通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和定位。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和具體，避免使用模糊不清的詞匯和表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供您參考。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇一
大家好!本應(yīng)在周末把開(kāi)學(xué)第一周的情況貼出來(lái)讓大家分享的，但最近幾天比較忙，只能拖到今天了，以后的每周小結(jié)(也就是周記)都是由該周值周的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的，此篇周記可作參考：
本周是開(kāi)學(xué)第一周，每位同學(xué)都很用心地迎接新高中每一科的新課，對(duì)各位老師也比較有熱情，雖然由于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)尚在組建中，但各項(xiàng)工作還算是比較有條不紊的開(kāi)展起來(lái)，各位同學(xué)也為班做了不少事情，特別是男同學(xué)們，全體出動(dòng)了兩次去圖書(shū)館搬書(shū)、發(fā)書(shū)，基本上保證了書(shū)本派發(fā)沒(méi)有出現(xiàn)大的差錯(cuò)(其他班某些同學(xué)不按要求做，甚至出現(xiàn)整套書(shū)籍失蹤的情況)。
學(xué)習(xí)狀況是每位家長(zhǎng)最關(guān)心的事情，其實(shí)基本上各科開(kāi)展學(xué)習(xí)都比較順利，需要特別注意的是英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的沈老師對(duì)同學(xué)們的要求很高，也很?chē)?yán)格，不單只布置各項(xiàng)詳細(xì)的作業(yè)，還在堂上進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、小測(cè)等活動(dòng)，一旦沒(méi)能達(dá)到要求，就需要下課后留下來(lái)一直補(bǔ)測(cè)到及格為止。
同學(xué)們都很重視，都希望不要被留堂，但畢竟每位同學(xué)的基礎(chǔ)有別，部分同學(xué)還是需要老師不斷的進(jìn)行補(bǔ)測(cè)才最終及格。當(dāng)然，這也有同學(xué)們不熟悉沈老師教學(xué)方法的因素在里面，但畢竟不能再松散懶惰下去了，請(qǐng)大家務(wù)必在開(kāi)學(xué)之初就對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，否則以后會(huì)被同學(xué)們?cè)嚼竭h(yuǎn)的!另外，還有個(gè)別同學(xué)竟然無(wú)視老師的要求沒(méi)有留下補(bǔ)測(cè)，已由沈老師進(jìn)行處理了，但以后如果還有重犯，必須在博客上點(diǎn)名批評(píng)并通告家長(zhǎng)以作警示!
本周紀(jì)律狀況較好，沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)情況，但也有個(gè)別同學(xué)上課期間在睡覺(jué)，這次也是不點(diǎn)名批評(píng)，以后必然班內(nèi)公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)!考勤方面，同學(xué)們都很注意準(zhǔn)時(shí)回校，但還是出現(xiàn)了小部分同學(xué)睡過(guò)頭的情況，這次也是個(gè)別提醒，以后也要公開(kāi)點(diǎn)名。儀容儀表方面，最大的問(wèn)題是部分同學(xué)的手指甲過(guò)長(zhǎng)，在周一已經(jīng)提醒要修剪，但直到周五，還是有同學(xué)沒(méi)按要求做，以后每月學(xué)校都會(huì)集中檢查，到時(shí)候就不是班內(nèi)批評(píng)的程度了。
工作上，各個(gè)團(tuán)隊(duì)基本上已經(jīng)組建完畢，下周一開(kāi)始是郭進(jìn)宇同學(xué)的“一天又一天”團(tuán)隊(duì)開(kāi)始值周，希望他們能打響頭炮!
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇二
老師們：
在這秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，忙碌中，我們度過(guò)了充實(shí)的一周。在這一周里，可以這么說(shuō)，分分秒秒里，我都充滿了感動(dòng)。從整體上來(lái)說(shuō)，在老師們的盡職盡責(zé)的教育引導(dǎo)下，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，體現(xiàn)出了我們青屏小學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)一下，上周工作主要有以下幾大亮點(diǎn)：
1、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在每個(gè)老師的身上都得到了充分的體現(xiàn)。張金霞老師和秦新敏老師為了招生和午托工作，幾乎犧牲了一周的午休時(shí)間，特別是秦新敏老師，孩子發(fā)燒幾天，她都沒(méi)有請(qǐng)假，要知道，孩子是娘的心頭肉，但是為了工作，她依然堅(jiān)持在自己的崗位上。張金霞老師更是為了招生收費(fèi)工作，每晚都走到最后。她們這種舍小家顧大家的精神便顯得毫不做作，顯示出了清屏人的風(fēng)采。崔松濤老師、張釗老師、慎博老師，為了孩子們有整齊的桌椅用，寢室有床睡，他們樓上樓下調(diào)換桌椅，到寢室布置床鋪，松濤老師為此扭傷了腳，張釗老師扭傷了腰，但他們毫無(wú)怨言。值得一提的還有一年級(jí)的老師們，由于全校老師共同努力，我們學(xué)校創(chuàng)出了自己品牌，今年的生源特別好，在接受新生時(shí)，一年級(jí)的老師們熱情積極主動(dòng)，在周云霞老師的帶領(lǐng)下，有條不紊的做著新生入校的工作，幫助孩子們很快的融入了小學(xué)生活并適應(yīng)了小學(xué)生活。呂慧娜老師和李桂芳老師，服從學(xué)校安排，幾次調(diào)動(dòng)都積極響應(yīng)毫無(wú)怨言。五六年級(jí)的老師對(duì)于班大人多這種情況積極主動(dòng)做家長(zhǎng)思想工作，取得家長(zhǎng)的理解，進(jìn)而得到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。
3、紀(jì)律觀念強(qiáng)。今年我校制定了一系列的相關(guān)條例，在實(shí)施過(guò)程中，大家相互監(jiān)督，以紀(jì)律為工作準(zhǔn)則，形成一股學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)正的正能量。大家為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生能學(xué)得好，早上和中午課前輔導(dǎo)，老師們來(lái)了之后，都是爭(zhēng)著進(jìn)教室，幾天下來(lái)，孩子們逐步培養(yǎng)了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做得比較好的有周云霞老師，呂慧那老師，楊柳青老師，蘇亞歌老師，梁俊莉老師，李桂芳老師，呂瑩瑩老師，劉冰夏老師，王佳老師，盧文慧老師，裴亞楠老師霍亞青老師。趙艷麗老師，崔慧玲老師，楊秋換老師。時(shí)間觀念的加強(qiáng)，很大程度上提高了工作效率。
4、辦公氣氛和諧。好的環(huán)境，好的心情。今年，我們各樓層的辦公室氣氛特別和諧融洽。一樓辦公室一年級(jí)的老師們，教研工作做得非常好。二樓辦公室兩位體育老師和二年級(jí)老師，步調(diào)一致，在布置辦公室文化中，共同想辦法，共同動(dòng)手，真正體現(xiàn)了全民參與，全民受益。三樓音美英辦公室的老師們，經(jīng)常聚在一起分析學(xué)生研究教材，學(xué)術(shù)氣氛濃烈。四樓辦公室的老師們年輕人多，進(jìn)到辦公室就有一股朝氣蓬勃的氛圍，他們更是熱心好學(xué)，求知欲、創(chuàng)新力都較強(qiáng)。五樓辦公室，因?yàn)闃菍痈?，下樓不方便，在交材料和打印材料時(shí)，梁俊麗和陳亞娟老師總是主動(dòng)承擔(dān)。辦公室里，總能看到裴亞楠和孟麗娜老師，平俊霞和申鯤鵬老師相互交流課堂教學(xué)心得情景。大家在相互交流中改進(jìn)，在相互交流中也得到了提高。孟麗娜老師是個(gè)熱心的人，在布置辦公室文化時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓出去采購(gòu)材料，利用午休時(shí)間，帶著亞娟老師跑遍市區(qū)，終于找到合適的材料，她這種不計(jì)個(gè)人得失精神值得我學(xué)習(xí)。
5、衛(wèi)生方面。為了提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，各班老師在開(kāi)學(xué)初都對(duì)今年學(xué)校制定的衛(wèi)生紀(jì)律和同學(xué)們進(jìn)行了逐條講解，同時(shí)在課間加大了監(jiān)管力度，開(kāi)學(xué)后的衛(wèi)生還是令人比較的滿意的，不管是室內(nèi)還是室外，走到哪個(gè)教室，哪個(gè)樓層都很少在見(jiàn)到雜物。在這方面做得比較好的班級(jí)有一零班，一一班，一二班，三一班，五一班，六二班，一三班，二二班，五二班，一三班，二一班，四一班，六一班，二三班，三二班和四二班。希望這種習(xí)慣繼續(xù)保持。
6、午托管理方面。午托就餐，由于班主任都加強(qiáng)了組織教育，值日老師工作負(fù)責(zé)，都堅(jiān)持到學(xué)生用餐完畢后，清理了桌面，清掃了地面才離開(kāi)，好多班主任老師在開(kāi)學(xué)初都堅(jiān)持和自己班的孩子一起用餐，管理的很到位，秩序很好，沒(méi)有就餐擁擠的現(xiàn)象發(fā)生。為了使學(xué)生活動(dòng)好，午餐結(jié)束后，學(xué)校規(guī)定孩子們要到到操場(chǎng)活動(dòng)一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，值班的老師們都堅(jiān)持站在操場(chǎng)四周負(fù)責(zé)活動(dòng)安全，其中表現(xiàn)比較的好的有劉朝佳老師，齊林老師，張亞培老師，劉艷紅老師，梁俊麗老師，陳亞娟老師?；顒?dòng)后的寢室午休，各個(gè)寢室老師也非常負(fù)責(zé)，一號(hào)大男寢，二號(hào)女寢，還有低年級(jí)的幾個(gè)小寢室，秩序都非常好，為了使孩子們能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，保證孩子們午休好，老師們都盡職盡責(zé)，即使學(xué)生都睡著了，老師們也是不停巡視，以防突發(fā)事件的發(fā)生。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我們的午托工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端，充分的落實(shí)了我校的讓學(xué)生吃好，活動(dòng)好，午休好，這一人性化的管理制度。
7、路隊(duì)方面：安全是一項(xiàng)常抓不懈的工作，特別是路對(duì)安全更是不容忽視，我們路隊(duì)在上周秩序井然，特別是低年級(jí)的老師，因?yàn)楹⒆有?，在護(hù)送路隊(duì)方面他們他們付出的更多，比如，每次都送學(xué)生過(guò)馬路，即使有交警，他們也親力親為。這使得他們路隊(duì)安全也是做得最好的。
開(kāi)學(xué)伊始，工作千頭萬(wàn)緒，要想做到百密而無(wú)一疏似乎不可能。所以，我針對(duì)上周值周所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、紀(jì)律方面：強(qiáng)調(diào)學(xué)生輕聲慢步，營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、衛(wèi)生方面：工具用完后要擺放整齊，衛(wèi)生角要及時(shí)清理。
3、教室要常開(kāi)窗通風(fēng)透氣。
4、放學(xué)后多媒體要檢查是否切斷電源，避免不必要的浪費(fèi)。
老師們，大家可能都發(fā)現(xiàn)，在這次值周工作總結(jié)中，我沒(méi)有用溢美之詞，也沒(méi)有用優(yōu)美的語(yǔ)句，那是因?yàn)槲矣X(jué)得，再優(yōu)美的句子都表達(dá)不出我們老師的辛勤，不足以表達(dá)我深深的感動(dòng)。我唯有用大家的樸實(shí)的事跡時(shí)時(shí)提醒自己：我是青屏人，我有責(zé)任也有義務(wù)做得更好。老師們，你們是我的榜樣，你們是青屏小學(xué)的驕傲。學(xué)校給我們提供了展示的平臺(tái)，那么就讓我們攜起手來(lái)，以校興我榮為口號(hào)，為青屏小學(xué)輝煌的明天繼續(xù)努力吧！
最后祝同仁們教師節(jié)快樂(lè)，謝謝大家。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇三
“有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這位小朋友，剛上小學(xué)一年級(jí)，小孩說(shuō)不出家人電話和名字以及在哪間學(xué)校就讀，請(qǐng)有認(rèn)識(shí)她的朋友聯(lián)系她的家長(zhǎng)前往連州市公安局北湖派出所……”這是一條孩子走失信息。9月1日是新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天，可這頭一天就有一名剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生走丟了，幸虧遇到熱心群眾的救助并及時(shí)報(bào)警，連州市北湖派出所值班民警表示，該名走失孩子已于當(dāng)天被其父母接回家。
此外，在開(kāi)學(xué)第一天，連州市各中小學(xué)有針對(duì)性地將開(kāi)展交通安全常識(shí)教育作為開(kāi)學(xué)第一課。鑒于出現(xiàn)上述小學(xué)一年級(jí)新生走失事件，記者向多名從事低年級(jí)教育有經(jīng)驗(yàn)的教師了解到，孩子上小學(xué)后，活動(dòng)范圍比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，再加上小學(xué)老師不會(huì)再像幼兒園老師那樣把太多精力放在關(guān)注孩子的生活上，這時(shí)孩子就容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)。所以對(duì)于即將上學(xué)或者已經(jīng)上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，安全教育必不可少。
路上安全常識(shí)要記牢。
不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)：在街道公路上，要走人行道或靠右邊走;過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道線，并看清兩邊的來(lái)往車(chē)輛;會(huì)識(shí)別交通信號(hào)燈;不要在馬路上或過(guò)馬路時(shí)追跑打鬧;遠(yuǎn)離施工工地等。孩子思想幼稚，判斷是非的能力弱，缺乏必要安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，比如不單獨(dú)走陌生的夜路;最好和小伙伴結(jié)伴而行;不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址;要教孩子熟悉用110電話報(bào)警，會(huì)向周?chē)藢で髱椭?、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法，且熟記父母名字以及聯(lián)系電話。
校內(nèi)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
孩子在學(xué)校內(nèi)是可以去操場(chǎng)玩，可以和其他小伙伴玩，但孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道身體的哪些部位特別要保護(hù)好。
獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。
家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如插座、煤氣灶、熱水器、打火機(jī)、刀子等，明確告訴孩子不能爬開(kāi)著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(zhǎng)的陪同下，由家長(zhǎng)逐步教給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
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開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇四
不是所有的牛奶都叫特侖蘇，不是所有的班級(jí)都能像八班一樣。
剛開(kāi)學(xué)才一星期，班級(jí)可是掀起了一陣刷題熱潮，看著今天作業(yè)的黑板，寫(xiě)著后天的作業(yè);看著隔壁班早早就去吃飯的背影，默默刷著學(xué)考題，備戰(zhàn)學(xué)考。
似乎，大家的狀態(tài)正逐漸增長(zhǎng)著。
班級(jí)的建設(shè)逐步走向正軌，班委的競(jìng)選，大家的積極，自習(xí)時(shí)間的安排，無(wú)不顯示著同學(xué)們和家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的負(fù)責(zé)。
啟君問(wèn)答，我們?cè)趦?yōu)秀畢業(yè)生中，了解到了高考的一些經(jīng)驗(yàn)，還是我們自己學(xué)校的畢業(yè)生，更有說(shuō)服力和意義，具有很好的借鑒意義。
并且還了解到了：每天晚上跑操場(chǎng)“20圈”很重要，既能鍛煉體格，又能抒發(fā)自己的心情，是很不錯(cuò)的選擇。
這個(gè)星期對(duì)于我們班也是十分神奇--沒(méi)有扣分。
可能是新班規(guī)的制定有了顯著的效果，也有可能是大家的奮發(fā)暗推意識(shí)的爆發(fā)，總之，精神面貌和紀(jì)律方面，是十分良好的。
因?yàn)閷W(xué)考，可能打不了球，可能精神緊繃，可能不能肆意亂躥，但外面的花酒總比不上家里的粗茶淡飯，他們?cè)跒t灑，我們有親兄弟的加油陪伴，一起把優(yōu)秀良好的狀態(tài)，一直保持下去吧。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇五
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得原來(lái)請(qǐng)了一個(gè)外國(guó)足球教練說(shuō)了一句很著名的話叫做“態(tài)度決定一切”，在他的執(zhí)教下，我國(guó)第一次進(jìn)入了世界杯賽場(chǎng)。放在研究生學(xué)習(xí)中這句話也同樣適用，有些人上研究生的初始動(dòng)機(jī)就是混個(gè)文憑，以后就當(dāng)個(gè)敲門(mén)磚，學(xué)沒(méi)學(xué)下無(wú)所謂，結(jié)果在畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì)如其所愿真的混了個(gè)文憑，但是真在工作中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，只有個(gè)空文憑，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法。記得復(fù)試后，在校園里散步，感覺(jué)是那么舒服，心中是那么的平靜，看著校園里各角落看書(shū)的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間，把以前耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，不再給自己留下任何的遺憾。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)。
研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強(qiáng)制、監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。研究生年齡已經(jīng)成人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的，我自己就是因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要，才想要繼續(xù)深造，擴(kuò)充自己的知識(shí)組成。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來(lái)掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
連學(xué)習(xí)都不能主動(dòng)地進(jìn)行，那又如何能進(jìn)一步的“研究”，最后又如何能做一名合格研究生?!畢竟研究是一個(gè)主動(dòng)思考的過(guò)程，是任何強(qiáng)制所不能。
三、找到方向。
學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。比如我們經(jīng)濟(jì)法專(zhuān)業(yè)，很多同學(xué)之前并沒(méi)有想過(guò)自己畢業(yè)之后希望從事什么方面工作，都是在學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)后，給自己定下了希望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。那么在找到方向后，就會(huì)努力向這個(gè)方向努力，比如可能說(shuō)第一步就是考過(guò)司法考試。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到自己目標(biāo)。我所在公司從事國(guó)際貿(mào)易，在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)，隨著我國(guó)外貿(mào)業(yè)務(wù)的逐年擴(kuò)大，產(chǎn)生的各類(lèi)糾紛也成遞增趨勢(shì)，因此感覺(jué)涉外法律人才將會(huì)供不應(yīng)求。因此我在選擇方向時(shí)，也選擇了涉外經(jīng)濟(jì)法。我自己的計(jì)劃就是通過(guò)三年研究生的學(xué)習(xí)，使自己能夠掌握比較扎實(shí)的涉外法律規(guī)則，然后將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
四、磨練意志。
正如曹穎老師所說(shuō)，學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)。她當(dāng)年赴英國(guó)攻讀碩士相信也就是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志順利完成了學(xué)位。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習(xí)興趣的缺失有關(guān)。
有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏難習(xí)理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念，同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。在考研過(guò)程中，自己也曾多次出現(xiàn)這樣的情形。當(dāng)疲憊不堪的時(shí)候，就想放棄，但是自己又非?？释匦逻M(jìn)入校園學(xué)習(xí)。當(dāng)然最后還是渴望進(jìn)入校園的信念戰(zhàn)勝惰性的次數(shù)多一些，現(xiàn)在自己都很慶幸能夠堅(jiān)持下來(lái)。
五、學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。
有人講過(guò)這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程”。但是不僅要會(huì)思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問(wèn)題，首先主動(dòng)地去思考。
對(duì)于我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)思考習(xí)慣是指碰到一件事情，要養(yǎng)成用法律思維去思考事情，用法律的視角看問(wèn)題的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就是為了應(yīng)用，就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果總是單純?yōu)榱丝荚?，平時(shí)不能盡可能多的說(shuō)、聽(tīng)，那么永遠(yuǎn)不能應(yīng)用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，學(xué)了十幾年英語(yǔ)，仍然不能說(shuō)，聽(tīng)不懂。因此，在平時(shí)的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來(lái)分析問(wèn)題，這樣在平時(shí)慢慢培養(yǎng)，就能學(xué)以致用了。
六、合理安排時(shí)間。
研究生學(xué)習(xí)期間，表面上看來(lái)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間很多，可以從容不迫，仔細(xì)分析一下，會(huì)是這樣嗎?研究生三年，最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等，那么就只剩下兩年，但就是在這兩年的時(shí)間里，除了要學(xué)習(xí)正常的課程外，還要考司法考試、英語(yǔ)六級(jí)，有些同學(xué)為了增加自己含金量還會(huì)考取其他證書(shū)，細(xì)分下來(lái)就會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用了，應(yīng)該跑著追趕時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤，使該學(xué)習(xí)的時(shí)候想休息，在休息的時(shí)候想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始，使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是休息都不能專(zhuān)心致志。有組織有計(jì)劃合理安排是最大限度利用時(shí)間的有效方法。
在三年的研究生學(xué)習(xí)中，我下決心一定要做到以上幾點(diǎn)，不讓自己辛苦爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)掉。但是在思想上，更會(huì)嚴(yán)格要求自己，我將會(huì)以“厚德、礪志、尚法、求真”的院訓(xùn)作為自己的座右銘，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)信念。
厚德就是要求我們?cè)诘赖律弦笞约?，以社?huì)最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，否則，“有材無(wú)德”危害更大，我們不能讓自己努力學(xué)習(xí)法律就是為了鉆國(guó)家目前法律不完善的空子，或者為虎做脹，幫助應(yīng)該受法律制裁的人逃脫懲罰，或者利用法律為自己獲取不正當(dāng)利益。
勵(lì)志就是鍛煉自己意志，學(xué)習(xí)本身就是自我升華的過(guò)程，當(dāng)別人都在休閑娛樂(lè)的時(shí)候，你堅(jiān)持獨(dú)自一人在學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程就是磨練意志的過(guò)程。當(dāng)有了堅(jiān)強(qiáng)的意志后，畢業(yè)以后在社會(huì)上，面臨各種誘惑，相信自己也能夠做出正確的決定，不會(huì)進(jìn)入歧途。
尚法就是崇尚法律，相信法律，作為一個(gè)學(xué)習(xí)法律的人，如果都不相信法律，那么何談社會(huì)大眾呢?又如何保證法律的正確實(shí)施呢?因此，在學(xué)習(xí)法律之初，就要相信法律的公正性、公平性及其解決事情的能力。雖然現(xiàn)在我國(guó)法律還不完善，但是正在處于不斷完善的過(guò)程中，且任何國(guó)家的任何法律都會(huì)有這個(gè)過(guò)程，不會(huì)有一蹴而就的法律。因此，我們首先要對(duì)我國(guó)法律現(xiàn)狀有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
求真，法律應(yīng)用就是揭露事件真相的過(guò)程，因此，如果我們以后從事法律方面工作，必須必備求真這一法律信念。否則，應(yīng)用法律來(lái)掩蓋事件真相，危害最大的便是法律尊嚴(yán)的喪失，使大眾產(chǎn)生法律不可信的想法。為了一己私利，而影響整個(gè)社會(huì)正常的法律觀念，那我們不知不覺(jué)中已成了整個(gè)社會(huì)污染源。因此，無(wú)論是在法律學(xué)習(xí)中還是以后從事法律事務(wù)的工作中，必須永遠(yuǎn)堅(jiān)持求真的理念。
總之，在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，使我端正了自己的態(tài)度，找到了學(xué)習(xí)方法，剩下的就是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)。我一定要達(dá)到自己被錄取后定下的研究生三年目標(biāo)，不讓三年重新留下以前的遺憾。
更多。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇六
新學(xué)期已過(guò)一周，俗話說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半，下面就從紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)等方面總結(jié)一下一周來(lái)班級(jí)的情況。
一、紀(jì)律方面。
大部分同學(xué)都能迅速回歸到有組織、有紀(jì)律的學(xué)校生活中來(lái)，謹(jǐn)記校規(guī)校紀(jì)及新學(xué)期班規(guī)班紀(jì)，很好的維護(hù)了班集體的形象。但有些問(wèn)題也是不容忽視的：
2、跑操時(shí)不算齊，口號(hào)不太響亮，有個(gè)別同學(xué)跟不上，影響班級(jí)總體形象；
3、最嚴(yán)重的違紀(jì)行為：劉竹韻和王炳霖兩位同學(xué)周五午餐時(shí)用校牌占位，違反校紀(jì)，給班級(jí)抹黑，已讓兩位同學(xué)回家中午用餐、午休，并扣相應(yīng)操行考核分。請(qǐng)其他同學(xué)一定引以為戒，銘記校規(guī)校紀(jì)，時(shí)時(shí)處處以班級(jí)利益為重。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里，改正以上問(wèn)題，嚴(yán)于律己！
二、衛(wèi)生方面。
這一方面做得不盡如人意，是每位同學(xué)接下來(lái)都應(yīng)努力做好的：
需要表?yè)P(yáng)的是：新上任的室外副衛(wèi)生委員王宇琪非常有責(zé)任心，盡職盡責(zé)，工作到位，希望繼續(xù)保持。
前門(mén)及后門(mén)的玻璃擦得不太理想，請(qǐng)相關(guān)同學(xué)一定把工作做好。室內(nèi)、外衛(wèi)生委員一定加強(qiáng)檢查、督促，金云俊在這一方面做得不錯(cuò)。另外，馬英翔同學(xué)在年前研究生考試期間，主動(dòng)到校值日，雖然那天下過(guò)大雪，非常寒冷，依然準(zhǔn)時(shí)到校打掃，令人欽佩。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間又到周末。同學(xué)們進(jìn)入八中學(xué)習(xí)已有四天三夜了。前兩天主要是報(bào)到、入學(xué)教育;后兩天(周四、周五)是正式上課。
回顧開(kāi)學(xué)的第一周，我們班級(jí)既有收獲也有不足，望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照我們的總結(jié)材料及時(shí)做好反思，以求今后更大的進(jìn)步。
一、一周工作回顧。
1。充分發(fā)揚(yáng)民主，初建班級(jí)秩序。組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)、討論《合肥八中學(xué)生手冊(cè)》，初步擬定了班級(jí)規(guī)章制度;組織同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě)了班級(jí)檔案材料，并逐一做自我介紹;組織19位同學(xué)(男10人，女9人)參加班委會(huì)成員的.公開(kāi)競(jìng)選，最終選出8人(含兩位專(zhuān)員)組成的班委會(huì);本著自愿申請(qǐng)、廣泛征求意見(jiàn)等方式確定了各小組長(zhǎng)、各學(xué)科課代表等。
2。認(rèn)真組織和加強(qiáng)入學(xué)教育。我們既對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，又分男、女生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的思想教育。初步培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)班級(jí)、老師和同學(xué)們，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。初步進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以便學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活等。
3.積極引導(dǎo)學(xué)生做好幾個(gè)第一。給同學(xué)、老師一個(gè)好的第一印象;認(rèn)真聽(tīng)好第一節(jié)課、第一天的課;寄宿制學(xué)生過(guò)好第一次在校的生活;認(rèn)真做好自己干的班級(jí)第一次衛(wèi)生……。
4.初建各學(xué)科興趣小組。為發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量，我們把文化課分為五大組(即語(yǔ)數(shù)外、理綜、文綜)每小組由5—6人組成，組員必須是本學(xué)科前5—10名，同時(shí)需要自愿申請(qǐng)參加，各學(xué)科組長(zhǎng)為學(xué)科代表。各位組長(zhǎng)擬好學(xué)科工作計(jì)劃，待班主任老師審核后下周開(kāi)始正式運(yùn)作。
此外，還有排座位、安排值日表等工作，在此不一一列舉。
二、一些同學(xué)存在的問(wèn)題(在備注欄填寫(xiě)次數(shù)或存在的問(wèn)題，沒(méi)有可以填寫(xiě)無(wú))。
項(xiàng)目。
存在的問(wèn)題。
備注（對(duì)照自己填寫(xiě)）。
學(xué)習(xí)。
方
面
早讀。
沒(méi)帶相應(yīng)的課本、虎頭蛇尾、沒(méi)有給自己下達(dá)或完成任務(wù)。
課前。
沒(méi)有預(yù)習(xí)、第一遍玲響還沒(méi)有坐到座位、沒(méi)有主動(dòng)看書(shū)。
課堂。
不帶課本、不記筆記、理科學(xué)科沒(méi)有草稿紙、上課講話。
課后。
沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)做題。
紀(jì)
律
遲到。
遲到一次（含一次）以上。
課堂。
好講話、不認(rèn)真聽(tīng)課、自習(xí)課（含晚自習(xí)）不知干什么事。
衛(wèi)
生
教室。
本周沒(méi)有打掃一次衛(wèi)生、打掃馬虎、身邊衛(wèi)生狀況較差。
寢室。
本周沒(méi)有洗過(guò)一次衣服、不整理書(shū)桌和床鋪。
其
他
集體活動(dòng)。
體檢、參加開(kāi)學(xué)典禮和升旗遲到一次以上（含一次）。
課堂活動(dòng)。
沒(méi)有主動(dòng)發(fā)過(guò)一次言、課堂筆記記錄馬虎或沒(méi)記（寫(xiě)出學(xué)科）。
自習(xí)課。
好講話、班級(jí)走動(dòng)、不知道自己要干什么事。
休息時(shí)間。
主要在寢室消遣、漫無(wú)目的閑逛。
以上12條，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真對(duì)照自己一周的表現(xiàn)認(rèn)真填寫(xiě)，并交家長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后周日下午返校后(晚自習(xí))交班主任審查。
注：填寫(xiě)此項(xiàng)信息反饋表，并非揭同學(xué)們的“短”，而是希望盡快改正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求大進(jìn)步。附：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)(請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)并交學(xué)生帶回交班主任)。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇八
常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中，制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中將起著重要的作用，現(xiàn)將我班的常規(guī)教育總結(jié)如下：
存在常規(guī)的問(wèn)題：
幼兒的思維能力比較強(qiáng)，活動(dòng)都比較熱情，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力。
1、幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄，在做某一件事情時(shí)只管自己去做，從不為別人著想，不與同伴協(xié)商去做。
2、幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄，在做某一件事情時(shí)，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。
3、在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲中，多留給孩子一些自由想象、自由選擇、自我發(fā)揮的空間。
常規(guī)的教育目標(biāo)：
1、讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。
2、區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)：讓幼兒在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)能安靜的動(dòng)手操作、積極探索，能與同伴交流合作。
3、端坐常規(guī)：使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣，不論上課或是繪畫(huà)，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時(shí)，動(dòng)作要輕，要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
4、衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理的用餐，能自己動(dòng)手，吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。
5、安全工作：安全是“重中之重”，這是眾所周知的，我們始終要把安全放在第一位，為了使孩子能在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，我們時(shí)刻教育孩子不玩火、不玩尖銳物品、不要到水邊玩，不要到瓦斷殘?jiān)幫妗＿h(yuǎn)離電源、不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，遠(yuǎn)離有害物品，加強(qiáng)一些安全意識(shí)，幫助幼兒多掌握一些自我保護(hù)的方法。
采取措施：
1、與家長(zhǎng)多溝通，互相交流，共同教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、坐姿習(xí)慣、走路靠右邊行駛的習(xí)慣、與人和善、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處的習(xí)慣，與他人共同分享快樂(lè)的習(xí)慣。
2、讓幼兒養(yǎng)成活潑向上、積極進(jìn)取的思想行為，知道自己的事情自己做，做事情要謙虛、謹(jǐn)慎、要有愛(ài)心。
總之，我們的最終目的就是培養(yǎng)幼兒從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，使常規(guī)成為一種自覺(jué)的、需要的一種行為，還需以后自始至終的不懈努力。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇九
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，這可比呆在家里有意思多了，今天就來(lái)分享一下吧！
九月十二日，我們就正式開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)第一天是不上課的，這一天，我們基本上是由班主任老師安排一個(gè)學(xué)期的工作，布置一下瑣碎的`任務(wù)，剩下的時(shí)間就由各科老師安排或者上自習(xí)。在開(kāi)學(xué)第一天，新班主任王老師就給我們來(lái)了一個(gè)大調(diào)整，舍去了自由選擇座位的方法。1到7名全部在一列，8到14名由1到7名的同學(xué)選擇諍友。課代表不可以兼任，一人只能擔(dān)任一科。幸運(yùn)的是，因?yàn)閷?shí)在錯(cuò)不開(kāi)了，我就是一個(gè)“幸運(yùn)兒”——當(dāng)上了兩門(mén)課代表。這件事可把我激動(dòng)壞了，因?yàn)槲也恢皇恰扒罢n代表”，還是“現(xiàn)課代表”。
還有一件事，是最初聽(tīng)說(shuō)謝老師有可能會(huì)離開(kāi)我們一年甚至兩年的時(shí)間，由分校的校長(zhǎng)劉老師負(fù)責(zé)我們的語(yǔ)文課，而謝老師繼續(xù)擔(dān)任八班的語(yǔ)文老師和班主任。這個(gè)消息真的太突然了，使我一下就蒙了。而第二天謝老師又告訴我們因?yàn)閯⒗蠋熒眢w原因，我們可能不會(huì)換語(yǔ)文老師了，真的是喜從天降哦！
周四，我們七班、八班的前三名在閱讀課去了學(xué)校的新圖書(shū)館，一種“久別重逢”的感覺(jué)。很安靜的氛圍，在那里時(shí)間似乎比在吵鬧的教室里過(guò)得快呢！
開(kāi)學(xué)一轉(zhuǎn)眼就一個(gè)星期了，不知道中秋節(jié)開(kāi)學(xué)之后會(huì)不會(huì)還有更有意思的事情發(fā)生呢？
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十
該班學(xué)生共有四十九人。上學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)學(xué)生的安全教育工作做如下總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過(guò)宣傳教育，使全體學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。
二、工作要點(diǎn)。
一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。學(xué)生太小，我在對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還在課余時(shí)間注意去觀察他們的活動(dòng)，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。還教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、等利器進(jìn)入校園。）不在井邊、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。
無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。充分發(fā)揮主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)校《中小學(xué)生安全教育教材》以及《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全年級(jí)無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十一
從2016年9月28日新生報(bào)到第一天開(kāi)始，入學(xué)教育也就隨之展開(kāi)了。為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，按照學(xué)校總體要求，結(jié)合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。第一階段入學(xué)教育工作的重點(diǎn)是從熟悉大學(xué)生活、加強(qiáng)師生了解、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)新生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的?，F(xiàn)將我系入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)如下：
入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門(mén)后的第一門(mén)課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對(duì)自己大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)及個(gè)人目標(biāo)的確定，起到引導(dǎo)啟發(fā)等先入為主的作用，所以對(duì)新生有著重要意義。為此，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)共同開(kāi)會(huì)專(zhuān)題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對(duì)工作的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，要求做了詳細(xì)的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時(shí)間里，我們采取系里統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、講座及分別進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育等形式，從系主任，系書(shū)記到專(zhuān)業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自己的專(zhuān)題，并結(jié)合了解到的新生反映出來(lái)的思想問(wèn)題開(kāi)展動(dòng)態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的實(shí)際，使新生真正受到了教育。
新生入校后對(duì)自己所屬的專(zhuān)業(yè)都還比較陌生，專(zhuān)業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學(xué)生產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)歸屬感，明確的了解專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，我系各專(zhuān)業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)講座，向各專(zhuān)業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專(zhuān)業(yè)概況，專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設(shè)，師資力量，教學(xué)設(shè)施等基本情況。使新生對(duì)專(zhuān)業(yè)思想有了新的認(rèn)識(shí)和理解，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心，對(duì)自己今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有了基本的規(guī)劃。
各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育以如何做一名合格大學(xué)生為主題展開(kāi)思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生，珍惜大學(xué)生活，把握機(jī)遇，在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，以合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康成長(zhǎng)的業(yè)績(jī)書(shū)寫(xiě)人生履歷。
各老師都強(qiáng)調(diào)了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)，這都需要同學(xué)們?cè)诓粩嗟呐蛯W(xué)習(xí)中摸索。師生們不斷互動(dòng)交流，新生們對(duì)自身專(zhuān)業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認(rèn)識(shí)。
按照系里的布置，新生班的輔導(dǎo)員，班主任到班里親自組織學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)進(jìn)行講解，使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽(tīng)明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開(kāi)始就能?chē)?yán)格的遵守和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。在入學(xué)教育和軍訓(xùn)過(guò)程中，素質(zhì)教育教師本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，走入學(xué)生宿舍，通過(guò)頻繁地與學(xué)生零距離接觸過(guò)程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握情況，特別是對(duì)于省外的學(xué)生更是給予了更多的關(guān)心和指導(dǎo)，通過(guò)與學(xué)生溝通和交流，走進(jìn)學(xué)生的思想和心靈，為學(xué)生解決了入學(xué)后的一些不適應(yīng)的困難和思想上的一些煩惱，讓學(xué)生感到了信管系整個(gè)大家庭的溫暖快樂(lè)，激發(fā)出大家對(duì)集體的熱愛(ài)和對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心和熱情。
另外，各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師還組織了大學(xué)新生入黨啟蒙教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，對(duì)新生進(jìn)行黨的基本知識(shí)和大學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨的教育，解決了同學(xué)們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和入黨問(wèn)題上存在的誤區(qū)。另外，還組織了優(yōu)秀黨員座談會(huì)，安排學(xué)生黨員深入寢室對(duì)新生進(jìn)行入黨啟蒙教育，通過(guò)與黨員交流，讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員，引導(dǎo)新生就關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在新生軍訓(xùn)結(jié)束后的一周集中入學(xué)教育中，我系通過(guò)各種豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化入學(xué)教育的內(nèi)容、加強(qiáng)深層次思想教育。特別是對(duì)已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，個(gè)性孤僻，不合群等個(gè)別學(xué)生，雖然人數(shù)不多，但代表著一種傾向，我們一定要高度重視，以學(xué)生樂(lè)于接受的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開(kāi)心結(jié)，使他們盡快的清除不適應(yīng)，融入集體生活中，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果，各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)、邀請(qǐng)外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的營(yíng)造出勤奮樂(lè)學(xué)，以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍，并以促進(jìn)和加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣為目的，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種不同類(lèi)型的交流活動(dòng)，使學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，更勤奮學(xué)習(xí)，更主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓信管系學(xué)生在東軟信息學(xué)院這座充滿希望的學(xué)府里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
新生們通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)怎樣樹(shù)立新時(shí)代大學(xué)生的形象有了正確的理解，并確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為他們以后的大學(xué)生活奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十二
本學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一周只有短短的一天，可從上周一早晨同學(xué)們嚴(yán)肅的校容，規(guī)范的舉止中，可以看出大家完全從寒假松散的、快樂(lè)的生活中回歸到緊張、有序的新學(xué)期學(xué)校生活中來(lái)。是的，第二周在全校師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作基本步入了正軌。這里，我代表校行政感謝我們可敬的老師們，感謝你們的敬業(yè)精神；感謝我們可愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們的努力向上。下面，我就一周多值周情況進(jìn)行如下小結(jié)：
一、校園新氣象。首先是校園更規(guī)范。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)減負(fù)通知精神，嚴(yán)格教輔用書(shū)的把關(guān)與發(fā)放工作。開(kāi)學(xué)第二周中，各科課任教師能認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生寒假作業(yè)的檢查與批改工作，認(rèn)真做好各科教學(xué)計(jì)劃的制定，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，認(rèn)真按課表，保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課，從檢查情況來(lái)看，無(wú)隨意調(diào)課、換課現(xiàn)象。
這里希望我們少數(shù)教師在身體許可的情況下，盡量站著上課，希望我們的同學(xué)能愛(ài)護(hù)好我們的各館室、各班級(jí)教學(xué)設(shè)施；其次，校園更整潔。開(kāi)學(xué)二周檢查中，我們覺(jué)得全校各班室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境符合規(guī)定。很多教學(xué)讓人耳目一新，黑板報(bào)內(nèi)容富有創(chuàng)意，教學(xué)文化墻壁布置很有特色，營(yíng)造了一種溫馨家的感覺(jué)。這里特別值得表?yè)P(yáng)的是我們的一、二年級(jí)教室布置。
真切希望廣大同學(xué)在接下來(lái)的校園生活里，一如既往地愛(ài)護(hù)我們美麗的校園，愛(ài)護(hù)校園里的一草一木；第三，中午更守紀(jì)了。午間練字期間，不少班級(jí)的同學(xué)不論老師在與不在，都能做到安靜、自覺(jué)坐在座位上按規(guī)定認(rèn)真練字。所有這一切的變化，我們要感謝全體班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)、早出晚歸的付出與教育。我也非常希望我們的同學(xué)能更加規(guī)范好自己的一言一行，如每天佩戴好自己的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著預(yù)備鈴聲進(jìn)教室，不在校園內(nèi)或走廊樓道間追逐打鬧、大聲喧嘩，做到自我管理，提高自我修養(yǎng)。這里要提出表?yè)P(yáng)的是我們的畢業(yè)——六年級(jí)同學(xué)。開(kāi)學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，我們的六年級(jí)師生一開(kāi)始就能進(jìn)入角色，表現(xiàn)出高漲的學(xué)習(xí)熱情，他們的表現(xiàn)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。學(xué)校想說(shuō)的是，我們對(duì)我們本屆六年級(jí)學(xué)生充滿著信心！希望我們的其他年級(jí)同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)。
二、友情提醒。
2、要繃緊安全這根弦。各班三表都早已上墻。望全體同學(xué)嚴(yán)格按作息時(shí)間表到校上課。嚴(yán)禁放學(xué)隊(duì)伍一出校門(mén)就散隊(duì)，也請(qǐng)我們中高年級(jí)的班主任老師按規(guī)定將學(xué)生送出校園，做好護(hù)導(dǎo)工作。
三、第三周學(xué)校主要工作：
1、召開(kāi)六年級(jí)課任教師會(huì)。（見(jiàn)網(wǎng)上通知）。
2、常規(guī)工作檢查，校行政隨堂聽(tīng)課。
3、五年級(jí)作好校外社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十三
為進(jìn)一步樹(shù)立我校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則，在開(kāi)學(xué)初以交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、傳染病預(yù)防知識(shí)教育、消防安全教育、防溺水教育、防震減災(zāi)教育等為內(nèi)容，認(rèn)真組織上好“春季開(kāi)學(xué)安全教育”，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、發(fā)動(dòng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
我校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，明確提出開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全教育的要求和內(nèi)容，讓廣大教師尤其班主任充分認(rèn)識(shí)到：通過(guò)認(rèn)真組織開(kāi)展春季開(kāi)學(xué)，安全教育活動(dòng)，對(duì)強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展，有著十分重要意義。
二、科學(xué)組織，講求實(shí)效。
1.開(kāi)學(xué)之初，我校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，信安辦根據(jù)教育局文件精神，具體布置了開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)要求，各班級(jí)利用主題班會(huì)課，大力向?qū)W生宣講交通、衛(wèi)生、春季傳染病預(yù)防、消防、防溺水、防震等方面安全知識(shí)，讓學(xué)生在安全防范意識(shí)、安全自我保護(hù)能力方面有一定程度提高。
2.將利用開(kāi)學(xué)典禮講話時(shí)機(jī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次集中開(kāi)學(xué)安全教育，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí);教育學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，時(shí)刻把“安全”二字牢記于心，教育學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)安全防范能力。
3.開(kāi)展安全檢查活動(dòng)，由信安辦牽頭，對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行一次安全集中大檢查活動(dòng)，重點(diǎn)是學(xué)生日?；顒?dòng)安全、校舍財(cái)產(chǎn)安全、學(xué)生體育活動(dòng)器材、場(chǎng)所等方面安全，及時(shí)排查可能存在的安全隱患，杜絕校園重大安全事故發(fā)生。
“安全重于泰山”，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好安全工作，確保學(xué)生不出任何安全事故，讓安全陪伴學(xué)生每一天。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十四
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中小應(yīng)該記住的一些常規(guī)知識(shí)。人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。首先我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
(6)做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
(7)要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén)，不進(jìn)“游戲廳和網(wǎng)吧”;不參加違法犯罪活動(dòng);謹(jǐn)慎交友;嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
習(xí)慣不是生與俱來(lái)的，而是后天慢慢形成的。許多事實(shí)表明：一個(gè)人的一些行為習(xí)慣，是在一定的年齡段形成的。錯(cuò)過(guò)該年齡段，再加以培養(yǎng)，往往事倍功半，難以奏效，學(xué)生時(shí)期是人生的奠基時(shí)期，打基礎(chǔ)的時(shí)期，是我們培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，所以我們一定要把握好學(xué)校生活，形成良好行為習(xí)慣，為我們今后編輯五彩人生打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書(shū)，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》?？梢哉f(shuō)好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)受人尊敬的人。
縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)的。由此可見(jiàn)，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，尤其是對(duì)我們一些還沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該給自己制訂一些規(guī)章制度，如見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩應(yīng)主動(dòng)行禮問(wèn)好，以示尊重;遇到同學(xué)、同輩當(dāng)然也要互致問(wèn)候，以示友好;不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品來(lái)學(xué)校，自覺(jué)維護(hù)校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行，直至形成一種自覺(jué)行為，那我們就可以高興地說(shuō)：我們有了一些好習(xí)慣了。
1.養(yǎng)成良好習(xí)慣，從遵規(guī)守紀(jì)開(kāi)始。
良好的習(xí)慣是從良好的行為開(kāi)始逐漸養(yǎng)成的，惡習(xí)沾染也是從不良行為開(kāi)始的。有的同學(xué)雖然年齡不大，無(wú)論是學(xué)習(xí)生活，還是為人處事，都有良好的習(xí)慣，深受老師的喜愛(ài)與同學(xué)們的愛(ài)戴，但也有些同學(xué)同樣年齡不大，卻沾染了許多世俗或成人化的惡習(xí)，抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事馬虎，說(shuō)話撒謊，不講衛(wèi)生，甚至滿口臟話等。良好習(xí)慣不是天生就有的，而是從良好的行為開(kāi)始一步一步養(yǎng)成的，擁有良好習(xí)慣的人，近一點(diǎn)講，顯得有教養(yǎng)，遠(yuǎn)一點(diǎn)講，會(huì)造就好的性格。學(xué)生時(shí)代，同學(xué)們處于許多習(xí)慣的養(yǎng)成階段，是培養(yǎng)良習(xí)，還是形成惡習(xí)，我們的行為非常關(guān)鍵。如何去培養(yǎng)良習(xí)呢?《小學(xué)生日常行為規(guī)范》說(shuō)得清清楚楚，無(wú)論是學(xué)習(xí)生活，還是為人處事，都有明確的規(guī)定。因此，好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要從遵規(guī)守紀(jì)開(kāi)始，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是形成良好習(xí)慣的教科書(shū)，我們的一言一行就是我們的作業(yè)。
2.戰(zhàn)勝自我，不斷改惡除弊。
過(guò)程，非要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和毅力來(lái)支撐不可。作為合格的.小學(xué)生，我們不僅要努力把握好自己的行為，努力形成良好的習(xí)慣，還要不斷戰(zhàn)勝自我，努力改掉自身存在的不良習(xí)慣。
3.樹(shù)立志向，收獲命運(yùn)和成就。
良好的習(xí)慣會(huì)使我們受益終身，不僅能造就良好的性格，還能為我們成就大事，擔(dān)當(dāng)大任打下鋪墊。我們要時(shí)刻明確主宰命運(yùn)的是我們自己，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)階段就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，確立遠(yuǎn)大的理想，為將來(lái)的人生藍(lán)圖進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，圍繞著目標(biāo)及理想，處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不斷改掉自身存在的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好習(xí)慣。
同學(xué)們，貫徹行為規(guī)范是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們下大決心，努力去做，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能收到實(shí)效。每個(gè)同學(xué)都要檢點(diǎn)自己，早晨起床問(wèn)一問(wèn)，今天我該怎樣努力?晚上熄燈想一想，今天我有哪些得失?每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有這樣的認(rèn)識(shí)：讓同學(xué)因我的存在而更加愉快，讓班級(jí)因我的努力而更加和諧，讓老師因我的進(jìn)步而更加高興，讓校園因我的自律而更加平安。
新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十五
順全校長(zhǎng)在行政會(huì)、教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)要求“安全工作放在首位”。主管安全陳主任要求各校“要把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作重點(diǎn)”，要建立健全各種安全制度;要扎扎實(shí)實(shí)搞好安全管理。
1、對(duì)校舍的檢查。
為確保2月18日順利開(kāi)學(xué)，我校一直以來(lái)都是把安全工作放在首位，2月16日學(xué)校安全工作小組在鄭順全校長(zhǎng)和陳勃偉主任的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)行了對(duì)我校教學(xué)樓、綜合樓、老師休息室及校園操場(chǎng)周?chē)M(jìn)行了細(xì)致的檢查，檢查組詳細(xì)檢查各樓層的結(jié)構(gòu)安全，每間課室里的漏電開(kāi)關(guān)、燈、風(fēng)扇、滅火器及教室地面，學(xué)生飲水機(jī)，走廊通道，每層樓的主電線、線路總開(kāi)關(guān)、滅火器、消防栓以及操場(chǎng)學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所都進(jìn)行了一一檢查。檢查中大的問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但發(fā)現(xiàn)有個(gè)別插座有松脫現(xiàn)象，走廊通道中有一些小礙外物，教室地面上講臺(tái)的臺(tái)階以及活動(dòng)場(chǎng)所有安全隱患。這些都一一做好記錄，能馬上整改的即進(jìn)行了整改，不能馬上整改的告知我校專(zhuān)職人員進(jìn)行整改。在檢查中杜絕了可能出現(xiàn)隱患的地方，也確保了2月18日的順利開(kāi)學(xué)。
我校始終把安全落實(shí)到第一位，在開(kāi)學(xué)的第一天，還請(qǐng)來(lái)了法治安全校長(zhǎng)到我校進(jìn)行安全教育，會(huì)上法治校長(zhǎng)，從交通、防火、校園安全等作了安全教育。我校鄭校長(zhǎng)、主抓安全陳主任也進(jìn)步補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，要求全校師生一定要高度認(rèn)識(shí)，時(shí)刻把安全放在第一位，處處要注意安全。
3、落實(shí)“本校安全第一課”。
我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，在觀看完xx市公安局和xx市教育安全教育第一課后也進(jìn)行了本校的安全教育第一課和開(kāi)學(xué)典禮，大會(huì)上我校請(qǐng)到了住校民警進(jìn)行了對(duì)同學(xué)們的安全教育。我校鄭校長(zhǎng)和陳主任也結(jié)合我校實(shí)際情況，分別對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了法治、消防、交通、防火等安全教育。
4、貫徹“xx市公安局”和“xx市教育局”的指示精神，認(rèn)真觀看“開(kāi)學(xué)第一課”。
我校每班在教室利用本班的平臺(tái)，班主任認(rèn)真落實(shí)，組織了本班同學(xué)認(rèn)真看，視頻結(jié)束后還對(duì)同學(xué)們有疑問(wèn)的地方進(jìn)行了指導(dǎo)，并結(jié)合本班情況進(jìn)行了交通、消防、防遇溺等的安全教育。
5、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十六
開(kāi)學(xué)安全教育總結(jié)怎么寫(xiě)?安全教育不可忽視，下面就是關(guān)于學(xué)校開(kāi)學(xué)安全教育總結(jié)范文!
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，召開(kāi)了“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)。
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。
由每個(gè)同學(xué)自己排演的節(jié)目，生動(dòng)而又風(fēng)趣的表演使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。
這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“時(shí)時(shí)處處注意安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫妫谝院蟮墓ぷ髦形覀儗?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。
我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2. 學(xué)生獨(dú)自在家的安全
3.校園安全。
在天氣漸冷之際，積極提醒同學(xué)注意保暖，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。
4. 校外安全。
對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。
5. 除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
總之，我會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高六年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。
同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的'原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)時(shí)陪著孩子一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》三個(gè)視頻，下午班會(huì)時(shí)間，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的安全教育班會(huì)。
從學(xué)習(xí)效果來(lái)看，是比較好的，每個(gè)學(xué)生都不同程度的提高了防范意識(shí)與應(yīng)急處理能力。
看到孩子們認(rèn)真觀看的神情，感覺(jué)這樣的《開(kāi)學(xué)第一課》太有必要了。
要做好學(xué)生的安全教育工作，安全管理工作，我覺(jué)得應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
一、充分利用班會(huì)課。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
二、抓好平時(shí)的安全教育。
在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。
每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。
每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。
讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
三、以學(xué)校活動(dòng)為依托，開(kāi)展安全教育。
學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的安全教育。
在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。
在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開(kāi)展教育。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺(jué)中就掌握了大量的安全知識(shí)。
活動(dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。
良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開(kāi)始的。
為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。
這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
五、參加學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，安全第一。
參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。
發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。
嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。
同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
利用各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，一次班會(huì)上，有學(xué)生說(shuō)起了著火的情景。
同學(xué)們頓時(shí)被吸引住了。
看到這種情形，我便因勢(shì)利導(dǎo)，問(wèn)同學(xué)們，要是現(xiàn)在著火了，你會(huì)怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說(shuō)起來(lái)，有的還加上了表演。
我干脆說(shuō)，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散。
同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)。
有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起“電話”撥打110……在具體的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下，如何逃生、自救。
七、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
八、要發(fā)揮家庭的教育作用。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。
在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
九、校外安全，不容忽視。
在搞好校內(nèi)安全的同時(shí)，教育學(xué)生記住常用電話號(hào)碼。
遇到危險(xiǎn)，冷靜處理，不慌張，動(dòng)腦筋進(jìn)行自救或者求救。
在校外遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。
要學(xué)會(huì)判明是非，不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不要做任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十七
開(kāi)學(xué)時(shí)陪著孩子一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》三個(gè)視頻，下午班會(huì)時(shí)間，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的安全教育班會(huì)。從學(xué)習(xí)效果來(lái)看，是比較好的，每個(gè)學(xué)生都不同程度的提高了防范意識(shí)與應(yīng)急處理能力?？吹胶⒆觽冋J(rèn)真觀看的神情，感覺(jué)這樣的《開(kāi)學(xué)第一課》太有必要了。
要做好學(xué)生的安全教育工作，安全管理工作，我覺(jué)得應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃?。在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開(kāi)展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺(jué)中就掌握了大量的安全知識(shí)。活動(dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的`安全意識(shí)。
良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開(kāi)始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。利用各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，一次班會(huì)上，有學(xué)生說(shuō)起了著火的情景。同學(xué)們頓時(shí)被吸引住了?？吹竭@種情形，我便因勢(shì)利導(dǎo)，問(wèn)同學(xué)們，要是現(xiàn)在著火了，你會(huì)怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說(shuō)起來(lái)，有的還加上了表演。我干脆說(shuō)，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散。同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起“電話”撥打110……在具體的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下，如何逃生、自救。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，以取得教育的效果，做到家校合一。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十八
總結(jié)，是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。一起來(lái)看看開(kāi)學(xué)專(zhuān)題教育總結(jié)，僅供大家參考！謝謝！
從9月28日新生報(bào)到第一天開(kāi)始，入學(xué)教育也就隨之展開(kāi)了。為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，按照學(xué)校總體要求，結(jié)合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。第一階段入學(xué)教育工作的重點(diǎn)是從熟悉大學(xué)生活、加強(qiáng)師生了解、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)新生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的?，F(xiàn)將我系入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)如下：
入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門(mén)后的第一門(mén)課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對(duì)自己大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)及個(gè)人目標(biāo)的確定，起到引導(dǎo)啟發(fā)等先入為主的作用，所以對(duì)新生有著重要意義。為此，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)共同開(kāi)會(huì)專(zhuān)題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對(duì)工作的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，要求做了詳細(xì)的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時(shí)間里，我們采取系里統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、講座及分別進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育等形式，從系主任，系書(shū)記到專(zhuān)業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自己的專(zhuān)題，并結(jié)合了解到的新生反映出來(lái)的思想問(wèn)題開(kāi)展動(dòng)態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的實(shí)際，使新生真正受到了教育。
新生入校后對(duì)自己所屬的專(zhuān)業(yè)都還比較陌生，專(zhuān)業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學(xué)生產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)歸屬感，明確的了解專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，我系各專(zhuān)業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)講座，向各專(zhuān)業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專(zhuān)業(yè)概況，專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設(shè)，師資力量，教學(xué)設(shè)施等基本情況。使新生對(duì)專(zhuān)業(yè)思想有了新的認(rèn)識(shí)和理解，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心，對(duì)自己今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有了基本的規(guī)劃。
各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育以如何做一名合格大學(xué)生為主題展開(kāi)思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生，珍惜大學(xué)生活，把握機(jī)遇，在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，以合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康成長(zhǎng)的業(yè)績(jī)書(shū)寫(xiě)人生履歷。
各老師都強(qiáng)調(diào)了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)，這都需要同學(xué)們?cè)诓粩嗟呐蛯W(xué)習(xí)中摸索。師生們不斷互動(dòng)交流，新生們對(duì)自身專(zhuān)業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認(rèn)識(shí)。
三、，。
按照系里的布置，新生班的輔導(dǎo)員，班主任到班里親自組織學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)進(jìn)行講解，使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽(tīng)明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開(kāi)始就能?chē)?yán)格的遵守和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。在入學(xué)教育和軍訓(xùn)過(guò)程中，素質(zhì)教育教師本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，走入學(xué)生宿舍，通過(guò)頻繁地與學(xué)生零距離接觸過(guò)程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握情況，特別是對(duì)于省外的學(xué)生更是給予了更多的關(guān)心和指導(dǎo)，通過(guò)與學(xué)生溝通和交流，走進(jìn)學(xué)生的思想和心靈，為學(xué)生解決了入學(xué)后的一些不適應(yīng)的困難和思想上的一些煩惱，讓學(xué)生感到了信管系整個(gè)大家庭的溫暖快樂(lè)，激發(fā)出大家對(duì)集體的熱愛(ài)和對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心和熱情。
另外，各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師還組織了大學(xué)新生入黨啟蒙教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，對(duì)新生進(jìn)行黨的基本知識(shí)和大學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨的教育，解決了同學(xué)們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和入黨問(wèn)題上存在的誤區(qū)。另外，還組織了優(yōu)秀黨員座談會(huì)，安排學(xué)生黨員深入寢室對(duì)新生進(jìn)行入黨啟蒙教育，通過(guò)與黨員交流，讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員，引導(dǎo)新生就關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，樹(shù)立正確的`世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
四、
在新生軍訓(xùn)結(jié)束后的一周集中入學(xué)教育中，我系通過(guò)各種豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化入學(xué)教育的內(nèi)容、加強(qiáng)深層次思想教育。特別是對(duì)已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，個(gè)性孤僻，不合群等個(gè)別學(xué)生，雖然人數(shù)不多，但代表著一種傾向，我們一定要高度重視，以學(xué)生樂(lè)于接受的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開(kāi)心結(jié)，使他們盡快的清除不適應(yīng)，融入集體生活中，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果，各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)、邀請(qǐng)外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的營(yíng)造出勤奮樂(lè)學(xué)，以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍，并以促進(jìn)和加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣為目的，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種不同類(lèi)型的交流活動(dòng)，使學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，更勤奮學(xué)習(xí)，更主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓信管系學(xué)生在東軟信息學(xué)院這座充滿希望的學(xué)府里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
新生們通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)怎樣樹(shù)立新時(shí)代大學(xué)生的形象有了正確的理解，并確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為他們以后的大學(xué)生活奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇一
大家好!本應(yīng)在周末把開(kāi)學(xué)第一周的情況貼出來(lái)讓大家分享的，但最近幾天比較忙，只能拖到今天了，以后的每周小結(jié)(也就是周記)都是由該周值周的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的，此篇周記可作參考：
本周是開(kāi)學(xué)第一周，每位同學(xué)都很用心地迎接新高中每一科的新課，對(duì)各位老師也比較有熱情，雖然由于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)尚在組建中，但各項(xiàng)工作還算是比較有條不紊的開(kāi)展起來(lái)，各位同學(xué)也為班做了不少事情，特別是男同學(xué)們，全體出動(dòng)了兩次去圖書(shū)館搬書(shū)、發(fā)書(shū)，基本上保證了書(shū)本派發(fā)沒(méi)有出現(xiàn)大的差錯(cuò)(其他班某些同學(xué)不按要求做，甚至出現(xiàn)整套書(shū)籍失蹤的情況)。
學(xué)習(xí)狀況是每位家長(zhǎng)最關(guān)心的事情，其實(shí)基本上各科開(kāi)展學(xué)習(xí)都比較順利，需要特別注意的是英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的沈老師對(duì)同學(xué)們的要求很高，也很?chē)?yán)格，不單只布置各項(xiàng)詳細(xì)的作業(yè)，還在堂上進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、小測(cè)等活動(dòng)，一旦沒(méi)能達(dá)到要求，就需要下課后留下來(lái)一直補(bǔ)測(cè)到及格為止。
同學(xué)們都很重視，都希望不要被留堂，但畢竟每位同學(xué)的基礎(chǔ)有別，部分同學(xué)還是需要老師不斷的進(jìn)行補(bǔ)測(cè)才最終及格。當(dāng)然，這也有同學(xué)們不熟悉沈老師教學(xué)方法的因素在里面，但畢竟不能再松散懶惰下去了，請(qǐng)大家務(wù)必在開(kāi)學(xué)之初就對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，否則以后會(huì)被同學(xué)們?cè)嚼竭h(yuǎn)的!另外，還有個(gè)別同學(xué)竟然無(wú)視老師的要求沒(méi)有留下補(bǔ)測(cè)，已由沈老師進(jìn)行處理了，但以后如果還有重犯，必須在博客上點(diǎn)名批評(píng)并通告家長(zhǎng)以作警示!
本周紀(jì)律狀況較好，沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)情況，但也有個(gè)別同學(xué)上課期間在睡覺(jué)，這次也是不點(diǎn)名批評(píng)，以后必然班內(nèi)公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)!考勤方面，同學(xué)們都很注意準(zhǔn)時(shí)回校，但還是出現(xiàn)了小部分同學(xué)睡過(guò)頭的情況，這次也是個(gè)別提醒，以后也要公開(kāi)點(diǎn)名。儀容儀表方面，最大的問(wèn)題是部分同學(xué)的手指甲過(guò)長(zhǎng)，在周一已經(jīng)提醒要修剪，但直到周五，還是有同學(xué)沒(méi)按要求做，以后每月學(xué)校都會(huì)集中檢查，到時(shí)候就不是班內(nèi)批評(píng)的程度了。
工作上，各個(gè)團(tuán)隊(duì)基本上已經(jīng)組建完畢，下周一開(kāi)始是郭進(jìn)宇同學(xué)的“一天又一天”團(tuán)隊(duì)開(kāi)始值周，希望他們能打響頭炮!
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇二
老師們：
在這秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，忙碌中，我們度過(guò)了充實(shí)的一周。在這一周里，可以這么說(shuō)，分分秒秒里，我都充滿了感動(dòng)。從整體上來(lái)說(shuō)，在老師們的盡職盡責(zé)的教育引導(dǎo)下，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，體現(xiàn)出了我們青屏小學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)一下，上周工作主要有以下幾大亮點(diǎn)：
1、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在每個(gè)老師的身上都得到了充分的體現(xiàn)。張金霞老師和秦新敏老師為了招生和午托工作，幾乎犧牲了一周的午休時(shí)間，特別是秦新敏老師，孩子發(fā)燒幾天，她都沒(méi)有請(qǐng)假，要知道，孩子是娘的心頭肉，但是為了工作，她依然堅(jiān)持在自己的崗位上。張金霞老師更是為了招生收費(fèi)工作，每晚都走到最后。她們這種舍小家顧大家的精神便顯得毫不做作，顯示出了清屏人的風(fēng)采。崔松濤老師、張釗老師、慎博老師，為了孩子們有整齊的桌椅用，寢室有床睡，他們樓上樓下調(diào)換桌椅，到寢室布置床鋪，松濤老師為此扭傷了腳，張釗老師扭傷了腰，但他們毫無(wú)怨言。值得一提的還有一年級(jí)的老師們，由于全校老師共同努力，我們學(xué)校創(chuàng)出了自己品牌，今年的生源特別好，在接受新生時(shí)，一年級(jí)的老師們熱情積極主動(dòng)，在周云霞老師的帶領(lǐng)下，有條不紊的做著新生入校的工作，幫助孩子們很快的融入了小學(xué)生活并適應(yīng)了小學(xué)生活。呂慧娜老師和李桂芳老師，服從學(xué)校安排，幾次調(diào)動(dòng)都積極響應(yīng)毫無(wú)怨言。五六年級(jí)的老師對(duì)于班大人多這種情況積極主動(dòng)做家長(zhǎng)思想工作，取得家長(zhǎng)的理解，進(jìn)而得到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。
3、紀(jì)律觀念強(qiáng)。今年我校制定了一系列的相關(guān)條例，在實(shí)施過(guò)程中，大家相互監(jiān)督，以紀(jì)律為工作準(zhǔn)則，形成一股學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)正的正能量。大家為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生能學(xué)得好，早上和中午課前輔導(dǎo)，老師們來(lái)了之后，都是爭(zhēng)著進(jìn)教室，幾天下來(lái)，孩子們逐步培養(yǎng)了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做得比較好的有周云霞老師，呂慧那老師，楊柳青老師，蘇亞歌老師，梁俊莉老師，李桂芳老師，呂瑩瑩老師，劉冰夏老師，王佳老師，盧文慧老師，裴亞楠老師霍亞青老師。趙艷麗老師，崔慧玲老師，楊秋換老師。時(shí)間觀念的加強(qiáng)，很大程度上提高了工作效率。
4、辦公氣氛和諧。好的環(huán)境，好的心情。今年，我們各樓層的辦公室氣氛特別和諧融洽。一樓辦公室一年級(jí)的老師們，教研工作做得非常好。二樓辦公室兩位體育老師和二年級(jí)老師，步調(diào)一致，在布置辦公室文化中，共同想辦法，共同動(dòng)手，真正體現(xiàn)了全民參與，全民受益。三樓音美英辦公室的老師們，經(jīng)常聚在一起分析學(xué)生研究教材，學(xué)術(shù)氣氛濃烈。四樓辦公室的老師們年輕人多，進(jìn)到辦公室就有一股朝氣蓬勃的氛圍，他們更是熱心好學(xué)，求知欲、創(chuàng)新力都較強(qiáng)。五樓辦公室，因?yàn)闃菍痈?，下樓不方便，在交材料和打印材料時(shí)，梁俊麗和陳亞娟老師總是主動(dòng)承擔(dān)。辦公室里，總能看到裴亞楠和孟麗娜老師，平俊霞和申鯤鵬老師相互交流課堂教學(xué)心得情景。大家在相互交流中改進(jìn)，在相互交流中也得到了提高。孟麗娜老師是個(gè)熱心的人，在布置辦公室文化時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓出去采購(gòu)材料，利用午休時(shí)間，帶著亞娟老師跑遍市區(qū)，終于找到合適的材料，她這種不計(jì)個(gè)人得失精神值得我學(xué)習(xí)。
5、衛(wèi)生方面。為了提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，各班老師在開(kāi)學(xué)初都對(duì)今年學(xué)校制定的衛(wèi)生紀(jì)律和同學(xué)們進(jìn)行了逐條講解，同時(shí)在課間加大了監(jiān)管力度，開(kāi)學(xué)后的衛(wèi)生還是令人比較的滿意的，不管是室內(nèi)還是室外，走到哪個(gè)教室，哪個(gè)樓層都很少在見(jiàn)到雜物。在這方面做得比較好的班級(jí)有一零班，一一班，一二班，三一班，五一班，六二班，一三班，二二班，五二班，一三班，二一班，四一班，六一班，二三班，三二班和四二班。希望這種習(xí)慣繼續(xù)保持。
6、午托管理方面。午托就餐，由于班主任都加強(qiáng)了組織教育，值日老師工作負(fù)責(zé)，都堅(jiān)持到學(xué)生用餐完畢后，清理了桌面，清掃了地面才離開(kāi)，好多班主任老師在開(kāi)學(xué)初都堅(jiān)持和自己班的孩子一起用餐，管理的很到位，秩序很好，沒(méi)有就餐擁擠的現(xiàn)象發(fā)生。為了使學(xué)生活動(dòng)好，午餐結(jié)束后，學(xué)校規(guī)定孩子們要到到操場(chǎng)活動(dòng)一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，值班的老師們都堅(jiān)持站在操場(chǎng)四周負(fù)責(zé)活動(dòng)安全，其中表現(xiàn)比較的好的有劉朝佳老師，齊林老師，張亞培老師，劉艷紅老師，梁俊麗老師，陳亞娟老師?；顒?dòng)后的寢室午休，各個(gè)寢室老師也非常負(fù)責(zé)，一號(hào)大男寢，二號(hào)女寢，還有低年級(jí)的幾個(gè)小寢室，秩序都非常好，為了使孩子們能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，保證孩子們午休好，老師們都盡職盡責(zé)，即使學(xué)生都睡著了，老師們也是不停巡視，以防突發(fā)事件的發(fā)生。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我們的午托工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端，充分的落實(shí)了我校的讓學(xué)生吃好，活動(dòng)好，午休好，這一人性化的管理制度。
7、路隊(duì)方面：安全是一項(xiàng)常抓不懈的工作，特別是路對(duì)安全更是不容忽視，我們路隊(duì)在上周秩序井然，特別是低年級(jí)的老師，因?yàn)楹⒆有?，在護(hù)送路隊(duì)方面他們他們付出的更多，比如，每次都送學(xué)生過(guò)馬路，即使有交警，他們也親力親為。這使得他們路隊(duì)安全也是做得最好的。
開(kāi)學(xué)伊始，工作千頭萬(wàn)緒，要想做到百密而無(wú)一疏似乎不可能。所以，我針對(duì)上周值周所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，想提出以下幾點(diǎn)建議：
1、紀(jì)律方面：強(qiáng)調(diào)學(xué)生輕聲慢步，營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、衛(wèi)生方面：工具用完后要擺放整齊，衛(wèi)生角要及時(shí)清理。
3、教室要常開(kāi)窗通風(fēng)透氣。
4、放學(xué)后多媒體要檢查是否切斷電源，避免不必要的浪費(fèi)。
老師們，大家可能都發(fā)現(xiàn)，在這次值周工作總結(jié)中，我沒(méi)有用溢美之詞，也沒(méi)有用優(yōu)美的語(yǔ)句，那是因?yàn)槲矣X(jué)得，再優(yōu)美的句子都表達(dá)不出我們老師的辛勤，不足以表達(dá)我深深的感動(dòng)。我唯有用大家的樸實(shí)的事跡時(shí)時(shí)提醒自己：我是青屏人，我有責(zé)任也有義務(wù)做得更好。老師們，你們是我的榜樣，你們是青屏小學(xué)的驕傲。學(xué)校給我們提供了展示的平臺(tái)，那么就讓我們攜起手來(lái)，以校興我榮為口號(hào)，為青屏小學(xué)輝煌的明天繼續(xù)努力吧！
最后祝同仁們教師節(jié)快樂(lè)，謝謝大家。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇三
“有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這位小朋友，剛上小學(xué)一年級(jí)，小孩說(shuō)不出家人電話和名字以及在哪間學(xué)校就讀，請(qǐng)有認(rèn)識(shí)她的朋友聯(lián)系她的家長(zhǎng)前往連州市公安局北湖派出所……”這是一條孩子走失信息。9月1日是新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天，可這頭一天就有一名剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生走丟了，幸虧遇到熱心群眾的救助并及時(shí)報(bào)警，連州市北湖派出所值班民警表示，該名走失孩子已于當(dāng)天被其父母接回家。
此外，在開(kāi)學(xué)第一天，連州市各中小學(xué)有針對(duì)性地將開(kāi)展交通安全常識(shí)教育作為開(kāi)學(xué)第一課。鑒于出現(xiàn)上述小學(xué)一年級(jí)新生走失事件，記者向多名從事低年級(jí)教育有經(jīng)驗(yàn)的教師了解到，孩子上小學(xué)后，活動(dòng)范圍比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，再加上小學(xué)老師不會(huì)再像幼兒園老師那樣把太多精力放在關(guān)注孩子的生活上，這時(shí)孩子就容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)。所以對(duì)于即將上學(xué)或者已經(jīng)上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，安全教育必不可少。
路上安全常識(shí)要記牢。
不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)：在街道公路上，要走人行道或靠右邊走;過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道線，并看清兩邊的來(lái)往車(chē)輛;會(huì)識(shí)別交通信號(hào)燈;不要在馬路上或過(guò)馬路時(shí)追跑打鬧;遠(yuǎn)離施工工地等。孩子思想幼稚，判斷是非的能力弱，缺乏必要安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，比如不單獨(dú)走陌生的夜路;最好和小伙伴結(jié)伴而行;不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址;要教孩子熟悉用110電話報(bào)警，會(huì)向周?chē)藢で髱椭?、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法，且熟記父母名字以及聯(lián)系電話。
校內(nèi)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
孩子在學(xué)校內(nèi)是可以去操場(chǎng)玩，可以和其他小伙伴玩，但孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道身體的哪些部位特別要保護(hù)好。
獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。
家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如插座、煤氣灶、熱水器、打火機(jī)、刀子等，明確告訴孩子不能爬開(kāi)著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(zhǎng)的陪同下，由家長(zhǎng)逐步教給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
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開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇四
不是所有的牛奶都叫特侖蘇，不是所有的班級(jí)都能像八班一樣。
剛開(kāi)學(xué)才一星期，班級(jí)可是掀起了一陣刷題熱潮，看著今天作業(yè)的黑板，寫(xiě)著后天的作業(yè);看著隔壁班早早就去吃飯的背影，默默刷著學(xué)考題，備戰(zhàn)學(xué)考。
似乎，大家的狀態(tài)正逐漸增長(zhǎng)著。
班級(jí)的建設(shè)逐步走向正軌，班委的競(jìng)選，大家的積極，自習(xí)時(shí)間的安排，無(wú)不顯示著同學(xué)們和家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的負(fù)責(zé)。
啟君問(wèn)答，我們?cè)趦?yōu)秀畢業(yè)生中，了解到了高考的一些經(jīng)驗(yàn)，還是我們自己學(xué)校的畢業(yè)生，更有說(shuō)服力和意義，具有很好的借鑒意義。
并且還了解到了：每天晚上跑操場(chǎng)“20圈”很重要，既能鍛煉體格，又能抒發(fā)自己的心情，是很不錯(cuò)的選擇。
這個(gè)星期對(duì)于我們班也是十分神奇--沒(méi)有扣分。
可能是新班規(guī)的制定有了顯著的效果，也有可能是大家的奮發(fā)暗推意識(shí)的爆發(fā)，總之，精神面貌和紀(jì)律方面，是十分良好的。
因?yàn)閷W(xué)考，可能打不了球，可能精神緊繃，可能不能肆意亂躥，但外面的花酒總比不上家里的粗茶淡飯，他們?cè)跒t灑，我們有親兄弟的加油陪伴，一起把優(yōu)秀良好的狀態(tài)，一直保持下去吧。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇五
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得原來(lái)請(qǐng)了一個(gè)外國(guó)足球教練說(shuō)了一句很著名的話叫做“態(tài)度決定一切”，在他的執(zhí)教下，我國(guó)第一次進(jìn)入了世界杯賽場(chǎng)。放在研究生學(xué)習(xí)中這句話也同樣適用，有些人上研究生的初始動(dòng)機(jī)就是混個(gè)文憑，以后就當(dāng)個(gè)敲門(mén)磚，學(xué)沒(méi)學(xué)下無(wú)所謂，結(jié)果在畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì)如其所愿真的混了個(gè)文憑，但是真在工作中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，只有個(gè)空文憑，什么也不能勝任。
因此，在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過(guò)且過(guò)的想法。記得復(fù)試后，在校園里散步，感覺(jué)是那么舒服，心中是那么的平靜，看著校園里各角落看書(shū)的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間，把以前耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，不再給自己留下任何的遺憾。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)。
研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強(qiáng)制、監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。研究生年齡已經(jīng)成人了，甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的，我自己就是因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要，才想要繼續(xù)深造，擴(kuò)充自己的知識(shí)組成。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來(lái)掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。
連學(xué)習(xí)都不能主動(dòng)地進(jìn)行，那又如何能進(jìn)一步的“研究”，最后又如何能做一名合格研究生?!畢竟研究是一個(gè)主動(dòng)思考的過(guò)程，是任何強(qiáng)制所不能。
三、找到方向。
學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來(lái)的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。比如我們經(jīng)濟(jì)法專(zhuān)業(yè)，很多同學(xué)之前并沒(méi)有想過(guò)自己畢業(yè)之后希望從事什么方面工作，都是在學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)后，給自己定下了希望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。那么在找到方向后，就會(huì)努力向這個(gè)方向努力，比如可能說(shuō)第一步就是考過(guò)司法考試。第二就是已經(jīng)有自己的方向，希望通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到自己目標(biāo)。我所在公司從事國(guó)際貿(mào)易，在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)，隨著我國(guó)外貿(mào)業(yè)務(wù)的逐年擴(kuò)大，產(chǎn)生的各類(lèi)糾紛也成遞增趨勢(shì)，因此感覺(jué)涉外法律人才將會(huì)供不應(yīng)求。因此我在選擇方向時(shí)，也選擇了涉外經(jīng)濟(jì)法。我自己的計(jì)劃就是通過(guò)三年研究生的學(xué)習(xí)，使自己能夠掌握比較扎實(shí)的涉外法律規(guī)則，然后將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
四、磨練意志。
正如曹穎老師所說(shuō)，學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)。她當(dāng)年赴英國(guó)攻讀碩士相信也就是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志順利完成了學(xué)位。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習(xí)興趣的缺失有關(guān)。
有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏難習(xí)理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念，同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。在考研過(guò)程中，自己也曾多次出現(xiàn)這樣的情形。當(dāng)疲憊不堪的時(shí)候，就想放棄，但是自己又非?？释匦逻M(jìn)入校園學(xué)習(xí)。當(dāng)然最后還是渴望進(jìn)入校園的信念戰(zhàn)勝惰性的次數(shù)多一些，現(xiàn)在自己都很慶幸能夠堅(jiān)持下來(lái)。
五、學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。
有人講過(guò)這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程”。但是不僅要會(huì)思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問(wèn)題，首先主動(dòng)地去思考。
對(duì)于我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)思考習(xí)慣是指碰到一件事情，要養(yǎng)成用法律思維去思考事情，用法律的視角看問(wèn)題的習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就是為了應(yīng)用，就像我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果總是單純?yōu)榱丝荚?，平時(shí)不能盡可能多的說(shuō)、聽(tīng)，那么永遠(yuǎn)不能應(yīng)用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開(kāi)始，一直到現(xiàn)在，學(xué)了十幾年英語(yǔ)，仍然不能說(shuō)，聽(tīng)不懂。因此，在平時(shí)的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來(lái)分析問(wèn)題，這樣在平時(shí)慢慢培養(yǎng)，就能學(xué)以致用了。
六、合理安排時(shí)間。
研究生學(xué)習(xí)期間，表面上看來(lái)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間很多，可以從容不迫，仔細(xì)分析一下，會(huì)是這樣嗎?研究生三年，最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等，那么就只剩下兩年，但就是在這兩年的時(shí)間里，除了要學(xué)習(xí)正常的課程外，還要考司法考試、英語(yǔ)六級(jí)，有些同學(xué)為了增加自己含金量還會(huì)考取其他證書(shū)，細(xì)分下來(lái)就會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用了，應(yīng)該跑著追趕時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤，使該學(xué)習(xí)的時(shí)候想休息，在休息的時(shí)候想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始，使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無(wú)論學(xué)習(xí)還是休息都不能專(zhuān)心致志。有組織有計(jì)劃合理安排是最大限度利用時(shí)間的有效方法。
在三年的研究生學(xué)習(xí)中，我下決心一定要做到以上幾點(diǎn)，不讓自己辛苦爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)掉。但是在思想上，更會(huì)嚴(yán)格要求自己，我將會(huì)以“厚德、礪志、尚法、求真”的院訓(xùn)作為自己的座右銘，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)信念。
厚德就是要求我們?cè)诘赖律弦笞约?，以社?huì)最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，否則，“有材無(wú)德”危害更大，我們不能讓自己努力學(xué)習(xí)法律就是為了鉆國(guó)家目前法律不完善的空子，或者為虎做脹，幫助應(yīng)該受法律制裁的人逃脫懲罰，或者利用法律為自己獲取不正當(dāng)利益。
勵(lì)志就是鍛煉自己意志，學(xué)習(xí)本身就是自我升華的過(guò)程，當(dāng)別人都在休閑娛樂(lè)的時(shí)候，你堅(jiān)持獨(dú)自一人在學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程就是磨練意志的過(guò)程。當(dāng)有了堅(jiān)強(qiáng)的意志后，畢業(yè)以后在社會(huì)上，面臨各種誘惑，相信自己也能夠做出正確的決定，不會(huì)進(jìn)入歧途。
尚法就是崇尚法律，相信法律，作為一個(gè)學(xué)習(xí)法律的人，如果都不相信法律，那么何談社會(huì)大眾呢?又如何保證法律的正確實(shí)施呢?因此，在學(xué)習(xí)法律之初，就要相信法律的公正性、公平性及其解決事情的能力。雖然現(xiàn)在我國(guó)法律還不完善，但是正在處于不斷完善的過(guò)程中，且任何國(guó)家的任何法律都會(huì)有這個(gè)過(guò)程，不會(huì)有一蹴而就的法律。因此，我們首先要對(duì)我國(guó)法律現(xiàn)狀有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
求真，法律應(yīng)用就是揭露事件真相的過(guò)程，因此，如果我們以后從事法律方面工作，必須必備求真這一法律信念。否則，應(yīng)用法律來(lái)掩蓋事件真相，危害最大的便是法律尊嚴(yán)的喪失，使大眾產(chǎn)生法律不可信的想法。為了一己私利，而影響整個(gè)社會(huì)正常的法律觀念，那我們不知不覺(jué)中已成了整個(gè)社會(huì)污染源。因此，無(wú)論是在法律學(xué)習(xí)中還是以后從事法律事務(wù)的工作中，必須永遠(yuǎn)堅(jiān)持求真的理念。
總之，在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，使我端正了自己的態(tài)度，找到了學(xué)習(xí)方法，剩下的就是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)。我一定要達(dá)到自己被錄取后定下的研究生三年目標(biāo)，不讓三年重新留下以前的遺憾。
更多。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇六
新學(xué)期已過(guò)一周，俗話說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半，下面就從紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)等方面總結(jié)一下一周來(lái)班級(jí)的情況。
一、紀(jì)律方面。
大部分同學(xué)都能迅速回歸到有組織、有紀(jì)律的學(xué)校生活中來(lái)，謹(jǐn)記校規(guī)校紀(jì)及新學(xué)期班規(guī)班紀(jì)，很好的維護(hù)了班集體的形象。但有些問(wèn)題也是不容忽視的：
2、跑操時(shí)不算齊，口號(hào)不太響亮，有個(gè)別同學(xué)跟不上，影響班級(jí)總體形象；
3、最嚴(yán)重的違紀(jì)行為：劉竹韻和王炳霖兩位同學(xué)周五午餐時(shí)用校牌占位，違反校紀(jì)，給班級(jí)抹黑，已讓兩位同學(xué)回家中午用餐、午休，并扣相應(yīng)操行考核分。請(qǐng)其他同學(xué)一定引以為戒，銘記校規(guī)校紀(jì)，時(shí)時(shí)處處以班級(jí)利益為重。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里，改正以上問(wèn)題，嚴(yán)于律己！
二、衛(wèi)生方面。
這一方面做得不盡如人意，是每位同學(xué)接下來(lái)都應(yīng)努力做好的：
需要表?yè)P(yáng)的是：新上任的室外副衛(wèi)生委員王宇琪非常有責(zé)任心，盡職盡責(zé)，工作到位，希望繼續(xù)保持。
前門(mén)及后門(mén)的玻璃擦得不太理想，請(qǐng)相關(guān)同學(xué)一定把工作做好。室內(nèi)、外衛(wèi)生委員一定加強(qiáng)檢查、督促，金云俊在這一方面做得不錯(cuò)。另外，馬英翔同學(xué)在年前研究生考試期間，主動(dòng)到校值日，雖然那天下過(guò)大雪，非常寒冷，依然準(zhǔn)時(shí)到校打掃，令人欽佩。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間又到周末。同學(xué)們進(jìn)入八中學(xué)習(xí)已有四天三夜了。前兩天主要是報(bào)到、入學(xué)教育;后兩天(周四、周五)是正式上課。
回顧開(kāi)學(xué)的第一周，我們班級(jí)既有收獲也有不足，望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)照我們的總結(jié)材料及時(shí)做好反思，以求今后更大的進(jìn)步。
一、一周工作回顧。
1。充分發(fā)揚(yáng)民主，初建班級(jí)秩序。組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)、討論《合肥八中學(xué)生手冊(cè)》，初步擬定了班級(jí)規(guī)章制度;組織同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě)了班級(jí)檔案材料，并逐一做自我介紹;組織19位同學(xué)(男10人，女9人)參加班委會(huì)成員的.公開(kāi)競(jìng)選，最終選出8人(含兩位專(zhuān)員)組成的班委會(huì);本著自愿申請(qǐng)、廣泛征求意見(jiàn)等方式確定了各小組長(zhǎng)、各學(xué)科課代表等。
2。認(rèn)真組織和加強(qiáng)入學(xué)教育。我們既對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，又分男、女生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的思想教育。初步培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)班級(jí)、老師和同學(xué)們，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。初步進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以便學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活等。
3.積極引導(dǎo)學(xué)生做好幾個(gè)第一。給同學(xué)、老師一個(gè)好的第一印象;認(rèn)真聽(tīng)好第一節(jié)課、第一天的課;寄宿制學(xué)生過(guò)好第一次在校的生活;認(rèn)真做好自己干的班級(jí)第一次衛(wèi)生……。
4.初建各學(xué)科興趣小組。為發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量，我們把文化課分為五大組(即語(yǔ)數(shù)外、理綜、文綜)每小組由5—6人組成，組員必須是本學(xué)科前5—10名，同時(shí)需要自愿申請(qǐng)參加，各學(xué)科組長(zhǎng)為學(xué)科代表。各位組長(zhǎng)擬好學(xué)科工作計(jì)劃，待班主任老師審核后下周開(kāi)始正式運(yùn)作。
此外，還有排座位、安排值日表等工作，在此不一一列舉。
二、一些同學(xué)存在的問(wèn)題(在備注欄填寫(xiě)次數(shù)或存在的問(wèn)題，沒(méi)有可以填寫(xiě)無(wú))。
項(xiàng)目。
存在的問(wèn)題。
備注（對(duì)照自己填寫(xiě)）。
學(xué)習(xí)。
方
面
早讀。
沒(méi)帶相應(yīng)的課本、虎頭蛇尾、沒(méi)有給自己下達(dá)或完成任務(wù)。
課前。
沒(méi)有預(yù)習(xí)、第一遍玲響還沒(méi)有坐到座位、沒(méi)有主動(dòng)看書(shū)。
課堂。
不帶課本、不記筆記、理科學(xué)科沒(méi)有草稿紙、上課講話。
課后。
沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)做題。
紀(jì)
律
遲到。
遲到一次（含一次）以上。
課堂。
好講話、不認(rèn)真聽(tīng)課、自習(xí)課（含晚自習(xí)）不知干什么事。
衛(wèi)
生
教室。
本周沒(méi)有打掃一次衛(wèi)生、打掃馬虎、身邊衛(wèi)生狀況較差。
寢室。
本周沒(méi)有洗過(guò)一次衣服、不整理書(shū)桌和床鋪。
其
他
集體活動(dòng)。
體檢、參加開(kāi)學(xué)典禮和升旗遲到一次以上（含一次）。
課堂活動(dòng)。
沒(méi)有主動(dòng)發(fā)過(guò)一次言、課堂筆記記錄馬虎或沒(méi)記（寫(xiě)出學(xué)科）。
自習(xí)課。
好講話、班級(jí)走動(dòng)、不知道自己要干什么事。
休息時(shí)間。
主要在寢室消遣、漫無(wú)目的閑逛。
以上12條，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真對(duì)照自己一周的表現(xiàn)認(rèn)真填寫(xiě)，并交家長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后周日下午返校后(晚自習(xí))交班主任審查。
注：填寫(xiě)此項(xiàng)信息反饋表，并非揭同學(xué)們的“短”，而是希望盡快改正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求大進(jìn)步。附：家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)(請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)并交學(xué)生帶回交班主任)。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇八
常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中，制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中將起著重要的作用，現(xiàn)將我班的常規(guī)教育總結(jié)如下：
存在常規(guī)的問(wèn)題：
幼兒的思維能力比較強(qiáng)，活動(dòng)都比較熱情，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力。
1、幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄，在做某一件事情時(shí)只管自己去做，從不為別人著想，不與同伴協(xié)商去做。
2、幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄，在做某一件事情時(shí)，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。
3、在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲中，多留給孩子一些自由想象、自由選擇、自我發(fā)揮的空間。
常規(guī)的教育目標(biāo)：
1、讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。
2、區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)：讓幼兒在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)能安靜的動(dòng)手操作、積極探索，能與同伴交流合作。
3、端坐常規(guī)：使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣，不論上課或是繪畫(huà)，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時(shí)，動(dòng)作要輕，要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
4、衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理的用餐，能自己動(dòng)手，吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。
5、安全工作：安全是“重中之重”，這是眾所周知的，我們始終要把安全放在第一位，為了使孩子能在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)，我們時(shí)刻教育孩子不玩火、不玩尖銳物品、不要到水邊玩，不要到瓦斷殘?jiān)幫妗＿h(yuǎn)離電源、不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，遠(yuǎn)離有害物品，加強(qiáng)一些安全意識(shí)，幫助幼兒多掌握一些自我保護(hù)的方法。
采取措施：
1、與家長(zhǎng)多溝通，互相交流，共同教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、坐姿習(xí)慣、走路靠右邊行駛的習(xí)慣、與人和善、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處的習(xí)慣，與他人共同分享快樂(lè)的習(xí)慣。
2、讓幼兒養(yǎng)成活潑向上、積極進(jìn)取的思想行為，知道自己的事情自己做，做事情要謙虛、謹(jǐn)慎、要有愛(ài)心。
總之，我們的最終目的就是培養(yǎng)幼兒從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，使常規(guī)成為一種自覺(jué)的、需要的一種行為，還需以后自始至終的不懈努力。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇九
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，這可比呆在家里有意思多了，今天就來(lái)分享一下吧！
九月十二日，我們就正式開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)第一天是不上課的，這一天，我們基本上是由班主任老師安排一個(gè)學(xué)期的工作，布置一下瑣碎的`任務(wù)，剩下的時(shí)間就由各科老師安排或者上自習(xí)。在開(kāi)學(xué)第一天，新班主任王老師就給我們來(lái)了一個(gè)大調(diào)整，舍去了自由選擇座位的方法。1到7名全部在一列，8到14名由1到7名的同學(xué)選擇諍友。課代表不可以兼任，一人只能擔(dān)任一科。幸運(yùn)的是，因?yàn)閷?shí)在錯(cuò)不開(kāi)了，我就是一個(gè)“幸運(yùn)兒”——當(dāng)上了兩門(mén)課代表。這件事可把我激動(dòng)壞了，因?yàn)槲也恢皇恰扒罢n代表”，還是“現(xiàn)課代表”。
還有一件事，是最初聽(tīng)說(shuō)謝老師有可能會(huì)離開(kāi)我們一年甚至兩年的時(shí)間，由分校的校長(zhǎng)劉老師負(fù)責(zé)我們的語(yǔ)文課，而謝老師繼續(xù)擔(dān)任八班的語(yǔ)文老師和班主任。這個(gè)消息真的太突然了，使我一下就蒙了。而第二天謝老師又告訴我們因?yàn)閯⒗蠋熒眢w原因，我們可能不會(huì)換語(yǔ)文老師了，真的是喜從天降哦！
周四，我們七班、八班的前三名在閱讀課去了學(xué)校的新圖書(shū)館，一種“久別重逢”的感覺(jué)。很安靜的氛圍，在那里時(shí)間似乎比在吵鬧的教室里過(guò)得快呢！
開(kāi)學(xué)一轉(zhuǎn)眼就一個(gè)星期了，不知道中秋節(jié)開(kāi)學(xué)之后會(huì)不會(huì)還有更有意思的事情發(fā)生呢？
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十
該班學(xué)生共有四十九人。上學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)學(xué)生的安全教育工作做如下總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過(guò)宣傳教育，使全體學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。
二、工作要點(diǎn)。
一學(xué)期以來(lái)，我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。學(xué)生太小，我在對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還在課余時(shí)間注意去觀察他們的活動(dòng)，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。還教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、等利器進(jìn)入校園。）不在井邊、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。
無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。充分發(fā)揮主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)校《中小學(xué)生安全教育教材》以及《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全年級(jí)無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十一
從2016年9月28日新生報(bào)到第一天開(kāi)始，入學(xué)教育也就隨之展開(kāi)了。為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，按照學(xué)校總體要求，結(jié)合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。第一階段入學(xué)教育工作的重點(diǎn)是從熟悉大學(xué)生活、加強(qiáng)師生了解、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)新生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的?，F(xiàn)將我系入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)如下：
入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門(mén)后的第一門(mén)課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對(duì)自己大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)及個(gè)人目標(biāo)的確定，起到引導(dǎo)啟發(fā)等先入為主的作用，所以對(duì)新生有著重要意義。為此，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)共同開(kāi)會(huì)專(zhuān)題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對(duì)工作的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，要求做了詳細(xì)的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時(shí)間里，我們采取系里統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、講座及分別進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育等形式，從系主任，系書(shū)記到專(zhuān)業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自己的專(zhuān)題，并結(jié)合了解到的新生反映出來(lái)的思想問(wèn)題開(kāi)展動(dòng)態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的實(shí)際，使新生真正受到了教育。
新生入校后對(duì)自己所屬的專(zhuān)業(yè)都還比較陌生，專(zhuān)業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學(xué)生產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)歸屬感，明確的了解專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，我系各專(zhuān)業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)講座，向各專(zhuān)業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專(zhuān)業(yè)概況，專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設(shè)，師資力量，教學(xué)設(shè)施等基本情況。使新生對(duì)專(zhuān)業(yè)思想有了新的認(rèn)識(shí)和理解，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心，對(duì)自己今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有了基本的規(guī)劃。
各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育以如何做一名合格大學(xué)生為主題展開(kāi)思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生，珍惜大學(xué)生活，把握機(jī)遇，在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，以合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康成長(zhǎng)的業(yè)績(jī)書(shū)寫(xiě)人生履歷。
各老師都強(qiáng)調(diào)了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)，這都需要同學(xué)們?cè)诓粩嗟呐蛯W(xué)習(xí)中摸索。師生們不斷互動(dòng)交流，新生們對(duì)自身專(zhuān)業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認(rèn)識(shí)。
按照系里的布置，新生班的輔導(dǎo)員，班主任到班里親自組織學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)進(jìn)行講解，使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽(tīng)明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開(kāi)始就能?chē)?yán)格的遵守和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。在入學(xué)教育和軍訓(xùn)過(guò)程中，素質(zhì)教育教師本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，走入學(xué)生宿舍，通過(guò)頻繁地與學(xué)生零距離接觸過(guò)程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握情況，特別是對(duì)于省外的學(xué)生更是給予了更多的關(guān)心和指導(dǎo)，通過(guò)與學(xué)生溝通和交流，走進(jìn)學(xué)生的思想和心靈，為學(xué)生解決了入學(xué)后的一些不適應(yīng)的困難和思想上的一些煩惱，讓學(xué)生感到了信管系整個(gè)大家庭的溫暖快樂(lè)，激發(fā)出大家對(duì)集體的熱愛(ài)和對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心和熱情。
另外，各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師還組織了大學(xué)新生入黨啟蒙教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，對(duì)新生進(jìn)行黨的基本知識(shí)和大學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨的教育，解決了同學(xué)們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和入黨問(wèn)題上存在的誤區(qū)。另外，還組織了優(yōu)秀黨員座談會(huì)，安排學(xué)生黨員深入寢室對(duì)新生進(jìn)行入黨啟蒙教育，通過(guò)與黨員交流，讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員，引導(dǎo)新生就關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在新生軍訓(xùn)結(jié)束后的一周集中入學(xué)教育中，我系通過(guò)各種豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化入學(xué)教育的內(nèi)容、加強(qiáng)深層次思想教育。特別是對(duì)已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，個(gè)性孤僻，不合群等個(gè)別學(xué)生，雖然人數(shù)不多，但代表著一種傾向，我們一定要高度重視，以學(xué)生樂(lè)于接受的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開(kāi)心結(jié)，使他們盡快的清除不適應(yīng)，融入集體生活中，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果，各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)、邀請(qǐng)外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的營(yíng)造出勤奮樂(lè)學(xué)，以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍，并以促進(jìn)和加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣為目的，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種不同類(lèi)型的交流活動(dòng)，使學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，更勤奮學(xué)習(xí)，更主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓信管系學(xué)生在東軟信息學(xué)院這座充滿希望的學(xué)府里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
新生們通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)怎樣樹(shù)立新時(shí)代大學(xué)生的形象有了正確的理解，并確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為他們以后的大學(xué)生活奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十二
本學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一周只有短短的一天，可從上周一早晨同學(xué)們嚴(yán)肅的校容，規(guī)范的舉止中，可以看出大家完全從寒假松散的、快樂(lè)的生活中回歸到緊張、有序的新學(xué)期學(xué)校生活中來(lái)。是的，第二周在全校師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作基本步入了正軌。這里，我代表校行政感謝我們可敬的老師們，感謝你們的敬業(yè)精神；感謝我們可愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們的努力向上。下面，我就一周多值周情況進(jìn)行如下小結(jié)：
一、校園新氣象。首先是校園更規(guī)范。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)減負(fù)通知精神，嚴(yán)格教輔用書(shū)的把關(guān)與發(fā)放工作。開(kāi)學(xué)第二周中，各科課任教師能認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生寒假作業(yè)的檢查與批改工作，認(rèn)真做好各科教學(xué)計(jì)劃的制定，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，認(rèn)真按課表，保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課，從檢查情況來(lái)看，無(wú)隨意調(diào)課、換課現(xiàn)象。
這里希望我們少數(shù)教師在身體許可的情況下，盡量站著上課，希望我們的同學(xué)能愛(ài)護(hù)好我們的各館室、各班級(jí)教學(xué)設(shè)施；其次，校園更整潔。開(kāi)學(xué)二周檢查中，我們覺(jué)得全校各班室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境符合規(guī)定。很多教學(xué)讓人耳目一新，黑板報(bào)內(nèi)容富有創(chuàng)意，教學(xué)文化墻壁布置很有特色，營(yíng)造了一種溫馨家的感覺(jué)。這里特別值得表?yè)P(yáng)的是我們的一、二年級(jí)教室布置。
真切希望廣大同學(xué)在接下來(lái)的校園生活里，一如既往地愛(ài)護(hù)我們美麗的校園，愛(ài)護(hù)校園里的一草一木；第三，中午更守紀(jì)了。午間練字期間，不少班級(jí)的同學(xué)不論老師在與不在，都能做到安靜、自覺(jué)坐在座位上按規(guī)定認(rèn)真練字。所有這一切的變化，我們要感謝全體班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)、早出晚歸的付出與教育。我也非常希望我們的同學(xué)能更加規(guī)范好自己的一言一行，如每天佩戴好自己的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著預(yù)備鈴聲進(jìn)教室，不在校園內(nèi)或走廊樓道間追逐打鬧、大聲喧嘩，做到自我管理，提高自我修養(yǎng)。這里要提出表?yè)P(yáng)的是我們的畢業(yè)——六年級(jí)同學(xué)。開(kāi)學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，我們的六年級(jí)師生一開(kāi)始就能進(jìn)入角色，表現(xiàn)出高漲的學(xué)習(xí)熱情，他們的表現(xiàn)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。學(xué)校想說(shuō)的是，我們對(duì)我們本屆六年級(jí)學(xué)生充滿著信心！希望我們的其他年級(jí)同學(xué)要向他們學(xué)習(xí)。
二、友情提醒。
2、要繃緊安全這根弦。各班三表都早已上墻。望全體同學(xué)嚴(yán)格按作息時(shí)間表到校上課。嚴(yán)禁放學(xué)隊(duì)伍一出校門(mén)就散隊(duì)，也請(qǐng)我們中高年級(jí)的班主任老師按規(guī)定將學(xué)生送出校園，做好護(hù)導(dǎo)工作。
三、第三周學(xué)校主要工作：
1、召開(kāi)六年級(jí)課任教師會(huì)。（見(jiàn)網(wǎng)上通知）。
2、常規(guī)工作檢查，校行政隨堂聽(tīng)課。
3、五年級(jí)作好校外社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十三
為進(jìn)一步樹(shù)立我校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則，在開(kāi)學(xué)初以交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、傳染病預(yù)防知識(shí)教育、消防安全教育、防溺水教育、防震減災(zāi)教育等為內(nèi)容，認(rèn)真組織上好“春季開(kāi)學(xué)安全教育”，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、發(fā)動(dòng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
我校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，明確提出開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全教育的要求和內(nèi)容，讓廣大教師尤其班主任充分認(rèn)識(shí)到：通過(guò)認(rèn)真組織開(kāi)展春季開(kāi)學(xué)，安全教育活動(dòng)，對(duì)強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展，有著十分重要意義。
二、科學(xué)組織，講求實(shí)效。
1.開(kāi)學(xué)之初，我校召開(kāi)了全體教師會(huì)議，信安辦根據(jù)教育局文件精神，具體布置了開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)要求，各班級(jí)利用主題班會(huì)課，大力向?qū)W生宣講交通、衛(wèi)生、春季傳染病預(yù)防、消防、防溺水、防震等方面安全知識(shí)，讓學(xué)生在安全防范意識(shí)、安全自我保護(hù)能力方面有一定程度提高。
2.將利用開(kāi)學(xué)典禮講話時(shí)機(jī)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次集中開(kāi)學(xué)安全教育，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí);教育學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，時(shí)刻把“安全”二字牢記于心，教育學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)安全防范能力。
3.開(kāi)展安全檢查活動(dòng)，由信安辦牽頭，對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行一次安全集中大檢查活動(dòng)，重點(diǎn)是學(xué)生日?；顒?dòng)安全、校舍財(cái)產(chǎn)安全、學(xué)生體育活動(dòng)器材、場(chǎng)所等方面安全，及時(shí)排查可能存在的安全隱患，杜絕校園重大安全事故發(fā)生。
“安全重于泰山”，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好安全工作，確保學(xué)生不出任何安全事故，讓安全陪伴學(xué)生每一天。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十四
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中小應(yīng)該記住的一些常規(guī)知識(shí)。人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。首先我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
(6)做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
(7)要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén)，不進(jìn)“游戲廳和網(wǎng)吧”;不參加違法犯罪活動(dòng);謹(jǐn)慎交友;嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
習(xí)慣不是生與俱來(lái)的，而是后天慢慢形成的。許多事實(shí)表明：一個(gè)人的一些行為習(xí)慣，是在一定的年齡段形成的。錯(cuò)過(guò)該年齡段，再加以培養(yǎng)，往往事倍功半，難以奏效，學(xué)生時(shí)期是人生的奠基時(shí)期，打基礎(chǔ)的時(shí)期，是我們培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，所以我們一定要把握好學(xué)校生活，形成良好行為習(xí)慣，為我們今后編輯五彩人生打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
華盛頓是美國(guó)歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書(shū)，是一本隨身攜帶的小冊(cè)子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》?？梢哉f(shuō)好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)受人尊敬的人。
縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)的。由此可見(jiàn)，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，尤其是對(duì)我們一些還沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該給自己制訂一些規(guī)章制度，如見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩應(yīng)主動(dòng)行禮問(wèn)好，以示尊重;遇到同學(xué)、同輩當(dāng)然也要互致問(wèn)候，以示友好;不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品來(lái)學(xué)校，自覺(jué)維護(hù)校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行，直至形成一種自覺(jué)行為，那我們就可以高興地說(shuō)：我們有了一些好習(xí)慣了。
1.養(yǎng)成良好習(xí)慣，從遵規(guī)守紀(jì)開(kāi)始。
良好的習(xí)慣是從良好的行為開(kāi)始逐漸養(yǎng)成的，惡習(xí)沾染也是從不良行為開(kāi)始的。有的同學(xué)雖然年齡不大，無(wú)論是學(xué)習(xí)生活，還是為人處事，都有良好的習(xí)慣，深受老師的喜愛(ài)與同學(xué)們的愛(ài)戴，但也有些同學(xué)同樣年齡不大，卻沾染了許多世俗或成人化的惡習(xí)，抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事馬虎，說(shuō)話撒謊，不講衛(wèi)生，甚至滿口臟話等。良好習(xí)慣不是天生就有的，而是從良好的行為開(kāi)始一步一步養(yǎng)成的，擁有良好習(xí)慣的人，近一點(diǎn)講，顯得有教養(yǎng)，遠(yuǎn)一點(diǎn)講，會(huì)造就好的性格。學(xué)生時(shí)代，同學(xué)們處于許多習(xí)慣的養(yǎng)成階段，是培養(yǎng)良習(xí)，還是形成惡習(xí)，我們的行為非常關(guān)鍵。如何去培養(yǎng)良習(xí)呢?《小學(xué)生日常行為規(guī)范》說(shuō)得清清楚楚，無(wú)論是學(xué)習(xí)生活，還是為人處事，都有明確的規(guī)定。因此，好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要從遵規(guī)守紀(jì)開(kāi)始，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是形成良好習(xí)慣的教科書(shū)，我們的一言一行就是我們的作業(yè)。
2.戰(zhàn)勝自我，不斷改惡除弊。
過(guò)程，非要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和毅力來(lái)支撐不可。作為合格的.小學(xué)生，我們不僅要努力把握好自己的行為，努力形成良好的習(xí)慣，還要不斷戰(zhàn)勝自我，努力改掉自身存在的不良習(xí)慣。
3.樹(shù)立志向，收獲命運(yùn)和成就。
良好的習(xí)慣會(huì)使我們受益終身，不僅能造就良好的性格，還能為我們成就大事，擔(dān)當(dāng)大任打下鋪墊。我們要時(shí)刻明確主宰命運(yùn)的是我們自己，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)階段就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，確立遠(yuǎn)大的理想，為將來(lái)的人生藍(lán)圖進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，圍繞著目標(biāo)及理想，處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不斷改掉自身存在的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好習(xí)慣。
同學(xué)們，貫徹行為規(guī)范是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們下大決心，努力去做，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能收到實(shí)效。每個(gè)同學(xué)都要檢點(diǎn)自己，早晨起床問(wèn)一問(wèn)，今天我該怎樣努力?晚上熄燈想一想，今天我有哪些得失?每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有這樣的認(rèn)識(shí)：讓同學(xué)因我的存在而更加愉快，讓班級(jí)因我的努力而更加和諧，讓老師因我的進(jìn)步而更加高興，讓校園因我的自律而更加平安。
新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十五
順全校長(zhǎng)在行政會(huì)、教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)要求“安全工作放在首位”。主管安全陳主任要求各校“要把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作重點(diǎn)”，要建立健全各種安全制度;要扎扎實(shí)實(shí)搞好安全管理。
1、對(duì)校舍的檢查。
為確保2月18日順利開(kāi)學(xué)，我校一直以來(lái)都是把安全工作放在首位，2月16日學(xué)校安全工作小組在鄭順全校長(zhǎng)和陳勃偉主任的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)行了對(duì)我校教學(xué)樓、綜合樓、老師休息室及校園操場(chǎng)周?chē)M(jìn)行了細(xì)致的檢查，檢查組詳細(xì)檢查各樓層的結(jié)構(gòu)安全，每間課室里的漏電開(kāi)關(guān)、燈、風(fēng)扇、滅火器及教室地面，學(xué)生飲水機(jī)，走廊通道，每層樓的主電線、線路總開(kāi)關(guān)、滅火器、消防栓以及操場(chǎng)學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所都進(jìn)行了一一檢查。檢查中大的問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但發(fā)現(xiàn)有個(gè)別插座有松脫現(xiàn)象，走廊通道中有一些小礙外物，教室地面上講臺(tái)的臺(tái)階以及活動(dòng)場(chǎng)所有安全隱患。這些都一一做好記錄，能馬上整改的即進(jìn)行了整改，不能馬上整改的告知我校專(zhuān)職人員進(jìn)行整改。在檢查中杜絕了可能出現(xiàn)隱患的地方，也確保了2月18日的順利開(kāi)學(xué)。
我校始終把安全落實(shí)到第一位，在開(kāi)學(xué)的第一天，還請(qǐng)來(lái)了法治安全校長(zhǎng)到我校進(jìn)行安全教育，會(huì)上法治校長(zhǎng)，從交通、防火、校園安全等作了安全教育。我校鄭校長(zhǎng)、主抓安全陳主任也進(jìn)步補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，要求全校師生一定要高度認(rèn)識(shí)，時(shí)刻把安全放在第一位，處處要注意安全。
3、落實(shí)“本校安全第一課”。
我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，在觀看完xx市公安局和xx市教育安全教育第一課后也進(jìn)行了本校的安全教育第一課和開(kāi)學(xué)典禮，大會(huì)上我校請(qǐng)到了住校民警進(jìn)行了對(duì)同學(xué)們的安全教育。我校鄭校長(zhǎng)和陳主任也結(jié)合我校實(shí)際情況，分別對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了法治、消防、交通、防火等安全教育。
4、貫徹“xx市公安局”和“xx市教育局”的指示精神，認(rèn)真觀看“開(kāi)學(xué)第一課”。
我校每班在教室利用本班的平臺(tái)，班主任認(rèn)真落實(shí)，組織了本班同學(xué)認(rèn)真看，視頻結(jié)束后還對(duì)同學(xué)們有疑問(wèn)的地方進(jìn)行了指導(dǎo)，并結(jié)合本班情況進(jìn)行了交通、消防、防遇溺等的安全教育。
5、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十六
開(kāi)學(xué)安全教育總結(jié)怎么寫(xiě)?安全教育不可忽視，下面就是關(guān)于學(xué)校開(kāi)學(xué)安全教育總結(jié)范文!
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，召開(kāi)了“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)。
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開(kāi)。
由每個(gè)同學(xué)自己排演的節(jié)目，生動(dòng)而又風(fēng)趣的表演使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。
這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“時(shí)時(shí)處處注意安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫妫谝院蟮墓ぷ髦形覀儗?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。
我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。
2. 學(xué)生獨(dú)自在家的安全
3.校園安全。
在天氣漸冷之際，積極提醒同學(xué)注意保暖，注意平時(shí)運(yùn)動(dòng)安全。
4. 校外安全。
對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒，且時(shí)時(shí)提醒。
5. 除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
總之，我會(huì)盡我們最大的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂(lè)的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高六年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。
同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的'原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)時(shí)陪著孩子一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》三個(gè)視頻，下午班會(huì)時(shí)間，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的安全教育班會(huì)。
從學(xué)習(xí)效果來(lái)看，是比較好的，每個(gè)學(xué)生都不同程度的提高了防范意識(shí)與應(yīng)急處理能力。
看到孩子們認(rèn)真觀看的神情，感覺(jué)這樣的《開(kāi)學(xué)第一課》太有必要了。
要做好學(xué)生的安全教育工作，安全管理工作，我覺(jué)得應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
一、充分利用班會(huì)課。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
二、抓好平時(shí)的安全教育。
在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。
每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。
每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。
讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
三、以學(xué)校活動(dòng)為依托，開(kāi)展安全教育。
學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的安全教育。
在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。
在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開(kāi)展教育。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺(jué)中就掌握了大量的安全知識(shí)。
活動(dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。
良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開(kāi)始的。
為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。
這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
五、參加學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，安全第一。
參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。
發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。
嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。
同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留。
六、學(xué)會(huì)自護(hù)。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
利用各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，一次班會(huì)上，有學(xué)生說(shuō)起了著火的情景。
同學(xué)們頓時(shí)被吸引住了。
看到這種情形，我便因勢(shì)利導(dǎo)，問(wèn)同學(xué)們，要是現(xiàn)在著火了，你會(huì)怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說(shuō)起來(lái)，有的還加上了表演。
我干脆說(shuō)，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散。
同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)。
有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起“電話”撥打110……在具體的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下，如何逃生、自救。
七、細(xì)致引導(dǎo)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
八、要發(fā)揮家庭的教育作用。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。
在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
九、校外安全，不容忽視。
在搞好校內(nèi)安全的同時(shí)，教育學(xué)生記住常用電話號(hào)碼。
遇到危險(xiǎn)，冷靜處理，不慌張，動(dòng)腦筋進(jìn)行自救或者求救。
在校外遵守交通法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。
要學(xué)會(huì)判明是非，不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng)，不要做任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十七
開(kāi)學(xué)時(shí)陪著孩子一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》三個(gè)視頻，下午班會(huì)時(shí)間，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的安全教育班會(huì)。從學(xué)習(xí)效果來(lái)看，是比較好的，每個(gè)學(xué)生都不同程度的提高了防范意識(shí)與應(yīng)急處理能力?？吹胶⒆觽冋J(rèn)真觀看的神情，感覺(jué)這樣的《開(kāi)學(xué)第一課》太有必要了。
要做好學(xué)生的安全教育工作，安全管理工作，我覺(jué)得應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞;上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃?。在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開(kāi)展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺(jué)中就掌握了大量的安全知識(shí)。活動(dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的`安全意識(shí)。
良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開(kāi)始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。利用各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，一次班會(huì)上，有學(xué)生說(shuō)起了著火的情景。同學(xué)們頓時(shí)被吸引住了?？吹竭@種情形，我便因勢(shì)利導(dǎo)，問(wèn)同學(xué)們，要是現(xiàn)在著火了，你會(huì)怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說(shuō)起來(lái)，有的還加上了表演。我干脆說(shuō)，現(xiàn)在就著火了，趕快疏散。同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)。有的拿手絹捂住口鼻，有的彎下腰，跑出教室，還有的拿起“電話”撥打110……在具體的情境中，同學(xué)們都了解了在著火的情境下，如何逃生、自救。
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校是公共場(chǎng)所，人口密度大，安全隱患不可避免，我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的行為方式有重要的影響，家長(zhǎng)的言傳身教，可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時(shí)，我班加強(qiáng)與家庭的合作，班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行，了解孩子思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)互通信息，形成合力，必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，以取得教育的效果，做到家校合一。
開(kāi)學(xué)教育總結(jié)篇十八
總結(jié)，是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。一起來(lái)看看開(kāi)學(xué)專(zhuān)題教育總結(jié)，僅供大家參考！謝謝！
從9月28日新生報(bào)到第一天開(kāi)始，入學(xué)教育也就隨之展開(kāi)了。為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，按照學(xué)校總體要求，結(jié)合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。第一階段入學(xué)教育工作的重點(diǎn)是從熟悉大學(xué)生活、加強(qiáng)師生了解、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)新生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的?，F(xiàn)將我系入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)如下：
入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門(mén)后的第一門(mén)課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對(duì)自己大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)及個(gè)人目標(biāo)的確定，起到引導(dǎo)啟發(fā)等先入為主的作用，所以對(duì)新生有著重要意義。為此，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)共同開(kāi)會(huì)專(zhuān)題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對(duì)工作的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，要求做了詳細(xì)的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時(shí)間里，我們采取系里統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、講座及分別進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育等形式，從系主任，系書(shū)記到專(zhuān)業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自己的專(zhuān)題，并結(jié)合了解到的新生反映出來(lái)的思想問(wèn)題開(kāi)展動(dòng)態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的實(shí)際，使新生真正受到了教育。
新生入校后對(duì)自己所屬的專(zhuān)業(yè)都還比較陌生，專(zhuān)業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學(xué)生產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)歸屬感，明確的了解專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，我系各專(zhuān)業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)講座，向各專(zhuān)業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專(zhuān)業(yè)概況，專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設(shè)，師資力量，教學(xué)設(shè)施等基本情況。使新生對(duì)專(zhuān)業(yè)思想有了新的認(rèn)識(shí)和理解，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心，對(duì)自己今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有了基本的規(guī)劃。
各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育以如何做一名合格大學(xué)生為主題展開(kāi)思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生，珍惜大學(xué)生活，把握機(jī)遇，在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，以合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康成長(zhǎng)的業(yè)績(jī)書(shū)寫(xiě)人生履歷。
各老師都強(qiáng)調(diào)了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)，這都需要同學(xué)們?cè)诓粩嗟呐蛯W(xué)習(xí)中摸索。師生們不斷互動(dòng)交流，新生們對(duì)自身專(zhuān)業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認(rèn)識(shí)。
三、，。
按照系里的布置，新生班的輔導(dǎo)員，班主任到班里親自組織學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)進(jìn)行講解，使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽(tīng)明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開(kāi)始就能?chē)?yán)格的遵守和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。在入學(xué)教育和軍訓(xùn)過(guò)程中，素質(zhì)教育教師本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，走入學(xué)生宿舍，通過(guò)頻繁地與學(xué)生零距離接觸過(guò)程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握情況，特別是對(duì)于省外的學(xué)生更是給予了更多的關(guān)心和指導(dǎo)，通過(guò)與學(xué)生溝通和交流，走進(jìn)學(xué)生的思想和心靈，為學(xué)生解決了入學(xué)后的一些不適應(yīng)的困難和思想上的一些煩惱，讓學(xué)生感到了信管系整個(gè)大家庭的溫暖快樂(lè)，激發(fā)出大家對(duì)集體的熱愛(ài)和對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心和熱情。
另外，各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師還組織了大學(xué)新生入黨啟蒙教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，對(duì)新生進(jìn)行黨的基本知識(shí)和大學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨的教育，解決了同學(xué)們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和入黨問(wèn)題上存在的誤區(qū)。另外，還組織了優(yōu)秀黨員座談會(huì)，安排學(xué)生黨員深入寢室對(duì)新生進(jìn)行入黨啟蒙教育，通過(guò)與黨員交流，讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員，引導(dǎo)新生就關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，樹(shù)立正確的`世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
四、
在新生軍訓(xùn)結(jié)束后的一周集中入學(xué)教育中，我系通過(guò)各種豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化入學(xué)教育的內(nèi)容、加強(qiáng)深層次思想教育。特別是對(duì)已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，個(gè)性孤僻，不合群等個(gè)別學(xué)生，雖然人數(shù)不多，但代表著一種傾向，我們一定要高度重視，以學(xué)生樂(lè)于接受的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開(kāi)心結(jié)，使他們盡快的清除不適應(yīng)，融入集體生活中，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果，各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)、邀請(qǐng)外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的營(yíng)造出勤奮樂(lè)學(xué)，以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍，并以促進(jìn)和加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣為目的，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種不同類(lèi)型的交流活動(dòng)，使學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，更勤奮學(xué)習(xí)，更主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓信管系學(xué)生在東軟信息學(xué)院這座充滿希望的學(xué)府里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
新生們通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)怎樣樹(shù)立新時(shí)代大學(xué)生的形象有了正確的理解，并確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為他們以后的大學(xué)生活奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。