2023年幼兒園教師師德工作總結(jié)(精選10篇)

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    總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實際工作。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
    幼兒園教師師德工作總結(jié)篇一
    新時代背景下,需要我們樹立新的德育觀念,與時俱進,不斷創(chuàng)新,以順應(yīng)新時代學生發(fā)展的特點。我國著名教育家陶行知先生說:人類社會處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。那么,作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個創(chuàng)造之地,把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人。小學德育作為小學教育的一個重要領(lǐng)域,德育對其他各育起著保證方向和堅持動力的作用。所以,努力改革德育教學,實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時,注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。
    一切教育都必須以人為本,這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學生個性特點為指導(dǎo)思想,遵循青少年個性發(fā)展的特點,著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的構(gòu)成,著眼于學生的全面發(fā)展,真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”,建立以“激勵”為中心的德育管理機制,幫忙學生樹立自信,激勵學生戰(zhàn)勝困難。
    第多斯惠說過:一個不好的教師是奉送真理,而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不一樣之一還表此刻教學原則、教學方法的不一樣之上。實踐證明:樹立全面的教學任務(wù)觀,滲透創(chuàng)造教育的精神,深教學活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和本事的主渠道。
    在德育工作中,不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,加強德育科研,根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式。
    校內(nèi)外德育活動,讓德育回歸生活,讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,使德育工作有“由外而內(nèi)”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,讓學生真正理解德育的內(nèi)涵,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
    新一輪課程改革的實施者,主要是工作在一線的廣大教師。新課程標準中提到,教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的德育觀、人才觀和學生觀,要以民主的態(tài)度與學生進行協(xié)商,不可獨斷專行,做到尊重學生,信任學生、關(guān)心學生。過去教師對學生進行德育教育主要是以說教為主,教師高高在上,學生只能是被動地按教師的要求做。教師要轉(zhuǎn)變主角,要成為學生德育活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者。要做到尊重學生,信任學生、關(guān)心學生。與學生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,要成為這個平等中的“首席”。
    教師如何來當好這個“首席”呢?我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,一要明白自我的主角位置,并認真當好這個主角,把自我融入學生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用,加強學習,注重個人道德修養(yǎng),提高個人道德素質(zhì),在各方面給學生起到模范帶頭作用,也就是應(yīng)當辛勤耕耘,以身立教,把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學生的自我要求。
    在新課程的實施中開展德育活動,要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞?,要把德育融于學生的生活之中,倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活,結(jié)合學生生活實際和地方特點,開展豐富多彩、寓教于樂、學生喜聞樂見的德育活動,使學生經(jīng)過活動受到教育、受到熏陶,逐步構(gòu)成待人做事的價值觀念和思考問題的取向,實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標。
    記得泰戈爾說過:花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是珍貴的,那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的`垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護純真,用平等孕育成長,用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽!
    幼兒園教師師德工作總結(jié)篇二
    新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導(dǎo)我們,要使學生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責任感,要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位,作為基礎(chǔ)學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好的滲透德育教育呢,我主要做到了以下幾點。
    德育過程既是說理、訓練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的'表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,從而陶冶學生的情操。比如,為了上好一堂數(shù)學課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學手段,這樣學生不僅學得很愉快,而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責任感,這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。
    在數(shù)學教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學統(tǒng)計的有關(guān)知識時候,可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學生進行練習,這樣一方面學生掌握了知識,另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學時分秒時可以對學生進行珍惜時間的教育。在教學圓的有關(guān)知識時,可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之計算出來的,他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學道路上的感人故事,這樣既可以學生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學習的責任感和自覺性,另一方面也可以學生培養(yǎng)不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻身精神。可以說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。
    小組合作學習法,這種學習法共享一個觀念:學生們一起學習,既要為別人的學習負責,又要為自己的學習負責,學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中,學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
    德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學習有機結(jié)合,我在平時的教學中適當開展了一些數(shù)學活動課和數(shù)學主題活動。例如,學習了簡單的統(tǒng)計后,我讓學生回家后統(tǒng)計自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,然后通過計算一個班家庭一個星期,一個月,一年使用垃圾袋的數(shù)量,然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,這樣學生既可以掌握有關(guān)數(shù)學知識,又對他們進行了環(huán)保教育。
    在數(shù)學教學中滲透德育教育我也注意了它的策略性,一定不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學中,結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,就能達到德育、智育的雙重教育目的。
    幼兒園教師師德工作總結(jié)篇三
    在20xx教師網(wǎng)絡(luò)學習《中小學違反教師職業(yè)道德處理辦法》模塊學習中,我進一步體會到了教師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義?,F(xiàn)將學習心得表述如下:
    從本次學習中,我認真品味了“教師是教育的根本,師德是教師的靈魂”這句話。是啊,“教師是人類靈魂的工程師?!鄙鐣奶岣吲c發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻,教師要想干好教書育人這一工作,就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學高為師,身正為范”,良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,教師師德素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到學生的健康成長。所以,身為教師就要嚴格要求自我,在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高。
    我們常常引導(dǎo)學生,要樹立遠大的夢想。同樣,教師也應(yīng)當樹立遠大的職業(yè)夢想。以身作則,為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自我的示范行為為學生樹立榜樣,以此來教育學生,從而到達為人師表的教育目的。作為教師就應(yīng)當言行一致,表里如一,正所謂“其身正,不令而行”,否則“雖令不從”。所以身為教師就應(yīng)當一切從自身做起,真正為學生樹立榜樣。
    常言說“無德無以為師”,良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,僅有愛孩子的人,才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛,這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心,那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。所以,身為教師,就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈,這樣才不愧為師。
    總之,本次學習讓我受益匪淺,在今后的工作中,我將嚴格要求自我,用一顆赤誠之心去工作,去奉獻,以高尚的師德去教育學生影響學生。
    幼兒園教師師德工作總結(jié)篇四
    本年度,我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學方向,圍繞學校文化建設(shè),開展各類主題教育活動。探索進一步增強學校德育工作有效性的途徑和方法,進一步加強班主任工作和班級管理工作,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性?,F(xiàn)把我校德育工作回顧如下:
    營造濃郁的學校文化氛圍。濃郁的學校文化,體現(xiàn)了一個學校的文化內(nèi)涵和文化底蘊,它對學生的學習、生活具有良好的導(dǎo)向、激勵作用,并能規(guī)范學生的行為,更好地促進學生素質(zhì)的全面提升。我們開展了師生讀書活動,教師覺悟提高了、孩子看電視少了看書多了。
    我鎮(zhèn)開展以“學雷鋒,做有道德的人”為主題的系列活動,包括主題班會、升旗活動、板報評比、美工作品(繪畫、剪貼、剪紙)展覽評比、學生主題征文比賽、小學生講故事比賽、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等。
    本年度,我鎮(zhèn)重點開展了習慣養(yǎng)成教育,我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項工作,認真學習領(lǐng)會文件精神,制定了全鎮(zhèn)習慣養(yǎng)成教育實施意見,組織召開全鎮(zhèn)小學、幼兒園專題工作會議,確定了總體的工作思路和目標:幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習慣為重點,小學以行為習慣和學習習慣培養(yǎng)為重點,以家庭生活習慣和社會良好習慣養(yǎng)成為延伸,以《品德》課和班級管理為主渠道,結(jié)合學科教學和各類活動,全員參與,抓好滲透教育,使大多數(shù)學生(及幼兒)養(yǎng)成全面的良好的習慣,為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過本階段的養(yǎng)成教育,雖然取得了必須成效,但我們只是起步階段,做的還遠遠不夠,下學期我們將調(diào)整工作思路,更加深入的開展這項工作。
    為了進一步貫徹落實新課程理念,增強學生體質(zhì),豐富學生課余文化生活,以實際行動向青少年學生提出的“每一天鍛煉一小時、健康生活每一天”的號召。在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展“大課間操”活動,我們的大課間活動具體表此刻活動時間長,資料與形式豐富多彩,師生共同參與等三個方面。經(jīng)過大課間操的鍛煉,能夠增強學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學生主動參與體育活動,增強團隊精神,同時也是培養(yǎng)學生良好習慣的有效途徑。學生們經(jīng)過鍛煉,增強了體質(zhì),健全了心里,能夠集中精力進行學習,感受到了大課間操鍛煉帶來的好處。
    德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。所以,學校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學習德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績,但還有許多工作需要改善提高,還有很多工作需要向兄弟學校學習,我將不斷學習提高自身素質(zhì),努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓。
    幼兒園教師師德工作總結(jié)篇五
    音體美教研室隨著本學期的結(jié)束,一個學期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,注意自己的師德形象,重視對學生進行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
    1、認真學習師德規(guī)范,結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,在學生與家長中樹立起良好的形象。
    2、根據(jù)學生的身心特點,把思想道德建設(shè)落實到實處,在學習中提升教師的道德標準,深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
    3、認真學習新課改,提高對新課程改革的認識和教育理念,并進一步提高自己的教學水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。
    4、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,以加深自己對人生觀的進一步理解。
    5、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習,及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
    6、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學習統(tǒng)一思想,進一步明確自己的義務(wù)和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
    7、制定了班級德育教學計劃,利用各種機會對學生實施德育教育,使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
    另外,我能遵守學院的各項規(guī)章制度,積極參加政治學習,團結(jié)同事,作為浙江班班主任,努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學生,為人師表,責任心強,在教育教學中為學生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生,使他們身心得到愉快的發(fā)展。
    總之,經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng),學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里,我將繼續(xù)努力,爭取把學院,個人,班級的德育工作做得更好。
    幼兒園教師師德工作總結(jié)篇六
    我19xx年師范畢業(yè)參加工作,19xx年自考大專畢業(yè),19xx年函授本科畢業(yè),現(xiàn)任xx縣民族職中副校長。先在xx縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教,19xx年調(diào)入xx縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有離開過教育教學工作第一線,長期擔任過初中、高中的班主任,長期任教過初中語文、數(shù)學、政治、生理衛(wèi)生和高中語文等學科,長期擔任過學校團委書記和語文教研組長。19xx年—20xx年擔任學校中層干部,任過政教處副主任(主持政教處工作)、辦公室主任,其中1998年—20xx年還擔任副校級干部任學校黨支部副書記,20xx年秋起擔任學校副校長。作為一名教師,一名學校領(lǐng)導(dǎo),我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展,一直做著育人教書的工作。
    我們學校校長是一把手,我現(xiàn)在是唯一的副校長,是校長的助手,我的責任和擔子都是很重的,從學校領(lǐng)導(dǎo)分工來看,我管的事情很多,管理教育、教學、教研是我的工作主體,德育(教育)工作是我的核心工作,我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報:
    1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計,德育為本。我認為學校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,對眼前的這些未成年人學生來講,培養(yǎng)他們良好考試吧的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生,解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵,教育引導(dǎo)他(她)提高認識,提高覺悟,要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣,養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”,作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。
    3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長,我是副組長,成員為中層干部和工會、團隊領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師,常務(wù)機構(gòu)是政教處。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作,抓好對全校學生的日常常規(guī)管理,將工作細化,制定有學生常規(guī)管理細則,認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”,對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,及時反饋,做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。
    4、利用各種機會、各種途徑,組織開展很多有益的活動,積極對學生實施德育教育,有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如:
    (1)利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會,集中給學生講解,加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等,擺事實、講道理,曉之以理,動之以情,集中教育學生,從而導(dǎo)之以行。
    (2)開展各種有益活動,每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動,每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學生成人宣誓等,我經(jīng)常代表學校給學生們講話,對他們進行教育,讓學生們在這些活動中得到鍛煉,受到教育。
    (3)還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園集體舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動,有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞,使學生在活動中學習、提高,并受到教育。
    幼兒園教師師德工作總結(jié)篇七
    1、結(jié)對初始,在師傅的指導(dǎo)下,對自身情況認真進行剖析,明確自身提高的方向和目標,制定了本學期的工作目標和總目標。
    2、xx年4月8日,我和李老師第一次到我們師傅于校長所在的學?!贾蓦娮有畔⒙殬I(yè)學校。下午第一節(jié)課,我們聽了師傅的課“l(fā)inux軟件包的安裝”,內(nèi)容比較難,學生的基礎(chǔ)都還比較好,大部分學生基本能跟上課的內(nèi)容,而我們沒有接觸過linux聽起來就不怎么懂了。第二節(jié)課,我們一起去聽了他們學校邱節(jié)老師的一節(jié)公開課。課題是“猜猜他是誰——vb分支嵌套語句使用”,聽課的老師很多,課也上得很成功。這節(jié)課給我的亮點就是她把一節(jié)程序理論課分解在操作課中,讓學生在操作中學理論,邊學理論的同時也在提高操作水平。同時,充分調(diào)動學生的積極性,使用“小助手”來發(fā)現(xiàn)和解決程序調(diào)試中的問題。最后,給不同程序的學生以不同程度的任務(wù),讓其自我挑戰(zhàn)。課后到于校長辦公室,聊了各自學校的一些現(xiàn)狀情況及各自的任課情況和教科研情況。由于于校長第二天有事,我們不得不急匆匆地結(jié)束了這次杭州之行,雖然短暫,但也受益匪淺!
    3、xx年5月4日—6日,我和李老師第二次杭州電子信息職業(yè)學校,參加他們學校組織的杭州市教壇新秀選拔教學周活動。在這三天中,我們聽了計算機、語文及德育等相關(guān)的課,并且和于校長聊了關(guān)于計算機專業(yè)課程設(shè)置的一些情況,考慮到下學期我們學校也要招收計算機專業(yè)的學生,于校長給了一些建議。最后談及由于于校長在本學期最后這段時間要忙于學校的招生工作,所以本學期不能來長興指導(dǎo)了。
    4、確定了研修班期間的教學研究課題“基于moodle平臺的中職《計算機應(yīng)用基捶網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)研究”,并完成了課題意向表,著手開始課題相關(guān)的前期工作,確保課題能順利這實施并結(jié)題。
    5、本學期上交的“基于沃客的項目教學法研究——以中職計算機專業(yè)的課程教學為例”課題獲得湖州市中等職業(yè)學校xx年第十二屆教育成果、教學論文評選一等獎。
    6、本學期共完成博客九篇,其中七篇是自己所寫,兩篇摘抄。從博客上的點擊數(shù)來看,數(shù)量和質(zhì)都不好,所以下個學期在博客撰寫方面還要認真努力才行。
    7、很好地完成了學校的教學、備課、聽課、命題等教學常規(guī)任務(wù),很好地完成了學校的“青年教師六個一”作業(yè),縣教案獲校教案評比二等獎。
    以上是本人對這一學期的“長興中職骨干教師研修班”工作學習中的小結(jié),雖然做了一些工作,但離要求還很遠。比如未邀請到師傅親臨長興指導(dǎo),未來得及向師傅上一節(jié)匯報課,博客數(shù)量和質(zhì)量不高等。所以在下一學期中,首先準備兩到三節(jié)匯報課,請師傅來長興或到杭州去上好匯報課,還要多聽師傅的課,多向師傅學習經(jīng)驗。其次,多花時間寫一些質(zhì)量高一點的博客,對自己的工作和學習多反思,多改進。再者,按計劃實施課題的研究,做好資料的收集及研究數(shù)據(jù)的采集,為研究報告的撰寫打好基礎(chǔ),爭取完成一項高質(zhì)量的課題。
    幼兒園教師師德工作總結(jié)篇八
    一、德:
    熱愛本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中能用教師的職業(yè)道德,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關(guān)心熱愛學生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。
    二、能:
    服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務(wù),并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以教學為之,為學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,長期以來學生喜歡上我的課,我在教育教學工作方面,為了提高自己的教學水平,適應(yīng)各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次培訓,認真記錄學習內(nèi)容,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,一新思路,新方法來指導(dǎo)自己的教學工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學反思。
    三、勤:
    本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學校的判度,在彈性制時,也能準時到崗到位,全年病假半天,一次會議沒到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,周五準時參加政治學習,認真記錄,從沒缺席。
    四、績:
    工作業(yè)績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,看到學生在課上正確的掌握知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的課,家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學方法的創(chuàng)新,這是體現(xiàn)教學成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生探索學習的方法,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導(dǎo),正確評價和肯定學生的成績。
    五、廉
    (一)幼兒園保育員德能勤績廉的個人總結(jié)
    (二)醫(yī)務(wù)人員德能勤績廉方面的個人總結(jié)
    (三)藥房人員的個人工作總結(jié)
    (四)事業(yè)單位工作人員年度考核登記表簡短的個人總結(jié)
    (五)干部個人總結(jié)與自我評價
    (六)大學生期末個人總結(jié)與自我評價
    (七)公司員工個人總結(jié)與自我評價
    (八)公安民警疫情期間的個人簡短工作總結(jié)
    (九)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會疫情期間個人工作總結(jié)
    (十)醫(yī)院護士疫情期間的個人工作總結(jié)
    我堅持對學生負責,對自己的操行負責。對于學困生的課后補習,我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我應(yīng)該做的。我時常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。
    在以后的教學中,加強政治學習,提高自身素質(zhì),讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中,在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力。努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風,助人為樂是我的快樂的額外工作,年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。
    幼兒園教師師德工作總結(jié)篇九
    本學期以來,我高舉中國特色社會主義理論偉大旗,堅持科學的.發(fā)展觀,牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,解放思想,實事求是地開展德育工作,收到了一些實效?,F(xiàn)在將一學期工作總結(jié)如下。
    作為一名新時代黨員教師,我自覺學習,不斷加強自己的師德修養(yǎng),總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,我從自己的思想入手,端正思想,教書育人,為人師表,以先進的教學思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學工作,影響和帶動學生樹立正確的世界觀和人生觀。
    學生是課堂的主人,教學的主體。在教學中中我始終堅持以學生為主體,教師是主導(dǎo),平等對待每一個學生,通過自主學習、合作學習、探究學習,“生生互動、師生互動”,充分發(fā)揮學生學習的積極性,做學生學習的引路人,授之以漁而不是授之以魚,不僅培養(yǎng)學生終身學習的能力,讓不同層次的學生都能學有所得,而且還能增強學生的凝聚力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力。本學期轉(zhuǎn)變學困生2人。
    對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,在利用學習政治課教學組織學生學習黨的方針政策,國際國內(nèi)重大時事,先進模范人物事跡等,增強學生的愛國意識,集體意識、道德意識和感恩意識,幫助學生樹立社會主義榮辱觀。
    總之,一學期來,我堅持為人師表,以人為本,認真履行好一個教學教育和德育教育的職責,以愛心為學生照亮心靈之路。
    幼兒園教師師德工作總結(jié)篇十
    師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的`內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,才能以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展。在此我就我個人在師德方面進行述職、總結(jié)和反省:
    1、政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī),按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
    2、在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。
    3、在為人師表方面,作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時的工作中,我時刻注重自己的言行舉止,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,以身作則,言行一致,具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體。
    4、在團結(jié)協(xié)作方面,我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。
    今后,我將繼續(xù)努力,塑造自我,提升自我,完善自我,力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師。