通過總結，我們可以總結出規(guī)律和規(guī)則，指導未來的行動和決策。寫一篇完美的總結需要有系統(tǒng)性的思考和分析。下面是一些總結范文供大家參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。
真正的孩子小學篇一
小鳥和蜜蜂是非常要好的朋友?？墒?，因為一個蘋果讓他們鬧得不可開交。因為蜜蜂家住在小鳥家旁邊，所以他搬去甲蟲家去住了。
甲蟲家很富有，日子一天天過去了，蜜蜂過得很不好，因為甲蟲差不多每天問蜜蜂要這要那的，還找借口說這是我的家，要不然別??！時間久了，甲蟲把小蜜蜂趕出去了。小蜜蜂很傷心，這時，小鳥來了，對他說：“蜜蜂，我們和好吧?！薄安唬俏义e了，我不該那么小氣?！?BR> 就這樣，他們彼此諒解，最終成了森林里最要好的朋友。
真正的孩子小學篇二
匆匆的歲月，洗刷著那迷惘的時光，你我的回憶，充實著那干涸的心靈。成長的路上，每個人都有過無數(shù)次擦傷，但無需擔心，孤獨的路，有你，有我，共同前行。
曾經(jīng)的花香肆意，如今也只有花落無痕，殘香滿地?；▋旱脑俣乳_放，總覺得沒有當時的爛漫。因為，只有你，是我真正的朋友!
雨在下，昏黃的路燈下，是誰的腳步，踏破了原有的寧靜。我站在屋檐下，稀稀落落的雨珠如道道柵欄，禁錮了我的腳步，朦朦朧朧中終于出現(xiàn)了一個身影，然而這是一個特殊的存在，除了他，還會有誰在這個下著雨的夜晚出門，只為了一個“朋友”!
相并回家，雨停了，昏黃的路燈下，是不在孤獨的兩個人。我不停道謝，他卻一言不發(fā)。到了分別的路口，從他的嘴中清晰的傳出一句話：“我們是真正的朋友!”
風蕭瑟，人亦迷茫，雨朦朧，人亦躊躇。那被風兒落在你臉上的水珠，是雨，還是淚?
時光流逝，童年的時光走的很匆匆，那風中的淚已成歷史，請換上笑臉，面對明天!
真正的孩子小學篇三
從前，有一只住在森林里的老虎，它沒有一個朋友，非常寂寞。
老虎等呀等，還是沒人小學生作文，老虎就睡著了。突然有一只大狗熊來了，它看到大樹上貼的葉子，和看到里面的字。大狗熊看了字，心想：哈哈，我只要和老虎做了朋友，我就有錢了。
于是它把老虎叫醒，說：“老虎，你是不是想要有個朋友?”
老虎說：“是啊?！?BR> 狗熊說：“我愿意和你做朋友?！?BR> 老虎說：“真的嗎?”
狗熊說：“是真的，只不過你要給我一個有價值的東西，東西可以你幫我選，只要價值是100萬就行?！?BR> 老虎說：“我沒有那么貴的東西?！?BR> 狗熊說：“反正我和你做了朋友，你要給我想要的東西?！?BR> 老虎說：“我沒有那東西，怎么辦呢?”于是，它就開始琢磨起來。
狗熊說：“笨蛋，你不會去偷去搶呀?！?BR> 老虎說：“好主意。”
話音剛落，就看見有一些動物在運一大箱的很古老的花瓶。
老虎跑過去，說：“此山是我開，此花是我栽，要想從此過，留下買路財。”動物們一看是獸中之王，就都不管箱子了，大聲喊道：“強盜來了，強盜來了?！比家涣餆熍芰?。老虎把搶來的箱子搬回家，請了專家鑒定了，正好100萬。然后把箱子給了狗熊。狗熊說：“你真是我的好朋友。”過了二天，警察來到了老虎家，把老虎抓到了牢房。
過了兩年，老虎從牢房出來了。老虎來到了狗熊家，說：“狗熊，我來報仇了?！边@時候，狗熊聽到了老虎的`聲音，就逃啊?？墒沁€是被老虎抓住了。老虎正要打它時，飛來了小鳥，跳來了小兔子。
小鳥說：“老虎，不要咬它，不然你又會去牢房了?！崩匣ⅲ犃诵▲B的話，不打它了。
小兔說：“老虎，真正的朋友，是會跟你分享它的快樂，有困難它也會主動幫你，這才是真正的朋友。”
老虎說：“謝謝你們告訴我，你們愿意和我做朋友嗎?”
小兔子們小鳥們異口同聲的說：“我們愿意?！?BR> 從此，老虎的朋友就越來越多了。
真正的孩子小學篇四
一只小羊在草叢中吃草。它叫咪咪，是樹林中最漂亮的一只羊，還穿著粉色蕾絲的泡泡公主裙呢!
咪咪在吃草的時候，發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的百合花。咪咪將它摘下，戴在頭上。這時，小猴子皮皮和小野豬嬌嬌恰好來了，皮皮說：“咪咪，我是你的朋友，你把那朵花送給我，好嗎?”嬌嬌也說：“你頭上的那朵花真漂亮，我們也是朋友，把那朵花送給我，行嗎?”
“給我吧?！逼てふf。
“給我吧?！眿蓩梢舱f。
咪咪說：“你們都別說了，我要把這朵花給我真正的朋友?！?BR> 正當咪咪準備送花給真正的朋友時，一只狼從草叢中竄出來，這只狼好像已經(jīng)很久都沒有吃飯了。它一眼看見咪咪，眼睛直冒紅光。皮皮立刻逃走了。餓狼向咪咪撲過來，咪咪知道自己根本跑不過狼，嚇得躲在了嬌嬌身后。嬌嬌“嗷”的一聲叫了起來，狼撲過來，咬住了嬌嬌的胳膊，嬌嬌用力甩開餓狼，再用頭去頂狼肚子?？吹綃蓩扇绱擞旅?，狼害怕極了，匆忙逃走了。
咪咪非常感謝嬌嬌，對它說：“你是我真正的朋友。”說完，把頭上的花送給了嬌嬌。
每個人都有朋友。在你遇到困難時，能幫助你的朋友才是真正的朋友。
真正的孩子小學篇五
曾經(jīng)多少次想要擁有真正的友誼，可友誼卻離我遙不可及，而我在一個人的角落孤獨與失落無助時，友誼的光芒卻又赫然閃現(xiàn)。
盛夏，火辣的太陽把柏油馬路都曬化了，走起路來黏糊糊的，還曬得人頭昏眼花，都躲在空調(diào)屋中不敢出來，可我們卻還在操場上瘋玩，滿頭大汗的我，體力透支，漸漸地力不從心了，太陽光刺花了我的眼，我頓感天旋地轉，眼前一黑，一頭栽倒在操場上，不省人事了。對面的胡新宇一看，情知不好，三步并作兩步跑過來，迅速背起我，向?qū)W校附近的一所診所跑去，他被我壓得氣喘吁吁，大汗淋漓，不時停下休息一會兒，然后又頂著烈日繼續(xù)跑起來，總算到了診所，胡新宇猛地撞開門，急急的讓醫(yī)生診治。他又拿出自己從不舍得花的零花錢，替我付了診費，又上下樓替我掛號買藥，東奔西跑，忙得不亦樂乎，經(jīng)醫(yī)生診斷，我是惡性中暑，由于還要回去上課，胡新宇馬上叫我的父母照看我，臨走還囑咐醫(yī)生多多照顧，這才放心地走了。
下午，我一睜開眼，一眼就看到了胡新宇，原來他一放學急忙來看我，他正在病床邊專心致志地寫作業(yè)，見我醒了，高興得上躥下跳，又不忘倒一杯熱水，一邊扶我起來，一邊關切地問我怎么樣了，身體好點沒有，父母感動地說：“你中暑了，胡新宇可是費了好大力氣才把你背來的呢！”我感動地說：“謝謝你！謝謝！”他摸著頭，不好意思地說：“謝啥呀，應該的嘛”我聽了更感動了。父母想還胡新宇錢，可他堅決不要，而且還說：“朋友之間互幫互助是應該的，什么錢不錢的，不用了！只要他好起來，我就放心了。”從此我和他的友誼更深了。
是呀！友誼是寶貴的，又是平凡的，真正的友誼是金錢買不回來的！
真正的孩子小學篇六
陽光照在陽臺上，我興致勃勃地參加了小紫的生日會。
剛進門，里面的氣氛便讓我有些激動，正當我想要將自己的卡片送給小紫時，小方插進來說：“小紫，看，這是我送你的小熊娃娃，可愛嗎？”“嗯”。不知道怎么的一大群朋友都擁了上來：“小紫，禮物，我送你的?！薄拔乙菜汀鳖D時，我吃了一驚。朋友們送上的禮物都比我好幾倍，比如：手鏈呀、鉛筆盒呀……我突然有種被遺忘的感覺。剛想拿出來的卡片又被我收了回去，我咬緊了牙，攥緊了卡片。
突然，小紫好像發(fā)現(xiàn)了我的臉色不好，就皺緊了眉頭：“小晴，怎么啦？身體不舒服？”“啊，沒，沒有?！蔽彝掏掏峦碌卣f?！皩α?，小晴你的禮物呢？”小紫輕輕的說?！拔摇摇蔽也恢撛趺崔k，心里猶豫不決。如果不給她看……那我就沒禮物送小紫了，她一定會難過的。但如果拿給小紫看，她會不會嫌棄我的禮物呢？算了，給她看吧。我低著頭，紅著臉把那張卡片拿了出來，可沒想到的是小紫竟出奇地高興，還說這太漂亮了！
后來我才恍然大悟什么才是真正的友誼原來真正的友誼是要用內(nèi)心去表達和體會的呀！
真正的孩子小學篇七
在一片美麗的大森林里，住著許多小運物，他們和睦相處，日子過得非常美好。但自從來了一只兇惡的大灰狼，就不像以前了。
有一天，小羊朵朵去小河邊喝水，正好遇見了大灰狼，大灰狼見了她口水直流，想：“這只羊可真肥啊，我要把她捉回去當晚餐！”說完就把朵朵粗暴地塞進一個大袋子里，扛在肩上，準備回家，朵朵大喊：“狗熊棕棕，毛驢團團，小兔白白，我的好朋友，快來救我！”狗熊棕棕正好在樹旁練拳擊，跑來一看，嚇跑了，盡管他的熊爪一揮就可以把大灰狼打出老遠。毛驢團團看見大灰狼在，一溜煙跑了，小兔白白聽見了，剛想過去，但又聽見大灰狼在山上吼，頭也不回地跑進她最深的洞，縮成一團。
這時，獵狗奇奇也聽見了朵朵的呼救，聽見了大灰狼的吼叫，想：大灰狼又作惡了，我要把朵朵救出來！忽然，奇奇靈機一動，想出了一個好辦法，他做了一個繩套，走捷徑到了大灰狼回家的必經(jīng)之路，把繩套安裝好，躲在一塊大石頭后面，等待大灰狼上鉤，真是說曹操曹操就到啊！大灰狼哼著小曲走了過來。叭嗒，狼爪踩進了繩套里，把大灰狼吊了起來，奇奇打開了袋子救出了朵朵。可大灰狼也不是吃素的，他一下繃斷了繩套，和奇奇一起搏斗了起來，奇奇雖然半個月不能下床，但大灰狼卻永遠也不能胡作非為了。
真正的孩子小學篇八
我最愛讀的一套書就是《淘氣包馬小跳》，書中講述了幾個與我年齡一般大小的小學生的故事，做一個真正的孩子作文。書中，老師眼里的好學生中隊長路曼曼、學習委員丁文濤顯露了他們爭強好勝、愛虛榮的一面，不象一個真正的孩子。而老師眼里的后進生馬小跳、張達、唐飛、毛超他們，敢想、敢說、敢做、敢當，無憂無慮，經(jīng)常有一些創(chuàng)造性的想法和行為，我認為這才像真正的孩子。
我特別羨慕馬小跳，他有個貪玩老爸和天真媽媽，還有個新新人類丁克舅舅，因此，他有一個寬松的學習環(huán)境，沒有許許多多的校外興趣班，這樣就可以自己安排雙修日和假期，這多好哇！
再看看現(xiàn)實生活中的我們，按照馬小跳的爸爸馬天笑先生的觀點，我和我們班上的同學都不能算是孩子，小學生作文《做一個真正的孩子作文》。馬小跳他們放學后可以去踢球、到同學家玩，我們放學就得回家做作業(yè)；他們暑期里到處去瘋玩，我們假期里被趕著去上各種興趣班。唉！簡直是天差地別。
馬小跳是作家楊紅櫻筆下虛構的`人物，但他是我們許多同學的一個集合體，把我們的純真、爛漫、欲望、好奇等等表現(xiàn)的恰如其分。有時讀著讀著總覺得馬小跳有點像我，又像我周圍的同學?！短詺獍R小跳》系列就像是一扇通向人心靈的大門，打開書，馬小跳們仿佛就來到我身邊，我與他們一起同喜同悲。生活中我也有許多委屈事，但可以在《淘氣包馬小跳》系列叢書中得到安慰。
讓我們的童年過得無比歡樂、無比純真吧！
真正的孩子小學篇九
英國作家雨果說過，開啟人類智慧大門的三把鑰匙是：字母（語文）、數(shù)字（數(shù)學）、音符（音樂）。這句話充分說明了音樂在兒童成長過程中所起到的重要作用。同其它樂器比起來，被稱為“樂器之王”的鋼琴有以下優(yōu)越性：
1、音域?qū)拸V。鋼琴共88個鍵，幾乎包含了音樂活動中所使用的樂音；
3、鋼琴經(jīng)常用于課堂教學，聲樂、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音樂教學工具；
4、學習鋼琴是學習其它樂器的基礎，特別是鍵盤樂器，如手風琴，電子琴，風琴等；
5、學習鋼琴是學習其它音樂知識的基礎，特別是樂理，和聲、作品分析，音樂創(chuàng)作等；
6、學習鋼琴是兒童早期音樂教育的最佳手段之一，許多音樂人才是從學鋼琴開始的。
從非專業(yè)的角度講，學習鋼琴有以下好處：
2、學鋼琴能培養(yǎng)兒童的'非智力因素，表現(xiàn)在：培養(yǎng)人的氣質(zhì)，陶冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力等。學鋼琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不馬虎，將來更容易成才。
綜上所述，學習鋼琴比學習其它樂器有著更廣泛、更深遠的意義。一些發(fā)達國家有著很高的家庭鋼琴普及率，有些學校將鋼琴作為必修課，足見國際上對鋼琴教育非常重視。在我國，近年來家庭鋼琴的普及率在不斷上升，學鋼琴的孩子不斷增多。作為美育的一個重要組成部分，學習鋼琴與其它音樂手段一樣，已作為提高民族素質(zhì)的一個重要方面越來越多地被社會所重視。
真正的孩子小學篇十
晴晴自幼是個感情很豐富的孩子，常常會做出讓人很感動的事來?？墒呛⒆右彩侨菀淄浀摹Ｋ愿屑ぴ谠S多時候是培養(yǎng)出來的。
今天是晴晴第二天放暑假(因為媽媽放假了)，媽媽問晴晴：“你想不想你原來幼兒園的老師和小朋友？”
晴晴毫不猶豫地點點頭。媽媽就問她：“你想不想去看看她們？”
晴晴又是毫不猶豫地點了點頭。媽媽就引導她說：“原來的老師對你好不好？喜歡你嗎？”
晴晴的記憶被媽媽拉回了從前，于是她給我講她的周媽媽、曹媽媽、園長媽媽和小朋友英麗、一凡、大宇、大老虎。說得可多了，于是，媽媽問她：“你去看小朋友和老師要不要帶點東西呢？”
晴晴認真地想了想說：“媽媽，天熱了，買個西瓜吧?！?BR> 媽媽笑了，晴晴說得有道理，就依了她。晴晴又說：“媽媽，拿著照相機吧?！眿寢尵鸵粋€人回家去拿照相機，找了找沒找到才想起來是自己借給學生用了，沒還回來。晴晴見什么也沒拿回來還抱怨地說：“沒有拿錄相機也行啊。”媽媽真恨自己為什么這么笨。連孩子想到的自己都沒想到，可是要是再取錄相機可能要到中午了，就只好罷了。
到了幼兒園，晴晴受到的熱烈的歡迎，老師都是那么地喜歡她，園長還找了個大個的芒果給她吃，于是，這里曾經(jīng)是她那么熟悉的一切她全都記了起來，每一個在一起玩過的小朋友和老師她都記得，還記得每個柜子的位置，記得每間屋子里有誰。孩子的記憶一起找了回來，她一直在講當初在這里時的故事，無論哪里有了一點點變化都逃不過她的眼睛，這里是她最初上幼兒園的地方，這里的老師當年給了她太多太多的愛，可以說是她真正的“啟蒙”之處，媽媽在教她做人的同時，更要教她感激，感激教過自己的老師，感激陪伴過自己的小朋友，感激這個讓她從什么也不懂一點點長大的地方。
晴晴的回來讓每位老師都很開心，一定要留她吃餃子，媽媽謝絕后帶晴晴回家了?；貋砗螅缜邕€記得今天沒看到哪個好朋友，哪個老師不教了，她還說，她很喜歡這里的老師呢！
于是，媽媽知道，感激在很小的時候真的是大人教出來的。而這又真的是很重要！只有這樣她才能記得自己走過的每一步，才會感情豐富而具有同情心和愛心。而這又正是無論哪所學校的教育都做不到的。讓孩子知道感激別人用自己的'愛去愛別人的時候，別人也同樣是愛你的――當看到幼兒園的墻上仍然只掛著晴晴的大幅照片還沒有換下來，當看到園長老師含淚地抱著晴晴不愿意放下，當看到周媽媽一直什么也不想做只圍著晴晴轉來轉去的時候，媽媽知道，這樣的教育對孩子來講太難得也太珍貴了，孩子會因為這一次的回校而記得并且感激這些愛她的人的，她知道自己沒有被人忘記，她知道自己雖然走了，老師們還是想念她的。于是，她對所有教她的老師教會產(chǎn)生同樣的一種心情，讓她更好地學會去愛別人，并且表達自己的愛。
讓孩子學會回憶，讓孩子學會感激這其實并不難，只是因為我們大人都太忙了，而且大人的生活中這樣的感激也真的太少了，人們都把自己的精力放在能見的利益上，而對已經(jīng)過去了的幫助還有幾個人肯回頭來看看呢？讓孩子學會感激的同時，也凈化了我們自己的心靈。才知道這世界上原來還是有那么多愛的啊。
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真正的孩子小學篇十一
兒童一切生活的基礎和未來的認識及行為幾乎全部歸結于早期教育，而早期教育的愛是孩子的人格、心智、道德等各方面以展的最重要的基礎。因此我主張愛的問題是兒童各方面成長的一個背景。這也是許多心理學家的共識，好比是植物有土壤一樣，愛就是兒童成長的土壤。許多家長可能這樣認為：每個父母都是愛孩子的。但對一個內(nèi)心根本無愛且不具備愛的能力的尬來說，怎么辦？我認為這是一個成人成長過程中的問題。心理學家認為，一個父母在成長過程中，心理很成熟，他就能夠自然地表達出對孩子的“愛”。反之，父母的心理年齡如還在童年，他所做的一切很可能僅從他自身出發(fā)，他更愛他自己，在處理同孩子有關的事物上，他可能更多地從自身著想，而不是從孩子的角度出發(fā)。同孩子慪氣，對著干。必須他取勝。他不能作為一個成人寬容地對待孩子，容納和理解孩子。另一種父母對孩子的愛是看自己的情緒，情緒好時是猛愛，情緒不好時是猛呵斥。這術，孩子把寶貴的生命都放在了察言觀色上，先是驚嚇和糊涂，后來是揣摩和應付。在蒙氏教育實施5年來，我們面臨的不是如何實施這個教育，而是花大量的精力調(diào)節(jié)兒童因得不到愛而無安全感帶來的情緒和精神上的不安和焦慮。這種焦慮是普遍的，這個普遍性來自于人們的觀念。所以，我今天要談的是學會怎么去愛孩子。
美國心理學家埃里克?弗羅姆(erichfromm，1900-1980)說過這樣一句話，他說“愛”同我們掌握其他藝術一樣，它是需要學習才能掌握的。好比學醫(yī)，你不可能生下來就是一個醫(yī)生，你必須通過學習而成為一個醫(yī)生，他的看法是：每個父母也必須通過學習并付出努力才會懂得“愛”。什么才是父母干對孩子的“愛”呢？我們知道許多動物是很愛自己的孩子的。比如說：母雞愛它的小雞，老虎很愛它的小老虎。我們在電影里經(jīng)?？吹嚼匣寢尭约旱暮⒆右黄鹜嫠５那榫埃@了慢一種愛。很多父母在孩子生下來以后，對孩子確實充滿愛意。但是在孩子有獨立思考能力以后，這種“愛”警惕性就不是人人具有的了。奧地利心理學家阿爾弗雷德?阿德勒(1870-1937)說：“真正的愛，母愛的真正本質(zhì)在于關心孩子的'成長，這也就意味著母親和孩子的分離?！?BR> 在幼兒園觀察孩子的結果證明：真正會愛孩子的父母，他的孩子在各方面的發(fā)展都非常出色。比如說孩子對父母的依戀程度經(jīng)較小、獨立性強、思維開闊、自信、記憶力好、解決問題能力強，同時孩子就越快樂無比。
許多父母可能有一個錯覺：母親越愛孩子，孩子就越依戀她。不是的，我的理解是，越愛孩子的父母，孩子就不依戀父母。因為很多經(jīng)驗告訴他，他母親是愛他的。這個經(jīng)驗也同時告訴他，父母只是暫時離開，那種持久的愛的行為使孩子自己得出，不管父母到哪里，愛是穩(wěn)定不變的。所以在陌生環(huán)境中，這種孩子更容易產(chǎn)生安全感，適應環(huán)境更快，更容易得出自己的經(jīng)驗，而不是別人教給的。原因是他已經(jīng)建立了安全感，有了這個基礎他也容易對別人建立安全感。而那種沒有得到父母愛的孩子，就會出現(xiàn)這種情況：母親一離開，孩子就拼命地哭，而且他會把這種愛胡亂地施加于任何地方，也就是到處尋找愛，討好別人，或是完全封閉自己，拒絕任何一種愛。最典型的就是保姆帶的孩子。孩子的表現(xiàn)是父母一回來，孩子只跟父母，父母一走就只跟保姆，任何人都不跟，而且對保姆的依戀，常使父母有一個錯覺：“保姆對我的孩子好”。這種孩子離開保姆就懼怕任何人。原因是父母在的時候保姆愛這個孩子并讓孩子為所欲為，父母不在的時候保姆便訓斥和嚇唬孩子。你不能想像的是得到愛的孩子，怎么會懼怕父母和保姆之處的世界呢？顯然他得到的是愛和不愛兩種情況，因些用他的經(jīng)驗來看就是熟悉的人是安全的，除此之處危機四伏。有一個小孩，他跟別的小孩玩的時候會對這個小孩說：“我媽媽給我買巧克力不給你吃。”這顯然是他的安全感建立不起來，他要把這個安全感移交在父母身上。這種孩子歡樂少，心靈不開闊。而正常的在父母那兒得到了愛的孩子，他會把這個感覺建立在自己身上。因為他得到了愛的滿足，也就有了安全感，所以能把注意力集中在自我發(fā)展上。
真正的孩子小學篇十二
打一個響指，吹一聲口哨，青春派對又聚在一起了?！昂?，踢球去！”“ok”我們的男生又活躍在運動場上。八仙過海，各顯神通：武義鵬凌空一腳，周晨當頭一頂，王海鵬左腳射門，郭杰一個魚躍喜孜孜的抱住了球，真不乏守門員的風采。“好！”隊長兼教導員李巖一聲喝彩，“我們要把足球踢出國門！沖進亞洲！走向世界！”嘿，我們班的男生真棒！
運動場上顯示出小男生的氣派，作文課上有一展豪情壯志?！拔乙敼?，當權力很大的官，去為民做實事，去整治腐敗作風，去嚴懲貪官污吏……”王海鵬的呼聲最高，。他要所有人知道，他將要做出一番驚天動地的大事。“好樣的！”男孩子們拍拍他的肩膀?！澳俏铱梢鰝€正直清廉的清官，不能讓你整羅！”班長李巖的一句玩笑，男孩子們哈哈大笑。笑之余，顯示出我們班男孩們的豪情壯志。
我們班的男孩頗愛――“侃”，從課間的喧鬧聲中可以聽見他們海闊天空的'“侃大山”：由天南到海北，從美國的f-22戰(zhàn)斗機，談到法國巴黎的鐵塔；從海灣戰(zhàn)爭，談到蘇聯(lián)解體；又從動物界的螞蟻，談到宇宙中的月球、金星……見多識廣的男孩們不滿足于自己互相侃，還想讓女孩子們知道。李巖產(chǎn)生了一個奇妙的想法――辦報。于是，第一期《五花八門》小報就在這群小“編輯”們手中誕生了。由編寫到排版，由美術到復印，他們的碩果得到了老師們的贊賞。之后，第二期、第三期的版面由兩版擴大到四版，發(fā)行由3份到20份，內(nèi)容更是豐富多彩，五花八門，轟動了整個班級，頗受同學們的喜愛。多才多藝的男孩們顯露出自豪的神情。
生活的畫面里更少不了我們班的男孩。幫個忙呀助個人哪――小菜一碟。一位女孩的自行車鑰匙丟了，一陣煩惱一陣憂。他請男孩幫忙。“找我就對了，沒問題，包在我身上！”周晨說的可不是大話，他拿工具七手八腳的那么一掏弄，還沒等女孩看清，鎖“啪”地一聲開了。神了！“太謝謝你了……”周晨爽朗地一笑。灑脫的你，熱情的他，伸出手，彼此緊握住，升華年輕的友誼。
最讓女孩們佩服的是男孩們即會玩又會學。他們一貫堅持大考大玩，小考小玩，不考不玩。玩，玩得痛快；學，學得認真。中考見成績，男孩們的頭――李巖總成績681.5分、平均97.4分的優(yōu)異成績成為班上和年級上的頭名狀元，郭鵬和武義鵬也雙雙打入前10名。這時的男孩挺胸昂頭更像男子漢了。
嘿，這就是我們班的男子漢，淳樸可愛，蓬勃向上，熱情灑脫，積極進取……。
夠帥！
真正的孩子小學篇十三
又到期末了，闊別老師和同學們一學期之久的操行。
評語。
冊再一次悄然而至。那么對于調(diào)皮的好孩子怎么寫。下面是有小學調(diào)皮孩子評語?下面是有，歡迎參閱。
1.一(4)班所有同學中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學期，老師希望你能;力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。
2.你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。
3.敏：你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
4.培：你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習，那么你的進步會更大，努力啊!
5.夫：活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
6.你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
7.瑩：尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。
8.健：一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
9.瑤：最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
10.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
11.亮：知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，大膽發(fā)言，成績有了進步，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。
12.在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”，變得更聰明!
14.俊：這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。
15.瑩：你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你!尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的小班干。
16.國：一直以來，你都尊師守紀，熱愛學習，勞動積極?？墒沁@學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再專心些，爭取進步。
17.小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。
18.琪：積極向上的你，能尊重老師，與同學成為好朋友。愛學習，經(jīng)過你的努力，作業(yè)書寫有了進步，成績也比以前好了，還成為了光榮的少先隊員。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時完成作業(yè)，讓同學更喜歡你。
19.志：你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成績一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
20.烽：尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。
21.婷：一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期還加入了少先隊，祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
22.杰：外表文靜的你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚?？墒菍W習上沒有上學期那么自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認真書寫，刻苦用功，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員!
23.梅：你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手。
24.怡：最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。
25.婷：你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次。
作文。
都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
26.杰：一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難，那么你定能成為“三好學生”。
27.恒：活潑好動的你在校運會上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛學習，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛講話，有時不完成作業(yè)，所以老師有時不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點，注意個人衛(wèi)生，做將人見人愛好學生。
28.坤：活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
29.首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。
30.你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。
1.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
2.你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。
3.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。
4.在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
5.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。
6.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
7.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
8.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!
9.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。
10.你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
11.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
1.在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!
2.你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。
3.撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力，爭做好學生。
4.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。
5.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
6.文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
7.你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
8.在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
9.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!
10.婷：尊師守紀，團結同學的你，上課從來不搞小動作，回答問題時聲音很響亮，學習上經(jīng)過自己的努力，有進步?？墒悄悴粣蹌幽X筋，為求快，書寫不如以前工整。希望你以后認真按時完成作業(yè)，按時上學，爭當一名優(yōu)秀的少先隊員。
1.在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。
2.你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
3.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
4.即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
5.你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
6.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
7.你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間。
8.你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手?；顫姾脛?，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。
9.你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
10.一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
真正的孩子小學篇十四
“真正”的人是什么樣的人呢?真正不能用一個詞來理解而是理解為兩個字：真、正。
真就是真誠、誠實、誠信;正就是正直、正派。
我們做事首先要讓對方感覺到我們的真誠。
誠實的人是最受人喜愛的，即使騙子也喜歡誠實的人。
有誠信才能有人信任和幫助。
正直的人是人們最信任的人。
做事正派才能有人敢把重要的事情托付給你。
所以“真正”的人就是能夠讓人相信，讓人敢于把事情托付給你。
讓人敢于把事情托付給你。
憑良心做事。
真正的孩子小學篇十五
1、提高單腳跳的'能力。
2、遵守區(qū)域活動的規(guī)則，培養(yǎng)團結合作的。
3、學習畫自畫像，初步學習抓住人物的基本特征作畫。
活動內(nèi)容活動準備活動過程活動說明。
表現(xiàn)與創(chuàng)造：我的自畫像油畫棒、繪畫紙。
1、出示教師的自畫像，讓幼兒猜猜像誰?
2、討論：為什么能猜出是誰?
3、教師講解作畫的要求。
1)要抓住自己的某一特征來畫;。
2)注意構圖的方式。
3)用不同的形式來添畫背景。
4、幼兒作畫，教師指導。
5、作品。
健身與運動：單腳跳活動場地、塑料圈、易拉罐等1、活動準備：跑步。
2、講解單腳跳的要領，教師示范。
3、幼兒分成兩組進行訓練。
4、競賽游戲：講解競賽規(guī)則。
5、。
自選活動。
電腦游戲。
塑料積木。
動物頭飾。
練習本。
廢舊材料1、教師交代活動內(nèi)容，重點講解各區(qū)域的規(guī)則。
電腦區(qū)：娃娃丫丫。
結構區(qū)：搭建木偶劇場。
表演區(qū)：木偶戲表演。
益智區(qū)：玩益智游戲。
美工區(qū)：做指偶。
2、幼兒自由選擇區(qū)域。教師有重點的指導。
3、活動結束后，學會分類收拾玩具1、培養(yǎng)幼兒分類收拾玩具的好習慣。
2、讓幼兒懂得自己的事自己做。
3、培養(yǎng)團結合作的。
效果分析。
大部分幼兒能達到教學目標。多數(shù)幼兒對木偶表演感性趣。
主題：樣的。
1、培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力及有感情的朗讀兒歌。
2、練幼兒的大肌肉的靈活性。
3、了解人體骨骼的特征及作用。
4、養(yǎng)成思考問題，與人合作，積極表達與表現(xiàn)的習慣。
活動內(nèi)容活動準備活動過程活動說明。
閱讀與交流：表演指偶迷你小舞臺、指偶。
1、幼兒選好角色，并商量好故事情節(jié)。
2、幼兒利用迷你小舞臺表演。
3、教師。
體驗與分享：為什么有的人高有的人矮油性筆、大白紙、
1、提出問題：為什么有的人高有的人矮?幼兒討論。
2、幫助幼兒提升經(jīng)驗：
1)遺傳因素;。
2)飲食習慣;。
3)睡眠問題;。
4)鍛煉程度;。
5)年齡;。
6)疾病的問題等。
3、表現(xiàn)與創(chuàng)造：在人身上畫骨骼。
區(qū)域活動電腦游戲。
塑料積木。
動物頭飾。
練習本。
廢舊材料一、交代活動內(nèi)容：
電腦區(qū)：娃娃丫丫。
結構區(qū)：搭建木偶劇場。
表演區(qū)：木偶戲表演。
益智區(qū)：作數(shù)學題。
美工區(qū)：做指偶。
2、幼兒自由選擇區(qū)域。教師有重點的指導。
3、活動結束后，學會分類收拾玩具。
1、培養(yǎng)幼兒分類收拾玩具的好習慣。
2、讓幼兒懂得自己的事自己做。
健康與運動：體育游戲：特殊的人。
活動場地。
圈和球各兩個。
1、活動準備：跑步。
2、組織幼兒進行身體動作游戲，可變換游戲速度，增加游戲的趣味性。
3、幼兒分組模仿小龍人、木偶人、小飛人、小超人進行走、跑、跳的動作練習。
4、集體競賽。
5、。
效果分析大部分幼兒能達到教學目標。
真正的孩子小學篇十六
錢在生活中無處不在，但有些人眼里目中無人，每時每刻都想著錢，在窮人面前傲慢無禮，在富人面前百依百順，這種人還不少呢！
一個星期天的上午，我路過一家珠寶店，見一位戴著破爛帽子，穿著一件屎綠色小背心和灰色還不及小腿的短褲老人走進店里，那老人臉上布滿著皺紋，年紀已過七旬，他走到柜臺前停下，用目光凝視著發(fā)光的金戒指猶像不決。這里富人極多，有的穿著旗袍，戴著耳環(huán)，有的穿著狐皮大衣，提著精致挎包，不論怎么從外表看這老頭都很窮酸。老人在柜臺前站了許久，見沒人理他，十分有禮貌的說：“打擾一下，請問有人嗎？”眾朋務員用詫異的目光打量了一下這老頭兒，然后冷笑一聲，又扭頭干著自己的事。還有個服務員說：“喂，看完了趕緊走人，別打擾我們做生意”，老人頓時眉頭一緊，手把帽子緊握住扣在頭上，繼續(xù)注視著戒指和其它手飾……，又過了許久，一位小服務員忙完活一抬頭，才發(fā)現(xiàn)這個老人，便走過去輕聲問道：“請問您要買什么？”，老人露出了笑意說：“謝謝，我來買這個戒指，還有項連、耳環(huán)，還有這……還有那……”，小服務員這下驚呆了，這老人一口氣挑選了幾萬元的金銀首飾，并拿出銀行卡一刷，竟把那么多東西買走了，在店里引起一陣轟動，原先不耐煩的一些服務員也趕過來對老人說：“老祖宗：買這個吧，它可是美國進口的珍珠，”、“買那個吧，它代表福壽雙全，祝您活到100歲”……可老人仿佛全然沒聽見似的，只是對小服務員說：“祝你好運”，說著就收拾好金銀飾品揚長而去，可店里還熱鬧著呢：“哎呀，別走嘛，還有這鎮(zhèn)店之寶源源流長……"。因這事，聽說那位小服務員年底獎金多了上萬元。
我當時呆在門邊觀察了好乆，心中十分震撼，心想：“她們眼里只有黃金，而只有小服務員才有品格上的黃金?！?BR> 真正的孩子小學篇十七
父母相愛，孩子才能真正感覺到愛！
我們可能都有這樣的體會。
年少時，父母爭吵，最弱勢的那一方，是我們心里最想保護的一方。
比如說，母親一天到晚尖聲大叫，歇斯底里，臟話頻出，令人如耳穿針，你就會自然而然地同情父親，然后站在父親的位置上，替代父親攻擊母親。
同樣的，如果父親對母親冷落，不以為然，貶低、打壓、嘲弄、忽略，甚至家暴母親，那么，你就會自然而然地，站在母親一方，深切地痛恨自己的父親。
因為，孩子是絕對自戀的。
大多數(shù)家庭里，父母都會對孩子寵愛有加，他的一喜一怒，都會導致家庭氛圍的變化，那么，他會認為，家庭這個小世界，一切都是由他掌控的。
因此，父母關系僵化時，他會想維持秩序，重新恢復平衡。
誰弱，他就幫助誰；
誰強，他就排斥誰。
這就產(chǎn)生了一句流傳于心理學界的金句：爸爸不聽媽媽的話，媽媽的話就會去到孩子耳朵里。
反過來，同樣成立。
德國心理學家海靈格，通過幾十年的研究發(fā)現(xiàn)，許多孩子出現(xiàn)的問題，都與父母沒有遵循好家庭運行法則有直接關系。
當夫妻關系失衡，或者位置模糊的時候，孩子潛意識里，就會想要用自己的力量，去拯救弱勢的一方，使之恢復平衡。
從而親子關系逆轉，導致孩子發(fā)生認知錯位，成長出現(xiàn)障礙，沒有心思做自己應該做的事情。
比如說，我曾經(jīng)看過一個案例。
講的是一個丈夫有了婚外情，長期不回家，孩子面對著委屈、失落，同時對他充滿依賴和控制的`母親，又想保護，又想逃離。
長大之后，親密關系果然出現(xiàn)問題，幾次戀愛，對象都是年長的有夫之婦。
因為，童年時期，被伴侶忽略的母親，把對伴侶的需求和期待，投射到了孩子身上。她希望孩子能安慰她，能保護她，能理解她，能支持她，能不離開她，她會對著孩子哭泣：“你爸爸辜負了我，你不要拋棄媽媽，媽媽只有和你相依為命了……”
但是，這不是孩子的責任，而是配偶的責任。
這種認知錯位，也會使孩子在潛意識中認為：保護不被丈夫看見的女人是我的責任。
因此，成年后的兩性關系，就不自覺地復制與母親的模式。
孩子與父母的關系，就是成年后與他人的關系。
真正的孩子小學篇十八
有人對我說：“真正的英雄是誰？是文天祥，是周恩來，是戰(zhàn)天佑?！薄皀o！這些都不是，是李四光?！蔽页錆M激情的說。是他那股好奇心的力量感動著我。
李四光，1889年出生，死于1971年，是我國著名的地質(zhì)學家，出生在一個教師家庭里，曾先后留學日本和英國，李四光為我國的地質(zhì)學做出了卓越的貢獻。他是我國第四紀冰川的發(fā)現(xiàn)者和研究的奠基人。他提出的地質(zhì)力學理論，在尋找我國石油等礦產(chǎn)資源方面起了重要的作用。
故事是這樣發(fā)生的。小時候，李四光喜歡和小伙伴們捉迷藏，別的小朋友躲在草叢中，或躲在灌木叢中，而李四光喜歡躲在一個大石頭后面。久而久之，李四光對這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，心想：這個大石頭是從哪里來的？李四光帶著這個疑問去問了小朋友，小朋友說：“原來就有的。”李四光又沒有辦法，他又去問村里見多識廣的陳二爹，陳二爹說：“我小的時候，他已經(jīng)就在這里了，我聽我爺爺說，是從天上掉下來的。”李四光不相信，又去問爸爸，爸爸想了想說：“天上的流星掉了下來，落到地上，變成了隕石?！?BR> 可這些問題依然纏繞在李四光的腦海中。長大后，李四光到英國學習地質(zhì)學，考察了世界上其他地區(qū)的冰川，明白了冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他想，故鄉(xiāng)的那塊大石頭，會不會就是遠古時代的冰川從其他地方推來的呢？可是外國學者斷言，中國沒有第四紀冰川。
回國后，李四光就開始對中國的冰川進行考察研究，足跡遍布大江南北，黃河上下。1921年在太行山東麓，山西大同盆地發(fā)現(xiàn)了第四紀冰川的遺跡，后來又發(fā)現(xiàn)許多處冰川遺跡。這些科學的發(fā)現(xiàn)，推翻了某些外國學者的錯誤斷言。
這，就是李四光鍥而不舍的精神感動著我，使我的學習更上一層樓。
真正的孩子小學篇十九
我是個愛讀書的孩子，每天做完作業(yè)沒事的時候，總喜歡捧起書本，走進故事中。每讀完一個有趣的故事，總會有許多的收獲。
前幾天我讀了一個《好朋友》的故事。講的是小猴子和小松鼠是一對好朋友，它們倆無論是誰遇到困難，都會主動地互相幫助。一次，小猴子有病住院了，小松鼠每天都守在它的病床前照顧它。慢慢地，小猴子的傷病痊愈了，它感激地對松鼠說:“小松鼠，謝謝你這么多天對我的照顧?！毙∷墒笮χf:“我們是好朋友，當然要互相幫助了?！?BR> 當讀到這個地方的時候，我覺得它們倆簡直是世界上最鐵的哥們了。這個故事也讓我從中知道了什么是真正的友誼:友誼是一種溫暖而美好的情感，它會讓你在關心別人的同時也能感受到朋友溫暖和愛心，就像小松鼠和小猴子一樣。
我喜歡這個故事。
作者：灘上小學二(1)班張楚浛。
公眾號：趙墩鎮(zhèn)中心小學。
真正的孩子小學篇一
小鳥和蜜蜂是非常要好的朋友?？墒?，因為一個蘋果讓他們鬧得不可開交。因為蜜蜂家住在小鳥家旁邊，所以他搬去甲蟲家去住了。
甲蟲家很富有，日子一天天過去了，蜜蜂過得很不好，因為甲蟲差不多每天問蜜蜂要這要那的，還找借口說這是我的家，要不然別??！時間久了，甲蟲把小蜜蜂趕出去了。小蜜蜂很傷心，這時，小鳥來了，對他說：“蜜蜂，我們和好吧?！薄安唬俏义e了，我不該那么小氣?！?BR> 就這樣，他們彼此諒解，最終成了森林里最要好的朋友。
真正的孩子小學篇二
匆匆的歲月，洗刷著那迷惘的時光，你我的回憶，充實著那干涸的心靈。成長的路上，每個人都有過無數(shù)次擦傷，但無需擔心，孤獨的路，有你，有我，共同前行。
曾經(jīng)的花香肆意，如今也只有花落無痕，殘香滿地?；▋旱脑俣乳_放，總覺得沒有當時的爛漫。因為，只有你，是我真正的朋友!
雨在下，昏黃的路燈下，是誰的腳步，踏破了原有的寧靜。我站在屋檐下，稀稀落落的雨珠如道道柵欄，禁錮了我的腳步，朦朦朧朧中終于出現(xiàn)了一個身影，然而這是一個特殊的存在，除了他，還會有誰在這個下著雨的夜晚出門，只為了一個“朋友”!
相并回家，雨停了，昏黃的路燈下，是不在孤獨的兩個人。我不停道謝，他卻一言不發(fā)。到了分別的路口，從他的嘴中清晰的傳出一句話：“我們是真正的朋友!”
風蕭瑟，人亦迷茫，雨朦朧，人亦躊躇。那被風兒落在你臉上的水珠，是雨，還是淚?
時光流逝，童年的時光走的很匆匆，那風中的淚已成歷史，請換上笑臉，面對明天!
真正的孩子小學篇三
從前，有一只住在森林里的老虎，它沒有一個朋友，非常寂寞。
老虎等呀等，還是沒人小學生作文，老虎就睡著了。突然有一只大狗熊來了，它看到大樹上貼的葉子，和看到里面的字。大狗熊看了字，心想：哈哈，我只要和老虎做了朋友，我就有錢了。
于是它把老虎叫醒，說：“老虎，你是不是想要有個朋友?”
老虎說：“是啊?！?BR> 狗熊說：“我愿意和你做朋友?！?BR> 老虎說：“真的嗎?”
狗熊說：“是真的，只不過你要給我一個有價值的東西，東西可以你幫我選，只要價值是100萬就行?！?BR> 老虎說：“我沒有那么貴的東西?！?BR> 狗熊說：“反正我和你做了朋友，你要給我想要的東西?！?BR> 老虎說：“我沒有那東西，怎么辦呢?”于是，它就開始琢磨起來。
狗熊說：“笨蛋，你不會去偷去搶呀?！?BR> 老虎說：“好主意。”
話音剛落，就看見有一些動物在運一大箱的很古老的花瓶。
老虎跑過去，說：“此山是我開，此花是我栽，要想從此過，留下買路財。”動物們一看是獸中之王，就都不管箱子了，大聲喊道：“強盜來了，強盜來了?！比家涣餆熍芰?。老虎把搶來的箱子搬回家，請了專家鑒定了，正好100萬。然后把箱子給了狗熊。狗熊說：“你真是我的好朋友。”過了二天，警察來到了老虎家，把老虎抓到了牢房。
過了兩年，老虎從牢房出來了。老虎來到了狗熊家，說：“狗熊，我來報仇了?！边@時候，狗熊聽到了老虎的`聲音，就逃啊?？墒沁€是被老虎抓住了。老虎正要打它時，飛來了小鳥，跳來了小兔子。
小鳥說：“老虎，不要咬它，不然你又會去牢房了?！崩匣ⅲ犃诵▲B的話，不打它了。
小兔說：“老虎，真正的朋友，是會跟你分享它的快樂，有困難它也會主動幫你，這才是真正的朋友。”
老虎說：“謝謝你們告訴我，你們愿意和我做朋友嗎?”
小兔子們小鳥們異口同聲的說：“我們愿意?！?BR> 從此，老虎的朋友就越來越多了。
真正的孩子小學篇四
一只小羊在草叢中吃草。它叫咪咪，是樹林中最漂亮的一只羊，還穿著粉色蕾絲的泡泡公主裙呢!
咪咪在吃草的時候，發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的百合花。咪咪將它摘下，戴在頭上。這時，小猴子皮皮和小野豬嬌嬌恰好來了，皮皮說：“咪咪，我是你的朋友，你把那朵花送給我，好嗎?”嬌嬌也說：“你頭上的那朵花真漂亮，我們也是朋友，把那朵花送給我，行嗎?”
“給我吧?！逼てふf。
“給我吧?！眿蓩梢舱f。
咪咪說：“你們都別說了，我要把這朵花給我真正的朋友?！?BR> 正當咪咪準備送花給真正的朋友時，一只狼從草叢中竄出來，這只狼好像已經(jīng)很久都沒有吃飯了。它一眼看見咪咪，眼睛直冒紅光。皮皮立刻逃走了。餓狼向咪咪撲過來，咪咪知道自己根本跑不過狼，嚇得躲在了嬌嬌身后。嬌嬌“嗷”的一聲叫了起來，狼撲過來，咬住了嬌嬌的胳膊，嬌嬌用力甩開餓狼，再用頭去頂狼肚子?？吹綃蓩扇绱擞旅?，狼害怕極了，匆忙逃走了。
咪咪非常感謝嬌嬌，對它說：“你是我真正的朋友。”說完，把頭上的花送給了嬌嬌。
每個人都有朋友。在你遇到困難時，能幫助你的朋友才是真正的朋友。
真正的孩子小學篇五
曾經(jīng)多少次想要擁有真正的友誼，可友誼卻離我遙不可及，而我在一個人的角落孤獨與失落無助時，友誼的光芒卻又赫然閃現(xiàn)。
盛夏，火辣的太陽把柏油馬路都曬化了，走起路來黏糊糊的，還曬得人頭昏眼花，都躲在空調(diào)屋中不敢出來，可我們卻還在操場上瘋玩，滿頭大汗的我，體力透支，漸漸地力不從心了，太陽光刺花了我的眼，我頓感天旋地轉，眼前一黑，一頭栽倒在操場上，不省人事了。對面的胡新宇一看，情知不好，三步并作兩步跑過來，迅速背起我，向?qū)W校附近的一所診所跑去，他被我壓得氣喘吁吁，大汗淋漓，不時停下休息一會兒，然后又頂著烈日繼續(xù)跑起來，總算到了診所，胡新宇猛地撞開門，急急的讓醫(yī)生診治。他又拿出自己從不舍得花的零花錢，替我付了診費，又上下樓替我掛號買藥，東奔西跑，忙得不亦樂乎，經(jīng)醫(yī)生診斷，我是惡性中暑，由于還要回去上課，胡新宇馬上叫我的父母照看我，臨走還囑咐醫(yī)生多多照顧，這才放心地走了。
下午，我一睜開眼，一眼就看到了胡新宇，原來他一放學急忙來看我，他正在病床邊專心致志地寫作業(yè)，見我醒了，高興得上躥下跳，又不忘倒一杯熱水，一邊扶我起來，一邊關切地問我怎么樣了，身體好點沒有，父母感動地說：“你中暑了，胡新宇可是費了好大力氣才把你背來的呢！”我感動地說：“謝謝你！謝謝！”他摸著頭，不好意思地說：“謝啥呀，應該的嘛”我聽了更感動了。父母想還胡新宇錢，可他堅決不要，而且還說：“朋友之間互幫互助是應該的，什么錢不錢的，不用了！只要他好起來，我就放心了。”從此我和他的友誼更深了。
是呀！友誼是寶貴的，又是平凡的，真正的友誼是金錢買不回來的！
真正的孩子小學篇六
陽光照在陽臺上，我興致勃勃地參加了小紫的生日會。
剛進門，里面的氣氛便讓我有些激動，正當我想要將自己的卡片送給小紫時，小方插進來說：“小紫，看，這是我送你的小熊娃娃，可愛嗎？”“嗯”。不知道怎么的一大群朋友都擁了上來：“小紫，禮物，我送你的?！薄拔乙菜汀鳖D時，我吃了一驚。朋友們送上的禮物都比我好幾倍，比如：手鏈呀、鉛筆盒呀……我突然有種被遺忘的感覺。剛想拿出來的卡片又被我收了回去，我咬緊了牙，攥緊了卡片。
突然，小紫好像發(fā)現(xiàn)了我的臉色不好，就皺緊了眉頭：“小晴，怎么啦？身體不舒服？”“啊，沒，沒有?！蔽彝掏掏峦碌卣f?！皩α?，小晴你的禮物呢？”小紫輕輕的說?！拔摇摇蔽也恢撛趺崔k，心里猶豫不決。如果不給她看……那我就沒禮物送小紫了，她一定會難過的。但如果拿給小紫看，她會不會嫌棄我的禮物呢？算了，給她看吧。我低著頭，紅著臉把那張卡片拿了出來，可沒想到的是小紫竟出奇地高興，還說這太漂亮了！
后來我才恍然大悟什么才是真正的友誼原來真正的友誼是要用內(nèi)心去表達和體會的呀！
真正的孩子小學篇七
在一片美麗的大森林里，住著許多小運物，他們和睦相處，日子過得非常美好。但自從來了一只兇惡的大灰狼，就不像以前了。
有一天，小羊朵朵去小河邊喝水，正好遇見了大灰狼，大灰狼見了她口水直流，想：“這只羊可真肥啊，我要把她捉回去當晚餐！”說完就把朵朵粗暴地塞進一個大袋子里，扛在肩上，準備回家，朵朵大喊：“狗熊棕棕，毛驢團團，小兔白白，我的好朋友，快來救我！”狗熊棕棕正好在樹旁練拳擊，跑來一看，嚇跑了，盡管他的熊爪一揮就可以把大灰狼打出老遠。毛驢團團看見大灰狼在，一溜煙跑了，小兔白白聽見了，剛想過去，但又聽見大灰狼在山上吼，頭也不回地跑進她最深的洞，縮成一團。
這時，獵狗奇奇也聽見了朵朵的呼救，聽見了大灰狼的吼叫，想：大灰狼又作惡了，我要把朵朵救出來！忽然，奇奇靈機一動，想出了一個好辦法，他做了一個繩套，走捷徑到了大灰狼回家的必經(jīng)之路，把繩套安裝好，躲在一塊大石頭后面，等待大灰狼上鉤，真是說曹操曹操就到啊！大灰狼哼著小曲走了過來。叭嗒，狼爪踩進了繩套里，把大灰狼吊了起來，奇奇打開了袋子救出了朵朵。可大灰狼也不是吃素的，他一下繃斷了繩套，和奇奇一起搏斗了起來，奇奇雖然半個月不能下床，但大灰狼卻永遠也不能胡作非為了。
真正的孩子小學篇八
我最愛讀的一套書就是《淘氣包馬小跳》，書中講述了幾個與我年齡一般大小的小學生的故事，做一個真正的孩子作文。書中，老師眼里的好學生中隊長路曼曼、學習委員丁文濤顯露了他們爭強好勝、愛虛榮的一面，不象一個真正的孩子。而老師眼里的后進生馬小跳、張達、唐飛、毛超他們，敢想、敢說、敢做、敢當，無憂無慮，經(jīng)常有一些創(chuàng)造性的想法和行為，我認為這才像真正的孩子。
我特別羨慕馬小跳，他有個貪玩老爸和天真媽媽，還有個新新人類丁克舅舅，因此，他有一個寬松的學習環(huán)境，沒有許許多多的校外興趣班，這樣就可以自己安排雙修日和假期，這多好哇！
再看看現(xiàn)實生活中的我們，按照馬小跳的爸爸馬天笑先生的觀點，我和我們班上的同學都不能算是孩子，小學生作文《做一個真正的孩子作文》。馬小跳他們放學后可以去踢球、到同學家玩，我們放學就得回家做作業(yè)；他們暑期里到處去瘋玩，我們假期里被趕著去上各種興趣班。唉！簡直是天差地別。
馬小跳是作家楊紅櫻筆下虛構的`人物，但他是我們許多同學的一個集合體，把我們的純真、爛漫、欲望、好奇等等表現(xiàn)的恰如其分。有時讀著讀著總覺得馬小跳有點像我，又像我周圍的同學?！短詺獍R小跳》系列就像是一扇通向人心靈的大門，打開書，馬小跳們仿佛就來到我身邊，我與他們一起同喜同悲。生活中我也有許多委屈事，但可以在《淘氣包馬小跳》系列叢書中得到安慰。
讓我們的童年過得無比歡樂、無比純真吧！
真正的孩子小學篇九
英國作家雨果說過，開啟人類智慧大門的三把鑰匙是：字母（語文）、數(shù)字（數(shù)學）、音符（音樂）。這句話充分說明了音樂在兒童成長過程中所起到的重要作用。同其它樂器比起來，被稱為“樂器之王”的鋼琴有以下優(yōu)越性：
1、音域?qū)拸V。鋼琴共88個鍵，幾乎包含了音樂活動中所使用的樂音；
3、鋼琴經(jīng)常用于課堂教學，聲樂、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音樂教學工具；
4、學習鋼琴是學習其它樂器的基礎，特別是鍵盤樂器，如手風琴，電子琴，風琴等；
5、學習鋼琴是學習其它音樂知識的基礎，特別是樂理，和聲、作品分析，音樂創(chuàng)作等；
6、學習鋼琴是兒童早期音樂教育的最佳手段之一，許多音樂人才是從學鋼琴開始的。
從非專業(yè)的角度講，學習鋼琴有以下好處：
2、學鋼琴能培養(yǎng)兒童的'非智力因素，表現(xiàn)在：培養(yǎng)人的氣質(zhì)，陶冶人的性情，鍛煉人的毅力，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力等。學鋼琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不馬虎，將來更容易成才。
綜上所述，學習鋼琴比學習其它樂器有著更廣泛、更深遠的意義。一些發(fā)達國家有著很高的家庭鋼琴普及率，有些學校將鋼琴作為必修課，足見國際上對鋼琴教育非常重視。在我國，近年來家庭鋼琴的普及率在不斷上升，學鋼琴的孩子不斷增多。作為美育的一個重要組成部分，學習鋼琴與其它音樂手段一樣，已作為提高民族素質(zhì)的一個重要方面越來越多地被社會所重視。
真正的孩子小學篇十
晴晴自幼是個感情很豐富的孩子，常常會做出讓人很感動的事來?？墒呛⒆右彩侨菀淄浀摹Ｋ愿屑ぴ谠S多時候是培養(yǎng)出來的。
今天是晴晴第二天放暑假(因為媽媽放假了)，媽媽問晴晴：“你想不想你原來幼兒園的老師和小朋友？”
晴晴毫不猶豫地點點頭。媽媽就問她：“你想不想去看看她們？”
晴晴又是毫不猶豫地點了點頭。媽媽就引導她說：“原來的老師對你好不好？喜歡你嗎？”
晴晴的記憶被媽媽拉回了從前，于是她給我講她的周媽媽、曹媽媽、園長媽媽和小朋友英麗、一凡、大宇、大老虎。說得可多了，于是，媽媽問她：“你去看小朋友和老師要不要帶點東西呢？”
晴晴認真地想了想說：“媽媽，天熱了，買個西瓜吧?！?BR> 媽媽笑了，晴晴說得有道理，就依了她。晴晴又說：“媽媽，拿著照相機吧?！眿寢尵鸵粋€人回家去拿照相機，找了找沒找到才想起來是自己借給學生用了，沒還回來。晴晴見什么也沒拿回來還抱怨地說：“沒有拿錄相機也行啊。”媽媽真恨自己為什么這么笨。連孩子想到的自己都沒想到，可是要是再取錄相機可能要到中午了，就只好罷了。
到了幼兒園，晴晴受到的熱烈的歡迎，老師都是那么地喜歡她，園長還找了個大個的芒果給她吃，于是，這里曾經(jīng)是她那么熟悉的一切她全都記了起來，每一個在一起玩過的小朋友和老師她都記得，還記得每個柜子的位置，記得每間屋子里有誰。孩子的記憶一起找了回來，她一直在講當初在這里時的故事，無論哪里有了一點點變化都逃不過她的眼睛，這里是她最初上幼兒園的地方，這里的老師當年給了她太多太多的愛，可以說是她真正的“啟蒙”之處，媽媽在教她做人的同時，更要教她感激，感激教過自己的老師，感激陪伴過自己的小朋友，感激這個讓她從什么也不懂一點點長大的地方。
晴晴的回來讓每位老師都很開心，一定要留她吃餃子，媽媽謝絕后帶晴晴回家了?；貋砗螅缜邕€記得今天沒看到哪個好朋友，哪個老師不教了，她還說，她很喜歡這里的老師呢！
于是，媽媽知道，感激在很小的時候真的是大人教出來的。而這又真的是很重要！只有這樣她才能記得自己走過的每一步，才會感情豐富而具有同情心和愛心。而這又正是無論哪所學校的教育都做不到的。讓孩子知道感激別人用自己的'愛去愛別人的時候，別人也同樣是愛你的――當看到幼兒園的墻上仍然只掛著晴晴的大幅照片還沒有換下來，當看到園長老師含淚地抱著晴晴不愿意放下，當看到周媽媽一直什么也不想做只圍著晴晴轉來轉去的時候，媽媽知道，這樣的教育對孩子來講太難得也太珍貴了，孩子會因為這一次的回校而記得并且感激這些愛她的人的，她知道自己沒有被人忘記，她知道自己雖然走了，老師們還是想念她的。于是，她對所有教她的老師教會產(chǎn)生同樣的一種心情，讓她更好地學會去愛別人，并且表達自己的愛。
讓孩子學會回憶，讓孩子學會感激這其實并不難，只是因為我們大人都太忙了，而且大人的生活中這樣的感激也真的太少了，人們都把自己的精力放在能見的利益上，而對已經(jīng)過去了的幫助還有幾個人肯回頭來看看呢？讓孩子學會感激的同時，也凈化了我們自己的心靈。才知道這世界上原來還是有那么多愛的啊。
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真正的孩子小學篇十一
兒童一切生活的基礎和未來的認識及行為幾乎全部歸結于早期教育，而早期教育的愛是孩子的人格、心智、道德等各方面以展的最重要的基礎。因此我主張愛的問題是兒童各方面成長的一個背景。這也是許多心理學家的共識，好比是植物有土壤一樣，愛就是兒童成長的土壤。許多家長可能這樣認為：每個父母都是愛孩子的。但對一個內(nèi)心根本無愛且不具備愛的能力的尬來說，怎么辦？我認為這是一個成人成長過程中的問題。心理學家認為，一個父母在成長過程中，心理很成熟，他就能夠自然地表達出對孩子的“愛”。反之，父母的心理年齡如還在童年，他所做的一切很可能僅從他自身出發(fā)，他更愛他自己，在處理同孩子有關的事物上，他可能更多地從自身著想，而不是從孩子的角度出發(fā)。同孩子慪氣，對著干。必須他取勝。他不能作為一個成人寬容地對待孩子，容納和理解孩子。另一種父母對孩子的愛是看自己的情緒，情緒好時是猛愛，情緒不好時是猛呵斥。這術，孩子把寶貴的生命都放在了察言觀色上，先是驚嚇和糊涂，后來是揣摩和應付。在蒙氏教育實施5年來，我們面臨的不是如何實施這個教育，而是花大量的精力調(diào)節(jié)兒童因得不到愛而無安全感帶來的情緒和精神上的不安和焦慮。這種焦慮是普遍的，這個普遍性來自于人們的觀念。所以，我今天要談的是學會怎么去愛孩子。
美國心理學家埃里克?弗羅姆(erichfromm，1900-1980)說過這樣一句話，他說“愛”同我們掌握其他藝術一樣，它是需要學習才能掌握的。好比學醫(yī)，你不可能生下來就是一個醫(yī)生，你必須通過學習而成為一個醫(yī)生，他的看法是：每個父母也必須通過學習并付出努力才會懂得“愛”。什么才是父母干對孩子的“愛”呢？我們知道許多動物是很愛自己的孩子的。比如說：母雞愛它的小雞，老虎很愛它的小老虎。我們在電影里經(jīng)?？吹嚼匣寢尭约旱暮⒆右黄鹜嫠５那榫埃@了慢一種愛。很多父母在孩子生下來以后，對孩子確實充滿愛意。但是在孩子有獨立思考能力以后，這種“愛”警惕性就不是人人具有的了。奧地利心理學家阿爾弗雷德?阿德勒(1870-1937)說：“真正的愛，母愛的真正本質(zhì)在于關心孩子的'成長，這也就意味著母親和孩子的分離?！?BR> 在幼兒園觀察孩子的結果證明：真正會愛孩子的父母，他的孩子在各方面的發(fā)展都非常出色。比如說孩子對父母的依戀程度經(jīng)較小、獨立性強、思維開闊、自信、記憶力好、解決問題能力強，同時孩子就越快樂無比。
許多父母可能有一個錯覺：母親越愛孩子，孩子就越依戀她。不是的，我的理解是，越愛孩子的父母，孩子就不依戀父母。因為很多經(jīng)驗告訴他，他母親是愛他的。這個經(jīng)驗也同時告訴他，父母只是暫時離開，那種持久的愛的行為使孩子自己得出，不管父母到哪里，愛是穩(wěn)定不變的。所以在陌生環(huán)境中，這種孩子更容易產(chǎn)生安全感，適應環(huán)境更快，更容易得出自己的經(jīng)驗，而不是別人教給的。原因是他已經(jīng)建立了安全感，有了這個基礎他也容易對別人建立安全感。而那種沒有得到父母愛的孩子，就會出現(xiàn)這種情況：母親一離開，孩子就拼命地哭，而且他會把這種愛胡亂地施加于任何地方，也就是到處尋找愛，討好別人，或是完全封閉自己，拒絕任何一種愛。最典型的就是保姆帶的孩子。孩子的表現(xiàn)是父母一回來，孩子只跟父母，父母一走就只跟保姆，任何人都不跟，而且對保姆的依戀，常使父母有一個錯覺：“保姆對我的孩子好”。這種孩子離開保姆就懼怕任何人。原因是父母在的時候保姆愛這個孩子并讓孩子為所欲為，父母不在的時候保姆便訓斥和嚇唬孩子。你不能想像的是得到愛的孩子，怎么會懼怕父母和保姆之處的世界呢？顯然他得到的是愛和不愛兩種情況，因些用他的經(jīng)驗來看就是熟悉的人是安全的，除此之處危機四伏。有一個小孩，他跟別的小孩玩的時候會對這個小孩說：“我媽媽給我買巧克力不給你吃。”這顯然是他的安全感建立不起來，他要把這個安全感移交在父母身上。這種孩子歡樂少，心靈不開闊。而正常的在父母那兒得到了愛的孩子，他會把這個感覺建立在自己身上。因為他得到了愛的滿足，也就有了安全感，所以能把注意力集中在自我發(fā)展上。
真正的孩子小學篇十二
打一個響指，吹一聲口哨，青春派對又聚在一起了?！昂?，踢球去！”“ok”我們的男生又活躍在運動場上。八仙過海，各顯神通：武義鵬凌空一腳，周晨當頭一頂，王海鵬左腳射門，郭杰一個魚躍喜孜孜的抱住了球，真不乏守門員的風采。“好！”隊長兼教導員李巖一聲喝彩，“我們要把足球踢出國門！沖進亞洲！走向世界！”嘿，我們班的男生真棒！
運動場上顯示出小男生的氣派，作文課上有一展豪情壯志?！拔乙敼?，當權力很大的官，去為民做實事，去整治腐敗作風，去嚴懲貪官污吏……”王海鵬的呼聲最高，。他要所有人知道，他將要做出一番驚天動地的大事。“好樣的！”男孩子們拍拍他的肩膀?！澳俏铱梢鰝€正直清廉的清官，不能讓你整羅！”班長李巖的一句玩笑，男孩子們哈哈大笑。笑之余，顯示出我們班男孩們的豪情壯志。
我們班的男孩頗愛――“侃”，從課間的喧鬧聲中可以聽見他們海闊天空的'“侃大山”：由天南到海北，從美國的f-22戰(zhàn)斗機，談到法國巴黎的鐵塔；從海灣戰(zhàn)爭，談到蘇聯(lián)解體；又從動物界的螞蟻，談到宇宙中的月球、金星……見多識廣的男孩們不滿足于自己互相侃，還想讓女孩子們知道。李巖產(chǎn)生了一個奇妙的想法――辦報。于是，第一期《五花八門》小報就在這群小“編輯”們手中誕生了。由編寫到排版，由美術到復印，他們的碩果得到了老師們的贊賞。之后，第二期、第三期的版面由兩版擴大到四版，發(fā)行由3份到20份，內(nèi)容更是豐富多彩，五花八門，轟動了整個班級，頗受同學們的喜愛。多才多藝的男孩們顯露出自豪的神情。
生活的畫面里更少不了我們班的男孩。幫個忙呀助個人哪――小菜一碟。一位女孩的自行車鑰匙丟了，一陣煩惱一陣憂。他請男孩幫忙。“找我就對了，沒問題，包在我身上！”周晨說的可不是大話，他拿工具七手八腳的那么一掏弄，還沒等女孩看清，鎖“啪”地一聲開了。神了！“太謝謝你了……”周晨爽朗地一笑。灑脫的你，熱情的他，伸出手，彼此緊握住，升華年輕的友誼。
最讓女孩們佩服的是男孩們即會玩又會學。他們一貫堅持大考大玩，小考小玩，不考不玩。玩，玩得痛快；學，學得認真。中考見成績，男孩們的頭――李巖總成績681.5分、平均97.4分的優(yōu)異成績成為班上和年級上的頭名狀元，郭鵬和武義鵬也雙雙打入前10名。這時的男孩挺胸昂頭更像男子漢了。
嘿，這就是我們班的男子漢，淳樸可愛，蓬勃向上，熱情灑脫，積極進取……。
夠帥！
真正的孩子小學篇十三
又到期末了，闊別老師和同學們一學期之久的操行。
評語。
冊再一次悄然而至。那么對于調(diào)皮的好孩子怎么寫。下面是有小學調(diào)皮孩子評語?下面是有，歡迎參閱。
1.一(4)班所有同學中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學期，老師希望你能;力爭上游，成為人人喜歡的好孩子。
2.你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。
3.敏：你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經(jīng)過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。
4.培：你是一名尊師守紀，愛勞動的小男孩，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習，那么你的進步會更大，努力啊!
5.夫：活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。
6.你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
7.瑩：尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經(jīng)過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那么你的進步會更大。
8.健：一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
9.瑤：最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
10.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
11.亮：知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，大膽發(fā)言，成績有了進步，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。
12.在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調(diào)皮”，變得更聰明!
14.俊：這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。
15.瑩：你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你!尊師愛校，上進心強的你，默默地為班集體做事，同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認真書寫，做一個人人敬佩的小班干。
16.國：一直以來，你都尊師守紀，熱愛學習，勞動積極?？墒沁@學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再專心些，爭取進步。
17.小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。
18.琪：積極向上的你，能尊重老師，與同學成為好朋友。愛學習，經(jīng)過你的努力，作業(yè)書寫有了進步，成績也比以前好了，還成為了光榮的少先隊員。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時完成作業(yè)，讓同學更喜歡你。
19.志：你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成績一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
20.烽：尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。
21.婷：一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地為班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期還加入了少先隊，祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員。
22.杰：外表文靜的你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚?？墒菍W習上沒有上學期那么自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認真書寫，刻苦用功，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員!
23.梅：你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手。
24.怡：最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。
25.婷：你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次。
作文。
都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
26.杰：一直以為你是一個羞羞答答的小男孩，直到校運會那天看見你在田徑場上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長，聽從教導，學習較自覺，成績良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學習上的困難，那么你定能成為“三好學生”。
27.恒：活潑好動的你在校運會上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛學習，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛講話，有時不完成作業(yè)，所以老師有時不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點，注意個人衛(wèi)生，做將人見人愛好學生。
28.坤：活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。
29.首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。
30.你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優(yōu)的孩子。
1.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
2.你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。
3.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。
4.在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
5.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。
6.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
7.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
8.你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!
9.認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。
10.你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
11.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
1.在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!
2.你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。
3.撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步!好好努力，爭做好學生。
4.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。
5.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
6.文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
7.你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
8.在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
9.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!
10.婷：尊師守紀，團結同學的你，上課從來不搞小動作，回答問題時聲音很響亮，學習上經(jīng)過自己的努力，有進步?？墒悄悴粣蹌幽X筋，為求快，書寫不如以前工整。希望你以后認真按時完成作業(yè)，按時上學，爭當一名優(yōu)秀的少先隊員。
1.在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。
2.你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
3.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
4.即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
5.你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
6.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
7.你是個聰明、愛思考的男孩，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間。
8.你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手?；顫姾脛?，思維活躍是你最大優(yōu)點。一直以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。
9.你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。
10.一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。
真正的孩子小學篇十四
“真正”的人是什么樣的人呢?真正不能用一個詞來理解而是理解為兩個字：真、正。
真就是真誠、誠實、誠信;正就是正直、正派。
我們做事首先要讓對方感覺到我們的真誠。
誠實的人是最受人喜愛的，即使騙子也喜歡誠實的人。
有誠信才能有人信任和幫助。
正直的人是人們最信任的人。
做事正派才能有人敢把重要的事情托付給你。
所以“真正”的人就是能夠讓人相信，讓人敢于把事情托付給你。
讓人敢于把事情托付給你。
憑良心做事。
真正的孩子小學篇十五
1、提高單腳跳的'能力。
2、遵守區(qū)域活動的規(guī)則，培養(yǎng)團結合作的。
3、學習畫自畫像，初步學習抓住人物的基本特征作畫。
活動內(nèi)容活動準備活動過程活動說明。
表現(xiàn)與創(chuàng)造：我的自畫像油畫棒、繪畫紙。
1、出示教師的自畫像，讓幼兒猜猜像誰?
2、討論：為什么能猜出是誰?
3、教師講解作畫的要求。
1)要抓住自己的某一特征來畫;。
2)注意構圖的方式。
3)用不同的形式來添畫背景。
4、幼兒作畫，教師指導。
5、作品。
健身與運動：單腳跳活動場地、塑料圈、易拉罐等1、活動準備：跑步。
2、講解單腳跳的要領，教師示范。
3、幼兒分成兩組進行訓練。
4、競賽游戲：講解競賽規(guī)則。
5、。
自選活動。
電腦游戲。
塑料積木。
動物頭飾。
練習本。
廢舊材料1、教師交代活動內(nèi)容，重點講解各區(qū)域的規(guī)則。
電腦區(qū)：娃娃丫丫。
結構區(qū)：搭建木偶劇場。
表演區(qū)：木偶戲表演。
益智區(qū)：玩益智游戲。
美工區(qū)：做指偶。
2、幼兒自由選擇區(qū)域。教師有重點的指導。
3、活動結束后，學會分類收拾玩具1、培養(yǎng)幼兒分類收拾玩具的好習慣。
2、讓幼兒懂得自己的事自己做。
3、培養(yǎng)團結合作的。
效果分析。
大部分幼兒能達到教學目標。多數(shù)幼兒對木偶表演感性趣。
主題：樣的。
1、培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力及有感情的朗讀兒歌。
2、練幼兒的大肌肉的靈活性。
3、了解人體骨骼的特征及作用。
4、養(yǎng)成思考問題，與人合作，積極表達與表現(xiàn)的習慣。
活動內(nèi)容活動準備活動過程活動說明。
閱讀與交流：表演指偶迷你小舞臺、指偶。
1、幼兒選好角色，并商量好故事情節(jié)。
2、幼兒利用迷你小舞臺表演。
3、教師。
體驗與分享：為什么有的人高有的人矮油性筆、大白紙、
1、提出問題：為什么有的人高有的人矮?幼兒討論。
2、幫助幼兒提升經(jīng)驗：
1)遺傳因素;。
2)飲食習慣;。
3)睡眠問題;。
4)鍛煉程度;。
5)年齡;。
6)疾病的問題等。
3、表現(xiàn)與創(chuàng)造：在人身上畫骨骼。
區(qū)域活動電腦游戲。
塑料積木。
動物頭飾。
練習本。
廢舊材料一、交代活動內(nèi)容：
電腦區(qū)：娃娃丫丫。
結構區(qū)：搭建木偶劇場。
表演區(qū)：木偶戲表演。
益智區(qū)：作數(shù)學題。
美工區(qū)：做指偶。
2、幼兒自由選擇區(qū)域。教師有重點的指導。
3、活動結束后，學會分類收拾玩具。
1、培養(yǎng)幼兒分類收拾玩具的好習慣。
2、讓幼兒懂得自己的事自己做。
健康與運動：體育游戲：特殊的人。
活動場地。
圈和球各兩個。
1、活動準備：跑步。
2、組織幼兒進行身體動作游戲，可變換游戲速度，增加游戲的趣味性。
3、幼兒分組模仿小龍人、木偶人、小飛人、小超人進行走、跑、跳的動作練習。
4、集體競賽。
5、。
效果分析大部分幼兒能達到教學目標。
真正的孩子小學篇十六
錢在生活中無處不在，但有些人眼里目中無人，每時每刻都想著錢，在窮人面前傲慢無禮，在富人面前百依百順，這種人還不少呢！
一個星期天的上午，我路過一家珠寶店，見一位戴著破爛帽子，穿著一件屎綠色小背心和灰色還不及小腿的短褲老人走進店里，那老人臉上布滿著皺紋，年紀已過七旬，他走到柜臺前停下，用目光凝視著發(fā)光的金戒指猶像不決。這里富人極多，有的穿著旗袍，戴著耳環(huán)，有的穿著狐皮大衣，提著精致挎包，不論怎么從外表看這老頭都很窮酸。老人在柜臺前站了許久，見沒人理他，十分有禮貌的說：“打擾一下，請問有人嗎？”眾朋務員用詫異的目光打量了一下這老頭兒，然后冷笑一聲，又扭頭干著自己的事。還有個服務員說：“喂，看完了趕緊走人，別打擾我們做生意”，老人頓時眉頭一緊，手把帽子緊握住扣在頭上，繼續(xù)注視著戒指和其它手飾……，又過了許久，一位小服務員忙完活一抬頭，才發(fā)現(xiàn)這個老人，便走過去輕聲問道：“請問您要買什么？”，老人露出了笑意說：“謝謝，我來買這個戒指，還有項連、耳環(huán)，還有這……還有那……”，小服務員這下驚呆了，這老人一口氣挑選了幾萬元的金銀首飾，并拿出銀行卡一刷，竟把那么多東西買走了，在店里引起一陣轟動，原先不耐煩的一些服務員也趕過來對老人說：“老祖宗：買這個吧，它可是美國進口的珍珠，”、“買那個吧，它代表福壽雙全，祝您活到100歲”……可老人仿佛全然沒聽見似的，只是對小服務員說：“祝你好運”，說著就收拾好金銀飾品揚長而去，可店里還熱鬧著呢：“哎呀，別走嘛，還有這鎮(zhèn)店之寶源源流長……"。因這事，聽說那位小服務員年底獎金多了上萬元。
我當時呆在門邊觀察了好乆，心中十分震撼，心想：“她們眼里只有黃金，而只有小服務員才有品格上的黃金?！?BR> 真正的孩子小學篇十七
父母相愛，孩子才能真正感覺到愛！
我們可能都有這樣的體會。
年少時，父母爭吵，最弱勢的那一方，是我們心里最想保護的一方。
比如說，母親一天到晚尖聲大叫，歇斯底里，臟話頻出，令人如耳穿針，你就會自然而然地同情父親，然后站在父親的位置上，替代父親攻擊母親。
同樣的，如果父親對母親冷落，不以為然，貶低、打壓、嘲弄、忽略，甚至家暴母親，那么，你就會自然而然地，站在母親一方，深切地痛恨自己的父親。
因為，孩子是絕對自戀的。
大多數(shù)家庭里，父母都會對孩子寵愛有加，他的一喜一怒，都會導致家庭氛圍的變化，那么，他會認為，家庭這個小世界，一切都是由他掌控的。
因此，父母關系僵化時，他會想維持秩序，重新恢復平衡。
誰弱，他就幫助誰；
誰強，他就排斥誰。
這就產(chǎn)生了一句流傳于心理學界的金句：爸爸不聽媽媽的話，媽媽的話就會去到孩子耳朵里。
反過來，同樣成立。
德國心理學家海靈格，通過幾十年的研究發(fā)現(xiàn)，許多孩子出現(xiàn)的問題，都與父母沒有遵循好家庭運行法則有直接關系。
當夫妻關系失衡，或者位置模糊的時候，孩子潛意識里，就會想要用自己的力量，去拯救弱勢的一方，使之恢復平衡。
從而親子關系逆轉，導致孩子發(fā)生認知錯位，成長出現(xiàn)障礙，沒有心思做自己應該做的事情。
比如說，我曾經(jīng)看過一個案例。
講的是一個丈夫有了婚外情，長期不回家，孩子面對著委屈、失落，同時對他充滿依賴和控制的`母親，又想保護，又想逃離。
長大之后，親密關系果然出現(xiàn)問題，幾次戀愛，對象都是年長的有夫之婦。
因為，童年時期，被伴侶忽略的母親，把對伴侶的需求和期待，投射到了孩子身上。她希望孩子能安慰她，能保護她，能理解她，能支持她，能不離開她，她會對著孩子哭泣：“你爸爸辜負了我，你不要拋棄媽媽，媽媽只有和你相依為命了……”
但是，這不是孩子的責任，而是配偶的責任。
這種認知錯位，也會使孩子在潛意識中認為：保護不被丈夫看見的女人是我的責任。
因此，成年后的兩性關系，就不自覺地復制與母親的模式。
孩子與父母的關系，就是成年后與他人的關系。
真正的孩子小學篇十八
有人對我說：“真正的英雄是誰？是文天祥，是周恩來，是戰(zhàn)天佑?！薄皀o！這些都不是，是李四光?！蔽页錆M激情的說。是他那股好奇心的力量感動著我。
李四光，1889年出生，死于1971年，是我國著名的地質(zhì)學家，出生在一個教師家庭里，曾先后留學日本和英國，李四光為我國的地質(zhì)學做出了卓越的貢獻。他是我國第四紀冰川的發(fā)現(xiàn)者和研究的奠基人。他提出的地質(zhì)力學理論，在尋找我國石油等礦產(chǎn)資源方面起了重要的作用。
故事是這樣發(fā)生的。小時候，李四光喜歡和小伙伴們捉迷藏，別的小朋友躲在草叢中，或躲在灌木叢中，而李四光喜歡躲在一個大石頭后面。久而久之，李四光對這塊大石頭產(chǎn)生了興趣，心想：這個大石頭是從哪里來的？李四光帶著這個疑問去問了小朋友，小朋友說：“原來就有的。”李四光又沒有辦法，他又去問村里見多識廣的陳二爹，陳二爹說：“我小的時候，他已經(jīng)就在這里了，我聽我爺爺說，是從天上掉下來的。”李四光不相信，又去問爸爸，爸爸想了想說：“天上的流星掉了下來，落到地上，變成了隕石?！?BR> 可這些問題依然纏繞在李四光的腦海中。長大后，李四光到英國學習地質(zhì)學，考察了世界上其他地區(qū)的冰川，明白了冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他想，故鄉(xiāng)的那塊大石頭，會不會就是遠古時代的冰川從其他地方推來的呢？可是外國學者斷言，中國沒有第四紀冰川。
回國后，李四光就開始對中國的冰川進行考察研究，足跡遍布大江南北，黃河上下。1921年在太行山東麓，山西大同盆地發(fā)現(xiàn)了第四紀冰川的遺跡，后來又發(fā)現(xiàn)許多處冰川遺跡。這些科學的發(fā)現(xiàn)，推翻了某些外國學者的錯誤斷言。
這，就是李四光鍥而不舍的精神感動著我，使我的學習更上一層樓。
真正的孩子小學篇十九
我是個愛讀書的孩子，每天做完作業(yè)沒事的時候，總喜歡捧起書本，走進故事中。每讀完一個有趣的故事，總會有許多的收獲。
前幾天我讀了一個《好朋友》的故事。講的是小猴子和小松鼠是一對好朋友，它們倆無論是誰遇到困難，都會主動地互相幫助。一次，小猴子有病住院了，小松鼠每天都守在它的病床前照顧它。慢慢地，小猴子的傷病痊愈了，它感激地對松鼠說:“小松鼠，謝謝你這么多天對我的照顧?！毙∷墒笮χf:“我們是好朋友，當然要互相幫助了?！?BR> 當讀到這個地方的時候，我覺得它們倆簡直是世界上最鐵的哥們了。這個故事也讓我從中知道了什么是真正的友誼:友誼是一種溫暖而美好的情感，它會讓你在關心別人的同時也能感受到朋友溫暖和愛心，就像小松鼠和小猴子一樣。
我喜歡這個故事。
作者：灘上小學二(1)班張楚浛。
公眾號：趙墩鎮(zhèn)中心小學。