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教育工作會議匯報材料篇一
各位老領導、老同志：
大家好！
適逢年終歲尾之際，把在座各位關工委老領導和老同志請來，一是研究探討今后關工委的發(fā)展，二是想借此機會對大家在過去一年的辛苦工作表示感謝。教育局在關心下一代工作上所取得的每一項成績，都凝聚著在座各位老同志的心血和汗水，凝聚著老一輩對下一代的無限深情。你們退而不休，把自身的天倫之樂延伸到對青少年的關愛上，自覺主動地承擔起關心、教育下一代的重任，盡心竭力，無私奉獻。我代表局黨委對大家長期以來所做的工作和給予鐵東教育的支持表示衷心的感謝，謝謝你們！
下面，結(jié)合今后的關工委工作，我提三點希望：
1、加強學習，領會文件精神。文件不領會，任務不明確，工作就沒有方向。大家要通過學習傳達遼教發(fā)[2011]25號《關于加強全省教育系統(tǒng)關工委組織建設的意見》，以及省、市有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步領會關工委工作的性質(zhì)、方針和任務，將“圍繞中心，配合補充，因地制宜，量力而為，立足基層，注重實效”的24字關工委工作方針落到實處。
2、要當好支部的參謀，帶好關工委隊伍。要經(jīng)常與支部保持聯(lián)系，反映老干部的意見和建議，提出工作想法。要把更多的年富力強、熱愛關工委工作的老干部、老教師吸納到關工委組織中來。
3、要在“創(chuàng)品牌，促工作，抓實效”上下功夫。每所學校要選準自己的切入點，培養(yǎng)本校的特色，樹立自己的品牌，具有本校獨特的東西。
各位老領導、老同志，你們都既是學校關工委的領導者、組織者，同時又是直接參與者。今后，希望大家在身體條件允許的情況下，繼續(xù)支持關心下一代工作，繼續(xù)關心支持鐵東教育的發(fā)展！
最后，祝愿大家身體健康，精神愉快，幸福安康。謝謝大家！
教育工作會議匯報材料篇二
全縣教育發(fā)展面臨著新的形勢和任務，機遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有，許多新情況、新問題，需要我們以永不懈怠的精神狀態(tài)去面對，需要我們用一往無前的奮斗姿態(tài)去解決。我們必須清醒地看到，義教均衡差距依然較大。盡管教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示納入測算學校已全部達標，但需要“補的課”還很多，亟需完成的任務異常艱巨。我們必須清醒地看到，控輟保學形勢依然嚴峻。盡管目前失學輟學學生人數(shù)相比20xx年3月的數(shù)據(jù)已大幅下降，但是按照省市要求，我縣“控輟保學”工作的現(xiàn)狀與目標、問題與任務之間仍存在巨大差距。我們必須清醒地看到，項目建設任務依然艱巨。盡管項目建設已經(jīng)全面鋪開，但要在4月份前全面完工，任務還非常艱巨，進度十分令人擔憂，還需要進一步加快。我們必須清醒地看到，教育供求矛盾依然突出。盡管各類教育獲得長足發(fā)展，但要解決“入園難，入園貴”“大班額”、高中優(yōu)生外流等問題，依然任重道遠。我們必須清醒地看到，教育質(zhì)量提升依然艱難。盡管人民群眾對教育的獲得感顯著增強，但學校發(fā)展后勁挖掘、教學研討深入開展、教師用心用情投入等工作還需要下狠功夫。我們必須清醒地看到，學生資助落實依然粗放。盡管資助資金、人次數(shù)額巨大，但貧困寄宿學生生活補助發(fā)放、“雨露計劃”實施等仍不夠精準，政策宣傳還不到位。我們必須清醒地看到，輿情引導把控依然不夠。盡管積極向上、風清氣正的育人環(huán)境成為主旋律，但網(wǎng)上輿情時有發(fā)生，信訪案件居高不下，個別學校領導和教師站位不高，負能量還有生存空間。我們必須清醒地看到，學校安全防線依然脆弱。盡管20xx年安全工作風調(diào)雨順，沒有重特大安全責任事故發(fā)生，但部分學校安全教育管理思想防線有所放松，“如履薄冰”的憂患意識沒有牢固樹立。我們必須清醒地看到，師德師風問題依然不少。盡管大部分教師履職盡責、愛崗愛生的意識普遍增強，但仍然存在個別校長“行政味”過重，熱衷于各類名目繁多的公務活動，責任心不強，當甩手掌柜、搞遙控指揮;部分教師教育觀念滯后，消極怠工、敷衍塞責，更有甚者，嚴重挑戰(zhàn)法律和道德底線，嚴重敗壞教師整體形象。
這些問題的存在，有客觀的制約，更有主觀的差距，需要我們主動面對、積極化解。這些實實在在的問題，就是當前全縣教育改革發(fā)展的問題導向，就是教育改革發(fā)展的著力點和主攻方向。要解決好這些問題，需要站在新時代歷史方位的思想高度，把握我縣教育發(fā)展的新使命、新要求、新路徑。
一是深刻把握我縣教育時代方位新使命。20xx年，全縣要實現(xiàn)脫貧摘帽，義務教育均衡發(fā)展通過國家和省市評估驗收是前置條件之一;義務教育均衡發(fā)展驗收通不過，全縣脫貧就摘不了“帽”，我們不能輸、不敢輸、也輸不起，20xx年義務教育均衡發(fā)展必須通過驗收。同樣，20xx年全縣正在開展省級慢性病綜合防控示范區(qū)及國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，這是縣委縣政府立足當前、著眼長遠作出的一項重大決策部署，是進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提升區(qū)域競爭力的現(xiàn)實需要，教育系統(tǒng)在創(chuàng)建中負有主要職責、承擔重要任務，務必以強烈的政治擔當，積極參與創(chuàng)建工作。時代賦予教育沉甸甸的使命，讓我們實實在在地感到使命神圣、責任重大、任務艱巨。
二是深刻把握我縣教育后發(fā)趕超新要求。近年來，我縣教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，基本解決了“有學上”的問題，正朝著“上好學”的目標邁進。但教育改革發(fā)展的理念還要不斷更新，教育體制機制改革還需深入推進，教育發(fā)展活力還需充分激發(fā)，教育現(xiàn)代治理體系還需不斷完善。教育還不能很好地滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾的需求，人民群眾關心的“大班額”“擇校熱”等問題還沒有得到很好解決。教育信息化建設相對滯后，教師特別是農(nóng)村教師整體素質(zhì)有待進一步提升等等。我們要時刻保持清醒，堅持問題導向，提供更高質(zhì)量的教育服務，努力走出教育后發(fā)趕超新路。
三是深刻把握教育健康發(fā)展新路徑。今年1月，教育部黨組書記、部長陳寶生在20xx年全國教育工作會議上明確指出，教育系統(tǒng)要深入實施“奮進之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅克難、狠抓落實，要求把“兩個大計”轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)先的實際行動、從薄弱處著手落實立德樹人根本任務、在全社會重振師道尊嚴、打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)要取得決定性進展、克服“頑瘴痼疾”破除體制機制障礙、加強黨對教育工作的全面領導。我們必須認真分析形勢，花大氣力，用新思維，統(tǒng)籌謀劃教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略步驟和發(fā)展思路，把“跟跑”和“趕超”結(jié)合起來，切實擔負起教育工作新使命，努力交出一份讓黨和人民滿意的答卷。
聚焦重點，全力提升教育改革發(fā)展的質(zhì)量和水平
教育事業(yè)是民生之首。全縣各級各類學校要從自身實際出發(fā)，著眼于解決人民群眾關心的“上好學”等實際問題，著眼于推進教育改革發(fā)展，著眼于當前重點工作，謀劃好新一年教育改革發(fā)展各項工作，繼續(xù)保持窮縣辦大教育、窮縣辦好教育的良好態(tài)勢。
(一)聚焦教育扶貧，強化扶智治愚
扶貧必扶智，治貧先治愚;扶貧既要富口袋，也要富腦袋。教育扶貧是拔掉窮根、阻斷貧困的重要途徑，在脫貧攻堅中肩負著扶智治愚富腦袋的重要使命。全縣教育系統(tǒng)要認真貫徹全國扶貧開發(fā)工作會議精神，聚焦“發(fā)展教育脫貧一批”和“義務教育有保障”，以更過硬的作風、更強大的力度、更精準的措施，推進教育脫貧攻堅。
一是要抓好資助政策落實。要以保障義務教育為核心，加強與扶貧部門和“扶貧大數(shù)據(jù)”的有機銜接，建好教育扶貧數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，精準識別、動態(tài)管理建檔立卡貧困家庭在校生，全面落實各項資助政策，實施精準資助，杜絕因貧輟學，不讓貧困家庭的孩子輸在成長起跑線上。
二是要大力推進職教扶貧。要深入推進東西部教育幫扶協(xié)作，強化宣傳動員，做好職教招生工作，特別要高度重視、認真做好建檔立卡貧困戶學生的思想轉(zhuǎn)化工作，讓不能上大學的學生都能到職業(yè)院校就讀，習得一技之長，實現(xiàn)就業(yè)一人、脫貧一戶的目標?？h職業(yè)中學要切實增強內(nèi)生動力，鍛造自有品牌專業(yè)，促進產(chǎn)教深度融合，提升學校辦學活力。要及時啟動中等職業(yè)技術學校及實訓基地建設，超前謀劃，及早準備，高質(zhì)量、高標準、快速度建好學校，實現(xiàn)全縣職業(yè)教育提質(zhì)擴容。
三是要繼續(xù)抓好素質(zhì)提升。要繼續(xù)實施好人口較少民族推普脫貧攻堅工程，通過“語言扶貧app”、集中培訓、“小手拉大手，推普一起走”、結(jié)對幫扶等方式，加快推進青壯年普通話培訓力度，抓好學前學會普通話工作。
四是要努力辦好特殊教育。要實施特殊教育提升計劃，落實“一人一案”，通過特殊教育學校或特教班就讀、隨班就讀、送教上門等方式，切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權(quán)利，提升殘疾兒童少年義務教育普及水平。
五是要強化特殊群體關愛。要進一步加大“留守兒童之家”等建設，落實對留守學生、學困生、單親或離異家庭學生、勞教人員子女、孤殘、極度貧困少年兒童等特殊群體、弱勢群體學生的關心關愛，以不同方式、不同方法，在不同方面給予關心愛護，讓他們“同處一片藍天、共沐陽光雨露”，讓他們身心快樂、健康成長，促進教育公平、社會和諧文明。
(二)聚焦資源配置，促進教育均衡
推進教育均衡發(fā)展是一個動態(tài)的過程，是一項系統(tǒng)工程，更是一項長期的任務。全縣教育系統(tǒng)要以資源重組、重新配置作為培育優(yōu)質(zhì)教育的突破口，著力改善學校辦學條件，奮力推進教育內(nèi)涵發(fā)展，全力維護學校安全穩(wěn)定，穩(wěn)步推進縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展。
一是全力推進義務教育均衡發(fā)展。義務教育均衡發(fā)展評估驗收在即，全縣教育系統(tǒng)要切實增強工作緊迫感，掰著指頭算、數(shù)著時間干，要進一步明確教育局領導班子成員和機關股室掛包聯(lián)系責任，加強督導，集中力量、重點攻堅、補齊短板，逐一對照評估內(nèi)容和認定標準，一項一項地做好達標工作，全力做好迎檢準備工作，確保順利通過評估驗收。要抓實項目建設，采取超常規(guī)手段，倒排工期，標旗推進，確保20xx年4月全面完成項目工程建設任務。要狠抓控輟保學，圍繞“底數(shù)清、工作實”，建立最精準、最嚴實的義務教育控輟保學數(shù)據(jù)，繼續(xù)下大力氣狠抓控輟保學，進一步落實聯(lián)控聯(lián)保責任體系，用好依法控輟保學“四個程序步驟”，確保適齡孩子百分之百完成義務教育，特別是建檔立卡戶適齡青少年兒童全部接受并完成義務教育。要強化部門聯(lián)動，加大綜合執(zhí)法力度，突出抓好重點鄉(xiāng)村、重點人群的“控輟保學”工作，把“控”的關口前移，“控”的方法措施實化細化、責任具體化，切實解決輟學打工、早婚輟學、厭學輟學等問題，實現(xiàn)義務教育“一個都不能少”的目標。要在質(zhì)量保學上作文章，增強教學趣味性，讓復學孩子“留得住、學得好、有自信”。
二是加快推進學前教育普及攻堅。要加快校點撤并步伐，盡快摸清底數(shù)，結(jié)合資源現(xiàn)狀，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園園點布局，著力解決學前幼兒“有園上、上好園”問題。要統(tǒng)籌整合閑置校舍、村級活動場所等資源，做好“校改園”“班改幼”“村改幼”工作，確保每個行政村辦好一所幼兒園。我們將推動出臺縣委縣政府關于學前教育三年行動計劃，研究制定民辦普惠性幼兒園認定標準、民辦園分類管理實施辦法、規(guī)范幼兒園一日活動指導意見，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。支持民間資本以租賃、租借、劃轉(zhuǎn)等方式將閑置校舍、空置廠房、鄉(xiāng)村公共服務設施改建為普惠性幼兒園，鼓勵街道、村集體和國有企事業(yè)單位創(chuàng)辦幼兒園，利用農(nóng)村閑置安全校舍和鄉(xiāng)村中小學富余安全校舍，按照“應建盡建”“民辦優(yōu)先”的原則，完成幼兒園空白行政村新建園工作，實現(xiàn)“一村一幼”全覆蓋。要完善普惠性民辦幼兒園政策支撐，通過購買服務、綜合獎補、結(jié)對幫扶等方式支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，全力提升學前教育普及率。
三是著力推進高中教育提質(zhì)升級。要大力培育優(yōu)質(zhì)資源，持續(xù)推進云南師范大學附屬xx中學打造升級，進一步加大支持力度，不斷改善辦學條件，打造標準化省一級完全中學;要高標準、高起點興辦縣第一中學和赤水源高級中學，借助縣第一中學“百年老?！逼放?，整合品牌和規(guī)模優(yōu)勢，優(yōu)化教育資源，夯實辦學基礎，提升辦學實力，積極探索將縣第一中學、赤水源高級中學與全國名校聯(lián)合辦學，全力推進芒部等鄉(xiāng)鎮(zhèn)完中擴容提質(zhì)。要努力擴大辦學規(guī)模，通過新建、整合、改擴建、置換等方式，引進優(yōu)質(zhì)民辦教育，擴大辦學資源，提供更多學位、創(chuàng)造更多機會，讓更多初中畢業(yè)生升入高中階段學校。要推進普通高中擴容，實施完全中學擴容提質(zhì)工程，將完全中學里的初中逐年剝離出來，騰出一批優(yōu)質(zhì)高中學位。要完善投入保障機制，落實好普通高中生均經(jīng)費撥款制度，建立生均公用經(jīng)費動態(tài)調(diào)整機制，推進高完中標準化建設，提高辦學效益。要盡早適應高考改革，未雨綢繆，把課堂教學作為主戰(zhàn)場，以科學的教育質(zhì)量觀念為引領，認真組織各種教學研討活動，努力適應新高考改革帶來的變化，提升教育教學質(zhì)量。
教育工作會議匯報材料篇三
王波
親愛的同學們：
大家好！提到國防，我們會首先想到：什么是國防？什么叫國防建設？現(xiàn)代國防建設包括哪些方面？國防主要維護哪些方面的國家利益？國防所要維護的國家利益的具體內(nèi)容是什么？等等。國防，是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。
國防產(chǎn)生于國家形成之后，是國家為抵御外來侵略與顛覆，捍衛(wèi)國家主權(quán)、領土完整，維護國家安全、統(tǒng)一和發(fā)展，而進行的軍事及與軍事有關的政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育、外交等方面的建設和斗爭。不同歷史時期、不同社會制度、奉行不同政策的國家，其國防具有不同的特性。當代霸權(quán)主義國家的國防，無不具有侵略、擴張的性質(zhì)。中國則一如既往地堅持國防的防衛(wèi)性質(zhì)，并不斷加可是國防現(xiàn)代建設，以維護國家生存與發(fā)展的根本利益。
國家的生存與發(fā)展，歷來與國防息息相關。生存與發(fā)展構(gòu)成國家的兩大基本利益，二者互為條件，互相依存。生存是人類繁衍延續(xù)的第一需要，是發(fā)展的前提；發(fā)展是國家繁榮富強的根本途徑，是生存的條件。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨立、領土完整、完全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領土不被分裂和占領，還是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強大的國防。中華民族素有重視國防的傳統(tǒng)。但是，自近代以來，主要由于清朝政府的腐敗無能，國力日衰，鑄成了近代百年“有國無防”的屈辱歷史，使得炎黃子孫無不因此而感到切膚之痛。從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，世界上大大小小的帝國主義國家?guī)缀鯖]有一個不曾侵略過中國，各個帝國主義國家迫使中國先后簽訂了1000多個不平等條約或協(xié)定，致使中華民族國土淪喪、任人宰割，人民慘遭蹂躪、備受欺侮。國家一日夜不能沒有防御，國防也絕不能不強大，這是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。
鄧小平曾指出：“假如六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位?！睆牡浆F(xiàn)在的發(fā)展的趨勢來看，中國能作為當今世界唯一的社會主義大國，如果離開了國防和軍隊的現(xiàn)代化，就不足以成為地國際事務有重要影響的大國之一，就不足以顯示社會主義制度的優(yōu)越性，就不足以振奮民族自尊心、自信心，弘揚愛國主義精神。強大的現(xiàn)代化國防力量，始終是改革開放和現(xiàn)代化建設的堅強后盾，是國家政權(quán)鞏固、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、人民安寧的可靠保障。
我堅信，隨著我們的國防意識不斷增長，隨著我國的國防建設不斷加強，我們的祖國一定會一天比一天變得更加強大。隨著各國不斷的友好來往，戰(zhàn)爭的鴉片也會越來越少。最后，我向全世界人民呼吁，讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗、和平的未來，有一個溫暖而舒適的家庭。
岳城中心校 2018.9.28
教育工作會議匯報材料篇四
同志們：
這次全縣教育工作會議，主要任務是回顧總結(jié)20xx年工作，安排部署20xx年工作。下面我講兩個方面的問題。
一、20xx年教育工作回顧
過去的一年，是全縣教育質(zhì)量不斷提升，教育社會滿意度不斷提高的一年，是教育事業(yè)取得新的可喜成績的一年。全縣教育工作在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導和社會各界大力支持下，經(jīng)過全體教育工作者的共同努力，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以鞏固提高“兩基”成果、加快義務教育發(fā)展為重點，以“加強學校管理、推進素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量”的內(nèi)涵式發(fā)展為核心，以實現(xiàn)“學校建設標準化、學校管理規(guī)范化、辦學效益優(yōu)質(zhì)化”為目標，努力創(chuàng)建人民群眾滿意教育，創(chuàng)新進取，務實工作，促進了各級各類教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，教育工作取得了顯著成績。
(一)確保教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，保持了教育事業(yè)超前發(fā)展的態(tài)勢
縣委、縣政府歷來高度重視教育工作，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖。20xx年，縣委、縣政府堅持“以縣為主”的管理體制，超前謀劃，全力推進了教育事業(yè)的整體發(fā)展進程。
一是在反復調(diào)研和科學論證的基礎上，經(jīng)縣政府第3次常務會議通過，制定下發(fā)了《通榆縣人民政府關于實施“全市新農(nóng)村百校標準化建設工程”規(guī)劃》，進一步明確了我縣今后一個時期學校建設和促進義務教育均衡發(fā)展的的總體思路。從20xx年開始，我縣計劃用5年左右的時間，通過撤并、改造、聯(lián)辦、新建等多種形式，對農(nóng)村中小學校布局進行調(diào)整，資源進行整合，在全縣農(nóng)村建設標準化初中6所，標準化小學14所，標準化九年一貫制學校8所，農(nóng)村學?？倲?shù)由原來38所調(diào)整到28所。與此同步，縣教育局還著手制定和完善了《通榆縣學校建設標準》、《通榆縣學校管理基本規(guī)范》和《通榆縣辦學效益優(yōu)質(zhì)化標準》，并將啟動“三a”級學校評估來促進學校實現(xiàn)“學校建設標準化、學校管理規(guī)范化、辦學效益優(yōu)質(zhì)化”的辦學目標。
二是縣政府對標準化學校建設給予了政策支持。全部免除了新建校舍的行政事業(yè)性收費，服務性收費只收取成本費?？h教育局、發(fā)改局、財政局積極主動向省和國家爭取校舍維修改造資金、轉(zhuǎn)移支付資金、寄宿制學校建設資金、初中改造資金。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場也盡其所能，為標準化學校建設提供了財力、物力和人力支持，進一步加快了我縣標準化學校工程建設步伐 。
三是縣政府在財政、編制非常緊缺的情況下，仍然拿出一定的編制用于充實農(nóng)村學校教師隊伍。20xx年，全縣面向社會公開招聘了30名大學本科師范類畢業(yè)生，同時連同白城師院分院委托畢業(yè)生54人全部充實到農(nóng)村中小學和高中所需專業(yè)任教，很大程度上緩解了我縣目前教師年齡老化、專業(yè)斷層、個別學科教師短缺的實際問題。
四是在全社會進一步營造了尊師重教的良好氛圍。縣領導繼續(xù)實行聯(lián)系學校制度，縣委、縣政府召開了慶祝第24個教師節(jié)大會，縣委書記崔征同志作了重要講話，表彰了一大批先進集體和個人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場也開展了多種形式的教師節(jié)慶?；顒樱處煹纳鐣匚缓吐曂玫搅诉M一步提升。
(二)全面推進素質(zhì)教育，深入實施了基礎教育課程改革
進一步落實了德育首要地位，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作，發(fā)揮了學校在青少年思想道德建設中的主陣地、主渠道和主課堂作用，發(fā)揮關工委“五老”和班主任的作用，廣泛開展了愛國主義教育和行為習慣養(yǎng)成教育，圍繞各種主題教育開展了豐富多彩的教育活動。組織了全縣“迎奧運 促和諧”知識競賽活動，舉辦了全縣第七屆中小學藝術節(jié)，參加了“抗震救災英雄少年”評選活動，特別是組織全縣讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學生赴現(xiàn)場觀看奧運會比賽，參觀西柏坡、狼牙山、地道戰(zhàn)舊址等革命傳統(tǒng)教育基地活動取得了很好的效果。廣泛深入地開展了學生陽光體育運動，確保學生每天在校鍛煉一小時，促進了學生身心健康全面發(fā)展。公安、文化、教育部門密切配合，開展了校園周邊環(huán)境綜合治理，學校育人環(huán)境得到了進一步提升。
基礎教育課程改革工作不斷深入。一是全面落實了《關于進一步規(guī)范三級課程管理的指導意見》，中小學課程設置及管理進一步規(guī)范化、科學化。二是認真開展了全縣新一輪課堂教學質(zhì)量評估工作，對123名申報優(yōu)秀課的教師進行了實地考查驗收，有力地促進了課程改革與課堂教學的進一步融合。三是扎實推進了高中新課改工作，高一段按照普通高中新課程方案的要求開齊開足課程，建立了學生發(fā)展性評價體系和教學質(zhì)量監(jiān)測機制，較好的轉(zhuǎn)變了教師教學方式與學生學習方式，很好地處理了高考和課改的關系。四是組織開展了全縣“六項獎”總結(jié)表彰大會，對優(yōu)秀教育教學成果和先進個人給予了表彰獎勵，進一步推動了課程改革的進程。
(三)加強隊伍建設，規(guī)范辦學行為，辦學水平得到了進一步提高
20xx年，進一步深化了教師人事制度改革，教育局出臺了《關于進一步加強教師流動及崗位管理工作的意見》，加強了對教師隊伍的科學管理。新下發(fā)了《通榆縣教師職業(yè)道德建設考評細則》，開展了“師德先進?！?評比和“樹雙十、評雙百”及“一幫一”愛生活動，促進了教師師德水平的提高。加大了對干部和教師的培訓力度，組織了兩次全縣校長培訓班，進行了20xx年全縣中小學教學副校長和教導主任教育教學基本功競賽及全縣中小學教師文化水平業(yè)務能力考核。在教師中開展了各級各類培訓，培訓人員近6000人，教師隊伍的整體素質(zhì)得到了提高。
始終堅持依法治教，民主管理學校，不斷規(guī)范辦學行為，學校管理質(zhì)量和辦學水平得到了進一步提高。實行了違規(guī)辦學行為責任追究制，亂招生、亂收費、超大班額等行為得到了有效控制。依法治教工作收到顯著成效，縣教育局被評為吉林省“五五”普法中期先進單位。尤其是教育系統(tǒng)開展的集中整治在職教師亂辦班的專項活動取得明顯成效，在職教師亂辦班行為得到的有效遏制，教育的社會滿意度得到了進一步提升。
(四)義務教育成果得到了進一步鞏固和提高
一是農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障新機制得到了及時、有效落實。20xx年，投入縣以上財政資金1545萬元，義務教育階段免學雜費、提高公用經(jīng)費、補助寄宿生生活費全部到位，保證了中小學校正常運轉(zhuǎn)?？h財政局、教育局實行了公用經(jīng)費預算編制制度、月公用經(jīng)費申請制度、農(nóng)村中小學義務教育段經(jīng)費保障資金支付管理制度，加強了監(jiān)督檢查，確保各項資金落到實處。
二是全面實施了農(nóng)村學校標準化建設工程。20xx年，我縣實施了邊昭鎮(zhèn)學校、瞻榆鎮(zhèn)第一小學、第二中學、向海鄉(xiāng)學校、向海鄉(xiāng)紅旗學校5所標準化學校和實驗高中風雨操場建設，總投資2825萬元，極大地改善了學校的辦學條件。同時還整合中小學8所，撤并下伸點10個，教育資源得到了進一步優(yōu)化。全市農(nóng)村學校標準化建設座談會在興隆山鎮(zhèn)召開，市教育局機關全體來我縣參觀，市政府組織各市縣領導、市縣教育局領導對全市農(nóng)村標準化學校建設進行了聯(lián)檢，上級行政部門和各兄弟市縣領導均對我縣農(nóng)村學校標準化建設給予了很高評價和充分肯定，我縣的標準化學校建設在全市處于領先地位。
三是繼續(xù)深化城鄉(xiāng)學校聯(lián)合體，實現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)動捆綁式發(fā)展。全縣9個聯(lián)合體實現(xiàn)了校際、教師、學生、家庭之間“四位一體”的有效互動，通過開展各種活動來實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)，以強帶弱，城鄉(xiāng)聯(lián)動”的發(fā)展目標。
四是控輟機制不斷完善，控輟工作取得了階段性成果?？h政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，縣教育局和基層學校都簽訂了控輟工作責任書，縣委組織部和人事局崗辦把控輟工作成效納入崗位目標責任制管理?？h政府教育督導室對全縣中小學校控輟工作的專項檢查。特別是20xx年9月5日，縣委、縣政府在鶴鄉(xiāng)賓館三樓召開了全縣控輟暨掃盲工作會議，進一步推動了控輟工作的有效開展，達到了市政府提出的“853”控輟工作目標。
(五)以發(fā)展職業(yè)教育為重點，促進了各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
20xx年，將衛(wèi)校、糧校、農(nóng)廣校合并到職教中心，整合了職業(yè)教育資源。開展了中等職業(yè)教育“三段式”辦學模式改革工作。各職業(yè)學校都加大了招生工作力度，營造了良好的招生及育人環(huán)境。職教中心投入110萬元加強了實訓基地建設，建設好骨干專業(yè)。全縣共開展各類培訓2.1萬人(次)，增強了職業(yè)教育服務社會功能。
高中教育良性發(fā)展，三所高中優(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展。課程改革不斷深入，教育教學質(zhì)量顯著提高，20xx年高考，我縣20xx名考生中有198人進入重點線，重點本科進線率為9.44%;有1014人進入本科線，一般本科進線率為50.62%，本科上線率、重點上線率均居全市各縣第一，其中第一中學李登科同學榮登全市文科高考狀元，實驗高中本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，得到了社會各界的廣泛贊譽。
全縣幼兒教育、民族教育、民辦教育、特殊教育工作也都得到了不同程度的進展。
近年來，我縣教育工作始終位居全市前列，取得了一個又一個不平凡的業(yè)績。成績的取得是縣委、縣政府正確領導的結(jié)果，是相關各部門和社會各界關心支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者創(chuàng)新進取、務實工作、無私奉獻的結(jié)果。借此機會，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者和所有為教育事業(yè)作出貢獻的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，教育事業(yè)改革發(fā)展和教育工作還存在一些不容忽視的問題，需要我們在今后的工作中進一步改進。
一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對現(xiàn)行的教育管理體制仍然缺乏足夠的認識，有些鄉(xiāng)級政府和村民自治組織沒有承擔相應的義務教育辦學責任。特別是在教育資源不斷整合的過程中，部分原有教育資產(chǎn)沒有得到依法保護和充分利用于教育。
二是教育發(fā)展仍然不夠平衡，城鄉(xiāng)間、校際間還有差距，擇校問題依然存在，城內(nèi)學校和部分農(nóng)村中心校辦學條件相對緊張。
三是鞏固提高義務教育成果任重道遠。具體表現(xiàn)在：學生輟學率還有些偏高，控輟形勢還不容樂觀;教育資源整合工作困難重重，任務艱巨;辦學條件仍需進一步改善，特別是中小學新老“三室”建設、裝備、管理和使用不達標，器材配備、圖書購置均不足，不能完全滿足教學需要。
四是職業(yè)教育發(fā)展任務艱巨，制約職業(yè)教育發(fā)展的困難還有很多，農(nóng)民文化教育、成人教育、掃盲工作還需要進一步加強和改進。
這些都需要我們在今后的工作中加以研究和解決。
二、全面做好20xx年教育各項工作
20xx年是認真落實科學發(fā)展觀，推進通榆經(jīng)濟社會加快發(fā)展的關鍵一年。我們要繼續(xù)堅持科教興縣戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，努力辦好人民和社會滿意的教育。
20xx年我縣教育工作總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)堅持以內(nèi)涵式發(fā)展為核心，堅持“學校建設標準化、學校管理規(guī)范化、辦學效益優(yōu)質(zhì)化”的“三化”標準，堅持中小學校新一輪督導“三a”級評估、堅持創(chuàng)建“學生滿意教師隊伍、家長滿意學校、社會滿意教育”的“三滿意”宗旨的“三個三”發(fā)展思路，以“推進素質(zhì)教育、鞏固義務教育成果、大力發(fā)展職業(yè)教育、加強教師隊伍建設、規(guī)范辦學行為和大力改善辦學條件”為工作重點，努力促進各級各類教育協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。
為實現(xiàn)上述目標，我們要著重抓好以下幾方面工作：
(一)進一步明確教育管理體制，落實辦學責任
要堅持“在國務院領導下，由地方政府負責，分級管理，以縣為主，鄉(xiāng)村承擔相應責任”的教育管理體制，縣政府將統(tǒng)籌規(guī)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、有關涉教部門要認真擔負起相應的職責，縣教育局要具體組織實施，全力鞏固我縣教育事業(yè)繼續(xù)保持超前發(fā)展的態(tài)勢?？h政府將統(tǒng)籌教育工作管理，在標準化學校建設、師資隊伍配備上給予一定的政策，并按照省政府所定標準和要求，進一步完善和落實好農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障新機制，繼續(xù)加大對義務教育的經(jīng)費投入。財政局、發(fā)改局、土地局等涉教部門和教育局要密切配合，協(xié)調(diào)運作實施好農(nóng)村學校標準化建設。要確保義務教育階段免學雜費、提高公用經(jīng)費、補助寄宿生生活費等惠民政策得到及時、有效落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場要進一步明確所承擔的職責，特別是要在加大依法控輟工作力度、保護教育資產(chǎn)不留失、保證中小學校校田地的正常配置和使用、積極改善當?shù)貙W校辦學條件等方面要有作為和舉措。學校的土地、場地、校舍、儀器、設備等資產(chǎn)都是受法律保護的，任何單位和個人不得擠占挪用。要切實保障因調(diào)整布局后出現(xiàn)的閑置校園、校舍等資產(chǎn)及資產(chǎn)收益不流失。在這里，大家要進一步明確：屬于縣級以上投入或捐資形成的，應當由教育行政部門負責處置，統(tǒng)籌用于全縣教育事業(yè)發(fā)展;屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)投資和農(nóng)民集資形成的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)負責對資產(chǎn)進行處置，繼續(xù)用于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)教育事業(yè);屬于縣以上政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)共同投入的由教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)共同研究處置，繼續(xù)用于教育事業(yè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)還要保證中小學校校田地的正常使用，為中小學生提供社會生產(chǎn)勞動的實踐基地。撤并后學校的校田地和林地一并歸入合并學校，任何組織和個人不得占用。至今沒有勞動實踐場所的學校和布局調(diào)整后的新建校，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)根據(jù)實際，按照有關法律規(guī)定，妥善解決勞動實踐場所用地問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要督促村社繼續(xù)發(fā)揮好在學校危房改造和布局調(diào)整中的作用;協(xié)助做好村級小學的校舍維修維護、購置必須的教學設備、控制義務教育階段學生輟學;協(xié)助做好學校安全及正常教學秩序維護等項工作。縣政府將實行責任追究制度，對沒有落實義務教育管理體制、拖欠教職工工資、以統(tǒng)籌方式或其他方式挪用農(nóng)村中小學教育經(jīng)費、侵占校園、校舍及學校資產(chǎn)的，要追究領導者和直接管理者的責任。這次會后，縣政府將下發(fā)《通榆縣人民政府關于進一步完善義務教育管理體制 加強義務教育管理意見的通知》，希望大家接到《通知》后一定要仔細研究，認真加以落實。
(二)加大投入，優(yōu)化資源，實施好今年學校建設“8311”工程
近年來，我縣一直把整合資源、調(diào)整布局、優(yōu)化結(jié)構(gòu)和加大投入、改善條件、提高辦學質(zhì)量作為全縣教育工作的重點，努力為廣大人民群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。今年，我們要根據(jù)上級行政部門要求和我縣教育形勢發(fā)展實際需要，進一步整合資源，調(diào)整布局，優(yōu)化配置，努力實現(xiàn)規(guī)模辦學，這是大勢所趨，我們一定要深刻認識并認真實施。今年經(jīng)縣政府批準，我們要實施學校建設“8311”工程，即實施第三中學、鴻興中心校、雙崗中心校、什花道鄉(xiāng)學校、八面鄉(xiāng)學校、蘇公坨鄉(xiāng)學校、包拉溫都鄉(xiāng)學校、烏蘭花鎮(zhèn)中學8所農(nóng)村學校標準化建設工程，實施第四中學、第七中學、第八中學3個初中改擴建工程，實施特殊教育學校建設和職教集團公共實訓樓建設工程。為確保工程的順利實施，縣政府在標準化學校建設中會落實好國家和省有關發(fā)展農(nóng)村義務教育的規(guī)定，給足、用好各項優(yōu)惠政策。各有關部門要努力為標準化學校建設提供所需用地，新建校舍的行政事業(yè)性收費全部免除，服務性收費原則上只收取成本費。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)也要竭盡所能加大投入，進一步完善配套附屬設施的建設，共同抓好學校標準化建設。教育部門要加強項目建設的過程管理，實施項目管理責任制、招投標制、監(jiān)理制、合同制、決算審計制，全力確保“8311”工程按時保質(zhì)完成，促進我縣義務教育均衡發(fā)展。
今年我們還要強化新老“三室”建設、裝備、管理和使用，在資金投入上加以側(cè)重，使之全面達標，借以提升我縣教育教學的整體發(fā)展水平。
(三)進一步完善控輟機制，強化控輟責任
去年，我們實現(xiàn)了初中年輟學率在3%以內(nèi)，基本實現(xiàn)了上級行政部門要求的“853”控輟目標，但是我縣整體控輟形勢依然嚴峻，控輟形勢不斷變化，我們決不能掉以輕心，一定要長抓不懈。為此我們還要強化以下幾項工作：一是縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣教育局和基層學校要簽訂好控輟工作責任書，明確政府和學校的具體職責，實行好控輟工作責任追究制。二是縣政府教育督導室要進行好控輟工作專項督導，其督導結(jié)果要納入縣委組織部和人事局崗辦崗位目標責任制管理，作為評選先進鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和表彰領導干部的重要依據(jù)。三是要全面落實縣委、縣政府控輟暨掃盲工作會議精神，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社要通過走訪動員以及法律手段督促家長送孩子返校就讀，各學校要通過層層包保、家訪、安排返校生到適合的年級就讀等有效形式促進控輟工作有效開展。四是教育部門要在堅持依法控輟、責任控輟、質(zhì)量控輟和教育控輟的基礎上，重點解決因“學生厭學”而輟學的問題。抓好以“一幫一”愛生活動為載體的幫扶活動。
(四)繼續(xù)深化教育改革，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益
1、要深化人事制度改革，加強教師隊伍建設，進一步規(guī)范辦學行為。今年我們要實施績效工資和職稱評定兩大制度改革，任務十分艱巨。尤其是全面實施義務教育績效工資制度，這是黨中央、國務院貫徹落實義務教育法和加強教師隊伍建設的重大戰(zhàn)略舉措，必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。教育部門一定要深思熟慮，積極穩(wěn)妥地實施好這兩項改革，并要以此為契機，進一步完善教師考核和激勵機制，實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，充分調(diào)動教師的工作積極性。關于教師隊伍建設，我們要抓好三件事：一是繼續(xù)探索和創(chuàng)新農(nóng)村中小學教師補充機制。教育局出臺了《關于進一步加強教師流動管理及崗位管理工作的意見》，這個《意見》操作性很強，我們一定要運用好，解決教師流動、補充有關工作。二是要抓好教師師德建設，進一步完善以教育引導行為，制度規(guī)范行為，考核獎懲激勵行為的師德建設工作機制。三是要加強教師的業(yè)務能力的培養(yǎng)，務實地開展多層次、多角度、全方位的中小學教師和領導干部的培訓活動，注重培訓的針對性和實效性。
教育事業(yè)是社會關注程度非常高的一個行業(yè)，所以我們要進一步規(guī)范辦學行為，加強學校科學民主管理，在規(guī)范學校招生、收費，在控制大班額，治理在職教師亂辦班等社會熱點問題上下大功夫，樹立教育良好形象，努力實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標。
2、要深化基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。要堅持內(nèi)涵式的發(fā)展核心，樹立以人為本的理念，全面落實好國家義務教育課程標準和新課程計劃，進一步完善三級課程管理體系。要認真抓好普通高中教育，進一步控制規(guī)模，提高質(zhì)量，推進課改實驗，處理好課改和高考的關系，努力保持高中教育質(zhì)量在全市各縣中的領先地位。要落實好教育教學全過程育人的要求，將德育有機地融入學科教學中，進一步落實好“立德樹人”任務。要進一步提高育人質(zhì)量，開展形式多樣、主題明確的教學和文體活動，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生勤奮的學習習慣和良好的學習能力，保障學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。
3、要關注弱勢群體和特殊群體，推進教育公平。實現(xiàn)教育公平是促進社會公平的一個重要的組成方面，黨中央和國務院及各級政府對此都高度重視。今年我們要研究制定出臺《通榆縣關于加強特殊群體子女教育工作的意見》，認真落實農(nóng)民工子女平等接受教育的政策，做好農(nóng)村留守兒童思想教育工作，關注特殊群體教育，促進他們身心健康成長。特別是今年我們要成立特殊教育學校，這是填補我縣教育空白的一項重點工作?？h政府將制定《通榆縣加強特殊教育的意見》，進一步明確保障特殊教育發(fā)展的各項政策，推進特殊教育在我縣的發(fā)展?？h教育局要加快學校成立的籌備步伐，做好適齡殘疾少年兒童基本情況普查和特殊教育的招生宣傳和學生入學工作，特殊學校建設要保障質(zhì)量和進度，確保20xx年秋季能夠正常開學。
4、要大力發(fā)展職業(yè)教育，提高職業(yè)教育對縣域經(jīng)濟發(fā)展的人才就業(yè)率和效益貢獻率。一是要深化職業(yè)教育“三段式”辦學模式改革，二是要實施好職教中心集團化辦學，加快骨干專業(yè)和實訓基地建設進程，積極開展各級各類培訓工作。重點抓好為“三一通榆風電產(chǎn)業(yè)園”項目等重大招商引資項目用工的培養(yǎng)及培訓工作。三是要加強農(nóng)民文化技術教育。各級政府要加大對職教的扶持力度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把農(nóng)村職業(yè)教育培訓經(jīng)費列入當?shù)刎斦A算，把農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)、培訓工作納入日程，形成以政府為主導，以農(nóng)技校為載體，以鄉(xiāng)直單位農(nóng)業(yè)培訓、技術推廣為補充的農(nóng)民科技教育培訓體系，為廣大農(nóng)民創(chuàng)造更多更好的學習機會與環(huán)境，建立起具有本地特色、適應經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民素質(zhì)提高的新農(nóng)村建設職教的格局。
5、要認真落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)責任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要根據(jù)教育工作目標管理責任書指標體系對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)提出的具體要求，務實地開展工作。要針對督導評估指標體系，在弱項指標提高上下氣力，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要進一步加強和完善過程管理和資料存檔工作?？h政府教育督導室要進一步完善督導評估機制，要強化督導評估機制，搞好“三a”級學校評估。今年要把督導義務教育工作作為工作重點，對鄉(xiāng)級領導班子抓教育工作情況、落實義務教育管理體制職責情況和學校整體工作進行檢查考核，并對考核結(jié)果進行有效運用?！叭齛”級學校評估是我們進行督導評估的一項新舉措，要進一步完善評估體系，認真務實地開展好這項工作。
6、要認真抓好安全工作，不能有絲毫松懈。這里，我要再次提醒大家，在當前我縣教育事業(yè)改革與發(fā)展的大好形勢下，全面樹立和培養(yǎng)廣大教職員工和學生的安全意識，采取有效措施加強和改善學校安全工作的管理，徹底消除校園內(nèi)的各種安全隱患，已經(jīng)成為一項非常緊迫和重要的工作任務。公安、衛(wèi)生、教育等部門要抓好校車排查、學生食宿點整頓工作，各學校要完善應急預案，加強對校門、學生宿舍、實驗室、計算機室等重要場所的安全保衛(wèi)和防火防電工作，落實好校方責任險。確保安全工作萬無一失。
同志們，新的一年，要有新的氣象。讓我們在縣委、縣政府的領導下，在大家的共同努力下，進一步堅定信心，振奮精神，開拓創(chuàng)新，為推進教育事業(yè)全面發(fā)展，實現(xiàn)我縣經(jīng)濟和社會事業(yè)和諧發(fā)展做出我們應有的貢獻!
教育工作會議匯報材料篇五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
炎熱的太陽炙烤我們，回到校園的心情讓人心里舒暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
今天，結(jié)合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛(wèi)生防溺水等方面的`安全事項向大家提出如下要求：
1、人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
2、交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。
3、排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl(fā)生。
4、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
5、不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
6、不到池塘、溝渠、大井旁玩水、游泳、釣魚。
7、愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。
同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
教育工作會議匯報材料篇六
同志們：
這一次，我們連續(xù)用了三個半天的時間針對全市職業(yè)教育工作進行調(diào)研，今天又在這里召開座談會，主要就是貫徹落實全國教育工作會議和全市職教工作會議精神，研究如何推動全市職業(yè)教育健康有序發(fā)展。之前，縣匯報了全縣職業(yè)教育的發(fā)展狀況，成績是振奮人心的。職業(yè)教育由小到大，發(fā)展到在全市走前列、在全省具有積極影響，這是與縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育發(fā)展納入到城鄉(xiāng)一體化、納入推進新型工業(yè)化來統(tǒng)籌考慮是分不開的;與縣各級各部門對職業(yè)教育的重視和支持是分不開的;與縣職教中心自身努力、開拓進取是分不開的，我很受觸動。上周五，市委、市政府召開了全市學習貫徹全國教育工作會議精神暨全市職業(yè)教育工作會，就是要將加快發(fā)展職業(yè)教育作為推進新時期全市教育改革發(fā)展的突破口。市里安排由我來牽頭抓全市職業(yè)教育發(fā)展，我覺得要干就要真干、實干、干好。希望大家群策群力，共同推動職業(yè)教育加快發(fā)展。剛才，市直相關部門的同志提出了許多切實有效的建議，我非常贊同。在此，我談一點自己對發(fā)展全市職業(yè)教育工作的想法和思考。
市委、市政府這一次將職業(yè)教育作為貫徹落實全國教育工作會議精神的抓手，作為新時期全市教育工作的戰(zhàn)略重點，這是我市職業(yè)教育面臨的新的歷史發(fā)展機遇。首先，我們要充分認清新形勢下在我市發(fā)展職業(yè)教育的重要意義。發(fā)展職業(yè)教育是加快推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的迫切需要，是解決“三農(nóng)”問題、改善民生的根本途徑，是推動我市教育跨越式發(fā)展的重要舉措。目前，我市正在由工業(yè)化中期向工業(yè)化后期推進，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展已初具規(guī)模，新農(nóng)村建設到了鞏固提升的階段。在加快推進新型工業(yè)化，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級的過程中，迫切需要培育和造就一批高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人和技能人才。同時，也要看到受傳統(tǒng)思想的束縛，在社會上對職業(yè)教育有一些偏見，影響和制約了職業(yè)教育的發(fā)展。
發(fā)展職業(yè)教育，擺在我們面前的任務是艱巨的，但機遇也十分難得。前不久，黨中央、國務院召開了全國教育工作會議，省委、省政府又出臺了《關于加快城鎮(zhèn)化進程促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》，文件中提出要大力發(fā)展“黔中經(jīng)濟區(qū)”。同時，國家新一輪西部大開發(fā)的決定已經(jīng)出臺，國民經(jīng)濟發(fā)展即將進入“十二五”時期，應該說，機遇和條件是很好的。當然，我們面臨的壓力也很大，發(fā)展過程中還有許多不可確定的因素，是一次嚴峻考驗。面對這些，我認為，我市職業(yè)教育發(fā)展的總體思路應該是：調(diào)整、提升、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。調(diào)整――調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化布局，建立有貴陽特色的、多層次的、多元化的職業(yè)教育體系;提升――提升全市職業(yè)教育整體的管理水平、辦學水平、教學質(zhì)量;協(xié)調(diào)――職業(yè)教育自身內(nèi)部要協(xié)調(diào)發(fā)展，防止低水平、重復設置專業(yè)，防止在市場競爭中的惡性競爭和互相抵消，確保職業(yè)教育與全市經(jīng)濟社會發(fā)展相互協(xié)調(diào);可持續(xù)――發(fā)展職業(yè)教育不是一朝一夕的事情，要將其放在經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史長河中來看，通過發(fā)展職業(yè)教育，穩(wěn)固有序的推進我們的城鎮(zhèn)化建設、新農(nóng)村建設等等。下面，我再強調(diào)四點。
一、要進一步加強領導，明確責任，狠抓落實
第一，要將發(fā)展職業(yè)教育提上全市各級各部門重要的議事日程，牢固樹立抓職業(yè)教育是落實科學發(fā)展觀的需要，是構(gòu)建和諧社會的需要，是推動新型工業(yè)化和城鄉(xiāng)一體化的需要。第二，各級各部門都要明確各自職責，真正做到責任要具體、責任要細化、責任要落實、責任要督促。市職教工作領導小組辦公室要對職教領導小組各成員單位的具體責任和工作任務進行分解，擬定責任分解表，責任到每一個部門，責任到每一個人。第三，要建立職業(yè)教育督導制度，并將其作為發(fā)展職業(yè)教育的重要措施，盡快制定出職業(yè)教育質(zhì)量評估辦法、公共財政對職業(yè)教育投入效果的評價辦法，建立科學、完整的職業(yè)教育督導評估體系。第四，要清醒地認識到我市職業(yè)教育發(fā)展的著力點，立足自身實際，緊緊圍繞我市現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展的特征，圍繞推進新型工業(yè)化，圍繞“三農(nóng)”建設和民生工程，把發(fā)展職業(yè)教育作為構(gòu)建完整教育體系的重要內(nèi)容，作為社會經(jīng)濟發(fā)展的重要內(nèi)容來抓好、抓實、抓出成效。
二、要進一步解放思想，更新觀念，深化改革
第一，發(fā)展職業(yè)教育，必須要從傳統(tǒng)的狹隘的人才觀中解放出來，牢固樹立培養(yǎng)高技能勞動者也是培養(yǎng)人才的思想;必須要從片面的教育質(zhì)量觀當中解放出來，牢固樹立適應經(jīng)濟社會發(fā)展的質(zhì)量觀;必須要從無所作為的消極思想中解放出來，牢固樹立發(fā)展職業(yè)教育大有可為的思想。各級各部門要充分認識到發(fā)展職業(yè)教育是真正惠及千家萬戶的民生實事;是黨委、政府對農(nóng)村貧困家庭和城市低收入家庭等弱勢群體的關愛溫暖;是社會主義優(yōu)越性的具體體現(xiàn)，所產(chǎn)生的社會影響不可估量。第二，從事職業(yè)教育工作的同志一定要樹立正確的教育價值觀，特別是在教育人、培養(yǎng)人、塑造人方面的價值。職業(yè)教育能夠使受教育者“自信、自立、自強、自愛”，其中，自信又是最重要的。我去看過市法制學校里面的孩子，他們很值得同情，在他們?nèi)松斨袘摰玫疥P愛的時候，沒有及時得到社會的關愛，是他們走上歧途的重要原因之一。中等職業(yè)學校的學生中有一些是沒有考上高中的，他們可能是中考的失敗者，但絕不是人生的失敗者。中考僅僅只是人生的一步，如果在這個時候，社會就認為他們是失敗者，那誰能夠來重振他們的信心呢?而職業(yè)教育是一個很好的選擇。在國外，就讀職業(yè)教育是一種高尚的選擇。今年，德國大量的高級技工被引進到上海，工資薪酬比博士生還要高。如果說，讀清華、北大、當狀元很偉大，難道當一個技師就不偉大嗎?技師隨著實踐經(jīng)驗的豐富，其價值會越來越高。職業(yè)學校一定要注重培養(yǎng)學生的自信，讓學生有尊嚴。第三，發(fā)展職業(yè)教育，改革是根本動力。我們必須要通過改革創(chuàng)新來保持發(fā)展的活力，進一步對職業(yè)教育的管理體制、辦學方式、投入模式、評估方式等方面進行改革。有的學校有一兩百個專業(yè)，但大多規(guī)模小，效益差，教學成本根本收不回來，因此，要嘗試改革，取消一些辦學效益差、缺乏市場前景的專業(yè)，徹底扭轉(zhuǎn)沒有效益的問題。
三、要進一步著力解決職業(yè)教育發(fā)展的“瓶頸”問題，確保職業(yè)教育健康發(fā)展
第一，要科學規(guī)劃，合理布局，保持正確的發(fā)展導向。市教育局要按照職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，按照職業(yè)教育的價值取向，按照《市委、市政府關于加快發(fā)展職業(yè)教育的實施意見》，結(jié)合當前經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，牽頭制定全市職業(yè)教育的總體布局規(guī)劃，規(guī)劃要注重貼近實際、立足基礎、彰顯特色、避免重復。剛才旅委的同志提出的意見很好，縣職教中心完全可以依托當?shù)芈糜钨Y源優(yōu)勢，開發(fā)旅游產(chǎn)品設計專業(yè)。前段時間，我進行調(diào)研，看到一些地方的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展得好，但還是局限在吃農(nóng)家飯等休閑娛樂，沒有富有特色的旅游商品銷售，這很可惜，占用了旅游資源，損失了很多旅游收入。同時，我還發(fā)現(xiàn)，在舉辦很多全國性會議和活動時，前來參會的代表們都對我們的少數(shù)民族旅游紀念商品很感興趣?？梢钥闯觯糜紊唐肥袌鍪呛苡星熬暗?，職業(yè)教育就應該把這一塊彌補起來，開設旅游產(chǎn)品設計課程，讓更多的人能夠來設計開發(fā)具有貴州、貴陽特色風情的旅游商品。第二，各級人民政府要不斷加大財政投入，建立和完善多元化的投入機制。市教育局、市財政局要共同擬定全市職業(yè)教育投資規(guī)劃，合理配置資源，注重鼓勵先進，形成科學的投入機制和激勵機制，在職教經(jīng)費的使用上，要集中力量辦大事，切忌灑胡椒面。發(fā)展中等職業(yè)教育責任主體是各區(qū)、市、縣，只要哪里有積極性，哪里有發(fā)展的基礎，哪里的發(fā)展勢頭良好，市里面就重點支持哪里。比如，只要學校升國家級重點中職學校成功，市財政每年就對這些國家級重點中職學校進行投入，區(qū)、市、縣也要予以匹配。第三，要加強以“雙師型”教師為主體的教師隊伍建設，建立靈活的用人制度。職業(yè)教育發(fā)展離不開好的教師，市教育局、市人力資源社會保障局要從貫徹全國教育工作會議和國家人才發(fā)展規(guī)劃的精神出發(fā)，牽頭做好包括中、高職教師在內(nèi)的全市職業(yè)教育人才發(fā)展規(guī)劃，采取“轉(zhuǎn)、培、調(diào)、聘”等方式，在工程師、農(nóng)藝師、園藝師等技能人才當中選拔一部分能夠勝任教師工作的人，大力培養(yǎng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍。烏當區(qū)可以在這方面先行進行一些嘗試，摸索出一套好的做法和經(jīng)驗，然后在全市推廣。市教育局、市工信委要共同研究，為職業(yè)學校教師到企業(yè)培訓鍛煉開辟出有效的途徑和平臺，并且建立長效機制。第四，要科學配置、合理整合職業(yè)教育資源。要從全市職業(yè)教育發(fā)展大局出發(fā)，對校區(qū)與教學、實驗設施等硬件資源，按照全市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，合理進行調(diào)整和配置，使有限的資源發(fā)揮更大的效益，收到更大的效果。在充分發(fā)揮已有職業(yè)教育資源存量的時候，還要增加和配置能夠支持我市職業(yè)教育發(fā)展，提升教育質(zhì)量，增加發(fā)展競爭力的優(yōu)質(zhì)資源。同時，也要在實踐中，從市一級這個層面，建立職業(yè)教育資源配置和使用效益評價機制。發(fā)展職業(yè)教育，切忌不能貪大求全，要注重發(fā)展以質(zhì)量為核心的特色，要以特色支撐發(fā)展，以特色和質(zhì)量作為職業(yè)教育發(fā)展的核心競爭力。發(fā)展職業(yè)教育，要根據(jù)經(jīng)濟社會需要調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)我省、我市經(jīng)濟社會發(fā)展適用的、急需的人才。
四、要進一步營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的輿論氛圍
一是要大力宣傳職業(yè)教育在建設生態(tài)文明城市、在構(gòu)建和諧社會、在推進新型工業(yè)化、在推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌當中的積極作用。二是積極引導職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展協(xié)調(diào)健康發(fā)展。三是要通過召開現(xiàn)場會、觀摩會的形式，積極樹立正面典型，以典型引路，相互學習借鑒，用真心、真情投入到發(fā)展職業(yè)教育的事業(yè)當中，共同推動我市職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展，再上新臺階。
教育工作會議匯報材料篇七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年秋季開學。今天圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
全體同學要嚴守《小學生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，讓我們做到：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園。禁止帶有危害性的.玩具進入校園，如玩具槍、鞭炮、彈弓等。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的`不同個性。
4、上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，禁止攀爬高層和危險物，不得攀爬教學樓護欄及教室窗口。
5、禁止在池塘邊、河邊、路上玩耍，嚴禁私自下河游泳。
6、安全用電，禁止接觸電源。
7、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲和作危險游戲。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械，如打籃球、踢足球等。
8、禁止到危險建筑物周圍玩耍。
9、門衛(wèi)管理人員禁止校外大小車輛進入校園，學生家長到校車輛停放在校外。
10、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。要注意教室的安全。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，老師提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不能在路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上玩耍、做游戲;騎自行車，不在公路上騎飛快車;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。做到：寧走百里平安路，不乘半里危險車。
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要太晚回家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
每個同學要注意身體健康，讓我們做到：
1、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強體育鍛煉，按時做操，增強身體免疫能力。
3、不提倡吃零食，同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。嚴禁學生將三無食品帶進校園以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
4、講究環(huán)境衛(wèi)生。
(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
(2)、負責的值日生每天保證衛(wèi)生區(qū)及教室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風。
總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。同學們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天!
教育工作會議匯報材料篇八
同志們：
春回大地，萬象更新。值此新春佳節(jié)之際，給大家、并通過你們向全區(qū)廣大教職員工拜年，祝愿大家在新的一年，身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意! 今天我們召開全區(qū)20xx 年度教育工作會議，主要任務是：回顧總結(jié)20xx 年教育工作，謀劃部署20xx 年重點工作，推動雨花教育更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見講三個方面內(nèi)容。
一、20xx 年主要工作回顧
20xx 年，全區(qū)教育工作圍繞“更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧”目標，扎實推進各項工作, 成效顯著，實現(xiàn)了“十三五”雨花教育發(fā)展的精彩開局。成功承辦了20xx 年全國生命教育年會，獲專家和與會代表的廣泛贊譽;作為全國區(qū)(縣)唯一代表在20xx 中國教育明德論壇暨第15 屆全國基礎教育學習論壇上發(fā)言，推介雨花教育經(jīng)驗;中央電視一臺《朝聞天下》欄目對我區(qū)“一校一特色，一生一特長”工作進行了報道。區(qū)教育局先后榮獲“全國中小學生藝術展演優(yōu)秀組織獎”“全國生命教育杰出單位”“湖南省推進第二期學前教育行動計劃典型縣市區(qū)”等30 項區(qū)級以上榮譽，區(qū)教育局班子被區(qū)委、政府授予“五好班子”榮譽稱號。全區(qū)教育工作呈現(xiàn)出更加良好的發(fā)展態(tài)勢，具體表現(xiàn)為：
1 、發(fā)展氛圍更好。 一是區(qū)委、政府更加重視教育事業(yè)發(fā)展。 區(qū)委會專題聽取教育工作匯報，區(qū)長辦公會、區(qū)政府常務會先后13 次專題研究教育工作。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)先后聽取教育工作匯報，為教育工作發(fā)展積極呼吁。20xx 年，全區(qū)教育財政投入達到10.4 億元，其中本級教育投入8.96 億元，同比增長了23.55% ，保障了教育教學、學校建設、設備添置、教師待遇的需求。 二是部門、街道更加支持教育事業(yè)發(fā)展。 全區(qū)尊師重教氛圍更加濃厚。招生工作的安全維穩(wěn)、清理無證辦學、校園及周邊環(huán)境治理、教師節(jié)慰問走訪等，部門、街道各司其職、各負其責，共同承擔起教育發(fā)展責任。 三是雨花教育影響力進一步擴大。 一年來，中央電視臺、中國網(wǎng)，《光明日報》《湖南日報》《長沙晚報》等主流新聞媒體，先后對雨花教育工作進行了專題報道推介。其中，國家級重要報道41 條，省、市級重要報道138 條，進一步提升了雨花教育的知名度和美譽度。
2 、辦學內(nèi)涵更優(yōu)。 一是堅持德育首位。 加強愛國主義和社會主義核心價值觀教育，推動未成年人思想道德建設上臺階。承辦市級以上主題活動20 余場，創(chuàng)建德育特色項目校44 所，順利通過長沙市德育項目示范單位驗收。 湘天小學被授予“湖南非遺傳承實踐基地”，泰禹小學向昕宇同學榮獲首屆全國學生“學憲法講憲法”演講大賽亞軍，雅塘村小學唐薈同學獲評“20xx 年全國美德少年”。 二是堅持教學中心。 圍繞教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展目標，通過校長、書記上示范課，教研員“ 貼地而行” 工程，教師教學競賽，常規(guī)視導等，帶動全區(qū)教學質(zhì)量整體提升。20xx 年，我區(qū)初中畢業(yè)會考一次性合格率為91.6% ，全區(qū)中考6a人數(shù)同比增長28.6% ;高中學業(yè)水平考試一次性合格率95.19% ，高考本科上線率為55.38% ，其中，二本以上錄取425 人，同比增長24% ，教學質(zhì)量繼續(xù)保持市內(nèi)領先位次。其中，稻田中學本科上線率達66.2% ，同升湖學校達到75.2% ，超過市內(nèi)多所省示范校;長郡雨外、雅禮雨花、一中雨花新華都學校中考一次性合格率均在95% 以上。 三是堅持特色發(fā)展。 堅持“ 一校一特色，一生一特長” 戰(zhàn)略，新創(chuàng)建8 所區(qū)級特色學校，王家沖小學、明德雨花實驗中學順利通過市級特色學校驗收，泰禹小學被授予“ 湖湘木偶皮影特色學?！?。周南雨花中學學生作品獲20xx 年國際發(fā)明展金獎，稻田中學學生作品在湖南省37 屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，韶山南路小學榮獲湖南省第23 屆國際象棋錦標賽小學組團體冠軍。明德洞井中學、一中新華都學校、吉聯(lián)小學、天華小學、萬境水岸小學、東南海小學6 所學校新增為全國校園足球特色學校。 四是堅持信息化帶動。 投入專項經(jīng)費20xx 余萬元，添置和更新現(xiàn)代化教學設備，提高教育現(xiàn)代化水平。推進“一師一優(yōu)課、一課一名師” 活動，促進信息技術與教育教學深度融合，不斷提升教學質(zhì)量。全區(qū)順利完成曬課指標，其中，區(qū)級優(yōu)課67 節(jié)，市級以上優(yōu)課85 節(jié)。20xx 年全國新技術支持下個性學習應用成果總結(jié)及表彰大會上，我區(qū)共上傳課例30 節(jié)，其中網(wǎng)上投票一等獎14 節(jié);現(xiàn)場展示課例8 節(jié)，3 節(jié)獲得一等獎、5 節(jié)獲得二等獎。長塘里小學成功承辦全國中小學校長“ 網(wǎng)絡學習空間人人通” 專項培訓，重點推介我區(qū)教育信息化工作。
3 、發(fā)展基礎更牢。 一是辦學行為更加規(guī)范。 堅持陽光招生，嚴禁擇校，嚴控班額，確保適齡人口入學率達到100% 。全面完成公辦中小學校幼兒園章程建設，提升現(xiàn)代教育治理水平。充分發(fā)揮責任督學掛牌督導工作職能，開展招生入學、違規(guī)補課、家教家養(yǎng)等專項督導，規(guī)范辦學行為。推進無證辦學清理工作，共下發(fā)限期整改通知書122 份，指導11 所幼兒園取得辦學許可證，關停了33 所無證辦學機構(gòu)，規(guī)范了民辦教育機構(gòu)辦學行為。 二是辦學條件明顯改善。 雅境中學、楓樹山中航城小學、砂子塘萬科魅力之城小學三所優(yōu)質(zhì)新校順利投入使用，新增班級114 個，學位5310 個。完成25 所標準化學校創(chuàng)建任務，經(jīng)市教育局評估驗收，有11 所達到優(yōu)秀，優(yōu)良率達80% ，列全市前茅。校安及維修工程穩(wěn)步實施，總投入5000 萬元，進一步改善了辦學條件。發(fā)揮平安校園引領和輻射作用，全年教育系統(tǒng)安定和諧。紅星二小創(chuàng)建為“ 湖南省防震減災示范學?！?，泰禹小學創(chuàng)建為“ 湖南省安全文明校園” 。 三是隊伍建設顯著加強。 師資更加優(yōu)化，管理干部進一步調(diào)優(yōu)配強。新進教師347 人，其中選聘免費師范生66 人，選調(diào)名優(yōu)教師8 人，公開招聘教師273 人。局機關和二級機構(gòu)大部分崗位實現(xiàn)輪崗交流，共交流21 人;中小學校級領導輪崗交流28 人，提拔年輕干部133 人。通過城鄉(xiāng)交流、二次分配、洞口支教等，全區(qū)教育行政干部和教師共交流301 人，促進了師資力量的均衡配置。教師專業(yè)化成長更加鮮明。通過教師業(yè)務考試、課堂教學技能培訓、新進教師崗位適應性培訓、教師成長故事比賽，引導雨花教育人專業(yè)成長。開設校長培訓班、德育干部清華高級研修班、香港教育研修班等，培養(yǎng)優(yōu)秀校長、名優(yōu)教師、骨干教師;舉辦三期“校長(書記)講堂”，校長、園長和書記們走上講臺，積極示范，展示了雨花教育人良好的專業(yè)素養(yǎng)。楊冰花等79 名教師被評為長沙市骨干教師，天華小學陳善冰、大橋小學鄒碩榮獲“ 長沙市十大魅力教師”, 稻田中學華玉鳳獲評全省首批中小學教師系列正高級職稱，雨花教師合唱團榮獲“首屆黃龍藝術季”全國合唱比賽第三名。 四是黨建引領更加保障。 精心組織“ 兩學一做” 學習教育，基層黨組織的主體作用和黨員的典型引領作用得到充分發(fā)揮。砂子塘小學教師代表雨花區(qū)參加長沙市以及湖南省“兩學一做”電視知識競賽，榮獲二等獎和最佳風尚獎。楓樹山小學饒嘉榮獲湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，砂子塘小學黨支部榮獲市先進基層黨組織，區(qū)教科所黨支部等5 個黨組織榮獲市教育系統(tǒng)先進基層黨組織。廉政建設持續(xù)發(fā)力，全系統(tǒng)增設紀檢委員41 人。舉辦“漫說黨紀，廉潤雨花”廉政動漫設計大賽，共收到優(yōu)秀作品120 件， 4 件作品在省市廉 政網(wǎng)站展播。嚴肅執(zhí)紀問責，開展紀律審查37 起，約談校長、書記43 人次，進一步規(guī)范了辦學行為。
除上述工作外，文明創(chuàng)建，聯(lián)點社區(qū)，社區(qū)教育，招生考試，后勤服務，學生素質(zhì)拓展，老干關協(xié)等各項工作都有新成績。
這些成績的取得，得益于我們有一支愛崗敬業(yè)、潛心育人的教師隊伍，一個精誠團結(jié)、務實擔當?shù)念I導班子，更得益于全區(qū)良好的尊師重教氛圍。在此，我謹代表區(qū)教育局向關心支持教育事業(yè)的各位領導、向為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展付出智慧和汗水的教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、20xx 年工作重點
20xx 年是實施“十三五”規(guī)劃和推進教育現(xiàn)代化的關鍵之年。面對教育改革發(fā)展的新形勢和人民群眾對教育發(fā)展的新期待，我們必須堅定信心、矢志跨越，大力發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧的雨花教育，讓人民群眾在教育改革發(fā)展中擁有更多的獲得感。
20xx 年全區(qū)教育工作指導思想是： 緊扣“校校成優(yōu)校、師師做良師、生生皆成才”目標，以立德樹人為根本，以提升辦學品質(zhì)為核心，以增強教師職業(yè)認同感為動力，以深化教育改革為抓手，推動雨花教育更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧，努力把我區(qū)打造成為優(yōu)質(zhì)教育資源集聚區(qū)、教育改革發(fā)展創(chuàng)新區(qū)，全省基礎教育先進區(qū)，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
工作目標： 完成蓮湖小學、芙蓉路小學、洪塘學校、蓓蕾小學新建以及和平小學擴建，確保20xx 年秋季投入使用;完成25 所標準化學校建設，新建、改建兩所公辦幼兒園。確保小學、初中適齡人口入學率保持100%，全區(qū)公辦園和普惠性民辦園達到全區(qū)園所總數(shù)的72% 以上，學前三年毛入園率達到98% 。中小學生體質(zhì)健康達標率98% 以上，體育中考合格率95% 以上，中考一次性合格率92 % 以上，高二學業(yè)水平考試一次性合格率96% 以上，高考二本一次性上線超400 人。全區(qū)中小學特色項目申報率達100% 。
圍繞指導思想、工作目標，我們重點抓好“六大工程”。
( 一) 全面推進黨建引領工程
堅持黨要管黨、從嚴治黨，是現(xiàn)階段黨建工作的新常態(tài)。我們必須主動適應，把握重點，創(chuàng)新載體，全面加強，為做好教育工作提供堅強的思想組織保證。
1 、抓實思想引領。 落實意識形態(tài)工作責任制，突出思想先行，理論武裝。通過組織黨員、教師進行專題培訓、講黨課、個人自學等方式，用中國特色社會主義理論、系列講話精神武裝全系統(tǒng)黨員、教師的思想，補好精神之鈣、培育思想之源，把全系統(tǒng)上下的思想聚焦到全面提升教育質(zhì)量的各項工作之中，激情干事，主動作為。 推進新聞宣傳，辦好雨花教育微信，推介教育改革發(fā)展的亮點及特色工作，唱響雨花教育“好聲音”。
2 、抓牢基層黨建。 凸顯黨建三大作用，即政治引領作用、示范帶頭作用和凝心聚力作用。圍繞“四個環(huán)節(jié)”切實抓好黨建，一是圍繞責任落實抓黨建。進一步健全完善黨建考核體系，一級抓一級、層層抓落實。二是圍繞基層基礎性工作抓黨建。嚴肅黨內(nèi)政治生活，加強黨支部、黨小組規(guī)范化建設，進一步落實基層“三會一課”、組織生活會和民主評議黨員工作制度，加強黨務工作者的學習培訓，提升業(yè)務水平和能力。加大民辦學校黨組織組建力度，實現(xiàn)黨組織和黨的工作全覆蓋。三是圍繞中心工作和關鍵環(huán)節(jié)抓黨建。充分發(fā)揮黨建核心引領作用，抓實教育教學、隊伍建設、師德師風等關鍵環(huán)節(jié)，營造團結(jié)向上、爭創(chuàng)先進的良好氛圍。四是圍繞矛盾和問題抓黨建。堅持問題為導向，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，集中梳理解決教育發(fā)展問題，推動教育事業(yè)發(fā)展。
3 、抓嚴廉潔建設和作風建設。 踐行監(jiān)督執(zhí)紀“ 四種形態(tài)” ，全面加強紀律建設，持之以恒抓好作風建設;落實“ 兩個責任” ，嚴肅黨內(nèi)政治生活;完善“ 三重一大” 集體決策制度，強化黨內(nèi)監(jiān)督;舉行紀檢委員培訓班，加強紀檢監(jiān)察隊伍建設工作;深入推進內(nèi)審常態(tài)化，讓權(quán)力在陽光下運行。強化對亂收費、有償家教、亂發(fā)津補貼等群眾反響強烈的突出問題，嚴肅查辦，堅決問責。各學校要深入開展廉潔校園建設，做好陽光服務工作，規(guī)范辦學行為，引導教職員工自覺遵守師德規(guī)范，樹立清正廉潔的教育形象。定期通報陽光服務投訴情況，問題整改不徹底的單位實行績效考核降等或一票否決。
4 、抓好班子建設。 推進教育行政干部任職交流，激發(fā)干部隊伍活力。采取組織推薦、公開選拔、競爭上崗等方式，為新建學校配齊配強領導班子。制定教育系統(tǒng)人才梯隊培養(yǎng)機制，選拔綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀教師和青年骨干組成后備人才庫，加強教育后備干部培養(yǎng)，為提升隊伍水平、推進教育事業(yè)發(fā)展儲備力量。完成校長任職資格班后期培訓，辦好黨組織書記培訓班、教務教研管理、財務管理高級研修班。繼續(xù)開展“校長(書記)講堂”，舉辦“校長(書記)讀書會”，強化學習交流，充分展現(xiàn)雨花教育人的風采。
( 二) 全面深化教育教學改革工程
核心素養(yǎng)代表了中國教育改革未來的走向。作為教育一線工作者，我們必須要把這種先進的教育理念轉(zhuǎn)變成實際行動，通過深化教學改革，豐富育人方式，強化核心素養(yǎng)的培育培養(yǎng)，努力構(gòu)建核心素養(yǎng)的“雨花樣式”。
1 、提升立德樹人質(zhì)量。 以生命化德育項目為抓手，積極開展文明校園創(chuàng)建，加強青少年法治教育，深化“三熱愛”( 熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨” )教育與誠信教育，引導青少年學子樹立社會主義核心價值觀。開足“四項”課程，抓實抓牢藝術體育常規(guī)工作，幫助學生養(yǎng) 成終身鍛煉習慣，掌握一兩項終身受益的技能。重視學生心理健康，加強咨詢服務，為學生創(chuàng)造健康成長、快樂成長的良好氛圍。開展中小學生研學旅行，廣泛開展社會實踐活動，提升學生創(chuàng)新精神和實踐能力。以“六一”活動為契機，表彰一批全面發(fā)展、個性突出的優(yōu)秀學生。
2 、夯實教學中心地位。一是抓常規(guī)，促優(yōu)良。 重視教育教學常規(guī)，學校要在常規(guī)中提升內(nèi)涵，教師要在常規(guī)中追求質(zhì)量，學生要在常規(guī)中得到發(fā)展;通過多種形式的主題視導、“貼地而行”等，深入調(diào)研，不斷探索，尋求學校一日常規(guī)的優(yōu)化策略，有效開展教育教學的研究與指導。二是抓課堂，強素養(yǎng)。圍繞落實核心素養(yǎng)，通過生命化課堂教學競賽與展示活動、區(qū)域?qū)用娴暮诵乃仞B(yǎng)專題研討活動、中高考備考研討與質(zhì)量分析活動，進一步深化生命化課堂教學理念，將核心素養(yǎng)理念轉(zhuǎn)化為教學行為，著力減輕學生負擔，提升教學質(zhì)量;學校以生命化課堂教學研究小同盟為單位，以常規(guī)課堂為主渠道，以教學案例為載體，開展以核心素養(yǎng)為主題的“微研究”“微探討”“微表達”。三是抓研訓，促融合。逐步實現(xiàn)教學研究與教師培訓的深度融合，構(gòu)建以學校為點、學科為經(jīng)、學區(qū)為緯的校本研訓體系;逐步創(chuàng)建各學科校本研訓基地，以點帶面，形成研訓一體發(fā)展機制，有效指導教師專業(yè)成長。四是抓評價，求質(zhì)量。完善以“素養(yǎng)+ 特長”為內(nèi)核、以“分數(shù)+ 等級”為指標的全區(qū)中小學綜合素質(zhì)評價體系;完善中小學教學質(zhì)量獎勵機制，設立教育質(zhì)量獎勵基金，加大經(jīng)費投入，確保中小學教學質(zhì)量全市持續(xù)領先位次。
3 、加大特色學校創(chuàng)建力度。 引導、鼓勵各學校挖掘文化內(nèi)涵，培植辦學特色。做好特色項目的培植、認定、評估和展示，進一步豐富辦學內(nèi)涵，擴大雨花教育影響力。整合生命化課堂建設實驗校、德育項目化管理示范校、校園足球特色實驗校等特色學校建設，通過提前鋪排特色項目建設經(jīng)費，專家、教研員定點指導，組建特色建設聯(lián)盟等多項舉措，促進學校多元、內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)全區(qū)學校特色建設全面提質(zhì)。辦好一年一度的藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、學科活動節(jié)等特色活動，豐富學生校園生活，提供學生展示平臺。
4 、突出信息化應用驅(qū)動。 以應用驅(qū)動為導向，加強信息技術與教育教學和管理的深度融合。開展區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡聯(lián)校應用，加快以“ 一師一優(yōu)課” 為核心任務的教育資源建設。發(fā)揮名師的示范帶頭作用，打造一批“網(wǎng)絡名師工作室”“ 名校課堂” 。充分利用信息技術有針對性地開展教師培訓、應用能力競賽，教學法推廣、優(yōu)秀應用案例評選，全面提升中小學教師的教育技術能力。開展“ 網(wǎng)絡學習空間人人通” 的規(guī)模化應用和創(chuàng)新應用，完善雨花區(qū)教育信息化公共服務平臺建設。重視網(wǎng)絡與信息安全，健全教育信息安全管理制度。爭取承辦全市基礎教育信息化推進大會，開創(chuàng)教育信息化新局面。
( 三) 全面實施名校名師培養(yǎng)工程
打造名校、培育名師既是滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求和渴望的要求，也是加快推進教育改革和發(fā)展的重要舉措。
1 、打造一批雨花名學校。 嘗試與全國知名的教育集團聯(lián)合辦學，不斷豐富雨花教育辦學內(nèi)涵與品牌;繼續(xù)推進中學與省市名校的合作辦學，使先進的教育教學和管理理念落地生根開花;全力扶持本區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌，通過定向引進名優(yōu)特教師、設立專項經(jīng)費、加快學校提質(zhì)改造、加強管理團隊培養(yǎng)等舉措，重點打造百年名校稻田中學教育品牌，推動長郡雨外集團化發(fā)展，擴大砂子塘小學、楓樹山小學的輻射引領，推出長塘里、育新等新品牌學校，凸顯雨花教育名校群體效應，打造更多人民群眾家門口的好學校。
2 、錘煉一批雨花名校長。 一名好校長就是一所好學校。切實加大名校長培養(yǎng)力度，用三到五年的時間，通過高端培訓、定向培養(yǎng)、導師引領等途徑，拓寬校長視野;通過校長(書記)講堂、校長沙龍、校長(書記)讀書分享會、校長(書記)賽課評課等形式，加強交流學習，提升校長(書記)的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，努力培養(yǎng)和造就一批在全省、全市具有一定影響力和知名度的校長(書記)。
3 、培育一批雨花名教師。一是加大名師引進力度。 制定完善名優(yōu)特教師引進優(yōu)惠政策，根據(jù)全區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀以及學科建設實際，分五年，面向全省公開選聘150 名優(yōu)特教師。二是強化名師培養(yǎng)舉措。以湖南省第二輪義務教育學校校長教師交流輪崗試點區(qū)為契機，深化新進教師二次分配，加大校長教師輪崗交流，推進優(yōu)秀教師資源共享。通過校本培訓、異地高端研修等舉措，打造“骨干教師- 學科帶頭人- 特級教師- 名師名校長”梯隊，促進教師專業(yè)成長;完善名師考核獎勵機制，定期評選“雨花名師”“雨花名校長”，定期考核名師工作室，發(fā)揮名優(yōu)特教師、骨干教師的示范引領作用，帶動教師專業(yè)水平的整體提升。三是構(gòu)建名師推介平臺。多渠道、多形式構(gòu)建名校長、名師展示平臺，推介行為有示范、辦學有思想、教學有風格的雨花名師、名校長，進一步擴大雨花教育影響力。
(四)全面推進學校項目建設工程
加快學校項目建設是擴大優(yōu)質(zhì)資源供給的重要途徑。20xx 年學校建設任務繁重，我們要提前謀劃、強化管理，確保安全，切實加快學校項目建設步伐，確保按時間節(jié)點、進度要求完成任務、投入使用。
1 、加快學校項目建設。 做到“四個一批”：一是 建成一批。 確保蓮湖小學等五所學校以及兩所公辦幼兒園20xx 年秋季投入使用。二是落地一批。推動李洞中學、中建嘉和城小學、潭白小學、黎托二小、明?壹城小學、黎托中學、七里小學、泰禹小學擴建等開工建設。 三是啟動一批。推進鄱陽小學、圭星小學、花侯小學、東方紅小學、德馨園小學擴建以及素質(zhì)基地建設。 四是提質(zhì)一批。完成學校教室內(nèi)部照明改造以及長沙市兒童友好型城市試點學校--- 砂子塘小學、桂花樹小學周邊環(huán)境的改造建設。抓好25 所標準化學校創(chuàng)建、部分學校足球場地建設以及薄弱學校擴容提質(zhì)、維修搶險等工作。重點加強配套設施設備建設，特別注重實驗教學用房，音、體、美、信息、心理等功能室的提質(zhì)提檔，完善配套，拓展功能，全力保障教育教學需求。
2 、加強工程建設和政府采購的管理。 做到“四個注重”：一是注重壓實項目法人責任。 全面推進工程建設法人責任制，學校要對建設工程的文明施工、質(zhì)量安全和簽證結(jié)算全面負責。 二是 注重采購計劃的精準性。 堅持按預算、按需求、按差異系數(shù)編制采購計劃，杜絕采購的隨意性。通過計劃的統(tǒng)籌來優(yōu)化和均衡區(qū)域教育資源。 三是 注重提升采購貨品的性價比。 按照適度超前、好用實用的原則審定貨點的參數(shù)和預算價格，杜絕奢華配置，發(fā)揮資金的最大效益。四是注重落實環(huán)保要求。嚴格儀器設備、體育設施和家具課桌的環(huán)保檢測，為師生提供綠色、健康的教學生活環(huán)境。
(五) 全面推進民辦學前教育優(yōu)質(zhì)普惠工程
民辦、學前教育是全區(qū)教育事業(yè)的重要組成部分。 20xx 年我區(qū)將大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)普惠的學前教育，切實規(guī)范民辦教育辦學行為，進一步滿足社會和群眾的多樣化需求。
1 、 進一步在民辦教育的規(guī)范上下功夫。一是 完善嚴格把關、公平擇優(yōu)的準入機制，完善依法管理、規(guī)范辦學的監(jiān)督機制;二是加強對修改后的《民辦教育促進法》的宣傳力度，制定我區(qū)民辦學校分類管理的具體方案，保障民辦學校穩(wěn)定健康發(fā)展;三是疏堵結(jié)合，繼續(xù)開展清理整治無證辦學工作，凈化民辦學校辦學環(huán)境;用產(chǎn)業(yè)化的思維引導、扶持民辦培訓學校集聚發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。
2 、進一步在學前教育的增量上下功夫。 加快公辦幼兒園建設工作，確保兩所公辦園建成投入使用，建設和認定一批普惠性民辦幼兒園。推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園的移交工作，移交的小區(qū)配套幼兒園必須舉辦公辦園或普惠性民辦幼兒園。
3 、進一步在學前教育的提質(zhì)上下功夫。一是政府主導引領。 出臺《雨花區(qū)關于進一步加快學前教育發(fā)展的實施意見》，從公辦園建設、教師編制、財政投入等方面加快推進學前教育發(fā)展。二是監(jiān)管指導到位。抓實學前教育常規(guī)管理，加大園車檢查以及安全排查工作力度，確保幼兒園規(guī)范、有序發(fā)展。三是加強業(yè)務提升。充分發(fā)揮名師工作室、專職教研員和骨干幼師的示范引領作用，提升保教隊伍整體素質(zhì)和教學教研水平。四是確保普惠優(yōu)質(zhì)。學前教育資源獎補資金要重點向安全、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、普惠的幼兒園傾斜，引導舉辦者主動承擔社會責任，為老百姓提供公益、普惠、有質(zhì)量的學前教育。
(六)全面推進教育治理現(xiàn)代化工程
推進法治建設是當前全社會的一個大課題，對于我們教育系統(tǒng)而言，就是要突出依法治教，提升教育治理能力，不斷保障教育事業(yè)科學發(fā)展。
1 、提升依法治校水平。 優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，完善中小學校章程核準和頒發(fā)工作，形成以章程為核心的現(xiàn)代學校制度體系;完善民主決策以及校務公開機制，強化民主監(jiān)督，推進依法決策。加強法治教育，發(fā)揮法律顧問作用，切實增強運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定的能力。強化教育督導，加強督學隊伍建設，落實中小學責任督學掛牌督導，注重督導結(jié)果運用，促進學校管理規(guī)范化。
2 、強化管理服務能力。 調(diào)優(yōu)績考機制，考準主要指標，突出特色亮點，加大班子考核力度。優(yōu)化工作審批流程，規(guī)范會議、培訓以及活動，將學校、教師的主要精力聚集在提升教育教學質(zhì)量上來。嚴格落實按預算執(zhí)行計劃的申請及支付、健全和完善專項資金報賬制;加強預算外資金收支管理，定期開展學校經(jīng)費收支情況檢查，確保資金安全;加強固定資產(chǎn)會計核算、監(jiān)督、管理工作，切實做好資產(chǎn)賬務、實物管理。
3 、規(guī)范招生入學和考試。 嚴格執(zhí)行陽光招生政策，規(guī)范招生行為，嚴控大班額，嚴禁公辦學校擇校和義務教育學校辦各種目的的重點班，促進生源均衡。圍繞“ 保平安、保質(zhì)量、保公平” 的總體要求，以考試安全為核心，以強化責任為抓手，以考點建設為保障，建設“ 平安考區(qū)” ，切實維護國家教育考試的公平性、公信力和雨花教育的良好形象。
4 、確保校園平安和諧。 落實“一崗雙責”制度和領導干部帶隊檢查安全工作制度，強化督查監(jiān)管，不斷提升校園安全管理水平。壓實安全主體責任，校長、園長、二級機構(gòu)負責人是安全第一責任人，要全力保障師生安全、消防安全、食品安全、校車安全，切實維護教育大局和諧穩(wěn)定。協(xié)調(diào)、配合街道和職能部門，定期開展校園及周邊整治和安全隱患排查，對排查不到位、整改不力造成安全責任事故的單位和個人將依法追責。
持續(xù)抓好文明創(chuàng)建工作，明確標準、精準發(fā)力，確保在20xx 年國檢大考中排名靠前。統(tǒng)籌抓好建議提案辦理、后勤管理、社區(qū)教育、老干關協(xié)、史志年鑒等工作，維護共進局面，合力推進教育事業(yè)發(fā)展。
三、奮發(fā)有為，凝聚教育發(fā)展新動力
“紛繁世事多元應，擊鼓催征穩(wěn)馭舟。”今年教育工作的思路和目標已定，號角已經(jīng)吹響，接下來就是要堅定信心、真抓實干、砥礪前行，努力推動教育事業(yè)邁上新臺階。在這里，我和大家交流幾點心得和希望，與同志們共勉。
1 、志存高遠。 生活很累，但不要為生活所累。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。作為一名教育工作者，一是要有胸懷天下的志向。家國情懷是中華民族的基因，“心憂天下，敢為人先”更是湖南人最寶貴的精神財富。作為一名教育工作者，面對蕓蕓學子，未來的文學家、科學家、哲學家、藝術家、政治家、企業(yè)家都要從我們手中產(chǎn)生，從一開始，我們就要用自身的言行在孩子們幼小的心中播下一顆“胸懷天下”的種子，那么我們的孩子們將來才能成長為國家和民族的棟梁。二是要有堅韌的意志。要不甘平庸，努力使自己成為一個優(yōu)秀的人，成為一個有理想有追求的 人。理想的實現(xiàn)需要奮斗，奮斗就要有務實的作風、堅韌的意志，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，要沉得住氣、靜得下心。要向蘇霍姆林斯基學習，眾所周知，蘇霍姆林斯基是一位世界級的大教育家，但是他始終就是一個普通的教師，一所農(nóng)村普通學校的校長。就是在這么一所普通的學校里面，他憑著對教育的執(zhí)著和責任，做出了豐碩的成就，成為了受人景仰的大教育家。
2 、腳踏實地。 既要仰望星空，也要腳踏實地。一是要熱愛而不抱怨。哪怕工作、生活中充滿了諸多的不愉悅，抱怨是不能解決問題的，壞情緒只會帶來更壞的結(jié)果。與其抱怨，不如改變。只有熱愛才會給我們帶來許許多多的驚喜與收獲。熱愛生活，享受工作，才能成就事業(yè)，完善自我。二是要執(zhí)著而不浮躁。擁有夢想，但實現(xiàn)夢想的道路必定艱辛，這就需要我們踏踏實實，不浮躁?！霸谝粋€聰明人滿街亂竄的時代，稀缺的恰恰不是聰明，而是一心一意、孤注一擲、一條心、一根筋”，不要去投機取巧，不要幻想走捷徑，既然你選擇了這份事業(yè)，你就要熱愛它，執(zhí)著地做下去，這樣你才會有所收獲。三是要堅定而不放棄。縱使身邊有很多困難、很多誘惑。但是，你一旦選擇了你的目標，就堅定地走下去，不放棄。馬云說：“今天會很殘酷，明天會很殘酷，后天會很美好，但是大部分人是死在明天的晚上，只有那些真正的英雄，才能夠看到后天早晨升起的太陽。”所以，我們一定要堅定，不要放棄。只要做到熱愛不抱怨、執(zhí)著不浮躁、堅定不放棄，你一定會有所成就!
3 、心存敬畏。 《易經(jīng)》有云：“童蒙以養(yǎng)正，圣功也?！币馑际钦f，從童蒙時代開始就施以良好的教育，幫助孩子樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是圣人的功績。因此，教師不能將自己的職業(yè)僅僅看作是一種謀生的手段，我們所從事的是圣人的事業(yè)，要常懷敬畏之心，一如虔誠的朝圣者渴望永恒的神明一般。一是對教師職業(yè)的敬畏。在新加坡，校長的聘任書上有這么一段話：“在你的手中，是許許多多成長中的生命，他們是如此不同，他們是如此重要，每一個都對生命充滿了希望與憧憬，他們都有賴于你的指引和培養(yǎng)，才能成為最好的個人和優(yōu)秀的公民。”這就是校長的崇高與神圣。在美國，教育工作者的誓詞中有這樣一段話：“我在此宣誓，我將把我的一生貢獻給教育事業(yè)，我將履行作為教育者的全部義務，不斷改善這一公共福利事業(yè)，增進人類的理解，并向一切為教育和學習作出努力的作為和人表示敬意?！痹谖覀儑遥處熉殬I(yè)的神圣超過了歐美國家，從事這個職業(yè)，我們有什么理由不對這個職業(yè)敬畏呢?二是對社會規(guī)律的敬畏。我們要嚴格按照教育規(guī)律辦事，要遵守社會規(guī)則。作為一名教育工作者，遵守教育規(guī)律是最大的“天條”，最高的原則。同時，對社會規(guī)律，對良知與正義要永遠保持敬畏，要憑良心做事。我們不要被社會上的歪風邪氣蒙蔽了雙眼，要相信良知與正義永遠是占上風的，做到“不畏浮云遮望眼”。三是要保持政治堅定。方向正確，目標雖遠而至;方向錯了，只會離目標越來越遠。沒有政治堅定，不可能有落實的堅決，更不會有任務的順利完成。我們要牢固樹立“四個意識”，自覺維護中央權(quán)威、遵守黨的政治規(guī)矩，始終同以同志為核心的黨中央保持高度一致。具體工作中，就是要落實局黨委、行政的決策部署，確保有令即行，有禁即止;就是要立足講臺，行為世范，教書育人，為國家和民族培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
“長安何處在，只在馬蹄下?！眽粝氩粫詣幼?yōu)楝F(xiàn)實，初心只能用行動去體現(xiàn)。同志們，圓滿完成20xx 年全區(qū)教育工作目標和任務，需要全系統(tǒng)上下同心同德，奮發(fā)有為，銳意進取。讓我們以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加勤勉的工作，努力開創(chuàng)教育發(fā)展的新局面，推動雨花教育更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧，為建設“財富雨花、品質(zhì)雨花、幸福雨花”作出新的更大貢獻!
謝謝大家。
教育工作會議匯報材料篇九
各位代表：
20xx年是我校建校60周年暨合校10周年校慶之年，也是我校全面落實“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和第一次黨代會精神的關鍵一年。在喜迎召開之際，我們在這里隆重召開西安財經(jīng)學院20xx年教育教學工作會，本次會議的主題是：深化本科教育教學改革，加快人才培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)型，全面提升本科教育質(zhì)量和水平。
圍繞會議主題，我講三個方面的問題。
一、20xx年以來本科教學工作回顧
(一)明確應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，積極探索與之適應的人才培養(yǎng)模式
明確清晰的人才培養(yǎng)目標是高校人才培養(yǎng)模式改革的前提和基礎。20xx年我校召開了以“加強應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，努力提高教學質(zhì)量”為主題的教育教學工作會議，將我校人才培養(yǎng)目標調(diào)整為“應用型創(chuàng)新人才”，即“具有深厚的基礎理論知識和扎實的專業(yè)基礎，以及較強的科研能力、實踐能力、專業(yè)技術的操作技能等相關技術綜合能力，并善于在此基礎上進行創(chuàng)新的人才”;20xx年學校第一次黨代會提出了“推進辦學類型定位和人才培養(yǎng)目標定位‘兩個轉(zhuǎn)型’，建設特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學”的奮斗目標。
近年來，學校遵循高等教育教學規(guī)律，依據(jù)教育部相關文件精神，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，結(jié)合學校自身條件及發(fā)展?jié)摿?，不斷轉(zhuǎn)變教育思想觀念，按照應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和特征，針對專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革，在校內(nèi)外廣泛調(diào)研的基礎上，組織編寫了《地方財經(jīng)類院校本科應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索》專著，分析了財經(jīng)類相關本科專業(yè)國內(nèi)外人才培養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢，對地方財經(jīng)類院校本科應用型創(chuàng)新才培養(yǎng)模式改革進行了系統(tǒng)探討。
(二)專業(yè)建設成效顯著，課程改革不斷深化
近年來，學校以應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標為導向，結(jié)合高等教育改革發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求的實際，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)內(nèi)涵和特色建設，推進課程改革，深化課程資源和教學內(nèi)容的優(yōu)化整合，大力提升人才培養(yǎng)水平。
20xx年以來，我?！氨ｋU”、“廣告學”、“數(shù)學與應用數(shù)學”、“行政管理”及“軟件工程”5個專業(yè)順利獲批學士學位授予權(quán)。“投資學”、“工程造價”、“審計學”、“廣播電視編導”、“網(wǎng)絡工程”、“戲劇影視文學”和“日語”7個新增本科專業(yè)獲批并招生，我校的專業(yè)總數(shù)達到39個，其中，經(jīng)濟、管理類專業(yè)達到23個，占專業(yè)總數(shù)的60%，使我校專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局更趨合理。20xx年“財政學”和“統(tǒng)計學”專業(yè)獲批陜西省“專業(yè)綜合改革試點”項目;統(tǒng)計學專業(yè)被陜西省推薦參評國家級“專業(yè)綜合改革試點”項目。按照教育部新頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》，完成我?，F(xiàn)設本科專業(yè)新舊目錄轉(zhuǎn)換整理工作;組織開展20xx年度普通高等學校本科新設專業(yè)的申報工作，擬新設“應用統(tǒng)計學”、“新聞學”、“貿(mào)易經(jīng)濟”三個本科專業(yè)。
依據(jù)《西安財經(jīng)學院雙語教學課程管理辦法》及學校開設新課的有關規(guī)定，完成了各學期雙語教學課程和首次開設新課的認定工作。在大力加強課程管理的基礎上，堅持以精品課程建設為突破口，不斷更新課程建設內(nèi)容，加快課程建設步伐，使先進的教學經(jīng)驗和教改成果及時融入課程建設之中。完善我校精品課程建設管理系統(tǒng)平臺建設，促進優(yōu)質(zhì)課程教學資源開放共享。
(三)“質(zhì)量工程”項目建設有序推進，教學改革成果突出
根據(jù)《教育部、財政部關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》精神，扎實有序地推進“質(zhì)量工程”項目建設，取得了良好成效。20xx年以來，我校“會計學”專業(yè)獲批國家級特色專業(yè)，“金融學”、“信息管理與信息系統(tǒng)”和“經(jīng)濟學”3個專業(yè)獲批省級特色專業(yè);《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營》、《國際貿(mào)易》和《足球》3門課程獲批省級精品課程;“會計學教學團隊”獲批省級教學團隊;“統(tǒng)計學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲批省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū);“貿(mào)易與經(jīng)濟實驗教學中心”和“信息管理化實驗教學中心”獲批省級實驗教學示范中心。
不斷更新教育教學思想觀念，強化教學改革研究，教學研究項目和教學成果獎均獲得較大突破。20xx年我?！兜胤截斀?jīng)類院校本科實驗實訓教學改革研究》、《讀寫固本與知行合一：培養(yǎng)中文學生學術能力的教學改革》獲批省級教學改革重點項目立項;《中國近現(xiàn)代史綱要問題教學模式的實踐與研究》、《經(jīng)濟類特色專業(yè)實驗教學體系構(gòu)建的實證研究》、《地方財經(jīng)院校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學質(zhì)量保障體系的研究與實踐》獲批省級教學改革一般項目立項?！段鞑康胤截斀?jīng)類院校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革與實踐》榮獲省級教學成果特等獎，填補了我校省級特等獎項的空白;《財經(jīng)類院校工程管理專業(yè)實踐教學體系創(chuàng)新研究》榮獲省級教學成果二等獎。
(四)實踐教學條件得到改善，實踐教學管理進一步規(guī)范
在進一步推進校外實習基地建設的基礎上，組建了5個校級大學生校外實踐教育基地，其中，推薦“西安財經(jīng)學院-中國人壽西安分公司金融保險創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐教育中心”等3個校級實踐教育基地申報了省級大學生校外實踐教育基地項目。在原有23個實驗室基礎上，投資400余萬完成了“柔性制造實驗室”、“多媒體藝術設計實訓中心”、“新聞與傳播實訓中心”等實驗室的新建、擴建項目;投資150余萬元新增了20余套實驗教學軟件;目前，我校實驗室布局合理，設置科學，功能齊全，設備先進，能夠充分滿足不同專業(yè)實驗教學的需要?！百Q(mào)易與經(jīng)濟實驗教學示范中心”和“管理信息化實驗教學示范中心”獲批省級實驗教學示范中心，實現(xiàn)了省級實驗教學示范中心零的突破。完成了“中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目”的申報工作，三年來，“教學實驗平臺建設類項目”與“科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設類項目”共獲得財政支持共計1600余萬元。
依據(jù)《西安財經(jīng)學院本科生實施“實踐教學活動周”原則意見》，將“實踐教學活動周”納入日常教學安排，20xx年首次組織全校37個本科專業(yè)的11986名學生集中開展了實踐教學活動，有效解決了理論課教學和實踐教學在時間上的沖突，保障了各項實踐教學任務的落實。制訂的《西安財經(jīng)學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作方案》報教育部批準通過，獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報資格，經(jīng)校內(nèi)申報、評選等程序，推薦了50項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。制訂《西安財經(jīng)學院本科班級導師制實施辦法》，該制度的實施有效促進了師生之間的溝通與交流，加強了對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。規(guī)范了實踐教學指導性文件，修訂了37個本科專業(yè)實踐教學大綱，健全了實驗室及實驗教學管理制度，編印了《西安財經(jīng)學院本科實踐教學管理制度匯編》。
回顧兩年來的本科教學工作，在學校黨政班子的正確領導下，在全體教師和教學管理干部的積極努力下，在各部門的大力支持配合下，學校的教學工作取得了顯著的成績。在此，我代表學校向長期奮斗在教學一線的老師們和同志們表示衷心的感謝!
二、本科教學工作面臨的挑戰(zhàn)及存在的主要問題
高等教育的核心任務是提高質(zhì)量，全面提高高等教育質(zhì)量的核心是大力提升人才培養(yǎng)水平。面對高等教育發(fā)展的新形勢、新任務，我們在總結(jié)成績的同時，也應該清醒地認識到，與實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)型”，建設“特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學”的奮斗目標相比，與全國同類院校相比，我校的本科教學工作外部面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，內(nèi)部存在一些影響教學改革推向深入的突出問題。
(一)學校本科教學工作面臨的挑戰(zhàn)
(1)高等教育競爭格局已經(jīng)形成，競爭態(tài)勢日趨激烈?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出對高等學校實施分類管理的政策，每所高校所處的類別、層次和地位不同決定了自身獲取政府財力支持的能力及獲得教育市場大小的差異，從而形成了高校的基本競爭格局。面對高等教育發(fā)展的新形勢，各個高校搶抓機遇加快發(fā)展，競爭日趨激烈。
(2)辦學特色和創(chuàng)新能力形成高校的核心競爭力，決定了高校的生存和發(fā)展空間。國家在加強地方本科高校建設方面，“以扶需、扶特為原則，發(fā)揮政策引導和資源配置作用，支持有特色高水平地方高校發(fā)展”?！啊逼陂g，陜西省實施“高水平大學建設工程”，重點支持一批基礎良好、特色鮮明、與陜西經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關的省屬本科高校，建成在國內(nèi)有廣泛影響的高水平大學。因此，我們學校只有創(chuàng)新發(fā)展、突出特色才能快速形成比較優(yōu)勢，快速提升核心競爭力，獲得未來的生存和發(fā)展空間。
(二)學校本科教學工作存在的一些問題
學校第一次黨代會明確提出“推進辦學類型定位及人才培養(yǎng)目標定位轉(zhuǎn)型，建設特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學”的奮斗目標。這一目標要求本科人才培養(yǎng)模式必須進行系統(tǒng)的改革，這次改革不是漸進式的改良而是一場教學革命，當前教學工作中存在的一些問題直接關系改革的成敗。
一是師資隊伍建設需要進一步加強。師資隊伍是取得教育教學改革成功的保障因素，推進“兩個轉(zhuǎn)型”，首先要完成教師自身的轉(zhuǎn)型。我們一些教師學術視野狹窄、學術范式陳舊、學術能力弱化、學術語言老化、教學方法落后，崗位適應能力和崗位遷移能力跟不上教學改革的形勢;個別教師沒有正確處理好個人發(fā)展與學校發(fā)展、教學與科研的關系，對教學工作精力投入不足;在教學改革的內(nèi)容方面，普遍存在重宏觀教學“模式”改革，輕具體課程改革和教學方法與手段改革。這些問題直接影響了全校教學改革的進程。
二是人才培養(yǎng)特色不夠鮮明?！督逃筷P于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》提出，要“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”、“促進高校辦出特色”。目前，我校本科人才培養(yǎng)模式相對單一，部分專業(yè)特色不突出，優(yōu)勢不明顯，直接影響到了“兩個轉(zhuǎn)型”的順利推進。
三是學生創(chuàng)新能力有待進一步提高。在課程設計上，傳統(tǒng)理論教學過多，實踐教學環(huán)節(jié)相對薄弱;校內(nèi)實踐課主要以演示型為主，綜合型、設計型不夠;校外實踐形式單一，還停留在傳統(tǒng)的實習層面;畢業(yè)論文(設計)很少產(chǎn)生于實際生活中，題目大而空;各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽與學生應用創(chuàng)新能力培養(yǎng)結(jié)合不緊，從而使學生創(chuàng)新能力難以得到有效提高。
四是實踐教學改革有待進一步深化。實踐教學是培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，目前我校實踐教學方面還存在著實踐教學師資隊伍力量薄弱、實踐教學內(nèi)容體系尚不完善、實踐教學管理運轉(zhuǎn)不順暢、實踐教學資源利用效率較低、開放性實驗教學網(wǎng)絡化平臺建設步伐緩慢、跨專業(yè)綜合型實驗教學活動開展難度大等問題，實踐教學改革進程不能滿足人才培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)型的需要。
三、本科教學工作的總體思路和主要任務
依據(jù)國家高等教育改革精神及學?！啊苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，今后一段時期，我校本科教學工作的總體思路是：以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以社會需求和學生就業(yè)為導向，圍繞學?！皟蓚€轉(zhuǎn)型”，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學的基礎地位，堅持內(nèi)涵發(fā)展、穩(wěn)定本科教育規(guī)模、強化辦學特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，努力提升本科教育質(zhì)量和水平。
圍繞這一思路，要重點做好以下幾方面的工作。
(一)提高認識，不斷更新教育教學理念
當前，中國高等教育進入了新的歷史時期，我們要充分認識到當前高等教育的形勢和任務，不斷更新教育教學理念，熟悉高等教育教學發(fā)展的規(guī)律，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，鞏固本科教學的基礎地位，樹立科學的高等教育發(fā)展觀，將教學工作的重要性落實到具體的政策和行動上。學校的一切工作都要圍繞教學工作這個中心來展開，各級領導要經(jīng)常深入教學一線，及時研究解決教學工作中的問題。要統(tǒng)籌教學工作與學校其他各項工作的關系，切實保障學校教學工作的順利進行，保證教學工作的中心地位。各教學單位和教學管理部門的第一責任人，要把主要精力放在教學工作上，把質(zhì)量意識落實到具體工作中去。同時，廣泛開展各種教學研討和學習活動使廣大教職工不斷更新教育觀念，跟上高等教育發(fā)展的新形勢，引導廣大教職員工樹立全員育人、全過程育人的育人理念，全身心投入教學工作，自覺地為教學工作服務。
(二)以人才培養(yǎng)方案修訂為抓手，推動人才培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)型
人才培養(yǎng)方案是學校人才培養(yǎng)的總體藍圖，集中反映學校人才培養(yǎng)的目標定位、指導思想、整體思路、具體過程，同時也是學校組織教學活動和從事教學管理的主要依據(jù)，是“兩個轉(zhuǎn)型”在人才培養(yǎng)方面的頂層設計。
本次人才培養(yǎng)方案修訂工作的基本原則是：知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展原則，知識結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化原則，理論學習與實踐能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)有機結(jié)合原則，統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合原則以及符合專業(yè)規(guī)范，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特色原則。通過人才培養(yǎng)方案的修訂，進一步明確各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，精選教學內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，強化實踐教學環(huán)節(jié)，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的作用，構(gòu)建應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的本科人才培養(yǎng)體系。
(三)以“專業(yè)綜合改革試點”項目為突破口，推進專業(yè)建設和課程建設
一是以應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標為導向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強專業(yè)綜合改革和特色建設。各專業(yè)要明確專業(yè)培養(yǎng)目標和建設重點，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強化特色的原則，設計建設方案，推進培養(yǎng)模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進人才培養(yǎng)水平的整體提升，形成一批有競爭優(yōu)勢的特色專業(yè)。
二是通過精品開放課程建設，引領和提升我校課程建設水平。課程建設按合格課程、優(yōu)質(zhì)課程、精品開放課程三個層次推進。不斷推進課程體系改革，構(gòu)建模塊化課程群，優(yōu)化課程教學內(nèi)容。校級精品課程要按照精品開放課程的內(nèi)涵要求升級改造，爭取建成省級精品課程。省級精品課程要早做準備，不斷積累，爭取建成國家精品開放課程。
(四)強化實踐教學環(huán)節(jié)，提高本科實踐教學水平
以提高學生綜合素質(zhì)、實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力作為實踐教學的目的，按照“本科教學工程”相關項目的要求，對實驗教學內(nèi)容、方法、手段、隊伍、管理及實踐教學模式進行改革和創(chuàng)新，構(gòu)建與應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)相適應的實踐教學體系。
一是利用修訂人才培養(yǎng)方案的契機，統(tǒng)一規(guī)劃理論教學和實踐教學，力求把“知識、能力、素質(zhì)”的培養(yǎng)融為一體，增加實踐教學的比重，保證實踐教學活動的時間，加強實踐教學基本建設，切實提高實踐教學質(zhì)量。
二是成立實驗實訓教學管理中心，從整合和優(yōu)化實驗教學資源入手，建立獨立的實驗實訓教學管理平臺，破解多年來困擾實驗實訓教學的難題，理順實驗教學管理體制，切實提高實驗實訓教學管理效率和水平。
三是合理安排實驗教學內(nèi)容和實驗項目的順序，保證實驗教學的系統(tǒng)性、課程之間和實驗項目之間的連貫性，按照由淺入深、由簡單到綜合、由基礎到創(chuàng)新的原則，構(gòu)建“課程內(nèi)實驗-獨立設課實驗-集中性綜合實驗”三個模塊組成的實驗教學課程體系和 “基礎型實驗-專業(yè)綜合實驗-跨專業(yè)模擬創(chuàng)新實驗”三個層次的實驗教學內(nèi)容體系。
四是以現(xiàn)代教育理論為指導，注重電子技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術等現(xiàn)代化教學手段在實驗教學過程中的綜合應用，把包含不同信息的教學內(nèi)容整合成一個有機整體，創(chuàng)設問題產(chǎn)生情境、問題解決情境，并創(chuàng)造學生協(xié)作學習和交流的環(huán)境;在教學方法上，重視“啟發(fā)式、情景式、自主式”等教學方法的應用，創(chuàng)造學生自主學習的環(huán)境，為學生自主學習提供相應的支持與服務，積極探索適應學生能力培養(yǎng)要求的多元化實驗教學模式。
五是加強畢業(yè)論文(設計)工作的過程管理，嚴把畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量關。要精心安排畢業(yè)論文(設計)工作，做好學生的選題指導、導師配備以及管理、考核工作，加強對畢業(yè)論文(設計)的全過程監(jiān)控，特別要加強對優(yōu)秀和中等以下畢業(yè)論文(設計)的檢查工作。
(五)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力
為適應高等教育提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的需要，學校結(jié)合應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，將學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于學生培養(yǎng)全過程，通過優(yōu)化課程體系，開展系列創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。學校根據(jù)《教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》(教高函〔20xx〕5號)精神，出臺《西安財經(jīng)學院實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目管理辦法》(試行)，目的是認真實施國家級、省級、校級三級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。
(六)加強師德師風建設，著力提高教師業(yè)務水平和教學能力
提高高等教育質(zhì)量的關鍵在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵在于建設高水平的教師隊伍。
一是加強師德師風建設。制定高校教師職業(yè)道德規(guī)范，加強職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導教師潛心教書育人;健全師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、聘用和獎懲的首要內(nèi)容，實行師德一票否決制。
二是根據(jù)本科應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標要求，召開學校人才工作會議，以“四項工程”建設(教學團隊建設工程、科研團隊建設工程、博士化率提升工程、國際化學術背景培訓工程)為載體，努力打造一支符合學校發(fā)展目標要求、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、具有一定競爭力的高水平師資隊伍。
三是加強國家級、省級、校級優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度，構(gòu)建優(yōu)秀教師培養(yǎng)梯隊，建設和完善國家、省(部)、校和院級教學科研創(chuàng)新團隊。
四是加大對中青年教師培養(yǎng)力度，完善訪學研修制度，組織選派中青年教師到一流大學和研究機構(gòu)研修深造。鼓勵中青年教師攻讀博士學位，提升學歷學位層次。有計劃地開展教師培訓、教學咨詢等工作，提升中青年教師專業(yè)水平和教學能力。
經(jīng)過幾年努力，逐步形成一支教育理念先進，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學科知識結(jié)構(gòu)合理，理論基礎扎實，教學科研能力強，實踐經(jīng)驗豐富，綜合素質(zhì)高，勇于創(chuàng)新的教師隊伍。
(七)強化教學管理，進一步加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度
一是嚴格期初、期中、期末教學檢查工作;完善領導干部、教學督導、教學管理人員聽課、查課制度，深入課堂、深入學生、深入教師，及時了解教學情況，發(fā)現(xiàn)并及時解決教學中的問題。
二是繼續(xù)推進“四分一發(fā)展”教師課堂教學質(zhì)量評價，保證分層分類評教指標體系與教學管理系統(tǒng)完全融合運用，強化對評教結(jié)果的有效應用與及時反饋。
三是進一步加強制度建設，及時做好各項制度的廢、改、立，形成自我監(jiān)控、自我發(fā)展、良性循環(huán)的教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，保證教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定的提高。
同志們，新一輪高等教育改革的浪潮已經(jīng)掀起，在新的形勢下，深化教育教學改革，辦好讓人民滿意的高等教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是黨和政府對高校的要求，也是我校生存發(fā)展的必由之路。讓我們以這次教育教學工作會為契機，以高度的責任心，滿腔的熱忱，發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的西財精神，進一步深化本科教育教學改革，努力推進“兩個轉(zhuǎn)型”，全面提升學校綜合實力，為建設特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學而努力奮斗!
謝謝!
教育工作會議匯報材料篇十
同志們：
我們今天在這里召開全區(qū)教育工作會議，主要任務就是貫徹落實黨的及xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，貫徹落實20xx年全國教育工作會議和自治區(qū)黨委、政府關于全區(qū)教育工作的部署，分析我區(qū)教育面臨的形勢，回顧總結(jié)20xx年工作，研究安排20xx年工作。
一年來，在自治區(qū)黨委、政府的堅強領導和全區(qū)廣大教職員工的不懈努力下，我區(qū)教育改革和發(fā)展取得了長足進步。
(一)教育系統(tǒng)黨的建設進一步加強。一是基層黨的組織建設實現(xiàn)新進展。建立自治區(qū)、市、縣三級教育工委工作體系，進一步理順了中小學黨建工作領導體制。制定《關于加強全區(qū)教育系統(tǒng)基層服務型黨組織建設的實施意見》，遴選確定15個試點單位，扎實推進了教育系統(tǒng)服務型黨組織建設試點工作。組織開展學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設等活動，全區(qū)中小學基層黨組織達到1091個，專任教師黨員比例達到31.6%。以實施教育系統(tǒng)黨建“三大工程”為載體，打造了“金種子工程”、“塞上堡壘”、“鑄魂工程”、“六盤旗幟”等一批在全國有影響力的黨建品牌。以創(chuàng)建“黨建示范點”活動為載體，遴選命名100個自治區(qū)級學校黨建示范點。建立黨務思政干部集中輪訓制度，培訓中小學黨組織書記和黨務干部420余人次。二是師生思想政治建設開創(chuàng)新局面。在全國首創(chuàng)共建高校馬克思主義學院工作和特聘教授制度，被教育部作為典型經(jīng)驗向全國推廣。開展了首屆“全區(qū)高校輔導員和大學生年度人物”評選表彰活動和大學生誠信檔案建設、優(yōu)秀教師擔任兼職班主任試點工作等。推進民族宗教政策理論課程建設，組織編寫了《中華民族歌》讀本。以“中國夢”主題教育為載體，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，組織開展優(yōu)秀征文、主題校園文化建設等活動，引導師生增強“三個自信”。強化高校意識形態(tài)領域工作，確保主流思想和輿論占領高校意識形態(tài)陣地。三是教育系統(tǒng)黨風廉政建設取得新成效。逐級簽訂黨風廉政建設目標責任書，以責任分工函告書、報告 書形式落實了黨風廉政建設和反腐敗主要任務。制定下發(fā)《關于落實黨風廉政建設黨組主體責任和紀檢組監(jiān)督責任的實施意見(試行)》，明確黨組的主體責任，推進紀檢監(jiān)督責任“三轉(zhuǎn)”。首次將“廉政教育”納入中考綜合素質(zhì)評價之中。認真開展群眾評議機關和干部作風活動及“轉(zhuǎn)作風、抓發(fā)展”活動，問責處理7名干部，促進工作作風進一步好轉(zhuǎn)。
(二)教育綜合改革進一步推進。一是加快學前教育發(fā)展。遴選20所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務試點，創(chuàng)新幼兒園辦園機制，進一步完善了公辦、民辦、民辦公助、公建民營等辦園模式。投資1.02億元，新建改建幼兒園45所。為各類幼兒園配置6200萬元玩教具及其他設施設備。全區(qū)學前三年毛入園率達66.99%，提前兩年完成“”規(guī)劃任務。二是推進義務教育均衡發(fā)展。堅持義務教育免試就近入學，取消了民辦學校小升初考試選拔方式。實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴面提升工程，通過構(gòu)建“名校集團化(一校多區(qū))”“城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體(合作體)”等，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推進縣域內(nèi)義務教育基本均衡發(fā)展，興慶區(qū)等5縣(區(qū))通過自治區(qū)評估驗收，金鳳區(qū)等5區(qū)(市)已通過國家評估認定。三是強化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設。以自治區(qū)黨委、政府文件出臺了《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，推進職業(yè)教育考試招生制度改革，制定《寧夏回族自治區(qū)職業(yè)教育考試招生改革方案》，從制度層面打通了從中職到?？茖哟胃呗毜耐ǖ?。完善中高職“三加二分段制”和“五年一貫制”培養(yǎng)模式，出現(xiàn)中職招生滿員的新態(tài)勢。成立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)管委會，啟動了寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心建設。投資3.86億元，先期建設了現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代物流等7個公共實訓中心。四是深化高等教育改革發(fā)展。代擬了《自治區(qū)黨委人民政府關于加快高等教育發(fā)展的意見》，對今后一個時期我區(qū)高等教育改革發(fā)展做出頂層設計和制度安排。完成寧夏大學“一省一?！蹦甓冉ㄔO任務，支持寧夏大學與寧夏師范學院聯(lián)合辦學，創(chuàng)新了高校合作辦學模式。支持東北大學對口支援寧夏理工學院、福州大學對口支援銀川能源學院。完成籌設幼兒師范高等?？茖W校、藝術職業(yè)學院、寧大中衛(wèi)校區(qū)等工作。繼續(xù)實施本科教學工程，立項建設重點專業(yè)、教學團隊、實驗教學示范中心、教育教學改革項目等350余項，高校內(nèi)涵建設進一步得到加強。加強學位授權(quán)點建設，審核新增7個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，對全區(qū)5個博士和40個碩士學位授權(quán)點開展了合格評估。先后組團赴俄羅斯、埃及、中國臺灣等國家和地區(qū)，特別加強與阿拉伯國家大學的對話，有力推進了教育對外合作與交流。嚴格高考招生政策，深入推進“陽光招生”，高考錄取率達83.12%，再創(chuàng)歷史新高。
(三)教育發(fā)展的保障水平進一步提高。一是改善學校辦學條件。啟動實施全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目，完成《自治區(qū)全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃(20xx-20xx)》。20xx年統(tǒng)籌“全面改薄”項目資金15億元，專項用于改善義務教育薄弱學?；巨k學條件，促進義務教育學校的標準化建設，提升了農(nóng)村學校和薄弱學校辦學水平。同時，全面完成20xx年教育惠民計劃，為50所農(nóng)村中小學按標準配備了教育教學儀器設備和圖書，為146所農(nóng)村中小學改造108個田徑運動場、115個籃球場、65個排球場，改造281所農(nóng)村中小學供暖設施55.7萬平方米，建設完成11所二期“百標工程”項目學校。二是加大學生資助力度?；I集各類資金，包括助學貸款7.7億元，資助高校(含研究生)、中職、普通高中學生和學前一年幼兒25萬余名?；I資近3億元，實施營養(yǎng)改善計劃，開展“示范校”創(chuàng)建活動，召開現(xiàn)場會，舉辦全區(qū)觀摩活動，進一步深化了營養(yǎng)改善計劃的“寧夏模式”。20xx年營養(yǎng)改善計劃惠及西海固地區(qū)11個縣(區(qū))農(nóng)村義務教育學校和全區(qū)獨立設置的特殊教育學校學生31萬名。三是加強教師隊伍建設。招聘特崗教師2190名，安置國家免費師范生281人，培養(yǎng)地方免費師范生200人。借助“國培計劃”等項目，培訓教師4萬余人次。為2600名不適應教育教學崗位的中小學教師辦理了提前退休手續(xù)，騰出編制用于補充新教師。建設農(nóng)村中小學教師周轉(zhuǎn)房1000套。安排資金1000萬元，解決了1.12萬名營養(yǎng)改善計劃教師陪餐補助問題。安排資金4980萬元，分別按照川區(qū)、山區(qū)每人每月120元、200元標準給予農(nóng)村教師生活補助，惠及近3萬人。資助830名家庭經(jīng)濟困難教師每人1萬元。加強師德師風建設，制定《中小學教師“忌語”》、《中小學教師“六不準”》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》,印發(fā)《關于進一步加強師德師風建設有關問題的通知》，對違反師德師風行為實行“零容忍”和一票否決。四是維護學校安全穩(wěn)定。召開全區(qū)校園安全工作現(xiàn)場會和全區(qū)校園安全暨文化建設現(xiàn)場會，建立安全目標責任制，層層簽訂安全管理目標責任書，形成了全過程、全方位的責任體系。建立中小學、幼兒園應急演練機制和全區(qū)高校(預科)安全穩(wěn)定工作聯(lián)席會議制度，聯(lián)合開展校園安全整治10余次，嚴格實行高?！?4小時值班”、安全維穩(wěn)信息日報制和零報告、敏感節(jié)點維穩(wěn)巡視等制度，確保了各級各類學校安全和諧穩(wěn)定。
這些成績的取得，是自治區(qū)黨委、政府堅強領導的結(jié)果，是廣大教師、教育工作者認真貫徹黨的教育方針政策，愛崗敬業(yè)、勤勉努力、甘為人梯、無私奉獻的結(jié)果。在此，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳向在座的各位，并通過你們向全區(qū)廣大教師、教育工作者，向所有關心、支持我區(qū)教育事業(yè)的廣大干部群眾和社會各界人士，表示衷心地感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我區(qū)教育事業(yè)正面臨一些新的形勢，出現(xiàn)了一些新的問題。
一是推進我區(qū)教育發(fā)展的措施和力度還不夠。盡管我們已經(jīng)開展了政府購買學前教育服務試點改革，全區(qū)學前三年毛入園率達到了66.99%，與全國的差距逐步縮小，但依然是我區(qū)教育發(fā)展的短板，尤其是個別縣(區(qū))的低入園率，嚴重影響了全區(qū)學前教育的整體發(fā)展。比如有些縣，爭取實施了幼兒園建設工程，建了很多幼兒園，但相當一部分閑置未用，沒有充分發(fā)揮其功能，造成很大的浪費。全區(qū)高等教育的毛入學率也是我們的短板，去年達到30.42%，但與全國的平均水平還差4個百分點，與“”規(guī)劃的目標相差就更大了。
二是個別縣(區(qū))工作不細致、責任心不強，致使一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)有誤。如全區(qū)小學六年、初中三年教育的鞏固率分別為80.89%、89.75%。我想問那百分之十幾的學生都去哪了?留級了，轉(zhuǎn)學了，還是輟學了?我想都不全是，而是學生數(shù)出了問題，統(tǒng)計數(shù)據(jù)存在水分，有造假現(xiàn)象。必須引起有關市、縣(區(qū))的高度重視，要認真加以整改。
三是依法治教、依法治校的意識還不夠強，沒有形成良好的法治機制和氛圍。教職工代表大會制度、校務公開制度等沒有很好地落到實處。依法依規(guī)加快教育治理體系和治理能力建設的意識不夠強、氛圍不夠濃厚。面對教育管理治理的新要求，如果不加強法治建設、推進依法治教依法治校，就會無視法律法規(guī)，放任了行為。比如去年西夏區(qū)坤德專修學院學生和家長上訪事件就是典型事例。一個手續(xù)不全不規(guī)范的培訓機構(gòu)，居然和好幾個學校，包括高校、中職學校合作了數(shù)年。開展合作辦學之前，為什么不深入了解、認真審核，為什么不審慎對待?這件事被媒體曝光后，給教育上造成了極其被動和不良影響。
四是我們的工作成效不明顯，與廣大人民群眾的需求還有差距。當前，每個家庭對子女的教育空前重視，迫切希望“一代更比一代強”。以前我就講過，現(xiàn)在是獨生子女時代，一個孩子對一個學校來講只是你的幾十分之一、幾百分之一、幾千分之一，可對一個家庭來講就是百分之百。學校有退路，家庭無退路。以前讓孩子有學上，家庭就滿意了?，F(xiàn)在不同了，家長不僅要讓孩子有學上，而且要上好學，還要長成 “才”，否則就不滿意。教育作為民生之首，牽涉的不是個別、部分群體，而是關系著每一個人每一個家庭的切身利益。對此，我們要跳出教育看教育，準確把握教育發(fā)展規(guī)律，努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷滿足人民群眾的需求。
五是對民辦教育的管理不到位。我區(qū)民辦教育培訓機構(gòu)魚龍混雜、良莠不齊，在一定程度上損害了群眾利益，也敗壞了教育聲譽。這與各市、縣(區(qū))教育行政部門審批、監(jiān)管責任不到位有著直接的關系。一方面，存在違規(guī)審批的現(xiàn)象，對其辦學場地、師資隊伍等資質(zhì)把關不嚴格、審核不認真，甚至存在越權(quán)審批。另一方面，對辦學行為不規(guī)范的現(xiàn)象監(jiān)管不及時、不深入、不全面，存在盲區(qū)，甚至“睜一只眼閉一只眼”，一定程度上縱容了違規(guī)辦學行為，使民辦教育培訓機構(gòu)一度處在無序發(fā)展的狀態(tài)。
20xx年是加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要一年。全區(qū)教育工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實和xx屆三中、四中全會精神，深入學習系列重要講話精神，認真貫徹20xx年全國教育工作會議精神和自治區(qū)黨委、政府的戰(zhàn)略部署，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，全面推進依法治教，深化教育領域綜合改革，著力改善辦學條件，著力加強教師隊伍建設，統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，不斷提高教育發(fā)展的質(zhì)量和水平，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力。關于今年的主要任務，自治區(qū)教育工委和教育廳20xx年工作要點已經(jīng)作了全面安排部署。這里，我著重強調(diào)五個方面的重點工作。
一、深化教育領域綜合改革，不斷提升教育發(fā)展的整體水平
改革就是革除舊弊、創(chuàng)新機制、破解難題、促進發(fā)展。加快教育治理能力和治理體系建設，緊緊抓住當前影響和制約教育發(fā)展的突出問題和矛盾，以觸及根本的決心和措施，改革創(chuàng)新，取得突破。
一要深化基礎教育辦學機制改革。今年，將啟動實施二期學前教育三年行動計劃，新建改建40所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，遴選30所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務試點工作，學前三年毛入園率要達到70%。各市、縣(區(qū))要積極探索形式多樣的學前教育辦園模式，不斷增加普惠性學前教育資源。繼續(xù)組織實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴面工程，進一步擴大實施范圍。堅持義務教育免試就近入學，推行學區(qū)制和九年一貫對口招生，進一步規(guī)范義務教育招生入學秩序，緩解“擇校熱”問題。積極推進義務教育均衡發(fā)展，紅寺堡區(qū)、鹽池縣、原州區(qū)、彭陽縣等4縣(區(qū))和興慶區(qū)、永寧縣、平羅縣、沙坡頭區(qū)和中寧縣等5縣(區(qū))務必結(jié)合各自實際，精準發(fā)力，確保年內(nèi)分別通過自治區(qū)和國家評估認定。個別縣沒有依照自治區(qū)政府簽訂的備忘錄按計劃如期推進，影響了全區(qū)義務教育均衡發(fā)展的步伐和節(jié)奏。今年務必竭盡全力，全面完成，順利通過評估驗收。其他已經(jīng)通過評估驗收的縣(市、區(qū))要鞏固成果、再接再厲、再上臺階。明后年接受評估驗收的縣(市、區(qū))對照驗收細則和各自存在的問題，盡快查漏補缺，著力提高義務教育均衡發(fā)展水平，確保按時通過。高度重視控輟保學工作，認真開展自查，采取強有力的措施防止學生輟學，切實提高義務教育階段鞏固率。加強電子學籍規(guī)范管理，切實提高數(shù)據(jù)的準確性和真實性，嚴防造假套取資金。今后誰在這方面出問題，板子就要打向誰。深化普通高中教育改革，加強和改進普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價工作，制定我區(qū)《普通高中學業(yè)水平考試實施意見》和《關于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施意見》，推動普通高中學校多樣化發(fā)展，努力構(gòu)建各具特色的高中階段教育發(fā)展新格局。
二要深化現(xiàn)代職業(yè)教育辦學機制改革。今年要籌備召開全區(qū)職業(yè)教育工作會議，進一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃，優(yōu)化中等職業(yè)學校布局結(jié)構(gòu)，進一步整合職業(yè)教育資源，集中力量打造各具特色、“一校一品”的職業(yè)院校。推進職業(yè)教育信息化建設工程，加快寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心建設進度，確保高標準、高質(zhì)量建成并投入使用。探索建立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)專業(yè)教師資源庫，試行教師互聘共享和資源共享機制。加強特色優(yōu)勢專業(yè)和中高職教育銜接的專業(yè)課程建設，中高職今年要分別打造47個、30個辦學質(zhì)量較高、就業(yè)優(yōu)勢明顯的品牌專業(yè)。
三要深化高等教育辦學機制改革。落實自治區(qū)黨委、政府關于加快高等教育發(fā)展的工作部署，加大統(tǒng)籌管理，推動建立高等教育資源共建共享機制。支持寧夏大學做好“一省一?！蹦甓热蝿盏穆鋵崳瑺幦∈〔抗步▽幭尼t(yī)科大學，支持高校做好對口支援工作，落實寧夏大學和寧夏師范學院合作辦學的相關工作，完善共享機制。支持寧夏大學中衛(wèi)校區(qū)的建設。爭取寧夏師范學院進入教育部支援西部地區(qū)高等學校計劃。加強對高校學科專業(yè)建設的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理，建立以就業(yè)為導向的專業(yè)建設監(jiān)測體系和專業(yè)預警退出機制，引導高校調(diào)整學科發(fā)展方向。建立高等教育慕課平臺，推進自治區(qū)大學生校外實踐教育基地共享和高校教學科技資源共享。繼續(xù)加強高校內(nèi)涵建設，至少立項建設8個自治區(qū)重點專業(yè)，6個自治區(qū)優(yōu)勢特色學科，培育3-5個新的協(xié)同創(chuàng)新中心。深化我區(qū)高校對外合作與交流，支持區(qū)內(nèi)高校與國外高水平大學積極開展學術、科研合作交流，擴大師生間交流互派，聯(lián)合培養(yǎng)人才。舉辦第三屆中阿大學校長論壇，努力打造中阿人文合作與交流示范區(qū)。加強國家公派留學選派工作，擴大外籍教師、來華留學生聘請和接受規(guī)模，加強與港澳臺教育交流。
四要深化教育考試招生制度改革。按照教育部相關要求，結(jié)合我區(qū)實際，認真抓好考試招生制度綜合改革，完善減少和規(guī)范高考加分政策，推進高中學業(yè)水平考試、普通高中學生綜合素質(zhì)評價、高職院校分類考試、高校招生與高中學業(yè)水平考試選考科目銜接的改革。要組建專門工作團隊研究重大政策問題，列出改革任務清單，建立督察督辦制度，確保完成各項改革任務。這項工作主要由教育考試院承擔，要早作謀化，盡早著手。在制定改革方案時要把每一個問題想通想透，把每一個環(huán)節(jié)設計好、銜接好，做好風險評估和預案，做好宣傳解釋工作，平穩(wěn)有序推進。改革方案經(jīng)自治區(qū)黨委、政府同意后，于6月30日前報教育部備案。
五要深化人才培養(yǎng)模式改革?！按龠M學生全面發(fā)展，我們需要的是手腦并用、知行統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，而不是只會背書考試的機器”。我們必須落實立德樹人根本任務，強化素質(zhì)教育的有效措施，深化課程改革，開展以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育試驗教學研究，探索制定素質(zhì)教育試驗學科教學綱要，確定試驗地區(qū)，制定實施方案，啟動義務教育學校素質(zhì)教育試驗工作。著力培養(yǎng)廣大學生學習、生活、創(chuàng)業(yè)的興趣和能力，釋放他們的潛能和活力。繼續(xù)推進卓越工程師、卓越醫(yī)師、卓越法律人才、卓越新聞人才、卓越農(nóng)林人才等系列人才培養(yǎng)計劃，有序推動本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導高校明確辦學定位，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。特別要加強大學生、職業(yè)院校學生創(chuàng)業(yè)指導服務，努力提高他們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。借助高校畢業(yè)生到村任職計劃、“三支一扶計劃”和“西部計劃”等，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中南部地區(qū)就業(yè)。建立健全學校與地方政府、學校與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合招聘畢業(yè)生模式，開好各類招聘會。落實高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策，建立就業(yè)狀況評價機制。同時，要加強學校體育工作。今年，我區(qū)將制定《全面加強學校體育工作的指導意見》，建立學校體育工作年度報告制度。還將為中小學配備體質(zhì)健康標準測試器材，進一步完善學生體質(zhì)健康檢測機制。啟動中小學校園足球特色學校建設，計劃遴選校園足球特色小學45所、初中25所、高中15所，建設2個高水平運動隊，遴選1個校園足球特色縣(區(qū))。探索建立小學、初中、高中、大學四級足球聯(lián)賽機制。各市、縣(區(qū))教育局和學校要積極開展青少年校園足球試點工作，推進運動項目化教學，提倡“一校一品”“一校多品”，著力培養(yǎng)學生的體育興趣，讓學生掌握1-2項或更多體育技能。重視并積極改進美育教學，探索課堂教學、課外活動和校園文化“三位一體”的藝術教育工作機制，加強中小學美育教育和高校公共藝術課程建設。做好全國第四屆大學生藝術展演活動現(xiàn)場集中展演參賽工作。開展好全區(qū)第五屆中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。
二、著力提升教育發(fā)展的保障水平，大力促進教育公平
教育是國計，更是民生。教育公平是社會公平的前提和基石。我們的目光要關注千千萬萬身處不同環(huán)境中的孩子，我們的政策要惠及千千萬萬身處不同環(huán)境中的學生。要把抓好教育作為扶貧開發(fā)的根本大計，讓所有孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，推進基本公共教育服務均等化，兜住教育發(fā)展的底線。
一要實施“全面改薄”項目，改善辦學條件。按照“?；?、兜網(wǎng)底、一校一策、缺什么補什么”的原則，依據(jù)國家和自治區(qū)基本辦學標準和國家底線標準，統(tǒng)籌各類義務教育項目資金，全面改善農(nóng)村薄弱學?；巨k學條件。今年計劃投資13.35億元，主要用于新建改擴建校舍，進一步改善學校教學和學生食宿條件;按標準配備圖書、教育教學試驗儀器、音體美器材、教育信息化設備;新建維修改造學校圍墻、大門、護坡、硬化、綠化等配套附屬設施;改善200個教學點的基本辦學條件;建設30個農(nóng)村中小學體育運動場;還將完成全區(qū)所有農(nóng)村中小學剩余的60萬平方米供暖設施改造任務，率先在西北地區(qū)告別火爐子取暖的歷史。這項惠及民生的德政工程，去年得到了國務院副劉延東同志的批示與肯定。希望有關市、縣(區(qū))教育局和學校今年要周密部署，按照標準保質(zhì)保量完成改造任務，把這件教育民生辦好、辦實，讓自治區(qū)黨委、政府放心，讓廣大干部群眾滿意。
二要兜住困難群體底線，悉心資助關愛。學生資助工程實施了多年，我們已經(jīng)基本建立了從學前教育到研究生教育全覆蓋、無縫隙的學生資助政策鏈?？梢赃@樣說，我區(qū)再不會出現(xiàn)一例因家庭經(jīng)濟困難而失學的現(xiàn)象，我們真正做到了“一個都不能少”。下一步，要在工作的精細化管理上下功夫，提高國家資助政策的精準度，通過學籍信息和資助信息的比對，精準確定資助對象，確保各項資助獎補政策惠及每一個真正需要幫扶的學生，切實做到“真扶貧、扶真貧”。繼續(xù)實施營養(yǎng)改善計劃，確保資金和食品“雙安全”、“零事故”，進一步豐富和完善營養(yǎng)改善計劃的“寧夏模式”。落實好《寧夏特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)實施方案》，按照“一人一案”的原則，采取隨班就讀、特教學校就讀和送教上門等形式，做好義務教育階段未入學殘疾少年兒童就學工作，爭取全區(qū)入學率達到85%以上。
三要加強教育信息化建設，促進資源共享。積極構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快教育信息化“三通二平臺”建設進度。改善教育信息化基礎條件，確保全區(qū)80%的學校接入寬帶網(wǎng)絡， 65%中小學實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”，20%的基礎教育教師、80%的職業(yè)教育師生開通網(wǎng)絡學習空間。我區(qū)教育信息化基礎設施建設的“難點”在農(nóng)村學校，“關鍵”是在有效地運用。一定要突破這個“難點”，抓好這個“關鍵”，配齊配優(yōu)信息化設備，用好用活信息化資源。要加快自治區(qū)教育數(shù)據(jù)中心建設，確保8月份完成建設和移交工作?；A教育資源平臺，年內(nèi)也要基本建設完成。
四要突出長效機制建設，確保學校安全。今年，我們將制定自治區(qū)《進一步提升學校安全工作能力的指導意見》，建立并落實學校安全工作黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的機制。還將出臺我區(qū)《校車安全管理規(guī)章》，各市、縣(區(qū))和學校一定要加強學校校車和接送學生車輛管理，同時加強學校重要節(jié)點、重點部位管理，及時、定期開展學校安全隱患、矛盾糾紛排查和校園及周邊環(huán)境綜合治理。努力完善學校安全應急預案，經(jīng)常組織開展應急演練活動，提高廣大師生防范能力。
三、運用法治思維和法治方式，著力加強教育治理體系建設
全面深化改革、全面推進依法治教就像“兩個輪子”，共同推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。加強教育系統(tǒng)法治建設，運用法治思維和法治方式是推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要抓手和重要保障，也關系到深化教育綜合改革的縱深推進。
一要梳理明晰教育行政權(quán)力清單。清查梳理涉及教育領域的法律法規(guī)，明確教育行政執(zhí)法依據(jù)、事項和責任。建立健全教育系統(tǒng)行政處罰自由裁量權(quán)標準目錄。進一步規(guī)范行政審批、行政處罰的程序。積極開展教育行政執(zhí)法試點，加強規(guī)范性文件合法性審查，進一步規(guī)范行政行為。按照“法無授權(quán)不可為”和“法定職責必須為”的原則，盡早列出“權(quán)力清單”和“責任清單”，推進教育行政立法，構(gòu)建教育法治體系。
二要加強對廣大師生的法治教育培訓。把法律知識、法治思維作為各級各類學校校長、教師培訓的重要內(nèi)容，把依法治理學校情況納入校長、教師考核和學校評價體系。建立健全法制副校長或者法制輔導員制度。大力推進“xx普法”工作，認真做好法律知識進校園活動。加強學生的法治教育，在中小學校設立法治知識課程，推進學校普法教育，以多種形式推進學校法治文化建設。
三要推進學校依法依規(guī)建立現(xiàn)代治理體系。進一步完善學校教職工代表大會制度，全面推進校務公開。完善學校教育教學制度，保障黨的教育方針政策的貫徹落實。推動村委、社區(qū)參與中小學管理與監(jiān)督，推動落實中小學(幼兒園)家長委員會，并發(fā)揮其積極作用。完善中小學校長負責制，健全校長決策程序，發(fā)揮學校黨組織的政治保障作用。堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制，推進高校章程建設，加快建設科學化、規(guī)范化、人性化的現(xiàn)代大學制度體系。健全民辦學校董事會、理事會等決策機構(gòu)的議事規(guī)則，規(guī)范決策程序。切實加強民辦學校及民辦非學歷教育機構(gòu)的規(guī)范化管理工作，確定20xx年為民辦教育治理年，建立部門聯(lián)席會議制度，開展專項整治，全面清理未經(jīng)批準、擅自開辦的民辦學校和培訓機構(gòu)。建立健全年檢制度、公示制度、年度考核評議制度等，修訂完善《寧夏回族自治區(qū)民辦非學歷教育機構(gòu)設置管理暫行辦法》，加強對民辦學校及民辦非學歷教育機構(gòu)管理長效機制的建設。還可以成立民辦教育協(xié)會，加強行業(yè)自律。
四要依法依規(guī)維護廣大師生的合法權(quán)益。建立健全教職工申訴制度，依法公正公平解決學校與教師的爭議。健全教職工參與學校監(jiān)督管理的制度，保障教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和選擇權(quán)。預防和減少教師及學生傷害事故發(fā)生。依照相關規(guī)定，嚴格控制中小學生在校時間和課外作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，保證學生身心健康。
四、進一步加強中小學黨的建設，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保障
中小學在堅持校長負責制的前提下，要充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用和育人功能。
一要重點解決好核心價值觀教育針對性實效性問題。培育和踐行社會主義核心價值觀是教育戰(zhàn)線必須常抓不懈、常抓常新的首要任務。要充分利用主題教育、道德實踐、典型選樹、校訓育人等載體，引導學生勤學、修德、明辨、篤實。要堅持在“貫穿、融入、結(jié)合”上下功夫，在內(nèi)容上積極推進融入教材、融入課堂、融入學生日常行為，在方法上推動形成可示范、可引領、可推廣的工作動力系統(tǒng)、激勵機制和實踐模式，在制度上修訂完善師生行為準則、健全禮儀制度，形成體現(xiàn)核心價值觀的教育治理環(huán)境和制度安排，切實構(gòu)建起核心價值觀教育長效機制。
二要重點解決好黨建工作管理體制和工作機制問題。20xx年，自治區(qū)黨委專門出臺了《若干意見》，對理順中小學黨建工作管理體制等重大問題作出了明確規(guī)定。這次會議后，凡是沒有成立教育工委的縣(市、區(qū))要盡快成立教育工委，選好配強教育工委書記，健全完善工作機構(gòu)和工作制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導轄區(qū)中小學黨建工作。各行業(yè)管理的中等職業(yè)學校要進一步規(guī)范黨組織設置，明確黨組織職責，健全黨建工作機制，選優(yōu)配強黨組織書記和黨務工作隊伍，不斷提升黨建工作科學化水平。
三要重點解決好黨政議事決策制度化規(guī)范化問題。根據(jù)我國現(xiàn)行法律規(guī)定，中小學實行校長負責制，但并不意味著“校長一個人說了算”。在重大事項決策過程中，黨組織要充分發(fā)揮好保證方向、參與決策、強化監(jiān)督的政治核心作用，做到既不“越位”更不“缺位”。今年，教育工委、教育廳將對中小學重大事項議事決策制度研究制定指導性意見。各地各中小學也要結(jié)合依法治校，加快研究制定領導班子議事決策規(guī)則、黨政聯(lián)席會議制度、黨員(代表)大會制度等配套制度，形成權(quán)責清晰、公開透明、運轉(zhuǎn)有序的重大事項決策、執(zhí)行和監(jiān)督制度體系，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，真正把權(quán)力關進制度的“籠子”里。
五、著力加強黨風廉政建設，扎實推進教育系統(tǒng)行風切實好轉(zhuǎn)
黨風廉政建設是黨的建設的重要組成部分。我單獨列一個標題來講，就是要引起大家對黨風廉政建設和反腐敗工作的高度重視。
一要切實落實黨風廉政建設“兩個責任”。 不講責任，不落實責任，再好的謀劃也變不成現(xiàn)實，再好的制度也形同虛設。教育系統(tǒng)的各級黨組織必須忠實履行黨風廉政建設的主體責任，加強對本地、本學校黨風廉政建設和反腐敗工作的領導，健全黨風廉政建設領導體制和工作機制，層層簽訂黨風廉政建設責任書，把“風險清單”轉(zhuǎn)化為“責任清單”。要把加強黨風廉政建設和反腐敗工作，融入到推進教育改革發(fā)展的各項舉措之中，把反腐倡廉要求體現(xiàn)在考試招生、經(jīng)費管理、師德師風、選人用人等各項制度之中。切實做到黨風廉政建設和反腐敗工作與教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作同部署、同落實、同檢查。領導班子主要負責人要履行好第一責任人職責，其他班子成員要堅持“一崗雙責”，根據(jù)分工抓好職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設工作。紀檢監(jiān)察部門要承擔起黨風廉政建設執(zhí)紀問責的監(jiān)督責任，加強黨風廉政建設和反腐敗工作的組織協(xié)調(diào)和指導，督促檢查相關單位、學校落實懲治和預防腐敗工作任務，執(zhí)好紀、把好關、問好責。要切實加強監(jiān)督檢查，對黨員干部身上的問題要早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早教育，對苗頭性問題及時約談，防止小問題變成大問題。在這里，我特別強調(diào)，對職責范圍內(nèi)黨風廉政建設和反腐敗工作領導不力、失職瀆職，尤其是有問題不報告、不反映、不處理，導致發(fā)生嚴重腐敗問題的，既要追究當事人責任，也要追究有關領導的責任。
二要切實保證各類教育資金的安全。當前隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和財力的不斷增加，國家和自治區(qū)對教育的投入越來越大，如何管理好這些資金，發(fā)揮好這些資金的作用，必須引起我們的高度重視。如果這些資金管不好、用不好，就會出問題，就會影響教育系統(tǒng)的整體形象。審計部門之前曾對一些市、縣(區(qū))教育項目進行過審計。從反饋的情況看，問題比較多，五花八門，有些問題讓人費解。希望能夠引起有關市、縣(區(qū))和學校的重視，認真加以整改。今后，所有教育經(jīng)費必須做到收入一個“籠子”、預算一個“盤子”、支出一個“口子”，不該花的錢堅決不花，該花的每一分錢都要花到點子上、用在刀刃上。要加強對各項教育資金使用情況的管理和監(jiān)督，強化對重大項目、重要資金的審計監(jiān)督，特別要加強對教育惠民政策實施情況、農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃、“三免一補”資金、高?？蒲薪?jīng)費和各類學生補助資金等使用情況的監(jiān)督檢查，嚴肅查處截留、挪用、擠占、克扣、套取、貪污教育資金的行為，努力營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍。
三要切實加強教育系統(tǒng)師德師風建設?？偟膩碇v，我區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者，絕大多數(shù)都能夠嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、無私奉獻，很好地履行了教書育人、立德樹人的使命，堅守著那份崇高的責任和追求，應當受到尊重、得到肯定和表揚。但我們也必須看到，有的教師無視黨紀國法，突破道德底線、法律底線，道德敗壞，胡搞亂來。去年就發(fā)生了幾起教師性侵學生的案件，情節(jié)惡劣，影響惡劣，嚴重損害了教育的整體形象和教育行風。還有的教師體罰學生、打罵學生，傷害了學生身心健康，還有的教師金錢至上，搞有償家教，接受家長吃請、禮品等，這些都嚴重抹黑、敗壞了教師的形象。今年，要將加強教育系統(tǒng)師德師風建設作為提升教育形象、促進教育發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育行風的重要抓手和突破口。首先，加強對教師的正面教育，引導廣大教師大力培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。其次，加大對不合格教師處罰力度，嚴格落實《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》，嚴守師德“紅線”，對違反師德師風行為堅持“零容忍”，對個別害群之馬要毫不姑息，堅決依法依規(guī)嚴肅查處。再次，建立健全加強師德師風建設的長效機制，落實教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和我區(qū)中小學教師“六不準”,建立師德月通報制度，積極構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系，把師德建設作為各級各類學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用等重要內(nèi)容，實行師德表現(xiàn)一票否決制。
四要切實加強教育系統(tǒng)行風建設。大家知道，我們每年都花大力氣解決行風問題，但每年的結(jié)果都不是很樂觀。去年，我區(qū)教育系統(tǒng)行風評議排名靠后，有四個縣(區(qū))教育局在本縣(區(qū))內(nèi)排名倒一，大部分市、縣(區(qū))教育行風排名也不容樂觀。教育行風評議不佳的問題，有其普遍共性的因素，也與20xx年教育負面事件多、正面新聞宣傳少、學校管理不規(guī)范，特別是民辦教育培訓機構(gòu)監(jiān)管不到位、學生課業(yè)負擔重、有償家教現(xiàn)象多等有著直接的關系。這應該引起我們的高度重視和深刻反思。今后，我們將把化解教育熱點難點問題、加強教育行風建設作為衡量各市、縣(區(qū))教育局和學校工作成效的一項主要內(nèi)容。大家在教育行風建設這個問題上，一定要切實負起領導責任，真正擺上更加突出的位置，進一步加強組織領導，強化工作措施，狠抓工作落實。要結(jié)合工作實際，認真查找各自在教育行風建設中存在的問題和不足，分析原因，找準癥結(jié)，借力教育綜合改革和熱點難點問題的化解，有針對性地制定整改方案，落實整改措施，下大力氣解決教育行風建設工作中存在的突出問題。特別要突出整治重點，狠抓工作要害，在化解“擇校熱”、民辦教育培訓機構(gòu)的整治、有償家教、減輕學生課業(yè)負擔、師德師風建設等方面出實招、見成效。要針對當前群眾反映強烈的各種問題，開展專項治理，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起，誰出問題誰負責，絕不姑息。要注重加強教育對外宣傳工作，下午我還要專門講這個問題。大家要緊緊抓住輿論宣傳引導不放松，主動加強與新聞媒體的交流溝通，努力放大教育宣傳的正面聲音，凝聚正能量，營造教育發(fā)展的良好氛圍，贏得社會各界的理解與支持，推進教育行風建設有所好轉(zhuǎn)。
五要切實改進工作作風。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們在改進作風方面下了很大功夫，采取了一系列措施，教育系統(tǒng)的作風明顯好轉(zhuǎn)。但我們要看到，作風問題具有頑固性、反復性，抓一抓就會好轉(zhuǎn)，松一松就會反彈?！八娘L”問題在我區(qū)教育系統(tǒng)還不同程度存在。這些問題絕不能聽之任之，必須堅持不懈、下大力氣把“四風”問題解決好。以中央八項規(guī)定和自治區(qū)若干規(guī)定為遵循為標準為目標，切實把改進工作作風、密切聯(lián)系群眾納入重要議事日程，并作為一項長期的重大任務，抓緊抓實，抓出成效。要認識上再深化、措施上再細化，進一步加強組織領導，強化督查落實，建立健全作風建設長效機制。作風建設永遠在路上，要堅決防止“一陣風”，著力形成制度、形成風氣、形成習慣。各地、各學校和各位領導干部認真對照檢查、嚴格遵守各項規(guī)定和禁令，絕不能不以為然、心存僥幸。對于違反規(guī)定和禁令的，該通報的要通報，該處分的要處分，該免職的要免職。
同志們!新的一年昭示著新的希望?，F(xiàn)代化的“教育夢”需要每一個人的奮斗拼搏和無私奉獻。我們要永不懈怠，久久為功，積極適應經(jīng)濟社會發(fā)展的新常態(tài)，勇于擔當時代賦予的新任務，努力開創(chuàng)教育發(fā)展的新局面，為建設開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏做出新的更大貢獻。
在春節(jié)即將到來之際，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳再次對大家一年來的辛勤工作表示衷心感謝!祝大家在新的一年，工作順利、身體健康、闔家幸福!
教育工作會議匯報材料篇十一
尊敬的扎西縣長、德欽縣的各位領導、同志們：
我受州教育局局長楊紅兵同志的委托，參加德欽縣教育工作會議，剛才縣委縣紀委書記熊文權(quán)作了重要講話，深刻闡述優(yōu)先發(fā)展教育的重要意義，全面分析了德欽縣教育事業(yè)面臨的新形勢，要求全縣教育改革與發(fā)展工作在“四個”方面有新突破，充分表明了德欽縣委、政府抓好全縣教育工作的信心和決心，會議還要表彰一批在“兩基”攻堅工作中做出成績的先進單位和先進個人，獎勵近兩年在教育教學工作中成績突出的五十名優(yōu)秀教師和教育工作者，借此機會，我代表州教育局向獲得表彰的“兩基”攻堅先進單位和先進個人，獲得獎勵的優(yōu)秀教師和教育工作者表示最熱烈的祝賀。向歷年來關心支持德欽教育事業(yè)發(fā)展的縣委、縣人大、縣人民政府、縣政協(xié)四套班子和縣級部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府領導表示衷心的感謝，向長期在教育第一線辛勤耕耘，培育社會主義建設者和合格接班人的廣大教職工及學校領導致以崇高的敬意!
20xx年德欽縣委、政府以敢為人先的勇氣，向省人民政府提出提前兩年實現(xiàn)“兩基”的目標。為了實現(xiàn)這個諾言，德欽縣真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，把“兩基”攻堅工作作為一切工作的“重中之重”來抓，在縣委、政府的正確領導下，教育主管部門及各級學校認真履行職責;全縣各級各部門統(tǒng)一認識，下真功夫，花大力氣，克服重要困難，打了一場名副其實的“兩基”攻堅戰(zhàn)，順利地實現(xiàn)了“兩基”攻堅的預期目標，向省人民政府和州委、州政府交一份滿意的答卷，譜寫了德欽教育發(fā)展的新篇章。通過“兩基”攻堅，德欽縣的教育發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學條件由了明顯的改善，辦學規(guī)模不斷擴大，教育資源得到進一步優(yōu)化，教育教學質(zhì)量逐年提高。德欽縣“兩基”攻堅目標的提前實現(xiàn)，讓知識的陽光照進了偏遠的山村，讓教育的力量成就孩子們的夢想，為德欽縣經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了人力資源基礎。
同志們，德欽縣的“兩基”攻堅工作雖然取得了很大成績，但“兩基”鞏固提高工作任務非常艱巨，需要打一場長期而艱苦的“持久戰(zhàn)”，教育改革發(fā)展工作非常繁重，希望德欽縣以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，站在教育發(fā)展新的歷史起點上，抓好以下工作。
(一)進一步落實義務教育“以縣為主”的管理體制，
以創(chuàng)新的思路，改革的勇氣和敢為人先的魄力抓好教育改革與發(fā)展工作，在制定全縣經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃時，優(yōu)先考慮教育，在規(guī)劃城鄉(xiāng)和扶貧異地開發(fā)時優(yōu)先考慮學校建設用地，保障農(nóng)村義務教育經(jīng)費按時到位，要堅定不移地深化“以中小學校長公選制，教職工全員聘任制和績效工資制”為主要內(nèi)容的教育改革，充分發(fā)揮校長的辦學自主權(quán)，努力辦好人民滿意的教育。
(二)進一步抓好“兩基”鞏固提高工作，要采取強有力的措施，層層簽目標責任制，抓好“保學控輟”工作，防止“兩基”鞏固提高各項指標滑坡或反彈，繼續(xù)貫徹“雙百”方針，是百分百的適齡兒童讀小學和百分百的小學畢業(yè)生升學入初中，以扎實的工作迎接20xx年國家教育部對我州“兩基”鞏固提高工作的復核檢查。
(三)更加重視全面實施素質(zhì)教育
要堅持育人為本，德育為先，增強德育的針對性、實效性和感染力，用學生喜聞樂見的形式，將社會主義核心價值體系有機地融入到學校教育全過程。全面深化農(nóng)村學校的課程改革，提倡農(nóng)科教結(jié)合和“三教統(tǒng)籌”，讓廣大農(nóng)村學生“升學有基礎、發(fā)展有潛力、就業(yè)有素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)有能力”，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和合格接班人。
(四)大力加強教師隊伍建設
提高教師隊伍素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關鍵。必須把教師隊伍建設作為戰(zhàn)略性任務進一步抓緊抓實。加強中小學教師隊伍的培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育平臺，通過利用互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星電視、光盤播放等設施為廣大教師提供高水平、專業(yè)性強的培訓資源。要大力宣傳廣大教師的先進事跡，在全社會營造尊師重教的氛圍。州教育局一如既往地支持德欽縣的教育改革與發(fā)展工作。我相信有德欽縣委、政府的正確領導，有全縣廣大干部及教職員工的努力奮力，德欽縣的教育事業(yè)一定會邁上新臺階。
最后，祝德欽縣的各位領導、各位老師身體健康、扎西德勒!
教育工作會議匯報材料篇十二
國旗下的講話：
國防教育
9月19日是我國第九個全民國防教育日。什么是國防?國防就是國家的防務，是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。
國防由國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務于國家利益。英國丘吉爾有一句名言：“我們沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益?！眹乐苯雨P系國家的安全、民族的尊嚴、社會的發(fā)展。
1、國防的主體：國家。
2、國防的目的：捍衛(wèi)國家 主權(quán)、統(tǒng)
一、維護國家的安全、保衛(wèi)國家的領土完整。
3、國防的手段：軍事、政治、經(jīng)濟、外交等。
4、國防的對象：侵略和武裝顛覆。
當代國防大致有四種類型：擴張型、自衛(wèi)型、聯(lián)盟型、中立型。
自衛(wèi)型。主要依靠本國力量，廣泛爭取國際支持，防止外敵入侵，維護本國安全。我國的國防屬于自衛(wèi)型，堅持和平自主的防衛(wèi)原則，永不擴張，也不容別國侵犯我國一寸土地。
國際形勢日漸緩和，霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然橫行。居安思危，我國既要加速發(fā)展，也要確保安全?！皣弧薄氨鴱姟笔俏覈倭⒂谑澜缑褡逯值膬纱笾е?。
主義、革命英雄主義、集體主義等品德教育，加強國防教育是弘揚愛國主義，激發(fā)愛國熱忱的重要手段.我們中華民族是具有悠久的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族,我國各族人民千百年來對自己祖國有著深厚的感情.愛國主義、民族自信心、民族自尊心的深化，不但具有強烈的道德意義，而且可以轉(zhuǎn)化為推動人們愛國行為的強大力量。開展國防教育，弘揚民族精神，提高民族素質(zhì)，不但能激發(fā)人民的愛國熱情。堅決保衛(wèi)祖國安全，維持國家主權(quán)和民族尊嚴，還能增加民族的凝聚和向心力，加深對國家和國防事來的熱愛。
國防教育是加強社會主義精神文明建設，造就國防人才的基本途徑。我國在進行社會主義現(xiàn)代化建設中，要求物質(zhì)文明和精神文明一起抓。在精神文明建設中，國防教育是重要的組成部分。通過國防教育可以提升理想和道德教育上來，成為全社會的道德準則。
在小學開展國防教育，學習國防基礎知識是以生命安全為核心的生命教育中重要內(nèi)容，這既是對我們學生進行國防教育，提高國防觀念，增強愛國主義精神的需要，同時也是增強綜合素質(zhì)的一個重要抓手。掌握一定的國防知識和技能，在面臨災難的威脅時，能夠把危險和損害減到最低限度，提高應對突發(fā)性災害事故的自救互救能力。增強安全防范意識，確保生命安全，提高生命質(zhì)量?！吧倌陱妱t國強，少年興則國興”。家庭是國家組成的最基本細胞，我們的學生是家庭的重要成員，也是祖國的未來，家庭平安，我們能健康成長，則社會和諧，國家興旺。
教育工作會議匯報材料篇一
各位老領導、老同志：
大家好！
適逢年終歲尾之際，把在座各位關工委老領導和老同志請來，一是研究探討今后關工委的發(fā)展，二是想借此機會對大家在過去一年的辛苦工作表示感謝。教育局在關心下一代工作上所取得的每一項成績，都凝聚著在座各位老同志的心血和汗水，凝聚著老一輩對下一代的無限深情。你們退而不休，把自身的天倫之樂延伸到對青少年的關愛上，自覺主動地承擔起關心、教育下一代的重任，盡心竭力，無私奉獻。我代表局黨委對大家長期以來所做的工作和給予鐵東教育的支持表示衷心的感謝，謝謝你們！
下面，結(jié)合今后的關工委工作，我提三點希望：
1、加強學習，領會文件精神。文件不領會，任務不明確，工作就沒有方向。大家要通過學習傳達遼教發(fā)[2011]25號《關于加強全省教育系統(tǒng)關工委組織建設的意見》，以及省、市有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步領會關工委工作的性質(zhì)、方針和任務，將“圍繞中心，配合補充，因地制宜，量力而為，立足基層，注重實效”的24字關工委工作方針落到實處。
2、要當好支部的參謀，帶好關工委隊伍。要經(jīng)常與支部保持聯(lián)系，反映老干部的意見和建議，提出工作想法。要把更多的年富力強、熱愛關工委工作的老干部、老教師吸納到關工委組織中來。
3、要在“創(chuàng)品牌，促工作，抓實效”上下功夫。每所學校要選準自己的切入點，培養(yǎng)本校的特色，樹立自己的品牌，具有本校獨特的東西。
各位老領導、老同志，你們都既是學校關工委的領導者、組織者，同時又是直接參與者。今后，希望大家在身體條件允許的情況下，繼續(xù)支持關心下一代工作，繼續(xù)關心支持鐵東教育的發(fā)展！
最后，祝愿大家身體健康，精神愉快，幸福安康。謝謝大家！
教育工作會議匯報材料篇二
全縣教育發(fā)展面臨著新的形勢和任務，機遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有，許多新情況、新問題，需要我們以永不懈怠的精神狀態(tài)去面對，需要我們用一往無前的奮斗姿態(tài)去解決。我們必須清醒地看到，義教均衡差距依然較大。盡管教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示納入測算學校已全部達標，但需要“補的課”還很多，亟需完成的任務異常艱巨。我們必須清醒地看到，控輟保學形勢依然嚴峻。盡管目前失學輟學學生人數(shù)相比20xx年3月的數(shù)據(jù)已大幅下降，但是按照省市要求，我縣“控輟保學”工作的現(xiàn)狀與目標、問題與任務之間仍存在巨大差距。我們必須清醒地看到，項目建設任務依然艱巨。盡管項目建設已經(jīng)全面鋪開，但要在4月份前全面完工，任務還非常艱巨，進度十分令人擔憂，還需要進一步加快。我們必須清醒地看到，教育供求矛盾依然突出。盡管各類教育獲得長足發(fā)展，但要解決“入園難，入園貴”“大班額”、高中優(yōu)生外流等問題，依然任重道遠。我們必須清醒地看到，教育質(zhì)量提升依然艱難。盡管人民群眾對教育的獲得感顯著增強，但學校發(fā)展后勁挖掘、教學研討深入開展、教師用心用情投入等工作還需要下狠功夫。我們必須清醒地看到，學生資助落實依然粗放。盡管資助資金、人次數(shù)額巨大，但貧困寄宿學生生活補助發(fā)放、“雨露計劃”實施等仍不夠精準，政策宣傳還不到位。我們必須清醒地看到，輿情引導把控依然不夠。盡管積極向上、風清氣正的育人環(huán)境成為主旋律，但網(wǎng)上輿情時有發(fā)生，信訪案件居高不下，個別學校領導和教師站位不高，負能量還有生存空間。我們必須清醒地看到，學校安全防線依然脆弱。盡管20xx年安全工作風調(diào)雨順，沒有重特大安全責任事故發(fā)生，但部分學校安全教育管理思想防線有所放松，“如履薄冰”的憂患意識沒有牢固樹立。我們必須清醒地看到，師德師風問題依然不少。盡管大部分教師履職盡責、愛崗愛生的意識普遍增強，但仍然存在個別校長“行政味”過重，熱衷于各類名目繁多的公務活動，責任心不強，當甩手掌柜、搞遙控指揮;部分教師教育觀念滯后，消極怠工、敷衍塞責，更有甚者，嚴重挑戰(zhàn)法律和道德底線，嚴重敗壞教師整體形象。
這些問題的存在，有客觀的制約，更有主觀的差距，需要我們主動面對、積極化解。這些實實在在的問題，就是當前全縣教育改革發(fā)展的問題導向，就是教育改革發(fā)展的著力點和主攻方向。要解決好這些問題，需要站在新時代歷史方位的思想高度，把握我縣教育發(fā)展的新使命、新要求、新路徑。
一是深刻把握我縣教育時代方位新使命。20xx年，全縣要實現(xiàn)脫貧摘帽，義務教育均衡發(fā)展通過國家和省市評估驗收是前置條件之一;義務教育均衡發(fā)展驗收通不過，全縣脫貧就摘不了“帽”，我們不能輸、不敢輸、也輸不起，20xx年義務教育均衡發(fā)展必須通過驗收。同樣，20xx年全縣正在開展省級慢性病綜合防控示范區(qū)及國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，這是縣委縣政府立足當前、著眼長遠作出的一項重大決策部署，是進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境提升區(qū)域競爭力的現(xiàn)實需要，教育系統(tǒng)在創(chuàng)建中負有主要職責、承擔重要任務，務必以強烈的政治擔當，積極參與創(chuàng)建工作。時代賦予教育沉甸甸的使命，讓我們實實在在地感到使命神圣、責任重大、任務艱巨。
二是深刻把握我縣教育后發(fā)趕超新要求。近年來，我縣教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，基本解決了“有學上”的問題，正朝著“上好學”的目標邁進。但教育改革發(fā)展的理念還要不斷更新，教育體制機制改革還需深入推進，教育發(fā)展活力還需充分激發(fā)，教育現(xiàn)代治理體系還需不斷完善。教育還不能很好地滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾的需求，人民群眾關心的“大班額”“擇校熱”等問題還沒有得到很好解決。教育信息化建設相對滯后，教師特別是農(nóng)村教師整體素質(zhì)有待進一步提升等等。我們要時刻保持清醒，堅持問題導向，提供更高質(zhì)量的教育服務，努力走出教育后發(fā)趕超新路。
三是深刻把握教育健康發(fā)展新路徑。今年1月，教育部黨組書記、部長陳寶生在20xx年全國教育工作會議上明確指出，教育系統(tǒng)要深入實施“奮進之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅克難、狠抓落實，要求把“兩個大計”轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)先的實際行動、從薄弱處著手落實立德樹人根本任務、在全社會重振師道尊嚴、打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)要取得決定性進展、克服“頑瘴痼疾”破除體制機制障礙、加強黨對教育工作的全面領導。我們必須認真分析形勢，花大氣力，用新思維，統(tǒng)籌謀劃教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略步驟和發(fā)展思路，把“跟跑”和“趕超”結(jié)合起來，切實擔負起教育工作新使命，努力交出一份讓黨和人民滿意的答卷。
聚焦重點，全力提升教育改革發(fā)展的質(zhì)量和水平
教育事業(yè)是民生之首。全縣各級各類學校要從自身實際出發(fā)，著眼于解決人民群眾關心的“上好學”等實際問題，著眼于推進教育改革發(fā)展，著眼于當前重點工作，謀劃好新一年教育改革發(fā)展各項工作，繼續(xù)保持窮縣辦大教育、窮縣辦好教育的良好態(tài)勢。
(一)聚焦教育扶貧，強化扶智治愚
扶貧必扶智，治貧先治愚;扶貧既要富口袋，也要富腦袋。教育扶貧是拔掉窮根、阻斷貧困的重要途徑，在脫貧攻堅中肩負著扶智治愚富腦袋的重要使命。全縣教育系統(tǒng)要認真貫徹全國扶貧開發(fā)工作會議精神，聚焦“發(fā)展教育脫貧一批”和“義務教育有保障”，以更過硬的作風、更強大的力度、更精準的措施，推進教育脫貧攻堅。
一是要抓好資助政策落實。要以保障義務教育為核心，加強與扶貧部門和“扶貧大數(shù)據(jù)”的有機銜接，建好教育扶貧數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，精準識別、動態(tài)管理建檔立卡貧困家庭在校生，全面落實各項資助政策，實施精準資助，杜絕因貧輟學，不讓貧困家庭的孩子輸在成長起跑線上。
二是要大力推進職教扶貧。要深入推進東西部教育幫扶協(xié)作，強化宣傳動員，做好職教招生工作，特別要高度重視、認真做好建檔立卡貧困戶學生的思想轉(zhuǎn)化工作，讓不能上大學的學生都能到職業(yè)院校就讀，習得一技之長，實現(xiàn)就業(yè)一人、脫貧一戶的目標?？h職業(yè)中學要切實增強內(nèi)生動力，鍛造自有品牌專業(yè)，促進產(chǎn)教深度融合，提升學校辦學活力。要及時啟動中等職業(yè)技術學校及實訓基地建設，超前謀劃，及早準備，高質(zhì)量、高標準、快速度建好學校，實現(xiàn)全縣職業(yè)教育提質(zhì)擴容。
三是要繼續(xù)抓好素質(zhì)提升。要繼續(xù)實施好人口較少民族推普脫貧攻堅工程，通過“語言扶貧app”、集中培訓、“小手拉大手，推普一起走”、結(jié)對幫扶等方式，加快推進青壯年普通話培訓力度，抓好學前學會普通話工作。
四是要努力辦好特殊教育。要實施特殊教育提升計劃，落實“一人一案”，通過特殊教育學校或特教班就讀、隨班就讀、送教上門等方式，切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務教育的權(quán)利，提升殘疾兒童少年義務教育普及水平。
五是要強化特殊群體關愛。要進一步加大“留守兒童之家”等建設，落實對留守學生、學困生、單親或離異家庭學生、勞教人員子女、孤殘、極度貧困少年兒童等特殊群體、弱勢群體學生的關心關愛，以不同方式、不同方法，在不同方面給予關心愛護，讓他們“同處一片藍天、共沐陽光雨露”，讓他們身心快樂、健康成長，促進教育公平、社會和諧文明。
(二)聚焦資源配置，促進教育均衡
推進教育均衡發(fā)展是一個動態(tài)的過程，是一項系統(tǒng)工程，更是一項長期的任務。全縣教育系統(tǒng)要以資源重組、重新配置作為培育優(yōu)質(zhì)教育的突破口，著力改善學校辦學條件，奮力推進教育內(nèi)涵發(fā)展，全力維護學校安全穩(wěn)定，穩(wěn)步推進縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展。
一是全力推進義務教育均衡發(fā)展。義務教育均衡發(fā)展評估驗收在即，全縣教育系統(tǒng)要切實增強工作緊迫感，掰著指頭算、數(shù)著時間干，要進一步明確教育局領導班子成員和機關股室掛包聯(lián)系責任，加強督導，集中力量、重點攻堅、補齊短板，逐一對照評估內(nèi)容和認定標準，一項一項地做好達標工作，全力做好迎檢準備工作，確保順利通過評估驗收。要抓實項目建設，采取超常規(guī)手段，倒排工期，標旗推進，確保20xx年4月全面完成項目工程建設任務。要狠抓控輟保學，圍繞“底數(shù)清、工作實”，建立最精準、最嚴實的義務教育控輟保學數(shù)據(jù)，繼續(xù)下大力氣狠抓控輟保學，進一步落實聯(lián)控聯(lián)保責任體系，用好依法控輟保學“四個程序步驟”，確保適齡孩子百分之百完成義務教育，特別是建檔立卡戶適齡青少年兒童全部接受并完成義務教育。要強化部門聯(lián)動，加大綜合執(zhí)法力度，突出抓好重點鄉(xiāng)村、重點人群的“控輟保學”工作，把“控”的關口前移，“控”的方法措施實化細化、責任具體化，切實解決輟學打工、早婚輟學、厭學輟學等問題，實現(xiàn)義務教育“一個都不能少”的目標。要在質(zhì)量保學上作文章，增強教學趣味性，讓復學孩子“留得住、學得好、有自信”。
二是加快推進學前教育普及攻堅。要加快校點撤并步伐，盡快摸清底數(shù)，結(jié)合資源現(xiàn)狀，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園園點布局，著力解決學前幼兒“有園上、上好園”問題。要統(tǒng)籌整合閑置校舍、村級活動場所等資源，做好“校改園”“班改幼”“村改幼”工作，確保每個行政村辦好一所幼兒園。我們將推動出臺縣委縣政府關于學前教育三年行動計劃，研究制定民辦普惠性幼兒園認定標準、民辦園分類管理實施辦法、規(guī)范幼兒園一日活動指導意見，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。支持民間資本以租賃、租借、劃轉(zhuǎn)等方式將閑置校舍、空置廠房、鄉(xiāng)村公共服務設施改建為普惠性幼兒園，鼓勵街道、村集體和國有企事業(yè)單位創(chuàng)辦幼兒園，利用農(nóng)村閑置安全校舍和鄉(xiāng)村中小學富余安全校舍，按照“應建盡建”“民辦優(yōu)先”的原則，完成幼兒園空白行政村新建園工作，實現(xiàn)“一村一幼”全覆蓋。要完善普惠性民辦幼兒園政策支撐，通過購買服務、綜合獎補、結(jié)對幫扶等方式支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，全力提升學前教育普及率。
三是著力推進高中教育提質(zhì)升級。要大力培育優(yōu)質(zhì)資源，持續(xù)推進云南師范大學附屬xx中學打造升級，進一步加大支持力度，不斷改善辦學條件，打造標準化省一級完全中學;要高標準、高起點興辦縣第一中學和赤水源高級中學，借助縣第一中學“百年老?！逼放?，整合品牌和規(guī)模優(yōu)勢，優(yōu)化教育資源，夯實辦學基礎，提升辦學實力，積極探索將縣第一中學、赤水源高級中學與全國名校聯(lián)合辦學，全力推進芒部等鄉(xiāng)鎮(zhèn)完中擴容提質(zhì)。要努力擴大辦學規(guī)模，通過新建、整合、改擴建、置換等方式，引進優(yōu)質(zhì)民辦教育，擴大辦學資源，提供更多學位、創(chuàng)造更多機會，讓更多初中畢業(yè)生升入高中階段學校。要推進普通高中擴容，實施完全中學擴容提質(zhì)工程，將完全中學里的初中逐年剝離出來，騰出一批優(yōu)質(zhì)高中學位。要完善投入保障機制，落實好普通高中生均經(jīng)費撥款制度，建立生均公用經(jīng)費動態(tài)調(diào)整機制，推進高完中標準化建設，提高辦學效益。要盡早適應高考改革，未雨綢繆，把課堂教學作為主戰(zhàn)場，以科學的教育質(zhì)量觀念為引領，認真組織各種教學研討活動，努力適應新高考改革帶來的變化，提升教育教學質(zhì)量。
教育工作會議匯報材料篇三
王波
親愛的同學們：
大家好！提到國防，我們會首先想到：什么是國防？什么叫國防建設？現(xiàn)代國防建設包括哪些方面？國防主要維護哪些方面的國家利益？國防所要維護的國家利益的具體內(nèi)容是什么？等等。國防，是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領土完整和安全，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。
國防產(chǎn)生于國家形成之后，是國家為抵御外來侵略與顛覆，捍衛(wèi)國家主權(quán)、領土完整，維護國家安全、統(tǒng)一和發(fā)展，而進行的軍事及與軍事有關的政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育、外交等方面的建設和斗爭。不同歷史時期、不同社會制度、奉行不同政策的國家，其國防具有不同的特性。當代霸權(quán)主義國家的國防，無不具有侵略、擴張的性質(zhì)。中國則一如既往地堅持國防的防衛(wèi)性質(zhì)，并不斷加可是國防現(xiàn)代建設，以維護國家生存與發(fā)展的根本利益。
國家的生存與發(fā)展，歷來與國防息息相關。生存與發(fā)展構(gòu)成國家的兩大基本利益，二者互為條件，互相依存。生存是人類繁衍延續(xù)的第一需要，是發(fā)展的前提；發(fā)展是國家繁榮富強的根本途徑，是生存的條件。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨立、領土完整、完全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領土不被分裂和占領，還是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強大的國防。中華民族素有重視國防的傳統(tǒng)。但是，自近代以來，主要由于清朝政府的腐敗無能，國力日衰，鑄成了近代百年“有國無防”的屈辱歷史，使得炎黃子孫無不因此而感到切膚之痛。從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，世界上大大小小的帝國主義國家?guī)缀鯖]有一個不曾侵略過中國，各個帝國主義國家迫使中國先后簽訂了1000多個不平等條約或協(xié)定，致使中華民族國土淪喪、任人宰割，人民慘遭蹂躪、備受欺侮。國家一日夜不能沒有防御，國防也絕不能不強大，這是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。
鄧小平曾指出：“假如六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位?！睆牡浆F(xiàn)在的發(fā)展的趨勢來看，中國能作為當今世界唯一的社會主義大國，如果離開了國防和軍隊的現(xiàn)代化，就不足以成為地國際事務有重要影響的大國之一，就不足以顯示社會主義制度的優(yōu)越性，就不足以振奮民族自尊心、自信心，弘揚愛國主義精神。強大的現(xiàn)代化國防力量，始終是改革開放和現(xiàn)代化建設的堅強后盾，是國家政權(quán)鞏固、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、人民安寧的可靠保障。
我堅信，隨著我們的國防意識不斷增長，隨著我國的國防建設不斷加強，我們的祖國一定會一天比一天變得更加強大。隨著各國不斷的友好來往，戰(zhàn)爭的鴉片也會越來越少。最后，我向全世界人民呼吁，讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗、和平的未來，有一個溫暖而舒適的家庭。
岳城中心校 2018.9.28
教育工作會議匯報材料篇四
同志們：
這次全縣教育工作會議，主要任務是回顧總結(jié)20xx年工作，安排部署20xx年工作。下面我講兩個方面的問題。
一、20xx年教育工作回顧
過去的一年，是全縣教育質(zhì)量不斷提升，教育社會滿意度不斷提高的一年，是教育事業(yè)取得新的可喜成績的一年。全縣教育工作在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導和社會各界大力支持下，經(jīng)過全體教育工作者的共同努力，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以鞏固提高“兩基”成果、加快義務教育發(fā)展為重點，以“加強學校管理、推進素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量”的內(nèi)涵式發(fā)展為核心，以實現(xiàn)“學校建設標準化、學校管理規(guī)范化、辦學效益優(yōu)質(zhì)化”為目標，努力創(chuàng)建人民群眾滿意教育，創(chuàng)新進取，務實工作，促進了各級各類教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，教育工作取得了顯著成績。
(一)確保教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，保持了教育事業(yè)超前發(fā)展的態(tài)勢
縣委、縣政府歷來高度重視教育工作，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖。20xx年，縣委、縣政府堅持“以縣為主”的管理體制，超前謀劃，全力推進了教育事業(yè)的整體發(fā)展進程。
一是在反復調(diào)研和科學論證的基礎上，經(jīng)縣政府第3次常務會議通過，制定下發(fā)了《通榆縣人民政府關于實施“全市新農(nóng)村百校標準化建設工程”規(guī)劃》，進一步明確了我縣今后一個時期學校建設和促進義務教育均衡發(fā)展的的總體思路。從20xx年開始，我縣計劃用5年左右的時間，通過撤并、改造、聯(lián)辦、新建等多種形式，對農(nóng)村中小學校布局進行調(diào)整，資源進行整合，在全縣農(nóng)村建設標準化初中6所，標準化小學14所，標準化九年一貫制學校8所，農(nóng)村學?？倲?shù)由原來38所調(diào)整到28所。與此同步，縣教育局還著手制定和完善了《通榆縣學校建設標準》、《通榆縣學校管理基本規(guī)范》和《通榆縣辦學效益優(yōu)質(zhì)化標準》，并將啟動“三a”級學校評估來促進學校實現(xiàn)“學校建設標準化、學校管理規(guī)范化、辦學效益優(yōu)質(zhì)化”的辦學目標。
二是縣政府對標準化學校建設給予了政策支持。全部免除了新建校舍的行政事業(yè)性收費，服務性收費只收取成本費?？h教育局、發(fā)改局、財政局積極主動向省和國家爭取校舍維修改造資金、轉(zhuǎn)移支付資金、寄宿制學校建設資金、初中改造資金。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場也盡其所能，為標準化學校建設提供了財力、物力和人力支持，進一步加快了我縣標準化學校工程建設步伐 。
三是縣政府在財政、編制非常緊缺的情況下，仍然拿出一定的編制用于充實農(nóng)村學校教師隊伍。20xx年，全縣面向社會公開招聘了30名大學本科師范類畢業(yè)生，同時連同白城師院分院委托畢業(yè)生54人全部充實到農(nóng)村中小學和高中所需專業(yè)任教，很大程度上緩解了我縣目前教師年齡老化、專業(yè)斷層、個別學科教師短缺的實際問題。
四是在全社會進一步營造了尊師重教的良好氛圍。縣領導繼續(xù)實行聯(lián)系學校制度，縣委、縣政府召開了慶祝第24個教師節(jié)大會，縣委書記崔征同志作了重要講話，表彰了一大批先進集體和個人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場也開展了多種形式的教師節(jié)慶?；顒樱處煹纳鐣匚缓吐曂玫搅诉M一步提升。
(二)全面推進素質(zhì)教育，深入實施了基礎教育課程改革
進一步落實了德育首要地位，切實加強和改進未成年人思想道德建設工作，發(fā)揮了學校在青少年思想道德建設中的主陣地、主渠道和主課堂作用，發(fā)揮關工委“五老”和班主任的作用，廣泛開展了愛國主義教育和行為習慣養(yǎng)成教育，圍繞各種主題教育開展了豐富多彩的教育活動。組織了全縣“迎奧運 促和諧”知識競賽活動，舉辦了全縣第七屆中小學藝術節(jié)，參加了“抗震救災英雄少年”評選活動，特別是組織全縣讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學生赴現(xiàn)場觀看奧運會比賽，參觀西柏坡、狼牙山、地道戰(zhàn)舊址等革命傳統(tǒng)教育基地活動取得了很好的效果。廣泛深入地開展了學生陽光體育運動，確保學生每天在校鍛煉一小時，促進了學生身心健康全面發(fā)展。公安、文化、教育部門密切配合，開展了校園周邊環(huán)境綜合治理，學校育人環(huán)境得到了進一步提升。
基礎教育課程改革工作不斷深入。一是全面落實了《關于進一步規(guī)范三級課程管理的指導意見》，中小學課程設置及管理進一步規(guī)范化、科學化。二是認真開展了全縣新一輪課堂教學質(zhì)量評估工作，對123名申報優(yōu)秀課的教師進行了實地考查驗收，有力地促進了課程改革與課堂教學的進一步融合。三是扎實推進了高中新課改工作，高一段按照普通高中新課程方案的要求開齊開足課程，建立了學生發(fā)展性評價體系和教學質(zhì)量監(jiān)測機制，較好的轉(zhuǎn)變了教師教學方式與學生學習方式，很好地處理了高考和課改的關系。四是組織開展了全縣“六項獎”總結(jié)表彰大會，對優(yōu)秀教育教學成果和先進個人給予了表彰獎勵，進一步推動了課程改革的進程。
(三)加強隊伍建設，規(guī)范辦學行為，辦學水平得到了進一步提高
20xx年，進一步深化了教師人事制度改革，教育局出臺了《關于進一步加強教師流動及崗位管理工作的意見》，加強了對教師隊伍的科學管理。新下發(fā)了《通榆縣教師職業(yè)道德建設考評細則》，開展了“師德先進?！?評比和“樹雙十、評雙百”及“一幫一”愛生活動，促進了教師師德水平的提高。加大了對干部和教師的培訓力度，組織了兩次全縣校長培訓班，進行了20xx年全縣中小學教學副校長和教導主任教育教學基本功競賽及全縣中小學教師文化水平業(yè)務能力考核。在教師中開展了各級各類培訓，培訓人員近6000人，教師隊伍的整體素質(zhì)得到了提高。
始終堅持依法治教，民主管理學校，不斷規(guī)范辦學行為，學校管理質(zhì)量和辦學水平得到了進一步提高。實行了違規(guī)辦學行為責任追究制，亂招生、亂收費、超大班額等行為得到了有效控制。依法治教工作收到顯著成效，縣教育局被評為吉林省“五五”普法中期先進單位。尤其是教育系統(tǒng)開展的集中整治在職教師亂辦班的專項活動取得明顯成效，在職教師亂辦班行為得到的有效遏制，教育的社會滿意度得到了進一步提升。
(四)義務教育成果得到了進一步鞏固和提高
一是農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障新機制得到了及時、有效落實。20xx年，投入縣以上財政資金1545萬元，義務教育階段免學雜費、提高公用經(jīng)費、補助寄宿生生活費全部到位，保證了中小學校正常運轉(zhuǎn)?？h財政局、教育局實行了公用經(jīng)費預算編制制度、月公用經(jīng)費申請制度、農(nóng)村中小學義務教育段經(jīng)費保障資金支付管理制度，加強了監(jiān)督檢查，確保各項資金落到實處。
二是全面實施了農(nóng)村學校標準化建設工程。20xx年，我縣實施了邊昭鎮(zhèn)學校、瞻榆鎮(zhèn)第一小學、第二中學、向海鄉(xiāng)學校、向海鄉(xiāng)紅旗學校5所標準化學校和實驗高中風雨操場建設，總投資2825萬元，極大地改善了學校的辦學條件。同時還整合中小學8所，撤并下伸點10個，教育資源得到了進一步優(yōu)化。全市農(nóng)村學校標準化建設座談會在興隆山鎮(zhèn)召開，市教育局機關全體來我縣參觀，市政府組織各市縣領導、市縣教育局領導對全市農(nóng)村標準化學校建設進行了聯(lián)檢，上級行政部門和各兄弟市縣領導均對我縣農(nóng)村學校標準化建設給予了很高評價和充分肯定，我縣的標準化學校建設在全市處于領先地位。
三是繼續(xù)深化城鄉(xiāng)學校聯(lián)合體，實現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)動捆綁式發(fā)展。全縣9個聯(lián)合體實現(xiàn)了校際、教師、學生、家庭之間“四位一體”的有效互動，通過開展各種活動來實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)，以強帶弱，城鄉(xiāng)聯(lián)動”的發(fā)展目標。
四是控輟機制不斷完善，控輟工作取得了階段性成果?？h政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，縣教育局和基層學校都簽訂了控輟工作責任書，縣委組織部和人事局崗辦把控輟工作成效納入崗位目標責任制管理?？h政府教育督導室對全縣中小學校控輟工作的專項檢查。特別是20xx年9月5日，縣委、縣政府在鶴鄉(xiāng)賓館三樓召開了全縣控輟暨掃盲工作會議，進一步推動了控輟工作的有效開展，達到了市政府提出的“853”控輟工作目標。
(五)以發(fā)展職業(yè)教育為重點，促進了各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
20xx年，將衛(wèi)校、糧校、農(nóng)廣校合并到職教中心，整合了職業(yè)教育資源。開展了中等職業(yè)教育“三段式”辦學模式改革工作。各職業(yè)學校都加大了招生工作力度，營造了良好的招生及育人環(huán)境。職教中心投入110萬元加強了實訓基地建設，建設好骨干專業(yè)。全縣共開展各類培訓2.1萬人(次)，增強了職業(yè)教育服務社會功能。
高中教育良性發(fā)展，三所高中優(yōu)勢互補、資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展。課程改革不斷深入，教育教學質(zhì)量顯著提高，20xx年高考，我縣20xx名考生中有198人進入重點線，重點本科進線率為9.44%;有1014人進入本科線，一般本科進線率為50.62%，本科上線率、重點上線率均居全市各縣第一，其中第一中學李登科同學榮登全市文科高考狀元，實驗高中本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，得到了社會各界的廣泛贊譽。
全縣幼兒教育、民族教育、民辦教育、特殊教育工作也都得到了不同程度的進展。
近年來，我縣教育工作始終位居全市前列，取得了一個又一個不平凡的業(yè)績。成績的取得是縣委、縣政府正確領導的結(jié)果，是相關各部門和社會各界關心支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者創(chuàng)新進取、務實工作、無私奉獻的結(jié)果。借此機會，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者和所有為教育事業(yè)作出貢獻的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，教育事業(yè)改革發(fā)展和教育工作還存在一些不容忽視的問題，需要我們在今后的工作中進一步改進。
一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對現(xiàn)行的教育管理體制仍然缺乏足夠的認識，有些鄉(xiāng)級政府和村民自治組織沒有承擔相應的義務教育辦學責任。特別是在教育資源不斷整合的過程中，部分原有教育資產(chǎn)沒有得到依法保護和充分利用于教育。
二是教育發(fā)展仍然不夠平衡，城鄉(xiāng)間、校際間還有差距，擇校問題依然存在，城內(nèi)學校和部分農(nóng)村中心校辦學條件相對緊張。
三是鞏固提高義務教育成果任重道遠。具體表現(xiàn)在：學生輟學率還有些偏高，控輟形勢還不容樂觀;教育資源整合工作困難重重，任務艱巨;辦學條件仍需進一步改善，特別是中小學新老“三室”建設、裝備、管理和使用不達標，器材配備、圖書購置均不足，不能完全滿足教學需要。
四是職業(yè)教育發(fā)展任務艱巨，制約職業(yè)教育發(fā)展的困難還有很多，農(nóng)民文化教育、成人教育、掃盲工作還需要進一步加強和改進。
這些都需要我們在今后的工作中加以研究和解決。
二、全面做好20xx年教育各項工作
20xx年是認真落實科學發(fā)展觀，推進通榆經(jīng)濟社會加快發(fā)展的關鍵一年。我們要繼續(xù)堅持科教興縣戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，努力辦好人民和社會滿意的教育。
20xx年我縣教育工作總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)堅持以內(nèi)涵式發(fā)展為核心，堅持“學校建設標準化、學校管理規(guī)范化、辦學效益優(yōu)質(zhì)化”的“三化”標準，堅持中小學校新一輪督導“三a”級評估、堅持創(chuàng)建“學生滿意教師隊伍、家長滿意學校、社會滿意教育”的“三滿意”宗旨的“三個三”發(fā)展思路，以“推進素質(zhì)教育、鞏固義務教育成果、大力發(fā)展職業(yè)教育、加強教師隊伍建設、規(guī)范辦學行為和大力改善辦學條件”為工作重點，努力促進各級各類教育協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。
為實現(xiàn)上述目標，我們要著重抓好以下幾方面工作：
(一)進一步明確教育管理體制，落實辦學責任
要堅持“在國務院領導下，由地方政府負責，分級管理，以縣為主，鄉(xiāng)村承擔相應責任”的教育管理體制，縣政府將統(tǒng)籌規(guī)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、有關涉教部門要認真擔負起相應的職責，縣教育局要具體組織實施，全力鞏固我縣教育事業(yè)繼續(xù)保持超前發(fā)展的態(tài)勢?？h政府將統(tǒng)籌教育工作管理，在標準化學校建設、師資隊伍配備上給予一定的政策，并按照省政府所定標準和要求，進一步完善和落實好農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障新機制，繼續(xù)加大對義務教育的經(jīng)費投入。財政局、發(fā)改局、土地局等涉教部門和教育局要密切配合，協(xié)調(diào)運作實施好農(nóng)村學校標準化建設。要確保義務教育階段免學雜費、提高公用經(jīng)費、補助寄宿生生活費等惠民政策得到及時、有效落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場要進一步明確所承擔的職責，特別是要在加大依法控輟工作力度、保護教育資產(chǎn)不留失、保證中小學校校田地的正常配置和使用、積極改善當?shù)貙W校辦學條件等方面要有作為和舉措。學校的土地、場地、校舍、儀器、設備等資產(chǎn)都是受法律保護的，任何單位和個人不得擠占挪用。要切實保障因調(diào)整布局后出現(xiàn)的閑置校園、校舍等資產(chǎn)及資產(chǎn)收益不流失。在這里，大家要進一步明確：屬于縣級以上投入或捐資形成的，應當由教育行政部門負責處置，統(tǒng)籌用于全縣教育事業(yè)發(fā)展;屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)投資和農(nóng)民集資形成的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)負責對資產(chǎn)進行處置，繼續(xù)用于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)教育事業(yè);屬于縣以上政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)共同投入的由教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)共同研究處置，繼續(xù)用于教育事業(yè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)還要保證中小學校校田地的正常使用，為中小學生提供社會生產(chǎn)勞動的實踐基地。撤并后學校的校田地和林地一并歸入合并學校，任何組織和個人不得占用。至今沒有勞動實踐場所的學校和布局調(diào)整后的新建校，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)根據(jù)實際，按照有關法律規(guī)定，妥善解決勞動實踐場所用地問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要督促村社繼續(xù)發(fā)揮好在學校危房改造和布局調(diào)整中的作用;協(xié)助做好村級小學的校舍維修維護、購置必須的教學設備、控制義務教育階段學生輟學;協(xié)助做好學校安全及正常教學秩序維護等項工作。縣政府將實行責任追究制度，對沒有落實義務教育管理體制、拖欠教職工工資、以統(tǒng)籌方式或其他方式挪用農(nóng)村中小學教育經(jīng)費、侵占校園、校舍及學校資產(chǎn)的，要追究領導者和直接管理者的責任。這次會后，縣政府將下發(fā)《通榆縣人民政府關于進一步完善義務教育管理體制 加強義務教育管理意見的通知》，希望大家接到《通知》后一定要仔細研究，認真加以落實。
(二)加大投入，優(yōu)化資源，實施好今年學校建設“8311”工程
近年來，我縣一直把整合資源、調(diào)整布局、優(yōu)化結(jié)構(gòu)和加大投入、改善條件、提高辦學質(zhì)量作為全縣教育工作的重點，努力為廣大人民群眾提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。今年，我們要根據(jù)上級行政部門要求和我縣教育形勢發(fā)展實際需要，進一步整合資源，調(diào)整布局，優(yōu)化配置，努力實現(xiàn)規(guī)模辦學，這是大勢所趨，我們一定要深刻認識并認真實施。今年經(jīng)縣政府批準，我們要實施學校建設“8311”工程，即實施第三中學、鴻興中心校、雙崗中心校、什花道鄉(xiāng)學校、八面鄉(xiāng)學校、蘇公坨鄉(xiāng)學校、包拉溫都鄉(xiāng)學校、烏蘭花鎮(zhèn)中學8所農(nóng)村學校標準化建設工程，實施第四中學、第七中學、第八中學3個初中改擴建工程，實施特殊教育學校建設和職教集團公共實訓樓建設工程。為確保工程的順利實施，縣政府在標準化學校建設中會落實好國家和省有關發(fā)展農(nóng)村義務教育的規(guī)定，給足、用好各項優(yōu)惠政策。各有關部門要努力為標準化學校建設提供所需用地，新建校舍的行政事業(yè)性收費全部免除，服務性收費原則上只收取成本費。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)也要竭盡所能加大投入，進一步完善配套附屬設施的建設，共同抓好學校標準化建設。教育部門要加強項目建設的過程管理，實施項目管理責任制、招投標制、監(jiān)理制、合同制、決算審計制，全力確保“8311”工程按時保質(zhì)完成，促進我縣義務教育均衡發(fā)展。
今年我們還要強化新老“三室”建設、裝備、管理和使用，在資金投入上加以側(cè)重，使之全面達標，借以提升我縣教育教學的整體發(fā)展水平。
(三)進一步完善控輟機制，強化控輟責任
去年，我們實現(xiàn)了初中年輟學率在3%以內(nèi)，基本實現(xiàn)了上級行政部門要求的“853”控輟目標，但是我縣整體控輟形勢依然嚴峻，控輟形勢不斷變化，我們決不能掉以輕心，一定要長抓不懈。為此我們還要強化以下幾項工作：一是縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣教育局和基層學校要簽訂好控輟工作責任書，明確政府和學校的具體職責，實行好控輟工作責任追究制。二是縣政府教育督導室要進行好控輟工作專項督導，其督導結(jié)果要納入縣委組織部和人事局崗辦崗位目標責任制管理，作為評選先進鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和表彰領導干部的重要依據(jù)。三是要全面落實縣委、縣政府控輟暨掃盲工作會議精神，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社要通過走訪動員以及法律手段督促家長送孩子返校就讀，各學校要通過層層包保、家訪、安排返校生到適合的年級就讀等有效形式促進控輟工作有效開展。四是教育部門要在堅持依法控輟、責任控輟、質(zhì)量控輟和教育控輟的基礎上，重點解決因“學生厭學”而輟學的問題。抓好以“一幫一”愛生活動為載體的幫扶活動。
(四)繼續(xù)深化教育改革，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益
1、要深化人事制度改革，加強教師隊伍建設，進一步規(guī)范辦學行為。今年我們要實施績效工資和職稱評定兩大制度改革，任務十分艱巨。尤其是全面實施義務教育績效工資制度，這是黨中央、國務院貫徹落實義務教育法和加強教師隊伍建設的重大戰(zhàn)略舉措，必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。教育部門一定要深思熟慮，積極穩(wěn)妥地實施好這兩項改革，并要以此為契機，進一步完善教師考核和激勵機制，實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，充分調(diào)動教師的工作積極性。關于教師隊伍建設，我們要抓好三件事：一是繼續(xù)探索和創(chuàng)新農(nóng)村中小學教師補充機制。教育局出臺了《關于進一步加強教師流動管理及崗位管理工作的意見》，這個《意見》操作性很強，我們一定要運用好，解決教師流動、補充有關工作。二是要抓好教師師德建設，進一步完善以教育引導行為，制度規(guī)范行為，考核獎懲激勵行為的師德建設工作機制。三是要加強教師的業(yè)務能力的培養(yǎng)，務實地開展多層次、多角度、全方位的中小學教師和領導干部的培訓活動，注重培訓的針對性和實效性。
教育事業(yè)是社會關注程度非常高的一個行業(yè)，所以我們要進一步規(guī)范辦學行為，加強學校科學民主管理，在規(guī)范學校招生、收費，在控制大班額，治理在職教師亂辦班等社會熱點問題上下大功夫，樹立教育良好形象，努力實現(xiàn)辦人民滿意教育的目標。
2、要深化基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。要堅持內(nèi)涵式的發(fā)展核心，樹立以人為本的理念，全面落實好國家義務教育課程標準和新課程計劃，進一步完善三級課程管理體系。要認真抓好普通高中教育，進一步控制規(guī)模，提高質(zhì)量，推進課改實驗，處理好課改和高考的關系，努力保持高中教育質(zhì)量在全市各縣中的領先地位。要落實好教育教學全過程育人的要求，將德育有機地融入學科教學中，進一步落實好“立德樹人”任務。要進一步提高育人質(zhì)量，開展形式多樣、主題明確的教學和文體活動，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生勤奮的學習習慣和良好的學習能力，保障學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。
3、要關注弱勢群體和特殊群體，推進教育公平。實現(xiàn)教育公平是促進社會公平的一個重要的組成方面，黨中央和國務院及各級政府對此都高度重視。今年我們要研究制定出臺《通榆縣關于加強特殊群體子女教育工作的意見》，認真落實農(nóng)民工子女平等接受教育的政策，做好農(nóng)村留守兒童思想教育工作，關注特殊群體教育，促進他們身心健康成長。特別是今年我們要成立特殊教育學校，這是填補我縣教育空白的一項重點工作?？h政府將制定《通榆縣加強特殊教育的意見》，進一步明確保障特殊教育發(fā)展的各項政策，推進特殊教育在我縣的發(fā)展?？h教育局要加快學校成立的籌備步伐，做好適齡殘疾少年兒童基本情況普查和特殊教育的招生宣傳和學生入學工作，特殊學校建設要保障質(zhì)量和進度，確保20xx年秋季能夠正常開學。
4、要大力發(fā)展職業(yè)教育，提高職業(yè)教育對縣域經(jīng)濟發(fā)展的人才就業(yè)率和效益貢獻率。一是要深化職業(yè)教育“三段式”辦學模式改革，二是要實施好職教中心集團化辦學，加快骨干專業(yè)和實訓基地建設進程，積極開展各級各類培訓工作。重點抓好為“三一通榆風電產(chǎn)業(yè)園”項目等重大招商引資項目用工的培養(yǎng)及培訓工作。三是要加強農(nóng)民文化技術教育。各級政府要加大對職教的扶持力度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把農(nóng)村職業(yè)教育培訓經(jīng)費列入當?shù)刎斦A算，把農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)、培訓工作納入日程，形成以政府為主導，以農(nóng)技校為載體，以鄉(xiāng)直單位農(nóng)業(yè)培訓、技術推廣為補充的農(nóng)民科技教育培訓體系，為廣大農(nóng)民創(chuàng)造更多更好的學習機會與環(huán)境，建立起具有本地特色、適應經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民素質(zhì)提高的新農(nóng)村建設職教的格局。
5、要認真落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)責任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要根據(jù)教育工作目標管理責任書指標體系對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)提出的具體要求，務實地開展工作。要針對督導評估指標體系，在弱項指標提高上下氣力，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場)要進一步加強和完善過程管理和資料存檔工作?？h政府教育督導室要進一步完善督導評估機制，要強化督導評估機制，搞好“三a”級學校評估。今年要把督導義務教育工作作為工作重點，對鄉(xiāng)級領導班子抓教育工作情況、落實義務教育管理體制職責情況和學校整體工作進行檢查考核，并對考核結(jié)果進行有效運用?！叭齛”級學校評估是我們進行督導評估的一項新舉措，要進一步完善評估體系，認真務實地開展好這項工作。
6、要認真抓好安全工作，不能有絲毫松懈。這里，我要再次提醒大家，在當前我縣教育事業(yè)改革與發(fā)展的大好形勢下，全面樹立和培養(yǎng)廣大教職員工和學生的安全意識，采取有效措施加強和改善學校安全工作的管理，徹底消除校園內(nèi)的各種安全隱患，已經(jīng)成為一項非常緊迫和重要的工作任務。公安、衛(wèi)生、教育等部門要抓好校車排查、學生食宿點整頓工作，各學校要完善應急預案，加強對校門、學生宿舍、實驗室、計算機室等重要場所的安全保衛(wèi)和防火防電工作，落實好校方責任險。確保安全工作萬無一失。
同志們，新的一年，要有新的氣象。讓我們在縣委、縣政府的領導下，在大家的共同努力下，進一步堅定信心，振奮精神，開拓創(chuàng)新，為推進教育事業(yè)全面發(fā)展，實現(xiàn)我縣經(jīng)濟和社會事業(yè)和諧發(fā)展做出我們應有的貢獻!
教育工作會議匯報材料篇五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
炎熱的太陽炙烤我們，回到校園的心情讓人心里舒暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
今天，結(jié)合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛(wèi)生防溺水等方面的`安全事項向大家提出如下要求：
1、人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
2、交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。
3、排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl(fā)生。
4、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
5、不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
6、不到池塘、溝渠、大井旁玩水、游泳、釣魚。
7、愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。
同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
教育工作會議匯報材料篇六
同志們：
這一次，我們連續(xù)用了三個半天的時間針對全市職業(yè)教育工作進行調(diào)研，今天又在這里召開座談會，主要就是貫徹落實全國教育工作會議和全市職教工作會議精神，研究如何推動全市職業(yè)教育健康有序發(fā)展。之前，縣匯報了全縣職業(yè)教育的發(fā)展狀況，成績是振奮人心的。職業(yè)教育由小到大，發(fā)展到在全市走前列、在全省具有積極影響，這是與縣委、縣政府高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育發(fā)展納入到城鄉(xiāng)一體化、納入推進新型工業(yè)化來統(tǒng)籌考慮是分不開的;與縣各級各部門對職業(yè)教育的重視和支持是分不開的;與縣職教中心自身努力、開拓進取是分不開的，我很受觸動。上周五，市委、市政府召開了全市學習貫徹全國教育工作會議精神暨全市職業(yè)教育工作會，就是要將加快發(fā)展職業(yè)教育作為推進新時期全市教育改革發(fā)展的突破口。市里安排由我來牽頭抓全市職業(yè)教育發(fā)展，我覺得要干就要真干、實干、干好。希望大家群策群力，共同推動職業(yè)教育加快發(fā)展。剛才，市直相關部門的同志提出了許多切實有效的建議，我非常贊同。在此，我談一點自己對發(fā)展全市職業(yè)教育工作的想法和思考。
市委、市政府這一次將職業(yè)教育作為貫徹落實全國教育工作會議精神的抓手，作為新時期全市教育工作的戰(zhàn)略重點，這是我市職業(yè)教育面臨的新的歷史發(fā)展機遇。首先，我們要充分認清新形勢下在我市發(fā)展職業(yè)教育的重要意義。發(fā)展職業(yè)教育是加快推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的迫切需要，是解決“三農(nóng)”問題、改善民生的根本途徑，是推動我市教育跨越式發(fā)展的重要舉措。目前，我市正在由工業(yè)化中期向工業(yè)化后期推進，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展已初具規(guī)模，新農(nóng)村建設到了鞏固提升的階段。在加快推進新型工業(yè)化，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級的過程中，迫切需要培育和造就一批高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人和技能人才。同時，也要看到受傳統(tǒng)思想的束縛，在社會上對職業(yè)教育有一些偏見，影響和制約了職業(yè)教育的發(fā)展。
發(fā)展職業(yè)教育，擺在我們面前的任務是艱巨的，但機遇也十分難得。前不久，黨中央、國務院召開了全國教育工作會議，省委、省政府又出臺了《關于加快城鎮(zhèn)化進程促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》，文件中提出要大力發(fā)展“黔中經(jīng)濟區(qū)”。同時，國家新一輪西部大開發(fā)的決定已經(jīng)出臺，國民經(jīng)濟發(fā)展即將進入“十二五”時期，應該說，機遇和條件是很好的。當然，我們面臨的壓力也很大，發(fā)展過程中還有許多不可確定的因素，是一次嚴峻考驗。面對這些，我認為，我市職業(yè)教育發(fā)展的總體思路應該是：調(diào)整、提升、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。調(diào)整――調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化布局，建立有貴陽特色的、多層次的、多元化的職業(yè)教育體系;提升――提升全市職業(yè)教育整體的管理水平、辦學水平、教學質(zhì)量;協(xié)調(diào)――職業(yè)教育自身內(nèi)部要協(xié)調(diào)發(fā)展，防止低水平、重復設置專業(yè)，防止在市場競爭中的惡性競爭和互相抵消，確保職業(yè)教育與全市經(jīng)濟社會發(fā)展相互協(xié)調(diào);可持續(xù)――發(fā)展職業(yè)教育不是一朝一夕的事情，要將其放在經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史長河中來看，通過發(fā)展職業(yè)教育，穩(wěn)固有序的推進我們的城鎮(zhèn)化建設、新農(nóng)村建設等等。下面，我再強調(diào)四點。
一、要進一步加強領導，明確責任，狠抓落實
第一，要將發(fā)展職業(yè)教育提上全市各級各部門重要的議事日程，牢固樹立抓職業(yè)教育是落實科學發(fā)展觀的需要，是構(gòu)建和諧社會的需要，是推動新型工業(yè)化和城鄉(xiāng)一體化的需要。第二，各級各部門都要明確各自職責，真正做到責任要具體、責任要細化、責任要落實、責任要督促。市職教工作領導小組辦公室要對職教領導小組各成員單位的具體責任和工作任務進行分解，擬定責任分解表，責任到每一個部門，責任到每一個人。第三，要建立職業(yè)教育督導制度，并將其作為發(fā)展職業(yè)教育的重要措施，盡快制定出職業(yè)教育質(zhì)量評估辦法、公共財政對職業(yè)教育投入效果的評價辦法，建立科學、完整的職業(yè)教育督導評估體系。第四，要清醒地認識到我市職業(yè)教育發(fā)展的著力點，立足自身實際，緊緊圍繞我市現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展的特征，圍繞推進新型工業(yè)化，圍繞“三農(nóng)”建設和民生工程，把發(fā)展職業(yè)教育作為構(gòu)建完整教育體系的重要內(nèi)容，作為社會經(jīng)濟發(fā)展的重要內(nèi)容來抓好、抓實、抓出成效。
二、要進一步解放思想，更新觀念，深化改革
第一，發(fā)展職業(yè)教育，必須要從傳統(tǒng)的狹隘的人才觀中解放出來，牢固樹立培養(yǎng)高技能勞動者也是培養(yǎng)人才的思想;必須要從片面的教育質(zhì)量觀當中解放出來，牢固樹立適應經(jīng)濟社會發(fā)展的質(zhì)量觀;必須要從無所作為的消極思想中解放出來，牢固樹立發(fā)展職業(yè)教育大有可為的思想。各級各部門要充分認識到發(fā)展職業(yè)教育是真正惠及千家萬戶的民生實事;是黨委、政府對農(nóng)村貧困家庭和城市低收入家庭等弱勢群體的關愛溫暖;是社會主義優(yōu)越性的具體體現(xiàn)，所產(chǎn)生的社會影響不可估量。第二，從事職業(yè)教育工作的同志一定要樹立正確的教育價值觀，特別是在教育人、培養(yǎng)人、塑造人方面的價值。職業(yè)教育能夠使受教育者“自信、自立、自強、自愛”，其中，自信又是最重要的。我去看過市法制學校里面的孩子，他們很值得同情，在他們?nèi)松斨袘摰玫疥P愛的時候，沒有及時得到社會的關愛，是他們走上歧途的重要原因之一。中等職業(yè)學校的學生中有一些是沒有考上高中的，他們可能是中考的失敗者，但絕不是人生的失敗者。中考僅僅只是人生的一步，如果在這個時候，社會就認為他們是失敗者，那誰能夠來重振他們的信心呢?而職業(yè)教育是一個很好的選擇。在國外，就讀職業(yè)教育是一種高尚的選擇。今年，德國大量的高級技工被引進到上海，工資薪酬比博士生還要高。如果說，讀清華、北大、當狀元很偉大，難道當一個技師就不偉大嗎?技師隨著實踐經(jīng)驗的豐富，其價值會越來越高。職業(yè)學校一定要注重培養(yǎng)學生的自信，讓學生有尊嚴。第三，發(fā)展職業(yè)教育，改革是根本動力。我們必須要通過改革創(chuàng)新來保持發(fā)展的活力，進一步對職業(yè)教育的管理體制、辦學方式、投入模式、評估方式等方面進行改革。有的學校有一兩百個專業(yè)，但大多規(guī)模小，效益差，教學成本根本收不回來，因此，要嘗試改革，取消一些辦學效益差、缺乏市場前景的專業(yè)，徹底扭轉(zhuǎn)沒有效益的問題。
三、要進一步著力解決職業(yè)教育發(fā)展的“瓶頸”問題，確保職業(yè)教育健康發(fā)展
第一，要科學規(guī)劃，合理布局，保持正確的發(fā)展導向。市教育局要按照職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，按照職業(yè)教育的價值取向，按照《市委、市政府關于加快發(fā)展職業(yè)教育的實施意見》，結(jié)合當前經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，牽頭制定全市職業(yè)教育的總體布局規(guī)劃，規(guī)劃要注重貼近實際、立足基礎、彰顯特色、避免重復。剛才旅委的同志提出的意見很好，縣職教中心完全可以依托當?shù)芈糜钨Y源優(yōu)勢，開發(fā)旅游產(chǎn)品設計專業(yè)。前段時間，我進行調(diào)研，看到一些地方的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展得好，但還是局限在吃農(nóng)家飯等休閑娛樂，沒有富有特色的旅游商品銷售，這很可惜，占用了旅游資源，損失了很多旅游收入。同時，我還發(fā)現(xiàn)，在舉辦很多全國性會議和活動時，前來參會的代表們都對我們的少數(shù)民族旅游紀念商品很感興趣?？梢钥闯觯糜紊唐肥袌鍪呛苡星熬暗?，職業(yè)教育就應該把這一塊彌補起來，開設旅游產(chǎn)品設計課程，讓更多的人能夠來設計開發(fā)具有貴州、貴陽特色風情的旅游商品。第二，各級人民政府要不斷加大財政投入，建立和完善多元化的投入機制。市教育局、市財政局要共同擬定全市職業(yè)教育投資規(guī)劃，合理配置資源，注重鼓勵先進，形成科學的投入機制和激勵機制，在職教經(jīng)費的使用上，要集中力量辦大事，切忌灑胡椒面。發(fā)展中等職業(yè)教育責任主體是各區(qū)、市、縣，只要哪里有積極性，哪里有發(fā)展的基礎，哪里的發(fā)展勢頭良好，市里面就重點支持哪里。比如，只要學校升國家級重點中職學校成功，市財政每年就對這些國家級重點中職學校進行投入，區(qū)、市、縣也要予以匹配。第三，要加強以“雙師型”教師為主體的教師隊伍建設，建立靈活的用人制度。職業(yè)教育發(fā)展離不開好的教師，市教育局、市人力資源社會保障局要從貫徹全國教育工作會議和國家人才發(fā)展規(guī)劃的精神出發(fā)，牽頭做好包括中、高職教師在內(nèi)的全市職業(yè)教育人才發(fā)展規(guī)劃，采取“轉(zhuǎn)、培、調(diào)、聘”等方式，在工程師、農(nóng)藝師、園藝師等技能人才當中選拔一部分能夠勝任教師工作的人，大力培養(yǎng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍。烏當區(qū)可以在這方面先行進行一些嘗試，摸索出一套好的做法和經(jīng)驗，然后在全市推廣。市教育局、市工信委要共同研究，為職業(yè)學校教師到企業(yè)培訓鍛煉開辟出有效的途徑和平臺，并且建立長效機制。第四，要科學配置、合理整合職業(yè)教育資源。要從全市職業(yè)教育發(fā)展大局出發(fā)，對校區(qū)與教學、實驗設施等硬件資源，按照全市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，合理進行調(diào)整和配置，使有限的資源發(fā)揮更大的效益，收到更大的效果。在充分發(fā)揮已有職業(yè)教育資源存量的時候，還要增加和配置能夠支持我市職業(yè)教育發(fā)展，提升教育質(zhì)量，增加發(fā)展競爭力的優(yōu)質(zhì)資源。同時，也要在實踐中，從市一級這個層面，建立職業(yè)教育資源配置和使用效益評價機制。發(fā)展職業(yè)教育，切忌不能貪大求全，要注重發(fā)展以質(zhì)量為核心的特色，要以特色支撐發(fā)展，以特色和質(zhì)量作為職業(yè)教育發(fā)展的核心競爭力。發(fā)展職業(yè)教育，要根據(jù)經(jīng)濟社會需要調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)我省、我市經(jīng)濟社會發(fā)展適用的、急需的人才。
四、要進一步營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的輿論氛圍
一是要大力宣傳職業(yè)教育在建設生態(tài)文明城市、在構(gòu)建和諧社會、在推進新型工業(yè)化、在推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌當中的積極作用。二是積極引導職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展協(xié)調(diào)健康發(fā)展。三是要通過召開現(xiàn)場會、觀摩會的形式，積極樹立正面典型，以典型引路，相互學習借鑒，用真心、真情投入到發(fā)展職業(yè)教育的事業(yè)當中，共同推動我市職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展，再上新臺階。
教育工作會議匯報材料篇七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年秋季開學。今天圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
全體同學要嚴守《小學生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，讓我們做到：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園。禁止帶有危害性的.玩具進入校園，如玩具槍、鞭炮、彈弓等。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的`不同個性。
4、上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，禁止攀爬高層和危險物，不得攀爬教學樓護欄及教室窗口。
5、禁止在池塘邊、河邊、路上玩耍，嚴禁私自下河游泳。
6、安全用電，禁止接觸電源。
7、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲和作危險游戲。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械，如打籃球、踢足球等。
8、禁止到危險建筑物周圍玩耍。
9、門衛(wèi)管理人員禁止校外大小車輛進入校園，學生家長到校車輛停放在校外。
10、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。要注意教室的安全。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，老師提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不能在路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上玩耍、做游戲;騎自行車，不在公路上騎飛快車;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運輸車。做到：寧走百里平安路，不乘半里危險車。
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要太晚回家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
每個同學要注意身體健康，讓我們做到：
1、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強體育鍛煉，按時做操，增強身體免疫能力。
3、不提倡吃零食，同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。嚴禁學生將三無食品帶進校園以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
4、講究環(huán)境衛(wèi)生。
(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
(2)、負責的值日生每天保證衛(wèi)生區(qū)及教室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風。
總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。同學們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天!
教育工作會議匯報材料篇八
同志們：
春回大地，萬象更新。值此新春佳節(jié)之際，給大家、并通過你們向全區(qū)廣大教職員工拜年，祝愿大家在新的一年，身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意! 今天我們召開全區(qū)20xx 年度教育工作會議，主要任務是：回顧總結(jié)20xx 年教育工作，謀劃部署20xx 年重點工作，推動雨花教育更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見講三個方面內(nèi)容。
一、20xx 年主要工作回顧
20xx 年，全區(qū)教育工作圍繞“更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧”目標，扎實推進各項工作, 成效顯著，實現(xiàn)了“十三五”雨花教育發(fā)展的精彩開局。成功承辦了20xx 年全國生命教育年會，獲專家和與會代表的廣泛贊譽;作為全國區(qū)(縣)唯一代表在20xx 中國教育明德論壇暨第15 屆全國基礎教育學習論壇上發(fā)言，推介雨花教育經(jīng)驗;中央電視一臺《朝聞天下》欄目對我區(qū)“一校一特色，一生一特長”工作進行了報道。區(qū)教育局先后榮獲“全國中小學生藝術展演優(yōu)秀組織獎”“全國生命教育杰出單位”“湖南省推進第二期學前教育行動計劃典型縣市區(qū)”等30 項區(qū)級以上榮譽，區(qū)教育局班子被區(qū)委、政府授予“五好班子”榮譽稱號。全區(qū)教育工作呈現(xiàn)出更加良好的發(fā)展態(tài)勢，具體表現(xiàn)為：
1 、發(fā)展氛圍更好。 一是區(qū)委、政府更加重視教育事業(yè)發(fā)展。 區(qū)委會專題聽取教育工作匯報，區(qū)長辦公會、區(qū)政府常務會先后13 次專題研究教育工作。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)先后聽取教育工作匯報，為教育工作發(fā)展積極呼吁。20xx 年，全區(qū)教育財政投入達到10.4 億元，其中本級教育投入8.96 億元，同比增長了23.55% ，保障了教育教學、學校建設、設備添置、教師待遇的需求。 二是部門、街道更加支持教育事業(yè)發(fā)展。 全區(qū)尊師重教氛圍更加濃厚。招生工作的安全維穩(wěn)、清理無證辦學、校園及周邊環(huán)境治理、教師節(jié)慰問走訪等，部門、街道各司其職、各負其責，共同承擔起教育發(fā)展責任。 三是雨花教育影響力進一步擴大。 一年來，中央電視臺、中國網(wǎng)，《光明日報》《湖南日報》《長沙晚報》等主流新聞媒體，先后對雨花教育工作進行了專題報道推介。其中，國家級重要報道41 條，省、市級重要報道138 條，進一步提升了雨花教育的知名度和美譽度。
2 、辦學內(nèi)涵更優(yōu)。 一是堅持德育首位。 加強愛國主義和社會主義核心價值觀教育，推動未成年人思想道德建設上臺階。承辦市級以上主題活動20 余場，創(chuàng)建德育特色項目校44 所，順利通過長沙市德育項目示范單位驗收。 湘天小學被授予“湖南非遺傳承實踐基地”，泰禹小學向昕宇同學榮獲首屆全國學生“學憲法講憲法”演講大賽亞軍，雅塘村小學唐薈同學獲評“20xx 年全國美德少年”。 二是堅持教學中心。 圍繞教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展目標，通過校長、書記上示范課，教研員“ 貼地而行” 工程，教師教學競賽，常規(guī)視導等，帶動全區(qū)教學質(zhì)量整體提升。20xx 年，我區(qū)初中畢業(yè)會考一次性合格率為91.6% ，全區(qū)中考6a人數(shù)同比增長28.6% ;高中學業(yè)水平考試一次性合格率95.19% ，高考本科上線率為55.38% ，其中，二本以上錄取425 人，同比增長24% ，教學質(zhì)量繼續(xù)保持市內(nèi)領先位次。其中，稻田中學本科上線率達66.2% ，同升湖學校達到75.2% ，超過市內(nèi)多所省示范校;長郡雨外、雅禮雨花、一中雨花新華都學校中考一次性合格率均在95% 以上。 三是堅持特色發(fā)展。 堅持“ 一校一特色，一生一特長” 戰(zhàn)略，新創(chuàng)建8 所區(qū)級特色學校，王家沖小學、明德雨花實驗中學順利通過市級特色學校驗收，泰禹小學被授予“ 湖湘木偶皮影特色學?！?。周南雨花中學學生作品獲20xx 年國際發(fā)明展金獎，稻田中學學生作品在湖南省37 屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，韶山南路小學榮獲湖南省第23 屆國際象棋錦標賽小學組團體冠軍。明德洞井中學、一中新華都學校、吉聯(lián)小學、天華小學、萬境水岸小學、東南海小學6 所學校新增為全國校園足球特色學校。 四是堅持信息化帶動。 投入專項經(jīng)費20xx 余萬元，添置和更新現(xiàn)代化教學設備，提高教育現(xiàn)代化水平。推進“一師一優(yōu)課、一課一名師” 活動，促進信息技術與教育教學深度融合，不斷提升教學質(zhì)量。全區(qū)順利完成曬課指標，其中，區(qū)級優(yōu)課67 節(jié)，市級以上優(yōu)課85 節(jié)。20xx 年全國新技術支持下個性學習應用成果總結(jié)及表彰大會上，我區(qū)共上傳課例30 節(jié)，其中網(wǎng)上投票一等獎14 節(jié);現(xiàn)場展示課例8 節(jié)，3 節(jié)獲得一等獎、5 節(jié)獲得二等獎。長塘里小學成功承辦全國中小學校長“ 網(wǎng)絡學習空間人人通” 專項培訓，重點推介我區(qū)教育信息化工作。
3 、發(fā)展基礎更牢。 一是辦學行為更加規(guī)范。 堅持陽光招生，嚴禁擇校，嚴控班額，確保適齡人口入學率達到100% 。全面完成公辦中小學校幼兒園章程建設，提升現(xiàn)代教育治理水平。充分發(fā)揮責任督學掛牌督導工作職能，開展招生入學、違規(guī)補課、家教家養(yǎng)等專項督導，規(guī)范辦學行為。推進無證辦學清理工作，共下發(fā)限期整改通知書122 份，指導11 所幼兒園取得辦學許可證，關停了33 所無證辦學機構(gòu)，規(guī)范了民辦教育機構(gòu)辦學行為。 二是辦學條件明顯改善。 雅境中學、楓樹山中航城小學、砂子塘萬科魅力之城小學三所優(yōu)質(zhì)新校順利投入使用，新增班級114 個，學位5310 個。完成25 所標準化學校創(chuàng)建任務，經(jīng)市教育局評估驗收，有11 所達到優(yōu)秀，優(yōu)良率達80% ，列全市前茅。校安及維修工程穩(wěn)步實施，總投入5000 萬元，進一步改善了辦學條件。發(fā)揮平安校園引領和輻射作用，全年教育系統(tǒng)安定和諧。紅星二小創(chuàng)建為“ 湖南省防震減災示范學?！?，泰禹小學創(chuàng)建為“ 湖南省安全文明校園” 。 三是隊伍建設顯著加強。 師資更加優(yōu)化，管理干部進一步調(diào)優(yōu)配強。新進教師347 人，其中選聘免費師范生66 人，選調(diào)名優(yōu)教師8 人，公開招聘教師273 人。局機關和二級機構(gòu)大部分崗位實現(xiàn)輪崗交流，共交流21 人;中小學校級領導輪崗交流28 人，提拔年輕干部133 人。通過城鄉(xiāng)交流、二次分配、洞口支教等，全區(qū)教育行政干部和教師共交流301 人，促進了師資力量的均衡配置。教師專業(yè)化成長更加鮮明。通過教師業(yè)務考試、課堂教學技能培訓、新進教師崗位適應性培訓、教師成長故事比賽，引導雨花教育人專業(yè)成長。開設校長培訓班、德育干部清華高級研修班、香港教育研修班等，培養(yǎng)優(yōu)秀校長、名優(yōu)教師、骨干教師;舉辦三期“校長(書記)講堂”，校長、園長和書記們走上講臺，積極示范，展示了雨花教育人良好的專業(yè)素養(yǎng)。楊冰花等79 名教師被評為長沙市骨干教師，天華小學陳善冰、大橋小學鄒碩榮獲“ 長沙市十大魅力教師”, 稻田中學華玉鳳獲評全省首批中小學教師系列正高級職稱，雨花教師合唱團榮獲“首屆黃龍藝術季”全國合唱比賽第三名。 四是黨建引領更加保障。 精心組織“ 兩學一做” 學習教育，基層黨組織的主體作用和黨員的典型引領作用得到充分發(fā)揮。砂子塘小學教師代表雨花區(qū)參加長沙市以及湖南省“兩學一做”電視知識競賽，榮獲二等獎和最佳風尚獎。楓樹山小學饒嘉榮獲湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，砂子塘小學黨支部榮獲市先進基層黨組織，區(qū)教科所黨支部等5 個黨組織榮獲市教育系統(tǒng)先進基層黨組織。廉政建設持續(xù)發(fā)力，全系統(tǒng)增設紀檢委員41 人。舉辦“漫說黨紀，廉潤雨花”廉政動漫設計大賽，共收到優(yōu)秀作品120 件， 4 件作品在省市廉 政網(wǎng)站展播。嚴肅執(zhí)紀問責，開展紀律審查37 起，約談校長、書記43 人次，進一步規(guī)范了辦學行為。
除上述工作外，文明創(chuàng)建，聯(lián)點社區(qū)，社區(qū)教育，招生考試，后勤服務，學生素質(zhì)拓展，老干關協(xié)等各項工作都有新成績。
這些成績的取得，得益于我們有一支愛崗敬業(yè)、潛心育人的教師隊伍，一個精誠團結(jié)、務實擔當?shù)念I導班子，更得益于全區(qū)良好的尊師重教氛圍。在此，我謹代表區(qū)教育局向關心支持教育事業(yè)的各位領導、向為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展付出智慧和汗水的教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二、20xx 年工作重點
20xx 年是實施“十三五”規(guī)劃和推進教育現(xiàn)代化的關鍵之年。面對教育改革發(fā)展的新形勢和人民群眾對教育發(fā)展的新期待，我們必須堅定信心、矢志跨越，大力發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧的雨花教育，讓人民群眾在教育改革發(fā)展中擁有更多的獲得感。
20xx 年全區(qū)教育工作指導思想是： 緊扣“校校成優(yōu)校、師師做良師、生生皆成才”目標，以立德樹人為根本，以提升辦學品質(zhì)為核心，以增強教師職業(yè)認同感為動力，以深化教育改革為抓手，推動雨花教育更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧，努力把我區(qū)打造成為優(yōu)質(zhì)教育資源集聚區(qū)、教育改革發(fā)展創(chuàng)新區(qū)，全省基礎教育先進區(qū)，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
工作目標： 完成蓮湖小學、芙蓉路小學、洪塘學校、蓓蕾小學新建以及和平小學擴建，確保20xx 年秋季投入使用;完成25 所標準化學校建設，新建、改建兩所公辦幼兒園。確保小學、初中適齡人口入學率保持100%，全區(qū)公辦園和普惠性民辦園達到全區(qū)園所總數(shù)的72% 以上，學前三年毛入園率達到98% 。中小學生體質(zhì)健康達標率98% 以上，體育中考合格率95% 以上，中考一次性合格率92 % 以上，高二學業(yè)水平考試一次性合格率96% 以上，高考二本一次性上線超400 人。全區(qū)中小學特色項目申報率達100% 。
圍繞指導思想、工作目標，我們重點抓好“六大工程”。
( 一) 全面推進黨建引領工程
堅持黨要管黨、從嚴治黨，是現(xiàn)階段黨建工作的新常態(tài)。我們必須主動適應，把握重點，創(chuàng)新載體，全面加強，為做好教育工作提供堅強的思想組織保證。
1 、抓實思想引領。 落實意識形態(tài)工作責任制，突出思想先行，理論武裝。通過組織黨員、教師進行專題培訓、講黨課、個人自學等方式，用中國特色社會主義理論、系列講話精神武裝全系統(tǒng)黨員、教師的思想，補好精神之鈣、培育思想之源，把全系統(tǒng)上下的思想聚焦到全面提升教育質(zhì)量的各項工作之中，激情干事，主動作為。 推進新聞宣傳，辦好雨花教育微信，推介教育改革發(fā)展的亮點及特色工作，唱響雨花教育“好聲音”。
2 、抓牢基層黨建。 凸顯黨建三大作用，即政治引領作用、示范帶頭作用和凝心聚力作用。圍繞“四個環(huán)節(jié)”切實抓好黨建，一是圍繞責任落實抓黨建。進一步健全完善黨建考核體系，一級抓一級、層層抓落實。二是圍繞基層基礎性工作抓黨建。嚴肅黨內(nèi)政治生活，加強黨支部、黨小組規(guī)范化建設，進一步落實基層“三會一課”、組織生活會和民主評議黨員工作制度，加強黨務工作者的學習培訓，提升業(yè)務水平和能力。加大民辦學校黨組織組建力度，實現(xiàn)黨組織和黨的工作全覆蓋。三是圍繞中心工作和關鍵環(huán)節(jié)抓黨建。充分發(fā)揮黨建核心引領作用，抓實教育教學、隊伍建設、師德師風等關鍵環(huán)節(jié)，營造團結(jié)向上、爭創(chuàng)先進的良好氛圍。四是圍繞矛盾和問題抓黨建。堅持問題為導向，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，集中梳理解決教育發(fā)展問題，推動教育事業(yè)發(fā)展。
3 、抓嚴廉潔建設和作風建設。 踐行監(jiān)督執(zhí)紀“ 四種形態(tài)” ，全面加強紀律建設，持之以恒抓好作風建設;落實“ 兩個責任” ，嚴肅黨內(nèi)政治生活;完善“ 三重一大” 集體決策制度，強化黨內(nèi)監(jiān)督;舉行紀檢委員培訓班，加強紀檢監(jiān)察隊伍建設工作;深入推進內(nèi)審常態(tài)化，讓權(quán)力在陽光下運行。強化對亂收費、有償家教、亂發(fā)津補貼等群眾反響強烈的突出問題，嚴肅查辦，堅決問責。各學校要深入開展廉潔校園建設，做好陽光服務工作，規(guī)范辦學行為，引導教職員工自覺遵守師德規(guī)范，樹立清正廉潔的教育形象。定期通報陽光服務投訴情況，問題整改不徹底的單位實行績效考核降等或一票否決。
4 、抓好班子建設。 推進教育行政干部任職交流，激發(fā)干部隊伍活力。采取組織推薦、公開選拔、競爭上崗等方式，為新建學校配齊配強領導班子。制定教育系統(tǒng)人才梯隊培養(yǎng)機制，選拔綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀教師和青年骨干組成后備人才庫，加強教育后備干部培養(yǎng)，為提升隊伍水平、推進教育事業(yè)發(fā)展儲備力量。完成校長任職資格班后期培訓，辦好黨組織書記培訓班、教務教研管理、財務管理高級研修班。繼續(xù)開展“校長(書記)講堂”，舉辦“校長(書記)讀書會”，強化學習交流，充分展現(xiàn)雨花教育人的風采。
( 二) 全面深化教育教學改革工程
核心素養(yǎng)代表了中國教育改革未來的走向。作為教育一線工作者，我們必須要把這種先進的教育理念轉(zhuǎn)變成實際行動，通過深化教學改革，豐富育人方式，強化核心素養(yǎng)的培育培養(yǎng)，努力構(gòu)建核心素養(yǎng)的“雨花樣式”。
1 、提升立德樹人質(zhì)量。 以生命化德育項目為抓手，積極開展文明校園創(chuàng)建，加強青少年法治教育，深化“三熱愛”( 熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨” )教育與誠信教育，引導青少年學子樹立社會主義核心價值觀。開足“四項”課程，抓實抓牢藝術體育常規(guī)工作，幫助學生養(yǎng) 成終身鍛煉習慣，掌握一兩項終身受益的技能。重視學生心理健康，加強咨詢服務，為學生創(chuàng)造健康成長、快樂成長的良好氛圍。開展中小學生研學旅行，廣泛開展社會實踐活動，提升學生創(chuàng)新精神和實踐能力。以“六一”活動為契機，表彰一批全面發(fā)展、個性突出的優(yōu)秀學生。
2 、夯實教學中心地位。一是抓常規(guī)，促優(yōu)良。 重視教育教學常規(guī)，學校要在常規(guī)中提升內(nèi)涵，教師要在常規(guī)中追求質(zhì)量，學生要在常規(guī)中得到發(fā)展;通過多種形式的主題視導、“貼地而行”等，深入調(diào)研，不斷探索，尋求學校一日常規(guī)的優(yōu)化策略，有效開展教育教學的研究與指導。二是抓課堂，強素養(yǎng)。圍繞落實核心素養(yǎng)，通過生命化課堂教學競賽與展示活動、區(qū)域?qū)用娴暮诵乃仞B(yǎng)專題研討活動、中高考備考研討與質(zhì)量分析活動，進一步深化生命化課堂教學理念，將核心素養(yǎng)理念轉(zhuǎn)化為教學行為，著力減輕學生負擔，提升教學質(zhì)量;學校以生命化課堂教學研究小同盟為單位，以常規(guī)課堂為主渠道，以教學案例為載體，開展以核心素養(yǎng)為主題的“微研究”“微探討”“微表達”。三是抓研訓，促融合。逐步實現(xiàn)教學研究與教師培訓的深度融合，構(gòu)建以學校為點、學科為經(jīng)、學區(qū)為緯的校本研訓體系;逐步創(chuàng)建各學科校本研訓基地，以點帶面，形成研訓一體發(fā)展機制，有效指導教師專業(yè)成長。四是抓評價，求質(zhì)量。完善以“素養(yǎng)+ 特長”為內(nèi)核、以“分數(shù)+ 等級”為指標的全區(qū)中小學綜合素質(zhì)評價體系;完善中小學教學質(zhì)量獎勵機制，設立教育質(zhì)量獎勵基金，加大經(jīng)費投入，確保中小學教學質(zhì)量全市持續(xù)領先位次。
3 、加大特色學校創(chuàng)建力度。 引導、鼓勵各學校挖掘文化內(nèi)涵，培植辦學特色。做好特色項目的培植、認定、評估和展示，進一步豐富辦學內(nèi)涵，擴大雨花教育影響力。整合生命化課堂建設實驗校、德育項目化管理示范校、校園足球特色實驗校等特色學校建設，通過提前鋪排特色項目建設經(jīng)費，專家、教研員定點指導，組建特色建設聯(lián)盟等多項舉措，促進學校多元、內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)全區(qū)學校特色建設全面提質(zhì)。辦好一年一度的藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、學科活動節(jié)等特色活動，豐富學生校園生活，提供學生展示平臺。
4 、突出信息化應用驅(qū)動。 以應用驅(qū)動為導向，加強信息技術與教育教學和管理的深度融合。開展區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡聯(lián)校應用，加快以“ 一師一優(yōu)課” 為核心任務的教育資源建設。發(fā)揮名師的示范帶頭作用，打造一批“網(wǎng)絡名師工作室”“ 名校課堂” 。充分利用信息技術有針對性地開展教師培訓、應用能力競賽，教學法推廣、優(yōu)秀應用案例評選，全面提升中小學教師的教育技術能力。開展“ 網(wǎng)絡學習空間人人通” 的規(guī)模化應用和創(chuàng)新應用，完善雨花區(qū)教育信息化公共服務平臺建設。重視網(wǎng)絡與信息安全，健全教育信息安全管理制度。爭取承辦全市基礎教育信息化推進大會，開創(chuàng)教育信息化新局面。
( 三) 全面實施名校名師培養(yǎng)工程
打造名校、培育名師既是滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求和渴望的要求，也是加快推進教育改革和發(fā)展的重要舉措。
1 、打造一批雨花名學校。 嘗試與全國知名的教育集團聯(lián)合辦學，不斷豐富雨花教育辦學內(nèi)涵與品牌;繼續(xù)推進中學與省市名校的合作辦學，使先進的教育教學和管理理念落地生根開花;全力扶持本區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌，通過定向引進名優(yōu)特教師、設立專項經(jīng)費、加快學校提質(zhì)改造、加強管理團隊培養(yǎng)等舉措，重點打造百年名校稻田中學教育品牌，推動長郡雨外集團化發(fā)展，擴大砂子塘小學、楓樹山小學的輻射引領，推出長塘里、育新等新品牌學校，凸顯雨花教育名校群體效應，打造更多人民群眾家門口的好學校。
2 、錘煉一批雨花名校長。 一名好校長就是一所好學校。切實加大名校長培養(yǎng)力度，用三到五年的時間，通過高端培訓、定向培養(yǎng)、導師引領等途徑，拓寬校長視野;通過校長(書記)講堂、校長沙龍、校長(書記)讀書分享會、校長(書記)賽課評課等形式，加強交流學習，提升校長(書記)的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，努力培養(yǎng)和造就一批在全省、全市具有一定影響力和知名度的校長(書記)。
3 、培育一批雨花名教師。一是加大名師引進力度。 制定完善名優(yōu)特教師引進優(yōu)惠政策，根據(jù)全區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀以及學科建設實際，分五年，面向全省公開選聘150 名優(yōu)特教師。二是強化名師培養(yǎng)舉措。以湖南省第二輪義務教育學校校長教師交流輪崗試點區(qū)為契機，深化新進教師二次分配，加大校長教師輪崗交流，推進優(yōu)秀教師資源共享。通過校本培訓、異地高端研修等舉措，打造“骨干教師- 學科帶頭人- 特級教師- 名師名校長”梯隊，促進教師專業(yè)成長;完善名師考核獎勵機制，定期評選“雨花名師”“雨花名校長”，定期考核名師工作室，發(fā)揮名優(yōu)特教師、骨干教師的示范引領作用，帶動教師專業(yè)水平的整體提升。三是構(gòu)建名師推介平臺。多渠道、多形式構(gòu)建名校長、名師展示平臺，推介行為有示范、辦學有思想、教學有風格的雨花名師、名校長，進一步擴大雨花教育影響力。
(四)全面推進學校項目建設工程
加快學校項目建設是擴大優(yōu)質(zhì)資源供給的重要途徑。20xx 年學校建設任務繁重，我們要提前謀劃、強化管理，確保安全，切實加快學校項目建設步伐，確保按時間節(jié)點、進度要求完成任務、投入使用。
1 、加快學校項目建設。 做到“四個一批”：一是 建成一批。 確保蓮湖小學等五所學校以及兩所公辦幼兒園20xx 年秋季投入使用。二是落地一批。推動李洞中學、中建嘉和城小學、潭白小學、黎托二小、明?壹城小學、黎托中學、七里小學、泰禹小學擴建等開工建設。 三是啟動一批。推進鄱陽小學、圭星小學、花侯小學、東方紅小學、德馨園小學擴建以及素質(zhì)基地建設。 四是提質(zhì)一批。完成學校教室內(nèi)部照明改造以及長沙市兒童友好型城市試點學校--- 砂子塘小學、桂花樹小學周邊環(huán)境的改造建設。抓好25 所標準化學校創(chuàng)建、部分學校足球場地建設以及薄弱學校擴容提質(zhì)、維修搶險等工作。重點加強配套設施設備建設，特別注重實驗教學用房，音、體、美、信息、心理等功能室的提質(zhì)提檔，完善配套，拓展功能，全力保障教育教學需求。
2 、加強工程建設和政府采購的管理。 做到“四個注重”：一是注重壓實項目法人責任。 全面推進工程建設法人責任制，學校要對建設工程的文明施工、質(zhì)量安全和簽證結(jié)算全面負責。 二是 注重采購計劃的精準性。 堅持按預算、按需求、按差異系數(shù)編制采購計劃，杜絕采購的隨意性。通過計劃的統(tǒng)籌來優(yōu)化和均衡區(qū)域教育資源。 三是 注重提升采購貨品的性價比。 按照適度超前、好用實用的原則審定貨點的參數(shù)和預算價格，杜絕奢華配置，發(fā)揮資金的最大效益。四是注重落實環(huán)保要求。嚴格儀器設備、體育設施和家具課桌的環(huán)保檢測，為師生提供綠色、健康的教學生活環(huán)境。
(五) 全面推進民辦學前教育優(yōu)質(zhì)普惠工程
民辦、學前教育是全區(qū)教育事業(yè)的重要組成部分。 20xx 年我區(qū)將大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)普惠的學前教育，切實規(guī)范民辦教育辦學行為，進一步滿足社會和群眾的多樣化需求。
1 、 進一步在民辦教育的規(guī)范上下功夫。一是 完善嚴格把關、公平擇優(yōu)的準入機制，完善依法管理、規(guī)范辦學的監(jiān)督機制;二是加強對修改后的《民辦教育促進法》的宣傳力度，制定我區(qū)民辦學校分類管理的具體方案，保障民辦學校穩(wěn)定健康發(fā)展;三是疏堵結(jié)合，繼續(xù)開展清理整治無證辦學工作，凈化民辦學校辦學環(huán)境;用產(chǎn)業(yè)化的思維引導、扶持民辦培訓學校集聚發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。
2 、進一步在學前教育的增量上下功夫。 加快公辦幼兒園建設工作，確保兩所公辦園建成投入使用，建設和認定一批普惠性民辦幼兒園。推進城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園的移交工作，移交的小區(qū)配套幼兒園必須舉辦公辦園或普惠性民辦幼兒園。
3 、進一步在學前教育的提質(zhì)上下功夫。一是政府主導引領。 出臺《雨花區(qū)關于進一步加快學前教育發(fā)展的實施意見》，從公辦園建設、教師編制、財政投入等方面加快推進學前教育發(fā)展。二是監(jiān)管指導到位。抓實學前教育常規(guī)管理，加大園車檢查以及安全排查工作力度，確保幼兒園規(guī)范、有序發(fā)展。三是加強業(yè)務提升。充分發(fā)揮名師工作室、專職教研員和骨干幼師的示范引領作用，提升保教隊伍整體素質(zhì)和教學教研水平。四是確保普惠優(yōu)質(zhì)。學前教育資源獎補資金要重點向安全、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、普惠的幼兒園傾斜，引導舉辦者主動承擔社會責任，為老百姓提供公益、普惠、有質(zhì)量的學前教育。
(六)全面推進教育治理現(xiàn)代化工程
推進法治建設是當前全社會的一個大課題，對于我們教育系統(tǒng)而言，就是要突出依法治教，提升教育治理能力，不斷保障教育事業(yè)科學發(fā)展。
1 、提升依法治校水平。 優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，完善中小學校章程核準和頒發(fā)工作，形成以章程為核心的現(xiàn)代學校制度體系;完善民主決策以及校務公開機制，強化民主監(jiān)督，推進依法決策。加強法治教育，發(fā)揮法律顧問作用，切實增強運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定的能力。強化教育督導，加強督學隊伍建設，落實中小學責任督學掛牌督導，注重督導結(jié)果運用，促進學校管理規(guī)范化。
2 、強化管理服務能力。 調(diào)優(yōu)績考機制，考準主要指標，突出特色亮點，加大班子考核力度。優(yōu)化工作審批流程，規(guī)范會議、培訓以及活動，將學校、教師的主要精力聚集在提升教育教學質(zhì)量上來。嚴格落實按預算執(zhí)行計劃的申請及支付、健全和完善專項資金報賬制;加強預算外資金收支管理，定期開展學校經(jīng)費收支情況檢查，確保資金安全;加強固定資產(chǎn)會計核算、監(jiān)督、管理工作，切實做好資產(chǎn)賬務、實物管理。
3 、規(guī)范招生入學和考試。 嚴格執(zhí)行陽光招生政策，規(guī)范招生行為，嚴控大班額，嚴禁公辦學校擇校和義務教育學校辦各種目的的重點班，促進生源均衡。圍繞“ 保平安、保質(zhì)量、保公平” 的總體要求，以考試安全為核心，以強化責任為抓手，以考點建設為保障，建設“ 平安考區(qū)” ，切實維護國家教育考試的公平性、公信力和雨花教育的良好形象。
4 、確保校園平安和諧。 落實“一崗雙責”制度和領導干部帶隊檢查安全工作制度，強化督查監(jiān)管，不斷提升校園安全管理水平。壓實安全主體責任，校長、園長、二級機構(gòu)負責人是安全第一責任人，要全力保障師生安全、消防安全、食品安全、校車安全，切實維護教育大局和諧穩(wěn)定。協(xié)調(diào)、配合街道和職能部門，定期開展校園及周邊整治和安全隱患排查，對排查不到位、整改不力造成安全責任事故的單位和個人將依法追責。
持續(xù)抓好文明創(chuàng)建工作，明確標準、精準發(fā)力，確保在20xx 年國檢大考中排名靠前。統(tǒng)籌抓好建議提案辦理、后勤管理、社區(qū)教育、老干關協(xié)、史志年鑒等工作，維護共進局面，合力推進教育事業(yè)發(fā)展。
三、奮發(fā)有為，凝聚教育發(fā)展新動力
“紛繁世事多元應，擊鼓催征穩(wěn)馭舟。”今年教育工作的思路和目標已定，號角已經(jīng)吹響，接下來就是要堅定信心、真抓實干、砥礪前行，努力推動教育事業(yè)邁上新臺階。在這里，我和大家交流幾點心得和希望，與同志們共勉。
1 、志存高遠。 生活很累，但不要為生活所累。生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。作為一名教育工作者，一是要有胸懷天下的志向。家國情懷是中華民族的基因，“心憂天下，敢為人先”更是湖南人最寶貴的精神財富。作為一名教育工作者，面對蕓蕓學子，未來的文學家、科學家、哲學家、藝術家、政治家、企業(yè)家都要從我們手中產(chǎn)生，從一開始，我們就要用自身的言行在孩子們幼小的心中播下一顆“胸懷天下”的種子，那么我們的孩子們將來才能成長為國家和民族的棟梁。二是要有堅韌的意志。要不甘平庸，努力使自己成為一個優(yōu)秀的人，成為一個有理想有追求的 人。理想的實現(xiàn)需要奮斗，奮斗就要有務實的作風、堅韌的意志，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，要沉得住氣、靜得下心。要向蘇霍姆林斯基學習，眾所周知，蘇霍姆林斯基是一位世界級的大教育家，但是他始終就是一個普通的教師，一所農(nóng)村普通學校的校長。就是在這么一所普通的學校里面，他憑著對教育的執(zhí)著和責任，做出了豐碩的成就，成為了受人景仰的大教育家。
2 、腳踏實地。 既要仰望星空，也要腳踏實地。一是要熱愛而不抱怨。哪怕工作、生活中充滿了諸多的不愉悅，抱怨是不能解決問題的，壞情緒只會帶來更壞的結(jié)果。與其抱怨，不如改變。只有熱愛才會給我們帶來許許多多的驚喜與收獲。熱愛生活，享受工作，才能成就事業(yè)，完善自我。二是要執(zhí)著而不浮躁。擁有夢想，但實現(xiàn)夢想的道路必定艱辛，這就需要我們踏踏實實，不浮躁?！霸谝粋€聰明人滿街亂竄的時代，稀缺的恰恰不是聰明，而是一心一意、孤注一擲、一條心、一根筋”，不要去投機取巧，不要幻想走捷徑，既然你選擇了這份事業(yè)，你就要熱愛它，執(zhí)著地做下去，這樣你才會有所收獲。三是要堅定而不放棄。縱使身邊有很多困難、很多誘惑。但是，你一旦選擇了你的目標，就堅定地走下去，不放棄。馬云說：“今天會很殘酷，明天會很殘酷，后天會很美好，但是大部分人是死在明天的晚上，只有那些真正的英雄，才能夠看到后天早晨升起的太陽。”所以，我們一定要堅定，不要放棄。只要做到熱愛不抱怨、執(zhí)著不浮躁、堅定不放棄，你一定會有所成就!
3 、心存敬畏。 《易經(jīng)》有云：“童蒙以養(yǎng)正，圣功也?！币馑际钦f，從童蒙時代開始就施以良好的教育，幫助孩子樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是圣人的功績。因此，教師不能將自己的職業(yè)僅僅看作是一種謀生的手段，我們所從事的是圣人的事業(yè)，要常懷敬畏之心，一如虔誠的朝圣者渴望永恒的神明一般。一是對教師職業(yè)的敬畏。在新加坡，校長的聘任書上有這么一段話：“在你的手中，是許許多多成長中的生命，他們是如此不同，他們是如此重要，每一個都對生命充滿了希望與憧憬，他們都有賴于你的指引和培養(yǎng)，才能成為最好的個人和優(yōu)秀的公民。”這就是校長的崇高與神圣。在美國，教育工作者的誓詞中有這樣一段話：“我在此宣誓，我將把我的一生貢獻給教育事業(yè)，我將履行作為教育者的全部義務，不斷改善這一公共福利事業(yè)，增進人類的理解，并向一切為教育和學習作出努力的作為和人表示敬意?！痹谖覀儑遥處熉殬I(yè)的神圣超過了歐美國家，從事這個職業(yè)，我們有什么理由不對這個職業(yè)敬畏呢?二是對社會規(guī)律的敬畏。我們要嚴格按照教育規(guī)律辦事，要遵守社會規(guī)則。作為一名教育工作者，遵守教育規(guī)律是最大的“天條”，最高的原則。同時，對社會規(guī)律，對良知與正義要永遠保持敬畏，要憑良心做事。我們不要被社會上的歪風邪氣蒙蔽了雙眼，要相信良知與正義永遠是占上風的，做到“不畏浮云遮望眼”。三是要保持政治堅定。方向正確，目標雖遠而至;方向錯了，只會離目標越來越遠。沒有政治堅定，不可能有落實的堅決，更不會有任務的順利完成。我們要牢固樹立“四個意識”，自覺維護中央權(quán)威、遵守黨的政治規(guī)矩，始終同以同志為核心的黨中央保持高度一致。具體工作中，就是要落實局黨委、行政的決策部署，確保有令即行，有禁即止;就是要立足講臺，行為世范，教書育人，為國家和民族培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。
“長安何處在，只在馬蹄下?！眽粝氩粫詣幼?yōu)楝F(xiàn)實，初心只能用行動去體現(xiàn)。同志們，圓滿完成20xx 年全區(qū)教育工作目標和任務，需要全系統(tǒng)上下同心同德，奮發(fā)有為，銳意進取。讓我們以更加飽滿的熱情、更加務實的作風、更加勤勉的工作，努力開創(chuàng)教育發(fā)展的新局面，推動雨花教育更加公平、更高質(zhì)量、更加和諧，為建設“財富雨花、品質(zhì)雨花、幸福雨花”作出新的更大貢獻!
謝謝大家。
教育工作會議匯報材料篇九
各位代表：
20xx年是我校建校60周年暨合校10周年校慶之年，也是我校全面落實“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和第一次黨代會精神的關鍵一年。在喜迎召開之際，我們在這里隆重召開西安財經(jīng)學院20xx年教育教學工作會，本次會議的主題是：深化本科教育教學改革，加快人才培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)型，全面提升本科教育質(zhì)量和水平。
圍繞會議主題，我講三個方面的問題。
一、20xx年以來本科教學工作回顧
(一)明確應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，積極探索與之適應的人才培養(yǎng)模式
明確清晰的人才培養(yǎng)目標是高校人才培養(yǎng)模式改革的前提和基礎。20xx年我校召開了以“加強應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，努力提高教學質(zhì)量”為主題的教育教學工作會議，將我校人才培養(yǎng)目標調(diào)整為“應用型創(chuàng)新人才”，即“具有深厚的基礎理論知識和扎實的專業(yè)基礎，以及較強的科研能力、實踐能力、專業(yè)技術的操作技能等相關技術綜合能力，并善于在此基礎上進行創(chuàng)新的人才”;20xx年學校第一次黨代會提出了“推進辦學類型定位和人才培養(yǎng)目標定位‘兩個轉(zhuǎn)型’，建設特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學”的奮斗目標。
近年來，學校遵循高等教育教學規(guī)律，依據(jù)教育部相關文件精神，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，結(jié)合學校自身條件及發(fā)展?jié)摿?，不斷轉(zhuǎn)變教育思想觀念，按照應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和特征，針對專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革，在校內(nèi)外廣泛調(diào)研的基礎上，組織編寫了《地方財經(jīng)類院校本科應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索》專著，分析了財經(jīng)類相關本科專業(yè)國內(nèi)外人才培養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢，對地方財經(jīng)類院校本科應用型創(chuàng)新才培養(yǎng)模式改革進行了系統(tǒng)探討。
(二)專業(yè)建設成效顯著，課程改革不斷深化
近年來，學校以應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標為導向，結(jié)合高等教育改革發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求的實際，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)內(nèi)涵和特色建設，推進課程改革，深化課程資源和教學內(nèi)容的優(yōu)化整合，大力提升人才培養(yǎng)水平。
20xx年以來，我?！氨ｋU”、“廣告學”、“數(shù)學與應用數(shù)學”、“行政管理”及“軟件工程”5個專業(yè)順利獲批學士學位授予權(quán)。“投資學”、“工程造價”、“審計學”、“廣播電視編導”、“網(wǎng)絡工程”、“戲劇影視文學”和“日語”7個新增本科專業(yè)獲批并招生，我校的專業(yè)總數(shù)達到39個，其中，經(jīng)濟、管理類專業(yè)達到23個，占專業(yè)總數(shù)的60%，使我校專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局更趨合理。20xx年“財政學”和“統(tǒng)計學”專業(yè)獲批陜西省“專業(yè)綜合改革試點”項目;統(tǒng)計學專業(yè)被陜西省推薦參評國家級“專業(yè)綜合改革試點”項目。按照教育部新頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》，完成我?，F(xiàn)設本科專業(yè)新舊目錄轉(zhuǎn)換整理工作;組織開展20xx年度普通高等學校本科新設專業(yè)的申報工作，擬新設“應用統(tǒng)計學”、“新聞學”、“貿(mào)易經(jīng)濟”三個本科專業(yè)。
依據(jù)《西安財經(jīng)學院雙語教學課程管理辦法》及學校開設新課的有關規(guī)定，完成了各學期雙語教學課程和首次開設新課的認定工作。在大力加強課程管理的基礎上，堅持以精品課程建設為突破口，不斷更新課程建設內(nèi)容，加快課程建設步伐，使先進的教學經(jīng)驗和教改成果及時融入課程建設之中。完善我校精品課程建設管理系統(tǒng)平臺建設，促進優(yōu)質(zhì)課程教學資源開放共享。
(三)“質(zhì)量工程”項目建設有序推進，教學改革成果突出
根據(jù)《教育部、財政部關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》精神，扎實有序地推進“質(zhì)量工程”項目建設，取得了良好成效。20xx年以來，我校“會計學”專業(yè)獲批國家級特色專業(yè)，“金融學”、“信息管理與信息系統(tǒng)”和“經(jīng)濟學”3個專業(yè)獲批省級特色專業(yè);《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營》、《國際貿(mào)易》和《足球》3門課程獲批省級精品課程;“會計學教學團隊”獲批省級教學團隊;“統(tǒng)計學專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲批省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū);“貿(mào)易與經(jīng)濟實驗教學中心”和“信息管理化實驗教學中心”獲批省級實驗教學示范中心。
不斷更新教育教學思想觀念，強化教學改革研究，教學研究項目和教學成果獎均獲得較大突破。20xx年我?！兜胤截斀?jīng)類院校本科實驗實訓教學改革研究》、《讀寫固本與知行合一：培養(yǎng)中文學生學術能力的教學改革》獲批省級教學改革重點項目立項;《中國近現(xiàn)代史綱要問題教學模式的實踐與研究》、《經(jīng)濟類特色專業(yè)實驗教學體系構(gòu)建的實證研究》、《地方財經(jīng)院校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學質(zhì)量保障體系的研究與實踐》獲批省級教學改革一般項目立項?！段鞑康胤截斀?jīng)類院校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革與實踐》榮獲省級教學成果特等獎，填補了我校省級特等獎項的空白;《財經(jīng)類院校工程管理專業(yè)實踐教學體系創(chuàng)新研究》榮獲省級教學成果二等獎。
(四)實踐教學條件得到改善，實踐教學管理進一步規(guī)范
在進一步推進校外實習基地建設的基礎上，組建了5個校級大學生校外實踐教育基地，其中，推薦“西安財經(jīng)學院-中國人壽西安分公司金融保險創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐教育中心”等3個校級實踐教育基地申報了省級大學生校外實踐教育基地項目。在原有23個實驗室基礎上，投資400余萬完成了“柔性制造實驗室”、“多媒體藝術設計實訓中心”、“新聞與傳播實訓中心”等實驗室的新建、擴建項目;投資150余萬元新增了20余套實驗教學軟件;目前，我校實驗室布局合理，設置科學，功能齊全，設備先進，能夠充分滿足不同專業(yè)實驗教學的需要?！百Q(mào)易與經(jīng)濟實驗教學示范中心”和“管理信息化實驗教學示范中心”獲批省級實驗教學示范中心，實現(xiàn)了省級實驗教學示范中心零的突破。完成了“中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目”的申報工作，三年來，“教學實驗平臺建設類項目”與“科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設類項目”共獲得財政支持共計1600余萬元。
依據(jù)《西安財經(jīng)學院本科生實施“實踐教學活動周”原則意見》，將“實踐教學活動周”納入日常教學安排，20xx年首次組織全校37個本科專業(yè)的11986名學生集中開展了實踐教學活動，有效解決了理論課教學和實踐教學在時間上的沖突，保障了各項實踐教學任務的落實。制訂的《西安財經(jīng)學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作方案》報教育部批準通過，獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報資格，經(jīng)校內(nèi)申報、評選等程序，推薦了50項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。制訂《西安財經(jīng)學院本科班級導師制實施辦法》，該制度的實施有效促進了師生之間的溝通與交流，加強了對學生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。規(guī)范了實踐教學指導性文件，修訂了37個本科專業(yè)實踐教學大綱，健全了實驗室及實驗教學管理制度，編印了《西安財經(jīng)學院本科實踐教學管理制度匯編》。
回顧兩年來的本科教學工作，在學校黨政班子的正確領導下，在全體教師和教學管理干部的積極努力下，在各部門的大力支持配合下，學校的教學工作取得了顯著的成績。在此，我代表學校向長期奮斗在教學一線的老師們和同志們表示衷心的感謝!
二、本科教學工作面臨的挑戰(zhàn)及存在的主要問題
高等教育的核心任務是提高質(zhì)量，全面提高高等教育質(zhì)量的核心是大力提升人才培養(yǎng)水平。面對高等教育發(fā)展的新形勢、新任務，我們在總結(jié)成績的同時，也應該清醒地認識到，與實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)型”，建設“特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學”的奮斗目標相比，與全國同類院校相比，我校的本科教學工作外部面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，內(nèi)部存在一些影響教學改革推向深入的突出問題。
(一)學校本科教學工作面臨的挑戰(zhàn)
(1)高等教育競爭格局已經(jīng)形成，競爭態(tài)勢日趨激烈?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出對高等學校實施分類管理的政策，每所高校所處的類別、層次和地位不同決定了自身獲取政府財力支持的能力及獲得教育市場大小的差異，從而形成了高校的基本競爭格局。面對高等教育發(fā)展的新形勢，各個高校搶抓機遇加快發(fā)展，競爭日趨激烈。
(2)辦學特色和創(chuàng)新能力形成高校的核心競爭力，決定了高校的生存和發(fā)展空間。國家在加強地方本科高校建設方面，“以扶需、扶特為原則，發(fā)揮政策引導和資源配置作用，支持有特色高水平地方高校發(fā)展”?！啊逼陂g，陜西省實施“高水平大學建設工程”，重點支持一批基礎良好、特色鮮明、與陜西經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關的省屬本科高校，建成在國內(nèi)有廣泛影響的高水平大學。因此，我們學校只有創(chuàng)新發(fā)展、突出特色才能快速形成比較優(yōu)勢，快速提升核心競爭力，獲得未來的生存和發(fā)展空間。
(二)學校本科教學工作存在的一些問題
學校第一次黨代會明確提出“推進辦學類型定位及人才培養(yǎng)目標定位轉(zhuǎn)型，建設特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學”的奮斗目標。這一目標要求本科人才培養(yǎng)模式必須進行系統(tǒng)的改革，這次改革不是漸進式的改良而是一場教學革命，當前教學工作中存在的一些問題直接關系改革的成敗。
一是師資隊伍建設需要進一步加強。師資隊伍是取得教育教學改革成功的保障因素，推進“兩個轉(zhuǎn)型”，首先要完成教師自身的轉(zhuǎn)型。我們一些教師學術視野狹窄、學術范式陳舊、學術能力弱化、學術語言老化、教學方法落后，崗位適應能力和崗位遷移能力跟不上教學改革的形勢;個別教師沒有正確處理好個人發(fā)展與學校發(fā)展、教學與科研的關系，對教學工作精力投入不足;在教學改革的內(nèi)容方面，普遍存在重宏觀教學“模式”改革，輕具體課程改革和教學方法與手段改革。這些問題直接影響了全校教學改革的進程。
二是人才培養(yǎng)特色不夠鮮明?！督逃筷P于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》提出，要“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”、“促進高校辦出特色”。目前，我校本科人才培養(yǎng)模式相對單一，部分專業(yè)特色不突出，優(yōu)勢不明顯，直接影響到了“兩個轉(zhuǎn)型”的順利推進。
三是學生創(chuàng)新能力有待進一步提高。在課程設計上，傳統(tǒng)理論教學過多，實踐教學環(huán)節(jié)相對薄弱;校內(nèi)實踐課主要以演示型為主，綜合型、設計型不夠;校外實踐形式單一，還停留在傳統(tǒng)的實習層面;畢業(yè)論文(設計)很少產(chǎn)生于實際生活中，題目大而空;各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽與學生應用創(chuàng)新能力培養(yǎng)結(jié)合不緊，從而使學生創(chuàng)新能力難以得到有效提高。
四是實踐教學改革有待進一步深化。實踐教學是培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，目前我校實踐教學方面還存在著實踐教學師資隊伍力量薄弱、實踐教學內(nèi)容體系尚不完善、實踐教學管理運轉(zhuǎn)不順暢、實踐教學資源利用效率較低、開放性實驗教學網(wǎng)絡化平臺建設步伐緩慢、跨專業(yè)綜合型實驗教學活動開展難度大等問題，實踐教學改革進程不能滿足人才培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)型的需要。
三、本科教學工作的總體思路和主要任務
依據(jù)國家高等教育改革精神及學?！啊苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃，今后一段時期，我校本科教學工作的總體思路是：以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以社會需求和學生就業(yè)為導向，圍繞學?！皟蓚€轉(zhuǎn)型”，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學的基礎地位，堅持內(nèi)涵發(fā)展、穩(wěn)定本科教育規(guī)模、強化辦學特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，努力提升本科教育質(zhì)量和水平。
圍繞這一思路，要重點做好以下幾方面的工作。
(一)提高認識，不斷更新教育教學理念
當前，中國高等教育進入了新的歷史時期，我們要充分認識到當前高等教育的形勢和任務，不斷更新教育教學理念，熟悉高等教育教學發(fā)展的規(guī)律，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，鞏固本科教學的基礎地位，樹立科學的高等教育發(fā)展觀，將教學工作的重要性落實到具體的政策和行動上。學校的一切工作都要圍繞教學工作這個中心來展開，各級領導要經(jīng)常深入教學一線，及時研究解決教學工作中的問題。要統(tǒng)籌教學工作與學校其他各項工作的關系，切實保障學校教學工作的順利進行，保證教學工作的中心地位。各教學單位和教學管理部門的第一責任人，要把主要精力放在教學工作上，把質(zhì)量意識落實到具體工作中去。同時，廣泛開展各種教學研討和學習活動使廣大教職工不斷更新教育觀念，跟上高等教育發(fā)展的新形勢，引導廣大教職員工樹立全員育人、全過程育人的育人理念，全身心投入教學工作，自覺地為教學工作服務。
(二)以人才培養(yǎng)方案修訂為抓手，推動人才培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)型
人才培養(yǎng)方案是學校人才培養(yǎng)的總體藍圖，集中反映學校人才培養(yǎng)的目標定位、指導思想、整體思路、具體過程，同時也是學校組織教學活動和從事教學管理的主要依據(jù)，是“兩個轉(zhuǎn)型”在人才培養(yǎng)方面的頂層設計。
本次人才培養(yǎng)方案修訂工作的基本原則是：知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展原則，知識結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化原則，理論學習與實踐能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)有機結(jié)合原則，統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合原則以及符合專業(yè)規(guī)范，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特色原則。通過人才培養(yǎng)方案的修訂，進一步明確各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，精選教學內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，強化實踐教學環(huán)節(jié)，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的作用，構(gòu)建應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的本科人才培養(yǎng)體系。
(三)以“專業(yè)綜合改革試點”項目為突破口，推進專業(yè)建設和課程建設
一是以應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標為導向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強專業(yè)綜合改革和特色建設。各專業(yè)要明確專業(yè)培養(yǎng)目標和建設重點，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強化特色的原則，設計建設方案，推進培養(yǎng)模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進人才培養(yǎng)水平的整體提升，形成一批有競爭優(yōu)勢的特色專業(yè)。
二是通過精品開放課程建設，引領和提升我校課程建設水平。課程建設按合格課程、優(yōu)質(zhì)課程、精品開放課程三個層次推進。不斷推進課程體系改革，構(gòu)建模塊化課程群，優(yōu)化課程教學內(nèi)容。校級精品課程要按照精品開放課程的內(nèi)涵要求升級改造，爭取建成省級精品課程。省級精品課程要早做準備，不斷積累，爭取建成國家精品開放課程。
(四)強化實踐教學環(huán)節(jié)，提高本科實踐教學水平
以提高學生綜合素質(zhì)、實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力作為實踐教學的目的，按照“本科教學工程”相關項目的要求，對實驗教學內(nèi)容、方法、手段、隊伍、管理及實踐教學模式進行改革和創(chuàng)新，構(gòu)建與應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)相適應的實踐教學體系。
一是利用修訂人才培養(yǎng)方案的契機，統(tǒng)一規(guī)劃理論教學和實踐教學，力求把“知識、能力、素質(zhì)”的培養(yǎng)融為一體，增加實踐教學的比重，保證實踐教學活動的時間，加強實踐教學基本建設，切實提高實踐教學質(zhì)量。
二是成立實驗實訓教學管理中心，從整合和優(yōu)化實驗教學資源入手，建立獨立的實驗實訓教學管理平臺，破解多年來困擾實驗實訓教學的難題，理順實驗教學管理體制，切實提高實驗實訓教學管理效率和水平。
三是合理安排實驗教學內(nèi)容和實驗項目的順序，保證實驗教學的系統(tǒng)性、課程之間和實驗項目之間的連貫性，按照由淺入深、由簡單到綜合、由基礎到創(chuàng)新的原則，構(gòu)建“課程內(nèi)實驗-獨立設課實驗-集中性綜合實驗”三個模塊組成的實驗教學課程體系和 “基礎型實驗-專業(yè)綜合實驗-跨專業(yè)模擬創(chuàng)新實驗”三個層次的實驗教學內(nèi)容體系。
四是以現(xiàn)代教育理論為指導，注重電子技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術等現(xiàn)代化教學手段在實驗教學過程中的綜合應用，把包含不同信息的教學內(nèi)容整合成一個有機整體，創(chuàng)設問題產(chǎn)生情境、問題解決情境，并創(chuàng)造學生協(xié)作學習和交流的環(huán)境;在教學方法上，重視“啟發(fā)式、情景式、自主式”等教學方法的應用，創(chuàng)造學生自主學習的環(huán)境，為學生自主學習提供相應的支持與服務，積極探索適應學生能力培養(yǎng)要求的多元化實驗教學模式。
五是加強畢業(yè)論文(設計)工作的過程管理，嚴把畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量關。要精心安排畢業(yè)論文(設計)工作，做好學生的選題指導、導師配備以及管理、考核工作，加強對畢業(yè)論文(設計)的全過程監(jiān)控，特別要加強對優(yōu)秀和中等以下畢業(yè)論文(設計)的檢查工作。
(五)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力
為適應高等教育提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的需要，學校結(jié)合應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，將學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于學生培養(yǎng)全過程，通過優(yōu)化課程體系，開展系列創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。學校根據(jù)《教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》(教高函〔20xx〕5號)精神，出臺《西安財經(jīng)學院實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目管理辦法》(試行)，目的是認真實施國家級、省級、校級三級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，通過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。
(六)加強師德師風建設，著力提高教師業(yè)務水平和教學能力
提高高等教育質(zhì)量的關鍵在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵在于建設高水平的教師隊伍。
一是加強師德師風建設。制定高校教師職業(yè)道德規(guī)范，加強職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導教師潛心教書育人;健全師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、聘用和獎懲的首要內(nèi)容，實行師德一票否決制。
二是根據(jù)本科應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標要求，召開學校人才工作會議，以“四項工程”建設(教學團隊建設工程、科研團隊建設工程、博士化率提升工程、國際化學術背景培訓工程)為載體，努力打造一支符合學校發(fā)展目標要求、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、具有一定競爭力的高水平師資隊伍。
三是加強國家級、省級、校級優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度，構(gòu)建優(yōu)秀教師培養(yǎng)梯隊，建設和完善國家、省(部)、校和院級教學科研創(chuàng)新團隊。
四是加大對中青年教師培養(yǎng)力度，完善訪學研修制度，組織選派中青年教師到一流大學和研究機構(gòu)研修深造。鼓勵中青年教師攻讀博士學位，提升學歷學位層次。有計劃地開展教師培訓、教學咨詢等工作，提升中青年教師專業(yè)水平和教學能力。
經(jīng)過幾年努力，逐步形成一支教育理念先進，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學科知識結(jié)構(gòu)合理，理論基礎扎實，教學科研能力強，實踐經(jīng)驗豐富，綜合素質(zhì)高，勇于創(chuàng)新的教師隊伍。
(七)強化教學管理，進一步加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度
一是嚴格期初、期中、期末教學檢查工作;完善領導干部、教學督導、教學管理人員聽課、查課制度，深入課堂、深入學生、深入教師，及時了解教學情況，發(fā)現(xiàn)并及時解決教學中的問題。
二是繼續(xù)推進“四分一發(fā)展”教師課堂教學質(zhì)量評價，保證分層分類評教指標體系與教學管理系統(tǒng)完全融合運用，強化對評教結(jié)果的有效應用與及時反饋。
三是進一步加強制度建設，及時做好各項制度的廢、改、立，形成自我監(jiān)控、自我發(fā)展、良性循環(huán)的教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，保證教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定的提高。
同志們，新一輪高等教育改革的浪潮已經(jīng)掀起，在新的形勢下，深化教育教學改革，辦好讓人民滿意的高等教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是黨和政府對高校的要求，也是我校生存發(fā)展的必由之路。讓我們以這次教育教學工作會為契機，以高度的責任心，滿腔的熱忱，發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的西財精神，進一步深化本科教育教學改革，努力推進“兩個轉(zhuǎn)型”，全面提升學校綜合實力，為建設特色鮮明的教學研究型財經(jīng)大學而努力奮斗!
謝謝!
教育工作會議匯報材料篇十
同志們：
我們今天在這里召開全區(qū)教育工作會議，主要任務就是貫徹落實黨的及xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，貫徹落實20xx年全國教育工作會議和自治區(qū)黨委、政府關于全區(qū)教育工作的部署，分析我區(qū)教育面臨的形勢，回顧總結(jié)20xx年工作，研究安排20xx年工作。
一年來，在自治區(qū)黨委、政府的堅強領導和全區(qū)廣大教職員工的不懈努力下，我區(qū)教育改革和發(fā)展取得了長足進步。
(一)教育系統(tǒng)黨的建設進一步加強。一是基層黨的組織建設實現(xiàn)新進展。建立自治區(qū)、市、縣三級教育工委工作體系，進一步理順了中小學黨建工作領導體制。制定《關于加強全區(qū)教育系統(tǒng)基層服務型黨組織建設的實施意見》，遴選確定15個試點單位，扎實推進了教育系統(tǒng)服務型黨組織建設試點工作。組織開展學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設等活動，全區(qū)中小學基層黨組織達到1091個，專任教師黨員比例達到31.6%。以實施教育系統(tǒng)黨建“三大工程”為載體，打造了“金種子工程”、“塞上堡壘”、“鑄魂工程”、“六盤旗幟”等一批在全國有影響力的黨建品牌。以創(chuàng)建“黨建示范點”活動為載體，遴選命名100個自治區(qū)級學校黨建示范點。建立黨務思政干部集中輪訓制度，培訓中小學黨組織書記和黨務干部420余人次。二是師生思想政治建設開創(chuàng)新局面。在全國首創(chuàng)共建高校馬克思主義學院工作和特聘教授制度，被教育部作為典型經(jīng)驗向全國推廣。開展了首屆“全區(qū)高校輔導員和大學生年度人物”評選表彰活動和大學生誠信檔案建設、優(yōu)秀教師擔任兼職班主任試點工作等。推進民族宗教政策理論課程建設，組織編寫了《中華民族歌》讀本。以“中國夢”主題教育為載體，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，組織開展優(yōu)秀征文、主題校園文化建設等活動，引導師生增強“三個自信”。強化高校意識形態(tài)領域工作，確保主流思想和輿論占領高校意識形態(tài)陣地。三是教育系統(tǒng)黨風廉政建設取得新成效。逐級簽訂黨風廉政建設目標責任書，以責任分工函告書、報告 書形式落實了黨風廉政建設和反腐敗主要任務。制定下發(fā)《關于落實黨風廉政建設黨組主體責任和紀檢組監(jiān)督責任的實施意見(試行)》，明確黨組的主體責任，推進紀檢監(jiān)督責任“三轉(zhuǎn)”。首次將“廉政教育”納入中考綜合素質(zhì)評價之中。認真開展群眾評議機關和干部作風活動及“轉(zhuǎn)作風、抓發(fā)展”活動，問責處理7名干部，促進工作作風進一步好轉(zhuǎn)。
(二)教育綜合改革進一步推進。一是加快學前教育發(fā)展。遴選20所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務試點，創(chuàng)新幼兒園辦園機制，進一步完善了公辦、民辦、民辦公助、公建民營等辦園模式。投資1.02億元，新建改建幼兒園45所。為各類幼兒園配置6200萬元玩教具及其他設施設備。全區(qū)學前三年毛入園率達66.99%，提前兩年完成“”規(guī)劃任務。二是推進義務教育均衡發(fā)展。堅持義務教育免試就近入學，取消了民辦學校小升初考試選拔方式。實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴面提升工程，通過構(gòu)建“名校集團化(一校多區(qū))”“城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體(合作體)”等，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推進縣域內(nèi)義務教育基本均衡發(fā)展，興慶區(qū)等5縣(區(qū))通過自治區(qū)評估驗收，金鳳區(qū)等5區(qū)(市)已通過國家評估認定。三是強化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設。以自治區(qū)黨委、政府文件出臺了《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，推進職業(yè)教育考試招生制度改革，制定《寧夏回族自治區(qū)職業(yè)教育考試招生改革方案》，從制度層面打通了從中職到?？茖哟胃呗毜耐ǖ?。完善中高職“三加二分段制”和“五年一貫制”培養(yǎng)模式，出現(xiàn)中職招生滿員的新態(tài)勢。成立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)管委會，啟動了寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心建設。投資3.86億元，先期建設了現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代物流等7個公共實訓中心。四是深化高等教育改革發(fā)展。代擬了《自治區(qū)黨委人民政府關于加快高等教育發(fā)展的意見》，對今后一個時期我區(qū)高等教育改革發(fā)展做出頂層設計和制度安排。完成寧夏大學“一省一?！蹦甓冉ㄔO任務，支持寧夏大學與寧夏師范學院聯(lián)合辦學，創(chuàng)新了高校合作辦學模式。支持東北大學對口支援寧夏理工學院、福州大學對口支援銀川能源學院。完成籌設幼兒師范高等?？茖W校、藝術職業(yè)學院、寧大中衛(wèi)校區(qū)等工作。繼續(xù)實施本科教學工程，立項建設重點專業(yè)、教學團隊、實驗教學示范中心、教育教學改革項目等350余項，高校內(nèi)涵建設進一步得到加強。加強學位授權(quán)點建設，審核新增7個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，對全區(qū)5個博士和40個碩士學位授權(quán)點開展了合格評估。先后組團赴俄羅斯、埃及、中國臺灣等國家和地區(qū)，特別加強與阿拉伯國家大學的對話，有力推進了教育對外合作與交流。嚴格高考招生政策，深入推進“陽光招生”，高考錄取率達83.12%，再創(chuàng)歷史新高。
(三)教育發(fā)展的保障水平進一步提高。一是改善學校辦學條件。啟動實施全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目，完成《自治區(qū)全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃(20xx-20xx)》。20xx年統(tǒng)籌“全面改薄”項目資金15億元，專項用于改善義務教育薄弱學?；巨k學條件，促進義務教育學校的標準化建設，提升了農(nóng)村學校和薄弱學校辦學水平。同時，全面完成20xx年教育惠民計劃，為50所農(nóng)村中小學按標準配備了教育教學儀器設備和圖書，為146所農(nóng)村中小學改造108個田徑運動場、115個籃球場、65個排球場，改造281所農(nóng)村中小學供暖設施55.7萬平方米，建設完成11所二期“百標工程”項目學校。二是加大學生資助力度?；I集各類資金，包括助學貸款7.7億元，資助高校(含研究生)、中職、普通高中學生和學前一年幼兒25萬余名?；I資近3億元，實施營養(yǎng)改善計劃，開展“示范校”創(chuàng)建活動，召開現(xiàn)場會，舉辦全區(qū)觀摩活動，進一步深化了營養(yǎng)改善計劃的“寧夏模式”。20xx年營養(yǎng)改善計劃惠及西海固地區(qū)11個縣(區(qū))農(nóng)村義務教育學校和全區(qū)獨立設置的特殊教育學校學生31萬名。三是加強教師隊伍建設。招聘特崗教師2190名，安置國家免費師范生281人，培養(yǎng)地方免費師范生200人。借助“國培計劃”等項目，培訓教師4萬余人次。為2600名不適應教育教學崗位的中小學教師辦理了提前退休手續(xù)，騰出編制用于補充新教師。建設農(nóng)村中小學教師周轉(zhuǎn)房1000套。安排資金1000萬元，解決了1.12萬名營養(yǎng)改善計劃教師陪餐補助問題。安排資金4980萬元，分別按照川區(qū)、山區(qū)每人每月120元、200元標準給予農(nóng)村教師生活補助，惠及近3萬人。資助830名家庭經(jīng)濟困難教師每人1萬元。加強師德師風建設，制定《中小學教師“忌語”》、《中小學教師“六不準”》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》,印發(fā)《關于進一步加強師德師風建設有關問題的通知》，對違反師德師風行為實行“零容忍”和一票否決。四是維護學校安全穩(wěn)定。召開全區(qū)校園安全工作現(xiàn)場會和全區(qū)校園安全暨文化建設現(xiàn)場會，建立安全目標責任制，層層簽訂安全管理目標責任書，形成了全過程、全方位的責任體系。建立中小學、幼兒園應急演練機制和全區(qū)高校(預科)安全穩(wěn)定工作聯(lián)席會議制度，聯(lián)合開展校園安全整治10余次，嚴格實行高?！?4小時值班”、安全維穩(wěn)信息日報制和零報告、敏感節(jié)點維穩(wěn)巡視等制度，確保了各級各類學校安全和諧穩(wěn)定。
這些成績的取得，是自治區(qū)黨委、政府堅強領導的結(jié)果，是廣大教師、教育工作者認真貫徹黨的教育方針政策，愛崗敬業(yè)、勤勉努力、甘為人梯、無私奉獻的結(jié)果。在此，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳向在座的各位，并通過你們向全區(qū)廣大教師、教育工作者，向所有關心、支持我區(qū)教育事業(yè)的廣大干部群眾和社會各界人士，表示衷心地感謝!
在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我區(qū)教育事業(yè)正面臨一些新的形勢，出現(xiàn)了一些新的問題。
一是推進我區(qū)教育發(fā)展的措施和力度還不夠。盡管我們已經(jīng)開展了政府購買學前教育服務試點改革，全區(qū)學前三年毛入園率達到了66.99%，與全國的差距逐步縮小，但依然是我區(qū)教育發(fā)展的短板，尤其是個別縣(區(qū))的低入園率，嚴重影響了全區(qū)學前教育的整體發(fā)展。比如有些縣，爭取實施了幼兒園建設工程，建了很多幼兒園，但相當一部分閑置未用，沒有充分發(fā)揮其功能，造成很大的浪費。全區(qū)高等教育的毛入學率也是我們的短板，去年達到30.42%，但與全國的平均水平還差4個百分點，與“”規(guī)劃的目標相差就更大了。
二是個別縣(區(qū))工作不細致、責任心不強，致使一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)有誤。如全區(qū)小學六年、初中三年教育的鞏固率分別為80.89%、89.75%。我想問那百分之十幾的學生都去哪了?留級了，轉(zhuǎn)學了，還是輟學了?我想都不全是，而是學生數(shù)出了問題，統(tǒng)計數(shù)據(jù)存在水分，有造假現(xiàn)象。必須引起有關市、縣(區(qū))的高度重視，要認真加以整改。
三是依法治教、依法治校的意識還不夠強，沒有形成良好的法治機制和氛圍。教職工代表大會制度、校務公開制度等沒有很好地落到實處。依法依規(guī)加快教育治理體系和治理能力建設的意識不夠強、氛圍不夠濃厚。面對教育管理治理的新要求，如果不加強法治建設、推進依法治教依法治校，就會無視法律法規(guī)，放任了行為。比如去年西夏區(qū)坤德專修學院學生和家長上訪事件就是典型事例。一個手續(xù)不全不規(guī)范的培訓機構(gòu)，居然和好幾個學校，包括高校、中職學校合作了數(shù)年。開展合作辦學之前，為什么不深入了解、認真審核，為什么不審慎對待?這件事被媒體曝光后，給教育上造成了極其被動和不良影響。
四是我們的工作成效不明顯，與廣大人民群眾的需求還有差距。當前，每個家庭對子女的教育空前重視，迫切希望“一代更比一代強”。以前我就講過，現(xiàn)在是獨生子女時代，一個孩子對一個學校來講只是你的幾十分之一、幾百分之一、幾千分之一，可對一個家庭來講就是百分之百。學校有退路，家庭無退路。以前讓孩子有學上，家庭就滿意了?，F(xiàn)在不同了，家長不僅要讓孩子有學上，而且要上好學，還要長成 “才”，否則就不滿意。教育作為民生之首，牽涉的不是個別、部分群體，而是關系著每一個人每一個家庭的切身利益。對此，我們要跳出教育看教育，準確把握教育發(fā)展規(guī)律，努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷滿足人民群眾的需求。
五是對民辦教育的管理不到位。我區(qū)民辦教育培訓機構(gòu)魚龍混雜、良莠不齊，在一定程度上損害了群眾利益，也敗壞了教育聲譽。這與各市、縣(區(qū))教育行政部門審批、監(jiān)管責任不到位有著直接的關系。一方面，存在違規(guī)審批的現(xiàn)象，對其辦學場地、師資隊伍等資質(zhì)把關不嚴格、審核不認真，甚至存在越權(quán)審批。另一方面，對辦學行為不規(guī)范的現(xiàn)象監(jiān)管不及時、不深入、不全面，存在盲區(qū)，甚至“睜一只眼閉一只眼”，一定程度上縱容了違規(guī)辦學行為，使民辦教育培訓機構(gòu)一度處在無序發(fā)展的狀態(tài)。
20xx年是加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要一年。全區(qū)教育工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實和xx屆三中、四中全會精神，深入學習系列重要講話精神，認真貫徹20xx年全國教育工作會議精神和自治區(qū)黨委、政府的戰(zhàn)略部署，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，全面推進依法治教，深化教育領域綜合改革，著力改善辦學條件，著力加強教師隊伍建設，統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，不斷提高教育發(fā)展的質(zhì)量和水平，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力。關于今年的主要任務，自治區(qū)教育工委和教育廳20xx年工作要點已經(jīng)作了全面安排部署。這里，我著重強調(diào)五個方面的重點工作。
一、深化教育領域綜合改革，不斷提升教育發(fā)展的整體水平
改革就是革除舊弊、創(chuàng)新機制、破解難題、促進發(fā)展。加快教育治理能力和治理體系建設，緊緊抓住當前影響和制約教育發(fā)展的突出問題和矛盾，以觸及根本的決心和措施，改革創(chuàng)新，取得突破。
一要深化基礎教育辦學機制改革。今年，將啟動實施二期學前教育三年行動計劃，新建改建40所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，遴選30所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務試點工作，學前三年毛入園率要達到70%。各市、縣(區(qū))要積極探索形式多樣的學前教育辦園模式，不斷增加普惠性學前教育資源。繼續(xù)組織實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴面工程，進一步擴大實施范圍。堅持義務教育免試就近入學，推行學區(qū)制和九年一貫對口招生，進一步規(guī)范義務教育招生入學秩序，緩解“擇校熱”問題。積極推進義務教育均衡發(fā)展，紅寺堡區(qū)、鹽池縣、原州區(qū)、彭陽縣等4縣(區(qū))和興慶區(qū)、永寧縣、平羅縣、沙坡頭區(qū)和中寧縣等5縣(區(qū))務必結(jié)合各自實際，精準發(fā)力，確保年內(nèi)分別通過自治區(qū)和國家評估認定。個別縣沒有依照自治區(qū)政府簽訂的備忘錄按計劃如期推進，影響了全區(qū)義務教育均衡發(fā)展的步伐和節(jié)奏。今年務必竭盡全力，全面完成，順利通過評估驗收。其他已經(jīng)通過評估驗收的縣(市、區(qū))要鞏固成果、再接再厲、再上臺階。明后年接受評估驗收的縣(市、區(qū))對照驗收細則和各自存在的問題，盡快查漏補缺，著力提高義務教育均衡發(fā)展水平，確保按時通過。高度重視控輟保學工作，認真開展自查，采取強有力的措施防止學生輟學，切實提高義務教育階段鞏固率。加強電子學籍規(guī)范管理，切實提高數(shù)據(jù)的準確性和真實性，嚴防造假套取資金。今后誰在這方面出問題，板子就要打向誰。深化普通高中教育改革，加強和改進普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價工作，制定我區(qū)《普通高中學業(yè)水平考試實施意見》和《關于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施意見》，推動普通高中學校多樣化發(fā)展，努力構(gòu)建各具特色的高中階段教育發(fā)展新格局。
二要深化現(xiàn)代職業(yè)教育辦學機制改革。今年要籌備召開全區(qū)職業(yè)教育工作會議，進一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃，優(yōu)化中等職業(yè)學校布局結(jié)構(gòu)，進一步整合職業(yè)教育資源，集中力量打造各具特色、“一校一品”的職業(yè)院校。推進職業(yè)教育信息化建設工程，加快寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心建設進度，確保高標準、高質(zhì)量建成并投入使用。探索建立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)專業(yè)教師資源庫，試行教師互聘共享和資源共享機制。加強特色優(yōu)勢專業(yè)和中高職教育銜接的專業(yè)課程建設，中高職今年要分別打造47個、30個辦學質(zhì)量較高、就業(yè)優(yōu)勢明顯的品牌專業(yè)。
三要深化高等教育辦學機制改革。落實自治區(qū)黨委、政府關于加快高等教育發(fā)展的工作部署，加大統(tǒng)籌管理，推動建立高等教育資源共建共享機制。支持寧夏大學做好“一省一?！蹦甓热蝿盏穆鋵崳瑺幦∈〔抗步▽幭尼t(yī)科大學，支持高校做好對口支援工作，落實寧夏大學和寧夏師范學院合作辦學的相關工作，完善共享機制。支持寧夏大學中衛(wèi)校區(qū)的建設。爭取寧夏師范學院進入教育部支援西部地區(qū)高等學校計劃。加強對高校學科專業(yè)建設的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理，建立以就業(yè)為導向的專業(yè)建設監(jiān)測體系和專業(yè)預警退出機制，引導高校調(diào)整學科發(fā)展方向。建立高等教育慕課平臺，推進自治區(qū)大學生校外實踐教育基地共享和高校教學科技資源共享。繼續(xù)加強高校內(nèi)涵建設，至少立項建設8個自治區(qū)重點專業(yè)，6個自治區(qū)優(yōu)勢特色學科，培育3-5個新的協(xié)同創(chuàng)新中心。深化我區(qū)高校對外合作與交流，支持區(qū)內(nèi)高校與國外高水平大學積極開展學術、科研合作交流，擴大師生間交流互派，聯(lián)合培養(yǎng)人才。舉辦第三屆中阿大學校長論壇，努力打造中阿人文合作與交流示范區(qū)。加強國家公派留學選派工作，擴大外籍教師、來華留學生聘請和接受規(guī)模，加強與港澳臺教育交流。
四要深化教育考試招生制度改革。按照教育部相關要求，結(jié)合我區(qū)實際，認真抓好考試招生制度綜合改革，完善減少和規(guī)范高考加分政策，推進高中學業(yè)水平考試、普通高中學生綜合素質(zhì)評價、高職院校分類考試、高校招生與高中學業(yè)水平考試選考科目銜接的改革。要組建專門工作團隊研究重大政策問題，列出改革任務清單，建立督察督辦制度，確保完成各項改革任務。這項工作主要由教育考試院承擔，要早作謀化，盡早著手。在制定改革方案時要把每一個問題想通想透，把每一個環(huán)節(jié)設計好、銜接好，做好風險評估和預案，做好宣傳解釋工作，平穩(wěn)有序推進。改革方案經(jīng)自治區(qū)黨委、政府同意后，于6月30日前報教育部備案。
五要深化人才培養(yǎng)模式改革?！按龠M學生全面發(fā)展，我們需要的是手腦并用、知行統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，而不是只會背書考試的機器”。我們必須落實立德樹人根本任務，強化素質(zhì)教育的有效措施，深化課程改革，開展以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育試驗教學研究，探索制定素質(zhì)教育試驗學科教學綱要，確定試驗地區(qū)，制定實施方案，啟動義務教育學校素質(zhì)教育試驗工作。著力培養(yǎng)廣大學生學習、生活、創(chuàng)業(yè)的興趣和能力，釋放他們的潛能和活力。繼續(xù)推進卓越工程師、卓越醫(yī)師、卓越法律人才、卓越新聞人才、卓越農(nóng)林人才等系列人才培養(yǎng)計劃，有序推動本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導高校明確辦學定位，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。特別要加強大學生、職業(yè)院校學生創(chuàng)業(yè)指導服務，努力提高他們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。借助高校畢業(yè)生到村任職計劃、“三支一扶計劃”和“西部計劃”等，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中南部地區(qū)就業(yè)。建立健全學校與地方政府、學校與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合招聘畢業(yè)生模式，開好各類招聘會。落實高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策，建立就業(yè)狀況評價機制。同時，要加強學校體育工作。今年，我區(qū)將制定《全面加強學校體育工作的指導意見》，建立學校體育工作年度報告制度。還將為中小學配備體質(zhì)健康標準測試器材，進一步完善學生體質(zhì)健康檢測機制。啟動中小學校園足球特色學校建設，計劃遴選校園足球特色小學45所、初中25所、高中15所，建設2個高水平運動隊，遴選1個校園足球特色縣(區(qū))。探索建立小學、初中、高中、大學四級足球聯(lián)賽機制。各市、縣(區(qū))教育局和學校要積極開展青少年校園足球試點工作，推進運動項目化教學，提倡“一校一品”“一校多品”，著力培養(yǎng)學生的體育興趣，讓學生掌握1-2項或更多體育技能。重視并積極改進美育教學，探索課堂教學、課外活動和校園文化“三位一體”的藝術教育工作機制，加強中小學美育教育和高校公共藝術課程建設。做好全國第四屆大學生藝術展演活動現(xiàn)場集中展演參賽工作。開展好全區(qū)第五屆中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。
二、著力提升教育發(fā)展的保障水平，大力促進教育公平
教育是國計，更是民生。教育公平是社會公平的前提和基石。我們的目光要關注千千萬萬身處不同環(huán)境中的孩子，我們的政策要惠及千千萬萬身處不同環(huán)境中的學生。要把抓好教育作為扶貧開發(fā)的根本大計，讓所有孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，推進基本公共教育服務均等化，兜住教育發(fā)展的底線。
一要實施“全面改薄”項目，改善辦學條件。按照“?；?、兜網(wǎng)底、一校一策、缺什么補什么”的原則，依據(jù)國家和自治區(qū)基本辦學標準和國家底線標準，統(tǒng)籌各類義務教育項目資金，全面改善農(nóng)村薄弱學?；巨k學條件。今年計劃投資13.35億元，主要用于新建改擴建校舍，進一步改善學校教學和學生食宿條件;按標準配備圖書、教育教學試驗儀器、音體美器材、教育信息化設備;新建維修改造學校圍墻、大門、護坡、硬化、綠化等配套附屬設施;改善200個教學點的基本辦學條件;建設30個農(nóng)村中小學體育運動場;還將完成全區(qū)所有農(nóng)村中小學剩余的60萬平方米供暖設施改造任務，率先在西北地區(qū)告別火爐子取暖的歷史。這項惠及民生的德政工程，去年得到了國務院副劉延東同志的批示與肯定。希望有關市、縣(區(qū))教育局和學校今年要周密部署，按照標準保質(zhì)保量完成改造任務，把這件教育民生辦好、辦實，讓自治區(qū)黨委、政府放心，讓廣大干部群眾滿意。
二要兜住困難群體底線，悉心資助關愛。學生資助工程實施了多年，我們已經(jīng)基本建立了從學前教育到研究生教育全覆蓋、無縫隙的學生資助政策鏈?？梢赃@樣說，我區(qū)再不會出現(xiàn)一例因家庭經(jīng)濟困難而失學的現(xiàn)象，我們真正做到了“一個都不能少”。下一步，要在工作的精細化管理上下功夫，提高國家資助政策的精準度，通過學籍信息和資助信息的比對，精準確定資助對象，確保各項資助獎補政策惠及每一個真正需要幫扶的學生，切實做到“真扶貧、扶真貧”。繼續(xù)實施營養(yǎng)改善計劃，確保資金和食品“雙安全”、“零事故”，進一步豐富和完善營養(yǎng)改善計劃的“寧夏模式”。落實好《寧夏特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)實施方案》，按照“一人一案”的原則，采取隨班就讀、特教學校就讀和送教上門等形式，做好義務教育階段未入學殘疾少年兒童就學工作，爭取全區(qū)入學率達到85%以上。
三要加強教育信息化建設，促進資源共享。積極構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快教育信息化“三通二平臺”建設進度。改善教育信息化基礎條件，確保全區(qū)80%的學校接入寬帶網(wǎng)絡， 65%中小學實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”，20%的基礎教育教師、80%的職業(yè)教育師生開通網(wǎng)絡學習空間。我區(qū)教育信息化基礎設施建設的“難點”在農(nóng)村學校，“關鍵”是在有效地運用。一定要突破這個“難點”，抓好這個“關鍵”，配齊配優(yōu)信息化設備，用好用活信息化資源。要加快自治區(qū)教育數(shù)據(jù)中心建設，確保8月份完成建設和移交工作?；A教育資源平臺，年內(nèi)也要基本建設完成。
四要突出長效機制建設，確保學校安全。今年，我們將制定自治區(qū)《進一步提升學校安全工作能力的指導意見》，建立并落實學校安全工作黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的機制。還將出臺我區(qū)《校車安全管理規(guī)章》，各市、縣(區(qū))和學校一定要加強學校校車和接送學生車輛管理，同時加強學校重要節(jié)點、重點部位管理，及時、定期開展學校安全隱患、矛盾糾紛排查和校園及周邊環(huán)境綜合治理。努力完善學校安全應急預案，經(jīng)常組織開展應急演練活動，提高廣大師生防范能力。
三、運用法治思維和法治方式，著力加強教育治理體系建設
全面深化改革、全面推進依法治教就像“兩個輪子”，共同推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。加強教育系統(tǒng)法治建設，運用法治思維和法治方式是推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要抓手和重要保障，也關系到深化教育綜合改革的縱深推進。
一要梳理明晰教育行政權(quán)力清單。清查梳理涉及教育領域的法律法規(guī)，明確教育行政執(zhí)法依據(jù)、事項和責任。建立健全教育系統(tǒng)行政處罰自由裁量權(quán)標準目錄。進一步規(guī)范行政審批、行政處罰的程序。積極開展教育行政執(zhí)法試點，加強規(guī)范性文件合法性審查，進一步規(guī)范行政行為。按照“法無授權(quán)不可為”和“法定職責必須為”的原則，盡早列出“權(quán)力清單”和“責任清單”，推進教育行政立法，構(gòu)建教育法治體系。
二要加強對廣大師生的法治教育培訓。把法律知識、法治思維作為各級各類學校校長、教師培訓的重要內(nèi)容，把依法治理學校情況納入校長、教師考核和學校評價體系。建立健全法制副校長或者法制輔導員制度。大力推進“xx普法”工作，認真做好法律知識進校園活動。加強學生的法治教育，在中小學校設立法治知識課程，推進學校普法教育，以多種形式推進學校法治文化建設。
三要推進學校依法依規(guī)建立現(xiàn)代治理體系。進一步完善學校教職工代表大會制度，全面推進校務公開。完善學校教育教學制度，保障黨的教育方針政策的貫徹落實。推動村委、社區(qū)參與中小學管理與監(jiān)督，推動落實中小學(幼兒園)家長委員會，并發(fā)揮其積極作用。完善中小學校長負責制，健全校長決策程序，發(fā)揮學校黨組織的政治保障作用。堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制，推進高校章程建設，加快建設科學化、規(guī)范化、人性化的現(xiàn)代大學制度體系。健全民辦學校董事會、理事會等決策機構(gòu)的議事規(guī)則，規(guī)范決策程序。切實加強民辦學校及民辦非學歷教育機構(gòu)的規(guī)范化管理工作，確定20xx年為民辦教育治理年，建立部門聯(lián)席會議制度，開展專項整治，全面清理未經(jīng)批準、擅自開辦的民辦學校和培訓機構(gòu)。建立健全年檢制度、公示制度、年度考核評議制度等，修訂完善《寧夏回族自治區(qū)民辦非學歷教育機構(gòu)設置管理暫行辦法》，加強對民辦學校及民辦非學歷教育機構(gòu)管理長效機制的建設。還可以成立民辦教育協(xié)會，加強行業(yè)自律。
四要依法依規(guī)維護廣大師生的合法權(quán)益。建立健全教職工申訴制度，依法公正公平解決學校與教師的爭議。健全教職工參與學校監(jiān)督管理的制度，保障教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和選擇權(quán)。預防和減少教師及學生傷害事故發(fā)生。依照相關規(guī)定，嚴格控制中小學生在校時間和課外作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，保證學生身心健康。
四、進一步加強中小學黨的建設，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保障
中小學在堅持校長負責制的前提下，要充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用和育人功能。
一要重點解決好核心價值觀教育針對性實效性問題。培育和踐行社會主義核心價值觀是教育戰(zhàn)線必須常抓不懈、常抓常新的首要任務。要充分利用主題教育、道德實踐、典型選樹、校訓育人等載體，引導學生勤學、修德、明辨、篤實。要堅持在“貫穿、融入、結(jié)合”上下功夫，在內(nèi)容上積極推進融入教材、融入課堂、融入學生日常行為，在方法上推動形成可示范、可引領、可推廣的工作動力系統(tǒng)、激勵機制和實踐模式，在制度上修訂完善師生行為準則、健全禮儀制度，形成體現(xiàn)核心價值觀的教育治理環(huán)境和制度安排，切實構(gòu)建起核心價值觀教育長效機制。
二要重點解決好黨建工作管理體制和工作機制問題。20xx年，自治區(qū)黨委專門出臺了《若干意見》，對理順中小學黨建工作管理體制等重大問題作出了明確規(guī)定。這次會議后，凡是沒有成立教育工委的縣(市、區(qū))要盡快成立教育工委，選好配強教育工委書記，健全完善工作機構(gòu)和工作制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導轄區(qū)中小學黨建工作。各行業(yè)管理的中等職業(yè)學校要進一步規(guī)范黨組織設置，明確黨組織職責，健全黨建工作機制，選優(yōu)配強黨組織書記和黨務工作隊伍，不斷提升黨建工作科學化水平。
三要重點解決好黨政議事決策制度化規(guī)范化問題。根據(jù)我國現(xiàn)行法律規(guī)定，中小學實行校長負責制，但并不意味著“校長一個人說了算”。在重大事項決策過程中，黨組織要充分發(fā)揮好保證方向、參與決策、強化監(jiān)督的政治核心作用，做到既不“越位”更不“缺位”。今年，教育工委、教育廳將對中小學重大事項議事決策制度研究制定指導性意見。各地各中小學也要結(jié)合依法治校，加快研究制定領導班子議事決策規(guī)則、黨政聯(lián)席會議制度、黨員(代表)大會制度等配套制度，形成權(quán)責清晰、公開透明、運轉(zhuǎn)有序的重大事項決策、執(zhí)行和監(jiān)督制度體系，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，真正把權(quán)力關進制度的“籠子”里。
五、著力加強黨風廉政建設，扎實推進教育系統(tǒng)行風切實好轉(zhuǎn)
黨風廉政建設是黨的建設的重要組成部分。我單獨列一個標題來講，就是要引起大家對黨風廉政建設和反腐敗工作的高度重視。
一要切實落實黨風廉政建設“兩個責任”。 不講責任，不落實責任，再好的謀劃也變不成現(xiàn)實，再好的制度也形同虛設。教育系統(tǒng)的各級黨組織必須忠實履行黨風廉政建設的主體責任，加強對本地、本學校黨風廉政建設和反腐敗工作的領導，健全黨風廉政建設領導體制和工作機制，層層簽訂黨風廉政建設責任書，把“風險清單”轉(zhuǎn)化為“責任清單”。要把加強黨風廉政建設和反腐敗工作，融入到推進教育改革發(fā)展的各項舉措之中，把反腐倡廉要求體現(xiàn)在考試招生、經(jīng)費管理、師德師風、選人用人等各項制度之中。切實做到黨風廉政建設和反腐敗工作與教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作同部署、同落實、同檢查。領導班子主要負責人要履行好第一責任人職責，其他班子成員要堅持“一崗雙責”，根據(jù)分工抓好職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設工作。紀檢監(jiān)察部門要承擔起黨風廉政建設執(zhí)紀問責的監(jiān)督責任，加強黨風廉政建設和反腐敗工作的組織協(xié)調(diào)和指導，督促檢查相關單位、學校落實懲治和預防腐敗工作任務，執(zhí)好紀、把好關、問好責。要切實加強監(jiān)督檢查，對黨員干部身上的問題要早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早教育，對苗頭性問題及時約談，防止小問題變成大問題。在這里，我特別強調(diào)，對職責范圍內(nèi)黨風廉政建設和反腐敗工作領導不力、失職瀆職，尤其是有問題不報告、不反映、不處理，導致發(fā)生嚴重腐敗問題的，既要追究當事人責任，也要追究有關領導的責任。
二要切實保證各類教育資金的安全。當前隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和財力的不斷增加，國家和自治區(qū)對教育的投入越來越大，如何管理好這些資金，發(fā)揮好這些資金的作用，必須引起我們的高度重視。如果這些資金管不好、用不好，就會出問題，就會影響教育系統(tǒng)的整體形象。審計部門之前曾對一些市、縣(區(qū))教育項目進行過審計。從反饋的情況看，問題比較多，五花八門，有些問題讓人費解。希望能夠引起有關市、縣(區(qū))和學校的重視，認真加以整改。今后，所有教育經(jīng)費必須做到收入一個“籠子”、預算一個“盤子”、支出一個“口子”，不該花的錢堅決不花，該花的每一分錢都要花到點子上、用在刀刃上。要加強對各項教育資金使用情況的管理和監(jiān)督，強化對重大項目、重要資金的審計監(jiān)督，特別要加強對教育惠民政策實施情況、農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃、“三免一補”資金、高?？蒲薪?jīng)費和各類學生補助資金等使用情況的監(jiān)督檢查，嚴肅查處截留、挪用、擠占、克扣、套取、貪污教育資金的行為，努力營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍。
三要切實加強教育系統(tǒng)師德師風建設?？偟膩碇v，我區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者，絕大多數(shù)都能夠嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、無私奉獻，很好地履行了教書育人、立德樹人的使命，堅守著那份崇高的責任和追求，應當受到尊重、得到肯定和表揚。但我們也必須看到，有的教師無視黨紀國法，突破道德底線、法律底線，道德敗壞，胡搞亂來。去年就發(fā)生了幾起教師性侵學生的案件，情節(jié)惡劣，影響惡劣，嚴重損害了教育的整體形象和教育行風。還有的教師體罰學生、打罵學生，傷害了學生身心健康，還有的教師金錢至上，搞有償家教，接受家長吃請、禮品等，這些都嚴重抹黑、敗壞了教師的形象。今年，要將加強教育系統(tǒng)師德師風建設作為提升教育形象、促進教育發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育行風的重要抓手和突破口。首先，加強對教師的正面教育，引導廣大教師大力培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。其次，加大對不合格教師處罰力度，嚴格落實《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》，嚴守師德“紅線”，對違反師德師風行為堅持“零容忍”，對個別害群之馬要毫不姑息，堅決依法依規(guī)嚴肅查處。再次，建立健全加強師德師風建設的長效機制，落實教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和我區(qū)中小學教師“六不準”,建立師德月通報制度，積極構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系，把師德建設作為各級各類學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用等重要內(nèi)容，實行師德表現(xiàn)一票否決制。
四要切實加強教育系統(tǒng)行風建設。大家知道，我們每年都花大力氣解決行風問題，但每年的結(jié)果都不是很樂觀。去年，我區(qū)教育系統(tǒng)行風評議排名靠后，有四個縣(區(qū))教育局在本縣(區(qū))內(nèi)排名倒一，大部分市、縣(區(qū))教育行風排名也不容樂觀。教育行風評議不佳的問題，有其普遍共性的因素，也與20xx年教育負面事件多、正面新聞宣傳少、學校管理不規(guī)范，特別是民辦教育培訓機構(gòu)監(jiān)管不到位、學生課業(yè)負擔重、有償家教現(xiàn)象多等有著直接的關系。這應該引起我們的高度重視和深刻反思。今后，我們將把化解教育熱點難點問題、加強教育行風建設作為衡量各市、縣(區(qū))教育局和學校工作成效的一項主要內(nèi)容。大家在教育行風建設這個問題上，一定要切實負起領導責任，真正擺上更加突出的位置，進一步加強組織領導，強化工作措施，狠抓工作落實。要結(jié)合工作實際，認真查找各自在教育行風建設中存在的問題和不足，分析原因，找準癥結(jié)，借力教育綜合改革和熱點難點問題的化解，有針對性地制定整改方案，落實整改措施，下大力氣解決教育行風建設工作中存在的突出問題。特別要突出整治重點，狠抓工作要害，在化解“擇校熱”、民辦教育培訓機構(gòu)的整治、有償家教、減輕學生課業(yè)負擔、師德師風建設等方面出實招、見成效。要針對當前群眾反映強烈的各種問題，開展專項治理，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起，誰出問題誰負責，絕不姑息。要注重加強教育對外宣傳工作，下午我還要專門講這個問題。大家要緊緊抓住輿論宣傳引導不放松，主動加強與新聞媒體的交流溝通，努力放大教育宣傳的正面聲音，凝聚正能量，營造教育發(fā)展的良好氛圍，贏得社會各界的理解與支持，推進教育行風建設有所好轉(zhuǎn)。
五要切實改進工作作風。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們在改進作風方面下了很大功夫，采取了一系列措施，教育系統(tǒng)的作風明顯好轉(zhuǎn)。但我們要看到，作風問題具有頑固性、反復性，抓一抓就會好轉(zhuǎn)，松一松就會反彈?！八娘L”問題在我區(qū)教育系統(tǒng)還不同程度存在。這些問題絕不能聽之任之，必須堅持不懈、下大力氣把“四風”問題解決好。以中央八項規(guī)定和自治區(qū)若干規(guī)定為遵循為標準為目標，切實把改進工作作風、密切聯(lián)系群眾納入重要議事日程，并作為一項長期的重大任務，抓緊抓實，抓出成效。要認識上再深化、措施上再細化，進一步加強組織領導，強化督查落實，建立健全作風建設長效機制。作風建設永遠在路上，要堅決防止“一陣風”，著力形成制度、形成風氣、形成習慣。各地、各學校和各位領導干部認真對照檢查、嚴格遵守各項規(guī)定和禁令，絕不能不以為然、心存僥幸。對于違反規(guī)定和禁令的，該通報的要通報，該處分的要處分，該免職的要免職。
同志們!新的一年昭示著新的希望?，F(xiàn)代化的“教育夢”需要每一個人的奮斗拼搏和無私奉獻。我們要永不懈怠，久久為功，積極適應經(jīng)濟社會發(fā)展的新常態(tài)，勇于擔當時代賦予的新任務，努力開創(chuàng)教育發(fā)展的新局面，為建設開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏做出新的更大貢獻。
在春節(jié)即將到來之際，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳再次對大家一年來的辛勤工作表示衷心感謝!祝大家在新的一年，工作順利、身體健康、闔家幸福!
教育工作會議匯報材料篇十一
尊敬的扎西縣長、德欽縣的各位領導、同志們：
我受州教育局局長楊紅兵同志的委托，參加德欽縣教育工作會議，剛才縣委縣紀委書記熊文權(quán)作了重要講話，深刻闡述優(yōu)先發(fā)展教育的重要意義，全面分析了德欽縣教育事業(yè)面臨的新形勢，要求全縣教育改革與發(fā)展工作在“四個”方面有新突破，充分表明了德欽縣委、政府抓好全縣教育工作的信心和決心，會議還要表彰一批在“兩基”攻堅工作中做出成績的先進單位和先進個人，獎勵近兩年在教育教學工作中成績突出的五十名優(yōu)秀教師和教育工作者，借此機會，我代表州教育局向獲得表彰的“兩基”攻堅先進單位和先進個人，獲得獎勵的優(yōu)秀教師和教育工作者表示最熱烈的祝賀。向歷年來關心支持德欽教育事業(yè)發(fā)展的縣委、縣人大、縣人民政府、縣政協(xié)四套班子和縣級部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府領導表示衷心的感謝，向長期在教育第一線辛勤耕耘，培育社會主義建設者和合格接班人的廣大教職工及學校領導致以崇高的敬意!
20xx年德欽縣委、政府以敢為人先的勇氣，向省人民政府提出提前兩年實現(xiàn)“兩基”的目標。為了實現(xiàn)這個諾言，德欽縣真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，把“兩基”攻堅工作作為一切工作的“重中之重”來抓，在縣委、政府的正確領導下，教育主管部門及各級學校認真履行職責;全縣各級各部門統(tǒng)一認識，下真功夫，花大力氣，克服重要困難，打了一場名副其實的“兩基”攻堅戰(zhàn)，順利地實現(xiàn)了“兩基”攻堅的預期目標，向省人民政府和州委、州政府交一份滿意的答卷，譜寫了德欽教育發(fā)展的新篇章。通過“兩基”攻堅，德欽縣的教育發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學條件由了明顯的改善，辦學規(guī)模不斷擴大，教育資源得到進一步優(yōu)化，教育教學質(zhì)量逐年提高。德欽縣“兩基”攻堅目標的提前實現(xiàn)，讓知識的陽光照進了偏遠的山村，讓教育的力量成就孩子們的夢想，為德欽縣經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了人力資源基礎。
同志們，德欽縣的“兩基”攻堅工作雖然取得了很大成績，但“兩基”鞏固提高工作任務非常艱巨，需要打一場長期而艱苦的“持久戰(zhàn)”，教育改革發(fā)展工作非常繁重，希望德欽縣以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，站在教育發(fā)展新的歷史起點上，抓好以下工作。
(一)進一步落實義務教育“以縣為主”的管理體制，
以創(chuàng)新的思路，改革的勇氣和敢為人先的魄力抓好教育改革與發(fā)展工作，在制定全縣經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃時，優(yōu)先考慮教育，在規(guī)劃城鄉(xiāng)和扶貧異地開發(fā)時優(yōu)先考慮學校建設用地，保障農(nóng)村義務教育經(jīng)費按時到位，要堅定不移地深化“以中小學校長公選制，教職工全員聘任制和績效工資制”為主要內(nèi)容的教育改革，充分發(fā)揮校長的辦學自主權(quán)，努力辦好人民滿意的教育。
(二)進一步抓好“兩基”鞏固提高工作，要采取強有力的措施，層層簽目標責任制，抓好“保學控輟”工作，防止“兩基”鞏固提高各項指標滑坡或反彈，繼續(xù)貫徹“雙百”方針，是百分百的適齡兒童讀小學和百分百的小學畢業(yè)生升學入初中，以扎實的工作迎接20xx年國家教育部對我州“兩基”鞏固提高工作的復核檢查。
(三)更加重視全面實施素質(zhì)教育
要堅持育人為本，德育為先，增強德育的針對性、實效性和感染力，用學生喜聞樂見的形式，將社會主義核心價值體系有機地融入到學校教育全過程。全面深化農(nóng)村學校的課程改革，提倡農(nóng)科教結(jié)合和“三教統(tǒng)籌”，讓廣大農(nóng)村學生“升學有基礎、發(fā)展有潛力、就業(yè)有素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)有能力”，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和合格接班人。
(四)大力加強教師隊伍建設
提高教師隊伍素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關鍵。必須把教師隊伍建設作為戰(zhàn)略性任務進一步抓緊抓實。加強中小學教師隊伍的培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育平臺，通過利用互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星電視、光盤播放等設施為廣大教師提供高水平、專業(yè)性強的培訓資源。要大力宣傳廣大教師的先進事跡，在全社會營造尊師重教的氛圍。州教育局一如既往地支持德欽縣的教育改革與發(fā)展工作。我相信有德欽縣委、政府的正確領導，有全縣廣大干部及教職員工的努力奮力，德欽縣的教育事業(yè)一定會邁上新臺階。
最后，祝德欽縣的各位領導、各位老師身體健康、扎西德勒!
教育工作會議匯報材料篇十二
國旗下的講話：
國防教育
9月19日是我國第九個全民國防教育日。什么是國防?國防就是國家的防務，是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。
國防由國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務于國家利益。英國丘吉爾有一句名言：“我們沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益?！眹乐苯雨P系國家的安全、民族的尊嚴、社會的發(fā)展。
1、國防的主體：國家。
2、國防的目的：捍衛(wèi)國家 主權(quán)、統(tǒng)
一、維護國家的安全、保衛(wèi)國家的領土完整。
3、國防的手段：軍事、政治、經(jīng)濟、外交等。
4、國防的對象：侵略和武裝顛覆。
當代國防大致有四種類型：擴張型、自衛(wèi)型、聯(lián)盟型、中立型。
自衛(wèi)型。主要依靠本國力量，廣泛爭取國際支持，防止外敵入侵，維護本國安全。我國的國防屬于自衛(wèi)型，堅持和平自主的防衛(wèi)原則，永不擴張，也不容別國侵犯我國一寸土地。
國際形勢日漸緩和，霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然橫行。居安思危，我國既要加速發(fā)展，也要確保安全?！皣弧薄氨鴱姟笔俏覈倭⒂谑澜缑褡逯值膬纱笾е?。
主義、革命英雄主義、集體主義等品德教育，加強國防教育是弘揚愛國主義，激發(fā)愛國熱忱的重要手段.我們中華民族是具有悠久的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族,我國各族人民千百年來對自己祖國有著深厚的感情.愛國主義、民族自信心、民族自尊心的深化，不但具有強烈的道德意義，而且可以轉(zhuǎn)化為推動人們愛國行為的強大力量。開展國防教育，弘揚民族精神，提高民族素質(zhì)，不但能激發(fā)人民的愛國熱情。堅決保衛(wèi)祖國安全，維持國家主權(quán)和民族尊嚴，還能增加民族的凝聚和向心力，加深對國家和國防事來的熱愛。
國防教育是加強社會主義精神文明建設，造就國防人才的基本途徑。我國在進行社會主義現(xiàn)代化建設中，要求物質(zhì)文明和精神文明一起抓。在精神文明建設中，國防教育是重要的組成部分。通過國防教育可以提升理想和道德教育上來，成為全社會的道德準則。
在小學開展國防教育，學習國防基礎知識是以生命安全為核心的生命教育中重要內(nèi)容，這既是對我們學生進行國防教育，提高國防觀念，增強愛國主義精神的需要，同時也是增強綜合素質(zhì)的一個重要抓手。掌握一定的國防知識和技能，在面臨災難的威脅時，能夠把危險和損害減到最低限度，提高應對突發(fā)性災害事故的自救互救能力。增強安全防范意識，確保生命安全，提高生命質(zhì)量?！吧倌陱妱t國強，少年興則國興”。家庭是國家組成的最基本細胞，我們的學生是家庭的重要成員，也是祖國的未來，家庭平安，我們能健康成長，則社會和諧，國家興旺。