通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作計劃。編寫總結(jié)時要注意用詞準(zhǔn)確、簡練，讓讀者更容易理解和接受。歡迎大家閱讀這些總結(jié)范文，與大家一起分享經(jīng)驗和成果。
幼師自我鑒定總結(jié)篇一
"作為幼師，我深知責(zé)任重大。我熱愛孩子，愿意用心去理解他們，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂中成長。我不斷提升自己的教育技巧，以適應(yīng)每個孩子的獨特性。我堅信每個孩子都是獨一無二的，他們都有自己的特點和優(yōu)點。我會用愛和耐心去引導(dǎo)他們，幫助他們找到自己的道路。作為幼師，我始終保持熱情和動力，為孩子的未來貢獻(xiàn)我的一份力量。"。
幼師自我鑒定總結(jié)篇二
我是非師范畢業(yè)的學(xué)生，對于幼兒教育的學(xué)習(xí)更是從零開始。
投入工作以后，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、開展課堂活動，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的問題就積極向同事們請教，努力做好幼兒保教保育工作。
并在工作之余，積極提高自己的專業(yè)技能（彈琴、繪畫）。在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下，擔(dān)任了下半學(xué)期的班主任工作，并在期末取得了良好的成績。
作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇，才能盡早勝任工作，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。
幼師自我鑒定總結(jié)篇三
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我第一次踏進(jìn)幼兒園做教師時，到現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒教育轉(zhuǎn)變嬰幼兒早期教育了。一路走來，收獲了許多，也感悟了許多。面對幼兒教師這個崗位，我曾迷茫、彷徨，也不知所措，但經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)、反思和探索，我對幼兒園教育有了全新的認(rèn)識與理解。
一、幼兒園教育的特點。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其任務(wù)是使兒童身心健康、全面地發(fā)展。幼兒園以“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，實施家園共育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。幼兒園教育作為整個學(xué)校教育體系中的一種家庭式教育，具有以下三個特點：
1.幼兒園教育是最初的教育，是奠基的教育，是為幼兒后續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)的教育。
2.幼兒園教育是進(jìn)行全面發(fā)展教育的幼級階段，其任務(wù)是使兒童在體、智、德、美、勞諸方面全面發(fā)展。
3.幼兒園教育是最基礎(chǔ)的教育，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，在幼兒園教育期間，幼兒不僅開始學(xué)習(xí)適應(yīng)社會，而且開始學(xué)習(xí)如何與同齡人以及與成人一起學(xué)習(xí)、生活，為幼兒入學(xué)和今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、樹立新的師德觀，塑造新時代師者形象。
師德是為人之師的基礎(chǔ)，師德不僅是個人意義上的尊師重教，而且是具有深刻社會意義的民族振興的頭等大事。
幼兒園要樹立良好師德，首先要把師德規(guī)范內(nèi)化成從業(yè)人員的自律，變成從業(yè)人員的自身行動，因為良好的師德師風(fēng)是優(yōu)化教育環(huán)境的前提。隨著近階段幼教事業(yè)的快速發(fā)展和幼教改革的不斷深入，幼兒教師職業(yè)道德面臨的挑戰(zhàn)將更大。要使教師職業(yè)道德在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高，務(wù)必使教師職業(yè)道德在市場經(jīng)濟(jì)條件下，以新的姿態(tài)展現(xiàn)出現(xiàn)代的人格形象，作為教師不能把自身職業(yè)做成一個謀生的手段，而應(yīng)把教育當(dāng)成一項事業(yè)來做。作為一名教師，我時常審視自己的行為，思考自己的言行，并做出合理的抉擇。因此，在工作中，我做到言行一致，表里如一，人稱“心中有愛的行者，眼中有孩子的智者，身教重于言教的教者”，我盡所能給孩子們一個完整、熱烈的童年。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實。
常規(guī)教學(xué)是幼兒園保教工作的生命線，我園一直來持之以恒地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高保教質(zhì)量。
1.進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度。
我們邊摸索邊總結(jié)，在了解本園實際的基礎(chǔ)上，根據(jù)園內(nèi)教師的現(xiàn)狀，制定了一系列的規(guī)章制度，目的是使教學(xué)工作按一定的要求與標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行。比如《教師一日活動常規(guī)》《教學(xué)觀摩、評析制度》等，在實施過程中，我們不斷總結(jié)、完善，并將執(zhí)行結(jié)果與教師月考核相掛鉤，使整個管理制度更趨完善。
2.強(qiáng)化教師日常工作。
根據(jù)教師日常工作職責(zé)，我們督促教師制定好一日活動常規(guī)、班務(wù)工作計劃，并加以檢查、評估，使教師按要求進(jìn)行落實。定期開展教學(xué)觀摩活動，引導(dǎo)教師運用教育理論去分析教材，理解教材，鼓勵教師在一日活動各個環(huán)節(jié)中創(chuàng)新有機(jī)、有效的方法。通過研究、探討、反思，使教師及時總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并予以及時肯定。在園本教研活動中，我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，邀請專家來給教師們上課，以此來提高教師的課堂教學(xué)能力。
3.重視教研活動的開展。
我園特別重視教研活動，因為我們深深的認(rèn)識到，教研是提高教學(xué)質(zhì)量的切入口，是提高教師教學(xué)水平的途徑，只有在教研中不斷磨練，教師的專業(yè)水平才會不斷提高。所以，我們總是鼓勵教師成為教學(xué)的研究者、實踐者，在研究中不斷積累經(jīng)驗，在實踐中不斷成熟。根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展情況，我們都有針對性地選擇一些教學(xué)方法，圍繞主題目標(biāo)，積極開展活動。我們常常根據(jù)教學(xué)活動的需要，引導(dǎo)教師外出收集資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。其次，我們結(jié)合幼兒園教學(xué)活動等實際，發(fā)動教師收集教育教學(xué)改革中的一些典型事例，引導(dǎo)教師分析、歸納，成為課題研究的素材。
四、家園互動、合力教育。
幼師自我鑒定總結(jié)篇四
在為期數(shù)月的幼師實習(xí)中，我深刻地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢與不足，并積極改進(jìn)。我充分發(fā)揮自己的溝通能力和耐心，幫助幼兒建立良好的生活習(xí)慣和自信心，有效提升了他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我也意識到了自己在專業(yè)知識上的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持熱情和敬業(yè)精神，努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼師自我鑒定總結(jié)篇五
時間飛逝，我在幼兒園工作也快有一年的時間了，在這一年里，有過歡樂，有過淚水，在歡樂與淚水之間，我收獲了很多，也成長了很多，以下是我在這一年的工作鑒定。
一、常規(guī)管理方面。
加強(qiáng)常規(guī)管理制度，促進(jìn)與家長的溝通，使家長放心。
1.學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況，認(rèn)真制定計劃，提前一周認(rèn)真撰寫教學(xué)計劃。
2.本人認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，充分利用各種教具，以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)，采取多種形式引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)造性地認(rèn)真完成本次教學(xué)任務(wù)。
3.本次活動，幼兒的積極性、主動性很高，參與活動的積極性很高，這節(jié)課幼兒也很感興趣，很好的完成了活動。
4.嚴(yán)守幼兒園規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格要求幼兒。
5.進(jìn)一步做好班級工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，為幼兒今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
1.嚴(yán)守幼兒園規(guī)章制度，認(rèn)真組織幼兒上下樓道，戶外活動，做好幼兒出入園的安全工作。
2.深化幼教改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3.無論是課程標(biāo)準(zhǔn)還是幼兒園教育指導(dǎo)綱要，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，努力遵照它們的要求，結(jié)合幼兒的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，運用各種教育方法，做到面向全體幼兒，全面實施素質(zhì)教育，讓幼兒在活動中主動學(xué)習(xí)，從而提高幼兒的教學(xué)發(fā)展。
4.及時更新教育觀念，大力提倡素質(zhì)教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，為幼兒今后成才作好充分的準(zhǔn)備。
5.特別加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣和文明用語的使用。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，互相交流幼兒的教育經(jīng)驗。
3.定期更換“家長園地”，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，幫助家長建立全新的育兒觀。
總之，我要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)全部應(yīng)用到實際中去，做一個學(xué)習(xí)型、研究型教師！
幼師自我鑒定總結(jié)篇六
在過去的幼兒教育中，我積極履行職責(zé)，努力為學(xué)生提供關(guān)愛和指導(dǎo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，通過各種活動和課程，幫助學(xué)生提高他們的技能和知識。同時，我也努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和研究，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。
通過這一段時間的工作，我深刻認(rèn)識到幼師工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的工作水平，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
幼師自我鑒定總結(jié)篇七
作為幼兒教育工作者，我深知肩負(fù)著光榮而神圣的使命。在過去的幾年中，我始終以真誠的愛心和專業(yè)的態(tài)度對待每一個孩子，努力提供符合他們成長需求的教育環(huán)境和方法。
在教學(xué)方法上，我注重觀察和了解孩子的興趣和需求，采用游戲和互動的方式，讓他們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中積累知識和技能。同時，我也注重與家長的溝通和合作，積極向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長變化，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
在教育理念上，我深信每個孩子都是獨一無二的，應(yīng)該尊重和發(fā)掘他們的潛能，幫助他們發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)的精神。我注重培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作精神，讓他們在幼年時期形成良好的品質(zhì)和習(xí)慣。
未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教育理念，嘗試新的教學(xué)方法，以滿足孩子和家長不斷提高的需求。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為孩子們的成長貢獻(xiàn)力量。
幼師自我鑒定總結(jié)篇八
作為一名幼師，我深知自己的責(zé)任重大。在這段時間的工作中，我努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在教育教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我也積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的需求和心理，增強(qiáng)師生之間的互信和互動。
在個人成長方面，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加培訓(xùn)和研討會，提升自己的專業(yè)技能和人際交往能力。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師自我鑒定總結(jié)篇九
在為期數(shù)月的幼師實習(xí)中，我深刻地認(rèn)識到了自己的優(yōu)點和不足。首先，我非常熱愛幼兒教育，有志于在這個行業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。其次，我具備了作為一名幼師所需的基本素質(zhì)，如親和力、溝通能力、組織能力等。
然而，我也認(rèn)識到自己的不足之處。例如，我在課堂管理上還需要更多的實踐和經(jīng)驗。有時候，我難以應(yīng)對孩子們的情緒波動和行為問題，這讓我感到有些力不從心。此外，我還需要提高自己的專業(yè)技能，如教學(xué)方法、課堂設(shè)計等。
在實習(xí)過程中，我積極參與各種活動，如課堂教學(xué)、課外活動等。通過這些實踐，我逐漸提高了自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。同時，我也意識到了自己需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，并制定了自己的改進(jìn)計劃。
總之，這次實習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十
時間飛逝，我在幼兒園工作也快有一年的時間了，雖然在這一年的工作中，轉(zhuǎn)變了不少，也學(xué)習(xí)到了很多，但我也清楚自己有很多地方需要加強(qiáng)改進(jìn)，繼續(xù)努力。以下是我這一年的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面。
（一）嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)。我嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，工作做到踏實細(xì)致。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入了解幼兒教育的新動態(tài)，掌握新的教育理念，不斷豐富幼兒教育相關(guān)知識，提高自身的保教能力。
（三）關(guān)心幼兒，尊重家長。我平等對待每一位家長，對家長提出寶貴意見和建議，充分吸收家長的經(jīng)驗和意見，不斷改進(jìn)工作，獲得家長的好評。
二、教育教學(xué)方面。
（一）積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，并運用到自身工作中。
（二）積極參加園內(nèi)各項活動，用心訓(xùn)練，全面提高自身素質(zhì)。
（三）認(rèn)真開展教育工作，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿于每日工作中。
三、家長工作方面。
（一）主動親切地與家長溝通。我充分利用各種機(jī)會與家長交流，讓家長了解幼兒在園的情況，有針對性地開展教育。
（二）及時向家長反映幼兒在園的困難和和問題。
（三）熱心幫助家長解決困難。
四、存在不足：
（一）工作中不難找到自己的不足，但孩子的提高并不是我的一個方面，是大家的共同努力的結(jié)果，在今后的工作中，我仍然會虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的保教水平，希望能在“合格教師”這個基本目標(biāo)上，實現(xiàn)自我價值。
（二）基本功方面不扎實，尤其是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，沒有特長。新學(xué)期，我仍將不懈努力，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我這一年的工作總結(jié)，我相信，在今后的工作中，我會不斷加強(qiáng)自我完善，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，取得更好的成績。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十一
在政治方面，我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)作風(fēng)，積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”學(xué)習(xí)中，吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高。看到老師們積極向黨組織靠攏，深感自己在這一方面學(xué)習(xí)是不夠，在今后還要進(jìn)一步充實自己，不斷提高自身政治覺悟。
在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)機(jī)會很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別園好地方，把它帶回來，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平時自己看不到新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。
在每周教研學(xué)習(xí)中，我們開展了“每周一談”活動。通過學(xué)習(xí)一些有價值文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學(xué)習(xí)目，達(dá)到了深入學(xué)習(xí)效果。無意間提高了自己自主自學(xué)和表達(dá)能力。不斷充實自己，學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備，但只有理論沒有實踐，一味紙上談兵，是不行。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類復(fù)驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐鍛煉大好機(jī)會。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個班遇到問題，請專家來指導(dǎo)幫助，漸漸我感到自己越來越清楚了，并大膽嘗試。在這次活動中，我們開展了“各行各業(yè)”主題活動，活動開展完全是結(jié)合孩子意愿與需要。讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動事物請進(jìn)來。孩子親身去探索去感受，這次活動真正做到了理論結(jié)合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結(jié)果告訴我們，是成功。孩子是快樂。緊接著我又迎來了一次充分鍛煉機(jī)會，六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要日子，今年六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活。這樣一個重要日子，園長來讓我組織活動，是對我極大信任，我懷著無比激動心情，積極著手準(zhǔn)備活動，在準(zhǔn)備中也有過困惑，但在大家鼓勵和幫助下，給了我莫大信心。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張。一個人一生將有許多第一次，但有些不會記憶深刻，而這次這個第一次，我將永遠(yuǎn)記住。
這一年里，我聽從組織安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過這樣工作讓我業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十二
時間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年，從我第一次站在孩子們面前認(rèn)認(rèn)真真的與他們互動開始，讓我對這份職業(yè)有了更加深刻的了解。在幼兒園的工作歷程中，我深深的感受到幼師的工作熱情和親子間的溝通方式，需要更多的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。在不斷的努力下，我成功地與家長們建立了一個相互信任、相互支持的平臺，進(jìn)一步拉近了我與家長之間的距離。
我始終堅持把個人的主觀意志強(qiáng)烈的融入到幼師工作中，通過向老教師學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與我自身工作實際相結(jié)合，不斷的提自身的素質(zhì)。
在工作中，能以一名合格幼師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，能夠認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)。同時，工作中能夠尊重和理解園內(nèi)各位老師的意見和建議，虛心接受他們的批評和指導(dǎo)。
兩年的幼師工作經(jīng)歷讓我深知，幼師是一個職業(yè)，責(zé)任重于泰山；是一個燦爛的職業(yè)，因為他能讓我們下一代健康成長，開創(chuàng)一片新天地！因此，我會在今后的工作中更加努力，全心全意為孩子服務(wù)！
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幼師自我鑒定總結(jié)篇十三
時間飛逝，我在幼兒園工作也快有一年的時間了，在這一年里，有過歡樂，有過淚水，在歡樂時，我和孩子們一起盡情地分享著喜悅，在失落時，孩子和我不停地安撫著對方。我始終以一種積極的、向前的姿態(tài)去迎接工作，對待孩子也特別溫馨，也不乏挫折，在這些日子里，我深深的體會到了作為一名幼兒教師的特殊魅力，下面是我對工作的自我鑒定：
一、多元開展主題活動，讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)。
在制定主題目標(biāo)時，我們會在注意五大領(lǐng)域之間的相互滲透和聯(lián)系，通過主題活動，可以整合學(xué)前期的知識，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在《可愛寶貝》這個主題中，我們圍繞小班幼兒易混淆左右方向的特點，設(shè)計了一系列活動，比如：快樂的大腳板，幫助幼兒學(xué)會分辨左右方向；給積木寶寶排排隊，了解空間概念；幫助小球回家，區(qū)分上和下的空間概念；設(shè)計小紅旗，比較遠(yuǎn)和近，多途徑、多方法地引導(dǎo)幼兒在活動區(qū)活動。通過這些活動，既可以增進(jìn)家長之間的親子關(guān)系，也可以幫助孩子在游戲活動中學(xué)習(xí)。
二、常規(guī)教育，使幼兒真正的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
常規(guī)教育是一種行為教育，我們在進(jìn)行常規(guī)教育時，注意教育的方式，態(tài)度，使幼兒容易接受。我們在幼兒常規(guī)教育中，將常規(guī)教育融入到一日活動中，把握每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行常規(guī)教育，讓教學(xué)與實踐相結(jié)合。例如：我們在午餐時，幼兒餐后洗手時，需要老師提醒，而實際情況是，大部分幼兒餐后都能主動去洗手，但還有少部分幼兒餐后遺忘洗手，于是我們就將提醒幼兒餐后洗手的環(huán)節(jié)去掉，而是直接讓幼兒進(jìn)行餐后洗手，老師進(jìn)行巡回檢查，這樣，幼兒就能很快的養(yǎng)成餐后洗手的習(xí)慣。
三、研究教材，把握重難點。
我們覺得，要想將課程實施的扎實，最好最有效的就是鉆研教材，把握重難點，因此，我們在課程實施之前，都會花大量的時間認(rèn)真研讀教材，熟悉教材，并作好課程的預(yù)設(shè)。例如：我們在開展主題活動《可愛的寶貝》這一主題時，我們會認(rèn)真研讀《可愛的寶貝》這一主題，并把主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題的標(biāo)題以及相關(guān)內(nèi)容熟記于心，也結(jié)合我們根據(jù)本班幼兒的特點和需求進(jìn)行課程的預(yù)設(shè)，制定出適合本班幼兒發(fā)展的課程。
四、認(rèn)真研讀幼兒，認(rèn)真制定課程，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課程實施之前，我們首先會結(jié)合主題、幼兒年齡特點、現(xiàn)有經(jīng)驗、季節(jié)和家長情況，針對課程目標(biāo)，認(rèn)真制定課程。認(rèn)真填寫周計劃表，備好課，并做好課程的預(yù)設(shè)。在備課的時候，我們一般采取個人同課異構(gòu)的方式進(jìn)行，這樣，可以根據(jù)本班的情況對課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以滿足本班幼兒的發(fā)展需要。
我深深的體會到，作為一名幼兒教師，要給孩子最好的，需要的不僅是良好的教學(xué)環(huán)境，更重要的是要有一顆熱愛和關(guān)心幼兒的心，我會一直不斷的努力，及時反思和總結(jié)，更好的提高自己的教育水平。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十四
社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識，教師專業(yè)技能等方面都有較的提高?，F(xiàn)自我鑒定如下：
教師專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的教師專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。
思想認(rèn)識：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。
業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個芻的機(jī)會，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十五
本著對幼教事業(yè)的熱愛和自身專業(yè)知識的需求，我參加了電大學(xué)前教育本科學(xué)x，兩年多的學(xué)x時光馬上就要結(jié)束了，回顧這兩年的學(xué)x經(jīng)歷，雖然學(xué)x的過程有些辛苦、忙碌，但是兩年的學(xué)x讓我收獲了很多知識，獲益良多。面臨畢業(yè)，現(xiàn)自我鑒定如下：
在思想上，我有很強(qiáng)的學(xué)xx望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)x提高自身素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)知識的愿望；有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣；更有不怕吃苦、不怕累、想深鉆課程的決心和精神。
在學(xué)x態(tài)度上，我刻苦鉆研，明確目的，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學(xué)x方法，養(yǎng)成良好的學(xué)xx慣。在電大學(xué)x過程中，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會外，我們都是利用上班后的業(yè)余時間學(xué)x，所以開始有些力不從心。但是逐漸的我端正了學(xué)x態(tài)度，并逐漸適應(yīng)了工作—學(xué)x—實踐—上班—再實踐……等學(xué)x模式，注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。我深知對我們來說，光學(xué)好知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實際接軌，做到學(xué)以致用。
在知識積累上，經(jīng)過兩年的電大學(xué)x，使我更新了理論知識，工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。讓我掌握了學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；懂得了如何有效觀察幼兒、分析幼兒；學(xué)會了幼兒園科學(xué)保育和教育的實施技巧；電大靈活的在職學(xué)x方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)x提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)x兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。
帶著厚厚的期望來學(xué)x，即將帶著依依不舍的心情離去，在今后的工作與學(xué)x生活中，我一定會繼續(xù)不斷學(xué)x，完善、充實自己。我覺得我們所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進(jìn)步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好基礎(chǔ)。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十六
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。
為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。 我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十七
時間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年時間，從我踏入幼兒園工作到現(xiàn)在，回顧過去的那些日子，讓我收獲了頗多。感謝園長、副園長以及各位老師的工作支持和關(guān)心。特別感謝園長給我這個機(jī)會能讓我在這里展現(xiàn)自己。兩個月期間，我無論在那個崗位，我都始終兢兢業(yè)業(yè)、堅持從保育員的角度嚴(yán)格要求自己，熱愛本職，盡職盡責(zé)。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保育工作。
1.注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，我深深感到，作為一名教師，自身思想道德素質(zhì)的重要性。這一年來，我遵循黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，熱愛教育工作的奉獻(xiàn)精神，樹立正確的人生觀和價值觀。
2.注重學(xué)習(xí)幼兒教育理論，提高愛的情感和教育水平。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，較好地完成了各項任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我將理論聯(lián)系到實際，深入到班級教育實踐中，提高了自己的教育能力。
3.注重孩子身心健康，對幼兒關(guān)愛、保育。
作為一名合格的幼兒園教師，我要從保育員的角度嚴(yán)格要求自己，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以“一切為了孩子”的宗旨，以一顆愛孩子的心去對待每位孩子，做好教育教學(xué)工作計劃，使幼兒健康快樂地成長。
二、踏實工作，穩(wěn)重有序做好保育工作。
1.根據(jù)各年齡段幼兒生長發(fā)育的特點，我采取多形式、多途徑的方法，讓幼兒了解到營養(yǎng)、健康、衛(wèi)生、疾病、安全等方面和簡單的自我保護(hù)方法，避免意外事故的發(fā)生。
2.堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，食物、茶杯、毛巾、幼兒的衣物、家長的行李等用紫外線消毒。配合園部做好傳染病的防治和宣傳，做好晨間、午間檢查，班級做好日常消毒，讓幼兒在舒適、溫馨的環(huán)境中健康成長。
3.每天幼兒戶外活動時間，根據(jù)孩子的興趣和天氣情況，合理地安排好每日的戶外活動時間，做到動靜結(jié)合，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
4.建立班級友情，overwrite注重班級幼兒禮儀教育，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，列出家長與孩子的關(guān)系表，的角色，內(nèi)容包括：您是我最好的朋友、請您這樣做、遇到困難我會很自信、請您放心，我相信我，溫馨提示卡，內(nèi)容包括：請您關(guān)注我、請您愛護(hù)我、請您幫助我、請您鍛煉我，通過這些內(nèi)容讓孩子了解幼兒園的作息制度。
三、今后努力方向。
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是繪畫、手工等方面的訓(xùn)練。
2.加強(qiáng)各主任教師和助理班主任的協(xié)助，共同完成每天的教學(xué)任務(wù)。
3.更多的加強(qiáng)教師和幼兒的互動，讓孩子感到老師像媽媽。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十八
一年的工作也是結(jié)束了，為了讓我能夠在通過教學(xué)有更好的表現(xiàn)，確實是應(yīng)該要好好的反思自己，就是希望能夠在我的奮斗與努力改掉自身的不足，在工作上做更多的奮進(jìn)與努力。
在思想上，一直以來我都是以教師的規(guī)章制度來管理自己，完全銘記我身為一名教師，并且在學(xué)生的面前也是付出全部地做到優(yōu)秀，做到不犯錯。在平時的時光中，也是有百分百的去學(xué)習(xí)各項的政治思想內(nèi)容，在思想上端正自我，在工作崗位上也有更好的認(rèn)識。對于學(xué)校對每一位教師要求，我更是好好的研讀，從中去更好的明白自己下階段需要作出的努力，也是希望能夠通過自己的不懈奮斗讓自己變得優(yōu)秀起來，也是能夠真正的為學(xué)生做更好的榜樣。
在工作能力上，不管是任何的時候，我都是有認(rèn)真的去工作進(jìn)行研究，努力地思考自己的人生，并且在個人的不懈奮斗之下更好的明白自己的問題，這樣便是能夠促成我自己更好的發(fā)展。在工作上，我也是有好好的思考自己的未來，也是想要讓自己對個人的狀況有更好的認(rèn)知，并且給學(xué)生帶來更好的教學(xué)。很多的時候我也是有向身邊的人去學(xué)習(xí)，去請教，希望自己能夠給學(xué)生帶來更好的教導(dǎo)，讓他們在學(xué)校有更好的發(fā)展。
在我自己的優(yōu)勢上，我對待小朋友還是非常的'有耐心，不管是任何的事情我都可以做到較好的對待，基本上是沒有生過氣，也是給小朋友們留下較為溫柔的印象。也正是比較的溫柔，所以收獲了小朋友們的喜愛，他們更愿意與我更加的親近。在不足方面，便是我還在一些的突發(fā)時間上的反應(yīng)不夠迅速，甚至在對于每一位小朋友的關(guān)注上，會比較的欠缺，所以還是會讓小朋友相互出現(xiàn)一些的矛盾。當(dāng)然在教導(dǎo)方式上，我也是非常地不好，確實是在較多的情況下都沒有讓小朋友們真正的引起重視，所以我還需要去努力的方面還是非常多的。
在這份工作中，我感受到了極大的成長，也是在自己的不懈努力下為小朋友們帶來了較好的教育。當(dāng)然為了更好的在教學(xué)的崗位上做好自己的工作，我也是需要認(rèn)真的反思自己，爭取為期待的人生，為小朋友的發(fā)展去做更好的奮斗。在這份工作上，我也是需要做出努力認(rèn)真的去反思自己，爭取在接下來的人生中做更好的發(fā)展與變化。在新的一年的工作開啟之后，我便是會在工作上加油，改變成最好的自己。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十九
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我第一次踏進(jìn)幼兒園做教師時，我就深深的喜歡上了幼兒教師這個職業(yè)。也經(jīng)過了多年的教育，殷切希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不斷的提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能水平。
一、道德思想方面。
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，積極擁護(hù)黨的各項方針和政策。
2.愛崗敬業(yè)，熱愛集體，樂于助人，為人師表，團(tuán)結(jié)同事，積極進(jìn)取，時刻保持著一顆年輕的心，并在教學(xué)中利用課余時間，學(xué)習(xí)祖國的名勝古跡，文學(xué)知識。
3.在工作和生活中遵紀(jì)守法，維護(hù)社會公德。
二、教育教學(xué)方面。
1.教育教學(xué)理論知識。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，以幼兒教育的嶄新的教學(xué)理念。
2.教育教學(xué)實踐。
(1)準(zhǔn)備好每次教學(xué)所需的教具，讓孩子在快樂的游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)，同時也有利于孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(2)在活動中多看對幼兒有啟發(fā)意義的書籍，對幼兒起到潛移默化的作用。同時也增長了知識、開闊了視野。
(3)在每次教學(xué)中，我們都在前一次教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，努力做好教學(xué)每一環(huán)節(jié)，尤其是創(chuàng)新意識，然后在活動中不斷驗證，不斷提高。
三、存在的不足。
1.我會存在懶惰思想，不能持之以恒地去做每一件事。
2.在工作上有時存在一些急躁情緒。在管理幼兒時，有些工作由于自己的原因沒有做好。
3.不能把家長對幼兒的要求反映給園領(lǐng)導(dǎo)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。
四、下一步打算。
1.勤奮踏實，一步一個腳印地做好各項工作，做得瑕疵以盡自己的最大能力。
2.克服自身懶惰性，將活力帶到工作中，積極投入到工作中去。
3.強(qiáng)化家長工作，在工作中，不斷向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗。
幼師自我鑒定總結(jié)篇二十
不實習(xí)不知道，實習(xí)了才知道，對一個k師學(xué)生來說，實習(xí)是多么重要。在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情，很多東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向教師們學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)習(xí)。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團(tuán)，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結(jié)，對一天的工作細(xì)細(xì)地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導(dǎo)教師的方法。
實習(xí)時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅信，我以后一定能做一個合格的幼兒教師。
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。
幼師自我鑒定總結(jié)篇二十一
本著對幼教事業(yè)的熱愛和對踏入大學(xué)校門的無限憧憬，我報考了x學(xué)前教育?？啤Ｔ趨⒓与姶髮W(xué)習(xí)的'時間里，我收獲了許多知識，也結(jié)交了不少幼教的同行朋友，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。
學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的專業(yè)知識，我認(rèn)真發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實際，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應(yīng)手了。
在理論學(xué)習(xí)方面，我更努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實實，一點也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會對自己更有信心，更加堅信知識的重要性了，對我們教師來說，我覺得光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實際接軌。把學(xué)前教育的知識加以貫通，靈活應(yīng)用。
在x學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo)。
短暫的x學(xué)習(xí)生活過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，體驗了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會，做名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽下最光輝的職業(yè)！
幼師自我鑒定總結(jié)篇一
"作為幼師，我深知責(zé)任重大。我熱愛孩子，愿意用心去理解他們，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂中成長。我不斷提升自己的教育技巧，以適應(yīng)每個孩子的獨特性。我堅信每個孩子都是獨一無二的，他們都有自己的特點和優(yōu)點。我會用愛和耐心去引導(dǎo)他們，幫助他們找到自己的道路。作為幼師，我始終保持熱情和動力，為孩子的未來貢獻(xiàn)我的一份力量。"。
幼師自我鑒定總結(jié)篇二
我是非師范畢業(yè)的學(xué)生，對于幼兒教育的學(xué)習(xí)更是從零開始。
投入工作以后，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、開展課堂活動，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的問題就積極向同事們請教，努力做好幼兒保教保育工作。
并在工作之余，積極提高自己的專業(yè)技能（彈琴、繪畫）。在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下，擔(dān)任了下半學(xué)期的班主任工作，并在期末取得了良好的成績。
作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇，才能盡早勝任工作，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。
幼師自我鑒定總結(jié)篇三
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我第一次踏進(jìn)幼兒園做教師時，到現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒教育轉(zhuǎn)變嬰幼兒早期教育了。一路走來，收獲了許多，也感悟了許多。面對幼兒教師這個崗位，我曾迷茫、彷徨，也不知所措，但經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)、反思和探索，我對幼兒園教育有了全新的認(rèn)識與理解。
一、幼兒園教育的特點。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其任務(wù)是使兒童身心健康、全面地發(fā)展。幼兒園以“幼兒園教育指導(dǎo)綱要”為指導(dǎo)，實施家園共育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。幼兒園教育作為整個學(xué)校教育體系中的一種家庭式教育，具有以下三個特點：
1.幼兒園教育是最初的教育，是奠基的教育，是為幼兒后續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)的教育。
2.幼兒園教育是進(jìn)行全面發(fā)展教育的幼級階段，其任務(wù)是使兒童在體、智、德、美、勞諸方面全面發(fā)展。
3.幼兒園教育是最基礎(chǔ)的教育，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，在幼兒園教育期間，幼兒不僅開始學(xué)習(xí)適應(yīng)社會，而且開始學(xué)習(xí)如何與同齡人以及與成人一起學(xué)習(xí)、生活，為幼兒入學(xué)和今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、樹立新的師德觀，塑造新時代師者形象。
師德是為人之師的基礎(chǔ)，師德不僅是個人意義上的尊師重教，而且是具有深刻社會意義的民族振興的頭等大事。
幼兒園要樹立良好師德，首先要把師德規(guī)范內(nèi)化成從業(yè)人員的自律，變成從業(yè)人員的自身行動，因為良好的師德師風(fēng)是優(yōu)化教育環(huán)境的前提。隨著近階段幼教事業(yè)的快速發(fā)展和幼教改革的不斷深入，幼兒教師職業(yè)道德面臨的挑戰(zhàn)將更大。要使教師職業(yè)道德在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高，務(wù)必使教師職業(yè)道德在市場經(jīng)濟(jì)條件下，以新的姿態(tài)展現(xiàn)出現(xiàn)代的人格形象，作為教師不能把自身職業(yè)做成一個謀生的手段，而應(yīng)把教育當(dāng)成一項事業(yè)來做。作為一名教師，我時常審視自己的行為，思考自己的言行，并做出合理的抉擇。因此，在工作中，我做到言行一致，表里如一，人稱“心中有愛的行者，眼中有孩子的智者，身教重于言教的教者”，我盡所能給孩子們一個完整、熱烈的童年。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實。
常規(guī)教學(xué)是幼兒園保教工作的生命線，我園一直來持之以恒地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高保教質(zhì)量。
1.進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度。
我們邊摸索邊總結(jié)，在了解本園實際的基礎(chǔ)上，根據(jù)園內(nèi)教師的現(xiàn)狀，制定了一系列的規(guī)章制度，目的是使教學(xué)工作按一定的要求與標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行。比如《教師一日活動常規(guī)》《教學(xué)觀摩、評析制度》等，在實施過程中，我們不斷總結(jié)、完善，并將執(zhí)行結(jié)果與教師月考核相掛鉤，使整個管理制度更趨完善。
2.強(qiáng)化教師日常工作。
根據(jù)教師日常工作職責(zé)，我們督促教師制定好一日活動常規(guī)、班務(wù)工作計劃，并加以檢查、評估，使教師按要求進(jìn)行落實。定期開展教學(xué)觀摩活動，引導(dǎo)教師運用教育理論去分析教材，理解教材，鼓勵教師在一日活動各個環(huán)節(jié)中創(chuàng)新有機(jī)、有效的方法。通過研究、探討、反思，使教師及時總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并予以及時肯定。在園本教研活動中，我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，邀請專家來給教師們上課，以此來提高教師的課堂教學(xué)能力。
3.重視教研活動的開展。
我園特別重視教研活動，因為我們深深的認(rèn)識到，教研是提高教學(xué)質(zhì)量的切入口，是提高教師教學(xué)水平的途徑，只有在教研中不斷磨練，教師的專業(yè)水平才會不斷提高。所以，我們總是鼓勵教師成為教學(xué)的研究者、實踐者，在研究中不斷積累經(jīng)驗，在實踐中不斷成熟。根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展情況，我們都有針對性地選擇一些教學(xué)方法，圍繞主題目標(biāo)，積極開展活動。我們常常根據(jù)教學(xué)活動的需要，引導(dǎo)教師外出收集資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。其次，我們結(jié)合幼兒園教學(xué)活動等實際，發(fā)動教師收集教育教學(xué)改革中的一些典型事例，引導(dǎo)教師分析、歸納，成為課題研究的素材。
四、家園互動、合力教育。
幼師自我鑒定總結(jié)篇四
在為期數(shù)月的幼師實習(xí)中，我深刻地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢與不足，并積極改進(jìn)。我充分發(fā)揮自己的溝通能力和耐心，幫助幼兒建立良好的生活習(xí)慣和自信心，有效提升了他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我也意識到了自己在專業(yè)知識上的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持熱情和敬業(yè)精神，努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼師自我鑒定總結(jié)篇五
時間飛逝，我在幼兒園工作也快有一年的時間了，在這一年里，有過歡樂，有過淚水，在歡樂與淚水之間，我收獲了很多，也成長了很多，以下是我在這一年的工作鑒定。
一、常規(guī)管理方面。
加強(qiáng)常規(guī)管理制度，促進(jìn)與家長的溝通，使家長放心。
1.學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況，認(rèn)真制定計劃，提前一周認(rèn)真撰寫教學(xué)計劃。
2.本人認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，充分利用各種教具，以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)，采取多種形式引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)造性地認(rèn)真完成本次教學(xué)任務(wù)。
3.本次活動，幼兒的積極性、主動性很高，參與活動的積極性很高，這節(jié)課幼兒也很感興趣，很好的完成了活動。
4.嚴(yán)守幼兒園規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格要求幼兒。
5.進(jìn)一步做好班級工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，為幼兒今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
1.嚴(yán)守幼兒園規(guī)章制度，認(rèn)真組織幼兒上下樓道，戶外活動，做好幼兒出入園的安全工作。
2.深化幼教改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3.無論是課程標(biāo)準(zhǔn)還是幼兒園教育指導(dǎo)綱要，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，努力遵照它們的要求，結(jié)合幼兒的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，運用各種教育方法，做到面向全體幼兒，全面實施素質(zhì)教育，讓幼兒在活動中主動學(xué)習(xí)，從而提高幼兒的教學(xué)發(fā)展。
4.及時更新教育觀念，大力提倡素質(zhì)教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，為幼兒今后成才作好充分的準(zhǔn)備。
5.特別加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣和文明用語的使用。
三、家長工作。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
2.及時向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，互相交流幼兒的教育經(jīng)驗。
3.定期更換“家長園地”，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念，幫助家長建立全新的育兒觀。
總之，我要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)全部應(yīng)用到實際中去，做一個學(xué)習(xí)型、研究型教師！
幼師自我鑒定總結(jié)篇六
在過去的幼兒教育中，我積極履行職責(zé)，努力為學(xué)生提供關(guān)愛和指導(dǎo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，通過各種活動和課程，幫助學(xué)生提高他們的技能和知識。同時，我也努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和研究，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。
通過這一段時間的工作，我深刻認(rèn)識到幼師工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的工作水平，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
幼師自我鑒定總結(jié)篇七
作為幼兒教育工作者，我深知肩負(fù)著光榮而神圣的使命。在過去的幾年中，我始終以真誠的愛心和專業(yè)的態(tài)度對待每一個孩子，努力提供符合他們成長需求的教育環(huán)境和方法。
在教學(xué)方法上，我注重觀察和了解孩子的興趣和需求，采用游戲和互動的方式，讓他們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中積累知識和技能。同時，我也注重與家長的溝通和合作，積極向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長變化，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
在教育理念上，我深信每個孩子都是獨一無二的，應(yīng)該尊重和發(fā)掘他們的潛能，幫助他們發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)的精神。我注重培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作精神，讓他們在幼年時期形成良好的品質(zhì)和習(xí)慣。
未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教育理念，嘗試新的教學(xué)方法，以滿足孩子和家長不斷提高的需求。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為孩子們的成長貢獻(xiàn)力量。
幼師自我鑒定總結(jié)篇八
作為一名幼師，我深知自己的責(zé)任重大。在這段時間的工作中，我努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在教育教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我也積極與學(xué)生溝通交流，了解他們的需求和心理，增強(qiáng)師生之間的互信和互動。
在個人成長方面，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加培訓(xùn)和研討會，提升自己的專業(yè)技能和人際交往能力。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師自我鑒定總結(jié)篇九
在為期數(shù)月的幼師實習(xí)中，我深刻地認(rèn)識到了自己的優(yōu)點和不足。首先，我非常熱愛幼兒教育，有志于在這個行業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。其次，我具備了作為一名幼師所需的基本素質(zhì)，如親和力、溝通能力、組織能力等。
然而，我也認(rèn)識到自己的不足之處。例如，我在課堂管理上還需要更多的實踐和經(jīng)驗。有時候，我難以應(yīng)對孩子們的情緒波動和行為問題，這讓我感到有些力不從心。此外，我還需要提高自己的專業(yè)技能，如教學(xué)方法、課堂設(shè)計等。
在實習(xí)過程中，我積極參與各種活動，如課堂教學(xué)、課外活動等。通過這些實踐，我逐漸提高了自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。同時，我也意識到了自己需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，并制定了自己的改進(jìn)計劃。
總之，這次實習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十
時間飛逝，我在幼兒園工作也快有一年的時間了，雖然在這一年的工作中，轉(zhuǎn)變了不少，也學(xué)習(xí)到了很多，但我也清楚自己有很多地方需要加強(qiáng)改進(jìn)，繼續(xù)努力。以下是我這一年的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面。
（一）嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)。我嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，工作做到踏實細(xì)致。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入了解幼兒教育的新動態(tài)，掌握新的教育理念，不斷豐富幼兒教育相關(guān)知識，提高自身的保教能力。
（三）關(guān)心幼兒，尊重家長。我平等對待每一位家長，對家長提出寶貴意見和建議，充分吸收家長的經(jīng)驗和意見，不斷改進(jìn)工作，獲得家長的好評。
二、教育教學(xué)方面。
（一）積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，并運用到自身工作中。
（二）積極參加園內(nèi)各項活動，用心訓(xùn)練，全面提高自身素質(zhì)。
（三）認(rèn)真開展教育工作，用耐心、細(xì)心、愛心貫穿于每日工作中。
三、家長工作方面。
（一）主動親切地與家長溝通。我充分利用各種機(jī)會與家長交流，讓家長了解幼兒在園的情況，有針對性地開展教育。
（二）及時向家長反映幼兒在園的困難和和問題。
（三）熱心幫助家長解決困難。
四、存在不足：
（一）工作中不難找到自己的不足，但孩子的提高并不是我的一個方面，是大家的共同努力的結(jié)果，在今后的工作中，我仍然會虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的保教水平，希望能在“合格教師”這個基本目標(biāo)上，實現(xiàn)自我價值。
（二）基本功方面不扎實，尤其是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，沒有特長。新學(xué)期，我仍將不懈努力，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我這一年的工作總結(jié)，我相信，在今后的工作中，我會不斷加強(qiáng)自我完善，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，取得更好的成績。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十一
在政治方面，我們延續(xù)著一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)作風(fēng)，積極學(xué)習(xí)部里下達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在部里號召集中學(xué)習(xí)“樹組工干部形象”學(xué)習(xí)中，吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高。看到老師們積極向黨組織靠攏，深感自己在這一方面學(xué)習(xí)是不夠，在今后還要進(jìn)一步充實自己，不斷提高自身政治覺悟。
在業(yè)務(wù)方面，不斷吸取知識，從而提升業(yè)務(wù)水平。今年外出學(xué)習(xí)機(jī)會很多，我也陸續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別園好地方，把它帶回來，結(jié)合自己加以改進(jìn)和創(chuàng)新。通過參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些平時自己看不到新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。
在每周教研學(xué)習(xí)中，我們開展了“每周一談”活動。通過學(xué)習(xí)一些有價值文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學(xué)習(xí)目，達(dá)到了深入學(xué)習(xí)效果。無意間提高了自己自主自學(xué)和表達(dá)能力。不斷充實自己，學(xué)習(xí)新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備，但只有理論沒有實踐，一味紙上談兵，是不行。所以今年我也著重在聯(lián)系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類復(fù)驗工作。這正是理論聯(lián)系實踐鍛煉大好機(jī)會。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中大家一起討論解答每個班遇到問題，請專家來指導(dǎo)幫助，漸漸我感到自己越來越清楚了，并大膽嘗試。在這次活動中，我們開展了“各行各業(yè)”主題活動，活動開展完全是結(jié)合孩子意愿與需要。讓孩子走出去，把和有關(guān)主題活動事物請進(jìn)來。孩子親身去探索去感受，這次活動真正做到了理論結(jié)合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結(jié)果告訴我們，是成功。孩子是快樂。緊接著我又迎來了一次充分鍛煉機(jī)會，六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要日子，今年六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過快樂一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活。這樣一個重要日子，園長來讓我組織活動，是對我極大信任，我懷著無比激動心情，積極著手準(zhǔn)備活動，在準(zhǔn)備中也有過困惑，但在大家鼓勵和幫助下，給了我莫大信心。第一次面對那么多家長，心情是激動而又緊張。一個人一生將有許多第一次，但有些不會記憶深刻，而這次這個第一次，我將永遠(yuǎn)記住。
這一年里，我聽從組織安排，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派，通過這樣工作讓我業(yè)務(wù)能力也得到了充分鍛煉。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十二
時間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年，從我第一次站在孩子們面前認(rèn)認(rèn)真真的與他們互動開始，讓我對這份職業(yè)有了更加深刻的了解。在幼兒園的工作歷程中，我深深的感受到幼師的工作熱情和親子間的溝通方式，需要更多的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。在不斷的努力下，我成功地與家長們建立了一個相互信任、相互支持的平臺，進(jìn)一步拉近了我與家長之間的距離。
我始終堅持把個人的主觀意志強(qiáng)烈的融入到幼師工作中，通過向老教師學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與我自身工作實際相結(jié)合，不斷的提自身的素質(zhì)。
在工作中，能以一名合格幼師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，能夠認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)。同時，工作中能夠尊重和理解園內(nèi)各位老師的意見和建議，虛心接受他們的批評和指導(dǎo)。
兩年的幼師工作經(jīng)歷讓我深知，幼師是一個職業(yè)，責(zé)任重于泰山；是一個燦爛的職業(yè)，因為他能讓我們下一代健康成長，開創(chuàng)一片新天地！因此，我會在今后的工作中更加努力，全心全意為孩子服務(wù)！
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幼師自我鑒定總結(jié)篇十三
時間飛逝，我在幼兒園工作也快有一年的時間了，在這一年里，有過歡樂，有過淚水，在歡樂時，我和孩子們一起盡情地分享著喜悅，在失落時，孩子和我不停地安撫著對方。我始終以一種積極的、向前的姿態(tài)去迎接工作，對待孩子也特別溫馨，也不乏挫折，在這些日子里，我深深的體會到了作為一名幼兒教師的特殊魅力，下面是我對工作的自我鑒定：
一、多元開展主題活動，讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)。
在制定主題目標(biāo)時，我們會在注意五大領(lǐng)域之間的相互滲透和聯(lián)系，通過主題活動，可以整合學(xué)前期的知識，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在《可愛寶貝》這個主題中，我們圍繞小班幼兒易混淆左右方向的特點，設(shè)計了一系列活動，比如：快樂的大腳板，幫助幼兒學(xué)會分辨左右方向；給積木寶寶排排隊，了解空間概念；幫助小球回家，區(qū)分上和下的空間概念；設(shè)計小紅旗，比較遠(yuǎn)和近，多途徑、多方法地引導(dǎo)幼兒在活動區(qū)活動。通過這些活動，既可以增進(jìn)家長之間的親子關(guān)系，也可以幫助孩子在游戲活動中學(xué)習(xí)。
二、常規(guī)教育，使幼兒真正的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
常規(guī)教育是一種行為教育，我們在進(jìn)行常規(guī)教育時，注意教育的方式，態(tài)度，使幼兒容易接受。我們在幼兒常規(guī)教育中，將常規(guī)教育融入到一日活動中，把握每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行常規(guī)教育，讓教學(xué)與實踐相結(jié)合。例如：我們在午餐時，幼兒餐后洗手時，需要老師提醒，而實際情況是，大部分幼兒餐后都能主動去洗手，但還有少部分幼兒餐后遺忘洗手，于是我們就將提醒幼兒餐后洗手的環(huán)節(jié)去掉，而是直接讓幼兒進(jìn)行餐后洗手，老師進(jìn)行巡回檢查，這樣，幼兒就能很快的養(yǎng)成餐后洗手的習(xí)慣。
三、研究教材，把握重難點。
我們覺得，要想將課程實施的扎實，最好最有效的就是鉆研教材，把握重難點，因此，我們在課程實施之前，都會花大量的時間認(rèn)真研讀教材，熟悉教材，并作好課程的預(yù)設(shè)。例如：我們在開展主題活動《可愛的寶貝》這一主題時，我們會認(rèn)真研讀《可愛的寶貝》這一主題，并把主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題的標(biāo)題以及相關(guān)內(nèi)容熟記于心，也結(jié)合我們根據(jù)本班幼兒的特點和需求進(jìn)行課程的預(yù)設(shè)，制定出適合本班幼兒發(fā)展的課程。
四、認(rèn)真研讀幼兒，認(rèn)真制定課程，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課程實施之前，我們首先會結(jié)合主題、幼兒年齡特點、現(xiàn)有經(jīng)驗、季節(jié)和家長情況，針對課程目標(biāo)，認(rèn)真制定課程。認(rèn)真填寫周計劃表，備好課，并做好課程的預(yù)設(shè)。在備課的時候，我們一般采取個人同課異構(gòu)的方式進(jìn)行，這樣，可以根據(jù)本班的情況對課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以滿足本班幼兒的發(fā)展需要。
我深深的體會到，作為一名幼兒教師，要給孩子最好的，需要的不僅是良好的教學(xué)環(huán)境，更重要的是要有一顆熱愛和關(guān)心幼兒的心，我會一直不斷的努力，及時反思和總結(jié)，更好的提高自己的教育水平。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十四
社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識，教師專業(yè)技能等方面都有較的提高?，F(xiàn)自我鑒定如下：
教師專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的教師專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。
思想認(rèn)識：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。
業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個芻的機(jī)會，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十五
本著對幼教事業(yè)的熱愛和自身專業(yè)知識的需求，我參加了電大學(xué)前教育本科學(xué)x，兩年多的學(xué)x時光馬上就要結(jié)束了，回顧這兩年的學(xué)x經(jīng)歷，雖然學(xué)x的過程有些辛苦、忙碌，但是兩年的學(xué)x讓我收獲了很多知識，獲益良多。面臨畢業(yè)，現(xiàn)自我鑒定如下：
在思想上，我有很強(qiáng)的學(xué)xx望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過學(xué)x提高自身素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)知識的愿望；有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣；更有不怕吃苦、不怕累、想深鉆課程的決心和精神。
在學(xué)x態(tài)度上，我刻苦鉆研，明確目的，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學(xué)x方法，養(yǎng)成良好的學(xué)xx慣。在電大學(xué)x過程中，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會外，我們都是利用上班后的業(yè)余時間學(xué)x，所以開始有些力不從心。但是逐漸的我端正了學(xué)x態(tài)度，并逐漸適應(yīng)了工作—學(xué)x—實踐—上班—再實踐……等學(xué)x模式，注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。我深知對我們來說，光學(xué)好知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實際接軌，做到學(xué)以致用。
在知識積累上，經(jīng)過兩年的電大學(xué)x，使我更新了理論知識，工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。讓我掌握了學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；懂得了如何有效觀察幼兒、分析幼兒；學(xué)會了幼兒園科學(xué)保育和教育的實施技巧；電大靈活的在職學(xué)x方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)x提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)x兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成績的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。
帶著厚厚的期望來學(xué)x，即將帶著依依不舍的心情離去，在今后的工作與學(xué)x生活中，我一定會繼續(xù)不斷學(xué)x，完善、充實自己。我覺得我們所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進(jìn)步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好基礎(chǔ)。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十六
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。
為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。 我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十七
時間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年時間，從我踏入幼兒園工作到現(xiàn)在，回顧過去的那些日子，讓我收獲了頗多。感謝園長、副園長以及各位老師的工作支持和關(guān)心。特別感謝園長給我這個機(jī)會能讓我在這里展現(xiàn)自己。兩個月期間，我無論在那個崗位，我都始終兢兢業(yè)業(yè)、堅持從保育員的角度嚴(yán)格要求自己，熱愛本職，盡職盡責(zé)。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保育工作。
1.注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，我深深感到，作為一名教師，自身思想道德素質(zhì)的重要性。這一年來，我遵循黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，發(fā)揚擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義，熱愛教育工作的奉獻(xiàn)精神，樹立正確的人生觀和價值觀。
2.注重學(xué)習(xí)幼兒教育理論，提高愛的情感和教育水平。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，較好地完成了各項任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我將理論聯(lián)系到實際，深入到班級教育實踐中，提高了自己的教育能力。
3.注重孩子身心健康，對幼兒關(guān)愛、保育。
作為一名合格的幼兒園教師，我要從保育員的角度嚴(yán)格要求自己，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，以“一切為了孩子”的宗旨，以一顆愛孩子的心去對待每位孩子，做好教育教學(xué)工作計劃，使幼兒健康快樂地成長。
二、踏實工作，穩(wěn)重有序做好保育工作。
1.根據(jù)各年齡段幼兒生長發(fā)育的特點，我采取多形式、多途徑的方法，讓幼兒了解到營養(yǎng)、健康、衛(wèi)生、疾病、安全等方面和簡單的自我保護(hù)方法，避免意外事故的發(fā)生。
2.堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，食物、茶杯、毛巾、幼兒的衣物、家長的行李等用紫外線消毒。配合園部做好傳染病的防治和宣傳，做好晨間、午間檢查，班級做好日常消毒，讓幼兒在舒適、溫馨的環(huán)境中健康成長。
3.每天幼兒戶外活動時間，根據(jù)孩子的興趣和天氣情況，合理地安排好每日的戶外活動時間，做到動靜結(jié)合，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
4.建立班級友情，overwrite注重班級幼兒禮儀教育，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，列出家長與孩子的關(guān)系表，的角色，內(nèi)容包括：您是我最好的朋友、請您這樣做、遇到困難我會很自信、請您放心，我相信我，溫馨提示卡，內(nèi)容包括：請您關(guān)注我、請您愛護(hù)我、請您幫助我、請您鍛煉我，通過這些內(nèi)容讓孩子了解幼兒園的作息制度。
三、今后努力方向。
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是繪畫、手工等方面的訓(xùn)練。
2.加強(qiáng)各主任教師和助理班主任的協(xié)助，共同完成每天的教學(xué)任務(wù)。
3.更多的加強(qiáng)教師和幼兒的互動，讓孩子感到老師像媽媽。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十八
一年的工作也是結(jié)束了，為了讓我能夠在通過教學(xué)有更好的表現(xiàn)，確實是應(yīng)該要好好的反思自己，就是希望能夠在我的奮斗與努力改掉自身的不足，在工作上做更多的奮進(jìn)與努力。
在思想上，一直以來我都是以教師的規(guī)章制度來管理自己，完全銘記我身為一名教師，并且在學(xué)生的面前也是付出全部地做到優(yōu)秀，做到不犯錯。在平時的時光中，也是有百分百的去學(xué)習(xí)各項的政治思想內(nèi)容，在思想上端正自我，在工作崗位上也有更好的認(rèn)識。對于學(xué)校對每一位教師要求，我更是好好的研讀，從中去更好的明白自己下階段需要作出的努力，也是希望能夠通過自己的不懈奮斗讓自己變得優(yōu)秀起來，也是能夠真正的為學(xué)生做更好的榜樣。
在工作能力上，不管是任何的時候，我都是有認(rèn)真的去工作進(jìn)行研究，努力地思考自己的人生，并且在個人的不懈奮斗之下更好的明白自己的問題，這樣便是能夠促成我自己更好的發(fā)展。在工作上，我也是有好好的思考自己的未來，也是想要讓自己對個人的狀況有更好的認(rèn)知，并且給學(xué)生帶來更好的教學(xué)。很多的時候我也是有向身邊的人去學(xué)習(xí)，去請教，希望自己能夠給學(xué)生帶來更好的教導(dǎo)，讓他們在學(xué)校有更好的發(fā)展。
在我自己的優(yōu)勢上，我對待小朋友還是非常的'有耐心，不管是任何的事情我都可以做到較好的對待，基本上是沒有生過氣，也是給小朋友們留下較為溫柔的印象。也正是比較的溫柔，所以收獲了小朋友們的喜愛，他們更愿意與我更加的親近。在不足方面，便是我還在一些的突發(fā)時間上的反應(yīng)不夠迅速，甚至在對于每一位小朋友的關(guān)注上，會比較的欠缺，所以還是會讓小朋友相互出現(xiàn)一些的矛盾。當(dāng)然在教導(dǎo)方式上，我也是非常地不好，確實是在較多的情況下都沒有讓小朋友們真正的引起重視，所以我還需要去努力的方面還是非常多的。
在這份工作中，我感受到了極大的成長，也是在自己的不懈努力下為小朋友們帶來了較好的教育。當(dāng)然為了更好的在教學(xué)的崗位上做好自己的工作，我也是需要認(rèn)真的反思自己，爭取為期待的人生，為小朋友的發(fā)展去做更好的奮斗。在這份工作上，我也是需要做出努力認(rèn)真的去反思自己，爭取在接下來的人生中做更好的發(fā)展與變化。在新的一年的工作開啟之后，我便是會在工作上加油，改變成最好的自己。
幼師自我鑒定總結(jié)篇十九
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我第一次踏進(jìn)幼兒園做教師時，我就深深的喜歡上了幼兒教師這個職業(yè)。也經(jīng)過了多年的教育，殷切希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不斷的提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能水平。
一、道德思想方面。
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，積極擁護(hù)黨的各項方針和政策。
2.愛崗敬業(yè)，熱愛集體，樂于助人，為人師表，團(tuán)結(jié)同事，積極進(jìn)取，時刻保持著一顆年輕的心，并在教學(xué)中利用課余時間，學(xué)習(xí)祖國的名勝古跡，文學(xué)知識。
3.在工作和生活中遵紀(jì)守法，維護(hù)社會公德。
二、教育教學(xué)方面。
1.教育教學(xué)理論知識。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，以幼兒教育的嶄新的教學(xué)理念。
2.教育教學(xué)實踐。
(1)準(zhǔn)備好每次教學(xué)所需的教具，讓孩子在快樂的游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)，同時也有利于孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(2)在活動中多看對幼兒有啟發(fā)意義的書籍，對幼兒起到潛移默化的作用。同時也增長了知識、開闊了視野。
(3)在每次教學(xué)中，我們都在前一次教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，努力做好教學(xué)每一環(huán)節(jié)，尤其是創(chuàng)新意識，然后在活動中不斷驗證，不斷提高。
三、存在的不足。
1.我會存在懶惰思想，不能持之以恒地去做每一件事。
2.在工作上有時存在一些急躁情緒。在管理幼兒時，有些工作由于自己的原因沒有做好。
3.不能把家長對幼兒的要求反映給園領(lǐng)導(dǎo)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。
四、下一步打算。
1.勤奮踏實，一步一個腳印地做好各項工作，做得瑕疵以盡自己的最大能力。
2.克服自身懶惰性，將活力帶到工作中，積極投入到工作中去。
3.強(qiáng)化家長工作，在工作中，不斷向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗。
幼師自我鑒定總結(jié)篇二十
不實習(xí)不知道，實習(xí)了才知道，對一個k師學(xué)生來說，實習(xí)是多么重要。在這一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情，很多東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向教師們學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)習(xí)。
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團(tuán)，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結(jié)，對一天的工作細(xì)細(xì)地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導(dǎo)教師的方法。
實習(xí)時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅信，我以后一定能做一個合格的幼兒教師。
轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。
幼師自我鑒定總結(jié)篇二十一
本著對幼教事業(yè)的熱愛和對踏入大學(xué)校門的無限憧憬，我報考了x學(xué)前教育?？啤Ｔ趨⒓与姶髮W(xué)習(xí)的'時間里，我收獲了許多知識，也結(jié)交了不少幼教的同行朋友，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大知識面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。
學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的專業(yè)知識，我認(rèn)真發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實際，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應(yīng)手了。
在理論學(xué)習(xí)方面，我更努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實實，一點也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會對自己更有信心，更加堅信知識的重要性了，對我們教師來說，我覺得光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實際接軌。把學(xué)前教育的知識加以貫通，靈活應(yīng)用。
在x學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo)。
短暫的x學(xué)習(xí)生活過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，體驗了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會，做名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽下最光輝的職業(yè)！