編寫(xiě)教案需要教師具備扎實(shí)的教學(xué)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教案要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和趣味性。小編整理了一些創(chuàng)新教學(xué)思路的教案范例，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。
一件難忘的事教案篇一
生命中，總有一些事情令你永遠(yuǎn)難忘。想到它，你也許黯然神傷，也許嘴角揚(yáng)笑，也許百味雜陳，也許只是淡然而過(guò);這些事情或美好，或難過(guò)，無(wú)論如何，是它們組成了你我生命的斑斕色彩，更是見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的歷程。
――題記。
那件事，教會(huì)我機(jī)會(huì)是自己給的;那件事，我一生也不會(huì)忘記。
20xx年7月22日，這一天我將永遠(yuǎn)難忘，那一天，我們這些要參加平頂山少兒節(jié)目主持人大賽的選手，早早的來(lái)到了市教育局的三樓。在這里將要舉行的是一場(chǎng)模擬選拔賽，小選手個(gè)個(gè)有備而來(lái)，隨同的家長(zhǎng)更是全副武裝，一手那材料，一手拎著水，嘴里反復(fù)叮嚀著。
模擬現(xiàn)場(chǎng)比賽在一個(gè)很大的會(huì)議室里，主席臺(tái)上坐著電視臺(tái)的主持人，教育局的資深評(píng)委老師，小選手一個(gè)個(gè)信心十足，胸有成竹，或快板，或朗誦......評(píng)委老師一個(gè)個(gè)的細(xì)心現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
看到別人的節(jié)目，我對(duì)自己的信心就更足了，終于輪到我了，我自信的走上臺(tái)，我首先向評(píng)委老師深深鞠了一躬，很大方的做了一個(gè)精彩的自我介紹。看到評(píng)委老師眼中的亮光，我知道，我贏得了開(kāi)門(mén)紅，我的心也就更淡定了，接下來(lái)是我精心準(zhǔn)備的是一個(gè)主持小節(jié)目，剛開(kāi)始說(shuō)了兩句，就被評(píng)委老師透過(guò)話筒叫停了。評(píng)委老說(shuō)：“同學(xué)，要你準(zhǔn)備的是語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目，不是主持類(lèi)節(jié)目，你跑題了，下去吧!”短短幾句話，猶如晴天霹靂，一下把我震蒙了，只覺(jué)得渾身發(fā)冷，眼前一片金星，血液從腳尖以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄到我頭頂，只覺(jué)得冒出一身的汗。腳好像失去了引力，離開(kāi)了地面，整個(gè)人輕飄飄的，懸空著。腦子里一片空白。
我已不記得我是怎樣走下舞臺(tái)的，我只清晰的記得媽媽拉著，緊緊的攥著，生怕一松手我就會(huì)消失掉一樣。媽媽說(shuō)：“貝貝，沒(méi)關(guān)系，只是模擬，如果你有自信，不想離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，你去給評(píng)委老師說(shuō)，再試一次?！?BR> 天哪!要我找評(píng)委老師說(shuō)再試一次，真是比登天還難，說(shuō)實(shí)話我不敢，真的不敢。我本來(lái)就是一個(gè)不會(huì)主動(dòng)的孩子，當(dāng)著這么多人的面，要我去說(shuō)，打死我也不可能。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，看著小選手發(fā)揮得淋漓盡致，我的心就像100°c油在翻滾，我更是如坐針氈，我盯著評(píng)委老師，心里的滋味千百種，我真喜歡這個(gè)舞臺(tái)。如果給我一次機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)做的更好，只是，我再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)了。我的眼前一片模糊，臺(tái)上的選手就像走馬燈似地，一波又一波的上下著，我的心起起落落。
還剩以最后一名選手了，我的舞臺(tái)也將就此結(jié)束了，我要從新來(lái)一次，一定要，突然不知從哪來(lái)的勇氣，我大踏步走向評(píng)委老師，平生第一次我主動(dòng)找到評(píng)委老師說(shuō)：“老師，給我一次機(jī)會(huì)，我要再來(lái)一次。”評(píng)委老師怔了怔，停了足足有十秒鐘，那十秒鐘對(duì)于我來(lái)說(shuō)不亞于一個(gè)世紀(jì)漫長(zhǎng)，我心咚咚的跳聲，猶如鼓點(diǎn)直沖我的耳膜。我直直的盯著評(píng)委老師。最終老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好!你準(zhǔn)備一下。”
當(dāng)我第二次走向舞臺(tái)的時(shí)候，我給大家說(shuō)的是一段繞口令《十八愁》，老師聽(tīng)了說(shuō)很好!很有新意!會(huì)場(chǎng)里頓時(shí)響起了一片掌聲。
這件事過(guò)去6年了，直到今日，此時(shí)?；叵肫饋?lái)還歷歷在目，是呀!也許是我太愛(ài)這個(gè)舞臺(tái)了，才有勇氣去爭(zhēng)取，也正是因?yàn)檫@件事讓我懂得了。機(jī)會(huì)是自己給的，只要去爭(zhēng)取。
一件難忘的事教案篇二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
2、學(xué)會(huì)列作文提綱。
二、教學(xué)重點(diǎn)：確定寫(xiě)作材料，列好作文提綱。
教學(xué)目標(biāo)：
1、明確習(xí)作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體。
2、懂得作文的步驟。
3、確定要寫(xiě)的一件事，能列好作文提綱。
課前準(zhǔn)備：回憶生活中難忘的事情、小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
2、交流。適當(dāng)板書(shū)。
1、比較事情，哪一件更難忘？
（1）．沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告，把錢(qián)放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。
（2）．不聽(tīng)爸爸的話，在火車(chē)站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點(diǎn)犯了心臟病。
（3）．不遵守交通規(guī)則，騎車(chē)闖紅燈，被警察批評(píng)。
（4）．不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。
2、四人小組討論、全班交流。
（以上所舉四個(gè)事例，都可以稱(chēng)得上難忘，但是比較起來(lái)就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，但所犯錯(cuò)誤造成的結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個(gè)只是被警察批評(píng)，另一個(gè)是以“血”換教訓(xùn)，顯然，后者比前者令人難忘。
3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實(shí)的寫(xiě)在草稿本上。
1、要想把文章寫(xiě)得清楚、明白，應(yīng)該按一定的順序?qū)憽？刹捎玫箶?、順序、插序的手法，先編?xiě)提綱是幫助我們寫(xiě)好作文的有效方法。
2、自學(xué)習(xí)作提示，初步列好作文提綱。
3、交流，及時(shí)指正不足。
4、學(xué)習(xí)范文《阿姨送我上醫(yī)院》，列出提綱。
5、對(duì)照課文，查漏補(bǔ)缺。（經(jīng)過(guò)部分的提綱要列具體一些）
提綱只是一個(gè)框架，要想寫(xiě)得好，還要注意描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來(lái)體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時(shí)，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個(gè)小同學(xué)寫(xiě)雪天騎車(chē)帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車(chē)、騎車(chē)、推車(chē)、撞車(chē)這個(gè)線索，同時(shí)又抓住了高興、得意、難過(guò)這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。
同學(xué)們，不妨你也試著來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。
1、學(xué)生列好提綱，開(kāi)始作文。教師巡視指導(dǎo)，并了解學(xué)生的習(xí)作情況。
1、學(xué)生繼續(xù)作文，完成習(xí)作《一件難忘的`事》。
2、指導(dǎo)學(xué)生修改作文，進(jìn)一步明確把事情的過(guò)程寫(xiě)具體的重要性。
1、學(xué)生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。（所列提綱能不能發(fā)揮最大作用）
2、選評(píng)佳作和有問(wèn)題的作文。
評(píng)議的標(biāo)準(zhǔn)：（1）選事是否準(zhǔn)確；（2）是否按事情發(fā)展順序列好提綱；（3）事情的過(guò)程是否寫(xiě)具體。
板書(shū)：一件難忘的事
選取事例（難忘）
列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。
整體感覺(jué)：真實(shí)而不虛偽，具體而不羅嗦。
（這次習(xí)作教學(xué)的難點(diǎn)是寫(xiě)出這件事為什么是難忘的，所以選材是關(guān)鍵，著力指導(dǎo)。）
一件難忘的事教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次習(xí)作的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)”記事“的記敘文的寫(xiě)法。
2、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在”記事"中，要寫(xiě)真事，吐真情，文章才能具有感染力。
3、合作交流探究的學(xué)習(xí)方式即教師引導(dǎo)，學(xué)生探究。
4、的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們主動(dòng)探索合作交流的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。煅煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和提高口語(yǔ)交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)內(nèi)容：
課前準(zhǔn)備：
回憶自己難以忘懷的事情，準(zhǔn)備講給老師和同學(xué)們聽(tīng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入，拓展思路。
1、師：你們一定有一些總也忘不了的事。這些事可能是你自己做過(guò)的、經(jīng)歷過(guò)的、親眼見(jiàn)過(guò)的、也可能是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的；這些事或者使你高興、或者使你傷心、或者使你震驚、或者使你害怕、或者使你著迷、或者使你厭惡、或者使你感到后悔、或者使你感到慶幸、或者使你受到啟發(fā)、或者使你受到教育？？總之讓你非常難忘。課前曾讓同學(xué)們好好想想這些事，現(xiàn)在誰(shuí)能把你難忘的事簡(jiǎn)單地說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)？（四至五個(gè)）（板書(shū)難忘的一件事）。
2、你們能說(shuō)說(shuō)這些事為什么使你難忘嗎？（在“難忘”一詞下面相機(jī)板。
書(shū)：高興傷心震驚激動(dòng)害怕著迷厭惡失望后悔慶幸受到啟發(fā)？？）。
二、學(xué)習(xí)例文，領(lǐng)悟方法。
1、出示例文，師生評(píng)析。
a。例文主要寫(xiě)了一件什么事？、
b。引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚；通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理的描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；要體現(xiàn)出難忘之處；可以以事為題。
三、嘗試方法，互相練說(shuō)。
下面請(qǐng)同學(xué)們嘗試著用例文中學(xué)到的方法，把你難忘的事說(shuō)給自己同組（4人小組）的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
四、交流分享，相機(jī)指導(dǎo)。
1、同學(xué)們說(shuō)得真認(rèn)真，誰(shuí)愿意把自己最難忘的一件事說(shuō)與全班同學(xué)分享？
2、指名交流（在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽(tīng)，看他是否將事件過(guò)程講清楚了？講述中是否讓你感受到了難忘之處？有哪些好的、值得我們學(xué)習(xí)的地方？也可以提出自己的建議。）。
3、評(píng)價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：1、事情敘述的完整清楚2、借鑒了例文的表達(dá)方法3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺(jué)。
五、明確要求，擬寫(xiě)初稿。
了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的一件事記錄下來(lái)，好嗎？
2、把事情寫(xiě)清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。
3、明確了要求，請(qǐng)把剛才自己說(shuō)的快速地寫(xiě)下來(lái)，先寫(xiě)完的注意自己修改。
一件難忘的事教案篇四
這個(gè)暑假，令我最難忘的事情就是：媽媽出差后（帶）給我送的兩件禮物：浮石和立體畫(huà)。
先說(shuō)浮石吧。媽媽告訴我，它會(huì)在水上漂，我不相信。可是，我把它放在水面上，它真的浮起來(lái)了！我驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)鼮槭裁磿?huì)浮起來(lái)。媽媽說(shuō)，因?yàn)樗衩姘粯永锩嬗性S多小孔（小孔里又充滿著空氣），這樣石頭就很輕，所以，它才會(huì)浮起來(lái)。媽媽還告訴我，它是由火山爆（噴）發(fā)而形成的。我想：原來(lái)，一塊小浮石就隱藏著這么多的奧秘呀！
該說(shuō)立體畫(huà)了。當(dāng)我欣賞立體畫(huà)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它好像是立體的。我用手摸了摸，卻發(fā)現(xiàn)是一張普通的畫(huà)。我想：可能是我的眼里進(jìn)了一只小蟲(chóng)?？墒?，我反復(fù)看了許多遍，結(jié)果跟第一次一樣。我連忙把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“是呀，要不怎么叫“立體畫(huà)”呢？”另外，有一張立體畫(huà)上畫(huà)著一只美羊羊，我非常喜歡，就天天抱著它看來(lái)看去。
這件事情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘！
一件難忘的事教案篇五
我難忘的事有很多，數(shù)不勝數(shù)，但其中，給了我最多感悟和樂(lè)趣的，莫過(guò)于第一次買(mǎi)菜。今天是星期五，老師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè)——雙休日去菜場(chǎng)買(mǎi)一次菜，然后寫(xiě)一篇作文。
我回到家里就向爸爸媽媽說(shuō)了老師布置的這一個(gè)特殊作業(yè)。他們就笑著答應(yīng)同意下一天和我一起去買(mǎi)菜。
星期六早晨，爸爸媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候，叫我一起去。我立刻跟著父母一起走出了家門(mén)。路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉煳覀內(nèi)ゲ藞?chǎng)買(mǎi)什么菜呢?”媽媽說(shuō)：“隨便你，你喜歡吃什么，就買(mǎi)什么，回家燒給你吃，只要你好好讀書(shū)。”我說(shuō)：“好呀。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。今天，我們就買(mǎi)一些青菜、花菜、魚(yú)、醬鴨來(lái)吃，好嗎?”“好呀!”
于是，我們走進(jìn)菜場(chǎng)就先來(lái)到賣(mài)醬鴨的地方，請(qǐng)他們切了半只醬鴨。他們切了半只醬鴨，放在秤上稱(chēng)，然后對(duì)我們說(shuō)：“這半只醬鴨十二元錢(qián)?！卑职指跺X(qián)，媽媽拿醬鴨，我跟在他們身后走到別的地方去買(mǎi)小菜了。接著，我們來(lái)到賣(mài)蔬菜的地方，看到那里有許多新鮮嫩綠的青菜，花菜……我和媽媽就挑選起來(lái)。我挑花菜，媽媽挑青菜。我挑好還讓媽媽看了看。媽媽說(shuō)：“你挑的花菜好，就買(mǎi)這一棵花菜吧!”這一棵花菜一斤多，付了五角錢(qián)。媽媽挑的青菜也付了五角錢(qián)。然后，我們就到賣(mài)魚(yú)的地方去買(mǎi)魚(yú)。我們買(mǎi)了一節(jié)草魚(yú)，付了五元錢(qián)。菜全部買(mǎi)好了，我們就走出菜場(chǎng)回家去了。
回到家里，爸爸媽媽立刻動(dòng)手整理。我也洗花菜。
中午到了，我們吃了一頓豐盛的午飯。我吃得津津有味。
人的一生中，時(shí)時(shí)刻刻都需要勇氣?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，勇氣是走向成功的第一步。令我難忘的一件事就驗(yàn)證了這句話的真實(shí)性。
人的一生中，時(shí)時(shí)刻刻都需要勇氣?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，勇氣是走向成功的第一步。令我難忘的一件事就驗(yàn)證了這句話的真實(shí)性。
人的一生中，時(shí)時(shí)刻刻都需要勇氣?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，勇氣是走向成功的第一步。令我難忘的一件事就驗(yàn)證了這句話的真實(shí)性。
我心里怦怦直跳，毅然舉起了右手?！皬堈睾?，你先來(lái)!”老師叫我的名字，我開(kāi)始了我的演說(shuō)。
“親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!今天我來(lái)競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)一職。如果競(jìng)選成功，我首先要嚴(yán)格要求自己，再去管好別人。我以后要努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師得力的小助手。如果我做得不好，大家可以隨時(shí)把我撤掉。希望大家投我一票，謝謝大家!”我的話音剛落，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲?；氐阶簧?，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)緊張得滿頭大汗了。最后的結(jié)果讓我高興極了，我以十九票順利地當(dāng)選了，我戰(zhàn)勝了對(duì)手，更戰(zhàn)勝了自己。
直到現(xiàn)在，這件事還深深印在我腦海里。我懂得了：勇敢是成功的第一步，自信伴我走向成功。
今天下午上學(xué)的路上，在我們學(xué)校東門(mén)附近，有一位老爺爺，穿的破破爛爛，頭發(fā)亂七八糟，一條腿長(zhǎng)一條腿短，歪著身子趴在地上，前面放著一個(gè)破爛不堪的瓷碗，碗中有幾枚硬幣。我想，那會(huì)不會(huì)是要飯的呢?如果我有錢(qián)，我一定都給他，可是我一分錢(qián)都沒(méi)有。
正想著，只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，我往碗里一看，原來(lái)是一根小木棍兒，旁邊還有兩個(gè)男學(xué)生一邊縮手一邊仰頭哈哈大笑，此時(shí)，我的心像被針扎了一樣，很痛。我覺(jué)得，作為學(xué)生，不應(yīng)該做不尊敬老人、不文明的事情，如果有一天我們老了，別的孩子也那樣對(duì)我們了，我們還會(huì)感覺(jué)很高興嗎?想著這些，我的眼睛不知不覺(jué)地濕透了。
希望大家多關(guān)愛(ài)、幫助那些殘疾人，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓他們感覺(jué)到社會(huì)的溫暖。
一件難忘的事教案篇六
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
2、學(xué)會(huì)列作文提綱。
確定寫(xiě)作材料，列好作文提綱。
第一課時(shí)。
1、明確習(xí)作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體。
2、懂得作文的步驟。
3、確定要寫(xiě)的一件事，能列好作文提綱。
課前準(zhǔn)備：回憶生活中難忘的事情、小黑板。
一、激發(fā)興趣。
2、交流。適當(dāng)板書(shū)。
二、確定材料。
(1).沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告，把錢(qián)放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。
(2).不聽(tīng)爸爸的話，在火車(chē)站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點(diǎn)犯了心臟病。
(3).不遵守交通規(guī)則，騎車(chē)闖紅燈，被警察批評(píng)。
(4).不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。
2、四人小組討論、全班交流。
(以上所舉四個(gè)事例，都可以稱(chēng)得上難忘，但是比較起來(lái)就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，但所犯錯(cuò)誤造成的'結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個(gè)只是被警察批評(píng)，另一個(gè)是以血換教訓(xùn)，顯然，后者比前者令人難忘。
3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實(shí)的寫(xiě)在草稿本上。
三、列提綱、指導(dǎo)方法。
1、要想把文章寫(xiě)得清楚、明白，應(yīng)該按一定的順序?qū)??？刹捎玫箶?、順序、插序的手法，先編?xiě)提綱是幫助我們寫(xiě)好作文的有效方法。
2、自學(xué)習(xí)作提示，初步列好作文提綱。
3、交流，及時(shí)指正不足。
4、學(xué)習(xí)范文《阿姨送我上醫(yī)院》，列出提綱。
5、對(duì)照課文，查漏補(bǔ)缺。(經(jīng)過(guò)部分的提綱要列具體一些)。
提綱只是一個(gè)框架，要想寫(xiě)得好，還要注意描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來(lái)體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時(shí)，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個(gè)小同學(xué)寫(xiě)雪天騎車(chē)帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車(chē)、騎車(chē)、推車(chē)、撞車(chē)這個(gè)線索，同時(shí)又抓住了高興、得意、難過(guò)這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。
同學(xué)們，不妨你也試著來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。
四、開(kāi)始作文。
1、學(xué)生列好提綱，開(kāi)始作文。教師巡視指導(dǎo)，并了解學(xué)生的習(xí)作情況。
第二課時(shí)。
2、指導(dǎo)學(xué)生修改作文，進(jìn)一步明確把事情的過(guò)程寫(xiě)具體的重要性。
1、學(xué)生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。(所列提綱能不能發(fā)揮最大作用)。
2、選評(píng)佳作和有問(wèn)題的作文。
評(píng)議的標(biāo)準(zhǔn)：(1)選事是否準(zhǔn)確;(2)是否按事情發(fā)展順序列好提綱;(3)事情的過(guò)程是否寫(xiě)具體。
列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。
整體感覺(jué)：真實(shí)而不虛偽，具體而不羅嗦。
(這次習(xí)作教學(xué)的難點(diǎn)是寫(xiě)出這件事為什么是難忘的，所以選材是關(guān)鍵，著力指導(dǎo)。)。
一件難忘的事教案篇七
有一堂美術(shù)課叫《三原色》，要用到顏料。于是媽媽就給我買(mǎi)了一套。我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，把我能涂的畫(huà)都涂上了顏色，包括奶奶給我的小金豬，我都把它變成了小花豬，成了我的愛(ài)心極品。
有一天中午，吃完飯后，我又開(kāi)始了涂刷工作，涂著涂著，我突然想起，要是把家里的水表涂了，不知收水費(fèi)的見(jiàn)了會(huì)是什么表情？然后，我和好顏料，悄悄地打開(kāi)水表箱，再打開(kāi)水表蓋，拿上畫(huà)筆蘸上顏料，一筆一筆地把水表涂了。涂完后，我把水表蓋蓋上，把水表箱推回去，就若無(wú)其事地上學(xué)去了。
過(guò)了一段時(shí)間，收水費(fèi)的來(lái)了，一打開(kāi)水表蓋，就說(shuō)：“水表，怎么變成這樣子了？”然后摸了摸說(shuō)：“這好像不是里面壞了的……”我在一邊悄悄地偷笑。媽媽拿來(lái)布子擦了擦，水表指針就露出來(lái)了。
送走收水費(fèi)的，媽媽回來(lái)問(wèn)我，怎么回事？我只好如實(shí)地告訴了媽媽。然后，媽媽批評(píng)了我：凡事都要有度，不能隨意涂抹，以后不要這樣了。我聽(tīng)了以后慚愧地低下了頭，我知道自己做錯(cuò)了。
這是我童年難忘的一件事情。
一件難忘的事教案篇八
臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的愿望，讓它成為你堅(jiān)強(qiáng)的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。這是我給你的祝福語(yǔ)，讓它把我們天真的童年和友誼永遠(yuǎn)的留在這世界上！
記得一次，那時(shí)候我才上小學(xué)三年級(jí)，我們被分到同一個(gè)班級(jí)，三年級(jí)一班。我們高興得已無(wú)法形容了。但那時(shí)候我們最喜歡上美術(shù)課。記得第一次上美術(shù)課老師叫我們隨便畫(huà)一個(gè)水果，我亂七八糟地畫(huà)了幾筆，就畫(huà)出來(lái)一個(gè)西瓜。我拿上去給徐老師打分。徐老師只看了一眼，就給我打了一分85分。當(dāng)時(shí)我羞愧極了。我回頭看了一下你，我回頭看了一下你，你做出思索的樣子已經(jīng)很久了，才畫(huà)上了一個(gè)橙子。雖比我畫(huà)得簡(jiǎn)陋，但比我畫(huà)得好。你拿到徐老師那打分的時(shí)候，你盡然得了98分。我當(dāng)時(shí)非常羨慕你。放學(xué)回家后，我把作業(yè)做完了就去你家，拜你為師要求你現(xiàn)在教我，你答應(yīng)了。教我的過(guò)程非常辛苦，你說(shuō)這根線畫(huà)得不直，叫我改；你說(shuō)這畫(huà)的不準(zhǔn)，又叫我改。在你的教育下，我畫(huà)的又好又準(zhǔn)。你高興了。
第2次上美術(shù)課時(shí)，我拿給徐老師打分，我竟得了99分，而你卻得了95分。我問(wèn)你：“你嫉妒嘛？”你回答說(shuō)：“我干嘛要嫉妒，你是我手下的徒弟，你得了高分，我很開(kāi)心?！蹦愕倪@一句話如一股暖流直入我心。
你是我的老師，在我們分手時(shí)，請(qǐng)帶上我美好的祝福與微笑?！脑?。
一件難忘的事教案篇九
這件事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球高掛在空中，一絲風(fēng)都沒(méi)有，花草都無(wú)精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車(chē)輪印，我走在放學(xué)的路上戴著高帽子，但仍金在滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴呀！
走著走著，看見(jiàn)前面一群人正在買(mǎi)雪糕，我覺(jué)得口渴難忍，也擠進(jìn)人群買(mǎi)了一根咬了一口，??！真舒服，從頭涼到了腳，我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過(guò)去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒(méi)什么了不起的，于是便向前走。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到了一個(gè)岔路口，看見(jiàn)一個(gè)五、六歲的小男孩舉起一根雪糕向媽媽跑去。一邊跑一邊喊：“媽媽?zhuān)o你！”他跑到媽媽面前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕說(shuō)：“土地公公和你一樣愛(ài)干凈，他把它的衣服弄臟了，它會(huì)生氣的，這環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來(lái)保持那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙，扔到箱里去?！闭f(shuō)著，他們一起走到果皮箱里，把雪糕紙扔了進(jìn)去。
一件難忘的事教案篇十
那天，我和母親一起逛街，母親想要給自己買(mǎi)一雙鞋，我們?cè)谏虉?chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。但母親不是說(shuō)這個(gè)太貴，就是說(shuō)那個(gè)款式不好，我們?cè)谏虉?chǎng)轉(zhuǎn)了個(gè)遍也沒(méi)有買(mǎi)到一雙合適的鞋?！鞍?，太小氣了，白讓我參謀了半天。”我一肚子怨氣，嘴巴撅上了天。
沒(méi)買(mǎi)上鞋子，母親帶我去我心儀已久的畫(huà)畫(huà)班咨詢。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，卻一直沒(méi)機(jī)會(huì)在正式的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我有好幾個(gè)同學(xué)都在這個(gè)畫(huà)畫(huà)班上課，他們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都棒極了。我真羨慕??！
母親先認(rèn)真翻閱著那里的教材，又向老師了解課程進(jìn)度安排，隨后，母親還向其他家長(zhǎng)進(jìn)行咨詢了解?？粗鴫ι蠏斓耐瑢W(xué)們的作品，母親很滿意，不斷地點(diǎn)頭說(shuō)好。我也很高興，盼著母親趕快給我報(bào)名。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“如果今天報(bào)名的話學(xué)費(fèi)是4800元，還送一套教材！”什么？難道我聽(tīng)錯(cuò)了？我猛然抬頭，睜大眼睛望著母親。這簡(jiǎn)直太貴了，買(mǎi)雙鞋三百塊錢(qián)母親都嫌貴，這4800元的學(xué)費(fèi)母親能接受嗎？“算了，母親，別上了吧，太貴了！我還是回家自己畫(huà)吧?！蔽以谏ぷ友劾锕緡Ｖ?。
這一刻，我的眼睛模糊起來(lái)，我的心深深地震撼了，淚水像斷了線的珠子滾落了下來(lái)。
這件事已經(jīng)發(fā)生很久了，至今我還難以忘懷。想起它，我就想起母親對(duì)我無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)微不至的愛(ài)！謝謝您，親愛(ài)的母親！
一件難忘的事教案篇十一
６年小學(xué)的生活如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。轉(zhuǎn)眼間，我就快小學(xué)畢業(yè)了。在這六年里，我已經(jīng)忘記了許多事情，但在我的腦海中，有一件事令我十分難忘。
記得是四年級(jí)的時(shí)候，那天，數(shù)學(xué)徐老師告訴我們今天下午進(jìn)行的四單元考試。同學(xué)們趕緊拿出書(shū)本來(lái)復(fù)習(xí)。我也不例外，放我一邊看著數(shù)學(xué)書(shū)，一邊想：上幾次考試同桌謝渝次次都考得比我好……我心里頭不由得有些不服氣。就寫(xiě)了份“決戰(zhàn)書(shū)”地給了同桌，上面寫(xiě)著：“咱們來(lái)比一比，看誰(shuí)考得好。”謝渝看了之后調(diào)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，先說(shuō)好，輸了怎么辦？”“誰(shuí)輸了誰(shuí)就繞教室爬一圈?！薄昂?！”
“決戰(zhàn)書(shū)”下了以后，我不再像以前那樣，一下課就跑了操場(chǎng)上玩兒，而是坐在教室里“一心只看數(shù)學(xué)書(shū)”。準(zhǔn)備考好成績(jī)，給謝渝一個(gè)下馬威。然而，謝渝也不例外，他專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)著，不受其他任何同學(xué)的影響。
一轉(zhuǎn)眼，就到了下午考試的時(shí)候了，老師抱著一疊卷子走進(jìn)了教室。拿到卷子后，我倆就動(dòng)筆坐起來(lái)。我先把卷子大概地瀏覽了一遍，覺(jué)得題都很簡(jiǎn)單，便拿起筆沙沙地寫(xiě)了起來(lái)，那筆劃在卷子上聲音像春蠶在吃桑葉一般。寫(xiě)著寫(xiě)著，不一會(huì)兒，我就做到了操作題。這道題一共有五分，需要用直尺來(lái)畫(huà)圖。我打開(kāi)文具盒一看，糟糕，直尺忘記帶了，這可怎么辦呀！找同學(xué)借吧，大家都正在用。如果不做這道題我最多也只能得95分。唉，誰(shuí)叫我平時(shí)那么講原則，對(duì)同學(xué)那么冷淡。我想同學(xué)也不大可能主動(dòng)來(lái)幫助我了。這時(shí)，謝渝好像察覺(jué)到了有什么，便悄悄地對(duì)我說(shuō)：“蒲瀚林，你有什么事嗎？”這句話仿佛一股暖風(fēng)拂過(guò)我的心頭，我忙借機(jī)說(shuō)：“我的直尺忘帶了，你能借我一下嗎？”謝渝聽(tīng)后，毫不猶豫地把他的直尺一折為二，給了我一半，我接過(guò)直尺，這才成功地完成了這道題。
我繼續(xù)往下面做，做到最后一道時(shí)，由于要畫(huà)圖，謝渝的橡皮擦不見(jiàn)了，他把他的書(shū)包找了個(gè)底朝天，也沒(méi)有橡皮的“蹤跡”。他急得直跺腳。我想起了我的文具盒里有兩塊橡皮擦。借他一塊吧，我又怕他把橡皮弄丟了。這時(shí)，謝渝對(duì)我說(shuō)：“翰林，借一下橡皮擦行嗎？”“我啊……噢……我正在用?！蔽以趺磿?huì)這樣？我不禁為自己說(shuō)出來(lái)的話感到臉紅，想到謝渝為了幫助我把直尺一分為二時(shí)，我便更感到不安了。最后我終于決定把但另一塊橡皮擦起給他……終于，我倆完成了試卷。
第二天，考試結(jié)果下來(lái)了，我們倆都是98分，雖然沒(méi)有爭(zhēng)個(gè)你輸我贏，但是，我們倆的友誼又加深了一層。
這時(shí)，我才知道了朋友之間友情的可貴。從此以后，這件事處處提醒我：同學(xué)、朋友之間要互相幫助。從那以后，我的好朋友也越來(lái)越多了。
一件難忘的事教案篇十二
在我記憶的大海里，其它事情不是被大浪卷走了，就是被大風(fēng)刮走了。但是卻有一件事使我至今難忘，記憶猶新。
記得那是一個(gè)暑假的一天下午，那時(shí)我還小，不懂事，老給爸爸惹禍，就因?yàn)檫@樣找上門(mén)的人很多，劉叔叔的次數(shù)最多，我決定要報(bào)復(fù)他一下。我?guī)衔业摹皩氊悺保菏^、青蛙、毛毛蟲(chóng)……開(kāi)始出發(fā)了，我首先從劉叔叔家虛掩的門(mén)進(jìn)去的，正好他家沒(méi)有人。我先用石頭把他家的狗趕走，這樣我就能乘虛而入了。接著我把劉叔叔的雞籠打開(kāi)，讓雞跑進(jìn)劉叔叔家的大廳，它們?cè)诘厣蟻y竄，有些雞跳到還劉叔叔的家具上，亂踩。最后我把一只青蛙放在劉叔叔的文件包里，還有一只毛毛蟲(chóng)放在劉叔叔的一本書(shū)里夾著。我想：“現(xiàn)在我再干點(diǎn)什么呢？”我眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好法子又來(lái)了。我虛掩上門(mén)，把一個(gè)裝了水的氣球放在門(mén)上。一切都做完了，我得意地看著自己的“杰作”，“我真是一個(gè)天才”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)完我就悄悄地溜走了。
我回到家，雖然想到等下劉叔叔會(huì)來(lái)我家找我，但是我不害怕，因?yàn)槲蚁氲轿覄偛诺摹敖茏鳌睖?zhǔn)能把劉叔叔嚇個(gè)半死，我一想到劉叔叔被嚇倒的那個(gè)樣子就哈哈大笑。我在家里靜靜地等待著劉叔叔找上門(mén)來(lái)。可是1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，接著5、6個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，我接著等，后來(lái)一天都過(guò)去了，他一直沒(méi)有出現(xiàn)。我覺(jué)得很奇怪，第二天我去劉叔叔家一打聽(tīng)。才知道，劉叔叔看了我的“杰作”之后嚇了一跳，后退了一步，當(dāng)他鎮(zhèn)定下來(lái)的時(shí)候就想起去捉他的雞。因?yàn)榕艿锰?，不小心摔了一跤，本?lái)劉叔叔的身體就比較虛弱，跌下去就爬不起來(lái)了，不知摔了什么地方?，F(xiàn)在劉叔叔被送去了醫(yī)院。我知道這件事以后，我當(dāng)時(shí)那種高興的感覺(jué)全沒(méi)了。我真后悔，我當(dāng)時(shí)怎么會(huì)做出那樣的事情。在此我想對(duì)劉叔叔說(shuō)一聲：“對(duì)不起，劉叔叔，我向你賠罪了。”
我是一個(gè)調(diào)皮的小孩，做了很多“好事”，那些事我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，即使挨爸爸打，我也不怕。而且如今大部分已經(jīng)淡忘了，但是惟獨(dú)這件事使我感到自責(zé)，并使我永遠(yuǎn)也忘不了。從那以后我再也不干壞事了，要干就干好事。
一件難忘的事教案篇十三
秘密就像瓶子中的水，打開(kāi)了才得以流出來(lái)；秘密像人們所渴望的寶藏，深深的埋沒(méi)在心中的砂石間；秘密像一塊哽住喉嚨的糖，怎么也說(shuō)不出口。
我有一個(gè)深藏已久的秘密。記得二年級(jí)時(shí)，期中考前夕的我非常疲倦，再也不想復(fù)習(xí)功課了，爸爸的叮嚀化成了風(fēng)一般，在瞬間煙消云散，一顆心急著飛入夢(mèng)鄉(xiāng)，與周公相伴。
第二天，我才猛然驚覺(jué)考試將至，立刻拿起書(shū)本，一本接著一本仔細(xì)的看，希望在考試中能有好的表現(xiàn)。未充分準(zhǔn)備好考試的我，隱約中聽(tīng)到考試的鐘聲響起，我馬上提起筆，在考卷上寫(xiě)上一行行淺灰的字跡，但過(guò)了二十分鐘，我擱下了筆，開(kāi)始努力思索答案，沒(méi)有十足把握的我猜了一下后，又繼續(xù)作答，窸窸窣窣的寫(xiě)字聲顯得格外響亮，大家的呼吸聲急促帶著緊張的感覺(jué)，窗外的雨淅瀝淅瀝的下著，像是一聲聲掌聲，當(dāng)考試結(jié)束鐘響后我拿著考卷交給老師，繼續(xù)復(fù)習(xí)下一節(jié)要考的科目。
終于到了發(fā)考卷的時(shí)刻，我提心吊膽的在座位上，恍惚中聽(tīng)到：“四號(hào)，一百分。”。我的心像停止跳動(dòng)似的，飛快地奔出去領(lǐng)考卷，忽然，眼睛一瞄，立刻嚇了一跳，有一題答案錯(cuò)誤，可是老師沒(méi)扣到分?jǐn)?shù)，我的心馬上陷入善與惡的拉鋸！良心道：“快去吧！被發(fā)現(xiàn)可是很丟臉的！”惡念卻反駁：“你“自首”的話，禮物就沒(méi)啰！”我被雙方的爭(zhēng)奪弄得暈頭轉(zhuǎn)向，但為了保住第一名的寶座，最后終究偏向惡魔的誘惑。
事后，我得到了第一名，卻沒(méi)有勝利者歡樂(lè)的感受，反而為自己當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)愧疚不已，我當(dāng)時(shí)違背了良心，換來(lái)當(dāng)今的陰影，值得嗎？這件事已隔了一年，我仍舊隱瞞著，如果當(dāng)時(shí)我選擇良心相伴，我就可以像鳥(niǎo)兒一般自由的在天空翱翔了。
一件難忘的事教案篇十四
在我五歲時(shí)，我們?nèi)胰艘黄鹑ヒ粋€(gè)著名的公園玩，這個(gè)公園里面人山人海，好熱鬧。
公園里有水池，往里面走，還有好多賣(mài)東西的人大聲的說(shuō)：“來(lái)買(mǎi)喔！”看到這么多人開(kāi)心的笑臉，讓我不禁興奮起來(lái)，急著換上泳衣，跳進(jìn)游泳池里。在我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，突然“啪！”的一聲，大家都被嚇了一跳，原來(lái)是水池噴水了。我們跑到水池里開(kāi)心的大叫了起來(lái)。后來(lái)我們上了岸，異口同聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥覀兌亲羽I了！”媽媽笑了笑對(duì)著我們說(shuō)：“那我?guī)Ы憬闳ベI(mǎi)東西，你們?cè)谶@里等媽媽回來(lái)?！彪m然我聽(tīng)到了媽媽的話，但我還是偷偷的跟在媽媽的后面一起去。后來(lái)不知怎么了，找都找不到媽媽的身影，我不禁哭了出來(lái)。正當(dāng)我哭得很傷心的時(shí)候，突然有一個(gè)人把我抱了起來(lái)，我根本不認(rèn)識(shí)他，嘴巴里只是一直哭著叫：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 焙髞?lái)他把我?guī)У揭婚g屋子里，那間屋子里有好多人看著我，一直哄著我，對(duì)我說(shuō)不要哭。之后，有人問(wèn)我媽媽的名字，我告訴他們后，他們馬上去廣播。不久，我看到媽媽飛奔過(guò)來(lái)抱住我時(shí)，我放聲大哭。哭累了，我也迷迷糊糊地睡著了，腦海里依稀浮現(xiàn)媽媽焦急又欣喜的表情，和那感謝又感謝的聲音不時(shí)回蕩在耳邊。
一件難忘的事教案篇十五
忘不了那次下著大雨，爸爸下班后連忙給我送傘;忘不了我的腳受傷后，同學(xué)們關(guān)心體貼的話語(yǔ);忘不了，我成績(jī)下降時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神......但是，最令我難忘的一件事，卻是......
五年級(jí)時(shí)，我和肖容是同桌。那次，媽媽從洛陽(yáng)給我買(mǎi)回來(lái)的一根漂亮的可擦水筆，高興地一看再看天藍(lán)色的外衣，蓋子上還有一朵粉紅色的花兒，花蕊是燦爛的黃色，還會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，筆蓋旁邊的花瓣還會(huì)上下移動(dòng)，按一下，花瓣就會(huì)打開(kāi)，再按一下，又會(huì)很快合上。
早上，我?guī)е业摹皩氊悺迸d高采烈地來(lái)到了學(xué)校。一到教室，我就迫不及待地給同學(xué)們欣賞我的新筆，大家把我圍起來(lái)，擠得簡(jiǎn)直是水泄不通。其中，對(duì)我的新筆最感興趣的就是我的同桌肖容了，她又是問(wèn)我從哪里買(mǎi)的，又是問(wèn)我多少錢(qián)，快比上十萬(wàn)個(gè)為什么了，我心里很得意地一一告訴了她。并洋洋得意地拿出新的水筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出書(shū)包，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了，可這時(shí)，我卻怎么也找不到我的“寶貝”了!我急得呀就像熱鍋上的螞蟻，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一團(tuán)糟。我想：這下完了，我多么喜歡的一支筆呀，卻只用了一天就失蹤了。
怎么會(huì)丟呢?難道被誰(shuí)悄悄拿走了?不行，到了星期一我要好好在教室找找。
挨過(guò)了周末，星期一一到教室，我慌忙課桌地上找起來(lái)沒(méi)有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的新水筆，我馬上不高興地說(shuō)：“好啊你，竟然偷偷拿我的東西!”
肖容一臉茫然地問(wèn)：“我怎么了，我拿你什么東西了?”
不是吧，證據(jù)都擺在眼前，居然還不承認(rèn)。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“那我問(wèn)你，我的新水筆找不到了，你怎么會(huì)有和我一樣的水筆?”她理直氣壯地說(shuō)：“我看你那天的水筆漂亮，星期六，爸爸正好去洛陽(yáng)，我就讓爸爸也給我買(mǎi)了一支?！?BR> 正說(shuō)著，上課鈴響了。我心里十分不高興：哼，拿了別人的東西，還那么有理。整一天，我們都沒(méi)有說(shuō)話，要知道，我們每天的課間都是手拉手一起玩的呀。
晚上寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始換第二天上課用的書(shū)，突然，我的新水筆竟然從我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)中跳了出來(lái)太不可思議了，我高興地拿起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)了文具盒。
第二天，我剛到學(xué)校，就跑到肖容前，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我錯(cuò)怪你了，我的那只筆也找到了?！?BR> 肖容大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友!”我們愉快地手拉手玩起來(lái)。肖容被我錯(cuò)怪了，心里一定特別難受，一支筆算什么，朋友之間的信任和快樂(lè)才是最重要的。筆丟了，還可以再買(mǎi)，可誤會(huì)了朋友，傷害了友情，也許就會(huì)在朋友的心靈抹下一道陰影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。
盡管這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但仿佛就在昨天，它時(shí)時(shí)提醒我任何時(shí)候都要冷靜，任何時(shí)候都要珍惜友誼。
一件難忘的事教案篇十六
我們大家都知道，不管您昰農(nóng)民，還昰大老板，都要做好誠(chéng)實(shí)。講信用。
我記得曾經(jīng)在我八歲的時(shí)候，我做了－件令我終生難忘的事。有一次，我去上學(xué)時(shí)看到了10元錢(qián)。當(dāng)我彎著腰撿起這10元正要轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，我的心正在和思想爭(zhēng)吵，我正在想：這10元錢(qián)有可能是打工者丟的，他們每天都起早摸黑，雖然這只是僅僅的10元錢(qián)，但這也是打工者他們用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的，當(dāng)我想到這時(shí)，我毫不猶遇地轉(zhuǎn)回來(lái)。因?yàn)槲业男睦镆呀?jīng)告訴我該怎么做了。
我撿起了那10元錢(qián)藏在褲兜里。放學(xué)了，我再次回到剛才撿到錢(qián)的地方，我想了想，終于想出來(lái)了。過(guò)了幾天，學(xué)校有一個(gè)自愿捐款的活動(dòng)，我把上次撿到的10元錢(qián)加上我自已的20元錢(qián)給捐出去了。
過(guò)了幾年后，回憶起這件事時(shí)，我明白了做人就要講誠(chéng)實(shí)。講信用，踏踏實(shí)實(shí)的。
一件難忘的事教案篇一
生命中，總有一些事情令你永遠(yuǎn)難忘。想到它，你也許黯然神傷，也許嘴角揚(yáng)笑，也許百味雜陳，也許只是淡然而過(guò);這些事情或美好，或難過(guò)，無(wú)論如何，是它們組成了你我生命的斑斕色彩，更是見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的歷程。
――題記。
那件事，教會(huì)我機(jī)會(huì)是自己給的;那件事，我一生也不會(huì)忘記。
20xx年7月22日，這一天我將永遠(yuǎn)難忘，那一天，我們這些要參加平頂山少兒節(jié)目主持人大賽的選手，早早的來(lái)到了市教育局的三樓。在這里將要舉行的是一場(chǎng)模擬選拔賽，小選手個(gè)個(gè)有備而來(lái)，隨同的家長(zhǎng)更是全副武裝，一手那材料，一手拎著水，嘴里反復(fù)叮嚀著。
模擬現(xiàn)場(chǎng)比賽在一個(gè)很大的會(huì)議室里，主席臺(tái)上坐著電視臺(tái)的主持人，教育局的資深評(píng)委老師，小選手一個(gè)個(gè)信心十足，胸有成竹，或快板，或朗誦......評(píng)委老師一個(gè)個(gè)的細(xì)心現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
看到別人的節(jié)目，我對(duì)自己的信心就更足了，終于輪到我了，我自信的走上臺(tái)，我首先向評(píng)委老師深深鞠了一躬，很大方的做了一個(gè)精彩的自我介紹。看到評(píng)委老師眼中的亮光，我知道，我贏得了開(kāi)門(mén)紅，我的心也就更淡定了，接下來(lái)是我精心準(zhǔn)備的是一個(gè)主持小節(jié)目，剛開(kāi)始說(shuō)了兩句，就被評(píng)委老師透過(guò)話筒叫停了。評(píng)委老說(shuō)：“同學(xué)，要你準(zhǔn)備的是語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目，不是主持類(lèi)節(jié)目，你跑題了，下去吧!”短短幾句話，猶如晴天霹靂，一下把我震蒙了，只覺(jué)得渾身發(fā)冷，眼前一片金星，血液從腳尖以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄到我頭頂，只覺(jué)得冒出一身的汗。腳好像失去了引力，離開(kāi)了地面，整個(gè)人輕飄飄的，懸空著。腦子里一片空白。
我已不記得我是怎樣走下舞臺(tái)的，我只清晰的記得媽媽拉著，緊緊的攥著，生怕一松手我就會(huì)消失掉一樣。媽媽說(shuō)：“貝貝，沒(méi)關(guān)系，只是模擬，如果你有自信，不想離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，你去給評(píng)委老師說(shuō)，再試一次?！?BR> 天哪!要我找評(píng)委老師說(shuō)再試一次，真是比登天還難，說(shuō)實(shí)話我不敢，真的不敢。我本來(lái)就是一個(gè)不會(huì)主動(dòng)的孩子，當(dāng)著這么多人的面，要我去說(shuō)，打死我也不可能。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，看著小選手發(fā)揮得淋漓盡致，我的心就像100°c油在翻滾，我更是如坐針氈，我盯著評(píng)委老師，心里的滋味千百種，我真喜歡這個(gè)舞臺(tái)。如果給我一次機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)做的更好，只是，我再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)了。我的眼前一片模糊，臺(tái)上的選手就像走馬燈似地，一波又一波的上下著，我的心起起落落。
還剩以最后一名選手了，我的舞臺(tái)也將就此結(jié)束了，我要從新來(lái)一次，一定要，突然不知從哪來(lái)的勇氣，我大踏步走向評(píng)委老師，平生第一次我主動(dòng)找到評(píng)委老師說(shuō)：“老師，給我一次機(jī)會(huì)，我要再來(lái)一次。”評(píng)委老師怔了怔，停了足足有十秒鐘，那十秒鐘對(duì)于我來(lái)說(shuō)不亞于一個(gè)世紀(jì)漫長(zhǎng)，我心咚咚的跳聲，猶如鼓點(diǎn)直沖我的耳膜。我直直的盯著評(píng)委老師。最終老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好!你準(zhǔn)備一下。”
當(dāng)我第二次走向舞臺(tái)的時(shí)候，我給大家說(shuō)的是一段繞口令《十八愁》，老師聽(tīng)了說(shuō)很好!很有新意!會(huì)場(chǎng)里頓時(shí)響起了一片掌聲。
這件事過(guò)去6年了，直到今日，此時(shí)?；叵肫饋?lái)還歷歷在目，是呀!也許是我太愛(ài)這個(gè)舞臺(tái)了，才有勇氣去爭(zhēng)取，也正是因?yàn)檫@件事讓我懂得了。機(jī)會(huì)是自己給的，只要去爭(zhēng)取。
一件難忘的事教案篇二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
2、學(xué)會(huì)列作文提綱。
二、教學(xué)重點(diǎn)：確定寫(xiě)作材料，列好作文提綱。
教學(xué)目標(biāo)：
1、明確習(xí)作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體。
2、懂得作文的步驟。
3、確定要寫(xiě)的一件事，能列好作文提綱。
課前準(zhǔn)備：回憶生活中難忘的事情、小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
2、交流。適當(dāng)板書(shū)。
1、比較事情，哪一件更難忘？
（1）．沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告，把錢(qián)放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。
（2）．不聽(tīng)爸爸的話，在火車(chē)站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點(diǎn)犯了心臟病。
（3）．不遵守交通規(guī)則，騎車(chē)闖紅燈，被警察批評(píng)。
（4）．不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。
2、四人小組討論、全班交流。
（以上所舉四個(gè)事例，都可以稱(chēng)得上難忘，但是比較起來(lái)就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，但所犯錯(cuò)誤造成的結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個(gè)只是被警察批評(píng)，另一個(gè)是以“血”換教訓(xùn)，顯然，后者比前者令人難忘。
3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實(shí)的寫(xiě)在草稿本上。
1、要想把文章寫(xiě)得清楚、明白，應(yīng)該按一定的順序?qū)憽？刹捎玫箶?、順序、插序的手法，先編?xiě)提綱是幫助我們寫(xiě)好作文的有效方法。
2、自學(xué)習(xí)作提示，初步列好作文提綱。
3、交流，及時(shí)指正不足。
4、學(xué)習(xí)范文《阿姨送我上醫(yī)院》，列出提綱。
5、對(duì)照課文，查漏補(bǔ)缺。（經(jīng)過(guò)部分的提綱要列具體一些）
提綱只是一個(gè)框架，要想寫(xiě)得好，還要注意描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來(lái)體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時(shí)，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個(gè)小同學(xué)寫(xiě)雪天騎車(chē)帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車(chē)、騎車(chē)、推車(chē)、撞車(chē)這個(gè)線索，同時(shí)又抓住了高興、得意、難過(guò)這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。
同學(xué)們，不妨你也試著來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。
1、學(xué)生列好提綱，開(kāi)始作文。教師巡視指導(dǎo)，并了解學(xué)生的習(xí)作情況。
1、學(xué)生繼續(xù)作文，完成習(xí)作《一件難忘的`事》。
2、指導(dǎo)學(xué)生修改作文，進(jìn)一步明確把事情的過(guò)程寫(xiě)具體的重要性。
1、學(xué)生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。（所列提綱能不能發(fā)揮最大作用）
2、選評(píng)佳作和有問(wèn)題的作文。
評(píng)議的標(biāo)準(zhǔn)：（1）選事是否準(zhǔn)確；（2）是否按事情發(fā)展順序列好提綱；（3）事情的過(guò)程是否寫(xiě)具體。
板書(shū)：一件難忘的事
選取事例（難忘）
列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。
整體感覺(jué)：真實(shí)而不虛偽，具體而不羅嗦。
（這次習(xí)作教學(xué)的難點(diǎn)是寫(xiě)出這件事為什么是難忘的，所以選材是關(guān)鍵，著力指導(dǎo)。）
一件難忘的事教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次習(xí)作的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)”記事“的記敘文的寫(xiě)法。
2、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在”記事"中，要寫(xiě)真事，吐真情，文章才能具有感染力。
3、合作交流探究的學(xué)習(xí)方式即教師引導(dǎo)，學(xué)生探究。
4、的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們主動(dòng)探索合作交流的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。煅煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和提高口語(yǔ)交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)內(nèi)容：
課前準(zhǔn)備：
回憶自己難以忘懷的事情，準(zhǔn)備講給老師和同學(xué)們聽(tīng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入，拓展思路。
1、師：你們一定有一些總也忘不了的事。這些事可能是你自己做過(guò)的、經(jīng)歷過(guò)的、親眼見(jiàn)過(guò)的、也可能是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的；這些事或者使你高興、或者使你傷心、或者使你震驚、或者使你害怕、或者使你著迷、或者使你厭惡、或者使你感到后悔、或者使你感到慶幸、或者使你受到啟發(fā)、或者使你受到教育？？總之讓你非常難忘。課前曾讓同學(xué)們好好想想這些事，現(xiàn)在誰(shuí)能把你難忘的事簡(jiǎn)單地說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)？（四至五個(gè)）（板書(shū)難忘的一件事）。
2、你們能說(shuō)說(shuō)這些事為什么使你難忘嗎？（在“難忘”一詞下面相機(jī)板。
書(shū)：高興傷心震驚激動(dòng)害怕著迷厭惡失望后悔慶幸受到啟發(fā)？？）。
二、學(xué)習(xí)例文，領(lǐng)悟方法。
1、出示例文，師生評(píng)析。
a。例文主要寫(xiě)了一件什么事？、
b。引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚；通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理的描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感；要體現(xiàn)出難忘之處；可以以事為題。
三、嘗試方法，互相練說(shuō)。
下面請(qǐng)同學(xué)們嘗試著用例文中學(xué)到的方法，把你難忘的事說(shuō)給自己同組（4人小組）的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
四、交流分享，相機(jī)指導(dǎo)。
1、同學(xué)們說(shuō)得真認(rèn)真，誰(shuí)愿意把自己最難忘的一件事說(shuō)與全班同學(xué)分享？
2、指名交流（在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽(tīng)，看他是否將事件過(guò)程講清楚了？講述中是否讓你感受到了難忘之處？有哪些好的、值得我們學(xué)習(xí)的地方？也可以提出自己的建議。）。
3、評(píng)價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：1、事情敘述的完整清楚2、借鑒了例文的表達(dá)方法3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺(jué)。
五、明確要求，擬寫(xiě)初稿。
了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的一件事記錄下來(lái)，好嗎？
2、把事情寫(xiě)清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。
3、明確了要求，請(qǐng)把剛才自己說(shuō)的快速地寫(xiě)下來(lái)，先寫(xiě)完的注意自己修改。
一件難忘的事教案篇四
這個(gè)暑假，令我最難忘的事情就是：媽媽出差后（帶）給我送的兩件禮物：浮石和立體畫(huà)。
先說(shuō)浮石吧。媽媽告訴我，它會(huì)在水上漂，我不相信。可是，我把它放在水面上，它真的浮起來(lái)了！我驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)鼮槭裁磿?huì)浮起來(lái)。媽媽說(shuō)，因?yàn)樗衩姘粯永锩嬗性S多小孔（小孔里又充滿著空氣），這樣石頭就很輕，所以，它才會(huì)浮起來(lái)。媽媽還告訴我，它是由火山爆（噴）發(fā)而形成的。我想：原來(lái)，一塊小浮石就隱藏著這么多的奧秘呀！
該說(shuō)立體畫(huà)了。當(dāng)我欣賞立體畫(huà)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它好像是立體的。我用手摸了摸，卻發(fā)現(xiàn)是一張普通的畫(huà)。我想：可能是我的眼里進(jìn)了一只小蟲(chóng)?？墒?，我反復(fù)看了許多遍，結(jié)果跟第一次一樣。我連忙把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“是呀，要不怎么叫“立體畫(huà)”呢？”另外，有一張立體畫(huà)上畫(huà)著一只美羊羊，我非常喜歡，就天天抱著它看來(lái)看去。
這件事情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘！
一件難忘的事教案篇五
我難忘的事有很多，數(shù)不勝數(shù)，但其中，給了我最多感悟和樂(lè)趣的，莫過(guò)于第一次買(mǎi)菜。今天是星期五，老師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè)——雙休日去菜場(chǎng)買(mǎi)一次菜，然后寫(xiě)一篇作文。
我回到家里就向爸爸媽媽說(shuō)了老師布置的這一個(gè)特殊作業(yè)。他們就笑著答應(yīng)同意下一天和我一起去買(mǎi)菜。
星期六早晨，爸爸媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候，叫我一起去。我立刻跟著父母一起走出了家門(mén)。路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉煳覀內(nèi)ゲ藞?chǎng)買(mǎi)什么菜呢?”媽媽說(shuō)：“隨便你，你喜歡吃什么，就買(mǎi)什么，回家燒給你吃，只要你好好讀書(shū)。”我說(shuō)：“好呀。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。今天，我們就買(mǎi)一些青菜、花菜、魚(yú)、醬鴨來(lái)吃，好嗎?”“好呀!”
于是，我們走進(jìn)菜場(chǎng)就先來(lái)到賣(mài)醬鴨的地方，請(qǐng)他們切了半只醬鴨。他們切了半只醬鴨，放在秤上稱(chēng)，然后對(duì)我們說(shuō)：“這半只醬鴨十二元錢(qián)?！卑职指跺X(qián)，媽媽拿醬鴨，我跟在他們身后走到別的地方去買(mǎi)小菜了。接著，我們來(lái)到賣(mài)蔬菜的地方，看到那里有許多新鮮嫩綠的青菜，花菜……我和媽媽就挑選起來(lái)。我挑花菜，媽媽挑青菜。我挑好還讓媽媽看了看。媽媽說(shuō)：“你挑的花菜好，就買(mǎi)這一棵花菜吧!”這一棵花菜一斤多，付了五角錢(qián)。媽媽挑的青菜也付了五角錢(qián)。然后，我們就到賣(mài)魚(yú)的地方去買(mǎi)魚(yú)。我們買(mǎi)了一節(jié)草魚(yú)，付了五元錢(qián)。菜全部買(mǎi)好了，我們就走出菜場(chǎng)回家去了。
回到家里，爸爸媽媽立刻動(dòng)手整理。我也洗花菜。
中午到了，我們吃了一頓豐盛的午飯。我吃得津津有味。
人的一生中，時(shí)時(shí)刻刻都需要勇氣?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，勇氣是走向成功的第一步。令我難忘的一件事就驗(yàn)證了這句話的真實(shí)性。
人的一生中，時(shí)時(shí)刻刻都需要勇氣?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，勇氣是走向成功的第一步。令我難忘的一件事就驗(yàn)證了這句話的真實(shí)性。
人的一生中，時(shí)時(shí)刻刻都需要勇氣?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，勇氣是走向成功的第一步。令我難忘的一件事就驗(yàn)證了這句話的真實(shí)性。
我心里怦怦直跳，毅然舉起了右手?！皬堈睾?，你先來(lái)!”老師叫我的名字，我開(kāi)始了我的演說(shuō)。
“親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!今天我來(lái)競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)一職。如果競(jìng)選成功，我首先要嚴(yán)格要求自己，再去管好別人。我以后要努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師得力的小助手。如果我做得不好，大家可以隨時(shí)把我撤掉。希望大家投我一票，謝謝大家!”我的話音剛落，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲?；氐阶簧?，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)緊張得滿頭大汗了。最后的結(jié)果讓我高興極了，我以十九票順利地當(dāng)選了，我戰(zhàn)勝了對(duì)手，更戰(zhàn)勝了自己。
直到現(xiàn)在，這件事還深深印在我腦海里。我懂得了：勇敢是成功的第一步，自信伴我走向成功。
今天下午上學(xué)的路上，在我們學(xué)校東門(mén)附近，有一位老爺爺，穿的破破爛爛，頭發(fā)亂七八糟，一條腿長(zhǎng)一條腿短，歪著身子趴在地上，前面放著一個(gè)破爛不堪的瓷碗，碗中有幾枚硬幣。我想，那會(huì)不會(huì)是要飯的呢?如果我有錢(qián)，我一定都給他，可是我一分錢(qián)都沒(méi)有。
正想著，只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，我往碗里一看，原來(lái)是一根小木棍兒，旁邊還有兩個(gè)男學(xué)生一邊縮手一邊仰頭哈哈大笑，此時(shí)，我的心像被針扎了一樣，很痛。我覺(jué)得，作為學(xué)生，不應(yīng)該做不尊敬老人、不文明的事情，如果有一天我們老了，別的孩子也那樣對(duì)我們了，我們還會(huì)感覺(jué)很高興嗎?想著這些，我的眼睛不知不覺(jué)地濕透了。
希望大家多關(guān)愛(ài)、幫助那些殘疾人，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓他們感覺(jué)到社會(huì)的溫暖。
一件難忘的事教案篇六
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
2、學(xué)會(huì)列作文提綱。
確定寫(xiě)作材料，列好作文提綱。
第一課時(shí)。
1、明確習(xí)作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體。
2、懂得作文的步驟。
3、確定要寫(xiě)的一件事，能列好作文提綱。
課前準(zhǔn)備：回憶生活中難忘的事情、小黑板。
一、激發(fā)興趣。
2、交流。適當(dāng)板書(shū)。
二、確定材料。
(1).沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告，把錢(qián)放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。
(2).不聽(tīng)爸爸的話，在火車(chē)站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點(diǎn)犯了心臟病。
(3).不遵守交通規(guī)則，騎車(chē)闖紅燈，被警察批評(píng)。
(4).不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。
2、四人小組討論、全班交流。
(以上所舉四個(gè)事例，都可以稱(chēng)得上難忘，但是比較起來(lái)就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，但所犯錯(cuò)誤造成的'結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個(gè)只是被警察批評(píng)，另一個(gè)是以血換教訓(xùn)，顯然，后者比前者令人難忘。
3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實(shí)的寫(xiě)在草稿本上。
三、列提綱、指導(dǎo)方法。
1、要想把文章寫(xiě)得清楚、明白，應(yīng)該按一定的順序?qū)??？刹捎玫箶?、順序、插序的手法，先編?xiě)提綱是幫助我們寫(xiě)好作文的有效方法。
2、自學(xué)習(xí)作提示，初步列好作文提綱。
3、交流，及時(shí)指正不足。
4、學(xué)習(xí)范文《阿姨送我上醫(yī)院》，列出提綱。
5、對(duì)照課文，查漏補(bǔ)缺。(經(jīng)過(guò)部分的提綱要列具體一些)。
提綱只是一個(gè)框架，要想寫(xiě)得好，還要注意描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來(lái)體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時(shí)，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個(gè)小同學(xué)寫(xiě)雪天騎車(chē)帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車(chē)、騎車(chē)、推車(chē)、撞車(chē)這個(gè)線索，同時(shí)又抓住了高興、得意、難過(guò)這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。
同學(xué)們，不妨你也試著來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。
四、開(kāi)始作文。
1、學(xué)生列好提綱，開(kāi)始作文。教師巡視指導(dǎo)，并了解學(xué)生的習(xí)作情況。
第二課時(shí)。
2、指導(dǎo)學(xué)生修改作文，進(jìn)一步明確把事情的過(guò)程寫(xiě)具體的重要性。
1、學(xué)生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。(所列提綱能不能發(fā)揮最大作用)。
2、選評(píng)佳作和有問(wèn)題的作文。
評(píng)議的標(biāo)準(zhǔn)：(1)選事是否準(zhǔn)確;(2)是否按事情發(fā)展順序列好提綱;(3)事情的過(guò)程是否寫(xiě)具體。
列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。
整體感覺(jué)：真實(shí)而不虛偽，具體而不羅嗦。
(這次習(xí)作教學(xué)的難點(diǎn)是寫(xiě)出這件事為什么是難忘的，所以選材是關(guān)鍵，著力指導(dǎo)。)。
一件難忘的事教案篇七
有一堂美術(shù)課叫《三原色》，要用到顏料。于是媽媽就給我買(mǎi)了一套。我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，把我能涂的畫(huà)都涂上了顏色，包括奶奶給我的小金豬，我都把它變成了小花豬，成了我的愛(ài)心極品。
有一天中午，吃完飯后，我又開(kāi)始了涂刷工作，涂著涂著，我突然想起，要是把家里的水表涂了，不知收水費(fèi)的見(jiàn)了會(huì)是什么表情？然后，我和好顏料，悄悄地打開(kāi)水表箱，再打開(kāi)水表蓋，拿上畫(huà)筆蘸上顏料，一筆一筆地把水表涂了。涂完后，我把水表蓋蓋上，把水表箱推回去，就若無(wú)其事地上學(xué)去了。
過(guò)了一段時(shí)間，收水費(fèi)的來(lái)了，一打開(kāi)水表蓋，就說(shuō)：“水表，怎么變成這樣子了？”然后摸了摸說(shuō)：“這好像不是里面壞了的……”我在一邊悄悄地偷笑。媽媽拿來(lái)布子擦了擦，水表指針就露出來(lái)了。
送走收水費(fèi)的，媽媽回來(lái)問(wèn)我，怎么回事？我只好如實(shí)地告訴了媽媽。然后，媽媽批評(píng)了我：凡事都要有度，不能隨意涂抹，以后不要這樣了。我聽(tīng)了以后慚愧地低下了頭，我知道自己做錯(cuò)了。
這是我童年難忘的一件事情。
一件難忘的事教案篇八
臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的愿望，讓它成為你堅(jiān)強(qiáng)的拐杖；我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。
陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。這是我給你的祝福語(yǔ)，讓它把我們天真的童年和友誼永遠(yuǎn)的留在這世界上！
記得一次，那時(shí)候我才上小學(xué)三年級(jí)，我們被分到同一個(gè)班級(jí)，三年級(jí)一班。我們高興得已無(wú)法形容了。但那時(shí)候我們最喜歡上美術(shù)課。記得第一次上美術(shù)課老師叫我們隨便畫(huà)一個(gè)水果，我亂七八糟地畫(huà)了幾筆，就畫(huà)出來(lái)一個(gè)西瓜。我拿上去給徐老師打分。徐老師只看了一眼，就給我打了一分85分。當(dāng)時(shí)我羞愧極了。我回頭看了一下你，我回頭看了一下你，你做出思索的樣子已經(jīng)很久了，才畫(huà)上了一個(gè)橙子。雖比我畫(huà)得簡(jiǎn)陋，但比我畫(huà)得好。你拿到徐老師那打分的時(shí)候，你盡然得了98分。我當(dāng)時(shí)非常羨慕你。放學(xué)回家后，我把作業(yè)做完了就去你家，拜你為師要求你現(xiàn)在教我，你答應(yīng)了。教我的過(guò)程非常辛苦，你說(shuō)這根線畫(huà)得不直，叫我改；你說(shuō)這畫(huà)的不準(zhǔn)，又叫我改。在你的教育下，我畫(huà)的又好又準(zhǔn)。你高興了。
第2次上美術(shù)課時(shí)，我拿給徐老師打分，我竟得了99分，而你卻得了95分。我問(wèn)你：“你嫉妒嘛？”你回答說(shuō)：“我干嘛要嫉妒，你是我手下的徒弟，你得了高分，我很開(kāi)心?！蹦愕倪@一句話如一股暖流直入我心。
你是我的老師，在我們分手時(shí)，請(qǐng)帶上我美好的祝福與微笑?！脑?。
一件難忘的事教案篇九
這件事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球高掛在空中，一絲風(fēng)都沒(méi)有，花草都無(wú)精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車(chē)輪印，我走在放學(xué)的路上戴著高帽子，但仍金在滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴呀！
走著走著，看見(jiàn)前面一群人正在買(mǎi)雪糕，我覺(jué)得口渴難忍，也擠進(jìn)人群買(mǎi)了一根咬了一口，??！真舒服，從頭涼到了腳，我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過(guò)去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒(méi)什么了不起的，于是便向前走。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到了一個(gè)岔路口，看見(jiàn)一個(gè)五、六歲的小男孩舉起一根雪糕向媽媽跑去。一邊跑一邊喊：“媽媽?zhuān)o你！”他跑到媽媽面前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕說(shuō)：“土地公公和你一樣愛(ài)干凈，他把它的衣服弄臟了，它會(huì)生氣的，這環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來(lái)保持那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙，扔到箱里去?！闭f(shuō)著，他們一起走到果皮箱里，把雪糕紙扔了進(jìn)去。
一件難忘的事教案篇十
那天，我和母親一起逛街，母親想要給自己買(mǎi)一雙鞋，我們?cè)谏虉?chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。但母親不是說(shuō)這個(gè)太貴，就是說(shuō)那個(gè)款式不好，我們?cè)谏虉?chǎng)轉(zhuǎn)了個(gè)遍也沒(méi)有買(mǎi)到一雙合適的鞋?！鞍?，太小氣了，白讓我參謀了半天。”我一肚子怨氣，嘴巴撅上了天。
沒(méi)買(mǎi)上鞋子，母親帶我去我心儀已久的畫(huà)畫(huà)班咨詢。我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，卻一直沒(méi)機(jī)會(huì)在正式的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我有好幾個(gè)同學(xué)都在這個(gè)畫(huà)畫(huà)班上課，他們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都棒極了。我真羨慕??！
母親先認(rèn)真翻閱著那里的教材，又向老師了解課程進(jìn)度安排，隨后，母親還向其他家長(zhǎng)進(jìn)行咨詢了解?？粗鴫ι蠏斓耐瑢W(xué)們的作品，母親很滿意，不斷地點(diǎn)頭說(shuō)好。我也很高興，盼著母親趕快給我報(bào)名。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“如果今天報(bào)名的話學(xué)費(fèi)是4800元，還送一套教材！”什么？難道我聽(tīng)錯(cuò)了？我猛然抬頭，睜大眼睛望著母親。這簡(jiǎn)直太貴了，買(mǎi)雙鞋三百塊錢(qián)母親都嫌貴，這4800元的學(xué)費(fèi)母親能接受嗎？“算了，母親，別上了吧，太貴了！我還是回家自己畫(huà)吧?！蔽以谏ぷ友劾锕緡Ｖ?。
這一刻，我的眼睛模糊起來(lái)，我的心深深地震撼了，淚水像斷了線的珠子滾落了下來(lái)。
這件事已經(jīng)發(fā)生很久了，至今我還難以忘懷。想起它，我就想起母親對(duì)我無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)微不至的愛(ài)！謝謝您，親愛(ài)的母親！
一件難忘的事教案篇十一
６年小學(xué)的生活如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。轉(zhuǎn)眼間，我就快小學(xué)畢業(yè)了。在這六年里，我已經(jīng)忘記了許多事情，但在我的腦海中，有一件事令我十分難忘。
記得是四年級(jí)的時(shí)候，那天，數(shù)學(xué)徐老師告訴我們今天下午進(jìn)行的四單元考試。同學(xué)們趕緊拿出書(shū)本來(lái)復(fù)習(xí)。我也不例外，放我一邊看著數(shù)學(xué)書(shū)，一邊想：上幾次考試同桌謝渝次次都考得比我好……我心里頭不由得有些不服氣。就寫(xiě)了份“決戰(zhàn)書(shū)”地給了同桌，上面寫(xiě)著：“咱們來(lái)比一比，看誰(shuí)考得好。”謝渝看了之后調(diào)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，先說(shuō)好，輸了怎么辦？”“誰(shuí)輸了誰(shuí)就繞教室爬一圈?！薄昂?！”
“決戰(zhàn)書(shū)”下了以后，我不再像以前那樣，一下課就跑了操場(chǎng)上玩兒，而是坐在教室里“一心只看數(shù)學(xué)書(shū)”。準(zhǔn)備考好成績(jī)，給謝渝一個(gè)下馬威。然而，謝渝也不例外，他專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)著，不受其他任何同學(xué)的影響。
一轉(zhuǎn)眼，就到了下午考試的時(shí)候了，老師抱著一疊卷子走進(jìn)了教室。拿到卷子后，我倆就動(dòng)筆坐起來(lái)。我先把卷子大概地瀏覽了一遍，覺(jué)得題都很簡(jiǎn)單，便拿起筆沙沙地寫(xiě)了起來(lái)，那筆劃在卷子上聲音像春蠶在吃桑葉一般。寫(xiě)著寫(xiě)著，不一會(huì)兒，我就做到了操作題。這道題一共有五分，需要用直尺來(lái)畫(huà)圖。我打開(kāi)文具盒一看，糟糕，直尺忘記帶了，這可怎么辦呀！找同學(xué)借吧，大家都正在用。如果不做這道題我最多也只能得95分。唉，誰(shuí)叫我平時(shí)那么講原則，對(duì)同學(xué)那么冷淡。我想同學(xué)也不大可能主動(dòng)來(lái)幫助我了。這時(shí)，謝渝好像察覺(jué)到了有什么，便悄悄地對(duì)我說(shuō)：“蒲瀚林，你有什么事嗎？”這句話仿佛一股暖風(fēng)拂過(guò)我的心頭，我忙借機(jī)說(shuō)：“我的直尺忘帶了，你能借我一下嗎？”謝渝聽(tīng)后，毫不猶豫地把他的直尺一折為二，給了我一半，我接過(guò)直尺，這才成功地完成了這道題。
我繼續(xù)往下面做，做到最后一道時(shí)，由于要畫(huà)圖，謝渝的橡皮擦不見(jiàn)了，他把他的書(shū)包找了個(gè)底朝天，也沒(méi)有橡皮的“蹤跡”。他急得直跺腳。我想起了我的文具盒里有兩塊橡皮擦。借他一塊吧，我又怕他把橡皮弄丟了。這時(shí)，謝渝對(duì)我說(shuō)：“翰林，借一下橡皮擦行嗎？”“我啊……噢……我正在用?！蔽以趺磿?huì)這樣？我不禁為自己說(shuō)出來(lái)的話感到臉紅，想到謝渝為了幫助我把直尺一分為二時(shí)，我便更感到不安了。最后我終于決定把但另一塊橡皮擦起給他……終于，我倆完成了試卷。
第二天，考試結(jié)果下來(lái)了，我們倆都是98分，雖然沒(méi)有爭(zhēng)個(gè)你輸我贏，但是，我們倆的友誼又加深了一層。
這時(shí)，我才知道了朋友之間友情的可貴。從此以后，這件事處處提醒我：同學(xué)、朋友之間要互相幫助。從那以后，我的好朋友也越來(lái)越多了。
一件難忘的事教案篇十二
在我記憶的大海里，其它事情不是被大浪卷走了，就是被大風(fēng)刮走了。但是卻有一件事使我至今難忘，記憶猶新。
記得那是一個(gè)暑假的一天下午，那時(shí)我還小，不懂事，老給爸爸惹禍，就因?yàn)檫@樣找上門(mén)的人很多，劉叔叔的次數(shù)最多，我決定要報(bào)復(fù)他一下。我?guī)衔业摹皩氊悺保菏^、青蛙、毛毛蟲(chóng)……開(kāi)始出發(fā)了，我首先從劉叔叔家虛掩的門(mén)進(jìn)去的，正好他家沒(méi)有人。我先用石頭把他家的狗趕走，這樣我就能乘虛而入了。接著我把劉叔叔的雞籠打開(kāi)，讓雞跑進(jìn)劉叔叔家的大廳，它們?cè)诘厣蟻y竄，有些雞跳到還劉叔叔的家具上，亂踩。最后我把一只青蛙放在劉叔叔的文件包里，還有一只毛毛蟲(chóng)放在劉叔叔的一本書(shū)里夾著。我想：“現(xiàn)在我再干點(diǎn)什么呢？”我眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，好法子又來(lái)了。我虛掩上門(mén)，把一個(gè)裝了水的氣球放在門(mén)上。一切都做完了，我得意地看著自己的“杰作”，“我真是一個(gè)天才”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)完我就悄悄地溜走了。
我回到家，雖然想到等下劉叔叔會(huì)來(lái)我家找我，但是我不害怕，因?yàn)槲蚁氲轿覄偛诺摹敖茏鳌睖?zhǔn)能把劉叔叔嚇個(gè)半死，我一想到劉叔叔被嚇倒的那個(gè)樣子就哈哈大笑。我在家里靜靜地等待著劉叔叔找上門(mén)來(lái)。可是1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，接著5、6個(gè)小時(shí)也過(guò)去了，我接著等，后來(lái)一天都過(guò)去了，他一直沒(méi)有出現(xiàn)。我覺(jué)得很奇怪，第二天我去劉叔叔家一打聽(tīng)。才知道，劉叔叔看了我的“杰作”之后嚇了一跳，后退了一步，當(dāng)他鎮(zhèn)定下來(lái)的時(shí)候就想起去捉他的雞。因?yàn)榕艿锰?，不小心摔了一跤，本?lái)劉叔叔的身體就比較虛弱，跌下去就爬不起來(lái)了，不知摔了什么地方?，F(xiàn)在劉叔叔被送去了醫(yī)院。我知道這件事以后，我當(dāng)時(shí)那種高興的感覺(jué)全沒(méi)了。我真后悔，我當(dāng)時(shí)怎么會(huì)做出那樣的事情。在此我想對(duì)劉叔叔說(shuō)一聲：“對(duì)不起，劉叔叔，我向你賠罪了。”
我是一個(gè)調(diào)皮的小孩，做了很多“好事”，那些事我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)，即使挨爸爸打，我也不怕。而且如今大部分已經(jīng)淡忘了，但是惟獨(dú)這件事使我感到自責(zé)，并使我永遠(yuǎn)也忘不了。從那以后我再也不干壞事了，要干就干好事。
一件難忘的事教案篇十三
秘密就像瓶子中的水，打開(kāi)了才得以流出來(lái)；秘密像人們所渴望的寶藏，深深的埋沒(méi)在心中的砂石間；秘密像一塊哽住喉嚨的糖，怎么也說(shuō)不出口。
我有一個(gè)深藏已久的秘密。記得二年級(jí)時(shí)，期中考前夕的我非常疲倦，再也不想復(fù)習(xí)功課了，爸爸的叮嚀化成了風(fēng)一般，在瞬間煙消云散，一顆心急著飛入夢(mèng)鄉(xiāng)，與周公相伴。
第二天，我才猛然驚覺(jué)考試將至，立刻拿起書(shū)本，一本接著一本仔細(xì)的看，希望在考試中能有好的表現(xiàn)。未充分準(zhǔn)備好考試的我，隱約中聽(tīng)到考試的鐘聲響起，我馬上提起筆，在考卷上寫(xiě)上一行行淺灰的字跡，但過(guò)了二十分鐘，我擱下了筆，開(kāi)始努力思索答案，沒(méi)有十足把握的我猜了一下后，又繼續(xù)作答，窸窸窣窣的寫(xiě)字聲顯得格外響亮，大家的呼吸聲急促帶著緊張的感覺(jué)，窗外的雨淅瀝淅瀝的下著，像是一聲聲掌聲，當(dāng)考試結(jié)束鐘響后我拿著考卷交給老師，繼續(xù)復(fù)習(xí)下一節(jié)要考的科目。
終于到了發(fā)考卷的時(shí)刻，我提心吊膽的在座位上，恍惚中聽(tīng)到：“四號(hào)，一百分。”。我的心像停止跳動(dòng)似的，飛快地奔出去領(lǐng)考卷，忽然，眼睛一瞄，立刻嚇了一跳，有一題答案錯(cuò)誤，可是老師沒(méi)扣到分?jǐn)?shù)，我的心馬上陷入善與惡的拉鋸！良心道：“快去吧！被發(fā)現(xiàn)可是很丟臉的！”惡念卻反駁：“你“自首”的話，禮物就沒(méi)啰！”我被雙方的爭(zhēng)奪弄得暈頭轉(zhuǎn)向，但為了保住第一名的寶座，最后終究偏向惡魔的誘惑。
事后，我得到了第一名，卻沒(méi)有勝利者歡樂(lè)的感受，反而為自己當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)愧疚不已，我當(dāng)時(shí)違背了良心，換來(lái)當(dāng)今的陰影，值得嗎？這件事已隔了一年，我仍舊隱瞞著，如果當(dāng)時(shí)我選擇良心相伴，我就可以像鳥(niǎo)兒一般自由的在天空翱翔了。
一件難忘的事教案篇十四
在我五歲時(shí)，我們?nèi)胰艘黄鹑ヒ粋€(gè)著名的公園玩，這個(gè)公園里面人山人海，好熱鬧。
公園里有水池，往里面走，還有好多賣(mài)東西的人大聲的說(shuō)：“來(lái)買(mǎi)喔！”看到這么多人開(kāi)心的笑臉，讓我不禁興奮起來(lái)，急著換上泳衣，跳進(jìn)游泳池里。在我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，突然“啪！”的一聲，大家都被嚇了一跳，原來(lái)是水池噴水了。我們跑到水池里開(kāi)心的大叫了起來(lái)。后來(lái)我們上了岸，異口同聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥覀兌亲羽I了！”媽媽笑了笑對(duì)著我們說(shuō)：“那我?guī)Ы憬闳ベI(mǎi)東西，你們?cè)谶@里等媽媽回來(lái)?！彪m然我聽(tīng)到了媽媽的話，但我還是偷偷的跟在媽媽的后面一起去。后來(lái)不知怎么了，找都找不到媽媽的身影，我不禁哭了出來(lái)。正當(dāng)我哭得很傷心的時(shí)候，突然有一個(gè)人把我抱了起來(lái)，我根本不認(rèn)識(shí)他，嘴巴里只是一直哭著叫：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 焙髞?lái)他把我?guī)У揭婚g屋子里，那間屋子里有好多人看著我，一直哄著我，對(duì)我說(shuō)不要哭。之后，有人問(wèn)我媽媽的名字，我告訴他們后，他們馬上去廣播。不久，我看到媽媽飛奔過(guò)來(lái)抱住我時(shí)，我放聲大哭。哭累了，我也迷迷糊糊地睡著了，腦海里依稀浮現(xiàn)媽媽焦急又欣喜的表情，和那感謝又感謝的聲音不時(shí)回蕩在耳邊。
一件難忘的事教案篇十五
忘不了那次下著大雨，爸爸下班后連忙給我送傘;忘不了我的腳受傷后，同學(xué)們關(guān)心體貼的話語(yǔ);忘不了，我成績(jī)下降時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神......但是，最令我難忘的一件事，卻是......
五年級(jí)時(shí)，我和肖容是同桌。那次，媽媽從洛陽(yáng)給我買(mǎi)回來(lái)的一根漂亮的可擦水筆，高興地一看再看天藍(lán)色的外衣，蓋子上還有一朵粉紅色的花兒，花蕊是燦爛的黃色，還會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，筆蓋旁邊的花瓣還會(huì)上下移動(dòng)，按一下，花瓣就會(huì)打開(kāi)，再按一下，又會(huì)很快合上。
早上，我?guī)е业摹皩氊悺迸d高采烈地來(lái)到了學(xué)校。一到教室，我就迫不及待地給同學(xué)們欣賞我的新筆，大家把我圍起來(lái)，擠得簡(jiǎn)直是水泄不通。其中，對(duì)我的新筆最感興趣的就是我的同桌肖容了，她又是問(wèn)我從哪里買(mǎi)的，又是問(wèn)我多少錢(qián)，快比上十萬(wàn)個(gè)為什么了，我心里很得意地一一告訴了她。并洋洋得意地拿出新的水筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出書(shū)包，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了，可這時(shí)，我卻怎么也找不到我的“寶貝”了!我急得呀就像熱鍋上的螞蟻，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一團(tuán)糟。我想：這下完了，我多么喜歡的一支筆呀，卻只用了一天就失蹤了。
怎么會(huì)丟呢?難道被誰(shuí)悄悄拿走了?不行，到了星期一我要好好在教室找找。
挨過(guò)了周末，星期一一到教室，我慌忙課桌地上找起來(lái)沒(méi)有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的新水筆，我馬上不高興地說(shuō)：“好啊你，竟然偷偷拿我的東西!”
肖容一臉茫然地問(wèn)：“我怎么了，我拿你什么東西了?”
不是吧，證據(jù)都擺在眼前，居然還不承認(rèn)。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“那我問(wèn)你，我的新水筆找不到了，你怎么會(huì)有和我一樣的水筆?”她理直氣壯地說(shuō)：“我看你那天的水筆漂亮，星期六，爸爸正好去洛陽(yáng)，我就讓爸爸也給我買(mǎi)了一支?！?BR> 正說(shuō)著，上課鈴響了。我心里十分不高興：哼，拿了別人的東西，還那么有理。整一天，我們都沒(méi)有說(shuō)話，要知道，我們每天的課間都是手拉手一起玩的呀。
晚上寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始換第二天上課用的書(shū)，突然，我的新水筆竟然從我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)中跳了出來(lái)太不可思議了，我高興地拿起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)了文具盒。
第二天，我剛到學(xué)校，就跑到肖容前，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我錯(cuò)怪你了，我的那只筆也找到了?！?BR> 肖容大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友!”我們愉快地手拉手玩起來(lái)。肖容被我錯(cuò)怪了，心里一定特別難受，一支筆算什么，朋友之間的信任和快樂(lè)才是最重要的。筆丟了，還可以再買(mǎi)，可誤會(huì)了朋友，傷害了友情，也許就會(huì)在朋友的心靈抹下一道陰影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。
盡管這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但仿佛就在昨天，它時(shí)時(shí)提醒我任何時(shí)候都要冷靜，任何時(shí)候都要珍惜友誼。
一件難忘的事教案篇十六
我們大家都知道，不管您昰農(nóng)民，還昰大老板，都要做好誠(chéng)實(shí)。講信用。
我記得曾經(jīng)在我八歲的時(shí)候，我做了－件令我終生難忘的事。有一次，我去上學(xué)時(shí)看到了10元錢(qián)。當(dāng)我彎著腰撿起這10元正要轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，我的心正在和思想爭(zhēng)吵，我正在想：這10元錢(qián)有可能是打工者丟的，他們每天都起早摸黑，雖然這只是僅僅的10元錢(qián)，但這也是打工者他們用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的，當(dāng)我想到這時(shí)，我毫不猶遇地轉(zhuǎn)回來(lái)。因?yàn)槲业男睦镆呀?jīng)告訴我該怎么做了。
我撿起了那10元錢(qián)藏在褲兜里。放學(xué)了，我再次回到剛才撿到錢(qián)的地方，我想了想，終于想出來(lái)了。過(guò)了幾天，學(xué)校有一個(gè)自愿捐款的活動(dòng)，我把上次撿到的10元錢(qián)加上我自已的20元錢(qián)給捐出去了。
過(guò)了幾年后，回憶起這件事時(shí)，我明白了做人就要講誠(chéng)實(shí)。講信用，踏踏實(shí)實(shí)的。