閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段，我們可以通過閱讀名著、報(bào)紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平。寫總結(jié)時(shí)，要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)突出才能有深刻的感悟。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問題？以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣，希望對(duì)大家的身體健康有所幫助。
走過的日子小學(xué)篇一
小學(xué)的時(shí)光早已逝去，時(shí)間的輪盤早已旋轉(zhuǎn)了六圈。六年了，我們從幼稚無知天真的兒童變成了成熟穩(wěn)重的青年。我們像是在萬紫千紅，鳥語花香的春天，相見在潺潺流水的夏天，相逢在金燦燦的秋天，相遇在粉妝玉砌的冬天。時(shí)間分奔而去，但我們的牽掛人留在原地。
朋友們，你們還記得嗎？在過“六一兒童節(jié)”的時(shí)候，大家在舞臺(tái)上翩翩起舞，我們的歌聲嘹亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。大家那桌獎(jiǎng)狀的時(shí)候，心里是有多興奮！這一天是多么愉快，多么快樂啊！
朋友們，你們還記得嗎？在課堂上大家的手舉得比樹都還高，爭(zhēng)先恐后的回答問題，這時(shí)老師的臉上掛起燦爛的笑容，對(duì)我們的回答贊不絕口。下課了，同學(xué)們像出了籠子的鳥兒，飛向那屬于他們的森林世界。瞧！兩個(gè)男生在操場(chǎng)上打乒乓球呢？那調(diào)皮的乒乓球在桌子上跳來跳去，好像在歡快的舞蹈。一位男生靈機(jī)一動(dòng)，把球打到左邊，對(duì)手連忙跑到左邊接了球，誰知他突然又把球扣到右邊，對(duì)手被打了個(gè)措手不及，只得敗下陣來。看！一群女生在那里比賽踢毽子，那毛茸茸的毽子像個(gè)可愛的小松鼠，在她們的腳上跳來跳去；快看！有兩個(gè)同學(xué)正圍著一盤象棋殺得正歡。他們眉頭緊鎖，想著該用什么方法把吃掉對(duì)方的棋子。
朋友們，你們還記得嗎？在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子里，操場(chǎng)上總能看見同學(xué)們堅(jiān)持鍛煉的身影。賽場(chǎng)上，又有許多同學(xué)因?yàn)楹炔识硢×松ぷ?。那段日子，是多么讓人向往?BR> 朋友們，你們還記得嗎？記得我們一起探索大自然的情景嗎？記得我們考試的情景嗎？記得我們一起載歌載舞的日子嗎？還記得我們?cè)诳荚囯x別前一天的哭泣嗎？這母校的一切的一切都是值得我們懷念的，是母校讓我們走到了一起，讓我們成為祖國美麗的花朵，這些我們都不能忘記。
這六年的時(shí)光里，大家在母校有哭也有笑，大家在操場(chǎng)上飛奔的樣子，哭泣的樣子，我都牢牢地記在心里。
有些人的形象在心中轉(zhuǎn)瞬即逝，而有些人的音容笑貌卻總是念念不忘。
與母校一起走過的日子是我一生中最快樂的日子。
走過的日子小學(xué)篇二
驀然回首，匆匆歲月，小學(xué)六年，轉(zhuǎn)瞬即逝。
與枯葉蝶共舞·難忘。
夏日樹綠如初·分離。
冬去春來，時(shí)間如流水劃過，轉(zhuǎn)眼又是夏天，樹木蔥綠，整個(gè)世界有了別樣的面孔——綠。濃烈的綠潑灑的到處都是，聽夏日蟲鳴，我與你再次與這里相聚。你揪著衣角，那種欲哭與難過的心情突兀在臉上，你握起我的手，眼淚打在手背上，你說你要轉(zhuǎn)學(xué)了，不能跟我一起上初中了，你說會(huì)想我，這輩子最遺憾的是沒跟我永遠(yuǎn)在一起。我把小學(xué)六年的友誼都埋藏在那棵樹下，那里存留著溫馨和你笑臉迷離。此次樹下分離，這棵樹就再也沒見過我與你的身影。
白雪皚皚一地·想念。
走過的日子小學(xué)篇三
我們班有勤奮好學(xué)的同學(xué)，有活潑可愛的同學(xué)，有心地善良的同學(xué)，還有溫柔的同學(xué)，但我最喜歡的同學(xué)是黃柔。
她那雙水汪汪的眼睛又小又黑的眼珠，經(jīng)常烏黑柔順的頭發(fā)，那薄薄的嘴唇，常掛著甜蜜的微笑，她的小臉蛋胖乎乎的，摸起來舒服極了！
黃柔是個(gè)活潑可愛的女孩，有一次，我和她一起去寫生時(shí)，就在上車之前，她就已經(jīng)很興奮了，像小兔子一樣歡蹦亂跳的。在寫生區(qū)域的時(shí)候，她洋洋得意，對(duì)一切都充滿了好奇之心，我就沒精打采的告訴她，說道：“黃柔，你不要高興，因?yàn)槲覀儊磉@兒是畫畫的，并不是來玩的?！闭f完以后，但她還是眉開眼笑的，好像沒有聽見我在說什么一樣，把我的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，不管怎樣，她依然是快活的，一點(diǎn)也不緊張。
別看她活潑，其實(shí)她畫畫的時(shí)候很認(rèn)真，不管畫什么，都會(huì)仔細(xì)的去看那個(gè)物體，我心想：“為什么黃柔玩的時(shí)候很活潑，在畫畫時(shí)就很認(rèn)真呢？”于是我問了黃柔，可她卻說：“我也不知道為什么？”我覺得黃柔真的是個(gè)活潑可愛的女孩。
走過的日子小學(xué)篇四
時(shí)光飛逝，日月如梭。小學(xué)六年的時(shí)光一眨眼就過去了，像一陣陣流星雨，總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候。臨近畢業(yè)我們才知道時(shí)間的珍貴，時(shí)間停不住自己的腳步，從你的筆尖里滑過。當(dāng)你想去挽留時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不在了。
如今我們各自踏上了自己的道路，離開朝夕相處的同學(xué)，離開形影不離的好朋友，心里都會(huì)有一些傷感，可是天下沒有不散的宴席，既然有相遇就必然有分離，但有分離也必然有相遇！就讓我們懷著這樣的念頭繼續(xù)向我們各自的道路勇敢地走下去。
走過的日子小學(xué)篇五
――題記。
還記得初一的時(shí)候略帶羞澀的我們充滿著好奇心來到了這個(gè)學(xué)校，對(duì)著這個(gè)充滿綠色的校園，心里充滿著驚嘆，那時(shí)的我們彼此都不認(rèn)識(shí)，9月1日是我們第一次遇見并相識(shí)的日子，那是我們一起創(chuàng)造故事的開始。
慢慢地熟悉了彼此的我們，融入了這個(gè)大家庭，還記得那一次，我們一起笑過，那是的冬天，外面白雪皚皚，大地被蓋上了一層棉衣，懶得出去抬水拖地的我們將雪抬到了班里，于是，班里變成了我們玩雪的場(chǎng)地。玩夠了的雪慢慢融入在了地面，我們卻玩的滿頭大汗，盡管外面的天很冷，很冷。那一天，你們的笑容我都刻在了心里。
那一次，我們一起拼搏過。那是20的春天，“三年級(jí)二班來稿，三年級(jí)二班來稿。你們是操場(chǎng)上的雄鷹，可愛的運(yùn)動(dòng)員們……”對(duì)，那是春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，為了榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎巷w快的奔騰著，而為著班級(jí)精神文明講的我們則在觀道上大聲的呼喊著“加油”，文筆好的女生們則在紙上寫下一句句優(yōu)美的語言。經(jīng)過大家的努力，我們班得到了精神文明獎(jiǎng)，得到了我們應(yīng)得的第一名。那一次，我們?yōu)橹w的榮譽(yù)而拼搏，那一次，你們的汗水流進(jìn)了我們的心里。
我們?cè)谝黄鹂焖哪炅?，在這個(gè)快樂而又緊張的初中生活里，我們?cè)?jīng)一起笑過，哭過，為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)過，我們洋溢著幸福的`笑容在這個(gè)班級(jí)里生活。是你們讓我學(xué)會(huì)了怎樣勇敢面對(duì)一切困難，是你們讓我深刻的懂得了什么叫做友誼。緣分讓我們彼此相遇，而遇見本身就是一種幸福。
明年芙蓉花開的時(shí)候，我們將各自分離，從這個(gè)生活了四年的學(xué)校離開，去追尋各自的夢(mèng)?！拔視?huì)牢牢記住你的臉，也會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。”即使分離，我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴都會(huì)在我心中深深烙下痕跡。
今年，就讓我們?cè)僖黄鹱鲎詈笠淮蔚钠床?。為了明年的中考，也為了自己……?BR> 感謝，這一路上有你們的陪伴……。
走過的日子小學(xué)篇六
回想小學(xué)走過的時(shí)光，總是能啟發(fā)我許多，可是現(xiàn)在我已經(jīng)步入了初中的校園，開始了新的生活。但小學(xué)的時(shí)光總是讓人流連忘返，難以忘記。
當(dāng)我剛步入小學(xué)校園的時(shí)候，我就已經(jīng)不再是以前的那個(gè)幼稚的小朋友了。在我一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)害羞的小男孩，不愿過多和別人交往，即便是這樣我也還是有一個(gè)好朋友，他就是劉子源。每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，他總是會(huì)來安慰我，鼓勵(lì)我；每當(dāng)我被孤立的時(shí)候，他也總是會(huì)來陪我玩。因此我們成了最好的朋友，不論誰有好東西，都會(huì)互相分享。
到了三年級(jí)的時(shí)候，我又結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友——馮俊澤和黃宇威。如果我沒有交到這三個(gè)好朋友的話，說不定我還是以前的那個(gè)被人孤立，被人嫌棄的小朋友。
到了五年級(jí)的時(shí)候，我們的作業(yè)開始多了起來，基本上課間的時(shí)候都在寫作業(yè)，沒有玩的時(shí)間。我們的語文老師，也就是班主任，也經(jīng)常給我們講一些名人他們的成功事跡，和人生道理，哲理。
到了六年級(jí)的時(shí)候，我們的作業(yè)更多了，任務(wù)也多了。不僅我們的任務(wù)重，我們的班主任也很累，她為了我們能到一個(gè)好的初中，費(fèi)了很多的心機(jī)。
總之，我們不能因離別而感到悲傷，而是要努力去實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的夢(mèng)想，去開創(chuàng)新的生活……。
走過的日子小學(xué)篇七
不知為什么，時(shí)間過得那樣快——有一次給奶奶捶背，發(fā)現(xiàn)她的白發(fā)比以前多了。不禁暗暗憂傷。
我坐在椅子上，深深地回憶著。小時(shí)候每天晚上，我總和她到河堤散步，月亮總是和天邊牽著手。我望著她說：“奶奶，我長(zhǎng)大以后一定要努力當(dāng)上大老板。”“喲！怎么會(huì)有這樣的想法？”“那是因?yàn)槲蚁胱屇氵^上好日子。”我咬緊牙齒，“還要讓你坐上汽車、飛機(jī)呢？”“呵呵！”我和奶奶笑了。還記得每當(dāng)吃飯時(shí)，每吃一大口飯菜，非要奶奶夸我一下，我才吃下一口?，F(xiàn)在想起來，臉立刻紅了。她時(shí)常教育我不管怎樣，要做一個(gè)品德高尚的人。我覺的很有道理：現(xiàn)在社會(huì)缺得不是人才，而是品德高尚的人。
我很愛她，他也很愛我。每當(dāng)我考差難過時(shí)，她會(huì)說：“不管你考得好不好，重要的是你努力沒有?！蔽也艥u漸恢復(fù)往日的活潑；要是我還愁眉苦臉，她便側(cè)著臉看著我笑起來，我忍不住，說：“真煩?！痹谌粘Ｉ钪?，正因?yàn)樗业淖粤⒛芰Σ藕軓?qiáng)。做飯、洗衣、掃地、買菜等生活超級(jí)重要本領(lǐng)都是奶奶手把手教我的。她給我演示掃地深深地印在我腦海里：她彎著腰，握著掃把一絲不茍的掃著，掃不掉的就用手摳，是那樣專注。我真的太愛太愛奶奶了。
當(dāng)捶背看到奶奶的白發(fā)時(shí)，我只想哭，我很慚愧——奶奶是農(nóng)民，沒過過好日子，而我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很不上心。所以我現(xiàn)在要抓緊學(xué)習(xí)，讓她過一個(gè)好的生活。
和奶奶一起走過的日子是暴風(fēng)中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。
和奶奶一起走過的日子是一顆晶瑩的露珠，為我送來甘甜的露水。
和奶奶一起走過的日子是黑暗中的一盞燈，為我找到前進(jìn)的道路。
和奶奶一起走過的日子是一株永不凋謝的玫瑰，為我送來溫馨和美麗。
走過的日子小學(xué)篇八
你，是一個(gè)活潑快樂的小女孩，正如你的名字一樣——笑笑。小小的眼睛，一頭烏黑秀麗的短發(fā)，一張能說會(huì)道的小嘴鑲嵌在她黝黑的臉頰上。
記得上五年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來了許多新同學(xué)，有些是從中山路小學(xué)的分校來的'，有些是外地轉(zhuǎn)來的。剛來到這個(gè)班級(jí)，我感覺很陌生。一開始，我只是和以前的同學(xué)玩耍，不愿意去接近其他同學(xué)。那時(shí)，你是我們組上的小組長(zhǎng)，而我是課代表。開學(xué)一兩個(gè)星期了，我們走得并不是很近，直到有一天，一大早上，我要收本子，還要校對(duì)口算……忙得不可開交。我從走廊上走過，突然，看見沈老師拎著一箱很重的東西。雖然我很想走上前去幫忙，但一想自己還有很多事情沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。正當(dāng)我要走進(jìn)教室的時(shí)候，沈老師叫住了我：“林穎，你幫我拿一下，好嗎？”我答應(yīng)了。收本子怎么辦呢？上課時(shí)間又快到了，正當(dāng)我無措的時(shí)候，你對(duì)我莞爾一笑：“沒事，我?guī)湍闶毡咀影伞！泵α税胩欤悴虐炎鳂I(yè)收齊，我終于能按時(shí)把作業(yè)交給老師，我的心里涌起一陣暖意。
中午你從我身旁走過，我伸出了手：“你好，我是林穎，你叫什么名字？”“哦，我叫錢笑笑，希望我們能成為好朋友?！蔽視?huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，每當(dāng)我作業(yè)有什么不懂，你總是像一個(gè)小老師一樣，講解給我聽，有時(shí)候我沒聽懂，你會(huì)耐心地一遍又一遍講給我聽，直到我懂了為止。
此后的日子，你的微笑仍蕩漾于我的心中，淺淺的，與周圍的環(huán)境構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景。我們常在一起描繪著我們美好的未來。也許曾有一團(tuán)執(zhí)拗的陰云擋住了你我的視線，但我們總能背靠背找到屬于我們的北極星，找回屬于我們的方向。記得我們彼此答應(yīng)對(duì)方，會(huì)一路勇敢前行，即使路上風(fēng)雨交加，也不會(huì)停止我們的腳步。你的微笑、我們共同的期待成了我前進(jìn)中最大的動(dòng)力。
走過的日子小學(xué)篇九
爺爺在家鄉(xiāng)有片田野，田野的低處種滿了多不勝數(shù)的稻谷。金黃一片，好像遍布了成千上萬的黃金，而蒲公英偶然生長(zhǎng)在田野兩旁的籬笆。爺爺更對(duì)我說過一番話：「蒲公英常開，親情永在?！怪链宋液推压⒕徒Y(jié)下了緣。
去年，爺爺?shù)昧四┢诎┌Y，醫(yī)生告訴我們，他活不了多久了。我返回家鄉(xiāng)，回到田野，凝視著蒲公英，此時(shí)心中浮現(xiàn)了爺爺曾對(duì)我說的話「蒲公英常開，親情永在」。于是，我想把漫天飛舞的蒲公英統(tǒng)統(tǒng)抓入懷中，盡可能用雙手守護(hù)著這即將飄逝的生命。突然，一陣強(qiáng)烈的季候風(fēng)向著蒲公英迎面吹襲而來。剎那間，在我懷中的蒲公英飛上天空，只剩下柔弱的幾根絨毛，我眼含熱淚看著，誰知強(qiáng)風(fēng)又再次襲來，連剩下的幾根絨毛也被扯走了。我哭著跑回家，從爸爸口中得知爺爺已經(jīng)過世了。其實(shí)這個(gè)結(jié)果我早就料到，只是這一刻真的來臨時(shí)，我不知該如何接受。
生命變幻無常，即使再多的淚水，生命也不能復(fù)生。我只有忍著淚水，唯一能夠做的，就是常?；貋砜纯催@片在爺爺身邊的田野。
今天重游舊地，望著金黃的田野，望著籬笆上的蒲公英，在抬頭望向夕陽，十分懷念昔日鄉(xiāng)村那種沒有時(shí)間觀念的生活，懷念與爺爺一起走過的日子。
走過的日子小學(xué)篇十
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，看著以前小學(xué)用過的識(shí)字本、鉛筆盒，心頭的遐想不禁噴涌而出，奢望也凝聚在心。但六年的小學(xué)生活已化作泡影，留下的只有美好的回憶和忘不掉的永恒。
與母校一起走過的日子是美好的，這也離不開老師對(duì)我們的呵護(hù)與濯灌。老師，您是我知識(shí)的指導(dǎo)者，做人的引路人，您是太陽，您是月亮。您那孜孜不倦的教誨常在我耳畔回蕩。語文課上，從甲骨文到漢語，您給我們講解中國五千年的文化精髓；數(shù)學(xué)課上，您用細(xì)心和耐心給我們講解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題；英語課上，您讓我們了解了異國的文化風(fēng)情；美術(shù)課上，您用粉筆給我們描繪著祖國的大好河山。老師，是您打開了我記憶的閘門，是您用六年時(shí)間，把我從一個(gè)無知的小朋友培養(yǎng)成一個(gè)朝氣蓬勃、知書達(dá)理的少年。老師，和您一起走過的.日子是我最珍貴的日子。
和母校一起走過的日子，同學(xué)也是讓我珍惜的。還記得，六年來我們互幫互助，奮力拼搏，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。雖然課堂上的座位已被重新編排，但我的腦海里常會(huì)浮現(xiàn)起和同學(xué)一起玩耍的場(chǎng)面，記起課堂上朗朗的讀書聲，記住跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的美好時(shí)光。
走過的日子小學(xué)篇十一
梁峰。
人生猶如一條路，每個(gè)人的路都有不同。有的人路上充滿坎坷，有的人路上充滿花香，有的人路上孤單寂寞。我是幸福的，我的人生之路是光明的，因?yàn)樵诼飞嫌腥藭?huì)噓寒問暖。當(dāng)我迷茫無助時(shí)他會(huì)伸出手給我指出前進(jìn)的方向，還會(huì)對(duì)我說：“以后的日子是屬于你的。”這個(gè)人就是我那親愛的大爺。
“天下沒有不散的筵席?！痹谏弦荒甑氖路菟肋h(yuǎn)地離開了我們，他走了，但我常?；貞浧鹨郧拔覀?cè)谝黄鸬娜兆印?BR> “你小時(shí)候啊，總愛圍著你大爺轉(zhuǎn)。”這是家人常說的話。
記得四歲時(shí)，是大爺領(lǐng)著我去上學(xué)。我哭，我鬧，我想：我在家里玩得好好的干嘛要我上學(xué)呀！
“長(zhǎng)知識(shí)啊，你不知道上學(xué)有多好啊，可以知道很多問題的答案，那書本可是人類的精神食糧?。 贝鬆敻┫律碜?，摸摸我的頭；那時(shí)他好高大呀。
我便瞪大眼睛問他：“那你為什么不去上學(xué)呢？”
“我當(dāng)然好想去啦，可是已經(jīng)晚了；是不是走累了，來，大爺背背我的小乖乖?！彼菑堶詈诘哪樅懿蛔匀坏?cái)Q了一下。
“是不是上了學(xué)就可以像爸爸那樣可以用筆寫很多字啊？”我說?！澳阏f得太對(duì)，不光能識(shí)字，寫字，還能懂很多很多道理……”“那我去！”
“記得上了課專心聽老師講課，別亂跑，不和小朋友鬧別扭……嗯，放學(xué)以后等我來接你。”
放學(xué)的時(shí)候我總是給大爺講在學(xué)校里的事，講我的老師批評(píng)學(xué)生的樣子，講下課時(shí)我們?cè)鯓佑螒颍v我聽來的功課。老師夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我也第一個(gè)告訴他，他聽后就會(huì)慢條斯理地說：“我知道你是最棒的，可不能驕傲噢！”說著，他便會(huì)用他粗糙的食指蹭蹭我的大鼻子。
這時(shí)，我便急忙躲開，用手指摸摸自己的鼻子說：“知道了，大爺！”聽到我的回答，他會(huì)望望天空，然后“哈哈哈”響起一陣爽朗的笑聲。
媽媽常給我說：“你大爺是把你視為已出啊，等你大爺年紀(jì)大的時(shí)候你一定要孝順?biāo)?。”“嗯！”那時(shí)我會(huì)狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒想到他那么快就走了。他無兒無女，我大娘很早就去世了，我根本就沒見過大娘的面。我爸爸說他小時(shí)候就愛和我大爺在一塊玩。我爸爸也給我說過，玩什么“大炮轟小雞”、“鋼釘掛三穴”呀，都是大爺教給他的。那時(shí)，我會(huì)纏著大爺讓他教給我，他卻不肯。因此，我好幾天都不去理他。到了第三天，我剛想踏出門去找他，（大爺家就在我家的后面），他就突然出現(xiàn)，抱起了我：
“哎喲喲，幾天不聽你講學(xué)校里的事了，我啊，心里不得勁。小乖乖，別生大爺?shù)臍饬耍医o你買糖吃好不好??？”
“嗯?！蔽抑刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭?！澳阒勒Z文是什么嗎？
“語文是一本書?！蔽毅裸露鼗卮稹！安?！它是一個(gè)世界。”大爺伸出一個(gè)手指頭?！笆澜纾俊?BR> “是啊，它不僅讓你學(xué)會(huì)識(shí)文寫字，它還會(huì)讓你了解很多知識(shí)，明白很多道理，它還會(huì)教你做人的道理，讓你知道什么是美的，什么是丑的，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的……”大爺一本正經(jīng)地說。
“那我要好好學(xué)習(xí)語文這門功課?！蔽宜贫嵌睦飬s下定決心。大爺聽后臉一板：“不管哪一門課都很重要，要全面發(fā)展，懂嗎？”“你怎么生氣了，知道了，知道了?！蔽倚χ荛_了。
時(shí)間如白駒過隙，過得可真快啊，不知不覺大爺已經(jīng)走完了他的一生。但他的話語，他的笑聲，他的博學(xué)和他的睿智，卻深深地印在我的腦海當(dāng)中，久久地不能抹去。后來我才知道，大爺上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，并且以優(yōu)秀的成績(jī)考上了高中，可那時(shí)家里很貧窮，學(xué)習(xí)費(fèi)用太高，他只好輟學(xué)了。
每當(dāng)夜闌人靜，我仰望星空，我就會(huì)不由自主地想起我那親愛的大爺，因?yàn)槲抑涝谔炜绽锉姸嗟男切钱?dāng)中肯定有顆是大爺，他一直對(duì)著我笑，會(huì)一直看著我，陪伴著我走過屬于我的人生道路。
走過的日子小學(xué)篇十二
厚厚的墻，鎖住了青春，鎖住了年華，鎖住了懵懂，鎖住了淚水，卻始終鎖不住是那段美好的回憶。
六年，畢業(yè)了，人散了，教室中不再兵荒馬亂，留下的只剩那滿屋的空虛和那厚厚的塵埃。老教師獨(dú)自站在講臺(tái)上，眼神呆滯的望著那一排排空著的座位，一會(huì)兒，他似乎想到了什么，傻傻的笑了，一顆晶瑩的淚珠滑過臉頰，重重的拍在塵埃滿布的地上。
校門口的迎春花迎來了一個(gè)又一個(gè)春天，卻再也迎不回你們。我十分后悔，后悔當(dāng)時(shí)沒能記清你們的聲音，沒牢記你們的笑容，更后悔沒銘記你們的模樣。離開時(shí)你們那遠(yuǎn)去的背影疲憊而堅(jiān)強(qiáng)，那匆忙的腳步，走短了青春，走變了容貌，甚至走失了方向，但從未走滅過那千絲萬縷的的感情。
校園中是否還久久回蕩著那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲；講臺(tái)上是否還有老師那若隱若現(xiàn)的身影；心中是否還縈繞著那些許感動(dòng)。曾經(jīng)的我們，望著四角天空，純凈的眸子里閃著黯淡的微光：未來，太迷惘，太深?yuàn)W，我不太懂；夢(mèng)想，太脆弱，太縹緲，我抓不到。
未來，夢(mèng)想，多么錐心的詞呀！它們蘊(yùn)含著多少辛酸多少淚。歲月，青春，多么美妙的詞呀！它們承載了多少人的回憶。花季的我們?cè)谶@里歡笑，在這里瘋狂，在這里哭泣，甚至在這里受傷。而現(xiàn)在我們懂得了珍惜，卻失去了彼此。哪一篇童話不美好？哪一座城堡不靚麗？哪一位少年不輕狂？是呀，童話再美也不過是虛構(gòu)，城堡再靚也不過是雕塑，少年再狂也不過是剎那間的青春。
如果我累了，痛了，疲倦了，你們?cè)谖疑磉厗幔咳绻义e(cuò)了，哭了，放棄了，你們?cè)谂惆槲覇幔楷F(xiàn)在的校園只不過是一副軀殼，那靈魂早已干涸。
那年，我們擁抱過后轉(zhuǎn)瞬流下的淚水與那時(shí)的純真一同留在了歲月里。
那年，迎春花還開著，我們還在…
可現(xiàn)在，迎春花仍開著，我們…
走過的日子小學(xué)篇十三
往事一幕幕，總有那割舍不了的情感，總有那忘不了的人，于是總想起那一起走過的日子。
芳芳，很高，很瘦，很愛學(xué)習(xí)，很淑女（除了和我瘋鬧以外），我呢，不高，不胖，不愛學(xué)習(xí)，不淑女。我們的相識(shí)應(yīng)該感謝班主任不公平的排桌。我們有太多的不同，卻惺惺相惜。不管怎么樣，也忘了怎么樣，我們就這樣從相識(shí)到相知。同吃，同學(xué)，同玩，同樂，彼此照顧，彼此鼓勵(lì)。不需太多的言語，我們彼此心有靈犀。
生活就在這么幸福平靜中流動(dòng)著，一天一天的。我們有著那么多的歡笑，那么多的美好回憶。高三的生活最枯燥的是沒完沒了地做題、考試。不過考試卻是我們最輕松的時(shí)刻。有一天，我們考完試，她給我一封信（其實(shí)是用衛(wèi)生紙寫的），信是在考試過程中她做完卷子寫的，信的內(nèi)容是：
我冒著極大的危險(xiǎn)給你寫紙條，感動(dòng)吧？煩死我了，怎么還不下課呀，這點(diǎn)破政治題，看了又讓我惡心，中午飯又省了。你呢，戰(zhàn)況如何？我的字是不是很棒啊，我看也是，嘻嘻。老班在我前方三米處，不過幸好沒被他發(fā)現(xiàn)，否則我命慘矣。好了不寫了，免得被她發(fā)現(xiàn)。欣賞我漂亮的字去吧！
我。我自己寫的什么我已不記得了，但她寫得我一直保留著。她寫了好多問題，有五個(gè)答案：abcde。如：你同意嗎？a同意b不同意不行c非得同意d不同意是沒有道理的e以上皆是。theanswerise。諸如此類的還有很多。
她說遇見我，心里特感激，有我一起走過的日子，是福氣。其實(shí)感謝上天的應(yīng)該是我，她的鼓勵(lì)，她的毅力，是我不竭的動(dòng)力。我們共同奮斗，共同學(xué)習(xí)，共同生活。如今我們分隔兩地，我不了解她現(xiàn)在的生活，這不重要，只要她過的很好，一切都不重要。
走過的日子小學(xué)篇十四
活動(dòng)目的：迅速扭轉(zhuǎn)我們班一盤散沙的不利局面，大力加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和迅速增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，給全體學(xué)生提供一次在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生活增添重要的一筆，借以抒懷大學(xué)一路走來的感動(dòng)、歡笑和淚水，一起成長(zhǎng)的日子。以提高專業(yè)技能，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，展現(xiàn)我們班的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的積極性，舉辦大型主題班會(huì)暨專業(yè)匯報(bào)演出?；顒?dòng)意義：
1、積極學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)；
2、提高專業(yè)技能及專業(yè)水平，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)；
3、增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝聚力，搞好學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；
4、明確社會(huì)需要，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
時(shí)間：2011年2月23日。
地點(diǎn)：教室。
主持人：李莉莉，黃蓉蓉。
輔導(dǎo)員：劉娟。
活動(dòng)形式：匯報(bào)演出。
活動(dòng)過程。
1、（幕布拉開）大合誦。
（主持人出場(chǎng)）開場(chǎng)白：
黃：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
李：親愛的同學(xué)們。
李：這里是過的日子”匯報(bào)演出的現(xiàn)場(chǎng)。
黃：當(dāng)我們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最美麗的時(shí)刻，而那些刻著我們足跡的校園生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景。
李：是啊，大學(xué)的時(shí)光美好而短暫，不知不覺中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕。不知不覺中我們205顆年輕驛動(dòng)的心已逐漸走向成熟。
黃：2008年的苦難和輝煌已經(jīng)成為過去，2009年我們正全力以赴。今年是我國建國60周年也是我們黃河科技學(xué)院建校25周年。
李：在這特別的日子里，我們帶著滿懷的希望、帶著相聚的歡喜、帶著離別的寓意共同。
度過這美好而難忘的時(shí)刻。
黃：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過的日子”那我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)的正是我們?nèi)胄Ｒ詠硪黄鹚?jīng)歷的，所收獲的，和大家一起分享。
李：沒錯(cuò)，作為播音主持專業(yè)的大學(xué)生，我們不但要有扎實(shí)的專業(yè)基本功，而且還要有認(rèn)識(shí)價(jià)值并創(chuàng)造價(jià)值的能力，相信每位同學(xué)都在不斷的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2、《曲藝逗秀場(chǎng)》。
黃：在今晚的匯報(bào)演出中，除了我們兩位主持外，還有六位主持他們分別是六個(gè)班派出的代表，在下面的節(jié)目中他們將一一亮相，為大家呈現(xiàn)06播音多彩的一面。
3、《新聞播報(bào)》。
羅：同學(xué)們，剛才的節(jié)目好不好？
李：恩，就說了咱們播音專業(yè)的就是多才多藝。
李：哦，那你覺得什么節(jié)目最考驗(yàn)基本功？
羅：我相信在座的同學(xué)們都能回答這個(gè)問題，那就是倆字：播新聞。
李：嘿，這專業(yè)知識(shí)沒難倒他，一個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)就漏了底了，好了，有請(qǐng)五班的沈旭、杜珊為大家?guī)怼缎侣劜?bào)》。
4、《四手聯(lián)彈》。
羅：當(dāng)浪漫與大學(xué)聯(lián)系在一起就會(huì)變得如此美好。
李：是啊愛情在大學(xué)中是個(gè)永恒的話題，那些美妙的愛情浪漫曲總是在校園中回蕩。羅：當(dāng)鋼琴的音符與我們聯(lián)系在一起又變得如此的高貴，接下來的節(jié)目大家要細(xì)細(xì)的品，靜靜的聽。
請(qǐng)欣賞四班張佳等帶來的鋼琴演奏。
5、《06大電影》。
羅：彈的老好了！
李：看你的表情就知道你已經(jīng)被她們的琴藝百分之百迷倒了。
羅：那還用說，我想臺(tái)下的朋友也跟我又同樣的感受哦。
李：確實(shí)是很精彩，精彩的節(jié)目背后不僅是指法的靈活，關(guān)鍵是快速的思維反應(yīng)力。
羅：對(duì)，學(xué)一門手藝很重要，但是換一種思維更重要。
李：換一種思維？
羅：也就是所謂的創(chuàng)新，就像是我們的影視作品一樣只要改變其中的一種元素就能打造出另外一種效果。
李：哪種元素？
羅：看了就知道了請(qǐng)欣賞《06大電影》。
6、《課間十分鐘》。
李：從上學(xué)的那一刻起，我們就最愛課間十分鐘，可以盡情的放松緊張的心情。羅：是的，雖然只有十分鐘，但我們可以聊的很多做很多事情。
李：那我們現(xiàn)場(chǎng)來采訪一下我們的同學(xué)們看她們?cè)谛Ｆ陂g的十分鐘怎么度過。
7、《無怨的青春》。
黃：輕松的十分鐘又讓我們想起了曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活，在我們一起走過的日子當(dāng)中確實(shí)收獲了很多，有關(guān)愛情、友情、親情這些都將成為我們青春歲月里最美好的回憶。
李：是啊我們每一份努力都成為通往藝術(shù)巔峰的階梯，許多同學(xué)從豆蔻年華到春華秋實(shí)，一路都在不斷的攀登。小強(qiáng)，你覺得入校以有沒有什么遺憾的。
黃：沒有。因?yàn)樵谶@三年的成長(zhǎng)中有老師的諄諄教誨，同學(xué)的音容笑貌，讓我有足夠的信心面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，我無怨無悔。
李：說得好，因?yàn)槟贻p所以有夢(mèng)，因?yàn)橛袎?mèng)想，鑄就我們無怨的青春。
8、《看電視》。
李：從小到大，我們總是用各種各樣的詞語去描述青春，但真到自己經(jīng)歷過以后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春二字在人生字典中顯得如此的單薄。
羅：對(duì)，當(dāng)我們想要拼命留住它的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)不允許了。
李：大學(xué)仿佛就像一個(gè)讓我們釋放青春的舞臺(tái)，我們可以盡情地享受每一分每一秒。羅：在這個(gè)舞臺(tái)中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨(dú)特的思想及幽默的風(fēng)采展示出來。
李：掌聲有請(qǐng)二班的鄭曉峰、韓怡等帶來的小品《看電視》。
9：《月滿西樓樓》。
李：感謝二班同學(xué)給我們帶來輕松愉快的節(jié)目。
羅：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”。
李：怎么突然變得這么有詩意。
羅：沒什么，只是突然想到這首詞。
李：那么把這首詞配上優(yōu)美的音樂，你覺得怎么樣呢？
羅：我還真沒聽過。
李：那么我們一起來欣賞下面的節(jié)目《月滿西樓》。
10、《如此雙簧》。
黃：剛才的表演真是歌舞合一，仿佛走進(jìn)了一幅優(yōu)美的古典畫卷。在這次匯報(bào)演出中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對(duì)每個(gè)節(jié)目都精挑細(xì)琢，力求把最專業(yè)高水平的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。
李：所以節(jié)目進(jìn)行到這里，我們欣賞到的有歌有舞，還有直接體現(xiàn)我們專業(yè)水平的。每一位同學(xué)都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。
黃：是的，還有一種類型的節(jié)目和我們主持人主持節(jié)目一樣需要配合，那就是雙簧。李：沒錯(cuò)。雙簧作為一種曲藝類的節(jié)目在我國文藝界占有很重要的地位，演員通過妙趣橫生的語言以及默契的配合博得大家的喜愛。
黃：下面就讓大家欣賞4班的劉江天、馮雪表演的雙簧《如此雙簧》。
李：哎呀，剛才那一下炸得還真是不輕啊。
羅：恩讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x兩位的精彩表演。
羅：李潔啊，突然覺得時(shí)間過的真快一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。
李：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的匯報(bào)演出還覺得畢業(yè)對(duì)我們來說真的遙遙無期，可現(xiàn)在我們已經(jīng)站在了自己的匯報(bào)演出的舞臺(tái)上。
羅：恩我們?cè)邳S科大的校園里度過了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最燦爛的青春和火熱的激情。
李：下面請(qǐng)大家和我們一起回憶我們一起走過的日子。
12、《戲曲串燒》。
黃：四年中我們一起走過青春的歲月，當(dāng)我們最后一次徜徉在學(xué)校走廊上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原來我們四年中的酸甜苦辣早已充斥在校園的每一個(gè)角落。
李：真的要說再見了，師恩難忘，同窗難舍，難忘的是育人之德育才之心，難舍的是兄弟之情朋友之義。
黃：我想不管以后在何時(shí)何地都應(yīng)銘記老師的教誨，他們見證了我們的成長(zhǎng)。
李：在這里我們代表所有的同學(xué)向關(guān)心，愛護(hù)我們的老師說聲“謝謝”
黃：這次匯報(bào)演出中，多才多藝的老師們也積極的參與到其中，他們將和我們共同為大家?guī)砭实母枨鷳蚯硌荨?BR> 李：掌聲歡迎！
13、張仲良院長(zhǎng)講話。
李：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長(zhǎng)上臺(tái)為大家講話，有請(qǐng)。
伴隨《二十年后來相會(huì)》音樂全體演員上場(chǎng)。
結(jié)束語：
黃：親愛的朋友們，青春走在時(shí)間的河岸漸行漸遠(yuǎn)，記憶在長(zhǎng)河中留下了一串歡樂的音符；
李：我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽；
黃：我們將載著母校的祝愿向新的征程揚(yáng)帆起航。
李：黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院2006級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)匯報(bào)演出到此結(jié)束。黃：朋友們，再見！
輔導(dǎo)員總結(jié)。
同學(xué)們，青春是美麗的，青春也是多彩的。你們都帶著自己對(duì)人生的憧憬來到這里，面對(duì)自己青春的選擇，相信你們會(huì)不斷努力，永遠(yuǎn)珍惜。
作為你們的輔導(dǎo)員，我希望自己不管是在過去還是現(xiàn)在亦或以后，都是一個(gè)好的輔導(dǎo)員，我希望通過自己的努力讓你們?cè)诙虝旱拇髮W(xué)生活中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，得到學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)懷，思想、行為上的引導(dǎo)。
借助這次主題班會(huì)，我們共同回顧大學(xué)生活，展望未來美好的未來，最重要的收獲是我們不僅鍛煉了專業(yè)技能，而且大大提高了06播音班的集體凝聚力，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與合作，更使我們看到了前進(jìn)的方向，增加了我們拼搏奮斗的勇氣與力量。
經(jīng)過將近兩個(gè)月的準(zhǔn)備，我看到大家一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。從節(jié)目的策劃到完整的呈現(xiàn)，你們付出了堅(jiān)信、汗水也有淚水。尤其是遠(yuǎn)在云南大理、廣東、重慶等地實(shí)習(xí)的同學(xué)嚴(yán)格按照時(shí)間返校參加班級(jí)節(jié)目排練，205人一個(gè)都不少，更是讓我倍加感動(dòng)。作為你們的輔導(dǎo)員，每一次的排練看著你們的進(jìn)步我都由衷地欣慰，每一次帶來的都是感動(dòng)。在這兩月的時(shí)間里，你們?cè)黾恿藢I(yè)的訓(xùn)練，提高著專業(yè)技能，過得豐富多彩，充實(shí)而有意義，我相信你們現(xiàn)在的精神風(fēng)貌和專業(yè)技能定會(huì)贏得用人單位的認(rèn)可，贏得你們美好的未來。
我同樣希望在座的每一位同學(xué)都能夠珍惜步入社會(huì)門檻之前這段寶貴的時(shí)光，充分發(fā)揮出我們學(xué)習(xí)的熱情，朝著你們的理想努力努力再努力！
走過的日子小學(xué)篇十五
張琰。
歲月如歌，一眨眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，如同云煙一樣飄散在天際。我就要畢業(yè)了，想起我們一起走過的日子，真是依依不舍哪！
二千多個(gè)日子匆匆而過，回到實(shí)小老校區(qū)，我仿佛又聽見了瑯瑯的讀書聲，又聽見了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)歡快的嬉笑聲，這些將成為最動(dòng)聽的樂章永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
我們猶如一棵小小的幼苗，老師辛辛苦苦的哺育我們成長(zhǎng)，一年又一年，老師的白發(fā)和皺紋越來越多了，蠟燭燃燒照亮我的進(jìn)步。老師，我想在這里跟您說一聲：“謝謝您，我的好老師！”
操場(chǎng)邊上的那一棵棵柳樹，陪伴了我度過了五個(gè)年輪，陪伴了我茁壯成長(zhǎng)，你們?nèi)耘f枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。樹底下蕩漾著我們的歡歌笑語，那天真的笑臉，那一串串深淺不同的腳印，記錄了我們成長(zhǎng)的足跡。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣又大膽的女孩子，我們從二年級(jí)到六年級(jí)都在同一個(gè)班，也做了好多次的同桌。當(dāng)我摔跤時(shí)，她會(huì)跑過來關(guān)心我；當(dāng)我不開心時(shí)，她會(huì)千方百計(jì)的逗我開心；當(dāng)我遇到困難時(shí)，她也會(huì)想辦法幫我解決困難。放學(xué)回家我們有說有笑，大課間我們嘻嘻哈哈?！爸x謝你，陪我度過了五年的時(shí)光?！?BR> 可惜，光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光飛逝，我們?cè)僖不夭蝗ノ覀円郧耙黄鹱哌^的日子了。不管我們聯(lián)系有多少；只要內(nèi)心留有彼此；偶爾的一聲問候；會(huì)帶來一心的微笑。讓我們快樂、開心的對(duì)母校說一聲：“再見了，母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記得在這里我們一起走過的二千多個(gè)日子！”
走過的日子小學(xué)篇一
小學(xué)的時(shí)光早已逝去，時(shí)間的輪盤早已旋轉(zhuǎn)了六圈。六年了，我們從幼稚無知天真的兒童變成了成熟穩(wěn)重的青年。我們像是在萬紫千紅，鳥語花香的春天，相見在潺潺流水的夏天，相逢在金燦燦的秋天，相遇在粉妝玉砌的冬天。時(shí)間分奔而去，但我們的牽掛人留在原地。
朋友們，你們還記得嗎？在過“六一兒童節(jié)”的時(shí)候，大家在舞臺(tái)上翩翩起舞，我們的歌聲嘹亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。大家那桌獎(jiǎng)狀的時(shí)候，心里是有多興奮！這一天是多么愉快，多么快樂啊！
朋友們，你們還記得嗎？在課堂上大家的手舉得比樹都還高，爭(zhēng)先恐后的回答問題，這時(shí)老師的臉上掛起燦爛的笑容，對(duì)我們的回答贊不絕口。下課了，同學(xué)們像出了籠子的鳥兒，飛向那屬于他們的森林世界。瞧！兩個(gè)男生在操場(chǎng)上打乒乓球呢？那調(diào)皮的乒乓球在桌子上跳來跳去，好像在歡快的舞蹈。一位男生靈機(jī)一動(dòng)，把球打到左邊，對(duì)手連忙跑到左邊接了球，誰知他突然又把球扣到右邊，對(duì)手被打了個(gè)措手不及，只得敗下陣來。看！一群女生在那里比賽踢毽子，那毛茸茸的毽子像個(gè)可愛的小松鼠，在她們的腳上跳來跳去；快看！有兩個(gè)同學(xué)正圍著一盤象棋殺得正歡。他們眉頭緊鎖，想著該用什么方法把吃掉對(duì)方的棋子。
朋友們，你們還記得嗎？在學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子里，操場(chǎng)上總能看見同學(xué)們堅(jiān)持鍛煉的身影。賽場(chǎng)上，又有許多同學(xué)因?yàn)楹炔识硢×松ぷ?。那段日子，是多么讓人向往?BR> 朋友們，你們還記得嗎？記得我們一起探索大自然的情景嗎？記得我們考試的情景嗎？記得我們一起載歌載舞的日子嗎？還記得我們?cè)诳荚囯x別前一天的哭泣嗎？這母校的一切的一切都是值得我們懷念的，是母校讓我們走到了一起，讓我們成為祖國美麗的花朵，這些我們都不能忘記。
這六年的時(shí)光里，大家在母校有哭也有笑，大家在操場(chǎng)上飛奔的樣子，哭泣的樣子，我都牢牢地記在心里。
有些人的形象在心中轉(zhuǎn)瞬即逝，而有些人的音容笑貌卻總是念念不忘。
與母校一起走過的日子是我一生中最快樂的日子。
走過的日子小學(xué)篇二
驀然回首，匆匆歲月，小學(xué)六年，轉(zhuǎn)瞬即逝。
與枯葉蝶共舞·難忘。
夏日樹綠如初·分離。
冬去春來，時(shí)間如流水劃過，轉(zhuǎn)眼又是夏天，樹木蔥綠，整個(gè)世界有了別樣的面孔——綠。濃烈的綠潑灑的到處都是，聽夏日蟲鳴，我與你再次與這里相聚。你揪著衣角，那種欲哭與難過的心情突兀在臉上，你握起我的手，眼淚打在手背上，你說你要轉(zhuǎn)學(xué)了，不能跟我一起上初中了，你說會(huì)想我，這輩子最遺憾的是沒跟我永遠(yuǎn)在一起。我把小學(xué)六年的友誼都埋藏在那棵樹下，那里存留著溫馨和你笑臉迷離。此次樹下分離，這棵樹就再也沒見過我與你的身影。
白雪皚皚一地·想念。
走過的日子小學(xué)篇三
我們班有勤奮好學(xué)的同學(xué)，有活潑可愛的同學(xué)，有心地善良的同學(xué)，還有溫柔的同學(xué)，但我最喜歡的同學(xué)是黃柔。
她那雙水汪汪的眼睛又小又黑的眼珠，經(jīng)常烏黑柔順的頭發(fā)，那薄薄的嘴唇，常掛著甜蜜的微笑，她的小臉蛋胖乎乎的，摸起來舒服極了！
黃柔是個(gè)活潑可愛的女孩，有一次，我和她一起去寫生時(shí)，就在上車之前，她就已經(jīng)很興奮了，像小兔子一樣歡蹦亂跳的。在寫生區(qū)域的時(shí)候，她洋洋得意，對(duì)一切都充滿了好奇之心，我就沒精打采的告訴她，說道：“黃柔，你不要高興，因?yàn)槲覀儊磉@兒是畫畫的，并不是來玩的?！闭f完以后，但她還是眉開眼笑的，好像沒有聽見我在說什么一樣，把我的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，不管怎樣，她依然是快活的，一點(diǎn)也不緊張。
別看她活潑，其實(shí)她畫畫的時(shí)候很認(rèn)真，不管畫什么，都會(huì)仔細(xì)的去看那個(gè)物體，我心想：“為什么黃柔玩的時(shí)候很活潑，在畫畫時(shí)就很認(rèn)真呢？”于是我問了黃柔，可她卻說：“我也不知道為什么？”我覺得黃柔真的是個(gè)活潑可愛的女孩。
走過的日子小學(xué)篇四
時(shí)光飛逝，日月如梭。小學(xué)六年的時(shí)光一眨眼就過去了，像一陣陣流星雨，總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候。臨近畢業(yè)我們才知道時(shí)間的珍貴，時(shí)間停不住自己的腳步，從你的筆尖里滑過。當(dāng)你想去挽留時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不在了。
如今我們各自踏上了自己的道路，離開朝夕相處的同學(xué)，離開形影不離的好朋友，心里都會(huì)有一些傷感，可是天下沒有不散的宴席，既然有相遇就必然有分離，但有分離也必然有相遇！就讓我們懷著這樣的念頭繼續(xù)向我們各自的道路勇敢地走下去。
走過的日子小學(xué)篇五
――題記。
還記得初一的時(shí)候略帶羞澀的我們充滿著好奇心來到了這個(gè)學(xué)校，對(duì)著這個(gè)充滿綠色的校園，心里充滿著驚嘆，那時(shí)的我們彼此都不認(rèn)識(shí)，9月1日是我們第一次遇見并相識(shí)的日子，那是我們一起創(chuàng)造故事的開始。
慢慢地熟悉了彼此的我們，融入了這個(gè)大家庭，還記得那一次，我們一起笑過，那是的冬天，外面白雪皚皚，大地被蓋上了一層棉衣，懶得出去抬水拖地的我們將雪抬到了班里，于是，班里變成了我們玩雪的場(chǎng)地。玩夠了的雪慢慢融入在了地面，我們卻玩的滿頭大汗，盡管外面的天很冷，很冷。那一天，你們的笑容我都刻在了心里。
那一次，我們一起拼搏過。那是20的春天，“三年級(jí)二班來稿，三年級(jí)二班來稿。你們是操場(chǎng)上的雄鷹，可愛的運(yùn)動(dòng)員們……”對(duì)，那是春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，為了榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎巷w快的奔騰著，而為著班級(jí)精神文明講的我們則在觀道上大聲的呼喊著“加油”，文筆好的女生們則在紙上寫下一句句優(yōu)美的語言。經(jīng)過大家的努力，我們班得到了精神文明獎(jiǎng)，得到了我們應(yīng)得的第一名。那一次，我們?yōu)橹w的榮譽(yù)而拼搏，那一次，你們的汗水流進(jìn)了我們的心里。
我們?cè)谝黄鹂焖哪炅?，在這個(gè)快樂而又緊張的初中生活里，我們?cè)?jīng)一起笑過，哭過，為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)過，我們洋溢著幸福的`笑容在這個(gè)班級(jí)里生活。是你們讓我學(xué)會(huì)了怎樣勇敢面對(duì)一切困難，是你們讓我深刻的懂得了什么叫做友誼。緣分讓我們彼此相遇，而遇見本身就是一種幸福。
明年芙蓉花開的時(shí)候，我們將各自分離，從這個(gè)生活了四年的學(xué)校離開，去追尋各自的夢(mèng)?！拔視?huì)牢牢記住你的臉，也會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。”即使分離，我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴都會(huì)在我心中深深烙下痕跡。
今年，就讓我們?cè)僖黄鹱鲎詈笠淮蔚钠床?。為了明年的中考，也為了自己……?BR> 感謝，這一路上有你們的陪伴……。
走過的日子小學(xué)篇六
回想小學(xué)走過的時(shí)光，總是能啟發(fā)我許多，可是現(xiàn)在我已經(jīng)步入了初中的校園，開始了新的生活。但小學(xué)的時(shí)光總是讓人流連忘返，難以忘記。
當(dāng)我剛步入小學(xué)校園的時(shí)候，我就已經(jīng)不再是以前的那個(gè)幼稚的小朋友了。在我一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)害羞的小男孩，不愿過多和別人交往，即便是這樣我也還是有一個(gè)好朋友，他就是劉子源。每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，他總是會(huì)來安慰我，鼓勵(lì)我；每當(dāng)我被孤立的時(shí)候，他也總是會(huì)來陪我玩。因此我們成了最好的朋友，不論誰有好東西，都會(huì)互相分享。
到了三年級(jí)的時(shí)候，我又結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友——馮俊澤和黃宇威。如果我沒有交到這三個(gè)好朋友的話，說不定我還是以前的那個(gè)被人孤立，被人嫌棄的小朋友。
到了五年級(jí)的時(shí)候，我們的作業(yè)開始多了起來，基本上課間的時(shí)候都在寫作業(yè)，沒有玩的時(shí)間。我們的語文老師，也就是班主任，也經(jīng)常給我們講一些名人他們的成功事跡，和人生道理，哲理。
到了六年級(jí)的時(shí)候，我們的作業(yè)更多了，任務(wù)也多了。不僅我們的任務(wù)重，我們的班主任也很累，她為了我們能到一個(gè)好的初中，費(fèi)了很多的心機(jī)。
總之，我們不能因離別而感到悲傷，而是要努力去實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的夢(mèng)想，去開創(chuàng)新的生活……。
走過的日子小學(xué)篇七
不知為什么，時(shí)間過得那樣快——有一次給奶奶捶背，發(fā)現(xiàn)她的白發(fā)比以前多了。不禁暗暗憂傷。
我坐在椅子上，深深地回憶著。小時(shí)候每天晚上，我總和她到河堤散步，月亮總是和天邊牽著手。我望著她說：“奶奶，我長(zhǎng)大以后一定要努力當(dāng)上大老板。”“喲！怎么會(huì)有這樣的想法？”“那是因?yàn)槲蚁胱屇氵^上好日子。”我咬緊牙齒，“還要讓你坐上汽車、飛機(jī)呢？”“呵呵！”我和奶奶笑了。還記得每當(dāng)吃飯時(shí)，每吃一大口飯菜，非要奶奶夸我一下，我才吃下一口?，F(xiàn)在想起來，臉立刻紅了。她時(shí)常教育我不管怎樣，要做一個(gè)品德高尚的人。我覺的很有道理：現(xiàn)在社會(huì)缺得不是人才，而是品德高尚的人。
我很愛她，他也很愛我。每當(dāng)我考差難過時(shí)，她會(huì)說：“不管你考得好不好，重要的是你努力沒有?！蔽也艥u漸恢復(fù)往日的活潑；要是我還愁眉苦臉，她便側(cè)著臉看著我笑起來，我忍不住，說：“真煩?！痹谌粘Ｉ钪?，正因?yàn)樗业淖粤⒛芰Σ藕軓?qiáng)。做飯、洗衣、掃地、買菜等生活超級(jí)重要本領(lǐng)都是奶奶手把手教我的。她給我演示掃地深深地印在我腦海里：她彎著腰，握著掃把一絲不茍的掃著，掃不掉的就用手摳，是那樣專注。我真的太愛太愛奶奶了。
當(dāng)捶背看到奶奶的白發(fā)時(shí)，我只想哭，我很慚愧——奶奶是農(nóng)民，沒過過好日子，而我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很不上心。所以我現(xiàn)在要抓緊學(xué)習(xí)，讓她過一個(gè)好的生活。
和奶奶一起走過的日子是暴風(fēng)中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。
和奶奶一起走過的日子是一顆晶瑩的露珠，為我送來甘甜的露水。
和奶奶一起走過的日子是黑暗中的一盞燈，為我找到前進(jìn)的道路。
和奶奶一起走過的日子是一株永不凋謝的玫瑰，為我送來溫馨和美麗。
走過的日子小學(xué)篇八
你，是一個(gè)活潑快樂的小女孩，正如你的名字一樣——笑笑。小小的眼睛，一頭烏黑秀麗的短發(fā)，一張能說會(huì)道的小嘴鑲嵌在她黝黑的臉頰上。
記得上五年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來了許多新同學(xué)，有些是從中山路小學(xué)的分校來的'，有些是外地轉(zhuǎn)來的。剛來到這個(gè)班級(jí)，我感覺很陌生。一開始，我只是和以前的同學(xué)玩耍，不愿意去接近其他同學(xué)。那時(shí)，你是我們組上的小組長(zhǎng)，而我是課代表。開學(xué)一兩個(gè)星期了，我們走得并不是很近，直到有一天，一大早上，我要收本子，還要校對(duì)口算……忙得不可開交。我從走廊上走過，突然，看見沈老師拎著一箱很重的東西。雖然我很想走上前去幫忙，但一想自己還有很多事情沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。正當(dāng)我要走進(jìn)教室的時(shí)候，沈老師叫住了我：“林穎，你幫我拿一下，好嗎？”我答應(yīng)了。收本子怎么辦呢？上課時(shí)間又快到了，正當(dāng)我無措的時(shí)候，你對(duì)我莞爾一笑：“沒事，我?guī)湍闶毡咀影伞！泵α税胩欤悴虐炎鳂I(yè)收齊，我終于能按時(shí)把作業(yè)交給老師，我的心里涌起一陣暖意。
中午你從我身旁走過，我伸出了手：“你好，我是林穎，你叫什么名字？”“哦，我叫錢笑笑，希望我們能成為好朋友?！蔽視?huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，每當(dāng)我作業(yè)有什么不懂，你總是像一個(gè)小老師一樣，講解給我聽，有時(shí)候我沒聽懂，你會(huì)耐心地一遍又一遍講給我聽，直到我懂了為止。
此后的日子，你的微笑仍蕩漾于我的心中，淺淺的，與周圍的環(huán)境構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景。我們常在一起描繪著我們美好的未來。也許曾有一團(tuán)執(zhí)拗的陰云擋住了你我的視線，但我們總能背靠背找到屬于我們的北極星，找回屬于我們的方向。記得我們彼此答應(yīng)對(duì)方，會(huì)一路勇敢前行，即使路上風(fēng)雨交加，也不會(huì)停止我們的腳步。你的微笑、我們共同的期待成了我前進(jìn)中最大的動(dòng)力。
走過的日子小學(xué)篇九
爺爺在家鄉(xiāng)有片田野，田野的低處種滿了多不勝數(shù)的稻谷。金黃一片，好像遍布了成千上萬的黃金，而蒲公英偶然生長(zhǎng)在田野兩旁的籬笆。爺爺更對(duì)我說過一番話：「蒲公英常開，親情永在?！怪链宋液推压⒕徒Y(jié)下了緣。
去年，爺爺?shù)昧四┢诎┌Y，醫(yī)生告訴我們，他活不了多久了。我返回家鄉(xiāng)，回到田野，凝視著蒲公英，此時(shí)心中浮現(xiàn)了爺爺曾對(duì)我說的話「蒲公英常開，親情永在」。于是，我想把漫天飛舞的蒲公英統(tǒng)統(tǒng)抓入懷中，盡可能用雙手守護(hù)著這即將飄逝的生命。突然，一陣強(qiáng)烈的季候風(fēng)向著蒲公英迎面吹襲而來。剎那間，在我懷中的蒲公英飛上天空，只剩下柔弱的幾根絨毛，我眼含熱淚看著，誰知強(qiáng)風(fēng)又再次襲來，連剩下的幾根絨毛也被扯走了。我哭著跑回家，從爸爸口中得知爺爺已經(jīng)過世了。其實(shí)這個(gè)結(jié)果我早就料到，只是這一刻真的來臨時(shí)，我不知該如何接受。
生命變幻無常，即使再多的淚水，生命也不能復(fù)生。我只有忍著淚水，唯一能夠做的，就是常?；貋砜纯催@片在爺爺身邊的田野。
今天重游舊地，望著金黃的田野，望著籬笆上的蒲公英，在抬頭望向夕陽，十分懷念昔日鄉(xiāng)村那種沒有時(shí)間觀念的生活，懷念與爺爺一起走過的日子。
走過的日子小學(xué)篇十
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，看著以前小學(xué)用過的識(shí)字本、鉛筆盒，心頭的遐想不禁噴涌而出，奢望也凝聚在心。但六年的小學(xué)生活已化作泡影，留下的只有美好的回憶和忘不掉的永恒。
與母校一起走過的日子是美好的，這也離不開老師對(duì)我們的呵護(hù)與濯灌。老師，您是我知識(shí)的指導(dǎo)者，做人的引路人，您是太陽，您是月亮。您那孜孜不倦的教誨常在我耳畔回蕩。語文課上，從甲骨文到漢語，您給我們講解中國五千年的文化精髓；數(shù)學(xué)課上，您用細(xì)心和耐心給我們講解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題；英語課上，您讓我們了解了異國的文化風(fēng)情；美術(shù)課上，您用粉筆給我們描繪著祖國的大好河山。老師，是您打開了我記憶的閘門，是您用六年時(shí)間，把我從一個(gè)無知的小朋友培養(yǎng)成一個(gè)朝氣蓬勃、知書達(dá)理的少年。老師，和您一起走過的.日子是我最珍貴的日子。
和母校一起走過的日子，同學(xué)也是讓我珍惜的。還記得，六年來我們互幫互助，奮力拼搏，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。雖然課堂上的座位已被重新編排，但我的腦海里常會(huì)浮現(xiàn)起和同學(xué)一起玩耍的場(chǎng)面，記起課堂上朗朗的讀書聲，記住跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的美好時(shí)光。
走過的日子小學(xué)篇十一
梁峰。
人生猶如一條路，每個(gè)人的路都有不同。有的人路上充滿坎坷，有的人路上充滿花香，有的人路上孤單寂寞。我是幸福的，我的人生之路是光明的，因?yàn)樵诼飞嫌腥藭?huì)噓寒問暖。當(dāng)我迷茫無助時(shí)他會(huì)伸出手給我指出前進(jìn)的方向，還會(huì)對(duì)我說：“以后的日子是屬于你的。”這個(gè)人就是我那親愛的大爺。
“天下沒有不散的筵席?！痹谏弦荒甑氖路菟肋h(yuǎn)地離開了我們，他走了，但我常?；貞浧鹨郧拔覀?cè)谝黄鸬娜兆印?BR> “你小時(shí)候啊，總愛圍著你大爺轉(zhuǎn)。”這是家人常說的話。
記得四歲時(shí)，是大爺領(lǐng)著我去上學(xué)。我哭，我鬧，我想：我在家里玩得好好的干嘛要我上學(xué)呀！
“長(zhǎng)知識(shí)啊，你不知道上學(xué)有多好啊，可以知道很多問題的答案，那書本可是人類的精神食糧?。 贝鬆敻┫律碜?，摸摸我的頭；那時(shí)他好高大呀。
我便瞪大眼睛問他：“那你為什么不去上學(xué)呢？”
“我當(dāng)然好想去啦，可是已經(jīng)晚了；是不是走累了，來，大爺背背我的小乖乖?！彼菑堶詈诘哪樅懿蛔匀坏?cái)Q了一下。
“是不是上了學(xué)就可以像爸爸那樣可以用筆寫很多字啊？”我說?！澳阏f得太對(duì)，不光能識(shí)字，寫字，還能懂很多很多道理……”“那我去！”
“記得上了課專心聽老師講課，別亂跑，不和小朋友鬧別扭……嗯，放學(xué)以后等我來接你。”
放學(xué)的時(shí)候我總是給大爺講在學(xué)校里的事，講我的老師批評(píng)學(xué)生的樣子，講下課時(shí)我們?cè)鯓佑螒颍v我聽來的功課。老師夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我也第一個(gè)告訴他，他聽后就會(huì)慢條斯理地說：“我知道你是最棒的，可不能驕傲噢！”說著，他便會(huì)用他粗糙的食指蹭蹭我的大鼻子。
這時(shí)，我便急忙躲開，用手指摸摸自己的鼻子說：“知道了，大爺！”聽到我的回答，他會(huì)望望天空，然后“哈哈哈”響起一陣爽朗的笑聲。
媽媽常給我說：“你大爺是把你視為已出啊，等你大爺年紀(jì)大的時(shí)候你一定要孝順?biāo)?。”“嗯！”那時(shí)我會(huì)狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒想到他那么快就走了。他無兒無女，我大娘很早就去世了，我根本就沒見過大娘的面。我爸爸說他小時(shí)候就愛和我大爺在一塊玩。我爸爸也給我說過，玩什么“大炮轟小雞”、“鋼釘掛三穴”呀，都是大爺教給他的。那時(shí)，我會(huì)纏著大爺讓他教給我，他卻不肯。因此，我好幾天都不去理他。到了第三天，我剛想踏出門去找他，（大爺家就在我家的后面），他就突然出現(xiàn)，抱起了我：
“哎喲喲，幾天不聽你講學(xué)校里的事了，我啊，心里不得勁。小乖乖，別生大爺?shù)臍饬耍医o你買糖吃好不好??？”
“嗯?！蔽抑刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭?！澳阒勒Z文是什么嗎？
“語文是一本書?！蔽毅裸露鼗卮稹！安?！它是一個(gè)世界。”大爺伸出一個(gè)手指頭?！笆澜纾俊?BR> “是啊，它不僅讓你學(xué)會(huì)識(shí)文寫字，它還會(huì)讓你了解很多知識(shí)，明白很多道理，它還會(huì)教你做人的道理，讓你知道什么是美的，什么是丑的，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的……”大爺一本正經(jīng)地說。
“那我要好好學(xué)習(xí)語文這門功課?！蔽宜贫嵌睦飬s下定決心。大爺聽后臉一板：“不管哪一門課都很重要，要全面發(fā)展，懂嗎？”“你怎么生氣了，知道了，知道了?！蔽倚χ荛_了。
時(shí)間如白駒過隙，過得可真快啊，不知不覺大爺已經(jīng)走完了他的一生。但他的話語，他的笑聲，他的博學(xué)和他的睿智，卻深深地印在我的腦海當(dāng)中，久久地不能抹去。后來我才知道，大爺上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，并且以優(yōu)秀的成績(jī)考上了高中，可那時(shí)家里很貧窮，學(xué)習(xí)費(fèi)用太高，他只好輟學(xué)了。
每當(dāng)夜闌人靜，我仰望星空，我就會(huì)不由自主地想起我那親愛的大爺，因?yàn)槲抑涝谔炜绽锉姸嗟男切钱?dāng)中肯定有顆是大爺，他一直對(duì)著我笑，會(huì)一直看著我，陪伴著我走過屬于我的人生道路。
走過的日子小學(xué)篇十二
厚厚的墻，鎖住了青春，鎖住了年華，鎖住了懵懂，鎖住了淚水，卻始終鎖不住是那段美好的回憶。
六年，畢業(yè)了，人散了，教室中不再兵荒馬亂，留下的只剩那滿屋的空虛和那厚厚的塵埃。老教師獨(dú)自站在講臺(tái)上，眼神呆滯的望著那一排排空著的座位，一會(huì)兒，他似乎想到了什么，傻傻的笑了，一顆晶瑩的淚珠滑過臉頰，重重的拍在塵埃滿布的地上。
校門口的迎春花迎來了一個(gè)又一個(gè)春天，卻再也迎不回你們。我十分后悔，后悔當(dāng)時(shí)沒能記清你們的聲音，沒牢記你們的笑容，更后悔沒銘記你們的模樣。離開時(shí)你們那遠(yuǎn)去的背影疲憊而堅(jiān)強(qiáng)，那匆忙的腳步，走短了青春，走變了容貌，甚至走失了方向，但從未走滅過那千絲萬縷的的感情。
校園中是否還久久回蕩著那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲；講臺(tái)上是否還有老師那若隱若現(xiàn)的身影；心中是否還縈繞著那些許感動(dòng)。曾經(jīng)的我們，望著四角天空，純凈的眸子里閃著黯淡的微光：未來，太迷惘，太深?yuàn)W，我不太懂；夢(mèng)想，太脆弱，太縹緲，我抓不到。
未來，夢(mèng)想，多么錐心的詞呀！它們蘊(yùn)含著多少辛酸多少淚。歲月，青春，多么美妙的詞呀！它們承載了多少人的回憶。花季的我們?cè)谶@里歡笑，在這里瘋狂，在這里哭泣，甚至在這里受傷。而現(xiàn)在我們懂得了珍惜，卻失去了彼此。哪一篇童話不美好？哪一座城堡不靚麗？哪一位少年不輕狂？是呀，童話再美也不過是虛構(gòu)，城堡再靚也不過是雕塑，少年再狂也不過是剎那間的青春。
如果我累了，痛了，疲倦了，你們?cè)谖疑磉厗幔咳绻义e(cuò)了，哭了，放棄了，你們?cè)谂惆槲覇幔楷F(xiàn)在的校園只不過是一副軀殼，那靈魂早已干涸。
那年，我們擁抱過后轉(zhuǎn)瞬流下的淚水與那時(shí)的純真一同留在了歲月里。
那年，迎春花還開著，我們還在…
可現(xiàn)在，迎春花仍開著，我們…
走過的日子小學(xué)篇十三
往事一幕幕，總有那割舍不了的情感，總有那忘不了的人，于是總想起那一起走過的日子。
芳芳，很高，很瘦，很愛學(xué)習(xí)，很淑女（除了和我瘋鬧以外），我呢，不高，不胖，不愛學(xué)習(xí)，不淑女。我們的相識(shí)應(yīng)該感謝班主任不公平的排桌。我們有太多的不同，卻惺惺相惜。不管怎么樣，也忘了怎么樣，我們就這樣從相識(shí)到相知。同吃，同學(xué)，同玩，同樂，彼此照顧，彼此鼓勵(lì)。不需太多的言語，我們彼此心有靈犀。
生活就在這么幸福平靜中流動(dòng)著，一天一天的。我們有著那么多的歡笑，那么多的美好回憶。高三的生活最枯燥的是沒完沒了地做題、考試。不過考試卻是我們最輕松的時(shí)刻。有一天，我們考完試，她給我一封信（其實(shí)是用衛(wèi)生紙寫的），信是在考試過程中她做完卷子寫的，信的內(nèi)容是：
我冒著極大的危險(xiǎn)給你寫紙條，感動(dòng)吧？煩死我了，怎么還不下課呀，這點(diǎn)破政治題，看了又讓我惡心，中午飯又省了。你呢，戰(zhàn)況如何？我的字是不是很棒啊，我看也是，嘻嘻。老班在我前方三米處，不過幸好沒被他發(fā)現(xiàn)，否則我命慘矣。好了不寫了，免得被她發(fā)現(xiàn)。欣賞我漂亮的字去吧！
我。我自己寫的什么我已不記得了，但她寫得我一直保留著。她寫了好多問題，有五個(gè)答案：abcde。如：你同意嗎？a同意b不同意不行c非得同意d不同意是沒有道理的e以上皆是。theanswerise。諸如此類的還有很多。
她說遇見我，心里特感激，有我一起走過的日子，是福氣。其實(shí)感謝上天的應(yīng)該是我，她的鼓勵(lì)，她的毅力，是我不竭的動(dòng)力。我們共同奮斗，共同學(xué)習(xí)，共同生活。如今我們分隔兩地，我不了解她現(xiàn)在的生活，這不重要，只要她過的很好，一切都不重要。
走過的日子小學(xué)篇十四
活動(dòng)目的：迅速扭轉(zhuǎn)我們班一盤散沙的不利局面，大力加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和迅速增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，給全體學(xué)生提供一次在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生活增添重要的一筆，借以抒懷大學(xué)一路走來的感動(dòng)、歡笑和淚水，一起成長(zhǎng)的日子。以提高專業(yè)技能，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，展現(xiàn)我們班的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的積極性，舉辦大型主題班會(huì)暨專業(yè)匯報(bào)演出?；顒?dòng)意義：
1、積極學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)；
2、提高專業(yè)技能及專業(yè)水平，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)；
3、增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝聚力，搞好學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；
4、明確社會(huì)需要，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
時(shí)間：2011年2月23日。
地點(diǎn)：教室。
主持人：李莉莉，黃蓉蓉。
輔導(dǎo)員：劉娟。
活動(dòng)形式：匯報(bào)演出。
活動(dòng)過程。
1、（幕布拉開）大合誦。
（主持人出場(chǎng)）開場(chǎng)白：
黃：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
李：親愛的同學(xué)們。
李：這里是過的日子”匯報(bào)演出的現(xiàn)場(chǎng)。
黃：當(dāng)我們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最美麗的時(shí)刻，而那些刻著我們足跡的校園生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景。
李：是啊，大學(xué)的時(shí)光美好而短暫，不知不覺中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕。不知不覺中我們205顆年輕驛動(dòng)的心已逐漸走向成熟。
黃：2008年的苦難和輝煌已經(jīng)成為過去，2009年我們正全力以赴。今年是我國建國60周年也是我們黃河科技學(xué)院建校25周年。
李：在這特別的日子里，我們帶著滿懷的希望、帶著相聚的歡喜、帶著離別的寓意共同。
度過這美好而難忘的時(shí)刻。
黃：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過的日子”那我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)的正是我們?nèi)胄Ｒ詠硪黄鹚?jīng)歷的，所收獲的，和大家一起分享。
李：沒錯(cuò)，作為播音主持專業(yè)的大學(xué)生，我們不但要有扎實(shí)的專業(yè)基本功，而且還要有認(rèn)識(shí)價(jià)值并創(chuàng)造價(jià)值的能力，相信每位同學(xué)都在不斷的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2、《曲藝逗秀場(chǎng)》。
黃：在今晚的匯報(bào)演出中，除了我們兩位主持外，還有六位主持他們分別是六個(gè)班派出的代表，在下面的節(jié)目中他們將一一亮相，為大家呈現(xiàn)06播音多彩的一面。
3、《新聞播報(bào)》。
羅：同學(xué)們，剛才的節(jié)目好不好？
李：恩，就說了咱們播音專業(yè)的就是多才多藝。
李：哦，那你覺得什么節(jié)目最考驗(yàn)基本功？
羅：我相信在座的同學(xué)們都能回答這個(gè)問題，那就是倆字：播新聞。
李：嘿，這專業(yè)知識(shí)沒難倒他，一個(gè)簡(jiǎn)單的算術(shù)就漏了底了，好了，有請(qǐng)五班的沈旭、杜珊為大家?guī)怼缎侣劜?bào)》。
4、《四手聯(lián)彈》。
羅：當(dāng)浪漫與大學(xué)聯(lián)系在一起就會(huì)變得如此美好。
李：是啊愛情在大學(xué)中是個(gè)永恒的話題，那些美妙的愛情浪漫曲總是在校園中回蕩。羅：當(dāng)鋼琴的音符與我們聯(lián)系在一起又變得如此的高貴，接下來的節(jié)目大家要細(xì)細(xì)的品，靜靜的聽。
請(qǐng)欣賞四班張佳等帶來的鋼琴演奏。
5、《06大電影》。
羅：彈的老好了！
李：看你的表情就知道你已經(jīng)被她們的琴藝百分之百迷倒了。
羅：那還用說，我想臺(tái)下的朋友也跟我又同樣的感受哦。
李：確實(shí)是很精彩，精彩的節(jié)目背后不僅是指法的靈活，關(guān)鍵是快速的思維反應(yīng)力。
羅：對(duì)，學(xué)一門手藝很重要，但是換一種思維更重要。
李：換一種思維？
羅：也就是所謂的創(chuàng)新，就像是我們的影視作品一樣只要改變其中的一種元素就能打造出另外一種效果。
李：哪種元素？
羅：看了就知道了請(qǐng)欣賞《06大電影》。
6、《課間十分鐘》。
李：從上學(xué)的那一刻起，我們就最愛課間十分鐘，可以盡情的放松緊張的心情。羅：是的，雖然只有十分鐘，但我們可以聊的很多做很多事情。
李：那我們現(xiàn)場(chǎng)來采訪一下我們的同學(xué)們看她們?cè)谛Ｆ陂g的十分鐘怎么度過。
7、《無怨的青春》。
黃：輕松的十分鐘又讓我們想起了曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活，在我們一起走過的日子當(dāng)中確實(shí)收獲了很多，有關(guān)愛情、友情、親情這些都將成為我們青春歲月里最美好的回憶。
李：是啊我們每一份努力都成為通往藝術(shù)巔峰的階梯，許多同學(xué)從豆蔻年華到春華秋實(shí)，一路都在不斷的攀登。小強(qiáng)，你覺得入校以有沒有什么遺憾的。
黃：沒有。因?yàn)樵谶@三年的成長(zhǎng)中有老師的諄諄教誨，同學(xué)的音容笑貌，讓我有足夠的信心面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)，我無怨無悔。
李：說得好，因?yàn)槟贻p所以有夢(mèng)，因?yàn)橛袎?mèng)想，鑄就我們無怨的青春。
8、《看電視》。
李：從小到大，我們總是用各種各樣的詞語去描述青春，但真到自己經(jīng)歷過以后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春二字在人生字典中顯得如此的單薄。
羅：對(duì)，當(dāng)我們想要拼命留住它的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)不允許了。
李：大學(xué)仿佛就像一個(gè)讓我們釋放青春的舞臺(tái)，我們可以盡情地享受每一分每一秒。羅：在這個(gè)舞臺(tái)中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨(dú)特的思想及幽默的風(fēng)采展示出來。
李：掌聲有請(qǐng)二班的鄭曉峰、韓怡等帶來的小品《看電視》。
9：《月滿西樓樓》。
李：感謝二班同學(xué)給我們帶來輕松愉快的節(jié)目。
羅：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”。
李：怎么突然變得這么有詩意。
羅：沒什么，只是突然想到這首詞。
李：那么把這首詞配上優(yōu)美的音樂，你覺得怎么樣呢？
羅：我還真沒聽過。
李：那么我們一起來欣賞下面的節(jié)目《月滿西樓》。
10、《如此雙簧》。
黃：剛才的表演真是歌舞合一，仿佛走進(jìn)了一幅優(yōu)美的古典畫卷。在這次匯報(bào)演出中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對(duì)每個(gè)節(jié)目都精挑細(xì)琢，力求把最專業(yè)高水平的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。
李：所以節(jié)目進(jìn)行到這里，我們欣賞到的有歌有舞，還有直接體現(xiàn)我們專業(yè)水平的。每一位同學(xué)都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。
黃：是的，還有一種類型的節(jié)目和我們主持人主持節(jié)目一樣需要配合，那就是雙簧。李：沒錯(cuò)。雙簧作為一種曲藝類的節(jié)目在我國文藝界占有很重要的地位，演員通過妙趣橫生的語言以及默契的配合博得大家的喜愛。
黃：下面就讓大家欣賞4班的劉江天、馮雪表演的雙簧《如此雙簧》。
李：哎呀，剛才那一下炸得還真是不輕啊。
羅：恩讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x兩位的精彩表演。
羅：李潔啊，突然覺得時(shí)間過的真快一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。
李：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的匯報(bào)演出還覺得畢業(yè)對(duì)我們來說真的遙遙無期，可現(xiàn)在我們已經(jīng)站在了自己的匯報(bào)演出的舞臺(tái)上。
羅：恩我們?cè)邳S科大的校園里度過了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最燦爛的青春和火熱的激情。
李：下面請(qǐng)大家和我們一起回憶我們一起走過的日子。
12、《戲曲串燒》。
黃：四年中我們一起走過青春的歲月，當(dāng)我們最后一次徜徉在學(xué)校走廊上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原來我們四年中的酸甜苦辣早已充斥在校園的每一個(gè)角落。
李：真的要說再見了，師恩難忘，同窗難舍，難忘的是育人之德育才之心，難舍的是兄弟之情朋友之義。
黃：我想不管以后在何時(shí)何地都應(yīng)銘記老師的教誨，他們見證了我們的成長(zhǎng)。
李：在這里我們代表所有的同學(xué)向關(guān)心，愛護(hù)我們的老師說聲“謝謝”
黃：這次匯報(bào)演出中，多才多藝的老師們也積極的參與到其中，他們將和我們共同為大家?guī)砭实母枨鷳蚯硌荨?BR> 李：掌聲歡迎！
13、張仲良院長(zhǎng)講話。
李：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長(zhǎng)上臺(tái)為大家講話，有請(qǐng)。
伴隨《二十年后來相會(huì)》音樂全體演員上場(chǎng)。
結(jié)束語：
黃：親愛的朋友們，青春走在時(shí)間的河岸漸行漸遠(yuǎn)，記憶在長(zhǎng)河中留下了一串歡樂的音符；
李：我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽；
黃：我們將載著母校的祝愿向新的征程揚(yáng)帆起航。
李：黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院2006級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)匯報(bào)演出到此結(jié)束。黃：朋友們，再見！
輔導(dǎo)員總結(jié)。
同學(xué)們，青春是美麗的，青春也是多彩的。你們都帶著自己對(duì)人生的憧憬來到這里，面對(duì)自己青春的選擇，相信你們會(huì)不斷努力，永遠(yuǎn)珍惜。
作為你們的輔導(dǎo)員，我希望自己不管是在過去還是現(xiàn)在亦或以后，都是一個(gè)好的輔導(dǎo)員，我希望通過自己的努力讓你們?cè)诙虝旱拇髮W(xué)生活中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，得到學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)懷，思想、行為上的引導(dǎo)。
借助這次主題班會(huì)，我們共同回顧大學(xué)生活，展望未來美好的未來，最重要的收獲是我們不僅鍛煉了專業(yè)技能，而且大大提高了06播音班的集體凝聚力，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與合作，更使我們看到了前進(jìn)的方向，增加了我們拼搏奮斗的勇氣與力量。
經(jīng)過將近兩個(gè)月的準(zhǔn)備，我看到大家一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。從節(jié)目的策劃到完整的呈現(xiàn)，你們付出了堅(jiān)信、汗水也有淚水。尤其是遠(yuǎn)在云南大理、廣東、重慶等地實(shí)習(xí)的同學(xué)嚴(yán)格按照時(shí)間返校參加班級(jí)節(jié)目排練，205人一個(gè)都不少，更是讓我倍加感動(dòng)。作為你們的輔導(dǎo)員，每一次的排練看著你們的進(jìn)步我都由衷地欣慰，每一次帶來的都是感動(dòng)。在這兩月的時(shí)間里，你們?cè)黾恿藢I(yè)的訓(xùn)練，提高著專業(yè)技能，過得豐富多彩，充實(shí)而有意義，我相信你們現(xiàn)在的精神風(fēng)貌和專業(yè)技能定會(huì)贏得用人單位的認(rèn)可，贏得你們美好的未來。
我同樣希望在座的每一位同學(xué)都能夠珍惜步入社會(huì)門檻之前這段寶貴的時(shí)光，充分發(fā)揮出我們學(xué)習(xí)的熱情，朝著你們的理想努力努力再努力！
走過的日子小學(xué)篇十五
張琰。
歲月如歌，一眨眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，如同云煙一樣飄散在天際。我就要畢業(yè)了，想起我們一起走過的日子，真是依依不舍哪！
二千多個(gè)日子匆匆而過，回到實(shí)小老校區(qū)，我仿佛又聽見了瑯瑯的讀書聲，又聽見了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)歡快的嬉笑聲，這些將成為最動(dòng)聽的樂章永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
我們猶如一棵小小的幼苗，老師辛辛苦苦的哺育我們成長(zhǎng)，一年又一年，老師的白發(fā)和皺紋越來越多了，蠟燭燃燒照亮我的進(jìn)步。老師，我想在這里跟您說一聲：“謝謝您，我的好老師！”
操場(chǎng)邊上的那一棵棵柳樹，陪伴了我度過了五個(gè)年輪，陪伴了我茁壯成長(zhǎng)，你們?nèi)耘f枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。樹底下蕩漾著我們的歡歌笑語，那天真的笑臉，那一串串深淺不同的腳印，記錄了我們成長(zhǎng)的足跡。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣又大膽的女孩子，我們從二年級(jí)到六年級(jí)都在同一個(gè)班，也做了好多次的同桌。當(dāng)我摔跤時(shí)，她會(huì)跑過來關(guān)心我；當(dāng)我不開心時(shí)，她會(huì)千方百計(jì)的逗我開心；當(dāng)我遇到困難時(shí)，她也會(huì)想辦法幫我解決困難。放學(xué)回家我們有說有笑，大課間我們嘻嘻哈哈?！爸x謝你，陪我度過了五年的時(shí)光?！?BR> 可惜，光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光飛逝，我們?cè)僖不夭蝗ノ覀円郧耙黄鹱哌^的日子了。不管我們聯(lián)系有多少；只要內(nèi)心留有彼此；偶爾的一聲問候；會(huì)帶來一心的微笑。讓我們快樂、開心的對(duì)母校說一聲：“再見了，母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記得在這里我們一起走過的二千多個(gè)日子！”