秋天是一個(gè)令人沉醉的季節(jié)，金黃的葉子、清爽的空氣，讓人忍不住想起過(guò)去的美好時(shí)光。學(xué)會(huì)自我反思和自我管理，可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。大家一起來(lái)看看以下這些總結(jié)范文，相信會(huì)有一些收獲和啟發(fā)。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇一
一天，小老鼠的爸爸媽媽不在的時(shí)候，它有點(diǎn)孤獨(dú)。心想，爸爸媽媽總不讓我玩電腦，現(xiàn)在我可以玩?zhèn)€痛快，于是，它就爬上電腦桌，開(kāi)始玩電腦了。剛玩一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)屏幕上有一只貓出現(xiàn)，小老鼠嚇的眼淚都出來(lái)了，它哭了一會(huì)，驚訝地發(fā)現(xiàn)屏幕上的貓?jiān)趺床粍?dòng)了呢？它才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是假的。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇二
在很久很久以前，貓和老鼠住在一起的，那時(shí)候貓并不吃老鼠。冬天快到了，他們買了一壇油準(zhǔn)備過(guò)冬吃。老鼠說(shuō)：“油放在家里，我嘴饞，不如藏到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去，到了冬天再取出來(lái)吃?！必堈f(shuō)：“行啊?！彼鼈兂锰旌?，把這壇油送到了離家十里遠(yuǎn)的大廟藏了起來(lái)。
有一天，老鼠想起以前藏在大廟里的油，就對(duì)自己說(shuō)：“還有一個(gè)月了，堅(jiān)持一下吧，老鼠。”半個(gè)月過(guò)去了，老鼠實(shí)在忍不住了，心想：就嘗一口吧，只嘗一點(diǎn)點(diǎn)，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。他就嘗了一口。就這樣，老鼠的膽子越來(lái)越多，才七八天功夫，就把那壇油吃光了。老鼠想了個(gè)辦法，他在晚上把空罐子放到了貓的家。冬天到了，貓和老鼠就去大廟拿油了?？墒怯筒辉冢麄冇秩チ死鲜蠹?，但是老鼠家也不在，他們只好去貓家，罐子找到了，但是里面沒(méi)有油。動(dòng)物們都說(shuō)這只貓嘴饞。貓想一定是老鼠干的，就不再和老鼠交朋友了。
從此以后，貓一見(jiàn)到老鼠就恨得牙都癢癢，會(huì)毫不猶豫地抓上去。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇三
從前，貓不捉老鼠，老鼠也不怕貓，他們是好朋友。
一次，它們一起得到了一桶油，準(zhǔn)備放到漫長(zhǎng)的冬天才享用。
貓受不了了，他想：我就偷吃一口，沒(méi)關(guān)系吧。它眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老鼠說(shuō)：“老鼠啊，我有一個(gè)親戚結(jié)婚生子，我得去一趟?！崩鲜蟠饝?yīng)了。貓飛快地爬上了屋頂，打開(kāi)油桶，舔了一層皮?；氐郊抑?，老鼠問(wèn)道：“孩子名字叫什么？”“舔了皮！”貓回答。老鼠驚訝極了。“那也總比你們老土的鼠老二、三寶好哇！”貓說(shuō)。老鼠無(wú)語(yǔ)了。
第二天，貓又去看“孩子”了。老鼠暗暗嘀咕道：這名字咋那么新奇？貓回來(lái)了，說(shuō)：“今天叫一大半！”老鼠目瞪口呆。
貓是個(gè)貪婪的人。這天，他又到屋頂上，四面八方?jīng)]人，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。貓摸著飽飽的肚子，回了家。它悠閑地隨口說(shuō)了一句：“全逛光！”“這……”老鼠眼睛瞪得像銅鈴一樣大。
到了寒冷、漫長(zhǎng)的冬天。老鼠把油桶拿出來(lái)，里面卻是空蕩蕩的。老鼠這才醒悟過(guò)來(lái)，它找到貓責(zé)問(wèn)，貓見(jiàn)事情敗漏，就理直氣壯地對(duì)老鼠說(shuō)：“趕快從我面前消失！”
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇四
從前，有一位主人養(yǎng)了一只貓和一只老鼠，它們是一對(duì)好朋友。
一天，貓和老鼠正在玩耍的時(shí)候，主人做了一個(gè)美味又漂亮的蛋糕，老鼠聞到了蛋糕的香味，口水馬上流了出來(lái)，它用舌頭舔了舔嘴巴，兩眼放光，看了又看，嗅了又嗅。終于，它忍不住了：“我們?nèi)テ穱L一下吧！”貓勸說(shuō)：“不行的，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)主人的同意是不能吃的！”老鼠大聲嘲笑道：“嘿！你這個(gè)膽小鬼！你不去，我去了。”老鼠說(shuō)著，便跳到桌子上吃了一口蛋糕。
過(guò)了一會(huì)兒，主人來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)蛋糕被偷吃了一口，就生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)偷吃了蛋糕？”老鼠飛快地打報(bào)告：“我親眼看見(jiàn)是貓吃的?！必堖€沒(méi)來(lái)不及搭話，主人就下令：“貓，你今天不許吃飯?！?BR> 從此，貓看到老鼠就要抓，老鼠知道自己做了壞事，所以一看到貓就要逃。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇五
從前，一只鼠王召集洞里所有的老鼠開(kāi)會(huì)。大會(huì)上，鼠王大聲宣布道：“現(xiàn)在的貓整天知道吃我們，誰(shuí)有辦法把這件事解決掉的話，大王重重有賞！”許多老鼠都一聲不吭。忽然，從鼠堆里擠出一只小老鼠對(duì)大王說(shuō)“我有一個(gè)辦法”。
于是，小老鼠走到大王邊，悄悄地跟它說(shuō)。大王一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭，大王立刻下令，讓鼠將軍去做，并跟它說(shuō)了事情經(jīng)過(guò)。鼠將軍大搖大擺地走到貓邊說(shuō)“你能跟我們合作嗎？”貓?bào)@奇地問(wèn)“怎么合作？”鼠將軍高傲地說(shuō)“你以后都讓我們隨便偷糧食，而你吃我們偷來(lái)的.魚(yú)，好嗎？”貓聽(tīng)了，感覺(jué)到很好，卻不為將來(lái)著想，就爽快地答應(yīng)了。
過(guò)了一段時(shí)間，老鼠長(zhǎng)得肥肥胖胖的，貓也長(zhǎng)得肥肥胖胖。又過(guò)了許多天，老鼠養(yǎng)成了愛(ài)偷愛(ài)吃的壞習(xí)慣，貓也養(yǎng)成了好吃懶做的壞習(xí)慣。
沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，主人發(fā)現(xiàn)糧食越來(lái)越少，可貓卻一動(dòng)不動(dòng)躺在地上。主人看見(jiàn)貓很懶惰，把它趕出了家門。洞里的老鼠吃得太飽，撐死了。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇六
一天，陽(yáng)光明媚，小貓花花在花園里種花，聰明活潑的小老鼠灰灰來(lái)了，不怕小花貓抓住它，趁小貓花花不注意的時(shí)候，悄悄出了洞，正好從花花眼前經(jīng)過(guò)，小貓看見(jiàn)了心想：晚餐終于來(lái)了！就跟在灰灰后面，抓住了它，灰灰馬上說(shuō)：“貓姐姐，你真美呀！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么美的貓，你一定是位公主吧！”
小貓聽(tīng)了灰灰的話就暈了，小老鼠又說(shuō)：“你把我埋在土里，明年就會(huì)結(jié)出許多老鼠的，”小貓想先埋起來(lái)再說(shuō)，就把小鼠灰灰給埋起來(lái)了。
過(guò)了一個(gè)星期，小貓又來(lái)看，發(fā)現(xiàn)灰灰沒(méi)有了，它才知道上當(dāng)啦！
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇七
貓和老鼠是一對(duì)非常要好的朋友。它們從小玩到大，一起吃飯，一起睡覺(jué)，整天形影不離。
有一天，小貓收到了天庭發(fā)的一張邀請(qǐng)函，上面寫(xiě)著：十二生肖選拔大賽。小貓非常開(kāi)心，但是呢，因?yàn)樾∝埫刻於紣?ài)睡懶覺(jué)，所以它對(duì)老鼠說(shuō)：“老鼠兄弟，明天早上能叫我起床嗎？”老鼠很爽快地答應(yīng)了小貓。可是，老鼠轉(zhuǎn)身一想：這事兒怎么就沒(méi)有我的份！不行，我一定要想個(gè)辦法。
第二天早上，老鼠并沒(méi)有去叫小貓起床，而是偷偷地拿走了小貓的邀請(qǐng)函。等到小貓一覺(jué)睡醒，已經(jīng)一天過(guò)去了。小貓趕緊去問(wèn)小狗：“請(qǐng)告訴我十二生肖中第一個(gè)是誰(shuí)呀？”“第一個(gè)是你的好朋友老鼠啊！”小狗說(shuō)。小貓很驚訝，最要好的老鼠居然背叛了它，還拿了第一。你們想知道老鼠是怎么當(dāng)上十二生肖之首的嗎？原來(lái)老鼠躲在一頭大黃牛的頭頂上，等大黃?？斓竭_(dá)天庭的時(shí)候，立馬跳躥了過(guò)去，第一個(gè)到達(dá)天庭。
從此，小貓一看見(jiàn)老鼠就想把老鼠抓起來(lái)吃掉，老鼠一見(jiàn)到小貓就想逃跑！
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇八
一天，小老鼠的爸爸媽媽出門了，小老鼠心想：“爸爸媽媽不在家，我可以玩電腦啦！”說(shuō)完，它就笑嘻嘻地拿出電腦來(lái)看。就在小老鼠玩得高興的時(shí)候，突然屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓！小老鼠大吃一驚，嚇得哇哇直叫，喊道：“爸爸媽媽救命?。 本驮谶@時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，小老鼠把剛才的事說(shuō)了一遍。爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“傻孩子，那只是一只假貓而已?！睆拇艘院?，小老鼠再也不敢偷玩電腦了。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇九
一天，小老鼠在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，玩電腦，它玩著玩著突然一只大貓出現(xiàn)在電腦上。小老鼠大吃一驚！特別害怕，小老鼠突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子，它拿起木棍向電腦捅一捅。突然它發(fā)現(xiàn)這是一只假貓，小老鼠這才松了一口氣。它馬上關(guān)了電腦，它害怕大花貓?jiān)賮?lái)吃它。它再也不敢玩電腦了。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十
一天，湯姆的主人給它喂了一碗湯。誰(shuí)知，湯姆喝了這碗湯，竟然起了副作用，得了神經(jīng)病。上午，小不點(diǎn)去冰箱里偷東西，湯姆看見(jiàn)了，不但不抓小不點(diǎn)，還幫小不點(diǎn)拿東西。小不點(diǎn)真的看傻了眼。到了晚上，小不點(diǎn)躺在自己的床上一邊想上午發(fā)生的事情，一邊納悶。納悶的是湯姆為什么不抓它，反倒幫它偷東西。到了早晨，小不點(diǎn)又去冰箱里偷東西。湯姆又去幫助小不點(diǎn)偷東西、、、、、、就這樣反反復(fù)復(fù)，小不點(diǎn)終于相信了湯姆。一天，湯姆的主人回來(lái)了，她看見(jiàn)了湯姆在幫小不點(diǎn)拿東西，很生氣的從門口拿了一把掃帚，重重的打在了湯姆的頭上。湯姆頓時(shí)頭昏眼花，一下子倒在了地上。小不點(diǎn)嚇的四處逃竄。第二天早晨，小不點(diǎn)仍舊去冰箱里偷東西，它指望湯姆再幫它偷東西。沒(méi)想到，湯姆的藥效已經(jīng)好了，它突然蹦出來(lái)，想抓住小不點(diǎn)。小不點(diǎn)慌慌張張的跑回了洞里，再也不敢出來(lái)了。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十一
一天，一只白色的小貓?jiān)诩彝?，因?yàn)橹魅送獬隽耍朐趺赐婢驮趺赐?，?jiǎn)直玩瘋了。結(jié)果不小心把主人最喜歡的花瓶給打碎了。
主人回家一看，就怒氣沖天地叫起來(lái)：“臭貓!你怎么可以把我好幾百塊買回來(lái)的花瓶給打碎了!”主人把它給臭罵了一頓，還把它給趕了出去，對(duì)它說(shuō)：“你再也別給我回來(lái)了!”說(shuō)完他就狠狠地把門關(guān)了。
這只貓成了流浪貓，它在外面呆了很久，從白貓變成了黑貓，從胖貓變成了瘦貓，它現(xiàn)在才知道老鼠在外面是多么的辛苦和痛苦，它想到自己以前每次抓到老鼠就要咬死它，開(kāi)始覺(jué)得后悔。
現(xiàn)在再也沒(méi)有別的貓會(huì)跟它玩，因?yàn)樗鼈兌枷铀芘K。它很孤獨(dú)，有一天它跑過(guò)去對(duì)在一旁找垃圾的老鼠說(shuō)：“我們可以做朋友嗎?”老鼠想了想說(shuō)：“不可以?！必垎?wèn)老鼠：“為什么?”老鼠害怕地說(shuō)：“因?yàn)槟銜?huì)吃了我?！必堈f(shuō)：“我是非常想和你做朋友，因?yàn)槲依斫饽愕耐纯嗔??！笨衫鲜舐?tīng)都沒(méi)聽(tīng)就走了。
一個(gè)星期之后，這只老鼠被一只黑貓給捉住了，正在老鼠快要被吃掉的緊急關(guān)頭，流浪的白貓看見(jiàn)了這一幕，馬上跑過(guò)去把黑貓給拽開(kāi)，把老鼠救走了。
從此，這只貓和老鼠成了好朋友，它們?cè)诹骼松钪谢ハ嘁揽?，?jiān)強(qiáng)地活了下去。
今天，我在家里看了《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片。
我想很多同學(xué)都喜歡看《貓和老鼠》吧！動(dòng)畫(huà)片里面的貓叫湯姆，它非常笨，老鼠叫杰瑞，它聰明伶俐，湯姆的主人總是讓貓捉住杰瑞，可是貓沒(méi)有一次是成功的。它只是偶爾抓住杰瑞，可是卻總是讓杰瑞逃到老鼠洞里，那時(shí)候的貓氣的暴跳如雷呢！這可不怪杰瑞，是湯姆太笨了！只要湯姆沒(méi)有捉到杰瑞，它的主人就要打湯姆一頓。
哦！湯姆真是太、太、太可憐了！
我最喜歡看的書(shū)是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。大個(gè)子老鼠是男生，小個(gè)子貓是女生，一直以為貓和老鼠是天敵，可是，他們兩個(gè)卻是非常要好的朋友。大個(gè)子老鼠雖然學(xué)習(xí)不太好，可是他真誠(chéng)、友愛(ài)，小個(gè)子貓很漂亮，嬌滴滴的，可是她很善良。下大雨積水了，大個(gè)子老鼠給小個(gè)子貓用浴盆做船；小個(gè)子貓的裙子被西紅柿弄花了，大個(gè)子老鼠就把全班女生的裙子都用西紅柿水槍畫(huà)花；大個(gè)子老鼠得了大感冒，小個(gè)子貓就幫他補(bǔ)習(xí)功課。
他們兩個(gè)互相關(guān)懷、互相幫助，是真正的好朋友，所以他們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。我也要和同學(xué)們像大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓一樣互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，做真正的好朋友！
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十二
從前，有一個(gè)人的家里有著許許多多的老鼠，老鼠們可貪吃了，老鼠們天天去那個(gè)人家里的廚房偷東西吃，把他家搞得亂七八糟的，那個(gè)人天天忙得手忙腳亂的，所以那個(gè)人很渴望自已家有一只大花貓，這樣他的家里就不會(huì)有老鼠來(lái)偷東西了。
有一天，他家的旁邊搬來(lái)一個(gè)新鄰居，新鄰居養(yǎng)了一只大花貓，大花貓長(zhǎng)得可漂亮了，一身黑白相間的長(zhǎng)毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。
大花貓不是光長(zhǎng)得漂亮，而且抓老鼠的本領(lǐng)也很大，大花貓抓了幾天的老鼠幾乎就把那個(gè)人家里的老鼠全部抓完了，那個(gè)人以為自已家里已經(jīng)沒(méi)有老鼠，就把大花貓還給了那個(gè)新來(lái)的的鄰居，可是，大花貓不肯走，那個(gè)新來(lái)的鄰居就說(shuō)：“一定是你的家里還有老鼠?！?BR> 新來(lái)的鄰居說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，過(guò)了幾天，一只最大的老鼠出不偷吃的，可是一早就被大花貓發(fā)現(xiàn)了，大花貓把那只最大的老鼠起來(lái)了，那只老鼠就說(shuō)：“大俠，饒命?！贝蠡ㄘ堃詾樗鏁?huì)變好，就把那只最大的老鼠給放走了。
過(guò)了幾天，那只最大的老鼠饑餓難忍，就還是出來(lái)偷東西了，上次，它被大花貓抓住了不甘心，它下定決心一定要報(bào)復(fù)大花貓，所以它一直待在老鼠洞里。
這天，這只大老鼠剛一出來(lái)，可是被大花貓發(fā)現(xiàn)了，那只最大的老鼠就跑進(jìn)了一個(gè)大瓶子里，大花貓把頭試著伸進(jìn)去可是頭太大了，伸不進(jìn)去，大花貓又把胡子伸進(jìn)去，可是那只最大的老鼠就是不出來(lái)，大花貓就把尾巴伸進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)，那只最大的老鼠喘不過(guò)氣了，就被給悶死了。
那個(gè)有老鼠的家里從今以后就再也沒(méi)有老鼠了，那些個(gè)人高高興興地把那只漂亮的大花貓還給了鄰居，而且很感謝那個(gè)新搬來(lái)的鄰居。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十三
一天，小老鼠的爸爸媽媽出門了，小老鼠家的電腦它不知道怎么玩，它就亂按，突然屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓，小老鼠嚇的都快哭了，小老鼠大叫：“爸爸媽媽快來(lái)救我，大花貓要來(lái)吃我！”小老鼠哭了好半天，它才發(fā)現(xiàn)，大花貓一直不動(dòng)，它就不哭了，它說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?，我以為它是真的呢?！?BR> 貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十四
1、能根據(jù)插圖和提示續(xù)寫(xiě)故事，把故事寫(xiě)完整。
2、能運(yùn)用改正、增補(bǔ)、刪除的修改符號(hào)，修改有明顯錯(cuò)誤的內(nèi)容。
同學(xué)們，大家好，我是xxx老師。
（一）回顧引入，揭示課題。
同學(xué)們，在第四單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了一個(gè)非常有趣的讀故事的方法——一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想。這節(jié)課我們繼續(xù)把這個(gè)方法運(yùn)用到習(xí)作中，看圖發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)故事。
（二）指導(dǎo)看圖，了解內(nèi)容。
我們先來(lái)依次觀察書(shū)中的幾幅插圖，了解插圖講了一件什么事情。（課件出示書(shū)中的插圖）。
先看插圖一，你能結(jié)合泡泡中提示的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這幅圖講了什么嗎？
對(duì)，插圖一講了一對(duì)同桌正在興致勃勃地談?wù)摳髯缘纳?，吸引了其他同學(xué)的關(guān)注。
再來(lái)看插圖二，結(jié)合泡泡提示的線索，說(shuō)說(shuō)接下來(lái)的故事內(nèi)容吧。
從這幅圖中，我們知道有一位同學(xué)想到了自己即將到來(lái)的生日，可是他的爸爸媽媽都在外地，他不知道自己的生日會(huì)是什么樣子。
那第三幅圖又講了什么呢？對(duì)，第三幅圖講了那對(duì)同桌知道了這個(gè)情況，正在商量可以為李曉明做些什么。
（三）關(guān)注細(xì)節(jié)，推想心情。
剛剛，同學(xué)們大致了解了插圖的內(nèi)容。要想把故事續(xù)寫(xiě)好，我們還要關(guān)注插圖中的細(xì)節(jié)。再來(lái)看看插圖二，圖中的李曉明和其他人相比，有什么不同呢？是啊，和其他同學(xué)相比，他顯得心事重重。我們通過(guò)泡泡的提示可以知道，此時(shí)他在想：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……”想一想，此時(shí)李曉明的心情怎么樣呢？他可能會(huì)有些羨慕、難過(guò)，也許還有其他的感受吧。你們看，插圖二中的李曉明呆坐著，情緒低落，愁眉不展。同學(xué)們，用心思考，大膽想象，你們覺(jué)得此時(shí)的李曉明還會(huì)想什么？為什么這么想呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)的猜想吧。
王明：李曉明可能會(huì)想：爸爸媽媽工作那么忙，肯定不會(huì)回來(lái)的，也不可能會(huì)有生日蛋糕了。
李瑩：李曉明可能會(huì)想：我可以試著給爸爸媽媽打電話，說(shuō)出我的愿望，希望他們能回來(lái)。
劉芳：李曉明可能會(huì)想：我不想讓同學(xué)們知道爸爸媽媽不能陪我過(guò)生日，我怕他們會(huì)笑話我，還是我自己悄悄地過(guò)生日算了。
三位同學(xué)說(shuō)得都很有道理，他們各自從不同角度進(jìn)行了推想。在續(xù)寫(xiě)故事的時(shí)候，我們也可以結(jié)合自己的生活，把自己推想的內(nèi)容放進(jìn)故事中，這樣，故事內(nèi)容就更豐富了。
我們?cè)賮?lái)看插圖三。陳菲菲和王楊同學(xué)發(fā)現(xiàn)李曉明獨(dú)自坐著發(fā)呆，通過(guò)交談，他們知道了李曉明家的'情況。于是，兩個(gè)人一起商量，王楊說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”
故事發(fā)展到這里，我們已經(jīng)理清了前三幅插圖的內(nèi)容。故事的結(jié)局又會(huì)是怎樣的呢？第四幅圖中大大的問(wèn)號(hào)，給我們留下了想象的空間。
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)的猜想吧！
王明：我猜可能是同學(xué)們?cè)趯W(xué)?；蚶顣悦鞯募依镆黄馂槔顣悦鬟^(guò)生日，讓他感受到同學(xué)深厚的情誼。
李瑩：有可能同學(xué)們一起為李曉明過(guò)生日的時(shí)候，他的爸爸媽媽也趕回來(lái)了。李曉明在生日的這一天可高興了。
劉芳：也可能李曉明的爸爸媽媽通過(guò)視頻通話為他送上生日祝福，并且用快遞送來(lái)了生日禮物。
聽(tīng)了這三位同學(xué)的推想，你的思路是不是也變得開(kāi)闊了呢？同學(xué)們，在續(xù)編故事的時(shí)候，我們也要像這幾位同學(xué)一樣，從不同角度去推想，為故事的發(fā)展和結(jié)局設(shè)計(jì)多種可能，讓故事更加精彩。
下面我們一起來(lái)看看這位同學(xué)的習(xí)作片段。（課件出示習(xí)作片段）。
片段1：
到了李曉明生日那天，他像平時(shí)一樣來(lái)到教室，卻發(fā)現(xiàn)教室門關(guān)著，里面靜悄悄的，似乎并沒(méi)有人。他心想：這是怎么回事，難道同學(xué)們都忘記來(lái)上學(xué)了嗎？他邊想邊推開(kāi)門，當(dāng)他看到眼前的一切，一下子驚呆了！教室里，陳菲菲和王楊捧著生日蛋糕笑著向他走來(lái)，蛋糕上插著五顏六色的蠟燭，明亮的燭光好看極了！所有的同學(xué)一齊唱著“祝你生日快樂(lè)……”李曉明激動(dòng)地流下了眼淚，說(shuō)：“謝謝大家！這是我過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)生日……”
點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)在片段中詳細(xì)寫(xiě)了李曉明生日當(dāng)天的情形，推想了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情并進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)的故事既精彩又令人感動(dòng)。
同學(xué)們，看了這位同學(xué)的續(xù)寫(xiě)，你是不是躍躍欲試了呢？別著急，動(dòng)筆之前，我們?cè)賮?lái)梳理一下：首先要將前三幅插圖中的故事內(nèi)容敘述出來(lái)，再根據(jù)前面的內(nèi)容展開(kāi)合理推想，續(xù)寫(xiě)后面的故事情節(jié)，將故事編寫(xiě)得更加完整。現(xiàn)在，開(kāi)始續(xù)寫(xiě)你的故事吧。
同學(xué)們，你們續(xù)寫(xiě)的故事是怎樣的呢？我們來(lái)交流一下。（課件出示例文）先看看這位同學(xué)續(xù)寫(xiě)的故事。
例文1：
特別的生日。
下課了，同學(xué)們圍在一起聊自己過(guò)生日時(shí)的情景。
麗麗說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕，上面還有三只小羊呢！”
小剛說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！?BR> 大家聊得很開(kāi)心，只有李曉明默默地回到了自己的座位上。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，我好想讓他們回來(lái)和我一起過(guò)生日呀！”
麗麗看到李曉明那么難過(guò)，就對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，李曉明好像不開(kāi)心呀?！?BR> 小剛回答說(shuō)：“后天是他的生日，但是他的爸爸媽媽都在外地工作，不如我們來(lái)給他過(guò)生日吧！”
兩天后，李曉明早上來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室后，他看到黑板上掛著五顏六色的氣球，上面寫(xiě)著“李曉明生日快樂(lè)”。他的座位上還放著一個(gè)大大的生日蛋糕呢！同學(xué)們一邊祝他生日快樂(lè)，一邊送他學(xué)習(xí)用品當(dāng)作禮物。李曉明開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝大家，這是我過(guò)得最特別的生日！”
點(diǎn)評(píng)：小作者設(shè)計(jì)了全班同學(xué)一起為李曉明過(guò)生日的故事情節(jié)，感情很真摯，情節(jié)也比較完整，續(xù)寫(xiě)的結(jié)局也很合理。一場(chǎng)歡樂(lè)的生日聚會(huì)讓我們感受到了同學(xué)間的深厚情誼。
再來(lái)看看另一位同學(xué)的習(xí)作。
例文2：
難忘的生日。
課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們聚在一起談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景。
梅梅說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！睎|東說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的，可熱鬧了！”李曉明聽(tīng)了同學(xué)們的話，悄悄回到自己的座位上，難過(guò)地說(shuō)：“我的生日也快到了，可是爸爸媽媽都在外地工作，肯定不能回來(lái)陪我了。哎！我什么時(shí)候才能像同學(xué)們那樣，和爸爸媽媽一起過(guò)生日?。 ?BR> 梅梅和東東聽(tīng)到李曉明的話，決定給他過(guò)一個(gè)特別的生日。他們把這件事告訴了班主任王老師。在王老師的幫助下，同學(xué)們給李曉明準(zhǔn)備了生日蛋糕和各種生日禮物。在李曉明生日這天，王老師和同學(xué)們一起來(lái)到了他家。當(dāng)李曉明打開(kāi)房門的那一刻，大家異口同聲地說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”李曉明驚訝地張大了嘴，趕緊請(qǐng)大家進(jìn)去。大家紛紛給李曉明送上生日禮物。王老師在現(xiàn)場(chǎng)還和李曉明的爸爸媽媽視頻通話，爸爸媽媽在視頻中為他送上了生日祝福。李曉明激動(dòng)地流下了眼淚，和大家一起度過(guò)了一次難忘的生日。
點(diǎn)評(píng)：小作者把故事發(fā)生的場(chǎng)景設(shè)計(jì)在了李曉明的家中，讓我們感到更加親切。班主任王老師的參與為整個(gè)故事增添了喜悅和感動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)與李曉明的父母視頻通話的情節(jié)非常新穎，也滿足了李曉明想在生日當(dāng)天與爸爸媽媽一起慶祝生日的愿望。
（五）自讀自查，修改習(xí)作。
故事寫(xiě)好以后可以小聲讀一遍，邊讀邊找一找習(xí)作中有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，試著用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)把錯(cuò)誤的地方改過(guò)來(lái)。
修改之前，我們來(lái)回顧一下學(xué)過(guò)的修改符號(hào)。它們分別是：改正符號(hào)、增補(bǔ)符號(hào)和刪除符號(hào)。修改過(guò)程中，一定要注意每個(gè)修改符號(hào)的寫(xiě)法，要寫(xiě)得正確、規(guī)范。
瞧，這位同學(xué)的習(xí)作已經(jīng)完成了，我們一起來(lái)幫他修改一下吧。（課件出示例文）。
例文3：
李曉明的生日。
課間休息的時(shí)候，大家句在一起，都在說(shuō)過(guò)生日的事。青青說(shuō)：“我上星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！睒?lè)樂(lè)說(shuō)：“我也剛過(guò)完九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！敝挥欣顣悦鞑徽f(shuō)話，墨墨地走開(kāi)了。李曉明回到座位上，看著窗外說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作?！?BR> 青青和樂(lè)樂(lè)知道了這件事，商量著要給李曉明過(guò)生日。他們來(lái)到辦公室找班主任劉老師，可是劉老師不在。最后同學(xué)們?cè)谑程谜业搅?。劉老師告訴他們應(yīng)該準(zhǔn)備什么布置教室，還有要怎樣布置教室。
李曉明一進(jìn)到教室就愣住了。同學(xué)們都來(lái)祝李曉明生日快樂(lè)，還紛紛祝福他生日快樂(lè)，送給他生日禮物。李曉明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家，我太感動(dòng)了，這真是難忘的生日！”
在這篇習(xí)作中，出現(xiàn)了兩處錯(cuò)別字，分別是“聚”和“默”，我們可以用改正符號(hào)來(lái)修改。
在第二自然段中，“最后同學(xué)們?cè)谑程谜业搅恕?，這句話沒(méi)有說(shuō)清楚找到了誰(shuí)，我們可以用增補(bǔ)符號(hào)加上“劉老師”，這樣表達(dá)就清楚、完整了。
第三自然段中，同學(xué)們都來(lái)祝李曉明生日快樂(lè)，還紛紛祝福他生日快樂(lè)，送給他生日禮物。這里“祝福他生日快樂(lè)”前后重復(fù)了，因此我們可以用刪除符號(hào)刪掉后面的“祝福他生日快樂(lè)，”，把句子改為“同學(xué)們都來(lái)祝李曉明生日快樂(lè)，還紛紛送給他生日禮物”。
除了修改這些明顯的錯(cuò)誤外，我們還可以修改一些自己覺(jué)得可以改進(jìn)的語(yǔ)句。如第一自然段中的“看著窗外說(shuō)”可以使用增補(bǔ)符號(hào)增加“難過(guò)地”改成“看著窗外難過(guò)地說(shuō)”，這樣描寫(xiě)文章就更加豐富了。
（六）交流習(xí)作，表達(dá)感受。
同學(xué)們修改完自己的習(xí)作后，還可以和同學(xué)互相交換品讀一下，然后說(shuō)一說(shuō)你們更喜歡誰(shuí)的故事。
（七）布置作業(yè)。
今天的課后給大家布置兩項(xiàng)小任務(wù)：
1、完成習(xí)作。
2、預(yù)習(xí)《名字里的故事》。
今天的課就上到這里，同學(xué)們，下課！
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十五
“唉!我可憐的瑪?shù)贍柕隆？晌夷且粧焓羌俚模敹嘀滴灏俜ɡ?”
“佛......佛......萊思......節(jié)夫人，你說(shuō)的是......是真的嗎?”瑪?shù)贍柕聡樀脦缀鯗喩矶哙缕饋?lái)，“天啊!我這十年都為它過(guò)上了什么樣的生活?”佛來(lái)思節(jié)夫人可憐地看著驚慌失措的瑪?shù)贍柕?，拉著她的手憐惜地說(shuō)道：“真抱歉啊瑪?shù)贍柕?我親愛(ài)的，這十年真難為你了。你都受了很多苦吧?來(lái)，我把屬于你的還給你吧!”“給......給......給回我?”瑪?shù)贍柕掠悬c(diǎn)難以置信地質(zhì)疑道?！笆前?那是屬于你的!”
拿到項(xiàng)鏈后，瑪?shù)贍柕掠质怯H又是吻的，幾乎眼淚都要笑出來(lái)了。這時(shí)的她就像小孩拿到寶物似的，“該怎么辦呢?該怎么跟路瓦栽說(shuō)好呢?他，他一定會(huì)暈倒過(guò)去的。我們，我們終于可以過(guò)上好日子了。不行，我得立馬回去。”說(shuō)著，拽著項(xiàng)鏈就往家跑去。
一路上又是哭又是笑的，雙手緊緊地拽著項(xiàng)鏈，還不停地念叨著些什么，很是引人注意。
“親愛(ài)的，親愛(ài)的你看。你看這是什么?”瑪?shù)贍柕聦?duì)著正忙著工作的路瓦栽先生說(shuō)道，眼睛還一眨不眨地盯著路瓦栽先生的臉，雙手把項(xiàng)鏈捧得高高的，充滿了期待與喜悅。
“親愛(ài)的，你現(xiàn)在，幸福嗎?”路瓦栽先生溫和地問(wèn)道。
“幸福......”瑪?shù)贍柕履樕涎笠缰⑿Α?BR> “那，你這十年幸福嗎?”
瑪?shù)贍柕陋q豫了片刻，巡視了下這個(gè)簡(jiǎn)陋的家，注視著眼前這個(gè)疼愛(ài)著自己的丈夫。這十年，他何嘗不辛苦啊?“親愛(ài)的，這十年，謝謝你!我很幸福?！?BR> 聽(tīng)完后，路瓦栽先生東翻西找地找出了一個(gè)破盒子?？戳丝船?shù)贍柕?，把?xiàng)鏈輕和地放了進(jìn)去。盒子真的很舊很丑，可它竟裝著如此寶貴的項(xiàng)鏈。一個(gè)人，即使外表丑陋，只要心靈是美好的，那她便是天使的化身。
第二天，瑪?shù)贍柕孪裢Ｒ粯釉缭绲仄鹆舜病Ａ嘀茽€的木桶去提水，穿的還是那么樸素，臉上卻發(fā)出了耀眼的微笑......
就這樣，默默地不知道過(guò)了多少天。直到有一天，一位記者來(lái)到了瑪?shù)贍柕碌淖√?，說(shuō)明了來(lái)意?，?shù)贍柕乱魂嚉g喜。原來(lái)記者是佛萊思節(jié)夫人的朋友，聽(tīng)了佛萊思節(jié)夫人對(duì)瑪?shù)贍柕路驄D故事的講述后，覺(jué)得這是一個(gè)啟迪心靈的故事，希望能讓它感化更多的人勇敢地生活。
報(bào)紙登出后，響應(yīng)甚大。電視臺(tái)的專訪接二連三。路瓦栽夫婦瞬間成名，故事家喻戶曉。許多知名的飾品店都爭(zhēng)先恐后地邀請(qǐng)他們?nèi)プ鰪V告代言人。他們每天忙得不亦樂(lè)乎。
突然有一天，一電視臺(tái)專訪說(shuō)是想要看看那條項(xiàng)鏈，希望能展示給觀眾看。說(shuō)是這樣更具真實(shí)性?，?shù)贍柕铝ⅠR回家找。家，仍是那間破舊的小屋。終于，找到那破盒子了?？?，打開(kāi)一瞧，盒子里面竟什么也沒(méi)有。天啊!多大的玩笑啊!瑪?shù)贍柕乱詾槭亲约夯搜?，不相信地擦了擦眼睛。再瞪大了看，盒子里仍是什么也沒(méi)有。瑪?shù)贍柕略僬J(rèn)了認(rèn)盒子，盒子也沒(méi)拿錯(cuò)。記者見(jiàn)狀，很是震驚。盡管瑪?shù)贍柕掳鸭叶挤榱耍€是沒(méi)找到。
瞬間，消息便傳開(kāi)了。媒體、報(bào)紙、鄰居、路人都認(rèn)定了他們是在合伙詐騙。多可笑的笑話啊!“人生多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊!極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你?！?BR> 丈夫回來(lái)后，瑪?shù)贍柕掠质强抻质卖[的。只是，聽(tīng)完路瓦栽先生說(shuō)完事情的原委后，瑪?shù)贍柕履樕下冻鲂廊坏奈⑿?。原?lái)，路瓦栽先生是把那項(xiàng)鏈捐給了一個(gè)急需做心臟移植手術(shù)的小女孩了。只是，事情緊急;所以沒(méi)來(lái)得急商量就把項(xiàng)鏈給賣了。
就這樣，他們又回到了那間小屋，又回到了以前的生活......
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十六
有一天貓肚子餓得咕咕叫了，卻沒(méi)什么東西吃?？衫鲜笠火I就可以大吃水果，貓說(shuō)：“鼠小弟，給我一個(gè)西瓜吧！”老鼠說(shuō)：“不行，不行，就不行。”
突然貓想起那一壇子豬油，小聲說(shuō)：“不吃就不吃，我吃油去?！毙±鲜笠稽c(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
貓來(lái)到了大廟，打開(kāi)油蓋就吃了一口，貓說(shuō)：“一點(diǎn)兒味道也沒(méi)有嘗到。”于是貓?jiān)匠栽较氤?。油終于被它吃完了。
貓沒(méi)有看一眼就回家。老鼠問(wèn)：“干什么去了？”貓說(shuō)：“我跟朋友玩去了?！?BR> 冬天，下起了鵝毛大雪，老鼠說(shuō)：“我的肚子好餓，東西也沒(méi)吃的了，咱們?nèi)ト∮桶?。”貓想：“老鼠要是知道了不?huì)把我殺了吧？”貓想來(lái)想去，就撲上前一口把老鼠吃掉了。
就這樣，貓和老鼠成了天敵。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十七
高子涵。
遇到農(nóng)夫之后，小狗問(wèn)農(nóng)夫：“請(qǐng)問(wèn)，你這里有沒(méi)有藥呀？”農(nóng)夫回答道：“你得的什么病呀？”小狗低下頭羞愧的說(shuō)：“我……我……我不會(huì)叫……！”
農(nóng)夫微笑著說(shuō)：“這個(gè)不是病，不用吃藥，我把我的獵狗借給你，你跟它學(xué)吧！”
于是，小狗開(kāi)始每天跟著獵狗學(xué)習(xí)怎樣叫。小狗每天都很努力的練習(xí)，有時(shí)候把喉嚨都練啞了。慢慢的，小狗開(kāi)始發(fā)聲，最后中午學(xué)會(huì)了叫。
從此，小狗再也不是不會(huì)叫的小狗了。后來(lái)，小狗回到家鄉(xiāng)，媽媽關(guān)心的問(wèn)：“你學(xué)會(huì)了嗎？”小狗興奮的告訴媽媽：“我學(xué)會(huì)了！”媽媽欣慰的摸摸小狗的頭說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針，只要肯努力，一定會(huì)成功的！”
嚴(yán)旭敬賢。
狗跑啊，跑啊，他碰上了一個(gè)農(nóng)民。
從這天以后，會(huì)叫的狗每天都教他練習(xí)狗叫，“汪汪汪…”一遍又一遍的練習(xí)。不會(huì)叫的狗，剛開(kāi)始怎么都叫不好。會(huì)叫的狗安慰著她說(shuō)：“不要著急慢慢來(lái)，你只要不放棄就一定能行的?！辈粫?huì)叫的狗聽(tīng)后每天都不停的練習(xí)，終于有一天學(xué)會(huì)了狗叫。
不會(huì)叫的狗終于明白任何事情，只要堅(jiān)持就一定能夠成功！
景書(shū)瑤。
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”
這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清楚這是什么動(dòng)物在叫。
“汪，汪……”
一天，小狗對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我不會(huì)叫，你能教教我嗎？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“好??！”沒(méi)幾分鐘，小狗學(xué)會(huì)了，小狗很開(kāi)心，小狗樂(lè)樂(lè)也很開(kāi)心，說(shuō)：“我給你起一個(gè)名字，怎么樣？”小狗興奮地說(shuō)：“好啊！好??！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“叫安安吧！”小狗同意了，就說(shuō)：“安安，這名字真好聽(tīng)！”小狗安安非常開(kāi)心，“這是我最開(kāi)心的一天了！”
從此，小狗安安一直和小狗樂(lè)樂(lè)在一起。
尚暄賀。
小狗一直跑啊跑啊，看見(jiàn)一只小貓，就問(wèn)：“小貓，你會(huì)不會(huì)叫？”小貓說(shuō)：“能啊，我現(xiàn)在就給你叫幾聲”。
“喵、喵、喵”小狗想我和小貓，好像不是同類，于是小狗走了。
小狗又一直往前走呀走，走到了一片果園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)叫聲“汪、汪、汪”的叫聲，小狗就尋著聲音走去。
他看見(jiàn)一只比他高大的同類，小狗問(wèn)：“我想學(xué)習(xí)你的叫聲，一天學(xué)不會(huì)，兩天學(xué)不會(huì)，三天還學(xué)不會(huì)的話，我就堅(jiān)持到學(xué)會(huì)?！?BR> 大狗說(shuō)：“難道你不會(huì)叫嗎？”
小狗說(shuō)：“我不會(huì)，所以你會(huì)教我嗎？”
大狗說(shuō)：“行，那你跟我學(xué)’汪、汪、汪’。”
小狗就跟著學(xué)“汪、汪、汪、汪”。第一天沒(méi)有學(xué)會(huì)，第二天也不會(huì)叫，第三天還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，到了第四天終于會(huì)叫了，小狗就特別開(kāi)心的回到森林里去了。
丁奕軒。
小狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”
這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，小狗想，盡管我搞不清楚這是什么動(dòng)物在叫，但是聽(tīng)這叫聲覺(jué)得很熟悉，很好聽(tīng)。
“汪，汪……”那動(dòng)物又叫了起來(lái)，聽(tīng)著這熟悉又好聽(tīng)的叫聲，小狗非常好奇，它想我一定要找到這個(gè)奇怪的動(dòng)物，于是小狗就順著叫聲去找。
它跑啊，跑?。∮诮K找到了那個(gè)汪汪叫的動(dòng)物，那動(dòng)物還在＂汪汪，汪汪……＂的叫著，而且和小狗長(zhǎng)的很像，小狗過(guò)去問(wèn)那動(dòng)物。
你叫什么？你怎么和我長(zhǎng)的這么像呢？
大家都叫我小黃狗。
哦，原來(lái)你也是小狗?。?BR> 我也是小狗，可我不會(huì)叫，你能教教我嗎？
好??！你就跟我學(xué)吧，很容易的?！巴敉?，汪汪……”
小狗也學(xué)著小黃狗汪汪……的叫著，從此它天天練習(xí)，后來(lái)它終于學(xué)會(huì)了叫，再也沒(méi)有其它的動(dòng)物嘲笑它了，小狗和小黃狗也成了最要好的朋友。
田培源。
狗跑啊，跑啊，跑了很久很久，直到再也跑不動(dòng)了，他一看，到了一個(gè)很熱鬧的小鎮(zhèn)上了，這時(shí)，它看到了一只狗。
它問(wèn)這只狗：“你怎么和我長(zhǎng)的這么像啊”？狗說(shuō)：“我也是你一只狗啊，怎么，你不會(huì)叫嗎？”，狗說(shuō)：“真的嗎？你也是一只狗，太好了，我終于找到你了！”，可是，我是一只狗，但是我不會(huì)叫。另一只狗說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，我教你，汪汪汪”。
于是它天天跟著這只狗學(xué)狗叫，終于學(xué)會(huì)了，他是一只正常的狗了，這里還有好多的狗，大家都喜歡跟它玩，因?yàn)樗€會(huì)學(xué)鳥(niǎo)叫、牛叫、大公雞叫等，本領(lǐng)多到讓其它狗拍手叫好，大家都很佩服它，于是推舉它當(dāng)了狗國(guó)王，從此以后狗國(guó)王和狗王后過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活，誰(shuí)都不知道它曾經(jīng)是一只不會(huì)學(xué)狗叫的狗。
謝語(yǔ)萱。
狗跑啊跑，“汪汪，汪汪”一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，小狗在想這是哪種動(dòng)物發(fā)出的聲音呢？是這樣的好聽(tīng)，這個(gè)聲音越來(lái)越近，越來(lái)越近，小狗跑前一看，原來(lái)是和她長(zhǎng)的一模一樣的小狗。
他問(wèn)，你為什么會(huì)叫呀！一只小狗說(shuō)：“因?yàn)楣范紩?huì)這樣叫?。‰y道你不會(huì)嗎？”
小狗說(shuō)：“是啊，我好像天生就不會(huì)叫?！绷硪恢恍」氛f(shuō)：“不可能每一種動(dòng)物都有屬自己的叫聲，你看你和我長(zhǎng)的一模一樣，肯定你也會(huì)這樣叫的。不信你跟我學(xué)汪汪，汪汪”
就這樣，小狗和另一只小狗一起學(xué)叫。不知不覺(jué)，小狗也學(xué)會(huì)了叫，小狗一邊汪汪叫一邊向他的家跑去，回到家后，所有的小狗都說(shuō)：“唉，你這只不會(huì)叫的小狗，你怎么又回來(lái)了？”小狗說(shuō)：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)叫了，不信你們聽(tīng)你在哪里？汪汪，汪汪。”當(dāng)場(chǎng)所有的小狗都非常的驚訝。這時(shí)，另一只小狗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有什么東西是學(xué)不會(huì)的，只有不適合自己的才學(xué)不會(huì)。”
當(dāng)場(chǎng)所有的小狗都紅著臉低下了頭。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十八
一天，小鳥(niǎo)飛到了山谷，看到了蒲公英，蒲公英說(shuō)：“小鳥(niǎo)，幫我把我的孩子送出去好嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“可以啊?！逼压⒄f(shuō)：“太謝謝了。”小鳥(niǎo)吹啊吹沒(méi)有用。用翅膀扇也沒(méi)有用。小鳥(niǎo)去找風(fēng)伯伯，小鳥(niǎo)對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō)：“風(fēng)伯伯你可以幫我把蒲公英的孩子送出去嗎？”風(fēng)伯伯說(shuō)：“不可以?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“為什么呢？”風(fēng)伯伯說(shuō)：“你要把你最珍貴的東西給我。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“是什么??？”風(fēng)伯伯說(shuō)：“不告訴你，你自己想?！?BR> 小鳥(niǎo)飛了回去，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正要摘蒲公英，小鳥(niǎo)擋住了小男孩，嘰嘰的叫著，仿佛在說(shuō)：“不要摘，不要摘，”小男孩停住了，小男孩走了。風(fēng)伯伯用最大的風(fēng)把蒲公英的孩子送了出去。
小鳥(niǎo)說(shuō)：“原來(lái)風(fēng)伯伯說(shuō)的是友情啊?！?BR> ——實(shí)用的三年級(jí)童話作文三篇。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十九
各位評(píng)委老師：
上午好，我是溧陽(yáng)市竹簀小學(xué)的袁飛，現(xiàn)在向大家介紹我的參賽作品《木瓜恰恰恰》。本網(wǎng)頁(yè)是利用dreamweaer,flash,asp等技術(shù)配合蘇教版小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)第二單元《木瓜恰恰恰》第一課時(shí)設(shè)計(jì)的。
下面就具體的向大家介紹一下：
第一局部、主頁(yè)面。
簡(jiǎn)潔而富有動(dòng)感的設(shè)計(jì)加上跳躍的音樂(lè)把同學(xué)帶進(jìn)快樂(lè)的課堂氛圍，為課堂的教學(xué)作了良好的情感鋪墊。
第二局部、印度風(fēng)情。
依照三年級(jí)同學(xué)的認(rèn)知水平，和豐富同學(xué)對(duì)印度的認(rèn)識(shí),我還特意設(shè)計(jì)了一塊“印度風(fēng)情”內(nèi)容，來(lái)增加同學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，(演示)這塊內(nèi)容在課堂的導(dǎo)入時(shí)起到關(guān)鍵作用。其中許多美麗而逼真的印度照片，把同學(xué)帶到了美麗的印度。
第三局部、歌曲學(xué)習(xí)。
首先，出現(xiàn)在我們面前的是友好的學(xué)習(xí)界面，惹人喜愛(ài)的音樂(lè)小娃娃，漂亮的題目，讓同學(xué)的學(xué)唱變得輕松而有趣。有原唱也有伴奏(演示)。在這里我用了兩個(gè)“唱”和“聽(tīng)”的音樂(lè)娃娃做按鈕。
其次，為了同學(xué)更好地學(xué)習(xí)這首歌曲，我布置了律動(dòng)“恰恰”。同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，跟著音樂(lè)跳“恰恰”，(演示)。同學(xué)和老師一起舞蹈。最后一起了解“恰恰舞”的來(lái)源和定義。(演示)這局部課件設(shè)計(jì)為同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。
第三，在認(rèn)識(shí)歌詞中的水果時(shí)，課件提供了清晰而漂亮的水果圖片(演示)。木瓜，芒果，香蕉，番石榴等，讓三年級(jí)的小朋友，能很快在大腦中建立起各種水果的形象，為教學(xué)的進(jìn)展提供了保證。
第四，大家一起看著歌詞，全曲完整的演唱。(演示)。
第四局部、拓展知識(shí)。
課件展示了四首叫賣歌曲，《賣報(bào)歌》、《賣湯圓》、《冰糖葫蘆》、《新貨郎》。(演示)師生一起研討歌曲的一起之處——都是“叫賣歌曲”。
了解“叫賣歌”的含義。(演示)。
第五局部、快樂(lè)恰恰。
結(jié)合這次教學(xué)活動(dòng)，我還專門地利用asp技術(shù)為同學(xué)開(kāi)辟一塊網(wǎng)上交流的平臺(tái)，這塊bbs論壇可以讓同學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候交流學(xué)習(xí)體會(huì)，很好地體現(xiàn)了網(wǎng)頁(yè)課件良好的交互性。(演示)。
我的課件展示到此結(jié)束，謝謝大家！
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貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇二十
棗核走后，被打掉牙的縣官氣得一腳把桌子踢飛，一手抓起板凳擲了出去，自己還在那兒跺著腳，憤怒地大喊：“豈有此理！豈有此理！”
旁邊的小吏們都看傻了，個(gè)個(gè)面面相覷，不知所措。臺(tái)上的縣官看著這幫呆若木雞的小吏們，氣不打一處來(lái)，大聲吼道：“你們這幫廢物！你們這些飯桶！”小吏們低著頭連連稱是，大氣都不敢再喘一下?！昂撸 钡囊宦暫?，縣官氣得一甩袖子，扭頭就走了。
小吏們見(jiàn)縣官走了，就開(kāi)始作威作福。他們拿著大刀長(zhǎng)槍，沖到棗核家一腳踹開(kāi)門，到處搜人，結(jié)果因棗核太小沒(méi)有看見(jiàn)。正當(dāng)這群小吏垂頭喪氣準(zhǔn)備無(wú)功而返的時(shí)候，有一個(gè)小頭目突然想出了一個(gè)惡毒的辦法。他把大家召集起來(lái)，悄悄說(shuō)了壞主意。其他小吏聽(tīng)了后，都連連叫絕。于是他們轉(zhuǎn)身抓住棗核的父母，以此威脅棗核出來(lái)。這招果然管用，可憐的棗核被逼無(wú)奈只得出來(lái)了，但他的小腦袋里已經(jīng)迅速地想出了一個(gè)好主意。
棗核被抓住后，就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。沒(méi)牙縣官特地多加了好幾個(gè)守衛(wèi)。但這些守衛(wèi)都是些昏頭昏腦的混子，到了三更天的時(shí)候，個(gè)個(gè)都瞌睡的東倒西歪了。棗核就趁這時(shí)不聲不響地悄悄逃走了。
棗核溜到門口時(shí)，一輛前往京城的豪華馬車正巧經(jīng)過(guò)這里。棗核縱身一躍，急忙蹦上馬車。他來(lái)到京城后立刻向天子稟報(bào)了沒(méi)牙縣官種種不仁不義的做法。天子大怒，罷免了沒(méi)牙縣官的官職，任命棗核為新任縣官。
在棗核公平公正、兢兢業(yè)業(yè)的管理下，縣城漸漸變的安定富強(qiáng)，百姓們都過(guò)上了幸福的生活。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇二十一
兔子因?yàn)樯洗伪荣愝斀o了烏龜，天天練習(xí)跑步，決定再和烏龜比賽跑步。
一天，兔子給烏龜寫(xiě)了一封信。烏龜接到了信讀了讀：烏龜，上次比賽我沒(méi)比過(guò)你，我們?cè)俦纫淮伟?！烏龜很快給兔子也寫(xiě)了一封信。兔子接到信也讀了讀：好，我接受你的挑戰(zhàn)，明天早晨我們?cè)俦纫淮危?BR> 時(shí)間如流水般，到了第二天。兔子和烏龜都到齊了，他們請(qǐng)大象來(lái)當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始大象嚴(yán)肅的說(shuō)道。一聽(tīng)到比賽開(kāi)始這四個(gè)字，兔子像插了翅膀一樣飛快地跑起來(lái)，烏龜仍然慢吞吞地爬著。這場(chǎng)比賽我用手指都能算出是兔子贏。不知從哪兒冒出來(lái)了一句。
比賽結(jié)束了。勝利者竟然還是烏龜。原來(lái)，兔子比賽時(shí)跑得太快，沒(méi)看見(jiàn)腳底下有一塊石頭，直接被這個(gè)石頭絆倒了?？蓱z的兔子，現(xiàn)在還在森林醫(yī)院養(yǎng)傷呢。
這回可有兔子受得了。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇二十二
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
“你怎么可能已經(jīng)把他們抱來(lái)了?。俊薄爱?dāng)時(shí)，屋外寒風(fēng)呼嘯，我們的孩子已經(jīng)睡熟了，我就去探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了，但她的孩子卻安然無(wú)恙，我覺(jué)得可憐，就把他們抱來(lái)了?！鄙Ｄ日f(shuō)道?！坝H愛(ài)的，你做的很對(duì)?！闭f(shuō)完，他吻了吻桑娜的額頭，并細(xì)細(xì)端詳著這兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
不久，孩子醒來(lái)了，看到媽媽不在自己的身邊，號(hào)啕大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子往下掉。桑娜和丈夫安慰孩子說(shuō)：“好孩子，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)事的，你們的媽媽只是去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)很美麗的地方，過(guò)段時(shí)間，你們的媽媽就會(huì)回到你們的身邊，還會(huì)給你們帶來(lái)好多的禮物的?！?BR> 孩子像聽(tīng)懂了似的，停止了哭泣，變得很高興，桑娜和丈夫心中懸著的石頭終于落地了。
孩子慢慢長(zhǎng)大了，也把桑娜和她的丈夫當(dāng)作自己的親生父母。
桑娜和丈夫在時(shí)光的推移下老去，過(guò)上了平安、幸福、子孫滿堂的生活。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇一
一天，小老鼠的爸爸媽媽不在的時(shí)候，它有點(diǎn)孤獨(dú)。心想，爸爸媽媽總不讓我玩電腦，現(xiàn)在我可以玩?zhèn)€痛快，于是，它就爬上電腦桌，開(kāi)始玩電腦了。剛玩一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)屏幕上有一只貓出現(xiàn)，小老鼠嚇的眼淚都出來(lái)了，它哭了一會(huì)，驚訝地發(fā)現(xiàn)屏幕上的貓?jiān)趺床粍?dòng)了呢？它才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是假的。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇二
在很久很久以前，貓和老鼠住在一起的，那時(shí)候貓并不吃老鼠。冬天快到了，他們買了一壇油準(zhǔn)備過(guò)冬吃。老鼠說(shuō)：“油放在家里，我嘴饞，不如藏到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去，到了冬天再取出來(lái)吃?！必堈f(shuō)：“行啊?！彼鼈兂锰旌?，把這壇油送到了離家十里遠(yuǎn)的大廟藏了起來(lái)。
有一天，老鼠想起以前藏在大廟里的油，就對(duì)自己說(shuō)：“還有一個(gè)月了，堅(jiān)持一下吧，老鼠。”半個(gè)月過(guò)去了，老鼠實(shí)在忍不住了，心想：就嘗一口吧，只嘗一點(diǎn)點(diǎn)，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。他就嘗了一口。就這樣，老鼠的膽子越來(lái)越多，才七八天功夫，就把那壇油吃光了。老鼠想了個(gè)辦法，他在晚上把空罐子放到了貓的家。冬天到了，貓和老鼠就去大廟拿油了?？墒怯筒辉冢麄冇秩チ死鲜蠹?，但是老鼠家也不在，他們只好去貓家，罐子找到了，但是里面沒(méi)有油。動(dòng)物們都說(shuō)這只貓嘴饞。貓想一定是老鼠干的，就不再和老鼠交朋友了。
從此以后，貓一見(jiàn)到老鼠就恨得牙都癢癢，會(huì)毫不猶豫地抓上去。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇三
從前，貓不捉老鼠，老鼠也不怕貓，他們是好朋友。
一次，它們一起得到了一桶油，準(zhǔn)備放到漫長(zhǎng)的冬天才享用。
貓受不了了，他想：我就偷吃一口，沒(méi)關(guān)系吧。它眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老鼠說(shuō)：“老鼠啊，我有一個(gè)親戚結(jié)婚生子，我得去一趟?！崩鲜蟠饝?yīng)了。貓飛快地爬上了屋頂，打開(kāi)油桶，舔了一層皮?；氐郊抑?，老鼠問(wèn)道：“孩子名字叫什么？”“舔了皮！”貓回答。老鼠驚訝極了。“那也總比你們老土的鼠老二、三寶好哇！”貓說(shuō)。老鼠無(wú)語(yǔ)了。
第二天，貓又去看“孩子”了。老鼠暗暗嘀咕道：這名字咋那么新奇？貓回來(lái)了，說(shuō)：“今天叫一大半！”老鼠目瞪口呆。
貓是個(gè)貪婪的人。這天，他又到屋頂上，四面八方?jīng)]人，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。貓摸著飽飽的肚子，回了家。它悠閑地隨口說(shuō)了一句：“全逛光！”“這……”老鼠眼睛瞪得像銅鈴一樣大。
到了寒冷、漫長(zhǎng)的冬天。老鼠把油桶拿出來(lái)，里面卻是空蕩蕩的。老鼠這才醒悟過(guò)來(lái)，它找到貓責(zé)問(wèn)，貓見(jiàn)事情敗漏，就理直氣壯地對(duì)老鼠說(shuō)：“趕快從我面前消失！”
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇四
從前，有一位主人養(yǎng)了一只貓和一只老鼠，它們是一對(duì)好朋友。
一天，貓和老鼠正在玩耍的時(shí)候，主人做了一個(gè)美味又漂亮的蛋糕，老鼠聞到了蛋糕的香味，口水馬上流了出來(lái)，它用舌頭舔了舔嘴巴，兩眼放光，看了又看，嗅了又嗅。終于，它忍不住了：“我們?nèi)テ穱L一下吧！”貓勸說(shuō)：“不行的，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)主人的同意是不能吃的！”老鼠大聲嘲笑道：“嘿！你這個(gè)膽小鬼！你不去，我去了。”老鼠說(shuō)著，便跳到桌子上吃了一口蛋糕。
過(guò)了一會(huì)兒，主人來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)蛋糕被偷吃了一口，就生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)偷吃了蛋糕？”老鼠飛快地打報(bào)告：“我親眼看見(jiàn)是貓吃的?！必堖€沒(méi)來(lái)不及搭話，主人就下令：“貓，你今天不許吃飯?！?BR> 從此，貓看到老鼠就要抓，老鼠知道自己做了壞事，所以一看到貓就要逃。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇五
從前，一只鼠王召集洞里所有的老鼠開(kāi)會(huì)。大會(huì)上，鼠王大聲宣布道：“現(xiàn)在的貓整天知道吃我們，誰(shuí)有辦法把這件事解決掉的話，大王重重有賞！”許多老鼠都一聲不吭。忽然，從鼠堆里擠出一只小老鼠對(duì)大王說(shuō)“我有一個(gè)辦法”。
于是，小老鼠走到大王邊，悄悄地跟它說(shuō)。大王一邊聽(tīng)一邊點(diǎn)頭，大王立刻下令，讓鼠將軍去做，并跟它說(shuō)了事情經(jīng)過(guò)。鼠將軍大搖大擺地走到貓邊說(shuō)“你能跟我們合作嗎？”貓?bào)@奇地問(wèn)“怎么合作？”鼠將軍高傲地說(shuō)“你以后都讓我們隨便偷糧食，而你吃我們偷來(lái)的.魚(yú)，好嗎？”貓聽(tīng)了，感覺(jué)到很好，卻不為將來(lái)著想，就爽快地答應(yīng)了。
過(guò)了一段時(shí)間，老鼠長(zhǎng)得肥肥胖胖的，貓也長(zhǎng)得肥肥胖胖。又過(guò)了許多天，老鼠養(yǎng)成了愛(ài)偷愛(ài)吃的壞習(xí)慣，貓也養(yǎng)成了好吃懶做的壞習(xí)慣。
沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，主人發(fā)現(xiàn)糧食越來(lái)越少，可貓卻一動(dòng)不動(dòng)躺在地上。主人看見(jiàn)貓很懶惰，把它趕出了家門。洞里的老鼠吃得太飽，撐死了。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇六
一天，陽(yáng)光明媚，小貓花花在花園里種花，聰明活潑的小老鼠灰灰來(lái)了，不怕小花貓抓住它，趁小貓花花不注意的時(shí)候，悄悄出了洞，正好從花花眼前經(jīng)過(guò)，小貓看見(jiàn)了心想：晚餐終于來(lái)了！就跟在灰灰后面，抓住了它，灰灰馬上說(shuō)：“貓姐姐，你真美呀！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么美的貓，你一定是位公主吧！”
小貓聽(tīng)了灰灰的話就暈了，小老鼠又說(shuō)：“你把我埋在土里，明年就會(huì)結(jié)出許多老鼠的，”小貓想先埋起來(lái)再說(shuō)，就把小鼠灰灰給埋起來(lái)了。
過(guò)了一個(gè)星期，小貓又來(lái)看，發(fā)現(xiàn)灰灰沒(méi)有了，它才知道上當(dāng)啦！
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇七
貓和老鼠是一對(duì)非常要好的朋友。它們從小玩到大，一起吃飯，一起睡覺(jué)，整天形影不離。
有一天，小貓收到了天庭發(fā)的一張邀請(qǐng)函，上面寫(xiě)著：十二生肖選拔大賽。小貓非常開(kāi)心，但是呢，因?yàn)樾∝埫刻於紣?ài)睡懶覺(jué)，所以它對(duì)老鼠說(shuō)：“老鼠兄弟，明天早上能叫我起床嗎？”老鼠很爽快地答應(yīng)了小貓。可是，老鼠轉(zhuǎn)身一想：這事兒怎么就沒(méi)有我的份！不行，我一定要想個(gè)辦法。
第二天早上，老鼠并沒(méi)有去叫小貓起床，而是偷偷地拿走了小貓的邀請(qǐng)函。等到小貓一覺(jué)睡醒，已經(jīng)一天過(guò)去了。小貓趕緊去問(wèn)小狗：“請(qǐng)告訴我十二生肖中第一個(gè)是誰(shuí)呀？”“第一個(gè)是你的好朋友老鼠啊！”小狗說(shuō)。小貓很驚訝，最要好的老鼠居然背叛了它，還拿了第一。你們想知道老鼠是怎么當(dāng)上十二生肖之首的嗎？原來(lái)老鼠躲在一頭大黃牛的頭頂上，等大黃?？斓竭_(dá)天庭的時(shí)候，立馬跳躥了過(guò)去，第一個(gè)到達(dá)天庭。
從此，小貓一看見(jiàn)老鼠就想把老鼠抓起來(lái)吃掉，老鼠一見(jiàn)到小貓就想逃跑！
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇八
一天，小老鼠的爸爸媽媽出門了，小老鼠心想：“爸爸媽媽不在家，我可以玩電腦啦！”說(shuō)完，它就笑嘻嘻地拿出電腦來(lái)看。就在小老鼠玩得高興的時(shí)候，突然屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓！小老鼠大吃一驚，嚇得哇哇直叫，喊道：“爸爸媽媽救命?。 本驮谶@時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，小老鼠把剛才的事說(shuō)了一遍。爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“傻孩子，那只是一只假貓而已?！睆拇艘院?，小老鼠再也不敢偷玩電腦了。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇九
一天，小老鼠在爸爸媽媽不在家的時(shí)候，玩電腦，它玩著玩著突然一只大貓出現(xiàn)在電腦上。小老鼠大吃一驚！特別害怕，小老鼠突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子，它拿起木棍向電腦捅一捅。突然它發(fā)現(xiàn)這是一只假貓，小老鼠這才松了一口氣。它馬上關(guān)了電腦，它害怕大花貓?jiān)賮?lái)吃它。它再也不敢玩電腦了。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十
一天，湯姆的主人給它喂了一碗湯。誰(shuí)知，湯姆喝了這碗湯，竟然起了副作用，得了神經(jīng)病。上午，小不點(diǎn)去冰箱里偷東西，湯姆看見(jiàn)了，不但不抓小不點(diǎn)，還幫小不點(diǎn)拿東西。小不點(diǎn)真的看傻了眼。到了晚上，小不點(diǎn)躺在自己的床上一邊想上午發(fā)生的事情，一邊納悶。納悶的是湯姆為什么不抓它，反倒幫它偷東西。到了早晨，小不點(diǎn)又去冰箱里偷東西。湯姆又去幫助小不點(diǎn)偷東西、、、、、、就這樣反反復(fù)復(fù)，小不點(diǎn)終于相信了湯姆。一天，湯姆的主人回來(lái)了，她看見(jiàn)了湯姆在幫小不點(diǎn)拿東西，很生氣的從門口拿了一把掃帚，重重的打在了湯姆的頭上。湯姆頓時(shí)頭昏眼花，一下子倒在了地上。小不點(diǎn)嚇的四處逃竄。第二天早晨，小不點(diǎn)仍舊去冰箱里偷東西，它指望湯姆再幫它偷東西。沒(méi)想到，湯姆的藥效已經(jīng)好了，它突然蹦出來(lái)，想抓住小不點(diǎn)。小不點(diǎn)慌慌張張的跑回了洞里，再也不敢出來(lái)了。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十一
一天，一只白色的小貓?jiān)诩彝?，因?yàn)橹魅送獬隽耍朐趺赐婢驮趺赐?，?jiǎn)直玩瘋了。結(jié)果不小心把主人最喜歡的花瓶給打碎了。
主人回家一看，就怒氣沖天地叫起來(lái)：“臭貓!你怎么可以把我好幾百塊買回來(lái)的花瓶給打碎了!”主人把它給臭罵了一頓，還把它給趕了出去，對(duì)它說(shuō)：“你再也別給我回來(lái)了!”說(shuō)完他就狠狠地把門關(guān)了。
這只貓成了流浪貓，它在外面呆了很久，從白貓變成了黑貓，從胖貓變成了瘦貓，它現(xiàn)在才知道老鼠在外面是多么的辛苦和痛苦，它想到自己以前每次抓到老鼠就要咬死它，開(kāi)始覺(jué)得后悔。
現(xiàn)在再也沒(méi)有別的貓會(huì)跟它玩，因?yàn)樗鼈兌枷铀芘K。它很孤獨(dú)，有一天它跑過(guò)去對(duì)在一旁找垃圾的老鼠說(shuō)：“我們可以做朋友嗎?”老鼠想了想說(shuō)：“不可以?！必垎?wèn)老鼠：“為什么?”老鼠害怕地說(shuō)：“因?yàn)槟銜?huì)吃了我?！必堈f(shuō)：“我是非常想和你做朋友，因?yàn)槲依斫饽愕耐纯嗔??！笨衫鲜舐?tīng)都沒(méi)聽(tīng)就走了。
一個(gè)星期之后，這只老鼠被一只黑貓給捉住了，正在老鼠快要被吃掉的緊急關(guān)頭，流浪的白貓看見(jiàn)了這一幕，馬上跑過(guò)去把黑貓給拽開(kāi)，把老鼠救走了。
從此，這只貓和老鼠成了好朋友，它們?cè)诹骼松钪谢ハ嘁揽?，?jiān)強(qiáng)地活了下去。
今天，我在家里看了《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片。
我想很多同學(xué)都喜歡看《貓和老鼠》吧！動(dòng)畫(huà)片里面的貓叫湯姆，它非常笨，老鼠叫杰瑞，它聰明伶俐，湯姆的主人總是讓貓捉住杰瑞，可是貓沒(méi)有一次是成功的。它只是偶爾抓住杰瑞，可是卻總是讓杰瑞逃到老鼠洞里，那時(shí)候的貓氣的暴跳如雷呢！這可不怪杰瑞，是湯姆太笨了！只要湯姆沒(méi)有捉到杰瑞，它的主人就要打湯姆一頓。
哦！湯姆真是太、太、太可憐了！
我最喜歡看的書(shū)是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。大個(gè)子老鼠是男生，小個(gè)子貓是女生，一直以為貓和老鼠是天敵，可是，他們兩個(gè)卻是非常要好的朋友。大個(gè)子老鼠雖然學(xué)習(xí)不太好，可是他真誠(chéng)、友愛(ài)，小個(gè)子貓很漂亮，嬌滴滴的，可是她很善良。下大雨積水了，大個(gè)子老鼠給小個(gè)子貓用浴盆做船；小個(gè)子貓的裙子被西紅柿弄花了，大個(gè)子老鼠就把全班女生的裙子都用西紅柿水槍畫(huà)花；大個(gè)子老鼠得了大感冒，小個(gè)子貓就幫他補(bǔ)習(xí)功課。
他們兩個(gè)互相關(guān)懷、互相幫助，是真正的好朋友，所以他們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。我也要和同學(xué)們像大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓一樣互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，做真正的好朋友！
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十二
從前，有一個(gè)人的家里有著許許多多的老鼠，老鼠們可貪吃了，老鼠們天天去那個(gè)人家里的廚房偷東西吃，把他家搞得亂七八糟的，那個(gè)人天天忙得手忙腳亂的，所以那個(gè)人很渴望自已家有一只大花貓，這樣他的家里就不會(huì)有老鼠來(lái)偷東西了。
有一天，他家的旁邊搬來(lái)一個(gè)新鄰居，新鄰居養(yǎng)了一只大花貓，大花貓長(zhǎng)得可漂亮了，一身黑白相間的長(zhǎng)毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。
大花貓不是光長(zhǎng)得漂亮，而且抓老鼠的本領(lǐng)也很大，大花貓抓了幾天的老鼠幾乎就把那個(gè)人家里的老鼠全部抓完了，那個(gè)人以為自已家里已經(jīng)沒(méi)有老鼠，就把大花貓還給了那個(gè)新來(lái)的的鄰居，可是，大花貓不肯走，那個(gè)新來(lái)的鄰居就說(shuō)：“一定是你的家里還有老鼠?！?BR> 新來(lái)的鄰居說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，過(guò)了幾天，一只最大的老鼠出不偷吃的，可是一早就被大花貓發(fā)現(xiàn)了，大花貓把那只最大的老鼠起來(lái)了，那只老鼠就說(shuō)：“大俠，饒命?！贝蠡ㄘ堃詾樗鏁?huì)變好，就把那只最大的老鼠給放走了。
過(guò)了幾天，那只最大的老鼠饑餓難忍，就還是出來(lái)偷東西了，上次，它被大花貓抓住了不甘心，它下定決心一定要報(bào)復(fù)大花貓，所以它一直待在老鼠洞里。
這天，這只大老鼠剛一出來(lái)，可是被大花貓發(fā)現(xiàn)了，那只最大的老鼠就跑進(jìn)了一個(gè)大瓶子里，大花貓把頭試著伸進(jìn)去可是頭太大了，伸不進(jìn)去，大花貓又把胡子伸進(jìn)去，可是那只最大的老鼠就是不出來(lái)，大花貓就把尾巴伸進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)，那只最大的老鼠喘不過(guò)氣了，就被給悶死了。
那個(gè)有老鼠的家里從今以后就再也沒(méi)有老鼠了，那些個(gè)人高高興興地把那只漂亮的大花貓還給了鄰居，而且很感謝那個(gè)新搬來(lái)的鄰居。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十三
一天，小老鼠的爸爸媽媽出門了，小老鼠家的電腦它不知道怎么玩，它就亂按，突然屏幕上出現(xiàn)了一只大花貓，小老鼠嚇的都快哭了，小老鼠大叫：“爸爸媽媽快來(lái)救我，大花貓要來(lái)吃我！”小老鼠哭了好半天，它才發(fā)現(xiàn)，大花貓一直不動(dòng)，它就不哭了，它說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?，我以為它是真的呢?！?BR> 貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十四
1、能根據(jù)插圖和提示續(xù)寫(xiě)故事，把故事寫(xiě)完整。
2、能運(yùn)用改正、增補(bǔ)、刪除的修改符號(hào)，修改有明顯錯(cuò)誤的內(nèi)容。
同學(xué)們，大家好，我是xxx老師。
（一）回顧引入，揭示課題。
同學(xué)們，在第四單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了一個(gè)非常有趣的讀故事的方法——一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想。這節(jié)課我們繼續(xù)把這個(gè)方法運(yùn)用到習(xí)作中，看圖發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)故事。
（二）指導(dǎo)看圖，了解內(nèi)容。
我們先來(lái)依次觀察書(shū)中的幾幅插圖，了解插圖講了一件什么事情。（課件出示書(shū)中的插圖）。
先看插圖一，你能結(jié)合泡泡中提示的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這幅圖講了什么嗎？
對(duì)，插圖一講了一對(duì)同桌正在興致勃勃地談?wù)摳髯缘纳?，吸引了其他同學(xué)的關(guān)注。
再來(lái)看插圖二，結(jié)合泡泡提示的線索，說(shuō)說(shuō)接下來(lái)的故事內(nèi)容吧。
從這幅圖中，我們知道有一位同學(xué)想到了自己即將到來(lái)的生日，可是他的爸爸媽媽都在外地，他不知道自己的生日會(huì)是什么樣子。
那第三幅圖又講了什么呢？對(duì)，第三幅圖講了那對(duì)同桌知道了這個(gè)情況，正在商量可以為李曉明做些什么。
（三）關(guān)注細(xì)節(jié)，推想心情。
剛剛，同學(xué)們大致了解了插圖的內(nèi)容。要想把故事續(xù)寫(xiě)好，我們還要關(guān)注插圖中的細(xì)節(jié)。再來(lái)看看插圖二，圖中的李曉明和其他人相比，有什么不同呢？是啊，和其他同學(xué)相比，他顯得心事重重。我們通過(guò)泡泡的提示可以知道，此時(shí)他在想：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……”想一想，此時(shí)李曉明的心情怎么樣呢？他可能會(huì)有些羨慕、難過(guò)，也許還有其他的感受吧。你們看，插圖二中的李曉明呆坐著，情緒低落，愁眉不展。同學(xué)們，用心思考，大膽想象，你們覺(jué)得此時(shí)的李曉明還會(huì)想什么？為什么這么想呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)的猜想吧。
王明：李曉明可能會(huì)想：爸爸媽媽工作那么忙，肯定不會(huì)回來(lái)的，也不可能會(huì)有生日蛋糕了。
李瑩：李曉明可能會(huì)想：我可以試著給爸爸媽媽打電話，說(shuō)出我的愿望，希望他們能回來(lái)。
劉芳：李曉明可能會(huì)想：我不想讓同學(xué)們知道爸爸媽媽不能陪我過(guò)生日，我怕他們會(huì)笑話我，還是我自己悄悄地過(guò)生日算了。
三位同學(xué)說(shuō)得都很有道理，他們各自從不同角度進(jìn)行了推想。在續(xù)寫(xiě)故事的時(shí)候，我們也可以結(jié)合自己的生活，把自己推想的內(nèi)容放進(jìn)故事中，這樣，故事內(nèi)容就更豐富了。
我們?cè)賮?lái)看插圖三。陳菲菲和王楊同學(xué)發(fā)現(xiàn)李曉明獨(dú)自坐著發(fā)呆，通過(guò)交談，他們知道了李曉明家的'情況。于是，兩個(gè)人一起商量，王楊說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”
故事發(fā)展到這里，我們已經(jīng)理清了前三幅插圖的內(nèi)容。故事的結(jié)局又會(huì)是怎樣的呢？第四幅圖中大大的問(wèn)號(hào)，給我們留下了想象的空間。
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)的猜想吧！
王明：我猜可能是同學(xué)們?cè)趯W(xué)?；蚶顣悦鞯募依镆黄馂槔顣悦鬟^(guò)生日，讓他感受到同學(xué)深厚的情誼。
李瑩：有可能同學(xué)們一起為李曉明過(guò)生日的時(shí)候，他的爸爸媽媽也趕回來(lái)了。李曉明在生日的這一天可高興了。
劉芳：也可能李曉明的爸爸媽媽通過(guò)視頻通話為他送上生日祝福，并且用快遞送來(lái)了生日禮物。
聽(tīng)了這三位同學(xué)的推想，你的思路是不是也變得開(kāi)闊了呢？同學(xué)們，在續(xù)編故事的時(shí)候，我們也要像這幾位同學(xué)一樣，從不同角度去推想，為故事的發(fā)展和結(jié)局設(shè)計(jì)多種可能，讓故事更加精彩。
下面我們一起來(lái)看看這位同學(xué)的習(xí)作片段。（課件出示習(xí)作片段）。
片段1：
到了李曉明生日那天，他像平時(shí)一樣來(lái)到教室，卻發(fā)現(xiàn)教室門關(guān)著，里面靜悄悄的，似乎并沒(méi)有人。他心想：這是怎么回事，難道同學(xué)們都忘記來(lái)上學(xué)了嗎？他邊想邊推開(kāi)門，當(dāng)他看到眼前的一切，一下子驚呆了！教室里，陳菲菲和王楊捧著生日蛋糕笑著向他走來(lái)，蛋糕上插著五顏六色的蠟燭，明亮的燭光好看極了！所有的同學(xué)一齊唱著“祝你生日快樂(lè)……”李曉明激動(dòng)地流下了眼淚，說(shuō)：“謝謝大家！這是我過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)生日……”
點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)在片段中詳細(xì)寫(xiě)了李曉明生日當(dāng)天的情形，推想了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情并進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)的故事既精彩又令人感動(dòng)。
同學(xué)們，看了這位同學(xué)的續(xù)寫(xiě)，你是不是躍躍欲試了呢？別著急，動(dòng)筆之前，我們?cè)賮?lái)梳理一下：首先要將前三幅插圖中的故事內(nèi)容敘述出來(lái)，再根據(jù)前面的內(nèi)容展開(kāi)合理推想，續(xù)寫(xiě)后面的故事情節(jié)，將故事編寫(xiě)得更加完整。現(xiàn)在，開(kāi)始續(xù)寫(xiě)你的故事吧。
同學(xué)們，你們續(xù)寫(xiě)的故事是怎樣的呢？我們來(lái)交流一下。（課件出示例文）先看看這位同學(xué)續(xù)寫(xiě)的故事。
例文1：
特別的生日。
下課了，同學(xué)們圍在一起聊自己過(guò)生日時(shí)的情景。
麗麗說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕，上面還有三只小羊呢！”
小剛說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！?BR> 大家聊得很開(kāi)心，只有李曉明默默地回到了自己的座位上。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，我好想讓他們回來(lái)和我一起過(guò)生日呀！”
麗麗看到李曉明那么難過(guò)，就對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，李曉明好像不開(kāi)心呀?！?BR> 小剛回答說(shuō)：“后天是他的生日，但是他的爸爸媽媽都在外地工作，不如我們來(lái)給他過(guò)生日吧！”
兩天后，李曉明早上來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室后，他看到黑板上掛著五顏六色的氣球，上面寫(xiě)著“李曉明生日快樂(lè)”。他的座位上還放著一個(gè)大大的生日蛋糕呢！同學(xué)們一邊祝他生日快樂(lè)，一邊送他學(xué)習(xí)用品當(dāng)作禮物。李曉明開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝大家，這是我過(guò)得最特別的生日！”
點(diǎn)評(píng)：小作者設(shè)計(jì)了全班同學(xué)一起為李曉明過(guò)生日的故事情節(jié)，感情很真摯，情節(jié)也比較完整，續(xù)寫(xiě)的結(jié)局也很合理。一場(chǎng)歡樂(lè)的生日聚會(huì)讓我們感受到了同學(xué)間的深厚情誼。
再來(lái)看看另一位同學(xué)的習(xí)作。
例文2：
難忘的生日。
課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們聚在一起談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景。
梅梅說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！睎|東說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的，可熱鬧了！”李曉明聽(tīng)了同學(xué)們的話，悄悄回到自己的座位上，難過(guò)地說(shuō)：“我的生日也快到了，可是爸爸媽媽都在外地工作，肯定不能回來(lái)陪我了。哎！我什么時(shí)候才能像同學(xué)們那樣，和爸爸媽媽一起過(guò)生日?。 ?BR> 梅梅和東東聽(tīng)到李曉明的話，決定給他過(guò)一個(gè)特別的生日。他們把這件事告訴了班主任王老師。在王老師的幫助下，同學(xué)們給李曉明準(zhǔn)備了生日蛋糕和各種生日禮物。在李曉明生日這天，王老師和同學(xué)們一起來(lái)到了他家。當(dāng)李曉明打開(kāi)房門的那一刻，大家異口同聲地說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”李曉明驚訝地張大了嘴，趕緊請(qǐng)大家進(jìn)去。大家紛紛給李曉明送上生日禮物。王老師在現(xiàn)場(chǎng)還和李曉明的爸爸媽媽視頻通話，爸爸媽媽在視頻中為他送上了生日祝福。李曉明激動(dòng)地流下了眼淚，和大家一起度過(guò)了一次難忘的生日。
點(diǎn)評(píng)：小作者把故事發(fā)生的場(chǎng)景設(shè)計(jì)在了李曉明的家中，讓我們感到更加親切。班主任王老師的參與為整個(gè)故事增添了喜悅和感動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)與李曉明的父母視頻通話的情節(jié)非常新穎，也滿足了李曉明想在生日當(dāng)天與爸爸媽媽一起慶祝生日的愿望。
（五）自讀自查，修改習(xí)作。
故事寫(xiě)好以后可以小聲讀一遍，邊讀邊找一找習(xí)作中有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，試著用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)把錯(cuò)誤的地方改過(guò)來(lái)。
修改之前，我們來(lái)回顧一下學(xué)過(guò)的修改符號(hào)。它們分別是：改正符號(hào)、增補(bǔ)符號(hào)和刪除符號(hào)。修改過(guò)程中，一定要注意每個(gè)修改符號(hào)的寫(xiě)法，要寫(xiě)得正確、規(guī)范。
瞧，這位同學(xué)的習(xí)作已經(jīng)完成了，我們一起來(lái)幫他修改一下吧。（課件出示例文）。
例文3：
李曉明的生日。
課間休息的時(shí)候，大家句在一起，都在說(shuō)過(guò)生日的事。青青說(shuō)：“我上星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！睒?lè)樂(lè)說(shuō)：“我也剛過(guò)完九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！敝挥欣顣悦鞑徽f(shuō)話，墨墨地走開(kāi)了。李曉明回到座位上，看著窗外說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作?！?BR> 青青和樂(lè)樂(lè)知道了這件事，商量著要給李曉明過(guò)生日。他們來(lái)到辦公室找班主任劉老師，可是劉老師不在。最后同學(xué)們?cè)谑程谜业搅?。劉老師告訴他們應(yīng)該準(zhǔn)備什么布置教室，還有要怎樣布置教室。
李曉明一進(jìn)到教室就愣住了。同學(xué)們都來(lái)祝李曉明生日快樂(lè)，還紛紛祝福他生日快樂(lè)，送給他生日禮物。李曉明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家，我太感動(dòng)了，這真是難忘的生日！”
在這篇習(xí)作中，出現(xiàn)了兩處錯(cuò)別字，分別是“聚”和“默”，我們可以用改正符號(hào)來(lái)修改。
在第二自然段中，“最后同學(xué)們?cè)谑程谜业搅恕?，這句話沒(méi)有說(shuō)清楚找到了誰(shuí)，我們可以用增補(bǔ)符號(hào)加上“劉老師”，這樣表達(dá)就清楚、完整了。
第三自然段中，同學(xué)們都來(lái)祝李曉明生日快樂(lè)，還紛紛祝福他生日快樂(lè)，送給他生日禮物。這里“祝福他生日快樂(lè)”前后重復(fù)了，因此我們可以用刪除符號(hào)刪掉后面的“祝福他生日快樂(lè)，”，把句子改為“同學(xué)們都來(lái)祝李曉明生日快樂(lè)，還紛紛送給他生日禮物”。
除了修改這些明顯的錯(cuò)誤外，我們還可以修改一些自己覺(jué)得可以改進(jìn)的語(yǔ)句。如第一自然段中的“看著窗外說(shuō)”可以使用增補(bǔ)符號(hào)增加“難過(guò)地”改成“看著窗外難過(guò)地說(shuō)”，這樣描寫(xiě)文章就更加豐富了。
（六）交流習(xí)作，表達(dá)感受。
同學(xué)們修改完自己的習(xí)作后，還可以和同學(xué)互相交換品讀一下，然后說(shuō)一說(shuō)你們更喜歡誰(shuí)的故事。
（七）布置作業(yè)。
今天的課后給大家布置兩項(xiàng)小任務(wù)：
1、完成習(xí)作。
2、預(yù)習(xí)《名字里的故事》。
今天的課就上到這里，同學(xué)們，下課！
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十五
“唉!我可憐的瑪?shù)贍柕隆？晌夷且粧焓羌俚模敹嘀滴灏俜ɡ?”
“佛......佛......萊思......節(jié)夫人，你說(shuō)的是......是真的嗎?”瑪?shù)贍柕聡樀脦缀鯗喩矶哙缕饋?lái)，“天啊!我這十年都為它過(guò)上了什么樣的生活?”佛來(lái)思節(jié)夫人可憐地看著驚慌失措的瑪?shù)贍柕?，拉著她的手憐惜地說(shuō)道：“真抱歉啊瑪?shù)贍柕?我親愛(ài)的，這十年真難為你了。你都受了很多苦吧?來(lái)，我把屬于你的還給你吧!”“給......給......給回我?”瑪?shù)贍柕掠悬c(diǎn)難以置信地質(zhì)疑道?！笆前?那是屬于你的!”
拿到項(xiàng)鏈后，瑪?shù)贍柕掠质怯H又是吻的，幾乎眼淚都要笑出來(lái)了。這時(shí)的她就像小孩拿到寶物似的，“該怎么辦呢?該怎么跟路瓦栽說(shuō)好呢?他，他一定會(huì)暈倒過(guò)去的。我們，我們終于可以過(guò)上好日子了。不行，我得立馬回去。”說(shuō)著，拽著項(xiàng)鏈就往家跑去。
一路上又是哭又是笑的，雙手緊緊地拽著項(xiàng)鏈，還不停地念叨著些什么，很是引人注意。
“親愛(ài)的，親愛(ài)的你看。你看這是什么?”瑪?shù)贍柕聦?duì)著正忙著工作的路瓦栽先生說(shuō)道，眼睛還一眨不眨地盯著路瓦栽先生的臉，雙手把項(xiàng)鏈捧得高高的，充滿了期待與喜悅。
“親愛(ài)的，你現(xiàn)在，幸福嗎?”路瓦栽先生溫和地問(wèn)道。
“幸福......”瑪?shù)贍柕履樕涎笠缰⑿Α?BR> “那，你這十年幸福嗎?”
瑪?shù)贍柕陋q豫了片刻，巡視了下這個(gè)簡(jiǎn)陋的家，注視著眼前這個(gè)疼愛(ài)著自己的丈夫。這十年，他何嘗不辛苦啊?“親愛(ài)的，這十年，謝謝你!我很幸福?！?BR> 聽(tīng)完后，路瓦栽先生東翻西找地找出了一個(gè)破盒子?？戳丝船?shù)贍柕?，把?xiàng)鏈輕和地放了進(jìn)去。盒子真的很舊很丑，可它竟裝著如此寶貴的項(xiàng)鏈。一個(gè)人，即使外表丑陋，只要心靈是美好的，那她便是天使的化身。
第二天，瑪?shù)贍柕孪裢Ｒ粯釉缭绲仄鹆舜病Ａ嘀茽€的木桶去提水，穿的還是那么樸素，臉上卻發(fā)出了耀眼的微笑......
就這樣，默默地不知道過(guò)了多少天。直到有一天，一位記者來(lái)到了瑪?shù)贍柕碌淖√?，說(shuō)明了來(lái)意?，?shù)贍柕乱魂嚉g喜。原來(lái)記者是佛萊思節(jié)夫人的朋友，聽(tīng)了佛萊思節(jié)夫人對(duì)瑪?shù)贍柕路驄D故事的講述后，覺(jué)得這是一個(gè)啟迪心靈的故事，希望能讓它感化更多的人勇敢地生活。
報(bào)紙登出后，響應(yīng)甚大。電視臺(tái)的專訪接二連三。路瓦栽夫婦瞬間成名，故事家喻戶曉。許多知名的飾品店都爭(zhēng)先恐后地邀請(qǐng)他們?nèi)プ鰪V告代言人。他們每天忙得不亦樂(lè)乎。
突然有一天，一電視臺(tái)專訪說(shuō)是想要看看那條項(xiàng)鏈，希望能展示給觀眾看。說(shuō)是這樣更具真實(shí)性?，?shù)贍柕铝ⅠR回家找。家，仍是那間破舊的小屋。終于，找到那破盒子了?？?，打開(kāi)一瞧，盒子里面竟什么也沒(méi)有。天啊!多大的玩笑啊!瑪?shù)贍柕乱詾槭亲约夯搜?，不相信地擦了擦眼睛。再瞪大了看，盒子里仍是什么也沒(méi)有。瑪?shù)贍柕略僬J(rèn)了認(rèn)盒子，盒子也沒(méi)拿錯(cuò)。記者見(jiàn)狀，很是震驚。盡管瑪?shù)贍柕掳鸭叶挤榱耍€是沒(méi)找到。
瞬間，消息便傳開(kāi)了。媒體、報(bào)紙、鄰居、路人都認(rèn)定了他們是在合伙詐騙。多可笑的笑話啊!“人生多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊!極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你?！?BR> 丈夫回來(lái)后，瑪?shù)贍柕掠质强抻质卖[的。只是，聽(tīng)完路瓦栽先生說(shuō)完事情的原委后，瑪?shù)贍柕履樕下冻鲂廊坏奈⑿?。原?lái)，路瓦栽先生是把那項(xiàng)鏈捐給了一個(gè)急需做心臟移植手術(shù)的小女孩了。只是，事情緊急;所以沒(méi)來(lái)得急商量就把項(xiàng)鏈給賣了。
就這樣，他們又回到了那間小屋，又回到了以前的生活......
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十六
有一天貓肚子餓得咕咕叫了，卻沒(méi)什么東西吃?？衫鲜笠火I就可以大吃水果，貓說(shuō)：“鼠小弟，給我一個(gè)西瓜吧！”老鼠說(shuō)：“不行，不行，就不行。”
突然貓想起那一壇子豬油，小聲說(shuō)：“不吃就不吃，我吃油去?！毙±鲜笠稽c(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
貓來(lái)到了大廟，打開(kāi)油蓋就吃了一口，貓說(shuō)：“一點(diǎn)兒味道也沒(méi)有嘗到。”于是貓?jiān)匠栽较氤?。油終于被它吃完了。
貓沒(méi)有看一眼就回家。老鼠問(wèn)：“干什么去了？”貓說(shuō)：“我跟朋友玩去了?！?BR> 冬天，下起了鵝毛大雪，老鼠說(shuō)：“我的肚子好餓，東西也沒(méi)吃的了，咱們?nèi)ト∮桶?。”貓想：“老鼠要是知道了不?huì)把我殺了吧？”貓想來(lái)想去，就撲上前一口把老鼠吃掉了。
就這樣，貓和老鼠成了天敵。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十七
高子涵。
遇到農(nóng)夫之后，小狗問(wèn)農(nóng)夫：“請(qǐng)問(wèn)，你這里有沒(méi)有藥呀？”農(nóng)夫回答道：“你得的什么病呀？”小狗低下頭羞愧的說(shuō)：“我……我……我不會(huì)叫……！”
農(nóng)夫微笑著說(shuō)：“這個(gè)不是病，不用吃藥，我把我的獵狗借給你，你跟它學(xué)吧！”
于是，小狗開(kāi)始每天跟著獵狗學(xué)習(xí)怎樣叫。小狗每天都很努力的練習(xí)，有時(shí)候把喉嚨都練啞了。慢慢的，小狗開(kāi)始發(fā)聲，最后中午學(xué)會(huì)了叫。
從此，小狗再也不是不會(huì)叫的小狗了。后來(lái)，小狗回到家鄉(xiāng)，媽媽關(guān)心的問(wèn)：“你學(xué)會(huì)了嗎？”小狗興奮的告訴媽媽：“我學(xué)會(huì)了！”媽媽欣慰的摸摸小狗的頭說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針，只要肯努力，一定會(huì)成功的！”
嚴(yán)旭敬賢。
狗跑啊，跑啊，他碰上了一個(gè)農(nóng)民。
從這天以后，會(huì)叫的狗每天都教他練習(xí)狗叫，“汪汪汪…”一遍又一遍的練習(xí)。不會(huì)叫的狗，剛開(kāi)始怎么都叫不好。會(huì)叫的狗安慰著她說(shuō)：“不要著急慢慢來(lái)，你只要不放棄就一定能行的?！辈粫?huì)叫的狗聽(tīng)后每天都不停的練習(xí)，終于有一天學(xué)會(huì)了狗叫。
不會(huì)叫的狗終于明白任何事情，只要堅(jiān)持就一定能夠成功！
景書(shū)瑤。
狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”
這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，狗想，盡管我搞不清楚這是什么動(dòng)物在叫。
“汪，汪……”
一天，小狗對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我不會(huì)叫，你能教教我嗎？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“好??！”沒(méi)幾分鐘，小狗學(xué)會(huì)了，小狗很開(kāi)心，小狗樂(lè)樂(lè)也很開(kāi)心，說(shuō)：“我給你起一個(gè)名字，怎么樣？”小狗興奮地說(shuō)：“好啊！好??！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“叫安安吧！”小狗同意了，就說(shuō)：“安安，這名字真好聽(tīng)！”小狗安安非常開(kāi)心，“這是我最開(kāi)心的一天了！”
從此，小狗安安一直和小狗樂(lè)樂(lè)在一起。
尚暄賀。
小狗一直跑啊跑啊，看見(jiàn)一只小貓，就問(wèn)：“小貓，你會(huì)不會(huì)叫？”小貓說(shuō)：“能啊，我現(xiàn)在就給你叫幾聲”。
“喵、喵、喵”小狗想我和小貓，好像不是同類，于是小狗走了。
小狗又一直往前走呀走，走到了一片果園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)叫聲“汪、汪、汪”的叫聲，小狗就尋著聲音走去。
他看見(jiàn)一只比他高大的同類，小狗問(wèn)：“我想學(xué)習(xí)你的叫聲，一天學(xué)不會(huì)，兩天學(xué)不會(huì)，三天還學(xué)不會(huì)的話，我就堅(jiān)持到學(xué)會(huì)?！?BR> 大狗說(shuō)：“難道你不會(huì)叫嗎？”
小狗說(shuō)：“我不會(huì)，所以你會(huì)教我嗎？”
大狗說(shuō)：“行，那你跟我學(xué)’汪、汪、汪’。”
小狗就跟著學(xué)“汪、汪、汪、汪”。第一天沒(méi)有學(xué)會(huì)，第二天也不會(huì)叫，第三天還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，到了第四天終于會(huì)叫了，小狗就特別開(kāi)心的回到森林里去了。
丁奕軒。
小狗跑啊，跑啊，突然停住了，它聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲：“汪汪，汪汪……”
這叫聲像在對(duì)我說(shuō)什么，小狗想，盡管我搞不清楚這是什么動(dòng)物在叫，但是聽(tīng)這叫聲覺(jué)得很熟悉，很好聽(tīng)。
“汪，汪……”那動(dòng)物又叫了起來(lái)，聽(tīng)著這熟悉又好聽(tīng)的叫聲，小狗非常好奇，它想我一定要找到這個(gè)奇怪的動(dòng)物，于是小狗就順著叫聲去找。
它跑啊，跑?。∮诮K找到了那個(gè)汪汪叫的動(dòng)物，那動(dòng)物還在＂汪汪，汪汪……＂的叫著，而且和小狗長(zhǎng)的很像，小狗過(guò)去問(wèn)那動(dòng)物。
你叫什么？你怎么和我長(zhǎng)的這么像呢？
大家都叫我小黃狗。
哦，原來(lái)你也是小狗?。?BR> 我也是小狗，可我不會(huì)叫，你能教教我嗎？
好??！你就跟我學(xué)吧，很容易的?！巴敉?，汪汪……”
小狗也學(xué)著小黃狗汪汪……的叫著，從此它天天練習(xí)，后來(lái)它終于學(xué)會(huì)了叫，再也沒(méi)有其它的動(dòng)物嘲笑它了，小狗和小黃狗也成了最要好的朋友。
田培源。
狗跑啊，跑啊，跑了很久很久，直到再也跑不動(dòng)了，他一看，到了一個(gè)很熱鬧的小鎮(zhèn)上了，這時(shí)，它看到了一只狗。
它問(wèn)這只狗：“你怎么和我長(zhǎng)的這么像啊”？狗說(shuō)：“我也是你一只狗啊，怎么，你不會(huì)叫嗎？”，狗說(shuō)：“真的嗎？你也是一只狗，太好了，我終于找到你了！”，可是，我是一只狗，但是我不會(huì)叫。另一只狗說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，我教你，汪汪汪”。
于是它天天跟著這只狗學(xué)狗叫，終于學(xué)會(huì)了，他是一只正常的狗了，這里還有好多的狗，大家都喜歡跟它玩，因?yàn)樗€會(huì)學(xué)鳥(niǎo)叫、牛叫、大公雞叫等，本領(lǐng)多到讓其它狗拍手叫好，大家都很佩服它，于是推舉它當(dāng)了狗國(guó)王，從此以后狗國(guó)王和狗王后過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活，誰(shuí)都不知道它曾經(jīng)是一只不會(huì)學(xué)狗叫的狗。
謝語(yǔ)萱。
狗跑啊跑，“汪汪，汪汪”一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，小狗在想這是哪種動(dòng)物發(fā)出的聲音呢？是這樣的好聽(tīng)，這個(gè)聲音越來(lái)越近，越來(lái)越近，小狗跑前一看，原來(lái)是和她長(zhǎng)的一模一樣的小狗。
他問(wèn)，你為什么會(huì)叫呀！一只小狗說(shuō)：“因?yàn)楣范紩?huì)這樣叫?。‰y道你不會(huì)嗎？”
小狗說(shuō)：“是啊，我好像天生就不會(huì)叫?！绷硪恢恍」氛f(shuō)：“不可能每一種動(dòng)物都有屬自己的叫聲，你看你和我長(zhǎng)的一模一樣，肯定你也會(huì)這樣叫的。不信你跟我學(xué)汪汪，汪汪”
就這樣，小狗和另一只小狗一起學(xué)叫。不知不覺(jué)，小狗也學(xué)會(huì)了叫，小狗一邊汪汪叫一邊向他的家跑去，回到家后，所有的小狗都說(shuō)：“唉，你這只不會(huì)叫的小狗，你怎么又回來(lái)了？”小狗說(shuō)：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)叫了，不信你們聽(tīng)你在哪里？汪汪，汪汪。”當(dāng)場(chǎng)所有的小狗都非常的驚訝。這時(shí)，另一只小狗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)有什么東西是學(xué)不會(huì)的，只有不適合自己的才學(xué)不會(huì)。”
當(dāng)場(chǎng)所有的小狗都紅著臉低下了頭。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十八
一天，小鳥(niǎo)飛到了山谷，看到了蒲公英，蒲公英說(shuō)：“小鳥(niǎo)，幫我把我的孩子送出去好嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“可以啊?！逼压⒄f(shuō)：“太謝謝了。”小鳥(niǎo)吹啊吹沒(méi)有用。用翅膀扇也沒(méi)有用。小鳥(niǎo)去找風(fēng)伯伯，小鳥(niǎo)對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō)：“風(fēng)伯伯你可以幫我把蒲公英的孩子送出去嗎？”風(fēng)伯伯說(shuō)：“不可以?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“為什么呢？”風(fēng)伯伯說(shuō)：“你要把你最珍貴的東西給我。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“是什么??？”風(fēng)伯伯說(shuō)：“不告訴你，你自己想?！?BR> 小鳥(niǎo)飛了回去，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正要摘蒲公英，小鳥(niǎo)擋住了小男孩，嘰嘰的叫著，仿佛在說(shuō)：“不要摘，不要摘，”小男孩停住了，小男孩走了。風(fēng)伯伯用最大的風(fēng)把蒲公英的孩子送了出去。
小鳥(niǎo)說(shuō)：“原來(lái)風(fēng)伯伯說(shuō)的是友情啊?！?BR> ——實(shí)用的三年級(jí)童話作文三篇。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇十九
各位評(píng)委老師：
上午好，我是溧陽(yáng)市竹簀小學(xué)的袁飛，現(xiàn)在向大家介紹我的參賽作品《木瓜恰恰恰》。本網(wǎng)頁(yè)是利用dreamweaer,flash,asp等技術(shù)配合蘇教版小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)第二單元《木瓜恰恰恰》第一課時(shí)設(shè)計(jì)的。
下面就具體的向大家介紹一下：
第一局部、主頁(yè)面。
簡(jiǎn)潔而富有動(dòng)感的設(shè)計(jì)加上跳躍的音樂(lè)把同學(xué)帶進(jìn)快樂(lè)的課堂氛圍，為課堂的教學(xué)作了良好的情感鋪墊。
第二局部、印度風(fēng)情。
依照三年級(jí)同學(xué)的認(rèn)知水平，和豐富同學(xué)對(duì)印度的認(rèn)識(shí),我還特意設(shè)計(jì)了一塊“印度風(fēng)情”內(nèi)容，來(lái)增加同學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，(演示)這塊內(nèi)容在課堂的導(dǎo)入時(shí)起到關(guān)鍵作用。其中許多美麗而逼真的印度照片，把同學(xué)帶到了美麗的印度。
第三局部、歌曲學(xué)習(xí)。
首先，出現(xiàn)在我們面前的是友好的學(xué)習(xí)界面，惹人喜愛(ài)的音樂(lè)小娃娃，漂亮的題目，讓同學(xué)的學(xué)唱變得輕松而有趣。有原唱也有伴奏(演示)。在這里我用了兩個(gè)“唱”和“聽(tīng)”的音樂(lè)娃娃做按鈕。
其次，為了同學(xué)更好地學(xué)習(xí)這首歌曲，我布置了律動(dòng)“恰恰”。同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，跟著音樂(lè)跳“恰恰”，(演示)。同學(xué)和老師一起舞蹈。最后一起了解“恰恰舞”的來(lái)源和定義。(演示)這局部課件設(shè)計(jì)為同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。
第三，在認(rèn)識(shí)歌詞中的水果時(shí)，課件提供了清晰而漂亮的水果圖片(演示)。木瓜，芒果，香蕉，番石榴等，讓三年級(jí)的小朋友，能很快在大腦中建立起各種水果的形象，為教學(xué)的進(jìn)展提供了保證。
第四，大家一起看著歌詞，全曲完整的演唱。(演示)。
第四局部、拓展知識(shí)。
課件展示了四首叫賣歌曲，《賣報(bào)歌》、《賣湯圓》、《冰糖葫蘆》、《新貨郎》。(演示)師生一起研討歌曲的一起之處——都是“叫賣歌曲”。
了解“叫賣歌”的含義。(演示)。
第五局部、快樂(lè)恰恰。
結(jié)合這次教學(xué)活動(dòng)，我還專門地利用asp技術(shù)為同學(xué)開(kāi)辟一塊網(wǎng)上交流的平臺(tái)，這塊bbs論壇可以讓同學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候交流學(xué)習(xí)體會(huì)，很好地體現(xiàn)了網(wǎng)頁(yè)課件良好的交互性。(演示)。
我的課件展示到此結(jié)束，謝謝大家！
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貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇二十
棗核走后，被打掉牙的縣官氣得一腳把桌子踢飛，一手抓起板凳擲了出去，自己還在那兒跺著腳，憤怒地大喊：“豈有此理！豈有此理！”
旁邊的小吏們都看傻了，個(gè)個(gè)面面相覷，不知所措。臺(tái)上的縣官看著這幫呆若木雞的小吏們，氣不打一處來(lái)，大聲吼道：“你們這幫廢物！你們這些飯桶！”小吏們低著頭連連稱是，大氣都不敢再喘一下?！昂撸 钡囊宦暫?，縣官氣得一甩袖子，扭頭就走了。
小吏們見(jiàn)縣官走了，就開(kāi)始作威作福。他們拿著大刀長(zhǎng)槍，沖到棗核家一腳踹開(kāi)門，到處搜人，結(jié)果因棗核太小沒(méi)有看見(jiàn)。正當(dāng)這群小吏垂頭喪氣準(zhǔn)備無(wú)功而返的時(shí)候，有一個(gè)小頭目突然想出了一個(gè)惡毒的辦法。他把大家召集起來(lái)，悄悄說(shuō)了壞主意。其他小吏聽(tīng)了后，都連連叫絕。于是他們轉(zhuǎn)身抓住棗核的父母，以此威脅棗核出來(lái)。這招果然管用，可憐的棗核被逼無(wú)奈只得出來(lái)了，但他的小腦袋里已經(jīng)迅速地想出了一個(gè)好主意。
棗核被抓住后，就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。沒(méi)牙縣官特地多加了好幾個(gè)守衛(wèi)。但這些守衛(wèi)都是些昏頭昏腦的混子，到了三更天的時(shí)候，個(gè)個(gè)都瞌睡的東倒西歪了。棗核就趁這時(shí)不聲不響地悄悄逃走了。
棗核溜到門口時(shí)，一輛前往京城的豪華馬車正巧經(jīng)過(guò)這里。棗核縱身一躍，急忙蹦上馬車。他來(lái)到京城后立刻向天子稟報(bào)了沒(méi)牙縣官種種不仁不義的做法。天子大怒，罷免了沒(méi)牙縣官的官職，任命棗核為新任縣官。
在棗核公平公正、兢兢業(yè)業(yè)的管理下，縣城漸漸變的安定富強(qiáng)，百姓們都過(guò)上了幸福的生活。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇二十一
兔子因?yàn)樯洗伪荣愝斀o了烏龜，天天練習(xí)跑步，決定再和烏龜比賽跑步。
一天，兔子給烏龜寫(xiě)了一封信。烏龜接到了信讀了讀：烏龜，上次比賽我沒(méi)比過(guò)你，我們?cè)俦纫淮伟?！烏龜很快給兔子也寫(xiě)了一封信。兔子接到信也讀了讀：好，我接受你的挑戰(zhàn)，明天早晨我們?cè)俦纫淮危?BR> 時(shí)間如流水般，到了第二天。兔子和烏龜都到齊了，他們請(qǐng)大象來(lái)當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始大象嚴(yán)肅的說(shuō)道。一聽(tīng)到比賽開(kāi)始這四個(gè)字，兔子像插了翅膀一樣飛快地跑起來(lái)，烏龜仍然慢吞吞地爬著。這場(chǎng)比賽我用手指都能算出是兔子贏。不知從哪兒冒出來(lái)了一句。
比賽結(jié)束了。勝利者竟然還是烏龜。原來(lái)，兔子比賽時(shí)跑得太快，沒(méi)看見(jiàn)腳底下有一塊石頭，直接被這個(gè)石頭絆倒了?？蓱z的兔子，現(xiàn)在還在森林醫(yī)院養(yǎng)傷呢。
這回可有兔子受得了。
貓和老鼠的續(xù)寫(xiě)三年級(jí)篇二十二
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
“你怎么可能已經(jīng)把他們抱來(lái)了?。俊薄爱?dāng)時(shí)，屋外寒風(fēng)呼嘯，我們的孩子已經(jīng)睡熟了，我就去探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了，但她的孩子卻安然無(wú)恙，我覺(jué)得可憐，就把他們抱來(lái)了?！鄙Ｄ日f(shuō)道?！坝H愛(ài)的，你做的很對(duì)?！闭f(shuō)完，他吻了吻桑娜的額頭，并細(xì)細(xì)端詳著這兩個(gè)可愛(ài)的孩子。
不久，孩子醒來(lái)了，看到媽媽不在自己的身邊，號(hào)啕大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子往下掉。桑娜和丈夫安慰孩子說(shuō)：“好孩子，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)事的，你們的媽媽只是去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)很美麗的地方，過(guò)段時(shí)間，你們的媽媽就會(huì)回到你們的身邊，還會(huì)給你們帶來(lái)好多的禮物的?！?BR> 孩子像聽(tīng)懂了似的，停止了哭泣，變得很高興，桑娜和丈夫心中懸著的石頭終于落地了。
孩子慢慢長(zhǎng)大了，也把桑娜和她的丈夫當(dāng)作自己的親生父母。
桑娜和丈夫在時(shí)光的推移下老去，過(guò)上了平安、幸福、子孫滿堂的生活。