文章涉及的題材廣泛，例如科技、文化、時(shí)事等，我們可以通過寫作來拓寬知識(shí)面和增加見識(shí)。面對(duì)困難和挫折，我們應(yīng)該如何保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度？通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法，提升自己的寫作能力。
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇一
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境，美化校園》。
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。
畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！?BR> 軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！?BR> 教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。”希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛護(hù)校園、美化校園。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇二
同學(xué)們都知道，文明是一個(gè)國家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性必修的課程，正是這種文明，從而推動(dòng)了中國的發(fā)展。
現(xiàn)在人們都在苦苦追尋文明，可實(shí)際上，文明就在我們身邊，就在我們心里，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實(shí)不然，文明離我們只有一步之遙，只要你勇敢跨越了那一步，你就做到了文明。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀儾粌H要保持文明，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)造文明，也許有同學(xué)會(huì)說：“我哪兒會(huì)創(chuàng)造文明啊?！蹦敲凑?qǐng)大家想一想，如果沒有創(chuàng)造文明的人，又哪兒來的文明呢？當(dāng)我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起，當(dāng)我們看見老師同學(xué)能夠自然而然的主動(dòng)問好，當(dāng)我們看到老人獨(dú)自過馬路時(shí)能夠自然而然的主動(dòng)攙扶。做到了這些，你就創(chuàng)造了文明。
五六年級(jí)的同學(xué)都知道，在五年級(jí)上冊(cè)的習(xí)作中，有一幅漫畫。漫畫中一個(gè)女孩和一個(gè)男孩路過一個(gè)垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)垃圾，而垃圾桶外卻緊緊圍滿了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭味。女孩看見了，主動(dòng)把垃圾桶外的垃圾清理到垃圾桶內(nèi)，而男孩為了杜絕此類事情再次發(fā)生，靈機(jī)一動(dòng)，找來一張紙，寫了幾個(gè)大字：“文明，只差一步”，然后貼在了垃圾桶上。通過這幅漫畫也讓我們明白，日常生活中，文明距離我們的確只差一步，這一步，能讓身邊的垃圾減少許多，這一步，能讓校園更加美麗，這一步，能讓空氣更加清新。
在我們操場(chǎng)西北邊的角落里，停著兩輛一直為學(xué)校默默付出的“垃圾車”，它們主要負(fù)責(zé)把同學(xué)們每天的垃圾運(yùn)輸?shù)綄W(xué)校外的垃圾場(chǎng)里，它們?yōu)槲覀兊男@做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是老師最近發(fā)現(xiàn)，部分不僅不珍惜大家的勞動(dòng)成果，還故意破壞校園環(huán)境，有些同學(xué)在倒垃圾時(shí)，總是離垃圾車還有很長一段距離，就把垃圾桶往垃圾車上扔，導(dǎo)致很多垃圾順著桶落在地上，有些同學(xué)看到了會(huì)主動(dòng)撿起來，重新扔回垃圾桶里，但是更多的同學(xué)卻只是默默的看著，然后轉(zhuǎn)身離開。
每天清晨，走進(jìn)我們美麗的校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，清新的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會(huì)更加愉悅，在學(xué)校開心的學(xué)習(xí)，快樂的生活，這需要我們每個(gè)人的共同努力。
此刻，我們應(yīng)該捫心自問一下：我有隨手亂丟垃圾的壞習(xí)慣嗎？地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？衛(wèi)生值日時(shí)我能認(rèn)真仔細(xì)將清潔區(qū)打掃干凈嗎？看到同學(xué)有不文明習(xí)慣我能幫助他改正嗎？現(xiàn)在，讓我們?cè)趪煜鹿餐模簭慕袢掌?，時(shí)刻將文明裝在心中，跨出一小步，做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福鹤Ｔ竿瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花！祝愿同學(xué)們都能成長為國家的有用之材！
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“美麗文萃，大家的家”。
當(dāng)我們每天漫步在充滿綠意的校園里，我們可以看到同學(xué)們充滿朝氣的笑臉和身影，我們可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和歡樂的笑語聲；透過陽光照射下的教室窗戶，我們可以感受到同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)快樂生活的精氣神。
這是一幅多么美麗的畫卷??！我相信，我們每個(gè)師生也都希望我們的校園更加美麗。美麗是要靠大家齊心協(xié)力共同創(chuàng)造和維護(hù)的。那么，未來的日子里，我們將怎樣讓我們的校園變得更美麗呢？一句話：“讓我們用行動(dòng)去美化”。我倡議全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
第一，彎彎腰，讓地面更潔凈。整潔的地面就像校園的臉龐。彎彎腰，做值日，可以把地掃得更干凈；彎彎腰，撿紙屑，校園里就永遠(yuǎn)是整潔的大道和美麗的花壇。
第二，慢慢行，讓校園更有序。俗話說：欲速則不達(dá)。慢慢行，給對(duì)面的同學(xué)讓個(gè)路；慢慢行，欣賞一下校園的四季；慢慢行，給自己一個(gè)從容的心情。
第三，細(xì)呵護(hù)，讓操場(chǎng)更安全。紅色的跑道，碧綠的草坪，給我們師生開展各種文體活動(dòng)帶來了方便和實(shí)用。同樣的，我們師生也就有責(zé)任和義務(wù)細(xì)心去呵護(hù)它，愛惜它，呵護(hù)草坪，不隨意踐踏；文明活動(dòng)，不把雜物扔在操場(chǎng)上。呵護(hù)操場(chǎng)，就是呵護(hù)我們的活動(dòng)場(chǎng)所，也是呵護(hù)我們的健康園地。
第四，笑一笑，讓生活更快樂。早上到校，面對(duì)同學(xué)和老師，笑一笑，問聲早，快樂的一天就開始了；班級(jí)的同學(xué)和老師取得了成績，笑一笑，表祝賀，可以從中汲取進(jìn)取的力量；面對(duì)失敗和錯(cuò)誤，笑一笑，哪里有錯(cuò)哪里改，成功才會(huì)向你招手。
總之，潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)；美好的校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。讓我們管住自己的手，不隨地亂扔；管住自己的腳，不在墻壁上留下腳印?！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌薄Ｎ覀兪俏妮托W(xué)的主人，讓我們共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧靜、有序，讓文明之花在文萃這個(gè)大家庭里時(shí)刻綻放！
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！
不知道同學(xué)們是否還記得：在三月份我們開展了“三管好”活動(dòng)，收到了一定成效，校園衛(wèi)生變得干凈整潔了，同學(xué)們的行為習(xí)慣變得文明禮貌了。唐老師心里不知道有多高興！可是，最近我發(fā)現(xiàn)校園里散落的垃圾多了起來；許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上；又有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技；看見了地上的垃圾，我們同學(xué)們還可以繼續(xù)說說笑笑，帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過它們。
校園，是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責(zé)任。相信沒有一位老師或同學(xué)愿意在嘈雜垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
所以，我希望同學(xué)們：首先，管好自己，不要亂扔垃圾，尤其是在學(xué)校商店買了食品時(shí)，請(qǐng)你記得將食品袋投入垃圾箱，不要隨手亂扔。其次，每天的衛(wèi)生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出一份力的機(jī)會(huì)。另外，走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上的垃圾，請(qǐng)不要吝嗇你輕輕的一個(gè)彎腰，當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不小心隨手亂扔垃圾時(shí)，請(qǐng)你告訴他：“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要你的一份力！”
其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，一名“永州人”。我們的素質(zhì)也是在這些小小的細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來的。校園是個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)中如果我們能通過對(duì)自己的約束和努力維護(hù)它的環(huán)境衛(wèi)生，那么在將來走入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中時(shí)，也就可以更好的融入其中。
從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)徐家井小學(xué)的校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園環(huán)境吧！我期盼著走進(jìn)潔凈的徐家井小學(xué)，地面一塵不染，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。
還有，請(qǐng)同學(xué)們不要再到花壇里去踩踏草坪了，學(xué)?；嗽S多錢，工人師傅花了許多的時(shí)間和精力把花壇里的花草補(bǔ)種好，請(qǐng)同學(xué)們一定要愛護(hù)它們，非得要穿越花壇時(shí)請(qǐng)走花壇內(nèi)鋪設(shè)的石頭小路。也請(qǐng)同學(xué)們回去轉(zhuǎn)告家長上課時(shí)間請(qǐng)家長不要在校園里逗留，更不要到坐著或站在草坪里。
今天的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇五
親愛的同學(xué)們：
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們校園的好些地方還常常散落著同學(xué)隨意亂扔的塑料袋紙屑飲料瓶等。這些垃圾跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我倡議大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作，每天早讀之前要對(duì)衛(wèi)生區(qū)、教室進(jìn)行一小掃除，每周進(jìn)行一次大掃除，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不買不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)改正。
三、提倡“彎腰”精神，看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來，教室垃圾桶滿了，主動(dòng)倒掉。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，讓我們都踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，走向成功的未來。讓我們攜起手來，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開在我們每一個(gè)人的心中。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇六
尊敬的地球居民們：
你們好!
我是____小學(xué)六(一)班的學(xué)生，叫______，也是身在地球上的居民。地球養(yǎng)育我們子子孫孫的一個(gè)大家園。我們要在這個(gè)大家園里生活，安居樂業(yè)。
在以前，我們的大家園是個(gè)環(huán)境很好的地方。路邊，沒有一點(diǎn)垃圾，空氣很清新，不會(huì)有垃圾臭氣熏天的感覺。小現(xiàn)在，由于居民在路邊亂丟大量的垃圾，如：可樂瓶，薯片，果皮，紙屑……造成環(huán)境污染，垃圾堆積如山，道路不暢通，空氣受到破壞等。這種現(xiàn)象，既非常嚴(yán)重又常見，這不但會(huì)使居民不能呼吸新鮮的空氣，還是更嚴(yán)重的會(huì)讓居民引上慢性支氣管炎，支氣管哮喘，肺氣腫及肺癌等疾病。
地球遭到的破壞慘不忍睹。路邊，垃圾桶旁的垃圾堆積如山，但垃圾桶卻空空如也。這些垃圾，往往都是我們亂扔垃圾造成的。有人覺得，一個(gè)人扔垃圾沒事，但如果地球上的每個(gè)人都扔垃圾，那路上就變成了垃圾場(chǎng)。我們不能讓我們的家園受到破壞，應(yīng)該要好好保護(hù)這顆僅有的地球。
身為地球上的居民們，為了養(yǎng)成我們不亂丟垃圾的習(xí)慣，為了讓我們的子孫后代有一個(gè)門庭若市的環(huán)境，我向你們提出幾個(gè)建議：
1，不在路邊扔大量的垃圾，不亂在公共場(chǎng)所吸煙，不隨地亂吐痰，這樣就不會(huì)影響地面整潔河環(huán)境衛(wèi)生了。
2，把垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾，讓垃圾有序分類。
3，不浪費(fèi)電池，水資源，自然資源，樹木資源等，學(xué)會(huì)利用垃圾，廢棄成寶。
既然我們是地球的一員，就要學(xué)會(huì)好好保護(hù)地球的環(huán)境，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，貢獻(xiàn)出自己的一份力。保護(hù)環(huán)境，是我們理所當(dāng)然的事情。請(qǐng)不要讓地球遭到一絲一毫的破壞吧!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。校園就是我們的家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)家里的一名成員。
每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃分擔(dān)區(qū)，中午和放學(xué)時(shí)都是那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?原因很簡單，除了客觀天氣原因之外，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。
改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來，爭當(dāng)校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇八
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中散步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。因此，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。
我們經(jīng)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園里的`各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境，他們的辛勤勞動(dòng)換來了我們美麗整潔的校園?？膳c此同時(shí)在我們校園的某些角落、操場(chǎng)、衛(wèi)生間、走廊、樓梯上我看到少數(shù)同學(xué)在做著與保護(hù)校園環(huán)境相反的事情。比如用小手去撕教室走廊上的三字經(jīng)標(biāo)語;用彩色粉筆在教室門口兩邊雪白的墻面上畫畫;甚至在教室后黑板的墻上還印上了小腳印。上體育課的時(shí)候踐踏草坪，亂吐口香糖等。在我班有這樣兩個(gè)孩子，一個(gè)是喜歡在自己的桌子凳子和身體上亂涂亂寫，一個(gè)是喜歡在別人的桌子和凳子上亂畫。他們的做法既破壞了自身的形象美，也破壞了教室的美觀，我們一定要大力批評(píng)并且改正這種做法。因?yàn)槲蚁嘈牛瑳]有哪一個(gè)老師和同學(xué)希望在這樣的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的。但是，在我們班也有這樣一群孩子，他們一下課就擺桌子，擦黑板、把垃圾掃進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)幫別的孩子撿垃圾、削鉛筆等。養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
保護(hù)我們校園環(huán)境衛(wèi)生，要我們每一個(gè)人從自身做起，古人說"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，我們每位老師和同學(xué)都要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園美麗的環(huán)境，培養(yǎng)我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力吧!
謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!今天我國旗下講話的題目是——愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。
同學(xué)們，每天，當(dāng)你跨入學(xué)校的大門時(shí)，你是否感覺到好象是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的，因?yàn)?，一小就是我們的另一個(gè)家，我們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí)、長大。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說：環(huán)境是靈感的源泉;教育家說：環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃;我想說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。因?yàn)?，校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活;同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
同學(xué)們，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動(dòng)起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
老師們，同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先感謝縣委、縣政府為我們提供這一次與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)會(huì)議安排，我就我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作向大家作一個(gè)簡要匯報(bào)。
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，環(huán)境衛(wèi)生問題日益突出，臟、亂、差十分嚴(yán)重，群眾反映十分強(qiáng)烈，全面開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，人民群眾有需求，縣委、政府有要求。為此，我們采取一系列強(qiáng)有力的措施，下狠功夫?qū)︽?zhèn)容鎮(zhèn)貌進(jìn)行了集中整治，農(nóng)村臟、亂、差的情況得到很大轉(zhuǎn)變，農(nóng)民的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)明顯增強(qiáng)，全鎮(zhèn)面貌煥然一新，我們的主要做法是“四個(gè)到位”。
去年，我鎮(zhèn)被評(píng)為市“十差鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，今年鎮(zhèn)黨委、政府痛定思痛，后發(fā)趕超，召開4次全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治專題會(huì)議，參會(huì)人員擴(kuò)大到村民小組長，把環(huán)境衛(wèi)生整治擺在全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的突出位置，認(rèn)清了環(huán)境整治的重要性和必要性，確立了“聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)包村，聯(lián)村干部包片，村干部包組，責(zé)任分到人，區(qū)域劃到戶”的工作思路。通過召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、分組召開戶主會(huì)、中小學(xué)生義務(wù)宣傳等方式，張貼宣傳標(biāo)語278條，發(fā)放至群眾公開信13000份，做到了早安排、早部署、早動(dòng)員、早行動(dòng)。
成立鎮(zhèn)村環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定和出臺(tái)環(huán)境衛(wèi)生整治一系列管理辦法和實(shí)施方案，鎮(zhèn)對(duì)村、村對(duì)組、組對(duì)戶簽訂責(zé)任書；通過招投標(biāo)方式，投入40萬元組建專門保潔公司負(fù)責(zé)鎮(zhèn)域內(nèi)縣級(jí)以上公路及集鎮(zhèn)衛(wèi)生保潔整治，各村分別投入3至5萬元，聘請(qǐng)三至五名專門保潔員負(fù)責(zé)村級(jí)主干道和公共地帶的清掃保潔，鎮(zhèn)村保潔員隊(duì)伍建設(shè)得到全面完善；拿出5萬元專項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)，集中購置環(huán)境衛(wèi)生工具，啟用垃圾中轉(zhuǎn)站運(yùn)轉(zhuǎn)，建立保潔隊(duì)伍考核機(jī)制，真正做到了環(huán)境整治工作不走過場(chǎng)，不流于形式。
我們堅(jiān)持兩手抓，一手環(huán)境整治，突出以“四邊”、集鎮(zhèn)、示范點(diǎn)、公路沿線、屋場(chǎng)為重點(diǎn)，集中組織鎮(zhèn)村組干部、保潔員對(duì)公路沿線、進(jìn)村路口、農(nóng)戶屋前屋后集中堆放的垃圾進(jìn)行全面清理，對(duì)柴火雜物進(jìn)行整齊碼放，同時(shí)在每村建設(shè)3至4個(gè)示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，形成后進(jìn)學(xué)示范、示范帶后進(jìn)的衛(wèi)生整治良好局面。一手抓觀念提升，不是一些人所認(rèn)為的把有限的人力、物力、財(cái)力投入到衛(wèi)生清理就是環(huán)境衛(wèi)生整治工作的本質(zhì)，而是要從根本上提高農(nóng)民的衛(wèi)生觀念和意識(shí)，養(yǎng)成良好的生產(chǎn)生活習(xí)慣，做到垃圾分類、裝袋、入池，自覺做好房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，才能從根本上杜絕臟、亂、差現(xiàn)象。通過前期的一家家、每戶戶的動(dòng)員發(fā)動(dòng)，目前，自覺打掃房前屋后衛(wèi)生的多了，亂丟亂扔的少了；自覺將垃圾入池的多了，亂堆亂放的少了。
積極開展形式多樣的督查評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)新檢查評(píng)比載體、內(nèi)容，使環(huán)境衛(wèi)生整治不成為一個(gè)空洞的目標(biāo)和口號(hào)。今年，制定和出臺(tái)了以“評(píng)衛(wèi)生村、評(píng)文明組、評(píng)文明戶、評(píng)衛(wèi)生文明人”為主要內(nèi)容的檢查評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立3萬元的獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)各村組采取一周一檢查、一月一評(píng)比，對(duì)在評(píng)比中涌出的衛(wèi)生文明村、組戶、人進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)靠后的村組進(jìn)行通報(bào)處罰。同時(shí)，為彌補(bǔ)村級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整治資金缺口，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式，根據(jù)檢查結(jié)果，對(duì)村進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生資金補(bǔ)助。通過檢查評(píng)比等方式，全鎮(zhèn)講文明、講衛(wèi)生、學(xué)先進(jìn)已蔚然成風(fēng)，環(huán)境整潔的鎮(zhèn)村面貌得到全面展現(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生整治工作雖取得了一定成績，但與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比仍有差距，與群眾和上級(jí)要求還有距離。我們后段將以這次會(huì)議為契機(jī)，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把壓力變成動(dòng)力，在農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治上實(shí)現(xiàn)新突破、大突破。
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
我今天講話的題目是《保護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)》。
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中散步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。因此，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。
我們經(jīng)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境，他們的辛勤勞動(dòng)換來了我們美麗整潔的校園?？膳c此同時(shí)在我們校園的某些角落、操場(chǎng)、衛(wèi)生間、走廊、樓梯上我看到少數(shù)同學(xué)在做著與保護(hù)校園環(huán)境相反的事情。比如用小手去撕教室走廊上的三字經(jīng)標(biāo)語;用彩色粉筆在教室門口兩邊雪白的墻面上畫畫;甚至在教室后黑板的墻上還印上了小腳印。上體育課的時(shí)候踐踏草坪，亂吐口香糖等。在我班有這樣兩個(gè)孩子，一個(gè)是喜歡在自己的桌子凳子和身體上亂涂亂寫，一個(gè)是喜歡在別人的桌子和凳子上亂畫。他們的做法既破壞了自身的形象美，也破壞了教室的美觀，我們一定要大力批評(píng)并且改正這種做法。因?yàn)槲蚁嘈?，沒有哪一個(gè)老師和同學(xué)希望在這樣的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的。但是，在我們班也有這樣一群孩子，他們一下課就擺桌子，擦黑板、把垃圾掃進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)幫別的孩子撿垃圾、削鉛筆等。養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
保護(hù)我們校園環(huán)境衛(wèi)生，要我們每一個(gè)人從自身做起，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們每位老師和同學(xué)都要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園美麗的環(huán)境，培養(yǎng)我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力吧!
謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十二
老師們，小朋友們，早上好!
今天我講話的主題是《愛護(hù)校園》。
小朋友，每天，當(dāng)你跨入幼兒園的大門時(shí)，你是否感覺到好像是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的，因?yàn)椋覀冊(cè)谶@里快樂的游戲，快樂的長大。小朋友們,那老師問問你們：你們每天喝完牛奶的盒子、吃完餅干的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪里去呀?(垃圾桶)，如果我們隨地亂扔紙屑、果皮，生活的環(huán)境會(huì)怎樣呢?(很臟、不干凈、不美)對(duì)，我們大家都要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，共同保護(hù)好我們生活的環(huán)境。
小朋友在班級(jí)里，在家里可能都是這樣做的，可是我們幼兒園的公共環(huán)境，如：樓道、走廊、操場(chǎng)的衛(wèi)生大家有沒有注意呢?老師經(jīng)常看到，放學(xué)后，我們的樓道、操場(chǎng)上有食物包裝袋，紙屑等，阿姨每天都要辛苦的打掃衛(wèi)生，多累呀!希望小朋友們要注意保護(hù)我園的公共環(huán)境，樓道和操場(chǎng)上都放有垃圾桶，你們?cè)缟先雸@和下午放學(xué)時(shí)要自覺的將紙屑、果皮扔到垃圾桶里。
再看看小花，總有些花草耷拉著腦袋，那是不愛護(hù)花草的小朋友帶給它們的傷害??。
我們作為宋劍湖幼兒園的一份子，希望小朋友們可以做到以下幾點(diǎn)要求：
1、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
2、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩。
3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
小朋友們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先感謝縣委、縣政府為我們提供這一次與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)會(huì)議安排，我就我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作向大家作一個(gè)簡要匯報(bào)。
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，環(huán)境衛(wèi)生問題日益突出，臟、亂、差十分嚴(yán)重，群眾反映十分強(qiáng)烈，全面開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，人民群眾有需求，縣委、政府有要求。為此，我們采取一系列強(qiáng)有力的措施，下狠功夫?qū)︽?zhèn)容鎮(zhèn)貌進(jìn)行了集中整治，農(nóng)村臟、亂、差的情況得到很大轉(zhuǎn)變，農(nóng)民的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)明顯增強(qiáng)，全鎮(zhèn)面貌煥然一新，我們的主要做法是“四個(gè)到位”。
去年，我鎮(zhèn)被評(píng)為市“十差鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，今年鎮(zhèn)黨委、政府痛定思痛，后發(fā)趕超，召開4次全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治專題會(huì)議，參會(huì)人員擴(kuò)大到村民小組長，把環(huán)境衛(wèi)生整治擺在全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的突出位置，認(rèn)清了環(huán)境整治的重要性和必要性，確立了“聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)包村，聯(lián)村干部包片，村干部包組，責(zé)任分到人，區(qū)域劃到戶”的工作思路。通過召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、分組召開戶主會(huì)、中小學(xué)生義務(wù)宣傳等方式，張貼宣傳標(biāo)語278條，發(fā)放至群眾公開信13000份，做到了早安排、早部署、早動(dòng)員、早行動(dòng)。
環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定和出臺(tái)環(huán)境衛(wèi)生整治一系列管理辦法和實(shí)施方案，鎮(zhèn)對(duì)村、村對(duì)組、組對(duì)戶簽訂責(zé)任書；通過招投標(biāo)方式，投入40萬元組建專門保潔公司負(fù)責(zé)鎮(zhèn)域內(nèi)縣級(jí)以上公路及集鎮(zhèn)衛(wèi)生保潔整治，各村分別投入3至5萬元，聘請(qǐng)三至五名專門保潔員負(fù)責(zé)村級(jí)主干道和公共地帶的清掃保潔，鎮(zhèn)村保潔員隊(duì)伍建設(shè)得到全面完善；拿出5萬元專項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)，集中購置環(huán)境衛(wèi)生工具，啟用垃圾中轉(zhuǎn)站運(yùn)轉(zhuǎn)，建立保潔隊(duì)伍考核機(jī)制，真正做到了環(huán)境整治工作不走過場(chǎng)，不流于形式。
兩手抓，一手環(huán)境整治，突出以“四邊”、集鎮(zhèn)、示范點(diǎn)、公路沿線、屋場(chǎng)為重點(diǎn)，集中組織鎮(zhèn)村組干部、保潔員對(duì)公路沿線、進(jìn)村路口、農(nóng)戶屋前屋后集中堆放的垃圾進(jìn)行全面清理，對(duì)柴火雜物進(jìn)行整齊碼放，同時(shí)在每村建設(shè)3至4個(gè)示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，形成后進(jìn)學(xué)示范、示范帶后進(jìn)的衛(wèi)生整治良好局面。一手抓觀念提升，不是一些人所認(rèn)為的把有限的人力、物力、財(cái)力投入到衛(wèi)生清理就是環(huán)境衛(wèi)生整治工作的本質(zhì)，而是要從根本上提高農(nóng)民的衛(wèi)生觀念和意識(shí)，養(yǎng)成良好的生產(chǎn)生活習(xí)慣，做到垃圾分類、裝袋、入池，自覺做好房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，才能從根本上杜絕臟、亂、差現(xiàn)象。通過前期的一家家、每戶戶的動(dòng)員發(fā)動(dòng)，目前，自覺打掃房前屋后衛(wèi)生的多了，亂丟亂扔的少了；自覺將垃圾入池的多了，亂堆亂放的少了。
形式多樣的督查評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)新檢查評(píng)比載體、內(nèi)容，使環(huán)境衛(wèi)生整治不成為一個(gè)空洞的目標(biāo)和口號(hào)。今年，制定和出臺(tái)了以“評(píng)衛(wèi)生村、評(píng)文明組、評(píng)文明戶、評(píng)衛(wèi)生文明人”為主要內(nèi)容的檢查評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立3萬元的獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)各村組采取一周一檢查、一月一評(píng)比，對(duì)在評(píng)比中涌出的衛(wèi)生文明村、組戶、人進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)靠后的村組進(jìn)行通報(bào)處罰。同時(shí)，為彌補(bǔ)村級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整治資金缺口，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式，根據(jù)檢查結(jié)果，對(duì)村進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生資金補(bǔ)助。通過檢查評(píng)比等方式，全鎮(zhèn)講文明、講衛(wèi)生、學(xué)先進(jìn)已蔚然成風(fēng)，環(huán)境整潔的鎮(zhèn)村面貌得到全面展現(xiàn)。
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
上周三中午吃完飯，x班的門口出現(xiàn)了一張小小的紙片，一位同學(xué)立刻跑過去，把紙撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。
春天，我們可以欣賞到公園般美麗的景色;夏天，茂密的樹冠為我們遮蔭;秋天，一棵棵果樹上結(jié)著黃澄澄的柿子，為我們帶來豐收的喜悅;冬天下雪后，皚皚白雪驅(qū)走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會(huì)消失。為了校園，為了我們自己，撿起身邊的'垃圾，保護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)有客人來到我們的學(xué)校時(shí)，我們可以自豪地說：“看，這就是我們的校園!”
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天，我在國旗下講話的題目是“講究衛(wèi)生從我做起”。學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在一些不良的衛(wèi)生行為習(xí)慣，給校園環(huán)境衛(wèi)生帶來不良的影響。例如：1、亂丟亂扔?，F(xiàn)在有些同學(xué)把零食帶進(jìn)校園，隨手丟棄包裝袋和果皮、紙屑，給校園衛(wèi)生清掃增加了負(fù)擔(dān)。2、亂涂亂畫的痕跡在各處均有發(fā)現(xiàn)：課室走廊、樓梯間等都存在一些腳印、籃球印等。3、垃圾亂倒。有些值日生倒垃圾時(shí)，不把垃圾倒入垃圾桶，反而倒入其它班級(jí)的清潔區(qū)或垃圾桶內(nèi)。這樣的行為，是不尊重他人勞動(dòng)成果的行為，有這種現(xiàn)象的同學(xué)，應(yīng)該努力增強(qiáng)道德意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不論何時(shí)何地，都要注意講究衛(wèi)生，不僅要求我們自己要做到，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們自己身邊的人有不講究衛(wèi)生的行為時(shí)，也要及時(shí)勸阻，共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。希望人人講究衛(wèi)生從我做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，讓我們生活在一個(gè)美麗的校園中，做一個(gè)有文化，懂科學(xué)、講文明，講衛(wèi)生的學(xué)生。
我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境，美化校園》。
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。
畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！?BR> 軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。”
教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?BR> 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕Ｍ瑢W(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛護(hù)校園、美化校園。
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，中午和放學(xué)時(shí)都是……那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來，爭當(dāng)校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更好。
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇一
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境，美化校園》。
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。
畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！?BR> 軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！?BR> 教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃。”
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。”希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛護(hù)校園、美化校園。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇二
同學(xué)們都知道，文明是一個(gè)國家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性必修的課程，正是這種文明，從而推動(dòng)了中國的發(fā)展。
現(xiàn)在人們都在苦苦追尋文明，可實(shí)際上，文明就在我們身邊，就在我們心里，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實(shí)不然，文明離我們只有一步之遙，只要你勇敢跨越了那一步，你就做到了文明。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀儾粌H要保持文明，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)造文明，也許有同學(xué)會(huì)說：“我哪兒會(huì)創(chuàng)造文明啊?！蹦敲凑?qǐng)大家想一想，如果沒有創(chuàng)造文明的人，又哪兒來的文明呢？當(dāng)我們走在路上看見廢紙可以自然而然的將它撿起，當(dāng)我們看見老師同學(xué)能夠自然而然的主動(dòng)問好，當(dāng)我們看到老人獨(dú)自過馬路時(shí)能夠自然而然的主動(dòng)攙扶。做到了這些，你就創(chuàng)造了文明。
五六年級(jí)的同學(xué)都知道，在五年級(jí)上冊(cè)的習(xí)作中，有一幅漫畫。漫畫中一個(gè)女孩和一個(gè)男孩路過一個(gè)垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)垃圾，而垃圾桶外卻緊緊圍滿了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭味。女孩看見了，主動(dòng)把垃圾桶外的垃圾清理到垃圾桶內(nèi)，而男孩為了杜絕此類事情再次發(fā)生，靈機(jī)一動(dòng)，找來一張紙，寫了幾個(gè)大字：“文明，只差一步”，然后貼在了垃圾桶上。通過這幅漫畫也讓我們明白，日常生活中，文明距離我們的確只差一步，這一步，能讓身邊的垃圾減少許多，這一步，能讓校園更加美麗，這一步，能讓空氣更加清新。
在我們操場(chǎng)西北邊的角落里，停著兩輛一直為學(xué)校默默付出的“垃圾車”，它們主要負(fù)責(zé)把同學(xué)們每天的垃圾運(yùn)輸?shù)綄W(xué)校外的垃圾場(chǎng)里，它們?yōu)槲覀兊男@做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是老師最近發(fā)現(xiàn)，部分不僅不珍惜大家的勞動(dòng)成果，還故意破壞校園環(huán)境，有些同學(xué)在倒垃圾時(shí)，總是離垃圾車還有很長一段距離，就把垃圾桶往垃圾車上扔，導(dǎo)致很多垃圾順著桶落在地上，有些同學(xué)看到了會(huì)主動(dòng)撿起來，重新扔回垃圾桶里，但是更多的同學(xué)卻只是默默的看著，然后轉(zhuǎn)身離開。
每天清晨，走進(jìn)我們美麗的校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，清新的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會(huì)更加愉悅，在學(xué)校開心的學(xué)習(xí)，快樂的生活，這需要我們每個(gè)人的共同努力。
此刻，我們應(yīng)該捫心自問一下：我有隨手亂丟垃圾的壞習(xí)慣嗎？地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎？衛(wèi)生值日時(shí)我能認(rèn)真仔細(xì)將清潔區(qū)打掃干凈嗎？看到同學(xué)有不文明習(xí)慣我能幫助他改正嗎？現(xiàn)在，讓我們?cè)趪煜鹿餐模簭慕袢掌?，時(shí)刻將文明裝在心中，跨出一小步，做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福鹤Ｔ竿瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花！祝愿同學(xué)們都能成長為國家的有用之材！
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“美麗文萃，大家的家”。
當(dāng)我們每天漫步在充滿綠意的校園里，我們可以看到同學(xué)們充滿朝氣的笑臉和身影，我們可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和歡樂的笑語聲；透過陽光照射下的教室窗戶，我們可以感受到同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)快樂生活的精氣神。
這是一幅多么美麗的畫卷??！我相信，我們每個(gè)師生也都希望我們的校園更加美麗。美麗是要靠大家齊心協(xié)力共同創(chuàng)造和維護(hù)的。那么，未來的日子里，我們將怎樣讓我們的校園變得更美麗呢？一句話：“讓我們用行動(dòng)去美化”。我倡議全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
第一，彎彎腰，讓地面更潔凈。整潔的地面就像校園的臉龐。彎彎腰，做值日，可以把地掃得更干凈；彎彎腰，撿紙屑，校園里就永遠(yuǎn)是整潔的大道和美麗的花壇。
第二，慢慢行，讓校園更有序。俗話說：欲速則不達(dá)。慢慢行，給對(duì)面的同學(xué)讓個(gè)路；慢慢行，欣賞一下校園的四季；慢慢行，給自己一個(gè)從容的心情。
第三，細(xì)呵護(hù)，讓操場(chǎng)更安全。紅色的跑道，碧綠的草坪，給我們師生開展各種文體活動(dòng)帶來了方便和實(shí)用。同樣的，我們師生也就有責(zé)任和義務(wù)細(xì)心去呵護(hù)它，愛惜它，呵護(hù)草坪，不隨意踐踏；文明活動(dòng)，不把雜物扔在操場(chǎng)上。呵護(hù)操場(chǎng)，就是呵護(hù)我們的活動(dòng)場(chǎng)所，也是呵護(hù)我們的健康園地。
第四，笑一笑，讓生活更快樂。早上到校，面對(duì)同學(xué)和老師，笑一笑，問聲早，快樂的一天就開始了；班級(jí)的同學(xué)和老師取得了成績，笑一笑，表祝賀，可以從中汲取進(jìn)取的力量；面對(duì)失敗和錯(cuò)誤，笑一笑，哪里有錯(cuò)哪里改，成功才會(huì)向你招手。
總之，潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)；美好的校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。讓我們管住自己的手，不隨地亂扔；管住自己的腳，不在墻壁上留下腳印?！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌薄Ｎ覀兪俏妮托W(xué)的主人，讓我們共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧靜、有序，讓文明之花在文萃這個(gè)大家庭里時(shí)刻綻放！
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！
不知道同學(xué)們是否還記得：在三月份我們開展了“三管好”活動(dòng)，收到了一定成效，校園衛(wèi)生變得干凈整潔了，同學(xué)們的行為習(xí)慣變得文明禮貌了。唐老師心里不知道有多高興！可是，最近我發(fā)現(xiàn)校園里散落的垃圾多了起來；許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上；又有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技；看見了地上的垃圾，我們同學(xué)們還可以繼續(xù)說說笑笑，帶著“事不關(guān)己，高高掛起”的心理跨過它們。
校園，是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的重要因素，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責(zé)任。相信沒有一位老師或同學(xué)愿意在嘈雜垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
所以，我希望同學(xué)們：首先，管好自己，不要亂扔垃圾，尤其是在學(xué)校商店買了食品時(shí)，請(qǐng)你記得將食品袋投入垃圾箱，不要隨手亂扔。其次，每天的衛(wèi)生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出一份力的機(jī)會(huì)。另外，走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上的垃圾，請(qǐng)不要吝嗇你輕輕的一個(gè)彎腰，當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不小心隨手亂扔垃圾時(shí)，請(qǐng)你告訴他：“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要你的一份力！”
其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，一名“永州人”。我們的素質(zhì)也是在這些小小的細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來的。校園是個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)中如果我們能通過對(duì)自己的約束和努力維護(hù)它的環(huán)境衛(wèi)生，那么在將來走入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中時(shí)，也就可以更好的融入其中。
從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)徐家井小學(xué)的校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園環(huán)境吧！我期盼著走進(jìn)潔凈的徐家井小學(xué)，地面一塵不染，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。
還有，請(qǐng)同學(xué)們不要再到花壇里去踩踏草坪了，學(xué)?；嗽S多錢，工人師傅花了許多的時(shí)間和精力把花壇里的花草補(bǔ)種好，請(qǐng)同學(xué)們一定要愛護(hù)它們，非得要穿越花壇時(shí)請(qǐng)走花壇內(nèi)鋪設(shè)的石頭小路。也請(qǐng)同學(xué)們回去轉(zhuǎn)告家長上課時(shí)間請(qǐng)家長不要在校園里逗留，更不要到坐著或站在草坪里。
今天的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇五
親愛的同學(xué)們：
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？墒?，在我們校園的好些地方還常常散落著同學(xué)隨意亂扔的塑料袋紙屑飲料瓶等。這些垃圾跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我倡議大家做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作，每天早讀之前要對(duì)衛(wèi)生區(qū)、教室進(jìn)行一小掃除，每周進(jìn)行一次大掃除，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不買不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)改正。
三、提倡“彎腰”精神，看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來，教室垃圾桶滿了，主動(dòng)倒掉。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，讓我們都踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，走向成功的未來。讓我們攜起手來，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開在我們每一個(gè)人的心中。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇六
尊敬的地球居民們：
你們好!
我是____小學(xué)六(一)班的學(xué)生，叫______，也是身在地球上的居民。地球養(yǎng)育我們子子孫孫的一個(gè)大家園。我們要在這個(gè)大家園里生活，安居樂業(yè)。
在以前，我們的大家園是個(gè)環(huán)境很好的地方。路邊，沒有一點(diǎn)垃圾，空氣很清新，不會(huì)有垃圾臭氣熏天的感覺。小現(xiàn)在，由于居民在路邊亂丟大量的垃圾，如：可樂瓶，薯片，果皮，紙屑……造成環(huán)境污染，垃圾堆積如山，道路不暢通，空氣受到破壞等。這種現(xiàn)象，既非常嚴(yán)重又常見，這不但會(huì)使居民不能呼吸新鮮的空氣，還是更嚴(yán)重的會(huì)讓居民引上慢性支氣管炎，支氣管哮喘，肺氣腫及肺癌等疾病。
地球遭到的破壞慘不忍睹。路邊，垃圾桶旁的垃圾堆積如山，但垃圾桶卻空空如也。這些垃圾，往往都是我們亂扔垃圾造成的。有人覺得，一個(gè)人扔垃圾沒事，但如果地球上的每個(gè)人都扔垃圾，那路上就變成了垃圾場(chǎng)。我們不能讓我們的家園受到破壞，應(yīng)該要好好保護(hù)這顆僅有的地球。
身為地球上的居民們，為了養(yǎng)成我們不亂丟垃圾的習(xí)慣，為了讓我們的子孫后代有一個(gè)門庭若市的環(huán)境，我向你們提出幾個(gè)建議：
1，不在路邊扔大量的垃圾，不亂在公共場(chǎng)所吸煙，不隨地亂吐痰，這樣就不會(huì)影響地面整潔河環(huán)境衛(wèi)生了。
2，把垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾，讓垃圾有序分類。
3，不浪費(fèi)電池，水資源，自然資源，樹木資源等，學(xué)會(huì)利用垃圾，廢棄成寶。
既然我們是地球的一員，就要學(xué)會(huì)好好保護(hù)地球的環(huán)境，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，貢獻(xiàn)出自己的一份力。保護(hù)環(huán)境，是我們理所當(dāng)然的事情。請(qǐng)不要讓地球遭到一絲一毫的破壞吧!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。校園就是我們的家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)家里的一名成員。
每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃分擔(dān)區(qū)，中午和放學(xué)時(shí)都是那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?原因很簡單，除了客觀天氣原因之外，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。
改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來，爭當(dāng)校園環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇八
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中散步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。因此，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。
我們經(jīng)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園里的`各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境，他們的辛勤勞動(dòng)換來了我們美麗整潔的校園?？膳c此同時(shí)在我們校園的某些角落、操場(chǎng)、衛(wèi)生間、走廊、樓梯上我看到少數(shù)同學(xué)在做著與保護(hù)校園環(huán)境相反的事情。比如用小手去撕教室走廊上的三字經(jīng)標(biāo)語;用彩色粉筆在教室門口兩邊雪白的墻面上畫畫;甚至在教室后黑板的墻上還印上了小腳印。上體育課的時(shí)候踐踏草坪，亂吐口香糖等。在我班有這樣兩個(gè)孩子，一個(gè)是喜歡在自己的桌子凳子和身體上亂涂亂寫，一個(gè)是喜歡在別人的桌子和凳子上亂畫。他們的做法既破壞了自身的形象美，也破壞了教室的美觀，我們一定要大力批評(píng)并且改正這種做法。因?yàn)槲蚁嘈牛瑳]有哪一個(gè)老師和同學(xué)希望在這樣的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的。但是，在我們班也有這樣一群孩子，他們一下課就擺桌子，擦黑板、把垃圾掃進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)幫別的孩子撿垃圾、削鉛筆等。養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
保護(hù)我們校園環(huán)境衛(wèi)生，要我們每一個(gè)人從自身做起，古人說"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，我們每位老師和同學(xué)都要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園美麗的環(huán)境，培養(yǎng)我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力吧!
謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!今天我國旗下講話的題目是——愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。
同學(xué)們，每天，當(dāng)你跨入學(xué)校的大門時(shí)，你是否感覺到好象是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的，因?yàn)?，一小就是我們的另一個(gè)家，我們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí)、長大。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說：環(huán)境是靈感的源泉;教育家說：環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃;我想說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。因?yàn)?，校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活;同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
同學(xué)們，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動(dòng)起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
老師們，同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先感謝縣委、縣政府為我們提供這一次與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)會(huì)議安排，我就我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作向大家作一個(gè)簡要匯報(bào)。
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，環(huán)境衛(wèi)生問題日益突出，臟、亂、差十分嚴(yán)重，群眾反映十分強(qiáng)烈，全面開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，人民群眾有需求，縣委、政府有要求。為此，我們采取一系列強(qiáng)有力的措施，下狠功夫?qū)︽?zhèn)容鎮(zhèn)貌進(jìn)行了集中整治，農(nóng)村臟、亂、差的情況得到很大轉(zhuǎn)變，農(nóng)民的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)明顯增強(qiáng)，全鎮(zhèn)面貌煥然一新，我們的主要做法是“四個(gè)到位”。
去年，我鎮(zhèn)被評(píng)為市“十差鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，今年鎮(zhèn)黨委、政府痛定思痛，后發(fā)趕超，召開4次全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治專題會(huì)議，參會(huì)人員擴(kuò)大到村民小組長，把環(huán)境衛(wèi)生整治擺在全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的突出位置，認(rèn)清了環(huán)境整治的重要性和必要性，確立了“聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)包村，聯(lián)村干部包片，村干部包組，責(zé)任分到人，區(qū)域劃到戶”的工作思路。通過召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、分組召開戶主會(huì)、中小學(xué)生義務(wù)宣傳等方式，張貼宣傳標(biāo)語278條，發(fā)放至群眾公開信13000份，做到了早安排、早部署、早動(dòng)員、早行動(dòng)。
成立鎮(zhèn)村環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定和出臺(tái)環(huán)境衛(wèi)生整治一系列管理辦法和實(shí)施方案，鎮(zhèn)對(duì)村、村對(duì)組、組對(duì)戶簽訂責(zé)任書；通過招投標(biāo)方式，投入40萬元組建專門保潔公司負(fù)責(zé)鎮(zhèn)域內(nèi)縣級(jí)以上公路及集鎮(zhèn)衛(wèi)生保潔整治，各村分別投入3至5萬元，聘請(qǐng)三至五名專門保潔員負(fù)責(zé)村級(jí)主干道和公共地帶的清掃保潔，鎮(zhèn)村保潔員隊(duì)伍建設(shè)得到全面完善；拿出5萬元專項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)，集中購置環(huán)境衛(wèi)生工具，啟用垃圾中轉(zhuǎn)站運(yùn)轉(zhuǎn)，建立保潔隊(duì)伍考核機(jī)制，真正做到了環(huán)境整治工作不走過場(chǎng)，不流于形式。
我們堅(jiān)持兩手抓，一手環(huán)境整治，突出以“四邊”、集鎮(zhèn)、示范點(diǎn)、公路沿線、屋場(chǎng)為重點(diǎn)，集中組織鎮(zhèn)村組干部、保潔員對(duì)公路沿線、進(jìn)村路口、農(nóng)戶屋前屋后集中堆放的垃圾進(jìn)行全面清理，對(duì)柴火雜物進(jìn)行整齊碼放，同時(shí)在每村建設(shè)3至4個(gè)示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，形成后進(jìn)學(xué)示范、示范帶后進(jìn)的衛(wèi)生整治良好局面。一手抓觀念提升，不是一些人所認(rèn)為的把有限的人力、物力、財(cái)力投入到衛(wèi)生清理就是環(huán)境衛(wèi)生整治工作的本質(zhì)，而是要從根本上提高農(nóng)民的衛(wèi)生觀念和意識(shí)，養(yǎng)成良好的生產(chǎn)生活習(xí)慣，做到垃圾分類、裝袋、入池，自覺做好房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，才能從根本上杜絕臟、亂、差現(xiàn)象。通過前期的一家家、每戶戶的動(dòng)員發(fā)動(dòng)，目前，自覺打掃房前屋后衛(wèi)生的多了，亂丟亂扔的少了；自覺將垃圾入池的多了，亂堆亂放的少了。
積極開展形式多樣的督查評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)新檢查評(píng)比載體、內(nèi)容，使環(huán)境衛(wèi)生整治不成為一個(gè)空洞的目標(biāo)和口號(hào)。今年，制定和出臺(tái)了以“評(píng)衛(wèi)生村、評(píng)文明組、評(píng)文明戶、評(píng)衛(wèi)生文明人”為主要內(nèi)容的檢查評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立3萬元的獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)各村組采取一周一檢查、一月一評(píng)比，對(duì)在評(píng)比中涌出的衛(wèi)生文明村、組戶、人進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)靠后的村組進(jìn)行通報(bào)處罰。同時(shí)，為彌補(bǔ)村級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整治資金缺口，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式，根據(jù)檢查結(jié)果，對(duì)村進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生資金補(bǔ)助。通過檢查評(píng)比等方式，全鎮(zhèn)講文明、講衛(wèi)生、學(xué)先進(jìn)已蔚然成風(fēng)，環(huán)境整潔的鎮(zhèn)村面貌得到全面展現(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生整治工作雖取得了一定成績，但與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比仍有差距，與群眾和上級(jí)要求還有距離。我們后段將以這次會(huì)議為契機(jī)，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把壓力變成動(dòng)力，在農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治上實(shí)現(xiàn)新突破、大突破。
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
我今天講話的題目是《保護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)》。
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中散步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。因此，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。
我們經(jīng)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境，他們的辛勤勞動(dòng)換來了我們美麗整潔的校園?？膳c此同時(shí)在我們校園的某些角落、操場(chǎng)、衛(wèi)生間、走廊、樓梯上我看到少數(shù)同學(xué)在做著與保護(hù)校園環(huán)境相反的事情。比如用小手去撕教室走廊上的三字經(jīng)標(biāo)語;用彩色粉筆在教室門口兩邊雪白的墻面上畫畫;甚至在教室后黑板的墻上還印上了小腳印。上體育課的時(shí)候踐踏草坪，亂吐口香糖等。在我班有這樣兩個(gè)孩子，一個(gè)是喜歡在自己的桌子凳子和身體上亂涂亂寫，一個(gè)是喜歡在別人的桌子和凳子上亂畫。他們的做法既破壞了自身的形象美，也破壞了教室的美觀，我們一定要大力批評(píng)并且改正這種做法。因?yàn)槲蚁嘈?，沒有哪一個(gè)老師和同學(xué)希望在這樣的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的。但是，在我們班也有這樣一群孩子，他們一下課就擺桌子，擦黑板、把垃圾掃進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)幫別的孩子撿垃圾、削鉛筆等。養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
保護(hù)我們校園環(huán)境衛(wèi)生，要我們每一個(gè)人從自身做起，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們每位老師和同學(xué)都要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園美麗的環(huán)境，培養(yǎng)我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，為創(chuàng)造出一個(gè)干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力吧!
謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十二
老師們，小朋友們，早上好!
今天我講話的主題是《愛護(hù)校園》。
小朋友，每天，當(dāng)你跨入幼兒園的大門時(shí)，你是否感覺到好像是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的，因?yàn)椋覀冊(cè)谶@里快樂的游戲，快樂的長大。小朋友們,那老師問問你們：你們每天喝完牛奶的盒子、吃完餅干的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪里去呀?(垃圾桶)，如果我們隨地亂扔紙屑、果皮，生活的環(huán)境會(huì)怎樣呢?(很臟、不干凈、不美)對(duì)，我們大家都要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，共同保護(hù)好我們生活的環(huán)境。
小朋友在班級(jí)里，在家里可能都是這樣做的，可是我們幼兒園的公共環(huán)境，如：樓道、走廊、操場(chǎng)的衛(wèi)生大家有沒有注意呢?老師經(jīng)常看到，放學(xué)后，我們的樓道、操場(chǎng)上有食物包裝袋，紙屑等，阿姨每天都要辛苦的打掃衛(wèi)生，多累呀!希望小朋友們要注意保護(hù)我園的公共環(huán)境，樓道和操場(chǎng)上都放有垃圾桶，你們?cè)缟先雸@和下午放學(xué)時(shí)要自覺的將紙屑、果皮扔到垃圾桶里。
再看看小花，總有些花草耷拉著腦袋，那是不愛護(hù)花草的小朋友帶給它們的傷害??。
我們作為宋劍湖幼兒園的一份子，希望小朋友們可以做到以下幾點(diǎn)要求：
1、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
2、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩。
3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
小朋友們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先感謝縣委、縣政府為我們提供這一次與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)會(huì)議安排，我就我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作向大家作一個(gè)簡要匯報(bào)。
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，環(huán)境衛(wèi)生問題日益突出，臟、亂、差十分嚴(yán)重，群眾反映十分強(qiáng)烈，全面開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，人民群眾有需求，縣委、政府有要求。為此，我們采取一系列強(qiáng)有力的措施，下狠功夫?qū)︽?zhèn)容鎮(zhèn)貌進(jìn)行了集中整治，農(nóng)村臟、亂、差的情況得到很大轉(zhuǎn)變，農(nóng)民的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)明顯增強(qiáng)，全鎮(zhèn)面貌煥然一新，我們的主要做法是“四個(gè)到位”。
去年，我鎮(zhèn)被評(píng)為市“十差鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，今年鎮(zhèn)黨委、政府痛定思痛，后發(fā)趕超，召開4次全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治專題會(huì)議，參會(huì)人員擴(kuò)大到村民小組長，把環(huán)境衛(wèi)生整治擺在全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的突出位置，認(rèn)清了環(huán)境整治的重要性和必要性，確立了“聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)包村，聯(lián)村干部包片，村干部包組，責(zé)任分到人，區(qū)域劃到戶”的工作思路。通過召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、分組召開戶主會(huì)、中小學(xué)生義務(wù)宣傳等方式，張貼宣傳標(biāo)語278條，發(fā)放至群眾公開信13000份，做到了早安排、早部署、早動(dòng)員、早行動(dòng)。
環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制定和出臺(tái)環(huán)境衛(wèi)生整治一系列管理辦法和實(shí)施方案，鎮(zhèn)對(duì)村、村對(duì)組、組對(duì)戶簽訂責(zé)任書；通過招投標(biāo)方式，投入40萬元組建專門保潔公司負(fù)責(zé)鎮(zhèn)域內(nèi)縣級(jí)以上公路及集鎮(zhèn)衛(wèi)生保潔整治，各村分別投入3至5萬元，聘請(qǐng)三至五名專門保潔員負(fù)責(zé)村級(jí)主干道和公共地帶的清掃保潔，鎮(zhèn)村保潔員隊(duì)伍建設(shè)得到全面完善；拿出5萬元專項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)，集中購置環(huán)境衛(wèi)生工具，啟用垃圾中轉(zhuǎn)站運(yùn)轉(zhuǎn)，建立保潔隊(duì)伍考核機(jī)制，真正做到了環(huán)境整治工作不走過場(chǎng)，不流于形式。
兩手抓，一手環(huán)境整治，突出以“四邊”、集鎮(zhèn)、示范點(diǎn)、公路沿線、屋場(chǎng)為重點(diǎn)，集中組織鎮(zhèn)村組干部、保潔員對(duì)公路沿線、進(jìn)村路口、農(nóng)戶屋前屋后集中堆放的垃圾進(jìn)行全面清理，對(duì)柴火雜物進(jìn)行整齊碼放，同時(shí)在每村建設(shè)3至4個(gè)示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，形成后進(jìn)學(xué)示范、示范帶后進(jìn)的衛(wèi)生整治良好局面。一手抓觀念提升，不是一些人所認(rèn)為的把有限的人力、物力、財(cái)力投入到衛(wèi)生清理就是環(huán)境衛(wèi)生整治工作的本質(zhì)，而是要從根本上提高農(nóng)民的衛(wèi)生觀念和意識(shí)，養(yǎng)成良好的生產(chǎn)生活習(xí)慣，做到垃圾分類、裝袋、入池，自覺做好房前屋后環(huán)境衛(wèi)生，才能從根本上杜絕臟、亂、差現(xiàn)象。通過前期的一家家、每戶戶的動(dòng)員發(fā)動(dòng)，目前，自覺打掃房前屋后衛(wèi)生的多了，亂丟亂扔的少了；自覺將垃圾入池的多了，亂堆亂放的少了。
形式多樣的督查評(píng)比活動(dòng)，創(chuàng)新檢查評(píng)比載體、內(nèi)容，使環(huán)境衛(wèi)生整治不成為一個(gè)空洞的目標(biāo)和口號(hào)。今年，制定和出臺(tái)了以“評(píng)衛(wèi)生村、評(píng)文明組、評(píng)文明戶、評(píng)衛(wèi)生文明人”為主要內(nèi)容的檢查評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立3萬元的獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)各村組采取一周一檢查、一月一評(píng)比，對(duì)在評(píng)比中涌出的衛(wèi)生文明村、組戶、人進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)靠后的村組進(jìn)行通報(bào)處罰。同時(shí)，為彌補(bǔ)村級(jí)環(huán)境衛(wèi)生整治資金缺口，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式，根據(jù)檢查結(jié)果，對(duì)村進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生資金補(bǔ)助。通過檢查評(píng)比等方式，全鎮(zhèn)講文明、講衛(wèi)生、學(xué)先進(jìn)已蔚然成風(fēng)，環(huán)境整潔的鎮(zhèn)村面貌得到全面展現(xiàn)。
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
上周三中午吃完飯，x班的門口出現(xiàn)了一張小小的紙片，一位同學(xué)立刻跑過去，把紙撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。
春天，我們可以欣賞到公園般美麗的景色;夏天，茂密的樹冠為我們遮蔭;秋天，一棵棵果樹上結(jié)著黃澄澄的柿子，為我們帶來豐收的喜悅;冬天下雪后，皚皚白雪驅(qū)走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會(huì)消失。為了校園，為了我們自己，撿起身邊的'垃圾，保護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)有客人來到我們的學(xué)校時(shí)，我們可以自豪地說：“看，這就是我們的校園!”
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天，我在國旗下講話的題目是“講究衛(wèi)生從我做起”。學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在一些不良的衛(wèi)生行為習(xí)慣，給校園環(huán)境衛(wèi)生帶來不良的影響。例如：1、亂丟亂扔?，F(xiàn)在有些同學(xué)把零食帶進(jìn)校園，隨手丟棄包裝袋和果皮、紙屑，給校園衛(wèi)生清掃增加了負(fù)擔(dān)。2、亂涂亂畫的痕跡在各處均有發(fā)現(xiàn)：課室走廊、樓梯間等都存在一些腳印、籃球印等。3、垃圾亂倒。有些值日生倒垃圾時(shí)，不把垃圾倒入垃圾桶，反而倒入其它班級(jí)的清潔區(qū)或垃圾桶內(nèi)。這樣的行為，是不尊重他人勞動(dòng)成果的行為，有這種現(xiàn)象的同學(xué)，應(yīng)該努力增強(qiáng)道德意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不論何時(shí)何地，都要注意講究衛(wèi)生，不僅要求我們自己要做到，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們自己身邊的人有不講究衛(wèi)生的行為時(shí)，也要及時(shí)勸阻，共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。希望人人講究衛(wèi)生從我做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，讓我們生活在一個(gè)美麗的校園中，做一個(gè)有文化，懂科學(xué)、講文明，講衛(wèi)生的學(xué)生。
我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛護(hù)環(huán)境，美化校園》。
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。
畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！?BR> 軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。”
教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?BR> 同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕Ｍ瑢W(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛護(hù)校園、美化校園。
學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，打掃包干區(qū)，中午和放學(xué)時(shí)都是……那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來，爭當(dāng)校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更好。