計(jì)劃不僅僅是為了達(dá)到目標(biāo)，更是為了增加生活的可控性和確定性。在制定計(jì)劃的時(shí)候，需要將預(yù)期的結(jié)果與實(shí)際情況相結(jié)合，量力而行，不過分追求完美。來看看以下優(yōu)秀的計(jì)劃范例，或許能給你帶來靈感和幫助。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
1.牢固樹立“為校長(zhǎng)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。為校長(zhǎng)服務(wù)，就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心”落到實(shí)處。
3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)校“績(jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。
4.按照省、市電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。
（1）充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。
（2）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。
切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見效益，出成績(jī)。
3、積極開展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。
（1）在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作。
（2）積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香魅力校園。
（1）組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
（2）以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語、數(shù)水平。
（3）重視豐富學(xué)生素養(yǎng)，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
指導(dǎo)思想：
在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校、級(jí)部教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂教學(xué)，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化時(shí)適教學(xué)模式,提升教學(xué)效益，將提高教師素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展作為奮斗目標(biāo)。我們將聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，一如既往、齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作。特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
工作要點(diǎn)：
一、提高自身素質(zhì)，推進(jìn)課程改革。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
繼續(xù)認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等先進(jìn)的教育理論和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，樹立符合新課標(biāo)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)組織教師研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)。
2.鼓勵(lì)教師根據(jù)自身不足和需要，主動(dòng)接觸優(yōu)秀網(wǎng)站與教育論壇，博覽各種雜志、刊物，要多聽、多看、多問、多思，多記，了解教改信息，認(rèn)真記好筆記，撰寫心得體會(huì)，博采他山石，琢為自家玉，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高，積極撰寫教學(xué)案例、論文、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，使教師在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高。
3.充分利用教學(xué)博客，倡導(dǎo)教師資源共享的同時(shí)，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，記錄下教學(xué)中的成功或不足之處，每?jī)芍芨乱淮尾┛汀?BR> 二、立足課堂，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。
(1)備課要充分。努力體現(xiàn)以人為本的思想，認(rèn)真探究教材的深度和廣度，注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在“備”字上下功夫，在“備”字上見成效，做到有“備”無患，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。
(2)立足課堂。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，人人上好課，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期仍以“提高課堂教學(xué)有效性”作為教研工作的中心任務(wù)，探究“時(shí)適”教學(xué)模式下的新授課的一種或多種模式，形成自己的教學(xué)特色。教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材，以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
(4)做好課外輔導(dǎo)工作。本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想，教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要及時(shí)輔導(dǎo)，通過第二課堂的學(xué)習(xí)，使他們成績(jī)得到提高，能力得到拓展。
(5)完善檢測(cè)的方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式可以多樣化，除筆試外，可運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和能力的發(fā)展；也可通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2.加強(qiáng)學(xué)生的口算、計(jì)算、分析與應(yīng)用等雙基訓(xùn)練。
堅(jiān)持抓學(xué)生的口算、計(jì)算、分析與應(yīng)用等基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘基本技能訓(xùn)練，同時(shí)針對(duì)存在的問題進(jìn)行，及時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。
3.注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣，受益終生，它需要教師一貫的關(guān)注、循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的訓(xùn)練。大處著手，小處著眼，在日常的.教學(xué)中反復(fù)抓，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
善研才能善教，教研是教學(xué)的生命，教研組要深入開展教學(xué)研究，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),使教師逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”發(fā)展。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
組織進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，每次都要有主講人，人人都要當(dāng)一次主講人，人人參與，輪流主持，真正起到研究促進(jìn)步的目的。通過活動(dòng)激發(fā)每一位教師潛能，調(diào)動(dòng)每一位教師的學(xué)習(xí)積極性，共同提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
2.切實(shí)開展好教研活動(dòng)。
經(jīng)常組織教師探討教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共商研討教學(xué)對(duì)策，教師之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同科之間加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，形成濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍。青年教師大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)，根據(jù)我組青年教師多、老年教師少的特點(diǎn)，積極配合級(jí)部從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，使他們能迅速成長(zhǎng)。
3.繼續(xù)開展好聽、評(píng)課活動(dòng)。
教師互相聽課，實(shí)施“推門聽課”制度，深入常態(tài)課堂，聽課時(shí)認(rèn)真做好記錄，要邊聽邊思，做好聽課筆記,聽課后進(jìn)行評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，共同提高教學(xué)藝術(shù)。
4.開展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)知識(shí)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn)，本學(xué)期低年級(jí)組將分別進(jìn)行一次口算、計(jì)算基本技能競(jìng)賽，其它班級(jí)可舉行適合本班的各具特色的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí).開展好豐富多彩的興趣小組學(xué)習(xí)，以此營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)氛圍，激發(fā)興趣，啟迪思維，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。
5.配合級(jí)部做好對(duì)教學(xué)工作的檢查。
配合級(jí)部定期或不定期地對(duì)本組教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并真誠(chéng)地幫助老師改正，并根據(jù)問題反思教學(xué)的成敗，在今后的教學(xué)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地為學(xué)生服務(wù)。
具體工作安排：
4.興趣活動(dòng)小組報(bào)名并進(jìn)行活動(dòng)。
1.教研組確定研究活動(dòng)主題。
2.教研組專題活動(dòng)。
3.配合學(xué)校做好迎評(píng)的工作。
1.教研組專題活動(dòng)。
2.一、二年級(jí)口算比賽。
3.期中考試。
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.參加教師座談，交流本學(xué)期教學(xué)心得、體會(huì)。
3.教研組專題活動(dòng)。
1.期末考試、成績(jī)分析。
2.教研組及個(gè)人做好工作總結(jié)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新希望，我們數(shù)學(xué)教研組所有的教師將一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作更上一層樓,為學(xué)校教研工作貢獻(xiàn)自己的力量。
2010.9。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
1、學(xué)生分析：
一年級(jí)小朋友剛接觸英語，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣很濃，模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，如果單調(diào)的一味的講解知識(shí)，會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性，取得的效果也會(huì)不如意。所以，應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多在課堂上設(shè)計(jì)活動(dòng)，增強(qiáng)趣味性。從而達(dá)到使他們從一開始就喜歡英語的目標(biāo)。
2、教材分析：
本冊(cè)教科書共八個(gè)單元(包括六個(gè)新授單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元)，每個(gè)新授單元都按“話題--功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)”相結(jié)合的體系，設(shè)計(jì)和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實(shí)踐活動(dòng)。話題貼近生活、對(duì)話淺顯易懂、活動(dòng)豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實(shí)、歌曲優(yōu)美動(dòng)聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動(dòng)，比較符合兒童的生理和心理特點(diǎn)以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
二、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;。
2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào);。
3、能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令;。
4、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;。
5、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說簡(jiǎn)單的英文歌謠;。
6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品;。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令;。
2、能運(yùn)用所學(xué)的對(duì)話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;。
3、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說簡(jiǎn)單的英文歌謠;。
4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。
四、教學(xué)措施。
針對(duì)目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊(cè)書所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠順利進(jìn)入一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來，我準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施：
1、加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，通過課堂活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、加強(qiáng)學(xué)生聽的訓(xùn)練。主要包括：課上大量聽課文錄音;回家讓家長(zhǎng)督促孩子聽已學(xué)過的知識(shí)，并要求學(xué)生做到及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)。
3、總結(jié)、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大靈活運(yùn)用的力度，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。
4、給予學(xué)生明確的期望值，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動(dòng)的工程。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。
5、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語。
6、注重學(xué)生在開始階段對(duì)基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精準(zhǔn)。
7、幫助學(xué)困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法，提高教學(xué)的能力。
五、教學(xué)進(jìn)度。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。
2、經(jīng)過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
繼續(xù)實(shí)施名教師培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促使教師專業(yè)發(fā)展。
1.創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。開展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)?；竟Ω?jìng)賽：定期組織教師開展好說課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演講等教學(xué)基本功競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級(jí)博客、注冊(cè)教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源；教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長(zhǎng)。開展新一輪“青藍(lán)工程”，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”。加強(qiáng)與泰州實(shí)小牽手共研，師徒結(jié)對(duì)，開展深層次地教科研系列活動(dòng)。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
剛踏入x年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。所以，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
（一）學(xué)習(xí)方面。
1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）紀(jì)律方面。
1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)能夠得到小紅花。
3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。
（三）勞動(dòng)方面。
1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
（四）衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（五）安全教育方面。
“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計(jì)劃：
二、教學(xué)重點(diǎn)工作（一）提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。
教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實(shí)效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對(duì)教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。
（3）備課要有教師學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
（4）每節(jié)課要有知識(shí)、能力、德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計(jì)等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。
（5）要有單元教學(xué)后記或反思。
2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見，包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià)；（2）每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評(píng)比小組，通過不定期專項(xiàng)檢查、隨堂聽課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(zhǎng)座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時(shí)開好成績(jī)分析會(huì)。學(xué)校對(duì)各年級(jí)繼續(xù)采用“月考”制度，對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級(jí)、年級(jí)。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績(jī)冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六年級(jí)全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的小考考試說明，為我校20小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對(duì)以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們?cè)谧ソ處熃虒W(xué)常規(guī)的同時(shí)，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個(gè)學(xué)生（尤其低年級(jí)）的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
1、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。基本要求：（1）及時(shí)預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。（2）認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。（3）善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識(shí)基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)等，選擇適合自己實(shí)際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點(diǎn)問題和不懂的問題，以便上課時(shí)加以注意。
2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
聽課是學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識(shí)和心理準(zhǔn)備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點(diǎn)內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
3.教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識(shí)遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識(shí)基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習(xí)的基本要求是：（1）要及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)后，也要及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固知識(shí)。（2）復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，要抓住要點(diǎn)，對(duì)一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，通過理解加深記憶。（3）復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識(shí)更加條理化、層次化。
4.教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)?；疽笫牵海?）要及時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。（2）要獨(dú)立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨(dú)立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣。（3）要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有一定的速度。（4）要正確對(duì)待作業(yè)的評(píng)價(jià)。要及時(shí)訂正，找出錯(cuò)誤的原因所在，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時(shí)檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)記錄，開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時(shí)，做到少而精。語、作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，數(shù)、英作業(yè)在15分鐘左右。教師的講課時(shí)間一般控制在25分鐘左右，留下更多的時(shí)間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，實(shí)行大面積的聽課措施，為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們?cè)诒緦W(xué)期將繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課、聽課、評(píng)課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進(jìn)行評(píng)課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。有利地促進(jìn)教學(xué)和教研活動(dòng)的開展，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭(zhēng)相上好公開課的局面。
（三）、教研工作加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師們的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，通過組內(nèi)交流，達(dá)到共同提高的目的。要把參加教研活動(dòng)、聽課、說課、評(píng)課成為教師的常規(guī)工作，活動(dòng)內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動(dòng)，使全體教師在課堂教學(xué)、資源庫(kù)建設(shè)、論文撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（五）、校本培訓(xùn)方面1、以骨干帶普通，著力進(jìn)行多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相整合的研究實(shí)踐。本學(xué)期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干“輻射、帶動(dòng)”作用，使學(xué)校特色在課堂教學(xué)中的落實(shí)進(jìn)行扎實(shí)有效。我們將以骨干教師為先鋒，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學(xué)整合的研究與實(shí)踐。將舉行骨干教師座談會(huì)、示范研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，骨干教師應(yīng)以強(qiáng)烈的心和勇于思維、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā)，帶領(lǐng)全體教師共同推進(jìn)新的課堂教學(xué)改革和學(xué)校特色的發(fā)展。
2、強(qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種新的教學(xué)觀念。為了使進(jìn)入教室的多媒體能最大限度地為教學(xué)服好務(wù)，除了組織教師進(jìn)行多媒體基本使用及操作培訓(xùn)外，本學(xué)期，我們還將根據(jù)實(shí)際需要，隨時(shí)組織教師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對(duì)網(wǎng)上教育教學(xué)資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學(xué)有效的教學(xué)行為。
（六）加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，豐富師生競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在語文、數(shù)學(xué)、外語重點(diǎn)學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無效勞動(dòng)，各種練習(xí)和作業(yè)要及時(shí)反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實(shí)；在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展教師的課堂比賽，論文評(píng)比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的參與競(jìng)賽，后進(jìn)生進(jìn)步比賽等活動(dòng)。促進(jìn)師生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量共同提高。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動(dòng)，通過“理論學(xué)習(xí)――課例展示――自我反思――集體評(píng)議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。
1.理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課――授課――評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課，形成預(yù)案――上課實(shí)踐，評(píng)議交流――再上課實(shí)踐，再評(píng)議――再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺(tái)，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團(tuán)，邀請(qǐng)市教研員進(jìn)行指導(dǎo)。通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。
3.教學(xué)反思促成長(zhǎng)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”；五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。
4.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。每次課例研討活動(dòng)中，教導(dǎo)處指定專人負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)所有聽課教師要上交議課小結(jié)，集體評(píng)議時(shí)，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以教育局及學(xué)區(qū)的精神為指導(dǎo)牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、三方面工作使他們相輔相成努力做到“教師發(fā)展學(xué)生發(fā)展學(xué)校發(fā)展”真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
1、實(shí)施師表形象工程，繼續(xù)弘揚(yáng)勤思、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)年末擬評(píng)選2-3名師德標(biāo)兵。
2、加強(qiáng)校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高。
3、開展德育教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展紅歌會(huì)活動(dòng)讓每一位學(xué)生都能唱紅歌，都會(huì)唱紅歌，掀起愛國(guó)愛黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學(xué)期擬搞應(yīng)急演練和安全知識(shí)講座各一次。
5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。
主要工作及措施。
一、學(xué)校管理工作：
1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展。
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3.以教育局考核評(píng)估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的'政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。.通過政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書，寫好心得體會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。
3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
三、學(xué)校德育工作：
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說話。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。
五、校本研修工作。
科研興校，能通過教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。
1.要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。
六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們將繼續(xù)全力打造一支愛崗敬業(yè)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班教組長(zhǎng)隊(duì)伍，堅(jiān)持以人為本，以教師為主體，進(jìn)一步解放思想，激發(fā)教師活動(dòng)，創(chuàng)造力，不斷增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展動(dòng)力。
程，使學(xué)校常規(guī)工作的實(shí)施變得更加實(shí)在、清晰，以此提高辦學(xué)效率和管理績(jī)效。轉(zhuǎn)變教師干部思考方式、行為方式，加大考核力度，提高干部教師的管理能力與計(jì)劃執(zhí)行能力，提升學(xué)校的管理效能。
2.豐厚教師隊(duì)伍建設(shè)，提升個(gè)體素養(yǎng)。
強(qiáng)化師德師風(fēng)。黨支部要組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德，規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)，不做有償家教。德育處和工會(huì)定期開展“關(guān)愛教育論壇”、師德演講、牽手故事、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，結(jié)合各個(gè)主題，老師們不斷學(xué)習(xí)、交流、碰撞、思考，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的陽光幸福教師。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，將模式學(xué)習(xí)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師自我閱讀學(xué)校配發(fā)的《問題學(xué)生診療手冊(cè)》教輔讀本，結(jié)合自己的工作實(shí)踐寫好“個(gè)案診療”報(bào)告，生成教師自己的教育智慧（個(gè)案診療，就是對(duì)一個(gè)學(xué)生或一個(gè)教育事件進(jìn)行具體分析并拿出對(duì)策。個(gè)案診療是因材施教原則的科學(xué)化、具體化、可操作化）。我們將開展多種形式的讀書報(bào)告、“教育智慧”論壇活動(dòng)，繼續(xù)編寫學(xué)?！敖逃腔邸蔽募瘏⒓訁^(qū)級(jí)評(píng)審，發(fā)揮這本書的最大效益。把“教育智慧課程”與導(dǎo)師牽手制相結(jié)合，做好所有教師與牽手學(xué)生的個(gè)案研究。
3.深入班教小組改革，提高工作水平。
進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)教育小組改革，形成班教小組的工作實(shí)施方案，組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步了解班教小組的工作制度、章程、運(yùn)行機(jī)制、考核評(píng)價(jià)體系等。積極轉(zhuǎn)換教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的角色理念，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與管理班級(jí)，營(yíng)造全員育人的良性教育氛圍，引領(lǐng)可利用的教育資源共同加入班級(jí)教育改革實(shí)踐。充分展現(xiàn)學(xué)校教育的核心價(jià)值，突顯我校教育教學(xué)的特色內(nèi)涵，努力提升學(xué)校在全面育人、文化育人、行動(dòng)育人方面的綜合水平。
加強(qiáng)對(duì)班教小組組長(zhǎng)的管理和培訓(xùn)，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班級(jí)管理論壇、組織隊(duì)活動(dòng)觀摩、進(jìn)行基本功比賽等活動(dòng)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班教組長(zhǎng)閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班教組長(zhǎng)例會(huì)，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班教組長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的，同時(shí)促使他們科學(xué)管理班集體。其次，要求班教組長(zhǎng)、班教組員使用好《班教小組工作手冊(cè)》，對(duì)班級(jí)晨夕會(huì)作好相應(yīng)的安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立“優(yōu)秀班教工作者”、“優(yōu)秀家委會(huì)及成員”評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班級(jí)教育小組工作的積極性和實(shí)效性。班級(jí)教育小組改革與教師績(jī)效考核掛鉤，實(shí)行以班級(jí)為單位的捆綁式考核體系。確立班榮，我榮；班恥，我恥的意識(shí)，努力提高班級(jí)教育小組工作向心力和凝聚力，從而促進(jìn)我校班教改革深入開展，收獲豐碩果實(shí)。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。進(jìn)一步貫徹09年教育局工作思路。促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。抓好“兩基”鞏固提高，迎接國(guó)家“普九”復(fù)查驗(yàn)收，全校師生要以“纖夫”精神為動(dòng)力、團(tuán)結(jié)一致、同心同德。不斷提高學(xué)校的辦學(xué)品位和教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校全面工作統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、本期內(nèi)學(xué)校達(dá)到“三星”學(xué)校（文明之星、衛(wèi)生之星、平安之星）。
2、鞏固“兩基”成果、達(dá)到“兩基”復(fù)查驗(yàn)收要求。
3、以德育教育為核心，結(jié)合“四城同創(chuàng)”工作加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。加強(qiáng)“網(wǎng)格”管理力度，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園周邊環(huán)境。
4、深化教學(xué)改革，不斷提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)課題研究工作，強(qiáng)力推進(jìn)科技、體育特色學(xué)校建設(shè)。
6、努力提高英語教學(xué)水平。單獨(dú)成立英語教研組，認(rèn)真開展英語教學(xué)、教研實(shí)踐活動(dòng)。
nn。
三、工作要點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席的“科學(xué)發(fā)展觀”的有關(guān)理論。由黨支部牽頭開展好各類教育活動(dòng)。充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，由少先隊(duì)大隊(duì)部組織好學(xué)生的思想健康教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育、行為習(xí)慣教育等系列活動(dòng)。今年是共產(chǎn)主義兒童團(tuán)成立60周年紀(jì)念。大隊(duì)部要舉行集體活動(dòng)節(jié)以慶祝。全體教職工要以“纖夫精神”為動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展。歷史在不斷的進(jìn)步，“纖夫”這種工作以不復(fù)存在了，但“寧河纖夫”是我們的先輩，我們是纖夫的后代，他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、不怕吃苦、不畏艱險(xiǎn)、勇于拼搏的精神永留人間。我們是“纖夫”的后代，必須繼承和發(fā)展“纖夫”精神。用“纖夫精神”來激勵(lì)我們克服工作中困難。少先隊(duì)大隊(duì)部要以學(xué)習(xí)“纖夫”精神開展一系列的教育活動(dòng)。充分體現(xiàn)學(xué)校的校園文化內(nèi)涵。
（二）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，不斷提高學(xué)校管理水平。
1、建立和完善各項(xiàng)考核制度，特別是績(jī)效工資工作的考核制度。大膽改革、勇于創(chuàng)新、充分體現(xiàn)環(huán)城小學(xué)的管理特色。“五星”級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作是學(xué)校管理工作的重心，今年必須完成“三星”的合格驗(yàn)收。工作責(zé)任落實(shí)到人。
出率必須達(dá)到。
3、強(qiáng)化值周的管理力度，強(qiáng)加學(xué)生的課間監(jiān)控，防止學(xué)生的安全事故發(fā)生。安裝好校園監(jiān)制器。建立“四城同創(chuàng)”管理領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)校內(nèi)外衛(wèi)生管理和疾病防治工作。做好辦公室、教室、公共區(qū)域的衛(wèi)生管理和檢查評(píng)比。
4、衛(wèi)生和值周人員必須把家長(zhǎng)堵在校門外，確保有一個(gè)安靜衛(wèi)生的校園環(huán)境。
5、堅(jiān)決杜絕教師亂訂資料、亂收費(fèi)。確保校園一片潔凈。
（三）加強(qiáng)教學(xué)教研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是一所學(xué)校的主要工作，關(guān)系到一所學(xué)校的生存和發(fā)展。學(xué)校必須注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，必須加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。抓住一切可行機(jī)會(huì)進(jìn)行教師的培訓(xùn)，合理安排校本培訓(xùn)。尤其是現(xiàn)代教育資源的使用培訓(xùn)?；I就成一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，適應(yīng)于現(xiàn)代教學(xué)的高水平教師隊(duì)伍。
2、教導(dǎo)處要合理組織一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。特別是課題研究，本期必須組織課題研究成果匯報(bào)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與。
3、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查工作，要把平時(shí)的工作檢查結(jié)果納入績(jī)效工作考核中去。對(duì)每個(gè)同志的教學(xué)評(píng)價(jià)必須做到公正、公平。今后，要把后來年度考核只考核春季成績(jī)變?yōu)殡p期考核。恰當(dāng)?shù)奶幚頁?dān)任兩門學(xué)科和只擔(dān)任一門學(xué)科的考核比例。認(rèn)真迎接教育局抽考工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育和科技教育工作，加強(qiáng)大課間活動(dòng)的組織與研究，廣泛開展全民健身活動(dòng)，搞好籃球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和田徑特色學(xué)校建設(shè)，抓好學(xué)校各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)各項(xiàng)重大比賽。整合和利用學(xué)校與社會(huì)教育資源，強(qiáng)化藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。黨和國(guó)家高度重視師生的身體健康。我們要在學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)差的情況下，盡可能的安排好學(xué)生的活動(dòng)機(jī)會(huì)。注重籃球隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在11月縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。
爭(zhēng)取在現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)的條件下，加大對(duì)體育、科技教師的培訓(xùn)。
（四）工會(huì)工作。
工會(huì)組織是學(xué)校行政與教師的紐帶，工會(huì)必須協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的人際關(guān)系。加強(qiáng)政策、理念的學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平。認(rèn)真組織工會(huì)活動(dòng)。讓教職工感覺到學(xué)校就是自己溫暖的家。
（五）做好后勤保障工作。做到收支清楚，開支合理。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。向標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?？魁R。
教師們新學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)。望教師們既要克服困難、努力工作，又要注重休息，保證身體健康。愿教師們工作、身體雙豐收。
二oo九年九月一日。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，我校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《教育規(guī)劃綱要》，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化教育改革為動(dòng)力，以教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理、資源優(yōu)質(zhì)化為重點(diǎn)。不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，使全體教師的工作水平再提高；不斷優(yōu)化管理效能，使教育品質(zhì)再提升；不斷落實(shí)提質(zhì)增效，使學(xué)校各項(xiàng)工作再發(fā)展，確?！笆濉苯逃ぷ鲗?shí)現(xiàn)良好開局。
一、強(qiáng)化師德，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
1.樹立教師責(zé)任感。
一是健全政治學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持“立師德、強(qiáng)師能、做受學(xué)生愛戴的老師，這一永恒主題，組織教師再學(xué)習(xí)福建省、泉州市、南安市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為。二是扎實(shí)做好師德考核和績(jī)效考評(píng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《石井中心小學(xué)教師師德規(guī)范考核方案》、《石井中心小學(xué)教職工績(jī)效實(shí)施方案(試行)》、《石井中心小學(xué)推薦參評(píng)晉升小高或小中高量化積分意見》等方案，用準(zhǔn)則指導(dǎo)行動(dòng)。
2.培養(yǎng)骨干教師，搭建“共同成長(zhǎng)”平臺(tái)。
（1）關(guān)注青年教師，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。組織兼職教研員走進(jìn)青年教師課堂，開展聽課、評(píng)課、課堂診斷等活動(dòng)，促進(jìn)他們盡快熟悉教育。
教學(xué)。
業(yè)務(wù)。
（2）繼續(xù)參與“名師工程”活動(dòng)。
一要做到以研修促提升。扎實(shí)開展專業(yè)研修活動(dòng)，個(gè)人研修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合。二要以活動(dòng)促成長(zhǎng)。通過開展研討課、讀書交流會(huì)、專題研究等活動(dòng)，積極參加各級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)并取得好成績(jī)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三要參加實(shí)景中心各項(xiàng)研討活動(dòng)，以老帶新，搭建共同成長(zhǎng)平臺(tái)。
二、立足常規(guī)教育，提高學(xué)生思想道德。
1、以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為中心。利用早會(huì)、班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每日學(xué)生日常行為規(guī)范的督查與講評(píng)工作，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。
2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)等形式，有計(jì)劃地開展革命傳統(tǒng)教育、理想與信念、心理健康等主題教育。圍繞德育陣地、社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日，以及學(xué)校實(shí)際，開展弘揚(yáng)與培育民族精神活動(dòng)、愛國(guó)主義教育、建黨90周年等一系列實(shí)踐活動(dòng)。
3、打造一支樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。鼓動(dòng)班主任積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加德育工作研討或德育論文評(píng)選，不斷改進(jìn)工作療法，提高班級(jí)管理效益。
打造一支全員育人的學(xué)科教師德育隊(duì)伍。全體教師要樹立全員德育意識(shí)，樹立教書育人意識(shí)，在各科教學(xué)、學(xué)?；顒?dòng)等教育中有機(jī)地開展德育教育，做到學(xué)生教育人人有責(zé)、遇到問題人人主動(dòng)管、共性問題全校齊抓共管，把德育工作貫穿到班級(jí)教育的全過程。
充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)心下一代協(xié)會(huì)的德育功能，形成合力。
4、實(shí)施校園文化建設(shè)行動(dòng)。
(1)精心布置校園環(huán)境。立足育人和熏陶功能。要注重劃分各區(qū)域教育功能，鼓勵(lì)師生自制作品展示?？茖W(xué)規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、逐步實(shí)施，布置好校園的宣傳欄，各班班級(jí)每一面墻，每一處場(chǎng)所，每一處花草，尤其要注重走廊、樓梯、德育墻、圖書室的育人功能，力求凈化、美化、人文化、教育化，建設(shè)平安、文明、和諧的優(yōu)良校園環(huán)境。
(2)精心布置班級(jí)環(huán)境。班級(jí)布置中體現(xiàn)共性與個(gè)性相結(jié)合，一方面要規(guī)范地張貼好國(guó)旗、守則、規(guī)范、班規(guī)、班訓(xùn)、讀書角等，定期出好板報(bào)；另一方面要根據(jù)班級(jí)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)立學(xué)生展示園地、學(xué)習(xí)園地等展示自我、共同交流的園地。
(3)搭建學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的平臺(tái)，大力倡導(dǎo)開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。
三、
強(qiáng)化管理，提升學(xué)校管理水平。
1、完善管理制度。組織教師學(xué)習(xí)7月教代會(huì)通過新修訂的制度。貫徹執(zhí)行《泉州中心小學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”督導(dǎo)評(píng)估》、《石井中心小學(xué)工作績(jī)效綜合考評(píng)方案》、《石井中心小學(xué)教師師德規(guī)范考核方案》、《石井中心小學(xué)教職工績(jī)效文施方案(試行)》等方案，繼續(xù)開展教師績(jī)效評(píng)定。
2、抓細(xì)抓實(shí)抓嚴(yán)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。
文、數(shù)學(xué)科測(cè)試及非語文數(shù)學(xué)科考查及分析反饋工作。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)督查與反饋制度。
要切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)月檢查制度，及時(shí)反饋、整改、收集資料。
4、規(guī)范學(xué)籍管理。
一要認(rèn)真做好招生鞏生工作。要按時(shí)組織適齡兒童入學(xué)，嚴(yán)禁招收不及齡學(xué)生，確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100％，學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)100％，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)90．5％以上。
二要嚴(yán)格執(zhí)行《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，嚴(yán)格把好借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)關(guān)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)，每月18日?qǐng)?bào)送學(xué)生變動(dòng)情況表及相關(guān)證明，以及做好電子學(xué)籍異動(dòng)，建立完整、規(guī)范的學(xué)籍檔案。
5、強(qiáng)化安全管理。
貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新中小學(xué)幼兒園安全管理的意見(試行)》，加強(qiáng)安全防范工作，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定大局，全力保障廣大師生健康平安。一是開展創(chuàng)建活動(dòng)。開展安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”和創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！被顒?dòng)，嚴(yán)格要求，按時(shí)完成。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，舉行消防生存、校園暴力、應(yīng)急疏散等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練，開展團(tuán)結(jié)友愛、游泳、交通、飲食、消防、地震、預(yù)防傳染病、預(yù)防擁擠踩塌等安全教育，以及普法教育。三是進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛整治力度。四是進(jìn)一步加強(qiáng)保安員管理，落實(shí)《福建省中小學(xué)校幼兒園保安管理工作暫行規(guī)定》，保安員應(yīng)爭(zhēng)取具備上崗條件，履行工作職責(zé)，充分發(fā)揮在維護(hù)校園治安秩序的重要作用。五是進(jìn)一步加強(qiáng)校門口執(zhí)勤。每天上學(xué)放學(xué)期間，要安排數(shù)名教師在校內(nèi)外定點(diǎn)執(zhí)勤。
四、深化教育研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、扎實(shí)開展校本教研。
一是教研組、備課組建設(shè)。要進(jìn)一步建立健全教研組、備課組機(jī)構(gòu)及活動(dòng)機(jī)制，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的指導(dǎo)和檢查，依托教研組、備課組開展周三校本教研，做到期初有周三校本教研活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)主題有保證。
二是聚焦課堂。圍繞研究主題，以及學(xué)校研究主題，開展課堂教學(xué)研討，使全體教師學(xué)會(huì)鉆研教材、悟化《課標(biāo)》，進(jìn)一步深化有效課堂教學(xué)這一主題。
2、推進(jìn)集體備課。
以“向備課要質(zhì)量”為目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)新研討機(jī)制，規(guī)范管理，將繼續(xù)圍繞“教材鉆研與教學(xué)設(shè)計(jì)”兩個(gè)主題，切實(shí)開展集體備課。
3、重視課題研究。
積極開展課題研究，鼓勵(lì)教師研究自己的問題，構(gòu)建實(shí)踐與研究的橋梁。認(rèn)真做好校木課程研究，開展一次校內(nèi)研討活動(dòng)。
五、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，優(yōu)化辦學(xué)條件。
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。
要加強(qiáng)招生收費(fèi)管理。組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育收費(fèi)、招生工作等工作要求，規(guī)范行為，嚴(yán)禁索要、攤派等行為。在學(xué)校校務(wù)公開欄張貼公示，公布舉報(bào)電話，并作好學(xué)生代辦費(fèi)收支情況的報(bào)告告知工作。
要規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格預(yù)算、民主理財(cái)，學(xué)期初制定學(xué)校財(cái)務(wù)收支預(yù)算，凡開支在2000元以上的要經(jīng)校務(wù)會(huì)研究后，并經(jīng)審核同意后方可報(bào)銷；推行校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督工作，嚴(yán)格執(zhí)行政府集中采購(gòu)制度，自覺抵制商業(yè)賄賂，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫(kù)。
要加強(qiáng)附屬幼兒園資金的使用與監(jiān)管。
2、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)。
充分發(fā)揮工會(huì)的組織作用，全面落實(shí)好校務(wù)公開，廣泛調(diào)動(dòng)教職工參政、議政的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮教工之家作用，增強(qiáng)工會(huì)組織的感召力和影響力。關(guān)心教職工，開展病、困教師送溫暖活動(dòng)；積極組織教職工參加元旦活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活。
3、科學(xué)規(guī)劃、扎實(shí)推進(jìn)，優(yōu)化辦學(xué)條件。
（1）積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。要以全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，有計(jì)劃有步驟地推動(dòng)學(xué)校達(dá)到“四有”辦學(xué)要求。
（2）加快學(xué)校附屬設(shè)施的改造。
（3）充實(shí)學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施。要利用政策補(bǔ)助和學(xué)校節(jié)余資金對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書室、體育室及其它教具，學(xué)具的補(bǔ)充。同時(shí)要防止重“建”輕“管”，只“擺”不“用”的現(xiàn)象，最大限度地提高設(shè)備的利用率。
小學(xué)。
2011年9月1日。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期政教處的.常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
1、注重禮儀教育的實(shí)效性，少先隊(duì)將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開展讀書活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，樹立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面。
2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊(duì)通過值周教師、校值日生、校大隊(duì)干部等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動(dòng)。.
1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進(jìn)一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過各種活動(dòng)使學(xué)生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。
3、采取切實(shí)有效的措施，做好防近視工作，加強(qiáng)眼保健操工作力度，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，力爭(zhēng)全校近視率控制在30%以下。
4、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每日個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。
5、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”方針，做好常見并傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時(shí)配合地段醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生及時(shí)隔離消毒，建立匯報(bào)制度，防止傳染病的蔓延。
1、根據(jù)班級(jí)變動(dòng)，重新劃分班級(jí)衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責(zé)。
2、學(xué)校進(jìn)行新學(xué)期全面性大掃除。
3、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
1、“迎國(guó)慶”全校大掃除。
出好以“祖國(guó)在我心中”為主題的黑板報(bào)。
1對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行眼保健操姿勢(shì)的檢查糾正。
2、個(gè)人衛(wèi)生檢查抽查。
3、舉行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
1、預(yù)防冬季流行病，進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教育。
2、“迎元旦”全校大掃除。
3、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)視力的教育，并矯正讀寫姿勢(shì)。
4、出一期慶祝元旦的黑板報(bào)。
2、提醒學(xué)生在假期里，注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不去參加不安全的活動(dòng)。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
xx年秋季教學(xué)工作開始了，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們?cè)诒緦W(xué)期將會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為主教老師，我計(jì)劃每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)記得把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，就會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
每天放學(xué)時(shí)我會(huì)告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。個(gè)別孩子如有突出行為，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，實(shí)事求是填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，隨時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合家長(zhǎng)教育好孩子，讓家長(zhǎng)放心。
學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班的課桌板凳多，活動(dòng)空間不大，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，早操，活動(dòng)，睡覺都有老師看護(hù)，力求安全第一。常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)。保證幼兒安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生 。力求做到零事故，零投訴。
學(xué)前班與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、數(shù)學(xué)、九珠等課程。孩子將每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之，本學(xué)期我將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)星星班的小星星們走向更加燦爛的明天。
現(xiàn)將本學(xué)期每月詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃列于其下：
9月份：
拼音 教學(xué)六個(gè)單韻母a o e i u u 聲母 b p
語言 小螞蟻聚一起 秋天的畫兒 蓮蓬 小綠鳥 落葉
九珠 找朋友；海底世界
10月份
拼音 教學(xué)聲母m f d t n l
語言 雖然 ， 但是 朵朵的歌聲 秋天 我會(huì)講 詞語接龍
九珠 水果王國(guó)
11月份
拼音 教學(xué)聲母g k h j q x
語言 聽雨 我快樂 聰明的裁判 黑夜里 如果我長(zhǎng)了翅膀
九珠 圖書一角
12月份
拼音 教學(xué)聲母z c s zh ch sh r
語言 鴨和霞 一塊棒棒糖 學(xué)說反義詞 如果我是一片雪花 森林里的運(yùn)動(dòng)會(huì)
數(shù)學(xué) 10以內(nèi)數(shù)的守恒；1-50的數(shù)數(shù)；2、3、4、5的分解組成及加減
九珠 幼兒園的冬天
xx年元月份
拼音 教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)，復(fù)習(xí)
語言 森林里的運(yùn)動(dòng)會(huì) 古詩(shī)誦讀 北風(fēng)姑娘出來玩 圣誕節(jié)的禮物
數(shù)學(xué) 6、7、8、9、10的分解組成及加減
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一
1.牢固樹立“為校長(zhǎng)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。為校長(zhǎng)服務(wù)，就要當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團(tuán)結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長(zhǎng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
2.努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心”落到實(shí)處。
3.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查、開展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學(xué)校“績(jī)效工資”改革、職稱評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。
4.按照省、市電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充、校對(duì)、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jī)收集存檔工作。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二
1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。
（1）充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。
（2）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開展集體備課活動(dòng)。
切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見效益，出成績(jī)。
3、積極開展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。
（1）在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作。
（2）積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香魅力校園。
（1）組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
（2）以學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語、數(shù)水平。
（3）重視豐富學(xué)生素養(yǎng)，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。大力開展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三
指導(dǎo)思想：
在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校、級(jí)部教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂教學(xué)，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化時(shí)適教學(xué)模式,提升教學(xué)效益，將提高教師素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展作為奮斗目標(biāo)。我們將聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，一如既往、齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作。特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
工作要點(diǎn)：
一、提高自身素質(zhì)，推進(jìn)課程改革。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
繼續(xù)認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等先進(jìn)的教育理論和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，樹立符合新課標(biāo)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)組織教師研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)。
2.鼓勵(lì)教師根據(jù)自身不足和需要，主動(dòng)接觸優(yōu)秀網(wǎng)站與教育論壇，博覽各種雜志、刊物，要多聽、多看、多問、多思，多記，了解教改信息，認(rèn)真記好筆記，撰寫心得體會(huì)，博采他山石，琢為自家玉，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高，積極撰寫教學(xué)案例、論文、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，使教師在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高。
3.充分利用教學(xué)博客，倡導(dǎo)教師資源共享的同時(shí)，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，記錄下教學(xué)中的成功或不足之處，每?jī)芍芨乱淮尾┛汀?BR> 二、立足課堂，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作。
(1)備課要充分。努力體現(xiàn)以人為本的思想，認(rèn)真探究教材的深度和廣度，注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在“備”字上下功夫，在“備”字上見成效，做到有“備”無患，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。
(2)立足課堂。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，人人上好課，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期仍以“提高課堂教學(xué)有效性”作為教研工作的中心任務(wù)，探究“時(shí)適”教學(xué)模式下的新授課的一種或多種模式，形成自己的教學(xué)特色。教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材，以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。
(4)做好課外輔導(dǎo)工作。本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想，教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)外，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要及時(shí)輔導(dǎo)，通過第二課堂的學(xué)習(xí)，使他們成績(jī)得到提高，能力得到拓展。
(5)完善檢測(cè)的方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式可以多樣化，除筆試外，可運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和能力的發(fā)展；也可通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2.加強(qiáng)學(xué)生的口算、計(jì)算、分析與應(yīng)用等雙基訓(xùn)練。
堅(jiān)持抓學(xué)生的口算、計(jì)算、分析與應(yīng)用等基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘基本技能訓(xùn)練，同時(shí)針對(duì)存在的問題進(jìn)行，及時(shí)加以分析，并有改進(jìn)措施。
3.注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
好習(xí)慣，受益終生，它需要教師一貫的關(guān)注、循序漸進(jìn)的培養(yǎng)和持之以恒的訓(xùn)練。大處著手，小處著眼，在日常的.教學(xué)中反復(fù)抓，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
善研才能善教，教研是教學(xué)的生命，教研組要深入開展教學(xué)研究，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),使教師逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”發(fā)展。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
組織進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，每次都要有主講人，人人都要當(dāng)一次主講人，人人參與，輪流主持，真正起到研究促進(jìn)步的目的。通過活動(dòng)激發(fā)每一位教師潛能，調(diào)動(dòng)每一位教師的學(xué)習(xí)積極性，共同提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
2.切實(shí)開展好教研活動(dòng)。
經(jīng)常組織教師探討教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共商研討教學(xué)對(duì)策，教師之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同科之間加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，形成濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍。青年教師大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)，根據(jù)我組青年教師多、老年教師少的特點(diǎn)，積極配合級(jí)部從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，使他們能迅速成長(zhǎng)。
3.繼續(xù)開展好聽、評(píng)課活動(dòng)。
教師互相聽課，實(shí)施“推門聽課”制度，深入常態(tài)課堂，聽課時(shí)認(rèn)真做好記錄，要邊聽邊思，做好聽課筆記,聽課后進(jìn)行評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，共同提高教學(xué)藝術(shù)。
4.開展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)知識(shí)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn)，本學(xué)期低年級(jí)組將分別進(jìn)行一次口算、計(jì)算基本技能競(jìng)賽，其它班級(jí)可舉行適合本班的各具特色的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí).開展好豐富多彩的興趣小組學(xué)習(xí)，以此營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)氛圍，激發(fā)興趣，啟迪思維，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。
5.配合級(jí)部做好對(duì)教學(xué)工作的檢查。
配合級(jí)部定期或不定期地對(duì)本組教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查，主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并真誠(chéng)地幫助老師改正，并根據(jù)問題反思教學(xué)的成敗，在今后的教學(xué)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地為學(xué)生服務(wù)。
具體工作安排：
4.興趣活動(dòng)小組報(bào)名并進(jìn)行活動(dòng)。
1.教研組確定研究活動(dòng)主題。
2.教研組專題活動(dòng)。
3.配合學(xué)校做好迎評(píng)的工作。
1.教研組專題活動(dòng)。
2.一、二年級(jí)口算比賽。
3.期中考試。
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.參加教師座談，交流本學(xué)期教學(xué)心得、體會(huì)。
3.教研組專題活動(dòng)。
1.期末考試、成績(jī)分析。
2.教研組及個(gè)人做好工作總結(jié)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新希望，我們數(shù)學(xué)教研組所有的教師將一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作更上一層樓,為學(xué)校教研工作貢獻(xiàn)自己的力量。
2010.9。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四
1、學(xué)生分析：
一年級(jí)小朋友剛接觸英語，對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣很濃，模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，如果單調(diào)的一味的講解知識(shí)，會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性，取得的效果也會(huì)不如意。所以，應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多在課堂上設(shè)計(jì)活動(dòng)，增強(qiáng)趣味性。從而達(dá)到使他們從一開始就喜歡英語的目標(biāo)。
2、教材分析：
本冊(cè)教科書共八個(gè)單元(包括六個(gè)新授單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元)，每個(gè)新授單元都按“話題--功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)”相結(jié)合的體系，設(shè)計(jì)和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實(shí)踐活動(dòng)。話題貼近生活、對(duì)話淺顯易懂、活動(dòng)豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實(shí)、歌曲優(yōu)美動(dòng)聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動(dòng)，比較符合兒童的生理和心理特點(diǎn)以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
二、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;。
2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào);。
3、能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令;。
4、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;。
5、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說簡(jiǎn)單的英文歌謠;。
6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品;。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令;。
2、能運(yùn)用所學(xué)的對(duì)話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;。
3、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說簡(jiǎn)單的英文歌謠;。
4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。
四、教學(xué)措施。
針對(duì)目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊(cè)書所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠順利進(jìn)入一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來，我準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施：
1、加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，通過課堂活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、加強(qiáng)學(xué)生聽的訓(xùn)練。主要包括：課上大量聽課文錄音;回家讓家長(zhǎng)督促孩子聽已學(xué)過的知識(shí)，并要求學(xué)生做到及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)。
3、總結(jié)、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大靈活運(yùn)用的力度，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。
4、給予學(xué)生明確的期望值，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動(dòng)的工程。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。
5、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語。
6、注重學(xué)生在開始階段對(duì)基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精準(zhǔn)。
7、幫助學(xué)困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式方法，提高教學(xué)的能力。
五、教學(xué)進(jìn)度。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。
2、經(jīng)過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六
繼續(xù)實(shí)施名教師培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促使教師專業(yè)發(fā)展。
1.創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。開展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)?；竟Ω?jìng)賽：定期組織教師開展好說課、賽課、撰寫論文、試卷命題、讀書演講等教學(xué)基本功競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客、班級(jí)博客、注冊(cè)教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源；教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織教師參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長(zhǎng)。開展新一輪“青藍(lán)工程”，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”。加強(qiáng)與泰州實(shí)小牽手共研，師徒結(jié)對(duì)，開展深層次地教科研系列活動(dòng)。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七
剛踏入x年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。所以，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
（一）學(xué)習(xí)方面。
1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
2、上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）紀(jì)律方面。
1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)能夠得到小紅花。
3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。
（三）勞動(dòng)方面。
1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
（四）衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（五）安全教育方面。
“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計(jì)劃：
二、教學(xué)重點(diǎn)工作（一）提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn)，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。
（二）、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。
教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期，我們將本著抓過程管理、突出實(shí)效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對(duì)教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：
1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：
（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新。
（3）備課要有教師學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
（4）每節(jié)課要有知識(shí)、能力、德育目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計(jì)等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等。
（5）要有單元教學(xué)后記或反思。
2、聽課：（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見，包括他人評(píng)價(jià)和自己的評(píng)價(jià)；（2）每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級(jí)、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評(píng)比小組，通過不定期專項(xiàng)檢查、隨堂聽課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(zhǎng)座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。
4、做好月考、期中、期末考試工作，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時(shí)開好成績(jī)分析會(huì)。學(xué)校對(duì)各年級(jí)繼續(xù)采用“月考”制度，對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級(jí)、年級(jí)。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績(jī)冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六年級(jí)全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的小考考試說明，為我校20小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)。
學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對(duì)以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們?cè)谧ソ處熃虒W(xué)常規(guī)的同時(shí)，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個(gè)學(xué)生（尤其低年級(jí)）的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
1、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)是上好新課、取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。基本要求：（1）及時(shí)預(yù)習(xí)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教材的難易程度，適當(dāng)?shù)靥崆邦A(yù)習(xí)新課。（2）認(rèn)真預(yù)習(xí)。認(rèn)真細(xì)致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。（3）善于預(yù)習(xí)。依據(jù)知識(shí)基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)等，選擇適合自己實(shí)際情況的預(yù)習(xí)方法。要記錄好新教材中的重點(diǎn)問題和不懂的問題，以便上課時(shí)加以注意。
2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
聽課是學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準(zhǔn)備。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識(shí)和心理準(zhǔn)備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點(diǎn)內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
3.教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
復(fù)習(xí)是學(xué)生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，檢查學(xué)習(xí)效果，防止知識(shí)遺忘，提高記憶能力和自學(xué)能力，為下一次新課的學(xué)習(xí)打好知識(shí)基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習(xí)的基本要求是：（1）要及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，每天復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)后，也要及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固知識(shí)。（2）復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，要抓住要點(diǎn)，對(duì)一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，通過理解加深記憶。（3）復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識(shí)更加條理化、層次化。
4.教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)?；疽笫牵海?）要及時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。（2）要獨(dú)立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨(dú)立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣。（3）要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有一定的速度。（4）要正確對(duì)待作業(yè)的評(píng)價(jià)。要及時(shí)訂正，找出錯(cuò)誤的原因所在，要認(rèn)真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時(shí)檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)記錄，開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時(shí)，做到少而精。語、作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，數(shù)、英作業(yè)在15分鐘左右。教師的講課時(shí)間一般控制在25分鐘左右，留下更多的時(shí)間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動(dòng)了素質(zhì)教育的開展。
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理，實(shí)行大面積的聽課措施，為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們?cè)诒緦W(xué)期將繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課、聽課、評(píng)課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進(jìn)行評(píng)課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。有利地促進(jìn)教學(xué)和教研活動(dòng)的開展，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭(zhēng)相上好公開課的局面。
（三）、教研工作加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師們的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，通過組內(nèi)交流，達(dá)到共同提高的目的。要把參加教研活動(dòng)、聽課、說課、評(píng)課成為教師的常規(guī)工作，活動(dòng)內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動(dòng)，使全體教師在課堂教學(xué)、資源庫(kù)建設(shè)、論文撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（五）、校本培訓(xùn)方面1、以骨干帶普通，著力進(jìn)行多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相整合的研究實(shí)踐。本學(xué)期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干“輻射、帶動(dòng)”作用，使學(xué)校特色在課堂教學(xué)中的落實(shí)進(jìn)行扎實(shí)有效。我們將以骨干教師為先鋒，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學(xué)整合的研究與實(shí)踐。將舉行骨干教師座談會(huì)、示范研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，骨干教師應(yīng)以強(qiáng)烈的心和勇于思維、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā)，帶領(lǐng)全體教師共同推進(jìn)新的課堂教學(xué)改革和學(xué)校特色的發(fā)展。
2、強(qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種新的教學(xué)觀念。為了使進(jìn)入教室的多媒體能最大限度地為教學(xué)服好務(wù)，除了組織教師進(jìn)行多媒體基本使用及操作培訓(xùn)外，本學(xué)期，我們還將根據(jù)實(shí)際需要，隨時(shí)組織教師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對(duì)網(wǎng)上教育教學(xué)資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學(xué)有效的教學(xué)行為。
（六）加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，豐富師生競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在語文、數(shù)學(xué)、外語重點(diǎn)學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無效勞動(dòng)，各種練習(xí)和作業(yè)要及時(shí)反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實(shí)；在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展教師的課堂比賽，論文評(píng)比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的參與競(jìng)賽，后進(jìn)生進(jìn)步比賽等活動(dòng)。促進(jìn)師生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量共同提高。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇九
繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動(dòng)，通過“理論學(xué)習(xí)――課例展示――自我反思――集體評(píng)議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。
1.理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對(duì)于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課――授課――評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課，形成預(yù)案――上課實(shí)踐，評(píng)議交流――再上課實(shí)踐，再評(píng)議――再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺(tái)，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團(tuán)，邀請(qǐng)市教研員進(jìn)行指導(dǎo)。通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。
3.教學(xué)反思促成長(zhǎng)。美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式：“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時(shí)評(píng)定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位；三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”；五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。
4.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。每次課例研討活動(dòng)中，教導(dǎo)處指定專人負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)所有聽課教師要上交議課小結(jié)，集體評(píng)議時(shí)，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以教育局及學(xué)區(qū)的精神為指導(dǎo)牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、三方面工作使他們相輔相成努力做到“教師發(fā)展學(xué)生發(fā)展學(xué)校發(fā)展”真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
1、實(shí)施師表形象工程，繼續(xù)弘揚(yáng)勤思、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)年末擬評(píng)選2-3名師德標(biāo)兵。
2、加強(qiáng)校本教研，發(fā)揮中心教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高。
3、開展德育教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展紅歌會(huì)活動(dòng)讓每一位學(xué)生都能唱紅歌，都會(huì)唱紅歌，掀起愛國(guó)愛黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學(xué)期擬搞應(yīng)急演練和安全知識(shí)講座各一次。
5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。
主要工作及措施。
一、學(xué)校管理工作：
1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展。
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。
3.以教育局考核評(píng)估為依據(jù)完善學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的'政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。.通過政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書，寫好心得體會(huì)。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。
3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
三、學(xué)校德育工作：
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說話。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開展學(xué)生一日文明監(jiān)督崗活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處。徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。
五、校本研修工作。
科研興校，能通過教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問題，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。
1.要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實(shí)效性。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組參加教研活動(dòng)。
六、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們將繼續(xù)全力打造一支愛崗敬業(yè)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班教組長(zhǎng)隊(duì)伍，堅(jiān)持以人為本，以教師為主體，進(jìn)一步解放思想，激發(fā)教師活動(dòng)，創(chuàng)造力，不斷增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展動(dòng)力。
程，使學(xué)校常規(guī)工作的實(shí)施變得更加實(shí)在、清晰，以此提高辦學(xué)效率和管理績(jī)效。轉(zhuǎn)變教師干部思考方式、行為方式，加大考核力度，提高干部教師的管理能力與計(jì)劃執(zhí)行能力，提升學(xué)校的管理效能。
2.豐厚教師隊(duì)伍建設(shè)，提升個(gè)體素養(yǎng)。
強(qiáng)化師德師風(fēng)。黨支部要組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德，規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng)，不做有償家教。德育處和工會(huì)定期開展“關(guān)愛教育論壇”、師德演講、牽手故事、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，結(jié)合各個(gè)主題，老師們不斷學(xué)習(xí)、交流、碰撞、思考，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的陽光幸福教師。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，將模式學(xué)習(xí)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師自我閱讀學(xué)校配發(fā)的《問題學(xué)生診療手冊(cè)》教輔讀本，結(jié)合自己的工作實(shí)踐寫好“個(gè)案診療”報(bào)告，生成教師自己的教育智慧（個(gè)案診療，就是對(duì)一個(gè)學(xué)生或一個(gè)教育事件進(jìn)行具體分析并拿出對(duì)策。個(gè)案診療是因材施教原則的科學(xué)化、具體化、可操作化）。我們將開展多種形式的讀書報(bào)告、“教育智慧”論壇活動(dòng)，繼續(xù)編寫學(xué)?！敖逃腔邸蔽募瘏⒓訁^(qū)級(jí)評(píng)審，發(fā)揮這本書的最大效益。把“教育智慧課程”與導(dǎo)師牽手制相結(jié)合，做好所有教師與牽手學(xué)生的個(gè)案研究。
3.深入班教小組改革，提高工作水平。
進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)教育小組改革，形成班教小組的工作實(shí)施方案，組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步了解班教小組的工作制度、章程、運(yùn)行機(jī)制、考核評(píng)價(jià)體系等。積極轉(zhuǎn)換教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的角色理念，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與管理班級(jí)，營(yíng)造全員育人的良性教育氛圍，引領(lǐng)可利用的教育資源共同加入班級(jí)教育改革實(shí)踐。充分展現(xiàn)學(xué)校教育的核心價(jià)值，突顯我校教育教學(xué)的特色內(nèi)涵，努力提升學(xué)校在全面育人、文化育人、行動(dòng)育人方面的綜合水平。
加強(qiáng)對(duì)班教小組組長(zhǎng)的管理和培訓(xùn)，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班級(jí)管理論壇、組織隊(duì)活動(dòng)觀摩、進(jìn)行基本功比賽等活動(dòng)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班教組長(zhǎng)閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班教組長(zhǎng)例會(huì)，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班教組長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的，同時(shí)促使他們科學(xué)管理班集體。其次，要求班教組長(zhǎng)、班教組員使用好《班教小組工作手冊(cè)》，對(duì)班級(jí)晨夕會(huì)作好相應(yīng)的安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立“優(yōu)秀班教工作者”、“優(yōu)秀家委會(huì)及成員”評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班級(jí)教育小組工作的積極性和實(shí)效性。班級(jí)教育小組改革與教師績(jī)效考核掛鉤，實(shí)行以班級(jí)為單位的捆綁式考核體系。確立班榮，我榮；班恥，我恥的意識(shí)，努力提高班級(jí)教育小組工作向心力和凝聚力，從而促進(jìn)我校班教改革深入開展，收獲豐碩果實(shí)。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。進(jìn)一步貫徹09年教育局工作思路。促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。抓好“兩基”鞏固提高，迎接國(guó)家“普九”復(fù)查驗(yàn)收，全校師生要以“纖夫”精神為動(dòng)力、團(tuán)結(jié)一致、同心同德。不斷提高學(xué)校的辦學(xué)品位和教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校全面工作統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、本期內(nèi)學(xué)校達(dá)到“三星”學(xué)校（文明之星、衛(wèi)生之星、平安之星）。
2、鞏固“兩基”成果、達(dá)到“兩基”復(fù)查驗(yàn)收要求。
3、以德育教育為核心，結(jié)合“四城同創(chuàng)”工作加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。加強(qiáng)“網(wǎng)格”管理力度，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園周邊環(huán)境。
4、深化教學(xué)改革，不斷提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)課題研究工作，強(qiáng)力推進(jìn)科技、體育特色學(xué)校建設(shè)。
6、努力提高英語教學(xué)水平。單獨(dú)成立英語教研組，認(rèn)真開展英語教學(xué)、教研實(shí)踐活動(dòng)。
nn。
三、工作要點(diǎn)。
（一）加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席的“科學(xué)發(fā)展觀”的有關(guān)理論。由黨支部牽頭開展好各類教育活動(dòng)。充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，由少先隊(duì)大隊(duì)部組織好學(xué)生的思想健康教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育、行為習(xí)慣教育等系列活動(dòng)。今年是共產(chǎn)主義兒童團(tuán)成立60周年紀(jì)念。大隊(duì)部要舉行集體活動(dòng)節(jié)以慶祝。全體教職工要以“纖夫精神”為動(dòng)力，科學(xué)發(fā)展。歷史在不斷的進(jìn)步，“纖夫”這種工作以不復(fù)存在了，但“寧河纖夫”是我們的先輩，我們是纖夫的后代，他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、不怕吃苦、不畏艱險(xiǎn)、勇于拼搏的精神永留人間。我們是“纖夫”的后代，必須繼承和發(fā)展“纖夫”精神。用“纖夫精神”來激勵(lì)我們克服工作中困難。少先隊(duì)大隊(duì)部要以學(xué)習(xí)“纖夫”精神開展一系列的教育活動(dòng)。充分體現(xiàn)學(xué)校的校園文化內(nèi)涵。
（二）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，不斷提高學(xué)校管理水平。
1、建立和完善各項(xiàng)考核制度，特別是績(jī)效工資工作的考核制度。大膽改革、勇于創(chuàng)新、充分體現(xiàn)環(huán)城小學(xué)的管理特色。“五星”級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作是學(xué)校管理工作的重心，今年必須完成“三星”的合格驗(yàn)收。工作責(zé)任落實(shí)到人。
出率必須達(dá)到。
3、強(qiáng)化值周的管理力度，強(qiáng)加學(xué)生的課間監(jiān)控，防止學(xué)生的安全事故發(fā)生。安裝好校園監(jiān)制器。建立“四城同創(chuàng)”管理領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)校內(nèi)外衛(wèi)生管理和疾病防治工作。做好辦公室、教室、公共區(qū)域的衛(wèi)生管理和檢查評(píng)比。
4、衛(wèi)生和值周人員必須把家長(zhǎng)堵在校門外，確保有一個(gè)安靜衛(wèi)生的校園環(huán)境。
5、堅(jiān)決杜絕教師亂訂資料、亂收費(fèi)。確保校園一片潔凈。
（三）加強(qiáng)教學(xué)教研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)工作是一所學(xué)校的主要工作，關(guān)系到一所學(xué)校的生存和發(fā)展。學(xué)校必須注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，必須加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。抓住一切可行機(jī)會(huì)進(jìn)行教師的培訓(xùn)，合理安排校本培訓(xùn)。尤其是現(xiàn)代教育資源的使用培訓(xùn)?；I就成一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，適應(yīng)于現(xiàn)代教學(xué)的高水平教師隊(duì)伍。
2、教導(dǎo)處要合理組織一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。特別是課題研究，本期必須組織課題研究成果匯報(bào)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與。
3、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查工作，要把平時(shí)的工作檢查結(jié)果納入績(jī)效工作考核中去。對(duì)每個(gè)同志的教學(xué)評(píng)價(jià)必須做到公正、公平。今后，要把后來年度考核只考核春季成績(jī)變?yōu)殡p期考核。恰當(dāng)?shù)奶幚頁?dān)任兩門學(xué)科和只擔(dān)任一門學(xué)科的考核比例。認(rèn)真迎接教育局抽考工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育和科技教育工作，加強(qiáng)大課間活動(dòng)的組織與研究，廣泛開展全民健身活動(dòng)，搞好籃球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和田徑特色學(xué)校建設(shè)，抓好學(xué)校各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)各項(xiàng)重大比賽。整合和利用學(xué)校與社會(huì)教育資源，強(qiáng)化藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。黨和國(guó)家高度重視師生的身體健康。我們要在學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)差的情況下，盡可能的安排好學(xué)生的活動(dòng)機(jī)會(huì)。注重籃球隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在11月縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。
爭(zhēng)取在現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)的條件下，加大對(duì)體育、科技教師的培訓(xùn)。
（四）工會(huì)工作。
工會(huì)組織是學(xué)校行政與教師的紐帶，工會(huì)必須協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的人際關(guān)系。加強(qiáng)政策、理念的學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平。認(rèn)真組織工會(huì)活動(dòng)。讓教職工感覺到學(xué)校就是自己溫暖的家。
（五）做好后勤保障工作。做到收支清楚，開支合理。加強(qiáng)校園文化建設(shè)。向標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?？魁R。
教師們新學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)。望教師們既要克服困難、努力工作，又要注重休息，保證身體健康。愿教師們工作、身體雙豐收。
二oo九年九月一日。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，我校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《教育規(guī)劃綱要》，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化教育改革為動(dòng)力，以教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理、資源優(yōu)質(zhì)化為重點(diǎn)。不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，使全體教師的工作水平再提高；不斷優(yōu)化管理效能，使教育品質(zhì)再提升；不斷落實(shí)提質(zhì)增效，使學(xué)校各項(xiàng)工作再發(fā)展，確?！笆濉苯逃ぷ鲗?shí)現(xiàn)良好開局。
一、強(qiáng)化師德，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
1.樹立教師責(zé)任感。
一是健全政治學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持“立師德、強(qiáng)師能、做受學(xué)生愛戴的老師，這一永恒主題，組織教師再學(xué)習(xí)福建省、泉州市、南安市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為。二是扎實(shí)做好師德考核和績(jī)效考評(píng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《石井中心小學(xué)教師師德規(guī)范考核方案》、《石井中心小學(xué)教職工績(jī)效實(shí)施方案(試行)》、《石井中心小學(xué)推薦參評(píng)晉升小高或小中高量化積分意見》等方案，用準(zhǔn)則指導(dǎo)行動(dòng)。
2.培養(yǎng)骨干教師，搭建“共同成長(zhǎng)”平臺(tái)。
（1）關(guān)注青年教師，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。組織兼職教研員走進(jìn)青年教師課堂，開展聽課、評(píng)課、課堂診斷等活動(dòng)，促進(jìn)他們盡快熟悉教育。
教學(xué)。
業(yè)務(wù)。
（2）繼續(xù)參與“名師工程”活動(dòng)。
一要做到以研修促提升。扎實(shí)開展專業(yè)研修活動(dòng)，個(gè)人研修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合。二要以活動(dòng)促成長(zhǎng)。通過開展研討課、讀書交流會(huì)、專題研究等活動(dòng)，積極參加各級(jí)各項(xiàng)教研活動(dòng)并取得好成績(jī)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三要參加實(shí)景中心各項(xiàng)研討活動(dòng)，以老帶新，搭建共同成長(zhǎng)平臺(tái)。
二、立足常規(guī)教育，提高學(xué)生思想道德。
1、以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為中心。利用早會(huì)、班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每日學(xué)生日常行為規(guī)范的督查與講評(píng)工作，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。
2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)等形式，有計(jì)劃地開展革命傳統(tǒng)教育、理想與信念、心理健康等主題教育。圍繞德育陣地、社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日，以及學(xué)校實(shí)際，開展弘揚(yáng)與培育民族精神活動(dòng)、愛國(guó)主義教育、建黨90周年等一系列實(shí)踐活動(dòng)。
3、打造一支樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。鼓動(dòng)班主任積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加德育工作研討或德育論文評(píng)選，不斷改進(jìn)工作療法，提高班級(jí)管理效益。
打造一支全員育人的學(xué)科教師德育隊(duì)伍。全體教師要樹立全員德育意識(shí)，樹立教書育人意識(shí)，在各科教學(xué)、學(xué)?；顒?dòng)等教育中有機(jī)地開展德育教育，做到學(xué)生教育人人有責(zé)、遇到問題人人主動(dòng)管、共性問題全校齊抓共管，把德育工作貫穿到班級(jí)教育的全過程。
充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)心下一代協(xié)會(huì)的德育功能，形成合力。
4、實(shí)施校園文化建設(shè)行動(dòng)。
(1)精心布置校園環(huán)境。立足育人和熏陶功能。要注重劃分各區(qū)域教育功能，鼓勵(lì)師生自制作品展示?？茖W(xué)規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)、逐步實(shí)施，布置好校園的宣傳欄，各班班級(jí)每一面墻，每一處場(chǎng)所，每一處花草，尤其要注重走廊、樓梯、德育墻、圖書室的育人功能，力求凈化、美化、人文化、教育化，建設(shè)平安、文明、和諧的優(yōu)良校園環(huán)境。
(2)精心布置班級(jí)環(huán)境。班級(jí)布置中體現(xiàn)共性與個(gè)性相結(jié)合，一方面要規(guī)范地張貼好國(guó)旗、守則、規(guī)范、班規(guī)、班訓(xùn)、讀書角等，定期出好板報(bào)；另一方面要根據(jù)班級(jí)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)立學(xué)生展示園地、學(xué)習(xí)園地等展示自我、共同交流的園地。
(3)搭建學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的平臺(tái)，大力倡導(dǎo)開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。
三、
強(qiáng)化管理，提升學(xué)校管理水平。
1、完善管理制度。組織教師學(xué)習(xí)7月教代會(huì)通過新修訂的制度。貫徹執(zhí)行《泉州中心小學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”督導(dǎo)評(píng)估》、《石井中心小學(xué)工作績(jī)效綜合考評(píng)方案》、《石井中心小學(xué)教師師德規(guī)范考核方案》、《石井中心小學(xué)教職工績(jī)效文施方案(試行)》等方案，繼續(xù)開展教師績(jī)效評(píng)定。
2、抓細(xì)抓實(shí)抓嚴(yán)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。
文、數(shù)學(xué)科測(cè)試及非語文數(shù)學(xué)科考查及分析反饋工作。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)督查與反饋制度。
要切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)月檢查制度，及時(shí)反饋、整改、收集資料。
4、規(guī)范學(xué)籍管理。
一要認(rèn)真做好招生鞏生工作。要按時(shí)組織適齡兒童入學(xué)，嚴(yán)禁招收不及齡學(xué)生，確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100％，學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)100％，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)90．5％以上。
二要嚴(yán)格執(zhí)行《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，嚴(yán)格把好借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)關(guān)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)，每月18日?qǐng)?bào)送學(xué)生變動(dòng)情況表及相關(guān)證明，以及做好電子學(xué)籍異動(dòng)，建立完整、規(guī)范的學(xué)籍檔案。
5、強(qiáng)化安全管理。
貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新中小學(xué)幼兒園安全管理的意見(試行)》，加強(qiáng)安全防范工作，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定大局，全力保障廣大師生健康平安。一是開展創(chuàng)建活動(dòng)。開展安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”和創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！被顒?dòng)，嚴(yán)格要求，按時(shí)完成。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，舉行消防生存、校園暴力、應(yīng)急疏散等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案演練，開展團(tuán)結(jié)友愛、游泳、交通、飲食、消防、地震、預(yù)防傳染病、預(yù)防擁擠踩塌等安全教育，以及普法教育。三是進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛整治力度。四是進(jìn)一步加強(qiáng)保安員管理，落實(shí)《福建省中小學(xué)校幼兒園保安管理工作暫行規(guī)定》，保安員應(yīng)爭(zhēng)取具備上崗條件，履行工作職責(zé)，充分發(fā)揮在維護(hù)校園治安秩序的重要作用。五是進(jìn)一步加強(qiáng)校門口執(zhí)勤。每天上學(xué)放學(xué)期間，要安排數(shù)名教師在校內(nèi)外定點(diǎn)執(zhí)勤。
四、深化教育研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、扎實(shí)開展校本教研。
一是教研組、備課組建設(shè)。要進(jìn)一步建立健全教研組、備課組機(jī)構(gòu)及活動(dòng)機(jī)制，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的指導(dǎo)和檢查，依托教研組、備課組開展周三校本教研，做到期初有周三校本教研活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)主題有保證。
二是聚焦課堂。圍繞研究主題，以及學(xué)校研究主題，開展課堂教學(xué)研討，使全體教師學(xué)會(huì)鉆研教材、悟化《課標(biāo)》，進(jìn)一步深化有效課堂教學(xué)這一主題。
2、推進(jìn)集體備課。
以“向備課要質(zhì)量”為目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)新研討機(jī)制，規(guī)范管理，將繼續(xù)圍繞“教材鉆研與教學(xué)設(shè)計(jì)”兩個(gè)主題，切實(shí)開展集體備課。
3、重視課題研究。
積極開展課題研究，鼓勵(lì)教師研究自己的問題，構(gòu)建實(shí)踐與研究的橋梁。認(rèn)真做好校木課程研究，開展一次校內(nèi)研討活動(dòng)。
五、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，優(yōu)化辦學(xué)條件。
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。
要加強(qiáng)招生收費(fèi)管理。組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育收費(fèi)、招生工作等工作要求，規(guī)范行為，嚴(yán)禁索要、攤派等行為。在學(xué)校校務(wù)公開欄張貼公示，公布舉報(bào)電話，并作好學(xué)生代辦費(fèi)收支情況的報(bào)告告知工作。
要規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格預(yù)算、民主理財(cái)，學(xué)期初制定學(xué)校財(cái)務(wù)收支預(yù)算，凡開支在2000元以上的要經(jīng)校務(wù)會(huì)研究后，并經(jīng)審核同意后方可報(bào)銷；推行校務(wù)公開，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督工作，嚴(yán)格執(zhí)行政府集中采購(gòu)制度，自覺抵制商業(yè)賄賂，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫(kù)。
要加強(qiáng)附屬幼兒園資金的使用與監(jiān)管。
2、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)。
充分發(fā)揮工會(huì)的組織作用，全面落實(shí)好校務(wù)公開，廣泛調(diào)動(dòng)教職工參政、議政的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮教工之家作用，增強(qiáng)工會(huì)組織的感召力和影響力。關(guān)心教職工，開展病、困教師送溫暖活動(dòng)；積極組織教職工參加元旦活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活。
3、科學(xué)規(guī)劃、扎實(shí)推進(jìn)，優(yōu)化辦學(xué)條件。
（1）積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。要以全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，有計(jì)劃有步驟地推動(dòng)學(xué)校達(dá)到“四有”辦學(xué)要求。
（2）加快學(xué)校附屬設(shè)施的改造。
（3）充實(shí)學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施。要利用政策補(bǔ)助和學(xué)校節(jié)余資金對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書室、體育室及其它教具，學(xué)具的補(bǔ)充。同時(shí)要防止重“建”輕“管”，只“擺”不“用”的現(xiàn)象，最大限度地提高設(shè)備的利用率。
小學(xué)。
2011年9月1日。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期政教處的.常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。
1、注重禮儀教育的實(shí)效性，少先隊(duì)將對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。示范性開展讀書活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，樹立先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面。
2、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊(duì)通過值周教師、校值日生、校大隊(duì)干部等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動(dòng)。.
1、提高學(xué)校健康衛(wèi)生教育質(zhì)量。進(jìn)一步使健康衛(wèi)生教育與學(xué)生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。通過各種活動(dòng)使學(xué)生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導(dǎo)學(xué)生的保健技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。
3、采取切實(shí)有效的措施，做好防近視工作，加強(qiáng)眼保健操工作力度，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，力爭(zhēng)全校近視率控制在30%以下。
4、培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每日個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。
5、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”方針，做好常見并傳染病的防止工作。根據(jù)不同季節(jié)開展衛(wèi)生講座，發(fā)揮衛(wèi)生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時(shí)配合地段醫(yī)院做好學(xué)生健康體檢和打預(yù)防針，發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生及時(shí)隔離消毒，建立匯報(bào)制度，防止傳染病的蔓延。
1、根據(jù)班級(jí)變動(dòng)，重新劃分班級(jí)衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責(zé)。
2、學(xué)校進(jìn)行新學(xué)期全面性大掃除。
3、出一期以“教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
1、“迎國(guó)慶”全校大掃除。
出好以“祖國(guó)在我心中”為主題的黑板報(bào)。
1對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行眼保健操姿勢(shì)的檢查糾正。
2、個(gè)人衛(wèi)生檢查抽查。
3、舉行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
1、預(yù)防冬季流行病，進(jìn)行健康衛(wèi)生方面保健教育。
2、“迎元旦”全校大掃除。
3、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)視力的教育，并矯正讀寫姿勢(shì)。
4、出一期慶祝元旦的黑板報(bào)。
2、提醒學(xué)生在假期里，注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不去參加不安全的活動(dòng)。
秋季學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
xx年秋季教學(xué)工作開始了，我們星星班迎來了一批新面孔，在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為星星班的主教老師將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作和幼小銜接工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人，有30人是原大二班升上來的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級(jí)孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們?cè)诒緦W(xué)期將會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為主教老師，我計(jì)劃每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓孩子自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的吃早餐，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)記得把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，就會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
每天放學(xué)時(shí)我會(huì)告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。個(gè)別孩子如有突出行為，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，實(shí)事求是填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)，隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，隨時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合家長(zhǎng)教育好孩子，讓家長(zhǎng)放心。
學(xué)前班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班的課桌板凳多，活動(dòng)空間不大，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，早操，活動(dòng)，睡覺都有老師看護(hù)，力求安全第一。常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)。保證幼兒安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生 。力求做到零事故，零投訴。
學(xué)前班與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會(huì)比較繁忙。本學(xué)期我們有語言、拼音、數(shù)學(xué)、九珠等課程。孩子將每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之，本學(xué)期我將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)星星班的小星星們走向更加燦爛的明天。
現(xiàn)將本學(xué)期每月詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃列于其下：
9月份：
拼音 教學(xué)六個(gè)單韻母a o e i u u 聲母 b p
語言 小螞蟻聚一起 秋天的畫兒 蓮蓬 小綠鳥 落葉
九珠 找朋友；海底世界
10月份
拼音 教學(xué)聲母m f d t n l
語言 雖然 ， 但是 朵朵的歌聲 秋天 我會(huì)講 詞語接龍
九珠 水果王國(guó)
11月份
拼音 教學(xué)聲母g k h j q x
語言 聽雨 我快樂 聰明的裁判 黑夜里 如果我長(zhǎng)了翅膀
九珠 圖書一角
12月份
拼音 教學(xué)聲母z c s zh ch sh r
語言 鴨和霞 一塊棒棒糖 學(xué)說反義詞 如果我是一片雪花 森林里的運(yùn)動(dòng)會(huì)
數(shù)學(xué) 10以內(nèi)數(shù)的守恒；1-50的數(shù)數(shù)；2、3、4、5的分解組成及加減
九珠 幼兒園的冬天
xx年元月份
拼音 教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)，復(fù)習(xí)
語言 森林里的運(yùn)動(dòng)會(huì) 古詩(shī)誦讀 北風(fēng)姑娘出來玩 圣誕節(jié)的禮物
數(shù)學(xué) 6、7、8、9、10的分解組成及加減