教案既要滿足教學(xué)的全面性和系統(tǒng)性，又要注重個(gè)性化和差異化的教學(xué)要求。教案的編寫要符合課程要求和國(guó)家教育政策的指導(dǎo)思想。通過(guò)借鑒和改進(jìn)這些教案，可以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇一
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
一、在歡快的音樂(lè)聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義。
班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！
二、主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧；首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
（一）必答題：
1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？
2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？
3．對(duì)未成年人教育的范圍是什么？
4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？
（二）搶答題：
1、什么是未成年人？
2、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？
3、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？
4、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？
5、《教育法》共有多少條多少章？
6、義條教育法是何時(shí)分布和施行的？
7、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？
三、主持人：
法治小品打比拼：
第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。
第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情（搜身是否違法）。
第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與。（見(jiàn)義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。
第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不"私了"。
（以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題，小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分）。
主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家議一議。
生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
看投影畫面二：一少年被綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過(guò)剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來(lái)，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
五、文藝表演：
內(nèi)容一、開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地，同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。
表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦？）。
內(nèi)容二、《學(xué)法》快板。
內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂(lè)年華》。
六、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
七、主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂(lè)永遠(yuǎn)與你相伴！
十、主持人宣布：班會(huì)到此結(jié)束?。▋x式略）。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇二
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持學(xué)校教育方針，并以“規(guī)范從我做起”為主題，通過(guò)開(kāi)展一系列安全法紀(jì)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法，樹立法制觀念，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，自覺(jué)規(guī)范行為，全面推進(jìn)我校德育工作。
二、目標(biāo)和要求：
1、通過(guò)向?qū)W生傳授必要的法律基本常識(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義法律制度有初步的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。教育學(xué)生在學(xué)法、懂法的過(guò)程中，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)我校精神文明建設(shè)。
2、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。通過(guò)安全法紀(jì)教育，調(diào)整、矯正學(xué)生不良的行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)守法，維護(hù)校園安全、社會(huì)穩(wěn)定;增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高自我辨析、自我防范能力。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚(yáng)生命。
3、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公民道德觀念。通過(guò)法紀(jì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的形成，促進(jìn)學(xué)生道德良心的形成，并教育學(xué)生成長(zhǎng)為具有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)、良好的品格，具有深刻的責(zé)任感的社會(huì)公民。
4、營(yíng)造“規(guī)則”文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)、嚴(yán)肅活潑、遵紀(jì)守法，積極向上的良好學(xué)風(fēng)，建立團(tuán)結(jié)緊張、勤奮求實(shí)、奮發(fā)向上、篤行進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，引導(dǎo)各班形成營(yíng)造“規(guī)則”的文化氛圍，融入學(xué)生生活當(dāng)中，成為學(xué)生的一種嶄新的生活方式。
三、教育活動(dòng)的原則：
1、全員參與原則。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。
2、分類施教原則。強(qiáng)調(diào)法制宣傳教育要堅(jiān)持區(qū)別情況，分類施教的原則，主題教育除安排全體學(xué)生共同參與的項(xiàng)目外，各班級(jí)應(yīng)該重視本班學(xué)生切實(shí)存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性教育，以求達(dá)到更好教育效果。
3、堅(jiān)持輿論宣傳原則。重視宣傳，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)既是開(kāi)展活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要，也是主題教育的重要內(nèi)容，并能以此引導(dǎo)、激勵(lì)、動(dòng)員、組織廣大學(xué)生積極參與活動(dòng)。因此，必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育，有意識(shí)的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)行為的自我約束和控制，樹立正確的'人生價(jià)值觀。
4、堅(jiān)持主體性原則。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。切實(shí)提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，確保教育活動(dòng)覆蓋所有班級(jí)、所有學(xué)生，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都參加活動(dòng)、受到教育。同時(shí)，廣泛調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班干部和廣大學(xué)生的能動(dòng)性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持他們從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。
4、堅(jiān)持以各種實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體性。以現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中升華，提高對(duì)安全法紀(jì)的認(rèn)識(shí)水平和審美能力,從而增強(qiáng)對(duì)不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)育人效果,從而促使青少年自覺(jué)遵守法律道德規(guī)范，構(gòu)建精彩人生。
四、活動(dòng)主題：
法紀(jì)與成才。
五、教育活動(dòng)的安排和方法步驟：
1、利用讀報(bào)時(shí)間組織學(xué)生觀看法制系列教育視頻。
(1)法制安全。
(2)珍愛(ài)生命拒絕。
2、各班每周開(kāi)展體現(xiàn)主題的主題班會(huì)，充分發(fā)揮主題班會(huì)的引導(dǎo)作用。
3、“知榮辱、樹新風(fēng)”主題征文活動(dòng)。
4、獅中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對(duì)策大型問(wèn)卷調(diào)查。
5、“法紀(jì)與成人”知識(shí)搶答賽。
6、心理健康講座。
7、抽樣班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)公開(kāi)比賽。
六、教育活動(dòng)效果評(píng)價(jià)。
1、班級(jí)校規(guī)違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)排名。
2、學(xué)生安全意識(shí)、防范能力是否提高。
3、校園文明情況、遵紀(jì)守法情況是否有進(jìn)步。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇三
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
(一)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
(三)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。
1、依靠法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng).
初中生法制教育班會(huì)的教案篇四
（1）課標(biāo)要求：
課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：“了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情?！?BR> （2）整體感知教學(xué)內(nèi)容。
本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三單元的內(nèi)容，本課內(nèi)容《走進(jìn)教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上，圍繞著學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握與教師交往、溝通的正確方法。學(xué)生要先了解教師的工作特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和不同的教師有不同的風(fēng)格，才能理解和尊重教師，才能更好的增進(jìn)與教師的感情，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、學(xué)情分析：
對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開(kāi)始。教師在學(xué)生成長(zhǎng)中起著不可替代的作用，但是在日常生活中，有些學(xué)生不理解老師也只是一個(gè)普通人，不善于與教師進(jìn)行交往和溝通，不會(huì)以積極的方式增進(jìn)與教師的感情。一些學(xué)生不能很好的理解每個(gè)老師有自己不同的風(fēng)格，對(duì)于自己不喜歡的老師不能理性看待，理解和尊重。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
能夠有效的建立與教師之間的情感，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。對(duì)于不同風(fēng)格的老師，能夠理解和尊重。
能力目標(biāo)：
學(xué)會(huì)一些與教師進(jìn)行有效溝通的方法，能夠與教師進(jìn)行有效溝通，和諧相處。
知識(shí)目標(biāo)：
了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格。
】
了解教師職業(yè)特點(diǎn)。
老師不同，風(fēng)格不同。
【】。
案例討論。
【】。
案例電影資源。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。
導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》。
電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。
1．布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎？
2．同學(xué)們和他的父親為什么對(duì)他嘲笑和感到失望？
3．全校大會(huì)上，布萊德的說(shuō)話為什么得到了大家的理解？
4．是什么想讓布萊德想成為一名教師？學(xué)生觀看電影片斷或聽(tīng)教師介紹電影并進(jìn)行思考。
通過(guò)《叫我第一名》這部電影進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生動(dòng)具體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課。
第一目。
走進(jìn)教師。
一、了解教師職業(yè)。
通過(guò)社會(huì)對(duì)教師的各種比喻，從而引導(dǎo)學(xué)生了解教師的職業(yè)特點(diǎn)。
想一想：這些比喻說(shuō)明老師的職業(yè)具有什么特點(diǎn)？
說(shuō)一說(shuō)：你還能用什么來(lái)比喻老師的職業(yè)特點(diǎn)嗎？
通過(guò)歸納學(xué)生發(fā)言，得出結(jié)論：
人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。
教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
請(qǐng)同學(xué)們看教材62頁(yè)的探究與分享，說(shuō)一說(shuō)如何才能成為一名合格稱職的教師？
有理想信念。
有道德情操。
有扎實(shí)學(xué)識(shí)。
有仁愛(ài)之心。
……。
2.風(fēng)格不同的老師。
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解不同的老師具有不同的風(fēng)格。
案例一：我就喜歡語(yǔ)文老師講課，他幽默風(fēng)趣，總是讓我們開(kāi)心。我就不喜歡數(shù)學(xué)老師，他的課真無(wú)趣，除了做題就是做題。
如何讓敞開(kāi)他的心門，讓他和老師的關(guān)系得以改善?請(qǐng)同學(xué)們給他出主意，想辦法。
歸納學(xué)生的建議，辦法得出結(jié)論：
要承認(rèn)老師的差別。
要發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。
了解老師教育行為的目的。
主動(dòng)交往溝通。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
教師歸納學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流得出結(jié)論:。
尊重理解關(guān)心。
看問(wèn)題，進(jìn)行思考。
探究活動(dòng)。
思考，歸納。
討論、分享。
討論，回答問(wèn)題。
思考問(wèn)題。
學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明。教師歸納。
通過(guò)各種比喻，讓學(xué)生找到教師的工作具有的特點(diǎn)。也可以讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行舉例，如老師像媽媽等。
通過(guò)探究了解成為教師的條件。從而更好的理解教師的工作。
可以設(shè)置一個(gè)問(wèn)題，舉例說(shuō)明你的小學(xué)老師都一樣嗎？他們所教的學(xué)科不一樣，是不是風(fēng)格也不同。從而讓學(xué)生了解教師的風(fēng)格是不同的。
通過(guò)兩個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待不同風(fēng)格的老師。學(xué)會(huì)理解與尊重，主動(dòng)與教師進(jìn)行溝通。
教學(xué)資源鏈接：
《叫我第一名》電影簡(jiǎn)介：布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆](méi)辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為。
到了初中，一次全校大會(huì)上，校長(zhǎng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，并且也讓布萊德說(shuō)了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對(duì)自己就比較有信心了。
這次機(jī)會(huì)也讓他有了成為一名教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，即使這個(gè)病癥可能會(huì)讓布萊德在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫。
大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因?yàn)樗陌Y狀而對(duì)他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會(huì)聘請(qǐng)他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵(lì)他，讓他勇敢的面對(duì)生活，克服困難，在這過(guò)程中他也收獲了愛(ài)情。
布萊德為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布萊德不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默努力著。最后，經(jīng)過(guò)了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)?？险衅杆?，所以他終于成為了一位二年級(jí)導(dǎo)師。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇五
安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的'重要組成部分，學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)，是提高教育質(zhì)量的前提和保證。它直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福與安寧，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學(xué)校安全工作，真正做到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”，每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂(lè)地度過(guò)難忘而又富有意義的住校生活。同時(shí)加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律也是十分必要。
（一）你對(duì)法律知多少：
有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見(jiàn)，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。
1.來(lái)校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的ic卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來(lái)校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。
3.愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。
4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺(tái)、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬、游玩、晾曬衣物等。
5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要注意安全。
6.開(kāi)水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時(shí)碰翻。
7.嚴(yán)格執(zhí)行事前請(qǐng)假制度，如有請(qǐng)假，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時(shí)就寢、起床，寢室長(zhǎng)點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺(jué)時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過(guò)夜，不擅自調(diào)換床位。
8.遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無(wú)聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長(zhǎng)的言論。
9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)健康。如有生病，要及時(shí)報(bào)告班主任，不能拖延。
10.既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵(lì)。如有反常情況，寢室長(zhǎng)有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師。
11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識(shí)，自尊、自重、自愛(ài)，提高對(duì)壞人壞事作斗爭(zhēng)的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。
12.注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來(lái)校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過(guò)期、變質(zhì)、三無(wú)食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。
以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇六
通過(guò)大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評(píng)價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
在主體參與的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，并在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正確自我評(píng)價(jià)的重要性。
活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識(shí)自己。
聽(tīng)一聽(tīng)：（制成或指名讀）。
這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂(lè)課上，孩子們唱過(guò)這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽(tīng)候，紛紛去照鏡子?！拔业难劬A圓的，我不可愛(ài)？我的嘴巴大大的，我不可愛(ài)？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。
寫一寫：
師：親愛(ài)的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的`可愛(ài)之處；有你的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)）。
學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）。
同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處及外貌了如指掌呢，你的認(rèn)識(shí)是否是對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)呢？下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：猜猜他是誰(shuí)。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請(qǐng)一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰(shuí)。）。
學(xué)生活動(dòng)：略。
說(shuō)一說(shuō)：
學(xué)生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？
學(xué)生分析：略。
師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生自由發(fā)言：略。
師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言：略。
幫一幫：
學(xué)生分析：略。
參考提示：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒……。
那就請(qǐng)你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們?cè)鯓痈淖冞@種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學(xué)生采訪：略。
同學(xué)們的發(fā)言：略。
教師結(jié)束語(yǔ)：現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，甚至有別人所不具備的優(yōu)勢(shì)，只要我們能、評(píng)價(jià)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你一定行，讓我們對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行”；讓我對(duì)你說(shuō)：“正視自己，你能成功?！?BR> 初中生法制教育班會(huì)的教案篇七
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
一、導(dǎo)入。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？
1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）。
2、師總結(jié)并出示課件。
（1）、國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋。
1、中華人民共和國(guó)憲法。
2、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。
3、中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法。
4、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。
5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定。
6、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等3請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）。
4、教師小結(jié)。
（一）1、案例評(píng)析一。
案例評(píng)析一。
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí)，結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開(kāi)始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí)，并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。
3、合作探究。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？
4、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
5、教師總結(jié)（須引起重視的環(huán)節(jié)）。
（1）家庭教育。
（2）結(jié)交不良青年。
（3）租房脫離家庭監(jiān)管。
（4）貪圖享樂(lè)。
（5）拉幫結(jié)派。
（6）走上犯罪道路。
（二）1、出示課件（案例評(píng)析二）。
張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的社會(huì)人物，購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn)，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2、問(wèn)：三人的犯罪成因？
3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、出示課件（評(píng)一評(píng)）。
三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽(tīng)任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因?yàn)楹透改覆缓?，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
１、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）。
２、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解）。
3、出示課件（看一看1）。
師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
4、出示課件（看一看2）。
發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)校或家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
5、出示課件（看一看3）。
制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”
內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。
本節(jié)課你有哪些收獲？
你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享？
用智慧和法律保護(hù)自己。
１、敏銳地識(shí)別，清醒地判斷。
２、理智地自制，靈活地自衛(wèi)。
３、依法保護(hù)自己。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇八
一、班會(huì)目的：
1、加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
二、班會(huì)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
三、班會(huì)過(guò)程：
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。主要內(nèi)容：
(一)你對(duì)法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
度，發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論)。
(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持"要人不要錢"。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
(四)學(xué)會(huì)斷案。
案例1、父母不讓孩子上學(xué)違法嗎。
村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法。
答案：違法。
案例2、未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)。
答案：不正確。
（五）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。
原則：
1、依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。
老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧穎超指出："教育孩子們從小學(xué)法，守法，用法。"《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定："未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。"中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則，是自我保護(hù)的必備武器。
依靠法律，必須學(xué)法，知法。要學(xué)習(xí)憲法，刑法，治安管理處罰條例，義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識(shí)。要弄清什么是合法，什么是違法;什么是無(wú)罪，什么是犯罪;什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害。還要弄清家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任。
依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。要做到：一克服"害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉"的錯(cuò)誤思想；二克服"管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)"的錯(cuò)誤做法?？傊褪且诜稍试S的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策，法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。
這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會(huì)，村委會(huì)，學(xué)校等部門。其中有的街道，區(qū)縣還專門成立了未成年人保護(hù)委員會(huì)。根據(jù)法律規(guī)定：“對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。”由于對(duì)本地區(qū)，本部門的社會(huì)治安和人員活動(dòng)等情況熟悉，這些組織就會(huì)依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。
法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來(lái)對(duì)付壞人。當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí)，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠，無(wú)藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。
勇于斗爭(zhēng)，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。
但是，中小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己。電影《平原游擊隊(duì)》中的游擊隊(duì)長(zhǎng)李向陽(yáng)說(shuō)：“要想抓住狐貍，就得比狐貍狡猾?！薄峨u毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過(guò)日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù);小兵張嘎也是眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，想出招數(shù)，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽(tīng)有人撬家門，立即悄悄撥通了公安局的電話，幾分鐘后，警察迅速趕來(lái)，當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人?？梢?jiàn)，面對(duì)身高力大，用心險(xiǎn)惡的壞人，不僅要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)，勇敢加機(jī)智才能保平安。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會(huì)受到更大的侵害。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對(duì)付侵害的正確原則。
基本方法：
1、義正辭嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止。
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲：“住手！想干什么”，“耍什么流氓”，從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的。
2、處于險(xiǎn)境，緊急求援。
當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊，打電話，遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警，解放軍，老師，家長(zhǎng)及群眾前來(lái)解救。
3、虛張聲勢(shì)，巧妙周旋。
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì);或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。
4、主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險(xiǎn)。
明知壞人是針對(duì)你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。
5、訴諸法律，報(bào)告公安。
街道辦事處，居民委員會(huì)，村民委員會(huì)，治保委員會(huì)等單位或部門舉報(bào)。
6、心明眼亮。記牢特點(diǎn)。
7、堂堂正正，不貪不占。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè)，不受利誘，不占別人的小便宜。因?yàn)椤俺匀思业淖於?，拿人家的手軟”，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。
8、遵紀(jì)守法，消除隱患。
自覺(jué)遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇九
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí)，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法。
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合。
一、導(dǎo)入新課。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)。
二、講解新課。
1、法制。
法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。
2、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的？為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？
在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。
3、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
4、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的`學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。
原則：
1、依靠法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十一
2020年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)各部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我校以黨的十九屆四中、五中全會(huì)精神和***總書記關(guān)于教育工作的重要論述為指引，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持立德樹人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，我校著重從黨建引領(lǐng)、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校、文化美校和安全保校六個(gè)方面深入推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，圓滿完成年初各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
2020年。
工作總結(jié)。
80篇，10人次黨員參與了名師示范課活動(dòng)，黨員班主任占三分之一。開(kāi)展支部書記講黨課活動(dòng)3次，組織生活會(huì)1次，黨員教師幫扶貧困學(xué)生61人次，開(kāi)展了慶“七一”黨員重溫入黨誓詞、過(guò)政治生日、紅色經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，組織全體教師觀看道德楷模、新時(shí)代楷模等實(shí)況轉(zhuǎn)播。
在校黨支部的引領(lǐng)和全體黨員的帶動(dòng)下，教風(fēng)日益向好，學(xué)風(fēng)更趨濃厚，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的校園氛圍日漸形成，涌現(xiàn)出羅小花、閆焱、王小麗等一批黨員優(yōu)秀分子?！半p培養(yǎng)”機(jī)制運(yùn)行良好，張永輝同志參加陜西第一屆團(tuán)委書記技能大賽獲三等獎(jiǎng)，王小麗同志獲得示范區(qū)“最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。董顯寧在全區(qū)范圍內(nèi)做個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享一場(chǎng)次，非黨員教師孔帥在全省思政課教師大練兵活動(dòng)中被省教育廳命名為省級(jí)思政課教學(xué)骨干教師稱號(hào)。年內(nèi)發(fā)展入黨積極分子2人，預(yù)備黨員1人。
質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校高度重視提升教學(xué)質(zhì)量，把質(zhì)量立校落實(shí)到教育教學(xué)的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，從教師到學(xué)生，從初一到初三，從教育到管理，全員參與，全程落實(shí)。2020年我校中考普高上線201人，劉婷婷、程亞寧等8名教師榮獲中考教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。七八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)顯著提升，符敏娟等等10名教師獲得質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，各學(xué)科成績(jī)均居區(qū)屬學(xué)校前列，學(xué)校先后獲得楊陵區(qū)質(zhì)量檢測(cè)先進(jìn)集體和示范區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
學(xué)校嚴(yán)格按照教育教學(xué)計(jì)劃安排，抓疫情防控的同時(shí)，有效銜接“網(wǎng)課”教學(xué)，學(xué)生返校后，及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，結(jié)合學(xué)生學(xué)情查漏補(bǔ)缺，精細(xì)編排教學(xué)進(jìn)度，精準(zhǔn)課后輔導(dǎo)，確保各年級(jí)所有學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量全部完成。并按照《楊陵區(qū)2020年義務(wù)教育招生入學(xué)工作實(shí)施方案》，2020年秋季我校共招收初一新生490名，分為10個(gè)班，均為平行班，沒(méi)有重點(diǎn)班，沒(méi)有大班額和超大班額。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，學(xué)校嚴(yán)格按照“一生一籍、籍隨生走”的原則，完成了新生建檔，處理了問(wèn)題學(xué)籍。認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，對(duì)疑似輟學(xué)學(xué)生，已按照工作要求，分別已報(bào)教育局教育組和五泉鎮(zhèn)政府。實(shí)施“青藍(lán)工程”，寶雞文理學(xué)院實(shí)習(xí)生12人，圓滿完成了在我校為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。月考和期中階段檢測(cè)、教案月查有序開(kāi)展，藝術(shù)教研組完成《2020年學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作》，體育教研組校園足球聯(lián)賽和15個(gè)社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。
根據(jù)區(qū)局安排，暑期推行人事制度改革，縮減編制，清理富余人員，優(yōu)化內(nèi)部崗位設(shè)置，明確各處職能和權(quán)責(zé)，同時(shí)進(jìn)一步修訂完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教師績(jī)效考核制度》《班級(jí)量化考核制度》等教學(xué)管理、常規(guī)管理、德育管理、安全管理、科研管理制度，用制度管人，用制度處事，制度面前人人平等。
繼續(xù)完善“分級(jí)管理，分塊負(fù)責(zé)，分類考核”的管理模式。領(lǐng)導(dǎo)分工包抓年級(jí)組、備課組、畢業(yè)班，中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理好本年級(jí)組、本處室的日常教學(xué)和行政事務(wù)。實(shí)行班子成員值日、夜間駐校、節(jié)假日值班制度，實(shí)行行政議事匯報(bào)制度，重大事項(xiàng)集體商議、決策制度。推行學(xué)生自主管理，從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂、自習(xí)、文明禮儀、道德建設(shè)等方面檢查督促，日檢查，周小結(jié)，月匯總。強(qiáng)化主題教育，深入開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、奮斗、成才、筑夢(mèng)”為主題的黨、團(tuán)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)10次，通過(guò)“我們的節(jié)日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)6次，研學(xué)旅行教育活動(dòng)1次。開(kāi)展中學(xué)生勞動(dòng)教育、心理健康教育、家庭教育、校外教育和影視教育等活動(dòng)，樹立“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“美德少年”“三好學(xué)生”等先進(jìn)典型25名，上好《我愛(ài)楊凌》《食安楊凌》等地方教材課程，完善“誠(chéng)信教育、感恩教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、儀式教育、人文教育、四自教育”八大德育工程，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、感恩、慈善、文明禮儀、心理健康、“三節(jié)三愛(ài)”等宣傳教育;開(kāi)展良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育月督查與評(píng)比活動(dòng);“自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育”月活動(dòng);組織全校學(xué)生參加“愛(ài)國(guó)主義影評(píng)及征文”活動(dòng)，并有36名學(xué)生獲獎(jiǎng)，組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”“福利院獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)4次：開(kāi)展“中小學(xué)生安全教育日”“八年級(jí)學(xué)生十四歲集體生日”“世界地球日”“世界無(wú)煙日”“6.26國(guó)際禁毒日”“9·18”9.30烈士紀(jì)念日、重陽(yáng)節(jié)、“農(nóng)高會(huì)”、憲法日活動(dòng)、國(guó)家公祭日活動(dòng)、青春驛站志愿者等活動(dòng)共90余次，開(kāi)展了10元關(guān)愛(ài)慈善捐款活動(dòng)，共籌善款1756.2元;邀請(qǐng)關(guān)工委王新來(lái)老師為學(xué)生舉行了愛(ài)國(guó)主義報(bào)告會(huì);積極開(kāi)展2020“好家風(fēng).我行動(dòng)”系列活動(dòng);組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神、陜西省第六屆道德模范頒獎(jiǎng)典禮;舉行抗美援朝70周年系列活動(dòng)，組織學(xué)生代表祭奠烈士;青春燈塔心理咨詢講座;開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、交通安全報(bào)告會(huì)、法制報(bào)告會(huì)、逃生演練、防溺水、食品安全講座、禁毒講座等各種教育活動(dòng)26次;建立了家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校園開(kāi)放日活動(dòng)2次，密切了家校聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)了家校協(xié)同育人，落實(shí)德育教育效果。
大力實(shí)施暖心工程，教師舒心從教、學(xué)生安心樂(lè)學(xué)的局面已經(jīng)形成。年內(nèi)解決了教師就餐問(wèn)題，搭建遮陽(yáng)車棚，改建停車場(chǎng)，方便教師停車。落實(shí)教育助推政策，做好精準(zhǔn)扶貧教育助推工作，全年發(fā)放寄宿生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助資金合計(jì)25.6余萬(wàn)元，發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助資金69余萬(wàn)元。開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、貧困生活動(dòng)，建立幫扶結(jié)對(duì)包抓制度，安排教師深入社區(qū)村組集中家訪2次，對(duì)4名疑似輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸返12次。年內(nèi)組織師生先后在疫情防控、“慈善一日捐”“10元關(guān)愛(ài)行動(dòng)”捐款3次，共計(jì)1.7萬(wàn)余元。
科研是提升質(zhì)量的動(dòng)力和助推器。學(xué)校始終把科研工作放在重要位置常抓不懈。學(xué)校分年級(jí)、分學(xué)科開(kāi)展備課研討活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組集體智慧，每周定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，把備課組活動(dòng)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，開(kāi)展各級(jí)各類培訓(xùn)186人次。鼓勵(lì)教師在各類刊物發(fā)表論文38篇，“頭條”發(fā)表師生文章56篇，上傳“一師一優(yōu)課”微視頻18節(jié)，論文獲獎(jiǎng)教師21人次。建成孫春暉名師工作室1個(gè)，3個(gè)名師工作室共開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)3次，參與人數(shù)100余人次，校內(nèi)外展示示范課23節(jié)，深得好評(píng)。先后組織班子和部分學(xué)科教師去陜西師范大學(xué)楊凌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西農(nóng)附中、楊陵高級(jí)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)各1次。積極組織教師參加賽教2020年區(qū)級(jí)教學(xué)能手賽教活動(dòng)，共推薦11名教師參加示范區(qū)級(jí)賽教。進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度。組織教師參加國(guó)培、省培、新課程培訓(xùn)、部編教材培訓(xùn)、“德育大講堂”等各級(jí)各類繼續(xù)教育活動(dòng)共計(jì)23次，培訓(xùn)人數(shù)總計(jì)152人次。緊抓智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建契機(jī)，加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。組織師生參加機(jī)器人大賽、電腦制作大賽、微電影大賽、“一師一優(yōu)課”“微課”大賽等活動(dòng)，加快信息化進(jìn)程。
校園文化是學(xué)校魅力的展示。以“創(chuàng)文”工作為契機(jī)，全力打造“書香校園”“健康校園”“節(jié)水校園”。我們力爭(zhēng)讓每棵花草會(huì)說(shuō)話，讓每面墻壁會(huì)育人，讓每級(jí)臺(tái)階會(huì)表達(dá)，讓每次言行傳文明，形成文化育人、環(huán)境育人的良好氛圍。修剪花草樹木5次，搭建七彩門，樓宇楹聯(lián)等，粉刷美化博學(xué)樓18個(gè)教室，面積800平方米。搭建停車位遮陽(yáng)棚2個(gè)，可容納24個(gè)停車位。張貼懸掛健康促進(jìn)學(xué)校展板45個(gè)，更換設(shè)置垃圾分類箱60個(gè)，開(kāi)展了五四青年節(jié)志愿活動(dòng)、“師生共讀憲法”，端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)教職工慰問(wèn)品采購(gòu)，“十一”教師合唱，教職工籃球聯(lián)賽等活動(dòng)，從校園環(huán)境美化和師生內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)施文化美校。
安全是學(xué)校工作中的重中之重，是教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的有力保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各個(gè)管理區(qū)域的安全第一責(zé)任人，從疫情防控、人身安全、交通安全、消防安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等方面著力主抓，每月凸顯一個(gè)安全主題活動(dòng)，充分利用學(xué)校集會(huì)、國(guó)旗下演講、周一主題班會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和安全防范引導(dǎo)，加強(qiáng)安全隱患排查和安全意識(shí)教育。召開(kāi)校園安全專題會(huì)議20次，主題班會(huì)20次，進(jìn)行安全大檢查12次。全力做好疫情防控，通過(guò)制定疫情防控“學(xué)生一日規(guī)范”“教師一日要求”“班主任工作要求”“門禁制度”“消殺規(guī)范與要求”“學(xué)生住宿管理與要求”“師生就餐與要求”“師生活動(dòng)要求”“疫情上報(bào)”等規(guī)章制度，加強(qiáng)疫情防控各項(xiàng)措施，建立常態(tài)化防控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)疫情防控點(diǎn)、線、面相結(jié)合的管理模式，每個(gè)點(diǎn)位有專人負(fù)責(zé)，每條防線有專人監(jiān)督，各個(gè)方面有部門管理，做到疫情防控全方位，無(wú)死角。全力做好“健康學(xué)?！眲?chuàng)建工作，對(duì)照健康學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和健康學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，完成了“健康學(xué)?！眲?chuàng)建方案各種工作。學(xué)校安全教育宣傳到位，安全防范措施細(xì)致，安全排查扎實(shí)有效。
一年來(lái)，學(xué)校大局平穩(wěn)，沒(méi)有發(fā)生一起不安全事故。教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校先后獲得2020年陜西省思政課教學(xué)“三秦學(xué)生記者”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校、省級(jí)節(jié)水型單位、青少年零犯罪學(xué)校、年度先進(jìn)黨支部、楊陵區(qū)初中質(zhì)量檢測(cè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，孔帥等26名教師獲得陜西省思政課教學(xué)骨干、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀班主任、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀教師、楊陵區(qū)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
存在問(wèn)題。
學(xué)校精細(xì)化管理還不夠細(xì)、不夠?qū)崱⒉粔驀?yán)；
教育質(zhì)量提升任重道遠(yuǎn),中考升學(xué)率還需要進(jìn)一步提高，教研教改氛圍不濃；
教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，理念不新，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng);。
學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，學(xué)生自主管理體系薄弱，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;。
素質(zhì)教育重視不夠，社團(tuán)活動(dòng)有而不強(qiáng)，訓(xùn)練實(shí)效不佳;。
學(xué)校辦學(xué)特色還不夠明顯，與名校差距較大。
2021年發(fā)展思路。
一、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。
圍繞“創(chuàng)建名校樹標(biāo)桿”這一既定目標(biāo)，學(xué)校制定了2021-2023年三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步落實(shí)辦學(xué)責(zé)任，完善內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，采取有力措施，全力抓好并實(shí)現(xiàn)“學(xué)生日常行為文明有序、學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣良好、教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升”這一發(fā)展目標(biāo)。2021年重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)建設(shè)，改建籃球場(chǎng)，新建師生第二餐廳，強(qiáng)化兩支隊(duì)伍，抓好教育科研和信息化2.0建設(shè)，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平。
二、踐行從教初心，提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)。
引導(dǎo)教師充分認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)，增強(qiáng)大局意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和干事創(chuàng)業(yè)意識(shí)，全面改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)履行教書育人神圣職責(zé)，不斷提升兩支隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
三、加快名優(yōu)教師培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
深入推進(jìn)名師工作室建設(shè)，爭(zhēng)取再申報(bào)組建1-2個(gè)名師工作室。以名師引領(lǐng)帶動(dòng)教研教改，在“三級(jí)三類”創(chuàng)建中有所突破，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，為打造名校奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
四、強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)管理服務(wù)意識(shí)。
加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，強(qiáng)化班級(jí)自主管理，爭(zhēng)取成功創(chuàng)建省級(jí)文明校園。進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，為師生營(yíng)造安全和諧的工作生活環(huán)境。
2020年我校全體教職員工，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤勉務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)發(fā)展。2021年，我們站在新的起點(diǎn)上，將進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘從教初心，努力擔(dān)當(dāng)使命，凝心聚力、同心同德、開(kāi)拓進(jìn)取、守正創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為學(xué)校健康發(fā)展和辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)青春智慧和力量!
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十二
1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。
4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語(yǔ)。
6、合唱班歌。
教育過(guò)程：上課親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家下午好!
陳：今天我們的課堂很不尋常，來(lái)了很多老師，讓我們用掌聲對(duì)到來(lái)的老師表示歡迎。
第一篇章知法。
陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)，特意把法制教育作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。
合：《法在心中》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。
李：昨天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。
李：有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法，就不會(huì)被法律找上麻煩。
陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)單，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。
李：照你這么說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?
李：還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎?
陳：出大事了，那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被局帶走了呢?說(shuō)是過(guò)失殺人呢。
李：聽(tīng)你這么一說(shuō)，不懂法律太可怕。那我們班級(jí)的學(xué)生不知道法律意識(shí)怎么樣?
陳：請(qǐng)欣賞有我們班級(jí)的表演的小品。
(老師總結(jié))。
李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。
陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事。最終還會(huì)造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。
第二部分篇章：
陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識(shí)，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來(lái)回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識(shí)你又知道多少呢?請(qǐng)認(rèn)真看視頻。
李：(看完視頻)通過(guò)剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識(shí)，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會(huì)減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率。
陳：想不想在我們班級(jí)來(lái)個(gè)安全知識(shí)搶答，看看他們對(duì)交通法律的知識(shí)理解的怎么樣?
李：那好的。接下來(lái)進(jìn)行問(wèn)題搶答，看看我們班級(jí)誰(shuí)是交通法規(guī)小達(dá)人。
陳：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)(規(guī)則)舉手以后點(diǎn)到名再答題，否則無(wú)效。
李：掌聲感謝高同學(xué)。
陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。
請(qǐng)欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。
李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來(lái)扭去的那可要出大問(wèn)題了。
第三篇章：
陳：其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級(jí)的行為。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)該怎么做呢?想一想?展示三個(gè)小案例。(請(qǐng)3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答)(互動(dòng)、表?yè)P(yáng)、提問(wèn))。
陳：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里，生活在教室里，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k?請(qǐng)分三個(gè)小組討論。有小組長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫觥?提問(wèn))。
李：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí)掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中，下面有我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓：全體起立：
宣誓詞：
作為初一(6)的學(xué)生，為了美好的明天，我莊嚴(yán)宣誓：
愛(ài)我父母，強(qiáng)健身心;。
愛(ài)我恩師，努力學(xué)習(xí);。
愛(ài)我生命，享受幸福。
文明守紀(jì)，不打架斗毆，
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，
提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，
做一個(gè)文明中學(xué)生，為三中貢獻(xiàn)力量。(請(qǐng)坐)。
第四篇章：
陳：最后請(qǐng)我們的大家長(zhǎng)，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請(qǐng)：
李：感謝蘇老師的對(duì)我們給予的希望。。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會(huì)做的更好。
陳：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)課，我們學(xué)到了一些法律知識(shí)，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。
合：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們不但要學(xué)會(huì)各種知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何做人。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我們6班就會(huì)做得更好。下面讓我們一起來(lái)唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請(qǐng)您們相信我們六班是最棒的。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十三
教學(xué)過(guò)程：
出示文字資料和圖片資料：
第一組：文字資料：“弱智兒遭虐待死亡”
圖片：“三缺一，湊個(gè)手”
第二組：圖文資料“老師打?qū)W生耳光”
圖片：地?cái)偂坝螒颉蹦煜蚝⒆拥取?BR> 學(xué)生分析，老師歸納，說(shuō)明家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年造成的身心傷害。
學(xué)生分組討論：
還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？（10分鐘）。
小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。包括如下內(nèi)容：家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過(guò)立法，用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護(hù)青少年的身心健康。
青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律（板書）。
一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)（板書）。
案例分析：他們竟向同學(xué)連捅70多刀（見(jiàn)擴(kuò)展資料）。
學(xué)生分析：和大家一樣的中學(xué)生，為什么會(huì)如此兇殘？
分析方向：社會(huì)的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識(shí)淡薄。
浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛(ài)好是看武打錄像、武俠小說(shuō)和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。一位少年犯說(shuō)家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會(huì)上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺(jué)得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。
據(jù)公安部調(diào)查，我國(guó)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)。
未成年人犯罪人數(shù)絕對(duì)值增加，近幾年每年查獲15萬(wàn)。比1986年增加1倍。
不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。從這方面來(lái)說(shuō)，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)與國(guó)家的利益有什么關(guān)系？
（同學(xué)發(fā)言后，教師歸納。）。
二、青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注（板書）。
青少年能否健康成長(zhǎng)，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問(wèn)題。因此，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過(guò)前面的討論知道，在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，我國(guó)現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。
三、專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律（板書）。
（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書）。
（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。（板書）。
第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書）。
此項(xiàng)原則的意義：就是國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟(jì)、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）。
人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯?！白鹬匚闯赡耆说娜烁褡饑?yán)尤其重要。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。
第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。（板書）。
各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱教育原則。（板書）。
教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)椋Ｗo(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。
小結(jié)：（用課件小結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十四
各位同學(xué)們：
大家好，今天在這里，就是想和大家聊聊關(guān)于法律的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話，我今天在這里十分的緊張，其實(shí)我們大家都差不多大，我前幾個(gè)月剛滿16周歲。在生日那天，我其實(shí)心情是相當(dāng)復(fù)雜的。因?yàn)?6歲在法律上是一個(gè)奇妙的節(jié)點(diǎn)。我們就先從年齡說(shuō)起。
在16周歲以后，我們便就是完全刑事責(zé)任能力人了，也就是說(shuō)在16周歲以后我們必須獨(dú)立完全為自己的犯罪行為承擔(dān)責(zé)任，也就是我們16周歲后，發(fā)了罪，就要判刑啦。我想很多人都有一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為18周歲是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。但是這個(gè)是完全錯(cuò)誤的。因?yàn)榉杀仨殞?duì)每一個(gè)公民負(fù)責(zé)。所以啊，我在16周歲當(dāng)時(shí)感嘆良久，心說(shuō)，自己是沒(méi)有“機(jī)會(huì)”干點(diǎn)驚天動(dòng)地的事了。但是過(guò)了兩天我就釋然了，因?yàn)槔蠋熤v了，有8種行為14周歲就要承擔(dān)刑事責(zé)任，分別是故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物品罪8種犯罪行為。
我想這些行為離我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是非常遙遠(yuǎn)的，但是作為一個(gè)熱血青年，有的時(shí)候也難免沖動(dòng)。而這種沖動(dòng)很容易便導(dǎo)致犯罪。而這個(gè)其中，和我們關(guān)系最密切應(yīng)該就是關(guān)于打架斗毆的問(wèn)題。我想我們大部分人都有沖冠一怒的時(shí)候，有的時(shí)候生氣了，或者有人惹自己了，就找個(gè)人干一架，覺(jué)得挺瀟灑，發(fā)泄發(fā)泄，是吧。但是很多惡性案件就是這樣發(fā)生的。試想一下，如果你一不小心把別人達(dá)成重傷，或者致人死亡呢?也許很多人回想，用拳頭打人應(yīng)該也不會(huì)造成多大傷害吧，但是這個(gè)事可保不準(zhǔn)。曾經(jīng)我我的老家焦作，有兩個(gè)人打架，為了一個(gè)不算太漂亮的女孩子，也是從冠一怒為紅顏，一個(gè)人一拳打到另一人肚子上，當(dāng)場(chǎng)死亡。檢查結(jié)果是死者患有疾病，一拳正好打到生病的地方了。你說(shuō)這個(gè)世界就那么寸?真有那么寸的。這種事情也許發(fā)生的概率很小，但是只要一發(fā)生，這就是一個(gè)巨大的悲劇。
作為一個(gè)熱血青年，有時(shí)候會(huì)沖動(dòng)，這也是人之常情，但是我們可以沖動(dòng)，可千萬(wàn)不要辦傻事。我們都已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，我們需要學(xué)會(huì)控制自己的行為，這樣才能讓自己更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。都看過(guò)《武林外傳》吧，里面郭芙蓉非常喜歡用一記“排山倒?！苯鉀Q一切問(wèn)題，但是發(fā)現(xiàn)每次都會(huì)把事情弄得更遭。所以呂秀才說(shuō)，生氣的時(shí)候默念：生活如此美好，我卻如此暴躁，這樣不好，不好。電視劇里面這招挺管用吧。其實(shí)這就是一種心理暗示，每當(dāng)自己沖動(dòng)的時(shí)候，給自己一個(gè)暗示，給自己一點(diǎn)思考的時(shí)間，很多不必要的傷害就會(huì)被避免了。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十五
據(jù)有關(guān)報(bào)道，進(jìn)入新世紀(jì)的頭10年代以來(lái)，我國(guó)青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)，犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
2.闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)。
(1)犯罪呈低齡化趨勢(shì)。
(2)社會(huì)閑散青少年犯罪突出。
(3)在校學(xué)生作案逐年遞增。
(4)犯罪的類型復(fù)雜。
3.學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因。
4.總結(jié)未成年人犯罪的原因。
(1)社會(huì)的因素。
(2)家庭的因素。
(3)學(xué)生的心理因素。
5知識(shí)競(jìng)賽。
1案例分析。
2自問(wèn)自答。
學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答。
6相互交流。
學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見(jiàn)。
7布置作業(yè)。
本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇一
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
一、在歡快的音樂(lè)聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義。
班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！
二、主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧；首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
（一）必答題：
1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？
2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？
3．對(duì)未成年人教育的范圍是什么？
4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？
（二）搶答題：
1、什么是未成年人？
2、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？
3、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？
4、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？
5、《教育法》共有多少條多少章？
6、義條教育法是何時(shí)分布和施行的？
7、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？
三、主持人：
法治小品打比拼：
第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。
第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情（搜身是否違法）。
第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與。（見(jiàn)義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。
第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不"私了"。
（以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題，小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分）。
主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家議一議。
生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
看投影畫面二：一少年被綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過(guò)剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來(lái)，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
五、文藝表演：
內(nèi)容一、開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地，同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。
表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦？）。
內(nèi)容二、《學(xué)法》快板。
內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂(lè)年華》。
六、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
七、主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂(lè)永遠(yuǎn)與你相伴！
十、主持人宣布：班會(huì)到此結(jié)束?。▋x式略）。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇二
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持學(xué)校教育方針，并以“規(guī)范從我做起”為主題，通過(guò)開(kāi)展一系列安全法紀(jì)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、守法，樹立法制觀念，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)，進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì)，自覺(jué)規(guī)范行為，全面推進(jìn)我校德育工作。
二、目標(biāo)和要求：
1、通過(guò)向?qū)W生傳授必要的法律基本常識(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義法律制度有初步的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)地遵紀(jì)守法。教育學(xué)生在學(xué)法、懂法的過(guò)程中，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，增強(qiáng)是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)我校精神文明建設(shè)。
2、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。通過(guò)安全法紀(jì)教育，調(diào)整、矯正學(xué)生不良的行為，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)守法，維護(hù)校園安全、社會(huì)穩(wěn)定;增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高自我辨析、自我防范能力。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚(yáng)生命。
3、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公民道德觀念。通過(guò)法紀(jì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的形成，促進(jìn)學(xué)生道德良心的形成，并教育學(xué)生成長(zhǎng)為具有穩(wěn)定的情緒、積極的心態(tài)、良好的品格，具有深刻的責(zé)任感的社會(huì)公民。
4、營(yíng)造“規(guī)則”文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培養(yǎng)青少年學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)、嚴(yán)肅活潑、遵紀(jì)守法，積極向上的良好學(xué)風(fēng)，建立團(tuán)結(jié)緊張、勤奮求實(shí)、奮發(fā)向上、篤行進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，引導(dǎo)各班形成營(yíng)造“規(guī)則”的文化氛圍，融入學(xué)生生活當(dāng)中，成為學(xué)生的一種嶄新的生活方式。
三、教育活動(dòng)的原則：
1、全員參與原則。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,提高學(xué)校全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。
2、分類施教原則。強(qiáng)調(diào)法制宣傳教育要堅(jiān)持區(qū)別情況，分類施教的原則，主題教育除安排全體學(xué)生共同參與的項(xiàng)目外，各班級(jí)應(yīng)該重視本班學(xué)生切實(shí)存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性教育，以求達(dá)到更好教育效果。
3、堅(jiān)持輿論宣傳原則。重視宣傳，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)既是開(kāi)展活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需要，也是主題教育的重要內(nèi)容，并能以此引導(dǎo)、激勵(lì)、動(dòng)員、組織廣大學(xué)生積極參與活動(dòng)。因此，必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育，有意識(shí)的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)行為的自我約束和控制，樹立正確的'人生價(jià)值觀。
4、堅(jiān)持主體性原則。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。切實(shí)提高廣大學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，確保教育活動(dòng)覆蓋所有班級(jí)、所有學(xué)生，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都參加活動(dòng)、受到教育。同時(shí)，廣泛調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班干部和廣大學(xué)生的能動(dòng)性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持他們從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。
4、堅(jiān)持以各種實(shí)踐活動(dòng)為主要載體，發(fā)揮學(xué)生學(xué)生主體性。以現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中升華，提高對(duì)安全法紀(jì)的認(rèn)識(shí)水平和審美能力,從而增強(qiáng)對(duì)不良信息的抵抗力和免疫力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)育人效果,從而促使青少年自覺(jué)遵守法律道德規(guī)范，構(gòu)建精彩人生。
四、活動(dòng)主題：
法紀(jì)與成才。
五、教育活動(dòng)的安排和方法步驟：
1、利用讀報(bào)時(shí)間組織學(xué)生觀看法制系列教育視頻。
(1)法制安全。
(2)珍愛(ài)生命拒絕。
2、各班每周開(kāi)展體現(xiàn)主題的主題班會(huì)，充分發(fā)揮主題班會(huì)的引導(dǎo)作用。
3、“知榮辱、樹新風(fēng)”主題征文活動(dòng)。
4、獅中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀及對(duì)策大型問(wèn)卷調(diào)查。
5、“法紀(jì)與成人”知識(shí)搶答賽。
6、心理健康講座。
7、抽樣班級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)公開(kāi)比賽。
六、教育活動(dòng)效果評(píng)價(jià)。
1、班級(jí)校規(guī)違紀(jì)情況統(tǒng)計(jì)排名。
2、學(xué)生安全意識(shí)、防范能力是否提高。
3、校園文明情況、遵紀(jì)守法情況是否有進(jìn)步。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇三
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
(一)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
(三)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。
1、依靠法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng).
初中生法制教育班會(huì)的教案篇四
（1）課標(biāo)要求：
課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：“了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情?！?BR> （2）整體感知教學(xué)內(nèi)容。
本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三單元的內(nèi)容，本課內(nèi)容《走進(jìn)教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上，圍繞著學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握與教師交往、溝通的正確方法。學(xué)生要先了解教師的工作特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和不同的教師有不同的風(fēng)格，才能理解和尊重教師，才能更好的增進(jìn)與教師的感情，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、學(xué)情分析：
對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開(kāi)始。教師在學(xué)生成長(zhǎng)中起著不可替代的作用，但是在日常生活中，有些學(xué)生不理解老師也只是一個(gè)普通人，不善于與教師進(jìn)行交往和溝通，不會(huì)以積極的方式增進(jìn)與教師的感情。一些學(xué)生不能很好的理解每個(gè)老師有自己不同的風(fēng)格，對(duì)于自己不喜歡的老師不能理性看待，理解和尊重。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
能夠有效的建立與教師之間的情感，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。對(duì)于不同風(fēng)格的老師，能夠理解和尊重。
能力目標(biāo)：
學(xué)會(huì)一些與教師進(jìn)行有效溝通的方法，能夠與教師進(jìn)行有效溝通，和諧相處。
知識(shí)目標(biāo)：
了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格。
】
了解教師職業(yè)特點(diǎn)。
老師不同，風(fēng)格不同。
【】。
案例討論。
【】。
案例電影資源。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。
導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》。
電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。
1．布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎？
2．同學(xué)們和他的父親為什么對(duì)他嘲笑和感到失望？
3．全校大會(huì)上，布萊德的說(shuō)話為什么得到了大家的理解？
4．是什么想讓布萊德想成為一名教師？學(xué)生觀看電影片斷或聽(tīng)教師介紹電影并進(jìn)行思考。
通過(guò)《叫我第一名》這部電影進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生動(dòng)具體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課。
第一目。
走進(jìn)教師。
一、了解教師職業(yè)。
通過(guò)社會(huì)對(duì)教師的各種比喻，從而引導(dǎo)學(xué)生了解教師的職業(yè)特點(diǎn)。
想一想：這些比喻說(shuō)明老師的職業(yè)具有什么特點(diǎn)？
說(shuō)一說(shuō)：你還能用什么來(lái)比喻老師的職業(yè)特點(diǎn)嗎？
通過(guò)歸納學(xué)生發(fā)言，得出結(jié)論：
人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。
教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
請(qǐng)同學(xué)們看教材62頁(yè)的探究與分享，說(shuō)一說(shuō)如何才能成為一名合格稱職的教師？
有理想信念。
有道德情操。
有扎實(shí)學(xué)識(shí)。
有仁愛(ài)之心。
……。
2.風(fēng)格不同的老師。
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解不同的老師具有不同的風(fēng)格。
案例一：我就喜歡語(yǔ)文老師講課，他幽默風(fēng)趣，總是讓我們開(kāi)心。我就不喜歡數(shù)學(xué)老師，他的課真無(wú)趣，除了做題就是做題。
如何讓敞開(kāi)他的心門，讓他和老師的關(guān)系得以改善?請(qǐng)同學(xué)們給他出主意，想辦法。
歸納學(xué)生的建議，辦法得出結(jié)論：
要承認(rèn)老師的差別。
要發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。
了解老師教育行為的目的。
主動(dòng)交往溝通。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
教師歸納學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流得出結(jié)論:。
尊重理解關(guān)心。
看問(wèn)題，進(jìn)行思考。
探究活動(dòng)。
思考，歸納。
討論、分享。
討論，回答問(wèn)題。
思考問(wèn)題。
學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明。教師歸納。
通過(guò)各種比喻，讓學(xué)生找到教師的工作具有的特點(diǎn)。也可以讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行舉例，如老師像媽媽等。
通過(guò)探究了解成為教師的條件。從而更好的理解教師的工作。
可以設(shè)置一個(gè)問(wèn)題，舉例說(shuō)明你的小學(xué)老師都一樣嗎？他們所教的學(xué)科不一樣，是不是風(fēng)格也不同。從而讓學(xué)生了解教師的風(fēng)格是不同的。
通過(guò)兩個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)生如何正確對(duì)待不同風(fēng)格的老師。學(xué)會(huì)理解與尊重，主動(dòng)與教師進(jìn)行溝通。
教學(xué)資源鏈接：
《叫我第一名》電影簡(jiǎn)介：布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆](méi)辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為。
到了初中，一次全校大會(huì)上，校長(zhǎng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，并且也讓布萊德說(shuō)了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對(duì)自己就比較有信心了。
這次機(jī)會(huì)也讓他有了成為一名教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，即使這個(gè)病癥可能會(huì)讓布萊德在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫。
大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因?yàn)樗陌Y狀而對(duì)他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會(huì)聘請(qǐng)他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵(lì)他，讓他勇敢的面對(duì)生活，克服困難，在這過(guò)程中他也收獲了愛(ài)情。
布萊德為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布萊德不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默努力著。最后，經(jīng)過(guò)了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)?？险衅杆?，所以他終于成為了一位二年級(jí)導(dǎo)師。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇五
安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的'重要組成部分，學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)，是提高教育質(zhì)量的前提和保證。它直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福與安寧，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學(xué)校安全工作，真正做到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”，每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂(lè)地度過(guò)難忘而又富有意義的住校生活。同時(shí)加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律也是十分必要。
（一）你對(duì)法律知多少：
有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見(jiàn)，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。
1.來(lái)校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的ic卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來(lái)校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。
3.愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。
4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺(tái)、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬、游玩、晾曬衣物等。
5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要注意安全。
6.開(kāi)水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時(shí)碰翻。
7.嚴(yán)格執(zhí)行事前請(qǐng)假制度，如有請(qǐng)假，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時(shí)就寢、起床，寢室長(zhǎng)點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺(jué)時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過(guò)夜，不擅自調(diào)換床位。
8.遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無(wú)聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長(zhǎng)的言論。
9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)健康。如有生病，要及時(shí)報(bào)告班主任，不能拖延。
10.既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵(lì)。如有反常情況，寢室長(zhǎng)有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師。
11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識(shí)，自尊、自重、自愛(ài)，提高對(duì)壞人壞事作斗爭(zhēng)的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。
12.注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來(lái)校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過(guò)期、變質(zhì)、三無(wú)食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。
以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇六
通過(guò)大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評(píng)價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
在主體參與的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，并在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正確自我評(píng)價(jià)的重要性。
活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識(shí)自己。
聽(tīng)一聽(tīng)：（制成或指名讀）。
這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂(lè)課上，孩子們唱過(guò)這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽(tīng)候，紛紛去照鏡子?！拔业难劬A圓的，我不可愛(ài)？我的嘴巴大大的，我不可愛(ài)？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。
寫一寫：
師：親愛(ài)的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的`可愛(ài)之處；有你的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)）。
學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）。
同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處及外貌了如指掌呢，你的認(rèn)識(shí)是否是對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)呢？下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：猜猜他是誰(shuí)。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請(qǐng)一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰(shuí)。）。
學(xué)生活動(dòng)：略。
說(shuō)一說(shuō)：
學(xué)生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？
學(xué)生分析：略。
師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生自由發(fā)言：略。
師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言：略。
幫一幫：
學(xué)生分析：略。
參考提示：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒……。
那就請(qǐng)你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們?cè)鯓痈淖冞@種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學(xué)生采訪：略。
同學(xué)們的發(fā)言：略。
教師結(jié)束語(yǔ)：現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，甚至有別人所不具備的優(yōu)勢(shì)，只要我們能、評(píng)價(jià)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你一定行，讓我們對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行”；讓我對(duì)你說(shuō)：“正視自己，你能成功?！?BR> 初中生法制教育班會(huì)的教案篇七
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
一、導(dǎo)入。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？
1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言）。
2、師總結(jié)并出示課件。
（1）、國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋。
1、中華人民共和國(guó)憲法。
2、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法。
3、中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法。
4、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。
5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定。
6、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋等3請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）。
4、教師小結(jié)。
（一）1、案例評(píng)析一。
案例評(píng)析一。
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí)，結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開(kāi)始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí)，并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。
3、合作探究。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示？
4、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
5、教師總結(jié)（須引起重視的環(huán)節(jié)）。
（1）家庭教育。
（2）結(jié)交不良青年。
（3）租房脫離家庭監(jiān)管。
（4）貪圖享樂(lè)。
（5）拉幫結(jié)派。
（6）走上犯罪道路。
（二）1、出示課件（案例評(píng)析二）。
張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的社會(huì)人物，購(gòu)買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購(gòu)點(diǎn)，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2、問(wèn)：三人的犯罪成因？
3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、出示課件（評(píng)一評(píng)）。
三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽(tīng)任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何，社會(huì)輿論如何評(píng)論，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因?yàn)楹透改覆缓?，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
１、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）。
２、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解）。
3、出示課件（看一看1）。
師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。
4、出示課件（看一看2）。
發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)校或家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
5、出示課件（看一看3）。
制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”
內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。
本節(jié)課你有哪些收獲？
你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享？
用智慧和法律保護(hù)自己。
１、敏銳地識(shí)別，清醒地判斷。
２、理智地自制，靈活地自衛(wèi)。
３、依法保護(hù)自己。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇八
一、班會(huì)目的：
1、加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
二、班會(huì)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
三、班會(huì)過(guò)程：
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。主要內(nèi)容：
(一)你對(duì)法律知多少：
1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
(二)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
度，發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論)。
(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持"要人不要錢"。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
(四)學(xué)會(huì)斷案。
案例1、父母不讓孩子上學(xué)違法嗎。
村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法。
答案：違法。
案例2、未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)。
答案：不正確。
（五）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。
原則：
1、依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。
老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧穎超指出："教育孩子們從小學(xué)法，守法，用法。"《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定："未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。"中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則，是自我保護(hù)的必備武器。
依靠法律，必須學(xué)法，知法。要學(xué)習(xí)憲法，刑法，治安管理處罰條例，義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識(shí)。要弄清什么是合法，什么是違法;什么是無(wú)罪，什么是犯罪;什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害。還要弄清家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任。
依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。要做到：一克服"害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉"的錯(cuò)誤思想；二克服"管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)"的錯(cuò)誤做法?？傊褪且诜稍试S的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策，法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。
這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會(huì)，村委會(huì)，學(xué)校等部門。其中有的街道，區(qū)縣還專門成立了未成年人保護(hù)委員會(huì)。根據(jù)法律規(guī)定：“對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。”由于對(duì)本地區(qū)，本部門的社會(huì)治安和人員活動(dòng)等情況熟悉，這些組織就會(huì)依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問(wèn)題。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。
法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來(lái)對(duì)付壞人。當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí)，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠，無(wú)藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。
勇于斗爭(zhēng)，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。
但是，中小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己。電影《平原游擊隊(duì)》中的游擊隊(duì)長(zhǎng)李向陽(yáng)說(shuō)：“要想抓住狐貍，就得比狐貍狡猾?！薄峨u毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過(guò)日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù);小兵張嘎也是眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，想出招數(shù)，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽(tīng)有人撬家門，立即悄悄撥通了公安局的電話，幾分鐘后，警察迅速趕來(lái)，當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人?？梢?jiàn)，面對(duì)身高力大，用心險(xiǎn)惡的壞人，不僅要敢于斗爭(zhēng)，更要善于斗爭(zhēng)，勇敢加機(jī)智才能保平安。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會(huì)受到更大的侵害。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對(duì)付侵害的正確原則。
基本方法：
1、義正辭嚴(yán)，當(dāng)場(chǎng)制止。
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭(zhēng)反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲：“住手！想干什么”，“耍什么流氓”，從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的。
2、處于險(xiǎn)境，緊急求援。
當(dāng)自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊，打電話，遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警，解放軍，老師，家長(zhǎng)及群眾前來(lái)解救。
3、虛張聲勢(shì)，巧妙周旋。
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢(shì);或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。
4、主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險(xiǎn)。
明知壞人是針對(duì)你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。
5、訴諸法律，報(bào)告公安。
街道辦事處，居民委員會(huì)，村民委員會(huì)，治保委員會(huì)等單位或部門舉報(bào)。
6、心明眼亮。記牢特點(diǎn)。
7、堂堂正正，不貪不占。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂(lè)，不受利誘，不占別人的小便宜。因?yàn)椤俺匀思业淖於?，拿人家的手軟”，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。
8、遵紀(jì)守法，消除隱患。
自覺(jué)遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇九
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí)，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法。
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合。
一、導(dǎo)入新課。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)。
二、講解新課。
1、法制。
法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。
2、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的？為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？
在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決，而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的。
3、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
4、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的`學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。
原則：
1、依靠法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十一
2020年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)各部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我校以黨的十九屆四中、五中全會(huì)精神和***總書記關(guān)于教育工作的重要論述為指引，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持立德樹人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，我校著重從黨建引領(lǐng)、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校、文化美校和安全保校六個(gè)方面深入推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，圓滿完成年初各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
2020年。
工作總結(jié)。
80篇，10人次黨員參與了名師示范課活動(dòng)，黨員班主任占三分之一。開(kāi)展支部書記講黨課活動(dòng)3次，組織生活會(huì)1次，黨員教師幫扶貧困學(xué)生61人次，開(kāi)展了慶“七一”黨員重溫入黨誓詞、過(guò)政治生日、紅色經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，組織全體教師觀看道德楷模、新時(shí)代楷模等實(shí)況轉(zhuǎn)播。
在校黨支部的引領(lǐng)和全體黨員的帶動(dòng)下，教風(fēng)日益向好，學(xué)風(fēng)更趨濃厚，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的校園氛圍日漸形成，涌現(xiàn)出羅小花、閆焱、王小麗等一批黨員優(yōu)秀分子?！半p培養(yǎng)”機(jī)制運(yùn)行良好，張永輝同志參加陜西第一屆團(tuán)委書記技能大賽獲三等獎(jiǎng)，王小麗同志獲得示范區(qū)“最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)。董顯寧在全區(qū)范圍內(nèi)做個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享一場(chǎng)次，非黨員教師孔帥在全省思政課教師大練兵活動(dòng)中被省教育廳命名為省級(jí)思政課教學(xué)骨干教師稱號(hào)。年內(nèi)發(fā)展入黨積極分子2人，預(yù)備黨員1人。
質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校高度重視提升教學(xué)質(zhì)量，把質(zhì)量立校落實(shí)到教育教學(xué)的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，從教師到學(xué)生，從初一到初三，從教育到管理，全員參與，全程落實(shí)。2020年我校中考普高上線201人，劉婷婷、程亞寧等8名教師榮獲中考教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。七八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)顯著提升，符敏娟等等10名教師獲得質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，各學(xué)科成績(jī)均居區(qū)屬學(xué)校前列，學(xué)校先后獲得楊陵區(qū)質(zhì)量檢測(cè)先進(jìn)集體和示范區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
學(xué)校嚴(yán)格按照教育教學(xué)計(jì)劃安排，抓疫情防控的同時(shí)，有效銜接“網(wǎng)課”教學(xué)，學(xué)生返校后，及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，結(jié)合學(xué)生學(xué)情查漏補(bǔ)缺，精細(xì)編排教學(xué)進(jìn)度，精準(zhǔn)課后輔導(dǎo)，確保各年級(jí)所有學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量全部完成。并按照《楊陵區(qū)2020年義務(wù)教育招生入學(xué)工作實(shí)施方案》，2020年秋季我校共招收初一新生490名，分為10個(gè)班，均為平行班，沒(méi)有重點(diǎn)班，沒(méi)有大班額和超大班額。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，學(xué)校嚴(yán)格按照“一生一籍、籍隨生走”的原則，完成了新生建檔，處理了問(wèn)題學(xué)籍。認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，對(duì)疑似輟學(xué)學(xué)生，已按照工作要求，分別已報(bào)教育局教育組和五泉鎮(zhèn)政府。實(shí)施“青藍(lán)工程”，寶雞文理學(xué)院實(shí)習(xí)生12人，圓滿完成了在我校為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。月考和期中階段檢測(cè)、教案月查有序開(kāi)展，藝術(shù)教研組完成《2020年學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作》，體育教研組校園足球聯(lián)賽和15個(gè)社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。
根據(jù)區(qū)局安排，暑期推行人事制度改革，縮減編制，清理富余人員，優(yōu)化內(nèi)部崗位設(shè)置，明確各處職能和權(quán)責(zé)，同時(shí)進(jìn)一步修訂完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教師績(jī)效考核制度》《班級(jí)量化考核制度》等教學(xué)管理、常規(guī)管理、德育管理、安全管理、科研管理制度，用制度管人，用制度處事，制度面前人人平等。
繼續(xù)完善“分級(jí)管理，分塊負(fù)責(zé)，分類考核”的管理模式。領(lǐng)導(dǎo)分工包抓年級(jí)組、備課組、畢業(yè)班，中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理好本年級(jí)組、本處室的日常教學(xué)和行政事務(wù)。實(shí)行班子成員值日、夜間駐校、節(jié)假日值班制度，實(shí)行行政議事匯報(bào)制度，重大事項(xiàng)集體商議、決策制度。推行學(xué)生自主管理，從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂、自習(xí)、文明禮儀、道德建設(shè)等方面檢查督促，日檢查，周小結(jié)，月匯總。強(qiáng)化主題教育，深入開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、奮斗、成才、筑夢(mèng)”為主題的黨、團(tuán)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)10次，通過(guò)“我們的節(jié)日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)6次，研學(xué)旅行教育活動(dòng)1次。開(kāi)展中學(xué)生勞動(dòng)教育、心理健康教育、家庭教育、校外教育和影視教育等活動(dòng)，樹立“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“美德少年”“三好學(xué)生”等先進(jìn)典型25名，上好《我愛(ài)楊凌》《食安楊凌》等地方教材課程，完善“誠(chéng)信教育、感恩教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、儀式教育、人文教育、四自教育”八大德育工程，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、感恩、慈善、文明禮儀、心理健康、“三節(jié)三愛(ài)”等宣傳教育;開(kāi)展良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育月督查與評(píng)比活動(dòng);“自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育”月活動(dòng);組織全校學(xué)生參加“愛(ài)國(guó)主義影評(píng)及征文”活動(dòng)，并有36名學(xué)生獲獎(jiǎng)，組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”“福利院獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)4次：開(kāi)展“中小學(xué)生安全教育日”“八年級(jí)學(xué)生十四歲集體生日”“世界地球日”“世界無(wú)煙日”“6.26國(guó)際禁毒日”“9·18”9.30烈士紀(jì)念日、重陽(yáng)節(jié)、“農(nóng)高會(huì)”、憲法日活動(dòng)、國(guó)家公祭日活動(dòng)、青春驛站志愿者等活動(dòng)共90余次，開(kāi)展了10元關(guān)愛(ài)慈善捐款活動(dòng)，共籌善款1756.2元;邀請(qǐng)關(guān)工委王新來(lái)老師為學(xué)生舉行了愛(ài)國(guó)主義報(bào)告會(huì);積極開(kāi)展2020“好家風(fēng).我行動(dòng)”系列活動(dòng);組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神、陜西省第六屆道德模范頒獎(jiǎng)典禮;舉行抗美援朝70周年系列活動(dòng)，組織學(xué)生代表祭奠烈士;青春燈塔心理咨詢講座;開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、交通安全報(bào)告會(huì)、法制報(bào)告會(huì)、逃生演練、防溺水、食品安全講座、禁毒講座等各種教育活動(dòng)26次;建立了家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校園開(kāi)放日活動(dòng)2次，密切了家校聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)了家校協(xié)同育人，落實(shí)德育教育效果。
大力實(shí)施暖心工程，教師舒心從教、學(xué)生安心樂(lè)學(xué)的局面已經(jīng)形成。年內(nèi)解決了教師就餐問(wèn)題，搭建遮陽(yáng)車棚，改建停車場(chǎng)，方便教師停車。落實(shí)教育助推政策，做好精準(zhǔn)扶貧教育助推工作，全年發(fā)放寄宿生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助資金合計(jì)25.6余萬(wàn)元，發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助資金69余萬(wàn)元。開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、貧困生活動(dòng)，建立幫扶結(jié)對(duì)包抓制度，安排教師深入社區(qū)村組集中家訪2次，對(duì)4名疑似輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸返12次。年內(nèi)組織師生先后在疫情防控、“慈善一日捐”“10元關(guān)愛(ài)行動(dòng)”捐款3次，共計(jì)1.7萬(wàn)余元。
科研是提升質(zhì)量的動(dòng)力和助推器。學(xué)校始終把科研工作放在重要位置常抓不懈。學(xué)校分年級(jí)、分學(xué)科開(kāi)展備課研討活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組集體智慧，每周定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，把備課組活動(dòng)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，開(kāi)展各級(jí)各類培訓(xùn)186人次。鼓勵(lì)教師在各類刊物發(fā)表論文38篇，“頭條”發(fā)表師生文章56篇，上傳“一師一優(yōu)課”微視頻18節(jié)，論文獲獎(jiǎng)教師21人次。建成孫春暉名師工作室1個(gè)，3個(gè)名師工作室共開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)3次，參與人數(shù)100余人次，校內(nèi)外展示示范課23節(jié)，深得好評(píng)。先后組織班子和部分學(xué)科教師去陜西師范大學(xué)楊凌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西農(nóng)附中、楊陵高級(jí)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)各1次。積極組織教師參加賽教2020年區(qū)級(jí)教學(xué)能手賽教活動(dòng)，共推薦11名教師參加示范區(qū)級(jí)賽教。進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度。組織教師參加國(guó)培、省培、新課程培訓(xùn)、部編教材培訓(xùn)、“德育大講堂”等各級(jí)各類繼續(xù)教育活動(dòng)共計(jì)23次，培訓(xùn)人數(shù)總計(jì)152人次。緊抓智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建契機(jī)，加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。組織師生參加機(jī)器人大賽、電腦制作大賽、微電影大賽、“一師一優(yōu)課”“微課”大賽等活動(dòng)，加快信息化進(jìn)程。
校園文化是學(xué)校魅力的展示。以“創(chuàng)文”工作為契機(jī)，全力打造“書香校園”“健康校園”“節(jié)水校園”。我們力爭(zhēng)讓每棵花草會(huì)說(shuō)話，讓每面墻壁會(huì)育人，讓每級(jí)臺(tái)階會(huì)表達(dá)，讓每次言行傳文明，形成文化育人、環(huán)境育人的良好氛圍。修剪花草樹木5次，搭建七彩門，樓宇楹聯(lián)等，粉刷美化博學(xué)樓18個(gè)教室，面積800平方米。搭建停車位遮陽(yáng)棚2個(gè)，可容納24個(gè)停車位。張貼懸掛健康促進(jìn)學(xué)校展板45個(gè)，更換設(shè)置垃圾分類箱60個(gè)，開(kāi)展了五四青年節(jié)志愿活動(dòng)、“師生共讀憲法”，端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)教職工慰問(wèn)品采購(gòu)，“十一”教師合唱，教職工籃球聯(lián)賽等活動(dòng)，從校園環(huán)境美化和師生內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)施文化美校。
安全是學(xué)校工作中的重中之重，是教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的有力保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各個(gè)管理區(qū)域的安全第一責(zé)任人，從疫情防控、人身安全、交通安全、消防安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等方面著力主抓，每月凸顯一個(gè)安全主題活動(dòng)，充分利用學(xué)校集會(huì)、國(guó)旗下演講、周一主題班會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等，進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和安全防范引導(dǎo)，加強(qiáng)安全隱患排查和安全意識(shí)教育。召開(kāi)校園安全專題會(huì)議20次，主題班會(huì)20次，進(jìn)行安全大檢查12次。全力做好疫情防控，通過(guò)制定疫情防控“學(xué)生一日規(guī)范”“教師一日要求”“班主任工作要求”“門禁制度”“消殺規(guī)范與要求”“學(xué)生住宿管理與要求”“師生就餐與要求”“師生活動(dòng)要求”“疫情上報(bào)”等規(guī)章制度，加強(qiáng)疫情防控各項(xiàng)措施，建立常態(tài)化防控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)疫情防控點(diǎn)、線、面相結(jié)合的管理模式，每個(gè)點(diǎn)位有專人負(fù)責(zé)，每條防線有專人監(jiān)督，各個(gè)方面有部門管理，做到疫情防控全方位，無(wú)死角。全力做好“健康學(xué)?！眲?chuàng)建工作，對(duì)照健康學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和健康學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，完成了“健康學(xué)?！眲?chuàng)建方案各種工作。學(xué)校安全教育宣傳到位，安全防范措施細(xì)致，安全排查扎實(shí)有效。
一年來(lái)，學(xué)校大局平穩(wěn)，沒(méi)有發(fā)生一起不安全事故。教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校先后獲得2020年陜西省思政課教學(xué)“三秦學(xué)生記者”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校、省級(jí)節(jié)水型單位、青少年零犯罪學(xué)校、年度先進(jìn)黨支部、楊陵區(qū)初中質(zhì)量檢測(cè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，孔帥等26名教師獲得陜西省思政課教學(xué)骨干、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀班主任、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀教師、楊陵區(qū)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)秀個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
存在問(wèn)題。
學(xué)校精細(xì)化管理還不夠細(xì)、不夠?qū)崱⒉粔驀?yán)；
教育質(zhì)量提升任重道遠(yuǎn),中考升學(xué)率還需要進(jìn)一步提高，教研教改氛圍不濃；
教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，理念不新，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng);。
學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，學(xué)生自主管理體系薄弱，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;。
素質(zhì)教育重視不夠，社團(tuán)活動(dòng)有而不強(qiáng)，訓(xùn)練實(shí)效不佳;。
學(xué)校辦學(xué)特色還不夠明顯，與名校差距較大。
2021年發(fā)展思路。
一、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。
圍繞“創(chuàng)建名校樹標(biāo)桿”這一既定目標(biāo)，學(xué)校制定了2021-2023年三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步落實(shí)辦學(xué)責(zé)任，完善內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，采取有力措施，全力抓好并實(shí)現(xiàn)“學(xué)生日常行為文明有序、學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣良好、教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升”這一發(fā)展目標(biāo)。2021年重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)建設(shè)，改建籃球場(chǎng)，新建師生第二餐廳，強(qiáng)化兩支隊(duì)伍，抓好教育科研和信息化2.0建設(shè)，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平。
二、踐行從教初心，提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)。
引導(dǎo)教師充分認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的嚴(yán)峻形勢(shì)，增強(qiáng)大局意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和干事創(chuàng)業(yè)意識(shí)，全面改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)履行教書育人神圣職責(zé)，不斷提升兩支隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
三、加快名優(yōu)教師培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
深入推進(jìn)名師工作室建設(shè)，爭(zhēng)取再申報(bào)組建1-2個(gè)名師工作室。以名師引領(lǐng)帶動(dòng)教研教改，在“三級(jí)三類”創(chuàng)建中有所突破，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，為打造名校奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
四、強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)管理服務(wù)意識(shí)。
加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，強(qiáng)化班級(jí)自主管理，爭(zhēng)取成功創(chuàng)建省級(jí)文明校園。進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，為師生營(yíng)造安全和諧的工作生活環(huán)境。
2020年我校全體教職員工，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤勉務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)發(fā)展。2021年，我們站在新的起點(diǎn)上，將進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘從教初心，努力擔(dān)當(dāng)使命，凝心聚力、同心同德、開(kāi)拓進(jìn)取、守正創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為學(xué)校健康發(fā)展和辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)青春智慧和力量!
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十二
1、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問(wèn)題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。
4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。
5、班主任寄語(yǔ)。
6、合唱班歌。
教育過(guò)程：上課親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家下午好!
陳：今天我們的課堂很不尋常，來(lái)了很多老師，讓我們用掌聲對(duì)到來(lái)的老師表示歡迎。
第一篇章知法。
陳：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)，特意把法制教育作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容。
合：《法在心中》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。
李：昨天有個(gè)同學(xué)問(wèn)我學(xué)法律有什么用?我不違法就是了。
李：有那么嚴(yán)重嗎?只要我不違法，就不會(huì)被法律找上麻煩。
陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡(jiǎn)單，許多案件發(fā)生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。
李：照你這么說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校里有時(shí)候在不經(jīng)意間就觸犯了法律嗎?
李：還能怎么樣?不就一個(gè)飲料瓶子嗎?
陳：出大事了，那個(gè)瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現(xiàn)在我同學(xué)都被局帶走了呢?說(shuō)是過(guò)失殺人呢。
李：聽(tīng)你這么一說(shuō)，不懂法律太可怕。那我們班級(jí)的學(xué)生不知道法律意識(shí)怎么樣?
陳：請(qǐng)欣賞有我們班級(jí)的表演的小品。
(老師總結(jié))。
李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學(xué)。
陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會(huì)小事就會(huì)變成大事。最終還會(huì)造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。
第二部分篇章：
陳：同學(xué)們，我們不僅僅需要懂得法律常識(shí)，在我們生活學(xué)習(xí)中，交通安全的法規(guī)也同樣重要。每天上學(xué)來(lái)回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識(shí)你又知道多少呢?請(qǐng)認(rèn)真看視頻。
李：(看完視頻)通過(guò)剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數(shù)字，要是我們懂得交通法律的一些知識(shí)，在行走的路上遵守交通法規(guī)，我相信就會(huì)減少發(fā)生危險(xiǎn)的概率。
陳：想不想在我們班級(jí)來(lái)個(gè)安全知識(shí)搶答，看看他們對(duì)交通法律的知識(shí)理解的怎么樣?
李：那好的。接下來(lái)進(jìn)行問(wèn)題搶答，看看我們班級(jí)誰(shuí)是交通法規(guī)小達(dá)人。
陳：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們搶答有個(gè)(規(guī)則)舉手以后點(diǎn)到名再答題，否則無(wú)效。
李：掌聲感謝高同學(xué)。
陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。
請(qǐng)欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。
李：感謝兩位女生優(yōu)美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來(lái)扭去的那可要出大問(wèn)題了。
第三篇章：
陳：其實(shí)在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級(jí)的行為。遇到下面幾個(gè)案例我們應(yīng)該怎么做呢?想一想?展示三個(gè)小案例。(請(qǐng)3個(gè)左右學(xué)生進(jìn)行回答)(互動(dòng)、表?yè)P(yáng)、提問(wèn))。
陳：同學(xué)們平時(shí)生活著校園里，生活在教室里，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀(jì)校規(guī)的行為呢?遇到了這些問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k?請(qǐng)分三個(gè)小組討論。有小組長(zhǎng)告訴我們?nèi)绾巫觥?提問(wèn))。
李：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)對(duì)于法律常識(shí)掌握的還不錯(cuò)。為了能牢記心中，下面有我們的班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行宣誓：全體起立：
宣誓詞：
作為初一(6)的學(xué)生，為了美好的明天，我莊嚴(yán)宣誓：
愛(ài)我父母，強(qiáng)健身心;。
愛(ài)我恩師，努力學(xué)習(xí);。
愛(ài)我生命，享受幸福。
文明守紀(jì)，不打架斗毆，
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，
提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，
做一個(gè)文明中學(xué)生，為三中貢獻(xiàn)力量。(請(qǐng)坐)。
第四篇章：
陳：最后請(qǐng)我們的大家長(zhǎng)，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請(qǐng)：
李：感謝蘇老師的對(duì)我們給予的希望。。我們也相信在蘇老師的帶領(lǐng)下我們六班會(huì)做的更好。
陳：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)課，我們學(xué)到了一些法律知識(shí)，也給我們擦亮了眼睛。給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。
合：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們不但要學(xué)會(huì)各種知識(shí)，更要學(xué)會(huì)如何做人。只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的信念，我相信我們6班就會(huì)做得更好。下面讓我們一起來(lái)唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請(qǐng)您們相信我們六班是最棒的。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十三
教學(xué)過(guò)程：
出示文字資料和圖片資料：
第一組：文字資料：“弱智兒遭虐待死亡”
圖片：“三缺一，湊個(gè)手”
第二組：圖文資料“老師打?qū)W生耳光”
圖片：地?cái)偂坝螒颉蹦煜蚝⒆拥取?BR> 學(xué)生分析，老師歸納，說(shuō)明家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年造成的身心傷害。
學(xué)生分組討論：
還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？（10分鐘）。
小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。包括如下內(nèi)容：家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過(guò)立法，用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護(hù)青少年的身心健康。
青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律（板書）。
一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)（板書）。
案例分析：他們竟向同學(xué)連捅70多刀（見(jiàn)擴(kuò)展資料）。
學(xué)生分析：和大家一樣的中學(xué)生，為什么會(huì)如此兇殘？
分析方向：社會(huì)的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識(shí)淡薄。
浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛(ài)好是看武打錄像、武俠小說(shuō)和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。一位少年犯說(shuō)家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會(huì)上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺(jué)得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。
據(jù)公安部調(diào)查，我國(guó)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)。
未成年人犯罪人數(shù)絕對(duì)值增加，近幾年每年查獲15萬(wàn)。比1986年增加1倍。
不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。從這方面來(lái)說(shuō)，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)與國(guó)家的利益有什么關(guān)系？
（同學(xué)發(fā)言后，教師歸納。）。
二、青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注（板書）。
青少年能否健康成長(zhǎng)，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問(wèn)題。因此，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過(guò)前面的討論知道，在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，我國(guó)現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。
三、專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律（板書）。
（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書）。
（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。（板書）。
第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書）。
此項(xiàng)原則的意義：就是國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟(jì)、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）。
人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯?！白鹬匚闯赡耆说娜烁褡饑?yán)尤其重要。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。
第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。（板書）。
各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱教育原則。（板書）。
教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)椋Ｗo(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。
小結(jié)：（用課件小結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十四
各位同學(xué)們：
大家好，今天在這里，就是想和大家聊聊關(guān)于法律的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話，我今天在這里十分的緊張，其實(shí)我們大家都差不多大，我前幾個(gè)月剛滿16周歲。在生日那天，我其實(shí)心情是相當(dāng)復(fù)雜的。因?yàn)?6歲在法律上是一個(gè)奇妙的節(jié)點(diǎn)。我們就先從年齡說(shuō)起。
在16周歲以后，我們便就是完全刑事責(zé)任能力人了，也就是說(shuō)在16周歲以后我們必須獨(dú)立完全為自己的犯罪行為承擔(dān)責(zé)任，也就是我們16周歲后，發(fā)了罪，就要判刑啦。我想很多人都有一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為18周歲是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。但是這個(gè)是完全錯(cuò)誤的。因?yàn)榉杀仨殞?duì)每一個(gè)公民負(fù)責(zé)。所以啊，我在16周歲當(dāng)時(shí)感嘆良久，心說(shuō)，自己是沒(méi)有“機(jī)會(huì)”干點(diǎn)驚天動(dòng)地的事了。但是過(guò)了兩天我就釋然了，因?yàn)槔蠋熤v了，有8種行為14周歲就要承擔(dān)刑事責(zé)任，分別是故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物品罪8種犯罪行為。
我想這些行為離我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是非常遙遠(yuǎn)的，但是作為一個(gè)熱血青年，有的時(shí)候也難免沖動(dòng)。而這種沖動(dòng)很容易便導(dǎo)致犯罪。而這個(gè)其中，和我們關(guān)系最密切應(yīng)該就是關(guān)于打架斗毆的問(wèn)題。我想我們大部分人都有沖冠一怒的時(shí)候，有的時(shí)候生氣了，或者有人惹自己了，就找個(gè)人干一架，覺(jué)得挺瀟灑，發(fā)泄發(fā)泄，是吧。但是很多惡性案件就是這樣發(fā)生的。試想一下，如果你一不小心把別人達(dá)成重傷，或者致人死亡呢?也許很多人回想，用拳頭打人應(yīng)該也不會(huì)造成多大傷害吧，但是這個(gè)事可保不準(zhǔn)。曾經(jīng)我我的老家焦作，有兩個(gè)人打架，為了一個(gè)不算太漂亮的女孩子，也是從冠一怒為紅顏，一個(gè)人一拳打到另一人肚子上，當(dāng)場(chǎng)死亡。檢查結(jié)果是死者患有疾病，一拳正好打到生病的地方了。你說(shuō)這個(gè)世界就那么寸?真有那么寸的。這種事情也許發(fā)生的概率很小，但是只要一發(fā)生，這就是一個(gè)巨大的悲劇。
作為一個(gè)熱血青年，有時(shí)候會(huì)沖動(dòng)，這也是人之常情，但是我們可以沖動(dòng)，可千萬(wàn)不要辦傻事。我們都已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，我們需要學(xué)會(huì)控制自己的行為，這樣才能讓自己更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。都看過(guò)《武林外傳》吧，里面郭芙蓉非常喜歡用一記“排山倒?！苯鉀Q一切問(wèn)題，但是發(fā)現(xiàn)每次都會(huì)把事情弄得更遭。所以呂秀才說(shuō)，生氣的時(shí)候默念：生活如此美好，我卻如此暴躁，這樣不好，不好。電視劇里面這招挺管用吧。其實(shí)這就是一種心理暗示，每當(dāng)自己沖動(dòng)的時(shí)候，給自己一個(gè)暗示，給自己一點(diǎn)思考的時(shí)間，很多不必要的傷害就會(huì)被避免了。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十五
據(jù)有關(guān)報(bào)道，進(jìn)入新世紀(jì)的頭10年代以來(lái)，我國(guó)青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)，犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
2.闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)。
(1)犯罪呈低齡化趨勢(shì)。
(2)社會(huì)閑散青少年犯罪突出。
(3)在校學(xué)生作案逐年遞增。
(4)犯罪的類型復(fù)雜。
3.學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因。
4.總結(jié)未成年人犯罪的原因。
(1)社會(huì)的因素。
(2)家庭的因素。
(3)學(xué)生的心理因素。
5知識(shí)競(jìng)賽。
1案例分析。
2自問(wèn)自答。
學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答。
6相互交流。
學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見(jiàn)。
7布置作業(yè)。
本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。