我們需要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的個(gè)人體會(huì)和感悟。下面是一些時(shí)間管理的建議，幫助你更好地安排工作和生活。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇一
老師們：
早上好!我演講的題目是：《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新的隊(duì)員形象》。
良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。學(xué)校把做人做事的道理內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生的心理品質(zhì)，外化為每位學(xué)生的行為習(xí)慣，為了使我們每位學(xué)生都具有良好的思想道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，樹立起水南小學(xué)少先隊(duì)員的新形象，讓我們每位少先隊(duì)員率先從我做起，從現(xiàn)在做起：
1、模范遵守學(xué)校的一日常規(guī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)貫徹一日常規(guī)，把常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，爭做遵守常規(guī)的模范。
2、以校為家，愛護(hù)學(xué)校的一切公共設(shè)施，一草一木，保持校園清潔，養(yǎng)成不吃買零食的好習(xí)慣。
3、不亂扔雜物要養(yǎng)成見紙就撿的好習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，杜絕各類傳染病的傳播。
4、勤儉節(jié)約不鋪張浪費(fèi)，珍惜別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5、人人爭做五小公民，即：在家庭做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的小幫手；在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時(shí)做胸襟開闊、心理健康、勤奮自立、勇敢創(chuàng)新的小主人。
我的講話完了，謝謝大家!
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
新的學(xué)期已經(jīng)開始，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步?！?BR> 習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣決定命運(yùn)。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述，他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣;智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣;體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣。咱們社會(huì)主義社會(huì)的教育，就是要使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義社會(huì)里生活的一切良好習(xí)慣。”
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇三
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是大10班的林濼霏小朋友，在這個(gè)陽光燦爛的早晨，我們相聚在藍(lán)天、白云和五星紅旗下，今天我國旗下講話的主題是學(xué)會(huì)感恩。
感恩是中華民族的一種美德，小朋友們我們有責(zé)任把感恩這個(gè)美德傳遞下去。感恩我們偉大的祖國，是它給了我們和平安定的成長空間：感恩我們親愛的父母，是他們給了我們生命和無私的愛：感恩我們親切的校園，是它給予我們和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境：感恩我們敬愛的老師，是他們給予我們知識(shí)和看世界的本領(lǐng)，在我們成長的道路上需要感恩的太多太多。
學(xué)會(huì)感恩，不要忘記說聲謝謝，不要忘記微笑面對(duì)困難：學(xué)會(huì)感恩，讓我們的生活處處充滿陽光。小朋友們讓我們擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來。
最后我代表大10班的老師，小朋友們，祝愿所有的關(guān)心愛護(hù)我們的人身體健康，幸?？鞓罚∥业难葜v到此結(jié)束，謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇四
摘要：習(xí)慣真的這么神奇嗎？那是！很多人都知道，習(xí)慣是個(gè)神奇的玩意兒，它可以將很多行為轉(zhuǎn)化為自覺讓老師輕松教學(xué)。而且，習(xí)慣對(duì)孩子的一生影響巨大，好習(xí)慣可以給人無窮的力量，壞習(xí)慣則會(huì)影響人的一生。
教育并不神秘，最重要的是要有大愛；教育是一門精致的藝術(shù)，它影響純真的心靈，容不得絲毫的閃失、摻假和粗暴；教育是“枯燥”的事業(yè)，它需要極大的耐心和不斷的創(chuàng)造，尤其是激情，只有有激情，才能讓每天的學(xué)校教育生活充滿生機(jī)。杜威說：“教育不是把外面的東西強(qiáng)迫兒童去吸收，而是需要是人類‘與生俱來’的能力得以生長?！逼鋵?shí)，每一個(gè)孩子都是好孩子，只是有著不同的好，教師的主要任務(wù)就是喚醒他們的“好”。
一、如水無痕，熏陶感染。
1.以情動(dòng)“心”在師生交往過程中，教師自身以一種品質(zhì)、一種態(tài)度、一種情感面對(duì)學(xué)生時(shí)，給學(xué)生一種熏陶，讓學(xué)生產(chǎn)生一種無可明說的感悟。這樣的教育如水，是不露痕跡的。“讓有意義的事情變得有意思，是靜待花開生根、發(fā)芽、開花的智慧?！睘榱俗尯⒆訐碛辛己玫男睦硭刭|(zhì)，為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)環(huán)境，為了讓孩子更快樂地學(xué)習(xí)和生活……我們選擇合適的方法和渠道，搭建師生溝通的平臺(tái)，找準(zhǔn)活動(dòng)的契機(jī)，守護(hù)學(xué)生的心靈。在班里，有一個(gè)酷愛畫畫的孩子叫小×，無論上什么課都很少抬頭聽講，總是拿出一張紙，在上面涂涂畫畫。作為班主任的我心里暗暗著急，有這種習(xí)慣，上了初中、高中可怎么辦？堵不如疏。我交給他一本新的畫本：“從今天起，老師允許你在課上畫畫?！彼难劬α⒖谭懦龉鈦?。我接著說：“有一個(gè)要求，你必須把課堂中所學(xué)的知識(shí)融入你的畫中。這可不是一件簡單的事，你想好了再答復(fù)我?！薄皼]問題，我能做到?！甭斆鞯男 ?，把每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)編成一個(gè)個(gè)小故事畫出來、講出來……孩子的興趣應(yīng)該保護(hù)，孩子的習(xí)慣應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)，魚和熊掌能否兼得？這是一個(gè)充滿智慧的問題，需要我們運(yùn)用自己的智慧去解決。2.以心換“心”德育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,如果你只關(guān)注學(xué)生的成績，只關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，那么很難全面地了解學(xué)生。你要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)，了解他們的全部，這樣才能走進(jìn)他們的心里，與他們實(shí)現(xiàn)真正的溝通，從而達(dá)到你想要的效果。陶行知先生曾說：“要愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的病葉?！毙 ?，男孩兒，身材瘦小，性格軟弱，膽小怕事，不自信。動(dòng)作明顯比別人慢，做什么事兒都要跟在別人的后面，組織活動(dòng)不愿意參加。上課呆坐著，幾乎不舉手發(fā)言，考試成績自不必說。作為他的數(shù)學(xué)老師，我決定拉一拉他的小手，為他開點(diǎn)兒“小灶”。我和他聊天、談心，幫他分析學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的各種問題，聯(lián)系家長，配合對(duì)他進(jìn)行幫助，讓他感受到家長和老師對(duì)他的關(guān)注和關(guān)愛。一段時(shí)間下來，小雨有了可喜的變化，性格變開朗了，學(xué)習(xí)的信心和勁頭足了，課堂上也會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。是呀，每一個(gè)“學(xué)困生”也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心呀！紅花喜人，綠葉也可愛。孩子的世界既簡單又充滿矛盾―――簡單到干什么、說什么往往是隨心隨性。有時(shí)他們的心可以很大很大，大到顛覆成人眼中的秩序和規(guī)則；有時(shí)他們的心卻又很小很小，小到只裝得下自己喜歡關(guān)注和在意的那些人、那些事，而其他無關(guān)乎自己的事情統(tǒng)統(tǒng)忽略、視而不見，能見度幾乎為零。
二、定時(shí)升級(jí)，隨時(shí)熏陶。
教育是什么？也許，一千個(gè)人有一千種不同的看法。但在與學(xué)生朝夕相處的日子里，你會(huì)看到每一雙眼睛都含有對(duì)知識(shí)的渴望，每一個(gè)小腦袋都裝有獨(dú)特的奇思妙想，每一雙小手都能描繪出世界的美麗。用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師有時(shí)就是學(xué)生的精神母親：為每一個(gè)天使插上飛翔的翅膀，細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)心靈，見證每一個(gè)生命的成長點(diǎn)滴。學(xué)生的自我成長是一個(gè)從他律到自律的過程。在這個(gè)過程中，需要我們做些什么呢？是一味地包辦代替還是給予方法的指導(dǎo)？所謂：“授之以魚，不如授之以漁?！毕嘈旁谝粋€(gè)良性的班級(jí)道德社區(qū)中，每個(gè)孩子都能獲得成就感和認(rèn)同感，“無為而治”自然能水到渠成。
三、學(xué)校“合唱”，家庭“伴奏”
蘇霍姆林斯基說：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展，就是兩個(gè)‘教育者’―――學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且是志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程中還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”我們通過家訪、舉辦家長學(xué)校、召開家長會(huì)和實(shí)行家長開放日等多種形式與家長取得聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，開展“我和規(guī)范同成長”的家?；顒?dòng)。使家長了解并配合學(xué)校貫徹落實(shí)新《守則》和《規(guī)范》，改進(jìn)家庭教育的一些消極做法，共同構(gòu)建良好的育人環(huán)境。學(xué)生的健康成長，需要學(xué)校和家庭的共同努力?！傲魉桓瑧魳胁惑?。”溝通的妙處正在于此。建立良好的溝通渠道，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至精神狀態(tài)尤為重要，這不僅讓家長和教師更多、更全面地了解孩子的情況，做到有的放矢，同時(shí)也能充分化解教育過程中出現(xiàn)的矛盾，讓雙方的努力能夠正向疊加。這就好像一臺(tái)合成，應(yīng)和之間的配合、伴奏恰當(dāng)與否，都是左右最終演出效果的重要因素，每一方都不可或缺。教育是一門“動(dòng)心”的藝術(shù)，在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該努力探索一些心理教育方法，把工作做到孩子的心坎上。如果說好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，那么壞習(xí)慣需要我們一步一步去改變。我們嘗試著用科學(xué)的方法，持續(xù)地、不間斷地改變孩子，在孩子成長過程中譜寫一首動(dòng)心的歌曲。
參考文獻(xiàn)：
1.姜越.強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)前兒童行為教育的有效策略探討［j］.新課程（上），20xx（11）：8.
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇五
同學(xué)們、老師們：
你們好！
今天我國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣！
一、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，遵守作息時(shí)間，起居定時(shí)有規(guī)律。
二、均衡飲食。隨氣候變化而增減衣服，定期運(yùn)動(dòng)，在日常生活中應(yīng)定量用餐，早晨起床后堅(jiān)持早鍛煉，呼吸新鮮空氣，堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顧自己，真正學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有有了良好的身體，才能更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也才能真正感受到真正的幸福生活，才能真正幸福生活一輩子。
三、要自我減輕壓力。堅(jiān)決不能吸煙，在緊張的學(xué)習(xí)、工作、生活過程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，特別是碰到同學(xué)之間矛盾、家庭父母發(fā)生糾紛，考試成績不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時(shí)千萬不能悶悶不樂，大哭一場也是一種解決的方法。要科學(xué)、合理，盡快解脫出來。
四、教室保持空氣流通。不要長期、經(jīng)常愛好呆在空氣流通不暢、人員密集公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室保持通風(fēng)狀態(tài)，有些同學(xué)天天洗頭，有的同學(xué)長期不洗頭，有的同學(xué)坐在教室喜歡把腳從鞋子里拿出來，有的同學(xué)喜歡在教室吃方零食，吃的人是香的，聞的人就不同了，有的同學(xué)進(jìn)教室咳嗽不止，一到外面立即停止，為什么？道理都懂，做到就困難了。良好的生活習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人今后的成長發(fā)展起著重要的作用。
五、我們是學(xué)生，當(dāng)我們從睡夢中醒來，首先睜開的是眼睛。每天我們要用，眼睛對(duì)人的一生的作用人人皆知，有的同學(xué)躺在床上看書，有的不注意做眼保健操，有的同學(xué)一有空就坐在電視機(jī)前看電視，有的同學(xué)用不干凈的手隨便揉、擦眼睛，有的家庭同用一塊毛巾，這些對(duì)我們的眼睛非常有害。
同學(xué)們，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是自己在學(xué)習(xí)和生活中慢慢習(xí)慣的，美好的生存環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的。我們每一個(gè)學(xué)生是明天的社會(huì)棟梁，讓我們攜起手來，共同為我們創(chuàng)造一個(gè)健康的生存環(huán)境，使我們都能幸福地成長而努力作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?BR> 只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。
習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響。因?yàn)?，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
同學(xué)們，將來我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣！
今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧！
讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
敬愛的老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！我是大一班的_______小朋友，今天我講話的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，美牙常相伴》。
小朋友們，你們知道9月20日是什么日子嗎？對(duì)，每年的9月20日是全國愛牙日，就是要提醒人們?cè)谙硎苊篮蒙畹耐瑫r(shí)，別忘了關(guān)注自己的口腔健康。
牙齒對(duì)我們來說非常重要，我們每天吃飯、說話，甚至喝水都離不開它，如果沒有牙齒，就不能嚼碎食物，連說也說不清楚。有一口潔白的牙齒，還能讓我們看上去更精神、更漂亮！為了遠(yuǎn)離黃牙、蛀牙，我們必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成護(hù)牙的好習(xí)慣。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？下面讓我來告訴你吧！
第一，小朋友們要堅(jiān)持每天早晚兩次刷牙，每次刷3分鐘，里里外外都要刷。
第二，每次吃完東西別忘了用溫水漱口，少吃甜食，睡覺前更不能吃。
第三，不能咬筷子、水彩筆、瓶蓋、硬幣等堅(jiān)硬的東西，這樣做很危險(xiǎn)，會(huì)損傷我們的牙齒。
小朋友們，只要我們能養(yǎng)成這些好的小習(xí)慣，我們一定會(huì)擁有一口潔白、整齊的牙齒，我們的笑容會(huì)更加燦爛，身體也會(huì)更加健康！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好
新的學(xué)期已經(jīng)開始，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎？新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步。”
習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣決定命運(yùn)。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述，他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣；體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣。總而言之，教育就是每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成生活的一切良好習(xí)慣。”
我們錄用了?！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，而且改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況。
習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。
我們學(xué)校的德育目的就是努力培養(yǎng)學(xué)生的健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展系列主題教育活動(dòng)，著眼于良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)同學(xué)們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學(xué)校將就每一個(gè)主題向同學(xué)們提出好習(xí)慣的要求和建議，今天在這里先把這個(gè)題目拋給大家，作為一名東溝中學(xué)的學(xué)生應(yīng)該有怎樣的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣……希望同學(xué)們提前思考，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。
我還要告訴同學(xué)們：據(jù)研究，21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實(shí)踐你自己制定的目標(biāo)，經(jīng)過21天的重復(fù)，就會(huì)成為習(xí)慣，經(jīng)過更長的時(shí)間，新習(xí)慣就成為你的一部分?？傊Ｍ瑢W(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。
2015.3.1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。我是六年級(jí)一班的李曉涵，今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步?！?BR> 新的學(xué)期已經(jīng)開始，每個(gè)學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎？新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。
習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣決定命運(yùn)。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述，他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣；體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣?！?BR> 在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請(qǐng)：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”這個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，而且改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況。
習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。希望同學(xué)們提前思考，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。
我還要告訴同學(xué)們：據(jù)研究，21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實(shí)踐你自己制定的目標(biāo)，經(jīng)過21天的重復(fù)，就會(huì)成為習(xí)慣，經(jīng)過更長的時(shí)間，新習(xí)慣就成為你的一部分。總之，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。 我的講話完畢，謝謝大家。
石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)
2015.3.9
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先我代表校團(tuán)委會(huì)歡迎七年級(jí)同學(xué)的到來，對(duì)受表彰的八、九年級(jí)同學(xué)表示衷心的祝賀。
開學(xué)一個(gè)多星期以來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)同學(xué)正在向良好的方向發(fā)展，九年級(jí)的同學(xué)雖然面對(duì)升學(xué)的壓力，但是他們的表現(xiàn)給我們七八做出了榜樣，上周我們進(jìn)行的軍訓(xùn)會(huì)操比賽，同學(xué)們整齊劃一的演出，更是讓老師們感覺到，埕口中學(xué)的學(xué)生，是最棒的。我們學(xué)校十幾年來一直處于無棣教育的前列，過去的一學(xué)年，我們更是取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績，（中考、教學(xué)質(zhì)量、安全檢查、合唱團(tuán)、）埕口中學(xué)已經(jīng)成為無棣教育的一面旗幟，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校紛紛到我校參觀學(xué)習(xí)。每次到縣里開會(huì)都會(huì)聽到表揚(yáng)和贊美之聲，我想同學(xué)們和我一樣心里肯定充滿驕傲和自豪。
然而，在我們校園內(nèi)，偶爾也能見到與我們的校園極不和諧的現(xiàn)象；飲料瓶子喝了之后亂扔，垃圾到處是，隨意進(jìn)出入辦公室，上下-體育課不站隊(duì)，課堂上打瞌睡，在教室、校園起哄擁擠打鬧，靜校時(shí)違反校紀(jì)，用餐時(shí)的狂奔、插隊(duì)，少數(shù)同學(xué)講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物等。這些我們不愿意看到但又確實(shí)存在的現(xiàn)象值得我們反思。這些惡習(xí)如不認(rèn)真整改，勢必影響到這些同學(xué)的.健康成長，以致后悔莫及，也會(huì)給我們埕口中學(xué)抹黑。
我相信，我們絕大多數(shù)的同學(xué)是好的，素質(zhì)是高的，我們其他的同學(xué)也不賴，只是因?yàn)槿狈σ环N勇氣和堅(jiān)持，缺乏一種把自己的壞習(xí)慣改掉的這么一種勇氣。和如何堅(jiān)持做一名文明的中學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們記住，人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悺?BR> 魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?！绷?xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
我們是初中生，認(rèn)識(shí)這個(gè)問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來，形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：
1、牢固樹立：“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習(xí)慣，說來應(yīng)該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時(shí)會(huì)有些困難，但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r(shí)，就會(huì)覺得很值。有了好習(xí)慣，我們還怕做不成大事嗎？我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們會(huì)增加許多樂趣。一旦有了好習(xí)慣，想停下來都難，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣，沒有了那些壞習(xí)慣，就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，到頭來不好的習(xí)慣多了，就會(huì)坑了自己，也害了集體。
3、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、完善自我：爭做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯(cuò)誤，但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅(jiān)持下來，讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅(jiān)持，就一定能成功。
同學(xué)們，我們應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，以做“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的“四有”新人為目標(biāo)，以中學(xué)生行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，在學(xué)生時(shí)代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創(chuàng)設(shè)這樣的人文環(huán)境作出自己的努力！
謝謝大家！
一年一度秋風(fēng)勁、翰墨飄香學(xué)業(yè)興。帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們來到了美麗的校園，聆聽著悠揚(yáng)悅耳的鈴聲。不同的是，我們搬進(jìn)了新校園，走進(jìn)了新教室，坐上了新桌椅，面見了二十二位新老師和380名新同學(xué)。今天，我們?nèi)?100余名師生歡聚一堂，在莊嚴(yán)的國歌聲中、在鮮艷的五星紅旗下隆重舉行開學(xué)典禮暨文明習(xí)慣養(yǎng)成教育大會(huì)。在此，請(qǐng)讓我代表第四小學(xué)校委會(huì)，對(duì)新老師、新同學(xué)的到來表示熱烈歡迎。同時(shí)也讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曌ＹR新老師、新同學(xué)加入到四小這個(gè)蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣的大家庭，成為光榮的四小人。（鼓掌）
九月是收獲的季節(jié)，秋天，從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全體師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏、不斷開創(chuàng)了各項(xiàng)工作的新局面。在全縣小學(xué)生安全知識(shí)智力搶答賽中，我校五年級(jí)寧婉妮、樊潤晴等組成團(tuán)隊(duì)，機(jī)敏應(yīng)對(duì)、沉著冷靜，打敗了二小、三小、匯源小學(xué)、琴海學(xué)校獲得第三名，其中寧婉妮同學(xué)還榮獲“優(yōu)秀選手”稱號(hào)。在全縣小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，我校自主創(chuàng)新的童話詩歌表演劇《美啊，紅坑河》，由余微瑩、曾傳燕、楊紫云、彭樂欣、周函意等46名同學(xué)精彩上演，一舉震驚所有觀眾、震撼所有評(píng)委，全場掌聲如雷，取得小組第一名，決賽第二名的好成績，戰(zhàn)勝了二小、三小、匯源小學(xué)、六小、琴海學(xué)校。在全縣小學(xué)生足球比賽中，我校鐘秋偉、魏東庭等同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)，馳騁賽場，方顯男兒本色，被譽(yù)為一匹黑馬；他們頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以義無返顧的勇氣、破釜沉舟的決心，一路過關(guān)發(fā)斬將，所向披靡、攻無不克、戰(zhàn)無不勝，血戰(zhàn)六小、斬殺二小、擊殺三小，點(diǎn)殺匯源小學(xué)，痛殺一小，后因連續(xù)作戰(zhàn)，體力透支，以一球之差輸給了新灣中小。在全縣41個(gè)參賽單位中，榮獲第二名。在慶祝建黨九十周年小學(xué)生朗誦比賽中，我校五年級(jí)曾傳燕同學(xué)發(fā)揮出色，榮獲二等獎(jiǎng)。以上條條振奮人心的喜訊，無不是獻(xiàn)給新學(xué)校一份又一份賀禮，同時(shí)也讓我們贏得上級(jí)部門的肯定、家長的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。
老師們、同學(xué)們，成績屬于了過去，是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。新的學(xué)期、新的開始、新的學(xué)校、新的面孔、新的形象、新的思維，帶來的新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望和憧憬。我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)、求真的態(tài)度投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
借今天的機(jī)會(huì)，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和希望：學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)安全防范、學(xué)會(huì)講文明。
一、 學(xué)會(huì)感恩：
西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家?？傆幸环N遺憾，我們國家的節(jié)日很多，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。我們也可以千里萬里趕回家。但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
同學(xué)們，感恩，是人世間最美好的情愫，時(shí)刻懷著一顆感恩的心，才能永葆心靈的健康和快樂。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！
二、 學(xué)會(huì)安全防范。
千好萬好，學(xué)生安全就好；千好萬好，家長滿意就好。本學(xué)期我校將開展創(chuàng)建“平安、和諧”校園活動(dòng)，始終把學(xué)生、學(xué)校安全放在首位。珍愛生命，注意安全。人的生命屬于我們只有一次，對(duì)于其他任何事情來說，生命無疑是最重要的。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁獍踩婪?。上學(xué)或放學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行”、“彬彬有禮過馬路”。嚴(yán)禁在途中玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要排隊(duì)、文明乘車。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩電器插座和開關(guān)等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)的玩具或其他金屬器材、棍棒等到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁爬窗戶、欄桿、圍墻、籃球架等，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲，如斗雞等。不下河玩水、捕魚。沒有大人帶領(lǐng)，不到河岸、池塘邊玩。
同學(xué)們，為了自己、為了家人、為了老師、為了學(xué)校、為了社會(huì)，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)安全防范，高高興興上學(xué)，平平安安回家。
三、學(xué)會(huì)講文明
在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局和紅坑河項(xiàng)目辦的親切關(guān)懷下，第四小學(xué)改擴(kuò)建工程被列為三十個(gè)重點(diǎn)城建項(xiàng)目之一，從今年二月份開始破土動(dòng)工，歷時(shí)八個(gè)月，又好又快建設(shè)把她成為了一所現(xiàn)代化、示范性的一流學(xué)校。如今四小豁然開朗、煥然一新，依山傍水，美不勝收，成為紅坑河風(fēng)景區(qū)旁邊一顆璀璨的明珠。同學(xué)們說“我們的學(xué)校美不美？”“你們愛學(xué)校嗎？”對(duì)，我們學(xué)校的確美，的確很可愛！我們都是學(xué)校的主人，都是學(xué)校的一員，我們有責(zé)任、有義務(wù)愛護(hù)好學(xué)校。但是，怎樣才能夠做到愛護(hù)學(xué)校、不損害學(xué)校呢？———那就是，要求全體同學(xué)學(xué)會(huì)講文明，做一個(gè)文明的學(xué)生。
我們的先人創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明，我國素有“禮儀之邦”之稱，有講文明、懂禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們是新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該努力成為文明的小使者，讓文明之花處處開放。平常養(yǎng)成使用文明禮貌用語的習(xí)慣，見到師長、客人主動(dòng)打招呼問好；課間和課外時(shí)間不在教室和走廊大聲喧嘩、嬉戲（跳皮筋、打撲克、玩溜溜球、打珠子等）；上、下樓梯靠右走，不坐在樓梯扶手上溜玩；不將早餐帶到校園吃；不隨手亂扔垃圾，更不能向樓下扔廢棄物；看到校園內(nèi)有垃圾主動(dòng)撿起放進(jìn)垃圾桶；不踐踏草坪、花壇；不到施工場所玩；講究集體衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔、端莊、大方；愛護(hù)學(xué)校的一草一木及各種設(shè)施；放學(xué)時(shí)，及時(shí)關(guān)水、電，鎖好教室門窗；不在校園墻壁上、文化長廊等地方亂涂亂畫；不去升旗臺(tái)上玩耍，更不能到升旗臺(tái)的護(hù)欄上攀爬、坐；節(jié)假日不到學(xué)校玩耍；在公共場合遵守交通秩序，自覺排隊(duì)?？傊?，就是要求同學(xué)們學(xué)會(huì)講文明，在校，做個(gè)文明學(xué)生，在家，做個(gè)文明孩子，在社會(huì)，做個(gè)文明少年。
老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來，我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生、以文明的儀表影響學(xué)生、以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生、以博大胸懷愛護(hù)學(xué)生，爭做一個(gè)學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀老師。只有這樣，我們才能無愧于光榮的職業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于家長、無愧于社會(huì)、無愧于黨、無愧于人民、無愧于歷史、無愧于時(shí)代！
同學(xué)們，老師門，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們團(tuán)結(jié)在以查利平校長為核心的校委會(huì)周圍，同心同德、同舟共濟(jì)、共識(shí)共為、策馬揚(yáng)鞭、以時(shí)不待我、只爭朝夕的熱情迎接新挑戰(zhàn)，謀求新發(fā)展，建設(shè)新四小、爭創(chuàng)第一流，從勝利走向新的勝利！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
度過了愉快的假期，我們迎來了新的學(xué)期。我代表學(xué)校，向同學(xué)們按時(shí)到校學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎！
新學(xué)年給了我們新的希望，也給了我們新的要求。在新學(xué)期開學(xué)之際，學(xué)校對(duì)同學(xué)們的要求是：養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)文明學(xué)生和安全小衛(wèi)士。
愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
這里給大家介紹兩個(gè)真實(shí)的例子。
上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有很多高學(xué)歷者，其中有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總：“為什么選中一位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！?BR> 是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
國外也有這樣的例子。我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，二十位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來。加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員?？梢?，有時(shí)候好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用。
同學(xué)們，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，良好的行為習(xí)慣，是我們形成健康人格的基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將直接影響到我們的習(xí)慣養(yǎng)成和人格形成，甚至可能影響到我們的一生。
反思同學(xué)們的所作所為，深深感到部分同學(xué)的行為離文明的要求還有一段距離：有的同學(xué)隨意往地板上丟紙屑，有的甚至從樓上把礦泉水瓶往下扔；有的把零食帶到學(xué)校來，有的在上學(xué)、放學(xué)路上買零食、吃零食；有的在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；有的講臟話、粗話，遇到一點(diǎn)小事就吵架；有的在課桌上寫字，甚至故意破壞課桌椅；有的故意往墻壁上印鞋印、球印。這些不文明的行為，不僅反映了個(gè)別同學(xué)素質(zhì)低下，而且影響到班級(jí)甚至整所學(xué)校的形象。
新的學(xué)期開始了，同學(xué)們需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多，今天強(qiáng)調(diào)大家養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，希望大家努力做到以下五點(diǎn)要求：
一要講究文明，懂得禮貌。要堅(jiān)持講普通話，會(huì)使用“您好”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“沒關(guān)系”這些文明用語，還要學(xué)習(xí)使用體態(tài)語言：微笑、點(diǎn)頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西起立并用雙手。
二要注意安全，遵守紀(jì)律。大家要時(shí)刻把安全牢記心中，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度。在學(xué)校里要做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩，不大聲喊叫，不做危險(xiǎn)游戲；上下樓梯，要靠右側(cè)行走，不準(zhǔn)擁擠，不準(zhǔn)跑步，不準(zhǔn)推搡；不隨便進(jìn)教師辦公室，不隨意走出校門。在校外自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序。上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛。未滿十二周歲的同學(xué)不能騎車上路。
三要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。同學(xué)們要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)桌椅門窗，不損壞課桌椅，不在墻壁上、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐談，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西，保持校園整潔、優(yōu)雅。
四是不亂花錢，不吃零食。經(jīng)常吃零食，會(huì)破壞正常的飲食習(xí)慣，打亂胃腸消化活動(dòng)的規(guī)律，影響食物消化和營養(yǎng)吸收，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，造成發(fā)育不良。再說，倉促吃零食，食品和手往往都來不及進(jìn)行必要的衛(wèi)生清理，容易得腸道傳染病。更何況現(xiàn)在許多小廠生產(chǎn)的冷飲、膨化食品等零食，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)，吃了會(huì)引發(fā)疾病，損害身體健康。學(xué)校禁止同學(xué)帶零食，買零食和吃零食。
五要學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)愛心。感恩就是對(duì)世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心，是做人的起碼修養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩，要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激一切善待幫助自己的人。同學(xué)們要有愛心，友愛待人，寬容待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學(xué)之間互相幫助、互相愛護(hù)，共同進(jìn)步，特別是高中年級(jí)同學(xué)要愛護(hù)低年級(jí)小同學(xué)；對(duì)有困難的人要有同情心，要為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，為社區(qū)公益事業(yè)作貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，以上要求（講究文明，懂得禮貌；注意安全，遵守紀(jì)律；保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物；不亂花錢，不吃零食；學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)愛心）是新學(xué)期學(xué)校對(duì)大家的要求，學(xué)校將加大檢查的力度，對(duì)違反這五條要求的同學(xué)在集會(huì)上公布、批評(píng)和教育。如果損壞公物，還將被要求賠償。請(qǐng)大家注意，從現(xiàn)在開始，每一個(gè)人要管住自己的嘴，不說粗話，不隨地吐痰，不吃零食；管住自己的手，不亂扔紙屑，不在書桌上寫字畫畫，不破壞課桌椅；管住自己的腳，不往墻壁上印鞋印，不在樓梯上亂跑。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
最后衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷取得新的進(jìn)步！
謝謝大家！
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養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇七
大家好！我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣提升專注品質(zhì)”。
我國一位著名心理學(xué)家王極盛教授，連續(xù)三年訪談全國各省1560名學(xué)生及家長。調(diào)查表明，72.8%的學(xué)生認(rèn)為，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響了自己的學(xué)習(xí)成績，且其本質(zhì)特征不外乎一點(diǎn)：學(xué)習(xí)專注度低下，容易分散和被干擾。
學(xué)習(xí)專注度習(xí)慣不好的表現(xiàn)有：一邊做作業(yè)一邊轉(zhuǎn)筆、一邊看書一邊看電視，或一邊學(xué)習(xí)一邊吃喝等。這些不僅直接引起學(xué)習(xí)中斷，更有害的是，它使學(xué)習(xí)者的思維總是在一個(gè)膚淺的層面上簡單重復(fù)，而不能有縱向的深入。這樣的學(xué)習(xí)，當(dāng)然不可能有成績上的突破和超越。
而以下幾條可以作為思維深層次思考的判斷標(biāo)準(zhǔn)：比如，一個(gè)晚自習(xí)下來，感到面紅耳赤，人也感覺有些累了，說明思維強(qiáng)度較大，這與機(jī)器高速運(yùn)轉(zhuǎn)要發(fā)熱是同一個(gè)原理；又如，較長時(shí)間專注于問題思考，猛然抬起頭來，一下子不知道自己身在何處；再如，集中精力投入于問題的思考，鈴響了，或同學(xué)碰一下，會(huì)整個(gè)人嚇一跳。如果你很少進(jìn)入過這樣的境界，那只能很遺憾地說，你的專注度偏低，很少真正進(jìn)入過深層次的思考，你的學(xué)習(xí)效率也只能是偏低的。
因此，為幫助同學(xué)們提升學(xué)習(xí)專注度，優(yōu)化思維品質(zhì)，學(xué)校明確提出“學(xué)習(xí)專注度”這個(gè)要素。包括一系列自習(xí)時(shí)間段的紀(jì)律要求，從試行一段時(shí)間到正式確立，無不圍繞“專注度”三個(gè)字展開。下面我列舉同學(xué)們常見專注度問題四個(gè)方面表現(xiàn)。
專注度低下表現(xiàn)一：不能專注于高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)與思考，思維處于表層，常常要抬頭東張西望。往往巡視老師走過，會(huì)看到這些同學(xué)常常抬頭在看老師。甚至有同學(xué)甚至?xí)低嫡酒饋碜邉?dòng)。這種行為既放松對(duì)自己的要求，又因走動(dòng)打擾到周邊同學(xué)。因此，學(xué)校明確規(guī)定，晚自習(xí)上課期間，無特殊情況，一律不得起立、拿東西、倒水、上廁所等。任何隨意上廁所的同學(xué)，任何值日老師都有權(quán)詢問情況并記錄班級(jí)、姓名并反饋。
專注度低下表現(xiàn)二：不能獨(dú)立思考，一碰到學(xué)習(xí)中的問題，馬上就要問同學(xué)或老師。一節(jié)自習(xí)課，一而再、再而三地去問同學(xué)，既打擾被問同學(xué)，又干擾周邊同學(xué)。也常有三兩結(jié)對(duì)跑出去拿著當(dāng)天的作業(yè)去問老師，在走廊和樓梯談笑出進(jìn)，這將打擾到更多路過的班級(jí)。因此，學(xué)校明確規(guī)定，晚自習(xí)上課期間，必須獨(dú)立思考、勤奮鉆研，不得問問題。當(dāng)然，考慮到不少同學(xué)做完作業(yè)后，安排自主復(fù)習(xí)。因此學(xué)校允許在第二節(jié)晚自習(xí)開始后，可以去答疑室或老師辦公室問問題，但來去路上不得說話。
專注度低下表現(xiàn)三：不能長時(shí)間專注于學(xué)習(xí)思考，而是時(shí)不時(shí)吃吃東西、喝喝飲料。以上屆學(xué)生的學(xué)情調(diào)查為例，有一道題問“你班里有無自修課吃零食現(xiàn)象”。54.4%的回答“有”，有39.7%的人回答“挺多”或者“非常嚴(yán)重”，沒有人選擇“無”。當(dāng)問“自修課有人吃零食，是否會(huì)影響班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍”時(shí)，超過一半的同學(xué)回答“有影響或嚴(yán)重影響”。也就是說，如果你在自習(xí)時(shí)段吃東西，你前后左右最起碼有一半的人對(duì)此表示反感，雖然他們嘴上沒說。因此，學(xué)校明確規(guī)定，自習(xí)課不得吃喝。而且，但凡早讀前到班早的同學(xué)，必須做到“入室即靜、入座即學(xué)”，即馬上開啟學(xué)習(xí)模式。嚴(yán)禁在教室用早餐。希望同學(xué)們能遵守良好的生活習(xí)慣，按時(shí)起床，在食堂或家里用完早餐，到教室后能順利開始學(xué)習(xí)。
專注度低下表現(xiàn)四：當(dāng)多種模式同時(shí)開啟時(shí)，無法做到在第一時(shí)間有效切換。具體我談一談此類情況。
深化新課改背景下，多元化狀態(tài)共存已成常態(tài)，多模式切換已成學(xué)校管理新途徑。譬如：
首先，課程設(shè)置方面，我校啟動(dòng)必修課行政班模式、必修課分層教學(xué)走班模式和選修課走班模式三種。
其次，教室座位布置方面，我校采用四種模式：
第一種，上課模式，即單人單座、同桌并座或小組合座均可，上課方便、高效即可。
第二種，限時(shí)練模式，即第一排靠講臺(tái)，末排靠后黑板，邊上兩排貼墻壁，座位盡量散開，單人單座。
第三種，專題教育課模式，或課桌安排成兩大陣營狀，或成圓形，或成小組狀，盡量確保在中間有個(gè)大的場地可以進(jìn)行各種活動(dòng)、互動(dòng)、表演、游戲等。
最困難的模式切換是第四種，活動(dòng)課兩模式。
以高一為例，周一和周三都有活動(dòng)課?；顒?dòng)課是非常寶貴的財(cái)富。打球、踢球、跑步表面上看是動(dòng)的，其本質(zhì)卻是非常靜的。動(dòng)的是身體、靜的是內(nèi)心。體育運(yùn)動(dòng)是專注度要求很高的活動(dòng)，是最積極的放飛心情、休息大腦的方式。很多同學(xué)很珍惜活動(dòng)課的寶貴機(jī)會(huì)，縱情在球場揮灑汗水，盡情在操場放飛腳步。也有同學(xué)覺得一天下來，大課間跑兩圈800米、活動(dòng)課跑一圈半600米以及體育課的運(yùn)動(dòng)量，對(duì)自己已足夠，就在教室里專注自習(xí)，那也是好的。
但根據(jù)年級(jí)行政巡視和班主任查看的情況反映，有相當(dāng)一部分同學(xué)既做不到專注運(yùn)動(dòng)模式，又做不到專注自習(xí)模式，而是在教室里講話、走動(dòng)、吃東西、東拉西扯，心無所駐。事實(shí)上，這時(shí)候，最集中地考驗(yàn)?zāi)愕膶Ｗ⑵焚|(zhì)，也最集中地體現(xiàn)你平時(shí)的專注度狀態(tài)。我們每學(xué)期做學(xué)情調(diào)查，以上一屆為例，當(dāng)被問道“你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)潛力（成績提升空間）怎樣？”絕大部分同學(xué)表示還有提升空間，其中認(rèn)為自己提升空間還非常大的同學(xué)占了72.6%。那么，就讓我們每位同學(xué)每天查一查學(xué)習(xí)專注度，看看還有哪些細(xì)節(jié)可以做得更好，以實(shí)際行動(dòng)來提升自己的學(xué)習(xí)潛力空間。
老師們、同學(xué)們，我們每天的學(xué)習(xí)既是知識(shí)的積累，更是習(xí)慣的培養(yǎng)、心性的修煉、精神的成長！請(qǐng)讓“專注度”這三個(gè)字陪伴每一位平中學(xué)子度過接下來的每一天，那么我們一定能到達(dá)成功的彼岸。謝謝！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇八
同學(xué)們，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是社會(huì)對(duì)人才的共同要求。著名教育家葉圣陶先生就說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣?！币簿褪钦f學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)以及一切技能都是一種習(xí)慣，而凡是習(xí)慣都不是天生的，都是通過反復(fù)地實(shí)踐養(yǎng)成的。因此，一直以來我們學(xué)校非常重視養(yǎng)成教育的問題，它是推行我們學(xué)校發(fā)展的重要組成部分。盡管如此，在我們校園內(nèi)仍然存在一些不和諧的音符，一部分同學(xué)身上還存在著許多不良行為習(xí)慣。例如：隨地吐痰，亂丟垃圾，衛(wèi)生習(xí)慣差；違規(guī)違紀(jì)，損壞公物，在墻壁上亂蹬亂涂亂畫，不熱愛勞動(dòng)；語言粗俗，大聲喧嘩，不尊敬老師，不愛護(hù)花草樹木；跑飯，打飯不排隊(duì)，剩飯剩菜亂倒等。這些行為不糾正，任其發(fā)展下去，將會(huì)擾亂我們正常的教學(xué)秩序，破壞正常的教學(xué)環(huán)境，影響自己和他人的健康成長。說到這兒，我想先給大家講3個(gè)真實(shí)的故事,這3個(gè)故事會(huì)讓你們明白現(xiàn)代社會(huì)在人才要求上最注重的是什么。
第一個(gè)故事是：美國福特汽車公司的創(chuàng)始人福特先生，大專畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的還有三個(gè)人，有的是碩士、有的是博士，學(xué)歷都比他高。一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口有一張紙便彎下腰撿了起來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便隨手把它放進(jìn)旁邊的廢紙簍里。也就是這個(gè)小小的舉動(dòng)讓福特以大專文憑勝出。董事長錄用福特時(shí)說：“福特先生，前面三位學(xué)歷很高，卻不懂禮貌；儀表堂堂，卻亂丟垃圾；他們的眼睛只能看見“大事”，卻看不見小事。一個(gè)不懂禮貌且亂丟垃圾的人必定是不遵紀(jì)守法的人，這樣的人做事是不會(huì)成功的。而你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，必定是遵紀(jì)守法的人，是將來必定能做大事的人。福特先生就這樣進(jìn)了這家公司，通過福特的努力，公司生意蒸蒸日上，在全世界汽車行業(yè)占據(jù)領(lǐng)先地位。
第二個(gè)故事是：07年六月，東南大學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型外資企業(yè)競聘，卻輸給了成績一貫不如自己的同班同學(xué)，原因很簡單，他在上樓時(shí)無意吐了一口痰，正好讓企業(yè)一個(gè)負(fù)責(zé)人看到了。
第三個(gè)故事是：日本廣島的亞運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，六萬人的會(huì)場上沒有一張廢紙，全世界的輿論一片嘩然，各大報(bào)紙紛紛刊登：“可敬、可怕的日本民族?！?BR> 這三個(gè)故事說明了什么？答案是：從很小的一個(gè)行為習(xí)慣上就可以看到一個(gè)人的素養(yǎng)，乃至一個(gè)民族的素質(zhì)。從隨手撿起一片廢紙中，公司董事長看到了福特先生懂禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，也正是這樣的好習(xí)慣改變了福特的人生命運(yùn)；而從隨地吐下的一口痰中，企業(yè)的負(fù)責(zé)人看到了那位中南大學(xué)畢業(yè)生的壞習(xí)慣，這壞習(xí)慣讓他失去一次重要的人生機(jī)遇；全世界的媒體則從全場無紙屑中看到了日本民族的整體素質(zhì)，看到了他們極高的文明素養(yǎng)，從而意識(shí)到日本民族是一個(gè)可敬又可怕的民族。所以我們常說“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！币虼?，希望同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，自覺約束自己的言行，播下良好的行為種子，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，一步步走向成功的人生。
那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。請(qǐng)每一同學(xué)先管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住我們自己的手，不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆；管住我們的腿，不踐踏花草，不翻越護(hù)欄，不亂穿馬路。從你們每天的上課、自習(xí)、集會(huì)、做操、值日、進(jìn)出校門等小事做起，嚴(yán)格要求自己，自覺養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，爭做文明峰山人。
下面，我?guī)ьI(lǐng)大家一起來了解一下，校園文明禮儀的基本禮儀有哪些？
（一）、儀表。
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衣服鞋襪要常換洗，按時(shí)理發(fā)和沐浴。
2、衣著整潔、樸素大方、協(xié)調(diào)得體，不穿奇裝異服，進(jìn)校一律佩戴出入證，按規(guī)定穿校服。不許燙發(fā)、染發(fā)，女同學(xué)不準(zhǔn)戴首飾、染指甲。
（二）、言談；
1、態(tài)度要誠懇、和藹、語氣要親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)。
2、進(jìn)校要講普通話。堅(jiān)持使用禮貌用語：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“再見”等?BR> （三）、儀態(tài)舉止；
1、姿勢：交談時(shí)雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。
2、站姿：站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等。
3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式場合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重。
4、走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
（一）、課堂禮儀：
1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)速坐好，保持安靜。
2、聽講：上課時(shí)坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)可起來回答；發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。
3、下課：下課時(shí)，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽課時(shí)，要讓師長先走，全體學(xué)生起立迎送。
（二）、集會(huì)禮儀：
1、參加集會(huì)，要準(zhǔn)時(shí)、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會(huì)議結(jié)束后要有序退場。
2、會(huì)議期間，要認(rèn)真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報(bào)告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。
3、每周一升國旗儀式，準(zhǔn)時(shí)參加，列隊(duì)整齊，面向國旗，肅立致敬。升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認(rèn)真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑。升降國旗時(shí)，凡經(jīng)過現(xiàn)場的同學(xué)都應(yīng)面對(duì)國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動(dòng)。
（三）、尊師禮儀：
1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時(shí)，要讓老師先行，并主動(dòng)向老師行禮問好。買飯、打水或乘車時(shí)對(duì)教師應(yīng)主動(dòng)禮讓。
2、對(duì)師長或來賓要主動(dòng)問好致意，主動(dòng)讓座，讓路，答問時(shí)彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點(diǎn)點(diǎn)。家長或親友來校遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)在家長和老師間作介紹。
3、與老師談話時(shí)應(yīng)立正，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領(lǐng)獎(jiǎng)或向師長交物品時(shí)，雙手接交，表示尊敬。
4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊’“報(bào)告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。
5、在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。
6、尊重老師的勞動(dòng)，聽從老師的指揮。對(duì)老師的提醒和批評(píng)，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的習(xí)慣和人格，對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足。
（四）、同學(xué)間禮儀：
1、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助。不說臟話、粗話，不罵人，不說傷害同學(xué)的話，不做對(duì)同學(xué)無理的事。
2、借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時(shí)歸還，并要致謝。
3、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
4、嚴(yán)禁對(duì)同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為。
5、誠實(shí)守信，說做一致，有錯(cuò)就改。答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，借他人錢物及時(shí)歸還。外出時(shí)要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現(xiàn)梁崗學(xué)校學(xué)子的風(fēng)采，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
（五）、校內(nèi)公共場所禮儀：
1、校園。
（1）、自覺保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類食品。
（2）、愛護(hù)標(biāo)語牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設(shè)施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，不開長明燈。
（3）、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視書刊、不進(jìn)網(wǎng)吧，不參與迷信、邪教活動(dòng)。
（4）、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。自行車要存放在指定的地點(diǎn)，不亂停、亂放，嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車、帶人。
2、圖書室和閱覽室。
（1）、室內(nèi)須保持安靜和衛(wèi)生，不要高談闊論或東跑西走。
（2）、愛護(hù)書刊，不得偷撕資料，不作記號(hào)，閱讀開架報(bào)刊后應(yīng)按原序擺放。
3、餐廳。
（1）、不搶跑、搶飯。自覺排隊(duì)、不插隊(duì)，不大聲喧嘩，不敲擊碗筷，不把飯菜撒在地上。
（2）、要尊重食堂工作人員的勞動(dòng)，愛惜糧食，注重節(jié)儉，不亂倒剩菜剩飯。吃不完的食物應(yīng)倒入指定的容器中。
4、宿舍。
（1）、宿舍內(nèi)要保持整潔。箱子、衣服、鞋帽、日用品等應(yīng)放在指定位置，不往窗外或樓下倒水，扔?xùn)|西、吐口水。
（2）、按時(shí)起床、就寢。熄燈鈴后不得談話、打鬧，不得進(jìn)行體育或其他活動(dòng)。
（3）、講究文明，不說臟話粗話，嚴(yán)禁吸煙喝酒。
（4）、到他人宿舍，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入。非經(jīng)教師同意，男、女生不準(zhǔn)互串宿舍。
（5）、文明用廁，愛護(hù)衛(wèi)生設(shè)施，損壞設(shè)施應(yīng)主動(dòng)賠償。
1、孝敬長輩，尊重兄長，愛護(hù)弟妹。吃飯時(shí)請(qǐng)長輩先就座，離家或歸家主動(dòng)與家長打招呼。
2、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母的意見和教導(dǎo)。對(duì)家長有意見要有禮貌的提出，不任性、不耍脾氣、不頂撞。
3、體貼幫助父母，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不與他人攀比擺闊，不亂花錢。
4、尊重鄰居的生活習(xí)慣，不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。
5、待客熱情，起立迎送。
同學(xué)們，文明行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。所以，讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從服飾、禮儀、舉止談吐、學(xué)習(xí)、社交等各方面，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為，不斷反省自己的得失，嚴(yán)格按照中學(xué)生行為規(guī)范的要求，自覺自律，促使自己的文明習(xí)慣養(yǎng)成再上一個(gè)新的臺(tái)階，自覺維護(hù)我們學(xué)校的形象，讓文明之花開遍我們整個(gè)校園吧。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人?！边@些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”
有一位哲人曾說過：“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)?！背晒κ怯幸?guī)律可循的。因?yàn)?，世上沒有無緣無故的成功。知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。英國作家薩克雷曾說過：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。莎士比亞也曾說過：不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
同學(xué)們，熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；誠實(shí)守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強(qiáng)，學(xué)習(xí)盡心盡力，還要積極鍛煉身體；講究衛(wèi)生，注重自身儀表，還要保護(hù)我們班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境……簡單嗎？當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡單，當(dāng)它們還沒有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來也許沒有那么簡單。那么，這些你們都做到了嗎？想必有些同學(xué)能夠干脆地回答：我做到了！有些同學(xué)就很慚愧，可能有部分做到了。我相信還有少數(shù)同學(xué)肯定是沒有做到的。不過，這沒關(guān)系，從今天開始，請(qǐng)你們努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。蘇格拉底說：好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場中所能穿著的最佳服飾。
好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)?，勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打倒。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活！
來吧，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采吧！
謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！边@句話充分告訴我們作為教師最重要的事就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣！我國古代著名的教育家孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币簿褪钦f，小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，以至于你以后取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都取決于你小時(shí)候形成的習(xí)慣，這句話也充分告訴我們作為小學(xué)生最重要的事就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣！一位著名的心理學(xué)家曾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！边@句話更充分告訴我們習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的命運(yùn)！
由此可見，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功的作用真是太大了，可以說，好的習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，壞的習(xí)慣則會(huì)摧毀一個(gè)人。但是好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過長期的堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)又快一個(gè)月了。本學(xué)期，學(xué)校改進(jìn)了文明班評(píng)比的方案，每天公示各班的具體情況，目的是督促大家及時(shí)改錯(cuò)，慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們反思一下，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我們有哪些好習(xí)慣得以保持和鞏固？又有哪些不好的習(xí)慣需要加以改進(jìn)呢？下面我就給同學(xué)們提一些行為習(xí)慣上的具體要求，希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中自覺遵守，規(guī)范自己的行為，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)合格的小學(xué)生。
（一）養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
人的文明禮儀是通過他的行為舉止表現(xiàn)出來的，所以說舉手投足間就能看出你的修養(yǎng)和素質(zhì)。因此，同學(xué)們要嚴(yán)格嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。例如，升國旗奏國歌時(shí)要非常嚴(yán)肅，不亂說話，自覺立正站好；尊敬師長，見到老師、長輩或客人要有禮貌，主動(dòng)問好；做操、到功能室上課和排隊(duì)放學(xué)等活動(dòng)，路隊(duì)要整齊，不推碰，不爭先恐后；上下樓梯時(shí)要做到靠右行走，腳步要輕，不起哄不推搡。我們的校值隊(duì)隊(duì)員都十分負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)守崗位，在以上幾方面對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。從這幾周的檢查來看，大多數(shù)同學(xué)比較文明。不過，課間追逐的同學(xué)還是很多；放學(xué)的隊(duì)伍比較松散，嬉笑打鬧的同學(xué)多，還有部分同學(xué)不排隊(duì)，隨意進(jìn)出校門。學(xué)校規(guī)定，放學(xué)隊(duì)伍要排隊(duì)出校門口，等家長接的同學(xué)在指定位置等待，不能在校園追逐打鬧，更不能私自到沙池、操場玩耍。本周，德育處會(huì)加強(qiáng)檢查。
（二）養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
講究衛(wèi)生是每個(gè)人最起碼的習(xí)慣，既體現(xiàn)了個(gè)人的風(fēng)貌，又包含了對(duì)他人的尊重。作為每一個(gè)小學(xué)生，要保持個(gè)人衛(wèi)生，衣著干凈整潔，定時(shí)修剪指。要及時(shí)做好清潔衛(wèi)生，確保教室和校園整潔美麗；特別要堅(jiān)持做好保潔工作。不在校園及公共場所亂扔果皮、紙屑等垃圾，尤其是有個(gè)別同學(xué)從樓上扔紙屑下來，這種行為一定要杜絕。更重要的是大家要養(yǎng)成“彎彎腰”的習(xí)慣，隨時(shí)隨手撿起地面上的垃圾，這樣才能真正確校園的整潔美麗。各班的衛(wèi)生委員可以進(jìn)行登記能做到“彎彎腰”的同學(xué)，大力表揚(yáng)，樹立榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。校值隊(duì)員或老師見到主動(dòng)撿起校園垃圾的同學(xué)應(yīng)該加分。
（三）養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
安全是一切活動(dòng)的前提，我們應(yīng)切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”：上下樓梯不擁擠，不順著樓梯扶手向下滑。在教學(xué)樓內(nèi)不亂跑，不追逐打鬧，各年級(jí)要成立巡查隊(duì)，及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象。上體育課或做體育活動(dòng)時(shí)一定要注意自我保護(hù)，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)；不攀爬樹木或高的建筑物。我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)攀爬校門口電線桿的護(hù)欄，這樣做既危險(xiǎn)更違紀(jì)，今后一旦發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。注意上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通安全，有兩點(diǎn)必須專門強(qiáng)調(diào)，一是在校園內(nèi)不得騎自行車，一定要推出校門后再騎，而且不滿12歲不能騎自行車上學(xué)，請(qǐng)各班主任登記騎車同學(xué)名單，交給安全主任。二是中午不要太早到校，學(xué)校1：30開校門，1：25前到校的同學(xué)要登記扣分。
同學(xué)們，也許你并不是很聰明，也沒有很高的天賦，但是你依然可以獲得成功，秘訣就是擁有良好的習(xí)慣，就會(huì)為你插上成功的翅膀！就讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，逐步走向成功。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十一
開學(xué)已經(jīng)2天了，在這2天里，我并沒有急著上新課，而是在著手學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。
由于我這學(xué)期又接了一個(gè)新班級(jí)，所以學(xué)生得按照我的要求，來養(yǎng)成一切習(xí)慣。
一、預(yù)習(xí)習(xí)慣：
1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文，要求讀三遍課文。
2、利用各種學(xué)過的方法，理解課文中出現(xiàn)的3個(gè)詞語。
3、寫出近反義詞各2個(gè)。
4、寫出課文主要內(nèi)容。（大概意思即可）。
5、提出幾個(gè)問題，要求帶著問題聽課文。
二、上課習(xí)慣：
1、認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言。
2、養(yǎng)成邊讀邊思的習(xí)慣，做到不動(dòng)筆墨不讀書。
3、發(fā)言做到得體、大方，聲音洪亮。
三、作業(yè)習(xí)慣：
1、仔細(xì)讀題，認(rèn)真書寫。
2、不要一邊看電視，一邊吃東西，一邊寫作業(yè)。
3、完成的作業(yè)自己認(rèn)真檢查，然后再訂正好。
相信經(jīng)過2個(gè)禮拜的訓(xùn)練，大部分學(xué)生能養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十二
尊敬的老師同學(xué)們：
今天講話的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
好的習(xí)慣其實(shí)有很多，比如，當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣；學(xué)習(xí)過程中，不凡對(duì)自己多問幾個(gè)“為什么”，養(yǎng)成勤思善問的習(xí)慣；課余時(shí)間里，養(yǎng)成多看課外書的習(xí)慣；早上到校的時(shí)間，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你將受益無窮。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十三
大家早上好！今天很榮幸在這里發(fā)言。我講的題目是：《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明二中人》。
其實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是從生活中的點(diǎn)滴做起、從細(xì)節(jié)做起。在一些同學(xué)眼里，沒有堅(jiān)忍不拔的意志和艱苦卓絕的努力是不會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣的。他們害怕吃苦，害怕受挫，不能持之以恒，因而沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。久而久之，便產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，只有成年人才會(huì)有良好的習(xí)慣，一般人不配談良好習(xí)慣。
最近讀過一篇韓國人寫的文章，大意是成功并不難。文中說，成功的人在給向往成功的青少年介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往強(qiáng)調(diào)他們的成功之路如何曲折、如何艱難，使青少年望而生畏。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都在感受著成功。例如：做對(duì)一道數(shù)學(xué)難題，想出一個(gè)好點(diǎn)子記單詞，寫了一篇優(yōu)美的作文等等，如果把這些成功感匯聚在一起，每個(gè)人都能成功，并非想象那么難。正是這篇文章，鼓舞了韓國人的'斗志，促進(jìn)了韓國六七十年代經(jīng)濟(jì)的騰飛。我想養(yǎng)成良好習(xí)慣和追求成功是一個(gè)道理。只要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
好習(xí)慣常常在不經(jīng)意間。同學(xué)們，彎腰撿起路上的果皮紙屑，也許你撿起的是你的社會(huì)公德；繞過花木草坪，也許你收獲的是對(duì)生命的尊重；碰到同學(xué)師長問聲好，你的笑容是校園最美的風(fēng)景；接過工友師傅遞來的飯菜時(shí)說聲謝謝，你將溫暖他的整個(gè)春天；走過教學(xué)樓、走進(jìn)課堂，輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，也許牛頓的蘋果正掉落在同桌的頭上，一個(gè)偉大的難題正在迎刃而解。請(qǐng)不要在酒精中麻醉自己的靈魂，請(qǐng)不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失自己的方向，請(qǐng)不要在煙霧中消耗美好的青春。
培根說：習(xí)慣是人生的主宰。我們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。因?yàn)楹昧?xí)慣就像身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。讓我們?cè)诖禾炖锍霭l(fā)，在國旗下莊嚴(yán)承諾：養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明二中人。謝謝。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天，我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起》。
俗話說：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到我們的一生和未來。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤勞的習(xí)慣造就成功。愛因斯坦從小就有問“為什么”的好習(xí)慣，使他成為偉大的科學(xué)家；毛澤東酷愛讀書的習(xí)慣，使他成為一名著名的政治家和文學(xué)家。
因此，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有我們美好燦爛的明天。那么，我們?nèi)绾勿B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢？作為一名學(xué)生，首先，要從小事做起，從我做起。大家聽過這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)國時(shí)，有一個(gè)叫陳番的年輕人，從小立志要為國家做出巨大的貢獻(xiàn)，但他卻從來不屑于將屋子打掃一下，每天只知道讀書。一天，一個(gè)朋友來看望他，見屋子臟亂不堪，便問他為什么不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區(qū)區(qū)一間小屋，能算什么？”朋友反問：“一屋不掃，何以掃天下？”頓時(shí)，他啞口無言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業(yè)！
是啊，一個(gè)人如果只想成功，卻不能從小事做起，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的。同學(xué)們，我們?cè)O(shè)想，原本干凈整潔的地面，每人扔下一片紙屑，我們的校園將會(huì)怎樣？沒人打掃，十天之后又會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì)成為一個(gè)大大的垃圾場？也許，有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，垃圾扔了沒關(guān)系，有值日生打掃，扔了又有何妨？再例如，當(dāng)你看到水龍頭在嘀嗒嘀嗒掉水珠，你會(huì)怎樣？在這些瑣碎的小事面前，你會(huì)不會(huì)彎腰去撿那一片片紙屑和塑料袋，你會(huì)不會(huì)順手?jǐn)Q緊水龍頭，你會(huì)不會(huì)多走幾步，把學(xué)習(xí)生活中制造的垃圾放進(jìn)垃圾桶？這些事，的確很小，卻反映出一個(gè)人的習(xí)慣，折射出一個(gè)人的品行，關(guān)系到一個(gè)集體一個(gè)家園的形象。為了我們共同的家園，為了我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，也為了我們的前途和未來，讓我們一起努力，互相提醒，互相督促，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣－－讀書習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，等等等等。
同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)“彎彎腰”，校園就會(huì)變得干凈整潔；讓我們處處“伸伸手”，我們的資源就會(huì)更加豐富……讓我們播下一個(gè)動(dòng)手，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話，我和大家分享的話題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美好人生。生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！庇腥藛栠^一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園?！笨梢?，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣》。
前天下午，也就是3月29日星期六的下午，我校隆重舉辦了第三屆讀書節(jié)表彰暨展演活動(dòng)。整個(gè)下午，知行學(xué)校像過年一樣沉浸在歡樂幸福的海洋中?？吹皆S多同學(xué)、老師和家長走上前臺(tái)接受表彰、領(lǐng)獎(jiǎng)，我們充滿了羨慕之情；看到一些同學(xué)、老師和家長登上舞臺(tái)展現(xiàn)讀書的風(fēng)采，我們又充滿了贊嘆之情。但你可知？他們臺(tái)上的一分鐘，需要臺(tái)下多年的勞苦功！我深信無論是優(yōu)秀讀書心得獲獎(jiǎng)?wù)哌€是在舞臺(tái)上進(jìn)行讀書展演的人員，不管是成人還是學(xué)生，他們都是深愛閱讀的人，是讀書，給了他們展現(xiàn)自我、成就自我的機(jī)會(huì)！
說到讀書，它的好處實(shí)在是說不完，舉個(gè)例子吧：你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能認(rèn)識(shí)他們；你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來；你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球上的每一個(gè)角落。
讀書需要我們自己去爭取時(shí)間。早晨一到校，可以讀書；午間休息時(shí)，可以讀書；晚上睡覺前，可以讀書。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天都能讀一點(diǎn)書；不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫一些東西，哪怕是簡單的一句話或是摘抄的一個(gè)句子；不在意每次吸收了多少，要相信日積月累，定會(huì)有用，不要等到“書到用時(shí)方恨少”才覺得懊悔不已。
時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們也走進(jìn)了春天，校園里一片生機(jī)盎然，處處是美景。但我覺得最美的不是春景，而是每天你們讀書時(shí)瑯瑯的聲音、還有那專注的神情，這是校園里最美的風(fēng)景！一年之計(jì)在于春，春天是播種夢想的季節(jié)，春天更是個(gè)讀書的好季節(jié)！如果你還流連于讀書節(jié)展演的精彩之中，那就讓你的羨慕和贊嘆化為自己讀書的動(dòng)力吧；如果你內(nèi)心還有許多夢想要去實(shí)現(xiàn)，那就讓讀書成為你夢想的積淀吧！就從今天起，就從今天的課間開始，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣！貴在堅(jiān)持！
謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十七
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。大家知道，習(xí)慣養(yǎng)成性格，習(xí)慣也決定著命運(yùn)。好習(xí)慣養(yǎng)成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩斯說過“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e(cuò)，在凱恩斯眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀兊拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣上的養(yǎng)成，是何等的重要。
魯迅先生很愛惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了三千六百四十萬字的著作，平均每天寫兩千字，為我國的文化寶庫留下了極其豐富的文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，把寫作當(dāng)作是一種樂趣。
曾國藩是清代的名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”、“恒”兩字來激勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛?！彼プ∫磺凶x書機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷，還給自己定了十二條規(guī)則。
他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之就形成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車，成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。
俗話說“江山易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性?！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒能趕上吃飯，他就對(duì)自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對(duì)自己說：“乘火車和走路不是差不多嗎？”甚至他咽氣的那一刻，他還對(duì)周圍的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎？正因?yàn)檫@些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你的成功。
成功和失敗都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。
既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。
什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年那么就知道了。到了第二年，弟子們?cè)倩貋戆l(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。
這就是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，是否可以從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。
習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之事，而要改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)成為你的信念。好習(xí)慣的培養(yǎng)是要從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，生活中隨手撿起灑落的紙屑雜物、不隨手丟棄垃圾、學(xué)習(xí)上認(rèn)真仔細(xì)的做好作業(yè)、每天堅(jiān)持背誦英語單詞并持之以恒，我們定會(huì)看見這些習(xí)慣帶給我們的好處：干凈整潔的環(huán)境，日新月異的成績，老師和家長欣慰的笑臉。
同學(xué)們，昨天已經(jīng)過去，明天需要我們今天的努力做基礎(chǔ)，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，審視自己，改變自己，丟棄散漫，自律自強(qiáng)，努力養(yǎng)成有利于我們生活，有利于我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓我們的青春更加神采飛揚(yáng)。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十八
我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來。加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始，其實(shí)我們說成功從好習(xí)慣開始。
同學(xué)們，今日的'習(xí)慣，決定明天的你們。好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過長期堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
最后送給同學(xué)們一首詩《明日歌》：明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。所以，人生最昂貴得代價(jià)就是在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來。把握今天，因?yàn)橹挥薪裉觳拍艹綄?duì)手、超越自己，希望永遠(yuǎn)就在今天，讓我們從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定人生！謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇一
老師們：
早上好!我演講的題目是：《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新的隊(duì)員形象》。
良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。學(xué)校把做人做事的道理內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生的心理品質(zhì)，外化為每位學(xué)生的行為習(xí)慣，為了使我們每位學(xué)生都具有良好的思想道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，樹立起水南小學(xué)少先隊(duì)員的新形象，讓我們每位少先隊(duì)員率先從我做起，從現(xiàn)在做起：
1、模范遵守學(xué)校的一日常規(guī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)貫徹一日常規(guī)，把常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，爭做遵守常規(guī)的模范。
2、以校為家，愛護(hù)學(xué)校的一切公共設(shè)施，一草一木，保持校園清潔，養(yǎng)成不吃買零食的好習(xí)慣。
3、不亂扔雜物要養(yǎng)成見紙就撿的好習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，杜絕各類傳染病的傳播。
4、勤儉節(jié)約不鋪張浪費(fèi)，珍惜別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5、人人爭做五小公民，即：在家庭做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的小幫手；在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時(shí)做胸襟開闊、心理健康、勤奮自立、勇敢創(chuàng)新的小主人。
我的講話完了，謝謝大家!
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
新的學(xué)期已經(jīng)開始，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步?！?BR> 習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣決定命運(yùn)。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述，他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣;智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣;體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣。咱們社會(huì)主義社會(huì)的教育，就是要使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義社會(huì)里生活的一切良好習(xí)慣。”
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇三
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是大10班的林濼霏小朋友，在這個(gè)陽光燦爛的早晨，我們相聚在藍(lán)天、白云和五星紅旗下，今天我國旗下講話的主題是學(xué)會(huì)感恩。
感恩是中華民族的一種美德，小朋友們我們有責(zé)任把感恩這個(gè)美德傳遞下去。感恩我們偉大的祖國，是它給了我們和平安定的成長空間：感恩我們親愛的父母，是他們給了我們生命和無私的愛：感恩我們親切的校園，是它給予我們和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境：感恩我們敬愛的老師，是他們給予我們知識(shí)和看世界的本領(lǐng)，在我們成長的道路上需要感恩的太多太多。
學(xué)會(huì)感恩，不要忘記說聲謝謝，不要忘記微笑面對(duì)困難：學(xué)會(huì)感恩，讓我們的生活處處充滿陽光。小朋友們讓我們擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來。
最后我代表大10班的老師，小朋友們，祝愿所有的關(guān)心愛護(hù)我們的人身體健康，幸?？鞓罚∥业难葜v到此結(jié)束，謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇四
摘要：習(xí)慣真的這么神奇嗎？那是！很多人都知道，習(xí)慣是個(gè)神奇的玩意兒，它可以將很多行為轉(zhuǎn)化為自覺讓老師輕松教學(xué)。而且，習(xí)慣對(duì)孩子的一生影響巨大，好習(xí)慣可以給人無窮的力量，壞習(xí)慣則會(huì)影響人的一生。
教育并不神秘，最重要的是要有大愛；教育是一門精致的藝術(shù)，它影響純真的心靈，容不得絲毫的閃失、摻假和粗暴；教育是“枯燥”的事業(yè)，它需要極大的耐心和不斷的創(chuàng)造，尤其是激情，只有有激情，才能讓每天的學(xué)校教育生活充滿生機(jī)。杜威說：“教育不是把外面的東西強(qiáng)迫兒童去吸收，而是需要是人類‘與生俱來’的能力得以生長?！逼鋵?shí)，每一個(gè)孩子都是好孩子，只是有著不同的好，教師的主要任務(wù)就是喚醒他們的“好”。
一、如水無痕，熏陶感染。
1.以情動(dòng)“心”在師生交往過程中，教師自身以一種品質(zhì)、一種態(tài)度、一種情感面對(duì)學(xué)生時(shí)，給學(xué)生一種熏陶，讓學(xué)生產(chǎn)生一種無可明說的感悟。這樣的教育如水，是不露痕跡的。“讓有意義的事情變得有意思，是靜待花開生根、發(fā)芽、開花的智慧?！睘榱俗尯⒆訐碛辛己玫男睦硭刭|(zhì)，為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)環(huán)境，為了讓孩子更快樂地學(xué)習(xí)和生活……我們選擇合適的方法和渠道，搭建師生溝通的平臺(tái)，找準(zhǔn)活動(dòng)的契機(jī)，守護(hù)學(xué)生的心靈。在班里，有一個(gè)酷愛畫畫的孩子叫小×，無論上什么課都很少抬頭聽講，總是拿出一張紙，在上面涂涂畫畫。作為班主任的我心里暗暗著急，有這種習(xí)慣，上了初中、高中可怎么辦？堵不如疏。我交給他一本新的畫本：“從今天起，老師允許你在課上畫畫?！彼难劬α⒖谭懦龉鈦?。我接著說：“有一個(gè)要求，你必須把課堂中所學(xué)的知識(shí)融入你的畫中。這可不是一件簡單的事，你想好了再答復(fù)我?！薄皼]問題，我能做到?！甭斆鞯男 ?，把每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)編成一個(gè)個(gè)小故事畫出來、講出來……孩子的興趣應(yīng)該保護(hù)，孩子的習(xí)慣應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)，魚和熊掌能否兼得？這是一個(gè)充滿智慧的問題，需要我們運(yùn)用自己的智慧去解決。2.以心換“心”德育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,如果你只關(guān)注學(xué)生的成績，只關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，那么很難全面地了解學(xué)生。你要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)，了解他們的全部，這樣才能走進(jìn)他們的心里，與他們實(shí)現(xiàn)真正的溝通，從而達(dá)到你想要的效果。陶行知先生曾說：“要愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的病葉?！毙 ?，男孩兒，身材瘦小，性格軟弱，膽小怕事，不自信。動(dòng)作明顯比別人慢，做什么事兒都要跟在別人的后面，組織活動(dòng)不愿意參加。上課呆坐著，幾乎不舉手發(fā)言，考試成績自不必說。作為他的數(shù)學(xué)老師，我決定拉一拉他的小手，為他開點(diǎn)兒“小灶”。我和他聊天、談心，幫他分析學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的各種問題，聯(lián)系家長，配合對(duì)他進(jìn)行幫助，讓他感受到家長和老師對(duì)他的關(guān)注和關(guān)愛。一段時(shí)間下來，小雨有了可喜的變化，性格變開朗了，學(xué)習(xí)的信心和勁頭足了，課堂上也會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。是呀，每一個(gè)“學(xué)困生”也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心呀！紅花喜人，綠葉也可愛。孩子的世界既簡單又充滿矛盾―――簡單到干什么、說什么往往是隨心隨性。有時(shí)他們的心可以很大很大，大到顛覆成人眼中的秩序和規(guī)則；有時(shí)他們的心卻又很小很小，小到只裝得下自己喜歡關(guān)注和在意的那些人、那些事，而其他無關(guān)乎自己的事情統(tǒng)統(tǒng)忽略、視而不見，能見度幾乎為零。
二、定時(shí)升級(jí)，隨時(shí)熏陶。
教育是什么？也許，一千個(gè)人有一千種不同的看法。但在與學(xué)生朝夕相處的日子里，你會(huì)看到每一雙眼睛都含有對(duì)知識(shí)的渴望，每一個(gè)小腦袋都裝有獨(dú)特的奇思妙想，每一雙小手都能描繪出世界的美麗。用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師有時(shí)就是學(xué)生的精神母親：為每一個(gè)天使插上飛翔的翅膀，細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)心靈，見證每一個(gè)生命的成長點(diǎn)滴。學(xué)生的自我成長是一個(gè)從他律到自律的過程。在這個(gè)過程中，需要我們做些什么呢？是一味地包辦代替還是給予方法的指導(dǎo)？所謂：“授之以魚，不如授之以漁?！毕嘈旁谝粋€(gè)良性的班級(jí)道德社區(qū)中，每個(gè)孩子都能獲得成就感和認(rèn)同感，“無為而治”自然能水到渠成。
三、學(xué)校“合唱”，家庭“伴奏”
蘇霍姆林斯基說：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展，就是兩個(gè)‘教育者’―――學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且是志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程中還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”我們通過家訪、舉辦家長學(xué)校、召開家長會(huì)和實(shí)行家長開放日等多種形式與家長取得聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，開展“我和規(guī)范同成長”的家?；顒?dòng)。使家長了解并配合學(xué)校貫徹落實(shí)新《守則》和《規(guī)范》，改進(jìn)家庭教育的一些消極做法，共同構(gòu)建良好的育人環(huán)境。學(xué)生的健康成長，需要學(xué)校和家庭的共同努力?！傲魉桓瑧魳胁惑?。”溝通的妙處正在于此。建立良好的溝通渠道，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至精神狀態(tài)尤為重要，這不僅讓家長和教師更多、更全面地了解孩子的情況，做到有的放矢，同時(shí)也能充分化解教育過程中出現(xiàn)的矛盾，讓雙方的努力能夠正向疊加。這就好像一臺(tái)合成，應(yīng)和之間的配合、伴奏恰當(dāng)與否，都是左右最終演出效果的重要因素，每一方都不可或缺。教育是一門“動(dòng)心”的藝術(shù)，在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該努力探索一些心理教育方法，把工作做到孩子的心坎上。如果說好習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，那么壞習(xí)慣需要我們一步一步去改變。我們嘗試著用科學(xué)的方法，持續(xù)地、不間斷地改變孩子，在孩子成長過程中譜寫一首動(dòng)心的歌曲。
參考文獻(xiàn)：
1.姜越.強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)前兒童行為教育的有效策略探討［j］.新課程（上），20xx（11）：8.
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇五
同學(xué)們、老師們：
你們好！
今天我國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣！
一、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，遵守作息時(shí)間，起居定時(shí)有規(guī)律。
二、均衡飲食。隨氣候變化而增減衣服，定期運(yùn)動(dòng)，在日常生活中應(yīng)定量用餐，早晨起床后堅(jiān)持早鍛煉，呼吸新鮮空氣，堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，提高御寒能力和抗病能力。要懂得照顧自己，真正學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有有了良好的身體，才能更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，也才能真正感受到真正的幸福生活，才能真正幸福生活一輩子。
三、要自我減輕壓力。堅(jiān)決不能吸煙，在緊張的學(xué)習(xí)、工作、生活過程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，特別是碰到同學(xué)之間矛盾、家庭父母發(fā)生糾紛，考試成績不理想等等不愉快又不能隨便直言的事情時(shí)千萬不能悶悶不樂，大哭一場也是一種解決的方法。要科學(xué)、合理，盡快解脫出來。
四、教室保持空氣流通。不要長期、經(jīng)常愛好呆在空氣流通不暢、人員密集公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室保持通風(fēng)狀態(tài)，有些同學(xué)天天洗頭，有的同學(xué)長期不洗頭，有的同學(xué)坐在教室喜歡把腳從鞋子里拿出來，有的同學(xué)喜歡在教室吃方零食，吃的人是香的，聞的人就不同了，有的同學(xué)進(jìn)教室咳嗽不止，一到外面立即停止，為什么？道理都懂，做到就困難了。良好的生活習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人今后的成長發(fā)展起著重要的作用。
五、我們是學(xué)生，當(dāng)我們從睡夢中醒來，首先睜開的是眼睛。每天我們要用，眼睛對(duì)人的一生的作用人人皆知，有的同學(xué)躺在床上看書，有的不注意做眼保健操，有的同學(xué)一有空就坐在電視機(jī)前看電視，有的同學(xué)用不干凈的手隨便揉、擦眼睛，有的家庭同用一塊毛巾，這些對(duì)我們的眼睛非常有害。
同學(xué)們，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是自己在學(xué)習(xí)和生活中慢慢習(xí)慣的，美好的生存環(huán)境是靠大家共同創(chuàng)造的。我們每一個(gè)學(xué)生是明天的社會(huì)棟梁，讓我們攜起手來，共同為我們創(chuàng)造一個(gè)健康的生存環(huán)境，使我們都能幸福地成長而努力作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
今天,我演講的題目是---《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
一位哲人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?BR> 只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
只有養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，才會(huì)成為德才雙馨的建設(shè)者，才能把祖國建設(shè)成自主創(chuàng)新型的國家。
習(xí)慣，對(duì)我們的生活有很大的影響。因?yàn)?，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
同學(xué)們，將來我們能否在社會(huì)立足，能否生活的踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣！
今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧！
讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚(yáng)帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家。
敬愛的老師、親愛的小朋友們：
大家上午好！我是大一班的_______小朋友，今天我講話的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣，美牙常相伴》。
小朋友們，你們知道9月20日是什么日子嗎？對(duì)，每年的9月20日是全國愛牙日，就是要提醒人們?cè)谙硎苊篮蒙畹耐瑫r(shí)，別忘了關(guān)注自己的口腔健康。
牙齒對(duì)我們來說非常重要，我們每天吃飯、說話，甚至喝水都離不開它，如果沒有牙齒，就不能嚼碎食物，連說也說不清楚。有一口潔白的牙齒，還能讓我們看上去更精神、更漂亮！為了遠(yuǎn)離黃牙、蛀牙，我們必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成護(hù)牙的好習(xí)慣。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？下面讓我來告訴你吧！
第一，小朋友們要堅(jiān)持每天早晚兩次刷牙，每次刷3分鐘，里里外外都要刷。
第二，每次吃完東西別忘了用溫水漱口，少吃甜食，睡覺前更不能吃。
第三，不能咬筷子、水彩筆、瓶蓋、硬幣等堅(jiān)硬的東西，這樣做很危險(xiǎn)，會(huì)損傷我們的牙齒。
小朋友們，只要我們能養(yǎng)成這些好的小習(xí)慣，我們一定會(huì)擁有一口潔白、整齊的牙齒，我們的笑容會(huì)更加燦爛，身體也會(huì)更加健康！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好
新的學(xué)期已經(jīng)開始，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌。每個(gè)學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎？新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步。”
習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣決定命運(yùn)。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述，他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣；體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣。總而言之，教育就是每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成生活的一切良好習(xí)慣。”
我們錄用了?！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，而且改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況。
習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。
我們學(xué)校的德育目的就是努力培養(yǎng)學(xué)生的健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展系列主題教育活動(dòng)，著眼于良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)同學(xué)們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學(xué)校將就每一個(gè)主題向同學(xué)們提出好習(xí)慣的要求和建議，今天在這里先把這個(gè)題目拋給大家，作為一名東溝中學(xué)的學(xué)生應(yīng)該有怎樣的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣……希望同學(xué)們提前思考，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。
我還要告訴同學(xué)們：據(jù)研究，21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實(shí)踐你自己制定的目標(biāo)，經(jīng)過21天的重復(fù)，就會(huì)成為習(xí)慣，經(jīng)過更長的時(shí)間，新習(xí)慣就成為你的一部分?？傊Ｍ瑢W(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。
2015.3.1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。我是六年級(jí)一班的李曉涵，今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習(xí)慣，走好每一步?！?BR> 新的學(xué)期已經(jīng)開始，每個(gè)學(xué)期的開始，我們都將面臨新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，站在新學(xué)期的起跑線上，大家都準(zhǔn)備好了嗎？新的一學(xué)期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學(xué)有成績，學(xué)有收獲。
習(xí)慣就是經(jīng)過不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來的行為方式。習(xí)慣決定命運(yùn)。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習(xí)慣”的表述，他甚至認(rèn)為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，他說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對(duì)待工作的良好習(xí)慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣；體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣?！?BR> 在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請(qǐng)：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。”這個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，而且改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況。
習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。希望同學(xué)們提前思考，給自己制定下好習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)。
我還要告訴同學(xué)們：據(jù)研究，21天可以成就一個(gè)好習(xí)慣。在這21天當(dāng)中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實(shí)踐你自己制定的目標(biāo)，經(jīng)過21天的重復(fù)，就會(huì)成為習(xí)慣，經(jīng)過更長的時(shí)間，新習(xí)慣就成為你的一部分。總之，希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，注意你的思想，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因?yàn)樗鼤?huì)變成你的習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗鼤?huì)決定你的命運(yùn)。 我的講話完畢，謝謝大家。
石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)
2015.3.9
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先我代表校團(tuán)委會(huì)歡迎七年級(jí)同學(xué)的到來，對(duì)受表彰的八、九年級(jí)同學(xué)表示衷心的祝賀。
開學(xué)一個(gè)多星期以來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)同學(xué)正在向良好的方向發(fā)展，九年級(jí)的同學(xué)雖然面對(duì)升學(xué)的壓力，但是他們的表現(xiàn)給我們七八做出了榜樣，上周我們進(jìn)行的軍訓(xùn)會(huì)操比賽，同學(xué)們整齊劃一的演出，更是讓老師們感覺到，埕口中學(xué)的學(xué)生，是最棒的。我們學(xué)校十幾年來一直處于無棣教育的前列，過去的一學(xué)年，我們更是取得了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績，（中考、教學(xué)質(zhì)量、安全檢查、合唱團(tuán)、）埕口中學(xué)已經(jīng)成為無棣教育的一面旗幟，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校紛紛到我校參觀學(xué)習(xí)。每次到縣里開會(huì)都會(huì)聽到表揚(yáng)和贊美之聲，我想同學(xué)們和我一樣心里肯定充滿驕傲和自豪。
然而，在我們校園內(nèi)，偶爾也能見到與我們的校園極不和諧的現(xiàn)象；飲料瓶子喝了之后亂扔，垃圾到處是，隨意進(jìn)出入辦公室，上下-體育課不站隊(duì)，課堂上打瞌睡，在教室、校園起哄擁擠打鬧，靜校時(shí)違反校紀(jì)，用餐時(shí)的狂奔、插隊(duì)，少數(shù)同學(xué)講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物等。這些我們不愿意看到但又確實(shí)存在的現(xiàn)象值得我們反思。這些惡習(xí)如不認(rèn)真整改，勢必影響到這些同學(xué)的.健康成長，以致后悔莫及，也會(huì)給我們埕口中學(xué)抹黑。
我相信，我們絕大多數(shù)的同學(xué)是好的，素質(zhì)是高的，我們其他的同學(xué)也不賴，只是因?yàn)槿狈σ环N勇氣和堅(jiān)持，缺乏一種把自己的壞習(xí)慣改掉的這么一種勇氣。和如何堅(jiān)持做一名文明的中學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們記住，人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悺?BR> 魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣?！绷?xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
我們是初中生，認(rèn)識(shí)這個(gè)問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來，形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：
1、牢固樹立：“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習(xí)慣，說來應(yīng)該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時(shí)會(huì)有些困難，但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r(shí)，就會(huì)覺得很值。有了好習(xí)慣，我們還怕做不成大事嗎？我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們會(huì)增加許多樂趣。一旦有了好習(xí)慣，想停下來都難，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣，沒有了那些壞習(xí)慣，就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，到頭來不好的習(xí)慣多了，就會(huì)坑了自己，也害了集體。
3、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、完善自我：爭做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯(cuò)誤，但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅(jiān)持下來，讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅(jiān)持，就一定能成功。
同學(xué)們，我們應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)同陶冶高尚情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，以做“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的“四有”新人為目標(biāo)，以中學(xué)生行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起，在學(xué)生時(shí)代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創(chuàng)設(shè)這樣的人文環(huán)境作出自己的努力！
謝謝大家！
一年一度秋風(fēng)勁、翰墨飄香學(xué)業(yè)興。帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們來到了美麗的校園，聆聽著悠揚(yáng)悅耳的鈴聲。不同的是，我們搬進(jìn)了新校園，走進(jìn)了新教室，坐上了新桌椅，面見了二十二位新老師和380名新同學(xué)。今天，我們?nèi)?100余名師生歡聚一堂，在莊嚴(yán)的國歌聲中、在鮮艷的五星紅旗下隆重舉行開學(xué)典禮暨文明習(xí)慣養(yǎng)成教育大會(huì)。在此，請(qǐng)讓我代表第四小學(xué)校委會(huì)，對(duì)新老師、新同學(xué)的到來表示熱烈歡迎。同時(shí)也讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曌ＹR新老師、新同學(xué)加入到四小這個(gè)蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣的大家庭，成為光榮的四小人。（鼓掌）
九月是收獲的季節(jié)，秋天，從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全體師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏、不斷開創(chuàng)了各項(xiàng)工作的新局面。在全縣小學(xué)生安全知識(shí)智力搶答賽中，我校五年級(jí)寧婉妮、樊潤晴等組成團(tuán)隊(duì)，機(jī)敏應(yīng)對(duì)、沉著冷靜，打敗了二小、三小、匯源小學(xué)、琴海學(xué)校獲得第三名，其中寧婉妮同學(xué)還榮獲“優(yōu)秀選手”稱號(hào)。在全縣小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，我校自主創(chuàng)新的童話詩歌表演劇《美啊，紅坑河》，由余微瑩、曾傳燕、楊紫云、彭樂欣、周函意等46名同學(xué)精彩上演，一舉震驚所有觀眾、震撼所有評(píng)委，全場掌聲如雷，取得小組第一名，決賽第二名的好成績，戰(zhàn)勝了二小、三小、匯源小學(xué)、六小、琴海學(xué)校。在全縣小學(xué)生足球比賽中，我校鐘秋偉、魏東庭等同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)，馳騁賽場，方顯男兒本色，被譽(yù)為一匹黑馬；他們頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以義無返顧的勇氣、破釜沉舟的決心，一路過關(guān)發(fā)斬將，所向披靡、攻無不克、戰(zhàn)無不勝，血戰(zhàn)六小、斬殺二小、擊殺三小，點(diǎn)殺匯源小學(xué)，痛殺一小，后因連續(xù)作戰(zhàn)，體力透支，以一球之差輸給了新灣中小。在全縣41個(gè)參賽單位中，榮獲第二名。在慶祝建黨九十周年小學(xué)生朗誦比賽中，我校五年級(jí)曾傳燕同學(xué)發(fā)揮出色，榮獲二等獎(jiǎng)。以上條條振奮人心的喜訊，無不是獻(xiàn)給新學(xué)校一份又一份賀禮，同時(shí)也讓我們贏得上級(jí)部門的肯定、家長的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。
老師們、同學(xué)們，成績屬于了過去，是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。新的學(xué)期、新的開始、新的學(xué)校、新的面孔、新的形象、新的思維，帶來的新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望和憧憬。我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)、求真的態(tài)度投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
借今天的機(jī)會(huì)，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和希望：學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)安全防范、學(xué)會(huì)講文明。
一、 學(xué)會(huì)感恩：
西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家?？傆幸环N遺憾，我們國家的節(jié)日很多，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。我們也可以千里萬里趕回家。但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
同學(xué)們，感恩，是人世間最美好的情愫，時(shí)刻懷著一顆感恩的心，才能永葆心靈的健康和快樂。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！
二、 學(xué)會(huì)安全防范。
千好萬好，學(xué)生安全就好；千好萬好，家長滿意就好。本學(xué)期我校將開展創(chuàng)建“平安、和諧”校園活動(dòng)，始終把學(xué)生、學(xué)校安全放在首位。珍愛生命，注意安全。人的生命屬于我們只有一次，對(duì)于其他任何事情來說，生命無疑是最重要的。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁獍踩婪?。上學(xué)或放學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行”、“彬彬有禮過馬路”。嚴(yán)禁在途中玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要排隊(duì)、文明乘車。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩電器插座和開關(guān)等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)的玩具或其他金屬器材、棍棒等到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁爬窗戶、欄桿、圍墻、籃球架等，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲，如斗雞等。不下河玩水、捕魚。沒有大人帶領(lǐng)，不到河岸、池塘邊玩。
同學(xué)們，為了自己、為了家人、為了老師、為了學(xué)校、為了社會(huì)，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)安全防范，高高興興上學(xué)，平平安安回家。
三、學(xué)會(huì)講文明
在、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局和紅坑河項(xiàng)目辦的親切關(guān)懷下，第四小學(xué)改擴(kuò)建工程被列為三十個(gè)重點(diǎn)城建項(xiàng)目之一，從今年二月份開始破土動(dòng)工，歷時(shí)八個(gè)月，又好又快建設(shè)把她成為了一所現(xiàn)代化、示范性的一流學(xué)校。如今四小豁然開朗、煥然一新，依山傍水，美不勝收，成為紅坑河風(fēng)景區(qū)旁邊一顆璀璨的明珠。同學(xué)們說“我們的學(xué)校美不美？”“你們愛學(xué)校嗎？”對(duì)，我們學(xué)校的確美，的確很可愛！我們都是學(xué)校的主人，都是學(xué)校的一員，我們有責(zé)任、有義務(wù)愛護(hù)好學(xué)校。但是，怎樣才能夠做到愛護(hù)學(xué)校、不損害學(xué)校呢？———那就是，要求全體同學(xué)學(xué)會(huì)講文明，做一個(gè)文明的學(xué)生。
我們的先人創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明，我國素有“禮儀之邦”之稱，有講文明、懂禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們是新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該努力成為文明的小使者，讓文明之花處處開放。平常養(yǎng)成使用文明禮貌用語的習(xí)慣，見到師長、客人主動(dòng)打招呼問好；課間和課外時(shí)間不在教室和走廊大聲喧嘩、嬉戲（跳皮筋、打撲克、玩溜溜球、打珠子等）；上、下樓梯靠右走，不坐在樓梯扶手上溜玩；不將早餐帶到校園吃；不隨手亂扔垃圾，更不能向樓下扔廢棄物；看到校園內(nèi)有垃圾主動(dòng)撿起放進(jìn)垃圾桶；不踐踏草坪、花壇；不到施工場所玩；講究集體衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔、端莊、大方；愛護(hù)學(xué)校的一草一木及各種設(shè)施；放學(xué)時(shí)，及時(shí)關(guān)水、電，鎖好教室門窗；不在校園墻壁上、文化長廊等地方亂涂亂畫；不去升旗臺(tái)上玩耍，更不能到升旗臺(tái)的護(hù)欄上攀爬、坐；節(jié)假日不到學(xué)校玩耍；在公共場合遵守交通秩序，自覺排隊(duì)?？傊?，就是要求同學(xué)們學(xué)會(huì)講文明，在校，做個(gè)文明學(xué)生，在家，做個(gè)文明孩子，在社會(huì)，做個(gè)文明少年。
老師們，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來，我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生、以文明的儀表影響學(xué)生、以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生、以博大胸懷愛護(hù)學(xué)生，爭做一個(gè)學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀老師。只有這樣，我們才能無愧于光榮的職業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于家長、無愧于社會(huì)、無愧于黨、無愧于人民、無愧于歷史、無愧于時(shí)代！
同學(xué)們，老師門，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們團(tuán)結(jié)在以查利平校長為核心的校委會(huì)周圍，同心同德、同舟共濟(jì)、共識(shí)共為、策馬揚(yáng)鞭、以時(shí)不待我、只爭朝夕的熱情迎接新挑戰(zhàn)，謀求新發(fā)展，建設(shè)新四小、爭創(chuàng)第一流，從勝利走向新的勝利！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
度過了愉快的假期，我們迎來了新的學(xué)期。我代表學(xué)校，向同學(xué)們按時(shí)到校學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎！
新學(xué)年給了我們新的希望，也給了我們新的要求。在新學(xué)期開學(xué)之際，學(xué)校對(duì)同學(xué)們的要求是：養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)文明學(xué)生和安全小衛(wèi)士。
愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
這里給大家介紹兩個(gè)真實(shí)的例子。
上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有很多高學(xué)歷者，其中有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總：“為什么選中一位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！?BR> 是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
國外也有這樣的例子。我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，二十位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來。加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員?？梢?，有時(shí)候好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用。
同學(xué)們，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，良好的行為習(xí)慣，是我們形成健康人格的基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將直接影響到我們的習(xí)慣養(yǎng)成和人格形成，甚至可能影響到我們的一生。
反思同學(xué)們的所作所為，深深感到部分同學(xué)的行為離文明的要求還有一段距離：有的同學(xué)隨意往地板上丟紙屑，有的甚至從樓上把礦泉水瓶往下扔；有的把零食帶到學(xué)校來，有的在上學(xué)、放學(xué)路上買零食、吃零食；有的在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；有的講臟話、粗話，遇到一點(diǎn)小事就吵架；有的在課桌上寫字，甚至故意破壞課桌椅；有的故意往墻壁上印鞋印、球印。這些不文明的行為，不僅反映了個(gè)別同學(xué)素質(zhì)低下，而且影響到班級(jí)甚至整所學(xué)校的形象。
新的學(xué)期開始了，同學(xué)們需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多，今天強(qiáng)調(diào)大家養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，希望大家努力做到以下五點(diǎn)要求：
一要講究文明，懂得禮貌。要堅(jiān)持講普通話，會(huì)使用“您好”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“沒關(guān)系”這些文明用語，還要學(xué)習(xí)使用體態(tài)語言：微笑、點(diǎn)頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西起立并用雙手。
二要注意安全，遵守紀(jì)律。大家要時(shí)刻把安全牢記心中，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度。在學(xué)校里要做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩，不大聲喊叫，不做危險(xiǎn)游戲；上下樓梯，要靠右側(cè)行走，不準(zhǔn)擁擠，不準(zhǔn)跑步，不準(zhǔn)推搡；不隨便進(jìn)教師辦公室，不隨意走出校門。在校外自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序。上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛。未滿十二周歲的同學(xué)不能騎車上路。
三要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。同學(xué)們要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)桌椅門窗，不損壞課桌椅，不在墻壁上、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐談，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西，保持校園整潔、優(yōu)雅。
四是不亂花錢，不吃零食。經(jīng)常吃零食，會(huì)破壞正常的飲食習(xí)慣，打亂胃腸消化活動(dòng)的規(guī)律，影響食物消化和營養(yǎng)吸收，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，造成發(fā)育不良。再說，倉促吃零食，食品和手往往都來不及進(jìn)行必要的衛(wèi)生清理，容易得腸道傳染病。更何況現(xiàn)在許多小廠生產(chǎn)的冷飲、膨化食品等零食，化學(xué)物質(zhì)超標(biāo)，吃了會(huì)引發(fā)疾病，損害身體健康。學(xué)校禁止同學(xué)帶零食，買零食和吃零食。
五要學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)愛心。感恩就是對(duì)世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心，是做人的起碼修養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩，要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激一切善待幫助自己的人。同學(xué)們要有愛心，友愛待人，寬容待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學(xué)之間互相幫助、互相愛護(hù)，共同進(jìn)步，特別是高中年級(jí)同學(xué)要愛護(hù)低年級(jí)小同學(xué)；對(duì)有困難的人要有同情心，要為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，為社區(qū)公益事業(yè)作貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，以上要求（講究文明，懂得禮貌；注意安全，遵守紀(jì)律；保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物；不亂花錢，不吃零食；學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)愛心）是新學(xué)期學(xué)校對(duì)大家的要求，學(xué)校將加大檢查的力度，對(duì)違反這五條要求的同學(xué)在集會(huì)上公布、批評(píng)和教育。如果損壞公物，還將被要求賠償。請(qǐng)大家注意，從現(xiàn)在開始，每一個(gè)人要管住自己的嘴，不說粗話，不隨地吐痰，不吃零食；管住自己的手，不亂扔紙屑，不在書桌上寫字畫畫，不破壞課桌椅；管住自己的腳，不往墻壁上印鞋印，不在樓梯上亂跑。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
最后衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷取得新的進(jìn)步！
謝謝大家！
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養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇七
大家好！我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣提升專注品質(zhì)”。
我國一位著名心理學(xué)家王極盛教授，連續(xù)三年訪談全國各省1560名學(xué)生及家長。調(diào)查表明，72.8%的學(xué)生認(rèn)為，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響了自己的學(xué)習(xí)成績，且其本質(zhì)特征不外乎一點(diǎn)：學(xué)習(xí)專注度低下，容易分散和被干擾。
學(xué)習(xí)專注度習(xí)慣不好的表現(xiàn)有：一邊做作業(yè)一邊轉(zhuǎn)筆、一邊看書一邊看電視，或一邊學(xué)習(xí)一邊吃喝等。這些不僅直接引起學(xué)習(xí)中斷，更有害的是，它使學(xué)習(xí)者的思維總是在一個(gè)膚淺的層面上簡單重復(fù)，而不能有縱向的深入。這樣的學(xué)習(xí)，當(dāng)然不可能有成績上的突破和超越。
而以下幾條可以作為思維深層次思考的判斷標(biāo)準(zhǔn)：比如，一個(gè)晚自習(xí)下來，感到面紅耳赤，人也感覺有些累了，說明思維強(qiáng)度較大，這與機(jī)器高速運(yùn)轉(zhuǎn)要發(fā)熱是同一個(gè)原理；又如，較長時(shí)間專注于問題思考，猛然抬起頭來，一下子不知道自己身在何處；再如，集中精力投入于問題的思考，鈴響了，或同學(xué)碰一下，會(huì)整個(gè)人嚇一跳。如果你很少進(jìn)入過這樣的境界，那只能很遺憾地說，你的專注度偏低，很少真正進(jìn)入過深層次的思考，你的學(xué)習(xí)效率也只能是偏低的。
因此，為幫助同學(xué)們提升學(xué)習(xí)專注度，優(yōu)化思維品質(zhì)，學(xué)校明確提出“學(xué)習(xí)專注度”這個(gè)要素。包括一系列自習(xí)時(shí)間段的紀(jì)律要求，從試行一段時(shí)間到正式確立，無不圍繞“專注度”三個(gè)字展開。下面我列舉同學(xué)們常見專注度問題四個(gè)方面表現(xiàn)。
專注度低下表現(xiàn)一：不能專注于高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)與思考，思維處于表層，常常要抬頭東張西望。往往巡視老師走過，會(huì)看到這些同學(xué)常常抬頭在看老師。甚至有同學(xué)甚至?xí)低嫡酒饋碜邉?dòng)。這種行為既放松對(duì)自己的要求，又因走動(dòng)打擾到周邊同學(xué)。因此，學(xué)校明確規(guī)定，晚自習(xí)上課期間，無特殊情況，一律不得起立、拿東西、倒水、上廁所等。任何隨意上廁所的同學(xué)，任何值日老師都有權(quán)詢問情況并記錄班級(jí)、姓名并反饋。
專注度低下表現(xiàn)二：不能獨(dú)立思考，一碰到學(xué)習(xí)中的問題，馬上就要問同學(xué)或老師。一節(jié)自習(xí)課，一而再、再而三地去問同學(xué)，既打擾被問同學(xué)，又干擾周邊同學(xué)。也常有三兩結(jié)對(duì)跑出去拿著當(dāng)天的作業(yè)去問老師，在走廊和樓梯談笑出進(jìn)，這將打擾到更多路過的班級(jí)。因此，學(xué)校明確規(guī)定，晚自習(xí)上課期間，必須獨(dú)立思考、勤奮鉆研，不得問問題。當(dāng)然，考慮到不少同學(xué)做完作業(yè)后，安排自主復(fù)習(xí)。因此學(xué)校允許在第二節(jié)晚自習(xí)開始后，可以去答疑室或老師辦公室問問題，但來去路上不得說話。
專注度低下表現(xiàn)三：不能長時(shí)間專注于學(xué)習(xí)思考，而是時(shí)不時(shí)吃吃東西、喝喝飲料。以上屆學(xué)生的學(xué)情調(diào)查為例，有一道題問“你班里有無自修課吃零食現(xiàn)象”。54.4%的回答“有”，有39.7%的人回答“挺多”或者“非常嚴(yán)重”，沒有人選擇“無”。當(dāng)問“自修課有人吃零食，是否會(huì)影響班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍”時(shí)，超過一半的同學(xué)回答“有影響或嚴(yán)重影響”。也就是說，如果你在自習(xí)時(shí)段吃東西，你前后左右最起碼有一半的人對(duì)此表示反感，雖然他們嘴上沒說。因此，學(xué)校明確規(guī)定，自習(xí)課不得吃喝。而且，但凡早讀前到班早的同學(xué)，必須做到“入室即靜、入座即學(xué)”，即馬上開啟學(xué)習(xí)模式。嚴(yán)禁在教室用早餐。希望同學(xué)們能遵守良好的生活習(xí)慣，按時(shí)起床，在食堂或家里用完早餐，到教室后能順利開始學(xué)習(xí)。
專注度低下表現(xiàn)四：當(dāng)多種模式同時(shí)開啟時(shí)，無法做到在第一時(shí)間有效切換。具體我談一談此類情況。
深化新課改背景下，多元化狀態(tài)共存已成常態(tài)，多模式切換已成學(xué)校管理新途徑。譬如：
首先，課程設(shè)置方面，我校啟動(dòng)必修課行政班模式、必修課分層教學(xué)走班模式和選修課走班模式三種。
其次，教室座位布置方面，我校采用四種模式：
第一種，上課模式，即單人單座、同桌并座或小組合座均可，上課方便、高效即可。
第二種，限時(shí)練模式，即第一排靠講臺(tái)，末排靠后黑板，邊上兩排貼墻壁，座位盡量散開，單人單座。
第三種，專題教育課模式，或課桌安排成兩大陣營狀，或成圓形，或成小組狀，盡量確保在中間有個(gè)大的場地可以進(jìn)行各種活動(dòng)、互動(dòng)、表演、游戲等。
最困難的模式切換是第四種，活動(dòng)課兩模式。
以高一為例，周一和周三都有活動(dòng)課?；顒?dòng)課是非常寶貴的財(cái)富。打球、踢球、跑步表面上看是動(dòng)的，其本質(zhì)卻是非常靜的。動(dòng)的是身體、靜的是內(nèi)心。體育運(yùn)動(dòng)是專注度要求很高的活動(dòng)，是最積極的放飛心情、休息大腦的方式。很多同學(xué)很珍惜活動(dòng)課的寶貴機(jī)會(huì)，縱情在球場揮灑汗水，盡情在操場放飛腳步。也有同學(xué)覺得一天下來，大課間跑兩圈800米、活動(dòng)課跑一圈半600米以及體育課的運(yùn)動(dòng)量，對(duì)自己已足夠，就在教室里專注自習(xí)，那也是好的。
但根據(jù)年級(jí)行政巡視和班主任查看的情況反映，有相當(dāng)一部分同學(xué)既做不到專注運(yùn)動(dòng)模式，又做不到專注自習(xí)模式，而是在教室里講話、走動(dòng)、吃東西、東拉西扯，心無所駐。事實(shí)上，這時(shí)候，最集中地考驗(yàn)?zāi)愕膶Ｗ⑵焚|(zhì)，也最集中地體現(xiàn)你平時(shí)的專注度狀態(tài)。我們每學(xué)期做學(xué)情調(diào)查，以上一屆為例，當(dāng)被問道“你認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)潛力（成績提升空間）怎樣？”絕大部分同學(xué)表示還有提升空間，其中認(rèn)為自己提升空間還非常大的同學(xué)占了72.6%。那么，就讓我們每位同學(xué)每天查一查學(xué)習(xí)專注度，看看還有哪些細(xì)節(jié)可以做得更好，以實(shí)際行動(dòng)來提升自己的學(xué)習(xí)潛力空間。
老師們、同學(xué)們，我們每天的學(xué)習(xí)既是知識(shí)的積累，更是習(xí)慣的培養(yǎng)、心性的修煉、精神的成長！請(qǐng)讓“專注度”這三個(gè)字陪伴每一位平中學(xué)子度過接下來的每一天，那么我們一定能到達(dá)成功的彼岸。謝謝！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇八
同學(xué)們，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是社會(huì)對(duì)人才的共同要求。著名教育家葉圣陶先生就說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣?！币簿褪钦f學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)以及一切技能都是一種習(xí)慣，而凡是習(xí)慣都不是天生的，都是通過反復(fù)地實(shí)踐養(yǎng)成的。因此，一直以來我們學(xué)校非常重視養(yǎng)成教育的問題，它是推行我們學(xué)校發(fā)展的重要組成部分。盡管如此，在我們校園內(nèi)仍然存在一些不和諧的音符，一部分同學(xué)身上還存在著許多不良行為習(xí)慣。例如：隨地吐痰，亂丟垃圾，衛(wèi)生習(xí)慣差；違規(guī)違紀(jì)，損壞公物，在墻壁上亂蹬亂涂亂畫，不熱愛勞動(dòng)；語言粗俗，大聲喧嘩，不尊敬老師，不愛護(hù)花草樹木；跑飯，打飯不排隊(duì)，剩飯剩菜亂倒等。這些行為不糾正，任其發(fā)展下去，將會(huì)擾亂我們正常的教學(xué)秩序，破壞正常的教學(xué)環(huán)境，影響自己和他人的健康成長。說到這兒，我想先給大家講3個(gè)真實(shí)的故事,這3個(gè)故事會(huì)讓你們明白現(xiàn)代社會(huì)在人才要求上最注重的是什么。
第一個(gè)故事是：美國福特汽車公司的創(chuàng)始人福特先生，大專畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的還有三個(gè)人，有的是碩士、有的是博士，學(xué)歷都比他高。一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口有一張紙便彎下腰撿了起來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便隨手把它放進(jìn)旁邊的廢紙簍里。也就是這個(gè)小小的舉動(dòng)讓福特以大專文憑勝出。董事長錄用福特時(shí)說：“福特先生，前面三位學(xué)歷很高，卻不懂禮貌；儀表堂堂，卻亂丟垃圾；他們的眼睛只能看見“大事”，卻看不見小事。一個(gè)不懂禮貌且亂丟垃圾的人必定是不遵紀(jì)守法的人，這樣的人做事是不會(huì)成功的。而你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，必定是遵紀(jì)守法的人，是將來必定能做大事的人。福特先生就這樣進(jìn)了這家公司，通過福特的努力，公司生意蒸蒸日上，在全世界汽車行業(yè)占據(jù)領(lǐng)先地位。
第二個(gè)故事是：07年六月，東南大學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型外資企業(yè)競聘，卻輸給了成績一貫不如自己的同班同學(xué)，原因很簡單，他在上樓時(shí)無意吐了一口痰，正好讓企業(yè)一個(gè)負(fù)責(zé)人看到了。
第三個(gè)故事是：日本廣島的亞運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，六萬人的會(huì)場上沒有一張廢紙，全世界的輿論一片嘩然，各大報(bào)紙紛紛刊登：“可敬、可怕的日本民族?！?BR> 這三個(gè)故事說明了什么？答案是：從很小的一個(gè)行為習(xí)慣上就可以看到一個(gè)人的素養(yǎng)，乃至一個(gè)民族的素質(zhì)。從隨手撿起一片廢紙中，公司董事長看到了福特先生懂禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，也正是這樣的好習(xí)慣改變了福特的人生命運(yùn)；而從隨地吐下的一口痰中，企業(yè)的負(fù)責(zé)人看到了那位中南大學(xué)畢業(yè)生的壞習(xí)慣，這壞習(xí)慣讓他失去一次重要的人生機(jī)遇；全世界的媒體則從全場無紙屑中看到了日本民族的整體素質(zhì)，看到了他們極高的文明素養(yǎng)，從而意識(shí)到日本民族是一個(gè)可敬又可怕的民族。所以我們常說“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！币虼?，希望同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，自覺約束自己的言行，播下良好的行為種子，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，一步步走向成功的人生。
那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。請(qǐng)每一同學(xué)先管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰；管住我們自己的手，不亂扔雜物，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆；管住我們的腿，不踐踏花草，不翻越護(hù)欄，不亂穿馬路。從你們每天的上課、自習(xí)、集會(huì)、做操、值日、進(jìn)出校門等小事做起，嚴(yán)格要求自己，自覺養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，爭做文明峰山人。
下面，我?guī)ьI(lǐng)大家一起來了解一下，校園文明禮儀的基本禮儀有哪些？
（一）、儀表。
1、講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衣服鞋襪要常換洗，按時(shí)理發(fā)和沐浴。
2、衣著整潔、樸素大方、協(xié)調(diào)得體，不穿奇裝異服，進(jìn)校一律佩戴出入證，按規(guī)定穿校服。不許燙發(fā)、染發(fā)，女同學(xué)不準(zhǔn)戴首飾、染指甲。
（二）、言談；
1、態(tài)度要誠懇、和藹、語氣要親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)。
2、進(jìn)校要講普通話。堅(jiān)持使用禮貌用語：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“再見”等?BR> （三）、儀態(tài)舉止；
1、姿勢：交談時(shí)雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)。使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立等。
2、站姿：站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等。
3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式場合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重。
4、走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
（一）、課堂禮儀：
1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若上課遲到，應(yīng)喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后方可進(jìn)教室，走進(jìn)教室后，應(yīng)速坐好，保持安靜。
2、聽講：上課時(shí)坐姿要端正。課堂上，認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)可起來回答；發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且使用普通話。
3、下課：下課時(shí)，全體同學(xué)需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。有領(lǐng)導(dǎo)或教師聽課時(shí)，要讓師長先走，全體學(xué)生起立迎送。
（二）、集會(huì)禮儀：
1、參加集會(huì)，要準(zhǔn)時(shí)、有序。要按指定地方整齊就座，不早退，不隨便進(jìn)出，會(huì)議結(jié)束后要有序退場。
2、會(huì)議期間，要認(rèn)真傾聽，不得看書、談話、吃東西、扔雜物、打瞌睡，講話或報(bào)告結(jié)束后要鼓掌，以示感謝。
3、每周一升國旗儀式，準(zhǔn)時(shí)參加，列隊(duì)整齊，面向國旗，肅立致敬。升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。認(rèn)真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑。升降國旗時(shí)，凡經(jīng)過現(xiàn)場的同學(xué)都應(yīng)面對(duì)國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由活動(dòng)。
（三）、尊師禮儀：
1、在校園內(nèi)或上下樓梯與老師相遇時(shí)，要讓老師先行，并主動(dòng)向老師行禮問好。買飯、打水或乘車時(shí)對(duì)教師應(yīng)主動(dòng)禮讓。
2、對(duì)師長或來賓要主動(dòng)問好致意，主動(dòng)讓座，讓路，答問時(shí)彬彬有禮，不圍觀嘲笑，指指點(diǎn)點(diǎn)。家長或親友來校遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)在家長和老師間作介紹。
3、與老師談話時(shí)應(yīng)立正，在教室座位上與老師談話應(yīng)起立，得到老師允許后，再坐下聽講。領(lǐng)獎(jiǎng)或向師長交物品時(shí)，雙手接交，表示尊敬。
4、有事進(jìn)老師的辦公室或宿舍，先喊’“報(bào)告”或先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。
5、在校外遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)和老師打招呼，不得故意回避。
6、尊重老師的勞動(dòng)，聽從老師的指揮。對(duì)老師的提醒和批評(píng)，不得頂撞，如有意見，可在課后與老師交換。要尊重老師的習(xí)慣和人格，對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足。
（四）、同學(xué)間禮儀：
1、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助。不說臟話、粗話，不罵人，不說傷害同學(xué)的話，不做對(duì)同學(xué)無理的事。
2、借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時(shí)歸還，并要致謝。
3、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
4、嚴(yán)禁對(duì)同學(xué)人身攻擊，打架斗毆，聚眾鬧事等違紀(jì)違法行為。
5、誠實(shí)守信，說做一致，有錯(cuò)就改。答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，借他人錢物及時(shí)歸還。外出時(shí)要禮貌待人、謙虛好學(xué)，展現(xiàn)梁崗學(xué)校學(xué)子的風(fēng)采，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。
（五）、校內(nèi)公共場所禮儀：
1、校園。
（1）、自覺保持校園整潔，不亂扔紙屑、粉筆頭、果皮、包裝袋。不隨地吐痰、不亂丟垃圾，校園嚴(yán)禁吃泡泡糖、瓜子類食品。
（2）、愛護(hù)標(biāo)語牌、警示牌、格言牌和花草樹木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和電器設(shè)施；不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻；不踐踏草地，不攀枝摘花；節(jié)約用水用電，不開長明燈。
（3）、嚴(yán)禁吸煙、喝酒、賭博、看黃色影視書刊、不進(jìn)網(wǎng)吧，不參與迷信、邪教活動(dòng)。
（4）、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。自行車要存放在指定的地點(diǎn)，不亂停、亂放，嚴(yán)禁在校內(nèi)騎車、帶人。
2、圖書室和閱覽室。
（1）、室內(nèi)須保持安靜和衛(wèi)生，不要高談闊論或東跑西走。
（2）、愛護(hù)書刊，不得偷撕資料，不作記號(hào)，閱讀開架報(bào)刊后應(yīng)按原序擺放。
3、餐廳。
（1）、不搶跑、搶飯。自覺排隊(duì)、不插隊(duì)，不大聲喧嘩，不敲擊碗筷，不把飯菜撒在地上。
（2）、要尊重食堂工作人員的勞動(dòng)，愛惜糧食，注重節(jié)儉，不亂倒剩菜剩飯。吃不完的食物應(yīng)倒入指定的容器中。
4、宿舍。
（1）、宿舍內(nèi)要保持整潔。箱子、衣服、鞋帽、日用品等應(yīng)放在指定位置，不往窗外或樓下倒水，扔?xùn)|西、吐口水。
（2）、按時(shí)起床、就寢。熄燈鈴后不得談話、打鬧，不得進(jìn)行體育或其他活動(dòng)。
（3）、講究文明，不說臟話粗話，嚴(yán)禁吸煙喝酒。
（4）、到他人宿舍，應(yīng)先敲門，得到允許后方可進(jìn)入。非經(jīng)教師同意，男、女生不準(zhǔn)互串宿舍。
（5）、文明用廁，愛護(hù)衛(wèi)生設(shè)施，損壞設(shè)施應(yīng)主動(dòng)賠償。
1、孝敬長輩，尊重兄長，愛護(hù)弟妹。吃飯時(shí)請(qǐng)長輩先就座，離家或歸家主動(dòng)與家長打招呼。
2、經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母的意見和教導(dǎo)。對(duì)家長有意見要有禮貌的提出，不任性、不耍脾氣、不頂撞。
3、體貼幫助父母，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，不與他人攀比擺闊，不亂花錢。
4、尊重鄰居的生活習(xí)慣，不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時(shí)主動(dòng)關(guān)心幫助。
5、待客熱情，起立迎送。
同學(xué)們，文明行為習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。所以，讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從服飾、禮儀、舉止談吐、學(xué)習(xí)、社交等各方面，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為，不斷反省自己的得失，嚴(yán)格按照中學(xué)生行為規(guī)范的要求，自覺自律，促使自己的文明習(xí)慣養(yǎng)成再上一個(gè)新的臺(tái)階，自覺維護(hù)我們學(xué)校的形象，讓文明之花開遍我們整個(gè)校園吧。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
有這樣一個(gè)故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人?！边@些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”
有一位哲人曾說過：“一個(gè)好習(xí)慣的形成，可能成就一個(gè)人一輩子的事業(yè)?！背晒κ怯幸?guī)律可循的。因?yàn)?，世上沒有無緣無故的成功。知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。英國作家薩克雷曾說過：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。莎士比亞也曾說過：不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
同學(xué)們，熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；誠實(shí)守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強(qiáng)，學(xué)習(xí)盡心盡力，還要積極鍛煉身體；講究衛(wèi)生，注重自身儀表，還要保護(hù)我們班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境……簡單嗎？當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，很簡單，當(dāng)它們還沒有成為習(xí)慣的時(shí)候，做起來也許沒有那么簡單。那么，這些你們都做到了嗎？想必有些同學(xué)能夠干脆地回答：我做到了！有些同學(xué)就很慚愧，可能有部分做到了。我相信還有少數(shù)同學(xué)肯定是沒有做到的。不過，這沒關(guān)系，從今天開始，請(qǐng)你們努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。蘇格拉底說：好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場中所能穿著的最佳服飾。
好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇，因?yàn)?，勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極。只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己打倒。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活！
來吧，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采吧！
謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！边@句話充分告訴我們作為教師最重要的事就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣！我國古代著名的教育家孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币簿褪钦f，小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，以至于你以后取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都取決于你小時(shí)候形成的習(xí)慣，這句話也充分告訴我們作為小學(xué)生最重要的事就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣！一位著名的心理學(xué)家曾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！边@句話更充分告訴我們習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的命運(yùn)！
由此可見，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功的作用真是太大了，可以說，好的習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，壞的習(xí)慣則會(huì)摧毀一個(gè)人。但是好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過長期的堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)又快一個(gè)月了。本學(xué)期，學(xué)校改進(jìn)了文明班評(píng)比的方案，每天公示各班的具體情況，目的是督促大家及時(shí)改錯(cuò)，慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們反思一下，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中，我們有哪些好習(xí)慣得以保持和鞏固？又有哪些不好的習(xí)慣需要加以改進(jìn)呢？下面我就給同學(xué)們提一些行為習(xí)慣上的具體要求，希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中自覺遵守，規(guī)范自己的行為，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)合格的小學(xué)生。
（一）養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
人的文明禮儀是通過他的行為舉止表現(xiàn)出來的，所以說舉手投足間就能看出你的修養(yǎng)和素質(zhì)。因此，同學(xué)們要嚴(yán)格嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。例如，升國旗奏國歌時(shí)要非常嚴(yán)肅，不亂說話，自覺立正站好；尊敬師長，見到老師、長輩或客人要有禮貌，主動(dòng)問好；做操、到功能室上課和排隊(duì)放學(xué)等活動(dòng)，路隊(duì)要整齊，不推碰，不爭先恐后；上下樓梯時(shí)要做到靠右行走，腳步要輕，不起哄不推搡。我們的校值隊(duì)隊(duì)員都十分負(fù)責(zé)，每天堅(jiān)守崗位，在以上幾方面對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。從這幾周的檢查來看，大多數(shù)同學(xué)比較文明。不過，課間追逐的同學(xué)還是很多；放學(xué)的隊(duì)伍比較松散，嬉笑打鬧的同學(xué)多，還有部分同學(xué)不排隊(duì)，隨意進(jìn)出校門。學(xué)校規(guī)定，放學(xué)隊(duì)伍要排隊(duì)出校門口，等家長接的同學(xué)在指定位置等待，不能在校園追逐打鬧，更不能私自到沙池、操場玩耍。本周，德育處會(huì)加強(qiáng)檢查。
（二）養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
講究衛(wèi)生是每個(gè)人最起碼的習(xí)慣，既體現(xiàn)了個(gè)人的風(fēng)貌，又包含了對(duì)他人的尊重。作為每一個(gè)小學(xué)生，要保持個(gè)人衛(wèi)生，衣著干凈整潔，定時(shí)修剪指。要及時(shí)做好清潔衛(wèi)生，確保教室和校園整潔美麗；特別要堅(jiān)持做好保潔工作。不在校園及公共場所亂扔果皮、紙屑等垃圾，尤其是有個(gè)別同學(xué)從樓上扔紙屑下來，這種行為一定要杜絕。更重要的是大家要養(yǎng)成“彎彎腰”的習(xí)慣，隨時(shí)隨手撿起地面上的垃圾，這樣才能真正確校園的整潔美麗。各班的衛(wèi)生委員可以進(jìn)行登記能做到“彎彎腰”的同學(xué)，大力表揚(yáng)，樹立榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。校值隊(duì)員或老師見到主動(dòng)撿起校園垃圾的同學(xué)應(yīng)該加分。
（三）養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
安全是一切活動(dòng)的前提，我們應(yīng)切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”：上下樓梯不擁擠，不順著樓梯扶手向下滑。在教學(xué)樓內(nèi)不亂跑，不追逐打鬧，各年級(jí)要成立巡查隊(duì)，及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象。上體育課或做體育活動(dòng)時(shí)一定要注意自我保護(hù)，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)；不攀爬樹木或高的建筑物。我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)攀爬校門口電線桿的護(hù)欄，這樣做既危險(xiǎn)更違紀(jì)，今后一旦發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。注意上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通安全，有兩點(diǎn)必須專門強(qiáng)調(diào)，一是在校園內(nèi)不得騎自行車，一定要推出校門后再騎，而且不滿12歲不能騎自行車上學(xué)，請(qǐng)各班主任登記騎車同學(xué)名單，交給安全主任。二是中午不要太早到校，學(xué)校1：30開校門，1：25前到校的同學(xué)要登記扣分。
同學(xué)們，也許你并不是很聰明，也沒有很高的天賦，但是你依然可以獲得成功，秘訣就是擁有良好的習(xí)慣，就會(huì)為你插上成功的翅膀！就讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，逐步走向成功。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十一
開學(xué)已經(jīng)2天了，在這2天里，我并沒有急著上新課，而是在著手學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。
由于我這學(xué)期又接了一個(gè)新班級(jí)，所以學(xué)生得按照我的要求，來養(yǎng)成一切習(xí)慣。
一、預(yù)習(xí)習(xí)慣：
1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文，要求讀三遍課文。
2、利用各種學(xué)過的方法，理解課文中出現(xiàn)的3個(gè)詞語。
3、寫出近反義詞各2個(gè)。
4、寫出課文主要內(nèi)容。（大概意思即可）。
5、提出幾個(gè)問題，要求帶著問題聽課文。
二、上課習(xí)慣：
1、認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言。
2、養(yǎng)成邊讀邊思的習(xí)慣，做到不動(dòng)筆墨不讀書。
3、發(fā)言做到得體、大方，聲音洪亮。
三、作業(yè)習(xí)慣：
1、仔細(xì)讀題，認(rèn)真書寫。
2、不要一邊看電視，一邊吃東西，一邊寫作業(yè)。
3、完成的作業(yè)自己認(rèn)真檢查，然后再訂正好。
相信經(jīng)過2個(gè)禮拜的訓(xùn)練，大部分學(xué)生能養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十二
尊敬的老師同學(xué)們：
今天講話的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。
我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
好的習(xí)慣其實(shí)有很多，比如，當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣；學(xué)習(xí)過程中，不凡對(duì)自己多問幾個(gè)“為什么”，養(yǎng)成勤思善問的習(xí)慣；課余時(shí)間里，養(yǎng)成多看課外書的習(xí)慣；早上到校的時(shí)間，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你將受益無窮。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十三
大家早上好！今天很榮幸在這里發(fā)言。我講的題目是：《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明二中人》。
其實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是從生活中的點(diǎn)滴做起、從細(xì)節(jié)做起。在一些同學(xué)眼里，沒有堅(jiān)忍不拔的意志和艱苦卓絕的努力是不會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣的。他們害怕吃苦，害怕受挫，不能持之以恒，因而沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。久而久之，便產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，只有成年人才會(huì)有良好的習(xí)慣，一般人不配談良好習(xí)慣。
最近讀過一篇韓國人寫的文章，大意是成功并不難。文中說，成功的人在給向往成功的青少年介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往強(qiáng)調(diào)他們的成功之路如何曲折、如何艱難，使青少年望而生畏。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都在感受著成功。例如：做對(duì)一道數(shù)學(xué)難題，想出一個(gè)好點(diǎn)子記單詞，寫了一篇優(yōu)美的作文等等，如果把這些成功感匯聚在一起，每個(gè)人都能成功，并非想象那么難。正是這篇文章，鼓舞了韓國人的'斗志，促進(jìn)了韓國六七十年代經(jīng)濟(jì)的騰飛。我想養(yǎng)成良好習(xí)慣和追求成功是一個(gè)道理。只要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
好習(xí)慣常常在不經(jīng)意間。同學(xué)們，彎腰撿起路上的果皮紙屑，也許你撿起的是你的社會(huì)公德；繞過花木草坪，也許你收獲的是對(duì)生命的尊重；碰到同學(xué)師長問聲好，你的笑容是校園最美的風(fēng)景；接過工友師傅遞來的飯菜時(shí)說聲謝謝，你將溫暖他的整個(gè)春天；走過教學(xué)樓、走進(jìn)課堂，輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，也許牛頓的蘋果正掉落在同桌的頭上，一個(gè)偉大的難題正在迎刃而解。請(qǐng)不要在酒精中麻醉自己的靈魂，請(qǐng)不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失自己的方向，請(qǐng)不要在煙霧中消耗美好的青春。
培根說：習(xí)慣是人生的主宰。我們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。因?yàn)楹昧?xí)慣就像身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。讓我們?cè)诖禾炖锍霭l(fā)，在國旗下莊嚴(yán)承諾：養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明二中人。謝謝。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天，我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起》。
俗話說：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣的好壞直接關(guān)系到我們的一生和未來。懶惰的習(xí)慣導(dǎo)致失敗，勤勞的習(xí)慣造就成功。愛因斯坦從小就有問“為什么”的好習(xí)慣，使他成為偉大的科學(xué)家；毛澤東酷愛讀書的習(xí)慣，使他成為一名著名的政治家和文學(xué)家。
因此，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有我們美好燦爛的明天。那么，我們?nèi)绾勿B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢？作為一名學(xué)生，首先，要從小事做起，從我做起。大家聽過這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)國時(shí)，有一個(gè)叫陳番的年輕人，從小立志要為國家做出巨大的貢獻(xiàn)，但他卻從來不屑于將屋子打掃一下，每天只知道讀書。一天，一個(gè)朋友來看望他，見屋子臟亂不堪，便問他為什么不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區(qū)區(qū)一間小屋，能算什么？”朋友反問：“一屋不掃，何以掃天下？”頓時(shí)，他啞口無言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業(yè)！
是啊，一個(gè)人如果只想成功，卻不能從小事做起，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的。同學(xué)們，我們?cè)O(shè)想，原本干凈整潔的地面，每人扔下一片紙屑，我們的校園將會(huì)怎樣？沒人打掃，十天之后又會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì)成為一個(gè)大大的垃圾場？也許，有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，垃圾扔了沒關(guān)系，有值日生打掃，扔了又有何妨？再例如，當(dāng)你看到水龍頭在嘀嗒嘀嗒掉水珠，你會(huì)怎樣？在這些瑣碎的小事面前，你會(huì)不會(huì)彎腰去撿那一片片紙屑和塑料袋，你會(huì)不會(huì)順手?jǐn)Q緊水龍頭，你會(huì)不會(huì)多走幾步，把學(xué)習(xí)生活中制造的垃圾放進(jìn)垃圾桶？這些事，的確很小，卻反映出一個(gè)人的習(xí)慣，折射出一個(gè)人的品行，關(guān)系到一個(gè)集體一個(gè)家園的形象。為了我們共同的家園，為了我們學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，也為了我們的前途和未來，讓我們一起努力，互相提醒，互相督促，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣－－讀書習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，節(jié)約習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，等等等等。
同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)“彎彎腰”，校園就會(huì)變得干凈整潔；讓我們處處“伸伸手”，我們的資源就會(huì)更加豐富……讓我們播下一個(gè)動(dòng)手，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話，我和大家分享的話題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣成就美好人生。生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣——這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！庇腥藛栠^一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園?！笨梢?，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長時(shí)間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會(huì)心情舒暢。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時(shí)，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣》。
前天下午，也就是3月29日星期六的下午，我校隆重舉辦了第三屆讀書節(jié)表彰暨展演活動(dòng)。整個(gè)下午，知行學(xué)校像過年一樣沉浸在歡樂幸福的海洋中?？吹皆S多同學(xué)、老師和家長走上前臺(tái)接受表彰、領(lǐng)獎(jiǎng)，我們充滿了羨慕之情；看到一些同學(xué)、老師和家長登上舞臺(tái)展現(xiàn)讀書的風(fēng)采，我們又充滿了贊嘆之情。但你可知？他們臺(tái)上的一分鐘，需要臺(tái)下多年的勞苦功！我深信無論是優(yōu)秀讀書心得獲獎(jiǎng)?wù)哌€是在舞臺(tái)上進(jìn)行讀書展演的人員，不管是成人還是學(xué)生，他們都是深愛閱讀的人，是讀書，給了他們展現(xiàn)自我、成就自我的機(jī)會(huì)！
說到讀書，它的好處實(shí)在是說不完，舉個(gè)例子吧：你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能認(rèn)識(shí)他們；你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來；你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球上的每一個(gè)角落。
讀書需要我們自己去爭取時(shí)間。早晨一到校，可以讀書；午間休息時(shí)，可以讀書；晚上睡覺前，可以讀書。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天都能讀一點(diǎn)書；不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫一些東西，哪怕是簡單的一句話或是摘抄的一個(gè)句子；不在意每次吸收了多少，要相信日積月累，定會(huì)有用，不要等到“書到用時(shí)方恨少”才覺得懊悔不已。
時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們也走進(jìn)了春天，校園里一片生機(jī)盎然，處處是美景。但我覺得最美的不是春景，而是每天你們讀書時(shí)瑯瑯的聲音、還有那專注的神情，這是校園里最美的風(fēng)景！一年之計(jì)在于春，春天是播種夢想的季節(jié)，春天更是個(gè)讀書的好季節(jié)！如果你還流連于讀書節(jié)展演的精彩之中，那就讓你的羨慕和贊嘆化為自己讀書的動(dòng)力吧；如果你內(nèi)心還有許多夢想要去實(shí)現(xiàn)，那就讓讀書成為你夢想的積淀吧！就從今天起，就從今天的課間開始，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣！貴在堅(jiān)持！
謝謝大家！
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十七
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。大家知道，習(xí)慣養(yǎng)成性格，習(xí)慣也決定著命運(yùn)。好習(xí)慣養(yǎng)成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩斯說過“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果?！辈诲e(cuò)，在凱恩斯眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀兊拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣上的養(yǎng)成，是何等的重要。
魯迅先生很愛惜時(shí)間，他一生撰寫和翻譯了三千六百四十萬字的著作，平均每天寫兩千字，為我國的文化寶庫留下了極其豐富的文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，把寫作當(dāng)作是一種樂趣。
曾國藩是清代的名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”、“恒”兩字來激勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛?！彼プ∫磺凶x書機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷，還給自己定了十二條規(guī)則。
他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之就形成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車，成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。
俗話說“江山易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性?！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒能趕上吃飯，他就對(duì)自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對(duì)自己說：“乘火車和走路不是差不多嗎？”甚至他咽氣的那一刻，他還對(duì)周圍的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎？正因?yàn)檫@些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你的成功。
成功和失敗都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。
既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。
什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年那么就知道了。到了第二年，弟子們?cè)倩貋戆l(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。
這就是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，是否可以從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。
習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之事，而要改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)成為你的信念。好習(xí)慣的培養(yǎng)是要從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，生活中隨手撿起灑落的紙屑雜物、不隨手丟棄垃圾、學(xué)習(xí)上認(rèn)真仔細(xì)的做好作業(yè)、每天堅(jiān)持背誦英語單詞并持之以恒，我們定會(huì)看見這些習(xí)慣帶給我們的好處：干凈整潔的環(huán)境，日新月異的成績，老師和家長欣慰的笑臉。
同學(xué)們，昨天已經(jīng)過去，明天需要我們今天的努力做基礎(chǔ)，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，審視自己，改變自己，丟棄散漫，自律自強(qiáng)，努力養(yǎng)成有利于我們生活，有利于我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓我們的青春更加神采飛揚(yáng)。
養(yǎng)成好習(xí)慣講話稿篇十八
我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來。加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始，其實(shí)我們說成功從好習(xí)慣開始。
同學(xué)們，今日的'習(xí)慣，決定明天的你們。好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過長期堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
最后送給同學(xué)們一首詩《明日歌》：明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。所以，人生最昂貴得代價(jià)就是在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來。把握今天，因?yàn)橹挥薪裉觳拍艹綄?duì)手、超越自己，希望永遠(yuǎn)就在今天，讓我們從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定人生！謝謝大家！