數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而普適的學(xué)科，它的應(yīng)用廣泛且深入。寫總結(jié)時(shí)要注意語言流暢，段落轉(zhuǎn)接自然，使讀者能夠輕松理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。總結(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。
我和閱讀故事篇一
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！币舱撬?，不斷充實(shí)我的頭腦，使我的生活變得更加豐富多彩。
從我第一次看書的時(shí)候，書中的故事就深深地把我吸引住了。
記得有一次，我正在看《神秘島》，媽媽走過來對我說：“我要出去一下，等一下你爸回來了，記得幫他開門。”“我知道了?！蔽覞M不在乎地應(yīng)了一聲后，繼續(xù)看著《神秘島》，當(dāng)時(shí)針從9點(diǎn)走到11點(diǎn)時(shí)，門外傳來一陣陣敲門聲時(shí)，我依依不舍地把書放下，拿著鑰匙去開門，當(dāng)我打開門時(shí)，門外的媽媽突然火冒三丈地對我說：“我和你爸在外面敲了那么久的門，你才來開。你干什么去了？”原來，爸爸9點(diǎn)半就回來了，一直在外面敲門，見沒人來開，就打電話給媽媽，媽媽接到電話后，趕過來已經(jīng)10點(diǎn)半了，他們兩個(gè)一直在外面敲到我聽見了為止。就這樣，我被狠狠地罵了一頓。
書陪我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，伴隨著我長大。
我和閱讀故事篇二
我從小就在書堆中長大，跟書本結(jié)下了不解之緣。我最喜歡的書有《神奇的植物》《物種的起源》等科普書籍，還有《足球大俠》《風(fēng)之王》《愛德華的奇妙之旅》等小說?？墒?，我一開始并沒有好好珍惜這個(gè)緣分，所以鬧了不少笑話。其中，我印象最深刻的是當(dāng)初讀書“張冠李戴”的趣事。
這件事發(fā)生在二年級的某一天。那天晚上，我讀了《漁夫和魔鬼》。這是《一千零一夜》中的作品。它講了這樣一個(gè)故事，漁夫撒網(wǎng)捕魚時(shí)，從海里得到一只黃銅瓶，瓶口蓋著所羅門王的封印。漁夫好奇地打開瓶蓋，不料跑出一只魔鬼。幸而漁夫不慌不忙，把魔鬼騙回瓶里，方才脫險(xiǎn)。
因?yàn)槲野筒坏迷琰c(diǎn)完成閱讀任務(wù)，所以匆匆忙忙，走馬觀花，兩三分鐘就掃完整個(gè)故事。
正當(dāng)我飛出書房的時(shí)候，被媽媽逮了個(gè)正著。萬萬沒想到，她居然要抽查我故事情節(jié)。一開始，我自信滿滿地說了漁夫如何急中生智，戰(zhàn)勝魔鬼的事。媽媽又問：“究竟是誰把魔鬼放進(jìn)黃銅瓶里的呢?”我想：糟了，是誰呢?對了!那個(gè)人法力一定很大，那就是玉皇大帝了，他能統(tǒng)領(lǐng)三界十方諸神呢!于是，我馬上回答：“魔鬼是被玉皇大帝收服的!幸虧玉皇大帝拿出各種法寶，制止魔鬼，要不然整個(gè)世界都會(huì)受到毀滅性的打擊?！?BR> 媽媽聽完捧腹大笑，我卻一臉疑惑，丈二和尚摸不著頭腦。難道媽媽被我的精彩答案逗樂了?我也傻乎乎地跟著笑了起來。
這時(shí)，媽媽收起笑容，嚴(yán)肅地命令我再看一遍。我才發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)荒.唐透頂?shù)腻e(cuò)誤：把西方以色列國王所羅門王說成了中國的天神玉皇大帝。這得相差不止十萬八千里啊!玉皇大帝都被我“請出國”了。頓時(shí)，我覺得臉頰發(fā)燙，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
通過這件事，我明白了讀書馬虎不得。一目十行，囫圇吞棗，很容易“張冠李戴”鬧笑話。如果經(jīng)常這樣，還會(huì)造成“消化不良”，吸收不到書中的“營養(yǎng)”呢。
我和閱讀故事篇三
我和書的故事。教育家說，書是智慧的鑰匙，史學(xué)家說，書是進(jìn)步的階梯，政治家說，書是時(shí)代的生命，文學(xué)家說書是人類的營養(yǎng)品。我愛書，一旦想要得到一本書，便會(huì)不怕辛苦，費(fèi)盡心思。
有一次，我非常想要得到《查理九世》這本書，于是。我興致勃勃地來到了寧靜的圖書館，仔細(xì)的去尋找著這本書。在哪兒呢，在哪兒呀，我一邊尋找，一邊焦急到青山的嘀咕著。不愿意放過每一個(gè)角落，地毯式的進(jìn)行著搜索，像一個(gè)踩中地雷的士兵一樣，一步一步小心地前進(jìn)。
可是我找了很久還是找不到，于是我著急地跑去問前臺的叔叔：“請問《查理九世》這本書，這個(gè)圖書館里還有嗎？”叔叔搖搖頭皺著眉頭說：“剛剛最后一本好像借出去了，書架上如果沒有了，那只能等別人還回來你再借了?！蔽译y過極了，有氣無力地向叔叔道了謝，邁著灌了鉛的腳步正打算離開圖書館。
突然，正當(dāng)我想要走出這個(gè)圖書館的時(shí)候，眼前有一輛運(yùn)輸書本的汽車緩緩地開了過來，哇，那本車上裝的書可真是多呀，會(huì)不會(huì)有我的《查理九世》呢，我的心中像是被點(diǎn)燃了一個(gè)火把，迅速滾燙了起來。我站在一邊，看著車在我面前緩緩?fù)Ｏ?，緊接著，車后身打開，五顏六色的書整齊地在后備箱里羅列著，我瞪大了眼睛，仔細(xì)的去觀看著這些書，試圖找到《查理九世》。
突然。我的眼睛掃視到了那一本《查理九世》。我的心像開了一朵花一樣。此刻我感覺天空都因我的心情而變得更藍(lán)，花兒因我而變得更紅，小草為了我，也開始跳起了舞蹈。我迫不及待拿著這本書沖向叔叔，大聲說：“叔叔我找到這本書啦，我要借走……”
我和閱讀故事篇四
書是我們的精神食糧，是我們成長中不可缺少的，是我們進(jìn)步的階梯，它能讓我們識天地之廣，曉人生之道。
記得有一次，我們學(xué)校正在征集作文小能手，如果贏了的話，還會(huì)有神秘的禮物。這可把我樂壞了，因?yàn)樽魑膶ξ襾碚f是小菜一碟，我大搖大擺地走向報(bào)名現(xiàn)場，自以為是地寫下了自己的名字。沾沾自喜，心想這次我可以得到那份神秘禮物了，恨不得現(xiàn)在就揭開它的廬山真面目。因?yàn)槲艺J(rèn)為我看的作文已經(jīng)夠多了，積累的好詞佳句也已經(jīng)很多了，就一點(diǎn)也不去翻書。
考試結(jié)束了，我交了一張空白卷，而她們都交了滿滿的一張，她們看著我交了一張空白卷，自以為是地說：不是說你是一位高級作家嗎？怎么現(xiàn)在變成了垃圾作家呢？還敢交空白卷，真是哦，我警告你，別太吹牛了。說完，便往門外走去。
回到家，我這個(gè)人垂頭喪氣的，媽媽激動(dòng)地問我：怎么樣？考得怎么樣？寫得好嗎？我說：媽媽，對不起，我辜負(fù)了您的期望，我沒寫。說完，豆大的淚珠滾到我的衣服上，淚水浸濕了我的衣服。媽媽氣得火山都快爆發(fā)了，把我推進(jìn)房間里，推了一大堆的課外書，讓我把那些書看完才能夠休息。一氣下，關(guān)門聲重重的響在我的.耳邊。我哭了好久好久，停止了一會(huì)，拿了一本書，翻開了其中的一頁，上面寫著一句話讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：如果你讀完了必讀的課外書，那在你寫作時(shí)就像一位神仙在幫助你。我把書合起來，擦掉了臉上的眼淚，決心要好好的讀我該讀的書。
以后的日子里，每次的作文競賽我都沒有錯(cuò)過，每次都是榮獲第一，一下子，獎(jiǎng)狀貼滿了墻壁，禮品堆得一大堆。這樣的成果都是它催促了我，啟示了我，讓我好好的去看課外書，積累好詞佳句讀書破萬卷，下筆如有神！
福建省南安市石井鎮(zhèn)蘇內(nèi)小學(xué)六年級：黃曉威。
我和閱讀故事篇五
我非常喜歡看書。在小的時(shí)候媽媽和爸爸給我買很多書，比如：《安徒生童話》、《幼兒畫報(bào)》、《故事經(jīng)典》等。從小我聽媽媽讀許多的書，使我對書有了極大的興趣。
我最喜歡讀《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》，里面的內(nèi)容大概是這樣：馬小跳有個(gè)像謎一樣的舅舅，被稱為“新新人類”。丁克舅舅與眾不同：他四海為家，飄來飄去(自稱靠“一臺手提電腦、一部手機(jī)、一張信用卡、一張網(wǎng)卡，就可以浪跡天涯”，俗稱“飄一代”)，把頭發(fā)染來染去，頭上常常是五彩繽紛，穿有洞洞的空調(diào)褲;丁克舅舅是軟件工程師，手里提著個(gè)筆記本電腦，有空就搗鼓幾下，每天還帶著它去咖啡館上班;丁克舅舅還是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，中午只吃一塊三明治，去大山里徒步旅行，一路看見礦泉水瓶和白色的塑料袋都撿著。丁克舅舅星期天喜歡看動(dòng)畫片，喜歡玩蹦極的游戲，還喜歡泡吧，什么書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……他都愛去。
我心里想著：我一定能勝任這個(gè)光榮的稱號的。
我和閱讀故事篇六
一本好書，可以陶冶人的性情。一本好書，對于我們?yōu)槿颂幨露加袠O大的幫助。今天小編就來分享我和書的故事：我愛經(jīng)典閱讀，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我非常喜歡讀書，爸爸就給我訂了《經(jīng)典閱讀》這本雜志，我非常喜歡。
在《經(jīng)典閱讀》的知識園地里面，我最喜歡“黑米動(dòng)物園”這個(gè)小欄目，它讓我認(rèn)識了刺猬、袋鼠、青蛙等許多動(dòng)物，知道了許多動(dòng)物的生活習(xí)性，懂得了動(dòng)物是人類的好朋友，我們要保護(hù)他們。
在《經(jīng)典閱讀》的“大受啟發(fā)的故事”欄目中，讓我最受啟發(fā)的故事是《這是個(gè)好事》，它讓我明白了一個(gè)道理：好事和壞事是會(huì)互相轉(zhuǎn)換的，碰到困難時(shí)，只要我們多想想辦法，困難就不是困難了。《這是個(gè)好事》講了這么一個(gè)故事：
從前，一個(gè)王國里有一位大臣，碰上任何事情都愛說“這是個(gè)好事”。有一天國王和大臣一起去打獵，國王被槍炸掉了一根手指頭，大臣卻說：“這是個(gè)好事?！眹跻粴庵掳汛蟪缄P(guān)進(jìn)了牢房，大臣還是說“這是個(gè)好事”。過了一段時(shí)間，國王又去打獵，不小心被食人族抓住了。食人族十分迷信，見國王少了一根手指頭，認(rèn)為不吉祥，就把國王放了回去。國王回去后對大臣說：“你說的對，我少了一根手指頭確實(shí)是好事。但我把你關(guān)進(jìn)牢房時(shí)你怎么也說是好事呢?”大臣說：“你不把我關(guān)進(jìn)牢房，我就要和你一起去打獵，食人族把我們抓住時(shí)，我是個(gè)完整的人，不就被食人族吃掉了嗎?現(xiàn)在你把我關(guān)進(jìn)牢房，食人族不就吃不上我了嗎?你說這不是好事嗎?”國王聽了恍然大悟。
就是這個(gè)故事，使我長大了許多，使我在面對任何困難時(shí)，都能笑口常開，做一個(gè)快樂的小男孩。
童年是豐富多彩的，我是在精彩的經(jīng)典中成長著。從不識字開始，我的腦子里便有了一兩本名著，《三國演義》和《西游記》是我的最愛。因?yàn)榻?jīng)常聽或看這些經(jīng)典作品，《三國演義》中的桃園三結(jié)義、白帝托孤、七擒孟獲、草船借箭、三顧茅廬、火燒新野、群英會(huì)、三氣周瑜、周瑜打黃蓋……都是我嘴邊的談話材料。
《西游記》里唐僧的虔誠善良，孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚單純，沙僧的任勞任怨，我如數(shù)家珍。孫悟空“大鬧天宮“、“三打白骨精““豬八戒背媳婦“……也曾是我最喜歡的故事。慢慢地，我上學(xué)了，接觸的書籍越來越多。一年級時(shí)跟著爺爺背《三字經(jīng)》、《千字文》，三年級時(shí)迷戀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》，四五年級在老師的指導(dǎo)下拜讀經(jīng)典著作，比如《鋼鐵是怎樣練成的》、《古詩三百首》、《宋詞精選》。如今，在老師的啟發(fā)下，我虛心學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《兒童詩歌》。在這些經(jīng)典讀物中，我最喜歡的是《唐詩三百首》、《宋詞精選》。因?yàn)檫@些精彩的古代詩人、詩作，給了我學(xué)習(xí)、生活的啟迪、激勵(lì)，是他們鼓舞著我奮發(fā)向上，不斷前進(jìn)。我喜歡根據(jù)古詩改編的一首歌曲：床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩;楓橋的鐘聲，巴山的雨，邊塞的戰(zhàn)士，異鄉(xiāng)的客。唐詩里有苦，唐詩里有樂。
唐詩是祖先在向我們訴說。就是在這朗朗上口的古詩吟誦中，我讀懂了中國，讀懂了我們的文化，讀懂了人生百味。俗話說的好：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟詩。在經(jīng)典的陪伴下，我的閱讀水平、寫作水平提高了，老師把我寫的作文當(dāng)經(jīng)常做范文來評講、欣賞，因?yàn)閷懽?，我也多次參加各種競賽，并獲獎(jiǎng)。我覺得成功與成績的取得是與我愛讀經(jīng)典是有關(guān)的。古詩，我的童年伙伴。你像我的影子伴隨我：今天，我在古詩中遨游;明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。是書讓我慢慢地認(rèn)識世界，是書使我懂得做人的道理，是書令我開闊視野，是書教我無窮的知識。在我的心里，每一本書都像知識海洋里的朵朵浪花，閃爍著奇光異彩，令人遐想飛揚(yáng)……是的，我愛古詩，在我傷心的時(shí)候，是古詩讓我忘記了悲傷;在我快樂的時(shí)候，是古詩與我一起分享甜蜜;在我沖動(dòng)的時(shí)候，是古詩與我一起保持冷靜;在我迷茫無助的時(shí)候，是古詩鼓起我生活的勇氣與膽量;在我舉棋不定的時(shí)候，是古詩堅(jiān)定了我的夢想與信念。
在我的心里始終有一種聲音在唱響：古詩，我喜愛你;經(jīng)典，我崇拜你!老師說，有人生信仰的人才能執(zhí)著向前，向前。我相信，也堅(jiān)信，是經(jīng)典激勵(lì)著我，揚(yáng)起我生命的風(fēng)帆，向前，向前，再向前!
何為經(jīng)典?百度百科上的解釋是指具有典范性、權(quán)威性的著作;何為成長?百度百科上的解釋是指隨著時(shí)間的推移向著圓滿成熟的生長。在成長的道路上，經(jīng)典就像是我們腳下的臺階，一步一步，一層一層，引領(lǐng)我們踏上生命的云端。
何為經(jīng)典?當(dāng)我手捧《紅樓夢》，感受大觀園深處寶玉與黛玉的愛恨嗔癡;當(dāng)我閱讀《水滸傳》，感受水泊梁山上眾位好漢的豪義無雙;當(dāng)我閱覽《麥琪的禮物》，感受那一對貧窮的小夫妻彼此間互相為對方付出的心;當(dāng)我翻開《巴黎圣母院》，發(fā)現(xiàn)矮小和卑微如卡西莫多，也有那般美麗的閃閃發(fā)光的心。經(jīng)典是美好的，是不朽的，我在經(jīng)典中收獲了一個(gè)個(gè)成長的必須品：善心、博愛與美德。
我們的成長離不開經(jīng)典。書能增加人的氣質(zhì)，經(jīng)典更能使人的境界升華。我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長，不可能一下子明白世間的美與丑，善與惡，對與錯(cuò)，此刻，經(jīng)典就是我們最好的老師。他們指引著我們一步一步走向光明，走向希望，讓我們像純凈的萌芽一樣，漸漸綻放出嘴動(dòng)人的花。
墮落就像是沼澤地，不知不覺間陷入，再拼命掙扎也于事無補(bǔ)，唯有經(jīng)典才能拯救自己于水深火熱之中。當(dāng)一個(gè)人的心靈被滌蕩干凈，且熠熠生輝，前方還有什么可以阻擋他前進(jìn)的步伐?經(jīng)典是圣潔的甘露，滌蕩我們的心靈，滋潤我們成長。
我們中的每一個(gè)都需誦讀經(jīng)典，擁有經(jīng)典就仿佛擁有了太陽，縱使前方的道路荊棘遍布，經(jīng)典依然會(huì)像那陽光，驅(qū)散了陰霾，折射出彩虹的光芒。
“人之初，性本善……”耳邊縈繞著瑯瑯的讀書聲，讓我不禁想起，剛剛接觸到“經(jīng)典誦讀”時(shí)，根本不明白背這些“之乎者也”的東西有什么用，但我還是認(rèn)真地把經(jīng)典誦讀堅(jiān)持了下來。
不知不覺間，我發(fā)覺自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來做事;我做什么事情不再半途而廢，而是能夠堅(jiān)持到底;我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進(jìn)書本里去研究深?yuàn)W的知識……有些經(jīng)典詩文，盡管背誦時(shí)一知半解，但是總在經(jīng)歷一些事情之后，會(huì)有一些恍然大悟的認(rèn)識。后來我還發(fā)現(xiàn)，我的記憶力似乎也悄無聲息地增強(qiáng)了。從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛友，更明白了“百善孝為先”的道理。
從《三字經(jīng)》里面的“香九齡，能溫席，孝于親，當(dāng)所執(zhí)”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦撫養(yǎng)大的，難道不應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母嗎?這樣反思時(shí)，我腦海中又出現(xiàn)孟郊《游子吟》里的詩句：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。還有《三字經(jīng)》里面的“瑩八歲，能詠詩，泌七歲，能賦棋”。別人七八歲就能詠詩作畫，棋藝精通，而我難道還不如七八歲的孩子嗎?讀了這些經(jīng)典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準(zhǔn)則，還激發(fā)了我奮發(fā)圖強(qiáng)的意識，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。從讀書中，我收獲了善良與樂于助人;從讀書中，我收獲了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng);從讀書中，我收獲了人生的喜怒哀樂;從讀書中，我收獲了成長。
我和閱讀故事篇七
我們的一生都離不開書。書是我們最要好的朋友，它和我們總是不離不棄。我現(xiàn)在非常喜歡書，源于曾發(fā)生在我身上的一件事情。
小的時(shí)候，爸爸和媽媽總說：“書中自有黃金屋?！蔽疫€真信了！我心想：我去書城把書都一一抖一下，說不定就會(huì)抖出黃黃的金子！那我不就可以買堆積如山的巧克力、糖果和堅(jiān)果了！想到這，我饞的連口水都出來了。
一天，我迫不及待的跟爸爸說：“爸爸我要去書城?！卑职执蟪砸惑@地摸了摸我的'頭說：“不對，沒有發(fā)燒啊？”我不耐煩地說：“去不去！”爸爸連忙說：“去，今天太陽從西邊升起來哦！”我大聲說道：“今天太陽明明就是東邊升起來的！”
我和爸爸出了家門，再到公交車站，不停地問我：“你要去干什么？”我說道：這是一個(gè)秘密！”我們上了公交車后，我爸他還一直問。
到了書城，我直奔書去。我抖了抖一本書，沒有黃金！第二本書也沒有黃金，第三本，第四本……我坐在地上大哭了起來。爸爸找到我，看到我哭了，急忙跑了過來。我告訴他事情的真相，爸爸足足笑了一個(gè)小時(shí)。他笑完后說：“其實(shí)黃金就是智慧！”
從這以后，我非常喜歡書了。
我和閱讀故事篇八
小時(shí)候我不認(rèn)得字，但喜歡聽書，先后聽過《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等等，里面活靈活現(xiàn)的人物形象、精彩分層的故事演繹，我到現(xiàn)在還能記得。
現(xiàn)在我上四年級了，認(rèn)識了一些字，能自己看書了。
我閱讀了《海倫﹒凱勒》，我非常震撼！我認(rèn)識了一個(gè)從小就盲聾，卻成為了著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家的海倫，體會(huì)到我們應(yīng)該懂得珍惜我們健全的天賦，像海倫那樣，懷著一顆感恩的心，優(yōu)雅從容、朝氣蓬勃地度過每一天，做最好的自己！
我閱讀了《魔塔》，我認(rèn)識了書中的主人公吳所謂，體會(huì)到人要富有豐富的想象力，要具有善良、機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。
我還閱讀了《瘋狂綠刺猬》《老人與?！贰逗＠飪扇f里》《七彩閱讀》等等，這些書從不同的方面，給了我許多的知識和啟迪。
這其中，《生命的故事》給我印象很深。這本書以五幕劇的形式，講述了地球上生命進(jìn)化發(fā)展的故事。那一幅幅生動(dòng)畫面的呈現(xiàn)，一段段優(yōu)美文字的解說，幫我們穿越時(shí)空，走過了古生代、中生代、新生代、全新世，走進(jìn)了延續(xù)到今天的全新世，幫我們?nèi)ジ兄谀切r(shí)代里的各種鮮活的生命。春天的草在變綠，溫柔的小雨催開早春的花朵。羊兒們歡快地啃著新鮮的嫩草。小溪邊，青蛙們在唱歌，唱著春天的歌。多么鮮活的生命生活在多么美好的生命舞臺上啊。
它告訴我們，生命不管是堅(jiān)強(qiáng)，還是脆弱，世界萬物的生命都有存在的理由。只要是生命，都應(yīng)該視為可貴，得到尊重！同時(shí)，我也理解了什么叫適者生存的道理。三葉蟲、恐龍等物種的滅絕，雖然因素很多，但最主要的應(yīng)該是環(huán)境的改變、生物鏈的斷絕。
這使我聯(lián)想到我們?nèi)祟?。我們?nèi)祟愒诂F(xiàn)在看來好像是無比的強(qiáng)勢，對動(dòng)物能大開殺戒，對植被能濫采濫伐，而這不就是在破壞生物鏈嗎？這不就是在蔑視生命嗎？這樣下去，到頭來也將毀滅我們?nèi)祟愖约海?BR> 生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠(yuǎn)令人欣悅和驚奇。我們應(yīng)該適應(yīng)不斷變化的自然環(huán)境，注意保護(hù)我們賴以生存的地球生態(tài)，讓我們?nèi)祟惏缪葜鹘牵诔Ｗ冎心軌虺Ｐ?，永不謝幕！
閱讀，讓我感受了文字之美；閱讀，讓我享受了讀書之樂，閱讀，更讓我獲取了力量之源，成為精神更富有、生活更充實(shí)的人。
我和閱讀故事篇九
本周是我們班舉行的第一個(gè)閱讀周。雖然這個(gè)讀書周有點(diǎn)簡陋，但是同學(xué)們這個(gè)星期都很開心。
這一周給我印象最深的是周二，因?yàn)橹芏幸粓鼋滩膭”硌?。我聽第一組的時(shí)候有點(diǎn)緊張，因?yàn)樗麄兘M講的好，我怕我們跟他們組沒法比。但是我們一上臺，別人就教我放松，我感覺臺下沒有空氣。我試過，沒想到會(huì)成功。我們表現(xiàn)的很好，老師說我們準(zhǔn)備的很充分，我們歡天喜地的走下了舞臺，但是到了后面的組就不這么想了，因?yàn)樗麄儽任覀冎v的好，我們也沒有灰心。直到最后才知道自己只拿到了第四名。
通過這部教科書劇的表演，我知道我和別人有缺點(diǎn)，但只要我努力，我就能改變自己。
我和閱讀故事篇十
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。古往今來，無數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因?yàn)樗麄冏x了許多好書，有著對書強(qiáng)烈的熱愛與興趣?，F(xiàn)在，從書中獲益匪淺的我也對書產(chǎn)生了巨大的好感。有時(shí)還會(huì)沉醉于書的情節(jié)中，無法自拔。
這個(gè)寒假，我閱讀了楊紅櫻寫的校園小說成長系列：《女生日記》、《男生日記》、《假小子戴安》、《漂亮老師和壞小子》和《五?三班的壞小子》。其中，令我印象最深的一本書是《女生日記》，這本書以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。作者以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發(fā)人深思。
我和閱讀故事篇十一
我越來越癡迷于閱讀。甚至每次和別人“賭”的時(shí)候，都是賭書。有一次我從父親那里贏了13本書；去農(nóng)村旅游，只要有空閑時(shí)間，就會(huì)把帶去讀的書拿出來；晚上睡覺前，我也想看書，看到很晚才睡。
因?yàn)樽x書，我掌握了越來越多的知識，也不怕你的笑話。我的目標(biāo)是：“努力認(rèn)識世界上所有的文字，立志讀遍地球上所有的書?！弊詈螅屛覀兒俺觯骸昂米x書，好讀書，好讀書！”
我和閱讀故事篇十二
我從小就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)然是指課外書。記得三年級的時(shí)候，老媽幫我報(bào)了提高班，提高班沒一學(xué)期就會(huì)發(fā)3、4本作文書，我家的十幾本作文書都被我翻了個(gè)遍?，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我真是個(gè)不折不扣[注：折、扣：出售商品時(shí)，按定價(jià)減去的成數(shù)。沒有折扣，表示完全、十足的意思。]的小書迷啊。
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力的增大，看課外書的時(shí)間也越來越少了，雖然時(shí)間少了，但是我對課外書的熱情卻沒有減少絲毫。記得六年級的時(shí)候，我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢：
放學(xué)回家的路上，我的心情十分愉快，書包里背著的不僅僅只有課本，還有一本黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》，我心中偷想著，回家又可以看書了！哪知?jiǎng)偟郊?，老爸就把我的書包搶了去，我心里“咯噔”一下，心想，這回完了。毫無疑問，課外書被老爸翻了出來，老爸冷著個(gè)臉，拿著書問我：“這，你怎么解釋?！蔽覈樀貌恢隱注：措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]，只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔，“啪”，巨大的聲響使我不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]的哆嗦的一下，老爸毫無感情地說：“先過來吃飯，吃了飯我們好好談?wù)??！蔽倚闹兴闪丝跉?，拿著書包走進(jìn)自己的房間，途中我抬頭看了看那本《我要做個(gè)好孩子》，它靜靜的躺在哪兒，不知道在想些什么。這頓飯吃得可真慢啊，仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么久，終于：“小潔，你過來?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢[注：戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子；兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。]來到老爸的身旁，心里盤算著怎樣化解這個(gè)危機(jī)?！斑@本書哪來的？”“圖書館借的。”“把你的借書證拿來?！蔽倚睦锵?，這次借書證真的是“羊入虎口，尸骨無存”了，心里這樣想著，可是還是不得不拿來，老爸拿過借書證，臉上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等著我跳了吧。
“你知不知道你要升入初中了，你知不知道你這是在浪費(fèi)時(shí)間！”“……”“你借的這是什么亂七八遭的書，這些書對你的學(xué)習(xí)有幫助么？”“……”“這本書我就拿走了，以后也別想拿回去！”“老爸，把書還給我吧?！蔽业穆曇粢呀?jīng)沙啞了?！斑@些書不是壞書，老師都說讀這種書對學(xué)習(xí)拓展是有好處的！”“你還會(huì)頂嘴了，我去找你們老師問問你在學(xué)校是不是也這么不懂規(guī)矩！”我突然覺得老爸很不講道理，我先一步搶過書，拿在手里不肯松。結(jié)果老爸差一點(diǎn)動(dòng)手，表面上我一副“你我我也不怕”的表情，其實(shí)心里怕得要死。我護(hù)書成功！
以后這樣的還發(fā)生了不少，有時(shí)書被保了，有時(shí)書被老爸搶了。但是我還是對課外書“執(zhí)迷不悟[注：執(zhí)：固執(zhí)，堅(jiān)持；迷：迷惑；悟：覺悟。堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺悟。]”。升入初中，我語文成績的提高都得歸功于課外書，老爸也不再反對我看課外書了，我想我會(huì)一直看下去，知道我一天天老去，對課外書的愛與熱情也不會(huì)改變！
這就是我的閱讀故事，也可以說是我的護(hù)書故事吧！我在書中翱翔，我在書中暢游，我愛閱讀！
我和閱讀故事篇十三
從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學(xué)一向不好，無論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的數(shù)學(xué)成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。
我特別喜歡讀書，像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實(shí)粉絲。“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說得不錯(cuò)，但對于我而言，“書是人類的精神食糧”才算更貼切。
我說起來，還是有一段令人“感慨”的“書史”。
都說“多看書，多識字”真是一點(diǎn)都不錯(cuò)。很小的時(shí)候，媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節(jié)?？晌沂裁础渡舷挛迩辍?、《紅樓夢》只識字，不認(rèn)情節(jié)。因?yàn)槲矣X得那些書太枯燥，沒意思。在一年級識字比賽中有三四千字，也許是書看得多，一下就認(rèn)了兩千多個(gè)。
長大后，我也癡迷于讀童話、現(xiàn)代小說、故事。我有一個(gè)雷打不動(dòng)的鐵習(xí)慣---每天晚上看挺長時(shí)間的書。爸爸不讓我在睡覺前看書，因?yàn)槲乙豢淳屯藭r(shí)間，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來。為了不讓老爸老媽發(fā)現(xiàn)，我便和他們打起了“游擊戰(zhàn)”。他們來了我就把燈迅速關(guān)掉，他們走了又把燈打開?？墒?，上有政策，下有對策。老爸假裝走進(jìn)房間關(guān)了門，可實(shí)際上人還在門外。我中了計(jì)，老爸走進(jìn)來責(zé)備了我兩句，把房間電閘給關(guān)了?？傻栏咭怀撸Ц咭徽?，他想不到我還有一手：手電筒！為了老爸不在門縫看到燈光，我就躲在被窩里看。躲在里面悶了，就換口氣，繼續(xù)看，連老爸也那我沒辦法。
書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的“養(yǎng)分”---像陽光、像雨露，滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長！
我愛讀書。
我的回答滿足了你的要求，那么請你采納我的答案吧，謝謝。
我和閱讀故事篇十四
閱讀是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅是我們獲取知識的途徑，更是我們開啟想象力、感受情緒的方式。故事，作為一種文學(xué)形式，一直以來都是閱讀的主要對象。閱讀故事不僅可以引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)美好的世界，更能夠在心靈上帶來深刻的體驗(yàn)和收獲。下面將分享我閱讀故事的心得體會(huì)。
一、多元化的視角。
故事有著不同的構(gòu)建模式和故事情節(jié)，有些故事是具有視角扭曲的，會(huì)讓讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而產(chǎn)生一些意外的效果，而有些故事是關(guān)于人性和情感的，會(huì)有多重視角讓讀者思考不同的角度。在閱讀故事的時(shí)候，我會(huì)注意不同的視角，不斷嘗試去領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)的深入意義。例如，閱讀《三體》之后，我理解到人類需要與外部環(huán)境建立良性互動(dòng)，不斷改善人與自然之間的關(guān)系。
二、表達(dá)方式的多樣性。
故事的表達(dá)方式有很多種，例如文學(xué)作品、電影、音樂、繪畫等。不同的表達(dá)方式能夠帶來不同的體驗(yàn)，讓我們更好的理解故事。例如，閱讀《紅樓夢》可以感受到清華園的秋色，但是若是看了電視或者電影版的《紅樓夢》，那么我們可能會(huì)更容易感受到具體人物形象和劇情發(fā)展。在閱讀中，我們應(yīng)該盡可能多接觸不同的表達(dá)方式，從而更好的理解故事。
三、真實(shí)、藝術(shù)和想象。
故事可以是真實(shí)的也可以是藝術(shù)性質(zhì)的，甚至可以充滿想象力。無論它們是什么性質(zhì)，故事都可以幫助我們理解世界以及掌握知識。閱讀一些藝術(shù)性質(zhì)的故事，會(huì)給我們帶來對外界的驚嘆和喜悅，并通過一些人物表達(dá)某種情感，印證一種精神。例如，《海底兩萬里》這部小說中，充滿了奇特的想象力和科學(xué)知識，同時(shí)也表達(dá)了一種向往自由的精神。
四、情感的遷移與共鳴。
故事總是會(huì)在我們的心靈中留下各種共鳴和情感遷移，這種遷移會(huì)讓我們在故事中獲得情感和體驗(yàn)。在閱讀《家庭往事》這個(gè)小說時(shí)，我感同身受地體會(huì)到人物之間的感情沖突，給我的人生帶來很多啟示。對于閱讀中的共鳴和情感遷移，我們需要及時(shí)捕捉，靈活應(yīng)用到我們自己的生活中并用于提高自身情感管理的能力。
五、人物心理深度描寫。
為了讓人物更加真實(shí)，描寫人物的心理狀態(tài)、內(nèi)心感受是非常重要的。在閱讀過程中，我們可以根據(jù)對人物的心理描寫理解人物的行為和情感，進(jìn)而了解自身的內(nèi)在世界。例如，在《了不起的蓋茨比》這個(gè)小說中，通過對蓋茨比的心理角色描寫，我們可以了解到他追求夢想的壯烈決心和內(nèi)心的孤獨(dú)感，這對我們了解自我無疑有很大的幫助。
在總結(jié)以上幾點(diǎn)體會(huì)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅能夠幫我們獲取知識，更可以沉淀我們的情感、升華我們的人生。閱讀故事，之所以能將我們引領(lǐng)到一個(gè)高度，而為我們帶來深刻體驗(yàn)和收獲，除了故事本身的交代和體話，就是我們心靈的感悟和融入。故事不僅能夠開闊我們的視野，也能夠引導(dǎo)我們更好的塑造自己。讓我們一起閱讀故事，深度體驗(yàn)人生的樂趣！
我和閱讀故事篇十五
閱讀是一種人類精神層面的活動(dòng)，是一種追求知識、享受美好、開拓智慧的過程。而“閱讀故事”，更是一種既耐人尋味，也充滿意義的人文體驗(yàn)。閱讀故事需要我們的思維和情感碰撞，更需要我們用心去領(lǐng)悟其中所蘊(yùn)含的道理。今天，讓我們一同探討“閱讀故事”在人生中所帶來的啟示和體會(huì)。
第一段，閱讀故事，領(lǐng)略深度奉獻(xiàn)人生的意義。大家都知道，《紅樓夢》的曹雪芹早逝，但他用自己的畢生心血完成了這部偉大的作品，它的故事至今依舊震撼人心?！都t樓夢》中的每個(gè)人物角色都是曹雪芹用深情而真實(shí)的筆觸完成的，他通過文學(xué)的手法，“換骨龍蛇移日斗，鳳凰于飛翱翔?！弊屢环菥哂懈腥玖Φ姆瞰I(xiàn)精神，深深地烙印在了人們的心中。
第二段，閱讀故事，感受人性真諦的思考。在傅雷先生翻譯的《安徒生童話》中，有一段描述小人物悲歡離合的故事：小小人腳戳痛，一抬頭，看見了坐在搭成的車?yán)锟磿母F公公，從而認(rèn)識到了自己的渺小和因緣際會(huì)。作為讀者，在讀到這段感人至深的故事時(shí)，心中充滿了思考。我們都是這個(gè)世界的小人物，即使我們身處苦難之中，也不能忘記關(guān)心身旁的人和事，這是人性最真實(shí)最美好的展示。
第三段，閱讀故事，了解寓教于樂的啟示?！陡窳滞挕分械摹顿u火柴的小女孩》，講述了一個(gè)小女孩在寒風(fēng)夜晚里販賣火柴，最終因?qū)で鬁嘏鴥鏊?。這個(gè)故事最早面世于1845年，但是今天它所提醒人們關(guān)注救助困苦人群、珍惜愛情不變的主題依舊歷久不衰。這個(gè)故事就是在通過平淡的鋪墊，讓我們體驗(yàn)到了人性之愛和人性之惡，啟示我們更加珍惜擁有的一切。
第四段，閱讀故事，思考世界之大與自我之渺小。楚辭《離騷》里寫到：“我欲九原為賦，矯之以三百騎?！痹诂F(xiàn)代社會(huì)條件下，我們常常無法意識到自己身處在何種歷史和社會(huì)背景中。但是，通過“閱讀故事”，我們可以感受到自己的渺小與世界的浩大，使我們能夠更深入地思考人生的意義和今后的路向。
第五段，閱讀故事，感悟“不倦探索”的態(tài)度。讀海明威的《老人與?！罚昂⒆雍秃Ｖg的手，在一瞬間，又突破了一層繭”，海明威引我們進(jìn)入一個(gè)少年與大海之間的成長歷程。通過這個(gè)故事，我們不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，而且更重要的是：嘗試、探索、冒險(xiǎn)，這才是人生最為寶貴的途徑。我們無法知曉自己的命運(yùn)何去何從，但只有不斷地開拓視野，勇往直前，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
以上，就是我對“閱讀故事”在人生中所帶來的啟示和體會(huì)的總結(jié)。如同愛因斯坦所說：“讀書有什么好處？最好的好處就是不會(huì)無聊?！彼裕屛覀冊陂喿x故事的世界里收獲美好，體驗(yàn)人性之美。讓我們一同行走在這個(gè)啟迪智慧的閱讀之路上。
我和閱讀故事篇十六
我的愛好像彩虹一樣繽紛多彩。有畫畫、唱歌、練字……其中，我最喜歡的就是閱讀了。你知道我究竟有多喜歡閱讀嗎？這還有一個(gè)有趣的故事呢！
晚上我一做好作業(yè)，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會(huì)神地看著書。媽媽有喊了我?guī)茁?，讓我吃飯。我聽見媽媽說話的聲音變得有點(diǎn)兇，還帶了點(diǎn)火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準(zhǔn)備打開書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡?！蔽夷?，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不舍的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會(huì)兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我說：“時(shí)間不早了，快點(diǎn)睡覺吧！”我當(dāng)時(shí)就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
這是我腦子里冒出了一條“鬼主意”。心想：“既然媽媽叫我上床睡覺，不如我就在床上看書吧！”想著，便乘媽媽不注意，我把一本書和一把手電筒神不知、鬼不覺的放進(jìn)了被子里。便假裝打著呵氣對媽媽說：“媽媽，我要睡覺了，那你走吧?！眿寢屢蛔?，我的計(jì)謀就得逞了！
我先鉆進(jìn)被子里，把手電筒打開。燈光照著書里的字，看起來很清楚。每當(dāng)我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當(dāng)我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個(gè)令我生氣的人拖出來揍一頓。每當(dāng)我看到有趣、很幽默的地方，也會(huì)情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書，其實(shí)我的耳朵有一個(gè)“重任”，媽媽會(huì)經(jīng)常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會(huì)聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續(xù)看著書。
過了一會(huì)兒，媽媽就過來“巡邏”了。我急忙把書藏在枕頭下面，把手電筒藏進(jìn)被子里，然后我假裝睡得很熟。媽媽過來了，看我睡得很熟，就走了?！肮揖尤粵]有被發(fā)現(xiàn)！”我心里可高興了。我又繼續(xù)看書，看了很久很久，我居然睡著了！第二天早晨，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我和閱讀故事篇一
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！币舱撬?，不斷充實(shí)我的頭腦，使我的生活變得更加豐富多彩。
從我第一次看書的時(shí)候，書中的故事就深深地把我吸引住了。
記得有一次，我正在看《神秘島》，媽媽走過來對我說：“我要出去一下，等一下你爸回來了，記得幫他開門。”“我知道了?！蔽覞M不在乎地應(yīng)了一聲后，繼續(xù)看著《神秘島》，當(dāng)時(shí)針從9點(diǎn)走到11點(diǎn)時(shí)，門外傳來一陣陣敲門聲時(shí)，我依依不舍地把書放下，拿著鑰匙去開門，當(dāng)我打開門時(shí)，門外的媽媽突然火冒三丈地對我說：“我和你爸在外面敲了那么久的門，你才來開。你干什么去了？”原來，爸爸9點(diǎn)半就回來了，一直在外面敲門，見沒人來開，就打電話給媽媽，媽媽接到電話后，趕過來已經(jīng)10點(diǎn)半了，他們兩個(gè)一直在外面敲到我聽見了為止。就這樣，我被狠狠地罵了一頓。
書陪我度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，伴隨著我長大。
我和閱讀故事篇二
我從小就在書堆中長大，跟書本結(jié)下了不解之緣。我最喜歡的書有《神奇的植物》《物種的起源》等科普書籍，還有《足球大俠》《風(fēng)之王》《愛德華的奇妙之旅》等小說?？墒?，我一開始并沒有好好珍惜這個(gè)緣分，所以鬧了不少笑話。其中，我印象最深刻的是當(dāng)初讀書“張冠李戴”的趣事。
這件事發(fā)生在二年級的某一天。那天晚上，我讀了《漁夫和魔鬼》。這是《一千零一夜》中的作品。它講了這樣一個(gè)故事，漁夫撒網(wǎng)捕魚時(shí)，從海里得到一只黃銅瓶，瓶口蓋著所羅門王的封印。漁夫好奇地打開瓶蓋，不料跑出一只魔鬼。幸而漁夫不慌不忙，把魔鬼騙回瓶里，方才脫險(xiǎn)。
因?yàn)槲野筒坏迷琰c(diǎn)完成閱讀任務(wù)，所以匆匆忙忙，走馬觀花，兩三分鐘就掃完整個(gè)故事。
正當(dāng)我飛出書房的時(shí)候，被媽媽逮了個(gè)正著。萬萬沒想到，她居然要抽查我故事情節(jié)。一開始，我自信滿滿地說了漁夫如何急中生智，戰(zhàn)勝魔鬼的事。媽媽又問：“究竟是誰把魔鬼放進(jìn)黃銅瓶里的呢?”我想：糟了，是誰呢?對了!那個(gè)人法力一定很大，那就是玉皇大帝了，他能統(tǒng)領(lǐng)三界十方諸神呢!于是，我馬上回答：“魔鬼是被玉皇大帝收服的!幸虧玉皇大帝拿出各種法寶，制止魔鬼，要不然整個(gè)世界都會(huì)受到毀滅性的打擊?！?BR> 媽媽聽完捧腹大笑，我卻一臉疑惑，丈二和尚摸不著頭腦。難道媽媽被我的精彩答案逗樂了?我也傻乎乎地跟著笑了起來。
這時(shí)，媽媽收起笑容，嚴(yán)肅地命令我再看一遍。我才發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)荒.唐透頂?shù)腻e(cuò)誤：把西方以色列國王所羅門王說成了中國的天神玉皇大帝。這得相差不止十萬八千里啊!玉皇大帝都被我“請出國”了。頓時(shí)，我覺得臉頰發(fā)燙，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
通過這件事，我明白了讀書馬虎不得。一目十行，囫圇吞棗，很容易“張冠李戴”鬧笑話。如果經(jīng)常這樣，還會(huì)造成“消化不良”，吸收不到書中的“營養(yǎng)”呢。
我和閱讀故事篇三
我和書的故事。教育家說，書是智慧的鑰匙，史學(xué)家說，書是進(jìn)步的階梯，政治家說，書是時(shí)代的生命，文學(xué)家說書是人類的營養(yǎng)品。我愛書，一旦想要得到一本書，便會(huì)不怕辛苦，費(fèi)盡心思。
有一次，我非常想要得到《查理九世》這本書，于是。我興致勃勃地來到了寧靜的圖書館，仔細(xì)的去尋找著這本書。在哪兒呢，在哪兒呀，我一邊尋找，一邊焦急到青山的嘀咕著。不愿意放過每一個(gè)角落，地毯式的進(jìn)行著搜索，像一個(gè)踩中地雷的士兵一樣，一步一步小心地前進(jìn)。
可是我找了很久還是找不到，于是我著急地跑去問前臺的叔叔：“請問《查理九世》這本書，這個(gè)圖書館里還有嗎？”叔叔搖搖頭皺著眉頭說：“剛剛最后一本好像借出去了，書架上如果沒有了，那只能等別人還回來你再借了?！蔽译y過極了，有氣無力地向叔叔道了謝，邁著灌了鉛的腳步正打算離開圖書館。
突然，正當(dāng)我想要走出這個(gè)圖書館的時(shí)候，眼前有一輛運(yùn)輸書本的汽車緩緩地開了過來，哇，那本車上裝的書可真是多呀，會(huì)不會(huì)有我的《查理九世》呢，我的心中像是被點(diǎn)燃了一個(gè)火把，迅速滾燙了起來。我站在一邊，看著車在我面前緩緩?fù)Ｏ?，緊接著，車后身打開，五顏六色的書整齊地在后備箱里羅列著，我瞪大了眼睛，仔細(xì)的去觀看著這些書，試圖找到《查理九世》。
突然。我的眼睛掃視到了那一本《查理九世》。我的心像開了一朵花一樣。此刻我感覺天空都因我的心情而變得更藍(lán)，花兒因我而變得更紅，小草為了我，也開始跳起了舞蹈。我迫不及待拿著這本書沖向叔叔，大聲說：“叔叔我找到這本書啦，我要借走……”
我和閱讀故事篇四
書是我們的精神食糧，是我們成長中不可缺少的，是我們進(jìn)步的階梯，它能讓我們識天地之廣，曉人生之道。
記得有一次，我們學(xué)校正在征集作文小能手，如果贏了的話，還會(huì)有神秘的禮物。這可把我樂壞了，因?yàn)樽魑膶ξ襾碚f是小菜一碟，我大搖大擺地走向報(bào)名現(xiàn)場，自以為是地寫下了自己的名字。沾沾自喜，心想這次我可以得到那份神秘禮物了，恨不得現(xiàn)在就揭開它的廬山真面目。因?yàn)槲艺J(rèn)為我看的作文已經(jīng)夠多了，積累的好詞佳句也已經(jīng)很多了，就一點(diǎn)也不去翻書。
考試結(jié)束了，我交了一張空白卷，而她們都交了滿滿的一張，她們看著我交了一張空白卷，自以為是地說：不是說你是一位高級作家嗎？怎么現(xiàn)在變成了垃圾作家呢？還敢交空白卷，真是哦，我警告你，別太吹牛了。說完，便往門外走去。
回到家，我這個(gè)人垂頭喪氣的，媽媽激動(dòng)地問我：怎么樣？考得怎么樣？寫得好嗎？我說：媽媽，對不起，我辜負(fù)了您的期望，我沒寫。說完，豆大的淚珠滾到我的衣服上，淚水浸濕了我的衣服。媽媽氣得火山都快爆發(fā)了，把我推進(jìn)房間里，推了一大堆的課外書，讓我把那些書看完才能夠休息。一氣下，關(guān)門聲重重的響在我的.耳邊。我哭了好久好久，停止了一會(huì)，拿了一本書，翻開了其中的一頁，上面寫著一句話讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：如果你讀完了必讀的課外書，那在你寫作時(shí)就像一位神仙在幫助你。我把書合起來，擦掉了臉上的眼淚，決心要好好的讀我該讀的書。
以后的日子里，每次的作文競賽我都沒有錯(cuò)過，每次都是榮獲第一，一下子，獎(jiǎng)狀貼滿了墻壁，禮品堆得一大堆。這樣的成果都是它催促了我，啟示了我，讓我好好的去看課外書，積累好詞佳句讀書破萬卷，下筆如有神！
福建省南安市石井鎮(zhèn)蘇內(nèi)小學(xué)六年級：黃曉威。
我和閱讀故事篇五
我非常喜歡看書。在小的時(shí)候媽媽和爸爸給我買很多書，比如：《安徒生童話》、《幼兒畫報(bào)》、《故事經(jīng)典》等。從小我聽媽媽讀許多的書，使我對書有了極大的興趣。
我最喜歡讀《淘氣包馬小跳——丁克舅舅》，里面的內(nèi)容大概是這樣：馬小跳有個(gè)像謎一樣的舅舅，被稱為“新新人類”。丁克舅舅與眾不同：他四海為家，飄來飄去(自稱靠“一臺手提電腦、一部手機(jī)、一張信用卡、一張網(wǎng)卡，就可以浪跡天涯”，俗稱“飄一代”)，把頭發(fā)染來染去，頭上常常是五彩繽紛，穿有洞洞的空調(diào)褲;丁克舅舅是軟件工程師，手里提著個(gè)筆記本電腦，有空就搗鼓幾下，每天還帶著它去咖啡館上班;丁克舅舅還是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，中午只吃一塊三明治，去大山里徒步旅行，一路看見礦泉水瓶和白色的塑料袋都撿著。丁克舅舅星期天喜歡看動(dòng)畫片，喜歡玩蹦極的游戲，還喜歡泡吧，什么書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……他都愛去。
我心里想著：我一定能勝任這個(gè)光榮的稱號的。
我和閱讀故事篇六
一本好書，可以陶冶人的性情。一本好書，對于我們?yōu)槿颂幨露加袠O大的幫助。今天小編就來分享我和書的故事：我愛經(jīng)典閱讀，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我非常喜歡讀書，爸爸就給我訂了《經(jīng)典閱讀》這本雜志，我非常喜歡。
在《經(jīng)典閱讀》的知識園地里面，我最喜歡“黑米動(dòng)物園”這個(gè)小欄目，它讓我認(rèn)識了刺猬、袋鼠、青蛙等許多動(dòng)物，知道了許多動(dòng)物的生活習(xí)性，懂得了動(dòng)物是人類的好朋友，我們要保護(hù)他們。
在《經(jīng)典閱讀》的“大受啟發(fā)的故事”欄目中，讓我最受啟發(fā)的故事是《這是個(gè)好事》，它讓我明白了一個(gè)道理：好事和壞事是會(huì)互相轉(zhuǎn)換的，碰到困難時(shí)，只要我們多想想辦法，困難就不是困難了。《這是個(gè)好事》講了這么一個(gè)故事：
從前，一個(gè)王國里有一位大臣，碰上任何事情都愛說“這是個(gè)好事”。有一天國王和大臣一起去打獵，國王被槍炸掉了一根手指頭，大臣卻說：“這是個(gè)好事?！眹跻粴庵掳汛蟪缄P(guān)進(jìn)了牢房，大臣還是說“這是個(gè)好事”。過了一段時(shí)間，國王又去打獵，不小心被食人族抓住了。食人族十分迷信，見國王少了一根手指頭，認(rèn)為不吉祥，就把國王放了回去。國王回去后對大臣說：“你說的對，我少了一根手指頭確實(shí)是好事。但我把你關(guān)進(jìn)牢房時(shí)你怎么也說是好事呢?”大臣說：“你不把我關(guān)進(jìn)牢房，我就要和你一起去打獵，食人族把我們抓住時(shí)，我是個(gè)完整的人，不就被食人族吃掉了嗎?現(xiàn)在你把我關(guān)進(jìn)牢房，食人族不就吃不上我了嗎?你說這不是好事嗎?”國王聽了恍然大悟。
就是這個(gè)故事，使我長大了許多，使我在面對任何困難時(shí)，都能笑口常開，做一個(gè)快樂的小男孩。
童年是豐富多彩的，我是在精彩的經(jīng)典中成長著。從不識字開始，我的腦子里便有了一兩本名著，《三國演義》和《西游記》是我的最愛。因?yàn)榻?jīng)常聽或看這些經(jīng)典作品，《三國演義》中的桃園三結(jié)義、白帝托孤、七擒孟獲、草船借箭、三顧茅廬、火燒新野、群英會(huì)、三氣周瑜、周瑜打黃蓋……都是我嘴邊的談話材料。
《西游記》里唐僧的虔誠善良，孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚單純，沙僧的任勞任怨，我如數(shù)家珍。孫悟空“大鬧天宮“、“三打白骨精““豬八戒背媳婦“……也曾是我最喜歡的故事。慢慢地，我上學(xué)了，接觸的書籍越來越多。一年級時(shí)跟著爺爺背《三字經(jīng)》、《千字文》，三年級時(shí)迷戀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》，四五年級在老師的指導(dǎo)下拜讀經(jīng)典著作，比如《鋼鐵是怎樣練成的》、《古詩三百首》、《宋詞精選》。如今，在老師的啟發(fā)下，我虛心學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《兒童詩歌》。在這些經(jīng)典讀物中，我最喜歡的是《唐詩三百首》、《宋詞精選》。因?yàn)檫@些精彩的古代詩人、詩作，給了我學(xué)習(xí)、生活的啟迪、激勵(lì)，是他們鼓舞著我奮發(fā)向上，不斷前進(jìn)。我喜歡根據(jù)古詩改編的一首歌曲：床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩;楓橋的鐘聲，巴山的雨，邊塞的戰(zhàn)士，異鄉(xiāng)的客。唐詩里有苦，唐詩里有樂。
唐詩是祖先在向我們訴說。就是在這朗朗上口的古詩吟誦中，我讀懂了中國，讀懂了我們的文化，讀懂了人生百味。俗話說的好：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟詩。在經(jīng)典的陪伴下，我的閱讀水平、寫作水平提高了，老師把我寫的作文當(dāng)經(jīng)常做范文來評講、欣賞，因?yàn)閷懽?，我也多次參加各種競賽，并獲獎(jiǎng)。我覺得成功與成績的取得是與我愛讀經(jīng)典是有關(guān)的。古詩，我的童年伙伴。你像我的影子伴隨我：今天，我在古詩中遨游;明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。是書讓我慢慢地認(rèn)識世界，是書使我懂得做人的道理，是書令我開闊視野，是書教我無窮的知識。在我的心里，每一本書都像知識海洋里的朵朵浪花，閃爍著奇光異彩，令人遐想飛揚(yáng)……是的，我愛古詩，在我傷心的時(shí)候，是古詩讓我忘記了悲傷;在我快樂的時(shí)候，是古詩與我一起分享甜蜜;在我沖動(dòng)的時(shí)候，是古詩與我一起保持冷靜;在我迷茫無助的時(shí)候，是古詩鼓起我生活的勇氣與膽量;在我舉棋不定的時(shí)候，是古詩堅(jiān)定了我的夢想與信念。
在我的心里始終有一種聲音在唱響：古詩，我喜愛你;經(jīng)典，我崇拜你!老師說，有人生信仰的人才能執(zhí)著向前，向前。我相信，也堅(jiān)信，是經(jīng)典激勵(lì)著我，揚(yáng)起我生命的風(fēng)帆，向前，向前，再向前!
何為經(jīng)典?百度百科上的解釋是指具有典范性、權(quán)威性的著作;何為成長?百度百科上的解釋是指隨著時(shí)間的推移向著圓滿成熟的生長。在成長的道路上，經(jīng)典就像是我們腳下的臺階，一步一步，一層一層，引領(lǐng)我們踏上生命的云端。
何為經(jīng)典?當(dāng)我手捧《紅樓夢》，感受大觀園深處寶玉與黛玉的愛恨嗔癡;當(dāng)我閱讀《水滸傳》，感受水泊梁山上眾位好漢的豪義無雙;當(dāng)我閱覽《麥琪的禮物》，感受那一對貧窮的小夫妻彼此間互相為對方付出的心;當(dāng)我翻開《巴黎圣母院》，發(fā)現(xiàn)矮小和卑微如卡西莫多，也有那般美麗的閃閃發(fā)光的心。經(jīng)典是美好的，是不朽的，我在經(jīng)典中收獲了一個(gè)個(gè)成長的必須品：善心、博愛與美德。
我們的成長離不開經(jīng)典。書能增加人的氣質(zhì)，經(jīng)典更能使人的境界升華。我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長，不可能一下子明白世間的美與丑，善與惡，對與錯(cuò)，此刻，經(jīng)典就是我們最好的老師。他們指引著我們一步一步走向光明，走向希望，讓我們像純凈的萌芽一樣，漸漸綻放出嘴動(dòng)人的花。
墮落就像是沼澤地，不知不覺間陷入，再拼命掙扎也于事無補(bǔ)，唯有經(jīng)典才能拯救自己于水深火熱之中。當(dāng)一個(gè)人的心靈被滌蕩干凈，且熠熠生輝，前方還有什么可以阻擋他前進(jìn)的步伐?經(jīng)典是圣潔的甘露，滌蕩我們的心靈，滋潤我們成長。
我們中的每一個(gè)都需誦讀經(jīng)典，擁有經(jīng)典就仿佛擁有了太陽，縱使前方的道路荊棘遍布，經(jīng)典依然會(huì)像那陽光，驅(qū)散了陰霾，折射出彩虹的光芒。
“人之初，性本善……”耳邊縈繞著瑯瑯的讀書聲，讓我不禁想起，剛剛接觸到“經(jīng)典誦讀”時(shí)，根本不明白背這些“之乎者也”的東西有什么用，但我還是認(rèn)真地把經(jīng)典誦讀堅(jiān)持了下來。
不知不覺間，我發(fā)覺自己變了：我不再像以前一樣毛毛躁躁，而是能夠靜下心來做事;我做什么事情不再半途而廢，而是能夠堅(jiān)持到底;我不再崇尚一些流行膚淺的東西，而是喜歡鉆進(jìn)書本里去研究深?yuàn)W的知識……有些經(jīng)典詩文，盡管背誦時(shí)一知半解，但是總在經(jīng)歷一些事情之后，會(huì)有一些恍然大悟的認(rèn)識。后來我還發(fā)現(xiàn)，我的記憶力似乎也悄無聲息地增強(qiáng)了。從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典之作中，我明白了怎樣做人，怎樣孝親愛友，更明白了“百善孝為先”的道理。
從《三字經(jīng)》里面的“香九齡，能溫席，孝于親，當(dāng)所執(zhí)”中，我反省自己：黃香從小就知道用自己的身體去溫暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦撫養(yǎng)大的，難道不應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母嗎?這樣反思時(shí)，我腦海中又出現(xiàn)孟郊《游子吟》里的詩句：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。還有《三字經(jīng)》里面的“瑩八歲，能詠詩，泌七歲，能賦棋”。別人七八歲就能詠詩作畫，棋藝精通，而我難道還不如七八歲的孩子嗎?讀了這些經(jīng)典作品，我不但懂得了仁義禮孝的行為準(zhǔn)則，還激發(fā)了我奮發(fā)圖強(qiáng)的意識，更使我明白了怎樣才不虛度年華的道理。從讀書中，我收獲了善良與樂于助人;從讀書中，我收獲了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng);從讀書中，我收獲了人生的喜怒哀樂;從讀書中，我收獲了成長。
我和閱讀故事篇七
我們的一生都離不開書。書是我們最要好的朋友，它和我們總是不離不棄。我現(xiàn)在非常喜歡書，源于曾發(fā)生在我身上的一件事情。
小的時(shí)候，爸爸和媽媽總說：“書中自有黃金屋?！蔽疫€真信了！我心想：我去書城把書都一一抖一下，說不定就會(huì)抖出黃黃的金子！那我不就可以買堆積如山的巧克力、糖果和堅(jiān)果了！想到這，我饞的連口水都出來了。
一天，我迫不及待的跟爸爸說：“爸爸我要去書城?！卑职执蟪砸惑@地摸了摸我的'頭說：“不對，沒有發(fā)燒啊？”我不耐煩地說：“去不去！”爸爸連忙說：“去，今天太陽從西邊升起來哦！”我大聲說道：“今天太陽明明就是東邊升起來的！”
我和爸爸出了家門，再到公交車站，不停地問我：“你要去干什么？”我說道：這是一個(gè)秘密！”我們上了公交車后，我爸他還一直問。
到了書城，我直奔書去。我抖了抖一本書，沒有黃金！第二本書也沒有黃金，第三本，第四本……我坐在地上大哭了起來。爸爸找到我，看到我哭了，急忙跑了過來。我告訴他事情的真相，爸爸足足笑了一個(gè)小時(shí)。他笑完后說：“其實(shí)黃金就是智慧！”
從這以后，我非常喜歡書了。
我和閱讀故事篇八
小時(shí)候我不認(rèn)得字，但喜歡聽書，先后聽過《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等等，里面活靈活現(xiàn)的人物形象、精彩分層的故事演繹，我到現(xiàn)在還能記得。
現(xiàn)在我上四年級了，認(rèn)識了一些字，能自己看書了。
我閱讀了《海倫﹒凱勒》，我非常震撼！我認(rèn)識了一個(gè)從小就盲聾，卻成為了著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家的海倫，體會(huì)到我們應(yīng)該懂得珍惜我們健全的天賦，像海倫那樣，懷著一顆感恩的心，優(yōu)雅從容、朝氣蓬勃地度過每一天，做最好的自己！
我閱讀了《魔塔》，我認(rèn)識了書中的主人公吳所謂，體會(huì)到人要富有豐富的想象力，要具有善良、機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。
我還閱讀了《瘋狂綠刺猬》《老人與?！贰逗＠飪扇f里》《七彩閱讀》等等，這些書從不同的方面，給了我許多的知識和啟迪。
這其中，《生命的故事》給我印象很深。這本書以五幕劇的形式，講述了地球上生命進(jìn)化發(fā)展的故事。那一幅幅生動(dòng)畫面的呈現(xiàn)，一段段優(yōu)美文字的解說，幫我們穿越時(shí)空，走過了古生代、中生代、新生代、全新世，走進(jìn)了延續(xù)到今天的全新世，幫我們?nèi)ジ兄谀切r(shí)代里的各種鮮活的生命。春天的草在變綠，溫柔的小雨催開早春的花朵。羊兒們歡快地啃著新鮮的嫩草。小溪邊，青蛙們在唱歌，唱著春天的歌。多么鮮活的生命生活在多么美好的生命舞臺上啊。
它告訴我們，生命不管是堅(jiān)強(qiáng)，還是脆弱，世界萬物的生命都有存在的理由。只要是生命，都應(yīng)該視為可貴，得到尊重！同時(shí)，我也理解了什么叫適者生存的道理。三葉蟲、恐龍等物種的滅絕，雖然因素很多，但最主要的應(yīng)該是環(huán)境的改變、生物鏈的斷絕。
這使我聯(lián)想到我們?nèi)祟?。我們?nèi)祟愒诂F(xiàn)在看來好像是無比的強(qiáng)勢，對動(dòng)物能大開殺戒，對植被能濫采濫伐，而這不就是在破壞生物鏈嗎？這不就是在蔑視生命嗎？這樣下去，到頭來也將毀滅我們?nèi)祟愖约海?BR> 生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠(yuǎn)令人欣悅和驚奇。我們應(yīng)該適應(yīng)不斷變化的自然環(huán)境，注意保護(hù)我們賴以生存的地球生態(tài)，讓我們?nèi)祟惏缪葜鹘牵诔Ｗ冎心軌虺Ｐ?，永不謝幕！
閱讀，讓我感受了文字之美；閱讀，讓我享受了讀書之樂，閱讀，更讓我獲取了力量之源，成為精神更富有、生活更充實(shí)的人。
我和閱讀故事篇九
本周是我們班舉行的第一個(gè)閱讀周。雖然這個(gè)讀書周有點(diǎn)簡陋，但是同學(xué)們這個(gè)星期都很開心。
這一周給我印象最深的是周二，因?yàn)橹芏幸粓鼋滩膭”硌?。我聽第一組的時(shí)候有點(diǎn)緊張，因?yàn)樗麄兘M講的好，我怕我們跟他們組沒法比。但是我們一上臺，別人就教我放松，我感覺臺下沒有空氣。我試過，沒想到會(huì)成功。我們表現(xiàn)的很好，老師說我們準(zhǔn)備的很充分，我們歡天喜地的走下了舞臺，但是到了后面的組就不這么想了，因?yàn)樗麄儽任覀冎v的好，我們也沒有灰心。直到最后才知道自己只拿到了第四名。
通過這部教科書劇的表演，我知道我和別人有缺點(diǎn)，但只要我努力，我就能改變自己。
我和閱讀故事篇十
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。古往今來，無數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因?yàn)樗麄冏x了許多好書，有著對書強(qiáng)烈的熱愛與興趣?，F(xiàn)在，從書中獲益匪淺的我也對書產(chǎn)生了巨大的好感。有時(shí)還會(huì)沉醉于書的情節(jié)中，無法自拔。
這個(gè)寒假，我閱讀了楊紅櫻寫的校園小說成長系列：《女生日記》、《男生日記》、《假小子戴安》、《漂亮老師和壞小子》和《五?三班的壞小子》。其中，令我印象最深的一本書是《女生日記》，這本書以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。作者以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發(fā)人深思。
我和閱讀故事篇十一
我越來越癡迷于閱讀。甚至每次和別人“賭”的時(shí)候，都是賭書。有一次我從父親那里贏了13本書；去農(nóng)村旅游，只要有空閑時(shí)間，就會(huì)把帶去讀的書拿出來；晚上睡覺前，我也想看書，看到很晚才睡。
因?yàn)樽x書，我掌握了越來越多的知識，也不怕你的笑話。我的目標(biāo)是：“努力認(rèn)識世界上所有的文字，立志讀遍地球上所有的書?！弊詈螅屛覀兒俺觯骸昂米x書，好讀書，好讀書！”
我和閱讀故事篇十二
我從小就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)然是指課外書。記得三年級的時(shí)候，老媽幫我報(bào)了提高班，提高班沒一學(xué)期就會(huì)發(fā)3、4本作文書，我家的十幾本作文書都被我翻了個(gè)遍?，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我真是個(gè)不折不扣[注：折、扣：出售商品時(shí)，按定價(jià)減去的成數(shù)。沒有折扣，表示完全、十足的意思。]的小書迷啊。
隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)壓力的增大，看課外書的時(shí)間也越來越少了，雖然時(shí)間少了，但是我對課外書的熱情卻沒有減少絲毫。記得六年級的時(shí)候，我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢：
放學(xué)回家的路上，我的心情十分愉快，書包里背著的不僅僅只有課本，還有一本黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》，我心中偷想著，回家又可以看書了！哪知?jiǎng)偟郊?，老爸就把我的書包搶了去，我心里“咯噔”一下，心想，這回完了。毫無疑問，課外書被老爸翻了出來，老爸冷著個(gè)臉，拿著書問我：“這，你怎么解釋?！蔽覈樀貌恢隱注：措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]，只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔，“啪”，巨大的聲響使我不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]的哆嗦的一下，老爸毫無感情地說：“先過來吃飯，吃了飯我們好好談?wù)??！蔽倚闹兴闪丝跉?，拿著書包走進(jìn)自己的房間，途中我抬頭看了看那本《我要做個(gè)好孩子》，它靜靜的躺在哪兒，不知道在想些什么。這頓飯吃得可真慢啊，仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么久，終于：“小潔，你過來?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢[注：戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子；兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。]來到老爸的身旁，心里盤算著怎樣化解這個(gè)危機(jī)?！斑@本書哪來的？”“圖書館借的。”“把你的借書證拿來?！蔽倚睦锵?，這次借書證真的是“羊入虎口，尸骨無存”了，心里這樣想著，可是還是不得不拿來，老爸拿過借書證，臉上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等著我跳了吧。
“你知不知道你要升入初中了，你知不知道你這是在浪費(fèi)時(shí)間！”“……”“你借的這是什么亂七八遭的書，這些書對你的學(xué)習(xí)有幫助么？”“……”“這本書我就拿走了，以后也別想拿回去！”“老爸，把書還給我吧?！蔽业穆曇粢呀?jīng)沙啞了?！斑@些書不是壞書，老師都說讀這種書對學(xué)習(xí)拓展是有好處的！”“你還會(huì)頂嘴了，我去找你們老師問問你在學(xué)校是不是也這么不懂規(guī)矩！”我突然覺得老爸很不講道理，我先一步搶過書，拿在手里不肯松。結(jié)果老爸差一點(diǎn)動(dòng)手，表面上我一副“你我我也不怕”的表情，其實(shí)心里怕得要死。我護(hù)書成功！
以后這樣的還發(fā)生了不少，有時(shí)書被保了，有時(shí)書被老爸搶了。但是我還是對課外書“執(zhí)迷不悟[注：執(zhí)：固執(zhí)，堅(jiān)持；迷：迷惑；悟：覺悟。堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺悟。]”。升入初中，我語文成績的提高都得歸功于課外書，老爸也不再反對我看課外書了，我想我會(huì)一直看下去，知道我一天天老去，對課外書的愛與熱情也不會(huì)改變！
這就是我的閱讀故事，也可以說是我的護(hù)書故事吧！我在書中翱翔，我在書中暢游，我愛閱讀！
我和閱讀故事篇十三
從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學(xué)一向不好，無論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的數(shù)學(xué)成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。
我特別喜歡讀書，像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實(shí)粉絲。“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說得不錯(cuò)，但對于我而言，“書是人類的精神食糧”才算更貼切。
我說起來，還是有一段令人“感慨”的“書史”。
都說“多看書，多識字”真是一點(diǎn)都不錯(cuò)。很小的時(shí)候，媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節(jié)?？晌沂裁础渡舷挛迩辍?、《紅樓夢》只識字，不認(rèn)情節(jié)。因?yàn)槲矣X得那些書太枯燥，沒意思。在一年級識字比賽中有三四千字，也許是書看得多，一下就認(rèn)了兩千多個(gè)。
長大后，我也癡迷于讀童話、現(xiàn)代小說、故事。我有一個(gè)雷打不動(dòng)的鐵習(xí)慣---每天晚上看挺長時(shí)間的書。爸爸不讓我在睡覺前看書，因?yàn)槲乙豢淳屯藭r(shí)間，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來。為了不讓老爸老媽發(fā)現(xiàn)，我便和他們打起了“游擊戰(zhàn)”。他們來了我就把燈迅速關(guān)掉，他們走了又把燈打開?？墒?，上有政策，下有對策。老爸假裝走進(jìn)房間關(guān)了門，可實(shí)際上人還在門外。我中了計(jì)，老爸走進(jìn)來責(zé)備了我兩句，把房間電閘給關(guān)了?？傻栏咭怀撸Ц咭徽?，他想不到我還有一手：手電筒！為了老爸不在門縫看到燈光，我就躲在被窩里看。躲在里面悶了，就換口氣，繼續(xù)看，連老爸也那我沒辦法。
書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的“養(yǎng)分”---像陽光、像雨露，滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長！
我愛讀書。
我的回答滿足了你的要求，那么請你采納我的答案吧，謝謝。
我和閱讀故事篇十四
閱讀是我們生活中不可或缺的一部分，它不僅是我們獲取知識的途徑，更是我們開啟想象力、感受情緒的方式。故事，作為一種文學(xué)形式，一直以來都是閱讀的主要對象。閱讀故事不僅可以引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)美好的世界，更能夠在心靈上帶來深刻的體驗(yàn)和收獲。下面將分享我閱讀故事的心得體會(huì)。
一、多元化的視角。
故事有著不同的構(gòu)建模式和故事情節(jié)，有些故事是具有視角扭曲的，會(huì)讓讀者產(chǎn)生錯(cuò)覺，從而產(chǎn)生一些意外的效果，而有些故事是關(guān)于人性和情感的，會(huì)有多重視角讓讀者思考不同的角度。在閱讀故事的時(shí)候，我會(huì)注意不同的視角，不斷嘗試去領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)的深入意義。例如，閱讀《三體》之后，我理解到人類需要與外部環(huán)境建立良性互動(dòng)，不斷改善人與自然之間的關(guān)系。
二、表達(dá)方式的多樣性。
故事的表達(dá)方式有很多種，例如文學(xué)作品、電影、音樂、繪畫等。不同的表達(dá)方式能夠帶來不同的體驗(yàn)，讓我們更好的理解故事。例如，閱讀《紅樓夢》可以感受到清華園的秋色，但是若是看了電視或者電影版的《紅樓夢》，那么我們可能會(huì)更容易感受到具體人物形象和劇情發(fā)展。在閱讀中，我們應(yīng)該盡可能多接觸不同的表達(dá)方式，從而更好的理解故事。
三、真實(shí)、藝術(shù)和想象。
故事可以是真實(shí)的也可以是藝術(shù)性質(zhì)的，甚至可以充滿想象力。無論它們是什么性質(zhì)，故事都可以幫助我們理解世界以及掌握知識。閱讀一些藝術(shù)性質(zhì)的故事，會(huì)給我們帶來對外界的驚嘆和喜悅，并通過一些人物表達(dá)某種情感，印證一種精神。例如，《海底兩萬里》這部小說中，充滿了奇特的想象力和科學(xué)知識，同時(shí)也表達(dá)了一種向往自由的精神。
四、情感的遷移與共鳴。
故事總是會(huì)在我們的心靈中留下各種共鳴和情感遷移，這種遷移會(huì)讓我們在故事中獲得情感和體驗(yàn)。在閱讀《家庭往事》這個(gè)小說時(shí)，我感同身受地體會(huì)到人物之間的感情沖突，給我的人生帶來很多啟示。對于閱讀中的共鳴和情感遷移，我們需要及時(shí)捕捉，靈活應(yīng)用到我們自己的生活中并用于提高自身情感管理的能力。
五、人物心理深度描寫。
為了讓人物更加真實(shí)，描寫人物的心理狀態(tài)、內(nèi)心感受是非常重要的。在閱讀過程中，我們可以根據(jù)對人物的心理描寫理解人物的行為和情感，進(jìn)而了解自身的內(nèi)在世界。例如，在《了不起的蓋茨比》這個(gè)小說中，通過對蓋茨比的心理角色描寫，我們可以了解到他追求夢想的壯烈決心和內(nèi)心的孤獨(dú)感，這對我們了解自我無疑有很大的幫助。
在總結(jié)以上幾點(diǎn)體會(huì)之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅能夠幫我們獲取知識，更可以沉淀我們的情感、升華我們的人生。閱讀故事，之所以能將我們引領(lǐng)到一個(gè)高度，而為我們帶來深刻體驗(yàn)和收獲，除了故事本身的交代和體話，就是我們心靈的感悟和融入。故事不僅能夠開闊我們的視野，也能夠引導(dǎo)我們更好的塑造自己。讓我們一起閱讀故事，深度體驗(yàn)人生的樂趣！
我和閱讀故事篇十五
閱讀是一種人類精神層面的活動(dòng)，是一種追求知識、享受美好、開拓智慧的過程。而“閱讀故事”，更是一種既耐人尋味，也充滿意義的人文體驗(yàn)。閱讀故事需要我們的思維和情感碰撞，更需要我們用心去領(lǐng)悟其中所蘊(yùn)含的道理。今天，讓我們一同探討“閱讀故事”在人生中所帶來的啟示和體會(huì)。
第一段，閱讀故事，領(lǐng)略深度奉獻(xiàn)人生的意義。大家都知道，《紅樓夢》的曹雪芹早逝，但他用自己的畢生心血完成了這部偉大的作品，它的故事至今依舊震撼人心?！都t樓夢》中的每個(gè)人物角色都是曹雪芹用深情而真實(shí)的筆觸完成的，他通過文學(xué)的手法，“換骨龍蛇移日斗，鳳凰于飛翱翔?！弊屢环菥哂懈腥玖Φ姆瞰I(xiàn)精神，深深地烙印在了人們的心中。
第二段，閱讀故事，感受人性真諦的思考。在傅雷先生翻譯的《安徒生童話》中，有一段描述小人物悲歡離合的故事：小小人腳戳痛，一抬頭，看見了坐在搭成的車?yán)锟磿母F公公，從而認(rèn)識到了自己的渺小和因緣際會(huì)。作為讀者，在讀到這段感人至深的故事時(shí)，心中充滿了思考。我們都是這個(gè)世界的小人物，即使我們身處苦難之中，也不能忘記關(guān)心身旁的人和事，這是人性最真實(shí)最美好的展示。
第三段，閱讀故事，了解寓教于樂的啟示?！陡窳滞挕分械摹顿u火柴的小女孩》，講述了一個(gè)小女孩在寒風(fēng)夜晚里販賣火柴，最終因?qū)で鬁嘏鴥鏊?。這個(gè)故事最早面世于1845年，但是今天它所提醒人們關(guān)注救助困苦人群、珍惜愛情不變的主題依舊歷久不衰。這個(gè)故事就是在通過平淡的鋪墊，讓我們體驗(yàn)到了人性之愛和人性之惡，啟示我們更加珍惜擁有的一切。
第四段，閱讀故事，思考世界之大與自我之渺小。楚辭《離騷》里寫到：“我欲九原為賦，矯之以三百騎?！痹诂F(xiàn)代社會(huì)條件下，我們常常無法意識到自己身處在何種歷史和社會(huì)背景中。但是，通過“閱讀故事”，我們可以感受到自己的渺小與世界的浩大，使我們能夠更深入地思考人生的意義和今后的路向。
第五段，閱讀故事，感悟“不倦探索”的態(tài)度。讀海明威的《老人與?！罚昂⒆雍秃Ｖg的手，在一瞬間，又突破了一層繭”，海明威引我們進(jìn)入一個(gè)少年與大海之間的成長歷程。通過這個(gè)故事，我們不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，而且更重要的是：嘗試、探索、冒險(xiǎn)，這才是人生最為寶貴的途徑。我們無法知曉自己的命運(yùn)何去何從，但只有不斷地開拓視野，勇往直前，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
以上，就是我對“閱讀故事”在人生中所帶來的啟示和體會(huì)的總結(jié)。如同愛因斯坦所說：“讀書有什么好處？最好的好處就是不會(huì)無聊?！彼裕屛覀冊陂喿x故事的世界里收獲美好，體驗(yàn)人性之美。讓我們一同行走在這個(gè)啟迪智慧的閱讀之路上。
我和閱讀故事篇十六
我的愛好像彩虹一樣繽紛多彩。有畫畫、唱歌、練字……其中，我最喜歡的就是閱讀了。你知道我究竟有多喜歡閱讀嗎？這還有一個(gè)有趣的故事呢！
晚上我一做好作業(yè)，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會(huì)神地看著書。媽媽有喊了我?guī)茁?，讓我吃飯。我聽見媽媽說話的聲音變得有點(diǎn)兇，還帶了點(diǎn)火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準(zhǔn)備打開書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡?！蔽夷?，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不舍的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會(huì)兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我說：“時(shí)間不早了，快點(diǎn)睡覺吧！”我當(dāng)時(shí)就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
這是我腦子里冒出了一條“鬼主意”。心想：“既然媽媽叫我上床睡覺，不如我就在床上看書吧！”想著，便乘媽媽不注意，我把一本書和一把手電筒神不知、鬼不覺的放進(jìn)了被子里。便假裝打著呵氣對媽媽說：“媽媽，我要睡覺了，那你走吧?！眿寢屢蛔?，我的計(jì)謀就得逞了！
我先鉆進(jìn)被子里，把手電筒打開。燈光照著書里的字，看起來很清楚。每當(dāng)我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當(dāng)我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個(gè)令我生氣的人拖出來揍一頓。每當(dāng)我看到有趣、很幽默的地方，也會(huì)情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書，其實(shí)我的耳朵有一個(gè)“重任”，媽媽會(huì)經(jīng)常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會(huì)聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續(xù)看著書。
過了一會(huì)兒，媽媽就過來“巡邏”了。我急忙把書藏在枕頭下面，把手電筒藏進(jìn)被子里，然后我假裝睡得很熟。媽媽過來了，看我睡得很熟，就走了?！肮揖尤粵]有被發(fā)現(xiàn)！”我心里可高興了。我又繼續(xù)看書，看了很久很久，我居然睡著了！第二天早晨，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了。