演講稿是一種用口頭語(yǔ)言向聽(tīng)眾闡述某一主題或內(nèi)容的書(shū)面材料，它能夠幫助我們有效地傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)。演講稿常用于各種公開(kāi)場(chǎng)合，如會(huì)議、演講比賽等，它具有振聾發(fā)聵、感人肺腑的力量。我們或許需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧？演講稿的寫(xiě)作與演講技巧密不可分，下面將介紹一些寫(xiě)作演講稿的要點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。制作幻燈片或使用其他輔助工具可以提升演講稿的視覺(jué)效果。演講稿的最重要的目的是能夠傳達(dá)觀點(diǎn)和思想，激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴和思考。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信從我做起》。
誠(chéng)信，似一灣清泉，如縷縷陽(yáng)光，用純凈洗去不潔的鉛華，讓心靈煥發(fā)勃然生機(jī)，讓我們感受道德與良知，感化懵懂與扭曲，讓我們的民族之魂昂然屹立。
“人，以誠(chéng)為本，以信為天”。沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃。只有以誠(chéng)來(lái)做人處世，才能在社會(huì)上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才有光明的前途?！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”的周敦頤，告訴了我們要潔身自好；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必信，行必果”的曾子教育我們要老實(shí)守信。
德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査?0歲時(shí)第一次出國(guó)演出，一時(shí)轟動(dòng)了英國(guó)，英國(guó)女王維多利亞在白金漢宮為他舉行了盛大的招待會(huì)，女王特別欣賞他的《伊塔爾慈》曲，贊嘆他道：“單憑這支曲子，就足以證明你是個(gè)天才?！遍T(mén)德?tīng)査陕?tīng)后，臉頓時(shí)紅的像紫葡萄一樣，局促不安地解釋道，這支曲子是他妹妹作的。
塊凈土，我們尤其應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起。重振誠(chéng)信的旗幟，從我們和老師開(kāi)始。師生之間，猶如魚(yú)水，理應(yīng)坦誠(chéng)相待，摒棄所有虛偽的笑容，可惡的謊言，而代之以真誠(chéng)的問(wèn)候，信任的眼神，還原那種干凈寬松的氛圍，摘下面具，脫去偽裝，誠(chéng)信，讓我們受益匪淺！
揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，從我們和同學(xué)開(kāi)始，真誠(chéng)待人，表里如一，言而有信，讓流言蜚語(yǔ)從此煙消云散，讓鉤心斗角從此無(wú)跡可尋，教室里，我們?yōu)閴?mèng)想而共同奮斗，親密合作；寢室里，我們分享集體生活的快樂(lè)，團(tuán)結(jié)互助，無(wú)需處處提防，更不必寢食難安。誠(chéng)信讓我們心境開(kāi)朗！
拾起誠(chéng)信的行囊，從我們自身做起。樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，用青春和熱血澆灌夢(mèng)想，為之不懈奮斗，做一個(gè)對(duì)自己言而有信的人。誠(chéng)信為人，誠(chéng)信處事，會(huì)讓你獲得更多的信任，更多的幫助，讓許多難題迎刃而解。誠(chéng)信，讓我們懂得自尊和擁有更多朋友！
誠(chéng)信為人，你會(huì)有意想不到的收獲！
誠(chéng)信處事，你的旅途將一片陽(yáng)光燦爛！
我的演講完畢，謝謝！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講到主題是——讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣！
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：言必信，行必果。社會(huì)主義核心價(jià)值觀想必大家都知道，那，誠(chéng)信意味著什么？誠(chéng)信是金，這關(guān)系著一個(gè)人的.生活，學(xué)習(xí)，工作。
宋慶齡是我國(guó)著名的政治家，社會(huì)活動(dòng)家，她便是一個(gè)守信的人。一天宋耀如一家準(zhǔn)備去朋友家做客，正當(dāng)要準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，宋慶齡有些著急地說(shuō)：“我今天不能去伯伯家了，爸爸媽媽?zhuān)易蛱齑饝?yīng)小珍，今天教她疊花。”“沒(méi)關(guān)系，回來(lái)向她解釋?zhuān)院笤俳趟桑 彼我缯f(shuō)著，便拉起宋慶齡的手向門(mén)外走去。宋慶齡搖著頭說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)Ｕf(shuō)要信守諾言，我不能自食其言啊！”后來(lái)，宋慶齡一個(gè)人在家，她沒(méi)有等到小珍，卻依然快活，因?yàn)樗龥](méi)有違背諾言。
我的身邊也有許多關(guān)于誠(chéng)信的小事。一天，我把新買(mǎi)的一本書(shū)借給了一個(gè)同學(xué)。等到臨近期末了，我都忘記是誰(shuí)借了那本書(shū)。我挨個(gè)去問(wèn)：“你借過(guò)我的書(shū)嗎？你還回來(lái)了嗎？”可最終還是沒(méi)有人回應(yīng)。一本書(shū)值多少錢(qián)，可它能反映出一個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題，那這本書(shū)便是一個(gè)洞察心靈的寶物。
國(guó)慶放假時(shí)，我約表妹去萬(wàn)象城玩。約好3點(diǎn)，可等到4點(diǎn)了她還未出現(xiàn)。爸爸有些心急，想回去了，可媽媽卻說(shuō)：“既然答應(yīng)了別人，就應(yīng)該信守諾言，再等一會(huì)兒吧！”終于，在4點(diǎn)半的時(shí)候，她來(lái)了。我很開(kāi)心能和她一起玩，不僅如此，我遵守了自己的諾言！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇三
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx。今天，我演講的題目是——《誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花》。
20xx年5月，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元。他在南京舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢(qián)。5元錢(qián)，也許，誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢？但是，第二天一大早，這位農(nóng)民卻將5元錢(qián)給這位民警送來(lái)了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來(lái)了》的故事我們實(shí)在聽(tīng)得太多太多了。然而，因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn)，你吸取了嗎？親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)！不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以再挽回。難道被狼叨走的'羊兒還無(wú)法喚醒你的覺(jué)悟嗎？難道你愿意過(guò)那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？假如你的回答是不的話，那么，請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧！
誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；
誠(chéng)信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈；
誠(chéng)信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入，就不會(huì)有茁壯的綠物。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也！誠(chéng)信，比金錢(qián)更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”
是啊！誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富；誠(chéng)信，是一種取之不盡，用之不竭的聰明。
誠(chéng)信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，
誠(chéng)信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！
誠(chéng)信，是刺眼璀璨的陽(yáng)光，他的光線普照大地；
誠(chéng)信，是廣闊無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；
誠(chéng)信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈；
誠(chéng)信，是最漂亮、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇四
大家好！今天，我講話的題目是《做一個(gè)誠(chéng)信的人》。
誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。什么是誠(chéng)信呢？我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的?！罢\(chéng)”是一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)，代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇?！靶拧笔窃谂c他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的講信用，守信用，言行一致?！罢\(chéng)”，“信”合起來(lái)使用就是誠(chéng)實(shí)守信，表里如一。
在今天，誠(chéng)信一般指真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。誠(chéng)信就要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。
首先，誠(chéng)信應(yīng)該是一種自我約束。人都難免有功利之心，在利益面前恪守誠(chéng)信，需要有一種自我約束的精神。背棄誠(chéng)信的人即使一時(shí)得利，也終將被人所唾棄。有的同學(xué)為了個(gè)人利益他們寧可說(shuō)謊欺騙家長(zhǎng)、老師的話，誠(chéng)信意識(shí)比較薄弱，需要培養(yǎng)約束力。
其次，誠(chéng)信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本內(nèi)容?，F(xiàn)在學(xué)校學(xué)生已經(jīng)存在了誠(chéng)信危機(jī)。如考試作弊，抄襲作業(yè)，破壞校園公物等等。嚴(yán)重影響到一個(gè)人的道德品質(zhì)。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高校圖書(shū)館購(gòu)入的書(shū)籍，幾年后常常由當(dāng)初的幾十本變成了幾本甚至孤本，圖書(shū)數(shù)量總在遞減。高校圖書(shū)的流失量平均在借書(shū)總數(shù)的10%左右。為防圖書(shū)有去無(wú)回，不少高校圖書(shū)館紛紛制訂應(yīng)對(duì)措施。如：部分學(xué)校建立樣本書(shū)柜，用于收藏孤本;針對(duì)畢業(yè)生離校前不還書(shū)的'現(xiàn)象，學(xué)校將賠償金額翻了幾倍，或規(guī)定更細(xì)的賠償制度，但這樣的賠償制度實(shí)際并不十分奏效。有的學(xué)生甚至把絕版書(shū)籍據(jù)為己有，給單位甚至國(guó)家造成嚴(yán)重?fù)p失。
造成這種現(xiàn)象的主要原因，是有些學(xué)生沒(méi)有足夠重視“按時(shí)按量還書(shū)”。正如一位大四學(xué)生所說(shuō)，大家對(duì)從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)籍并不當(dāng)回事，相互借閱翻看，到畢業(yè)時(shí)往往已忘了書(shū)在何處。說(shuō)到底，還是因?yàn)榇髮W(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成講誠(chéng)守信的做事準(zhǔn)則。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō):愛(ài)是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)，是一付出，又是一份情結(jié)。
從小到大，愛(ài)伴隨著我逐漸成長(zhǎng)。出生時(shí)母愛(ài)讓我有了生命，父愛(ài)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。年少時(shí)，老師的愛(ài)讓我聰穎，成熟時(shí)愛(ài)讓我有了家庭。
基于一種情結(jié)，讓我與泰化相識(shí)，如今相處近8年，我們一起經(jīng)歷了相撞，相識(shí)，相知，相戀和結(jié)盟的歷程。
相撞在20xx年，那是一個(gè)大學(xué)生踏出校門(mén)，告別母校走向社會(huì)的歲月，畢業(yè)的大學(xué)生四處處求職，到處尋找安身立命之地。而我也是其中之一的參與者，先后找了四份的工作，參加過(guò)村干部、特崗考試、事業(yè)編制等多種考試。但最終以工作苦，專(zhuān)業(yè)不符合，筆試和面試差錢(qián)等原因求職時(shí)報(bào)而告終，最后懸著一直想找個(gè)教師的職業(yè)的心，抱著試一試的態(tài)度向泰化學(xué)校投遞了一份簡(jiǎn)歷，不想這一試，使我與泰化結(jié)緣。
相識(shí)的那個(gè)秋天，畢業(yè)后的我年少氣盛，一心想著出類(lèi)拔萃，相當(dāng)好一名教師，早日成名。也許那是的勁受到校領(lǐng)導(dǎo)的重托，將兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和一個(gè)班的`班主任交給我，我便真正走上了教師生涯。
相知發(fā)生在我工作中，為了成績(jī)，我不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，受過(guò)不少挫折，經(jīng)歷過(guò)不少的懊惱，然而，泰化卻像一位慈母一樣，每當(dāng)我沒(méi)轍時(shí)，給予我培訓(xùn)和幫助，每當(dāng)我懊惱時(shí)，他卻給我鼓勵(lì)。從入職培訓(xùn)，到備課、講課，賽課，評(píng)課，到外出學(xué)習(xí)，泰化給力我力量和奮斗的勇氣。
幾年后，我們相戀了，我把家安在了泰化，將自己的美好年華支付給了泰化，泰化成了我的第二故鄉(xiāng)，成了我的生活、工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方。
泰化“恪守誠(chéng)信、追求卓越”的精神讓我不再迷惘，做事如做人，踏踏實(shí)實(shí)，干好每一件事，做好每一件。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇七
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我想談?wù)務(wù)\信的話題。
所以，從小講誠(chéng)信非常重要，它將成為你高尚的人格力量和寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。
在我們校園里，在我們同學(xué)中，也有講誠(chéng)信的榜樣。比如撿到東西及時(shí)上交，不占為己有，這叫拾金不昧。有同學(xué)撿到錢(qián)、文具或者鑰匙等，會(huì)馬上交給老師，因?yàn)樗麄冎?，這些東西不是自己的，不該拿，而且他們也知道，丟的人該多么著急?。⊥瑢W(xué)們，雖然撿到東西上交是件小事，但這種舉動(dòng)卻是這些同學(xué)美好心靈的折射，而且，他們不僅做到了誠(chéng)信，還學(xué)會(huì)了換位思考、會(huì)為別人著想。如果是咱們自己丟了錢(qián)物，心里肯定會(huì)很著急，而且也免不了會(huì)受到家長(zhǎng)的責(zé)罵。幫助別人找回自己的東西，是件多么快樂(lè)的事情啊。
再比如，我們每個(gè)班級(jí)都制定了班級(jí)公約。什么叫公約？就是大家都要遵守的約定。有些同學(xué)很講誠(chéng)信，從制定公約的第一天起，就遵照?qǐng)?zhí)行，嚴(yán)格要求自己努力做到約定的行為表現(xiàn)，改掉了自己很多的不良習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活都帶來(lái)了很大幫助。這樣的同學(xué)，在班級(jí)中能樹(shù)立威信，得到同學(xué)們的信任和尊重，在每月評(píng)比中也能獲得文明禮儀之星的稱(chēng)號(hào)。相反，如果是說(shuō)一套做一套，答應(yīng)了別人的事卻總是做不到，那么，這樣的同學(xué)就是不誠(chéng)信的，同學(xué)們也都不會(huì)愿意跟他們交朋友。
所以，做一個(gè)誠(chéng)信的人吧，正視自己的缺點(diǎn)努力改正，答應(yīng)別人的事情努力做到，你將擁有更多的好習(xí)慣、更多的好朋友；人人都講誠(chéng)信，社會(huì)也會(huì)變得更美好，發(fā)展也會(huì)更快速，這就是誠(chéng)信的力量，這就是誠(chéng)信的偉大。同學(xué)們，請(qǐng)用“誠(chéng)信”這個(gè)無(wú)窮的力量，在你前行的道路上披荊斬棘，讓你的人生從此光明，從此于眾不同！
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇八
老師和學(xué)生：
大家好！
信仰的意思是“誠(chéng)實(shí)守信”。誠(chéng)實(shí)，就是對(duì)別人開(kāi)放，不隱瞞，不欺騙；對(duì)自己誠(chéng)實(shí)?？傊?，誠(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí)，說(shuō)真話，做誠(chéng)實(shí)的事。守信，就是守信，講信用，重信用，忠實(shí)履行義務(wù)。誠(chéng)信是辯證統(tǒng)一的，誠(chéng)信是誠(chéng)信的基礎(chǔ)。如果每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)，那一定是一個(gè)值得信任的社會(huì)。
誠(chéng)信是維護(hù)社會(huì)健康發(fā)展的重要支撐。誠(chéng)信是人類(lèi)的美德，是社會(huì)主義的基本道德規(guī)范之一。它既是公民對(duì)待他人最基本的道德要求，也是個(gè)人把自己放在自己的事務(wù)中的根本原則，更是公民必須履行的法律義務(wù)；誠(chéng)信不僅是衡量一個(gè)社會(huì)文明程度和道德水平的重要標(biāo)尺，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。誠(chéng)信是一種重要的競(jìng)爭(zhēng)力，它關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局，關(guān)系到個(gè)人、單位乃至國(guó)家和民族的形象。
社會(huì)呼喚誠(chéng)信，個(gè)人、組織、市場(chǎng)甚至國(guó)家都需要誠(chéng)信。高等教育應(yīng)特別重視誠(chéng)信，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育的社會(huì)價(jià)值，積極探索誠(chéng)信教育的有效方法和途徑，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)人才。既然誠(chéng)信是大學(xué)生立足天下的基礎(chǔ)！那么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何樹(shù)立誠(chéng)信品質(zhì)呢？首先，本文分析了大學(xué)生面臨信用危機(jī)的原因：心理素質(zhì)不成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)淺薄、責(zé)任感不強(qiáng)、缺乏思辨和分析能力是大學(xué)生信用危機(jī)的主觀原因。
我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，不僅要有豐富的知識(shí)，還要有誠(chéng)信的品質(zhì)。如果社會(huì)是一座建筑，誠(chéng)信是建筑的基礎(chǔ)。沒(méi)有誠(chéng)信，樓就塌了。另外，誠(chéng)信在人際交往中也很重要。你老實(shí)，別人一般也會(huì)老實(shí)。這樣，群體關(guān)系會(huì)很好，這是一個(gè)相互影響的過(guò)程。有誠(chéng)信的人，具有不可抗拒的人格魅力。每個(gè)人都想讓別人認(rèn)識(shí)到自己是靠自己的，我覺(jué)得要讓別人認(rèn)識(shí)到自己是靠自己的，就要誠(chéng)實(shí)。建立良好的人際關(guān)系對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展非常重要。誠(chéng)實(shí)是做人的本錢(qián)，因?yàn)樗呛饬孔晕倚摒B(yǎng)的尺度；誠(chéng)實(shí)是一種道德標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗梢宰屛覀兿嗷バ湃危降认啻?BR> 做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇九
是我們中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好。
那是一個(gè)月前的.星期三，我整理書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美術(shù)課，我的素描筆忘帶了。我想：現(xiàn)在回去拿筆已經(jīng)來(lái)不及了。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店門(mén)口喘氣的說(shuō)：“叔叔，素描筆在哪?”站在服務(wù)臺(tái)的一位叔叔馬上從身后的盒子里拿出一把素描筆，我問(wèn)叔叔多少錢(qián)，叔叔回答一塊錢(qián)。我馬上把手伸進(jìn)口袋摸了摸什么也沒(méi)有，我急忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，今天我沒(méi)帶錢(qián)，明天再給你行不行?”叔叔看了我急的滿頭大汗破例答應(yīng)了我。
上美術(shù)課我馬上拿出素描筆開(kāi)始埋頭作畫(huà)。放學(xué)后，我馬上回家拿錢(qián)還給叔叔，到了文具店叔叔看見(jiàn)我說(shuō)：“小妹妹，你要買(mǎi)東西嗎?”我跟叔叔說(shuō)我是來(lái)還錢(qián)的。叔叔馬上想起來(lái)了，他以為我不來(lái)還錢(qián)了。叔叔夸我是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。聽(tīng)了這句話我覺(jué)得比吃了蜜還要甜。
讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人，做到誠(chéng)實(shí)守信。
“做人一定要講信用，說(shuō)了要做就一定要做”，這句話我想大家都聽(tīng)過(guò)?？墒?，有人卻不會(huì)這么做。
記得那天是星期六，我在家里閑著無(wú)聊，去找嘉希玩。到了她家，只見(jiàn)她坐在椅子上玩手機(jī)。過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：“桐潼，洪豆在qq問(wèn)我要不要去堅(jiān)真公園玩，你去不?”“嗯?！奔蜗偘严l(fā)出去，洪豆就下了。嘉希說(shuō)她的自行車(chē)借我騎，然后要我載她，我答應(yīng)了。接著我便騎著自行車(chē)載著她去堅(jiān)真公園。很快我們就到了堅(jiān)真公園。可是我們卻沒(méi)有看到洪豆。嘉希就說(shuō)：“洪豆可能還沒(méi)來(lái)，我們?cè)俚鹊劝??！薄班拧！?5分鐘過(guò)去了，我終于等不及了，說(shuō)：“不等啦，回家!”心里暗暗想著：洪豆到底怎么了?嘉希說(shuō)：“那好吧?！?BR> 第二天，下課后，我和嘉希一起去找洪豆，問(wèn)了她，而洪豆卻說(shuō)：“對(duì)不起，星期六我家里有事，所以沒(méi)來(lái)。”
其實(shí)，我那時(shí)也不是有意要這么說(shuō)。只是，人如果失信一次，那還能得到大家的原諒，如果人失信過(guò)多就會(huì)和《狼來(lái)了》故事里的放羊人一樣，會(huì)得到報(bào)應(yīng)。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好！
我是高一二班的郭海林。今天，我演講的主題是“誠(chéng)實(shí)待人，友好待人”。
誠(chéng)信友愛(ài)是沙漠里的清泉，是云遮不住的晴空，是偉大痛苦中的良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育的靈魂，是當(dāng)代青年的正確價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)實(shí)待人，善待他人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你走上誠(chéng)實(shí)生活的道路，你就會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。這正是我們?cè)谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀中大力提倡的道德品質(zhì)。真誠(chéng)意味著真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)；信仰就是信守承諾，守信用。誠(chéng)信的基本含義是信守承諾，信守承諾，沒(méi)有欺騙。通俗點(diǎn)說(shuō)就是老實(shí)，做老實(shí)的事，老實(shí)。這讓我想起了在河南賣(mài)雞蛋的大哥任清河。他原來(lái)的店被拆了，擔(dān)心店里有蛋票的顧客找不到店，就在老店址等了三個(gè)月。這種看似平凡的等待引起了人們的關(guān)注和贊美，他被稱(chēng)為“被網(wǎng)民們?cè)诰W(wǎng)上討論。老實(shí)蛋哥”。事實(shí)上，誠(chéng)實(shí)不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和契約精神下的道德規(guī)范，也是一種改變現(xiàn)實(shí)的行為。技能”。中國(guó)傳統(tǒng)文化說(shuō)大智慧是愚蠢的，大技巧是笨拙的。誠(chéng)實(shí)其實(shí)是最好的例子。所以作為中學(xué)生，要言出必行，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，待人真誠(chéng)。
“友好”如果人們可以使用“的話，這是人際交往中必要的道德標(biāo)準(zhǔn)。善待他人“態(tài)度去處理日常生活中的各種人際關(guān)系，我們的生活會(huì)充滿陽(yáng)光。友好是拉近人與人之間距離的最好法寶。說(shuō)話好聽(tīng)，留有做事的余地，避免與同學(xué)發(fā)生沖突，原諒別人的錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)辛苦，是對(duì)做事友好的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都想生活在友好愉快的氛圍中，我們都想被善良、寬容和溫暖所包圍……這就要求我們每一個(gè)同學(xué)都要以友好的態(tài)度與同學(xué)、老師、家人相處，從而營(yíng)造一個(gè)舒適、溫暖、和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園充滿誠(chéng)信、友好、和諧，讓我們的學(xué)校變得更好。讓我們做一個(gè)“誠(chéng)實(shí)并對(duì)他人友好。人?。?！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十一
誠(chéng)實(shí)，做人的根本。下面是本站小編為您整理的關(guān)于誠(chéng)實(shí)的。
演講稿。
希望對(duì)你有所幫助。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得那次，一次突襲默寫(xiě)，使我們慌了手腳。你看，同學(xué)們有的連忙收起《中國(guó)卡通》，拿出語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái);有的不慌不忙，從書(shū)包里慢吞吞地拿出書(shū)，一定已做好準(zhǔn)備;有的把早讀課留下的破舊不堪的英語(yǔ)書(shū)胡亂往抽屜里一塞，又在抽屜里翻騰半天，才好不容易把被壓彎角的語(yǔ)文書(shū)用力抽出來(lái)。
我由于下課的運(yùn)動(dòng)過(guò)于激烈，導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)不佳，把“效能”誤聽(tīng)成了“校門(mén)”，心想：“這個(gè)詞太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’啊!”于是，我胸有成竹地寫(xiě)下這兩個(gè)字，信心滿滿地交給了老師。我一定能得滿分!可默寫(xiě)過(guò)后，我聽(tīng)到同桌說(shuō)是“效能”時(shí)，一下子呆若木雞。我猶如晴天霹靂，又如同被霜打的茄子——蔫了。完了，得不到那鮮紅的一百分，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，老師會(huì)批評(píng)我，媽媽還會(huì)罵死我!哎，只能束手待斃了。
可令我出乎意料的是，下午，本子發(fā)了下來(lái)，我懷著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死”的心態(tài)打開(kāi)本子，那個(gè)碩大的“100”便映入眼簾。老師竟然沒(méi)看見(jiàn)，還幫我批了個(gè)“鉤”!再看看其他同學(xué)，他們有的得了“100”，開(kāi)心地眉飛色舞，一蹦三尺高;有的錯(cuò)了一個(gè)微不足道的字，正愁眉苦臉抱怨自己之前為什么沒(méi)把這個(gè)字仔細(xì)看清楚;有的本子上“開(kāi)大炮”(滿是叉叉)的同學(xué)一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，正仰著頭埋怨命運(yùn)的不公呢!
我一下子欣喜若狂，但又怕別人看出我的錯(cuò)誤，連忙做賊心虛地蓋上了本子。
可我轉(zhuǎn)念又想：“不誠(chéng)實(shí)是不光彩的舉動(dòng)啊，不光彩的舉動(dòng)怎么可以刻在我的“光輝歷史”上呢?不行，我要去改回來(lái)。”想罷，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，奔到老師旁，指出錯(cuò)誤，請(qǐng)老師改回來(lái)。老師改完后，直夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我的心里比吃了蜜還甜。
這，就是誠(chéng)實(shí)。那次，我雖然沒(méi)獲得滿分，但我做了一回誠(chéng)實(shí)的好孩子。誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“言必信，行必果”、“一言既了，駟馬難追”……這些關(guān)于誠(chéng)信的。
名言警句。
肯定會(huì)讓你記憶猶新。但對(duì)我而言，那可是嚴(yán)厲的警告，溫馨的提醒。現(xiàn)在，這些語(yǔ)言令我記憶猶新。
只記得那一個(gè)熾熱的夏天，我這個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的“大少爺”來(lái)到了外婆家。知了“嘀嘀”地叫著，仿佛在吹小喇叭。外婆去外面溜達(dá)，沒(méi)這么快回來(lái)，而外公卻在房間里呼呼大睡。我卻在院子里搞“科研”，外婆的兩棵花枝招展的桃樹(shù)成了我的“實(shí)驗(yàn)品”，我把桃花摘了下來(lái)，用樹(shù)枝伸進(jìn)去，掏呀掏，把它的“內(nèi)臟”掏了出來(lái)，只剩下花瓣，我用打火機(jī)點(diǎn)了上去，一股煙傳了出一為，好香呀!我接著點(diǎn)了幾朵，結(jié)果上癮了，把整棵桃樹(shù)都摘了下來(lái)點(diǎn)，結(jié)果搞得整個(gè)院子濃煙不斷，到處都是花香。外面?zhèn)鱽?lái)了“南音”，“不好!外婆回來(lái)了，我趕緊灰溜溜地逃回家里。
“呀!我的花!”外婆尖叫道，外公和我跑了出來(lái)，“老婆子，尖叫什么呢?”外公喊道?！拔业幕缃^了!”外婆尖叫道，我們緊接著連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏。原來(lái)是花的味道，太濃了!我們跑進(jìn)屋子里。“我一定要找到毀花賊，要讓他償命，還要扒了他的皮，抽了他的筋，挖了他的心……。”外婆大聲叫道，那屋頂差點(diǎn)被她的叫聲震破了。幾天過(guò)去了，我回城市里去了，外婆也沒(méi)有找到那個(gè)毀花賊。
這件事讓我記憶猶新，讓我體會(huì)到了“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字，知道了它的重要性。我以后再也不敢犯了。
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
什么是誠(chéng)信呢?誠(chéng)——誠(chéng)實(shí)，信——信用，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的一種美德，孔子說(shuō)過(guò)：人無(wú)信而不立，講的就是要誠(chéng)實(shí)守信。
同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事吧。說(shuō)的是古時(shí)候，有一個(gè)國(guó)王想選一個(gè)誠(chéng)信的孩子做繼承人，他給許多孩子每人發(fā)一些花籽，并用這些種子種花，當(dāng)花朵盛開(kāi)時(shí)，再把花盆送到王宮里，就有獎(jiǎng)賞。到了規(guī)定的時(shí)間，許多孩子都捧來(lái)艷麗奪目的花兒。只有一個(gè)名叫宋金(雄日)的孩子，雙手捧著空花盆。原來(lái)，國(guó)王給的花籽都是煮過(guò)的，根本發(fā)不了芽。宋金靠著誠(chéng)實(shí)正直的美德贏得了國(guó)王的信任。這個(gè)故事告訴我們：誠(chéng)信的花兒最美麗。
誠(chéng)實(shí)守信的根本在于實(shí)事求是，就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)各方面的能力，是我們的主要任務(wù)。我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度去完成呢?毛主席曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，要始終保持誠(chéng)實(shí)與謙遜的態(tài)度?！币哉\(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，就是要刻苦努力，寫(xiě)作業(yè)不抄襲，遇到難題要多向同學(xué)、老師請(qǐng)教;考試不作弊，正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)，不弄虛作假。雷鋒小時(shí)候就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的孩子。他上課不但專(zhuān)心聽(tīng)講，還積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言。有一次他被一道題難住了，同學(xué)為了邀他出去玩，把寫(xiě)好的作業(yè)擺在他面前，意思是讓他抄。雷鋒毫不動(dòng)心，繼續(xù)鉆研，終于解決了難題。
有個(gè)叫吳小梅的同學(xué)，有一次數(shù)學(xué)考試，他考了100分，他喜出望外!這回可以如愿以?xún)數(shù)玫桨职值莫?jiǎng)賞了。就在他高高興興看試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了，怎么辦?告訴老師，就得不到滿分，也得不到爸爸的獎(jiǎng)賞;可不告訴老師，心里又覺(jué)得慌……最后，他毫不猶豫的將試卷交給老師改正。老師表?yè)P(yáng)了他的誠(chéng)實(shí)，他心里美滋滋的!他雖然失去了數(shù)學(xué)成績(jī)的100分，卻贏得了誠(chéng)實(shí)守信的滿分，也因此獲得了快樂(lè)。因?yàn)樗\(chéng)信，所以他快樂(lè)。
講誠(chéng)信還要信守諾言。
教育家陶行知說(shuō)：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)習(xí)上講誠(chéng)信，是修養(yǎng)，是文明，是基石。
同學(xué)們，攜著暖陽(yáng)，伴著花香，時(shí)光老人把我們帶到了期末的收獲時(shí)節(jié)。為了收獲真實(shí)的學(xué)業(yè)成果，我們要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏，要實(shí)事求是把似懂非懂的知識(shí)弄清楚、弄明白，扎扎實(shí)實(shí)把本學(xué)期的各科知識(shí)掌握好、鞏固好。用誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度和行動(dòng)去收獲成功，收獲快樂(lè)。愿大家期末都能取得好成績(jī)，愿誠(chéng)信的花兒開(kāi)在我們每個(gè)人的心里。謝謝!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
康德曾說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空依然璀璨明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。比如誠(chéng)信。
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不代飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏代明長(zhǎng)河中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的代化底蘊(yùn)。早在兩千多年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，未知其可也”。中國(guó)古代社會(huì)，講誠(chéng)信的人受人尊重、愛(ài)戴、信任。作為誠(chéng)信的啟蒙教育，“狼來(lái)了”的故事廣泛在社會(huì)流傳。故事給我們的警示是：一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)有麻煩?！叭鲋e”的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群，重要的是損害了他自己的“人格”。
詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海;商人說(shuō)誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富;老人說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的。
日記。
是一張不容背叛的人生契約;小朋友們說(shuō)誠(chéng)信就是那兩根小指拉鉤后的百年不變千年不悔。
讓我們插上誠(chéng)信的翅膀，自由飛翔，飛過(guò)廣袤藍(lán)天，飛過(guò)滄山泱水，飛過(guò)人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽(yáng)光普照;飛到瀟灑飄逸，飛到神采飛揚(yáng)!
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我演講的題目是"優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共鑄誠(chéng)信"。誠(chéng)實(shí)守信是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)恪守誠(chéng)信就是衡量一個(gè)人行為、品質(zhì)和人格的標(biāo)準(zhǔn)。做企業(yè)同樣需要誠(chéng)信，古人云："經(jīng)營(yíng)之道在于誠(chéng)，贏利之道在于信"，誠(chéng)實(shí)守信既是做人的基本道德準(zhǔn)則，也是企業(yè)搏擊市場(chǎng)賴(lài)以生存的前提。在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們關(guān)注"誠(chéng)信"是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，存在著缺乏誠(chéng)信的陰影。從假煙、假酒、假文__到假帳、假幣、假政績(jī)；從股市造假到企業(yè)之間的"三角債"；從剽竊他人科研成果到足球場(chǎng)上的"黑哨"；從普通人惡意消費(fèi)透支到一些地方政府言而無(wú)信，出爾反爾，開(kāi)門(mén)招商，閉門(mén)宰客。凡此種種，失信的濁流，象瘟疫一樣呑蝕著人與人之間的信任。
個(gè)人失信，害在數(shù)人，社會(huì)無(wú)信，則人人自危。優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共鑄誠(chéng)信，是我們xx人共同的責(zé)任。
在全社會(huì)呼喚誠(chéng)信的今天，xx人堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，以提高職業(yè)道德，家庭美德為著力點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建"文明單位"、"文明系統(tǒng)"等實(shí)踐活動(dòng)。電力企業(yè)作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，xx人堅(jiān)持"優(yōu)質(zhì)為本，誠(chéng)信服務(wù)"的工作服務(wù)理念。對(duì)內(nèi)強(qiáng)化管理，對(duì)外開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要求報(bào)裝接電"一、一制"，即在一個(gè)工作日內(nèi)辦理完各項(xiàng)手續(xù)，在一個(gè)工作日內(nèi)裝表供電。事故搶修"四、二制"即在接到事故電話后，四小時(shí)內(nèi)為農(nóng)村用戶處理故障并供電，二小時(shí)內(nèi)為城區(qū)用戶處理故障并供電。客戶接待要求"只進(jìn)一個(gè)門(mén)，只找一個(gè)人，其余的工作由我們來(lái)做"實(shí)行"內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)"的原則。我們的服務(wù)承諾是"六個(gè)一"即一張笑臉相迎，一杯熱茶暖心，一片真誠(chéng)相待，一件好事解憂，一聲道別相送，讓每一位客戶滿意。讓"電老虎"、"電霸王"永遠(yuǎn)成為過(guò)去!
幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流。xx人用誠(chéng)信鑄造今天的輝煌。截止今天，我縣農(nóng)網(wǎng)改造工程已完成并通過(guò)驗(yàn)收；農(nóng)電管理體制改革已基本理順，步入正軌；照明用電從xx年xx月xx日起實(shí)行城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價(jià)，從改造前xx元/kwh到改造后xx元/kwh，降低了xx元/kwh。xx年xx月我縣xx110千伏變電站的投運(yùn)，標(biāo)志著我縣從xx電源的成功引入，為我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了可靠的電力保障。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)自古以來(lái)就是有名的禮儀之邦，千百年來(lái)一直推崇“誠(chéng)實(shí)守信”四個(gè)字，告訴我們，只有誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的人才能擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)的未來(lái)!
記得幾年前，我還是那個(gè)畏畏縮縮的膽小女孩，遇到什么事都試圖用謊言蓋過(guò)去。直到有一天，我親身經(jīng)歷了這樣一件事。
我們生活的那一帶，治安不是特別好，經(jīng)常有些不學(xué)無(wú)術(shù)的附近學(xué)校的中學(xué)生來(lái)這里做一些偷雞摸狗的小動(dòng)作。記得有一年，其中的幾個(gè)為首的中學(xué)生看上了鄰居張阿姨家的一只小狗，便趁張阿姨不在家的空隙溜進(jìn)院子里將小狗偷偷抱走了。當(dāng)時(shí)我和同桌小疙瘩就站在后院的樓上，很清楚地將他們的作案手段盡收眼底。
第二天，村子里熙熙攘攘的，像是有人在爭(zhēng)吵著什么。我愛(ài)湊熱鬧，走過(guò)去一看，原來(lái)是李阿姨正在和那幾個(gè)中學(xué)生爭(zhēng)執(zhí)著。“這小狗明明就是你們昨兒上我院子里偷的!還不承認(rèn)!”這是李阿姨的聲音。幾個(gè)中學(xué)生倔強(qiáng)地扭著頭，說(shuō)：“你說(shuō)我們是小偷就是小偷?誰(shuí)能替你作證?”“這……”李阿姨說(shuō)不出話來(lái)了，圍觀的人大多也都知道這些中學(xué)生的劣跡，但都沒(méi)有誰(shuí)開(kāi)腔。李阿姨很窘迫，找不到可以替她作證的人。
“我看到了!”一個(gè)清脆的聲音響在我們耳邊，我們不約而同地去找這聲音的主人，竟然是我的同桌小疙瘩!他瘦小的個(gè)子徑直走到李阿姨面前，面色有些發(fā)紅，但是神情卻十分堅(jiān)毅，眼眸中有著我從未看見(jiàn)過(guò)的清澈?！白蛱?，我和小英在二樓的后院子親眼看見(jiàn)他們幾個(gè)趁李阿姨不在家走進(jìn)院子里的，而且還打爛了院子里的花瓶……”小疙瘩面無(wú)懼色，義正言辭，將幾個(gè)中學(xué)生的惡性披露了出來(lái)。這下輪到幾個(gè)中學(xué)生無(wú)話可說(shuō)了。半晌，人群中爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我羞紅了臉，問(wèn)道小疙瘩：“你怎么這么厲害啊，你就不怕那些人找你的麻煩?”小疙瘩笑了：“做人本來(lái)就要誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)嘛!這是俺爹教我的，你不誠(chéng)實(shí)，不主動(dòng)站出來(lái)揭露這些人，他們就會(huì)越來(lái)越無(wú)法無(wú)天，到時(shí)候，你去求誰(shuí)都沒(méi)用!”看著小疙瘩揮舞著小拳頭的模樣，我明白了誠(chéng)實(shí)的真正意義。
幾年后，我搬到了大城市讀書(shū)，同桌小疙瘩那誠(chéng)實(shí)不屈的印象卻深深地刻在了我的腦子里。又是一個(gè)冬天，我一個(gè)人出門(mén)去圖書(shū)館看書(shū)。周末，圖書(shū)館人很多，我選好了資料書(shū)，坐在靠里面的一個(gè)角落準(zhǔn)備摘抄一些筆記，就在我微微偏頭的那一刻，令我始料未及的一幕出現(xiàn)在了我的眼中：一個(gè)看上去有十五六歲的男生趁著人多，偷偷地將角落里的一本課外書(shū)放進(jìn)了自己的大衣內(nèi)側(cè)……周?chē)娜硕济χ谶x書(shū)，沒(méi)有任何人發(fā)現(xiàn)他。
眼看著男孩就要走出圖書(shū)館了，我覺(jué)得自己胸腔中有一顆劇烈跳動(dòng)的心在促使著我站起來(lái)，一個(gè)來(lái)自心底的聲音在敲打我的心扉：“你還要再懦弱下去嗎?你不是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎?快站起來(lái)啊!”那男生的一只腳已經(jīng)踏出了圖書(shū)館門(mén)口，我像是喝了興奮劑一般，猛地從椅子上竄起來(lái)，大聲對(duì)著男生的背影喊道：“等一下!”男生的整個(gè)身子一哆嗦，慢慢回過(guò)頭來(lái)，整個(gè)圖書(shū)館的人都詫異地看著我。我什么也不說(shuō)，只是死死地看著男孩的大衣左側(cè)，男生好像明白了什么，慢慢地退了回去。我松了一口氣，擦擦臉上的汗水，覺(jué)得整個(gè)人都輕松了不少。
回到家后，我給媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽告訴我，我是好樣的，那個(gè)大哥哥可能現(xiàn)在會(huì)埋怨我，但是，當(dāng)他出身社會(huì)以后，會(huì)感謝今天這個(gè)誠(chéng)實(shí)的我給予了他尊嚴(yán)，將它從犯罪的道路上拉了回來(lái)。
我想，這僅僅是我向誠(chéng)實(shí)邁出的第一步，但我會(huì)更加努力的，我始終堅(jiān)定不移地相信：誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富、最美的信念，我們只有追逐著這道誠(chéng)實(shí)的光向前走，才能走得放心，走得幸福!
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十四
正直是看不見(jiàn)的，但可以從天上看；誠(chéng)實(shí)是無(wú)色的，但卻能炫目；誠(chéng)信無(wú)味，卻能在五千年內(nèi)散發(fā)出醇香，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)實(shí)有一種令人窒息的力量。
秦末有一個(gè)人，名叫姬補(bǔ)，說(shuō)話算數(shù)，名聲很高。許多人和他建立了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)甚至有這樣一句諺語(yǔ)：“與其得到一百磅黃金，不如得到季布·伊諾?！边@就是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái)。后來(lái)，姬布得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果，他的老朋友不僅沒(méi)有被重金迷惑，還冒著毀滅九族的危險(xiǎn)保護(hù)他免受災(zāi)難。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，自然會(huì)得到別人更多的幫助，獲得大家的尊重和友誼。另一方面，如果你貪圖一時(shí)的安逸或蠅頭小利，違背了對(duì)朋友的承諾，你表面上會(huì)得到“好處”。但是為了這個(gè)利益，他毀了自己的名聲，這比物質(zhì)重要多了。所以，違背對(duì)朋友的承諾，無(wú)異于丟西瓜摘芝麻，得不償失。
我們正處于青春期，這是塑造人格、培養(yǎng)品德的'重要時(shí)期。我們?nèi)绾螌?duì)待每一個(gè)同學(xué)，如何教好每一節(jié)課，如何面對(duì)每一次考試，都是對(duì)誠(chéng)信的考驗(yàn)。
同學(xué)們，讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品格，讓誠(chéng)實(shí)讓我們的人格發(fā)光！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得那次，一次突襲默寫(xiě)，使我們慌了手腳。你看，同學(xué)們有的連忙收起《中國(guó)卡通》，拿出語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái);有的不慌不忙，從書(shū)包里慢吞吞地拿出書(shū)，一定已做好準(zhǔn)備;有的把早讀課留下的破舊不堪的英語(yǔ)書(shū)胡亂往抽屜里一塞，又在抽屜里翻騰半天，才好不容易把被壓彎角的語(yǔ)文書(shū)用力抽出來(lái)。
我由于下課的運(yùn)動(dòng)過(guò)于激烈，導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)不佳，把“效能”誤聽(tīng)成了“校門(mén)”，心想：“這個(gè)詞太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’啊!”于是，我胸有成竹地寫(xiě)下這兩個(gè)字，信心滿滿地交給了老師。我一定能得滿分!可默寫(xiě)過(guò)后，我聽(tīng)到同桌說(shuō)是“效能”時(shí)，一下子呆若木雞。我猶如晴天霹靂，又如同被霜打的茄子——蔫了。完了，得不到那鮮紅的一百分，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，老師會(huì)批評(píng)我，媽媽還會(huì)罵死我!哎，只能束手待斃了。
可令我出乎意料的是，下午，本子發(fā)了下來(lái)，我懷著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死”的心態(tài)打開(kāi)本子，那個(gè)碩大的“100”便映入眼簾。老師竟然沒(méi)看見(jiàn)，還幫我批了個(gè)“鉤”!再看看其他同學(xué)，他們有的得了“100”，開(kāi)心地眉飛色舞，一蹦三尺高;有的錯(cuò)了一個(gè)微不足道的字，正愁眉苦臉抱怨自己之前為什么沒(méi)把這個(gè)字仔細(xì)看清楚;有的本子上“開(kāi)大炮”(滿是叉叉)的同學(xué)一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，正仰著頭埋怨命運(yùn)的不公呢!
我一下子欣喜若狂，但又怕別人看出我的錯(cuò)誤，連忙做賊心虛地蓋上了本子。
可我轉(zhuǎn)念又想：“不誠(chéng)實(shí)是不光彩的舉動(dòng)啊，不光彩的舉動(dòng)怎么可以刻在我的“光輝歷史”上呢?不行，我要去改回來(lái)?！毕肓T，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，奔到老師旁，指出錯(cuò)誤，請(qǐng)老師改回來(lái)。老師改完后，直夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我的心里比吃了蜜還甜。
這，就是誠(chéng)實(shí)。那次，我雖然沒(méi)獲得滿分，但我做了一回誠(chéng)實(shí)的好孩子。誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十六
各位__：
親愛(ài)的周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最聰明的人是最誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)?！罢\(chéng)實(shí)守信”也是公民道德建設(shè)的核心內(nèi)容之一。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人也是“小學(xué)生守則”對(duì)我們小學(xué)生的要求。我們知道，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人曾有“一言九鼎”、“一言?xún)沙?，司馬難追”的說(shuō)法。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，特別是中國(guó)加入“wto之后，公民的'誠(chéng)信就顯得更加重要了。人們稱(chēng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為“信用經(jīng)濟(jì)”，逐步建立城市信用網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人信用檔案，以個(gè)人信用為參與經(jīng)濟(jì)、政治等活動(dòng)的依據(jù)之一。誠(chéng)信已成為人們的無(wú)形資產(chǎn)和最重要的品質(zhì)。
我們學(xué)校在這方面出現(xiàn)了許多先進(jìn)的事跡。然而，仍有一些學(xué)生做得不夠。例如，有些學(xué)生做錯(cuò)了什么，不僅不認(rèn)真改正錯(cuò)誤，而且各種詭辯，甚至把責(zé)任推給別人；有些人在同學(xué)面前說(shuō)一套，在老師面前說(shuō)一套，在家長(zhǎng)面前說(shuō)一套，這不僅影響自己，而且很容易引起不必要的誤解和矛盾。有些班有個(gè)別同學(xué)欺騙家長(zhǎng)，說(shuō)學(xué)校要收多少錢(qián)，拿到錢(qián)就花光。這是錯(cuò)誤的。我們都很熟悉“狼來(lái)了”的故事。撒謊的牧童欺騙了別人，最后傷害了自己的教訓(xùn)值得大家學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，正處于成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)知識(shí)、形成良好思想道德的重要時(shí)期。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)的人需要勇氣和毅力。讓我們用自己的勇氣和毅力，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)、不撒謊的好習(xí)慣，讓“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞陪伴我們健康成長(zhǎng)。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：
大家好！我叫xx，能代表基礎(chǔ)教育科在這里演講，感到非常榮幸。今天我演講的題目是“人生在勤，不索何獲”。這句話是東漢偉大的天文學(xué)家張衡所說(shuō)，也見(jiàn)證了他一生的勤奮和努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)了李局長(zhǎng)紀(jì)念建黨90周年的講話，我不禁想讓這句話也成為我勤奮工作的座右銘和再接再厲用心工作的新起點(diǎn)。x局長(zhǎng)提出要樹(shù)立多樣的、開(kāi)放的、綜合的大教育觀，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、自律意識(shí)。唯有牢固樹(shù)立這五種意識(shí)，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)做事，才能實(shí)現(xiàn)李局長(zhǎng)希冀“在本職崗位上創(chuàng)造不平凡的`業(yè)績(jī)”。作為基礎(chǔ)教育科的一員，我深知我們科肩負(fù)著全市基礎(chǔ)教育的管理和服務(wù)工作，要立足于各學(xué)校，辦人民滿意的教育，“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。責(zé)任重大，我不敢有絲毫懈怠，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，已不記得有多少次為了盡可能地做好一件工作，我加班加點(diǎn)仔細(xì)閱讀相關(guān)文件精神及法律法規(guī)、查閱資料、做調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、分析情況。以制定三門(mén)峽市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作內(nèi)容豐富、要求嚴(yán)格，既要按時(shí)完成又要保證質(zhì)量。接受任務(wù)后，我了解具體情況、分析資料內(nèi)容、擬定工作規(guī)劃。有多少次在高度集中的注意力偶爾放松時(shí)才覺(jué)得手指發(fā)麻，有多少次在無(wú)數(shù)個(gè)電話打完放下聽(tīng)筒時(shí)才覺(jué)得竟有短暫的耳鳴之聲，有多少次長(zhǎng)時(shí)間查找數(shù)據(jù)之后，揉揉疲勞的雙眼再次投入到緊張的工作中去。所幸我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，在科長(zhǎng)和同志們的關(guān)心幫助下，在有關(guān)科室的共同努力下，三年行動(dòng)計(jì)劃得到了上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。從最初對(duì)基礎(chǔ)教育管理工作的陌生到現(xiàn)今對(duì)分管內(nèi)容的基本掌握，我在工作實(shí)踐中得到了鍛煉，我的每一點(diǎn)微小的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)基礎(chǔ)教育科這個(gè)集體的熏陶和影響。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的集體，從科長(zhǎng)到同志無(wú)不用勤奮的工作，踐行著自己對(duì)黨的那一份光榮承諾，彰顯著一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。作為一名基礎(chǔ)教育科的新兵，我從心里明白必須扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干、不求索取，這樣才能不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望，才能對(duì)得起基礎(chǔ)教育科這個(gè)光榮的集體。如今，高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)再突破，義務(wù)教育均衡取得新進(jìn)展，學(xué)前教育迎來(lái)新機(jī)遇，特殊教育邁上新臺(tái)階，基礎(chǔ)教育工作取得了較好成效。成績(jī)面前，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，由于我市經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，基礎(chǔ)教育面臨的工作更加艱巨、任務(wù)更加繁重。根據(jù)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，今后十年我國(guó)教育發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育六個(gè)方面，其中三個(gè)方面涉及到基礎(chǔ)教育科。我們必須勇敢地挑起這副重?fù)?dān)，與兄弟科室一起，團(tuán)結(jié)拼搏，共同完成任務(wù)。作為一名黨員，懷著一顆對(duì)黨忠誠(chéng)之心、對(duì)人民負(fù)責(zé)之情，面對(duì)責(zé)任與壓力，我們唯有在以后的工作中，以李局長(zhǎng)“七一”講話為指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)，力爭(zhēng)做到五“勤”五“新”——勤奮工作，在履行職責(zé)和改革創(chuàng)新上有新突破；勤實(shí)工作，在教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升；勤懇工作，在服務(wù)質(zhì)量和辦事效率上有新改進(jìn)；勤勉工作，在努力學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力上有新提高；勤儉工作，在“為民、務(wù)實(shí)、清廉”上有新成績(jī)。一步一個(gè)腳印地把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做具體，朝著“辦人民滿意教育”的方向前進(jìn)。
嘀嗒，嘀嗒，在時(shí)鐘冷漠單調(diào)的聲音里，流逝的不僅僅是時(shí)間，還有我們實(shí)踐生命價(jià)值的機(jī)遇和過(guò)程。親愛(ài)的朋友們，讓我們百倍珍惜這不可再返的時(shí)間和機(jī)遇，以耐得住寂寞的意志、以全心全意奉獻(xiàn)的精神，以“誠(chéng)實(shí)做人，扎實(shí)做事”的訓(xùn)誡，投入到具體的工作中去，只有這樣做，才會(huì)切實(shí)感受到生活中有一種力量正在驅(qū)使你快樂(lè)地飛翔?！叭松谇?，不索何獲”，讓我們團(tuán)結(jié)一致、共同努力，以卓有成效的工作，開(kāi)創(chuàng)三門(mén)峽教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信從我做起》。
誠(chéng)信，似一灣清泉，如縷縷陽(yáng)光，用純凈洗去不潔的鉛華，讓心靈煥發(fā)勃然生機(jī)，讓我們感受道德與良知，感化懵懂與扭曲，讓我們的民族之魂昂然屹立。
“人，以誠(chéng)為本，以信為天”。沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃。只有以誠(chéng)來(lái)做人處世，才能在社會(huì)上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才有光明的前途?！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”的周敦頤，告訴了我們要潔身自好；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必信，行必果”的曾子教育我們要老實(shí)守信。
德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査?0歲時(shí)第一次出國(guó)演出，一時(shí)轟動(dòng)了英國(guó)，英國(guó)女王維多利亞在白金漢宮為他舉行了盛大的招待會(huì)，女王特別欣賞他的《伊塔爾慈》曲，贊嘆他道：“單憑這支曲子，就足以證明你是個(gè)天才?！遍T(mén)德?tīng)査陕?tīng)后，臉頓時(shí)紅的像紫葡萄一樣，局促不安地解釋道，這支曲子是他妹妹作的。
塊凈土，我們尤其應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起。重振誠(chéng)信的旗幟，從我們和老師開(kāi)始。師生之間，猶如魚(yú)水，理應(yīng)坦誠(chéng)相待，摒棄所有虛偽的笑容，可惡的謊言，而代之以真誠(chéng)的問(wèn)候，信任的眼神，還原那種干凈寬松的氛圍，摘下面具，脫去偽裝，誠(chéng)信，讓我們受益匪淺！
揚(yáng)起誠(chéng)信的風(fēng)帆，從我們和同學(xué)開(kāi)始，真誠(chéng)待人，表里如一，言而有信，讓流言蜚語(yǔ)從此煙消云散，讓鉤心斗角從此無(wú)跡可尋，教室里，我們?yōu)閴?mèng)想而共同奮斗，親密合作；寢室里，我們分享集體生活的快樂(lè)，團(tuán)結(jié)互助，無(wú)需處處提防，更不必寢食難安。誠(chéng)信讓我們心境開(kāi)朗！
拾起誠(chéng)信的行囊，從我們自身做起。樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，用青春和熱血澆灌夢(mèng)想，為之不懈奮斗，做一個(gè)對(duì)自己言而有信的人。誠(chéng)信為人，誠(chéng)信處事，會(huì)讓你獲得更多的信任，更多的幫助，讓許多難題迎刃而解。誠(chéng)信，讓我們懂得自尊和擁有更多朋友！
誠(chéng)信為人，你會(huì)有意想不到的收獲！
誠(chéng)信處事，你的旅途將一片陽(yáng)光燦爛！
我的演講完畢，謝謝！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講到主題是——讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣！
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：言必信，行必果。社會(huì)主義核心價(jià)值觀想必大家都知道，那，誠(chéng)信意味著什么？誠(chéng)信是金，這關(guān)系著一個(gè)人的.生活，學(xué)習(xí)，工作。
宋慶齡是我國(guó)著名的政治家，社會(huì)活動(dòng)家，她便是一個(gè)守信的人。一天宋耀如一家準(zhǔn)備去朋友家做客，正當(dāng)要準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，宋慶齡有些著急地說(shuō)：“我今天不能去伯伯家了，爸爸媽媽?zhuān)易蛱齑饝?yīng)小珍，今天教她疊花。”“沒(méi)關(guān)系，回來(lái)向她解釋?zhuān)院笤俳趟桑 彼我缯f(shuō)著，便拉起宋慶齡的手向門(mén)外走去。宋慶齡搖著頭說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)Ｕf(shuō)要信守諾言，我不能自食其言啊！”后來(lái)，宋慶齡一個(gè)人在家，她沒(méi)有等到小珍，卻依然快活，因?yàn)樗龥](méi)有違背諾言。
我的身邊也有許多關(guān)于誠(chéng)信的小事。一天，我把新買(mǎi)的一本書(shū)借給了一個(gè)同學(xué)。等到臨近期末了，我都忘記是誰(shuí)借了那本書(shū)。我挨個(gè)去問(wèn)：“你借過(guò)我的書(shū)嗎？你還回來(lái)了嗎？”可最終還是沒(méi)有人回應(yīng)。一本書(shū)值多少錢(qián)，可它能反映出一個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題，那這本書(shū)便是一個(gè)洞察心靈的寶物。
國(guó)慶放假時(shí)，我約表妹去萬(wàn)象城玩。約好3點(diǎn)，可等到4點(diǎn)了她還未出現(xiàn)。爸爸有些心急，想回去了，可媽媽卻說(shuō)：“既然答應(yīng)了別人，就應(yīng)該信守諾言，再等一會(huì)兒吧！”終于，在4點(diǎn)半的時(shí)候，她來(lái)了。我很開(kāi)心能和她一起玩，不僅如此，我遵守了自己的諾言！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇三
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx。今天，我演講的題目是——《誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花》。
20xx年5月，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元。他在南京舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢(qián)。5元錢(qián)，也許，誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢？但是，第二天一大早，這位農(nóng)民卻將5元錢(qián)給這位民警送來(lái)了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來(lái)了》的故事我們實(shí)在聽(tīng)得太多太多了。然而，因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn)，你吸取了嗎？親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)！不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以再挽回。難道被狼叨走的'羊兒還無(wú)法喚醒你的覺(jué)悟嗎？難道你愿意過(guò)那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？假如你的回答是不的話，那么，請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧！
誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；
誠(chéng)信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈；
誠(chéng)信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入，就不會(huì)有茁壯的綠物。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也！誠(chéng)信，比金錢(qián)更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”
是啊！誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富；誠(chéng)信，是一種取之不盡，用之不竭的聰明。
誠(chéng)信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，
誠(chéng)信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！
誠(chéng)信，是刺眼璀璨的陽(yáng)光，他的光線普照大地；
誠(chéng)信，是廣闊無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；
誠(chéng)信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈；
誠(chéng)信，是最漂亮、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇四
大家好！今天，我講話的題目是《做一個(gè)誠(chéng)信的人》。
誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。什么是誠(chéng)信呢？我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的?！罢\(chéng)”是一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)，代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇?！靶拧笔窃谂c他人交往中表現(xiàn)出來(lái)的講信用，守信用，言行一致?！罢\(chéng)”，“信”合起來(lái)使用就是誠(chéng)實(shí)守信，表里如一。
在今天，誠(chéng)信一般指真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意，不撒謊，講信用，守承諾，不違約。誠(chéng)信就要說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。
首先，誠(chéng)信應(yīng)該是一種自我約束。人都難免有功利之心，在利益面前恪守誠(chéng)信，需要有一種自我約束的精神。背棄誠(chéng)信的人即使一時(shí)得利，也終將被人所唾棄。有的同學(xué)為了個(gè)人利益他們寧可說(shuō)謊欺騙家長(zhǎng)、老師的話，誠(chéng)信意識(shí)比較薄弱，需要培養(yǎng)約束力。
其次，誠(chéng)信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本內(nèi)容?，F(xiàn)在學(xué)校學(xué)生已經(jīng)存在了誠(chéng)信危機(jī)。如考試作弊，抄襲作業(yè)，破壞校園公物等等。嚴(yán)重影響到一個(gè)人的道德品質(zhì)。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高校圖書(shū)館購(gòu)入的書(shū)籍，幾年后常常由當(dāng)初的幾十本變成了幾本甚至孤本，圖書(shū)數(shù)量總在遞減。高校圖書(shū)的流失量平均在借書(shū)總數(shù)的10%左右。為防圖書(shū)有去無(wú)回，不少高校圖書(shū)館紛紛制訂應(yīng)對(duì)措施。如：部分學(xué)校建立樣本書(shū)柜，用于收藏孤本;針對(duì)畢業(yè)生離校前不還書(shū)的'現(xiàn)象，學(xué)校將賠償金額翻了幾倍，或規(guī)定更細(xì)的賠償制度，但這樣的賠償制度實(shí)際并不十分奏效。有的學(xué)生甚至把絕版書(shū)籍據(jù)為己有，給單位甚至國(guó)家造成嚴(yán)重?fù)p失。
造成這種現(xiàn)象的主要原因，是有些學(xué)生沒(méi)有足夠重視“按時(shí)按量還書(shū)”。正如一位大四學(xué)生所說(shuō)，大家對(duì)從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)籍并不當(dāng)回事，相互借閱翻看，到畢業(yè)時(shí)往往已忘了書(shū)在何處。說(shuō)到底，還是因?yàn)榇髮W(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成講誠(chéng)守信的做事準(zhǔn)則。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō):愛(ài)是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)，是一付出，又是一份情結(jié)。
從小到大，愛(ài)伴隨著我逐漸成長(zhǎng)。出生時(shí)母愛(ài)讓我有了生命，父愛(ài)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。年少時(shí)，老師的愛(ài)讓我聰穎，成熟時(shí)愛(ài)讓我有了家庭。
基于一種情結(jié)，讓我與泰化相識(shí)，如今相處近8年，我們一起經(jīng)歷了相撞，相識(shí)，相知，相戀和結(jié)盟的歷程。
相撞在20xx年，那是一個(gè)大學(xué)生踏出校門(mén)，告別母校走向社會(huì)的歲月，畢業(yè)的大學(xué)生四處處求職，到處尋找安身立命之地。而我也是其中之一的參與者，先后找了四份的工作，參加過(guò)村干部、特崗考試、事業(yè)編制等多種考試。但最終以工作苦，專(zhuān)業(yè)不符合，筆試和面試差錢(qián)等原因求職時(shí)報(bào)而告終，最后懸著一直想找個(gè)教師的職業(yè)的心，抱著試一試的態(tài)度向泰化學(xué)校投遞了一份簡(jiǎn)歷，不想這一試，使我與泰化結(jié)緣。
相識(shí)的那個(gè)秋天，畢業(yè)后的我年少氣盛，一心想著出類(lèi)拔萃，相當(dāng)好一名教師，早日成名。也許那是的勁受到校領(lǐng)導(dǎo)的重托，將兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和一個(gè)班的`班主任交給我，我便真正走上了教師生涯。
相知發(fā)生在我工作中，為了成績(jī)，我不斷學(xué)習(xí)，不斷摸索，受過(guò)不少挫折，經(jīng)歷過(guò)不少的懊惱，然而，泰化卻像一位慈母一樣，每當(dāng)我沒(méi)轍時(shí)，給予我培訓(xùn)和幫助，每當(dāng)我懊惱時(shí)，他卻給我鼓勵(lì)。從入職培訓(xùn)，到備課、講課，賽課，評(píng)課，到外出學(xué)習(xí)，泰化給力我力量和奮斗的勇氣。
幾年后，我們相戀了，我把家安在了泰化，將自己的美好年華支付給了泰化，泰化成了我的第二故鄉(xiāng)，成了我的生活、工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方。
泰化“恪守誠(chéng)信、追求卓越”的精神讓我不再迷惘，做事如做人，踏踏實(shí)實(shí)，干好每一件事，做好每一件。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇七
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我想談?wù)務(wù)\信的話題。
所以，從小講誠(chéng)信非常重要，它將成為你高尚的人格力量和寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。
在我們校園里，在我們同學(xué)中，也有講誠(chéng)信的榜樣。比如撿到東西及時(shí)上交，不占為己有，這叫拾金不昧。有同學(xué)撿到錢(qián)、文具或者鑰匙等，會(huì)馬上交給老師，因?yàn)樗麄冎?，這些東西不是自己的，不該拿，而且他們也知道，丟的人該多么著急?。⊥瑢W(xué)們，雖然撿到東西上交是件小事，但這種舉動(dòng)卻是這些同學(xué)美好心靈的折射，而且，他們不僅做到了誠(chéng)信，還學(xué)會(huì)了換位思考、會(huì)為別人著想。如果是咱們自己丟了錢(qián)物，心里肯定會(huì)很著急，而且也免不了會(huì)受到家長(zhǎng)的責(zé)罵。幫助別人找回自己的東西，是件多么快樂(lè)的事情啊。
再比如，我們每個(gè)班級(jí)都制定了班級(jí)公約。什么叫公約？就是大家都要遵守的約定。有些同學(xué)很講誠(chéng)信，從制定公約的第一天起，就遵照?qǐng)?zhí)行，嚴(yán)格要求自己努力做到約定的行為表現(xiàn)，改掉了自己很多的不良習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活都帶來(lái)了很大幫助。這樣的同學(xué)，在班級(jí)中能樹(shù)立威信，得到同學(xué)們的信任和尊重，在每月評(píng)比中也能獲得文明禮儀之星的稱(chēng)號(hào)。相反，如果是說(shuō)一套做一套，答應(yīng)了別人的事卻總是做不到，那么，這樣的同學(xué)就是不誠(chéng)信的，同學(xué)們也都不會(huì)愿意跟他們交朋友。
所以，做一個(gè)誠(chéng)信的人吧，正視自己的缺點(diǎn)努力改正，答應(yīng)別人的事情努力做到，你將擁有更多的好習(xí)慣、更多的好朋友；人人都講誠(chéng)信，社會(huì)也會(huì)變得更美好，發(fā)展也會(huì)更快速，這就是誠(chéng)信的力量，這就是誠(chéng)信的偉大。同學(xué)們，請(qǐng)用“誠(chéng)信”這個(gè)無(wú)窮的力量，在你前行的道路上披荊斬棘，讓你的人生從此光明，從此于眾不同！
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇八
老師和學(xué)生：
大家好！
信仰的意思是“誠(chéng)實(shí)守信”。誠(chéng)實(shí)，就是對(duì)別人開(kāi)放，不隱瞞，不欺騙；對(duì)自己誠(chéng)實(shí)?？傊?，誠(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí)，說(shuō)真話，做誠(chéng)實(shí)的事。守信，就是守信，講信用，重信用，忠實(shí)履行義務(wù)。誠(chéng)信是辯證統(tǒng)一的，誠(chéng)信是誠(chéng)信的基礎(chǔ)。如果每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)，那一定是一個(gè)值得信任的社會(huì)。
誠(chéng)信是維護(hù)社會(huì)健康發(fā)展的重要支撐。誠(chéng)信是人類(lèi)的美德，是社會(huì)主義的基本道德規(guī)范之一。它既是公民對(duì)待他人最基本的道德要求，也是個(gè)人把自己放在自己的事務(wù)中的根本原則，更是公民必須履行的法律義務(wù)；誠(chéng)信不僅是衡量一個(gè)社會(huì)文明程度和道德水平的重要標(biāo)尺，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。誠(chéng)信是一種重要的競(jìng)爭(zhēng)力，它關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局，關(guān)系到個(gè)人、單位乃至國(guó)家和民族的形象。
社會(huì)呼喚誠(chéng)信，個(gè)人、組織、市場(chǎng)甚至國(guó)家都需要誠(chéng)信。高等教育應(yīng)特別重視誠(chéng)信，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育的社會(huì)價(jià)值，積極探索誠(chéng)信教育的有效方法和途徑，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)人才。既然誠(chéng)信是大學(xué)生立足天下的基礎(chǔ)！那么當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何樹(shù)立誠(chéng)信品質(zhì)呢？首先，本文分析了大學(xué)生面臨信用危機(jī)的原因：心理素質(zhì)不成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)淺薄、責(zé)任感不強(qiáng)、缺乏思辨和分析能力是大學(xué)生信用危機(jī)的主觀原因。
我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，不僅要有豐富的知識(shí)，還要有誠(chéng)信的品質(zhì)。如果社會(huì)是一座建筑，誠(chéng)信是建筑的基礎(chǔ)。沒(méi)有誠(chéng)信，樓就塌了。另外，誠(chéng)信在人際交往中也很重要。你老實(shí)，別人一般也會(huì)老實(shí)。這樣，群體關(guān)系會(huì)很好，這是一個(gè)相互影響的過(guò)程。有誠(chéng)信的人，具有不可抗拒的人格魅力。每個(gè)人都想讓別人認(rèn)識(shí)到自己是靠自己的，我覺(jué)得要讓別人認(rèn)識(shí)到自己是靠自己的，就要誠(chéng)實(shí)。建立良好的人際關(guān)系對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展非常重要。誠(chéng)實(shí)是做人的本錢(qián)，因?yàn)樗呛饬孔晕倚摒B(yǎng)的尺度；誠(chéng)實(shí)是一種道德標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗梢宰屛覀兿嗷バ湃危降认啻?BR> 做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇九
是我們中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞了生活中的美好。
那是一個(gè)月前的.星期三，我整理書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美術(shù)課，我的素描筆忘帶了。我想：現(xiàn)在回去拿筆已經(jīng)來(lái)不及了。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店門(mén)口喘氣的說(shuō)：“叔叔，素描筆在哪?”站在服務(wù)臺(tái)的一位叔叔馬上從身后的盒子里拿出一把素描筆，我問(wèn)叔叔多少錢(qián)，叔叔回答一塊錢(qián)。我馬上把手伸進(jìn)口袋摸了摸什么也沒(méi)有，我急忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，今天我沒(méi)帶錢(qián)，明天再給你行不行?”叔叔看了我急的滿頭大汗破例答應(yīng)了我。
上美術(shù)課我馬上拿出素描筆開(kāi)始埋頭作畫(huà)。放學(xué)后，我馬上回家拿錢(qián)還給叔叔，到了文具店叔叔看見(jiàn)我說(shuō)：“小妹妹，你要買(mǎi)東西嗎?”我跟叔叔說(shuō)我是來(lái)還錢(qián)的。叔叔馬上想起來(lái)了，他以為我不來(lái)還錢(qián)了。叔叔夸我是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。聽(tīng)了這句話我覺(jué)得比吃了蜜還要甜。
讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人，做到誠(chéng)實(shí)守信。
“做人一定要講信用，說(shuō)了要做就一定要做”，這句話我想大家都聽(tīng)過(guò)?？墒?，有人卻不會(huì)這么做。
記得那天是星期六，我在家里閑著無(wú)聊，去找嘉希玩。到了她家，只見(jiàn)她坐在椅子上玩手機(jī)。過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：“桐潼，洪豆在qq問(wèn)我要不要去堅(jiān)真公園玩，你去不?”“嗯?！奔蜗偘严l(fā)出去，洪豆就下了。嘉希說(shuō)她的自行車(chē)借我騎，然后要我載她，我答應(yīng)了。接著我便騎著自行車(chē)載著她去堅(jiān)真公園。很快我們就到了堅(jiān)真公園。可是我們卻沒(méi)有看到洪豆。嘉希就說(shuō)：“洪豆可能還沒(méi)來(lái)，我們?cè)俚鹊劝??！薄班拧！?5分鐘過(guò)去了，我終于等不及了，說(shuō)：“不等啦，回家!”心里暗暗想著：洪豆到底怎么了?嘉希說(shuō)：“那好吧?！?BR> 第二天，下課后，我和嘉希一起去找洪豆，問(wèn)了她，而洪豆卻說(shuō)：“對(duì)不起，星期六我家里有事，所以沒(méi)來(lái)。”
其實(shí)，我那時(shí)也不是有意要這么說(shuō)。只是，人如果失信一次，那還能得到大家的原諒，如果人失信過(guò)多就會(huì)和《狼來(lái)了》故事里的放羊人一樣，會(huì)得到報(bào)應(yīng)。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好！
我是高一二班的郭海林。今天，我演講的主題是“誠(chéng)實(shí)待人，友好待人”。
誠(chéng)信友愛(ài)是沙漠里的清泉，是云遮不住的晴空，是偉大痛苦中的良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育的靈魂，是當(dāng)代青年的正確價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)實(shí)待人，善待他人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你走上誠(chéng)實(shí)生活的道路，你就會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。這正是我們?cè)谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀中大力提倡的道德品質(zhì)。真誠(chéng)意味著真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)；信仰就是信守承諾，守信用。誠(chéng)信的基本含義是信守承諾，信守承諾，沒(méi)有欺騙。通俗點(diǎn)說(shuō)就是老實(shí)，做老實(shí)的事，老實(shí)。這讓我想起了在河南賣(mài)雞蛋的大哥任清河。他原來(lái)的店被拆了，擔(dān)心店里有蛋票的顧客找不到店，就在老店址等了三個(gè)月。這種看似平凡的等待引起了人們的關(guān)注和贊美，他被稱(chēng)為“被網(wǎng)民們?cè)诰W(wǎng)上討論。老實(shí)蛋哥”。事實(shí)上，誠(chéng)實(shí)不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和契約精神下的道德規(guī)范，也是一種改變現(xiàn)實(shí)的行為。技能”。中國(guó)傳統(tǒng)文化說(shuō)大智慧是愚蠢的，大技巧是笨拙的。誠(chéng)實(shí)其實(shí)是最好的例子。所以作為中學(xué)生，要言出必行，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，待人真誠(chéng)。
“友好”如果人們可以使用“的話，這是人際交往中必要的道德標(biāo)準(zhǔn)。善待他人“態(tài)度去處理日常生活中的各種人際關(guān)系，我們的生活會(huì)充滿陽(yáng)光。友好是拉近人與人之間距離的最好法寶。說(shuō)話好聽(tīng)，留有做事的余地，避免與同學(xué)發(fā)生沖突，原諒別人的錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)辛苦，是對(duì)做事友好的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都想生活在友好愉快的氛圍中，我們都想被善良、寬容和溫暖所包圍……這就要求我們每一個(gè)同學(xué)都要以友好的態(tài)度與同學(xué)、老師、家人相處，從而營(yíng)造一個(gè)舒適、溫暖、和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園充滿誠(chéng)信、友好、和諧，讓我們的學(xué)校變得更好。讓我們做一個(gè)“誠(chéng)實(shí)并對(duì)他人友好。人?。?！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十一
誠(chéng)實(shí)，做人的根本。下面是本站小編為您整理的關(guān)于誠(chéng)實(shí)的。
演講稿。
希望對(duì)你有所幫助。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得那次，一次突襲默寫(xiě)，使我們慌了手腳。你看，同學(xué)們有的連忙收起《中國(guó)卡通》，拿出語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái);有的不慌不忙，從書(shū)包里慢吞吞地拿出書(shū)，一定已做好準(zhǔn)備;有的把早讀課留下的破舊不堪的英語(yǔ)書(shū)胡亂往抽屜里一塞，又在抽屜里翻騰半天，才好不容易把被壓彎角的語(yǔ)文書(shū)用力抽出來(lái)。
我由于下課的運(yùn)動(dòng)過(guò)于激烈，導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)不佳，把“效能”誤聽(tīng)成了“校門(mén)”，心想：“這個(gè)詞太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’啊!”于是，我胸有成竹地寫(xiě)下這兩個(gè)字，信心滿滿地交給了老師。我一定能得滿分!可默寫(xiě)過(guò)后，我聽(tīng)到同桌說(shuō)是“效能”時(shí)，一下子呆若木雞。我猶如晴天霹靂，又如同被霜打的茄子——蔫了。完了，得不到那鮮紅的一百分，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，老師會(huì)批評(píng)我，媽媽還會(huì)罵死我!哎，只能束手待斃了。
可令我出乎意料的是，下午，本子發(fā)了下來(lái)，我懷著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死”的心態(tài)打開(kāi)本子，那個(gè)碩大的“100”便映入眼簾。老師竟然沒(méi)看見(jiàn)，還幫我批了個(gè)“鉤”!再看看其他同學(xué)，他們有的得了“100”，開(kāi)心地眉飛色舞，一蹦三尺高;有的錯(cuò)了一個(gè)微不足道的字，正愁眉苦臉抱怨自己之前為什么沒(méi)把這個(gè)字仔細(xì)看清楚;有的本子上“開(kāi)大炮”(滿是叉叉)的同學(xué)一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，正仰著頭埋怨命運(yùn)的不公呢!
我一下子欣喜若狂，但又怕別人看出我的錯(cuò)誤，連忙做賊心虛地蓋上了本子。
可我轉(zhuǎn)念又想：“不誠(chéng)實(shí)是不光彩的舉動(dòng)啊，不光彩的舉動(dòng)怎么可以刻在我的“光輝歷史”上呢?不行，我要去改回來(lái)。”想罷，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，奔到老師旁，指出錯(cuò)誤，請(qǐng)老師改回來(lái)。老師改完后，直夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我的心里比吃了蜜還甜。
這，就是誠(chéng)實(shí)。那次，我雖然沒(méi)獲得滿分，但我做了一回誠(chéng)實(shí)的好孩子。誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“言必信，行必果”、“一言既了，駟馬難追”……這些關(guān)于誠(chéng)信的。
名言警句。
肯定會(huì)讓你記憶猶新。但對(duì)我而言，那可是嚴(yán)厲的警告，溫馨的提醒。現(xiàn)在，這些語(yǔ)言令我記憶猶新。
只記得那一個(gè)熾熱的夏天，我這個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的“大少爺”來(lái)到了外婆家。知了“嘀嘀”地叫著，仿佛在吹小喇叭。外婆去外面溜達(dá)，沒(méi)這么快回來(lái)，而外公卻在房間里呼呼大睡。我卻在院子里搞“科研”，外婆的兩棵花枝招展的桃樹(shù)成了我的“實(shí)驗(yàn)品”，我把桃花摘了下來(lái)，用樹(shù)枝伸進(jìn)去，掏呀掏，把它的“內(nèi)臟”掏了出來(lái)，只剩下花瓣，我用打火機(jī)點(diǎn)了上去，一股煙傳了出一為，好香呀!我接著點(diǎn)了幾朵，結(jié)果上癮了，把整棵桃樹(shù)都摘了下來(lái)點(diǎn)，結(jié)果搞得整個(gè)院子濃煙不斷，到處都是花香。外面?zhèn)鱽?lái)了“南音”，“不好!外婆回來(lái)了，我趕緊灰溜溜地逃回家里。
“呀!我的花!”外婆尖叫道，外公和我跑了出來(lái)，“老婆子，尖叫什么呢?”外公喊道?！拔业幕缃^了!”外婆尖叫道，我們緊接著連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏。原來(lái)是花的味道，太濃了!我們跑進(jìn)屋子里。“我一定要找到毀花賊，要讓他償命，還要扒了他的皮，抽了他的筋，挖了他的心……。”外婆大聲叫道，那屋頂差點(diǎn)被她的叫聲震破了。幾天過(guò)去了，我回城市里去了，外婆也沒(méi)有找到那個(gè)毀花賊。
這件事讓我記憶猶新，讓我體會(huì)到了“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字，知道了它的重要性。我以后再也不敢犯了。
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
什么是誠(chéng)信呢?誠(chéng)——誠(chéng)實(shí)，信——信用，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的一種美德，孔子說(shuō)過(guò)：人無(wú)信而不立，講的就是要誠(chéng)實(shí)守信。
同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事吧。說(shuō)的是古時(shí)候，有一個(gè)國(guó)王想選一個(gè)誠(chéng)信的孩子做繼承人，他給許多孩子每人發(fā)一些花籽，并用這些種子種花，當(dāng)花朵盛開(kāi)時(shí)，再把花盆送到王宮里，就有獎(jiǎng)賞。到了規(guī)定的時(shí)間，許多孩子都捧來(lái)艷麗奪目的花兒。只有一個(gè)名叫宋金(雄日)的孩子，雙手捧著空花盆。原來(lái)，國(guó)王給的花籽都是煮過(guò)的，根本發(fā)不了芽。宋金靠著誠(chéng)實(shí)正直的美德贏得了國(guó)王的信任。這個(gè)故事告訴我們：誠(chéng)信的花兒最美麗。
誠(chéng)實(shí)守信的根本在于實(shí)事求是，就是說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)各方面的能力，是我們的主要任務(wù)。我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度去完成呢?毛主席曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，要始終保持誠(chéng)實(shí)與謙遜的態(tài)度?！币哉\(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，就是要刻苦努力，寫(xiě)作業(yè)不抄襲，遇到難題要多向同學(xué)、老師請(qǐng)教;考試不作弊，正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)，不弄虛作假。雷鋒小時(shí)候就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的孩子。他上課不但專(zhuān)心聽(tīng)講，還積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言。有一次他被一道題難住了，同學(xué)為了邀他出去玩，把寫(xiě)好的作業(yè)擺在他面前，意思是讓他抄。雷鋒毫不動(dòng)心，繼續(xù)鉆研，終于解決了難題。
有個(gè)叫吳小梅的同學(xué)，有一次數(shù)學(xué)考試，他考了100分，他喜出望外!這回可以如愿以?xún)數(shù)玫桨职值莫?jiǎng)賞了。就在他高高興興看試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了，怎么辦?告訴老師，就得不到滿分，也得不到爸爸的獎(jiǎng)賞;可不告訴老師，心里又覺(jué)得慌……最后，他毫不猶豫的將試卷交給老師改正。老師表?yè)P(yáng)了他的誠(chéng)實(shí)，他心里美滋滋的!他雖然失去了數(shù)學(xué)成績(jī)的100分，卻贏得了誠(chéng)實(shí)守信的滿分，也因此獲得了快樂(lè)。因?yàn)樗\(chéng)信，所以他快樂(lè)。
講誠(chéng)信還要信守諾言。
教育家陶行知說(shuō)：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)習(xí)上講誠(chéng)信，是修養(yǎng)，是文明，是基石。
同學(xué)們，攜著暖陽(yáng)，伴著花香，時(shí)光老人把我們帶到了期末的收獲時(shí)節(jié)。為了收獲真實(shí)的學(xué)業(yè)成果，我們要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏，要實(shí)事求是把似懂非懂的知識(shí)弄清楚、弄明白，扎扎實(shí)實(shí)把本學(xué)期的各科知識(shí)掌握好、鞏固好。用誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度和行動(dòng)去收獲成功，收獲快樂(lè)。愿大家期末都能取得好成績(jī)，愿誠(chéng)信的花兒開(kāi)在我們每個(gè)人的心里。謝謝!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
康德曾說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空依然璀璨明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。比如誠(chéng)信。
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不代飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富多彩的華夏代明長(zhǎng)河中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的代化底蘊(yùn)。早在兩千多年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，未知其可也”。中國(guó)古代社會(huì)，講誠(chéng)信的人受人尊重、愛(ài)戴、信任。作為誠(chéng)信的啟蒙教育，“狼來(lái)了”的故事廣泛在社會(huì)流傳。故事給我們的警示是：一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)有麻煩?！叭鲋e”的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群，重要的是損害了他自己的“人格”。
詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海;商人說(shuō)誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富;老人說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的。
日記。
是一張不容背叛的人生契約;小朋友們說(shuō)誠(chéng)信就是那兩根小指拉鉤后的百年不變千年不悔。
讓我們插上誠(chéng)信的翅膀，自由飛翔，飛過(guò)廣袤藍(lán)天，飛過(guò)滄山泱水，飛過(guò)人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽(yáng)光普照;飛到瀟灑飄逸，飛到神采飛揚(yáng)!
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我演講的題目是"優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共鑄誠(chéng)信"。誠(chéng)實(shí)守信是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)恪守誠(chéng)信就是衡量一個(gè)人行為、品質(zhì)和人格的標(biāo)準(zhǔn)。做企業(yè)同樣需要誠(chéng)信，古人云："經(jīng)營(yíng)之道在于誠(chéng)，贏利之道在于信"，誠(chéng)實(shí)守信既是做人的基本道德準(zhǔn)則，也是企業(yè)搏擊市場(chǎng)賴(lài)以生存的前提。在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們關(guān)注"誠(chéng)信"是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，存在著缺乏誠(chéng)信的陰影。從假煙、假酒、假文__到假帳、假幣、假政績(jī)；從股市造假到企業(yè)之間的"三角債"；從剽竊他人科研成果到足球場(chǎng)上的"黑哨"；從普通人惡意消費(fèi)透支到一些地方政府言而無(wú)信，出爾反爾，開(kāi)門(mén)招商，閉門(mén)宰客。凡此種種，失信的濁流，象瘟疫一樣呑蝕著人與人之間的信任。
個(gè)人失信，害在數(shù)人，社會(huì)無(wú)信，則人人自危。優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共鑄誠(chéng)信，是我們xx人共同的責(zé)任。
在全社會(huì)呼喚誠(chéng)信的今天，xx人堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，以提高職業(yè)道德，家庭美德為著力點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建"文明單位"、"文明系統(tǒng)"等實(shí)踐活動(dòng)。電力企業(yè)作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，xx人堅(jiān)持"優(yōu)質(zhì)為本，誠(chéng)信服務(wù)"的工作服務(wù)理念。對(duì)內(nèi)強(qiáng)化管理，對(duì)外開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要求報(bào)裝接電"一、一制"，即在一個(gè)工作日內(nèi)辦理完各項(xiàng)手續(xù)，在一個(gè)工作日內(nèi)裝表供電。事故搶修"四、二制"即在接到事故電話后，四小時(shí)內(nèi)為農(nóng)村用戶處理故障并供電，二小時(shí)內(nèi)為城區(qū)用戶處理故障并供電。客戶接待要求"只進(jìn)一個(gè)門(mén)，只找一個(gè)人，其余的工作由我們來(lái)做"實(shí)行"內(nèi)轉(zhuǎn)外不轉(zhuǎn)"的原則。我們的服務(wù)承諾是"六個(gè)一"即一張笑臉相迎，一杯熱茶暖心，一片真誠(chéng)相待，一件好事解憂，一聲道別相送，讓每一位客戶滿意。讓"電老虎"、"電霸王"永遠(yuǎn)成為過(guò)去!
幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流。xx人用誠(chéng)信鑄造今天的輝煌。截止今天，我縣農(nóng)網(wǎng)改造工程已完成并通過(guò)驗(yàn)收；農(nóng)電管理體制改革已基本理順，步入正軌；照明用電從xx年xx月xx日起實(shí)行城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價(jià)，從改造前xx元/kwh到改造后xx元/kwh，降低了xx元/kwh。xx年xx月我縣xx110千伏變電站的投運(yùn)，標(biāo)志著我縣從xx電源的成功引入，為我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了可靠的電力保障。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)自古以來(lái)就是有名的禮儀之邦，千百年來(lái)一直推崇“誠(chéng)實(shí)守信”四個(gè)字，告訴我們，只有誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)的人才能擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)的未來(lái)!
記得幾年前，我還是那個(gè)畏畏縮縮的膽小女孩，遇到什么事都試圖用謊言蓋過(guò)去。直到有一天，我親身經(jīng)歷了這樣一件事。
我們生活的那一帶，治安不是特別好，經(jīng)常有些不學(xué)無(wú)術(shù)的附近學(xué)校的中學(xué)生來(lái)這里做一些偷雞摸狗的小動(dòng)作。記得有一年，其中的幾個(gè)為首的中學(xué)生看上了鄰居張阿姨家的一只小狗，便趁張阿姨不在家的空隙溜進(jìn)院子里將小狗偷偷抱走了。當(dāng)時(shí)我和同桌小疙瘩就站在后院的樓上，很清楚地將他們的作案手段盡收眼底。
第二天，村子里熙熙攘攘的，像是有人在爭(zhēng)吵著什么。我愛(ài)湊熱鬧，走過(guò)去一看，原來(lái)是李阿姨正在和那幾個(gè)中學(xué)生爭(zhēng)執(zhí)著。“這小狗明明就是你們昨兒上我院子里偷的!還不承認(rèn)!”這是李阿姨的聲音。幾個(gè)中學(xué)生倔強(qiáng)地扭著頭，說(shuō)：“你說(shuō)我們是小偷就是小偷?誰(shuí)能替你作證?”“這……”李阿姨說(shuō)不出話來(lái)了，圍觀的人大多也都知道這些中學(xué)生的劣跡，但都沒(méi)有誰(shuí)開(kāi)腔。李阿姨很窘迫，找不到可以替她作證的人。
“我看到了!”一個(gè)清脆的聲音響在我們耳邊，我們不約而同地去找這聲音的主人，竟然是我的同桌小疙瘩!他瘦小的個(gè)子徑直走到李阿姨面前，面色有些發(fā)紅，但是神情卻十分堅(jiān)毅，眼眸中有著我從未看見(jiàn)過(guò)的清澈?！白蛱?，我和小英在二樓的后院子親眼看見(jiàn)他們幾個(gè)趁李阿姨不在家走進(jìn)院子里的，而且還打爛了院子里的花瓶……”小疙瘩面無(wú)懼色，義正言辭，將幾個(gè)中學(xué)生的惡性披露了出來(lái)。這下輪到幾個(gè)中學(xué)生無(wú)話可說(shuō)了。半晌，人群中爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我羞紅了臉，問(wèn)道小疙瘩：“你怎么這么厲害啊，你就不怕那些人找你的麻煩?”小疙瘩笑了：“做人本來(lái)就要誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)嘛!這是俺爹教我的，你不誠(chéng)實(shí)，不主動(dòng)站出來(lái)揭露這些人，他們就會(huì)越來(lái)越無(wú)法無(wú)天，到時(shí)候，你去求誰(shuí)都沒(méi)用!”看著小疙瘩揮舞著小拳頭的模樣，我明白了誠(chéng)實(shí)的真正意義。
幾年后，我搬到了大城市讀書(shū)，同桌小疙瘩那誠(chéng)實(shí)不屈的印象卻深深地刻在了我的腦子里。又是一個(gè)冬天，我一個(gè)人出門(mén)去圖書(shū)館看書(shū)。周末，圖書(shū)館人很多，我選好了資料書(shū)，坐在靠里面的一個(gè)角落準(zhǔn)備摘抄一些筆記，就在我微微偏頭的那一刻，令我始料未及的一幕出現(xiàn)在了我的眼中：一個(gè)看上去有十五六歲的男生趁著人多，偷偷地將角落里的一本課外書(shū)放進(jìn)了自己的大衣內(nèi)側(cè)……周?chē)娜硕济χ谶x書(shū)，沒(méi)有任何人發(fā)現(xiàn)他。
眼看著男孩就要走出圖書(shū)館了，我覺(jué)得自己胸腔中有一顆劇烈跳動(dòng)的心在促使著我站起來(lái)，一個(gè)來(lái)自心底的聲音在敲打我的心扉：“你還要再懦弱下去嗎?你不是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎?快站起來(lái)啊!”那男生的一只腳已經(jīng)踏出了圖書(shū)館門(mén)口，我像是喝了興奮劑一般，猛地從椅子上竄起來(lái)，大聲對(duì)著男生的背影喊道：“等一下!”男生的整個(gè)身子一哆嗦，慢慢回過(guò)頭來(lái)，整個(gè)圖書(shū)館的人都詫異地看著我。我什么也不說(shuō)，只是死死地看著男孩的大衣左側(cè)，男生好像明白了什么，慢慢地退了回去。我松了一口氣，擦擦臉上的汗水，覺(jué)得整個(gè)人都輕松了不少。
回到家后，我給媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽告訴我，我是好樣的，那個(gè)大哥哥可能現(xiàn)在會(huì)埋怨我，但是，當(dāng)他出身社會(huì)以后，會(huì)感謝今天這個(gè)誠(chéng)實(shí)的我給予了他尊嚴(yán)，將它從犯罪的道路上拉了回來(lái)。
我想，這僅僅是我向誠(chéng)實(shí)邁出的第一步，但我會(huì)更加努力的，我始終堅(jiān)定不移地相信：誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富、最美的信念，我們只有追逐著這道誠(chéng)實(shí)的光向前走，才能走得放心，走得幸福!
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十四
正直是看不見(jiàn)的，但可以從天上看；誠(chéng)實(shí)是無(wú)色的，但卻能炫目；誠(chéng)信無(wú)味，卻能在五千年內(nèi)散發(fā)出醇香，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)實(shí)有一種令人窒息的力量。
秦末有一個(gè)人，名叫姬補(bǔ)，說(shuō)話算數(shù)，名聲很高。許多人和他建立了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)甚至有這樣一句諺語(yǔ)：“與其得到一百磅黃金，不如得到季布·伊諾?！边@就是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái)。后來(lái)，姬布得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果，他的老朋友不僅沒(méi)有被重金迷惑，還冒著毀滅九族的危險(xiǎn)保護(hù)他免受災(zāi)難。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，自然會(huì)得到別人更多的幫助，獲得大家的尊重和友誼。另一方面，如果你貪圖一時(shí)的安逸或蠅頭小利，違背了對(duì)朋友的承諾，你表面上會(huì)得到“好處”。但是為了這個(gè)利益，他毀了自己的名聲，這比物質(zhì)重要多了。所以，違背對(duì)朋友的承諾，無(wú)異于丟西瓜摘芝麻，得不償失。
我們正處于青春期，這是塑造人格、培養(yǎng)品德的'重要時(shí)期。我們?nèi)绾螌?duì)待每一個(gè)同學(xué)，如何教好每一節(jié)課，如何面對(duì)每一次考試，都是對(duì)誠(chéng)信的考驗(yàn)。
同學(xué)們，讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品格，讓誠(chéng)實(shí)讓我們的人格發(fā)光！
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得那次，一次突襲默寫(xiě)，使我們慌了手腳。你看，同學(xué)們有的連忙收起《中國(guó)卡通》，拿出語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái);有的不慌不忙，從書(shū)包里慢吞吞地拿出書(shū)，一定已做好準(zhǔn)備;有的把早讀課留下的破舊不堪的英語(yǔ)書(shū)胡亂往抽屜里一塞，又在抽屜里翻騰半天，才好不容易把被壓彎角的語(yǔ)文書(shū)用力抽出來(lái)。
我由于下課的運(yùn)動(dòng)過(guò)于激烈，導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)不佳，把“效能”誤聽(tīng)成了“校門(mén)”，心想：“這個(gè)詞太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’啊!”于是，我胸有成竹地寫(xiě)下這兩個(gè)字，信心滿滿地交給了老師。我一定能得滿分!可默寫(xiě)過(guò)后，我聽(tīng)到同桌說(shuō)是“效能”時(shí)，一下子呆若木雞。我猶如晴天霹靂，又如同被霜打的茄子——蔫了。完了，得不到那鮮紅的一百分，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，老師會(huì)批評(píng)我，媽媽還會(huì)罵死我!哎，只能束手待斃了。
可令我出乎意料的是，下午，本子發(fā)了下來(lái)，我懷著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，早死晚死都得死”的心態(tài)打開(kāi)本子，那個(gè)碩大的“100”便映入眼簾。老師竟然沒(méi)看見(jiàn)，還幫我批了個(gè)“鉤”!再看看其他同學(xué)，他們有的得了“100”，開(kāi)心地眉飛色舞，一蹦三尺高;有的錯(cuò)了一個(gè)微不足道的字，正愁眉苦臉抱怨自己之前為什么沒(méi)把這個(gè)字仔細(xì)看清楚;有的本子上“開(kāi)大炮”(滿是叉叉)的同學(xué)一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，正仰著頭埋怨命運(yùn)的不公呢!
我一下子欣喜若狂，但又怕別人看出我的錯(cuò)誤，連忙做賊心虛地蓋上了本子。
可我轉(zhuǎn)念又想：“不誠(chéng)實(shí)是不光彩的舉動(dòng)啊，不光彩的舉動(dòng)怎么可以刻在我的“光輝歷史”上呢?不行，我要去改回來(lái)?！毕肓T，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，奔到老師旁，指出錯(cuò)誤，請(qǐng)老師改回來(lái)。老師改完后，直夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我的心里比吃了蜜還甜。
這，就是誠(chéng)實(shí)。那次，我雖然沒(méi)獲得滿分，但我做了一回誠(chéng)實(shí)的好孩子。誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十六
各位__：
親愛(ài)的周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最聰明的人是最誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)?！罢\(chéng)實(shí)守信”也是公民道德建設(shè)的核心內(nèi)容之一。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人也是“小學(xué)生守則”對(duì)我們小學(xué)生的要求。我們知道，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人曾有“一言九鼎”、“一言?xún)沙?，司馬難追”的說(shuō)法。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，特別是中國(guó)加入“wto之后，公民的'誠(chéng)信就顯得更加重要了。人們稱(chēng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為“信用經(jīng)濟(jì)”，逐步建立城市信用網(wǎng)絡(luò)和個(gè)人信用檔案，以個(gè)人信用為參與經(jīng)濟(jì)、政治等活動(dòng)的依據(jù)之一。誠(chéng)信已成為人們的無(wú)形資產(chǎn)和最重要的品質(zhì)。
我們學(xué)校在這方面出現(xiàn)了許多先進(jìn)的事跡。然而，仍有一些學(xué)生做得不夠。例如，有些學(xué)生做錯(cuò)了什么，不僅不認(rèn)真改正錯(cuò)誤，而且各種詭辯，甚至把責(zé)任推給別人；有些人在同學(xué)面前說(shuō)一套，在老師面前說(shuō)一套，在家長(zhǎng)面前說(shuō)一套，這不僅影響自己，而且很容易引起不必要的誤解和矛盾。有些班有個(gè)別同學(xué)欺騙家長(zhǎng)，說(shuō)學(xué)校要收多少錢(qián)，拿到錢(qián)就花光。這是錯(cuò)誤的。我們都很熟悉“狼來(lái)了”的故事。撒謊的牧童欺騙了別人，最后傷害了自己的教訓(xùn)值得大家學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，正處于成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)知識(shí)、形成良好思想道德的重要時(shí)期。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)的人需要勇氣和毅力。讓我們用自己的勇氣和毅力，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí)、不撒謊的好習(xí)慣，讓“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞陪伴我們健康成長(zhǎng)。
做誠(chéng)實(shí)的人演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：
大家好！我叫xx，能代表基礎(chǔ)教育科在這里演講，感到非常榮幸。今天我演講的題目是“人生在勤，不索何獲”。這句話是東漢偉大的天文學(xué)家張衡所說(shuō)，也見(jiàn)證了他一生的勤奮和努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)了李局長(zhǎng)紀(jì)念建黨90周年的講話，我不禁想讓這句話也成為我勤奮工作的座右銘和再接再厲用心工作的新起點(diǎn)。x局長(zhǎng)提出要樹(shù)立多樣的、開(kāi)放的、綜合的大教育觀，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、自律意識(shí)。唯有牢固樹(shù)立這五種意識(shí)，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)做事，才能實(shí)現(xiàn)李局長(zhǎng)希冀“在本職崗位上創(chuàng)造不平凡的`業(yè)績(jī)”。作為基礎(chǔ)教育科的一員，我深知我們科肩負(fù)著全市基礎(chǔ)教育的管理和服務(wù)工作，要立足于各學(xué)校，辦人民滿意的教育，“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。責(zé)任重大，我不敢有絲毫懈怠，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，已不記得有多少次為了盡可能地做好一件工作，我加班加點(diǎn)仔細(xì)閱讀相關(guān)文件精神及法律法規(guī)、查閱資料、做調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、分析情況。以制定三門(mén)峽市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作內(nèi)容豐富、要求嚴(yán)格，既要按時(shí)完成又要保證質(zhì)量。接受任務(wù)后，我了解具體情況、分析資料內(nèi)容、擬定工作規(guī)劃。有多少次在高度集中的注意力偶爾放松時(shí)才覺(jué)得手指發(fā)麻，有多少次在無(wú)數(shù)個(gè)電話打完放下聽(tīng)筒時(shí)才覺(jué)得竟有短暫的耳鳴之聲，有多少次長(zhǎng)時(shí)間查找數(shù)據(jù)之后，揉揉疲勞的雙眼再次投入到緊張的工作中去。所幸我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，在科長(zhǎng)和同志們的關(guān)心幫助下，在有關(guān)科室的共同努力下，三年行動(dòng)計(jì)劃得到了上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。從最初對(duì)基礎(chǔ)教育管理工作的陌生到現(xiàn)今對(duì)分管內(nèi)容的基本掌握，我在工作實(shí)踐中得到了鍛煉，我的每一點(diǎn)微小的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)基礎(chǔ)教育科這個(gè)集體的熏陶和影響。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的集體，從科長(zhǎng)到同志無(wú)不用勤奮的工作，踐行著自己對(duì)黨的那一份光榮承諾，彰顯著一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。作為一名基礎(chǔ)教育科的新兵，我從心里明白必須扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干、不求索取，這樣才能不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任與期望，才能對(duì)得起基礎(chǔ)教育科這個(gè)光榮的集體。如今，高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)再突破，義務(wù)教育均衡取得新進(jìn)展，學(xué)前教育迎來(lái)新機(jī)遇，特殊教育邁上新臺(tái)階，基礎(chǔ)教育工作取得了較好成效。成績(jī)面前，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，由于我市經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，基礎(chǔ)教育面臨的工作更加艱巨、任務(wù)更加繁重。根據(jù)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，今后十年我國(guó)教育發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育六個(gè)方面，其中三個(gè)方面涉及到基礎(chǔ)教育科。我們必須勇敢地挑起這副重?fù)?dān)，與兄弟科室一起，團(tuán)結(jié)拼搏，共同完成任務(wù)。作為一名黨員，懷著一顆對(duì)黨忠誠(chéng)之心、對(duì)人民負(fù)責(zé)之情，面對(duì)責(zé)任與壓力，我們唯有在以后的工作中，以李局長(zhǎng)“七一”講話為指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)，力爭(zhēng)做到五“勤”五“新”——勤奮工作，在履行職責(zé)和改革創(chuàng)新上有新突破；勤實(shí)工作，在教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升；勤懇工作，在服務(wù)質(zhì)量和辦事效率上有新改進(jìn)；勤勉工作，在努力學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力上有新提高；勤儉工作，在“為民、務(wù)實(shí)、清廉”上有新成績(jī)。一步一個(gè)腳印地把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做具體，朝著“辦人民滿意教育”的方向前進(jìn)。
嘀嗒，嘀嗒，在時(shí)鐘冷漠單調(diào)的聲音里，流逝的不僅僅是時(shí)間，還有我們實(shí)踐生命價(jià)值的機(jī)遇和過(guò)程。親愛(ài)的朋友們，讓我們百倍珍惜這不可再返的時(shí)間和機(jī)遇，以耐得住寂寞的意志、以全心全意奉獻(xiàn)的精神，以“誠(chéng)實(shí)做人，扎實(shí)做事”的訓(xùn)誡，投入到具體的工作中去，只有這樣做，才會(huì)切實(shí)感受到生活中有一種力量正在驅(qū)使你快樂(lè)地飛翔?！叭松谇?，不索何獲”，讓我們團(tuán)結(jié)一致、共同努力，以卓有成效的工作，開(kāi)創(chuàng)三門(mén)峽教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面！