在心得體會中，我們可以深刻認(rèn)識到自己的長處和不足之處。在寫心得體會時(shí)，首先要做好準(zhǔn)備，明確自己的目的和主題。其次，要選擇適合自己的寫作方式，可以采用記日記的形式記錄下來，也可以寫成文章或演講稿。再者，要注意觀察和分析，抓住關(guān)鍵問題，突出重點(diǎn)，提煉出精華。接下來，小編將為大家推薦一些優(yōu)秀心得體會的寫作技巧和要點(diǎn)，請大家務(wù)必關(guān)注哦。
月光曲的感悟教研心得體會篇一
第一段：引言（250字）。
暑假是教師們放松心情、調(diào)整狀態(tài)的寶貴時(shí)間，假期不僅是放松身心的機(jī)會，更是提升教學(xué)水平、深入了解教育前沿的好時(shí)機(jī)。我利用這個(gè)暑假參加了一次教研活動，受益匪淺。在教研中，我與同行們交流思想、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，讓我深刻感受到了教研的重要性和價(jià)值。通過這次教研，我獲得了許多寶貴的心得和體會。
第二段：教研內(nèi)容及收獲（300字）。
此次教研的主題是“提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)意愿的策略研究”。在教研活動中，我積極參與小組討論，與同事們探討學(xué)生主動學(xué)習(xí)意愿的培養(yǎng)方法。通過分享各自的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我對此問題有了更深入的理解。我了解到，要培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意愿，首先應(yīng)以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。其次是要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們從內(nèi)心產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的愿望。此外，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，幫助他們樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是非常重要的。這些策略的討論和分享，讓我受益匪淺。
第三段：教研交流的意義（300字）。
教研交流是教師間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的重要途徑。通過教研活動，我了解到不同學(xué)校、不同年齡段教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，這對我提升自己的教學(xué)水平非常有幫助。在教研中，同事們不僅分享了自己成功的經(jīng)驗(yàn)，也敢于面對自己的不足，敞開心扉接受他人的批評和建議。這種開放的教學(xué)氛圍讓我深受鼓舞。我發(fā)現(xiàn)，教師們在教研中展示的學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)對學(xué)生也有著良好的示范作用。通過與同行的深入互動交流，我感悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段：教研對個(gè)人發(fā)展的啟示（250字）。
參加教研活動不僅推進(jìn)了我在教學(xué)中的成長，也對我的整體發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。在這次教研活動中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧，在與同事們的交流中鍛煉了自己的表達(dá)能力和觀點(diǎn)復(fù)述的能力。此外，教研活動也增強(qiáng)了我對教師職業(yè)的認(rèn)同感和自信心，讓我更加堅(jiān)定了在教育事業(yè)中的責(zé)任感和使命感。通過這次教研活動，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)、與他人持續(xù)交流才能不斷提高自己的教學(xué)能力，并為學(xué)生提供更好的教育。
第五段：總結(jié)（200字）。
參加暑期教研活動讓我受益匪淺。通過與同行們的交流與合作，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略，而且收獲了對教育事業(yè)的熱愛和追求。我深刻認(rèn)識到教研活動對于教師個(gè)人的增長和學(xué)生素質(zhì)的提升的重要性，我將繼續(xù)積極參與教研活動，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過這次教研活動，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和學(xué)習(xí)的重要性，相信在未來的教學(xué)工作中，我會以更加積極的態(tài)度和更高的標(biāo)準(zhǔn)投入到教學(xué)中。
月光曲的感悟教研心得體會篇二
教研活動對于教師的成長與發(fā)展起著重要的推動作用。通過教研活動，教師可以與其他同行交流經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)資源，提高教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。在我參與的教研活動中，我深刻體會到了教研活動的重要性，并從中獲得了不少心得與體會。
首先，教研活動能夠幫助教師擴(kuò)展教學(xué)資源。教師們在課堂上所使用的教材和教學(xué)資源是有限的，但通過教研活動，教師們可以相互分享各種教學(xué)資源，如教案、學(xué)案、教學(xué)課件等。這樣，我們可以拓寬教學(xué)的內(nèi)容和方法，提高教學(xué)的多樣性和針對性。例如，在一次數(shù)學(xué)教研活動中，我發(fā)現(xiàn)了一位教師精心設(shè)計(jì)的個(gè)別輔導(dǎo)材料，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中取得了良好的效果。通過借鑒他人的優(yōu)秀教育資源，我能夠更好地針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)別化的教學(xué)服務(wù)。
其次，教研活動有助于教師的專業(yè)成長。在教研活動中，我們可以與其他教師進(jìn)行深入的交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽取他人的寶貴建議，從而不斷提高自身的教學(xué)水平。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社會的變化。例如，當(dāng)我參與一次英語教研活動時(shí)，我和其他教師針對學(xué)生寫作能力的提升進(jìn)行了討論，并分享了自己的教學(xué)案例和心得。通過這次交流，我不僅汲取了其他教師的經(jīng)驗(yàn)，而且也對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和改進(jìn)，提高了自己的教學(xué)效果。
此外，教研活動還能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和探究精神。教研活動提供了一個(gè)良好的平臺，讓教師們能夠自由地交流和探討，從而引發(fā)思維的碰撞和創(chuàng)新的火花。在教研活動中，我們常常遇到各種問題和困難，需要通過不斷思考和實(shí)踐來解決。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，而且也能夠提升自己的問題解決能力和學(xué)科研究能力。例如，在一次科學(xué)教研活動中，我面臨一個(gè)關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的難題。通過與其他教師的討論和嘗試，我最終找到了一個(gè)更加簡便和有效的實(shí)驗(yàn)方案，并在實(shí)施過程中取得了不錯(cuò)的效果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會到創(chuàng)新思維和探究精神對于教育的重要性。
最后，教研活動為教師提供了一個(gè)相互支持和鼓勵(lì)的平臺。在教研活動中，我們不再孤立地面對教學(xué)的挑戰(zhàn)和壓力，而是能夠與其他教師共同分享，相互鼓勵(lì)和幫助。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以得到團(tuán)隊(duì)的支持和幫助；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，可以與團(tuán)隊(duì)一起分享和慶祝。這種團(tuán)隊(duì)合作和共同成長的氛圍，讓我感受到了教師團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。在教研活動中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，和他們一起合作和學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的教學(xué)能力，而且也建立了深厚的師生關(guān)系和友誼。
綜上所述，教研活動是教師成長與發(fā)展的重要支撐，通過教研活動，教師們能夠擴(kuò)展教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探究精神，并促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的合作和共同成長。參與教研活動，是每一位教師必不可少的素質(zhì)與能力，同時(shí)也是一種責(zé)任和使命。希望未來能有更多的教師參與到教研活動中，與同行們共同提高，為學(xué)生提供更好的教育。
月光曲的感悟教研心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
數(shù)學(xué)教研組長是學(xué)校中一個(gè)重要的職務(wù)，不僅需要對數(shù)學(xué)教學(xué)有深刻的認(rèn)識和理解，還需要在教研組織、帶領(lǐng)、指導(dǎo)方面有很高的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長已有多年，我深感這一崗位的重要性和光榮性。在這個(gè)過程中，我不斷探索和嘗試，累積了一些感悟和體會，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：公司擬定的目標(biāo)（200字）。
作為數(shù)學(xué)教研組長，我認(rèn)為最重要的工作就是帶領(lǐng)教研組完成公司擬定的目標(biāo)和任務(wù)。針對我們學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀以及學(xué)生的需求，我們制定了幾項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和艱巨性的目標(biāo)，例如提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、提升教師的授課水平、推進(jìn)混合式教學(xué)等。在這個(gè)過程中，我主要負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)教研組的工作，開展教育研究和課題研究，并定期召開教研組會議，分享工作成果和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：教師發(fā)展和激勵(lì)（300字）。
作為教育管理者，我的任務(wù)不僅是完成公司的目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)也要關(guān)注教師的發(fā)展和激勵(lì)。我鼓勵(lì)教師參加各種教育培訓(xùn)和進(jìn)修課程，培養(yǎng)教師的教育理念和教育素養(yǎng)，使他們不斷提高自身的教學(xué)水平。同時(shí)，我還組織教研組內(nèi)部的授課比賽和教學(xué)案例分享，激勵(lì)教師在課堂上創(chuàng)新，探索教育變革，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性和積極性。
第四段：家校合作（300字）。
學(xué)校教育不僅是教師和學(xué)生的事情，同時(shí)還應(yīng)該得到家庭和社會的支持和關(guān)注。作為教育管理者，我積極倡導(dǎo)家校合作，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。我們組織家長開放日、家長會和家長講座等活動，讓家長了解學(xué)校教育的理念和進(jìn)展，增強(qiáng)家長和學(xué)校之間的互動和溝通。同時(shí)，我們還開放了數(shù)字化家長平臺，讓家長隨時(shí)隨地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地參與孩子的教育成長。
第五段：總結(jié)（250字）。
作為數(shù)學(xué)教研組長，我始終堅(jiān)持讓學(xué)生和教師放在首要位置，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和全面素質(zhì)教育的目標(biāo)?？傮w而言，我認(rèn)為教育管理者要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和人際交往能力，更要有責(zé)任感和使命感。只有這樣，才能推動教育改革和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會的雙贏。
月光曲的感悟教研心得體會篇四
2月29日，我們__小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動如期舉行，參加這次教研活動的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校，還有來至臨汾的老師。本次活動圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開，活動中我聽了張__老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺，感慨良多。以下是我的一些體會與思考。
一、張__老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，放手又有效的調(diào)控教學(xué)。例如：在整個(gè)知識的獲取過程中，基本上讓學(xué)生自己動手、動口去獲取，老師只是起了一個(gè)穿針引線的作用。
二、注重學(xué)生自主探索，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動中進(jìn)行獨(dú)立的思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念，給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會了用集合的思想解決簡單的實(shí)際問題。
三、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性，先設(shè)計(jì)了游戲，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)”，然后設(shè)計(jì)了幾道有趣的練習(xí)，使練習(xí)有坡度，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，遺憾也是一種立美，為此，我提出兩個(gè)不成熟的看法：一是學(xué)生的錯(cuò)誤也是比較好的教學(xué)資源，老師還應(yīng)善于傾聽學(xué)生的錯(cuò)因，才能更有利于幫助問題的解決。二是要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語言。
通過這次聯(lián)片教研活動，對于我來說，提高很大，對三步導(dǎo)學(xué)的實(shí)質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識，希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
月光曲的感悟教研心得體會篇五
數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，一直以來受到廣大師生的重視。作為數(shù)學(xué)教師和教研組長，我一直以來深感自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。在教育事業(yè)中，數(shù)學(xué)教研組長更是發(fā)揮了不可估量的作用。這篇文章就是我的一個(gè)個(gè)人的感悟、心得和體會，通過分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膯⑹尽?BR> 數(shù)學(xué)教研組長是一個(gè)班級的牽頭人，也是全體數(shù)學(xué)教師的領(lǐng)導(dǎo)者之一。作為一名數(shù)學(xué)教研組長，首先需要有深厚的數(shù)學(xué)功底和教育理論素養(yǎng)，其次需要有志向遠(yuǎn)大的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，教研組長還需要具有親和力和關(guān)注力，能夠關(guān)注教師和學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，為全體師生提供最好的教學(xué)和教育方案。
教研組長的工作不僅是教研組的帶頭人，還是全校數(shù)學(xué)教學(xué)工作的監(jiān)督者和協(xié)調(diào)者。在開學(xué)初期，教研組長需要制定可行、適合學(xué)生的教育和教學(xué)方案，并及時(shí)與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通。此外，教研組長還需要注重課程和教學(xué)的研究和探索，為教師和學(xué)生提供最新、最好的教學(xué)方案。同時(shí)，教研組長還需要注重課后評估和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。
作為一名教研組長，我的最大體會就是能夠更好地幫助學(xué)生，樹立信心，激勵(lì)學(xué)生興趣。同時(shí)，教研組長的工作也需要注重謙虛、包容、和睦的氛圍，建立起一個(gè)相互尊重和信任的團(tuán)隊(duì)。有時(shí)候，教研組長需要適當(dāng)?shù)摹皣Z叨”，提醒老師和學(xué)生注意事項(xiàng)，也需要適時(shí)地送一些小禮物來激勵(lì)大家的士氣?？傊?，我認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生教育同樣重要，團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要讓教研組恢恢笑容，學(xué)生教育需要讓學(xué)生樂觀自信。
五、結(jié)論。
數(shù)學(xué)教育是祖國教育的重要組成部分，數(shù)學(xué)教研組長是數(shù)學(xué)教育事業(yè)的重要主人翁。作為數(shù)學(xué)教研組長，我們需要注重提高自己的素質(zhì)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，我們還需要注意團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生教育，關(guān)注教育和教學(xué)的全過程，這樣才能更好地服務(wù)學(xué)生，推動數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。讓我們一起努力吧，為數(shù)學(xué)教育的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
月光曲的感悟教研心得體會篇六
近日，我參與了學(xué)校組織的一次數(shù)學(xué)教研活動。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了數(shù)學(xué)教研的重要性，并且收獲頗豐。在數(shù)學(xué)教研活動中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，增進(jìn)了知識的儲備，提升了教學(xué)的水平。以下，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享這次活動給我?guī)淼母形蚺c體會。
首先，數(shù)學(xué)教研活動讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。此次教研活動組織了全校的數(shù)學(xué)教師，大家共同探討教學(xué)中遇到的問題和困惑。在教研中，我發(fā)現(xiàn)很多問題是我們共同面臨的，而不是個(gè)別的。通過和其他老師的交流，我獲得了許多解決問題的方法和策略。大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種合作與解決問題的互動，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和合作的力量。更重要的是，教研活動也拉近了師生之間的距離，建立了師生間更為緊密的聯(lián)系，使得學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。
其次，在教研中，我不僅加深了數(shù)學(xué)知識的理解，還對教學(xué)方法有了更全面的認(rèn)知。教研活動中，我們以學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教材作為基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，探討不同的教學(xué)方法和策略。這讓我明白教學(xué)實(shí)踐需要與理論相結(jié)合，只有理論的指導(dǎo)才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，教研活動還提供了各類教學(xué)資源和課題研究的機(jī)會，讓我能夠更加深入地學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我對數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧有了更深入的了解，提高了自己的教學(xué)水平。
第三，教研活動也給了我一個(gè)反思的機(jī)會。教研活動中，我們不僅關(guān)注教學(xué)的成功與失敗，還會研究教學(xué)過程中的問題和不足。每個(gè)人都以積極的態(tài)度參與討論，分享教學(xué)中碰到的問題和經(jīng)驗(yàn)。這種反思和探討的過程，讓我意識到了自己在教學(xué)中存在的問題，并可獲得更好的建議和指導(dǎo)。我深深意識到教學(xué)是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程，只有不斷地反思和進(jìn)步，才能更好地提升自己的教學(xué)能力。
第四，教研活動也提高了我與學(xué)生之間的互動和溝通能力。通過教研活動的參與，我更加了解學(xué)生的需求和興趣，學(xué)會根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。同時(shí)，教研活動還提供了與學(xué)生、家長之間溝通的機(jī)會，讓我更好地了解學(xué)生的情況和困惑，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，滿足學(xué)生的需求。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也使我與學(xué)生之間建立了更加密切的聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的理解和信任。
最后，數(shù)學(xué)教研活動也激發(fā)了我對數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，也深深明白自己的責(zé)任和使命。我愿意將自己的熱情與知識喜悅傳遞給每一個(gè)學(xué)生，幫助他們掌握數(shù)學(xué)的基本知識與技能。通過教研活動的參與，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為我今后的教學(xué)和研究提供了更多的機(jī)會和動力。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教研活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。在這次活動中，我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量，加深了對數(shù)學(xué)知識和教學(xué)方法的理解，提高了教學(xué)水平，提升了與學(xué)生和家長的互動能力，并激發(fā)了對數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過不斷參與教研活動，我相信我會在未來的教學(xué)中繼續(xù)不斷進(jìn)步，幫助更多學(xué)生掌握數(shù)學(xué)，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
月光曲的感悟教研心得體會篇七
近年來，隨著教育發(fā)展的進(jìn)步，教師教育也越發(fā)受到重視，其中教研活動被認(rèn)為是教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑之一。在過去的教研活動中，我獲得了很多感悟和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)為我今后的教學(xué)工作提供了寶貴的借鑒。下面，我將從自身的角度出發(fā)，分享我的教研感悟心得體會。
首先，我意識到教研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。在和同事們的交流中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的一套教育理念和教學(xué)方法，這些理念和方法都是通過教研活動逐漸形成的。通過教研，我了解到了許多新的教育理論和教學(xué)方法，拓寬了自己的教學(xué)視野。在實(shí)際工作中，我也不斷運(yùn)用這些新知識和新方法，不斷探索和創(chuàng)新。因此，我深深意識到，教研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，只有不斷地教研，才能不斷提高自己的教學(xué)能力。
其次，我認(rèn)識到教研是促進(jìn)教師成長的有效機(jī)制。在教研活動中，我和同事們互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同研討問題和解決難題。通過不斷的交流和合作，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，也能夠從同事們那里學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，作為一個(gè)參與者，我也不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。通過這個(gè)過程，我逐漸成長為一個(gè)更好的教師。
再次，我體會到教研可以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在教研活動中，我和同事們共同研究問題、探討解決方案，形成了一種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。我們共同面對問題，共同解決問題，共同成長。在這個(gè)過程中，我們相互支持，相互鼓勵(lì)，形成了一種互助互助的氛圍。這種氛圍不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，也推動了學(xué)校的發(fā)展。
最后，我認(rèn)為教研是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的方式。教研是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)新的過程，要想取得好的效果，就必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識。在教研活動中，我不僅能夠獲取各種各樣的教育資源，還能夠?qū)W習(xí)到許多新知識和新技能。通過不斷地學(xué)習(xí)，我不僅能夠提高自己的教學(xué)能力，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
綜上所述，教研活動給我?guī)砹撕芏嗟母形蚝褪斋@。通過教研活動，我意識到教研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，是促進(jìn)教師成長的有效機(jī)制，也是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要手段，同時(shí)也是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的方式。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我會進(jìn)一步發(fā)揮教研的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
月光曲的感悟教研心得體會篇八
今天我在新浪show小學(xué)語文特教教研的房間了里進(jìn)行了學(xué)習(xí)。其中印象最深感受最深的是聽了蔣老師的《月光曲》一課。這節(jié)課有這樣讓我們感受到了語文課的魅力，感受了語文的大氣開放，感受到了樸素扎實(shí)地引導(dǎo)，深深地感受到了老師的功力之深。從蔣老師的教學(xué)中我們可以看到了他始終是引導(dǎo)走進(jìn)貝多芬的內(nèi)心，走進(jìn)盲姑娘的內(nèi)心，同時(shí)蔣老師也走進(jìn)了孩子的內(nèi)心。他的課堂充滿了激情，充滿了魅力。我們可以看到了他對教學(xué)內(nèi)容的深深思索，對教學(xué)策略的探究，對學(xué)生的正確引導(dǎo)。
一、聽寫詞語、指導(dǎo)識字學(xué)詞的同時(shí)，用詞語串聯(lián)全文內(nèi)容，一箭雙雕。這種方法，概括文意，并初步鋪墊情感，很巧妙。
二、反復(fù)誦讀，挖掘內(nèi)心、入情入境。
品詞析句、細(xì)讀文本，引導(dǎo)學(xué)生分析細(xì)節(jié)，提升學(xué)生能力。
四、深入挖掘，體悟情感，體言外之意，感弦外之音。
五、板塊教學(xué)，層次清晰。
六、讀寫聯(lián)姻，培養(yǎng)寫作能力。
蔣教師的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中,對文本進(jìn)行自主理解、體驗(yàn)和感悟，這樣我們感受到了蔣老師對教材有著自己獨(dú)特的認(rèn)識，和踏實(shí)的`解讀。他在教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想讀、愛讀的氛圍，以朗讀為載體、感悟?yàn)橹骶€,以引領(lǐng)學(xué)生感悟理解。在讀中學(xué)生受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美情趣。
以情體會情，以心感受心，用語言去渲染情境的氛圍這就是蔣老師這節(jié)課最讓人感動之處。學(xué)生整節(jié)課內(nèi)心的情感在涌動，生命在躍動。老師的教學(xué)充分體現(xiàn)了個(gè)性化閱讀，讓學(xué)生成為閱讀課堂的主人。
蔣老師真是一級的教育大師啊！
月光曲的感悟教研心得體會篇九
暑假作為教師們的寶貴時(shí)間之一，不僅可以休息放松，更是一個(gè)進(jìn)行教研活動的絕佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期中，我充分利用時(shí)間參與了多種教研活動，不僅深入學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和方法，也對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和改進(jìn)。通過這些經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的感悟和心得體會。
首先，我參與了一系列的教研培訓(xùn)，了解到了新的教學(xué)理念和方法。我參與了一場關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育的研討會，學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)提高教學(xué)效果。這次研討會讓我明白了在數(shù)字化時(shí)代，教學(xué)手段和方式的更新是必然趨勢。通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，我可以更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更廣泛、更深入的學(xué)習(xí)資源。在研討會結(jié)束后，我開始嘗試運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育平臺為學(xué)生提供在線課程和作業(yè)，在教學(xué)中引入更多的多媒體材料和交互式教學(xué)方法。這種新的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，我與其他教師進(jìn)行了交流和合作，互相借鑒、取長補(bǔ)短。在一次教研活動中，我認(rèn)識了一位在教學(xué)上非常有創(chuàng)造力和獨(dú)到見解的老師。我們交流了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，互相啟發(fā)和借鑒。通過與他合作，我學(xué)會了如何通過游戲和小組合作等方式提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在此之后，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如分組合作探究、角色扮演等，這些方法極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。這次合作與交流讓我明白，教師之間的合作是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要途徑，我們應(yīng)該積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，互相幫助和借鑒。
另外，我還參與了一些課題研究，深入探索了某一方面的教學(xué)問題。我選擇了研究如何提高學(xué)生寫作能力，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)生在這方面存在著很大的困惑和問題。通過閱讀大量的相關(guān)文獻(xiàn)和試驗(yàn)教學(xué)，我總結(jié)出了幾個(gè)有效提高學(xué)生寫作能力的方法。首先，我強(qiáng)調(diào)了寫作過程的重要性，通過分階段的指導(dǎo)和批評，在寫作過程中幫助學(xué)生不斷完善和修改作文，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我修改能力。其次，我推崇多樣化的寫作方式，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的寫作形式和技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和表達(dá)能力。這些研究成果得到了學(xué)生和家長的一致好評，學(xué)生們的寫作能力明顯提高了。
最后，在這個(gè)暑假中，我還加強(qiáng)了自己對教育心理學(xué)和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)和思考。這些理論和研究成果深刻影響了我的教學(xué)方式和方法。我明白了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)主動的、構(gòu)建性的過程，教師應(yīng)該通過啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生自主地構(gòu)建知識和思考。在實(shí)際教學(xué)中，我更注重學(xué)生的思維發(fā)展和能力培養(yǎng)，通過提出開放性問題、開展小組探究和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，暑假是一個(gè)教師進(jìn)行教研活動的黃金時(shí)期。通過參與教研培訓(xùn)、與他人交流合作、研究課題以及學(xué)習(xí)心理學(xué)和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，我獲得了許多寶貴的感悟和體會。這些經(jīng)驗(yàn)與方法的應(yīng)用不僅提高了我的教學(xué)質(zhì)量和效果，也為學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來了更多的樂趣與成果。愿這個(gè)暑假的收獲成為我未來教學(xué)道路上的一筆寶貴財(cái)富。
月光曲的感悟教研心得體會篇十
我校5月--6月的教研活動，使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽了實(shí)驗(yàn)教師的課，被她們上課的那種精神所感染，在課中老師先用情感開啟了學(xué)生的思維。她們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問題，課堂效率很高。讓我體會到課堂教學(xué)的靈活性、靈動性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
月光曲的感悟教研心得體會篇十一
教研大課堂是教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過與同行們的互動，既可以了解各種教學(xué)方法與技巧，又能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)與成果。在我參與教研大課堂的過程中，我深深地感受到了其中的意義與影響。下面，我將分享一些自己的心得體會與感悟。
第二段：提高反思和自省能力。
教研大課堂給了我一個(gè)很好的機(jī)會，讓我不僅能夠觀摩他人的教學(xué)，還能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)與其他教師進(jìn)行交流。這過程中，我要學(xué)會反思和自省。通過觀摩他人的教學(xué)，我能夠看到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且找到問題的解決辦法。這樣一來，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也培養(yǎng)了自己的反思和自省能力。
第三段：拓寬教學(xué)思路。
教研大課堂的最大優(yōu)勢之一是能夠拓寬我的教學(xué)思路。在平時(shí)的教學(xué)中，我多年以來都采取相同的教學(xué)方法和教材，很容易陷入教學(xué)的固化。但是通過觀摩他人的教學(xué)，我能夠看到其他老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。這不僅使我對教學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)知，也讓我不斷嘗試與創(chuàng)新教學(xué)方式。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一些新的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常好，不僅能夠提高學(xué)生的理解能力，還能夠增加學(xué)生的興趣。因此，我在實(shí)際的教學(xué)中，將這些新的教學(xué)方法進(jìn)行了應(yīng)用，并且取得了顯著的效果。
第四段：加強(qiáng)合作與交流。
教研大課堂是一種通過專業(yè)實(shí)踐進(jìn)行教育教學(xué)的重要形式，它強(qiáng)調(diào)教師之間的合作與交流。在教研大課堂中，我們通過觀察和討論彼此的教學(xué)，獲取他人的新知識，掌握教學(xué)相關(guān)的新方法和技巧，并取得顯著的效果。教研大課堂不僅可以有效地提高教師的教學(xué)能力，也能夠增加教師之間的友誼，以及教育教學(xué)資源的共享。通過與其他教師的交流與合作，我不僅拓展了自己的教學(xué)思路，也加強(qiáng)了對教師專業(yè)發(fā)展的重視。
第五段：總結(jié)與未來期望。
通過教研大課堂，我深深體會到了其在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性。這個(gè)過程不僅讓我加深了對教育教學(xué)的認(rèn)識，也增加了對學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注。在未來，我期望能夠繼續(xù)參與教研大課堂，不斷地提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也希望通過自己的努力，能夠?qū)ζ渌處熎鸬桨駱雍鸵龑?dǎo)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過參與教研大課堂，我感受到了教學(xué)的魅力和無窮的潛力。無論是提高反思和自省能力，還是拓寬教學(xué)思路，加強(qiáng)合作與交流，教研大課堂都為教師的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會。希望更多的教師能夠參與進(jìn)來，共同提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
月光曲的感悟教研心得體會篇十二
教研大課堂是一項(xiàng)重要的教育活動，旨在通過教師們的集體研討和交流，提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。近期，我參與了一次教研大課堂的經(jīng)歷，獲益匪淺。以下是我對此次活動的心得體會感悟。
首先，在這次教研大課堂上，我深刻認(rèn)識到“共同成長”的重要性。在課堂上，我們教師們紛紛分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，互通有無。這種交流互動不僅僅提升了我們個(gè)人的教學(xué)水平，更增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過傾聽他人的教學(xué)理念和方法，我們可以從中獲得新的靈感和啟迪，有助于我們不斷拓展自己的思維和視野。正如諺語所說，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有通過共同努力和交流，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成長。
其次，我從教研大課堂中認(rèn)識到了“探索教學(xué)方法”的重要性。在這次活動中，我看到了許多同事們采用了新穎的、獨(dú)特的教學(xué)方法。他們結(jié)合現(xiàn)代科技和學(xué)生的實(shí)際需求，選擇了更生動、更有趣的教學(xué)手段，使學(xué)生更加積極主動地參與到課堂中來。這些新探索和嘗試無疑給我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來了新的思考。我們應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新，不斷嘗試，敢于邁出自己尚未踏足的領(lǐng)域，才能讓教學(xué)更加富有活力和魅力。
再次，我在教研大課堂中感受到了“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的重要性。教研大課堂是一個(gè)協(xié)同合作的平臺，每個(gè)教師都可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，各顯神通。在小組討論和分組演示環(huán)節(jié)中，我和其他教師密切配合，互相傾聽和學(xué)習(xí)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和配合，我們共同完成了一次次討論和研討，取得了豐碩的成果。這個(gè)過程培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，使我們更加懂得了集體的力量。正如古人所云，“一個(gè)人可以走得很快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)”，只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會的進(jìn)步。
同時(shí)，本次教研大課堂也讓我認(rèn)識到了“反思和改進(jìn)”的重要性。在聽取他人的課堂分享和觀摩演示后，我不禁反思自己的教學(xué)方法和效果。我發(fā)現(xiàn)自己在一些環(huán)節(jié)上還存在不足之處，需要進(jìn)行改進(jìn)和提升。在教研大課堂結(jié)束后，我結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考了如何改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能在教學(xué)中不斷進(jìn)步并讓學(xué)生受益。
最后，在這次教研大課堂中，我明白了學(xué)習(xí)的道理和過程。教研大課堂是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)人都可以從中汲取營養(yǎng)和智慧。我們應(yīng)該保持謙虛和開放的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，才能真正提升自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，我們才能不斷成長。正如名人所說，“活到老，學(xué)到老”，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能保持年輕的思維和狀態(tài)。
總之，通過這次教研大課堂的經(jīng)歷，我對教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)和提升教學(xué)方法，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會積極參與類似的教研活動，與更多的教師共同成長和進(jìn)步。
月光曲的感悟教研心得體會篇十三
我有幸參加了百春幼兒園周廝為老師組織開展的幼兒園園本教研現(xiàn)場觀摩活動。她為我們進(jìn)行《幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)》的知識講座培訓(xùn)，周斯為老師介紹了教學(xué)活動設(shè)計(jì)的來源，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，主題墻的設(shè)計(jì)，五大領(lǐng)域涉及的內(nèi)容及區(qū)角材料的投放等等。
周斯為老師對園本教研的含義、對什么是主題教育也進(jìn)行講解，并對主題教學(xué)與分科教學(xué)進(jìn)行闡述，還對主題活動，主題網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行知識講座，并現(xiàn)場把我們老師分為小中大班三個(gè)組進(jìn)行現(xiàn)場教研活動，分別給了我們每個(gè)組一個(gè)主題，自己進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，老師們從主題名稱、來源、活動目標(biāo)，主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題墻的設(shè)計(jì)來完成自己的主題方案設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)場教學(xué)，現(xiàn)場觀摩，對我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)很大的收獲點(diǎn)。
最后，興義市百春幼兒園韋園長對本次活動進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)，同時(shí)，對如何開展好園本教研活動提出了指導(dǎo)性的建議。就這樣，周廝為老師通過理論解讀、現(xiàn)場觀摩、小組討論、互動交流等環(huán)節(jié)，向觀摩的老師展示了本園常態(tài)下的園本教研活動，為其他幼兒園組織開展園本化的教研活動、提高園本教研的有效性提供了借鑒，提高幼兒園園本教研的質(zhì)量和效果，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園之間的橫向交流，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
月光曲的感悟教研心得體會篇十四
作為一名教研員，上課是我平時(shí)工作的重要內(nèi)容之一。每次上課，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快并且富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，在課堂上，我不僅要做到講得好、講得透徹，更要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的思維和探究。因此，我深感上課意義深遠(yuǎn)，是提升學(xué)生和自己的教學(xué)能力的不二之選。
第二段：挑戰(zhàn)與解決。
在實(shí)際的教學(xué)中，我也遇到了不少問題和挑戰(zhàn)。首先，就是學(xué)生的各種問題和情緒。有些學(xué)生對知識點(diǎn)不感興趣，疏忽聽講，還有一些學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣與我不太一樣。此外，我還需要注意課堂管理，嚴(yán)格把握講課時(shí)間，保證課堂秩序。針對這些問題，我想出了一些有效的解決方法。例如，我會注重調(diào)整講課語速和音量，結(jié)合視頻、圖片、案例等多種形式講解，使學(xué)生興趣增強(qiáng)，吸引其注意力。同時(shí)，我會注重與學(xué)生的互動，與學(xué)生進(jìn)行多種語言交流，調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。
第三段：對教學(xué)策略的思考。
在上課的過程中，我不斷對自己的教學(xué)策略進(jìn)行反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，好的教學(xué)策略應(yīng)該是多樣性的，不同課程和不同學(xué)習(xí)群體需要采取不同的策略。而且，這些策略應(yīng)該有一定的創(chuàng)造性，不斷創(chuàng)新和完善，以保證教學(xué)效果的提高。我曾經(jīng)參加過許多教研活動，聽取一些知名教育專家的講座和報(bào)告。這些經(jīng)驗(yàn)和知識極大地拓寬了我的教學(xué)視野，讓我更深刻地理解教學(xué)策略的重要性。
第四段：教研員與學(xué)生關(guān)系。
作為一名教研員，我不僅要盡心盡力地講授課程，還要注重師生關(guān)系的維護(hù)。時(shí)常和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的心理變化和情緒變化，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。我希望，通過這種交流關(guān)系的建立，可以形成一個(gè)互助互利的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教研員的關(guān)愛和關(guān)注。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，作為一名教研員，我認(rèn)為上課的過程不僅僅是簡單的傳遞知識點(diǎn)，而是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生思考和探索的過程。我不斷努力，提升自己的教學(xué)水平，鍛煉自己的教學(xué)技巧，希望能夠在學(xué)生們的心中留下美好的教育記憶。我相信，只有不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，我們才能成為一名更好的教研員，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更積極和有效的貢獻(xiàn)。
月光曲的感悟教研心得體會篇十五
__年5月14日我校一行7人，在周校長的帶領(lǐng)下參加趙灣片區(qū)在小河初中舉行的初中政史教學(xué)“同課異構(gòu)”活動，做課教師有__初中的陳__，__初中的梁__，__初中的劉__，__初中的趙__，__初中的劉__。參加此次研討活動的縣級教研員是趙__老師，還有6校的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和全體政史教師?，F(xiàn)就本次教研活動談?wù)勛约簬c(diǎn)看法。成功之處：
1、學(xué)以致用，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，知識源于教材又超越教材，跳出了教材圈子，對教材進(jìn)行取舍，重新組合教材進(jìn)行知識梳理，體現(xiàn)了新教材觀。音頻視頻資源豐富。__的陳老師將一節(jié)課分為綠葉尋根、綠葉戀根、綠葉抱根來組織教學(xué)，條理就非常清楚。__的梁老師講姓氏文化時(shí)，讓學(xué)生說自己的姓氏類型和淵源，學(xué)生非常感興趣，課堂氣氛活躍。
2、理念先進(jìn)。將課標(biāo)原文和本課豐富了的課標(biāo)同時(shí)展示，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，倡導(dǎo)最大限度發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。設(shè)計(jì)有導(dǎo)學(xué)案，思路清晰板塊清楚，啟發(fā)誘導(dǎo)性強(qiáng)，不時(shí)時(shí)機(jī)進(jìn)行導(dǎo)引，設(shè)計(jì)精細(xì)，問題設(shè)計(jì)有深度有高度(國家和個(gè)人)，劉__老師介紹文藝時(shí)，聯(lián)系古今史實(shí)和中外史實(shí)，做到了中外聯(lián)系，古今貫通。
3、教學(xué)手段先進(jìn)，基本功扎實(shí)。教師基本功雄厚，語言準(zhǔn)確，收放自如。公館的趙老師不讓學(xué)生舉手想說就站起來說，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與度高，可以暢所欲言，并且對戲劇進(jìn)行了詳細(xì)的分類。
不足之處：
1、課標(biāo)意識不強(qiáng)，問題設(shè)計(jì)沒有緊扣課標(biāo)，離課標(biāo)太遠(yuǎn)，實(shí)效性不強(qiáng)。歷史問題設(shè)計(jì)的太多，重點(diǎn)不突出，指向性不強(qiáng)。
2、板書過于簡單，意思不明確，問題重點(diǎn)不突出，沒突出重點(diǎn)。知識不夠嚴(yán)謹(jǐn)，界限不清，傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是同一概念。
3、知識拓展不夠。中華文化非常多，看到的，聽到的，節(jié)日文化，飲食文化，茶文化等，并且要認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，如何對待傳統(tǒng)文化，宣傳傳統(tǒng)文化，保護(hù)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化。文化藝術(shù)要古今貫通，拓展延伸，古今貫通，古外聯(lián)系，以史為鑒(國家和個(gè)人)，把歷史拉進(jìn)了學(xué)生實(shí)際生活。
月光曲的感悟教研心得體會篇十六
教師是引航者，掌握核心技能是每位教師必須完成的任務(wù)。為了提高教師的教育教學(xué)能力，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，教研大課堂成為了一種傳統(tǒng)教研的重要延伸。通過參與和觀摩他人的課堂教學(xué)，每一次大課堂都能給我們帶來關(guān)于教育的啟示和思考，使我們不斷成長。下面，我將從激發(fā)學(xué)生的主動性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高教師的教學(xué)觀念、增強(qiáng)教師之間的交流和合作以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這五個(gè)方面，談一談我在教研大課堂中的心得體會感悟。
首先，在教研大課堂中，我收獲最大的就是激發(fā)學(xué)生的主動性。在觀摩他人的課堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者，他們更多地是引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。教師巧妙地設(shè)置問題，引發(fā)學(xué)生的深思，讓學(xué)生積極思考解決問題的方法和途徑。同時(shí)，在學(xué)生展示階段，教師也不再是簡單地點(diǎn)評，而是鼓勵(lì)他們思考，分享自己的心得。這樣的課堂讓學(xué)生的思維得到充分發(fā)展，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和專注力。
其次，在教研大課堂中，我深刻體會到了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的重要性。在觀摩他人的課堂中，教師們常常采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。例如，在一次數(shù)學(xué)課上，我看到教師通過巧妙的問題設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有知識解決新問題。這樣的課堂讓學(xué)生不再只是死記硬背知識，而是能夠?qū)⒅R進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用，培養(yǎng)了他們的批判思維和創(chuàng)新意識。
第三，通過教研大課堂，我逐漸改變了對教學(xué)的認(rèn)識和觀念。在觀摩他人的課堂中，我發(fā)現(xiàn)一些教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力，將知識與實(shí)際問題相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣的教師具有很強(qiáng)的教學(xué)觀念。這讓我意識到，教學(xué)不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，讓他們在面對問題時(shí)能夠進(jìn)行獨(dú)立思考和解決。
此外，在教研大課堂中，教師之間的交流和合作變得更加緊密。在一次課堂觀摩中，我看到兩位教師合作開展一堂課堂實(shí)驗(yàn)，一位執(zhí)教，一位觀摩并提供意見和建議。通過這樣的合作，兩位教師能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，取長補(bǔ)短，提高了教學(xué)質(zhì)量。這樣的交流和合作打破了教師之間的壁壘，形成了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和成長的平臺。
最后，從學(xué)生的角度來看，教研大課堂激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在大課堂中，學(xué)生可以看到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法，了解更多的知識和技能。由于課堂內(nèi)容豐富，學(xué)生能更好地理解和掌握學(xué)科知識，培養(yǎng)了他們對學(xué)科的興趣和熱愛。同時(shí)，學(xué)生對于不同的教學(xué)風(fēng)格和方法也做出了自己的選擇，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和決策能力，使他們在學(xué)習(xí)中更加主動和自覺。
總之，教研大課堂是一種優(yōu)秀的教師培訓(xùn)和提高教學(xué)能力的方式。通過觀摩他人的課堂，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，增強(qiáng)教師之間的交流和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過不斷參與教研大課堂，我們將能不斷成長，成為更好的教育者。
月光曲的感悟教研心得體會篇十七
我園開展了公開課教研活動，美術(shù)老師都要上一次教研活動課，這段時(shí)間是小班和大班的教研公開課。聽了那么多的教研課，覺的各有千秋，我較為欣賞的是中班黃宇芳老師那一節(jié)《可愛的蟲蟲》，和大二班劉紅老師執(zhí)教的《花花傘》。下面是我對這兩節(jié)課的一些觀點(diǎn)和看法。
首先說說《可愛的蟲蟲》，我覺得這節(jié)課老師的構(gòu)思和大膽創(chuàng)設(shè)是很值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，老師的課前準(zhǔn)備也很充分，有新買的絲襪，報(bào)紙，顏料等，準(zhǔn)備的材料新鮮，能吸引到孩子。但在孩子操作的過程我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。老師在設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)時(shí)可以用更簡單的方法，盡量讓幼兒能獨(dú)立完成作品。這樣的一節(jié)課對孩子的掌握可能會更好。
《花花傘》這一節(jié)課我認(rèn)為老師的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)新。手工繪畫相結(jié)合，完成手工后讓幼兒去設(shè)計(jì)雨傘的圖案，這既起到繪畫的作用，又能發(fā)揮幼兒設(shè)計(jì)的想象思維。幼兒大部分幼兒都能按自己的設(shè)計(jì)思路去完成。我覺的老師在出示示范的傘，出示后可以把傘展出來，而不是出一把收一把，全部傘展出后引導(dǎo)幼兒了解傘有各種不同的花紋，顏色，形狀等都可以不同。這樣就可以擴(kuò)展幼兒思維。
以上是我個(gè)人的看法。當(dāng)然，在這次的美術(shù)教研中讓我深入的。
了解到美術(shù)可以有各種不同的教法，在每一個(gè)課題都有它的延伸和挖掘的價(jià)值。在今后的美術(shù)教學(xué)上我會多采用不同的教學(xué)方法。讓幼兒掌握更多更好的繪畫技能。
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月光曲的感悟教研心得體會篇十八
不知不覺，2020年已經(jīng)過去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作。下方我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動性、前瞻性和用心性。
在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際，用心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從2020年起就自主研發(fā)校本教材———讀寫序列訓(xùn)練。這些年一向踏實(shí)地做著。
__年春季開始，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽了老師上的每一節(jié)校本課，兩個(gè)學(xué)期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。__年暑假，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過程，為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了專業(yè)潛力。
二、協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)校本教研活動深入開展。
一年來，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，明確職責(zé)意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。
5月份，是學(xué)校最忙的一個(gè)月，要籌備全市運(yùn)動會，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級教研，我們忙得不可開交。正在這時(shí)候，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動，記得活動當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。在這樣的狀況下，我克服了種.種困難，參與其中，活動前與校本教研員討論、交流，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式，活動后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動的總結(jié)和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動真正落到實(shí)處。
三、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用。
為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動，在__教研協(xié)作體活動中，我主動承擔(dān)校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對，5月份送教下鄉(xiāng)到__，透過送課、評課、座談、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn)，得到共同提高。
回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn)，因此新的一年我會進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力!
月光曲的感悟教研心得體會篇十九
作為一名日語教師，我一直在不斷地探索教學(xué)方法和理論，以幫助學(xué)生更好地掌握日語知識和技能。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐和不斷的思考，我深刻地感悟到，有效的日語教學(xué)離不開以下幾個(gè)方面的重視和實(shí)踐。
第一段：對學(xué)生的認(rèn)知和尊重。
教師應(yīng)該從認(rèn)知心理學(xué)的角度去了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，避免一刀切的教學(xué)方法，因材施教才能讓學(xué)生真正理解和掌握日語。同時(shí)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該得到教師的尊重，理解和支持，讓學(xué)生感到被關(guān)注和被認(rèn)可，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)日語的興趣和動力。
第二段：營造舒適的學(xué)習(xí)氛圍。
教室的環(huán)境和氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)愉悅和舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感到輕松和愉快，從而更好地集中精力學(xué)習(xí)日語。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。
第三段：注重語言輸入和輸出。
語言輸入和輸出是日語學(xué)習(xí)的兩個(gè)重要方面。對于初學(xué)者來說，語言輸入更加重要，教師應(yīng)該提供豐富的聽力材料和語法講解，幫助學(xué)生理解日語的基本知識和語言規(guī)則。而對于進(jìn)階學(xué)習(xí)者來說，語言輸出更加重要，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提升日語的實(shí)際應(yīng)用能力。
第四段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法和工具。
不同的教學(xué)方法和教學(xué)工具都有其優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和工具。例如，利用互動教學(xué)法和多媒體工具，可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果；利用情景教學(xué)法和課堂互動，可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和語言表達(dá)能力。
第五段：持續(xù)的自我反思和教學(xué)實(shí)踐。
日語教學(xué)領(lǐng)域不斷更新和演進(jìn)，教師應(yīng)該持續(xù)地進(jìn)行自我反思和教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。教師應(yīng)該讀書學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)和交流活動，關(guān)注教學(xué)研究和前沿理論，以及不斷反思自己的教學(xué)哲學(xué)和方法，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
總之，日語教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是一種教育方式和文化體驗(yàn)。教師應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，注重認(rèn)知和尊重，創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)氛圍，注重語言輸入和輸出，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和工具，持續(xù)的自我反思和教學(xué)實(shí)踐，從而為學(xué)生提供最好的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長機(jī)會。
月光曲的感悟教研心得體會篇一
第一段：引言（250字）。
暑假是教師們放松心情、調(diào)整狀態(tài)的寶貴時(shí)間，假期不僅是放松身心的機(jī)會，更是提升教學(xué)水平、深入了解教育前沿的好時(shí)機(jī)。我利用這個(gè)暑假參加了一次教研活動，受益匪淺。在教研中，我與同行們交流思想、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，讓我深刻感受到了教研的重要性和價(jià)值。通過這次教研，我獲得了許多寶貴的心得和體會。
第二段：教研內(nèi)容及收獲（300字）。
此次教研的主題是“提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)意愿的策略研究”。在教研活動中，我積極參與小組討論，與同事們探討學(xué)生主動學(xué)習(xí)意愿的培養(yǎng)方法。通過分享各自的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我對此問題有了更深入的理解。我了解到，要培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意愿，首先應(yīng)以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。其次是要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們從內(nèi)心產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的愿望。此外，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，幫助他們樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是非常重要的。這些策略的討論和分享，讓我受益匪淺。
第三段：教研交流的意義（300字）。
教研交流是教師間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的重要途徑。通過教研活動，我了解到不同學(xué)校、不同年齡段教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，這對我提升自己的教學(xué)水平非常有幫助。在教研中，同事們不僅分享了自己成功的經(jīng)驗(yàn)，也敢于面對自己的不足，敞開心扉接受他人的批評和建議。這種開放的教學(xué)氛圍讓我深受鼓舞。我發(fā)現(xiàn)，教師們在教研中展示的學(xué)習(xí)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)對學(xué)生也有著良好的示范作用。通過與同行的深入互動交流，我感悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四段：教研對個(gè)人發(fā)展的啟示（250字）。
參加教研活動不僅推進(jìn)了我在教學(xué)中的成長，也對我的整體發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。在這次教研活動中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧，在與同事們的交流中鍛煉了自己的表達(dá)能力和觀點(diǎn)復(fù)述的能力。此外，教研活動也增強(qiáng)了我對教師職業(yè)的認(rèn)同感和自信心，讓我更加堅(jiān)定了在教育事業(yè)中的責(zé)任感和使命感。通過這次教研活動，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)、與他人持續(xù)交流才能不斷提高自己的教學(xué)能力，并為學(xué)生提供更好的教育。
第五段：總結(jié)（200字）。
參加暑期教研活動讓我受益匪淺。通過與同行們的交流與合作，我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略，而且收獲了對教育事業(yè)的熱愛和追求。我深刻認(rèn)識到教研活動對于教師個(gè)人的增長和學(xué)生素質(zhì)的提升的重要性，我將繼續(xù)積極參與教研活動，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。通過這次教研活動，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和學(xué)習(xí)的重要性，相信在未來的教學(xué)工作中，我會以更加積極的態(tài)度和更高的標(biāo)準(zhǔn)投入到教學(xué)中。
月光曲的感悟教研心得體會篇二
教研活動對于教師的成長與發(fā)展起著重要的推動作用。通過教研活動，教師可以與其他同行交流經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)資源，提高教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。在我參與的教研活動中，我深刻體會到了教研活動的重要性，并從中獲得了不少心得與體會。
首先，教研活動能夠幫助教師擴(kuò)展教學(xué)資源。教師們在課堂上所使用的教材和教學(xué)資源是有限的，但通過教研活動，教師們可以相互分享各種教學(xué)資源，如教案、學(xué)案、教學(xué)課件等。這樣，我們可以拓寬教學(xué)的內(nèi)容和方法，提高教學(xué)的多樣性和針對性。例如，在一次數(shù)學(xué)教研活動中，我發(fā)現(xiàn)了一位教師精心設(shè)計(jì)的個(gè)別輔導(dǎo)材料，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中取得了良好的效果。通過借鑒他人的優(yōu)秀教育資源，我能夠更好地針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)別化的教學(xué)服務(wù)。
其次，教研活動有助于教師的專業(yè)成長。在教研活動中，我們可以與其他教師進(jìn)行深入的交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽取他人的寶貴建議，從而不斷提高自身的教學(xué)水平。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社會的變化。例如，當(dāng)我參與一次英語教研活動時(shí)，我和其他教師針對學(xué)生寫作能力的提升進(jìn)行了討論，并分享了自己的教學(xué)案例和心得。通過這次交流，我不僅汲取了其他教師的經(jīng)驗(yàn)，而且也對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和改進(jìn)，提高了自己的教學(xué)效果。
此外，教研活動還能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和探究精神。教研活動提供了一個(gè)良好的平臺，讓教師們能夠自由地交流和探討，從而引發(fā)思維的碰撞和創(chuàng)新的火花。在教研活動中，我們常常遇到各種問題和困難，需要通過不斷思考和實(shí)踐來解決。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，而且也能夠提升自己的問題解決能力和學(xué)科研究能力。例如，在一次科學(xué)教研活動中，我面臨一個(gè)關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的難題。通過與其他教師的討論和嘗試，我最終找到了一個(gè)更加簡便和有效的實(shí)驗(yàn)方案，并在實(shí)施過程中取得了不錯(cuò)的效果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會到創(chuàng)新思維和探究精神對于教育的重要性。
最后，教研活動為教師提供了一個(gè)相互支持和鼓勵(lì)的平臺。在教研活動中，我們不再孤立地面對教學(xué)的挑戰(zhàn)和壓力，而是能夠與其他教師共同分享，相互鼓勵(lì)和幫助。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以得到團(tuán)隊(duì)的支持和幫助；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，可以與團(tuán)隊(duì)一起分享和慶祝。這種團(tuán)隊(duì)合作和共同成長的氛圍，讓我感受到了教師團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。在教研活動中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師，和他們一起合作和學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的教學(xué)能力，而且也建立了深厚的師生關(guān)系和友誼。
綜上所述，教研活動是教師成長與發(fā)展的重要支撐，通過教研活動，教師們能夠擴(kuò)展教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和探究精神，并促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的合作和共同成長。參與教研活動，是每一位教師必不可少的素質(zhì)與能力，同時(shí)也是一種責(zé)任和使命。希望未來能有更多的教師參與到教研活動中，與同行們共同提高，為學(xué)生提供更好的教育。
月光曲的感悟教研心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
數(shù)學(xué)教研組長是學(xué)校中一個(gè)重要的職務(wù)，不僅需要對數(shù)學(xué)教學(xué)有深刻的認(rèn)識和理解，還需要在教研組織、帶領(lǐng)、指導(dǎo)方面有很高的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長已有多年，我深感這一崗位的重要性和光榮性。在這個(gè)過程中，我不斷探索和嘗試，累積了一些感悟和體會，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：公司擬定的目標(biāo)（200字）。
作為數(shù)學(xué)教研組長，我認(rèn)為最重要的工作就是帶領(lǐng)教研組完成公司擬定的目標(biāo)和任務(wù)。針對我們學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀以及學(xué)生的需求，我們制定了幾項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和艱巨性的目標(biāo)，例如提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力、提升教師的授課水平、推進(jìn)混合式教學(xué)等。在這個(gè)過程中，我主要負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)教研組的工作，開展教育研究和課題研究，并定期召開教研組會議，分享工作成果和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：教師發(fā)展和激勵(lì)（300字）。
作為教育管理者，我的任務(wù)不僅是完成公司的目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)也要關(guān)注教師的發(fā)展和激勵(lì)。我鼓勵(lì)教師參加各種教育培訓(xùn)和進(jìn)修課程，培養(yǎng)教師的教育理念和教育素養(yǎng)，使他們不斷提高自身的教學(xué)水平。同時(shí)，我還組織教研組內(nèi)部的授課比賽和教學(xué)案例分享，激勵(lì)教師在課堂上創(chuàng)新，探索教育變革，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性和積極性。
第四段：家校合作（300字）。
學(xué)校教育不僅是教師和學(xué)生的事情，同時(shí)還應(yīng)該得到家庭和社會的支持和關(guān)注。作為教育管理者，我積極倡導(dǎo)家校合作，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。我們組織家長開放日、家長會和家長講座等活動，讓家長了解學(xué)校教育的理念和進(jìn)展，增強(qiáng)家長和學(xué)校之間的互動和溝通。同時(shí)，我們還開放了數(shù)字化家長平臺，讓家長隨時(shí)隨地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更好地參與孩子的教育成長。
第五段：總結(jié)（250字）。
作為數(shù)學(xué)教研組長，我始終堅(jiān)持讓學(xué)生和教師放在首要位置，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和全面素質(zhì)教育的目標(biāo)?？傮w而言，我認(rèn)為教育管理者要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和人際交往能力，更要有責(zé)任感和使命感。只有這樣，才能推動教育改革和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和社會的雙贏。
月光曲的感悟教研心得體會篇四
2月29日，我們__小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片式教研活動如期舉行，參加這次教研活動的不僅有聯(lián)片區(qū)兄弟學(xué)校，還有來至臨汾的老師。本次活動圍繞著“三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研討”這一主題展開，活動中我聽了張__老師的一節(jié)關(guān)于《數(shù)學(xué)廣角—重疊問題》的研討課。聽課后讓我受益匪淺，感慨良多。以下是我的一些體會與思考。
一、張__老師能根據(jù)新課改的要求努力做到，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，放手又有效的調(diào)控教學(xué)。例如：在整個(gè)知識的獲取過程中，基本上讓學(xué)生自己動手、動口去獲取，老師只是起了一個(gè)穿針引線的作用。
二、注重學(xué)生自主探索，合作交流，充分獲取數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師要讓學(xué)生在具體的操作活動中進(jìn)行獨(dú)立的思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流，可見，合作交流在數(shù)學(xué)教學(xué)中也相當(dāng)重要，本課很好地體現(xiàn)了這一理念，給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在合作探索中學(xué)會了用集合的思想解決簡單的實(shí)際問題。
三、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性，先設(shè)計(jì)了游戲，讓學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)”，然后設(shè)計(jì)了幾道有趣的練習(xí)，使練習(xí)有坡度，難度適宜，真正體現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在教學(xué)中得到不同的發(fā)展。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，遺憾也是一種立美，為此，我提出兩個(gè)不成熟的看法：一是學(xué)生的錯(cuò)誤也是比較好的教學(xué)資源，老師還應(yīng)善于傾聽學(xué)生的錯(cuò)因，才能更有利于幫助問題的解決。二是要規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)語言。
通過這次聯(lián)片教研活動，對于我來說，提高很大，對三步導(dǎo)學(xué)的實(shí)質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識，希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
月光曲的感悟教研心得體會篇五
數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，一直以來受到廣大師生的重視。作為數(shù)學(xué)教師和教研組長，我一直以來深感自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。在教育事業(yè)中，數(shù)學(xué)教研組長更是發(fā)揮了不可估量的作用。這篇文章就是我的一個(gè)個(gè)人的感悟、心得和體會，通過分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膯⑹尽?BR> 數(shù)學(xué)教研組長是一個(gè)班級的牽頭人，也是全體數(shù)學(xué)教師的領(lǐng)導(dǎo)者之一。作為一名數(shù)學(xué)教研組長，首先需要有深厚的數(shù)學(xué)功底和教育理論素養(yǎng)，其次需要有志向遠(yuǎn)大的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，教研組長還需要具有親和力和關(guān)注力，能夠關(guān)注教師和學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，為全體師生提供最好的教學(xué)和教育方案。
教研組長的工作不僅是教研組的帶頭人，還是全校數(shù)學(xué)教學(xué)工作的監(jiān)督者和協(xié)調(diào)者。在開學(xué)初期，教研組長需要制定可行、適合學(xué)生的教育和教學(xué)方案，并及時(shí)與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通。此外，教研組長還需要注重課程和教學(xué)的研究和探索，為教師和學(xué)生提供最新、最好的教學(xué)方案。同時(shí)，教研組長還需要注重課后評估和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。
作為一名教研組長，我的最大體會就是能夠更好地幫助學(xué)生，樹立信心，激勵(lì)學(xué)生興趣。同時(shí)，教研組長的工作也需要注重謙虛、包容、和睦的氛圍，建立起一個(gè)相互尊重和信任的團(tuán)隊(duì)。有時(shí)候，教研組長需要適當(dāng)?shù)摹皣Z叨”，提醒老師和學(xué)生注意事項(xiàng)，也需要適時(shí)地送一些小禮物來激勵(lì)大家的士氣?？傊?，我認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生教育同樣重要，團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要讓教研組恢恢笑容，學(xué)生教育需要讓學(xué)生樂觀自信。
五、結(jié)論。
數(shù)學(xué)教育是祖國教育的重要組成部分，數(shù)學(xué)教研組長是數(shù)學(xué)教育事業(yè)的重要主人翁。作為數(shù)學(xué)教研組長，我們需要注重提高自己的素質(zhì)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，我們還需要注意團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生教育，關(guān)注教育和教學(xué)的全過程，這樣才能更好地服務(wù)學(xué)生，推動數(shù)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。讓我們一起努力吧，為數(shù)學(xué)教育的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
月光曲的感悟教研心得體會篇六
近日，我參與了學(xué)校組織的一次數(shù)學(xué)教研活動。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了數(shù)學(xué)教研的重要性，并且收獲頗豐。在數(shù)學(xué)教研活動中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，增進(jìn)了知識的儲備，提升了教學(xué)的水平。以下，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享這次活動給我?guī)淼母形蚺c體會。
首先，數(shù)學(xué)教研活動讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。此次教研活動組織了全校的數(shù)學(xué)教師，大家共同探討教學(xué)中遇到的問題和困惑。在教研中，我發(fā)現(xiàn)很多問題是我們共同面臨的，而不是個(gè)別的。通過和其他老師的交流，我獲得了許多解決問題的方法和策略。大家互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種合作與解決問題的互動，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和合作的力量。更重要的是，教研活動也拉近了師生之間的距離，建立了師生間更為緊密的聯(lián)系，使得學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。
其次，在教研中，我不僅加深了數(shù)學(xué)知識的理解，還對教學(xué)方法有了更全面的認(rèn)知。教研活動中，我們以學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教材作為基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，探討不同的教學(xué)方法和策略。這讓我明白教學(xué)實(shí)踐需要與理論相結(jié)合，只有理論的指導(dǎo)才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，教研活動還提供了各類教學(xué)資源和課題研究的機(jī)會，讓我能夠更加深入地學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我對數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和技巧有了更深入的了解，提高了自己的教學(xué)水平。
第三，教研活動也給了我一個(gè)反思的機(jī)會。教研活動中，我們不僅關(guān)注教學(xué)的成功與失敗，還會研究教學(xué)過程中的問題和不足。每個(gè)人都以積極的態(tài)度參與討論，分享教學(xué)中碰到的問題和經(jīng)驗(yàn)。這種反思和探討的過程，讓我意識到了自己在教學(xué)中存在的問題，并可獲得更好的建議和指導(dǎo)。我深深意識到教學(xué)是一個(gè)不斷調(diào)整和改進(jìn)的過程，只有不斷地反思和進(jìn)步，才能更好地提升自己的教學(xué)能力。
第四，教研活動也提高了我與學(xué)生之間的互動和溝通能力。通過教研活動的參與，我更加了解學(xué)生的需求和興趣，學(xué)會根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。同時(shí)，教研活動還提供了與學(xué)生、家長之間溝通的機(jī)會，讓我更好地了解學(xué)生的情況和困惑，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，滿足學(xué)生的需求。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也使我與學(xué)生之間建立了更加密切的聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的理解和信任。
最后，數(shù)學(xué)教研活動也激發(fā)了我對數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，也深深明白自己的責(zé)任和使命。我愿意將自己的熱情與知識喜悅傳遞給每一個(gè)學(xué)生，幫助他們掌握數(shù)學(xué)的基本知識與技能。通過教研活動的參與，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也為我今后的教學(xué)和研究提供了更多的機(jī)會和動力。
總結(jié)起來，數(shù)學(xué)教研活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。在這次活動中，我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量，加深了對數(shù)學(xué)知識和教學(xué)方法的理解，提高了教學(xué)水平，提升了與學(xué)生和家長的互動能力，并激發(fā)了對數(shù)學(xué)教育的熱愛和責(zé)任感。通過不斷參與教研活動，我相信我會在未來的教學(xué)中繼續(xù)不斷進(jìn)步，幫助更多學(xué)生掌握數(shù)學(xué)，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
月光曲的感悟教研心得體會篇七
近年來，隨著教育發(fā)展的進(jìn)步，教師教育也越發(fā)受到重視，其中教研活動被認(rèn)為是教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑之一。在過去的教研活動中，我獲得了很多感悟和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)為我今后的教學(xué)工作提供了寶貴的借鑒。下面，我將從自身的角度出發(fā)，分享我的教研感悟心得體會。
首先，我意識到教研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。在和同事們的交流中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的一套教育理念和教學(xué)方法，這些理念和方法都是通過教研活動逐漸形成的。通過教研，我了解到了許多新的教育理論和教學(xué)方法，拓寬了自己的教學(xué)視野。在實(shí)際工作中，我也不斷運(yùn)用這些新知識和新方法，不斷探索和創(chuàng)新。因此，我深深意識到，教研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，只有不斷地教研，才能不斷提高自己的教學(xué)能力。
其次，我認(rèn)識到教研是促進(jìn)教師成長的有效機(jī)制。在教研活動中，我和同事們互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同研討問題和解決難題。通過不斷的交流和合作，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，也能夠從同事們那里學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，作為一個(gè)參與者，我也不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略和方法。通過這個(gè)過程，我逐漸成長為一個(gè)更好的教師。
再次，我體會到教研可以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在教研活動中，我和同事們共同研究問題、探討解決方案，形成了一種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。我們共同面對問題，共同解決問題，共同成長。在這個(gè)過程中，我們相互支持，相互鼓勵(lì)，形成了一種互助互助的氛圍。這種氛圍不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，也推動了學(xué)校的發(fā)展。
最后，我認(rèn)為教研是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的方式。教研是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)新的過程，要想取得好的效果，就必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識。在教研活動中，我不僅能夠獲取各種各樣的教育資源，還能夠?qū)W習(xí)到許多新知識和新技能。通過不斷地學(xué)習(xí)，我不僅能夠提高自己的教學(xué)能力，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
綜上所述，教研活動給我?guī)砹撕芏嗟母形蚝褪斋@。通過教研活動，我意識到教研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，是促進(jìn)教師成長的有效機(jī)制，也是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要手段，同時(shí)也是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的方式。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我會進(jìn)一步發(fā)揮教研的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
月光曲的感悟教研心得體會篇八
今天我在新浪show小學(xué)語文特教教研的房間了里進(jìn)行了學(xué)習(xí)。其中印象最深感受最深的是聽了蔣老師的《月光曲》一課。這節(jié)課有這樣讓我們感受到了語文課的魅力，感受了語文的大氣開放，感受到了樸素扎實(shí)地引導(dǎo)，深深地感受到了老師的功力之深。從蔣老師的教學(xué)中我們可以看到了他始終是引導(dǎo)走進(jìn)貝多芬的內(nèi)心，走進(jìn)盲姑娘的內(nèi)心，同時(shí)蔣老師也走進(jìn)了孩子的內(nèi)心。他的課堂充滿了激情，充滿了魅力。我們可以看到了他對教學(xué)內(nèi)容的深深思索，對教學(xué)策略的探究，對學(xué)生的正確引導(dǎo)。
一、聽寫詞語、指導(dǎo)識字學(xué)詞的同時(shí)，用詞語串聯(lián)全文內(nèi)容，一箭雙雕。這種方法，概括文意，并初步鋪墊情感，很巧妙。
二、反復(fù)誦讀，挖掘內(nèi)心、入情入境。
品詞析句、細(xì)讀文本，引導(dǎo)學(xué)生分析細(xì)節(jié)，提升學(xué)生能力。
四、深入挖掘，體悟情感，體言外之意，感弦外之音。
五、板塊教學(xué)，層次清晰。
六、讀寫聯(lián)姻，培養(yǎng)寫作能力。
蔣教師的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中,對文本進(jìn)行自主理解、體驗(yàn)和感悟，這樣我們感受到了蔣老師對教材有著自己獨(dú)特的認(rèn)識，和踏實(shí)的`解讀。他在教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想讀、愛讀的氛圍，以朗讀為載體、感悟?yàn)橹骶€,以引領(lǐng)學(xué)生感悟理解。在讀中學(xué)生受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美情趣。
以情體會情，以心感受心，用語言去渲染情境的氛圍這就是蔣老師這節(jié)課最讓人感動之處。學(xué)生整節(jié)課內(nèi)心的情感在涌動，生命在躍動。老師的教學(xué)充分體現(xiàn)了個(gè)性化閱讀，讓學(xué)生成為閱讀課堂的主人。
蔣老師真是一級的教育大師啊！
月光曲的感悟教研心得體會篇九
暑假作為教師們的寶貴時(shí)間之一，不僅可以休息放松，更是一個(gè)進(jìn)行教研活動的絕佳時(shí)機(jī)。在這個(gè)假期中，我充分利用時(shí)間參與了多種教研活動，不僅深入學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和方法，也對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和改進(jìn)。通過這些經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的感悟和心得體會。
首先，我參與了一系列的教研培訓(xùn)，了解到了新的教學(xué)理念和方法。我參與了一場關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育的研討會，學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)提高教學(xué)效果。這次研討會讓我明白了在數(shù)字化時(shí)代，教學(xué)手段和方式的更新是必然趨勢。通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，我可以更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更廣泛、更深入的學(xué)習(xí)資源。在研討會結(jié)束后，我開始嘗試運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育平臺為學(xué)生提供在線課程和作業(yè)，在教學(xué)中引入更多的多媒體材料和交互式教學(xué)方法。這種新的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，我與其他教師進(jìn)行了交流和合作，互相借鑒、取長補(bǔ)短。在一次教研活動中，我認(rèn)識了一位在教學(xué)上非常有創(chuàng)造力和獨(dú)到見解的老師。我們交流了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，互相啟發(fā)和借鑒。通過與他合作，我學(xué)會了如何通過游戲和小組合作等方式提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在此之后，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如分組合作探究、角色扮演等，這些方法極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。這次合作與交流讓我明白，教師之間的合作是提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要途徑，我們應(yīng)該積極分享自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，互相幫助和借鑒。
另外，我還參與了一些課題研究，深入探索了某一方面的教學(xué)問題。我選擇了研究如何提高學(xué)生寫作能力，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)生在這方面存在著很大的困惑和問題。通過閱讀大量的相關(guān)文獻(xiàn)和試驗(yàn)教學(xué)，我總結(jié)出了幾個(gè)有效提高學(xué)生寫作能力的方法。首先，我強(qiáng)調(diào)了寫作過程的重要性，通過分階段的指導(dǎo)和批評，在寫作過程中幫助學(xué)生不斷完善和修改作文，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我修改能力。其次，我推崇多樣化的寫作方式，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的寫作形式和技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和表達(dá)能力。這些研究成果得到了學(xué)生和家長的一致好評，學(xué)生們的寫作能力明顯提高了。
最后，在這個(gè)暑假中，我還加強(qiáng)了自己對教育心理學(xué)和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)和思考。這些理論和研究成果深刻影響了我的教學(xué)方式和方法。我明白了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)主動的、構(gòu)建性的過程，教師應(yīng)該通過啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生自主地構(gòu)建知識和思考。在實(shí)際教學(xué)中，我更注重學(xué)生的思維發(fā)展和能力培養(yǎng)，通過提出開放性問題、開展小組探究和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。
綜上所述，暑假是一個(gè)教師進(jìn)行教研活動的黃金時(shí)期。通過參與教研培訓(xùn)、與他人交流合作、研究課題以及學(xué)習(xí)心理學(xué)和認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，我獲得了許多寶貴的感悟和體會。這些經(jīng)驗(yàn)與方法的應(yīng)用不僅提高了我的教學(xué)質(zhì)量和效果，也為學(xué)生們的學(xué)習(xí)帶來了更多的樂趣與成果。愿這個(gè)暑假的收獲成為我未來教學(xué)道路上的一筆寶貴財(cái)富。
月光曲的感悟教研心得體會篇十
我校5月--6月的教研活動，使我深刻感受到了課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。聽了實(shí)驗(yàn)教師的課，被她們上課的那種精神所感染，在課中老師先用情感開啟了學(xué)生的思維。她們不只是授課，更是與學(xué)生心靈的溝通，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極配合，探討問題，課堂效率很高。讓我體會到課堂教學(xué)的靈活性、靈動性、老師自上課至課終，老師始終圍繞學(xué)生運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生一直環(huán)繞老師運(yùn)行。老師對學(xué)生并沒有過多的限制和束縛，學(xué)生的想象、討論、聯(lián)系是自由進(jìn)行的，學(xué)生占據(jù)了課堂的主陣地，但是，學(xué)生沒有脫離軌道，沒有脫離教師精妙設(shè)計(jì)的運(yùn)行軌道，教師充分“放”了學(xué)生，學(xué)生充分“離”老師，而結(jié)果是圓滿的，成功的，學(xué)生學(xué)到了知識，教師達(dá)成了“傳道、授業(yè)、解惑”的天職。
月光曲的感悟教研心得體會篇十一
教研大課堂是教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過與同行們的互動，既可以了解各種教學(xué)方法與技巧，又能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)與成果。在我參與教研大課堂的過程中，我深深地感受到了其中的意義與影響。下面，我將分享一些自己的心得體會與感悟。
第二段：提高反思和自省能力。
教研大課堂給了我一個(gè)很好的機(jī)會，讓我不僅能夠觀摩他人的教學(xué)，還能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)與其他教師進(jìn)行交流。這過程中，我要學(xué)會反思和自省。通過觀摩他人的教學(xué)，我能夠看到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且找到問題的解決辦法。這樣一來，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也培養(yǎng)了自己的反思和自省能力。
第三段：拓寬教學(xué)思路。
教研大課堂的最大優(yōu)勢之一是能夠拓寬我的教學(xué)思路。在平時(shí)的教學(xué)中，我多年以來都采取相同的教學(xué)方法和教材，很容易陷入教學(xué)的固化。但是通過觀摩他人的教學(xué)，我能夠看到其他老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。這不僅使我對教學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)知，也讓我不斷嘗試與創(chuàng)新教學(xué)方式。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一些新的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常好，不僅能夠提高學(xué)生的理解能力，還能夠增加學(xué)生的興趣。因此，我在實(shí)際的教學(xué)中，將這些新的教學(xué)方法進(jìn)行了應(yīng)用，并且取得了顯著的效果。
第四段：加強(qiáng)合作與交流。
教研大課堂是一種通過專業(yè)實(shí)踐進(jìn)行教育教學(xué)的重要形式，它強(qiáng)調(diào)教師之間的合作與交流。在教研大課堂中，我們通過觀察和討論彼此的教學(xué)，獲取他人的新知識，掌握教學(xué)相關(guān)的新方法和技巧，并取得顯著的效果。教研大課堂不僅可以有效地提高教師的教學(xué)能力，也能夠增加教師之間的友誼，以及教育教學(xué)資源的共享。通過與其他教師的交流與合作，我不僅拓展了自己的教學(xué)思路，也加強(qiáng)了對教師專業(yè)發(fā)展的重視。
第五段：總結(jié)與未來期望。
通過教研大課堂，我深深體會到了其在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性。這個(gè)過程不僅讓我加深了對教育教學(xué)的認(rèn)識，也增加了對學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注。在未來，我期望能夠繼續(xù)參與教研大課堂，不斷地提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也希望通過自己的努力，能夠?qū)ζ渌處熎鸬桨駱雍鸵龑?dǎo)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過參與教研大課堂，我感受到了教學(xué)的魅力和無窮的潛力。無論是提高反思和自省能力，還是拓寬教學(xué)思路，加強(qiáng)合作與交流，教研大課堂都為教師的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會。希望更多的教師能夠參與進(jìn)來，共同提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
月光曲的感悟教研心得體會篇十二
教研大課堂是一項(xiàng)重要的教育活動，旨在通過教師們的集體研討和交流，提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。近期，我參與了一次教研大課堂的經(jīng)歷，獲益匪淺。以下是我對此次活動的心得體會感悟。
首先，在這次教研大課堂上，我深刻認(rèn)識到“共同成長”的重要性。在課堂上，我們教師們紛紛分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，互通有無。這種交流互動不僅僅提升了我們個(gè)人的教學(xué)水平，更增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過傾聽他人的教學(xué)理念和方法，我們可以從中獲得新的靈感和啟迪，有助于我們不斷拓展自己的思維和視野。正如諺語所說，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有通過共同努力和交流，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成長。
其次，我從教研大課堂中認(rèn)識到了“探索教學(xué)方法”的重要性。在這次活動中，我看到了許多同事們采用了新穎的、獨(dú)特的教學(xué)方法。他們結(jié)合現(xiàn)代科技和學(xué)生的實(shí)際需求，選擇了更生動、更有趣的教學(xué)手段，使學(xué)生更加積極主動地參與到課堂中來。這些新探索和嘗試無疑給我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來了新的思考。我們應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新，不斷嘗試，敢于邁出自己尚未踏足的領(lǐng)域，才能讓教學(xué)更加富有活力和魅力。
再次，我在教研大課堂中感受到了“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的重要性。教研大課堂是一個(gè)協(xié)同合作的平臺，每個(gè)教師都可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，各顯神通。在小組討論和分組演示環(huán)節(jié)中，我和其他教師密切配合，互相傾聽和學(xué)習(xí)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和配合，我們共同完成了一次次討論和研討，取得了豐碩的成果。這個(gè)過程培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，使我們更加懂得了集體的力量。正如古人所云，“一個(gè)人可以走得很快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)”，只有通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會的進(jìn)步。
同時(shí)，本次教研大課堂也讓我認(rèn)識到了“反思和改進(jìn)”的重要性。在聽取他人的課堂分享和觀摩演示后，我不禁反思自己的教學(xué)方法和效果。我發(fā)現(xiàn)自己在一些環(huán)節(jié)上還存在不足之處，需要進(jìn)行改進(jìn)和提升。在教研大課堂結(jié)束后，我結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考了如何改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能在教學(xué)中不斷進(jìn)步并讓學(xué)生受益。
最后，在這次教研大課堂中，我明白了學(xué)習(xí)的道理和過程。教研大課堂是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)人都可以從中汲取營養(yǎng)和智慧。我們應(yīng)該保持謙虛和開放的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，才能真正提升自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，我們才能不斷成長。正如名人所說，“活到老，學(xué)到老”，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能保持年輕的思維和狀態(tài)。
總之，通過這次教研大課堂的經(jīng)歷，我對教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)和提升教學(xué)方法，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會積極參與類似的教研活動，與更多的教師共同成長和進(jìn)步。
月光曲的感悟教研心得體會篇十三
我有幸參加了百春幼兒園周廝為老師組織開展的幼兒園園本教研現(xiàn)場觀摩活動。她為我們進(jìn)行《幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)》的知識講座培訓(xùn)，周斯為老師介紹了教學(xué)活動設(shè)計(jì)的來源，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，主題墻的設(shè)計(jì)，五大領(lǐng)域涉及的內(nèi)容及區(qū)角材料的投放等等。
周斯為老師對園本教研的含義、對什么是主題教育也進(jìn)行講解，并對主題教學(xué)與分科教學(xué)進(jìn)行闡述，還對主題活動，主題網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行知識講座，并現(xiàn)場把我們老師分為小中大班三個(gè)組進(jìn)行現(xiàn)場教研活動，分別給了我們每個(gè)組一個(gè)主題，自己進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，老師們從主題名稱、來源、活動目標(biāo)，主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題墻的設(shè)計(jì)來完成自己的主題方案設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)場教學(xué)，現(xiàn)場觀摩，對我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)很大的收獲點(diǎn)。
最后，興義市百春幼兒園韋園長對本次活動進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)，同時(shí)，對如何開展好園本教研活動提出了指導(dǎo)性的建議。就這樣，周廝為老師通過理論解讀、現(xiàn)場觀摩、小組討論、互動交流等環(huán)節(jié)，向觀摩的老師展示了本園常態(tài)下的園本教研活動，為其他幼兒園組織開展園本化的教研活動、提高園本教研的有效性提供了借鑒，提高幼兒園園本教研的質(zhì)量和效果，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園之間的橫向交流，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
月光曲的感悟教研心得體會篇十四
作為一名教研員，上課是我平時(shí)工作的重要內(nèi)容之一。每次上課，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快并且富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，在課堂上，我不僅要做到講得好、講得透徹，更要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的思維和探究。因此，我深感上課意義深遠(yuǎn)，是提升學(xué)生和自己的教學(xué)能力的不二之選。
第二段：挑戰(zhàn)與解決。
在實(shí)際的教學(xué)中，我也遇到了不少問題和挑戰(zhàn)。首先，就是學(xué)生的各種問題和情緒。有些學(xué)生對知識點(diǎn)不感興趣，疏忽聽講，還有一些學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣與我不太一樣。此外，我還需要注意課堂管理，嚴(yán)格把握講課時(shí)間，保證課堂秩序。針對這些問題，我想出了一些有效的解決方法。例如，我會注重調(diào)整講課語速和音量，結(jié)合視頻、圖片、案例等多種形式講解，使學(xué)生興趣增強(qiáng)，吸引其注意力。同時(shí)，我會注重與學(xué)生的互動，與學(xué)生進(jìn)行多種語言交流，調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。
第三段：對教學(xué)策略的思考。
在上課的過程中，我不斷對自己的教學(xué)策略進(jìn)行反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，好的教學(xué)策略應(yīng)該是多樣性的，不同課程和不同學(xué)習(xí)群體需要采取不同的策略。而且，這些策略應(yīng)該有一定的創(chuàng)造性，不斷創(chuàng)新和完善，以保證教學(xué)效果的提高。我曾經(jīng)參加過許多教研活動，聽取一些知名教育專家的講座和報(bào)告。這些經(jīng)驗(yàn)和知識極大地拓寬了我的教學(xué)視野，讓我更深刻地理解教學(xué)策略的重要性。
第四段：教研員與學(xué)生關(guān)系。
作為一名教研員，我不僅要盡心盡力地講授課程，還要注重師生關(guān)系的維護(hù)。時(shí)常和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的心理變化和情緒變化，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。我希望，通過這種交流關(guān)系的建立，可以形成一個(gè)互助互利的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教研員的關(guān)愛和關(guān)注。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，作為一名教研員，我認(rèn)為上課的過程不僅僅是簡單的傳遞知識點(diǎn)，而是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生思考和探索的過程。我不斷努力，提升自己的教學(xué)水平，鍛煉自己的教學(xué)技巧，希望能夠在學(xué)生們的心中留下美好的教育記憶。我相信，只有不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，我們才能成為一名更好的教研員，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更積極和有效的貢獻(xiàn)。
月光曲的感悟教研心得體會篇十五
__年5月14日我校一行7人，在周校長的帶領(lǐng)下參加趙灣片區(qū)在小河初中舉行的初中政史教學(xué)“同課異構(gòu)”活動，做課教師有__初中的陳__，__初中的梁__，__初中的劉__，__初中的趙__，__初中的劉__。參加此次研討活動的縣級教研員是趙__老師，還有6校的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和全體政史教師?，F(xiàn)就本次教研活動談?wù)勛约簬c(diǎn)看法。成功之處：
1、學(xué)以致用，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，知識源于教材又超越教材，跳出了教材圈子，對教材進(jìn)行取舍，重新組合教材進(jìn)行知識梳理，體現(xiàn)了新教材觀。音頻視頻資源豐富。__的陳老師將一節(jié)課分為綠葉尋根、綠葉戀根、綠葉抱根來組織教學(xué)，條理就非常清楚。__的梁老師講姓氏文化時(shí)，讓學(xué)生說自己的姓氏類型和淵源，學(xué)生非常感興趣，課堂氣氛活躍。
2、理念先進(jìn)。將課標(biāo)原文和本課豐富了的課標(biāo)同時(shí)展示，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，倡導(dǎo)最大限度發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。設(shè)計(jì)有導(dǎo)學(xué)案，思路清晰板塊清楚，啟發(fā)誘導(dǎo)性強(qiáng)，不時(shí)時(shí)機(jī)進(jìn)行導(dǎo)引，設(shè)計(jì)精細(xì)，問題設(shè)計(jì)有深度有高度(國家和個(gè)人)，劉__老師介紹文藝時(shí)，聯(lián)系古今史實(shí)和中外史實(shí)，做到了中外聯(lián)系，古今貫通。
3、教學(xué)手段先進(jìn)，基本功扎實(shí)。教師基本功雄厚，語言準(zhǔn)確，收放自如。公館的趙老師不讓學(xué)生舉手想說就站起來說，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生參與度高，可以暢所欲言，并且對戲劇進(jìn)行了詳細(xì)的分類。
不足之處：
1、課標(biāo)意識不強(qiáng)，問題設(shè)計(jì)沒有緊扣課標(biāo)，離課標(biāo)太遠(yuǎn)，實(shí)效性不強(qiáng)。歷史問題設(shè)計(jì)的太多，重點(diǎn)不突出，指向性不強(qiáng)。
2、板書過于簡單，意思不明確，問題重點(diǎn)不突出，沒突出重點(diǎn)。知識不夠嚴(yán)謹(jǐn)，界限不清，傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是同一概念。
3、知識拓展不夠。中華文化非常多，看到的，聽到的，節(jié)日文化，飲食文化，茶文化等，并且要認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，如何對待傳統(tǒng)文化，宣傳傳統(tǒng)文化，保護(hù)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化。文化藝術(shù)要古今貫通，拓展延伸，古今貫通，古外聯(lián)系，以史為鑒(國家和個(gè)人)，把歷史拉進(jìn)了學(xué)生實(shí)際生活。
月光曲的感悟教研心得體會篇十六
教師是引航者，掌握核心技能是每位教師必須完成的任務(wù)。為了提高教師的教育教學(xué)能力，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，教研大課堂成為了一種傳統(tǒng)教研的重要延伸。通過參與和觀摩他人的課堂教學(xué)，每一次大課堂都能給我們帶來關(guān)于教育的啟示和思考，使我們不斷成長。下面，我將從激發(fā)學(xué)生的主動性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高教師的教學(xué)觀念、增強(qiáng)教師之間的交流和合作以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這五個(gè)方面，談一談我在教研大課堂中的心得體會感悟。
首先，在教研大課堂中，我收獲最大的就是激發(fā)學(xué)生的主動性。在觀摩他人的課堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者，他們更多地是引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。教師巧妙地設(shè)置問題，引發(fā)學(xué)生的深思，讓學(xué)生積極思考解決問題的方法和途徑。同時(shí)，在學(xué)生展示階段，教師也不再是簡單地點(diǎn)評，而是鼓勵(lì)他們思考，分享自己的心得。這樣的課堂讓學(xué)生的思維得到充分發(fā)展，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和專注力。
其次，在教研大課堂中，我深刻體會到了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的重要性。在觀摩他人的課堂中，教師們常常采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。例如，在一次數(shù)學(xué)課上，我看到教師通過巧妙的問題設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有知識解決新問題。這樣的課堂讓學(xué)生不再只是死記硬背知識，而是能夠?qū)⒅R進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用，培養(yǎng)了他們的批判思維和創(chuàng)新意識。
第三，通過教研大課堂，我逐漸改變了對教學(xué)的認(rèn)識和觀念。在觀摩他人的課堂中，我發(fā)現(xiàn)一些教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力，將知識與實(shí)際問題相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣的教師具有很強(qiáng)的教學(xué)觀念。這讓我意識到，教學(xué)不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，讓他們在面對問題時(shí)能夠進(jìn)行獨(dú)立思考和解決。
此外，在教研大課堂中，教師之間的交流和合作變得更加緊密。在一次課堂觀摩中，我看到兩位教師合作開展一堂課堂實(shí)驗(yàn)，一位執(zhí)教，一位觀摩并提供意見和建議。通過這樣的合作，兩位教師能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，取長補(bǔ)短，提高了教學(xué)質(zhì)量。這樣的交流和合作打破了教師之間的壁壘，形成了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和成長的平臺。
最后，從學(xué)生的角度來看，教研大課堂激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在大課堂中，學(xué)生可以看到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法，了解更多的知識和技能。由于課堂內(nèi)容豐富，學(xué)生能更好地理解和掌握學(xué)科知識，培養(yǎng)了他們對學(xué)科的興趣和熱愛。同時(shí)，學(xué)生對于不同的教學(xué)風(fēng)格和方法也做出了自己的選擇，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和決策能力，使他們在學(xué)習(xí)中更加主動和自覺。
總之，教研大課堂是一種優(yōu)秀的教師培訓(xùn)和提高教學(xué)能力的方式。通過觀摩他人的課堂，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，增強(qiáng)教師之間的交流和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過不斷參與教研大課堂，我們將能不斷成長，成為更好的教育者。
月光曲的感悟教研心得體會篇十七
我園開展了公開課教研活動，美術(shù)老師都要上一次教研活動課，這段時(shí)間是小班和大班的教研公開課。聽了那么多的教研課，覺的各有千秋，我較為欣賞的是中班黃宇芳老師那一節(jié)《可愛的蟲蟲》，和大二班劉紅老師執(zhí)教的《花花傘》。下面是我對這兩節(jié)課的一些觀點(diǎn)和看法。
首先說說《可愛的蟲蟲》，我覺得這節(jié)課老師的構(gòu)思和大膽創(chuàng)設(shè)是很值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，老師的課前準(zhǔn)備也很充分，有新買的絲襪，報(bào)紙，顏料等，準(zhǔn)備的材料新鮮，能吸引到孩子。但在孩子操作的過程我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。老師在設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)時(shí)可以用更簡單的方法，盡量讓幼兒能獨(dú)立完成作品。這樣的一節(jié)課對孩子的掌握可能會更好。
《花花傘》這一節(jié)課我認(rèn)為老師的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)新。手工繪畫相結(jié)合，完成手工后讓幼兒去設(shè)計(jì)雨傘的圖案，這既起到繪畫的作用，又能發(fā)揮幼兒設(shè)計(jì)的想象思維。幼兒大部分幼兒都能按自己的設(shè)計(jì)思路去完成。我覺的老師在出示示范的傘，出示后可以把傘展出來，而不是出一把收一把，全部傘展出后引導(dǎo)幼兒了解傘有各種不同的花紋，顏色，形狀等都可以不同。這樣就可以擴(kuò)展幼兒思維。
以上是我個(gè)人的看法。當(dāng)然，在這次的美術(shù)教研中讓我深入的。
了解到美術(shù)可以有各種不同的教法，在每一個(gè)課題都有它的延伸和挖掘的價(jià)值。在今后的美術(shù)教學(xué)上我會多采用不同的教學(xué)方法。讓幼兒掌握更多更好的繪畫技能。
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月光曲的感悟教研心得體會篇十八
不知不覺，2020年已經(jīng)過去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作。下方我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專業(yè)知識的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動性、前瞻性和用心性。
在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際，用心努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從2020年起就自主研發(fā)校本教材———讀寫序列訓(xùn)練。這些年一向踏實(shí)地做著。
__年春季開始，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師，每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽了老師上的每一節(jié)校本課，兩個(gè)學(xué)期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。__年暑假，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過程，為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了專業(yè)潛力。
二、協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)校本教研活動深入開展。
一年來，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，明確職責(zé)意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。
5月份，是學(xué)校最忙的一個(gè)月，要籌備全市運(yùn)動會，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級教研，我們忙得不可開交。正在這時(shí)候，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開展校本課研討活動，記得活動當(dāng)天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。在這樣的狀況下，我克服了種.種困難，參與其中，活動前與校本教研員討論、交流，用心尋求適合當(dāng)前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓(xùn)方式，活動后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動的總結(jié)和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動真正落到實(shí)處。
三、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用。
為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動，在__教研協(xié)作體活動中，我主動承擔(dān)校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結(jié)對，5月份送教下鄉(xiāng)到__，透過送課、評課、座談、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動使我們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn)，得到共同提高。
回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn)，因此新的一年我會進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力!
月光曲的感悟教研心得體會篇十九
作為一名日語教師，我一直在不斷地探索教學(xué)方法和理論，以幫助學(xué)生更好地掌握日語知識和技能。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐和不斷的思考，我深刻地感悟到，有效的日語教學(xué)離不開以下幾個(gè)方面的重視和實(shí)踐。
第一段：對學(xué)生的認(rèn)知和尊重。
教師應(yīng)該從認(rèn)知心理學(xué)的角度去了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，避免一刀切的教學(xué)方法，因材施教才能讓學(xué)生真正理解和掌握日語。同時(shí)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該得到教師的尊重，理解和支持，讓學(xué)生感到被關(guān)注和被認(rèn)可，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)日語的興趣和動力。
第二段：營造舒適的學(xué)習(xí)氛圍。
教室的環(huán)境和氛圍對于學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)愉悅和舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感到輕松和愉快，從而更好地集中精力學(xué)習(xí)日語。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。
第三段：注重語言輸入和輸出。
語言輸入和輸出是日語學(xué)習(xí)的兩個(gè)重要方面。對于初學(xué)者來說，語言輸入更加重要，教師應(yīng)該提供豐富的聽力材料和語法講解，幫助學(xué)生理解日語的基本知識和語言規(guī)則。而對于進(jìn)階學(xué)習(xí)者來說，語言輸出更加重要，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提升日語的實(shí)際應(yīng)用能力。
第四段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法和工具。
不同的教學(xué)方法和教學(xué)工具都有其優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和工具。例如，利用互動教學(xué)法和多媒體工具，可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果；利用情景教學(xué)法和課堂互動，可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和語言表達(dá)能力。
第五段：持續(xù)的自我反思和教學(xué)實(shí)踐。
日語教學(xué)領(lǐng)域不斷更新和演進(jìn)，教師應(yīng)該持續(xù)地進(jìn)行自我反思和教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。教師應(yīng)該讀書學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)和交流活動，關(guān)注教學(xué)研究和前沿理論，以及不斷反思自己的教學(xué)哲學(xué)和方法，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
總之，日語教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是一種教育方式和文化體驗(yàn)。教師應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā)，注重認(rèn)知和尊重，創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)氛圍，注重語言輸入和輸出，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和工具，持續(xù)的自我反思和教學(xué)實(shí)踐，從而為學(xué)生提供最好的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長機(jī)會。