心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇一
歸國(guó)青年是指留學(xué)歸國(guó)的年輕人，他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)接受高等教育后選擇回國(guó)工作或創(chuàng)業(yè)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，歸國(guó)是一個(gè)重要的選擇，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程。歸國(guó)青年的感悟心得體會(huì)對(duì)于我們了解他們的成長(zhǎng)歷程，對(duì)于我們?cè)谂囵B(yǎng)創(chuàng)新人才的過(guò)程中提供參考意見(jiàn)，具有重要意義。
第二段：逆境鍛煉
歸國(guó)青年在某種程度上經(jīng)歷了逆境鍛煉，這一過(guò)程對(duì)他們產(chǎn)生了深刻的影響。在國(guó)外的求學(xué)和生活中，他們需要面對(duì)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求、陌生的文化環(huán)境和獨(dú)立生活，這些挑戰(zhàn)鍛煉了他們的適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維。歸國(guó)后，他們對(duì)于面對(duì)困難和挫折更加從容，同時(shí)能夠用自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解獨(dú)到地解決問(wèn)題。
第三段：跨文化交流
歸國(guó)青年在國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活中接觸到不同國(guó)家和地區(qū)的人士，進(jìn)行了廣泛的跨文化交流。他們了解到不同文化之間的差異和共通之處，培養(yǎng)了寬容和理解的心態(tài)。這對(duì)他們的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力有著重要的影響，使得他們能夠更好地融入國(guó)內(nèi)的環(huán)境，與不同背景的人們建立良好的關(guān)系。
第四段：創(chuàng)新意識(shí)
歸國(guó)青年在國(guó)外接觸到先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理理念，受到了國(guó)際前沿思想的熏陶。他們具備創(chuàng)新的意識(shí)和能力，在回國(guó)后能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作和創(chuàng)業(yè)中。他們不拘一格，敢于嘗試新的方法和思路，為行業(yè)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了新的動(dòng)力。歸國(guó)青年的創(chuàng)新能力是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要力量。
第五段：責(zé)任與奉獻(xiàn)
歸國(guó)青年對(duì)于自己所熟悉的領(lǐng)域充滿(mǎn)熱情和使命感，他們希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。他們?cè)诮逃?、科研、企業(yè)管理等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，促進(jìn)了行業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，他們也深入?yún)⑴c社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)弱勢(shì)群體提供幫助和支持。歸國(guó)青年的責(zé)任與奉獻(xiàn)意識(shí)為我們國(guó)家的發(fā)展增添了光彩。
結(jié)尾段：總結(jié)
歸國(guó)青年通過(guò)留學(xué)和歸國(guó)的過(guò)程，經(jīng)歷了逆境鍛煉、跨文化交流，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，并具備了責(zé)任與奉獻(xiàn)意識(shí)。他們是國(guó)家發(fā)展的重要力量，也是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。我們應(yīng)該關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們提供更好的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)，共同建設(shè)美好的未來(lái)。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇二
作為新一代的青年教師，要做到真正愛(ài)崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺(tái)路上的絆腳石，并將其完美克服，在此分享
心得體會(huì)
感悟。下面是本站小編為大家收集整理的青年教師心得體會(huì)感悟，歡迎大家閱讀。
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個(gè)要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專(zhuān)業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對(duì)自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無(wú)法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說(shuō)成是“良心活”，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對(duì)待教育職業(yè)，對(duì)待自己的本職工作，對(duì)待教育對(duì)象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說(shuō)的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛(ài)教育事業(yè)，是否熱愛(ài)自己的本職工作，是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，是否自愛(ài)，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛(ài)是教育的真諦，失去了愛(ài)的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會(huì)工作者，承擔(dān)著社會(huì)教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會(huì)的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要立志為祖國(guó)為社會(huì)培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說(shuō)過(guò)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，說(shuō)的就是教師的社會(huì)責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開(kāi)的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)一個(gè)教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無(wú)怨無(wú)悔無(wú)惑時(shí)，說(shuō)明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專(zhuān)業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國(guó)基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰(shuí)也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對(duì)話(huà)中共同成長(zhǎng)。每節(jié)課通過(guò)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問(wèn)題的形式列出來(lái)，小問(wèn)題自行解決，大問(wèn)題、疑難問(wèn)題通過(guò)課堂討論、辯論、師生對(duì)話(huà)解決，這種開(kāi)放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說(shuō)，新課程改革把教學(xué)過(guò)程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在互動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是新課程的開(kāi)發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國(guó)家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說(shuō)的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑?！?BR> 在這次的青年教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部的活動(dòng)中，聽(tīng)了王正校長(zhǎng)的成長(zhǎng)報(bào)告，感慨頗多，讓我受益匪淺，下面我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺薄心得體會(huì)。
我是一名剛畢業(yè)的年輕的教師，教師是神圣的職業(yè)，而做一個(gè)好老師必須嚴(yán)格要求自身，具備高尚師德。在中華民族幾千年的教育實(shí)踐中，已經(jīng)形成了優(yōu)良的師德，如 “為人師表，教學(xué)相長(zhǎng)”;“學(xué)高為師，身正為范;“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。提高師德是青年教師成長(zhǎng)的主要因素。我尋找到的答案便是“愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)習(xí)等等。無(wú)數(shù)個(gè)“愛(ài)”便能筑成高尚的師德，也只有擁有這無(wú)數(shù)的“愛(ài)”才能筑起師德光環(huán)!
愛(ài)學(xué)生
熱愛(ài)學(xué)生是教師心靈美的體現(xiàn)，是教師最基本的行為準(zhǔn)則，也是做好教育工作的前提。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們?！苯處熤挥性趯捜?、尊重、賞識(shí)、接納、平等的基礎(chǔ)上，喚醒、激發(fā)起學(xué)生的自主性、致力于培養(yǎng)學(xué)生的主體能力和主體人格，學(xué)生才能拋棄膽怯和害羞而自信、自尊、自強(qiáng)地健康成長(zhǎng)。偉大的教育家陶行知說(shuō)：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛(ài)迪生?！?教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話(huà)而已。所以我們要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事，有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈!
愛(ài)崗位
百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;是春蠶，索取的是樹(shù)葉，奉獻(xiàn)的是生絲。沒(méi)有教師的貢獻(xiàn)，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有全人類(lèi)的文明。因此教師必須具備全心全意為學(xué)生服務(wù)，身體力行，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的實(shí)干精神和自我犧牲精神。
無(wú)阻礙的路程是不具挑戰(zhàn)，不促成長(zhǎng)的。要做到真正愛(ài)崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺(tái)路上的絆腳石，并將其完美克服。
愛(ài)學(xué)習(xí)
作為青年教師難免存在組織教學(xué)能力不強(qiáng)，課堂紀(jì)律松懈，實(shí)施教學(xué)工作不盡合理等不足。要盡快徹底地克服這些問(wèn)題就要對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在自身建設(shè)上愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)精益求精。在對(duì)待教學(xué)工作時(shí)深思極慮，探索方法，敢取敢舍，以便讓學(xué)生更易于掌握，更樂(lè)于接受。記得有句形容教師的話(huà)：要學(xué)生得到一碗水，自己必須是一條長(zhǎng)流長(zhǎng)新的小溪。
“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”。師德的魅力是無(wú)窮的，正如詩(shī)中形容，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。為師者，應(yīng)知任重道遠(yuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，教師首先要以身作則，說(shuō)到做到，給學(xué)生做出榜樣，還要對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾注深深的情和愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師永遠(yuǎn)不要吝嗇關(guān)心表?yè)P(yáng)學(xué)生的話(huà)語(yǔ)和動(dòng)作，事實(shí)上，正是這些不起眼的平平常常的小事架起了教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。教師的工作是平凡的，但平凡中自有偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮!我愿在這平凡的崗位上盡自己努力的做到最好。
和許多青年教師一樣，我是懷著對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對(duì)于一位教師的 成長(zhǎng)而言，是個(gè)有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，可是同時(shí)，我又深深地感到，自己知 道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長(zhǎng)提供了好機(jī)會(huì)。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽(tīng)到 了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級(jí)”老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一起培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那 樣的差異，所以各位老師在給我們講課時(shí)，都有意識(shí)地多講一些各學(xué)科可以通用的知識(shí)。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《教師自我專(zhuān)業(yè) 成長(zhǎng)的需求》，陳國(guó)永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué) 習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師，面對(duì)我們這些年輕后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能 把工作做得更好，那實(shí)在是太對(duì)不起這些無(wú)私幫助我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量：在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，有這樣真誠(chéng)相待的同事，我一定 可以盡情施展，干一番事業(yè)!
是的，請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作稱(chēng)為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷， 做出什么驚天動(dòng)地的事情，但是我熱愛(ài)我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺(tái)，把我所知道的知識(shí)，力求用最生動(dòng)，最易懂的語(yǔ)言傳授給學(xué)生;每 當(dāng)孩子們通過(guò)周記，或者自己跑來(lái)，跟我分享他們成長(zhǎng)中的快樂(lè)和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會(huì)暗暗對(duì)自己說(shuō)：一定要對(duì)得起“老師”這個(gè)稱(chēng)謂!這是 一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!
在培訓(xùn)中，我獲得的知識(shí)是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國(guó)永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說(shuō)，老師 要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的辦法解決了大問(wèn)題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所 在。很多好的方法，不是書(shū)本上可以學(xué)來(lái)的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來(lái)的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利!
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說(shuō)一個(gè)小細(xì)節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說(shuō)起她剛來(lái)學(xué)校時(shí)和李老師的交往，李 老師對(duì)她說(shuō)，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫(xiě)到這里，我不禁想起，每次見(jiàn)到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起 來(lái)。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來(lái)陽(yáng)光燦爛的好心情!我以為， 這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對(duì)自己，對(duì)自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識(shí)，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力。遺憾的是，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，很多老師沒(méi)能給我們上課。不過(guò)這也讓我對(duì)下個(gè)學(xué)期充滿(mǎn)期待，我相信，下個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)一定會(huì)更加精彩!
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇三
省長(zhǎng)李錦斌輕車(chē)簡(jiǎn)從，赴金寨縣油坊店鄉(xiāng)面沖村蹲村住戶(hù)，走訪(fǎng)農(nóng)戶(hù)，深入了解革命老區(qū)扶貧情況，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的扶貧開(kāi)發(fā)工作。準(zhǔn)確把握扶貧開(kāi)發(fā)面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，以精準(zhǔn)發(fā)力突破重點(diǎn)難點(diǎn)，以精準(zhǔn)施策促進(jìn)脫貧致富，確保打贏全面建成小康社會(huì)決勝階段的扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
油坊店鄉(xiāng)面沖村位于響洪甸水庫(kù)西岸，屬庫(kù)區(qū)一線(xiàn)村，全村605戶(hù)村民中有100戶(hù)貧困戶(hù)，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)較重。李錦斌這次走訪(fǎng)住在村民盧本英家。77歲的盧本英老人一家四代同堂，子女們靠經(jīng)營(yíng)茶園和外出務(wù)工勤勞致富。李錦斌與一家人拉起家常，得知老人的子女在外地掌握一技之長(zhǎng)，很想回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，李錦斌十分高興，鼓勵(lì)他們?cè)诩亦l(xiāng)施展才華，爭(zhēng)當(dāng)致富帶頭人。
農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會(huì)最艱巨的任務(wù)。李錦斌對(duì)貧困戶(hù)生活十分關(guān)心。在走訪(fǎng)的20多戶(hù)村民中，貧困戶(hù)占到一半以上。每到一戶(hù)，李錦斌都詳細(xì)詢(xún)問(wèn)他們的難處，了解保障政策的落實(shí)情況。新莊組村民黃尊俊是因?yàn)榛疾?、子女就學(xué)以及缺乏勞動(dòng)力等綜合因素致貧的農(nóng)戶(hù)，李錦斌十分關(guān)心他的生活，與他結(jié)成了幫扶對(duì)子，并與當(dāng)?shù)馗刹恳黄穑芯看祟?lèi)因復(fù)雜因素致貧對(duì)象的幫扶問(wèn)題。他指出，在全面建成小康社會(huì)決勝階段的奮進(jìn)征程上，不能讓一戶(hù)貧困戶(hù)掉隊(duì)。要統(tǒng)籌運(yùn)用產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷、就業(yè)培訓(xùn)、教育扶貧及社保托底等綜合措施，解決好他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，讓他們與全國(guó)同步進(jìn)入小康。
培育龍頭企業(yè)、增強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是產(chǎn)業(yè)扶貧的重中之重。李錦斌調(diào)研了該村的龍頭企業(yè)露雨春茶葉公司，鼓勵(lì)公司創(chuàng)辦人黃守山立足特色優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步改良品種、保證品質(zhì)、打造品牌、提升品位，不斷做大做強(qiáng)，帶動(dòng)更多茶農(nóng)致富。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人馬啟軍創(chuàng)辦的金海馬服裝廠(chǎng)，吸納本村60多人就業(yè)，李錦斌希望他用好“雙創(chuàng)”扶持政策，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，帶動(dòng)更多鄉(xiāng)親就業(yè)增收。茶葉生產(chǎn)大戶(hù)王國(guó)成成立了茶葉專(zhuān)業(yè)合作社，李錦斌與他一起修剪茶樹(shù)，了解合作社經(jīng)營(yíng)情況。他要求當(dāng)?shù)馗刹咳罕婍槕?yīng)市場(chǎng)規(guī)律，集中資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新龍頭企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)戶(hù)的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，努力依托茶資源，走出一條一二三產(chǎn)融合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路子。
發(fā)展村級(jí)公益事業(yè)，提升公共服務(wù)均等化水平，是扶貧攻堅(jiān)的重要內(nèi)容。面沖村集體光伏電站每年發(fā)電收入可達(dá)7萬(wàn)元，為發(fā)展村級(jí)公益事業(yè)和扶持貧困戶(hù)提供了重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。李錦斌考察了電站運(yùn)行情況，要求當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，不斷創(chuàng)新提升貧困戶(hù)收益的光伏扶貧新模式。李錦斌還調(diào)研了面沖村幼兒園、村衛(wèi)生室、村小學(xué)、村文化樂(lè)園等村級(jí)公共服務(wù)設(shè)施，強(qiáng)調(diào)要積極順應(yīng)群眾新需求，更新觀念，拓寬思路，廣泛調(diào)動(dòng)政府、社會(huì)和村民各方力量，不斷提升農(nóng)村醫(yī)療、教育等公共服務(wù)水平。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著國(guó)家的不斷發(fā)展和國(guó)際交流的日益加強(qiáng)，越來(lái)越多的海外留學(xué)生選擇歸國(guó)發(fā)展。這些歸國(guó)青年帶回了海外的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也沉淀了豐富的心靈和體驗(yàn)。歸國(guó)青年們?cè)谕鈬?guó)的學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)歷了許多獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。在歸國(guó)后，他們對(duì)中國(guó)社會(huì)、文化和自身的變化有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。接下來(lái)，我將通過(guò)五段式的文章，闡述歸國(guó)青年在回國(guó)后的感悟、心得和體會(huì)。
第一段，引入話(huà)題并闡釋背景。隨著中國(guó)的崛起和經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，越來(lái)越多的留學(xué)生選擇回國(guó)發(fā)展。這些歸國(guó)青年不僅經(jīng)歷了海外的學(xué)習(xí)和生活，還積累了各種豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。他們對(duì)中國(guó)的變化和未來(lái)有著獨(dú)到的見(jiàn)解和感悟。本文將探討歸國(guó)青年在中國(guó)國(guó)情和傳統(tǒng)文化中的感悟和體會(huì)，以及他們?cè)诨貒?guó)后如何應(yīng)對(duì)和融入社會(huì)。
第二段，歸國(guó)青年對(duì)中國(guó)社會(huì)的變化有著深刻的感悟。在海外留學(xué)的過(guò)程中，他們目睹了國(guó)外的先進(jìn)科技、高效管理和人文關(guān)懷，這些經(jīng)驗(yàn)讓他們看到了中國(guó)社會(huì)的差距，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的回國(guó)發(fā)展的愿望。然而，當(dāng)他們回到中國(guó)后，他們也看到了中國(guó)社會(huì)的變化和進(jìn)步。他們感到中國(guó)不再是當(dāng)初他們離開(kāi)時(shí)的樣子，中國(guó)的城市和人民都變得更加開(kāi)放、自信和現(xiàn)代化。這種感受使得歸國(guó)青年更加珍惜自己的國(guó)家和文化，也有了更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
第三段，歸國(guó)青年對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解深入了解。在海外的學(xué)習(xí)和生活中，他們接觸到了不同的文化和觀念，從而更加客觀地看待中國(guó)的傳統(tǒng)文化。他們意識(shí)到中國(guó)幾千年來(lái)的文明傳承和智慧，以及傳統(tǒng)價(jià)值觀對(duì)國(guó)家和社會(huì)的積極影響。他們通過(guò)借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化，提出了更多創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的方案。他們將中國(guó)傳統(tǒng)文化重新詮釋并應(yīng)用到現(xiàn)代社會(huì)中，使之煥發(fā)出新的活力和能量。
第四段，歸國(guó)青年如何應(yīng)對(duì)和融入社會(huì)?；貒?guó)后，歸國(guó)青年們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。他們需要適應(yīng)中國(guó)的工作環(huán)境和文化，了解中國(guó)的市場(chǎng)和消費(fèi)需求。他們需要擁抱變化，積極學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，他們也需要與中國(guó)的年輕一代進(jìn)行互動(dòng)和交流，傳遞自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。在與中國(guó)社會(huì)的互動(dòng)中，歸國(guó)青年們逐漸找到了自己的定位和發(fā)展方向。
第五段，總結(jié)全文并展望未來(lái)。歸國(guó)青年在回國(guó)后，通過(guò)對(duì)中國(guó)社會(huì)的變化和傳統(tǒng)文化的理解，以及對(duì)社會(huì)的積極應(yīng)對(duì)和融入，為自己的發(fā)展增加了更多的可能性。他們不僅為國(guó)家的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，也找到了屬于自己的生活方式和人生意義。隨著中國(guó)國(guó)力的不斷增強(qiáng)，歸國(guó)青年的作用和意義將會(huì)進(jìn)一步提升。
通過(guò)以上的連貫的五段式文章，我們能看到歸國(guó)青年在回國(guó)后經(jīng)歷的變化和感悟，也能理解到他們?cè)谏鐣?huì)中的作用和意義。他們不僅是積極的改革者和創(chuàng)新者，也是傳承者和引領(lǐng)者。在中國(guó)的進(jìn)一步崛起和發(fā)展中，歸國(guó)青年將扮演著更加重要的角色，為中國(guó)的繁榮和強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇五
青年是社會(huì)的希望，是時(shí)代的寵兒。對(duì)于青年而言，他們正處在人生的黃金階段，肩負(fù)著充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的責(zé)任。在走過(guò)了一段瀟灑的青春歲月后，我深深感受到，只有經(jīng)歷了種種風(fēng)雨，才能真正領(lǐng)悟到生活的真諦。下面我將從成長(zhǎng)、夢(mèng)想、挫折、責(zé)任和希望這五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)感悟。
首先，成長(zhǎng)是每個(gè)青年必經(jīng)的階段，也是我們青年人最大的特權(quán)和福祉。成長(zhǎng)不只是年齡的增長(zhǎng)，更是心智的修煉。通過(guò)學(xué)習(xí)、工作和社交等，我們才能真正地蛻變成成熟穩(wěn)重的個(gè)體。當(dāng)然，成長(zhǎng)的道路也會(huì)遇到各種各樣的打擊和考驗(yàn)，但這些挑戰(zhàn)都會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和持久。因此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅要吞咽苦果，還要學(xué)會(huì)享受其中的樂(lè)趣。
其次，每個(gè)青年都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是我們努力的方向和動(dòng)力源泉。無(wú)論夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)和艱巨，我們都應(yīng)該堅(jiān)持追求并且從不停歇。因?yàn)橹挥袑?duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，我們才能在追求中不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，夢(mèng)想也能讓我們變得充實(shí)和有活力。所以，找到屬于自己的夢(mèng)想，并為之拼搏，這是我們青年人最重要的責(zé)任。
然而，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是一帆風(fēng)順的。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們也會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折和困境。這時(shí)候，我們應(yīng)該懂得從挫折中吸取教訓(xùn)，不氣餒也不放棄。畢竟，每一次的挫折都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，只要不斷總結(jié)和修正，我們才能越走越堅(jiān)定，越挫越勇。因此，挫折是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路，也是我們吸收能量和鍛煉自我意志的大學(xué)。
責(zé)任是青年人不可推卸的擔(dān)當(dāng)。作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。也許我們的能力和經(jīng)驗(yàn)尚不足以擔(dān)當(dāng)重任，但我們可以以小我之力去影響身邊的人和事。無(wú)論是尊重他人、關(guān)注弱勢(shì)群體還是保護(hù)環(huán)境，這些都是我們身上責(zé)任的具體體現(xiàn)。同時(shí)，我們也要保持良好的生活習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，以更好地履行自己的責(zé)任。
最后，無(wú)論面對(duì)多少的困難和挑戰(zhàn)，我們都要懷揣希望。希望是生命的動(dòng)力和悲觀壓力的化解劑。與其抱怨和沮喪，不如積極去尋找希望并努力去實(shí)現(xiàn)。希望能夠點(diǎn)燃心中的火焰，激發(fā)起我們的熱情和動(dòng)力，讓我們的人生充滿(mǎn)無(wú)限可能。
青年心得體會(huì)感悟正是我們青年的人生寶藏。通過(guò)成長(zhǎng)，我們能夠收獲無(wú)盡的智慧和力量；通過(guò)追求夢(mèng)想，我們能夠找到人生的意義和動(dòng)力；通過(guò)戰(zhàn)勝挫折，我們能夠更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；通過(guò)履行責(zé)任，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)；通過(guò)懷揣希望，我們能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)。讓我們青年人緊握青春的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)更有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的一代。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇六
動(dòng)感的五月，是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，雨水豐茂的季節(jié)，正如我們新一代年輕人，熱情、激情、勇往直前。溫暖的五月，春意盎然，迎來(lái)了辛勤勞動(dòng)人民的節(jié)日，同時(shí)也迎來(lái)了我們青年人的節(jié)日。
4月27日，我參加了項(xiàng)目部黨支部組織的主題為“讓夢(mèng)飛的更高更遠(yuǎn)”的五四青年節(jié)座談會(huì)，感慨很多，感悟也不少，同時(shí)也給了夢(mèng)想一個(gè)新的起點(diǎn)。與會(huì)的30多位團(tuán)員青年，暢所欲言。聽(tīng)完大家的發(fā)言，我有所感悟，面對(duì)工作大家有的是一樣繁重的工作，一樣的在壓力中成長(zhǎng)。大家都沒(méi)有抱怨，而是在力求怎么改變現(xiàn)狀中勇往直前。因此我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇幸活w積極而平和的心態(tài)。只要我們盯住目標(biāo)，熱情向上，多一些微笑，少一些抱怨，就會(huì)工作、生活的很快樂(lè)。
作為新一代年輕人要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)論遇到什么樣的挫折與困難，都要堅(jiān)持到底，用豪情與干勁活出青春的姿態(tài)。那么如何做一名優(yōu)秀的施工技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面很重要，也是自身需要進(jìn)一步加強(qiáng)的。
一、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)深造，學(xué)以致用。懂得學(xué)無(wú)止境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;多考取上崗證和職業(yè)證書(shū);要懂得理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中充實(shí)頭腦、提高能力，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字綜合能力，不斷提升自身整體素質(zhì)。
二、要勤奮工作，踏踏實(shí)實(shí)。把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不平凡，把容易的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不容易，唯此才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，取得不平凡的成績(jī)。
三、養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。人都是有慣性的，如果沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始，很難有一個(gè)美好的結(jié)尾。這就要求自己必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律、加強(qiáng)同事間溝通、主動(dòng)認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作。青春是最可寶貴的時(shí)光，也是最容易荒廢的時(shí)光，所以在這段時(shí)間我們要積極學(xué)習(xí)，敢于擔(dān)當(dāng)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇七
青年時(shí)期是人生中最有朝氣、最充滿(mǎn)激情的時(shí)期。在這個(gè)階段里，我們逐漸從稚嫩走向成熟，從不懂事到懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，從追求個(gè)人利益到關(guān)注社會(huì)責(zé)任。在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)有許多體會(huì)與感悟，這些體會(huì)與感悟不僅是我們個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更是我們共同的青春精神的體現(xiàn)。以下是我對(duì)青年心得體會(huì)的見(jiàn)解。
第一段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
青年時(shí)期是我們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立個(gè)體的階段。在這個(gè)階段里，我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起自己的角色。曾幾何時(shí)，我們是依附于家庭和學(xué)校的保護(hù)下成長(zhǎng)的，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們需要自己去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的各種困難。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)感到責(zé)任的重大，我們要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，為家庭和社會(huì)承擔(dān)義務(wù)。這個(gè)責(zé)任感是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，也是我們?cè)谌松枧_(tái)上表演的首要道具。
第二段：努力與奮斗
青春的鮮花最美麗，青春的激情最炙熱。我們年輕的時(shí)候，總有太多的追求和夢(mèng)想，我們希望通過(guò)自己的努力，追逐夢(mèng)想的腳步。然而，現(xiàn)實(shí)往往給我們施加了巨大的壓力，旁人的質(zhì)疑與打壓，種種困境讓我們迷茫和疑慮。但是，正是通過(guò)這些困境和挫折，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我們明白了，青春不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能成長(zhǎng)為更好的自己。
第三段：友誼與情感
青春是邂逅友誼與愛(ài)情的時(shí)節(jié)。在這個(gè)階段里，我們結(jié)交了許多朋友，也體驗(yàn)了愛(ài)情的甜蜜與辛酸。通過(guò)與朋友們相處，我們懂得了珍惜友誼的重要性。朋友是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的精神支柱和伙伴，沒(méi)有朋友，我們的人生將會(huì)失去許多色彩。同時(shí)，我們也品嘗到了愛(ài)情的甜蜜和痛苦。愛(ài)情是青春的一種體驗(yàn)，它像一片烈火，燃燒我們的心扉，也讓我們體驗(yàn)了人生最豐富多彩的情感。
第四段：自我認(rèn)知與成長(zhǎng)
年輕時(shí)我們渴望快速地成長(zhǎng)，卻不知道成長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)是自我認(rèn)知。青春是我們不斷認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程。我們?cè)谔綄ぷ晕乙饬x、確定自我人生方向的過(guò)程中，經(jīng)歷著迷茫和矛盾。我們需要摒棄過(guò)去的一切幻想與脆弱，重新建立對(duì)世界與自我的理解。我們需要理性地面對(duì)挫折與困難，找到適合自己的未來(lái)，走上屬于自己的道路。
第五段：社會(huì)責(zé)任與價(jià)值觀
青春不僅僅是為自己而活，更是為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)代。我們之所以成為這個(gè)社會(huì)的一分子，就是為了參與社會(huì)責(zé)任與價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。我們要有對(duì)社會(huì)的關(guān)懷與責(zé)任心，積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守道德底線(xiàn)。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，影響他人。
青年時(shí)期是人生中最為輝煌的時(shí)期，也是我們體驗(yàn)最多、學(xué)習(xí)最多的時(shí)期。通過(guò)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)；通過(guò)努力與奮斗，我們獲得了自己的一席之地；通過(guò)友誼與情感，我們擁有了無(wú)數(shù)快樂(lè)和收獲；通過(guò)自我認(rèn)知與成長(zhǎng)，我們明白了自己的真正需求與追求；通過(guò)社會(huì)責(zé)任與價(jià)值觀，我們找到了生活的方向與意義。希望每一位年輕人都能充分感受到青春的美好與快樂(lè)，用我們的努力與奮斗為自己的人生創(chuàng)造更加光明的未來(lái)。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇八
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。憶往昔，一代代優(yōu)秀青年踏著五四的腳步，跟隨時(shí)代的強(qiáng)音，建功立業(yè)，成為了時(shí)代的英雄。作為新一代90后鐵路人，我們承載中國(guó)鐵路的希望，肩負(fù)著黨和國(guó)家交給我們的重任。肩負(fù)起新時(shí)代賦予的使命，我們應(yīng)該以舍我其誰(shuí)的決心展現(xiàn)出新時(shí)代鐵路人的新?lián)?dāng)、新作為，回饋新時(shí)代的初心不改，造福中華民族的熱情不減，銳意進(jìn)取，奮勇向前。
還記得20__年身為剛剛參加工作的我，面對(duì)所有的一切都不是很熟悉，剛開(kāi)始真是有點(diǎn)力不從心。此時(shí)，很多人幫助了我，令我很是感動(dòng)：隊(duì)長(zhǎng)和車(chē)長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心我們的工作和生活，無(wú)私分享自己的經(jīng)驗(yàn)方法，一直提醒我們注意安全，還陪同我們夜間值乘，陪同我們熬夜作業(yè)；車(chē)長(zhǎng)在我值乘過(guò)程中親自示范指導(dǎo)，幫助我疏通洗面間堵塞的管道，幫助我解決比較棘手的旅客糾紛；臨車(chē)廂的老乘務(wù)員也給了我很多建議，當(dāng)中途旅客驟然增多時(shí)，幫助我查驗(yàn)車(chē)票，當(dāng)車(chē)門(mén)因冰難開(kāi)時(shí)及時(shí)給予我?guī)椭?，提點(diǎn)我很多注意事項(xiàng)和工作技巧……這一樁樁一件件的感人舉動(dòng)都深深烙印在我內(nèi)心深處，大家就像一家人。
在加入鐵路客運(yùn)這個(gè)大家庭后，“以服務(wù)為宗旨,待旅客如親人”的服務(wù)宗旨就一直作為我工作的準(zhǔn)則，因?yàn)橹挥杏酶咂焚|(zhì)服務(wù)才能才能讓客戶(hù)的滿(mǎn)心滿(mǎn)意；只有待旅客為親人才能真正的把工作落到實(shí)處。細(xì)微地見(jiàn)服務(wù),點(diǎn)滴處顯真情，顫顫巍巍的老人上車(chē)了，我們趕忙上前扶一把;抱著孩子的婦女下車(chē)了，我們急忙用手接一下;疲憊的顧客困了，我們提醒注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全;饑餓的旅客拿起了零食，我們就隨手遞給她一個(gè)方便袋；顧客起身了，提醒他帶好物品；在列車(chē)即將到達(dá)車(chē)站后，提醒即將到站的旅客不要忘記下車(chē)……乘務(wù)員雖然是一個(gè)平凡的工作，但是只要我們從工作的點(diǎn)滴做起，從細(xì)微處著手，我們一定能做出不平凡的業(yè)績(jī)。
20__年的中秋、國(guó)慶，雙節(jié)一前一后結(jié)伴而來(lái)，自古以來(lái)中秋佳節(jié)就是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，但是作為一名乘務(wù)員，從參加工作那一天開(kāi)始，就意味著節(jié)日放假的概念從此與自己無(wú)關(guān)。鐵路是半軍事化管理單位，乘務(wù)員就是戰(zhàn)斗在這片沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的排頭兵。相對(duì)于平時(shí)，因?yàn)檫^(guò)節(jié)大家都著急回家，這時(shí)候我們的工作更要細(xì)致認(rèn)真，雖然萬(wàn)家燈火時(shí)不能與家人團(tuán)聚，但是能把天南海北的旅客安全的送達(dá)目的地，看到他們臉上洋溢的笑容，心中有種莫名的成就感。
還記得今年春運(yùn)時(shí)的情景，因?yàn)樽约阂步?jīng)歷了幾次春運(yùn)了，所有工作已經(jīng)是得心應(yīng)手，開(kāi)門(mén)、掛牌、檢票、關(guān)門(mén)、開(kāi)廁所門(mén)、互檢邊門(mén)、整理行李……而且乘客們也很配合地整理自己的行李，行李架上的東西擺放得整整齊齊，過(guò)道旁也堆放著行李。經(jīng)歷了一個(gè)多鐘頭的嘈雜后，車(chē)廂里的乘客都安靜下來(lái)了，有的在座位上閉著眼睛休息，有的在過(guò)道上用報(bào)紙墊著坐互相靠著休息，有的站著靠著座位或過(guò)道的一些門(mén)壁上。春運(yùn)期間最難的就是打掃車(chē)廂衛(wèi)生，因?yàn)槿硕喽铱臻g有限，給我們的清潔工作造成了很大障礙，但乘客的理解與感謝卻可以給我們無(wú)限的動(dòng)力。雖然有時(shí)候心中有點(diǎn)委屈，也會(huì)無(wú)端的產(chǎn)生對(duì)家人的思念，但能看到那么多乘客能回家過(guò)年的喜悅，我們的心早已滿(mǎn)足。
我們正值風(fēng)華正茂，滿(mǎn)腔熱血，我們一定能以“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，共同努力，以我們的前輩們給我們留下的宏偉藍(lán)圖，去續(xù)寫(xiě)鐵路美好的未來(lái)。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。下面小編給大家?guī)?lái)五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟，希望能幫助到大家!
五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟1
有人說(shuō)，這是中華民族的覺(jué)醒;有人說(shuō)，這是歷史的一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn);有人說(shuō)，這是東方雄獅崛起的標(biāo)志;有人說(shuō)，這是影響整個(gè)世紀(jì)的一股力量;有人說(shuō)，這就是五四新文化運(yùn)動(dòng)，這就是五四精神。
但，何謂五四精神?
書(shū)面上的解釋是：五四精神即團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、愛(ài)國(guó)等先進(jìn)思想觀念。它是新一代青年智慧的體現(xiàn)，代表著人們思想上的巨大飛躍。
但我認(rèn)為，五四精神的特點(diǎn)就是勇敢地創(chuàng)新。同時(shí)，我認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)也是中國(guó)近代的一次最成功的革命。它將盤(pán)踞在人民腦海中五千多年的封建思想連根拔起，它喚醒了一代庸碌迷茫的中國(guó)人民的靈魂，中國(guó)新民主主義革命的序幕也隨之展開(kāi)。
中國(guó)自古以來(lái)從不缺少有勇之士。但是，古人們卻總將勇氣當(dāng)做衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，這讓許多被虛榮心沖昏了頭腦的年青俊杰一個(gè)個(gè)奮不顧身，不計(jì)后果地沖向一件件極其危險(xiǎn)的事，他們?yōu)榱擞率康姆Q(chēng)號(hào)白白犧牲掉他們年青的生命。我認(rèn)為這不是勇氣，這種愚勇比愚忠還要來(lái)的盲目，他們沒(méi)有自己的思想，他們不算真正的勇士，只能算有勇無(wú)謀一輩。真正的勇士，應(yīng)該是智勇雙全的愛(ài)國(guó)英雄，正如五四運(yùn)動(dòng)中涌出的那一批批優(yōu)秀青年，他們?yōu)榱酥袊?guó)參加巴黎和會(huì)，要求嚴(yán)懲親日的賣(mài)國(guó)賊，他們，痛打曹汝霖，怒燒趙家樓，他們才是真正的勇士。同時(shí)，在五四青年身上還閃耀一種寶貴的精神——?jiǎng)?chuàng)新精神。創(chuàng)新，這個(gè)詞在古代可是禁忌，那時(shí)人們的思想被儒家學(xué)說(shuō)禁錮著，要求臣民必須忠于君主，兒子必須服從父親，妻子必須順從丈夫，這樣的思想，硬生生地把人都變成了奴隸，在這種條件下，百姓們?nèi)绾蝿?chuàng)新?人們又怎敢創(chuàng)新?但五四青年卻做到了創(chuàng)新，在那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，他們沖破思想的重重禁錮，憑著對(duì)國(guó)家的一腔熱血，他們?cè)僖矡o(wú)法忍受他國(guó)對(duì)中國(guó)的壓迫與羞辱，他們勇敢地邁出了思想革命的步伐。他們，代表著中華的進(jìn)步，是的，東方巨人已經(jīng)覺(jué)醒，東方時(shí)代將要來(lái)臨，五四精神，這種代表創(chuàng)新進(jìn)步的先進(jìn)思想也深入人心。
那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟2
5月5日，局機(jī)關(guān)黨委為紀(jì)念“五四”青年節(jié)，組織全局30多名同志參觀了呂玉蘭紀(jì)念館和邱縣廉政教育基地，為呂玉蘭戰(zhàn)天斗地為民謀利的高風(fēng)亮節(jié)所震撼，對(duì)照我們現(xiàn)在的幸福生活和工作狀態(tài)，真正要懂得珍惜，真正要找到差距，真正要從先輩的奮斗足跡中找到力量，真正要鼓足精神與干勁，服從和服務(wù)于“四個(gè)全面”大局，為河北省安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
一、艱苦奮斗的精神不能丟
1955年，15歲的呂玉蘭高小畢業(yè)回到東留善固村，在自己的日記本上描繪了社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖，“一排排綠瓦紅磚的二層小樓，樓上樓下，電燈電話(huà)”，面對(duì)家鄉(xiāng)“沙河地，不養(yǎng)家，不怕種，光怕刮”的“窮沙窩”，下就了“臉要曬黑，心要煉紅”的豪情壯志。1956年初春，16歲的呂玉蘭被推選為東留善固村高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的婦女社長(zhǎng)，看著村北那片白茫茫的沙荒地依舊肆虐，老百姓依舊靠國(guó)家救濟(jì)過(guò)日子，她下定決心：植樹(shù)造林，改變環(huán)境!她打破當(dāng)?shù)毓媚锵眿D不下地干活的習(xí)俗，動(dòng)員40多個(gè)姑娘媳婦兒，成立了“婦女造林隊(duì)”，在當(dāng)時(shí)有些人的冷嘲熱諷中，有些隊(duì)員退卻了，呂玉蘭就給同伴們鼓勁說(shuō)“植樹(shù)造林，是為大伙兒造福，這不是丟人，是光榮!”呂玉蘭帶領(lǐng)堅(jiān)持下來(lái)的隊(duì)員，登梯子、攀墻頭，上樹(shù)采榆錢(qián)，育種、育苗，“有陣子，一連10多天，玉蘭睡覺(jué)天天不脫鞋”村民孫素華回憶起當(dāng)年那一幕，仿佛就在眼前。就是憑著這股干勁，至1959年，呂玉蘭和同伴們一共栽下11萬(wàn)棵樹(shù)。這些樹(shù)像一道綠色屏障，擋住了風(fēng)沙，實(shí)現(xiàn)了東留善固村幾代人的綠化夢(mèng)。正因?yàn)榇耍腥私兴凹t眼老馬猴”，有人叫她“土地奶奶”，但更多的人稱(chēng)玉蘭為“鐵姑娘”。在今天看來(lái)，呂玉蘭鐵姑娘式的艱苦奮斗精神，正是我們的人生航標(biāo)和指路明燈，我們要繼續(xù)沿著呂玉蘭奮斗過(guò)的足跡，繼承呂玉蘭精神，潛心鉆研本職，創(chuàng)新工作方法，用權(quán)、律已，實(shí)實(shí)在在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人。
二、大公無(wú)私的精神不能忘
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，發(fā)家致富奔小康是主旋律，封建社會(huì)且講“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，在社會(huì)主義大家庭里，作為有理想、有抱負(fù)、有追求、有信仰的一代人，尤其是作為一名黨員、團(tuán)員，更應(yīng)該時(shí)時(shí)反省檢討自身，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，時(shí)時(shí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不能把入黨、入團(tuán)作為一種社會(huì)資本，把誓言?huà)佒X后，陷入追逐名利的個(gè)人主義漩窩，成為阻礙社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的負(fù)能量。在當(dāng)前全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的大環(huán)境下，我們?cè)賹W(xué)玉蘭精神，有著非常重要的意義。在呂玉蘭生活的六十年代，有人就說(shuō)：“咳!當(dāng)干部沒(méi)落頭”，按呂玉蘭的話(huà)講：“我們天天講為人民服務(wù)，是真的假的呢?真為人民服務(wù)還找什么‘落頭’呢?其實(shí)當(dāng)干部賠本的思想，說(shuō)穿了，就是因?yàn)檎摇漕^’的思想作怪?！边@樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，今天讀來(lái)，依然振聾發(fā)聵，蕩滌靈魂，讓人感覺(jué)那樣珍貴。實(shí)際上，呂玉蘭不僅做到了一塵不染、廉潔奉公，而且人們還真送給玉蘭一個(gè)外號(hào)-“賠本干部”，不論在村里、縣上，還是在省委和省農(nóng)業(yè)廳工作期間，呂玉蘭都做到了這一點(diǎn)。一個(gè)心眼拚著干事業(yè)，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)集體忠誠(chéng)，腦子里“公”字掛帥，這就是玉蘭的公仆風(fēng)范和共產(chǎn)主義胸懷，雖然樸實(shí)，但足以給我們啟迪，給我們心底的“私”、“我”和個(gè)人主義一次徹底的手術(shù)和掃除，前人栽樹(shù)，后人乘涼，不能忘根，不能忘本，更不能忘公而忘私的玉蘭精神。
三、腳踏實(shí)地的群眾路線(xiàn)要走好
“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”給我們發(fā)出了呼吁和號(hào)召，制訂了制度，提出了要求，再學(xué)習(xí)對(duì)照玉蘭精神，能不能感覺(jué)到我們的工作作風(fēng)何其飄，玉蘭精神何其實(shí)也。曾擔(dān)任村干部、和呂玉蘭共事15年的楊建文講過(guò)，別看玉蘭干事業(yè)潑潑辣辣、風(fēng)風(fēng)火火，但心細(xì)著呢。她總是說(shuō)：“凡是為群眾服務(wù)的事，都在俺管的圈里頭?！睆膮斡裉m擔(dān)任村支書(shū)期間為孤寡老人孫文禮做飯到擔(dān)任臨西縣委書(shū)記期間吃住在興修水利的工地，從在縣委機(jī)關(guān)吃飯端著碗串門(mén)到在農(nóng)業(yè)廳工作期間“管得寬”，從不讓機(jī)關(guān)的人喊她“呂書(shū)記”而是直接喊“玉蘭”到“群眾說(shuō)她當(dāng)官不像官，她就這樣和群眾打成一片”，這是多么樸實(shí)的玉蘭，這是多么感人的玉蘭，這就是一個(gè)高風(fēng)亮節(jié)又腳踏實(shí)地的玉蘭。玉蘭精神是呂玉蘭給我們留下的寶貴精神財(cái)富，學(xué)習(xí)她，教我們做人;學(xué)習(xí)她，讓我們干好事業(yè);學(xué)習(xí)她，使我們的精神得到升華;學(xué)習(xí)她，我們信念更加堅(jiān)定。
五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟3
說(shuō)起愛(ài)國(guó)，怎能不提1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，這是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的偉大斗爭(zhēng)!這場(chǎng)斗爭(zhēng)波及了全中國(guó)、在歷史上產(chǎn)生了巨大的影響，這場(chǎng)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)也給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，這就是崇尚愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主和科學(xué)、的無(wú)私精神。
自古以來(lái)多少圣賢名士為愛(ài)國(guó)舍身致死，流血奮斗，流下了許多可歌可泣的歷史佳話(huà)。翻開(kāi)史冊(cè)，每一頁(yè)無(wú)不透視著偉大的愛(ài)國(guó)精神，古有屈原，為了祖國(guó)的安危悲痛欲絕，依然以死殉國(guó)。王昭君、文成公主為了祖國(guó)的安全、遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí)、矢志不渝、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦的開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造了光輝燦爛的科學(xué)奇跡。
一段時(shí)間，人們常常聽(tīng)到80后青年缺少吃苦耐勞精神，熱衷于游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)了“目光族”、“啃老族”之類(lèi)的現(xiàn)象。在一片質(zhì)疑中，人們迎來(lái)百年為之夢(mèng)想的奧運(yùn)會(huì)?？删褪沁@一群80后青年，他們和企圖搗亂的反華勢(shì)力進(jìn)行爭(zhēng)鋒相對(duì)的斗爭(zhēng);互聯(lián)網(wǎng)上，用事實(shí)證據(jù)批駁和揭露某些西方媒體的無(wú)恥謊言，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)!形成一股股正義的聲浪，證明了人們對(duì)80后青年的擔(dān)憂(yōu)是不必要的。中國(guó)的青年是大有為的，“中國(guó)”、“中國(guó)人”成了青年心中的最有重量的名詞!青年是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，責(zé)無(wú)旁貸要肩負(fù)起歷史使命，在國(guó)家危難時(shí)挺身而出，用自己的身軀鑄成一道鋼鐵長(zhǎng)城。
胸懷愛(ài)國(guó)之心，是立國(guó)之志，苦學(xué)強(qiáng)國(guó)之才，實(shí)踐建國(guó)之路，熔鑄為國(guó)之魂，勇創(chuàng)強(qiáng)國(guó)職業(yè)!當(dāng)新一代耳聽(tīng)mp3，隨口哼著hi-pop的時(shí)候，應(yīng)該要想到現(xiàn)在能夠坐在教室安心聽(tīng)課是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的鮮血換來(lái)的，所以我們要用最真誠(chéng)的心去回報(bào)。在新的時(shí)代背景下，我們要發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)主義精神，并不是非要做一些轟轟烈烈的大事，我們只要將身邊的事切切實(shí)實(shí)的做好，使自己早日成才。
讓我們向著偉大的目標(biāo)，以“五四”精神為旗幟努力奮斗吧!
五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟4
眾所周知，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)。它也是人們思想解放，引起新文化的一個(gè)過(guò)程。
我國(guó)歷史悠久，是文明古國(guó)，經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等社會(huì)制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的進(jìn)步。
五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生距現(xiàn)在已近90年，也許有許多人會(huì)說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。很多人也都認(rèn)為五四精神只是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，對(duì)于我們也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。我認(rèn)為這種說(shuō)法是相當(dāng)?shù)牟徽_的，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)我們的意識(shí)形態(tài)，有必要在新的形式下重新認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神。重提五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生還是有著重大意義的。那么時(shí)值今天，當(dāng)代的大學(xué)生遠(yuǎn)離了國(guó)家和民族苦難的日子，遠(yuǎn)離了社會(huì)不安的局面，生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的背景下，愛(ài)國(guó)好像對(duì)于今天的我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛(ài)國(guó)付諸行動(dòng)，那么我們今天來(lái)重新懷念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，用自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)帝國(guó)主義精神是又極其重大作用。
在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義而做出一場(chǎng)哄哄烈烈的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，我們應(yīng)實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)的有用人才，就像的學(xué)生資自愿服務(wù)西部一樣，去祖國(guó)和人民最需要你的地方去，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，這就是一種很好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。同時(shí)在我們步入社會(huì)的時(shí)候，遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法的良好公民，也是一種愛(ài)國(guó)主義行為。
所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)主義精神，一起為愛(ài)國(guó)主義精神而奮斗，付諸行動(dòng)!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!
五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟5
動(dòng)感的五月，是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，雨水豐茂的季節(jié)，正如我們新一代年輕人，熱情、激情、勇往直前。溫暖的五月，春意盎然，迎來(lái)了辛勤勞動(dòng)人民的節(jié)日，同時(shí)也迎來(lái)了我們青年人的節(jié)日。
4月27日，我參加了項(xiàng)目部黨支部組織的主題為“讓夢(mèng)飛的更高更遠(yuǎn)”的五四青年節(jié)座談會(huì)，感慨很多，感悟也不少，同時(shí)也給了夢(mèng)想一個(gè)新的起點(diǎn)。與會(huì)的30多位團(tuán)員青年，暢所欲言。聽(tīng)完大家的發(fā)言，我有所感悟，面對(duì)工作大家有的是一樣繁重的工作，一樣的在壓力中成長(zhǎng)。大家都沒(méi)有抱怨，而是在力求怎么改變現(xiàn)狀中勇往直前。因此我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇幸活w積極而平和的心態(tài)。只要我們盯住目標(biāo)，熱情向上，多一些微笑，少一些抱怨，就會(huì)工作、生活的很快樂(lè)。
作為新一代年輕人要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)論遇到什么樣的挫折與困難，都要堅(jiān)持到底，用豪情與干勁活出青春的姿態(tài)。那么如何做一名優(yōu)秀的施工技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面很重要，也是自身需要進(jìn)一步加強(qiáng)的。
一、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)深造，學(xué)以致用。懂得學(xué)無(wú)止境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;多考取上崗證和職業(yè)證書(shū);要懂得理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中充實(shí)頭腦、提高能力，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字綜合能力，不斷提升自身整體素質(zhì)。
二、要勤奮工作，踏踏實(shí)實(shí)。把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不平凡，把容易的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不容易，唯此才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，取得不平凡的成績(jī)。
三、養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。人都是有慣性的，如果沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始，很難有一個(gè)美好的結(jié)尾。這就要求自己必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律、加強(qiáng)同事間溝通、主動(dòng)認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作。青春是最可寶貴的時(shí)光，也是最容易荒廢的時(shí)光，所以在這段時(shí)間我們要積極學(xué)習(xí)，敢于擔(dān)當(dāng)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
;
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十
當(dāng)歷史的篇章再一次翻到1919年的那一天，很少有人會(huì)意識(shí)到在5月4日這一天會(huì)定格永恒，成為中國(guó)歷濃墨重彩的一筆。
悠悠百年，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們又迎來(lái)“五四”青年節(jié)。百年前爆發(fā)的“五四運(yùn)動(dòng)”以青年學(xué)生為代表，以愛(ài)國(guó)為核心，找尋中國(guó)的未來(lái)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)變革了封建中國(guó)，迎來(lái)新民族主義，使中國(guó)人民奮起勃發(fā)，給中國(guó)指明了光明的前途。
以青年之名，回看歷史長(zhǎng)河。中國(guó)的進(jìn)化似乎非常艱辛。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到成為殖民地，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到戊戌變法，中國(guó)歷經(jīng)大大小小的磨難，仍停留在落后的封建社會(huì)?！皬膩?lái)如此，便對(duì)嗎?”直到這時(shí)，中國(guó)才開(kāi)始覺(jué)醒。中國(guó)覺(jué)醒的人，肩住了黑暗的閘門(mén)，放他們到寬闊光明的地方去。各種文人志士，青年學(xué)生奮起勃發(fā)，力志掙脫傳統(tǒng)社會(huì)的束縛，找尋中國(guó)未來(lái)的光明前途。
以青年之名，放眼當(dāng)下中國(guó)。前人已為我們鑄造了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，中華人民共和國(guó)屹立在世界的東方熠熠生輝。我們生活在一個(gè)幸福的年代，享受著美好生活。國(guó)家的強(qiáng)大，人民的幸福需要人來(lái)支撐，不計(jì)其數(shù)的青年先驅(qū)投身于此，只為一腔愛(ài)國(guó)之心，而血灑江河。我們和前人比無(wú)疑于是幸福的，和那個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)亂的年代比，我們青年一代享受了太多幸福，應(yīng)該向前人學(xué)習(xí)，而對(duì)即將到來(lái)的“五四青年節(jié)”，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)其中的愛(ài)國(guó)精神、奮斗精神，了解家國(guó)情懷，共筑愛(ài)國(guó)夢(mèng)。
以青年之名，傳承五四精神。魯迅先生說(shuō)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)，做能做的事，發(fā)能發(fā)的聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗中發(fā)光。不必等候炬火，你便是的光?！笔堑?，我們青年一代是光，有一份熱，便發(fā)一份光。“中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)有很好的革命傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。我們共產(chǎn)黨是繼承這個(gè)傳統(tǒng)的，現(xiàn)在傳下來(lái)了，以后更要繼續(xù)傳下去。”我們作為中國(guó)青年，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是我們這代青年的重任，理應(yīng)爭(zhēng)做傳承五四精神的繼承人。
以青年之名，付諸實(shí)行優(yōu)良品質(zhì)。在看當(dāng)下，這一年的中國(guó)歷經(jīng)病毒的洗禮而越發(fā)強(qiáng)大。在新型冠狀病毒的面前，我們青年一代毫不畏懼。不計(jì)其數(shù)的青年志愿者們發(fā)光發(fā)熱，抗擊在疫情一線(xiàn)，爭(zhēng)做時(shí)代新青年。無(wú)論是面罩下滿(mǎn)滿(mǎn)勒痕的年輕面孔，還是自愿請(qǐng)求的援鄂護(hù)士，他們擔(dān)起時(shí)代的重任，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，以青年之名，貫徹五四精神不只是說(shuō)說(shuō)而已。
白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。正因?yàn)槲覀兪乔嗄?，正因?yàn)槲覀兪切碌囊淮?，我們更要弘揚(yáng)五四精神，以青春之名，發(fā)揚(yáng)光大，以青年蓬勃姿態(tài)，迎接中國(guó)更好的明天。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十一
青年是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，青年工作的重要性被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)。從政策層面上看，國(guó)家從多個(gè)角度出臺(tái)了鼓勵(lì)、支持青年發(fā)展的政策，從社會(huì)角度來(lái)看，青年已經(jīng)成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，擁有著無(wú)限的創(chuàng)造力和活力。
第二段：青年工作需要的能力和品質(zhì)
青年工作需要具備許多能力和品質(zhì)，其中最為重要的是責(zé)任心和熱情。在工作中，一個(gè)好的青年工作者需要為青年負(fù)責(zé)，并且以一種積極的態(tài)度去投入工作。此外，他還需要具備良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力以及快速解決問(wèn)題的能力，這樣才能更好的為青年服務(wù)。
第三段：青年工作中的挑戰(zhàn)和收獲
青年工作是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，在挑戰(zhàn)中也獲得了許多寶貴的收獲。在工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題如：缺乏經(jīng)驗(yàn)、溝通不暢、客觀條件限制等。但是，好的青年工作者會(huì)把這些問(wèn)題變成機(jī)遇，從而成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。
第四段：青年工作中的案例
在日常的工作中，我遇到過(guò)一位有思考和擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。他沒(méi)有停留于面對(duì)困難的悲觀情緒，反而憑借自己的果敢與勇氣，積極尋找突破的方法和途徑。在我的幫助下，他很快面對(duì)了各種挑戰(zhàn)，獲得了不少的收獲和成就。
第五段：結(jié)論
青年工作是一個(gè)看似不經(jīng)意的工作，實(shí)則需要耐心、細(xì)心和愛(ài)。作為一名青年工作者，要以積極的心態(tài)面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，以大局和青年的利益為出發(fā)點(diǎn)，才能更好地完成工作，發(fā)揮自己的價(jià)值。同時(shí)，我也相信，在不斷的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)中，我們會(huì)成為更優(yōu)秀的自己，也能為更多的青年帶來(lái)幫助和希望。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十二
回望歷史，那一百多年前的五四運(yùn)動(dòng)猶在耳畔，那是一段青年抗?fàn)幍臍q月，那是青年愛(ài)國(guó)情懷的宣言，于今天的我們?nèi)詮涀阏滟F。
光輝的五四運(yùn)動(dòng)被載入歷史，是一種精神和責(zé)任，是一種為祖國(guó)安危、富強(qiáng)而不惜奉獻(xiàn)自己一切的愛(ài)國(guó)精神，是一種寧愿犧牲自己寶貴的生命也要保家衛(wèi)國(guó)的偉大責(zé)任。五四精神是理想的高揚(yáng)，是創(chuàng)造的拼搏，是青春的激情，是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量。
1919年5月4日北京愛(ài)國(guó)青年為祖國(guó)遭遇不公正待遇而咆哮而奮起，他們紛紛走上街頭__，喚醒民眾“弱國(guó)無(wú)外交，落后就挨打，唯有奮起和強(qiáng)大，國(guó)家才有尊嚴(yán)和未來(lái)”。這是青年人不屈的心聲，五四運(yùn)動(dòng)激勵(lì)一代又一代青年驚醒自強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，肩負(fù)國(guó)家和民族的使命，永不懈怠，永不放棄。
當(dāng)今世界疫情肆虐，地球一片哀鴻，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜，世界正在重新洗牌，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變，日新月異的時(shí)代，我們青年一代，一定要審時(shí)度勢(shì)，居安思危，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力，完成中華民族百年夢(mèng)想——真正崛起，傲立東方。
青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，中華民族偉大復(fù)興要靠我們來(lái)實(shí)現(xiàn)。周總理在少年時(shí)代就以明志“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們也有奮發(fā)圖強(qiáng)，銘記歷史牢記使命，讓它們深入我們的骨髓，永駐我們靈魂，成為我們的動(dòng)力，報(bào)效國(guó)家少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為此，我清楚的認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)才能更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能做到與時(shí)俱進(jìn)。
在校我們更應(yīng)該遵紀(jì)守法，開(kāi)拓進(jìn)取，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。同時(shí)也要把自己的人生目標(biāo)同祖國(guó)的命運(yùn)，民族的復(fù)興，人民的未來(lái)連接在一起。也許我會(huì)在實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)的路上，遇到許多的困難和挫折，但我會(huì)因?yàn)閷?duì)未來(lái)的向往與期盼，渾身充滿(mǎn)力量繼續(xù)向前拼搏。
我們作為新一代青少年，就應(yīng)當(dāng)取傳承先輩的愛(ài)國(guó)主義精神，將無(wú)數(shù)人的愛(ài)國(guó)心化作一股能引領(lǐng)我們前進(jìn)的力量，讓它激發(fā)出我們的不斷努力，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)的向上精神。先輩們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們勇于拼搏、敢于挑戰(zhàn)，勇?lián)厝蔚木瘢钗覀儍A佩值得我們永遠(yuǎn)去學(xué)習(xí)。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十三
第一段：青春的追求與感悟（引出主題）
青年時(shí)期是人生中最為寶貴的時(shí)光，它代表著青春與活力。在追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，我深刻地感悟到了很多道理。青年時(shí)期的追求，不僅僅是對(duì)物質(zhì)和成就的渴望，更是對(duì)自我認(rèn)知與內(nèi)心成長(zhǎng)的關(guān)注。正是通過(guò)這種探索與感悟，我們才能更好地明確自己的生活目標(biāo)與追求，成就真正有意義的人生。
第二段：自我認(rèn)知的重要性與創(chuàng)造力的發(fā)展（闡述感悟一）
在這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代，自我認(rèn)知顯得尤為重要。通過(guò)深度思考與自我反省，我們能夠更好地了解自己的能力和潛力。我明白了每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，擁有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力。而且，正是這些優(yōu)點(diǎn)和潛力使我們能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我不斷地努力提升自己的認(rèn)知，并不斷拓寬自己的視野，以便能夠更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與突破。
第三段：堅(jiān)持理想與追求夢(mèng)想（闡述感悟二）
人生沒(méi)有理想，就如同沒(méi)有燈光的黑夜一般。在青春的年華中，我們應(yīng)該始終保持一顆對(duì)理想的向往和追求。我深刻體會(huì)到，理想與夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。只要我們有合適的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，并為之不斷奮斗，就能夠逐漸接近實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的邊緣。在這一過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢。青年時(shí)期的我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)，不管困難多大，都要積極面對(duì)，勇往直前，讓夢(mèng)想照亮前方的道路。
第四段：感恩與奉獻(xiàn)的價(jià)值（闡述感悟三）
青春不僅僅是個(gè)人發(fā)展的時(shí)期，它也是奉獻(xiàn)的季節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在助人為樂(lè)的過(guò)程中，人生的價(jià)值得到了真正的提升。通過(guò)參與各種公益活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了感恩的重要性。感恩讓我們更加關(guān)注他人的需要，愿意為他人付出。并且，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心和正能量，我們?cè)诨仞伾鐣?huì)的同時(shí)也不斷豐富了自己的人生經(jīng)歷。因此，在青年時(shí)期，我們不僅要追求個(gè)人的利益，還要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，通過(guò)奉獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第五段：堅(jiān)持夢(mèng)想與追求人生的不懈努力（總結(jié)感悟與展望未來(lái)）
在青春的時(shí)光中，我深刻地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持夢(mèng)想與追求人生的不懈努力的重要性。沒(méi)有任何東西是輕而易舉得來(lái)的，只有通過(guò)努力和奮斗，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在未來(lái)的日子里，我將堅(jiān)持自己的理念和追求，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在探索與實(shí)踐中不斷完善自我，并積極參與社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。青春是一片廣闊的舞臺(tái)，我相信只要我們充滿(mǎn)激情和勇氣，就能夠燃燒出屬于自己的光芒。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十四
我們都學(xué)過(guò)論語(yǔ)，在短短的在短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中，出現(xiàn)了“君子”一百多次，圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象同時(shí)，也提出了做君子最基本的人格要求：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，用今天的?huà)來(lái)說(shuō)就是做一個(gè)有責(zé)任的人。在歷史的長(zhǎng)河中出現(xiàn)了很多有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗽谏硖幚Ь硶r(shí)，都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。
唐朝的玄奘法師，對(duì)佛學(xué)很有研究。他發(fā)現(xiàn)各家佛學(xué)對(duì)佛經(jīng)的解釋都不一樣，就決心要到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了一百多米，發(fā)現(xiàn)迷路了，喝水時(shí)一不小心把水囊掉在地上，水全流光了。在這緊急關(guān)頭，玄奘發(fā)誓：不到印度，絕不回頭。是什么使他有這樣的絕心的呢？是擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。是他對(duì)大唐人民的擔(dān)當(dāng)，更是作為一名法師的職責(zé)。他又走了5天4夜，幾乎暈倒在茫茫沙漠，終于走到了一片有條清澈見(jiàn)底地小溪的草原里。試問(wèn)，如果沒(méi)有“責(zé)任”做他的信念，玄奘又如何能翻山越嶺到達(dá)印度呢？由他口述的《玄奘西游記》中又如何面世呢?正因?yàn)樗麚碛幸环N勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才使他克服了重重的困難；正因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感，才使他有了勇往直前的動(dòng)力。玄奘用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任，也完成了自己的使命，并告訴我們：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜司捅仨毮芸朔щy。
每個(gè)時(shí)代，每個(gè)人，他（她）所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任都是不同的。在當(dāng)今社會(huì)父母所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是供自己的孩子讀書(shū)和教育孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而孩子的責(zé)任就是好好的讀書(shū)學(xué)好本領(lǐng)和做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在這個(gè)社會(huì)里有很多的學(xué)生是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任的，例如：有一些學(xué)生因?yàn)橛幸恍┎挥淇斓木驼f(shuō)要去死，這就是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。特別是初中學(xué)生和高中學(xué)生。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“士而懷居，不足以為士矣?！币庾R(shí)是說(shuō)，如果一個(gè)人整天只想著自己，那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒(méi)有對(duì)大家庭有所擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，自身的價(jià)值就會(huì)貶值。
一代又一代，一輩又一輩，先人實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。固然，我們無(wú)法向他們一樣成為君子，但我們會(huì)成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ耍驗(yàn)?，我們懂得：做人要有所?dān)當(dāng)。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十五
青年是國(guó)家的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量，也是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。對(duì)于青年工作，每個(gè)人都有自己的感悟和心得體會(huì)。經(jīng)過(guò)我的多年工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，青年工作的重要性不僅在于對(duì)年輕人的關(guān)注和幫助，更在于對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響和推動(dòng)。
第二段：理解青年工作的重要性
青年工作不僅是對(duì)年輕人的關(guān)愛(ài)和幫助，更在于為青年人提供一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境和條件，讓他們可以得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。青年人是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要力量，而青年工作則是建設(shè)一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定、富有活力社會(huì)的關(guān)鍵之一。青年人是新時(shí)代的脊梁，也是未來(lái)的主人翁，保證青年人的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，才能確保國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
第三段：青年工作面臨的挑戰(zhàn)和困難
盡管青年工作的意義如此重大，但是，在實(shí)際工作中，也面臨著很多的挑戰(zhàn)和困難。一方面，青年思想觀念多樣，選擇十分繁雜；一方面，社會(huì)問(wèn)題不斷加劇，對(duì)青年工作提出了更高的要求。同時(shí)，青年人的特點(diǎn)使得我們的工作更加困難，需要我們從教育、培訓(xùn)、心理幫助等多個(gè)方面入手，才能更好地開(kāi)展工作。
第四段：青年工作中需要注意的問(wèn)題
在開(kāi)展工作中，我們要注意到青年人的特點(diǎn)，因材施教，注重針對(duì)性，有針對(duì)性地進(jìn)行工作。同時(shí)，我們也要不斷地拓展自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)更多的教育和社會(huì)學(xué)知識(shí)，了解更多的社會(huì)動(dòng)態(tài)，從而找到更好的工作方法和手段。此外，我們還要注重青年人的心理健康，方案建立健全的心理輔導(dǎo)機(jī)制，關(guān)注年輕人的需求和訴求，提供支持和幫助。
第五段：結(jié)尾
總之，青年工作意義重大，但也面臨著挑戰(zhàn)和困難。我們應(yīng)該從多個(gè)方面入手開(kāi)展工作，注重在針對(duì)性上下功夫，為青年人提供更好的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境，走出一條科學(xué)、有效的青年工作之路，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇一
歸國(guó)青年是指留學(xué)歸國(guó)的年輕人，他們?cè)诋悋?guó)他鄉(xiāng)接受高等教育后選擇回國(guó)工作或創(chuàng)業(yè)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，歸國(guó)是一個(gè)重要的選擇，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程。歸國(guó)青年的感悟心得體會(huì)對(duì)于我們了解他們的成長(zhǎng)歷程，對(duì)于我們?cè)谂囵B(yǎng)創(chuàng)新人才的過(guò)程中提供參考意見(jiàn)，具有重要意義。
第二段：逆境鍛煉
歸國(guó)青年在某種程度上經(jīng)歷了逆境鍛煉，這一過(guò)程對(duì)他們產(chǎn)生了深刻的影響。在國(guó)外的求學(xué)和生活中，他們需要面對(duì)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)要求、陌生的文化環(huán)境和獨(dú)立生活，這些挑戰(zhàn)鍛煉了他們的適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維。歸國(guó)后，他們對(duì)于面對(duì)困難和挫折更加從容，同時(shí)能夠用自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解獨(dú)到地解決問(wèn)題。
第三段：跨文化交流
歸國(guó)青年在國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活中接觸到不同國(guó)家和地區(qū)的人士，進(jìn)行了廣泛的跨文化交流。他們了解到不同文化之間的差異和共通之處，培養(yǎng)了寬容和理解的心態(tài)。這對(duì)他們的人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力有著重要的影響，使得他們能夠更好地融入國(guó)內(nèi)的環(huán)境，與不同背景的人們建立良好的關(guān)系。
第四段：創(chuàng)新意識(shí)
歸國(guó)青年在國(guó)外接觸到先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理理念，受到了國(guó)際前沿思想的熏陶。他們具備創(chuàng)新的意識(shí)和能力，在回國(guó)后能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作和創(chuàng)業(yè)中。他們不拘一格，敢于嘗試新的方法和思路，為行業(yè)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了新的動(dòng)力。歸國(guó)青年的創(chuàng)新能力是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要力量。
第五段：責(zé)任與奉獻(xiàn)
歸國(guó)青年對(duì)于自己所熟悉的領(lǐng)域充滿(mǎn)熱情和使命感，他們希望能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。他們?cè)诮逃?、科研、企業(yè)管理等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，促進(jìn)了行業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，他們也深入?yún)⑴c社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)弱勢(shì)群體提供幫助和支持。歸國(guó)青年的責(zé)任與奉獻(xiàn)意識(shí)為我們國(guó)家的發(fā)展增添了光彩。
結(jié)尾段：總結(jié)
歸國(guó)青年通過(guò)留學(xué)和歸國(guó)的過(guò)程，經(jīng)歷了逆境鍛煉、跨文化交流，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，并具備了責(zé)任與奉獻(xiàn)意識(shí)。他們是國(guó)家發(fā)展的重要力量，也是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。我們應(yīng)該關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們提供更好的發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)，共同建設(shè)美好的未來(lái)。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇二
作為新一代的青年教師，要做到真正愛(ài)崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺(tái)路上的絆腳石，并將其完美克服，在此分享
心得體會(huì)
感悟。下面是本站小編為大家收集整理的青年教師心得體會(huì)感悟，歡迎大家閱讀。
1.強(qiáng)化師德和心理素質(zhì)的發(fā)展。
教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì)責(zé)任感，以及教師的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的發(fā)展。這幾個(gè)要素缺一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專(zhuān)業(yè)所要追求的最高境界和所要達(dá)到的最高預(yù)期目標(biāo)，是教師對(duì)自己從事教育事業(yè)的價(jià)值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實(shí)際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無(wú)法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說(shuō)成是“良心活”，實(shí)際就是這個(gè)意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。
職業(yè)情感是教師對(duì)待教育職業(yè)，對(duì)待自己的本職工作，對(duì)待教育對(duì)象—學(xué)生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當(dāng)然，這里說(shuō)的職業(yè)情緒不是我們平時(shí)所理解的那種臨時(shí)波動(dòng)的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛(ài)教育事業(yè)，是否熱愛(ài)自己的本職工作，是否熱愛(ài)自己的學(xué)生，是否自愛(ài)，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。
教育愛(ài)是教育的真諦，失去了愛(ài)的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會(huì)工作者，承擔(dān)著社會(huì)教育的責(zé)任，教育的目的是培養(yǎng)造福社會(huì)的人才，因此教師也應(yīng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，要立志為祖國(guó)為社會(huì)培養(yǎng)出合格的有用的人才。陶行知說(shuō)過(guò)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，說(shuō)的就是教師的社會(huì)責(zé)任感的事。許多像陶行知一樣的人之所以成為教育家，和他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是分不開(kāi)的。此外教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀也是一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必不可少的要素，正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀可以幫教師成為一個(gè)合格的教育人才，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的教育家。教師的師德和心理素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在后天的教育實(shí)踐中逐漸形成的，一般都要經(jīng)歷一個(gè)由懵懂到徹悟，由膚淺到精深，由片面到全面的漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。當(dāng)一個(gè)教師回首自己的職業(yè)生涯，感到無(wú)怨無(wú)悔無(wú)惑時(shí)，說(shuō)明自己也就達(dá)到了教育家的境界了。
2.努力提高專(zhuān)業(yè)水平，積極參與新課程改革。
新課程改革乃是我國(guó)基礎(chǔ)教育的大的歷史潮流，誰(shuí)也不可能逆水行舟。新課程改革要求高水平的教師，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)理論高，實(shí)踐再實(shí)踐、。學(xué)生的老師”和“老師的學(xué)生”都將不復(fù)存在，老師不再僅僅是教，學(xué)生在被教的同時(shí)也在教，師生在平等交流、相互探討的對(duì)話(huà)中共同成長(zhǎng)。每節(jié)課通過(guò)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)容以問(wèn)題的形式列出來(lái)，小問(wèn)題自行解決，大問(wèn)題、疑難問(wèn)題通過(guò)課堂討論、辯論、師生對(duì)話(huà)解決，這種開(kāi)放式教學(xué)，能使學(xué)生意識(shí)到自己智慧的價(jià)值，找到了自己在課堂上的位置，從而產(chǎn)生自豪感，起到了“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”的效果。
新課程改革呼喚，教師必須關(guān)注如何最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)探究的激情，獲得深刻的體驗(yàn)和感悟。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系”，也就是說(shuō)，新課程改革把教學(xué)過(guò)程定位為師生交往，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在互動(dòng)的課堂教學(xué)過(guò)程中，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是新課程的開(kāi)發(fā)者、研究者和實(shí)踐者。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
百年大計(jì)，教育為本;國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國(guó)家的命運(yùn)。新課程改革任重而道遠(yuǎn)，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實(shí)踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻(xiàn)。既然選擇附中，就終生為之奮斗。我想說(shuō)的是：“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑?！?BR> 在這次的青年教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部的活動(dòng)中，聽(tīng)了王正校長(zhǎng)的成長(zhǎng)報(bào)告，感慨頗多，讓我受益匪淺，下面我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)淺薄心得體會(huì)。
我是一名剛畢業(yè)的年輕的教師，教師是神圣的職業(yè)，而做一個(gè)好老師必須嚴(yán)格要求自身，具備高尚師德。在中華民族幾千年的教育實(shí)踐中，已經(jīng)形成了優(yōu)良的師德，如 “為人師表，教學(xué)相長(zhǎng)”;“學(xué)高為師，身正為范;“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。提高師德是青年教師成長(zhǎng)的主要因素。我尋找到的答案便是“愛(ài)”。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)習(xí)等等。無(wú)數(shù)個(gè)“愛(ài)”便能筑成高尚的師德，也只有擁有這無(wú)數(shù)的“愛(ài)”才能筑起師德光環(huán)!
愛(ài)學(xué)生
熱愛(ài)學(xué)生是教師心靈美的體現(xiàn)，是教師最基本的行為準(zhǔn)則，也是做好教育工作的前提。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教育的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們?！苯處熤挥性趯捜?、尊重、賞識(shí)、接納、平等的基礎(chǔ)上，喚醒、激發(fā)起學(xué)生的自主性、致力于培養(yǎng)學(xué)生的主體能力和主體人格，學(xué)生才能拋棄膽怯和害羞而自信、自尊、自強(qiáng)地健康成長(zhǎng)。偉大的教育家陶行知說(shuō)：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛頓、你的諷刺中有愛(ài)迪生?！?教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話(huà)而已。所以我們要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事，有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈!
愛(ài)崗位
百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;是春蠶，索取的是樹(shù)葉，奉獻(xiàn)的是生絲。沒(méi)有教師的貢獻(xiàn)，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有全人類(lèi)的文明。因此教師必須具備全心全意為學(xué)生服務(wù)，身體力行，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的實(shí)干精神和自我犧牲精神。
無(wú)阻礙的路程是不具挑戰(zhàn)，不促成長(zhǎng)的。要做到真正愛(ài)崗，就要抱著十二分的熱情投入到工作中，去不斷發(fā)掘三尺講臺(tái)路上的絆腳石，并將其完美克服。
愛(ài)學(xué)習(xí)
作為青年教師難免存在組織教學(xué)能力不強(qiáng)，課堂紀(jì)律松懈，實(shí)施教學(xué)工作不盡合理等不足。要盡快徹底地克服這些問(wèn)題就要對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在自身建設(shè)上愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)精益求精。在對(duì)待教學(xué)工作時(shí)深思極慮，探索方法，敢取敢舍，以便讓學(xué)生更易于掌握，更樂(lè)于接受。記得有句形容教師的話(huà)：要學(xué)生得到一碗水，自己必須是一條長(zhǎng)流長(zhǎng)新的小溪。
“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”。師德的魅力是無(wú)窮的，正如詩(shī)中形容，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。為師者，應(yīng)知任重道遠(yuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，教師首先要以身作則，說(shuō)到做到，給學(xué)生做出榜樣，還要對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾注深深的情和愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師永遠(yuǎn)不要吝嗇關(guān)心表?yè)P(yáng)學(xué)生的話(huà)語(yǔ)和動(dòng)作，事實(shí)上，正是這些不起眼的平平常常的小事架起了教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。教師的工作是平凡的，但平凡中自有偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮!我愿在這平凡的崗位上盡自己努力的做到最好。
和許多青年教師一樣，我是懷著對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對(duì)于一位教師的 成長(zhǎng)而言，是個(gè)有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)楫?dāng)工作出現(xiàn)問(wèn)題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足”作為借口，可是同時(shí)，我又深深地感到，自己知 道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長(zhǎng)提供了好機(jī)會(huì)。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽(tīng)到 了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級(jí)”老師的講座。這次講座，著實(shí)令我受益匪淺。
因?yàn)槭撬袑W(xué)科的老師在一起培訓(xùn)，各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那 樣的差異，所以各位老師在給我們講課時(shí)，都有意識(shí)地多講一些各學(xué)科可以通用的知識(shí)。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《教師自我專(zhuān)業(yè) 成長(zhǎng)的需求》，陳國(guó)永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)》，陳江麗老師的《課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué) 習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師，面對(duì)我們這些年輕后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能 把工作做得更好，那實(shí)在是太對(duì)不起這些無(wú)私幫助我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量：在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，有這樣真誠(chéng)相待的同事，我一定 可以盡情施展，干一番事業(yè)!
是的，請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作稱(chēng)為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷， 做出什么驚天動(dòng)地的事情，但是我熱愛(ài)我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺(tái)，把我所知道的知識(shí)，力求用最生動(dòng)，最易懂的語(yǔ)言傳授給學(xué)生;每 當(dāng)孩子們通過(guò)周記，或者自己跑來(lái)，跟我分享他們成長(zhǎng)中的快樂(lè)和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會(huì)暗暗對(duì)自己說(shuō)：一定要對(duì)得起“老師”這個(gè)稱(chēng)謂!這是 一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的事業(yè)!
在培訓(xùn)中，我獲得的知識(shí)是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國(guó)永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說(shuō)，老師 要控制作業(yè)的量，如果你不能當(dāng)天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的辦法解決了大問(wèn)題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所 在。很多好的方法，不是書(shū)本上可以學(xué)來(lái)的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來(lái)的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利!
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說(shuō)一個(gè)小細(xì)節(jié)，在李曉珍老師講完之后，劉主任說(shuō)起她剛來(lái)學(xué)校時(shí)和李老師的交往，李 老師對(duì)她說(shuō)，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫(xiě)到這里，我不禁想起，每次見(jiàn)到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起 來(lái)。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來(lái)陽(yáng)光燦爛的好心情!我以為， 這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓(xùn)，都讓我對(duì)自己，對(duì)自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識(shí)，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力。遺憾的是，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，很多老師沒(méi)能給我們上課。不過(guò)這也讓我對(duì)下個(gè)學(xué)期充滿(mǎn)期待，我相信，下個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)一定會(huì)更加精彩!
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇三
省長(zhǎng)李錦斌輕車(chē)簡(jiǎn)從，赴金寨縣油坊店鄉(xiāng)面沖村蹲村住戶(hù)，走訪(fǎng)農(nóng)戶(hù)，深入了解革命老區(qū)扶貧情況，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的扶貧開(kāi)發(fā)工作。準(zhǔn)確把握扶貧開(kāi)發(fā)面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，以精準(zhǔn)發(fā)力突破重點(diǎn)難點(diǎn)，以精準(zhǔn)施策促進(jìn)脫貧致富，確保打贏全面建成小康社會(huì)決勝階段的扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
油坊店鄉(xiāng)面沖村位于響洪甸水庫(kù)西岸，屬庫(kù)區(qū)一線(xiàn)村，全村605戶(hù)村民中有100戶(hù)貧困戶(hù)，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)較重。李錦斌這次走訪(fǎng)住在村民盧本英家。77歲的盧本英老人一家四代同堂，子女們靠經(jīng)營(yíng)茶園和外出務(wù)工勤勞致富。李錦斌與一家人拉起家常，得知老人的子女在外地掌握一技之長(zhǎng)，很想回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，李錦斌十分高興，鼓勵(lì)他們?cè)诩亦l(xiāng)施展才華，爭(zhēng)當(dāng)致富帶頭人。
農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會(huì)最艱巨的任務(wù)。李錦斌對(duì)貧困戶(hù)生活十分關(guān)心。在走訪(fǎng)的20多戶(hù)村民中，貧困戶(hù)占到一半以上。每到一戶(hù)，李錦斌都詳細(xì)詢(xún)問(wèn)他們的難處，了解保障政策的落實(shí)情況。新莊組村民黃尊俊是因?yàn)榛疾?、子女就學(xué)以及缺乏勞動(dòng)力等綜合因素致貧的農(nóng)戶(hù)，李錦斌十分關(guān)心他的生活，與他結(jié)成了幫扶對(duì)子，并與當(dāng)?shù)馗刹恳黄穑芯看祟?lèi)因復(fù)雜因素致貧對(duì)象的幫扶問(wèn)題。他指出，在全面建成小康社會(huì)決勝階段的奮進(jìn)征程上，不能讓一戶(hù)貧困戶(hù)掉隊(duì)。要統(tǒng)籌運(yùn)用產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷、就業(yè)培訓(xùn)、教育扶貧及社保托底等綜合措施，解決好他們的生產(chǎn)生活問(wèn)題，讓他們與全國(guó)同步進(jìn)入小康。
培育龍頭企業(yè)、增強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是產(chǎn)業(yè)扶貧的重中之重。李錦斌調(diào)研了該村的龍頭企業(yè)露雨春茶葉公司，鼓勵(lì)公司創(chuàng)辦人黃守山立足特色優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步改良品種、保證品質(zhì)、打造品牌、提升品位，不斷做大做強(qiáng)，帶動(dòng)更多茶農(nóng)致富。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人馬啟軍創(chuàng)辦的金海馬服裝廠(chǎng)，吸納本村60多人就業(yè)，李錦斌希望他用好“雙創(chuàng)”扶持政策，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，帶動(dòng)更多鄉(xiāng)親就業(yè)增收。茶葉生產(chǎn)大戶(hù)王國(guó)成成立了茶葉專(zhuān)業(yè)合作社，李錦斌與他一起修剪茶樹(shù)，了解合作社經(jīng)營(yíng)情況。他要求當(dāng)?shù)馗刹咳罕婍槕?yīng)市場(chǎng)規(guī)律，集中資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新龍頭企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)戶(hù)的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，努力依托茶資源，走出一條一二三產(chǎn)融合的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路子。
發(fā)展村級(jí)公益事業(yè)，提升公共服務(wù)均等化水平，是扶貧攻堅(jiān)的重要內(nèi)容。面沖村集體光伏電站每年發(fā)電收入可達(dá)7萬(wàn)元，為發(fā)展村級(jí)公益事業(yè)和扶持貧困戶(hù)提供了重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。李錦斌考察了電站運(yùn)行情況，要求當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，不斷創(chuàng)新提升貧困戶(hù)收益的光伏扶貧新模式。李錦斌還調(diào)研了面沖村幼兒園、村衛(wèi)生室、村小學(xué)、村文化樂(lè)園等村級(jí)公共服務(wù)設(shè)施，強(qiáng)調(diào)要積極順應(yīng)群眾新需求，更新觀念，拓寬思路，廣泛調(diào)動(dòng)政府、社會(huì)和村民各方力量，不斷提升農(nóng)村醫(yī)療、教育等公共服務(wù)水平。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著國(guó)家的不斷發(fā)展和國(guó)際交流的日益加強(qiáng)，越來(lái)越多的海外留學(xué)生選擇歸國(guó)發(fā)展。這些歸國(guó)青年帶回了海外的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也沉淀了豐富的心靈和體驗(yàn)。歸國(guó)青年們?cè)谕鈬?guó)的學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)歷了許多獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。在歸國(guó)后，他們對(duì)中國(guó)社會(huì)、文化和自身的變化有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。接下來(lái)，我將通過(guò)五段式的文章，闡述歸國(guó)青年在回國(guó)后的感悟、心得和體會(huì)。
第一段，引入話(huà)題并闡釋背景。隨著中國(guó)的崛起和經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，越來(lái)越多的留學(xué)生選擇回國(guó)發(fā)展。這些歸國(guó)青年不僅經(jīng)歷了海外的學(xué)習(xí)和生活，還積累了各種豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。他們對(duì)中國(guó)的變化和未來(lái)有著獨(dú)到的見(jiàn)解和感悟。本文將探討歸國(guó)青年在中國(guó)國(guó)情和傳統(tǒng)文化中的感悟和體會(huì)，以及他們?cè)诨貒?guó)后如何應(yīng)對(duì)和融入社會(huì)。
第二段，歸國(guó)青年對(duì)中國(guó)社會(huì)的變化有著深刻的感悟。在海外留學(xué)的過(guò)程中，他們目睹了國(guó)外的先進(jìn)科技、高效管理和人文關(guān)懷，這些經(jīng)驗(yàn)讓他們看到了中國(guó)社會(huì)的差距，并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的回國(guó)發(fā)展的愿望。然而，當(dāng)他們回到中國(guó)后，他們也看到了中國(guó)社會(huì)的變化和進(jìn)步。他們感到中國(guó)不再是當(dāng)初他們離開(kāi)時(shí)的樣子，中國(guó)的城市和人民都變得更加開(kāi)放、自信和現(xiàn)代化。這種感受使得歸國(guó)青年更加珍惜自己的國(guó)家和文化，也有了更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
第三段，歸國(guó)青年對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解深入了解。在海外的學(xué)習(xí)和生活中，他們接觸到了不同的文化和觀念，從而更加客觀地看待中國(guó)的傳統(tǒng)文化。他們意識(shí)到中國(guó)幾千年來(lái)的文明傳承和智慧，以及傳統(tǒng)價(jià)值觀對(duì)國(guó)家和社會(huì)的積極影響。他們通過(guò)借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化，提出了更多創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的方案。他們將中國(guó)傳統(tǒng)文化重新詮釋并應(yīng)用到現(xiàn)代社會(huì)中，使之煥發(fā)出新的活力和能量。
第四段，歸國(guó)青年如何應(yīng)對(duì)和融入社會(huì)?；貒?guó)后，歸國(guó)青年們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。他們需要適應(yīng)中國(guó)的工作環(huán)境和文化，了解中國(guó)的市場(chǎng)和消費(fèi)需求。他們需要擁抱變化，積極學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，他們也需要與中國(guó)的年輕一代進(jìn)行互動(dòng)和交流，傳遞自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。在與中國(guó)社會(huì)的互動(dòng)中，歸國(guó)青年們逐漸找到了自己的定位和發(fā)展方向。
第五段，總結(jié)全文并展望未來(lái)。歸國(guó)青年在回國(guó)后，通過(guò)對(duì)中國(guó)社會(huì)的變化和傳統(tǒng)文化的理解，以及對(duì)社會(huì)的積極應(yīng)對(duì)和融入，為自己的發(fā)展增加了更多的可能性。他們不僅為國(guó)家的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，也找到了屬于自己的生活方式和人生意義。隨著中國(guó)國(guó)力的不斷增強(qiáng)，歸國(guó)青年的作用和意義將會(huì)進(jìn)一步提升。
通過(guò)以上的連貫的五段式文章，我們能看到歸國(guó)青年在回國(guó)后經(jīng)歷的變化和感悟，也能理解到他們?cè)谏鐣?huì)中的作用和意義。他們不僅是積極的改革者和創(chuàng)新者，也是傳承者和引領(lǐng)者。在中國(guó)的進(jìn)一步崛起和發(fā)展中，歸國(guó)青年將扮演著更加重要的角色，為中國(guó)的繁榮和強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的力量。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇五
青年是社會(huì)的希望，是時(shí)代的寵兒。對(duì)于青年而言，他們正處在人生的黃金階段，肩負(fù)著充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的責(zé)任。在走過(guò)了一段瀟灑的青春歲月后，我深深感受到，只有經(jīng)歷了種種風(fēng)雨，才能真正領(lǐng)悟到生活的真諦。下面我將從成長(zhǎng)、夢(mèng)想、挫折、責(zé)任和希望這五個(gè)方面闡述我的心得體會(huì)感悟。
首先，成長(zhǎng)是每個(gè)青年必經(jīng)的階段，也是我們青年人最大的特權(quán)和福祉。成長(zhǎng)不只是年齡的增長(zhǎng)，更是心智的修煉。通過(guò)學(xué)習(xí)、工作和社交等，我們才能真正地蛻變成成熟穩(wěn)重的個(gè)體。當(dāng)然，成長(zhǎng)的道路也會(huì)遇到各種各樣的打擊和考驗(yàn)，但這些挑戰(zhàn)都會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和持久。因此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅要吞咽苦果，還要學(xué)會(huì)享受其中的樂(lè)趣。
其次，每個(gè)青年都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是我們努力的方向和動(dòng)力源泉。無(wú)論夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)和艱巨，我們都應(yīng)該堅(jiān)持追求并且從不停歇。因?yàn)橹挥袑?duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，我們才能在追求中不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，夢(mèng)想也能讓我們變得充實(shí)和有活力。所以，找到屬于自己的夢(mèng)想，并為之拼搏，這是我們青年人最重要的責(zé)任。
然而，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是一帆風(fēng)順的。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們也會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折和困境。這時(shí)候，我們應(yīng)該懂得從挫折中吸取教訓(xùn)，不氣餒也不放棄。畢竟，每一次的挫折都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，只要不斷總結(jié)和修正，我們才能越走越堅(jiān)定，越挫越勇。因此，挫折是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路，也是我們吸收能量和鍛煉自我意志的大學(xué)。
責(zé)任是青年人不可推卸的擔(dān)當(dāng)。作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，我們有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。也許我們的能力和經(jīng)驗(yàn)尚不足以擔(dān)當(dāng)重任，但我們可以以小我之力去影響身邊的人和事。無(wú)論是尊重他人、關(guān)注弱勢(shì)群體還是保護(hù)環(huán)境，這些都是我們身上責(zé)任的具體體現(xiàn)。同時(shí)，我們也要保持良好的生活習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，以更好地履行自己的責(zé)任。
最后，無(wú)論面對(duì)多少的困難和挑戰(zhàn)，我們都要懷揣希望。希望是生命的動(dòng)力和悲觀壓力的化解劑。與其抱怨和沮喪，不如積極去尋找希望并努力去實(shí)現(xiàn)。希望能夠點(diǎn)燃心中的火焰，激發(fā)起我們的熱情和動(dòng)力，讓我們的人生充滿(mǎn)無(wú)限可能。
青年心得體會(huì)感悟正是我們青年的人生寶藏。通過(guò)成長(zhǎng)，我們能夠收獲無(wú)盡的智慧和力量；通過(guò)追求夢(mèng)想，我們能夠找到人生的意義和動(dòng)力；通過(guò)戰(zhàn)勝挫折，我們能夠更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；通過(guò)履行責(zé)任，我們能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)；通過(guò)懷揣希望，我們能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)。讓我們青年人緊握青春的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)更有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任的一代。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇六
動(dòng)感的五月，是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，雨水豐茂的季節(jié)，正如我們新一代年輕人，熱情、激情、勇往直前。溫暖的五月，春意盎然，迎來(lái)了辛勤勞動(dòng)人民的節(jié)日，同時(shí)也迎來(lái)了我們青年人的節(jié)日。
4月27日，我參加了項(xiàng)目部黨支部組織的主題為“讓夢(mèng)飛的更高更遠(yuǎn)”的五四青年節(jié)座談會(huì)，感慨很多，感悟也不少，同時(shí)也給了夢(mèng)想一個(gè)新的起點(diǎn)。與會(huì)的30多位團(tuán)員青年，暢所欲言。聽(tīng)完大家的發(fā)言，我有所感悟，面對(duì)工作大家有的是一樣繁重的工作，一樣的在壓力中成長(zhǎng)。大家都沒(méi)有抱怨，而是在力求怎么改變現(xiàn)狀中勇往直前。因此我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇幸活w積極而平和的心態(tài)。只要我們盯住目標(biāo)，熱情向上，多一些微笑，少一些抱怨，就會(huì)工作、生活的很快樂(lè)。
作為新一代年輕人要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)論遇到什么樣的挫折與困難，都要堅(jiān)持到底，用豪情與干勁活出青春的姿態(tài)。那么如何做一名優(yōu)秀的施工技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面很重要，也是自身需要進(jìn)一步加強(qiáng)的。
一、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)深造，學(xué)以致用。懂得學(xué)無(wú)止境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;多考取上崗證和職業(yè)證書(shū);要懂得理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中充實(shí)頭腦、提高能力，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字綜合能力，不斷提升自身整體素質(zhì)。
二、要勤奮工作，踏踏實(shí)實(shí)。把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不平凡，把容易的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不容易，唯此才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，取得不平凡的成績(jī)。
三、養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。人都是有慣性的，如果沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始，很難有一個(gè)美好的結(jié)尾。這就要求自己必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律、加強(qiáng)同事間溝通、主動(dòng)認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作。青春是最可寶貴的時(shí)光，也是最容易荒廢的時(shí)光，所以在這段時(shí)間我們要積極學(xué)習(xí)，敢于擔(dān)當(dāng)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇七
青年時(shí)期是人生中最有朝氣、最充滿(mǎn)激情的時(shí)期。在這個(gè)階段里，我們逐漸從稚嫩走向成熟，從不懂事到懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，從追求個(gè)人利益到關(guān)注社會(huì)責(zé)任。在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)有許多體會(huì)與感悟，這些體會(huì)與感悟不僅是我們個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更是我們共同的青春精神的體現(xiàn)。以下是我對(duì)青年心得體會(huì)的見(jiàn)解。
第一段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
青年時(shí)期是我們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立個(gè)體的階段。在這個(gè)階段里，我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起自己的角色。曾幾何時(shí)，我們是依附于家庭和學(xué)校的保護(hù)下成長(zhǎng)的，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們需要自己去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的各種困難。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)感到責(zé)任的重大，我們要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，為家庭和社會(huì)承擔(dān)義務(wù)。這個(gè)責(zé)任感是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，也是我們?cè)谌松枧_(tái)上表演的首要道具。
第二段：努力與奮斗
青春的鮮花最美麗，青春的激情最炙熱。我們年輕的時(shí)候，總有太多的追求和夢(mèng)想，我們希望通過(guò)自己的努力，追逐夢(mèng)想的腳步。然而，現(xiàn)實(shí)往往給我們施加了巨大的壓力，旁人的質(zhì)疑與打壓，種種困境讓我們迷茫和疑慮。但是，正是通過(guò)這些困境和挫折，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我們明白了，青春不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能成長(zhǎng)為更好的自己。
第三段：友誼與情感
青春是邂逅友誼與愛(ài)情的時(shí)節(jié)。在這個(gè)階段里，我們結(jié)交了許多朋友，也體驗(yàn)了愛(ài)情的甜蜜與辛酸。通過(guò)與朋友們相處，我們懂得了珍惜友誼的重要性。朋友是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的精神支柱和伙伴，沒(méi)有朋友，我們的人生將會(huì)失去許多色彩。同時(shí)，我們也品嘗到了愛(ài)情的甜蜜和痛苦。愛(ài)情是青春的一種體驗(yàn)，它像一片烈火，燃燒我們的心扉，也讓我們體驗(yàn)了人生最豐富多彩的情感。
第四段：自我認(rèn)知與成長(zhǎng)
年輕時(shí)我們渴望快速地成長(zhǎng)，卻不知道成長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)是自我認(rèn)知。青春是我們不斷認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程。我們?cè)谔綄ぷ晕乙饬x、確定自我人生方向的過(guò)程中，經(jīng)歷著迷茫和矛盾。我們需要摒棄過(guò)去的一切幻想與脆弱，重新建立對(duì)世界與自我的理解。我們需要理性地面對(duì)挫折與困難，找到適合自己的未來(lái)，走上屬于自己的道路。
第五段：社會(huì)責(zé)任與價(jià)值觀
青春不僅僅是為自己而活，更是為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)代。我們之所以成為這個(gè)社會(huì)的一分子，就是為了參與社會(huì)責(zé)任與價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。我們要有對(duì)社會(huì)的關(guān)懷與責(zé)任心，積極參與公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守道德底線(xiàn)。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，影響他人。
青年時(shí)期是人生中最為輝煌的時(shí)期，也是我們體驗(yàn)最多、學(xué)習(xí)最多的時(shí)期。通過(guò)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)；通過(guò)努力與奮斗，我們獲得了自己的一席之地；通過(guò)友誼與情感，我們擁有了無(wú)數(shù)快樂(lè)和收獲；通過(guò)自我認(rèn)知與成長(zhǎng)，我們明白了自己的真正需求與追求；通過(guò)社會(huì)責(zé)任與價(jià)值觀，我們找到了生活的方向與意義。希望每一位年輕人都能充分感受到青春的美好與快樂(lè)，用我們的努力與奮斗為自己的人生創(chuàng)造更加光明的未來(lái)。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇八
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。憶往昔，一代代優(yōu)秀青年踏著五四的腳步，跟隨時(shí)代的強(qiáng)音，建功立業(yè)，成為了時(shí)代的英雄。作為新一代90后鐵路人，我們承載中國(guó)鐵路的希望，肩負(fù)著黨和國(guó)家交給我們的重任。肩負(fù)起新時(shí)代賦予的使命，我們應(yīng)該以舍我其誰(shuí)的決心展現(xiàn)出新時(shí)代鐵路人的新?lián)?dāng)、新作為，回饋新時(shí)代的初心不改，造福中華民族的熱情不減，銳意進(jìn)取，奮勇向前。
還記得20__年身為剛剛參加工作的我，面對(duì)所有的一切都不是很熟悉，剛開(kāi)始真是有點(diǎn)力不從心。此時(shí)，很多人幫助了我，令我很是感動(dòng)：隊(duì)長(zhǎng)和車(chē)長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)心我們的工作和生活，無(wú)私分享自己的經(jīng)驗(yàn)方法，一直提醒我們注意安全，還陪同我們夜間值乘，陪同我們熬夜作業(yè)；車(chē)長(zhǎng)在我值乘過(guò)程中親自示范指導(dǎo)，幫助我疏通洗面間堵塞的管道，幫助我解決比較棘手的旅客糾紛；臨車(chē)廂的老乘務(wù)員也給了我很多建議，當(dāng)中途旅客驟然增多時(shí)，幫助我查驗(yàn)車(chē)票，當(dāng)車(chē)門(mén)因冰難開(kāi)時(shí)及時(shí)給予我?guī)椭?，提點(diǎn)我很多注意事項(xiàng)和工作技巧……這一樁樁一件件的感人舉動(dòng)都深深烙印在我內(nèi)心深處，大家就像一家人。
在加入鐵路客運(yùn)這個(gè)大家庭后，“以服務(wù)為宗旨,待旅客如親人”的服務(wù)宗旨就一直作為我工作的準(zhǔn)則，因?yàn)橹挥杏酶咂焚|(zhì)服務(wù)才能才能讓客戶(hù)的滿(mǎn)心滿(mǎn)意；只有待旅客為親人才能真正的把工作落到實(shí)處。細(xì)微地見(jiàn)服務(wù),點(diǎn)滴處顯真情，顫顫巍巍的老人上車(chē)了，我們趕忙上前扶一把;抱著孩子的婦女下車(chē)了，我們急忙用手接一下;疲憊的顧客困了，我們提醒注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全;饑餓的旅客拿起了零食，我們就隨手遞給她一個(gè)方便袋；顧客起身了，提醒他帶好物品；在列車(chē)即將到達(dá)車(chē)站后，提醒即將到站的旅客不要忘記下車(chē)……乘務(wù)員雖然是一個(gè)平凡的工作，但是只要我們從工作的點(diǎn)滴做起，從細(xì)微處著手，我們一定能做出不平凡的業(yè)績(jī)。
20__年的中秋、國(guó)慶，雙節(jié)一前一后結(jié)伴而來(lái)，自古以來(lái)中秋佳節(jié)就是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，但是作為一名乘務(wù)員，從參加工作那一天開(kāi)始，就意味著節(jié)日放假的概念從此與自己無(wú)關(guān)。鐵路是半軍事化管理單位，乘務(wù)員就是戰(zhàn)斗在這片沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的排頭兵。相對(duì)于平時(shí)，因?yàn)檫^(guò)節(jié)大家都著急回家，這時(shí)候我們的工作更要細(xì)致認(rèn)真，雖然萬(wàn)家燈火時(shí)不能與家人團(tuán)聚，但是能把天南海北的旅客安全的送達(dá)目的地，看到他們臉上洋溢的笑容，心中有種莫名的成就感。
還記得今年春運(yùn)時(shí)的情景，因?yàn)樽约阂步?jīng)歷了幾次春運(yùn)了，所有工作已經(jīng)是得心應(yīng)手，開(kāi)門(mén)、掛牌、檢票、關(guān)門(mén)、開(kāi)廁所門(mén)、互檢邊門(mén)、整理行李……而且乘客們也很配合地整理自己的行李，行李架上的東西擺放得整整齊齊，過(guò)道旁也堆放著行李。經(jīng)歷了一個(gè)多鐘頭的嘈雜后，車(chē)廂里的乘客都安靜下來(lái)了，有的在座位上閉著眼睛休息，有的在過(guò)道上用報(bào)紙墊著坐互相靠著休息，有的站著靠著座位或過(guò)道的一些門(mén)壁上。春運(yùn)期間最難的就是打掃車(chē)廂衛(wèi)生，因?yàn)槿硕喽铱臻g有限，給我們的清潔工作造成了很大障礙，但乘客的理解與感謝卻可以給我們無(wú)限的動(dòng)力。雖然有時(shí)候心中有點(diǎn)委屈，也會(huì)無(wú)端的產(chǎn)生對(duì)家人的思念，但能看到那么多乘客能回家過(guò)年的喜悅，我們的心早已滿(mǎn)足。
我們正值風(fēng)華正茂，滿(mǎn)腔熱血，我們一定能以“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，共同努力，以我們的前輩們給我們留下的宏偉藍(lán)圖，去續(xù)寫(xiě)鐵路美好的未來(lái)。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。下面小編給大家?guī)?lái)五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟，希望能幫助到大家!
五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟1
有人說(shuō)，這是中華民族的覺(jué)醒;有人說(shuō)，這是歷史的一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn);有人說(shuō)，這是東方雄獅崛起的標(biāo)志;有人說(shuō)，這是影響整個(gè)世紀(jì)的一股力量;有人說(shuō)，這就是五四新文化運(yùn)動(dòng)，這就是五四精神。
但，何謂五四精神?
書(shū)面上的解釋是：五四精神即團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、愛(ài)國(guó)等先進(jìn)思想觀念。它是新一代青年智慧的體現(xiàn)，代表著人們思想上的巨大飛躍。
但我認(rèn)為，五四精神的特點(diǎn)就是勇敢地創(chuàng)新。同時(shí)，我認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)也是中國(guó)近代的一次最成功的革命。它將盤(pán)踞在人民腦海中五千多年的封建思想連根拔起，它喚醒了一代庸碌迷茫的中國(guó)人民的靈魂，中國(guó)新民主主義革命的序幕也隨之展開(kāi)。
中國(guó)自古以來(lái)從不缺少有勇之士。但是，古人們卻總將勇氣當(dāng)做衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，這讓許多被虛榮心沖昏了頭腦的年青俊杰一個(gè)個(gè)奮不顧身，不計(jì)后果地沖向一件件極其危險(xiǎn)的事，他們?yōu)榱擞率康姆Q(chēng)號(hào)白白犧牲掉他們年青的生命。我認(rèn)為這不是勇氣，這種愚勇比愚忠還要來(lái)的盲目，他們沒(méi)有自己的思想，他們不算真正的勇士，只能算有勇無(wú)謀一輩。真正的勇士，應(yīng)該是智勇雙全的愛(ài)國(guó)英雄，正如五四運(yùn)動(dòng)中涌出的那一批批優(yōu)秀青年，他們?yōu)榱酥袊?guó)參加巴黎和會(huì)，要求嚴(yán)懲親日的賣(mài)國(guó)賊，他們，痛打曹汝霖，怒燒趙家樓，他們才是真正的勇士。同時(shí)，在五四青年身上還閃耀一種寶貴的精神——?jiǎng)?chuàng)新精神。創(chuàng)新，這個(gè)詞在古代可是禁忌，那時(shí)人們的思想被儒家學(xué)說(shuō)禁錮著，要求臣民必須忠于君主，兒子必須服從父親，妻子必須順從丈夫，這樣的思想，硬生生地把人都變成了奴隸，在這種條件下，百姓們?nèi)绾蝿?chuàng)新?人們又怎敢創(chuàng)新?但五四青年卻做到了創(chuàng)新，在那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代，他們沖破思想的重重禁錮，憑著對(duì)國(guó)家的一腔熱血，他們?cè)僖矡o(wú)法忍受他國(guó)對(duì)中國(guó)的壓迫與羞辱，他們勇敢地邁出了思想革命的步伐。他們，代表著中華的進(jìn)步，是的，東方巨人已經(jīng)覺(jué)醒，東方時(shí)代將要來(lái)臨，五四精神，這種代表創(chuàng)新進(jìn)步的先進(jìn)思想也深入人心。
那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟2
5月5日，局機(jī)關(guān)黨委為紀(jì)念“五四”青年節(jié)，組織全局30多名同志參觀了呂玉蘭紀(jì)念館和邱縣廉政教育基地，為呂玉蘭戰(zhàn)天斗地為民謀利的高風(fēng)亮節(jié)所震撼，對(duì)照我們現(xiàn)在的幸福生活和工作狀態(tài)，真正要懂得珍惜，真正要找到差距，真正要從先輩的奮斗足跡中找到力量，真正要鼓足精神與干勁，服從和服務(wù)于“四個(gè)全面”大局，為河北省安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
一、艱苦奮斗的精神不能丟
1955年，15歲的呂玉蘭高小畢業(yè)回到東留善固村，在自己的日記本上描繪了社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉藍(lán)圖，“一排排綠瓦紅磚的二層小樓，樓上樓下，電燈電話(huà)”，面對(duì)家鄉(xiāng)“沙河地，不養(yǎng)家，不怕種，光怕刮”的“窮沙窩”，下就了“臉要曬黑，心要煉紅”的豪情壯志。1956年初春，16歲的呂玉蘭被推選為東留善固村高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的婦女社長(zhǎng)，看著村北那片白茫茫的沙荒地依舊肆虐，老百姓依舊靠國(guó)家救濟(jì)過(guò)日子，她下定決心：植樹(shù)造林，改變環(huán)境!她打破當(dāng)?shù)毓媚锵眿D不下地干活的習(xí)俗，動(dòng)員40多個(gè)姑娘媳婦兒，成立了“婦女造林隊(duì)”，在當(dāng)時(shí)有些人的冷嘲熱諷中，有些隊(duì)員退卻了，呂玉蘭就給同伴們鼓勁說(shuō)“植樹(shù)造林，是為大伙兒造福，這不是丟人，是光榮!”呂玉蘭帶領(lǐng)堅(jiān)持下來(lái)的隊(duì)員，登梯子、攀墻頭，上樹(shù)采榆錢(qián)，育種、育苗，“有陣子，一連10多天，玉蘭睡覺(jué)天天不脫鞋”村民孫素華回憶起當(dāng)年那一幕，仿佛就在眼前。就是憑著這股干勁，至1959年，呂玉蘭和同伴們一共栽下11萬(wàn)棵樹(shù)。這些樹(shù)像一道綠色屏障，擋住了風(fēng)沙，實(shí)現(xiàn)了東留善固村幾代人的綠化夢(mèng)。正因?yàn)榇耍腥私兴凹t眼老馬猴”，有人叫她“土地奶奶”，但更多的人稱(chēng)玉蘭為“鐵姑娘”。在今天看來(lái)，呂玉蘭鐵姑娘式的艱苦奮斗精神，正是我們的人生航標(biāo)和指路明燈，我們要繼續(xù)沿著呂玉蘭奮斗過(guò)的足跡，繼承呂玉蘭精神，潛心鉆研本職，創(chuàng)新工作方法，用權(quán)、律已，實(shí)實(shí)在在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人。
二、大公無(wú)私的精神不能忘
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，發(fā)家致富奔小康是主旋律，封建社會(huì)且講“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，在社會(huì)主義大家庭里，作為有理想、有抱負(fù)、有追求、有信仰的一代人，尤其是作為一名黨員、團(tuán)員，更應(yīng)該時(shí)時(shí)反省檢討自身，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，時(shí)時(shí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，不能把入黨、入團(tuán)作為一種社會(huì)資本，把誓言?huà)佒X后，陷入追逐名利的個(gè)人主義漩窩，成為阻礙社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的負(fù)能量。在當(dāng)前全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的大環(huán)境下，我們?cè)賹W(xué)玉蘭精神，有著非常重要的意義。在呂玉蘭生活的六十年代，有人就說(shuō)：“咳!當(dāng)干部沒(méi)落頭”，按呂玉蘭的話(huà)講：“我們天天講為人民服務(wù)，是真的假的呢?真為人民服務(wù)還找什么‘落頭’呢?其實(shí)當(dāng)干部賠本的思想，說(shuō)穿了，就是因?yàn)檎摇漕^’的思想作怪?！边@樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，今天讀來(lái)，依然振聾發(fā)聵，蕩滌靈魂，讓人感覺(jué)那樣珍貴。實(shí)際上，呂玉蘭不僅做到了一塵不染、廉潔奉公，而且人們還真送給玉蘭一個(gè)外號(hào)-“賠本干部”，不論在村里、縣上，還是在省委和省農(nóng)業(yè)廳工作期間，呂玉蘭都做到了這一點(diǎn)。一個(gè)心眼拚著干事業(yè)，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)集體忠誠(chéng)，腦子里“公”字掛帥，這就是玉蘭的公仆風(fēng)范和共產(chǎn)主義胸懷，雖然樸實(shí)，但足以給我們啟迪，給我們心底的“私”、“我”和個(gè)人主義一次徹底的手術(shù)和掃除，前人栽樹(shù)，后人乘涼，不能忘根，不能忘本，更不能忘公而忘私的玉蘭精神。
三、腳踏實(shí)地的群眾路線(xiàn)要走好
“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”給我們發(fā)出了呼吁和號(hào)召，制訂了制度，提出了要求，再學(xué)習(xí)對(duì)照玉蘭精神，能不能感覺(jué)到我們的工作作風(fēng)何其飄，玉蘭精神何其實(shí)也。曾擔(dān)任村干部、和呂玉蘭共事15年的楊建文講過(guò)，別看玉蘭干事業(yè)潑潑辣辣、風(fēng)風(fēng)火火，但心細(xì)著呢。她總是說(shuō)：“凡是為群眾服務(wù)的事，都在俺管的圈里頭?！睆膮斡裉m擔(dān)任村支書(shū)期間為孤寡老人孫文禮做飯到擔(dān)任臨西縣委書(shū)記期間吃住在興修水利的工地，從在縣委機(jī)關(guān)吃飯端著碗串門(mén)到在農(nóng)業(yè)廳工作期間“管得寬”，從不讓機(jī)關(guān)的人喊她“呂書(shū)記”而是直接喊“玉蘭”到“群眾說(shuō)她當(dāng)官不像官，她就這樣和群眾打成一片”，這是多么樸實(shí)的玉蘭，這是多么感人的玉蘭，這就是一個(gè)高風(fēng)亮節(jié)又腳踏實(shí)地的玉蘭。玉蘭精神是呂玉蘭給我們留下的寶貴精神財(cái)富，學(xué)習(xí)她，教我們做人;學(xué)習(xí)她，讓我們干好事業(yè);學(xué)習(xí)她，使我們的精神得到升華;學(xué)習(xí)她，我們信念更加堅(jiān)定。
五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟3
說(shuō)起愛(ài)國(guó)，怎能不提1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，這是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的偉大斗爭(zhēng)!這場(chǎng)斗爭(zhēng)波及了全中國(guó)、在歷史上產(chǎn)生了巨大的影響，這場(chǎng)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)也給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，這就是崇尚愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主和科學(xué)、的無(wú)私精神。
自古以來(lái)多少圣賢名士為愛(ài)國(guó)舍身致死，流血奮斗，流下了許多可歌可泣的歷史佳話(huà)。翻開(kāi)史冊(cè)，每一頁(yè)無(wú)不透視著偉大的愛(ài)國(guó)精神，古有屈原，為了祖國(guó)的安危悲痛欲絕，依然以死殉國(guó)。王昭君、文成公主為了祖國(guó)的安全、遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。張衡、祖沖之刻苦學(xué)習(xí)、矢志不渝、堅(jiān)忍不拔、孜孜不倦的開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造了光輝燦爛的科學(xué)奇跡。
一段時(shí)間，人們常常聽(tīng)到80后青年缺少吃苦耐勞精神，熱衷于游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)了“目光族”、“啃老族”之類(lèi)的現(xiàn)象。在一片質(zhì)疑中，人們迎來(lái)百年為之夢(mèng)想的奧運(yùn)會(huì)?？删褪沁@一群80后青年，他們和企圖搗亂的反華勢(shì)力進(jìn)行爭(zhēng)鋒相對(duì)的斗爭(zhēng);互聯(lián)網(wǎng)上，用事實(shí)證據(jù)批駁和揭露某些西方媒體的無(wú)恥謊言，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)!形成一股股正義的聲浪，證明了人們對(duì)80后青年的擔(dān)憂(yōu)是不必要的。中國(guó)的青年是大有為的，“中國(guó)”、“中國(guó)人”成了青年心中的最有重量的名詞!青年是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，責(zé)無(wú)旁貸要肩負(fù)起歷史使命，在國(guó)家危難時(shí)挺身而出，用自己的身軀鑄成一道鋼鐵長(zhǎng)城。
胸懷愛(ài)國(guó)之心，是立國(guó)之志，苦學(xué)強(qiáng)國(guó)之才，實(shí)踐建國(guó)之路，熔鑄為國(guó)之魂，勇創(chuàng)強(qiáng)國(guó)職業(yè)!當(dāng)新一代耳聽(tīng)mp3，隨口哼著hi-pop的時(shí)候，應(yīng)該要想到現(xiàn)在能夠坐在教室安心聽(tīng)課是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的鮮血換來(lái)的，所以我們要用最真誠(chéng)的心去回報(bào)。在新的時(shí)代背景下，我們要發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)主義精神，并不是非要做一些轟轟烈烈的大事，我們只要將身邊的事切切實(shí)實(shí)的做好，使自己早日成才。
讓我們向著偉大的目標(biāo)，以“五四”精神為旗幟努力奮斗吧!
五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟4
眾所周知，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)。它也是人們思想解放，引起新文化的一個(gè)過(guò)程。
我國(guó)歷史悠久，是文明古國(guó)，經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等社會(huì)制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的進(jìn)步。
五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生距現(xiàn)在已近90年，也許有許多人會(huì)說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。很多人也都認(rèn)為五四精神只是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，對(duì)于我們也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。我認(rèn)為這種說(shuō)法是相當(dāng)?shù)牟徽_的，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)我們的意識(shí)形態(tài)，有必要在新的形式下重新認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神。重提五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生還是有著重大意義的。那么時(shí)值今天，當(dāng)代的大學(xué)生遠(yuǎn)離了國(guó)家和民族苦難的日子，遠(yuǎn)離了社會(huì)不安的局面，生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的背景下，愛(ài)國(guó)好像對(duì)于今天的我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛(ài)國(guó)付諸行動(dòng)，那么我們今天來(lái)重新懷念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，用自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)帝國(guó)主義精神是又極其重大作用。
在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義而做出一場(chǎng)哄哄烈烈的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，我們應(yīng)實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)的有用人才，就像的學(xué)生資自愿服務(wù)西部一樣，去祖國(guó)和人民最需要你的地方去，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，這就是一種很好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。同時(shí)在我們步入社會(huì)的時(shí)候，遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法的良好公民，也是一種愛(ài)國(guó)主義行為。
所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)主義精神，一起為愛(ài)國(guó)主義精神而奮斗，付諸行動(dòng)!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!
五四青年節(jié)心得體會(huì)感悟5
動(dòng)感的五月，是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，雨水豐茂的季節(jié)，正如我們新一代年輕人，熱情、激情、勇往直前。溫暖的五月，春意盎然，迎來(lái)了辛勤勞動(dòng)人民的節(jié)日，同時(shí)也迎來(lái)了我們青年人的節(jié)日。
4月27日，我參加了項(xiàng)目部黨支部組織的主題為“讓夢(mèng)飛的更高更遠(yuǎn)”的五四青年節(jié)座談會(huì)，感慨很多，感悟也不少，同時(shí)也給了夢(mèng)想一個(gè)新的起點(diǎn)。與會(huì)的30多位團(tuán)員青年，暢所欲言。聽(tīng)完大家的發(fā)言，我有所感悟，面對(duì)工作大家有的是一樣繁重的工作，一樣的在壓力中成長(zhǎng)。大家都沒(méi)有抱怨，而是在力求怎么改變現(xiàn)狀中勇往直前。因此我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇幸活w積極而平和的心態(tài)。只要我們盯住目標(biāo)，熱情向上，多一些微笑，少一些抱怨，就會(huì)工作、生活的很快樂(lè)。
作為新一代年輕人要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)論遇到什么樣的挫折與困難，都要堅(jiān)持到底，用豪情與干勁活出青春的姿態(tài)。那么如何做一名優(yōu)秀的施工技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面很重要，也是自身需要進(jìn)一步加強(qiáng)的。
一、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)深造，學(xué)以致用。懂得學(xué)無(wú)止境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;多考取上崗證和職業(yè)證書(shū);要懂得理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中充實(shí)頭腦、提高能力，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字綜合能力，不斷提升自身整體素質(zhì)。
二、要勤奮工作，踏踏實(shí)實(shí)。把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不平凡，把容易的事堅(jiān)持做下去并且做好就是不容易，唯此才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，取得不平凡的成績(jī)。
三、養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。人都是有慣性的，如果沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始，很難有一個(gè)美好的結(jié)尾。這就要求自己必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律、加強(qiáng)同事間溝通、主動(dòng)認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作。青春是最可寶貴的時(shí)光，也是最容易荒廢的時(shí)光，所以在這段時(shí)間我們要積極學(xué)習(xí)，敢于擔(dān)當(dāng)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
;
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十
當(dāng)歷史的篇章再一次翻到1919年的那一天，很少有人會(huì)意識(shí)到在5月4日這一天會(huì)定格永恒，成為中國(guó)歷濃墨重彩的一筆。
悠悠百年，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們又迎來(lái)“五四”青年節(jié)。百年前爆發(fā)的“五四運(yùn)動(dòng)”以青年學(xué)生為代表，以愛(ài)國(guó)為核心，找尋中國(guó)的未來(lái)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)變革了封建中國(guó)，迎來(lái)新民族主義，使中國(guó)人民奮起勃發(fā)，給中國(guó)指明了光明的前途。
以青年之名，回看歷史長(zhǎng)河。中國(guó)的進(jìn)化似乎非常艱辛。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到成為殖民地，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到戊戌變法，中國(guó)歷經(jīng)大大小小的磨難，仍停留在落后的封建社會(huì)?！皬膩?lái)如此，便對(duì)嗎?”直到這時(shí)，中國(guó)才開(kāi)始覺(jué)醒。中國(guó)覺(jué)醒的人，肩住了黑暗的閘門(mén)，放他們到寬闊光明的地方去。各種文人志士，青年學(xué)生奮起勃發(fā)，力志掙脫傳統(tǒng)社會(huì)的束縛，找尋中國(guó)未來(lái)的光明前途。
以青年之名，放眼當(dāng)下中國(guó)。前人已為我們鑄造了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，中華人民共和國(guó)屹立在世界的東方熠熠生輝。我們生活在一個(gè)幸福的年代，享受著美好生活。國(guó)家的強(qiáng)大，人民的幸福需要人來(lái)支撐，不計(jì)其數(shù)的青年先驅(qū)投身于此，只為一腔愛(ài)國(guó)之心，而血灑江河。我們和前人比無(wú)疑于是幸福的，和那個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)亂的年代比，我們青年一代享受了太多幸福，應(yīng)該向前人學(xué)習(xí)，而對(duì)即將到來(lái)的“五四青年節(jié)”，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)其中的愛(ài)國(guó)精神、奮斗精神，了解家國(guó)情懷，共筑愛(ài)國(guó)夢(mèng)。
以青年之名，傳承五四精神。魯迅先生說(shuō)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話(huà)，做能做的事，發(fā)能發(fā)的聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗中發(fā)光。不必等候炬火，你便是的光?！笔堑?，我們青年一代是光，有一份熱，便發(fā)一份光。“中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)有很好的革命傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)就是‘永久奮斗’。我們共產(chǎn)黨是繼承這個(gè)傳統(tǒng)的，現(xiàn)在傳下來(lái)了，以后更要繼續(xù)傳下去。”我們作為中國(guó)青年，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是我們這代青年的重任，理應(yīng)爭(zhēng)做傳承五四精神的繼承人。
以青年之名，付諸實(shí)行優(yōu)良品質(zhì)。在看當(dāng)下，這一年的中國(guó)歷經(jīng)病毒的洗禮而越發(fā)強(qiáng)大。在新型冠狀病毒的面前，我們青年一代毫不畏懼。不計(jì)其數(shù)的青年志愿者們發(fā)光發(fā)熱，抗擊在疫情一線(xiàn)，爭(zhēng)做時(shí)代新青年。無(wú)論是面罩下滿(mǎn)滿(mǎn)勒痕的年輕面孔，還是自愿請(qǐng)求的援鄂護(hù)士，他們擔(dān)起時(shí)代的重任，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，以青年之名，貫徹五四精神不只是說(shuō)說(shuō)而已。
白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。正因?yàn)槲覀兪乔嗄?，正因?yàn)槲覀兪切碌囊淮?，我們更要弘揚(yáng)五四精神，以青春之名，發(fā)揚(yáng)光大，以青年蓬勃姿態(tài)，迎接中國(guó)更好的明天。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十一
青年是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，青年工作的重要性被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)。從政策層面上看，國(guó)家從多個(gè)角度出臺(tái)了鼓勵(lì)、支持青年發(fā)展的政策，從社會(huì)角度來(lái)看，青年已經(jīng)成為社會(huì)的中堅(jiān)力量，擁有著無(wú)限的創(chuàng)造力和活力。
第二段：青年工作需要的能力和品質(zhì)
青年工作需要具備許多能力和品質(zhì)，其中最為重要的是責(zé)任心和熱情。在工作中，一個(gè)好的青年工作者需要為青年負(fù)責(zé)，并且以一種積極的態(tài)度去投入工作。此外，他還需要具備良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力以及快速解決問(wèn)題的能力，這樣才能更好的為青年服務(wù)。
第三段：青年工作中的挑戰(zhàn)和收獲
青年工作是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，在挑戰(zhàn)中也獲得了許多寶貴的收獲。在工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題如：缺乏經(jīng)驗(yàn)、溝通不暢、客觀條件限制等。但是，好的青年工作者會(huì)把這些問(wèn)題變成機(jī)遇，從而成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。
第四段：青年工作中的案例
在日常的工作中，我遇到過(guò)一位有思考和擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。他沒(méi)有停留于面對(duì)困難的悲觀情緒，反而憑借自己的果敢與勇氣，積極尋找突破的方法和途徑。在我的幫助下，他很快面對(duì)了各種挑戰(zhàn)，獲得了不少的收獲和成就。
第五段：結(jié)論
青年工作是一個(gè)看似不經(jīng)意的工作，實(shí)則需要耐心、細(xì)心和愛(ài)。作為一名青年工作者，要以積極的心態(tài)面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，以大局和青年的利益為出發(fā)點(diǎn)，才能更好地完成工作，發(fā)揮自己的價(jià)值。同時(shí)，我也相信，在不斷的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)中，我們會(huì)成為更優(yōu)秀的自己，也能為更多的青年帶來(lái)幫助和希望。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十二
回望歷史，那一百多年前的五四運(yùn)動(dòng)猶在耳畔，那是一段青年抗?fàn)幍臍q月，那是青年愛(ài)國(guó)情懷的宣言，于今天的我們?nèi)詮涀阏滟F。
光輝的五四運(yùn)動(dòng)被載入歷史，是一種精神和責(zé)任，是一種為祖國(guó)安危、富強(qiáng)而不惜奉獻(xiàn)自己一切的愛(ài)國(guó)精神，是一種寧愿犧牲自己寶貴的生命也要保家衛(wèi)國(guó)的偉大責(zé)任。五四精神是理想的高揚(yáng)，是創(chuàng)造的拼搏，是青春的激情，是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量。
1919年5月4日北京愛(ài)國(guó)青年為祖國(guó)遭遇不公正待遇而咆哮而奮起，他們紛紛走上街頭__，喚醒民眾“弱國(guó)無(wú)外交，落后就挨打，唯有奮起和強(qiáng)大，國(guó)家才有尊嚴(yán)和未來(lái)”。這是青年人不屈的心聲，五四運(yùn)動(dòng)激勵(lì)一代又一代青年驚醒自強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，肩負(fù)國(guó)家和民族的使命，永不懈怠，永不放棄。
當(dāng)今世界疫情肆虐，地球一片哀鴻，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜，世界正在重新洗牌，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變，日新月異的時(shí)代，我們青年一代，一定要審時(shí)度勢(shì)，居安思危，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力，完成中華民族百年夢(mèng)想——真正崛起，傲立東方。
青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，中華民族偉大復(fù)興要靠我們來(lái)實(shí)現(xiàn)。周總理在少年時(shí)代就以明志“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們也有奮發(fā)圖強(qiáng)，銘記歷史牢記使命，讓它們深入我們的骨髓，永駐我們靈魂，成為我們的動(dòng)力，報(bào)效國(guó)家少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為此，我清楚的認(rèn)識(shí)到只有努力學(xué)習(xí)才能更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能做到與時(shí)俱進(jìn)。
在校我們更應(yīng)該遵紀(jì)守法，開(kāi)拓進(jìn)取，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。同時(shí)也要把自己的人生目標(biāo)同祖國(guó)的命運(yùn)，民族的復(fù)興，人民的未來(lái)連接在一起。也許我會(huì)在實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)的路上，遇到許多的困難和挫折，但我會(huì)因?yàn)閷?duì)未來(lái)的向往與期盼，渾身充滿(mǎn)力量繼續(xù)向前拼搏。
我們作為新一代青少年，就應(yīng)當(dāng)取傳承先輩的愛(ài)國(guó)主義精神，將無(wú)數(shù)人的愛(ài)國(guó)心化作一股能引領(lǐng)我們前進(jìn)的力量，讓它激發(fā)出我們的不斷努力，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)的向上精神。先輩們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們勇于拼搏、敢于挑戰(zhàn)，勇?lián)厝蔚木瘢钗覀儍A佩值得我們永遠(yuǎn)去學(xué)習(xí)。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十三
第一段：青春的追求與感悟（引出主題）
青年時(shí)期是人生中最為寶貴的時(shí)光，它代表著青春與活力。在追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，我深刻地感悟到了很多道理。青年時(shí)期的追求，不僅僅是對(duì)物質(zhì)和成就的渴望，更是對(duì)自我認(rèn)知與內(nèi)心成長(zhǎng)的關(guān)注。正是通過(guò)這種探索與感悟，我們才能更好地明確自己的生活目標(biāo)與追求，成就真正有意義的人生。
第二段：自我認(rèn)知的重要性與創(chuàng)造力的發(fā)展（闡述感悟一）
在這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代，自我認(rèn)知顯得尤為重要。通過(guò)深度思考與自我反省，我們能夠更好地了解自己的能力和潛力。我明白了每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，擁有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力。而且，正是這些優(yōu)點(diǎn)和潛力使我們能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我不斷地努力提升自己的認(rèn)知，并不斷拓寬自己的視野，以便能夠更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與突破。
第三段：堅(jiān)持理想與追求夢(mèng)想（闡述感悟二）
人生沒(méi)有理想，就如同沒(méi)有燈光的黑夜一般。在青春的年華中，我們應(yīng)該始終保持一顆對(duì)理想的向往和追求。我深刻體會(huì)到，理想與夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。只要我們有合適的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，并為之不斷奮斗，就能夠逐漸接近實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的邊緣。在這一過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢。青年時(shí)期的我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)，不管困難多大，都要積極面對(duì)，勇往直前，讓夢(mèng)想照亮前方的道路。
第四段：感恩與奉獻(xiàn)的價(jià)值（闡述感悟三）
青春不僅僅是個(gè)人發(fā)展的時(shí)期，它也是奉獻(xiàn)的季節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在助人為樂(lè)的過(guò)程中，人生的價(jià)值得到了真正的提升。通過(guò)參與各種公益活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了感恩的重要性。感恩讓我們更加關(guān)注他人的需要，愿意為他人付出。并且，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心和正能量，我們?cè)诨仞伾鐣?huì)的同時(shí)也不斷豐富了自己的人生經(jīng)歷。因此，在青年時(shí)期，我們不僅要追求個(gè)人的利益，還要關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，通過(guò)奉獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第五段：堅(jiān)持夢(mèng)想與追求人生的不懈努力（總結(jié)感悟與展望未來(lái)）
在青春的時(shí)光中，我深刻地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持夢(mèng)想與追求人生的不懈努力的重要性。沒(méi)有任何東西是輕而易舉得來(lái)的，只有通過(guò)努力和奮斗，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在未來(lái)的日子里，我將堅(jiān)持自己的理念和追求，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在探索與實(shí)踐中不斷完善自我，并積極參與社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。青春是一片廣闊的舞臺(tái)，我相信只要我們充滿(mǎn)激情和勇氣，就能夠燃燒出屬于自己的光芒。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十四
我們都學(xué)過(guò)論語(yǔ)，在短短的在短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中，出現(xiàn)了“君子”一百多次，圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象同時(shí)，也提出了做君子最基本的人格要求：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，用今天的?huà)來(lái)說(shuō)就是做一個(gè)有責(zé)任的人。在歷史的長(zhǎng)河中出現(xiàn)了很多有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗽谏硖幚Ь硶r(shí)，都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。
唐朝的玄奘法師，對(duì)佛學(xué)很有研究。他發(fā)現(xiàn)各家佛學(xué)對(duì)佛經(jīng)的解釋都不一樣，就決心要到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了一百多米，發(fā)現(xiàn)迷路了，喝水時(shí)一不小心把水囊掉在地上，水全流光了。在這緊急關(guān)頭，玄奘發(fā)誓：不到印度，絕不回頭。是什么使他有這樣的絕心的呢？是擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。是他對(duì)大唐人民的擔(dān)當(dāng)，更是作為一名法師的職責(zé)。他又走了5天4夜，幾乎暈倒在茫茫沙漠，終于走到了一片有條清澈見(jiàn)底地小溪的草原里。試問(wèn)，如果沒(méi)有“責(zé)任”做他的信念，玄奘又如何能翻山越嶺到達(dá)印度呢？由他口述的《玄奘西游記》中又如何面世呢?正因?yàn)樗麚碛幸环N勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才使他克服了重重的困難；正因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感，才使他有了勇往直前的動(dòng)力。玄奘用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任，也完成了自己的使命，并告訴我們：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜司捅仨毮芸朔щy。
每個(gè)時(shí)代，每個(gè)人，他（她）所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任都是不同的。在當(dāng)今社會(huì)父母所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任是供自己的孩子讀書(shū)和教育孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而孩子的責(zé)任就是好好的讀書(shū)學(xué)好本領(lǐng)和做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
在這個(gè)社會(huì)里有很多的學(xué)生是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任的，例如：有一些學(xué)生因?yàn)橛幸恍┎挥淇斓木驼f(shuō)要去死，這就是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。特別是初中學(xué)生和高中學(xué)生。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“士而懷居，不足以為士矣?！币庾R(shí)是說(shuō)，如果一個(gè)人整天只想著自己，那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒(méi)有對(duì)大家庭有所擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，自身的價(jià)值就會(huì)貶值。
一代又一代，一輩又一輩，先人實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。固然，我們無(wú)法向他們一樣成為君子，但我們會(huì)成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ耍驗(yàn)?，我們懂得：做人要有所?dān)當(dāng)。
青年強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)篇十五
青年是國(guó)家的未來(lái)，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要力量，也是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。對(duì)于青年工作，每個(gè)人都有自己的感悟和心得體會(huì)。經(jīng)過(guò)我的多年工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，青年工作的重要性不僅在于對(duì)年輕人的關(guān)注和幫助，更在于對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響和推動(dòng)。
第二段：理解青年工作的重要性
青年工作不僅是對(duì)年輕人的關(guān)愛(ài)和幫助，更在于為青年人提供一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境和條件，讓他們可以得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。青年人是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要力量，而青年工作則是建設(shè)一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定、富有活力社會(huì)的關(guān)鍵之一。青年人是新時(shí)代的脊梁，也是未來(lái)的主人翁，保證青年人的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，才能確保國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
第三段：青年工作面臨的挑戰(zhàn)和困難
盡管青年工作的意義如此重大，但是，在實(shí)際工作中，也面臨著很多的挑戰(zhàn)和困難。一方面，青年思想觀念多樣，選擇十分繁雜；一方面，社會(huì)問(wèn)題不斷加劇，對(duì)青年工作提出了更高的要求。同時(shí)，青年人的特點(diǎn)使得我們的工作更加困難，需要我們從教育、培訓(xùn)、心理幫助等多個(gè)方面入手，才能更好地開(kāi)展工作。
第四段：青年工作中需要注意的問(wèn)題
在開(kāi)展工作中，我們要注意到青年人的特點(diǎn)，因材施教，注重針對(duì)性，有針對(duì)性地進(jìn)行工作。同時(shí)，我們也要不斷地拓展自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)更多的教育和社會(huì)學(xué)知識(shí)，了解更多的社會(huì)動(dòng)態(tài)，從而找到更好的工作方法和手段。此外，我們還要注重青年人的心理健康，方案建立健全的心理輔導(dǎo)機(jī)制，關(guān)注年輕人的需求和訴求，提供支持和幫助。
第五段：結(jié)尾
總之，青年工作意義重大，但也面臨著挑戰(zhàn)和困難。我們應(yīng)該從多個(gè)方面入手開(kāi)展工作，注重在針對(duì)性上下功夫，為青年人提供更好的成長(zhǎng)和發(fā)展環(huán)境，走出一條科學(xué)、有效的青年工作之路，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。