讀后感是讀書(shū)后對(duì)作品內(nèi)容、作者觀點(diǎn)等進(jìn)行個(gè)人感受、思考和評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，我想我們需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。讀后感可以幫助我們深入理解作品內(nèi)涵，激發(fā)我們的思維能力。讀后感不僅是對(duì)作品的賞析，更是對(duì)自身成長(zhǎng)的記錄和反思。讀后感是對(duì)作者思想的吸收和轉(zhuǎn)化，是學(xué)習(xí)的一種方式和途徑。讀后感是對(duì)作者用心之作的肯定和贊美，是對(duì)精神世界的共鳴和思索。讀后感是對(duì)作品的繼承和發(fā)揚(yáng)，是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的傾慕和推崇。讀后感是對(duì)文學(xué)氛圍的共同感知和體味，是對(duì)人文關(guān)懷的體現(xiàn)和感恩。讀后感是對(duì)作品中有價(jià)值的思想和精神的挖掘和發(fā)現(xiàn)。寫(xiě)讀后感時(shí)，要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，避免陷入泛泛而談的描述。讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，對(duì)其內(nèi)容、作者觀點(diǎn)或主題思想進(jìn)行個(gè)人感悟與評(píng)價(jià)的一種寫(xiě)作形式。寫(xiě)一篇精彩的讀后感需要我們?cè)陂喿x過(guò)程中積累信息、理解作者觀點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考。以下是我整理的一些書(shū)籍讀后感范文，供大家參考。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇一
這幾天讀了《槐園夢(mèng)憶》，是關(guān)于梁實(shí)秋的一個(gè)集子。感覺(jué)還不錯(cuò)啦！主要是在我幼小的心靈里，在學(xué)習(xí)魯迅郭沫若郭小川等文章時(shí)介紹的時(shí)代背景里，捎帶了解到周作人、梁實(shí)秋等輩小資情調(diào)嚴(yán)重，不講革命斗志，無(wú)有時(shí)代熱情，所謂“閑適”、所謂“小品”，就是唧唧歪歪不痛不癢說(shuō)些吃穿用度啊，筆墨紙硯啊，人情世故啊什么的，此類(lèi)無(wú)病呻吟，在水深火熱的民眾眼中，在風(fēng)起云涌的時(shí)代浪潮里，在劍拔弩張的對(duì)決情勢(shì)下，不合時(shí)宜，也是難免的了。不過(guò)話(huà)又說(shuō)來(lái)，合時(shí)宜未必就合情理，尤其是未必合人性和人情。吃穿用度、人情世故、喜怒哀樂(lè)，本是生命要義，希望能吃得更滋養(yǎng)有品位，活得更快樂(lè)有意義，原本人各有所好，無(wú)可非議。只是有時(shí)候某種風(fēng)暴來(lái)了，某種漩渦來(lái)了，便欲席卷天地之間，讓所有的水分子都緊趨潮流，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做風(fēng)頭浪尖，覺(jué)得那才是值得肯定和標(biāo)榜的，否則不但不被認(rèn)同，還可能被扣上各種各樣的帽子，說(shuō)法厲害到上綱上線的時(shí)候，那也不是鬧著玩的。我沒(méi)有能力評(píng)判和平與戰(zhàn)爭(zhēng)，政治與人性這等宏大的話(huà)題，只是覺(jué)得作者談的那些問(wèn)題，如今讀來(lái)竟能尋到絲絲縷縷生活的氣息和似曾相識(shí)的生命的印記，再加上作者的語(yǔ)言幽默詼諧，頗能讀出一些生活里的神態(tài)和情趣。我想，作者曾是那個(gè)時(shí)代的精英，而我們只是新時(shí)代普通的追隨者，中間隔了五六七八十年，對(duì)生活的感覺(jué)卻能大體類(lèi)似，足以說(shuō)明關(guān)于人性的東西可以存在的時(shí)間更長(zhǎng)久一些。這本書(shū)分了八個(gè)部分。第一部分“雅士雅事”，說(shuō)的是文房四寶琴棋書(shū)畫(huà)；第二部分“亂點(diǎn)煙茶”，講的就是煙酒糖茶，男人、女人、孩子，少年、中年、老年；第三部分“情感物語(yǔ)”，說(shuō)的是喜怒哀樂(lè)、懶饞廉恥；第四部分“酬世雜譚”，寫(xiě)的是請(qǐng)客送禮謙讓守時(shí)；第五部分是“舊時(shí)月色”，寫(xiě)的是曾經(jīng)住過(guò)的地方，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的人看過(guò)的事；第六部分專(zhuān)門(mén)談吃，什么西施舌，獅子頭，佛跳墻，爆雙脆；第七第八談的多是一些回憶和閑話(huà)。
確是夠閑適的，不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，人只有在有點(diǎn)閑的時(shí)候，才知道什么是靠近自己和人心的。順手拈得一兩片段與君共享。比如他談錢(qián)。他說(shuō)，錢(qián)其實(shí)與俗與鄙無(wú)關(guān)，與貪與臭無(wú)關(guān)。錢(qián)當(dāng)然是越多越好，貪的人只恨聚無(wú)多，不貪的人其實(shí)也想積財(cái)。所以他說(shuō)一個(gè)人盡管貪財(cái)，不可無(wú)厭，無(wú)凍餒之憂(yōu)，有安全之感，能罷手時(shí)且罷手，大可不必“人為財(cái)死”而后已。而在談到花錢(qián)的時(shí)候，他說(shuō)，如果是貧窶萬(wàn)分，一個(gè)錢(qián)也不能亂用，幾個(gè)孩子同時(shí)需要買(mǎi)雙新鞋都會(huì)把父母急得冒汗，那當(dāng)然令人局促。但如果是小康之家，用錢(qián)大有伸縮的余地，最高明的是不求生活水準(zhǔn)之全面提高，而在幾點(diǎn)上稍稍突破，自得其樂(lè)。把錢(qián)集中用在一點(diǎn)上，便可比較容易適度滿(mǎn)足自己的欲望。至于豪富之家，揮金如土，未必是福，窮奢極欲，樂(lè)極生悲。我比較贊同他的觀點(diǎn)。錢(qián)這個(gè)東西，歷來(lái)就是生活悖論的'焦點(diǎn)?！板X(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不行的”，所以每個(gè)人都在想方設(shè)法賺錢(qián)，然后去換取自己想要的東西，實(shí)現(xiàn)后，會(huì)產(chǎn)生一種莫大的滿(mǎn)足感和幸福感。錢(qián)能做到的事情很多，難免會(huì)讓人覺(jué)得，有了錢(qián)就有了一切，有了錢(qián)就有了幸福，于是又很容易走入另一個(gè)極端，那樣又身為錢(qián)役了。所以能做到賺足夠的錢(qián)，又能分清有錢(qián)不一定就是有幸福快樂(lè)有價(jià)值有意義的生活，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，似乎又不太容易。呵呵，我的愿望與作者相通，錢(qián)能讓我無(wú)憂(yōu)即可，衣食無(wú)憂(yōu)，如果生能治之病，有足夠錢(qián)去挽留生命；剩下的精力大可去追逐生命中真正讓我快樂(lè)的事情。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇二
悲情女作家蕭紅，這是別人給他的評(píng)價(jià)。每一個(gè)故事的開(kāi)頭就像一朵未開(kāi)放的花蕾，而她的故事的開(kāi)始就是這朵花蕾夭折了。
孤獨(dú)是蕭紅的記憶。故事的見(jiàn)始就像《呼蘭河傳》悲情，悲傷著忘卻了自己快樂(lè)。光怪陸離的家庭，荒涼的宅院，不和諧的、錯(cuò)綜復(fù)雜的家庭關(guān)系讓這個(gè)敏感而善良的蕭紅過(guò)早的體會(huì)人世間的冷暖。每一個(gè)人都相信虎毒不食子，善娘伴子親。在蕭紅的時(shí)間里取而代之的是缺乏人性父親對(duì)她的冷漠，生母對(duì)她的惡聲惡色?？v使有祖父張為禎的百般疼愛(ài)也撫平不了她幼小的心靈?！暗任疑聛?lái)，第一個(gè)給了祖父無(wú)限的歡喜，等我長(zhǎng)大了，祖父非常疼愛(ài)我。使我覺(jué)得在這個(gè)世界上，有祖父就足夠了，還怕什么呢？雖然父親的冷淡，母親的惡言惡色，和祖母用針刺我手指的這些事，都覺(jué)得不算什么?！保ā逗籼m河傳》）在蕭紅成長(zhǎng)的歲月里只有祖父張為禎讓她知道人生除了冰冷和憎惡外，還有溫暖和愛(ài)，而這些才是蕭紅永久憧憬和追求的。在這個(gè)小女孩僅有那么短的童年時(shí)光里，有著滿(mǎn)身帶著金粉的大紅蝴蝶，金色的蜻蜓，綠色的螞蚱甚至全身長(zhǎng)滿(mǎn)絨毛、胖圓圓的蜜蜂的后花園才是天堂，有祖父的天堂?？稍诿赖奶焯靡灿芯胍獾臅r(shí)候，哪怕是多么的不舍得，祖父的離去讓她對(duì)這個(gè)家庭又少了一份僅有的眷戀，留給她的'只有祖父張為禎教會(huì)她的古典文學(xué)。
愛(ài)情是蕭紅極力掩藏的淚水。愛(ài)情是天使掉落人世間的一滴淚，總有一天這滴淚會(huì)回到云的懷抱里。外面的世界對(duì)蕭紅而言，新奇而又美麗。出走后的她極力擺脫父親給她安排的婚事，只身來(lái)到北京。這個(gè)紛繁的城市，這個(gè)又痛又愛(ài)的北京，是蕭紅情感悲劇的開(kāi)始。衣食無(wú)著落，孑然一身的她或許是渴求愛(ài)撫的心讓她接受了她一身中的第一個(gè)男人，她父親給她安排的丈夫。自尊心強(qiáng)的她在遭遇有身孕后無(wú)情的拋棄，接近崩潰邊緣后的她遇到了她一生中最重要的兩個(gè)男人。蕭軍和舒群。相守的日子有蕭軍的陪伴雖苦亦甜。后來(lái)的愛(ài)人端木蕻良，還有一身的好朋友舒群讓她人生多了那么的快樂(lè)。
善良是蕭紅的本性。她的希望與憎惡在《生死場(chǎng)》中展現(xiàn)的淋漓盡致，讀著這卷血淋淋的歷史。她是蕭紅，悲情的蕭紅，讓魯迅贊揚(yáng)的蕭紅。
笨拙的筆觸難以表達(dá)對(duì)蕭紅的敬仰，如果可以我想回到歷史去悲情她曾經(jīng)悲情的過(guò)往。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇三
張岱喜歡的事是：深深庭院，眼神波俏的丫鬟，繁花和少年，華麗的衣裳，駿馬奔跑的姿態(tài)，神奇的燈，煙花在幽藍(lán)的夜空中綻放；還有梨園歌舞，紫檀架上的古物，雪白的手破開(kāi)金黃的橘子，新綠的茶葉在白水中緩緩展開(kāi)，這些都是張岱喜歡的事。
張岱還喜歡鑼鼓吹打，喜歡人群。浩大的、如粥如沸的人群，其中有張岱。張岱嘆道：人太多了，太擠了，太鬧了。但人群散去，天地大靜，一縷涼笛繞一彎殘?jiān)?，三五人靜坐靜聽(tīng)，其中亦有張岱。
張岱是愛(ài)繁華、愛(ài)熱鬧的人。張岱之生是為了湊一場(chǎng)大熱鬧，所以張岱每次都要捱到熱鬧散了、繁華盡了。
張岱，字宗子，居紹興，生死于明清之際。家世殷富，少有捷才。然學(xué)書(shū)不成，學(xué)劍不成，學(xué)節(jié)義不成，學(xué)時(shí)文不成，學(xué)仙學(xué)佛，學(xué)種地，皆不成。時(shí)人呼為廢物、敗家子、蠢秀才、瞌睡漢，到老了，一言以總之，呼之曰：死老鬼！
張岱和他的人群正無(wú)邊無(wú)際地歡樂(lè)。鮮花著錦，烈火烹油。他們不知道北方的蠻族正撞擊帝國(guó)的長(zhǎng)城，不知道一個(gè)下崗驛丁的身后正聚集著更廣大的.人群，這是一支沉默、饑餓、仇恨的大軍。
張岱和他的人群見(jiàn)證了“末世”。他們見(jiàn)證無(wú)限的美、無(wú)限的繁華、無(wú)限的精致復(fù)雜，見(jiàn)證了緩緩降臨的浩大的宿命。休說(shuō)是王朝鼎革、人事浮沉，這種宿命的末世感將穿越康乾盛世，結(jié)出一朵最美的花，所謂“閬苑奇葩”：《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》是無(wú)數(shù)夢(mèng)的影子，其中有張岱的夢(mèng)。
張岱晚年耽于夢(mèng)。雞鳴枕上，夜氣方回，五十年來(lái)，總成一夢(mèng)。癡人說(shuō)夢(mèng)，遂有《陶庵夢(mèng)憶》。
張岱此時(shí)國(guó)破家亡，流離山野。所存者，唯破床一具，破桌子一張，折腿的古鼎，斷弦的琴，幾本殘書(shū)。還有夢(mèng)。還有用禿筆蘸著缺硯寫(xiě)下的字。字跡想來(lái)是枯淡的，但應(yīng)是依然嫵媚，如當(dāng)年舊事藏于白頭宮女眼角眉梢。
張岱真正喜歡的事是：文字。
張岱好文字。不是那種正大的好，是紈绔子弟的那種好。好得有點(diǎn)兒賴(lài)皮，好得不講道理。明代小品，文字通常是放得開(kāi)了，但二袁其實(shí)還是官員氣派，作爽朗作灑脫，自高處平易近人；至于竟陵諸家，越放開(kāi)越別扭，如仆人扮老爺，手腳不知何處安置。倒是張岱，便是賴(lài)皮，便是不講道理，也是娘胎里帶來(lái)的隨便。
張岱文字快。他喜用排比，快時(shí)直如大珠小珠落玉盤(pán)，目不暇接。張岱愛(ài)熱鬧，文字也熱鬧，眼觀六路，下筆如飛，無(wú)黏滯、無(wú)間斷。小品文字，寫(xiě)慢容易，寫(xiě)快難。快而又磊磊落落、跌宕流轉(zhuǎn)如張岱者，尤難。
張岱紈绔也，故有霸蠻氣。行文如操刀，造句如欺男霸女。如《報(bào)恩塔》起首一句：“中國(guó)之大古董，永樂(lè)之大窯器，則報(bào)恩塔是也?！比纭扼拗ネぁ罚骸绑拗ネぃ瑴啒阋煌ざ?，然而亭之事盡，筠芝亭一山之事亦盡。”此類(lèi)句子均如一聲斷喝，當(dāng)者披靡。
張岱在文字中注視他的城郭人民，他失去的一切，他權(quán)當(dāng)未曾擁有的一切。他竟無(wú)怨憤、無(wú)哀傷。偶爾張岱會(huì)感慨，但也只是一聲輕嘆。明季遺民中少有如張岱這般沒(méi)心沒(méi)肺。但張岱的沒(méi)心沒(méi)肺有更廣大的境界：冬天降臨時(shí)，凋謝的花、殞命的鳥(niǎo)何曾哭天搶地？而這古老文明的荒涼冬天已經(jīng)來(lái)了。
張岱于崇禎二年中秋次日途經(jīng)鎮(zhèn)江。日暮時(shí)分，至北固山：
月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，天為白。余大驚喜，移舟過(guò)金山寺，已二鼓矣，經(jīng)龍王堂，入大殿，皆漆靜。林下漏月光，疏疏如殘雪。余呼小仆攜戲具，盛張燈火大殿中，唱韓靳王金山及長(zhǎng)江大戰(zhàn)諸句，鑼鼓喧天，一寺人皆起看。……劇完，將曙，解纜過(guò)江。山僧至山腳，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。
——這就是張岱的生命和生活，一場(chǎng)大靜之中熱鬧紅火的戲。曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇四
作者向我們講述了她八十多年來(lái)讀書(shū)經(jīng)歷，并把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。她告訴我們：讀書(shū)要懂得挑選、比較，教育我們，讀書(shū)對(duì)我們有很多好處，應(yīng)該博覽群書(shū)，更重要的是讀對(duì)自己有益的書(shū)。
作者讀《三國(guó)演義》讀得津津有味，為了書(shū)中的情節(jié)幾度落淚。她的沉醉，讓我懂得了讀書(shū)是一種美的享受。
冰心奶奶講述讀《聊齋》的時(shí)候，給我們舉了一個(gè)“讀書(shū)好”的例子：自己因?yàn)榭础读凝S》，作文水平得到了提高，得到老師“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的評(píng)價(jià)?？梢?jiàn)，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助，所以，讀書(shū)好。
作者在寫(xiě)“古典詩(shī)詞”部分時(shí)，講到會(huì)背岳武穆的《滿(mǎn)江紅》，喜歡李易安的《聲聲慢》。看完她對(duì)《聲聲慢》的評(píng)價(jià)后，我感受到了疊詞的魅力。
作者回憶了自己十二三歲看《紅樓》與中年看《紅樓》時(shí)兩種截然不同的感受：一個(gè)是“感到厭煩”，一個(gè)是“嘗到了‘滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚’，一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味?！庇纱耍颐靼琢耍好兄S富的內(nèi)涵，僅僅讀一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人的閱歷不同，感受也會(huì)不一樣。
在文章的最后，作者對(duì)很多書(shū)做了比較，如：讀了精彩的《西游記》就不再看繁瑣的《封神榜》；讀了人物如生的《水滸傳》就不再看索然無(wú)味的《蕩寇志》……從這里我能感受到對(duì)人物個(gè)性的刻畫(huà)是多么重要。
讀完課文，我不但很佩服作者“活到老，學(xué)到老”的精神，而且知道了什么才是好文章——真正的好文章，應(yīng)該滿(mǎn)帶著真情實(shí)感的，而不是無(wú)病而呻，矯揉造作的。
這篇文章教會(huì)了我很多讀書(shū)，寫(xiě)作的知識(shí)，讓我受益匪淺。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇五
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書(shū)》這篇課文，我有很多感受。
這篇文章是說(shuō)冰心奶奶自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。一開(kāi)始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國(guó)演義》，她聽(tīng)得津津有味，可是每次就講半個(gè)小鐘頭，冰心奶奶聽(tīng)得很不過(guò)癮，然后把讀書(shū)作為她惟一的消遣。
那是個(gè)炎熱的夏天，三年級(jí)放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。有一天，我媽再也看不過(guò)去了，她給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本《復(fù)活》還有一本是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》說(shuō)：“你這幾天把它看完?！蔽铱粗粗烷_(kāi)始厭煩了，我心想：“這啥玩意破書(shū)!”然后把書(shū)往后一扔，讀起了我的漫畫(huà)《神奇寶貝》我看得津津有味，一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了，把我吵了一頓······想到這里，我心里“咯噔”了一下，我有沒(méi)有像冰心奶奶那樣很投入，很認(rèn)真的看書(shū)呢?有沒(méi)有像冰心奶奶那樣把讀書(shū)作為自己的惟一的消遣!這樣講的話(huà)我有點(diǎn)慚愧。
我以后一定會(huì)喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，爭(zhēng)取讀書(shū)做到心到，眼到，口到。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇六
童年，宛若星空，又藍(lán)又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。每當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出《憶兒時(shí)》這本書(shū)。
讓我回味無(wú)窮的就是《憶兒時(shí)》這篇，寫(xiě)了作者在無(wú)限憧憬童年快樂(lè)的同時(shí)，又深深的懺悔。我也有過(guò)養(yǎng)蟬的經(jīng)歷，但那段記憶已經(jīng)模糊了，作者卻記憶猶新，那時(shí)的他才五六歲，他的祖母喜歡養(yǎng)蟬，正因如此，他喜歡蟬落地鋪，每當(dāng)蟬落地鋪時(shí)，他便和諸姐去吃桑葚，吃飽后，他就以跳板為戲樂(lè)，壓死了許多蠶寶寶。這舉動(dòng)，在“我”看來(lái)是十分殘忍的，傷害了許多生靈。的確如此，作者在最后也寫(xiě)了他深深的懺悔。
賞月是中華民族的傳統(tǒng)，作者也喜歡賞月，而對(duì)他來(lái)說(shuō)，賞月之樂(lè)的中心卻在于吃蟹，非常特別。他的父親喜歡吃蟹，所以中秋節(jié)豐盛的晚宴中少不了蟹，而我和祖母卻相反，喜歡吃肉，真是因?yàn)楦赣H喜歡吃蟹的緣故，我和媽媽也吃了，吃蟹的方法都是吃些專(zhuān)家——父親教給我們的。然而在品嘗美味時(shí)，又一次殺虐了生靈。“我”的心里仍不是滋味。
瞧！童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶?？墒?，時(shí)光老人是公平的，給予每個(gè)人的時(shí)間都是平等的。
那寬廣的草原，湛藍(lán)的天空，絮絮白云永遠(yuǎn)定格于我的腦海里，對(duì)童年的.故事永遠(yuǎn)也說(shuō)不完！時(shí)間的流逝，童年的生活仿佛成了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又飄渺的夢(mèng)！是我們永遠(yuǎn)的好朋友——王囡囡來(lái)教他。王囡囡買(mǎi)了兩幅釣竿。一副送了豐子愷，一副給自己用。后來(lái)，豐子愷慢慢“上手”了。慢慢，就學(xué)會(huì)釣了。
我以前也是一樣，有一個(gè)很好的朋友，叫安琪。以前在廣州我們兩家是鄰居。我爸爸跟這家主人是很好的朋友。我有什么不懂的，安琪第一時(shí)間就“出手”，馬上就來(lái)幫助我。
看來(lái)，最好的朋友一定能在你迷糊的時(shí)候，馬上就能幫助你?。?BR> 冰心憶讀書(shū)讀后感篇七
冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，是一位堅(jiān)持講真話(huà)、抒真情的作家。在《憶讀書(shū)》之中，冰心回憶了幼時(shí)、少年時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷，總結(jié)出多年讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！钡牡览怼?BR> 合上書(shū)本，在我的腦海里揮之不去的只有一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。從前，我也知道讀書(shū)對(duì)我們有好處，亦懂得要多讀書(shū)。但若要細(xì)細(xì)道明讀書(shū)的益處，我卻是理不清也道不明的，也絕對(duì)想不到像冰心一樣情真意切地把讀書(shū)的種種好處用文字記錄下來(lái)。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，冰心用懇切的語(yǔ)言對(duì)這四個(gè)字做了自己的詮釋?zhuān)鹤x書(shū)可以幫助我們提高寫(xiě)作水平；讀書(shū)有助于了解人情世故；讀書(shū)可以帶給我們美的感受；讀書(shū)還可以幫助我們提高品德修養(yǎng)。
讀書(shū)對(duì)于我們而言是一件大有裨益的事情，這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
記得有一次，我和朋友打乒乓球，有個(gè)伙伴不小心把乒乓球踩癟了。正當(dāng)大家垂頭喪氣時(shí)，我突然想起了科學(xué)書(shū)上介紹的熱脹冷縮原理。于是，我倒來(lái)一杯熱水，把癟了的乒乓球放在熱水中。過(guò)了一會(huì)兒，乒乓球變成了原來(lái)的樣子。伙伴們驚訝地說(shuō)：“你太厲害了,怎么能想出那么棒的辦法呢？”“是我在科學(xué)書(shū)中看到的?！蔽易院赖卣f(shuō)。讀書(shū)真好??！為我拓寬了解決問(wèn)題的途徑，教會(huì)我生活的本領(lǐng)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)不但能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，有時(shí)候還能幫我們化解困境。以后我一定繼續(xù)多讀書(shū)，更要讀好書(shū)。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇八
李清照與丈夫趙明誠(chéng)，倆人雖沒(méi)有像朱麗葉和羅密歐一樣的以死見(jiàn)情，沒(méi)有梁山伯和祝英臺(tái)般的化蝶之盟，但是倆人的生活美滿(mǎn)。李清照的父親李格，在朝為官，是學(xué)者兼文學(xué)家，又是蘇東坡的學(xué)生。母親也是名門(mén)閨秀，善文學(xué)。這樣的出身，卻沒(méi)有讓她按常規(guī)初識(shí)文字，嫻熟針繡，然后就等待出嫁。她飽覽了父親的所有藏書(shū)，文化的汁液將她澆灌得不但外美如花，而且內(nèi)秀如竹。她在駕馭詩(shī)詞格律方面已經(jīng)如斗草、蕩秋千般隨意自如。因文學(xué)藝術(shù)的熏陶，又讓她能更深切細(xì)微地感知生活，體驗(yàn)美感。而在語(yǔ)句之間，可以說(shuō)她天生是一個(gè)美人坯子。而窈窕淑女，君子求之。丈夫與她有相同的志趣，倆人在金石書(shū)畫(huà)的搜集整理，尋找生活趣味，所以可以說(shuō)他們的結(jié)合是美滿(mǎn)的。而就是這樣，對(duì)于閨怨也有不一樣的抒發(fā)方式，《風(fēng)凰臺(tái)上憶吹蕭》就是愛(ài)人離去之時(shí)，李清照的所感所想。
鳳凰臺(tái)乃是古時(shí)候的秦穆公為女兒和蕭史的琴瑟相協(xié)而建的，和后文的“秦樓”，是指代的相同，在標(biāo)題和文章中借典故，相互照應(yīng)，寫(xiě)出李清照小女人的心思：希望自己和弄玉一樣，有個(gè)幸福的婚姻。也是為后面丈夫的遠(yuǎn)行，自己的惆悵埋下伏筆。
從古至今，那個(gè)女子不愛(ài)自己美麗動(dòng)人，而在這里李清照“起來(lái)慵自梳頭”，讓人聯(lián)想到一個(gè)閨怨女子，因?yàn)檎煞虿辉谏磉?，連梳妝打扮的心思都沒(méi)有了。古語(yǔ)有云：女為悅己者容。這里的“慵與梳頭”把女子的離別之傷淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。而后面一句“生怕離懷別苦，多少事，欲說(shuō)還休”一句很是口頭的話(huà)，欲說(shuō)還休，表達(dá)自己想說(shuō)可是又不想增貼丈夫的煩惱，“多少事”這一詞讓人看到一個(gè)女子對(duì)于自己的丈夫的離別，有多少的事情要擔(dān)心，多少的煩惱在心中，多少的愁緒圍繞著女子。丈夫要出行，千言萬(wàn)語(yǔ)，但是不知道從何說(shuō)起，但是說(shuō)了只是增貼倆個(gè)人的負(fù)擔(dān)，還是不說(shuō)，寧肯自己承受，也不要他痛苦的心思。仿佛這句話(huà)只是沖口而出，但是卻將重重思緒，微妙心態(tài)，全用家常語(yǔ)道出。后面一句“樓前流水”，是對(duì)年華的流逝和對(duì)愛(ài)人的遠(yuǎn)行的無(wú)線哀愁，而后唯有樓前流水能應(yīng)我，似乎之一可只有流水知道她的'想法，別人都不知道，而最后一句“凝眸處，從今又添，一段新愁?！睂?duì)丈夫的遠(yuǎn)行，又一次的重申。
古代女子不能出閨閣，李清照卻用了詞的方式，把自己的心情抒發(fā)出來(lái)。女子因丈夫的出行而表現(xiàn)的愁，不舍之情蕩漾在其中，而且因?yàn)楹驼煞虻母星楹芎?，在丈夫出行之后，就?huì)變得孤寂之心，沒(méi)有含蓄的全部表露出來(lái)，感覺(jué)吧小女人的那種深深的不舍，怨念，給充分表現(xiàn)出來(lái)。把女子的形象描繪出來(lái)，讓人看到她的內(nèi)心，也讓人在模糊中卻又摸到她的心。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇九
不禁想起了你的過(guò)去，你那波瀾壯闊的一生。你自幼聰慧，弱冠之年便進(jìn)士及第。你本想在朝堂之上施展自己的才華，奈何你卻偏偏只是文人風(fēng)骨。你不愿和那些權(quán)貴同流合污，于是你在一次可笑的烏臺(tái)詩(shī)案被貶?？尚?，可嘆！
你心中早已沒(méi)有了當(dāng)年的雄心壯志，你再也詠不出江山如畫(huà)，再也說(shuō)不出談笑間，檣櫓灰飛煙滅這樣的豪情壯語(yǔ)。你只是嘆人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
只有在漏斷人初靜之時(shí)，只有在缺月掛疏桐之際，你才會(huì)想起那煙波江山的小舟。
我原以為，像你這樣的英雄，不會(huì)有那些兒女情長(zhǎng)。我原以為，你是銜盡寒枝不肯棲的鴻影。我沒(méi)想到，你也會(huì)一夢(mèng)十年，你也會(huì)為失去的愛(ài)人而痛哭一場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼，流年偷換，轉(zhuǎn)眼，你便垂垂老矣。你被貶謫在蠻荒之地，你已是個(gè)白發(fā)老翁，可你不曾絕望。你說(shuō)，試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。
你最終，還是那個(gè)灑脫不羈，竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生的蘇軾。
你任由那大江東去，只留一回醉，一回病，一回慵。
千年之后我喚你，卻只留一犁春雨，千年之后我憶你，你只化一抔黃土，千年之后我尋你，但見(jiàn)乾坤朗朗，清氣自留東坡林。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十
讀了《繁星春水》，我才明白了崇尚的母愛(ài)，童真的世界，自然的傳奇。
天上刮起了風(fēng)雨，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)了它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里，這是對(duì)母親多么高尚的贊揚(yáng)!母親能為我排解煩惱，疑惑，讓我們?cè)佻F(xiàn)笑容，母親的愛(ài)是最溫暖的，付出后總有回報(bào)，在我們看來(lái)，一切都比不上母愛(ài)偉大，是母親引導(dǎo)著我們進(jìn)步，讓我們走向成功，勇敢地前進(jìn)。
小孩子，是童真的天使，樂(lè)趣的靈魂，小孩子的內(nèi)心是最純潔的，而內(nèi)容卻又是最豐富的，小時(shí)候的奇想妙思，也許正是你走向成功的道路，不要小看了童真，不要小看了小孩子!他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂，而你自己就含過(guò)偉大的靈魂。
人來(lái)自哪里?人來(lái)自自然!自然是正常的，是普通，倘若造物者還在人間，就沒(méi)有了自然，但我們都還是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里，一絲不茍，自然是無(wú)可抵抗的，是無(wú)人代替的，我們要?dú)w于自然，人與自然應(yīng)該和諧相處，這樣世界才容得下渺小的人類(lèi)。
7.
《愛(ài)的教育》讀后感作文優(yōu)秀范文400字。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十一
“一個(gè)如玉的瀟湘妃子在那場(chǎng)瀟湘雨中，香消玉殞?！蔽夷刈x著這些傷感的語(yǔ)句，眼前不禁浮現(xiàn)了一個(gè)柔弱如水、多愁善感的黛玉。
黛玉，你何苦呀！你眼睜睜地看著寶釵與你的寶玉成親，那癡情的寶玉還以為那是他的林妹妹呢！你們兩個(gè)都被隱瞞，“迷離的雙眼盯著熊熊的火焰，盯著熊熊火焰吞噬著自己曾經(jīng)最珍愛(ài)的東西，心里的悲涼與傷痛終于翻涌上來(lái)?！倍喑畹牧置妹茫銥榱藢氂窳鞅M了一生的淚，最終換得個(gè)如此悲涼的下場(chǎng)，你心碎了，我為你抱不平。你那籠煙眉、含露目讓我淚眼汪汪。黛玉，你不值得呀！
黛玉，你帶著你那流不盡的淚、揮不去的愁抱憾而去，你死的悲慘。愿你可以走得順利，還盡你前世的.恩情。
回望那首《葬花吟》，那裝滿(mǎn)了花瓣的錦袋，我看見(jiàn)黛玉緩緩的向我走來(lái)，還是一樣的籠煙眉、含露目，還是一樣的多愁善感，一樣的清麗脫俗。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十二
作者向我們講述了她八十多年來(lái)讀書(shū)經(jīng)歷，并把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。她告訴我們：讀書(shū)要懂得挑選、比較，教育我們，讀書(shū)對(duì)我們有很多好處，應(yīng)該博覽群書(shū)，更重要的是讀對(duì)自己有益的書(shū)。
作者讀《三國(guó)演義》讀得津津有味，為了書(shū)中的情節(jié)幾度落淚。她的沉醉，讓我懂得了讀書(shū)是一種美的享受。
冰心奶奶講述讀《聊齋》的.時(shí)候，給我們舉了一個(gè)“讀書(shū)好”的例子：自己因?yàn)榭础读凝S》，作文水平得到了提高，得到老師“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的評(píng)價(jià)。可見(jiàn)，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助，所以，讀書(shū)好。
作者在寫(xiě)“古典詩(shī)詞”部分時(shí)，講到會(huì)背岳武穆的《滿(mǎn)江紅》，喜歡李易安的《聲聲慢》?？赐晁龑?duì)《聲聲慢》的評(píng)價(jià)后，我感受到了疊詞的魅力。
作者回憶了自己十二三歲看《紅樓》與中年看《紅樓》時(shí)兩種截然不同的感受：一個(gè)是“感到厭煩”，一個(gè)是“嘗到了‘滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚’，一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。”由此，我明白了：名著有著豐富的內(nèi)涵，僅僅讀一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人的閱歷不同，感受也會(huì)不一樣。
在文章的最后，作者對(duì)很多書(shū)做了比較，如：讀了精彩的《西游記》就不再看繁瑣的《封神榜》；讀了人物如生的《水滸傳》就不再看索然無(wú)味的《蕩寇志》……從這里我能感受到對(duì)人物個(gè)性的刻畫(huà)是多么重要。
讀完課文，我不但很佩服作者“活到老，學(xué)到老”的精神，而且知道了什么才是好文章——真正的好文章，應(yīng)該滿(mǎn)帶著真情實(shí)感的，而不是無(wú)病而呻，矯揉造作的。
這篇文章教會(huì)了我很多關(guān)于讀書(shū)，寫(xiě)作的知識(shí)，讓我受益匪淺。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十三
今天，我讀了冰心的《我的童年》。冰心童年的美好經(jīng)歷給我留下了深刻的印向。我被冰心與父母間的愛(ài)感動(dòng)。
文章其中有一段我最喜歡，是說(shuō)到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養(yǎng)成我一種恬淡，返乎自然“的習(xí)慣，他們給我快樂(lè)清潔的環(huán)境，因此，在任何環(huán)境里都能自足。”這句話(huà)充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，為她后來(lái)成為一名文學(xué)家，奠定了基礎(chǔ)。
“這不是一件容易事，因?yàn)樯且粡埌准?，他的本質(zhì)無(wú)所謂痛苦，也無(wú)所謂快樂(lè)。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的，自己有了勇氣，別人也因而快樂(lè)?！弊x了這句話(huà)我感動(dòng)不已。我想起了自己，我生活在一個(gè)溫馨的家庭中，與冰心的`生活環(huán)境差不多，可我學(xué)習(xí)還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長(zhǎng)城、貴州黃果樹(shù)瀑布、西安兵馬俑。領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，可我在學(xué)習(xí)上卻沒(méi)有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。因此我感謝父母對(duì)我的嚴(yán)格要求，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十四
讀了冰心散文集后我最喜歡的一篇文章就是一只鳥(niǎo)。文章的內(nèi)容大概是這樣的：一只鳥(niǎo),每天到枝頭唱歌，幾個(gè)小朋友想把它占為己有，結(jié)果射在鳥(niǎo)的身體上，最終人們?cè)僖猜?tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲了。
我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)出了小朋友的自私，想要把鳥(niǎo)兒占為己有，同時(shí)也寫(xiě)出了人類(lèi)的自私。
我覺(jué)得我們不能像那些孩子一樣只想著自己，什么事都要站在別人的角度去想，就算他要傷你，也要想想為什么，因?yàn)槟悴蝗λ?，同樣，他也不?huì)來(lái)傷害你的。
但我還是我還是覺(jué)得人類(lèi)很自私，竟為了滿(mǎn)足自己，把一只可愛(ài)的鳥(niǎo)打死!
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十五
成功是遠(yuǎn)方遙不可及又觸手可及的亮光，每個(gè)人都希望得到它，然而這路上荊棘叢生，藤蔓遍地，需要披荊斬棘，跋山涉水才有可能得到它的光環(huán)。
成功=99%的努力+1%的天分，這句話(huà)我們耳熟能詳，然而又有多少人能真正讀懂這句話(huà)呢？冰心的《成功的花》，為我們解讀了其中的含義。這是她寫(xiě)給中國(guó)女排的信，對(duì)她們七場(chǎng)連捷，為國(guó)爭(zhēng)光的精神稱(chēng)贊，也為她們揮汗苦練的精神而感。
讀著這首詩(shī)，腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：一株嫩綠的芽?jī)海瑒偲仆炼?，小小的茸毛葉兒上殘留著泥土，它一次一次努力地挺著身子，每個(gè)清晨，葉片上都有它堅(jiān)持奮斗后的淚痕，它一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高了。但不久，它彎下了腰，奄奄一息，幾乎折斷了腰，淌出殷殷白色的血跡。為了成功，它艱難地站直身子，又認(rèn)真地向上生長(zhǎng)，終于，多日后的一天，在它的不懈努力下，開(kāi)出了美麗至極的花，花瓣上的露珠，是它成功后激動(dòng)的淚水。
這首詩(shī)的許多字詞，都隱藏著內(nèi)在的含義，例如“只”字，人們看重的只是它明艷的外表，不會(huì)去關(guān)心它曾付出了多少苦難，甚者將其折下，短暫的一瞬間便結(jié)束了曾經(jīng)付出多少心血才成功的它，深刻體現(xiàn)了作者為花兒感到悲哀無(wú)奈。“然而”一詞，也表現(xiàn)了一株花兒的成功并不是那么輕易得來(lái)的。而“浸透”，“灑遍”兩詞中“透”和“遍”字，深刻表明了它為成功所付出的痛苦之多，它小小的身上，浸透過(guò)淚水，灑遍了心血?！皽I泉”，“血雨”，體現(xiàn)了曾流下的淚水如潺潺泉水般滾滾而去，曾付出的血汗似綿綿細(xì)雨落下，雖小，卻不停歇，永無(wú)止境。
成功不是輕而易舉就能得到的，也不是奮斗幾天就能獲得的，為其付出心血，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，才能摘得成功之果。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十六
冰心奶奶在文中說(shuō)道她的童年中有這樣幾個(gè)重要的成長(zhǎng)歷程：讀書(shū)，“我”的另一個(gè)名字，父親的“野”孩子，煙臺(tái)是我們的……她的童年是那么的令她向往，現(xiàn)在她年紀(jì)大了而這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層又一層的卷來(lái)，又一層又一層的退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻、貝殼和海潮的痕跡!而這些痕跡則是童年時(shí)代最深刻清晰的往事。
我覺(jué)得我的童年是快樂(lè)的，開(kāi)朗的，健康的，該得到的愛(ài)，我都已得到了。我周?chē)娜硕荚谂Φ貛椭业乃枷胪】道锍砷L(zhǎng)，有了健康的思想，使我相信人類(lèi)的前途是光明的，雖然在螺旋上升的路上，是峰回路轉(zhuǎn)的，但我們有自己的看法，自己的判斷，來(lái)克制外來(lái)的侵襲。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十七
冰心奶奶從七歲時(shí)就開(kāi)始讀“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必和，合久必分”的《三國(guó)演義》，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚。《三國(guó)演義》激起了她對(duì)讀書(shū)的興趣。從此，她又讀了《紅樓夢(mèng)》《西游記》等名著。她在書(shū)中說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”
是啊，讀書(shū)的'確是一件快樂(lè)的事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，它能幫你解決問(wèn)題。正如高爾基所說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉！
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十八
這學(xué)期我讀完了《冰心兒童文學(xué)全集》，讓我感受最深的是《好媽媽》這篇小說(shuō)。
我是一位活潑可愛(ài)的小女孩，十分愛(ài)干凈，可我不喜歡自己打理家務(wù)，而是讓我媽媽做。一天，我去一位好朋友家時(shí)看見(jiàn)她家很干凈，而我家卻亂七八糟的，便又想讓媽媽把家里打掃干凈一些。
當(dāng)我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》中《好媽媽》短篇小說(shuō)后，我才知道那一次我錯(cuò)了，很是愧疚。《好媽媽》短篇小說(shuō)上里有一位小女孩和我一樣，把什么家務(wù)事情交給她的媽媽做，她媽媽做的不合她意時(shí)，她便責(zé)罵她的媽媽?zhuān)€每一次把她家和隔壁家比誰(shuí)家干凈。有一次，她問(wèn)隔壁家的永瑛姐姐這才得知，她的爸爸媽媽從來(lái)不干家務(wù)時(shí)，家里燒飯、洗衣、照顧弟妹、打掃衛(wèi)生等事情都由她親自去做，父母從未做過(guò)一次，而那位小女孩很是慚愧，跑回家去幫助她媽媽做家務(wù)，并開(kāi)始自告奮勇的做家務(wù)活，經(jīng)常和她媽媽說(shuō)：“這個(gè)家她會(huì)打理好的”。
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，不能再過(guò)“飯來(lái)張口，一來(lái)伸手”的懶惰的生活了。應(yīng)該注意培育家庭和社會(huì)責(zé)任感，尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
閱讀冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理，使我懂得了有些事情應(yīng)該幫助媽媽做，而不是媽媽幫我做，要好好學(xué)習(xí)將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十九
讀冰心的詩(shī)集，就需要有一顆平靜的心。只有這樣，才能無(wú)限的接近她的心靈，讀到她的心里，讀懂她的心，讀懂這個(gè)五色世界的另一面。
其實(shí)并不是冰心所寫(xiě)的是一種虛幻，而是我們?nèi)鄙僖活w發(fā)覺(jué)世界安靜一面的心，而造成這種的最重要的原因就是我們長(zhǎng)時(shí)間生活在喧囂的世界里。
隨著我們的年齡的增大，我們忘記了友樂(lè)和以前的歡笑。而隨著我們失去這些東西，我們得到的卻也不是很多，得到了什么？我們無(wú)法言明。
冰心把我的心穩(wěn)定下來(lái)，讓我從一個(gè)新的方面認(rèn)識(shí)這個(gè)嶄新的世界，他開(kāi)始變得多么的友好，多么的漂亮，多么的令人遐思。
那海，那海鷗，那海上沖浪的人……。
她的《夢(mèng)》她的《回憶》都讓我漂浮起，有種靜夜思的神感，那是多少年前已經(jīng)隨著年齡的增大而失去的感覺(jué)。
在燈紅酒綠的環(huán)境中靜了下來(lái)，在的士高的喧囂中靜了下來(lái)，在瘋狂的網(wǎng)絡(luò)游戲中靜了下來(lái)，一種種寂寞、空乏、無(wú)助、無(wú)聊、孤寂，種種的負(fù)面情緒撲面而來(lái)，“誰(shuí)還能就得了我”這是我心中所剩無(wú)幾的幾句話(huà)中最重要的一句。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇二十
《冰心散文集》中，有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師t女士。t老師覺(jué)得“我“什么都好，就是數(shù)學(xué)不行，降一級(jí)又太可惜，于是，t老師無(wú)論多忙，她都會(huì)抽出一個(gè)鐘頭，為“我”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題，讓冰心奶奶的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提升了。
這讓我想起三年級(jí)的語(yǔ)文老師――鄭老師。鄭老師長(zhǎng)得胖胖地，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，十分和藹。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，都不會(huì)責(zé)怪他。記得那時(shí)我的閱讀水平不高，鄭老師在百忙中，從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學(xué)，還特地留我下來(lái)，一道一道地把題目講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂、讀懂。終于，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀水平大大提升了。
冰心奶奶那樸實(shí)無(wú)華的散文，令我陶醉……。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇二十一
今天下午，當(dāng)我看見(jiàn)報(bào)紙上印著一副冰心奶奶照片，旁邊寫(xiě)著“她就這樣走了，留下了太深的愛(ài)”，我不禁吃了一驚，頓時(shí)眼圈濕潤(rùn)了。我立即打開(kāi)書(shū)柜，拿出《冰心選集》，不停地?fù)崦?，此時(shí)此刻覺(jué)得這本書(shū)特別地沉。
這本書(shū)中有很多好的作品，《小橘燈》就是其中一捻，可以說(shuō)它是我的作文啟蒙讀物.這篇文章通過(guò)記敘冰心奶奶去看望小姑娘，小姑娘給她做了一盞小橘燈用來(lái)照明的故事，贊揚(yáng)了小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。
現(xiàn)在看來(lái)，小姑娘的這些精神都在冰心奶奶身上展現(xiàn)出來(lái)。冰心奶奶近些年來(lái)一直住在醫(yī)院，以超人的意志與病魔抗?fàn)幍降住Ｗ≡浩陂g，她還繼續(xù)創(chuàng)作編寫(xiě)文章，用無(wú)數(shù)富有人生哲理和抒情韻味的文學(xué)作品奉獻(xiàn)給人民。冰心奶奶從不拒絕別人的要求，只要她能做到的，她都盡自己最大努力去做。有人請(qǐng)她題書(shū)簽名，她都爽快地答應(yīng)?！稉u籃》不就是冰心奶奶題詞的嗎?盡管她已是范盆之年，只要身體允許，她仍然熱心參與社會(huì)活動(dòng)，人們都稱(chēng)她是“最好求的大作家”。
冰心奶奶，不就是一盞流滋著光芒的“橘燈”嗎?永遠(yuǎn)照亮人們心中前進(jìn)的道路。是啊，多少年來(lái)，您一直是我心目中的榜樣，是您在不停地激勵(lì)我勇往向前。雖然，你我未曾過(guò)見(jiàn)面，但您似乎已成了每一位讀者的親人，當(dāng)我們遇到狂風(fēng)時(shí)，可以到您這座人生哲學(xué)之島上來(lái)避風(fēng)，傾訴我們面對(duì)的困難，而您也總是淡淡地一笑，幾句知心的話(huà)語(yǔ)給我們解開(kāi)心中的謎。
我從報(bào)上獲悉，冰心奶奶家中擺滿(mǎn)了花圈，在她的遺像兩旁還掛著兩盞小橘燈……。
最后，讓我們向您的遺像三鞠躬，以表達(dá)學(xué)生們對(duì)您的敬意和哀悼。您永遠(yuǎn)活在我們心中了。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇一
這幾天讀了《槐園夢(mèng)憶》，是關(guān)于梁實(shí)秋的一個(gè)集子。感覺(jué)還不錯(cuò)啦！主要是在我幼小的心靈里，在學(xué)習(xí)魯迅郭沫若郭小川等文章時(shí)介紹的時(shí)代背景里，捎帶了解到周作人、梁實(shí)秋等輩小資情調(diào)嚴(yán)重，不講革命斗志，無(wú)有時(shí)代熱情，所謂“閑適”、所謂“小品”，就是唧唧歪歪不痛不癢說(shuō)些吃穿用度啊，筆墨紙硯啊，人情世故啊什么的，此類(lèi)無(wú)病呻吟，在水深火熱的民眾眼中，在風(fēng)起云涌的時(shí)代浪潮里，在劍拔弩張的對(duì)決情勢(shì)下，不合時(shí)宜，也是難免的了。不過(guò)話(huà)又說(shuō)來(lái)，合時(shí)宜未必就合情理，尤其是未必合人性和人情。吃穿用度、人情世故、喜怒哀樂(lè)，本是生命要義，希望能吃得更滋養(yǎng)有品位，活得更快樂(lè)有意義，原本人各有所好，無(wú)可非議。只是有時(shí)候某種風(fēng)暴來(lái)了，某種漩渦來(lái)了，便欲席卷天地之間，讓所有的水分子都緊趨潮流，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做風(fēng)頭浪尖，覺(jué)得那才是值得肯定和標(biāo)榜的，否則不但不被認(rèn)同，還可能被扣上各種各樣的帽子，說(shuō)法厲害到上綱上線的時(shí)候，那也不是鬧著玩的。我沒(méi)有能力評(píng)判和平與戰(zhàn)爭(zhēng)，政治與人性這等宏大的話(huà)題，只是覺(jué)得作者談的那些問(wèn)題，如今讀來(lái)竟能尋到絲絲縷縷生活的氣息和似曾相識(shí)的生命的印記，再加上作者的語(yǔ)言幽默詼諧，頗能讀出一些生活里的神態(tài)和情趣。我想，作者曾是那個(gè)時(shí)代的精英，而我們只是新時(shí)代普通的追隨者，中間隔了五六七八十年，對(duì)生活的感覺(jué)卻能大體類(lèi)似，足以說(shuō)明關(guān)于人性的東西可以存在的時(shí)間更長(zhǎng)久一些。這本書(shū)分了八個(gè)部分。第一部分“雅士雅事”，說(shuō)的是文房四寶琴棋書(shū)畫(huà)；第二部分“亂點(diǎn)煙茶”，講的就是煙酒糖茶，男人、女人、孩子，少年、中年、老年；第三部分“情感物語(yǔ)”，說(shuō)的是喜怒哀樂(lè)、懶饞廉恥；第四部分“酬世雜譚”，寫(xiě)的是請(qǐng)客送禮謙讓守時(shí)；第五部分是“舊時(shí)月色”，寫(xiě)的是曾經(jīng)住過(guò)的地方，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的人看過(guò)的事；第六部分專(zhuān)門(mén)談吃，什么西施舌，獅子頭，佛跳墻，爆雙脆；第七第八談的多是一些回憶和閑話(huà)。
確是夠閑適的，不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，人只有在有點(diǎn)閑的時(shí)候，才知道什么是靠近自己和人心的。順手拈得一兩片段與君共享。比如他談錢(qián)。他說(shuō)，錢(qián)其實(shí)與俗與鄙無(wú)關(guān)，與貪與臭無(wú)關(guān)。錢(qián)當(dāng)然是越多越好，貪的人只恨聚無(wú)多，不貪的人其實(shí)也想積財(cái)。所以他說(shuō)一個(gè)人盡管貪財(cái)，不可無(wú)厭，無(wú)凍餒之憂(yōu)，有安全之感，能罷手時(shí)且罷手，大可不必“人為財(cái)死”而后已。而在談到花錢(qián)的時(shí)候，他說(shuō)，如果是貧窶萬(wàn)分，一個(gè)錢(qián)也不能亂用，幾個(gè)孩子同時(shí)需要買(mǎi)雙新鞋都會(huì)把父母急得冒汗，那當(dāng)然令人局促。但如果是小康之家，用錢(qián)大有伸縮的余地，最高明的是不求生活水準(zhǔn)之全面提高，而在幾點(diǎn)上稍稍突破，自得其樂(lè)。把錢(qián)集中用在一點(diǎn)上，便可比較容易適度滿(mǎn)足自己的欲望。至于豪富之家，揮金如土，未必是福，窮奢極欲，樂(lè)極生悲。我比較贊同他的觀點(diǎn)。錢(qián)這個(gè)東西，歷來(lái)就是生活悖論的'焦點(diǎn)?！板X(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不行的”，所以每個(gè)人都在想方設(shè)法賺錢(qián)，然后去換取自己想要的東西，實(shí)現(xiàn)后，會(huì)產(chǎn)生一種莫大的滿(mǎn)足感和幸福感。錢(qián)能做到的事情很多，難免會(huì)讓人覺(jué)得，有了錢(qián)就有了一切，有了錢(qián)就有了幸福，于是又很容易走入另一個(gè)極端，那樣又身為錢(qián)役了。所以能做到賺足夠的錢(qián)，又能分清有錢(qián)不一定就是有幸福快樂(lè)有價(jià)值有意義的生活，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，似乎又不太容易。呵呵，我的愿望與作者相通，錢(qián)能讓我無(wú)憂(yōu)即可，衣食無(wú)憂(yōu)，如果生能治之病，有足夠錢(qián)去挽留生命；剩下的精力大可去追逐生命中真正讓我快樂(lè)的事情。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇二
悲情女作家蕭紅，這是別人給他的評(píng)價(jià)。每一個(gè)故事的開(kāi)頭就像一朵未開(kāi)放的花蕾，而她的故事的開(kāi)始就是這朵花蕾夭折了。
孤獨(dú)是蕭紅的記憶。故事的見(jiàn)始就像《呼蘭河傳》悲情，悲傷著忘卻了自己快樂(lè)。光怪陸離的家庭，荒涼的宅院，不和諧的、錯(cuò)綜復(fù)雜的家庭關(guān)系讓這個(gè)敏感而善良的蕭紅過(guò)早的體會(huì)人世間的冷暖。每一個(gè)人都相信虎毒不食子，善娘伴子親。在蕭紅的時(shí)間里取而代之的是缺乏人性父親對(duì)她的冷漠，生母對(duì)她的惡聲惡色?？v使有祖父張為禎的百般疼愛(ài)也撫平不了她幼小的心靈?！暗任疑聛?lái)，第一個(gè)給了祖父無(wú)限的歡喜，等我長(zhǎng)大了，祖父非常疼愛(ài)我。使我覺(jué)得在這個(gè)世界上，有祖父就足夠了，還怕什么呢？雖然父親的冷淡，母親的惡言惡色，和祖母用針刺我手指的這些事，都覺(jué)得不算什么?！保ā逗籼m河傳》）在蕭紅成長(zhǎng)的歲月里只有祖父張為禎讓她知道人生除了冰冷和憎惡外，還有溫暖和愛(ài)，而這些才是蕭紅永久憧憬和追求的。在這個(gè)小女孩僅有那么短的童年時(shí)光里，有著滿(mǎn)身帶著金粉的大紅蝴蝶，金色的蜻蜓，綠色的螞蚱甚至全身長(zhǎng)滿(mǎn)絨毛、胖圓圓的蜜蜂的后花園才是天堂，有祖父的天堂?？稍诿赖奶焯靡灿芯胍獾臅r(shí)候，哪怕是多么的不舍得，祖父的離去讓她對(duì)這個(gè)家庭又少了一份僅有的眷戀，留給她的'只有祖父張為禎教會(huì)她的古典文學(xué)。
愛(ài)情是蕭紅極力掩藏的淚水。愛(ài)情是天使掉落人世間的一滴淚，總有一天這滴淚會(huì)回到云的懷抱里。外面的世界對(duì)蕭紅而言，新奇而又美麗。出走后的她極力擺脫父親給她安排的婚事，只身來(lái)到北京。這個(gè)紛繁的城市，這個(gè)又痛又愛(ài)的北京，是蕭紅情感悲劇的開(kāi)始。衣食無(wú)著落，孑然一身的她或許是渴求愛(ài)撫的心讓她接受了她一身中的第一個(gè)男人，她父親給她安排的丈夫。自尊心強(qiáng)的她在遭遇有身孕后無(wú)情的拋棄，接近崩潰邊緣后的她遇到了她一生中最重要的兩個(gè)男人。蕭軍和舒群。相守的日子有蕭軍的陪伴雖苦亦甜。后來(lái)的愛(ài)人端木蕻良，還有一身的好朋友舒群讓她人生多了那么的快樂(lè)。
善良是蕭紅的本性。她的希望與憎惡在《生死場(chǎng)》中展現(xiàn)的淋漓盡致，讀著這卷血淋淋的歷史。她是蕭紅，悲情的蕭紅，讓魯迅贊揚(yáng)的蕭紅。
笨拙的筆觸難以表達(dá)對(duì)蕭紅的敬仰，如果可以我想回到歷史去悲情她曾經(jīng)悲情的過(guò)往。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇三
張岱喜歡的事是：深深庭院，眼神波俏的丫鬟，繁花和少年，華麗的衣裳，駿馬奔跑的姿態(tài)，神奇的燈，煙花在幽藍(lán)的夜空中綻放；還有梨園歌舞，紫檀架上的古物，雪白的手破開(kāi)金黃的橘子，新綠的茶葉在白水中緩緩展開(kāi)，這些都是張岱喜歡的事。
張岱還喜歡鑼鼓吹打，喜歡人群。浩大的、如粥如沸的人群，其中有張岱。張岱嘆道：人太多了，太擠了，太鬧了。但人群散去，天地大靜，一縷涼笛繞一彎殘?jiān)?，三五人靜坐靜聽(tīng)，其中亦有張岱。
張岱是愛(ài)繁華、愛(ài)熱鬧的人。張岱之生是為了湊一場(chǎng)大熱鬧，所以張岱每次都要捱到熱鬧散了、繁華盡了。
張岱，字宗子，居紹興，生死于明清之際。家世殷富，少有捷才。然學(xué)書(shū)不成，學(xué)劍不成，學(xué)節(jié)義不成，學(xué)時(shí)文不成，學(xué)仙學(xué)佛，學(xué)種地，皆不成。時(shí)人呼為廢物、敗家子、蠢秀才、瞌睡漢，到老了，一言以總之，呼之曰：死老鬼！
張岱和他的人群正無(wú)邊無(wú)際地歡樂(lè)。鮮花著錦，烈火烹油。他們不知道北方的蠻族正撞擊帝國(guó)的長(zhǎng)城，不知道一個(gè)下崗驛丁的身后正聚集著更廣大的.人群，這是一支沉默、饑餓、仇恨的大軍。
張岱和他的人群見(jiàn)證了“末世”。他們見(jiàn)證無(wú)限的美、無(wú)限的繁華、無(wú)限的精致復(fù)雜，見(jiàn)證了緩緩降臨的浩大的宿命。休說(shuō)是王朝鼎革、人事浮沉，這種宿命的末世感將穿越康乾盛世，結(jié)出一朵最美的花，所謂“閬苑奇葩”：《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》是無(wú)數(shù)夢(mèng)的影子，其中有張岱的夢(mèng)。
張岱晚年耽于夢(mèng)。雞鳴枕上，夜氣方回，五十年來(lái)，總成一夢(mèng)。癡人說(shuō)夢(mèng)，遂有《陶庵夢(mèng)憶》。
張岱此時(shí)國(guó)破家亡，流離山野。所存者，唯破床一具，破桌子一張，折腿的古鼎，斷弦的琴，幾本殘書(shū)。還有夢(mèng)。還有用禿筆蘸著缺硯寫(xiě)下的字。字跡想來(lái)是枯淡的，但應(yīng)是依然嫵媚，如當(dāng)年舊事藏于白頭宮女眼角眉梢。
張岱真正喜歡的事是：文字。
張岱好文字。不是那種正大的好，是紈绔子弟的那種好。好得有點(diǎn)兒賴(lài)皮，好得不講道理。明代小品，文字通常是放得開(kāi)了，但二袁其實(shí)還是官員氣派，作爽朗作灑脫，自高處平易近人；至于竟陵諸家，越放開(kāi)越別扭，如仆人扮老爺，手腳不知何處安置。倒是張岱，便是賴(lài)皮，便是不講道理，也是娘胎里帶來(lái)的隨便。
張岱文字快。他喜用排比，快時(shí)直如大珠小珠落玉盤(pán)，目不暇接。張岱愛(ài)熱鬧，文字也熱鬧，眼觀六路，下筆如飛，無(wú)黏滯、無(wú)間斷。小品文字，寫(xiě)慢容易，寫(xiě)快難。快而又磊磊落落、跌宕流轉(zhuǎn)如張岱者，尤難。
張岱紈绔也，故有霸蠻氣。行文如操刀，造句如欺男霸女。如《報(bào)恩塔》起首一句：“中國(guó)之大古董，永樂(lè)之大窯器，則報(bào)恩塔是也?！比纭扼拗ネぁ罚骸绑拗ネぃ瑴啒阋煌ざ?，然而亭之事盡，筠芝亭一山之事亦盡。”此類(lèi)句子均如一聲斷喝，當(dāng)者披靡。
張岱在文字中注視他的城郭人民，他失去的一切，他權(quán)當(dāng)未曾擁有的一切。他竟無(wú)怨憤、無(wú)哀傷。偶爾張岱會(huì)感慨，但也只是一聲輕嘆。明季遺民中少有如張岱這般沒(méi)心沒(méi)肺。但張岱的沒(méi)心沒(méi)肺有更廣大的境界：冬天降臨時(shí)，凋謝的花、殞命的鳥(niǎo)何曾哭天搶地？而這古老文明的荒涼冬天已經(jīng)來(lái)了。
張岱于崇禎二年中秋次日途經(jīng)鎮(zhèn)江。日暮時(shí)分，至北固山：
月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，天為白。余大驚喜，移舟過(guò)金山寺，已二鼓矣，經(jīng)龍王堂，入大殿，皆漆靜。林下漏月光，疏疏如殘雪。余呼小仆攜戲具，盛張燈火大殿中，唱韓靳王金山及長(zhǎng)江大戰(zhàn)諸句，鑼鼓喧天，一寺人皆起看。……劇完，將曙，解纜過(guò)江。山僧至山腳，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。
——這就是張岱的生命和生活，一場(chǎng)大靜之中熱鬧紅火的戲。曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇四
作者向我們講述了她八十多年來(lái)讀書(shū)經(jīng)歷，并把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。她告訴我們：讀書(shū)要懂得挑選、比較，教育我們，讀書(shū)對(duì)我們有很多好處，應(yīng)該博覽群書(shū)，更重要的是讀對(duì)自己有益的書(shū)。
作者讀《三國(guó)演義》讀得津津有味，為了書(shū)中的情節(jié)幾度落淚。她的沉醉，讓我懂得了讀書(shū)是一種美的享受。
冰心奶奶講述讀《聊齋》的時(shí)候，給我們舉了一個(gè)“讀書(shū)好”的例子：自己因?yàn)榭础读凝S》，作文水平得到了提高，得到老師“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的評(píng)價(jià)?？梢?jiàn)，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助，所以，讀書(shū)好。
作者在寫(xiě)“古典詩(shī)詞”部分時(shí)，講到會(huì)背岳武穆的《滿(mǎn)江紅》，喜歡李易安的《聲聲慢》。看完她對(duì)《聲聲慢》的評(píng)價(jià)后，我感受到了疊詞的魅力。
作者回憶了自己十二三歲看《紅樓》與中年看《紅樓》時(shí)兩種截然不同的感受：一個(gè)是“感到厭煩”，一個(gè)是“嘗到了‘滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚’，一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味?！庇纱耍颐靼琢耍好兄S富的內(nèi)涵，僅僅讀一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人的閱歷不同，感受也會(huì)不一樣。
在文章的最后，作者對(duì)很多書(shū)做了比較，如：讀了精彩的《西游記》就不再看繁瑣的《封神榜》；讀了人物如生的《水滸傳》就不再看索然無(wú)味的《蕩寇志》……從這里我能感受到對(duì)人物個(gè)性的刻畫(huà)是多么重要。
讀完課文，我不但很佩服作者“活到老，學(xué)到老”的精神，而且知道了什么才是好文章——真正的好文章，應(yīng)該滿(mǎn)帶著真情實(shí)感的，而不是無(wú)病而呻，矯揉造作的。
這篇文章教會(huì)了我很多讀書(shū)，寫(xiě)作的知識(shí)，讓我受益匪淺。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇五
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書(shū)》這篇課文，我有很多感受。
這篇文章是說(shuō)冰心奶奶自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。一開(kāi)始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國(guó)演義》，她聽(tīng)得津津有味，可是每次就講半個(gè)小鐘頭，冰心奶奶聽(tīng)得很不過(guò)癮，然后把讀書(shū)作為她惟一的消遣。
那是個(gè)炎熱的夏天，三年級(jí)放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。有一天，我媽再也看不過(guò)去了，她給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本《復(fù)活》還有一本是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》說(shuō)：“你這幾天把它看完?！蔽铱粗粗烷_(kāi)始厭煩了，我心想：“這啥玩意破書(shū)!”然后把書(shū)往后一扔，讀起了我的漫畫(huà)《神奇寶貝》我看得津津有味，一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了，把我吵了一頓······想到這里，我心里“咯噔”了一下，我有沒(méi)有像冰心奶奶那樣很投入，很認(rèn)真的看書(shū)呢?有沒(méi)有像冰心奶奶那樣把讀書(shū)作為自己的惟一的消遣!這樣講的話(huà)我有點(diǎn)慚愧。
我以后一定會(huì)喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，爭(zhēng)取讀書(shū)做到心到，眼到，口到。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇六
童年，宛若星空，又藍(lán)又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。每當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出《憶兒時(shí)》這本書(shū)。
讓我回味無(wú)窮的就是《憶兒時(shí)》這篇，寫(xiě)了作者在無(wú)限憧憬童年快樂(lè)的同時(shí)，又深深的懺悔。我也有過(guò)養(yǎng)蟬的經(jīng)歷，但那段記憶已經(jīng)模糊了，作者卻記憶猶新，那時(shí)的他才五六歲，他的祖母喜歡養(yǎng)蟬，正因如此，他喜歡蟬落地鋪，每當(dāng)蟬落地鋪時(shí)，他便和諸姐去吃桑葚，吃飽后，他就以跳板為戲樂(lè)，壓死了許多蠶寶寶。這舉動(dòng)，在“我”看來(lái)是十分殘忍的，傷害了許多生靈。的確如此，作者在最后也寫(xiě)了他深深的懺悔。
賞月是中華民族的傳統(tǒng)，作者也喜歡賞月，而對(duì)他來(lái)說(shuō)，賞月之樂(lè)的中心卻在于吃蟹，非常特別。他的父親喜歡吃蟹，所以中秋節(jié)豐盛的晚宴中少不了蟹，而我和祖母卻相反，喜歡吃肉，真是因?yàn)楦赣H喜歡吃蟹的緣故，我和媽媽也吃了，吃蟹的方法都是吃些專(zhuān)家——父親教給我們的。然而在品嘗美味時(shí)，又一次殺虐了生靈。“我”的心里仍不是滋味。
瞧！童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶?？墒?，時(shí)光老人是公平的，給予每個(gè)人的時(shí)間都是平等的。
那寬廣的草原，湛藍(lán)的天空，絮絮白云永遠(yuǎn)定格于我的腦海里，對(duì)童年的.故事永遠(yuǎn)也說(shuō)不完！時(shí)間的流逝，童年的生活仿佛成了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又飄渺的夢(mèng)！是我們永遠(yuǎn)的好朋友——王囡囡來(lái)教他。王囡囡買(mǎi)了兩幅釣竿。一副送了豐子愷，一副給自己用。后來(lái)，豐子愷慢慢“上手”了。慢慢，就學(xué)會(huì)釣了。
我以前也是一樣，有一個(gè)很好的朋友，叫安琪。以前在廣州我們兩家是鄰居。我爸爸跟這家主人是很好的朋友。我有什么不懂的，安琪第一時(shí)間就“出手”，馬上就來(lái)幫助我。
看來(lái)，最好的朋友一定能在你迷糊的時(shí)候，馬上就能幫助你?。?BR> 冰心憶讀書(shū)讀后感篇七
冰心原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，是一位堅(jiān)持講真話(huà)、抒真情的作家。在《憶讀書(shū)》之中，冰心回憶了幼時(shí)、少年時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷，總結(jié)出多年讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！钡牡览怼?BR> 合上書(shū)本，在我的腦海里揮之不去的只有一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。從前，我也知道讀書(shū)對(duì)我們有好處，亦懂得要多讀書(shū)。但若要細(xì)細(xì)道明讀書(shū)的益處，我卻是理不清也道不明的，也絕對(duì)想不到像冰心一樣情真意切地把讀書(shū)的種種好處用文字記錄下來(lái)。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，冰心用懇切的語(yǔ)言對(duì)這四個(gè)字做了自己的詮釋?zhuān)鹤x書(shū)可以幫助我們提高寫(xiě)作水平；讀書(shū)有助于了解人情世故；讀書(shū)可以帶給我們美的感受；讀書(shū)還可以幫助我們提高品德修養(yǎng)。
讀書(shū)對(duì)于我們而言是一件大有裨益的事情，這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。
記得有一次，我和朋友打乒乓球，有個(gè)伙伴不小心把乒乓球踩癟了。正當(dāng)大家垂頭喪氣時(shí)，我突然想起了科學(xué)書(shū)上介紹的熱脹冷縮原理。于是，我倒來(lái)一杯熱水，把癟了的乒乓球放在熱水中。過(guò)了一會(huì)兒，乒乓球變成了原來(lái)的樣子。伙伴們驚訝地說(shuō)：“你太厲害了,怎么能想出那么棒的辦法呢？”“是我在科學(xué)書(shū)中看到的?！蔽易院赖卣f(shuō)。讀書(shū)真好??！為我拓寬了解決問(wèn)題的途徑，教會(huì)我生活的本領(lǐng)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)不但能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，有時(shí)候還能幫我們化解困境。以后我一定繼續(xù)多讀書(shū)，更要讀好書(shū)。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇八
李清照與丈夫趙明誠(chéng)，倆人雖沒(méi)有像朱麗葉和羅密歐一樣的以死見(jiàn)情，沒(méi)有梁山伯和祝英臺(tái)般的化蝶之盟，但是倆人的生活美滿(mǎn)。李清照的父親李格，在朝為官，是學(xué)者兼文學(xué)家，又是蘇東坡的學(xué)生。母親也是名門(mén)閨秀，善文學(xué)。這樣的出身，卻沒(méi)有讓她按常規(guī)初識(shí)文字，嫻熟針繡，然后就等待出嫁。她飽覽了父親的所有藏書(shū)，文化的汁液將她澆灌得不但外美如花，而且內(nèi)秀如竹。她在駕馭詩(shī)詞格律方面已經(jīng)如斗草、蕩秋千般隨意自如。因文學(xué)藝術(shù)的熏陶，又讓她能更深切細(xì)微地感知生活，體驗(yàn)美感。而在語(yǔ)句之間，可以說(shuō)她天生是一個(gè)美人坯子。而窈窕淑女，君子求之。丈夫與她有相同的志趣，倆人在金石書(shū)畫(huà)的搜集整理，尋找生活趣味，所以可以說(shuō)他們的結(jié)合是美滿(mǎn)的。而就是這樣，對(duì)于閨怨也有不一樣的抒發(fā)方式，《風(fēng)凰臺(tái)上憶吹蕭》就是愛(ài)人離去之時(shí)，李清照的所感所想。
鳳凰臺(tái)乃是古時(shí)候的秦穆公為女兒和蕭史的琴瑟相協(xié)而建的，和后文的“秦樓”，是指代的相同，在標(biāo)題和文章中借典故，相互照應(yīng)，寫(xiě)出李清照小女人的心思：希望自己和弄玉一樣，有個(gè)幸福的婚姻。也是為后面丈夫的遠(yuǎn)行，自己的惆悵埋下伏筆。
從古至今，那個(gè)女子不愛(ài)自己美麗動(dòng)人，而在這里李清照“起來(lái)慵自梳頭”，讓人聯(lián)想到一個(gè)閨怨女子，因?yàn)檎煞虿辉谏磉?，連梳妝打扮的心思都沒(méi)有了。古語(yǔ)有云：女為悅己者容。這里的“慵與梳頭”把女子的離別之傷淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。而后面一句“生怕離懷別苦，多少事，欲說(shuō)還休”一句很是口頭的話(huà)，欲說(shuō)還休，表達(dá)自己想說(shuō)可是又不想增貼丈夫的煩惱，“多少事”這一詞讓人看到一個(gè)女子對(duì)于自己的丈夫的離別，有多少的事情要擔(dān)心，多少的煩惱在心中，多少的愁緒圍繞著女子。丈夫要出行，千言萬(wàn)語(yǔ)，但是不知道從何說(shuō)起，但是說(shuō)了只是增貼倆個(gè)人的負(fù)擔(dān)，還是不說(shuō)，寧肯自己承受，也不要他痛苦的心思。仿佛這句話(huà)只是沖口而出，但是卻將重重思緒，微妙心態(tài)，全用家常語(yǔ)道出。后面一句“樓前流水”，是對(duì)年華的流逝和對(duì)愛(ài)人的遠(yuǎn)行的無(wú)線哀愁，而后唯有樓前流水能應(yīng)我，似乎之一可只有流水知道她的'想法，別人都不知道，而最后一句“凝眸處，從今又添，一段新愁?！睂?duì)丈夫的遠(yuǎn)行，又一次的重申。
古代女子不能出閨閣，李清照卻用了詞的方式，把自己的心情抒發(fā)出來(lái)。女子因丈夫的出行而表現(xiàn)的愁，不舍之情蕩漾在其中，而且因?yàn)楹驼煞虻母星楹芎?，在丈夫出行之后，就?huì)變得孤寂之心，沒(méi)有含蓄的全部表露出來(lái)，感覺(jué)吧小女人的那種深深的不舍，怨念，給充分表現(xiàn)出來(lái)。把女子的形象描繪出來(lái)，讓人看到她的內(nèi)心，也讓人在模糊中卻又摸到她的心。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇九
不禁想起了你的過(guò)去，你那波瀾壯闊的一生。你自幼聰慧，弱冠之年便進(jìn)士及第。你本想在朝堂之上施展自己的才華，奈何你卻偏偏只是文人風(fēng)骨。你不愿和那些權(quán)貴同流合污，于是你在一次可笑的烏臺(tái)詩(shī)案被貶?？尚?，可嘆！
你心中早已沒(méi)有了當(dāng)年的雄心壯志，你再也詠不出江山如畫(huà)，再也說(shuō)不出談笑間，檣櫓灰飛煙滅這樣的豪情壯語(yǔ)。你只是嘆人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
只有在漏斷人初靜之時(shí)，只有在缺月掛疏桐之際，你才會(huì)想起那煙波江山的小舟。
我原以為，像你這樣的英雄，不會(huì)有那些兒女情長(zhǎng)。我原以為，你是銜盡寒枝不肯棲的鴻影。我沒(méi)想到，你也會(huì)一夢(mèng)十年，你也會(huì)為失去的愛(ài)人而痛哭一場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼，流年偷換，轉(zhuǎn)眼，你便垂垂老矣。你被貶謫在蠻荒之地，你已是個(gè)白發(fā)老翁，可你不曾絕望。你說(shuō)，試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。
你最終，還是那個(gè)灑脫不羈，竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生的蘇軾。
你任由那大江東去，只留一回醉，一回病，一回慵。
千年之后我喚你，卻只留一犁春雨，千年之后我憶你，你只化一抔黃土，千年之后我尋你，但見(jiàn)乾坤朗朗，清氣自留東坡林。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十
讀了《繁星春水》，我才明白了崇尚的母愛(ài)，童真的世界，自然的傳奇。
天上刮起了風(fēng)雨，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)了它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里，這是對(duì)母親多么高尚的贊揚(yáng)!母親能為我排解煩惱，疑惑，讓我們?cè)佻F(xiàn)笑容，母親的愛(ài)是最溫暖的，付出后總有回報(bào)，在我們看來(lái)，一切都比不上母愛(ài)偉大，是母親引導(dǎo)著我們進(jìn)步，讓我們走向成功，勇敢地前進(jìn)。
小孩子，是童真的天使，樂(lè)趣的靈魂，小孩子的內(nèi)心是最純潔的，而內(nèi)容卻又是最豐富的，小時(shí)候的奇想妙思，也許正是你走向成功的道路，不要小看了童真，不要小看了小孩子!他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂，而你自己就含過(guò)偉大的靈魂。
人來(lái)自哪里?人來(lái)自自然!自然是正常的，是普通，倘若造物者還在人間，就沒(méi)有了自然，但我們都還是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里，一絲不茍，自然是無(wú)可抵抗的，是無(wú)人代替的，我們要?dú)w于自然，人與自然應(yīng)該和諧相處，這樣世界才容得下渺小的人類(lèi)。
7.
《愛(ài)的教育》讀后感作文優(yōu)秀范文400字。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十一
“一個(gè)如玉的瀟湘妃子在那場(chǎng)瀟湘雨中，香消玉殞?！蔽夷刈x著這些傷感的語(yǔ)句，眼前不禁浮現(xiàn)了一個(gè)柔弱如水、多愁善感的黛玉。
黛玉，你何苦呀！你眼睜睜地看著寶釵與你的寶玉成親，那癡情的寶玉還以為那是他的林妹妹呢！你們兩個(gè)都被隱瞞，“迷離的雙眼盯著熊熊的火焰，盯著熊熊火焰吞噬著自己曾經(jīng)最珍愛(ài)的東西，心里的悲涼與傷痛終于翻涌上來(lái)?！倍喑畹牧置妹茫銥榱藢氂窳鞅M了一生的淚，最終換得個(gè)如此悲涼的下場(chǎng)，你心碎了，我為你抱不平。你那籠煙眉、含露目讓我淚眼汪汪。黛玉，你不值得呀！
黛玉，你帶著你那流不盡的淚、揮不去的愁抱憾而去，你死的悲慘。愿你可以走得順利，還盡你前世的.恩情。
回望那首《葬花吟》，那裝滿(mǎn)了花瓣的錦袋，我看見(jiàn)黛玉緩緩的向我走來(lái)，還是一樣的籠煙眉、含露目，還是一樣的多愁善感，一樣的清麗脫俗。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十二
作者向我們講述了她八十多年來(lái)讀書(shū)經(jīng)歷，并把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。她告訴我們：讀書(shū)要懂得挑選、比較，教育我們，讀書(shū)對(duì)我們有很多好處，應(yīng)該博覽群書(shū)，更重要的是讀對(duì)自己有益的書(shū)。
作者讀《三國(guó)演義》讀得津津有味，為了書(shū)中的情節(jié)幾度落淚。她的沉醉，讓我懂得了讀書(shū)是一種美的享受。
冰心奶奶講述讀《聊齋》的.時(shí)候，給我們舉了一個(gè)“讀書(shū)好”的例子：自己因?yàn)榭础读凝S》，作文水平得到了提高，得到老師“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的評(píng)價(jià)。可見(jiàn)，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有幫助，所以，讀書(shū)好。
作者在寫(xiě)“古典詩(shī)詞”部分時(shí)，講到會(huì)背岳武穆的《滿(mǎn)江紅》，喜歡李易安的《聲聲慢》?？赐晁龑?duì)《聲聲慢》的評(píng)價(jià)后，我感受到了疊詞的魅力。
作者回憶了自己十二三歲看《紅樓》與中年看《紅樓》時(shí)兩種截然不同的感受：一個(gè)是“感到厭煩”，一個(gè)是“嘗到了‘滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚’，一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。”由此，我明白了：名著有著豐富的內(nèi)涵，僅僅讀一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人的閱歷不同，感受也會(huì)不一樣。
在文章的最后，作者對(duì)很多書(shū)做了比較，如：讀了精彩的《西游記》就不再看繁瑣的《封神榜》；讀了人物如生的《水滸傳》就不再看索然無(wú)味的《蕩寇志》……從這里我能感受到對(duì)人物個(gè)性的刻畫(huà)是多么重要。
讀完課文，我不但很佩服作者“活到老，學(xué)到老”的精神，而且知道了什么才是好文章——真正的好文章，應(yīng)該滿(mǎn)帶著真情實(shí)感的，而不是無(wú)病而呻，矯揉造作的。
這篇文章教會(huì)了我很多關(guān)于讀書(shū)，寫(xiě)作的知識(shí)，讓我受益匪淺。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十三
今天，我讀了冰心的《我的童年》。冰心童年的美好經(jīng)歷給我留下了深刻的印向。我被冰心與父母間的愛(ài)感動(dòng)。
文章其中有一段我最喜歡，是說(shuō)到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養(yǎng)成我一種恬淡，返乎自然“的習(xí)慣，他們給我快樂(lè)清潔的環(huán)境，因此，在任何環(huán)境里都能自足。”這句話(huà)充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，為她后來(lái)成為一名文學(xué)家，奠定了基礎(chǔ)。
“這不是一件容易事，因?yàn)樯且粡埌准?，他的本質(zhì)無(wú)所謂痛苦，也無(wú)所謂快樂(lè)。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的，自己有了勇氣，別人也因而快樂(lè)?！弊x了這句話(huà)我感動(dòng)不已。我想起了自己，我生活在一個(gè)溫馨的家庭中，與冰心的`生活環(huán)境差不多，可我學(xué)習(xí)還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長(zhǎng)城、貴州黃果樹(shù)瀑布、西安兵馬俑。領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，可我在學(xué)習(xí)上卻沒(méi)有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。因此我感謝父母對(duì)我的嚴(yán)格要求，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十四
讀了冰心散文集后我最喜歡的一篇文章就是一只鳥(niǎo)。文章的內(nèi)容大概是這樣的：一只鳥(niǎo),每天到枝頭唱歌，幾個(gè)小朋友想把它占為己有，結(jié)果射在鳥(niǎo)的身體上，最終人們?cè)僖猜?tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲了。
我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)出了小朋友的自私，想要把鳥(niǎo)兒占為己有，同時(shí)也寫(xiě)出了人類(lèi)的自私。
我覺(jué)得我們不能像那些孩子一樣只想著自己，什么事都要站在別人的角度去想，就算他要傷你，也要想想為什么，因?yàn)槟悴蝗λ?，同樣，他也不?huì)來(lái)傷害你的。
但我還是我還是覺(jué)得人類(lèi)很自私，竟為了滿(mǎn)足自己，把一只可愛(ài)的鳥(niǎo)打死!
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十五
成功是遠(yuǎn)方遙不可及又觸手可及的亮光，每個(gè)人都希望得到它，然而這路上荊棘叢生，藤蔓遍地，需要披荊斬棘，跋山涉水才有可能得到它的光環(huán)。
成功=99%的努力+1%的天分，這句話(huà)我們耳熟能詳，然而又有多少人能真正讀懂這句話(huà)呢？冰心的《成功的花》，為我們解讀了其中的含義。這是她寫(xiě)給中國(guó)女排的信，對(duì)她們七場(chǎng)連捷，為國(guó)爭(zhēng)光的精神稱(chēng)贊，也為她們揮汗苦練的精神而感。
讀著這首詩(shī)，腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：一株嫩綠的芽?jī)海瑒偲仆炼?，小小的茸毛葉兒上殘留著泥土，它一次一次努力地挺著身子，每個(gè)清晨，葉片上都有它堅(jiān)持奮斗后的淚痕，它一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高了。但不久，它彎下了腰，奄奄一息，幾乎折斷了腰，淌出殷殷白色的血跡。為了成功，它艱難地站直身子，又認(rèn)真地向上生長(zhǎng)，終于，多日后的一天，在它的不懈努力下，開(kāi)出了美麗至極的花，花瓣上的露珠，是它成功后激動(dòng)的淚水。
這首詩(shī)的許多字詞，都隱藏著內(nèi)在的含義，例如“只”字，人們看重的只是它明艷的外表，不會(huì)去關(guān)心它曾付出了多少苦難，甚者將其折下，短暫的一瞬間便結(jié)束了曾經(jīng)付出多少心血才成功的它，深刻體現(xiàn)了作者為花兒感到悲哀無(wú)奈。“然而”一詞，也表現(xiàn)了一株花兒的成功并不是那么輕易得來(lái)的。而“浸透”，“灑遍”兩詞中“透”和“遍”字，深刻表明了它為成功所付出的痛苦之多，它小小的身上，浸透過(guò)淚水，灑遍了心血?！皽I泉”，“血雨”，體現(xiàn)了曾流下的淚水如潺潺泉水般滾滾而去，曾付出的血汗似綿綿細(xì)雨落下，雖小，卻不停歇，永無(wú)止境。
成功不是輕而易舉就能得到的，也不是奮斗幾天就能獲得的，為其付出心血，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，才能摘得成功之果。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十六
冰心奶奶在文中說(shuō)道她的童年中有這樣幾個(gè)重要的成長(zhǎng)歷程：讀書(shū)，“我”的另一個(gè)名字，父親的“野”孩子，煙臺(tái)是我們的……她的童年是那么的令她向往，現(xiàn)在她年紀(jì)大了而這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層又一層的卷來(lái)，又一層又一層的退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻、貝殼和海潮的痕跡!而這些痕跡則是童年時(shí)代最深刻清晰的往事。
我覺(jué)得我的童年是快樂(lè)的，開(kāi)朗的，健康的，該得到的愛(ài)，我都已得到了。我周?chē)娜硕荚谂Φ貛椭业乃枷胪】道锍砷L(zhǎng)，有了健康的思想，使我相信人類(lèi)的前途是光明的，雖然在螺旋上升的路上，是峰回路轉(zhuǎn)的，但我們有自己的看法，自己的判斷，來(lái)克制外來(lái)的侵襲。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十七
冰心奶奶從七歲時(shí)就開(kāi)始讀“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必和，合久必分”的《三國(guó)演義》，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚。《三國(guó)演義》激起了她對(duì)讀書(shū)的興趣。從此，她又讀了《紅樓夢(mèng)》《西游記》等名著。她在書(shū)中說(shuō)：“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！”
是啊，讀書(shū)的'確是一件快樂(lè)的事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，它能幫你解決問(wèn)題。正如高爾基所說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉！
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十八
這學(xué)期我讀完了《冰心兒童文學(xué)全集》，讓我感受最深的是《好媽媽》這篇小說(shuō)。
我是一位活潑可愛(ài)的小女孩，十分愛(ài)干凈，可我不喜歡自己打理家務(wù)，而是讓我媽媽做。一天，我去一位好朋友家時(shí)看見(jiàn)她家很干凈，而我家卻亂七八糟的，便又想讓媽媽把家里打掃干凈一些。
當(dāng)我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》中《好媽媽》短篇小說(shuō)后，我才知道那一次我錯(cuò)了，很是愧疚。《好媽媽》短篇小說(shuō)上里有一位小女孩和我一樣，把什么家務(wù)事情交給她的媽媽做，她媽媽做的不合她意時(shí)，她便責(zé)罵她的媽媽?zhuān)€每一次把她家和隔壁家比誰(shuí)家干凈。有一次，她問(wèn)隔壁家的永瑛姐姐這才得知，她的爸爸媽媽從來(lái)不干家務(wù)時(shí)，家里燒飯、洗衣、照顧弟妹、打掃衛(wèi)生等事情都由她親自去做，父母從未做過(guò)一次，而那位小女孩很是慚愧，跑回家去幫助她媽媽做家務(wù)，并開(kāi)始自告奮勇的做家務(wù)活，經(jīng)常和她媽媽說(shuō)：“這個(gè)家她會(huì)打理好的”。
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，不能再過(guò)“飯來(lái)張口，一來(lái)伸手”的懶惰的生活了。應(yīng)該注意培育家庭和社會(huì)責(zé)任感，尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
閱讀冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理，使我懂得了有些事情應(yīng)該幫助媽媽做，而不是媽媽幫我做，要好好學(xué)習(xí)將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇十九
讀冰心的詩(shī)集，就需要有一顆平靜的心。只有這樣，才能無(wú)限的接近她的心靈，讀到她的心里，讀懂她的心，讀懂這個(gè)五色世界的另一面。
其實(shí)并不是冰心所寫(xiě)的是一種虛幻，而是我們?nèi)鄙僖活w發(fā)覺(jué)世界安靜一面的心，而造成這種的最重要的原因就是我們長(zhǎng)時(shí)間生活在喧囂的世界里。
隨著我們的年齡的增大，我們忘記了友樂(lè)和以前的歡笑。而隨著我們失去這些東西，我們得到的卻也不是很多，得到了什么？我們無(wú)法言明。
冰心把我的心穩(wěn)定下來(lái)，讓我從一個(gè)新的方面認(rèn)識(shí)這個(gè)嶄新的世界，他開(kāi)始變得多么的友好，多么的漂亮，多么的令人遐思。
那海，那海鷗，那海上沖浪的人……。
她的《夢(mèng)》她的《回憶》都讓我漂浮起，有種靜夜思的神感，那是多少年前已經(jīng)隨著年齡的增大而失去的感覺(jué)。
在燈紅酒綠的環(huán)境中靜了下來(lái)，在的士高的喧囂中靜了下來(lái)，在瘋狂的網(wǎng)絡(luò)游戲中靜了下來(lái)，一種種寂寞、空乏、無(wú)助、無(wú)聊、孤寂，種種的負(fù)面情緒撲面而來(lái)，“誰(shuí)還能就得了我”這是我心中所剩無(wú)幾的幾句話(huà)中最重要的一句。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇二十
《冰心散文集》中，有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師t女士。t老師覺(jué)得“我“什么都好，就是數(shù)學(xué)不行，降一級(jí)又太可惜，于是，t老師無(wú)論多忙，她都會(huì)抽出一個(gè)鐘頭，為“我”補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)題，讓冰心奶奶的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提升了。
這讓我想起三年級(jí)的語(yǔ)文老師――鄭老師。鄭老師長(zhǎng)得胖胖地，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，十分和藹。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，都不會(huì)責(zé)怪他。記得那時(shí)我的閱讀水平不高，鄭老師在百忙中，從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學(xué)，還特地留我下來(lái)，一道一道地把題目講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂、讀懂。終于，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀水平大大提升了。
冰心奶奶那樸實(shí)無(wú)華的散文，令我陶醉……。
冰心憶讀書(shū)讀后感篇二十一
今天下午，當(dāng)我看見(jiàn)報(bào)紙上印著一副冰心奶奶照片，旁邊寫(xiě)著“她就這樣走了，留下了太深的愛(ài)”，我不禁吃了一驚，頓時(shí)眼圈濕潤(rùn)了。我立即打開(kāi)書(shū)柜，拿出《冰心選集》，不停地?fù)崦?，此時(shí)此刻覺(jué)得這本書(shū)特別地沉。
這本書(shū)中有很多好的作品，《小橘燈》就是其中一捻，可以說(shuō)它是我的作文啟蒙讀物.這篇文章通過(guò)記敘冰心奶奶去看望小姑娘，小姑娘給她做了一盞小橘燈用來(lái)照明的故事，贊揚(yáng)了小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。
現(xiàn)在看來(lái)，小姑娘的這些精神都在冰心奶奶身上展現(xiàn)出來(lái)。冰心奶奶近些年來(lái)一直住在醫(yī)院，以超人的意志與病魔抗?fàn)幍降住Ｗ≡浩陂g，她還繼續(xù)創(chuàng)作編寫(xiě)文章，用無(wú)數(shù)富有人生哲理和抒情韻味的文學(xué)作品奉獻(xiàn)給人民。冰心奶奶從不拒絕別人的要求，只要她能做到的，她都盡自己最大努力去做。有人請(qǐng)她題書(shū)簽名，她都爽快地答應(yīng)?！稉u籃》不就是冰心奶奶題詞的嗎?盡管她已是范盆之年，只要身體允許，她仍然熱心參與社會(huì)活動(dòng)，人們都稱(chēng)她是“最好求的大作家”。
冰心奶奶，不就是一盞流滋著光芒的“橘燈”嗎?永遠(yuǎn)照亮人們心中前進(jìn)的道路。是啊，多少年來(lái)，您一直是我心目中的榜樣，是您在不停地激勵(lì)我勇往向前。雖然，你我未曾過(guò)見(jiàn)面，但您似乎已成了每一位讀者的親人，當(dāng)我們遇到狂風(fēng)時(shí)，可以到您這座人生哲學(xué)之島上來(lái)避風(fēng)，傾訴我們面對(duì)的困難，而您也總是淡淡地一笑，幾句知心的話(huà)語(yǔ)給我們解開(kāi)心中的謎。
我從報(bào)上獲悉，冰心奶奶家中擺滿(mǎn)了花圈，在她的遺像兩旁還掛著兩盞小橘燈……。
最后，讓我們向您的遺像三鞠躬，以表達(dá)學(xué)生們對(duì)您的敬意和哀悼。您永遠(yuǎn)活在我們心中了。