總結可以促使我們反思自己所做過的決策，及時調(diào)整錯誤的方向。編寫總結時，可以運用邏輯思維，將各個要點有機組織起來。以下是小編精心挑選的總結范文，希望能對大家有所啟示。
中學教研室上學期工作總結篇一
本學期教務處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。
三、以提高學生人文素養(yǎng)為目標，積極推進校內(nèi)講座教學模式。
上學期，本著讓學生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結上學期經(jīng)驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務的教師要提出具體要求，對講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺。
四、積極探索教學研究思路，制訂切實可行的教研活動計劃。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務，改變以往教案只是擺設，教案和課堂教學嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實施學?！扒嗨{工程”。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
五、開展豐富多彩的教學活動。
1、計算機教研室技能比賽。
3月底接到山西省中職學校計算機技能大賽的通知后，計算機教研室立即召集全體計算機班學生召開了動員大會，并組織十大隊、十一大隊學生進行了校內(nèi)選拔賽。全體計算機教師，加班加點，從技能、應變能力、團隊意識等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質(zhì)高的學生參加集訓。根據(jù)通知精神，結合我校軟硬件實際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實訓條件和師資的情況下，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到全國大賽設備指定供應商---西安開元公司，談判培訓師資和學生事宜，經(jīng)過多次談判，以最低的價格，最高的規(guī)格，在西安開元公司參加了為期5天的全國綜合布線教練員培訓，參訓學生和全國綜合布線實訓教師一起訓練，全國資深教練面授，學生大開眼界，訓練效果非常明顯。經(jīng)過一個多月的封閉式訓練，我校派出的16名同學，2名同學榮獲二等獎，9名同學獲得三等獎，5名同學分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎。
2、春季運動會。
在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會。
為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
六、其他工作。
考務工作。
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考。
3、組織了十一大隊計算機能力測試。
4、組織了2008--度第二學期期末考試。
5、承擔了函授部春季輔導教學工作。
中學教研室上學期工作總結篇二
對于我們一個剛剛成立的學生會團體，這段時間理應處于磨合階段，不過我們并沒有停滯不前，真正的在實踐著一句話許多的困難是我們未曾經(jīng)歷的，許多的問題也是我們意料之外的，總而言之，每個人都在盡自己最大的努力實現(xiàn)對于學生會的那個夢想！
本學期我們著重于學生會內(nèi)部的整理完善，兼顧的做了一些校園的活動，客觀上由于時緊促，主觀也由于我們經(jīng)驗的欠缺，想法的稚嫩，可謂是活動伴隨著問題，成績伴隨著失誤，不過正是由于問題和失誤，前方的才路更加的清晰。
一、對內(nèi)的整理完善。
1。xx市第四十七中學第八次學生代表大會。
20xx年12月9日，四十七中學第八屆學生代表大會在四十七中學報告廳隆重舉行。xx區(qū)教育局黨委李書記、xx區(qū)團委賈書記、xx區(qū)教育局主管德育工作的王局長、主管高中工作的趙局長、德育科周科長、四十七中學劉校長、謝校長、還有教育局、其它各中學以及四十七中學的領導和老師應邀參加此次大會。通過競選演講選出了四十七中學新一屆學生會成員他們是：
主席：高二、2班xx。
秘書長：高一、1班楊x。
宣傳部部長：高一、1班張xx。
文體部部長：高二、2班項xx。
學習部部長：高二、2班魏xx。
2。制定學生會制度。
包括學生會成員守則，學生會干部選拔任用制度，學生會會議制度這三部分，這是學生會成立的首件大事，我們堅信現(xiàn)在這三部分經(jīng)過兩次的修改基本制定，但下學期還要繼續(xù)完善。
3。學生會干事的選拔。
4。社團的整理。
經(jīng)過成員和老師的再三商討，決定把社團歸于學生會的各部門，而且目前也正在整理社內(nèi)部的結構和具體人員，目前只是初步的整理，這也將是寫學期的一大重點工作，初步整理的過程中，問題可謂是層出不窮，困難也是剪不斷理還亂，每個人考慮的角度不同，代表的利益不同，但我們目前必須團結統(tǒng)一是為了學生會，為了全體同學！由于經(jīng)驗的欠缺，我個人而言也出現(xiàn)了很多的錯誤，現(xiàn)在我們能做的就是完善，創(chuàng)新，超越！
5。學生會檔案的建立。
其實今為止都并沒有真正的建立，只是把各種材料的整理和分類保存，我們的計劃是下學期一開始真正的實施建立，在把學生會真正規(guī)范化。制度化的過程中，本學期我們做了一系列的表格，包括學生會會議記錄表，簽到表，財務申請表，活動申表，社團申請表，社團成員登記表，學生會干事申請表等等。。。。。。。。當然，僅靠表格并不能真正的把學生會工作變得規(guī)范化，這只是第一步而已，各種表格的實施在社團方面也存在一定的問題，必須加大配合力度。
6。學生會博客的建立。
這同樣是一個還不成熟的活動，不過博客的大體框架已有了，也有了一些同學乃至校友，原學生會的成員瀏覽，這個博客是學生會工作的一個電子版記錄也是對外的窗口，目前也仍在改進中。中學學生會第一學期工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
二、對外的一些活動。
1。幫助團委老師籌劃校元旦聯(lián)歡會。
由于活動時間的沖突，部分學生會成員參加了這項工作的開展過程，全體學生會成員都參加了最后的收拾工作，對于大型活動。從籌劃，彩排，最后的演出，大家都齊心協(xié)力盡己所能，還有不少成員參加了元旦的表演，體現(xiàn)學生會多才多藝的一面。
2。賀卡大行動。
學生會用很短的時間完成賀卡的電腦制作。外出打印。名單填寫。最終配送工作。值得一提的是，全校200多名老師的派送的工作，在大家堅持團結一致。分工合作的前提下，學生會全體成員只用了兩個課間完成了派送工作，并在下午聯(lián)歡會送于教育局領導和華辰學校的相關領導，由于之前的分工得當和團結協(xié)作，學生會。學生會利用較短的時間做了一件漂亮事，但在過程中還是由于經(jīng)驗的不足，在學生會打印簡介上出了一點差錯，各部門的先后順序存在一點問題，在以后的工作過程中我們將吸取教訓。
3。高一、高二年級演講比賽。
幫助教務處開展的這項活動，我們在準備過程中體現(xiàn)了一個挺大的問題，主席團做了任務分配后，而各部長并沒有在部內(nèi)起到協(xié)作的分配作用，至使那天的場面稍顯混亂，好在我們較為圓滿的完成了任務，但在日后還是出現(xiàn)了一點問題，學生會及時出面澄清，并向帶來不便的部門做出了誠懇的道歉，這次問題的出現(xiàn)，并不能在歸結于經(jīng)驗，值得我們引以為鑒。
以上就是在這一個多月的過程中，我們的活動開展工作總結，作為學生會主席，起到領導和決策的作用，但我們跟堅信團結和民主，功好過也罷，我堅信這一個多月的時間學生會在飛速的成長，在日后的工作中，我們會更堅持。。。
通過20xx年12月至今這一個多月的經(jīng)驗積累，學生會這整個團體在飛速的前進，但也不得不承認我們自身還存在學多的問題，同時還有許多我們未曾預知的難題在等待著我們。我們將一如既往的開展各項工作。
4。帶領社團組織一系列活動。
例如：20xx年12月21日，天降大雪，俗話說“瑞雪兆豐年”但是也為我們帶來了諸多的不便。由于是周日下的雪，路上的積雪沒有得到及時的清理。在周一的大課間，學校團委緊急召集學生會成員到校門口的天橋上清理積雪，同學們冒著寒風認真清理積雪，與此同時四十七中學謝瑞副校長也投入到我們的行列當中。行人們向我們投來贊許的目光，看到年邁的老人，我們的成員主動去攙扶，無時無刻不把我們學生會奉獻他人的宗旨記在心中并付出實踐，“眾人拾柴火焰高”在大家共同努力下，一條“愛心路”漸漸顯露出來。我們的學生會也會一如既往的做下去，做更多的公益活動，奉獻他人，服務社會，把我們的宗旨發(fā)揚光大。
中學教研室上學期工作總結篇三
鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。不定期組織教師教學信息技術教訓學習，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習提高老師教學技能，以比賽奪標促工作活力。
建設電子資源庫，廣泛利用“中學學科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質(zhì)量向上提升。
這學期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學培養(yǎng)學生思辨能力的實踐研究》編號：kc-2020032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
中學教研室上學期工作總結篇四
加強思想動員。全體老師認真學習《中國課堂的奇跡》一書，領會該書要義，做好學習筆記。組織全體教師開展推進高效課堂培訓會，學習關于“三備二研”、聽課評課、激情教育、精細管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學質(zhì)量、奮斗目標開展如何學習借鑒精英中學先進經(jīng)驗討論會。
深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學期初各備課組要認真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。
加強備課組長業(yè)務培訓，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發(fā)揮積極的、主導的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補充，最后再根據(jù)學情定為成案。
善用網(wǎng)絡教研。建立學校、學科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。
利用“福建教育資源公共服務平臺”開發(fā)教育資源，開展智慧課堂教學，提高備課效率和課堂增效率。
中學教研室上學期工作總結篇五
這學期，我們立足學?，F(xiàn)有的教研水平和現(xiàn)狀，著眼“以教研促教學”的工作目標，努力提升教育教學工作實效；著手抓制度建設，優(yōu)化校本教研環(huán)境；著手抓課題研究，提高教育教學工作的`針對性和實效性，服務教師專業(yè)成長，服務課堂教學改革。現(xiàn)交工作總結如下。
這個學期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節(jié)課，每學期開一節(jié)校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個優(yōu)點。
推行校本教案模式，聽評課記錄應同步記錄在聽課老師的聽課記錄本上和被聽老師的教案反思欄上。
教研組長負責制定和落實本組各周的開課活動。各教研組都建立了微信群，教研組微信群是學習、交流、教研、通知的工作平臺。
召開“以老帶新”老師會議，提高認識覺悟，明確合同義務，在相互比較中學習，在相互監(jiān)督中提高。進一步規(guī)范物化材料，按教研組歸集細化附帶說明材料。
“以老帶新”與“三個一”工作要求的工作要求相結合，與推進高效課堂相結合，在促進新教師成長的同時也促進教學譯者學工作的改進和提高。
“以老帶新”與公開課相結合，被指導老師開課前要經(jīng)過指導、修改。在研磨中提高，提高公開課活動工作的實效性。
“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結合，不斷提高本校老師信息技術與課堂教學融合的水平和檔次。
鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。不定期組織教師教學信息技術教訓學習，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習提高老師教學技能，以比賽奪標促工作活力。
建設電子資源庫，廣泛利用“中學學科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質(zhì)量向上提升。
這學期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學培養(yǎng)學生思辨能力的實踐研究》編號：kc—2020032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
加強思想動員。全體老師認真學習《中國課堂的奇跡》一書，領會該書要義，做好學習筆記。組織全體教師開展推進高效課堂培訓會，學習關于“三備二研”、聽課評課、激情教育、精細管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學質(zhì)量、奮斗目標開展如何學習借鑒精英中學先進經(jīng)驗討論會。
深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學期初各備課組要認真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。
加強備課組長業(yè)務培訓，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發(fā)揮積極的、主導的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補充，最后再根據(jù)學情定為成案。
善用網(wǎng)絡教研。建立學校、學科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。
利用“福建教育資源公共服務平臺”開發(fā)教育資源，開展智慧課堂教學，提高備課效率和課堂增效率。
廣泛利用“中學學科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。
電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質(zhì)量向上提升。
派人到石家莊精英中學實地考察，深度探究精英中學奇跡的奧秘。依托上級培訓機構給全體教研組長和備課組組長進行業(yè)務培訓，提高他們的業(yè)務能力支持學校教研工作。
在市公開周活動中，鼓勵支持全校老師外出聽課，學習吸收當前課堂發(fā)展的最新成果。積極開展與一中二中等本市兄弟學校之間教學交流活動。積極承辦市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。12月份，莆田市彭志強數(shù)學名師工作室一行12人來我校開展學術講座并與本校數(shù)學老師座談交流。
回顧這一學期的工作，如果說有遺憾的話就是信息技術與教育教學的整合工作還很不夠。設施建設，人員素質(zhì)，領導意志都有待提高。
報告范文這學期，我們?nèi)萆韺W校現(xiàn)有的教研程度和近況，著眼“以教研匆匆教授教化”的工作目標，盡力晉升教導教授教化工作實效;動手抓制度扶植，優(yōu)化校本教......
中學教研室上學期工作總結篇六
本學期，教科室以提高教師的教學教研水平為宗旨，以提高課堂教學的實效性為目的，在蔣校長帶領下，各處室、教研組、各成員通力協(xié)作，篤實勤勉，形成濃郁的探究研討氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了預定的工作計劃，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1.本學期，教科室繼續(xù)實施“學校教科研領導小組——各教研組組長——組成員”的分級管理體系。學校教科研領導小組由校長蔣仁旦擔任組長，處室主要負責人和各教研組長擔任小組成員，教科室主任陳新忠負責學校教科室的工作安排與實施;各教研組組長由學校各學科的優(yōu)秀教師擔任，組織開展好各教研組工作。
2.做好學校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學期初制定本學期教研計劃，各組也相應制定計劃和活動安排表。校教研室定期召開教研組長、集備組長會議，指導開展好各項教科研活動。
3.做好科任教師教育技術全員培訓和測試工作。
1.以課堂為憑借，加強各教研組的教研活動。
在教育科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長的作用。要求每個教研組長認真組織集體教研活動，每兩周活動一次，定時間、定地點、定開課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，個人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到具體教學過程中去。
本學期各組都進行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動。教師也積極參與公開課活動。每位教師都按照學校要求上好一節(jié)公開課。其中政治組的蘇捷老師參加縣“同課異構”在我校舉行的研討課，得到進修校領導和兄弟校老師的一致好評。
2.加強課堂研究，講求效益與質(zhì)量。
本學期學校教科室重視“備課、批改、輔導”等常規(guī)工作的進行。每半學期對教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進行檢查。從檢查結果顯示：絕大部分部分教師的備課非常認真，平時的教學工作做地很細致很扎實。這學期教科室通過深入課堂，聽了16節(jié)教學研討課。許多教師們在三尺講臺，充分展示了自己的教學思想和教學風格。多數(shù)老師能積極參加學校、教研片組織的教研活動，認真聽課、評課，并提建議，自我反思，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步的目的。初三年級繼續(xù)做好天儒、啟明、文光三校教研例會，不斷提高中考考法研究水平，以提高教學質(zhì)量。許多教師能及時總結教育教學經(jīng)驗并積極撰寫論文，本學期池志誠、朱心松、張植林、吳麗梅、林雪明等多位教師撰寫的論文在縣市級獲獎。林雪明、朱心松在“福建省優(yōu)質(zhì)課程資源征集評選”活動分別獲得教學設計類二等獎和優(yōu)秀獎。
3.認真做好校級學科競賽，保證全部學科參與。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學校“十二五”課題研究過程管理，學校教科室努力做好指導工作，召開課題組成員會，落實子課題的研究工作。堅持以科學發(fā)展觀指導教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)“教學即研究”的“草根性”特征，在讀書、實踐與寫作三者結合上推動教師專業(yè)成長，加強教學反思的指導與推廣，使科研與教學真正做到了一體化。
1.完善課題組考核機制，舉辦課題研究活動。
為了落實“十二五”課題的研究工作，學校教科室制定了學校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機制，按照要求對課題組實行任務劃塊，責任到人。組織課題組人員認真學習，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。
2.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學期我們圍繞《農(nóng)村初中課堂有效教學的研究》這一十二五”市級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮縣、市級骨干教師和課題組等為主力的學校科研隊伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告;重視成果的實踐運用，促進科研成果的轉(zhuǎn)化。學校教科室進行了階段總結，將本學期主課題研究過程資料進行了整理，裝訂成冊，積極參加各教研組相關評比活動。
3.認真做好課題的結題工作。
我校數(shù)學組微型課題《農(nóng)村初中數(shù)學課業(yè)負擔現(xiàn)狀及對策研究》去年列為市級立項課題，歷經(jīng)數(shù)學組陳新忠、許友娟、王向平等老師努力，課題研究成果明顯，現(xiàn)已完成課題論文和課題結題報告撰寫，迎接7月2日的市有關部門的評估驗收。
教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結合才能有效地提高自己的業(yè)務水平，才有可能使自己成為學習型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動廣大教師的教科研熱情，如何使教科研活動規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學期教科研工作的落腳點。
蘇霍姆林斯基說過，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹?！蔽覀兪冀K相信，只要不怕困難，正視問題，只要有求實的態(tài)度、不斷進取的信心和對教育的執(zhí)著，我們學校教育科研的明天就會更加燦爛!
中學教研室上學期工作總結篇七
本學期，我校始終堅持以黨的十九大精神和中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范辦學行為，提升辦學品位，以管理再精細、質(zhì)量再提升、學校再發(fā)展、全力創(chuàng)名牌為目標，奮力追趕超越，開創(chuàng)了學校教育發(fā)展的新局面?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、以黨建工作為統(tǒng)領，凝心聚力。
黨總支以爭創(chuàng)黨建示范點為目標，深入貫徹黨的十九大精神以及重要講話精神，圍繞學校工作目標和教育教學中心工作，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照“抓學習，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
二、以隊伍建設為保障，規(guī)范辦學。
1.加強師德師風建設。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等與教育教學相關的法律知識，簽訂師德師風承諾書等。落實蚌埠市中小學教師師德行為“八條禁令”和懷遠縣教師“十不準”，進一步提高教師法律意識、道德意識、責任意識和廉潔從教意識，嚴格職業(yè)紀律，規(guī)范從教行為，嚴禁在職教師有償家教和從事社會機構辦學活動，實行“師德一票否決制”。
2.加強班子和管理團隊建設。學校注重加強領導班子和管理團隊建設，堅持理論學習，提升行政領導的政治思想覺悟和業(yè)務能力，落實工作責任制。在行政領導內(nèi)部倡導大局意識、責任意識、合作意識和服務意識，領導班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)力得到強化。
3.強化班主任隊伍建設。學期初，要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。定期召開班主任工作會議，對班主任工作進行總結并提出要求，有針對性的對班主任進行培訓。為了鞏固暑期班主任工作培訓的成果，政教處將每位班主任撰寫的培訓心得匯編成冊，便于班主任之間進行交流、提高。搞好班級考核，對班級各項工作的檢查、評比結果及時公布，并按要求評出等次，逐月評比。通過各項活動，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。
三、以立德樹人為宗旨，強化德育。
1.繼續(xù)加強對學生的思想道德教育。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校制定的規(guī)章制度為指導，對學生全面加強思想道德和文明禮貌教育，使學生德育工作落到實處，抓出實效。
2.抓好班集體建設，加強愛國主義教育。狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導學生開展“愛黨、愛國”的傳統(tǒng)教育。本學期，我們開展了國旗下的教育活動，著重對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生樹立奮發(fā)學習，將來為社會、為祖國多作貢獻的信心。
3.嚴格規(guī)范學生行為。加強學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。強化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設優(yōu)良校風。
4.家校合作，共促成長。召開了家長學校、家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力。充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求。
5.開展德育序列化活動。本學期，開展的活動有：高一年級學生軍訓及其征文活動，高一年級新生普通話大賽，高三年級成人儀式，高二年級校園辯論賽，高一年級大合唱比賽，各年級拔河比賽，迎新年書畫作品展。通過開展特色文體活動，豐富學生校園生活，陶冶學生的身心，增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。
6.做好學生常見傳染病防控工作。提高眼保健操質(zhì)量，抓好環(huán)境衛(wèi)生，對班級室內(nèi)、外衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生進行檢查評比。對三個年級的學生進行了健康體檢并做好反饋，發(fā)現(xiàn)問題，督促學生及時治療。做好傳染病的預防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。
7.做好心理健康教育。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發(fā)展。本學期，由心理教師分年級對學生進行了兩次集中心理輔導，分階段對學生進行團體輔導。
8.做好期末學生表彰和總結工作。利用期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學生給以表彰，評選出“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”、“進步獎”、“文明禮儀標兵”、“活動積極分子”等，以此來激發(fā)學生的學習熱情和拼搏動力。認真做好總結工作，讓學生能找到自身的問題，下一階段進行改正，讓每個學生充滿希望。
四、以課堂改革為動力，提質(zhì)增效。
1.注重隊伍建設,提升師資素質(zhì)。針對我校招聘的青年教師較多的特點。為了使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高。學校開展了“師徒結對子”活動，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺。
2.強化過程管理,提升管理水平。
（1）落實各項檢查。學校加強對教師的教學工作的考核。開學初,教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度,教務處督促檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
（2）嚴格規(guī)范考試。嚴格考試過程,嚴肅考試紀律。制定考試方案,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試實行網(wǎng)上閱卷,以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
3.優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。學校把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，本學期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。成功舉辦懷遠一中對外公開日活動，提升了學校在皖北地區(qū)的影響力。
4.突出重點、加強畢業(yè)班工作。
（1）加強畢業(yè)班工作的領導。學校成立了高三畢業(yè)班工作領導小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各科教學,使各項工作開展得更細、更實、更好。
（2）科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,精心備好復習,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
（3）加強畢業(yè)班教學的分析研究。充分發(fā)揮高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調(diào)整好復習計劃,研討新的《考試說明》,把握高考方向,提高復習的針對性與有效性。
五、以教育科研為抓手，如虎添翼。
1.學科競賽成績喜人。數(shù)學獲兩個省二等獎和七個省三等獎，物理獲八個省三等獎，化學獲一個省一等獎、八個省二等獎和二十二個省三等獎，生物獲兩個國家級三等獎和四個省三等獎；另外語文學科在“葉圣陶杯”、“語參中華杯、”等，英語在“全國英語創(chuàng)新大賽”、“全國中學生英語能力競賽”，體育在市、縣級比賽都獲得驕人戰(zhàn)績。因為競賽成績突出，我校被中國化學學會授予“有突出貢獻單位”稱號；被國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心授予“優(yōu)秀組織單位”稱號。
2.科技創(chuàng)新穩(wěn)步推進。開學初針對科技創(chuàng)新活動制定了輔導計劃，組織學生參觀科技創(chuàng)新航模館和地理生態(tài)館，在學生中廣泛宣傳科技創(chuàng)新，并舉行了幾次講座讓學生了解科技創(chuàng)新大賽的參賽技巧和方法，激發(fā)學生的興趣。學期末學校組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加縣級科技創(chuàng)新大賽。
3.課題研究有條不紊。做好課題的申報和立項工作。本學期申報的市級課題《核心素養(yǎng)背景下中學生科創(chuàng)能力培養(yǎng)途徑研究》獲得市教育局立項。由王玉峰老師主持的《基于學科核心素養(yǎng)的普通高中英語教學策略研究》于7月獲得省教科院立項。我校主持的國家級課題《信息技術環(huán)境下高中生中國文化英語交流能力培養(yǎng)實踐研究》已經(jīng)提交中期評估材料，課題階段研究成果《高中中國文化英語讀寫教程》由吉林人民出版社出版。
馬定、陳東喜主持的市級語文課題圓滿結題。吳北廷、張慧主持的市級化學課題；蔣鳳軍、王修婷主持的市級英語課題；徐小云、王玉芳主持的市級政治課題的研究工作正在有條不紊進行當中，部分課題在進行課題結題材料整合。
4.教師專業(yè)發(fā)展高歌猛進。為了加快教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展“請進來+走出去”的教師培養(yǎng)活動，派出教師參加安徽省教科院的各個學科的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動。積極參加縣級、市級等各項教研和培訓活動，同時加強兄弟學校的聯(lián)系與交流，參加蚌埠二中、固鎮(zhèn)一中、亳州一中等相關學校的教學公開日活動。參加安徽省教科研聯(lián)盟活動等。
在各級比賽活動中獲得優(yōu)異成績。張士軍老師在20蚌埠市物理優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲蚌埠市一等獎；許璐璐老師的繪畫作品榮獲蚌埠市一等獎；吳春云老師榮獲蚌埠市語文教學隨筆一等獎。
六、以服務職工為方向，溫暖人心。
1.充分發(fā)揮教代會參政議政作用。
（1）堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化。2018年12月23日，我校召開了六屆五次教代會，討論學校的工作，修改相關文件，對學校領導進行了民主測評，圓滿完成各項議程。
（2）堅持校務公開，推進學校民主管理。推進校務公開工作制度化、經(jīng)?；?。做到在教代會上公開校務；經(jīng)常更新校務公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督；深入教職工聽取意見，轉(zhuǎn)達反饋，增進了解。
（3）參與學校的決策。工會對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。在學校計劃制定工作中，教代會代表充分發(fā)表意見，對計劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達成一致，使工作計劃更加貼近教師的工作實際。
2.營造和諧的工作氛圍，堅持開展送溫暖活動。
（1）積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，為學校發(fā)展作貢獻。
（2）開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。國慶節(jié)前校工會精心組織了教職工登山比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽。重陽節(jié)開展了離退休老教師文藝活動。組織開展了元旦文藝晚會。
3.切實加強工會組織的自身建設。本學期，召開了工會委員會議，部署研究工會工作，明確工會委員的分工及職責，要求每位委員切實履行好自己的職責。辦理了工會新會員入會手續(xù)、調(diào)入人員轉(zhuǎn)會手續(xù)。健全女工組織機構，支持女工組織開展各種有益的活動，切實維護女教工的合法權益。完善工會會員的信息，通過調(diào)查登記全體會員的個人信息，為以后更好的服務會員打下了基礎。
七、以規(guī)范團建為依托，提高素養(yǎng)。
1.加強團員管理，更好地服務學生。有序組織規(guī)范辦理2018屆高三畢業(yè)生的團組織關系轉(zhuǎn)出工作和級高一新生的團組織關系轉(zhuǎn)接工作。團員注冊工作有序開展。完善智慧團建系統(tǒng)。及時收繳團費，全數(shù)上繳至縣教體局團委。
2.以活動促團建，更好地發(fā)展學生。團委和政教處打造一系列養(yǎng)成教育活動，進一步提升學生的人文底蘊、科學精神、審美情趣、社會責任、國家認同、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。
3.發(fā)揮輿論陣地，更好地引領學生。
（1）發(fā)揮校園廣播站的作用。廣播站在本學期堅持創(chuàng)新欄目，節(jié)目的設置有學生之聲、一周要聞播報、美文賞析、音樂吧、身邊的故事等。加強對播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量。
（2）做好《荊璞報》編輯活動，給我校師生提供展示自我的平臺。本學期共編輯《荊璞報》4期，傳遞我校的訊息，讓學生了解我校的工作、發(fā)展的策略和方向；給我校的老師和學生提供展示文采、展示班級風貌等的平臺，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。
（3）召開團支部書記會，對團支部書記進行思想引領，再由他們在班級宣傳，發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。發(fā)揮團支部的成員的輻射和凝聚作用。
八、以文明創(chuàng)建為契機，提升內(nèi)涵。
一學期來，我們根據(jù)上級領導的安排較好完成了各項任務，如：蚌埠市文明動態(tài)管理上傳任務、心理咨詢檢查、文明勸導、道德講堂、推薦好人活動、開展紀念英烈活動、開展進社區(qū)、幫助孤寡老人等各種形式的節(jié)日活動、迎接各種檢查及考核任務。
目前我校正在創(chuàng)建全國文明校園，在爭創(chuàng)全國文明校園的過程中，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文明單位創(chuàng)建活動。創(chuàng)建過程中，組織全體教職員工圍繞學校教育教學改革發(fā)展大局，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，立足提升師生文明素養(yǎng)和行業(yè)文明程度，突出重點工作，健全和完善文明創(chuàng)建，為提升辦學品質(zhì)和內(nèi)涵提供強大精神動力和思想保障。
九、以平安和諧為目標，常抓安全。
1.制度保證，措施到位。
（1）建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
（2）簽訂安全責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
（3）不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
（4）建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。本學期，學校成功爭創(chuàng)省、市級防震減災示范校，現(xiàn)正積極申報國家級防震減災示范校。
2.齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與屬地派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作。學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
3.加強教育，促進自護。
（1）認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
（2）開展豐富多彩的教育活動。利用好校本教材《中學生安全教育讀本》，通過班會、升旗儀式、廣播、黑板報、演示和訓練，使學生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。舉行法制報告會、法律知識考試等形式對學生進行法制教育。本學期，將安全教育納入高一、高二年級的期末考試，圍繞當前敏感的安全問題，兩個年級方便制卷，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并將考試結果與班級的量化考核掛鉤。
（3）提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車及電瓶車上學。
4.加強檢查，及時整改。學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。先后對校舍、食堂、飲水衛(wèi)生等進行檢查，對電線、學生宿舍使用大功率電器等進行防火安全檢查，對全校進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
十、以服務保障為基本，煥然一新。
抓好學校的各項后勤服務。加強后勤人員思想教育工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，增強服務意識。依法按章采購物品，及時做好教育教學物品的發(fā)放，水、電等用器的損壞做到及時維修或更換。做好學校財產(chǎn)的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費。學校的財物管理繼續(xù)實行誰使用誰管理的辦法，做到按時檢查，期末驗收，獎懲分明，對丟失和人為損壞的物品要照價賠償，及時做好損壞物品的維修工作。
定期對古建筑內(nèi)安全用電用火進行檢查，制定了在古建筑內(nèi)不準吸煙的政策，對消防栓和滅火器進行常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。對南校區(qū)用電線路及高低壓用電設備進行了改造和更換，減少了用電事故的發(fā)生，做到安全用電、合理用電。
落實民生工程，做好學生資助工作。我校的學生資助工作一直以及時、細致、公正和實效為上級部門表揚和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達到每一位學生和家長，讓國家政策的陽光照耀到每個人。二是體恤貧困學生的心理感受，在尊重學生基礎之上妥善細致處理。
優(yōu)化教學環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境。新建了教工活動室，對全校的教師辦公桌椅進行了全部更換，南校青春廣場進行維修改造，對錢學森紀念館進行裝修改造，南校大門及周邊進行拆除重建，校園環(huán)境煥然一新。對校內(nèi)古樹木進行維護，美化亮化凈化校園，最大限度發(fā)揮環(huán)境育人功能。
在工作總結的同時，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他學校的差距。我們清醒地認識到，懷遠一中發(fā)展到今天，必須向改革的深水區(qū)邁進，注重創(chuàng)新發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展，我們還有很長的路要走，還面臨著不小的困難。我們堅信，以十九大精神指引，我們有信心，敢擔當，傳承一中薪火，助力一中早日走出發(fā)展瓶頸，再創(chuàng)輝煌！
xxx中學。
20xx年1月28日。
中學教研室上學期工作總結篇八
xxxx年是xxxx中學創(chuàng)建省一級學校的攻堅年，在學校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學校搬遷等諸多困難，學校在上級領導的關心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學發(fā)展為指導，實踐“發(fā)展個性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學宗旨，以提高課堂教學效率為重點，全面加強質(zhì)量管理，以促進學生個性發(fā)展為特色，聚焦學校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實我校可持續(xù)發(fā)展基礎，各方面取得了可喜成績。
一、取得的主要成績。
（一）個性發(fā)展德育模式成效明顯。
德育優(yōu)良率、后進生傳化率等均達到廣東省一級學校的指標，學生違法犯罪率為零，學校無重大事故的發(fā)生；市級課題《構建網(wǎng)絡環(huán)境下普通高中班會課教學模式的校本研究》獲立項；學校通過廣州市無煙學校評審；榮獲xxxx年廣州市無償獻血先進單位；高術軍等四名年輕教師被評為廣州市優(yōu)秀班主任；學生約有80人次分別獲區(qū)級以上獎勵，其中8人次獲國家級獎勵，高三級楊宇平同學獲廣東省宋慶齡獎學金。
（二）教學科研質(zhì)量穩(wěn)步提高。
xxxx級招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分數(shù)線進一步接近省一級學校；高三級惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測成績穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語、數(shù)、英市水平測試成績后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級政治、地理、歷史、化學、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個學科5人次單科成績排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學校比只差1分，61名學生總成績排在區(qū)前名以內(nèi)；校田徑隊參加區(qū)中學生運動會獲體育道德風尚獎和團體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎，學校被評為廣州市教育教學裝備建設先進集體。我校開展的國家級子課題“實現(xiàn)以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索”和市級課題“基于網(wǎng)絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究”都順利通過了中期評估，其中，“實現(xiàn)以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索”的中期報告在總課題組的檢查評比中獲一等獎。教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級以上學科類比賽獎項。
（三）學校無發(fā)生任何安全事故。
學校沒有發(fā)生安全和重大責任事故，防范制度和措施落實，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進集體，鐘榮岳校長被評為越秀區(qū)群眾社會治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)。
由于金沙洲校區(qū)的建設受客觀條件影響，開學初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過學校的廣泛宣傳發(fā)動，落實預案，師生共同努力克服困難，解決了24個教學班的教學活動場所和住宿難題，及時做好啟用新校區(qū)的準備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級。
xxxx學年是我校創(chuàng)建省一級學校的關鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來管理上的諸多困難，但我們按照上級要求，堅持科學管理，排除萬難，群策群力，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學校全面鋪開。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程。
把創(chuàng)建省一級學校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級作為學校的中心工作。制訂和落實創(chuàng)建計劃，做到有計劃，有落實，有檢查，有反饋，有總結，有改進。學校及各部門列出時間推進表，按照高中等級學校評估標準，保證創(chuàng)建工作的落實。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設，與教職工一道共度難關，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團”作用。
堅持思想領先的原則，充分發(fā)揮學校黨支部，工會和共青團組織的作用。黨支部負責制定“xxxx中學創(chuàng)建省一級學校工作方案”，結合師德教育活動，做好思想發(fā)動工作，提高認識，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創(chuàng)建省一級學校為主題的學習活動：第一、黨支部制訂學習計劃，圍繞創(chuàng)省一級工作，是學習實踐科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學習活動的核心是創(chuàng)建省一級學校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設計一些熱點、焦點、關鍵性問題進行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實行動。第三、教工團支部根據(jù)青年特點，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級學校作貢獻”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應新形勢？第四、學校組織各種類別的座談會，老教師、中年教師，師徒結對經(jīng)驗總結交流會等。
（三）落實組織機構工作。
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學創(chuàng)建省一級辦公會議紀要”，“紀要”中明確了分工和責任。同時落實組織機構工作，設立了“創(chuàng)建省一級學校資料組”。制定“xxxx中學選修課開設方案”，成立“xxxx中學各類興趣小組，研究性學習小組及及制定了社團開展活動方案”。層級負責，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準省一級學校評估方案和目錄資料要求，力爭高質(zhì)量，高評價通過省一級學校的評估。
（四）關注安全保發(fā)展。
以制度作保證，切實做好安全工作。避免如重大安全責任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學責任條例”，人人簽責任狀，落實安全責任制度，人防加技防，確保省一級學校評估的順利進行。
（五）友好合作謀發(fā)展。
我校認真貫徹落實局對口扶持計劃。培英中學扶持我校上等級工作順利進行，兩校從學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設等方面進行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計劃?！八街?，可以攻玉”。隨著與幫扶學校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學水平，對我校的發(fā)展也起到了很好的促進作用。
三、彰顯水平加特色。
本學期，學校結合自身特點和工作實際從以下幾個方面來彰顯辦學特色：
（一）注重個性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育。
讓學生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實踐我校“以感恩之心做人，以健康之心生活，以專注之心學習，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習慣為基礎，以塑造健全的人格為核心的德育目標。繼續(xù)實施“全面發(fā)展，學有專長”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評估組的.高度評價。
組織和開展學生社團活動是學校“發(fā)展個性”辦學特色體現(xiàn)，是學校素質(zhì)教育的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進學風和校風的優(yōu)化，推動校園精神文明建設。陶冶學生情操，啟迪學生思維，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質(zhì)。
按照12月11日學校辦公會議要求，德育處迅速制定了《學生社團組建方案》并初步形成了葦航文學社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊、合唱舞蹈隊、愛心社、國球俱樂部等社團組織框架，并落實了各社團負責人。制度的保障，人員的落實，為下學期的社團開展奠定了良好的基礎。葦航文學社在馬杰明老師的指導下，僅用了一個月時間完成了文學社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實提高教學質(zhì)量。
1、落實四個整體負責制。以年級組長為核心的級組整體負責制，以科組長為核心的科組整體負責制，以班主任（備課組長）為核心的班（備課組）整體負責制，以個人為責任人的教學過程整體負責制。實現(xiàn)了層級有效管理，任務落到實處。
2、加強教學常規(guī)管理。在原來的基礎上實行各年級交叉命題、監(jiān)考、評卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
3、構建好以教學質(zhì)量為中心的教案、學案、輔導、作業(yè)等四個支撐。
4、推進教學改革。根據(jù)我校生源變化情況，開展因材施教探索與實踐活動，在高二級重新組建了4個試驗班，其中2個班成績相對好，均衡發(fā)展的班，另2個班是數(shù)學加強班和英語加強班。從期中考試情況來看，效果初顯，薄弱科目有較大進步，全年級出現(xiàn)你追我趕的局面，說明改革是正確的。
5、加強校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動時間。撥出級、組、班質(zhì)量分析，教學研討經(jīng)費，為有效開展每月的教學質(zhì)量研討活動提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓平臺為學校開展校本研修提供一個融理論學習、觀摩、交流為一體的不受時空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學基于網(wǎng)絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修計劃》，確立了網(wǎng)絡環(huán)境下校本研修的基本思路：個人規(guī)劃、自主學習、專題研討、實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領。探索了以學科教育教學中的關鍵問題為主題，以問題解決為目標，有針對性地開展理論學習、課例研討等校本研修模式，實現(xiàn)了校本研修的動態(tài)管理，改變了教師教學研究各自為陣和孤立無助的狀態(tài)，使學校逐漸成為了一個促進教師專業(yè)成長的學習化共同體。
6、加強青年教師的培養(yǎng)。通過師德專題教育、師徒結對、青年教師業(yè)務比賽、新教師過關考核系列活動、組織參加校外各級各類教育教學比賽、教育教學成績表彰獎勵等一系列活動，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導青年教師學、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績。由于措施得力，xxxx年，我校有多位青年教師在報刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國家級、省市區(qū)級比賽中獲得獎勵。
7、采取“走出去，請進來”和校內(nèi)研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學，65中，80中，華師附中等校進行學習交流，派出教學骨干（科級組長）參加省內(nèi)外的學術研討會，如參加廣州市第七中學的“四合一”教學模式研討活動。請華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來校講學，如今年3月我們請了市教科所的傅榮副所長來校傳授課題研究方法，今年11月請了著名數(shù)學教育家、幾何學家云南師大的朱維宗教授來校傳授中學教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領導、科研骨干開設專題講座，進行教科研培訓，落實科研計劃，如今年11月份周燕輝副校長、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學反思與教師的幸福感》和《如何進行教育敘事》，鐘校長本學期結束前為教師上《如何撰寫教育教學論文》的專題課。以上活動的開展，使教師們在教學的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來，并取得好成績。今年我校有七位老師成為區(qū)學科教研會的成員，兩位老師成為廣州市學科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級學科教研中心組成員。
8、加強科研工作。拓展學校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強校之路。目前結合我校辦學特色進行的科研課題有：《實現(xiàn)以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索》（國家級）、《基于網(wǎng)絡學習社區(qū)的學生學科能力發(fā)展研究》（省級）、《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究》（市級）、《構建網(wǎng)絡環(huán)境下普通高中班會課教學模式的校本研究》（市級）。前三個課題已通過中期評估，其中《實現(xiàn)以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索》這一課題的中期匯報獲總課題組中期成果評比一等獎，《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究》這一課題的中期總結收入總課題組的階段總結?？?，并得到總課題組市教科所的專家們的好評。為了促進教師掌握科學的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報，供全校教師學習。該小報開拓了教師們的教育科研視野和學習教育科研知識的渠道。
中學教研室上學期工作總結篇九
本學期教務處繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，規(guī)范教師教育教學行為，確保我校教育教學各項工作有序地開展，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各教研室常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學期工作總結如下：
一、利用現(xiàn)代教學評估系統(tǒng)加強對課堂的監(jiān)控，強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理。
教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學及管理中存在的問題。
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現(xiàn)象進行錄像。
二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強師資隊伍素質(zhì)。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內(nèi)容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應該依據(jù)教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
中學教研室上學期工作總結篇十
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和不斷有新的奮斗目標，學生對自己的.發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
新學期開始，為了配合學校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學生學習了《公民意識與臣民意識》一文，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學給予鼓勵。臨進元月，高三學生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學習任務非常堅艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。會考以后利用學生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使學生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。
集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。
2、運用典型事例，進行表揚和批評。
3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4、經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。
5、組織好班會。
中學教研室上學期工作總結篇十一
本學期我室緊緊圍繞基礎教育的中心任務，發(fā)揮自身職能，創(chuàng)新工作思路，積極完成了上級教研部門及局黨組交辦的各項工作。
（一）加強視導檢查，強化常規(guī)管理。
教學工作是學校的中心工作，視導又是促進教學的重要手段。開學初，教研室全體教研員深入50多所中小學校，認真視導。視導時，不流于形式，不擺花架子，深入課堂聽課，檢查作業(yè)教案，開師生座談會，認真查找、解決在教學中存在的問題并提出合理化建議。對在視導中備課、上課、輔導認真、教案寫得好的教師，高效課堂創(chuàng)建活動搞得好的學校，我們給予了鼓勵和表揚。
（二）做好教學分析，強化中招備考。
為全面評估我縣初中段，尤其九年級教情、學情，加強各校之間的經(jīng)驗交流，強化中招備考，本學期我們重點全程監(jiān)測初中段的教學動態(tài)。即各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按要求嚴格組織各類考務，教研員下鄉(xiāng)督查，就評卷、登分、數(shù)據(jù)報送等相關事項教研室也都作了明確的要求。教研室還要求教研員對全縣各中學的期中試卷進行抽樣分析，并寫出相應的分析報告。我們采取統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評比的方式重點組織了九年級第二次模擬考試，查漏補缺，做好中招前演練。
（三）構建高效課堂，提升教育質(zhì)量。
為深化教學改革，構建高質(zhì)量的課堂教學，本學期，教研室忠實執(zhí)行《關于在全縣中小學開展高效課堂創(chuàng)建活動的實施方案》。自上學期在一實小成功舉辦課改現(xiàn)場會以來，全縣廣大教師對高效課堂創(chuàng)建活動給予了極大的關注。本學期，我們又成功舉行了石橋鎮(zhèn)小課改現(xiàn)場會，并特邀了中國教師報記者張志博蒞臨我縣指導石橋鎮(zhèn)小、一實小的課改工作。自高效課堂活動開展以來，參與教師普遍反映，教師備課、上課、輔導的任務加大了，學生思考、分析、解決問題的能力提高了，師生互動增強了，課堂效果也好了。到目前為止，我縣高效課堂創(chuàng)建活動正在全縣中小學有序開展。
（四）堅持優(yōu)質(zhì)評比，提升專業(yè)素養(yǎng)。
按照省市教研部門的要求，繼續(xù)做好各級各類普教、電教優(yōu)質(zhì)課、論文的推評工作。本學期上報市級普教優(yōu)質(zhì)課 人，論文 篇；電教優(yōu)質(zhì)課 人，論文 篇；省級論文 篇。廣大教師通過參與優(yōu)質(zhì)課、論文評比，極大地提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，為做好教育教學工作，打下堅實的基礎。
（五）重視師資培訓，提升授課能力。
為提高教師自身素質(zhì)，更新理念，開闊視野，教研室組織中小學校長、骨干教師44名赴鄭州參加第三屆河南省高效課堂途徑與方法研討會。一實小、三實小組織38名骨干教師赴洛陽西工區(qū)西下池小學，二實小組織 00名教師赴安陽殷都區(qū)新華小學、外國語小學，縣初中組織 4名骨干教師赴洋思中學、昌樂二中等參觀學習。考察結束后，要求外出教師寫出心得體會、考察報告，并為全校教師上一節(jié)匯報課。這些做法，使教師更新了教育觀念，提高了自身素質(zhì)，提升了授課能力。
（六）開展同課異構，搭建互動平臺。
所謂同課異構就是針對相同的課題，同一個教學內(nèi)容，采用不同的構思、教法和設計，達到相同的效果。為了做好這項工作，教研室組織了小學語數(shù)高年級同課異構觀摩課活動，要求必須采用高效課堂模式。這項活動的開展，為教師們搭建了一個相互交流的平臺，增強了他們的參與意識，促進了他們的專業(yè)成長。
（七）加強弱勢學科，全面發(fā)展學生。
本學期，我們認真組織了小學音樂美術高效課堂觀摩課活動，積極探索弱小學科課堂教學的`高效模式，使學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
（八）規(guī)范各類比賽，提高學生能力。
本學期，我們認真組織了各類中小學生競賽活動：全縣小學低年級鉛筆字比賽，慶六一歌詠比賽，英語閱讀競賽，數(shù)理化競賽，書畫作品展等活動，全面提升了我縣學生的綜合素質(zhì)。
二、下期工作思路
（一）學習先進理念，構建高效課堂。
以一實小、石橋鎮(zhèn)小為榜樣，徹底改變“以教師為中心、以講授為中心”的陳舊模式，把引導、誘發(fā)學生創(chuàng)新能力，提出問題、分析問題、解決問題的能力放在教學的第一要位，通過高效課堂創(chuàng)建活動的開展，全面提高我縣教育教學質(zhì)量。
（二）抓好校本教研，探索課堂模式。
校本教研是一項重要的系統(tǒng)工程，從學校領導到任課教師都要高度重視，緊緊圍繞高效課堂創(chuàng)建，做到活動有專題，教學問題課題化，課題實現(xiàn)成果化。教研員將定期或不定期地對各中小學的校本教研工作進行檢查和指導。
（三）注重細節(jié)管理，做好視導工作。
視導工作的內(nèi)容和方法有新變化，重點放在常規(guī)教學方面。對教師備課、上課、輔導、批改作業(yè)等要從過去的檢查督促向具體指導轉(zhuǎn)變，加大隨機視導力度，采取推門隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，并將視導情況及時向校領導及有關教師進行面對面交流，教研室將把檢查情況報送局黨組并下發(fā)通報。
總之，寧陵縣教研室將在市教研室及局黨組的領導下，圍繞教育教學質(zhì)量這個中心，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，發(fā)揮指導和引領作用，強化服務意識，工作重心下移，使我縣教學教研工作再上新臺階。
中學教研室上學期工作總結篇十二
綠色食品教研室是基礎部為了適應專業(yè)建設和專業(yè)發(fā)展在本學期新設的教研室，目前教研室專業(yè)教師只有一人，尚無專業(yè)學生。本學期工作主要以專業(yè)發(fā)展為主，教學檢查等部分工作尚依托化學與材料教研室進行，現(xiàn)將本教研室本學期主要工作總結如下：
參加了系部組織“兩個年”建設資料學習、基礎部項目化教學資料學習、教育部副部長魯昕在全國支教工作會議上的講話等，并且在學習中采取了學院、系部和教研室集中學習的基礎上開展的相關內(nèi)容的自學，部分學習資料以教研室為主體形式撰寫了討論。通過不斷的思政和業(yè)務學習使我們思想政治水平得到了了提高，業(yè)務能力得到了加強和發(fā)展。
在本學期中，尚無專業(yè)學生，但是我們并沒有忽視專業(yè)建設方面的相關工作。對專業(yè)建設和發(fā)展我們總是未雨綢繆，本學期對即將入學的20xx級食品專業(yè)的新生專業(yè)培養(yǎng)方案，結合我院發(fā)展狀況和地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求進行了多次修訂，力求使專業(yè)培養(yǎng)方案既符合社會發(fā)展需求，又能在我院現(xiàn)有狀況下得到長遠發(fā)展，辦出專業(yè)特色。
此外，為了發(fā)展專業(yè)群，保持專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性和競爭性，在本學期我們又經(jīng)過多方調(diào)研積極參與新專業(yè)的申報工作。盡管新專業(yè)申報過程中，申報時間短任務重，但是通過我們的努力，目前新專業(yè)申報的有關資料已如期提交學院，并通過了校內(nèi)評審。
在本學期中，因教研室人員較少，相關教研室常規(guī)工作，如教案檢查、作業(yè)檢查和教學進度檢查等，主要依托在化學和材料教研室。雖然依托在化學和材料教研室中開展上述工作，但是我們也沒有任何忽視，總是以積極的態(tài)度認真參與和配合，確保相關教學工作正常開展。
在本學期中，我們以化學和材料教研室為依托積極參加院級質(zhì)量工程建設，共申報項目兩項，參與數(shù)項，申報校本課題一項。目前院級質(zhì)量工程的相關評審工作已結束。我教研室一項項目獲得立項，另有一項參與項目獲得立項，取得了相對來說較好的成績，下一步我們準備積極參加省級質(zhì)量工程建設，希望能夠有所突破。
因食品教研室成立時間較短，人員少，可能有許多工作做得還不是很全面，希望各位領導和同事給以批評指正，為教研室今后工作的開展多提寶貴意見。
中學教研室上學期工作總結篇十三
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擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設優(yōu)秀的學校。為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。為了深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量，以造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師的成長,實施“青藍計劃”，本學期教研室立足本校實際，加強教師的教育教學理論的學習，更新觀念，在提升“聚焦課堂研究教學”的教學教研模式的基礎上，繼續(xù)全面開展了新課程有效教學實驗，充分調(diào)動了廣大教師的主動性和積極性，使我校的教學教研工作有更進一步的提高。
一、有效教學方面有效教學的基本目的是設立新的課堂文化，加強教師與學生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變教師的形象，從有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學。本學期各學科繼續(xù)開展有效備課，有效上課，有效評價等方面的研究。開展了許多不同形式的有效教學教研活動。在課堂教學的導入、教學情景設計、課堂教學的提問等等方面做了進一步的探究。為了切實提高課堂教學效益，改進教學操作和教學行為，教師們能充分發(fā)揮學生學習的主體作用，運用新課程理念構建符合各學科教學實際，與新課程相適應的教學體系。
一學期以來，英語、信息、生物、化學、地理、物理、數(shù)學等教研組都在有效教學實驗網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學設計、教學案例、教學反思等共26篇文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結果。其中英語、生物、信息組都有5篇以上。另外，各實驗學科也都寫了階段性總結。
二、開放周方面11月23日至28日我校舉行了教學教研開放周活動。這次開放周活動的主要目的是通過專家引領、同伴互助來提升青年教師的成長，提高他們的業(yè)務水平。各學科的全體老師精心設計，集體備課、上課、聽課、評課，形成了全員互幫互學，平等交流，共同提高的教研氛圍，掀起了我校教學教研的新熱潮。
這次開放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開放周的一大特色。對他們來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉的機會，他們能在專家、師傅和先輩們的指導和幫助下，更快地成熟、成長。同時，又給他們一個平臺展示自己的智慧與才能，秀出個人的風采。值得高興的是，他們不負厚望，都能以出色的表現(xiàn)贏得來自海南師大的專家們和老教師們的充分肯定。課堂上，他們能把握教學重點難點，引入自然，符合學生學習規(guī)律，普通話標準，語言表達清晰、流暢，板書設計各有特色，基本功扎實，課堂駕馭能力強，注意教法學法，關注學生的學習等等。可以肯定，這一批新教師在專家引領和老教師的幫助下，通過他們的'不斷努力、不斷學習、完善，很快將成為我校的教學骨干，成為名師。這是我校加強教師隊伍建設決策的驗證，是實施青藍工程的第一步。
本次開放周我校邀請海南師范大學，海南教研院、國興中學等單位的九位教授（專家）到學校親臨指導，參加研討會。各學科的教師在專家的指導下，對課堂教學進行了更深入的探究，充分發(fā)揮了專家坐診與專業(yè)指導的作用，使我校的有效教學研究抓得扎實抓得有效。親臨我校指導的專家是:吳一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實，史君雄，陳春福，陳堅，王才秋。開放周期間總共上了十四節(jié)公開課，聽課人數(shù)達400多人次。
期間，為了加快我校青年教師隊伍建設，促進青年教師的成長，提高青年教師的讀書質(zhì)量和業(yè)務水平，我們還舉行了青年教師讀書文化論壇，十三位青年教師都以ppt的形式，結合本人的課堂教學實踐，談了他們的讀書與教學實踐的體會。
我們發(fā)現(xiàn)，我校絕大多數(shù)教師都能懷著對教師職業(yè)的認同感和責任感，并將其當作終身追求的目標，帶著一種主動的態(tài)度去學習，去反思并從自己的教學實踐中體會幸福感。
三、教學教研活動本學期，我校加強了教研組、備課組的建設，加強了師徒結對、同伴互助等教學交流活動。本學期，新招聘的十四位老師都分別拜師結對，在教學與生活等方面，他們都能夠互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進了新教師們的成長。
今年暑假期間（8月2日），我校在南麗湖召開教育教學研討會。參加會議的有學校行政領導、教研組正副組長、年級主任等。在會上，各學科代表分別對上學期的工作進行反思總結，就自己在開展有效教學研究中所遇到的問題、工作中存在的問題和需要改進的方面、以及提出的對策紛紛發(fā)表自己的觀點，并即下學期的教學教研工作談了自己的設想。學校領導也分別講了話。
開學初，教研室、辦公室和政教處分別對剛招聘的十幾位年青老師進行了崗前培訓，各部門都提出了要求。教研室對新教師提出了包括如何制定個人計劃總結、教學與反思、基本功訓練、師徒結對、校本培訓等十七點要求，全面開展青藍工程的實施。
師資培訓工作是新課程實驗工作的重要組成部分，關系課程改革實驗工作成敗。我校領導始終把師資培訓與新課改的推進同步進行。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊伍。本學期的每一個月，我們開展了更有特色的培訓。1.觀看李鎮(zhèn)西的講座《做的老師》。2.觀看電影《放牛班的春天》、《春風化雨》、《生命因你而動聽》。3.給每位教師發(fā)放好書《講授學》、《做的自己》、《教師專業(yè)成長》、《有效教學的案例與故事》、《有效備課、上課、聽課、評課》、《新課程的深化與反思》等，作為教師們自主學習的培訓材料。4.教師之間互相聽課。教師之間互相聽課學習是提高教師素質(zhì)的一種重要途徑，可以達到取長補短、共同提高的目的。5.外出觀摩學習。本學期，我校外派大批教師到海南中學、加積中學、海南華僑中學、?？趯嶒炛袑W、三亞、五指山等地觀摩聽課，有個別老師卻外出兩到三次，人數(shù)近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結構，為課程實施提供充足的知識和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學的有效性問題，開展全員培訓，切實提高我校教師課堂教學的質(zhì)量和水平。
中學教研室上學期工作總結篇十四
今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領導和上級教科研部門的關心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，為“十五”期間進一步促進教科研工作的深入開展，推進全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
一、重視教學研究及學科集備工作，加強教學常規(guī)管理。
加強學校教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。教學常規(guī)管理加強了，教學秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師隊伍建設等。同時，教科研室重視教學研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”，及時了解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對具體教師加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校行政領導及年段長聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學常規(guī)管理得到了進一步加強。
二、以課堂教學為主渠道，開展各類教研活動。
課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級公開課總表附后）本學期共計校級公開課達14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。
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4》匯編活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學院“全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結結合福州市基礎教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來工子女求學狀況》能結合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學校實際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學分管德育的聽課領導一致好評。
三、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，開展學科競賽活動。
素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展各項技能競賽，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學科競賽活動：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽；初一作文競賽、初一語文基礎知識競賽；初三全國中學生英語能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動，并取得較好成績：獲區(qū)28屆運動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組團體第八名，并有陳曉麗同學因比賽成績優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長面試準備入三中高中就讀。
四、加強教學研究，強化質(zhì)量意識。
五、重視教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，強化師資隊伍建設。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學片斷等考核，進一步促進我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極探索教學方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學習的機會。
2、利用“請進來”的辦法，一個學期以來，我校先后邀請了教育學院林景和主任、晉安區(qū)進修學校林詩主任以及福州第七中學王一平老師等來校作教育教學以及學術講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學校進行聽課學習，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
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3、為加強廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開展了初中各學科中考命題活動以及試題的研究活動，本學期半期考試卷我們以各集備組為單位進行集體命題的方式進行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務水平。
這個學期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學期共匯編材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的進步，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗效果不明顯，對學校教學質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導，教學質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學理念，不斷強化教學“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個意識，樹立教科研“服務、實效、規(guī)范、精品”四個意識，堅持“教、學、考”三法改革，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
福州秀山中學。
1、各學科開課情況（內(nèi)容：教學設計、聽課人員登記表、評課表）。
2、各學科組內(nèi)評議。
附表：開課目錄。
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時間。
地點。
開課教師。
開課課題。
備注。
12月21日。
六樓多媒體教室。
紀勇泉。
《鄉(xiāng)愁》。
12月27日。
六樓多媒體教室。
王世欽。
《生物入侵者》。
12月28日。
六樓多媒體教室。
朱晨瓊。
《皇帝的新裝》。
六樓多媒體教室。
張璇。
《從梯子的傾斜程度談起》。
12月30日。
六樓多媒體教室。
張麗。
《因式分解》。
12月23日。
六樓多媒體教室。
李志剛。
《全面調(diào)查》。
12月15日。
六樓多媒體教室。
李英。
《canyou……》。
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六樓多媒體教室。
高云。
《unit3》。
11月28日。
六樓多媒體教室。
方榮保。
《when……》。
12月14日。
六樓多媒體教室。
王文華。
《認識生物的多樣性》。
12月14日。
六樓多媒體教室「1」「2」「3」。
王銀珍。
《電流的磁場》。
12月12日。
六樓多媒體教室。
潘邦善。
《中國的土地資源》。
12月14日。
六樓多媒體教室。
許燕。
《變形美術字的設計》。
六樓多媒體教室。
何李紅。
《自我新期待之自我新形象》。
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六、加強教科研過程管理和研究的指導工作。
我區(qū)教研室和教科室是兩套機構一套班子，教研員兼任教科員，我們在認真搞好教研工作的同時，進一步深化教科研課題的規(guī)范化管理和研究指導工作。
一是健全了全區(qū)教科研機構網(wǎng)絡，初步形成了教科研工作的運行機制。各學校都設立了教科研室（處），由分管教學的副校長親自領導，并由專人負責教科研工作。期初召開了全區(qū)學校教科研負責人工作會議，明確學校教科研工作的方向和要求。期中又組織召開了教科研課題過程管理工作會議，做好了教科研工作過程指導和階段性總結工作。
二是實行全程管理，提高了教育科研的研究效益。嚴格把好“四關”。一是把好課題立項關，從課題的選題、申報表的填寫及課題研究計劃方案的撰寫都經(jīng)過教科員認真的研究與論證，確定各級各類課題。今年全區(qū)教科研立項課題共計79項，其中省基礎教育立項課題2項，市級課題24項（包括“雙百工程”課題、名師名校長課題、電教實驗課題），區(qū)級課題53項。二是把好課題實施關。一年來，我們對已立項的課題定期進行了指導與督促，全面了解課題的進展情況，及時幫助解決疑難問題，以確保課題的順利完成；三是把好結題關，我室教科員能積極指導和協(xié)助課題單位收集整理材料，撰寫課題結題報告，并組織有關人員對區(qū)級課題進行結題鑒定和評審。在“九五”期間省人民政府教育科研重大成果評比中，溫二十中“教科研興校的實踐與研究”榮獲三等獎，xx年度我區(qū)送審的省市級課題成果獲獎共10項，獲獎6項，其中市二等獎1項，市三等獎5項。今年4月份我們組織有關人員對區(qū)級課題成果進行評審，結題27項，評出一等獎3項，二等獎5項，三等獎9項。四是做好成果的推廣和應用關，重視教科研成果的推廣作用。同時，我們要求全區(qū)各級各類學校認真做好中小學過渡銜接工作，開展了中小學相互聽課、座談活動。
三是辦好期刊，加強教育信息交流。每年我室出刊了四期《龍灣教科研》雜志，及時報道了有關的教育教學信息，刊登了學校教師的優(yōu)秀論文和課題成果，給廣大教師提供了一個學習理論、發(fā)表見解、交流經(jīng)驗的園地，同時也加強了教科研工作的宣傳力度。
七、加強自身建設，為全面實施素質(zhì)教育服務。
教研室要真正成為教師學習的窗口，必須不斷地提高教研室成員的理論和業(yè)務水平。為此，我們非常重視教研室的自身建設，狠抓各成員素質(zhì)的提高。
1、建立定期的學習制度。本學期我們基本上每周集中一次組織學習上級有關文件和教育教學理論，以提高全室人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進一步樹立為學校、教師服務的意識。各教研員也做到了自覺學習學科專業(yè)理論知識，把握教改的前沿信息，做好學習摘記，廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學理念。
2、鼓勵教研員進修學習。一年來，全室教研員都參加了計算機培訓學習，基本掌握計算機的應用操作。同時，還選派了教研員到華東師大培訓學習。
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3、重視教學研究工作。在暑期，全體教研員寫出一份全區(qū)學科教學現(xiàn)況的調(diào)查報告，同時認真分析了xx年高、中考試題的特點及對教學的啟示，做好各科試卷及成績抽樣分析，撰寫了小學五年級教學質(zhì)量檢測、xx年中考質(zhì)量分析報告，開好各學科教學質(zhì)量分析會，使學校領導和教師明確教學改革方向，矯正教學管理和教學行為方面存在的不足，為全面提高教學質(zhì)量而努力。
4、重視課題研究。今年各教研員都帶頭確立課題開展研究，現(xiàn)有2項市級課題，7項區(qū)級課題正在研究之中。
[3]。
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中學教研室上學期工作總結篇十五
在學院的正確領導下，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，在人員少、教學工作量飽滿的情況下，順利完成本學期的教學任務，并在教學改革、教研室隊伍建設、科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面：
嚴格按照教學計劃的要求，認真細致做好教研室本學期所承擔課程的教學計劃，落實完成相關教學任務，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進行討論。對于課時彈性較大、但對學生的能力培養(yǎng)密切相關的實習等實踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。落實20xx級畢業(yè)生畢業(yè)設計和頂崗實習。
體系和結構以及授課計劃的討論、多媒體課件交流學習、聽課、評課、教學教改討論、下學期教學任務計劃等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學水平得到很大的提高。
結合學校開展的教學檢查活動，認真學習了學校相關文件（加強對教研室老師師德師風教育，要求每個老師參與到諸如新生的入學教育、學生社團活動的指導、參觀實習指導、社會實踐指導、學生就業(yè)的推薦指導等多種活動中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對學生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應該更多的關心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應該從多方面關心、引導學生，應該是學生的良師益友。
此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強對“師德師風”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查，及時將檢查結果上報院部。開學初認真分析有關課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。
本學期教研室有一名老師讀研。組織參加20xx年高職高專城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)應屆學生畢業(yè)設計作品競賽。獲得“二等獎”和“三等獎”。
開學以來，按照學校和院里的各項工作安排，積極響應并相繼順利參與或完成了“關于本科生課程教材使用情況的檢查”、學院期中教學檢查、學院教學工作總結與表彰會議等。
盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設想高質(zhì)量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。
千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學院及系部教學研究工作做出更大的貢獻。
中學教研室上學期工作總結篇十六
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼就到了盛夏，一學期緊張而忙碌的日子即將到尾聲。本學期教研室在學校工作計劃的指引下，在學科領導的幫扶下，在教研室各位同事辛勤的工作下，完成了一系列工作，取得了一定成績，現(xiàn)主要回顧如下：
教研工作是學校教學質(zhì)量的重要基礎和根本保證，抓住教研不放松，其他與教學相關的工作才能井然有序的開展。開學前，教研室在分管校長、學科領導的帶領下把李校長的精神與我校實際情況有機融合，制定出切實可行的工作計劃，使教研工作有計劃、有目的地走向預定軌跡。
教研室開學前進行各學科計劃分發(fā)、備課任務的分工、教研組專題的確立，開學初進行二次備課的教案收繳復印裝訂成冊，保證了教師安心備課，認真鉆研的正常工作。在區(qū)教體局的開學檢查工作中二年級各科教案書寫整齊美觀充分的代表了我校備課的水平得到了相關領導的大力表揚。為了能做到減負高效，教研室在學科領導的帶領下，本學期對教學設計進行了較為詳盡的輔備和反思的要求，比對著有關標準進行了三次檢查并及時反饋，在一定程度上完善了教師的備課。作業(yè)能直接反映教師的授課進度和對教材重難點的把握；作業(yè)也能檢驗出學生對知識的接受水平和學習習慣，開學初對作業(yè)作業(yè)的設置和教師的批改要求做了要求，依照要求對各學科教師的作業(yè)進行了兩次檢查，并于次周的教研活動上提出改進意見。
為了更好促進教師業(yè)務水平的提高，教研活動分為單雙周進行，單周以教研組為單位，由教研組長帶領學習與教研專題相關的文章；雙周由學科領導引領接觸最新的教育動態(tài)，開展形式多樣的教研活動。語文科以第九屆全國閱讀大賽為契機，組織教師觀看特等獎課例，讓教師足不出戶就能領略新《課標》下語文由“理解”到“運用”的華麗轉(zhuǎn)身；數(shù)學課為了更好地把理論與實際相結合，多次組織教師開展教學設計比賽；藝體常學科教研員功夫在平時，用心搜集與“素質(zhì)”相關的文章與同學科教師分享。每次教研活動力求切實站在教師發(fā)展的基礎上盡心規(guī)劃和實施，也使教師真正從教研活動中有所收獲。
在穩(wěn)扎穩(wěn)打中教研工作序幕逐漸拉開，在學科負責人的帶領下，語文學科、數(shù)學學科、藝體常識學科從第三周開始了組內(nèi)研討課的聽課、議課活動。上課的教師積極準備力爭上出自己的最佳水平，聽課教師從中汲取自己取其精華完善自己的課堂教學，每節(jié)研討課后，學科領導會對這節(jié)課提出有針對性的建議和意見，最真實客觀地剖析課堂教學存在的問題，這樣的教研模式對于教師的專業(yè)發(fā)展有著很正面的幫扶作用，下個學期能不能在此基礎上，改良研討課的上課形式和參與人員的方式，以求獲得更大的教研效果。
如果說組內(nèi)研討課是教師教學經(jīng)驗的匯報和展示，那教學觀摩周活動就是教師教研水平的完美呈現(xiàn)是其他參與者的一次精神盛宴。在李校長“觀摩就要起到有觀摩效果”方針指引下，各學科在遴選上課教師名單時慎之又慎。語文科五位上課教師有四位是校級教學大賽的一等獎；數(shù)學科教研組長親自展示；藝體常學科有省級優(yōu)質(zhì)課一等獎的獲獎教師，有教研組組長……在確定上課人選后，每一學科對所選內(nèi)容仔細推敲，以求每節(jié)課都能有一定的方向性和引領性。語文科1——3年級以繪本為依托進行了課外知識的拓展和延伸，尋找最適合孩子的語文，邢彥蕭老師更是對自己的習作教學進行了顛覆性的設計，也開我校習作教學的先河，把習作教學從如何指導引向如何講評；數(shù)學學科異彩紛呈，特別是周紅老師的復習課，讓數(shù)學老師明確了復習課的教學目標和教學流程；美術課上學生在玩中學、在學中玩，音樂課學生跟著韻律起舞放飛自己…….課下了，教研還在繼續(xù)進行。次周的教研活動本學科教師派出代表對聽課進行中肯的評議和商榷，學科負責人及時收繳觀摩課的教案、評課、反思，完成對本次教研活動的提升和總結。
我校教研一直本著“請進來走出去”的宗旨，4月17日宿州市小學語文、數(shù)學骨干教師巡講活動（埇橋?qū)觯┰谑恍 ⒀髋e行，語文數(shù)學學科精選教師認真參與，領會精神。5月10日、5月17日“現(xiàn)代與經(jīng)典”研討會在淮安舉辦，語數(shù)學科外派聽課教師兼顧老教師、剛上過觀摩課的教師、年輕教師。聽課教師返回后把收獲通過上匯報課和講座的方式呈現(xiàn)給其他教師，所購的課例將于下學期的教研活動時間集體學習。
教而不研則淺研而不教則空。教研室的幾位同志都是一線教師扎根一線，從實際的教學中汲取著提升自己的養(yǎng)分，獲得促進教研良性發(fā)展的靈感。只要學校能給予教研室寬松的氛圍和專業(yè)的引領，教研工作一定會更進一步的！
中學教研室上學期工作總結篇十七
xx年我們以科學發(fā)展觀和全國基教會精神為指導，認真履行教研室的研究、指導、管理、服務的職責，全面實施素質(zhì)教育。以基礎教育課程改革為重點，探索和研究課堂教學方法。同時以“凸顯本色課堂，實施有效教學”主題教研為中心，促進學生全面發(fā)展，提高初中地理教學質(zhì)量為目的開展工作，結合敦化初中地理教育實際情況，現(xiàn)將一年來敦化市初中地理開展的工作、存在的問題、解決的思路總結如下。
（一）自修提高業(yè)務素質(zhì)
（二）研修工作
今年通過參與三級研培基地活動、深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學校進行跟蹤調(diào)研指導聽課、評課（近六十多節(jié)）、上實踐課等教研活動，對地理課堂教學又有了新的認識，對怎樣才是一堂好課又有了新的理解，并且產(chǎn)生了努力研修的沖動和欲望。通過這一年的工作實踐，認為今后應努力做好以下幾個方面：
1.是加強教研活動。在教研活動中，避免大而空的主題，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調(diào)研抓實效。抓集體備課，取長補短，地理教師間相互交流，讓大家一起共同進步，使敦化市初中地理課堂教學再上一個新臺階。
2.是鍛造自身扎實的教學基本功。要多注重自己的語言表達和教學儀態(tài)。
3.是要在導入新課上想點子。要力爭做到既標新立異，又符合實際。
4.是要在課程結構安排上下功夫。要努力做到教學環(huán)節(jié)設計流暢，教學內(nèi)容詳略得當，時間分配周密合理，知識銜接過渡自然。
5.是要在教學方法上找路子。要力爭做到教學方法多樣化，既要注重學生的參與和學生間的合作學習，又要注重老師的引導和師生間的雙項交流。更要注重貼近學生生活實際和符合學生認識規(guī)律。
（三）師培工作
1.開學伊始召開了集體備課。集體備課我以講座的形式培訓教師如何說課、如何評課開場，先指導教師在看課時注意從主體（從學生活動情況看主體體現(xiàn)是否到位）從主導（從教師的活動看主導地位是否把握到位）從主線（課堂教學落實最終體現(xiàn)在訓練上，訓練是主線）從基本功（教師的課堂語言，最能體現(xiàn)教師的基本功）上下功夫，觀看我精心選的國家級地理名師王樹聲教師的一節(jié)課，然后組織教師熱烈評課，評課時充分發(fā)揮基地教研組長的作用，由他們組織討論，去蕪留精，最后匯總做片上代表發(fā)言。評課后又聽了專家對新課標的解讀及專家如何評課。
由于準備充分，這次活動整體過程清晰流暢，節(jié)奏鮮明，無論是視頻還是音頻效果都極好。參與會議四十二名教師們反映這次活動形式新穎、實用性目的性強，充分調(diào)動教師的教學積極性和主動性，對照名師大家的課和自己的教學實踐一方面促進了教師不斷總結教學經(jīng)驗，提高教育教學水平，提升教師的教育教學素質(zhì)；另一方面促進了教師改進教學實踐，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學，努力在教學過程中逐漸形成自己獨特的教學風格。
2.為加強敦化市初中中、青年地理教師教學基本功，努力提高中、青年地理教師業(yè)務水平，也為在課程改革中做出成績的教師提供展示個人風采的機會，xx年8月14日，舉辦了敦化市初中中、青年地理教師教學基本功評比（板圖板畫）活動。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽。
在公開、公平、公正的原則下，選手們以抽簽的方式抽取比賽內(nèi)容，現(xiàn)場作畫并由評委現(xiàn)場打分，產(chǎn)生出一、二等獎。雖然整體來看教師們的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是經(jīng)過一學期的練習一些年輕教師如杜洪波、孫繼財、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升。本次比賽獲獎名單如下：
一等獎：王琳琳李宏萍孫繼財杜洪波
二等獎：印海濤張恒博呂惠杰呂田田孫蘭云劉喜杰姜桂軍呂娟
此次活動不僅使青年教師獲得了發(fā)展，而且一定程度上也帶動了全體地理教師發(fā)展的步伐
3、組織全市地理教師積極參與三級研培基地舉辦的各種各級地理研討會。如南片、北片xx年在江源中心學校、黑石中學、黃泥河一中、額穆中學、青溝子中學分批次開展了研培協(xié)作體活動，地理科呂娟、杜洪波、高云彤、孫繼財、鄧青利分別發(fā)揮自身特點出了五節(jié)風格迥異域的研討課，超過全市半數(shù)地理老師參與活動。通過出課聽課研討不但出課老師得到長足發(fā)展，同時充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對各片各中學的輻射作用，激發(fā)了教師在成長中反思，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
5．為提高我市初中地理教師的教育教學能力，我們充分利用全國中小學繼續(xù)教育網(wǎng)這一平臺給各校下發(fā)了本學科各年級的學習內(nèi)容、考試范圍、批改作業(yè)、組織討論等。今年學習主要內(nèi)容是完成《新課程培訓—課標解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實踐地理新課程教學法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學》共三十學時。通過作業(yè)反饋，大多數(shù)老師能夠獨立完成學習，有一定的主觀能動性。在新課標理解、教學方法上有了一定的進步。但是網(wǎng)絡學習的技能還需培訓，大多數(shù)老師對于學習內(nèi)容在哪，怎么樣登錄，在哪學，怎么回貼，怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚，對于學員來說大大影響了學習效果，對于教研員來說牽扯部分精力，浪費了很多不必要時間。雖然我們教研員通過電話qq等方式通知教師們網(wǎng)絡學習的事情，并手把手教，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好，沒有及格。
（四）、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題、并對全市各校半期成績進行了分析。同時，提出了改進措施。
1.作為教研員，自身的工作經(jīng)驗不足，在與教師交流時的方法、技巧還有待進一步提高。組織協(xié)調(diào)能力還有待提高。
2.作為教研員，需要了解并掌握一定的先進教育教學理念。才能用先進的理念來指導地理教師的教學。而自身對先進的教育教學理念了解、掌握還不夠。
3.作為地理教研員，必須要具備較高的地理專業(yè)知識素養(yǎng)。而自身在專業(yè)知識這一塊也急需提高。
4.工作快一年了，還沒形成較為完善地理教學資源庫。只是個別學校、個別教師建立了自身的一個地理教學資源庫，而作為全市地理教研而言，也應當將全市各學校、各教師中的優(yōu)秀教案、課件、試題加以整理，形成敦化市初中地理專門的地理教學資源庫，形成資源共享。（明年工作計劃重點）
5.市內(nèi)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校對地理學科的重視不夠，加之師資配置不足，導致很多學校的地理教學沒有專門的教師，多由語、數(shù)、外等學科的教師兼上地理課。當然這部門教師也就對自身的地理教學水平、教學成績重視也就不夠。這是我們在開展地理教研中遇到的一個重要難題。
1.針對教研員自身經(jīng)驗不足的問題，作為教研員自身應加強學習，向有經(jīng)驗的教研員學習、向書本學習、向網(wǎng)絡學習等方式；在自身的實踐工作中，要不斷總結和反思；能夠參加專門的教研員培訓。
2.針對教研員自身對先進的教育教學理念掌握不夠的問題，首先要用多種途徑自學，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀學校實地交流學習。做到有所學、有所感，才會有所悟。
4.針對建立敦化市初中地理教學資源庫這一問題，首先我認為有必要建立這樣一個資源庫，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享，提高課堂教學效率，從而提高全市的地理教學質(zhì)量。方法是可以先教研員博客上建立一個地理教學資源庫；然后根據(jù)各學校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件、試題）的數(shù)量，從而來充實地理教學資源庫。當然也可采取措施鼓勵教師上傳個人的優(yōu)秀課程資源。教研員有計劃組織有關活動如課件評比賽等來充實資源庫。此項初步設定為明年工作重點。
5.針對部分學校及教師對地理教學工作不夠重視的問題，教研員要讓他們認識到地理教學對學校發(fā)展和學生發(fā)展的重要性。
6.針對我市教育的需要，在未來很長時間里，主題教研是三級研培基地的中心工作，我會圍繞著“三小”策劃、組織、開展地理學科和各片地理學科的一切研培活動，不斷把研培工作推向深入。
在深入實踐學習科學發(fā)展觀的過程中，我們將以力爭符合科學的地理教研觀，以努力深化地理新課程的課堂教學改革為重點，以切實提高初中地理教師的教學能力和初中地理教學的質(zhì)量為目標，著眼于教師的新課程理念的內(nèi)化和教學行為的轉(zhuǎn)變，著眼于學生學習行為的轉(zhuǎn)變和學習能力的提高，在市教育局和中學教研室整體教研思路的引導下開展工作。
中學教研室上學期工作總結篇十八
今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領導和上級教科研局部的關心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院對于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決議》、《國務院對基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》等文件精神，致力于構建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡聯(lián)系、中央輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，施展整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深入課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多品位、有實效的教科研活動，獲得了一定的成績，為“十五”期間進一步增進教科研工作的深入開展，推動全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
加強學校教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。教學通例管理加強了，教學秩序就能走上畸形化、規(guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末辨別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，懇求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公然課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師步隊建設等。同時，教科研室看重教學研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”，及時理解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對詳細先生加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校行政引導及年段長聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學慣例管理得到了進一步加強。
課堂教學是學校教學工作的核心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以運動為載體，發(fā)展課堂教養(yǎng)研討，進步課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，加強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究，組織開展各學科研究課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有盤算有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮群體智慧，進一步提高廣大教師(特別是骨干教師)的教育科研水平。詳細有：(校級公開課總表附后)本學期共計校級公開課達14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。
3、踴躍發(fā)展教學論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結教學教訓，以理論高度總結教法學法的研究與實際，教科研室在去年十月份組織了全校各學科教學論文評比及《教苑集4》匯編活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學院“全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結聯(lián)合福州市基礎教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感想外來工子女求學狀況》能結合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學校實際情況，保質(zhì)保量地實現(xiàn)了課題的研究,感恩父母，展現(xiàn)課取得良好的成果，受到晉安區(qū)中小學分管德育的聽課領導一致好評。
素質(zhì)教導的中心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精力跟實際能力。開展各項技能競賽，是培育學生翻新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學科競賽活動：如：初一英語書寫競賽、初一英語單詞競賽;初一作文比賽、初一語文基礎常識競賽;初三全國中學生英語才能競賽，以及迎新年娛樂匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的競賽活動，并取得較好成就：獲區(qū)28屆活動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組集團第八名，并有陳曉麗同學因比賽成績精良，已接受福州三中體育組長筆試準備入三中高中就讀。
九月份開學初及半期考前學校各年段分別召開了全年段教師教學工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學現(xiàn)狀匯報和典型教訓先容，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質(zhì)量方面提出了設想。年段長捕風捉影地分析了各班的現(xiàn)狀與教學質(zhì)量，并提出了切合各個年段實際的倡導性對策。11月23日初一、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風提高教學質(zhì)量”主要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學期由教務處、教研室組織全部教研組長集備組長工作例會共四場教務處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓教師工作量化表》、《校本培訓教研組長工作量化表》、《秀山中學教學常規(guī)管理條例》、《秀山中學行政領導聽課管理條例》等。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學品德的關鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學方法的新門路，充披發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下戰(zhàn)書由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學片斷等考察，進一步促進我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極摸索教學措施、方式，也給全校的年輕教師供給了一次學習的機會。
2、利用“請進來”的辦法，一個學期以來，我校先后邀請了教育學院林景和主任、晉安區(qū)學習學校林詩主任以及福州第七中學王一平老師等來校作教育教學以及學術講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學校進行聽課學習，拓寬了廣大先生的視線，得益匪淺。
3、為增強寬大老師深刻研究教材內(nèi)容，踴躍探索考法，咱們開展了初中各學科中考命題活動以及試題的研究活動，本學期半期考試卷我們以各集備組為單位進行群體命題的方式進行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務程度。
這個學期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學期共匯編材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的提高，但也存在不少問題，重要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗后果不明顯，對學校教學質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與領導，教學品質(zhì)提高不快等。今后我們將連續(xù)普遍宣揚素質(zhì)教育的根本教學理念，一直強化教學“核心、質(zhì)量、效益、立異”四個意識，建立教科研“服務、實效、標準、精品”四個意識，堅持“教、學、考”三法改造，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我區(qū)教育古代化而盡力。
中學教研室上學期工作總結篇十九
時光如梭，轉(zhuǎn)眼半個學期已經(jīng)過去，教研室在各位的支持下，乘學校合并的東風，完成了以下工作：
1．調(diào)整了部分教研組長，安排了教研活動中心發(fā)言人，組織開展了新老校區(qū)教研組長對接活動。今年由于學校合并，部分學科教研組長分流，教研室及時配備了相關學科教研組長。經(jīng)過半個學期的工作，實踐證明，新配備的組長完全勝任工作。部分教研組在新任組長帶領下，工作比以前有了明顯的變化，其中語文組趙文榮、音樂組魯江自擔任教研組長后，能積極想辦法團結帶動全組成員搞好本組工作，教研組面貌有了明顯改變。一個教研組工作的好壞，組長起著重要作用。半學期來各位組長積極踐行臨夏中學教職工核心價值觀，積極組織開展各項教研活動，確保了學校工作的順利進行，其中教研組工作比較突出的教研組有。數(shù)學組、政治組、英語組、物理組。
二、認真開展了青年教師培養(yǎng)工作。一是開展了新分配教師崗前培訓工作。學期初，根據(jù)《青年教師培訓方案》，教研室會同教務處、政教處、辦公室對今年新分配到我校的名新老師從學校管理制度、教育教學常規(guī)、教研工作的基本要求、如何做一名合格的班主任等方面進行了全面的崗前培訓，使他們盡快了解學校，適應工作。二是開展了新老教師“結對幫教”工作，簽訂了“拜師協(xié)議書”。共有24對新老教師簽訂了協(xié)議，建立師徒關系。三是組織20xx、20xx年分配到我校的行教師參加了有北師大繼教院組織的“高效課堂”專題培訓活動。
三、組織開展了公開課活動。公開課是我校的一種常規(guī)教研形態(tài)。本學期公開課從第三周開始，到第8周結束，共有13門學科的15名教師為全校教師上了公開課。本學期的公開課有如下特點：一是上課教師面廣。既有高級職稱的老教師，也有參加工作只有幾年的青年教師；既有省州級骨干教師，也有初展頭角的教學新秀；既有中層干部，也有普通教師。二是聽課人數(shù)多。本次公開課，聽課人數(shù)共計428人次，平均每堂課聽課人數(shù)多達29人，其中最多時達到53人。這是近幾年公開課中平均聽課人數(shù)最多的一次。本次公開課，聽課節(jié)數(shù)較多的教師有：王國亮、房慶為、趙玉蓉、陳學、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維杰、朱文發(fā)。三是青年教師聽課的積極性較高。特別是去年和今年分配到我校的聽課節(jié)數(shù)較多。但同時也要指出的是，個別教師在15堂公開課中竟然連一堂都沒有聽，甚至連本學科教師的公開課也未聽。學校對每個教師的聽課量有明確規(guī)定，希望這些教師，克服困難，完成聽課任務。
四、完成了教案、作業(yè)的檢查工作。本學期新校區(qū)教案、作業(yè)檢查工作改由教研室負責。第四周、第八周教研室和教務處聯(lián)合對教案和作業(yè)進行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優(yōu)點：一是教案上交及時、較全。到目前為止，除一名教師未交教案外，其余都按時上交了教案。二是教案分量較多，與教學進度吻合。絕大多數(shù)教師寫詳案，特別是部分參加工作時間不長的青年教師和部分老教師教案書寫認真，備課詳實。三是教案質(zhì)量有明顯的提高。教案首頁較全，絕大多數(shù)教師分課時備課，教學環(huán)節(jié)齊全，師生活動設計突出，板書設計科學，課后反思有一定深度。整體上看，文科教案好于理科。四是高三教師開始研究考綱，書寫教案。幾點建議：1.檢查教案中上交教案時，請一并附上教學進度表。2.請及時填寫備課時間。3.教案書寫請務必按章節(jié)或按篇目分課時書寫，每份教案分別裝訂并編序號。4.請認真閱讀《臨夏中學制度匯編》中有關教案編寫的說明與規(guī)定，科學、規(guī)范地填寫首頁的相關內(nèi)容。5.課后反思力求有深度，有價值。6.教研組長或備課組長要及時查閱教案并簽字，要先瀏覽教案內(nèi)容再簽字，及時指出教案中的問題和不足。
五、完成了甘肅省骨干教師和省級學科帶頭人的推薦上報工作。共推薦上報4名教師參加全省骨干教師評選。
六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學技能大賽。
七、組織學生參加了各級各類學生競賽活動。一是組織17名學生參加了信息技術奧林匹克競賽初賽，4名同學將于本周星期六到蘭州參加復賽；二是組織名學生將于本周星期日參加英語奧林匹克競賽初賽。
下半學期將要開展的主要活動：
一、11月10日至12月10日學校將開展“大聽課”、“大調(diào)研”“大學習”活動。為此教研室將于12周開始組織開展青年教師匯報課、全校優(yōu)質(zhì)課、領導調(diào)研聽課活動。全校公開課安排在12周星期三、星期四集中進行，希望各教研組集全組智慧，認真準備，力爭高質(zhì)量參加這次競賽；青年教師匯報課將于12周至16周開展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每個青年教師要上一堂匯報課，希望做好準備。同時希望各教研組認真組織本組教師參加聽課，無課教師，特別是近三年新分配的青年教師要積極聽課。臨夏中學對聽課節(jié)數(shù)的要求是：分管教學的校長、教研室、教務處各主任聽課40節(jié)，其他主任25節(jié)，普通教師16節(jié)，青年教師翻翻。
二、17周將開展全校說課競賽活動。說課競賽由老校區(qū)主辦，新校區(qū)個學科將要選派教師參賽。希望個教研組今早準備，組織開展組內(nèi)說課活動，在組內(nèi)說課的基礎上，選定參賽人員，盡早做準備。
三、根據(jù)學校工作進程安排，16周將開展青年教師解題能力大賽。這項活動有新校區(qū)主辦，老校區(qū)參加。希望40歲以下的青年教師，認真研究考綱，研究試題，提高解題能力，力爭取得好成績。
中學教研室上學期工作總結篇二十
本期來，學校教研室認真履行研究、指導、服務的職能，在校長室的正確領導和關懷下，在全體教師的團結協(xié)作下，根據(jù)期初制定的工作計劃，真抓實干，扎實工作，進一步加強教師隊伍的建設，繼續(xù)立足于課堂教學改革，結合現(xiàn)代教育技術，深化課堂有效教學，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本期來的教研室工作總結如下：
（一）制定切實可行的教研活動計劃
學期初，教研室根據(jù)學校工作計劃安排，認真制定教研室工作計劃。在計劃制定后及時組織召開由學校領導、教研室人員、各教研組組長、學科骨干教師共同參加的教研會議，圍繞本學期教研活動的總體要求，對本年度要開展的教研活動作了一個全盤的規(guī)劃和布置。會后要求各教研組制定各自較為科學系統(tǒng)、符合實際的工作計劃，明晰工作思路，落實工作分工，讓教研工作的開展有章可依。
（二）加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、繼續(xù)加強教師教育教學理論、教學技能的學習培訓
本學期我們繼續(xù)加強了教育教學理論與實踐經(jīng)驗的學習，組織教師學習新課程標準和教育教學理論，更新教學觀點，探索教學法則。以集中研討等形式組織教師學習《教育新理念》、《新課程標準解讀》、《新課程理念和課堂教學實施》、《教育評價的多元化》；以專題講座形式組織教師學習《上課基本功專題培訓》、《新課程教學設計》等。讓教師通過學習，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。此外，加大提倡教師業(yè)余自學的監(jiān)控力度，讓他們養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，且要求每位教師要做好學習筆記或?qū)W習隨筆。
2、加強校本培訓中的骨干教師引領作用
本學期我校新進12位新教師，外校交流教師25位，為了充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，本期初教研室積極鼓勵青年教師向教學經(jīng)驗豐富的教師拜師學藝，優(yōu)秀教師針對教學常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學設計、如何上好課、如何評課）、教材研修及課堂教學法的學習及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作）對新教師進行全面無私的傳幫帶。通過課堂教學示范課、觀摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想上和業(yè)務上的成熟。
3、加強教師計算機知識應用、網(wǎng)絡運用、多媒體使用的培訓
本學年，教研室邀請信息中心的專業(yè)老師分批次對全體教師進行40學時的現(xiàn)代教育信息技術方面的培訓，培訓的具體內(nèi)容包括：一是信息技術基礎理論和設備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術應用于教育教學的培訓，全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。通過計算機培訓提高教師教育技術水平和能力，進而提高教育教學質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力，為教學帶來了生機。
（三）積極開展豐富的教研活動，提高教師教學能力和教學水平
1、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，我們進一步規(guī)范了教師公開課和聽評課的開展流程。特別注重教研質(zhì)量和實效，做到活動事先有計劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：對于校級公開課，由教研室組織安排、對于各科組內(nèi)公開課由教研組長負責組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄。及時安排聽課人員參與評課，當場做好課堂教學得失的總結。本年度在語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、信息、體育等學科開設校級公開示范課共16人次、各科組內(nèi)公開課要求每人1—2次，做到人人參與。
2、組織好以“賽”育人活動
本年度教研室認真組織教師開展各類教育教學業(yè)務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展“同課異構”、“教學設計”大比武；優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動，有效地促進教師業(yè)務技能與水平的提高。數(shù)學組疏龍祥、黃同兵、許進參加了縣市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎。何林美老師代表樅陽縣參加銅陵市地理優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎。陳煒建老師代表樅陽縣參加第九屆長三角地區(qū)中小學班主任基本功大賽并獲一等獎。我校英語組積極參加關于線上線下教學優(yōu)劣評價座談會并形成書面報告，受到上級教研部門的充分肯定。
3、加強對課堂教學指導和引領。本學期，教研室按照校長室的要求，組織各教研組長、骨干教師深入課堂，推門聽課，指定聽課，查看備課本，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真誠幫助教師提高課堂教學水平。
4、組織參加各級主管部門舉辦的教研活動，積極承擔上級交辦的教研任務。
本學期教研室注重“走出去”和“請進來”，鼓勵老師參加上級舉辦的各種教學研討活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且也在為學校爭取榮譽。本學期學校派出語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理等學科老師積極參加市、縣組織的區(qū)域聯(lián)動課堂教學研討活動，教師受益頗豐。同時我們積極承擔上級教研部門交辦的教研任務。我校英語組精心組織了關于線上線下教學優(yōu)劣座談會并形成了詳細的匯報材料；市教科所組織的全市音樂學科教研活動在我校順利舉行；全市初中生物學區(qū)域聯(lián)合教研活動也在我校成功舉辦。這些活動的開展，既讓我校全體教師得到更好的學習交流的機會，更是一次學校教研成果的充分展示。
（四）與其他處室密切配合，形成教育合力。
配合教導處對教師進行教學常規(guī)檢查，并做好記錄，以便為教師工作評價提供重要依據(jù)。與學校團委共同舉辦迎新春學生書畫比賽和展覽，為進一步豐富校園文化建設起到了積極的推動作用。
1、教師的業(yè)務學習和課程研究意識進一步增強
通過本年度開展的各項教研活動，教師的業(yè)務學習意識和課程研究意識進一步增強。主要表現(xiàn)在：外出學習、遠程網(wǎng)上學習、組內(nèi)交流與自學等的方式進行業(yè)務方面的學習，這些教研活動促進了教師的業(yè)務提高；集體備課、討論在教育教學中碰到的困惑問題等都增強了教師的課程研究意識。教研活動的開展成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進了學校的發(fā)展。
2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進一步改善
本學期進一步規(guī)范教研活動，促使教師端正了工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)了過去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”到現(xiàn)在大多數(shù)教師都在備課上都能做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù)；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。作業(yè)也改變了布置馬虎的懶散的工作局面。通過校級公開課、聽課、評課等教研活動，使教師能認識到自己教學上的不足，積極向其他教師請教或探討，改變教學方法，以提高自己的教育教學能力。
3、教師的課堂教學手段得到進一步提升
本學期老師們自制課件（或從網(wǎng)上下載修改）到多媒體教室上課，已蔚然成風。掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現(xiàn)代教學技術上課的高潮。使課堂教學更生動、容量更大，從而提高了課堂教學的效率。
回顧本學期的教研工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題，主要有：
1、有些教研組教研活動流于形式，個別教師參與教研活動的積極性不高，教研組活動記錄不詳細等。
2、有些新任教師公開課的教學設計不規(guī)范，在評課的過程中也存在許多不盡如人意，聽的多，評的少，即使有的課評了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場。評議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關鍵問題。
3、學校教師在教研課題申報方面積極性不高，要加強鼓勵和引導。
4、怎樣讓新教師更快地成長，師徒結對制度如何更好地貫徹落實，行動上力度還不到。
我們在今后的工作中，將針對這些不足，采取有效措施，爭取把教研工作越做越好。
1、加強教研室自身建設，注重自身教研能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教學研究和指導教學的能力。
2、努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。要加大培訓力度，以課改培訓、教科研活動為載體，要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件，以適應現(xiàn)代化教育需要。
3、開展形式多樣的教研活動。形式單一的教研活動會使教師失去學習的興趣。對今后的教研工作，要認真探究本校的情況，結合有限的資源，并常與兄弟學校交流開展教研活動的經(jīng)驗，開展適合本校的形式多樣的教研活動，使教研工作更充滿活力。
我們相信，只要我們認真規(guī)劃，精心組織，堅定信心，扎實工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點，攻克難點，把握疑點，瞄準焦點，搶抓機遇，乘勢而上，與時俱進，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進一步”不斷提升教研工作的層次與水平。
中學教研室上學期工作總結篇二十一
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？那么問題來了，工作總結應該怎么寫？以下是小編為大家整理的第一學期模具教研室工作總結，歡迎大家分享。
在學院各級領導的'關懷、指導下，模具教研室全體教師熱情高漲，緊密圍繞專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、社會服務能力提升等方面積極工作。
學期初，教研室組織老師們在教研室范圍內(nèi)積極開展授課計劃、課程標準討論，及時做好期初教學資料的檢查及教學情況反饋工作，積極開展模具專業(yè)新生入學教育，為一學期的工作開了個好頭。
為進一步推進專業(yè)建設，迎接省示范建設以及新一輪人才培養(yǎng)水平評估，教研室多次組織召開模具專業(yè)建設、課程建設研討會（如《精密模具設計制作綜合實訓》、《模具機械基礎》、《精密模具檢測技術》建設研討會）等，深刻領會模具專業(yè)建設三年建設規(guī)劃，進行任務分解；教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級學生座談會，了解學生的心聲，以便更好地開展教學改革，更好地應材施教，服務學生的成人成才，進一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建設。
學期中期，教研室主抓課程改革、教材建設、科研以及模具09級畢業(yè)設計工作，做到早準備，精心準備，穩(wěn)步實施，確保課程建設、教材建設以及畢業(yè)設計等工作穩(wěn)步開展，爭取各項工作質(zhì)量再上一個新臺階。課程改革中，教研室不斷推進項目式課程、理實一體化課程建設和改革，全力建設6門專業(yè)核心課程；教材建設中，教研室做到早規(guī)劃，分步驟實施，逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建設，現(xiàn)再版教材1部，參編出版教材1部，參編未版教材2部；教學科研工作中，教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文3篇，獲得發(fā)明專利1項，1人在《信息技術》課程教學中成績優(yōu)異，獲得學院表彰，主持在建院級課題1項，完成院級課題1項，指導完成江蘇省大學生實踐創(chuàng)新項目1項，結題通過；畢業(yè)設計工作中，教研室精心準備，制定畢業(yè)設計工作計劃，精心準備畢業(yè)設計課題，制定畢業(yè)設計指導書，明確指導教師、答辯組成員以及指導流程、畢業(yè)設計合格及以上標準。
教研室嚴格按照院系文件要求，認真準備，積極開展模具專業(yè)分方向說課工作，教研室14位老師，分別就本學期所教授課程做了認真準備，精彩說課；教研室還積極組織開展教研室主任說專業(yè)工作，1人獲得院說專業(yè)競賽優(yōu)勝獎。
教研室組織安排教師，積極參加各項進修培訓，1人次獲得《模具技能大賽師資培訓合格證》、1人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓，獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓合格證》。
教研室認真組織開展實驗實訓室建設和管理工作，實驗實訓設備運行情況良好，從而保證了實驗實訓教學的正常有序開展。
教研室中有8位教師積極承擔模具專業(yè)xx、xx和xx級班主任工作，他們工作認真、細致，為學生的成長付出了辛勤的努力。
教研室積極探索和推進模具專業(yè)的校企融通，深度校企合作，成功策劃、組織、實施了“20xx年機電系’國盛模具杯’制圖cad競賽”，由企業(yè)贊助冠名，為參加省級、國家級競賽儲備、選拔人才，為企業(yè)發(fā)展儲備、選拔人才。競賽成立了組委會，校企雙方共同參與，執(zhí)行嚴格的競賽規(guī)程，競賽報名96人，初賽76人，決賽38人，共決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)勝獎10名，校企共同組織了表彰會，為獲獎學生頒發(fā)了校企共同認可的榮譽證書。
教研室積極探索和提升社會服務能力，成功策劃、組織、實施了“無錫國盛精密模具有限公司員工ug培訓”項目、無錫技師學院ug軟件培訓項目。教研室起草了項目策劃案，制定了周詳?shù)呐嘤栍媱?，教研室教師克服多項困難保質(zhì)保量地實施了培訓，達到了企業(yè)要求，提升了模具專業(yè)的社會服務能力，擴大了社會影響力。
教研室積極組織教研室教師、本專業(yè)20xx級學生，積極準備，歷時兩個多月，參加了由教育部高職高專機械設計與制造類專業(yè)教學指導委員會、中國模具工業(yè)協(xié)會、全國職業(yè)院校模具教學研究會共同主辦的“20xx年全國職業(yè)院校模具技能大賽”，在來自全國高職院校的近40個代表隊中脫穎而出，獲得二等獎的好成績。
教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研，先后赴無錫國盛模具有限公司、凡嘉科技（無錫）有限公司及無錫明達電器有限公司等企業(yè)進行調(diào)研，緊貼企業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)用人需求，將調(diào)研情況及時反饋到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標準中，為做到培養(yǎng)精密模具設計制造高技能人才，服務精密模具企業(yè)發(fā)展，服務區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展(高端制造業(yè))奠定基礎。
專業(yè)建設之路可謂漫漫，我們將清晰思路，明確目標，努力奮進。
中學教研室上學期工作總結篇一
本學期教務處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學科等多種形式不定時進行，每周至少檢查一次，將結果及時反饋給教研室或教師個人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。
三、以提高學生人文素養(yǎng)為目標，積極推進校內(nèi)講座教學模式。
上學期，本著讓學生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學模式。從講座效果看，不但擴大學生的知識面和學習積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會。同時教師們在講座中得到了一次很好的鍛煉。本學期，科研處總結上學期經(jīng)驗和不足，抓好講座教學，對有講座任務的教師要提出具體要求，對講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺。
四、積極探索教學研究思路，制訂切實可行的教研活動計劃。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學與管理中遇到很多困難，為了及時幫他們解決問題，教務處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學科小組，保證同學科教師能隨時交流、隨時探討教材，分析重點、難點。一學期以來，分學科組進行教研，使教研活動更具有針對性、實效性。不但有利于教師的揚長避短，而且促進教師間的團結協(xié)作。
2、每周六下午教研活動的一個主要內(nèi)容是教案分析會，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實用性為切入點，做到教案確實為課堂教學服務，改變以往教案只是擺設，教案和課堂教學嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實施學?！扒嗨{工程”。在教科室的配合下，加強對青年教師的管理和引導，穩(wěn)妥地開展“傳、幫、帶”工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導35周歲以下青年教師。推動了青年教師的專業(yè)成長。
五、開展豐富多彩的教學活動。
1、計算機教研室技能比賽。
3月底接到山西省中職學校計算機技能大賽的通知后，計算機教研室立即召集全體計算機班學生召開了動員大會，并組織十大隊、十一大隊學生進行了校內(nèi)選拔賽。全體計算機教師，加班加點，從技能、應變能力、團隊意識等方面綜合考慮，從60多名優(yōu)秀學生中優(yōu)中選優(yōu)，最后選出16名綜合素質(zhì)高的學生參加集訓。根據(jù)通知精神，結合我校軟硬件實際水平，采取以賽促教的理念，在我校沒有綜合布線實訓條件和師資的情況下，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，找到全國大賽設備指定供應商---西安開元公司，談判培訓師資和學生事宜，經(jīng)過多次談判，以最低的價格，最高的規(guī)格，在西安開元公司參加了為期5天的全國綜合布線教練員培訓，參訓學生和全國綜合布線實訓教師一起訓練，全國資深教練面授，學生大開眼界，訓練效果非常明顯。經(jīng)過一個多月的封閉式訓練，我校派出的16名同學，2名同學榮獲二等獎，9名同學獲得三等獎，5名同學分別榮獲各自比賽科目的優(yōu)秀獎。
2、春季運動會。
在校黨委的支持下，本學期警體部成功舉辦了春季運動會，本屆運動會共有名運動員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個項目的角逐，是對我校學生的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是對全校師生道德品質(zhì)、思想作風、精神面貌和校風校紀進行一次大展示。全體運動員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實工作，用嚴謹負責的態(tài)度為本次比賽提供了強有力的保障。
3、青年教師座談會。
為了深入了解青年教師在學習、工作中的感受和建議，關注青年教師的發(fā)展，促進青年教師盡快成才成長，更好地為青年教師成長創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務處科研處召開青年教師座談會。座談會共有30名青年教師參加，會上青年教師暢所欲言，就學習、工作中存在的困難和問題等方面進行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
六、其他工作。
考務工作。
2、組織了九大隊、七大隊畢業(yè)補考。
3、組織了十一大隊計算機能力測試。
4、組織了2008--度第二學期期末考試。
5、承擔了函授部春季輔導教學工作。
中學教研室上學期工作總結篇二
對于我們一個剛剛成立的學生會團體，這段時間理應處于磨合階段，不過我們并沒有停滯不前，真正的在實踐著一句話許多的困難是我們未曾經(jīng)歷的，許多的問題也是我們意料之外的，總而言之，每個人都在盡自己最大的努力實現(xiàn)對于學生會的那個夢想！
本學期我們著重于學生會內(nèi)部的整理完善，兼顧的做了一些校園的活動，客觀上由于時緊促，主觀也由于我們經(jīng)驗的欠缺，想法的稚嫩，可謂是活動伴隨著問題，成績伴隨著失誤，不過正是由于問題和失誤，前方的才路更加的清晰。
一、對內(nèi)的整理完善。
1。xx市第四十七中學第八次學生代表大會。
20xx年12月9日，四十七中學第八屆學生代表大會在四十七中學報告廳隆重舉行。xx區(qū)教育局黨委李書記、xx區(qū)團委賈書記、xx區(qū)教育局主管德育工作的王局長、主管高中工作的趙局長、德育科周科長、四十七中學劉校長、謝校長、還有教育局、其它各中學以及四十七中學的領導和老師應邀參加此次大會。通過競選演講選出了四十七中學新一屆學生會成員他們是：
主席：高二、2班xx。
秘書長：高一、1班楊x。
宣傳部部長：高一、1班張xx。
文體部部長：高二、2班項xx。
學習部部長：高二、2班魏xx。
2。制定學生會制度。
包括學生會成員守則，學生會干部選拔任用制度，學生會會議制度這三部分，這是學生會成立的首件大事，我們堅信現(xiàn)在這三部分經(jīng)過兩次的修改基本制定，但下學期還要繼續(xù)完善。
3。學生會干事的選拔。
4。社團的整理。
經(jīng)過成員和老師的再三商討，決定把社團歸于學生會的各部門，而且目前也正在整理社內(nèi)部的結構和具體人員，目前只是初步的整理，這也將是寫學期的一大重點工作，初步整理的過程中，問題可謂是層出不窮，困難也是剪不斷理還亂，每個人考慮的角度不同，代表的利益不同，但我們目前必須團結統(tǒng)一是為了學生會，為了全體同學！由于經(jīng)驗的欠缺，我個人而言也出現(xiàn)了很多的錯誤，現(xiàn)在我們能做的就是完善，創(chuàng)新，超越！
5。學生會檔案的建立。
其實今為止都并沒有真正的建立，只是把各種材料的整理和分類保存，我們的計劃是下學期一開始真正的實施建立，在把學生會真正規(guī)范化。制度化的過程中，本學期我們做了一系列的表格，包括學生會會議記錄表，簽到表，財務申請表，活動申表，社團申請表，社團成員登記表，學生會干事申請表等等。。。。。。。。當然，僅靠表格并不能真正的把學生會工作變得規(guī)范化，這只是第一步而已，各種表格的實施在社團方面也存在一定的問題，必須加大配合力度。
6。學生會博客的建立。
這同樣是一個還不成熟的活動，不過博客的大體框架已有了，也有了一些同學乃至校友，原學生會的成員瀏覽，這個博客是學生會工作的一個電子版記錄也是對外的窗口，目前也仍在改進中。中學學生會第一學期工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
二、對外的一些活動。
1。幫助團委老師籌劃校元旦聯(lián)歡會。
由于活動時間的沖突，部分學生會成員參加了這項工作的開展過程，全體學生會成員都參加了最后的收拾工作，對于大型活動。從籌劃，彩排，最后的演出，大家都齊心協(xié)力盡己所能，還有不少成員參加了元旦的表演，體現(xiàn)學生會多才多藝的一面。
2。賀卡大行動。
學生會用很短的時間完成賀卡的電腦制作。外出打印。名單填寫。最終配送工作。值得一提的是，全校200多名老師的派送的工作，在大家堅持團結一致。分工合作的前提下，學生會全體成員只用了兩個課間完成了派送工作，并在下午聯(lián)歡會送于教育局領導和華辰學校的相關領導，由于之前的分工得當和團結協(xié)作，學生會。學生會利用較短的時間做了一件漂亮事，但在過程中還是由于經(jīng)驗的不足，在學生會打印簡介上出了一點差錯，各部門的先后順序存在一點問題，在以后的工作過程中我們將吸取教訓。
3。高一、高二年級演講比賽。
幫助教務處開展的這項活動，我們在準備過程中體現(xiàn)了一個挺大的問題，主席團做了任務分配后，而各部長并沒有在部內(nèi)起到協(xié)作的分配作用，至使那天的場面稍顯混亂，好在我們較為圓滿的完成了任務，但在日后還是出現(xiàn)了一點問題，學生會及時出面澄清，并向帶來不便的部門做出了誠懇的道歉，這次問題的出現(xiàn)，并不能在歸結于經(jīng)驗，值得我們引以為鑒。
以上就是在這一個多月的過程中，我們的活動開展工作總結，作為學生會主席，起到領導和決策的作用，但我們跟堅信團結和民主，功好過也罷，我堅信這一個多月的時間學生會在飛速的成長，在日后的工作中，我們會更堅持。。。
通過20xx年12月至今這一個多月的經(jīng)驗積累，學生會這整個團體在飛速的前進，但也不得不承認我們自身還存在學多的問題，同時還有許多我們未曾預知的難題在等待著我們。我們將一如既往的開展各項工作。
4。帶領社團組織一系列活動。
例如：20xx年12月21日，天降大雪，俗話說“瑞雪兆豐年”但是也為我們帶來了諸多的不便。由于是周日下的雪，路上的積雪沒有得到及時的清理。在周一的大課間，學校團委緊急召集學生會成員到校門口的天橋上清理積雪，同學們冒著寒風認真清理積雪，與此同時四十七中學謝瑞副校長也投入到我們的行列當中。行人們向我們投來贊許的目光，看到年邁的老人，我們的成員主動去攙扶，無時無刻不把我們學生會奉獻他人的宗旨記在心中并付出實踐，“眾人拾柴火焰高”在大家共同努力下，一條“愛心路”漸漸顯露出來。我們的學生會也會一如既往的做下去，做更多的公益活動，奉獻他人，服務社會，把我們的宗旨發(fā)揚光大。
中學教研室上學期工作總結篇三
鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。不定期組織教師教學信息技術教訓學習，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習提高老師教學技能，以比賽奪標促工作活力。
建設電子資源庫，廣泛利用“中學學科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質(zhì)量向上提升。
這學期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學培養(yǎng)學生思辨能力的實踐研究》編號：kc-2020032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
中學教研室上學期工作總結篇四
加強思想動員。全體老師認真學習《中國課堂的奇跡》一書，領會該書要義，做好學習筆記。組織全體教師開展推進高效課堂培訓會，學習關于“三備二研”、聽課評課、激情教育、精細管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學質(zhì)量、奮斗目標開展如何學習借鑒精英中學先進經(jīng)驗討論會。
深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學期初各備課組要認真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。
加強備課組長業(yè)務培訓，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發(fā)揮積極的、主導的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補充，最后再根據(jù)學情定為成案。
善用網(wǎng)絡教研。建立學校、學科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。
利用“福建教育資源公共服務平臺”開發(fā)教育資源，開展智慧課堂教學，提高備課效率和課堂增效率。
中學教研室上學期工作總結篇五
這學期，我們立足學?，F(xiàn)有的教研水平和現(xiàn)狀，著眼“以教研促教學”的工作目標，努力提升教育教學工作實效；著手抓制度建設，優(yōu)化校本教研環(huán)境；著手抓課題研究，提高教育教學工作的`針對性和實效性，服務教師專業(yè)成長，服務課堂教學改革。現(xiàn)交工作總結如下。
這個學期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節(jié)課，每學期開一節(jié)校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個優(yōu)點。
推行校本教案模式，聽評課記錄應同步記錄在聽課老師的聽課記錄本上和被聽老師的教案反思欄上。
教研組長負責制定和落實本組各周的開課活動。各教研組都建立了微信群，教研組微信群是學習、交流、教研、通知的工作平臺。
召開“以老帶新”老師會議，提高認識覺悟，明確合同義務，在相互比較中學習，在相互監(jiān)督中提高。進一步規(guī)范物化材料，按教研組歸集細化附帶說明材料。
“以老帶新”與“三個一”工作要求的工作要求相結合，與推進高效課堂相結合，在促進新教師成長的同時也促進教學譯者學工作的改進和提高。
“以老帶新”與公開課相結合，被指導老師開課前要經(jīng)過指導、修改。在研磨中提高，提高公開課活動工作的實效性。
“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課推優(yōu)工作相結合，不斷提高本校老師信息技術與課堂教學融合的水平和檔次。
鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。不定期組織教師教學信息技術教訓學習，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習提高老師教學技能，以比賽奪標促工作活力。
建設電子資源庫，廣泛利用“中學學科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質(zhì)量向上提升。
這學期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學培養(yǎng)學生思辨能力的實踐研究》編號：kc—2020032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇cn論文。
加強思想動員。全體老師認真學習《中國課堂的奇跡》一書，領會該書要義，做好學習筆記。組織全體教師開展推進高效課堂培訓會，學習關于“三備二研”、聽課評課、激情教育、精細管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學質(zhì)量、奮斗目標開展如何學習借鑒精英中學先進經(jīng)驗討論會。
深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學期初各備課組要認真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。
加強備課組長業(yè)務培訓，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發(fā)揮積極的、主導的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補充，最后再根據(jù)學情定為成案。
善用網(wǎng)絡教研。建立學校、學科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。
利用“福建教育資源公共服務平臺”開發(fā)教育資源，開展智慧課堂教學，提高備課效率和課堂增效率。
廣泛利用“中學學科網(wǎng)”、“第二教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經(jīng)過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。
電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質(zhì)量向上提升。
派人到石家莊精英中學實地考察，深度探究精英中學奇跡的奧秘。依托上級培訓機構給全體教研組長和備課組組長進行業(yè)務培訓，提高他們的業(yè)務能力支持學校教研工作。
在市公開周活動中，鼓勵支持全校老師外出聽課，學習吸收當前課堂發(fā)展的最新成果。積極開展與一中二中等本市兄弟學校之間教學交流活動。積極承辦市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。12月份，莆田市彭志強數(shù)學名師工作室一行12人來我校開展學術講座并與本校數(shù)學老師座談交流。
回顧這一學期的工作，如果說有遺憾的話就是信息技術與教育教學的整合工作還很不夠。設施建設，人員素質(zhì)，領導意志都有待提高。
報告范文這學期，我們?nèi)萆韺W校現(xiàn)有的教研程度和近況，著眼“以教研匆匆教授教化”的工作目標，盡力晉升教導教授教化工作實效;動手抓制度扶植，優(yōu)化校本教......
中學教研室上學期工作總結篇六
本學期，教科室以提高教師的教學教研水平為宗旨，以提高課堂教學的實效性為目的，在蔣校長帶領下，各處室、教研組、各成員通力協(xié)作，篤實勤勉，形成濃郁的探究研討氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了預定的工作計劃，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1.本學期，教科室繼續(xù)實施“學校教科研領導小組——各教研組組長——組成員”的分級管理體系。學校教科研領導小組由校長蔣仁旦擔任組長，處室主要負責人和各教研組長擔任小組成員，教科室主任陳新忠負責學校教科室的工作安排與實施;各教研組組長由學校各學科的優(yōu)秀教師擔任，組織開展好各教研組工作。
2.做好學校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學期初制定本學期教研計劃，各組也相應制定計劃和活動安排表。校教研室定期召開教研組長、集備組長會議，指導開展好各項教科研活動。
3.做好科任教師教育技術全員培訓和測試工作。
1.以課堂為憑借，加強各教研組的教研活動。
在教育科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長的作用。要求每個教研組長認真組織集體教研活動，每兩周活動一次，定時間、定地點、定開課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，個人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到具體教學過程中去。
本學期各組都進行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動。教師也積極參與公開課活動。每位教師都按照學校要求上好一節(jié)公開課。其中政治組的蘇捷老師參加縣“同課異構”在我校舉行的研討課，得到進修校領導和兄弟校老師的一致好評。
2.加強課堂研究，講求效益與質(zhì)量。
本學期學校教科室重視“備課、批改、輔導”等常規(guī)工作的進行。每半學期對教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進行檢查。從檢查結果顯示：絕大部分部分教師的備課非常認真，平時的教學工作做地很細致很扎實。這學期教科室通過深入課堂，聽了16節(jié)教學研討課。許多教師們在三尺講臺，充分展示了自己的教學思想和教學風格。多數(shù)老師能積極參加學校、教研片組織的教研活動，認真聽課、評課，并提建議，自我反思，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步的目的。初三年級繼續(xù)做好天儒、啟明、文光三校教研例會，不斷提高中考考法研究水平，以提高教學質(zhì)量。許多教師能及時總結教育教學經(jīng)驗并積極撰寫論文，本學期池志誠、朱心松、張植林、吳麗梅、林雪明等多位教師撰寫的論文在縣市級獲獎。林雪明、朱心松在“福建省優(yōu)質(zhì)課程資源征集評選”活動分別獲得教學設計類二等獎和優(yōu)秀獎。
3.認真做好校級學科競賽，保證全部學科參與。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學校“十二五”課題研究過程管理，學校教科室努力做好指導工作，召開課題組成員會，落實子課題的研究工作。堅持以科學發(fā)展觀指導教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)“教學即研究”的“草根性”特征，在讀書、實踐與寫作三者結合上推動教師專業(yè)成長，加強教學反思的指導與推廣，使科研與教學真正做到了一體化。
1.完善課題組考核機制，舉辦課題研究活動。
為了落實“十二五”課題的研究工作，學校教科室制定了學校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機制，按照要求對課題組實行任務劃塊，責任到人。組織課題組人員認真學習，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。
2.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學期我們圍繞《農(nóng)村初中課堂有效教學的研究》這一十二五”市級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮縣、市級骨干教師和課題組等為主力的學校科研隊伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告;重視成果的實踐運用，促進科研成果的轉(zhuǎn)化。學校教科室進行了階段總結，將本學期主課題研究過程資料進行了整理，裝訂成冊，積極參加各教研組相關評比活動。
3.認真做好課題的結題工作。
我校數(shù)學組微型課題《農(nóng)村初中數(shù)學課業(yè)負擔現(xiàn)狀及對策研究》去年列為市級立項課題，歷經(jīng)數(shù)學組陳新忠、許友娟、王向平等老師努力，課題研究成果明顯，現(xiàn)已完成課題論文和課題結題報告撰寫，迎接7月2日的市有關部門的評估驗收。
教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結合才能有效地提高自己的業(yè)務水平，才有可能使自己成為學習型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動廣大教師的教科研熱情，如何使教科研活動規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學期教科研工作的落腳點。
蘇霍姆林斯基說過，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹?！蔽覀兪冀K相信，只要不怕困難，正視問題，只要有求實的態(tài)度、不斷進取的信心和對教育的執(zhí)著，我們學校教育科研的明天就會更加燦爛!
中學教研室上學期工作總結篇七
本學期，我校始終堅持以黨的十九大精神和中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范辦學行為，提升辦學品位，以管理再精細、質(zhì)量再提升、學校再發(fā)展、全力創(chuàng)名牌為目標，奮力追趕超越，開創(chuàng)了學校教育發(fā)展的新局面?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、以黨建工作為統(tǒng)領，凝心聚力。
黨總支以爭創(chuàng)黨建示范點為目標，深入貫徹黨的十九大精神以及重要講話精神，圍繞學校工作目標和教育教學中心工作，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，按照“抓學習，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證。
二、以隊伍建設為保障，規(guī)范辦學。
1.加強師德師風建設。組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等與教育教學相關的法律知識，簽訂師德師風承諾書等。落實蚌埠市中小學教師師德行為“八條禁令”和懷遠縣教師“十不準”，進一步提高教師法律意識、道德意識、責任意識和廉潔從教意識，嚴格職業(yè)紀律，規(guī)范從教行為，嚴禁在職教師有償家教和從事社會機構辦學活動，實行“師德一票否決制”。
2.加強班子和管理團隊建設。學校注重加強領導班子和管理團隊建設，堅持理論學習，提升行政領導的政治思想覺悟和業(yè)務能力，落實工作責任制。在行政領導內(nèi)部倡導大局意識、責任意識、合作意識和服務意識，領導班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)力得到強化。
3.強化班主任隊伍建設。學期初，要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。定期召開班主任工作會議，對班主任工作進行總結并提出要求，有針對性的對班主任進行培訓。為了鞏固暑期班主任工作培訓的成果，政教處將每位班主任撰寫的培訓心得匯編成冊，便于班主任之間進行交流、提高。搞好班級考核，對班級各項工作的檢查、評比結果及時公布，并按要求評出等次，逐月評比。通過各項活動，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。
三、以立德樹人為宗旨，強化德育。
1.繼續(xù)加強對學生的思想道德教育。以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校制定的規(guī)章制度為指導，對學生全面加強思想道德和文明禮貌教育，使學生德育工作落到實處，抓出實效。
2.抓好班集體建設，加強愛國主義教育。狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導學生開展“愛黨、愛國”的傳統(tǒng)教育。本學期，我們開展了國旗下的教育活動，著重對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生樹立奮發(fā)學習，將來為社會、為祖國多作貢獻的信心。
3.嚴格規(guī)范學生行為。加強學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。強化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設優(yōu)良校風。
4.家校合作，共促成長。召開了家長學校、家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力。充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求。
5.開展德育序列化活動。本學期，開展的活動有：高一年級學生軍訓及其征文活動，高一年級新生普通話大賽，高三年級成人儀式，高二年級校園辯論賽，高一年級大合唱比賽，各年級拔河比賽，迎新年書畫作品展。通過開展特色文體活動，豐富學生校園生活，陶冶學生的身心，增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。
6.做好學生常見傳染病防控工作。提高眼保健操質(zhì)量，抓好環(huán)境衛(wèi)生，對班級室內(nèi)、外衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生進行檢查評比。對三個年級的學生進行了健康體檢并做好反饋，發(fā)現(xiàn)問題，督促學生及時治療。做好傳染病的預防工作，根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作，消毒、隔離工作。
7.做好心理健康教育。利用專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發(fā)展。本學期，由心理教師分年級對學生進行了兩次集中心理輔導，分階段對學生進行團體輔導。
8.做好期末學生表彰和總結工作。利用期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學生給以表彰，評選出“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”、“進步獎”、“文明禮儀標兵”、“活動積極分子”等，以此來激發(fā)學生的學習熱情和拼搏動力。認真做好總結工作，讓學生能找到自身的問題，下一階段進行改正，讓每個學生充滿希望。
四、以課堂改革為動力，提質(zhì)增效。
1.注重隊伍建設,提升師資素質(zhì)。針對我校招聘的青年教師較多的特點。為了使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高。學校開展了“師徒結對子”活動，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺。
2.強化過程管理,提升管理水平。
（1）落實各項檢查。學校加強對教師的教學工作的考核。開學初,教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度,教務處督促檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
（2）嚴格規(guī)范考試。嚴格考試過程,嚴肅考試紀律。制定考試方案,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試實行網(wǎng)上閱卷,以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
3.優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。學校把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，本學期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。成功舉辦懷遠一中對外公開日活動，提升了學校在皖北地區(qū)的影響力。
4.突出重點、加強畢業(yè)班工作。
（1）加強畢業(yè)班工作的領導。學校成立了高三畢業(yè)班工作領導小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各科教學,使各項工作開展得更細、更實、更好。
（2）科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,精心備好復習,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
（3）加強畢業(yè)班教學的分析研究。充分發(fā)揮高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調(diào)整好復習計劃,研討新的《考試說明》,把握高考方向,提高復習的針對性與有效性。
五、以教育科研為抓手，如虎添翼。
1.學科競賽成績喜人。數(shù)學獲兩個省二等獎和七個省三等獎，物理獲八個省三等獎，化學獲一個省一等獎、八個省二等獎和二十二個省三等獎，生物獲兩個國家級三等獎和四個省三等獎；另外語文學科在“葉圣陶杯”、“語參中華杯、”等，英語在“全國英語創(chuàng)新大賽”、“全國中學生英語能力競賽”，體育在市、縣級比賽都獲得驕人戰(zhàn)績。因為競賽成績突出，我校被中國化學學會授予“有突出貢獻單位”稱號；被國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心授予“優(yōu)秀組織單位”稱號。
2.科技創(chuàng)新穩(wěn)步推進。開學初針對科技創(chuàng)新活動制定了輔導計劃，組織學生參觀科技創(chuàng)新航模館和地理生態(tài)館，在學生中廣泛宣傳科技創(chuàng)新，并舉行了幾次講座讓學生了解科技創(chuàng)新大賽的參賽技巧和方法，激發(fā)學生的興趣。學期末學校組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加縣級科技創(chuàng)新大賽。
3.課題研究有條不紊。做好課題的申報和立項工作。本學期申報的市級課題《核心素養(yǎng)背景下中學生科創(chuàng)能力培養(yǎng)途徑研究》獲得市教育局立項。由王玉峰老師主持的《基于學科核心素養(yǎng)的普通高中英語教學策略研究》于7月獲得省教科院立項。我校主持的國家級課題《信息技術環(huán)境下高中生中國文化英語交流能力培養(yǎng)實踐研究》已經(jīng)提交中期評估材料，課題階段研究成果《高中中國文化英語讀寫教程》由吉林人民出版社出版。
馬定、陳東喜主持的市級語文課題圓滿結題。吳北廷、張慧主持的市級化學課題；蔣鳳軍、王修婷主持的市級英語課題；徐小云、王玉芳主持的市級政治課題的研究工作正在有條不紊進行當中，部分課題在進行課題結題材料整合。
4.教師專業(yè)發(fā)展高歌猛進。為了加快教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展“請進來+走出去”的教師培養(yǎng)活動，派出教師參加安徽省教科院的各個學科的優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動。積極參加縣級、市級等各項教研和培訓活動，同時加強兄弟學校的聯(lián)系與交流，參加蚌埠二中、固鎮(zhèn)一中、亳州一中等相關學校的教學公開日活動。參加安徽省教科研聯(lián)盟活動等。
在各級比賽活動中獲得優(yōu)異成績。張士軍老師在20蚌埠市物理優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲蚌埠市一等獎；許璐璐老師的繪畫作品榮獲蚌埠市一等獎；吳春云老師榮獲蚌埠市語文教學隨筆一等獎。
六、以服務職工為方向，溫暖人心。
1.充分發(fā)揮教代會參政議政作用。
（1）堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化。2018年12月23日，我校召開了六屆五次教代會，討論學校的工作，修改相關文件，對學校領導進行了民主測評，圓滿完成各項議程。
（2）堅持校務公開，推進學校民主管理。推進校務公開工作制度化、經(jīng)?；?。做到在教代會上公開校務；經(jīng)常更新校務公開欄的資料，接受群眾監(jiān)督；深入教職工聽取意見，轉(zhuǎn)達反饋，增進了解。
（3）參與學校的決策。工會對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。在學校計劃制定工作中，教代會代表充分發(fā)表意見，對計劃中可行性、操作性差的具體工作做了修改并達成一致，使工作計劃更加貼近教師的工作實際。
2.營造和諧的工作氛圍，堅持開展送溫暖活動。
（1）積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，為學校發(fā)展作貢獻。
（2）開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。國慶節(jié)前校工會精心組織了教職工登山比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽。重陽節(jié)開展了離退休老教師文藝活動。組織開展了元旦文藝晚會。
3.切實加強工會組織的自身建設。本學期，召開了工會委員會議，部署研究工會工作，明確工會委員的分工及職責，要求每位委員切實履行好自己的職責。辦理了工會新會員入會手續(xù)、調(diào)入人員轉(zhuǎn)會手續(xù)。健全女工組織機構，支持女工組織開展各種有益的活動，切實維護女教工的合法權益。完善工會會員的信息，通過調(diào)查登記全體會員的個人信息，為以后更好的服務會員打下了基礎。
七、以規(guī)范團建為依托，提高素養(yǎng)。
1.加強團員管理，更好地服務學生。有序組織規(guī)范辦理2018屆高三畢業(yè)生的團組織關系轉(zhuǎn)出工作和級高一新生的團組織關系轉(zhuǎn)接工作。團員注冊工作有序開展。完善智慧團建系統(tǒng)。及時收繳團費，全數(shù)上繳至縣教體局團委。
2.以活動促團建，更好地發(fā)展學生。團委和政教處打造一系列養(yǎng)成教育活動，進一步提升學生的人文底蘊、科學精神、審美情趣、社會責任、國家認同、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。
3.發(fā)揮輿論陣地，更好地引領學生。
（1）發(fā)揮校園廣播站的作用。廣播站在本學期堅持創(chuàng)新欄目，節(jié)目的設置有學生之聲、一周要聞播報、美文賞析、音樂吧、身邊的故事等。加強對播音稿件的審查和篩選，提高了播音質(zhì)量。
（2）做好《荊璞報》編輯活動，給我校師生提供展示自我的平臺。本學期共編輯《荊璞報》4期，傳遞我校的訊息，讓學生了解我校的工作、發(fā)展的策略和方向；給我校的老師和學生提供展示文采、展示班級風貌等的平臺，既傳遞各自的思想，也讓大家美文共享。
（3）召開團支部書記會，對團支部書記進行思想引領，再由他們在班級宣傳，發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。發(fā)揮團支部的成員的輻射和凝聚作用。
八、以文明創(chuàng)建為契機，提升內(nèi)涵。
一學期來，我們根據(jù)上級領導的安排較好完成了各項任務，如：蚌埠市文明動態(tài)管理上傳任務、心理咨詢檢查、文明勸導、道德講堂、推薦好人活動、開展紀念英烈活動、開展進社區(qū)、幫助孤寡老人等各種形式的節(jié)日活動、迎接各種檢查及考核任務。
目前我校正在創(chuàng)建全國文明校園，在爭創(chuàng)全國文明校園的過程中，我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的文明單位創(chuàng)建活動。創(chuàng)建過程中，組織全體教職員工圍繞學校教育教學改革發(fā)展大局，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，立足提升師生文明素養(yǎng)和行業(yè)文明程度，突出重點工作，健全和完善文明創(chuàng)建，為提升辦學品質(zhì)和內(nèi)涵提供強大精神動力和思想保障。
九、以平安和諧為目標，常抓安全。
1.制度保證，措施到位。
（1）建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
（2）簽訂安全責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
（3）不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
（4）建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。本學期，學校成功爭創(chuàng)省、市級防震減災示范校，現(xiàn)正積極申報國家級防震減災示范校。
2.齊抓共管，群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與屬地派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作。學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
3.加強教育，促進自護。
（1）認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
（2）開展豐富多彩的教育活動。利用好校本教材《中學生安全教育讀本》，通過班會、升旗儀式、廣播、黑板報、演示和訓練，使學生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。舉行法制報告會、法律知識考試等形式對學生進行法制教育。本學期，將安全教育納入高一、高二年級的期末考試，圍繞當前敏感的安全問題，兩個年級方便制卷，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并將考試結果與班級的量化考核掛鉤。
（3）提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車及電瓶車上學。
4.加強檢查，及時整改。學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。先后對校舍、食堂、飲水衛(wèi)生等進行檢查，對電線、學生宿舍使用大功率電器等進行防火安全檢查，對全校進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
十、以服務保障為基本，煥然一新。
抓好學校的各項后勤服務。加強后勤人員思想教育工作，提高工作效率和工作質(zhì)量，增強服務意識。依法按章采購物品，及時做好教育教學物品的發(fā)放，水、電等用器的損壞做到及時維修或更換。做好學校財產(chǎn)的管理工作，減少損壞、流失和不必要的浪費。學校的財物管理繼續(xù)實行誰使用誰管理的辦法，做到按時檢查，期末驗收，獎懲分明，對丟失和人為損壞的物品要照價賠償，及時做好損壞物品的維修工作。
定期對古建筑內(nèi)安全用電用火進行檢查，制定了在古建筑內(nèi)不準吸煙的政策，對消防栓和滅火器進行常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。對南校區(qū)用電線路及高低壓用電設備進行了改造和更換，減少了用電事故的發(fā)生，做到安全用電、合理用電。
落實民生工程，做好學生資助工作。我校的學生資助工作一直以及時、細致、公正和實效為上級部門表揚和表彰。我們始終秉承公正公平的原則，細致耐心妥善地做好該工作，一是要把政策傳達到每一位學生和家長，讓國家政策的陽光照耀到每個人。二是體恤貧困學生的心理感受，在尊重學生基礎之上妥善細致處理。
優(yōu)化教學環(huán)境，為師生創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境。新建了教工活動室，對全校的教師辦公桌椅進行了全部更換，南校青春廣場進行維修改造，對錢學森紀念館進行裝修改造，南校大門及周邊進行拆除重建，校園環(huán)境煥然一新。對校內(nèi)古樹木進行維護，美化亮化凈化校園，最大限度發(fā)揮環(huán)境育人功能。
在工作總結的同時，我們倍受鼓舞，也倍感壓力；我們看到了自我的提升，更看到了我們與其他學校的差距。我們清醒地認識到，懷遠一中發(fā)展到今天，必須向改革的深水區(qū)邁進，注重創(chuàng)新發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展，我們還有很長的路要走，還面臨著不小的困難。我們堅信，以十九大精神指引，我們有信心，敢擔當，傳承一中薪火，助力一中早日走出發(fā)展瓶頸，再創(chuàng)輝煌！
xxx中學。
20xx年1月28日。
中學教研室上學期工作總結篇八
xxxx年是xxxx中學創(chuàng)建省一級學校的攻堅年，在學校發(fā)展史上具有里程碑意義。面臨學校搬遷等諸多困難，學校在上級領導的關心、支持和幫助下，繼續(xù)以科學發(fā)展為指導，實踐“發(fā)展個性，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學宗旨，以提高課堂教學效率為重點，全面加強質(zhì)量管理，以促進學生個性發(fā)展為特色，聚焦學校內(nèi)涵發(fā)展，不斷夯實我校可持續(xù)發(fā)展基礎，各方面取得了可喜成績。
一、取得的主要成績。
（一）個性發(fā)展德育模式成效明顯。
德育優(yōu)良率、后進生傳化率等均達到廣東省一級學校的指標，學生違法犯罪率為零，學校無重大事故的發(fā)生；市級課題《構建網(wǎng)絡環(huán)境下普通高中班會課教學模式的校本研究》獲立項；學校通過廣州市無煙學校評審；榮獲xxxx年廣州市無償獻血先進單位；高術軍等四名年輕教師被評為廣州市優(yōu)秀班主任；學生約有80人次分別獲區(qū)級以上獎勵，其中8人次獲國家級獎勵，高三級楊宇平同學獲廣東省宋慶齡獎學金。
（二）教學科研質(zhì)量穩(wěn)步提高。
xxxx級招生工作全面豐收，生源素質(zhì)全面提高，錄取分數(shù)線進一步接近省一級學校；高三級惠州聯(lián)考和市統(tǒng)測成績穩(wěn)中有升；期末聯(lián)考，高二級物理、生物科平均分分別在區(qū)排第二位和第三位，政、史、地和理、化、生區(qū)前1000名分別有38人和73人，共111人，加上語、數(shù)、英市水平測試成績后，文科有23人，理科有50人，共73人；高一級政治、地理、歷史、化學、生物共五科平均分在區(qū)聯(lián)考排第三位，有三個學科5人次單科成績排在區(qū)前10名，總平均分與區(qū)第三名學校比只差1分，61名學生總成績排在區(qū)前名以內(nèi)；校田徑隊參加區(qū)中學生運動會獲體育道德風尚獎和團體總分第5名，體育大課間比賽獲得區(qū)一等獎，學校被評為廣州市教育教學裝備建設先進集體。我校開展的國家級子課題“實現(xiàn)以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索”和市級課題“基于網(wǎng)絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究”都順利通過了中期評估，其中，“實現(xiàn)以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索”的中期報告在總課題組的檢查評比中獲一等獎。教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有11篇，25人次獲得區(qū)級以上學科類比賽獎項。
（三）學校無發(fā)生任何安全事故。
學校沒有發(fā)生安全和重大責任事故，防范制度和措施落實，檔案資料齊全且質(zhì)量高、特色明顯，被區(qū)教育局推薦為白云區(qū)xxxx年安全綜合治理先進集體，鐘榮岳校長被評為越秀區(qū)群眾社會治安積極分子。
（四）在非常情況下啟用新校區(qū)。
由于金沙洲校區(qū)的建設受客觀條件影響，開學初未能啟用新校區(qū)，但經(jīng)過學校的廣泛宣傳發(fā)動，落實預案，師生共同努力克服困難，解決了24個教學班的教學活動場所和住宿難題，及時做好啟用新校區(qū)的準備工作，艱苦奮斗，群策群力，于xxxx年10月11日高一級師生搬遷到新校區(qū)。
二、一心一意創(chuàng)等級。
xxxx學年是我校創(chuàng)建省一級學校的關鍵年。雖然面臨金沙洲新校區(qū)正式啟用所帶來管理上的諸多困難，但我們按照上級要求，堅持科學管理，排除萬難，群策群力，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建工作已在學校全面鋪開。
（一）創(chuàng)建工作擺上日程。
把創(chuàng)建省一級學校工作列為第一議事日程，把創(chuàng)等級作為學校的中心工作。制訂和落實創(chuàng)建計劃，做到有計劃，有落實，有檢查，有反饋，有總結，有改進。學校及各部門列出時間推進表，按照高中等級學校評估標準，保證創(chuàng)建工作的落實。安排行政干部每周至少一次到金沙校區(qū)調(diào)研，參與硬件與軟件建設，與教職工一道共度難關，排除干擾，全程投入。
（二）充分發(fā)揮“黨工團”作用。
堅持思想領先的原則，充分發(fā)揮學校黨支部，工會和共青團組織的作用。黨支部負責制定“xxxx中學創(chuàng)建省一級學校工作方案”，結合師德教育活動，做好思想發(fā)動工作，提高認識，統(tǒng)一思想，讓全體師生心往一處想，勁往一處使。黨支部開展以創(chuàng)建省一級學校為主題的學習活動：第一、黨支部制訂學習計劃，圍繞創(chuàng)省一級工作，是學習實踐科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。第二、黨支部學習活動的核心是創(chuàng)建省一級學校中如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用？如何發(fā)揮黨員在各自崗位上的作用？設計一些熱點、焦點、關鍵性問題進行討論，力求深入人心，鼓舞斗志，落實行動。第三、教工團支部根據(jù)青年特點，體現(xiàn)黨的助手作用，組織青年教師“我為創(chuàng)建省一級學校作貢獻”的討論，在師德和專業(yè)發(fā)展等方面，如何適應新形勢？第四、學校組織各種類別的座談會，老教師、中年教師，師徒結對經(jīng)驗總結交流會等。
（三）落實組織機構工作。
在xxxx年12月4日形成了“xxxx中學創(chuàng)建省一級辦公會議紀要”，“紀要”中明確了分工和責任。同時落實組織機構工作，設立了“創(chuàng)建省一級學校資料組”。制定“xxxx中學選修課開設方案”，成立“xxxx中學各類興趣小組，研究性學習小組及及制定了社團開展活動方案”。層級負責，人人參與，全體教職工心往一致，瞄準省一級學校評估方案和目錄資料要求，力爭高質(zhì)量，高評價通過省一級學校的評估。
（四）關注安全保發(fā)展。
以制度作保證，切實做好安全工作。避免如重大安全責任事故，師生違法犯罪等一票否決的情況出現(xiàn)，做到安全工作常抓不懈，我校制訂了“xxxx中學責任條例”，人人簽責任狀，落實安全責任制度，人防加技防，確保省一級學校評估的順利進行。
（五）友好合作謀發(fā)展。
我校認真貫徹落實局對口扶持計劃。培英中學扶持我校上等級工作順利進行，兩校從學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設等方面進行交流。1月雙方行政通過互訪，確立了20交流合作計劃?！八街?，可以攻玉”。隨著與幫扶學校的友好合作與交流，提高了我校的教育教學水平，對我校的發(fā)展也起到了很好的促進作用。
三、彰顯水平加特色。
本學期，學校結合自身特點和工作實際從以下幾個方面來彰顯辦學特色：
（一）注重個性發(fā)展體現(xiàn)素質(zhì)教育。
讓學生在德、智、體、美、勞、心理、交往諸方面協(xié)調(diào)和諧、可持續(xù)發(fā)展。實踐我校“以感恩之心做人，以健康之心生活，以專注之心學習，以立志之心發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)良好習慣為基礎，以塑造健全的人格為核心的德育目標。繼續(xù)實施“全面發(fā)展，學有專長”的教育模式。xxxx年12月我校金沙洲校區(qū)參加廣州市大課間比賽，得到評估組的.高度評價。
組織和開展學生社團活動是學校“發(fā)展個性”辦學特色體現(xiàn)，是學校素質(zhì)教育的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措。開展豐富多彩的社團活動，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的校園文化氛圍，促進學風和校風的優(yōu)化，推動校園精神文明建設。陶冶學生情操，啟迪學生思維，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質(zhì)。
按照12月11日學校辦公會議要求，德育處迅速制定了《學生社團組建方案》并初步形成了葦航文學社、讀書俱樂部、籃球俱樂部、健美操隊、合唱舞蹈隊、愛心社、國球俱樂部等社團組織框架，并落實了各社團負責人。制度的保障，人員的落實，為下學期的社團開展奠定了良好的基礎。葦航文學社在馬杰明老師的指導下，僅用了一個月時間完成了文學社組建，年第一期刊物的征稿、定稿、編排、出版等工作。
（二）切實提高教學質(zhì)量。
1、落實四個整體負責制。以年級組長為核心的級組整體負責制，以科組長為核心的科組整體負責制，以班主任（備課組長）為核心的班（備課組）整體負責制，以個人為責任人的教學過程整體負責制。實現(xiàn)了層級有效管理，任務落到實處。
2、加強教學常規(guī)管理。在原來的基礎上實行各年級交叉命題、監(jiān)考、評卷，規(guī)范試卷內(nèi)容，規(guī)格、難度等。
3、構建好以教學質(zhì)量為中心的教案、學案、輔導、作業(yè)等四個支撐。
4、推進教學改革。根據(jù)我校生源變化情況，開展因材施教探索與實踐活動，在高二級重新組建了4個試驗班，其中2個班成績相對好，均衡發(fā)展的班，另2個班是數(shù)學加強班和英語加強班。從期中考試情況來看，效果初顯，薄弱科目有較大進步，全年級出現(xiàn)你追我趕的局面，說明改革是正確的。
5、加強校本研修。注重校本研修的常規(guī)化和規(guī)范化要求，規(guī)定每周四、五的下午分別為文、理科教研活動時間。撥出級、組、班質(zhì)量分析，教學研討經(jīng)費，為有效開展每月的教學質(zhì)量研討活動提供支持。創(chuàng)新校本研修模式，以廣州市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)搭建的校本培訓平臺為學校開展校本研修提供一個融理論學習、觀摩、交流為一體的不受時空限制的研修環(huán)境，制定了《廣州市xxxx中學基于網(wǎng)絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修計劃》，確立了網(wǎng)絡環(huán)境下校本研修的基本思路：個人規(guī)劃、自主學習、專題研討、實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領。探索了以學科教育教學中的關鍵問題為主題，以問題解決為目標，有針對性地開展理論學習、課例研討等校本研修模式，實現(xiàn)了校本研修的動態(tài)管理，改變了教師教學研究各自為陣和孤立無助的狀態(tài)，使學校逐漸成為了一個促進教師專業(yè)成長的學習化共同體。
6、加強青年教師的培養(yǎng)。通過師德專題教育、師徒結對、青年教師業(yè)務比賽、新教師過關考核系列活動、組織參加校外各級各類教育教學比賽、教育教學成績表彰獎勵等一系列活動，培養(yǎng)青年教師教書育人、為人師表的高尚情操，引導青年教師學、比、趕、超，創(chuàng)造優(yōu)異成績。由于措施得力，xxxx年，我校有多位青年教師在報刊上發(fā)表論文，有30多位青年教師在國家級、省市區(qū)級比賽中獲得獎勵。
7、采取“走出去，請進來”和校內(nèi)研討等辦法，開拓教師視野，鍛造一流師資。如組織老師去培英中學，65中，80中，華師附中等校進行學習交流，派出教學骨干（科級組長）參加省內(nèi)外的學術研討會，如參加廣州市第七中學的“四合一”教學模式研討活動。請華南師大，市教研室，市教科所等專家教授來校講學，如今年3月我們請了市教科所的傅榮副所長來校傳授課題研究方法，今年11月請了著名數(shù)學教育家、幾何學家云南師大的朱維宗教授來校傳授中學教育科研的一般方法。挖掘校內(nèi)潛力，讓校領導、科研骨干開設專題講座，進行教科研培訓，落實科研計劃，如今年11月份周燕輝副校長、田秀君老師分別給老師們上了一堂課《教學反思與教師的幸福感》和《如何進行教育敘事》，鐘校長本學期結束前為教師上《如何撰寫教育教學論文》的專題課。以上活動的開展，使教師們在教學的觀念和行為上都有了不少轉(zhuǎn)變，不少老師積極投入到教育科研中來，并取得好成績。今年我校有七位老師成為區(qū)學科教研會的成員，兩位老師成為廣州市學科教研骨干，還有不少老師成為區(qū)各年級學科教研中心組成員。
8、加強科研工作。拓展學校提高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的空間，走科研強校之路。目前結合我校辦學特色進行的科研課題有：《實現(xiàn)以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索》（國家級）、《基于網(wǎng)絡學習社區(qū)的學生學科能力發(fā)展研究》（省級）、《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究》（市級）、《構建網(wǎng)絡環(huán)境下普通高中班會課教學模式的校本研究》（市級）。前三個課題已通過中期評估，其中《實現(xiàn)以學生為主體民主參與課堂教學新形式的探索》這一課題的中期匯報獲總課題組中期成果評比一等獎，《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的有效教學教師校本研修實踐研究》這一課題的中期總結收入總課題組的階段總結?？?，并得到總課題組市教科所的專家們的好評。為了促進教師掌握科學的教育科研方法，提高教師的教育科研水平，我們從今年9月開始，每月10日編輯印刷《教與研》教育科研小報，供全校教師學習。該小報開拓了教師們的教育科研視野和學習教育科研知識的渠道。
中學教研室上學期工作總結篇九
本學期教務處繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，規(guī)范教師教育教學行為，確保我校教育教學各項工作有序地開展，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各教研室常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，現(xiàn)將學期工作總結如下：
一、利用現(xiàn)代教學評估系統(tǒng)加強對課堂的監(jiān)控，強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理。
教學監(jiān)測評估系統(tǒng)在我國的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學期我校的教學監(jiān)測評估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學評估躍上了一個新的臺階，已成為學校領導及教務處對教師和區(qū)隊進行科學化管理的一個有力工具。
1、有利于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學及管理中存在的問題。
2、有利于全面反映每一個教師一貫的教學水平與態(tài)度，從而為評估提供真實可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學生的到課情況，并進行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時利用本系統(tǒng)可以替代流動監(jiān)考人員，并對作弊現(xiàn)象進行錄像。
二、以書寫詳案為切入點，夯實教師基本功，加強師資隊伍素質(zhì)。
1、認真嚴格規(guī)范備課，寫出詳細的教學設計。
2、教案必須符合科學性要求。
教案的科學性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學。我們的教學對象是中等職業(yè)學生，學生基礎差，在教學要求一定要降低知識難度，制定符合我校學生實際的教學目標，教學內(nèi)容的選擇要注重學生技能的培養(yǎng)。教師應該依據(jù)教學大綱，提出科學的教學要求，并使之落實到教案上。
中學教研室上學期工作總結篇十
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和不斷有新的奮斗目標，學生對自己的.發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
新學期開始，為了配合學校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學生學習了《公民意識與臣民意識》一文，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學給予鼓勵。臨進元月，高三學生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學習任務非常堅艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。會考以后利用學生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使學生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。
集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。
2、運用典型事例，進行表揚和批評。
3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4、經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。
5、組織好班會。
中學教研室上學期工作總結篇十一
本學期我室緊緊圍繞基礎教育的中心任務，發(fā)揮自身職能，創(chuàng)新工作思路，積極完成了上級教研部門及局黨組交辦的各項工作。
（一）加強視導檢查，強化常規(guī)管理。
教學工作是學校的中心工作，視導又是促進教學的重要手段。開學初，教研室全體教研員深入50多所中小學校，認真視導。視導時，不流于形式，不擺花架子，深入課堂聽課，檢查作業(yè)教案，開師生座談會，認真查找、解決在教學中存在的問題并提出合理化建議。對在視導中備課、上課、輔導認真、教案寫得好的教師，高效課堂創(chuàng)建活動搞得好的學校，我們給予了鼓勵和表揚。
（二）做好教學分析，強化中招備考。
為全面評估我縣初中段，尤其九年級教情、學情，加強各校之間的經(jīng)驗交流，強化中招備考，本學期我們重點全程監(jiān)測初中段的教學動態(tài)。即各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按要求嚴格組織各類考務，教研員下鄉(xiāng)督查，就評卷、登分、數(shù)據(jù)報送等相關事項教研室也都作了明確的要求。教研室還要求教研員對全縣各中學的期中試卷進行抽樣分析，并寫出相應的分析報告。我們采取統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評比的方式重點組織了九年級第二次模擬考試，查漏補缺，做好中招前演練。
（三）構建高效課堂，提升教育質(zhì)量。
為深化教學改革，構建高質(zhì)量的課堂教學，本學期，教研室忠實執(zhí)行《關于在全縣中小學開展高效課堂創(chuàng)建活動的實施方案》。自上學期在一實小成功舉辦課改現(xiàn)場會以來，全縣廣大教師對高效課堂創(chuàng)建活動給予了極大的關注。本學期，我們又成功舉行了石橋鎮(zhèn)小課改現(xiàn)場會，并特邀了中國教師報記者張志博蒞臨我縣指導石橋鎮(zhèn)小、一實小的課改工作。自高效課堂活動開展以來，參與教師普遍反映，教師備課、上課、輔導的任務加大了，學生思考、分析、解決問題的能力提高了，師生互動增強了，課堂效果也好了。到目前為止，我縣高效課堂創(chuàng)建活動正在全縣中小學有序開展。
（四）堅持優(yōu)質(zhì)評比，提升專業(yè)素養(yǎng)。
按照省市教研部門的要求，繼續(xù)做好各級各類普教、電教優(yōu)質(zhì)課、論文的推評工作。本學期上報市級普教優(yōu)質(zhì)課 人，論文 篇；電教優(yōu)質(zhì)課 人，論文 篇；省級論文 篇。廣大教師通過參與優(yōu)質(zhì)課、論文評比，極大地提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，為做好教育教學工作，打下堅實的基礎。
（五）重視師資培訓，提升授課能力。
為提高教師自身素質(zhì)，更新理念，開闊視野，教研室組織中小學校長、骨干教師44名赴鄭州參加第三屆河南省高效課堂途徑與方法研討會。一實小、三實小組織38名骨干教師赴洛陽西工區(qū)西下池小學，二實小組織 00名教師赴安陽殷都區(qū)新華小學、外國語小學，縣初中組織 4名骨干教師赴洋思中學、昌樂二中等參觀學習。考察結束后，要求外出教師寫出心得體會、考察報告，并為全校教師上一節(jié)匯報課。這些做法，使教師更新了教育觀念，提高了自身素質(zhì)，提升了授課能力。
（六）開展同課異構，搭建互動平臺。
所謂同課異構就是針對相同的課題，同一個教學內(nèi)容，采用不同的構思、教法和設計，達到相同的效果。為了做好這項工作，教研室組織了小學語數(shù)高年級同課異構觀摩課活動，要求必須采用高效課堂模式。這項活動的開展，為教師們搭建了一個相互交流的平臺，增強了他們的參與意識，促進了他們的專業(yè)成長。
（七）加強弱勢學科，全面發(fā)展學生。
本學期，我們認真組織了小學音樂美術高效課堂觀摩課活動，積極探索弱小學科課堂教學的`高效模式，使學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
（八）規(guī)范各類比賽，提高學生能力。
本學期，我們認真組織了各類中小學生競賽活動：全縣小學低年級鉛筆字比賽，慶六一歌詠比賽，英語閱讀競賽，數(shù)理化競賽，書畫作品展等活動，全面提升了我縣學生的綜合素質(zhì)。
二、下期工作思路
（一）學習先進理念，構建高效課堂。
以一實小、石橋鎮(zhèn)小為榜樣，徹底改變“以教師為中心、以講授為中心”的陳舊模式，把引導、誘發(fā)學生創(chuàng)新能力，提出問題、分析問題、解決問題的能力放在教學的第一要位，通過高效課堂創(chuàng)建活動的開展，全面提高我縣教育教學質(zhì)量。
（二）抓好校本教研，探索課堂模式。
校本教研是一項重要的系統(tǒng)工程，從學校領導到任課教師都要高度重視，緊緊圍繞高效課堂創(chuàng)建，做到活動有專題，教學問題課題化，課題實現(xiàn)成果化。教研員將定期或不定期地對各中小學的校本教研工作進行檢查和指導。
（三）注重細節(jié)管理，做好視導工作。
視導工作的內(nèi)容和方法有新變化，重點放在常規(guī)教學方面。對教師備課、上課、輔導、批改作業(yè)等要從過去的檢查督促向具體指導轉(zhuǎn)變，加大隨機視導力度，采取推門隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，并將視導情況及時向校領導及有關教師進行面對面交流，教研室將把檢查情況報送局黨組并下發(fā)通報。
總之，寧陵縣教研室將在市教研室及局黨組的領導下，圍繞教育教學質(zhì)量這個中心，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，發(fā)揮指導和引領作用，強化服務意識，工作重心下移，使我縣教學教研工作再上新臺階。
中學教研室上學期工作總結篇十二
綠色食品教研室是基礎部為了適應專業(yè)建設和專業(yè)發(fā)展在本學期新設的教研室，目前教研室專業(yè)教師只有一人，尚無專業(yè)學生。本學期工作主要以專業(yè)發(fā)展為主，教學檢查等部分工作尚依托化學與材料教研室進行，現(xiàn)將本教研室本學期主要工作總結如下：
參加了系部組織“兩個年”建設資料學習、基礎部項目化教學資料學習、教育部副部長魯昕在全國支教工作會議上的講話等，并且在學習中采取了學院、系部和教研室集中學習的基礎上開展的相關內(nèi)容的自學，部分學習資料以教研室為主體形式撰寫了討論。通過不斷的思政和業(yè)務學習使我們思想政治水平得到了了提高，業(yè)務能力得到了加強和發(fā)展。
在本學期中，尚無專業(yè)學生，但是我們并沒有忽視專業(yè)建設方面的相關工作。對專業(yè)建設和發(fā)展我們總是未雨綢繆，本學期對即將入學的20xx級食品專業(yè)的新生專業(yè)培養(yǎng)方案，結合我院發(fā)展狀況和地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求進行了多次修訂，力求使專業(yè)培養(yǎng)方案既符合社會發(fā)展需求，又能在我院現(xiàn)有狀況下得到長遠發(fā)展，辦出專業(yè)特色。
此外，為了發(fā)展專業(yè)群，保持專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性和競爭性，在本學期我們又經(jīng)過多方調(diào)研積極參與新專業(yè)的申報工作。盡管新專業(yè)申報過程中，申報時間短任務重，但是通過我們的努力，目前新專業(yè)申報的有關資料已如期提交學院，并通過了校內(nèi)評審。
在本學期中，因教研室人員較少，相關教研室常規(guī)工作，如教案檢查、作業(yè)檢查和教學進度檢查等，主要依托在化學和材料教研室。雖然依托在化學和材料教研室中開展上述工作，但是我們也沒有任何忽視，總是以積極的態(tài)度認真參與和配合，確保相關教學工作正常開展。
在本學期中，我們以化學和材料教研室為依托積極參加院級質(zhì)量工程建設，共申報項目兩項，參與數(shù)項，申報校本課題一項。目前院級質(zhì)量工程的相關評審工作已結束。我教研室一項項目獲得立項，另有一項參與項目獲得立項，取得了相對來說較好的成績，下一步我們準備積極參加省級質(zhì)量工程建設，希望能夠有所突破。
因食品教研室成立時間較短，人員少，可能有許多工作做得還不是很全面，希望各位領導和同事給以批評指正，為教研室今后工作的開展多提寶貴意見。
中學教研室上學期工作總結篇十三
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擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設優(yōu)秀的學校。為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。為了深化課堂教學改革，提高課堂教學質(zhì)量，以造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，尤其是對青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師的成長,實施“青藍計劃”，本學期教研室立足本校實際，加強教師的教育教學理論的學習，更新觀念，在提升“聚焦課堂研究教學”的教學教研模式的基礎上，繼續(xù)全面開展了新課程有效教學實驗，充分調(diào)動了廣大教師的主動性和積極性，使我校的教學教研工作有更進一步的提高。
一、有效教學方面有效教學的基本目的是設立新的課堂文化，加強教師與學生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變教師的形象，從有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學。本學期各學科繼續(xù)開展有效備課，有效上課，有效評價等方面的研究。開展了許多不同形式的有效教學教研活動。在課堂教學的導入、教學情景設計、課堂教學的提問等等方面做了進一步的探究。為了切實提高課堂教學效益，改進教學操作和教學行為，教師們能充分發(fā)揮學生學習的主體作用，運用新課程理念構建符合各學科教學實際，與新課程相適應的教學體系。
一學期以來，英語、信息、生物、化學、地理、物理、數(shù)學等教研組都在有效教學實驗網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學設計、教學案例、教學反思等共26篇文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結果。其中英語、生物、信息組都有5篇以上。另外，各實驗學科也都寫了階段性總結。
二、開放周方面11月23日至28日我校舉行了教學教研開放周活動。這次開放周活動的主要目的是通過專家引領、同伴互助來提升青年教師的成長，提高他們的業(yè)務水平。各學科的全體老師精心設計，集體備課、上課、聽課、評課，形成了全員互幫互學，平等交流，共同提高的教研氛圍，掀起了我校教學教研的新熱潮。
這次開放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開放周的一大特色。對他們來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉的機會，他們能在專家、師傅和先輩們的指導和幫助下，更快地成熟、成長。同時，又給他們一個平臺展示自己的智慧與才能，秀出個人的風采。值得高興的是，他們不負厚望，都能以出色的表現(xiàn)贏得來自海南師大的專家們和老教師們的充分肯定。課堂上，他們能把握教學重點難點，引入自然，符合學生學習規(guī)律，普通話標準，語言表達清晰、流暢，板書設計各有特色，基本功扎實，課堂駕馭能力強，注意教法學法，關注學生的學習等等。可以肯定，這一批新教師在專家引領和老教師的幫助下，通過他們的'不斷努力、不斷學習、完善，很快將成為我校的教學骨干，成為名師。這是我校加強教師隊伍建設決策的驗證，是實施青藍工程的第一步。
本次開放周我校邀請海南師范大學，海南教研院、國興中學等單位的九位教授（專家）到學校親臨指導，參加研討會。各學科的教師在專家的指導下，對課堂教學進行了更深入的探究，充分發(fā)揮了專家坐診與專業(yè)指導的作用，使我校的有效教學研究抓得扎實抓得有效。親臨我校指導的專家是:吳一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實，史君雄，陳春福，陳堅，王才秋。開放周期間總共上了十四節(jié)公開課，聽課人數(shù)達400多人次。
期間，為了加快我校青年教師隊伍建設，促進青年教師的成長，提高青年教師的讀書質(zhì)量和業(yè)務水平，我們還舉行了青年教師讀書文化論壇，十三位青年教師都以ppt的形式，結合本人的課堂教學實踐，談了他們的讀書與教學實踐的體會。
我們發(fā)現(xiàn)，我校絕大多數(shù)教師都能懷著對教師職業(yè)的認同感和責任感，并將其當作終身追求的目標，帶著一種主動的態(tài)度去學習，去反思并從自己的教學實踐中體會幸福感。
三、教學教研活動本學期，我校加強了教研組、備課組的建設，加強了師徒結對、同伴互助等教學交流活動。本學期，新招聘的十四位老師都分別拜師結對，在教學與生活等方面，他們都能夠互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進了新教師們的成長。
今年暑假期間（8月2日），我校在南麗湖召開教育教學研討會。參加會議的有學校行政領導、教研組正副組長、年級主任等。在會上，各學科代表分別對上學期的工作進行反思總結，就自己在開展有效教學研究中所遇到的問題、工作中存在的問題和需要改進的方面、以及提出的對策紛紛發(fā)表自己的觀點，并即下學期的教學教研工作談了自己的設想。學校領導也分別講了話。
開學初，教研室、辦公室和政教處分別對剛招聘的十幾位年青老師進行了崗前培訓，各部門都提出了要求。教研室對新教師提出了包括如何制定個人計劃總結、教學與反思、基本功訓練、師徒結對、校本培訓等十七點要求，全面開展青藍工程的實施。
師資培訓工作是新課程實驗工作的重要組成部分，關系課程改革實驗工作成敗。我校領導始終把師資培訓與新課改的推進同步進行。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊伍。本學期的每一個月，我們開展了更有特色的培訓。1.觀看李鎮(zhèn)西的講座《做的老師》。2.觀看電影《放牛班的春天》、《春風化雨》、《生命因你而動聽》。3.給每位教師發(fā)放好書《講授學》、《做的自己》、《教師專業(yè)成長》、《有效教學的案例與故事》、《有效備課、上課、聽課、評課》、《新課程的深化與反思》等，作為教師們自主學習的培訓材料。4.教師之間互相聽課。教師之間互相聽課學習是提高教師素質(zhì)的一種重要途徑，可以達到取長補短、共同提高的目的。5.外出觀摩學習。本學期，我校外派大批教師到海南中學、加積中學、海南華僑中學、?？趯嶒炛袑W、三亞、五指山等地觀摩聽課，有個別老師卻外出兩到三次，人數(shù)近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結構，為課程實施提供充足的知識和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學的有效性問題，開展全員培訓，切實提高我校教師課堂教學的質(zhì)量和水平。
中學教研室上學期工作總結篇十四
今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領導和上級教科研部門的關心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，為“十五”期間進一步促進教科研工作的深入開展，推進全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
一、重視教學研究及學科集備工作，加強教學常規(guī)管理。
加強學校教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。教學常規(guī)管理加強了，教學秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師隊伍建設等。同時，教科研室重視教學研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”，及時了解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對具體教師加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校行政領導及年段長聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學常規(guī)管理得到了進一步加強。
二、以課堂教學為主渠道，開展各類教研活動。
課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級公開課總表附后）本學期共計校級公開課達14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。
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4》匯編活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學院“全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結結合福州市基礎教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來工子女求學狀況》能結合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學校實際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學分管德育的聽課領導一致好評。
三、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，開展學科競賽活動。
素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展各項技能競賽，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學科競賽活動：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽；初一作文競賽、初一語文基礎知識競賽；初三全國中學生英語能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動，并取得較好成績：獲區(qū)28屆運動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組團體第八名，并有陳曉麗同學因比賽成績優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長面試準備入三中高中就讀。
四、加強教學研究，強化質(zhì)量意識。
五、重視教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，強化師資隊伍建設。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學片斷等考核，進一步促進我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極探索教學方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學習的機會。
2、利用“請進來”的辦法，一個學期以來，我校先后邀請了教育學院林景和主任、晉安區(qū)進修學校林詩主任以及福州第七中學王一平老師等來校作教育教學以及學術講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學校進行聽課學習，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
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3、為加強廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開展了初中各學科中考命題活動以及試題的研究活動，本學期半期考試卷我們以各集備組為單位進行集體命題的方式進行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務水平。
這個學期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學期共匯編材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的進步，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗效果不明顯，對學校教學質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導，教學質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學理念，不斷強化教學“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個意識，樹立教科研“服務、實效、規(guī)范、精品”四個意識，堅持“教、學、考”三法改革，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
福州秀山中學。
1、各學科開課情況（內(nèi)容：教學設計、聽課人員登記表、評課表）。
2、各學科組內(nèi)評議。
附表：開課目錄。
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時間。
地點。
開課教師。
開課課題。
備注。
12月21日。
六樓多媒體教室。
紀勇泉。
《鄉(xiāng)愁》。
12月27日。
六樓多媒體教室。
王世欽。
《生物入侵者》。
12月28日。
六樓多媒體教室。
朱晨瓊。
《皇帝的新裝》。
六樓多媒體教室。
張璇。
《從梯子的傾斜程度談起》。
12月30日。
六樓多媒體教室。
張麗。
《因式分解》。
12月23日。
六樓多媒體教室。
李志剛。
《全面調(diào)查》。
12月15日。
六樓多媒體教室。
李英。
《canyou……》。
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六樓多媒體教室。
高云。
《unit3》。
11月28日。
六樓多媒體教室。
方榮保。
《when……》。
12月14日。
六樓多媒體教室。
王文華。
《認識生物的多樣性》。
12月14日。
六樓多媒體教室「1」「2」「3」。
王銀珍。
《電流的磁場》。
12月12日。
六樓多媒體教室。
潘邦善。
《中國的土地資源》。
12月14日。
六樓多媒體教室。
許燕。
《變形美術字的設計》。
六樓多媒體教室。
何李紅。
《自我新期待之自我新形象》。
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六、加強教科研過程管理和研究的指導工作。
我區(qū)教研室和教科室是兩套機構一套班子，教研員兼任教科員，我們在認真搞好教研工作的同時，進一步深化教科研課題的規(guī)范化管理和研究指導工作。
一是健全了全區(qū)教科研機構網(wǎng)絡，初步形成了教科研工作的運行機制。各學校都設立了教科研室（處），由分管教學的副校長親自領導，并由專人負責教科研工作。期初召開了全區(qū)學校教科研負責人工作會議，明確學校教科研工作的方向和要求。期中又組織召開了教科研課題過程管理工作會議，做好了教科研工作過程指導和階段性總結工作。
二是實行全程管理，提高了教育科研的研究效益。嚴格把好“四關”。一是把好課題立項關，從課題的選題、申報表的填寫及課題研究計劃方案的撰寫都經(jīng)過教科員認真的研究與論證，確定各級各類課題。今年全區(qū)教科研立項課題共計79項，其中省基礎教育立項課題2項，市級課題24項（包括“雙百工程”課題、名師名校長課題、電教實驗課題），區(qū)級課題53項。二是把好課題實施關。一年來，我們對已立項的課題定期進行了指導與督促，全面了解課題的進展情況，及時幫助解決疑難問題，以確保課題的順利完成；三是把好結題關，我室教科員能積極指導和協(xié)助課題單位收集整理材料，撰寫課題結題報告，并組織有關人員對區(qū)級課題進行結題鑒定和評審。在“九五”期間省人民政府教育科研重大成果評比中，溫二十中“教科研興校的實踐與研究”榮獲三等獎，xx年度我區(qū)送審的省市級課題成果獲獎共10項，獲獎6項，其中市二等獎1項，市三等獎5項。今年4月份我們組織有關人員對區(qū)級課題成果進行評審，結題27項，評出一等獎3項，二等獎5項，三等獎9項。四是做好成果的推廣和應用關，重視教科研成果的推廣作用。同時，我們要求全區(qū)各級各類學校認真做好中小學過渡銜接工作，開展了中小學相互聽課、座談活動。
三是辦好期刊，加強教育信息交流。每年我室出刊了四期《龍灣教科研》雜志，及時報道了有關的教育教學信息，刊登了學校教師的優(yōu)秀論文和課題成果，給廣大教師提供了一個學習理論、發(fā)表見解、交流經(jīng)驗的園地，同時也加強了教科研工作的宣傳力度。
七、加強自身建設，為全面實施素質(zhì)教育服務。
教研室要真正成為教師學習的窗口，必須不斷地提高教研室成員的理論和業(yè)務水平。為此，我們非常重視教研室的自身建設，狠抓各成員素質(zhì)的提高。
1、建立定期的學習制度。本學期我們基本上每周集中一次組織學習上級有關文件和教育教學理論，以提高全室人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進一步樹立為學校、教師服務的意識。各教研員也做到了自覺學習學科專業(yè)理論知識，把握教改的前沿信息，做好學習摘記，廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學理念。
2、鼓勵教研員進修學習。一年來，全室教研員都參加了計算機培訓學習，基本掌握計算機的應用操作。同時，還選派了教研員到華東師大培訓學習。
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3、重視教學研究工作。在暑期，全體教研員寫出一份全區(qū)學科教學現(xiàn)況的調(diào)查報告，同時認真分析了xx年高、中考試題的特點及對教學的啟示，做好各科試卷及成績抽樣分析，撰寫了小學五年級教學質(zhì)量檢測、xx年中考質(zhì)量分析報告，開好各學科教學質(zhì)量分析會，使學校領導和教師明確教學改革方向，矯正教學管理和教學行為方面存在的不足，為全面提高教學質(zhì)量而努力。
4、重視課題研究。今年各教研員都帶頭確立課題開展研究，現(xiàn)有2項市級課題，7項區(qū)級課題正在研究之中。
[3]。
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中學教研室上學期工作總結篇十五
在學院的正確領導下，城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，在人員少、教學工作量飽滿的情況下，順利完成本學期的教學任務，并在教學改革、教研室隊伍建設、科研等方面不斷進行著探索和實踐。歸納起來主要有以下幾個方面：
嚴格按照教學計劃的要求，認真細致做好教研室本學期所承擔課程的教學計劃，落實完成相關教學任務，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進行討論。對于課時彈性較大、但對學生的能力培養(yǎng)密切相關的實習等實踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。落實20xx級畢業(yè)生畢業(yè)設計和頂崗實習。
體系和結構以及授課計劃的討論、多媒體課件交流學習、聽課、評課、教學教改討論、下學期教學任務計劃等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學水平得到很大的提高。
結合學校開展的教學檢查活動，認真學習了學校相關文件（加強對教研室老師師德師風教育，要求每個老師參與到諸如新生的入學教育、學生社團活動的指導、參觀實習指導、社會實踐指導、學生就業(yè)的推薦指導等多種活動中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對學生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應該更多的關心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應該從多方面關心、引導學生，應該是學生的良師益友。
此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強對“師德師風”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查，及時將檢查結果上報院部。開學初認真分析有關課程的合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學生座談會以及問卷調(diào)查，及時了解學生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。
本學期教研室有一名老師讀研。組織參加20xx年高職高專城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)應屆學生畢業(yè)設計作品競賽。獲得“二等獎”和“三等獎”。
開學以來，按照學校和院里的各項工作安排，積極響應并相繼順利參與或完成了“關于本科生課程教材使用情況的檢查”、學院期中教學檢查、學院教學工作總結與表彰會議等。
盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設想高質(zhì)量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。
千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進，為學院及系部教學研究工作做出更大的貢獻。
中學教研室上學期工作總結篇十六
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼就到了盛夏，一學期緊張而忙碌的日子即將到尾聲。本學期教研室在學校工作計劃的指引下，在學科領導的幫扶下，在教研室各位同事辛勤的工作下，完成了一系列工作，取得了一定成績，現(xiàn)主要回顧如下：
教研工作是學校教學質(zhì)量的重要基礎和根本保證，抓住教研不放松，其他與教學相關的工作才能井然有序的開展。開學前，教研室在分管校長、學科領導的帶領下把李校長的精神與我校實際情況有機融合，制定出切實可行的工作計劃，使教研工作有計劃、有目的地走向預定軌跡。
教研室開學前進行各學科計劃分發(fā)、備課任務的分工、教研組專題的確立，開學初進行二次備課的教案收繳復印裝訂成冊，保證了教師安心備課，認真鉆研的正常工作。在區(qū)教體局的開學檢查工作中二年級各科教案書寫整齊美觀充分的代表了我校備課的水平得到了相關領導的大力表揚。為了能做到減負高效，教研室在學科領導的帶領下，本學期對教學設計進行了較為詳盡的輔備和反思的要求，比對著有關標準進行了三次檢查并及時反饋，在一定程度上完善了教師的備課。作業(yè)能直接反映教師的授課進度和對教材重難點的把握；作業(yè)也能檢驗出學生對知識的接受水平和學習習慣，開學初對作業(yè)作業(yè)的設置和教師的批改要求做了要求，依照要求對各學科教師的作業(yè)進行了兩次檢查，并于次周的教研活動上提出改進意見。
為了更好促進教師業(yè)務水平的提高，教研活動分為單雙周進行，單周以教研組為單位，由教研組長帶領學習與教研專題相關的文章；雙周由學科領導引領接觸最新的教育動態(tài)，開展形式多樣的教研活動。語文科以第九屆全國閱讀大賽為契機，組織教師觀看特等獎課例，讓教師足不出戶就能領略新《課標》下語文由“理解”到“運用”的華麗轉(zhuǎn)身；數(shù)學課為了更好地把理論與實際相結合，多次組織教師開展教學設計比賽；藝體常學科教研員功夫在平時，用心搜集與“素質(zhì)”相關的文章與同學科教師分享。每次教研活動力求切實站在教師發(fā)展的基礎上盡心規(guī)劃和實施，也使教師真正從教研活動中有所收獲。
在穩(wěn)扎穩(wěn)打中教研工作序幕逐漸拉開，在學科負責人的帶領下，語文學科、數(shù)學學科、藝體常識學科從第三周開始了組內(nèi)研討課的聽課、議課活動。上課的教師積極準備力爭上出自己的最佳水平，聽課教師從中汲取自己取其精華完善自己的課堂教學，每節(jié)研討課后，學科領導會對這節(jié)課提出有針對性的建議和意見，最真實客觀地剖析課堂教學存在的問題，這樣的教研模式對于教師的專業(yè)發(fā)展有著很正面的幫扶作用，下個學期能不能在此基礎上，改良研討課的上課形式和參與人員的方式，以求獲得更大的教研效果。
如果說組內(nèi)研討課是教師教學經(jīng)驗的匯報和展示，那教學觀摩周活動就是教師教研水平的完美呈現(xiàn)是其他參與者的一次精神盛宴。在李校長“觀摩就要起到有觀摩效果”方針指引下，各學科在遴選上課教師名單時慎之又慎。語文科五位上課教師有四位是校級教學大賽的一等獎；數(shù)學科教研組長親自展示；藝體常學科有省級優(yōu)質(zhì)課一等獎的獲獎教師，有教研組組長……在確定上課人選后，每一學科對所選內(nèi)容仔細推敲，以求每節(jié)課都能有一定的方向性和引領性。語文科1——3年級以繪本為依托進行了課外知識的拓展和延伸，尋找最適合孩子的語文，邢彥蕭老師更是對自己的習作教學進行了顛覆性的設計，也開我校習作教學的先河，把習作教學從如何指導引向如何講評；數(shù)學學科異彩紛呈，特別是周紅老師的復習課，讓數(shù)學老師明確了復習課的教學目標和教學流程；美術課上學生在玩中學、在學中玩，音樂課學生跟著韻律起舞放飛自己…….課下了，教研還在繼續(xù)進行。次周的教研活動本學科教師派出代表對聽課進行中肯的評議和商榷，學科負責人及時收繳觀摩課的教案、評課、反思，完成對本次教研活動的提升和總結。
我校教研一直本著“請進來走出去”的宗旨，4月17日宿州市小學語文、數(shù)學骨干教師巡講活動（埇橋?qū)觯┰谑恍 ⒀髋e行，語文數(shù)學學科精選教師認真參與，領會精神。5月10日、5月17日“現(xiàn)代與經(jīng)典”研討會在淮安舉辦，語數(shù)學科外派聽課教師兼顧老教師、剛上過觀摩課的教師、年輕教師。聽課教師返回后把收獲通過上匯報課和講座的方式呈現(xiàn)給其他教師，所購的課例將于下學期的教研活動時間集體學習。
教而不研則淺研而不教則空。教研室的幾位同志都是一線教師扎根一線，從實際的教學中汲取著提升自己的養(yǎng)分，獲得促進教研良性發(fā)展的靈感。只要學校能給予教研室寬松的氛圍和專業(yè)的引領，教研工作一定會更進一步的！
中學教研室上學期工作總結篇十七
xx年我們以科學發(fā)展觀和全國基教會精神為指導，認真履行教研室的研究、指導、管理、服務的職責，全面實施素質(zhì)教育。以基礎教育課程改革為重點，探索和研究課堂教學方法。同時以“凸顯本色課堂，實施有效教學”主題教研為中心，促進學生全面發(fā)展，提高初中地理教學質(zhì)量為目的開展工作，結合敦化初中地理教育實際情況，現(xiàn)將一年來敦化市初中地理開展的工作、存在的問題、解決的思路總結如下。
（一）自修提高業(yè)務素質(zhì)
（二）研修工作
今年通過參與三級研培基地活動、深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學校進行跟蹤調(diào)研指導聽課、評課（近六十多節(jié)）、上實踐課等教研活動，對地理課堂教學又有了新的認識，對怎樣才是一堂好課又有了新的理解，并且產(chǎn)生了努力研修的沖動和欲望。通過這一年的工作實踐，認為今后應努力做好以下幾個方面：
1.是加強教研活動。在教研活動中，避免大而空的主題，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調(diào)研抓實效。抓集體備課，取長補短，地理教師間相互交流，讓大家一起共同進步，使敦化市初中地理課堂教學再上一個新臺階。
2.是鍛造自身扎實的教學基本功。要多注重自己的語言表達和教學儀態(tài)。
3.是要在導入新課上想點子。要力爭做到既標新立異，又符合實際。
4.是要在課程結構安排上下功夫。要努力做到教學環(huán)節(jié)設計流暢，教學內(nèi)容詳略得當，時間分配周密合理，知識銜接過渡自然。
5.是要在教學方法上找路子。要力爭做到教學方法多樣化，既要注重學生的參與和學生間的合作學習，又要注重老師的引導和師生間的雙項交流。更要注重貼近學生生活實際和符合學生認識規(guī)律。
（三）師培工作
1.開學伊始召開了集體備課。集體備課我以講座的形式培訓教師如何說課、如何評課開場，先指導教師在看課時注意從主體（從學生活動情況看主體體現(xiàn)是否到位）從主導（從教師的活動看主導地位是否把握到位）從主線（課堂教學落實最終體現(xiàn)在訓練上，訓練是主線）從基本功（教師的課堂語言，最能體現(xiàn)教師的基本功）上下功夫，觀看我精心選的國家級地理名師王樹聲教師的一節(jié)課，然后組織教師熱烈評課，評課時充分發(fā)揮基地教研組長的作用，由他們組織討論，去蕪留精，最后匯總做片上代表發(fā)言。評課后又聽了專家對新課標的解讀及專家如何評課。
由于準備充分，這次活動整體過程清晰流暢，節(jié)奏鮮明，無論是視頻還是音頻效果都極好。參與會議四十二名教師們反映這次活動形式新穎、實用性目的性強，充分調(diào)動教師的教學積極性和主動性，對照名師大家的課和自己的教學實踐一方面促進了教師不斷總結教學經(jīng)驗，提高教育教學水平，提升教師的教育教學素質(zhì)；另一方面促進了教師改進教學實踐，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學，努力在教學過程中逐漸形成自己獨特的教學風格。
2.為加強敦化市初中中、青年地理教師教學基本功，努力提高中、青年地理教師業(yè)務水平，也為在課程改革中做出成績的教師提供展示個人風采的機會，xx年8月14日，舉辦了敦化市初中中、青年地理教師教學基本功評比（板圖板畫）活動。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽。
在公開、公平、公正的原則下，選手們以抽簽的方式抽取比賽內(nèi)容，現(xiàn)場作畫并由評委現(xiàn)場打分，產(chǎn)生出一、二等獎。雖然整體來看教師們的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是經(jīng)過一學期的練習一些年輕教師如杜洪波、孫繼財、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升。本次比賽獲獎名單如下：
一等獎：王琳琳李宏萍孫繼財杜洪波
二等獎：印海濤張恒博呂惠杰呂田田孫蘭云劉喜杰姜桂軍呂娟
此次活動不僅使青年教師獲得了發(fā)展，而且一定程度上也帶動了全體地理教師發(fā)展的步伐
3、組織全市地理教師積極參與三級研培基地舉辦的各種各級地理研討會。如南片、北片xx年在江源中心學校、黑石中學、黃泥河一中、額穆中學、青溝子中學分批次開展了研培協(xié)作體活動，地理科呂娟、杜洪波、高云彤、孫繼財、鄧青利分別發(fā)揮自身特點出了五節(jié)風格迥異域的研討課，超過全市半數(shù)地理老師參與活動。通過出課聽課研討不但出課老師得到長足發(fā)展，同時充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對各片各中學的輻射作用，激發(fā)了教師在成長中反思，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
5．為提高我市初中地理教師的教育教學能力，我們充分利用全國中小學繼續(xù)教育網(wǎng)這一平臺給各校下發(fā)了本學科各年級的學習內(nèi)容、考試范圍、批改作業(yè)、組織討論等。今年學習主要內(nèi)容是完成《新課程培訓—課標解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實踐地理新課程教學法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學》共三十學時。通過作業(yè)反饋，大多數(shù)老師能夠獨立完成學習，有一定的主觀能動性。在新課標理解、教學方法上有了一定的進步。但是網(wǎng)絡學習的技能還需培訓，大多數(shù)老師對于學習內(nèi)容在哪，怎么樣登錄，在哪學，怎么回貼，怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚，對于學員來說大大影響了學習效果，對于教研員來說牽扯部分精力，浪費了很多不必要時間。雖然我們教研員通過電話qq等方式通知教師們網(wǎng)絡學習的事情，并手把手教，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好，沒有及格。
（四）、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題、并對全市各校半期成績進行了分析。同時，提出了改進措施。
1.作為教研員，自身的工作經(jīng)驗不足，在與教師交流時的方法、技巧還有待進一步提高。組織協(xié)調(diào)能力還有待提高。
2.作為教研員，需要了解并掌握一定的先進教育教學理念。才能用先進的理念來指導地理教師的教學。而自身對先進的教育教學理念了解、掌握還不夠。
3.作為地理教研員，必須要具備較高的地理專業(yè)知識素養(yǎng)。而自身在專業(yè)知識這一塊也急需提高。
4.工作快一年了，還沒形成較為完善地理教學資源庫。只是個別學校、個別教師建立了自身的一個地理教學資源庫，而作為全市地理教研而言，也應當將全市各學校、各教師中的優(yōu)秀教案、課件、試題加以整理，形成敦化市初中地理專門的地理教學資源庫，形成資源共享。（明年工作計劃重點）
5.市內(nèi)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校對地理學科的重視不夠，加之師資配置不足，導致很多學校的地理教學沒有專門的教師，多由語、數(shù)、外等學科的教師兼上地理課。當然這部門教師也就對自身的地理教學水平、教學成績重視也就不夠。這是我們在開展地理教研中遇到的一個重要難題。
1.針對教研員自身經(jīng)驗不足的問題，作為教研員自身應加強學習，向有經(jīng)驗的教研員學習、向書本學習、向網(wǎng)絡學習等方式；在自身的實踐工作中，要不斷總結和反思；能夠參加專門的教研員培訓。
2.針對教研員自身對先進的教育教學理念掌握不夠的問題，首先要用多種途徑自學，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀學校實地交流學習。做到有所學、有所感，才會有所悟。
4.針對建立敦化市初中地理教學資源庫這一問題，首先我認為有必要建立這樣一個資源庫，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享，提高課堂教學效率，從而提高全市的地理教學質(zhì)量。方法是可以先教研員博客上建立一個地理教學資源庫；然后根據(jù)各學校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件、試題）的數(shù)量，從而來充實地理教學資源庫。當然也可采取措施鼓勵教師上傳個人的優(yōu)秀課程資源。教研員有計劃組織有關活動如課件評比賽等來充實資源庫。此項初步設定為明年工作重點。
5.針對部分學校及教師對地理教學工作不夠重視的問題，教研員要讓他們認識到地理教學對學校發(fā)展和學生發(fā)展的重要性。
6.針對我市教育的需要，在未來很長時間里，主題教研是三級研培基地的中心工作，我會圍繞著“三小”策劃、組織、開展地理學科和各片地理學科的一切研培活動，不斷把研培工作推向深入。
在深入實踐學習科學發(fā)展觀的過程中，我們將以力爭符合科學的地理教研觀，以努力深化地理新課程的課堂教學改革為重點，以切實提高初中地理教師的教學能力和初中地理教學的質(zhì)量為目標，著眼于教師的新課程理念的內(nèi)化和教學行為的轉(zhuǎn)變，著眼于學生學習行為的轉(zhuǎn)變和學習能力的提高，在市教育局和中學教研室整體教研思路的引導下開展工作。
中學教研室上學期工作總結篇十八
今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領導和上級教科研局部的關心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院對于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決議》、《國務院對基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》等文件精神，致力于構建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡聯(lián)系、中央輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，施展整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深入課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多品位、有實效的教科研活動，獲得了一定的成績，為“十五”期間進一步增進教科研工作的深入開展，推動全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
加強學校教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。教學通例管理加強了，教學秩序就能走上畸形化、規(guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末辨別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，懇求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公然課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師步隊建設等。同時，教科研室看重教學研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”，及時理解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對詳細先生加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校行政引導及年段長聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學慣例管理得到了進一步加強。
課堂教學是學校教學工作的核心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以運動為載體，發(fā)展課堂教養(yǎng)研討，進步課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，加強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究，組織開展各學科研究課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有盤算有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮群體智慧，進一步提高廣大教師(特別是骨干教師)的教育科研水平。詳細有：(校級公開課總表附后)本學期共計校級公開課達14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。
3、踴躍發(fā)展教學論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結教學教訓，以理論高度總結教法學法的研究與實際，教科研室在去年十月份組織了全校各學科教學論文評比及《教苑集4》匯編活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學院“全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結聯(lián)合福州市基礎教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感想外來工子女求學狀況》能結合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學校實際情況，保質(zhì)保量地實現(xiàn)了課題的研究,感恩父母，展現(xiàn)課取得良好的成果，受到晉安區(qū)中小學分管德育的聽課領導一致好評。
素質(zhì)教導的中心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精力跟實際能力。開展各項技能競賽，是培育學生翻新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學科競賽活動：如：初一英語書寫競賽、初一英語單詞競賽;初一作文比賽、初一語文基礎常識競賽;初三全國中學生英語才能競賽，以及迎新年娛樂匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的競賽活動，并取得較好成就：獲區(qū)28屆活動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組集團第八名，并有陳曉麗同學因比賽成績精良，已接受福州三中體育組長筆試準備入三中高中就讀。
九月份開學初及半期考前學校各年段分別召開了全年段教師教學工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學現(xiàn)狀匯報和典型教訓先容，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質(zhì)量方面提出了設想。年段長捕風捉影地分析了各班的現(xiàn)狀與教學質(zhì)量，并提出了切合各個年段實際的倡導性對策。11月23日初一、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風提高教學質(zhì)量”主要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學期由教務處、教研室組織全部教研組長集備組長工作例會共四場教務處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓教師工作量化表》、《校本培訓教研組長工作量化表》、《秀山中學教學常規(guī)管理條例》、《秀山中學行政領導聽課管理條例》等。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學品德的關鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學方法的新門路，充披發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下戰(zhàn)書由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學片斷等考察，進一步促進我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極摸索教學措施、方式，也給全校的年輕教師供給了一次學習的機會。
2、利用“請進來”的辦法，一個學期以來，我校先后邀請了教育學院林景和主任、晉安區(qū)學習學校林詩主任以及福州第七中學王一平老師等來校作教育教學以及學術講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學校進行聽課學習，拓寬了廣大先生的視線，得益匪淺。
3、為增強寬大老師深刻研究教材內(nèi)容，踴躍探索考法，咱們開展了初中各學科中考命題活動以及試題的研究活動，本學期半期考試卷我們以各集備組為單位進行群體命題的方式進行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務程度。
這個學期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學期共匯編材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的提高，但也存在不少問題，重要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗后果不明顯，對學校教學質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與領導，教學品質(zhì)提高不快等。今后我們將連續(xù)普遍宣揚素質(zhì)教育的根本教學理念，一直強化教學“核心、質(zhì)量、效益、立異”四個意識，建立教科研“服務、實效、標準、精品”四個意識，堅持“教、學、考”三法改造，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我區(qū)教育古代化而盡力。
中學教研室上學期工作總結篇十九
時光如梭，轉(zhuǎn)眼半個學期已經(jīng)過去，教研室在各位的支持下，乘學校合并的東風，完成了以下工作：
1．調(diào)整了部分教研組長，安排了教研活動中心發(fā)言人，組織開展了新老校區(qū)教研組長對接活動。今年由于學校合并，部分學科教研組長分流，教研室及時配備了相關學科教研組長。經(jīng)過半個學期的工作，實踐證明，新配備的組長完全勝任工作。部分教研組在新任組長帶領下，工作比以前有了明顯的變化，其中語文組趙文榮、音樂組魯江自擔任教研組長后，能積極想辦法團結帶動全組成員搞好本組工作，教研組面貌有了明顯改變。一個教研組工作的好壞，組長起著重要作用。半學期來各位組長積極踐行臨夏中學教職工核心價值觀，積極組織開展各項教研活動，確保了學校工作的順利進行，其中教研組工作比較突出的教研組有。數(shù)學組、政治組、英語組、物理組。
二、認真開展了青年教師培養(yǎng)工作。一是開展了新分配教師崗前培訓工作。學期初，根據(jù)《青年教師培訓方案》，教研室會同教務處、政教處、辦公室對今年新分配到我校的名新老師從學校管理制度、教育教學常規(guī)、教研工作的基本要求、如何做一名合格的班主任等方面進行了全面的崗前培訓，使他們盡快了解學校，適應工作。二是開展了新老教師“結對幫教”工作，簽訂了“拜師協(xié)議書”。共有24對新老教師簽訂了協(xié)議，建立師徒關系。三是組織20xx、20xx年分配到我校的行教師參加了有北師大繼教院組織的“高效課堂”專題培訓活動。
三、組織開展了公開課活動。公開課是我校的一種常規(guī)教研形態(tài)。本學期公開課從第三周開始，到第8周結束，共有13門學科的15名教師為全校教師上了公開課。本學期的公開課有如下特點：一是上課教師面廣。既有高級職稱的老教師，也有參加工作只有幾年的青年教師；既有省州級骨干教師，也有初展頭角的教學新秀；既有中層干部，也有普通教師。二是聽課人數(shù)多。本次公開課，聽課人數(shù)共計428人次，平均每堂課聽課人數(shù)多達29人，其中最多時達到53人。這是近幾年公開課中平均聽課人數(shù)最多的一次。本次公開課，聽課節(jié)數(shù)較多的教師有：王國亮、房慶為、趙玉蓉、陳學、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維杰、朱文發(fā)。三是青年教師聽課的積極性較高。特別是去年和今年分配到我校的聽課節(jié)數(shù)較多。但同時也要指出的是，個別教師在15堂公開課中竟然連一堂都沒有聽，甚至連本學科教師的公開課也未聽。學校對每個教師的聽課量有明確規(guī)定，希望這些教師，克服困難，完成聽課任務。
四、完成了教案、作業(yè)的檢查工作。本學期新校區(qū)教案、作業(yè)檢查工作改由教研室負責。第四周、第八周教研室和教務處聯(lián)合對教案和作業(yè)進行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優(yōu)點：一是教案上交及時、較全。到目前為止，除一名教師未交教案外，其余都按時上交了教案。二是教案分量較多，與教學進度吻合。絕大多數(shù)教師寫詳案，特別是部分參加工作時間不長的青年教師和部分老教師教案書寫認真，備課詳實。三是教案質(zhì)量有明顯的提高。教案首頁較全，絕大多數(shù)教師分課時備課，教學環(huán)節(jié)齊全，師生活動設計突出，板書設計科學，課后反思有一定深度。整體上看，文科教案好于理科。四是高三教師開始研究考綱，書寫教案。幾點建議：1.檢查教案中上交教案時，請一并附上教學進度表。2.請及時填寫備課時間。3.教案書寫請務必按章節(jié)或按篇目分課時書寫，每份教案分別裝訂并編序號。4.請認真閱讀《臨夏中學制度匯編》中有關教案編寫的說明與規(guī)定，科學、規(guī)范地填寫首頁的相關內(nèi)容。5.課后反思力求有深度，有價值。6.教研組長或備課組長要及時查閱教案并簽字，要先瀏覽教案內(nèi)容再簽字，及時指出教案中的問題和不足。
五、完成了甘肅省骨干教師和省級學科帶頭人的推薦上報工作。共推薦上報4名教師參加全省骨干教師評選。
六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學技能大賽。
七、組織學生參加了各級各類學生競賽活動。一是組織17名學生參加了信息技術奧林匹克競賽初賽，4名同學將于本周星期六到蘭州參加復賽；二是組織名學生將于本周星期日參加英語奧林匹克競賽初賽。
下半學期將要開展的主要活動：
一、11月10日至12月10日學校將開展“大聽課”、“大調(diào)研”“大學習”活動。為此教研室將于12周開始組織開展青年教師匯報課、全校優(yōu)質(zhì)課、領導調(diào)研聽課活動。全校公開課安排在12周星期三、星期四集中進行，希望各教研組集全組智慧，認真準備，力爭高質(zhì)量參加這次競賽；青年教師匯報課將于12周至16周開展，20xx、20xx、20xx年分配到我校的每個青年教師要上一堂匯報課，希望做好準備。同時希望各教研組認真組織本組教師參加聽課，無課教師，特別是近三年新分配的青年教師要積極聽課。臨夏中學對聽課節(jié)數(shù)的要求是：分管教學的校長、教研室、教務處各主任聽課40節(jié)，其他主任25節(jié)，普通教師16節(jié)，青年教師翻翻。
二、17周將開展全校說課競賽活動。說課競賽由老校區(qū)主辦，新校區(qū)個學科將要選派教師參賽。希望個教研組今早準備，組織開展組內(nèi)說課活動，在組內(nèi)說課的基礎上，選定參賽人員，盡早做準備。
三、根據(jù)學校工作進程安排，16周將開展青年教師解題能力大賽。這項活動有新校區(qū)主辦，老校區(qū)參加。希望40歲以下的青年教師，認真研究考綱，研究試題，提高解題能力，力爭取得好成績。
中學教研室上學期工作總結篇二十
本期來，學校教研室認真履行研究、指導、服務的職能，在校長室的正確領導和關懷下，在全體教師的團結協(xié)作下，根據(jù)期初制定的工作計劃，真抓實干，扎實工作，進一步加強教師隊伍的建設，繼續(xù)立足于課堂教學改革，結合現(xiàn)代教育技術，深化課堂有效教學，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本期來的教研室工作總結如下：
（一）制定切實可行的教研活動計劃
學期初，教研室根據(jù)學校工作計劃安排，認真制定教研室工作計劃。在計劃制定后及時組織召開由學校領導、教研室人員、各教研組組長、學科骨干教師共同參加的教研會議，圍繞本學期教研活動的總體要求，對本年度要開展的教研活動作了一個全盤的規(guī)劃和布置。會后要求各教研組制定各自較為科學系統(tǒng)、符合實際的工作計劃，明晰工作思路，落實工作分工，讓教研工作的開展有章可依。
（二）加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、繼續(xù)加強教師教育教學理論、教學技能的學習培訓
本學期我們繼續(xù)加強了教育教學理論與實踐經(jīng)驗的學習，組織教師學習新課程標準和教育教學理論，更新教學觀點，探索教學法則。以集中研討等形式組織教師學習《教育新理念》、《新課程標準解讀》、《新課程理念和課堂教學實施》、《教育評價的多元化》；以專題講座形式組織教師學習《上課基本功專題培訓》、《新課程教學設計》等。讓教師通過學習，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。此外，加大提倡教師業(yè)余自學的監(jiān)控力度，讓他們養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，且要求每位教師要做好學習筆記或?qū)W習隨筆。
2、加強校本培訓中的骨干教師引領作用
本學期我校新進12位新教師，外校交流教師25位，為了充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，本期初教研室積極鼓勵青年教師向教學經(jīng)驗豐富的教師拜師學藝，優(yōu)秀教師針對教學常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學設計、如何上好課、如何評課）、教材研修及課堂教學法的學習及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作）對新教師進行全面無私的傳幫帶。通過課堂教學示范課、觀摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想上和業(yè)務上的成熟。
3、加強教師計算機知識應用、網(wǎng)絡運用、多媒體使用的培訓
本學年，教研室邀請信息中心的專業(yè)老師分批次對全體教師進行40學時的現(xiàn)代教育信息技術方面的培訓，培訓的具體內(nèi)容包括：一是信息技術基礎理論和設備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術應用于教育教學的培訓，全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。通過計算機培訓提高教師教育技術水平和能力，進而提高教育教學質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力，為教學帶來了生機。
（三）積極開展豐富的教研活動，提高教師教學能力和教學水平
1、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，我們進一步規(guī)范了教師公開課和聽評課的開展流程。特別注重教研質(zhì)量和實效，做到活動事先有計劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：對于校級公開課，由教研室組織安排、對于各科組內(nèi)公開課由教研組長負責組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄。及時安排聽課人員參與評課，當場做好課堂教學得失的總結。本年度在語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、信息、體育等學科開設校級公開示范課共16人次、各科組內(nèi)公開課要求每人1—2次，做到人人參與。
2、組織好以“賽”育人活動
本年度教研室認真組織教師開展各類教育教學業(yè)務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展“同課異構”、“教學設計”大比武；優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動，有效地促進教師業(yè)務技能與水平的提高。數(shù)學組疏龍祥、黃同兵、許進參加了縣市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎。何林美老師代表樅陽縣參加銅陵市地理優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎。陳煒建老師代表樅陽縣參加第九屆長三角地區(qū)中小學班主任基本功大賽并獲一等獎。我校英語組積極參加關于線上線下教學優(yōu)劣評價座談會并形成書面報告，受到上級教研部門的充分肯定。
3、加強對課堂教學指導和引領。本學期，教研室按照校長室的要求，組織各教研組長、骨干教師深入課堂，推門聽課，指定聽課，查看備課本，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真誠幫助教師提高課堂教學水平。
4、組織參加各級主管部門舉辦的教研活動，積極承擔上級交辦的教研任務。
本學期教研室注重“走出去”和“請進來”，鼓勵老師參加上級舉辦的各種教學研討活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且也在為學校爭取榮譽。本學期學校派出語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理等學科老師積極參加市、縣組織的區(qū)域聯(lián)動課堂教學研討活動，教師受益頗豐。同時我們積極承擔上級教研部門交辦的教研任務。我校英語組精心組織了關于線上線下教學優(yōu)劣座談會并形成了詳細的匯報材料；市教科所組織的全市音樂學科教研活動在我校順利舉行；全市初中生物學區(qū)域聯(lián)合教研活動也在我校成功舉辦。這些活動的開展，既讓我校全體教師得到更好的學習交流的機會，更是一次學校教研成果的充分展示。
（四）與其他處室密切配合，形成教育合力。
配合教導處對教師進行教學常規(guī)檢查，并做好記錄，以便為教師工作評價提供重要依據(jù)。與學校團委共同舉辦迎新春學生書畫比賽和展覽，為進一步豐富校園文化建設起到了積極的推動作用。
1、教師的業(yè)務學習和課程研究意識進一步增強
通過本年度開展的各項教研活動，教師的業(yè)務學習意識和課程研究意識進一步增強。主要表現(xiàn)在：外出學習、遠程網(wǎng)上學習、組內(nèi)交流與自學等的方式進行業(yè)務方面的學習，這些教研活動促進了教師的業(yè)務提高；集體備課、討論在教育教學中碰到的困惑問題等都增強了教師的課程研究意識。教研活動的開展成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進了學校的發(fā)展。
2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進一步改善
本學期進一步規(guī)范教研活動，促使教師端正了工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)了過去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”到現(xiàn)在大多數(shù)教師都在備課上都能做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù)；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結構；備教法學法，明確教與學的思路。作業(yè)也改變了布置馬虎的懶散的工作局面。通過校級公開課、聽課、評課等教研活動，使教師能認識到自己教學上的不足，積極向其他教師請教或探討，改變教學方法，以提高自己的教育教學能力。
3、教師的課堂教學手段得到進一步提升
本學期老師們自制課件（或從網(wǎng)上下載修改）到多媒體教室上課，已蔚然成風。掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現(xiàn)代教學技術上課的高潮。使課堂教學更生動、容量更大，從而提高了課堂教學的效率。
回顧本學期的教研工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題，主要有：
1、有些教研組教研活動流于形式，個別教師參與教研活動的積極性不高，教研組活動記錄不詳細等。
2、有些新任教師公開課的教學設計不規(guī)范，在評課的過程中也存在許多不盡如人意，聽的多，評的少，即使有的課評了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場。評議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關鍵問題。
3、學校教師在教研課題申報方面積極性不高，要加強鼓勵和引導。
4、怎樣讓新教師更快地成長，師徒結對制度如何更好地貫徹落實，行動上力度還不到。
我們在今后的工作中，將針對這些不足，采取有效措施，爭取把教研工作越做越好。
1、加強教研室自身建設，注重自身教研能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教學研究和指導教學的能力。
2、努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。要加大培訓力度，以課改培訓、教科研活動為載體，要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件，以適應現(xiàn)代化教育需要。
3、開展形式多樣的教研活動。形式單一的教研活動會使教師失去學習的興趣。對今后的教研工作，要認真探究本校的情況，結合有限的資源，并常與兄弟學校交流開展教研活動的經(jīng)驗，開展適合本校的形式多樣的教研活動，使教研工作更充滿活力。
我們相信，只要我們認真規(guī)劃，精心組織，堅定信心，扎實工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點，攻克難點，把握疑點，瞄準焦點，搶抓機遇，乘勢而上，與時俱進，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進一步”不斷提升教研工作的層次與水平。
中學教研室上學期工作總結篇二十一
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？那么問題來了，工作總結應該怎么寫？以下是小編為大家整理的第一學期模具教研室工作總結，歡迎大家分享。
在學院各級領導的'關懷、指導下，模具教研室全體教師熱情高漲，緊密圍繞專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、社會服務能力提升等方面積極工作。
學期初，教研室組織老師們在教研室范圍內(nèi)積極開展授課計劃、課程標準討論，及時做好期初教學資料的檢查及教學情況反饋工作，積極開展模具專業(yè)新生入學教育，為一學期的工作開了個好頭。
為進一步推進專業(yè)建設，迎接省示范建設以及新一輪人才培養(yǎng)水平評估，教研室多次組織召開模具專業(yè)建設、課程建設研討會（如《精密模具設計制作綜合實訓》、《模具機械基礎》、《精密模具檢測技術》建設研討會）等，深刻領會模具專業(yè)建設三年建設規(guī)劃，進行任務分解；教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級學生座談會，了解學生的心聲，以便更好地開展教學改革，更好地應材施教，服務學生的成人成才，進一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建設。
學期中期，教研室主抓課程改革、教材建設、科研以及模具09級畢業(yè)設計工作，做到早準備，精心準備，穩(wěn)步實施，確保課程建設、教材建設以及畢業(yè)設計等工作穩(wěn)步開展，爭取各項工作質(zhì)量再上一個新臺階。課程改革中，教研室不斷推進項目式課程、理實一體化課程建設和改革，全力建設6門專業(yè)核心課程；教材建設中，教研室做到早規(guī)劃，分步驟實施，逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建設，現(xiàn)再版教材1部，參編出版教材1部，參編未版教材2部；教學科研工作中，教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文3篇，獲得發(fā)明專利1項，1人在《信息技術》課程教學中成績優(yōu)異，獲得學院表彰，主持在建院級課題1項，完成院級課題1項，指導完成江蘇省大學生實踐創(chuàng)新項目1項，結題通過；畢業(yè)設計工作中，教研室精心準備，制定畢業(yè)設計工作計劃，精心準備畢業(yè)設計課題，制定畢業(yè)設計指導書，明確指導教師、答辯組成員以及指導流程、畢業(yè)設計合格及以上標準。
教研室嚴格按照院系文件要求，認真準備，積極開展模具專業(yè)分方向說課工作，教研室14位老師，分別就本學期所教授課程做了認真準備，精彩說課；教研室還積極組織開展教研室主任說專業(yè)工作，1人獲得院說專業(yè)競賽優(yōu)勝獎。
教研室組織安排教師，積極參加各項進修培訓，1人次獲得《模具技能大賽師資培訓合格證》、1人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓，獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓合格證》。
教研室認真組織開展實驗實訓室建設和管理工作，實驗實訓設備運行情況良好，從而保證了實驗實訓教學的正常有序開展。
教研室中有8位教師積極承擔模具專業(yè)xx、xx和xx級班主任工作，他們工作認真、細致，為學生的成長付出了辛勤的努力。
教研室積極探索和推進模具專業(yè)的校企融通，深度校企合作，成功策劃、組織、實施了“20xx年機電系’國盛模具杯’制圖cad競賽”，由企業(yè)贊助冠名，為參加省級、國家級競賽儲備、選拔人才，為企業(yè)發(fā)展儲備、選拔人才。競賽成立了組委會，校企雙方共同參與，執(zhí)行嚴格的競賽規(guī)程，競賽報名96人，初賽76人，決賽38人，共決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)勝獎10名，校企共同組織了表彰會，為獲獎學生頒發(fā)了校企共同認可的榮譽證書。
教研室積極探索和提升社會服務能力，成功策劃、組織、實施了“無錫國盛精密模具有限公司員工ug培訓”項目、無錫技師學院ug軟件培訓項目。教研室起草了項目策劃案，制定了周詳?shù)呐嘤栍媱?，教研室教師克服多項困難保質(zhì)保量地實施了培訓，達到了企業(yè)要求，提升了模具專業(yè)的社會服務能力，擴大了社會影響力。
教研室積極組織教研室教師、本專業(yè)20xx級學生，積極準備，歷時兩個多月，參加了由教育部高職高專機械設計與制造類專業(yè)教學指導委員會、中國模具工業(yè)協(xié)會、全國職業(yè)院校模具教學研究會共同主辦的“20xx年全國職業(yè)院校模具技能大賽”，在來自全國高職院校的近40個代表隊中脫穎而出，獲得二等獎的好成績。
教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研，先后赴無錫國盛模具有限公司、凡嘉科技（無錫）有限公司及無錫明達電器有限公司等企業(yè)進行調(diào)研，緊貼企業(yè)發(fā)展，了解企業(yè)用人需求，將調(diào)研情況及時反饋到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標準中，為做到培養(yǎng)精密模具設計制造高技能人才，服務精密模具企業(yè)發(fā)展，服務區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展(高端制造業(yè))奠定基礎。
專業(yè)建設之路可謂漫漫，我們將清晰思路，明確目標，努力奮進。