總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展。總結(jié)要言簡意賅，突出主題，避免冗長和啰嗦。以下是一些常見問題和解決方法，供大家參考。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇一
本月初，我有幸參加了院中年員工崗位綜合技能提升培訓(xùn)班，通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不小，作為銀行企業(yè)培訓(xùn)師，也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性，闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì)，并提出開源、節(jié)流的解決建議，總行、分行掀起的這次中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動(dòng)。
按我的理解就是搞一次開源活動(dòng)，是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動(dòng)，作為一名多年從事基層員工培訓(xùn)的中年員工，現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見：
1。提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作，中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊(duì)伍的老齡化日趨嚴(yán)重，這是全國工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭的事實(shí)，在不能大量補(bǔ)充新生力量的`情況下。
如何盤活現(xiàn)有的資源，怎樣讓中年員工煥發(fā)青春，這是工行人力資源項(xiàng)目提升的一件大事，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，建議在二級(jí)分行層面設(shè)置專職人員專門負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作，既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作。
同時(shí)為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備，便于送培訓(xùn)下基層，在一級(jí)分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制，在一級(jí)分行轄內(nèi)統(tǒng)一開展中年員工培訓(xùn)教育工作。
2。以人為本，把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位，我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的最大問題就是心態(tài)問題，他們情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)娶拒絕發(fā)展，筆者認(rèn)為對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂心脖要用 心藥 醫(yī)，我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中，最近我讀了一本名為《生命的重建》的書，里面有句名言愛自己，接受自己找到生命的價(jià)值。
這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西， 信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方，而配套的、有效地、切合實(shí)際的考核激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃希望提振信心的催化劑，要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng)，在現(xiàn)實(shí)工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績效激勵(lì)機(jī)制，因此可以說對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。
3。能力的提升和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實(shí)施，中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)，在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)就會(huì)比較容易達(dá)成目標(biāo)，崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績效激勵(lì)機(jī)制來搞，其效果會(huì)非常明顯的。
對(duì)于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識(shí)教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法，充分調(diào)動(dòng)中年員工的主動(dòng)性和自覺性，如此必將起到事半功倍的效果。
4。這次對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)活動(dòng)可以采用送下去、請(qǐng)上來相結(jié)合的方式，要舍得時(shí)間投入和資金投入，所謂磨刀不誤砍柴功，能夠讓中年員工這個(gè)群資源發(fā)揮最大效能，才是這次教育管理培訓(xùn)的最終目的，同時(shí)必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實(shí)到培訓(xùn)一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作，并在崗位級(jí)別等方面給予合理照顧。
三天的培訓(xùn)時(shí)間過得真快，很榮幸能參加這次由佛山分行舉辦的中年員工職業(yè)心態(tài)與素養(yǎng)的培訓(xùn)。我們和來自各支行的同事一見如故，彼此相處得非常融洽。就拿游戲“大塞車”來說吧，各不相識(shí)的10個(gè)人，組成一組，每5人分別相互對(duì)立的站成一條直線，中間是一個(gè)空格，以最快的速度相互轉(zhuǎn)換，為了能贏得游戲的勝利，自覺的、有組織的出現(xiàn)劃策，指揮，組成人員，大家一起認(rèn)真分析討論，不厭其煩、任勞任怨地做多次實(shí)驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，在我們組員的共同努力下，我們是第一個(gè)學(xué)會(huì)的，并且受到了老師的表揚(yáng)。我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力量吧，在團(tuán)隊(duì)里，每一個(gè)人都是金子，都是有潛力的，只要通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自我的管理能力，制定好計(jì)劃，和分配好有限的時(shí)間，加強(qiáng)溝通，各成員紐成一股繩，就能很快，很順利的達(dá)到目標(biāo)。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇二
通過本次心理健康培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的。
心得體會(huì)。
：中學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。
不可有私心，要講究誠信，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片天空，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪、哪怕是涂鴉；給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動(dòng)物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了中學(xué)生對(duì)生活的熱愛，陶冶了中學(xué)生情操，充實(shí)了中學(xué)生生活，激發(fā)了中學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了中學(xué)生的探索精神與生活情趣。
社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差，所以中學(xué)生易發(fā)生心理行為偏差。近年來，中學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。
作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不理，不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷乱纬晒沧R(shí)，要下足功夫，正視心理健康教育，促使學(xué)生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。我們要嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì)；數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是觀察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng)；英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí)，發(fā)展能力和個(gè)性；音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識(shí)的片面性，使不少家長對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理健康的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長聯(lián)系做到及時(shí)矯正，并在學(xué)校對(duì)家長開展如何對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
探索了一系列針對(duì)中學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對(duì)中學(xué)生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)”三個(gè)方面的教育。通過開展主題活動(dòng)，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級(jí)中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)幫助蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生合群，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會(huì)上，學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，富有同情心。多次主題班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，自身的能力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境，平等相待學(xué)生。在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設(shè)身處地為他人著想。作為教師，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，用真誠的愛去對(duì)待每位學(xué)生，才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信；師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交流，也是愛的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不良情緒，并對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最?。课艺J(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進(jìn)行談心、交流，進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)?？傊訌?qiáng)心理健康教育是當(dāng)前教育改革在新形勢(shì)下的新視角，它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個(gè)人認(rèn)為，事實(shí)也證明了，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，家長、教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。實(shí)踐證明，心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來越重要。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇三
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為xx工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從x月x日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來說，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、xx試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)xx工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè)；測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn)；二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play（計(jì)劃）到do（實(shí)施）到check（分析檢查）到action（持續(xù)改進(jìn)）。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過程。我相信，這個(gè)簡單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識(shí)不放松，爭取能早日更上一層樓。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，比如說我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對(duì)公司利益的最大化。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
在此次培訓(xùn)中我深刻的了解到，應(yīng)該如何創(chuàng)建一只卓越的團(tuán)隊(duì)和怎樣才能成為卓越團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的一員。記得有一個(gè)著名的木桶理論：一個(gè)木桶能放水的高度不取決于最長的那塊板，而是最短的那塊板。套用在團(tuán)隊(duì)中就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的卓越程度不取決于那個(gè)最優(yōu)秀的員工，而是那個(gè)最差的員工。所以我們應(yīng)該加倍努力，學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)，用知識(shí)來武裝和提高自身的素質(zhì)，爭取做一名優(yōu)秀的員工。
通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對(duì)方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命；我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識(shí)；我們要感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮腋鼜?qiáng)大；我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗o我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。
最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了！真的是無法用語言來表達(dá)此時(shí)的心情，在場(chǎng)每位員工無不流下激動(dòng)的淚水。
真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵(lì)！謝謝您們！
此致
敬禮
這里為你推薦員工相關(guān)感謝信，資源：給員工賢內(nèi)助的感謝信。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇五
這次崗前培訓(xùn)共x天時(shí)間，雖然時(shí)間很短，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。同時(shí)在這短短的時(shí)間里，我時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長的x長、以及x（科）的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo)；這里有一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，能夠提高我們的工作能力，增長我們的工作才干。能夠在這樣的單位工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn)！感謝組織給了我參加公開考試的機(jī)會(huì)，讓我能有機(jī)會(huì)有可能成為組織的一員，我會(huì)當(dāng)好組織的螺絲釘，用自己的汗水和努力為x單位的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！通過這幾天的學(xué)習(xí)，我有以下收獲：
首先，我受到了精神上的洗禮，明白了做事做人應(yīng)以德為先。長、以及xx科（處）長、x長等各位領(lǐng)導(dǎo)親自給我們作重要講話，指導(dǎo)我們今后工作的方向。x長向我們?cè)敿?xì)介紹了xx單位的基本情況以及試用期的考核要求；x長向我們?cè)敿?xì)講授了各個(gè)《回避規(guī)定》，并邀請(qǐng)了給我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的職員給我們介紹了工作經(jīng)驗(yàn)，并且組織了多次討論活動(dòng)。長、以及x長、長這些領(lǐng)導(dǎo)能夠親臨指導(dǎo)或授課就足以見出單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新入職人員的重視。而且無論是單位領(lǐng)導(dǎo)還是領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備，那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會(huì)是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富！
其次，我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天xx科長的介紹全面闡述了公司（單位）的基本情況，使我對(duì)單位有了全面的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了我作為一名xx公司（單位）人的自豪感與歸屬感；報(bào)告緊扣年輕干部所想、所思，從立德為先、強(qiáng)能為要、以實(shí)干部為準(zhǔn)、以自律為重四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)和要求，其中有很多名言錦句，極大豐富了我們寫文章的素材庫；也有很多思想，強(qiáng)大了我的精神，給了我力量。
第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了很多的新同事，感到非常親切。我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，有著不同的工作經(jīng)歷，有著不同的人生歷練，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“x公司（單位）人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為單位（公司）未來的發(fā)展創(chuàng)造新的成績、為單位貢獻(xiàn)我們的力量！
能夠通過短短兩天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開x科（處）的精心安排。x天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們?cè)趚x公司（單位）的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問題。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來做：
從工作者到工作者是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過程中難免會(huì)有不適，但是這不能成為我逃避的借口。今天我坐這里，非常明白我的身份是一名工作人員，我們應(yīng)該熟悉單位的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來嚴(yán)格要求自己，來找準(zhǔn)自己在單位中的定位、盡快融入xx公司（單位）這個(gè)大家庭。
我愛這個(gè)單位，單位給予我也不僅僅是那份薪酬，更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己成長的大舞臺(tái)。因此，我會(huì)懷著一顆感恩的心，認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創(chuàng)造新的成績。
在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司（單位）的領(lǐng)導(dǎo)及前輩學(xué)習(xí)；要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長。未來的工作也許會(huì)千頭萬緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司（單位）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司（單位）各位前輩的悉心幫助，有我自己的不懈努力，任何困難都會(huì)被克服，我就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于單位、無愧于“公司（單位）人”的工作業(yè)績！
員工參加心理培訓(xùn)心得篇六
短短的一周過去了，經(jīng)過這一次分公司的培訓(xùn)，我們掌握和了解了更多的關(guān)于安全生產(chǎn)的知識(shí)，也更加認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
進(jìn)入儲(chǔ)配站，映入眼簾的便是眾多消防器材，我感到消防安全很重要。在培訓(xùn)中，自己對(duì)消防有了更深刻的了解。比如滅火器的種類和正確的使用方法、消防安全知識(shí)、還有我們身邊的一些案例。認(rèn)識(shí)到許多慘劇的產(chǎn)生常常都是由我們的不經(jīng)意、不小心造成的。
作為一名生產(chǎn)者要牢記自己的職責(zé)和熱愛自己的崗位，在隨后的培訓(xùn)中逐漸的了解到，作為一名生產(chǎn)工作者我們應(yīng)該做到的不僅僅是生產(chǎn)技能，還要掌握安全知識(shí)和相關(guān)技能。我們的一個(gè)錯(cuò)誤或者疏忽就可能造成巨大的人員、財(cái)產(chǎn)損失，影響可能是極為惡劣的。
正壓式呼吸器是一個(gè)很陌生的東西，雖然經(jīng)常在電視上看見消防員背著氧氣瓶去火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)滅火的場(chǎng)景，但從來沒想過自己有一天也會(huì)使用它。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到消防員背的不是氧氣而是壓縮空氣。
最后，作為一名即將上崗的從業(yè)人員，我會(huì)牢記培訓(xùn)期間的相關(guān)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，生產(chǎn)和安全都要過關(guān)，不因?yàn)樽约旱氖д`和過錯(cuò)危及到其他人和公司的安全及利益。
為期一周的廠內(nèi)培訓(xùn)安然的落下了帷幕，我們參加培訓(xùn)的30多個(gè)人也由來自各行各業(yè)的社會(huì)青年變成了一名名準(zhǔn)燃?xì)夤韭毠ぁＴ谂嘤?xùn)中通過各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的耐心講解讓我們對(duì)燃?xì)膺@個(gè)行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們打開一扇嶄新的知識(shí)領(lǐng)域的大門。燃?xì)夤臼且粋€(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的企業(yè)，在這樣一個(gè)企業(yè)中發(fā)展，我們應(yīng)不斷的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己、完善自己，在專業(yè)的道路上不斷前行，用豐富的知識(shí)充實(shí)事業(yè)、報(bào)答家人、造福社會(huì)。
在就業(yè)競爭如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，能有這樣一份穩(wěn)定的工作，能加入這樣一個(gè)有發(fā)展的企業(yè)對(duì)于我們來說是幸運(yùn)的。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)想員工之所想，急員工之所急，為大家創(chuàng)造了樣一個(gè)機(jī)會(huì)；更感謝父母以大愛的.胸懷放棄了為之奮斗半生的事業(yè)，他們面對(duì)自己為之付出了無數(shù)青春、傾注了無限情感，視如生命一般的企業(yè)如壯士斷腕般毅然決然，在事業(yè)巔峰之際犧牲了自己將我們送上了燃?xì)馐聵I(yè)的新征途，把這份沉甸甸的愛播撒開來。我們必將不負(fù)眾望，傳承父輩披荊斬棘的燃?xì)馊司?，將這份無私的大愛化作前行的動(dòng)力，在領(lǐng)導(dǎo)的指引下不斷前行，以我微薄之光華為我市的燃?xì)馐聵I(yè)添光明！
記得部隊(duì)首長曾講過這樣一句話說“當(dāng)兵的人，干事是沒有資格講客觀原因的?！苯Y(jié)合這次培訓(xùn)分析，主要是自己沒有很快建立自己適應(yīng)本單位的市場(chǎng)機(jī)制，作為我自己的市場(chǎng)競爭就是在崗位與同行們?cè)谧髌焚|(zhì)量上、數(shù)量上競爭，比如當(dāng)天的稿件，自己給自己點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)自己錯(cuò)在哪里、好在哪里等，如果想在作品競爭中把握主動(dòng)權(quán)就是要多學(xué)身邊好的作品，看見自己哪兒不行就立即改正，記得有一位同行告訴我說，干記者干好了分就能掙夠，干不好根本掙不夠，這個(gè)不好原因是說你沒有掙分的機(jī)會(huì)，為什么？是因?yàn)楹玫木€索給你后你采訪回來所寫的稿件用不上，自己的能力不行采訪就沒有機(jī)會(huì)，更沒有得分的機(jī)會(huì)。所以我認(rèn)為不斷提高自己的寫作水平也就是稿件質(zhì)量才是最重要的。競爭就是要看自己寫這個(gè)稿件用了多少時(shí)間，這個(gè)稿件是否獲得好評(píng)，哪個(gè)稿件兩個(gè)人合寫，用了一個(gè)小時(shí)，我一個(gè)人用了一個(gè)小時(shí)，效果如何，這也就相當(dāng)于節(jié)能降耗，減員增效一樣。稿件的好壞，“以用戶滿意作為衡量企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和管理的標(biāo)準(zhǔn)”意思說，怎樣用最有效的方法采寫出讓讀者最滿意的稿件。如果不按照文本去寫作，還按照部隊(duì)哪種格式去寫新聞，如果不嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)社的規(guī)章制度和新聞寫作規(guī)范，自己的產(chǎn)品就沒有競爭力，自己的稿件不行就會(huì)被淘汰出局，就意味著自己下崗。
記得培訓(xùn)時(shí)，齊總說過這樣一句話，a大于b則a等于b，意思說，如果a想超過b，哪么a的付出必須大于b的付出，這樣a才能同b在同一起跑線上。所以我愿笨鳥先飛，決心把在這次培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)到的東西當(dāng)作我人生的加油站,把報(bào)社當(dāng)作自己的家,把工作崗位當(dāng)作新聞市場(chǎng)，把培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)成我工作的新起點(diǎn)。永遠(yuǎn)保持一顆對(duì)新聞事業(yè)的摯愛之心，拿起手中的“槍”認(rèn)真抓好落實(shí)，干好自己所擔(dān)負(fù)的每一項(xiàng)工作，以忘我的精神投入到工作當(dāng)中，盡快縮小與正式記者的差距，爭取早日成為華商晨報(bào)一名合格的記者。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇七
首先明白了助人之前要先了解自己，感受自己的感受。尊重一詞要貫穿始終，既要尊重對(duì)方也要尊重自己。
其次就是體驗(yàn)了一下一些具體的東西，之所以不用學(xué)會(huì)了這個(gè)詞，是覺得短時(shí)間的培訓(xùn)頂多是知道了這樣一些做法和方法，離會(huì)用還差很遠(yuǎn)。只是可以嘗試將這種體驗(yàn)運(yùn)用到具體情境中。
認(rèn)識(shí)自我的方法之一便是森林中的三只動(dòng)物，簡單的說就是在慢慢放松之后，在咨詢師的引導(dǎo)下慢慢走向森林深處，在這個(gè)過程中，在森林入口、路上、森林深處分別遇見的三只動(dòng)物分別代表了一般場(chǎng)合中、親密關(guān)系中和內(nèi)心深處的自己。這個(gè)游戲需要在一個(gè)放松的環(huán)境中進(jìn)行。雖然我們當(dāng)時(shí)是用它來了解了自己，同時(shí)這也可以用來了解別人。
建立咨詢關(guān)系時(shí)首先需要尊重，尊重來訪者的狀態(tài)，并及時(shí)調(diào)整自己的應(yīng)對(duì)狀態(tài)。其次是傾聽，傾聽不僅是對(duì)言語的傾聽，也包括對(duì)肢體語言，表情甚至沉默的傾聽。在傾聽的過程中慢慢共情，建立比較好的咨詢關(guān)系。
在咨詢過程中，提建議往往是極不重要的，關(guān)鍵是通過傾聽，建立共情，然后慢慢引導(dǎo)來訪者找出問題的根源所在。在這個(gè)過程中，可能會(huì)遇到來訪者還不愿意去面對(duì)某個(gè)問題，某個(gè)環(huán)節(jié)。這時(shí)候需要通過對(duì)方的一些簡單行為，特別是一些突然的狀態(tài)轉(zhuǎn)變，捕捉到對(duì)方的心理，反思是不是自己推進(jìn)的太快，是不是還需要更多的時(shí)間讓他準(zhǔn)備好了，再繼續(xù)向下推進(jìn)。
共情是咨詢能否繼續(xù)非常最要的一環(huán)，在培訓(xùn)中體驗(yàn)了不同姿勢(shì)的對(duì)話，生命曲線的繪制，不同方式的故事分享以及從言語、肢體語言、感受各個(gè)方面來達(dá)到共情。
在不同姿勢(shì)的對(duì)話中體現(xiàn)出了人與人之間真的有很大的差別，不同人習(xí)慣的對(duì)話方式會(huì)有很大不同。在接受來訪者的時(shí)候，需要從他的對(duì)話姿勢(shì)判斷此人的想要的是什么樣的傾聽對(duì)象，從而做出反應(yīng)，決定自己是充當(dāng)一個(gè)非常權(quán)威的角色，還是一個(gè)平易近人的角色。
生命曲線的繪制可以發(fā)掘一些導(dǎo)致一個(gè)人現(xiàn)在這種狀態(tài)的原因。同時(shí)也體會(huì)到有些事情那可能當(dāng)時(shí)的影響很大，但是時(shí)過境遷，再回首去看的時(shí)候，事情并不是那么嚴(yán)重。這可能在幫助來訪者正視問題上會(huì)有幫助。
不同方式的故事分享，體會(huì)到了當(dāng)你帶著任務(wù)，或者滿腹心事去聽別人的故事的時(shí)候，很難做到共情。這也是為什么在做心理咨詢之前需要釋放自己，讓自己可以很自然很投入的面對(duì)來訪者，傾聽他的內(nèi)心。在這個(gè)工程中也體會(huì)到了人與人的不同，對(duì)于同一件事的影響程度不同人看來差別會(huì)很大。這也揭示出了共情的重要性。
從言語、肢體語言和感受三個(gè)方面來體會(huì)共情為共情提供了很好的幾種方法。這其中比較關(guān)鍵的一點(diǎn)是要投入，投入了才能從細(xì)微之處體會(huì)到對(duì)方的感受，達(dá)到與對(duì)方的共情。但是重要的一點(diǎn)是既要能夠投入也要能夠很快的走出來。很多事情達(dá)到共情之后就發(fā)現(xiàn)都能理解，特別是最后表演最討厭的一種人的時(shí)候，設(shè)身處地的一想，其實(shí)很多行為都能理解。只是共情歸共情，理解歸理解，別忘了原來的自己。在生活中理解別人只是為了更好的做出應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己。在咨詢關(guān)系中，理解別人只是為了體會(huì)他的感情，達(dá)到咨詢的效果。
助人之前先認(rèn)識(shí)自己，尊重對(duì)方也要尊重自己，感受自己的感受，慢慢成為自己。在助人的時(shí)候全身心投入，尊重對(duì)方，建立相互信任的關(guān)系，很好的共情以幫助別人，助人之后快速恢復(fù)自己。也許這是對(duì)這些天培訓(xùn)最簡單的總結(jié)。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇八
近日，我參加了xx銀行xx省分行組織的為期一周的新入行員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然只有短短的一周，但是培訓(xùn)課程緊湊，內(nèi)容豐富，收獲頗多。對(duì)于此次培訓(xùn)，我想用“幸運(yùn)、感恩、學(xué)習(xí)、服務(wù)”八個(gè)字來總結(jié)。
首先是幸運(yùn)。參加本次培訓(xùn)，我最深刻的感觸就是覺得自己十分幸運(yùn)。省行人力資源部投入了大量的人力、財(cái)力，聘請(qǐng)到專業(yè)老師給我們進(jìn)行x行相關(guān)業(yè)務(wù)的教學(xué)和指導(dǎo)，短短的一周時(shí)間，將我們凝聚在一起，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了x行的基本業(yè)務(wù)情況。有人說：小勝靠個(gè)人，中勝靠團(tuán)隊(duì)，大勝靠平臺(tái)。而xx銀行就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。在這里，我們將與xx銀行共同發(fā)展，把個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與xx銀行的發(fā)展融合在一起，實(shí)現(xiàn)共同騰飛。
此次培訓(xùn)不光教給我們x行的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)也告訴我們，作為x行即將入職的員工，不僅要業(yè)務(wù)精通，也要注重個(gè)人素養(yǎng)和道德品質(zhì)，教育我們要本著“經(jīng)得起誘惑，忍得了寂寞，受得了委屈，經(jīng)得起挫折”的態(tài)度來工作每一天。x行行訓(xùn)有說：“善建者不拔，善抱者不脫”，我想作為x行的一員，有著這濃濃的x行文化滋潤著我，激勵(lì)著我，以后的每一天、每一時(shí)、每一刻，都會(huì)是我人生的一次次歷練，讓我逐漸成熟，不斷成長起來。
其次是感恩。常言道，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。人不可不懂感恩，感恩是人最基本的素質(zhì)。感恩讓世界充滿真情，讓生活多姿多彩。
“用感恩的心對(duì)待工作”，這不是一句漂亮話，而是真情的迸發(fā)。x行為我們提供了工作的崗位，為我們提供了施展才華的平臺(tái)，使我們得到訓(xùn)練，從而掌握新知識(shí)，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，在工作中獲得珍貴的經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松淖罡呃硐牒妥罱K目標(biāo)。x行給予我的恩情，我只能用我的工作態(tài)度，工作成績來回報(bào)她，干好自己所做的工作，是我對(duì)x行最好的報(bào)答。我會(huì)在自己的工作上刻苦努力，拼搏奮斗，為x行“始終走在中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的最前列，成為世界一流銀行”的偉大目標(biāo)，而貢獻(xiàn)自己的每一份力量。
再次是學(xué)習(xí)。短短的一周時(shí)間，我們學(xué)到的知識(shí)是有限的，對(duì)x行的了解還比較膚淺，對(duì)x行精神也還不能深刻領(lǐng)會(huì)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”不僅是學(xué)者的態(tài)度，更是我們每個(gè)x行人要踐行一生的諾言。在今后的工作中，我會(huì)不斷的將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過知識(shí)的不斷積累來提高業(yè)務(wù)水平，通過個(gè)人修養(yǎng)的不斷進(jìn)步來展現(xiàn)x行人的魅力和風(fēng)采，為x行的發(fā)展添磚加瓦。
是銀行風(fēng)險(xiǎn)防控，都盡自己的努力做到最好。新員工入職培訓(xùn)心得再次感謝x行和各位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也深深地體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)安排的良苦用心，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我們這批新人增進(jìn)了了解、加深了友誼，更重要的是深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大之處，這些都為我們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并且增加了我們的自信心和責(zé)任心。x行的發(fā)展激勵(lì)著我，鞭策著我，感恩x行，為了x行的發(fā)展壯大，為了我們永遠(yuǎn)有一個(gè)安身的、幸福的家，讓我們發(fā)揚(yáng)和傳承“感恩”文化，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在x行的“母體”周圍，開拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，攜手共創(chuàng)x行的美好未來！
員工參加心理培訓(xùn)心得篇九
__月19日，按照市__年青年干部培訓(xùn)班課程安排，本人來到美麗的杭州城，享有“東方劍橋”美譽(yù)的大學(xué)參加了為期一周的理論學(xué)習(xí)。一周的學(xué)習(xí)雖然短暫，但是在此期間卻增長了知識(shí)、開闊了眼界、收獲了友誼。主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、是深感自身理論學(xué)習(xí)欠缺。
自走出校園步入工作崗位以來，成天只是忙于完成工作任務(wù)，疏于主動(dòng)思考，缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，個(gè)人的思維也受到很大的局限。此次學(xué)習(xí)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、依法行政、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新思維、政務(wù)禮儀、博弈論與國學(xué)智慧等多門課程，每位授課老師在講課時(shí)通俗易懂、深入淺出，對(duì)于當(dāng)前的時(shí)事政治、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、古典文學(xué)都能旁征博引、融會(huì)貫通，使我們的思路大大拓寬，也讓我深切的感受到自己的知識(shí)面太過狹窄。此次學(xué)習(xí)課程安排合理，針對(duì)性非常強(qiáng)，毛文佳老師的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與中國經(jīng)濟(jì)走勢(shì)課讓我了解了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀以及在世界各國中的影響力;倪旭東教授的領(lǐng)導(dǎo)干部陽光心態(tài)塑造讓我懂得在工作壓力之下如何解壓;徐楓老師的政務(wù)禮儀與形象管理課程與謝倫波老師的國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)課程讓我深受啟發(fā)，用于指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ髦械囊谎砸恍蟹浅Ｊ苡?。各位老師的授課風(fēng)趣幽默，不僅僅在于傳授知識(shí)，更多的是引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?，拓寬我們的思維，感覺受益良多，也更加堅(jiān)定了我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的決心。
二、是有感于時(shí)代的進(jìn)步。
旅游城市很長一段時(shí)間以來都是杭州的一張名片，然而現(xiàn)如今因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)使得它又多了個(gè)稱號(hào)——無現(xiàn)金城市。在學(xué)習(xí)之余，也曾騎上街頭的共享單車在杭州城里閑逛，在商場(chǎng)里看到了共享雨傘、共享充電寶以及共享ktv，當(dāng)前共享經(jīng)濟(jì)這一名詞可以說已經(jīng)是遍及每個(gè)領(lǐng)域，極大的方便了人們的生活。感觸最深的是在一次乘公交時(shí)，上車之后發(fā)現(xiàn)身上沒有零錢，司機(jī)師傅告訴我在杭州只要你帶了手機(jī)什么都可以解決，直接在手機(jī)支付寶上注冊(cè)一個(gè)電子公交卡就行了。曾經(jīng)在上海求學(xué)四年的我，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作五年之后就這樣被這么一個(gè)個(gè)小玩意所震撼，為自己的無知所傷感，為科技的進(jìn)步所震撼。在“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代創(chuàng)新戰(zhàn)略”課程中，孫世君老師說道在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代你不去創(chuàng)新不去改變，最終的結(jié)果就是被其他人干掉，淘寶干掉渠道商、滴滴干掉出租車、蘋果干掉諾基亞等等都是如此。在一些大城市中互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)遍及到生活中的各個(gè)角落，而我們所工作的地方的大多數(shù)干部在開展工作時(shí)還沒有形成“互聯(lián)網(wǎng)+”的意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)也存在不足。當(dāng)前我們鷹潭正在打造智慧新城，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的發(fā)展時(shí)機(jī)，我們這些基層干部也應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中去，拓寬農(nóng)民增收渠道，提升農(nóng)民生活水平。
三、是收獲了滿滿的同窗之情。
短短一周的學(xué)習(xí)，漫步在浙大校園內(nèi)，游走于教學(xué)樓間，仿佛回到了曾經(jīng)的大學(xué)時(shí)光。在這里結(jié)識(shí)了來自各個(gè)單位的同學(xué)，通過幾天的學(xué)習(xí)和共同生活，增加了相互了解，結(jié)下了深厚的情誼。在學(xué)習(xí)過程中，大家相互交流心得、相互借鑒學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余大家相互暢談各自的工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，為今后回到各自工作崗位后的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一周的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我深知這不是理論學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)理論、學(xué)文學(xué)、學(xué)技術(shù)，并應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)好一名新時(shí)期下的基層干部。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十
通過這次的教師心理健康培訓(xùn)，讓我深深感受到教師心理健康對(duì)于教師的重要作用。教師是一個(gè)普通的社會(huì)人、自然人，也同樣會(huì)有不同程度的心理問題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人。因?yàn)榻處熞酶呱械膸煹潞土己玫男睦硭刭|(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。以下幾點(diǎn)是個(gè)人對(duì)維護(hù)教師自身心理健康的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、教師要正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己。正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己是一個(gè)心理健康教師應(yīng)具有的特點(diǎn)。
只有坦誠地承認(rèn)自己的缺陷與不足，并肯定自己、尊重自己的優(yōu)點(diǎn)，才能獲得別人對(duì)自己相應(yīng)的尊重。
2、不斷改善教師的心理環(huán)境。
一個(gè)教師具有樂觀積極的自身心理環(huán)境，就會(huì)對(duì)教師工作充滿信心，能以工作的勞苦為歡樂。反之，當(dāng)一個(gè)教師的心理環(huán)境處于消極狀態(tài)，她的情緒、教育行為就會(huì)異常表現(xiàn)，對(duì)教育教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。在工作評(píng)價(jià)方面，重視客觀、公開、公平、公正，為教師積極地工作創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍。同時(shí)，注意將“獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍l(fā)展性評(píng)價(jià)”，使每位教師看到自己每個(gè)階段的進(jìn)步與發(fā)展，讓教師在工作中找到努力的方向，看到了成功、感受成就感，從而激勵(lì)教師不斷努力進(jìn)取。
3、重視改進(jìn)教師人際關(guān)系。
教師與其他各行各業(yè)的人一樣，都生活在一定的人際關(guān)系之中。教師的人際關(guān)系主要是教師與學(xué)生、教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等之間的關(guān)系。這些人際關(guān)系構(gòu)成了教師工作、生活的特殊環(huán)境也是教師心理健康的重要條件。教師與家長是“平等”的，他們是“教育的合作伙伴”；領(lǐng)導(dǎo)與教師是“平等”的，他們是一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體；教師與教師是“平等”的，他們是同一條戰(zhàn)豪里的“戰(zhàn)友”。教師要用兒童的眼光去分析學(xué)生，改善自己的教育行為；教師之間應(yīng)建立互幫互學(xué)制度，互相取長補(bǔ)短、共同提高，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康的學(xué)習(xí)工作氛圍，使教師的心態(tài)處于“平穩(wěn)”的狀態(tài)。
4、加強(qiáng)教師心理健康防衛(wèi)。
雖然教育教學(xué)工作與其他職業(yè)相比性質(zhì)較單純，校園內(nèi)的人際關(guān)系也相對(duì)簡單，但教師心理健康水平的高低也不是一成不變的。因?yàn)槿说膬?nèi)部心理狀態(tài)是在客觀世界的作用下逐步形成的，并隨外界因素的變化而變化。特別是在社會(huì)大變革的今天，教師更容易被一系列不容回避的社會(huì)問題所困擾，容易造成心理狀態(tài)失衡，導(dǎo)致心理健康水平下降。應(yīng)該開展心理健康咨詢、心理健康講座，組織一些社會(huì)活動(dòng)，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等形式，提高教師心理健康水平。
參加心理健康培訓(xùn)的心得體會(huì)學(xué)習(xí)了《教師心理健康與心理調(diào)適》這一課程，本人受益匪淺。我覺得自己不僅學(xué)習(xí)到的是心理學(xué)的理論知識(shí)，而且讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)！在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以實(shí)實(shí)在在的案例和具體豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并且通過理論學(xué)習(xí)、自我剖析等讓我們意識(shí)到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，同時(shí)也讓我們知道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問題的發(fā)生。通過學(xué)習(xí)我還意識(shí)到要實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格健全發(fā)展的目標(biāo)，教師的作用是無可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)認(rèn)真真地看教材，聽講座，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的知識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)得更好，生活得更好！
教師的心理健康也影響到學(xué)生的心理健康。好的教師能為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)良好的心理成長環(huán)境。人不怕做事，就怕心累。當(dāng)心累時(shí)，我們要有自我控制、自我調(diào)試的能力，保持樂觀積極的教育心態(tài)，不將生活中不愉快的情緒帶入教育工作中，不遷怒于孩子，克制偏愛情緒，一視同仁地對(duì)待孩子，同時(shí)不將工作中不良情緒帶入家庭。我還學(xué)會(huì)了幾種解壓的方法：控制呼吸法、自我剖析法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些都給了我借鑒作用，正確認(rèn)識(shí)自己通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到在工作中要有更積極、樂觀、向上的`心態(tài)，并且認(rèn)識(shí)到，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。這些將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度，這也將直接地影響到我的學(xué)生們，使學(xué)生們能夠在良好的心態(tài)下學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，每一天都能感受到思想火花的沖擊；在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過這次學(xué)習(xí)，我收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的提高，對(duì)心理健康與心理調(diào)適的素質(zhì)也得到了一定程度的提高。
通過學(xué)習(xí)讓我更深刻的明白了健康的真正意義。一名優(yōu)秀的教師，不但要具備豐富的專業(yè)知識(shí)、精熟的教學(xué)技巧外，還需要具有健全的人格與健康的心理狀態(tài)。教師的心理健康是培養(yǎng)兒童心理健康的必要前提，只有心理健康的教師，才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十一
通過單位舉辦的“第五屆精細(xì)化管理”培訓(xùn)班，請(qǐng)了三位資深的教授為我們進(jìn)行了為期3天半的授課，使我們的知識(shí)更加豐富，視野更加開拓，能更好地了解現(xiàn)代社會(huì)酒店變換的新形式、新發(fā)展。以下是我通過這次酒店培訓(xùn)的心得體會(huì)：
一、要有創(chuàng)新的工作方法。
現(xiàn)代酒店的發(fā)展形式日趨激烈，我們要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，吸取新的知識(shí)充實(shí)自己，在工作的方式、方法上也要隨時(shí)改變、不斷創(chuàng)新，遇到難解決的事情要努力去尋求工作的方法，而不是找借口為自己推脫。在平時(shí)的工作中要多給予員工表揚(yáng)，盡量少批評(píng)，更好地激勵(lì)員工的工作，與員工間要多交流、溝通掌握員工的心態(tài)，能夠真正理解管理的精髓。運(yùn)用劉永棣教授所講的：“在工作中遇到困難就要想辦法運(yùn)用移山大法，事情無法改變就要設(shè)法改變自己?！币蠒r(shí)代的步伐，立于酒店業(yè)的不敗之地，前臺(tái)作為酒店的重要崗位部門，工作的創(chuàng)新將是一門永恒的課題。
二、要將節(jié)能工作進(jìn)行到底。
酒店的節(jié)能工作并不只是工程部的工作，它需要各部門共同努力去完成，做好節(jié)能工作，要讓員工樹立正確的節(jié)約意識(shí)，從根本上改變觀念，在這方面前臺(tái)人員一直保持節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約使用紙張，收集廢紙使用反面記錄，從小事做起，從細(xì)微之處入手，我們要將節(jié)能工作進(jìn)行到底，做的更好。
三、工作要有執(zhí)行力。
今年是單位的服務(wù)質(zhì)量年，服務(wù)是酒店最重要的產(chǎn)品，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響到酒店的經(jīng)濟(jì)效益，因此提高員工的服務(wù)質(zhì)量尤為重要，要注重每個(gè)工作細(xì)節(jié)，量化標(biāo)準(zhǔn)，找到差距，但這些工作光有口號(hào)，沒有執(zhí)行力也是做不好的。在平時(shí)的工作中要提高自身的業(yè)務(wù)學(xué)**平，接受新事務(wù)，給員工灌輸思想、熱愛本職工作、樹立正確的服務(wù)意識(shí)，并指引員工的工作，員工相互間要有協(xié)作與默契，共同與貢獻(xiàn)培養(yǎng)員工的凝聚力，打造前臺(tái)的團(tuán)隊(duì)精神，行成一個(gè)強(qiáng)而有力的執(zhí)行力組織，改變工作中存在的懶散怠惰、行動(dòng)遲緩、尋找借口、低效率、總做表面文章，往往好的工作辦法不能長期堅(jiān)持，正如**志惠教授所講的“企業(yè)有三難：執(zhí)行難、做好難、堅(jiān)持更難”。我們要在以后的工作中改掉惡習(xí)，把政策或計(jì)劃等付諸實(shí)施，堅(jiān)持不懈地采取行動(dòng)不懈跟進(jìn)、貫徹到底，把領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作落實(shí)、傳達(dá)到位，以書面形式讓每位員工了解簽字確認(rèn)。并繼續(xù)推行員工以“細(xì)心做細(xì)節(jié)、精心做精品”為理念，延伸服務(wù)讓員工為客人做好事。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十二
近日，我所在的公司舉辦了一場(chǎng)員工參加宣講的活動(dòng)。這次宣講活動(dòng)邀請(qǐng)到了行業(yè)內(nèi)的知名專家全程講解，內(nèi)容涵蓋了目前熱門的技術(shù)發(fā)展與行業(yè)趨勢(shì)。本文將從宣講活動(dòng)的目的、宣講內(nèi)容的亮點(diǎn)、員工心得體會(huì)、個(gè)人成長和展望未來等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，宣講活動(dòng)的目的是激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對(duì)行業(yè)發(fā)展的了解。作為企業(yè)的一份子，員工對(duì)新技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)的認(rèn)知和把握至關(guān)重要。這次宣講活動(dòng)讓員工們可以通過專家的分享，了解到最前沿的技術(shù)進(jìn)展和市場(chǎng)趨勢(shì)，為公司未來的發(fā)展提供了有力的支持。
其次，宣講內(nèi)容的亮點(diǎn)主要集中在兩個(gè)方面：一是技術(shù)發(fā)展的前沿趨勢(shì)，二是行業(yè)快速發(fā)展所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。專家們從市場(chǎng)數(shù)據(jù)、案例分析以及自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，深入淺出地講解了近年來在該行業(yè)的科技創(chuàng)新、市場(chǎng)需求等方面取得的突破進(jìn)展。這些亮點(diǎn)的分享讓員工們感到接觸到了真實(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)于今后的工作和規(guī)劃提供了重要的參考和啟示。
接下來，員工對(duì)此次宣講活動(dòng)的心得體會(huì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，宣講活動(dòng)讓員工們深刻感受到學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)進(jìn)步的必要性。在與專家面對(duì)面的交流中，深入了解到行業(yè)的發(fā)展速度之快，讓員工們認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)才能夠跟上行業(yè)的節(jié)奏。其次，宣講活動(dòng)激發(fā)了員工的積極性和創(chuàng)新精神。通過專家的分享，員工們開闊了眼界，對(duì)于自己的工作職責(zé)和行業(yè)中的機(jī)遇有了更為清晰的認(rèn)知，這無疑對(duì)員工們的工作積極性和創(chuàng)新能力帶來了巨大的提升。最后，宣講活動(dòng)增強(qiáng)了員工之間的交流和共同成長意識(shí)。在活動(dòng)中，員工們積極與專家互動(dòng)，分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和疑問。這種交流促進(jìn)了員工之間的溝通和合作，進(jìn)一步強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
對(duì)于我個(gè)人而言，此次宣講活動(dòng)對(duì)我的成長和啟發(fā)是巨大的。通過專家講解，我更好地了解到了行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及技術(shù)的前沿動(dòng)向。這不僅讓我對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)知和規(guī)劃，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和努力進(jìn)取的精神。在跟專家和其他員工的交流中，我深感行業(yè)中知識(shí)共享的重要性，也意識(shí)到自己需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)行業(yè)快速變化的需求。
展望未來，我對(duì)于公司的發(fā)展和自己的職業(yè)規(guī)劃有了更為明確的目標(biāo)。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，成為行業(yè)中的頂尖人才，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。同時(shí)，我也希望通過更多的交流和合作，與同事們共同成長，推動(dòng)公司實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。
總之，員工參加宣講活動(dòng)是提升員工素質(zhì)和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要方式之一。宣講活動(dòng)既能夠激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，也能夠增強(qiáng)員工之間的交流和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。員工對(duì)此次宣講的心得體會(huì)不僅包含了對(duì)于宣講內(nèi)容的理解和應(yīng)用，也體現(xiàn)了對(duì)于個(gè)人成長和未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。相信通過此次宣講活動(dòng)的參與，員工們的工作素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)凝聚力將得到進(jìn)一步提升，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十三
員工參加工作是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件重要事情。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)人際關(guān)系、鍛煉自身能力和提升個(gè)人價(jià)值。通過對(duì)員工參加工作的體會(huì)和感悟，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
第二段：初入職場(chǎng)的感受。
剛進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，我感到既激動(dòng)又緊張。作為新員工，我要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，了解公司的文化、價(jià)值觀和目標(biāo)。通過和同事相互交流、上級(jí)交代工作任務(wù)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，我逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏和團(tuán)隊(duì)合作。經(jīng)過努力，我逐漸獲得了同事和上級(jí)的認(rèn)可，自信也不斷增強(qiáng)。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的成長。
在工作中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，需要快速學(xué)習(xí)并解決困擾著自己的問題。我在面對(duì)困難時(shí)，會(huì)主動(dòng)尋求幫助，與同事一起找到解決辦法。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的專業(yè)能力。通過這樣的不斷奮斗和努力，我能夠更好地完成工作任務(wù)，并取得了一些業(yè)績。在這一過程中，我特別明白“成功需要付出辛勤的汗水”的道理。
第四段：與同事和諧相處的感悟。
團(tuán)隊(duì)合作是工作中不可或缺的一部分。我學(xué)會(huì)了與同事和諧相處，互相支持、互相幫助。在遇到困難和挫折時(shí)，同事們總是及時(shí)給予我?guī)椭凸膭?lì)。我認(rèn)識(shí)到，只有建立良好的人際關(guān)系，才能更好地融入團(tuán)隊(duì)，共同完成工作任務(wù)。通過與同事們的合作，我不僅拓展了自己的人脈資源，還得到了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第五段：追求個(gè)人成長和價(jià)值的目標(biāo)。
作為員工，個(gè)人發(fā)展也是很重要的。在工作中，我努力提升自己的專業(yè)能力，并積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，不斷提升個(gè)人的競爭力。同時(shí)，我也注重發(fā)展自己的綜合素質(zhì)，提高自己的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。通過不斷努力追求個(gè)人成長和價(jià)值的目標(biāo)，我相信我能在未來的職場(chǎng)中取得更好的發(fā)展。
結(jié)論：
通過參加工作，我深刻認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)和成長。在工作中，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要建立良好的人際關(guān)系、鍛煉自身能力、追逐個(gè)人成長和價(jià)值。只有在不斷努力和奮斗中，我們才能取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展。工作是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程，我們要勇敢面對(duì)困難，持之以恒地努力，相信未來一定會(huì)更加美好。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十四
近日，我有幸參加了公司組織的一場(chǎng)宣講，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了宣講的重要性。宣講不僅僅是向外部傳遞公司的發(fā)展理念和戰(zhàn)略，更是對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)和激勵(lì)的機(jī)制。通過參加宣講，我不僅對(duì)公司的前景有了更好的了解，還增強(qiáng)了工作的激情和歸屬感。
第二段：了解公司戰(zhàn)略和發(fā)展方向。
在宣講中，公司高層詳細(xì)介紹了公司的發(fā)展戰(zhàn)略和方向，讓我們更加明確地了解到公司的愿景和使命。他們用數(shù)據(jù)和案例分析，向我們解釋了公司所面臨的挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)策略。通過這些內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到了公司所處行業(yè)的競爭激烈和機(jī)遇巨大的特點(diǎn)。同事們也積極提問，進(jìn)一步拓寬了我們的思路和視野。
第三段：加深員工間的溝通和交流。
宣講不僅是公司領(lǐng)導(dǎo)向員工傳遞信息的過程，也是員工間進(jìn)行溝通和交流的機(jī)會(huì)。在宣講中，我們不僅與公司高層進(jìn)行了互動(dòng)，還與其他部門的同事們進(jìn)行了交流。我們分享了工作中遇到的問題和心得，從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)并得到啟發(fā)。這種交流與合作的氛圍激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的熱情和信心。
第四段：提升員工的工作動(dòng)力和責(zé)任感。
宣講中，公司高層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了員工在公司發(fā)展中的重要性和責(zé)任。他們提到了公司對(duì)優(yōu)秀員工的重視和認(rèn)可，并分享了一些員工的成功故事。這些內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有積極地為公司貢獻(xiàn)自己的能力和智慧，才能在公司中獲得更多的機(jī)會(huì)和成長。我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了對(duì)工作的熱情和努力。
第五段：宣講的持續(xù)影響。
宣講對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我重新認(rèn)識(shí)到了自己在公司中的角色和定位。我意識(shí)到，每一個(gè)員工都有義務(wù)和責(zé)任去推動(dòng)公司的發(fā)展和創(chuàng)新。宣講不僅是一次短暫的活動(dòng)，更是一次深入人心的教育過程。我相信，通過這次宣講，公司和員工都將獲得更好的發(fā)展與回報(bào)。
總結(jié)：
通過這次宣講，我從多個(gè)方面加深了對(duì)公司發(fā)展的認(rèn)識(shí)，更加明確了自己在公司中的定位和使命。宣講提升了我對(duì)工作的熱情和責(zé)任感，激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的信心。我相信，公司高層的領(lǐng)導(dǎo)、各部門的同事們以及我自己，通過宣講的共同經(jīng)歷，我們將為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量和智慧。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十五
一是分工細(xì)、職責(zé)清是優(yōu)化內(nèi)部流程的關(guān)鍵。我先后在貴賓樓層、前臺(tái)和賓客關(guān)系部三個(gè)崗位實(shí)習(xí)，每一個(gè)崗位都分工明確、指向性很強(qiáng)。
前臺(tái)每天的交易量大約在600~700人，接待人員更加注重服務(wù)效率的提升和如何平衡在高入住率的情況下客房的分配。為此，他們?cè)O(shè)置3個(gè)職位來細(xì)化，一個(gè)是高級(jí)前臺(tái)培訓(xùn)主管，負(fù)責(zé)所有前臺(tái)培訓(xùn)工作;第二個(gè)是行政專員，負(fù)責(zé)部門文秘工作;第三個(gè)是會(huì)員經(jīng)理，負(fù)責(zé)處理全酒店會(huì)員所屬事宜，特別是負(fù)責(zé)同重要的會(huì)員聯(lián)絡(luò)感情，接受意見，負(fù)責(zé)處理反饋。職責(zé)細(xì)化后，能更好地讓直面客人的前臺(tái)接待們專注于效率提升。
二是服務(wù)細(xì)、措施實(shí)是良好賓主關(guān)系的基石。賓客關(guān)系部建有存檔系統(tǒng)，對(duì)每天發(fā)生的事件進(jìn)行分類編號(hào)，進(jìn)行紙質(zhì)和系統(tǒng)資料存檔，對(duì)于客人檔案的認(rèn)知非常方便，而且作為內(nèi)部事件分析培訓(xùn)的第一手資料，通過邊工作邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，提高員工技能和酒店管理水平。對(duì)于vip房間的安排，他們會(huì)提前3天就開始對(duì)vip預(yù)訂排房，提前一天再重新仔細(xì)根據(jù)具體備注喜好排房，即將入住的當(dāng)天又與前臺(tái)主管配合，再次根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況微調(diào)，反復(fù)確保房間被安排妥當(dāng)，確保萬無一失。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十六
在現(xiàn)代職場(chǎng)中，員工參加公司心得體會(huì)成為了一種趨勢(shì)。這不僅可以幫助員工總結(jié)和分享工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)歸屬感和團(tuán)隊(duì)合作能力，還可以為公司提供寶貴的反饋意見和改進(jìn)建議。本文將探討員工參加公司心得體會(huì)的重要性以及它對(duì)員工和公司的積極影響。
員工參加公司心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人來說是非常重要的。首先，它能幫助員工總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗(yàn)。通過參加心得體會(huì)，員工能夠回顧過去的工作過程，發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足和問題，并找出改進(jìn)的方向。其次，參加心得體會(huì)可以增強(qiáng)員工的歸屬感。在心得體會(huì)中，員工可以分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠從其他員工的分享中學(xué)習(xí)和借鑒。這種分享和交流的過程可以建立起員工之間的緊密聯(lián)系和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
員工參加公司心得體會(huì)對(duì)于公司來說也有著積極的影響。首先，通過員工的反饋和建議，公司可以了解到員工在工作中的真實(shí)感受和需求，從而改進(jìn)和優(yōu)化公司的管理和制度。其次，參加心得體會(huì)可以激發(fā)員工的積極性和工作熱情。當(dāng)員工發(fā)現(xiàn)自己的心得和想法得到了認(rèn)可和重視時(shí)，他們會(huì)更加投入工作，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，員工參加心得體會(huì)也能夠提升公司的知名度和形象，吸引更多的優(yōu)秀人才。
為了能夠有效參加公司心得體會(huì)，員工需要采取一些具體的措施。首先，積極參與和準(zhǔn)備。員工可以預(yù)先準(zhǔn)備好自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，并與其他員工分享。其次，傾聽和尊重他人的分享。每個(gè)員工都有自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，彼此之間要相互尊重和傾聽。同時(shí)，員工還可以提出自己的建議和思考，推動(dòng)公司的進(jìn)步。最后，將心得體會(huì)與實(shí)踐相結(jié)合。參加完心得體會(huì)后，員工應(yīng)該將心得和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中，不斷提高自己的能力和表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
員工參加公司心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人和公司來說都是非常有益的。它能夠幫助員工總結(jié)和分享工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)歸屬感和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也為公司提供寶貴的反饋意見和改進(jìn)建議。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)員工參加公司心得體會(huì)，并創(chuàng)造一個(gè)積極和有益的環(huán)境，讓每個(gè)員工都能夠從中受益。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十七
上周五參加了區(qū)教育局組織的心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了教師心理健康的重要性。我想我應(yīng)該深入思考這幾個(gè)問題了“希望得到什么成就、做好哪些準(zhǔn)備、如何循序漸進(jìn)的行動(dòng)”！時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。對(duì)這次心理健康學(xué)習(xí)談一點(diǎn)自己膚淺的體會(huì)。
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是者——具有比父母還高的力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
在教師對(duì)學(xué)生眾多的影響中，心理素質(zhì)的影響是最重要的，好的影響會(huì)形成學(xué)生健全人格、健康心理，不好的影響可能就直接或間接地導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。首先教師自身得具備這些“同樣的東西”，即常說的健康心理。如果教師自身都心理不健康，人格不健全，影響與培育就無從說起。甚至?xí)a(chǎn)生一些不良影響，如教師情緒不好會(huì)影響學(xué)生心情；教師若懲罰、報(bào)復(fù)學(xué)生，學(xué)生會(huì)形成敵視和對(duì)抗的習(xí)慣等。因此，教師的心理健康是獲得心理健康教育能力的關(guān)鍵。
教師良好的心理素質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生人格上的影響，有利于建立良好的師生關(guān)系，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。但是，如果教師能有意識(shí)地運(yùn)用心理健康教育知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，其影響會(huì)更加深遠(yuǎn)。因此，教師不僅要具有健康的心理，還應(yīng)具有心理健康教育的意識(shí)。有些教師缺乏對(duì)中小學(xué)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)。比如，仍有不少教師把中小學(xué)生的心理問題看成是思想品德問題；有的教師雖然認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要性，卻認(rèn)為是專職心理健康教育教師的事，與自己無關(guān)，類似思想觀念仍然普遍存在。因此，只有在對(duì)中小學(xué)生心理健康教育重要性有著充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)其心理健康教育能力。
在對(duì)學(xué)生教育管理時(shí)，我們要經(jīng)常想到學(xué)生是一位“受教育的人”他應(yīng)該享受到老師給他帶來的，慈母般的愛，必要時(shí)給某個(gè)學(xué)生要有身體的接觸，比如說學(xué)生扭扣掉了，在教室里幫他縫上，他會(huì)感到很幸福，在其他學(xué)生面前感到很驕傲。別看我學(xué)習(xí)不好，看老師多喜歡我。
老師大部分，都有偏向心，有的學(xué)生的成績不好，我們要用正常的眼光，去對(duì)待他，去挖掘該學(xué)生身上其它方面的長處，比如勞動(dòng)，體育，畫畫等，要用贊揚(yáng)的語氣跟他說話，鼓勵(lì)他把學(xué)習(xí)成績搞上去。
做為教師要努力使教育適合學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)，教師要懂得的他的學(xué)生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的價(jià)值觀，因此在教育中要靈活運(yùn)用，各種教育策略這樣才能取得良好的效果。
在今后的教育教學(xué)中我一定會(huì)保持一顆健康，公平的心態(tài)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人才。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十八
近期，我有幸參加了一次公司舉辦的宣講會(huì)，這對(duì)我來說是一次難得的機(jī)會(huì)。在宣講會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了公司的發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)模式以及員工發(fā)展機(jī)會(huì)等內(nèi)容。參加這次宣講會(huì)，讓我受益匪淺，深受鼓舞。以下是我對(duì)這次宣講會(huì)的心得體會(huì)。
首先，在宣講會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了公司的發(fā)展規(guī)劃以及業(yè)務(wù)模式。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了公司的愿景和戰(zhàn)略。作為員工，我們需要清楚了解公司的發(fā)展方向，明確公司的目標(biāo)，才能更好地為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在宣講會(huì)上，我了解到公司計(jì)劃在未來幾年內(nèi)擴(kuò)大產(chǎn)品線，開拓新的市場(chǎng)，并加大對(duì)研發(fā)的投入。這些信息對(duì)于我個(gè)人的工作意義重大，讓我更有方向感，更加明確了自己的目標(biāo)和努力方向。
其次，公司領(lǐng)導(dǎo)在宣講會(huì)上講到了員工發(fā)展機(jī)會(huì)。他們強(qiáng)調(diào)公司非常重視員工的個(gè)人發(fā)展，并提供了一系列培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)。這讓我感受到了公司對(duì)員工的關(guān)懷和支持。作為員工，我們應(yīng)該主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。通過培訓(xùn)，我相信我能夠更好地適應(yīng)公司的需求，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我也能夠在職業(yè)發(fā)展上找到更廣闊的發(fā)展空間。
第三，宣講會(huì)上我還了解到了公司的文化和價(jià)值觀。公司強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力和客戶至上的價(jià)值觀。這讓我意識(shí)到作為員工，我們要踐行公司的價(jià)值觀，在工作中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷創(chuàng)新和提高服務(wù)質(zhì)量。與此同時(shí)，公司也非常重視員工之間的團(tuán)結(jié)和溝通。在宣講會(huì)上，我參與了一些小組活動(dòng)，與其他員工進(jìn)行了深入的交流和合作。這讓我感覺到了公司團(tuán)隊(duì)的凝聚力和活力，也讓我更加期待加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，在宣講會(huì)上，我也了解到了公司近年來的發(fā)展成果。公司在過去幾年取得了顯著的業(yè)績和突破，這讓我對(duì)公司的發(fā)展前景充滿信心。作為員工，我會(huì)以這些成果為鞭策，不斷努力和奮斗，在自己的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。我也相信，在公司的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，公司一定能夠在未來取得更加輝煌的成就。
通過這次宣講會(huì)，我對(duì)公司的發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)模式以及員工發(fā)展機(jī)會(huì)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我深切感受到了公司對(duì)員工的關(guān)懷和支持，也對(duì)公司的發(fā)展前景充滿了信心。作為員工，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有每個(gè)員工都充滿熱情和動(dòng)力，才能夠共同努力，實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展目標(biāo)。我會(huì)將宣講會(huì)上得到的啟示和心得融入到自己的工作中，爭取做得更出色，為公司和團(tuán)隊(duì)帶來更多的價(jià)值。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十九
感謝xx社、xx社給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝起xx公司的老師們的關(guān)心和支持，我有幸參加了xx省xx社20xx年新員工培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。經(jīng)過xx天的緊張愉快地封閉式學(xué)習(xí)，經(jīng)過競職演講，我擔(dān)任了xx班班長，并榮獲了“優(yōu)秀班級(jí)干部”稱號(hào)，有如下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
來自全省各聯(lián)社參加xx省xx社新員工培訓(xùn)的有xx余名。本次培訓(xùn)是xx省xx社首次新員工培訓(xùn)，人數(shù)最多，范圍最廣，效果、意義深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)也被喻為“xx”培訓(xùn)，這是xx社領(lǐng)導(dǎo)以及xx公司老師對(duì)我們的認(rèn)可，視吾輩天之驕子，通過這次培訓(xùn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在未來的工作中，我堅(jiān)信我們的不懈努力必將使我們成為xx精英。
首先認(rèn)真地學(xué)習(xí)金融知識(shí)和專業(yè)技能，將以后的工作中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐，提高工作效率。通過這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)結(jié)算，金融市場(chǎng)等，同時(shí)學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔技能，翻打傳票，數(shù)據(jù)錄入等專業(yè)技能。特別是在禮儀老師的教導(dǎo)下，不斷提高自己的服務(wù)禮儀水平，同時(shí)也提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。我結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地理解專業(yè)的知識(shí)，并融會(huì)貫通。在未來的工作中我將通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，更好地提升工作效果。
這次培訓(xùn)班同學(xué)們克服了學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是言傳身教，誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)，特別是xx社領(lǐng)導(dǎo)，在百忙中擠出時(shí)間，冒著酷暑來看望和指導(dǎo)我們，這種奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn)。
這次xx社新員工培訓(xùn)是xx公司授學(xué)的，給我們授課的大都是從事多年銀行工作的領(lǐng)導(dǎo)、xx各個(gè)高校的教授、學(xué)者，除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)院還請(qǐng)來高級(jí)的禮儀專家和溝通專家提高我們的禮儀和溝通技能。通過多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，更新觀念，擴(kuò)大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在一定程度上起到了提升我們創(chuàng)新能力的作用。
培訓(xùn)班老師還為我們安排了討論會(huì)，便于我們相互之間學(xué)習(xí)與交流，且提高我們的業(yè)務(wù)知識(shí)。也安排了許多課外活動(dòng)。比如：拔河比賽、歌唱比賽、禮儀比賽等。同學(xué)們都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。師生之間、同學(xué)之間由陌生到相識(shí)、到相知、到親密無間的良師益友。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助，一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大家拼搏進(jìn)取，勇奪勝利，無不體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得，友誼更為可貴。
我們一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。只有不斷深入學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識(shí)為主，以相關(guān)知識(shí)為輔，不斷完善提升自己的綜合素質(zhì)，我們工作思路才會(huì)清晰有方向，才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，達(dá)到事倍功半的效果。雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;雖然培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感謝xx社、xx聯(lián)社為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持，感謝“xx”老師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞!
員工參加心理培訓(xùn)心得篇一
本月初，我有幸參加了院中年員工崗位綜合技能提升培訓(xùn)班，通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不小，作為銀行企業(yè)培訓(xùn)師，也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性，闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì)，并提出開源、節(jié)流的解決建議，總行、分行掀起的這次中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動(dòng)。
按我的理解就是搞一次開源活動(dòng)，是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動(dòng)，作為一名多年從事基層員工培訓(xùn)的中年員工，現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見：
1。提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作，中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊(duì)伍的老齡化日趨嚴(yán)重，這是全國工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭的事實(shí)，在不能大量補(bǔ)充新生力量的`情況下。
如何盤活現(xiàn)有的資源，怎樣讓中年員工煥發(fā)青春，這是工行人力資源項(xiàng)目提升的一件大事，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，建議在二級(jí)分行層面設(shè)置專職人員專門負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作，既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作。
同時(shí)為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備，便于送培訓(xùn)下基層，在一級(jí)分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制，在一級(jí)分行轄內(nèi)統(tǒng)一開展中年員工培訓(xùn)教育工作。
2。以人為本，把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位，我讀過一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的最大問題就是心態(tài)問題，他們情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)娶拒絕發(fā)展，筆者認(rèn)為對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂心脖要用 心藥 醫(yī)，我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中，最近我讀了一本名為《生命的重建》的書，里面有句名言愛自己，接受自己找到生命的價(jià)值。
這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西， 信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方，而配套的、有效地、切合實(shí)際的考核激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃希望提振信心的催化劑，要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng)，在現(xiàn)實(shí)工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績效激勵(lì)機(jī)制，因此可以說對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。
3。能力的提升和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實(shí)施，中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)，在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)就會(huì)比較容易達(dá)成目標(biāo)，崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績效激勵(lì)機(jī)制來搞，其效果會(huì)非常明顯的。
對(duì)于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識(shí)教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法，充分調(diào)動(dòng)中年員工的主動(dòng)性和自覺性，如此必將起到事半功倍的效果。
4。這次對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)活動(dòng)可以采用送下去、請(qǐng)上來相結(jié)合的方式，要舍得時(shí)間投入和資金投入，所謂磨刀不誤砍柴功，能夠讓中年員工這個(gè)群資源發(fā)揮最大效能，才是這次教育管理培訓(xùn)的最終目的，同時(shí)必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實(shí)到培訓(xùn)一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作，并在崗位級(jí)別等方面給予合理照顧。
三天的培訓(xùn)時(shí)間過得真快，很榮幸能參加這次由佛山分行舉辦的中年員工職業(yè)心態(tài)與素養(yǎng)的培訓(xùn)。我們和來自各支行的同事一見如故，彼此相處得非常融洽。就拿游戲“大塞車”來說吧，各不相識(shí)的10個(gè)人，組成一組，每5人分別相互對(duì)立的站成一條直線，中間是一個(gè)空格，以最快的速度相互轉(zhuǎn)換，為了能贏得游戲的勝利，自覺的、有組織的出現(xiàn)劃策，指揮，組成人員，大家一起認(rèn)真分析討論，不厭其煩、任勞任怨地做多次實(shí)驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，在我們組員的共同努力下，我們是第一個(gè)學(xué)會(huì)的，并且受到了老師的表揚(yáng)。我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力量吧，在團(tuán)隊(duì)里，每一個(gè)人都是金子，都是有潛力的，只要通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自我的管理能力，制定好計(jì)劃，和分配好有限的時(shí)間，加強(qiáng)溝通，各成員紐成一股繩，就能很快，很順利的達(dá)到目標(biāo)。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇二
通過本次心理健康培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現(xiàn)談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的。
心得體會(huì)。
：中學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。
不可有私心，要講究誠信，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育物質(zhì)環(huán)境，給孩子一片天空，讓他們自由呼吸；給孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草；給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪、哪怕是涂鴉；給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動(dòng)物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了中學(xué)生對(duì)生活的熱愛，陶冶了中學(xué)生情操，充實(shí)了中學(xué)生生活，激發(fā)了中學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了中學(xué)生的探索精神與生活情趣。
社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差，所以中學(xué)生易發(fā)生心理行為偏差。近年來，中學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。
作為教育工作者我們對(duì)此不能置之不理，不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷乱纬晒沧R(shí)，要下足功夫，正視心理健康教育，促使學(xué)生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。我們要嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì)；數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是觀察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng)；英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí)，發(fā)展能力和個(gè)性；音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí)，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認(rèn)識(shí)的片面性，使不少家長對(duì)于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理健康的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長聯(lián)系做到及時(shí)矯正，并在學(xué)校對(duì)家長開展如何對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
探索了一系列針對(duì)中學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對(duì)中學(xué)生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)”三個(gè)方面的教育。通過開展主題活動(dòng)，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級(jí)中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)幫助蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生合群，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會(huì)上，學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，富有同情心。多次主題班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，自身的能力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境，平等相待學(xué)生。在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設(shè)身處地為他人著想。作為教師，在學(xué)生面前必須表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，用真誠的愛去對(duì)待每位學(xué)生，才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信；師生心理交融的基礎(chǔ)是感性的交流，也是愛的投入。教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因?yàn)檫@些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當(dāng)學(xué)生遇到不順心的事時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不良情緒，并對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最?。课艺J(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進(jìn)行談心、交流，進(jìn)而開導(dǎo)學(xué)生，傾聽學(xué)生的內(nèi)心情感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)?？傊訌?qiáng)心理健康教育是當(dāng)前教育改革在新形勢(shì)下的新視角，它注重全體學(xué)生的心理素質(zhì)的發(fā)展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但我個(gè)人認(rèn)為，事實(shí)也證明了，當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，家長、教師只有對(duì)學(xué)生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學(xué)習(xí)中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。實(shí)踐證明，心理健康教育在現(xiàn)代社會(huì)的教育中越來越重要。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇三
剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為xx工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從x月x日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會(huì)。
開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個(gè)月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí)，可以說，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來說，我完全是個(gè)門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識(shí)。
經(jīng)過幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測(cè)量、xx試驗(yàn)、測(cè)試這幾大方面，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)xx工程工作，主要有勘察、設(shè)計(jì)、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè)；測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試、樁基檢測(cè)等等。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
用了一天的時(shí)間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識(shí)。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn)；二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play（計(jì)劃）到do（實(shí)施）到check（分析檢查）到action（持續(xù)改進(jìn)）。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過程。我相信，這個(gè)簡單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。
最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)這一方面比較熟悉。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到，我沒有選錯(cuò)單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識(shí)不放松，爭取能早日更上一層樓。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)，比如說我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測(cè)量等方面的知識(shí)，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的實(shí)習(xí)，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識(shí)，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對(duì)公司利益的最大化。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
在此次培訓(xùn)中我深刻的了解到，應(yīng)該如何創(chuàng)建一只卓越的團(tuán)隊(duì)和怎樣才能成為卓越團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的一員。記得有一個(gè)著名的木桶理論：一個(gè)木桶能放水的高度不取決于最長的那塊板，而是最短的那塊板。套用在團(tuán)隊(duì)中就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的卓越程度不取決于那個(gè)最優(yōu)秀的員工，而是那個(gè)最差的員工。所以我們應(yīng)該加倍努力，學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)，用知識(shí)來武裝和提高自身的素質(zhì)，爭取做一名優(yōu)秀的員工。
通過這次培訓(xùn)，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產(chǎn)生了激烈的變化：一是要有肯定認(rèn)同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對(duì)方的角度去考慮，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團(tuán)隊(duì)中增加互信，彼此協(xié)作。二是要勇于為自己的行為負(fù)責(zé)任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價(jià)就是沒有成果，選擇做勇于負(fù)責(zé)任的人最大的好處是擁有人生當(dāng)中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命；我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我知識(shí)；我們要感謝對(duì)手，因?yàn)樗刮腋鼜?qiáng)大；我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗o我一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我們要感謝身邊的每一個(gè)人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)勝利的彼岸。
最令我感動(dòng)的是培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時(shí)候，當(dāng)我們睜開雙眼看到的是一副激動(dòng)人心的場(chǎng)景。只見每位領(lǐng)導(dǎo)手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了！真的是無法用語言來表達(dá)此時(shí)的心情，在場(chǎng)每位員工無不流下激動(dòng)的淚水。
真心地感謝公司所有的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的那份關(guān)愛和鼓勵(lì)！謝謝您們！
此致
敬禮
這里為你推薦員工相關(guān)感謝信，資源：給員工賢內(nèi)助的感謝信。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇五
這次崗前培訓(xùn)共x天時(shí)間，雖然時(shí)間很短，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐。同時(shí)在這短短的時(shí)間里，我時(shí)刻感受著關(guān)懷與溫暖：這里有關(guān)注我們成長的x長、以及x（科）的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo)；這里有一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，能夠提高我們的工作能力，增長我們的工作才干。能夠在這樣的單位工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現(xiàn)！感謝組織給了我參加公開考試的機(jī)會(huì)，讓我能有機(jī)會(huì)有可能成為組織的一員，我會(huì)當(dāng)好組織的螺絲釘，用自己的汗水和努力為x單位的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！通過這幾天的學(xué)習(xí)，我有以下收獲：
首先，我受到了精神上的洗禮，明白了做事做人應(yīng)以德為先。長、以及xx科（處）長、x長等各位領(lǐng)導(dǎo)親自給我們作重要講話，指導(dǎo)我們今后工作的方向。x長向我們?cè)敿?xì)介紹了xx單位的基本情況以及試用期的考核要求；x長向我們?cè)敿?xì)講授了各個(gè)《回避規(guī)定》，并邀請(qǐng)了給我們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)了幾位優(yōu)秀的職員給我們介紹了工作經(jīng)驗(yàn)，并且組織了多次討論活動(dòng)。長、以及x長、長這些領(lǐng)導(dǎo)能夠親臨指導(dǎo)或授課就足以見出單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視、對(duì)我們新入職人員的重視。而且無論是單位領(lǐng)導(dǎo)還是領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備，那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會(huì)是我們受用一生的寶貴的精神財(cái)富！
其次，我得到了知識(shí)上的收獲。這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天xx科長的介紹全面闡述了公司（單位）的基本情況，使我對(duì)單位有了全面的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了我作為一名xx公司（單位）人的自豪感與歸屬感；報(bào)告緊扣年輕干部所想、所思，從立德為先、強(qiáng)能為要、以實(shí)干部為準(zhǔn)、以自律為重四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)和要求，其中有很多名言錦句，極大豐富了我們寫文章的素材庫；也有很多思想，強(qiáng)大了我的精神，給了我力量。
第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了很多的新同事，感到非常親切。我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，有著不同的工作經(jīng)歷，有著不同的人生歷練，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是“x公司（單位）人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為單位（公司）未來的發(fā)展創(chuàng)造新的成績、為單位貢獻(xiàn)我們的力量！
能夠通過短短兩天的培訓(xùn)讓我有如此多的收獲，這離不開單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也離不開x科（處）的精心安排。x天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們?cè)趚x公司（單位）的工作才剛剛開始。如何更好地開展工作應(yīng)該是我們當(dāng)下思考的核心問題。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來做：
從工作者到工作者是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過程中難免會(huì)有不適，但是這不能成為我逃避的借口。今天我坐這里，非常明白我的身份是一名工作人員，我們應(yīng)該熟悉單位的各項(xiàng)規(guī)章制度、加強(qiáng)紀(jì)律性，以此來嚴(yán)格要求自己，來找準(zhǔn)自己在單位中的定位、盡快融入xx公司（單位）這個(gè)大家庭。
我愛這個(gè)單位，單位給予我也不僅僅是那份薪酬，更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現(xiàn)自己成長的大舞臺(tái)。因此，我會(huì)懷著一顆感恩的心，認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，敢擔(dān)責(zé)任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創(chuàng)造新的成績。
在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的精神、虛心向公司（單位）的領(lǐng)導(dǎo)及前輩學(xué)習(xí)；要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)成長。未來的工作也許會(huì)千頭萬緒，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難，但是我相信有公司（單位）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有公司（單位）各位前輩的悉心幫助，有我自己的不懈努力，任何困難都會(huì)被克服，我就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于單位、無愧于“公司（單位）人”的工作業(yè)績！
員工參加心理培訓(xùn)心得篇六
短短的一周過去了，經(jīng)過這一次分公司的培訓(xùn)，我們掌握和了解了更多的關(guān)于安全生產(chǎn)的知識(shí)，也更加認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
進(jìn)入儲(chǔ)配站，映入眼簾的便是眾多消防器材，我感到消防安全很重要。在培訓(xùn)中，自己對(duì)消防有了更深刻的了解。比如滅火器的種類和正確的使用方法、消防安全知識(shí)、還有我們身邊的一些案例。認(rèn)識(shí)到許多慘劇的產(chǎn)生常常都是由我們的不經(jīng)意、不小心造成的。
作為一名生產(chǎn)者要牢記自己的職責(zé)和熱愛自己的崗位，在隨后的培訓(xùn)中逐漸的了解到，作為一名生產(chǎn)工作者我們應(yīng)該做到的不僅僅是生產(chǎn)技能，還要掌握安全知識(shí)和相關(guān)技能。我們的一個(gè)錯(cuò)誤或者疏忽就可能造成巨大的人員、財(cái)產(chǎn)損失，影響可能是極為惡劣的。
正壓式呼吸器是一個(gè)很陌生的東西，雖然經(jīng)常在電視上看見消防員背著氧氣瓶去火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)滅火的場(chǎng)景，但從來沒想過自己有一天也會(huì)使用它。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到消防員背的不是氧氣而是壓縮空氣。
最后，作為一名即將上崗的從業(yè)人員，我會(huì)牢記培訓(xùn)期間的相關(guān)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，生產(chǎn)和安全都要過關(guān)，不因?yàn)樽约旱氖д`和過錯(cuò)危及到其他人和公司的安全及利益。
為期一周的廠內(nèi)培訓(xùn)安然的落下了帷幕，我們參加培訓(xùn)的30多個(gè)人也由來自各行各業(yè)的社會(huì)青年變成了一名名準(zhǔn)燃?xì)夤韭毠ぁＴ谂嘤?xùn)中通過各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的耐心講解讓我們對(duì)燃?xì)膺@個(gè)行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們打開一扇嶄新的知識(shí)領(lǐng)域的大門。燃?xì)夤臼且粋€(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的企業(yè)，在這樣一個(gè)企業(yè)中發(fā)展，我們應(yīng)不斷的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己、完善自己，在專業(yè)的道路上不斷前行，用豐富的知識(shí)充實(shí)事業(yè)、報(bào)答家人、造福社會(huì)。
在就業(yè)競爭如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，能有這樣一份穩(wěn)定的工作，能加入這樣一個(gè)有發(fā)展的企業(yè)對(duì)于我們來說是幸運(yùn)的。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)想員工之所想，急員工之所急，為大家創(chuàng)造了樣一個(gè)機(jī)會(huì)；更感謝父母以大愛的.胸懷放棄了為之奮斗半生的事業(yè)，他們面對(duì)自己為之付出了無數(shù)青春、傾注了無限情感，視如生命一般的企業(yè)如壯士斷腕般毅然決然，在事業(yè)巔峰之際犧牲了自己將我們送上了燃?xì)馐聵I(yè)的新征途，把這份沉甸甸的愛播撒開來。我們必將不負(fù)眾望，傳承父輩披荊斬棘的燃?xì)馊司?，將這份無私的大愛化作前行的動(dòng)力，在領(lǐng)導(dǎo)的指引下不斷前行，以我微薄之光華為我市的燃?xì)馐聵I(yè)添光明！
記得部隊(duì)首長曾講過這樣一句話說“當(dāng)兵的人，干事是沒有資格講客觀原因的?！苯Y(jié)合這次培訓(xùn)分析，主要是自己沒有很快建立自己適應(yīng)本單位的市場(chǎng)機(jī)制，作為我自己的市場(chǎng)競爭就是在崗位與同行們?cè)谧髌焚|(zhì)量上、數(shù)量上競爭，比如當(dāng)天的稿件，自己給自己點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)自己錯(cuò)在哪里、好在哪里等，如果想在作品競爭中把握主動(dòng)權(quán)就是要多學(xué)身邊好的作品，看見自己哪兒不行就立即改正，記得有一位同行告訴我說，干記者干好了分就能掙夠，干不好根本掙不夠，這個(gè)不好原因是說你沒有掙分的機(jī)會(huì)，為什么？是因?yàn)楹玫木€索給你后你采訪回來所寫的稿件用不上，自己的能力不行采訪就沒有機(jī)會(huì)，更沒有得分的機(jī)會(huì)。所以我認(rèn)為不斷提高自己的寫作水平也就是稿件質(zhì)量才是最重要的。競爭就是要看自己寫這個(gè)稿件用了多少時(shí)間，這個(gè)稿件是否獲得好評(píng)，哪個(gè)稿件兩個(gè)人合寫，用了一個(gè)小時(shí)，我一個(gè)人用了一個(gè)小時(shí)，效果如何，這也就相當(dāng)于節(jié)能降耗，減員增效一樣。稿件的好壞，“以用戶滿意作為衡量企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和管理的標(biāo)準(zhǔn)”意思說，怎樣用最有效的方法采寫出讓讀者最滿意的稿件。如果不按照文本去寫作，還按照部隊(duì)哪種格式去寫新聞，如果不嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)社的規(guī)章制度和新聞寫作規(guī)范，自己的產(chǎn)品就沒有競爭力，自己的稿件不行就會(huì)被淘汰出局，就意味著自己下崗。
記得培訓(xùn)時(shí)，齊總說過這樣一句話，a大于b則a等于b，意思說，如果a想超過b，哪么a的付出必須大于b的付出，這樣a才能同b在同一起跑線上。所以我愿笨鳥先飛，決心把在這次培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)到的東西當(dāng)作我人生的加油站,把報(bào)社當(dāng)作自己的家,把工作崗位當(dāng)作新聞市場(chǎng)，把培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)成我工作的新起點(diǎn)。永遠(yuǎn)保持一顆對(duì)新聞事業(yè)的摯愛之心，拿起手中的“槍”認(rèn)真抓好落實(shí)，干好自己所擔(dān)負(fù)的每一項(xiàng)工作，以忘我的精神投入到工作當(dāng)中，盡快縮小與正式記者的差距，爭取早日成為華商晨報(bào)一名合格的記者。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇七
首先明白了助人之前要先了解自己，感受自己的感受。尊重一詞要貫穿始終，既要尊重對(duì)方也要尊重自己。
其次就是體驗(yàn)了一下一些具體的東西，之所以不用學(xué)會(huì)了這個(gè)詞，是覺得短時(shí)間的培訓(xùn)頂多是知道了這樣一些做法和方法，離會(huì)用還差很遠(yuǎn)。只是可以嘗試將這種體驗(yàn)運(yùn)用到具體情境中。
認(rèn)識(shí)自我的方法之一便是森林中的三只動(dòng)物，簡單的說就是在慢慢放松之后，在咨詢師的引導(dǎo)下慢慢走向森林深處，在這個(gè)過程中，在森林入口、路上、森林深處分別遇見的三只動(dòng)物分別代表了一般場(chǎng)合中、親密關(guān)系中和內(nèi)心深處的自己。這個(gè)游戲需要在一個(gè)放松的環(huán)境中進(jìn)行。雖然我們當(dāng)時(shí)是用它來了解了自己，同時(shí)這也可以用來了解別人。
建立咨詢關(guān)系時(shí)首先需要尊重，尊重來訪者的狀態(tài)，并及時(shí)調(diào)整自己的應(yīng)對(duì)狀態(tài)。其次是傾聽，傾聽不僅是對(duì)言語的傾聽，也包括對(duì)肢體語言，表情甚至沉默的傾聽。在傾聽的過程中慢慢共情，建立比較好的咨詢關(guān)系。
在咨詢過程中，提建議往往是極不重要的，關(guān)鍵是通過傾聽，建立共情，然后慢慢引導(dǎo)來訪者找出問題的根源所在。在這個(gè)過程中，可能會(huì)遇到來訪者還不愿意去面對(duì)某個(gè)問題，某個(gè)環(huán)節(jié)。這時(shí)候需要通過對(duì)方的一些簡單行為，特別是一些突然的狀態(tài)轉(zhuǎn)變，捕捉到對(duì)方的心理，反思是不是自己推進(jìn)的太快，是不是還需要更多的時(shí)間讓他準(zhǔn)備好了，再繼續(xù)向下推進(jìn)。
共情是咨詢能否繼續(xù)非常最要的一環(huán)，在培訓(xùn)中體驗(yàn)了不同姿勢(shì)的對(duì)話，生命曲線的繪制，不同方式的故事分享以及從言語、肢體語言、感受各個(gè)方面來達(dá)到共情。
在不同姿勢(shì)的對(duì)話中體現(xiàn)出了人與人之間真的有很大的差別，不同人習(xí)慣的對(duì)話方式會(huì)有很大不同。在接受來訪者的時(shí)候，需要從他的對(duì)話姿勢(shì)判斷此人的想要的是什么樣的傾聽對(duì)象，從而做出反應(yīng)，決定自己是充當(dāng)一個(gè)非常權(quán)威的角色，還是一個(gè)平易近人的角色。
生命曲線的繪制可以發(fā)掘一些導(dǎo)致一個(gè)人現(xiàn)在這種狀態(tài)的原因。同時(shí)也體會(huì)到有些事情那可能當(dāng)時(shí)的影響很大，但是時(shí)過境遷，再回首去看的時(shí)候，事情并不是那么嚴(yán)重。這可能在幫助來訪者正視問題上會(huì)有幫助。
不同方式的故事分享，體會(huì)到了當(dāng)你帶著任務(wù)，或者滿腹心事去聽別人的故事的時(shí)候，很難做到共情。這也是為什么在做心理咨詢之前需要釋放自己，讓自己可以很自然很投入的面對(duì)來訪者，傾聽他的內(nèi)心。在這個(gè)工程中也體會(huì)到了人與人的不同，對(duì)于同一件事的影響程度不同人看來差別會(huì)很大。這也揭示出了共情的重要性。
從言語、肢體語言和感受三個(gè)方面來體會(huì)共情為共情提供了很好的幾種方法。這其中比較關(guān)鍵的一點(diǎn)是要投入，投入了才能從細(xì)微之處體會(huì)到對(duì)方的感受，達(dá)到與對(duì)方的共情。但是重要的一點(diǎn)是既要能夠投入也要能夠很快的走出來。很多事情達(dá)到共情之后就發(fā)現(xiàn)都能理解，特別是最后表演最討厭的一種人的時(shí)候，設(shè)身處地的一想，其實(shí)很多行為都能理解。只是共情歸共情，理解歸理解，別忘了原來的自己。在生活中理解別人只是為了更好的做出應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己。在咨詢關(guān)系中，理解別人只是為了體會(huì)他的感情，達(dá)到咨詢的效果。
助人之前先認(rèn)識(shí)自己，尊重對(duì)方也要尊重自己，感受自己的感受，慢慢成為自己。在助人的時(shí)候全身心投入，尊重對(duì)方，建立相互信任的關(guān)系，很好的共情以幫助別人，助人之后快速恢復(fù)自己。也許這是對(duì)這些天培訓(xùn)最簡單的總結(jié)。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇八
近日，我參加了xx銀行xx省分行組織的為期一周的新入行員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然只有短短的一周，但是培訓(xùn)課程緊湊，內(nèi)容豐富，收獲頗多。對(duì)于此次培訓(xùn)，我想用“幸運(yùn)、感恩、學(xué)習(xí)、服務(wù)”八個(gè)字來總結(jié)。
首先是幸運(yùn)。參加本次培訓(xùn)，我最深刻的感觸就是覺得自己十分幸運(yùn)。省行人力資源部投入了大量的人力、財(cái)力，聘請(qǐng)到專業(yè)老師給我們進(jìn)行x行相關(guān)業(yè)務(wù)的教學(xué)和指導(dǎo)，短短的一周時(shí)間，將我們凝聚在一起，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了x行的基本業(yè)務(wù)情況。有人說：小勝靠個(gè)人，中勝靠團(tuán)隊(duì)，大勝靠平臺(tái)。而xx銀行就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)。在這里，我們將與xx銀行共同發(fā)展，把個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與xx銀行的發(fā)展融合在一起，實(shí)現(xiàn)共同騰飛。
此次培訓(xùn)不光教給我們x行的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)也告訴我們，作為x行即將入職的員工，不僅要業(yè)務(wù)精通，也要注重個(gè)人素養(yǎng)和道德品質(zhì)，教育我們要本著“經(jīng)得起誘惑，忍得了寂寞，受得了委屈，經(jīng)得起挫折”的態(tài)度來工作每一天。x行行訓(xùn)有說：“善建者不拔，善抱者不脫”，我想作為x行的一員，有著這濃濃的x行文化滋潤著我，激勵(lì)著我，以后的每一天、每一時(shí)、每一刻，都會(huì)是我人生的一次次歷練，讓我逐漸成熟，不斷成長起來。
其次是感恩。常言道，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。人不可不懂感恩，感恩是人最基本的素質(zhì)。感恩讓世界充滿真情，讓生活多姿多彩。
“用感恩的心對(duì)待工作”，這不是一句漂亮話，而是真情的迸發(fā)。x行為我們提供了工作的崗位，為我們提供了施展才華的平臺(tái)，使我們得到訓(xùn)練，從而掌握新知識(shí)，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，在工作中獲得珍貴的經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松淖罡呃硐牒妥罱K目標(biāo)。x行給予我的恩情，我只能用我的工作態(tài)度，工作成績來回報(bào)她，干好自己所做的工作，是我對(duì)x行最好的報(bào)答。我會(huì)在自己的工作上刻苦努力，拼搏奮斗，為x行“始終走在中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的最前列，成為世界一流銀行”的偉大目標(biāo)，而貢獻(xiàn)自己的每一份力量。
再次是學(xué)習(xí)。短短的一周時(shí)間，我們學(xué)到的知識(shí)是有限的，對(duì)x行的了解還比較膚淺，對(duì)x行精神也還不能深刻領(lǐng)會(huì)?！盎畹嚼?，學(xué)到老”不僅是學(xué)者的態(tài)度，更是我們每個(gè)x行人要踐行一生的諾言。在今后的工作中，我會(huì)不斷的將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過知識(shí)的不斷積累來提高業(yè)務(wù)水平，通過個(gè)人修養(yǎng)的不斷進(jìn)步來展現(xiàn)x行人的魅力和風(fēng)采，為x行的發(fā)展添磚加瓦。
是銀行風(fēng)險(xiǎn)防控，都盡自己的努力做到最好。新員工入職培訓(xùn)心得再次感謝x行和各位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也深深地體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)安排的良苦用心，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我們這批新人增進(jìn)了了解、加深了友誼，更重要的是深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大之處，這些都為我們今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并且增加了我們的自信心和責(zé)任心。x行的發(fā)展激勵(lì)著我，鞭策著我，感恩x行，為了x行的發(fā)展壯大，為了我們永遠(yuǎn)有一個(gè)安身的、幸福的家，讓我們發(fā)揚(yáng)和傳承“感恩”文化，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在x行的“母體”周圍，開拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，攜手共創(chuàng)x行的美好未來！
員工參加心理培訓(xùn)心得篇九
__月19日，按照市__年青年干部培訓(xùn)班課程安排，本人來到美麗的杭州城，享有“東方劍橋”美譽(yù)的大學(xué)參加了為期一周的理論學(xué)習(xí)。一周的學(xué)習(xí)雖然短暫，但是在此期間卻增長了知識(shí)、開闊了眼界、收獲了友誼。主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、是深感自身理論學(xué)習(xí)欠缺。
自走出校園步入工作崗位以來，成天只是忙于完成工作任務(wù)，疏于主動(dòng)思考，缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，個(gè)人的思維也受到很大的局限。此次學(xué)習(xí)涵蓋了經(jīng)濟(jì)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、依法行政、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新思維、政務(wù)禮儀、博弈論與國學(xué)智慧等多門課程，每位授課老師在講課時(shí)通俗易懂、深入淺出，對(duì)于當(dāng)前的時(shí)事政治、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、古典文學(xué)都能旁征博引、融會(huì)貫通，使我們的思路大大拓寬，也讓我深切的感受到自己的知識(shí)面太過狹窄。此次學(xué)習(xí)課程安排合理，針對(duì)性非常強(qiáng)，毛文佳老師的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與中國經(jīng)濟(jì)走勢(shì)課讓我了解了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀以及在世界各國中的影響力;倪旭東教授的領(lǐng)導(dǎo)干部陽光心態(tài)塑造讓我懂得在工作壓力之下如何解壓;徐楓老師的政務(wù)禮儀與形象管理課程與謝倫波老師的國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)課程讓我深受啟發(fā)，用于指導(dǎo)我們?nèi)粘９ぷ髦械囊谎砸恍蟹浅Ｊ苡?。各位老師的授課風(fēng)趣幽默，不僅僅在于傳授知識(shí)，更多的是引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎?，拓寬我們的思維，感覺受益良多，也更加堅(jiān)定了我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的決心。
二、是有感于時(shí)代的進(jìn)步。
旅游城市很長一段時(shí)間以來都是杭州的一張名片，然而現(xiàn)如今因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)使得它又多了個(gè)稱號(hào)——無現(xiàn)金城市。在學(xué)習(xí)之余，也曾騎上街頭的共享單車在杭州城里閑逛，在商場(chǎng)里看到了共享雨傘、共享充電寶以及共享ktv，當(dāng)前共享經(jīng)濟(jì)這一名詞可以說已經(jīng)是遍及每個(gè)領(lǐng)域，極大的方便了人們的生活。感觸最深的是在一次乘公交時(shí)，上車之后發(fā)現(xiàn)身上沒有零錢，司機(jī)師傅告訴我在杭州只要你帶了手機(jī)什么都可以解決，直接在手機(jī)支付寶上注冊(cè)一個(gè)電子公交卡就行了。曾經(jīng)在上海求學(xué)四年的我，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作五年之后就這樣被這么一個(gè)個(gè)小玩意所震撼，為自己的無知所傷感，為科技的進(jìn)步所震撼。在“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代創(chuàng)新戰(zhàn)略”課程中，孫世君老師說道在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代你不去創(chuàng)新不去改變，最終的結(jié)果就是被其他人干掉，淘寶干掉渠道商、滴滴干掉出租車、蘋果干掉諾基亞等等都是如此。在一些大城市中互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)遍及到生活中的各個(gè)角落，而我們所工作的地方的大多數(shù)干部在開展工作時(shí)還沒有形成“互聯(lián)網(wǎng)+”的意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)也存在不足。當(dāng)前我們鷹潭正在打造智慧新城，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的發(fā)展時(shí)機(jī)，我們這些基層干部也應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)當(dāng)中去，拓寬農(nóng)民增收渠道，提升農(nóng)民生活水平。
三、是收獲了滿滿的同窗之情。
短短一周的學(xué)習(xí)，漫步在浙大校園內(nèi)，游走于教學(xué)樓間，仿佛回到了曾經(jīng)的大學(xué)時(shí)光。在這里結(jié)識(shí)了來自各個(gè)單位的同學(xué)，通過幾天的學(xué)習(xí)和共同生活，增加了相互了解，結(jié)下了深厚的情誼。在學(xué)習(xí)過程中，大家相互交流心得、相互借鑒學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余大家相互暢談各自的工作，交流工作經(jīng)驗(yàn)，為今后回到各自工作崗位后的合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一周的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我深知這不是理論學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中我將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)理論、學(xué)文學(xué)、學(xué)技術(shù)，并應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中，當(dāng)好一名新時(shí)期下的基層干部。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十
通過這次的教師心理健康培訓(xùn)，讓我深深感受到教師心理健康對(duì)于教師的重要作用。教師是一個(gè)普通的社會(huì)人、自然人，也同樣會(huì)有不同程度的心理問題，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人。因?yàn)榻處熞酶呱械膸煹潞土己玫男睦硭刭|(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。以下幾點(diǎn)是個(gè)人對(duì)維護(hù)教師自身心理健康的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、教師要正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己。正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己是一個(gè)心理健康教師應(yīng)具有的特點(diǎn)。
只有坦誠地承認(rèn)自己的缺陷與不足，并肯定自己、尊重自己的優(yōu)點(diǎn)，才能獲得別人對(duì)自己相應(yīng)的尊重。
2、不斷改善教師的心理環(huán)境。
一個(gè)教師具有樂觀積極的自身心理環(huán)境，就會(huì)對(duì)教師工作充滿信心，能以工作的勞苦為歡樂。反之，當(dāng)一個(gè)教師的心理環(huán)境處于消極狀態(tài)，她的情緒、教育行為就會(huì)異常表現(xiàn)，對(duì)教育教學(xué)工作會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。在工作評(píng)價(jià)方面，重視客觀、公開、公平、公正，為教師積極地工作創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍。同時(shí)，注意將“獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍l(fā)展性評(píng)價(jià)”，使每位教師看到自己每個(gè)階段的進(jìn)步與發(fā)展，讓教師在工作中找到努力的方向，看到了成功、感受成就感，從而激勵(lì)教師不斷努力進(jìn)取。
3、重視改進(jìn)教師人際關(guān)系。
教師與其他各行各業(yè)的人一樣，都生活在一定的人際關(guān)系之中。教師的人際關(guān)系主要是教師與學(xué)生、教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等之間的關(guān)系。這些人際關(guān)系構(gòu)成了教師工作、生活的特殊環(huán)境也是教師心理健康的重要條件。教師與家長是“平等”的，他們是“教育的合作伙伴”；領(lǐng)導(dǎo)與教師是“平等”的，他們是一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體；教師與教師是“平等”的，他們是同一條戰(zhàn)豪里的“戰(zhàn)友”。教師要用兒童的眼光去分析學(xué)生，改善自己的教育行為；教師之間應(yīng)建立互幫互學(xué)制度，互相取長補(bǔ)短、共同提高，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康的學(xué)習(xí)工作氛圍，使教師的心態(tài)處于“平穩(wěn)”的狀態(tài)。
4、加強(qiáng)教師心理健康防衛(wèi)。
雖然教育教學(xué)工作與其他職業(yè)相比性質(zhì)較單純，校園內(nèi)的人際關(guān)系也相對(duì)簡單，但教師心理健康水平的高低也不是一成不變的。因?yàn)槿说膬?nèi)部心理狀態(tài)是在客觀世界的作用下逐步形成的，并隨外界因素的變化而變化。特別是在社會(huì)大變革的今天，教師更容易被一系列不容回避的社會(huì)問題所困擾，容易造成心理狀態(tài)失衡，導(dǎo)致心理健康水平下降。應(yīng)該開展心理健康咨詢、心理健康講座，組織一些社會(huì)活動(dòng)，通過“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等形式，提高教師心理健康水平。
參加心理健康培訓(xùn)的心得體會(huì)學(xué)習(xí)了《教師心理健康與心理調(diào)適》這一課程，本人受益匪淺。我覺得自己不僅學(xué)習(xí)到的是心理學(xué)的理論知識(shí)，而且讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)！在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以實(shí)實(shí)在在的案例和具體豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學(xué)科的魅力所在，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并且通過理論學(xué)習(xí)、自我剖析等讓我們意識(shí)到心理健康教育是一門提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，同時(shí)也讓我們知道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問題的發(fā)生。通過學(xué)習(xí)我還意識(shí)到要實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格健全發(fā)展的目標(biāo)，教師的作用是無可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的學(xué)習(xí)中，我都認(rèn)認(rèn)真真地看教材，聽講座，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的知識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)得更好，生活得更好！
教師的心理健康也影響到學(xué)生的心理健康。好的教師能為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)良好的心理成長環(huán)境。人不怕做事，就怕心累。當(dāng)心累時(shí)，我們要有自我控制、自我調(diào)試的能力，保持樂觀積極的教育心態(tài)，不將生活中不愉快的情緒帶入教育工作中，不遷怒于孩子，克制偏愛情緒，一視同仁地對(duì)待孩子，同時(shí)不將工作中不良情緒帶入家庭。我還學(xué)會(huì)了幾種解壓的方法：控制呼吸法、自我剖析法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些都給了我借鑒作用，正確認(rèn)識(shí)自己通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到在工作中要有更積極、樂觀、向上的`心態(tài)，并且認(rèn)識(shí)到，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。這些將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度，這也將直接地影響到我的學(xué)生們，使學(xué)生們能夠在良好的心態(tài)下學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，每一天都能感受到思想火花的沖擊；在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過這次學(xué)習(xí)，我收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的提高，對(duì)心理健康與心理調(diào)適的素質(zhì)也得到了一定程度的提高。
通過學(xué)習(xí)讓我更深刻的明白了健康的真正意義。一名優(yōu)秀的教師，不但要具備豐富的專業(yè)知識(shí)、精熟的教學(xué)技巧外，還需要具有健全的人格與健康的心理狀態(tài)。教師的心理健康是培養(yǎng)兒童心理健康的必要前提，只有心理健康的教師，才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十一
通過單位舉辦的“第五屆精細(xì)化管理”培訓(xùn)班，請(qǐng)了三位資深的教授為我們進(jìn)行了為期3天半的授課，使我們的知識(shí)更加豐富，視野更加開拓，能更好地了解現(xiàn)代社會(huì)酒店變換的新形式、新發(fā)展。以下是我通過這次酒店培訓(xùn)的心得體會(huì)：
一、要有創(chuàng)新的工作方法。
現(xiàn)代酒店的發(fā)展形式日趨激烈，我們要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，吸取新的知識(shí)充實(shí)自己，在工作的方式、方法上也要隨時(shí)改變、不斷創(chuàng)新，遇到難解決的事情要努力去尋求工作的方法，而不是找借口為自己推脫。在平時(shí)的工作中要多給予員工表揚(yáng)，盡量少批評(píng)，更好地激勵(lì)員工的工作，與員工間要多交流、溝通掌握員工的心態(tài)，能夠真正理解管理的精髓。運(yùn)用劉永棣教授所講的：“在工作中遇到困難就要想辦法運(yùn)用移山大法，事情無法改變就要設(shè)法改變自己?！币蠒r(shí)代的步伐，立于酒店業(yè)的不敗之地，前臺(tái)作為酒店的重要崗位部門，工作的創(chuàng)新將是一門永恒的課題。
二、要將節(jié)能工作進(jìn)行到底。
酒店的節(jié)能工作并不只是工程部的工作，它需要各部門共同努力去完成，做好節(jié)能工作，要讓員工樹立正確的節(jié)約意識(shí)，從根本上改變觀念，在這方面前臺(tái)人員一直保持節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約使用紙張，收集廢紙使用反面記錄，從小事做起，從細(xì)微之處入手，我們要將節(jié)能工作進(jìn)行到底，做的更好。
三、工作要有執(zhí)行力。
今年是單位的服務(wù)質(zhì)量年，服務(wù)是酒店最重要的產(chǎn)品，服務(wù)質(zhì)量的好壞直接影響到酒店的經(jīng)濟(jì)效益，因此提高員工的服務(wù)質(zhì)量尤為重要，要注重每個(gè)工作細(xì)節(jié)，量化標(biāo)準(zhǔn)，找到差距，但這些工作光有口號(hào)，沒有執(zhí)行力也是做不好的。在平時(shí)的工作中要提高自身的業(yè)務(wù)學(xué)**平，接受新事務(wù)，給員工灌輸思想、熱愛本職工作、樹立正確的服務(wù)意識(shí)，并指引員工的工作，員工相互間要有協(xié)作與默契，共同與貢獻(xiàn)培養(yǎng)員工的凝聚力，打造前臺(tái)的團(tuán)隊(duì)精神，行成一個(gè)強(qiáng)而有力的執(zhí)行力組織，改變工作中存在的懶散怠惰、行動(dòng)遲緩、尋找借口、低效率、總做表面文章，往往好的工作辦法不能長期堅(jiān)持，正如**志惠教授所講的“企業(yè)有三難：執(zhí)行難、做好難、堅(jiān)持更難”。我們要在以后的工作中改掉惡習(xí)，把政策或計(jì)劃等付諸實(shí)施，堅(jiān)持不懈地采取行動(dòng)不懈跟進(jìn)、貫徹到底，把領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作落實(shí)、傳達(dá)到位，以書面形式讓每位員工了解簽字確認(rèn)。并繼續(xù)推行員工以“細(xì)心做細(xì)節(jié)、精心做精品”為理念，延伸服務(wù)讓員工為客人做好事。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十二
近日，我所在的公司舉辦了一場(chǎng)員工參加宣講的活動(dòng)。這次宣講活動(dòng)邀請(qǐng)到了行業(yè)內(nèi)的知名專家全程講解，內(nèi)容涵蓋了目前熱門的技術(shù)發(fā)展與行業(yè)趨勢(shì)。本文將從宣講活動(dòng)的目的、宣講內(nèi)容的亮點(diǎn)、員工心得體會(huì)、個(gè)人成長和展望未來等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，宣講活動(dòng)的目的是激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對(duì)行業(yè)發(fā)展的了解。作為企業(yè)的一份子，員工對(duì)新技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)的認(rèn)知和把握至關(guān)重要。這次宣講活動(dòng)讓員工們可以通過專家的分享，了解到最前沿的技術(shù)進(jìn)展和市場(chǎng)趨勢(shì)，為公司未來的發(fā)展提供了有力的支持。
其次，宣講內(nèi)容的亮點(diǎn)主要集中在兩個(gè)方面：一是技術(shù)發(fā)展的前沿趨勢(shì)，二是行業(yè)快速發(fā)展所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。專家們從市場(chǎng)數(shù)據(jù)、案例分析以及自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，深入淺出地講解了近年來在該行業(yè)的科技創(chuàng)新、市場(chǎng)需求等方面取得的突破進(jìn)展。這些亮點(diǎn)的分享讓員工們感到接觸到了真實(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)于今后的工作和規(guī)劃提供了重要的參考和啟示。
接下來，員工對(duì)此次宣講活動(dòng)的心得體會(huì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，宣講活動(dòng)讓員工們深刻感受到學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)進(jìn)步的必要性。在與專家面對(duì)面的交流中，深入了解到行業(yè)的發(fā)展速度之快，讓員工們認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)才能夠跟上行業(yè)的節(jié)奏。其次，宣講活動(dòng)激發(fā)了員工的積極性和創(chuàng)新精神。通過專家的分享，員工們開闊了眼界，對(duì)于自己的工作職責(zé)和行業(yè)中的機(jī)遇有了更為清晰的認(rèn)知，這無疑對(duì)員工們的工作積極性和創(chuàng)新能力帶來了巨大的提升。最后，宣講活動(dòng)增強(qiáng)了員工之間的交流和共同成長意識(shí)。在活動(dòng)中，員工們積極與專家互動(dòng)，分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和疑問。這種交流促進(jìn)了員工之間的溝通和合作，進(jìn)一步強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。
對(duì)于我個(gè)人而言，此次宣講活動(dòng)對(duì)我的成長和啟發(fā)是巨大的。通過專家講解，我更好地了解到了行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及技術(shù)的前沿動(dòng)向。這不僅讓我對(duì)自己的工作有了更清晰的認(rèn)知和規(guī)劃，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和努力進(jìn)取的精神。在跟專家和其他員工的交流中，我深感行業(yè)中知識(shí)共享的重要性，也意識(shí)到自己需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)行業(yè)快速變化的需求。
展望未來，我對(duì)于公司的發(fā)展和自己的職業(yè)規(guī)劃有了更為明確的目標(biāo)。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，成為行業(yè)中的頂尖人才，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。同時(shí)，我也希望通過更多的交流和合作，與同事們共同成長，推動(dòng)公司實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。
總之，員工參加宣講活動(dòng)是提升員工素質(zhì)和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要方式之一。宣講活動(dòng)既能夠激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，也能夠增強(qiáng)員工之間的交流和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。員工對(duì)此次宣講的心得體會(huì)不僅包含了對(duì)于宣講內(nèi)容的理解和應(yīng)用，也體現(xiàn)了對(duì)于個(gè)人成長和未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。相信通過此次宣講活動(dòng)的參與，員工們的工作素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)凝聚力將得到進(jìn)一步提升，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十三
員工參加工作是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件重要事情。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠?qū)W到專業(yè)知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)人際關(guān)系、鍛煉自身能力和提升個(gè)人價(jià)值。通過對(duì)員工參加工作的體會(huì)和感悟，可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
第二段：初入職場(chǎng)的感受。
剛進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，我感到既激動(dòng)又緊張。作為新員工，我要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，了解公司的文化、價(jià)值觀和目標(biāo)。通過和同事相互交流、上級(jí)交代工作任務(wù)和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，我逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏和團(tuán)隊(duì)合作。經(jīng)過努力，我逐漸獲得了同事和上級(jí)的認(rèn)可，自信也不斷增強(qiáng)。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)的成長。
在工作中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，需要快速學(xué)習(xí)并解決困擾著自己的問題。我在面對(duì)困難時(shí)，會(huì)主動(dòng)尋求幫助，與同事一起找到解決辦法。同時(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的專業(yè)能力。通過這樣的不斷奮斗和努力，我能夠更好地完成工作任務(wù)，并取得了一些業(yè)績。在這一過程中，我特別明白“成功需要付出辛勤的汗水”的道理。
第四段：與同事和諧相處的感悟。
團(tuán)隊(duì)合作是工作中不可或缺的一部分。我學(xué)會(huì)了與同事和諧相處，互相支持、互相幫助。在遇到困難和挫折時(shí)，同事們總是及時(shí)給予我?guī)椭凸膭?lì)。我認(rèn)識(shí)到，只有建立良好的人際關(guān)系，才能更好地融入團(tuán)隊(duì)，共同完成工作任務(wù)。通過與同事們的合作，我不僅拓展了自己的人脈資源，還得到了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第五段：追求個(gè)人成長和價(jià)值的目標(biāo)。
作為員工，個(gè)人發(fā)展也是很重要的。在工作中，我努力提升自己的專業(yè)能力，并積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，不斷提升個(gè)人的競爭力。同時(shí)，我也注重發(fā)展自己的綜合素質(zhì)，提高自己的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。通過不斷努力追求個(gè)人成長和價(jià)值的目標(biāo)，我相信我能在未來的職場(chǎng)中取得更好的發(fā)展。
結(jié)論：
通過參加工作，我深刻認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)和成長。在工作中，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要建立良好的人際關(guān)系、鍛煉自身能力、追逐個(gè)人成長和價(jià)值。只有在不斷努力和奮斗中，我們才能取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展。工作是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程，我們要勇敢面對(duì)困難，持之以恒地努力，相信未來一定會(huì)更加美好。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十四
近日，我有幸參加了公司組織的一場(chǎng)宣講，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了宣講的重要性。宣講不僅僅是向外部傳遞公司的發(fā)展理念和戰(zhàn)略，更是對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn)和激勵(lì)的機(jī)制。通過參加宣講，我不僅對(duì)公司的前景有了更好的了解，還增強(qiáng)了工作的激情和歸屬感。
第二段：了解公司戰(zhàn)略和發(fā)展方向。
在宣講中，公司高層詳細(xì)介紹了公司的發(fā)展戰(zhàn)略和方向，讓我們更加明確地了解到公司的愿景和使命。他們用數(shù)據(jù)和案例分析，向我們解釋了公司所面臨的挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)策略。通過這些內(nèi)容，我深刻認(rèn)識(shí)到了公司所處行業(yè)的競爭激烈和機(jī)遇巨大的特點(diǎn)。同事們也積極提問，進(jìn)一步拓寬了我們的思路和視野。
第三段：加深員工間的溝通和交流。
宣講不僅是公司領(lǐng)導(dǎo)向員工傳遞信息的過程，也是員工間進(jìn)行溝通和交流的機(jī)會(huì)。在宣講中，我們不僅與公司高層進(jìn)行了互動(dòng)，還與其他部門的同事們進(jìn)行了交流。我們分享了工作中遇到的問題和心得，從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)并得到啟發(fā)。這種交流與合作的氛圍激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的熱情和信心。
第四段：提升員工的工作動(dòng)力和責(zé)任感。
宣講中，公司高層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了員工在公司發(fā)展中的重要性和責(zé)任。他們提到了公司對(duì)優(yōu)秀員工的重視和認(rèn)可，并分享了一些員工的成功故事。這些內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有積極地為公司貢獻(xiàn)自己的能力和智慧，才能在公司中獲得更多的機(jī)會(huì)和成長。我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了對(duì)工作的熱情和努力。
第五段：宣講的持續(xù)影響。
宣講對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我重新認(rèn)識(shí)到了自己在公司中的角色和定位。我意識(shí)到，每一個(gè)員工都有義務(wù)和責(zé)任去推動(dòng)公司的發(fā)展和創(chuàng)新。宣講不僅是一次短暫的活動(dòng)，更是一次深入人心的教育過程。我相信，通過這次宣講，公司和員工都將獲得更好的發(fā)展與回報(bào)。
總結(jié)：
通過這次宣講，我從多個(gè)方面加深了對(duì)公司發(fā)展的認(rèn)識(shí)，更加明確了自己在公司中的定位和使命。宣講提升了我對(duì)工作的熱情和責(zé)任感，激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的信心。我相信，公司高層的領(lǐng)導(dǎo)、各部門的同事們以及我自己，通過宣講的共同經(jīng)歷，我們將為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量和智慧。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十五
一是分工細(xì)、職責(zé)清是優(yōu)化內(nèi)部流程的關(guān)鍵。我先后在貴賓樓層、前臺(tái)和賓客關(guān)系部三個(gè)崗位實(shí)習(xí)，每一個(gè)崗位都分工明確、指向性很強(qiáng)。
前臺(tái)每天的交易量大約在600~700人，接待人員更加注重服務(wù)效率的提升和如何平衡在高入住率的情況下客房的分配。為此，他們?cè)O(shè)置3個(gè)職位來細(xì)化，一個(gè)是高級(jí)前臺(tái)培訓(xùn)主管，負(fù)責(zé)所有前臺(tái)培訓(xùn)工作;第二個(gè)是行政專員，負(fù)責(zé)部門文秘工作;第三個(gè)是會(huì)員經(jīng)理，負(fù)責(zé)處理全酒店會(huì)員所屬事宜，特別是負(fù)責(zé)同重要的會(huì)員聯(lián)絡(luò)感情，接受意見，負(fù)責(zé)處理反饋。職責(zé)細(xì)化后，能更好地讓直面客人的前臺(tái)接待們專注于效率提升。
二是服務(wù)細(xì)、措施實(shí)是良好賓主關(guān)系的基石。賓客關(guān)系部建有存檔系統(tǒng)，對(duì)每天發(fā)生的事件進(jìn)行分類編號(hào)，進(jìn)行紙質(zhì)和系統(tǒng)資料存檔，對(duì)于客人檔案的認(rèn)知非常方便，而且作為內(nèi)部事件分析培訓(xùn)的第一手資料，通過邊工作邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，提高員工技能和酒店管理水平。對(duì)于vip房間的安排，他們會(huì)提前3天就開始對(duì)vip預(yù)訂排房，提前一天再重新仔細(xì)根據(jù)具體備注喜好排房，即將入住的當(dāng)天又與前臺(tái)主管配合，再次根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況微調(diào)，反復(fù)確保房間被安排妥當(dāng)，確保萬無一失。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十六
在現(xiàn)代職場(chǎng)中，員工參加公司心得體會(huì)成為了一種趨勢(shì)。這不僅可以幫助員工總結(jié)和分享工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)歸屬感和團(tuán)隊(duì)合作能力，還可以為公司提供寶貴的反饋意見和改進(jìn)建議。本文將探討員工參加公司心得體會(huì)的重要性以及它對(duì)員工和公司的積極影響。
員工參加公司心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人來說是非常重要的。首先，它能幫助員工總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗(yàn)。通過參加心得體會(huì)，員工能夠回顧過去的工作過程，發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足和問題，并找出改進(jìn)的方向。其次，參加心得體會(huì)可以增強(qiáng)員工的歸屬感。在心得體會(huì)中，員工可以分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能夠從其他員工的分享中學(xué)習(xí)和借鑒。這種分享和交流的過程可以建立起員工之間的緊密聯(lián)系和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
員工參加公司心得體會(huì)對(duì)于公司來說也有著積極的影響。首先，通過員工的反饋和建議，公司可以了解到員工在工作中的真實(shí)感受和需求，從而改進(jìn)和優(yōu)化公司的管理和制度。其次，參加心得體會(huì)可以激發(fā)員工的積極性和工作熱情。當(dāng)員工發(fā)現(xiàn)自己的心得和想法得到了認(rèn)可和重視時(shí)，他們會(huì)更加投入工作，提高工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，員工參加心得體會(huì)也能夠提升公司的知名度和形象，吸引更多的優(yōu)秀人才。
為了能夠有效參加公司心得體會(huì)，員工需要采取一些具體的措施。首先，積極參與和準(zhǔn)備。員工可以預(yù)先準(zhǔn)備好自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，并與其他員工分享。其次，傾聽和尊重他人的分享。每個(gè)員工都有自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，彼此之間要相互尊重和傾聽。同時(shí)，員工還可以提出自己的建議和思考，推動(dòng)公司的進(jìn)步。最后，將心得體會(huì)與實(shí)踐相結(jié)合。參加完心得體會(huì)后，員工應(yīng)該將心得和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作中，不斷提高自己的能力和表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
員工參加公司心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人和公司來說都是非常有益的。它能夠幫助員工總結(jié)和分享工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)歸屬感和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也為公司提供寶貴的反饋意見和改進(jìn)建議。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)員工參加公司心得體會(huì)，并創(chuàng)造一個(gè)積極和有益的環(huán)境，讓每個(gè)員工都能夠從中受益。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十七
上周五參加了區(qū)教育局組織的心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了教師心理健康的重要性。我想我應(yīng)該深入思考這幾個(gè)問題了“希望得到什么成就、做好哪些準(zhǔn)備、如何循序漸進(jìn)的行動(dòng)”！時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。對(duì)這次心理健康學(xué)習(xí)談一點(diǎn)自己膚淺的體會(huì)。
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是者——具有比父母還高的力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
在教師對(duì)學(xué)生眾多的影響中，心理素質(zhì)的影響是最重要的，好的影響會(huì)形成學(xué)生健全人格、健康心理，不好的影響可能就直接或間接地導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。首先教師自身得具備這些“同樣的東西”，即常說的健康心理。如果教師自身都心理不健康，人格不健全，影響與培育就無從說起。甚至?xí)a(chǎn)生一些不良影響，如教師情緒不好會(huì)影響學(xué)生心情；教師若懲罰、報(bào)復(fù)學(xué)生，學(xué)生會(huì)形成敵視和對(duì)抗的習(xí)慣等。因此，教師的心理健康是獲得心理健康教育能力的關(guān)鍵。
教師良好的心理素質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生人格上的影響，有利于建立良好的師生關(guān)系，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。但是，如果教師能有意識(shí)地運(yùn)用心理健康教育知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，其影響會(huì)更加深遠(yuǎn)。因此，教師不僅要具有健康的心理，還應(yīng)具有心理健康教育的意識(shí)。有些教師缺乏對(duì)中小學(xué)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)。比如，仍有不少教師把中小學(xué)生的心理問題看成是思想品德問題；有的教師雖然認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要性，卻認(rèn)為是專職心理健康教育教師的事，與自己無關(guān)，類似思想觀念仍然普遍存在。因此，只有在對(duì)中小學(xué)生心理健康教育重要性有著充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)其心理健康教育能力。
在對(duì)學(xué)生教育管理時(shí)，我們要經(jīng)常想到學(xué)生是一位“受教育的人”他應(yīng)該享受到老師給他帶來的，慈母般的愛，必要時(shí)給某個(gè)學(xué)生要有身體的接觸，比如說學(xué)生扭扣掉了，在教室里幫他縫上，他會(huì)感到很幸福，在其他學(xué)生面前感到很驕傲。別看我學(xué)習(xí)不好，看老師多喜歡我。
老師大部分，都有偏向心，有的學(xué)生的成績不好，我們要用正常的眼光，去對(duì)待他，去挖掘該學(xué)生身上其它方面的長處，比如勞動(dòng)，體育，畫畫等，要用贊揚(yáng)的語氣跟他說話，鼓勵(lì)他把學(xué)習(xí)成績搞上去。
做為教師要努力使教育適合學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)，教師要懂得的他的學(xué)生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的價(jià)值觀，因此在教育中要靈活運(yùn)用，各種教育策略這樣才能取得良好的效果。
在今后的教育教學(xué)中我一定會(huì)保持一顆健康，公平的心態(tài)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人才。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十八
近期，我有幸參加了一次公司舉辦的宣講會(huì)，這對(duì)我來說是一次難得的機(jī)會(huì)。在宣講會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了公司的發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)模式以及員工發(fā)展機(jī)會(huì)等內(nèi)容。參加這次宣講會(huì)，讓我受益匪淺，深受鼓舞。以下是我對(duì)這次宣講會(huì)的心得體會(huì)。
首先，在宣講會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了公司的發(fā)展規(guī)劃以及業(yè)務(wù)模式。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了公司的愿景和戰(zhàn)略。作為員工，我們需要清楚了解公司的發(fā)展方向，明確公司的目標(biāo)，才能更好地為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在宣講會(huì)上，我了解到公司計(jì)劃在未來幾年內(nèi)擴(kuò)大產(chǎn)品線，開拓新的市場(chǎng)，并加大對(duì)研發(fā)的投入。這些信息對(duì)于我個(gè)人的工作意義重大，讓我更有方向感，更加明確了自己的目標(biāo)和努力方向。
其次，公司領(lǐng)導(dǎo)在宣講會(huì)上講到了員工發(fā)展機(jī)會(huì)。他們強(qiáng)調(diào)公司非常重視員工的個(gè)人發(fā)展，并提供了一系列培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)。這讓我感受到了公司對(duì)員工的關(guān)懷和支持。作為員工，我們應(yīng)該主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。通過培訓(xùn)，我相信我能夠更好地適應(yīng)公司的需求，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我也能夠在職業(yè)發(fā)展上找到更廣闊的發(fā)展空間。
第三，宣講會(huì)上我還了解到了公司的文化和價(jià)值觀。公司強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力和客戶至上的價(jià)值觀。這讓我意識(shí)到作為員工，我們要踐行公司的價(jià)值觀，在工作中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷創(chuàng)新和提高服務(wù)質(zhì)量。與此同時(shí)，公司也非常重視員工之間的團(tuán)結(jié)和溝通。在宣講會(huì)上，我參與了一些小組活動(dòng)，與其他員工進(jìn)行了深入的交流和合作。這讓我感覺到了公司團(tuán)隊(duì)的凝聚力和活力，也讓我更加期待加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，在宣講會(huì)上，我也了解到了公司近年來的發(fā)展成果。公司在過去幾年取得了顯著的業(yè)績和突破，這讓我對(duì)公司的發(fā)展前景充滿信心。作為員工，我會(huì)以這些成果為鞭策，不斷努力和奮斗，在自己的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。我也相信，在公司的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，公司一定能夠在未來取得更加輝煌的成就。
通過這次宣講會(huì)，我對(duì)公司的發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)模式以及員工發(fā)展機(jī)會(huì)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我深切感受到了公司對(duì)員工的關(guān)懷和支持，也對(duì)公司的發(fā)展前景充滿了信心。作為員工，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有每個(gè)員工都充滿熱情和動(dòng)力，才能夠共同努力，實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展目標(biāo)。我會(huì)將宣講會(huì)上得到的啟示和心得融入到自己的工作中，爭取做得更出色，為公司和團(tuán)隊(duì)帶來更多的價(jià)值。
員工參加心理培訓(xùn)心得篇十九
感謝xx社、xx社給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝起xx公司的老師們的關(guān)心和支持，我有幸參加了xx省xx社20xx年新員工培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。經(jīng)過xx天的緊張愉快地封閉式學(xué)習(xí)，經(jīng)過競職演講，我擔(dān)任了xx班班長，并榮獲了“優(yōu)秀班級(jí)干部”稱號(hào)，有如下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
來自全省各聯(lián)社參加xx省xx社新員工培訓(xùn)的有xx余名。本次培訓(xùn)是xx省xx社首次新員工培訓(xùn)，人數(shù)最多，范圍最廣，效果、意義深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)也被喻為“xx”培訓(xùn)，這是xx社領(lǐng)導(dǎo)以及xx公司老師對(duì)我們的認(rèn)可，視吾輩天之驕子，通過這次培訓(xùn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在未來的工作中，我堅(jiān)信我們的不懈努力必將使我們成為xx精英。
首先認(rèn)真地學(xué)習(xí)金融知識(shí)和專業(yè)技能，將以后的工作中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐，提高工作效率。通過這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)結(jié)算，金融市場(chǎng)等，同時(shí)學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔技能，翻打傳票，數(shù)據(jù)錄入等專業(yè)技能。特別是在禮儀老師的教導(dǎo)下，不斷提高自己的服務(wù)禮儀水平，同時(shí)也提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。我結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地理解專業(yè)的知識(shí)，并融會(huì)貫通。在未來的工作中我將通過實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，更好地提升工作效果。
這次培訓(xùn)班同學(xué)們克服了學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是言傳身教，誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)，特別是xx社領(lǐng)導(dǎo)，在百忙中擠出時(shí)間，冒著酷暑來看望和指導(dǎo)我們，這種奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn)。
這次xx社新員工培訓(xùn)是xx公司授學(xué)的，給我們授課的大都是從事多年銀行工作的領(lǐng)導(dǎo)、xx各個(gè)高校的教授、學(xué)者，除了學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)院還請(qǐng)來高級(jí)的禮儀專家和溝通專家提高我們的禮儀和溝通技能。通過多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，更新觀念，擴(kuò)大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在一定程度上起到了提升我們創(chuàng)新能力的作用。
培訓(xùn)班老師還為我們安排了討論會(huì)，便于我們相互之間學(xué)習(xí)與交流，且提高我們的業(yè)務(wù)知識(shí)。也安排了許多課外活動(dòng)。比如：拔河比賽、歌唱比賽、禮儀比賽等。同學(xué)們都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。師生之間、同學(xué)之間由陌生到相識(shí)、到相知、到親密無間的良師益友。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助，一次次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大家拼搏進(jìn)取，勇奪勝利，無不體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得，友誼更為可貴。
我們一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。只有不斷深入學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識(shí)為主，以相關(guān)知識(shí)為輔，不斷完善提升自己的綜合素質(zhì)，我們工作思路才會(huì)清晰有方向，才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，達(dá)到事倍功半的效果。雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;雖然培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感謝xx社、xx聯(lián)社為我們提供了寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持，感謝“xx”老師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞!