總結(jié)需要客觀(guān)、全面、準(zhǔn)確地歸納和總結(jié)已有信息和觀(guān)點(diǎn)，充分展示個(gè)人的理解和思考能力。要客觀(guān)、全面地總結(jié)，并且避免空泛和模糊的表述。以下是一些相關(guān)的總結(jié)范文，供您參考。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇一
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處一，畢業(yè)后，別的人正在努力找工作，為生活為愛(ài)情度日艱難的時(shí)候，你卻是一家初具規(guī)模的公司的股東了。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處二，邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)，有效地消化和運(yùn)用了我們所學(xué)的理論知識(shí)，讓我們學(xué)的東西更深刻，打下的基礎(chǔ)更牢固。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處三，在和社會(huì)的接觸和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我們更加清楚我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。還有哪些理論知識(shí)不足，趁自己還在校，就要努力地去學(xué)習(xí)和研究，畢業(yè)后，才好最好最快地投入工作。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處四，可以多交朋友，認(rèn)識(shí)更多的創(chuàng)業(yè)伙伴。更廣泛地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處五，認(rèn)清我們大學(xué)生只有在校時(shí)，才有極強(qiáng)的團(tuán)體力量，社會(huì)的接受和認(rèn)可比我們畢了業(yè)還強(qiáng)?，F(xiàn)在我們就應(yīng)該利用我們這些天生的力量為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為社會(huì)創(chuàng)利。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處六，我們一邊學(xué)習(xí)，一邊在自己的公司做事。工作有工資，年終有分紅。做事好心情，努力有回報(bào)。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是神話(huà)。我就知道有幾個(gè)大學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，自己是老板又是職員。更能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇二
圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而長(zhǎng)，讀書(shū)是自我提高的一個(gè)方式，下面是一篇大學(xué)生讀書(shū)演講稿范文!歡迎大家參考!
讀書(shū)好處演講稿
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
”書(shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。
可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。
在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。
讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。
俗話(huà)說(shuō)：“第一印象最重要。
”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。
所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。
培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。
”不錯(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。
這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。
從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。
所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。
書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。
讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。
讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。
讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。
所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。
所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
讀書(shū)的好處
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
”可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。
其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。
讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。
于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。
面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。
然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。
讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。
在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。
讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。
讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答是書(shū)籍。
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。
讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁。
總之一句話(huà)，書(shū)的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線(xiàn)，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。
在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。
在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。
如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
是好書(shū)伴我一路同行。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。
所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。
我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。
有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。
在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的.美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。
這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。
書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。
能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。
在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。
好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。
在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。
讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由。
看著那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。
在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)。
”書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。
你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。
孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。
人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。
我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
蕭伯納說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，我們就各自有了兩個(gè)思想。
尋求一加一的裂變，得出無(wú)數(shù)思想，便是我今天演講的目的。
我演講的題目是“讀萬(wàn)卷書(shū)、做公仆事”。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。
那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱(chēng)霸的世界;就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中，不知還要走多少?gòu)澛贰?BR> 無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下。
我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行!
所以，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗(yàn)以書(shū)的形式留給后人，并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教誨!當(dāng)前，歷史的車(chē)輪以把人類(lèi)載入了新千年，對(duì)于身為人民公仆的我們，讀書(shū)的意義更是不可或缺。
讀書(shū)是我們獲得知識(shí)的重要途徑。
我們的工作關(guān)系國(guó)家安定、社會(huì)發(fā)展、人民安康，這需要極強(qiáng)的工作能力、科學(xué)的工作理念和先進(jìn)的工作方式;一個(gè)光有感情、熱情而不好學(xué)、無(wú)才情的人，是不可能，很好地為人民服務(wù)的。
一本小說(shuō)翻完，心中滋生出一些自己的思想，對(duì)讀書(shū)的好處自是多了一層理解，時(shí)常一個(gè)人躺在椅子上，靜靜地思索人生;金錢(qián)與理想，物質(zhì)與精神，追求與等待，生死與離別……這時(shí)讀書(shū)已不再是消遣，而是一種探尋人生的方式，一部人生的理論課堂。
讀書(shū)還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣、陶冶情操。
所謂：“書(shū)中真富貴，無(wú)事小神仙”。
又云，“男兒擁書(shū)萬(wàn)卷，何暇南面百城?”讀書(shū)是一種高尚的消遣。
當(dāng)我們走入書(shū)中，便進(jìn)入了絕對(duì)自由的世界。
我們可以感受書(shū)中各種心境，又可以分享書(shū)中不同人的喜悅。
兒時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讀遍所有的書(shū)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我便經(jīng)常從書(shū)店里買(mǎi)些漫畫(huà)回來(lái)。
陽(yáng)臺(tái)上，一張小凳，一本字典，一部漫畫(huà)，便成了我生活中的一景。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇三
大學(xué)畢業(yè)出去實(shí)習(xí)到底對(duì)我們的生活有什么好處，好多人還是不了解。下面是本站小編為大家整理了大學(xué)生實(shí)習(xí)的好處，歡迎參閱。
7月畢業(yè)季，很多的大學(xué)生走出了學(xué)校這座象牙塔開(kāi)始了自己人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)后的職業(yè)生涯，一張白紙似得他們開(kāi)始了從“學(xué)生化”過(guò)度到“職業(yè)化”，開(kāi)啟了自己新的人生之旅。但是對(duì)于陌生的職場(chǎng)他們還是有著太多的困惑和不解，接受起工作來(lái)也不是想象中的那么容易，所以無(wú)疑地在畢業(yè)后參加實(shí)習(xí)是很有必要的，也是能獲得非常多的好處的。
首先，參加實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)自己正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。學(xué)生時(shí)期大家接收到的都是非常模糊的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，對(duì)于自己將來(lái)所要從事的職業(yè)沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，只是在高考后選專(zhuān)業(yè)時(shí)憑著自己的直覺(jué)和現(xiàn)實(shí)的判斷選了大學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是經(jīng)過(guò)4年的半社會(huì)性接觸，這種觀(guān)念也可能發(fā)生了改變。通過(guò)實(shí)習(xí)，大家可以判斷出將來(lái)自己是否可以在這個(gè)行業(yè)中有所發(fā)展，培養(yǎng)出正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向。
第二，大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間最好選擇相關(guān)行業(yè)內(nèi)比較著名的企業(yè)，因?yàn)榇笃髽I(yè)的管理和專(zhuān)業(yè)都是非常規(guī)范和先進(jìn)的，大家可以在這樣的環(huán)境下了解一下自己的潛力和發(fā)展，熟悉行業(yè)和職位的概念，為自己將來(lái)的正式工作和職業(yè)規(guī)劃明確一個(gè)清晰的方向。很多學(xué)生在參加實(shí)習(xí)后，都生出理想和現(xiàn)實(shí)差距過(guò)大的突出想法。學(xué)生在工作中和學(xué)習(xí)時(shí)截然不同的，他們往往實(shí)踐缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的期望值又過(guò)高，有時(shí)候很容易就造成眼高手低的不良習(xí)慣。在實(shí)習(xí)中可以想辦法改掉這些壞毛病，正確的認(rèn)識(shí)自己，為自己的職場(chǎng)生涯正確導(dǎo)航。
第三，為自己的的就業(yè)增加經(jīng)歷砝碼。很多學(xué)生在走出學(xué)校后擇業(yè)都是比較痛苦的，因?yàn)榭粗氐钠髽I(yè)動(dòng)輒就要求求職者有2至5年的工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)要求對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太過(guò)強(qiáng)人所難，讓他們難以企至。公司對(duì)求職者要求最多的就是經(jīng)驗(yàn)：有沒(méi)有在這個(gè)行業(yè)中工作的經(jīng)驗(yàn)?有沒(méi)有在這個(gè)崗位上工作的經(jīng)驗(yàn)?有沒(méi)有相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?那么多的問(wèn)題得到的很多時(shí)候都會(huì)是無(wú)聲的應(yīng)答和尷尬的笑容。這么多的涉限，只剩實(shí)習(xí)生是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)限定的特殊群體。很多公司規(guī)定對(duì)實(shí)習(xí)生的考察只關(guān)注個(gè)人潛力，所以任何其他條件都不會(huì)迷惑考察者的雙眼，只要你是璞玉，就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。所以不要小瞧實(shí)習(xí)生這個(gè)專(zhuān)業(yè)的設(shè)定，存在的往往就是真理。
實(shí)習(xí)雖然是工作報(bào)酬最少、干的雜活最多的時(shí)候，卻也是你人生中難得開(kāi)足馬力證明自己能力的時(shí)期，幾乎每一個(gè)人都鉚足了馬力向前開(kāi)，想看看自己的潛力底線(xiàn)到底在哪兒。同樣的，令廣大學(xué)生覺(jué)得鼓舞的是，越來(lái)越多的企業(yè)也開(kāi)始正式實(shí)習(xí)生這個(gè)群體，把他們當(dāng)做企業(yè)的潛力股在重點(diǎn)培養(yǎng)。所以，正視實(shí)習(xí)工作吧，它令你的受益是無(wú)限的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)的重要性，假如照搬別人的文字，我想你我都不開(kāi)心。那么我就寫(xiě)上一段，看看是不是說(shuō)在了點(diǎn)子上。
大學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了社會(huì)人，從單純的校園生活轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)職業(yè)崗位，這樣的轉(zhuǎn)變不僅僅是位置的變化，更有心理、社會(huì)認(rèn)知、承受能力等多方面的積累和鍛煉。
大學(xué)生在校期間，設(shè)立一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，參與結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，對(duì)于了解認(rèn)識(shí)社會(huì)、提高心理適應(yīng)能力、提高心理承受能力和增加對(duì)社會(huì)、對(duì)職業(yè)崗位、對(duì)與人交往重要性的認(rèn)識(shí)，都是非常必要的。社會(huì)是一個(gè)比學(xué)校復(fù)雜豐富得多的環(huán)境，簡(jiǎn)單直接的校園生活方式，在社會(huì)環(huán)境中需要磨礪和改造，需要有比較大的變化。所以從社會(huì)的需要、社會(huì)對(duì)人才的需要來(lái)看，大學(xué)生實(shí)習(xí)是非常重要的。假如我們羅列幾個(gè)要點(diǎn)的話(huà)，至少應(yīng)該有這樣幾個(gè)要點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)是認(rèn)知社會(huì)的重要步驟，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人應(yīng)該經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段;。
2、實(shí)習(xí)是把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)、技能在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)、證明的過(guò)程，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)自身知識(shí)能力的現(xiàn)狀和不足，以便進(jìn)一步完善。
3、在學(xué)生身份向社會(huì)人、職業(yè)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步縮短轉(zhuǎn)變的周期，提高轉(zhuǎn)變的速度，盡快完成轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
4、實(shí)習(xí)還是鍛煉意志品質(zhì)，提高敬業(yè)精神，磨礪工作能力和技能的重要步驟。
一、加深對(duì)職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)。
了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請(qǐng)教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過(guò)程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè);反之，就要尋找新的工作方向。
二、為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備。
人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。
三、增強(qiáng)找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
曾經(jīng)有公司做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國(guó)企和民營(yíng)企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個(gè)題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、成績(jī)、證書(shū)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、戶(hù)口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點(diǎn)有較大的不同，唯有一個(gè)要素是所有公司都重視的，那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。所以，如果你們?cè)诖髮W(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在找工作時(shí)會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。
而且不少公司會(huì)挑選實(shí)習(xí)中的優(yōu)秀者留下來(lái)成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來(lái)越多的跨國(guó)公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。譬如ibm去年的實(shí)習(xí)生中有50%留在了ibm，他們希望今年這個(gè)比例可以提高到80%。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇四
第一，畢業(yè)后多了一份就業(yè)的保障。
隨著大學(xué)教育的普及，越來(lái)越多的大學(xué)生走向社會(huì)，造成了就業(yè)的空前緊張，許多大學(xué)生往往是一畢業(yè)就失業(yè)?？墒钱?dāng)你在大學(xué)的時(shí)候就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一條就業(yè)的捷徑。畢竟能入黨的同志都是優(yōu)秀的，是值得信賴(lài)的，這是很多用人單位招聘時(shí)重要的參考依據(jù)，尤其是一些政府部門(mén)、國(guó)企事業(yè)單位等。
第二，近朱者赤近墨者黑。
在同一個(gè)組織里，總是有很多優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)弟的，這優(yōu)秀并不是單純的指學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也可能是其他方面的，比如為人處世，比如人際交往……但是和優(yōu)秀的人在一起朝夕相處，哪怕你是一個(gè)默默無(wú)聞毫無(wú)亮點(diǎn)的普通人，你也會(huì)從他們身上學(xué)到許多。
第三，近水樓臺(tái)先得月。
許多學(xué)生會(huì)干部、班干部等都是從黨員學(xué)生中選拔出來(lái)的，相對(duì)于普通學(xué)生，黨員學(xué)生更值得信任與信賴(lài)。而優(yōu)先的資源使你在畢業(yè)踏上社會(huì)后，能更快的融入社會(huì)與生活。
第四，豐富的組織生活能為你的人生留下濃重的色彩。
雖然在大學(xué)里講政治沒(méi)有多大的意義，但是黨支部組織的各種活動(dòng)以及各種主題黨日活動(dòng)，要么能讓你收獲友誼，要么能讓你收獲知識(shí)，要么能增加你的人生履歷……即使這些都沒(méi)有，至少還為你留下了許多美好的回憶與經(jīng)歷。
第五，大學(xué)入黨始終要比工作后再入黨簡(jiǎn)單輕松。
想一想你以后的道路。如果你想經(jīng)商，或者大學(xué)畢業(yè)之后找一個(gè)好一點(diǎn)的外企進(jìn)行工作，最好別入黨，因?yàn)榈綍r(shí)候很多事情都會(huì)有很大的限制。但是如果你想從政，大學(xué)時(shí)期入黨是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)槟愕妮o導(dǎo)員還有院校書(shū)記是有人員任務(wù)的，在這個(gè)壓力下，你的入黨之路包括審查之路就會(huì)容易很多，要是到社會(huì)上在想入就麻煩???????了。大學(xué)入黨還有利于以后留校、考研、考公務(wù)員，對(duì)于以后的升職加薪都有很多好處。
在大學(xué)入黨，或許看的只是你的學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)不優(yōu)秀，人緣夠不夠好等等。但是當(dāng)你踏上工作崗位后再想入黨，各種因素的相互疊加，你會(huì)發(fā)現(xiàn)入黨這事真的好難，幾年甚至十幾年都不一定成功。
總之入黨是一件神圣光榮的事情，個(gè)人認(rèn)為，在條件允許的情況下，不妨寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)，提交給黨組織，至于能否成功又何必在意，關(guān)鍵是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇五
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多同學(xué)都要發(fā)表論文的需要，但是要么由于自己學(xué)歷過(guò)低，論文沒(méi)有期刊愿意刊載;要么找不到論文發(fā)表渠道;要么論文質(zhì)量不高，被期刊社拒之門(mén)外。
而中國(guó)期刊庫(kù)卻能為同學(xué)們提供綠色論文發(fā)表渠道，根據(jù)同學(xué)們的論文學(xué)科門(mén)類(lèi)，量身打造論文發(fā)表計(jì)劃，并為同學(xué)積極修改論文，提供各種有益的修改意見(jiàn)直至論文成功發(fā)表。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇六
為了將知識(shí)與實(shí)際很好的聯(lián)系起來(lái)，體會(huì)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，將自我的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升各方面素質(zhì)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，培養(yǎng)自我的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為社會(huì)需要的人才。
實(shí)習(xí)資料及過(guò)程：
實(shí)習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習(xí)工作任務(wù)：
1、了解會(huì)計(jì)師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2、分別熟悉事物所各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助注冊(cè)會(huì)計(jì)師和審計(jì)員完成各類(lèi)業(yè)務(wù)。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
工作具體資料是經(jīng)過(guò)執(zhí)行事務(wù)所制定的精密科學(xué)的審計(jì)流程來(lái)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及不足，進(jìn)行溝通及糾正、提議。而日常工作主要是對(duì)審計(jì)底稿的填寫(xiě)，我的任務(wù)隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)而增多。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所從每年的十一二月份直到來(lái)年的三四月份，都是其業(yè)務(wù)的高峰期，對(duì)工作人員的需求十分急切，因而這時(shí)候他們通常都愿意接納較很多的應(yīng)屆畢業(yè)生作為實(shí)習(xí)生來(lái)補(bǔ)充原本所內(nèi)編制工作人員的不足。這樣我們應(yīng)屆畢業(yè)生與會(huì)計(jì)師事務(wù)所各取所需，到達(dá)雙贏(yíng)的效果。而我正是在這個(gè)時(shí)候來(lái)到會(huì)計(jì)師事務(wù)所的。對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)能夠增加工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)的工作。由于我國(guó)的會(huì)計(jì)政策以及稅收政策等的原因（企業(yè)應(yīng)向相關(guān)國(guó)家部門(mén)交納經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)事務(wù)所審核后的報(bào)告），在此期間，年度報(bào)表審核，所得稅匯算清繳，工商年檢等業(yè)務(wù)就顯得十分迫切，因而這段時(shí)間也是事務(wù)所一年之中最忙的一個(gè)時(shí)期。
因?yàn)樵谧?cè)會(huì)計(jì)師的工作流程通常都是先到企業(yè)里面取證，然后再回到所里面出報(bào)告，所以，我們主要是出外勤。為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)主要做了兩個(gè)項(xiàng)目，屬于同煤年報(bào)的組成項(xiàng)目。
參加實(shí)習(xí)前有個(gè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)。為期一周，主要是事務(wù)所給我們介紹工作資料及工作安排，給我們拷貝了事務(wù)所專(zhuān)業(yè)的審計(jì)工作底稿，各位講解教師們都很細(xì)心認(rèn)真，講了許多工作中注意的方方面面，我們先熟悉工作流程，然后熟悉底稿的填制。當(dāng)然還有工作外生活上的注意事項(xiàng)。
我被分到審計(jì)3部的一個(gè)組，小組由一個(gè)經(jīng)理，兩個(gè)助理和一個(gè)實(shí)習(xí)生。李姐是經(jīng)理級(jí)別的，不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理，除了要完成具體的這兩個(gè)項(xiàng)目，還要統(tǒng)籌安排其他好幾個(gè)項(xiàng)目。李姐懂得的很多，只是很豐富，專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，并且很敬業(yè)。多日接觸與了解，得知李姐是三師，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)評(píng)估師。有一個(gè)助理是孕婦，柴姐工作起來(lái)也是相當(dāng)認(rèn)真，另一個(gè)助理是個(gè)男生，我做的比較初級(jí)，所以遇到任務(wù)及問(wèn)題等等主要問(wèn)兩個(gè)助理。
第一個(gè)項(xiàng)目出勤一周。在塔電的工作我剛開(kāi)始入手就覺(jué)得自我office軟件應(yīng)用的很不好，主要是excel軟件，工具很重要，尤其是之后熟悉后，發(fā)現(xiàn)以往幾個(gè)小時(shí)做的能夠在十幾分鐘之內(nèi)搞定。因?yàn)楣ぷ鞯赘遢^為縝密，所以任務(wù)較為繁瑣，需要十分認(rèn)真和耐心工作。
在塔電工作為期一周，我做了幾個(gè)較為簡(jiǎn)單的科目，主要是損益類(lèi)的，還涉及了一兩個(gè)循環(huán)。被審公司較有規(guī)模，無(wú)論是賬目、流程、內(nèi)部控制、管理制度都很規(guī)范，各財(cái)務(wù)人員及其他相關(guān)人員都很配合。好幾個(gè)科室的人員及工作都會(huì)被咨詢(xún)及溝通了解，從中能感受到他們工作的態(tài)度很認(rèn)真，從而感受到一個(gè)企業(yè)規(guī)范的制度對(duì)于企業(yè)的重要性。除了填制底稿，文印、抽查憑證之類(lèi)協(xié)助事務(wù)也主要由我來(lái)完成，這使我也學(xué)會(huì)了用較為高級(jí)的復(fù)印機(jī)，抽查翻閱公司的會(huì)計(jì)憑證，我也留心了公司主要的業(yè)務(wù)及賬務(wù)處理，企業(yè)安排的賓館離公司較遠(yuǎn)，每一天要車(chē)接車(chē)送，來(lái)回就要2個(gè)小時(shí)，在這期間，經(jīng)理就與司機(jī)聊一些與公司有關(guān)的工作的事，這也屬于側(cè)面了解的一個(gè)途徑，當(dāng)然我們還聊及一些風(fēng)土人情。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我們初步結(jié)束了塔電的審計(jì)工作。這工作期間，我漸漸發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，然后虛心請(qǐng)教，逐步解決。然后開(kāi)始第二個(gè)項(xiàng)目，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到臨汾。
在臨汾我們的任務(wù)很多，宏大本部及下屬7個(gè)礦都需要我們進(jìn)行審計(jì)，可是年末正是事務(wù)所最忙的時(shí)候，所以事務(wù)所也抽不出其他組來(lái)協(xié)助我們，所以我們的工作較緊，任務(wù)較多。臨汾宏大屬于資源整合礦，問(wèn)題較多，雖然有兩個(gè)基建礦較簡(jiǎn)單，但其中也有少許問(wèn)題存在，其他的則由于行業(yè)狀況、政策形勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)層壓力使這幾個(gè)生產(chǎn)礦問(wèn)題較多，底稿填制的問(wèn)題我們能夠解決，但在需要調(diào)整事項(xiàng)上與領(lǐng)導(dǎo)層溝通并不是很順利，當(dāng)然苦的是經(jīng)理，我只能做好我的本職工作，打好下手，不要讓經(jīng)理在我的小工作上煩惱。
年后我們又去了一個(gè)月，宏大也基本完成主要得任務(wù)。然后回到事務(wù)所對(duì)兩個(gè)項(xiàng)目要調(diào)整的事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)整，整理底稿。在這期間，助理檢查我的底稿，發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，雖然我已經(jīng)很認(rèn)真了，但還是有一些問(wèn)題，一部分是因?yàn)闃I(yè)務(wù)熟悉，一部分就是我不夠細(xì)心，勾稽關(guān)系沒(méi)有弄清楚，當(dāng)然我都認(rèn)真改正，總結(jié)問(wèn)題?？傮w來(lái)說(shuō)，任務(wù)完成的不錯(cuò)。
就這樣我成功完成了人生中較長(zhǎng)的一次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：
在這次實(shí)習(xí)中，我收獲不少，并賺到了一些工資，感受到自食其力的滋味。
我的本專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，輔修的才是會(huì)計(jì)學(xué)，而實(shí)習(xí)工作找的則屬于管理類(lèi)中的審計(jì)，可是經(jīng)濟(jì)學(xué)是無(wú)處不在的，在實(shí)習(xí)期間，我用兩種思維觀(guān)察和分析工作中遇到的事情。企業(yè)在發(fā)展時(shí)必須研究宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)加以研究，對(duì)自我的生產(chǎn)能力進(jìn)行評(píng)估、預(yù)測(cè)，進(jìn)而才能在管理上上下功夫，使目標(biāo)達(dá)成。所以經(jīng)濟(jì)、管理其實(shí)是相互輔助的。實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)許多只是都蘊(yùn)含在其中，經(jīng)濟(jì)學(xué)果真是無(wú)處不在的。使我認(rèn)識(shí)到我的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)還是太低，要深化學(xué)習(xí)以往學(xué)習(xí)的知識(shí)，并進(jìn)一步拓展，并嘗試分析應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及工作中。
實(shí)習(xí)還讓我初步接觸到社會(huì)，感受到工作、人際等等。工作并不像想象中容易。實(shí)踐，工作，僅有真正接觸才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，才能明白自我?guī)捉飵變?，才能有所提高，?duì)自我有更深的認(rèn)識(shí)，才能更好的把握自我，充實(shí)自我。當(dāng)然，作為實(shí)習(xí)生的我還是菜鳥(niǎo)一枚，我的任務(wù)在正常工作時(shí)間就可完成，幾乎沒(méi)有加班?？墒墙?jīng)理大約工作到12點(diǎn)，較為辛苦。從李姐身上我學(xué)到許多與專(zhuān)業(yè)知識(shí)有關(guān)的東西以及解決問(wèn)題題的思維及方法，第一次實(shí)習(xí)工作就能跟著這樣一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)我感到很是榮幸。而難得的是我們組的人都很好，經(jīng)理很有本事，脾氣人品也是很好的，兩個(gè)助理也是很平易近人的，十分樂(lè)意幫忙我，當(dāng)然，我也是很認(rèn)真很虛心做事的。在工作中遇到的客戶(hù)中的相關(guān)人員也是十分熱心，他們也是工作很?chē)?yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的工作很配合的，我們也互相體諒工作的難處。而與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，這雖然不是我的事，但我也留心觀(guān)察經(jīng)理是怎樣做的。由于項(xiàng)目屬于同煤集團(tuán)，接觸到的許多人都是大同人，對(duì)大同和大同人有了許多好印象，大同的飯也是我實(shí)習(xí)的收獲，做的很好吃。就像他們的人一樣，很厚道，很有味。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，從學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會(huì)的一員，學(xué)校則變成了社會(huì)大學(xué)堂，放大膽子走出去，走進(jìn)去，用心做事，真心做人，才能有豐富的經(jīng)歷與回報(bào)，這是大學(xué)給予的勇氣與能力。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇七
記得秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)生在辯論中首先學(xué)到的是善于表達(dá)自己，大學(xué)生既然是文化人，就要善于表達(dá)文化人格。過(guò)去中國(guó)文化人講究潔身自好，羞于表達(dá)，述而不作。歷史上就是這樣一個(gè)傳統(tǒng)。當(dāng)所有的文化人都不愿講話(huà)的時(shí)候，就是一個(gè)缺少文化聲音的時(shí)代。文化的表述不是完全為一個(gè)人的一己私利，是要傳播文化的聲音，也是時(shí)代的需要。通過(guò)辯論賽我們就可以增強(qiáng)我們的文化底蘊(yùn),同時(shí)也能提高我們的`自身能力.具體有以下方面.
1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。
首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。
其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀(guān)眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西.
第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備，
俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話(huà)講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。
3.班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4.增加老師對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)本屆的輔導(dǎo)員和。
任課老師，老師們?cè)谵q論賽的過(guò)程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇八
01就業(yè)服務(wù)。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)高校畢業(yè)生士兵退役一年以?xún)?nèi)，是可以視為應(yīng)屆畢業(yè)生的，可在這一年內(nèi)向用人單位進(jìn)行投遞簡(jiǎn)歷進(jìn)行應(yīng)聘，以及可以享受就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、重點(diǎn)推薦等服務(wù)。
02公務(wù)員優(yōu)先考慮對(duì)象。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)當(dāng)國(guó)家的一些單位招人的時(shí)候，同等條件下優(yōu)先考慮招收大學(xué)生參軍對(duì)象。
03一些企業(yè)待遇。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)在一些國(guó)有企業(yè)，一些國(guó)有控股企業(yè)，國(guó)有資本企業(yè)中拿出一定的崗位給大學(xué)生參軍對(duì)象，企業(yè)待遇和大學(xué)生一樣。
04教育培訓(xùn)。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)，退役1年以?xún)?nèi)的自主就業(yè)退役士兵可按規(guī)定免費(fèi)參加教育培訓(xùn);退役1年以上考入全日制普通高等學(xué)校或者參加職業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定給予資助或者補(bǔ)貼。
05復(fù)學(xué)或入學(xué)。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役前正在高等學(xué)校就讀的學(xué)生在參軍期間保留相關(guān)學(xué)籍，并在退役后的兩年內(nèi)可以繼續(xù)去復(fù)學(xué)讀書(shū)。
06升學(xué)。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)具有高職(專(zhuān)科)學(xué)歷的學(xué)生，在參軍退役后免試入讀成人本科，或經(jīng)過(guò)一定考核入讀普通本科，榮立三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，在完成高職(專(zhuān)科)學(xué)業(yè)后，免試入讀普通本科。
07提干對(duì)象。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)，假如你是本科參軍一年半或者一年半的以上的話(huà)，那么，你可以被納入提干的對(duì)象名單內(nèi)，具備提干資格。
08學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)國(guó)家對(duì)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵的高校在校生在校期間繳納的學(xué)費(fèi)實(shí)行一次性補(bǔ)償，對(duì)獲得的國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)行代償，退役后復(fù)學(xué)或入學(xué)的實(shí)行學(xué)費(fèi)減免。
09其他福利。
高職(專(zhuān)科)學(xué)生入伍經(jīng)歷可作為畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，退役大學(xué)生士兵入學(xué)或復(fù)學(xué)后免修軍事技能訓(xùn)練，直接獲得學(xué)分。參軍之后的大學(xué)生一般身體素質(zhì)都比較的好，性格也比較開(kāi)朗，是社會(huì)的中堅(jiān)力量，值得尊重。
特別提示。
大學(xué)生參軍是很光榮的事情，值得鼓勵(lì)。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇九
對(duì)于本科生而言，一直以來(lái)的公認(rèn)說(shuō)法是gpa是王道，這句話(huà)確實(shí)不錯(cuò)。
但是這句被奉做神明的話(huà)對(duì)大多數(shù)人并不成立，因?yàn)榈谝幻湍且粋€(gè)人，對(duì)于廣大的gpa不是那么高的人怎么辦呢?我認(rèn)為論文是唯一能彌補(bǔ)gpa(個(gè)別競(jìng)賽的超級(jí)大獎(jiǎng)除外)，甚至能帶來(lái)比高gpa還給力好處的東西。
比如我的gpa實(shí)屬非常一般，但是在論文的幫助能得以有一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的申請(qǐng)結(jié)果。
相信我如果沒(méi)有論文，申請(qǐng)結(jié)果一定是慘不忍睹。
我在面試和在各種老師的溝通過(guò)程中，幾乎所有老師都只是對(duì)我的科研經(jīng)歷感興趣，對(duì)我的其他經(jīng)歷基本上都是一句話(huà)都不提。
最后引用road大神的一句話(huà)“本科生科研中發(fā)出了一篇論文絕對(duì)比研究生期間發(fā)表兩篇相同的有競(jìng)爭(zhēng)力”。
對(duì)于大部分交大本科生來(lái)說(shuō)，可能都會(huì)覺(jué)得發(fā)論文很難，其實(shí)原因并不是我們的能力問(wèn)題，而是大部分本科生對(duì)發(fā)論文一點(diǎn)概念都沒(méi)有，甚至對(duì)讀論文都沒(méi)有概念。
以一個(gè)非完全統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)，清華的本科生參與的論文量一年能達(dá)到1000+甚至更多，交大好像只有數(shù)十篇。
(具體數(shù)量不是重點(diǎn)，差距是重點(diǎn)，數(shù)據(jù)有問(wèn)題不要拍磚)。
這反映的問(wèn)題是發(fā)論文概念的普及和本科生參與科研活動(dòng)的氛圍問(wèn)題。
“先解決從無(wú)到有的問(wèn)題，再解決由少到多的問(wèn)題，再解決論文質(zhì)量由次到優(yōu)的問(wèn)題，最后再解決作者順序有后到前的問(wèn)題”
很多人覺(jué)得發(fā)論文難是因?yàn)樗麄儼寻l(fā)論文當(dāng)成是進(jìn)行科研上的重大創(chuàng)新，覺(jué)得是發(fā)論文是一個(gè)神圣而高不可攀的事情，我對(duì)發(fā)論文認(rèn)識(shí)的改變可以用一句胡爺?shù)脑?huà)形容“一夜之間撕下了科研的神秘面紗”。
所以先不要過(guò)于自卑，覺(jué)得發(fā)論文太難，或太自負(fù)，覺(jué)得自己只能發(fā)第一作者的牛文，而是通過(guò)各種途徑，尋找各種機(jī)會(huì)，水上或者掛上一篇哪怕很水的論文，先解決從無(wú)到有的問(wèn)題。
第二步，再解決有少到多的問(wèn)題，如果你已經(jīng)通過(guò)某種方法掛上或水上一篇之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)論文其實(shí)可以靠“混”或“水”，你就可以如法炮制的進(jìn)行第二篇第三篇。
其實(shí)與此同時(shí)你參與的科研項(xiàng)目也逐漸增多，你的科研視野也逐漸拓寬，漸漸達(dá)到量變產(chǎn)生質(zhì)變的效果。
第三步，再解決論文質(zhì)量由次到優(yōu)的問(wèn)題，如果你只有一把水文，會(huì)顯得你這個(gè)人太水，并不是長(zhǎng)久之計(jì)，這時(shí)就該考慮論文質(zhì)量的問(wèn)題，本科生發(fā)高質(zhì)量論文比較容易實(shí)現(xiàn)的有兩個(gè)途徑，一是尋找掛牛論文的非一二作者，一是發(fā)高質(zhì)量會(huì)議的shortpaper(workshop或poster等我就是這個(gè))。
第四步，當(dāng)你經(jīng)過(guò)前三部的洗禮，可能對(duì)科研已經(jīng)有了真正自己的想法，覺(jué)得可以自己想idea，自己發(fā)出高水平論文，也就不需要我的猥瑣建議了。
項(xiàng)目。
校外：可以去的地方有大公司的研究機(jī)構(gòu)(如msraibmcrl等)，有中科研的各個(gè)著名院所等。
合作伙伴：其實(shí)有時(shí)合作伙伴的作用大于一切，卻常常被眼高手低的人們所忽視，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果你有兩篇論文的idea，他有兩篇論文的idea，你們可以互相幫助對(duì)方，那你的論文可能就是4篇而不是2篇了。
我的經(jīng)驗(yàn)是初期可以有三種發(fā)論文途徑，一“掛”，二“水”，三“拓展”
1.“掛”：這應(yīng)該是本科生發(fā)論文最常見(jiàn)也是最容易實(shí)現(xiàn)的途徑。
如果這時(shí)候你已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)始干活，那這個(gè)實(shí)驗(yàn)室一定會(huì)不少即將或準(zhǔn)備發(fā)論文的各種師兄師姐或者你的導(dǎo)師，你要做的就是參與到其中，做出一部分貢獻(xiàn)并掛之。
就cs而言，比較容易實(shí)現(xiàn)的是，假如有一個(gè)人已經(jīng)有了idea，甚至是理論部分已經(jīng)完全做完，只剩下編程仿真，你就可以毛遂自薦的'完成編程仿真和跑數(shù)據(jù)的工作，有時(shí)候也許一個(gè)幾百行的程序就能讓你的第一篇論文橫空出世。
對(duì)于本科生而言，“掛”更是可以帶來(lái)發(fā)頂級(jí)論文的無(wú)可替代的機(jī)會(huì)，比如能有一篇sciencenature的5作，也是很厲害厲害的吧。
當(dāng)時(shí)機(jī)會(huì)都是靠自己的爭(zhēng)取的，機(jī)會(huì)也都是留給有準(zhǔn)備的人。
很多時(shí)候不是缺少機(jī)會(huì)，而是缺少發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛和抓住機(jī)會(huì)的魄力。
2.“水”：俗話(huà)說(shuō)的好“大牛挖坑，小牛灌水”。
挖坑對(duì)于大部分本科生而言，確實(shí)很難很難或者說(shuō)只能靠“掛”來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是“水”則可以通過(guò)自己的主要努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，為自己贏(yíng)得一作二作的論文。
“水”的論文分成兩種：
一種是真的就很水，比如國(guó)內(nèi)現(xiàn)在有很多很多號(hào)稱(chēng)ei索引的及其水的所謂國(guó)際會(huì)議，其錄稿率有些達(dá)到80%以上，基本上只要有一個(gè)很普通的所謂新想法或者說(shuō)只要不是太爛都可以中稿。
一種就是需要大家重點(diǎn)關(guān)注的，即頂級(jí)會(huì)議(有rank的會(huì)議)的shortpaper。
我的背景中最突出就是有一個(gè)rank3會(huì)議的workshop和一個(gè)rank1會(huì)議的poster。
據(jù)有關(guān)權(quán)威人士稱(chēng)，此類(lèi)文對(duì)美國(guó)cstop10以后的學(xué)校都能起到莫大的作用。
論文中了以后，如果有資助去開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)，更是上天賜予的最佳的當(dāng)面陶瓷的機(jī)會(huì)和爭(zhēng)取牛推的機(jī)會(huì)。
此種論文比該會(huì)議的regularpaper的發(fā)表難度要小的太多，但因?yàn)楣谝栽摃?huì)的盛名，也能引起一些教授對(duì)本科生的莫大重視。
3.“拓展”：萬(wàn)事開(kāi)頭難，發(fā)論文難就難在第一篇如何憋出來(lái)，如果有了第一篇，無(wú)論是“掛”還是“水”，第二第三第四篇的難度就會(huì)由于第一篇的存在而大大降低，科研和學(xué)習(xí)的巨大區(qū)別在于科研重在向深處探索，而非全面鋪撒。
所以后續(xù)的論文不需要開(kāi)拓一個(gè)新領(lǐng)域，新問(wèn)題，而是可以沿著第一篇的方向繼續(xù)向深處探索。
如果你的第一篇解決了一個(gè)問(wèn)題，那一定是部分解決或在某些限制條件下解決，你可以在第一篇的基礎(chǔ)上向深處繼續(xù)探索，完善第一篇提出的算法，比如效率更高，比如加入了并行，比如考慮了更多的情況等。
如果你的第一篇是“掛”出來(lái)的，你的第二篇就可以以此自己完成;如果你的第一篇是“水”出來(lái)的，你的第二篇就可以以此完善你的模型或方法，發(fā)出高質(zhì)量論文。
1.數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽：數(shù)學(xué)建模夏令營(yíng)三次模擬競(jìng)賽論文和20數(shù)學(xué)建模冬令營(yíng)三次模擬競(jìng)賽論文將擇優(yōu)發(fā)表于國(guó)際期刊computerandinformationscience，并由canadiancenterofscienceandeducation出版。
我很推薦大家參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，尤其是美賽，對(duì)于數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的作用褒貶不一不具體闡述，但是數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是對(duì)于本科生而言絕對(duì)是一個(gè)絕佳的接觸科研對(duì)科研產(chǎn)生一個(gè)初始認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)建模拿獎(jiǎng)的人里面出過(guò)很多大牛，他們之所以成為大牛并不止因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)模的獎(jiǎng)，但數(shù)模的獎(jiǎng)卻毫無(wú)疑問(wèn)是他們成為大牛的開(kāi)始。
2.對(duì)于cs的人而言，交大成立了與美國(guó)康涅狄格大學(xué)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，每年選拔一定的人前往美國(guó)進(jìn)行為期半年或一年的有美國(guó)教授指導(dǎo)并能參與到美國(guó)教授實(shí)際的項(xiàng)目并預(yù)計(jì)每個(gè)人都能有高質(zhì)量論文發(fā)表的機(jī)會(huì)，我的rank1的poster就是在美國(guó)的時(shí)候發(fā)的。
個(gè)人認(rèn)為如果家里能承擔(dān)這個(gè)費(fèi)用的話(huà)，那這個(gè)機(jī)會(huì)足以改變你的申請(qǐng)命運(yùn)。
高質(zhì)量論文+美國(guó)教授推薦信+近距離陶瓷機(jī)會(huì)。
3.我校與umasslowell達(dá)成3+2協(xié)議，即將開(kāi)始遴選學(xué)生，在美國(guó)的碩士?jī)赡曜阋园l(fā)到一些高質(zhì)量的論文和美國(guó)教授的推薦信，而且本碩總時(shí)間只有5年，到時(shí)候再申請(qǐng)phd，必能有好的申請(qǐng)結(jié)果。
或者直接在美國(guó)就業(yè)也未嘗不可。
4.上面提到的所有常規(guī)途徑：各種實(shí)驗(yàn)室+各處實(shí)習(xí)+各種項(xiàng)目機(jī)會(huì)+各種掛。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十
記得秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)生在辯論中首先學(xué)到的是善于表達(dá)自己。大學(xué)生既然是文化人，就要善于表達(dá)文化人格。過(guò)去中國(guó)文化人講究潔身自好，羞于表達(dá)，述而不作。歷史上就是這樣一個(gè)傳統(tǒng)。當(dāng)所有的文化人都不愿講話(huà)的時(shí)候，就是一個(gè)缺少文化聲音的時(shí)代。文化的表述不是完全為一個(gè)人的一己私利，是要傳播文化的聲音，也是時(shí)代的需要。通過(guò)辯論賽我們就可以增強(qiáng)我們的文化底蘊(yùn),同時(shí)也能提高我們的自身能力.具體有以下方面.
辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。
首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。
其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故。
成語(yǔ)。
詩(shī)詞。
警句、
諺語(yǔ)。
箴言，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀(guān)眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西.
第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。
俗話(huà)講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。
辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
任課老師，老師們?cè)谵q論賽的過(guò)程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十一
本周主要工作內(nèi)容：
一、認(rèn)真做好商店貨幣資金的收、付和結(jié)算工作，圓滿(mǎn)完成出納工作任務(wù)。
二、負(fù)責(zé)保管庫(kù)存現(xiàn)金和有價(jià)證券，嚴(yán)格按《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》的具體規(guī)定收支使用現(xiàn)金。
三、負(fù)責(zé)管理銀行存款和其他貨幣資金，嚴(yán)格遵守結(jié)算紀(jì)律，按銀行規(guī)定辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)。
四、設(shè)置現(xiàn)金日記賬，按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)貨的順序，逐日逐筆登記入賬，做到日清月結(jié)，賬款相符。發(fā)現(xiàn)賬款不符時(shí)，查明原因，長(zhǎng)款不得私自取走，短款要如實(shí)賠償。
五、設(shè)置銀行存款日記賬，按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的順序逐日逐筆登記入賬，做到日清月結(jié)，掌握存款情況，月終與銀行逐筆對(duì)賬，如有不符，查明是否有未達(dá)賬項(xiàng)，并編制余額調(diào)節(jié)表。
六、認(rèn)真審核收付款原始憑證，據(jù)實(shí)辦理收付款業(yè)務(wù)。
七、妥善保管和按規(guī)定使用有關(guān)印章，保證貨幣資金的安全。
八、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他出納工作。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十二
大學(xué)生的積極入黨現(xiàn)象成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。但是什么原因趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏?其加入黨組織的好處是什么?下面是本站小編帶來(lái)的大學(xué)生入黨的好處分析，歡迎閱讀!
1、擴(kuò)招政策的推行，促使大學(xué)生就業(yè)壓力加劇，從而對(duì)大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生影響。
隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生每年遞增數(shù)十萬(wàn)。根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)413萬(wàn)人，比20xx年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%;20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生突破450萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到495萬(wàn)人，比20xx年增加82萬(wàn)，同比增幅達(dá)19.9%，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的559萬(wàn)人，比20xx年增加64萬(wàn)人，增幅接近13%。畢業(yè)生人數(shù)在不斷增長(zhǎng)，而金融危機(jī)的影響，資本市場(chǎng)的動(dòng)蕩，企業(yè)發(fā)展增速的減緩，造成用人的需求在一定程度上卻有所減少，因此大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率呈逐年下降的趨勢(shì)，就業(yè)問(wèn)題已成為幾百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要直接面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，大學(xué)生往往還沒(méi)有畢業(yè)就面臨著巨大的就業(yè)壓力。在這種情況下，大學(xué)生崇拜實(shí)用主義和個(gè)人主義，產(chǎn)生功利心理，入黨動(dòng)機(jī)差生偏差也就在所難免。
2、用人單位對(duì)畢業(yè)生政治條件的限制，使大學(xué)生積極爭(zhēng)取入黨的背后夾雜著實(shí)用主義和功利思想。
在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中，每一名大學(xué)生都在努力為自己爭(zhēng)取就業(yè)資本，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)條件，以期待在未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。而一些高素質(zhì)學(xué)生黨員受到用人單位的認(rèn)可，具有比較明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。不但國(guó)有企事業(yè)單位對(duì)應(yīng)聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)生黨員不僅思想政治素質(zhì)高，而且往往更富于協(xié)作精神，具備更強(qiáng)的溝通能力。因此，許多用人單位都比較青睞黨員畢業(yè)生，甚至公開(kāi)優(yōu)先錄用，這在某種程度上形成了黨員畢業(yè)生選擇用人單位相對(duì)容易的局面，也就是說(shuō)，具有黨員身份的大學(xué)畢業(yè)生更容易找到收入和職位較高的工作。所以，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的條件下，黨員的身份顯得格外重要。因而也驅(qū)動(dòng)著部分大學(xué)生的功利觀(guān)，使其入黨的價(jià)值取向變得現(xiàn)實(shí)、實(shí)用和扭曲。
3、一些招考中提示的社會(huì)導(dǎo)向，容易使大學(xué)生萌生入黨能增加擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)砝碼的想法，從而對(duì)他們的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。
目前，選調(diào)生招考的條件僅限于黨員，公務(wù)員招考和部隊(duì)招收地方生的條件幾乎都有政治要求。這使得沒(méi)加入黨組織的普通同學(xué)將不具備報(bào)名的基本條件。這使一部分大學(xué)生萌生入黨能增加擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)籌碼的想法，進(jìn)而對(duì)他們的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，使他們的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生偏差。
目前的在校大學(xué)生是伴隨著改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)發(fā)生的巨大變化：經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、政治和平穩(wěn)定，人民生活水平逐漸提高，因此，他們大多數(shù)人認(rèn)同并追隨黨的事業(yè)。但是，他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面上，對(duì)黨的感情、對(duì)共產(chǎn)主義信仰的堅(jiān)定性以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗終身的熱情不足。在大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大的情況下，學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)也不排除摻雜著一定的功利成分。主要有以下幾種類(lèi)型：
1、注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，一部分學(xué)生把入黨作為自我設(shè)計(jì)的一部分。
這類(lèi)同學(xué)僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標(biāo)準(zhǔn)，甚至只把入黨過(guò)程當(dāng)成是鍛煉自我、提高自我的“工具”，并不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的一種手段，滲透著個(gè)人利益的現(xiàn)實(shí)考慮。所以，這類(lèi)學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)找組織、找老師談心，表現(xiàn)出十分迫切的入黨愿望，自我約束力也比較強(qiáng)。但是，一旦組織上批準(zhǔn)其入黨后，就有“船到碼頭、車(chē)到站”的感覺(jué)，只是注重組織上入黨，而不是思想上入黨。
2、在家長(zhǎng)的督促下，一部分學(xué)生把入黨當(dāng)成就業(yè)道路上必過(guò)的一道關(guān)隘。
有些同學(xué)提出入黨申請(qǐng)，是受到家長(zhǎng)的督促。當(dāng)代大學(xué)生背負(fù)的家庭責(zé)任越來(lái)越大，我國(guó)家庭的傳統(tǒng)教育是望子成龍、望女成鳳，獨(dú)生子女更被視為掌上明珠。傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”、“一人得道，雞犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大學(xué)入黨這個(gè)問(wèn)題看得很重，因?yàn)樽优朦h可以增加畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)資本。如有些家庭就認(rèn)為黨員身份是仕途順利的重要籌碼，這些都或多或少地影響到部分學(xué)生。在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到有的同學(xué)說(shuō)“我爺爺、爸爸等家長(zhǎng)和親戚很多是黨員，我受他們的影響，想要入黨”等。這類(lèi)學(xué)生一般會(huì)表現(xiàn)的乖巧，知趣，有些則難免動(dòng)用社會(huì)關(guān)系來(lái)達(dá)到目的。此類(lèi)同學(xué)入黨動(dòng)機(jī)功利化的背后，有著諸多的家庭因素。
3、高校思政工作的功利化導(dǎo)向，使一部分學(xué)生把入黨當(dāng)成就業(yè)的籌碼之一。
為了激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生干部的工作積極性，高校教師在平時(shí)的管理、教育中有意無(wú)意地向?qū)W生灌輸著功利思想，甚至過(guò)分強(qiáng)調(diào)入黨對(duì)學(xué)生個(gè)人將來(lái)發(fā)展有利的一面，從而對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響，使入黨的政治價(jià)值被部分地異化為對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育的激勵(lì)手段，從而慢慢形成對(duì)學(xué)生政治價(jià)值取向上的誤導(dǎo)，刺激了學(xué)生追功求利。一些希望進(jìn)步的學(xué)生就會(huì)認(rèn)為自己入了黨才得到老師的信任，甚至得到一些榮譽(yù)，這些都將成為將來(lái)激烈就業(yè)中的籌碼，此類(lèi)學(xué)生一般會(huì)和老師套近乎，對(duì)教師言聽(tīng)計(jì)從，進(jìn)行無(wú)原則的服從。
4、從眾心理的影響，使一部分學(xué)生把入黨作為就業(yè)的敲門(mén)磚。
社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，同輩群體之間在心理志趣上有較強(qiáng)的示范和感染作用，在行為選擇上會(huì)出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。一般而言，在學(xué)校里，德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生會(huì)被吸收為黨員，這部分學(xué)生黨員在學(xué)生中就形成了良好的示范和榜樣作用。有一些學(xué)生拿自己和黨員同學(xué)做比較，覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上、工作上都很優(yōu)秀，他們能入黨，我也能入黨，他們能夠做到的我也應(yīng)該能夠做到;或者有的同學(xué)覺(jué)得周?chē)瑢W(xué)都申請(qǐng)了，我也跟著申請(qǐng)了，自己不申請(qǐng)就太落后了。同時(shí)，已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐的言論也會(huì)影響到學(xué)生得入黨動(dòng)機(jī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，把入黨作為敲門(mén)磚的同學(xué)，往往并不太熱衷于公益活動(dòng)和集體生活。
大學(xué)生為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，為了更好的就業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)提高綜合素質(zhì)，積極要求進(jìn)步，增強(qiáng)政治素質(zhì)向黨組織靠攏，這都是值得肯定的。但是，入黨動(dòng)機(jī)一旦產(chǎn)生偏差，就會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是產(chǎn)生行為的直接動(dòng)力，并決定行為的發(fā)展方向。只有在正確的入黨動(dòng)機(jī)下，才能使黨員的思想和行為朝著正確的方向發(fā)展。因此，必須采取切實(shí)措施，對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)偏差進(jìn)行矯正。
首先，組織大學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的理性認(rèn)識(shí)。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是我們黨的指導(dǎo)思想，是中國(guó)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南。它揭示了社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，展現(xiàn)了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的光明前景，是唯一正確的科學(xué)理論。青年大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)開(kāi)始形成階段，具有反復(fù)性和不穩(wěn)定性。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，才能堅(jiān)定起共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí),提高自己的思想水平和認(rèn)識(shí)能力，樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的人生觀(guān)念。
其次，經(jīng)常開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是人們改造世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要環(huán)節(jié)，是提升學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑。大學(xué)生人生經(jīng)歷少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展變革的歷史和現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足，看問(wèn)題往往出現(xiàn)片面、偏激，思想波動(dòng)較大。因此要積極發(fā)揮實(shí)踐育人的功能，為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)多層次的實(shí)踐途徑，提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)。如開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織大學(xué)生走向社會(huì)，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，等等。在這些實(shí)踐活動(dòng)中，黨組織了解考察遞交了。
申請(qǐng)書(shū)。
同學(xué)的入黨動(dòng)機(jī)，全面分析考察每個(gè)入黨積極分子的思想狀況和行為表現(xiàn)，切實(shí)掌握他們思想發(fā)展脈絡(luò)和入黨的真實(shí)動(dòng)機(jī)，區(qū)別對(duì)象，有針對(duì)性地進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)教育。比如對(duì)從眾型的同學(xué)要加以正確引導(dǎo)，對(duì)功利型的要加強(qiáng)思想教育，端正思想認(rèn)識(shí)。
再次，把握各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助入黨積極分子克服功利思想。
加強(qiáng)團(tuán)員推優(yōu)、群眾評(píng)議等各個(gè)環(huán)節(jié)，在與積極分子密切接觸的黨員和群眾中了解其思想狀況，并關(guān)注其入黨動(dòng)機(jī)是否純潔，是否有偏差，并及時(shí)幫助其端正。在支委會(huì)討論、黨員大會(huì)討論以及黨委審批時(shí)，并在討論和表決時(shí)引導(dǎo)黨員注意考慮被表決者的入黨動(dòng)機(jī)的情況。在組織員談話(huà)時(shí)，組織員也應(yīng)特別重視學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)經(jīng)過(guò)考察和教育，確實(shí)不能端正入黨動(dòng)機(jī)的同學(xué)，不能發(fā)展其入黨。
總之，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的凸顯，對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的影響不可避免，對(duì)高校的組織發(fā)展工作也提出了新的挑戰(zhàn)，我們要適應(yīng)新形勢(shì)，研究大學(xué)生組織發(fā)展與人才培養(yǎng)的關(guān)系，努力為培養(yǎng)真正的跨世紀(jì)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十三
我先來(lái)談?wù)勎业目捶ǎ?BR> 1、考駕照難度越來(lái)越大。
現(xiàn)在的車(chē)多了，環(huán)境污染、交通事故都是讓大家頭疼的問(wèn)題，國(guó)家為了限制車(chē)輛數(shù)量，降低環(huán)境污染，減少馬路殺手，也提高了駕駛證考試的難度。據(jù)小編所知，上海一些駕校已經(jīng)全面實(shí)施科目二(俗稱(chēng)“小路考”)四項(xiàng)新規(guī)了，包括模擬高速公路停車(chē)取卡、模擬隧道、模擬緊急情況處置和窄路掉頭。這意味著，今后學(xué)員要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目增加至9個(gè)，考試難度也將進(jìn)一步增大。上海駕考科目二已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行9個(gè)項(xiàng)目了，估計(jì)不久以后久要在全國(guó)實(shí)施了!
2、一證在手，前程無(wú)憂(yōu)。
現(xiàn)今，越來(lái)越多的單位在面向應(yīng)屆大學(xué)生的招聘廣告里，都會(huì)出現(xiàn)“有駕照者優(yōu)先考慮”的字樣，因?yàn)樵S多用人單位都看好實(shí)用型人才?，F(xiàn)在不少公司都有公車(chē)，但駕駛員數(shù)量卻有限，有需要時(shí)，有證你就上，沒(méi)證就求人帶，不然自己去坐交通工具。畢業(yè)生如果在擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，又兼?zhèn)漶{駛技能，那就相當(dāng)有利于開(kāi)展工作了!
3、時(shí)間非常充裕。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到駕駛證短則兩三個(gè)月，多則半年以上，寒暑假以及周末都是很好的學(xué)車(chē)時(shí)間。和工作以后的時(shí)間相比，大學(xué)生的學(xué)車(chē)時(shí)間真是讓我們這些苦逼的上班族望塵莫及了。所以說(shuō)，與其在工作的時(shí)候拼命擠時(shí)間去學(xué)車(chē)，還不如在大學(xué)時(shí)晃晃悠悠、輕輕松松地來(lái)學(xué)車(chē)。
4、年輕無(wú)極限。
上大學(xué)的年齡是精力最旺盛的時(shí)候，也是協(xié)調(diào)能力與接受新事物能力最強(qiáng)的時(shí)候。小編想要悄悄地說(shuō)，不止一次看見(jiàn)勤奮刻苦的大叔大媽們滿(mǎn)頭大汗的按照教練員說(shuō)的步驟操作著，奈何手腳的反應(yīng)跟不上大腦的節(jié)奏，少了一步后面就亂套了，只能感嘆歲月真的不饒人!年輕時(shí)多掌握一項(xiàng)技能，無(wú)論是為了以后提高生活質(zhì)量來(lái)說(shuō)，還在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)都是百利而無(wú)一害的事情。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十四
在公司實(shí)習(xí)期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負(fù)責(zé)：接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話(huà)；接待來(lái)訪(fǎng)人員；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生；做好會(huì)議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送等工作。
在做以上的工作的時(shí)候，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，根據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自我的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一份工作。在實(shí)習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實(shí)際工作能力方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我從事的是辦公室文員的工作，主要負(fù)責(zé)以下一些工作：接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話(huà)；接待來(lái)訪(fǎng)人員；統(tǒng)計(jì)每周考勤并交財(cái)務(wù)做帳，留底；負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送，做好會(huì)議紀(jì)要；負(fù)責(zé)傳真件的收發(fā)工作；管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理；做好公司宣傳專(zhuān)欄的組稿；管理辦公各種財(cái)產(chǎn)，合理使用并提高財(cái)產(chǎn)的使用效率，提倡節(jié)儉。
文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情景要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘的還有一些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。
但經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十五
第一個(gè)原因就是有的人天生就不喜歡群居，一個(gè)人慣了，在大學(xué)也喜歡一個(gè)人住。這種情況并不是跟宿友不合，只是單純的喜歡獨(dú)居而已，因?yàn)橐粋€(gè)人住一間房會(huì)比較自由，也不用擔(dān)心做什么事會(huì)吵到舍友，總的來(lái)說(shuō)一個(gè)人住，不管做什么事都會(huì)方便許多。
2、宿舍環(huán)境差。
第二個(gè)原因就是宿舍環(huán)境太差，即使現(xiàn)在很多大學(xué)都建立了新校區(qū)，可是有些學(xué)校的老校區(qū)依然還在用。如果你運(yùn)氣比較好，被分配到老校區(qū)，那么恭喜你，學(xué)校宿舍的環(huán)境可能很差，沒(méi)空調(diào)是小事，可能還會(huì)經(jīng)常斷電停水，這種生活在大學(xué)里真的堅(jiān)持不了幾天，所以不少大學(xué)生出去校外租房。
跟小編反饋的粉絲就是一位大二女生，她就是因?yàn)樗奚岘h(huán)境太差，所以才選擇在校外租房，說(shuō)的時(shí)候眼里都快掉下來(lái)了。
3、跟宿友鬧矛盾。
最后一個(gè)原因就是跟舍友鬧矛盾，畢竟大學(xué)宿友有可能來(lái)自五湖四海，大家平時(shí)的作息不一樣，生活方式也不一樣，兩個(gè)人可能接受不了對(duì)方某種惡習(xí)，所以就容易發(fā)生一些小摩擦。
不過(guò)小編建議各位大學(xué)生，在大學(xué)里還是盡量跟自己的宿友處好關(guān)系，并不是說(shuō)就算關(guān)系不好，自己還可以出去租房。其實(shí)租房是小事，重要的是，如果你連宿友都接受不了，那么以后你可能很難在這個(gè)社會(huì)立足，畢竟這個(gè)社會(huì)這么大，什么人都會(huì)有。
本文編輯：小明。
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大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇一
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處一，畢業(yè)后，別的人正在努力找工作，為生活為愛(ài)情度日艱難的時(shí)候，你卻是一家初具規(guī)模的公司的股東了。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處二，邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)，有效地消化和運(yùn)用了我們所學(xué)的理論知識(shí)，讓我們學(xué)的東西更深刻，打下的基礎(chǔ)更牢固。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處三，在和社會(huì)的接觸和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我們更加清楚我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。還有哪些理論知識(shí)不足，趁自己還在校，就要努力地去學(xué)習(xí)和研究，畢業(yè)后，才好最好最快地投入工作。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處四，可以多交朋友，認(rèn)識(shí)更多的創(chuàng)業(yè)伙伴。更廣泛地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處五，認(rèn)清我們大學(xué)生只有在校時(shí)，才有極強(qiáng)的團(tuán)體力量，社會(huì)的接受和認(rèn)可比我們畢了業(yè)還強(qiáng)?，F(xiàn)在我們就應(yīng)該利用我們這些天生的力量為學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為社會(huì)創(chuàng)利。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處六，我們一邊學(xué)習(xí)，一邊在自己的公司做事。工作有工資，年終有分紅。做事好心情，努力有回報(bào)。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是神話(huà)。我就知道有幾個(gè)大學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，自己是老板又是職員。更能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇二
圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而長(zhǎng)，讀書(shū)是自我提高的一個(gè)方式，下面是一篇大學(xué)生讀書(shū)演講稿范文!歡迎大家參考!
讀書(shū)好處演講稿
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
”書(shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。
可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。
在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。
讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。
俗話(huà)說(shuō)：“第一印象最重要。
”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。
所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。
培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。
”不錯(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿(mǎn)了一股力量。
這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。
從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。
所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。
書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。
讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。
讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。
讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。
所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。
所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
讀書(shū)的好處
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
”可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。
其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。
讀史蒂芬?霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫(huà)屏般的開(kāi)闊視野。
于是，便像李白在詩(shī)中所寫(xiě)到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書(shū)便是最佳的潤(rùn)滑劑。
面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。
然而我們可否想到過(guò)書(shū)籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。
讀海倫?凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。
在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。
讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。
讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過(guò)每一個(gè)晨曦每一個(gè)黃昏。
如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答是書(shū)籍。
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。
讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁。
總之一句話(huà)，書(shū)的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線(xiàn)，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。
在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。
在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。
如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
是好書(shū)伴我一路同行。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。
所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。
我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。
有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。
在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的.美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。
這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。
書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。
能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。
在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。
好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。
在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。
讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由。
看著那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。
在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)。
”書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。
你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。
孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。
人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。
我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
蕭伯納說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，我們就各自有了兩個(gè)思想。
尋求一加一的裂變，得出無(wú)數(shù)思想，便是我今天演講的目的。
我演講的題目是“讀萬(wàn)卷書(shū)、做公仆事”。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。
那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱(chēng)霸的世界;就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中，不知還要走多少?gòu)澛贰?BR> 無(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下。
我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行!
所以，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗(yàn)以書(shū)的形式留給后人，并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教誨!當(dāng)前，歷史的車(chē)輪以把人類(lèi)載入了新千年，對(duì)于身為人民公仆的我們，讀書(shū)的意義更是不可或缺。
讀書(shū)是我們獲得知識(shí)的重要途徑。
我們的工作關(guān)系國(guó)家安定、社會(huì)發(fā)展、人民安康，這需要極強(qiáng)的工作能力、科學(xué)的工作理念和先進(jìn)的工作方式;一個(gè)光有感情、熱情而不好學(xué)、無(wú)才情的人，是不可能，很好地為人民服務(wù)的。
一本小說(shuō)翻完，心中滋生出一些自己的思想，對(duì)讀書(shū)的好處自是多了一層理解，時(shí)常一個(gè)人躺在椅子上，靜靜地思索人生;金錢(qián)與理想，物質(zhì)與精神，追求與等待，生死與離別……這時(shí)讀書(shū)已不再是消遣，而是一種探尋人生的方式，一部人生的理論課堂。
讀書(shū)還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣、陶冶情操。
所謂：“書(shū)中真富貴，無(wú)事小神仙”。
又云，“男兒擁書(shū)萬(wàn)卷，何暇南面百城?”讀書(shū)是一種高尚的消遣。
當(dāng)我們走入書(shū)中，便進(jìn)入了絕對(duì)自由的世界。
我們可以感受書(shū)中各種心境，又可以分享書(shū)中不同人的喜悅。
兒時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讀遍所有的書(shū)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我便經(jīng)常從書(shū)店里買(mǎi)些漫畫(huà)回來(lái)。
陽(yáng)臺(tái)上，一張小凳，一本字典，一部漫畫(huà)，便成了我生活中的一景。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇三
大學(xué)畢業(yè)出去實(shí)習(xí)到底對(duì)我們的生活有什么好處，好多人還是不了解。下面是本站小編為大家整理了大學(xué)生實(shí)習(xí)的好處，歡迎參閱。
7月畢業(yè)季，很多的大學(xué)生走出了學(xué)校這座象牙塔開(kāi)始了自己人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)后的職業(yè)生涯，一張白紙似得他們開(kāi)始了從“學(xué)生化”過(guò)度到“職業(yè)化”，開(kāi)啟了自己新的人生之旅。但是對(duì)于陌生的職場(chǎng)他們還是有著太多的困惑和不解，接受起工作來(lái)也不是想象中的那么容易，所以無(wú)疑地在畢業(yè)后參加實(shí)習(xí)是很有必要的，也是能獲得非常多的好處的。
首先，參加實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)自己正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。學(xué)生時(shí)期大家接收到的都是非常模糊的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，對(duì)于自己將來(lái)所要從事的職業(yè)沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，只是在高考后選專(zhuān)業(yè)時(shí)憑著自己的直覺(jué)和現(xiàn)實(shí)的判斷選了大學(xué)專(zhuān)業(yè)，但是經(jīng)過(guò)4年的半社會(huì)性接觸，這種觀(guān)念也可能發(fā)生了改變。通過(guò)實(shí)習(xí)，大家可以判斷出將來(lái)自己是否可以在這個(gè)行業(yè)中有所發(fā)展，培養(yǎng)出正確的職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向。
第二，大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間最好選擇相關(guān)行業(yè)內(nèi)比較著名的企業(yè)，因?yàn)榇笃髽I(yè)的管理和專(zhuān)業(yè)都是非常規(guī)范和先進(jìn)的，大家可以在這樣的環(huán)境下了解一下自己的潛力和發(fā)展，熟悉行業(yè)和職位的概念，為自己將來(lái)的正式工作和職業(yè)規(guī)劃明確一個(gè)清晰的方向。很多學(xué)生在參加實(shí)習(xí)后，都生出理想和現(xiàn)實(shí)差距過(guò)大的突出想法。學(xué)生在工作中和學(xué)習(xí)時(shí)截然不同的，他們往往實(shí)踐缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的期望值又過(guò)高，有時(shí)候很容易就造成眼高手低的不良習(xí)慣。在實(shí)習(xí)中可以想辦法改掉這些壞毛病，正確的認(rèn)識(shí)自己，為自己的職場(chǎng)生涯正確導(dǎo)航。
第三，為自己的的就業(yè)增加經(jīng)歷砝碼。很多學(xué)生在走出學(xué)校后擇業(yè)都是比較痛苦的，因?yàn)榭粗氐钠髽I(yè)動(dòng)輒就要求求職者有2至5年的工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)要求對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太過(guò)強(qiáng)人所難，讓他們難以企至。公司對(duì)求職者要求最多的就是經(jīng)驗(yàn)：有沒(méi)有在這個(gè)行業(yè)中工作的經(jīng)驗(yàn)?有沒(méi)有在這個(gè)崗位上工作的經(jīng)驗(yàn)?有沒(méi)有相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?那么多的問(wèn)題得到的很多時(shí)候都會(huì)是無(wú)聲的應(yīng)答和尷尬的笑容。這么多的涉限，只剩實(shí)習(xí)生是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)限定的特殊群體。很多公司規(guī)定對(duì)實(shí)習(xí)生的考察只關(guān)注個(gè)人潛力，所以任何其他條件都不會(huì)迷惑考察者的雙眼，只要你是璞玉，就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。所以不要小瞧實(shí)習(xí)生這個(gè)專(zhuān)業(yè)的設(shè)定，存在的往往就是真理。
實(shí)習(xí)雖然是工作報(bào)酬最少、干的雜活最多的時(shí)候，卻也是你人生中難得開(kāi)足馬力證明自己能力的時(shí)期，幾乎每一個(gè)人都鉚足了馬力向前開(kāi)，想看看自己的潛力底線(xiàn)到底在哪兒。同樣的，令廣大學(xué)生覺(jué)得鼓舞的是，越來(lái)越多的企業(yè)也開(kāi)始正式實(shí)習(xí)生這個(gè)群體，把他們當(dāng)做企業(yè)的潛力股在重點(diǎn)培養(yǎng)。所以，正視實(shí)習(xí)工作吧，它令你的受益是無(wú)限的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)的重要性，假如照搬別人的文字，我想你我都不開(kāi)心。那么我就寫(xiě)上一段，看看是不是說(shuō)在了點(diǎn)子上。
大學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了社會(huì)人，從單純的校園生活轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)職業(yè)崗位，這樣的轉(zhuǎn)變不僅僅是位置的變化，更有心理、社會(huì)認(rèn)知、承受能力等多方面的積累和鍛煉。
大學(xué)生在校期間，設(shè)立一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，參與結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，對(duì)于了解認(rèn)識(shí)社會(huì)、提高心理適應(yīng)能力、提高心理承受能力和增加對(duì)社會(huì)、對(duì)職業(yè)崗位、對(duì)與人交往重要性的認(rèn)識(shí)，都是非常必要的。社會(huì)是一個(gè)比學(xué)校復(fù)雜豐富得多的環(huán)境，簡(jiǎn)單直接的校園生活方式，在社會(huì)環(huán)境中需要磨礪和改造，需要有比較大的變化。所以從社會(huì)的需要、社會(huì)對(duì)人才的需要來(lái)看，大學(xué)生實(shí)習(xí)是非常重要的。假如我們羅列幾個(gè)要點(diǎn)的話(huà)，至少應(yīng)該有這樣幾個(gè)要點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)是認(rèn)知社會(huì)的重要步驟，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人應(yīng)該經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段;。
2、實(shí)習(xí)是把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)、技能在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)、證明的過(guò)程，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)自身知識(shí)能力的現(xiàn)狀和不足，以便進(jìn)一步完善。
3、在學(xué)生身份向社會(huì)人、職業(yè)人轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步縮短轉(zhuǎn)變的周期，提高轉(zhuǎn)變的速度，盡快完成轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
4、實(shí)習(xí)還是鍛煉意志品質(zhì)，提高敬業(yè)精神，磨礪工作能力和技能的重要步驟。
一、加深對(duì)職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)。
了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請(qǐng)教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過(guò)程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè);反之，就要尋找新的工作方向。
二、為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備。
人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。
三、增強(qiáng)找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
曾經(jīng)有公司做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國(guó)企和民營(yíng)企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個(gè)題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、成績(jī)、證書(shū)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、戶(hù)口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點(diǎn)有較大的不同，唯有一個(gè)要素是所有公司都重視的，那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。所以，如果你們?cè)诖髮W(xué)期間有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在找工作時(shí)會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。
而且不少公司會(huì)挑選實(shí)習(xí)中的優(yōu)秀者留下來(lái)成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來(lái)越多的跨國(guó)公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一。譬如ibm去年的實(shí)習(xí)生中有50%留在了ibm，他們希望今年這個(gè)比例可以提高到80%。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇四
第一，畢業(yè)后多了一份就業(yè)的保障。
隨著大學(xué)教育的普及，越來(lái)越多的大學(xué)生走向社會(huì)，造成了就業(yè)的空前緊張，許多大學(xué)生往往是一畢業(yè)就失業(yè)?？墒钱?dāng)你在大學(xué)的時(shí)候就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一條就業(yè)的捷徑。畢竟能入黨的同志都是優(yōu)秀的，是值得信賴(lài)的，這是很多用人單位招聘時(shí)重要的參考依據(jù)，尤其是一些政府部門(mén)、國(guó)企事業(yè)單位等。
第二，近朱者赤近墨者黑。
在同一個(gè)組織里，總是有很多優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)弟的，這優(yōu)秀并不是單純的指學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也可能是其他方面的，比如為人處世，比如人際交往……但是和優(yōu)秀的人在一起朝夕相處，哪怕你是一個(gè)默默無(wú)聞毫無(wú)亮點(diǎn)的普通人，你也會(huì)從他們身上學(xué)到許多。
第三，近水樓臺(tái)先得月。
許多學(xué)生會(huì)干部、班干部等都是從黨員學(xué)生中選拔出來(lái)的，相對(duì)于普通學(xué)生，黨員學(xué)生更值得信任與信賴(lài)。而優(yōu)先的資源使你在畢業(yè)踏上社會(huì)后，能更快的融入社會(huì)與生活。
第四，豐富的組織生活能為你的人生留下濃重的色彩。
雖然在大學(xué)里講政治沒(méi)有多大的意義，但是黨支部組織的各種活動(dòng)以及各種主題黨日活動(dòng)，要么能讓你收獲友誼，要么能讓你收獲知識(shí)，要么能增加你的人生履歷……即使這些都沒(méi)有，至少還為你留下了許多美好的回憶與經(jīng)歷。
第五，大學(xué)入黨始終要比工作后再入黨簡(jiǎn)單輕松。
想一想你以后的道路。如果你想經(jīng)商，或者大學(xué)畢業(yè)之后找一個(gè)好一點(diǎn)的外企進(jìn)行工作，最好別入黨，因?yàn)榈綍r(shí)候很多事情都會(huì)有很大的限制。但是如果你想從政，大學(xué)時(shí)期入黨是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)槟愕妮o導(dǎo)員還有院校書(shū)記是有人員任務(wù)的，在這個(gè)壓力下，你的入黨之路包括審查之路就會(huì)容易很多，要是到社會(huì)上在想入就麻煩???????了。大學(xué)入黨還有利于以后留校、考研、考公務(wù)員，對(duì)于以后的升職加薪都有很多好處。
在大學(xué)入黨，或許看的只是你的學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)不優(yōu)秀，人緣夠不夠好等等。但是當(dāng)你踏上工作崗位后再想入黨，各種因素的相互疊加，你會(huì)發(fā)現(xiàn)入黨這事真的好難，幾年甚至十幾年都不一定成功。
總之入黨是一件神圣光榮的事情，個(gè)人認(rèn)為，在條件允許的情況下，不妨寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)，提交給黨組織，至于能否成功又何必在意，關(guān)鍵是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇五
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多同學(xué)都要發(fā)表論文的需要，但是要么由于自己學(xué)歷過(guò)低，論文沒(méi)有期刊愿意刊載;要么找不到論文發(fā)表渠道;要么論文質(zhì)量不高，被期刊社拒之門(mén)外。
而中國(guó)期刊庫(kù)卻能為同學(xué)們提供綠色論文發(fā)表渠道，根據(jù)同學(xué)們的論文學(xué)科門(mén)類(lèi)，量身打造論文發(fā)表計(jì)劃，并為同學(xué)積極修改論文，提供各種有益的修改意見(jiàn)直至論文成功發(fā)表。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇六
為了將知識(shí)與實(shí)際很好的聯(lián)系起來(lái)，體會(huì)所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，將自我的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升各方面素質(zhì)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，培養(yǎng)自我的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為社會(huì)需要的人才。
實(shí)習(xí)資料及過(guò)程：
實(shí)習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習(xí)工作任務(wù)：
1、了解會(huì)計(jì)師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2、分別熟悉事物所各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助注冊(cè)會(huì)計(jì)師和審計(jì)員完成各類(lèi)業(yè)務(wù)。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
工作具體資料是經(jīng)過(guò)執(zhí)行事務(wù)所制定的精密科學(xué)的審計(jì)流程來(lái)對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及不足，進(jìn)行溝通及糾正、提議。而日常工作主要是對(duì)審計(jì)底稿的填寫(xiě)，我的任務(wù)隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)而增多。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所從每年的十一二月份直到來(lái)年的三四月份，都是其業(yè)務(wù)的高峰期，對(duì)工作人員的需求十分急切，因而這時(shí)候他們通常都愿意接納較很多的應(yīng)屆畢業(yè)生作為實(shí)習(xí)生來(lái)補(bǔ)充原本所內(nèi)編制工作人員的不足。這樣我們應(yīng)屆畢業(yè)生與會(huì)計(jì)師事務(wù)所各取所需，到達(dá)雙贏(yíng)的效果。而我正是在這個(gè)時(shí)候來(lái)到會(huì)計(jì)師事務(wù)所的。對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)能夠增加工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)的工作。由于我國(guó)的會(huì)計(jì)政策以及稅收政策等的原因（企業(yè)應(yīng)向相關(guān)國(guó)家部門(mén)交納經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)事務(wù)所審核后的報(bào)告），在此期間，年度報(bào)表審核，所得稅匯算清繳，工商年檢等業(yè)務(wù)就顯得十分迫切，因而這段時(shí)間也是事務(wù)所一年之中最忙的一個(gè)時(shí)期。
因?yàn)樵谧?cè)會(huì)計(jì)師的工作流程通常都是先到企業(yè)里面取證，然后再回到所里面出報(bào)告，所以，我們主要是出外勤。為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)主要做了兩個(gè)項(xiàng)目，屬于同煤年報(bào)的組成項(xiàng)目。
參加實(shí)習(xí)前有個(gè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)。為期一周，主要是事務(wù)所給我們介紹工作資料及工作安排，給我們拷貝了事務(wù)所專(zhuān)業(yè)的審計(jì)工作底稿，各位講解教師們都很細(xì)心認(rèn)真，講了許多工作中注意的方方面面，我們先熟悉工作流程，然后熟悉底稿的填制。當(dāng)然還有工作外生活上的注意事項(xiàng)。
我被分到審計(jì)3部的一個(gè)組，小組由一個(gè)經(jīng)理，兩個(gè)助理和一個(gè)實(shí)習(xí)生。李姐是經(jīng)理級(jí)別的，不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理，除了要完成具體的這兩個(gè)項(xiàng)目，還要統(tǒng)籌安排其他好幾個(gè)項(xiàng)目。李姐懂得的很多，只是很豐富，專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，并且很敬業(yè)。多日接觸與了解，得知李姐是三師，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)評(píng)估師。有一個(gè)助理是孕婦，柴姐工作起來(lái)也是相當(dāng)認(rèn)真，另一個(gè)助理是個(gè)男生，我做的比較初級(jí)，所以遇到任務(wù)及問(wèn)題等等主要問(wèn)兩個(gè)助理。
第一個(gè)項(xiàng)目出勤一周。在塔電的工作我剛開(kāi)始入手就覺(jué)得自我office軟件應(yīng)用的很不好，主要是excel軟件，工具很重要，尤其是之后熟悉后，發(fā)現(xiàn)以往幾個(gè)小時(shí)做的能夠在十幾分鐘之內(nèi)搞定。因?yàn)楣ぷ鞯赘遢^為縝密，所以任務(wù)較為繁瑣，需要十分認(rèn)真和耐心工作。
在塔電工作為期一周，我做了幾個(gè)較為簡(jiǎn)單的科目，主要是損益類(lèi)的，還涉及了一兩個(gè)循環(huán)。被審公司較有規(guī)模，無(wú)論是賬目、流程、內(nèi)部控制、管理制度都很規(guī)范，各財(cái)務(wù)人員及其他相關(guān)人員都很配合。好幾個(gè)科室的人員及工作都會(huì)被咨詢(xún)及溝通了解，從中能感受到他們工作的態(tài)度很認(rèn)真，從而感受到一個(gè)企業(yè)規(guī)范的制度對(duì)于企業(yè)的重要性。除了填制底稿，文印、抽查憑證之類(lèi)協(xié)助事務(wù)也主要由我來(lái)完成，這使我也學(xué)會(huì)了用較為高級(jí)的復(fù)印機(jī)，抽查翻閱公司的會(huì)計(jì)憑證，我也留心了公司主要的業(yè)務(wù)及賬務(wù)處理，企業(yè)安排的賓館離公司較遠(yuǎn)，每一天要車(chē)接車(chē)送，來(lái)回就要2個(gè)小時(shí)，在這期間，經(jīng)理就與司機(jī)聊一些與公司有關(guān)的工作的事，這也屬于側(cè)面了解的一個(gè)途徑，當(dāng)然我們還聊及一些風(fēng)土人情。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我們初步結(jié)束了塔電的審計(jì)工作。這工作期間，我漸漸發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，然后虛心請(qǐng)教，逐步解決。然后開(kāi)始第二個(gè)項(xiàng)目，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到臨汾。
在臨汾我們的任務(wù)很多，宏大本部及下屬7個(gè)礦都需要我們進(jìn)行審計(jì)，可是年末正是事務(wù)所最忙的時(shí)候，所以事務(wù)所也抽不出其他組來(lái)協(xié)助我們，所以我們的工作較緊，任務(wù)較多。臨汾宏大屬于資源整合礦，問(wèn)題較多，雖然有兩個(gè)基建礦較簡(jiǎn)單，但其中也有少許問(wèn)題存在，其他的則由于行業(yè)狀況、政策形勢(shì)、領(lǐng)導(dǎo)層壓力使這幾個(gè)生產(chǎn)礦問(wèn)題較多，底稿填制的問(wèn)題我們能夠解決，但在需要調(diào)整事項(xiàng)上與領(lǐng)導(dǎo)層溝通并不是很順利，當(dāng)然苦的是經(jīng)理，我只能做好我的本職工作，打好下手，不要讓經(jīng)理在我的小工作上煩惱。
年后我們又去了一個(gè)月，宏大也基本完成主要得任務(wù)。然后回到事務(wù)所對(duì)兩個(gè)項(xiàng)目要調(diào)整的事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)整，整理底稿。在這期間，助理檢查我的底稿，發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，雖然我已經(jīng)很認(rèn)真了，但還是有一些問(wèn)題，一部分是因?yàn)闃I(yè)務(wù)熟悉，一部分就是我不夠細(xì)心，勾稽關(guān)系沒(méi)有弄清楚，當(dāng)然我都認(rèn)真改正，總結(jié)問(wèn)題?？傮w來(lái)說(shuō)，任務(wù)完成的不錯(cuò)。
就這樣我成功完成了人生中較長(zhǎng)的一次實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：
在這次實(shí)習(xí)中，我收獲不少，并賺到了一些工資，感受到自食其力的滋味。
我的本專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，輔修的才是會(huì)計(jì)學(xué)，而實(shí)習(xí)工作找的則屬于管理類(lèi)中的審計(jì)，可是經(jīng)濟(jì)學(xué)是無(wú)處不在的，在實(shí)習(xí)期間，我用兩種思維觀(guān)察和分析工作中遇到的事情。企業(yè)在發(fā)展時(shí)必須研究宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)加以研究，對(duì)自我的生產(chǎn)能力進(jìn)行評(píng)估、預(yù)測(cè)，進(jìn)而才能在管理上上下功夫，使目標(biāo)達(dá)成。所以經(jīng)濟(jì)、管理其實(shí)是相互輔助的。實(shí)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)許多只是都蘊(yùn)含在其中，經(jīng)濟(jì)學(xué)果真是無(wú)處不在的。使我認(rèn)識(shí)到我的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)還是太低，要深化學(xué)習(xí)以往學(xué)習(xí)的知識(shí)，并進(jìn)一步拓展，并嘗試分析應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及工作中。
實(shí)習(xí)還讓我初步接觸到社會(huì)，感受到工作、人際等等。工作并不像想象中容易。實(shí)踐，工作，僅有真正接觸才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，才能明白自我?guī)捉飵變?，才能有所提高，?duì)自我有更深的認(rèn)識(shí)，才能更好的把握自我，充實(shí)自我。當(dāng)然，作為實(shí)習(xí)生的我還是菜鳥(niǎo)一枚，我的任務(wù)在正常工作時(shí)間就可完成，幾乎沒(méi)有加班?？墒墙?jīng)理大約工作到12點(diǎn)，較為辛苦。從李姐身上我學(xué)到許多與專(zhuān)業(yè)知識(shí)有關(guān)的東西以及解決問(wèn)題題的思維及方法，第一次實(shí)習(xí)工作就能跟著這樣一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)我感到很是榮幸。而難得的是我們組的人都很好，經(jīng)理很有本事，脾氣人品也是很好的，兩個(gè)助理也是很平易近人的，十分樂(lè)意幫忙我，當(dāng)然，我也是很認(rèn)真很虛心做事的。在工作中遇到的客戶(hù)中的相關(guān)人員也是十分熱心，他們也是工作很?chē)?yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的工作很配合的，我們也互相體諒工作的難處。而與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，這雖然不是我的事，但我也留心觀(guān)察經(jīng)理是怎樣做的。由于項(xiàng)目屬于同煤集團(tuán)，接觸到的許多人都是大同人，對(duì)大同和大同人有了許多好印象，大同的飯也是我實(shí)習(xí)的收獲，做的很好吃。就像他們的人一樣，很厚道，很有味。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，從學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會(huì)的一員，學(xué)校則變成了社會(huì)大學(xué)堂，放大膽子走出去，走進(jìn)去，用心做事，真心做人，才能有豐富的經(jīng)歷與回報(bào)，這是大學(xué)給予的勇氣與能力。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇七
記得秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)生在辯論中首先學(xué)到的是善于表達(dá)自己，大學(xué)生既然是文化人，就要善于表達(dá)文化人格。過(guò)去中國(guó)文化人講究潔身自好，羞于表達(dá)，述而不作。歷史上就是這樣一個(gè)傳統(tǒng)。當(dāng)所有的文化人都不愿講話(huà)的時(shí)候，就是一個(gè)缺少文化聲音的時(shí)代。文化的表述不是完全為一個(gè)人的一己私利，是要傳播文化的聲音，也是時(shí)代的需要。通過(guò)辯論賽我們就可以增強(qiáng)我們的文化底蘊(yùn),同時(shí)也能提高我們的`自身能力.具體有以下方面.
1.參賽選手能力的提高：辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。
首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。
其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀(guān)眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西.
第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備，
俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話(huà)講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。
3.班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4.增加老師對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)本屆的輔導(dǎo)員和。
任課老師，老師們?cè)谵q論賽的過(guò)程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇八
01就業(yè)服務(wù)。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)高校畢業(yè)生士兵退役一年以?xún)?nèi)，是可以視為應(yīng)屆畢業(yè)生的，可在這一年內(nèi)向用人單位進(jìn)行投遞簡(jiǎn)歷進(jìn)行應(yīng)聘，以及可以享受就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、重點(diǎn)推薦等服務(wù)。
02公務(wù)員優(yōu)先考慮對(duì)象。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)當(dāng)國(guó)家的一些單位招人的時(shí)候，同等條件下優(yōu)先考慮招收大學(xué)生參軍對(duì)象。
03一些企業(yè)待遇。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)在一些國(guó)有企業(yè)，一些國(guó)有控股企業(yè)，國(guó)有資本企業(yè)中拿出一定的崗位給大學(xué)生參軍對(duì)象，企業(yè)待遇和大學(xué)生一樣。
04教育培訓(xùn)。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)，退役1年以?xún)?nèi)的自主就業(yè)退役士兵可按規(guī)定免費(fèi)參加教育培訓(xùn);退役1年以上考入全日制普通高等學(xué)校或者參加職業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定給予資助或者補(bǔ)貼。
05復(fù)學(xué)或入學(xué)。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役前正在高等學(xué)校就讀的學(xué)生在參軍期間保留相關(guān)學(xué)籍，并在退役后的兩年內(nèi)可以繼續(xù)去復(fù)學(xué)讀書(shū)。
06升學(xué)。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)具有高職(專(zhuān)科)學(xué)歷的學(xué)生，在參軍退役后免試入讀成人本科，或經(jīng)過(guò)一定考核入讀普通本科，榮立三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，在完成高職(專(zhuān)科)學(xué)業(yè)后，免試入讀普通本科。
07提干對(duì)象。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)，假如你是本科參軍一年半或者一年半的以上的話(huà)，那么，你可以被納入提干的對(duì)象名單內(nèi)，具備提干資格。
08學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償。
這個(gè)的話(huà)就是說(shuō)國(guó)家對(duì)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵的高校在校生在校期間繳納的學(xué)費(fèi)實(shí)行一次性補(bǔ)償，對(duì)獲得的國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)行代償，退役后復(fù)學(xué)或入學(xué)的實(shí)行學(xué)費(fèi)減免。
09其他福利。
高職(專(zhuān)科)學(xué)生入伍經(jīng)歷可作為畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，退役大學(xué)生士兵入學(xué)或復(fù)學(xué)后免修軍事技能訓(xùn)練，直接獲得學(xué)分。參軍之后的大學(xué)生一般身體素質(zhì)都比較的好，性格也比較開(kāi)朗，是社會(huì)的中堅(jiān)力量，值得尊重。
特別提示。
大學(xué)生參軍是很光榮的事情，值得鼓勵(lì)。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇九
對(duì)于本科生而言，一直以來(lái)的公認(rèn)說(shuō)法是gpa是王道，這句話(huà)確實(shí)不錯(cuò)。
但是這句被奉做神明的話(huà)對(duì)大多數(shù)人并不成立，因?yàn)榈谝幻湍且粋€(gè)人，對(duì)于廣大的gpa不是那么高的人怎么辦呢?我認(rèn)為論文是唯一能彌補(bǔ)gpa(個(gè)別競(jìng)賽的超級(jí)大獎(jiǎng)除外)，甚至能帶來(lái)比高gpa還給力好處的東西。
比如我的gpa實(shí)屬非常一般，但是在論文的幫助能得以有一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的申請(qǐng)結(jié)果。
相信我如果沒(méi)有論文，申請(qǐng)結(jié)果一定是慘不忍睹。
我在面試和在各種老師的溝通過(guò)程中，幾乎所有老師都只是對(duì)我的科研經(jīng)歷感興趣，對(duì)我的其他經(jīng)歷基本上都是一句話(huà)都不提。
最后引用road大神的一句話(huà)“本科生科研中發(fā)出了一篇論文絕對(duì)比研究生期間發(fā)表兩篇相同的有競(jìng)爭(zhēng)力”。
對(duì)于大部分交大本科生來(lái)說(shuō)，可能都會(huì)覺(jué)得發(fā)論文很難，其實(shí)原因并不是我們的能力問(wèn)題，而是大部分本科生對(duì)發(fā)論文一點(diǎn)概念都沒(méi)有，甚至對(duì)讀論文都沒(méi)有概念。
以一個(gè)非完全統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)，清華的本科生參與的論文量一年能達(dá)到1000+甚至更多，交大好像只有數(shù)十篇。
(具體數(shù)量不是重點(diǎn)，差距是重點(diǎn)，數(shù)據(jù)有問(wèn)題不要拍磚)。
這反映的問(wèn)題是發(fā)論文概念的普及和本科生參與科研活動(dòng)的氛圍問(wèn)題。
“先解決從無(wú)到有的問(wèn)題，再解決由少到多的問(wèn)題，再解決論文質(zhì)量由次到優(yōu)的問(wèn)題，最后再解決作者順序有后到前的問(wèn)題”
很多人覺(jué)得發(fā)論文難是因?yàn)樗麄儼寻l(fā)論文當(dāng)成是進(jìn)行科研上的重大創(chuàng)新，覺(jué)得是發(fā)論文是一個(gè)神圣而高不可攀的事情，我對(duì)發(fā)論文認(rèn)識(shí)的改變可以用一句胡爺?shù)脑?huà)形容“一夜之間撕下了科研的神秘面紗”。
所以先不要過(guò)于自卑，覺(jué)得發(fā)論文太難，或太自負(fù)，覺(jué)得自己只能發(fā)第一作者的牛文，而是通過(guò)各種途徑，尋找各種機(jī)會(huì)，水上或者掛上一篇哪怕很水的論文，先解決從無(wú)到有的問(wèn)題。
第二步，再解決有少到多的問(wèn)題，如果你已經(jīng)通過(guò)某種方法掛上或水上一篇之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)論文其實(shí)可以靠“混”或“水”，你就可以如法炮制的進(jìn)行第二篇第三篇。
其實(shí)與此同時(shí)你參與的科研項(xiàng)目也逐漸增多，你的科研視野也逐漸拓寬，漸漸達(dá)到量變產(chǎn)生質(zhì)變的效果。
第三步，再解決論文質(zhì)量由次到優(yōu)的問(wèn)題，如果你只有一把水文，會(huì)顯得你這個(gè)人太水，并不是長(zhǎng)久之計(jì)，這時(shí)就該考慮論文質(zhì)量的問(wèn)題，本科生發(fā)高質(zhì)量論文比較容易實(shí)現(xiàn)的有兩個(gè)途徑，一是尋找掛牛論文的非一二作者，一是發(fā)高質(zhì)量會(huì)議的shortpaper(workshop或poster等我就是這個(gè))。
第四步，當(dāng)你經(jīng)過(guò)前三部的洗禮，可能對(duì)科研已經(jīng)有了真正自己的想法，覺(jué)得可以自己想idea，自己發(fā)出高水平論文，也就不需要我的猥瑣建議了。
項(xiàng)目。
校外：可以去的地方有大公司的研究機(jī)構(gòu)(如msraibmcrl等)，有中科研的各個(gè)著名院所等。
合作伙伴：其實(shí)有時(shí)合作伙伴的作用大于一切，卻常常被眼高手低的人們所忽視，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果你有兩篇論文的idea，他有兩篇論文的idea，你們可以互相幫助對(duì)方，那你的論文可能就是4篇而不是2篇了。
我的經(jīng)驗(yàn)是初期可以有三種發(fā)論文途徑，一“掛”，二“水”，三“拓展”
1.“掛”：這應(yīng)該是本科生發(fā)論文最常見(jiàn)也是最容易實(shí)現(xiàn)的途徑。
如果這時(shí)候你已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)始干活，那這個(gè)實(shí)驗(yàn)室一定會(huì)不少即將或準(zhǔn)備發(fā)論文的各種師兄師姐或者你的導(dǎo)師，你要做的就是參與到其中，做出一部分貢獻(xiàn)并掛之。
就cs而言，比較容易實(shí)現(xiàn)的是，假如有一個(gè)人已經(jīng)有了idea，甚至是理論部分已經(jīng)完全做完，只剩下編程仿真，你就可以毛遂自薦的'完成編程仿真和跑數(shù)據(jù)的工作，有時(shí)候也許一個(gè)幾百行的程序就能讓你的第一篇論文橫空出世。
對(duì)于本科生而言，“掛”更是可以帶來(lái)發(fā)頂級(jí)論文的無(wú)可替代的機(jī)會(huì)，比如能有一篇sciencenature的5作，也是很厲害厲害的吧。
當(dāng)時(shí)機(jī)會(huì)都是靠自己的爭(zhēng)取的，機(jī)會(huì)也都是留給有準(zhǔn)備的人。
很多時(shí)候不是缺少機(jī)會(huì)，而是缺少發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛和抓住機(jī)會(huì)的魄力。
2.“水”：俗話(huà)說(shuō)的好“大牛挖坑，小牛灌水”。
挖坑對(duì)于大部分本科生而言，確實(shí)很難很難或者說(shuō)只能靠“掛”來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是“水”則可以通過(guò)自己的主要努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，為自己贏(yíng)得一作二作的論文。
“水”的論文分成兩種：
一種是真的就很水，比如國(guó)內(nèi)現(xiàn)在有很多很多號(hào)稱(chēng)ei索引的及其水的所謂國(guó)際會(huì)議，其錄稿率有些達(dá)到80%以上，基本上只要有一個(gè)很普通的所謂新想法或者說(shuō)只要不是太爛都可以中稿。
一種就是需要大家重點(diǎn)關(guān)注的，即頂級(jí)會(huì)議(有rank的會(huì)議)的shortpaper。
我的背景中最突出就是有一個(gè)rank3會(huì)議的workshop和一個(gè)rank1會(huì)議的poster。
據(jù)有關(guān)權(quán)威人士稱(chēng)，此類(lèi)文對(duì)美國(guó)cstop10以后的學(xué)校都能起到莫大的作用。
論文中了以后，如果有資助去開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)，更是上天賜予的最佳的當(dāng)面陶瓷的機(jī)會(huì)和爭(zhēng)取牛推的機(jī)會(huì)。
此種論文比該會(huì)議的regularpaper的發(fā)表難度要小的太多，但因?yàn)楣谝栽摃?huì)的盛名，也能引起一些教授對(duì)本科生的莫大重視。
3.“拓展”：萬(wàn)事開(kāi)頭難，發(fā)論文難就難在第一篇如何憋出來(lái)，如果有了第一篇，無(wú)論是“掛”還是“水”，第二第三第四篇的難度就會(huì)由于第一篇的存在而大大降低，科研和學(xué)習(xí)的巨大區(qū)別在于科研重在向深處探索，而非全面鋪撒。
所以后續(xù)的論文不需要開(kāi)拓一個(gè)新領(lǐng)域，新問(wèn)題，而是可以沿著第一篇的方向繼續(xù)向深處探索。
如果你的第一篇解決了一個(gè)問(wèn)題，那一定是部分解決或在某些限制條件下解決，你可以在第一篇的基礎(chǔ)上向深處繼續(xù)探索，完善第一篇提出的算法，比如效率更高，比如加入了并行，比如考慮了更多的情況等。
如果你的第一篇是“掛”出來(lái)的，你的第二篇就可以以此自己完成;如果你的第一篇是“水”出來(lái)的，你的第二篇就可以以此完善你的模型或方法，發(fā)出高質(zhì)量論文。
1.數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽：數(shù)學(xué)建模夏令營(yíng)三次模擬競(jìng)賽論文和20數(shù)學(xué)建模冬令營(yíng)三次模擬競(jìng)賽論文將擇優(yōu)發(fā)表于國(guó)際期刊computerandinformationscience，并由canadiancenterofscienceandeducation出版。
我很推薦大家參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，尤其是美賽，對(duì)于數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的作用褒貶不一不具體闡述，但是數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是對(duì)于本科生而言絕對(duì)是一個(gè)絕佳的接觸科研對(duì)科研產(chǎn)生一個(gè)初始認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)建模拿獎(jiǎng)的人里面出過(guò)很多大牛，他們之所以成為大牛并不止因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)模的獎(jiǎng)，但數(shù)模的獎(jiǎng)卻毫無(wú)疑問(wèn)是他們成為大牛的開(kāi)始。
2.對(duì)于cs的人而言，交大成立了與美國(guó)康涅狄格大學(xué)的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，每年選拔一定的人前往美國(guó)進(jìn)行為期半年或一年的有美國(guó)教授指導(dǎo)并能參與到美國(guó)教授實(shí)際的項(xiàng)目并預(yù)計(jì)每個(gè)人都能有高質(zhì)量論文發(fā)表的機(jī)會(huì)，我的rank1的poster就是在美國(guó)的時(shí)候發(fā)的。
個(gè)人認(rèn)為如果家里能承擔(dān)這個(gè)費(fèi)用的話(huà)，那這個(gè)機(jī)會(huì)足以改變你的申請(qǐng)命運(yùn)。
高質(zhì)量論文+美國(guó)教授推薦信+近距離陶瓷機(jī)會(huì)。
3.我校與umasslowell達(dá)成3+2協(xié)議，即將開(kāi)始遴選學(xué)生，在美國(guó)的碩士?jī)赡曜阋园l(fā)到一些高質(zhì)量的論文和美國(guó)教授的推薦信，而且本碩總時(shí)間只有5年，到時(shí)候再申請(qǐng)phd，必能有好的申請(qǐng)結(jié)果。
或者直接在美國(guó)就業(yè)也未嘗不可。
4.上面提到的所有常規(guī)途徑：各種實(shí)驗(yàn)室+各處實(shí)習(xí)+各種項(xiàng)目機(jī)會(huì)+各種掛。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十
記得秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)生在辯論中首先學(xué)到的是善于表達(dá)自己。大學(xué)生既然是文化人，就要善于表達(dá)文化人格。過(guò)去中國(guó)文化人講究潔身自好，羞于表達(dá)，述而不作。歷史上就是這樣一個(gè)傳統(tǒng)。當(dāng)所有的文化人都不愿講話(huà)的時(shí)候，就是一個(gè)缺少文化聲音的時(shí)代。文化的表述不是完全為一個(gè)人的一己私利，是要傳播文化的聲音，也是時(shí)代的需要。通過(guò)辯論賽我們就可以增強(qiáng)我們的文化底蘊(yùn),同時(shí)也能提高我們的自身能力.具體有以下方面.
辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。
首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。
其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故。
成語(yǔ)。
詩(shī)詞。
警句、
諺語(yǔ)。
箴言，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀(guān)眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西.
第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。第四，應(yīng)變能力加強(qiáng)。
俗話(huà)講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。
辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
任課老師，老師們?cè)谵q論賽的過(guò)程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十一
本周主要工作內(nèi)容：
一、認(rèn)真做好商店貨幣資金的收、付和結(jié)算工作，圓滿(mǎn)完成出納工作任務(wù)。
二、負(fù)責(zé)保管庫(kù)存現(xiàn)金和有價(jià)證券，嚴(yán)格按《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》的具體規(guī)定收支使用現(xiàn)金。
三、負(fù)責(zé)管理銀行存款和其他貨幣資金，嚴(yán)格遵守結(jié)算紀(jì)律，按銀行規(guī)定辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)。
四、設(shè)置現(xiàn)金日記賬，按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)貨的順序，逐日逐筆登記入賬，做到日清月結(jié)，賬款相符。發(fā)現(xiàn)賬款不符時(shí)，查明原因，長(zhǎng)款不得私自取走，短款要如實(shí)賠償。
五、設(shè)置銀行存款日記賬，按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的順序逐日逐筆登記入賬，做到日清月結(jié)，掌握存款情況，月終與銀行逐筆對(duì)賬，如有不符，查明是否有未達(dá)賬項(xiàng)，并編制余額調(diào)節(jié)表。
六、認(rèn)真審核收付款原始憑證，據(jù)實(shí)辦理收付款業(yè)務(wù)。
七、妥善保管和按規(guī)定使用有關(guān)印章，保證貨幣資金的安全。
八、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他出納工作。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十二
大學(xué)生的積極入黨現(xiàn)象成為一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。但是什么原因趨使莘莘學(xué)子向黨組織靠攏?其加入黨組織的好處是什么?下面是本站小編帶來(lái)的大學(xué)生入黨的好處分析，歡迎閱讀!
1、擴(kuò)招政策的推行，促使大學(xué)生就業(yè)壓力加劇，從而對(duì)大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生影響。
隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生每年遞增數(shù)十萬(wàn)。根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)413萬(wàn)人，比20xx年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%;20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生突破450萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到495萬(wàn)人，比20xx年增加82萬(wàn)，同比增幅達(dá)19.9%，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的559萬(wàn)人，比20xx年增加64萬(wàn)人，增幅接近13%。畢業(yè)生人數(shù)在不斷增長(zhǎng)，而金融危機(jī)的影響，資本市場(chǎng)的動(dòng)蕩，企業(yè)發(fā)展增速的減緩，造成用人的需求在一定程度上卻有所減少，因此大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率呈逐年下降的趨勢(shì)，就業(yè)問(wèn)題已成為幾百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要直接面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，大學(xué)生往往還沒(méi)有畢業(yè)就面臨著巨大的就業(yè)壓力。在這種情況下，大學(xué)生崇拜實(shí)用主義和個(gè)人主義，產(chǎn)生功利心理，入黨動(dòng)機(jī)差生偏差也就在所難免。
2、用人單位對(duì)畢業(yè)生政治條件的限制，使大學(xué)生積極爭(zhēng)取入黨的背后夾雜著實(shí)用主義和功利思想。
在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中，每一名大學(xué)生都在努力為自己爭(zhēng)取就業(yè)資本，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)條件，以期待在未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。而一些高素質(zhì)學(xué)生黨員受到用人單位的認(rèn)可，具有比較明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。不但國(guó)有企事業(yè)單位對(duì)應(yīng)聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)生黨員不僅思想政治素質(zhì)高，而且往往更富于協(xié)作精神，具備更強(qiáng)的溝通能力。因此，許多用人單位都比較青睞黨員畢業(yè)生，甚至公開(kāi)優(yōu)先錄用，這在某種程度上形成了黨員畢業(yè)生選擇用人單位相對(duì)容易的局面，也就是說(shuō)，具有黨員身份的大學(xué)畢業(yè)生更容易找到收入和職位較高的工作。所以，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的條件下，黨員的身份顯得格外重要。因而也驅(qū)動(dòng)著部分大學(xué)生的功利觀(guān)，使其入黨的價(jià)值取向變得現(xiàn)實(shí)、實(shí)用和扭曲。
3、一些招考中提示的社會(huì)導(dǎo)向，容易使大學(xué)生萌生入黨能增加擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)砝碼的想法，從而對(duì)他們的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。
目前，選調(diào)生招考的條件僅限于黨員，公務(wù)員招考和部隊(duì)招收地方生的條件幾乎都有政治要求。這使得沒(méi)加入黨組織的普通同學(xué)將不具備報(bào)名的基本條件。這使一部分大學(xué)生萌生入黨能增加擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)籌碼的想法，進(jìn)而對(duì)他們的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，使他們的入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生偏差。
目前的在校大學(xué)生是伴隨著改革開(kāi)放成長(zhǎng)起來(lái)的，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)發(fā)生的巨大變化：經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、政治和平穩(wěn)定，人民生活水平逐漸提高，因此，他們大多數(shù)人認(rèn)同并追隨黨的事業(yè)。但是，他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面上，對(duì)黨的感情、對(duì)共產(chǎn)主義信仰的堅(jiān)定性以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗終身的熱情不足。在大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大的情況下，學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)也不排除摻雜著一定的功利成分。主要有以下幾種類(lèi)型：
1、注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，一部分學(xué)生把入黨作為自我設(shè)計(jì)的一部分。
這類(lèi)同學(xué)僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標(biāo)準(zhǔn)，甚至只把入黨過(guò)程當(dāng)成是鍛煉自我、提高自我的“工具”，并不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的一種手段，滲透著個(gè)人利益的現(xiàn)實(shí)考慮。所以，這類(lèi)學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)找組織、找老師談心，表現(xiàn)出十分迫切的入黨愿望，自我約束力也比較強(qiáng)。但是，一旦組織上批準(zhǔn)其入黨后，就有“船到碼頭、車(chē)到站”的感覺(jué)，只是注重組織上入黨，而不是思想上入黨。
2、在家長(zhǎng)的督促下，一部分學(xué)生把入黨當(dāng)成就業(yè)道路上必過(guò)的一道關(guān)隘。
有些同學(xué)提出入黨申請(qǐng)，是受到家長(zhǎng)的督促。當(dāng)代大學(xué)生背負(fù)的家庭責(zé)任越來(lái)越大，我國(guó)家庭的傳統(tǒng)教育是望子成龍、望女成鳳，獨(dú)生子女更被視為掌上明珠。傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”、“一人得道，雞犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大學(xué)入黨這個(gè)問(wèn)題看得很重，因?yàn)樽优朦h可以增加畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)資本。如有些家庭就認(rèn)為黨員身份是仕途順利的重要籌碼，這些都或多或少地影響到部分學(xué)生。在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到有的同學(xué)說(shuō)“我爺爺、爸爸等家長(zhǎng)和親戚很多是黨員，我受他們的影響，想要入黨”等。這類(lèi)學(xué)生一般會(huì)表現(xiàn)的乖巧，知趣，有些則難免動(dòng)用社會(huì)關(guān)系來(lái)達(dá)到目的。此類(lèi)同學(xué)入黨動(dòng)機(jī)功利化的背后，有著諸多的家庭因素。
3、高校思政工作的功利化導(dǎo)向，使一部分學(xué)生把入黨當(dāng)成就業(yè)的籌碼之一。
為了激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生干部的工作積極性，高校教師在平時(shí)的管理、教育中有意無(wú)意地向?qū)W生灌輸著功利思想，甚至過(guò)分強(qiáng)調(diào)入黨對(duì)學(xué)生個(gè)人將來(lái)發(fā)展有利的一面，從而對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響，使入黨的政治價(jià)值被部分地異化為對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育的激勵(lì)手段，從而慢慢形成對(duì)學(xué)生政治價(jià)值取向上的誤導(dǎo)，刺激了學(xué)生追功求利。一些希望進(jìn)步的學(xué)生就會(huì)認(rèn)為自己入了黨才得到老師的信任，甚至得到一些榮譽(yù)，這些都將成為將來(lái)激烈就業(yè)中的籌碼，此類(lèi)學(xué)生一般會(huì)和老師套近乎，對(duì)教師言聽(tīng)計(jì)從，進(jìn)行無(wú)原則的服從。
4、從眾心理的影響，使一部分學(xué)生把入黨作為就業(yè)的敲門(mén)磚。
社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，同輩群體之間在心理志趣上有較強(qiáng)的示范和感染作用，在行為選擇上會(huì)出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。一般而言，在學(xué)校里，德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生會(huì)被吸收為黨員，這部分學(xué)生黨員在學(xué)生中就形成了良好的示范和榜樣作用。有一些學(xué)生拿自己和黨員同學(xué)做比較，覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上、工作上都很優(yōu)秀，他們能入黨，我也能入黨，他們能夠做到的我也應(yīng)該能夠做到;或者有的同學(xué)覺(jué)得周?chē)瑢W(xué)都申請(qǐng)了，我也跟著申請(qǐng)了，自己不申請(qǐng)就太落后了。同時(shí)，已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐的言論也會(huì)影響到學(xué)生得入黨動(dòng)機(jī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，把入黨作為敲門(mén)磚的同學(xué)，往往并不太熱衷于公益活動(dòng)和集體生活。
大學(xué)生為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，為了更好的就業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)提高綜合素質(zhì)，積極要求進(jìn)步，增強(qiáng)政治素質(zhì)向黨組織靠攏，這都是值得肯定的。但是，入黨動(dòng)機(jī)一旦產(chǎn)生偏差，就會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是產(chǎn)生行為的直接動(dòng)力，并決定行為的發(fā)展方向。只有在正確的入黨動(dòng)機(jī)下，才能使黨員的思想和行為朝著正確的方向發(fā)展。因此，必須采取切實(shí)措施，對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)偏差進(jìn)行矯正。
首先，組織大學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的理性認(rèn)識(shí)。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是我們黨的指導(dǎo)思想，是中國(guó)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南。它揭示了社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，展現(xiàn)了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的光明前景，是唯一正確的科學(xué)理論。青年大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)開(kāi)始形成階段，具有反復(fù)性和不穩(wěn)定性。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，才能堅(jiān)定起共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí),提高自己的思想水平和認(rèn)識(shí)能力，樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的人生觀(guān)念。
其次，經(jīng)常開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是人們改造世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要環(huán)節(jié)，是提升學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑。大學(xué)生人生經(jīng)歷少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展變革的歷史和現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足，看問(wèn)題往往出現(xiàn)片面、偏激，思想波動(dòng)較大。因此要積極發(fā)揮實(shí)踐育人的功能，為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)多層次的實(shí)踐途徑，提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)。如開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織大學(xué)生走向社會(huì)，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，等等。在這些實(shí)踐活動(dòng)中，黨組織了解考察遞交了。
申請(qǐng)書(shū)。
同學(xué)的入黨動(dòng)機(jī)，全面分析考察每個(gè)入黨積極分子的思想狀況和行為表現(xiàn)，切實(shí)掌握他們思想發(fā)展脈絡(luò)和入黨的真實(shí)動(dòng)機(jī)，區(qū)別對(duì)象，有針對(duì)性地進(jìn)行入黨動(dòng)機(jī)教育。比如對(duì)從眾型的同學(xué)要加以正確引導(dǎo)，對(duì)功利型的要加強(qiáng)思想教育，端正思想認(rèn)識(shí)。
再次，把握各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助入黨積極分子克服功利思想。
加強(qiáng)團(tuán)員推優(yōu)、群眾評(píng)議等各個(gè)環(huán)節(jié)，在與積極分子密切接觸的黨員和群眾中了解其思想狀況，并關(guān)注其入黨動(dòng)機(jī)是否純潔，是否有偏差，并及時(shí)幫助其端正。在支委會(huì)討論、黨員大會(huì)討論以及黨委審批時(shí)，并在討論和表決時(shí)引導(dǎo)黨員注意考慮被表決者的入黨動(dòng)機(jī)的情況。在組織員談話(huà)時(shí)，組織員也應(yīng)特別重視學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。對(duì)經(jīng)過(guò)考察和教育，確實(shí)不能端正入黨動(dòng)機(jī)的同學(xué)，不能發(fā)展其入黨。
總之，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的凸顯，對(duì)學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的影響不可避免，對(duì)高校的組織發(fā)展工作也提出了新的挑戰(zhàn)，我們要適應(yīng)新形勢(shì)，研究大學(xué)生組織發(fā)展與人才培養(yǎng)的關(guān)系，努力為培養(yǎng)真正的跨世紀(jì)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十三
我先來(lái)談?wù)勎业目捶ǎ?BR> 1、考駕照難度越來(lái)越大。
現(xiàn)在的車(chē)多了，環(huán)境污染、交通事故都是讓大家頭疼的問(wèn)題，國(guó)家為了限制車(chē)輛數(shù)量，降低環(huán)境污染，減少馬路殺手，也提高了駕駛證考試的難度。據(jù)小編所知，上海一些駕校已經(jīng)全面實(shí)施科目二(俗稱(chēng)“小路考”)四項(xiàng)新規(guī)了，包括模擬高速公路停車(chē)取卡、模擬隧道、模擬緊急情況處置和窄路掉頭。這意味著，今后學(xué)員要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目增加至9個(gè)，考試難度也將進(jìn)一步增大。上海駕考科目二已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行9個(gè)項(xiàng)目了，估計(jì)不久以后久要在全國(guó)實(shí)施了!
2、一證在手，前程無(wú)憂(yōu)。
現(xiàn)今，越來(lái)越多的單位在面向應(yīng)屆大學(xué)生的招聘廣告里，都會(huì)出現(xiàn)“有駕照者優(yōu)先考慮”的字樣，因?yàn)樵S多用人單位都看好實(shí)用型人才?，F(xiàn)在不少公司都有公車(chē)，但駕駛員數(shù)量卻有限，有需要時(shí)，有證你就上，沒(méi)證就求人帶，不然自己去坐交通工具。畢業(yè)生如果在擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，又兼?zhèn)漶{駛技能，那就相當(dāng)有利于開(kāi)展工作了!
3、時(shí)間非常充裕。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到駕駛證短則兩三個(gè)月，多則半年以上，寒暑假以及周末都是很好的學(xué)車(chē)時(shí)間。和工作以后的時(shí)間相比，大學(xué)生的學(xué)車(chē)時(shí)間真是讓我們這些苦逼的上班族望塵莫及了。所以說(shuō)，與其在工作的時(shí)候拼命擠時(shí)間去學(xué)車(chē)，還不如在大學(xué)時(shí)晃晃悠悠、輕輕松松地來(lái)學(xué)車(chē)。
4、年輕無(wú)極限。
上大學(xué)的年齡是精力最旺盛的時(shí)候，也是協(xié)調(diào)能力與接受新事物能力最強(qiáng)的時(shí)候。小編想要悄悄地說(shuō)，不止一次看見(jiàn)勤奮刻苦的大叔大媽們滿(mǎn)頭大汗的按照教練員說(shuō)的步驟操作著，奈何手腳的反應(yīng)跟不上大腦的節(jié)奏，少了一步后面就亂套了，只能感嘆歲月真的不饒人!年輕時(shí)多掌握一項(xiàng)技能，無(wú)論是為了以后提高生活質(zhì)量來(lái)說(shuō)，還在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)都是百利而無(wú)一害的事情。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十四
在公司實(shí)習(xí)期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負(fù)責(zé)：接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話(huà)；接待來(lái)訪(fǎng)人員；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生；做好會(huì)議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送等工作。
在做以上的工作的時(shí)候，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我每次都是虛心向辦公室的其他同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，根據(jù)公司的規(guī)定，結(jié)合自我的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一份工作。在實(shí)習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實(shí)際工作能力方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我從事的是辦公室文員的工作，主要負(fù)責(zé)以下一些工作：接聽(tīng)、轉(zhuǎn)接電話(huà)；接待來(lái)訪(fǎng)人員；統(tǒng)計(jì)每周考勤并交財(cái)務(wù)做帳，留底；負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分送，做好會(huì)議紀(jì)要；負(fù)責(zé)傳真件的收發(fā)工作；管理好員工人事檔案材料，建立、完善員工人事檔案的管理；做好公司宣傳專(zhuān)欄的組稿；管理辦公各種財(cái)產(chǎn)，合理使用并提高財(cái)產(chǎn)的使用效率，提倡節(jié)儉。
文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情景要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘的還有一些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。
但經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
大學(xué)生發(fā)表論文的好處篇十五
第一個(gè)原因就是有的人天生就不喜歡群居，一個(gè)人慣了，在大學(xué)也喜歡一個(gè)人住。這種情況并不是跟宿友不合，只是單純的喜歡獨(dú)居而已，因?yàn)橐粋€(gè)人住一間房會(huì)比較自由，也不用擔(dān)心做什么事會(huì)吵到舍友，總的來(lái)說(shuō)一個(gè)人住，不管做什么事都會(huì)方便許多。
2、宿舍環(huán)境差。
第二個(gè)原因就是宿舍環(huán)境太差，即使現(xiàn)在很多大學(xué)都建立了新校區(qū)，可是有些學(xué)校的老校區(qū)依然還在用。如果你運(yùn)氣比較好，被分配到老校區(qū)，那么恭喜你，學(xué)校宿舍的環(huán)境可能很差，沒(méi)空調(diào)是小事，可能還會(huì)經(jīng)常斷電停水，這種生活在大學(xué)里真的堅(jiān)持不了幾天，所以不少大學(xué)生出去校外租房。
跟小編反饋的粉絲就是一位大二女生，她就是因?yàn)樗奚岘h(huán)境太差，所以才選擇在校外租房，說(shuō)的時(shí)候眼里都快掉下來(lái)了。
3、跟宿友鬧矛盾。
最后一個(gè)原因就是跟舍友鬧矛盾，畢竟大學(xué)宿友有可能來(lái)自五湖四海，大家平時(shí)的作息不一樣，生活方式也不一樣，兩個(gè)人可能接受不了對(duì)方某種惡習(xí)，所以就容易發(fā)生一些小摩擦。
不過(guò)小編建議各位大學(xué)生，在大學(xué)里還是盡量跟自己的宿友處好關(guān)系，并不是說(shuō)就算關(guān)系不好，自己還可以出去租房。其實(shí)租房是小事，重要的是，如果你連宿友都接受不了，那么以后你可能很難在這個(gè)社會(huì)立足，畢竟這個(gè)社會(huì)這么大，什么人都會(huì)有。
本文編輯：小明。
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