它是一種反思和總結(jié)自己學習和工作經(jīng)驗的重要方式。在總結(jié)中，我們可以采用文字、圖表等形式將信息表達得更清晰具體。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和借鑒。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇一
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關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇二
這學期,我們繼續(xù)豐富、凝練“智慧管理”的內(nèi)涵,堅持“最好的管理就是服務,最好的服務就是參與其中,管理者不變的身份是服務者”,倡導敬畏教育,憑著良心干事;尊重規(guī)律,帶著責任工作。不跟風,不搞突擊應付,不做“面子工程”,一步一個腳印地做好自己該做的事。
管理過程中,追求精細、關(guān)注細節(jié),小到物俱擺放、值日安排、后勤維修等,具體細致、責任到人,保證事事有人做,人人有事做。在日常管理中,我們堅持把“教師第一”、“學生第一”落到實處,摒棄一切投機取巧的行為,始終用公平、公正來保證正常的校園秩序。
1.學校班子成員、黨員干部深入開展群眾路線教育實踐活動。學校始終把開展群眾路線作為推動學校發(fā)展的重大機遇,努力將“四風”整改措施“落細、落實”,學校結(jié)合縣教育局的部署要求,從動員部署、到學習教育,從聽取意見到邊學邊改,從擺查問題到落實整改,從建章立制到長效推進,我們都做到縝密安排、務求實效。
2.開展“踐行師德規(guī)范,做合格教師”主題教育活動。學期初,學校召開了師德專項會議,要求大家廉潔從教、模范遵守教師職業(yè)道德、模范履行教師神圣職責、做有扎實知識的好老師,拒絕有償家教,做仁愛的好老師,努力創(chuàng)建“風清、氣正、嚴謹、規(guī)范”的教育新行風。全校教師在承諾書上鄭重簽下了自己的名字,爭做新時期教師楷模。
3.學校不遺余力地每周組織“感動校園?魅力人物”推薦,本學期,有36位教師被評為“魅力人物”,用平凡的小事詮釋了實小教師“有理想信念、有道德情操、有扎實學士、有仁愛之心”。在2014年12月份,學校還積極展開“銀杏獎”評選工作,從年級推薦、領導初審、教師測評、投票,到最后的元旦頒獎,公平、公正、公開,鞭策著所有人憧憬明年能登上“銀杏獎”的領獎臺。在平時的周前會上,我們還通過“魅力講壇”,讓多位教師走到前臺,講訴成長中的教育故事、感動場景、心靈感悟。
4.學校立足校本培訓,分層推進,根據(jù)教師的不同年齡和教學經(jīng)歷,設置不同的專業(yè)發(fā)展途徑和目標。大力實施“名師工程”“青藍工程”“棟梁工程”,采取“引路子、搭臺子、壓擔子”的辦法,積極開展各項教研活動,如:青年教師基本功競賽、骨干教師赴鎮(zhèn)區(qū)送教、以名教師為首的教研共同體研究等,有效促進了各類教師的專業(yè)發(fā)展。
本學期,學校緊緊圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞,積極落實“深化有效教學,提高教學質(zhì)量”這一工作重點,不斷提高教育科研在課堂教學中的“實戰(zhàn)能力”,大力營造“教學即研究”的科研氛圍,鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在工作實踐中不斷反思,求真務實,與時俱進,推動我校教學、科研工作向更高的層次的發(fā)展。
1.閱讀提高,讓每位教師成為有思想的行者。
我們組織教師認真學習教育教學理論,提倡集中學習與自學相結(jié)合,堅持每周集中學習一小時。我們還從教育教學雜志或網(wǎng)絡上選取部分文章,注重時效性,關(guān)注教學教研熱點問題,每月推薦2-3篇,刊載在《教研通訊》上印發(fā)到老師手中,作為教師業(yè)務學習的內(nèi)容和讀書筆記的必查內(nèi)容。本學期,我們向老師們推薦了《激活教師自主發(fā)展的原動力》等20篇優(yōu)秀文章。我們極力倡導教師走進圖書室、閱覽室靜下心來自主學習。學校征訂《人民教育》、《江蘇教育》、等刊物二十多種,每位教師自主訂閱一份教育教學報刊,讓教師通過自學,結(jié)合自己教育教學實踐,邊學習、邊實踐、邊總結(jié),把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個教育教學過程的始終。
2.規(guī)范課堂,讓每位教師成為胸有成竹的教者。
我們根據(jù)教師的的實際情況出臺了《海濱縣實驗小學教師個人備課和集體備課要求》。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇三
本學期我們以鄧小平同志教育要“三個面向”的教導和江澤民同志“三個代表”思想為指針，在市教育局領導下，緊緊依靠全校師生員工，按照素質(zhì)教育的要求，圍繞教代會通過的學?！笆濉币?guī)劃的既定目標，做了大量的工作，取得了可喜的成績。主要有以下幾方面：一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，全面實施素質(zhì)教育1、抓好學習培訓，努力提高師資素質(zhì)。隨著教育現(xiàn)代化的推進和課程改革的實施，教育對教師的要求不斷提高，為此我們把加強教師教育作為一項突出工作來抓。首先抓好師德教育和教育法規(guī)的學習，要求教師切實做到師德規(guī)范，以身立教，并把師德教育和常規(guī)工作的考評緊密結(jié)合起來。同時我們以開展“心系教育志在育人”主題活動為載體，工會和共青團分別在“三八”節(jié)、“五四”節(jié)組織了有關(guān)的教育系列活動，進一步擴大了巾幗示范崗和青藍文明崗的活動組織。平時我們及時表揚師德好，業(yè)績顯著的教師，并在期末評選出松陵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者18名;對個別工作不負責任的同志我們進行了嚴肅的批評教育，并給予適當?shù)慕?jīng)濟處理，從而弘揚了正氣，激勵大家奮發(fā)向上。為了提高教師教育教學的能力，我們繼續(xù)抓好校本培訓。本學期除了學校組織的雙周六業(yè)務學習外，我們還組織教師參加進修校的有關(guān)學習和外出聽課學習，組織部分教師參加了計算機培訓考試。學期剛結(jié)束，我們就邀請教科室、教研室同志來校對課程改革和論文撰寫作了全員培訓，分四大組舉行了論文報告會，并對100多位中青年教師進行了各項教育教學能力的綜合考核，以便摸清情況，為下一階段的校本培訓作準備。
2、改進德育工作，提高德育實效。
(1)常規(guī)管理是德育工作的基礎。為促進常規(guī)管理做到過程化、規(guī)范化，我們著重做了兩方面工作。其一是改進常規(guī)管理的考評方法，以班級“四項”評比(衛(wèi)生、紀律、早操、路隊)為重點，加強過程管理，加快評價反饋，每天公布檢查結(jié)果，每周頒發(fā)流動獎牌，每月評比“文明中隊”，對“四項評比”差的班級在評良好班集體時一票否決。經(jīng)考評本學期有81%的班級綜合考評達到優(yōu)良。其二是引導學生加強自我管理，自我教育，組織學生參與管理，獲得自我體驗，進行自我評價，形成自我控制，達到自我教育的目的，并通過“學一學”，“做一做”，“今日榜樣”等欄目，及時表揚先進，從多角度促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
(2)形式多樣的德育主題活動是德育的。
良好載體。本學期我們切實開展了爭當“五小公民”活動，在活動中培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心學校、關(guān)心家庭、關(guān)心社會的責任心。每月評出“環(huán)境小衛(wèi)士”，“六一節(jié)”全面表彰了各班推薦的“五小公民”，并評比出全校的最佳“五小公民”。我們結(jié)合春游開展了綜合實踐活動，如低年級“尋找春天”，三年級“學習英杰”，四年級“少年軍?！保迥昙墶耙按丁?，六年級“爭當城市小小規(guī)劃師”等活動，使學生了解社會，了解歷史，了解家鄉(xiāng)巨變，培養(yǎng)了主人翁意識和創(chuàng)新精神。我們利用藝術(shù)節(jié)，為學生提供了展示才華的舞臺，同學們圍繞“陶與茶”的主題，開展了“茶香詩舞”古詩文誦讀、表演，“茶香樂飄”民族器樂大挑戰(zhàn)，“茶香書市”交易會及文藝匯演等活動，陶冶了情操，受到了教育。我們還對心理健康教育作了探索，通過問卷調(diào)查，了解單親家庭子女與后進學生的心理狀況，開設“心理咨詢信箱”，進行交心和疏導，通過參觀“青少年違法犯罪圖片展”，請司法機關(guān)同志和家長、師生一起座談《流星花園》的不良影響等，使學生受到了很好的法制教育。以上一系列活動均針對學生的實際情況而開展，因此具有較好的實效性。
(3)全面整合德育力量是提高德育實效的有效方法。班主任是德育隊伍的骨干力量，因此我們十分重視班主任隊伍建設，通過每月召開班主任工作例會和進行德育課題和案例研究來提高班主任的德育工作能力。在此同時，我們強調(diào)全員育人，要求所有教師、職工都要關(guān)心每一個學生，并通過學生、家長問卷調(diào)查等形式加強反饋、評價。家庭和社區(qū)在德育中具有十分重要的作用，因此我們以召開家長會、家委會的形式加強與家庭的溝通，并在實驗班開展“家長半日開放活動”，還組織全校家長參加“家長學?！?，聽取了北師大素質(zhì)教育研究中心陳峰教授所作的關(guān)于“成功家教”的報告，以提高家庭教育的水平。由于全面整合德育力量，我校德育工作取得了新的進展。
3、努力進行教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
(1)加強過程管理，提高“六認真”工作水平。教學質(zhì)量在相當程度上取決于教學“六認真”工作的狀況，為此我們以教研室的“六認真規(guī)范”為標準，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，主要做好四件事：一是堅持每月一次的校內(nèi)視導，以隨機方式檢查一個年級或一門學科或一個班級的一日工作，既能全面了解教育教學一線的情況，也可及時以表揚、批評的方式激勵教師努力做好“六認真”工作;二是落實教研組長的月查制度，要求組長每月檢查一、二項內(nèi)容，作好記載，及時反饋，以促使組長履行好指導督促本組教師的教學工作;三是加強隨機聽課評課，除了行政人員隨機聽課外，我們還聘請外校骨干教師擔任評委，評課30余節(jié)，有力地促進了我校的課堂教學改革;四是加強質(zhì)量監(jiān)測，我們采用常態(tài)下進行統(tǒng)測、抽測的方法，了解各級各科教學質(zhì)量的整體狀況以及特殊學生、后進學生、住宿生的質(zhì)量狀況，并制訂了相應的評價激勵制度，從而有效監(jiān)測和促進了教學質(zhì)量的提高。
(2)開展興趣活動，發(fā)展學生個性特。
長。在抓好全面合格，提高整體教學質(zhì)量的同時，我們致力于發(fā)展學生個性愛好，促其冒尖。本學期我校開設各類興趣組32個，“星期學?！迸d趣班47個，學生參與面達70%。為提高活動質(zhì)量，我們加強了管理力度，獲得了可喜的成績：四、五、六年級部分學生獲省市《小數(shù)報》競賽、奧林匹克賽一、二、三等獎十余項，“雙語”班同學的英語小品獲吳江市一等獎、蘇州市二等獎，兩名住宿生參加大市“海?！北荣愲p獲一等獎，“機器人”比賽獲蘇州市第2名，暑假將赴姜堰參加省級比賽，唐琦逸同學的獨唱獲蘇州市一等獎，陳夢秋、韓洋在“中華美德”征文比賽中分獲大市一、二等獎，此外在吳江市古詩文整班誦讀比賽，集體舞比賽，航模比賽等項目中我校也都取得了優(yōu)秀的成績，我校田徑隊也走出低谷，在市小學生田徑比賽中獲得了團體第十名的良好成績。
(3)抓好業(yè)務學習，濃郁教科研氛圍。為形成高素質(zhì)教師隊伍，我們把工作重點落實在教研組建設上，我們要求教研組活動做到“三定”：即定點、定時、定內(nèi)容，教務處安排兩個固定的教研活動室，教研活動必須到規(guī)定地點進行，避免干擾，以提高活動的實效性。在此基礎上，要求各組努力進行教改研究，創(chuàng)出本組的教改特色，也取得了一定的成果，如五年級語文組的綜合實踐活動，六年級語文組的作文批改特色，三年級語文組的大閱讀教育特色，二、三年級數(shù)學組的學生自我評價特色等，使教研活動的水平得到了提高。另一方面，我們繼續(xù)抓好雙周六業(yè)務學習和師徒結(jié)對業(yè)務練兵等工作，組織教師學習新課程標準，開展聽課評課活動，對參加市級業(yè)務競賽開展校內(nèi)選拔活動，我校許燕萍、浦菲分獲小學數(shù)學、語文中青年骨干教師市級評課一等獎。此外我們還利用外省市教師領導來訪，讓部分青年骨干教師登臺亮相，使他們受到了鍛煉。
二、深化課題研究，進一步加強科技教育特色建設。
1、以主課題為龍頭，制訂特色建設規(guī)劃，形成課題系統(tǒng)。為進一步加強我?？萍冀逃厣ㄔO，我們以“十五“省級立項主課題《促進小學生科學素養(yǎng)最優(yōu)發(fā)展的策略研究》為龍頭，結(jié)合我校特色建設的具體情況和發(fā)展方向，制訂了《學?？萍冀逃厣ㄔO規(guī)劃》，并經(jīng)六屆四次教代會審議通過。經(jīng)過主課題組成員的討論研究，我們圍繞主課題，從科技操作室的建立，研究性學習的探究，綠色教育行動的開展，信息素養(yǎng)的提高，社會責任感的培養(yǎng)及師資培訓六個方面，制訂了六個二級課題，從而形成了課題研究的系統(tǒng)，并對人員、經(jīng)費、制度等各項保障制度的落實制訂了相應的措施。隨著規(guī)劃的實施，我?？萍继厣貙⒌玫竭M一步的強化。
2、以活動為依托，促使全員參與教育科研。為激發(fā)教師參加科研的積極性，提高科研能力，學校以教科室牽頭，整合各處室的力量，開展了一系列教科研活動。一是課題組研討活動，除了主課題組的集中學習交流研討外，各子課題組也都開展了相應的研究活動，從而使課題系統(tǒng)整個動了起來，推進了課題研究的深化。二是開展了各級各類論文評比活動，如“教海探航”、“師陶杯”征文，“綠色學校環(huán)保教案、課件”評比，電教論文評比，科技創(chuàng)新論文評比等，取得了多個獎項，并于期末舉行了論文報告會。三是組織師生參加江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽，共有九項分獲一、二、三等獎，同時由我校教師指導學生撰寫的“異想天開文庫”系列叢書《拷貝綠色》一書也已由江蘇教育出版社正式出版發(fā)行。四是組織師生參加綜合實踐活動的探究，例如環(huán)境保護、資源利用、紅十活動等，撰寫了多篇活動方案，并成功創(chuàng)建了吳江市綠色學校，還申報蘇州市綠色學校并通過了驗收。五是成功舉辦了以“陶與茶”為主題的第十屆藝術(shù)節(jié)。3、加強課題管理，促進課題研究。為了將課題納入規(guī)范化、制度化的軌道，加強課題管理，我們制定了《課題組成員職責》、《課題研討課計劃》，下發(fā)了“課題研究問題申報表”，并推行了“課題月報制”。為使這些制度得到落實，我們將《實驗動態(tài)》作為課題管理的一部分，開辟課題之窗，及時刊登各項課題研究進展情況，加強溝通交流，以先進促后進。本學期我們繼續(xù)辦好《金鑰匙》報，組織專人錄制紅領巾電視臺科技特色節(jié)目，定期更換科技信息櫥窗，做好大市《實登窗錄做戴大市爾網(wǎng)站享受超實值優(yōu)科惠研》的組稿工作和學校主頁內(nèi)容的更換工作，期末認真細致地做好教科工作的考評，從而有效地促進了課題研究的進行。三、抓住機遇，大力推進教育現(xiàn)代化和學校事業(yè)的發(fā)展1、以永康路免商費業(yè)線街改造：800為-契機，-275爭取超常規(guī)發(fā)展事業(yè)。由于永康路改建，對我校校園建設和教育工作帶來了一定影響。磚、粉刷等)。盡管工期短，任務重，資金缺，但發(fā)展是硬道理，相信暑假過后，我校將以嶄新的面貌來迎接教育部對我市素質(zhì)教育實施情況的視導檢查。2、搞好優(yōu)質(zhì)服務，擴大住宿部。我校在艱難的條件下，去近一年來在老師們的努力下，住宿部獲得了良好的聲譽，住宿生不斷增加。在新的一年，一至六年級都將單列開班，這既滿足了部分家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求，也為我們新建“雙語”分校奠定了良好的基礎。
3、改善辦學。
條件，發(fā)揮設施效益。本學期我?；I資約2萬元，添置了三千多冊圖書，為每位教師購買了關(guān)于課程改革的學習用書，添置了一些空調(diào)、電教設施，辦學條件又得到了一定的改善。在此同時，我們進一步加強了管理，各類設施使用頻率高，發(fā)揮效益大。暑假及開學后，我們將對辦公室進行規(guī)范化建設，并建好校園網(wǎng)，這必將進一步提升我校的教育現(xiàn)代化水平。在市教育局的正確領導下，在全校師生員工的努力下，我校工作取得了一定的成績。但形勢發(fā)展很快，社會和家長對學校的要求也越來越高，我們的管理水平、師資素質(zhì)、現(xiàn)代化程度都還是不能適應各方面的要求。本學期我校召開的六屆四次教代會已就學校的發(fā)展、管理體制的改革、特色建設的強化作出了相應的規(guī)劃和決議。我們一定要緊跟形勢，與時俱進，奮發(fā)努力，開創(chuàng)實小工作的新局面!
小學音樂上學期工作總結(jié)篇四
本學期，我校在xx區(qū)教育局的正確領導下，以“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，以促進師生共同成長為宗旨、以創(chuàng)建和諧校園為主線，堅持“每個孩子都重要”的辦學宗旨，努力打造“雅潤”校園，以責任教育為中心，創(chuàng)造適合的教育為學生終生發(fā)展奠基。學校借創(chuàng)城、迎國檢、黨建示范校、目標考核等為契機，為學校全面工作進行規(guī)劃、布局、調(diào)整、排查、整治?，F(xiàn)將學校工作總結(jié)如下：
一、強化學習，提升學校管理能力。
1．認真學習鄧小平理論和十八大精神，以實踐“三個代表”為宗旨，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。認真學習、開展黨員活動。
2．加強學校領導班子建設，解放思想，振奮精神，發(fā)揚民主，集思廣益，明確責任，互相支持，相互信任，領導班子成員都能做到大事講原則，小事講風格。
3．堅持班子成員每周一次例會制度，一次進班聽課，除統(tǒng)一組織思想政治與現(xiàn)代教育理論學習外，重點研究學校教育教學工作中的重點、難點問題，充分發(fā)揚民主，集思廣益，找出學校管理中存在的疏漏，采取相應對策加以改進，有效地保證了學校教育教學工作健康持續(xù)的發(fā)展。
二、強化管理，提升學校辦學實效。
（一）加強德育隊伍建設，提高管理實效。
1.嚴格考核班主任工作，加強班級管理。每天從班級衛(wèi)生保潔、學生行為習慣兩方面對班級進行考核打分，每月評選表彰“星級班級”促進校風、學風和班風的建設。
2.開展培訓，提高管理能力?！度绾紊虾蒙傧汝牷顒诱n》《給年輕班主任的建議》、《輔導員知識培訓》三場講座讓中隊輔導員們實實在在地學到了知識，為學校少先隊工作再上新臺階打下了更扎實的基礎。
3.舉辦班主任德育論壇，搭建交流學習的平臺。班主任從如何實現(xiàn)學生自主管理、加強思想品德教育以及如何培養(yǎng)學生的全面綜合素質(zhì)等方面介紹了工作方法與經(jīng)驗。論壇給班主任們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，有效提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)。
4.家長學校常態(tài)化，加強家庭教育的指導。市婦聯(lián)家庭教育講師團講師楊云華老師講座圍繞主題“孩子磨蹭拖拉怎么辦”理論聯(lián)系實際，立智微教育創(chuàng)始人朱曉平通過有趣的互動交流，告訴家長“父母的學習觀念決定孩子的未來”。市進修學校副教授成艷珍講座細致地闡述了“好習慣將帶給孩子一生的幸福”。三場精彩的家教講座，讓數(shù)百位家長從中受益。
5.注重教師的學習與培訓工作。培訓的主要形式有外出學習、集體學習、自主學習、小組討論、自我反思與診斷等。首先，我們本著走出去請進來的原則，創(chuàng)造條件、想盡一切辦法讓老師外出學習開闊眼界。其次，學校十分重視開展集體學習，充分發(fā)揮各教研組的作用，分學科開展理論培訓、業(yè)務培訓。并組織教師認真參加市、區(qū)級教研活動。再次，我們注重教師自主學習，學校為老師們購買了各種優(yōu)秀的專業(yè)書籍、各類教育教學雜志，現(xiàn)在我們學校每間教室、每個辦公室、每個樓層都有書籍，方便老師們利用自己的閑散時間進行學習。
6.規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,需要始終抓實抓好。對于備課、上課、作業(yè)、輔導和測試五個環(huán)節(jié)，學校提出明確要求。
7.嚴格財經(jīng)紀律，加強財務管理。做好學校水電管理和校產(chǎn)的添置、維修工作，做到物盡其用，防止一切浪費的現(xiàn)象發(fā)生，同時定期對學校進行安全排查。
（二）活動系列化、課程化、常態(tài)化。
1.傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，弘揚中華民族精神。重大節(jié)日、紀念日都有其不同的內(nèi)涵和意義，都蘊含著寶貴的思想教育資源。學校開展“慶三八話感恩”、“做花燈慶元宵”、“重陽敬老”、“團圓中秋”等一系列我們的節(jié)日活動，對學生進行思想道德教育、弘揚民族精神。
2.校園讀書節(jié)、校園科技節(jié)均歷時一個月，十余項豐富多彩的活動，為廣大學生提供了一個自主創(chuàng)新、展示才華的大舞臺。
三、打造亮點，提升學校特色工作。
1.學校推進資料收集電子化，學校開展教師“教學設計庫”、“教學視頻庫”、“教學論文庫”“教學課件庫”、“試卷復習資料庫”建設。教研組內(nèi)集體討論對文本的研讀理解及各教學環(huán)節(jié)中行之有效的教學方法。然后由一位老師執(zhí)筆，將集體的.智慧，形成比較成型的教案——“主線教案”。備課集團體之智慧，多元預設，高效高質(zhì)。
2.“雅潤星秀場”開演。三月至六月，“雅潤星秀場”六場表演，在班主任們精心策劃下，演出現(xiàn)場充滿夢幻色彩、富有童趣氛圍，每個年級的同學們們都會精心準備十幾個節(jié)目，奉獻精彩的演出。師范附小借助“雅潤星秀場”這個平臺，給學生提供展示才藝，彰顯個性的舞臺，體現(xiàn)師范附小每個孩子都重要的理念！
3.蚌埠師范附屬小學被評為安徽省青少年科學調(diào)查體驗活動示范校。20活動的主題是“變廢為寶從我做起”。在活動過程中，同學們在了解廢棄物的產(chǎn)生，分類、處理等相關(guān)知識和實例的基礎上，學習廢棄物再利用的方法，開展了八項變廢為寶的實踐活動，加深了廣大青少年對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要意義的認識，培養(yǎng)“變廢為寶從我做起”的廢棄物循環(huán)利用意識，進一步增強了科學探究的實踐能力。
4.紅領巾志愿者在行動。對于小學生來說，班集體、學校、社區(qū)，是其面臨的一個個小型“社會”，從小培養(yǎng)學生參與班級、學校、社區(qū)服務，培養(yǎng)其服務意識與能力，是將來走向社會、融入社會、提高社會責任感的一個良好的體驗途徑。師范附小以“紅領巾志愿者”為抓手，申報的市級課題《志愿者活動對小學生品德教育的實踐與研究》已經(jīng)進入最后總結(jié)階段，3月將結(jié)題。少先隊組織開展了各種志愿服務活動，磨礪意志，陶冶情操，提高綜合素質(zhì)。志愿服務不單為社會作出了一定的貢獻，弘揚了新風氣、新風尚，而且在志愿活動，學生感受到自己的人生價值，從中學會自覺地奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到升華。如，成立志愿者服務隊、進入社區(qū)進行講解宣傳、校園里開展環(huán)保服務活動、在各級各類大型活動中參與志愿服務……大隊部也對優(yōu)秀志愿者進行表彰，促進紅領巾志愿者活動常態(tài)發(fā)展。
5．8月1日—5日，我校成功舉辦了年安徽省青少年電子制作、航海、車輛、建筑模型錦標賽。本次比賽共有來自全省59支代表隊，1100多運動員參加，為歷屆之最?？倓詹块T，負責了前期的賽場建設、比賽中的安全和后勤保障。做到了場地一流、安全保衛(wèi)嚴密、后勤保障到位，收到了省領導和所有參賽隊伍的好評。
6．我校共36個教學班級，全部安裝了班班通設備。針對班班通維護工作量大，系統(tǒng)操作復雜，影響教師教學?？倓仗庒槍Υ饲闆r，精心改造了電腦系統(tǒng)，電腦系統(tǒng)進行了備份和還原設置，使教師操作變得簡單，教學設備使用通暢了。給全區(qū)做了一個很好的經(jīng)驗示范。
四、存在問題。
1．如何高效提高學生的學業(yè)成績問題。
2．如何提升新教師教育教學能力問題。
五、今后工作的設想。
教學工作艱巨而復雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見：
1．提升教師教育教學水平，加大信息技術(shù)專項培訓，打造優(yōu)秀教師團隊。
2．做好課題研究，以研促教。
3．提高學生學業(yè)成績，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提優(yōu)補差讓不同層次的學生獲得最大程度的發(fā)展。
4．豐富學生活動，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)實踐能力。
六、碩果累累、成績斐然。
本學年學校新立項市級課題有數(shù)學組《低年級數(shù)學故事的收集與整理》。正在研究市級課題有《小學生統(tǒng)計思維訓練的綜合案例研究》、《“少年蚌埠”行動計劃課程化實施的實踐與研究》、《志愿者活動對小學生品德教育的實踐與研究》、《“言意兼得”的小學語文閱讀教學的實踐與研究》、《以科技體育推進小學素質(zhì)教育的實踐與研究》。
學校團體獲獎情況如下：
1.2015.3獲得“五好關(guān)工委”稱號。
2.2015.4獲得“xx市規(guī)范化隊室”稱號。
3.2015.4師范附小少先隊被評為“xx市優(yōu)秀少先隊集體”。
4.2015.11被評為2015年安徽省青少年科學調(diào)查體驗活動示范校。
5.2015.5xx區(qū)六一少兒文藝匯演一等獎。
6.2015.5xx市第五屆小學生幼兒藝術(shù)展演表演類一等獎。
7.青少年電子制作錦標賽太空探測器獲國家級團體第六名、模擬機器人團體第八名、智能尋軌器團體第十名、遙控編碼探雷器團體第十名。
8.建筑模型比賽團體第一名、電子制作錦標賽團體第一名、航模比賽團體第三名。
9.學生英語節(jié)目《皇帝的新裝》在“迎圣誕”比賽中獲市特等獎。
10.語文經(jīng)典誦讀比賽獲市二等獎。
市航模比賽團體總分第二名。
12.市田徑運動會團體總分第六名。
13.乒乓球比賽小學女子甲組團體第七名、乒乓球比賽小學男子乙組團體第七名。
14.毽球比賽小學女子組團體第七名。
15.國際象棋小學男子甲組團體第三名、圍棋小學男子乙組團體第三名、中國象棋小學男子乙組團體第七名、中國象棋小學男子甲組團體第八名。
16.小學生田徑運動會團體總分第二名。
17.毽球比賽女子組團體第三名。
18.冬季長跑比賽團體第三名。
回顧過去，我們倍感欣慰，展望未來，我們也滿懷期待。我們相信，在上級領導的正確領導下，我們會凝心聚力、拼搏進取，以積極昂揚的姿態(tài)，為學校未來的發(fā)展更加努力。
在縣委的正確領導、縣教育局的關(guān)心支持下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強黨的群眾路線教育活動，狠抓教育教學質(zhì)量不動搖，教育教學與管理扎扎實實，圓滿地完成了各項預定的工作目標和計劃。
（一）加強領導班子思想和作風建設。
1、堅持領導班子例會制度，每周五下午召開領導班子例會，同時進行理論學習。以科學發(fā)展觀為指引，將勤政廉政、依法辦學、科學管理、促進發(fā)展作為追求的目標，不斷解放思想，增強改革創(chuàng)新意識，提高現(xiàn)代化的科學管理水平，起到了很好的引領和示范作用。組織全體黨員教師認真學習黨的十八大、十八屆三中和十八屆五中全會精神，統(tǒng)一思想，提高認識，號召領導班子帶領全體教職工為建設更實、更快、更好、更美的新鎮(zhèn)做出貢獻。
2、以效能建設為契機，進一步完善民主管理制度，加強領導班子作風建設。在決策過程中，充分發(fā)揚民主，“事先周密咨詢、事后集體充分討論、事后保障監(jiān)督”。積極推行校務公開、黨務公開制度，擴大了黨員和教職工知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。班子成員樹立良好的工作作風，牢樹立為教學中心工作、為師生服務的意識，經(jīng)常深入定點聯(lián)系黨支部、科室和年級組參加集中學習，總結(jié)前期工作，布置新任務，與教師學生座談談話、聽課評課、征求意見等。
（二）加強黨建和黨風廉政工作。
1、落實黨建工作責任制，年初與各支部簽訂《黨建工作目標責任書》，黨組織和黨員分別簽訂公開承諾書并對照目標責任落實工作任務；認真落實三會一課制度，定期召開專題會議安排部署黨建總體工作，建立創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，扎實開展保持黨的純潔性教育活動。充分發(fā)揮黨組織、黨員的作用，立足崗位，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、開展廉政文化進校園活動，領導班子認真履行黨風廉政建設責任制，落實年初簽訂的《黨風廉政管理目標責任書》。深入學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，學習轉(zhuǎn)變工作作風的八項規(guī)定。認真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于開展黨政干部違規(guī)建房和辦公用房超標問題專項清理工作。領導班子成員在廉潔自律方面率先垂范、以身作則，提高廉潔自律的自覺性。
（三）強化隊伍建設，全面提升教師素質(zhì)，打造一流育人團隊。
1、學校十分重視師德師風建設，組織教職工認真學習全縣最美教師的先進事跡，以德促教；重視青年教師培養(yǎng)，實施“青藍”工程，新老教師拜師“結(jié)對子”、“傳幫帶”，以師促教；舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，以賽促教；完善教職工評價體系，實施評教評學，以評促教。學校通過搭臺子、引路子、壓擔子，促進了青年教師快速成長，一批中青年教師脫穎而出，在各級各類教學比賽中屢次獲得優(yōu)異成績，成為學校骨干教師和教學能手。王仕嶺老師在全省優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲全國一等獎。我校有20多位青年教師被評為市、縣骨干教師榮譽稱號。
2、學校采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的措施，著力提高教師的教學和管理水平。先后組織領導班子成員到安慶一中學習教學管理，組織高一和高二兩個年級班主任到懷遠一中學習住校生管理經(jīng)驗，倍受啟發(fā)；還組織了高三老師先后到霍山中學和青島一中進行高三復課學習交流，學習先進的管理經(jīng)驗。不斷深化教學改革，規(guī)范辦學行為，更加堅定了教學改革的信心，鼓足了干勁，增添了力量，為進一步提升教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)新局面邁出了重要一步。
（四）強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境。
1、學校貫徹“德育為先”的方針，注重學生良好行為習慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提升。利用主題班會、升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、黑板報、櫥窗、展板、標語等載體,強化德育工作。舉辦了“雷鋒精神在我心中”主題演講比賽、時政知識競賽、學生會文藝演出和“鎮(zhèn)一中好聲音”活動等。開展了貧困生救助、“留守兒童之家”建設。組建了多個學生社團，成立了文學社、書畫社、攝影社等學生組織，開展了豐富多彩的文體活動，使我校學生的綜合素質(zhì)有了全面提高。政教處組織高二學生開展學會感恩的“道德講堂”活動，觀看《十佳孝心少年》頒獎典禮，并通過櫥窗展出他們的感人事跡，使學生從中受到教育。團委會先后組織團員青年開展“我的中國夢”主題教育；學生會組織學生開展“感恩母新節(jié)”教育活動。團委會先后開展了“文明美德伴我行”和勵志小明星評選活動。5月18日政教處組織開展了“十八歲成人儀式”教育活動，9月份，教師節(jié)期間，舉行了鎮(zhèn)一中“感念師恩”教師節(jié)祝福短信征集活動。教育學生樹立遠大志向，不忘父母恩情。提高學生的公民意識，增強學生的責任感。
2、通過對學生進行防交通事故、防溺水、防火、防盜等安全教育，增強學生安全意識。
3、加強德育隊伍建設。精心選拔熱心德育工作，認真鉆研德育理論的老師擔任班主任?？嗑殐?nèi)功，加強班主任培訓工作，不定期召開年級組長、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，如沈琦老師的愛心教育經(jīng)驗介紹、呂偉老師的名班主任工作管理法等，相互切磋班主任工作方法，提升班主任工作水平。召開主題班會，加強學生的思想道德和行為習慣教育，起到了良好的效果。
4、加強學生行為規(guī)范教育，改進評優(yōu)方法，更新評優(yōu)項目，開展評選學習標兵、助人為樂標兵、文明禮儀標兵等活動，形成比學趕超的良好氛圍。
（五）強化教學常規(guī)管理，大興科研之風，努力提升教學質(zhì)量。
1、建立健全以教研組為核心、以課堂為陣地、以公開課為抓手、以聽課評課為主要活動方式的教研機制，領導班子帶頭聽課評課，創(chuàng)新課改思路，多次邀請部分家長深入課堂聽課參與評課活動。成功舉辦教10月15日成功開展教學開放日活動，市、縣教育專家多次到校指導研討。教研活動求真務實，形成了積極研討、共同學習、共同受益、共同提高的良好氛圍。
2、確立以課題研究為重點的教研方針，鼓勵各教研組申報科研課題，提升辦學品位。今年各教研組都能充分調(diào)動教師的科研積極性，先后申請的各級科研課題近十項。現(xiàn)已有兩個省級課題結(jié)題，又有兩個省市級課題申報成功，三個省市級課題申報待批。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇五
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生筆試加演唱相結(jié)合的形式進行表現(xiàn)。使學生們對音樂有了總結(jié)及新的認識。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇六
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動（聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇七
在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的。學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5、最大限度的調(diào)動學生的積極性。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇八
**小學。
…………。
己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育。
教學。
理念的同時也虛心向他們學習。
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實實教書，全心全意育人。
2.在教學方面，精心設計每堂課程。
源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學方式，采用師生互動，一學生為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課。
3.在教研方面，精心準備教研活動,共同提高。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇九
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生督查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十
本學期，我擔任六年級音樂課，本著更好地完成教學任務達到教學目的培養(yǎng)學生有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、優(yōu)化音樂課的教學結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習興趣，為培養(yǎng)學生創(chuàng)造作準備。
在“應試教育”時期，由于受教育觀念，教師素質(zhì)及學校設備條件的影響。音樂課雖然較語文、數(shù)學等知識性的課有趣些，但仍然受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂課的教學一直陷入“教師帶，學生跟”的泥潭里，并逐步演變成“為唱而教，為教而學”的“唱歌課”。這種不但枯燥泛味，而且嚴重忽視學生能力的培養(yǎng)，導致學生對音樂課的教學也毫無積極性可言。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭，必須全面糾正。因為培養(yǎng)學生的學習興趣也就成為當務之急。為此，我慎重選擇了“愉快教學”模式。
讓學生在教師的摯愛中，采用學生自己喜愛的方式，主動學習。為較快的順利實現(xiàn)學習興趣轉(zhuǎn)變這個目標，我因勢利異的發(fā)揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學創(chuàng)意，很快的就吸引了學生的學習興趣。為了確保學生對音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進教室的舊法，不斷的變換引用鋼琴、豎笛、收音機、影碟機、甚至多媒體電腦等教具輔助教學。同時，在授課中，不在限于教會學生唱，而是把識譜知識、樂器伴奏、配樂游戲、音樂欣賞、音樂舞蹈等各種能力的培養(yǎng)用為教學任務。讓學生既長知識又長能力，讓學生自始自終興趣盎然地主動參與。經(jīng)過一個學期的教學，發(fā)現(xiàn)學生們不但對上音樂課的興趣明顯增強，而且還激發(fā)了他們對語、數(shù)等多門功課的興趣。原來，他們把對音樂課學習的熱情情不自禁地帶到了語文、數(shù)學各科學習及日常生活之中。這說明：音樂教學能夠促進學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。
音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結(jié)合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。
在教學中，我主要是讓學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從高亢激昂的《義勇軍進行曲》中，可以激發(fā)起學生的斗志和愛國之情；從內(nèi)涵深厚的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞；從各種曲調(diào)悠揚的動聽的“民歌、山歌、小調(diào)”中，不但可以感受到美，還能夠引導學生對學習、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既包含了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的積極向上的實踐意識。這種意識，就是創(chuàng)新的動力。
三、在音樂教學中，要注意培養(yǎng)、引導保護學生的好奇心，形成強烈的創(chuàng)新精神。
好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。因而培養(yǎng)學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的“課題”。根據(jù)物體振動產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片，在順著這一原理，幫助學生培養(yǎng)出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的好奇心；接著，對學生的好奇心進行積極引導，讓學生根鋸“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣。
不久，有的學生帶來了“柳葉笛、草迪、土吉它、竹梆子”等樂器十余種，也有的學生圖省事不動腦筋，隨意找來一些破瓶罐作為“打擊樂器”充數(shù)。對此，我不但沒有批評，而是很耐心的指導他們加以改造。使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動，不但很好的保護了學生的好奇心，還為學生的下一次創(chuàng)新實踐提供了參與的動力，初步形成了創(chuàng)新精神。
四、“激活”學生的想象力，為學生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進創(chuàng)造力的形成。
想象是學生異?；钴S、大膽的思維活動。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式，無論在時間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎，必須在課堂教學中充分發(fā)揮。每當上新課之時，我都給一定的時間讓學生作三種“奇想”。一是讓學生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感；二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想；三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎？在三次奇想中，要求學生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實際上就是讓學生去實踐、去創(chuàng)新。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識。如在“鑼鼓、風琴、梆子、二胡”等樂趣伴奏；還有的同學采用不同的節(jié)奏、旋律及音色來演奏。課堂上不但妙趣橫生，而且在這種大膽的想象、實踐中培養(yǎng)出了學生的創(chuàng)造力。
五、讓學生積極動手實踐，堅定信念，培養(yǎng)積極進取的精神。
據(jù)研究證明，手的活動對培養(yǎng)學生的自信心，敢于感想的無畏精神和堅定到底的意志品質(zhì)都有幫助。蘇霍姆林斯基認為：“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上?！边@充分說明動手實踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的音樂教學多是動口不動手，這就是限制學生創(chuàng)新能力發(fā)展的一個重要原因。因而，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，就必須讓學生養(yǎng)成動手又動口的好習慣。
在教學中，為了讓學生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學生站立起來學習。并引導他們根據(jù)對歌曲的認識，用手打節(jié)拍；根據(jù)自己對歌取得想象理解用手表達情感；有時，還要制作一些樂器給歌曲配樂、配節(jié)奏。這些動手的活動，都不失為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。值得一提的是：十個手指演奏樂器的過程就是一個創(chuàng)造美，完善美的過程，無論是管樂器、弦樂器、還是打擊樂器都離不開雙手的實踐訓練。即使是同一首曲子，也可以因為手的指法，手指移動快慢不同而產(chǎn)生不同的效果，學生在訓練中就嘗到了創(chuàng)造的樂趣。在這樣不斷重復的練習探索過程中，不但培養(yǎng)了學生的動手實踐能力，還培養(yǎng)了學生積極的探索與實踐創(chuàng)新精神。
音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不但成為學校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學生及家長所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認可。
在音樂教學中，讓學生通過欣賞、歌唱歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融，不僅可以促進人的身心健康發(fā)展，凈化人的心靈，而且可以用來陶冶人的德性，具有德育功能；通過思維的實踐，可以促進大腦兩個半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有益智功能；通過音樂語言動作的協(xié)調(diào)配合，可以促進身體機制的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有健體功能。這些功能得以綜合發(fā)揮，即形成了推動時代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。當然，要實現(xiàn)這種能力的完美培養(yǎng)，還有待于我們在教育界中不斷努力探索。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十一
本學期我擔任三（1）班和四（1）班兩個班的數(shù)學教學工作，在不斷的探索和學習中體會到了其中的艱辛和快樂，懂得了學習數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用與生活。下面我從以下幾點談談我這學期所做的工作。
想要真正的上好一節(jié)課，教師在課前就要做好充足的準備，在日常教學中我做到了認真?zhèn)湔n，對于要上的每一節(jié)課都提前做了準備，做到了對上課的內(nèi)容心中有數(shù)，對于教學程序有一個大致的了解。然而在備課的過程中仍存在著一些問題，如：1、對本學期本單元的內(nèi)容沒有一個大致的了解以及研究，對于教材把握不到位，只是單一的備本節(jié)課的內(nèi)容，導致課程之間銜接的不夠，知識與知識之間沒有聯(lián)系到位，學生學習的過程中出現(xiàn)同一個知識點在本單元出現(xiàn)就知道在下一個單元出現(xiàn)就不能理解的現(xiàn)象。2、學生對知識的掌握程度把握不夠到位，比如在教三年級的除法和四年級的簡便運算時，對于學生在完成課堂作業(yè)時所出現(xiàn)的問題沒有及時進行總結(jié)糾正，學生就形成了一種錯誤的做題觀念，很難糾正。同時對于一些較為基礎較為簡單的內(nèi)容沒有做到每個人都學會。
在本學期我意識到組織好課堂的教學工作比上課更為重要，所以我采取了一些措施和方法來組織好課堂紀律，但仍沒有達到預期的效果。針對這個結(jié)果我總結(jié)了如下幾個原因：
1、課前準備工作，開學的第一節(jié)課我要求學生在上數(shù)學課前要準備好筆、數(shù)學書以及相應的專用的數(shù)學草稿本，然后在每一節(jié)課前都會檢查學生的準備情況并相應的進行點評。一個星期以后，當我發(fā)現(xiàn)學生基本上都能做到之后就沒有再堅持做檢查了，然后學生很快又回到了開始的狀態(tài)以至于沒能養(yǎng)成及時打草稿的好習慣。
2、教法單一，大部分時間仍是老師在講方法而忽略了學生探索能力和動手能力，忽略了知識的形成過程。在課堂上教師應該特別注意調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的專注力和動手動腦的能力。
作業(yè)包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。本學期我基本上做到了學完一個知識點就會有相應的課堂練習，以便學生能對所學所知進行及時的鞏固。需要改進的地方有：
1、對課堂作業(yè)的格式要求要更明確。
2、課堂作業(yè)的布置要具有層次性。
3、對于學生所犯的錯誤應該要及時指出并糾正。
對于后進生的輔導，我利用課后時間和其它的時間對他們的錯題進行講解和分析，然后由于沒有針對每個學生進行相應的系統(tǒng)的'復習，所以在輔導時還是沒能抓學生的要點進行復習，所以效果不是很顯著。同時班上的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
針對這些問題，在接下來的教學中要做到：
1、多聽課，多向其他老師請教方法。
2、不斷的學習來充實自己，特別是教育思想和教學觀念的學習，不斷改進學習教學方法。
3、對于學生良好習慣的養(yǎng)成做到不間斷，堅持下去。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十二
這學期學校教務處安排我上四年級兩個班的音樂課，為了能更好地完成教學任務，達到教學大綱的目的，培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪學生的智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課、簡單的音樂了理知識，還加入了樂器的認識，讓學生欣賞一些美好的音樂，從而提高學生的音樂鑒賞能力，激發(fā)學生對音樂的興趣，同時也使學生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在音樂課中，很好的利用學校的教學設備和資源，利用錄音機，及多媒體進行教學，讓學生在動感音樂中陶醉，在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學生自主地進行說、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學生來說就更是倍加投入、更加高興了。
三、考試形式：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（1）每學完一首歌，我進行一次抽查，讓那些學得好與不太好的學生都能認識自己的能力和不足，并當場評分，記錄入檔。（2）每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵，也記錄入檔。（3）每學期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗，當場點評，當場打分。然后，以三、四、三的評分記入學業(yè)成績里。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十三
不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結(jié)當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應社會發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機會。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十四
時間如流水，彈指一揮間。轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W期工作，覺得在校委會的正確領導下，在本學組教師的共同努力下，取得一點點的成績，可稱為寶貴的財富，但也夾雜著一些缺憾，令人懊悔。為了把今后的工作做得更好更細，現(xiàn)將本學期工作做如下簡結(jié)：
第一部分組內(nèi)工作。
一、思想政治工作又登新臺階。
1、自開學初，我們始終將思想政治工作放在首位，因為它是所有工作的靈魂和先導。因此，按照政教處的要求，我們組織教師認真學習了陳校長的講話，考核方案、辦法等，學習了市教育體育局的十條禁令，張局長講話，又重點學習了張莉莉、高鐵成的先進事跡，武裝了教師的頭腦，從根本上提高認識。通過對比，討論談感想，升華了教師的政治思想素質(zhì)。進而涌現(xiàn)了諸多的感人事例。如張炳芬老師對學生要求嚴格，班級風氣好，教學成績顯著。從不多言多事的于長云老師，工作勤懇、踏實認真，盡管自己身體欠佳，可是還是堅持上班。班級的學生參差不齊，每天干坐的至少兩名，但她貼別有耐心，能使學生對她特有親近感。青年教師孫海維工作勤懇，樂于助人，一肩多職，工作不分分內(nèi)分外，在籌備市里4月21日的課件競賽期間，不但自己起早貪玩制作課件，還主動幫助其他參賽教師制課件。如江云飛、姜兆巖、周小云、苑華征、許陽等。犧牲了很多很多的休息時間，但他毫無怨言。特別是今年春天他家蓋房子，他一天也沒有耽誤，本組的同事們多次勸他回去幫忙，他都不肯。在編輯電子圖書時，由于本組的老教師多，他在完成自己的任務基礎上又起早貪晚為大家編輯，令大家非常感動，他承攬了本組的所有打印工作。（包括單元知識歸納等）在籌備校園藝術(shù)節(jié)時，他擠時間找材料，下載樂曲，想盡了計策。特別是3月29日清理衛(wèi)生間下水道時，他看見我和韓清雙老師在衛(wèi)生間清理便池，主動過來幫忙，這種活特別臟，可他偏往上沖，不怕臟和累，我們?nèi)斯餐乇Ｙ|(zhì)保量地完成清理完各個蹲位，為大家保證了方便，也為學校排憂解難。他這種求真務實的工作態(tài)度、助人為樂吃苦耐勞的精神以及高度的事業(yè)心與責任感非常令人敬佩。剛剛參加工作的姜兆巖老師，雖然經(jīng)驗少，閱歷淺。但她虛心好學，不恥下問，工作熱情旺盛，有高度的事業(yè)心與責任感，對學生極端地負責任，受到了同事、家長的好評。尤其是在準備鎮(zhèn)市教學競賽的過程中，犧牲了很多休息時間，有時連飯都顧不上吃。她集體榮譽感強。如，在藝術(shù)節(jié)準備時，她起早貪晚學動作，白天再來教學生，每次結(jié)束，嗓子都喊啞了，但她依然堅持著。本組老教師多，很多打印工作不通，她主動幫助完成。在她的努力下，期末抽測考試班級雙科學生成績名列同年組第一名。
總之，我組的教師個個都是有忘我的工作熱情，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為履行自己的天職而不懈地努力著。
2、強化了學生的常規(guī)教育，配合政教處的領導，對學生進行嚴格的要求，一切按照教務處出臺的要求去做，在弘揚傳統(tǒng)文化和經(jīng)典誦讀學習上，我們的師生下了很大的.功夫，領著背誦，引導理論，現(xiàn)在學生們正在逐步地形成良好的習慣。
（二）、教學與教研工作又獲新成果。
1、堅持集體備課，探究更有效的教學方法，按照進度，研究教材，分析學生，每一次都經(jīng)討論達成共識為準，既發(fā)揮了教師的聰明才智，又為提高課堂教學效率做了良好的鋪墊。經(jīng)過此舉，教師們的課堂教學水平有了大幅度的提高。
2、開展教研活動。3月1415日，分別在一年一和一年四班舉行了數(shù)學、語文研究課，課后，先由教者說出設計理念，再由聽課教師評議，本著對年組這個團體負責對出課教師高度負責的態(tài)度，誠懇地指出優(yōu)點與不足，最后組里提出要求與希望，經(jīng)過認真研究、激烈討論，教師們受益匪淺。也充分地體現(xiàn)了搭建相互學習的平臺的重要意義。
3、跟蹤聽課，全面聽與重點聽相結(jié)合，幾乎每節(jié)課都面對研究、交流共同提高。尤其。
是青年教師更是高標準、嚴要求。本學期共聽課114節(jié)。
4、嚴實了月考工作。成績真實，召開了質(zhì)量分析會認真找差距，提出整改措施。掌握了階段性的學習情況。
5、充分地發(fā)揮了骨干教師的引帶作用。尤其是一年四班孫海維老師，學校首批分給了電腦進教室，要求其進行電子備課，并組織本組其他教師進行電子備課，收到了較好的效果。
三、校本研究學習，按照教務處的要求有條不紊，采取了分散與集中的形式學習文化業(yè)務，記錄了大量的學習筆記，達到了學以致用。
第二部分學校的教研工作。
本學期由于分工不同，校委會決定我分管學校的教研工作，在校委會領導的關(guān)愛下，在教務處的直接帶領下，主要完成了一下幾項工作。
1、進一步落實了“三度四適”法的寫字教學，在教務處的積極組織下，多次召開了7個實驗班的班主任會，要求提高認識，向?qū)W生家長做好宣傳工作。從教師自身開始練習，粉筆字一日一換內(nèi)容并展示于走廊；鋼筆字一日一頁，并在一周一次的總結(jié)會上，匯報展示寫字作品。再抓學生的寫字作業(yè)，教師嚴格按照“三度四適法”的要求強化指導，收到了明顯的效果。經(jīng)過師生的共同努力，實驗課題《寫字教學的程序訓練的研究》于5月30日順利通過上級的驗收。
2、按照教研計劃，開展了一次鎮(zhèn)級教師創(chuàng)優(yōu)課的課堂教學競賽。大家高度重視，精心設計，發(fā)揮了各自的聰明才智。使精彩的課堂教學得以充分展示，受到了聽著的好評。
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小學音樂上學期工作總結(jié)篇十五
作為教師，如果沒有孜孜以求的學習精神，就不會擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征，需要我們博學和睿智。這職業(yè)的特殊性,決定了教師必須把讀書作為伴隨一生的大事，尤其是在當今社會，時代在不斷更新，新課程改革在不斷深入。如果我們?nèi)酝Ａ粼谠兴枷胝J識，原有知識才能的基礎上，那是不太適合教育教學工作需要的。我組五位教師深刻認識到理論學習的重要性，始終牢固樹立終身學習的思想，做學習型教師，我們認真學習有關(guān)法律法規(guī)，指導規(guī)范自己的教育行為。我們把研讀與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
根據(jù)新的素質(zhì)教育精神，我組教師重新研讀了《英語新課程標準》，進一步明確了小學階段英語教學的任務、要求和目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”經(jīng)常閱讀且銘記于心。有計劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物，如《中小學外語教學》《中小學英語教學與研究》《當代教育新理念》《卡爾威特的教育》《英語角》等，經(jīng)常瀏覽各級各類英語教學網(wǎng)站，拓寬視野，了解新課程的最新動態(tài)，及時撰寫業(yè)務、政治理論筆記，并寫出讀后反思。我們還聯(lián)系自己以前的教學談體會，找差距，同時開展讀書交流活動，使每次活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機會，并使大家增長見識、獲得理論的提升，努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中。學習已經(jīng)成為我們?nèi)M教師的精神需求和生活方式，是我們每個人的自覺行動。
教學是學校的中心工作。為繼續(xù)突出我校的英語教學，本學期，我組教師繼續(xù)認真落實《山東省中小學教學工作常規(guī)實施細則》，以課堂教學為渠道，提高學生的語言技能，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
開學初，針對新的教育精神，我們英語組立即組織教師開展《新課程標準》的學習和研究，進一步明確教材改革的方向與重點。通過學習，使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到進一步地轉(zhuǎn)變，更好地更新了英語學科知識，明確了自身努力的方向，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。組內(nèi)教師一起重溫了《山東省中小學教學工作常規(guī)實施細則》，對教學常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求，確保大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，使本學期工作順利開展。
課前，認真研究教材，分析教材的重點難點，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學生的具體情況編寫有實用性的詳案。課上，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，不斷探索新的教學組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學的能力，力求形成自己的課堂教學風格，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。同時，積極利用班級多媒體設備、網(wǎng)絡信息等豐富的教學資源，拓展學生學習和運用英語的渠道,使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成兩極分化。課后，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，寫出教后反思。
為提高教學質(zhì)量，我組教師認真研究教材，分析教材的重點難點，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學生的具體情況編寫有實用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以輕松、認真的形象去面對學生。課上，關(guān)心愛護全體學生，不體罰變相體罰學生，尊重學生的人格，不斷探索新的教學組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學的能力。為充分體現(xiàn)新課標精神，我組教師課上通過小組活動、編韻律詩、唱歌、做游戲等形式為學生進行自主性、探究性學習創(chuàng)造平臺，形成民主、和諧的學習環(huán)境，積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動多樣、氣氛融洽的英語課堂，激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。課后，根據(jù)課堂情況隨時檢查、反思自己的教學行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫教后反思，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來，做到學習、領悟、反思、內(nèi)化、提高。沒課時，我們經(jīng)?；ハ嗦犝n，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
沒有教學研究就沒有教學進步。教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，具有重要意義。一學期來，我組教師認真參加區(qū)教研中心及學校組織的每一次教研活動，做到每周三大教研、時時即時教研，切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。每次活動前積極準備，活動中認真發(fā)言，活動后總結(jié)反思，以明確自身今后努力的方向。
互相學習，互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇，認真研究教材教法，在課堂教學中大膽改革創(chuàng)新，爭取較好的教學效果。在融洽的教研氛圍中，我們感覺到自己不同程度的進步。無論是房艷華老師和陳夏林老師的市教研室視導課，劉明光老師和房艷華老師的參評校能手課，還是我們?nèi)巳藴蕚涞某橘?，還是我們平時的實驗課，我們都是一人上課，全組出動，個個都是好幫手。集體研究、聽試講，討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見。因為我們的付出，我們收獲很多。我們精心設計的每一節(jié)課無論是參加哪一次活動，都受到了廣泛好評。老師們優(yōu)秀的教學設計、扎實的基本功、極強的課堂駕馭能力給教研員和每一位教師留下了深刻的印象。
我組全體教師共同承擔的一項市級實驗課題《信息技術(shù)在小學英語教學中的運用與探索》和倪敏老師參與的市級實驗課題《大班額教學中如何提高學生的教學質(zhì)量》于7月份即將結(jié)題。本學期，我組教師積極參與實驗，強化科研意識，提高科研能力，勇作科研型教師。在平時的課堂教學中，把每節(jié)課都當成實驗課來上，抓好研究過程的落實，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題研究水平和實效。在實踐的基礎上形成自己獨特的教學風格，并形成文字，寫成論文。本學期，倪敏老師撰寫的論文《小學英語學習方法和策略初探》、劉明光老師的論文《淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)與保持》和房艷華老師的論文《淺談在英語教學中關(guān)注學困生》獲市論文評比一等獎，王秀麗老師的論文《小學英語課堂教學的有效性初探》獲市論文評比二等獎；倪敏老師撰寫的論文《小學英語教學實施合作學習策略瑣談》發(fā)表在《濟寧廣播電視報》上。
“六一”是孩子們的節(jié)日。為孩子們奉獻一個英語節(jié)目是我們英語組教師共同的心愿。我們利用各種方式查閱資料，力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力，教小演員讀單詞、句子，糾正他們細小的錯誤發(fā)音，做到高標準、嚴要求，最大限度地展示我校的英語教學水平。音樂組楊衛(wèi)紅老師是我們節(jié)目的藝術(shù)指導，在她的指導下，演員的每一個動作、眼神都準確到位。有付出就有收獲?！傲弧睍r，我們輔導的節(jié)目《小蝌蚪找媽媽》順利上臺。小演員們都特別的認真，他們流利的口語、豐富的表情、優(yōu)美的舞姿，征服了觀看演出的領導、老師、家長和學生，贏得了一次又一次的掌聲。
成績只能代表過去。“踏踏實實地工作，老老實實地做人”是我組教師不斷的追求。在今后的教育教學中，我將更加嚴格要求自己，反思探索，努力工作，開拓前進，使我校英語教學工作更為出色！
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十六
一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學課程改革工作。
課程改革自20xx年開始啟動,20xx年在漢語系全面鋪開,20xx年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學校準備兩節(jié)觀摩課(不同學科或不同年級,小學主要就語文、數(shù)學、品社、英語、漢語學科進行研討;中學就英語、語文、漢語學科進行研討),課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待,課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學設計等環(huán)節(jié),實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。二、努力探索推進雙語教學的有效途徑,重視經(jīng)驗積累與交流,為大力推進中小學雙語教學工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學雙語教學工作,教研室全體成員有計劃的深入學校、課堂,與師生交流,了解教學情況,幫助解決教學中的疑難問題,并及時寫出調(diào)研報告,將存在的問題及困難及時向局領導反映,提交了《關(guān)于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學管理的意見》,編制了《小學雙語數(shù)學術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學雙語教學進程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗,以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學、依瑪中心小學,10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經(jīng)驗,幫助漢語教師解決了一些教學中困惑。
(三)加大雙語教師培訓力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務學習,觀看教學光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核,使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法,同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流,就主要存在的教學問題展開討論,對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓,爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓,定期走訪各學校漢語教研組,檢查指導漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學活動,成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在小學數(shù)學“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。
(五)為進一步推進雙語教學,提高少數(shù)民族學生漢語表達能力,培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情,營造濃厚的漢語學習氣氛,促進我縣“雙語”教學發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場上少數(shù)民族學生學習漢語熱情高漲。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十七
彈指一揮間，本學期結(jié)束了，過去的一周，是本學期的最后一周，在過去的一周里，各位老師不畏嚴寒，精誠團結(jié)，兢兢業(yè)業(yè)，給本學期的工作畫上了一個圓滿的句號。現(xiàn)在我代表三位值周教師，就上周的工作做一個簡單小結(jié)：
繼續(xù)抓好以德育為首的學生日常行為規(guī)范教育。進一步抓好復習備考，組織了期終考試和質(zhì)量分析。加強了防寒保暖和安全衛(wèi)生工作。順利通過了教育局對我校的年終考評和檢查驗收。
1、同學們表現(xiàn)良好，自覺性強，能按照常規(guī)有序活動，秩序井然，表現(xiàn)出了我們忠路民族小學學生良好的學習風貌。
2、教師無缺曠，認真組織期末復習，迎考氛圍濃，各項工作有條不紊。
3、衛(wèi)生狀況良好，每天早、中、晚值日生打掃清潔及時、仔細，內(nèi)務整潔，物品擺放整齊有序。強化安全工作，堅持路隊護送。
4、就餐、就寢紀律較好，“兩操”動作規(guī)范整齊，各班主任能堅持到場監(jiān)督指導。
5、成功組織期末考試、閱卷、登分統(tǒng)計和質(zhì)量分析，客觀詳實地填寫《學生素質(zhì)報告》。
6、本周無事故。
1、上操的時候，帶隊往操場集合時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。
2、課間休息時，有些學生上、下樓梯時，速度很快，不靠右行，影響秩序，存在安全隱患。
3、衛(wèi)生保持不是很好，幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場所，經(jīng)常會有一些紙團、果核、瓜子皮、塑料紙、塑料袋等雜物。打掃清潔不十分徹底，還存在衛(wèi)生死角。
4、就餐時，高年級的同學有推搡擁擠的現(xiàn)象。
總之，成績是突出的。雖然只有少許缺點和不足，但莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時處處皆文明，細小之處顯素養(yǎng)!在即將到來的新學期，讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，共同創(chuàng)造忠路民族小學更加輝煌的明天！
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十八
20xx年1月24日上午，西隅小學在五樓多功能廳舉行“工作做得有多好，公開亮相來瞧瞧”20xx年秋季期末工作總結(jié)交流會。各口負責人通過抽簽決定演講順序，會議由端莊儒雅的倪露雯老師主持。
一馬當先的是負責安全工作的小陽老師成為了本次活動的第一個亮點，幽默、風趣、瀟灑的快板自編自創(chuàng)“數(shù)來寶”一一道出了學校安全教育工作不容忽視，師生、家校配合非常緊密，警鐘長鳴，長抓不懈。沒有框框條條，卻贏得了全場的笑聲和掌聲，為我們今天的總結(jié)會打響了第一炮，唱響了今天的主旋律。
接著出場的是負責小記者站的“高冷女神”----黃穎詩老師。小記者20xx年他們走過，20xx年他們收獲。從精美的課件上隨著回憶倒帶，一處處走過的地方，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，一篇篇伴著他們成長的文章，陽光快樂的種子播種到每個小記者的心里。20xx年收獲滿滿，收獲知識，收獲道理，收獲快樂!“高冷女神”今天卻在匯報中畫風突變，樸實的文字，幽默的語言，滿腔熱愛的完美表現(xiàn)，怎能不叫人為她五顆星點贊!
當然，更為可愛的要數(shù)負責彩虹橋小主播的蔡達娜老師了?；頌橹鞒秩瞬什式憬?，她用數(shù)字發(fā)聲，回顧了小主播們一學期來的精彩表現(xiàn)，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴;負責總務、家校的桂花老師，搶先穿來新年衣服，看來是對爭奪今天的五星勢在必得，對家校溝通321和備受關(guān)注的減負書包2+1“三級跳”，邊描述著邊為背后付出辛勤努力的老師一一點贊;校園英語廣播站則派出了兩位小播音員打響快板、說起總結(jié)、為老師們送上新年祝福歌曲;三大教研組組長其樸實、動人的言語，訴說著抱團成長的收獲與快樂;負責網(wǎng)站、微信公共號的“校園信息小蜜蜂”健星老師，“嗡嗡嗡”地傳遞著校園的喜訊;負責書香工作的露雯老師，文藝范兒的從教師層面和學生層面的書香逐步回顧、總結(jié)，并提出希冀。寒假的一個溫暖午后，沏上一杯茶，捧一卷書，在裊裊茶香中品味悠悠書韻，讓我們成為儒雅的西隅人......各口負責的老師都選擇本學期所負責的工作內(nèi)容中最有亮點的來展示，展示的形式新穎，在短短的五分鐘內(nèi)讓人印象深刻，贏得了掌聲和笑聲。雖然天寒但是心暖，值得為西隅人再次點贊!
此次的會議，通過總結(jié)內(nèi)容亮不亮，即選擇一學期的負責的工作最亮的地方;形式新不新，即是否通過讓人耳目一新的形式吸引人眼球，讓人印象深刻;臺風穩(wěn)不穩(wěn)，即上臺的老師臺風是不是穩(wěn)健，呈現(xiàn)陽光自信的精神風貌。鼓勵脫稿演講，為評價標準最多五顆星。經(jīng)過緊張的角逐，評委們現(xiàn)場畫星為選手點贊，最終選出了自己心中的五佳匯報者。顏校長代表西隅小學獎教獎學基金會分別為獲“五星”教師及其他匯報選手頒發(fā)獎教金。這樣的創(chuàng)新是為了讓各口負責人匯報工作時使人印象深刻，又為各口老師搭建平臺，鍛煉自己，做自信的西隅人。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇一
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關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇二
這學期,我們繼續(xù)豐富、凝練“智慧管理”的內(nèi)涵,堅持“最好的管理就是服務,最好的服務就是參與其中,管理者不變的身份是服務者”,倡導敬畏教育,憑著良心干事;尊重規(guī)律,帶著責任工作。不跟風,不搞突擊應付,不做“面子工程”,一步一個腳印地做好自己該做的事。
管理過程中,追求精細、關(guān)注細節(jié),小到物俱擺放、值日安排、后勤維修等,具體細致、責任到人,保證事事有人做,人人有事做。在日常管理中,我們堅持把“教師第一”、“學生第一”落到實處,摒棄一切投機取巧的行為,始終用公平、公正來保證正常的校園秩序。
1.學校班子成員、黨員干部深入開展群眾路線教育實踐活動。學校始終把開展群眾路線作為推動學校發(fā)展的重大機遇,努力將“四風”整改措施“落細、落實”,學校結(jié)合縣教育局的部署要求,從動員部署、到學習教育,從聽取意見到邊學邊改,從擺查問題到落實整改,從建章立制到長效推進,我們都做到縝密安排、務求實效。
2.開展“踐行師德規(guī)范,做合格教師”主題教育活動。學期初,學校召開了師德專項會議,要求大家廉潔從教、模范遵守教師職業(yè)道德、模范履行教師神圣職責、做有扎實知識的好老師,拒絕有償家教,做仁愛的好老師,努力創(chuàng)建“風清、氣正、嚴謹、規(guī)范”的教育新行風。全校教師在承諾書上鄭重簽下了自己的名字,爭做新時期教師楷模。
3.學校不遺余力地每周組織“感動校園?魅力人物”推薦,本學期,有36位教師被評為“魅力人物”,用平凡的小事詮釋了實小教師“有理想信念、有道德情操、有扎實學士、有仁愛之心”。在2014年12月份,學校還積極展開“銀杏獎”評選工作,從年級推薦、領導初審、教師測評、投票,到最后的元旦頒獎,公平、公正、公開,鞭策著所有人憧憬明年能登上“銀杏獎”的領獎臺。在平時的周前會上,我們還通過“魅力講壇”,讓多位教師走到前臺,講訴成長中的教育故事、感動場景、心靈感悟。
4.學校立足校本培訓,分層推進,根據(jù)教師的不同年齡和教學經(jīng)歷,設置不同的專業(yè)發(fā)展途徑和目標。大力實施“名師工程”“青藍工程”“棟梁工程”,采取“引路子、搭臺子、壓擔子”的辦法,積極開展各項教研活動,如:青年教師基本功競賽、骨干教師赴鎮(zhèn)區(qū)送教、以名教師為首的教研共同體研究等,有效促進了各類教師的專業(yè)發(fā)展。
本學期,學校緊緊圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞,積極落實“深化有效教學,提高教學質(zhì)量”這一工作重點,不斷提高教育科研在課堂教學中的“實戰(zhàn)能力”,大力營造“教學即研究”的科研氛圍,鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在工作實踐中不斷反思,求真務實,與時俱進,推動我校教學、科研工作向更高的層次的發(fā)展。
1.閱讀提高,讓每位教師成為有思想的行者。
我們組織教師認真學習教育教學理論,提倡集中學習與自學相結(jié)合,堅持每周集中學習一小時。我們還從教育教學雜志或網(wǎng)絡上選取部分文章,注重時效性,關(guān)注教學教研熱點問題,每月推薦2-3篇,刊載在《教研通訊》上印發(fā)到老師手中,作為教師業(yè)務學習的內(nèi)容和讀書筆記的必查內(nèi)容。本學期,我們向老師們推薦了《激活教師自主發(fā)展的原動力》等20篇優(yōu)秀文章。我們極力倡導教師走進圖書室、閱覽室靜下心來自主學習。學校征訂《人民教育》、《江蘇教育》、等刊物二十多種,每位教師自主訂閱一份教育教學報刊,讓教師通過自學,結(jié)合自己教育教學實踐,邊學習、邊實踐、邊總結(jié),把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個教育教學過程的始終。
2.規(guī)范課堂,讓每位教師成為胸有成竹的教者。
我們根據(jù)教師的的實際情況出臺了《海濱縣實驗小學教師個人備課和集體備課要求》。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇三
本學期我們以鄧小平同志教育要“三個面向”的教導和江澤民同志“三個代表”思想為指針，在市教育局領導下，緊緊依靠全校師生員工，按照素質(zhì)教育的要求，圍繞教代會通過的學?！笆濉币?guī)劃的既定目標，做了大量的工作，取得了可喜的成績。主要有以下幾方面：一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，全面實施素質(zhì)教育1、抓好學習培訓，努力提高師資素質(zhì)。隨著教育現(xiàn)代化的推進和課程改革的實施，教育對教師的要求不斷提高，為此我們把加強教師教育作為一項突出工作來抓。首先抓好師德教育和教育法規(guī)的學習，要求教師切實做到師德規(guī)范，以身立教，并把師德教育和常規(guī)工作的考評緊密結(jié)合起來。同時我們以開展“心系教育志在育人”主題活動為載體，工會和共青團分別在“三八”節(jié)、“五四”節(jié)組織了有關(guān)的教育系列活動，進一步擴大了巾幗示范崗和青藍文明崗的活動組織。平時我們及時表揚師德好，業(yè)績顯著的教師，并在期末評選出松陵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者18名;對個別工作不負責任的同志我們進行了嚴肅的批評教育，并給予適當?shù)慕?jīng)濟處理，從而弘揚了正氣，激勵大家奮發(fā)向上。為了提高教師教育教學的能力，我們繼續(xù)抓好校本培訓。本學期除了學校組織的雙周六業(yè)務學習外，我們還組織教師參加進修校的有關(guān)學習和外出聽課學習，組織部分教師參加了計算機培訓考試。學期剛結(jié)束，我們就邀請教科室、教研室同志來校對課程改革和論文撰寫作了全員培訓，分四大組舉行了論文報告會，并對100多位中青年教師進行了各項教育教學能力的綜合考核，以便摸清情況，為下一階段的校本培訓作準備。
2、改進德育工作，提高德育實效。
(1)常規(guī)管理是德育工作的基礎。為促進常規(guī)管理做到過程化、規(guī)范化，我們著重做了兩方面工作。其一是改進常規(guī)管理的考評方法，以班級“四項”評比(衛(wèi)生、紀律、早操、路隊)為重點，加強過程管理，加快評價反饋，每天公布檢查結(jié)果，每周頒發(fā)流動獎牌，每月評比“文明中隊”，對“四項評比”差的班級在評良好班集體時一票否決。經(jīng)考評本學期有81%的班級綜合考評達到優(yōu)良。其二是引導學生加強自我管理，自我教育，組織學生參與管理，獲得自我體驗，進行自我評價，形成自我控制，達到自我教育的目的，并通過“學一學”，“做一做”，“今日榜樣”等欄目，及時表揚先進，從多角度促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
(2)形式多樣的德育主題活動是德育的。
良好載體。本學期我們切實開展了爭當“五小公民”活動，在活動中培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心學校、關(guān)心家庭、關(guān)心社會的責任心。每月評出“環(huán)境小衛(wèi)士”，“六一節(jié)”全面表彰了各班推薦的“五小公民”，并評比出全校的最佳“五小公民”。我們結(jié)合春游開展了綜合實踐活動，如低年級“尋找春天”，三年級“學習英杰”，四年級“少年軍?！保迥昙墶耙按丁?，六年級“爭當城市小小規(guī)劃師”等活動，使學生了解社會，了解歷史，了解家鄉(xiāng)巨變，培養(yǎng)了主人翁意識和創(chuàng)新精神。我們利用藝術(shù)節(jié)，為學生提供了展示才華的舞臺，同學們圍繞“陶與茶”的主題，開展了“茶香詩舞”古詩文誦讀、表演，“茶香樂飄”民族器樂大挑戰(zhàn)，“茶香書市”交易會及文藝匯演等活動，陶冶了情操，受到了教育。我們還對心理健康教育作了探索，通過問卷調(diào)查，了解單親家庭子女與后進學生的心理狀況，開設“心理咨詢信箱”，進行交心和疏導，通過參觀“青少年違法犯罪圖片展”，請司法機關(guān)同志和家長、師生一起座談《流星花園》的不良影響等，使學生受到了很好的法制教育。以上一系列活動均針對學生的實際情況而開展，因此具有較好的實效性。
(3)全面整合德育力量是提高德育實效的有效方法。班主任是德育隊伍的骨干力量，因此我們十分重視班主任隊伍建設，通過每月召開班主任工作例會和進行德育課題和案例研究來提高班主任的德育工作能力。在此同時，我們強調(diào)全員育人，要求所有教師、職工都要關(guān)心每一個學生，并通過學生、家長問卷調(diào)查等形式加強反饋、評價。家庭和社區(qū)在德育中具有十分重要的作用，因此我們以召開家長會、家委會的形式加強與家庭的溝通，并在實驗班開展“家長半日開放活動”，還組織全校家長參加“家長學?！?，聽取了北師大素質(zhì)教育研究中心陳峰教授所作的關(guān)于“成功家教”的報告，以提高家庭教育的水平。由于全面整合德育力量，我校德育工作取得了新的進展。
3、努力進行教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
(1)加強過程管理，提高“六認真”工作水平。教學質(zhì)量在相當程度上取決于教學“六認真”工作的狀況，為此我們以教研室的“六認真規(guī)范”為標準，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，主要做好四件事：一是堅持每月一次的校內(nèi)視導，以隨機方式檢查一個年級或一門學科或一個班級的一日工作，既能全面了解教育教學一線的情況，也可及時以表揚、批評的方式激勵教師努力做好“六認真”工作;二是落實教研組長的月查制度，要求組長每月檢查一、二項內(nèi)容，作好記載，及時反饋，以促使組長履行好指導督促本組教師的教學工作;三是加強隨機聽課評課，除了行政人員隨機聽課外，我們還聘請外校骨干教師擔任評委，評課30余節(jié)，有力地促進了我校的課堂教學改革;四是加強質(zhì)量監(jiān)測，我們采用常態(tài)下進行統(tǒng)測、抽測的方法，了解各級各科教學質(zhì)量的整體狀況以及特殊學生、后進學生、住宿生的質(zhì)量狀況，并制訂了相應的評價激勵制度，從而有效監(jiān)測和促進了教學質(zhì)量的提高。
(2)開展興趣活動，發(fā)展學生個性特。
長。在抓好全面合格，提高整體教學質(zhì)量的同時，我們致力于發(fā)展學生個性愛好，促其冒尖。本學期我校開設各類興趣組32個，“星期學?！迸d趣班47個，學生參與面達70%。為提高活動質(zhì)量，我們加強了管理力度，獲得了可喜的成績：四、五、六年級部分學生獲省市《小數(shù)報》競賽、奧林匹克賽一、二、三等獎十余項，“雙語”班同學的英語小品獲吳江市一等獎、蘇州市二等獎，兩名住宿生參加大市“海?！北荣愲p獲一等獎，“機器人”比賽獲蘇州市第2名，暑假將赴姜堰參加省級比賽，唐琦逸同學的獨唱獲蘇州市一等獎，陳夢秋、韓洋在“中華美德”征文比賽中分獲大市一、二等獎，此外在吳江市古詩文整班誦讀比賽，集體舞比賽，航模比賽等項目中我校也都取得了優(yōu)秀的成績，我校田徑隊也走出低谷，在市小學生田徑比賽中獲得了團體第十名的良好成績。
(3)抓好業(yè)務學習，濃郁教科研氛圍。為形成高素質(zhì)教師隊伍，我們把工作重點落實在教研組建設上，我們要求教研組活動做到“三定”：即定點、定時、定內(nèi)容，教務處安排兩個固定的教研活動室，教研活動必須到規(guī)定地點進行，避免干擾，以提高活動的實效性。在此基礎上，要求各組努力進行教改研究，創(chuàng)出本組的教改特色，也取得了一定的成果，如五年級語文組的綜合實踐活動，六年級語文組的作文批改特色，三年級語文組的大閱讀教育特色，二、三年級數(shù)學組的學生自我評價特色等，使教研活動的水平得到了提高。另一方面，我們繼續(xù)抓好雙周六業(yè)務學習和師徒結(jié)對業(yè)務練兵等工作，組織教師學習新課程標準，開展聽課評課活動，對參加市級業(yè)務競賽開展校內(nèi)選拔活動，我校許燕萍、浦菲分獲小學數(shù)學、語文中青年骨干教師市級評課一等獎。此外我們還利用外省市教師領導來訪，讓部分青年骨干教師登臺亮相，使他們受到了鍛煉。
二、深化課題研究，進一步加強科技教育特色建設。
1、以主課題為龍頭，制訂特色建設規(guī)劃，形成課題系統(tǒng)。為進一步加強我?？萍冀逃厣ㄔO，我們以“十五“省級立項主課題《促進小學生科學素養(yǎng)最優(yōu)發(fā)展的策略研究》為龍頭，結(jié)合我校特色建設的具體情況和發(fā)展方向，制訂了《學?？萍冀逃厣ㄔO規(guī)劃》，并經(jīng)六屆四次教代會審議通過。經(jīng)過主課題組成員的討論研究，我們圍繞主課題，從科技操作室的建立，研究性學習的探究，綠色教育行動的開展，信息素養(yǎng)的提高，社會責任感的培養(yǎng)及師資培訓六個方面，制訂了六個二級課題，從而形成了課題研究的系統(tǒng)，并對人員、經(jīng)費、制度等各項保障制度的落實制訂了相應的措施。隨著規(guī)劃的實施，我?？萍继厣貙⒌玫竭M一步的強化。
2、以活動為依托，促使全員參與教育科研。為激發(fā)教師參加科研的積極性，提高科研能力，學校以教科室牽頭，整合各處室的力量，開展了一系列教科研活動。一是課題組研討活動，除了主課題組的集中學習交流研討外，各子課題組也都開展了相應的研究活動，從而使課題系統(tǒng)整個動了起來，推進了課題研究的深化。二是開展了各級各類論文評比活動，如“教海探航”、“師陶杯”征文，“綠色學校環(huán)保教案、課件”評比，電教論文評比，科技創(chuàng)新論文評比等，取得了多個獎項，并于期末舉行了論文報告會。三是組織師生參加江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽，共有九項分獲一、二、三等獎，同時由我校教師指導學生撰寫的“異想天開文庫”系列叢書《拷貝綠色》一書也已由江蘇教育出版社正式出版發(fā)行。四是組織師生參加綜合實踐活動的探究，例如環(huán)境保護、資源利用、紅十活動等，撰寫了多篇活動方案，并成功創(chuàng)建了吳江市綠色學校，還申報蘇州市綠色學校并通過了驗收。五是成功舉辦了以“陶與茶”為主題的第十屆藝術(shù)節(jié)。3、加強課題管理，促進課題研究。為了將課題納入規(guī)范化、制度化的軌道，加強課題管理，我們制定了《課題組成員職責》、《課題研討課計劃》，下發(fā)了“課題研究問題申報表”，并推行了“課題月報制”。為使這些制度得到落實，我們將《實驗動態(tài)》作為課題管理的一部分，開辟課題之窗，及時刊登各項課題研究進展情況，加強溝通交流，以先進促后進。本學期我們繼續(xù)辦好《金鑰匙》報，組織專人錄制紅領巾電視臺科技特色節(jié)目，定期更換科技信息櫥窗，做好大市《實登窗錄做戴大市爾網(wǎng)站享受超實值優(yōu)科惠研》的組稿工作和學校主頁內(nèi)容的更換工作，期末認真細致地做好教科工作的考評，從而有效地促進了課題研究的進行。三、抓住機遇，大力推進教育現(xiàn)代化和學校事業(yè)的發(fā)展1、以永康路免商費業(yè)線街改造：800為-契機，-275爭取超常規(guī)發(fā)展事業(yè)。由于永康路改建，對我校校園建設和教育工作帶來了一定影響。磚、粉刷等)。盡管工期短，任務重，資金缺，但發(fā)展是硬道理，相信暑假過后，我校將以嶄新的面貌來迎接教育部對我市素質(zhì)教育實施情況的視導檢查。2、搞好優(yōu)質(zhì)服務，擴大住宿部。我校在艱難的條件下，去近一年來在老師們的努力下，住宿部獲得了良好的聲譽，住宿生不斷增加。在新的一年，一至六年級都將單列開班，這既滿足了部分家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求，也為我們新建“雙語”分校奠定了良好的基礎。
3、改善辦學。
條件，發(fā)揮設施效益。本學期我?；I資約2萬元，添置了三千多冊圖書，為每位教師購買了關(guān)于課程改革的學習用書，添置了一些空調(diào)、電教設施，辦學條件又得到了一定的改善。在此同時，我們進一步加強了管理，各類設施使用頻率高，發(fā)揮效益大。暑假及開學后，我們將對辦公室進行規(guī)范化建設，并建好校園網(wǎng)，這必將進一步提升我校的教育現(xiàn)代化水平。在市教育局的正確領導下，在全校師生員工的努力下，我校工作取得了一定的成績。但形勢發(fā)展很快，社會和家長對學校的要求也越來越高，我們的管理水平、師資素質(zhì)、現(xiàn)代化程度都還是不能適應各方面的要求。本學期我校召開的六屆四次教代會已就學校的發(fā)展、管理體制的改革、特色建設的強化作出了相應的規(guī)劃和決議。我們一定要緊跟形勢，與時俱進，奮發(fā)努力，開創(chuàng)實小工作的新局面!
小學音樂上學期工作總結(jié)篇四
本學期，我校在xx區(qū)教育局的正確領導下，以“三個代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，以促進師生共同成長為宗旨、以創(chuàng)建和諧校園為主線，堅持“每個孩子都重要”的辦學宗旨，努力打造“雅潤”校園，以責任教育為中心，創(chuàng)造適合的教育為學生終生發(fā)展奠基。學校借創(chuàng)城、迎國檢、黨建示范校、目標考核等為契機，為學校全面工作進行規(guī)劃、布局、調(diào)整、排查、整治?，F(xiàn)將學校工作總結(jié)如下：
一、強化學習，提升學校管理能力。
1．認真學習鄧小平理論和十八大精神，以實踐“三個代表”為宗旨，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。認真學習、開展黨員活動。
2．加強學校領導班子建設，解放思想，振奮精神，發(fā)揚民主，集思廣益，明確責任，互相支持，相互信任，領導班子成員都能做到大事講原則，小事講風格。
3．堅持班子成員每周一次例會制度，一次進班聽課，除統(tǒng)一組織思想政治與現(xiàn)代教育理論學習外，重點研究學校教育教學工作中的重點、難點問題，充分發(fā)揚民主，集思廣益，找出學校管理中存在的疏漏，采取相應對策加以改進，有效地保證了學校教育教學工作健康持續(xù)的發(fā)展。
二、強化管理，提升學校辦學實效。
（一）加強德育隊伍建設，提高管理實效。
1.嚴格考核班主任工作，加強班級管理。每天從班級衛(wèi)生保潔、學生行為習慣兩方面對班級進行考核打分，每月評選表彰“星級班級”促進校風、學風和班風的建設。
2.開展培訓，提高管理能力?！度绾紊虾蒙傧汝牷顒诱n》《給年輕班主任的建議》、《輔導員知識培訓》三場講座讓中隊輔導員們實實在在地學到了知識，為學校少先隊工作再上新臺階打下了更扎實的基礎。
3.舉辦班主任德育論壇，搭建交流學習的平臺。班主任從如何實現(xiàn)學生自主管理、加強思想品德教育以及如何培養(yǎng)學生的全面綜合素質(zhì)等方面介紹了工作方法與經(jīng)驗。論壇給班主任們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，有效提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)。
4.家長學校常態(tài)化，加強家庭教育的指導。市婦聯(lián)家庭教育講師團講師楊云華老師講座圍繞主題“孩子磨蹭拖拉怎么辦”理論聯(lián)系實際，立智微教育創(chuàng)始人朱曉平通過有趣的互動交流，告訴家長“父母的學習觀念決定孩子的未來”。市進修學校副教授成艷珍講座細致地闡述了“好習慣將帶給孩子一生的幸福”。三場精彩的家教講座，讓數(shù)百位家長從中受益。
5.注重教師的學習與培訓工作。培訓的主要形式有外出學習、集體學習、自主學習、小組討論、自我反思與診斷等。首先，我們本著走出去請進來的原則，創(chuàng)造條件、想盡一切辦法讓老師外出學習開闊眼界。其次，學校十分重視開展集體學習，充分發(fā)揮各教研組的作用，分學科開展理論培訓、業(yè)務培訓。并組織教師認真參加市、區(qū)級教研活動。再次，我們注重教師自主學習，學校為老師們購買了各種優(yōu)秀的專業(yè)書籍、各類教育教學雜志，現(xiàn)在我們學校每間教室、每個辦公室、每個樓層都有書籍，方便老師們利用自己的閑散時間進行學習。
6.規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,需要始終抓實抓好。對于備課、上課、作業(yè)、輔導和測試五個環(huán)節(jié)，學校提出明確要求。
7.嚴格財經(jīng)紀律，加強財務管理。做好學校水電管理和校產(chǎn)的添置、維修工作，做到物盡其用，防止一切浪費的現(xiàn)象發(fā)生，同時定期對學校進行安全排查。
（二）活動系列化、課程化、常態(tài)化。
1.傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化，弘揚中華民族精神。重大節(jié)日、紀念日都有其不同的內(nèi)涵和意義，都蘊含著寶貴的思想教育資源。學校開展“慶三八話感恩”、“做花燈慶元宵”、“重陽敬老”、“團圓中秋”等一系列我們的節(jié)日活動，對學生進行思想道德教育、弘揚民族精神。
2.校園讀書節(jié)、校園科技節(jié)均歷時一個月，十余項豐富多彩的活動，為廣大學生提供了一個自主創(chuàng)新、展示才華的大舞臺。
三、打造亮點，提升學校特色工作。
1.學校推進資料收集電子化，學校開展教師“教學設計庫”、“教學視頻庫”、“教學論文庫”“教學課件庫”、“試卷復習資料庫”建設。教研組內(nèi)集體討論對文本的研讀理解及各教學環(huán)節(jié)中行之有效的教學方法。然后由一位老師執(zhí)筆，將集體的.智慧，形成比較成型的教案——“主線教案”。備課集團體之智慧，多元預設，高效高質(zhì)。
2.“雅潤星秀場”開演。三月至六月，“雅潤星秀場”六場表演，在班主任們精心策劃下，演出現(xiàn)場充滿夢幻色彩、富有童趣氛圍，每個年級的同學們們都會精心準備十幾個節(jié)目，奉獻精彩的演出。師范附小借助“雅潤星秀場”這個平臺，給學生提供展示才藝，彰顯個性的舞臺，體現(xiàn)師范附小每個孩子都重要的理念！
3.蚌埠師范附屬小學被評為安徽省青少年科學調(diào)查體驗活動示范校。20活動的主題是“變廢為寶從我做起”。在活動過程中，同學們在了解廢棄物的產(chǎn)生，分類、處理等相關(guān)知識和實例的基礎上，學習廢棄物再利用的方法，開展了八項變廢為寶的實踐活動，加深了廣大青少年對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要意義的認識，培養(yǎng)“變廢為寶從我做起”的廢棄物循環(huán)利用意識，進一步增強了科學探究的實踐能力。
4.紅領巾志愿者在行動。對于小學生來說，班集體、學校、社區(qū)，是其面臨的一個個小型“社會”，從小培養(yǎng)學生參與班級、學校、社區(qū)服務，培養(yǎng)其服務意識與能力，是將來走向社會、融入社會、提高社會責任感的一個良好的體驗途徑。師范附小以“紅領巾志愿者”為抓手，申報的市級課題《志愿者活動對小學生品德教育的實踐與研究》已經(jīng)進入最后總結(jié)階段，3月將結(jié)題。少先隊組織開展了各種志愿服務活動，磨礪意志，陶冶情操，提高綜合素質(zhì)。志愿服務不單為社會作出了一定的貢獻，弘揚了新風氣、新風尚，而且在志愿活動，學生感受到自己的人生價值，從中學會自覺地奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到升華。如，成立志愿者服務隊、進入社區(qū)進行講解宣傳、校園里開展環(huán)保服務活動、在各級各類大型活動中參與志愿服務……大隊部也對優(yōu)秀志愿者進行表彰，促進紅領巾志愿者活動常態(tài)發(fā)展。
5．8月1日—5日，我校成功舉辦了年安徽省青少年電子制作、航海、車輛、建筑模型錦標賽。本次比賽共有來自全省59支代表隊，1100多運動員參加，為歷屆之最?？倓詹块T，負責了前期的賽場建設、比賽中的安全和后勤保障。做到了場地一流、安全保衛(wèi)嚴密、后勤保障到位，收到了省領導和所有參賽隊伍的好評。
6．我校共36個教學班級，全部安裝了班班通設備。針對班班通維護工作量大，系統(tǒng)操作復雜，影響教師教學?？倓仗庒槍Υ饲闆r，精心改造了電腦系統(tǒng)，電腦系統(tǒng)進行了備份和還原設置，使教師操作變得簡單，教學設備使用通暢了。給全區(qū)做了一個很好的經(jīng)驗示范。
四、存在問題。
1．如何高效提高學生的學業(yè)成績問題。
2．如何提升新教師教育教學能力問題。
五、今后工作的設想。
教學工作艱巨而復雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見：
1．提升教師教育教學水平，加大信息技術(shù)專項培訓，打造優(yōu)秀教師團隊。
2．做好課題研究，以研促教。
3．提高學生學業(yè)成績，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提優(yōu)補差讓不同層次的學生獲得最大程度的發(fā)展。
4．豐富學生活動，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)實踐能力。
六、碩果累累、成績斐然。
本學年學校新立項市級課題有數(shù)學組《低年級數(shù)學故事的收集與整理》。正在研究市級課題有《小學生統(tǒng)計思維訓練的綜合案例研究》、《“少年蚌埠”行動計劃課程化實施的實踐與研究》、《志愿者活動對小學生品德教育的實踐與研究》、《“言意兼得”的小學語文閱讀教學的實踐與研究》、《以科技體育推進小學素質(zhì)教育的實踐與研究》。
學校團體獲獎情況如下：
1.2015.3獲得“五好關(guān)工委”稱號。
2.2015.4獲得“xx市規(guī)范化隊室”稱號。
3.2015.4師范附小少先隊被評為“xx市優(yōu)秀少先隊集體”。
4.2015.11被評為2015年安徽省青少年科學調(diào)查體驗活動示范校。
5.2015.5xx區(qū)六一少兒文藝匯演一等獎。
6.2015.5xx市第五屆小學生幼兒藝術(shù)展演表演類一等獎。
7.青少年電子制作錦標賽太空探測器獲國家級團體第六名、模擬機器人團體第八名、智能尋軌器團體第十名、遙控編碼探雷器團體第十名。
8.建筑模型比賽團體第一名、電子制作錦標賽團體第一名、航模比賽團體第三名。
9.學生英語節(jié)目《皇帝的新裝》在“迎圣誕”比賽中獲市特等獎。
10.語文經(jīng)典誦讀比賽獲市二等獎。
市航模比賽團體總分第二名。
12.市田徑運動會團體總分第六名。
13.乒乓球比賽小學女子甲組團體第七名、乒乓球比賽小學男子乙組團體第七名。
14.毽球比賽小學女子組團體第七名。
15.國際象棋小學男子甲組團體第三名、圍棋小學男子乙組團體第三名、中國象棋小學男子乙組團體第七名、中國象棋小學男子甲組團體第八名。
16.小學生田徑運動會團體總分第二名。
17.毽球比賽女子組團體第三名。
18.冬季長跑比賽團體第三名。
回顧過去，我們倍感欣慰，展望未來，我們也滿懷期待。我們相信，在上級領導的正確領導下，我們會凝心聚力、拼搏進取，以積極昂揚的姿態(tài)，為學校未來的發(fā)展更加努力。
在縣委的正確領導、縣教育局的關(guān)心支持下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強黨的群眾路線教育活動，狠抓教育教學質(zhì)量不動搖，教育教學與管理扎扎實實，圓滿地完成了各項預定的工作目標和計劃。
（一）加強領導班子思想和作風建設。
1、堅持領導班子例會制度，每周五下午召開領導班子例會，同時進行理論學習。以科學發(fā)展觀為指引，將勤政廉政、依法辦學、科學管理、促進發(fā)展作為追求的目標，不斷解放思想，增強改革創(chuàng)新意識，提高現(xiàn)代化的科學管理水平，起到了很好的引領和示范作用。組織全體黨員教師認真學習黨的十八大、十八屆三中和十八屆五中全會精神，統(tǒng)一思想，提高認識，號召領導班子帶領全體教職工為建設更實、更快、更好、更美的新鎮(zhèn)做出貢獻。
2、以效能建設為契機，進一步完善民主管理制度，加強領導班子作風建設。在決策過程中，充分發(fā)揚民主，“事先周密咨詢、事后集體充分討論、事后保障監(jiān)督”。積極推行校務公開、黨務公開制度，擴大了黨員和教職工知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。班子成員樹立良好的工作作風，牢樹立為教學中心工作、為師生服務的意識，經(jīng)常深入定點聯(lián)系黨支部、科室和年級組參加集中學習，總結(jié)前期工作，布置新任務，與教師學生座談談話、聽課評課、征求意見等。
（二）加強黨建和黨風廉政工作。
1、落實黨建工作責任制，年初與各支部簽訂《黨建工作目標責任書》，黨組織和黨員分別簽訂公開承諾書并對照目標責任落實工作任務；認真落實三會一課制度，定期召開專題會議安排部署黨建總體工作，建立創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，扎實開展保持黨的純潔性教育活動。充分發(fā)揮黨組織、黨員的作用，立足崗位，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、開展廉政文化進校園活動，領導班子認真履行黨風廉政建設責任制，落實年初簽訂的《黨風廉政管理目標責任書》。深入學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，學習轉(zhuǎn)變工作作風的八項規(guī)定。認真貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于開展黨政干部違規(guī)建房和辦公用房超標問題專項清理工作。領導班子成員在廉潔自律方面率先垂范、以身作則，提高廉潔自律的自覺性。
（三）強化隊伍建設，全面提升教師素質(zhì)，打造一流育人團隊。
1、學校十分重視師德師風建設，組織教職工認真學習全縣最美教師的先進事跡，以德促教；重視青年教師培養(yǎng)，實施“青藍”工程，新老教師拜師“結(jié)對子”、“傳幫帶”，以師促教；舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，以賽促教；完善教職工評價體系，實施評教評學，以評促教。學校通過搭臺子、引路子、壓擔子，促進了青年教師快速成長，一批中青年教師脫穎而出，在各級各類教學比賽中屢次獲得優(yōu)異成績，成為學校骨干教師和教學能手。王仕嶺老師在全省優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲全國一等獎。我校有20多位青年教師被評為市、縣骨干教師榮譽稱號。
2、學校采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的措施，著力提高教師的教學和管理水平。先后組織領導班子成員到安慶一中學習教學管理，組織高一和高二兩個年級班主任到懷遠一中學習住校生管理經(jīng)驗，倍受啟發(fā)；還組織了高三老師先后到霍山中學和青島一中進行高三復課學習交流，學習先進的管理經(jīng)驗。不斷深化教學改革，規(guī)范辦學行為，更加堅定了教學改革的信心，鼓足了干勁，增添了力量，為進一步提升教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)新局面邁出了重要一步。
（四）強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境。
1、學校貫徹“德育為先”的方針，注重學生良好行為習慣養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提升。利用主題班會、升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、黑板報、櫥窗、展板、標語等載體,強化德育工作。舉辦了“雷鋒精神在我心中”主題演講比賽、時政知識競賽、學生會文藝演出和“鎮(zhèn)一中好聲音”活動等。開展了貧困生救助、“留守兒童之家”建設。組建了多個學生社團，成立了文學社、書畫社、攝影社等學生組織，開展了豐富多彩的文體活動，使我校學生的綜合素質(zhì)有了全面提高。政教處組織高二學生開展學會感恩的“道德講堂”活動，觀看《十佳孝心少年》頒獎典禮，并通過櫥窗展出他們的感人事跡，使學生從中受到教育。團委會先后組織團員青年開展“我的中國夢”主題教育；學生會組織學生開展“感恩母新節(jié)”教育活動。團委會先后開展了“文明美德伴我行”和勵志小明星評選活動。5月18日政教處組織開展了“十八歲成人儀式”教育活動，9月份，教師節(jié)期間，舉行了鎮(zhèn)一中“感念師恩”教師節(jié)祝福短信征集活動。教育學生樹立遠大志向，不忘父母恩情。提高學生的公民意識，增強學生的責任感。
2、通過對學生進行防交通事故、防溺水、防火、防盜等安全教育，增強學生安全意識。
3、加強德育隊伍建設。精心選拔熱心德育工作，認真鉆研德育理論的老師擔任班主任?？嗑殐?nèi)功，加強班主任培訓工作，不定期召開年級組長、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，如沈琦老師的愛心教育經(jīng)驗介紹、呂偉老師的名班主任工作管理法等，相互切磋班主任工作方法，提升班主任工作水平。召開主題班會，加強學生的思想道德和行為習慣教育，起到了良好的效果。
4、加強學生行為規(guī)范教育，改進評優(yōu)方法，更新評優(yōu)項目，開展評選學習標兵、助人為樂標兵、文明禮儀標兵等活動，形成比學趕超的良好氛圍。
（五）強化教學常規(guī)管理，大興科研之風，努力提升教學質(zhì)量。
1、建立健全以教研組為核心、以課堂為陣地、以公開課為抓手、以聽課評課為主要活動方式的教研機制，領導班子帶頭聽課評課，創(chuàng)新課改思路，多次邀請部分家長深入課堂聽課參與評課活動。成功舉辦教10月15日成功開展教學開放日活動，市、縣教育專家多次到校指導研討。教研活動求真務實，形成了積極研討、共同學習、共同受益、共同提高的良好氛圍。
2、確立以課題研究為重點的教研方針，鼓勵各教研組申報科研課題，提升辦學品位。今年各教研組都能充分調(diào)動教師的科研積極性，先后申請的各級科研課題近十項。現(xiàn)已有兩個省級課題結(jié)題，又有兩個省市級課題申報成功，三個省市級課題申報待批。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇五
為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生筆試加演唱相結(jié)合的形式進行表現(xiàn)。使學生們對音樂有了總結(jié)及新的認識。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇六
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動（聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇七
在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的。學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。
5、最大限度的調(diào)動學生的積極性。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇八
**小學。
…………。
己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育。
教學。
理念的同時也虛心向他們學習。
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實實教書，全心全意育人。
2.在教學方面，精心設計每堂課程。
源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學方式，采用師生互動，一學生為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課。
3.在教研方面，精心準備教研活動,共同提高。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇九
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生督查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十
本學期，我擔任六年級音樂課，本著更好地完成教學任務達到教學目的培養(yǎng)學生有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、優(yōu)化音樂課的教學結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習興趣，為培養(yǎng)學生創(chuàng)造作準備。
在“應試教育”時期，由于受教育觀念，教師素質(zhì)及學校設備條件的影響。音樂課雖然較語文、數(shù)學等知識性的課有趣些，但仍然受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂課的教學一直陷入“教師帶，學生跟”的泥潭里，并逐步演變成“為唱而教，為教而學”的“唱歌課”。這種不但枯燥泛味，而且嚴重忽視學生能力的培養(yǎng)，導致學生對音樂課的教學也毫無積極性可言。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭，必須全面糾正。因為培養(yǎng)學生的學習興趣也就成為當務之急。為此，我慎重選擇了“愉快教學”模式。
讓學生在教師的摯愛中，采用學生自己喜愛的方式，主動學習。為較快的順利實現(xiàn)學習興趣轉(zhuǎn)變這個目標，我因勢利異的發(fā)揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學創(chuàng)意，很快的就吸引了學生的學習興趣。為了確保學生對音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進教室的舊法，不斷的變換引用鋼琴、豎笛、收音機、影碟機、甚至多媒體電腦等教具輔助教學。同時，在授課中，不在限于教會學生唱，而是把識譜知識、樂器伴奏、配樂游戲、音樂欣賞、音樂舞蹈等各種能力的培養(yǎng)用為教學任務。讓學生既長知識又長能力，讓學生自始自終興趣盎然地主動參與。經(jīng)過一個學期的教學，發(fā)現(xiàn)學生們不但對上音樂課的興趣明顯增強，而且還激發(fā)了他們對語、數(shù)等多門功課的興趣。原來，他們把對音樂課學習的熱情情不自禁地帶到了語文、數(shù)學各科學習及日常生活之中。這說明：音樂教學能夠促進學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。
音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結(jié)合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。
在教學中，我主要是讓學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從高亢激昂的《義勇軍進行曲》中，可以激發(fā)起學生的斗志和愛國之情；從內(nèi)涵深厚的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞；從各種曲調(diào)悠揚的動聽的“民歌、山歌、小調(diào)”中，不但可以感受到美，還能夠引導學生對學習、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既包含了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的積極向上的實踐意識。這種意識，就是創(chuàng)新的動力。
三、在音樂教學中，要注意培養(yǎng)、引導保護學生的好奇心，形成強烈的創(chuàng)新精神。
好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。因而培養(yǎng)學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的“課題”。根據(jù)物體振動產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片，在順著這一原理，幫助學生培養(yǎng)出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的好奇心；接著，對學生的好奇心進行積極引導，讓學生根鋸“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣。
不久，有的學生帶來了“柳葉笛、草迪、土吉它、竹梆子”等樂器十余種，也有的學生圖省事不動腦筋，隨意找來一些破瓶罐作為“打擊樂器”充數(shù)。對此，我不但沒有批評，而是很耐心的指導他們加以改造。使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動，不但很好的保護了學生的好奇心，還為學生的下一次創(chuàng)新實踐提供了參與的動力，初步形成了創(chuàng)新精神。
四、“激活”學生的想象力，為學生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進創(chuàng)造力的形成。
想象是學生異?；钴S、大膽的思維活動。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式，無論在時間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎，必須在課堂教學中充分發(fā)揮。每當上新課之時，我都給一定的時間讓學生作三種“奇想”。一是讓學生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感；二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想；三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎？在三次奇想中，要求學生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實際上就是讓學生去實踐、去創(chuàng)新。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識。如在“鑼鼓、風琴、梆子、二胡”等樂趣伴奏；還有的同學采用不同的節(jié)奏、旋律及音色來演奏。課堂上不但妙趣橫生，而且在這種大膽的想象、實踐中培養(yǎng)出了學生的創(chuàng)造力。
五、讓學生積極動手實踐，堅定信念，培養(yǎng)積極進取的精神。
據(jù)研究證明，手的活動對培養(yǎng)學生的自信心，敢于感想的無畏精神和堅定到底的意志品質(zhì)都有幫助。蘇霍姆林斯基認為：“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上?！边@充分說明動手實踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的音樂教學多是動口不動手，這就是限制學生創(chuàng)新能力發(fā)展的一個重要原因。因而，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，就必須讓學生養(yǎng)成動手又動口的好習慣。
在教學中，為了讓學生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學生站立起來學習。并引導他們根據(jù)對歌曲的認識，用手打節(jié)拍；根據(jù)自己對歌取得想象理解用手表達情感；有時，還要制作一些樂器給歌曲配樂、配節(jié)奏。這些動手的活動，都不失為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。值得一提的是：十個手指演奏樂器的過程就是一個創(chuàng)造美，完善美的過程，無論是管樂器、弦樂器、還是打擊樂器都離不開雙手的實踐訓練。即使是同一首曲子，也可以因為手的指法，手指移動快慢不同而產(chǎn)生不同的效果，學生在訓練中就嘗到了創(chuàng)造的樂趣。在這樣不斷重復的練習探索過程中，不但培養(yǎng)了學生的動手實踐能力，還培養(yǎng)了學生積極的探索與實踐創(chuàng)新精神。
音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不但成為學校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學生及家長所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認可。
在音樂教學中，讓學生通過欣賞、歌唱歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融，不僅可以促進人的身心健康發(fā)展，凈化人的心靈，而且可以用來陶冶人的德性，具有德育功能；通過思維的實踐，可以促進大腦兩個半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有益智功能；通過音樂語言動作的協(xié)調(diào)配合，可以促進身體機制的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有健體功能。這些功能得以綜合發(fā)揮，即形成了推動時代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。當然，要實現(xiàn)這種能力的完美培養(yǎng)，還有待于我們在教育界中不斷努力探索。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十一
本學期我擔任三（1）班和四（1）班兩個班的數(shù)學教學工作，在不斷的探索和學習中體會到了其中的艱辛和快樂，懂得了學習數(shù)學的重要性。它來源于生活，又應用與生活。下面我從以下幾點談談我這學期所做的工作。
想要真正的上好一節(jié)課，教師在課前就要做好充足的準備，在日常教學中我做到了認真?zhèn)湔n，對于要上的每一節(jié)課都提前做了準備，做到了對上課的內(nèi)容心中有數(shù)，對于教學程序有一個大致的了解。然而在備課的過程中仍存在著一些問題，如：1、對本學期本單元的內(nèi)容沒有一個大致的了解以及研究，對于教材把握不到位，只是單一的備本節(jié)課的內(nèi)容，導致課程之間銜接的不夠，知識與知識之間沒有聯(lián)系到位，學生學習的過程中出現(xiàn)同一個知識點在本單元出現(xiàn)就知道在下一個單元出現(xiàn)就不能理解的現(xiàn)象。2、學生對知識的掌握程度把握不夠到位，比如在教三年級的除法和四年級的簡便運算時，對于學生在完成課堂作業(yè)時所出現(xiàn)的問題沒有及時進行總結(jié)糾正，學生就形成了一種錯誤的做題觀念，很難糾正。同時對于一些較為基礎較為簡單的內(nèi)容沒有做到每個人都學會。
在本學期我意識到組織好課堂的教學工作比上課更為重要，所以我采取了一些措施和方法來組織好課堂紀律，但仍沒有達到預期的效果。針對這個結(jié)果我總結(jié)了如下幾個原因：
1、課前準備工作，開學的第一節(jié)課我要求學生在上數(shù)學課前要準備好筆、數(shù)學書以及相應的專用的數(shù)學草稿本，然后在每一節(jié)課前都會檢查學生的準備情況并相應的進行點評。一個星期以后，當我發(fā)現(xiàn)學生基本上都能做到之后就沒有再堅持做檢查了，然后學生很快又回到了開始的狀態(tài)以至于沒能養(yǎng)成及時打草稿的好習慣。
2、教法單一，大部分時間仍是老師在講方法而忽略了學生探索能力和動手能力，忽略了知識的形成過程。在課堂上教師應該特別注意調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的專注力和動手動腦的能力。
作業(yè)包括課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。本學期我基本上做到了學完一個知識點就會有相應的課堂練習，以便學生能對所學所知進行及時的鞏固。需要改進的地方有：
1、對課堂作業(yè)的格式要求要更明確。
2、課堂作業(yè)的布置要具有層次性。
3、對于學生所犯的錯誤應該要及時指出并糾正。
對于后進生的輔導，我利用課后時間和其它的時間對他們的錯題進行講解和分析，然后由于沒有針對每個學生進行相應的系統(tǒng)的'復習，所以在輔導時還是沒能抓學生的要點進行復習，所以效果不是很顯著。同時班上的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
針對這些問題，在接下來的教學中要做到：
1、多聽課，多向其他老師請教方法。
2、不斷的學習來充實自己，特別是教育思想和教學觀念的學習，不斷改進學習教學方法。
3、對于學生良好習慣的養(yǎng)成做到不間斷，堅持下去。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十二
這學期學校教務處安排我上四年級兩個班的音樂課，為了能更好地完成教學任務，達到教學大綱的目的，培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪學生的智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。小學的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課、簡單的音樂了理知識，還加入了樂器的認識，讓學生欣賞一些美好的音樂，從而提高學生的音樂鑒賞能力，激發(fā)學生對音樂的興趣，同時也使學生的能力得到了鍛煉、提升和發(fā)展。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在音樂課中，很好的利用學校的教學設備和資源，利用錄音機，及多媒體進行教學，讓學生在動感音樂中陶醉，在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學生自主地進行說、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學生來說就更是倍加投入、更加高興了。
三、考試形式：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（1）每學完一首歌，我進行一次抽查，讓那些學得好與不太好的學生都能認識自己的能力和不足，并當場評分，記錄入檔。（2）每次音樂課中，無論是說、唱、還是演，對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵，也記錄入檔。（3）每學期的期中和期末閣進行一次單獨個唱測驗，當場點評，當場打分。然后，以三、四、三的評分記入學業(yè)成績里。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十三
不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結(jié)當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應社會發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機會。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十四
時間如流水，彈指一揮間。轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W期工作，覺得在校委會的正確領導下，在本學組教師的共同努力下，取得一點點的成績，可稱為寶貴的財富，但也夾雜著一些缺憾，令人懊悔。為了把今后的工作做得更好更細，現(xiàn)將本學期工作做如下簡結(jié)：
第一部分組內(nèi)工作。
一、思想政治工作又登新臺階。
1、自開學初，我們始終將思想政治工作放在首位，因為它是所有工作的靈魂和先導。因此，按照政教處的要求，我們組織教師認真學習了陳校長的講話，考核方案、辦法等，學習了市教育體育局的十條禁令，張局長講話，又重點學習了張莉莉、高鐵成的先進事跡，武裝了教師的頭腦，從根本上提高認識。通過對比，討論談感想，升華了教師的政治思想素質(zhì)。進而涌現(xiàn)了諸多的感人事例。如張炳芬老師對學生要求嚴格，班級風氣好，教學成績顯著。從不多言多事的于長云老師，工作勤懇、踏實認真，盡管自己身體欠佳，可是還是堅持上班。班級的學生參差不齊，每天干坐的至少兩名，但她貼別有耐心，能使學生對她特有親近感。青年教師孫海維工作勤懇，樂于助人，一肩多職，工作不分分內(nèi)分外，在籌備市里4月21日的課件競賽期間，不但自己起早貪玩制作課件，還主動幫助其他參賽教師制課件。如江云飛、姜兆巖、周小云、苑華征、許陽等。犧牲了很多很多的休息時間，但他毫無怨言。特別是今年春天他家蓋房子，他一天也沒有耽誤，本組的同事們多次勸他回去幫忙，他都不肯。在編輯電子圖書時，由于本組的老教師多，他在完成自己的任務基礎上又起早貪晚為大家編輯，令大家非常感動，他承攬了本組的所有打印工作。（包括單元知識歸納等）在籌備校園藝術(shù)節(jié)時，他擠時間找材料，下載樂曲，想盡了計策。特別是3月29日清理衛(wèi)生間下水道時，他看見我和韓清雙老師在衛(wèi)生間清理便池，主動過來幫忙，這種活特別臟，可他偏往上沖，不怕臟和累，我們?nèi)斯餐乇Ｙ|(zhì)保量地完成清理完各個蹲位，為大家保證了方便，也為學校排憂解難。他這種求真務實的工作態(tài)度、助人為樂吃苦耐勞的精神以及高度的事業(yè)心與責任感非常令人敬佩。剛剛參加工作的姜兆巖老師，雖然經(jīng)驗少，閱歷淺。但她虛心好學，不恥下問，工作熱情旺盛，有高度的事業(yè)心與責任感，對學生極端地負責任，受到了同事、家長的好評。尤其是在準備鎮(zhèn)市教學競賽的過程中，犧牲了很多休息時間，有時連飯都顧不上吃。她集體榮譽感強。如，在藝術(shù)節(jié)準備時，她起早貪晚學動作，白天再來教學生，每次結(jié)束，嗓子都喊啞了，但她依然堅持著。本組老教師多，很多打印工作不通，她主動幫助完成。在她的努力下，期末抽測考試班級雙科學生成績名列同年組第一名。
總之，我組的教師個個都是有忘我的工作熱情，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為履行自己的天職而不懈地努力著。
2、強化了學生的常規(guī)教育，配合政教處的領導，對學生進行嚴格的要求，一切按照教務處出臺的要求去做，在弘揚傳統(tǒng)文化和經(jīng)典誦讀學習上，我們的師生下了很大的.功夫，領著背誦，引導理論，現(xiàn)在學生們正在逐步地形成良好的習慣。
（二）、教學與教研工作又獲新成果。
1、堅持集體備課，探究更有效的教學方法，按照進度，研究教材，分析學生，每一次都經(jīng)討論達成共識為準，既發(fā)揮了教師的聰明才智，又為提高課堂教學效率做了良好的鋪墊。經(jīng)過此舉，教師們的課堂教學水平有了大幅度的提高。
2、開展教研活動。3月1415日，分別在一年一和一年四班舉行了數(shù)學、語文研究課，課后，先由教者說出設計理念，再由聽課教師評議，本著對年組這個團體負責對出課教師高度負責的態(tài)度，誠懇地指出優(yōu)點與不足，最后組里提出要求與希望，經(jīng)過認真研究、激烈討論，教師們受益匪淺。也充分地體現(xiàn)了搭建相互學習的平臺的重要意義。
3、跟蹤聽課，全面聽與重點聽相結(jié)合，幾乎每節(jié)課都面對研究、交流共同提高。尤其。
是青年教師更是高標準、嚴要求。本學期共聽課114節(jié)。
4、嚴實了月考工作。成績真實，召開了質(zhì)量分析會認真找差距，提出整改措施。掌握了階段性的學習情況。
5、充分地發(fā)揮了骨干教師的引帶作用。尤其是一年四班孫海維老師，學校首批分給了電腦進教室，要求其進行電子備課，并組織本組其他教師進行電子備課，收到了較好的效果。
三、校本研究學習，按照教務處的要求有條不紊，采取了分散與集中的形式學習文化業(yè)務，記錄了大量的學習筆記，達到了學以致用。
第二部分學校的教研工作。
本學期由于分工不同，校委會決定我分管學校的教研工作，在校委會領導的關(guān)愛下，在教務處的直接帶領下，主要完成了一下幾項工作。
1、進一步落實了“三度四適”法的寫字教學，在教務處的積極組織下，多次召開了7個實驗班的班主任會，要求提高認識，向?qū)W生家長做好宣傳工作。從教師自身開始練習，粉筆字一日一換內(nèi)容并展示于走廊；鋼筆字一日一頁，并在一周一次的總結(jié)會上，匯報展示寫字作品。再抓學生的寫字作業(yè)，教師嚴格按照“三度四適法”的要求強化指導，收到了明顯的效果。經(jīng)過師生的共同努力，實驗課題《寫字教學的程序訓練的研究》于5月30日順利通過上級的驗收。
2、按照教研計劃，開展了一次鎮(zhèn)級教師創(chuàng)優(yōu)課的課堂教學競賽。大家高度重視，精心設計，發(fā)揮了各自的聰明才智。使精彩的課堂教學得以充分展示，受到了聽著的好評。
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小學音樂上學期工作總結(jié)篇十五
作為教師，如果沒有孜孜以求的學習精神，就不會擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征，需要我們博學和睿智。這職業(yè)的特殊性,決定了教師必須把讀書作為伴隨一生的大事，尤其是在當今社會，時代在不斷更新，新課程改革在不斷深入。如果我們?nèi)酝Ａ粼谠兴枷胝J識，原有知識才能的基礎上，那是不太適合教育教學工作需要的。我組五位教師深刻認識到理論學習的重要性，始終牢固樹立終身學習的思想，做學習型教師，我們認真學習有關(guān)法律法規(guī)，指導規(guī)范自己的教育行為。我們把研讀與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
根據(jù)新的素質(zhì)教育精神，我組教師重新研讀了《英語新課程標準》，進一步明確了小學階段英語教學的任務、要求和目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”經(jīng)常閱讀且銘記于心。有計劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物，如《中小學外語教學》《中小學英語教學與研究》《當代教育新理念》《卡爾威特的教育》《英語角》等，經(jīng)常瀏覽各級各類英語教學網(wǎng)站，拓寬視野，了解新課程的最新動態(tài)，及時撰寫業(yè)務、政治理論筆記，并寫出讀后反思。我們還聯(lián)系自己以前的教學談體會，找差距，同時開展讀書交流活動，使每次活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機會，并使大家增長見識、獲得理論的提升，努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中。學習已經(jīng)成為我們?nèi)M教師的精神需求和生活方式，是我們每個人的自覺行動。
教學是學校的中心工作。為繼續(xù)突出我校的英語教學，本學期，我組教師繼續(xù)認真落實《山東省中小學教學工作常規(guī)實施細則》，以課堂教學為渠道，提高學生的語言技能，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
開學初，針對新的教育精神，我們英語組立即組織教師開展《新課程標準》的學習和研究，進一步明確教材改革的方向與重點。通過學習，使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到進一步地轉(zhuǎn)變，更好地更新了英語學科知識，明確了自身努力的方向，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。組內(nèi)教師一起重溫了《山東省中小學教學工作常規(guī)實施細則》，對教學常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求，確保大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，使本學期工作順利開展。
課前，認真研究教材，分析教材的重點難點，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學生的具體情況編寫有實用性的詳案。課上，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，不斷探索新的教學組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學的能力，力求形成自己的課堂教學風格，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。同時，積極利用班級多媒體設備、網(wǎng)絡信息等豐富的教學資源，拓展學生學習和運用英語的渠道,使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成兩極分化。課后，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，寫出教后反思。
為提高教學質(zhì)量，我組教師認真研究教材，分析教材的重點難點，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學生的具體情況編寫有實用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以輕松、認真的形象去面對學生。課上，關(guān)心愛護全體學生，不體罰變相體罰學生，尊重學生的人格，不斷探索新的教學組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學的能力。為充分體現(xiàn)新課標精神，我組教師課上通過小組活動、編韻律詩、唱歌、做游戲等形式為學生進行自主性、探究性學習創(chuàng)造平臺，形成民主、和諧的學習環(huán)境，積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動多樣、氣氛融洽的英語課堂，激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用能力。課后，根據(jù)課堂情況隨時檢查、反思自己的教學行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫教后反思，把節(jié)約出來的低效勞動時間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來，做到學習、領悟、反思、內(nèi)化、提高。沒課時，我們經(jīng)?；ハ嗦犝n，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。
沒有教學研究就沒有教學進步。教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，具有重要意義。一學期來，我組教師認真參加區(qū)教研中心及學校組織的每一次教研活動，做到每周三大教研、時時即時教研，切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。每次活動前積極準備，活動中認真發(fā)言，活動后總結(jié)反思，以明確自身今后努力的方向。
互相學習，互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇，認真研究教材教法，在課堂教學中大膽改革創(chuàng)新，爭取較好的教學效果。在融洽的教研氛圍中，我們感覺到自己不同程度的進步。無論是房艷華老師和陳夏林老師的市教研室視導課，劉明光老師和房艷華老師的參評校能手課，還是我們?nèi)巳藴蕚涞某橘?，還是我們平時的實驗課，我們都是一人上課，全組出動，個個都是好幫手。集體研究、聽試講，討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見。因為我們的付出，我們收獲很多。我們精心設計的每一節(jié)課無論是參加哪一次活動，都受到了廣泛好評。老師們優(yōu)秀的教學設計、扎實的基本功、極強的課堂駕馭能力給教研員和每一位教師留下了深刻的印象。
我組全體教師共同承擔的一項市級實驗課題《信息技術(shù)在小學英語教學中的運用與探索》和倪敏老師參與的市級實驗課題《大班額教學中如何提高學生的教學質(zhì)量》于7月份即將結(jié)題。本學期，我組教師積極參與實驗，強化科研意識，提高科研能力，勇作科研型教師。在平時的課堂教學中，把每節(jié)課都當成實驗課來上，抓好研究過程的落實，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題研究水平和實效。在實踐的基礎上形成自己獨特的教學風格，并形成文字，寫成論文。本學期，倪敏老師撰寫的論文《小學英語學習方法和策略初探》、劉明光老師的論文《淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)與保持》和房艷華老師的論文《淺談在英語教學中關(guān)注學困生》獲市論文評比一等獎，王秀麗老師的論文《小學英語課堂教學的有效性初探》獲市論文評比二等獎；倪敏老師撰寫的論文《小學英語教學實施合作學習策略瑣談》發(fā)表在《濟寧廣播電視報》上。
“六一”是孩子們的節(jié)日。為孩子們奉獻一個英語節(jié)目是我們英語組教師共同的心愿。我們利用各種方式查閱資料，力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力，教小演員讀單詞、句子，糾正他們細小的錯誤發(fā)音，做到高標準、嚴要求，最大限度地展示我校的英語教學水平。音樂組楊衛(wèi)紅老師是我們節(jié)目的藝術(shù)指導，在她的指導下，演員的每一個動作、眼神都準確到位。有付出就有收獲?！傲弧睍r，我們輔導的節(jié)目《小蝌蚪找媽媽》順利上臺。小演員們都特別的認真，他們流利的口語、豐富的表情、優(yōu)美的舞姿，征服了觀看演出的領導、老師、家長和學生，贏得了一次又一次的掌聲。
成績只能代表過去。“踏踏實實地工作，老老實實地做人”是我組教師不斷的追求。在今后的教育教學中，我將更加嚴格要求自己，反思探索，努力工作，開拓前進，使我校英語教學工作更為出色！
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十六
一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學課程改革工作。
課程改革自20xx年開始啟動,20xx年在漢語系全面鋪開,20xx年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學校準備兩節(jié)觀摩課(不同學科或不同年級,小學主要就語文、數(shù)學、品社、英語、漢語學科進行研討;中學就英語、語文、漢語學科進行研討),課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待,課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學設計等環(huán)節(jié),實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。二、努力探索推進雙語教學的有效途徑,重視經(jīng)驗積累與交流,為大力推進中小學雙語教學工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學雙語教學工作,教研室全體成員有計劃的深入學校、課堂,與師生交流,了解教學情況,幫助解決教學中的疑難問題,并及時寫出調(diào)研報告,將存在的問題及困難及時向局領導反映,提交了《關(guān)于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學管理的意見》,編制了《小學雙語數(shù)學術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學雙語教學進程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗,以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學、依瑪中心小學,10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經(jīng)驗,幫助漢語教師解決了一些教學中困惑。
(三)加大雙語教師培訓力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務學習,觀看教學光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核,使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法,同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流,就主要存在的教學問題展開討論,對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓,爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓,定期走訪各學校漢語教研組,檢查指導漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學活動,成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在小學數(shù)學“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。
(五)為進一步推進雙語教學,提高少數(shù)民族學生漢語表達能力,培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情,營造濃厚的漢語學習氣氛,促進我縣“雙語”教學發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團結(jié)就是力量”為主題的雙語演講比賽,賽場上少數(shù)民族學生學習漢語熱情高漲。
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十七
彈指一揮間，本學期結(jié)束了，過去的一周，是本學期的最后一周，在過去的一周里，各位老師不畏嚴寒，精誠團結(jié)，兢兢業(yè)業(yè)，給本學期的工作畫上了一個圓滿的句號。現(xiàn)在我代表三位值周教師，就上周的工作做一個簡單小結(jié)：
繼續(xù)抓好以德育為首的學生日常行為規(guī)范教育。進一步抓好復習備考，組織了期終考試和質(zhì)量分析。加強了防寒保暖和安全衛(wèi)生工作。順利通過了教育局對我校的年終考評和檢查驗收。
1、同學們表現(xiàn)良好，自覺性強，能按照常規(guī)有序活動，秩序井然，表現(xiàn)出了我們忠路民族小學學生良好的學習風貌。
2、教師無缺曠，認真組織期末復習，迎考氛圍濃，各項工作有條不紊。
3、衛(wèi)生狀況良好，每天早、中、晚值日生打掃清潔及時、仔細，內(nèi)務整潔，物品擺放整齊有序。強化安全工作，堅持路隊護送。
4、就餐、就寢紀律較好，“兩操”動作規(guī)范整齊，各班主任能堅持到場監(jiān)督指導。
5、成功組織期末考試、閱卷、登分統(tǒng)計和質(zhì)量分析，客觀詳實地填寫《學生素質(zhì)報告》。
6、本周無事故。
1、上操的時候，帶隊往操場集合時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。
2、課間休息時，有些學生上、下樓梯時，速度很快，不靠右行，影響秩序，存在安全隱患。
3、衛(wèi)生保持不是很好，幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場所，經(jīng)常會有一些紙團、果核、瓜子皮、塑料紙、塑料袋等雜物。打掃清潔不十分徹底，還存在衛(wèi)生死角。
4、就餐時，高年級的同學有推搡擁擠的現(xiàn)象。
總之，成績是突出的。雖然只有少許缺點和不足，但莫以惡小而為之，勿以善小而不為。時時處處皆文明，細小之處顯素養(yǎng)!在即將到來的新學期，讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境盡一份心，出一份力，共同創(chuàng)造忠路民族小學更加輝煌的明天！
小學音樂上學期工作總結(jié)篇十八
20xx年1月24日上午，西隅小學在五樓多功能廳舉行“工作做得有多好，公開亮相來瞧瞧”20xx年秋季期末工作總結(jié)交流會。各口負責人通過抽簽決定演講順序，會議由端莊儒雅的倪露雯老師主持。
一馬當先的是負責安全工作的小陽老師成為了本次活動的第一個亮點，幽默、風趣、瀟灑的快板自編自創(chuàng)“數(shù)來寶”一一道出了學校安全教育工作不容忽視，師生、家校配合非常緊密，警鐘長鳴，長抓不懈。沒有框框條條，卻贏得了全場的笑聲和掌聲，為我們今天的總結(jié)會打響了第一炮，唱響了今天的主旋律。
接著出場的是負責小記者站的“高冷女神”----黃穎詩老師。小記者20xx年他們走過，20xx年他們收獲。從精美的課件上隨著回憶倒帶，一處處走過的地方，一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，一篇篇伴著他們成長的文章，陽光快樂的種子播種到每個小記者的心里。20xx年收獲滿滿，收獲知識，收獲道理，收獲快樂!“高冷女神”今天卻在匯報中畫風突變，樸實的文字，幽默的語言，滿腔熱愛的完美表現(xiàn)，怎能不叫人為她五顆星點贊!
當然，更為可愛的要數(shù)負責彩虹橋小主播的蔡達娜老師了?；頌橹鞒秩瞬什式憬?，她用數(shù)字發(fā)聲，回顧了小主播們一學期來的精彩表現(xiàn)，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴;負責總務、家校的桂花老師，搶先穿來新年衣服，看來是對爭奪今天的五星勢在必得，對家校溝通321和備受關(guān)注的減負書包2+1“三級跳”，邊描述著邊為背后付出辛勤努力的老師一一點贊;校園英語廣播站則派出了兩位小播音員打響快板、說起總結(jié)、為老師們送上新年祝福歌曲;三大教研組組長其樸實、動人的言語，訴說著抱團成長的收獲與快樂;負責網(wǎng)站、微信公共號的“校園信息小蜜蜂”健星老師，“嗡嗡嗡”地傳遞著校園的喜訊;負責書香工作的露雯老師，文藝范兒的從教師層面和學生層面的書香逐步回顧、總結(jié)，并提出希冀。寒假的一個溫暖午后，沏上一杯茶，捧一卷書，在裊裊茶香中品味悠悠書韻，讓我們成為儒雅的西隅人......各口負責的老師都選擇本學期所負責的工作內(nèi)容中最有亮點的來展示，展示的形式新穎，在短短的五分鐘內(nèi)讓人印象深刻，贏得了掌聲和笑聲。雖然天寒但是心暖，值得為西隅人再次點贊!
此次的會議，通過總結(jié)內(nèi)容亮不亮，即選擇一學期的負責的工作最亮的地方;形式新不新，即是否通過讓人耳目一新的形式吸引人眼球，讓人印象深刻;臺風穩(wěn)不穩(wěn)，即上臺的老師臺風是不是穩(wěn)健，呈現(xiàn)陽光自信的精神風貌。鼓勵脫稿演講，為評價標準最多五顆星。經(jīng)過緊張的角逐，評委們現(xiàn)場畫星為選手點贊，最終選出了自己心中的五佳匯報者。顏校長代表西隅小學獎教獎學基金會分別為獲“五星”教師及其他匯報選手頒發(fā)獎教金。這樣的創(chuàng)新是為了讓各口負責人匯報工作時使人印象深刻，又為各口老師搭建平臺，鍛煉自己，做自信的西隅人。