教案是教師根據課程標準和教學要求進行具體教學活動的詳細計劃。教案的編寫應當注重教學過程的設計和教學方法的選擇。教案的編寫過程中，可以體現教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學經驗。
四季童話教案篇一
1.了解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。
2.有感情的`朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3.認識7個生字。
：了解課文怎樣描寫四季的特點，并有感情的朗讀課文。
：四季風光圖片。
：1課時
1.板書課題，讀題。
2.讀了課題后你們知道了什么？還想知道什么？帶著問題自讀課文。
2.匯報學習收獲。
2.學生選內容，找句子，圈詞語，寫感受，感情朗讀。
3.在自讀自悟的基礎上小組交流，教師點撥。
4.小組內以各種形式品讀句子，體會“把景物形象化”的寫作奧秘。
1.請根據自己的理解發(fā)表意見。
2.匯報過程中，引導他們邊讀邊想，再通過配樂和圖片再現情景的方法，把學生帶入課文描寫的情景中，體會感悟文本。
3.用一個詞（一句話）概括四季的特點。
4.積累背誦。
1.摘抄喜歡的詞句，并說說為什么喜歡它。
2.每人選擇課文中的一個部分，組織一次朗讀比賽。
四季童話教案篇二
大雁都往南飛，動物們都在做迎接冬天的工作。可是，一到秋天，樹葉都發(fā)黃了，風一吹，樹葉都落到了地上，給清潔工帶來了麻煩……”
秋小姐說完以后，風婆婆說話了：“到了冬天，天上下起了雪，地上堆滿了雪，孩子們每天到在雪地里打著雪仗，堆雪人，玩的可開心了?？墒?，冬天很冷，人們每天到穿著厚厚的棉襖，還要烤電烤爐。
大家說完自己的特點后，都說要改正自己的`缺點。
這個故事告訴了我們一個道理：每個人都有自己的缺點也有自己的優(yōu)點，俗話說：‘三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！褪窍Ｍ蠹夷芨恼约旱娜秉c，學習別人的優(yōu)點。
四季童話教案篇三
春妞妞愛笑，笑出一個暖暖的太陽。
春妞妞愛哭，一撇嘴就細雨沙沙。
春妞妞愛跳舞，把舞會辦得漂漂亮亮。
跳呀！跳呀！春妞妞快活地嚷嚷。
小草扭動綠色的腰枝，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發(fā)夾的長發(fā)……。
小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，合著小蜜蜂愉快的吟唱。呀，剪斷了長長的風箏線……看呆了，竹林里向上只躥的筍芽芽。
四季童話教案篇四
這是我心靈的小窗口。
從這里能看出。
我對生活的向往。
是輕飄飄的云朵。
映著濃濃的綠色。
是艷麗的杜鵑。
喚醒懶懶的太陽。
是碧綠的荷塘。
襯托著羞澀的荷花。
是可愛的知了。
傾訴著茉莉的芬芳。
是火紅的楓葉。
在空中演繹著多彩的圖畫。
是金燦燦的稻谷。
渴望著住進糧倉。
咦？不見了。
到哪兒去了呢？
哦——。
她們化作了小精靈。
在向我招手呀。
瞧！
她們正趴在我的衣服上。
頭發(fā)上……。
四季童話教案篇五
教學目標：
1、認識7個生字。
2、有感情地朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3、了解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。
教學重點與難點：
了解課文怎樣描寫四季的特點，并有感情地朗讀課文。
教學準備：
四季風光圖片。
教學過程：
一、猜想導入。
1、教師板書課題，學生讀題猜想：童話中的主人公是誰?講了一件什么事?
2、學生帶著問題自讀課文。
二、自讀課文。
1、學生自主讀課文。要求讀準字音。
2、利用生字卡小組內檢查讀音。
4、小組交流。
5、指名小組匯報學習收獲。
三、再讀課文，品味語言。
1、學生把最喜歡的語句、段落讀一讀，品味一下。出示四季風光圖片，讓學生觀察。
3、學生找句子，畫詞語，寫批注。
4、小組交流。
四、理解感悟。
1、小組內自由談讀后的感受。
2、教師引導學生小組內以各種形式品讀句子，再通過配樂和圖片再現情景的方法，把學生帶入到文中描寫的情景中，體會“把景物形象化”的寫作奧秘。
3、用一個詞(一句話)概括四季的特點。
4、學生回答：(生機勃勃)(熱情似火)(果實累累)(白雪皚皚色彩斑斕)。
五、布置作業(yè)。
1、組織一次朗讀比賽。
[板書設計]。
春生機勃勃。
秋果實累累。
冬白雪皚皚色彩斑斕。
四季童話教案篇六
在那人間最美的人間四月天，我幸運收獲了人生的一個珍貴大禮，她就是四月小精靈——我的寶貝女兒。我想給她力所能及的一切美好，首先讓我為她寫一篇《四季童話》。希望她能如童話故事里一般，攜著四季里美的靈氣，健康，快樂的成長，擁有幸福美好的人生。
——春泥。
芳菲四月，你聽到了春天的呼喚，迫不及待地附在天使的背上，穿越了黑夜，飛過黎明，一聲啼哭，躍然于我眼前。你清亮的啼哭聲振奮著我安然的心，驅散了我身上所有的疲憊。
聽，白云里儲存的雨水，正嘩啦嘩啦的奏著歡快的樂曲，它們是在歡迎你來到這個光明的世界。小草又抽了一片嫩芽，在風中肆意的跳著舞。而你便呼應著它，在我身邊手舞足蹈著?？矗乔宄康挠夯?，不知什么時候你把甘醇的淚滴贈予了它，把它紅艷艷的花容，點綴得楚楚動人。
夏天到來，那山泉叮叮咚咚的流淌聲，恰似你清脆悅耳的歌聲，笑聲。涼爽了我夏日里燥熱的身心。夜晚的月光女神，輕撫你柔嫩的臉龐，拂去了白天的炎熱，讓你甜甜入睡。她還在你額頭親吻了一口，讓煩惱和邪惡從此遠離你。
秋天來臨，豐收的景象畫在那一片片金黃色的稻田里，攬一抹金黃，為你的毛毯繡上金黃色的稻穗，讓五谷豐登，豐衣足食永遠伴隨著你?？茨菢渲簱u搖，樹葉兒飄飄，紅葉子飄，黃葉子飄，好像花瓣兒往下落，拾一片紅葉子給你做一頂小紅帽，再拾兩片黃葉子給你做一雙小手套，讓你從秋天溫暖到冬天。
冬天來了，雪花一片一片在天空中靜靜繽紛。你穿一件紅色棉衣，如雪中的紅梅那么耀眼，陪著雪花翩翩起舞?；┑臅r候特別冷。寶貝，你不要怕，只要我有一絲體溫都會溫暖著你。此外，你要慢慢學會適應寒冷，每個冬天的寒冷是不可改變的事實，只有讓你自己的體質保持好，意志力變堅強，才能抵御嚴寒。就如同人生路途中總會遇到一些困難，你要學會堅強勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難，這樣你的生活就會過得很好。
在你未來的日子里，還會出現一個俊俏的白馬王子。他會陪你慢慢變老，他像我一樣，深深的愛著你，呵護你。春天，他陪你一起在花下數著落花；夏天，他和你一起看雨后彩虹；秋天，他陪著你撿拾片片紅葉；冬天，他會為你披上一件紅披風，站在一旁，笑盈盈的欣賞著你與雪花共舞的美景。他還會摘下一朵紅梅，別在你的發(fā)梢，嫣然你整個冬天。
寶貝，看著你一天天的長大，你如水的眼波里，總是漣漪著我看你時欣慰的微笑。你溫溫的呼吸里氤氳著四季美好的靈氣。曾經你送給迎春花淚珠兒，如今，它回贈給你如花般明媚的笑顏，盛開在四季里。
四季童話教案篇七
夏娃娃是個調皮的孩子，他常常捧出太陽，當鏡子玩。
照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌頭睡不著覺。
照暖了河水，小孩子撲通撲通往下跳，學游泳，摸魚蝦，痛痛快快得洗個澡……。
夏娃娃又是個熱心的孩子。
他幫田野烤熟莊稼，他幫鹽場烘干鹽巴，他幫遮陽帽、小花傘、冰鎮(zhèn)汽水……把活兒戲。
夏娃娃也有粗心的時候，瞧：
四季童話教案篇八
秋丫頭最愛吃果子。
呼??一陣大風，吹落了片片樹葉。唰唰唰，下幾場清涼雨，洗干凈滿樹的果子。
秋丫頭挎著籃子，開始采集最香、最甜、最飽滿的果子。
摘下一個紅蘋果，一串紫葡萄，一掛黃香蕉，又摘下甜橙，還有老遠老遠就聞到的菠蘿籃子，越來越沉。
秋丫頭，好累好累！可她顧不上，她要摘下一百種果子，做只又圓又大的月餅，送給月亮。吃了秋丫頭的月餅，中秋的月亮又圓又大。
中秋的月餅最甜最香！家家團圓的佳話，泡甜泡香了桂花茶。
四、冬伢子。
雪花，飛飛揚揚地灑下。灑得很溫柔，很恬靜，很均勻，很有層次。
光是白色多單調呀！冬伢子想，要是有紅的、黃的、綠的、藍的確五顏六色的雪花，該有多好呀！
冬伢子急得團團轉，轉響了呼呼的北風，轉暈了白閃閃的白雪花。雪花也急了，和北風一起敲打著家家戶戶的門窗，想問問，有沒有把雪花染紅染綠的辦法。
冬伢子說美，是夸這些活潑可愛的小朋友。
小朋友說美，是喜歡冬伢子灑下的小雪花。
四季童話教案篇九
熱鬧的森林中傳來了廣播聲：“一年一度的四季比美大賽馬上就要開始了，請大家到中心森林站觀戰(zhàn)。”小動物們聽到廣播之后來到比賽現場，它們議論紛紛。小青蛙說：“我猜夏天哥哥能獲勝?！毖嘧臃瘩g道：“肯定是春姑娘會獲勝。”小雞說：“夏天哥哥怎么可能會輸呢？”這時，山羊爺爺大聲說：“請大家安靜，四季比美大賽正式開始！”
等山羊爺爺走下臺，春姑娘率先走上擂臺，手中的鮮花一揮，帶領大家走進了春天?；▓@里的花張開了花苞，頑強的小草從土地里探出頭來，燕子也從南方飛回來了，大樹長出了嫩芽。大家沉浸在了美麗的春景中。
沒等春姑娘說完，夏天哥哥便站了出來，急忙說：“夏天的樹葉、小草都綠了，郁郁蔥蔥的。你們聽，樹上的知了、甲蟲、毛毛蟲……在舉行一場音樂會，熱鬧極了。所以，春天怎么會比夏天厲害呢？”
這時，秋阿姨不慌不忙地說：“秋天是一個豐收的季節(jié)，麥子和稻谷都越來越飽滿，頭都抬不起來了，腰也被壓彎了，遠遠望去仿佛在給人們鞠躬一樣。果園里的水果成熟了，散發(fā)著迷人的香氣。”說到這，觀戰(zhàn)的小動物都吃上了美味可口的水果，秋阿姨感覺特別有成就感。
冬爺爺笑著走上來說：“大家還是來看看冬天的世界吧！”說著下起了鵝毛大雪，森林立刻變成了白雪皚皚的銀白世界。雖然很冷，但卻十分美麗。
最后獲得第一名的是春姑娘、夏天哥哥、秋阿姨、冬爺爺，因為每個季節(jié)都是獨一無二的。
四季童話教案篇十
第二秒。驚訝。血液急急地奔走相告。
第三秒。驚喜?。?！我大叫一聲：太棒了！??！這聲音可能太過響了，把路人的眼球全吸引過來了。我怕被別人發(fā)現一件珍寶似地拉著弗斯就跑。
從此以后，正如你們所想，我用弗斯捕捉來的童話換來了一疊又一疊花花綠綠的鈔票——弗斯每天都內帶三到五只童話回家。我更喜歡把變成文字的童話送到商業(yè)性質的文字刊物那里，因為那里有更豐厚的稿酬，要是能使審編的眼珠子放點光的話更好，我會被炒紅也說不定。
于是我一步步地靠弗斯捉來的童話實現著自己的夢想。
可是那一天，毫無征兆的，弗斯沒有帶來童話，而是撿來一堆破破爛爛的易拉罐什么的。我正準備沖他發(fā)上一通或，他全搶在我前頭對我匆匆忙忙地說：又有一個人把我畫了出來，我得趕過去為他效忠了。接著，他把那些垃圾扔在地上，用那香腸樣的食指在空中劃了一個圈，踩著那疊垃圾一頭栽進那個圈里消失了。
愕然我的童話，我的鈔票，我的名聲。
四季童話教案篇十一
我的職業(yè)是童話作家，你愿意也可以這么叫我，作為一個作家，我沒法不寫點東西來維持我的名號；作為一個人，我也沒法不為柴米油鹽發(fā)愁。童話喜歡在大街小巷里跑來跑去，我得想辦法捉到他們，把他們變成文字再賣給報社或者某某雜志換取一定的稿酬，來維持我的名聲和生計。
現在我蹲在馬路邊的樣子一定很落魄，對吧？我已經有74天沒有捕捉到童話，他們已經有74天沒有出現在我的視線里了。在第63天的時候我開始憎惡這些跟我玩貓捉老鼠的游戲的童話，我需要錢！錢！
百無聊賴之余我開始在馬路邊的沙地上涂鴉，很快勾勒出一個加勒比海盜的形象。我承認，我勾畫的時候并不特別認真，他的左手不是一把銳利好使的鐵鉤，而是一只圓圓的小手，甚至圓得有點畸形；他沒有眼罩，代之的是一只有雙眼皮的卡通眼睛，不過也好，他有兩只眼睛能看到這個世界——至少比一只眼好。
我正準備用腳底抹去這個丑陋無聊的小東西時，發(fā)現他的眼睛竟然在骨碌碌地滾動，胖胖的手指一個個脫離地面。最后，他整個人都脫離了地面，立了起來。就像一片沾了水的樹葉從白紙上分離出去那樣。
我痛悔自己剛才話的為什么不是童話而是海盜。海盜充其量只對礦工有用——他們可以從海盜的口中知道某批金礦的埋藏點，借此發(fā)一筆大財。除非我馬上改行，否則這東西對我的價值只是零。
我把目光集中到那根木棍上，說不定這根看似普通的木棍能給我?guī)硎裁葱疫\。我捏著那根棍子在沙地上瘋狂地畫著童話童話，可這幾個奇形怪狀的小圖案似乎根本沒有賦予生命，冰冷的沙地用一種近乎機械的聲音對我說：你——做——夢。
我報復似地用腳底抹去這些無聊的東西，轉而把目光轉移到這個蹲在旁邊好奇地看著我的海盜身上。他并沒有因為我對他長時間的視而不見而生氣，他起身謙卑地對我行脫帽禮，對我一字一頓說：尊敬的主人（我當然有點點吃驚，不過一想，是我把他畫出來的，當他主人也是理所當然）——我是您卑微的仆人——弗斯。
四季童話教案篇十二
“呼呼”春姑娘邁著輕盈的步子來到田野。農民伯伯笑嘻嘻地來到翠綠的幼苗旁，提起水桶給予它們營養(yǎng)。
“滴答，滴答”春姑娘跟著她的朋友——春雨來到森林。森林里的百姓：百靈、布谷、喜鵲、燕子……就唱起歌來，那樣子就像一支樂隊在演奏春的交響曲。
春姑娘走了，夏娃娃來了。他來到城市里，整天拿著太陽當鏡子玩。這可不得了，曬化了賣冰棍老奶奶的冰棍；曬得田里干活的農民伯伯滿頭大汗；曬得小狗吐出小舌頭睡不著覺。
夏娃娃一急之下，劃出一道道閃電，潑一場大雨。這可急壞了放學要回家的小學生……。
好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了，秋姐姐邁著輕快的腳步來到果園摘果子。路過的大樹上的葉子露出了它們金黃的一面。
果園里的秋姐姐采集了各種各樣的水果：蘋果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅，吃了秋姐姐的大餅，中秋的月亮又大又圓。
“呼呼，呼呼”冬哥哥和雪花一同到來。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法，急了，就使勁敲打著小朋友的門，拍打著窗戶。于是，穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門，和雪花嬉鬧，冬天于是變得五彩繽紛。
我愛這美麗的四季。更愛他那傳奇的童話。
四季童話教案篇十三
于是我也沒再搭理他，撇他在一邊，不再注意他，蹲下顧自等待童話出現了。
他只是安靜地在我旁邊做著，模仿我的動作蹲下，真是個單純的海盜。
這時候一只童話匆匆奔過。
我就像一只餓虎看到一只奔過的兔子一樣撲了過去。
抓住了?。?！
童話在我手里掙扎，我一把把它塞進衣服口袋，按上扣子。
成功的快感一下塞滿了我整個毛孔。我繼續(xù)蹲下盤算怎么花那筆稿費。
弗斯在一邊看著這一幕，若有所悟。
我正準備起身回去的時候，弗斯走過來，對我說他可以幫我捕捉童話。
第一秒。驚愕。正在懷疑自己看到的是不是因為太過興奮而出現的幻覺。
四季童話教案篇十四
一年一度的四季比美賽又開始了，現場熱鬧非凡。森林里的小動物們趕來為自己喜歡的季節(jié)加油助威。老虎大吼道：“我最喜歡的季節(jié)是秋天，秋天是豐收的季節(jié)，請大家給秋天投票！”小兔在一旁嘀咕著：“我最喜歡春天，春天是希望的季節(jié)，如果春天沒有播種，秋天就不會豐收了?！?BR> 正在大家沉醉的時候，夏天哥哥翻了個跟斗走上臺。對大家說：“夏天才美呢！你們看，郁郁蔥蔥的大樹好像一把把遮陽傘為人們帶來了陰涼。人們坐在長椅上，吃著西瓜和冰淇淋，聽著昆蟲們的演唱會，愜意極了。荷花像一位美麗的少女，亭亭玉立的站立在池塘中?！?BR> 大家正陶醉在昆蟲們的演唱會中，秋阿姨突然走了進來，笑吟吟地說：“秋天是豐收的季節(jié)，最好的季節(jié)。你們瞧，農民們正收割著一望無際的稻田，臉上掛著幸福的笑容。大雁門一會兒排成‘人’字形，一會兒排成‘一’字形，不斷地往南飛。果園里瓜果飄香，各種各樣的水果都成熟了，有蘋果梨子，橘子，各個美味極了。”
小動物們看著水果直流口水，冬爺爺說：“別忘了我，我還沒表演呢！”冬爺爺話音剛落，世界變成了白茫茫的一片，冬爺爺說，孩子們，你們都去玩耍吧。冬爺爺剛說完，小朋友們就飛快地跑去玩雪了。小山羊和小公雞正在堆雪人，老虎和獅子正在打雪仗，大家玩得不亦樂乎！
山羊爺爺走上臺：“現在比賽結束，請大家投票！”
結果，四季的票數都是一樣的，他們都獲得了冠軍。因為他們各自有各的優(yōu)點，各有各的美麗。
四季童話教案篇十五
大家都應該知道四季吧，四季就是一年的四個季節(jié)：春夏秋冬，我們通常稱他們?yōu)椋捍汗媚?、夏娃娃、秋姐姐和冬哥哥。他們每個人都能很好地掌管自己的季節(jié)。聽，有一陣微風吹來了，是誰？哦，是她，春姑娘來了。
春姑娘穿著粉色的真絲長裙，腳踏一雙粉色的芭蕾舞鞋，戴著粉色的手套。她的手套碰到哪兒，哪里就長出小花、小草、嫩芽。這里，有一株臘梅花對春姑娘說，“春姑娘，既然你來了，那我就要走了，咱們不能在一起，唉！請你送送我吧！”春姑娘一笑，溫柔地說，“好吧，那我就送送你吧！”于是，春姑娘用手一點，只見那株臘梅花被春姑娘喚來的風刮走了，去遨游世界。春姑娘繼續(xù)向前走著，所有的生命都將被她喚醒。
只見一個穿著紅肚兜的小孩子跑過來，拉住春姑娘的手說，“春姐姐，你回去休息吧！我來！”春姑娘微笑著點了點頭，剎那間，春姑娘走了。這個穿紅肚兜的小孩兒是誰？哦！他就是夏，夏娃娃。
夏娃娃是個活潑的小孩，他一邊吃著來自大自然的清新餅干，一邊喝著大自然露水，四周一片生機。夏娃娃突然大叫，“生長！生長！”他叫完之后，柳樹開始生長，葉子長大了，夏娃娃高興地說，“我就喜歡這樣！”說完，他一閃身，走了。
下一個是秋姐姐，她不喜歡綠色，她喜歡黃色。她無聊地一指樹葉，樹葉就全變黃了。她高興地說，“哈！這才像秋天嘛！”秋姐姐再一指天空。一陣陣涼爽的秋風吹來，把秋姐姐的長發(fā)全都吹起來了，秋姐姐還在自我欣賞時，她的肩膀被人拍了一下，原來是冬哥哥。冬哥哥對她說，“你回去休息吧，我來。”
春姑娘又來了……。
四季一次一次輪環(huán)，用我們心靈的窗戶，去欣賞四季吧。
四季童話教案篇一
1.了解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。
2.有感情的`朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3.認識7個生字。
：了解課文怎樣描寫四季的特點，并有感情的朗讀課文。
：四季風光圖片。
：1課時
1.板書課題，讀題。
2.讀了課題后你們知道了什么？還想知道什么？帶著問題自讀課文。
2.匯報學習收獲。
2.學生選內容，找句子，圈詞語，寫感受，感情朗讀。
3.在自讀自悟的基礎上小組交流，教師點撥。
4.小組內以各種形式品讀句子，體會“把景物形象化”的寫作奧秘。
1.請根據自己的理解發(fā)表意見。
2.匯報過程中，引導他們邊讀邊想，再通過配樂和圖片再現情景的方法，把學生帶入課文描寫的情景中，體會感悟文本。
3.用一個詞（一句話）概括四季的特點。
4.積累背誦。
1.摘抄喜歡的詞句，并說說為什么喜歡它。
2.每人選擇課文中的一個部分，組織一次朗讀比賽。
四季童話教案篇二
大雁都往南飛，動物們都在做迎接冬天的工作。可是，一到秋天，樹葉都發(fā)黃了，風一吹，樹葉都落到了地上，給清潔工帶來了麻煩……”
秋小姐說完以后，風婆婆說話了：“到了冬天，天上下起了雪，地上堆滿了雪，孩子們每天到在雪地里打著雪仗，堆雪人，玩的可開心了?？墒?，冬天很冷，人們每天到穿著厚厚的棉襖，還要烤電烤爐。
大家說完自己的特點后，都說要改正自己的`缺點。
這個故事告訴了我們一個道理：每個人都有自己的缺點也有自己的優(yōu)點，俗話說：‘三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！褪窍Ｍ蠹夷芨恼约旱娜秉c，學習別人的優(yōu)點。
四季童話教案篇三
春妞妞愛笑，笑出一個暖暖的太陽。
春妞妞愛哭，一撇嘴就細雨沙沙。
春妞妞愛跳舞，把舞會辦得漂漂亮亮。
跳呀！跳呀！春妞妞快活地嚷嚷。
小草扭動綠色的腰枝，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發(fā)夾的長發(fā)……。
小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，合著小蜜蜂愉快的吟唱。呀，剪斷了長長的風箏線……看呆了，竹林里向上只躥的筍芽芽。
四季童話教案篇四
這是我心靈的小窗口。
從這里能看出。
我對生活的向往。
是輕飄飄的云朵。
映著濃濃的綠色。
是艷麗的杜鵑。
喚醒懶懶的太陽。
是碧綠的荷塘。
襯托著羞澀的荷花。
是可愛的知了。
傾訴著茉莉的芬芳。
是火紅的楓葉。
在空中演繹著多彩的圖畫。
是金燦燦的稻谷。
渴望著住進糧倉。
咦？不見了。
到哪兒去了呢？
哦——。
她們化作了小精靈。
在向我招手呀。
瞧！
她們正趴在我的衣服上。
頭發(fā)上……。
四季童話教案篇五
教學目標：
1、認識7個生字。
2、有感情地朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。
3、了解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。
教學重點與難點：
了解課文怎樣描寫四季的特點，并有感情地朗讀課文。
教學準備：
四季風光圖片。
教學過程：
一、猜想導入。
1、教師板書課題，學生讀題猜想：童話中的主人公是誰?講了一件什么事?
2、學生帶著問題自讀課文。
二、自讀課文。
1、學生自主讀課文。要求讀準字音。
2、利用生字卡小組內檢查讀音。
4、小組交流。
5、指名小組匯報學習收獲。
三、再讀課文，品味語言。
1、學生把最喜歡的語句、段落讀一讀，品味一下。出示四季風光圖片，讓學生觀察。
3、學生找句子，畫詞語，寫批注。
4、小組交流。
四、理解感悟。
1、小組內自由談讀后的感受。
2、教師引導學生小組內以各種形式品讀句子，再通過配樂和圖片再現情景的方法，把學生帶入到文中描寫的情景中，體會“把景物形象化”的寫作奧秘。
3、用一個詞(一句話)概括四季的特點。
4、學生回答：(生機勃勃)(熱情似火)(果實累累)(白雪皚皚色彩斑斕)。
五、布置作業(yè)。
1、組織一次朗讀比賽。
[板書設計]。
春生機勃勃。
秋果實累累。
冬白雪皚皚色彩斑斕。
四季童話教案篇六
在那人間最美的人間四月天，我幸運收獲了人生的一個珍貴大禮，她就是四月小精靈——我的寶貝女兒。我想給她力所能及的一切美好，首先讓我為她寫一篇《四季童話》。希望她能如童話故事里一般，攜著四季里美的靈氣，健康，快樂的成長，擁有幸福美好的人生。
——春泥。
芳菲四月，你聽到了春天的呼喚，迫不及待地附在天使的背上，穿越了黑夜，飛過黎明，一聲啼哭，躍然于我眼前。你清亮的啼哭聲振奮著我安然的心，驅散了我身上所有的疲憊。
聽，白云里儲存的雨水，正嘩啦嘩啦的奏著歡快的樂曲，它們是在歡迎你來到這個光明的世界。小草又抽了一片嫩芽，在風中肆意的跳著舞。而你便呼應著它，在我身邊手舞足蹈著?？矗乔宄康挠夯?，不知什么時候你把甘醇的淚滴贈予了它，把它紅艷艷的花容，點綴得楚楚動人。
夏天到來，那山泉叮叮咚咚的流淌聲，恰似你清脆悅耳的歌聲，笑聲。涼爽了我夏日里燥熱的身心。夜晚的月光女神，輕撫你柔嫩的臉龐，拂去了白天的炎熱，讓你甜甜入睡。她還在你額頭親吻了一口，讓煩惱和邪惡從此遠離你。
秋天來臨，豐收的景象畫在那一片片金黃色的稻田里，攬一抹金黃，為你的毛毯繡上金黃色的稻穗，讓五谷豐登，豐衣足食永遠伴隨著你?？茨菢渲簱u搖，樹葉兒飄飄，紅葉子飄，黃葉子飄，好像花瓣兒往下落，拾一片紅葉子給你做一頂小紅帽，再拾兩片黃葉子給你做一雙小手套，讓你從秋天溫暖到冬天。
冬天來了，雪花一片一片在天空中靜靜繽紛。你穿一件紅色棉衣，如雪中的紅梅那么耀眼，陪著雪花翩翩起舞?；┑臅r候特別冷。寶貝，你不要怕，只要我有一絲體溫都會溫暖著你。此外，你要慢慢學會適應寒冷，每個冬天的寒冷是不可改變的事實，只有讓你自己的體質保持好，意志力變堅強，才能抵御嚴寒。就如同人生路途中總會遇到一些困難，你要學會堅強勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難，這樣你的生活就會過得很好。
在你未來的日子里，還會出現一個俊俏的白馬王子。他會陪你慢慢變老，他像我一樣，深深的愛著你，呵護你。春天，他陪你一起在花下數著落花；夏天，他和你一起看雨后彩虹；秋天，他陪著你撿拾片片紅葉；冬天，他會為你披上一件紅披風，站在一旁，笑盈盈的欣賞著你與雪花共舞的美景。他還會摘下一朵紅梅，別在你的發(fā)梢，嫣然你整個冬天。
寶貝，看著你一天天的長大，你如水的眼波里，總是漣漪著我看你時欣慰的微笑。你溫溫的呼吸里氤氳著四季美好的靈氣。曾經你送給迎春花淚珠兒，如今，它回贈給你如花般明媚的笑顏，盛開在四季里。
四季童話教案篇七
夏娃娃是個調皮的孩子，他常常捧出太陽，當鏡子玩。
照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌頭睡不著覺。
照暖了河水，小孩子撲通撲通往下跳，學游泳，摸魚蝦，痛痛快快得洗個澡……。
夏娃娃又是個熱心的孩子。
他幫田野烤熟莊稼，他幫鹽場烘干鹽巴，他幫遮陽帽、小花傘、冰鎮(zhèn)汽水……把活兒戲。
夏娃娃也有粗心的時候，瞧：
四季童話教案篇八
秋丫頭最愛吃果子。
呼??一陣大風，吹落了片片樹葉。唰唰唰，下幾場清涼雨，洗干凈滿樹的果子。
秋丫頭挎著籃子，開始采集最香、最甜、最飽滿的果子。
摘下一個紅蘋果，一串紫葡萄，一掛黃香蕉，又摘下甜橙，還有老遠老遠就聞到的菠蘿籃子，越來越沉。
秋丫頭，好累好累！可她顧不上，她要摘下一百種果子，做只又圓又大的月餅，送給月亮。吃了秋丫頭的月餅，中秋的月亮又圓又大。
中秋的月餅最甜最香！家家團圓的佳話，泡甜泡香了桂花茶。
四、冬伢子。
雪花，飛飛揚揚地灑下。灑得很溫柔，很恬靜，很均勻，很有層次。
光是白色多單調呀！冬伢子想，要是有紅的、黃的、綠的、藍的確五顏六色的雪花，該有多好呀！
冬伢子急得團團轉，轉響了呼呼的北風，轉暈了白閃閃的白雪花。雪花也急了，和北風一起敲打著家家戶戶的門窗，想問問，有沒有把雪花染紅染綠的辦法。
冬伢子說美，是夸這些活潑可愛的小朋友。
小朋友說美，是喜歡冬伢子灑下的小雪花。
四季童話教案篇九
熱鬧的森林中傳來了廣播聲：“一年一度的四季比美大賽馬上就要開始了，請大家到中心森林站觀戰(zhàn)。”小動物們聽到廣播之后來到比賽現場，它們議論紛紛。小青蛙說：“我猜夏天哥哥能獲勝?！毖嘧臃瘩g道：“肯定是春姑娘會獲勝。”小雞說：“夏天哥哥怎么可能會輸呢？”這時，山羊爺爺大聲說：“請大家安靜，四季比美大賽正式開始！”
等山羊爺爺走下臺，春姑娘率先走上擂臺，手中的鮮花一揮，帶領大家走進了春天?；▓@里的花張開了花苞，頑強的小草從土地里探出頭來，燕子也從南方飛回來了，大樹長出了嫩芽。大家沉浸在了美麗的春景中。
沒等春姑娘說完，夏天哥哥便站了出來，急忙說：“夏天的樹葉、小草都綠了，郁郁蔥蔥的。你們聽，樹上的知了、甲蟲、毛毛蟲……在舉行一場音樂會，熱鬧極了。所以，春天怎么會比夏天厲害呢？”
這時，秋阿姨不慌不忙地說：“秋天是一個豐收的季節(jié)，麥子和稻谷都越來越飽滿，頭都抬不起來了，腰也被壓彎了，遠遠望去仿佛在給人們鞠躬一樣。果園里的水果成熟了，散發(fā)著迷人的香氣。”說到這，觀戰(zhàn)的小動物都吃上了美味可口的水果，秋阿姨感覺特別有成就感。
冬爺爺笑著走上來說：“大家還是來看看冬天的世界吧！”說著下起了鵝毛大雪，森林立刻變成了白雪皚皚的銀白世界。雖然很冷，但卻十分美麗。
最后獲得第一名的是春姑娘、夏天哥哥、秋阿姨、冬爺爺，因為每個季節(jié)都是獨一無二的。
四季童話教案篇十
第二秒。驚訝。血液急急地奔走相告。
第三秒。驚喜?。?！我大叫一聲：太棒了！??！這聲音可能太過響了，把路人的眼球全吸引過來了。我怕被別人發(fā)現一件珍寶似地拉著弗斯就跑。
從此以后，正如你們所想，我用弗斯捕捉來的童話換來了一疊又一疊花花綠綠的鈔票——弗斯每天都內帶三到五只童話回家。我更喜歡把變成文字的童話送到商業(yè)性質的文字刊物那里，因為那里有更豐厚的稿酬，要是能使審編的眼珠子放點光的話更好，我會被炒紅也說不定。
于是我一步步地靠弗斯捉來的童話實現著自己的夢想。
可是那一天，毫無征兆的，弗斯沒有帶來童話，而是撿來一堆破破爛爛的易拉罐什么的。我正準備沖他發(fā)上一通或，他全搶在我前頭對我匆匆忙忙地說：又有一個人把我畫了出來，我得趕過去為他效忠了。接著，他把那些垃圾扔在地上，用那香腸樣的食指在空中劃了一個圈，踩著那疊垃圾一頭栽進那個圈里消失了。
愕然我的童話，我的鈔票，我的名聲。
四季童話教案篇十一
我的職業(yè)是童話作家，你愿意也可以這么叫我，作為一個作家，我沒法不寫點東西來維持我的名號；作為一個人，我也沒法不為柴米油鹽發(fā)愁。童話喜歡在大街小巷里跑來跑去，我得想辦法捉到他們，把他們變成文字再賣給報社或者某某雜志換取一定的稿酬，來維持我的名聲和生計。
現在我蹲在馬路邊的樣子一定很落魄，對吧？我已經有74天沒有捕捉到童話，他們已經有74天沒有出現在我的視線里了。在第63天的時候我開始憎惡這些跟我玩貓捉老鼠的游戲的童話，我需要錢！錢！
百無聊賴之余我開始在馬路邊的沙地上涂鴉，很快勾勒出一個加勒比海盜的形象。我承認，我勾畫的時候并不特別認真，他的左手不是一把銳利好使的鐵鉤，而是一只圓圓的小手，甚至圓得有點畸形；他沒有眼罩，代之的是一只有雙眼皮的卡通眼睛，不過也好，他有兩只眼睛能看到這個世界——至少比一只眼好。
我正準備用腳底抹去這個丑陋無聊的小東西時，發(fā)現他的眼睛竟然在骨碌碌地滾動，胖胖的手指一個個脫離地面。最后，他整個人都脫離了地面，立了起來。就像一片沾了水的樹葉從白紙上分離出去那樣。
我痛悔自己剛才話的為什么不是童話而是海盜。海盜充其量只對礦工有用——他們可以從海盜的口中知道某批金礦的埋藏點，借此發(fā)一筆大財。除非我馬上改行，否則這東西對我的價值只是零。
我把目光集中到那根木棍上，說不定這根看似普通的木棍能給我?guī)硎裁葱疫\。我捏著那根棍子在沙地上瘋狂地畫著童話童話，可這幾個奇形怪狀的小圖案似乎根本沒有賦予生命，冰冷的沙地用一種近乎機械的聲音對我說：你——做——夢。
我報復似地用腳底抹去這些無聊的東西，轉而把目光轉移到這個蹲在旁邊好奇地看著我的海盜身上。他并沒有因為我對他長時間的視而不見而生氣，他起身謙卑地對我行脫帽禮，對我一字一頓說：尊敬的主人（我當然有點點吃驚，不過一想，是我把他畫出來的，當他主人也是理所當然）——我是您卑微的仆人——弗斯。
四季童話教案篇十二
“呼呼”春姑娘邁著輕盈的步子來到田野。農民伯伯笑嘻嘻地來到翠綠的幼苗旁，提起水桶給予它們營養(yǎng)。
“滴答，滴答”春姑娘跟著她的朋友——春雨來到森林。森林里的百姓：百靈、布谷、喜鵲、燕子……就唱起歌來，那樣子就像一支樂隊在演奏春的交響曲。
春姑娘走了，夏娃娃來了。他來到城市里，整天拿著太陽當鏡子玩。這可不得了，曬化了賣冰棍老奶奶的冰棍；曬得田里干活的農民伯伯滿頭大汗；曬得小狗吐出小舌頭睡不著覺。
夏娃娃一急之下，劃出一道道閃電，潑一場大雨。這可急壞了放學要回家的小學生……。
好心幫倒忙的夏娃娃失望的走了，秋姐姐邁著輕快的腳步來到果園摘果子。路過的大樹上的葉子露出了它們金黃的一面。
果園里的秋姐姐采集了各種各樣的水果：蘋果、梨子、香蕉、桃子……做成了一張大餅，吃了秋姐姐的大餅，中秋的月亮又大又圓。
“呼呼，呼呼”冬哥哥和雪花一同到來。他們討論怎樣讓雪花變得五顏六色。他們想不出辦法，急了，就使勁敲打著小朋友的門，拍打著窗戶。于是，穿著五顏六色衣服的小朋友都迫不及待地跑出家門，和雪花嬉鬧，冬天于是變得五彩繽紛。
我愛這美麗的四季。更愛他那傳奇的童話。
四季童話教案篇十三
于是我也沒再搭理他，撇他在一邊，不再注意他，蹲下顧自等待童話出現了。
他只是安靜地在我旁邊做著，模仿我的動作蹲下，真是個單純的海盜。
這時候一只童話匆匆奔過。
我就像一只餓虎看到一只奔過的兔子一樣撲了過去。
抓住了?。?！
童話在我手里掙扎，我一把把它塞進衣服口袋，按上扣子。
成功的快感一下塞滿了我整個毛孔。我繼續(xù)蹲下盤算怎么花那筆稿費。
弗斯在一邊看著這一幕，若有所悟。
我正準備起身回去的時候，弗斯走過來，對我說他可以幫我捕捉童話。
第一秒。驚愕。正在懷疑自己看到的是不是因為太過興奮而出現的幻覺。
四季童話教案篇十四
一年一度的四季比美賽又開始了，現場熱鬧非凡。森林里的小動物們趕來為自己喜歡的季節(jié)加油助威。老虎大吼道：“我最喜歡的季節(jié)是秋天，秋天是豐收的季節(jié)，請大家給秋天投票！”小兔在一旁嘀咕著：“我最喜歡春天，春天是希望的季節(jié)，如果春天沒有播種，秋天就不會豐收了?！?BR> 正在大家沉醉的時候，夏天哥哥翻了個跟斗走上臺。對大家說：“夏天才美呢！你們看，郁郁蔥蔥的大樹好像一把把遮陽傘為人們帶來了陰涼。人們坐在長椅上，吃著西瓜和冰淇淋，聽著昆蟲們的演唱會，愜意極了。荷花像一位美麗的少女，亭亭玉立的站立在池塘中?！?BR> 大家正陶醉在昆蟲們的演唱會中，秋阿姨突然走了進來，笑吟吟地說：“秋天是豐收的季節(jié)，最好的季節(jié)。你們瞧，農民們正收割著一望無際的稻田，臉上掛著幸福的笑容。大雁門一會兒排成‘人’字形，一會兒排成‘一’字形，不斷地往南飛。果園里瓜果飄香，各種各樣的水果都成熟了，有蘋果梨子，橘子，各個美味極了。”
小動物們看著水果直流口水，冬爺爺說：“別忘了我，我還沒表演呢！”冬爺爺話音剛落，世界變成了白茫茫的一片，冬爺爺說，孩子們，你們都去玩耍吧。冬爺爺剛說完，小朋友們就飛快地跑去玩雪了。小山羊和小公雞正在堆雪人，老虎和獅子正在打雪仗，大家玩得不亦樂乎！
山羊爺爺走上臺：“現在比賽結束，請大家投票！”
結果，四季的票數都是一樣的，他們都獲得了冠軍。因為他們各自有各的優(yōu)點，各有各的美麗。
四季童話教案篇十五
大家都應該知道四季吧，四季就是一年的四個季節(jié)：春夏秋冬，我們通常稱他們?yōu)椋捍汗媚?、夏娃娃、秋姐姐和冬哥哥。他們每個人都能很好地掌管自己的季節(jié)。聽，有一陣微風吹來了，是誰？哦，是她，春姑娘來了。
春姑娘穿著粉色的真絲長裙，腳踏一雙粉色的芭蕾舞鞋，戴著粉色的手套。她的手套碰到哪兒，哪里就長出小花、小草、嫩芽。這里，有一株臘梅花對春姑娘說，“春姑娘，既然你來了，那我就要走了，咱們不能在一起，唉！請你送送我吧！”春姑娘一笑，溫柔地說，“好吧，那我就送送你吧！”于是，春姑娘用手一點，只見那株臘梅花被春姑娘喚來的風刮走了，去遨游世界。春姑娘繼續(xù)向前走著，所有的生命都將被她喚醒。
只見一個穿著紅肚兜的小孩子跑過來，拉住春姑娘的手說，“春姐姐，你回去休息吧！我來！”春姑娘微笑著點了點頭，剎那間，春姑娘走了。這個穿紅肚兜的小孩兒是誰？哦！他就是夏，夏娃娃。
夏娃娃是個活潑的小孩，他一邊吃著來自大自然的清新餅干，一邊喝著大自然露水，四周一片生機。夏娃娃突然大叫，“生長！生長！”他叫完之后，柳樹開始生長，葉子長大了，夏娃娃高興地說，“我就喜歡這樣！”說完，他一閃身，走了。
下一個是秋姐姐，她不喜歡綠色，她喜歡黃色。她無聊地一指樹葉，樹葉就全變黃了。她高興地說，“哈！這才像秋天嘛！”秋姐姐再一指天空。一陣陣涼爽的秋風吹來，把秋姐姐的長發(fā)全都吹起來了，秋姐姐還在自我欣賞時，她的肩膀被人拍了一下，原來是冬哥哥。冬哥哥對她說，“你回去休息吧，我來。”
春姑娘又來了……。
四季一次一次輪環(huán)，用我們心靈的窗戶，去欣賞四季吧。