教案應(yīng)該體現(xiàn)教師的教學(xué)理念和教育價(jià)值觀(guān)，以及對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的充分考慮。教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和能力水平。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì)感恩教育的教案篇一
活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，播放幻燈片。
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一首感恩的歌。
三、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?看幻燈上的故事--《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩。
四、我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)，給我們插上理想的翅膀，我們也應(yīng)感謝老師。
詩(shī)朗誦《因感恩而幸?！?，朗誦者：毛霽箴等。
五、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)及你的祝福。
六、我們?cè)诟惺苤鴦e人對(duì)我們的愛(ài)的同時(shí)，也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)椭?，看幻燈上的圖片，談感想(請(qǐng)幾位同學(xué)談看法)，感到在得到的同時(shí)還要付出。
歌曲《愛(ài)的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學(xué)生的心聲。
七、班主任講話(huà)。
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的`感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。
八、最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》。
班會(huì)感恩教育的教案篇二
目前，班上的孩子大多是獨(dú)生子女，被父母視為“掌上明珠”，而父母對(duì)孩子的百般溺愛(ài)，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài)，從而忽略了父母的愛(ài)，漸漸忘卻了感動(dòng)，忘記了幸福的感覺(jué)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸忘記了感恩與回報(bào)……。為了更好的體諒父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心，我設(shè)計(jì)了以“感恩常在幸?；ㄩ_(kāi)”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng)。
1、通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受父母的愛(ài)，有主動(dòng)愛(ài)父母的意識(shí)。
2、讓學(xué)生理解父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、搜集關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的感人圖片，并制成動(dòng)畫(huà)。
2、制定感恩調(diào)查問(wèn)卷表，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度，并作出數(shù)據(jù)分析。
3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》。
以講故事、表演小品、做調(diào)查、制卡片為主要形式，充分體現(xiàn)以人為本的原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。
第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題（5分鐘）。
播放設(shè)計(jì)的關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，配以《燭光里的媽媽》為音樂(lè)背景。
（設(shè)計(jì)意圖：從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)入手，展示父母的無(wú)私與偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的）。
第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴（10分鐘）。
學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。
學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述，能夠感染學(xué)生的心靈，使學(xué)生想說(shuō)，大膽的說(shuō)。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛(ài)的偉大，學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的有感而發(fā)，提升了他們對(duì)感恩的理解。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出，無(wú)私奉獻(xiàn)）。
第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)（5分鐘）。
（問(wèn)卷調(diào)查在課前完成，課堂公布調(diào)查結(jié)果）。
問(wèn)卷調(diào)查表具體如下：
父母為我們付出了那么多，我們對(duì)父母有多少了解呢?
1、你知道父母的生日嗎？
2、你最讓父母?jìng)牡氖虑槭鞘裁矗?BR> 3、你知道父母對(duì)你最大的希望是什么嗎？
4、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？
公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并進(jìn)行分析。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析，引起學(xué)生的思考，明白父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們對(duì)父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。）。
第四環(huán)節(jié)小品表演指點(diǎn)迷津（7分鐘）。
師生共同表演小品《媽媽?zhuān)量嗔恕贰?BR> 媽媽?zhuān)量嗔耍?BR> 媽媽忙碌了一天，終于到家了。馨如正在家里掃地。
媽媽一推開(kāi)門(mén)：“終于到家了，今天真累??！”
世堯趕緊跑上去：“媽媽?zhuān)貋?lái)了，我?guī)湍冒?”
世堯搬來(lái)凳子：“媽媽?zhuān)欢ㄐ量嗔?，趕緊坐下休息一會(huì)吧！”
甜雨端來(lái)水果，拿個(gè)最大的給媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)宰畲蟮陌桑?BR> 媽媽?zhuān)褐x謝，這大的還是留給你吃吧！
甜雨：媽媽?zhuān)蠋熃o我們講了孔融讓梨的故事，孔融的父親買(mǎi)了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！蔽乙惨蚩兹趯W(xué)習(xí)，這個(gè)大的蘋(píng)果應(yīng)該給您吃！
媽媽?zhuān)耗阏娴亩露嗔税?！媽媽心里真高興！
馨茹放下掃帚，走過(guò)來(lái)：媽媽?zhuān)夷転槟赘鑶?
媽媽?zhuān)汉冒?，我也正想?tīng)聽(tīng)歌啊！
媽媽?zhuān)耗愠枵媸窃絹?lái)越好聽(tīng)了！媽媽這會(huì)一點(diǎn)也不累了，真為你驕傲！
世堯：媽媽?zhuān)€有我呢，我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操，我們?nèi)齻€(gè)一起給您表演一下吧！
媽媽?zhuān)赫娴膯幔课姨貏e想看看??！
門(mén)外響起了敲門(mén)聲，景淇、怡晗來(lái)了。
媽媽?zhuān)很叭?，去看看誰(shuí)來(lái)了！
馨茹：媽媽?zhuān)俏彝瑢W(xué)來(lái)找我們玩呢，我們一起表演，好嗎？
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來(lái)起個(gè)頭吧，第一句是什么??？
孩子說(shuō)：入則孝。
媽媽?zhuān)喝雱t孝，一二！
世堯、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段。
〈入則孝〉。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)。
須順承。
冬則溫夏則。
班會(huì)感恩教育的教案篇三
2、主持人在音樂(lè)聲中出場(chǎng)。
我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛(ài)之中，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，他們操碎了心！今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來(lái)，同時(shí)也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。
（二）感受父母的愛(ài)。
1、問(wèn)卷調(diào)查。
主持人：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生邊回答，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）。
現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答）。
2、調(diào)動(dòng)情感。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來(lái)信》。
（三）話(huà)說(shuō)父母的愛(ài)。
主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來(lái)夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。
（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的資料，利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)）。
（四）回報(bào)父母的愛(ài)。
1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)的照片，聽(tīng)著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來(lái)感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛(ài)吧！
2、媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
3、同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那樣去做，去愛(ài)你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
4、這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意，同學(xué)們，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)米约旱膶?shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。（投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論）。
（1）：爸爸媽媽下班回家時(shí)。
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽?zhuān)掳嗷丶視r(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？
（2）：添飯，媽媽也添飯時(shí)。
主持人：同學(xué)們，你們覺(jué)得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）。
（3）：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)。
一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子）爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。
主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢？（指名回答）。
（五）、感恩。
1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”。
2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)接受我們的愛(ài)吧！（播放音樂(lè)《感恩的心》）。
3、下面請(qǐng)班長(zhǎng)公布班委會(huì)倡議書(shū)，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來(lái)監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）。
4、今天，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。（家長(zhǎng)自由發(fā)言）。
5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)歌聲告訴他們吧！
6、齊唱：《感恩的心》。
班會(huì)感恩教育的教案篇四
1、加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國(guó)。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國(guó)。
（一）播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
（二）課件出示主題：感恩祖國(guó)二。
活動(dòng)一祖國(guó)知多少？
2、學(xué)生自由發(fā)言。
3、師：同學(xué)們知道的還挺多的，祖國(guó)會(huì)因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國(guó)（課件出示關(guān)于祖國(guó)基本情況、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學(xué)生閱讀欣賞）
（三）活動(dòng)二祖國(guó)為我們做了什么
2、學(xué)生討論交流。
3、學(xué)生自由發(fā)言。
（四）活動(dòng)三算一算
2、課件出示上述資料，學(xué)生各自計(jì)算。
3、匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。
4、師小結(jié)：是呀！這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校，我們?nèi)?zhèn)有6000多學(xué)生，200多名教師，而全國(guó)有20000多個(gè)鎮(zhèn)，這該是多么驚人的數(shù)字??！
（五）活動(dòng)四學(xué)會(huì)感恩
1、師：祖國(guó)為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報(bào)祖國(guó)呢？
2、學(xué)生分小組討論。
3、學(xué)生小組匯報(bào)發(fā)言。
4、師：同學(xué)們都說(shuō)得很對(duì)，我們感恩祖國(guó)更要努力學(xué)習(xí)，在家做個(gè)孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民，為祖國(guó)的四化建設(shè)添磚加瓦，這才是對(duì)祖國(guó)最大的感恩。
（六）課堂小結(jié)。
有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。祖國(guó)支持你們，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們，大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的神圣使命。
（七）課堂擴(kuò)展。
把你本節(jié)課的收獲寫(xiě)下來(lái)。
班會(huì)感恩教育的教案篇五
如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
班會(huì)感恩教育的教案篇六
活動(dòng)前言：
如今的`孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在班內(nèi)開(kāi)展“感恩節(jié)，謝謝我最?lèi)?ài)的人”的感恩節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中凝聚著很多人的關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)形式：
詩(shī)歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目。
2、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂(lè)，視頻。
3、學(xué)生布置教室。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入：同學(xué)們，煙臺(tái)市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學(xué)生中間廣泛的開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機(jī)會(huì)，讓我們也來(lái)謝謝幫過(guò)我們的，關(guān)心我們的人。
主持人：同學(xué)們，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎?
(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來(lái)歷》)。
主持人：多么感人的故事，讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》。
班會(huì)感恩教育的教案篇七
主持人：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛(ài)的老師。
請(qǐng)聽(tīng)小合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動(dòng)。
班會(huì)感恩教育的教案篇八
讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會(huì)去感恩，去感謝身邊的每一個(gè)人。
讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。
課件
一、出示邰麗華的照片。（出示課件）
（生答：她叫邰麗華，在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上是《千手觀(guān)音》的領(lǐng)舞者，她是一個(gè)聾啞人）
二、師：下面我們就來(lái)欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙?lái)的一段舞蹈。（出示課件）
師：美嗎？《千手觀(guān)音》在20xx年的春節(jié)晚會(huì)上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)呢？
（生答：因?yàn)樗麄兪且粠吞厥獾娜?，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩?BR> 師：對(duì)，正是由于她們對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)態(tài)度，沒(méi)有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來(lái)感謝所有給予他們愛(ài)的人。正如邰麗華自己常說(shuō)的一句話(huà)：“我會(huì)帶來(lái)一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿(mǎn)。”（出示課件）
今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來(lái)探討我們?nèi)绾稳W(xué)會(huì)感恩。（出示課題）
三、讓我們學(xué)會(huì)感恩。
師：老師這里有一個(gè)非常感人的小故事，咱們班誰(shuí)朗讀最有感情？
師：下面我們歡迎同學(xué)上來(lái)為我們講述這個(gè)感人的小故事。（出示課件，伴樂(lè)）
四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來(lái)感謝母親賜于她生命，感謝母親對(duì)她愛(ài)。下面我們就一起來(lái)欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們?cè)诟杪曋谢匚赌赣H給予自己的愛(ài)，去體會(huì)父母對(duì)我們的常常情懷。
（出示課件――《感恩的心》）
師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。（手語(yǔ)）真摯的情感、動(dòng)人的音樂(lè)，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個(gè)人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來(lái)體驗(yàn)一下媽媽十月懷胎的辛苦。
五、活動(dòng)：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來(lái)回走一趟。請(qǐng)上四位同學(xué)來(lái)體驗(yàn)一下，體驗(yàn)過(guò)的同學(xué)來(lái)談變體驗(yàn)的感受。
（生答：父親、長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……）
六、師：我們來(lái)猜一猜，這些不是來(lái)自于哪些人的愛(ài)，我們應(yīng)該如何感謝他們？
（出示課件――感謝父母、老師、同學(xué)、工人）
七、創(chuàng)作活動(dòng)：世上有關(guān)于感恩的詩(shī)句非常多，下面我們小組來(lái)比一比，哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩(shī)句，也可現(xiàn)場(chǎng)自我創(chuàng)作，時(shí)間2分鐘，原創(chuàng)注明作者，開(kāi)始。
（展示各組詞句，簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)）
八、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話(huà)題、詞句，我想我們同學(xué)心中也一定有話(huà)要對(duì)給予自己愛(ài)最多的人說(shuō)一說(shuō)了，就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧！
師：說(shuō)清楚，感謝誰(shuí)，為什么？
制作感恩卡。
九：同學(xué)作品展示。
師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白！
十、結(jié)束語(yǔ)：短短的一節(jié)課無(wú)法把我們的感恩之情說(shuō)完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué)，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)！
十一、課后布置：
1、把感恩卡送給你要感謝的人。
2、課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽(tīng)。
班會(huì)感恩教育的教案篇九
1、班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》故事演講比賽，說(shuō)說(shuō)自己和老師發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。
2、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。
（1）要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)。
（2）讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。
班會(huì)感恩教育的教案篇十
班會(huì)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的`恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、明確認(rèn)識(shí)：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生小組交流，暢所欲言。
教師總結(jié)：同學(xué)們都有自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、追本溯源(小組討論)：
1、為什么要感恩父母?
2、為什么要感恩老師?
3、為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流，之后出代表發(fā)言。
四、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策(小組討論)。
1.怎樣感恩父母?
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
教師總結(jié)。
五、情感體驗(yàn)：
教師出示三篇文章，學(xué)生朗讀，引起共鳴：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
(2)常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!
六、拓展資料：
感恩小故事。
1.六旬老父捐腎救子：xxx3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!
2.年輕母親舍身救兒：xxx4年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是**的全部?！?BR> 3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?BR> 4.孝順兒捐腎救母：xxx4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
七、結(jié)束語(yǔ)：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
最后，希望同學(xué)們能孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)新時(shí)代的感恩使者。
班會(huì)感恩教育的教案篇十一
1、為了擦亮蒙塵的心靈不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。
2、結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無(wú)所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育，讓他們體驗(yàn)到來(lái)自于各方面的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。
3、為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。
3月30日下午第三節(jié)班會(huì)課。
班主任陳老師、本班全體同學(xué)。
初一(6)班教室。
1、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、感恩父母：廣告《媽媽洗腳》;全班齊誦游子吟;詩(shī)朗誦《父母的贊歌》;小品《感恩父母》。
3、師恩難忘：故事分享;朗誦《感恩老師》;大合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
4、友誼永存：朗誦《友誼之歌》;小組唱《朋友》。
5、制作感恩卡，分享感恩卡。
6、全班合唱《感恩的心》。
7、班主任總結(jié)。
主持人女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
主持人男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
主持人女：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春意濃濃的下午。
主持人男：讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
合：我班“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。
主持人男：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
主持人女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
合：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)----感恩父母。
第一部曲：
1、欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽?zhuān)茨_”。
2、主持人男：“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。
3、主持人女：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。
5、主持人女：父母是偉大的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，可有些同學(xué)卻認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，正如小品中的小剛，經(jīng)過(guò)了一些曲折后，他對(duì)他媽媽又有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)欣賞小品《感恩父母》。
主持人男：多么感人的場(chǎng)景啊!同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛(ài)啊!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
第二部曲：
1、主持人女：現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事?BR> 2、主持人朗誦：《感恩老師》。
3、主持人男：請(qǐng)聽(tīng)合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
第三部曲：
1、主持人女：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié):友誼永存。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)的困難、挫折，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《友誼之歌》。
2、主持人男：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，愛(ài)是相互的?？墒牵覀兒芏嗳?，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《朋友》。
第四步曲：制作感恩卡片，互贈(zèng)卡片。
1、主持人女：同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗(yàn)感恩，在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張，以作紀(jì)念，常懷感恩。(場(chǎng)面：抽取卡片)(預(yù)先請(qǐng)同學(xué)制作好，隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)。
2、主持人男：現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。班長(zhǎng)：通過(guò)班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時(shí)在班會(huì)課時(shí)間同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，可以大聲地說(shuō)聲“謝謝”了。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過(guò)，謝謝大家。
第五步曲：齊唱歌曲《感恩的心》。
主持人女：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿(mǎn)的激情齊唱《感恩的心》，有請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)唱。
第六步曲：班主任總結(jié)。
在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵;在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處;在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;在感恩的同時(shí)，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個(gè)有良知的人。如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。
感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
感激老師，是他們給了你知識(shí)，是他們帶著你在知識(shí)的海洋里翱翔。
感激朋友，是他們?cè)谀憧鞓?lè)時(shí)，沮喪時(shí)，懊惱時(shí)，后悔時(shí)給你安慰，給你鼓勵(lì)。
感激朋友，是他們讓你在世態(tài)炎涼，甚至有些無(wú)情的社會(huì)生活中感受到了溫暖。學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比??。
第七部曲：主持人結(jié)束語(yǔ)。
主持人女：心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
主持人男：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
主持人女：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
主持人男：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的'支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合：心存感恩，與愛(ài)同行。班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
班會(huì)感恩教育的教案篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母感激老師感激朋友感激周?chē)磺小?BR> 2通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得”人要有一顆善良的心，善待周?chē)娜?，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能有回報(bào)”。
3使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。
重難點(diǎn)與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母感激老師感激朋友感激周?chē)囊磺小?BR> 教具：教學(xué)光盤(pán)“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的錄象。
教學(xué)過(guò)程：
一激發(fā)定標(biāo)。
出示課題：“感恩教育”。
同學(xué)們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”，是讓全體同學(xué)懂得感恩學(xué)會(huì)感恩。
1那么什么是感恩教育呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(讓學(xué)生自己發(fā)言)2你平常是怎樣對(duì)待別人的?
3別人是怎樣對(duì)待你的?
為了同學(xué)們的成長(zhǎng)，為了同學(xué)們的未來(lái)，今天讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩：“感激父母感激老師感激朋友感激周?chē)囊磺小?。下面?qǐng)同學(xué)們一起觀(guān)看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的錄象片。
二自學(xué)互動(dòng)。
1讓學(xué)生們認(rèn)真觀(guān)看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象。
要求：細(xì)看看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。
2結(jié)合實(shí)際情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。
3學(xué)會(huì)感恩：學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)進(jìn)行溝通對(duì)話(huà)交流錄象內(nèi)容。
4讓學(xué)生談一談自己看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象后的感受。
1說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))。
a學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
b學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康強(qiáng)壯的身體。
2說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))。
a學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
b學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。
c學(xué)會(huì)感激------感恩我的`老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。
d學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。
e學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。
四測(cè)評(píng)訓(xùn)練。
1生命需要(謝謝)，生命離不開(kāi)(謝謝)，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。
2修養(yǎng)始于(善良)，有了(善良)的心，才能完善人生，(善良)者快樂(lè)幸福富有。
3人要有一顆(善良)的心，(善待)周?chē)娜恕?BR> 五板書(shū)設(shè)計(jì)：
感激父母-------生命。
感激老師-------知識(shí)。
感激朋友-------克服困難的力量。
感激我周?chē)囊磺?-----和諧健康的成長(zhǎng)空間。
反饋總結(jié)拓展感恩教育。
主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀(guān)念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽;開(kāi)展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。
當(dāng)然，感恩，這一教育話(huà)題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的過(guò)程;需要每一個(gè)老師每一位家長(zhǎng)的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
自開(kāi)展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長(zhǎng)的有效溝通后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大......
班會(huì)感恩教育的教案篇十三
一、地點(diǎn)：
七年級(jí)二班教室。
二、主題：
感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。
三、班會(huì)目的：
1.讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。
2.讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。
3.增加學(xué)生的責(zé)任感。
4.學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，和諧相處。
5.感恩挫折，在挫折中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
6.用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人老師朋友。
四、班會(huì)形式：
班主任講解，學(xué)生演講、朗誦、講故事。
五、班會(huì)過(guò)程：
(一)班主任發(fā)言：
人要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。而今天我們要討論的話(huà)題就是感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。班級(jí)里有的同學(xué)來(lái)自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私，愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)?？墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，今天我們來(lái)上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折”的班會(huì)課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
下面讓我們大家一起聆聽(tīng)徐思婷同學(xué)的演講。
(二)學(xué)生演講(徐思婷同學(xué)的《感恩父母》)。
同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作――照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
(三)班主任：是誰(shuí)誨人不倦，無(wú)私地傳授我們知識(shí);是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們――我們可敬的老師。
1、現(xiàn)在，請(qǐng)大家用心的來(lái)聽(tīng)著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》之愛(ài)老師篇。
2、看視頻。
看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來(lái)請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受。
3、聆聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝。
4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個(gè)倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。
班會(huì)感恩教育的教案篇一
活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，播放幻燈片。
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一首感恩的歌。
三、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?看幻燈上的故事--《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩。
四、我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)，給我們插上理想的翅膀，我們也應(yīng)感謝老師。
詩(shī)朗誦《因感恩而幸?！?，朗誦者：毛霽箴等。
五、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)及你的祝福。
六、我們?cè)诟惺苤鴦e人對(duì)我們的愛(ài)的同時(shí)，也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)椭?，看幻燈上的圖片，談感想(請(qǐng)幾位同學(xué)談看法)，感到在得到的同時(shí)還要付出。
歌曲《愛(ài)的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學(xué)生的心聲。
七、班主任講話(huà)。
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的`感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。
八、最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》。
班會(huì)感恩教育的教案篇二
目前，班上的孩子大多是獨(dú)生子女，被父母視為“掌上明珠”，而父母對(duì)孩子的百般溺愛(ài)，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài)，從而忽略了父母的愛(ài)，漸漸忘卻了感動(dòng)，忘記了幸福的感覺(jué)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸忘記了感恩與回報(bào)……。為了更好的體諒父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心，我設(shè)計(jì)了以“感恩常在幸?；ㄩ_(kāi)”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng)。
1、通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受父母的愛(ài)，有主動(dòng)愛(ài)父母的意識(shí)。
2、讓學(xué)生理解父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、搜集關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的感人圖片，并制成動(dòng)畫(huà)。
2、制定感恩調(diào)查問(wèn)卷表，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度，并作出數(shù)據(jù)分析。
3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》。
以講故事、表演小品、做調(diào)查、制卡片為主要形式，充分體現(xiàn)以人為本的原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。
第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題（5分鐘）。
播放設(shè)計(jì)的關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，配以《燭光里的媽媽》為音樂(lè)背景。
（設(shè)計(jì)意圖：從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)入手，展示父母的無(wú)私與偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的）。
第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴（10分鐘）。
學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。
學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述，能夠感染學(xué)生的心靈，使學(xué)生想說(shuō)，大膽的說(shuō)。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛(ài)的偉大，學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的有感而發(fā)，提升了他們對(duì)感恩的理解。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出，無(wú)私奉獻(xiàn)）。
第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)（5分鐘）。
（問(wèn)卷調(diào)查在課前完成，課堂公布調(diào)查結(jié)果）。
問(wèn)卷調(diào)查表具體如下：
父母為我們付出了那么多，我們對(duì)父母有多少了解呢?
1、你知道父母的生日嗎？
2、你最讓父母?jìng)牡氖虑槭鞘裁矗?BR> 3、你知道父母對(duì)你最大的希望是什么嗎？
4、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？
公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并進(jìn)行分析。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析，引起學(xué)生的思考，明白父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，而我們對(duì)父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。）。
第四環(huán)節(jié)小品表演指點(diǎn)迷津（7分鐘）。
師生共同表演小品《媽媽?zhuān)量嗔恕贰?BR> 媽媽?zhuān)量嗔耍?BR> 媽媽忙碌了一天，終于到家了。馨如正在家里掃地。
媽媽一推開(kāi)門(mén)：“終于到家了，今天真累??！”
世堯趕緊跑上去：“媽媽?zhuān)貋?lái)了，我?guī)湍冒?”
世堯搬來(lái)凳子：“媽媽?zhuān)欢ㄐ量嗔?，趕緊坐下休息一會(huì)吧！”
甜雨端來(lái)水果，拿個(gè)最大的給媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)宰畲蟮陌桑?BR> 媽媽?zhuān)褐x謝，這大的還是留給你吃吧！
甜雨：媽媽?zhuān)蠋熃o我們講了孔融讓梨的故事，孔融的父親買(mǎi)了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！蔽乙惨蚩兹趯W(xué)習(xí)，這個(gè)大的蘋(píng)果應(yīng)該給您吃！
媽媽?zhuān)耗阏娴亩露嗔税?！媽媽心里真高興！
馨茹放下掃帚，走過(guò)來(lái)：媽媽?zhuān)夷転槟赘鑶?
媽媽?zhuān)汉冒?，我也正想?tīng)聽(tīng)歌啊！
媽媽?zhuān)耗愠枵媸窃絹?lái)越好聽(tīng)了！媽媽這會(huì)一點(diǎn)也不累了，真為你驕傲！
世堯：媽媽?zhuān)€有我呢，我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操，我們?nèi)齻€(gè)一起給您表演一下吧！
媽媽?zhuān)赫娴膯幔课姨貏e想看看??！
門(mén)外響起了敲門(mén)聲，景淇、怡晗來(lái)了。
媽媽?zhuān)很叭?，去看看誰(shuí)來(lái)了！
馨茹：媽媽?zhuān)俏彝瑢W(xué)來(lái)找我們玩呢，我們一起表演，好嗎？
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來(lái)起個(gè)頭吧，第一句是什么??？
孩子說(shuō)：入則孝。
媽媽?zhuān)喝雱t孝，一二！
世堯、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段。
〈入則孝〉。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)。
須順承。
冬則溫夏則。
班會(huì)感恩教育的教案篇三
2、主持人在音樂(lè)聲中出場(chǎng)。
我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛(ài)之中，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，他們操碎了心！今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來(lái)，同時(shí)也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。
（二）感受父母的愛(ài)。
1、問(wèn)卷調(diào)查。
主持人：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生邊回答，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）。
現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子是生日嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答）。
2、調(diào)動(dòng)情感。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞《一位辛酸父親的來(lái)信》。
（三）話(huà)說(shuō)父母的愛(ài)。
主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來(lái)夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。
（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的資料，利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)）。
（四）回報(bào)父母的愛(ài)。
1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)的照片，聽(tīng)著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來(lái)感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛(ài)吧！
2、媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
3、同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那樣去做，去愛(ài)你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。
4、這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意，同學(xué)們，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)米约旱膶?shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。（投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論）。
（1）：爸爸媽媽下班回家時(shí)。
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽?zhuān)掳嗷丶視r(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？
（2）：添飯，媽媽也添飯時(shí)。
主持人：同學(xué)們，你們覺(jué)得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段）。
（3）：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)。
一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子）爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。
主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢？（指名回答）。
（五）、感恩。
1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢钚量?，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”。
2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)接受我們的愛(ài)吧！（播放音樂(lè)《感恩的心》）。
3、下面請(qǐng)班長(zhǎng)公布班委會(huì)倡議書(shū)，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來(lái)監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）。
4、今天，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。（家長(zhǎng)自由發(fā)言）。
5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)歌聲告訴他們吧！
6、齊唱：《感恩的心》。
班會(huì)感恩教育的教案篇四
1、加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國(guó)。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國(guó)。
（一）播放歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
（二）課件出示主題：感恩祖國(guó)二。
活動(dòng)一祖國(guó)知多少？
2、學(xué)生自由發(fā)言。
3、師：同學(xué)們知道的還挺多的，祖國(guó)會(huì)因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國(guó)（課件出示關(guān)于祖國(guó)基本情況、成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學(xué)生閱讀欣賞）
（三）活動(dòng)二祖國(guó)為我們做了什么
2、學(xué)生討論交流。
3、學(xué)生自由發(fā)言。
（四）活動(dòng)三算一算
2、課件出示上述資料，學(xué)生各自計(jì)算。
3、匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。
4、師小結(jié)：是呀！這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校，我們?nèi)?zhèn)有6000多學(xué)生，200多名教師，而全國(guó)有20000多個(gè)鎮(zhèn)，這該是多么驚人的數(shù)字??！
（五）活動(dòng)四學(xué)會(huì)感恩
1、師：祖國(guó)為我們付出了這么多我們應(yīng)該怎樣回報(bào)祖國(guó)呢？
2、學(xué)生分小組討論。
3、學(xué)生小組匯報(bào)發(fā)言。
4、師：同學(xué)們都說(shuō)得很對(duì)，我們感恩祖國(guó)更要努力學(xué)習(xí)，在家做個(gè)孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民，為祖國(guó)的四化建設(shè)添磚加瓦，這才是對(duì)祖國(guó)最大的感恩。
（六）課堂小結(jié)。
有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。祖國(guó)支持你們，父母養(yǎng)育你們，老師培育你們，大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的神圣使命。
（七）課堂擴(kuò)展。
把你本節(jié)課的收獲寫(xiě)下來(lái)。
班會(huì)感恩教育的教案篇五
如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
班會(huì)感恩教育的教案篇六
活動(dòng)前言：
如今的`孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。許多孩子面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在班內(nèi)開(kāi)展“感恩節(jié)，謝謝我最?lèi)?ài)的人”的感恩節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中凝聚著很多人的關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)形式：
詩(shī)歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目。
2、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂(lè)，視頻。
3、學(xué)生布置教室。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入：同學(xué)們，煙臺(tái)市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣新局、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學(xué)生中間廣泛的開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，借此機(jī)會(huì)，讓我們也來(lái)謝謝幫過(guò)我們的，關(guān)心我們的人。
主持人：同學(xué)們，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎?
(學(xué)生講述《感恩節(jié)的來(lái)歷》)。
主持人：多么感人的故事，讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》。
班會(huì)感恩教育的教案篇七
主持人：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛(ài)的老師。
請(qǐng)聽(tīng)小合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動(dòng)。
班會(huì)感恩教育的教案篇八
讓學(xué)生明確感恩的重要性，并學(xué)會(huì)去感恩，去感謝身邊的每一個(gè)人。
讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。
課件
一、出示邰麗華的照片。（出示課件）
（生答：她叫邰麗華，在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上是《千手觀(guān)音》的領(lǐng)舞者，她是一個(gè)聾啞人）
二、師：下面我們就來(lái)欣賞邰麗華和她的伙伴們?yōu)槲覀儙?lái)的一段舞蹈。（出示課件）
師：美嗎？《千手觀(guān)音》在20xx年的春節(jié)晚會(huì)上為什么獲得最優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)呢？
（生答：因?yàn)樗麄兪且粠吞厥獾娜?，他們都是殘疾人，而且表演得很精彩?BR> 師：對(duì)，正是由于她們對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)態(tài)度，沒(méi)有被身體的殘疾所擊跨，用一顆真摯的心，用自己最美的舞姿來(lái)感謝所有給予他們愛(ài)的人。正如邰麗華自己常說(shuō)的一句話(huà)：“我會(huì)帶來(lái)一顆快樂(lè)感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿(mǎn)。”（出示課件）
今天這節(jié)課老師就和我們班的同學(xué)一起來(lái)探討我們?nèi)绾稳W(xué)會(huì)感恩。（出示課題）
三、讓我們學(xué)會(huì)感恩。
師：老師這里有一個(gè)非常感人的小故事，咱們班誰(shuí)朗讀最有感情？
師：下面我們歡迎同學(xué)上來(lái)為我們講述這個(gè)感人的小故事。（出示課件，伴樂(lè)）
四、師：風(fēng)雨中的小女孩一直用自己特有的方式來(lái)感謝母親賜于她生命，感謝母親對(duì)她愛(ài)。下面我們就一起來(lái)欣賞一下小女孩在雨中所唱的那首歌，讓我們?cè)诟杪曋谢匚赌赣H給予自己的愛(ài)，去體會(huì)父母對(duì)我們的常常情懷。
（出示課件――《感恩的心》）
師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。（手語(yǔ)）真摯的情感、動(dòng)人的音樂(lè)，讓我們想起母親為我們所做的一切的一切，我們每個(gè)人都是媽媽十月懷胎所生，下面我們就來(lái)體驗(yàn)一下媽媽十月懷胎的辛苦。
五、活動(dòng)：輕松一刻：把球放在腹部，借用大腿與腹部的力量夾住球，右手提籃子在教室來(lái)回走一趟。請(qǐng)上四位同學(xué)來(lái)體驗(yàn)一下，體驗(yàn)過(guò)的同學(xué)來(lái)談變體驗(yàn)的感受。
（生答：父親、長(zhǎng)輩、兄弟姐妹、同學(xué)、老師、朋友……）
六、師：我們來(lái)猜一猜，這些不是來(lái)自于哪些人的愛(ài)，我們應(yīng)該如何感謝他們？
（出示課件――感謝父母、老師、同學(xué)、工人）
七、創(chuàng)作活動(dòng)：世上有關(guān)于感恩的詩(shī)句非常多，下面我們小組來(lái)比一比，哪組同學(xué)知道我的感恩的詞句多，可以背誦古今中外的名人的詩(shī)句，也可現(xiàn)場(chǎng)自我創(chuàng)作，時(shí)間2分鐘，原創(chuàng)注明作者，開(kāi)始。
（展示各組詞句，簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)）
八、引：我們聊了這么多有關(guān)感恩的話(huà)題、詞句，我想我們同學(xué)心中也一定有話(huà)要對(duì)給予自己愛(ài)最多的人說(shuō)一說(shuō)了，就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧！
師：說(shuō)清楚，感謝誰(shuí)，為什么？
制作感恩卡。
九：同學(xué)作品展示。
師：我們一起看看一部分同學(xué)的真情表白！
十、結(jié)束語(yǔ)：短短的一節(jié)課無(wú)法把我們的感恩之情說(shuō)完，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué)，感謝親朋！讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)！
十一、課后布置：
1、把感恩卡送給你要感謝的人。
2、課后學(xué)唱《感恩的心》并唱給父母聽(tīng)。
班會(huì)感恩教育的教案篇九
1、班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》故事演講比賽，說(shuō)說(shuō)自己和老師發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。
2、在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。
（1）要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)。
（2）讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。
班會(huì)感恩教育的教案篇十
班會(huì)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的`恩惠。
沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、明確認(rèn)識(shí)：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生小組交流，暢所欲言。
教師總結(jié)：同學(xué)們都有自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、追本溯源(小組討論)：
1、為什么要感恩父母?
2、為什么要感恩老師?
3、為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流，之后出代表發(fā)言。
四、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策(小組討論)。
1.怎樣感恩父母?
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
教師總結(jié)。
五、情感體驗(yàn)：
教師出示三篇文章，學(xué)生朗讀，引起共鳴：
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
(2)常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么???有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!
六、拓展資料：
感恩小故事。
1.六旬老父捐腎救子：xxx3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!
2.年輕母親舍身救兒：xxx4年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是**的全部?！?BR> 3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?BR> 4.孝順兒捐腎救母：xxx4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
七、結(jié)束語(yǔ)：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
最后，希望同學(xué)們能孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)新時(shí)代的感恩使者。
班會(huì)感恩教育的教案篇十一
1、為了擦亮蒙塵的心靈不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。
2、結(jié)合獨(dú)生子女表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無(wú)所謂的態(tài)度，進(jìn)行一次“感恩”教育，讓他們體驗(yàn)到來(lái)自于各方面的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，以一種感激的心態(tài)更加刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。
3、為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)和收獲，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。
3月30日下午第三節(jié)班會(huì)課。
班主任陳老師、本班全體同學(xué)。
初一(6)班教室。
1、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、感恩父母：廣告《媽媽洗腳》;全班齊誦游子吟;詩(shī)朗誦《父母的贊歌》;小品《感恩父母》。
3、師恩難忘：故事分享;朗誦《感恩老師》;大合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
4、友誼永存：朗誦《友誼之歌》;小組唱《朋友》。
5、制作感恩卡，分享感恩卡。
6、全班合唱《感恩的心》。
7、班主任總結(jié)。
主持人女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
主持人男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
主持人女：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春意濃濃的下午。
主持人男：讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
合：我班“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。
主持人男：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
主持人女：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持人男：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。
合：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)----感恩父母。
第一部曲：
1、欣賞中央電視臺(tái)廣告：“媽媽?zhuān)茨_”。
2、主持人男：“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。
3、主持人女：是的，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。
5、主持人女：父母是偉大的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，可有些同學(xué)卻認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，正如小品中的小剛，經(jīng)過(guò)了一些曲折后，他對(duì)他媽媽又有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)欣賞小品《感恩父母》。
主持人男：多么感人的場(chǎng)景啊!同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛(ài)啊!點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
第二部曲：
1、主持人女：現(xiàn)在，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)：師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)?，讓我們和你一起分享你的故事?BR> 2、主持人朗誦：《感恩老師》。
3、主持人男：請(qǐng)聽(tīng)合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
第三部曲：
1、主持人女：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié):友誼永存。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)的困難、挫折，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《友誼之歌》。
2、主持人男：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他人，愛(ài)是相互的?？墒牵覀兒芏嗳?，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《朋友》。
第四步曲：制作感恩卡片，互贈(zèng)卡片。
1、主持人女：同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都陽(yáng)光燦爛。為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗(yàn)感恩，在班主任老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張，以作紀(jì)念，常懷感恩。(場(chǎng)面：抽取卡片)(預(yù)先請(qǐng)同學(xué)制作好，隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)。
2、主持人男：現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。班長(zhǎng)：通過(guò)班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時(shí)在班會(huì)課時(shí)間同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，可以大聲地說(shuō)聲“謝謝”了。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過(guò)，謝謝大家。
第五步曲：齊唱歌曲《感恩的心》。
主持人女：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿(mǎn)的激情齊唱《感恩的心》，有請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)唱。
第六步曲：班主任總結(jié)。
在感恩的同時(shí)，我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵;在感恩的同時(shí)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處;在感恩的同時(shí)，人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;在感恩的同時(shí)，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個(gè)有良知的人。如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。
感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
感激老師，是他們給了你知識(shí)，是他們帶著你在知識(shí)的海洋里翱翔。
感激朋友，是他們?cè)谀憧鞓?lè)時(shí)，沮喪時(shí)，懊惱時(shí)，后悔時(shí)給你安慰，給你鼓勵(lì)。
感激朋友，是他們讓你在世態(tài)炎涼，甚至有些無(wú)情的社會(huì)生活中感受到了溫暖。學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上，你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比??。
第七部曲：主持人結(jié)束語(yǔ)。
主持人女：心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
主持人男：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
主持人女：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
主持人男：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的'支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合：心存感恩，與愛(ài)同行。班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
班會(huì)感恩教育的教案篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母感激老師感激朋友感激周?chē)磺小?BR> 2通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得”人要有一顆善良的心，善待周?chē)娜?，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能有回報(bào)”。
3使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。
重難點(diǎn)與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母感激老師感激朋友感激周?chē)囊磺小?BR> 教具：教學(xué)光盤(pán)“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的錄象。
教學(xué)過(guò)程：
一激發(fā)定標(biāo)。
出示課題：“感恩教育”。
同學(xué)們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”，是讓全體同學(xué)懂得感恩學(xué)會(huì)感恩。
1那么什么是感恩教育呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(讓學(xué)生自己發(fā)言)2你平常是怎樣對(duì)待別人的?
3別人是怎樣對(duì)待你的?
為了同學(xué)們的成長(zhǎng)，為了同學(xué)們的未來(lái)，今天讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩：“感激父母感激老師感激朋友感激周?chē)囊磺小?。下面?qǐng)同學(xué)們一起觀(guān)看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的錄象片。
二自學(xué)互動(dòng)。
1讓學(xué)生們認(rèn)真觀(guān)看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象。
要求：細(xì)看看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。
2結(jié)合實(shí)際情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。
3學(xué)會(huì)感恩：學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)進(jìn)行溝通對(duì)話(huà)交流錄象內(nèi)容。
4讓學(xué)生談一談自己看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象后的感受。
1說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))。
a學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
b學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康強(qiáng)壯的身體。
2說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))。
a學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
b學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。
c學(xué)會(huì)感激------感恩我的`老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。
d學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。
e學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。
四測(cè)評(píng)訓(xùn)練。
1生命需要(謝謝)，生命離不開(kāi)(謝謝)，(謝謝)是人生天平上的一塊砝碼。
2修養(yǎng)始于(善良)，有了(善良)的心，才能完善人生，(善良)者快樂(lè)幸福富有。
3人要有一顆(善良)的心，(善待)周?chē)娜恕?BR> 五板書(shū)設(shè)計(jì)：
感激父母-------生命。
感激老師-------知識(shí)。
感激朋友-------克服困難的力量。
感激我周?chē)囊磺?-----和諧健康的成長(zhǎng)空間。
反饋總結(jié)拓展感恩教育。
主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀(guān)念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品進(jìn)行展覽;開(kāi)展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。
當(dāng)然，感恩，這一教育話(huà)題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的過(guò)程;需要每一個(gè)老師每一位家長(zhǎng)的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
自開(kāi)展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長(zhǎng)的有效溝通后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大......
班會(huì)感恩教育的教案篇十三
一、地點(diǎn)：
七年級(jí)二班教室。
二、主題：
感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。
三、班會(huì)目的：
1.讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。
2.讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。
3.增加學(xué)生的責(zé)任感。
4.學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，和諧相處。
5.感恩挫折，在挫折中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
6.用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人老師朋友。
四、班會(huì)形式：
班主任講解，學(xué)生演講、朗誦、講故事。
五、班會(huì)過(guò)程：
(一)班主任發(fā)言：
人要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師、感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。而今天我們要討論的話(huà)題就是感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩(shī)人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。班級(jí)里有的同學(xué)來(lái)自外地，在你們上交的周記里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)思鄉(xiāng)的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無(wú)限寵愛(ài)集于一身，因?yàn)楦改笎?ài)得無(wú)私，愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，我們依著堅(jiān)實(shí)的大山，在流水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)?？墒牵乙舶l(fā)現(xiàn)有一小部分同學(xué)視父母的愛(ài)為理所當(dāng)然，一味索取而不懂回報(bào)。因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w感恩的心，今天我們來(lái)上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩挫折”的班會(huì)課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
下面讓我們大家一起聆聽(tīng)徐思婷同學(xué)的演講。
(二)學(xué)生演講(徐思婷同學(xué)的《感恩父母》)。
同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十五年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作――照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
當(dāng)我生日的時(shí)候，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念又有多少呢?你是否留意過(guò)父母的生日?民間有諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。但據(jù)報(bào)道，今年北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
(三)班主任：是誰(shuí)誨人不倦，無(wú)私地傳授我們知識(shí);是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們――我們可敬的老師。
1、現(xiàn)在，請(qǐng)大家用心的來(lái)聽(tīng)著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》之愛(ài)老師篇。
2、看視頻。
看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來(lái)請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受。
3、聆聽(tīng)歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝。
4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個(gè)倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動(dòng)去感恩老師。