比喻是一種修辭手法，將兩個(gè)或多個(gè)不同的事物進(jìn)行類(lèi)比，以便更好地表達(dá)某種意義。怎樣鑒賞一幅藝術(shù)作品，感受到其中蘊(yùn)含的情感？這是一些總結(jié)優(yōu)秀范文的精選，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟示。
教師青年事跡材料篇一
孫曉珂，卜莊鎮(zhèn)卜莊小學(xué)教師，現(xiàn)擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、班主任以及五、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，從事農(nóng)村小學(xué)教育工作6年。在工作中，她積極肯干，用心做好教育中的每一件小事，耐心處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題，用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。
為調(diào)動(dòng)學(xué)生居家期間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，真正做到“停課不停學(xué)”，她通過(guò)線上英語(yǔ)“三步教學(xué)法”，從線上授課、多樣性作業(yè)以及全方位評(píng)價(jià)三方面著手，進(jìn)行英語(yǔ)線上教學(xué)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效率不斷提高，學(xué)習(xí)效果顯著。作為班主任，她經(jīng)常通過(guò)線上“云家訪”，和孩子們、家長(zhǎng)們一起親切地交流。她積極向家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，豐富課后生活，增強(qiáng)體質(zhì)。
課余時(shí)間，她經(jīng)常用微信和同學(xué)、家長(zhǎng)們交流線上學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑，了解同學(xué)們?cè)诩依锏纳钋闆r，并每天提醒同學(xué)們要保持良好的衛(wèi)生、作息習(xí)慣。作為一名青年教師，她一直走在學(xué)習(xí)的路上，勤奮苦干，提高自己的師德修養(yǎng)，提升教學(xué)技能，努力做一名優(yōu)秀的人民教師!
教師青年事跡材料篇二
xx忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求實(shí)創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。長(zhǎng)期從事德育工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富。多次被市、區(qū)、校評(píng)為“模范班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀黨員”，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?BR> 教師青年事跡材料篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
值此光輝的“五四”青年節(jié)和紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年之際，我代表xxxx中心學(xué)校，向全校青年朋友們表示節(jié)日的祝賀！向共青團(tuán)干部和青年工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！今天，我們以飽滿的熱情歡聚一堂，共慶中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)86周年，我們以高度的政治熱情迎來(lái)了此次盛會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表共青團(tuán)xxxx中學(xué)團(tuán)總支部對(duì)前來(lái)參加本次大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎并致于崇高的敬意。對(duì)熱心支持本次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及為本次大會(huì)付出辛勤汗水的老師們、同志們表示衷心的感謝，并對(duì)新加入共青團(tuán)組織的32位青年朋友表示熱烈的祝賀。
朋友們！不知你們想過(guò)沒(méi)有，為什么我們總要贊美5月的燦爛？歌唱5月的輝煌？為什么關(guān)于5月的詩(shī)、5月的歌是那么多？那是5月的鮮花特別芬芳，5月的陽(yáng)光分外明媚。那是因?yàn)橛形覀兾逅牡木?，現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)悟到：人們?nèi)绱松钋榈刭澝篮透璩?月，那是歌唱我們的成果，贊美我們青年一代所創(chuàng)造的幸福和神圣。
帶著渴望，帶著一份期盼；懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到90年前的今天，21世紀(jì)是個(gè)偉大的世紀(jì)。這個(gè)世紀(jì)的序幕剛剛拉開(kāi)，開(kāi)創(chuàng)新紀(jì)元的歷史事件接踵而來(lái)。*1年的辛亥革命，*年的俄國(guó)十月革命，是*年五四運(yùn)動(dòng)的重要背景。五四運(yùn)動(dòng)不僅凝聚起近代中國(guó)思想變革的風(fēng)云，而且醞釀著更大跨度的歷史變革，是民主主義革命史上的里程碑。
我們并沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)的自身建設(shè)，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，在五四期間，舉行了演講比賽，班際籃球賽，乒乓球比賽，上午的歌詠比賽，下午的撥河比賽，出版了一系列的板報(bào)宣傳“五四”精神。使我校的青年朋友們?cè)鰪?qiáng)了人生觀、世界觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮團(tuán)員的聰明才智，煥發(fā)了青春熱情，敢于創(chuàng)新，敢于拼搏，開(kāi)展“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、過(guò)團(tuán)日、交團(tuán)費(fèi)”等有教育的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)生活中做出了可喜可賀的成績(jī)，促進(jìn)了共青團(tuán)事業(yè)的新發(fā)展，也涌現(xiàn)出了一批像龔玉泉、藍(lán)淑明、陳東梅、賴思敏等先進(jìn)的集體與個(gè)人，發(fā)揮了共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)避多種途徑，推動(dòng)在校的青年優(yōu)秀人才向更廣闊領(lǐng)域施展才華，幫助他們樹(shù)立崇高理想和堅(jiān)定信念。
青年朋友們，90年過(guò)去了，我們進(jìn)入了一個(gè)新的世紀(jì)。由五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟的“振興中華”的偉大事業(yè)，已經(jīng)匯成波瀾壯闊的滾滾洪流，沒(méi)有任何力量和困難可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。讓我們緊密地團(tuán)結(jié)，為把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)而努力奮斗！整整90個(gè)春秋過(guò)去了，但我們依然不能不頻頻回首，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那場(chǎng)震驚中外的五四運(yùn)動(dòng)，匯合了一代青年、一個(gè)民族的思索，一個(gè)民族的吶喊和人們的激情。我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中，充分利用有利時(shí)機(jī)，抓住新機(jī)遇，研究新情況，創(chuàng)造新載體，廣泛開(kāi)展同學(xué)們喜愛(ài)的、生動(dòng)活潑、健康有益的文化活動(dòng)，以豐富多彩的文化活動(dòng)陶冶青年情操，提高同學(xué)們的精神境界。
同學(xué)們，我們面臨著社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時(shí)期，面臨著率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代，面臨著*年奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦，因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的，回首過(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)，站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活！我們將在鎮(zhèn)政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)組織的共同帶領(lǐng)下，以新的姿態(tài)，新的行動(dòng)，為我校推行素質(zhì)教育做出無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于人民的貢獻(xiàn)，我衷心祝愿：我們將與全體同學(xué)一道，緊密團(tuán)結(jié)，并肩協(xié)作，為我校樹(shù)起一面鮮艷的旗幟建功立業(yè)，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，家庭幸福，青年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂(lè)、快樂(lè)成長(zhǎng)。我的講話完畢，謝謝大家。
【二】。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了'五四'青年節(jié)。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院青年教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的院領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的感謝！
騰飛的學(xué)院為年輕的我們提供了舞臺(tái)。教會(huì)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長(zhǎng)。這里是試驗(yàn)田，
這里是加油站。也許，我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。但在學(xué)院，我們用求實(shí)書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理想！
前不久在清華大學(xué)百年校慶中，希望同學(xué)們德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、保持個(gè)性。我想這既是對(duì)青年學(xué)子的指引、寄希，也是對(duì)教育工作者的激勵(lì)和鞭策！
今年自學(xué)考試期間，我原來(lái)?yè)?dān)任班主任的xxxx高xxxx班一名學(xué)生回?？赐?，要請(qǐng)我吃飯。我說(shuō)工作了，干的不錯(cuò)啊。學(xué)生講現(xiàn)在南昌鐵路局，每月基本工資2800，請(qǐng)的起，想好好謝謝您！聽(tīng)到這話，我的心里暖暖的。
默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！我們會(huì)倍珍這份榮譽(yù)，更會(huì)肩負(fù)起責(zé)任。以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之歌。我們會(huì)做無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的勇者，會(huì)做俯首甘為孺子牛的仁者，會(huì)做蠟炬成灰淚始干的誠(chéng)者！
五月的鮮花依然盛開(kāi)，五月的歌聲依然莊嚴(yán)。讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書(shū)寫(xiě)人生壯麗的詩(shī)篇，用我們的辛勤和智慧裝扮學(xué)院希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就高鐵學(xué)院輝煌的未來(lái)！
發(fā)言完畢，謝謝！
教師青年事跡材料篇四
李霞老師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺(jué)服從組織、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)安排，兢兢業(yè)業(yè)地工作，全力以赴，做到精益求精。她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。成為一名合格的人民教師。
二．以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng)
班級(jí)管理方面，我遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過(guò)程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛(ài)學(xué)生。所教的班班風(fēng)好，成績(jī)優(yōu)異。擔(dān)任畢業(yè)班班主任，從事學(xué)生的思想教育工作。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。升學(xué)率高。2017年主題班會(huì)《感恩父母》獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，2011年教室布置評(píng)比獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，2011年五月紅歌比賽獲校級(jí)一等獎(jiǎng)等等。所帶班級(jí)被縣團(tuán)委評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”，多次次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，獲得“高密市優(yōu)秀青年教育工作者”光榮稱(chēng)號(hào)。
三、投身教改，狠抓質(zhì)量
培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。1999年至今擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)校數(shù)學(xué)骨干教師。教學(xué)效果顯著。升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h名列前茅。被教管辦評(píng)為“教育功臣”，多次舉行全校及全市公開(kāi)課，榮獲高密市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，高密市教學(xué)能手，高密市數(shù)學(xué)骨干教師，所參與的教育部課題獲一等獎(jiǎng)，多篇論文在全國(guó)報(bào)刊發(fā)表。連續(xù)多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，分獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。多次上示范課、公開(kāi)課、研究課，撰寫(xiě)論文多篇。受到教科所、教工組與同行一致好評(píng)。
在師徒結(jié)對(duì)的工作中，當(dāng)師傅帶新教師，她毫不保留，竭力培養(yǎng)年輕教師，使年輕教師不斷成長(zhǎng)。
四、點(diǎn)滴成績(jī)，再接再厲
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下，我取得了可喜的效果和成績(jī)。以后我會(huì)以更高的要求要求自己，讓我更積極地投身于教學(xué)活動(dòng)中去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我深知，那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，而奉獻(xiàn)的是自己。
我除了在工作中不斷取得新的進(jìn)步，還竭力關(guān)心貧困學(xué)生生活，特別是留守兒童的身心健康。收到了廣大師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
2017.4.17
2
**，中共黨員，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士，中學(xué)一級(jí)教師，**省化學(xué)研究會(huì)會(huì)員，1999年8月參加工作，到現(xiàn)在一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作。20**年3月起，任**一中副校長(zhǎng)。在10多年的教學(xué)生涯里，他用自己不懈的努力實(shí)踐了人生就是奮斗的信念，走出了一條閃光的路。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、目標(biāo)遠(yuǎn)大
作為共產(chǎn)黨員，他首先帶頭學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《職業(yè)道德修養(yǎng)》等教育法律法規(guī)，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)新聞，一貫堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)社會(huì)主義，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書(shū)育人。對(duì)學(xué)生民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，他不為金錢(qián)所動(dòng)；在諸多行業(yè)中，他最?lèi)?ài)教育這一行。愛(ài)崗敬業(yè)是他的追求，也是他的志向，為了實(shí)現(xiàn)這一志向，已經(jīng)奮斗了10多年，崇高的職業(yè)道德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神受到社會(huì)各界的'一致贊譽(yù)。
二、潛心鉆研、鑄就師能
教師決不能只是一名平庸的教書(shū)匠，應(yīng)立志做一名學(xué)者型的教師，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)的能手。為此，他長(zhǎng)期訂閱十多種雜志、報(bào)紙，孜孜以求，吸收先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法。為了提高教學(xué)質(zhì)量，他課前認(rèn)真鉆研教材，深入了解教材的基本思想、概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，精心設(shè)計(jì)教法；課堂認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)注重講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)、布置課外作業(yè)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；課后特別注重學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力從友善開(kāi)始，從贊美著手，對(duì)他們的處境、想法表示理解和尊重，讓學(xué)生把他當(dāng)朋友對(duì)待，從而更易了解學(xué)生，更有利于提高學(xué)生的成績(jī)。
為了提高自己的教學(xué)水平，他還經(jīng)常去聽(tīng)課，時(shí)常請(qǐng)教名師，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論方法，彌補(bǔ)自己的不足。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，先后榮獲**縣首屆教壇新秀稱(chēng)號(hào)和**市教壇新秀稱(chēng)號(hào)，三次榮獲高考優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；20**年至20**年連續(xù)被評(píng)為模范班主任、文明班主任獎(jiǎng)，奠定了堅(jiān)實(shí)的教育理論基礎(chǔ)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
三、勇挑重?fù)?dān)、成績(jī)斐然
常年堅(jiān)持超負(fù)荷代課，先后完成高中化學(xué)三次循環(huán)，六屆補(bǔ)習(xí)班以及教師培訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)，兩次擔(dān)任化學(xué)示范課教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)突出。20**年高考中，所帶四個(gè)班級(jí)中，達(dá)一類(lèi)線58人，二類(lèi)線以上達(dá)72人，156人三類(lèi)，升學(xué)率達(dá)85%；在20**年高考中，所帶學(xué)生賀亞飛被北京化工大學(xué)錄取，張志剛成為xx東南醫(yī)科大學(xué)本碩連讀學(xué)生；20**年高考中，所教學(xué)生劉東以666分的成績(jī)被北京航空航天大學(xué)錄取，所帶班有46人考取重點(diǎn)大學(xué)；20**年被學(xué)校推薦為市骨干教師候選人，并參加了市教育局組織的培訓(xùn)。
四、樂(lè)于探索、碩果累累
化學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)》《主體參與、主動(dòng)發(fā)展》先后發(fā)表于《學(xué)習(xí)方法報(bào)》第336期和340期上；所撰寫(xiě)的論文《淺談高一年級(jí)化學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)街接問(wèn)題》在中國(guó)中學(xué)化學(xué)教育專(zhuān)題探索征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；論文《新課程理念下指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和思考》榮獲實(shí)施新課標(biāo)和新教材全國(guó)征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)；《班主任工作點(diǎn)滴》榮獲全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)二等獎(jiǎng)。參與編寫(xiě)了《與名師對(duì)話》《三尺講臺(tái)》《導(dǎo)與練》等化學(xué)用書(shū)。注重對(duì)青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，指導(dǎo)青年教師崔芮，使她的教學(xué)水平有較大幅度提高。同時(shí)，加強(qiáng)奧賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。20**年高中化學(xué)聯(lián)賽中，指導(dǎo)學(xué)生高航宇、賀文文等八人獲市優(yōu)勝獎(jiǎng)，本人榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)，也為**一中爭(zhēng)得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。20**年全國(guó)化學(xué)聯(lián)賽中，指導(dǎo)的學(xué)生袁成志獲省三等獎(jiǎng)，霍勇獲市優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)為**一中爭(zhēng)得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。 面對(duì)榮譽(yù)和鮮花，他沒(méi)有陶醉，沒(méi)有松懈，而是茹苦自勵(lì)，矢志不渝。他今后的路還很長(zhǎng)，他有信念、有信心、有能力走好未來(lái)的路。他信奉的格言是在挫折中求進(jìn)步，在工作中求創(chuàng)新，在教改中立新功。在教育這塊園地上，他與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，處處以身作則，以人為本，始終貫穿愛(ài)和嚴(yán)的二字方針，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出一大批高質(zhì)量、高素質(zhì)的人才，并用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的人格影響著一屆又一屆的學(xué)生，我們衷心祝愿**百尺竿頭，更進(jìn)一步。
教師青年事跡材料篇五
薛小攏同志，中小學(xué)一級(jí)教師，1991年參加工作，1991年至1995擔(dān)任初中數(shù)學(xué)兼班主任，1996年至2014年擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)兼班主任工作，2014年至今一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)以及學(xué)校的圖書(shū)管理教學(xué)工作，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中盡職盡責(zé)，以愛(ài)與愛(ài)，積極主動(dòng)幫助別人是她最大的樂(lè)趣?！皫椭鷦e人，快樂(lè)自己”是她的做人信條。
一、愛(ài)灑學(xué)生，滋潤(rùn)心靈。
冰心說(shuō):“有了愛(ài)就有了一切”。作為一名普通的人民教師，她不光教給學(xué)生知識(shí)，更關(guān)心班里學(xué)生的身心健康，關(guān)注孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。1996年所教班級(jí)里有一個(gè)叫劉曉的同學(xué)，自幼母親因意外去世，父親在外打工，姊妹三人跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見(jiàn)一斑。她從一年級(jí)接手這個(gè)班的班主任以來(lái)，一直用教師博大的胸懷關(guān)愛(ài)著這個(gè)瘦弱的孩子。每次學(xué)校有幫助貧困學(xué)生的名額，她總是牽掛著這個(gè)最需要幫助的小姑娘。由于劉曉的爺爺奶奶年紀(jì)大，文化水平低，一系列的材料上交，她總是幫忙整理，她常說(shuō):“這孩子沒(méi)媽疼，夠可憐了，我能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)，讓孩子快樂(lè)度過(guò)這小學(xué)時(shí)光?！彼粌H這樣說(shuō)，也是這樣做的。每到冬天，她都會(huì)特意從家里找兩套棉衣送給劉曉同學(xué)，平時(shí)也留心把親戚朋友不穿的衣服清洗干凈，送給劉曉的家人，在她的無(wú)私關(guān)愛(ài)下，劉曉同學(xué)漸漸開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。在她的感染下，班里的同學(xué)也逐漸跟劉曉親近起來(lái)，如:幫助劉曉完成作業(yè)；筆壞了，總有同學(xué)善意的借給她……快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，她把愛(ài)撒給了她的學(xué)生們，在她樂(lè)于助人的情感感召下，她們班里的孩子也變得互相幫助、團(tuán)結(jié)有愛(ài)、熱心助人了。
二、熱心服務(wù)，微笑待人。
她熱心助人，樂(lè)于助人，獲得同事和朋友們的喜愛(ài)，也得到了廣大家長(zhǎng)們的認(rèn)可。她今年所帶班級(jí)的班主任是成老師，是個(gè)青年女教師。只要班里有“情況”，成老師都會(huì)來(lái)找她，無(wú)論多忙，她都會(huì)熱心的給成老師指點(diǎn)迷津，如:怎樣跟學(xué)生談話、家長(zhǎng)溝通，衛(wèi)生怎樣才能保持干凈以及學(xué)生的座位編排等等，每次成老師都會(huì)拉著她的手，開(kāi)玩笑的說(shuō):“薛老師，你可不敢退休啊，你退休了我怎么辦？”在學(xué)校，無(wú)論誰(shuí)借書(shū)，她都會(huì)盡快把老師們需要的書(shū)放到辦公桌上。她常說(shuō):“老師們工作很辛苦，需要什么書(shū)說(shuō)一聲，我給你們送去?！痹谵k公室里也總能看到她忙碌的身影，掃地，擦桌子，整理花草。哪個(gè)老師請(qǐng)假調(diào)不開(kāi)課，只要她這節(jié)沒(méi)課，總是笑著說(shuō):“放心吧，有我呢。”不求回報(bào)，熱心服務(wù)，這就是玉川路小學(xué)樂(lè)于助人的薛小攏老師。
教師青年事跡材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)或老師：
大家好！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春?！钡拇_如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。
“十年磨一劍，霜刃未曾試?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門(mén)的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著年輕人無(wú)比的朝氣，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，跨入了匯泉小學(xué)。漫步校園，看整齊的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)身在匯泉校園，面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢！
工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂(lè)融融。身在匯泉校園，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心，生活的舒心、溫馨。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！币愫媒虒W(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不卷。慢慢的，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽(tīng)見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，家長(zhǎng)喜悅的心情，放心的眼神，我看見(jiàn)了，也感覺(jué)到了，我心開(kāi)始快樂(lè)，我心開(kāi)始幸福，我心開(kāi)始無(wú)悔，我開(kāi)始相信自己的選擇！
作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科，這是走向成功必須的一步。因此，我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。
成長(zhǎng)的過(guò)程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書(shū)生的民主與科學(xué)；萬(wàn)瑋的用心與大度；李鎮(zhèn)西的人性與愛(ài)心。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：一份平和的心態(tài)，一顆真誠(chéng)的心和不斷反思的堅(jiān)持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們，再加上學(xué)校給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái)，我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴，我有這樣的感覺(jué)，享受工作，真的是一種快樂(lè)，是一種幸福！
青春是美好的，青春更是短暫的?！傲w子年少正得路，有如扶桑初日升?！薄熬灰?jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！蔽覀儾荒茉谌松罟廨x的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的.海燕去展翅翱翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！鼻嗄杲處焸?，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在匯泉小學(xué)中閃光吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師青年事跡材料篇七
杜希有同志自樂(lè)北師范大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)工作認(rèn)真，一絲不茍。他認(rèn)真研究各階段工作的基本規(guī)律，虛心務(wù)實(shí)，工作扎實(shí)，一步一個(gè)腳印。他在尚志中學(xué)任教期間，認(rèn)真鉆研教學(xué)規(guī)律，在學(xué)科教學(xué)上成績(jī)突出，先后被評(píng)為市級(jí)教學(xué)新秀和市級(jí)教學(xué)能手，高考輔導(dǎo)成績(jī)?cè)谌貐^(qū)名列前茅；在任班主任工作期間，十分注意研究德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，班級(jí)管理有特點(diǎn)，有創(chuàng)新，班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，受到學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。在任全市生物教研員期間，開(kāi)展了大量的學(xué)科教研活動(dòng)，極大地推動(dòng)了全市生物學(xué)科教學(xué)；他主持的《生物教學(xué)中的環(huán)境意識(shí)》和《十二字教學(xué)模式》等多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題分別獲得省級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；作為教研員，他有著甘為人梯的精神，培養(yǎng)指導(dǎo)了一大批青年教師現(xiàn)都已成為各學(xué)校學(xué)科教學(xué)的骨干，培養(yǎng)指導(dǎo)了一大批青年教師現(xiàn)都已成為各學(xué)校學(xué)校教學(xué)的骨干，并多人次獲得省級(jí)賽課獎(jiǎng)勵(lì)。在任中學(xué)教研部主任期間，能夠團(tuán)結(jié)全體同志，針對(duì)全市各學(xué)科教研工作的特點(diǎn)開(kāi)展全方位、高起點(diǎn)、高層次的教研和教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，取得了豐碩的教研和科研成果，開(kāi)創(chuàng)了中學(xué)教研工作的新局面。
中學(xué)教研部也因此三次榮獲省級(jí)先進(jìn)教研集體的光榮稱(chēng)號(hào)。目前，杜希有同志在第五中學(xué)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，在建校初期，他能夠準(zhǔn)確把握學(xué)校教學(xué)工作的全局，及時(shí)調(diào)整不同階段教學(xué)工作的重心，建立健全了一系列教學(xué)方面的管理制度，從全校教學(xué)常規(guī)的管理，教研工作、師次隊(duì)伍建設(shè)、教師工作績(jī)效評(píng)價(jià)和教師工作考核等各方面都做到了制度健全，科學(xué)規(guī)范，有序運(yùn)行，從而使五中的教學(xué)呈現(xiàn)出強(qiáng)大的后勁。他為人正直廉潔，負(fù)責(zé)全校教師工作考核和職評(píng)工作做到了公正、公平、公開(kāi)，使這項(xiàng)工作順利開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性，保持了全校工作的穩(wěn)定。
教研活動(dòng)是載體，科研教改是先導(dǎo)，對(duì)此，杜希有同志始終有著清醒的認(rèn)真。在教師進(jìn)修學(xué)校期間，人主持了多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，并獲得省級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。目前，第五中學(xué)的科研和教改也已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐：
1、多學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。開(kāi)展課外活動(dòng)是教委下達(dá)給我校的實(shí)施素質(zhì)教育教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的子課題之一。本學(xué)期學(xué)校成立了音樂(lè)、體育、美術(shù)和硬筆書(shū)法四個(gè)課外活動(dòng)小組，文學(xué)興趣小組正在籌劃之中，寒假即將開(kāi)始活動(dòng)。學(xué)校對(duì)興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開(kāi)設(shè)和效果評(píng)定等方面做到了管理規(guī)范運(yùn)作有序。各類(lèi)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多方面的積極性，為素質(zhì)教育的實(shí)施邁出了實(shí)質(zhì)性的步驟。
2、成立學(xué)校質(zhì)量分析軟件開(kāi)發(fā)課題組。學(xué)校的質(zhì)量分析工作從數(shù)學(xué)建模、試驗(yàn)調(diào)試、結(jié)果論證到實(shí)際運(yùn)用都取得了預(yù)期的效果，較為客觀地評(píng)價(jià)了教師的教學(xué)效果，從而改變了以往只考查“三率”和平均分的局面，使教學(xué)評(píng)估向科學(xué)化邁進(jìn)了一步。
3、進(jìn)行了旨在增優(yōu)補(bǔ)差的分層次教學(xué)試驗(yàn)。在教材選取、課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)、師資配備和跟蹤測(cè)評(píng)等方面取得了進(jìn)展，并在部分學(xué)年顯現(xiàn)初步成果。
4、組織開(kāi)展學(xué)法研究。此項(xiàng)工作從兩個(gè)層面進(jìn)行：
一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座，
二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班組和學(xué)年進(jìn)行學(xué)法交流。從而使教師在注重教法的同時(shí)注重學(xué)法的研究和指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法的意識(shí)也得以提高。
5、對(duì)教師的工作績(jī)效采取了兩項(xiàng)舉措：
一是教師出勤與課時(shí)津貼掛鉤，從而實(shí)現(xiàn)了多勞多得；
二是設(shè)立了教學(xué)效果獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬。
6、實(shí)現(xiàn)了課時(shí)改革，即由原來(lái)的每節(jié)課45分鐘改為40分鐘，這樣就使原來(lái)每天8節(jié)課增加為9節(jié)課，這一改革不僅提高了課堂教學(xué)效率，而且也使全校的增優(yōu)補(bǔ)并工作和課外興趣小組的活動(dòng)在時(shí)間上有了保證。
7、學(xué)校承擔(dān)了省級(jí)“創(chuàng)新教育”教改實(shí)驗(yàn)。該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已初步完成了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段，下學(xué)期將按計(jì)劃啟動(dòng)實(shí)施。
杜希有同志不僅工作踏實(shí)，而且勤于思考、筆耕不輟，著述頗豐：《談強(qiáng)化農(nóng)村生物學(xué)科的教研工作》等兩篇文章在《生物學(xué)通報(bào)》上發(fā)表，《“十二字教學(xué)模式”教改實(shí)驗(yàn)》等兩項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)獲省級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，《生物科實(shí)施素質(zhì)教育的做法》在《黑龍江教育》上發(fā)表，《談相對(duì)概念的處理》收入《生物教學(xué)探索》一書(shū)，論文《中學(xué)生物學(xué)科課堂教學(xué)綜合評(píng)估方案》獲東北地區(qū)教研會(huì)一等獎(jiǎng)，《求新務(wù)實(shí)，抓好教學(xué)常規(guī)》98年在尚志市教育教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)行大會(huì)交流。
（一）起草制定了我校教學(xué)管理方面的各項(xiàng)規(guī)章制度。這些規(guī)章制度有：制定學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)、第五中學(xué)教學(xué)常規(guī)、學(xué)生留級(jí)管理制度、學(xué)生補(bǔ)考制度、教師工作考核實(shí)施細(xì)則、作業(yè)布置與批改的有關(guān)規(guī)定、有關(guān)考試的實(shí)施細(xì)則、各學(xué)科各課型的課堂教學(xué)評(píng)估方案、說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、百校達(dá)標(biāo)方案、優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案、質(zhì)量分析方案、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案、教師教學(xué)技能訓(xùn)練與競(jìng)賽方案、投影片制作培訓(xùn)與競(jìng)賽方案、青年教師培養(yǎng)規(guī)劃、“三考”（中考、高考和會(huì)考）獎(jiǎng)勵(lì)方案、教學(xué)開(kāi)放周方案等。這些制度和方案涵蓋了教學(xué)的常規(guī)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師教學(xué)效果的過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)以及教研活動(dòng)等各方面，為教學(xué)工作有序而科學(xué)地運(yùn)行提供了制度的保證。
（二）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，對(duì)教學(xué)常規(guī)長(zhǎng)抓不懈，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理。在構(gòu)建完整的教學(xué)常規(guī)管理框架的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)實(shí)施過(guò)程的檢查和監(jiān)督。通過(guò)多方式多形式多層次的檢查和結(jié)果通報(bào)，強(qiáng)化了教學(xué)的過(guò)程管理，增強(qiáng)了評(píng)價(jià)的即時(shí)性和客觀性。
1、抓好備課。強(qiáng)化備課組功能，注意發(fā)揮備課組全體成員的集體智慧，尤其是通過(guò)課型教案的評(píng)比，加強(qiáng)和突出了不同課型的集體備課工作。
2、抓好課堂教學(xué)。在各科各課型的課堂教學(xué)評(píng)估方案的指導(dǎo)下，開(kāi)展課堂教學(xué)。通過(guò)學(xué)生評(píng)議、教研組評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議三個(gè)層次來(lái)對(duì)每一個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。
3、抓好作業(yè)。依據(jù)作業(yè)的布置與批改的有關(guān)規(guī)定，使各科作業(yè)體現(xiàn)差異性、質(zhì)與量和注重情感效應(yīng)諸因素的和諧統(tǒng)一。
4、抓好輔導(dǎo)。通過(guò)定時(shí)間、定數(shù)量和定內(nèi)容使全校各科輔導(dǎo)走上制度化和規(guī)范化軌道。
5、抓好考試。通過(guò)把好命題關(guān)、試題保密關(guān)、考試關(guān)、評(píng)卷登分關(guān)、差生補(bǔ)考關(guān)和分析評(píng)價(jià)關(guān)，樹(shù)立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)風(fēng)。
（三）下大力氣進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)
通過(guò)聽(tīng)課、信息反饋和質(zhì)量分析，基本掌握了師資隊(duì)伍情況。我校師資隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)緊迫而又長(zhǎng)期的艱苦任務(wù)。對(duì)此，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展了旨在強(qiáng)化基本功訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)化（基本功向教學(xué)能力轉(zhuǎn)化，教學(xué)能力向教學(xué)效果轉(zhuǎn)化）的一第列活動(dòng)。
1、初中開(kāi)展了“百校達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。通過(guò)個(gè)人自學(xué)分散練、教研組學(xué)習(xí)集中練、階段檢查促進(jìn)練、學(xué)校驗(yàn)收強(qiáng)化練等層層推進(jìn)的方式，使廣大教師對(duì)學(xué)科知識(shí)、大綱、教法都有進(jìn)一步的理解和掌握。到目前為止，我校的“百校達(dá)標(biāo)”活動(dòng)已完成了校級(jí)驗(yàn)收。
2、開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練并結(jié)合學(xué)科實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。具體開(kāi)展的活動(dòng)有：鋼筆字粉筆字的訓(xùn)練與比賽，導(dǎo)入技能、結(jié)課技能和提問(wèn)技能的訓(xùn)練與比賽，英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練，普通話訓(xùn)練與比賽，語(yǔ)文學(xué)科教師下水文展示，非計(jì)算機(jī)學(xué)科教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，投影片制作技能的培訓(xùn)與評(píng)比等。
3、將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。青年教師的培訓(xùn)采取了兩個(gè)層次：
一是對(duì)剛畢業(yè)的青年教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的過(guò)關(guān)性培訓(xùn)；
二是對(duì)青年教師實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子，并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行檢查、督促、展示和階段性表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）積極開(kāi)展多層次多形式的教研活動(dòng)
1、建立教學(xué)能手和骨干教師匯報(bào)課表演制度，共進(jìn)行了43人次的表演，充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。
2、為所有學(xué)科教師創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上和積極進(jìn)取的整體工作氛圍，通過(guò)教師不失時(shí)機(jī)的走出去，使廣大教師通過(guò)自己辛勤的工作和努力的進(jìn)取，樹(shù)立奉獻(xiàn)的本職，成功在講臺(tái)的人生觀和價(jià)值觀：99年6月在全市教育工作會(huì)上我校就如何貫徹教學(xué)常規(guī)作了大會(huì)發(fā)言，去年袁寶貴等8名教師在全市高三研討會(huì)上作專(zhuān)題講座，金云、李培東在全市教師培訓(xùn)班上作課，宋立會(huì)在哈市素質(zhì)教育匯報(bào)課表演中作課。
3、在走出去的同時(shí)，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為教研工作提供外部動(dòng)力。先后兩次聘請(qǐng)各科教研員來(lái)我校集中指導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座；同時(shí)也注意了內(nèi)部人才資源的挖掘，使不同年級(jí)間、初中部和高中部間進(jìn)行相互研討、交流和提高。多次組織教師去兄弟學(xué)校和哈市參加各科有關(guān)教學(xué)工作會(huì)議和教學(xué)觀摩。
（五）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)科研工作
1、組織領(lǐng)導(dǎo)我校質(zhì)量分析軟件開(kāi)發(fā)課題組的工作。從數(shù)學(xué)建模、試驗(yàn)編程、實(shí)驗(yàn)調(diào)試、結(jié)果論證到實(shí)際運(yùn)用都取得了預(yù)期效果，羅為客觀地評(píng)價(jià)了教師的教學(xué)效果，從而改變了以往只考查“三率”和“平均分的局面，使教學(xué)評(píng)估向科學(xué)化邁進(jìn)了一步。
2、進(jìn)行了旨在增優(yōu)補(bǔ)差的分層次教學(xué)試驗(yàn)。在教材選取、課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)、師資配備和跟蹤測(cè)評(píng)等方面取得了一定的成績(jī)。
3、對(duì)相關(guān)學(xué)年和學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)深入和研究，對(duì)出現(xiàn)的典型問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)解剖和分析，從而制定出相應(yīng)的制度和規(guī)章。
4、組織開(kāi)展學(xué)法研究。此項(xiàng)工作從兩個(gè)層面進(jìn)行：
一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座；
二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)和學(xué)年進(jìn)行不法交流。從而使教師在注重教法的同時(shí)注重學(xué)法的研究和指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法的意識(shí)也得以提高。
（六）以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待教師工作考核和教師的職評(píng)工作。我深知這兩項(xiàng)工作政策性強(qiáng)，涉及到每一個(gè)教師的切身利益。對(duì)此，我始終有著清醒的認(rèn)識(shí)。本著公正、公平、公開(kāi)和政策面前人人平等的原則，保證了職評(píng)工作和考核工作穩(wěn)定而有序地進(jìn)行。
（七）經(jīng)過(guò)一年多的師資隊(duì)伍建設(shè)，其效果初步顯現(xiàn)。
我校有以張淑舫為代表共19人被評(píng)為省哈和xx市級(jí)骨干教師，劉xx在全省中學(xué)教師基本功比賽中榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，徐xx等12名教師被評(píng)為新一屆教學(xué)能手，宋xx等15名教師在xx市的各類(lèi)賽課中取得好成績(jī)，楊xx在全市普通話大賽中取得第一名，渠xx等7名教師分別在哈市高三教學(xué)研討會(huì)上作專(zhuān)題講座。
由于杜希有同志踏實(shí)的工作和突出成績(jī)，多次受到上級(jí)部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。1995年和1996年二次榮xx市級(jí)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，1996年榮獲省級(jí)科研科普先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。
堅(jiān)定的信念，不懈的追求，使杜xx有同志在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中做出了突出成績(jī)。現(xiàn)在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在第五中學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘，去開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作的美好明天。
教師青年事跡材料篇八
xx于20xx年8月自師范畢業(yè)后招聘至我校任教。他知識(shí)面寬，思維活躍，富有激情，對(duì)新事物接受很快，但他沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)缺乏感性認(rèn)識(shí)。如在教材的駕馭、課堂的調(diào)控、教育教學(xué)規(guī)律的熟練運(yùn)用等方面尚存在不足。因此，迅速提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)他早日成才是當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)學(xué)校關(guān)于結(jié)對(duì)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的有關(guān)規(guī)定，并征詢了彭老師的意見(jiàn)，學(xué)校安排我與王松老師結(jié)對(duì)，擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)培養(yǎng)他的任務(wù)。如今指導(dǎo)培養(yǎng)已近尾聲，現(xiàn)將在指導(dǎo)培養(yǎng)過(guò)程中的體會(huì)與做法總結(jié)如下。
xx雖畢業(yè)于正規(guī)的師范院校，在學(xué)校里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》等教育理論課程，但在教學(xué)實(shí)踐中如何運(yùn)用這些理論知識(shí)尚經(jīng)驗(yàn)不足。如他開(kāi)始上課時(shí)總是喜歡一個(gè)人唱“獨(dú)角戲”，喜歡講得越多越好，也不管學(xué)生的反應(yīng)如何，不停地輸送信息；只知道按學(xué)生注意規(guī)律安排教學(xué)過(guò)程，不注意根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案等，教學(xué)中常走彎路。針對(duì)他這種情況，我首先讓他訂一些專(zhuān)業(yè)雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等，學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方面的基本原理，掌握其基本規(guī)律，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野。和他一起學(xué)習(xí)新方案、新課標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，并且注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。指導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知能力進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)模式，選擇新穎的教學(xué)方法等。我先后多次進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，讓他學(xué)習(xí)我的成功之處，運(yùn)用所學(xué)的理論分析我教學(xué)中的不足之處。同時(shí)安排他隨堂聽(tīng)課，學(xué)習(xí)原汁原味的課堂教學(xué)，體驗(yàn)語(yǔ)文教學(xué)的魅力；我每學(xué)期聽(tīng)他的課都達(dá)10節(jié)以上，爭(zhēng)取每個(gè)單元聽(tīng)2課時(shí)，聽(tīng)后必評(píng)，具體分析他教學(xué)中的成功之處和不足之處，幫他想點(diǎn)子，找辦法，并鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。在指導(dǎo)、培養(yǎng)過(guò)程中，我和王松老師一起嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、過(guò)教材關(guān)。領(lǐng)會(huì)新課程、新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。我向王松老師提出要準(zhǔn)確掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的、要求和教材內(nèi)容，并在創(chuàng)造性地使用教材和教會(huì)學(xué)生運(yùn)用教材等方面下功夫。如加強(qiáng)與鄰近學(xué)科的有機(jī)聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)滲透、遷移，編寫(xiě)與教材同步的有關(guān)資料，拓展教材內(nèi)容。在幫助他鉆研教材過(guò)程中，我以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和進(jìn)行示范相結(jié)合的方法來(lái)引導(dǎo)王松老師鉆研教材，運(yùn)用教材，過(guò)好教材關(guān)。
2、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高備課水平。高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)是充分的課前備課的結(jié)果，是課堂教學(xué)成功的前提，這一環(huán)節(jié)十分重要。因此，我?guī)ьI(lǐng)王松老師提前一周備課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。告訴他備課時(shí)，要做到“五備”，即“備教材、備學(xué)生、備自己、備教法、備學(xué)法”：要關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的新視野，我總是和他一起深入的研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇教學(xué)方法，寫(xiě)出規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。
經(jīng)常以我的經(jīng)歷告訴王松老師，“打鐵還得自身硬”，要想成為一名好教師，就必須要練好基本功。我不僅給他提出基本功訓(xùn)練的要求，而且經(jīng)常督促他，制定技能訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分層次、分項(xiàng)目的訓(xùn)練，逐項(xiàng)驗(yàn)收爬坡，王松老師的教學(xué)基本功日漸長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)水平也在不斷提高。
現(xiàn)代社會(huì)要求教師是個(gè)研究者。我在指導(dǎo)王松老師搞好教學(xué)的同時(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)他積極參與教育教學(xué)探索、研究，從自身教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定研究論題，以教研促進(jìn)教學(xué)。我在借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，提出了小學(xué)語(yǔ)文“四階段”漸進(jìn)的教學(xué)思路，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“我要學(xué)”為“我學(xué)會(huì)”，變“我學(xué)會(huì)為“我會(huì)學(xué)”，邊“我會(huì)學(xué)‘為”我會(huì)教”。王松老師對(duì)我的說(shuō)法很是贊成。在我的啟發(fā)下，他結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行了全方位、多側(cè)面、多層次的提高學(xué)生語(yǔ)文能力的課堂教學(xué)嘗試，并取得了一定的成效。我還和王松老師一起撰寫(xiě)教學(xué)論文，相互促進(jìn)，共同提高。
在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下，王松老師通過(guò)自己的努力，在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開(kāi)課多次在學(xué)校受到好評(píng)，而且還撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。目前，王松老師已成為語(yǔ)文教研組的骨干教師。
王松老師謙虛好學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的指導(dǎo)培養(yǎng)，他成長(zhǎng)很快，由“毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的教師到“會(huì)教”的教師，到能教的教師。但他心中的目標(biāo)是成為“善教”的教師，沖出學(xué)校，成為本縣的語(yǔ)文教學(xué)骨干。我衷心地祝福王松老師的心愿早日實(shí)現(xiàn)，我也相信王松老師的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
教師青年事跡材料篇九
鄔沙沙，女，中共黨員，碩士研究生。承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)、班主任及高臺(tái)中學(xué)團(tuán)委書(shū)記工作。自2020年參加工作以來(lái)，她始終如一的工作熱情和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和學(xué)校的認(rèn)可。在同事眼中她是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的典范；在學(xué)生眼中她是知心的“大姐姐”；在家長(zhǎng)眼中她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
在教學(xué)中，她一絲不茍，虛心求教，積極參與學(xué)校聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)以及各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提升自己的教育教學(xué)能力。雖然忙碌，但她一直在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，始終讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲作為自己的的目標(biāo)，將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”作為自己的教育信念。
陶行知先生曾說(shuō)，你的教鞭之下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。作為新時(shí)代的教育者，鄔老師尊重學(xué)生的個(gè)性，努力讓班級(jí)管理變得更有溫度。
給學(xué)生一個(gè)世界，給自己一片天空。除了教學(xué)和班主任工作，她還承擔(dān)我校的共青團(tuán)工作。在團(tuán)委工作期間，她積極探索，不斷創(chuàng)新工作方法，在對(duì)學(xué)生教育的系列活動(dòng)和團(tuán)的自身建設(shè)中，總以踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作精神來(lái)推動(dòng)學(xué)校團(tuán)委的工作。2021年度，我校獲得南鄭區(qū)共青團(tuán)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)和青年大學(xué)習(xí)先進(jìn)集體。
作為青年教師的她，教師之路才剛剛開(kāi)始。在她的身上，我們能看到當(dāng)下青年教師奮發(fā)向上的青春活力與上進(jìn)心，教育之路漫漫，她將繼續(xù)不忘初心，以青春之我，資以樂(lè)其無(wú)涯之生！
教師青年事跡材料篇十
__，女，漢族，1981年9月生，中共黨員，__藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院文學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)任__財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中心管理工作、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師。
一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治文化素養(yǎng)。
能積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，以提高自己的政治文化素質(zhì)，在繼承和發(fā)展我校藝術(shù)實(shí)踐的優(yōu)秀傳統(tǒng)中，不斷創(chuàng)新工作思路，用科學(xué)的發(fā)展觀的理論來(lái)指導(dǎo)工作，在工作之余，她還不斷的、廣泛的、深入的、細(xì)致的觀摩國(guó)內(nèi)外各種優(yōu)秀的文藝作品，豐富自己的知識(shí)，提升了業(yè)務(wù)水平，且很好的運(yùn)用到工作之中，在理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)做人做事的道理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，努力為團(tuán)委打造團(tuán)隊(duì)氛圍，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、藝術(shù)實(shí)踐業(yè)務(wù)能力方面。
創(chuàng)作高標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)作品，參與高規(guī)格的文藝演出，參加高水平的藝術(shù)比賽，打造高水平的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)是我校大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中心的工作重心，民族樂(lè)團(tuán)交給她管理與指導(dǎo)，從寥寥數(shù)人到如今的60人民族樂(lè)團(tuán)編制，她盡心盡力，采用了創(chuàng)新性、科學(xué)化的訓(xùn)練方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，所有加入民樂(lè)團(tuán)的學(xué)生全部學(xué)習(xí)民族鼓，用打擊樂(lè)獨(dú)特的藝術(shù)形式，訓(xùn)練學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感、肢體協(xié)調(diào)能力和舞臺(tái)表演意識(shí)，排練出的__多次在學(xué)校的重大演出擔(dān)任開(kāi)場(chǎng)節(jié)目，在__年“仙林科學(xué)城挑戰(zhàn)杯”第七屆__省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽開(kāi)幕式上大放異彩，展示了我校學(xué)子的精神面貌，獲得領(lǐng)導(dǎo)和__高校師生的一致好評(píng)，編創(chuàng)的古箏與打擊樂(lè)作品《__》榮獲__省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)，該同志針對(duì)我校學(xué)生會(huì)民族樂(lè)器單一的現(xiàn)狀、大膽的讓學(xué)生除了本身的器樂(lè)技能同時(shí)學(xué)習(xí)另外與其相近的器樂(lè)技能，如琵琶聲部的學(xué)生全部學(xué)習(xí)中阮樂(lè)器，二胡的學(xué)生學(xué)習(xí)高胡、中胡樂(lè)器，竹笛、嗩吶學(xué)生學(xué)習(xí)笙樂(lè)器，改善了民族樂(lè)團(tuán)的聲部不齊全、配置不齊全的情況，使我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的民樂(lè)隊(duì)蛻變成了真正的民族樂(lè)團(tuán)，在__省高校擁有較高的知名度，民樂(lè)合奏作品__榮獲__省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂(lè)比賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂(lè)比賽二等獎(jiǎng)。該同志為學(xué)生排練的民族藝術(shù)作品具有時(shí)代性，她以傳播民族音樂(lè)文化為己任，以發(fā)揚(yáng)新民族音樂(lè)藝術(shù)為目標(biāo)，用學(xué)生喜歡的“新民樂(lè)”形式讓我校師生走進(jìn)民樂(lè)，了解民樂(lè)，在感受傳統(tǒng)國(guó)樂(lè)深厚文化底蘊(yùn)的同時(shí)，品味新民樂(lè)在視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上帶來(lái)的震撼沖擊，在__刮起國(guó)樂(lè)旋風(fēng)，代表作品《__等。
__年她接手的話劇團(tuán)-__劇社在她的管理與指導(dǎo)下，也迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，近三年我校迎新生、迎新年大型晚會(huì)的語(yǔ)言類(lèi)作品深受師生喜愛(ài)，劇社不僅僅是表演的社團(tuán)，更是是我校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐陣地，近年來(lái)所排演的劇目都有著很好的題材，大學(xué)生道德品質(zhì)教育和綜合素質(zhì)教育等方面融入劇目并生動(dòng)地予以展現(xiàn)，在編排劇目時(shí)更是不安于排演現(xiàn)成劇目，而是用開(kāi)拓式的創(chuàng)造性思維帶領(lǐng)學(xué)生和在專(zhuān)業(yè)編劇老師的指導(dǎo)下改編、原創(chuàng)劇本，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，如__等。其中話劇《__》榮獲__省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演話劇比賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演話劇比賽一等獎(jiǎng)。
她參與校內(nèi)外的大小型演出共近百場(chǎng)，如__等，__等，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真的工作狀態(tài)、強(qiáng)烈的愛(ài)校責(zé)任心圓滿的完成了前期宣傳、作品編排、各項(xiàng)統(tǒng)籌安排、演出協(xié)作、演員造型化妝等多項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)了活動(dòng)的成功舉辦，展示了我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)水平，推進(jìn)了我校的校園文化建設(shè)，提升了我校社會(huì)知名度。特別是__年我校參演的由中宣部、教育部、共青團(tuán)中央主辦，中央電視臺(tái)承辦的《__》全國(guó)大學(xué)生文藝會(huì)演，在演出的當(dāng)天上午她由于身體不適，流鼻血、血流不止，緊急送往醫(yī)院，做完鼻腔電擊治療后，沒(méi)有休息，迅速趕往中央電視臺(tái)為我校56名參演同學(xué)化妝、整體造型，使我校學(xué)子最完美的形象登上了中央電視臺(tái)的演出舞臺(tái)。
該同志工作十年來(lái)，始終站在共青團(tuán)工作的第一線，飽含著一顆青春火熱的心，一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，把服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為本職工作的圣神使命，充分發(fā)揮大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中心“以藝育人”的職能，為我校建設(shè)高水平的藝術(shù)團(tuán)，為每一位具有藝術(shù)興趣和愛(ài)好的同學(xué)搭建一個(gè)鍛煉能力、提高素質(zhì)的舞臺(tái)，為積極營(yíng)造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍，做出了突出貢獻(xiàn)，飽滿的工作熱情、突出的業(yè)務(wù)水平和愛(ài)崗敬業(yè)的精神該同志還榮獲了我校優(yōu)秀學(xué)生工作夢(mèng)都獎(jiǎng)勵(lì)金二等獎(jiǎng);校長(zhǎng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng);__年優(yōu)秀學(xué)生工作夢(mèng)都獎(jiǎng)勵(lì)金三等獎(jiǎng);__年優(yōu)秀學(xué)生工作夢(mèng)都獎(jiǎng)勵(lì)金三等獎(jiǎng)。
教師青年事跡材料篇十一
為更好地服務(wù)預(yù)聘制青年教師，加強(qiáng)對(duì)青年教師成長(zhǎng)成才的支持，北理工人事處于2017年4月7日上午在2號(hào)辦公樓233會(huì)議室召開(kāi)了預(yù)聘制青年教師代表座談會(huì)。來(lái)自各學(xué)院首批并軌進(jìn)入新體系預(yù)聘崗位的23位青年教師代表出席座談，副校長(zhǎng)梅宏出席并講話，人事處處長(zhǎng)閻艷、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)史天貴參加座談。座談會(huì)由閻艷主持。
梅宏首先對(duì)首批并軌進(jìn)入新體系預(yù)聘崗位的青年教師表示祝賀。他指出學(xué)校一貫重視對(duì)青年教師的培育工作，座談會(huì)是學(xué)校了解青年教師需求并借以更好支持青年教師發(fā)展的重要渠道。他簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校人事制度改革的目的、思路以及發(fā)展方向，鼓勵(lì)青年教師要具有進(jìn)取和挑戰(zhàn)精神，希望各位代表對(duì)學(xué)校教師聘用新體系建設(shè)提出寶貴意見(jiàn)和建議。
座談交流階段，預(yù)聘制青年教師代表發(fā)言積極踴躍。大家結(jié)合自身實(shí)際紛紛暢談體會(huì)，表示在當(dāng)前我國(guó)高?！半p一流”建設(shè)的驅(qū)動(dòng)下，青年教師應(yīng)主動(dòng)順應(yīng)高校人事制度改革的趨勢(shì)，并將自身的發(fā)展融入到學(xué)校建設(shè)“雙一流”的歷史使命中。同時(shí)，青年教師代表希望學(xué)校在新體系教師的科研配套經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備共享、研究生招生名額等方面加大支持力度，并就晉升考核方式、崗位職責(zé)與聘期考核等相關(guān)問(wèn)題提出了建議。
閻艷介紹了各個(gè)部門(mén)正在積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取為新體系青年教師提供更多資源，并詳細(xì)闡述了新體系學(xué)銜的使用方式及原則。同時(shí)，她指出，新體系教師應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)制定差異化崗位職責(zé)，學(xué)校在聘期考核中將加大同行專(zhuān)家評(píng)價(jià)力度，采用柔性考核方式，突出“代表性成果”評(píng)價(jià)。
史天貴對(duì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)以及目前學(xué)校儀器設(shè)備開(kāi)放共享情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。他指出，儀器設(shè)備共享是國(guó)家文件要求，學(xué)校于2013年出臺(tái)相關(guān)辦法，鼓勵(lì)、支持實(shí)驗(yàn)室共享儀器設(shè)備，減少“隱性浪費(fèi)”。學(xué)校會(huì)在軟硬件兩方面為教師提供支持幫助，同時(shí)將繼續(xù)加強(qiáng)政策宣貫力度，完善共享平臺(tái)建設(shè)工作。
梅宏指出，高?；貧w知識(shí)發(fā)現(xiàn)、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的本質(zhì)是大勢(shì)所趨，青年教師應(yīng)準(zhǔn)確理解國(guó)家和學(xué)校改革意圖，把握未來(lái)發(fā)展方向。學(xué)校將認(rèn)真梳理青年教師代表的意見(jiàn)和建議，繼續(xù)加大資源投入，突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦制度激勵(lì)，加強(qiáng)人文關(guān)懷，推進(jìn)以教師需求為導(dǎo)向的制度創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，打造一支與世界一流理工大學(xué)相匹配的'專(zhuān)任教師隊(duì)伍。
教師青年事跡材料篇十二
林老師出生于19__年6月，本科學(xué)歷，優(yōu)秀教師主要事跡。自__年8月工作至今,一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。具體表現(xiàn)如下：
認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)。
小學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語(yǔ)文課教學(xué)，并不擅長(zhǎng)語(yǔ)文教學(xué)的她教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)；與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語(yǔ)文新課程展示活動(dòng)，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長(zhǎng)一起，__年5月，她在學(xué)區(qū)召開(kāi)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課改教學(xué)研討會(huì)中，開(kāi)課《手術(shù)臺(tái)就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。同時(shí)她也不斷在自己專(zhuān)業(yè)方面努力，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社，在__年10月，研修社第三次集體活動(dòng)中，上研討課《分離食鹽與水的方法》；__年11月，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)；__年2月，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對(duì)象推選活動(dòng)中，上展示課《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》，事跡材料《優(yōu)秀教師主要事跡》。
林老師工作之余也酷愛(ài)學(xué)習(xí)，她深知“學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的”。每年她都購(gòu)買(mǎi)、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。她開(kāi)設(shè)個(gè)人教學(xué)博客，教案、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得，不知不覺(jué)已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫(xiě)的論文，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重要性》、《如何有效地引導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。成績(jī)雖然不顯著，但她從沒(méi)有放棄過(guò)，用她的話來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足，以后教多了學(xué)多了，一定能寫(xiě)得更好?！?BR> 她對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在__年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評(píng)比中，她指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎(jiǎng)。__年縣組織高年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，學(xué)生聽(tīng)到這一消息十分興奮，但是對(duì)于農(nóng)村五、六年級(jí)的學(xué)生來(lái)時(shí)，他們接觸的“科學(xué)”實(shí)在太少了，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就更別提了，面對(duì)學(xué)生的熱情林老師并沒(méi)有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無(wú)償?shù)妮o導(dǎo)，從三到六年級(jí)的科學(xué)知識(shí)入手，典型實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實(shí)驗(yàn)題為強(qiáng)化訓(xùn)練，非?？上驳氖橇昙?jí)的徐雅拿到了城鎮(zhèn)組的三等獎(jiǎng)。
熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。
熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。四年來(lái)，林優(yōu)秋老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級(jí)有一個(gè)叫周震的女生，因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個(gè)情況后，多次找她談心，鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時(shí)年輕的她，還會(huì)成為家長(zhǎng)的傾訴對(duì)象。
教師青年事跡材料篇十三
帥哥美女們：
下午好！
放五一小長(zhǎng)假之前，王主席就跟我說(shuō)：五四青年教師座談會(huì)上發(fā)個(gè)言吧！我一聽(tīng)就很來(lái)勁，欣然接受。王主席說(shuō)：要講10分鐘。我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)放心，讓我講40分鐘都有話講呢！
我是一個(gè)喜歡分享的人，是一個(gè)藏不住話的人，是一個(gè)直截了當(dāng)?shù)娜?，所以借今天的講話對(duì)個(gè)人經(jīng)歷來(lái)一次回眸?；仡欉^(guò)去，再整理行囊，重新出發(fā)！
我把今天發(fā)言的題目定為《我們的青春里沒(méi)有“不”》，我要說(shuō)四個(gè)“不”。
第一“不”：我們的青春里——“愛(ài)情”沒(méi)有“不好”
最近看的一部很應(yīng)景的電影叫《致我們終將逝去的.青春》。電影的前半場(chǎng)有一些臺(tái)詞讓人發(fā)笑，在笑聲里就藏著我們對(duì)青春最幽深的致敬。看上半場(chǎng)就像是回憶自己的青春，看后半場(chǎng)就像是對(duì)自己現(xiàn)有生活的一種思考。這部電影現(xiàn)在的票房已經(jīng)突破3億，給我最大的收獲就是：青春里的愛(ài)情或許輕易而來(lái)，亦或許匆匆而去，不可否認(rèn)的是它能讓人變得更成熟。青春里埋葬一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，沒(méi)有“不好”。在座的還有一些單身貴族，如果你的愛(ài)情還沒(méi)有到來(lái)，別擔(dān)心，只需用心等待，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，一定會(huì)像《杜拉拉升職記》中的拉拉，最終事業(yè)愛(ài)情雙豐收！
第二“不”：我們的青春里——“事情”沒(méi)有“不能”
把記憶的思緒拉回到xx年，那時(shí)我18歲。上半年，寧師即將畢業(yè)，我在道林中心小學(xué)實(shí)習(xí)，代一個(gè)準(zhǔn)媽媽的課。教五年級(jí)語(yǔ)文，當(dāng)班主任，我最記得剛開(kāi)始接手時(shí)，有一個(gè)叫“開(kāi)”的男孩被原來(lái)的班主任罰掃地一周，撮箕爛了，他是用雙手捧地上的垃圾。而我僅接手兩個(gè)月，他卻公然與我唱反調(diào)了。還記得有一次很多老師站在窗口聽(tīng)我隨堂課，我上的內(nèi)容是葉挺寫(xiě)的詩(shī)歌《囚歌》。一節(jié)課講完后，我完全不知道自己是怎樣上的，講些什么。只想地上裂開(kāi)一條縫，我好鉆進(jìn)去。稀里糊涂地實(shí)習(xí)兩個(gè)月，我倉(cāng)皇而逃。因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳，沒(méi)有分配到這所我曾實(shí)習(xí)代課的全縣有名的學(xué)校，分配到一所村小工作。這是我十三年從教生涯中的一段慘痛經(jīng)歷，可以說(shuō)是一個(gè)噩夢(mèng)，正是這個(gè)噩夢(mèng)鞭策著我——隨時(shí)隨地都要虛心向其他老師和長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)。
在正式參加工作的第一年里，我教二年級(jí)語(yǔ)文，當(dāng)班主任，還教三年級(jí)數(shù)學(xué)。我成長(zhǎng)起來(lái)了，還代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)賽課和教師演講比賽。正是到我實(shí)習(xí)代課的道林中心小學(xué)參加比賽，只用了一年時(shí)間，我就讓那些老師對(duì)我刮目相看。
當(dāng)時(shí)，大家都認(rèn)為初中老師比小學(xué)老師更有出息。于是第二年xx年，我調(diào)入善山嶺中學(xué)。在這里遇到了另一半，也遇到了一個(gè)新難題：總覺(jué)得不安心教書(shū)，總想到外面去闖一闖。于是xx年上半年，我停薪留職半年，投奔到深圳的親戚那找工作。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。在深圳找的工作，工資待遇和鄉(xiāng)下教書(shū)差不多。我灰溜溜地回來(lái)了。這是我十三年從教生涯中的一段特殊經(jīng)歷，可以說(shuō)是一個(gè)美夢(mèng)吧，正是這個(gè)美夢(mèng)提醒著我——隨時(shí)隨地都要腳踏實(shí)地，才能夢(mèng)想成真。
xx年調(diào)入民辦百靈鳥(niǎo)小學(xué)，最自豪地是評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)和縣優(yōu)秀班主任。xx年調(diào)入玉潭中小。崗位從班主任到大隊(duì)輔導(dǎo)員，榮譽(yù)從校優(yōu)秀教師到鎮(zhèn)崗位明星，從縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員到市優(yōu)秀青年崗位能手。我的每份付出都得到了回報(bào)。
教師青年事跡材料篇十四
小張，自20xx年8月參加工作以來(lái)，一直在新城局中心小學(xué)工作。從走上講臺(tái)的那天起，就默默耕耘、默默奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)工作中，小張老師注重不斷提升自身的政治素養(yǎng)，不斷提高教學(xué)水平，能夠很好適應(yīng)新形勢(shì)下教育的發(fā)展趨勢(shì)，有著先進(jìn)的教育理念和獨(dú)特的教學(xué)方法。
作為一名教師，小張深知學(xué)習(xí)是終身大事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在工作中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨的教育方針時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。無(wú)論在任何時(shí)候，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
小張一直擔(dān)任班主任工作，面對(duì)不同年齡段的學(xué)生，她能夠用不同的方式方法與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的想法，耐心的疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中都扮演著非常重要的角色。同時(shí)，能夠充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握授課內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到因材施教。由于班級(jí)里大多是農(nóng)村孩子，家長(zhǎng)的知識(shí)和輔導(dǎo)能力上都有限，面對(duì)渴求知識(shí)的學(xué)生，她每天都進(jìn)行細(xì)致耐心的'輔導(dǎo)，利用休息時(shí)間當(dāng)面批閱學(xué)生的作業(yè)，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也提高了教學(xué)質(zhì)量。
近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，班級(jí)里父母離異的孩子也有所增加，這也加大了教學(xué)和班級(jí)管理的難度，對(duì)班上的留守孩子，小張更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。同時(shí)，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們感受到成功的歡樂(lè)和喜悅。
教師青年事跡材料篇一
孫曉珂，卜莊鎮(zhèn)卜莊小學(xué)教師，現(xiàn)擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、班主任以及五、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，從事農(nóng)村小學(xué)教育工作6年。在工作中，她積極肯干，用心做好教育中的每一件小事，耐心處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題，用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。
為調(diào)動(dòng)學(xué)生居家期間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，真正做到“停課不停學(xué)”，她通過(guò)線上英語(yǔ)“三步教學(xué)法”，從線上授課、多樣性作業(yè)以及全方位評(píng)價(jià)三方面著手，進(jìn)行英語(yǔ)線上教學(xué)，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效率不斷提高，學(xué)習(xí)效果顯著。作為班主任，她經(jīng)常通過(guò)線上“云家訪”，和孩子們、家長(zhǎng)們一起親切地交流。她積極向家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，豐富課后生活，增強(qiáng)體質(zhì)。
課余時(shí)間，她經(jīng)常用微信和同學(xué)、家長(zhǎng)們交流線上學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和困惑，了解同學(xué)們?cè)诩依锏纳钋闆r，并每天提醒同學(xué)們要保持良好的衛(wèi)生、作息習(xí)慣。作為一名青年教師，她一直走在學(xué)習(xí)的路上，勤奮苦干，提高自己的師德修養(yǎng)，提升教學(xué)技能，努力做一名優(yōu)秀的人民教師!
教師青年事跡材料篇二
xx忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求實(shí)創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。長(zhǎng)期從事德育工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富。多次被市、區(qū)、校評(píng)為“模范班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀黨員”，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?BR> 教師青年事跡材料篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
值此光輝的“五四”青年節(jié)和紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年之際，我代表xxxx中心學(xué)校，向全校青年朋友們表示節(jié)日的祝賀！向共青團(tuán)干部和青年工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！今天，我們以飽滿的熱情歡聚一堂，共慶中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)86周年，我們以高度的政治熱情迎來(lái)了此次盛會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表共青團(tuán)xxxx中學(xué)團(tuán)總支部對(duì)前來(lái)參加本次大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎并致于崇高的敬意。對(duì)熱心支持本次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及為本次大會(huì)付出辛勤汗水的老師們、同志們表示衷心的感謝，并對(duì)新加入共青團(tuán)組織的32位青年朋友表示熱烈的祝賀。
朋友們！不知你們想過(guò)沒(méi)有，為什么我們總要贊美5月的燦爛？歌唱5月的輝煌？為什么關(guān)于5月的詩(shī)、5月的歌是那么多？那是5月的鮮花特別芬芳，5月的陽(yáng)光分外明媚。那是因?yàn)橛形覀兾逅牡木?，現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)悟到：人們?nèi)绱松钋榈刭澝篮透璩?月，那是歌唱我們的成果，贊美我們青年一代所創(chuàng)造的幸福和神圣。
帶著渴望，帶著一份期盼；懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到90年前的今天，21世紀(jì)是個(gè)偉大的世紀(jì)。這個(gè)世紀(jì)的序幕剛剛拉開(kāi)，開(kāi)創(chuàng)新紀(jì)元的歷史事件接踵而來(lái)。*1年的辛亥革命，*年的俄國(guó)十月革命，是*年五四運(yùn)動(dòng)的重要背景。五四運(yùn)動(dòng)不僅凝聚起近代中國(guó)思想變革的風(fēng)云，而且醞釀著更大跨度的歷史變革，是民主主義革命史上的里程碑。
我們并沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望，進(jìn)一步加強(qiáng)了團(tuán)的自身建設(shè)，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，在五四期間，舉行了演講比賽，班際籃球賽，乒乓球比賽，上午的歌詠比賽，下午的撥河比賽，出版了一系列的板報(bào)宣傳“五四”精神。使我校的青年朋友們?cè)鰪?qiáng)了人生觀、世界觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮團(tuán)員的聰明才智，煥發(fā)了青春熱情，敢于創(chuàng)新，敢于拼搏，開(kāi)展“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、過(guò)團(tuán)日、交團(tuán)費(fèi)”等有教育的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)生活中做出了可喜可賀的成績(jī)，促進(jìn)了共青團(tuán)事業(yè)的新發(fā)展，也涌現(xiàn)出了一批像龔玉泉、藍(lán)淑明、陳東梅、賴思敏等先進(jìn)的集體與個(gè)人，發(fā)揮了共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)避多種途徑，推動(dòng)在校的青年優(yōu)秀人才向更廣闊領(lǐng)域施展才華，幫助他們樹(shù)立崇高理想和堅(jiān)定信念。
青年朋友們，90年過(guò)去了，我們進(jìn)入了一個(gè)新的世紀(jì)。由五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟的“振興中華”的偉大事業(yè)，已經(jīng)匯成波瀾壯闊的滾滾洪流，沒(méi)有任何力量和困難可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。讓我們緊密地團(tuán)結(jié)，為把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)而努力奮斗！整整90個(gè)春秋過(guò)去了，但我們依然不能不頻頻回首，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那場(chǎng)震驚中外的五四運(yùn)動(dòng)，匯合了一代青年、一個(gè)民族的思索，一個(gè)民族的吶喊和人們的激情。我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中，充分利用有利時(shí)機(jī)，抓住新機(jī)遇，研究新情況，創(chuàng)造新載體，廣泛開(kāi)展同學(xué)們喜愛(ài)的、生動(dòng)活潑、健康有益的文化活動(dòng)，以豐富多彩的文化活動(dòng)陶冶青年情操，提高同學(xué)們的精神境界。
同學(xué)們，我們面臨著社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時(shí)期，面臨著率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代，面臨著*年奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦，因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的，回首過(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)，站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活！我們將在鎮(zhèn)政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)組織的共同帶領(lǐng)下，以新的姿態(tài)，新的行動(dòng)，為我校推行素質(zhì)教育做出無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于人民的貢獻(xiàn)，我衷心祝愿：我們將與全體同學(xué)一道，緊密團(tuán)結(jié)，并肩協(xié)作，為我校樹(shù)起一面鮮艷的旗幟建功立業(yè)，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，家庭幸福，青年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂(lè)、快樂(lè)成長(zhǎng)。我的講話完畢，謝謝大家。
【二】。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了'五四'青年節(jié)。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院青年教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的院領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的感謝！
騰飛的學(xué)院為年輕的我們提供了舞臺(tái)。教會(huì)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長(zhǎng)。這里是試驗(yàn)田，
這里是加油站。也許，我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。但在學(xué)院，我們用求實(shí)書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理想！
前不久在清華大學(xué)百年校慶中，希望同學(xué)們德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、保持個(gè)性。我想這既是對(duì)青年學(xué)子的指引、寄希，也是對(duì)教育工作者的激勵(lì)和鞭策！
今年自學(xué)考試期間，我原來(lái)?yè)?dān)任班主任的xxxx高xxxx班一名學(xué)生回?？赐?，要請(qǐng)我吃飯。我說(shuō)工作了，干的不錯(cuò)啊。學(xué)生講現(xiàn)在南昌鐵路局，每月基本工資2800，請(qǐng)的起，想好好謝謝您！聽(tīng)到這話，我的心里暖暖的。
默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！我們會(huì)倍珍這份榮譽(yù)，更會(huì)肩負(fù)起責(zé)任。以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之歌。我們會(huì)做無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的勇者，會(huì)做俯首甘為孺子牛的仁者，會(huì)做蠟炬成灰淚始干的誠(chéng)者！
五月的鮮花依然盛開(kāi)，五月的歌聲依然莊嚴(yán)。讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書(shū)寫(xiě)人生壯麗的詩(shī)篇，用我們的辛勤和智慧裝扮學(xué)院希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就高鐵學(xué)院輝煌的未來(lái)！
發(fā)言完畢，謝謝！
教師青年事跡材料篇四
李霞老師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺(jué)服從組織、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)安排，兢兢業(yè)業(yè)地工作，全力以赴，做到精益求精。她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。成為一名合格的人民教師。
二．以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng)
班級(jí)管理方面，我遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過(guò)程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛(ài)學(xué)生。所教的班班風(fēng)好，成績(jī)優(yōu)異。擔(dān)任畢業(yè)班班主任，從事學(xué)生的思想教育工作。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。升學(xué)率高。2017年主題班會(huì)《感恩父母》獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，2011年教室布置評(píng)比獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，2011年五月紅歌比賽獲校級(jí)一等獎(jiǎng)等等。所帶班級(jí)被縣團(tuán)委評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”，多次次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，獲得“高密市優(yōu)秀青年教育工作者”光榮稱(chēng)號(hào)。
三、投身教改，狠抓質(zhì)量
培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。1999年至今擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)校數(shù)學(xué)骨干教師。教學(xué)效果顯著。升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h名列前茅。被教管辦評(píng)為“教育功臣”，多次舉行全校及全市公開(kāi)課，榮獲高密市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，高密市教學(xué)能手，高密市數(shù)學(xué)骨干教師，所參與的教育部課題獲一等獎(jiǎng)，多篇論文在全國(guó)報(bào)刊發(fā)表。連續(xù)多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，分獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。多次上示范課、公開(kāi)課、研究課，撰寫(xiě)論文多篇。受到教科所、教工組與同行一致好評(píng)。
在師徒結(jié)對(duì)的工作中，當(dāng)師傅帶新教師，她毫不保留，竭力培養(yǎng)年輕教師，使年輕教師不斷成長(zhǎng)。
四、點(diǎn)滴成績(jī)，再接再厲
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下，我取得了可喜的效果和成績(jī)。以后我會(huì)以更高的要求要求自己，讓我更積極地投身于教學(xué)活動(dòng)中去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我深知，那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，而奉獻(xiàn)的是自己。
我除了在工作中不斷取得新的進(jìn)步，還竭力關(guān)心貧困學(xué)生生活，特別是留守兒童的身心健康。收到了廣大師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
2017.4.17
2
**，中共黨員，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士，中學(xué)一級(jí)教師，**省化學(xué)研究會(huì)會(huì)員，1999年8月參加工作，到現(xiàn)在一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作。20**年3月起，任**一中副校長(zhǎng)。在10多年的教學(xué)生涯里，他用自己不懈的努力實(shí)踐了人生就是奮斗的信念，走出了一條閃光的路。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、目標(biāo)遠(yuǎn)大
作為共產(chǎn)黨員，他首先帶頭學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《職業(yè)道德修養(yǎng)》等教育法律法規(guī)，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)新聞，一貫堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)社會(huì)主義，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書(shū)育人。對(duì)學(xué)生民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，他不為金錢(qián)所動(dòng)；在諸多行業(yè)中，他最?lèi)?ài)教育這一行。愛(ài)崗敬業(yè)是他的追求，也是他的志向，為了實(shí)現(xiàn)這一志向，已經(jīng)奮斗了10多年，崇高的職業(yè)道德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神受到社會(huì)各界的'一致贊譽(yù)。
二、潛心鉆研、鑄就師能
教師決不能只是一名平庸的教書(shū)匠，應(yīng)立志做一名學(xué)者型的教師，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)的能手。為此，他長(zhǎng)期訂閱十多種雜志、報(bào)紙，孜孜以求，吸收先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法。為了提高教學(xué)質(zhì)量，他課前認(rèn)真鉆研教材，深入了解教材的基本思想、概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，精心設(shè)計(jì)教法；課堂認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)注重講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)、布置課外作業(yè)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；課后特別注重學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力從友善開(kāi)始，從贊美著手，對(duì)他們的處境、想法表示理解和尊重，讓學(xué)生把他當(dāng)朋友對(duì)待，從而更易了解學(xué)生，更有利于提高學(xué)生的成績(jī)。
為了提高自己的教學(xué)水平，他還經(jīng)常去聽(tīng)課，時(shí)常請(qǐng)教名師，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論方法，彌補(bǔ)自己的不足。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，先后榮獲**縣首屆教壇新秀稱(chēng)號(hào)和**市教壇新秀稱(chēng)號(hào)，三次榮獲高考優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；20**年至20**年連續(xù)被評(píng)為模范班主任、文明班主任獎(jiǎng)，奠定了堅(jiān)實(shí)的教育理論基礎(chǔ)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
三、勇挑重?fù)?dān)、成績(jī)斐然
常年堅(jiān)持超負(fù)荷代課，先后完成高中化學(xué)三次循環(huán)，六屆補(bǔ)習(xí)班以及教師培訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)，兩次擔(dān)任化學(xué)示范課教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jī)突出。20**年高考中，所帶四個(gè)班級(jí)中，達(dá)一類(lèi)線58人，二類(lèi)線以上達(dá)72人，156人三類(lèi)，升學(xué)率達(dá)85%；在20**年高考中，所帶學(xué)生賀亞飛被北京化工大學(xué)錄取，張志剛成為xx東南醫(yī)科大學(xué)本碩連讀學(xué)生；20**年高考中，所教學(xué)生劉東以666分的成績(jī)被北京航空航天大學(xué)錄取，所帶班有46人考取重點(diǎn)大學(xué)；20**年被學(xué)校推薦為市骨干教師候選人，并參加了市教育局組織的培訓(xùn)。
四、樂(lè)于探索、碩果累累
化學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)》《主體參與、主動(dòng)發(fā)展》先后發(fā)表于《學(xué)習(xí)方法報(bào)》第336期和340期上；所撰寫(xiě)的論文《淺談高一年級(jí)化學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)街接問(wèn)題》在中國(guó)中學(xué)化學(xué)教育專(zhuān)題探索征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；論文《新課程理念下指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐和思考》榮獲實(shí)施新課標(biāo)和新教材全國(guó)征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)；《班主任工作點(diǎn)滴》榮獲全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)二等獎(jiǎng)。參與編寫(xiě)了《與名師對(duì)話》《三尺講臺(tái)》《導(dǎo)與練》等化學(xué)用書(shū)。注重對(duì)青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，指導(dǎo)青年教師崔芮，使她的教學(xué)水平有較大幅度提高。同時(shí)，加強(qiáng)奧賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。20**年高中化學(xué)聯(lián)賽中，指導(dǎo)學(xué)生高航宇、賀文文等八人獲市優(yōu)勝獎(jiǎng)，本人榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)，也為**一中爭(zhēng)得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。20**年全國(guó)化學(xué)聯(lián)賽中，指導(dǎo)的學(xué)生袁成志獲省三等獎(jiǎng)，霍勇獲市優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)為**一中爭(zhēng)得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。 面對(duì)榮譽(yù)和鮮花，他沒(méi)有陶醉，沒(méi)有松懈，而是茹苦自勵(lì)，矢志不渝。他今后的路還很長(zhǎng)，他有信念、有信心、有能力走好未來(lái)的路。他信奉的格言是在挫折中求進(jìn)步，在工作中求創(chuàng)新，在教改中立新功。在教育這塊園地上，他與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，處處以身作則，以人為本，始終貫穿愛(ài)和嚴(yán)的二字方針，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出一大批高質(zhì)量、高素質(zhì)的人才，并用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的人格影響著一屆又一屆的學(xué)生，我們衷心祝愿**百尺竿頭，更進(jìn)一步。
教師青年事跡材料篇五
薛小攏同志，中小學(xué)一級(jí)教師，1991年參加工作，1991年至1995擔(dān)任初中數(shù)學(xué)兼班主任，1996年至2014年擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)兼班主任工作，2014年至今一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)以及學(xué)校的圖書(shū)管理教學(xué)工作，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中盡職盡責(zé)，以愛(ài)與愛(ài)，積極主動(dòng)幫助別人是她最大的樂(lè)趣?！皫椭鷦e人，快樂(lè)自己”是她的做人信條。
一、愛(ài)灑學(xué)生，滋潤(rùn)心靈。
冰心說(shuō):“有了愛(ài)就有了一切”。作為一名普通的人民教師，她不光教給學(xué)生知識(shí)，更關(guān)心班里學(xué)生的身心健康，關(guān)注孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。1996年所教班級(jí)里有一個(gè)叫劉曉的同學(xué)，自幼母親因意外去世，父親在外打工，姊妹三人跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見(jiàn)一斑。她從一年級(jí)接手這個(gè)班的班主任以來(lái)，一直用教師博大的胸懷關(guān)愛(ài)著這個(gè)瘦弱的孩子。每次學(xué)校有幫助貧困學(xué)生的名額，她總是牽掛著這個(gè)最需要幫助的小姑娘。由于劉曉的爺爺奶奶年紀(jì)大，文化水平低，一系列的材料上交，她總是幫忙整理，她常說(shuō):“這孩子沒(méi)媽疼，夠可憐了，我能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)，讓孩子快樂(lè)度過(guò)這小學(xué)時(shí)光?！彼粌H這樣說(shuō)，也是這樣做的。每到冬天，她都會(huì)特意從家里找兩套棉衣送給劉曉同學(xué)，平時(shí)也留心把親戚朋友不穿的衣服清洗干凈，送給劉曉的家人，在她的無(wú)私關(guān)愛(ài)下，劉曉同學(xué)漸漸開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。在她的感染下，班里的同學(xué)也逐漸跟劉曉親近起來(lái)，如:幫助劉曉完成作業(yè)；筆壞了，總有同學(xué)善意的借給她……快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，她把愛(ài)撒給了她的學(xué)生們，在她樂(lè)于助人的情感感召下，她們班里的孩子也變得互相幫助、團(tuán)結(jié)有愛(ài)、熱心助人了。
二、熱心服務(wù)，微笑待人。
她熱心助人，樂(lè)于助人，獲得同事和朋友們的喜愛(ài)，也得到了廣大家長(zhǎng)們的認(rèn)可。她今年所帶班級(jí)的班主任是成老師，是個(gè)青年女教師。只要班里有“情況”，成老師都會(huì)來(lái)找她，無(wú)論多忙，她都會(huì)熱心的給成老師指點(diǎn)迷津，如:怎樣跟學(xué)生談話、家長(zhǎng)溝通，衛(wèi)生怎樣才能保持干凈以及學(xué)生的座位編排等等，每次成老師都會(huì)拉著她的手，開(kāi)玩笑的說(shuō):“薛老師，你可不敢退休啊，你退休了我怎么辦？”在學(xué)校，無(wú)論誰(shuí)借書(shū)，她都會(huì)盡快把老師們需要的書(shū)放到辦公桌上。她常說(shuō):“老師們工作很辛苦，需要什么書(shū)說(shuō)一聲，我給你們送去?！痹谵k公室里也總能看到她忙碌的身影，掃地，擦桌子，整理花草。哪個(gè)老師請(qǐng)假調(diào)不開(kāi)課，只要她這節(jié)沒(méi)課，總是笑著說(shuō):“放心吧，有我呢。”不求回報(bào)，熱心服務(wù)，這就是玉川路小學(xué)樂(lè)于助人的薛小攏老師。
教師青年事跡材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)或老師：
大家好！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春?！钡拇_如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。
“十年磨一劍，霜刃未曾試?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門(mén)的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著年輕人無(wú)比的朝氣，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，跨入了匯泉小學(xué)。漫步校園，看整齊的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)身在匯泉校園，面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢！
工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂(lè)融融。身在匯泉校園，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心，生活的舒心、溫馨。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！币愫媒虒W(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不卷。慢慢的，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽(tīng)見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，家長(zhǎng)喜悅的心情，放心的眼神，我看見(jiàn)了，也感覺(jué)到了，我心開(kāi)始快樂(lè)，我心開(kāi)始幸福，我心開(kāi)始無(wú)悔，我開(kāi)始相信自己的選擇！
作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科，這是走向成功必須的一步。因此，我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。
成長(zhǎng)的過(guò)程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書(shū)生的民主與科學(xué)；萬(wàn)瑋的用心與大度；李鎮(zhèn)西的人性與愛(ài)心。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：一份平和的心態(tài)，一顆真誠(chéng)的心和不斷反思的堅(jiān)持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們，再加上學(xué)校給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái)，我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴，我有這樣的感覺(jué)，享受工作，真的是一種快樂(lè)，是一種幸福！
青春是美好的，青春更是短暫的?！傲w子年少正得路，有如扶桑初日升?！薄熬灰?jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！蔽覀儾荒茉谌松罟廨x的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的.海燕去展翅翱翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！鼻嗄杲處焸?，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在匯泉小學(xué)中閃光吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師青年事跡材料篇七
杜希有同志自樂(lè)北師范大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對(duì)工作認(rèn)真，一絲不茍。他認(rèn)真研究各階段工作的基本規(guī)律，虛心務(wù)實(shí)，工作扎實(shí)，一步一個(gè)腳印。他在尚志中學(xué)任教期間，認(rèn)真鉆研教學(xué)規(guī)律，在學(xué)科教學(xué)上成績(jī)突出，先后被評(píng)為市級(jí)教學(xué)新秀和市級(jí)教學(xué)能手，高考輔導(dǎo)成績(jī)?cè)谌貐^(qū)名列前茅；在任班主任工作期間，十分注意研究德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，班級(jí)管理有特點(diǎn)，有創(chuàng)新，班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，受到學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。在任全市生物教研員期間，開(kāi)展了大量的學(xué)科教研活動(dòng)，極大地推動(dòng)了全市生物學(xué)科教學(xué)；他主持的《生物教學(xué)中的環(huán)境意識(shí)》和《十二字教學(xué)模式》等多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題分別獲得省級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；作為教研員，他有著甘為人梯的精神，培養(yǎng)指導(dǎo)了一大批青年教師現(xiàn)都已成為各學(xué)校學(xué)科教學(xué)的骨干，培養(yǎng)指導(dǎo)了一大批青年教師現(xiàn)都已成為各學(xué)校學(xué)校教學(xué)的骨干，并多人次獲得省級(jí)賽課獎(jiǎng)勵(lì)。在任中學(xué)教研部主任期間，能夠團(tuán)結(jié)全體同志，針對(duì)全市各學(xué)科教研工作的特點(diǎn)開(kāi)展全方位、高起點(diǎn)、高層次的教研和教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，取得了豐碩的教研和科研成果，開(kāi)創(chuàng)了中學(xué)教研工作的新局面。
中學(xué)教研部也因此三次榮獲省級(jí)先進(jìn)教研集體的光榮稱(chēng)號(hào)。目前，杜希有同志在第五中學(xué)任業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，在建校初期，他能夠準(zhǔn)確把握學(xué)校教學(xué)工作的全局，及時(shí)調(diào)整不同階段教學(xué)工作的重心，建立健全了一系列教學(xué)方面的管理制度，從全校教學(xué)常規(guī)的管理，教研工作、師次隊(duì)伍建設(shè)、教師工作績(jī)效評(píng)價(jià)和教師工作考核等各方面都做到了制度健全，科學(xué)規(guī)范，有序運(yùn)行，從而使五中的教學(xué)呈現(xiàn)出強(qiáng)大的后勁。他為人正直廉潔，負(fù)責(zé)全校教師工作考核和職評(píng)工作做到了公正、公平、公開(kāi)，使這項(xiàng)工作順利開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性，保持了全校工作的穩(wěn)定。
教研活動(dòng)是載體，科研教改是先導(dǎo)，對(duì)此，杜希有同志始終有著清醒的認(rèn)真。在教師進(jìn)修學(xué)校期間，人主持了多項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，并獲得省級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。目前，第五中學(xué)的科研和教改也已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐：
1、多學(xué)科課外興趣小組活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。開(kāi)展課外活動(dòng)是教委下達(dá)給我校的實(shí)施素質(zhì)教育教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的子課題之一。本學(xué)期學(xué)校成立了音樂(lè)、體育、美術(shù)和硬筆書(shū)法四個(gè)課外活動(dòng)小組，文學(xué)興趣小組正在籌劃之中，寒假即將開(kāi)始活動(dòng)。學(xué)校對(duì)興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開(kāi)設(shè)和效果評(píng)定等方面做到了管理規(guī)范運(yùn)作有序。各類(lèi)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多方面的積極性，為素質(zhì)教育的實(shí)施邁出了實(shí)質(zhì)性的步驟。
2、成立學(xué)校質(zhì)量分析軟件開(kāi)發(fā)課題組。學(xué)校的質(zhì)量分析工作從數(shù)學(xué)建模、試驗(yàn)調(diào)試、結(jié)果論證到實(shí)際運(yùn)用都取得了預(yù)期的效果，較為客觀地評(píng)價(jià)了教師的教學(xué)效果，從而改變了以往只考查“三率”和平均分的局面，使教學(xué)評(píng)估向科學(xué)化邁進(jìn)了一步。
3、進(jìn)行了旨在增優(yōu)補(bǔ)差的分層次教學(xué)試驗(yàn)。在教材選取、課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)、師資配備和跟蹤測(cè)評(píng)等方面取得了進(jìn)展，并在部分學(xué)年顯現(xiàn)初步成果。
4、組織開(kāi)展學(xué)法研究。此項(xiàng)工作從兩個(gè)層面進(jìn)行：
一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座，
二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班組和學(xué)年進(jìn)行學(xué)法交流。從而使教師在注重教法的同時(shí)注重學(xué)法的研究和指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法的意識(shí)也得以提高。
5、對(duì)教師的工作績(jī)效采取了兩項(xiàng)舉措：
一是教師出勤與課時(shí)津貼掛鉤，從而實(shí)現(xiàn)了多勞多得；
二是設(shè)立了教學(xué)效果獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬。
6、實(shí)現(xiàn)了課時(shí)改革，即由原來(lái)的每節(jié)課45分鐘改為40分鐘，這樣就使原來(lái)每天8節(jié)課增加為9節(jié)課，這一改革不僅提高了課堂教學(xué)效率，而且也使全校的增優(yōu)補(bǔ)并工作和課外興趣小組的活動(dòng)在時(shí)間上有了保證。
7、學(xué)校承擔(dān)了省級(jí)“創(chuàng)新教育”教改實(shí)驗(yàn)。該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已初步完成了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段，下學(xué)期將按計(jì)劃啟動(dòng)實(shí)施。
杜希有同志不僅工作踏實(shí)，而且勤于思考、筆耕不輟，著述頗豐：《談強(qiáng)化農(nóng)村生物學(xué)科的教研工作》等兩篇文章在《生物學(xué)通報(bào)》上發(fā)表，《“十二字教學(xué)模式”教改實(shí)驗(yàn)》等兩項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)獲省級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，《生物科實(shí)施素質(zhì)教育的做法》在《黑龍江教育》上發(fā)表，《談相對(duì)概念的處理》收入《生物教學(xué)探索》一書(shū)，論文《中學(xué)生物學(xué)科課堂教學(xué)綜合評(píng)估方案》獲東北地區(qū)教研會(huì)一等獎(jiǎng)，《求新務(wù)實(shí)，抓好教學(xué)常規(guī)》98年在尚志市教育教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)行大會(huì)交流。
（一）起草制定了我校教學(xué)管理方面的各項(xiàng)規(guī)章制度。這些規(guī)章制度有：制定學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)、第五中學(xué)教學(xué)常規(guī)、學(xué)生留級(jí)管理制度、學(xué)生補(bǔ)考制度、教師工作考核實(shí)施細(xì)則、作業(yè)布置與批改的有關(guān)規(guī)定、有關(guān)考試的實(shí)施細(xì)則、各學(xué)科各課型的課堂教學(xué)評(píng)估方案、說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、百校達(dá)標(biāo)方案、優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案、質(zhì)量分析方案、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案、教師教學(xué)技能訓(xùn)練與競(jìng)賽方案、投影片制作培訓(xùn)與競(jìng)賽方案、青年教師培養(yǎng)規(guī)劃、“三考”（中考、高考和會(huì)考）獎(jiǎng)勵(lì)方案、教學(xué)開(kāi)放周方案等。這些制度和方案涵蓋了教學(xué)的常規(guī)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師教學(xué)效果的過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)以及教研活動(dòng)等各方面，為教學(xué)工作有序而科學(xué)地運(yùn)行提供了制度的保證。
（二）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，對(duì)教學(xué)常規(guī)長(zhǎng)抓不懈，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理。在構(gòu)建完整的教學(xué)常規(guī)管理框架的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)實(shí)施過(guò)程的檢查和監(jiān)督。通過(guò)多方式多形式多層次的檢查和結(jié)果通報(bào)，強(qiáng)化了教學(xué)的過(guò)程管理，增強(qiáng)了評(píng)價(jià)的即時(shí)性和客觀性。
1、抓好備課。強(qiáng)化備課組功能，注意發(fā)揮備課組全體成員的集體智慧，尤其是通過(guò)課型教案的評(píng)比，加強(qiáng)和突出了不同課型的集體備課工作。
2、抓好課堂教學(xué)。在各科各課型的課堂教學(xué)評(píng)估方案的指導(dǎo)下，開(kāi)展課堂教學(xué)。通過(guò)學(xué)生評(píng)議、教研組評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議三個(gè)層次來(lái)對(duì)每一個(gè)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)。
3、抓好作業(yè)。依據(jù)作業(yè)的布置與批改的有關(guān)規(guī)定，使各科作業(yè)體現(xiàn)差異性、質(zhì)與量和注重情感效應(yīng)諸因素的和諧統(tǒng)一。
4、抓好輔導(dǎo)。通過(guò)定時(shí)間、定數(shù)量和定內(nèi)容使全校各科輔導(dǎo)走上制度化和規(guī)范化軌道。
5、抓好考試。通過(guò)把好命題關(guān)、試題保密關(guān)、考試關(guān)、評(píng)卷登分關(guān)、差生補(bǔ)考關(guān)和分析評(píng)價(jià)關(guān)，樹(shù)立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)風(fēng)。
（三）下大力氣進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)
通過(guò)聽(tīng)課、信息反饋和質(zhì)量分析，基本掌握了師資隊(duì)伍情況。我校師資隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)緊迫而又長(zhǎng)期的艱苦任務(wù)。對(duì)此，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展了旨在強(qiáng)化基本功訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)化（基本功向教學(xué)能力轉(zhuǎn)化，教學(xué)能力向教學(xué)效果轉(zhuǎn)化）的一第列活動(dòng)。
1、初中開(kāi)展了“百校達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。通過(guò)個(gè)人自學(xué)分散練、教研組學(xué)習(xí)集中練、階段檢查促進(jìn)練、學(xué)校驗(yàn)收強(qiáng)化練等層層推進(jìn)的方式，使廣大教師對(duì)學(xué)科知識(shí)、大綱、教法都有進(jìn)一步的理解和掌握。到目前為止，我校的“百校達(dá)標(biāo)”活動(dòng)已完成了校級(jí)驗(yàn)收。
2、開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練并結(jié)合學(xué)科實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。具體開(kāi)展的活動(dòng)有：鋼筆字粉筆字的訓(xùn)練與比賽，導(dǎo)入技能、結(jié)課技能和提問(wèn)技能的訓(xùn)練與比賽，英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練，普通話訓(xùn)練與比賽，語(yǔ)文學(xué)科教師下水文展示，非計(jì)算機(jī)學(xué)科教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，投影片制作技能的培訓(xùn)與評(píng)比等。
3、將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。青年教師的培訓(xùn)采取了兩個(gè)層次：
一是對(duì)剛畢業(yè)的青年教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的過(guò)關(guān)性培訓(xùn)；
二是對(duì)青年教師實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子，并對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行檢查、督促、展示和階段性表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）積極開(kāi)展多層次多形式的教研活動(dòng)
1、建立教學(xué)能手和骨干教師匯報(bào)課表演制度，共進(jìn)行了43人次的表演，充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。
2、為所有學(xué)科教師創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上和積極進(jìn)取的整體工作氛圍，通過(guò)教師不失時(shí)機(jī)的走出去，使廣大教師通過(guò)自己辛勤的工作和努力的進(jìn)取，樹(shù)立奉獻(xiàn)的本職，成功在講臺(tái)的人生觀和價(jià)值觀：99年6月在全市教育工作會(huì)上我校就如何貫徹教學(xué)常規(guī)作了大會(huì)發(fā)言，去年袁寶貴等8名教師在全市高三研討會(huì)上作專(zhuān)題講座，金云、李培東在全市教師培訓(xùn)班上作課，宋立會(huì)在哈市素質(zhì)教育匯報(bào)課表演中作課。
3、在走出去的同時(shí)，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為教研工作提供外部動(dòng)力。先后兩次聘請(qǐng)各科教研員來(lái)我校集中指導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座；同時(shí)也注意了內(nèi)部人才資源的挖掘，使不同年級(jí)間、初中部和高中部間進(jìn)行相互研討、交流和提高。多次組織教師去兄弟學(xué)校和哈市參加各科有關(guān)教學(xué)工作會(huì)議和教學(xué)觀摩。
（五）積極進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)科研工作
1、組織領(lǐng)導(dǎo)我校質(zhì)量分析軟件開(kāi)發(fā)課題組的工作。從數(shù)學(xué)建模、試驗(yàn)編程、實(shí)驗(yàn)調(diào)試、結(jié)果論證到實(shí)際運(yùn)用都取得了預(yù)期效果，羅為客觀地評(píng)價(jià)了教師的教學(xué)效果，從而改變了以往只考查“三率”和“平均分的局面，使教學(xué)評(píng)估向科學(xué)化邁進(jìn)了一步。
2、進(jìn)行了旨在增優(yōu)補(bǔ)差的分層次教學(xué)試驗(yàn)。在教材選取、課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)、師資配備和跟蹤測(cè)評(píng)等方面取得了一定的成績(jī)。
3、對(duì)相關(guān)學(xué)年和學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)深入和研究，對(duì)出現(xiàn)的典型問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)解剖和分析，從而制定出相應(yīng)的制度和規(guī)章。
4、組織開(kāi)展學(xué)法研究。此項(xiàng)工作從兩個(gè)層面進(jìn)行：
一是組織教師進(jìn)行學(xué)科學(xué)法講座；
二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)和學(xué)年進(jìn)行不法交流。從而使教師在注重教法的同時(shí)注重學(xué)法的研究和指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)法的意識(shí)也得以提高。
（六）以高度負(fù)責(zé)的精神對(duì)待教師工作考核和教師的職評(píng)工作。我深知這兩項(xiàng)工作政策性強(qiáng)，涉及到每一個(gè)教師的切身利益。對(duì)此，我始終有著清醒的認(rèn)識(shí)。本著公正、公平、公開(kāi)和政策面前人人平等的原則，保證了職評(píng)工作和考核工作穩(wěn)定而有序地進(jìn)行。
（七）經(jīng)過(guò)一年多的師資隊(duì)伍建設(shè)，其效果初步顯現(xiàn)。
我校有以張淑舫為代表共19人被評(píng)為省哈和xx市級(jí)骨干教師，劉xx在全省中學(xué)教師基本功比賽中榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，徐xx等12名教師被評(píng)為新一屆教學(xué)能手，宋xx等15名教師在xx市的各類(lèi)賽課中取得好成績(jī)，楊xx在全市普通話大賽中取得第一名，渠xx等7名教師分別在哈市高三教學(xué)研討會(huì)上作專(zhuān)題講座。
由于杜希有同志踏實(shí)的工作和突出成績(jī)，多次受到上級(jí)部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。1995年和1996年二次榮xx市級(jí)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，1996年榮獲省級(jí)科研科普先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。
堅(jiān)定的信念，不懈的追求，使杜xx有同志在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中做出了突出成績(jī)。現(xiàn)在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在第五中學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘，去開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作的美好明天。
教師青年事跡材料篇八
xx于20xx年8月自師范畢業(yè)后招聘至我校任教。他知識(shí)面寬，思維活躍，富有激情，對(duì)新事物接受很快，但他沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)缺乏感性認(rèn)識(shí)。如在教材的駕馭、課堂的調(diào)控、教育教學(xué)規(guī)律的熟練運(yùn)用等方面尚存在不足。因此，迅速提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)他早日成才是當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)學(xué)校關(guān)于結(jié)對(duì)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的有關(guān)規(guī)定，并征詢了彭老師的意見(jiàn)，學(xué)校安排我與王松老師結(jié)對(duì)，擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)培養(yǎng)他的任務(wù)。如今指導(dǎo)培養(yǎng)已近尾聲，現(xiàn)將在指導(dǎo)培養(yǎng)過(guò)程中的體會(huì)與做法總結(jié)如下。
xx雖畢業(yè)于正規(guī)的師范院校，在學(xué)校里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》等教育理論課程，但在教學(xué)實(shí)踐中如何運(yùn)用這些理論知識(shí)尚經(jīng)驗(yàn)不足。如他開(kāi)始上課時(shí)總是喜歡一個(gè)人唱“獨(dú)角戲”，喜歡講得越多越好，也不管學(xué)生的反應(yīng)如何，不停地輸送信息；只知道按學(xué)生注意規(guī)律安排教學(xué)過(guò)程，不注意根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案等，教學(xué)中常走彎路。針對(duì)他這種情況，我首先讓他訂一些專(zhuān)業(yè)雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等，學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方面的基本原理，掌握其基本規(guī)律，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野。和他一起學(xué)習(xí)新方案、新課標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，并且注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。指導(dǎo)他根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知能力進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)模式，選擇新穎的教學(xué)方法等。我先后多次進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，讓他學(xué)習(xí)我的成功之處，運(yùn)用所學(xué)的理論分析我教學(xué)中的不足之處。同時(shí)安排他隨堂聽(tīng)課，學(xué)習(xí)原汁原味的課堂教學(xué)，體驗(yàn)語(yǔ)文教學(xué)的魅力；我每學(xué)期聽(tīng)他的課都達(dá)10節(jié)以上，爭(zhēng)取每個(gè)單元聽(tīng)2課時(shí)，聽(tīng)后必評(píng)，具體分析他教學(xué)中的成功之處和不足之處，幫他想點(diǎn)子，找辦法，并鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步。
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。在指導(dǎo)、培養(yǎng)過(guò)程中，我和王松老師一起嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、過(guò)教材關(guān)。領(lǐng)會(huì)新課程、新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。我向王松老師提出要準(zhǔn)確掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的、要求和教材內(nèi)容，并在創(chuàng)造性地使用教材和教會(huì)學(xué)生運(yùn)用教材等方面下功夫。如加強(qiáng)與鄰近學(xué)科的有機(jī)聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)滲透、遷移，編寫(xiě)與教材同步的有關(guān)資料，拓展教材內(nèi)容。在幫助他鉆研教材過(guò)程中，我以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和進(jìn)行示范相結(jié)合的方法來(lái)引導(dǎo)王松老師鉆研教材，運(yùn)用教材，過(guò)好教材關(guān)。
2、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高備課水平。高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)是充分的課前備課的結(jié)果，是課堂教學(xué)成功的前提，這一環(huán)節(jié)十分重要。因此，我?guī)ьI(lǐng)王松老師提前一周備課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。告訴他備課時(shí)，要做到“五備”，即“備教材、備學(xué)生、備自己、備教法、備學(xué)法”：要關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的新視野，我總是和他一起深入的研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇教學(xué)方法，寫(xiě)出規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。
經(jīng)常以我的經(jīng)歷告訴王松老師，“打鐵還得自身硬”，要想成為一名好教師，就必須要練好基本功。我不僅給他提出基本功訓(xùn)練的要求，而且經(jīng)常督促他，制定技能訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分層次、分項(xiàng)目的訓(xùn)練，逐項(xiàng)驗(yàn)收爬坡，王松老師的教學(xué)基本功日漸長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)水平也在不斷提高。
現(xiàn)代社會(huì)要求教師是個(gè)研究者。我在指導(dǎo)王松老師搞好教學(xué)的同時(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)他積極參與教育教學(xué)探索、研究，從自身教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定研究論題，以教研促進(jìn)教學(xué)。我在借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，提出了小學(xué)語(yǔ)文“四階段”漸進(jìn)的教學(xué)思路，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“我要學(xué)”為“我學(xué)會(huì)”，變“我學(xué)會(huì)為“我會(huì)學(xué)”，邊“我會(huì)學(xué)‘為”我會(huì)教”。王松老師對(duì)我的說(shuō)法很是贊成。在我的啟發(fā)下，他結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行了全方位、多側(cè)面、多層次的提高學(xué)生語(yǔ)文能力的課堂教學(xué)嘗試，并取得了一定的成效。我還和王松老師一起撰寫(xiě)教學(xué)論文，相互促進(jìn)，共同提高。
在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下，王松老師通過(guò)自己的努力，在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開(kāi)課多次在學(xué)校受到好評(píng)，而且還撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。目前，王松老師已成為語(yǔ)文教研組的骨干教師。
王松老師謙虛好學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的指導(dǎo)培養(yǎng)，他成長(zhǎng)很快，由“毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的教師到“會(huì)教”的教師，到能教的教師。但他心中的目標(biāo)是成為“善教”的教師，沖出學(xué)校，成為本縣的語(yǔ)文教學(xué)骨干。我衷心地祝福王松老師的心愿早日實(shí)現(xiàn)，我也相信王松老師的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
教師青年事跡材料篇九
鄔沙沙，女，中共黨員，碩士研究生。承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)、班主任及高臺(tái)中學(xué)團(tuán)委書(shū)記工作。自2020年參加工作以來(lái)，她始終如一的工作熱情和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和學(xué)校的認(rèn)可。在同事眼中她是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的典范；在學(xué)生眼中她是知心的“大姐姐”；在家長(zhǎng)眼中她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
在教學(xué)中，她一絲不茍，虛心求教，積極參與學(xué)校聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)以及各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提升自己的教育教學(xué)能力。雖然忙碌，但她一直在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，始終讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲作為自己的的目標(biāo)，將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”作為自己的教育信念。
陶行知先生曾說(shuō)，你的教鞭之下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。作為新時(shí)代的教育者，鄔老師尊重學(xué)生的個(gè)性，努力讓班級(jí)管理變得更有溫度。
給學(xué)生一個(gè)世界，給自己一片天空。除了教學(xué)和班主任工作，她還承擔(dān)我校的共青團(tuán)工作。在團(tuán)委工作期間，她積極探索，不斷創(chuàng)新工作方法，在對(duì)學(xué)生教育的系列活動(dòng)和團(tuán)的自身建設(shè)中，總以踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作精神來(lái)推動(dòng)學(xué)校團(tuán)委的工作。2021年度，我校獲得南鄭區(qū)共青團(tuán)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)和青年大學(xué)習(xí)先進(jìn)集體。
作為青年教師的她，教師之路才剛剛開(kāi)始。在她的身上，我們能看到當(dāng)下青年教師奮發(fā)向上的青春活力與上進(jìn)心，教育之路漫漫，她將繼續(xù)不忘初心，以青春之我，資以樂(lè)其無(wú)涯之生！
教師青年事跡材料篇十
__，女，漢族，1981年9月生，中共黨員，__藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院文學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)任__財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中心管理工作、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師。
一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治文化素養(yǎng)。
能積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，以提高自己的政治文化素質(zhì)，在繼承和發(fā)展我校藝術(shù)實(shí)踐的優(yōu)秀傳統(tǒng)中，不斷創(chuàng)新工作思路，用科學(xué)的發(fā)展觀的理論來(lái)指導(dǎo)工作，在工作之余，她還不斷的、廣泛的、深入的、細(xì)致的觀摩國(guó)內(nèi)外各種優(yōu)秀的文藝作品，豐富自己的知識(shí)，提升了業(yè)務(wù)水平，且很好的運(yùn)用到工作之中，在理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)做人做事的道理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，努力為團(tuán)委打造團(tuán)隊(duì)氛圍，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、藝術(shù)實(shí)踐業(yè)務(wù)能力方面。
創(chuàng)作高標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)作品，參與高規(guī)格的文藝演出，參加高水平的藝術(shù)比賽，打造高水平的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)是我校大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中心的工作重心，民族樂(lè)團(tuán)交給她管理與指導(dǎo)，從寥寥數(shù)人到如今的60人民族樂(lè)團(tuán)編制，她盡心盡力，采用了創(chuàng)新性、科學(xué)化的訓(xùn)練方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，所有加入民樂(lè)團(tuán)的學(xué)生全部學(xué)習(xí)民族鼓，用打擊樂(lè)獨(dú)特的藝術(shù)形式，訓(xùn)練學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感、肢體協(xié)調(diào)能力和舞臺(tái)表演意識(shí)，排練出的__多次在學(xué)校的重大演出擔(dān)任開(kāi)場(chǎng)節(jié)目，在__年“仙林科學(xué)城挑戰(zhàn)杯”第七屆__省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽開(kāi)幕式上大放異彩，展示了我校學(xué)子的精神面貌，獲得領(lǐng)導(dǎo)和__高校師生的一致好評(píng)，編創(chuàng)的古箏與打擊樂(lè)作品《__》榮獲__省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)，該同志針對(duì)我校學(xué)生會(huì)民族樂(lè)器單一的現(xiàn)狀、大膽的讓學(xué)生除了本身的器樂(lè)技能同時(shí)學(xué)習(xí)另外與其相近的器樂(lè)技能，如琵琶聲部的學(xué)生全部學(xué)習(xí)中阮樂(lè)器，二胡的學(xué)生學(xué)習(xí)高胡、中胡樂(lè)器，竹笛、嗩吶學(xué)生學(xué)習(xí)笙樂(lè)器，改善了民族樂(lè)團(tuán)的聲部不齊全、配置不齊全的情況，使我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的民樂(lè)隊(duì)蛻變成了真正的民族樂(lè)團(tuán)，在__省高校擁有較高的知名度，民樂(lè)合奏作品__榮獲__省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂(lè)比賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂(lè)比賽二等獎(jiǎng)。該同志為學(xué)生排練的民族藝術(shù)作品具有時(shí)代性，她以傳播民族音樂(lè)文化為己任，以發(fā)揚(yáng)新民族音樂(lè)藝術(shù)為目標(biāo)，用學(xué)生喜歡的“新民樂(lè)”形式讓我校師生走進(jìn)民樂(lè)，了解民樂(lè)，在感受傳統(tǒng)國(guó)樂(lè)深厚文化底蘊(yùn)的同時(shí)，品味新民樂(lè)在視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上帶來(lái)的震撼沖擊，在__刮起國(guó)樂(lè)旋風(fēng)，代表作品《__等。
__年她接手的話劇團(tuán)-__劇社在她的管理與指導(dǎo)下，也迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，近三年我校迎新生、迎新年大型晚會(huì)的語(yǔ)言類(lèi)作品深受師生喜愛(ài)，劇社不僅僅是表演的社團(tuán)，更是是我校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐陣地，近年來(lái)所排演的劇目都有著很好的題材，大學(xué)生道德品質(zhì)教育和綜合素質(zhì)教育等方面融入劇目并生動(dòng)地予以展現(xiàn)，在編排劇目時(shí)更是不安于排演現(xiàn)成劇目，而是用開(kāi)拓式的創(chuàng)造性思維帶領(lǐng)學(xué)生和在專(zhuān)業(yè)編劇老師的指導(dǎo)下改編、原創(chuàng)劇本，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，如__等。其中話劇《__》榮獲__省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演話劇比賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演話劇比賽一等獎(jiǎng)。
她參與校內(nèi)外的大小型演出共近百場(chǎng)，如__等，__等，在各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真的工作狀態(tài)、強(qiáng)烈的愛(ài)校責(zé)任心圓滿的完成了前期宣傳、作品編排、各項(xiàng)統(tǒng)籌安排、演出協(xié)作、演員造型化妝等多項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)了活動(dòng)的成功舉辦，展示了我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)水平，推進(jìn)了我校的校園文化建設(shè)，提升了我校社會(huì)知名度。特別是__年我校參演的由中宣部、教育部、共青團(tuán)中央主辦，中央電視臺(tái)承辦的《__》全國(guó)大學(xué)生文藝會(huì)演，在演出的當(dāng)天上午她由于身體不適，流鼻血、血流不止，緊急送往醫(yī)院，做完鼻腔電擊治療后，沒(méi)有休息，迅速趕往中央電視臺(tái)為我校56名參演同學(xué)化妝、整體造型，使我校學(xué)子最完美的形象登上了中央電視臺(tái)的演出舞臺(tái)。
該同志工作十年來(lái)，始終站在共青團(tuán)工作的第一線，飽含著一顆青春火熱的心，一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，把服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為本職工作的圣神使命，充分發(fā)揮大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中心“以藝育人”的職能，為我校建設(shè)高水平的藝術(shù)團(tuán)，為每一位具有藝術(shù)興趣和愛(ài)好的同學(xué)搭建一個(gè)鍛煉能力、提高素質(zhì)的舞臺(tái)，為積極營(yíng)造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍，做出了突出貢獻(xiàn)，飽滿的工作熱情、突出的業(yè)務(wù)水平和愛(ài)崗敬業(yè)的精神該同志還榮獲了我校優(yōu)秀學(xué)生工作夢(mèng)都獎(jiǎng)勵(lì)金二等獎(jiǎng);校長(zhǎng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng);__年優(yōu)秀學(xué)生工作夢(mèng)都獎(jiǎng)勵(lì)金三等獎(jiǎng);__年優(yōu)秀學(xué)生工作夢(mèng)都獎(jiǎng)勵(lì)金三等獎(jiǎng)。
教師青年事跡材料篇十一
為更好地服務(wù)預(yù)聘制青年教師，加強(qiáng)對(duì)青年教師成長(zhǎng)成才的支持，北理工人事處于2017年4月7日上午在2號(hào)辦公樓233會(huì)議室召開(kāi)了預(yù)聘制青年教師代表座談會(huì)。來(lái)自各學(xué)院首批并軌進(jìn)入新體系預(yù)聘崗位的23位青年教師代表出席座談，副校長(zhǎng)梅宏出席并講話，人事處處長(zhǎng)閻艷、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)史天貴參加座談。座談會(huì)由閻艷主持。
梅宏首先對(duì)首批并軌進(jìn)入新體系預(yù)聘崗位的青年教師表示祝賀。他指出學(xué)校一貫重視對(duì)青年教師的培育工作，座談會(huì)是學(xué)校了解青年教師需求并借以更好支持青年教師發(fā)展的重要渠道。他簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校人事制度改革的目的、思路以及發(fā)展方向，鼓勵(lì)青年教師要具有進(jìn)取和挑戰(zhàn)精神，希望各位代表對(duì)學(xué)校教師聘用新體系建設(shè)提出寶貴意見(jiàn)和建議。
座談交流階段，預(yù)聘制青年教師代表發(fā)言積極踴躍。大家結(jié)合自身實(shí)際紛紛暢談體會(huì)，表示在當(dāng)前我國(guó)高?！半p一流”建設(shè)的驅(qū)動(dòng)下，青年教師應(yīng)主動(dòng)順應(yīng)高校人事制度改革的趨勢(shì)，并將自身的發(fā)展融入到學(xué)校建設(shè)“雙一流”的歷史使命中。同時(shí)，青年教師代表希望學(xué)校在新體系教師的科研配套經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備共享、研究生招生名額等方面加大支持力度，并就晉升考核方式、崗位職責(zé)與聘期考核等相關(guān)問(wèn)題提出了建議。
閻艷介紹了各個(gè)部門(mén)正在積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取為新體系青年教師提供更多資源，并詳細(xì)闡述了新體系學(xué)銜的使用方式及原則。同時(shí)，她指出，新體系教師應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)制定差異化崗位職責(zé)，學(xué)校在聘期考核中將加大同行專(zhuān)家評(píng)價(jià)力度，采用柔性考核方式，突出“代表性成果”評(píng)價(jià)。
史天貴對(duì)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)以及目前學(xué)校儀器設(shè)備開(kāi)放共享情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。他指出，儀器設(shè)備共享是國(guó)家文件要求，學(xué)校于2013年出臺(tái)相關(guān)辦法，鼓勵(lì)、支持實(shí)驗(yàn)室共享儀器設(shè)備，減少“隱性浪費(fèi)”。學(xué)校會(huì)在軟硬件兩方面為教師提供支持幫助，同時(shí)將繼續(xù)加強(qiáng)政策宣貫力度，完善共享平臺(tái)建設(shè)工作。
梅宏指出，高?；貧w知識(shí)發(fā)現(xiàn)、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的本質(zhì)是大勢(shì)所趨，青年教師應(yīng)準(zhǔn)確理解國(guó)家和學(xué)校改革意圖，把握未來(lái)發(fā)展方向。學(xué)校將認(rèn)真梳理青年教師代表的意見(jiàn)和建議，繼續(xù)加大資源投入，突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦制度激勵(lì)，加強(qiáng)人文關(guān)懷，推進(jìn)以教師需求為導(dǎo)向的制度創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，打造一支與世界一流理工大學(xué)相匹配的'專(zhuān)任教師隊(duì)伍。
教師青年事跡材料篇十二
林老師出生于19__年6月，本科學(xué)歷，優(yōu)秀教師主要事跡。自__年8月工作至今,一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。具體表現(xiàn)如下：
認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)。
小學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語(yǔ)文課教學(xué)，并不擅長(zhǎng)語(yǔ)文教學(xué)的她教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)；與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語(yǔ)文新課程展示活動(dòng)，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長(zhǎng)一起，__年5月，她在學(xué)區(qū)召開(kāi)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課改教學(xué)研討會(huì)中，開(kāi)課《手術(shù)臺(tái)就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。同時(shí)她也不斷在自己專(zhuān)業(yè)方面努力，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社，在__年10月，研修社第三次集體活動(dòng)中，上研討課《分離食鹽與水的方法》；__年11月，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)；__年2月，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對(duì)象推選活動(dòng)中，上展示課《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》，事跡材料《優(yōu)秀教師主要事跡》。
林老師工作之余也酷愛(ài)學(xué)習(xí)，她深知“學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的”。每年她都購(gòu)買(mǎi)、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。她開(kāi)設(shè)個(gè)人教學(xué)博客，教案、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得，不知不覺(jué)已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫(xiě)的論文，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重要性》、《如何有效地引導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。成績(jī)雖然不顯著，但她從沒(méi)有放棄過(guò)，用她的話來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足，以后教多了學(xué)多了，一定能寫(xiě)得更好?！?BR> 她對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在__年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評(píng)比中，她指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎(jiǎng)。__年縣組織高年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，學(xué)生聽(tīng)到這一消息十分興奮，但是對(duì)于農(nóng)村五、六年級(jí)的學(xué)生來(lái)時(shí)，他們接觸的“科學(xué)”實(shí)在太少了，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就更別提了，面對(duì)學(xué)生的熱情林老師并沒(méi)有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無(wú)償?shù)妮o導(dǎo)，從三到六年級(jí)的科學(xué)知識(shí)入手，典型實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實(shí)驗(yàn)題為強(qiáng)化訓(xùn)練，非?？上驳氖橇昙?jí)的徐雅拿到了城鎮(zhèn)組的三等獎(jiǎng)。
熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。
熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。四年來(lái)，林優(yōu)秋老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級(jí)有一個(gè)叫周震的女生，因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個(gè)情況后，多次找她談心，鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時(shí)年輕的她，還會(huì)成為家長(zhǎng)的傾訴對(duì)象。
教師青年事跡材料篇十三
帥哥美女們：
下午好！
放五一小長(zhǎng)假之前，王主席就跟我說(shuō)：五四青年教師座談會(huì)上發(fā)個(gè)言吧！我一聽(tīng)就很來(lái)勁，欣然接受。王主席說(shuō)：要講10分鐘。我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)放心，讓我講40分鐘都有話講呢！
我是一個(gè)喜歡分享的人，是一個(gè)藏不住話的人，是一個(gè)直截了當(dāng)?shù)娜?，所以借今天的講話對(duì)個(gè)人經(jīng)歷來(lái)一次回眸?；仡欉^(guò)去，再整理行囊，重新出發(fā)！
我把今天發(fā)言的題目定為《我們的青春里沒(méi)有“不”》，我要說(shuō)四個(gè)“不”。
第一“不”：我們的青春里——“愛(ài)情”沒(méi)有“不好”
最近看的一部很應(yīng)景的電影叫《致我們終將逝去的.青春》。電影的前半場(chǎng)有一些臺(tái)詞讓人發(fā)笑，在笑聲里就藏著我們對(duì)青春最幽深的致敬。看上半場(chǎng)就像是回憶自己的青春，看后半場(chǎng)就像是對(duì)自己現(xiàn)有生活的一種思考。這部電影現(xiàn)在的票房已經(jīng)突破3億，給我最大的收獲就是：青春里的愛(ài)情或許輕易而來(lái)，亦或許匆匆而去，不可否認(rèn)的是它能讓人變得更成熟。青春里埋葬一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，沒(méi)有“不好”。在座的還有一些單身貴族，如果你的愛(ài)情還沒(méi)有到來(lái)，別擔(dān)心，只需用心等待，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，一定會(huì)像《杜拉拉升職記》中的拉拉，最終事業(yè)愛(ài)情雙豐收！
第二“不”：我們的青春里——“事情”沒(méi)有“不能”
把記憶的思緒拉回到xx年，那時(shí)我18歲。上半年，寧師即將畢業(yè)，我在道林中心小學(xué)實(shí)習(xí)，代一個(gè)準(zhǔn)媽媽的課。教五年級(jí)語(yǔ)文，當(dāng)班主任，我最記得剛開(kāi)始接手時(shí)，有一個(gè)叫“開(kāi)”的男孩被原來(lái)的班主任罰掃地一周，撮箕爛了，他是用雙手捧地上的垃圾。而我僅接手兩個(gè)月，他卻公然與我唱反調(diào)了。還記得有一次很多老師站在窗口聽(tīng)我隨堂課，我上的內(nèi)容是葉挺寫(xiě)的詩(shī)歌《囚歌》。一節(jié)課講完后，我完全不知道自己是怎樣上的，講些什么。只想地上裂開(kāi)一條縫，我好鉆進(jìn)去。稀里糊涂地實(shí)習(xí)兩個(gè)月，我倉(cāng)皇而逃。因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳，沒(méi)有分配到這所我曾實(shí)習(xí)代課的全縣有名的學(xué)校，分配到一所村小工作。這是我十三年從教生涯中的一段慘痛經(jīng)歷，可以說(shuō)是一個(gè)噩夢(mèng)，正是這個(gè)噩夢(mèng)鞭策著我——隨時(shí)隨地都要虛心向其他老師和長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)。
在正式參加工作的第一年里，我教二年級(jí)語(yǔ)文，當(dāng)班主任，還教三年級(jí)數(shù)學(xué)。我成長(zhǎng)起來(lái)了，還代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)賽課和教師演講比賽。正是到我實(shí)習(xí)代課的道林中心小學(xué)參加比賽，只用了一年時(shí)間，我就讓那些老師對(duì)我刮目相看。
當(dāng)時(shí)，大家都認(rèn)為初中老師比小學(xué)老師更有出息。于是第二年xx年，我調(diào)入善山嶺中學(xué)。在這里遇到了另一半，也遇到了一個(gè)新難題：總覺(jué)得不安心教書(shū)，總想到外面去闖一闖。于是xx年上半年，我停薪留職半年，投奔到深圳的親戚那找工作。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。在深圳找的工作，工資待遇和鄉(xiāng)下教書(shū)差不多。我灰溜溜地回來(lái)了。這是我十三年從教生涯中的一段特殊經(jīng)歷，可以說(shuō)是一個(gè)美夢(mèng)吧，正是這個(gè)美夢(mèng)提醒著我——隨時(shí)隨地都要腳踏實(shí)地，才能夢(mèng)想成真。
xx年調(diào)入民辦百靈鳥(niǎo)小學(xué)，最自豪地是評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)和縣優(yōu)秀班主任。xx年調(diào)入玉潭中小。崗位從班主任到大隊(duì)輔導(dǎo)員，榮譽(yù)從校優(yōu)秀教師到鎮(zhèn)崗位明星，從縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員到市優(yōu)秀青年崗位能手。我的每份付出都得到了回報(bào)。
教師青年事跡材料篇十四
小張，自20xx年8月參加工作以來(lái)，一直在新城局中心小學(xué)工作。從走上講臺(tái)的那天起，就默默耕耘、默默奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)工作中，小張老師注重不斷提升自身的政治素養(yǎng)，不斷提高教學(xué)水平，能夠很好適應(yīng)新形勢(shì)下教育的發(fā)展趨勢(shì)，有著先進(jìn)的教育理念和獨(dú)特的教學(xué)方法。
作為一名教師，小張深知學(xué)習(xí)是終身大事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在工作中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨的教育方針時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。無(wú)論在任何時(shí)候，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
小張一直擔(dān)任班主任工作，面對(duì)不同年齡段的學(xué)生，她能夠用不同的方式方法與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的想法，耐心的疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中都扮演著非常重要的角色。同時(shí)，能夠充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握授課內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到因材施教。由于班級(jí)里大多是農(nóng)村孩子，家長(zhǎng)的知識(shí)和輔導(dǎo)能力上都有限，面對(duì)渴求知識(shí)的學(xué)生，她每天都進(jìn)行細(xì)致耐心的'輔導(dǎo)，利用休息時(shí)間當(dāng)面批閱學(xué)生的作業(yè)，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也提高了教學(xué)質(zhì)量。
近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，班級(jí)里父母離異的孩子也有所增加，這也加大了教學(xué)和班級(jí)管理的難度，對(duì)班上的留守孩子，小張更加關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。同時(shí)，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們感受到成功的歡樂(lè)和喜悅。