夢想是每個人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個更美好的未來。在寫總結(jié)時，我們要注重思維的邏輯性和連貫性，讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點?？纯匆韵驴偨Y(jié)范文，或許能給你一些寫作的啟示。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)員們：
大家好下午好！
今天我作為國培學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言感到非常榮幸。
首先我?guī)П砣w學(xué)員向天水師院繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們表示最真誠地感謝！
感謝你們在這兩個月里對我們的關(guān)懷和支持。在這短短的幾十天里我們收獲了知識、友誼、夢想和感動，這將是我們?nèi)松贸虩o比寶貴的財富和美好的記憶。在這兩個月里我們?nèi)硇某两跐夂竦膶W(xué)習氛圍中，被專家、名師的旁征博引、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴謹?shù)弥螌W(xué)態(tài)度和高度的責任心所折服；在這期間，我們開闊了知識視野、提升了理念，加深了對語文學(xué)科的理解，有了更豐富的文化積淀、有了更活躍的思維方式，也真正理解了教育的內(nèi)涵。收獲貨的不僅是語文知識，更是健康的心態(tài)、健康的人格。我們能經(jīng)受住紛繁紅塵中的誘惑、能熱愛教師這個職業(yè)、能熱愛語文教學(xué)，我們會在今后的教學(xué)中修煉自己，力爭早日達到“一言一行總關(guān)情，一草一木皆語文的境界”。
“國培”猶如一陣春風，喚醒了課堂上曾經(jīng)麻木迷茫的我們；“國培”又好似一劑靈丹妙藥，醫(yī)治了我們?nèi)扁}的教育思想；“國培”更像心靈導(dǎo)師，激發(fā)了我們內(nèi)心潛在的學(xué)習欲望，在國培的陽光下，我們證件抗正健康、快樂地成長。
明天我們就回到自己的工作崗位上，實踐是檢驗我們的唯一標準。我們擁有了這次難得學(xué)習機會，就應(yīng)該一如既往的堅持學(xué)習、勤于思考努力踐行先進教育理念，提高自我專業(yè)素養(yǎng)。我們要將所學(xué)的專業(yè)知識和先進的教育理念自覺運用到教學(xué)中去很好地發(fā)揮示范、輻射和指導(dǎo)作用。讓我們這一粒粒種子在農(nóng)村教育的這塊田地里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
感謝“國培”，讓我們有幸聆聽名師的講座和一線教師的寶貴經(jīng)驗！
感謝“國培”，讓我們重新審視自己，挖掘自己的不足！
感謝“國培”，讓我們再一次激起學(xué)習的熱情，牢固樹立學(xué)習的理念！
最后祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
學(xué)習交流發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好，我是xx，下面就由我來說說我的學(xué)習經(jīng)驗。
我的學(xué)習經(jīng)驗簡要概括為六個字：心態(tài)方法毅力。
無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個人都希望自己的學(xué)習能夠好一點，看到成績好的同學(xué)時就想多希望那個同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個人都可以變得很優(yōu)秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。
很多時候，我們習慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年；習慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺；習慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實！
最近有個詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都知道什么意思。允許我在這里說句廢話：人生就好像一個茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎？失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！
同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習不可一時松懈??！我希望每個同學(xué)以后在填寫簡歷的時候都能在自我評價這一欄上面寫下這么一條：不斷的學(xué)習和進步，是我給自己在大學(xué)時代的任務(wù)和目標！
每一條路走過之后都會留下一個故事！每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學(xué)習跟走路一樣，在學(xué)習的過程中每個人都會有各自不同的方法的經(jīng)驗和方法。我的方法是：
我有一個習慣，那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做？就拿讀大學(xué)來說吧！我的計劃就是大一大二主要是學(xué)習和校內(nèi)的一切活動（像運動會，各種球賽還有這樣的學(xué)習經(jīng)驗交流會）都盡量去參加；大三大四主要是學(xué)習和社會實踐（包括社會公益活動和做兼職等之類的事情），很多人會說，讀大學(xué)會后悔四年，不讀大學(xué)會后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會后悔而且我這輩子都不會后悔。既然我要把一生最好時光放在這里我就會盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力！計劃很重要！一個企業(yè)投資之前都要先做好計劃，學(xué)習更不能例外！更進一步說是在培養(yǎng)我們計劃人生的能力！
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習尤其如此。目的越明確，學(xué)習積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學(xué)習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學(xué)習積極性也會受到打擊。
學(xué)習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習、聽課、復(fù)習。這個相當于廢話，因為誰都懂，但是每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習來說吧，預(yù)習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有計劃的預(yù)習，根據(jù)實際情況而定，可以在學(xué)習日擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課就不用說了，肯定是認真聽課記重點了。至于復(fù)習嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強記憶和理解！第四個環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用！
同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫助我們學(xué)習的資源，就看我們會不會利用？課本和試題固然重要，但是周圍的同學(xué)老師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么？同時，我們也要有幫助別人的能力！
遇到不懂的問題應(yīng)該怎么分析呢？我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個詞吧！說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎？讀書人的事怎么可以說偷呢？那就借用吧！在理性與感性上面，成熟的標志是把理性與感性分開來。我們可以用感性去看問題，但是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點貌似真的很難?。〉袝r候，不管努力的結(jié)果怎么樣？只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒有如你所愿，但是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局！這一點在生活中同樣適用！
“知識”這東西很昂貴??！在中國乃至全世界貌似都不會有統(tǒng)一零售價，所以用錢是買不來現(xiàn)成的（能用錢買的就不那么珍貴了），而且這東西它永遠不會貶值，只有不斷地付出和努力之后才會感覺自己擁有！同學(xué)們，紙上談兵是沒有用的，只有腳踏實地，堅持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實！這就是我前面所說的毅力！
困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去面對！
內(nèi)省不疚，何懼何憂？見理即明，委心變故；
中水舟運，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習交流發(fā)言稿篇三
大家好!我是xx，很榮幸能夠站在這里和大家分享一些關(guān)于學(xué)習的心得體會。感謝國學(xué)會給我提供的這次機會!
我媽媽在國學(xué)會的這一年，我正在緊張的初三學(xué)習生活中。偶爾我抽時間隨我媽媽來這里，每次都感覺收獲很多。今年中招考試，我取得了一點點微不足道的成績，讓許多人為我高興，我在這里謝謝大家!成績固然微不足道，但學(xué)習中的一些心得體會我覺得有必要拿出來與大家共同分享，不當?shù)牡胤秸埜魑焕蠋熤刚?BR> 從小學(xué)到初中的九年，我感覺充實而美麗!學(xué)習，使我從無知走向理智，從淺薄走向充實。在不斷的學(xué)習中，我學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了合作與競爭，也學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。
學(xué)習到底是為了什么?我也經(jīng)常問自己，難道只是為了考上好大學(xué)，找到好工作，將來領(lǐng)份好薪水嗎?今年中招結(jié)束之后，我接到了一些學(xué)校的電話，說，來我們這里上學(xué)吧，我們可以讓你考上北大清華。是的，北大清華，是我們很多學(xué)生的夢想之地。但學(xué)習僅僅就是為了考上北大清華給人看嗎?北大清華使我們?nèi)咳松膲粝雴?不!不是那樣的!如果是那樣，學(xué)習壓力會很大，會感覺很累很累。因為要考好大學(xué)就需要好分數(shù)，要想有分數(shù)，就得學(xué)會考試，這樣，學(xué)習純粹就成了為應(yīng)付考試而學(xué)習。這樣一來，分分，就成了我們的命根!考考，就成了老師的法寶!而每天背起沉重的書包是朝著分數(shù)去上學(xué)，去聽課，學(xué)習自然就會成為一種折磨。所以，我覺得學(xué)習的目的不應(yīng)該是這樣的。學(xué)習的目的不應(yīng)該僅僅是為著考上一個好大學(xué)。那么學(xué)習的目的是什么呢?我認為是不斷進步，不斷完善自己。只有不斷地進步和完善自己，學(xué)習才算成功。
我認為一個人學(xué)習上要想成功，就必須有正確的目標，也就是首先要樹立遠大的理想。我的第一個話題就是，志當存高遠!
我的理想是什么呢?我的理想就是要造福社會、造福人類，做一個對社會對全人類有用的人!當我有了這樣的目標的時候，我會覺得自己需要學(xué)習的東西很多很多。那么多的知識等著我們?nèi)チ私馊ミ\用，你哪還有時間抱怨?所以，當我學(xué)習有懈怠的時候，我會告誡自己，苑苑，你是在為你的理想而學(xué)習!這個時候，就會覺得有無窮大的力量推動著我，所以學(xué)起來就會不覺得勞累。世上的事情有時候很奇怪，當我們把目標不放在分數(shù)上成績上的時候，分數(shù)和成績恰恰又會來到我們的身邊。這是我的第一個心得體會。
當然，僅僅有目標還不行。我們還要有好的心理。
良好的心理首先要有堅定的意志，不能一遇到挫折就灰心喪氣。孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能，”要想實現(xiàn)自己的理想，我們需要堅強的意志、頑強的精神，這樣才能克服前進道路上的困難。所以，我們要經(jīng)常自己給自己打氣，一切皆有可能，“nothingisimpossible”沒有什么不可能!
其次，在學(xué)習中，一定有面對挫折的好心態(tài)。要學(xué)會看淡分數(shù)，看淡成績。比如我吧，考好了，我不會欣喜若狂;考不好，我也不會情緒低落。比如這次我考入鄭州外國語學(xué)校，可以說我就做好了充分的思想準備，那里高手如云，我已經(jīng)做好倒數(shù)第一名的準備。做好最壞的打算，付出最大的努力!這樣才能夠在遇到挫折的時候心平氣和。在學(xué)習中，我們要學(xué)會感恩，不但感恩我們的父母老師，感恩我們的同學(xué)朋友，我覺得有時候還要感恩那些考不好的時候，感恩那些失敗的經(jīng)歷，因為這些經(jīng)歷，讓我們有機會學(xué)會了總結(jié)和反思。所以，我有一個錯題本，每次考試做錯的題，我都會記在錯題本上，它提醒我下次不要再錯。
當然，良好的心理一定是自信的心理!自信是成功的第一秘訣。所以，無論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信心，找到失敗的原因后，就忘掉這次考試，帶著信心，朝目標努力。我們要相信自己是最棒的!做最好的自己，而不是做第一。自己和自己的過去比，只要自己比昨天在進步，就是最棒的。我們不能天天想著超越別人，其實，超越自我更重要。當你把自己做到最好的時候，也許你就會成為最好的那個。當然，人生路上，沒有最好，只有更好!那我們就做更好的自己吧!
同時，考試的時候千萬不要作弊，作弊一方面是不誠信，讓人看不起，更主要的是搬起石頭砸自己的腳。我有個同學(xué)，成績很好，但老是不自信，考場上能偷看別人一眼就偷看一眼，結(jié)果看到別人和自己的答案不一樣，趕緊改，下了考場才知道自己寫的對，后悔莫及。而如果因為作弊考了高分，那樣會有很多同學(xué)不服氣。而且，我想，一個連考場上都難以克服自己作弊的人，將來參加工作了又怎么能夠恪盡職守、廉潔奉公，怎么能夠真正做到為社會服務(wù)呢?平時我們做模擬試卷的時候，老師家長一般愛把答案收走，怕我們做試題時候抄答案，但我的老師和我媽媽從來不收我的試卷答案，他們知道我是從來不作弊不抄答案的，因為我知道那是自欺欺人!而且，紙上的答案也不一定是就是完全正確的，很多次我做完題，一對答案，發(fā)現(xiàn)與我做的不同，我仔細再思考，感覺答案有問題，一問老師，果然答案是錯的。所以，我們要相信自己，要自信!當然，取得高分是有秘訣的，我認為，取得高分的秘訣不是你做對了多少難題，而是你會做的題是不是全部做對了。所以，考場上一定要認真，不要因為馬虎丟分，因為馬虎丟的分是最冤枉的。我從小學(xué)開始，媽媽就經(jīng)常告誡我，有些題不會做沒有關(guān)系，如果什么題都會做，還上學(xué)干嘛呢?那不是神童了嗎?有些題不會做沒有關(guān)系，回頭再好好學(xué)。但會做的題一定要盡量作對。提高正確率，減少失誤率，這是高分的秘訣。因為你不會做的題大家一般也不會做，而你會做的題大家也一般會做，誰把會做的題全部作做對，誰一定是最高分!
我們每個人要善于思考，學(xué)習的捷徑便是思考?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?！比绻麑W(xué)習書本知識而不思考，就不能融會貫通，學(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認真讀書學(xué)習，就會孤陋寡聞，才疏學(xué)淺。
有許多同學(xué)常常報怨數(shù)理化太難，學(xué)不會，沒日沒夜地做題，成績?nèi)詻]有起色，我個人認為就是不善于思考。愛因斯坦狹義相對論的建立，就經(jīng)過了“十年的思考”。他說：“學(xué)習知識需要思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習方法成為科學(xué)家的?！?BR> 牛頓從蘋果落地導(dǎo)出了萬有引力，有人問他有什么訣竅，他回答說：“我并沒有什么方法，只是對于一件事情作長時間的思考罷了?！彼€說：“我的成功歸功于精心的思索?！?BR> 思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問到底”的精神去鉆研，切不可不懂裝懂。有時候，思考確實比做題痛苦，一種絞盡腦汁的痛苦，一種常人無法想象的痛苦，但如果你經(jīng)常思考，它便變成了一種樂趣，一種具有挑戰(zhàn)的樂趣，一種常人無法體驗的樂趣!所以，我們學(xué)習各門功課，一定要想明白，要經(jīng)常多問幾個為什么，然后思考為什么，從不同角度的理解之后，再加上適當?shù)牧曨}練習，一定能夠事半功倍!
一定要重視課堂。只有重視課堂，才能不斷提高學(xué)習效率，這是我學(xué)習經(jīng)驗中最主要的。我課下學(xué)習是很輕松的，我從來沒有熬夜學(xué)習的習慣。因為很多知識在課堂上就學(xué)會了。課堂上好好學(xué)了，課下可以省很多力氣，也省爸爸媽媽的銀子，因為不用請家教了。要做到課堂上不走神，思路跟著老師走。很多同學(xué)上課愛走神，我這里告訴大家一些方法，首先眼睛要盯住老師，老師在講臺上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里。更重要的是思路要跟著老師，課堂上我們還要敢于提問，樂干提問，善于提問，課堂上老師問的問題，我們回答一定要積極，這是我們集中注意力，提高課堂效率最好的捷徑。課堂上不懂的問題下課及時問老師，當天的問題就當天解決。當然也可以問同學(xué)，但不能不懂裝懂，否則我們不懂的知識會越積越多。在問之前，一定要自己先思考，經(jīng)過思考還不明白的再問。對于問問題，我認為最主要是學(xué)會多問老師，老師是我們最寶貴的財富，而且是“免費的寶藏”，多問老師，自然可以知道更多。我有很多同學(xué)，喜歡有問題問家長。我有個同學(xué)，爸爸輔導(dǎo)她數(shù)學(xué)物理，媽媽輔導(dǎo)她英語語文，我當時也很羨慕她，因為我的爸爸媽媽，總是鼓勵我有問題去問老師，有關(guān)學(xué)習知識的問題，他們什么都不給我講。到了初中，我?guī)缀鯖]有問過他們有關(guān)學(xué)習的問題。我爸爸媽媽在學(xué)習上可以說從來沒有給我講過一個數(shù)學(xué)題物理題化學(xué)題。我爸爸教語文，他也很少給我講有關(guān)語文的知識。到了初三我不會寫議論文，急的我想哭，媽媽還是堅持說，沒有關(guān)系，老師會教你的，你慢慢就會寫好的。最終，我還是跟著老師學(xué)會了如何寫議論文。而且寫的議論文每次都是高分。好多人以為我爸爸媽媽是大學(xué)老師，在家里一定經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習，其實，根本不是這樣，他們倆可輕松了，簡直就是甩手掌柜?，F(xiàn)在回過頭來想想，爸爸媽媽可謂是用心良苦，那些問題他們不是不會，他們是在培養(yǎng)我勤學(xué)好問的習慣呀。熟悉我的同學(xué)都知道，四中的老師不管是教過我的還是沒有教過我的，幾乎都被我問過問題。在這里，我要感謝我的媽媽!媽媽，謝謝您!我更要感謝我所有的老師!老師，謝謝您們!
平時，我們要注意積累，特別是要養(yǎng)成閱讀的習慣，多讀課外書，涉及面一定要廣，我讀書，有科技類、歷史類、文學(xué)類等等，當然，我在閱讀上做的也很不夠，還需要向更多的人學(xué)習。我上初中一年級的時候，我和我的同學(xué)們組建了“小書蟲讀書會”。我們制定了小書蟲讀書會章程，有我們的口號，我們有具體的計劃，而且每一次參加人員都有記錄和總結(jié)。當時，參加的同學(xué)積極性都很高，我們沒有場所，就在學(xué)校的操場上，每周一次讀書會。我們每次都統(tǒng)一在網(wǎng)上購買書，統(tǒng)一讀同一本書，然后每周三下午放學(xué)后交流。開始的時候天氣還可以，后來越來越冷了，學(xué)校讓我們?nèi)W(xué)校的會議室去開。我給大家看看當時我們都讀的什么書，還有我們的活動。讓我媽媽放放幻燈片看看。大家還可以看看我們的活動內(nèi)容。前天我看到國學(xué)會的圖書室，里面寬敞明亮，國學(xué)會給我們提供了這么好的閱讀學(xué)習場所，我可真羨慕大家能經(jīng)常來這里學(xué)習讀書。因為我馬上要去鄭州外國語上高中了，要是三年前能有這么一個場所，我想，我們的小書蟲讀書會一定會收獲更大。我只有祝福小弟弟小妹妹們，你們要珍惜這樣的機會和場所呀!
學(xué)習語文和英語，閱讀最為重要。我的一個同學(xué)許思佳，閱讀量遠遠超過我，我很佩服她，她寫的作文簡直讓我崇拜不已。她的成功就來自于從小癡迷于讀書。我媽媽也經(jīng)常后悔說，沒有讓我小時候多讀有關(guān)國學(xué)文化的書，我現(xiàn)在知道了自己在哪些地方有缺憾，所以就要在哪里多彌補。而我的缺憾希望不要再成為小弟弟小妹妹的遺憾，希望你們現(xiàn)在就開始多閱讀。我自己已經(jīng)給自己定任務(wù)，要多讀經(jīng)典書籍。國學(xué)會有很多經(jīng)典書籍，對我們來說真是天賜良機!我們要格外珍惜才是。
讀書多了，語感就來了?，F(xiàn)在語文考試已經(jīng)變化很多。今年中招試題，很多人感覺難的不是數(shù)理化，而是語文。今年中招考試，我的數(shù)學(xué)和化學(xué)都是滿分，但語文我不滿意。今年川匯區(qū)語文最高分才考110分，我的語文考107分。這個分數(shù)排名也很靠前，從分數(shù)排名上來看我考的還算不錯，但我自己不滿意。因為距離滿分120分還有十幾分的距離，這說明我們大家在語文上都做的不好。為什么大家在語文上，都會丟失這么多的分數(shù)?我認為就是我們平時的閱讀量不夠。學(xué)語文不能只學(xué)書本。
英語的學(xué)習也是如此。很多人認為學(xué)英語就是背單詞記語法，我認為這是一個笨方法。英語是英美國家的語文，所以，學(xué)習英語和學(xué)習語文一樣，也要注意培養(yǎng)語感。培養(yǎng)英語語感有幾個途徑，第一個途徑就是看原版英文電影。現(xiàn)在有很多好看的原聲英文動畫片，小時候我喜歡看那些奧斯卡獲獎的英文原版動畫片，向“白雪公主”“玩具總動員”“海底總動員”“小鹿斑比”“蟲蟲總動員”“阿拉丁”“獅子王”等，我媽媽收集了很多好看的原版動畫片，大家可以問她網(wǎng)站。這樣，既娛樂了，又鍛煉了聽力。現(xiàn)在我有時候也去奧斯卡電影院看很多原聲電影，一是在緊張的學(xué)習生活中休閑一下，當然也是為了練習聽力。因為電影里面的臺詞對白，都是經(jīng)典。就像我們的電影一樣，臺詞都是學(xué)習語言最好的地方。同時，我推薦學(xué)習英語的朋友，可以學(xué)習《新概念英語》這本教材，通過學(xué)習新概念一篇篇課文，既擴大了我們的閱讀量，又讓我們了解了國外的文化。有一套《英語小書蟲》也很不錯，都是名篇。我今天專門帶來了。通過閱讀它，可以讓我們感受英語的魅力。我現(xiàn)在把我喜歡的這套英語小書蟲贈書給國學(xué)會，希望對來這里學(xué)習的學(xué)弟學(xué)妹們有點用處。
同時，培養(yǎng)語感最好的途徑是瘋狂背誦，英語課文要一口氣背下來，這讓我受益匪淺。背得多了，詞匯量自然變大，句型語法也掌握了，同時語感大大增強，談到英語考試，語感絕對是做英語試題的最大法寶，有了它，便能所向披靡。我從來沒有單獨學(xué)習過英語語法和英語寫作，不過，我的英語作文幾乎每次都是滿分。我覺得這都是得益于語感的培養(yǎng)。“背會唐詩三百首，不會作來也會偷”。英語作文也是如此?，F(xiàn)在，我正在閱讀英文版的《暮光之城》，可以說讓我一舉兩得，一方面我終于在假期有時間坐下來閱讀我喜歡的這套書，更重要的讓我在閱讀中感受到了英語的魅力!
除了學(xué)習，我們還要經(jīng)常參加學(xué)校的社團活動。我是我們學(xué)校廣播站的播音員。每周學(xué)校國旗下的演講我也經(jīng)常參加。同時我們要盡可能參加一些社會活動，多做公益，幫助幫助弱勢群體，奉獻我們的愛心，初三學(xué)習緊張，我參加的少了，在初一初二的時候，我經(jīng)常跟著媽媽去孤兒院和養(yǎng)老院，參加公益活動可以培養(yǎng)我們的社會責任感和社會擔當精神。而有了這些精神，我們才會更加珍惜我們今天的美好生活，才懂得今天的美好生活來之不易，我們也才能更好的自覺學(xué)習，并且樂于學(xué)習。
在學(xué)習中，我們還要懂得合作學(xué)習，相互借鑒。我從許多同學(xué)那里學(xué)到了很多有益于我自己成長的東西。比如從剛才我說的我的好朋友許思佳那里，我懂得了閱讀的重要性。我們也要積極影響別人，樂于助人。我的很多同學(xué)都愿意坐在我的周圍。因為對于同學(xué)們問我的問題，我總會耐心的給他們講解，我給別人講題與一般人不一樣。我先要把與這個題相關(guān)的知識給他講講，然后再講思路，講完后讓他自己做，做對了一般我還要再出幾道類似的題測試一下是不是真掌握了，如果類似的題都會做了，才算把這個問題解決完。
所以，我的很多同學(xué)，有問題甚至有時候不愿意問老師，都跑來問我。那問我問題會不會耽誤我的學(xué)習時間呢?當然會，可是，大家想想，我雖然失去了一點時間，我是不是從中得到的更多呢?是的，首先我收獲了友誼，我的很多同學(xué)都是我的好朋友，我?guī)椭麄兊耐瑫r就得到了他們的信任。其次我通過幫助他們自己也把許多知識復(fù)習了。而且，有很多同學(xué)問我的問題我自己也沒有見過，通過與他們一起交流思考，讓我有機會接觸到更多的難題，進而鍛煉了我的思考能力。所以，有時候，幫助別人的時候受益最大的卻是自己，這是我的一個經(jīng)驗所得。
同時我們還要選擇自己感興趣的課外活動，可以學(xué)學(xué)音樂陶冶情操，做做運動鍛煉身體，練練書法修身養(yǎng)性。我的愛好很廣泛，我曾經(jīng)兩次獲得周口市舉行的青少組鋼琴大賽一等獎，我在初中一年級的時候就已經(jīng)過了鋼琴十級?，F(xiàn)在我正在學(xué)習我們的民族樂器琵琶，希望有機會將來在這里給大家彈上一曲。我喜歡唱歌舞蹈，喜歡游泳喜歡打乒乓球，我們希望分數(shù)高，成績好，但我們絕不要成為分數(shù)成績的奴隸，我們要做陽光少年!
最后，特別提到的是，我們要學(xué)會休息。我每天堅持睡午覺，晚上也不熬夜。因為只有充足的休息才會讓我們在學(xué)習時候精神百倍，磨鐮不誤砍柴工，每次別人問我經(jīng)驗的時候，我都會提到這個，因為這是我從小學(xué)到初中得到的一個經(jīng)驗。
我的學(xué)習心得主要就是這些，當然，不同的人有不同的方法，學(xué)會“因人而異”和“因地制宜”才是最重要的，我的方法你不一定照抄照搬，因為只有適合自己的才是最好的!我祝福在座的學(xué)弟學(xué)妹們都能找到適合自己的學(xué)習方法!
學(xué)習交流發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是xxx，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習生活感悟和一些學(xué)習上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習好就萬事ok了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個小社會，要學(xué)會處理好各種關(guān)系。
現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個同學(xué)都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“zd學(xué)院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學(xué)校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習交流會，會上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學(xué)習生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個合理的學(xué)習計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點學(xué)習經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我非常信奉的學(xué)習方法——“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力。當然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進我們九江學(xué)院，成為了zd學(xué)院a0811班的一員，才有機會成為你們的學(xué)姐?，F(xiàn)在我仍然朝著這個目標努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習和今后的人生之路。
除了目標，另一個非常重要的學(xué)習經(jīng)驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經(jīng)驗的.確是根據(jù)我自己的切身體驗總結(jié)出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習的自主性，同時這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習效率。這一點我深有體會，我除了期末學(xué)習強度高一點外，平時除了上課，自主學(xué)習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習不止是專業(yè)知識的學(xué)習，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當然，認真聽課的另一個好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達到的，那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習中容易忽視的細節(jié)，而這些細節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風建設(shè)年，而學(xué)風是校風的重頭戲，而一個學(xué)校學(xué)風的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風建設(shè)貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！
接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學(xué)習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習時間。當自我感覺學(xué)習效率高的時候多安排點時間學(xué)習，萬一哪天學(xué)習興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中。可為何最后效果并不大呢？因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當?shù)慕o自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經(jīng)的努力也會白費。學(xué)時認真學(xué)，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經(jīng)說，成績好的人往往比成績差的人會玩？為什么呢？那是因為他們會學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習。所以我在這兒強調(diào)，要會學(xué)也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。
現(xiàn)在談最后一個學(xué)習經(jīng)驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了，其實我也不自在，畢竟當著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習經(jīng)驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個學(xué)習經(jīng)驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學(xué)可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學(xué)習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學(xué)習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學(xué)習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學(xué)習的模版，也讓我有了更多的學(xué)習動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應(yīng)該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個沒有必要，知道的認為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點就是大家學(xué)習的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習上，還可以適當學(xué)習別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學(xué)生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學(xué)習方法，不能說誰誰誰的學(xué)習方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經(jīng)驗總結(jié)，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學(xué)習經(jīng)驗?zāi)軌蚪o大家?guī)硪欢ǖ膸椭?BR> 最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇五
歷時一個多月的“國培計劃”教師培訓(xùn)者培訓(xùn)現(xiàn)已接近尾聲，說實話我很珍惜這樣的培訓(xùn)，因為參加教師“國培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習，既是教育發(fā)展形勢的需要，更是上級教育部門對教育工作者提升工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛和期待。通過參加本次培訓(xùn)，我深感受益匪淺，它不僅提升了自己的教育理念，也開闊了教育視野，更增長了許多知識，同時也提高了自己對教育技術(shù)的應(yīng)用能力和教研能力，對自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)也起到了重要的作用，因此，我不僅在國培中收獲著，更是進步著。下面就將我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習期間的情況總結(jié)如下：
一、端正態(tài)度，刻苦學(xué)習。
培訓(xùn)一開始，我便全身心的投入到“國培”之中，可培訓(xùn)的同時，又適逢我們臨潼教研室正在搞“高效課堂”聽課調(diào)研活動與市級小課題的結(jié)題階段，作為中學(xué)教研員，又是小課題的負責人，我白天要下校聽課，晚上回來還要寫課題結(jié)題報告。因此，就只能盡量在晚上擠時間上網(wǎng)學(xué)習，常常學(xué)習到深夜一兩點鐘。在不同的模塊學(xué)習中，我博采眾長，取長補短，成果豐碩，每天都能感受到思想火花的撞擊。
培訓(xùn)期間，可以每天聆聽各位名家大師的講座，他們精彩的講演內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂，既旁征博引又緊扣主題，既發(fā)人深省又生動有趣。大師們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風格給我留下深刻的印象。
讓我的心靈受到如沐春風般的啟迪，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是收獲多多，妙不可言。另外，在“國培”的平臺上，學(xué)員們可以與相互交流教學(xué)心得，討論熱點話題，相互留言勉勵，還可以交流學(xué)習體會、撰寫學(xué)習日志，上傳資源共享等。因此，我感覺每天都是充實的。
二、更新理念，提升素養(yǎng)。
通過參加“國培”，使我的教育教學(xué)理念得到了更新，也提高了自身的素養(yǎng)。培訓(xùn)中，專家引領(lǐng)我們走進新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水。通過“國培”學(xué)習，讓我更深層次的領(lǐng)悟到教育工作的藝術(shù)性和影響力。
在培訓(xùn)中，我也進一步認識到了新課程改革的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中存在的不足。作為一名中學(xué)歷史教研員，我深知自己在教研工作中還有許多地方需要改進，經(jīng)過“國培”這一段時間的學(xué)習、歷練，讓我增添了許多理論和實踐上的收獲，教研水平有了很大的提高，自身素養(yǎng)得到了提升，這種收獲比我在三十年的教育實踐中得到的還要多。
三、只有終身學(xué)習，才可能持續(xù)發(fā)展。
通過參加“國培”，我感受到自己對終身學(xué)習的理念進一步加強了，而且更深層次的認識到：學(xué)習對于一名教研工作者可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性。它將持之以恒的帶入到我們今后日常的工作生活中。通過學(xué)習和反思，我認識到未來教育的發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者，而不是“教書匠”。教師與教研員要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教育工作者，首先要樹立終身學(xué)習的理念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。因為我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，因此培養(yǎng)和教育好下一代是我們教育工作者義不容辭的責任和義務(wù)。
四、享受精神大餐，辛苦并快樂著。
在“國培”的學(xué)習與培訓(xùn)期間，我們感受到許多專家、學(xué)者、學(xué)員，以及教研教育教學(xué)工作者的經(jīng)歷、體會、感受和學(xué)習成果的展現(xiàn)，在這種培訓(xùn)中一起完成了教師教育教學(xué)的資源共享!這是一次大規(guī)模的集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一次教研成果的大薈萃，大家彼此快樂著，收獲著。因此，國培班的學(xué)習的確稱得上是一道精神大餐，在這兒，雖忙碌卻很充實，雖辛苦卻很快樂，刻苦學(xué)習之余，更讓我享受了收獲的喜悅。
參加“國培”的網(wǎng)上學(xué)習，盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，通過專家引領(lǐng)，掌握了不少教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計方法，這些教育教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計對于指導(dǎo)我們廣大教育工作者的教育教學(xué)實踐是大有益處的，這些教育專家給我們傳授的新知識，新理念，使我們大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和新目標，特別是那些教育專家在每個專題講座中，匯集了同仁們的“互動對話”、“案例評析”、“思考與活動”、“參考資料”等，各位同仁獨到的見解和理論知識正是我們教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實踐的依據(jù)，對我們的教育教學(xué)起到了推動作用。
五、學(xué)后反思，再接再勵。
培訓(xùn)學(xué)習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。培訓(xùn)學(xué)習是網(wǎng)絡(luò)的，但收獲卻是充實的。我認為，培訓(xùn)的過程也是一個反思進步的過程。因此，我由衷的感謝“國培”，是你，給我們的教師搭建了一個提升自身素養(yǎng)和工作能力的平臺，為以后順利地、更好地開展教育教研工作，奠定了堅實的基礎(chǔ)。感謝“國培”，帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新，讓我既有知識上的積淀，也有了教育、教學(xué)、教研技藝的增長，讓我在培訓(xùn)學(xué)習過程中又邁進了一大步。
培訓(xùn)反思之余，我感到更多的是責任，是壓力，讓我真正感覺到教育是一項充滿智慧的事業(yè)，作為一名教研員，我深感自己重任在肩。因此，在今后的教研工作中，我會學(xué)以致用，把培訓(xùn)中所學(xué)的新理念、新知識，通過咀嚼、消化，逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學(xué)理論和教研思想，并以此指導(dǎo)自己的教研工作實踐。培訓(xùn)學(xué)習讓我真正明白了一句話：“你可以不優(yōu)秀，但不可以不成長”!我將在今后的教研工作實踐中，繼續(xù)努力學(xué)習，不斷進步，用自己所學(xué)的知識、智慧和汗水換來明天的碩果累累!
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學(xué)習交流發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
秋風送爽相山旁，碩果迎風石榴香。今天在淮北師范大學(xué)，在這里，我們迎來了國培計劃一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修班的畢業(yè)典禮。我是來自廣東省深圳市的一名中學(xué)教師，此時我無比的激動，無比榮幸的代表這次國培班的同學(xué)們在此表達我們共同的心聲：感謝！感謝國培計劃，感謝淮師大，感謝所有為國培計劃而工作的老師們，謝謝！因為有了你們，讓我們可以聆聽專家的引領(lǐng)，領(lǐng)略專家的風采。讓我們的心靈有了洗凈鉛華的.凈化，更有唯美、唯智、唯愛的感悟。
幸福是頓然的感悟！我們感悟到徐鎖平教授的風范，王祖浩教授的高度，熊言林教授的情懷，李德前老師的創(chuàng)新，錢紹友老師的嚴謹?shù)鹊?，更讓我們難以忘懷的是丁素芳和李雙班主任瑣碎中見真情，無聲中顯大愛！
相遇是我們的幸運。這十天的聆聽，是桃李渴求開花的雨露，是竹蘭拔節(jié)向上的春雷。在這里，我們對話學(xué)者，分享他們?nèi)松闹腔郏辉谶@里，我們走進名師，領(lǐng)悟他們成長的歷程；在這里，我們彼此熟悉，體驗研修的辛勞喜悅。專家們勤奮認真的求實態(tài)度，無私奉獻的境界，激勵著我們不斷的思索。這次培訓(xùn)打破了禁錮我們思維的枷鎖，使我們重新思索教育的實質(zhì)和教學(xué)改革的未來，反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專業(yè)成長之路。這次培訓(xùn)不僅讓我們在思想碰撞的火花中思索我們自己的課堂教學(xué)方式，引領(lǐng)我們從更高的層次來看待我們的專業(yè)成長，我們從化學(xué)教學(xué)專家們身上感受到了深深扎根于基礎(chǔ)教學(xué)中的堅持和熱情，以及對教育深深的熱愛、對學(xué)生深厚的情感。
十天前，為了一個共同的目標，我們從十二個不同省市聚集在這里；今天，為了一個共同的心愿，我們要從這里出發(fā)。我們會是顆顆種子，滿懷教育情懷的種子，懷揣收獲更帶著感恩的心奔赴到各自的工作崗位，猶如淮師大校訓(xùn)“博學(xué)慎思勵志敦行”將會激勵我們生命中的每一個季節(jié)。
我們收獲了真摯的友誼，國培沒有止步，在我們共同研修的平臺上會繼續(xù)前行，我們的成長，受益的是更廣大的孩子們，為了祖國的未來，我們共同努力吧！
再次感謝淮師大，感謝為我們的成長所付出心血的專家老師們，同時也代表全體同學(xué)感謝我們的班委會成員，千言萬語道不盡，讓我們再次以熱烈的掌聲表達我們誠摯的感謝！
學(xué)習交流發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和學(xué)員朋友們：
大家上午好！
我是來自舞鋼市尚店鎮(zhèn)王莊小學(xué)的xxx，能在此發(fā)言，我的心情非常激動，感到無比榮幸。
非常感謝教育部、河南省教育廳實施了提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的國培計劃，更感謝商丘師范學(xué)院給我們廣大農(nóng)村學(xué)員提供這次難得的培訓(xùn)平臺。
又一次來到商丘師范學(xué)院熟悉的校園，感到格外的親切。去年三個月的國培生活給我留下了太多美好的記憶，讓我收獲頗豐！今天我想向大家匯報一下自己的幾點收獲。
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。
此次培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準備，從課標要求到課程安排，從理論指導(dǎo)到實際操作，涵蓋了學(xué)科教學(xué)的各個方面，可以說培訓(xùn)工作安排的扎實有序。特別是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙中還定期到寢室看望學(xué)員和學(xué)員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問暖，使我們這些遠離家鄉(xiāng)的學(xué)員感受到一種家的溫暖和體貼。
二、在專家講座中提升理論素養(yǎng)。
在專家和學(xué)員交流時，我虛心向?qū)＜艺埥?。結(jié)束一天的學(xué)習，我認真整理筆記，對照專家的觀點仔細分析，反思自己在實際教學(xué)中的不足，認真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經(jīng)迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學(xué)的，我們是從事實際教學(xué)的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實際教學(xué)中和專家理論的契入點，這樣才能把理論和實踐相結(jié)合，這樣自己的研修日志才能充實起來，這樣才能真正提高自己的實際教學(xué)水平。
短短的三個月我的聽課筆記和聽課反思居然已經(jīng)有厚厚的四本，這將是我終生的精神財富，它將為我今后的教學(xué)工作提供理論支撐，它將指引著我在教育事業(yè)穩(wěn)步前行！
三、在影子教師實習中積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
在影子教師實習前，我們的班主任王老師說，如果影子教師學(xué)習活動開展的扎實，那么我們這一個月的收獲將會超過前兩個月聽報告講座的收獲。因為，當影子教師，我們看到的聽到的就是我們實實在在經(jīng)歷的教育生活。指導(dǎo)教師用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實指導(dǎo)我們的學(xué)習，肯定比教育大師的高深理論來的更有效，更快速。我非常重視影子教師的實踐的機會。我每天總是一早就來到實習學(xué)校，參加學(xué)校的升旗儀式，深入到指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，積極參加學(xué)校的教研活動中去，虛心向指導(dǎo)教師請教。
感謝商丘師院設(shè)計了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習方式，我通過這種方式得以近距離感受省城小學(xué)先進的辦學(xué)理念、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內(nèi)容、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)習氛圍。通過實習，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向。
四、在多彩的班級活動中收獲自信。
在國培學(xué)習中我積極參加了班級組織的教學(xué)技能大賽和說課大賽，以及班級組織的結(jié)業(yè)文藝晚會，通過這些活動的舉行提高了我教學(xué)技能，更重要的是讓我找到了自信。
在和其他學(xué)員的交流中，我感受到自己在教學(xué)技能方面還存在不足，比如我的鋼筆字、粉筆字寫的還不流暢，缺少力度。為了提高自己的教學(xué)技能，我認真的挑選適合自己的字帖，每天堅持認真臨帖，并且書寫后虛心向班級書法水平較高的老師請教。功夫不負有心人，經(jīng)過我刻苦地練習，我的鋼筆字有了很大的進步，在班級舉行的“三筆字”技能大賽中我獲得了一等獎。
在傾聽其他學(xué)員的說課比賽中，我認識到自己的普通話還不標準，還需要刻苦訓(xùn)練。為此我專門買來了適合朗讀的書籍，每天認真朗讀給我的室友聽，讓他們給我糾正錯誤的字音，給我指出感情不到位的地方，培養(yǎng)語感。經(jīng)過我刻苦地訓(xùn)練，我在朗讀時錯音少了，感情也逐漸充沛起來。當聽說我們班正進行結(jié)業(yè)文藝晚會節(jié)目報名時，我覺得這是鍛煉自己的最好時機，勇敢地報了名。我選擇了適合我嗓音的詩歌《黃山松》，為了能把詩歌朗誦好，我一遍一遍的給室友朗誦，讓他們給我指導(dǎo)朗誦技巧。為了鍛煉自己的膽量，我每天到操場上朗讀，不管別人投來多么異樣的目光，我依然沉浸在詩歌的意境中。當我站在寬敞的舞臺上，飽滿激情朗誦時，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道自己成功了，自己艱苦訓(xùn)練沒有白費，我得到了大家的認可，我從沒有像現(xiàn)在這樣自信過。
五、學(xué)以致用，讓理論知識內(nèi)化到實際教學(xué)中。
三個月的國培學(xué)習生活結(jié)束了，但是我努力探索的步伐才剛剛開始，我要用先進的教育理論武裝我的頭腦，我要把學(xué)習到的教育理論運用到實際教學(xué)生活中，讓國培精神真正在我心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在以前的教學(xué)中每節(jié)課我總是在不停的講，自己累的不輕，學(xué)生卻不知所云，我也在不停的反思，卻找不到原因。倪文錦老師在講座中指出“語文課要上出“語文”味，在課堂上，我們必須按照“課程標準”要求和教材編排體系，在有關(guān)字詞句篇的教學(xué)中，確保學(xué)生有大量時間去進行聽、說、讀、寫的語言實踐活動?！痹瓉砦以诮虒W(xué)中放大了教師的主導(dǎo)位置，而忽視了學(xué)生的主體地位，背離了語文課培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力這一主線。發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，才能努力的去改正。在以后的教學(xué)中，我總是認真的研讀教材，明確課文學(xué)習重點，確立合適的教學(xué)目標，在每節(jié)課中總是少講精講，在課堂上把更多的時間留給學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。通過一個學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力明顯提高，學(xué)生的聽說讀寫能力也有了大幅的提高。
通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我深刻地認識到：專家的理論只是給我們指明了努力的方向，只有把專家的.理論內(nèi)化到自己的實際教學(xué)中，學(xué)以致用，我們才能真正的提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。
當學(xué)生驚呼老師的板書變得如此漂亮時，當我聲情并茂地朗讀課文時，當我勇敢地參加舞鋼市優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得一等獎時，我知道這一切動力都源于國培，是國培讓我達到自己人生新的高度！感謝“國培”，使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強；感謝“國培”，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了新的認識；感謝“國培”，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足；感謝“國培”，讓我感覺到培訓(xùn)不只是一種學(xué)習，更是一種精神的洗禮。感謝國培讓我的人生翻開了全新的一頁！
最后，我想對在座的學(xué)員朋友們說：珍惜這來之不易的學(xué)習機會吧！我相信你們只要努力學(xué)習，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓(xùn)工作圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及全體學(xué)員身體健康、萬事如意。
謝謝大家！
學(xué)習交流發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
晚上好!
非常感謝大家給我這個機會，讓我和大家交流學(xué)習。
關(guān)于“怎樣能學(xué)習好”這個問題，我個人認為，由于每個人的性格和生活時間安排的不同，一千個人就會有一千種不同的學(xué)習方法。
所以，在這次交流會上，不是讓大家復(fù)制我們的學(xué)習方法，而是吸收一些適合自己的方法，并形成自己特色的、合理的、科學(xué)的學(xué)習方法。
關(guān)于學(xué)習方法，前面的同學(xué)們介紹的已很詳盡。
總結(jié)一下，就是我們已經(jīng)很熟悉的學(xué)習三段論：課前預(yù)習，課上聽講，課后溫習。
尤其重要的是課上聽講，這50分鐘是相當重要的。
此外，就是考試前，把我們所學(xué)的知識一定要復(fù)習一遍，并自己要把這些知識點串起來。
達到合上課本，腦子里能形成一個大致的知識體系，對于其中的知識點了然于心。
但為什么我們學(xué)習成績還不理想呢?其根本原因，就是自己從心理上、態(tài)度上不知道自己的目標是什么，想要的是什么。
以及許多同學(xué)認為大學(xué)開的課程大多不實際，沒有用。
從心理上不想學(xué)習。
如果不能解決這些問題，再好的學(xué)習方法也沒用。
首先，我們要積極主動的認識、了解清楚自己的目標，自己真正想做的是什么。
只有解決了目標問題，才能清楚的認識到自己應(yīng)該做些什么。
其實，我們大學(xué)畢業(yè)后，無非考研和工作兩條路。
若是選擇考研，那就要在和考研有關(guān)的課程方面下苦功夫。
另外，還要了解一些考研的信息，例如：考研的大致流程、科目、條件限制、自己感興趣的相關(guān)專業(yè)情況及院校信息、專業(yè)就業(yè)形勢及情況等等。
最好在真正的考研復(fù)習前，確定好自己的專業(yè)及院校。
這樣目標明確了，也就有了充足的動力。
且可以避免你大三開始準備時毫無頭緒、一片茫然。
還有一點，就是在大一、大二要把自己的弱勢科目(如英語或數(shù)學(xué))給斃了。
如果做不到這些，那么你們盲目跟從別人考研。
其結(jié)果只有兩個，不是半途而廢，就是明知考不上還是去應(yīng)考。
那只有說你勇氣可嘉了!
如果，畢業(yè)后目標是工作，那么就要做另外一番打算里。
首先就是要學(xué)好課程、不掛科。
因為在我們畢業(yè)找工作時，大多單位是要看我們的成績單復(fù)印件的，這個要由我們學(xué)校提供并打印，想造假是不可能的。
假如，你掛了好幾科的話，我想成績單連你自己都不忍心拿出來讓招聘人員看。
你又沒有計算機二級證、英語四六級證、畢業(yè)證、學(xué)位證。
你拿什么和人家多證齊全的同學(xué)競爭工作崗位。
今天在座的有好多和我同級的，甚至同班的。
也許對于掛科或補考后還不過，你們不當回事，不著急。
但作為一名班長，我想對你們說：我都替你們著急啊!你們可以想一想，到大四，你們要寫論文，還要找工作，還要補考。
補考不過，連個畢業(yè)證、學(xué)位證都沒有。
而二級、四六級你們也沒過，你說你們拿什么去找工作。
想想上大學(xué)以來你們都做了些什么，現(xiàn)在后悔還來得及，若到畢業(yè)時才知道后悔，那可就真的太晚了。
且現(xiàn)在國家政策對大學(xué)生越來越好，沒有畢業(yè)證，你怎么享受這些優(yōu)惠政策嗎?例如：國家出臺的一系列鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、最近的取消大學(xué)生落戶限制的政策等等。
有的同學(xué)會說，我有能力就行了，成績并不重要。
但一個人要想進入一個單位，是要有二級、四六級、畢業(yè)證、學(xué)位證這些敲門磚的。
即使你進去了，但不能把自己的思路等形成材料傳導(dǎo)到上層領(lǐng)導(dǎo)面前，你的發(fā)展空間是很有限的。
例如，我上半年在外打工時，我的主管，三十多了，很有能力的一個人。
剛調(diào)到我們哪的區(qū)域經(jīng)理，比我們主管年輕，是河南中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，好多事都還要請教于他。
但正是因為我們主管文化低，不能把自己對市場的詳細分析及理解形成電子材料傳導(dǎo)到領(lǐng)導(dǎo)面前，遲遲不能讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他的能力。
而干了好多年了，還只是個主管，拿微薄的工資。
對于那些想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)而言，沒有這些證書，你就享受不了國家的一系列優(yōu)惠政策，那就意味著你和其他創(chuàng)業(yè)者不是站在同一起跑線上。
也許有的同學(xué)會舉海爾、蘇寧這些由弱到極強的傳奇。
但在當今激烈的比較完善的市場環(huán)境中，這。
樣的傳奇發(fā)生的可能性為零。
現(xiàn)在是知識的競爭、科技的競爭、創(chuàng)新意識的競爭。
所以，還是要把學(xué)習和掛科當回事。
其次，我們在搞好學(xué)習的同時還要多參加社會實踐，去了解社會上對我們的要求是什么。
由此來分析我們需要了解掌握哪些方面的課外知識和技能。
根據(jù)個人目標的異同，選擇性的看比較有深度的書籍，不可一味的沉浸在愛情、武俠等小說中。
以后的發(fā)展是離不開計算機和英語的。
電腦不僅僅能打魔獸、看電影。
它上面還有word、excel、powerpoint等相當實用、現(xiàn)實的辦公軟件。
你現(xiàn)在熟練掌握了，以后必將受益頗多。
我再舉一個例子，我在外工作時，有一個同事是學(xué)電腦專業(yè)剛出來工作的，由于領(lǐng)導(dǎo)大多對電腦知之甚少，但現(xiàn)在辦公又離不開電腦。
所以領(lǐng)導(dǎo)的很多電子文件、檔案等都是這個同事幫忙弄得，自然他就很受領(lǐng)導(dǎo)喜愛，發(fā)展的機會和空間也很大。
我們還可以通過電腦加強英語口語的學(xué)習，以后這是必不可缺的。
例如，對于一個單位而言，若它找了一個會計，這個會計還能滿足老板簡單的翻譯工作，單位何樂而不為呢?對于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)而言，創(chuàng)業(yè)之初資金鏈普遍比較緊張。
若我們會英語，不是可以把一個月4、5千的翻譯費用給省了。
即使必要時請翻譯，那暫時雇一個就行了，用一兩個小時就ok了，成本也比雇一個全職翻譯要低得多。
可以毫不夸張的說，自己精通了英語，你會多出十條、二十條、三十條的發(fā)展道路，發(fā)展的空間是巨大的。
我們統(tǒng)計學(xué)老師，于忠江博士，給我們上第一節(jié)課的時候，以切身感受對我們講，等我們到他這個年齡時，要想有好的發(fā)展，大的發(fā)展，是離不開英語的，告誡我們現(xiàn)在一定要學(xué)好英語;又如一次在咱們學(xué)校理發(fā)時，和理發(fā)師聊天，他說后悔自己不會英語，如果會英語他可以像他的朋友那樣拿5000元到10000元的工資。
在網(wǎng)上，我們還可以了解大家們關(guān)于經(jīng)濟、社會等問題的激烈的、最前沿的思想碰撞，這對個人的心智及思維的成熟是極其有益的。
同學(xué)們還經(jīng)常說學(xué)校演講少，精彩的演講更少。
那網(wǎng)上是有大量好的、有價值的演講的，都去聽聽，說不定那個就改變了你的人生軌道。
多了解社會中的企業(yè)、行業(yè)、經(jīng)濟、國家政策等信息，對自己看問題、解決問題大有裨益的。
所以，要利用好自己的現(xiàn)有條件，爭取發(fā)揮其最大的效用。
解決了目標、自己想要干什么的問題之后，大家普遍還有一個疑問：大學(xué)上課學(xué)的東西不實際、沒有用。
我個人感悟，大學(xué)學(xué)的是認識問題、解決問題的思路，即科學(xué)思維的建立及健全。
大學(xué)開五十門左右的課程，這些課程認識、分析問題的角度，解決問題的思路都是各有特色的。
我們?nèi)粽嬲恼莆樟诉@些，在以后認識、解決問題時，能提出自己獨特的觀點，也就做到了創(chuàng)新，個人發(fā)展自然不可估量。
且這些課程中還是有很多實際的東西的，如金融學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、會計、統(tǒng)計學(xué)等等。
經(jīng)濟學(xué)和西方經(jīng)濟學(xué)，可以幫助我們更加深刻的認識我們身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象，會計使我們能很好的掌握資金狀況，統(tǒng)計學(xué)是我們分析數(shù)據(jù)得出結(jié)果的好工具。
也許有的同學(xué)會說等到用這些知識時，早忘了。
但當你需要用時，因為你有這個基礎(chǔ)，是很易重新掌握的。
且對你的進一步發(fā)展提高，也是很有益處的。
況且，如果你學(xué)了這些知識后，及時的嘗試著用這些知識分析周圍的一些實例，那么你不僅不會忘，反而會在不知不覺中加深認識，并不斷提高。
簡言之，現(xiàn)在學(xué)的就是以后我們繼續(xù)學(xué)習發(fā)展的一個基礎(chǔ)、一個地基。
所以，現(xiàn)在學(xué)的是很有用的。
如果你現(xiàn)在認識到了，等你用到這些知識時，你會由衷的感嘆，幸好當時我好好學(xué)了;如果你沒有認識到，到你用時方恨自己，在學(xué)校時，那么好的條件，那么多的`時間，為什么沒有好好學(xué)習啊?真后悔?然后把自己這個未完成的東東“贈予”自己的孩子。
明確了自己的這兩個問題之后，最后一項工作就是實施了。
執(zhí)行時，同學(xué)們抱怨的最多的，就是沒學(xué)習環(huán)境：寢室沒法學(xué)、自習室又不安靜等等。
我想說的是，只要你想學(xué)，學(xué)的進，哪兒都可以學(xué)習。
我是班長，除了工作和學(xué)習，我還有自己的理想。
所以，我的時間很緊張，因為我要做很多事。
但學(xué)習又不能落下，那么就只有提高效率，一是抓緊課上的時間，
下課一般不用看書。
二是，若課下看書或做作業(yè)時。
全神貫注的投入，在寢室也能學(xué)，在自習室照樣學(xué)，學(xué)的別人給我打電話、發(fā)短信都感覺不到。
有了效率，就有了更多的時間做更多有價值的事。
時間都是擠出來的，千萬不要說沒時間。
說沒時間，那是因為你的時間太多了，即你的時間使用效率很低。
又有同學(xué)講我們學(xué)校的實踐機會太少了。
實際上，只要我們想提高，細細觀察，主動尋找，身邊處處是實踐機會，如：與老師同學(xué)的交流、組織活動、班里及各處的發(fā)言、家教、派送等等。
從中我們可以學(xué)到諸如交際、禮儀等許多很實用的東西。
只要我們?nèi)フ伊?，重視了，你就能學(xué)到其他同學(xué)學(xué)不到的知識。
這其實都歸結(jié)為“適應(yīng)”。
與其在抱怨中浪費寶貴的時間，還不如充分利用現(xiàn)有條件，盡快開始自己的征程，時間是寶貴的!
縱觀以上論述，核心有兩點：
一是，看待問題要有主見，不可人云亦云，要有自己的觀點、看法。
國學(xué)大師陳寅恪先生在王國維先生的墓碑上寫到：“獨立之人格，自由之精神”，是他心目中的大學(xué)精神。
對于現(xiàn)在大家普遍掛在嘴上的：上大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，海歸成海待，考研沒有用等論。
大家不假思索的就說開了，豈不知，謊言重復(fù)100遍，自己無意識中就把它當成了真理。
對于這些論調(diào)，我個人的觀點是，由于現(xiàn)在本科及研究生擴招，一方面使一些不合格的機構(gòu)招生，另一方面是招了一些不合格的學(xué)生，還有一點成分是媒體對這些少量不良例子的過分夸大報道，喪失媒體責任感。
要想有一番作為，為國家出點力，還是要去報那些有實力的研究機構(gòu)繼續(xù)刻苦深造。
至于海歸成海待，現(xiàn)在出國門檻低了，好多不合格的僅是為了名譽的人，也都出了國。
他們出國不是為了求得真理，在國外也不好好學(xué)，“學(xué)成歸來”后不成海待成什么。
所以我們在選擇道路，解決問題時，一定要有獨立的人格。
二是，堅持的重要性。
其實，很多事并不難，只是我們沒有堅持下去。
就拿我克服數(shù)學(xué)為例，我從初中到高中一直對數(shù)學(xué)很畏懼，感覺自己就沒長學(xué)數(shù)學(xué)的腦細胞。
但到大學(xué)了，我想考研，我想為中國的經(jīng)濟穩(wěn)定增長出一份力。
那么我就要克服這個缺點。
大一開的是微積分，自己從一開始就一直努力的學(xué)習，當講到麥克勞林級數(shù)時，真的跟聽天書似的，看了看班里也就只有三四個同學(xué)還在堅持聽，大家不是不聽，簡直是種精神上的煎熬，都是在極度無奈中一個個低下了頭。
當時我在猶豫，是堅持聽下去，還是放過算了。
一閃念間決定：把老師寫的先全抄下來再說。
課后，我就又開始仔細研究起來。
問學(xué)習好的同學(xué)，也向成績沒我好的同學(xué)請教，查資料，等下一節(jié)課又和老師探討，終于明白了。
于是回頭想想，當時覺得那么難的、覺得自己肯定解決不了的問題，現(xiàn)在看來，其實也挺簡單的。
之后，不管是學(xué)線性代數(shù)，還是學(xué)大家公認比較難的概率與數(shù)理統(tǒng)計，我學(xué)的都很順利，并且越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
總結(jié)一下，就是在做任何事的時候，開頭都是最難的，其實難的不是事件的本身，而是我們心理上對事件的畏懼，對自己能力的不信任。
當最難時，只要我們堅持一下，過了這一段兒，并積累了好多東西，就會產(chǎn)生一種主動性、推動力，使你走上成功的快車道。
另外，我還有四點感悟，在此也和大家分享一下：
一、我們現(xiàn)在過多的關(guān)注的是成功人士頭上的光環(huán)，而很少關(guān)注他們背后所付出的努力。
這反映了當今社會的一大通?。焊≡?。
我們作為社會的一個組成部分，也不可避免的染上了這一致命的陋習。
所以我們一定要戒躁，要踏實。
二、不打無準備之仗。
去年我們班在考計算機二級時，報考的時候班里只有兩個人沒報。
但由于大多同學(xué)準備不充分，到考試時，有好多棄考。
等到上午考完筆試，下午考機試時，參加考試的同學(xué)就更少了。
在此我想告誡大家，既然報了，就好好準備，別動不動就輕言放棄。
千萬不要適應(yīng)了這種放棄，那樣的話，對你的影響是很不好的。
既然選擇了，就要好好努力。
希望在報英語四六級的時候要認真考慮，要是報了名，就要好好復(fù)習，爭取過了。
等你克服了心理的畏懼，嘗到了成功的味道，感到了自己其實也是很不簡單的，你會獲得更多的意想不到的榮譽。
其實，這些背后是你能力的真正提高。
三、走上坡路，是很費力的，但你知道自己的人生價值，覺得活著還是有意義的;走下坡路是很快的，一般下去了就很難再上來，完全喪失了人生價值。
所以，為了感到自己還活著，一定要在上坡路上堅持往前走。
現(xiàn)在困難，只是一時的，而對你的影響，將是一世的。
不要輕言放棄!
最后送大家一句話：要想畢業(yè)后別人迷茫，我不迷茫，那么現(xiàn)在就開始趕緊行動吧!謝謝!
演講人：***。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
“教師是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，既擔負著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有事務(wù)。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛的付出，需要心與心的交流。一個優(yōu)秀的班主任她必須有童心，有愛心，有耐心。做班主任是幸福的。因為她能在班級的管理中設(shè)計自己的“家”；能讓來自不同家庭的孩子在“大家庭”中學(xué)會寬容、分享、共處。
本學(xué)期，我們大二班這個大家庭有52個孩子，他們無論是從富裕的物質(zhì)生活來說，還是從多彩的精神生活來說，他們都是幸福的、優(yōu)越的，而引領(lǐng)他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活，就成了我肩上的責任。半年多過去了，我和孩子們共同成長，收獲幸福、快樂，我作為班主任老師，在這學(xué)年中是這樣做的：
對于班級工作，首先，我依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，嚴格執(zhí)行，踏踏實實地從小處、從細微處、從常規(guī)處認真做好自己的本職工作。然后我根據(jù)每個孩子的個性，班級的實際情況，還有我們2位教師的風格，從實際出發(fā)，在學(xué)期初制定出切實可行的班級計劃，學(xué)期末認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，推動班級工作不斷進步！
面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我們深入到孩子的內(nèi)心世界，我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容、無私的心。當然，這顆愛心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛，我們的責任。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，我會像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，我會象朋友一樣同她們開心大笑，讓他們感受分享的快樂。（班主任）在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩……作為一名班主任，對瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不急于求成，魯莽了斷。我會公平公正對待班內(nèi)每一個孩子，會尊重每一個幼兒，如“蹲下身子和孩子說話”等等，這些都促進了我和幼兒的關(guān)系。
一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。對于班級孩子的表現(xiàn)，如是進步了？還是落后了？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對xx我們應(yīng)該用什么方法鼓勵他？xx的性格如何？等等一系列的事情我都及時與班內(nèi)邢老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了我們之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，我會提出一個具體措施，然后再和邢老師商量，針得一致意見后共同合作完成。
一個班級管理工作的成功與否，還要看家長工作做的是否到位。作為班主任，應(yīng)該主動與家長交流溝通，對孩子教育內(nèi)容上盡可能的達到一致看法。要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長談話時，我會讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我們的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛，所謂“愛之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。因此，家長們也特別配合我們班級的工作，如：在孩子的進餐、學(xué)珠心算等等各方面活動時都非常配合我們的工作。
其實衡量班主任工作成功與否，班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起，在一日活動的各個環(huán)節(jié)，時時都要對幼兒進行好習慣的培養(yǎng)。幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在。例如，平時我會經(jīng)常要求幼兒上課做端正，寫字畫畫要有良好的姿勢，要有禮貌等等。半年下來，多數(shù)孩子良好的習慣就養(yǎng)成了！
在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實和努力，更關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的教師！我會懷揣一顆童心，傾注一片愛心，撒播一腔誠心，奉獻一顆忠心，為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十
課題實施過程的主要任務(wù)，就是根據(jù)課題方案、根據(jù)課題研究方法的要求，開展好各種研究活動。根據(jù)本課題研究的實際需要，計劃開展以下研究活動：理論學(xué)習活動、專題研討活動、聽評課活動、反思總結(jié)交流活動等。
課題研究之初，計劃組織課題組成員學(xué)習與課題相關(guān)文體學(xué)及教學(xué)策略的相關(guān)理論。學(xué)習理論可以幫助我們對要研究的問題進行比較科學(xué)的認識，并用我們學(xué)習的理論，來捕捉構(gòu)成、解決我們要研究這個問題的合理的因素，借鑒他人成功的經(jīng)驗，避免不必要的重復(fù)勞動。對理論的學(xué)習，可以養(yǎng)成我們對某個問題思考的習慣，形成對這個問題的主流思想。
在相關(guān)的文體學(xué)的理論指導(dǎo)下，對小學(xué)語文教材，按文體進行梳理，通過這樣的研究活動，增強文體意識，整理出典型文體的典型篇目。
每一種文體都有著自己內(nèi)在的特性和規(guī)律。通過專題研討的形式，以“文體”為著眼點，進而有效地確定該文本的教學(xué)內(nèi)容。
不同文體的文本，需要運用不同的教學(xué)策略。通過專題研討的形式，總結(jié)出各類文體的文本的基本的教學(xué)策略。
作為語文學(xué)科教學(xué)類的課題研究，我們要把課題的研究思路滲透到這教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。備課、上課、聽課、評課，是進行課題研究活動不可缺少的環(huán)節(jié)。本課題將把課題落實到課堂中去，轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為。這樣既解決了課題研究的課堂化問題，還解決了教學(xué)與科研兩層皮的問題。
本課題研究，采用的是行動研究的方法。對不合理的地方進行調(diào)整，調(diào)整后再進行實施，實施后再進行整理、概括、總結(jié)。這是一個循環(huán)反復(fù)的過程。在行動研究中，反思、總結(jié)是必不可少的環(huán)節(jié)。
通過上述研究，將產(chǎn)生很多研究資料，但隨著課題研究的不斷深入，尤其到研究的后期，需要對這些材料做進一步的加工、提煉，構(gòu)建小學(xué)語文教材不同文體的教學(xué)策略模式。這是我們的`重要目標。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十一
我今天能代表同學(xué)們在這里發(fā)言，我感到很榮幸，也很激動。
時光匆匆，不知不覺間，我們已經(jīng)在一起度過了將近三年的初中生活，回首過去的日子，我們一定有許多不同的感悟。
記得剛進入中學(xué)的大門的時候，自己還沒脫孩子氣，一心只想著玩，不知道老師和家長的良苦用心，也不知道什么是感恩和回報，自然就更不知道學(xué)習了。
到了初二以后，我變得更加叛逆了，不僅不聽老師和家長的話，還故意惹他們生氣。雖然那時我懂得了點什么，但就是不愿意去做。有時老師找我談話后，我也想改變，但也就有兩三分鐘的熱血，一轉(zhuǎn)身就忘了。
直到即將升入初三的那個暑假的一個晚上，我和媽媽因為我的學(xué)習發(fā)生了爭執(zhí)?？煲_學(xué)了，我媽非讓我寫作業(yè)，我卻裝作沒聽見，繼續(xù)躺在沙發(fā)上玩手機。這下可真把媽媽惹火了。
她便開始訓(xùn)起我來，說：“你看你，整天這個樣兒，作業(yè)也不寫，只知道玩、吃、睡，你看看人家學(xué)習多好，聽到這兒，我便忍不住了，就和媽媽爭執(zhí)起來。
我說：“等著!我學(xué)好以后，看你還說什么。”媽媽便說：“好!我等著!”那一夜，我翻來覆去地沒有睡覺，腦海中一直呈現(xiàn)著自己學(xué)好后的樣子?！?BR> 開學(xué)了，我便帶著這份一定要做給媽媽看的心態(tài)進入了初三。當我要開始去改變的時候，才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單，由于自己感覺太難做到，就慢慢忘記了當初的誓言。隨著閱歷的增長以及老師們不斷對我做思想工作，漸漸地我的是非觀念發(fā)生了變化。自己覺得整日這樣渾渾噩噩也沒什么意思，真還不如去學(xué)習一點知識呢!
由于自己以前的基礎(chǔ)沒有打好，致使自己現(xiàn)在學(xué)起來特別困難。每當我要放松，不想學(xué)的時候，我就想起老師說過的一句話：“一個人想要學(xué)壞，很容易，但要學(xué)好，卻不是一件簡單的事。你回頭看看，你己經(jīng)走了這么長的路，難道你想前功盡棄嗎?”每當想到這些，想想老師為我付出這么多，我就會覺得我真的不能讓她失望，渾身就充滿了力量。
看到父母日益增多的白發(fā)，頻繁出現(xiàn)的疾病，粗糙的手掌和勞累的身影，可自己仍在這無所事事，一天天的混日子，他們所有的努力不都是為了我們嗎?想想真是對不起他們。為什么每次開家長會，我父母總是不能面帶笑容而別的父母卻能快快樂樂的來開家長會呢?不行!我必須來改變這種現(xiàn)狀。
終于，在上一次家長會中，因為我變化大，老師讓我媽媽作為家長代表，在會上發(fā)了言并且在家長會上老師把我作為典型表揚了我?；氐郊液?，我爸爸媽媽“樂開了花”。這是第一次開完家長會以后，爸媽能有如此這么好的心情。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)自己的一點兒努力會給爸媽帶來這么大的快樂。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在還小，無法給父母們安逸的生活，我們能做的就是在學(xué)校好好表現(xiàn)，讓我們的父母放心。
最后，希望我們共同努力，做一個體貼家長和老師的有心人。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
晚上好！
非常感謝大家給我這個機會，讓我和大家交流學(xué)習。
關(guān)于“怎樣能學(xué)習好”這個問題，我個人認為，由于每個人的性格和生活時間安排的不同，一千個人就會有一千種不同的學(xué)習方法。所以，在這次交流會上，不是讓大家復(fù)制我們的學(xué)習方法，而是吸收一些適合自己的方法，并形成自己特色的、合理的、科學(xué)的學(xué)習方法。
關(guān)于學(xué)習方法，前面的同學(xué)們介紹的已很詳盡。
總結(jié)。
一下，就是我們已經(jīng)很熟悉的學(xué)習三段論：課前預(yù)習，課上聽講，課后溫習。尤其重要的是課上聽講，這50分鐘是相當重要的。此外，就是考試前，把我們所學(xué)的知識一定要復(fù)習一遍，并自己要把這些知識點串起來。達到合上課本，腦子里能形成一個大致的知識體系，對于其中的知識點了然于心。但為什么我們學(xué)習成績還不理想呢？其根本原因，就是自己從心理上、態(tài)度上不知道自己的目標是什么，想要的是什么。以及許多同學(xué)認為大學(xué)開的課程大多不實際，沒有用。從心理上不想學(xué)習。如果不能解決這些問題，再好的學(xué)習方法也沒用。
首先，我們要積極主動的認識、了解清楚自己的目標，自己真正想做的是什么。只有解決了目標問題，才能清楚的認識到自己應(yīng)該做些什么。其實，我們大學(xué)畢業(yè)后，無非考研和工作兩條路。
若是選擇考研，那就要在和考研有關(guān)的課程方面下苦功夫。另外，還要了解一些考研的信息，例如：考研的大致流程、科目、條件限制、自己感興趣的相關(guān)專業(yè)情況及院校信息、專業(yè)就業(yè)形勢及情況等等。最好在真正的考研復(fù)習前，確定好自己的專業(yè)及院校。這樣目標明確了，也就有了充足的動力。且可以避免你大三開始準備時毫無頭緒、一片茫然。還有一點，就是在大一、大二要把自己的弱勢科目（如英語或數(shù)學(xué)）給斃了。如果做不到這些，那么你們盲目跟從別人考研。其結(jié)果只有兩個，不是半途而廢，就是明知考不上還是去應(yīng)考。那只有說你勇氣可嘉了！
樣的傳奇發(fā)生的可能性為零?，F(xiàn)在是知識的競爭、科技的競爭、創(chuàng)新意識的競爭。所以，還是要把學(xué)習和掛科當回事。其次，我們在搞好學(xué)習的同時還要多參加社會實踐，去了解社會上對我們的要求是什么。由此來分析我們需要了解掌握哪些方面的課外知識和技能。根據(jù)個人目標的異同，選擇性的看比較有深度的書籍，不可一味的沉浸在愛情、武俠等小說中。以后的發(fā)展是離不開計算機和英語的。電腦不僅僅能打魔獸、看電影。它上面還有word、excel、powerpoint等相當實用、現(xiàn)實的辦公軟件。你現(xiàn)在熟練掌握了，以后必將受益頗多。我再舉一個例子，我在外工作時，有一個同事是學(xué)電腦專業(yè)剛出來工作的，由于領(lǐng)導(dǎo)大多對電腦知之甚少，但現(xiàn)在辦公又離不開電腦。所以領(lǐng)導(dǎo)的很多電子文件、檔案等都是這個同事幫忙弄得，自然他就很受領(lǐng)導(dǎo)喜愛，發(fā)展的機會和空間也很大。我們還可以通過電腦加強英語口語的學(xué)習，以后這是必不可缺的。例如，對于一個單位而言，若它找了一個會計，這個會計還能滿足老板簡單的翻譯工作，單位何樂而不為呢？對于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)而言，創(chuàng)業(yè)之初資金鏈普遍比較緊張。若我們會英語，不是可以把一個月4、5千的翻譯費用給省了。即使必要時請翻譯，那暫時雇一個就行了，用一兩個小時就ok了，成本也比雇一個全職翻譯要低得多。可以毫不夸張的說，自己精通了英語，你會多出十條、二十條、三十條的發(fā)展道路，發(fā)展的空間是巨大的。例如，我的家鄉(xiāng)是一個很大的二手設(shè)備集散市場，現(xiàn)在東南亞國家急需我們的二手設(shè)備，而且出價是我們當?shù)貎r格的5到10，懂英語的或有這個條件的，已經(jīng)開始從中獲得極大的利益；我們統(tǒng)計學(xué)老師，于忠江博士，給我們上第一節(jié)課的時候，以切身感受對我們講，等我們到他這個年齡時，要想有好的發(fā)展，大的發(fā)展，是離不開英語的，告誡我們現(xiàn)在一定要學(xué)好英語；又如一次在咱們學(xué)校理發(fā)時，和理發(fā)師聊天，他說后悔自己不會英語，如果會英語他可以像他的朋友那樣拿5000元到10000元的工資。在網(wǎng)上，我們還可以了解大家們關(guān)于經(jīng)濟、社會等問題的激烈的、最前沿的思想碰撞，這對個人的心智及思維的成熟是極其有益的。同學(xué)們還經(jīng)常說學(xué)校演講少，精彩的演講更少。那網(wǎng)上是有大量好的、有價值的演講的，都去聽聽，說不定那個就改變了你的人生軌道。多了解社會中的企業(yè)、行業(yè)、經(jīng)濟、國家政策等信息，對自己看問題、解決問題大有裨益的。所以，要利用好自己的現(xiàn)有條件，爭取發(fā)揮其最大的效用。
解決了目標、自己想要干什么的問題之后，大家普遍還有一個疑問：大學(xué)上課學(xué)的東西不實際、沒有用。我個人感悟，大學(xué)學(xué)的是認識問題、解決問題的思路，即科學(xué)思維的建立及健全。大學(xué)開五十門左右的課程，這些課程認識、分析問題的角度，解決問題的思路都是各有特色的。我們?nèi)粽嬲恼莆樟诉@些，在以后認識、解決問題時，能提出自己獨特的觀點，也就做到了創(chuàng)新，個人發(fā)展自然不可估量。且這些課程中還是有很多實際的東西的，如金融學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、會計、統(tǒng)計學(xué)等等。經(jīng)濟學(xué)和西方經(jīng)濟學(xué)，可以幫助我們更加深刻的認識我們身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象，會計使我們能很好的掌握資金狀況，統(tǒng)計學(xué)是我們分析數(shù)據(jù)得出結(jié)果的好工具。也許有的同學(xué)會說等到用這些知識時，早忘了。但當你需要用時，因為你有這個基礎(chǔ)，是很易重新掌握的。且對你的進一步發(fā)展提高，也是很有益處的。況且，如果你學(xué)了這些知識后，及時的嘗試著用這些知識分析周圍的一些實例，那么你不僅不會忘，反而會在不知不覺中加深認識，并不斷提高。簡言之，現(xiàn)在學(xué)的就是以后我們繼續(xù)學(xué)習發(fā)展的一個基礎(chǔ)、一個地基。所以，現(xiàn)在學(xué)的是很有用的。如果你現(xiàn)在認識到了，等你用到這些知識時，你會由衷的感嘆，幸好當時我好好學(xué)了；如果你沒有認識到，到你用時方恨自己，在學(xué)校時，那么好的條件，那么多的時間，為什么沒有好好學(xué)習??？真后悔?然后把自己這個未完成的東東“贈予”自己的孩子。
明確了自己的這兩個問題之后，最后一項工作就是實施了。執(zhí)行時，同學(xué)們抱怨的最多的，就是沒學(xué)習環(huán)境：寢室沒法學(xué)、自習室又不安靜等等。我想說的是，只要你想學(xué)，學(xué)的進，哪兒都可以學(xué)習。我是班長，除了工作和學(xué)習，我還有自己的理想。所以，我的時間很緊張，因為我要做很多事。但學(xué)習又不能落下，那么就只有提高效率，一是抓緊課上的時間，下課一般不用看書。二是，若課下看書或做作業(yè)時。全神貫注的投入，在寢室也能學(xué)，在自習室照樣學(xué)，學(xué)的別人給我打電話、發(fā)短信都感覺不到。有了效率，就有了更多的時間做更多有價值的事。時間都是擠出來的，千萬不要說沒時間。說沒時間，那是因為你的時間太多了，即你的時間使用效率很低。又有同學(xué)講我們學(xué)校的實踐機會太少了。實際上，只要我們想提高，細細觀察，主動尋找，身邊處處是實踐機會，如：與老師同學(xué)的交流、組織活動、班里及各處的發(fā)言、家教、派送等等。從中我們可以學(xué)到諸如交際、禮儀等許多很實用的東西。只要我們?nèi)フ伊?，重視了，你就能學(xué)到其他同學(xué)學(xué)不到的知識。這其實都歸結(jié)為“適應(yīng)”。與其在抱怨中浪費寶貴的時間，還不如充分利用現(xiàn)有條件，盡快開始自己的征程，時間是寶貴的！
縱觀以上論述，核心有兩點：
一是，看待問題要有主見，不可人云亦云，要有自己的觀點、看法。國學(xué)大師陳寅恪先生在王國維先生的墓碑上寫到：“獨立之人格，自由之精神”，是他心目中的大學(xué)精神。對于現(xiàn)在大家普遍掛在嘴上的：上大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，海歸成海待，考研沒有用等論。大家不假思索的就說開了，豈不知，謊言重復(fù)100遍，自己無意識中就把它當成了真理。對于這些論調(diào)，我個人的觀點是，由于現(xiàn)在本科及研究生擴招，一方面使一些不合格的機構(gòu)招生，另一方面是招了一些不合格的學(xué)生，還有一點成分是媒體對這些少量不良例子的過分夸大報道，喪失媒體責任感。要想有一番作為，為國家出點力，還是要去報那些有實力的研究機構(gòu)繼續(xù)刻苦深造。至于海歸成海待，現(xiàn)在出國門檻低了，好多不合格的僅是為了名譽的人，也都出了國。他們出國不是為了求得真理，在國外也不好好學(xué)，“學(xué)成歸來”后不成海待成什么。所以我們在選擇道路，解決問題時，一定要有獨立的人格。
二是，堅持的重要性。其實，很多事并不難，只是我們沒有堅持下去。就拿我克服數(shù)學(xué)為例，我從初中到高中一直對數(shù)學(xué)很畏懼，感覺自己就沒長學(xué)數(shù)學(xué)的腦細胞。但到大學(xué)了，我想考研，我想為中國的經(jīng)濟穩(wěn)定增長出一份力。那么我就要克服這個缺點。大一開的是微積分，自己從一開始就一直努力的學(xué)習，當講到麥克勞林級數(shù)時，真的跟聽天書似的，看了看班里也就只有三四個同學(xué)還在堅持聽，大家不是不聽，簡直是種精神上的煎熬，都是在極度無奈中一個個低下了頭。當時我在猶豫，是堅持聽下去，還是放過算了。一閃念間決定：把老師寫的先全抄下來再說。課后，我就又開始仔細研究起來。問學(xué)習好的同學(xué)，也向成績沒我好的同學(xué)請教，查資料，等下一節(jié)課又和老師探討，終于明白了。于是回頭想想，當時覺得那么難的、覺得自己肯定解決不了的問題，現(xiàn)在看來，其實也挺簡單的。之后，不管是學(xué)線性代數(shù)，還是學(xué)大家公認比較難的概率與數(shù)理統(tǒng)計，我學(xué)的都很順利，并且越來越喜歡數(shù)學(xué)了?？偨Y(jié)一下，就是在做任何事的時候，開頭都是最難的，其實難的不是事件的本身，而是我們心理上對事件的畏懼，對自己能力的不信任。當最難時，只要我們堅持一下，過了這一段兒，并積累了好多東西，就會產(chǎn)生一種主動性、推動力，使你走上成功的快車道。
另外，我還有四點感悟，在此也和大家分享一下：
一、我們現(xiàn)在過多的關(guān)注的是成功人士頭上的光環(huán)，而很少關(guān)注他們背后所付出的努力。這反映了當今社會的一大通?。焊≡?。我們作為社會的一個組成部分，也不可避免的染上了這一致命的陋習。所以我們一定要戒躁，要踏實。
二、不打無準備之仗。去年我們班在考計算機二級時，報考的時候班里只有兩個人沒報。但由于大多同學(xué)準備不充分，到考試時，有好多棄考。等到上午考完筆試，下午考機試時，參加考試的同學(xué)就更少了。在此我想告誡大家，既然報了，就好好準備，別動不動就輕言放棄。千萬不要適應(yīng)了這種放棄，那樣的話，對你的影響是很不好的。既然選擇了，就要好好努力。希望在報英語四六級的時候要認真考慮，要是報了名，就要好好復(fù)習，爭取過了。等你克服了心理的畏懼，嘗到了成功的味道，感到了自己其實也是很不簡單的，你會獲得更多的意想不到的榮譽。其實，這些背后是你能力的真正提高。
三、
走上坡。
路，是很費力的，但你知道自己的人生價值，覺得活著還是有意義的；走下坡路是很快的，一般下去了就很難再上來，完全喪失了人生價值。所以，為了感到自己還活著，一定要在上坡路上堅持往前走。現(xiàn)在困難，只是一時的，而對你的影響，將是一世的。不要輕言放棄！
最后送大家一句話：要想畢業(yè)后別人迷茫，我不迷茫，那么現(xiàn)在就開始趕緊行動吧！謝謝！
演講人：***。
系別：***。
專業(yè)：***。
時間：***。
地點：***。
村級財務(wù)管理重在把好“六關(guān)”尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家好！我的發(fā)言題目是：村級財務(wù)管理重在把好“六關(guān)”。
中秋將至，金桂飄香，在這個收獲的季節(jié)，借助市經(jīng)管局和市農(nóng)校搭建的這個平臺，我很榮幸地向各位新、老專家學(xué)習借鑒先進經(jīng)驗。下面，就黃陂區(qū)農(nóng)村財務(wù)管理的主要做法作簡要介紹：
農(nóng)村財務(wù)管理歷來是農(nóng)村工作的重點和難點，它直接涉及廣大農(nóng)民群眾的切身利益，管理得好，就能促進農(nóng)村各項事業(yè)和諧發(fā)展，反之，則會制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，造成干群矛盾，影響農(nóng)村穩(wěn)定。我們在建設(shè)新農(nóng)村的過程中，探索總結(jié)出了“把好六關(guān)”的工作方法，有效地提升了農(nóng)村財務(wù)管理水平，取得了較好效果。
一是把好制度建設(shè)關(guān)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。建章立制是村級財務(wù)管理過程中的一項重要內(nèi)容，建立規(guī)范的管理制度是搞好農(nóng)村財務(wù)管理的關(guān)鍵。要改變當前村級財務(wù)混亂狀況，首要任務(wù)是在一定區(qū)域內(nèi)制定一套統(tǒng)一切實可行的財務(wù)規(guī)章制度。根據(jù)省紀委和省直九部門《關(guān)于印發(fā)〈全省農(nóng)村集體“三資”清理和監(jiān)管代理工作方案〉的通知》（鄂紀發(fā)[2010]8號）和武紀發(fā)[2010]4號文件精神，我區(qū)逐步建立健全了崗位職責、賬戶管理、收支管理、民主決策、民主理財、財務(wù)公開及電算化管理等一系列規(guī)章制度，使農(nóng)村財務(wù)制度化管理成為可能。為此，區(qū)“兩辦”印發(fā)了《農(nóng)村集體“三資”清理和監(jiān)管代理工作方案》，要求各街鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合實際情況認真研究，建立和健全“農(nóng)村集體資金資產(chǎn)資源管理制度”，嚴格做到按制度辦事，使我區(qū)農(nóng)村財務(wù)管理從長期無序管理，進入到有章可循。
二是把好收支和檔案管理關(guān)。農(nóng)村收款收據(jù)是確定村級經(jīng)濟收入行為發(fā)生的原始憑證，是財務(wù)收入的重要憑證，也是會計核算的主要原始憑證。因此，村級開支和收入的原始發(fā)票要嚴格按照有關(guān)規(guī)定辦理，村級的一切收入都要使用合法的專用收據(jù)，由經(jīng)管站和村委會并行簽章，同時建立健全票據(jù)管理制度，對收款收據(jù)進行統(tǒng)一管理，建立票據(jù)的領(lǐng)用登記和使用銷號制度，杜絕村集體亂用收據(jù)的現(xiàn)象。村級實行重大事項開支審批制度，完善開支審批手續(xù)，做到事前申報、事后審計、先審后支，杜絕先支后審。規(guī)范村級會計核算和會計檔案管理，做到“五個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一會計科目、統(tǒng)一會計賬簿、統(tǒng)一記賬規(guī)則、統(tǒng)一檔案管理、統(tǒng)一財務(wù)公開。從源頭上杜絕村級收入不入賬、坐收坐支、私設(shè)小金庫現(xiàn)象的發(fā)生。例如：我區(qū)王河街46個村全部實行兩章并行制度后，這次黃陂區(qū)第八屆村兩委換屆審計時，沒有發(fā)現(xiàn)一筆村級資金賬外賬。
討論通過，將會議記錄和與會人員簽名作為申請開支的附件后，方可準予報賬。對于審核不過關(guān)的問題票據(jù)，實行票據(jù)跟蹤追查落實責任，拒報一筆，督辦落實一筆，促使村會計及時結(jié)報。例如：我區(qū)灄口街13個村在今年村兩委換屆審計時，沒有發(fā)現(xiàn)一張不合規(guī)的原始票據(jù)和白條抵庫現(xiàn)象。
四是把好民主理財關(guān)。農(nóng)村集體經(jīng)濟組織要建立健全民主監(jiān)督機制，首先，建立村務(wù)公開監(jiān)督小組和民主理財小組，通過村民代表會議推選出村務(wù)公開監(jiān)督小組成員，再在監(jiān)督小組成員中推選出理財小組人員，村干部及其配偶、直系親屬不得擔任，兩個小組成員名單要長期公布在公開欄里。其次，加強民主理財人員政策、業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)培訓(xùn)。民主理財人員既要能講明政策、財務(wù)制度要求，又要具備較高的思想道德素質(zhì)。
五是把好財務(wù)公開民主關(guān)。堅定不移地實行財務(wù)公開，加大民主理財力度，要通過不斷充實完善農(nóng)村財務(wù)公開內(nèi)容，增加公開透明度，切實保護農(nóng)民群眾的合法利益，凡是村里的重大事務(wù)和群眾普遍關(guān)心的問題都應(yīng)及時向村民公開，真正做到干部安心、群眾放心。
村級的各類收支活動都要按照規(guī)定實行財務(wù)公開，每季度公開一次，一年至少要公開兩次。涉及農(nóng)民利益的重大問題及群眾關(guān)心的事項要及時公開處理。
止不顧實際的投入、公款亂花和假公濟私現(xiàn)象發(fā)生。
六是把好審計監(jiān)督關(guān)。農(nóng)村集體經(jīng)濟審計監(jiān)督，是強化農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的財務(wù)和農(nóng)民的合法權(quán)益、促進農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展的有效手段。因此，我們重點抓好對村集體經(jīng)濟組織的不定期抽樣審計、重點審計和專項審計，并建立完善了農(nóng)村財務(wù)審計監(jiān)督制度，要求各街鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站采取得力措施，組織做好農(nóng)村財務(wù)審計工作。
結(jié)合財務(wù)公開，對群眾反映突出的問題，組織重點審計；組織全區(qū)范圍內(nèi)的“一事一議”財政獎補資金專項審計；結(jié)合村兩委換屆，組織村干部的任期和離任審計。審計結(jié)束后，要將審計結(jié)果及時向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。
在實踐中，我深深體會到：農(nóng)村財務(wù)管理是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須堅持黨政一把手親自抓，負總責，領(lǐng)導(dǎo)到位；必須確?；鶎愚r(nóng)經(jīng)隊伍在新形勢下能正確行使職能，有機構(gòu)管，有人抓，人員到位；必須努力增加基層業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)的經(jīng)費，投入到位；必須堅持做到制度健全，認真負責，工作到位；必須形成齊抓共管的格局，責任到位。唯有如此，才能把農(nóng)村財務(wù)管理工作不斷推向新的發(fā)展階段。為此，我們將以此次學(xué)習為契機，虛心學(xué)習兄弟區(qū)的先進經(jīng)驗和做法，進一步認清形勢，全力促進我區(qū)農(nóng)村財務(wù)管理工作再邁新臺階，再上新水平。
也祝愿大家學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，謝謝大家！2011年9月9日。
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自機電11-5班的戴冬晨，作為一名機械系的學(xué)生，可以參加這次學(xué)習交流會，我感到非常的激動。同時，我也很愿意將自己的學(xué)習體會與大家一起交流分享。
三年前，我們報著不同的希望與憧憬，來到了學(xué)院的中職部——工業(yè)學(xué)校學(xué)習。時光荏苒，白駒過隙，在人生的長河中，過去的時間，雖然短暫，但對我們大多數(shù)而言，卻經(jīng)歷了重要的人生轉(zhuǎn)折。就拿我自己來說吧，三年前的我還是一個性格內(nèi)向的孩子，而今，可以在這幾尺舞臺上從容不迫的發(fā)言，在老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)成為了一個較合格的班長、學(xué)生會的負責人：我想只有在學(xué)習上能做到刻苦認真才配得上這樣的榮譽，所以進入中專以來我的各科成績一直都名列前茅；同時，我也非常重視綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校藝術(shù)節(jié)：青春的舞臺上有我的身影，學(xué)院的運動會：陽光的賽場中有我熱情的投入。被授予天津市優(yōu)秀學(xué)生干部、冶金局優(yōu)秀團員等稱號。
正因我的學(xué)習優(yōu)秀和對機械的熱愛，入學(xué)的第二年。
——我17歲生日的那天，我就來到了學(xué)院的車間，進行數(shù)控加工學(xué)習。在我與車間一同成長的兩年見，代表學(xué)校參加數(shù)控大賽兩次，分別獲得過一個二等獎和一個三等獎的成績。回想過去的生活，艱辛與收獲共存、悲傷與喜悅同在。記得剛進車間不久的我，就被通知在三月份即將就有一次比賽在等著我，對于面前的數(shù)控車床還是丈二和尚——摸不著頭腦，但是至今我仍舊感謝老師們可以在當時給我這樣一次比賽歷練的機會，通過老師和當時我的師兄劉晟的幫助，我僅用了不到三個月的時間就從對機加工的一無所知，到后來可以熟練掌握編程加工，軟件仿真加工等達到數(shù)車高級工水平?；叵肫鹉菚r的我緊張的心情只有用我不停的休息才能平息，當時的我沒有同伴，孤獨的我每天晚上自己都是要堅持凌晨才去睡覺，那年的春節(jié)我只在家中休息了7天。功夫不負有心人，當拿到天津市中職數(shù)控大賽二等獎的獎狀時，我知道當時的辛苦沒有白費，老師的期望更沒有辜負，那是的老師臉上沒有太多的喜悅，但我知道他心里樂開了花。
一些人，起的要比我們還早，他們要趕來送我們?nèi)ベ悎?；當我們因比?個小時而感到體力不支時，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場外等候，焦急的心情，有時就算家中的急事，也不忍離開半步。這個人就是我的老師，我一生感謝的人。
不僅僅是機械加工，我在plc控制、液壓與氣動、電氣控制方面也不是淺嘗輒止，我知道，在其中更深入的學(xué)習，有助于我對機加工有關(guān)知識的掌握。在我的帶動下，班中的學(xué)習氣氛一直非常高漲，特別是升入高職以來，我班經(jīng)常接受老師的表揚，這更讓我引以為豪。
有的同學(xué)因為我們每天為比賽訓(xùn)練到凌晨一、二點而驚訝的時候，我們不知道，有那么一些人為我們操心，會等我們深深地睡下才駕車回家；當我們因為白天的比賽，早晨要4點起床準備的時候，我們不知道，有那么一些人，起的要比我們還早，他們要趕來送我們?nèi)ベ悎觯划斘覀円虮荣?個小時而感到體力不支時，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場外等候，焦急的心情，有時就算家中的急事，也不忍離開半步。
我們要真正學(xué)好技能本領(lǐng)，什么樣的行業(yè)都能做出不菲的事跡——真是一次不尋常的經(jīng)歷。
更使我一想不到的是，次年的8月我最后一次行使。
工業(yè)學(xué)校學(xué)生的權(quán)利是在天津市第十三屆代表大會，作為正式的代表出席了會議。市委書記張高麗告訴我們青年學(xué)生的是，努力學(xué)好文化只是，因為廣大青年是大有作為的一代，也必將大有作為。
兩次在天津市開會的機會，兩次見到市委領(lǐng)導(dǎo)，至。
今回想心情久久不能平靜，更使我知道學(xué)習機械沒錯，報考我們的學(xué)校使我有了更好的發(fā)展，我將繼續(xù)努力學(xué)習相關(guān)知識，備戰(zhàn)來年的大賽，為學(xué)院取得更好的名次。
當然我們的車間不是你想象的那樣枯燥乏味，相反他充滿著陽光，所以只要你喜歡、肯吃苦，我第一個歡迎你的到來。至此我想，今天與其說是一個總結(jié)的日子，不如說是一個新的起點。在今后的日子里我定要做到：在學(xué)習上刻苦鉆研，在生活上努力參與，在思想上積極進步。
同學(xué)們：再過半個學(xué)期我們即將步入大二的生活，新的學(xué)期就是新的希望，新的征程。讓我們大家憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途。
謝謝大家！2009-3-10。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十三
通過開這次學(xué)習經(jīng)驗交流會，總體來看是比較成功的，下面是各個班級的情況匯報如下：
java1505班：本班學(xué)生學(xué)習積極性不夠高，經(jīng)常去蹭機的一直那幾個人，經(jīng)過批評后，帶動了幾個人去上機，其他人反映的問題主要還是報的社團多，另外，現(xiàn)在副課比較多、院系的活動比較多。學(xué)習委員的選擇上，針對本班情況，學(xué)習比較好，但是太獨立或者比較內(nèi)向的，都不太適合的做學(xué)習委員，慎重選擇，選了一個學(xué)習中上等但是性格可以團結(jié)大多數(shù)同學(xué)的學(xué)生。
java3g01班：該班學(xué)生基礎(chǔ)比較差，貪玩的比較多，班級很活躍，在15級班級里面，排名估計在倒數(shù)后3，從上課情況來看，比較簡單的問題，他們也會反映好難好難，大多數(shù)學(xué)員反映消化不了。與學(xué)習無關(guān)的項目，他們的積極性比較高，針對本班情況，選擇學(xué)習委員的時候，不能選擇太活躍的同學(xué)，選擇一名比價負責，性格穩(wěn)重的學(xué)生。經(jīng)驗介紹比較有代表性的學(xué)生是谷茂源同學(xué)，分享了自己的昨天、今天、明天。自嘲的介紹自己的昨天是危險廢物，經(jīng)常逃課，現(xiàn)在認識到了學(xué)習技能的重要性，每天認真聽講，爭取做個對家長、社會有用的人，明天高薪就業(yè)。晚上開完交流會之后，學(xué)生積極學(xué)習，討論的熱情高漲，晚上下課了，很多人還要繼續(xù)聯(lián)系。
java1503班：3班有2-3名愛學(xué)習，自學(xué)能力比較強的學(xué)員，可以很好的帶動其他學(xué)員，當然也有幾名不愛學(xué)習的學(xué)生（愛混畢業(yè)證的那種），分組的時候原則是一幫一，將后進的學(xué)員成績提上去。比較有代表性的是孫怡菲，是通過我們的宣講會報的名，最開始也認為可能學(xué)不好、學(xué)不會，所以笨鳥先飛，嚴格按照老師講的“預(yù)習-聽講-上機-復(fù)習”四步驟，帶著問題去預(yù)習，做到可以第一遍將問題排除掉，帶著問題聽講，上機的時候，即使遇到了問題，也不是第一時間問老師，而是先問自己、再問同學(xué)，如果還解決不了再問老師，并且上機的時候，也可以積極熱心的為同學(xué)講解問題、排除錯誤，也相當于再次鞏固了自己的.學(xué)習知識，最后復(fù)習的時候，基本上100%的掌握了每一章節(jié)。
java1508班：8班學(xué)生由于沒有準備ppt，即興演講的學(xué)員比較多，只有陳博同學(xué)按照規(guī)范的格式做了下ppt，大部分同學(xué)分享的主要是強調(diào)了預(yù)習功課，寫預(yù)習作業(yè)的重要性，另外就是蹭機，有2-3名不愛學(xué)習，又不愛蹭機的學(xué)生提問如何學(xué)好，結(jié)果是預(yù)習作業(yè)寫的不過關(guān)，上機練的少。在選擇學(xué)習委員的時候，針對該班比較平淡的特點，選擇了一名主動性強、熱心，可以將所學(xué)知識講解出來的學(xué)生孫小異作為學(xué)委，最后，輔導(dǎo)員，王柳老師給學(xué)生強調(diào)了考試成績的果，和平時認真學(xué)習的因之間的因果關(guān)系，同學(xué)們都認真做了、筆記。從會后總體情況來看，4個班級的學(xué)習熱情都是比較高漲的，學(xué)委和小組長也非常的認真負責，可以很好的給同學(xué)講解疑難點和出錯點，上機提問次數(shù)比以前多了很多，希望可以再接再厲，將這種熱情和積極性保持下去。
教員：張晨光。
河南化工學(xué)院。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十四
為什么要單獨談到在家中的學(xué)習呢?小編提供的
初中生學(xué)習經(jīng)驗發(fā)言稿
閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們：
大家好!
1澧浦鎮(zhèn)非公有制企業(yè)團建(籌備組織澧浦鎮(zhèn)非公有制企業(yè)團支部直選觀摩會)
2澧浦鎮(zhèn)村團支部團建(協(xié)助書記召開村團支部會議并布置村團支部建設(shè)相關(guān)工作)
3調(diào)查了解澧浦鎮(zhèn)澧浦村團支部建設(shè)情況
4下村8次了解村兩委及村團支部建設(shè)情況及與村團員青年座談了解本村情況
1浦鎮(zhèn)政府辦公室電腦維護并解決一些常見問題
2在戴書記帶領(lǐng)下志愿參加給尖峰山樹苗澆水活動
掛職座談會發(fā)言稿掛職座談會發(fā)言稿
3完成書記安排的臨時任務(wù)
掛職感受
1、掛職是一個鍛煉自我的平臺，是能力提高的過程。掛職和學(xué)校中擔任學(xué)生干部一樣，要認識自己擔任此職位的作用。其實我們這些頭銜并不算什么，這些只是我們在工作崗位上分工不同。以后出去主要還是要看我們自己工作能力的表現(xiàn)。但掛職的過程是提高鍛煉我們能力的過程。我們應(yīng)在掛職期間創(chuàng)新工作思路，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識更好的體現(xiàn)自己的能力。
2、下村8次了解村兩委及村團支部建設(shè)情況及與村團員青年座談了解本村情況(走訪6家企業(yè))。農(nóng)村、企業(yè)基層團組織建設(shè)普遍比較滯后，發(fā)展農(nóng)村、企業(yè)基層團組織建設(shè)更是重中之重。根據(jù)走訪得知：黨組織可以帶動村里年長的一輩的群眾開展組織活動，但年輕的那一代的群眾村支書很難和他們溝通，這就更需要團組織發(fā)揮作用，依靠團支部去聯(lián)系溝通年輕的那一代人，起到年輕人與黨組織的紐帶作用，黨組織建設(shè)的催化劑。
3、結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)及專長，給領(lǐng)導(dǎo)與同事解決電腦問題。在工作單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對電腦出現(xiàn)的問題都很惱火，因為這些都會影響他們工作的效率。在掛職這段時間只要電腦有問題就把我叫過去，因為基本上的問我都能解決。記得王鎮(zhèn)長的因他電腦有毛病，我先后去過兩次，都是順利解決的，王鎮(zhèn)長就笑著說這電腦就怕我，我一去它就馬上好了。解決問題并不是長久之計，空余時間同事們很喜歡問我些電腦的日常維護知識，使電腦也怕他們。正是我所學(xué)的專業(yè)及專長，給領(lǐng)導(dǎo)與同事們留下了很好的印象。
尊敬的xx、xx副書記、xx副書記及各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家下午好!
我是長江大學(xué)的.毛xx，現(xiàn)在共青團xx市委掛職鍛煉。非常感謝大家能給予這次寶貴的機會在這里作交流發(fā)言，我發(fā)言的主題是《基層是青春的開花之處》，如有不正之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指導(dǎo)。
本人自去年3月到崗工作后，從那一刻起就深感責任重大、使命光榮。掛職以來，自己主要負責學(xué)少、志愿者、組織宣傳及辦公室等工作，在近一年的工作中，自己堅持不虛掛浮事、不越權(quán)越位、不懈怠工作、不回避矛盾，深入調(diào)查研究、系統(tǒng)介紹經(jīng)驗、扎實推動工作、積極探索創(chuàng)新、努力鍛煉提高。用較短的時間實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，用勤奮的工作贏得了組織的認可，用真誠的態(tài)度取得了同事的信任，用無私的付出獲得了群眾的擁戴。
回首近一年的工作，可以概括為“三大工作、四項認識、五點收獲”，下面主要從以下五個方面給大家作簡要匯報：
基層是培養(yǎng)和鍛煉自我、實現(xiàn)青年價值的最前沿，只有深入基層，才能發(fā)現(xiàn)問題、了解實情、增強本領(lǐng)。掛職僅2個多月，自己走遍了xx的17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、20多所中小學(xué)，全面了解基層團組織、“三支一扶”志愿者工作、學(xué)校及少先隊建設(shè)等情況。
近一年來，開展工作調(diào)研72余次，慰問志愿者100余人，走訪群眾300多人，深入群眾家中同吃同住，拍攝圖片1500余張，視頻70多段，收集整理工作筆記8萬多字，完成工作簡訊30余條，撰寫調(diào)研材料1份，挖掘基層先進典型5例。調(diào)研中先后挖掘的多篇青年典型，寫出的人物通訊《帶領(lǐng)群眾致富的引路人》、《展巾幗風采，走別樣人生》、《勇于探索致富路，譜寫青春新樂章》等相繼在新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)及《中國青年報》、《貴州日報》、xx市電視臺等媒體登載宣傳，在當?shù)匾饛娏曳错憽?BR> 作為一名來自高校的掛職團干，來赤工作后一直在思考，如何利用自身資源充分發(fā)揮團組織的組織化、社會化功能，找準工作的切入點，推動xx共青團工作更好地開展。
一是圍繞貴州省山區(qū)希望工程基金幸福校園計劃，整合自身資源幫助山區(qū)教育發(fā)展。近一年來，在自己積極努力下，幫助寶源鄉(xiāng)嚴華小學(xué)籌得5.8余萬資金修建“博愛希望食堂”、聯(lián)系重慶大學(xué)mba校友會出資修建官渡鎮(zhèn)玉皇小學(xué)“希望食堂”、聯(lián)系國內(nèi)知名企業(yè)酷狗音樂公司幫扶板橋小學(xué)配置一間“音樂教室”、幫助15名大學(xué)生順利圓了自己的大學(xué)夢，以上預(yù)估累計資金在30萬元左右。
二是探索關(guān)愛農(nóng)民工子女新舉措，推動高校與地方有效合作。xx市天臺學(xué)校是一間九年一貫寄宿制鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，有義務(wù)教學(xué)班23個，師生近1200人，其中300余名師生寄宿，留守學(xué)生多，并給學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展帶來極大的困難。自己在了解情況后，及時與母校長江大學(xué)聯(lián)系，積極策劃“心手相牽、共話成長”長江大學(xué)與xx市天臺學(xué)校關(guān)愛農(nóng)民工子女長期結(jié)對幫扶活動。最終我校團委通過大學(xué)生青年志愿者總隊在全校公開募集適合中小學(xué)首批課外讀本，并在總隊里認真遴選15名大學(xué)生志愿者和天臺學(xué)校的15名留守學(xué)生結(jié)對。我校一年級教學(xué)工作部還在近7000名學(xué)生中倡議募捐“愛心團費”，募集2萬多元的結(jié)對幫扶資金，為該校建成“手拉手愛心書屋”。
三是充分利用藝術(shù)、情感及個人魅力等元素，著力推動非公團建。非公組織建團是團組織凝聚青年、覆蓋青年的又一重要載體，需要充分發(fā)揮團組織社會性、群眾性的特點，整合資源、有所作為。工作中，自己以個體私人協(xié)會為突破口著力推動非公團建，整合xx市網(wǎng)吧、酒吧及歌廳等4個非公個體戶，建立1個聯(lián)合團支部，擴大團組織覆蓋面和影響力，直接帶動青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)20余人。此外，在一次下鄉(xiāng)調(diào)研與幾位青年攀談過程中，得知我市在廣東東莞打工青年較多時，積極動員各方力量，主動籌劃在東莞建立xx市第一個駐外團工委。目前，該項工作進展順利，預(yù)計在明年初能揭牌成立，并開展工作。
共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。作為一名基層團干部，始終要有高昂的工作激情，科學(xué)的理論素養(yǎng)，務(wù)實的工作作風，思考必須在前，行動才是第一。
近一年來，自己緊密圍繞xx市委、市政府中心工作，堅定共青團永遠高舉旗幟跟黨走的信念，不論是在全市慶祝建黨90周年紀念活動中，還是在廣大干部群眾積極投入抗旱救災(zāi)保民生的緊要關(guān)頭，以及在保護母親河、防艾、教育培訓(xùn)及法制宣傳等履行社會責任方面，自己始終保持清醒的政治頭腦，積極行動起來，動員廣大青年參與其中，不斷的增強黨性、錘煉作風、提高本領(lǐng)。
盡管在近兩年的工作中，團xx市委在整合資源、優(yōu)化環(huán)境、帶動青年就業(yè)等方面做出可喜成績，但由于自身資源有限、人手不夠、資金不足、推力不強等原因，通過近一年的了解，我認為基層團組織還存在以下問題：
一是農(nóng)村團建及非公團建依然薄弱。針對社會組織形式多樣，青年流動加快以及部分團組織不健全和軟弱渙散的現(xiàn)狀，如何加強農(nóng)村團建，將全團的橋頭堡引向鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，實現(xiàn)對廣大青年的有效覆蓋，增強團組織的凝聚力和吸引力，充分發(fā)揮非公團建的積極作用等還有待進一步探索。
二是分類引導(dǎo)和服務(wù)青年的能力還有待提高。面對社會變革、青年思想活躍，如何針對性的加強教育引導(dǎo)，使社會主義核心價值體系融入青年之中，充分運用藝術(shù)、情感、網(wǎng)絡(luò)及個人魅力等元素引導(dǎo)、服務(wù)青年的能力亟待提高。
三是維護青少年合法權(quán)利的方式方法需要創(chuàng)新。隨著信息化對青年人的生活方式、行為方式、思維方式的影響日益深刻，青少年的維權(quán)意識明顯增強、維權(quán)需求增多。如何從青少年普遍性的維權(quán)利益訴求入手，創(chuàng)新工作方式方法等方面，還存在很大挑戰(zhàn)。
四是少數(shù)團干部工作不深入、心態(tài)浮躁。大多團干部因身兼數(shù)職而工作異常繁忙，導(dǎo)致少數(shù)團干部工作浮躁、不夠深入、有短期行為的現(xiàn)象。對于存在的困難也有畏難情緒，不敢碰硬，缺乏韌勁，開拓意識和進取精神等有待進一步提高。
回首走過的點滴，幾多的感慨與不舍，幾多的寬慰與憂思，幾多的艱辛與收獲。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是國情團情認識加深。貴州能源礦產(chǎn)資源蘊藏豐富,旅游資源優(yōu)勢獨特。但由于歷史和自然原因，經(jīng)濟發(fā)展十分滯后。通過一年的掛職鍛煉，自己對我們國家發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的現(xiàn)狀認識更加深刻;對共青團的使命、宗旨、職責及與黨的邏輯關(guān)系等理解更加具體。這些認識都只有在深入實踐、深入群眾、深入青年過程中才能得以感悟。
二是黨性觀念明顯增強。在地方工作后，一直縈繞腦際的就是如何保持團干部的一身正氣，如何更好的用黨的正確理論指導(dǎo)工作，分清是非界限、美丑善惡。除了自身利用業(yè)余時間學(xué)習大量的黨務(wù)團務(wù)知識以外，在工作中始終錘煉自我科學(xué)的理論素養(yǎng)，并用之洞悉世情國情黨情，認真踐行宗旨、不斷增強黨性。
三是工作作風更加務(wù)實。xx民風淳樸、百姓忠厚熱情、干部包容務(wù)實，這些都給我提供了很好的工作環(huán)境。在一年的工作中，自己經(jīng)常深入基層，加強調(diào)查研究，不搞形式主義，不沾官僚主義，講實話、辦實事、求實效，保持團干部“朝氣蓬勃、實事求是”的優(yōu)良作風，熱心為青年服務(wù)，做青年的知心朋友。
四是整合資源能力提高。團組織社會化和組織化的屬性就決定了我們自身需要不斷的整合資源、優(yōu)化環(huán)境。近一年的工作里，自己通過在“聯(lián)”、“借”、“跑”、“牽”字上做文章，積極動員、協(xié)調(diào)高校、朋友、同學(xué)等自身資源，吸收政策、資金、信息等外部資源，找準工作切入點形成了有利于工作發(fā)展的有效平臺。
五是社會責任感顯著增強。社會就是一個大舞臺，只有真正參與其中才能深刻體悟。在掛職期間，自己親眼目睹了這里發(fā)展明顯滯后、人們思想不夠解放、經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱、社會發(fā)展極為不平衡。在工作中，自己始終帶著素樸情感與青年朋友話成長、與基層團干部謀發(fā)展、與群眾百姓找實惠，努力踐行一名掛職團干履行社會責任的強烈使命。
共青團工作是一項崇高的事業(yè)，基層是青春開花之處。 作為一名高校的團干，盡管是第一次在地方掛職鍛煉，告別親人、遠離家鄉(xiāng)、條件艱苦，但非常感謝團中央、學(xué)校、團xx、xx市委能給予這次寶貴的機會在地方鍛煉，給我疏淺的人生閱歷添上濃濃一筆。我深知近一年的工作離學(xué)校、家人及朋友們的期望還有很大差距，但只要曾經(jīng)擁有，我都無怨無悔;只要踏實付出，不求碩果累累。
一年掛職行，終身共青情。我在乎生命中經(jīng)歷過的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見的真誠與感動。我并不完美，可我懂得珍惜生命中每一位一起走過的朋友。親愛的朋友們，讓我們高舉青春的理想與火炬，永葆青春的激情與火花，在奉獻與成長中不斷實現(xiàn)自己的人生價值!謝謝大家!
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十五
導(dǎo)語：下面我們一起來看學(xué)習經(jīng)驗交流會演講稿范文，歡迎閱讀!
大家好!很高興能在這里與大家暢談學(xué)習。
許多人回憶童年都說那是人生中最美好的時光，而走過一年多大學(xué)生活的我，卻認為大學(xué)才是人生最璀璨、最美好的時光。當我們告別緊張而充實的高三學(xué)習生活，跨入大學(xué)的門檻時，我們最重要的是學(xué)會如何做人、做事、做學(xué)問!同時，如何在大一時，完成角色轉(zhuǎn)變，進而做大學(xué)生活的主人。
我是經(jīng)濟貿(mào)易電子商務(wù)19班的學(xué)生。在此非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習經(jīng)驗交流會能夠給我這樣一個機會。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習經(jīng)驗討論會，借此我也發(fā)表一下自己的看法!
先給大家講個或許都聽過的故事：從前有一頭騾子，自小就在磨房里拉磨，日復(fù)一日繞著石磨兜圈子，十幾年如一日，勤勤懇懇。有一天，他終于老得再也拉不動石磨了，主人覺得他勞苦共高，決定把它放養(yǎng)到曠野之中，讓他在綠草地里自由自在的度過余生。但是這頭騾子從來就沒有享受過藍天白云下的自在生活，他已經(jīng)失去了作為動物融入自然的天性。在如此寬闊的天地中，他唯一能做的就是在吃飽之后，繞著一棵樹不停的兜圈子，直到最后死在這棵樹下。
我不是要把我們比作騾子，那樣好像有點太不把自己當人看了。但其實道理是這樣的，從小我們就養(yǎng)成了各種各樣的習慣，并且被這些習慣所左右，不假思索的按照自己的習慣去做事情。譬如我們一直都在校園里讀書，可能學(xué)校生活對于我們來說，就是一種習慣。所以，在我們寒窗15、6個年頭之后，當我們可以選擇換一種生活方式或者繼續(xù)我們已經(jīng)適應(yīng)的習慣的時候，我們很有可能就會順著慣性走下去?？赡軆H僅就是因為要個文憑，或者是覺得要那么個名頭，我承認自己也是這樣一個隨大流的人，而且，與社會現(xiàn)實接軌也沒什么不好的，但就我個人感受而言，如果僅僅是這樣，那么你很有可能就只能是在這個領(lǐng)域成為一個工匠，很難成為一位藝術(shù)家，甚至可能會在百無聊賴中沉淪下去，這可不是危言聳聽，我身邊很多朋友現(xiàn)在都在經(jīng)歷著這樣的痛苦，所以，我想說的'第一點就是，趁著現(xiàn)在還來得及，請同學(xué)們一定、一定、千萬千萬找個安靜的夜晚，坐下來，總結(jié)一下你已經(jīng)生活中的得與失，并一定根據(jù)自己現(xiàn)在的意愿和周圍客觀的環(huán)境，好好想想自己想做怎么樣的一個打算，能做怎么樣的一個打算，權(quán)衡之后給自己一個清晰的未來規(guī)劃，這可以是短期的，也可以是中長期的，但建議至少應(yīng)該是要涵蓋大學(xué)四年，然后就按照計劃去做，不管你實現(xiàn)的途徑怎么樣，你只要一直是向著目標，肯定是會有很大收獲的。
凡事預(yù)則立，你如果真的有想法要讓自己成為一個出色的角色，那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習慣，因為我一直比較相信：習慣是決定命運的關(guān)鍵。
下面我就把自己的一個粗略的學(xué)習安排說給大家聽聽，僅供參考。我在大一的時候給自己后三年的生活大概的作了一個打算——大一是把基礎(chǔ)課學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢。當時想的是，畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同，不管是學(xué)習還是生活方面都有很多要適應(yīng)的，所以，我就安安分分的上課、上自習，課余時間基本上都奉獻給自習室了(嘿嘿)。可能是當時學(xué)習方法不是很好，一學(xué)期下來成績不是特別理想，不過很慶幸當時真是心態(tài)擺的比較好，也沒覺得特別挫敗，只是想堅持到學(xué)年末再看，結(jié)果呢?第一年的成績就基本上達到自己的要求了，雖說不上好，但基本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ?。在學(xué)習之余，我也參加了一些學(xué)生工作，說來不太好意思，我在這方面確實做得不好，也算是我在大學(xué)里比較失敗的一個方向，雖然很遺憾自己可能沒機會再來從事些學(xué)生工作一類的，不過我相信這些都是以后的財富。大一的時候可能是受大環(huán)境的影響，所以在學(xué)習上稍微有些放松了，這也是我到現(xiàn)在比較后悔的一點，依我現(xiàn)在的看法，那個時候要是能多學(xué)點，把生活裝扮得更充實點，相信對我現(xiàn)在的幫助會更大。
從前面三年的經(jīng)歷，我一年總結(jié)一句：
1、學(xué)知識要大處著眼，小處著手，老老實實、踏踏實實的看書學(xué)知識是很必要的，我是覺得，如果你真是認認真真地把基礎(chǔ)和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了，那些知識可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識，這是事半功倍的付出，很值得。
3、在你同時面對幾件要做的事情的時候，根據(jù)他們的重要性排個先后順序，抓住重點，這樣你收獲的也會是更大的。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的，我把自己那個時候一天的學(xué)習安排給大家念念可以供大家參考一下……其實我覺得現(xiàn)在來對你們談這個還早了些，更何況每個人學(xué)習的方法不同，不過其實在現(xiàn)在看來，我會覺得那段時間也是我最值得回味的一段大學(xué)時光，因為它讓我找回了那種為了自己的目標奮斗的學(xué)習狀態(tài)，特別是看到自己付出所接出的果實的時候，真的，很想自己向自己衷心的祝賀一下，因為我一直都相信，一個人如果能夠認真的去做一件事，那他一定是成功的!
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、同學(xué)們：
晚上好！
非常感謝大家給我這個機會，讓我和大家交流學(xué)習。
關(guān)于“怎樣能學(xué)習好”這個問題，我個人認為，由于每個人的性格和生活時間安排的不同，一千個人就會有一千種不同的學(xué)習方法。
所以，在這次交流會上，不是讓大家復(fù)制我們的學(xué)習方法，而是吸收一些適合自己的方法，并形成自己特色的、合理的、科學(xué)的學(xué)習方法。
關(guān)于學(xué)習方法，前面的同學(xué)們介紹的已很詳盡。
總結(jié)一下，就是我們已經(jīng)很熟悉的學(xué)習三段論：課前預(yù)習，課上聽講，課后溫習。
尤其重要的是課上聽講，這50分鐘是相當重要的。
此外，就是考試前，把我們所學(xué)的知識一定要復(fù)習一遍，并自己要把這些知識點串起來。
達到合上課本，腦子里能形成一個大致的知識體系，對于其中的知識點了然于心。
但為什么我們學(xué)習成績還不理想呢？其根本原因，就是自己從心理上、態(tài)度上不知道自己的目標是什么，想要的是什么。
以及許多同學(xué)認為大學(xué)開的課程大多不實際，沒有用。
從心理上不想學(xué)習。
如果不能解決這些問題，再好的學(xué)習方法也沒用。
首先，我們要積極主動的認識、了解清楚自己的目標，自己真正想做的是什么。
只有解決了目標問題，才能清楚的認識到自己應(yīng)該做些什么。
其實，我們大學(xué)畢業(yè)后，無非考研和工作兩條路。
若是選擇考研，那就要在和考研有關(guān)的課程方面下苦功夫。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十七
王官成各位巫山當陽小學(xué)、平河小學(xué)、下谷民族學(xué)校的教育同仁：首先，我代表九湖中心學(xué)校全體師生，熱烈歡迎你們的到來！子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”巫山當陽小學(xué)，平河小學(xué)處于渝之極東，也就是重慶的最東邊；九湖中心學(xué)校，處于鄂之極西，也就是湖北的最西邊。兩校隔山而望，彼鄰而居，也許往前五百年，我們就是一家人。今天，你們遠足而來，讓九湖中心學(xué)校蓬篳生輝，希望各位在九湖玩得愉快，玩得開心，不虛此行，也請不吝賜教，留下寶貴的經(jīng)驗。
俗語有言：“遠親不如近鄰！”下谷民族學(xué)校與九湖中心學(xué)校依山傍水，唇齒相依。兩校從建校伊始，就全方位地進行交流。教師交流，學(xué)生交流，教學(xué)交流，文化交流。兩校就像一家人，我們就是兄弟。
本次活動，邀請兩校領(lǐng)導(dǎo)、同仁不辭辛勞遠到而來，目的在于加強區(qū)域校際交流，促進教育發(fā)展，深化彼此友誼。我們一個多月前就開始策劃，經(jīng)過校委會多次磋商，反復(fù)醞釀，完善方案，發(fā)送邀請函，最終促成了本次交流活動的成行。
本次交流活動，雖然表面上看起來就是簡單的四節(jié)課，但從中我們可以感受、體驗、收獲良多。無論是下谷學(xué)校易朝老師的《老人與海鷗》、鄧瓊老師的《分物游戲》，還是九湖學(xué)校羅燕老師的《復(fù)式統(tǒng)計圖》、孫文老師的英文課《我的家》，都可圈可點，有各自的特色，發(fā)揮出了較高的課堂教學(xué)水平。在這里，也請我們當陽小學(xué)的各位同仁暢所欲言，指點得失，以便我們更好地改進教學(xué)方式，進一步打造高效課堂。
“十年樹木，百年樹人”，教育不是一朝之功。多年前，鄧小平曾說過：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來！”地處偏遠山區(qū)的我校，怎么發(fā)展教育？怎么辦人民滿意的教育？打鐵還靠本身硬，除了勤修內(nèi)功，我們還得走出去，迎進來。取長補短，吸收兄弟學(xué)校的優(yōu)點長處，補足自己的缺點短處。如果只是一味的閉門造車，那么我們只會思想越來越落后，聽不進人言，看不到教育發(fā)展的潮流，不知道外面的世界變化有多快。教育的理念方式早已更新?lián)Q代，而我們卻一味的死守，吃老本，那么，我們的課堂教學(xué)只會堅持十年二十年前的老一套，我們的教師隊伍也只會坐井觀天、夜郎自大，我們的學(xué)校也只會與周邊差距越來越大，我們的教育也只會越來越落伍于時代。
你搭臺，我唱戲，你方唱罷我登場，大家都來露一手。不比不知道，一比嚇一跳。原來各位都是深藏不露的高手，讓人大開眼界?？鬃佑性疲骸叭诵?，必有我?guī)煛！蹦阌心愕姆▽?，我有我的高招，但同時，你有你的缺點，我也有我的不足。教學(xué)交流的目的就在于此，揚長避短，發(fā)揚優(yōu)點，找出缺點。“師者，傳道授業(yè)解惑矣！”唐朝大文學(xué)家韓愈告訴了我們?yōu)槿藥煹恼胬?。今天的教學(xué)交流，可以說：“聽君一席話，勝讀十年書。”
短短的兩日，甚至教學(xué)交流的時間只有半天，當陽、平河、下谷的領(lǐng)導(dǎo)同仁舟車勞頓，但卻精心準備，全力以赴，從精彩的課堂中我們可以看出你們辛勞的汗水；從教師交流、師生交流中我們可以懂得你們的用心良苦。九湖中心學(xué)校無以為報，只能用十二分的心去盡心盡力熱情招待遠到而來的客人、我們的兄弟姐妹。大塊吃肉、大碗喝酒，這是九湖招待貴客的傳統(tǒng)習俗。喝酒傷身，不喝酒卻傷感情，做為地主，寧愿傷身也不能傷感情，希望各位能感受到我們的熱情。
九湖是一個美麗的高山平原，九湖旅游大開發(fā)，我們愿用旅游小火車載著我們的貴客，環(huán)游大九湖，讓各位感受大九湖自然風光的美。
當陽小學(xué)、下谷民族學(xué)校，九湖中心學(xué)校，依山傍水、隔山而望、彼鄰而居，我們是一家人，我們是兄弟學(xué)校！開展學(xué)習交流，打造區(qū)域教育模范，加強彼此友誼，深化彼此感情，辦人民滿意教育，這就是開展本次交流活動的意義。
最后，再次感謝當陽小學(xué)、平河小學(xué)、下谷民族學(xué)校各位同仁跋山涉水，蒞臨我們指導(dǎo)工作。請各位不要敝帚自珍，暢所欲言，對我校發(fā)展提出寶貴的意見。千言萬語，最后匯聚為兩句話：
第一句話：“遠親不如近鄰，熱烈歡迎鄰校各位領(lǐng)導(dǎo)同仁！”第二句話：“走出去迎進來，加強交流深化兄弟學(xué)校友誼！”
學(xué)習交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)員們：
大家好下午好！
今天我作為國培學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言感到非常榮幸。
首先我?guī)П砣w學(xué)員向天水師院繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師們表示最真誠地感謝！
感謝你們在這兩個月里對我們的關(guān)懷和支持。在這短短的幾十天里我們收獲了知識、友誼、夢想和感動，這將是我們?nèi)松贸虩o比寶貴的財富和美好的記憶。在這兩個月里我們?nèi)硇某两跐夂竦膶W(xué)習氛圍中，被專家、名師的旁征博引、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴謹?shù)弥螌W(xué)態(tài)度和高度的責任心所折服；在這期間，我們開闊了知識視野、提升了理念，加深了對語文學(xué)科的理解，有了更豐富的文化積淀、有了更活躍的思維方式，也真正理解了教育的內(nèi)涵。收獲貨的不僅是語文知識，更是健康的心態(tài)、健康的人格。我們能經(jīng)受住紛繁紅塵中的誘惑、能熱愛教師這個職業(yè)、能熱愛語文教學(xué)，我們會在今后的教學(xué)中修煉自己，力爭早日達到“一言一行總關(guān)情，一草一木皆語文的境界”。
“國培”猶如一陣春風，喚醒了課堂上曾經(jīng)麻木迷茫的我們；“國培”又好似一劑靈丹妙藥，醫(yī)治了我們?nèi)扁}的教育思想；“國培”更像心靈導(dǎo)師，激發(fā)了我們內(nèi)心潛在的學(xué)習欲望，在國培的陽光下，我們證件抗正健康、快樂地成長。
明天我們就回到自己的工作崗位上，實踐是檢驗我們的唯一標準。我們擁有了這次難得學(xué)習機會，就應(yīng)該一如既往的堅持學(xué)習、勤于思考努力踐行先進教育理念，提高自我專業(yè)素養(yǎng)。我們要將所學(xué)的專業(yè)知識和先進的教育理念自覺運用到教學(xué)中去很好地發(fā)揮示范、輻射和指導(dǎo)作用。讓我們這一粒粒種子在農(nóng)村教育的這塊田地里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
感謝“國培”，讓我們有幸聆聽名師的講座和一線教師的寶貴經(jīng)驗！
感謝“國培”，讓我們重新審視自己，挖掘自己的不足！
感謝“國培”，讓我們再一次激起學(xué)習的熱情，牢固樹立學(xué)習的理念！
最后祝大家身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
學(xué)習交流發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好，我是xx，下面就由我來說說我的學(xué)習經(jīng)驗。
我的學(xué)習經(jīng)驗簡要概括為六個字：心態(tài)方法毅力。
無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個人都希望自己的學(xué)習能夠好一點，看到成績好的同學(xué)時就想多希望那個同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個人都可以變得很優(yōu)秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。
很多時候，我們習慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年；習慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺；習慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實！
最近有個詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都知道什么意思。允許我在這里說句廢話：人生就好像一個茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎？失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！
同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習不可一時松懈??！我希望每個同學(xué)以后在填寫簡歷的時候都能在自我評價這一欄上面寫下這么一條：不斷的學(xué)習和進步，是我給自己在大學(xué)時代的任務(wù)和目標！
每一條路走過之后都會留下一個故事！每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學(xué)習跟走路一樣，在學(xué)習的過程中每個人都會有各自不同的方法的經(jīng)驗和方法。我的方法是：
我有一個習慣，那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做？就拿讀大學(xué)來說吧！我的計劃就是大一大二主要是學(xué)習和校內(nèi)的一切活動（像運動會，各種球賽還有這樣的學(xué)習經(jīng)驗交流會）都盡量去參加；大三大四主要是學(xué)習和社會實踐（包括社會公益活動和做兼職等之類的事情），很多人會說，讀大學(xué)會后悔四年，不讀大學(xué)會后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會后悔而且我這輩子都不會后悔。既然我要把一生最好時光放在這里我就會盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力！計劃很重要！一個企業(yè)投資之前都要先做好計劃，學(xué)習更不能例外！更進一步說是在培養(yǎng)我們計劃人生的能力！
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習尤其如此。目的越明確，學(xué)習積極性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學(xué)習目標要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學(xué)習積極性也會受到打擊。
學(xué)習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習、聽課、復(fù)習。這個相當于廢話，因為誰都懂，但是每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習來說吧，預(yù)習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有計劃的預(yù)習，根據(jù)實際情況而定，可以在學(xué)習日擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課就不用說了，肯定是認真聽課記重點了。至于復(fù)習嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強記憶和理解！第四個環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用！
同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫助我們學(xué)習的資源，就看我們會不會利用？課本和試題固然重要，但是周圍的同學(xué)老師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么？同時，我們也要有幫助別人的能力！
遇到不懂的問題應(yīng)該怎么分析呢？我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個詞吧！說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎？讀書人的事怎么可以說偷呢？那就借用吧！在理性與感性上面，成熟的標志是把理性與感性分開來。我們可以用感性去看問題，但是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點貌似真的很難?。〉袝r候，不管努力的結(jié)果怎么樣？只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒有如你所愿，但是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局！這一點在生活中同樣適用！
“知識”這東西很昂貴??！在中國乃至全世界貌似都不會有統(tǒng)一零售價，所以用錢是買不來現(xiàn)成的（能用錢買的就不那么珍貴了），而且這東西它永遠不會貶值，只有不斷地付出和努力之后才會感覺自己擁有！同學(xué)們，紙上談兵是沒有用的，只有腳踏實地，堅持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實！這就是我前面所說的毅力！
困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去面對！
內(nèi)省不疚，何懼何憂？見理即明，委心變故；
中水舟運，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習交流發(fā)言稿篇三
大家好!我是xx，很榮幸能夠站在這里和大家分享一些關(guān)于學(xué)習的心得體會。感謝國學(xué)會給我提供的這次機會!
我媽媽在國學(xué)會的這一年，我正在緊張的初三學(xué)習生活中。偶爾我抽時間隨我媽媽來這里，每次都感覺收獲很多。今年中招考試，我取得了一點點微不足道的成績，讓許多人為我高興，我在這里謝謝大家!成績固然微不足道，但學(xué)習中的一些心得體會我覺得有必要拿出來與大家共同分享，不當?shù)牡胤秸埜魑焕蠋熤刚?BR> 從小學(xué)到初中的九年，我感覺充實而美麗!學(xué)習，使我從無知走向理智，從淺薄走向充實。在不斷的學(xué)習中，我學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了合作與競爭，也學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。
學(xué)習到底是為了什么?我也經(jīng)常問自己，難道只是為了考上好大學(xué)，找到好工作，將來領(lǐng)份好薪水嗎?今年中招結(jié)束之后，我接到了一些學(xué)校的電話，說，來我們這里上學(xué)吧，我們可以讓你考上北大清華。是的，北大清華，是我們很多學(xué)生的夢想之地。但學(xué)習僅僅就是為了考上北大清華給人看嗎?北大清華使我們?nèi)咳松膲粝雴?不!不是那樣的!如果是那樣，學(xué)習壓力會很大，會感覺很累很累。因為要考好大學(xué)就需要好分數(shù)，要想有分數(shù)，就得學(xué)會考試，這樣，學(xué)習純粹就成了為應(yīng)付考試而學(xué)習。這樣一來，分分，就成了我們的命根!考考，就成了老師的法寶!而每天背起沉重的書包是朝著分數(shù)去上學(xué)，去聽課，學(xué)習自然就會成為一種折磨。所以，我覺得學(xué)習的目的不應(yīng)該是這樣的。學(xué)習的目的不應(yīng)該僅僅是為著考上一個好大學(xué)。那么學(xué)習的目的是什么呢?我認為是不斷進步，不斷完善自己。只有不斷地進步和完善自己，學(xué)習才算成功。
我認為一個人學(xué)習上要想成功，就必須有正確的目標，也就是首先要樹立遠大的理想。我的第一個話題就是，志當存高遠!
我的理想是什么呢?我的理想就是要造福社會、造福人類，做一個對社會對全人類有用的人!當我有了這樣的目標的時候，我會覺得自己需要學(xué)習的東西很多很多。那么多的知識等著我們?nèi)チ私馊ミ\用，你哪還有時間抱怨?所以，當我學(xué)習有懈怠的時候，我會告誡自己，苑苑，你是在為你的理想而學(xué)習!這個時候，就會覺得有無窮大的力量推動著我，所以學(xué)起來就會不覺得勞累。世上的事情有時候很奇怪，當我們把目標不放在分數(shù)上成績上的時候，分數(shù)和成績恰恰又會來到我們的身邊。這是我的第一個心得體會。
當然，僅僅有目標還不行。我們還要有好的心理。
良好的心理首先要有堅定的意志，不能一遇到挫折就灰心喪氣。孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能，”要想實現(xiàn)自己的理想，我們需要堅強的意志、頑強的精神，這樣才能克服前進道路上的困難。所以，我們要經(jīng)常自己給自己打氣，一切皆有可能，“nothingisimpossible”沒有什么不可能!
其次，在學(xué)習中，一定有面對挫折的好心態(tài)。要學(xué)會看淡分數(shù)，看淡成績。比如我吧，考好了，我不會欣喜若狂;考不好，我也不會情緒低落。比如這次我考入鄭州外國語學(xué)校，可以說我就做好了充分的思想準備，那里高手如云，我已經(jīng)做好倒數(shù)第一名的準備。做好最壞的打算，付出最大的努力!這樣才能夠在遇到挫折的時候心平氣和。在學(xué)習中，我們要學(xué)會感恩，不但感恩我們的父母老師，感恩我們的同學(xué)朋友，我覺得有時候還要感恩那些考不好的時候，感恩那些失敗的經(jīng)歷，因為這些經(jīng)歷，讓我們有機會學(xué)會了總結(jié)和反思。所以，我有一個錯題本，每次考試做錯的題，我都會記在錯題本上，它提醒我下次不要再錯。
當然，良好的心理一定是自信的心理!自信是成功的第一秘訣。所以，無論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信心，找到失敗的原因后，就忘掉這次考試，帶著信心，朝目標努力。我們要相信自己是最棒的!做最好的自己，而不是做第一。自己和自己的過去比，只要自己比昨天在進步，就是最棒的。我們不能天天想著超越別人，其實，超越自我更重要。當你把自己做到最好的時候，也許你就會成為最好的那個。當然，人生路上，沒有最好，只有更好!那我們就做更好的自己吧!
同時，考試的時候千萬不要作弊，作弊一方面是不誠信，讓人看不起，更主要的是搬起石頭砸自己的腳。我有個同學(xué)，成績很好，但老是不自信，考場上能偷看別人一眼就偷看一眼，結(jié)果看到別人和自己的答案不一樣，趕緊改，下了考場才知道自己寫的對，后悔莫及。而如果因為作弊考了高分，那樣會有很多同學(xué)不服氣。而且，我想，一個連考場上都難以克服自己作弊的人，將來參加工作了又怎么能夠恪盡職守、廉潔奉公，怎么能夠真正做到為社會服務(wù)呢?平時我們做模擬試卷的時候，老師家長一般愛把答案收走，怕我們做試題時候抄答案，但我的老師和我媽媽從來不收我的試卷答案，他們知道我是從來不作弊不抄答案的，因為我知道那是自欺欺人!而且，紙上的答案也不一定是就是完全正確的，很多次我做完題，一對答案，發(fā)現(xiàn)與我做的不同，我仔細再思考，感覺答案有問題，一問老師，果然答案是錯的。所以，我們要相信自己，要自信!當然，取得高分是有秘訣的，我認為，取得高分的秘訣不是你做對了多少難題，而是你會做的題是不是全部做對了。所以，考場上一定要認真，不要因為馬虎丟分，因為馬虎丟的分是最冤枉的。我從小學(xué)開始，媽媽就經(jīng)常告誡我，有些題不會做沒有關(guān)系，如果什么題都會做，還上學(xué)干嘛呢?那不是神童了嗎?有些題不會做沒有關(guān)系，回頭再好好學(xué)。但會做的題一定要盡量作對。提高正確率，減少失誤率，這是高分的秘訣。因為你不會做的題大家一般也不會做，而你會做的題大家也一般會做，誰把會做的題全部作做對，誰一定是最高分!
我們每個人要善于思考，學(xué)習的捷徑便是思考?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?！比绻麑W(xué)習書本知識而不思考，就不能融會貫通，學(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認真讀書學(xué)習，就會孤陋寡聞，才疏學(xué)淺。
有許多同學(xué)常常報怨數(shù)理化太難，學(xué)不會，沒日沒夜地做題，成績?nèi)詻]有起色，我個人認為就是不善于思考。愛因斯坦狹義相對論的建立，就經(jīng)過了“十年的思考”。他說：“學(xué)習知識需要思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習方法成為科學(xué)家的?！?BR> 牛頓從蘋果落地導(dǎo)出了萬有引力，有人問他有什么訣竅，他回答說：“我并沒有什么方法，只是對于一件事情作長時間的思考罷了?！彼€說：“我的成功歸功于精心的思索?！?BR> 思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問到底”的精神去鉆研，切不可不懂裝懂。有時候，思考確實比做題痛苦，一種絞盡腦汁的痛苦，一種常人無法想象的痛苦，但如果你經(jīng)常思考，它便變成了一種樂趣，一種具有挑戰(zhàn)的樂趣，一種常人無法體驗的樂趣!所以，我們學(xué)習各門功課，一定要想明白，要經(jīng)常多問幾個為什么，然后思考為什么，從不同角度的理解之后，再加上適當?shù)牧曨}練習，一定能夠事半功倍!
一定要重視課堂。只有重視課堂，才能不斷提高學(xué)習效率，這是我學(xué)習經(jīng)驗中最主要的。我課下學(xué)習是很輕松的，我從來沒有熬夜學(xué)習的習慣。因為很多知識在課堂上就學(xué)會了。課堂上好好學(xué)了，課下可以省很多力氣，也省爸爸媽媽的銀子，因為不用請家教了。要做到課堂上不走神，思路跟著老師走。很多同學(xué)上課愛走神，我這里告訴大家一些方法，首先眼睛要盯住老師，老師在講臺上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里。更重要的是思路要跟著老師，課堂上我們還要敢于提問，樂干提問，善于提問，課堂上老師問的問題，我們回答一定要積極，這是我們集中注意力，提高課堂效率最好的捷徑。課堂上不懂的問題下課及時問老師，當天的問題就當天解決。當然也可以問同學(xué)，但不能不懂裝懂，否則我們不懂的知識會越積越多。在問之前，一定要自己先思考，經(jīng)過思考還不明白的再問。對于問問題，我認為最主要是學(xué)會多問老師，老師是我們最寶貴的財富，而且是“免費的寶藏”，多問老師，自然可以知道更多。我有很多同學(xué)，喜歡有問題問家長。我有個同學(xué)，爸爸輔導(dǎo)她數(shù)學(xué)物理，媽媽輔導(dǎo)她英語語文，我當時也很羨慕她，因為我的爸爸媽媽，總是鼓勵我有問題去問老師，有關(guān)學(xué)習知識的問題，他們什么都不給我講。到了初中，我?guī)缀鯖]有問過他們有關(guān)學(xué)習的問題。我爸爸媽媽在學(xué)習上可以說從來沒有給我講過一個數(shù)學(xué)題物理題化學(xué)題。我爸爸教語文，他也很少給我講有關(guān)語文的知識。到了初三我不會寫議論文，急的我想哭，媽媽還是堅持說，沒有關(guān)系，老師會教你的，你慢慢就會寫好的。最終，我還是跟著老師學(xué)會了如何寫議論文。而且寫的議論文每次都是高分。好多人以為我爸爸媽媽是大學(xué)老師，在家里一定經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習，其實，根本不是這樣，他們倆可輕松了，簡直就是甩手掌柜?，F(xiàn)在回過頭來想想，爸爸媽媽可謂是用心良苦，那些問題他們不是不會，他們是在培養(yǎng)我勤學(xué)好問的習慣呀。熟悉我的同學(xué)都知道，四中的老師不管是教過我的還是沒有教過我的，幾乎都被我問過問題。在這里，我要感謝我的媽媽!媽媽，謝謝您!我更要感謝我所有的老師!老師，謝謝您們!
平時，我們要注意積累，特別是要養(yǎng)成閱讀的習慣，多讀課外書，涉及面一定要廣，我讀書，有科技類、歷史類、文學(xué)類等等，當然，我在閱讀上做的也很不夠，還需要向更多的人學(xué)習。我上初中一年級的時候，我和我的同學(xué)們組建了“小書蟲讀書會”。我們制定了小書蟲讀書會章程，有我們的口號，我們有具體的計劃，而且每一次參加人員都有記錄和總結(jié)。當時，參加的同學(xué)積極性都很高，我們沒有場所，就在學(xué)校的操場上，每周一次讀書會。我們每次都統(tǒng)一在網(wǎng)上購買書，統(tǒng)一讀同一本書，然后每周三下午放學(xué)后交流。開始的時候天氣還可以，后來越來越冷了，學(xué)校讓我們?nèi)W(xué)校的會議室去開。我給大家看看當時我們都讀的什么書，還有我們的活動。讓我媽媽放放幻燈片看看。大家還可以看看我們的活動內(nèi)容。前天我看到國學(xué)會的圖書室，里面寬敞明亮，國學(xué)會給我們提供了這么好的閱讀學(xué)習場所，我可真羨慕大家能經(jīng)常來這里學(xué)習讀書。因為我馬上要去鄭州外國語上高中了，要是三年前能有這么一個場所，我想，我們的小書蟲讀書會一定會收獲更大。我只有祝福小弟弟小妹妹們，你們要珍惜這樣的機會和場所呀!
學(xué)習語文和英語，閱讀最為重要。我的一個同學(xué)許思佳，閱讀量遠遠超過我，我很佩服她，她寫的作文簡直讓我崇拜不已。她的成功就來自于從小癡迷于讀書。我媽媽也經(jīng)常后悔說，沒有讓我小時候多讀有關(guān)國學(xué)文化的書，我現(xiàn)在知道了自己在哪些地方有缺憾，所以就要在哪里多彌補。而我的缺憾希望不要再成為小弟弟小妹妹的遺憾，希望你們現(xiàn)在就開始多閱讀。我自己已經(jīng)給自己定任務(wù)，要多讀經(jīng)典書籍。國學(xué)會有很多經(jīng)典書籍，對我們來說真是天賜良機!我們要格外珍惜才是。
讀書多了，語感就來了?，F(xiàn)在語文考試已經(jīng)變化很多。今年中招試題，很多人感覺難的不是數(shù)理化，而是語文。今年中招考試，我的數(shù)學(xué)和化學(xué)都是滿分，但語文我不滿意。今年川匯區(qū)語文最高分才考110分，我的語文考107分。這個分數(shù)排名也很靠前，從分數(shù)排名上來看我考的還算不錯，但我自己不滿意。因為距離滿分120分還有十幾分的距離，這說明我們大家在語文上都做的不好。為什么大家在語文上，都會丟失這么多的分數(shù)?我認為就是我們平時的閱讀量不夠。學(xué)語文不能只學(xué)書本。
英語的學(xué)習也是如此。很多人認為學(xué)英語就是背單詞記語法，我認為這是一個笨方法。英語是英美國家的語文，所以，學(xué)習英語和學(xué)習語文一樣，也要注意培養(yǎng)語感。培養(yǎng)英語語感有幾個途徑，第一個途徑就是看原版英文電影。現(xiàn)在有很多好看的原聲英文動畫片，小時候我喜歡看那些奧斯卡獲獎的英文原版動畫片，向“白雪公主”“玩具總動員”“海底總動員”“小鹿斑比”“蟲蟲總動員”“阿拉丁”“獅子王”等，我媽媽收集了很多好看的原版動畫片，大家可以問她網(wǎng)站。這樣，既娛樂了，又鍛煉了聽力。現(xiàn)在我有時候也去奧斯卡電影院看很多原聲電影，一是在緊張的學(xué)習生活中休閑一下，當然也是為了練習聽力。因為電影里面的臺詞對白，都是經(jīng)典。就像我們的電影一樣，臺詞都是學(xué)習語言最好的地方。同時，我推薦學(xué)習英語的朋友，可以學(xué)習《新概念英語》這本教材，通過學(xué)習新概念一篇篇課文，既擴大了我們的閱讀量，又讓我們了解了國外的文化。有一套《英語小書蟲》也很不錯，都是名篇。我今天專門帶來了。通過閱讀它，可以讓我們感受英語的魅力。我現(xiàn)在把我喜歡的這套英語小書蟲贈書給國學(xué)會，希望對來這里學(xué)習的學(xué)弟學(xué)妹們有點用處。
同時，培養(yǎng)語感最好的途徑是瘋狂背誦，英語課文要一口氣背下來，這讓我受益匪淺。背得多了，詞匯量自然變大，句型語法也掌握了，同時語感大大增強，談到英語考試，語感絕對是做英語試題的最大法寶，有了它，便能所向披靡。我從來沒有單獨學(xué)習過英語語法和英語寫作，不過，我的英語作文幾乎每次都是滿分。我覺得這都是得益于語感的培養(yǎng)。“背會唐詩三百首，不會作來也會偷”。英語作文也是如此?，F(xiàn)在，我正在閱讀英文版的《暮光之城》，可以說讓我一舉兩得，一方面我終于在假期有時間坐下來閱讀我喜歡的這套書，更重要的讓我在閱讀中感受到了英語的魅力!
除了學(xué)習，我們還要經(jīng)常參加學(xué)校的社團活動。我是我們學(xué)校廣播站的播音員。每周學(xué)校國旗下的演講我也經(jīng)常參加。同時我們要盡可能參加一些社會活動，多做公益，幫助幫助弱勢群體，奉獻我們的愛心，初三學(xué)習緊張，我參加的少了，在初一初二的時候，我經(jīng)常跟著媽媽去孤兒院和養(yǎng)老院，參加公益活動可以培養(yǎng)我們的社會責任感和社會擔當精神。而有了這些精神，我們才會更加珍惜我們今天的美好生活，才懂得今天的美好生活來之不易，我們也才能更好的自覺學(xué)習，并且樂于學(xué)習。
在學(xué)習中，我們還要懂得合作學(xué)習，相互借鑒。我從許多同學(xué)那里學(xué)到了很多有益于我自己成長的東西。比如從剛才我說的我的好朋友許思佳那里，我懂得了閱讀的重要性。我們也要積極影響別人，樂于助人。我的很多同學(xué)都愿意坐在我的周圍。因為對于同學(xué)們問我的問題，我總會耐心的給他們講解，我給別人講題與一般人不一樣。我先要把與這個題相關(guān)的知識給他講講，然后再講思路，講完后讓他自己做，做對了一般我還要再出幾道類似的題測試一下是不是真掌握了，如果類似的題都會做了，才算把這個問題解決完。
所以，我的很多同學(xué)，有問題甚至有時候不愿意問老師，都跑來問我。那問我問題會不會耽誤我的學(xué)習時間呢?當然會，可是，大家想想，我雖然失去了一點時間，我是不是從中得到的更多呢?是的，首先我收獲了友誼，我的很多同學(xué)都是我的好朋友，我?guī)椭麄兊耐瑫r就得到了他們的信任。其次我通過幫助他們自己也把許多知識復(fù)習了。而且，有很多同學(xué)問我的問題我自己也沒有見過，通過與他們一起交流思考，讓我有機會接觸到更多的難題，進而鍛煉了我的思考能力。所以，有時候，幫助別人的時候受益最大的卻是自己，這是我的一個經(jīng)驗所得。
同時我們還要選擇自己感興趣的課外活動，可以學(xué)學(xué)音樂陶冶情操，做做運動鍛煉身體，練練書法修身養(yǎng)性。我的愛好很廣泛，我曾經(jīng)兩次獲得周口市舉行的青少組鋼琴大賽一等獎，我在初中一年級的時候就已經(jīng)過了鋼琴十級?，F(xiàn)在我正在學(xué)習我們的民族樂器琵琶，希望有機會將來在這里給大家彈上一曲。我喜歡唱歌舞蹈，喜歡游泳喜歡打乒乓球，我們希望分數(shù)高，成績好，但我們絕不要成為分數(shù)成績的奴隸，我們要做陽光少年!
最后，特別提到的是，我們要學(xué)會休息。我每天堅持睡午覺，晚上也不熬夜。因為只有充足的休息才會讓我們在學(xué)習時候精神百倍，磨鐮不誤砍柴工，每次別人問我經(jīng)驗的時候，我都會提到這個，因為這是我從小學(xué)到初中得到的一個經(jīng)驗。
我的學(xué)習心得主要就是這些，當然，不同的人有不同的方法，學(xué)會“因人而異”和“因地制宜”才是最重要的，我的方法你不一定照抄照搬，因為只有適合自己的才是最好的!我祝福在座的學(xué)弟學(xué)妹們都能找到適合自己的學(xué)習方法!
學(xué)習交流發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是xxx，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習生活感悟和一些學(xué)習上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習好就萬事ok了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個小社會，要學(xué)會處理好各種關(guān)系。
現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個同學(xué)都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“zd學(xué)院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學(xué)校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧？！因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習交流會，會上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學(xué)習生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個合理的學(xué)習計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點學(xué)習經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我非常信奉的學(xué)習方法——“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力。當然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進我們九江學(xué)院，成為了zd學(xué)院a0811班的一員，才有機會成為你們的學(xué)姐?，F(xiàn)在我仍然朝著這個目標努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習和今后的人生之路。
除了目標，另一個非常重要的學(xué)習經(jīng)驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經(jīng)驗的.確是根據(jù)我自己的切身體驗總結(jié)出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習的自主性，同時這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習效率。這一點我深有體會，我除了期末學(xué)習強度高一點外，平時除了上課，自主學(xué)習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習不止是專業(yè)知識的學(xué)習，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當然，認真聽課的另一個好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達到的，那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習中容易忽視的細節(jié)，而這些細節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風建設(shè)年，而學(xué)風是校風的重頭戲，而一個學(xué)校學(xué)風的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風建設(shè)貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！
接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學(xué)習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習時間。當自我感覺學(xué)習效率高的時候多安排點時間學(xué)習，萬一哪天學(xué)習興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結(jié)合。很多勤奮好學(xué)的同學(xué)，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中。可為何最后效果并不大呢？因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學(xué)也學(xué)不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當?shù)慕o自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經(jīng)的努力也會白費。學(xué)時認真學(xué)，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經(jīng)說，成績好的人往往比成績差的人會玩？為什么呢？那是因為他們會學(xué)，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學(xué)習效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學(xué)習。所以我在這兒強調(diào)，要會學(xué)也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。
現(xiàn)在談最后一個學(xué)習經(jīng)驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了，其實我也不自在，畢竟當著這么多同學(xué)講自己的學(xué)習經(jīng)驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個學(xué)習經(jīng)驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學(xué)可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學(xué)習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學(xué)習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學(xué)習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學(xué)習的模版，也讓我有了更多的學(xué)習動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應(yīng)該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個沒有必要，知道的認為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢！還有一點就是大家學(xué)習的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學(xué)習上，還可以適當學(xué)習別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學(xué)生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內(nèi)同學(xué)之間的競爭，跨校學(xué)生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學(xué)資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學(xué)生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務(wù)實一些。只要我們能好好的利用自己學(xué)校的教學(xué)資源刻苦學(xué)習，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學(xué)習方法，不能說誰誰誰的學(xué)習方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經(jīng)驗總結(jié)，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學(xué)習經(jīng)驗?zāi)軌蚪o大家?guī)硪欢ǖ膸椭?BR> 最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇五
歷時一個多月的“國培計劃”教師培訓(xùn)者培訓(xùn)現(xiàn)已接近尾聲，說實話我很珍惜這樣的培訓(xùn)，因為參加教師“國培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習，既是教育發(fā)展形勢的需要，更是上級教育部門對教育工作者提升工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)愛和期待。通過參加本次培訓(xùn)，我深感受益匪淺，它不僅提升了自己的教育理念，也開闊了教育視野，更增長了許多知識，同時也提高了自己對教育技術(shù)的應(yīng)用能力和教研能力，對自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)也起到了重要的作用，因此，我不僅在國培中收獲著，更是進步著。下面就將我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習期間的情況總結(jié)如下：
一、端正態(tài)度，刻苦學(xué)習。
培訓(xùn)一開始，我便全身心的投入到“國培”之中，可培訓(xùn)的同時，又適逢我們臨潼教研室正在搞“高效課堂”聽課調(diào)研活動與市級小課題的結(jié)題階段，作為中學(xué)教研員，又是小課題的負責人，我白天要下校聽課，晚上回來還要寫課題結(jié)題報告。因此，就只能盡量在晚上擠時間上網(wǎng)學(xué)習，常常學(xué)習到深夜一兩點鐘。在不同的模塊學(xué)習中，我博采眾長，取長補短，成果豐碩，每天都能感受到思想火花的撞擊。
培訓(xùn)期間，可以每天聆聽各位名家大師的講座，他們精彩的講演內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂，既旁征博引又緊扣主題，既發(fā)人深省又生動有趣。大師們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風格給我留下深刻的印象。
讓我的心靈受到如沐春風般的啟迪，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是收獲多多，妙不可言。另外，在“國培”的平臺上，學(xué)員們可以與相互交流教學(xué)心得，討論熱點話題，相互留言勉勵，還可以交流學(xué)習體會、撰寫學(xué)習日志，上傳資源共享等。因此，我感覺每天都是充實的。
二、更新理念，提升素養(yǎng)。
通過參加“國培”，使我的教育教學(xué)理念得到了更新，也提高了自身的素養(yǎng)。培訓(xùn)中，專家引領(lǐng)我們走進新的教育教學(xué)理念，為我們今后的工作提供了源頭活水。通過“國培”學(xué)習，讓我更深層次的領(lǐng)悟到教育工作的藝術(shù)性和影響力。
在培訓(xùn)中，我也進一步認識到了新課程改革的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中存在的不足。作為一名中學(xué)歷史教研員，我深知自己在教研工作中還有許多地方需要改進，經(jīng)過“國培”這一段時間的學(xué)習、歷練，讓我增添了許多理論和實踐上的收獲，教研水平有了很大的提高，自身素養(yǎng)得到了提升，這種收獲比我在三十年的教育實踐中得到的還要多。
三、只有終身學(xué)習，才可能持續(xù)發(fā)展。
通過參加“國培”，我感受到自己對終身學(xué)習的理念進一步加強了，而且更深層次的認識到：學(xué)習對于一名教研工作者可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性。它將持之以恒的帶入到我們今后日常的工作生活中。通過學(xué)習和反思，我認識到未來教育的發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者，而不是“教書匠”。教師與教研員要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教育工作者，首先要樹立終身學(xué)習的理念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。因為我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，因此培養(yǎng)和教育好下一代是我們教育工作者義不容辭的責任和義務(wù)。
四、享受精神大餐，辛苦并快樂著。
在“國培”的學(xué)習與培訓(xùn)期間，我們感受到許多專家、學(xué)者、學(xué)員，以及教研教育教學(xué)工作者的經(jīng)歷、體會、感受和學(xué)習成果的展現(xiàn)，在這種培訓(xùn)中一起完成了教師教育教學(xué)的資源共享!這是一次大規(guī)模的集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新，是一次教研成果的大薈萃，大家彼此快樂著，收獲著。因此，國培班的學(xué)習的確稱得上是一道精神大餐，在這兒，雖忙碌卻很充實，雖辛苦卻很快樂，刻苦學(xué)習之余，更讓我享受了收獲的喜悅。
參加“國培”的網(wǎng)上學(xué)習，盡管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，通過專家引領(lǐng)，掌握了不少教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計方法，這些教育教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計對于指導(dǎo)我們廣大教育工作者的教育教學(xué)實踐是大有益處的，這些教育專家給我們傳授的新知識，新理念，使我們大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和新目標，特別是那些教育專家在每個專題講座中，匯集了同仁們的“互動對話”、“案例評析”、“思考與活動”、“參考資料”等，各位同仁獨到的見解和理論知識正是我們教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實踐的依據(jù)，對我們的教育教學(xué)起到了推動作用。
五、學(xué)后反思，再接再勵。
培訓(xùn)學(xué)習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。培訓(xùn)學(xué)習是網(wǎng)絡(luò)的，但收獲卻是充實的。我認為，培訓(xùn)的過程也是一個反思進步的過程。因此，我由衷的感謝“國培”，是你，給我們的教師搭建了一個提升自身素養(yǎng)和工作能力的平臺，為以后順利地、更好地開展教育教研工作，奠定了堅實的基礎(chǔ)。感謝“國培”，帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新，讓我既有知識上的積淀，也有了教育、教學(xué)、教研技藝的增長，讓我在培訓(xùn)學(xué)習過程中又邁進了一大步。
培訓(xùn)反思之余，我感到更多的是責任，是壓力，讓我真正感覺到教育是一項充滿智慧的事業(yè)，作為一名教研員，我深感自己重任在肩。因此，在今后的教研工作中，我會學(xué)以致用，把培訓(xùn)中所學(xué)的新理念、新知識，通過咀嚼、消化，逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學(xué)理論和教研思想，并以此指導(dǎo)自己的教研工作實踐。培訓(xùn)學(xué)習讓我真正明白了一句話：“你可以不優(yōu)秀，但不可以不成長”!我將在今后的教研工作實踐中，繼續(xù)努力學(xué)習，不斷進步，用自己所學(xué)的知識、智慧和汗水換來明天的碩果累累!
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學(xué)習交流發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
秋風送爽相山旁，碩果迎風石榴香。今天在淮北師范大學(xué)，在這里，我們迎來了國培計劃一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修班的畢業(yè)典禮。我是來自廣東省深圳市的一名中學(xué)教師，此時我無比的激動，無比榮幸的代表這次國培班的同學(xué)們在此表達我們共同的心聲：感謝！感謝國培計劃，感謝淮師大，感謝所有為國培計劃而工作的老師們，謝謝！因為有了你們，讓我們可以聆聽專家的引領(lǐng)，領(lǐng)略專家的風采。讓我們的心靈有了洗凈鉛華的.凈化，更有唯美、唯智、唯愛的感悟。
幸福是頓然的感悟！我們感悟到徐鎖平教授的風范，王祖浩教授的高度，熊言林教授的情懷，李德前老師的創(chuàng)新，錢紹友老師的嚴謹?shù)鹊?，更讓我們難以忘懷的是丁素芳和李雙班主任瑣碎中見真情，無聲中顯大愛！
相遇是我們的幸運。這十天的聆聽，是桃李渴求開花的雨露，是竹蘭拔節(jié)向上的春雷。在這里，我們對話學(xué)者，分享他們?nèi)松闹腔郏辉谶@里，我們走進名師，領(lǐng)悟他們成長的歷程；在這里，我們彼此熟悉，體驗研修的辛勞喜悅。專家們勤奮認真的求實態(tài)度，無私奉獻的境界，激勵著我們不斷的思索。這次培訓(xùn)打破了禁錮我們思維的枷鎖，使我們重新思索教育的實質(zhì)和教學(xué)改革的未來，反思自己的教學(xué)態(tài)度、探索自己的專業(yè)成長之路。這次培訓(xùn)不僅讓我們在思想碰撞的火花中思索我們自己的課堂教學(xué)方式，引領(lǐng)我們從更高的層次來看待我們的專業(yè)成長，我們從化學(xué)教學(xué)專家們身上感受到了深深扎根于基礎(chǔ)教學(xué)中的堅持和熱情，以及對教育深深的熱愛、對學(xué)生深厚的情感。
十天前，為了一個共同的目標，我們從十二個不同省市聚集在這里；今天，為了一個共同的心愿，我們要從這里出發(fā)。我們會是顆顆種子，滿懷教育情懷的種子，懷揣收獲更帶著感恩的心奔赴到各自的工作崗位，猶如淮師大校訓(xùn)“博學(xué)慎思勵志敦行”將會激勵我們生命中的每一個季節(jié)。
我們收獲了真摯的友誼，國培沒有止步，在我們共同研修的平臺上會繼續(xù)前行，我們的成長，受益的是更廣大的孩子們，為了祖國的未來，我們共同努力吧！
再次感謝淮師大，感謝為我們的成長所付出心血的專家老師們，同時也代表全體同學(xué)感謝我們的班委會成員，千言萬語道不盡，讓我們再次以熱烈的掌聲表達我們誠摯的感謝！
學(xué)習交流發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和學(xué)員朋友們：
大家上午好！
我是來自舞鋼市尚店鎮(zhèn)王莊小學(xué)的xxx，能在此發(fā)言，我的心情非常激動，感到無比榮幸。
非常感謝教育部、河南省教育廳實施了提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的國培計劃，更感謝商丘師范學(xué)院給我們廣大農(nóng)村學(xué)員提供這次難得的培訓(xùn)平臺。
又一次來到商丘師范學(xué)院熟悉的校園，感到格外的親切。去年三個月的國培生活給我留下了太多美好的記憶，讓我收獲頗豐！今天我想向大家匯報一下自己的幾點收獲。
一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。
此次培訓(xùn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注和精心的準備，從課標要求到課程安排，從理論指導(dǎo)到實際操作，涵蓋了學(xué)科教學(xué)的各個方面，可以說培訓(xùn)工作安排的扎實有序。特別是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在百忙中還定期到寢室看望學(xué)員和學(xué)員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問暖，使我們這些遠離家鄉(xiāng)的學(xué)員感受到一種家的溫暖和體貼。
二、在專家講座中提升理論素養(yǎng)。
在專家和學(xué)員交流時，我虛心向?qū)＜艺埥?。結(jié)束一天的學(xué)習，我認真整理筆記，對照專家的觀點仔細分析，反思自己在實際教學(xué)中的不足，認真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經(jīng)迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學(xué)的，我們是從事實際教學(xué)的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實際教學(xué)中和專家理論的契入點，這樣才能把理論和實踐相結(jié)合，這樣自己的研修日志才能充實起來，這樣才能真正提高自己的實際教學(xué)水平。
短短的三個月我的聽課筆記和聽課反思居然已經(jīng)有厚厚的四本，這將是我終生的精神財富，它將為我今后的教學(xué)工作提供理論支撐，它將指引著我在教育事業(yè)穩(wěn)步前行！
三、在影子教師實習中積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
在影子教師實習前，我們的班主任王老師說，如果影子教師學(xué)習活動開展的扎實，那么我們這一個月的收獲將會超過前兩個月聽報告講座的收獲。因為，當影子教師，我們看到的聽到的就是我們實實在在經(jīng)歷的教育生活。指導(dǎo)教師用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實指導(dǎo)我們的學(xué)習，肯定比教育大師的高深理論來的更有效，更快速。我非常重視影子教師的實踐的機會。我每天總是一早就來到實習學(xué)校，參加學(xué)校的升旗儀式，深入到指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，積極參加學(xué)校的教研活動中去，虛心向指導(dǎo)教師請教。
感謝商丘師院設(shè)計了“影子教師”這一創(chuàng)新的學(xué)習方式，我通過這種方式得以近距離感受省城小學(xué)先進的辦學(xué)理念、多樣的辦學(xué)形式、豐富的辦學(xué)內(nèi)容、優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)施、濃厚的學(xué)習氛圍。通過實習，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，明確了今后在專業(yè)發(fā)展的方向。
四、在多彩的班級活動中收獲自信。
在國培學(xué)習中我積極參加了班級組織的教學(xué)技能大賽和說課大賽，以及班級組織的結(jié)業(yè)文藝晚會，通過這些活動的舉行提高了我教學(xué)技能，更重要的是讓我找到了自信。
在和其他學(xué)員的交流中，我感受到自己在教學(xué)技能方面還存在不足，比如我的鋼筆字、粉筆字寫的還不流暢，缺少力度。為了提高自己的教學(xué)技能，我認真的挑選適合自己的字帖，每天堅持認真臨帖，并且書寫后虛心向班級書法水平較高的老師請教。功夫不負有心人，經(jīng)過我刻苦地練習，我的鋼筆字有了很大的進步，在班級舉行的“三筆字”技能大賽中我獲得了一等獎。
在傾聽其他學(xué)員的說課比賽中，我認識到自己的普通話還不標準，還需要刻苦訓(xùn)練。為此我專門買來了適合朗讀的書籍，每天認真朗讀給我的室友聽，讓他們給我糾正錯誤的字音，給我指出感情不到位的地方，培養(yǎng)語感。經(jīng)過我刻苦地訓(xùn)練，我在朗讀時錯音少了，感情也逐漸充沛起來。當聽說我們班正進行結(jié)業(yè)文藝晚會節(jié)目報名時，我覺得這是鍛煉自己的最好時機，勇敢地報了名。我選擇了適合我嗓音的詩歌《黃山松》，為了能把詩歌朗誦好，我一遍一遍的給室友朗誦，讓他們給我指導(dǎo)朗誦技巧。為了鍛煉自己的膽量，我每天到操場上朗讀，不管別人投來多么異樣的目光，我依然沉浸在詩歌的意境中。當我站在寬敞的舞臺上，飽滿激情朗誦時，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道自己成功了，自己艱苦訓(xùn)練沒有白費，我得到了大家的認可，我從沒有像現(xiàn)在這樣自信過。
五、學(xué)以致用，讓理論知識內(nèi)化到實際教學(xué)中。
三個月的國培學(xué)習生活結(jié)束了，但是我努力探索的步伐才剛剛開始，我要用先進的教育理論武裝我的頭腦，我要把學(xué)習到的教育理論運用到實際教學(xué)生活中，讓國培精神真正在我心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
在以前的教學(xué)中每節(jié)課我總是在不停的講，自己累的不輕，學(xué)生卻不知所云，我也在不停的反思，卻找不到原因。倪文錦老師在講座中指出“語文課要上出“語文”味，在課堂上，我們必須按照“課程標準”要求和教材編排體系，在有關(guān)字詞句篇的教學(xué)中，確保學(xué)生有大量時間去進行聽、說、讀、寫的語言實踐活動?！痹瓉砦以诮虒W(xué)中放大了教師的主導(dǎo)位置，而忽視了學(xué)生的主體地位，背離了語文課培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力這一主線。發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，才能努力的去改正。在以后的教學(xué)中，我總是認真的研讀教材，明確課文學(xué)習重點，確立合適的教學(xué)目標，在每節(jié)課中總是少講精講，在課堂上把更多的時間留給學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。通過一個學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己駕馭課堂的能力明顯提高，學(xué)生的聽說讀寫能力也有了大幅的提高。
通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我深刻地認識到：專家的理論只是給我們指明了努力的方向，只有把專家的.理論內(nèi)化到自己的實際教學(xué)中，學(xué)以致用，我們才能真正的提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。
當學(xué)生驚呼老師的板書變得如此漂亮時，當我聲情并茂地朗讀課文時，當我勇敢地參加舞鋼市優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得一等獎時，我知道這一切動力都源于國培，是國培讓我達到自己人生新的高度！感謝“國培”，使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強；感謝“國培”，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了新的認識；感謝“國培”，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足；感謝“國培”，讓我感覺到培訓(xùn)不只是一種學(xué)習，更是一種精神的洗禮。感謝國培讓我的人生翻開了全新的一頁！
最后，我想對在座的學(xué)員朋友們說：珍惜這來之不易的學(xué)習機會吧！我相信你們只要努力學(xué)習，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓(xùn)工作圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及全體學(xué)員身體健康、萬事如意。
謝謝大家！
學(xué)習交流發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
晚上好!
非常感謝大家給我這個機會，讓我和大家交流學(xué)習。
關(guān)于“怎樣能學(xué)習好”這個問題，我個人認為，由于每個人的性格和生活時間安排的不同，一千個人就會有一千種不同的學(xué)習方法。
所以，在這次交流會上，不是讓大家復(fù)制我們的學(xué)習方法，而是吸收一些適合自己的方法，并形成自己特色的、合理的、科學(xué)的學(xué)習方法。
關(guān)于學(xué)習方法，前面的同學(xué)們介紹的已很詳盡。
總結(jié)一下，就是我們已經(jīng)很熟悉的學(xué)習三段論：課前預(yù)習，課上聽講，課后溫習。
尤其重要的是課上聽講，這50分鐘是相當重要的。
此外，就是考試前，把我們所學(xué)的知識一定要復(fù)習一遍，并自己要把這些知識點串起來。
達到合上課本，腦子里能形成一個大致的知識體系，對于其中的知識點了然于心。
但為什么我們學(xué)習成績還不理想呢?其根本原因，就是自己從心理上、態(tài)度上不知道自己的目標是什么，想要的是什么。
以及許多同學(xué)認為大學(xué)開的課程大多不實際，沒有用。
從心理上不想學(xué)習。
如果不能解決這些問題，再好的學(xué)習方法也沒用。
首先，我們要積極主動的認識、了解清楚自己的目標，自己真正想做的是什么。
只有解決了目標問題，才能清楚的認識到自己應(yīng)該做些什么。
其實，我們大學(xué)畢業(yè)后，無非考研和工作兩條路。
若是選擇考研，那就要在和考研有關(guān)的課程方面下苦功夫。
另外，還要了解一些考研的信息，例如：考研的大致流程、科目、條件限制、自己感興趣的相關(guān)專業(yè)情況及院校信息、專業(yè)就業(yè)形勢及情況等等。
最好在真正的考研復(fù)習前，確定好自己的專業(yè)及院校。
這樣目標明確了，也就有了充足的動力。
且可以避免你大三開始準備時毫無頭緒、一片茫然。
還有一點，就是在大一、大二要把自己的弱勢科目(如英語或數(shù)學(xué))給斃了。
如果做不到這些，那么你們盲目跟從別人考研。
其結(jié)果只有兩個，不是半途而廢，就是明知考不上還是去應(yīng)考。
那只有說你勇氣可嘉了!
如果，畢業(yè)后目標是工作，那么就要做另外一番打算里。
首先就是要學(xué)好課程、不掛科。
因為在我們畢業(yè)找工作時，大多單位是要看我們的成績單復(fù)印件的，這個要由我們學(xué)校提供并打印，想造假是不可能的。
假如，你掛了好幾科的話，我想成績單連你自己都不忍心拿出來讓招聘人員看。
你又沒有計算機二級證、英語四六級證、畢業(yè)證、學(xué)位證。
你拿什么和人家多證齊全的同學(xué)競爭工作崗位。
今天在座的有好多和我同級的，甚至同班的。
也許對于掛科或補考后還不過，你們不當回事，不著急。
但作為一名班長，我想對你們說：我都替你們著急啊!你們可以想一想，到大四，你們要寫論文，還要找工作，還要補考。
補考不過，連個畢業(yè)證、學(xué)位證都沒有。
而二級、四六級你們也沒過，你說你們拿什么去找工作。
想想上大學(xué)以來你們都做了些什么，現(xiàn)在后悔還來得及，若到畢業(yè)時才知道后悔，那可就真的太晚了。
且現(xiàn)在國家政策對大學(xué)生越來越好，沒有畢業(yè)證，你怎么享受這些優(yōu)惠政策嗎?例如：國家出臺的一系列鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策、最近的取消大學(xué)生落戶限制的政策等等。
有的同學(xué)會說，我有能力就行了，成績并不重要。
但一個人要想進入一個單位，是要有二級、四六級、畢業(yè)證、學(xué)位證這些敲門磚的。
即使你進去了，但不能把自己的思路等形成材料傳導(dǎo)到上層領(lǐng)導(dǎo)面前，你的發(fā)展空間是很有限的。
例如，我上半年在外打工時，我的主管，三十多了，很有能力的一個人。
剛調(diào)到我們哪的區(qū)域經(jīng)理，比我們主管年輕，是河南中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，好多事都還要請教于他。
但正是因為我們主管文化低，不能把自己對市場的詳細分析及理解形成電子材料傳導(dǎo)到領(lǐng)導(dǎo)面前，遲遲不能讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)他的能力。
而干了好多年了，還只是個主管，拿微薄的工資。
對于那些想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)而言，沒有這些證書，你就享受不了國家的一系列優(yōu)惠政策，那就意味著你和其他創(chuàng)業(yè)者不是站在同一起跑線上。
也許有的同學(xué)會舉海爾、蘇寧這些由弱到極強的傳奇。
但在當今激烈的比較完善的市場環(huán)境中，這。
樣的傳奇發(fā)生的可能性為零。
現(xiàn)在是知識的競爭、科技的競爭、創(chuàng)新意識的競爭。
所以，還是要把學(xué)習和掛科當回事。
其次，我們在搞好學(xué)習的同時還要多參加社會實踐，去了解社會上對我們的要求是什么。
由此來分析我們需要了解掌握哪些方面的課外知識和技能。
根據(jù)個人目標的異同，選擇性的看比較有深度的書籍，不可一味的沉浸在愛情、武俠等小說中。
以后的發(fā)展是離不開計算機和英語的。
電腦不僅僅能打魔獸、看電影。
它上面還有word、excel、powerpoint等相當實用、現(xiàn)實的辦公軟件。
你現(xiàn)在熟練掌握了，以后必將受益頗多。
我再舉一個例子，我在外工作時，有一個同事是學(xué)電腦專業(yè)剛出來工作的，由于領(lǐng)導(dǎo)大多對電腦知之甚少，但現(xiàn)在辦公又離不開電腦。
所以領(lǐng)導(dǎo)的很多電子文件、檔案等都是這個同事幫忙弄得，自然他就很受領(lǐng)導(dǎo)喜愛，發(fā)展的機會和空間也很大。
我們還可以通過電腦加強英語口語的學(xué)習，以后這是必不可缺的。
例如，對于一個單位而言，若它找了一個會計，這個會計還能滿足老板簡單的翻譯工作，單位何樂而不為呢?對于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)而言，創(chuàng)業(yè)之初資金鏈普遍比較緊張。
若我們會英語，不是可以把一個月4、5千的翻譯費用給省了。
即使必要時請翻譯，那暫時雇一個就行了，用一兩個小時就ok了，成本也比雇一個全職翻譯要低得多。
可以毫不夸張的說，自己精通了英語，你會多出十條、二十條、三十條的發(fā)展道路，發(fā)展的空間是巨大的。
我們統(tǒng)計學(xué)老師，于忠江博士，給我們上第一節(jié)課的時候，以切身感受對我們講，等我們到他這個年齡時，要想有好的發(fā)展，大的發(fā)展，是離不開英語的，告誡我們現(xiàn)在一定要學(xué)好英語;又如一次在咱們學(xué)校理發(fā)時，和理發(fā)師聊天，他說后悔自己不會英語，如果會英語他可以像他的朋友那樣拿5000元到10000元的工資。
在網(wǎng)上，我們還可以了解大家們關(guān)于經(jīng)濟、社會等問題的激烈的、最前沿的思想碰撞，這對個人的心智及思維的成熟是極其有益的。
同學(xué)們還經(jīng)常說學(xué)校演講少，精彩的演講更少。
那網(wǎng)上是有大量好的、有價值的演講的，都去聽聽，說不定那個就改變了你的人生軌道。
多了解社會中的企業(yè)、行業(yè)、經(jīng)濟、國家政策等信息，對自己看問題、解決問題大有裨益的。
所以，要利用好自己的現(xiàn)有條件，爭取發(fā)揮其最大的效用。
解決了目標、自己想要干什么的問題之后，大家普遍還有一個疑問：大學(xué)上課學(xué)的東西不實際、沒有用。
我個人感悟，大學(xué)學(xué)的是認識問題、解決問題的思路，即科學(xué)思維的建立及健全。
大學(xué)開五十門左右的課程，這些課程認識、分析問題的角度，解決問題的思路都是各有特色的。
我們?nèi)粽嬲恼莆樟诉@些，在以后認識、解決問題時，能提出自己獨特的觀點，也就做到了創(chuàng)新，個人發(fā)展自然不可估量。
且這些課程中還是有很多實際的東西的，如金融學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、會計、統(tǒng)計學(xué)等等。
經(jīng)濟學(xué)和西方經(jīng)濟學(xué)，可以幫助我們更加深刻的認識我們身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象，會計使我們能很好的掌握資金狀況，統(tǒng)計學(xué)是我們分析數(shù)據(jù)得出結(jié)果的好工具。
也許有的同學(xué)會說等到用這些知識時，早忘了。
但當你需要用時，因為你有這個基礎(chǔ)，是很易重新掌握的。
且對你的進一步發(fā)展提高，也是很有益處的。
況且，如果你學(xué)了這些知識后，及時的嘗試著用這些知識分析周圍的一些實例，那么你不僅不會忘，反而會在不知不覺中加深認識，并不斷提高。
簡言之，現(xiàn)在學(xué)的就是以后我們繼續(xù)學(xué)習發(fā)展的一個基礎(chǔ)、一個地基。
所以，現(xiàn)在學(xué)的是很有用的。
如果你現(xiàn)在認識到了，等你用到這些知識時，你會由衷的感嘆，幸好當時我好好學(xué)了;如果你沒有認識到，到你用時方恨自己，在學(xué)校時，那么好的條件，那么多的`時間，為什么沒有好好學(xué)習啊?真后悔?然后把自己這個未完成的東東“贈予”自己的孩子。
明確了自己的這兩個問題之后，最后一項工作就是實施了。
執(zhí)行時，同學(xué)們抱怨的最多的，就是沒學(xué)習環(huán)境：寢室沒法學(xué)、自習室又不安靜等等。
我想說的是，只要你想學(xué)，學(xué)的進，哪兒都可以學(xué)習。
我是班長，除了工作和學(xué)習，我還有自己的理想。
所以，我的時間很緊張，因為我要做很多事。
但學(xué)習又不能落下，那么就只有提高效率，一是抓緊課上的時間，
下課一般不用看書。
二是，若課下看書或做作業(yè)時。
全神貫注的投入，在寢室也能學(xué)，在自習室照樣學(xué)，學(xué)的別人給我打電話、發(fā)短信都感覺不到。
有了效率，就有了更多的時間做更多有價值的事。
時間都是擠出來的，千萬不要說沒時間。
說沒時間，那是因為你的時間太多了，即你的時間使用效率很低。
又有同學(xué)講我們學(xué)校的實踐機會太少了。
實際上，只要我們想提高，細細觀察，主動尋找，身邊處處是實踐機會，如：與老師同學(xué)的交流、組織活動、班里及各處的發(fā)言、家教、派送等等。
從中我們可以學(xué)到諸如交際、禮儀等許多很實用的東西。
只要我們?nèi)フ伊?，重視了，你就能學(xué)到其他同學(xué)學(xué)不到的知識。
這其實都歸結(jié)為“適應(yīng)”。
與其在抱怨中浪費寶貴的時間，還不如充分利用現(xiàn)有條件，盡快開始自己的征程，時間是寶貴的!
縱觀以上論述，核心有兩點：
一是，看待問題要有主見，不可人云亦云，要有自己的觀點、看法。
國學(xué)大師陳寅恪先生在王國維先生的墓碑上寫到：“獨立之人格，自由之精神”，是他心目中的大學(xué)精神。
對于現(xiàn)在大家普遍掛在嘴上的：上大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，海歸成海待，考研沒有用等論。
大家不假思索的就說開了，豈不知，謊言重復(fù)100遍，自己無意識中就把它當成了真理。
對于這些論調(diào)，我個人的觀點是，由于現(xiàn)在本科及研究生擴招，一方面使一些不合格的機構(gòu)招生，另一方面是招了一些不合格的學(xué)生，還有一點成分是媒體對這些少量不良例子的過分夸大報道，喪失媒體責任感。
要想有一番作為，為國家出點力，還是要去報那些有實力的研究機構(gòu)繼續(xù)刻苦深造。
至于海歸成海待，現(xiàn)在出國門檻低了，好多不合格的僅是為了名譽的人，也都出了國。
他們出國不是為了求得真理，在國外也不好好學(xué)，“學(xué)成歸來”后不成海待成什么。
所以我們在選擇道路，解決問題時，一定要有獨立的人格。
二是，堅持的重要性。
其實，很多事并不難，只是我們沒有堅持下去。
就拿我克服數(shù)學(xué)為例，我從初中到高中一直對數(shù)學(xué)很畏懼，感覺自己就沒長學(xué)數(shù)學(xué)的腦細胞。
但到大學(xué)了，我想考研，我想為中國的經(jīng)濟穩(wěn)定增長出一份力。
那么我就要克服這個缺點。
大一開的是微積分，自己從一開始就一直努力的學(xué)習，當講到麥克勞林級數(shù)時，真的跟聽天書似的，看了看班里也就只有三四個同學(xué)還在堅持聽，大家不是不聽，簡直是種精神上的煎熬，都是在極度無奈中一個個低下了頭。
當時我在猶豫，是堅持聽下去，還是放過算了。
一閃念間決定：把老師寫的先全抄下來再說。
課后，我就又開始仔細研究起來。
問學(xué)習好的同學(xué)，也向成績沒我好的同學(xué)請教，查資料，等下一節(jié)課又和老師探討，終于明白了。
于是回頭想想，當時覺得那么難的、覺得自己肯定解決不了的問題，現(xiàn)在看來，其實也挺簡單的。
之后，不管是學(xué)線性代數(shù)，還是學(xué)大家公認比較難的概率與數(shù)理統(tǒng)計，我學(xué)的都很順利，并且越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
總結(jié)一下，就是在做任何事的時候，開頭都是最難的，其實難的不是事件的本身，而是我們心理上對事件的畏懼，對自己能力的不信任。
當最難時，只要我們堅持一下，過了這一段兒，并積累了好多東西，就會產(chǎn)生一種主動性、推動力，使你走上成功的快車道。
另外，我還有四點感悟，在此也和大家分享一下：
一、我們現(xiàn)在過多的關(guān)注的是成功人士頭上的光環(huán)，而很少關(guān)注他們背后所付出的努力。
這反映了當今社會的一大通?。焊≡?。
我們作為社會的一個組成部分，也不可避免的染上了這一致命的陋習。
所以我們一定要戒躁，要踏實。
二、不打無準備之仗。
去年我們班在考計算機二級時，報考的時候班里只有兩個人沒報。
但由于大多同學(xué)準備不充分，到考試時，有好多棄考。
等到上午考完筆試，下午考機試時，參加考試的同學(xué)就更少了。
在此我想告誡大家，既然報了，就好好準備，別動不動就輕言放棄。
千萬不要適應(yīng)了這種放棄，那樣的話，對你的影響是很不好的。
既然選擇了，就要好好努力。
希望在報英語四六級的時候要認真考慮，要是報了名，就要好好復(fù)習，爭取過了。
等你克服了心理的畏懼，嘗到了成功的味道，感到了自己其實也是很不簡單的，你會獲得更多的意想不到的榮譽。
其實，這些背后是你能力的真正提高。
三、走上坡路，是很費力的，但你知道自己的人生價值，覺得活著還是有意義的;走下坡路是很快的，一般下去了就很難再上來，完全喪失了人生價值。
所以，為了感到自己還活著，一定要在上坡路上堅持往前走。
現(xiàn)在困難，只是一時的，而對你的影響，將是一世的。
不要輕言放棄!
最后送大家一句話：要想畢業(yè)后別人迷茫，我不迷茫，那么現(xiàn)在就開始趕緊行動吧!謝謝!
演講人：***。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
“教師是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，既擔負著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有事務(wù)。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛的付出，需要心與心的交流。一個優(yōu)秀的班主任她必須有童心，有愛心，有耐心。做班主任是幸福的。因為她能在班級的管理中設(shè)計自己的“家”；能讓來自不同家庭的孩子在“大家庭”中學(xué)會寬容、分享、共處。
本學(xué)期，我們大二班這個大家庭有52個孩子，他們無論是從富裕的物質(zhì)生活來說，還是從多彩的精神生活來說，他們都是幸福的、優(yōu)越的，而引領(lǐng)他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活，就成了我肩上的責任。半年多過去了，我和孩子們共同成長，收獲幸福、快樂，我作為班主任老師，在這學(xué)年中是這樣做的：
對于班級工作，首先，我依據(jù)幼兒園及園領(lǐng)導(dǎo)制定的幼兒園發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，嚴格執(zhí)行，踏踏實實地從小處、從細微處、從常規(guī)處認真做好自己的本職工作。然后我根據(jù)每個孩子的個性，班級的實際情況，還有我們2位教師的風格，從實際出發(fā)，在學(xué)期初制定出切實可行的班級計劃，學(xué)期末認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，推動班級工作不斷進步！
面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我們深入到孩子的內(nèi)心世界，我們會明白孩子需要的只是我們的一顆真愛、寬容、無私的心。當然，這顆愛心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛，我們的責任。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，我會像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，我會象朋友一樣同她們開心大笑，讓他們感受分享的快樂。（班主任）在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩……作為一名班主任，對瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不急于求成，魯莽了斷。我會公平公正對待班內(nèi)每一個孩子，會尊重每一個幼兒，如“蹲下身子和孩子說話”等等，這些都促進了我和幼兒的關(guān)系。
一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。對于班級孩子的表現(xiàn)，如是進步了？還是落后了？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對xx我們應(yīng)該用什么方法鼓勵他？xx的性格如何？等等一系列的事情我都及時與班內(nèi)邢老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了我們之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，我會提出一個具體措施，然后再和邢老師商量，針得一致意見后共同合作完成。
一個班級管理工作的成功與否，還要看家長工作做的是否到位。作為班主任，應(yīng)該主動與家長交流溝通，對孩子教育內(nèi)容上盡可能的達到一致看法。要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。在與家長談話時，我會讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我們的言談舉止之間流露出的是對孩子的關(guān)愛，所謂“愛之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。因此，家長們也特別配合我們班級的工作，如：在孩子的進餐、學(xué)珠心算等等各方面活動時都非常配合我們的工作。
其實衡量班主任工作成功與否，班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起，在一日活動的各個環(huán)節(jié)，時時都要對幼兒進行好習慣的培養(yǎng)。幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在。例如，平時我會經(jīng)常要求幼兒上課做端正，寫字畫畫要有良好的姿勢，要有禮貌等等。半年下來，多數(shù)孩子良好的習慣就養(yǎng)成了！
在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實和努力，更關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的教師！我會懷揣一顆童心，傾注一片愛心，撒播一腔誠心，奉獻一顆忠心，為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十
課題實施過程的主要任務(wù)，就是根據(jù)課題方案、根據(jù)課題研究方法的要求，開展好各種研究活動。根據(jù)本課題研究的實際需要，計劃開展以下研究活動：理論學(xué)習活動、專題研討活動、聽評課活動、反思總結(jié)交流活動等。
課題研究之初，計劃組織課題組成員學(xué)習與課題相關(guān)文體學(xué)及教學(xué)策略的相關(guān)理論。學(xué)習理論可以幫助我們對要研究的問題進行比較科學(xué)的認識，并用我們學(xué)習的理論，來捕捉構(gòu)成、解決我們要研究這個問題的合理的因素，借鑒他人成功的經(jīng)驗，避免不必要的重復(fù)勞動。對理論的學(xué)習，可以養(yǎng)成我們對某個問題思考的習慣，形成對這個問題的主流思想。
在相關(guān)的文體學(xué)的理論指導(dǎo)下，對小學(xué)語文教材，按文體進行梳理，通過這樣的研究活動，增強文體意識，整理出典型文體的典型篇目。
每一種文體都有著自己內(nèi)在的特性和規(guī)律。通過專題研討的形式，以“文體”為著眼點，進而有效地確定該文本的教學(xué)內(nèi)容。
不同文體的文本，需要運用不同的教學(xué)策略。通過專題研討的形式，總結(jié)出各類文體的文本的基本的教學(xué)策略。
作為語文學(xué)科教學(xué)類的課題研究，我們要把課題的研究思路滲透到這教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。備課、上課、聽課、評課，是進行課題研究活動不可缺少的環(huán)節(jié)。本課題將把課題落實到課堂中去，轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為。這樣既解決了課題研究的課堂化問題，還解決了教學(xué)與科研兩層皮的問題。
本課題研究，采用的是行動研究的方法。對不合理的地方進行調(diào)整，調(diào)整后再進行實施，實施后再進行整理、概括、總結(jié)。這是一個循環(huán)反復(fù)的過程。在行動研究中，反思、總結(jié)是必不可少的環(huán)節(jié)。
通過上述研究，將產(chǎn)生很多研究資料，但隨著課題研究的不斷深入，尤其到研究的后期，需要對這些材料做進一步的加工、提煉，構(gòu)建小學(xué)語文教材不同文體的教學(xué)策略模式。這是我們的`重要目標。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十一
我今天能代表同學(xué)們在這里發(fā)言，我感到很榮幸，也很激動。
時光匆匆，不知不覺間，我們已經(jīng)在一起度過了將近三年的初中生活，回首過去的日子，我們一定有許多不同的感悟。
記得剛進入中學(xué)的大門的時候，自己還沒脫孩子氣，一心只想著玩，不知道老師和家長的良苦用心，也不知道什么是感恩和回報，自然就更不知道學(xué)習了。
到了初二以后，我變得更加叛逆了，不僅不聽老師和家長的話，還故意惹他們生氣。雖然那時我懂得了點什么，但就是不愿意去做。有時老師找我談話后，我也想改變，但也就有兩三分鐘的熱血，一轉(zhuǎn)身就忘了。
直到即將升入初三的那個暑假的一個晚上，我和媽媽因為我的學(xué)習發(fā)生了爭執(zhí)?？煲_學(xué)了，我媽非讓我寫作業(yè)，我卻裝作沒聽見，繼續(xù)躺在沙發(fā)上玩手機。這下可真把媽媽惹火了。
她便開始訓(xùn)起我來，說：“你看你，整天這個樣兒，作業(yè)也不寫，只知道玩、吃、睡，你看看人家學(xué)習多好，聽到這兒，我便忍不住了，就和媽媽爭執(zhí)起來。
我說：“等著!我學(xué)好以后，看你還說什么。”媽媽便說：“好!我等著!”那一夜，我翻來覆去地沒有睡覺，腦海中一直呈現(xiàn)著自己學(xué)好后的樣子?！?BR> 開學(xué)了，我便帶著這份一定要做給媽媽看的心態(tài)進入了初三。當我要開始去改變的時候，才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單，由于自己感覺太難做到，就慢慢忘記了當初的誓言。隨著閱歷的增長以及老師們不斷對我做思想工作，漸漸地我的是非觀念發(fā)生了變化。自己覺得整日這樣渾渾噩噩也沒什么意思，真還不如去學(xué)習一點知識呢!
由于自己以前的基礎(chǔ)沒有打好，致使自己現(xiàn)在學(xué)起來特別困難。每當我要放松，不想學(xué)的時候，我就想起老師說過的一句話：“一個人想要學(xué)壞，很容易，但要學(xué)好，卻不是一件簡單的事。你回頭看看，你己經(jīng)走了這么長的路，難道你想前功盡棄嗎?”每當想到這些，想想老師為我付出這么多，我就會覺得我真的不能讓她失望，渾身就充滿了力量。
看到父母日益增多的白發(fā)，頻繁出現(xiàn)的疾病，粗糙的手掌和勞累的身影，可自己仍在這無所事事，一天天的混日子，他們所有的努力不都是為了我們嗎?想想真是對不起他們。為什么每次開家長會，我父母總是不能面帶笑容而別的父母卻能快快樂樂的來開家長會呢?不行!我必須來改變這種現(xiàn)狀。
終于，在上一次家長會中，因為我變化大，老師讓我媽媽作為家長代表，在會上發(fā)了言并且在家長會上老師把我作為典型表揚了我?；氐郊液?，我爸爸媽媽“樂開了花”。這是第一次開完家長會以后，爸媽能有如此這么好的心情。通過這件事，我發(fā)現(xiàn)自己的一點兒努力會給爸媽帶來這么大的快樂。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在還小，無法給父母們安逸的生活，我們能做的就是在學(xué)校好好表現(xiàn)，讓我們的父母放心。
最后，希望我們共同努力，做一個體貼家長和老師的有心人。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
晚上好！
非常感謝大家給我這個機會，讓我和大家交流學(xué)習。
關(guān)于“怎樣能學(xué)習好”這個問題，我個人認為，由于每個人的性格和生活時間安排的不同，一千個人就會有一千種不同的學(xué)習方法。所以，在這次交流會上，不是讓大家復(fù)制我們的學(xué)習方法，而是吸收一些適合自己的方法，并形成自己特色的、合理的、科學(xué)的學(xué)習方法。
關(guān)于學(xué)習方法，前面的同學(xué)們介紹的已很詳盡。
總結(jié)。
一下，就是我們已經(jīng)很熟悉的學(xué)習三段論：課前預(yù)習，課上聽講，課后溫習。尤其重要的是課上聽講，這50分鐘是相當重要的。此外，就是考試前，把我們所學(xué)的知識一定要復(fù)習一遍，并自己要把這些知識點串起來。達到合上課本，腦子里能形成一個大致的知識體系，對于其中的知識點了然于心。但為什么我們學(xué)習成績還不理想呢？其根本原因，就是自己從心理上、態(tài)度上不知道自己的目標是什么，想要的是什么。以及許多同學(xué)認為大學(xué)開的課程大多不實際，沒有用。從心理上不想學(xué)習。如果不能解決這些問題，再好的學(xué)習方法也沒用。
首先，我們要積極主動的認識、了解清楚自己的目標，自己真正想做的是什么。只有解決了目標問題，才能清楚的認識到自己應(yīng)該做些什么。其實，我們大學(xué)畢業(yè)后，無非考研和工作兩條路。
若是選擇考研，那就要在和考研有關(guān)的課程方面下苦功夫。另外，還要了解一些考研的信息，例如：考研的大致流程、科目、條件限制、自己感興趣的相關(guān)專業(yè)情況及院校信息、專業(yè)就業(yè)形勢及情況等等。最好在真正的考研復(fù)習前，確定好自己的專業(yè)及院校。這樣目標明確了，也就有了充足的動力。且可以避免你大三開始準備時毫無頭緒、一片茫然。還有一點，就是在大一、大二要把自己的弱勢科目（如英語或數(shù)學(xué)）給斃了。如果做不到這些，那么你們盲目跟從別人考研。其結(jié)果只有兩個，不是半途而廢，就是明知考不上還是去應(yīng)考。那只有說你勇氣可嘉了！
樣的傳奇發(fā)生的可能性為零?，F(xiàn)在是知識的競爭、科技的競爭、創(chuàng)新意識的競爭。所以，還是要把學(xué)習和掛科當回事。其次，我們在搞好學(xué)習的同時還要多參加社會實踐，去了解社會上對我們的要求是什么。由此來分析我們需要了解掌握哪些方面的課外知識和技能。根據(jù)個人目標的異同，選擇性的看比較有深度的書籍，不可一味的沉浸在愛情、武俠等小說中。以后的發(fā)展是離不開計算機和英語的。電腦不僅僅能打魔獸、看電影。它上面還有word、excel、powerpoint等相當實用、現(xiàn)實的辦公軟件。你現(xiàn)在熟練掌握了，以后必將受益頗多。我再舉一個例子，我在外工作時，有一個同事是學(xué)電腦專業(yè)剛出來工作的，由于領(lǐng)導(dǎo)大多對電腦知之甚少，但現(xiàn)在辦公又離不開電腦。所以領(lǐng)導(dǎo)的很多電子文件、檔案等都是這個同事幫忙弄得，自然他就很受領(lǐng)導(dǎo)喜愛，發(fā)展的機會和空間也很大。我們還可以通過電腦加強英語口語的學(xué)習，以后這是必不可缺的。例如，對于一個單位而言，若它找了一個會計，這個會計還能滿足老板簡單的翻譯工作，單位何樂而不為呢？對于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)而言，創(chuàng)業(yè)之初資金鏈普遍比較緊張。若我們會英語，不是可以把一個月4、5千的翻譯費用給省了。即使必要時請翻譯，那暫時雇一個就行了，用一兩個小時就ok了，成本也比雇一個全職翻譯要低得多。可以毫不夸張的說，自己精通了英語，你會多出十條、二十條、三十條的發(fā)展道路，發(fā)展的空間是巨大的。例如，我的家鄉(xiāng)是一個很大的二手設(shè)備集散市場，現(xiàn)在東南亞國家急需我們的二手設(shè)備，而且出價是我們當?shù)貎r格的5到10，懂英語的或有這個條件的，已經(jīng)開始從中獲得極大的利益；我們統(tǒng)計學(xué)老師，于忠江博士，給我們上第一節(jié)課的時候，以切身感受對我們講，等我們到他這個年齡時，要想有好的發(fā)展，大的發(fā)展，是離不開英語的，告誡我們現(xiàn)在一定要學(xué)好英語；又如一次在咱們學(xué)校理發(fā)時，和理發(fā)師聊天，他說后悔自己不會英語，如果會英語他可以像他的朋友那樣拿5000元到10000元的工資。在網(wǎng)上，我們還可以了解大家們關(guān)于經(jīng)濟、社會等問題的激烈的、最前沿的思想碰撞，這對個人的心智及思維的成熟是極其有益的。同學(xué)們還經(jīng)常說學(xué)校演講少，精彩的演講更少。那網(wǎng)上是有大量好的、有價值的演講的，都去聽聽，說不定那個就改變了你的人生軌道。多了解社會中的企業(yè)、行業(yè)、經(jīng)濟、國家政策等信息，對自己看問題、解決問題大有裨益的。所以，要利用好自己的現(xiàn)有條件，爭取發(fā)揮其最大的效用。
解決了目標、自己想要干什么的問題之后，大家普遍還有一個疑問：大學(xué)上課學(xué)的東西不實際、沒有用。我個人感悟，大學(xué)學(xué)的是認識問題、解決問題的思路，即科學(xué)思維的建立及健全。大學(xué)開五十門左右的課程，這些課程認識、分析問題的角度，解決問題的思路都是各有特色的。我們?nèi)粽嬲恼莆樟诉@些，在以后認識、解決問題時，能提出自己獨特的觀點，也就做到了創(chuàng)新，個人發(fā)展自然不可估量。且這些課程中還是有很多實際的東西的，如金融學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、會計、統(tǒng)計學(xué)等等。經(jīng)濟學(xué)和西方經(jīng)濟學(xué)，可以幫助我們更加深刻的認識我們身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象，會計使我們能很好的掌握資金狀況，統(tǒng)計學(xué)是我們分析數(shù)據(jù)得出結(jié)果的好工具。也許有的同學(xué)會說等到用這些知識時，早忘了。但當你需要用時，因為你有這個基礎(chǔ)，是很易重新掌握的。且對你的進一步發(fā)展提高，也是很有益處的。況且，如果你學(xué)了這些知識后，及時的嘗試著用這些知識分析周圍的一些實例，那么你不僅不會忘，反而會在不知不覺中加深認識，并不斷提高。簡言之，現(xiàn)在學(xué)的就是以后我們繼續(xù)學(xué)習發(fā)展的一個基礎(chǔ)、一個地基。所以，現(xiàn)在學(xué)的是很有用的。如果你現(xiàn)在認識到了，等你用到這些知識時，你會由衷的感嘆，幸好當時我好好學(xué)了；如果你沒有認識到，到你用時方恨自己，在學(xué)校時，那么好的條件，那么多的時間，為什么沒有好好學(xué)習??？真后悔?然后把自己這個未完成的東東“贈予”自己的孩子。
明確了自己的這兩個問題之后，最后一項工作就是實施了。執(zhí)行時，同學(xué)們抱怨的最多的，就是沒學(xué)習環(huán)境：寢室沒法學(xué)、自習室又不安靜等等。我想說的是，只要你想學(xué)，學(xué)的進，哪兒都可以學(xué)習。我是班長，除了工作和學(xué)習，我還有自己的理想。所以，我的時間很緊張，因為我要做很多事。但學(xué)習又不能落下，那么就只有提高效率，一是抓緊課上的時間，下課一般不用看書。二是，若課下看書或做作業(yè)時。全神貫注的投入，在寢室也能學(xué)，在自習室照樣學(xué)，學(xué)的別人給我打電話、發(fā)短信都感覺不到。有了效率，就有了更多的時間做更多有價值的事。時間都是擠出來的，千萬不要說沒時間。說沒時間，那是因為你的時間太多了，即你的時間使用效率很低。又有同學(xué)講我們學(xué)校的實踐機會太少了。實際上，只要我們想提高，細細觀察，主動尋找，身邊處處是實踐機會，如：與老師同學(xué)的交流、組織活動、班里及各處的發(fā)言、家教、派送等等。從中我們可以學(xué)到諸如交際、禮儀等許多很實用的東西。只要我們?nèi)フ伊?，重視了，你就能學(xué)到其他同學(xué)學(xué)不到的知識。這其實都歸結(jié)為“適應(yīng)”。與其在抱怨中浪費寶貴的時間，還不如充分利用現(xiàn)有條件，盡快開始自己的征程，時間是寶貴的！
縱觀以上論述，核心有兩點：
一是，看待問題要有主見，不可人云亦云，要有自己的觀點、看法。國學(xué)大師陳寅恪先生在王國維先生的墓碑上寫到：“獨立之人格，自由之精神”，是他心目中的大學(xué)精神。對于現(xiàn)在大家普遍掛在嘴上的：上大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，海歸成海待，考研沒有用等論。大家不假思索的就說開了，豈不知，謊言重復(fù)100遍，自己無意識中就把它當成了真理。對于這些論調(diào)，我個人的觀點是，由于現(xiàn)在本科及研究生擴招，一方面使一些不合格的機構(gòu)招生，另一方面是招了一些不合格的學(xué)生，還有一點成分是媒體對這些少量不良例子的過分夸大報道，喪失媒體責任感。要想有一番作為，為國家出點力，還是要去報那些有實力的研究機構(gòu)繼續(xù)刻苦深造。至于海歸成海待，現(xiàn)在出國門檻低了，好多不合格的僅是為了名譽的人，也都出了國。他們出國不是為了求得真理，在國外也不好好學(xué)，“學(xué)成歸來”后不成海待成什么。所以我們在選擇道路，解決問題時，一定要有獨立的人格。
二是，堅持的重要性。其實，很多事并不難，只是我們沒有堅持下去。就拿我克服數(shù)學(xué)為例，我從初中到高中一直對數(shù)學(xué)很畏懼，感覺自己就沒長學(xué)數(shù)學(xué)的腦細胞。但到大學(xué)了，我想考研，我想為中國的經(jīng)濟穩(wěn)定增長出一份力。那么我就要克服這個缺點。大一開的是微積分，自己從一開始就一直努力的學(xué)習，當講到麥克勞林級數(shù)時，真的跟聽天書似的，看了看班里也就只有三四個同學(xué)還在堅持聽，大家不是不聽，簡直是種精神上的煎熬，都是在極度無奈中一個個低下了頭。當時我在猶豫，是堅持聽下去，還是放過算了。一閃念間決定：把老師寫的先全抄下來再說。課后，我就又開始仔細研究起來。問學(xué)習好的同學(xué)，也向成績沒我好的同學(xué)請教，查資料，等下一節(jié)課又和老師探討，終于明白了。于是回頭想想，當時覺得那么難的、覺得自己肯定解決不了的問題，現(xiàn)在看來，其實也挺簡單的。之后，不管是學(xué)線性代數(shù)，還是學(xué)大家公認比較難的概率與數(shù)理統(tǒng)計，我學(xué)的都很順利，并且越來越喜歡數(shù)學(xué)了?？偨Y(jié)一下，就是在做任何事的時候，開頭都是最難的，其實難的不是事件的本身，而是我們心理上對事件的畏懼，對自己能力的不信任。當最難時，只要我們堅持一下，過了這一段兒，并積累了好多東西，就會產(chǎn)生一種主動性、推動力，使你走上成功的快車道。
另外，我還有四點感悟，在此也和大家分享一下：
一、我們現(xiàn)在過多的關(guān)注的是成功人士頭上的光環(huán)，而很少關(guān)注他們背后所付出的努力。這反映了當今社會的一大通?。焊≡?。我們作為社會的一個組成部分，也不可避免的染上了這一致命的陋習。所以我們一定要戒躁，要踏實。
二、不打無準備之仗。去年我們班在考計算機二級時，報考的時候班里只有兩個人沒報。但由于大多同學(xué)準備不充分，到考試時，有好多棄考。等到上午考完筆試，下午考機試時，參加考試的同學(xué)就更少了。在此我想告誡大家，既然報了，就好好準備，別動不動就輕言放棄。千萬不要適應(yīng)了這種放棄，那樣的話，對你的影響是很不好的。既然選擇了，就要好好努力。希望在報英語四六級的時候要認真考慮，要是報了名，就要好好復(fù)習，爭取過了。等你克服了心理的畏懼，嘗到了成功的味道，感到了自己其實也是很不簡單的，你會獲得更多的意想不到的榮譽。其實，這些背后是你能力的真正提高。
三、
走上坡。
路，是很費力的，但你知道自己的人生價值，覺得活著還是有意義的；走下坡路是很快的，一般下去了就很難再上來，完全喪失了人生價值。所以，為了感到自己還活著，一定要在上坡路上堅持往前走。現(xiàn)在困難，只是一時的，而對你的影響，將是一世的。不要輕言放棄！
最后送大家一句話：要想畢業(yè)后別人迷茫，我不迷茫，那么現(xiàn)在就開始趕緊行動吧！謝謝！
演講人：***。
系別：***。
專業(yè)：***。
時間：***。
地點：***。
村級財務(wù)管理重在把好“六關(guān)”尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家好！我的發(fā)言題目是：村級財務(wù)管理重在把好“六關(guān)”。
中秋將至，金桂飄香，在這個收獲的季節(jié)，借助市經(jīng)管局和市農(nóng)校搭建的這個平臺，我很榮幸地向各位新、老專家學(xué)習借鑒先進經(jīng)驗。下面，就黃陂區(qū)農(nóng)村財務(wù)管理的主要做法作簡要介紹：
農(nóng)村財務(wù)管理歷來是農(nóng)村工作的重點和難點，它直接涉及廣大農(nóng)民群眾的切身利益，管理得好，就能促進農(nóng)村各項事業(yè)和諧發(fā)展，反之，則會制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，造成干群矛盾，影響農(nóng)村穩(wěn)定。我們在建設(shè)新農(nóng)村的過程中，探索總結(jié)出了“把好六關(guān)”的工作方法，有效地提升了農(nóng)村財務(wù)管理水平，取得了較好效果。
一是把好制度建設(shè)關(guān)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。建章立制是村級財務(wù)管理過程中的一項重要內(nèi)容，建立規(guī)范的管理制度是搞好農(nóng)村財務(wù)管理的關(guān)鍵。要改變當前村級財務(wù)混亂狀況，首要任務(wù)是在一定區(qū)域內(nèi)制定一套統(tǒng)一切實可行的財務(wù)規(guī)章制度。根據(jù)省紀委和省直九部門《關(guān)于印發(fā)〈全省農(nóng)村集體“三資”清理和監(jiān)管代理工作方案〉的通知》（鄂紀發(fā)[2010]8號）和武紀發(fā)[2010]4號文件精神，我區(qū)逐步建立健全了崗位職責、賬戶管理、收支管理、民主決策、民主理財、財務(wù)公開及電算化管理等一系列規(guī)章制度，使農(nóng)村財務(wù)制度化管理成為可能。為此，區(qū)“兩辦”印發(fā)了《農(nóng)村集體“三資”清理和監(jiān)管代理工作方案》，要求各街鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合實際情況認真研究，建立和健全“農(nóng)村集體資金資產(chǎn)資源管理制度”，嚴格做到按制度辦事，使我區(qū)農(nóng)村財務(wù)管理從長期無序管理，進入到有章可循。
二是把好收支和檔案管理關(guān)。農(nóng)村收款收據(jù)是確定村級經(jīng)濟收入行為發(fā)生的原始憑證，是財務(wù)收入的重要憑證，也是會計核算的主要原始憑證。因此，村級開支和收入的原始發(fā)票要嚴格按照有關(guān)規(guī)定辦理，村級的一切收入都要使用合法的專用收據(jù)，由經(jīng)管站和村委會并行簽章，同時建立健全票據(jù)管理制度，對收款收據(jù)進行統(tǒng)一管理，建立票據(jù)的領(lǐng)用登記和使用銷號制度，杜絕村集體亂用收據(jù)的現(xiàn)象。村級實行重大事項開支審批制度，完善開支審批手續(xù)，做到事前申報、事后審計、先審后支，杜絕先支后審。規(guī)范村級會計核算和會計檔案管理，做到“五個統(tǒng)一”：即統(tǒng)一會計科目、統(tǒng)一會計賬簿、統(tǒng)一記賬規(guī)則、統(tǒng)一檔案管理、統(tǒng)一財務(wù)公開。從源頭上杜絕村級收入不入賬、坐收坐支、私設(shè)小金庫現(xiàn)象的發(fā)生。例如：我區(qū)王河街46個村全部實行兩章并行制度后，這次黃陂區(qū)第八屆村兩委換屆審計時，沒有發(fā)現(xiàn)一筆村級資金賬外賬。
討論通過，將會議記錄和與會人員簽名作為申請開支的附件后，方可準予報賬。對于審核不過關(guān)的問題票據(jù)，實行票據(jù)跟蹤追查落實責任，拒報一筆，督辦落實一筆，促使村會計及時結(jié)報。例如：我區(qū)灄口街13個村在今年村兩委換屆審計時，沒有發(fā)現(xiàn)一張不合規(guī)的原始票據(jù)和白條抵庫現(xiàn)象。
四是把好民主理財關(guān)。農(nóng)村集體經(jīng)濟組織要建立健全民主監(jiān)督機制，首先，建立村務(wù)公開監(jiān)督小組和民主理財小組，通過村民代表會議推選出村務(wù)公開監(jiān)督小組成員，再在監(jiān)督小組成員中推選出理財小組人員，村干部及其配偶、直系親屬不得擔任，兩個小組成員名單要長期公布在公開欄里。其次，加強民主理財人員政策、業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)培訓(xùn)。民主理財人員既要能講明政策、財務(wù)制度要求，又要具備較高的思想道德素質(zhì)。
五是把好財務(wù)公開民主關(guān)。堅定不移地實行財務(wù)公開，加大民主理財力度，要通過不斷充實完善農(nóng)村財務(wù)公開內(nèi)容，增加公開透明度，切實保護農(nóng)民群眾的合法利益，凡是村里的重大事務(wù)和群眾普遍關(guān)心的問題都應(yīng)及時向村民公開，真正做到干部安心、群眾放心。
村級的各類收支活動都要按照規(guī)定實行財務(wù)公開，每季度公開一次，一年至少要公開兩次。涉及農(nóng)民利益的重大問題及群眾關(guān)心的事項要及時公開處理。
止不顧實際的投入、公款亂花和假公濟私現(xiàn)象發(fā)生。
六是把好審計監(jiān)督關(guān)。農(nóng)村集體經(jīng)濟審計監(jiān)督，是強化農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的財務(wù)和農(nóng)民的合法權(quán)益、促進農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展的有效手段。因此，我們重點抓好對村集體經(jīng)濟組織的不定期抽樣審計、重點審計和專項審計，并建立完善了農(nóng)村財務(wù)審計監(jiān)督制度，要求各街鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站采取得力措施，組織做好農(nóng)村財務(wù)審計工作。
結(jié)合財務(wù)公開，對群眾反映突出的問題，組織重點審計；組織全區(qū)范圍內(nèi)的“一事一議”財政獎補資金專項審計；結(jié)合村兩委換屆，組織村干部的任期和離任審計。審計結(jié)束后，要將審計結(jié)果及時向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。
在實踐中，我深深體會到：農(nóng)村財務(wù)管理是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須堅持黨政一把手親自抓，負總責，領(lǐng)導(dǎo)到位；必須確?；鶎愚r(nóng)經(jīng)隊伍在新形勢下能正確行使職能，有機構(gòu)管，有人抓，人員到位；必須努力增加基層業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)的經(jīng)費，投入到位；必須堅持做到制度健全，認真負責，工作到位；必須形成齊抓共管的格局，責任到位。唯有如此，才能把農(nóng)村財務(wù)管理工作不斷推向新的發(fā)展階段。為此，我們將以此次學(xué)習為契機，虛心學(xué)習兄弟區(qū)的先進經(jīng)驗和做法，進一步認清形勢，全力促進我區(qū)農(nóng)村財務(wù)管理工作再邁新臺階，再上新水平。
也祝愿大家學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，謝謝大家！2011年9月9日。
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自機電11-5班的戴冬晨，作為一名機械系的學(xué)生，可以參加這次學(xué)習交流會，我感到非常的激動。同時，我也很愿意將自己的學(xué)習體會與大家一起交流分享。
三年前，我們報著不同的希望與憧憬，來到了學(xué)院的中職部——工業(yè)學(xué)校學(xué)習。時光荏苒，白駒過隙，在人生的長河中，過去的時間，雖然短暫，但對我們大多數(shù)而言，卻經(jīng)歷了重要的人生轉(zhuǎn)折。就拿我自己來說吧，三年前的我還是一個性格內(nèi)向的孩子，而今，可以在這幾尺舞臺上從容不迫的發(fā)言，在老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)成為了一個較合格的班長、學(xué)生會的負責人：我想只有在學(xué)習上能做到刻苦認真才配得上這樣的榮譽，所以進入中專以來我的各科成績一直都名列前茅；同時，我也非常重視綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校藝術(shù)節(jié)：青春的舞臺上有我的身影，學(xué)院的運動會：陽光的賽場中有我熱情的投入。被授予天津市優(yōu)秀學(xué)生干部、冶金局優(yōu)秀團員等稱號。
正因我的學(xué)習優(yōu)秀和對機械的熱愛，入學(xué)的第二年。
——我17歲生日的那天，我就來到了學(xué)院的車間，進行數(shù)控加工學(xué)習。在我與車間一同成長的兩年見，代表學(xué)校參加數(shù)控大賽兩次，分別獲得過一個二等獎和一個三等獎的成績。回想過去的生活，艱辛與收獲共存、悲傷與喜悅同在。記得剛進車間不久的我，就被通知在三月份即將就有一次比賽在等著我，對于面前的數(shù)控車床還是丈二和尚——摸不著頭腦，但是至今我仍舊感謝老師們可以在當時給我這樣一次比賽歷練的機會，通過老師和當時我的師兄劉晟的幫助，我僅用了不到三個月的時間就從對機加工的一無所知，到后來可以熟練掌握編程加工，軟件仿真加工等達到數(shù)車高級工水平?；叵肫鹉菚r的我緊張的心情只有用我不停的休息才能平息，當時的我沒有同伴，孤獨的我每天晚上自己都是要堅持凌晨才去睡覺，那年的春節(jié)我只在家中休息了7天。功夫不負有心人，當拿到天津市中職數(shù)控大賽二等獎的獎狀時，我知道當時的辛苦沒有白費，老師的期望更沒有辜負，那是的老師臉上沒有太多的喜悅，但我知道他心里樂開了花。
一些人，起的要比我們還早，他們要趕來送我們?nèi)ベ悎?；當我們因比?個小時而感到體力不支時，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場外等候，焦急的心情，有時就算家中的急事，也不忍離開半步。這個人就是我的老師，我一生感謝的人。
不僅僅是機械加工，我在plc控制、液壓與氣動、電氣控制方面也不是淺嘗輒止，我知道，在其中更深入的學(xué)習，有助于我對機加工有關(guān)知識的掌握。在我的帶動下，班中的學(xué)習氣氛一直非常高漲，特別是升入高職以來，我班經(jīng)常接受老師的表揚，這更讓我引以為豪。
有的同學(xué)因為我們每天為比賽訓(xùn)練到凌晨一、二點而驚訝的時候，我們不知道，有那么一些人為我們操心，會等我們深深地睡下才駕車回家；當我們因為白天的比賽，早晨要4點起床準備的時候，我們不知道，有那么一些人，起的要比我們還早，他們要趕來送我們?nèi)ベ悎觯划斘覀円虮荣?個小時而感到體力不支時，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場外等候，焦急的心情，有時就算家中的急事，也不忍離開半步。
我們要真正學(xué)好技能本領(lǐng)，什么樣的行業(yè)都能做出不菲的事跡——真是一次不尋常的經(jīng)歷。
更使我一想不到的是，次年的8月我最后一次行使。
工業(yè)學(xué)校學(xué)生的權(quán)利是在天津市第十三屆代表大會，作為正式的代表出席了會議。市委書記張高麗告訴我們青年學(xué)生的是，努力學(xué)好文化只是，因為廣大青年是大有作為的一代，也必將大有作為。
兩次在天津市開會的機會，兩次見到市委領(lǐng)導(dǎo)，至。
今回想心情久久不能平靜，更使我知道學(xué)習機械沒錯，報考我們的學(xué)校使我有了更好的發(fā)展，我將繼續(xù)努力學(xué)習相關(guān)知識，備戰(zhàn)來年的大賽，為學(xué)院取得更好的名次。
當然我們的車間不是你想象的那樣枯燥乏味，相反他充滿著陽光，所以只要你喜歡、肯吃苦，我第一個歡迎你的到來。至此我想，今天與其說是一個總結(jié)的日子，不如說是一個新的起點。在今后的日子里我定要做到：在學(xué)習上刻苦鉆研，在生活上努力參與，在思想上積極進步。
同學(xué)們：再過半個學(xué)期我們即將步入大二的生活，新的學(xué)期就是新的希望，新的征程。讓我們大家憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途。
謝謝大家！2009-3-10。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十三
通過開這次學(xué)習經(jīng)驗交流會，總體來看是比較成功的，下面是各個班級的情況匯報如下：
java1505班：本班學(xué)生學(xué)習積極性不夠高，經(jīng)常去蹭機的一直那幾個人，經(jīng)過批評后，帶動了幾個人去上機，其他人反映的問題主要還是報的社團多，另外，現(xiàn)在副課比較多、院系的活動比較多。學(xué)習委員的選擇上，針對本班情況，學(xué)習比較好，但是太獨立或者比較內(nèi)向的，都不太適合的做學(xué)習委員，慎重選擇，選了一個學(xué)習中上等但是性格可以團結(jié)大多數(shù)同學(xué)的學(xué)生。
java3g01班：該班學(xué)生基礎(chǔ)比較差，貪玩的比較多，班級很活躍，在15級班級里面，排名估計在倒數(shù)后3，從上課情況來看，比較簡單的問題，他們也會反映好難好難，大多數(shù)學(xué)員反映消化不了。與學(xué)習無關(guān)的項目，他們的積極性比較高，針對本班情況，選擇學(xué)習委員的時候，不能選擇太活躍的同學(xué)，選擇一名比價負責，性格穩(wěn)重的學(xué)生。經(jīng)驗介紹比較有代表性的學(xué)生是谷茂源同學(xué)，分享了自己的昨天、今天、明天。自嘲的介紹自己的昨天是危險廢物，經(jīng)常逃課，現(xiàn)在認識到了學(xué)習技能的重要性，每天認真聽講，爭取做個對家長、社會有用的人，明天高薪就業(yè)。晚上開完交流會之后，學(xué)生積極學(xué)習，討論的熱情高漲，晚上下課了，很多人還要繼續(xù)聯(lián)系。
java1503班：3班有2-3名愛學(xué)習，自學(xué)能力比較強的學(xué)員，可以很好的帶動其他學(xué)員，當然也有幾名不愛學(xué)習的學(xué)生（愛混畢業(yè)證的那種），分組的時候原則是一幫一，將后進的學(xué)員成績提上去。比較有代表性的是孫怡菲，是通過我們的宣講會報的名，最開始也認為可能學(xué)不好、學(xué)不會，所以笨鳥先飛，嚴格按照老師講的“預(yù)習-聽講-上機-復(fù)習”四步驟，帶著問題去預(yù)習，做到可以第一遍將問題排除掉，帶著問題聽講，上機的時候，即使遇到了問題，也不是第一時間問老師，而是先問自己、再問同學(xué)，如果還解決不了再問老師，并且上機的時候，也可以積極熱心的為同學(xué)講解問題、排除錯誤，也相當于再次鞏固了自己的.學(xué)習知識，最后復(fù)習的時候，基本上100%的掌握了每一章節(jié)。
java1508班：8班學(xué)生由于沒有準備ppt，即興演講的學(xué)員比較多，只有陳博同學(xué)按照規(guī)范的格式做了下ppt，大部分同學(xué)分享的主要是強調(diào)了預(yù)習功課，寫預(yù)習作業(yè)的重要性，另外就是蹭機，有2-3名不愛學(xué)習，又不愛蹭機的學(xué)生提問如何學(xué)好，結(jié)果是預(yù)習作業(yè)寫的不過關(guān)，上機練的少。在選擇學(xué)習委員的時候，針對該班比較平淡的特點，選擇了一名主動性強、熱心，可以將所學(xué)知識講解出來的學(xué)生孫小異作為學(xué)委，最后，輔導(dǎo)員，王柳老師給學(xué)生強調(diào)了考試成績的果，和平時認真學(xué)習的因之間的因果關(guān)系，同學(xué)們都認真做了、筆記。從會后總體情況來看，4個班級的學(xué)習熱情都是比較高漲的，學(xué)委和小組長也非常的認真負責，可以很好的給同學(xué)講解疑難點和出錯點，上機提問次數(shù)比以前多了很多，希望可以再接再厲，將這種熱情和積極性保持下去。
教員：張晨光。
河南化工學(xué)院。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十四
為什么要單獨談到在家中的學(xué)習呢?小編提供的
初中生學(xué)習經(jīng)驗發(fā)言稿
閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們：
大家好!
1澧浦鎮(zhèn)非公有制企業(yè)團建(籌備組織澧浦鎮(zhèn)非公有制企業(yè)團支部直選觀摩會)
2澧浦鎮(zhèn)村團支部團建(協(xié)助書記召開村團支部會議并布置村團支部建設(shè)相關(guān)工作)
3調(diào)查了解澧浦鎮(zhèn)澧浦村團支部建設(shè)情況
4下村8次了解村兩委及村團支部建設(shè)情況及與村團員青年座談了解本村情況
1浦鎮(zhèn)政府辦公室電腦維護并解決一些常見問題
2在戴書記帶領(lǐng)下志愿參加給尖峰山樹苗澆水活動
掛職座談會發(fā)言稿掛職座談會發(fā)言稿
3完成書記安排的臨時任務(wù)
掛職感受
1、掛職是一個鍛煉自我的平臺，是能力提高的過程。掛職和學(xué)校中擔任學(xué)生干部一樣，要認識自己擔任此職位的作用。其實我們這些頭銜并不算什么，這些只是我們在工作崗位上分工不同。以后出去主要還是要看我們自己工作能力的表現(xiàn)。但掛職的過程是提高鍛煉我們能力的過程。我們應(yīng)在掛職期間創(chuàng)新工作思路，結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識更好的體現(xiàn)自己的能力。
2、下村8次了解村兩委及村團支部建設(shè)情況及與村團員青年座談了解本村情況(走訪6家企業(yè))。農(nóng)村、企業(yè)基層團組織建設(shè)普遍比較滯后，發(fā)展農(nóng)村、企業(yè)基層團組織建設(shè)更是重中之重。根據(jù)走訪得知：黨組織可以帶動村里年長的一輩的群眾開展組織活動，但年輕的那一代的群眾村支書很難和他們溝通，這就更需要團組織發(fā)揮作用，依靠團支部去聯(lián)系溝通年輕的那一代人，起到年輕人與黨組織的紐帶作用，黨組織建設(shè)的催化劑。
3、結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)及專長，給領(lǐng)導(dǎo)與同事解決電腦問題。在工作單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對電腦出現(xiàn)的問題都很惱火，因為這些都會影響他們工作的效率。在掛職這段時間只要電腦有問題就把我叫過去，因為基本上的問我都能解決。記得王鎮(zhèn)長的因他電腦有毛病，我先后去過兩次，都是順利解決的，王鎮(zhèn)長就笑著說這電腦就怕我，我一去它就馬上好了。解決問題并不是長久之計，空余時間同事們很喜歡問我些電腦的日常維護知識，使電腦也怕他們。正是我所學(xué)的專業(yè)及專長，給領(lǐng)導(dǎo)與同事們留下了很好的印象。
尊敬的xx、xx副書記、xx副書記及各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家下午好!
我是長江大學(xué)的.毛xx，現(xiàn)在共青團xx市委掛職鍛煉。非常感謝大家能給予這次寶貴的機會在這里作交流發(fā)言，我發(fā)言的主題是《基層是青春的開花之處》，如有不正之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指導(dǎo)。
本人自去年3月到崗工作后，從那一刻起就深感責任重大、使命光榮。掛職以來，自己主要負責學(xué)少、志愿者、組織宣傳及辦公室等工作，在近一年的工作中，自己堅持不虛掛浮事、不越權(quán)越位、不懈怠工作、不回避矛盾，深入調(diào)查研究、系統(tǒng)介紹經(jīng)驗、扎實推動工作、積極探索創(chuàng)新、努力鍛煉提高。用較短的時間實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，用勤奮的工作贏得了組織的認可，用真誠的態(tài)度取得了同事的信任，用無私的付出獲得了群眾的擁戴。
回首近一年的工作，可以概括為“三大工作、四項認識、五點收獲”，下面主要從以下五個方面給大家作簡要匯報：
基層是培養(yǎng)和鍛煉自我、實現(xiàn)青年價值的最前沿，只有深入基層，才能發(fā)現(xiàn)問題、了解實情、增強本領(lǐng)。掛職僅2個多月，自己走遍了xx的17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、20多所中小學(xué)，全面了解基層團組織、“三支一扶”志愿者工作、學(xué)校及少先隊建設(shè)等情況。
近一年來，開展工作調(diào)研72余次，慰問志愿者100余人，走訪群眾300多人，深入群眾家中同吃同住，拍攝圖片1500余張，視頻70多段，收集整理工作筆記8萬多字，完成工作簡訊30余條，撰寫調(diào)研材料1份，挖掘基層先進典型5例。調(diào)研中先后挖掘的多篇青年典型，寫出的人物通訊《帶領(lǐng)群眾致富的引路人》、《展巾幗風采，走別樣人生》、《勇于探索致富路，譜寫青春新樂章》等相繼在新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)及《中國青年報》、《貴州日報》、xx市電視臺等媒體登載宣傳，在當?shù)匾饛娏曳错憽?BR> 作為一名來自高校的掛職團干，來赤工作后一直在思考，如何利用自身資源充分發(fā)揮團組織的組織化、社會化功能，找準工作的切入點，推動xx共青團工作更好地開展。
一是圍繞貴州省山區(qū)希望工程基金幸福校園計劃，整合自身資源幫助山區(qū)教育發(fā)展。近一年來，在自己積極努力下，幫助寶源鄉(xiāng)嚴華小學(xué)籌得5.8余萬資金修建“博愛希望食堂”、聯(lián)系重慶大學(xué)mba校友會出資修建官渡鎮(zhèn)玉皇小學(xué)“希望食堂”、聯(lián)系國內(nèi)知名企業(yè)酷狗音樂公司幫扶板橋小學(xué)配置一間“音樂教室”、幫助15名大學(xué)生順利圓了自己的大學(xué)夢，以上預(yù)估累計資金在30萬元左右。
二是探索關(guān)愛農(nóng)民工子女新舉措，推動高校與地方有效合作。xx市天臺學(xué)校是一間九年一貫寄宿制鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，有義務(wù)教學(xué)班23個，師生近1200人，其中300余名師生寄宿，留守學(xué)生多，并給學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展帶來極大的困難。自己在了解情況后，及時與母校長江大學(xué)聯(lián)系，積極策劃“心手相牽、共話成長”長江大學(xué)與xx市天臺學(xué)校關(guān)愛農(nóng)民工子女長期結(jié)對幫扶活動。最終我校團委通過大學(xué)生青年志愿者總隊在全校公開募集適合中小學(xué)首批課外讀本，并在總隊里認真遴選15名大學(xué)生志愿者和天臺學(xué)校的15名留守學(xué)生結(jié)對。我校一年級教學(xué)工作部還在近7000名學(xué)生中倡議募捐“愛心團費”，募集2萬多元的結(jié)對幫扶資金，為該校建成“手拉手愛心書屋”。
三是充分利用藝術(shù)、情感及個人魅力等元素，著力推動非公團建。非公組織建團是團組織凝聚青年、覆蓋青年的又一重要載體，需要充分發(fā)揮團組織社會性、群眾性的特點，整合資源、有所作為。工作中，自己以個體私人協(xié)會為突破口著力推動非公團建，整合xx市網(wǎng)吧、酒吧及歌廳等4個非公個體戶，建立1個聯(lián)合團支部，擴大團組織覆蓋面和影響力，直接帶動青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)20余人。此外，在一次下鄉(xiāng)調(diào)研與幾位青年攀談過程中，得知我市在廣東東莞打工青年較多時，積極動員各方力量，主動籌劃在東莞建立xx市第一個駐外團工委。目前，該項工作進展順利，預(yù)計在明年初能揭牌成立，并開展工作。
共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。作為一名基層團干部，始終要有高昂的工作激情，科學(xué)的理論素養(yǎng)，務(wù)實的工作作風，思考必須在前，行動才是第一。
近一年來，自己緊密圍繞xx市委、市政府中心工作，堅定共青團永遠高舉旗幟跟黨走的信念，不論是在全市慶祝建黨90周年紀念活動中，還是在廣大干部群眾積極投入抗旱救災(zāi)保民生的緊要關(guān)頭，以及在保護母親河、防艾、教育培訓(xùn)及法制宣傳等履行社會責任方面，自己始終保持清醒的政治頭腦，積極行動起來，動員廣大青年參與其中，不斷的增強黨性、錘煉作風、提高本領(lǐng)。
盡管在近兩年的工作中，團xx市委在整合資源、優(yōu)化環(huán)境、帶動青年就業(yè)等方面做出可喜成績，但由于自身資源有限、人手不夠、資金不足、推力不強等原因，通過近一年的了解，我認為基層團組織還存在以下問題：
一是農(nóng)村團建及非公團建依然薄弱。針對社會組織形式多樣，青年流動加快以及部分團組織不健全和軟弱渙散的現(xiàn)狀，如何加強農(nóng)村團建，將全團的橋頭堡引向鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，實現(xiàn)對廣大青年的有效覆蓋，增強團組織的凝聚力和吸引力，充分發(fā)揮非公團建的積極作用等還有待進一步探索。
二是分類引導(dǎo)和服務(wù)青年的能力還有待提高。面對社會變革、青年思想活躍，如何針對性的加強教育引導(dǎo)，使社會主義核心價值體系融入青年之中，充分運用藝術(shù)、情感、網(wǎng)絡(luò)及個人魅力等元素引導(dǎo)、服務(wù)青年的能力亟待提高。
三是維護青少年合法權(quán)利的方式方法需要創(chuàng)新。隨著信息化對青年人的生活方式、行為方式、思維方式的影響日益深刻，青少年的維權(quán)意識明顯增強、維權(quán)需求增多。如何從青少年普遍性的維權(quán)利益訴求入手，創(chuàng)新工作方式方法等方面，還存在很大挑戰(zhàn)。
四是少數(shù)團干部工作不深入、心態(tài)浮躁。大多團干部因身兼數(shù)職而工作異常繁忙，導(dǎo)致少數(shù)團干部工作浮躁、不夠深入、有短期行為的現(xiàn)象。對于存在的困難也有畏難情緒，不敢碰硬，缺乏韌勁，開拓意識和進取精神等有待進一步提高。
回首走過的點滴，幾多的感慨與不舍，幾多的寬慰與憂思，幾多的艱辛與收獲。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
一是國情團情認識加深。貴州能源礦產(chǎn)資源蘊藏豐富,旅游資源優(yōu)勢獨特。但由于歷史和自然原因，經(jīng)濟發(fā)展十分滯后。通過一年的掛職鍛煉，自己對我們國家發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的現(xiàn)狀認識更加深刻;對共青團的使命、宗旨、職責及與黨的邏輯關(guān)系等理解更加具體。這些認識都只有在深入實踐、深入群眾、深入青年過程中才能得以感悟。
二是黨性觀念明顯增強。在地方工作后，一直縈繞腦際的就是如何保持團干部的一身正氣，如何更好的用黨的正確理論指導(dǎo)工作，分清是非界限、美丑善惡。除了自身利用業(yè)余時間學(xué)習大量的黨務(wù)團務(wù)知識以外，在工作中始終錘煉自我科學(xué)的理論素養(yǎng)，并用之洞悉世情國情黨情，認真踐行宗旨、不斷增強黨性。
三是工作作風更加務(wù)實。xx民風淳樸、百姓忠厚熱情、干部包容務(wù)實，這些都給我提供了很好的工作環(huán)境。在一年的工作中，自己經(jīng)常深入基層，加強調(diào)查研究，不搞形式主義，不沾官僚主義，講實話、辦實事、求實效，保持團干部“朝氣蓬勃、實事求是”的優(yōu)良作風，熱心為青年服務(wù)，做青年的知心朋友。
四是整合資源能力提高。團組織社會化和組織化的屬性就決定了我們自身需要不斷的整合資源、優(yōu)化環(huán)境。近一年的工作里，自己通過在“聯(lián)”、“借”、“跑”、“牽”字上做文章，積極動員、協(xié)調(diào)高校、朋友、同學(xué)等自身資源，吸收政策、資金、信息等外部資源，找準工作切入點形成了有利于工作發(fā)展的有效平臺。
五是社會責任感顯著增強。社會就是一個大舞臺，只有真正參與其中才能深刻體悟。在掛職期間，自己親眼目睹了這里發(fā)展明顯滯后、人們思想不夠解放、經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱、社會發(fā)展極為不平衡。在工作中，自己始終帶著素樸情感與青年朋友話成長、與基層團干部謀發(fā)展、與群眾百姓找實惠，努力踐行一名掛職團干履行社會責任的強烈使命。
共青團工作是一項崇高的事業(yè)，基層是青春開花之處。 作為一名高校的團干，盡管是第一次在地方掛職鍛煉，告別親人、遠離家鄉(xiāng)、條件艱苦，但非常感謝團中央、學(xué)校、團xx、xx市委能給予這次寶貴的機會在地方鍛煉，給我疏淺的人生閱歷添上濃濃一筆。我深知近一年的工作離學(xué)校、家人及朋友們的期望還有很大差距，但只要曾經(jīng)擁有，我都無怨無悔;只要踏實付出，不求碩果累累。
一年掛職行，終身共青情。我在乎生命中經(jīng)歷過的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見的真誠與感動。我并不完美，可我懂得珍惜生命中每一位一起走過的朋友。親愛的朋友們，讓我們高舉青春的理想與火炬，永葆青春的激情與火花，在奉獻與成長中不斷實現(xiàn)自己的人生價值!謝謝大家!
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十五
導(dǎo)語：下面我們一起來看學(xué)習經(jīng)驗交流會演講稿范文，歡迎閱讀!
大家好!很高興能在這里與大家暢談學(xué)習。
許多人回憶童年都說那是人生中最美好的時光，而走過一年多大學(xué)生活的我，卻認為大學(xué)才是人生最璀璨、最美好的時光。當我們告別緊張而充實的高三學(xué)習生活，跨入大學(xué)的門檻時，我們最重要的是學(xué)會如何做人、做事、做學(xué)問!同時，如何在大一時，完成角色轉(zhuǎn)變，進而做大學(xué)生活的主人。
我是經(jīng)濟貿(mào)易電子商務(wù)19班的學(xué)生。在此非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習經(jīng)驗交流會能夠給我這樣一個機會。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習經(jīng)驗討論會，借此我也發(fā)表一下自己的看法!
先給大家講個或許都聽過的故事：從前有一頭騾子，自小就在磨房里拉磨，日復(fù)一日繞著石磨兜圈子，十幾年如一日，勤勤懇懇。有一天，他終于老得再也拉不動石磨了，主人覺得他勞苦共高，決定把它放養(yǎng)到曠野之中，讓他在綠草地里自由自在的度過余生。但是這頭騾子從來就沒有享受過藍天白云下的自在生活，他已經(jīng)失去了作為動物融入自然的天性。在如此寬闊的天地中，他唯一能做的就是在吃飽之后，繞著一棵樹不停的兜圈子，直到最后死在這棵樹下。
我不是要把我們比作騾子，那樣好像有點太不把自己當人看了。但其實道理是這樣的，從小我們就養(yǎng)成了各種各樣的習慣，并且被這些習慣所左右，不假思索的按照自己的習慣去做事情。譬如我們一直都在校園里讀書，可能學(xué)校生活對于我們來說，就是一種習慣。所以，在我們寒窗15、6個年頭之后，當我們可以選擇換一種生活方式或者繼續(xù)我們已經(jīng)適應(yīng)的習慣的時候，我們很有可能就會順著慣性走下去?？赡軆H僅就是因為要個文憑，或者是覺得要那么個名頭，我承認自己也是這樣一個隨大流的人，而且，與社會現(xiàn)實接軌也沒什么不好的，但就我個人感受而言，如果僅僅是這樣，那么你很有可能就只能是在這個領(lǐng)域成為一個工匠，很難成為一位藝術(shù)家，甚至可能會在百無聊賴中沉淪下去，這可不是危言聳聽，我身邊很多朋友現(xiàn)在都在經(jīng)歷著這樣的痛苦，所以，我想說的'第一點就是，趁著現(xiàn)在還來得及，請同學(xué)們一定、一定、千萬千萬找個安靜的夜晚，坐下來，總結(jié)一下你已經(jīng)生活中的得與失，并一定根據(jù)自己現(xiàn)在的意愿和周圍客觀的環(huán)境，好好想想自己想做怎么樣的一個打算，能做怎么樣的一個打算，權(quán)衡之后給自己一個清晰的未來規(guī)劃，這可以是短期的，也可以是中長期的，但建議至少應(yīng)該是要涵蓋大學(xué)四年，然后就按照計劃去做，不管你實現(xiàn)的途徑怎么樣，你只要一直是向著目標，肯定是會有很大收獲的。
凡事預(yù)則立，你如果真的有想法要讓自己成為一個出色的角色，那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習慣，因為我一直比較相信：習慣是決定命運的關(guān)鍵。
下面我就把自己的一個粗略的學(xué)習安排說給大家聽聽，僅供參考。我在大一的時候給自己后三年的生活大概的作了一個打算——大一是把基礎(chǔ)課學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢。當時想的是，畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同，不管是學(xué)習還是生活方面都有很多要適應(yīng)的，所以，我就安安分分的上課、上自習，課余時間基本上都奉獻給自習室了(嘿嘿)。可能是當時學(xué)習方法不是很好，一學(xué)期下來成績不是特別理想，不過很慶幸當時真是心態(tài)擺的比較好，也沒覺得特別挫敗，只是想堅持到學(xué)年末再看，結(jié)果呢?第一年的成績就基本上達到自己的要求了，雖說不上好，但基本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ?。在學(xué)習之余，我也參加了一些學(xué)生工作，說來不太好意思，我在這方面確實做得不好，也算是我在大學(xué)里比較失敗的一個方向，雖然很遺憾自己可能沒機會再來從事些學(xué)生工作一類的，不過我相信這些都是以后的財富。大一的時候可能是受大環(huán)境的影響，所以在學(xué)習上稍微有些放松了，這也是我到現(xiàn)在比較后悔的一點，依我現(xiàn)在的看法，那個時候要是能多學(xué)點，把生活裝扮得更充實點，相信對我現(xiàn)在的幫助會更大。
從前面三年的經(jīng)歷，我一年總結(jié)一句：
1、學(xué)知識要大處著眼，小處著手，老老實實、踏踏實實的看書學(xué)知識是很必要的，我是覺得，如果你真是認認真真地把基礎(chǔ)和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了，那些知識可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識，這是事半功倍的付出，很值得。
3、在你同時面對幾件要做的事情的時候，根據(jù)他們的重要性排個先后順序，抓住重點，這樣你收獲的也會是更大的。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的，我把自己那個時候一天的學(xué)習安排給大家念念可以供大家參考一下……其實我覺得現(xiàn)在來對你們談這個還早了些，更何況每個人學(xué)習的方法不同，不過其實在現(xiàn)在看來，我會覺得那段時間也是我最值得回味的一段大學(xué)時光，因為它讓我找回了那種為了自己的目標奮斗的學(xué)習狀態(tài)，特別是看到自己付出所接出的果實的時候，真的，很想自己向自己衷心的祝賀一下，因為我一直都相信，一個人如果能夠認真的去做一件事，那他一定是成功的!
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、同學(xué)們：
晚上好！
非常感謝大家給我這個機會，讓我和大家交流學(xué)習。
關(guān)于“怎樣能學(xué)習好”這個問題，我個人認為，由于每個人的性格和生活時間安排的不同，一千個人就會有一千種不同的學(xué)習方法。
所以，在這次交流會上，不是讓大家復(fù)制我們的學(xué)習方法，而是吸收一些適合自己的方法，并形成自己特色的、合理的、科學(xué)的學(xué)習方法。
關(guān)于學(xué)習方法，前面的同學(xué)們介紹的已很詳盡。
總結(jié)一下，就是我們已經(jīng)很熟悉的學(xué)習三段論：課前預(yù)習，課上聽講，課后溫習。
尤其重要的是課上聽講，這50分鐘是相當重要的。
此外，就是考試前，把我們所學(xué)的知識一定要復(fù)習一遍，并自己要把這些知識點串起來。
達到合上課本，腦子里能形成一個大致的知識體系，對于其中的知識點了然于心。
但為什么我們學(xué)習成績還不理想呢？其根本原因，就是自己從心理上、態(tài)度上不知道自己的目標是什么，想要的是什么。
以及許多同學(xué)認為大學(xué)開的課程大多不實際，沒有用。
從心理上不想學(xué)習。
如果不能解決這些問題，再好的學(xué)習方法也沒用。
首先，我們要積極主動的認識、了解清楚自己的目標，自己真正想做的是什么。
只有解決了目標問題，才能清楚的認識到自己應(yīng)該做些什么。
其實，我們大學(xué)畢業(yè)后，無非考研和工作兩條路。
若是選擇考研，那就要在和考研有關(guān)的課程方面下苦功夫。
學(xué)習交流發(fā)言稿篇十七
王官成各位巫山當陽小學(xué)、平河小學(xué)、下谷民族學(xué)校的教育同仁：首先，我代表九湖中心學(xué)校全體師生，熱烈歡迎你們的到來！子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”巫山當陽小學(xué)，平河小學(xué)處于渝之極東，也就是重慶的最東邊；九湖中心學(xué)校，處于鄂之極西，也就是湖北的最西邊。兩校隔山而望，彼鄰而居，也許往前五百年，我們就是一家人。今天，你們遠足而來，讓九湖中心學(xué)校蓬篳生輝，希望各位在九湖玩得愉快，玩得開心，不虛此行，也請不吝賜教，留下寶貴的經(jīng)驗。
俗語有言：“遠親不如近鄰！”下谷民族學(xué)校與九湖中心學(xué)校依山傍水，唇齒相依。兩校從建校伊始，就全方位地進行交流。教師交流，學(xué)生交流，教學(xué)交流，文化交流。兩校就像一家人，我們就是兄弟。
本次活動，邀請兩校領(lǐng)導(dǎo)、同仁不辭辛勞遠到而來，目的在于加強區(qū)域校際交流，促進教育發(fā)展，深化彼此友誼。我們一個多月前就開始策劃，經(jīng)過校委會多次磋商，反復(fù)醞釀，完善方案，發(fā)送邀請函，最終促成了本次交流活動的成行。
本次交流活動，雖然表面上看起來就是簡單的四節(jié)課，但從中我們可以感受、體驗、收獲良多。無論是下谷學(xué)校易朝老師的《老人與海鷗》、鄧瓊老師的《分物游戲》，還是九湖學(xué)校羅燕老師的《復(fù)式統(tǒng)計圖》、孫文老師的英文課《我的家》，都可圈可點，有各自的特色，發(fā)揮出了較高的課堂教學(xué)水平。在這里，也請我們當陽小學(xué)的各位同仁暢所欲言，指點得失，以便我們更好地改進教學(xué)方式，進一步打造高效課堂。
“十年樹木，百年樹人”，教育不是一朝之功。多年前，鄧小平曾說過：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來！”地處偏遠山區(qū)的我校，怎么發(fā)展教育？怎么辦人民滿意的教育？打鐵還靠本身硬，除了勤修內(nèi)功，我們還得走出去，迎進來。取長補短，吸收兄弟學(xué)校的優(yōu)點長處，補足自己的缺點短處。如果只是一味的閉門造車，那么我們只會思想越來越落后，聽不進人言，看不到教育發(fā)展的潮流，不知道外面的世界變化有多快。教育的理念方式早已更新?lián)Q代，而我們卻一味的死守，吃老本，那么，我們的課堂教學(xué)只會堅持十年二十年前的老一套，我們的教師隊伍也只會坐井觀天、夜郎自大，我們的學(xué)校也只會與周邊差距越來越大，我們的教育也只會越來越落伍于時代。
你搭臺，我唱戲，你方唱罷我登場，大家都來露一手。不比不知道，一比嚇一跳。原來各位都是深藏不露的高手，讓人大開眼界?？鬃佑性疲骸叭诵?，必有我?guī)煛！蹦阌心愕姆▽?，我有我的高招，但同時，你有你的缺點，我也有我的不足。教學(xué)交流的目的就在于此，揚長避短，發(fā)揚優(yōu)點，找出缺點。“師者，傳道授業(yè)解惑矣！”唐朝大文學(xué)家韓愈告訴了我們?yōu)槿藥煹恼胬?。今天的教學(xué)交流，可以說：“聽君一席話，勝讀十年書。”
短短的兩日，甚至教學(xué)交流的時間只有半天，當陽、平河、下谷的領(lǐng)導(dǎo)同仁舟車勞頓，但卻精心準備，全力以赴，從精彩的課堂中我們可以看出你們辛勞的汗水；從教師交流、師生交流中我們可以懂得你們的用心良苦。九湖中心學(xué)校無以為報，只能用十二分的心去盡心盡力熱情招待遠到而來的客人、我們的兄弟姐妹。大塊吃肉、大碗喝酒，這是九湖招待貴客的傳統(tǒng)習俗。喝酒傷身，不喝酒卻傷感情，做為地主，寧愿傷身也不能傷感情，希望各位能感受到我們的熱情。
九湖是一個美麗的高山平原，九湖旅游大開發(fā)，我們愿用旅游小火車載著我們的貴客，環(huán)游大九湖，讓各位感受大九湖自然風光的美。
當陽小學(xué)、下谷民族學(xué)校，九湖中心學(xué)校，依山傍水、隔山而望、彼鄰而居，我們是一家人，我們是兄弟學(xué)校！開展學(xué)習交流，打造區(qū)域教育模范，加強彼此友誼，深化彼此感情，辦人民滿意教育，這就是開展本次交流活動的意義。
最后，再次感謝當陽小學(xué)、平河小學(xué)、下谷民族學(xué)校各位同仁跋山涉水，蒞臨我們指導(dǎo)工作。請各位不要敝帚自珍，暢所欲言，對我校發(fā)展提出寶貴的意見。千言萬語，最后匯聚為兩句話：
第一句話：“遠親不如近鄰，熱烈歡迎鄰校各位領(lǐng)導(dǎo)同仁！”第二句話：“走出去迎進來，加強交流深化兄弟學(xué)校友誼！”