演講稿在演講者的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維和情感感染力等方面起著至關(guān)重要的作用。如何撰寫(xiě)一篇具有說(shuō)服力的演講稿是一個(gè)重要的問(wèn)題。希望大家喜歡這些演講稿范文，并且能夠從中獲得對(duì)寫(xiě)作和演講的新認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇一
送走教學(xué)生涯中的第一批畢業(yè)幼兒,我的心久久未能平靜。
孩子的話語(yǔ)幼稚、活潑而可愛(ài)；孩子的眼神天真、靈氣而真實(shí)；孩子的動(dòng)作好奇、好動(dòng)而新穎，世界對(duì)于他們，他們對(duì)于世界都是純真無(wú)暇的。對(duì)于世界的一草一木,每一縷陽(yáng)光,每一次呼吸他們都以不同于成人的態(tài)度去面對(duì)和描繪,他們總是超出于成人的想象去做他們自己想做的事情,去干他們所感興趣的一切。
孩子是快樂(lè)的，在他們的世界里，一切都是充滿陽(yáng)光，快樂(lè)小天使陪他們游戲、生活，即使有時(shí)也有眼淚，但無(wú)限的陽(yáng)光和快樂(lè)讓它們立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。一把椅子、一張桌子、一灘水、一堆泥，都是他們快樂(lè)的源泉。作為成人的我們，需要做的將是去懂得提供這種源泉，必要時(shí)還需要參與和指導(dǎo)，讓他們?cè)谧约旱目鞓?lè)中因玩而學(xué)，同時(shí)也圓了我們因勢(shì)利導(dǎo)的夢(mèng)。
孩子是真實(shí)的，每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都是他們內(nèi)心最直接的表現(xiàn)，沒(méi)有裝飾、沒(méi)有虛偽，只有坦然和真實(shí)，各種感情反映是那樣的直接，在這里，雖然話語(yǔ)幼稚，但一切都是那樣讓人感覺(jué)舒心和無(wú)暇。
孩子是善良的`，可以說(shuō)世界上最無(wú)暇、最善良的心就是童心了，他們會(huì)因?yàn)椤百u(mài)火柴的小女孩”而默默不語(yǔ)、因“魚(yú)美人”的偉大傷已的抉擇而為之著急、因“白雪公主”和“灰姑娘”最后的幸福而手舞足蹈，對(duì)于他們，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一根木棒，孩子們都會(huì)以“他會(huì)說(shuō)話”、“他會(huì)笑”、“他會(huì)哭”等種種方式去對(duì)待，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，世界上的一切事物都是有生命的。
孩子是……。
孩子是一本書(shū)，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。它豐富多彩、耐人尋味且又讓人不斷去讀它、品嘗它，讀它的快樂(lè)、真實(shí)、善良、品它的好奇、好動(dòng)。
久久未能平靜的心告訴我：孩子――是我一生中最難忘的那本書(shū)。我愿做一個(gè)一生一世的研書(shū)者，不斷的尋求書(shū)的奧妙，把自己融入書(shū)中，便是樂(lè)得其所了。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇二
金秋送爽，佳果飄香，教師節(jié)來(lái)了，在這里我們用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園實(shí)習(xí)教師教師節(jié)演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
幾年來(lái)的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時(shí)間都沒(méi)有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識(shí)的海洋。
時(shí)光流逝，新學(xué)期開(kāi)始了，我們的班主任王老師已經(jīng)教了我們五年了，給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業(yè)，心中著實(shí)有些失望。五年來(lái)，老師給了我們多少父親般的關(guān)愛(ài)，給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂(lè)的度過(guò)了小學(xué)生活。
幾年來(lái)的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時(shí)間都沒(méi)有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識(shí)的海洋。
作為全班的最高統(tǒng)帥，老師您不但平易近人，而且對(duì)全班所有同學(xué)都一視同仁。連班長(zhǎng)犯錯(cuò)也要給予最嚴(yán)厲的批評(píng)。而且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動(dòng)，有一次，老師您讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我臉變得通紅，支支吾吾答不上來(lái)。您幫我接了下去，我才長(zhǎng)舒了一口氣，您微笑著不斷鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，答錯(cuò)了沒(méi)有什么大不了的，只要你能積極舉手發(fā)言，即使答錯(cuò)了，也是一個(gè)好孩子?！痹谀墓膭?lì)下，我變得愛(ài)舉手發(fā)言了。
當(dāng)然，您對(duì)犯錯(cuò)同學(xué)的批評(píng)也是非常嚴(yán)厲的。有一次，我把老師讓帶的手抄報(bào)忘帶了。您便嚴(yán)厲的批評(píng)了我，最后您語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這關(guān)系到咱們班級(jí)的榮譽(yù)，你怎么老是忘記，給我記住，以后不要再忘記了?！碑?dāng)時(shí)，我有點(diǎn)窩火，但是日后，我明白了您的苦心，您是為了讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)和守信。我為有您這樣一位嚴(yán)格關(guān)心我們的好老師感到自豪!
您如一支紅燭，在漆黑的夜里為我們照亮前進(jìn)的道路。在這里，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
想想也快到教師節(jié)了吧。
想起老師對(duì)我們的諄諄教誨，心中不免充滿對(duì)老師的感激之情。教師，在很早的時(shí)候就被社會(huì)奉為人類(lèi)文明的傳承者，是祖國(guó)花園里的園丁。教師被捧得很高很高，這個(gè)職業(yè)在人們眼中是偉大、光輝的。
光芒的背后是無(wú)比的艱辛。
老師這種職業(yè)似乎本來(lái)就是需要操勞的。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師可以夜不能寐;為了學(xué)生的品行，老師可能急得滿頭白發(fā);為了學(xué)生的應(yīng)付考試，老師可能會(huì)過(guò)分衰老……我們現(xiàn)在知道的關(guān)于老師最為熟知的句子就是：“夜深了，一片寂靜，老師的書(shū)房里還點(diǎn)著一盞燈，一個(gè)身影伏在案上認(rèn)真的工作?！睆倪@個(gè)句子，對(duì)老師的辛勤也可見(jiàn)一斑了。
幼時(shí)，幼稚的心里藏著一個(gè)小小的理想：長(zhǎng)大以后要成為老師。因?yàn)槔蠋煹膶?shí)際地位是很高的，而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕松的，從來(lái)也只見(jiàn)過(guò)老師在每個(gè)本子上畫(huà)幾個(gè)勾勾叉叉而已。如果能成為一個(gè)地位又高又輕松的人，那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，根本就無(wú)法理解。
我的終于明白了教師是怎么一回事。
我被老師叫到辦公室?guī)兔ΑＣ總€(gè)老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、參考書(shū)。有的老師正在批改作業(yè)，有的老師在把《教師參考書(shū)》翻來(lái)覆去地看，還有的老師寫(xiě)著厚厚的備課資料(我后來(lái)知道，幾十頁(yè)的備課資料有時(shí)僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容)……我對(duì)老師的敬意油然而生。
其實(shí)，許多老師為了培育祖國(guó)的花朵是奉獻(xiàn)了自己的時(shí)光的。有的將年幼的孩子放在一邊，有的顧不上吃飯，還有的犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間……“辛勤的園丁”這一稱(chēng)號(hào)，他們是當(dāng)之無(wú)愧的。所以，當(dāng)我們埋怨老師多管閑事，或是要和他們對(duì)著干，你要知道，老師會(huì)心碎。
我們現(xiàn)在說(shuō)道報(bào)答老師，似乎心有余而力不足，但，報(bào)答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西。上課時(shí)一個(gè)專(zhuān)注的眼神，積極地回答問(wèn)題，與老師交流，以及考試時(shí)的優(yōu)異的成績(jī)，都是對(duì)老師的回報(bào)。
窗外，煙花綻放，化作千萬(wàn)莘莘學(xué)子的千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝灑向四方。老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生;老師是春蠶，吐盡最后一根絲線。老師，您工作在今朝，卻建設(shè)了祖國(guó)的明天;你的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四方，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了!
親愛(ài)的老師們，同志們：
值此第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向辛勤工作在各個(gè)崗位上的全體教職員工，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!向長(zhǎng)期關(guān)心支持學(xué)校改革發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士、離退休老同志、海內(nèi)外校友和教職工家屬，致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝!
教師是立教之本、興教之源。作為一所百年師范大學(xué)，學(xué)校素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。110年來(lái)，一代又一代師大人秉承“學(xué)為人師，行為世范”的理念，靜心教書(shū)育人，潛心科研創(chuàng)新，接力為學(xué)校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，鑄就了今天百年師大的魅力風(fēng)采，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。長(zhǎng)期以來(lái)特別是近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為第一資源來(lái)抓，通過(guò)實(shí)施“百萬(wàn)年薪、千萬(wàn)資助”等一系列政策，著力開(kāi)放引才、戰(zhàn)略育才、科學(xué)用才，取得了顯著進(jìn)展，人才效應(yīng)正逐步顯現(xiàn)，為建設(shè)全國(guó)一流大學(xué)奠定了更堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。今年教育部確定教師節(jié)的主題是：迎接黨的十九大，做好學(xué)生引路人。我們要始終牢記立德樹(shù)人使命，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面提高業(yè)務(wù)能力，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。我們要深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，深化人事制度改革，激勵(lì)優(yōu)者從教，落實(shí)教者從優(yōu)，關(guān)愛(ài)教師成長(zhǎng)，提高教師待遇，維護(hù)教師權(quán)益，讓廣大教師有更多的獲得感、榮譽(yù)感。希望廣大教師踐行“知明行篤，立誠(chéng)致廣”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
親愛(ài)的老師們、同志們!沒(méi)有一流的師資，就不可能建成一流的大學(xué)。讓我們以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)百年師大的無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)立德樹(shù)人的無(wú)悔堅(jiān)守，齊心協(xié)力向前看，擼起袖子加油干，加快推進(jìn)全國(guó)一流大學(xué)建設(shè)，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接110周年校慶和黨的十九大勝利召開(kāi)!
最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂(lè)、工作順利、家庭幸福!
老師們、同學(xué)們：
今天是9月10日，是我們國(guó)家第22個(gè)教師節(jié)，在此，我們向身邊的老師送上一份遲到的祝福，祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;。
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)!”。
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，在這個(gè)隆重的日子里，我們歡聚在這里，共同慶祝教師節(jié)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院黨政工各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工，致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)院的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)院發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)!
所謂百年大計(jì)，教育為本。我們民族振興的希望在于教育，而振興教育的希望在教師。多年來(lái)，我們學(xué)院始終繼承和發(fā)揚(yáng)“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，歷經(jīng)50年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們克服了重重困難，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的出色管理人才和技術(shù)人才，造就了一支學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。今年我們又一次實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，新校區(qū)粗具規(guī)模，專(zhuān)業(yè)特色鮮明，新生生源充足，使在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到5300人以上，成為全國(guó)一流的高職學(xué)院，實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們學(xué)院不斷發(fā)展的原動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全院老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)院蒸蒸日上的今天，在這里我要鄭重的道一聲：人民教師辛苦了。
當(dāng)然，借此機(jī)會(huì)，我也要向同學(xué)們，尤其是新同學(xué)說(shuō)幾句話。你們十年寒窗，終于圓了人生理想的求學(xué)之夢(mèng)，在我們學(xué)院，有從教數(shù)十載的老教師，他們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，博學(xué)善教，用愛(ài)心作清泉，洗滌著學(xué)生的心靈;也有富于生氣的青年教師，他們執(zhí)著追求，敢于創(chuàng)新，在三尺講臺(tái)上燃燒自己無(wú)悔的青春。學(xué)院的全體教師和教育工作者齊心努力，為你們創(chuàng)造了在全國(guó)高職院校中一流的最適合學(xué)生讀書(shū)的良好環(huán)境，你們要珍惜時(shí)光，在大學(xué)這一人生發(fā)展的重要階段上，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，努力積攢個(gè)人立足社會(huì)的雄厚知識(shí)基礎(chǔ)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，早日成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
我們的學(xué)院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。在我們學(xué)院進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天，如何保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建品牌名校的歷史進(jìn)程，是擺在我們面前非常現(xiàn)實(shí)的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，同心同德地去創(chuàng)新。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗，為我們學(xué)院更好、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
身為教師的我們，其實(shí)應(yīng)該感到自豪，為什么呢，那是因?yàn)榻處煹纳袷ヅc教師的神圣，當(dāng)然這其中也的非常生的壓力，可是生活中哪里又沒(méi)有壓力呢!好了，最后，在這里祝大家節(jié)日愉快，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!
近十幾年來(lái)我校初中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛藲v屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，郊區(qū)二中的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，現(xiàn)在以侯校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!
讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為二中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!
讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!
再次謝謝大家，再次祝大家節(jié)日快樂(lè)。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好，我是xx置換實(shí)習(xí)學(xué)生代表黃*，目前在xx市市一小實(shí)習(xí)。很榮幸能作為置換實(shí)習(xí)150名學(xué)生代表在此發(fā)言。
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活，讓我們感受了難忘的關(guān)懷、體驗(yàn)了成長(zhǎng)、收獲了友誼。成都大學(xué)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心，使我們獲得了人生旅程中無(wú)比寶貴的財(cái)富和美好的記憶。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的頂崗實(shí)習(xí)教師們向承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲“謝謝！你們辛苦了！”同時(shí)也感謝置換學(xué)習(xí)給以我們優(yōu)渥的條件，讓我們有更多機(jī)會(huì)站上講臺(tái)，把大學(xué)里的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。
接下來(lái)，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時(shí)間的置換做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，大學(xué)三年在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們努力充實(shí)自我、完善自我，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和教師技能，為教育事業(yè)時(shí)刻準(zhǔn)備著。實(shí)習(xí)前夕，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們進(jìn)行了集中培訓(xùn)，讓我們?cè)谒枷肷?、理論上以及行?dòng)上都為置換頂崗實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。
九月份，我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同班級(jí)的頂崗生們被分在xx、xx、xx、xx、xxx等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測(cè)，憧憬與向往開(kāi)始了大學(xué)又一個(gè)重要時(shí)光———實(shí)習(xí)。而我們此次實(shí)習(xí)與其他實(shí)習(xí)有絲絲差異，置換頂崗實(shí)習(xí)。大巴車(chē)箭一般的奔向目的地，一到頂崗學(xué)校，和置換老師交接以后，便開(kāi)始了教師職業(yè)的第一課。或許昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來(lái)依舊不成熟。但是我們從未放棄，在教師道路上，如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的教師，我們一直努力、一路行進(jìn)。記得剛到對(duì)方學(xué)校那幾天，頂崗生群里是最熱鬧的，登上qq，怎么辦要上課了好緊張，怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧，好多課好辛苦萬(wàn)一出錯(cuò)了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨，那么多的怎么辦。
“國(guó)培”成就了我們思想和行為的蛻變。當(dāng)我們走進(jìn)對(duì)方學(xué)校便意味著，不再是學(xué)生而是以另一種身份—老師，完成老師與同學(xué)的轉(zhuǎn)換，我們學(xué)不再只是書(shū)本上的理論知識(shí)，而是要實(shí)際操作自己動(dòng)手完成教學(xué)工作，這就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)傻把式，又練又說(shuō)真把式?！痹谟邢薜臅r(shí)間里，在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)了如何備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等知識(shí)與技能，并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個(gè)個(gè)仿如新生的幼兒嗷嗷待哺，太多太多需要重新汲取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師幫助下，我們迅速成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)青年才干。肖xx、龐xx等許多同學(xué)參加了學(xué)校競(jìng)賽課、區(qū)級(jí)競(jìng)賽課，教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，把先進(jìn)教學(xué)理念和知識(shí)轉(zhuǎn)化成為具體的教學(xué)行為。頂崗實(shí)習(xí)充實(shí)有序進(jìn)行著，而時(shí)光卻無(wú)情而迅速地流逝著，很快就要和那群可愛(ài)的孩子說(shuō)再見(jiàn)了，看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛，心里有著深深的不舍和難過(guò)。我們只能在心底里承諾，努力讓自己以最快的速度成為一個(gè)合格教師。
在這些日子，收獲的不僅僅是知識(shí)和能力，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室，老師們無(wú)微不至的深厚關(guān)愛(ài)和細(xì)心周到的服務(wù)，讓我們見(jiàn)證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，認(rèn)真勤懇、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這些無(wú)聲的言語(yǔ)感染著我們、激勵(lì)著我們、鞭策著我們，是我們樹(shù)立終身任教的好榜樣。在德陽(yáng)市一小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的時(shí)間制作了許多可愛(ài)的道具，設(shè)計(jì)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，使英語(yǔ)課堂更加豐富有趣，真正達(dá)到以學(xué)生為主，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余，在指導(dǎo)老師的介紹下，我們走出學(xué)校，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E走進(jìn)那些具有濃郁氣息的風(fēng)土人情。領(lǐng)略沿途的風(fēng)光，感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。
10月份，金秋十月，豐收的季節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情，同時(shí)也緊張有序地組織著課堂，做好隨時(shí)接受家長(zhǎng)檢查的準(zhǔn)備。在有限的時(shí)間里，學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)不畏路途艱辛盡可能的到達(dá)xx、xx、xx、xx、xx每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校，聽(tīng)取我們的匯報(bào)和心德、傾聽(tīng)我們?cè)诟鞣矫娴某煽?jī)與困惑，與我們這群特殊的“老師”話語(yǔ)家常，讓我們的激情瞬間昂揚(yáng)。
兩個(gè)月的置換生活，不斷聽(tīng)課上課論課，聽(tīng)從指導(dǎo)老師指導(dǎo)。無(wú)數(shù)次實(shí)踐，讓我們領(lǐng)悟到了人民教師的真諦，把大學(xué)中所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。同時(shí)置換學(xué)校的老師們也通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)吸收了新知識(shí)、新教育觀點(diǎn)，對(duì)于踐行新課標(biāo)改革和骨干教師的迅速成長(zhǎng)起到了很重要的作用。時(shí)光一去不復(fù)返，正如市一小張xx校長(zhǎng)所說(shuō)：“過(guò)程+精細(xì)=奇跡”在教育教學(xué)過(guò)程中只有處處用心，處處專(zhuān)心，處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。在教育的星河里，我們懷著虔誠(chéng)的的心，時(shí)刻反思提升自我，學(xué)用結(jié)合。感謝成都大學(xué)，給予我們夢(mèng)想起飛的平臺(tái)；感謝置換學(xué)校，給予我們夢(mèng)想起飛的搖籃；感謝置換頂崗，讓我們有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)戰(zhàn)技能，讓我們這群準(zhǔn)老師們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中提升，讓我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載而歸。同時(shí)，在此次置換頂崗過(guò)程中，我們亦也發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮處熂寄芎屠碚撝R(shí)方面的缺乏和不足，在接下來(lái)有限的大學(xué)生活里，我們一定取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，促進(jìn)自我新飛躍。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇四
我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級(jí)教我的語(yǔ)文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。
一張清秀的瓜子臉上長(zhǎng)著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她，就是陳曉燕。
她剛來(lái)的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，她成為了我的語(yǔ)文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說(shuō)起話來(lái)，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問(wèn)東問(wèn)西。什么“老師，您的生日是多少?”、“老師，您的電話號(hào)碼是多少?”、“老師，您上什么大學(xué)?為什么不去別的學(xué)校，要來(lái)我們這兒呢?”老師不厭其煩，一一給我們講。
歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒(méi)找到。后來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)：“陳曉燕老師去中學(xué)了!”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受;這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級(jí)的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛。
老師，我們什么時(shí)候才能見(jiàn)到您?我們都很想您，但不敢說(shuō)，怕一說(shuō)出來(lái)，我們就會(huì)想起那段三年級(jí)的時(shí)光。
老師，您讓我們多么難忘!
老師，您還好嗎?希望在某一天的人山人海中看到您……。
感恩老師。
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔(dān)任我們的班主任，她戴著一架眼鏡，眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴(yán)肅的臉，其實(shí)也有和藹的一面。
我作為班長(zhǎng)，班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的那幾天，因?yàn)榭荚?，我加緊復(fù)習(xí)，班里的紀(jì)律根本沒(méi)有上心去管。這時(shí)，老師來(lái)了個(gè)突擊檢查，我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門(mén)關(guān)。上了課，老師讓我和其它幾個(gè)班干部起立，批評(píng)了我們一頓，打那以后，我再也不敢不負(fù)責(zé)任了，我們班的的紀(jì)律也好了起來(lái)。
還有一個(gè)放學(xué)的晚上，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我明天早上準(zhǔn)備好第二天上課用的材料。可自己太不爭(zhēng)氣了，居然給忘記了，早上才想起來(lái)。本以為老師必定會(huì)指責(zé)我，可老師只是笑了笑，說(shuō)：“我來(lái)作吧!這本來(lái)就不是你的工作?！贝藭r(shí)我才意識(shí)到，原來(lái)老師也有和藹的一面呀!
老師，一個(gè)多么神圣的字眼呀!您是人類(lèi)靈魂的工程師，付出自己，塑造別人;您是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人;您是一只春蠶，俗話說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽(yáng)回家了，您還在為我們批閱作業(yè)，指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
老師，您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗;也像清新的雨露滋潤(rùn)著我們的心田;更像火紅的太陽(yáng)照耀我們茁壯成長(zhǎng)。值此教師節(jié)到來(lái)之際，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)!
實(shí)習(xí)教師演講稿篇五
各位尊敬的老師，各位可愛(ài)的學(xué)妹：
大家好！
很高興今天又能和大家聚在一起，這也算是一種緣紛吧。前一斬子大家都很忙都在準(zhǔn)備成人高復(fù)，上次來(lái)的時(shí)候還看到大家都在認(rèn)真地答摸擬試卷，想畢大家也辛苦了，現(xiàn)在正為去做準(zhǔn)備吧，作為學(xué)姐的我也應(yīng)該有責(zé)任把自己這幾個(gè)月來(lái)的一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)與大家分享一下，剛巧有了今天這么一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，當(dāng)然能坐在這里與大家分享我那些微不足道的經(jīng)驗(yàn)也是非常榮幸的。那天接到李老師的電話后呢，我就開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備我的講稿了，幻想著和大家高談括論，濤濤不絕的輝煌場(chǎng)景，可惜剛一提筆，大腦就處于“死機(jī)”狀態(tài)，更別說(shuō)揮灑出這樣那樣的優(yōu)秀的言講稿，所以就只能請(qǐng)大家聽(tīng)我一些直白見(jiàn)意了……揚(yáng)揚(yáng)灑灑地說(shuō)了這么多接下來(lái)就切入主題了：
一、端正期間的態(tài)度。
大家的日子也快到了吧，那種心情呢，既興奮、憧憬同時(shí)又難免會(huì)彷徨、擔(dān)心。當(dāng)然我也是深有休會(huì)的，畢竟我們那時(shí)也是這么過(guò)來(lái)的嘛。當(dāng)然有的同學(xué)可能說(shuō)我才沒(méi)有這樣那樣的顧慮呢，如果這樣的話，有兩種可能：第一說(shuō)明你的心理素質(zhì)很好，是個(gè)干大事的人才，第二說(shuō)明你的內(nèi)心還不夠重視這次的機(jī)會(huì)，從沒(méi)有正視過(guò)它，思考過(guò)它所以才對(duì)這次機(jī)會(huì)沒(méi)有任何情緒上的波動(dòng)，如果是后者，那么我希望你現(xiàn)在，立刻，馬上重視它，因?yàn)檫@個(gè)難得的機(jī)會(huì)將影響你今后的日常工作，真的，因?yàn)樵谶@短短的三個(gè)月中你將要把你在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)理論到現(xiàn)實(shí)生活中，而且也將在這短短的三個(gè)月中接觸到很多你在學(xué)樣沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)有碰過(guò)甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，那么能否學(xué)到手，就要看你自己的本事了。我可以這么說(shuō)如果你在這三個(gè)月的中認(rèn)真去學(xué)了，那么在你今后的工作中會(huì)有很大的幫助，甚至你會(huì)覺(jué)得一切做起來(lái)都那么得順手，相反地如果你只是抱著玩玩的心態(tài)去度過(guò)這三個(gè)月的話，那么也將造成你今后工作中的麻煩，就算等你上崗后再認(rèn)真向你所在學(xué)校跟你的前輩學(xué)習(xí)的話也是很困難的（因?yàn)橐坏┠阏嬲ぷ骱螅虐l(fā)現(xiàn)要做的東西會(huì)有很多環(huán)境的布置，區(qū)域材料的投放，各種表格的填寫(xiě)，大大小小的基本功測(cè)試比賽，各式各樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，詳細(xì)的備課，參加投稿的論文，每月的.教養(yǎng)筆記，每日的反思等等會(huì)壓得你大氣也喘不了一個(gè)，真到了那個(gè)時(shí)候怕是你想學(xué)也力不從心了，再者說(shuō)，學(xué)校幫我們安排的是北侖區(qū)里最優(yōu)秀的地點(diǎn)，在那里可以學(xué)得很具體很全面，你何苦要浪費(fèi)這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢，到真正工作后再?gòu)念^學(xué)又累又學(xué)不全豈不自討苦吃）所以你在這三個(gè)月學(xué)好了就會(huì)相對(duì)比較輕松，沒(méi)學(xué)好就會(huì)磕磕碰碰，舉步為艱，很辛苦。真的不是嚇你的，古人說(shuō)得好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。雖說(shuō)我還不是老人，但我以“過(guò)來(lái)人”的身份好心提醒，因?yàn)樽约撼赃^(guò)虧，感到過(guò)煎熬，所以不想你們赴我的后塵。）那么請(qǐng)好好把握這重要的三個(gè)月吧。
二、懂得主動(dòng)，讓自己握有主動(dòng)權(quán)。
主動(dòng)哪些方面呢（主動(dòng)幫忙，主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)交流……）。
1、主動(dòng)幫忙？幫忙什么呢，例如，制作區(qū)角的材料，環(huán)境的布置，帶小朋友時(shí)的生活環(huán)節(jié)，喝水，排隊(duì)，上廁，穿脫衣物，分餐具等，做這些你不但幫了帶你的師父分憂，更幫了你自己經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些都是你將來(lái)從事之后都要做的，你盡可能得提早適應(yīng)起來(lái)了。
2、主動(dòng)提問(wèn)，你哪里懂哪里不清楚只有你自己最了解，別人是看不透的，所心你要把不懂的提出來(lái)主動(dòng)去問(wèn)。（就像醫(yī)生看病人時(shí)，總要問(wèn)一下病人的感覺(jué)，病人的反思后，才能做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)行醫(yī)治。）所心我們也是一樣，要把心中的問(wèn)題拋出來(lái)，才能真正的解決。有的同學(xué)很靦腆又內(nèi)向，覺(jué)得不好意思，這有什么好害羞的，記住你是去學(xué)習(xí)的，不懂就要問(wèn)，你不問(wèn)，人家?guī)煼蜻€以為你全能，她到是很尷尬，不知道該怎么教你了。所以不要讓你的師夫覺(jué)得尷尬，也不要讓自己學(xué)得不好意思，記住自己是學(xué)生的身份大膽地去問(wèn)吧，（話說(shuō)回來(lái)，圣人孔子，他都能不恥下問(wèn)，像我們這樣的平凡人又有什么好害羞的呢）。
3、主動(dòng)交流就是在空閑的時(shí)間里和你的師夫聊聊天，說(shuō)說(shuō)你們的生活趣事，談?wù)勊墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，講講你的校園生活，拉拉家長(zhǎng)，拉近你與師夫的距離，交談中你會(huì)發(fā)現(xiàn)她不僅是一位為你引路的前輩，更會(huì)是你人生中難得一遇的知音朋友。（有的時(shí)個(gè)距離并不存在，只是你不去接近不去觸碰才產(chǎn)生了所謂的距離，打破它的唯一方法就要你主動(dòng)出擊，主動(dòng)去與別人交流。
4、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，這是一門(mén)極為深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。在一次講座中，有位前輩自己的經(jīng)驗(yàn)把家長(zhǎng)分成這機(jī)大類(lèi)（如：愛(ài)詢(xún)問(wèn)的家長(zhǎng)；不太主動(dòng)的家長(zhǎng)；事多的家長(zhǎng)；有教養(yǎng)的家長(zhǎng)；期望高的家長(zhǎng)；溺愛(ài)的家長(zhǎng)；能力弱孩子的家長(zhǎng)；氣勢(shì)洶洶的家長(zhǎng)；等）掌握家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與不同家長(zhǎng)要用不同的溝通方式。所以在三個(gè)月的中你在定要好好觀察你的師夫是怎樣與不同家長(zhǎng)交談的，看她們的表情，神態(tài)，語(yǔ)言等等。在你熟悉家長(zhǎng)后，你也可以嘗試著與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的交流。當(dāng)然與家長(zhǎng)交流的幾個(gè)注意事項(xiàng)1、主動(dòng)出擊。2、主動(dòng)迎接，主動(dòng)交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、做家長(zhǎng)的朋友。（說(shuō)白了就是你可以用朋友的身份與家長(zhǎng)交流，接近你們之間的距離，當(dāng)然要注意交談時(shí)的語(yǔ)言，神態(tài)，表情，我見(jiàn)意用你掛上最甜的笑臉，發(fā)出你最溫柔的聲音，總之就是要不惜任何手段，讓家長(zhǎng)們喜歡你，信任你）在這里還要教大家?guī)讉€(gè)“告狀的訣竅”（小朋友淘氣是在所難免的，但作為教師的我們要有技巧地讓家長(zhǎng)了解自己孩子的缺點(diǎn)，又要保證家長(zhǎng)不尷尬。有什么方法呢）：1、單獨(dú)批評(píng)，避免傷害家長(zhǎng)的感情2、報(bào)憂先報(bào)喜，多贊揚(yáng)我們的孩子3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，提建設(shè)性的批評(píng)意見(jiàn)。有位前輩根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了“家園溝通十要十不要”：1、要及時(shí)溝通不要日積月累激化矛盾。2、要多傾聽(tīng)不要嘮叨講大道理。3、要多用肯定的言語(yǔ)，不要用否定的辭令。4、要有“我”來(lái)表達(dá)內(nèi)容，不要用“你”向家長(zhǎng)提要求。5、要多說(shuō)孩子的事，不要替自己表述。6、要輕聲細(xì)語(yǔ)娓娓道來(lái)，不要盛氣湊人大嗓門(mén)。7、要因人而異各施各法不要千篇一律一刀切。8、要有計(jì)劃有目的不要盲目從事。9、要平等尊重不要采取單向高壓。10、要善用書(shū)面語(yǔ)言，不要事事都敲當(dāng)面鑼。另外是比較頭痛的事——如果在你帶班的時(shí)候孩子不小心發(fā)生了什么意外不管?chē)?yán)不嚴(yán)重，你都要主動(dòng)真誠(chéng)地先道歉，再商量解決的辦法。當(dāng)然有的家長(zhǎng)會(huì)比較理解你，但也有的家長(zhǎng)會(huì)責(zé)怪你（小題大做）。你要忍，把應(yīng)該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)好，請(qǐng)切記不要推卸責(zé)任，這樣會(huì)引起家長(zhǎng)對(duì)你的反感。（這又要從我的個(gè)人事記說(shuō)一說(shuō)了，那是我上班的第二星期，我對(duì)班上情況還不太了解但是……）當(dāng)然事情能否安然解決很大一部都要取決你平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通，如果你平日與家長(zhǎng)交通非常親密，家長(zhǎng)也很喜歡你，信任你，那么她也會(huì)懂得體諒你，反之如果你與家長(zhǎng)平日接觸甚少，也不善與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)就很難了解你，信任你，也太容易原諒你了，所以與家長(zhǎng)的溝通甚為重要。
三、上好一節(jié)公開(kāi)課。
為了證明你的學(xué)習(xí)成果最好的方法就是來(lái)個(gè)公開(kāi)展示，所以一節(jié)公開(kāi)課是難免的。有的同學(xué)一聽(tīng)到要上公開(kāi)課就開(kāi)始害怕，緊張。（在那么多教師的眾目睽睽下，膽戰(zhàn)心驚地上完一節(jié)課。）也許只面對(duì)幼兒，很多教師都能表現(xiàn)地很自然，一但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)不由地心慌，結(jié)果本來(lái)很輕松的一節(jié)課就會(huì)在你的不良情緒影響下變得極其痛苦。其實(shí)你不用害怕，你只要把你要準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好就行了，她們只是來(lái)解檢你的學(xué)習(xí)成果又不是來(lái)吃你的，你怕什么呀。要準(zhǔn)備什么呢，（其實(shí)我們的時(shí)候，剛好是那個(gè)幼兒園在評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候，每一位教師都很忙，有的教師熬夜打資料，白天工作時(shí)她那眼里的血絲清淅可見(jiàn)，偶然被乎視也是難免的，畢竟事有輕重緩急嘛……僅管我有用心準(zhǔn)備但很多細(xì)節(jié)問(wèn)題我都不太知道。當(dāng)然我的公開(kāi)課就這樣荒唐地過(guò)去了，雖說(shuō)不值一提，但畢竟也是一個(gè)回憶，一分經(jīng)驗(yàn)）。重點(diǎn)是準(zhǔn)備什么：1、選擇教材（滿足幼兒的興趣愛(ài)好的需要；適合幼兒的年齡特點(diǎn)；能夠促進(jìn)幼兒的技能水平，邁向其最近發(fā)展區(qū)；促進(jìn)幼兒某種或多種能力的發(fā)展）2分析教材（鏗幼兒現(xiàn)有水平，準(zhǔn)確地找出主題中的重點(diǎn)，難點(diǎn)；挖掘此活動(dòng)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）3統(tǒng)寫(xiě)教案（針對(duì)幼兒的實(shí)際情況及具體的教學(xué)內(nèi)容，制定可操作目標(biāo)；按照其活動(dòng)的基本模式設(shè)計(jì)出具體的教學(xué)過(guò)程；在設(shè)想意識(shí)上留有針對(duì)幼兒的實(shí)際瓜靈活調(diào)整教學(xué)方案的空間）4課前準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備，如：實(shí)用美好的教具，……兒準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）5實(shí)施類(lèi)型（以動(dòng)作導(dǎo)入；以情境表演導(dǎo)入；以講故事導(dǎo)入；以游戲?qū)?；以圖片導(dǎo)入；難點(diǎn)前置導(dǎo)入）6、平衡自己的心情，不斷引導(dǎo)幼兒，激起其學(xué)習(xí)興趣。靈活面對(duì)幼兒的突發(fā)狀況等。7、認(rèn)真反思。
四、適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇六
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“有一首歌最為動(dòng)人，那是師德;有一種人生最為美麗，哪就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)散播著希望?！?BR> 在這神圣的三尺講臺(tái)上已經(jīng)工作了十三年，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)當(dāng)教師，我愛(ài)我的學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。”
因而，我懂得了教育孩子要從愛(ài)開(kāi)始。課堂上，我對(duì)每一個(gè)孩子要求都很?chē)?yán)格，因?yàn)槲腋嬖V我的學(xué)生，我寧愿你們現(xiàn)在因?yàn)槲业呐u(píng)而暫時(shí)記恨我，也不希望你們將來(lái)長(zhǎng)大了，因?yàn)槲业牟还懿粏?wèn)而惱恨我。課下我和他們打成一片，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個(gè)個(gè)精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對(duì)我的`信任和喜愛(ài)。
每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見(jiàn)錯(cuò)失了許多生動(dòng)。今年正月十三，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子，學(xué)習(xí)程度不好，而且上課也愛(ài)搗亂。他爸爸問(wèn)我在校的表現(xiàn)，我說(shuō)：“清松平常上課的表現(xiàn)可以，雖然他的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，不過(guò)他還是很知道用功的?！北M管說(shuō)這話有點(diǎn)兒虛偽，因?yàn)檎诩倨?，所以我沒(méi)有說(shuō)他的缺點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)以后，一直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)課堂上，王清松就像換了一個(gè)人，他上課戴上眼鏡，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，即使有時(shí)候還是想做點(diǎn)兒小動(dòng)作，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我，原來(lái)我們無(wú)意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我深刻的體會(huì)到，成功的教育源于對(duì)孩子的理解，寬容和發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，我知道，愛(ài)自己的孩子是一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種行為上的神圣。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇七
我要用深深的思索
推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理
我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)……
兩年前，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí),
幾許羞澀,幾多緊張
在同事們的鼓勵(lì)和幫助下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色
將自己一腔熱情灑在這片如花的園地里
笑過(guò)，為你的天真與溫?zé)?BR> 哭過(guò)，為你的淘氣與任性
自豪過(guò)，為你的聰慧與可愛(ài)
悲傷過(guò)，為你漸漸成長(zhǎng)，漸漸離我遠(yuǎn)去
而我想說(shuō)
如果我笑，那是因?yàn)槟?，讓我如此的驕?BR> 如果我哭，那是也因?yàn)槟?BR> 讓我如此的自豪！
實(shí)習(xí)教師演講稿篇八
四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活于今天結(jié)束了。
我現(xiàn)在已經(jīng)距離我的學(xué)生們很遠(yuǎn)的距離，遙想和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很感動(dòng)，也很幸福。
孩子們，我，你們的政治老師的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我要離開(kāi)你們了。我們都知道彼此有多舍不得，但是自從2月23日我們相遇開(kāi)始，倒計(jì)時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始，只不過(guò)那時(shí)我們以為時(shí)間很多，都沒(méi)有在意。隨著時(shí)間流逝，離別悄然而至，我們都不要感傷，這是躲不掉的。
看到早晨，你們?cè)谖业膭褡柘逻€來(lái)送我，一個(gè)個(gè)紅著眼眶，還要安慰我，我心里便有一陣又一陣不舍與留戀，眼淚奪眶而出，原來(lái)離別的淚是苦的。孩子們，我雖然離開(kāi)了，但我們還有許多共同的美好的回憶。記得第一次進(jìn)班，我連一句“上自習(xí)”的聲音都是顫抖的，是你們陪著我鍛煉成流利的課堂語(yǔ)言；記得我第一次批改作業(yè)時(shí)給你們的評(píng)語(yǔ)，你們或是回復(fù)或是篡改，是你們讓我們的作業(yè)本變成了最好的分別禮物；記得期中考試后我給你們提要求分任務(wù)背書(shū)，是你們讓我們的背書(shū)時(shí)光拉近我們彼此的距離。我們分開(kāi)了，心卻更近了，看著你們久久不肯離開(kāi)的身影，我知道你們舍不得我；看著你們發(fā)來(lái)的一個(gè)個(gè)叮囑我的信息，我知道你們擔(dān)心我；看著你們送來(lái)的一個(gè)個(gè)禮物，或輕或重或簡(jiǎn)單或走心，我知道你們喜歡我。我也是同樣的，我喜歡你們，舍不得你們，我們一定彼此努力，爭(zhēng)取成為最好的自己再遇見(jiàn)。我們就此短暫告別，同學(xué)們，我親愛(ài)的孩子們。
四個(gè)月來(lái)，需要感謝的人那么多，需要感謝的事那么多，謝謝你們陪我成長(zhǎng)。
謝謝我的學(xué)生們，原來(lái)我給學(xué)生們的第一印象并沒(méi)有我想象的那么好，謝謝你們的包容，我第一次笨拙的講課，第一次不流利、思路不清的勸解你們，第一次不分輕重的懲罰你們，你們都沒(méi)有記恨，你們依舊敬我如其他老師，待我如姐姐，謝謝你們，陪我成長(zhǎng)鍛煉成一個(gè)可以獨(dú)立、淡定授課的教師。
謝謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，我們還是如同孩子一般的性格與脾氣，多虧有領(lǐng)導(dǎo)們多支持與提供機(jī)會(huì)，如此成長(zhǎng)起來(lái)的我們謝謝這樣的一個(gè)平臺(tái)。
謝謝經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們，那是一群可愛(ài)的、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們，凡事有她們?cè)?，就?huì)覺(jué)得安心；凡事只要有她們支持，就會(huì)覺(jué)得勇敢有自信；凡事只要有她們教導(dǎo)，就會(huì)覺(jué)得受益良多。謝謝可愛(ài)的老師們。
感謝相遇，我們才有這么多美好的經(jīng)歷；感謝分別，我們才知道彼此有多可貴！
實(shí)習(xí)教師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好，
我是置換實(shí)習(xí)學(xué)生代表xx，目前在xx市xx小實(shí)習(xí)。很榮幸能作為置換實(shí)習(xí)的xx名學(xué)生代表在此發(fā)言。
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活，讓我們感受了難忘的關(guān)懷、體驗(yàn)了成長(zhǎng)、收獲了友誼。xx大學(xué)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心，使我們獲得了人生旅程中無(wú)比寶貴的財(cái)富和美好的記憶。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的頂崗實(shí)習(xí)教師們向承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲“謝謝！你們辛苦了！”同時(shí)也感謝置換學(xué)習(xí)給以我們優(yōu)渥的條件，讓我們有更多機(jī)會(huì)站上講臺(tái)，把大學(xué)里的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。
接下來(lái)，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時(shí)間的置換做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，大學(xué)三年在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們努力充實(shí)自我、完善自我，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和教師技能，為教育事業(yè)時(shí)刻準(zhǔn)備著。實(shí)習(xí)前夕，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們進(jìn)行了集中培訓(xùn)，讓我們?cè)谒枷肷稀⒗碚撋弦约靶袆?dòng)上都為置換頂崗實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。
九月份，我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同班級(jí)的頂崗生們被分在、等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測(cè)，憧憬與向往開(kāi)始了大學(xué)又一個(gè)重要時(shí)光———實(shí)習(xí)。而我們此次實(shí)習(xí)與其他實(shí)習(xí)有絲絲差異，置換頂崗實(shí)習(xí)。大巴車(chē)箭一般的奔向目的地，一到頂崗學(xué)校，和置換老師交接以后，便開(kāi)始了教師職業(yè)的第一課?；蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來(lái)依舊不成熟。但是我們從未放棄，在教師道路上，如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的教師，我們一直努力、一路行進(jìn)。記得剛到對(duì)方學(xué)校那幾天，頂崗生交流群里是最熱鬧的，登上qq，怎么辦要上課了好緊張，怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧，好多課好辛苦萬(wàn)一出錯(cuò)了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨，那么多的怎么辦。
“國(guó)培”成就了我們思想和行為的蛻變。當(dāng)我們走進(jìn)對(duì)方學(xué)校便意味著，不再是學(xué)生而是以另一種身份—老師，完成老師與同學(xué)的轉(zhuǎn)換，我們學(xué)不再只是書(shū)本上的理論知識(shí)，而是要實(shí)際操作自己動(dòng)手完成教學(xué)工作，這就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)傻把式，又練又說(shuō)真把式。”在有限的時(shí)間里，在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)了如何備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等知識(shí)與技能，并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個(gè)個(gè)仿如新生的幼兒嗷嗷待哺，太多太多需要重新汲取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師幫助下，我們迅速成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)青年才干。肖、龐等許多同學(xué)參加了學(xué)校競(jìng)賽課、區(qū)級(jí)競(jìng)賽課，教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，把先進(jìn)教學(xué)理念和知識(shí)轉(zhuǎn)化成為具體的教學(xué)行為。頂崗實(shí)習(xí)充實(shí)有序進(jìn)行著，而時(shí)光卻無(wú)情而迅速地流逝著，很快就要和那群可愛(ài)的孩子說(shuō)再見(jiàn)了，看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛，心里有著深深的不舍和難過(guò)。我們只能在心底里承諾，努力讓自己以最快的速度成為一個(gè)合格教師。
在這些日子，收獲的不僅僅是知識(shí)和能力，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室，老師們無(wú)微不至的深厚關(guān)愛(ài)和細(xì)心周到的服務(wù)，讓我們見(jiàn)證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，認(rèn)真勤懇、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這些無(wú)聲的言語(yǔ)感染著我們、激勵(lì)著我們、鞭策著我們，是我們樹(shù)立終身任教的好榜樣。在德陽(yáng)xx小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的時(shí)間制作了許多可愛(ài)的道具，設(shè)計(jì)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，使英語(yǔ)課堂更加豐富有趣，真正達(dá)到以學(xué)生為主，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余，在指導(dǎo)老師的介紹下，我們走出學(xué)校，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E走進(jìn)那些具有濃郁氣息的風(fēng)土人情。領(lǐng)略沿途的風(fēng)光，感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。
xx月份，金秋十月，豐收的季節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情，同時(shí)也緊x有序地組織著課堂，做好隨時(shí)接受家長(zhǎng)檢查的準(zhǔn)備。在有限的時(shí)間里，學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)不畏路途艱辛盡可能的到達(dá)、每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校，聽(tīng)取我們的匯報(bào)和心德、傾聽(tīng)我們?cè)诟鞣矫娴某煽?jī)與困惑，與我們這群特殊的“老師”話語(yǔ)家常，讓我們的激情瞬間昂揚(yáng)。
兩個(gè)月的置換生活，不斷聽(tīng)課上課論課，聽(tīng)從指導(dǎo)老師指導(dǎo)。無(wú)數(shù)次實(shí)踐，讓我們領(lǐng)悟到了人民教師的真諦，把大學(xué)中所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。同時(shí)置換學(xué)校的老師們也通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)吸收了新知識(shí)、新教育觀點(diǎn)，對(duì)于踐行新課標(biāo)改革和骨干教師的迅速成長(zhǎng)起到了很重要的作用。
時(shí)光一去不復(fù)返，正如xx小x校長(zhǎng)所說(shuō)：“過(guò)程+精細(xì)=奇跡”在教育教學(xué)過(guò)程中只有處處用心，處處專(zhuān)心，處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。在教育的星河里，我們懷著虔誠(chéng)的心，時(shí)刻反思提升自我，學(xué)用結(jié)合。感謝xx大學(xué)，給予我們夢(mèng)想起飛的平臺(tái)；感謝置換學(xué)校，給予我們夢(mèng)想起飛的搖籃；感謝置換頂崗，讓我們有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)戰(zhàn)技能，讓我們這群準(zhǔn)老師們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中提升，讓我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載而歸。同時(shí)，在此次置換頂崗過(guò)程中，我們亦也發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮處熂寄芎屠碚撝R(shí)方面的缺乏和不足，在接下來(lái)有限的大學(xué)生活里，我們一定取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，促進(jìn)自我新飛躍。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。
xx年xx月xx日
師范學(xué)院xx
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十
各位教師、同學(xué)們：
本年一月份到六月份，我在故鄉(xiāng)獨(dú)一的電視媒體——慶陽(yáng)廣播電視局，慶陽(yáng)電視臺(tái)進(jìn)行了為期六個(gè)月的專(zhuān)業(yè)練習(xí)，練習(xí)返來(lái)，詳細(xì)的拿得脫手的練習(xí)結(jié)果不是很多，但獲得熬煉的同時(shí)各方面的成果卻有很多，下面，請(qǐng)大家一路分享。
六個(gè)月，我都是在電視臺(tái)專(zhuān)題部進(jìn)行練習(xí)，一方面是因?yàn)橥瑫r(shí)去練習(xí)的同學(xué)有很多，調(diào)換起來(lái)很麻煩，另外一方面是因?yàn)槲蚁胱尡旧盱柟滔聛?lái)，腳結(jié)壯地的做一些事，學(xué)一些東西。我去的時(shí)候，市里一年一度的“打動(dòng)慶陽(yáng)十美人物”評(píng)比工作恰好結(jié)束，宣揚(yáng)部要求對(duì)十美人物進(jìn)行重點(diǎn)宣揚(yáng)。因?yàn)槭廊宋锸菑母骺h區(qū)推舉的，加上背面做的一些節(jié)目，六個(gè)月時(shí)候，我跟隨部里的教授們走遍了慶陽(yáng)市的七縣一區(qū)，從節(jié)目籌謀，到拍攝，采訪，寫(xiě)稿以及后期建造幾個(gè)方面，跟多位教授進(jìn)行了細(xì)致的進(jìn)修和實(shí)踐。
專(zhuān)題部自辦欄目叫《社會(huì)大視角》，在本地收視率還可以，挺受人們歡迎的，也是臺(tái)里的中堅(jiān)欄目，節(jié)目一周一期，在慶陽(yáng)電視臺(tái)2套播出。最初去的時(shí)候，和掃數(shù)的練習(xí)生一樣，不過(guò)跟在教授背面跑，在提個(gè)三腳架，拿個(gè)話筒線甚么的，學(xué)生報(bào)酬，純屬打雜。沒(méi)過(guò)幾天恰好趕上部里忙，出去的機(jī)遇比較多，每次出去，打雜的同時(shí)，我還帶個(gè)本子和筆。一方面，盡人皆知當(dāng)記者愛(ài)丟筆，教授們丟了，我就倉(cāng)促供著，全部練習(xí)下來(lái)，我這半個(gè)記者也丟了有五六只筆。另外一方面，還得用本子不失機(jī)遇的記下一些工作進(jìn)程中的小技巧，有些小技巧是教授們風(fēng)俗性利用卻沒(méi)故意想到的，所以他們不會(huì)特別對(duì)你說(shuō)。另有的時(shí)候是因?yàn)?，教授們工作起?lái)都很高速，發(fā)問(wèn)會(huì)打斷他們聯(lián)貫的思路，所以只好本身查看，本身揣摩。就在這個(gè)查看記錄的進(jìn)程中，我還總結(jié)了一些比較適用的小技巧，如今給大家說(shuō)說(shuō)，學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)歲在電視臺(tái)練習(xí)也用的著。比如說(shuō)，在發(fā)問(wèn)采訪東西地點(diǎn)單位和集體時(shí)，用“我們”來(lái)指代，天但是然的拉近和采訪東西的心理間隔，采訪也變得親切友愛(ài)起來(lái)，就像如許發(fā)問(wèn)“龍校長(zhǎng)你好，針對(duì)近來(lái)連續(xù)產(chǎn)生的校園暴力變亂，我們學(xué)校采納了那些辦法來(lái)包管我們門(mén)生的安定呢？”另有，發(fā)話器具有很強(qiáng)的指向性，只要45度角對(duì)準(zhǔn)被采訪人的嘴巴便可以了，不必要太高、太近。另有握話筒的手勢(shì)，畫(huà)面從左邊切入就用右手握話筒，相背就用左手。另有采訪地點(diǎn)的選擇、記者和被采訪者站立的方位，抄同期時(shí)精確的挑選，以及上素材時(shí)如何節(jié)省空間而又不丟掉有代價(jià)的素材，等等，這些聽(tīng)起來(lái)很?chē)ＬK很微不敷道，教授們也不會(huì)把他們當(dāng)作技巧報(bào)告我們，但對(duì)付工作經(jīng)驗(yàn)“一貧如洗”的我們，卻真的`很有效，一個(gè)小小的不到位，做出來(lái)就會(huì)很難熬，偶然乃至讓你華侈大量的時(shí)候，繞很多多少?gòu)澴?，所以去練?xí)，還是從渺小處學(xué)起，緊張的不是問(wèn)，而是查看。
練習(xí)期間，跟著教授們做了很多期節(jié)目，因?yàn)槭菍?zhuān)題欄目，每次都會(huì)對(duì)全部變亂的前因后果前因結(jié)果以及觸及的人物做很細(xì)致的明白。就我而言，算是經(jīng)歷了很多事，固然我只是個(gè)觀看者。很多事都給我留下了深入的記憶和感化。瞥見(jiàn)過(guò)平凡的人們?cè)谄椒驳膷復(fù)ど献龀霾黄椒驳某煽?jī)，瞥見(jiàn)過(guò)真正豪邁的人們笑談名利，也瞥見(jiàn)過(guò)率土同慶，鮮花掌聲背地以后有人屈身而無(wú)助的眼淚，瞥見(jiàn)過(guò)勞民傷財(cái)?shù)氖綐庸こ?，瞥?jiàn)太小學(xué)生被當(dāng)作道具來(lái)表現(xiàn)教授的宏大，瞥見(jiàn)過(guò)面對(duì)激憤不平的人群，手握話筒的記者卻只能偷偷從后門(mén)溜走。曾經(jīng)一度對(duì)以“鐵肩擔(dān)道義”自居的記者產(chǎn)生了猜疑，對(duì)具有中國(guó)特點(diǎn)的媒體產(chǎn)生過(guò)絕望。但就在練習(xí)的最終兩個(gè)月里產(chǎn)生的一件事，變化了我的見(jiàn)解。
事變是如許的，有對(duì)退休的老夫婦不顧后代反對(duì)收養(yǎng)了一個(gè)脊椎呈“s”型的女棄嬰，跟著年齡的增加，小女孩脊椎變型越緊張，背部隆起，而身材的一側(cè)是空的，一條腿短，沒(méi)法走路，反常的軀體擠壓內(nèi)臟，進(jìn)食、呼吸堅(jiān)苦。老夫婦用心想要治好小女孩，可幾十萬(wàn)的手術(shù)費(fèi)讓二老欲哭無(wú)淚。其后，部里就此做了一期節(jié)目，號(hào)令大家為小女孩獻(xiàn)愛(ài)心。節(jié)目播出后回聲很大，很多人捐款捐物，很多人去看望小女孩，北京一家軍病院還承諾免部分費(fèi)用為小女孩做矯形手術(shù)。部里決議做連續(xù)報(bào)導(dǎo)，他們?nèi)ケ本┡R走時(shí)，我去車(chē)站采訪，看著表情慘白的小女孩蜷縮在滿面愁容的養(yǎng)父懷里，內(nèi)心好難熬，不知道我們做的事能不能真實(shí)的幫到他們。
手術(shù)很告成，但還得連續(xù)做反復(fù)大的矯形手術(shù)才華平常，但畢竟，有了盼望。從北京返來(lái)的當(dāng)全國(guó)午，“養(yǎng)父”便來(lái)到辦公室，激昂萬(wàn)分的他不知道如何表達(dá)他的感謝，只雙手合十，在每個(gè)人面前目今連續(xù)的說(shuō)感謝，感謝，感謝！那個(gè)下午，本身也很激昂，我忽然逼真地感覺(jué)到了媒體的氣力，感覺(jué)到了記者的代價(jià)。我在想不管媒體如何充當(dāng)宣揚(yáng)東西，如何一味率土同慶，如何讓人絕望，但只要另有一件事能做，能做好，能真實(shí)的幫到那些掙扎在難過(guò)邊緣的人們，那么做記者也便是故意義的，媒體的社會(huì)代價(jià)便是值得必定的。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家下午好!
很高興能代表08生化班的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言!
一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。40多個(gè)難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，40多個(gè)難忘的夜晚，我們尋覓書(shū)山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的寧?kù)o，把知識(shí)的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動(dòng)而又緊張的地強(qiáng)忍著興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺(tái)，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽(tīng)到了“老師”這一光榮的稱(chēng)謂。通過(guò)我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
基本情況：
我們班共40名同學(xué)，18名同學(xué)自主實(shí)習(xí)，21名同學(xué)學(xué)校統(tǒng)一安排在永康三中、永康民主小學(xué)實(shí)習(xí)，一位同學(xué)在金華新獅小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。
自主實(shí)習(xí)的18位同學(xué)于國(guó)慶節(jié)面授結(jié)束后就去各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，進(jìn)行為期六周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。21名集中實(shí)習(xí)的同學(xué)于10、10下午前往永康三中，前三周時(shí)間在三中實(shí)習(xí)初中內(nèi)容，后三周時(shí)間在民主小學(xué)實(shí)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。
下面我主要將我們集中實(shí)習(xí)的一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報(bào):。
永康三中實(shí)習(xí)：
永康三中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。10月10下午我們來(lái)到永康三中，在蔣老師與三中的協(xié)調(diào)安排下，我們很快安排好了寢室，整理好物品，做好實(shí)習(xí)前的生活準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)，三中學(xué)校為我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短而又愉快的歡迎會(huì)，會(huì)后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開(kāi)始了為期三周的初中實(shí)習(xí)生活。
三中的實(shí)習(xí)緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂(lè)。第一周我們是見(jiàn)習(xí)，主要聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對(duì)教材的處理、對(duì)課堂的組織管理等;了解班級(jí)基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級(jí)。同時(shí)，我們也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。指導(dǎo)老師溝通后，有的同學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度與原來(lái)聯(lián)系的時(shí)候有出入，因此，也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備新的內(nèi)容。第二周開(kāi)始，我們同學(xué)相互合作，開(kāi)始走上講臺(tái)。兩個(gè)搭班的同學(xué)一個(gè)先進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，另一個(gè)先進(jìn)行班主任的實(shí)習(xí)。一個(gè)人一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)的同學(xué)任務(wù)就更重些。在義烏四中實(shí)習(xí)的同學(xué)則教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)同時(shí)開(kāi)展，任務(wù)更重，他們常常是查完了學(xué)生的就寢后才能回去，但回到寢室又要忙于準(zhǔn)備教案、第二天的上課等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班級(jí)管理學(xué)生的早自習(xí)。在這段時(shí)間，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考著，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問(wèn)題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過(guò)。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺(jué)得很值得，因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约旱膶W(xué)生為自己的夢(mèng)想在努力，在付出。第一次上課難免會(huì)緊張，隨著上課的次數(shù)多了，我們也就越來(lái)越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)，我們自己也感到十分的開(kāi)心。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過(guò)批改作業(yè)、試卷等，對(duì)我們知識(shí)的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。
在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過(guò)早飯，就去各自實(shí)習(xí)的班級(jí)監(jiān)督學(xué)生早讀。午自習(xí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。晚自習(xí)到各自的班級(jí)坐班，協(xié)助班主任管理學(xué)生。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺(jué)得累。相反，我們有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間，我們和他們一起運(yùn)動(dòng)，和他們一起暢想自己的夢(mèng)想。在此期間，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，我們精心準(zhǔn)備了幾次主題班會(huì)，效果不錯(cuò)，學(xué)生們很喜歡，對(duì)他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作十分的細(xì)瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛(ài)心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當(dāng)面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動(dòng)請(qǐng)教原班主任，這樣下來(lái)我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然很累，但是收獲很大，更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作，無(wú)論在教案、試講、上課、聽(tīng)課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，還是班主任工作的指導(dǎo)方面，都給予我們耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。我們也更深刻地體會(huì)了“為人師表”的涵義。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)到了許多平時(shí)在學(xué)校課堂里不能學(xué)到的東西，同時(shí)也深深感覺(jué)到理論與實(shí)踐之間存在的差距，如何運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，如何將我們的理論知識(shí)化為實(shí)踐教學(xué)中的有用知識(shí)，這需要我們?nèi)ド钌畹捏w會(huì)與思考。
永康民主小學(xué)的實(shí)習(xí)：
11月1日開(kāi)始，我們開(kāi)始了為期三周的小學(xué)實(shí)習(xí)。
到民主小學(xué)的第一天早晨，民主小學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎見(jiàn)面會(huì)。會(huì)后我們實(shí)習(xí)的同學(xué)各自到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)開(kāi)始了我們的小學(xué)實(shí)習(xí)。由于在小學(xué)，科學(xué)課不是主課，課時(shí)相對(duì)較少，這樣我們就有很多的時(shí)間去嘗試上一些其他的課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、思想品德等等，這給了我們很多新的體驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)，也鍛煉了我們綜合能力。我們有的同學(xué)，如吳琛琛、胡暢等同學(xué)還主動(dòng)向老師提出要課上——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課，積極主動(dòng)。多數(shù)同學(xué)一有空就去聽(tīng)老師們的課，在此期間我們也聽(tīng)了好幾節(jié)公開(kāi)課，收獲很多。通過(guò)小學(xué)的實(shí)習(xí)，我們對(duì)小學(xué)的教學(xué)、管理也有了一些認(rèn)識(shí)與了解。在小學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，我們認(rèn)為對(duì)知識(shí)深度要求不是很高，但對(duì)知識(shí)的廣度要求較高，需要我們“博學(xué)”。在管理方面，由于小學(xué)生活潑可愛(ài)、好動(dòng)、又調(diào)皮，加上科學(xué)課不是主課，學(xué)生聽(tīng)課的認(rèn)真程度與主課也有不同，因此，與初中學(xué)生的管理存在較大的差異，我們大家感覺(jué)到小學(xué)課堂的管理是一個(gè)較大的難題，上課的一半時(shí)間花在維持課堂紀(jì)律上，同學(xué)普遍反映課堂紀(jì)律不知道怎么維持，怎樣才能有效的管理學(xué)生。如果沒(méi)有有效的課堂管理調(diào)控，一節(jié)課即使準(zhǔn)備得再好也難以達(dá)到理想的效果。但我們也發(fā)現(xiàn)：我們上課的時(shí)候?qū)W生比較活潑，課堂紀(jì)律比較吵，但指導(dǎo)老師他們上課的時(shí)候，課堂紀(jì)律又是另一種景象：學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，師生互動(dòng)井然有序，學(xué)生回答問(wèn)題比較到位……。針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)S多同學(xué)請(qǐng)教了指導(dǎo)老師，也給我們提出了一些管理建議、管理方法。這是值得我們?nèi)パ芯?、去?shí)踐的一個(gè)課題。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們大家都很認(rèn)真，團(tuán)結(jié)，相互幫助，遇到問(wèn)題也互相討論，有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)引言而到深夜。同學(xué)生病了、同學(xué)的指導(dǎo)老師有事、班級(jí)里要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)……同學(xué)們都會(huì)相互鼓勵(lì)、相互幫助。在實(shí)習(xí)中，我們所有人都始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行為順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
時(shí)間總是短暫的，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識(shí)的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!
感謝學(xué)院為我們創(chuàng)造這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)申屠院長(zhǎng)、高副院長(zhǎng)，教務(wù)處呂處長(zhǎng)、理工分院葉院長(zhǎng)在百忙中來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)?？赐覀?，給我們帶來(lái)了溫暖、關(guān)心與鼓勵(lì)，我們將銘記在心中;感謝我們的帶隊(duì)老師——蔣老師、馬老師、樓老師、劉老師六周來(lái)的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們!
在為人師的路上，我們邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們會(huì)不斷努力!實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)——就業(yè)招考在等著我們，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝!
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們、同志們：
我省國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目于xx年9月28日正式啟動(dòng)，這標(biāo)志著我省大規(guī)模高質(zhì)量的教師培訓(xùn)工作進(jìn)入了全面實(shí)施階段。省教育廳組織了國(guó)培項(xiàng)目在全國(guó)范圍內(nèi)的公開(kāi)招標(biāo)，北京大學(xué)、西南大學(xué)等省外重點(diǎn)大學(xué)都參與了競(jìng)標(biāo)，我校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，以?xún)?yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍、豐富的教學(xué)資源和可行的項(xiàng)目實(shí)施方案，有幸承接了國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目中的兩個(gè)子項(xiàng)目，在此，我代表xx師范大學(xué)對(duì)省教育廳的信任和支持表示感謝!同時(shí)，感謝老師和同學(xué)們對(duì)本次項(xiàng)目的積極參與。我們大家將齊心協(xié)力，圓滿完成本次項(xiàng)目!
本次“國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目”—中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)者研修項(xiàng)目作為20xx年國(guó)培計(jì)劃的兩個(gè)最重要的培訓(xùn)項(xiàng)目，正在進(jìn)行之中，中西部共22個(gè)省(區(qū)、市)近1萬(wàn)名中小學(xué)學(xué)科骨干教師參加培訓(xùn)，近2萬(wàn)學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)，是國(guó)家第一次大規(guī)模的集中頂崗實(shí)習(xí)，是一項(xiàng)非常重大的項(xiàng)目。我校承擔(dān)的頂崗實(shí)習(xí)子項(xiàng)目，輻射全省六個(gè)地區(qū)，覆蓋9個(gè)學(xué)科，培訓(xùn)教師規(guī)模達(dá)560人，頂崗實(shí)習(xí)生規(guī)模達(dá)955人，我校有文學(xué)、歷史與政治、教科、外國(guó)語(yǔ)、數(shù)計(jì)、物電、化材、地環(huán)、生命9個(gè)學(xué)院參與并負(fù)責(zé)本項(xiàng)目。項(xiàng)目的實(shí)施不僅能為xx農(nóng)村地區(qū)培訓(xùn)一批在實(shí)施課程改革、素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)上發(fā)揮示范輻射作用骨干教師，也將大力加強(qiáng)我校學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)能力，提高教師教育教學(xué)水平，具有非常重大的意義。
本次項(xiàng)目參加的師生多，任務(wù)重，涉及問(wèn)題復(fù)雜細(xì)致，為了確保本次項(xiàng)目實(shí)施順利完成，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：
本次大規(guī)模的師范生實(shí)習(xí)支教，將會(huì)為我省培養(yǎng)一批在推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用的高素質(zhì)教師。我校是省屬重點(diǎn)的優(yōu)秀師范大學(xué)，要繼續(xù)鞏固在xx高等師范教育的“龍頭”地位，對(duì)于教師教育改革，提高全省師范教育水平，具有不可推卸的社會(huì)責(zé)任。積極參與負(fù)責(zé)國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目，也是構(gòu)建有利于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系改革的需要。我們也知道，本次項(xiàng)目的實(shí)施，引起教學(xué)計(jì)劃的突然變動(dòng)，打亂了很多同學(xué)考研、論文設(shè)計(jì)、家教等預(yù)定計(jì)劃，也有很多家長(zhǎng)和同學(xué)擔(dān)心，頂崗實(shí)習(xí)會(huì)不會(huì)影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。兩利相權(quán)取其重，學(xué)校有擔(dān)任社會(huì)責(zé)任的義務(wù)，同學(xué)們都是新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生，更要樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)、為服務(wù)基層的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，要把你們?cè)趯W(xué)校的所學(xué)，在真正的課堂實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。另外，通過(guò)本次實(shí)習(xí)同學(xué)們可以親身感受到什么地方最缺哪一方面的人才，哪里才是大家真正可以很好地發(fā)揮價(jià)值的地方。你們會(huì)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)有更深的理解，會(huì)對(duì)基層的情況有切身的感受，會(huì)在很大程度上改變就業(yè)觀念。更能大幅度提高自己的師范技能，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力?？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)是同學(xué)們成長(zhǎng)、成才的內(nèi)在需要，更是一場(chǎng)‘煉魂’工程。以頂崗支教為載體，讓大家去相對(duì)落后的農(nóng)村接受鍛煉，認(rèn)識(shí)農(nóng)村、了解國(guó)情，繼承艱苦樸素的作風(fēng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
本次項(xiàng)目任務(wù)重，涉及面廣，教務(wù)處、學(xué)工部、后勤集團(tuán)以及相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，通力合作，加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通和聯(lián)系，繼續(xù)做好培訓(xùn)的教學(xué)、后勤服務(wù)、教學(xué)管理、安全保衛(wèi)、學(xué)生管理各項(xiàng)工作，特別要做好是教師來(lái)校和學(xué)生頂崗前的摸底工作，一定要細(xì)致周到，確保教師和學(xué)生的食宿無(wú)后顧之憂，保證培訓(xùn)和實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。
各學(xué)院選配負(fù)責(zé)與學(xué)生聯(lián)系的指導(dǎo)教師，一定要樹(shù)立高度的責(zé)任心，在頂崗實(shí)習(xí)期間，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)和其它活動(dòng)，要保持與學(xué)生、學(xué)院的良好溝通，了解實(shí)習(xí)生情況，指導(dǎo)、督促、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，特別是檢查和維護(hù)實(shí)習(xí)生的安全狀況。切實(shí)關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想，工作，生活與身體健康，做好學(xué)生思想和管理工作。
本次頂崗實(shí)習(xí)能促使同學(xué)們將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，全面提高自身就業(yè)能力。大家到教師崗位上頂崗，既能運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)，分析解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)到書(shū)本上、課堂里學(xué)不到的的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，又能培養(yǎng)吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此大家要做好吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己的組織能力、解決問(wèn)題的能力和社會(huì)實(shí)踐的能力。要服從實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的安排與管理，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)院的規(guī)章制度，加強(qiáng)自律，要關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，與實(shí)習(xí)學(xué)校的老師們?nèi)谇⑾嗵?，不做損人利己、有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。特別要有安全意識(shí)，注意自己的交通安全和自我防護(hù)能力，注意人身安全、財(cái)物安全等。
同時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)們遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離熟悉的學(xué)校到農(nóng)村去實(shí)習(xí)，將會(huì)面臨很多意想不到的困難，生活條件艱苦，人生地不熟等等，這是考驗(yàn)大家意志，鍛煉同學(xué)們成才的寶貴財(cái)富，是人生難得的寶貴經(jīng)歷。面對(duì)困難，在同一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校、同一地區(qū)的同學(xué)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)定信心面對(duì)一切考驗(yàn)!你們的成長(zhǎng)和成功將是師范大學(xué)的驕傲!學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師將是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們會(huì)和大家站在一起，給予同學(xué)們強(qiáng)有力的支持，幫助大家面對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題。
老師們、同學(xué)們、同志們，教師培訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)對(duì)促進(jìn)教師教育改革，提高學(xué)生實(shí)踐能力，推動(dòng)高等師范院校面向基礎(chǔ)教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育意義重大!希望大家高度重視，各司其責(zé)，通力合作，搞好本次項(xiàng)目。在此，我祝愿參加培訓(xùn)和實(shí)習(xí)的師生學(xué)有所成，生活愉快!預(yù)祝國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)取得圓滿成功!謝謝大家!
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是中華實(shí)習(xí)點(diǎn)的代表廖克婷。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，在但當(dāng)畢業(yè)歌唱完之前，總會(huì)有一段高潮，而我們畢業(yè)之前的高潮就是我們迫在眉睫的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，而且也是影響我們上崗就業(yè)的最關(guān)鍵的一步。所以在座的每一個(gè)人都要以認(rèn)真、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待我們的實(shí)習(xí)。把我們的實(shí)習(xí)視為社會(huì)實(shí)踐的良機(jī)，視為人生旅途的一次磨礪，視為通向上崗就業(yè)路途的墊腳石。好好珍惜、好好利用，好好學(xué)習(xí)育人之道。
古人曰：玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道。在這幾天我看著同學(xué)們?cè)诜e極、努力、認(rèn)真地寫(xiě)教案，試講。為去小學(xué)實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。但是在此的同時(shí)，很多同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)教案很難，而且很麻煩，甚至有些同學(xué)干脆直接到網(wǎng)上找一篇，不用自己動(dòng)手、動(dòng)惱。但是在此我想對(duì)大家說(shuō)一句：“人不學(xué)，不知道”呀!你沒(méi)有大膽地嘗試過(guò)你怎么知道你不會(huì)寫(xiě)呢?只有大膽的去嘗試你才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。如果你寫(xiě)了，說(shuō)不定你寫(xiě)出來(lái)的教案還是優(yōu)等那一類(lèi)呢。所以我們每個(gè)人應(yīng)該大膽地去寫(xiě)教案，寫(xiě)出屬于自己的東西。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們每個(gè)人都應(yīng)該自己動(dòng)手寫(xiě)教案，寫(xiě)得不好不要緊，因?yàn)椴缓每梢愿牡胶脼橹梗僬f(shuō)寫(xiě)不好也可以向老師同學(xué)們請(qǐng)教。關(guān)鍵是要自己先動(dòng)手。我們要堅(jiān)信“實(shí)踐出人才”這句圣言。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是讀書(shū)人最聰明的辦法。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們可能會(huì)遇到很多自己不懂如何解決的事情，此時(shí)的我們應(yīng)該虛心的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，如果老師不在就向同學(xué)請(qǐng)教，事情總會(huì)得到解決。當(dāng)然在我們向老師請(qǐng)教的時(shí)候要有禮貌，以禮待人。不要忘了我們生活在禮儀之邦的土地上。
實(shí)習(xí)是一個(gè)艱辛而又充滿意義的過(guò)程，而且將會(huì)是我們一段豐盈而又充實(shí)的人生，會(huì)讓我們終身受益，終身難忘。所以現(xiàn)在的我們要認(rèn)真寫(xiě)好教案，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)的時(shí)候遵紀(jì)守法、以禮待人，塑造一個(gè)良好的教師形象。還要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要做到一絲不茍。積極主動(dòng)地和指導(dǎo)老師交流、虛心地向同學(xué)、老師請(qǐng)教， 并及時(shí)做好記錄。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的實(shí)習(xí)的洗禮，我們將更靠近自己做一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想。
最后我送同學(xué)們一首詩(shī)：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
同學(xué)們好好把握、好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。千萬(wàn)別留下“麒麟委翅無(wú)復(fù)望”的懺悔呀!
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十四
我是xxx，很榮幸能夠在這里跟大家一起分享我的實(shí)習(xí)感受。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在期間，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一次跟外國(guó)人發(fā)單頁(yè)做宣傳；第一次跟外國(guó)人講課；第一次聽(tīng)到外國(guó)人人對(duì)我喊“老師好！”第一次辦漢語(yǔ)角這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍，也讓我的生活充滿未知，驚喜，快樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難，這兩個(gè)月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大的提高，也明白了作為一名對(duì)外漢語(yǔ)教師老師的光榮與責(zé)任，在邁出校門(mén)之前，這次實(shí)習(xí)給了我最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)真反思和總結(jié)了這兩個(gè)月的生活，歸納出以下三方面：教學(xué)、市場(chǎng)、生活。
起初，在這里聽(tīng)課，我見(jiàn)識(shí)了各位老師的講課風(fēng)采，alva老師的霸氣十足；jenny老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；hellen老師的優(yōu)雅大方；cherry老師的幽默風(fēng)趣以及l(fā)ily老師的活潑可愛(ài)。在這里非常感謝我的lily老師和anny老師對(duì)我試講的指導(dǎo)。作為一名對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，以前總是在校園里學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，比如《現(xiàn)代漢語(yǔ)》《古代漢語(yǔ)》《語(yǔ)言學(xué)概論》《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)引論》等等，我當(dāng)時(shí)理解的對(duì)外漢語(yǔ)教師就是給外國(guó)人講那些深?yuàn)W枯燥的語(yǔ)法。
這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)！真正的好的對(duì)外漢語(yǔ)教師的課堂沒(méi)有那么復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)名詞。試講真的不容易，每一次都有問(wèn)題。第一次講課沒(méi)有條理，第二次沒(méi)有管理好課堂，第三次沒(méi)有活躍課堂我感覺(jué)我怎么都趕不上講課的步伐。不過(guò)，我仔細(xì)回想后覺(jué)得這是老師對(duì)我們的期望比較高，她希望我們更加優(yōu)秀！當(dāng)我真正給學(xué)生上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不緊張。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐教學(xué)能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
起初，在做市場(chǎng)宣傳時(shí)我根本不敢去發(fā)單頁(yè)，我在想外國(guó)人要是拒絕我怎么辦，就這樣我錯(cuò)過(guò)了好幾次發(fā)單的機(jī)會(huì)。當(dāng)我真正骨氣勇氣去宣傳時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你想的那么難！就這樣越來(lái)越成功！現(xiàn)在在路上看到外國(guó)人都有沖上去的感覺(jué)。印象深刻的是在同濟(jì)宣傳漢語(yǔ)角時(shí)，我聯(lián)系到了一個(gè)外國(guó)女孩。他問(wèn)我什么專(zhuān)業(yè)，我說(shuō)對(duì)外漢語(yǔ)。他特別開(kāi)心的說(shuō)你是老師啊。“老師你教我漢語(yǔ)可以嗎？”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己肩上的責(zé)任好重！我是中華文化的傳播者！
哈哈關(guān)于我們第三期的漢語(yǔ)角，我非常的欣慰。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，我很擔(dān)心自己這一組辦不好。當(dāng)時(shí)我們組只有五天時(shí)間，那是大家又再錄課，我不好意思耽誤大家，我又擔(dān)心漢語(yǔ)角不行。當(dāng)時(shí)真的是內(nèi)憂外患。那幾天我有時(shí)間就去上外或者同濟(jì)，就怕沒(méi)人來(lái)。最后我很感謝各位老師的學(xué)生以及大家的語(yǔ)伴們。這次漢語(yǔ)角讓我明白什么是1+12，團(tuán)結(jié)就是力量。
因?yàn)槲沂呛惾耍?0xx年我一直呆在邯鄲，我發(fā)現(xiàn)自己以前真是井底之蛙，這次來(lái)上海真的讓我大開(kāi)眼界。上海有美麗的外灘，有酒吧一條街，有古香古色的七寶讓我知道外面的世界的確很精彩。我印象比較深刻的就是中秋節(jié)我出去玩時(shí)，有一個(gè)女孩在做英孚教育的宣傳，我就問(wèn)她大幾了？她啊說(shuō)高二。
我當(dāng)時(shí)就震驚了。我想想自己高二時(shí)在干嘛，我現(xiàn)在都二十多了來(lái)上海家人都不放心。我覺(jué)得上海真的很鍛煉人每次看到地鐵里看書(shū)的人我就覺(jué)得人的潛力無(wú)限啊！
經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)，我期待著自己能夠通過(guò)努力早日成為一名優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)老師，把握我們的漢語(yǔ)傳播給來(lái)自世界各地的學(xué)生。實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是11級(jí)老服系的實(shí)習(xí)生代表——楊召，今天很榮幸能夠作為實(shí)習(xí)生代表在這莊重的舞臺(tái)上發(fā)言，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，很感動(dòng)，很不舍，舍不得離開(kāi)母校，離開(kāi)老師、朋友和同學(xué)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們11級(jí)老服系所有實(shí)習(xí)生對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝，感謝你們這兩年來(lái)嘔心瀝血的教導(dǎo)與支持。
“時(shí)光如梭，歲月如流”，不知不覺(jué)中，在大學(xué)學(xué)習(xí)的歷程已經(jīng)渡過(guò)了兩年的時(shí)光，即將走向?qū)嵙?xí)崗位的我們，依然清晰地記得自己剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)心中那種迫不及待渴望，對(duì)大學(xué)生人事物美好的憧憬，對(duì)期待已久的自由獨(dú)立生活的向往，我們帶著夢(mèng)想走進(jìn)了陜西工運(yùn)學(xué)院。我的學(xué)校雖然很小，但我們明白“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，更明白，不管人生舞臺(tái)的大與小，是金子總會(huì)發(fā)光。
兩年前，我們從全國(guó)各地而來(lái)，期待著夢(mèng)想在這實(shí)現(xiàn)，期待燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩。其實(shí)了解一個(gè)地方并愛(ài)上這個(gè)地方，過(guò)程并不漫長(zhǎng)。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫，到最后恍然驚覺(jué)對(duì)這片土地愛(ài)的深沉的時(shí)候，我們卻不得不告別了。我們依然記得初到工運(yùn)時(shí)幫助我們報(bào)名的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐；依然記得學(xué)生會(huì)、社團(tuán)那些忙碌的身影；依然記得元旦晚會(huì)的快樂(lè)……工運(yùn)兩年來(lái)，我們每個(gè)人都有著自己太多太多的回憶：回憶教學(xué)樓的教室，那依然有我們奮斗過(guò)的痕跡；回憶操場(chǎng)花園里的小草，那依然飄蕩著青青香草的味道；回憶溫馨的宿舍，仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語(yǔ)。一幕幕場(chǎng)景就像一張張絢爛的幻燈片，串成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春與過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的情深義重。兩年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了做人做事，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了彼此的信賴(lài)。一起走過(guò)的日子，有老師的殷切教導(dǎo)和期望，使得我們獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得了希望，我們相互扶持、互相幫助。老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，朋友溫馨的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們學(xué)會(huì)去感恩，去堅(jiān)持，去相信未來(lái)！
今天是開(kāi)心的一天，激動(dòng)人心的一天，特殊的一天，也是感恩的一天。感恩莫過(guò)于我們的學(xué)校，感謝學(xué)校給我們提供了寬敞明亮的教室，干凈的座椅板凳，溫暖的校園環(huán)境。感恩莫過(guò)于三尺講臺(tái)之上的人民教師，敬愛(ài)的老師們，你們用自己辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)黑夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)智慧的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛(ài)戴。我們即將遠(yuǎn)行，走向?qū)嵙?xí)崗位，請(qǐng)?jiān)试S我們將自己內(nèi)心深處最真摯最真誠(chéng)的心聲告訴你“老師，您辛苦了，老師，謝謝您！”感謝老師們用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)，授予我們寶貴的知識(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 讓我們對(duì)身旁的同學(xué)說(shuō)一聲：“朋友，珍重！”一朝同窗，一世朋友，俗話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”緣分讓我們相聚于工運(yùn)，緣分讓我們相知于工運(yùn)。我們共同譜寫(xiě)了一段純真的青春回憶，一段年少輕狂的歲月。
幾天之后，我們都將離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園，走向?qū)嵙?xí)崗位。但不論我們身在何方，我們都不要忘了曾經(jīng)結(jié)下的友情，不要忘了老師的言傳身教，不要忘了我們的夢(mèng)想。讓時(shí)間作證，承載著夢(mèng)想的我們一定會(huì)更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成熟地面對(duì)未來(lái)！我們一定會(huì)做一個(gè)擁有智慧并富有激情的人，胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人。我們一定會(huì)做好工作，牢記老師的教誨，為校增光添彩！
辜負(fù)了老師對(duì)你的教導(dǎo)，辜負(fù)了這個(gè)社會(huì)給你的意義和價(jià)值。同時(shí)，希望你們學(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí)，掌握的湛實(shí)操技能，繼承學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)。
最后，衷心地祝愿我們的學(xué)校建而強(qiáng)，富而美；祝愿所有的老師桃李天下，人生自豪；；祝愿每一位實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)順利，身體健康；祝愿學(xué)妹學(xué)弟們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！
謝謝大家！
實(shí)習(xí)教師演講稿篇一
送走教學(xué)生涯中的第一批畢業(yè)幼兒,我的心久久未能平靜。
孩子的話語(yǔ)幼稚、活潑而可愛(ài)；孩子的眼神天真、靈氣而真實(shí)；孩子的動(dòng)作好奇、好動(dòng)而新穎，世界對(duì)于他們，他們對(duì)于世界都是純真無(wú)暇的。對(duì)于世界的一草一木,每一縷陽(yáng)光,每一次呼吸他們都以不同于成人的態(tài)度去面對(duì)和描繪,他們總是超出于成人的想象去做他們自己想做的事情,去干他們所感興趣的一切。
孩子是快樂(lè)的，在他們的世界里，一切都是充滿陽(yáng)光，快樂(lè)小天使陪他們游戲、生活，即使有時(shí)也有眼淚，但無(wú)限的陽(yáng)光和快樂(lè)讓它們立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。一把椅子、一張桌子、一灘水、一堆泥，都是他們快樂(lè)的源泉。作為成人的我們，需要做的將是去懂得提供這種源泉，必要時(shí)還需要參與和指導(dǎo)，讓他們?cè)谧约旱目鞓?lè)中因玩而學(xué)，同時(shí)也圓了我們因勢(shì)利導(dǎo)的夢(mèng)。
孩子是真實(shí)的，每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都是他們內(nèi)心最直接的表現(xiàn)，沒(méi)有裝飾、沒(méi)有虛偽，只有坦然和真實(shí)，各種感情反映是那樣的直接，在這里，雖然話語(yǔ)幼稚，但一切都是那樣讓人感覺(jué)舒心和無(wú)暇。
孩子是善良的`，可以說(shuō)世界上最無(wú)暇、最善良的心就是童心了，他們會(huì)因?yàn)椤百u(mài)火柴的小女孩”而默默不語(yǔ)、因“魚(yú)美人”的偉大傷已的抉擇而為之著急、因“白雪公主”和“灰姑娘”最后的幸福而手舞足蹈，對(duì)于他們，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一根木棒，孩子們都會(huì)以“他會(huì)說(shuō)話”、“他會(huì)笑”、“他會(huì)哭”等種種方式去對(duì)待，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，世界上的一切事物都是有生命的。
孩子是……。
孩子是一本書(shū)，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。它豐富多彩、耐人尋味且又讓人不斷去讀它、品嘗它，讀它的快樂(lè)、真實(shí)、善良、品它的好奇、好動(dòng)。
久久未能平靜的心告訴我：孩子――是我一生中最難忘的那本書(shū)。我愿做一個(gè)一生一世的研書(shū)者，不斷的尋求書(shū)的奧妙，把自己融入書(shū)中，便是樂(lè)得其所了。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇二
金秋送爽，佳果飄香，教師節(jié)來(lái)了，在這里我們用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園實(shí)習(xí)教師教師節(jié)演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
幾年來(lái)的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時(shí)間都沒(méi)有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識(shí)的海洋。
時(shí)光流逝，新學(xué)期開(kāi)始了，我們的班主任王老師已經(jīng)教了我們五年了，給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業(yè)，心中著實(shí)有些失望。五年來(lái)，老師給了我們多少父親般的關(guān)愛(ài)，給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂(lè)的度過(guò)了小學(xué)生活。
幾年來(lái)的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時(shí)間都沒(méi)有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，一起暢游知識(shí)的海洋。
作為全班的最高統(tǒng)帥，老師您不但平易近人，而且對(duì)全班所有同學(xué)都一視同仁。連班長(zhǎng)犯錯(cuò)也要給予最嚴(yán)厲的批評(píng)。而且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動(dòng)，有一次，老師您讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我臉變得通紅，支支吾吾答不上來(lái)。您幫我接了下去，我才長(zhǎng)舒了一口氣，您微笑著不斷鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，答錯(cuò)了沒(méi)有什么大不了的，只要你能積極舉手發(fā)言，即使答錯(cuò)了，也是一個(gè)好孩子?！痹谀墓膭?lì)下，我變得愛(ài)舉手發(fā)言了。
當(dāng)然，您對(duì)犯錯(cuò)同學(xué)的批評(píng)也是非常嚴(yán)厲的。有一次，我把老師讓帶的手抄報(bào)忘帶了。您便嚴(yán)厲的批評(píng)了我，最后您語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這關(guān)系到咱們班級(jí)的榮譽(yù)，你怎么老是忘記，給我記住，以后不要再忘記了?！碑?dāng)時(shí)，我有點(diǎn)窩火，但是日后，我明白了您的苦心，您是為了讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)和守信。我為有您這樣一位嚴(yán)格關(guān)心我們的好老師感到自豪!
您如一支紅燭，在漆黑的夜里為我們照亮前進(jìn)的道路。在這里，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
想想也快到教師節(jié)了吧。
想起老師對(duì)我們的諄諄教誨，心中不免充滿對(duì)老師的感激之情。教師，在很早的時(shí)候就被社會(huì)奉為人類(lèi)文明的傳承者，是祖國(guó)花園里的園丁。教師被捧得很高很高，這個(gè)職業(yè)在人們眼中是偉大、光輝的。
光芒的背后是無(wú)比的艱辛。
老師這種職業(yè)似乎本來(lái)就是需要操勞的。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師可以夜不能寐;為了學(xué)生的品行，老師可能急得滿頭白發(fā);為了學(xué)生的應(yīng)付考試，老師可能會(huì)過(guò)分衰老……我們現(xiàn)在知道的關(guān)于老師最為熟知的句子就是：“夜深了，一片寂靜，老師的書(shū)房里還點(diǎn)著一盞燈，一個(gè)身影伏在案上認(rèn)真的工作?！睆倪@個(gè)句子，對(duì)老師的辛勤也可見(jiàn)一斑了。
幼時(shí)，幼稚的心里藏著一個(gè)小小的理想：長(zhǎng)大以后要成為老師。因?yàn)槔蠋煹膶?shí)際地位是很高的，而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕松的，從來(lái)也只見(jiàn)過(guò)老師在每個(gè)本子上畫(huà)幾個(gè)勾勾叉叉而已。如果能成為一個(gè)地位又高又輕松的人，那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，根本就無(wú)法理解。
我的終于明白了教師是怎么一回事。
我被老師叫到辦公室?guī)兔ΑＣ總€(gè)老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、參考書(shū)。有的老師正在批改作業(yè)，有的老師在把《教師參考書(shū)》翻來(lái)覆去地看，還有的老師寫(xiě)著厚厚的備課資料(我后來(lái)知道，幾十頁(yè)的備課資料有時(shí)僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容)……我對(duì)老師的敬意油然而生。
其實(shí)，許多老師為了培育祖國(guó)的花朵是奉獻(xiàn)了自己的時(shí)光的。有的將年幼的孩子放在一邊，有的顧不上吃飯，還有的犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間……“辛勤的園丁”這一稱(chēng)號(hào)，他們是當(dāng)之無(wú)愧的。所以，當(dāng)我們埋怨老師多管閑事，或是要和他們對(duì)著干，你要知道，老師會(huì)心碎。
我們現(xiàn)在說(shuō)道報(bào)答老師，似乎心有余而力不足，但，報(bào)答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西。上課時(shí)一個(gè)專(zhuān)注的眼神，積極地回答問(wèn)題，與老師交流，以及考試時(shí)的優(yōu)異的成績(jī)，都是對(duì)老師的回報(bào)。
窗外，煙花綻放，化作千萬(wàn)莘莘學(xué)子的千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝灑向四方。老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生;老師是春蠶，吐盡最后一根絲線。老師，您工作在今朝，卻建設(shè)了祖國(guó)的明天;你的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四方，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了!
親愛(ài)的老師們，同志們：
值此第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向辛勤工作在各個(gè)崗位上的全體教職員工，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!向長(zhǎng)期關(guān)心支持學(xué)校改革發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士、離退休老同志、海內(nèi)外校友和教職工家屬，致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝!
教師是立教之本、興教之源。作為一所百年師范大學(xué)，學(xué)校素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。110年來(lái)，一代又一代師大人秉承“學(xué)為人師，行為世范”的理念，靜心教書(shū)育人，潛心科研創(chuàng)新，接力為學(xué)校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，鑄就了今天百年師大的魅力風(fēng)采，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。長(zhǎng)期以來(lái)特別是近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為第一資源來(lái)抓，通過(guò)實(shí)施“百萬(wàn)年薪、千萬(wàn)資助”等一系列政策，著力開(kāi)放引才、戰(zhàn)略育才、科學(xué)用才，取得了顯著進(jìn)展，人才效應(yīng)正逐步顯現(xiàn)，為建設(shè)全國(guó)一流大學(xué)奠定了更堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。今年教育部確定教師節(jié)的主題是：迎接黨的十九大，做好學(xué)生引路人。我們要始終牢記立德樹(shù)人使命，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面提高業(yè)務(wù)能力，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。我們要深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，深化人事制度改革，激勵(lì)優(yōu)者從教，落實(shí)教者從優(yōu)，關(guān)愛(ài)教師成長(zhǎng)，提高教師待遇，維護(hù)教師權(quán)益，讓廣大教師有更多的獲得感、榮譽(yù)感。希望廣大教師踐行“知明行篤，立誠(chéng)致廣”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
親愛(ài)的老師們、同志們!沒(méi)有一流的師資，就不可能建成一流的大學(xué)。讓我們以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)百年師大的無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)立德樹(shù)人的無(wú)悔堅(jiān)守，齊心協(xié)力向前看，擼起袖子加油干，加快推進(jìn)全國(guó)一流大學(xué)建設(shè)，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接110周年校慶和黨的十九大勝利召開(kāi)!
最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂(lè)、工作順利、家庭幸福!
老師們、同學(xué)們：
今天是9月10日，是我們國(guó)家第22個(gè)教師節(jié)，在此，我們向身邊的老師送上一份遲到的祝福，祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;。
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)!”。
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，在這個(gè)隆重的日子里，我們歡聚在這里，共同慶祝教師節(jié)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院黨政工各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工，致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)院的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)院發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)!
所謂百年大計(jì)，教育為本。我們民族振興的希望在于教育，而振興教育的希望在教師。多年來(lái)，我們學(xué)院始終繼承和發(fā)揚(yáng)“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，歷經(jīng)50年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們克服了重重困難，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的出色管理人才和技術(shù)人才，造就了一支學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。今年我們又一次實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，新校區(qū)粗具規(guī)模，專(zhuān)業(yè)特色鮮明，新生生源充足，使在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到5300人以上，成為全國(guó)一流的高職學(xué)院，實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們學(xué)院不斷發(fā)展的原動(dòng)力?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全院老師和教育工作者不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)院蒸蒸日上的今天，在這里我要鄭重的道一聲：人民教師辛苦了。
當(dāng)然，借此機(jī)會(huì)，我也要向同學(xué)們，尤其是新同學(xué)說(shuō)幾句話。你們十年寒窗，終于圓了人生理想的求學(xué)之夢(mèng)，在我們學(xué)院，有從教數(shù)十載的老教師，他們嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，博學(xué)善教，用愛(ài)心作清泉，洗滌著學(xué)生的心靈;也有富于生氣的青年教師，他們執(zhí)著追求，敢于創(chuàng)新，在三尺講臺(tái)上燃燒自己無(wú)悔的青春。學(xué)院的全體教師和教育工作者齊心努力，為你們創(chuàng)造了在全國(guó)高職院校中一流的最適合學(xué)生讀書(shū)的良好環(huán)境，你們要珍惜時(shí)光，在大學(xué)這一人生發(fā)展的重要階段上，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，努力積攢個(gè)人立足社會(huì)的雄厚知識(shí)基礎(chǔ)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，早日成為國(guó)家和社會(huì)的有用之才，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
我們的學(xué)院從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。在我們學(xué)院進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天，如何保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建品牌名校的歷史進(jìn)程，是擺在我們面前非常現(xiàn)實(shí)的根本任務(wù)。我們沒(méi)有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，同心同德地去創(chuàng)新。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗，為我們學(xué)院更好、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
身為教師的我們，其實(shí)應(yīng)該感到自豪，為什么呢，那是因?yàn)榻處煹纳袷ヅc教師的神圣，當(dāng)然這其中也的非常生的壓力，可是生活中哪里又沒(méi)有壓力呢!好了，最后，在這里祝大家節(jié)日愉快，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!
近十幾年來(lái)我校初中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌。這是因?yàn)橛辛藲v屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，郊區(qū)二中的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，現(xiàn)在以侯校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!
讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為二中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!
讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!
再次謝謝大家，再次祝大家節(jié)日快樂(lè)。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好，我是xx置換實(shí)習(xí)學(xué)生代表黃*，目前在xx市市一小實(shí)習(xí)。很榮幸能作為置換實(shí)習(xí)150名學(xué)生代表在此發(fā)言。
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活，讓我們感受了難忘的關(guān)懷、體驗(yàn)了成長(zhǎng)、收獲了友誼。成都大學(xué)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心，使我們獲得了人生旅程中無(wú)比寶貴的財(cái)富和美好的記憶。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的頂崗實(shí)習(xí)教師們向承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲“謝謝！你們辛苦了！”同時(shí)也感謝置換學(xué)習(xí)給以我們優(yōu)渥的條件，讓我們有更多機(jī)會(huì)站上講臺(tái)，把大學(xué)里的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。
接下來(lái)，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時(shí)間的置換做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，大學(xué)三年在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們努力充實(shí)自我、完善自我，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和教師技能，為教育事業(yè)時(shí)刻準(zhǔn)備著。實(shí)習(xí)前夕，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們進(jìn)行了集中培訓(xùn)，讓我們?cè)谒枷肷?、理論上以及行?dòng)上都為置換頂崗實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。
九月份，我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同班級(jí)的頂崗生們被分在xx、xx、xx、xx、xxx等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測(cè)，憧憬與向往開(kāi)始了大學(xué)又一個(gè)重要時(shí)光———實(shí)習(xí)。而我們此次實(shí)習(xí)與其他實(shí)習(xí)有絲絲差異，置換頂崗實(shí)習(xí)。大巴車(chē)箭一般的奔向目的地，一到頂崗學(xué)校，和置換老師交接以后，便開(kāi)始了教師職業(yè)的第一課。或許昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來(lái)依舊不成熟。但是我們從未放棄，在教師道路上，如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的教師，我們一直努力、一路行進(jìn)。記得剛到對(duì)方學(xué)校那幾天，頂崗生群里是最熱鬧的，登上qq，怎么辦要上課了好緊張，怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧，好多課好辛苦萬(wàn)一出錯(cuò)了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨，那么多的怎么辦。
“國(guó)培”成就了我們思想和行為的蛻變。當(dāng)我們走進(jìn)對(duì)方學(xué)校便意味著，不再是學(xué)生而是以另一種身份—老師，完成老師與同學(xué)的轉(zhuǎn)換，我們學(xué)不再只是書(shū)本上的理論知識(shí)，而是要實(shí)際操作自己動(dòng)手完成教學(xué)工作，這就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)傻把式，又練又說(shuō)真把式?！痹谟邢薜臅r(shí)間里，在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)了如何備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等知識(shí)與技能，并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個(gè)個(gè)仿如新生的幼兒嗷嗷待哺，太多太多需要重新汲取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師幫助下，我們迅速成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)青年才干。肖xx、龐xx等許多同學(xué)參加了學(xué)校競(jìng)賽課、區(qū)級(jí)競(jìng)賽課，教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，把先進(jìn)教學(xué)理念和知識(shí)轉(zhuǎn)化成為具體的教學(xué)行為。頂崗實(shí)習(xí)充實(shí)有序進(jìn)行著，而時(shí)光卻無(wú)情而迅速地流逝著，很快就要和那群可愛(ài)的孩子說(shuō)再見(jiàn)了，看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛，心里有著深深的不舍和難過(guò)。我們只能在心底里承諾，努力讓自己以最快的速度成為一個(gè)合格教師。
在這些日子，收獲的不僅僅是知識(shí)和能力，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室，老師們無(wú)微不至的深厚關(guān)愛(ài)和細(xì)心周到的服務(wù)，讓我們見(jiàn)證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，認(rèn)真勤懇、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這些無(wú)聲的言語(yǔ)感染著我們、激勵(lì)著我們、鞭策著我們，是我們樹(shù)立終身任教的好榜樣。在德陽(yáng)市一小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的時(shí)間制作了許多可愛(ài)的道具，設(shè)計(jì)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，使英語(yǔ)課堂更加豐富有趣，真正達(dá)到以學(xué)生為主，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余，在指導(dǎo)老師的介紹下，我們走出學(xué)校，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E走進(jìn)那些具有濃郁氣息的風(fēng)土人情。領(lǐng)略沿途的風(fēng)光，感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。
10月份，金秋十月，豐收的季節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情，同時(shí)也緊張有序地組織著課堂，做好隨時(shí)接受家長(zhǎng)檢查的準(zhǔn)備。在有限的時(shí)間里，學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)不畏路途艱辛盡可能的到達(dá)xx、xx、xx、xx、xx每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校，聽(tīng)取我們的匯報(bào)和心德、傾聽(tīng)我們?cè)诟鞣矫娴某煽?jī)與困惑，與我們這群特殊的“老師”話語(yǔ)家常，讓我們的激情瞬間昂揚(yáng)。
兩個(gè)月的置換生活，不斷聽(tīng)課上課論課，聽(tīng)從指導(dǎo)老師指導(dǎo)。無(wú)數(shù)次實(shí)踐，讓我們領(lǐng)悟到了人民教師的真諦，把大學(xué)中所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。同時(shí)置換學(xué)校的老師們也通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)吸收了新知識(shí)、新教育觀點(diǎn)，對(duì)于踐行新課標(biāo)改革和骨干教師的迅速成長(zhǎng)起到了很重要的作用。時(shí)光一去不復(fù)返，正如市一小張xx校長(zhǎng)所說(shuō)：“過(guò)程+精細(xì)=奇跡”在教育教學(xué)過(guò)程中只有處處用心，處處專(zhuān)心，處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。在教育的星河里，我們懷著虔誠(chéng)的的心，時(shí)刻反思提升自我，學(xué)用結(jié)合。感謝成都大學(xué)，給予我們夢(mèng)想起飛的平臺(tái)；感謝置換學(xué)校，給予我們夢(mèng)想起飛的搖籃；感謝置換頂崗，讓我們有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)戰(zhàn)技能，讓我們這群準(zhǔn)老師們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中提升，讓我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載而歸。同時(shí)，在此次置換頂崗過(guò)程中，我們亦也發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮處熂寄芎屠碚撝R(shí)方面的缺乏和不足，在接下來(lái)有限的大學(xué)生活里，我們一定取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，促進(jìn)自我新飛躍。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇四
我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級(jí)教我的語(yǔ)文老師：陳曉燕。在我心中，她是最美的老師。
一張清秀的瓜子臉上長(zhǎng)著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她，就是陳曉燕。
她剛來(lái)的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，她成為了我的語(yǔ)文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說(shuō)起話來(lái)，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問(wèn)東問(wèn)西。什么“老師，您的生日是多少?”、“老師，您的電話號(hào)碼是多少?”、“老師，您上什么大學(xué)?為什么不去別的學(xué)校，要來(lái)我們這兒呢?”老師不厭其煩，一一給我們講。
歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒(méi)找到。后來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)：“陳曉燕老師去中學(xué)了!”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受;這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級(jí)的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛。
老師，我們什么時(shí)候才能見(jiàn)到您?我們都很想您，但不敢說(shuō)，怕一說(shuō)出來(lái)，我們就會(huì)想起那段三年級(jí)的時(shí)光。
老師，您讓我們多么難忘!
老師，您還好嗎?希望在某一天的人山人海中看到您……。
感恩老師。
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔(dān)任我們的班主任，她戴著一架眼鏡，眼鏡的后面隱藏著一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著一張嚴(yán)肅的臉，其實(shí)也有和藹的一面。
我作為班長(zhǎng)，班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的那幾天，因?yàn)榭荚?，我加緊復(fù)習(xí)，班里的紀(jì)律根本沒(méi)有上心去管。這時(shí)，老師來(lái)了個(gè)突擊檢查，我們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門(mén)關(guān)。上了課，老師讓我和其它幾個(gè)班干部起立，批評(píng)了我們一頓，打那以后，我再也不敢不負(fù)責(zé)任了，我們班的的紀(jì)律也好了起來(lái)。
還有一個(gè)放學(xué)的晚上，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我明天早上準(zhǔn)備好第二天上課用的材料。可自己太不爭(zhēng)氣了，居然給忘記了，早上才想起來(lái)。本以為老師必定會(huì)指責(zé)我，可老師只是笑了笑，說(shuō)：“我來(lái)作吧!這本來(lái)就不是你的工作?！贝藭r(shí)我才意識(shí)到，原來(lái)老師也有和藹的一面呀!
老師，一個(gè)多么神圣的字眼呀!您是人類(lèi)靈魂的工程師，付出自己，塑造別人;您是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人;您是一只春蠶，俗話說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽(yáng)回家了，您還在為我們批閱作業(yè)，指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
老師，您就像肥沃的土地培育著一棵棵幼苗;也像清新的雨露滋潤(rùn)著我們的心田;更像火紅的太陽(yáng)照耀我們茁壯成長(zhǎng)。值此教師節(jié)到來(lái)之際，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)!
實(shí)習(xí)教師演講稿篇五
各位尊敬的老師，各位可愛(ài)的學(xué)妹：
大家好！
很高興今天又能和大家聚在一起，這也算是一種緣紛吧。前一斬子大家都很忙都在準(zhǔn)備成人高復(fù)，上次來(lái)的時(shí)候還看到大家都在認(rèn)真地答摸擬試卷，想畢大家也辛苦了，現(xiàn)在正為去做準(zhǔn)備吧，作為學(xué)姐的我也應(yīng)該有責(zé)任把自己這幾個(gè)月來(lái)的一些粗淺的經(jīng)驗(yàn)與大家分享一下，剛巧有了今天這么一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，當(dāng)然能坐在這里與大家分享我那些微不足道的經(jīng)驗(yàn)也是非常榮幸的。那天接到李老師的電話后呢，我就開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備我的講稿了，幻想著和大家高談括論，濤濤不絕的輝煌場(chǎng)景，可惜剛一提筆，大腦就處于“死機(jī)”狀態(tài)，更別說(shuō)揮灑出這樣那樣的優(yōu)秀的言講稿，所以就只能請(qǐng)大家聽(tīng)我一些直白見(jiàn)意了……揚(yáng)揚(yáng)灑灑地說(shuō)了這么多接下來(lái)就切入主題了：
一、端正期間的態(tài)度。
大家的日子也快到了吧，那種心情呢，既興奮、憧憬同時(shí)又難免會(huì)彷徨、擔(dān)心。當(dāng)然我也是深有休會(huì)的，畢竟我們那時(shí)也是這么過(guò)來(lái)的嘛。當(dāng)然有的同學(xué)可能說(shuō)我才沒(méi)有這樣那樣的顧慮呢，如果這樣的話，有兩種可能：第一說(shuō)明你的心理素質(zhì)很好，是個(gè)干大事的人才，第二說(shuō)明你的內(nèi)心還不夠重視這次的機(jī)會(huì)，從沒(méi)有正視過(guò)它，思考過(guò)它所以才對(duì)這次機(jī)會(huì)沒(méi)有任何情緒上的波動(dòng)，如果是后者，那么我希望你現(xiàn)在，立刻，馬上重視它，因?yàn)檫@個(gè)難得的機(jī)會(huì)將影響你今后的日常工作，真的，因?yàn)樵谶@短短的三個(gè)月中你將要把你在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)理論到現(xiàn)實(shí)生活中，而且也將在這短短的三個(gè)月中接觸到很多你在學(xué)樣沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)有碰過(guò)甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，那么能否學(xué)到手，就要看你自己的本事了。我可以這么說(shuō)如果你在這三個(gè)月的中認(rèn)真去學(xué)了，那么在你今后的工作中會(huì)有很大的幫助，甚至你會(huì)覺(jué)得一切做起來(lái)都那么得順手，相反地如果你只是抱著玩玩的心態(tài)去度過(guò)這三個(gè)月的話，那么也將造成你今后工作中的麻煩，就算等你上崗后再認(rèn)真向你所在學(xué)校跟你的前輩學(xué)習(xí)的話也是很困難的（因?yàn)橐坏┠阏嬲ぷ骱螅虐l(fā)現(xiàn)要做的東西會(huì)有很多環(huán)境的布置，區(qū)域材料的投放，各種表格的填寫(xiě)，大大小小的基本功測(cè)試比賽，各式各樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，詳細(xì)的備課，參加投稿的論文，每月的.教養(yǎng)筆記，每日的反思等等會(huì)壓得你大氣也喘不了一個(gè)，真到了那個(gè)時(shí)候怕是你想學(xué)也力不從心了，再者說(shuō)，學(xué)校幫我們安排的是北侖區(qū)里最優(yōu)秀的地點(diǎn)，在那里可以學(xué)得很具體很全面，你何苦要浪費(fèi)這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢，到真正工作后再?gòu)念^學(xué)又累又學(xué)不全豈不自討苦吃）所以你在這三個(gè)月學(xué)好了就會(huì)相對(duì)比較輕松，沒(méi)學(xué)好就會(huì)磕磕碰碰，舉步為艱，很辛苦。真的不是嚇你的，古人說(shuō)得好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。雖說(shuō)我還不是老人，但我以“過(guò)來(lái)人”的身份好心提醒，因?yàn)樽约撼赃^(guò)虧，感到過(guò)煎熬，所以不想你們赴我的后塵。）那么請(qǐng)好好把握這重要的三個(gè)月吧。
二、懂得主動(dòng)，讓自己握有主動(dòng)權(quán)。
主動(dòng)哪些方面呢（主動(dòng)幫忙，主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)交流……）。
1、主動(dòng)幫忙？幫忙什么呢，例如，制作區(qū)角的材料，環(huán)境的布置，帶小朋友時(shí)的生活環(huán)節(jié)，喝水，排隊(duì)，上廁，穿脫衣物，分餐具等，做這些你不但幫了帶你的師父分憂，更幫了你自己經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@些都是你將來(lái)從事之后都要做的，你盡可能得提早適應(yīng)起來(lái)了。
2、主動(dòng)提問(wèn)，你哪里懂哪里不清楚只有你自己最了解，別人是看不透的，所心你要把不懂的提出來(lái)主動(dòng)去問(wèn)。（就像醫(yī)生看病人時(shí)，總要問(wèn)一下病人的感覺(jué)，病人的反思后，才能做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)行醫(yī)治。）所心我們也是一樣，要把心中的問(wèn)題拋出來(lái)，才能真正的解決。有的同學(xué)很靦腆又內(nèi)向，覺(jué)得不好意思，這有什么好害羞的，記住你是去學(xué)習(xí)的，不懂就要問(wèn)，你不問(wèn)，人家?guī)煼蜻€以為你全能，她到是很尷尬，不知道該怎么教你了。所以不要讓你的師夫覺(jué)得尷尬，也不要讓自己學(xué)得不好意思，記住自己是學(xué)生的身份大膽地去問(wèn)吧，（話說(shuō)回來(lái)，圣人孔子，他都能不恥下問(wèn)，像我們這樣的平凡人又有什么好害羞的呢）。
3、主動(dòng)交流就是在空閑的時(shí)間里和你的師夫聊聊天，說(shuō)說(shuō)你們的生活趣事，談?wù)勊墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，講講你的校園生活，拉拉家長(zhǎng)，拉近你與師夫的距離，交談中你會(huì)發(fā)現(xiàn)她不僅是一位為你引路的前輩，更會(huì)是你人生中難得一遇的知音朋友。（有的時(shí)個(gè)距離并不存在，只是你不去接近不去觸碰才產(chǎn)生了所謂的距離，打破它的唯一方法就要你主動(dòng)出擊，主動(dòng)去與別人交流。
4、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，這是一門(mén)極為深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。在一次講座中，有位前輩自己的經(jīng)驗(yàn)把家長(zhǎng)分成這機(jī)大類(lèi)（如：愛(ài)詢(xún)問(wèn)的家長(zhǎng)；不太主動(dòng)的家長(zhǎng)；事多的家長(zhǎng)；有教養(yǎng)的家長(zhǎng)；期望高的家長(zhǎng)；溺愛(ài)的家長(zhǎng)；能力弱孩子的家長(zhǎng)；氣勢(shì)洶洶的家長(zhǎng)；等）掌握家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與不同家長(zhǎng)要用不同的溝通方式。所以在三個(gè)月的中你在定要好好觀察你的師夫是怎樣與不同家長(zhǎng)交談的，看她們的表情，神態(tài)，語(yǔ)言等等。在你熟悉家長(zhǎng)后，你也可以嘗試著與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的交流。當(dāng)然與家長(zhǎng)交流的幾個(gè)注意事項(xiàng)1、主動(dòng)出擊。2、主動(dòng)迎接，主動(dòng)交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、做家長(zhǎng)的朋友。（說(shuō)白了就是你可以用朋友的身份與家長(zhǎng)交流，接近你們之間的距離，當(dāng)然要注意交談時(shí)的語(yǔ)言，神態(tài)，表情，我見(jiàn)意用你掛上最甜的笑臉，發(fā)出你最溫柔的聲音，總之就是要不惜任何手段，讓家長(zhǎng)們喜歡你，信任你）在這里還要教大家?guī)讉€(gè)“告狀的訣竅”（小朋友淘氣是在所難免的，但作為教師的我們要有技巧地讓家長(zhǎng)了解自己孩子的缺點(diǎn)，又要保證家長(zhǎng)不尷尬。有什么方法呢）：1、單獨(dú)批評(píng)，避免傷害家長(zhǎng)的感情2、報(bào)憂先報(bào)喜，多贊揚(yáng)我們的孩子3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，提建設(shè)性的批評(píng)意見(jiàn)。有位前輩根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了“家園溝通十要十不要”：1、要及時(shí)溝通不要日積月累激化矛盾。2、要多傾聽(tīng)不要嘮叨講大道理。3、要多用肯定的言語(yǔ)，不要用否定的辭令。4、要有“我”來(lái)表達(dá)內(nèi)容，不要用“你”向家長(zhǎng)提要求。5、要多說(shuō)孩子的事，不要替自己表述。6、要輕聲細(xì)語(yǔ)娓娓道來(lái)，不要盛氣湊人大嗓門(mén)。7、要因人而異各施各法不要千篇一律一刀切。8、要有計(jì)劃有目的不要盲目從事。9、要平等尊重不要采取單向高壓。10、要善用書(shū)面語(yǔ)言，不要事事都敲當(dāng)面鑼。另外是比較頭痛的事——如果在你帶班的時(shí)候孩子不小心發(fā)生了什么意外不管?chē)?yán)不嚴(yán)重，你都要主動(dòng)真誠(chéng)地先道歉，再商量解決的辦法。當(dāng)然有的家長(zhǎng)會(huì)比較理解你，但也有的家長(zhǎng)會(huì)責(zé)怪你（小題大做）。你要忍，把應(yīng)該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)好，請(qǐng)切記不要推卸責(zé)任，這樣會(huì)引起家長(zhǎng)對(duì)你的反感。（這又要從我的個(gè)人事記說(shuō)一說(shuō)了，那是我上班的第二星期，我對(duì)班上情況還不太了解但是……）當(dāng)然事情能否安然解決很大一部都要取決你平時(shí)與家長(zhǎng)的溝通，如果你平日與家長(zhǎng)交通非常親密，家長(zhǎng)也很喜歡你，信任你，那么她也會(huì)懂得體諒你，反之如果你與家長(zhǎng)平日接觸甚少，也不善與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)就很難了解你，信任你，也太容易原諒你了，所以與家長(zhǎng)的溝通甚為重要。
三、上好一節(jié)公開(kāi)課。
為了證明你的學(xué)習(xí)成果最好的方法就是來(lái)個(gè)公開(kāi)展示，所以一節(jié)公開(kāi)課是難免的。有的同學(xué)一聽(tīng)到要上公開(kāi)課就開(kāi)始害怕，緊張。（在那么多教師的眾目睽睽下，膽戰(zhàn)心驚地上完一節(jié)課。）也許只面對(duì)幼兒，很多教師都能表現(xiàn)地很自然，一但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)不由地心慌，結(jié)果本來(lái)很輕松的一節(jié)課就會(huì)在你的不良情緒影響下變得極其痛苦。其實(shí)你不用害怕，你只要把你要準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好就行了，她們只是來(lái)解檢你的學(xué)習(xí)成果又不是來(lái)吃你的，你怕什么呀。要準(zhǔn)備什么呢，（其實(shí)我們的時(shí)候，剛好是那個(gè)幼兒園在評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候，每一位教師都很忙，有的教師熬夜打資料，白天工作時(shí)她那眼里的血絲清淅可見(jiàn)，偶然被乎視也是難免的，畢竟事有輕重緩急嘛……僅管我有用心準(zhǔn)備但很多細(xì)節(jié)問(wèn)題我都不太知道。當(dāng)然我的公開(kāi)課就這樣荒唐地過(guò)去了，雖說(shuō)不值一提，但畢竟也是一個(gè)回憶，一分經(jīng)驗(yàn)）。重點(diǎn)是準(zhǔn)備什么：1、選擇教材（滿足幼兒的興趣愛(ài)好的需要；適合幼兒的年齡特點(diǎn)；能夠促進(jìn)幼兒的技能水平，邁向其最近發(fā)展區(qū)；促進(jìn)幼兒某種或多種能力的發(fā)展）2分析教材（鏗幼兒現(xiàn)有水平，準(zhǔn)確地找出主題中的重點(diǎn)，難點(diǎn)；挖掘此活動(dòng)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)）3統(tǒng)寫(xiě)教案（針對(duì)幼兒的實(shí)際情況及具體的教學(xué)內(nèi)容，制定可操作目標(biāo)；按照其活動(dòng)的基本模式設(shè)計(jì)出具體的教學(xué)過(guò)程；在設(shè)想意識(shí)上留有針對(duì)幼兒的實(shí)際瓜靈活調(diào)整教學(xué)方案的空間）4課前準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備，如：實(shí)用美好的教具，……兒準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）5實(shí)施類(lèi)型（以動(dòng)作導(dǎo)入；以情境表演導(dǎo)入；以講故事導(dǎo)入；以游戲?qū)?；以圖片導(dǎo)入；難點(diǎn)前置導(dǎo)入）6、平衡自己的心情，不斷引導(dǎo)幼兒，激起其學(xué)習(xí)興趣。靈活面對(duì)幼兒的突發(fā)狀況等。7、認(rèn)真反思。
四、適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇六
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“有一首歌最為動(dòng)人，那是師德;有一種人生最為美麗，哪就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)散播著希望?！?BR> 在這神圣的三尺講臺(tái)上已經(jīng)工作了十三年，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)當(dāng)教師，我愛(ài)我的學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，只可都不忘自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。”
因而，我懂得了教育孩子要從愛(ài)開(kāi)始。課堂上，我對(duì)每一個(gè)孩子要求都很?chē)?yán)格，因?yàn)槲腋嬖V我的學(xué)生，我寧愿你們現(xiàn)在因?yàn)槲业呐u(píng)而暫時(shí)記恨我，也不希望你們將來(lái)長(zhǎng)大了，因?yàn)槲业牟还懿粏?wèn)而惱恨我。課下我和他們打成一片，漸漸地，他們和我成為了朋友，還記得去年的平安夜，我成為辦公室收到平安果最多的老師，哪一個(gè)個(gè)精心包裝的平安果表達(dá)了孩子們對(duì)我的`信任和喜愛(ài)。
每天簡(jiǎn)單重復(fù)的忙碌或許是我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌見(jiàn)錯(cuò)失了許多生動(dòng)。今年正月十三，我在街上碰到三班的王清松和他的爸爸去配眼鏡。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子，學(xué)習(xí)程度不好，而且上課也愛(ài)搗亂。他爸爸問(wèn)我在校的表現(xiàn)，我說(shuō)：“清松平常上課的表現(xiàn)可以，雖然他的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，不過(guò)他還是很知道用功的?！北M管說(shuō)這話有點(diǎn)兒虛偽，因?yàn)檎诩倨?，所以我沒(méi)有說(shuō)他的缺點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)以后，一直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)課堂上，王清松就像換了一個(gè)人，他上課戴上眼鏡，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，即使有時(shí)候還是想做點(diǎn)兒小動(dòng)作，可是如果看到我注意到他，他立馬坐好。這件事深深地震撼了我，原來(lái)我們無(wú)意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，都有可能改變孩子的性格，影響到他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我深刻的體會(huì)到，成功的教育源于對(duì)孩子的理解，寬容和發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，我知道，愛(ài)自己的孩子是一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種行為上的神圣。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇七
我要用深深的思索
推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理
我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)……
兩年前，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí),
幾許羞澀,幾多緊張
在同事們的鼓勵(lì)和幫助下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入了角色
將自己一腔熱情灑在這片如花的園地里
笑過(guò)，為你的天真與溫?zé)?BR> 哭過(guò)，為你的淘氣與任性
自豪過(guò)，為你的聰慧與可愛(ài)
悲傷過(guò)，為你漸漸成長(zhǎng)，漸漸離我遠(yuǎn)去
而我想說(shuō)
如果我笑，那是因?yàn)槟?，讓我如此的驕?BR> 如果我哭，那是也因?yàn)槟?BR> 讓我如此的自豪！
實(shí)習(xí)教師演講稿篇八
四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活于今天結(jié)束了。
我現(xiàn)在已經(jīng)距離我的學(xué)生們很遠(yuǎn)的距離，遙想和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我很感動(dòng)，也很幸福。
孩子們，我，你們的政治老師的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我要離開(kāi)你們了。我們都知道彼此有多舍不得，但是自從2月23日我們相遇開(kāi)始，倒計(jì)時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始，只不過(guò)那時(shí)我們以為時(shí)間很多，都沒(méi)有在意。隨著時(shí)間流逝，離別悄然而至，我們都不要感傷，這是躲不掉的。
看到早晨，你們?cè)谖业膭褡柘逻€來(lái)送我，一個(gè)個(gè)紅著眼眶，還要安慰我，我心里便有一陣又一陣不舍與留戀，眼淚奪眶而出，原來(lái)離別的淚是苦的。孩子們，我雖然離開(kāi)了，但我們還有許多共同的美好的回憶。記得第一次進(jìn)班，我連一句“上自習(xí)”的聲音都是顫抖的，是你們陪著我鍛煉成流利的課堂語(yǔ)言；記得我第一次批改作業(yè)時(shí)給你們的評(píng)語(yǔ)，你們或是回復(fù)或是篡改，是你們讓我們的作業(yè)本變成了最好的分別禮物；記得期中考試后我給你們提要求分任務(wù)背書(shū)，是你們讓我們的背書(shū)時(shí)光拉近我們彼此的距離。我們分開(kāi)了，心卻更近了，看著你們久久不肯離開(kāi)的身影，我知道你們舍不得我；看著你們發(fā)來(lái)的一個(gè)個(gè)叮囑我的信息，我知道你們擔(dān)心我；看著你們送來(lái)的一個(gè)個(gè)禮物，或輕或重或簡(jiǎn)單或走心，我知道你們喜歡我。我也是同樣的，我喜歡你們，舍不得你們，我們一定彼此努力，爭(zhēng)取成為最好的自己再遇見(jiàn)。我們就此短暫告別，同學(xué)們，我親愛(ài)的孩子們。
四個(gè)月來(lái)，需要感謝的人那么多，需要感謝的事那么多，謝謝你們陪我成長(zhǎng)。
謝謝我的學(xué)生們，原來(lái)我給學(xué)生們的第一印象并沒(méi)有我想象的那么好，謝謝你們的包容，我第一次笨拙的講課，第一次不流利、思路不清的勸解你們，第一次不分輕重的懲罰你們，你們都沒(méi)有記恨，你們依舊敬我如其他老師，待我如姐姐，謝謝你們，陪我成長(zhǎng)鍛煉成一個(gè)可以獨(dú)立、淡定授課的教師。
謝謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，我們還是如同孩子一般的性格與脾氣，多虧有領(lǐng)導(dǎo)們多支持與提供機(jī)會(huì)，如此成長(zhǎng)起來(lái)的我們謝謝這樣的一個(gè)平臺(tái)。
謝謝經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們，那是一群可愛(ài)的、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們，凡事有她們?cè)?，就?huì)覺(jué)得安心；凡事只要有她們支持，就會(huì)覺(jué)得勇敢有自信；凡事只要有她們教導(dǎo)，就會(huì)覺(jué)得受益良多。謝謝可愛(ài)的老師們。
感謝相遇，我們才有這么多美好的經(jīng)歷；感謝分別，我們才知道彼此有多可貴！
實(shí)習(xí)教師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好，
我是置換實(shí)習(xí)學(xué)生代表xx，目前在xx市xx小實(shí)習(xí)。很榮幸能作為置換實(shí)習(xí)的xx名學(xué)生代表在此發(fā)言。
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便步入尾聲。彌足珍貴的頂崗生活，讓我們感受了難忘的關(guān)懷、體驗(yàn)了成長(zhǎng)、收獲了友誼。xx大學(xué)師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及置換學(xué)校老師們的諄諄教誨讓我們感懷于心，使我們獲得了人生旅程中無(wú)比寶貴的財(cái)富和美好的記憶。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的頂崗實(shí)習(xí)教師們向承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲“謝謝！你們辛苦了！”同時(shí)也感謝置換學(xué)習(xí)給以我們優(yōu)渥的條件，讓我們有更多機(jī)會(huì)站上講臺(tái)，把大學(xué)里的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。
接下來(lái)，我代表全體置換的頂崗老師，把這段時(shí)間的置換做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，大學(xué)三年在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們努力充實(shí)自我、完善自我，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和教師技能，為教育事業(yè)時(shí)刻準(zhǔn)備著。實(shí)習(xí)前夕，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們進(jìn)行了集中培訓(xùn)，讓我們?cè)谒枷肷稀⒗碚撋弦约靶袆?dòng)上都為置換頂崗實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。
九月份，我們陸續(xù)踏上了頂崗的旅程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同班級(jí)的頂崗生們被分在、等不同地區(qū)的市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們懷揣著不安與猜測(cè)，憧憬與向往開(kāi)始了大學(xué)又一個(gè)重要時(shí)光———實(shí)習(xí)。而我們此次實(shí)習(xí)與其他實(shí)習(xí)有絲絲差異，置換頂崗實(shí)習(xí)。大巴車(chē)箭一般的奔向目的地，一到頂崗學(xué)校，和置換老師交接以后，便開(kāi)始了教師職業(yè)的第一課?；蛟S昨天的我們還是稚嫩的、或許今天的我們看起來(lái)依舊不成熟。但是我們從未放棄，在教師道路上，如何學(xué)做一名優(yōu)秀合格的教師，我們一直努力、一路行進(jìn)。記得剛到對(duì)方學(xué)校那幾天，頂崗生交流群里是最熱鬧的，登上qq，怎么辦要上課了好緊張，怎么辦我管不住孩子孩子們總是很吵鬧，好多課好辛苦萬(wàn)一出錯(cuò)了怎么辦、總是有那么多的猶豫彷徨，那么多的怎么辦。
“國(guó)培”成就了我們思想和行為的蛻變。當(dāng)我們走進(jìn)對(duì)方學(xué)校便意味著，不再是學(xué)生而是以另一種身份—老師，完成老師與同學(xué)的轉(zhuǎn)換，我們學(xué)不再只是書(shū)本上的理論知識(shí)，而是要實(shí)際操作自己動(dòng)手完成教學(xué)工作，這就是理論與實(shí)踐的結(jié)合。俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)傻把式，又練又說(shuō)真把式。”在有限的時(shí)間里，在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)了如何備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等知識(shí)與技能，并且觀摩了優(yōu)秀教師的課堂。一個(gè)個(gè)仿如新生的幼兒嗷嗷待哺，太多太多需要重新汲取。在頂崗學(xué)校和學(xué)院老師幫助下，我們迅速成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)青年才干。肖、龐等許多同學(xué)參加了學(xué)校競(jìng)賽課、區(qū)級(jí)競(jìng)賽課，教師基本功大賽、ppt制作大賽等把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，把先進(jìn)教學(xué)理念和知識(shí)轉(zhuǎn)化成為具體的教學(xué)行為。頂崗實(shí)習(xí)充實(shí)有序進(jìn)行著，而時(shí)光卻無(wú)情而迅速地流逝著，很快就要和那群可愛(ài)的孩子說(shuō)再見(jiàn)了，看著那一雙雙期待和不舍的大眼睛，心里有著深深的不舍和難過(guò)。我們只能在心底里承諾，努力讓自己以最快的速度成為一個(gè)合格教師。
在這些日子，收獲的不僅僅是知識(shí)和能力，更重要的是這樣一群真正的良師益友。在置換學(xué)校在辦公室，老師們無(wú)微不至的深厚關(guān)愛(ài)和細(xì)心周到的服務(wù)，讓我們見(jiàn)證了優(yōu)質(zhì)教育工作和管理工作的魅力。他們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，認(rèn)真勤懇、敬業(yè)奉獻(xiàn)。這些無(wú)聲的言語(yǔ)感染著我們、激勵(lì)著我們、鞭策著我們，是我們樹(shù)立終身任教的好榜樣。在德陽(yáng)xx小就有這樣一群好榜樣，每天除了備課、討論集體教案、批改作業(yè)和其他工作外，還利用有限的時(shí)間制作了許多可愛(ài)的道具，設(shè)計(jì)各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，使英語(yǔ)課堂更加豐富有趣，真正達(dá)到以學(xué)生為主，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高效課堂。周末之余，在指導(dǎo)老師的介紹下，我們走出學(xué)校，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E走進(jìn)那些具有濃郁氣息的風(fēng)土人情。領(lǐng)略沿途的風(fēng)光，感受不一樣的風(fēng)景不一樣的人生。
xx月份，金秋十月，豐收的季節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)讓我們這群“老師”感到了家的溫暖家的溫情，同時(shí)也緊x有序地組織著課堂，做好隨時(shí)接受家長(zhǎng)檢查的準(zhǔn)備。在有限的時(shí)間里，學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)不畏路途艱辛盡可能的到達(dá)、每一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校，聽(tīng)取我們的匯報(bào)和心德、傾聽(tīng)我們?cè)诟鞣矫娴某煽?jī)與困惑，與我們這群特殊的“老師”話語(yǔ)家常，讓我們的激情瞬間昂揚(yáng)。
兩個(gè)月的置換生活，不斷聽(tīng)課上課論課，聽(tīng)從指導(dǎo)老師指導(dǎo)。無(wú)數(shù)次實(shí)踐，讓我們領(lǐng)悟到了人民教師的真諦，把大學(xué)中所學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。同時(shí)置換學(xué)校的老師們也通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)吸收了新知識(shí)、新教育觀點(diǎn)，對(duì)于踐行新課標(biāo)改革和骨干教師的迅速成長(zhǎng)起到了很重要的作用。
時(shí)光一去不復(fù)返，正如xx小x校長(zhǎng)所說(shuō)：“過(guò)程+精細(xì)=奇跡”在教育教學(xué)過(guò)程中只有處處用心，處處專(zhuān)心，處處留心才能創(chuàng)造奇跡。為此，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。在教育的星河里，我們懷著虔誠(chéng)的心，時(shí)刻反思提升自我，學(xué)用結(jié)合。感謝xx大學(xué)，給予我們夢(mèng)想起飛的平臺(tái)；感謝置換學(xué)校，給予我們夢(mèng)想起飛的搖籃；感謝置換頂崗，讓我們有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)戰(zhàn)技能，讓我們這群準(zhǔn)老師們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中提升，讓我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載而歸。同時(shí)，在此次置換頂崗過(guò)程中，我們亦也發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮處熂寄芎屠碚撝R(shí)方面的缺乏和不足，在接下來(lái)有限的大學(xué)生活里，我們一定取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，促進(jìn)自我新飛躍。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。
xx年xx月xx日
師范學(xué)院xx
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十
各位教師、同學(xué)們：
本年一月份到六月份，我在故鄉(xiāng)獨(dú)一的電視媒體——慶陽(yáng)廣播電視局，慶陽(yáng)電視臺(tái)進(jìn)行了為期六個(gè)月的專(zhuān)業(yè)練習(xí)，練習(xí)返來(lái)，詳細(xì)的拿得脫手的練習(xí)結(jié)果不是很多，但獲得熬煉的同時(shí)各方面的成果卻有很多，下面，請(qǐng)大家一路分享。
六個(gè)月，我都是在電視臺(tái)專(zhuān)題部進(jìn)行練習(xí)，一方面是因?yàn)橥瑫r(shí)去練習(xí)的同學(xué)有很多，調(diào)換起來(lái)很麻煩，另外一方面是因?yàn)槲蚁胱尡旧盱柟滔聛?lái)，腳結(jié)壯地的做一些事，學(xué)一些東西。我去的時(shí)候，市里一年一度的“打動(dòng)慶陽(yáng)十美人物”評(píng)比工作恰好結(jié)束，宣揚(yáng)部要求對(duì)十美人物進(jìn)行重點(diǎn)宣揚(yáng)。因?yàn)槭廊宋锸菑母骺h區(qū)推舉的，加上背面做的一些節(jié)目，六個(gè)月時(shí)候，我跟隨部里的教授們走遍了慶陽(yáng)市的七縣一區(qū)，從節(jié)目籌謀，到拍攝，采訪，寫(xiě)稿以及后期建造幾個(gè)方面，跟多位教授進(jìn)行了細(xì)致的進(jìn)修和實(shí)踐。
專(zhuān)題部自辦欄目叫《社會(huì)大視角》，在本地收視率還可以，挺受人們歡迎的，也是臺(tái)里的中堅(jiān)欄目，節(jié)目一周一期，在慶陽(yáng)電視臺(tái)2套播出。最初去的時(shí)候，和掃數(shù)的練習(xí)生一樣，不過(guò)跟在教授背面跑，在提個(gè)三腳架，拿個(gè)話筒線甚么的，學(xué)生報(bào)酬，純屬打雜。沒(méi)過(guò)幾天恰好趕上部里忙，出去的機(jī)遇比較多，每次出去，打雜的同時(shí)，我還帶個(gè)本子和筆。一方面，盡人皆知當(dāng)記者愛(ài)丟筆，教授們丟了，我就倉(cāng)促供著，全部練習(xí)下來(lái)，我這半個(gè)記者也丟了有五六只筆。另外一方面，還得用本子不失機(jī)遇的記下一些工作進(jìn)程中的小技巧，有些小技巧是教授們風(fēng)俗性利用卻沒(méi)故意想到的，所以他們不會(huì)特別對(duì)你說(shuō)。另有的時(shí)候是因?yàn)?，教授們工作起?lái)都很高速，發(fā)問(wèn)會(huì)打斷他們聯(lián)貫的思路，所以只好本身查看，本身揣摩。就在這個(gè)查看記錄的進(jìn)程中，我還總結(jié)了一些比較適用的小技巧，如今給大家說(shuō)說(shuō)，學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)歲在電視臺(tái)練習(xí)也用的著。比如說(shuō)，在發(fā)問(wèn)采訪東西地點(diǎn)單位和集體時(shí)，用“我們”來(lái)指代，天但是然的拉近和采訪東西的心理間隔，采訪也變得親切友愛(ài)起來(lái)，就像如許發(fā)問(wèn)“龍校長(zhǎng)你好，針對(duì)近來(lái)連續(xù)產(chǎn)生的校園暴力變亂，我們學(xué)校采納了那些辦法來(lái)包管我們門(mén)生的安定呢？”另有，發(fā)話器具有很強(qiáng)的指向性，只要45度角對(duì)準(zhǔn)被采訪人的嘴巴便可以了，不必要太高、太近。另有握話筒的手勢(shì)，畫(huà)面從左邊切入就用右手握話筒，相背就用左手。另有采訪地點(diǎn)的選擇、記者和被采訪者站立的方位，抄同期時(shí)精確的挑選，以及上素材時(shí)如何節(jié)省空間而又不丟掉有代價(jià)的素材，等等，這些聽(tīng)起來(lái)很?chē)ＬK很微不敷道，教授們也不會(huì)把他們當(dāng)作技巧報(bào)告我們，但對(duì)付工作經(jīng)驗(yàn)“一貧如洗”的我們，卻真的`很有效，一個(gè)小小的不到位，做出來(lái)就會(huì)很難熬，偶然乃至讓你華侈大量的時(shí)候，繞很多多少?gòu)澴?，所以去練?xí)，還是從渺小處學(xué)起，緊張的不是問(wèn)，而是查看。
練習(xí)期間，跟著教授們做了很多期節(jié)目，因?yàn)槭菍?zhuān)題欄目，每次都會(huì)對(duì)全部變亂的前因后果前因結(jié)果以及觸及的人物做很細(xì)致的明白。就我而言，算是經(jīng)歷了很多事，固然我只是個(gè)觀看者。很多事都給我留下了深入的記憶和感化。瞥見(jiàn)過(guò)平凡的人們?cè)谄椒驳膷復(fù)ど献龀霾黄椒驳某煽?jī)，瞥見(jiàn)過(guò)真正豪邁的人們笑談名利，也瞥見(jiàn)過(guò)率土同慶，鮮花掌聲背地以后有人屈身而無(wú)助的眼淚，瞥見(jiàn)過(guò)勞民傷財(cái)?shù)氖綐庸こ?，瞥?jiàn)太小學(xué)生被當(dāng)作道具來(lái)表現(xiàn)教授的宏大，瞥見(jiàn)過(guò)面對(duì)激憤不平的人群，手握話筒的記者卻只能偷偷從后門(mén)溜走。曾經(jīng)一度對(duì)以“鐵肩擔(dān)道義”自居的記者產(chǎn)生了猜疑，對(duì)具有中國(guó)特點(diǎn)的媒體產(chǎn)生過(guò)絕望。但就在練習(xí)的最終兩個(gè)月里產(chǎn)生的一件事，變化了我的見(jiàn)解。
事變是如許的，有對(duì)退休的老夫婦不顧后代反對(duì)收養(yǎng)了一個(gè)脊椎呈“s”型的女棄嬰，跟著年齡的增加，小女孩脊椎變型越緊張，背部隆起，而身材的一側(cè)是空的，一條腿短，沒(méi)法走路，反常的軀體擠壓內(nèi)臟，進(jìn)食、呼吸堅(jiān)苦。老夫婦用心想要治好小女孩，可幾十萬(wàn)的手術(shù)費(fèi)讓二老欲哭無(wú)淚。其后，部里就此做了一期節(jié)目，號(hào)令大家為小女孩獻(xiàn)愛(ài)心。節(jié)目播出后回聲很大，很多人捐款捐物，很多人去看望小女孩，北京一家軍病院還承諾免部分費(fèi)用為小女孩做矯形手術(shù)。部里決議做連續(xù)報(bào)導(dǎo)，他們?nèi)ケ本┡R走時(shí)，我去車(chē)站采訪，看著表情慘白的小女孩蜷縮在滿面愁容的養(yǎng)父懷里，內(nèi)心好難熬，不知道我們做的事能不能真實(shí)的幫到他們。
手術(shù)很告成，但還得連續(xù)做反復(fù)大的矯形手術(shù)才華平常，但畢竟，有了盼望。從北京返來(lái)的當(dāng)全國(guó)午，“養(yǎng)父”便來(lái)到辦公室，激昂萬(wàn)分的他不知道如何表達(dá)他的感謝，只雙手合十，在每個(gè)人面前目今連續(xù)的說(shuō)感謝，感謝，感謝！那個(gè)下午，本身也很激昂，我忽然逼真地感覺(jué)到了媒體的氣力，感覺(jué)到了記者的代價(jià)。我在想不管媒體如何充當(dāng)宣揚(yáng)東西，如何一味率土同慶，如何讓人絕望，但只要另有一件事能做，能做好，能真實(shí)的幫到那些掙扎在難過(guò)邊緣的人們，那么做記者也便是故意義的，媒體的社會(huì)代價(jià)便是值得必定的。
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家下午好!
很高興能代表08生化班的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言!
一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。40多個(gè)難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，40多個(gè)難忘的夜晚，我們尋覓書(shū)山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的寧?kù)o，把知識(shí)的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動(dòng)而又緊張的地強(qiáng)忍著興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺(tái)，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽(tīng)到了“老師”這一光榮的稱(chēng)謂。通過(guò)我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
基本情況：
我們班共40名同學(xué)，18名同學(xué)自主實(shí)習(xí)，21名同學(xué)學(xué)校統(tǒng)一安排在永康三中、永康民主小學(xué)實(shí)習(xí)，一位同學(xué)在金華新獅小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。
自主實(shí)習(xí)的18位同學(xué)于國(guó)慶節(jié)面授結(jié)束后就去各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，進(jìn)行為期六周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。21名集中實(shí)習(xí)的同學(xué)于10、10下午前往永康三中，前三周時(shí)間在三中實(shí)習(xí)初中內(nèi)容，后三周時(shí)間在民主小學(xué)實(shí)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。
下面我主要將我們集中實(shí)習(xí)的一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報(bào):。
永康三中實(shí)習(xí)：
永康三中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。10月10下午我們來(lái)到永康三中，在蔣老師與三中的協(xié)調(diào)安排下，我們很快安排好了寢室，整理好物品，做好實(shí)習(xí)前的生活準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)，三中學(xué)校為我們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短而又愉快的歡迎會(huì)，會(huì)后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開(kāi)始了為期三周的初中實(shí)習(xí)生活。
三中的實(shí)習(xí)緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂(lè)。第一周我們是見(jiàn)習(xí)，主要聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對(duì)教材的處理、對(duì)課堂的組織管理等;了解班級(jí)基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級(jí)。同時(shí)，我們也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。指導(dǎo)老師溝通后，有的同學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度與原來(lái)聯(lián)系的時(shí)候有出入，因此，也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備新的內(nèi)容。第二周開(kāi)始，我們同學(xué)相互合作，開(kāi)始走上講臺(tái)。兩個(gè)搭班的同學(xué)一個(gè)先進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，另一個(gè)先進(jìn)行班主任的實(shí)習(xí)。一個(gè)人一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)的同學(xué)任務(wù)就更重些。在義烏四中實(shí)習(xí)的同學(xué)則教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)同時(shí)開(kāi)展，任務(wù)更重，他們常常是查完了學(xué)生的就寢后才能回去，但回到寢室又要忙于準(zhǔn)備教案、第二天的上課等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班級(jí)管理學(xué)生的早自習(xí)。在這段時(shí)間，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考著，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問(wèn)題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過(guò)。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺(jué)得很值得，因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约旱膶W(xué)生為自己的夢(mèng)想在努力，在付出。第一次上課難免會(huì)緊張，隨著上課的次數(shù)多了，我們也就越來(lái)越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)，我們自己也感到十分的開(kāi)心。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過(guò)批改作業(yè)、試卷等，對(duì)我們知識(shí)的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。
在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過(guò)早飯，就去各自實(shí)習(xí)的班級(jí)監(jiān)督學(xué)生早讀。午自習(xí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。晚自習(xí)到各自的班級(jí)坐班，協(xié)助班主任管理學(xué)生。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺(jué)得累。相反，我們有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間，我們和他們一起運(yùn)動(dòng)，和他們一起暢想自己的夢(mèng)想。在此期間，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，我們精心準(zhǔn)備了幾次主題班會(huì)，效果不錯(cuò)，學(xué)生們很喜歡，對(duì)他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作十分的細(xì)瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛(ài)心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當(dāng)面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動(dòng)請(qǐng)教原班主任，這樣下來(lái)我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然很累，但是收獲很大，更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作，無(wú)論在教案、試講、上課、聽(tīng)課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，還是班主任工作的指導(dǎo)方面，都給予我們耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。我們也更深刻地體會(huì)了“為人師表”的涵義。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)到了許多平時(shí)在學(xué)校課堂里不能學(xué)到的東西，同時(shí)也深深感覺(jué)到理論與實(shí)踐之間存在的差距，如何運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，如何將我們的理論知識(shí)化為實(shí)踐教學(xué)中的有用知識(shí)，這需要我們?nèi)ド钌畹捏w會(huì)與思考。
永康民主小學(xué)的實(shí)習(xí)：
11月1日開(kāi)始，我們開(kāi)始了為期三周的小學(xué)實(shí)習(xí)。
到民主小學(xué)的第一天早晨，民主小學(xué)為我們開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的歡迎見(jiàn)面會(huì)。會(huì)后我們實(shí)習(xí)的同學(xué)各自到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)開(kāi)始了我們的小學(xué)實(shí)習(xí)。由于在小學(xué)，科學(xué)課不是主課，課時(shí)相對(duì)較少，這樣我們就有很多的時(shí)間去嘗試上一些其他的課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、思想品德等等，這給了我們很多新的體驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)，也鍛煉了我們綜合能力。我們有的同學(xué)，如吳琛琛、胡暢等同學(xué)還主動(dòng)向老師提出要課上——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課，積極主動(dòng)。多數(shù)同學(xué)一有空就去聽(tīng)老師們的課，在此期間我們也聽(tīng)了好幾節(jié)公開(kāi)課，收獲很多。通過(guò)小學(xué)的實(shí)習(xí)，我們對(duì)小學(xué)的教學(xué)、管理也有了一些認(rèn)識(shí)與了解。在小學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，我們認(rèn)為對(duì)知識(shí)深度要求不是很高，但對(duì)知識(shí)的廣度要求較高，需要我們“博學(xué)”。在管理方面，由于小學(xué)生活潑可愛(ài)、好動(dòng)、又調(diào)皮，加上科學(xué)課不是主課，學(xué)生聽(tīng)課的認(rèn)真程度與主課也有不同，因此，與初中學(xué)生的管理存在較大的差異，我們大家感覺(jué)到小學(xué)課堂的管理是一個(gè)較大的難題，上課的一半時(shí)間花在維持課堂紀(jì)律上，同學(xué)普遍反映課堂紀(jì)律不知道怎么維持，怎樣才能有效的管理學(xué)生。如果沒(méi)有有效的課堂管理調(diào)控，一節(jié)課即使準(zhǔn)備得再好也難以達(dá)到理想的效果。但我們也發(fā)現(xiàn)：我們上課的時(shí)候?qū)W生比較活潑，課堂紀(jì)律比較吵，但指導(dǎo)老師他們上課的時(shí)候，課堂紀(jì)律又是另一種景象：學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真，師生互動(dòng)井然有序，學(xué)生回答問(wèn)題比較到位……。針對(duì)這一問(wèn)題，我們?cè)S多同學(xué)請(qǐng)教了指導(dǎo)老師，也給我們提出了一些管理建議、管理方法。這是值得我們?nèi)パ芯?、去?shí)踐的一個(gè)課題。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們大家都很認(rèn)真，團(tuán)結(jié)，相互幫助，遇到問(wèn)題也互相討論，有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)引言而到深夜。同學(xué)生病了、同學(xué)的指導(dǎo)老師有事、班級(jí)里要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)……同學(xué)們都會(huì)相互鼓勵(lì)、相互幫助。在實(shí)習(xí)中，我們所有人都始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行為順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
時(shí)間總是短暫的，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加深刻地感覺(jué)到了書(shū)本知識(shí)的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!
感謝學(xué)院為我們創(chuàng)造這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)申屠院長(zhǎng)、高副院長(zhǎng)，教務(wù)處呂處長(zhǎng)、理工分院葉院長(zhǎng)在百忙中來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)?？赐覀?，給我們帶來(lái)了溫暖、關(guān)心與鼓勵(lì)，我們將銘記在心中;感謝我們的帶隊(duì)老師——蔣老師、馬老師、樓老師、劉老師六周來(lái)的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們!
在為人師的路上，我們邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我們都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們會(huì)不斷努力!實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)——就業(yè)招考在等著我們，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝!
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十二
老師們、同學(xué)們、同志們：
我省國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目于xx年9月28日正式啟動(dòng)，這標(biāo)志著我省大規(guī)模高質(zhì)量的教師培訓(xùn)工作進(jìn)入了全面實(shí)施階段。省教育廳組織了國(guó)培項(xiàng)目在全國(guó)范圍內(nèi)的公開(kāi)招標(biāo)，北京大學(xué)、西南大學(xué)等省外重點(diǎn)大學(xué)都參與了競(jìng)標(biāo)，我校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，以?xún)?yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍、豐富的教學(xué)資源和可行的項(xiàng)目實(shí)施方案，有幸承接了國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目中的兩個(gè)子項(xiàng)目，在此，我代表xx師范大學(xué)對(duì)省教育廳的信任和支持表示感謝!同時(shí)，感謝老師和同學(xué)們對(duì)本次項(xiàng)目的積極參與。我們大家將齊心協(xié)力，圓滿完成本次項(xiàng)目!
本次“國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目”—中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)者研修項(xiàng)目作為20xx年國(guó)培計(jì)劃的兩個(gè)最重要的培訓(xùn)項(xiàng)目，正在進(jìn)行之中，中西部共22個(gè)省(區(qū)、市)近1萬(wàn)名中小學(xué)學(xué)科骨干教師參加培訓(xùn)，近2萬(wàn)學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)，是國(guó)家第一次大規(guī)模的集中頂崗實(shí)習(xí)，是一項(xiàng)非常重大的項(xiàng)目。我校承擔(dān)的頂崗實(shí)習(xí)子項(xiàng)目，輻射全省六個(gè)地區(qū)，覆蓋9個(gè)學(xué)科，培訓(xùn)教師規(guī)模達(dá)560人，頂崗實(shí)習(xí)生規(guī)模達(dá)955人，我校有文學(xué)、歷史與政治、教科、外國(guó)語(yǔ)、數(shù)計(jì)、物電、化材、地環(huán)、生命9個(gè)學(xué)院參與并負(fù)責(zé)本項(xiàng)目。項(xiàng)目的實(shí)施不僅能為xx農(nóng)村地區(qū)培訓(xùn)一批在實(shí)施課程改革、素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)上發(fā)揮示范輻射作用骨干教師，也將大力加強(qiáng)我校學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)能力，提高教師教育教學(xué)水平，具有非常重大的意義。
本次項(xiàng)目參加的師生多，任務(wù)重，涉及問(wèn)題復(fù)雜細(xì)致，為了確保本次項(xiàng)目實(shí)施順利完成，我對(duì)大家提幾點(diǎn)要求：
本次大規(guī)模的師范生實(shí)習(xí)支教，將會(huì)為我省培養(yǎng)一批在推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用的高素質(zhì)教師。我校是省屬重點(diǎn)的優(yōu)秀師范大學(xué)，要繼續(xù)鞏固在xx高等師范教育的“龍頭”地位，對(duì)于教師教育改革，提高全省師范教育水平，具有不可推卸的社會(huì)責(zé)任。積極參與負(fù)責(zé)國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目，也是構(gòu)建有利于學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的課程體系改革的需要。我們也知道，本次項(xiàng)目的實(shí)施，引起教學(xué)計(jì)劃的突然變動(dòng)，打亂了很多同學(xué)考研、論文設(shè)計(jì)、家教等預(yù)定計(jì)劃，也有很多家長(zhǎng)和同學(xué)擔(dān)心，頂崗實(shí)習(xí)會(huì)不會(huì)影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)。兩利相權(quán)取其重，學(xué)校有擔(dān)任社會(huì)責(zé)任的義務(wù)，同學(xué)們都是新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生，更要樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)、為服務(wù)基層的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，要把你們?cè)趯W(xué)校的所學(xué)，在真正的課堂實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。另外，通過(guò)本次實(shí)習(xí)同學(xué)們可以親身感受到什么地方最缺哪一方面的人才，哪里才是大家真正可以很好地發(fā)揮價(jià)值的地方。你們會(huì)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)有更深的理解，會(huì)對(duì)基層的情況有切身的感受，會(huì)在很大程度上改變就業(yè)觀念。更能大幅度提高自己的師范技能，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)能力?？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)是同學(xué)們成長(zhǎng)、成才的內(nèi)在需要，更是一場(chǎng)‘煉魂’工程。以頂崗支教為載體，讓大家去相對(duì)落后的農(nóng)村接受鍛煉，認(rèn)識(shí)農(nóng)村、了解國(guó)情，繼承艱苦樸素的作風(fēng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
本次項(xiàng)目任務(wù)重，涉及面廣，教務(wù)處、學(xué)工部、后勤集團(tuán)以及相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，通力合作，加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通和聯(lián)系，繼續(xù)做好培訓(xùn)的教學(xué)、后勤服務(wù)、教學(xué)管理、安全保衛(wèi)、學(xué)生管理各項(xiàng)工作，特別要做好是教師來(lái)校和學(xué)生頂崗前的摸底工作，一定要細(xì)致周到，確保教師和學(xué)生的食宿無(wú)后顧之憂，保證培訓(xùn)和實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。
各學(xué)院選配負(fù)責(zé)與學(xué)生聯(lián)系的指導(dǎo)教師，一定要樹(shù)立高度的責(zé)任心，在頂崗實(shí)習(xí)期間，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)和其它活動(dòng)，要保持與學(xué)生、學(xué)院的良好溝通，了解實(shí)習(xí)生情況，指導(dǎo)、督促、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，特別是檢查和維護(hù)實(shí)習(xí)生的安全狀況。切實(shí)關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想，工作，生活與身體健康，做好學(xué)生思想和管理工作。
本次頂崗實(shí)習(xí)能促使同學(xué)們將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，全面提高自身就業(yè)能力。大家到教師崗位上頂崗，既能運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)，分析解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)到書(shū)本上、課堂里學(xué)不到的的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，又能培養(yǎng)吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此大家要做好吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己的組織能力、解決問(wèn)題的能力和社會(huì)實(shí)踐的能力。要服從實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的安排與管理，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)院的規(guī)章制度，加強(qiáng)自律，要關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，與實(shí)習(xí)學(xué)校的老師們?nèi)谇⑾嗵?，不做損人利己、有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。特別要有安全意識(shí)，注意自己的交通安全和自我防護(hù)能力，注意人身安全、財(cái)物安全等。
同時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)們遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離熟悉的學(xué)校到農(nóng)村去實(shí)習(xí)，將會(huì)面臨很多意想不到的困難，生活條件艱苦，人生地不熟等等，這是考驗(yàn)大家意志，鍛煉同學(xué)們成才的寶貴財(cái)富，是人生難得的寶貴經(jīng)歷。面對(duì)困難，在同一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校、同一地區(qū)的同學(xué)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)定信心面對(duì)一切考驗(yàn)!你們的成長(zhǎng)和成功將是師范大學(xué)的驕傲!學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師將是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們會(huì)和大家站在一起，給予同學(xué)們強(qiáng)有力的支持，幫助大家面對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題。
老師們、同學(xué)們、同志們，教師培訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)對(duì)促進(jìn)教師教育改革，提高學(xué)生實(shí)踐能力，推動(dòng)高等師范院校面向基礎(chǔ)教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育意義重大!希望大家高度重視，各司其責(zé)，通力合作，搞好本次項(xiàng)目。在此，我祝愿參加培訓(xùn)和實(shí)習(xí)的師生學(xué)有所成，生活愉快!預(yù)祝國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)取得圓滿成功!謝謝大家!
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!我是中華實(shí)習(xí)點(diǎn)的代表廖克婷。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，在但當(dāng)畢業(yè)歌唱完之前，總會(huì)有一段高潮，而我們畢業(yè)之前的高潮就是我們迫在眉睫的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，而且也是影響我們上崗就業(yè)的最關(guān)鍵的一步。所以在座的每一個(gè)人都要以認(rèn)真、慎重、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待我們的實(shí)習(xí)。把我們的實(shí)習(xí)視為社會(huì)實(shí)踐的良機(jī)，視為人生旅途的一次磨礪，視為通向上崗就業(yè)路途的墊腳石。好好珍惜、好好利用，好好學(xué)習(xí)育人之道。
古人曰：玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道。在這幾天我看著同學(xué)們?cè)诜e極、努力、認(rèn)真地寫(xiě)教案，試講。為去小學(xué)實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。但是在此的同時(shí)，很多同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)教案很難，而且很麻煩，甚至有些同學(xué)干脆直接到網(wǎng)上找一篇，不用自己動(dòng)手、動(dòng)惱。但是在此我想對(duì)大家說(shuō)一句：“人不學(xué)，不知道”呀!你沒(méi)有大膽地嘗試過(guò)你怎么知道你不會(huì)寫(xiě)呢?只有大膽的去嘗試你才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。如果你寫(xiě)了，說(shuō)不定你寫(xiě)出來(lái)的教案還是優(yōu)等那一類(lèi)呢。所以我們每個(gè)人應(yīng)該大膽地去寫(xiě)教案，寫(xiě)出屬于自己的東西。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們每個(gè)人都應(yīng)該自己動(dòng)手寫(xiě)教案，寫(xiě)得不好不要緊，因?yàn)椴缓每梢愿牡胶脼橹梗僬f(shuō)寫(xiě)不好也可以向老師同學(xué)們請(qǐng)教。關(guān)鍵是要自己先動(dòng)手。我們要堅(jiān)信“實(shí)踐出人才”這句圣言。
“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是讀書(shū)人最聰明的辦法。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們可能會(huì)遇到很多自己不懂如何解決的事情，此時(shí)的我們應(yīng)該虛心的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，如果老師不在就向同學(xué)請(qǐng)教，事情總會(huì)得到解決。當(dāng)然在我們向老師請(qǐng)教的時(shí)候要有禮貌，以禮待人。不要忘了我們生活在禮儀之邦的土地上。
實(shí)習(xí)是一個(gè)艱辛而又充滿意義的過(guò)程，而且將會(huì)是我們一段豐盈而又充實(shí)的人生，會(huì)讓我們終身受益，終身難忘。所以現(xiàn)在的我們要認(rèn)真寫(xiě)好教案，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)的時(shí)候遵紀(jì)守法、以禮待人，塑造一個(gè)良好的教師形象。還要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)習(xí)、生活情況，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要做到一絲不茍。積極主動(dòng)地和指導(dǎo)老師交流、虛心地向同學(xué)、老師請(qǐng)教， 并及時(shí)做好記錄。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的實(shí)習(xí)的洗禮，我們將更靠近自己做一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想。
最后我送同學(xué)們一首詩(shī)：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
同學(xué)們好好把握、好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。千萬(wàn)別留下“麒麟委翅無(wú)復(fù)望”的懺悔呀!
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十四
我是xxx，很榮幸能夠在這里跟大家一起分享我的實(shí)習(xí)感受。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在期間，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一次跟外國(guó)人發(fā)單頁(yè)做宣傳；第一次跟外國(guó)人講課；第一次聽(tīng)到外國(guó)人人對(duì)我喊“老師好！”第一次辦漢語(yǔ)角這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍，也讓我的生活充滿未知，驚喜，快樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難，這兩個(gè)月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大的提高，也明白了作為一名對(duì)外漢語(yǔ)教師老師的光榮與責(zé)任，在邁出校門(mén)之前，這次實(shí)習(xí)給了我最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)真反思和總結(jié)了這兩個(gè)月的生活，歸納出以下三方面：教學(xué)、市場(chǎng)、生活。
起初，在這里聽(tīng)課，我見(jiàn)識(shí)了各位老師的講課風(fēng)采，alva老師的霸氣十足；jenny老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；hellen老師的優(yōu)雅大方；cherry老師的幽默風(fēng)趣以及l(fā)ily老師的活潑可愛(ài)。在這里非常感謝我的lily老師和anny老師對(duì)我試講的指導(dǎo)。作為一名對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，以前總是在校園里學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，比如《現(xiàn)代漢語(yǔ)》《古代漢語(yǔ)》《語(yǔ)言學(xué)概論》《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)引論》等等，我當(dāng)時(shí)理解的對(duì)外漢語(yǔ)教師就是給外國(guó)人講那些深?yuàn)W枯燥的語(yǔ)法。
這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)！真正的好的對(duì)外漢語(yǔ)教師的課堂沒(méi)有那么復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)名詞。試講真的不容易，每一次都有問(wèn)題。第一次講課沒(méi)有條理，第二次沒(méi)有管理好課堂，第三次沒(méi)有活躍課堂我感覺(jué)我怎么都趕不上講課的步伐。不過(guò)，我仔細(xì)回想后覺(jué)得這是老師對(duì)我們的期望比較高，她希望我們更加優(yōu)秀！當(dāng)我真正給學(xué)生上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不緊張。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐教學(xué)能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
起初，在做市場(chǎng)宣傳時(shí)我根本不敢去發(fā)單頁(yè)，我在想外國(guó)人要是拒絕我怎么辦，就這樣我錯(cuò)過(guò)了好幾次發(fā)單的機(jī)會(huì)。當(dāng)我真正骨氣勇氣去宣傳時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你想的那么難！就這樣越來(lái)越成功！現(xiàn)在在路上看到外國(guó)人都有沖上去的感覺(jué)。印象深刻的是在同濟(jì)宣傳漢語(yǔ)角時(shí)，我聯(lián)系到了一個(gè)外國(guó)女孩。他問(wèn)我什么專(zhuān)業(yè)，我說(shuō)對(duì)外漢語(yǔ)。他特別開(kāi)心的說(shuō)你是老師啊。“老師你教我漢語(yǔ)可以嗎？”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己肩上的責(zé)任好重！我是中華文化的傳播者！
哈哈關(guān)于我們第三期的漢語(yǔ)角，我非常的欣慰。因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)，我很擔(dān)心自己這一組辦不好。當(dāng)時(shí)我們組只有五天時(shí)間，那是大家又再錄課，我不好意思耽誤大家，我又擔(dān)心漢語(yǔ)角不行。當(dāng)時(shí)真的是內(nèi)憂外患。那幾天我有時(shí)間就去上外或者同濟(jì)，就怕沒(méi)人來(lái)。最后我很感謝各位老師的學(xué)生以及大家的語(yǔ)伴們。這次漢語(yǔ)角讓我明白什么是1+12，團(tuán)結(jié)就是力量。
因?yàn)槲沂呛惾耍?0xx年我一直呆在邯鄲，我發(fā)現(xiàn)自己以前真是井底之蛙，這次來(lái)上海真的讓我大開(kāi)眼界。上海有美麗的外灘，有酒吧一條街，有古香古色的七寶讓我知道外面的世界的確很精彩。我印象比較深刻的就是中秋節(jié)我出去玩時(shí)，有一個(gè)女孩在做英孚教育的宣傳，我就問(wèn)她大幾了？她啊說(shuō)高二。
我當(dāng)時(shí)就震驚了。我想想自己高二時(shí)在干嘛，我現(xiàn)在都二十多了來(lái)上海家人都不放心。我覺(jué)得上海真的很鍛煉人每次看到地鐵里看書(shū)的人我就覺(jué)得人的潛力無(wú)限啊！
經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)，我期待著自己能夠通過(guò)努力早日成為一名優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)老師，把握我們的漢語(yǔ)傳播給來(lái)自世界各地的學(xué)生。實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！
實(shí)習(xí)教師演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是11級(jí)老服系的實(shí)習(xí)生代表——楊召，今天很榮幸能夠作為實(shí)習(xí)生代表在這莊重的舞臺(tái)上發(fā)言，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，很感動(dòng)，很不舍，舍不得離開(kāi)母校，離開(kāi)老師、朋友和同學(xué)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們11級(jí)老服系所有實(shí)習(xí)生對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝，感謝你們這兩年來(lái)嘔心瀝血的教導(dǎo)與支持。
“時(shí)光如梭，歲月如流”，不知不覺(jué)中，在大學(xué)學(xué)習(xí)的歷程已經(jīng)渡過(guò)了兩年的時(shí)光，即將走向?qū)嵙?xí)崗位的我們，依然清晰地記得自己剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)心中那種迫不及待渴望，對(duì)大學(xué)生人事物美好的憧憬，對(duì)期待已久的自由獨(dú)立生活的向往，我們帶著夢(mèng)想走進(jìn)了陜西工運(yùn)學(xué)院。我的學(xué)校雖然很小，但我們明白“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，更明白，不管人生舞臺(tái)的大與小，是金子總會(huì)發(fā)光。
兩年前，我們從全國(guó)各地而來(lái)，期待著夢(mèng)想在這實(shí)現(xiàn)，期待燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩。其實(shí)了解一個(gè)地方并愛(ài)上這個(gè)地方，過(guò)程并不漫長(zhǎng)。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫，到最后恍然驚覺(jué)對(duì)這片土地愛(ài)的深沉的時(shí)候，我們卻不得不告別了。我們依然記得初到工運(yùn)時(shí)幫助我們報(bào)名的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐；依然記得學(xué)生會(huì)、社團(tuán)那些忙碌的身影；依然記得元旦晚會(huì)的快樂(lè)……工運(yùn)兩年來(lái)，我們每個(gè)人都有著自己太多太多的回憶：回憶教學(xué)樓的教室，那依然有我們奮斗過(guò)的痕跡；回憶操場(chǎng)花園里的小草，那依然飄蕩著青青香草的味道；回憶溫馨的宿舍，仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語(yǔ)。一幕幕場(chǎng)景就像一張張絢爛的幻燈片，串成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春與過(guò)往，也見(jiàn)證著我們的情深義重。兩年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了做人做事，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了彼此的信賴(lài)。一起走過(guò)的日子，有老師的殷切教導(dǎo)和期望，使得我們獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得了希望，我們相互扶持、互相幫助。老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，朋友溫馨的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛，讓我們學(xué)會(huì)去感恩，去堅(jiān)持，去相信未來(lái)！
今天是開(kāi)心的一天，激動(dòng)人心的一天，特殊的一天，也是感恩的一天。感恩莫過(guò)于我們的學(xué)校，感謝學(xué)校給我們提供了寬敞明亮的教室，干凈的座椅板凳，溫暖的校園環(huán)境。感恩莫過(guò)于三尺講臺(tái)之上的人民教師，敬愛(ài)的老師們，你們用自己辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)黑夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)智慧的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師，又是朋友，更是親人的尊敬和愛(ài)戴。我們即將遠(yuǎn)行，走向?qū)嵙?xí)崗位，請(qǐng)?jiān)试S我們將自己內(nèi)心深處最真摯最真誠(chéng)的心聲告訴你“老師，您辛苦了，老師，謝謝您！”感謝老師們用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)，授予我們寶貴的知識(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 讓我們對(duì)身旁的同學(xué)說(shuō)一聲：“朋友，珍重！”一朝同窗，一世朋友，俗話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”緣分讓我們相聚于工運(yùn)，緣分讓我們相知于工運(yùn)。我們共同譜寫(xiě)了一段純真的青春回憶，一段年少輕狂的歲月。
幾天之后，我們都將離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園，走向?qū)嵙?xí)崗位。但不論我們身在何方，我們都不要忘了曾經(jīng)結(jié)下的友情，不要忘了老師的言傳身教，不要忘了我們的夢(mèng)想。讓時(shí)間作證，承載著夢(mèng)想的我們一定會(huì)更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成熟地面對(duì)未來(lái)！我們一定會(huì)做一個(gè)擁有智慧并富有激情的人，胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人。我們一定會(huì)做好工作，牢記老師的教誨，為校增光添彩！
辜負(fù)了老師對(duì)你的教導(dǎo)，辜負(fù)了這個(gè)社會(huì)給你的意義和價(jià)值。同時(shí)，希望你們學(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí)，掌握的湛實(shí)操技能，繼承學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)。
最后，衷心地祝愿我們的學(xué)校建而強(qiáng)，富而美；祝愿所有的老師桃李天下，人生自豪；；祝愿每一位實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)順利，身體健康；祝愿學(xué)妹學(xué)弟們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！
謝謝大家！