讀后感可以激發(fā)讀者的情感共鳴，同時也是對作品作者的致敬和認(rèn)可。寫一篇出彩的讀后感需要我們通過深入思考和連貫的語言表達(dá)，將其中的思想和情感傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。讀完這些范文，會給你更多的思路和靈感，幫助你寫一篇精彩的讀后感。一起來看看吧，相信這些范文會對你的寫作有所幫助。
鱉與主人讀后感篇一
“友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的?！边@是我對《大象的主人》里印象最深的一句話。
十一歲生日那天,《大象的主人》以生日禮物的名義來到了我的書架上，它是姐姐送給我的。對書一向很感興趣的我，一拿到手就津津有味地讀了起來。剛看沒兩頁，我就已經(jīng)愛不釋手：不僅是它優(yōu)美的文字，還有那奇妙的、吸引人的情節(jié)。
文章是主人公以第一稱呼來寫他與弗法納的一段奇妙友情，主人公的名字叫讓·呂克，他并不是洛比村的本地人。他用他的好奇心與同情心認(rèn)識了一位勇敢、聰明、帥氣、神奇的男孩——弗法納，并跟他成為如影隨形的好朋友。弗法納是一位很不尋常的男孩子，它可以和動物對話，用音樂讓火變旺，他是唯一知道森林秘密的人。用讓·呂克所居住的.洛比村的洛比方言來說：弗法納就是一位年輕的神。讓·呂克經(jīng)常和弗法納在一起玩，所以，他也知道了一些森林的秘密。洛克村有一個習(xí)俗：每年他們都會一位信使，也就是“大象的主人”。他們負(fù)責(zé)把大象引到村里來。毋庸置疑，弗法納成為了信使，而每個信使都會選一個見證者，這個見證者就是讓·呂克。他們一路上經(jīng)歷了許多危險，但又一次次地化險為夷。最終，他們成功地把象群帶了回去。
讀完這本書，我心潮難已，久久不能平靜。腦海里想的全是單純的讓·呂克和勇敢與智慧并存的弗法納。他們讓我明白了一件事情：友誼沒有任何界線。善良的讓·呂克和神奇的弗法納結(jié)為了好朋友之后，他們一起闖過了許多難關(guān)。我想：團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。如果弗法納沒有讓·呂克的陪伴，他最終也無法完成信使的任務(wù)無法把象群帶回去。而讓·呂克如果沒有和弗法納一起的話，相信他也不會有這么奇妙的經(jīng)歷。所以他們都要感謝對方，感謝這段深厚的友誼。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)弗法納的勇敢與讓·呂克的善良，要做一位團(tuán)結(jié)同伴、互幫互助的孩子。
鱉與主人讀后感篇二
在寒假里讀了高賢峰的《新主人翁精神》，感受頗深。書中幾個人物的命運向我們揭示了：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發(fā)揮它！
1、職業(yè)成功者成功的規(guī)律是以主人翁的心態(tài)從事崗位工作：全心投入、自我管理，主宰命運，主動積極，具有主人翁精神。
2、即便是打工的首先也是為自己打工；以主人翁的心態(tài)工作，不僅僅是為公司，也是為了自己的發(fā)展。
3、努力去做一名主人翁，這不但是給企業(yè)一個發(fā)展的機(jī)會，更是給自己一個成功的機(jī)會！
自己在工作中也或多或少的存有打工者心態(tài)，覺得很多事又不是自己一個人的事，別人都不關(guān)心，自己也沒什么好關(guān)心的。其實這是不把自己當(dāng)學(xué)校的主人，缺少主人翁精神，缺少責(zé)任感。工作總是被動接受，不主動要求。比如寫教學(xué)反思，學(xué)校要求幾篇就寫幾篇，把它當(dāng)做是任務(wù)應(yīng)付了事，有時還抱怨干嘛要寫那么多，殊不知這是自己提高教學(xué)最好的方法。有時也覺得自己有點像差不多先生：拖延、拖拉、應(yīng)付、浮躁、得過且過……需知學(xué)校要想有長久的發(fā)展，就需要每個人發(fā)揮主人翁精神，參與建設(shè)與管理，學(xué)校才能走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。
讀了本書我知道做好本職工作，不僅對學(xué)校有貢獻(xiàn)，有利于學(xué)校的發(fā)展，更有利于個人知識、經(jīng)驗、技能的積累和豐富，有利于個人職業(yè)素質(zhì)的完善和職業(yè)生涯的發(fā)展。工作做的越多，積累的經(jīng)驗越多，敢于迎接新挑戰(zhàn)的信心和能力越強(qiáng)，發(fā)展的空間和機(jī)會越大。這對于每一個積極要求進(jìn)步和發(fā)展的人來說都是必須經(jīng)歷的事情，我們?yōu)槭裁催€要斤斤計較、拈輕怕重呢？所以，我們對待工作應(yīng)該換一個角度進(jìn)行思維，應(yīng)該把它當(dāng)作個人成長進(jìn)步的階梯，而不是負(fù)擔(dān)，多做好一件工作，就多上一個臺階，離成功的目標(biāo)就更近一點。努力做一名主人翁，這不但是給學(xué)校一個發(fā)展的機(jī)會，更是給自己一個成功的機(jī)會！
鱉與主人讀后感篇三
今年暑假，爸爸給我買了一本書，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
從小寄養(yǎng)在叔叔家的讓·呂克是一個快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓·呂克的生活發(fā)生了極大的變化：他與當(dāng)?shù)厝私⒘素S厚的感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓·呂克和父親等人把被邪惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險時，讓·呂克才知道，弗法納能與動物說話。后來弗法納當(dāng)上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠(yuǎn)的地方。弗法納，也許再也見不到你了。但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個能與動物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓·呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是個重要的東西，它能讓人與人之間友好地相處。既是民族不同，國家不同，都能成為朋友。
鱉與主人讀后感篇四
“像突然感受到一股強(qiáng)磁力似的，我的眼光被河心一個什么東西吸引住了。那是什么，正在洶涌的激流里鼓浪前進(jìn)？從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個小小的'浪頭，就能把它整個兒吞沒……”
瞧，這就是袁鷹筆下的羊皮筏子。而讓筏子在滾滾黃河上如履平地的，正是那勇敢、機(jī)敏的黃河主人——艄公。
黃河那波濤翻滾聲震耳欲聾，黃河是洶涌的，它那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢，仍令我膽戰(zhàn)心驚。所以，當(dāng)讀到“他站在十只羊大的羊皮筏子上，面對著險惡的風(fēng)浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙?！薄棒构艹林?，他專心致志地?fù)沃?，小心的注視著水勢，大膽的破浪前行”時，欽佩之情油然而生。我似乎看到了滔滔黃水間艄公那矯健、敏捷的身影。我想，艄公之所以能在黃河上立足，就是因為他們不畏艱險，遇到挫折不灰心不氣餒，學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，一次又一次的與黃河頑強(qiáng)地較量，最終成為了黃河的主人。這是中華民族的偉大工程。與之相比，黃河艄公的力量是微不足道的，但是他憑借豐富的經(jīng)驗，強(qiáng)壯的身軀，僅以一根不粗不細(xì)的竹篙，卻能從容的面對危機(jī)，竭力地保障著乘客的安全，在我看來，他們是當(dāng)之無愧的黃河的主人。(.)。
由《黃河的主人》我又想到了海明威筆下的《老人與?！?。老人獨自在海上捕魚，連續(xù)好幾次都沒釣上魚，可他依舊耐心的繼續(xù)努力，最后釣上了大魚。盡管鯊魚來了，吃掉了半條魚，但老人憑著鎮(zhèn)定和機(jī)敏，勇敢的和鯊魚搏斗，最終與艄公一樣取得了成功！
鱉與主人讀后感篇五
隨著短片故事的展開，我的心靈得到一次又一次的激蕩，并且自然而然地感悟到“自己是崗位的主人，因此應(yīng)該以主人的心態(tài)從事崗位工作”、“即使是打工也首先為自己打工”的道理。片中幾個人物的命運向我們揭示了：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。其中提出“精員工”、“傻員工”之分取決于是否有主人翁心態(tài)?！熬珕T工”是打工心態(tài)，“傻員工”是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。為此我們只有以主人翁心態(tài)開展自己的工作才是正確的。
一個人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒必要怨天尤人，其實，它是一種考驗，讓我們學(xué)習(xí)如何處理困難，增強(qiáng)毅力的機(jī)會，如果遇到這樣的環(huán)境，我們一定要堅強(qiáng)地接受，然后用自己的膽識，用自己的才華，用自己的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個人應(yīng)學(xué)會的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會增強(qiáng)我們的信心，以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作能力就會更上一個境界，個人的勞動力資本也就增加一份積累！
其次，把公司當(dāng)成自己的家，“見工作就上，不管分內(nèi)還是分外”，“有困難就上，不管報酬高還是報酬低”。結(jié)果，多干一個工作，就多積累一次經(jīng)驗?？朔粋€困難，就等于爭取到一次技能提升的機(jī)會，最終，知識、經(jīng)驗、技能可以很大程度得到提升?？傊?，要處理來自各方面的壓力，必須擺正自己的位置，我是誰？我是干什么的？我要得到什么？——這也是新主人翁精神的內(nèi)涵。
至于聯(lián)系到現(xiàn)在的工作，如短片中提出的人力資源自然衰減理論非常的精干，的確人力資源并不是一成不變的，隨著時間的延續(xù)，會自然衰減，特別是相對衰減，告誡我們知識技能必須長期運用，而且不斷更新，才能立于不敗之地，而阻止人力資源衰減的唯一辦法就是不斷使用更新。在工作上不斷提高自身思想覺悟與綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地做好本崗位工作。將自己視為企業(yè)的主人翁，工作才會有方向，才會有動力，才會有激情，才會有興趣，才會有成績。
通過這次的學(xué)習(xí)，使我更深入地懂得，在今后的工作中一定要把“打工者心態(tài)”轉(zhuǎn)向“企業(yè)主人的心態(tài)，處處時時以主人翁責(zé)任感積極工作，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，盡我所能為企業(yè)做更大的貢獻(xiàn)，以人為本，為員工辦實事、解難事，爭做一名合格的新時代企業(yè)主人翁。
鱉與主人讀后感篇六
星期六，我看了一本課外書，名字叫做《大象的主人》。這本書一看名字就很吸引我，“大象的主人”到底是誰呢？我懷著一顆好奇的心，認(rèn)認(rèn)真真地讀了這本書。
書中講的是一個叫讓·呂克的男孩，他從小就寄養(yǎng)在叔叔家。十四歲時，他和父親重聚在非洲大陸。在這片土地上，他的生活發(fā)生了很大的變化。他和他的父親與猩猩、水牛、大象，以及當(dāng)?shù)氐娜私⒘松詈竦母星?。尤其是與弗法納之間的友誼更加深厚。弗法納雖然是一個窮人家的小男孩，但是非常了不起，最后成為獵人部落的首領(lǐng)和代表，他能與動物交談，他擁有神秘的力量，他就是大象的主人。
讓·呂克和弗法納憑著他們的機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜的品質(zhì)，每一次冒險中都能化險為夷。他們在冒險過程中建立了深厚的友誼。他們之間已經(jīng)超越了友情，更似親情，他們就像親兄弟一樣。
書中有一段話是這樣說的：“友誼會給你帶來一個不同膚色的兄弟，只要你的心是連在一起的?！边@句話說得很對，在我們的生活中也是這樣的，友誼不分國家，不分種族，無論你來自哪里，只要相互理解，相互寬容，彼此心連心，就會成為好朋友，好姐妹，好兄弟。
鱉與主人讀后感篇七
帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡，新主人翁精神讀后感5篇。書中的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認(rèn)為我們學(xué)校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對“工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就”的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變“為別人干活”的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認(rèn)識高度才能適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。
首先要找準(zhǔn)自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記“學(xué)高為師，德高為范”的經(jīng)典訓(xùn)語。工作中要多些擔(dān)待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量新主人翁精神讀后感工作的好壞，甘做一名“傻員工”,時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學(xué)校的'核心理念，清楚學(xué)校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔(dān)責(zé)任，多為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學(xué)校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內(nèi)要認(rèn)識到自己是老師，在校外更應(yīng)認(rèn)識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當(dāng)我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學(xué)院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人，因此，為了學(xué)校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學(xué)校給我們的每一個發(fā)展機(jī)會，以主人翁的心態(tài)對自己負(fù)責(zé)，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻(xiàn)出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達(dá)的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，去認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷地提高自己。領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務(wù)大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當(dāng)中去。
鱉與主人讀后感篇八
《大象的主人》這本書是法國作家勒內(nèi)·吉約寫的。這本書讓我看到了孩子之間的友誼和動物的風(fēng)姿。
這本書講了主人公讓·呂克快滿十四歲時離開叔叔安東尼奧的農(nóng)場，離開了蒙迪亞克這片美麗的農(nóng)莊。來到了這個他從未謀面的父親身邊。他認(rèn)識了埃里克和歐雷等好朋友，更讓他認(rèn)識了一個難忘的好朋友——弗法那·卡馬拉，這是一個帥氣，勇敢的洛比男孩，就如同一位年輕的神！是他帶領(lǐng)讓·呂克走進(jìn)叢林的！他也是——大象的主人！也是他讓讓·呂克有了這段神奇的經(jīng)歷。
當(dāng)我飯碗這本書的時候?！案シ{·卡馬拉”這個人物就深深的印在我的心里。這是一個勇敢無畏的男孩。當(dāng)他和動物對視說話的時候，他就如一個王者，高高在上，讓人畏懼。也是他對讓·呂克信任，讓我看到了朋友之間的友誼。
而讓·呂克這個有點膽小，有點單純的男孩卻完成了領(lǐng)導(dǎo)大象的任務(wù)，讓我刮目相看！或許不需要神奇的力量支持，只要勇敢的面對，就能完成自己所不完成的事情吧！
我喜歡弗法拉和讓·呂克這兩個人物，是他們讓我看到勇氣與信任，也是他們讓我知道了友誼的完美和面對事情所需要的勇氣！即使你是個弱者，但是你有了坦然面對的勇氣，那你便已成強(qiáng)者！一個不靠力氣，靠胸懷的大強(qiáng)者！
鱉與主人讀后感篇九
讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話——友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。
《大象的主人》這篇文章是法國作家勒內(nèi)。吉約寫的，曾經(jīng)在1946年是安徒生獎的得主。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當(dāng)?shù)氐耐g人相處。
我感覺，無論是不是一個地方的人，只要彼此理解，心連在一起，那么人與人之間就會產(chǎn)生友誼，慢慢的，人們就會不知不覺的成為好朋友。
現(xiàn)實生活中，再學(xué)校里也是一樣，同學(xué)們的家鄉(xiāng)也不是在一起，都來自不同的地方?？墒牵灰贸稣嫘膩?，時間一長，我們都會成為好朋友的。
最后，弗法納?？R拉成為了大象的主人，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作，大家都有了一個好的結(jié)局。
今年暑假，爸爸給我買了一本書，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
從小寄養(yǎng)在叔叔家的讓·呂克是一個快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓·呂克的生活發(fā)生了極大的變化：他與當(dāng)?shù)厝私⒘素S厚的'感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓·呂克和父親等人把被邪惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險時，讓·呂克才知道，弗法納能與動物說話。后來弗法納當(dāng)上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠(yuǎn)的地方。弗法納，也許再也見不到你了。但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個能與動物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓·呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是個重要的東西，它能讓人與人之間友好地相處。既是民族不同，國家不同，都能成為朋友。
鱉與主人讀后感篇十
今年暑假，爸爸給我買了一本書，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
從小寄養(yǎng)在叔叔家的讓?呂克是一個快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓?呂克的生活發(fā)生了極大的變化：他與當(dāng)?shù)厝私⒘素S厚的感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓?呂克和父親等人把被邪惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險時，讓?呂克才知道，弗法納能與動物說話。()后來弗法納當(dāng)上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠(yuǎn)的地方。弗法納，也許再也見不到你了。但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個能與動物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓?呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是個重要的東西，它能讓人與人之間友好地相處。既是民族不同，國家不同，都能成為朋友。
鱉與主人讀后感篇十一
聽了孫雙金老師上《黃河的主人》這篇課文后，受益終身，我從感悟中體會最深刻的是做什么樣的主人才是真正的主人——教師不僅教書，還要育人且是培育中國民族的主人。
這篇課文描寫波浪洶涌的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風(fēng)采，贊揚了艄公憑著勇敢、智慧、機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神，并以“黃河的主人”的美譽來贊美艄公。孫雙金老師在整堂課中以“感讀悟理”為主，邊讀邊議，讓學(xué)生體會艄公在驚險的滾滾黃河中克服了黃河險要的巨浪并如履平地的操縱羊皮筏子。其次，“以乘客的談笑風(fēng)生，從容的神態(tài)”襯托出艄公的技術(shù)高超，再次領(lǐng)悟到艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏。我們常說讓學(xué)生“自讀感悟”體現(xiàn)學(xué)生的“自主”性也尊重學(xué)生的個性體驗。孫老師從一句話、一個字或一個數(shù)字至一個語調(diào)著手傳遞語感，引導(dǎo)學(xué)生了解課文的含意及思想感情。
孫老師有意設(shè)平淡讀重點句：“他憑著和勇敢、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪，在滾滾的如履平地，成為黃河的主人”一句并說：“那位同學(xué)認(rèn)為老師讀得不夠好的，請站起來挑戰(zhàn)老師好嗎？”起初同學(xué)不敢主動站出來挑戰(zhàn)孫老師。孫老師又說：“如果你們是乘客，有自信坐艄公的筏子嗎？”同學(xué)們說：“敢！”師：“為什么？”……通過師生的平等交流對話及師生共同探討一個哲理：艄公不斷嘗試，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，不動搖、不屈服的要變得更加勇敢，鎮(zhèn)定和機(jī)敏，就練了高超的駕馭筏子本領(lǐng)，成為黃河的主人。后來，許多同學(xué)主動自信有勇氣站出來挑戰(zhàn)老師并且讀得比老師更有感情了。孫老師的這一設(shè)新計理念教學(xué)是值得我學(xué)習(xí)的。
的確我們現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，為何不像艄公一樣呢？撐起人生自信的竹篙，揚起希望的風(fēng)帆，不畏艱險，努力拼搏，成為學(xué)習(xí)、生活的小主人。
鱉與主人讀后感篇十二
滾滾黃河，波瀾壯闊，氣勢磅礴，令人膽戰(zhàn)心驚，望而生畏。艄公在奔騰咆哮的黃河上如履平地，憑著勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機(jī)敏駕馭了桀驁不馴的黃河，更好地詮釋了“黃河主人”的真正含義，也向世人展示了人定勝天的偉大壯舉。
艄公只用手中一根不粗不細(xì)的竹篙，在只有十只到十二只羊那么大體積的羊皮筏子上靈活地破浪前行，一面身系乘客的安全，一面小心地注視著水勢，還要帶給乘客如同坐在公共汽車上瀏覽窗外景色的悠閑心情，那是何等的不易，讀到這里，我早已被艄公所深深折服！
于是，無數(shù)個“艄公”的形象在我的頭腦中清晰起來，激蕩著我的心靈！身份卑微的螞蟻，面對肆虐的大火，快速地抱成團(tuán)沖出重圍，外層螞蟻縱然肝膽俱裂也不放棄自己的崗位，這不是在熊熊大火中保全蟻族的“艄公”嗎？伯諾德夫人為了保住半截蠟燭中的絕密情報，面對餓狼般的德國軍官鎮(zhèn)定自若，帶著三個兒女不露聲色與德國軍官巧妙周旋，直到蠟燭熄滅的最后一瞬間……這不也是維護(hù)人類和平大河中勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏的“艄公”嗎？心地善良、勇救落水者的九色鹿，勇敢的普羅米修斯機(jī)智地為人類盜取天火，美麗善良的嫦娥機(jī)敏地和逄蒙周旋吞下仙藥……無不彰顯著“艄公”的本色，在歷史的長河里，寫下了不朽的人生軌跡！
可見，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，困難多么巨大，只要我們有勇氣面對，以智慧去尋找解決問題的辦法，機(jī)敏地對待生活的長河就一定能讓自己的人生更加出彩，讓我們向艄公學(xué)習(xí)吧，做自己的主人，就從戰(zhàn)勝學(xué)業(yè)開始！
鱉與主人讀后感篇十三
隨著中國社會的不斷發(fā)展和國際化進(jìn)程的不斷前進(jìn)，我國越來越多的呼喚真正的職業(yè)經(jīng)理人，使資本的擁有者和資本的經(jīng)營管理者分開，以實現(xiàn)社會的專業(yè)化。
那么什么樣的人才是真正的職業(yè)經(jīng)理人那？個人認(rèn)為一個職業(yè)經(jīng)理人務(wù)必具備兩個基本的條件，那就是職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的貼合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)以及對待職業(yè)的態(tài)度的總和。
職業(yè)素養(yǎng)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)潛力的一種綜合體現(xiàn)，專業(yè)是第一位的，其中還包括對職業(yè)的興趣、對待職業(yè)態(tài)度，以及對工作的創(chuàng)新性等。
職業(yè)道德表此刻那些方面那？個人認(rèn)為，作為一個真正的職業(yè)者，他首先要有基本的社會準(zhǔn)則和公德，誠實、可信、不貪圖利益，能夠以公平的心對待同事、對待員工，能以一個平常心對待各種誘惑，做到遵紀(jì)守法、誠實待人接物。其次他要有基本的道德情操，把社會、企業(yè)、部門和公司未來的發(fā)展真正的認(rèn)為是自我的職責(zé)，并且勇于承擔(dān)這份職責(zé)，將企業(yè)的未來視為自我的使命，能夠完全投入到工作中去。最后他要對待工作充滿熱情、用心向上、敬業(yè)與全身心的投入，并且始終如一的把工作認(rèn)為是自我的職業(yè)，而不是謀生的手段。
職業(yè)素養(yǎng)其中一小部分是先天的，但是大部分是透過后天的學(xué)習(xí)、實踐等方式獲取的。
一個職業(yè)經(jīng)理人怎樣拓展自我的職業(yè)化道路那？那么就務(wù)必將自我與職業(yè)聯(lián)系起來，做職業(yè)的主人。做職業(yè)的主人翁，對自我的職業(yè)負(fù)責(zé)。
要想成為一名成功的職業(yè)經(jīng)理人，務(wù)必做職業(yè)的主人翁。
一個職業(yè)經(jīng)理人往往自由空間比較大，那么一個職業(yè)經(jīng)理人就要學(xué)會自我管理，而不是在老板的監(jiān)督下工作。
個人認(rèn)為的職業(yè)經(jīng)理人要自我管理的幾個方面。
第一、作為一名職業(yè)經(jīng)理人首先要忠誠自我的職業(yè)。
有很多經(jīng)理人在加入一個企業(yè)的時候往往高唱自我的決心，什么忠誠企業(yè)、忠誠老板，這將是自我人生的最后的一份工作等等。其實一個真正的職業(yè)經(jīng)理人不是忠實他所在的企業(yè)，而是時時刻刻都在忠誠自我的職業(yè)，只有這樣不論這個經(jīng)理走到那里，他都會對此刻的企業(yè)負(fù)責(zé)、會忠誠此刻的企業(yè)。同樣他也會忠誠他以前所服務(wù)過的企業(yè)。
第二、用心熱情的對待工作。
很多經(jīng)理人對自我的職業(yè)或是新的工作的熱情很快消失，進(jìn)而就開始“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘”的工作態(tài)度。一個成功的經(jīng)理是自我情緒和激情的管理專家。
一個經(jīng)理人要把自我從事的工作當(dāng)成自我的事業(yè)，而且要不斷的追求把這份事業(yè)做到完美與極致，始終給自我設(shè)立目標(biāo)，讓自我成為的主人翁，他就能夠讓自我的激情。
第三、主動挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)。
很多經(jīng)理人為了不讓自我的職業(yè)道路上有瑕疵，他們往往在工作中拈輕怕重，不敢勇于承擔(dān)。抱著一種敗則無責(zé)，勝則有份的態(tài)度。把繁重和難以完成工作推給別人。自認(rèn)為這樣是明智的，不論最后事情發(fā)展的如何都自我不會有太大的風(fēng)險。這樣的經(jīng)理人往往在自我的崗位上平平庸庸一生，因為在他們躲避工作和逃避職責(zé)過程中使他們不在具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
作為職業(yè)經(jīng)理人他們在應(yīng)對困難和可能承擔(dān)的職責(zé)時，他們既不會將工作往上推給老板，也不會將工作的職責(zé)推給下屬，他們會以“我是一切的結(jié)束”為出發(fā)點，把職責(zé)和艱難當(dāng)成是自我本職工作就應(yīng)承擔(dān)的，而全身心的投入去解決困難。在這個過程中他不但得到了自我的鍛煉，使自我掌握更多的技能，也使自我的到了尊敬。這才是個真正的經(jīng)理人。
第四、增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。
作為一個職業(yè)經(jīng)理人要把不斷突破自我作為自我的追求。以一個我是企業(yè)主人翁，我是職業(yè)的主人翁的態(tài)度，不斷開拓，讓自我的工作超出領(lǐng)導(dǎo)的期望，這樣你才能不斷的增強(qiáng)職業(yè)技能，才能不斷的進(jìn)步。
第五、靜業(yè)、凈業(yè)、敬業(yè)。
正真的職業(yè)經(jīng)理人是能夠正真靜下新來為企業(yè)工作，能夠經(jīng)得住誘惑為事業(yè)工作、能夠真正全身心的投入為職業(yè)工作，不計較暫時的得與失。
這樣的經(jīng)理人是真正的企業(yè)主人翁、事業(yè)主人翁、職業(yè)主人翁。
以上是我在看完《新主人翁精神》以后自我的感想，作為一名職業(yè)經(jīng)理人，必須要做好自我職業(yè)的主人翁，才能做一個真正的職業(yè)經(jīng)理人。
鱉與主人讀后感篇十四
最近看了一本書《新主人翁精神》說的是：呼喚我們每個人內(nèi)心的主人翁精神，有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少根基。
我們每個人的工作水平差異十分之小同一個工作崗位上員工的智商也不會有多大的不一樣唯一區(qū)分的就是對自我的工作來說有人很“聰明”有人卻很“傻”。同一份工作面前，聰明的員工會利用各種“捷徑”來完成工作，比如我們在完成自我工作量的時候，這天的回訪還差十幾個，但是已經(jīng)到了下班的時間“聰明”的員工總會把想象中的回訪噼里啪啦輸入電腦，“笨”員工會一個一個打下去一向到很晚。雖然他也明白這樣出業(yè)績的機(jī)會并不是百分之百?！奥斆鳌眴T工和“傻”員工都完成了自我的工作量，量是有了質(zhì)卻有了根本上的區(qū)別，這也就是為什么兩種員工會在業(yè)績上有區(qū)別。表面上聰明員工在有限的時間里比傻員工更快的完成了工作量，有了更多的時間來做其他的事情或是休息，但真正受益的卻是傻員工，在有限的時間里得到了更多的客戶需求信息，成為后面的業(yè)績提升的助推器。
在一個月里或是一個工作周期里人的工作的激情和態(tài)度會有變化的，但我們大部分人工作激情的持久性是個很大的問題。對很多人來說月初的工作激情要明顯高于月中。每周每月的后面就會松懈。透過《新主人翁精神》的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自我犯了一個很大的錯誤，就是間歇性植物人ddd在一段時間內(nèi)沒有產(chǎn)能，沒有業(yè)績沒有工作上的積累，每一天都如同空殼一樣的上下班，跟別人同樣的工作時間，工作效率幾乎為零。完善的計劃是改善這一缺點的唯一途徑，每年有個年度計劃，每個季度有個季度計劃，每個月制定好月度計劃，前一天制定好下一天的工作計劃，每一天按照計劃來做自我的工作，這并不是一種自縛，而是時間管理運用的合理。人一生的時間是有限的，在有限的時間內(nèi)做更多有好處的事情就需要計劃來幫我們。
一個人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒有必要怨天尤人，其實，它是一種考驗，讓我們學(xué)習(xí)如何處理困難，增強(qiáng)毅力的機(jī)會，如果遇到這樣的環(huán)境，我們必須要堅強(qiáng)的理解，然后用自我的膽識，用自我的才華，用自我的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個人應(yīng)學(xué)會的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會更增強(qiáng)我們的信心，不管以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作潛力就會更上一個境界！
無論在哪，不具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境是不存在的，或多或少會有一些工作壓力。具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境尚不可怕，更不要說工作壓力了。壓力有很多種，有來自自我不熟悉的領(lǐng)域，這可透過后天的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)；有來自時間的緊迫，這可透過提高工作效果來擺脫，有來自心靈的壓力，這可透過端正自我的態(tài)度來調(diào)整，有來自溝通上的壓力，這可透過加深理解來解決?？傊?，要處理來自各方面的壓力，務(wù)必擺正自我的位置，我是誰，我是干什么的，我要得到什么--這也是主人翁精神的內(nèi)涵。
至于聯(lián)系到此刻的工作，作為一名人民警察，國家公務(wù)員，我們的工作不一樣于企業(yè)，沒有實際的經(jīng)濟(jì)效益，但是我們工作的性質(zhì)卻要求我們有著更強(qiáng)烈的.主人翁精神。在工作上不斷提高自身思想覺悟與業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的為人民帶給服務(wù)。將自我視為邊檢的主人翁，國家公務(wù)員隊伍的主人翁，工作才會有方向，才會有動力，才會有激情，才會興趣，才會有成績。在主人翁精神的指引下求創(chuàng)新求發(fā)展，為邊檢事業(yè)增添活力。
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鱉與主人讀后感篇十五
當(dāng)然，吃梨也需要主人的同意。在元朝的時候，有個叫許衡的孩子，他嚴(yán)格要求自己，不管在什么情況下，都不放縱自己。有一次，許衡的家鄉(xiāng)正在打仗，他只好和鄉(xiāng)親們一起逃命。
有一天，鄉(xiāng)親們走累了，就坐在石頭休息。調(diào)皮的小伙伴們和許衡玩起了游戲。突然，一位小朋友喊了起來：“快來看呀，這里有好大的`梨樹！”伙伴們都跑了過去，只有許衡站在那里一動不動?？粗锇閭冊谀抢锍岳?，許衡似乎也想大口大口的吃梨，但是，他控制住了自己。妹妹跑了過來，對許衡說：“你也吃一個吧！”許衡卻沒有接受。他對伙伴們說：“你們沒有經(jīng)過主任的允許就不可以隨便拿人家的梨?！甭犃嗽S衡的句話，伙伴們的臉像蘋果一樣紅。
我們做什么事情都要經(jīng)過主任的同意，不要向小伙伴一樣不懂禮貌呀！
鱉與主人讀后感篇十六
拿到了紅寶書《新主人翁精神》，匆匆讀了一遍，書中的觀點還是不錯的，但是寫作技巧實在是很一般，與作者北大博士清華訪問學(xué)者的身份不太匹配。這本書的寫作風(fēng)格很明顯借鑒了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，主要觀點摘錄如下：
1．將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，從而獲得知識、技能、經(jīng)驗，因此員工是崗位主人。
2．通常有一個規(guī)律，工作難度越大，背后隱藏的知識、經(jīng)驗、技能就越多，一旦完成這樣的工作，積累知識、經(jīng)驗、技能的機(jī)會當(dāng)然也越大。
3．契機(jī)。當(dāng)有人偷懶，該做的工作沒有做時；或者領(lǐng)導(dǎo)思考不周，該分配的工作沒有分配時；或者你眼睛好使，發(fā)現(xiàn)了別人還沒有發(fā)現(xiàn)的工作時，請你不要遲疑，立刻撲上去把它做好。至于做完后有沒有報酬，先別管它。因為做這些工作最重要的是能夠使自我的人力資源增值，做得越多，增值越多。
4．你的人力資源的持續(xù)增值，就使你有了不可替代性：別人不會做的，你會做；別人做不好的，你能做好。記住，只有提高自我在單位的不可替代性，才能提高自我的地位，才能搶到提拔的機(jī)會，才能使自我的職業(yè)生涯順利發(fā)展。
總之作者鼓勵大家只要全身心地投入工作，就必須會得到回報。萬一領(lǐng)導(dǎo)眼神不好沒有看到你的努力，自我的潛力也得到了大幅度的提升，哪天想要換家公司也很容易。如果每個員工都以打工的心態(tài)混日子，企業(yè)很快就會垮掉，員工自我的職業(yè)競爭力也在不斷衰減，最終只能兩敗俱傷。
我認(rèn)為和其他職位相比，產(chǎn)品工程師更就應(yīng)具有主人翁的精神，為產(chǎn)品負(fù)責(zé)。我們所做事情瑣碎繁雜，千頭萬緒，涉及到各個部門和不一樣的知識領(lǐng)域，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)系著產(chǎn)品的命運乃至公司的命運，優(yōu)秀的產(chǎn)品也是我們的個人名片。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅僅要高質(zhì)量地完成工單中的每一項任務(wù)，還要用心主動地思考，關(guān)注與產(chǎn)品相關(guān)的大事小事?？鋸堃稽c說，產(chǎn)品工程師的工作是干著打雜的活，操著ceo的心。
一本書的作用是有限的，對于本來就很認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，讀了這本書會對自我的工作態(tài)度和職業(yè)發(fā)展更有信心。而職責(zé)心不強(qiáng)的人，即使看了這本書，也不見得就能理解書中的觀點。對于初入職場的年輕人來說，這本書的名字、封面、寫作方式都有點太老套了。(讀后感)與之相比，《高效能人士的七個習(xí)慣》更為經(jīng)典，值得一讀再讀。
鱉與主人讀后感篇十七
作為企業(yè)的基層員工，如何能發(fā)揮主人翁意識，在《新主人翁精神》員工版里已經(jīng)透過主人公小d的故事得到了很好的體現(xiàn)。作為一名職業(yè)教育的教育者，該如何把主人翁精神落實應(yīng)用到教書育人工作中呢？只有當(dāng)教師都能落實主人翁精神的時候，教育才能走上真正的和諧之路。那么教育者如何來認(rèn)識和實現(xiàn)主人翁精神呢？《新主人翁管理》告訴我們，只有觀念的轉(zhuǎn)變，才是唯一的出路。只有把教書育人當(dāng)成是自我的事，才能把我們的中職教育做好，做大，做強(qiáng)。
二、聯(lián)系實際。
教師是教育的第一資源，是創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質(zhì)教育的基本保證，只有師德高尚的教師才能創(chuàng)辦出人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。教教師的職業(yè)道德直接影響著教育教學(xué)水平的高低，影響著社會的穩(wěn)定和諧，是關(guān)系國計民生的大事。我們所構(gòu)建的師德體系要充分體現(xiàn)“為人民服務(wù)”的宗旨。要隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)師德不斷發(fā)生變化，處于師德核心地位的敬業(yè)精神在這天被賦予了新的資料和內(nèi)涵。在師德建設(shè)機(jī)制基本具備雛形的時候，應(yīng)思考賦予師德時代特征。如師德對教師專業(yè)化發(fā)展的影響。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)如何，影響著課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，影響著學(xué)生的身心發(fā)展。一個有著良好師德的教師，必然對教育教學(xué)事業(yè)投入真情，他的專業(yè)化程度也會越來越高。如果每一名教師都這樣想、這樣做，我們的教育教學(xué)質(zhì)量焉能不高。在專業(yè)化發(fā)展的同時，我們要認(rèn)真思考師德怎樣發(fā)揚人文精神，教師如何在傳遞知識的過程中教會學(xué)生正確的人生觀、價值觀，重視培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，如何建立民主、平等的師生關(guān)系，思考師德規(guī)范與法律的關(guān)系。我們要充分認(rèn)識到抓好師德建設(shè)，是落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要。
三、組織重構(gòu)。
職責(zé)是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是自律，也是他律。一切追求禮貌和進(jìn)步的人們，就應(yīng)基于自我的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行職責(zé)，為國家、為社會、為他人作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。教師經(jīng)常被喻為蠟燭、綠葉、園丁，是無私付出、默默奉獻(xiàn)的形象，被社會、家庭寄予極大的期望。當(dāng)我們踏上教師這一崗位時，就意味著我們承擔(dān)起了對學(xué)生的職責(zé)。家長將孩子托付給你，事實上就是把全家的期望托付給了你，，單是學(xué)生求知的眼光就已令我們深感肩上擔(dān)子的沉重了。
做教師需要有職責(zé)心，做一個好教師需要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。原因很簡單，教育教學(xué)工作的彈性太大了，是不是真正使足了勁，只有自我才最清楚。比爾?蓋茨說，“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責(zé)心?！边@句話講得簡單又實在。是啊!具有職責(zé)心的教師，才會將教書育人內(nèi)化為自身需要，熱忱地、自覺地投入工作，在平凡的工作中尋找歡樂，創(chuàng)造自我的人生價值。
鱉與主人讀后感篇十八
看了《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業(yè)和學(xué)校發(fā)展中的重要性和積極性。書中幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發(fā)揮它！
屏棄打工者定位，不做植物人。有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。事實證明，在所有成功人士的身上，幾乎無一例外地表現(xiàn)出這種主人翁的精神：把工作上的事當(dāng)成自己的事，甚至比關(guān)心家事更關(guān)心工作；主動、積極、負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、堅持、追求成功、永不言敗。他們不貪圖名利、不計較得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務(wù)，以“怎樣才能更好、怎樣才能更快”的標(biāo)準(zhǔn)處理每一個工作細(xì)節(jié)。他們這樣做時，可能沒有刻意地想得到什么，但是，只要長期堅持這樣做了，該得到的，就能得到。時時以陽光的心態(tài)對待生活和工作中的人和事。時刻提醒自己不為失敗找理由，不為錯誤找借口。要訓(xùn)練自己面對困難和挫折的勇氣，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的信心。在自己具體崗位上，要以股東的心態(tài)，做崗位的主人，發(fā)揮自己最大的能力作好本職工作，不斷的鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷修補(bǔ)自己業(yè)務(wù)技術(shù)上的短板。這樣才能使自己得到有效的鍛煉和成長，而不因眼前利益影響長期發(fā)展。時刻要提醒自己的，努力的最終受益者畢竟是努力者本人，這也是樹立主人翁精神的基本思想——享受素質(zhì)分紅，走上職業(yè)發(fā)展快速通道。
道理很容易懂，說說也很簡單，但做起來并不是那么容易。因為這還關(guān)乎一個心態(tài)的問題。在工作中，長期養(yǎng)成的“打工者”心態(tài)造就了很多的“差不多先生”。凡事都是點到即止，差不多就行了，又不是我自家的。比如說掃地，看不到垃圾就行了，何必連灰塵也掃掉呢？又不是我自家的地。諸如此類，是我們大多數(shù)人的心態(tài)。
老師干的是一份良心活，更需要我們有主人翁的心態(tài)和責(zé)任意識。如果把教育僅僅只是當(dāng)成工作，那是成不了好老師的。我們除了傳授知識之外，還會遇到很多問題，如果我們沒有責(zé)任意識，談何積極主動去幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難和所犯的錯誤。作為老師的我們有責(zé)任上好自己的課，讓每一位學(xué)生在自己的課堂上有所收獲。更應(yīng)該有一顆愛心，去關(guān)心他們，包容他們。
主人翁精神——我為自己工作，我給自己工資。
打工者心態(tài)——我為別人工作，別人給我工資。
書中很經(jīng)典的把現(xiàn)實工作中的人分兩類，一類是“精員工”，一類是“傻員工”。其實，現(xiàn)實工作中這兩類人在我們身邊隨處可見，到底是“精員工”有發(fā)展前途，還是“傻員工”有發(fā)展?jié)摿δ?？我們來看看下面一個例子就明白了。
通過上例大家可以明白，主人翁精神就是把工作當(dāng)作自己的家務(wù)事，為自己在工作。雖然有時候你的付出和物質(zhì)回報不等，但是你要明白，在物質(zhì)回報以外你還得到了什么回報，甚至這些回報比物質(zhì)回報更有價值、更加有用，那就是知識、經(jīng)驗、技能。
作為21世紀(jì)的新青年，我們必須為自己定出一個理想而現(xiàn)實的目標(biāo)，那么我們怎么才能實現(xiàn)目標(biāo)呢？此時主人翁精神就是我們奔向目標(biāo)的導(dǎo)向標(biāo)、指明燈。只有我們無論干什么工作都當(dāng)成為自己在干，才能讓我們的心態(tài)保持良好，更能引燃我們工作的熱情和激情。
其實很多人都在想，我只是在為別人工作，別人給我工資。長久如此，工作便成為一種負(fù)擔(dān)，生活的負(fù)擔(dān)。因為我是為了生活才去給別人工作的，拿別人的錢來生活。既然是給別人工作，何必那么賣力、那么認(rèn)真，只要過得去或把任務(wù)完成就行了，反正賣力或不賣力、認(rèn)真或不認(rèn)真拿到的工資是一樣的。這樣，工作的激情和熱情就被人們遺棄，工作的心態(tài)就會發(fā)生質(zhì)的改變，工作就會成為一種痛苦。
鱉與主人讀后感篇十九
有一天，豁豁耳跟著媽媽出洞去尋找食物。
這時，兩只藍(lán)蝴蝶從豁豁耳的眼前飛過，就像兩片小藍(lán)花瓣在翩翩起舞。小兔立刻開心地笑了，因為它喜歡這些美好的事物。忽然，一只大鳥從天而降，一下子就逮住了兩只藍(lán)蝴蝶。小兔非常傷心，因為這兩只美好的事物就像沒有存在過一樣，徹底消失在這個世界上。這時，一只小瓢蟲順著一根草葉爬到了它的臉上，小兔立刻閉上眼睛，動也沒有動，直到小瓢蟲從他的臉上爬過去為止。因為要是他動了，瓢蟲會嚇壞，掉下去。他不想讓瓢蟲再像蝴蝶那樣消失，所以才動都沒有動，連眼睛都沒有眨。
豁豁耳真是一只善良的小兔子??！
鱉與主人讀后感篇二十
讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話――友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。
《大象的主人》這篇文章是法國作家勒內(nèi)。吉約寫的，曾經(jīng)在1946年是“安徒生獎”的得主。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當(dāng)?shù)氐耐g人相處。
我感覺，無論是不是一個地方的人，只要彼此理解，心連在一起，那么人與人之間就會產(chǎn)生友誼，慢慢的，人們就會不知不覺的成為好朋友。
現(xiàn)實生活中，再學(xué)校里也是一樣，同學(xué)們的家鄉(xiāng)也不是在一起，都來自不同的地方?？墒?，只要拿出真心來，時間一長，我們都會成為好朋友的。
最后，弗法納?？R拉成為了“大象的主人”，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作，大家都有了一個好的結(jié)局。
鱉與主人讀后感篇一
“友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的?！边@是我對《大象的主人》里印象最深的一句話。
十一歲生日那天,《大象的主人》以生日禮物的名義來到了我的書架上，它是姐姐送給我的。對書一向很感興趣的我，一拿到手就津津有味地讀了起來。剛看沒兩頁，我就已經(jīng)愛不釋手：不僅是它優(yōu)美的文字，還有那奇妙的、吸引人的情節(jié)。
文章是主人公以第一稱呼來寫他與弗法納的一段奇妙友情，主人公的名字叫讓·呂克，他并不是洛比村的本地人。他用他的好奇心與同情心認(rèn)識了一位勇敢、聰明、帥氣、神奇的男孩——弗法納，并跟他成為如影隨形的好朋友。弗法納是一位很不尋常的男孩子，它可以和動物對話，用音樂讓火變旺，他是唯一知道森林秘密的人。用讓·呂克所居住的.洛比村的洛比方言來說：弗法納就是一位年輕的神。讓·呂克經(jīng)常和弗法納在一起玩，所以，他也知道了一些森林的秘密。洛克村有一個習(xí)俗：每年他們都會一位信使，也就是“大象的主人”。他們負(fù)責(zé)把大象引到村里來。毋庸置疑，弗法納成為了信使，而每個信使都會選一個見證者，這個見證者就是讓·呂克。他們一路上經(jīng)歷了許多危險，但又一次次地化險為夷。最終，他們成功地把象群帶了回去。
讀完這本書，我心潮難已，久久不能平靜。腦海里想的全是單純的讓·呂克和勇敢與智慧并存的弗法納。他們讓我明白了一件事情：友誼沒有任何界線。善良的讓·呂克和神奇的弗法納結(jié)為了好朋友之后，他們一起闖過了許多難關(guān)。我想：團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。如果弗法納沒有讓·呂克的陪伴，他最終也無法完成信使的任務(wù)無法把象群帶回去。而讓·呂克如果沒有和弗法納一起的話，相信他也不會有這么奇妙的經(jīng)歷。所以他們都要感謝對方，感謝這段深厚的友誼。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)弗法納的勇敢與讓·呂克的善良，要做一位團(tuán)結(jié)同伴、互幫互助的孩子。
鱉與主人讀后感篇二
在寒假里讀了高賢峰的《新主人翁精神》，感受頗深。書中幾個人物的命運向我們揭示了：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發(fā)揮它！
1、職業(yè)成功者成功的規(guī)律是以主人翁的心態(tài)從事崗位工作：全心投入、自我管理，主宰命運，主動積極，具有主人翁精神。
2、即便是打工的首先也是為自己打工；以主人翁的心態(tài)工作，不僅僅是為公司，也是為了自己的發(fā)展。
3、努力去做一名主人翁，這不但是給企業(yè)一個發(fā)展的機(jī)會，更是給自己一個成功的機(jī)會！
自己在工作中也或多或少的存有打工者心態(tài)，覺得很多事又不是自己一個人的事，別人都不關(guān)心，自己也沒什么好關(guān)心的。其實這是不把自己當(dāng)學(xué)校的主人，缺少主人翁精神，缺少責(zé)任感。工作總是被動接受，不主動要求。比如寫教學(xué)反思，學(xué)校要求幾篇就寫幾篇，把它當(dāng)做是任務(wù)應(yīng)付了事，有時還抱怨干嘛要寫那么多，殊不知這是自己提高教學(xué)最好的方法。有時也覺得自己有點像差不多先生：拖延、拖拉、應(yīng)付、浮躁、得過且過……需知學(xué)校要想有長久的發(fā)展，就需要每個人發(fā)揮主人翁精神，參與建設(shè)與管理，學(xué)校才能走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。
讀了本書我知道做好本職工作，不僅對學(xué)校有貢獻(xiàn)，有利于學(xué)校的發(fā)展，更有利于個人知識、經(jīng)驗、技能的積累和豐富，有利于個人職業(yè)素質(zhì)的完善和職業(yè)生涯的發(fā)展。工作做的越多，積累的經(jīng)驗越多，敢于迎接新挑戰(zhàn)的信心和能力越強(qiáng)，發(fā)展的空間和機(jī)會越大。這對于每一個積極要求進(jìn)步和發(fā)展的人來說都是必須經(jīng)歷的事情，我們?yōu)槭裁催€要斤斤計較、拈輕怕重呢？所以，我們對待工作應(yīng)該換一個角度進(jìn)行思維，應(yīng)該把它當(dāng)作個人成長進(jìn)步的階梯，而不是負(fù)擔(dān)，多做好一件工作，就多上一個臺階，離成功的目標(biāo)就更近一點。努力做一名主人翁，這不但是給學(xué)校一個發(fā)展的機(jī)會，更是給自己一個成功的機(jī)會！
鱉與主人讀后感篇三
今年暑假，爸爸給我買了一本書，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
從小寄養(yǎng)在叔叔家的讓·呂克是一個快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓·呂克的生活發(fā)生了極大的變化：他與當(dāng)?shù)厝私⒘素S厚的感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓·呂克和父親等人把被邪惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險時，讓·呂克才知道，弗法納能與動物說話。后來弗法納當(dāng)上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠(yuǎn)的地方。弗法納，也許再也見不到你了。但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個能與動物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓·呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是個重要的東西，它能讓人與人之間友好地相處。既是民族不同，國家不同，都能成為朋友。
鱉與主人讀后感篇四
“像突然感受到一股強(qiáng)磁力似的，我的眼光被河心一個什么東西吸引住了。那是什么，正在洶涌的激流里鼓浪前進(jìn)？從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個小小的'浪頭，就能把它整個兒吞沒……”
瞧，這就是袁鷹筆下的羊皮筏子。而讓筏子在滾滾黃河上如履平地的，正是那勇敢、機(jī)敏的黃河主人——艄公。
黃河那波濤翻滾聲震耳欲聾，黃河是洶涌的，它那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢，仍令我膽戰(zhàn)心驚。所以，當(dāng)讀到“他站在十只羊大的羊皮筏子上，面對著險惡的風(fēng)浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙?！薄棒构艹林?，他專心致志地?fù)沃?，小心的注視著水勢，大膽的破浪前行”時，欽佩之情油然而生。我似乎看到了滔滔黃水間艄公那矯健、敏捷的身影。我想，艄公之所以能在黃河上立足，就是因為他們不畏艱險，遇到挫折不灰心不氣餒，學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，一次又一次的與黃河頑強(qiáng)地較量，最終成為了黃河的主人。這是中華民族的偉大工程。與之相比，黃河艄公的力量是微不足道的，但是他憑借豐富的經(jīng)驗，強(qiáng)壯的身軀，僅以一根不粗不細(xì)的竹篙，卻能從容的面對危機(jī)，竭力地保障著乘客的安全，在我看來，他們是當(dāng)之無愧的黃河的主人。(.)。
由《黃河的主人》我又想到了海明威筆下的《老人與?！?。老人獨自在海上捕魚，連續(xù)好幾次都沒釣上魚，可他依舊耐心的繼續(xù)努力，最后釣上了大魚。盡管鯊魚來了，吃掉了半條魚，但老人憑著鎮(zhèn)定和機(jī)敏，勇敢的和鯊魚搏斗，最終與艄公一樣取得了成功！
鱉與主人讀后感篇五
隨著短片故事的展開，我的心靈得到一次又一次的激蕩，并且自然而然地感悟到“自己是崗位的主人，因此應(yīng)該以主人的心態(tài)從事崗位工作”、“即使是打工也首先為自己打工”的道理。片中幾個人物的命運向我們揭示了：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。其中提出“精員工”、“傻員工”之分取決于是否有主人翁心態(tài)?！熬珕T工”是打工心態(tài)，“傻員工”是主人翁心態(tài)。打工心態(tài)使人失敗，主人翁心態(tài)使人成功。為此我們只有以主人翁心態(tài)開展自己的工作才是正確的。
一個人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒必要怨天尤人，其實，它是一種考驗，讓我們學(xué)習(xí)如何處理困難，增強(qiáng)毅力的機(jī)會，如果遇到這樣的環(huán)境，我們一定要堅強(qiáng)地接受，然后用自己的膽識，用自己的才華，用自己的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個人應(yīng)學(xué)會的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會增強(qiáng)我們的信心，以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作能力就會更上一個境界，個人的勞動力資本也就增加一份積累！
其次，把公司當(dāng)成自己的家，“見工作就上，不管分內(nèi)還是分外”，“有困難就上，不管報酬高還是報酬低”。結(jié)果，多干一個工作，就多積累一次經(jīng)驗?？朔粋€困難，就等于爭取到一次技能提升的機(jī)會，最終，知識、經(jīng)驗、技能可以很大程度得到提升?？傊?，要處理來自各方面的壓力，必須擺正自己的位置，我是誰？我是干什么的？我要得到什么？——這也是新主人翁精神的內(nèi)涵。
至于聯(lián)系到現(xiàn)在的工作，如短片中提出的人力資源自然衰減理論非常的精干，的確人力資源并不是一成不變的，隨著時間的延續(xù)，會自然衰減，特別是相對衰減，告誡我們知識技能必須長期運用，而且不斷更新，才能立于不敗之地，而阻止人力資源衰減的唯一辦法就是不斷使用更新。在工作上不斷提高自身思想覺悟與綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地做好本崗位工作。將自己視為企業(yè)的主人翁，工作才會有方向，才會有動力，才會有激情，才會有興趣，才會有成績。
通過這次的學(xué)習(xí)，使我更深入地懂得，在今后的工作中一定要把“打工者心態(tài)”轉(zhuǎn)向“企業(yè)主人的心態(tài)，處處時時以主人翁責(zé)任感積極工作，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，盡我所能為企業(yè)做更大的貢獻(xiàn)，以人為本，為員工辦實事、解難事，爭做一名合格的新時代企業(yè)主人翁。
鱉與主人讀后感篇六
星期六，我看了一本課外書，名字叫做《大象的主人》。這本書一看名字就很吸引我，“大象的主人”到底是誰呢？我懷著一顆好奇的心，認(rèn)認(rèn)真真地讀了這本書。
書中講的是一個叫讓·呂克的男孩，他從小就寄養(yǎng)在叔叔家。十四歲時，他和父親重聚在非洲大陸。在這片土地上，他的生活發(fā)生了很大的變化。他和他的父親與猩猩、水牛、大象，以及當(dāng)?shù)氐娜私⒘松詈竦母星?。尤其是與弗法納之間的友誼更加深厚。弗法納雖然是一個窮人家的小男孩，但是非常了不起，最后成為獵人部落的首領(lǐng)和代表，他能與動物交談，他擁有神秘的力量，他就是大象的主人。
讓·呂克和弗法納憑著他們的機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜的品質(zhì)，每一次冒險中都能化險為夷。他們在冒險過程中建立了深厚的友誼。他們之間已經(jīng)超越了友情，更似親情，他們就像親兄弟一樣。
書中有一段話是這樣說的：“友誼會給你帶來一個不同膚色的兄弟，只要你的心是連在一起的?！边@句話說得很對，在我們的生活中也是這樣的，友誼不分國家，不分種族，無論你來自哪里，只要相互理解，相互寬容，彼此心連心，就會成為好朋友，好姐妹，好兄弟。
鱉與主人讀后感篇七
帶著好奇的心理拜讀高賢峰先生的《新主人翁精神》這本書，讀罷仍覺意猶未盡，新主人翁精神讀后感5篇。書中的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈。
雖然《新主人翁精神》講得是員工的主人翁精神在企業(yè)發(fā)展中的重要性和積極性以及論述了新主人翁精神是現(xiàn)代企業(yè)文化的主要組成部份的理論。但是，我認(rèn)為我們學(xué)校也同樣需要這樣的一種精神。
現(xiàn)在社會上更多的是這樣的一些人：他們懷有激情，渴望成功，但又急功近利，心浮氣躁；他們幻想付出努力馬上就會得到看得見的收獲，但對“工作本身可以增長才干、增長才干才能有所成就”的簡單道理卻視而不見，在職業(yè)迷途中徘徊、游蕩、浪費著青春。所以人與人之間最大的差別其實不是出身，也不是財富，而是思維觀念，而人最難以改變的也恰恰是思維觀念?！缎轮魅宋叹瘛愤@本書告訴我們：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。所以我們要懷有新時代主人翁意識，改變傳統(tǒng)的思維觀念。改變“為別人干活”的心理，改變只對付酬的工作感興趣、效果過得去就行等等打工者心態(tài)，只有把這些思想上升到新的認(rèn)識高度才能適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。
首先要找準(zhǔn)自己的職業(yè)生涯方向，作為老師，要時刻牢記“學(xué)高為師，德高為范”的經(jīng)典訓(xùn)語。工作中要多些擔(dān)待，少些推諉；多些寬容，少些怨言；要以一顆平常心去看待現(xiàn)實中存在的或多或少這樣那樣的問題。做好工作不以薪水來衡量新主人翁精神讀后感工作的好壞，甘做一名“傻員工”,時時處處想著集體利益，要在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，全身心的投入到工作中。
其次我們要了解學(xué)校的'核心理念，清楚學(xué)校的管理制度，最大限度地發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性。遇到矛盾與難題，要懂得尋求誰的支持和幫助，不要輕易上交矛盾與難題，要敢于承擔(dān)責(zé)任，多為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)。只要發(fā)現(xiàn)對單位不利的事，就積極干涉使之往單位有利方向發(fā)展；反之，積極參與，把單位利益擺放在第一要位。工作中最好把一些自己的缺點改掉、磨掉，要踏踏實實的工作，不要馬虎、不求甚解、囫圇吞棗，養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣。善于批評與自我批評。把自己充分的融合到學(xué)校大家庭中去，做任何事情都先考慮自己是這個大家庭的一員，不做有損家庭形象的事，多做給家庭爭光的事，時刻注意自身言行，做到為人師表，在校內(nèi)要認(rèn)識到自己是老師，在校外更應(yīng)認(rèn)識到自己是老師。我們要用主人翁精神去武裝自己，當(dāng)我們都能用主人翁精神工作時，我們才能持續(xù)和諧發(fā)展，共建技師學(xué)院美好的明天。
做崗位的主人，給自己打工，主人翁精神影響著我們對事物的判斷，影響著我們的言行舉止，影響著我們未來的發(fā)展方向。書中小d的親身經(jīng)歷告訴我們：機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人，因此，為了學(xué)校和個人的發(fā)展，讓我們在新主人翁精神的指引下，抓住學(xué)校給我們的每一個發(fā)展機(jī)會，以主人翁的心態(tài)對自己負(fù)責(zé)，使自己的人力資本不斷增值。就像書中所言：獻(xiàn)出自己所有的，才能得到需要的，做好自己該做的，就能得到該得的。
讀完這本書之后，我想無論管理者還是個人，相信都能從中獲得裨益。我想表達(dá)的是，不管環(huán)境如何變化，無論世人如何浮躁，我都將會用務(wù)實、踏實、樸實的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，去認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷地提高自己。領(lǐng)會《新主人翁精神》的精髓含義，踏實做人，勤懇做事，正確對待個人得失，樹立服務(wù)大局意識，不計名利，對工作始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、善始善終，以飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的工作當(dāng)中去。
鱉與主人讀后感篇八
《大象的主人》這本書是法國作家勒內(nèi)·吉約寫的。這本書讓我看到了孩子之間的友誼和動物的風(fēng)姿。
這本書講了主人公讓·呂克快滿十四歲時離開叔叔安東尼奧的農(nóng)場，離開了蒙迪亞克這片美麗的農(nóng)莊。來到了這個他從未謀面的父親身邊。他認(rèn)識了埃里克和歐雷等好朋友，更讓他認(rèn)識了一個難忘的好朋友——弗法那·卡馬拉，這是一個帥氣，勇敢的洛比男孩，就如同一位年輕的神！是他帶領(lǐng)讓·呂克走進(jìn)叢林的！他也是——大象的主人！也是他讓讓·呂克有了這段神奇的經(jīng)歷。
當(dāng)我飯碗這本書的時候?！案シ{·卡馬拉”這個人物就深深的印在我的心里。這是一個勇敢無畏的男孩。當(dāng)他和動物對視說話的時候，他就如一個王者，高高在上，讓人畏懼。也是他對讓·呂克信任，讓我看到了朋友之間的友誼。
而讓·呂克這個有點膽小，有點單純的男孩卻完成了領(lǐng)導(dǎo)大象的任務(wù)，讓我刮目相看！或許不需要神奇的力量支持，只要勇敢的面對，就能完成自己所不完成的事情吧！
我喜歡弗法拉和讓·呂克這兩個人物，是他們讓我看到勇氣與信任，也是他們讓我知道了友誼的完美和面對事情所需要的勇氣！即使你是個弱者，但是你有了坦然面對的勇氣，那你便已成強(qiáng)者！一個不靠力氣，靠胸懷的大強(qiáng)者！
鱉與主人讀后感篇九
讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話——友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。
《大象的主人》這篇文章是法國作家勒內(nèi)。吉約寫的，曾經(jīng)在1946年是安徒生獎的得主。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當(dāng)?shù)氐耐g人相處。
我感覺，無論是不是一個地方的人，只要彼此理解，心連在一起，那么人與人之間就會產(chǎn)生友誼，慢慢的，人們就會不知不覺的成為好朋友。
現(xiàn)實生活中，再學(xué)校里也是一樣，同學(xué)們的家鄉(xiāng)也不是在一起，都來自不同的地方?？墒牵灰贸稣嫘膩?，時間一長，我們都會成為好朋友的。
最后，弗法納?？R拉成為了大象的主人，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作，大家都有了一個好的結(jié)局。
今年暑假，爸爸給我買了一本書，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
從小寄養(yǎng)在叔叔家的讓·呂克是一個快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓·呂克的生活發(fā)生了極大的變化：他與當(dāng)?shù)厝私⒘素S厚的'感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓·呂克和父親等人把被邪惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險時，讓·呂克才知道，弗法納能與動物說話。后來弗法納當(dāng)上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠(yuǎn)的地方。弗法納，也許再也見不到你了。但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個能與動物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓·呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是個重要的東西，它能讓人與人之間友好地相處。既是民族不同，國家不同，都能成為朋友。
鱉與主人讀后感篇十
今年暑假，爸爸給我買了一本書，名叫大象的主人，一看名字，我就有疑問：大象的主人是誰？我很想知道答案，便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
從小寄養(yǎng)在叔叔家的讓?呂克是一個快十四歲的男孩，一天，父親的一封信，讓他走向了非洲，讓?呂克的生活發(fā)生了極大的變化：他與當(dāng)?shù)厝私⒘素S厚的感情，由其是與弗法納之間那一段充滿激情的友誼。讓?呂克和父親等人把被邪惡的鐵匠抵押的弗法納救了出來。冒險時，讓?呂克才知道，弗法納能與動物說話。()后來弗法納當(dāng)上了大象的主人，最后，村子不在了，弗法納帶著諾比人到了更遠(yuǎn)的地方。弗法納，也許再也見不到你了。但是，你是幸福的。你就是叢林王子。
合上書，我仿佛再一次見到了那個能與動物交談的弗法納，仿佛見到了愛開玩笑的讓?呂克，我是多么希望你們相遇。
友誼是個重要的東西，它能讓人與人之間友好地相處。既是民族不同，國家不同，都能成為朋友。
鱉與主人讀后感篇十一
聽了孫雙金老師上《黃河的主人》這篇課文后，受益終身，我從感悟中體會最深刻的是做什么樣的主人才是真正的主人——教師不僅教書，還要育人且是培育中國民族的主人。
這篇課文描寫波浪洶涌的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風(fēng)采，贊揚了艄公憑著勇敢、智慧、機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪的黃河精神，并以“黃河的主人”的美譽來贊美艄公。孫雙金老師在整堂課中以“感讀悟理”為主，邊讀邊議，讓學(xué)生體會艄公在驚險的滾滾黃河中克服了黃河險要的巨浪并如履平地的操縱羊皮筏子。其次，“以乘客的談笑風(fēng)生，從容的神態(tài)”襯托出艄公的技術(shù)高超，再次領(lǐng)悟到艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏。我們常說讓學(xué)生“自讀感悟”體現(xiàn)學(xué)生的“自主”性也尊重學(xué)生的個性體驗。孫老師從一句話、一個字或一個數(shù)字至一個語調(diào)著手傳遞語感，引導(dǎo)學(xué)生了解課文的含意及思想感情。
孫老師有意設(shè)平淡讀重點句：“他憑著和勇敢、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝驚濤駭浪，在滾滾的如履平地，成為黃河的主人”一句并說：“那位同學(xué)認(rèn)為老師讀得不夠好的，請站起來挑戰(zhàn)老師好嗎？”起初同學(xué)不敢主動站出來挑戰(zhàn)孫老師。孫老師又說：“如果你們是乘客，有自信坐艄公的筏子嗎？”同學(xué)們說：“敢！”師：“為什么？”……通過師生的平等交流對話及師生共同探討一個哲理：艄公不斷嘗試，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，不動搖、不屈服的要變得更加勇敢，鎮(zhèn)定和機(jī)敏，就練了高超的駕馭筏子本領(lǐng)，成為黃河的主人。后來，許多同學(xué)主動自信有勇氣站出來挑戰(zhàn)老師并且讀得比老師更有感情了。孫老師的這一設(shè)新計理念教學(xué)是值得我學(xué)習(xí)的。
的確我們現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，為何不像艄公一樣呢？撐起人生自信的竹篙，揚起希望的風(fēng)帆，不畏艱險，努力拼搏，成為學(xué)習(xí)、生活的小主人。
鱉與主人讀后感篇十二
滾滾黃河，波瀾壯闊，氣勢磅礴，令人膽戰(zhàn)心驚，望而生畏。艄公在奔騰咆哮的黃河上如履平地，憑著勇敢智慧、鎮(zhèn)靜機(jī)敏駕馭了桀驁不馴的黃河，更好地詮釋了“黃河主人”的真正含義，也向世人展示了人定勝天的偉大壯舉。
艄公只用手中一根不粗不細(xì)的竹篙，在只有十只到十二只羊那么大體積的羊皮筏子上靈活地破浪前行，一面身系乘客的安全，一面小心地注視著水勢，還要帶給乘客如同坐在公共汽車上瀏覽窗外景色的悠閑心情，那是何等的不易，讀到這里，我早已被艄公所深深折服！
于是，無數(shù)個“艄公”的形象在我的頭腦中清晰起來，激蕩著我的心靈！身份卑微的螞蟻，面對肆虐的大火，快速地抱成團(tuán)沖出重圍，外層螞蟻縱然肝膽俱裂也不放棄自己的崗位，這不是在熊熊大火中保全蟻族的“艄公”嗎？伯諾德夫人為了保住半截蠟燭中的絕密情報，面對餓狼般的德國軍官鎮(zhèn)定自若，帶著三個兒女不露聲色與德國軍官巧妙周旋，直到蠟燭熄滅的最后一瞬間……這不也是維護(hù)人類和平大河中勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏的“艄公”嗎？心地善良、勇救落水者的九色鹿，勇敢的普羅米修斯機(jī)智地為人類盜取天火，美麗善良的嫦娥機(jī)敏地和逄蒙周旋吞下仙藥……無不彰顯著“艄公”的本色，在歷史的長河里，寫下了不朽的人生軌跡！
可見，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，困難多么巨大，只要我們有勇氣面對，以智慧去尋找解決問題的辦法，機(jī)敏地對待生活的長河就一定能讓自己的人生更加出彩，讓我們向艄公學(xué)習(xí)吧，做自己的主人，就從戰(zhàn)勝學(xué)業(yè)開始！
鱉與主人讀后感篇十三
隨著中國社會的不斷發(fā)展和國際化進(jìn)程的不斷前進(jìn)，我國越來越多的呼喚真正的職業(yè)經(jīng)理人，使資本的擁有者和資本的經(jīng)營管理者分開，以實現(xiàn)社會的專業(yè)化。
那么什么樣的人才是真正的職業(yè)經(jīng)理人那？個人認(rèn)為一個職業(yè)經(jīng)理人務(wù)必具備兩個基本的條件，那就是職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的貼合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)以及對待職業(yè)的態(tài)度的總和。
職業(yè)素養(yǎng)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)潛力的一種綜合體現(xiàn)，專業(yè)是第一位的，其中還包括對職業(yè)的興趣、對待職業(yè)態(tài)度，以及對工作的創(chuàng)新性等。
職業(yè)道德表此刻那些方面那？個人認(rèn)為，作為一個真正的職業(yè)者，他首先要有基本的社會準(zhǔn)則和公德，誠實、可信、不貪圖利益，能夠以公平的心對待同事、對待員工，能以一個平常心對待各種誘惑，做到遵紀(jì)守法、誠實待人接物。其次他要有基本的道德情操，把社會、企業(yè)、部門和公司未來的發(fā)展真正的認(rèn)為是自我的職責(zé)，并且勇于承擔(dān)這份職責(zé)，將企業(yè)的未來視為自我的使命，能夠完全投入到工作中去。最后他要對待工作充滿熱情、用心向上、敬業(yè)與全身心的投入，并且始終如一的把工作認(rèn)為是自我的職業(yè)，而不是謀生的手段。
職業(yè)素養(yǎng)其中一小部分是先天的，但是大部分是透過后天的學(xué)習(xí)、實踐等方式獲取的。
一個職業(yè)經(jīng)理人怎樣拓展自我的職業(yè)化道路那？那么就務(wù)必將自我與職業(yè)聯(lián)系起來，做職業(yè)的主人。做職業(yè)的主人翁，對自我的職業(yè)負(fù)責(zé)。
要想成為一名成功的職業(yè)經(jīng)理人，務(wù)必做職業(yè)的主人翁。
一個職業(yè)經(jīng)理人往往自由空間比較大，那么一個職業(yè)經(jīng)理人就要學(xué)會自我管理，而不是在老板的監(jiān)督下工作。
個人認(rèn)為的職業(yè)經(jīng)理人要自我管理的幾個方面。
第一、作為一名職業(yè)經(jīng)理人首先要忠誠自我的職業(yè)。
有很多經(jīng)理人在加入一個企業(yè)的時候往往高唱自我的決心，什么忠誠企業(yè)、忠誠老板，這將是自我人生的最后的一份工作等等。其實一個真正的職業(yè)經(jīng)理人不是忠實他所在的企業(yè)，而是時時刻刻都在忠誠自我的職業(yè)，只有這樣不論這個經(jīng)理走到那里，他都會對此刻的企業(yè)負(fù)責(zé)、會忠誠此刻的企業(yè)。同樣他也會忠誠他以前所服務(wù)過的企業(yè)。
第二、用心熱情的對待工作。
很多經(jīng)理人對自我的職業(yè)或是新的工作的熱情很快消失，進(jìn)而就開始“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘”的工作態(tài)度。一個成功的經(jīng)理是自我情緒和激情的管理專家。
一個經(jīng)理人要把自我從事的工作當(dāng)成自我的事業(yè)，而且要不斷的追求把這份事業(yè)做到完美與極致，始終給自我設(shè)立目標(biāo)，讓自我成為的主人翁，他就能夠讓自我的激情。
第三、主動挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)。
很多經(jīng)理人為了不讓自我的職業(yè)道路上有瑕疵，他們往往在工作中拈輕怕重，不敢勇于承擔(dān)。抱著一種敗則無責(zé)，勝則有份的態(tài)度。把繁重和難以完成工作推給別人。自認(rèn)為這樣是明智的，不論最后事情發(fā)展的如何都自我不會有太大的風(fēng)險。這樣的經(jīng)理人往往在自我的崗位上平平庸庸一生，因為在他們躲避工作和逃避職責(zé)過程中使他們不在具有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
作為職業(yè)經(jīng)理人他們在應(yīng)對困難和可能承擔(dān)的職責(zé)時，他們既不會將工作往上推給老板，也不會將工作的職責(zé)推給下屬，他們會以“我是一切的結(jié)束”為出發(fā)點，把職責(zé)和艱難當(dāng)成是自我本職工作就應(yīng)承擔(dān)的，而全身心的投入去解決困難。在這個過程中他不但得到了自我的鍛煉，使自我掌握更多的技能，也使自我的到了尊敬。這才是個真正的經(jīng)理人。
第四、增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。
作為一個職業(yè)經(jīng)理人要把不斷突破自我作為自我的追求。以一個我是企業(yè)主人翁，我是職業(yè)的主人翁的態(tài)度，不斷開拓，讓自我的工作超出領(lǐng)導(dǎo)的期望，這樣你才能不斷的增強(qiáng)職業(yè)技能，才能不斷的進(jìn)步。
第五、靜業(yè)、凈業(yè)、敬業(yè)。
正真的職業(yè)經(jīng)理人是能夠正真靜下新來為企業(yè)工作，能夠經(jīng)得住誘惑為事業(yè)工作、能夠真正全身心的投入為職業(yè)工作，不計較暫時的得與失。
這樣的經(jīng)理人是真正的企業(yè)主人翁、事業(yè)主人翁、職業(yè)主人翁。
以上是我在看完《新主人翁精神》以后自我的感想，作為一名職業(yè)經(jīng)理人，必須要做好自我職業(yè)的主人翁，才能做一個真正的職業(yè)經(jīng)理人。
鱉與主人讀后感篇十四
最近看了一本書《新主人翁精神》說的是：呼喚我們每個人內(nèi)心的主人翁精神，有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少根基。
我們每個人的工作水平差異十分之小同一個工作崗位上員工的智商也不會有多大的不一樣唯一區(qū)分的就是對自我的工作來說有人很“聰明”有人卻很“傻”。同一份工作面前，聰明的員工會利用各種“捷徑”來完成工作，比如我們在完成自我工作量的時候，這天的回訪還差十幾個，但是已經(jīng)到了下班的時間“聰明”的員工總會把想象中的回訪噼里啪啦輸入電腦，“笨”員工會一個一個打下去一向到很晚。雖然他也明白這樣出業(yè)績的機(jī)會并不是百分之百?！奥斆鳌眴T工和“傻”員工都完成了自我的工作量，量是有了質(zhì)卻有了根本上的區(qū)別，這也就是為什么兩種員工會在業(yè)績上有區(qū)別。表面上聰明員工在有限的時間里比傻員工更快的完成了工作量，有了更多的時間來做其他的事情或是休息，但真正受益的卻是傻員工，在有限的時間里得到了更多的客戶需求信息，成為后面的業(yè)績提升的助推器。
在一個月里或是一個工作周期里人的工作的激情和態(tài)度會有變化的，但我們大部分人工作激情的持久性是個很大的問題。對很多人來說月初的工作激情要明顯高于月中。每周每月的后面就會松懈。透過《新主人翁精神》的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自我犯了一個很大的錯誤，就是間歇性植物人ddd在一段時間內(nèi)沒有產(chǎn)能，沒有業(yè)績沒有工作上的積累，每一天都如同空殼一樣的上下班，跟別人同樣的工作時間，工作效率幾乎為零。完善的計劃是改善這一缺點的唯一途徑，每年有個年度計劃，每個季度有個季度計劃，每個月制定好月度計劃，前一天制定好下一天的工作計劃，每一天按照計劃來做自我的工作，這并不是一種自縛，而是時間管理運用的合理。人一生的時間是有限的，在有限的時間內(nèi)做更多有好處的事情就需要計劃來幫我們。
一個人，無論在怎樣的工作環(huán)境中，心態(tài)是最重要的，即使處在一個具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境中，也沒有必要怨天尤人，其實，它是一種考驗，讓我們學(xué)習(xí)如何處理困難，增強(qiáng)毅力的機(jī)會，如果遇到這樣的環(huán)境，我們必須要堅強(qiáng)的理解，然后用自我的膽識，用自我的才華，用自我的智慧去解決！戰(zhàn)勝困難，是每一個人應(yīng)學(xué)會的技能，一旦戰(zhàn)勝，獲得成功的喜悅，會更增強(qiáng)我們的信心，不管以后遇到再大的困難，再棘手的問題，都會迎韌而解，那么，經(jīng)過這一番歷練，我們的工作潛力就會更上一個境界！
無論在哪，不具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境是不存在的，或多或少會有一些工作壓力。具有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境尚不可怕，更不要說工作壓力了。壓力有很多種，有來自自我不熟悉的領(lǐng)域，這可透過后天的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)；有來自時間的緊迫，這可透過提高工作效果來擺脫，有來自心靈的壓力，這可透過端正自我的態(tài)度來調(diào)整，有來自溝通上的壓力，這可透過加深理解來解決?？傊?，要處理來自各方面的壓力，務(wù)必擺正自我的位置，我是誰，我是干什么的，我要得到什么--這也是主人翁精神的內(nèi)涵。
至于聯(lián)系到此刻的工作，作為一名人民警察，國家公務(wù)員，我們的工作不一樣于企業(yè)，沒有實際的經(jīng)濟(jì)效益，但是我們工作的性質(zhì)卻要求我們有著更強(qiáng)烈的.主人翁精神。在工作上不斷提高自身思想覺悟與業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的為人民帶給服務(wù)。將自我視為邊檢的主人翁，國家公務(wù)員隊伍的主人翁，工作才會有方向，才會有動力，才會有激情，才會興趣，才會有成績。在主人翁精神的指引下求創(chuàng)新求發(fā)展，為邊檢事業(yè)增添活力。
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鱉與主人讀后感篇十五
當(dāng)然，吃梨也需要主人的同意。在元朝的時候，有個叫許衡的孩子，他嚴(yán)格要求自己，不管在什么情況下，都不放縱自己。有一次，許衡的家鄉(xiāng)正在打仗，他只好和鄉(xiāng)親們一起逃命。
有一天，鄉(xiāng)親們走累了，就坐在石頭休息。調(diào)皮的小伙伴們和許衡玩起了游戲。突然，一位小朋友喊了起來：“快來看呀，這里有好大的`梨樹！”伙伴們都跑了過去，只有許衡站在那里一動不動?？粗锇閭冊谀抢锍岳?，許衡似乎也想大口大口的吃梨，但是，他控制住了自己。妹妹跑了過來，對許衡說：“你也吃一個吧！”許衡卻沒有接受。他對伙伴們說：“你們沒有經(jīng)過主任的允許就不可以隨便拿人家的梨?！甭犃嗽S衡的句話，伙伴們的臉像蘋果一樣紅。
我們做什么事情都要經(jīng)過主任的同意，不要向小伙伴一樣不懂禮貌呀！
鱉與主人讀后感篇十六
拿到了紅寶書《新主人翁精神》，匆匆讀了一遍，書中的觀點還是不錯的，但是寫作技巧實在是很一般，與作者北大博士清華訪問學(xué)者的身份不太匹配。這本書的寫作風(fēng)格很明顯借鑒了《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》，主要觀點摘錄如下：
1．將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，從而獲得知識、技能、經(jīng)驗，因此員工是崗位主人。
2．通常有一個規(guī)律，工作難度越大，背后隱藏的知識、經(jīng)驗、技能就越多，一旦完成這樣的工作，積累知識、經(jīng)驗、技能的機(jī)會當(dāng)然也越大。
3．契機(jī)。當(dāng)有人偷懶，該做的工作沒有做時；或者領(lǐng)導(dǎo)思考不周，該分配的工作沒有分配時；或者你眼睛好使，發(fā)現(xiàn)了別人還沒有發(fā)現(xiàn)的工作時，請你不要遲疑，立刻撲上去把它做好。至于做完后有沒有報酬，先別管它。因為做這些工作最重要的是能夠使自我的人力資源增值，做得越多，增值越多。
4．你的人力資源的持續(xù)增值，就使你有了不可替代性：別人不會做的，你會做；別人做不好的，你能做好。記住，只有提高自我在單位的不可替代性，才能提高自我的地位，才能搶到提拔的機(jī)會，才能使自我的職業(yè)生涯順利發(fā)展。
總之作者鼓勵大家只要全身心地投入工作，就必須會得到回報。萬一領(lǐng)導(dǎo)眼神不好沒有看到你的努力，自我的潛力也得到了大幅度的提升，哪天想要換家公司也很容易。如果每個員工都以打工的心態(tài)混日子，企業(yè)很快就會垮掉，員工自我的職業(yè)競爭力也在不斷衰減，最終只能兩敗俱傷。
我認(rèn)為和其他職位相比，產(chǎn)品工程師更就應(yīng)具有主人翁的精神，為產(chǎn)品負(fù)責(zé)。我們所做事情瑣碎繁雜，千頭萬緒，涉及到各個部門和不一樣的知識領(lǐng)域，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)系著產(chǎn)品的命運乃至公司的命運，優(yōu)秀的產(chǎn)品也是我們的個人名片。我們的工作性質(zhì)要求我們不僅僅要高質(zhì)量地完成工單中的每一項任務(wù)，還要用心主動地思考，關(guān)注與產(chǎn)品相關(guān)的大事小事?？鋸堃稽c說，產(chǎn)品工程師的工作是干著打雜的活，操著ceo的心。
一本書的作用是有限的，對于本來就很認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，讀了這本書會對自我的工作態(tài)度和職業(yè)發(fā)展更有信心。而職責(zé)心不強(qiáng)的人，即使看了這本書，也不見得就能理解書中的觀點。對于初入職場的年輕人來說，這本書的名字、封面、寫作方式都有點太老套了。(讀后感)與之相比，《高效能人士的七個習(xí)慣》更為經(jīng)典，值得一讀再讀。
鱉與主人讀后感篇十七
作為企業(yè)的基層員工，如何能發(fā)揮主人翁意識，在《新主人翁精神》員工版里已經(jīng)透過主人公小d的故事得到了很好的體現(xiàn)。作為一名職業(yè)教育的教育者，該如何把主人翁精神落實應(yīng)用到教書育人工作中呢？只有當(dāng)教師都能落實主人翁精神的時候，教育才能走上真正的和諧之路。那么教育者如何來認(rèn)識和實現(xiàn)主人翁精神呢？《新主人翁管理》告訴我們，只有觀念的轉(zhuǎn)變，才是唯一的出路。只有把教書育人當(dāng)成是自我的事，才能把我們的中職教育做好，做大，做強(qiáng)。
二、聯(lián)系實際。
教師是教育的第一資源，是創(chuàng)辦人民滿意優(yōu)質(zhì)教育的基本保證，只有師德高尚的教師才能創(chuàng)辦出人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。教教師的職業(yè)道德直接影響著教育教學(xué)水平的高低，影響著社會的穩(wěn)定和諧，是關(guān)系國計民生的大事。我們所構(gòu)建的師德體系要充分體現(xiàn)“為人民服務(wù)”的宗旨。要隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)師德不斷發(fā)生變化，處于師德核心地位的敬業(yè)精神在這天被賦予了新的資料和內(nèi)涵。在師德建設(shè)機(jī)制基本具備雛形的時候，應(yīng)思考賦予師德時代特征。如師德對教師專業(yè)化發(fā)展的影響。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)如何，影響著課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，影響著學(xué)生的身心發(fā)展。一個有著良好師德的教師，必然對教育教學(xué)事業(yè)投入真情，他的專業(yè)化程度也會越來越高。如果每一名教師都這樣想、這樣做，我們的教育教學(xué)質(zhì)量焉能不高。在專業(yè)化發(fā)展的同時，我們要認(rèn)真思考師德怎樣發(fā)揚人文精神，教師如何在傳遞知識的過程中教會學(xué)生正確的人生觀、價值觀，重視培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，如何建立民主、平等的師生關(guān)系，思考師德規(guī)范與法律的關(guān)系。我們要充分認(rèn)識到抓好師德建設(shè)，是落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要。
三、組織重構(gòu)。
職責(zé)是一種客觀需要，也是一種主觀追求；是自律，也是他律。一切追求禮貌和進(jìn)步的人們，就應(yīng)基于自我的良知、信念、覺悟，自覺自愿地履行職責(zé)，為國家、為社會、為他人作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。教師經(jīng)常被喻為蠟燭、綠葉、園丁，是無私付出、默默奉獻(xiàn)的形象，被社會、家庭寄予極大的期望。當(dāng)我們踏上教師這一崗位時，就意味著我們承擔(dān)起了對學(xué)生的職責(zé)。家長將孩子托付給你，事實上就是把全家的期望托付給了你，，單是學(xué)生求知的眼光就已令我們深感肩上擔(dān)子的沉重了。
做教師需要有職責(zé)心，做一個好教師需要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。原因很簡單，教育教學(xué)工作的彈性太大了，是不是真正使足了勁，只有自我才最清楚。比爾?蓋茨說，“人能夠不偉大，但不能夠沒有職責(zé)心?！边@句話講得簡單又實在。是啊!具有職責(zé)心的教師，才會將教書育人內(nèi)化為自身需要，熱忱地、自覺地投入工作，在平凡的工作中尋找歡樂，創(chuàng)造自我的人生價值。
鱉與主人讀后感篇十八
看了《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業(yè)和學(xué)校發(fā)展中的重要性和積極性。書中幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發(fā)揮它！
屏棄打工者定位，不做植物人。有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業(yè)生涯的發(fā)展就缺少了根基。事實證明，在所有成功人士的身上，幾乎無一例外地表現(xiàn)出這種主人翁的精神：把工作上的事當(dāng)成自己的事，甚至比關(guān)心家事更關(guān)心工作；主動、積極、負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)、堅持、追求成功、永不言敗。他們不貪圖名利、不計較得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務(wù)，以“怎樣才能更好、怎樣才能更快”的標(biāo)準(zhǔn)處理每一個工作細(xì)節(jié)。他們這樣做時，可能沒有刻意地想得到什么，但是，只要長期堅持這樣做了，該得到的，就能得到。時時以陽光的心態(tài)對待生活和工作中的人和事。時刻提醒自己不為失敗找理由，不為錯誤找借口。要訓(xùn)練自己面對困難和挫折的勇氣，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的信心。在自己具體崗位上，要以股東的心態(tài)，做崗位的主人，發(fā)揮自己最大的能力作好本職工作，不斷的鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷修補(bǔ)自己業(yè)務(wù)技術(shù)上的短板。這樣才能使自己得到有效的鍛煉和成長，而不因眼前利益影響長期發(fā)展。時刻要提醒自己的，努力的最終受益者畢竟是努力者本人，這也是樹立主人翁精神的基本思想——享受素質(zhì)分紅，走上職業(yè)發(fā)展快速通道。
道理很容易懂，說說也很簡單，但做起來并不是那么容易。因為這還關(guān)乎一個心態(tài)的問題。在工作中，長期養(yǎng)成的“打工者”心態(tài)造就了很多的“差不多先生”。凡事都是點到即止，差不多就行了，又不是我自家的。比如說掃地，看不到垃圾就行了，何必連灰塵也掃掉呢？又不是我自家的地。諸如此類，是我們大多數(shù)人的心態(tài)。
老師干的是一份良心活，更需要我們有主人翁的心態(tài)和責(zé)任意識。如果把教育僅僅只是當(dāng)成工作，那是成不了好老師的。我們除了傳授知識之外，還會遇到很多問題，如果我們沒有責(zé)任意識，談何積極主動去幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難和所犯的錯誤。作為老師的我們有責(zé)任上好自己的課，讓每一位學(xué)生在自己的課堂上有所收獲。更應(yīng)該有一顆愛心，去關(guān)心他們，包容他們。
主人翁精神——我為自己工作，我給自己工資。
打工者心態(tài)——我為別人工作，別人給我工資。
書中很經(jīng)典的把現(xiàn)實工作中的人分兩類，一類是“精員工”，一類是“傻員工”。其實，現(xiàn)實工作中這兩類人在我們身邊隨處可見，到底是“精員工”有發(fā)展前途，還是“傻員工”有發(fā)展?jié)摿δ?？我們來看看下面一個例子就明白了。
通過上例大家可以明白，主人翁精神就是把工作當(dāng)作自己的家務(wù)事，為自己在工作。雖然有時候你的付出和物質(zhì)回報不等，但是你要明白，在物質(zhì)回報以外你還得到了什么回報，甚至這些回報比物質(zhì)回報更有價值、更加有用，那就是知識、經(jīng)驗、技能。
作為21世紀(jì)的新青年，我們必須為自己定出一個理想而現(xiàn)實的目標(biāo)，那么我們怎么才能實現(xiàn)目標(biāo)呢？此時主人翁精神就是我們奔向目標(biāo)的導(dǎo)向標(biāo)、指明燈。只有我們無論干什么工作都當(dāng)成為自己在干，才能讓我們的心態(tài)保持良好，更能引燃我們工作的熱情和激情。
其實很多人都在想，我只是在為別人工作，別人給我工資。長久如此，工作便成為一種負(fù)擔(dān)，生活的負(fù)擔(dān)。因為我是為了生活才去給別人工作的，拿別人的錢來生活。既然是給別人工作，何必那么賣力、那么認(rèn)真，只要過得去或把任務(wù)完成就行了，反正賣力或不賣力、認(rèn)真或不認(rèn)真拿到的工資是一樣的。這樣，工作的激情和熱情就被人們遺棄，工作的心態(tài)就會發(fā)生質(zhì)的改變，工作就會成為一種痛苦。
鱉與主人讀后感篇十九
有一天，豁豁耳跟著媽媽出洞去尋找食物。
這時，兩只藍(lán)蝴蝶從豁豁耳的眼前飛過，就像兩片小藍(lán)花瓣在翩翩起舞。小兔立刻開心地笑了，因為它喜歡這些美好的事物。忽然，一只大鳥從天而降，一下子就逮住了兩只藍(lán)蝴蝶。小兔非常傷心，因為這兩只美好的事物就像沒有存在過一樣，徹底消失在這個世界上。這時，一只小瓢蟲順著一根草葉爬到了它的臉上，小兔立刻閉上眼睛，動也沒有動，直到小瓢蟲從他的臉上爬過去為止。因為要是他動了，瓢蟲會嚇壞，掉下去。他不想讓瓢蟲再像蝴蝶那樣消失，所以才動都沒有動，連眼睛都沒有眨。
豁豁耳真是一只善良的小兔子??！
鱉與主人讀后感篇二十
讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話――友誼會給你帶來一個與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。
《大象的主人》這篇文章是法國作家勒內(nèi)。吉約寫的，曾經(jīng)在1946年是“安徒生獎”的得主。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當(dāng)?shù)氐耐g人相處。
我感覺，無論是不是一個地方的人，只要彼此理解，心連在一起，那么人與人之間就會產(chǎn)生友誼，慢慢的，人們就會不知不覺的成為好朋友。
現(xiàn)實生活中，再學(xué)校里也是一樣，同學(xué)們的家鄉(xiāng)也不是在一起，都來自不同的地方?？墒?，只要拿出真心來，時間一長，我們都會成為好朋友的。
最后，弗法納?？R拉成為了“大象的主人”，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作，大家都有了一個好的結(jié)局。