一個好的報告應該具備準確性、客觀性、系統(tǒng)性和可操作性。如何寫一份高質(zhì)量的報告呢？以下是一些建議供參考。報告的撰寫是一個漸進的過程，不斷積累經(jīng)驗才能寫出更好的報告。
初中課外讀物自查報告篇一
2022年8月7日，接區(qū)教文體中心義教股傳達省廳《關于做好教材讀物清查整改工作的通知》，新宇學校中小學課外讀物清查小組再次對進校園的中小學課外讀物開展全面清查。
本次清查活動由教務處牽頭，總務處協(xié)同，各班班主任大力配合，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改清查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理，并做好詳細登記。
所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。
對于后期采購圖書嚴格審核，在規(guī)范采購流程的基礎上，加強對圖書內(nèi)容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現(xiàn)有圖書將進一步開展詳細清查，安排圖書管理員不只清查封面插圖，還要進一步清查圖書內(nèi)容是否適合，確保學校圖書適合學生閱讀。
此次清查活動凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢學生課外讀物進校園的“防火墻”。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規(guī)范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。
初中課外讀物自查報告篇二
20xx年4月，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補充圖書，以滿足學生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學以副書記xxx為組長的檢查小組結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對全校圖書徹底清查，對不適宜小學生閱讀的圖書進行了集中處理，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長放心。
在全民閱讀的時代，我們不僅要關注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升?？茖W、規(guī)范地管理圖書，為學生營造健康向上的讀書環(huán)境，讓學生在閱讀中成長，是教育工作者和每一位家長的責任。在此，建議各位家長對家庭的圖書要經(jīng)常進行排查、清理，保證家庭藏書的`健康性。以下為《中小學生課外讀物的12條負面清單》，望家長們知曉，并配合學校做好相關工作。
初中課外讀物自查報告篇三
為認真貫徹落實教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的重要指示，切實做好“五項管理”中的“讀物管理”工作，7月14日下午，曲靖市第一小學開展學生校園課外讀物專項排查工作。
此次專項排查工作由學校團支部所有老師參加，對學校閱覽室的所有圖書進行逐類、逐架檢查清理，嚴格把關學校閱覽室內(nèi)各類課外讀物的價值取向，確保每一位學生都閱讀到健康、積極向上的好書。
經(jīng)過老師們的不懈努力，“不良書籍”的排查整治工作取得了很好的效果，曲靖市第一小學閱覽室沒有不符合要求的書籍。
“百年書香，香飄百年”。我校一直以來都十分重視學生的課外閱讀，為給學生提供良好的閱讀環(huán)境，學校通過布置公共區(qū)域，讓各類閱讀角遍布校園，學生的閱讀需求觸手可及。通過舉辦“讀書節(jié)”等系列活動，為學生營造良好的讀書氛圍，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。各班也在教室里設置了圖書角，切實將閱讀積累融入學生的學習生活。
古語云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。本次“讀物管理”專項排查工作，不僅“凈化”了校園閱覽室，而且通過將圖書整理分類，方便師生查找、閱讀，讓學生體會到閱讀的樂趣，感悟知識的力量，同時也為學生身心健康成長營造了安全的文化環(huán)境。學校將把這項工作扎實開展下去，對圖書進行定期清理，嚴把課外讀物關，努力創(chuàng)造出一片清凈的書海藍天，助力“雙減”落實見效，為學生終生學習起航。
為認真貫徹落實呼和浩特市教育局《關于做好中小學校園讀物排查整改的通知》文件精神，抓好中小學學生讀物規(guī)范管理，結合學校五項管理工作部署，進一步提高校園圖書室圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮圖書育人功能。呼和浩特市實驗中學哈拉沁校區(qū)從20xx年4月22日開始，陸續(xù)開展學生課外讀物進校園專項排查工作，對學校內(nèi)的讀物進行檢查。
本次清查工作對照教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，學校本著對全校學生認真負責的原則，成立了以趙娜娜校長為組長，蒯路陽、何杰兩位副校長為副組長，黨辦全體成員、各年級語文備課組長、班主任及學生代表為組員的工作組，對班級圖書角及學生自帶課外讀物、教師辦公室和學校圖書室三大區(qū)域進行逐一排，不留任何死角。
本次清查工作分為三階段。
各班語文教師對班級圖書進行自查，并提交班級圖書清單及自查報告。各辦公室組長組織教師進行自查，并提交辦公室圖書清單及自查報告。
晨會、大課間。
各清查小組開始對各自負責的圖書進行審查并做好記錄。
學校領導小組抽查各班級圖書清查情況。研訓處對此項工作進行總結，整理匯總圖書審查清理工作的相關資料。
本次清查工作中，對圖書室的圖書進行逐類、逐架的檢查清查，對“不良書籍”及“負面清單”中涉及書籍進行了徹底的清查，嚴格把關學校圖書室內(nèi)各類課外讀物的價值取向。學校共清查圖書821本，符合進校園的課外讀物的有821本，不符合進校園的課外讀物有0本。
此次全面排查，確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養(yǎng)”的讀物進入學生手中。同時在課外讀物的推薦上，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則，精選主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園，充分落實“五項管理”，引領新風尚。
今后，我校將一如既往的落實好五項管理要求，進一步提高對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性，將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造學校閱讀一方凈土，堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。
初中課外讀物自查報告篇四
按上級教育主管部門的要求，合肥市第四十八中學認真貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，積極開展校園讀物自查工作。我校黨委高度重視，專門召開黨總支會議部署此項工作，按會議要求，政教處、校團委于6月11日和6月15日組織道德與法治學科、歷史學科、部分青年志愿者教師和圖書館管理員一起對圖書館的學生讀物和黨員書籍進行自查清理。
活動中，大家明確圖書自查工作的要求，進行合理分工，有條不紊的對圖書館書籍進行自查、清理、整理和補充。經(jīng)過大家2個半天的辛苦付出，及時下架了不適宜青少年的讀物，對書籍進行了人文和科技的分類，對破損書籍進行規(guī)整，對部分書架進行書籍補充。此外，本次活動也得到了總務處的大力支持，總務處褚主任及時聯(lián)系物業(yè)工作人員和老師們一起對圖書館的衛(wèi)生進行整理和清掃。
此次讀物自查清理活動，對于規(guī)范課外讀物進校園，豐富學生閱讀內(nèi)容，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮圖書館讀物應有的育人功能有著積極的促進作用。今后，我校將繼續(xù)堅持育人為本，嚴把政治觀，嚴格審查課外讀物的價值取向，營造良好的校園文化環(huán)境，助力學生成長為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。
初中課外讀物自查報告篇五
根據(jù)省市相關部門要求，為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。
xx區(qū)中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。
學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家里。
全體師生、家長。
1、經(jīng)查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內(nèi)容。
2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內(nèi)容。
3、進入校園內(nèi)的少兒出版物，也經(jīng)過認真排查，沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內(nèi)容。
4、家長和學生家里排查，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內(nèi)容的出版物，一經(jīng)排查出，家長必須要進行清理。
學校開展思想道德課程、主題班會、知識講座、國旗下講話、等多種學生喜歡的形式，大力宣傳打擊有害讀物、非法讀物的重要意義，號召廣大學生堅決杜絕不健康書籍和非法出版物在校園的傳播，積極引導學生閱讀健康有益的課外讀物，開展積極向上的校園文化活動。
通過此次排查，我校將會在上級領導的關心和指導下，進一步提高我校對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性，引導學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高對課外讀物的鑒別能力，形成好讀書、讀好書、向問題課外讀物“說不”的意識。
初中課外讀物自查報告篇六
成立了工作領導小組：
組長：林波校長。
副組長：曹淑萍。
各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
二、全面自查。
通過檢查發(fā)現(xiàn):。
1.無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象。學校使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2.我校課外讀物僅有語文主題叢書，學生沒有校本教材。
3.提高認識,為了減輕家長負擔,我校沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料現(xiàn)象.4.社會上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為學生購買。
5.有些老師在家長強烈的要求下給學生留有超量家庭作業(yè)或建議家長為學生購買課外練習。
三、
整改措施。
1.規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔材料。
2.強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,提。
高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
3.狠抓落實,進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查,嚴禁買非法、盜印、盜版學校和宗教讀物在校園的傳播。
4.學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳,是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
5.不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班,教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范學校讀物的使用,不斷提高學校的保教質(zhì)。
白山市第二十中學。
2021年12月。
初中課外讀物自查報告篇七
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，按照“六項管理”要求，提高能力作風，近日，育林小學在教務處的精心部署下，組織學校部分教師對學校課外讀物進校園進行排查。
排查前，教師們認真學習了教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，重點按照12條負面清單，針對課外讀物思想性、科學性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接等進行排查。
排查過程中，教師們對書的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進行仔細清查。“近期，關于不良課外讀物的消息很多，學校應該立好中小學生課外讀物進校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學生的良師益友。”參加排查工作的一位老師說。
此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學校將堅持落實“六項管理”要求，對學生的課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級文件精神得到貫徹，進一步提高學校課外讀物質(zhì)量，營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
初中課外讀物自查報告篇八
20xx年4月，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
對照清單全面清查。
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補充圖書，以滿足學生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學以副書記xxx為組長的'檢查小組結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對全校圖書徹底清查，對不適宜小學生閱讀的圖書進行了集中處理，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長放心。
家校共創(chuàng)健康閱讀空間。
初中課外讀物自查報告篇九
今年4月，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
對照清單全面清查
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補充圖書，以滿足學生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學以副書記xxx為組長的檢查小組結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對全校圖書徹底清查，對不適宜小學生閱讀的圖書進行了集中處理，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長放心。
家校共創(chuàng)健康閱讀空間
在全民閱讀的時代，我們不僅要關注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升?？茖W、規(guī)范地管理圖書，為學生營造健康向上的讀書環(huán)境，讓學生在閱讀中成長，是教育工作者和每一位家長的責任。在此，建議各位家長對家庭的圖書要經(jīng)常進行排查、清理，保證家庭藏書的健康性。以下為《中小學生課外讀物的12條負面清單》，望家長們知曉，并配合學校做好相關工作。
中小學生課外讀物的12條負面清單
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（十）存在科學性錯誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
初中課外讀物自查報告篇十
為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校按照上級相關要求開展校園課外讀物專項檢查工作。雪堰初中依據(jù)文件要求對學校“讀物管理”落實情況進行了自查自糾，報告如下：
(一)嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有道德、有擔當、有作為的時代新人。
(二)堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
(三)課外讀物要符合中學生認知發(fā)展水平，滿足學生學習需求和閱讀興趣。
(一)召開領導小組會議，學習討論《關于五項管理實地督查的通知》制定學校自檢自查方案。
(二)召開全校教師會議，宣傳此項工作的重要性、《出版管理條例》及自檢自查的要求。
(一)領導高度重視，成立專門檢查組根據(jù)教育部、省市區(qū)教育局要求，我校迅速成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他行政、教研組長、全體班主任、圖書管理員老師、家長、部分學生為工作組成員，負責此項工作。成為課外讀物進校園情況自查工作組，并進行了全面認真的自查。
具體安排：校長及行政進行監(jiān)督，各班主任負責班級圖書角；圖書管理員負責圖書館圖書。
(二)對標自檢自查，嚴把制度關。
學校對圖書館的圖書進行了一一核查，按照以下12項標準開展核驗，所有圖書都來源正規(guī)渠道，無違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在下列情形之一的，立刻撤架，學校嚴把制度關。
2.損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3.泄露國家秘密、危害國家安全的；
4.危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
5.存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10.存在科學性錯誤的；
12.其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
(三)嚴把渠道關，控制課外讀物來源。
1.學校不允許舉辦任何講座、培訓等活動銷售課外讀物。
2.學校對受捐贈課外讀物來源，嚴格審核，無不良渠道。
(四)倡導讀好書，開展健康的讀書活動。
1.學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設立讀書節(jié)、讀書角、讀書月，推動書香校園建設。
2.學校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
3.發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
因此，學校嚴格按照課外讀物進校園的要求，無任何違規(guī)現(xiàn)象。
聯(lián)合政教處、通過主題班會、家長會等方式，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。
今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質(zhì)量。
初中課外讀物自查報告篇十一
按照《鍋爐小學教材教輔校本教材讀物排查工作方案》，鍋爐小學按照區(qū)教育局相關文件要求開展教材、教輔、校本教材、讀物專項檢查工作，成立了排查專班。
在教導處幾位主任的帶領下，對照文件精神和排查標準，廣泛動員全校師生、家長，通過調(diào)查問卷等形式，積極參與教材、教輔和校本教材排查，教導處對問題進行整理上報。
自檢自查規(guī)范管理。
教導處還組織力量對學校圖書館、班級圖書角的圖書進行了一一核查，按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中12項標準開展核驗，學校圖書館共核查圖書256種，2319本，均無違反文件有關規(guī)定的問題插圖。
此次自檢自查工作的開展，完善了學校的相應管理制度，使學校的教材、教輔、校本教材和圖書的管理更加規(guī)范。
凈化校園環(huán)境，優(yōu)化閱讀環(huán)境。希望同學們在選擇圖書的同時注意插圖的質(zhì)量，為豐富自身的課余生活創(chuàng)設良好的條件。
學校將繼續(xù)開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)師生們讀書熱潮，促進書香校園的建設，讓每一個孩子都能體驗閱讀的快樂，為以后更高層次的閱讀打下堅實基礎。
初中課外讀物自查報告篇十二
為進一步規(guī)范中小學教材教輔資料征訂及使用工作，我校在上級文件精神的指導下開展了全面的自查工作，現(xiàn)匯報如下：
組長齊鵬校長負責經(jīng)費支持和整體把關，副組長邢學華副校長負責征訂材料審核，王莉主任負責具體征訂工作，邢遠林主任負責經(jīng)費審核及支出，教材教輔資料的發(fā)放。在征訂之前均已認真學習教材教輔管理規(guī)定，了解選用政策和教材教輔選用目錄，學懂弄通政策，清楚知曉職責，切實樹立規(guī)范征訂意識。
（一）教材類征訂。
嚴格按照上級部門轉發(fā)的小學教材預定目錄進行征訂，1-5年級的語文、數(shù)學、道德與法制、科學活動手冊、綜合實踐活動按照學籍人數(shù)征訂，3-5年級的英語、書法練習指導、信息技術按學籍人數(shù)征訂，1-5年級的音樂、美術、科學等循環(huán)教材按照學籍人數(shù)的三分之一征訂（四年級科學例外，因為今年更換新教材，按學籍人數(shù)征訂），另外1-5年級的心理健康各征訂了1本，作為教師用書。
（二）教輔資料征訂。
嚴格按照上級部門推薦的教輔材料選用目錄進行征訂，三四五年級按學籍人數(shù)征訂語文、數(shù)學、英語練習冊。練習冊的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。每月學校檢查使用和批改情況，家長對教輔用書的使用比較滿意。
學校教務處又對各年級學生進行了調(diào)查訪問，進一步對教輔材料征訂情況進行核實。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我校各班均沒有推薦學生統(tǒng)一購買任何教輔資料，更沒有私自收取費用為學生統(tǒng)一定購教輔材料現(xiàn)象。
（三）學生刊物征訂。
下發(fā)山東省教育社的報刊征訂目錄，由家長和學生自愿征訂，掃碼支付，學校不經(jīng)手費用，只負責發(fā)放。沒有征訂這份報刊征訂目錄之外的其他任何刊物。
今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神，嚴格按照上級要求征訂教材，嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，切實減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質(zhì)。
初中課外讀物自查報告篇十三
為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，豐富孩子們課余生活，拓寬了學生的知識視野，開闊了學生的眼界，我班舉行了讀書綜合實踐活動。
我班要求每位學生首先把家里的好書帶到學校來，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓，讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強小學生課外閱讀，必須保證學生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程，從以下幾方面做起：
1、首先在早自習聽故事不少于十分鐘。
2、其次教師與學生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的，教師自己對閱讀有著濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學生對閱讀產(chǎn)生強烈興趣。
3、減少寫的作業(yè)量，為學生節(jié)約時間進行閱讀。
4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上。
目前學生家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書。首先，正確引導學生進行圖書消費，號召學生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書，要把買習題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學期最少給孩子買兩本書)。推薦書目：《小學生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學生情感的168個故事》等。
首先，建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的學生，建立讀書興趣小組，通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用知識的能力，再讓這部分學生帶動其他同學，使班級的整體閱讀水平有所提高。
其次，有檢查才會落實，有測評才會有促進。如果放任自流，肯定不會有什么效果。為有效地檢查學生的閱讀情況，我采取了定期測評的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測評方式?！爸v”即講述，采用讀書匯報會、故事會、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽，可采用成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等形式?！爸v”、“展”、“賽”的測評方式，既能有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性，推動課外閱讀步步深入。
課外閱讀主要是是學生的一種自覺行為。但也要求我們老師相應地施加一些力量。
1、要求學生有計劃地進行課外閱讀。要求每位學生給自己制定一個閱讀計劃，主要規(guī)定自己每天的閱讀時間，閱讀內(nèi)容，這個計劃一定要循序漸進，根據(jù)自己的能力不斷提高要求。
2、要求學生閱讀的內(nèi)容要與自己所學相結合。
3、對學生提出課外閱讀的方法和要求。一般來說，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”，我們不要求學生每一篇文章都“精讀”，但要選擇一些重點的、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學生閱讀時，一定要學生認真揣摩。要求學生每人都準備一本“好詞好句珍藏本”，首先，提倡學生抄寫或摘錄，這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次，讓學生努力寫讀書筆記，鼓勵學生寫心得、談感受。這樣，學生們的閱讀水平得到不斷提高。
許多大作家一談起之所以“成名立家”，無不同聲答道，那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗，他也這樣說，哪有什么經(jīng)驗，無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話，給了我們一個啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀人才?那么，我們該做些什么?答案只有一個，那就是指導孩子們進行廣泛的課外閱讀，為孩子們導航，讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。
初中課外讀物自查報告篇十四
根據(jù)省市相關部門要求，為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。
xx區(qū)中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。
學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家里。
全體師生、家長。
1、經(jīng)查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內(nèi)容。
2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內(nèi)容。
3、進入校園內(nèi)的少兒出版物，也經(jīng)過認真排查，沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內(nèi)容。
4、家長和學生家里排查，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內(nèi)容的出版物，一經(jīng)排查出，家長必須要進行清理。
初中課外讀物自查報告篇十五
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，按照“六項管理”要求，提高能力作風，近日，育林小學在教務處的精心部署下，組織學校部分教師對學校課外讀物進校園進行排查。
排查前，教師們認真學習了教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，重點按照12條負面清單，針對課外讀物思想性、科學性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接等進行排查。
排查過程中，教師們對書的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進行仔細清查?！敖?，關于不良課外讀物的消息很多，學校應該立好中小學生課外讀物進校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學生的良師益友。”參加排查工作的一位老師說。
此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學校將堅持落實“六項管理”要求，對學生的課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級文件精神得到貫徹，進一步提高學校課外讀物質(zhì)量，營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
初中課外讀物自查報告篇十六
20xx年4月，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
對照清單全面清查。
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補充圖書，以滿足學生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學以副書記xxx為組長的檢查小組結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對全校圖書徹底清查，對不適宜小學生閱讀的圖書進行了集中處理，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長放心。
家校共創(chuàng)健康閱讀空間。
在全民閱讀的時代，我們不僅要關注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升。科學、規(guī)范地管理圖書，為學生營造健康向上的讀書環(huán)境，讓學生在閱讀中成長，是教育工作者和每一位家長的責任。在此，建議各位家長對家庭的圖書要經(jīng)常進行排查、清理，保證家庭藏書的健康性。以下為《中小學生課外讀物的12條負面清單》，望家長們知曉，并配合學校做好相關工作。
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（十）存在科學性錯誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
初中課外讀物自查報告篇十七
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。
根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。
4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《展校訓曬家風》，《我的書屋我的夢》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎1名，二等獎2，三等獎3名，并設班級優(yōu)勝獎。
戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)對我校這學期來戲劇曲藝文化的工作總結如下：
1、豐富了校園文化建設的內(nèi)涵。
戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營造了良好的社會氛圍。
教師根據(jù)實際，結合校領導的安排，積極組織，開展各項活動。
3、增進了學校、家庭、社會三者間的友誼，為學校工作打開了新局面。
在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學校工作與傳承優(yōu)秀文化相結合，與老百姓最關心的子女教育相結合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結合起來，收集老百姓對學校工作的各項意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認可，無形之中提升了學校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動了全社會挖掘，傳承保護優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進校園既節(jié)省了時間，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調(diào)動了學生，改善了條件。
在開展此項活動的過程中，吸引了一大批學生投入到此項活動中，同時，在活動中，我們根據(jù)工作需要，我們適時調(diào)整工作計劃，成立了資料收集整理組，這個小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實施素質(zhì)教育開辟了捷徑，通過廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進行校本研修的.能力。
1、教師時間緊，階段性任務強。
開展此項工作，絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。
2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多少時間來配合學校開展此項工作。
1、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。
2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時計劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。
4、加強專業(yè)引領，提升教師執(zhí)教水平。
將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學的那點兒知識是不夠的，在此活動中，最主要的是要走出校門，走進村寨和田間地頭向民間藝人學習，對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝，培訓教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學習教育活動。
初中課外讀物自查報告篇一
2022年8月7日，接區(qū)教文體中心義教股傳達省廳《關于做好教材讀物清查整改工作的通知》，新宇學校中小學課外讀物清查小組再次對進校園的中小學課外讀物開展全面清查。
本次清查活動由教務處牽頭，總務處協(xié)同，各班班主任大力配合，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改清查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理，并做好詳細登記。
所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。
對于后期采購圖書嚴格審核，在規(guī)范采購流程的基礎上，加強對圖書內(nèi)容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現(xiàn)有圖書將進一步開展詳細清查，安排圖書管理員不只清查封面插圖，還要進一步清查圖書內(nèi)容是否適合，確保學校圖書適合學生閱讀。
此次清查活動凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢學生課外讀物進校園的“防火墻”。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規(guī)范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。
初中課外讀物自查報告篇二
20xx年4月，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補充圖書，以滿足學生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學以副書記xxx為組長的檢查小組結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對全校圖書徹底清查，對不適宜小學生閱讀的圖書進行了集中處理，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長放心。
在全民閱讀的時代，我們不僅要關注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升?？茖W、規(guī)范地管理圖書，為學生營造健康向上的讀書環(huán)境，讓學生在閱讀中成長，是教育工作者和每一位家長的責任。在此，建議各位家長對家庭的圖書要經(jīng)常進行排查、清理，保證家庭藏書的`健康性。以下為《中小學生課外讀物的12條負面清單》，望家長們知曉，并配合學校做好相關工作。
初中課外讀物自查報告篇三
為認真貫徹落實教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的重要指示，切實做好“五項管理”中的“讀物管理”工作，7月14日下午，曲靖市第一小學開展學生校園課外讀物專項排查工作。
此次專項排查工作由學校團支部所有老師參加，對學校閱覽室的所有圖書進行逐類、逐架檢查清理，嚴格把關學校閱覽室內(nèi)各類課外讀物的價值取向，確保每一位學生都閱讀到健康、積極向上的好書。
經(jīng)過老師們的不懈努力，“不良書籍”的排查整治工作取得了很好的效果，曲靖市第一小學閱覽室沒有不符合要求的書籍。
“百年書香，香飄百年”。我校一直以來都十分重視學生的課外閱讀，為給學生提供良好的閱讀環(huán)境，學校通過布置公共區(qū)域，讓各類閱讀角遍布校園，學生的閱讀需求觸手可及。通過舉辦“讀書節(jié)”等系列活動，為學生營造良好的讀書氛圍，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。各班也在教室里設置了圖書角，切實將閱讀積累融入學生的學習生活。
古語云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。本次“讀物管理”專項排查工作，不僅“凈化”了校園閱覽室，而且通過將圖書整理分類，方便師生查找、閱讀，讓學生體會到閱讀的樂趣，感悟知識的力量，同時也為學生身心健康成長營造了安全的文化環(huán)境。學校將把這項工作扎實開展下去，對圖書進行定期清理，嚴把課外讀物關，努力創(chuàng)造出一片清凈的書海藍天，助力“雙減”落實見效，為學生終生學習起航。
為認真貫徹落實呼和浩特市教育局《關于做好中小學校園讀物排查整改的通知》文件精神，抓好中小學學生讀物規(guī)范管理，結合學校五項管理工作部署，進一步提高校園圖書室圖書質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，充分發(fā)揮圖書育人功能。呼和浩特市實驗中學哈拉沁校區(qū)從20xx年4月22日開始，陸續(xù)開展學生課外讀物進校園專項排查工作，對學校內(nèi)的讀物進行檢查。
本次清查工作對照教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，學校本著對全校學生認真負責的原則，成立了以趙娜娜校長為組長，蒯路陽、何杰兩位副校長為副組長，黨辦全體成員、各年級語文備課組長、班主任及學生代表為組員的工作組，對班級圖書角及學生自帶課外讀物、教師辦公室和學校圖書室三大區(qū)域進行逐一排，不留任何死角。
本次清查工作分為三階段。
各班語文教師對班級圖書進行自查，并提交班級圖書清單及自查報告。各辦公室組長組織教師進行自查，并提交辦公室圖書清單及自查報告。
晨會、大課間。
各清查小組開始對各自負責的圖書進行審查并做好記錄。
學校領導小組抽查各班級圖書清查情況。研訓處對此項工作進行總結，整理匯總圖書審查清理工作的相關資料。
本次清查工作中，對圖書室的圖書進行逐類、逐架的檢查清查，對“不良書籍”及“負面清單”中涉及書籍進行了徹底的清查，嚴格把關學校圖書室內(nèi)各類課外讀物的價值取向。學校共清查圖書821本，符合進校園的課外讀物的有821本，不符合進校園的課外讀物有0本。
此次全面排查，確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養(yǎng)”的讀物進入學生手中。同時在課外讀物的推薦上，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則，精選主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園，充分落實“五項管理”，引領新風尚。
今后，我校將一如既往的落實好五項管理要求，進一步提高對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性，將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造學校閱讀一方凈土，堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。
初中課外讀物自查報告篇四
按上級教育主管部門的要求，合肥市第四十八中學認真貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，積極開展校園讀物自查工作。我校黨委高度重視，專門召開黨總支會議部署此項工作，按會議要求，政教處、校團委于6月11日和6月15日組織道德與法治學科、歷史學科、部分青年志愿者教師和圖書館管理員一起對圖書館的學生讀物和黨員書籍進行自查清理。
活動中，大家明確圖書自查工作的要求，進行合理分工，有條不紊的對圖書館書籍進行自查、清理、整理和補充。經(jīng)過大家2個半天的辛苦付出，及時下架了不適宜青少年的讀物，對書籍進行了人文和科技的分類，對破損書籍進行規(guī)整，對部分書架進行書籍補充。此外，本次活動也得到了總務處的大力支持，總務處褚主任及時聯(lián)系物業(yè)工作人員和老師們一起對圖書館的衛(wèi)生進行整理和清掃。
此次讀物自查清理活動，對于規(guī)范課外讀物進校園，豐富學生閱讀內(nèi)容，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮圖書館讀物應有的育人功能有著積極的促進作用。今后，我校將繼續(xù)堅持育人為本，嚴把政治觀，嚴格審查課外讀物的價值取向，營造良好的校園文化環(huán)境，助力學生成長為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。
初中課外讀物自查報告篇五
根據(jù)省市相關部門要求，為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。
xx區(qū)中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。
學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家里。
全體師生、家長。
1、經(jīng)查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內(nèi)容。
2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內(nèi)容。
3、進入校園內(nèi)的少兒出版物，也經(jīng)過認真排查，沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內(nèi)容。
4、家長和學生家里排查，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內(nèi)容的出版物，一經(jīng)排查出，家長必須要進行清理。
學校開展思想道德課程、主題班會、知識講座、國旗下講話、等多種學生喜歡的形式，大力宣傳打擊有害讀物、非法讀物的重要意義，號召廣大學生堅決杜絕不健康書籍和非法出版物在校園的傳播，積極引導學生閱讀健康有益的課外讀物，開展積極向上的校園文化活動。
通過此次排查，我校將會在上級領導的關心和指導下，進一步提高我校對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性，引導學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高對課外讀物的鑒別能力，形成好讀書、讀好書、向問題課外讀物“說不”的意識。
初中課外讀物自查報告篇六
成立了工作領導小組：
組長：林波校長。
副組長：曹淑萍。
各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
二、全面自查。
通過檢查發(fā)現(xiàn):。
1.無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物,無使用小學教材現(xiàn)象。學校使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2.我校課外讀物僅有語文主題叢書，學生沒有校本教材。
3.提高認識,為了減輕家長負擔,我校沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料現(xiàn)象.4.社會上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為學生購買。
5.有些老師在家長強烈的要求下給學生留有超量家庭作業(yè)或建議家長為學生購買課外練習。
三、
整改措施。
1.規(guī)范收費行為,禁止個人書商進學校推銷教輔材料。
2.強化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,提。
高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
3.狠抓落實,進行全面清查。先在園內(nèi)進行自查,嚴禁買非法、盜印、盜版學校和宗教讀物在校園的傳播。
4.學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳,是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
5.不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班,教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的學生教材和教輔材料今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,不斷規(guī)范學校讀物的使用,不斷提高學校的保教質(zhì)。
白山市第二十中學。
2021年12月。
初中課外讀物自查報告篇七
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，按照“六項管理”要求，提高能力作風，近日，育林小學在教務處的精心部署下，組織學校部分教師對學校課外讀物進校園進行排查。
排查前，教師們認真學習了教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，重點按照12條負面清單，針對課外讀物思想性、科學性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接等進行排查。
排查過程中，教師們對書的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進行仔細清查。“近期，關于不良課外讀物的消息很多，學校應該立好中小學生課外讀物進校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學生的良師益友。”參加排查工作的一位老師說。
此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學校將堅持落實“六項管理”要求，對學生的課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級文件精神得到貫徹，進一步提高學校課外讀物質(zhì)量，營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
初中課外讀物自查報告篇八
20xx年4月，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
對照清單全面清查。
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補充圖書，以滿足學生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學以副書記xxx為組長的'檢查小組結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對全校圖書徹底清查，對不適宜小學生閱讀的圖書進行了集中處理，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長放心。
家校共創(chuàng)健康閱讀空間。
初中課外讀物自查報告篇九
今年4月，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
對照清單全面清查
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補充圖書，以滿足學生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學以副書記xxx為組長的檢查小組結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對全校圖書徹底清查，對不適宜小學生閱讀的圖書進行了集中處理，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長放心。
家校共創(chuàng)健康閱讀空間
在全民閱讀的時代，我們不僅要關注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升?？茖W、規(guī)范地管理圖書，為學生營造健康向上的讀書環(huán)境，讓學生在閱讀中成長，是教育工作者和每一位家長的責任。在此，建議各位家長對家庭的圖書要經(jīng)常進行排查、清理，保證家庭藏書的健康性。以下為《中小學生課外讀物的12條負面清單》，望家長們知曉，并配合學校做好相關工作。
中小學生課外讀物的12條負面清單
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（十）存在科學性錯誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
初中課外讀物自查報告篇十
為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校按照上級相關要求開展校園課外讀物專項檢查工作。雪堰初中依據(jù)文件要求對學校“讀物管理”落實情況進行了自查自糾，報告如下：
(一)嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有道德、有擔當、有作為的時代新人。
(二)堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
(三)課外讀物要符合中學生認知發(fā)展水平，滿足學生學習需求和閱讀興趣。
(一)召開領導小組會議，學習討論《關于五項管理實地督查的通知》制定學校自檢自查方案。
(二)召開全校教師會議，宣傳此項工作的重要性、《出版管理條例》及自檢自查的要求。
(一)領導高度重視，成立專門檢查組根據(jù)教育部、省市區(qū)教育局要求，我校迅速成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他行政、教研組長、全體班主任、圖書管理員老師、家長、部分學生為工作組成員，負責此項工作。成為課外讀物進校園情況自查工作組，并進行了全面認真的自查。
具體安排：校長及行政進行監(jiān)督，各班主任負責班級圖書角；圖書管理員負責圖書館圖書。
(二)對標自檢自查，嚴把制度關。
學校對圖書館的圖書進行了一一核查，按照以下12項標準開展核驗，所有圖書都來源正規(guī)渠道，無違反《出版管理條例》有關規(guī)定，或存在下列情形之一的，立刻撤架，學校嚴把制度關。
2.損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3.泄露國家秘密、危害國家安全的；
4.危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
5.存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
7.宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
10.存在科學性錯誤的；
12.其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
(三)嚴把渠道關，控制課外讀物來源。
1.學校不允許舉辦任何講座、培訓等活動銷售課外讀物。
2.學校對受捐贈課外讀物來源，嚴格審核，無不良渠道。
(四)倡導讀好書，開展健康的讀書活動。
1.學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設立讀書節(jié)、讀書角、讀書月，推動書香校園建設。
2.學校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
3.發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
因此，學校嚴格按照課外讀物進校園的要求，無任何違規(guī)現(xiàn)象。
聯(lián)合政教處、通過主題班會、家長會等方式，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。
今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質(zhì)量。
初中課外讀物自查報告篇十一
按照《鍋爐小學教材教輔校本教材讀物排查工作方案》，鍋爐小學按照區(qū)教育局相關文件要求開展教材、教輔、校本教材、讀物專項檢查工作，成立了排查專班。
在教導處幾位主任的帶領下，對照文件精神和排查標準，廣泛動員全校師生、家長，通過調(diào)查問卷等形式，積極參與教材、教輔和校本教材排查，教導處對問題進行整理上報。
自檢自查規(guī)范管理。
教導處還組織力量對學校圖書館、班級圖書角的圖書進行了一一核查，按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中12項標準開展核驗，學校圖書館共核查圖書256種，2319本，均無違反文件有關規(guī)定的問題插圖。
此次自檢自查工作的開展，完善了學校的相應管理制度，使學校的教材、教輔、校本教材和圖書的管理更加規(guī)范。
凈化校園環(huán)境，優(yōu)化閱讀環(huán)境。希望同學們在選擇圖書的同時注意插圖的質(zhì)量，為豐富自身的課余生活創(chuàng)設良好的條件。
學校將繼續(xù)開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)師生們讀書熱潮，促進書香校園的建設，讓每一個孩子都能體驗閱讀的快樂，為以后更高層次的閱讀打下堅實基礎。
初中課外讀物自查報告篇十二
為進一步規(guī)范中小學教材教輔資料征訂及使用工作，我校在上級文件精神的指導下開展了全面的自查工作，現(xiàn)匯報如下：
組長齊鵬校長負責經(jīng)費支持和整體把關，副組長邢學華副校長負責征訂材料審核，王莉主任負責具體征訂工作，邢遠林主任負責經(jīng)費審核及支出，教材教輔資料的發(fā)放。在征訂之前均已認真學習教材教輔管理規(guī)定，了解選用政策和教材教輔選用目錄，學懂弄通政策，清楚知曉職責，切實樹立規(guī)范征訂意識。
（一）教材類征訂。
嚴格按照上級部門轉發(fā)的小學教材預定目錄進行征訂，1-5年級的語文、數(shù)學、道德與法制、科學活動手冊、綜合實踐活動按照學籍人數(shù)征訂，3-5年級的英語、書法練習指導、信息技術按學籍人數(shù)征訂，1-5年級的音樂、美術、科學等循環(huán)教材按照學籍人數(shù)的三分之一征訂（四年級科學例外，因為今年更換新教材，按學籍人數(shù)征訂），另外1-5年級的心理健康各征訂了1本，作為教師用書。
（二）教輔資料征訂。
嚴格按照上級部門推薦的教輔材料選用目錄進行征訂，三四五年級按學籍人數(shù)征訂語文、數(shù)學、英語練習冊。練習冊的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。每月學校檢查使用和批改情況，家長對教輔用書的使用比較滿意。
學校教務處又對各年級學生進行了調(diào)查訪問，進一步對教輔材料征訂情況進行核實。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我校各班均沒有推薦學生統(tǒng)一購買任何教輔資料，更沒有私自收取費用為學生統(tǒng)一定購教輔材料現(xiàn)象。
（三）學生刊物征訂。
下發(fā)山東省教育社的報刊征訂目錄，由家長和學生自愿征訂，掃碼支付，學校不經(jīng)手費用，只負責發(fā)放。沒有征訂這份報刊征訂目錄之外的其他任何刊物。
今后我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神，嚴格按照上級要求征訂教材，嚴格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，切實減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質(zhì)。
初中課外讀物自查報告篇十三
為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，豐富孩子們課余生活，拓寬了學生的知識視野，開闊了學生的眼界，我班舉行了讀書綜合實踐活動。
我班要求每位學生首先把家里的好書帶到學校來，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓，讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強小學生課外閱讀，必須保證學生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程，從以下幾方面做起：
1、首先在早自習聽故事不少于十分鐘。
2、其次教師與學生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的，教師自己對閱讀有著濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學生對閱讀產(chǎn)生強烈興趣。
3、減少寫的作業(yè)量，為學生節(jié)約時間進行閱讀。
4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上。
目前學生家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書。首先，正確引導學生進行圖書消費，號召學生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書，要把買習題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學期最少給孩子買兩本書)。推薦書目：《小學生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學生情感的168個故事》等。
首先，建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的學生，建立讀書興趣小組，通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用知識的能力，再讓這部分學生帶動其他同學，使班級的整體閱讀水平有所提高。
其次，有檢查才會落實，有測評才會有促進。如果放任自流，肯定不會有什么效果。為有效地檢查學生的閱讀情況，我采取了定期測評的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測評方式?！爸v”即講述，采用讀書匯報會、故事會、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽，可采用成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等形式?！爸v”、“展”、“賽”的測評方式，既能有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性，推動課外閱讀步步深入。
課外閱讀主要是是學生的一種自覺行為。但也要求我們老師相應地施加一些力量。
1、要求學生有計劃地進行課外閱讀。要求每位學生給自己制定一個閱讀計劃，主要規(guī)定自己每天的閱讀時間，閱讀內(nèi)容，這個計劃一定要循序漸進，根據(jù)自己的能力不斷提高要求。
2、要求學生閱讀的內(nèi)容要與自己所學相結合。
3、對學生提出課外閱讀的方法和要求。一般來說，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”，我們不要求學生每一篇文章都“精讀”，但要選擇一些重點的、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學生閱讀時，一定要學生認真揣摩。要求學生每人都準備一本“好詞好句珍藏本”，首先，提倡學生抄寫或摘錄，這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次，讓學生努力寫讀書筆記，鼓勵學生寫心得、談感受。這樣，學生們的閱讀水平得到不斷提高。
許多大作家一談起之所以“成名立家”，無不同聲答道，那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗，他也這樣說，哪有什么經(jīng)驗，無非是多看了幾本書罷了。名人名家樸素而富有哲理的話，給了我們一個啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊、知識豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀人才?那么，我們該做些什么?答案只有一個，那就是指導孩子們進行廣泛的課外閱讀，為孩子們導航，讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。
初中課外讀物自查報告篇十四
根據(jù)省市相關部門要求，為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。
xx區(qū)中小學教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。
學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家里。
全體師生、家長。
1、經(jīng)查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內(nèi)容。
2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內(nèi)容。
3、進入校園內(nèi)的少兒出版物，也經(jīng)過認真排查，沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內(nèi)容。
4、家長和學生家里排查，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內(nèi)容的出版物，一經(jīng)排查出，家長必須要進行清理。
初中課外讀物自查報告篇十五
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，按照“六項管理”要求，提高能力作風，近日，育林小學在教務處的精心部署下，組織學校部分教師對學校課外讀物進校園進行排查。
排查前，教師們認真學習了教育部印發(fā)《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，重點按照12條負面清單，針對課外讀物思想性、科學性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接等進行排查。
排查過程中，教師們對書的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進行仔細清查?！敖?，關于不良課外讀物的消息很多，學校應該立好中小學生課外讀物進校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學生的良師益友。”參加排查工作的一位老師說。
此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學校將堅持落實“六項管理”要求，對學生的課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級文件精神得到貫徹，進一步提高學校課外讀物質(zhì)量，營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
初中課外讀物自查報告篇十六
20xx年4月，教育部印發(fā)了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
對照清單全面清查。
“讀經(jīng)典書，做有根人”，學校致力于創(chuàng)建書香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補充圖書，以滿足學生課外閱讀需求。圖書角、讀書吧，書放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學以副書記xxx為組長的檢查小組結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對全校圖書徹底清查，對不適宜小學生閱讀的圖書進行了集中處理，確保學生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長放心。
家校共創(chuàng)健康閱讀空間。
在全民閱讀的時代，我們不僅要關注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升。科學、規(guī)范地管理圖書，為學生營造健康向上的讀書環(huán)境，讓學生在閱讀中成長，是教育工作者和每一位家長的責任。在此，建議各位家長對家庭的圖書要經(jīng)常進行排查、清理，保證家庭藏書的健康性。以下為《中小學生課外讀物的12條負面清單》，望家長們知曉，并配合學校做好相關工作。
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（十）存在科學性錯誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
初中課外讀物自查報告篇十七
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。
根據(jù)學校工作計劃，教務處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。
4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《展校訓曬家風》，《我的書屋我的夢》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設一等獎1名，二等獎2，三等獎3名，并設班級優(yōu)勝獎。
戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)對我校這學期來戲劇曲藝文化的工作總結如下：
1、豐富了校園文化建設的內(nèi)涵。
戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營造了良好的社會氛圍。
教師根據(jù)實際，結合校領導的安排，積極組織，開展各項活動。
3、增進了學校、家庭、社會三者間的友誼，為學校工作打開了新局面。
在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學校工作與傳承優(yōu)秀文化相結合，與老百姓最關心的子女教育相結合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結合起來，收集老百姓對學校工作的各項意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認可，無形之中提升了學校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動了全社會挖掘，傳承保護優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進校園既節(jié)省了時間，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調(diào)動了學生，改善了條件。
在開展此項活動的過程中，吸引了一大批學生投入到此項活動中，同時，在活動中，我們根據(jù)工作需要，我們適時調(diào)整工作計劃，成立了資料收集整理組，這個小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實施素質(zhì)教育開辟了捷徑，通過廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進行校本研修的.能力。
1、教師時間緊，階段性任務強。
開展此項工作，絕大多數(shù)時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。
2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多少時間來配合學校開展此項工作。
1、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。
2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時計劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。
4、加強專業(yè)引領，提升教師執(zhí)教水平。
將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發(fā)揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學的那點兒知識是不夠的，在此活動中，最主要的是要走出校門，走進村寨和田間地頭向民間藝人學習，對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝，培訓教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學習教育活動。