總結(jié)是總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，突破自我的表達(dá)方式，用新穎的觀點(diǎn)吸引讀者。小編希望大家能夠從以下的總結(jié)范文中汲取到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇一
進(jìn)入夏季，天氣逐漸炎熱，為了讓“防溺水”工作真正落實(shí)到位，6月5日下午，汶上縣楊店鎮(zhèn)中學(xué)組織各班開(kāi)展了“防溺水”主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班班主任圍繞主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，向?qū)W生講解“防溺水”的知識(shí)，通過(guò)播放相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生模擬溺水環(huán)境。通過(guò)學(xué)生宣誓活動(dòng)，生動(dòng)地向?qū)W生進(jìn)行防溺水教育，增強(qiáng)了學(xué)生溺水防范意識(shí)。學(xué)生對(duì)生活中存在的溺水隱患，以及如何采取切實(shí)可行的措施避免溺水有了清醒的認(rèn)識(shí)。
課后班主任與每位學(xué)生簽訂了《防溺水安全承諾書(shū)》，并發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，以增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，以家校聯(lián)手的方式，共同做好學(xué)生安全監(jiān)管工作，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全和健康成長(zhǎng)。
此次班會(huì)課讓學(xué)生明白私自下水游泳玩耍的極端危險(xiǎn)性，牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命，安全第一的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
為了讓人們認(rèn)識(shí)到溺水的危害，在夏季正式到來(lái)后就可以開(kāi)展相關(guān)防溺水活動(dòng)。令人回味無(wú)窮的防溺水安全教育主題活動(dòng)結(jié)束了，只是實(shí)在是很頭疼，我們應(yīng)該怎么寫(xiě)好這次的防溺水活動(dòng)總結(jié)呢？以下是工作總結(jié)之家小編為大家精心整理的“防溺水教育的活動(dòng)反思總結(jié)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
為了消除未成年人溺亡安全隱患，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，有效預(yù)防和減少溺亡事件發(fā)生，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，利用五月份“防溺水安全教育月”的契機(jī)在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、高度重視，認(rèn)真部署安排“防溺水安全教育月”工作。
我鎮(zhèn)按照長(zhǎng)教體147號(hào)文件要求，成立了以分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中心校校長(zhǎng)、各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“防溺水安全教育月”的通知精神，學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。
要求學(xué)校各班辦一期“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”宣傳黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識(shí)，宣傳溺水救護(hù)辦法和常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。
在安全教育月里，我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校顯眼位置懸掛防溺水知識(shí)掛圖50塊。嚴(yán)格要求中小學(xué)校利用每天早晚接送孩子上下學(xué)的時(shí)機(jī)，在校內(nèi)循環(huán)播放《防溺水安全知識(shí)》，并向全鎮(zhèn)的中小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了《防溺水安全知識(shí)》宣傳單8000余份、《致全縣農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)及受委托監(jiān)護(hù)人的一封信》8000余份，使全鎮(zhèn)群眾人人參與到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
x月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)小學(xué)開(kāi)展的以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的安全教育活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天我鎮(zhèn)分管綜治副書(shū)記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長(zhǎng)張雙利、分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)出席了活動(dòng)。我鎮(zhèn)消防站的同志到場(chǎng)向?qū)W生宣傳防溺水重要性、防溺水知識(shí)、溺水救護(hù)辦法和常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)演繹溺水救助寓教于樂(lè)；同時(shí)交警中隊(duì)的同志也到場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路安全知識(shí)講解。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水安全知識(shí)教育及道路安全教育，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。
做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來(lái)的暑假?lài)?yán)禁獨(dú)自去河里、水庫(kù)、池塘游泳或玩耍。
通過(guò)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立交通安全和防溺水安全意識(shí)，掌握交通安全和防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力?？傊ㄟ^(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠安全月活動(dòng)的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，圍繞“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題在校園內(nèi)開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、成立組織。
學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了以范祥燦校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、馬獻(xiàn)平為副組長(zhǎng)、各班班主任為成員的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化了各類(lèi)人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
學(xué)校制作“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”宣傳板報(bào)，向?qū)W生宣傳防溺水的重要性，宣傳防溺水的知識(shí)，宣傳防溺水的救護(hù)辦法和常識(shí)。
三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。
1、四月份第一周，范祥燦校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì)。
2、學(xué)校向各班發(fā)放《預(yù)防青少年溺水》知識(shí)宣傳單和《預(yù)防溺水兒歌》。要求張貼在班級(jí)墻上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的預(yù)防溺水安全知識(shí)教育，寓教于樂(lè)，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。
3、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。
4、每班出一期防止溺水的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)；明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
5、向全體學(xué)生印發(fā)了《預(yù)防學(xué)生溺水告家長(zhǎng)書(shū)》280份。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的安全管理工作。
6、掛一條“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”橫幅。并在校門(mén)口、教室書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造深厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。
通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。今后我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，我們?cè)戆残W(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，在x月7日上午進(jìn)行了防溺水應(yīng)急演練活動(dòng)，使全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此次演練的活動(dòng)分四個(gè)程序進(jìn)行，首先校長(zhǎng)給全體學(xué)生講解了防溺水知識(shí)，使學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)的、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。
整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。演練結(jié)束后，學(xué)校任校長(zhǎng)作了演練總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣，告誡學(xué)生雙休日、即將到來(lái)的暑假更應(yīng)該防溺水。
總之，通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
夏季是溺水事故高發(fā)的季節(jié)。為確保我園兒童不發(fā)生溺水事故，我園積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)指示，因地制宜，制定我園預(yù)防溺水實(shí)施方案，各部門(mén)共同努力，保障兒童安全，具體如下：
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視，共同努力。
5月底，豐東新城教育局組織召開(kāi)防汛專(zhuān)題會(huì)議，要求學(xué)校主管和分管安全的領(lǐng)導(dǎo)參加。我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此工作高度重視，按照上級(jí)要求積極開(kāi)展我園防汛工作，成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)班子會(huì)議，召開(kāi)全園動(dòng)員大會(huì)，研究制定活動(dòng)方案，為后續(xù)工作打下良好基礎(chǔ)。
第二，重視宣傳，事半功倍。
借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn)，我們知道好的宣傳往往會(huì)事半功倍。因此，我園大力開(kāi)展全方位的防溺水宣傳工作，注重營(yíng)造宣傳氛圍。
第三，安全教育，積極源頭，扎實(shí)基礎(chǔ)。
為了讓兒童遠(yuǎn)離溺水事故，安全教育是一個(gè)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，我們學(xué)校的老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了一個(gè)預(yù)防溺水教育班。同時(shí)，根據(jù)我園兒童年齡小、感受性弱的特點(diǎn)，我們?cè)谙嚓P(guān)網(wǎng)站上下載了適合兒童觀看的“防溺水動(dòng)畫(huà)視頻”，讓兒童對(duì)溺水事故有了更直觀的印象。
第四，家園共育共護(hù)。
“所有人高焰撿料”在這次防溺水專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中，我們園區(qū)以居家教育為平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，做好園區(qū)內(nèi)外的對(duì)接安全防護(hù)。五一前，各班召開(kāi)緊急班會(huì)，對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)前安全教育，重點(diǎn)是如何落實(shí)預(yù)防溺水工作，要求家長(zhǎng)在沒(méi)有孩子的情況下，在自然水域和陌生水域游泳玩耍，全方位保護(hù)孩子安全。
同時(shí)，我們與家長(zhǎng)簽訂了教育部制定的關(guān)于預(yù)防溺水工作的《致全國(guó)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)的一封信》，要求每位家長(zhǎng)簽字，并做好收款工作。
孩子的生命安全大于天堂。我們不敢說(shuō)我們做的事情一定會(huì)保障孩子的安全，但我們會(huì)永遠(yuǎn)敬畏生命，堅(jiān)持做好每一件與孩子安全有關(guān)的小事。
根據(jù)市教育局文件精神，我校就認(rèn)真落實(shí)了防溺水安全這項(xiàng)工作，做了專(zhuān)門(mén)的研究和布置，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，我班結(jié)合本校實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的預(yù)防溺水教育主題活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，組織有力。
學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神。充分認(rèn)識(shí)，扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要意義，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類(lèi)人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實(shí)會(huì)議精神，精心安排預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案，并傳達(dá)至全校各部門(mén)、各班級(jí)和每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)。
二、隱患排查，標(biāo)語(yǔ)警示牌保證長(zhǎng)效。
對(duì)學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪(fǎng)。及時(shí)排除了大小隱患近十處，并在附近水域了防溺水警示牌，發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
三、注重實(shí)效，活動(dòng)多樣。
1．學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育國(guó)旗下講話(huà)，通過(guò)校內(nèi)廣播集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。
2．各班級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識(shí)材料，有針對(duì)性地開(kāi)好溺水與安全主題班會(huì)。組織學(xué)生座談，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力，出預(yù)防溺水教育專(zhuān)題墻報(bào)。
3．堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度，任課教師進(jìn)入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，要迅速查明缺課原因，及時(shí)通知家長(zhǎng)，并按規(guī)定報(bào)告學(xué)校。
4．出了一期防止溺水的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)；明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
5．向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中。讓學(xué)生家長(zhǎng)了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時(shí)讓學(xué)生家長(zhǎng)了解一些急救措施和方法。
為了消除人們的溺亡安全隱患，在天氣越來(lái)越熱后是時(shí)候積極開(kāi)展防溺水系列活動(dòng)了。令人回味無(wú)窮的防溺水安全教育主題活動(dòng)結(jié)束了，一個(gè)好的防溺水活動(dòng)總結(jié)到底是什么樣子的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是工作總結(jié)之家小編整理的“五一假期防溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
暑假又長(zhǎng)又熱。每年暑假，我都和朋友去少年宮的游泳池游泳。但是今年夏天，我不能去。因?yàn)槟缢?BR> 那天，游泳班照常上課。一個(gè)小孩在教練沒(méi)看的時(shí)候游到了深水區(qū)，害怕的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。他拼命掙扎，感覺(jué)身體慢慢下沉，想叫教練。但是教練聽(tīng)不到他微弱的呼救聲，因?yàn)樗暮艟嚷曇呀?jīng)被其他孩子的.嬉鬧聲淹沒(méi)了。他沉了下去，只有平靜的水面還在冒泡。
當(dāng)教練找到他時(shí)，他被救出并被送往醫(yī)院。確診后大腦死亡，成了植物人。溺水事件引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要求游泳池停業(yè)整頓，不再允許游泳。
這件事不僅給了我們一個(gè)警示，也給了游泳池一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。前幾天什么都沒(méi)發(fā)生，我去游泳池游泳，游泳池的水特別冷。游泳池為了獲取暴利，不采取取暖措施，因?yàn)樗疁睾艿停绊懴M(fèi)者健康。即使人們?nèi)ビ斡境赜斡荆麄円矔?huì)暫時(shí)不游泳就離開(kāi)。然而，從這些現(xiàn)象來(lái)看，游泳池不僅不知道如何懺悔，反而更加糟糕。第一屆游泳班有30多名學(xué)生，但教練只有一兩個(gè)。是他們的貪婪導(dǎo)致了這樣的悲劇。
從每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)看，企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)只有讓消費(fèi)者滿(mǎn)意，才能贏得信譽(yù)和更多的利潤(rùn)。一味的只獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)者的信任，在社會(huì)上就沒(méi)有立足之地。
從我們學(xué)生的角度來(lái)看，暑假期間要時(shí)刻注意安全。生命寶貴，來(lái)之不易；生命也是脆弱的。不注意就沒(méi)了。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的人生，美好的人生才剛剛開(kāi)始。不要讓生命之花在開(kāi)放之前枯萎，不要讓幼苗在成長(zhǎng)之前死去。
當(dāng)我們處于危險(xiǎn)中時(shí)，不僅我們會(huì)難過(guò)，我們的家人也會(huì)擔(dān)心我們。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次?！彼裕瑥默F(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)活好每一刻。
現(xiàn)在夏天到了，許多學(xué)生去河里游泳和玩耍。你有沒(méi)有想過(guò)危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生？所以大家游泳的時(shí)候還是父母帶比較安全！因?yàn)樵?jīng)發(fā)生在我身上。
有一次天氣很熱，我約好吃完飯和朋友去游泳。我們游泳玩得很開(kāi)心。然而，當(dāng)我游泳時(shí)，我的腿突然感到疼痛和抽筋。我立刻感覺(jué)到了危險(xiǎn)，大聲喊道。朋友聽(tīng)到了。有的游過(guò)來(lái)救我，有的去找大人，有的留在那里不知道怎么辦。他們似乎都很匆忙和驚慌。更別說(shuō)我了，我的手一直在拍打。后來(lái)不知道是誰(shuí)通知了大人，救了我。當(dāng)我回到岸邊時(shí)，我喘著氣。最后朋友通知了父母，把我送了回去。
我經(jīng)歷過(guò)可怕的溺水，我知道它是如此可怕。但是溺水的時(shí)候千萬(wàn)不要慌，否則只會(huì)起到相反的效果，而且最好不要吃完就去游泳，否則很容易導(dǎo)致腿抽筋，溺水。
生命很寶貴，希望大家珍惜；人生只有一次，希望大家都愛(ài)；人生不會(huì)再回來(lái)了，希望大家記住。溺水是很可怕的，但是只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，或者知道如何不溺水，溺水時(shí)如何自救，溺水就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在你身上。
暑假，漫長(zhǎng)而又炎熱。每次一到暑假，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì)兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿(mǎn)意了，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤(rùn)。如果只是一昧地獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)著的信賴(lài)，也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的，來(lái)之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。
我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò)，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次?！八裕瑥默F(xiàn)在起，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻。
現(xiàn)在夏天到了，許多同學(xué)都去河里游泳、嬉戲，可曾想過(guò)危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生，所以大家在游泳時(shí)，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較安全！因?yàn)槲乙苍l(fā)生過(guò)這樣的事。
有一次，天氣很熱，我吃過(guò)飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了?？墒牵矣沃沃?，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險(xiǎn)，馬上大聲喊叫，伙伴們聽(tīng)見(jiàn)了，有的游過(guò)來(lái)救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個(gè)個(gè)顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說(shuō)了，手不停地?fù)潋v著。后來(lái)不知道是誰(shuí)通知了大人，把我救了上來(lái)，回到岸上的我大口地喘著氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽?zhuān)盐宜土嘶厝ァ?BR> 溺水的可怕我親身經(jīng)歷了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時(shí)千萬(wàn)不要慌亂，否則只會(huì)造成反效果，還有最好不要在吃過(guò)飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導(dǎo)致溺水。
生命十分寶貴，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家愛(ài)護(hù)；生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時(shí)自救，溺水就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在你身上。
炎炎夏日臨近，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，保證學(xué)生生命安全，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)技能，提高自救互救能力。4月11日上午，xx中心小學(xué)本部又進(jìn)一步開(kāi)展了“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”承諾簽名活動(dòng)。
首先，張xx副校長(zhǎng)用一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊的鮮活悲慘的實(shí)例，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)引起了全校師生對(duì)防溺水事故的重視。接著，安全主任洪有平介紹了一些實(shí)用的、關(guān)于學(xué)生如何預(yù)防溺水和溺水救護(hù)方法等各類(lèi)安全知識(shí)。緊接著，全校師生在洪主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行百人集體宣誓“六不準(zhǔn)”。
接下來(lái)，一至五年級(jí)的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍陸續(xù)在“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重地簽下了自己的姓名，簽下了對(duì)于防溺水的一份承諾，共同承諾遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，攜手構(gòu)筑起預(yù)防溺水傷害的堅(jiān)固屏障。學(xué)校后續(xù)還將結(jié)合實(shí)際情況，組織開(kāi)展防溺水的一系列教育活動(dòng)：如在防溺水安全教育主題班會(huì)的基礎(chǔ)上再出一期關(guān)于防溺水的黑板報(bào)；學(xué)校還將向家長(zhǎng)發(fā)放《防溺水承諾書(shū)》，在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅警示語(yǔ)；在宣傳欄發(fā)布防溺水的.相關(guān)知識(shí)等多種渠道，加強(qiáng)防溺水的宣傳教育。
通過(guò)開(kāi)展此次防溺水學(xué)生宣誓簽名活動(dòng)，讓防溺水教育深入人心，不斷提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到安全的重要、生命的可貴！
為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，我校按照文件要求，于5月15日至5月22日，開(kāi)展了為期近一個(gè)周的預(yù)防溺水教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、方案可行，組織有力。
為確保今年防溺水安全教育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。
二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識(shí)，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，積極與各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
3、召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講述《防溺水安全教育》的宣傳材料，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。由學(xué)生代表在全體師生家長(zhǎng)面前表態(tài)發(fā)言，廣泛宣傳防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
4、利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書(shū)面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)在全校內(nèi)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
三、隱患排查及時(shí)，加大督促檢查力度。
本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)期間，學(xué)校對(duì)內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時(shí)排除了各類(lèi)隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。
（1）學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
（2）學(xué)校實(shí)行午體期間，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師進(jìn)行經(jīng)常性檢查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生早到校，并防止學(xué)生到河灣耍水，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。
（3）要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。
（4）在學(xué)生當(dāng)中實(shí)行監(jiān)督舉報(bào)制度，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。
通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的`工作，我校必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要堅(jiān)持不懈地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
為全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，切實(shí)防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，xx小學(xué)三舉措開(kāi)展了“防溺水”主題教育活動(dòng)。一是進(jìn)行“防溺水，安全記心間”主題講座。學(xué)校利用周一升國(guó)旗，對(duì)全體師生進(jìn)行一次防溺水安全教育，通過(guò)列舉全國(guó)各地發(fā)生的觸目驚心的學(xué)生溺亡事故，讓全體學(xué)生意識(shí)到防溺水的重要性，在具體的案例和典型的事例中得到警示。
二是召開(kāi)“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)。首先讓學(xué)生觀看預(yù)防溺水教育視頻，教育學(xué)生不要私自下水游泳，不要擅自與同學(xué)結(jié)伴到有水的地方玩耍，遇到同伴溺水時(shí)，及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救援等；其次讓學(xué)生把自己的所感所想說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)。以此讓學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)和防溺技能。
三是家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)的管理與防范意識(shí)。印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)管意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日對(duì)孩子的管理，言傳身教，給孩子傳授相關(guān)的知識(shí)和技能，提高孩子避險(xiǎn)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
為了讓人們明白生命的重要性，隨著氣溫的逐漸升高，防溺水活動(dòng)也要正式開(kāi)展了。本次的防溺水活動(dòng)總算結(jié)束了，只是不知道應(yīng)該怎么才能寫(xiě)好防溺水活動(dòng)總結(jié)？下面是工作總結(jié)之家小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《夏季防溺水主題安全教育活動(dòng)總結(jié)》，希望能為您提供更多的參考。
為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，我校按照文件要求，于5月15日至5月22日，開(kāi)展了為期近一個(gè)周的預(yù)防溺水教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、方案可行，組織有力。
為確保今年防溺水安全教育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。
二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識(shí)，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，積極與各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
3、召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講述《防溺水安全教育》的宣傳材料，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。由學(xué)生代表在全體師生家長(zhǎng)面前表態(tài)發(fā)言，廣泛宣傳防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
4、利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書(shū)面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)在全校內(nèi)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
三、隱患排查及時(shí)，加大督促檢查力度。
本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)期間，學(xué)校對(duì)內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時(shí)排除了各類(lèi)隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。
（1）學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
（2）學(xué)校實(shí)行午體期間，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師進(jìn)行經(jīng)常性檢查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生早到校，并防止學(xué)生到河灣耍水，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。
（3）要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。
（4）在學(xué)生當(dāng)中實(shí)行監(jiān)督舉報(bào)制度，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。
通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的`工作，我校必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要堅(jiān)持不懈地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
為了切實(shí)做好20xx年預(yù)防學(xué)生溺水工作，加強(qiáng)校園安全教育，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)技能，保證學(xué)生生命安全。根據(jù)省市區(qū)20xx年防范學(xué)生溺水專(zhuān)項(xiàng)治理工作的部署，我校開(kāi)展了一系列的防溺水安全教育活動(dòng)：
一、20xx年4月16日，我校召開(kāi)了防溺水專(zhuān)題治理工作會(huì)議，對(duì)防溺水正確教育活動(dòng)進(jìn)行了部署，并制定了相關(guān)方案。
二、4月17日，在陳xx副校長(zhǎng)的主持下，我校舉行了20xx年防溺水專(zhuān)題治理啟動(dòng)儀式，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防溺水安全教育，并發(fā)放了教育司和教育局的《防溺水致家長(zhǎng)一封信》讓學(xué)生從思想上牢牢記住“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、平安成長(zhǎng)”。
三、4月18日下午，在陳xx副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校開(kāi)展對(duì)學(xué)校周邊水域進(jìn)行安全隱患排查，以便了解相關(guān)情況，從而更好地有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。
通過(guò)開(kāi)展此次防溺水系列活動(dòng)，讓防溺水教育深入人心，不斷提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到安全的重要、生命的可貴！
初中防溺水教育系列活動(dòng)總結(jié)隨著天氣逐漸升溫，而學(xué)生又因疫情影響尚未復(fù)學(xué),當(dāng)前的安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，為了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全。軍店初中從今年4月初開(kāi)始，扎實(shí)開(kāi)展了一系列防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立學(xué)生“安全第一”的思想。
該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，明確責(zé)任，未雨綢繆，對(duì)防溺水工作早安排，細(xì)落實(shí)。
學(xué)校要求各班在線(xiàn)上開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)中通過(guò)近幾年來(lái)發(fā)生在我們身邊的溺水事件，以典型事例警示學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)防溺水意識(shí)和自護(hù)自救的能力，并向?qū)W生們科普溺水時(shí)正確、科學(xué)的施救措施。
學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)防溺水《致全縣中小學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信》，落實(shí)安全責(zé)任，要求家長(zhǎng)起到監(jiān)護(hù)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的看管，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到防溺水的必要性，同時(shí)與家長(zhǎng)們簽訂安全責(zé)任書(shū)，并以提交作業(yè)的方式將回執(zhí)單收回。目前我校967名學(xué)生的回執(zhí)已全部收齊。
此外，學(xué)校為扎實(shí)做好防溺水工作，還組織教師在家訪(fǎng)時(shí)對(duì)臨近河、塘、溝渠的留守、寄養(yǎng)、空巢學(xué)生，進(jìn)行防溺水的安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生的安全意識(shí)。
學(xué)校組織專(zhuān)班對(duì)我校分管的水域進(jìn)行了安全排查，并針對(duì)排查的問(wèn)題，逐一做了整改，對(duì)危險(xiǎn)水域增設(shè)的10個(gè)防溺水警示牌已全部安裝到位。同時(shí)，學(xué)校將排查的問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，力爭(zhēng)做到學(xué)校，家長(zhǎng)、社會(huì)齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。
學(xué)校每周還增設(shè)了一節(jié)心理健康課，除了對(duì)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間產(chǎn)生的叛逆、反感、焦躁不安、易怒易爆等情緒做及時(shí)疏導(dǎo)之外，還對(duì)防溺水做再?gòu)?qiáng)調(diào)，再教育、再宣傳。
為了消除未成年人溺亡安全隱患，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，有效預(yù)防和減少溺亡事件發(fā)生，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，利用五月份“防溺水安全教育月”的契機(jī)在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、高度重視，認(rèn)真部署安排“防溺水安全教育月”工作。
我鎮(zhèn)按照長(zhǎng)教體147號(hào)文件要求，成立了以分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中心校校長(zhǎng)、各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“防溺水安全教育月”的通知精神，學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。
要求學(xué)校各班辦一期“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”宣傳黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識(shí)，宣傳溺水救護(hù)辦法和常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。
在安全教育月里，我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校顯眼位置懸掛防溺水知識(shí)掛圖50塊。嚴(yán)格要求中小學(xué)校利用每天早晚接送孩子上下學(xué)的時(shí)機(jī)，在校內(nèi)循環(huán)播放《防溺水安全知識(shí)》，并向全鎮(zhèn)的中小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了《防溺水安全知識(shí)》宣傳單8000余份、《致全縣農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)及受委托監(jiān)護(hù)人的一封信》8000余份，使全鎮(zhèn)群眾人人參與到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
x月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)小學(xué)開(kāi)展的以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的安全教育活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天我鎮(zhèn)分管綜治副書(shū)記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長(zhǎng)張雙利、分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)出席了活動(dòng)。我鎮(zhèn)消防站的同志到場(chǎng)向?qū)W生宣傳防溺水重要性、防溺水知識(shí)、溺水救護(hù)辦法和常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)演繹溺水救助寓教于樂(lè)；同時(shí)交警中隊(duì)的同志也到場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路安全知識(shí)講解。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水安全知識(shí)教育及道路安全教育，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。
做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來(lái)的暑假?lài)?yán)禁獨(dú)自去河里、水庫(kù)、池塘游泳或玩耍。
通過(guò)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立交通安全和防溺水安全意識(shí)，掌握交通安全和防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力?？傊?，通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠安全月活動(dòng)的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇二
所謂“說(shuō)課”，是指講課教師在一定場(chǎng)合說(shuō)說(shuō)某一堂課打算怎樣上，以及為什么這樣上，即對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析。其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)及其對(duì)以上諸項(xiàng)所作的分析?！罢f(shuō)課”是一種課前行為，屬于課前準(zhǔn)備的一部分，這與課后的反思總結(jié)有所不同。
“說(shuō)課具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：
(1)重在交流：互相學(xué)習(xí)、共同提高。
(2)重在分析：”說(shuō)課“不僅要擺過(guò)程，還要說(shuō)道理，要對(duì)教案作出分析，首先要分析大綱、教材，明確所講內(nèi)容的地位和作用、來(lái)龍去脈，然后對(duì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出能說(shuō)清道理的設(shè)計(jì)，這就要求教師在對(duì)課的分析上下一番功夫。
二、關(guān)于”說(shuō)課“的功能。
1、促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展；
2、促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)；
3、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、關(guān)于如何”說(shuō)課“：
1、把握要求、容量適當(dāng)：把握好程度份量，是上好一堂課的基本要求之一。要處理好提高教學(xué)效率與課堂教學(xué)的要求、容量的關(guān)系問(wèn)題。一方面，要充分利用課堂上45分鐘，提高課堂教學(xué)效率；另一方面課堂教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，步子應(yīng)該邁實(shí)，對(duì)所講的內(nèi)容應(yīng)能基本落住。實(shí)際上，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，不可能”速成“。教師的素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)課堂教學(xué)中程度、分量的”度“的準(zhǔn)確把握上。
2、立足于”課“，寓技于”課“：”說(shuō)課“的側(cè)重點(diǎn)主要是在對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析上?！闭f(shuō)課“不同于教學(xué)基本功比賽，不同于教學(xué)技能表演，它必須立足于”課“本身。
3、掌握詳略，突出重點(diǎn)：”說(shuō)課“時(shí)，應(yīng)在全面介紹情況的基礎(chǔ)上，緊緊抓住那些教師較為關(guān)心、渴望了解的重點(diǎn)問(wèn)題，展示出解決和處理問(wèn)題的辦法，以充分發(fā)揮”說(shuō)課“的交流作用。
4、避免空乏，力求實(shí)在：既要有明確的教學(xué)要求，又要有落實(shí)的措施，使人看得清，抓得住，發(fā)揮好”說(shuō)課"的交流作用。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇三
趣味rap是一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，選擇這個(gè)活動(dòng)作為翻版課的原因是，去藝術(shù)幼兒園聽(tīng)課的時(shí)候這個(gè)活動(dòng)給我的印象最深刻，而且我的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中藝術(shù)活動(dòng)是我的重點(diǎn)指導(dǎo)領(lǐng)域，所以選擇了這個(gè)活動(dòng)作為本學(xué)期的翻版課。
我是第一次嘗試上這種類(lèi)型的音樂(lè)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束以后發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，接下來(lái)是我對(duì)活動(dòng)的一個(gè)反思。
首先，我自己的`準(zhǔn)備不夠充分，活動(dòng)之前應(yīng)該讓幼兒多欣賞感受一些rap風(fēng)格的歌曲，這樣給了幼兒一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
其次是我自己也沒(méi)有對(duì)rap這種演唱方式有一個(gè)比較完整的了解，所以在演繹的時(shí)候自己也沒(méi)有放的很開(kāi)，動(dòng)作不夠夸張，沒(méi)有讓自己的動(dòng)作大膽的做起來(lái)，表現(xiàn)力和感染力不夠強(qiáng)，要讓情感氛圍去帶動(dòng)幼兒的積極性，才能體現(xiàn)出rap的特點(diǎn)。
在活動(dòng)過(guò)程中遺漏了一個(gè)環(huán)節(jié)，就是游戲鞏固時(shí)分角色演唱歌曲的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)還是比較重要的，設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)主要是為了提高有的興趣和積極性，讓孩子去扮演羊羊角色他們是十分的喜歡的，所以在這樣的角色扮演中鞏固練習(xí)可以達(dá)到比較好的效果，因?yàn)檫@里有一個(gè)速度與節(jié)奏感的要求。
這個(gè)活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)到了很多，在以后的工作中，我還會(huì)嘗試各種類(lèi)型的活動(dòng)，雖然有許多的不足之處，但是有不足才會(huì)成長(zhǎng)，希望會(huì)得到更大的進(jìn)步。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇四
x月x日，我有幸參加了xx區(qū)區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，聽(tīng)了xx老師的指教數(shù)學(xué)課《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》，隨后又聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)，并與專(zhuān)家近距離交流互動(dòng)，使我受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
首先要感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在聽(tīng)示范課課的過(guò)程中，我收獲了許多課堂教學(xué)知識(shí)。特別是評(píng)課交流環(huán)節(jié)中，我細(xì)致地聽(tīng)了課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，專(zhuān)家提出了許多寶貴的教育教學(xué)意見(jiàn)和建議。xx老師這種嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我無(wú)比欽佩，也使我受益非淺。在他的熏陶下，我想我一定會(huì)在自己課堂上注意從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，不斷調(diào)整自己的語(yǔ)言和思路，讓它更富有啟發(fā)性和激勵(lì)作用，促進(jìn)自己駕馭課堂能力的提高。在這里，我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝!
xx老師的課堂上，我深切地感覺(jué)到了孩子們的淳樸、可愛(ài)?？粗麄兡欠N求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。我想我在自己的課堂上會(huì)更有熱情、更投入、更希望和他們交流。我感覺(jué)到這里的孩子一點(diǎn)也不比城里的`差。通過(guò)這次活動(dòng)，使我更進(jìn)一步感到教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。我認(rèn)為，整個(gè)課堂伴隨著感動(dòng)。
曾子曰：“吾日三省吾身?！弊鳛樾聲r(shí)代的人民教師，如何不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，以適應(yīng)課程改革的需要呢?通過(guò)這次送課活動(dòng)，我愈發(fā)感受到每天堅(jiān)持反思自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)行為是必不可少的。只有多反思才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有發(fā)現(xiàn)了不足才會(huì)在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，只有不斷改進(jìn)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，才會(huì)有學(xué)者型、研究型、專(zhuān)家型名師的出現(xiàn)。是呀，我內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。
“送課下鄉(xiāng)”使我感恩之心情油然而生，感動(dòng)之情感無(wú)以言表，感激之愉悅溢于言表。我想：只要我在自己的教學(xué)中認(rèn)真踐行這些先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)不斷進(jìn)步的。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇五
6月7日，我有幸參加了東升鎮(zhèn)“過(guò)好適應(yīng)關(guān)，踏上成功路”第三屆青年教師(小學(xué)組)說(shuō)課比賽，并獲得了一等獎(jiǎng)!
兩周前接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我簡(jiǎn)直措手無(wú)策!因?yàn)橐粊?lái)時(shí)間緊、任務(wù)重;二來(lái)，說(shuō)課對(duì)于踏上教壇不夠一年的我來(lái)說(shuō)是陌生的?？墒沁@種忐忑不安很快被信心和勇氣所取代，因?yàn)樵谖冶澈笥型W(xué)全體教師的支持和鼓勵(lì)!
比賽一天沒(méi)結(jié)束，我一天睡不踏實(shí)，每天除了日常的教學(xué)之外，就是進(jìn)行脫稿訓(xùn)練。說(shuō)課時(shí)語(yǔ)速過(guò)快，動(dòng)作生硬，表情呆板是我致命的弱點(diǎn)。為了克服這些弱點(diǎn)，我除了向前輩請(qǐng)教、與同事切磋之外，還將自己的說(shuō)課進(jìn)行錄像，反復(fù)看，尋找不足;為了練習(xí)表情和手勢(shì)，我每天都對(duì)著鏡子表演，直到自己滿(mǎn)意為止……這段時(shí)間，我深刻地體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的涵義。
一切的準(zhǔn)備就為了那十分鐘。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽現(xiàn)場(chǎng)，做足了準(zhǔn)備工作的我似乎感受不到比賽的緊張了。在走向講臺(tái)的那一刻，我心里沒(méi)有一絲絲的緊張，有的是一份從容、一份自信和一份冬日陽(yáng)光般的溫暖!
參加這次比賽是勞累的，然而這期間我也收獲不少。
收獲一：教師基本技能的提高。說(shuō)課要求教師具備一定的理論素養(yǎng)，這就促使我不斷地去學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高自己的理論水平。另一方面，說(shuō)課要求教師用語(yǔ)言把自己的教學(xué)思路及設(shè)想表達(dá)出來(lái)，這就在無(wú)形中提高了我的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，提高了自身的素質(zhì)。
收獲二：感受團(tuán)隊(duì)的力量。這次雖然不是集體比賽，但大家都齊心協(xié)力，體現(xiàn)出群策群力的團(tuán)體精神。
收獲三：體會(huì)成功的喜悅。當(dāng)說(shuō)課結(jié)束，掌聲響起的時(shí)候，我無(wú)比地激動(dòng)!這段時(shí)間的付出，最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，那種成功的喜悅是難以表達(dá)的。
我喜歡這樣的生活——?jiǎng)诶鄄⒖鞓?lè)著。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇六
今天，我縣教育局小學(xué)語(yǔ)文教研室組織送課下鄉(xiāng)活動(dòng)來(lái)到我校。我太高興了，因?yàn)橛挚梢詫W(xué)習(xí)到很多東西了。這一天，雖然我們很忙碌，但是也收獲頗豐。
送課老師以不同的風(fēng)格向我們展示了語(yǔ)文課堂教學(xué)的魅力。程老師執(zhí)教的《畫(huà)風(fēng)》著重從賞析語(yǔ)言、從作者角度、從朗讀的節(jié)奏、從感悟猴王形象等多角度，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，特別是她引領(lǐng)學(xué)生去體會(huì)活潑跳躍的語(yǔ)言與活潑跳躍高度結(jié)合，教學(xué)中真正做到了語(yǔ)言的形式與內(nèi)容的融合統(tǒng)一，學(xué)生們通過(guò)朗讀真切的體會(huì)到了活潑自由。程老師的這堂語(yǔ)文課真真正正的讓學(xué)生們感受到了經(jīng)典的魅力。老師教學(xué)給我也留下了深刻的印象。雖然只是一節(jié)常態(tài)課，但卻讓我看到了課堂的精彩，程老師對(duì)課堂的把握有條不紊，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)抓住重點(diǎn)詞來(lái)體會(huì)感受風(fēng)的美，學(xué)生通過(guò)說(shuō)、讀、想象多種方式品讀文本。還有就是陳老師對(duì)學(xué)生贊賞的語(yǔ)言也很值得我去學(xué)習(xí)。老師通過(guò)抓重點(diǎn)詞句來(lái)體會(huì)句子?？吹礁魑皇谡n老師輕松駕馭課堂，聲情并茂、自然大方的教態(tài)、靈活多樣的教學(xué)手段，不禁讓我由衷贊嘆她們深厚的語(yǔ)文功底。
贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。聽(tīng)了她們的`課后，讓我更加感覺(jué)到了與她們的差距還很大。在這次活動(dòng)中，我也講了一節(jié)課《龍卷風(fēng)》，自以為準(zhǔn)備得很充分，然而，在講課過(guò)程中還是出現(xiàn)了不少漏洞，比如對(duì)“肆虐”一次的理解，在備課的時(shí)候我對(duì)它備的最熟練了，可是在講課的時(shí)候可能因?yàn)橛行┚o張還是把它忘了。在講課中，對(duì)于課堂隨機(jī)生成的東西不會(huì)很好的因勢(shì)利導(dǎo)，駕馭課堂能力還很低。我在備課的時(shí)候光想著讓學(xué)生從文章內(nèi)容上體會(huì)龍卷風(fēng)的形態(tài)與氣勢(shì)了，卻忽視了語(yǔ)言的形式訓(xùn)練，還有就是在學(xué)法指導(dǎo)上還存在著很多不足。
聽(tīng)課后教研室的主任做了精辟的點(diǎn)評(píng)。通過(guò)他們的評(píng)課，我學(xué)到：
一、注重語(yǔ)言?xún)?nèi)容與形式的統(tǒng)一。
教學(xué)中，我們不能把二者割裂開(kāi)來(lái)，而是要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這才是語(yǔ)文教學(xué)。我們?cè)诮虒W(xué)中，既要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的內(nèi)容，也要引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)賞析語(yǔ)言形式的妙處，來(lái)享受一定內(nèi)容中，語(yǔ)言形式帶給我們的精彩。
二、走進(jìn)文本，與作者對(duì)話(huà)。
要想讓學(xué)生有感動(dòng)，必須自己首先進(jìn)入文本，與作者對(duì)話(huà)，真正讀懂文本，讀懂作者，這樣才能打動(dòng)學(xué)生。
三、整體感知要充分。
我們?cè)诮痰诙n時(shí)開(kāi)始時(shí)，不要忙著直接進(jìn)入切入點(diǎn)，要先給學(xué)生一定的時(shí)間來(lái)回顧前文，讓學(xué)生在腦海中呈現(xiàn)整體的印象，這樣再進(jìn)入研讀部分。
四、品味語(yǔ)言要聯(lián)系上下文。
一段文字即使再優(yōu)美，沒(méi)有一定的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生也不會(huì)為所動(dòng)。在講解文中的重點(diǎn)詞句的時(shí)候，我們更要聯(lián)系前后，結(jié)合一定的語(yǔ)境來(lái)解讀。
五、學(xué)會(huì)賞析。
賞析的內(nèi)容很多，比如語(yǔ)言文字的傳神、段落排序之妙、修辭手法、文章內(nèi)容、作者風(fēng)格、文章寫(xiě)法等等?？傊?，我們應(yīng)該用鑒賞的眼光對(duì)待語(yǔ)文教學(xué)，才能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言文字的魅力。語(yǔ)文教學(xué)不是字詞教學(xué)，不是故事教學(xué)，而是語(yǔ)言文字與內(nèi)容相統(tǒng)一的教學(xué)。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多寶貴的東西，讓我更加明確了語(yǔ)文教學(xué)的方向，更讓我覺(jué)得在語(yǔ)文教學(xué)上還有很多不足的地方，我深刻的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，在今后的教學(xué)中我會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研，爭(zhēng)取更大提高。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇七
14歲-16歲的青少年，正處于青春叛逆期，任何事都只憑著自己的一身血?dú)夥絼?，就如十一周歲的孩子刺傷十四歲少年，讓我特別震撼，就因?yàn)榘l(fā)生一些口角，就因?yàn)閷?duì)方讓自己“難堪”，就想著如何去抱復(fù)他，如何才能解氣。十一周歲，本就是最天真爛漫的時(shí)候，別因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，毀掉了自己的一生。不論在學(xué)校，在社會(huì)，退一步海闊天空--寬容是人最大的美德。這一案例也警告我們，做任何事之前一定要考慮清楚。我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。沖動(dòng)的后果，不僅傷害了別人，也害了自己。
拒絕“黃賭毒”，一直是學(xué)校強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，可是，為什么還是有不少青少年走上了“不歸路”呢？我想，大多數(shù)原因在于好奇。都說(shuō)：“好奇心害死貓”學(xué)校一期一期的強(qiáng)調(diào)，老師一遍一遍的講，甚至家長(zhǎng)也告訴自家孩子不準(zhǔn)去接觸，但他們不但不聽(tīng)，反而更加好奇，“為什么不能碰，你們不許，我偏要碰”結(jié)果就不想而之了。少數(shù)則是因?yàn)榧彝キh(huán)境。不良環(huán)境讓孩子們自甘墮落，走向了深淵。多關(guān)注些孩子，聽(tīng)聽(tīng)他們的意愿。有時(shí)候大聲斥責(zé)并不能解決問(wèn)題，反而事與愿違。靜下心來(lái)，坐下和孩子好好談，慢慢談，讓他們知道，“黃賭毒”的危害。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，這是好事。但在如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會(huì)里，許多人紛紛掉入了虛擬網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)中。我就是前車(chē)之鑒。雖說(shuō)不至于丟失什么財(cái)產(chǎn)，但讓我丟卻了時(shí)光，記得qq剛出來(lái)那會(huì)兒，我也瘋過(guò)，只要一打開(kāi)電腦，立馬登上qq與陌生聊天，聊到很晚。還有一段時(shí)間，特別迷一款游戲，除了吃飯，睡覺(jué)，外出，一天到晚都在做任務(wù)?，F(xiàn)在想想，很納悶兒的問(wèn)自己：當(dāng)初怎么會(huì)那么“瘋狂”?，F(xiàn)在登qq的話(huà)，一般都是看有人找我有事沒(méi)，以前的那些游戲，一點(diǎn)兒也沒(méi)有興趣了。我自認(rèn)為我的自制力并不是很差。我都“瘋狂”過(guò)，難以想像，比我還小的孩子，自制力比我差的孩子，又會(huì)是什么模樣。連經(jīng)驗(yàn)豐富的大人在網(wǎng)上也會(huì)被騙，更何況那些純潔的孩子。所以父母?jìng)?，別太溺愛(ài)孩子，在吃完晚飯，出去運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，對(duì)孩子身心都健康。孩子們，別沉迷于游戲，和父母談?wù)勑模瑢?duì)他們?nèi)鋈鰦?，那種幸福比打了怪升了級(jí)快樂(lè)十倍。
環(huán)境衛(wèi)生一直是中國(guó)人的一大痛點(diǎn)。前不久報(bào)道，在xx旅游景點(diǎn)，石頭上都寫(xiě)著“xxx到此一游”“xxx，我喜歡你”亦或是罵xx的臟話(huà)。這還不算，在旅游景點(diǎn)區(qū)，到處可見(jiàn)白色垃圾，全都是游客留下來(lái)的。都說(shuō)“留下美德，留下良知”然而，這隨處可見(jiàn)的垃圾就是所謂的“美德”？石頭上刻著不堪入目的字就是“良知”？擁有五千年文化的中國(guó)，竟是這幅模樣，乞不被別人笑話(huà)了去？口口聲聲說(shuō)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。可是到實(shí)際行動(dòng)中，又有幾個(gè)人做到了呢？讓我們真正做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。只有先改變自己，才能改變他人。
生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。不要因?yàn)榈赖聠?wèn)題，毀了你的名譽(yù)；不要因?yàn)樨潏D一時(shí)快樂(lè)，傷害了你的父母；更不要違法犯罪，而葬送了你的整個(gè)人生。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇八
烈日當(dāng)頭，連云港的夏天悄悄來(lái)到了暑熱；暑熱將至，新浦區(qū)霍然下大雨；滂沱大雨傾盆而下，義航車(chē)隊(duì)毅然涉洪。車(chē)隊(duì)行駛在港口城市各處，向公眾傳播紅十字會(huì)的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，也意識(shí)到我可以和你分享很多！
在于通過(guò)淮海工學(xué)院紅十字會(huì)招募的志愿者進(jìn)行宣傳，來(lái)增進(jìn)港城市民對(duì)紅十字會(huì)的了解，同時(shí)向港城市民普及造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)知識(shí)、國(guó)際人道法與紅十字運(yùn)動(dòng)知識(shí)，并讓更多的人對(duì)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)際人道法與紅十字會(huì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)有個(gè)更為全面了解，使更多的人參與進(jìn)來(lái)，支持這個(gè)愛(ài)心組織;與此同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)宣傳造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)，激發(fā)廣大群眾義務(wù)獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的熱情，從而幫助那些等待造血干細(xì)胞救助的人。
在廣場(chǎng)，我們一放下車(chē)，就有組織的進(jìn)行宣傳。我們有的拉起橫幅;有的張貼本次紅十字宣傳的海報(bào);有的發(fā)放本次紅十字宣傳的宣傳單;還有的發(fā)放本次紅十字運(yùn)動(dòng)紀(jì)念品。
在花果山，我們扛起本次紅十字活動(dòng)的旗幟，穿起本次紅十字活動(dòng)衣服，戴上本次紅十字活動(dòng)帽子，并組成二十人小隊(duì)，邊爬山邊做宣傳。
在汽車(chē)總站，我們?cè)谄?chē)站內(nèi)給來(lái)往旅客發(fā)放本次紅十字活動(dòng)的宣傳單，對(duì)小旅客提出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者本次活動(dòng)的紀(jì)念品。
在連云港市博物館，在火車(chē)站，在街區(qū)……隨處可以看到我們紀(jì)律嚴(yán)明、耐心專(zhuān)注地宣傳;在烈日下，在暴雨中，在狂風(fēng)里……時(shí)常能夠看到我們與自然搏斗的那堅(jiān)毅神情。義行的每位成員都穿上紅十字會(huì)標(biāo)志性服裝，騎插上有紅十字標(biāo)志的旗幟的自行車(chē)，組成一支醒目的車(chē)隊(duì)環(huán)繞港城行駛。
然而，好事多磨，在這過(guò)程中，我們遇到不少阻力。車(chē)胎爆裂、暑熱難當(dāng)、大雨過(guò)膝、路人的猜測(cè)與懷疑、身體和生理上的挑戰(zhàn)……可是，“義行”的我們充分發(fā)揚(yáng)了“義”的精神。對(duì)于交通工具的缺陷，我們用人力來(lái)彌補(bǔ);對(duì)于天氣的變化莫測(cè)，我們用充分的準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì);對(duì)于人們的疑慮迷惑，我們用真誠(chéng)和微笑來(lái)化解……是的，“義行”的道路是曲折的，但前途是光明的。
在為期一周的時(shí)間里，我們不但在路程上延長(zhǎng)了距離，更在人生的道路上延長(zhǎng)了生命，收獲了許多。在活動(dòng)中，我們更加強(qiáng)化了組織紀(jì)律性，更懂得了要從大局出發(fā)的道理，更明白了舍小家為大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們互相學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕累的艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，并將紅會(huì)知識(shí)傳遍港城。
義行車(chē)隊(duì)有如一片彩虹，在雨中陽(yáng)光的照射下顯得格外明亮;在驕陽(yáng)的烘烤下變得尤為溫和;在穿梭不息的車(chē)流中顯得更加耀眼。
彩旗飄飄，義行行義，增見(jiàn)博聞，鍛毅筑魂!那一片彩虹!
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇九
xxxx至xxxx年度，協(xié)會(huì)在青年志愿者活動(dòng)展開(kāi)方面積極探索，力求有計(jì)劃有措施地開(kāi)展更富有影響的活動(dòng)。在承接并做好校學(xué)生會(huì)和系部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)安排的一系列的活動(dòng)的同時(shí)，我們也注重志愿者服務(wù)項(xiàng)目的創(chuàng)新以及質(zhì)量。將近一年的時(shí)間里，在協(xié)會(huì)多年發(fā)展中所擁有的相對(duì)固定的服務(wù)項(xiàng)目及基地的前提下，我們的服務(wù)次數(shù)多、效率高，而且在校園以及社會(huì)產(chǎn)生了較廣泛的影響。為協(xié)會(huì)贏得了一定的榮譽(yù)。
協(xié)會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作。在08級(jí)青協(xié)新成員確定后，為了成員之間相互認(rèn)識(shí)、了解，讓青協(xié)有更好以發(fā)展力量，我們?cè)谯购隙杉僦行拈_(kāi)展了第一次活動(dòng)，這也讓大家對(duì)青協(xié)有更深的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)前期我們積極準(zhǔn)備，暫定的幾個(gè)理事對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳和對(duì)要參與的人員進(jìn)行了統(tǒng)一的安排。活動(dòng)中我們分工合作，從開(kāi)始就體現(xiàn)出了一種融洽的氣氛?；顒?dòng)分為自己動(dòng)手準(zhǔn)備晚餐、娛樂(lè)這兩大塊，每一項(xiàng)都有會(huì)員積極地參與其中，這也讓這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的結(jié)果。在清洗餐具的過(guò)程中大家積極主動(dòng)，這讓我們協(xié)會(huì)的宗旨得到了第一次的體現(xiàn)。在晚上的娛樂(lè)活動(dòng)中，大家用自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目一一展現(xiàn)出來(lái)，贏得一波又一波的高潮。
活動(dòng)是成功的，相信也給大家留下了深刻的印象。晚會(huì)后我們交談甚歡，像早已認(rèn)識(shí)的朋友。在這其中正凝聚著我們青協(xié)發(fā)展的力量。
衡陽(yáng)市珠暉區(qū)敬老院是我院掛牌的青年志愿者協(xié)會(huì)固定服務(wù)站點(diǎn)。有28位孤寡老人在這個(gè)地方居住生活。我們深知敬老院的簡(jiǎn)陋，也知道那些老人沒(méi)有享受過(guò)天倫之樂(lè)，過(guò)著孤單的晚年生活。xxxx年3月中旬，我們以傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧湖工為活動(dòng)目標(biāo)，啟動(dòng)了“敬老愛(ài)老，有你有我”——敬老院之行活動(dòng)。
活動(dòng)前期，我們積極準(zhǔn)備：宣傳部拿出了以“老吾老以及人之老”的敬老宣傳板報(bào)，文藝部方面積極組織為老人表演的小節(jié)目，外聯(lián)部進(jìn)行外聯(lián)以及拉贊助，組織部主要向?qū)W生號(hào)召積極參加此次活動(dòng)以及制定服務(wù)內(nèi)容。
xxxx年3月16日，我們青協(xié)的每一位志愿者帶著熱心、細(xì)心、愛(ài)心、耐心走進(jìn)了珠暉區(qū)敬老院。我們首先給敬老院的里里外外進(jìn)行了大掃除：打掃、整理房間、洗碗……我們樂(lè)此不疲。清掃活動(dòng)結(jié)束后，我們把準(zhǔn)備好的蛋糕切好送到每一位老人的手中，看著他們吃蛋糕的樣子，我們的心很甜很甜。我們和老人們聊天，之后還送上了我們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。老人們被我們帶動(dòng)，也情不自禁地加入到節(jié)目中與我們同樂(lè)。其中，令我們印象深刻的是，有一位失明的老爺爺像遇到知音，一個(gè)勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平并不高，可我們卻聽(tīng)的如癡如醉……那一刻，我們分不清是我們感動(dòng)了老人還是老人感動(dòng)了我們。
他們雖然沒(méi)有兒女，但當(dāng)我們緊擁老人身邊聆聽(tīng)他們的故事與他們同樂(lè)時(shí)，他們那童真般的笑容告訴我們：他們是幸福的。活動(dòng)臨近尾聲時(shí)，我們懷揣著各自心中的祝福，將愛(ài)傾注于歌聲傳達(dá)給他們。
慰問(wèn)孤寡老人，給他們送去一份溫暖，展示了我們當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌，同時(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，呼吁更多的人關(guān)愛(ài)老人。
活動(dòng)結(jié)束后，宣傳部通過(guò)宣傳板報(bào)等形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，此次活動(dòng)在學(xué)院掀起一股敬老愛(ài)老的熱潮，一時(shí)間很多青年志愿者協(xié)會(huì)也紛紛投入到敬老愛(ài)老活動(dòng)中。
在xxxx年3月份，我們協(xié)會(huì)積極響應(yīng)學(xué)院要求，組織校園大清掃活動(dòng)。大清掃活動(dòng)的消息一經(jīng)傳開(kāi)，就有志愿者爭(zhēng)先報(bào)名，經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)組織部的審核，最后，我們從中挑選出了十二位同學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)中，十二名志愿者做到了嚴(yán)于律己，即使這一天天公不作美，他們也冒著大雨將所負(fù)責(zé)區(qū)域里的垃圾清理得干干凈凈，這真正詮釋了我們協(xié)會(huì)一直秉承的吃苦耐勞精神。此次活動(dòng)時(shí)間雖短，但每位志愿者都秉著細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)完成這項(xiàng)工作。他們參與其中目的只有一個(gè)，那就是為營(yíng)造一個(gè)干凈清爽的環(huán)境，讓大家正常的工作，學(xué)習(xí)和生活。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十
早在寒假時(shí)，我就開(kāi)始準(zhǔn)備義教的事情了。但當(dāng)時(shí)我對(duì)于義教竟有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的否定。從去年義教回來(lái)的半年里，我一直在想我們那么多的人、那么多的時(shí)間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支所做的義務(wù)義教意義何在。而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)是很不錯(cuò)的，無(wú)論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒@樣的隊(duì)伍的義教效果都無(wú)法令人滿(mǎn)意。
但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)的一項(xiàng)工作，我必須組織這次義務(wù)義教，并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備義教時(shí)，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長(zhǎng)沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛(ài)心書(shū)社”，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”，把原先兩個(gè)星期的義教時(shí)間延長(zhǎng)到二十天，并帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象，一定努力幫助貧困家庭的.孩子聯(lián)系資助。
而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次義教的實(shí)際意義。如果真正圓滿(mǎn)完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，相信無(wú)論是哪只隊(duì)伍的哪次義教都是成功的，都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定義教的人重新審視義教。
剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，義教還沒(méi)進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的義教小學(xué)過(guò)小，如不能換到更大的學(xué)校，所有的義教計(jì)劃必須跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過(guò)艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長(zhǎng)卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決，無(wú)法想象今年的義教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅如此，在校準(zhǔn)備階段、義教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問(wèn)題最終都得以順利解決，面對(duì)困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面對(duì)困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)得到的成長(zhǎng)而感到高興。
拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記，看到隊(duì)員發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨、不斷成長(zhǎng)的印跡。我知道我們的義教是有意義的，我們的隊(duì)員在成長(zhǎng)，在義教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十一
20xx年，不平凡的一年，但工作室工作沒(méi)有因?yàn)橐咔槎Ｖ埂?BR> 等待了幾個(gè)月，6月份工作室開(kāi)始計(jì)劃出來(lái)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，工作室的每位成員明確自己該做什么，應(yīng)該怎么去做。在以后的月份里，就工作室就按照計(jì)劃去一起完成一年的活動(dòng)，一起說(shuō)學(xué)成長(zhǎng)。
7月，為讓計(jì)算之花更加艷麗，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)主題活動(dòng)的殷殷期待，相約在這美好的季節(jié)，相約在美麗的港灣學(xué)校，一同踏上“計(jì)算教學(xué)研討主題活動(dòng)”之旅，共同探討數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)。將計(jì)算教學(xué)融入解決問(wèn)題之中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，感受計(jì)算教學(xué)的算理、算法。課后，張國(guó)紅室長(zhǎng)做計(jì)算專(zhuān)題講座，對(duì)教材進(jìn)行了深入的鉆研設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)有層次的練習(xí)，并在合理運(yùn)用教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展。計(jì)算教學(xué)較其他教學(xué)內(nèi)容更加枯燥，怎樣充分利用學(xué)生感興趣情境，將計(jì)算教學(xué)融入解決問(wèn)題之中，在解決問(wèn)題的'過(guò)程中感受算理掌握算法，才會(huì)收到好的效果。
9月，在美麗的三亞九小開(kāi)展海南省小學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師張國(guó)紅、朱咸晟工作室、何麗、馬艷龍四個(gè)工作室聯(lián)合活動(dòng)。三個(gè)工作室三位老師分別展示出概念計(jì)算教學(xué)的特點(diǎn)，做到了計(jì)算課的靈魂是理解算理、理清算法，算理和算法要互相融合。這次活動(dòng)還請(qǐng)了全國(guó)名師上展示課，專(zhuān)題講座，參加后真是大開(kāi)眼界，學(xué)習(xí)在進(jìn)行，收獲在心里。
10月下旬，工作室的所有成員來(lái)到瓊海實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一小，又是一次相聚，全國(guó)名家朱玉賓，海南小學(xué)數(shù)學(xué)名家一一來(lái)論劍，在幾天的時(shí)間里展示出xx省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新生力量的風(fēng)采，讓我領(lǐng)略了名家的課堂，講座的深度、高度、廣度，對(duì)照自己，確實(shí)要好好的向名家學(xué)習(xí)才是。
11月份活動(dòng)一樣精彩，都有特色，就不一一說(shuō)出。經(jīng)過(guò)一年的參加活動(dòng)學(xué)習(xí)，收獲了很多，積極撰寫(xiě)論文，獲萬(wàn)寧市教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。一年的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，可以說(shuō)，工作室是學(xué)帶、骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器，參與其去，樂(lè)在其中，成長(zhǎng)其中。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十二
3月28日，我校組織了春游活動(dòng)?；顒?dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的。通過(guò)這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語(yǔ)留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會(huì)和人們的心里。下面就此次春游活動(dòng)做一個(gè)小結(jié)：
首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的制定計(jì)劃方案到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游實(shí)踐完成，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀落實(shí)到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了西塞中心小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級(jí)同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì)公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿(mǎn)的成功，離不開(kāi)春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！
當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：
1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在組織學(xué)生乘車(chē)時(shí)，少數(shù)學(xué)生擔(dān)心沒(méi)有座位，爭(zhēng)先恐后的沖上車(chē)?yán)铮?dāng)場(chǎng)受到了全體師生的職責(zé)；在游玩場(chǎng)地，大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)，特別是高年級(jí)。
3、學(xué)生自我安全意識(shí)有待提高。部分學(xué)生不按規(guī)定行事，擅自到河岸撈金魚(yú)，給春游安全帶來(lái)了極大壓力。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十三
由中國(guó)教育學(xué)會(huì)嘗試教學(xué)理論研究會(huì)和洋思中學(xué)聯(lián)手舉辦的全國(guó)協(xié)作區(qū)“中學(xué)課堂教學(xué)改革研討會(huì)”在江蘇省洋思中學(xué)舉行。來(lái)自山東、廣東、江蘇、浙江等省的教育專(zhuān)家和實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的一線(xiàn)教師400多人參加了會(huì)議。會(huì)議期間聆聽(tīng)了兩場(chǎng)報(bào)告：特級(jí)教師嘗試教學(xué)理論創(chuàng)立者邱學(xué)華的《新課改下中學(xué)課堂教學(xué)的改革》和江蘇省名校長(zhǎng)、特級(jí)教師蔡林森的《新課改下的洋思經(jīng)驗(yàn)》;觀摩了17節(jié)課：洋思中學(xué)11節(jié)、江蘇宜興中學(xué)、常州26中、浙江實(shí)驗(yàn)中學(xué)、寧波榮安實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣東佛山南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)各執(zhí)教1節(jié);本人代表東廬中學(xué)也上了一節(jié)觀摩課—《七顆鉆石》;聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告、上課的間隙走遍了洋思中學(xué)的每個(gè)角落，對(duì)洋思中學(xué)有了一定的了解。下面就將此行的經(jīng)歷與自己的一些想法寫(xiě)出來(lái)，以饗讀者。
18日下午2時(shí)，陳康金校長(zhǎng)、簡(jiǎn)恩勇副校長(zhǎng)、趙前生主任、趙上春老師和我一行五人驅(qū)車(chē)前往洋思中學(xué)，一路車(chē)船勞頓，于下午五時(shí)3十分趕到了泰興市，入住金土地賓館，一夜無(wú)語(yǔ)。19日上午八時(shí)，我們驅(qū)車(chē)十分鐘左右趕到了位于大王鎮(zhèn)的洋思中學(xué)新校區(qū)。正在建設(shè)中的新校區(qū)高樓林立，頗具現(xiàn)代化氣息。整個(gè)校區(qū)很干凈、整潔，但紅花、青草、綠樹(shù)少了些，生機(jī)稍顯不足。上午九時(shí)，在教育交流中心一樓多媒體教室聆聽(tīng)了洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)的報(bào)告《新課改下的洋思經(jīng)驗(yàn)》。蔡校長(zhǎng)地道的泰興話(huà)令到會(huì)的不少外省教師聽(tīng)起來(lái)十分困難，好在旁邊的邱學(xué)華老師時(shí)不時(shí)地用普通話(huà)“翻譯”一下，會(huì)場(chǎng)氣氛頗為輕松。在報(bào)告中，蔡校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了考試的作用，即課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)都以考試的形式進(jìn)行，在考的過(guò)程中，學(xué)生始終保持思維的緊張性、針對(duì)性，考試結(jié)果也使學(xué)生獲得成功感、自豪感。下午2點(diǎn)，我觀摩了洋思中學(xué)湯宏程老師執(zhí)教的《明天不封陽(yáng)臺(tái)》，算是真正見(jiàn)識(shí)了洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。這堂課的主要任務(wù)是兩個(gè)：整體感知課文內(nèi)容和和揣摩(品味)語(yǔ)言。教師在整體感知內(nèi)容上花了大半節(jié)課的時(shí)間，所以本應(yīng)重點(diǎn)解決的品味語(yǔ)言顯得時(shí)間不足。
課堂的形式是教師拋出兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題去自讀(可能就是蔡校長(zhǎng)說(shuō)的“考試”吧)，然后交流解答。一堂課聽(tīng)下來(lái)，總的感覺(jué)是容量偏少，重點(diǎn)未能突出，難點(diǎn)也未能很好突破，課堂氣氛較為沉悶，尤其是發(fā)言的總是那么幾位學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有發(fā)表自己的見(jiàn)解(既沒(méi)有舉手主動(dòng)發(fā)言的意識(shí)，教師也沒(méi)有關(guān)注到他們)。當(dāng)時(shí)我就在想，如果學(xué)生課前能認(rèn)真預(yù)習(xí)一下，課堂上也許就能集中更多的時(shí)間去解決重難點(diǎn)了(事后得知，洋思中學(xué)的學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，而是課堂上先學(xué)再教)。下課以后，我們通過(guò)主辦者邱學(xué)華老師找到洋思中學(xué)秦校長(zhǎng)，在秦校長(zhǎng)的陪同下，找到了第2天我要上課的初一(15)班班主任張老師。張老師說(shuō)要上課，只給了我五分鐘的時(shí)間把講學(xué)稿發(fā)給學(xué)生。趁這難得的機(jī)會(huì)，我抓緊時(shí)間向?qū)W生作了簡(jiǎn)短的自我介紹并布置了預(yù)習(xí)任務(wù)。本打算找這個(gè)班的語(yǔ)文老師了解一下學(xué)情，但跑了3趟辦公室都沒(méi)有見(jiàn)到一位語(yǔ)文老師。第2天一大早，我們就來(lái)到了洋思中學(xué)。
一翻學(xué)生的講學(xué)稿，頓時(shí)冷汗直冒：將近一半的學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)。我只好利用第一節(jié)下課時(shí)間敲開(kāi)教室的門(mén)，征得坐班老師的允許，簡(jiǎn)略地說(shuō)了一下預(yù)習(xí)情況反饋，并請(qǐng)求學(xué)生利用課余時(shí)間再做做預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取第3節(jié)課有積極表現(xiàn)。也許是我的認(rèn)真批改影響了學(xué)生，抑或是他們對(duì)我這位陌生的老師愿意接納，也或者是要學(xué)的《七顆鉆石》深深地感動(dòng)了他們吧。在第3節(jié)課上，他們聲情并茂的朗讀、入情入理的理解、神采飛揚(yáng)的想像給我，更給聽(tīng)課的專(zhuān)家和教師留下了深刻的印象。更讓我幸福和難忘的是，一下課，十幾位學(xué)生涌到了我面前，要我的通信地址和聯(lián)系電話(huà)，并和我合影留念。是呀，孩子是有靈性的，都樂(lè)于表現(xiàn)、善于表現(xiàn)，只要你給他機(jī)會(huì)，他就能給你意想不到的驚喜。說(shuō)真的，與會(huì)后所獲的壹等獎(jiǎng)相比，這一刻才真正讓我感受到當(dāng)一名教師最大的快樂(lè)。此次洋思之行，收獲頗多，感觸也頗多。
洋思中學(xué)作為一所全國(guó)知名學(xué)校，每天都吸引著全國(guó)各地的教育同行前往觀摩、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。她給許多觀摩者留下深刻印象的不僅是“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理念和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，還有她嚴(yán)格的管理。筆者無(wú)意中見(jiàn)到某班學(xué)生百分賽考試細(xì)則，上面條款眾多，對(duì)每位學(xué)生的行為舉止都做了嚴(yán)格的規(guī)定。對(duì)老師的管理也很?chē)?yán)，從一張?jiān)驴纪▓?bào)中發(fā)現(xiàn)，有幾位教師因月考考場(chǎng)記錄的時(shí)間未填就被扣考核分3分。另外，學(xué)生按班級(jí)排隊(duì)就餐這一點(diǎn)，我想很多學(xué)校是做不到的。此外，更多的是她的神秘。神秘之一是辦公室見(jiàn)不到一位教師(辦公室墻上有一條：教師晚上6：30至9：30集體辦公)，除了上課教師外，其他教師不知去了哪里，想與之交流也就不可能;神秘之2是課余時(shí)間除了極個(gè)別學(xué)生上廁所外，走廊上、操場(chǎng)上見(jiàn)不到學(xué)生(都在班上，有老師坐班);神秘之3是無(wú)論上課還是下課，教室的前后門(mén)都是緊閉，想從窗戶(hù)上看看里面在做什么也不可能(窗戶(hù)是毛玻璃)……短暫的洋思之行，我們看到的也許是表面的東西。記得有位哲人說(shuō)過(guò)：存在即合理。
洋思中學(xué)享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，必然有許多內(nèi)斂很深的東西有待我們研究。繼洋思中學(xué)之后，我們廬中靠“以人為本，教學(xué)合一”的改革在全國(guó)的影響逐步擴(kuò)大。作為每一個(gè)廬中領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)說(shuō)，我們真正要落實(shí)的是“人本”思想，其包括“生本”和“師本”，即研究學(xué)生的需要和教師的需要，既要嚴(yán)格管理，還要人文關(guān)懷。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十四
我?！熬渖纭遍_(kāi)展至今已逐步走向成熟化，正規(guī)化，從鍛煉同學(xué)的自身素質(zhì)出發(fā)，從關(guān)愛(ài)武術(shù)愛(ài)好者的身體著想，主要以加強(qiáng)社員的體能訓(xùn)練，技能訓(xùn)練，進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)，和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。對(duì)新老社員進(jìn)行分層教學(xué)訓(xùn)練取得了良好的成效。
一、體能訓(xùn)練：
體能訓(xùn)練是本學(xué)期的重要內(nèi)容，通過(guò)這學(xué)期的武術(shù)基本功和體能訓(xùn)練，社員們能夠積極參加，并且對(duì)訓(xùn)練的內(nèi)容能夠積極的完成，達(dá)到很好的效果。
二、技能訓(xùn)練：
在訓(xùn)練中武術(shù)指導(dǎo)老師根據(jù)各組社員的實(shí)際情況，采用分組教學(xué)、區(qū)別對(duì)待的方法，在訓(xùn)練中對(duì)達(dá)不到要求的同學(xué)進(jìn)行了特別的訓(xùn)練，并且對(duì)其減慢了學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于掌握較好的社員重點(diǎn)培養(yǎng)，為校武術(shù)隊(duì)發(fā)現(xiàn)并積累人才。
三、主要活動(dòng)及成績(jī)：
1、“精武社”社員組織編排了我校“春風(fēng)桃李又一年”教育教學(xué)匯報(bào)演出活動(dòng)。獲得校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2、以“精武社”骨干組成的校武術(shù)隊(duì)在江蘇省第二屆武術(shù)比賽中獲得了佳績(jī)。
本設(shè)響應(yīng)校長(zhǎng)室、政教處、學(xué)生會(huì)的號(hào)召，按照章程制度辦事。集聚了共同興趣、愛(ài)好的同學(xué)，強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)武術(shù)精神，展示學(xué)子風(fēng)貌。愿我社成員能共同努力，共同發(fā)展、共同進(jìn)步。一同創(chuàng)造一個(gè)屬于我們中學(xué)生自己的明天。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
首先，我代表浴新南小學(xué)全體師生，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天，我就圍繞如何開(kāi)展雙愛(ài)好活動(dòng)，向大家作一介紹。
我校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的雙愛(ài)好能力，為了將雙愛(ài)好活動(dòng)這一全新理念落實(shí)到位，以新課程改革為契機(jī)，我校本著“師生全員參與，學(xué)校整體規(guī)劃，以課堂為主渠道，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路，研究整合了我校的雙愛(ài)好活動(dòng)特色，開(kāi)發(fā)了與德育主題活動(dòng)相整合的雙愛(ài)好活動(dòng)。我校曾被評(píng)為全國(guó)少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、河北省德育先進(jìn)集體，因此，以“陣地建設(shè)、參與活動(dòng)”為突破口，以“全員參與”為主題，以“社團(tuán)活動(dòng)”為活動(dòng)領(lǐng)域，充分挖掘校內(nèi)外資源，實(shí)現(xiàn)人人都能掌握一至二項(xiàng)體育愛(ài)好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧校園奠定基礎(chǔ)。
下面是我們的具體做法：
一、設(shè)立機(jī)構(gòu)健全制度形成濃郁的氛圍。
為保證我校雙愛(ài)好活動(dòng)的常態(tài)化推進(jìn)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為主的管理小組，以年級(jí)組為主的課程實(shí)施小組，配備了責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，制定并完善了雙愛(ài)好活動(dòng)的測(cè)評(píng)辦法，雙愛(ài)好活動(dòng)規(guī)劃、雙愛(ài)好活動(dòng)方案、雙愛(ài)好達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等。保證每學(xué)期每周三課時(shí)，狠抓落實(shí)，在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上，實(shí)施人性化管理，調(diào)動(dòng)了全體師生的積極性。
為促進(jìn)雙愛(ài)好活動(dòng)的有效實(shí)施，我校加大了教師培訓(xùn)、成果激勵(lì)和活動(dòng)基地的資金投入，建起了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、德育展室、微機(jī)室、勞技室、圖書(shū)館等19個(gè)專(zhuān)用教室，學(xué)校還利用有限的空間在東北角建有體育活動(dòng)原地，為雙愛(ài)好活動(dòng)提供了場(chǎng)所。在雙愛(ài)好實(shí)施過(guò)程中，教師起著指導(dǎo)作用，教師的素質(zhì)很重要，因此，我校尤其重視對(duì)教師的培訓(xùn)，加大了培訓(xùn)力度，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我校本著研訓(xùn)結(jié)合、互動(dòng)合作的原則，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，先后派音樂(lè)教師到北京學(xué)習(xí)，派美術(shù)教師到學(xué)習(xí)，派體育教師到山東學(xué)習(xí);在校內(nèi)進(jìn)行互相培訓(xùn);每學(xué)期我校都要組織音樂(lè)體育美術(shù)等各學(xué)科研討課或觀摩課，通過(guò)各環(huán)節(jié)的.展示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。鼓勵(lì)教師在活動(dòng)中不斷反思，在反思中找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立教師成長(zhǎng)袋，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)了一支實(shí)踐型、知識(shí)型、技能型、全面型的師資隊(duì)伍。
三、全員參與，分別部署，營(yíng)造濃郁氛圍。
我們首先開(kāi)展了全校的動(dòng)員大會(huì)，利用櫥窗，國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間，班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使每位學(xué)生對(duì)雙愛(ài)好有一定的了解。我們確定了20--年3月為動(dòng)員培訓(xùn)期，由政教處印發(fā)宣傳材料，由音樂(lè)、美術(shù)、體育教師向班主任開(kāi)展訓(xùn)練和培訓(xùn)，班主任做好對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作。
20--年4月至20--年10月為學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展期，我們通過(guò)每天的課堂教學(xué)、課間、下午的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。
20--年11月為比賽、總結(jié)階段?？偨Y(jié)雙愛(ài)好活動(dòng)積極參加的班級(jí)，納入班級(jí)考核，組織雙愛(ài)好個(gè)人才藝大賽，挑選優(yōu)秀選手參加區(qū)、市比賽。
四、開(kāi)展豐富多彩的體育藝術(shù)活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初制定了體育藝術(shù)比賽安排表，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，并將比賽的結(jié)果納入班級(jí)考核中，提高了班主任對(duì)雙愛(ài)好活動(dòng)的重視程度。上學(xué)期，開(kāi)展了乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播操比賽等各種活動(dòng)，以此使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)好體育的技能，舉辦了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)這些傳統(tǒng)賽事的舉辦，凝聚了班級(jí)向心力，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體主義觀念，進(jìn)一步提高了學(xué)生自覺(jué)鍛煉的積極性。另外，利用體育教學(xué)、大課間活動(dòng)、一小時(shí)課外體育鍛煉，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)生的體育技能，倡導(dǎo)選擇球類(lèi)、棋類(lèi)、武術(shù)、跳繩、踢毽、輪滑、游泳、健身操等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育項(xiàng)目，使每名學(xué)生至少都有一項(xiàng)體育愛(ài)好，逐步形成特色。
積極開(kāi)展文藝活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好。我校在抓好常規(guī)藝術(shù)教育的同時(shí)，大力開(kāi)展面向全體學(xué)生的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，在活動(dòng)中，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，與班主任老師積極配合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造。我們?cè)?月開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，5月6日，在操場(chǎng)舉行了太極拳表演，5月22日下午在操場(chǎng)舉行了“我愛(ài)唱紅歌”比賽，5月15日，制作了反映本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的整體活動(dòng)情況的展板，使每位學(xué)生的藝術(shù)節(jié)有了更深一步的了解，為使他們至少養(yǎng)成一項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好奠定基礎(chǔ)。28日，組織開(kāi)展了以“尚美健體，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”為主題的文藝匯演，舉辦了書(shū)法繪畫(huà)展覽和文藝匯演等，同學(xué)們踴躍參加，盡情展示自己的藝術(shù)才能。學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法繪畫(huà)作品點(diǎn)綴于校園的每個(gè)角落，時(shí)時(shí)處處營(yíng)造著濃郁的藝術(shù)愛(ài)好氛圍，陶冶著同學(xué)們的情操。此外，全年舉行了兩次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加了兩次區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。文藝節(jié)目參加了市級(jí)演出，模擬了一次雙愛(ài)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
五、充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面和普及率。
學(xué)校除利用課堂、課間組織開(kāi)展“雙愛(ài)好“活動(dòng)外，還積極發(fā)揮社團(tuán)作用，建有書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、太極拳、跳繩、踢毽子等興趣小組，每周四、五作為活動(dòng)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)時(shí)間。班主任組織學(xué)生在教室或操場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)專(zhuān)職教師組織班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生在專(zhuān)用教室活動(dòng)。
通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在眾多的社團(tuán)中，柔道、舞蹈社團(tuán)是較突出的兩個(gè)。
為使學(xué)生至少養(yǎng)成一項(xiàng)體育愛(ài)好，我們把柔道項(xiàng)目作為我校的特色。把柔道列入體育課課程之中，利用體育課時(shí)間普及。目前，一—六年級(jí)的學(xué)生的普及率已達(dá)到100%。各班學(xué)生經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的考核，選取優(yōu)秀學(xué)生納入社團(tuán)，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行著重訓(xùn)練。訓(xùn)練后，教師積極組織參加各種比賽，以鍛煉柔道隊(duì)伍，提升素質(zhì)。挑選出優(yōu)秀人才，向省市輸送。目前，我校已被命名為河北省柔道訓(xùn)練基地，在20--年的邯鄲市女子柔道錦標(biāo)賽中獲得省第二名的成績(jī)。
“舞動(dòng)奇跡”舞蹈隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的又一中堅(jiān)力量。在每年區(qū)藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎(jiǎng)，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如20--年的群舞《小荷才露尖尖角》，20--年的群舞《大海笑了》20--年的群舞《蓮花朵朵開(kāi)》參加了市文藝匯演，并獲得了較好成績(jī)。
豐富多彩的特活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)色社團(tuán)生的主體作用，為學(xué)生的愛(ài)好發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
六、積極開(kāi)展社團(tuán)成果匯報(bào)表演。(添加校長(zhǎng)匯報(bào)李的那一段)。
為使學(xué)生在社團(tuán)學(xué)到的技能得到師生的認(rèn)可，09年6月在操場(chǎng)上舉辦了社團(tuán)成果匯報(bào)表演。同學(xué)們精神抖擻，時(shí)而，時(shí)而。變現(xiàn)出了柔道的魅力。學(xué)生學(xué)到的技能得到了充分的展示!
七、積極開(kāi)展評(píng)定工作。
1、成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成員為各社團(tuán)教師、以及各班主任為評(píng)定小組的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能評(píng)定。
2、社團(tuán)教師根據(jù)《教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目技能標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)本社團(tuán)學(xué)生的實(shí)際制定學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、社團(tuán)教師根據(jù)學(xué)生的情況制定出各自的測(cè)評(píng)辦法。
4、評(píng)定工作統(tǒng)一測(cè)評(píng)時(shí)間。有學(xué)生申請(qǐng)后安排認(rèn)定。我校規(guī)定每學(xué)年評(píng)定兩次，、6月、10月為社團(tuán)學(xué)生考試時(shí)間，由社團(tuán)教師根據(jù)本學(xué)期所教的內(nèi)容進(jìn)行出題，進(jìn)行考試，由社團(tuán)教師按自己社團(tuán)的測(cè)評(píng)辦法按等級(jí)制給出分?jǐn)?shù)。各班學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，在某一方面的能力得到了提高，在每月初的第一周可以找老師提出申請(qǐng)后，進(jìn)行考試，考試合格后納入社團(tuán)成員。由國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間公布，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，進(jìn)而更加努力。
5、評(píng)定等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格。評(píng)定成績(jī)記入學(xué)生雙愛(ài)好檔案。
6、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。每學(xué)年的12月份，對(duì)本學(xué)年考試突出的學(xué)生按等級(jí)制評(píng)出獎(jiǎng)根據(jù)項(xiàng)，發(fā)出獎(jiǎng)品，以試鼓勵(lì)。
7、評(píng)出星級(jí)少年。每個(gè)社團(tuán)教師根據(jù)學(xué)生情況評(píng)出星級(jí)少年，在結(jié)業(yè)典禮上頒布，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。如果學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上級(jí)別競(jìng)賽，藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試等獲得成績(jī)，根據(jù)情況結(jié)合學(xué)校教師考核制度給社團(tuán)教師加分。(待議)。
八、對(duì)教師的評(píng)價(jià)：
1、教師必須有計(jì)劃有進(jìn)度有教案。有學(xué)生考勤記錄。按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
2、有完整的真實(shí)的學(xué)生“雙愛(ài)好“活動(dòng)情況檔案資料，指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。
3、以身作則，加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。結(jié)合教導(dǎo)處，通過(guò)對(duì)教師聽(tīng)課，查閱教學(xué)資料、訪(fǎng)問(wèn)等形式，每學(xué)年對(duì)教師進(jìn)行考核，成績(jī)與教師考核成績(jī)掛鉤。(以教導(dǎo)處考核為準(zhǔn))。
九、收獲成功反思不足展望未來(lái)。
幾年來(lái)，我們經(jīng)過(guò)不斷努力取得了一些成績(jī)。
我校學(xué)生閆學(xué)城同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)課題研究任務(wù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的綜合實(shí)踐活動(dòng)探究與實(shí)踐》已被市級(jí)立項(xiàng)，并取得了初步成效。趙麗紅、王婧、殷利霞老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例在20--年全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì)上分獲一、二等獎(jiǎng)。20--年5月在邯鄲市綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課比賽中王婧老師獲一等獎(jiǎng)，殷利霞老師指導(dǎo)的與語(yǔ)文整合的綜合實(shí)踐活動(dòng)“龍卷風(fēng)”，在邯山區(qū)作了觀摩。
在實(shí)施這一課程過(guò)程中，我們堅(jiān)持在行動(dòng)中研究，在探索中成長(zhǎng)，在反思中找出不足，雖然取得了一些成績(jī)，但也遇到了一些困惑，比如：在對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)上，應(yīng)該怎樣細(xì)化，建立怎樣的有效操作模式等還有待于研究，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，展望未來(lái)，我們的路還很長(zhǎng)，需要做的還很多，我們渴望與大家共同探討，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為我區(qū)、我市、我省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，增添一抹亮色!謝謝大家!
在上級(jí)政府和教育行政部門(mén)關(guān)懷下，學(xué)校的辦學(xué)條件顯著改善，在此基礎(chǔ)上，我們將完善各種資料，從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起，進(jìn)一步重視抓好學(xué)校雙愛(ài)好活動(dòng)，使雙愛(ài)好活動(dòng)在學(xué)校深入的開(kāi)展下去，從而使學(xué)校“雙愛(ài)好”活動(dòng)再創(chuàng)新的佳績(jī)!
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十六
接近兩千年的苗族歷史，在雷山西江這個(gè)小鎮(zhèn)沉淀成一顆翡翠明珠，鑲嵌在清澈的白水河畔。古樸典雅的建筑，時(shí)刻會(huì)將人帶入漢唐盛世的境界！醇厚的鄉(xiāng)韻，彌漫著醉人的芬芳！
實(shí)在有幸，能夠在自己步入社會(huì)之際，加入了雷山的建設(shè)隊(duì)伍，更有幸能夠擁有機(jī)會(huì)服務(wù)于西江千戶(hù)苗寨，在這段短暫的服務(wù)時(shí)間里，我收獲頗多。實(shí)踐是真理的源泉，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一本鮮活的教科書(shū)，其充滿(mǎn)了哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)的光華。在進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)期間，我深有感悟，姑且將自己的心得傾述如下，也可作為自己人生的財(cái)富永久珍藏！
首先，在加入整治活動(dòng)中之時(shí)，我結(jié)識(shí)了西江鎮(zhèn)部分領(lǐng)導(dǎo)，在與其交往過(guò)程中，我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的平易近人，同時(shí)也感悟到了在與領(lǐng)導(dǎo)接觸的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)尊重，只有在尊重他人的基礎(chǔ)之上，自己才能夠博得他人的尊重，誠(chéng)然，這樣的關(guān)系是相互的。尊重對(duì)方可以加深對(duì)方對(duì)自己的了解和信任，這樣就有利于將工作做到更好、更完美！
參加服務(wù)活動(dòng)之前，整治組的人員來(lái)自各個(gè)部門(mén)，大家都非常陌生。在開(kāi)展整治活動(dòng)期間，我們彼此都有了膚淺的了解，并且能夠做到和睦相處，在生活的細(xì)節(jié)上能夠做到相互幫助，當(dāng)然，這樣就能夠使大家的目標(biāo)趨向一致，最終能夠完成工作。這里，最重要的是講究怎樣與陌生人建立好初步的關(guān)系，乃至能夠?qū)⒐ぷ髯龅母谩?BR> 在參加實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我感覺(jué)到：以微笑的面孔去面對(duì)一切，總會(huì)取得良好的效果，不管自己所從事的事是否能夠勝任，當(dāng)你以微笑去面對(duì)的時(shí)候，從心理上就給自己樹(shù)立了信心。這是一種良好的心態(tài)，這種心態(tài)會(huì)影響到一個(gè)團(tuán)體的精神意志。當(dāng)自己以這樣的心態(tài)去坦然面向生活之時(shí)，自然會(huì)有所幫助。再就是將這種微笑無(wú)限擴(kuò)張到每個(gè)人，你最終會(huì)贏取他人的甜美微笑，更會(huì)博得他人的誠(chéng)摯幫助。
天地生人，一人當(dāng)有一人之職，人生在世，在一日當(dāng)盡一日之勤。生活是美好的，其充滿(mǎn)了陽(yáng)光，當(dāng)我以服務(wù)者的心態(tài)站在所從事的事業(yè)上的.時(shí)候，我感覺(jué)到生活里滿(mǎn)是美好，那里風(fēng)景嫵媚，景象萬(wàn)千。我看到了憧憬已久的希望正在綻放！人活于世，在于對(duì)生活保持高度的激情。熱愛(ài)生活，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我相信：只有在生活中充分體現(xiàn)自我這樣才對(duì)得住生活，在所從事的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這樣，才對(duì)得住我的生命！
從事任何事情都得有組織，個(gè)人的力量是微乎其微的，當(dāng)將自己的力量融入組織的力量之后，我們的力量才能夠得到最優(yōu)化的體現(xiàn)。在實(shí)踐活動(dòng)中，一切都得服從組織的安排，這樣才能夠有目的的完成一件事情，畢竟組織在之前就已經(jīng)為我們完成工作做了一個(gè)預(yù)設(shè)的效果，其結(jié)果必然會(huì)存在一個(gè)差度，但是只要充分的組合了個(gè)人的力量，這樣差度就會(huì)減小到最低限度。
做工作必須心懷責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任心是做不好工作的，這樣就會(huì)懶散怠慢，一切都不會(huì)放在心上，任事情自然的發(fā)展，這樣就會(huì)取得壞的結(jié)果。只有有了責(zé)任心，才能夠想盡一切辦法去完成工作，做到奮發(fā)圖強(qiáng)，即使遇到各種困難也會(huì)做到：風(fēng)雨頻來(lái)常自若，滄桑歷盡總巋然。有了責(zé)任之心。不但可以煅鑄自身意志，更重要的是將工作做到完美！
古語(yǔ)云：行者常至，為者常成。一切的言語(yǔ)都抵擋不住行動(dòng)，只有采取行動(dòng)我們才能夠把事情辦好。一切的空談都是空中樓閣、海市蜃樓。行動(dòng)決定了工作的開(kāi)始，也決定了工作的勝利！人常懷行動(dòng)之心，則常取勝利之果！
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十七
x年11月15日x縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在縣體育場(chǎng)舉行，x中學(xué)代表隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)和文體處的全力配合支持下，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月17落下了帷幕。我校田徑隊(duì)派出參賽隊(duì)員10人(其中男、女運(yùn)動(dòng)各5人)，共參加了27個(gè)小項(xiàng)目比賽的角逐，經(jīng)過(guò)全隊(duì)上下共同努力，頑強(qiáng)拼搏，取得了團(tuán)體總分90分。其中男子、女子團(tuán)體榮獲全縣第2名、第3名，創(chuàng)造了x中學(xué)歷史以來(lái)參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的最好成績(jī)，完成了學(xué)校交給的任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一直以來(lái)，我校x董事長(zhǎng)對(duì)田徑訓(xùn)練工作都特別重視與支持。為訓(xùn)練新購(gòu)置了跳高墊子、跳高架等專(zhuān)業(yè)器材，為運(yùn)動(dòng)員購(gòu)買(mǎi)了新田徑訓(xùn)練鞋，為運(yùn)動(dòng)員提供了一等的休息場(chǎng)所――x老鷹村搏擊俱樂(lè)部，還為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備好了生命營(yíng)養(yǎng)水?高級(jí)葡萄糖。大力給予了一定的物力、人力、資金和時(shí)間上的保證，給教練員和學(xué)生運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了良好的訓(xùn)練環(huán)境、休息環(huán)境與生活環(huán)境，使運(yùn)動(dòng)員身受鼓舞，讓教練員無(wú)后顧之憂(yōu)，在本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
在以文體處為中心的體育組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，今年重點(diǎn)抓了隊(duì)伍的組建工作與訓(xùn)練計(jì)劃的制定。在選材上，我常常深入到初三初二年級(jí)和初一年級(jí)中去，找班主任了解各班上的體育尖子生，抓好了選材這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié);我深知只有選好、選準(zhǔn)了，大力加以培養(yǎng)訓(xùn)練，才不會(huì)出現(xiàn)人才的浪費(fèi)，選材好了就等于成功。在抓好運(yùn)動(dòng)員日常的思想、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練工作的同時(shí)，還要充分利用體育課堂和課外活動(dòng)課發(fā)掘有潛力的'學(xué)生。通過(guò)訓(xùn)練，從中選拔出了初二(1)班x、x、初三(9)x、x等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)員，組建了一支較強(qiáng)的隊(duì)伍代表我校參加了今年的縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
田徑訓(xùn)練工作事項(xiàng)繁多、訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容繁雜。所以，訓(xùn)練計(jì)劃只有科學(xué)合理、針對(duì)性訓(xùn)練，才能出成績(jī)和提高運(yùn)動(dòng)水平;科學(xué)合理是指對(duì)運(yùn)動(dòng)量的安排和制定的月訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃、天訓(xùn)練計(jì)劃要適合每個(gè)運(yùn)動(dòng)員;針對(duì)性是對(duì)項(xiàng)目中的各個(gè)專(zhuān)項(xiàng)，對(duì)不同性格、特長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員要針對(duì)訓(xùn)練和制定計(jì)劃。我始終堅(jiān)持“分組分項(xiàng)目訓(xùn)練、早計(jì)劃、早落實(shí)、早訓(xùn)練”的精神，對(duì)訓(xùn)練工作做了充分的估計(jì)與安排，制訂了詳細(xì)的工作方案，落實(shí)了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析與協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)訓(xùn)練工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。選材建隊(duì)與制定訓(xùn)練計(jì)劃雙管齊下，使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)穩(wěn)步提升，取得了良好的實(shí)際效果。
教練的臨場(chǎng)指揮對(duì)運(yùn)動(dòng)員能否穩(wěn)定地發(fā)揮往往起到至關(guān)重要的作用，同時(shí)也反映出教練員的經(jīng)驗(yàn)和技巧以及觀察和決定的能力。在運(yùn)動(dòng)員比賽過(guò)程中，教練要保持頭腦冷靜，控制好自己的情緒，使得運(yùn)動(dòng)員安心，亦給予他們有力的心理支持。
尤其是運(yùn)動(dòng)員在中長(zhǎng)跑比賽中怎么樣去跟隊(duì)跑?跟在第幾集團(tuán)?什么時(shí)候加速?什么時(shí)候超運(yùn)動(dòng)隊(duì)員等等，教練員要心中有數(shù)，給予運(yùn)動(dòng)員正當(dāng)?shù)目诹詈蛣?dòng)令，做到讓運(yùn)動(dòng)員及時(shí)調(diào)整心態(tài)，常常處于興奮狀態(tài)和自己的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏內(nèi)。同時(shí)，要善于根據(jù)對(duì)敵我雙方的表現(xiàn)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行觀察、分析和思考，隨機(jī)應(yīng)變;在關(guān)鍵時(shí)刻能重點(diǎn)提示運(yùn)動(dòng)員如何運(yùn)用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，讓運(yùn)動(dòng)員在短短的時(shí)間內(nèi)明白并完全掌握教練意圖，讓運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出應(yīng)有的水平，創(chuàng)造優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，是教練臨場(chǎng)指揮的一門(mén)藝術(shù)，更是指向勝利方向的沖鋒號(hào)。
本屆縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員共獲得3個(gè)第一名;4個(gè)第二名;3個(gè)第三名;1個(gè)第四名;3個(gè)第五名;2個(gè)第六名;男子接力第四名;女子接力第四名;總獎(jiǎng)項(xiàng)：16項(xiàng)，團(tuán)體總分男子55分，團(tuán)體總分女子35分。其中：九年級(jí)x在初中男子組400m獲第一名、三級(jí)跳遠(yuǎn)獲第三名;x在初中男子組跳高獲第三名、跳遠(yuǎn)獲第二名;x在初中男子組三級(jí)跳遠(yuǎn)中獲第五名;x在初中男子組實(shí)心球獲第一名，并以x米的成績(jī)打破縣x米紀(jì)錄。x在初中女子組100米、200米分獲第六名、第五名;x在初中女子組400m獲第四名;x在初中女子組跳高獲第五名并打破縣運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄;八年級(jí)x在初中男子組400m獲第二名、800m第六名、1500m第一名;x在初中女子組100m獲第三名、200m第二名、400m第二名;男子在4x100m接力比賽中獲得第四名;女子4x100m接力第四名。
在整整二天的激烈比賽爭(zhēng)奪過(guò)程中，我們的運(yùn)動(dòng)員始終發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)敵、頑強(qiáng)拼搏的奧林匹克體育精神。在實(shí)力并不占優(yōu)勢(shì)的形勢(shì)下，敢拼敢打，其中初中組女子跳高打破縣紀(jì)錄，初中組男子實(shí)心球打破縣紀(jì)錄，并以x米的最好成績(jī)成為縣實(shí)心球新縣紀(jì)錄。我校初二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，在面對(duì)高手挑戰(zhàn)的情況下，毫不退縮，沉著應(yīng)戰(zhàn)，在摔倒后的情況下，最終都取得了比較理想的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)成績(jī)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的完美體現(xiàn)，我也很榮幸在x年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中被縣教委評(píng)為優(yōu)秀教練員。感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝體育部體育組的支持，感謝所有的運(yùn)動(dòng)員。
1、訓(xùn)練的方法和手段有待增加;。
3、建立運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)成績(jī)檔案，使教練員時(shí)時(shí)做到心中有數(shù);。
5、形成和完善校田徑隊(duì)的思想體系和訓(xùn)練體系，走自己的道路，形成自身體系，x中學(xué)才能實(shí)現(xiàn)在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上領(lǐng)頭羊的霸主地位。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十八
1月4日----6日，我們很榮幸地參加了在北京“首都外研社國(guó)際會(huì)議中心”舉行的全國(guó)“雙推”（推廣普通話(huà)、推行規(guī)范漢字）博文評(píng)比活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨全國(guó)教育博客論壇。報(bào)到當(dāng)天，我們領(lǐng)取了與會(huì)須知、日程安排及主辦方頒發(fā)的《語(yǔ)言文字報(bào)》、《語(yǔ)言文字規(guī)范手冊(cè)》等書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議相關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。5日上午，“雙推”博文評(píng)比活動(dòng)頒獎(jiǎng)會(huì)暨書(shū)信大賽啟動(dòng)式在千人禮堂拉開(kāi)帷幕，會(huì)上，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司普通話(huà)推廣處處長(zhǎng)容宏總結(jié)了此次雙推活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)的覆蓋面之廣，參與率之高予以肯定。北京史家小學(xué)作為單位代表發(fā)表參加“雙推”活動(dòng)的感受，令我們感同身受，并且敬佩他們對(duì)于“雙推”的孜孜追求與不懈努力。緊接著聆聽(tīng)了清華大學(xué)國(guó)學(xué)院博士后方麟的發(fā)言，為他的文學(xué)底蘊(yùn)所折服。感興趣地瀏覽了方麟的博客，所寫(xiě)的《清華印象》讓我第二天傍晚的清華行更有感悟。最令人鼓舞的便是時(shí)年106歲的中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)學(xué)家周有光老人為大會(huì)的親自題詞：語(yǔ)言使人區(qū)別于禽獸，文字使文明區(qū)別于野蠻，教育使先進(jìn)區(qū)別于落后，與會(huì)者們仔細(xì)聆聽(tīng)，并紛紛發(fā)表感言寄于騰訊微博上，與禮堂之外千千萬(wàn)萬(wàn)志同道合者互動(dòng)。在隨后的頒獎(jiǎng)儀式上，我校入圍的10篇作品中，7篇獲獎(jiǎng)（其中一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)2篇），學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),成為福建省獲得此殊榮的兩所小學(xué)之一。這是對(duì)我校語(yǔ)言文字教育工作的肯定與鼓勵(lì)。
下午北京大學(xué)中文系教授蘇培成所作的《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言規(guī)范化問(wèn)題》的講座讓我們收獲頗豐，時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已逐漸成為年青人交流調(diào)侃用語(yǔ)的主選擇，依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的快速傳播的優(yōu)勢(shì)可謂勢(shì)如破竹。新新文化形態(tài)的產(chǎn)生有它的必然性，幽默、創(chuàng)新是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的一大特色。蘇培成教授所說(shuō)的并不是一味排斥，雖然同音字混用，網(wǎng)絡(luò)詞和字母詞不符合語(yǔ)言規(guī)范，但可以通過(guò)學(xué)校的正確引導(dǎo)讓學(xué)生知道什么是規(guī)范，哪些場(chǎng)合下該正確使用漢字。至于成年人，已有意識(shí)何謂“規(guī)范”，只要不是盲目濫用，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有其存在的時(shí)代理由。但不可駁斥的是語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)是主流。
隨后開(kāi)展了首屆全國(guó)教育博客論壇----教育博客促進(jìn)教育發(fā)展，論壇上，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示：“每次面對(duì)教育問(wèn)題，我們都會(huì)沮喪，沮喪之后就會(huì)寫(xiě)文章。這些博客、微博的力量不斷集聚，總有一天會(huì)改變教育局面，所設(shè)想的理想教育制度一定會(huì)來(lái)到我們身邊?！彼倪@番話(huà)讓我滿(mǎn)懷期待，懷揣執(zhí)著理念、用心堅(jiān)守，努力讓自己成為一個(gè)有魅力，讓學(xué)生喜歡的老師。當(dāng)然首要是有理想，對(duì)自己充實(shí)知識(shí)的.理想，對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的理想，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的理想，發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)自己的事業(yè)。最后，院長(zhǎng)提到，博客是一個(gè)偉大的發(fā)明，它讓無(wú)數(shù)堅(jiān)守的教育工作者齊聚在一起討論教育，隨著這支隊(duì)伍的不斷壯大，隊(duì)伍中的每個(gè)人都有可能成為教改路上的探索者和先行者。
6日我們參加的清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院副院長(zhǎng)劉東所作的《國(guó)學(xué)：“禮失求諸野”之后》，深有國(guó)學(xué)造詣的他對(duì)國(guó)學(xué)的“高不成，低不就”做了深入淺出的分析。首先盲目發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)定義為從小抓起，但幼教本身就對(duì)國(guó)學(xué)一知半解，幼兒理解能力尚還達(dá)不到理解的高度。結(jié)果是“害怕輸在起跑線(xiàn)上”三歲讓孩子仰面背誦《三字經(jīng)》而獲益不大。其次順應(yīng)“國(guó)學(xué)熱”，一些國(guó)學(xué)研究院如雨后春筍，然而這些院長(zhǎng)、博士只熱衷講學(xué)，只修剪枝干，而忘了打造出國(guó)學(xué)賴(lài)以生長(zhǎng)的“土壤”，以便持續(xù)長(zhǎng)出茁壯的枝苗。因此，院長(zhǎng)指出國(guó)學(xué)教育應(yīng)自上而下“血脈貫通”，一方面奠定師資基礎(chǔ)，另一方面采取切實(shí)可行的激發(fā)手段，讓國(guó)學(xué)研究擺脫低水平的自我重復(fù)，使之勇敢地面對(duì)當(dāng)代生活和世界學(xué)術(shù)，讓“國(guó)學(xué)”走出去，到世界文化的大格局中接受洗禮，使之進(jìn)步，從而讓“中國(guó)性”在國(guó)學(xué)和漢學(xué)的對(duì)話(huà)中流動(dòng)起來(lái)。
幾場(chǎng)的講座和博客論壇開(kāi)闊了我的視野，拓展了我的思維讓我有更廣的角度思考教育，更加理解了“教師作為文化的傳承者，文化的創(chuàng)造者”的文化意義。師者日當(dāng)“三省吾身”，因“言傳身教”，終覺(jué)“仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)”，互勉之！
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇一
進(jìn)入夏季，天氣逐漸炎熱，為了讓“防溺水”工作真正落實(shí)到位，6月5日下午，汶上縣楊店鎮(zhèn)中學(xué)組織各班開(kāi)展了“防溺水”主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班班主任圍繞主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，向?qū)W生講解“防溺水”的知識(shí)，通過(guò)播放相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生模擬溺水環(huán)境。通過(guò)學(xué)生宣誓活動(dòng)，生動(dòng)地向?qū)W生進(jìn)行防溺水教育，增強(qiáng)了學(xué)生溺水防范意識(shí)。學(xué)生對(duì)生活中存在的溺水隱患，以及如何采取切實(shí)可行的措施避免溺水有了清醒的認(rèn)識(shí)。
課后班主任與每位學(xué)生簽訂了《防溺水安全承諾書(shū)》，并發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，以增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，以家校聯(lián)手的方式，共同做好學(xué)生安全監(jiān)管工作，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全和健康成長(zhǎng)。
此次班會(huì)課讓學(xué)生明白私自下水游泳玩耍的極端危險(xiǎn)性，牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命，安全第一的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
為了讓人們認(rèn)識(shí)到溺水的危害，在夏季正式到來(lái)后就可以開(kāi)展相關(guān)防溺水活動(dòng)。令人回味無(wú)窮的防溺水安全教育主題活動(dòng)結(jié)束了，只是實(shí)在是很頭疼，我們應(yīng)該怎么寫(xiě)好這次的防溺水活動(dòng)總結(jié)呢？以下是工作總結(jié)之家小編為大家精心整理的“防溺水教育的活動(dòng)反思總結(jié)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
為了消除未成年人溺亡安全隱患，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，有效預(yù)防和減少溺亡事件發(fā)生，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，利用五月份“防溺水安全教育月”的契機(jī)在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、高度重視，認(rèn)真部署安排“防溺水安全教育月”工作。
我鎮(zhèn)按照長(zhǎng)教體147號(hào)文件要求，成立了以分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中心校校長(zhǎng)、各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“防溺水安全教育月”的通知精神，學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。
要求學(xué)校各班辦一期“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”宣傳黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識(shí)，宣傳溺水救護(hù)辦法和常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。
在安全教育月里，我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校顯眼位置懸掛防溺水知識(shí)掛圖50塊。嚴(yán)格要求中小學(xué)校利用每天早晚接送孩子上下學(xué)的時(shí)機(jī)，在校內(nèi)循環(huán)播放《防溺水安全知識(shí)》，并向全鎮(zhèn)的中小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了《防溺水安全知識(shí)》宣傳單8000余份、《致全縣農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)及受委托監(jiān)護(hù)人的一封信》8000余份，使全鎮(zhèn)群眾人人參與到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
x月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)小學(xué)開(kāi)展的以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的安全教育活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天我鎮(zhèn)分管綜治副書(shū)記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長(zhǎng)張雙利、分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)出席了活動(dòng)。我鎮(zhèn)消防站的同志到場(chǎng)向?qū)W生宣傳防溺水重要性、防溺水知識(shí)、溺水救護(hù)辦法和常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)演繹溺水救助寓教于樂(lè)；同時(shí)交警中隊(duì)的同志也到場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路安全知識(shí)講解。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水安全知識(shí)教育及道路安全教育，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。
做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來(lái)的暑假?lài)?yán)禁獨(dú)自去河里、水庫(kù)、池塘游泳或玩耍。
通過(guò)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立交通安全和防溺水安全意識(shí)，掌握交通安全和防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力?？傊ㄟ^(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠安全月活動(dòng)的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，圍繞“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題在校園內(nèi)開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、成立組織。
學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了以范祥燦校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、馬獻(xiàn)平為副組長(zhǎng)、各班班主任為成員的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化了各類(lèi)人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
學(xué)校制作“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”宣傳板報(bào)，向?qū)W生宣傳防溺水的重要性，宣傳防溺水的知識(shí)，宣傳防溺水的救護(hù)辦法和常識(shí)。
三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。
1、四月份第一周，范祥燦校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì)。
2、學(xué)校向各班發(fā)放《預(yù)防青少年溺水》知識(shí)宣傳單和《預(yù)防溺水兒歌》。要求張貼在班級(jí)墻上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的預(yù)防溺水安全知識(shí)教育，寓教于樂(lè)，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。
3、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。
4、每班出一期防止溺水的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)；明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
5、向全體學(xué)生印發(fā)了《預(yù)防學(xué)生溺水告家長(zhǎng)書(shū)》280份。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的安全管理工作。
6、掛一條“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”橫幅。并在校門(mén)口、教室書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造深厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。
通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。今后我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，我們?cè)戆残W(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，在x月7日上午進(jìn)行了防溺水應(yīng)急演練活動(dòng)，使全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此次演練的活動(dòng)分四個(gè)程序進(jìn)行，首先校長(zhǎng)給全體學(xué)生講解了防溺水知識(shí)，使學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)的、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。
整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。演練結(jié)束后，學(xué)校任校長(zhǎng)作了演練總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣，告誡學(xué)生雙休日、即將到來(lái)的暑假更應(yīng)該防溺水。
總之，通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
夏季是溺水事故高發(fā)的季節(jié)。為確保我園兒童不發(fā)生溺水事故，我園積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)指示，因地制宜，制定我園預(yù)防溺水實(shí)施方案，各部門(mén)共同努力，保障兒童安全，具體如下：
第一，領(lǐng)導(dǎo)重視，共同努力。
5月底，豐東新城教育局組織召開(kāi)防汛專(zhuān)題會(huì)議，要求學(xué)校主管和分管安全的領(lǐng)導(dǎo)參加。我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此工作高度重視，按照上級(jí)要求積極開(kāi)展我園防汛工作，成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)班子會(huì)議，召開(kāi)全園動(dòng)員大會(huì)，研究制定活動(dòng)方案，為后續(xù)工作打下良好基礎(chǔ)。
第二，重視宣傳，事半功倍。
借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn)，我們知道好的宣傳往往會(huì)事半功倍。因此，我園大力開(kāi)展全方位的防溺水宣傳工作，注重營(yíng)造宣傳氛圍。
第三，安全教育，積極源頭，扎實(shí)基礎(chǔ)。
為了讓兒童遠(yuǎn)離溺水事故，安全教育是一個(gè)必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，我們學(xué)校的老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了一個(gè)預(yù)防溺水教育班。同時(shí)，根據(jù)我園兒童年齡小、感受性弱的特點(diǎn)，我們?cè)谙嚓P(guān)網(wǎng)站上下載了適合兒童觀看的“防溺水動(dòng)畫(huà)視頻”，讓兒童對(duì)溺水事故有了更直觀的印象。
第四，家園共育共護(hù)。
“所有人高焰撿料”在這次防溺水專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中，我們園區(qū)以居家教育為平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，做好園區(qū)內(nèi)外的對(duì)接安全防護(hù)。五一前，各班召開(kāi)緊急班會(huì)，對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)前安全教育，重點(diǎn)是如何落實(shí)預(yù)防溺水工作，要求家長(zhǎng)在沒(méi)有孩子的情況下，在自然水域和陌生水域游泳玩耍，全方位保護(hù)孩子安全。
同時(shí)，我們與家長(zhǎng)簽訂了教育部制定的關(guān)于預(yù)防溺水工作的《致全國(guó)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)的一封信》，要求每位家長(zhǎng)簽字，并做好收款工作。
孩子的生命安全大于天堂。我們不敢說(shuō)我們做的事情一定會(huì)保障孩子的安全，但我們會(huì)永遠(yuǎn)敬畏生命，堅(jiān)持做好每一件與孩子安全有關(guān)的小事。
根據(jù)市教育局文件精神，我校就認(rèn)真落實(shí)了防溺水安全這項(xiàng)工作，做了專(zhuān)門(mén)的研究和布置，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，我班結(jié)合本校實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的預(yù)防溺水教育主題活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，組織有力。
學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神。充分認(rèn)識(shí)，扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要意義，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類(lèi)人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實(shí)會(huì)議精神，精心安排預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案，并傳達(dá)至全校各部門(mén)、各班級(jí)和每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)。
二、隱患排查，標(biāo)語(yǔ)警示牌保證長(zhǎng)效。
對(duì)學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪(fǎng)。及時(shí)排除了大小隱患近十處，并在附近水域了防溺水警示牌，發(fā)揮了突出的警示與教育作用。
三、注重實(shí)效，活動(dòng)多樣。
1．學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育國(guó)旗下講話(huà)，通過(guò)校內(nèi)廣播集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。
2．各班級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識(shí)材料，有針對(duì)性地開(kāi)好溺水與安全主題班會(huì)。組織學(xué)生座談，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力，出預(yù)防溺水教育專(zhuān)題墻報(bào)。
3．堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度，任課教師進(jìn)入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課，要迅速查明缺課原因，及時(shí)通知家長(zhǎng)，并按規(guī)定報(bào)告學(xué)校。
4．出了一期防止溺水的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)；明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
5．向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中。讓學(xué)生家長(zhǎng)了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時(shí)讓學(xué)生家長(zhǎng)了解一些急救措施和方法。
為了消除人們的溺亡安全隱患，在天氣越來(lái)越熱后是時(shí)候積極開(kāi)展防溺水系列活動(dòng)了。令人回味無(wú)窮的防溺水安全教育主題活動(dòng)結(jié)束了，一個(gè)好的防溺水活動(dòng)總結(jié)到底是什么樣子的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是工作總結(jié)之家小編整理的“五一假期防溺水安全教育活動(dòng)總結(jié)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
暑假又長(zhǎng)又熱。每年暑假，我都和朋友去少年宮的游泳池游泳。但是今年夏天，我不能去。因?yàn)槟缢?BR> 那天，游泳班照常上課。一個(gè)小孩在教練沒(méi)看的時(shí)候游到了深水區(qū)，害怕的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。他拼命掙扎，感覺(jué)身體慢慢下沉，想叫教練。但是教練聽(tīng)不到他微弱的呼救聲，因?yàn)樗暮艟嚷曇呀?jīng)被其他孩子的.嬉鬧聲淹沒(méi)了。他沉了下去，只有平靜的水面還在冒泡。
當(dāng)教練找到他時(shí)，他被救出并被送往醫(yī)院。確診后大腦死亡，成了植物人。溺水事件引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要求游泳池停業(yè)整頓，不再允許游泳。
這件事不僅給了我們一個(gè)警示，也給了游泳池一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。前幾天什么都沒(méi)發(fā)生，我去游泳池游泳，游泳池的水特別冷。游泳池為了獲取暴利，不采取取暖措施，因?yàn)樗疁睾艿停绊懴M(fèi)者健康。即使人們?nèi)ビ斡境赜斡荆麄円矔?huì)暫時(shí)不游泳就離開(kāi)。然而，從這些現(xiàn)象來(lái)看，游泳池不僅不知道如何懺悔，反而更加糟糕。第一屆游泳班有30多名學(xué)生，但教練只有一兩個(gè)。是他們的貪婪導(dǎo)致了這樣的悲劇。
從每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)看，企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)只有讓消費(fèi)者滿(mǎn)意，才能贏得信譽(yù)和更多的利潤(rùn)。一味的只獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)者的信任，在社會(huì)上就沒(méi)有立足之地。
從我們學(xué)生的角度來(lái)看，暑假期間要時(shí)刻注意安全。生命寶貴，來(lái)之不易；生命也是脆弱的。不注意就沒(méi)了。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的人生，美好的人生才剛剛開(kāi)始。不要讓生命之花在開(kāi)放之前枯萎，不要讓幼苗在成長(zhǎng)之前死去。
當(dāng)我們處于危險(xiǎn)中時(shí)，不僅我們會(huì)難過(guò)，我們的家人也會(huì)擔(dān)心我們。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次?！彼裕瑥默F(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)活好每一刻。
現(xiàn)在夏天到了，許多學(xué)生去河里游泳和玩耍。你有沒(méi)有想過(guò)危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生？所以大家游泳的時(shí)候還是父母帶比較安全！因?yàn)樵?jīng)發(fā)生在我身上。
有一次天氣很熱，我約好吃完飯和朋友去游泳。我們游泳玩得很開(kāi)心。然而，當(dāng)我游泳時(shí)，我的腿突然感到疼痛和抽筋。我立刻感覺(jué)到了危險(xiǎn)，大聲喊道。朋友聽(tīng)到了。有的游過(guò)來(lái)救我，有的去找大人，有的留在那里不知道怎么辦。他們似乎都很匆忙和驚慌。更別說(shuō)我了，我的手一直在拍打。后來(lái)不知道是誰(shuí)通知了大人，救了我。當(dāng)我回到岸邊時(shí)，我喘著氣。最后朋友通知了父母，把我送了回去。
我經(jīng)歷過(guò)可怕的溺水，我知道它是如此可怕。但是溺水的時(shí)候千萬(wàn)不要慌，否則只會(huì)起到相反的效果，而且最好不要吃完就去游泳，否則很容易導(dǎo)致腿抽筋，溺水。
生命很寶貴，希望大家珍惜；人生只有一次，希望大家都愛(ài)；人生不會(huì)再回來(lái)了，希望大家記住。溺水是很可怕的，但是只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，或者知道如何不溺水，溺水時(shí)如何自救，溺水就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在你身上。
暑假，漫長(zhǎng)而又炎熱。每次一到暑假，我都會(huì)和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗那缶嚷曉缫驯黄渌⒆拥逆覒蚵曀采w。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì)兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這樣的悲劇發(fā)生。
站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿(mǎn)意了，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤(rùn)。如果只是一昧地獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)著的信賴(lài)，也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之地。
就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是珍貴的，來(lái)之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。
我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò)，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次?！八裕瑥默F(xiàn)在起，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻。
現(xiàn)在夏天到了，許多同學(xué)都去河里游泳、嬉戲，可曾想過(guò)危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生，所以大家在游泳時(shí)，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較安全！因?yàn)槲乙苍l(fā)生過(guò)這樣的事。
有一次，天氣很熱，我吃過(guò)飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了?？墒牵矣沃沃?，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立刻感受到危險(xiǎn)，馬上大聲喊叫，伙伴們聽(tīng)見(jiàn)了，有的游過(guò)來(lái)救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個(gè)個(gè)顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說(shuō)了，手不停地?fù)潋v著。后來(lái)不知道是誰(shuí)通知了大人，把我救了上來(lái)，回到岸上的我大口地喘著氣，最后是小伙伴們通知了我爸媽?zhuān)盐宜土嘶厝ァ?BR> 溺水的可怕我親身經(jīng)歷了，知道是那么地恐怖。但是在溺水時(shí)千萬(wàn)不要慌亂，否則只會(huì)造成反效果，還有最好不要在吃過(guò)飯之后去游泳，不然就容易腿抽筋，從而導(dǎo)致溺水。
生命十分寶貴，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家愛(ài)護(hù)；生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時(shí)自救，溺水就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在你身上。
炎炎夏日臨近，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，保證學(xué)生生命安全，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)技能，提高自救互救能力。4月11日上午，xx中心小學(xué)本部又進(jìn)一步開(kāi)展了“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”承諾簽名活動(dòng)。
首先，張xx副校長(zhǎng)用一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊的鮮活悲慘的實(shí)例，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)引起了全校師生對(duì)防溺水事故的重視。接著，安全主任洪有平介紹了一些實(shí)用的、關(guān)于學(xué)生如何預(yù)防溺水和溺水救護(hù)方法等各類(lèi)安全知識(shí)。緊接著，全校師生在洪主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行百人集體宣誓“六不準(zhǔn)”。
接下來(lái)，一至五年級(jí)的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍陸續(xù)在“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重地簽下了自己的姓名，簽下了對(duì)于防溺水的一份承諾，共同承諾遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，攜手構(gòu)筑起預(yù)防溺水傷害的堅(jiān)固屏障。學(xué)校后續(xù)還將結(jié)合實(shí)際情況，組織開(kāi)展防溺水的一系列教育活動(dòng)：如在防溺水安全教育主題班會(huì)的基礎(chǔ)上再出一期關(guān)于防溺水的黑板報(bào)；學(xué)校還將向家長(zhǎng)發(fā)放《防溺水承諾書(shū)》，在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅警示語(yǔ)；在宣傳欄發(fā)布防溺水的.相關(guān)知識(shí)等多種渠道，加強(qiáng)防溺水的宣傳教育。
通過(guò)開(kāi)展此次防溺水學(xué)生宣誓簽名活動(dòng)，讓防溺水教育深入人心，不斷提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到安全的重要、生命的可貴！
為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，我校按照文件要求，于5月15日至5月22日，開(kāi)展了為期近一個(gè)周的預(yù)防溺水教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、方案可行，組織有力。
為確保今年防溺水安全教育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。
二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識(shí)，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，積極與各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
3、召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講述《防溺水安全教育》的宣傳材料，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。由學(xué)生代表在全體師生家長(zhǎng)面前表態(tài)發(fā)言，廣泛宣傳防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
4、利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書(shū)面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)在全校內(nèi)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
三、隱患排查及時(shí)，加大督促檢查力度。
本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)期間，學(xué)校對(duì)內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時(shí)排除了各類(lèi)隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。
（1）學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
（2）學(xué)校實(shí)行午體期間，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師進(jìn)行經(jīng)常性檢查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生早到校，并防止學(xué)生到河灣耍水，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。
（3）要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。
（4）在學(xué)生當(dāng)中實(shí)行監(jiān)督舉報(bào)制度，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。
通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的`工作，我校必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要堅(jiān)持不懈地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
為全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，切實(shí)防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，xx小學(xué)三舉措開(kāi)展了“防溺水”主題教育活動(dòng)。一是進(jìn)行“防溺水，安全記心間”主題講座。學(xué)校利用周一升國(guó)旗，對(duì)全體師生進(jìn)行一次防溺水安全教育，通過(guò)列舉全國(guó)各地發(fā)生的觸目驚心的學(xué)生溺亡事故，讓全體學(xué)生意識(shí)到防溺水的重要性，在具體的案例和典型的事例中得到警示。
二是召開(kāi)“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)。首先讓學(xué)生觀看預(yù)防溺水教育視頻，教育學(xué)生不要私自下水游泳，不要擅自與同學(xué)結(jié)伴到有水的地方玩耍，遇到同伴溺水時(shí)，及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救援等；其次讓學(xué)生把自己的所感所想說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)。以此讓學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)和防溺技能。
三是家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)的管理與防范意識(shí)。印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，請(qǐng)家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)管意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。特別是加強(qiáng)放學(xué)后、周末、節(jié)假日對(duì)孩子的管理，言傳身教，給孩子傳授相關(guān)的知識(shí)和技能，提高孩子避險(xiǎn)和自救能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
為了讓人們明白生命的重要性，隨著氣溫的逐漸升高，防溺水活動(dòng)也要正式開(kāi)展了。本次的防溺水活動(dòng)總算結(jié)束了，只是不知道應(yīng)該怎么才能寫(xiě)好防溺水活動(dòng)總結(jié)？下面是工作總結(jié)之家小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《夏季防溺水主題安全教育活動(dòng)總結(jié)》，希望能為您提供更多的參考。
為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，我校按照文件要求，于5月15日至5月22日，開(kāi)展了為期近一個(gè)周的預(yù)防溺水教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、方案可行，組織有力。
為確保今年防溺水安全教育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。
二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識(shí)，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，積極與各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
3、召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講述《防溺水安全教育》的宣傳材料，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。由學(xué)生代表在全體師生家長(zhǎng)面前表態(tài)發(fā)言，廣泛宣傳防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。
4、利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書(shū)面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)在全校內(nèi)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。
三、隱患排查及時(shí)，加大督促檢查力度。
本次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)期間，學(xué)校對(duì)內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時(shí)排除了各類(lèi)隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。
（1）學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
（2）學(xué)校實(shí)行午體期間，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師進(jìn)行經(jīng)常性檢查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生早到校，并防止學(xué)生到河灣耍水，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣。
（3）要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。
（4）在學(xué)生當(dāng)中實(shí)行監(jiān)督舉報(bào)制度，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。
通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的`工作，我校必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要堅(jiān)持不懈地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
為了切實(shí)做好20xx年預(yù)防學(xué)生溺水工作，加強(qiáng)校園安全教育，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)技能，保證學(xué)生生命安全。根據(jù)省市區(qū)20xx年防范學(xué)生溺水專(zhuān)項(xiàng)治理工作的部署，我校開(kāi)展了一系列的防溺水安全教育活動(dòng)：
一、20xx年4月16日，我校召開(kāi)了防溺水專(zhuān)題治理工作會(huì)議，對(duì)防溺水正確教育活動(dòng)進(jìn)行了部署，并制定了相關(guān)方案。
二、4月17日，在陳xx副校長(zhǎng)的主持下，我校舉行了20xx年防溺水專(zhuān)題治理啟動(dòng)儀式，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防溺水安全教育，并發(fā)放了教育司和教育局的《防溺水致家長(zhǎng)一封信》讓學(xué)生從思想上牢牢記住“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、平安成長(zhǎng)”。
三、4月18日下午，在陳xx副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校開(kāi)展對(duì)學(xué)校周邊水域進(jìn)行安全隱患排查，以便了解相關(guān)情況，從而更好地有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。
通過(guò)開(kāi)展此次防溺水系列活動(dòng)，讓防溺水教育深入人心，不斷提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全教育的實(shí)效。使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到安全的重要、生命的可貴！
初中防溺水教育系列活動(dòng)總結(jié)隨著天氣逐漸升溫，而學(xué)生又因疫情影響尚未復(fù)學(xué),當(dāng)前的安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，為了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全。軍店初中從今年4月初開(kāi)始，扎實(shí)開(kāi)展了一系列防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立學(xué)生“安全第一”的思想。
該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，明確責(zé)任，未雨綢繆，對(duì)防溺水工作早安排，細(xì)落實(shí)。
學(xué)校要求各班在線(xiàn)上開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)中通過(guò)近幾年來(lái)發(fā)生在我們身邊的溺水事件，以典型事例警示學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)防溺水意識(shí)和自護(hù)自救的能力，并向?qū)W生們科普溺水時(shí)正確、科學(xué)的施救措施。
學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)防溺水《致全縣中小學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信》，落實(shí)安全責(zé)任，要求家長(zhǎng)起到監(jiān)護(hù)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的看管，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到防溺水的必要性，同時(shí)與家長(zhǎng)們簽訂安全責(zé)任書(shū)，并以提交作業(yè)的方式將回執(zhí)單收回。目前我校967名學(xué)生的回執(zhí)已全部收齊。
此外，學(xué)校為扎實(shí)做好防溺水工作，還組織教師在家訪(fǎng)時(shí)對(duì)臨近河、塘、溝渠的留守、寄養(yǎng)、空巢學(xué)生，進(jìn)行防溺水的安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生的安全意識(shí)。
學(xué)校組織專(zhuān)班對(duì)我校分管的水域進(jìn)行了安全排查，并針對(duì)排查的問(wèn)題，逐一做了整改，對(duì)危險(xiǎn)水域增設(shè)的10個(gè)防溺水警示牌已全部安裝到位。同時(shí)，學(xué)校將排查的問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，力爭(zhēng)做到學(xué)校，家長(zhǎng)、社會(huì)齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。
學(xué)校每周還增設(shè)了一節(jié)心理健康課，除了對(duì)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間產(chǎn)生的叛逆、反感、焦躁不安、易怒易爆等情緒做及時(shí)疏導(dǎo)之外，還對(duì)防溺水做再?gòu)?qiáng)調(diào)，再教育、再宣傳。
為了消除未成年人溺亡安全隱患，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，有效預(yù)防和減少溺亡事件發(fā)生，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，利用五月份“防溺水安全教育月”的契機(jī)在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、高度重視，認(rèn)真部署安排“防溺水安全教育月”工作。
我鎮(zhèn)按照長(zhǎng)教體147號(hào)文件要求，成立了以分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中心校校長(zhǎng)、各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全鎮(zhèn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“防溺水安全教育月”的通知精神，學(xué)校開(kāi)展防溺水教育宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，使全體教師都重視防溺水宣傳教育工作。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的氛圍。
要求學(xué)校各班辦一期“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”宣傳黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳防溺水重要性，宣傳防溺水知識(shí)，宣傳溺水救護(hù)辦法和常識(shí)。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
三、開(kāi)展豐富的活動(dòng)，力求活動(dòng)的實(shí)效性。
在安全教育月里，我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校顯眼位置懸掛防溺水知識(shí)掛圖50塊。嚴(yán)格要求中小學(xué)校利用每天早晚接送孩子上下學(xué)的時(shí)機(jī)，在校內(nèi)循環(huán)播放《防溺水安全知識(shí)》，并向全鎮(zhèn)的中小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了《防溺水安全知識(shí)》宣傳單8000余份、《致全縣農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)及受委托監(jiān)護(hù)人的一封信》8000余份，使全鎮(zhèn)群眾人人參與到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
x月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)小學(xué)開(kāi)展的以“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”為主題的安全教育活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天我鎮(zhèn)分管綜治副書(shū)記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長(zhǎng)張雙利、分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)出席了活動(dòng)。我鎮(zhèn)消防站的同志到場(chǎng)向?qū)W生宣傳防溺水重要性、防溺水知識(shí)、溺水救護(hù)辦法和常識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)演繹溺水救助寓教于樂(lè)；同時(shí)交警中隊(duì)的同志也到場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路安全知識(shí)講解。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水安全知識(shí)教育及道路安全教育，使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。
做好節(jié)假日的安全教育。告誡學(xué)生雙休日、即將到來(lái)的暑假?lài)?yán)禁獨(dú)自去河里、水庫(kù)、池塘游泳或玩耍。
通過(guò)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立交通安全和防溺水安全意識(shí)，掌握交通安全和防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力?？傊?，通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠安全月活動(dòng)的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇二
所謂“說(shuō)課”，是指講課教師在一定場(chǎng)合說(shuō)說(shuō)某一堂課打算怎樣上，以及為什么這樣上，即對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析。其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)及其對(duì)以上諸項(xiàng)所作的分析?！罢f(shuō)課”是一種課前行為，屬于課前準(zhǔn)備的一部分，這與課后的反思總結(jié)有所不同。
“說(shuō)課具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：
(1)重在交流：互相學(xué)習(xí)、共同提高。
(2)重在分析：”說(shuō)課“不僅要擺過(guò)程，還要說(shuō)道理，要對(duì)教案作出分析，首先要分析大綱、教材，明確所講內(nèi)容的地位和作用、來(lái)龍去脈，然后對(duì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出能說(shuō)清道理的設(shè)計(jì)，這就要求教師在對(duì)課的分析上下一番功夫。
二、關(guān)于”說(shuō)課“的功能。
1、促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展；
2、促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)；
3、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、關(guān)于如何”說(shuō)課“：
1、把握要求、容量適當(dāng)：把握好程度份量，是上好一堂課的基本要求之一。要處理好提高教學(xué)效率與課堂教學(xué)的要求、容量的關(guān)系問(wèn)題。一方面，要充分利用課堂上45分鐘，提高課堂教學(xué)效率；另一方面課堂教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，步子應(yīng)該邁實(shí)，對(duì)所講的內(nèi)容應(yīng)能基本落住。實(shí)際上，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，不可能”速成“。教師的素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)課堂教學(xué)中程度、分量的”度“的準(zhǔn)確把握上。
2、立足于”課“，寓技于”課“：”說(shuō)課“的側(cè)重點(diǎn)主要是在對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)和分析上?！闭f(shuō)課“不同于教學(xué)基本功比賽，不同于教學(xué)技能表演，它必須立足于”課“本身。
3、掌握詳略，突出重點(diǎn)：”說(shuō)課“時(shí)，應(yīng)在全面介紹情況的基礎(chǔ)上，緊緊抓住那些教師較為關(guān)心、渴望了解的重點(diǎn)問(wèn)題，展示出解決和處理問(wèn)題的辦法，以充分發(fā)揮”說(shuō)課“的交流作用。
4、避免空乏，力求實(shí)在：既要有明確的教學(xué)要求，又要有落實(shí)的措施，使人看得清，抓得住，發(fā)揮好”說(shuō)課"的交流作用。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇三
趣味rap是一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)，選擇這個(gè)活動(dòng)作為翻版課的原因是，去藝術(shù)幼兒園聽(tīng)課的時(shí)候這個(gè)活動(dòng)給我的印象最深刻，而且我的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中藝術(shù)活動(dòng)是我的重點(diǎn)指導(dǎo)領(lǐng)域，所以選擇了這個(gè)活動(dòng)作為本學(xué)期的翻版課。
我是第一次嘗試上這種類(lèi)型的音樂(lè)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束以后發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，接下來(lái)是我對(duì)活動(dòng)的一個(gè)反思。
首先，我自己的`準(zhǔn)備不夠充分，活動(dòng)之前應(yīng)該讓幼兒多欣賞感受一些rap風(fēng)格的歌曲，這樣給了幼兒一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。
其次是我自己也沒(méi)有對(duì)rap這種演唱方式有一個(gè)比較完整的了解，所以在演繹的時(shí)候自己也沒(méi)有放的很開(kāi)，動(dòng)作不夠夸張，沒(méi)有讓自己的動(dòng)作大膽的做起來(lái)，表現(xiàn)力和感染力不夠強(qiáng)，要讓情感氛圍去帶動(dòng)幼兒的積極性，才能體現(xiàn)出rap的特點(diǎn)。
在活動(dòng)過(guò)程中遺漏了一個(gè)環(huán)節(jié)，就是游戲鞏固時(shí)分角色演唱歌曲的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)還是比較重要的，設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)主要是為了提高有的興趣和積極性，讓孩子去扮演羊羊角色他們是十分的喜歡的，所以在這樣的角色扮演中鞏固練習(xí)可以達(dá)到比較好的效果，因?yàn)檫@里有一個(gè)速度與節(jié)奏感的要求。
這個(gè)活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)到了很多，在以后的工作中，我還會(huì)嘗試各種類(lèi)型的活動(dòng)，雖然有許多的不足之處，但是有不足才會(huì)成長(zhǎng)，希望會(huì)得到更大的進(jìn)步。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇四
x月x日，我有幸參加了xx區(qū)區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，聽(tīng)了xx老師的指教數(shù)學(xué)課《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》，隨后又聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)，并與專(zhuān)家近距離交流互動(dòng)，使我受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
首先要感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在聽(tīng)示范課課的過(guò)程中，我收獲了許多課堂教學(xué)知識(shí)。特別是評(píng)課交流環(huán)節(jié)中，我細(xì)致地聽(tīng)了課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，專(zhuān)家提出了許多寶貴的教育教學(xué)意見(jiàn)和建議。xx老師這種嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我無(wú)比欽佩，也使我受益非淺。在他的熏陶下，我想我一定會(huì)在自己課堂上注意從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，不斷調(diào)整自己的語(yǔ)言和思路，讓它更富有啟發(fā)性和激勵(lì)作用，促進(jìn)自己駕馭課堂能力的提高。在這里，我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝!
xx老師的課堂上，我深切地感覺(jué)到了孩子們的淳樸、可愛(ài)?？粗麄兡欠N求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我感動(dòng)。我想我在自己的課堂上會(huì)更有熱情、更投入、更希望和他們交流。我感覺(jué)到這里的孩子一點(diǎn)也不比城里的`差。通過(guò)這次活動(dòng)，使我更進(jìn)一步感到教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。我認(rèn)為，整個(gè)課堂伴隨著感動(dòng)。
曾子曰：“吾日三省吾身?！弊鳛樾聲r(shí)代的人民教師，如何不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高個(gè)人素質(zhì)，以適應(yīng)課程改革的需要呢?通過(guò)這次送課活動(dòng)，我愈發(fā)感受到每天堅(jiān)持反思自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)行為是必不可少的。只有多反思才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有發(fā)現(xiàn)了不足才會(huì)在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，只有不斷改進(jìn)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，才會(huì)有學(xué)者型、研究型、專(zhuān)家型名師的出現(xiàn)。是呀，我內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。
“送課下鄉(xiāng)”使我感恩之心情油然而生，感動(dòng)之情感無(wú)以言表，感激之愉悅溢于言表。我想：只要我在自己的教學(xué)中認(rèn)真踐行這些先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)不斷進(jìn)步的。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇五
6月7日，我有幸參加了東升鎮(zhèn)“過(guò)好適應(yīng)關(guān)，踏上成功路”第三屆青年教師(小學(xué)組)說(shuō)課比賽，并獲得了一等獎(jiǎng)!
兩周前接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我簡(jiǎn)直措手無(wú)策!因?yàn)橐粊?lái)時(shí)間緊、任務(wù)重;二來(lái)，說(shuō)課對(duì)于踏上教壇不夠一年的我來(lái)說(shuō)是陌生的?？墒沁@種忐忑不安很快被信心和勇氣所取代，因?yàn)樵谖冶澈笥型W(xué)全體教師的支持和鼓勵(lì)!
比賽一天沒(méi)結(jié)束，我一天睡不踏實(shí)，每天除了日常的教學(xué)之外，就是進(jìn)行脫稿訓(xùn)練。說(shuō)課時(shí)語(yǔ)速過(guò)快，動(dòng)作生硬，表情呆板是我致命的弱點(diǎn)。為了克服這些弱點(diǎn)，我除了向前輩請(qǐng)教、與同事切磋之外，還將自己的說(shuō)課進(jìn)行錄像，反復(fù)看，尋找不足;為了練習(xí)表情和手勢(shì)，我每天都對(duì)著鏡子表演，直到自己滿(mǎn)意為止……這段時(shí)間，我深刻地體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的涵義。
一切的準(zhǔn)備就為了那十分鐘。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽現(xiàn)場(chǎng)，做足了準(zhǔn)備工作的我似乎感受不到比賽的緊張了。在走向講臺(tái)的那一刻，我心里沒(méi)有一絲絲的緊張，有的是一份從容、一份自信和一份冬日陽(yáng)光般的溫暖!
參加這次比賽是勞累的，然而這期間我也收獲不少。
收獲一：教師基本技能的提高。說(shuō)課要求教師具備一定的理論素養(yǎng)，這就促使我不斷地去學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高自己的理論水平。另一方面，說(shuō)課要求教師用語(yǔ)言把自己的教學(xué)思路及設(shè)想表達(dá)出來(lái)，這就在無(wú)形中提高了我的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，提高了自身的素質(zhì)。
收獲二：感受團(tuán)隊(duì)的力量。這次雖然不是集體比賽，但大家都齊心協(xié)力，體現(xiàn)出群策群力的團(tuán)體精神。
收獲三：體會(huì)成功的喜悅。當(dāng)說(shuō)課結(jié)束，掌聲響起的時(shí)候，我無(wú)比地激動(dòng)!這段時(shí)間的付出，最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，那種成功的喜悅是難以表達(dá)的。
我喜歡這樣的生活——?jiǎng)诶鄄⒖鞓?lè)著。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇六
今天，我縣教育局小學(xué)語(yǔ)文教研室組織送課下鄉(xiāng)活動(dòng)來(lái)到我校。我太高興了，因?yàn)橛挚梢詫W(xué)習(xí)到很多東西了。這一天，雖然我們很忙碌，但是也收獲頗豐。
送課老師以不同的風(fēng)格向我們展示了語(yǔ)文課堂教學(xué)的魅力。程老師執(zhí)教的《畫(huà)風(fēng)》著重從賞析語(yǔ)言、從作者角度、從朗讀的節(jié)奏、從感悟猴王形象等多角度，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，特別是她引領(lǐng)學(xué)生去體會(huì)活潑跳躍的語(yǔ)言與活潑跳躍高度結(jié)合，教學(xué)中真正做到了語(yǔ)言的形式與內(nèi)容的融合統(tǒng)一，學(xué)生們通過(guò)朗讀真切的體會(huì)到了活潑自由。程老師的這堂語(yǔ)文課真真正正的讓學(xué)生們感受到了經(jīng)典的魅力。老師教學(xué)給我也留下了深刻的印象。雖然只是一節(jié)常態(tài)課，但卻讓我看到了課堂的精彩，程老師對(duì)課堂的把握有條不紊，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)抓住重點(diǎn)詞來(lái)體會(huì)感受風(fēng)的美，學(xué)生通過(guò)說(shuō)、讀、想象多種方式品讀文本。還有就是陳老師對(duì)學(xué)生贊賞的語(yǔ)言也很值得我去學(xué)習(xí)。老師通過(guò)抓重點(diǎn)詞句來(lái)體會(huì)句子?？吹礁魑皇谡n老師輕松駕馭課堂，聲情并茂、自然大方的教態(tài)、靈活多樣的教學(xué)手段，不禁讓我由衷贊嘆她們深厚的語(yǔ)文功底。
贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。聽(tīng)了她們的`課后，讓我更加感覺(jué)到了與她們的差距還很大。在這次活動(dòng)中，我也講了一節(jié)課《龍卷風(fēng)》，自以為準(zhǔn)備得很充分，然而，在講課過(guò)程中還是出現(xiàn)了不少漏洞，比如對(duì)“肆虐”一次的理解，在備課的時(shí)候我對(duì)它備的最熟練了，可是在講課的時(shí)候可能因?yàn)橛行┚o張還是把它忘了。在講課中，對(duì)于課堂隨機(jī)生成的東西不會(huì)很好的因勢(shì)利導(dǎo)，駕馭課堂能力還很低。我在備課的時(shí)候光想著讓學(xué)生從文章內(nèi)容上體會(huì)龍卷風(fēng)的形態(tài)與氣勢(shì)了，卻忽視了語(yǔ)言的形式訓(xùn)練，還有就是在學(xué)法指導(dǎo)上還存在著很多不足。
聽(tīng)課后教研室的主任做了精辟的點(diǎn)評(píng)。通過(guò)他們的評(píng)課，我學(xué)到：
一、注重語(yǔ)言?xún)?nèi)容與形式的統(tǒng)一。
教學(xué)中，我們不能把二者割裂開(kāi)來(lái)，而是要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這才是語(yǔ)文教學(xué)。我們?cè)诮虒W(xué)中，既要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的內(nèi)容，也要引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)賞析語(yǔ)言形式的妙處，來(lái)享受一定內(nèi)容中，語(yǔ)言形式帶給我們的精彩。
二、走進(jìn)文本，與作者對(duì)話(huà)。
要想讓學(xué)生有感動(dòng)，必須自己首先進(jìn)入文本，與作者對(duì)話(huà)，真正讀懂文本，讀懂作者，這樣才能打動(dòng)學(xué)生。
三、整體感知要充分。
我們?cè)诮痰诙n時(shí)開(kāi)始時(shí)，不要忙著直接進(jìn)入切入點(diǎn)，要先給學(xué)生一定的時(shí)間來(lái)回顧前文，讓學(xué)生在腦海中呈現(xiàn)整體的印象，這樣再進(jìn)入研讀部分。
四、品味語(yǔ)言要聯(lián)系上下文。
一段文字即使再優(yōu)美，沒(méi)有一定的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生也不會(huì)為所動(dòng)。在講解文中的重點(diǎn)詞句的時(shí)候，我們更要聯(lián)系前后，結(jié)合一定的語(yǔ)境來(lái)解讀。
五、學(xué)會(huì)賞析。
賞析的內(nèi)容很多，比如語(yǔ)言文字的傳神、段落排序之妙、修辭手法、文章內(nèi)容、作者風(fēng)格、文章寫(xiě)法等等?？傊?，我們應(yīng)該用鑒賞的眼光對(duì)待語(yǔ)文教學(xué)，才能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言文字的魅力。語(yǔ)文教學(xué)不是字詞教學(xué)，不是故事教學(xué)，而是語(yǔ)言文字與內(nèi)容相統(tǒng)一的教學(xué)。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多寶貴的東西，讓我更加明確了語(yǔ)文教學(xué)的方向，更讓我覺(jué)得在語(yǔ)文教學(xué)上還有很多不足的地方，我深刻的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，在今后的教學(xué)中我會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研，爭(zhēng)取更大提高。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇七
14歲-16歲的青少年，正處于青春叛逆期，任何事都只憑著自己的一身血?dú)夥絼?，就如十一周歲的孩子刺傷十四歲少年，讓我特別震撼，就因?yàn)榘l(fā)生一些口角，就因?yàn)閷?duì)方讓自己“難堪”，就想著如何去抱復(fù)他，如何才能解氣。十一周歲，本就是最天真爛漫的時(shí)候，別因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，毀掉了自己的一生。不論在學(xué)校，在社會(huì)，退一步海闊天空--寬容是人最大的美德。這一案例也警告我們，做任何事之前一定要考慮清楚。我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。沖動(dòng)的后果，不僅傷害了別人，也害了自己。
拒絕“黃賭毒”，一直是學(xué)校強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，可是，為什么還是有不少青少年走上了“不歸路”呢？我想，大多數(shù)原因在于好奇。都說(shuō)：“好奇心害死貓”學(xué)校一期一期的強(qiáng)調(diào)，老師一遍一遍的講，甚至家長(zhǎng)也告訴自家孩子不準(zhǔn)去接觸，但他們不但不聽(tīng)，反而更加好奇，“為什么不能碰，你們不許，我偏要碰”結(jié)果就不想而之了。少數(shù)則是因?yàn)榧彝キh(huán)境。不良環(huán)境讓孩子們自甘墮落，走向了深淵。多關(guān)注些孩子，聽(tīng)聽(tīng)他們的意愿。有時(shí)候大聲斥責(zé)并不能解決問(wèn)題，反而事與愿違。靜下心來(lái)，坐下和孩子好好談，慢慢談，讓他們知道，“黃賭毒”的危害。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，這是好事。但在如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會(huì)里，許多人紛紛掉入了虛擬網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)中。我就是前車(chē)之鑒。雖說(shuō)不至于丟失什么財(cái)產(chǎn)，但讓我丟卻了時(shí)光，記得qq剛出來(lái)那會(huì)兒，我也瘋過(guò)，只要一打開(kāi)電腦，立馬登上qq與陌生聊天，聊到很晚。還有一段時(shí)間，特別迷一款游戲，除了吃飯，睡覺(jué)，外出，一天到晚都在做任務(wù)?，F(xiàn)在想想，很納悶兒的問(wèn)自己：當(dāng)初怎么會(huì)那么“瘋狂”?，F(xiàn)在登qq的話(huà)，一般都是看有人找我有事沒(méi)，以前的那些游戲，一點(diǎn)兒也沒(méi)有興趣了。我自認(rèn)為我的自制力并不是很差。我都“瘋狂”過(guò)，難以想像，比我還小的孩子，自制力比我差的孩子，又會(huì)是什么模樣。連經(jīng)驗(yàn)豐富的大人在網(wǎng)上也會(huì)被騙，更何況那些純潔的孩子。所以父母?jìng)?，別太溺愛(ài)孩子，在吃完晚飯，出去運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，對(duì)孩子身心都健康。孩子們，別沉迷于游戲，和父母談?wù)勑模瑢?duì)他們?nèi)鋈鰦?，那種幸福比打了怪升了級(jí)快樂(lè)十倍。
環(huán)境衛(wèi)生一直是中國(guó)人的一大痛點(diǎn)。前不久報(bào)道，在xx旅游景點(diǎn)，石頭上都寫(xiě)著“xxx到此一游”“xxx，我喜歡你”亦或是罵xx的臟話(huà)。這還不算，在旅游景點(diǎn)區(qū)，到處可見(jiàn)白色垃圾，全都是游客留下來(lái)的。都說(shuō)“留下美德，留下良知”然而，這隨處可見(jiàn)的垃圾就是所謂的“美德”？石頭上刻著不堪入目的字就是“良知”？擁有五千年文化的中國(guó)，竟是這幅模樣，乞不被別人笑話(huà)了去？口口聲聲說(shuō)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。可是到實(shí)際行動(dòng)中，又有幾個(gè)人做到了呢？讓我們真正做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。只有先改變自己，才能改變他人。
生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。不要因?yàn)榈赖聠?wèn)題，毀了你的名譽(yù)；不要因?yàn)樨潏D一時(shí)快樂(lè)，傷害了你的父母；更不要違法犯罪，而葬送了你的整個(gè)人生。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇八
烈日當(dāng)頭，連云港的夏天悄悄來(lái)到了暑熱；暑熱將至，新浦區(qū)霍然下大雨；滂沱大雨傾盆而下，義航車(chē)隊(duì)毅然涉洪。車(chē)隊(duì)行駛在港口城市各處，向公眾傳播紅十字會(huì)的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，也意識(shí)到我可以和你分享很多！
在于通過(guò)淮海工學(xué)院紅十字會(huì)招募的志愿者進(jìn)行宣傳，來(lái)增進(jìn)港城市民對(duì)紅十字會(huì)的了解，同時(shí)向港城市民普及造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)知識(shí)、國(guó)際人道法與紅十字運(yùn)動(dòng)知識(shí)，并讓更多的人對(duì)造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)際人道法與紅十字會(huì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)有個(gè)更為全面了解，使更多的人參與進(jìn)來(lái)，支持這個(gè)愛(ài)心組織;與此同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)宣傳造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)，激發(fā)廣大群眾義務(wù)獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的熱情，從而幫助那些等待造血干細(xì)胞救助的人。
在廣場(chǎng)，我們一放下車(chē)，就有組織的進(jìn)行宣傳。我們有的拉起橫幅;有的張貼本次紅十字宣傳的海報(bào);有的發(fā)放本次紅十字宣傳的宣傳單;還有的發(fā)放本次紅十字運(yùn)動(dòng)紀(jì)念品。
在花果山，我們扛起本次紅十字活動(dòng)的旗幟，穿起本次紅十字活動(dòng)衣服，戴上本次紅十字活動(dòng)帽子，并組成二十人小隊(duì)，邊爬山邊做宣傳。
在汽車(chē)總站，我們?cè)谄?chē)站內(nèi)給來(lái)往旅客發(fā)放本次紅十字活動(dòng)的宣傳單，對(duì)小旅客提出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者本次活動(dòng)的紀(jì)念品。
在連云港市博物館，在火車(chē)站，在街區(qū)……隨處可以看到我們紀(jì)律嚴(yán)明、耐心專(zhuān)注地宣傳;在烈日下，在暴雨中，在狂風(fēng)里……時(shí)常能夠看到我們與自然搏斗的那堅(jiān)毅神情。義行的每位成員都穿上紅十字會(huì)標(biāo)志性服裝，騎插上有紅十字標(biāo)志的旗幟的自行車(chē)，組成一支醒目的車(chē)隊(duì)環(huán)繞港城行駛。
然而，好事多磨，在這過(guò)程中，我們遇到不少阻力。車(chē)胎爆裂、暑熱難當(dāng)、大雨過(guò)膝、路人的猜測(cè)與懷疑、身體和生理上的挑戰(zhàn)……可是，“義行”的我們充分發(fā)揚(yáng)了“義”的精神。對(duì)于交通工具的缺陷，我們用人力來(lái)彌補(bǔ);對(duì)于天氣的變化莫測(cè)，我們用充分的準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì);對(duì)于人們的疑慮迷惑，我們用真誠(chéng)和微笑來(lái)化解……是的，“義行”的道路是曲折的，但前途是光明的。
在為期一周的時(shí)間里，我們不但在路程上延長(zhǎng)了距離，更在人生的道路上延長(zhǎng)了生命，收獲了許多。在活動(dòng)中，我們更加強(qiáng)化了組織紀(jì)律性，更懂得了要從大局出發(fā)的道理，更明白了舍小家為大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們互相學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕累的艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，并將紅會(huì)知識(shí)傳遍港城。
義行車(chē)隊(duì)有如一片彩虹，在雨中陽(yáng)光的照射下顯得格外明亮;在驕陽(yáng)的烘烤下變得尤為溫和;在穿梭不息的車(chē)流中顯得更加耀眼。
彩旗飄飄，義行行義，增見(jiàn)博聞，鍛毅筑魂!那一片彩虹!
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇九
xxxx至xxxx年度，協(xié)會(huì)在青年志愿者活動(dòng)展開(kāi)方面積極探索，力求有計(jì)劃有措施地開(kāi)展更富有影響的活動(dòng)。在承接并做好校學(xué)生會(huì)和系部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)安排的一系列的活動(dòng)的同時(shí)，我們也注重志愿者服務(wù)項(xiàng)目的創(chuàng)新以及質(zhì)量。將近一年的時(shí)間里，在協(xié)會(huì)多年發(fā)展中所擁有的相對(duì)固定的服務(wù)項(xiàng)目及基地的前提下，我們的服務(wù)次數(shù)多、效率高，而且在校園以及社會(huì)產(chǎn)生了較廣泛的影響。為協(xié)會(huì)贏得了一定的榮譽(yù)。
協(xié)會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作。在08級(jí)青協(xié)新成員確定后，為了成員之間相互認(rèn)識(shí)、了解，讓青協(xié)有更好以發(fā)展力量，我們?cè)谯购隙杉僦行拈_(kāi)展了第一次活動(dòng)，這也讓大家對(duì)青協(xié)有更深的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)前期我們積極準(zhǔn)備，暫定的幾個(gè)理事對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳和對(duì)要參與的人員進(jìn)行了統(tǒng)一的安排。活動(dòng)中我們分工合作，從開(kāi)始就體現(xiàn)出了一種融洽的氣氛?；顒?dòng)分為自己動(dòng)手準(zhǔn)備晚餐、娛樂(lè)這兩大塊，每一項(xiàng)都有會(huì)員積極地參與其中，這也讓這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的結(jié)果。在清洗餐具的過(guò)程中大家積極主動(dòng)，這讓我們協(xié)會(huì)的宗旨得到了第一次的體現(xiàn)。在晚上的娛樂(lè)活動(dòng)中，大家用自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目一一展現(xiàn)出來(lái)，贏得一波又一波的高潮。
活動(dòng)是成功的，相信也給大家留下了深刻的印象。晚會(huì)后我們交談甚歡，像早已認(rèn)識(shí)的朋友。在這其中正凝聚著我們青協(xié)發(fā)展的力量。
衡陽(yáng)市珠暉區(qū)敬老院是我院掛牌的青年志愿者協(xié)會(huì)固定服務(wù)站點(diǎn)。有28位孤寡老人在這個(gè)地方居住生活。我們深知敬老院的簡(jiǎn)陋，也知道那些老人沒(méi)有享受過(guò)天倫之樂(lè)，過(guò)著孤單的晚年生活。xxxx年3月中旬，我們以傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧湖工為活動(dòng)目標(biāo)，啟動(dòng)了“敬老愛(ài)老，有你有我”——敬老院之行活動(dòng)。
活動(dòng)前期，我們積極準(zhǔn)備：宣傳部拿出了以“老吾老以及人之老”的敬老宣傳板報(bào)，文藝部方面積極組織為老人表演的小節(jié)目，外聯(lián)部進(jìn)行外聯(lián)以及拉贊助，組織部主要向?qū)W生號(hào)召積極參加此次活動(dòng)以及制定服務(wù)內(nèi)容。
xxxx年3月16日，我們青協(xié)的每一位志愿者帶著熱心、細(xì)心、愛(ài)心、耐心走進(jìn)了珠暉區(qū)敬老院。我們首先給敬老院的里里外外進(jìn)行了大掃除：打掃、整理房間、洗碗……我們樂(lè)此不疲。清掃活動(dòng)結(jié)束后，我們把準(zhǔn)備好的蛋糕切好送到每一位老人的手中，看著他們吃蛋糕的樣子，我們的心很甜很甜。我們和老人們聊天，之后還送上了我們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。老人們被我們帶動(dòng)，也情不自禁地加入到節(jié)目中與我們同樂(lè)。其中，令我們印象深刻的是，有一位失明的老爺爺像遇到知音，一個(gè)勁地拉起了二胡。他拉二胡的水平并不高，可我們卻聽(tīng)的如癡如醉……那一刻，我們分不清是我們感動(dòng)了老人還是老人感動(dòng)了我們。
他們雖然沒(méi)有兒女，但當(dāng)我們緊擁老人身邊聆聽(tīng)他們的故事與他們同樂(lè)時(shí)，他們那童真般的笑容告訴我們：他們是幸福的。活動(dòng)臨近尾聲時(shí)，我們懷揣著各自心中的祝福，將愛(ài)傾注于歌聲傳達(dá)給他們。
慰問(wèn)孤寡老人，給他們送去一份溫暖，展示了我們當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌，同時(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，呼吁更多的人關(guān)愛(ài)老人。
活動(dòng)結(jié)束后，宣傳部通過(guò)宣傳板報(bào)等形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，此次活動(dòng)在學(xué)院掀起一股敬老愛(ài)老的熱潮，一時(shí)間很多青年志愿者協(xié)會(huì)也紛紛投入到敬老愛(ài)老活動(dòng)中。
在xxxx年3月份，我們協(xié)會(huì)積極響應(yīng)學(xué)院要求，組織校園大清掃活動(dòng)。大清掃活動(dòng)的消息一經(jīng)傳開(kāi)，就有志愿者爭(zhēng)先報(bào)名，經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)組織部的審核，最后，我們從中挑選出了十二位同學(xué)。在整個(gè)活動(dòng)中，十二名志愿者做到了嚴(yán)于律己，即使這一天天公不作美，他們也冒著大雨將所負(fù)責(zé)區(qū)域里的垃圾清理得干干凈凈，這真正詮釋了我們協(xié)會(huì)一直秉承的吃苦耐勞精神。此次活動(dòng)時(shí)間雖短，但每位志愿者都秉著細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)完成這項(xiàng)工作。他們參與其中目的只有一個(gè)，那就是為營(yíng)造一個(gè)干凈清爽的環(huán)境，讓大家正常的工作，學(xué)習(xí)和生活。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十
早在寒假時(shí)，我就開(kāi)始準(zhǔn)備義教的事情了。但當(dāng)時(shí)我對(duì)于義教竟有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的否定。從去年義教回來(lái)的半年里，我一直在想我們那么多的人、那么多的時(shí)間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支所做的義務(wù)義教意義何在。而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)是很不錯(cuò)的，無(wú)論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒@樣的隊(duì)伍的義教效果都無(wú)法令人滿(mǎn)意。
但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)的一項(xiàng)工作，我必須組織這次義務(wù)義教，并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備義教時(shí)，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長(zhǎng)沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛(ài)心書(shū)社”，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”，把原先兩個(gè)星期的義教時(shí)間延長(zhǎng)到二十天，并帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象，一定努力幫助貧困家庭的.孩子聯(lián)系資助。
而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次義教的實(shí)際意義。如果真正圓滿(mǎn)完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，相信無(wú)論是哪只隊(duì)伍的哪次義教都是成功的，都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定義教的人重新審視義教。
剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，義教還沒(méi)進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的義教小學(xué)過(guò)小，如不能換到更大的學(xué)校，所有的義教計(jì)劃必須跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過(guò)艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長(zhǎng)卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決，無(wú)法想象今年的義教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅如此，在校準(zhǔn)備階段、義教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問(wèn)題最終都得以順利解決，面對(duì)困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面對(duì)困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)得到的成長(zhǎng)而感到高興。
拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記，看到隊(duì)員發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨、不斷成長(zhǎng)的印跡。我知道我們的義教是有意義的，我們的隊(duì)員在成長(zhǎng)，在義教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十一
20xx年，不平凡的一年，但工作室工作沒(méi)有因?yàn)橐咔槎Ｖ埂?BR> 等待了幾個(gè)月，6月份工作室開(kāi)始計(jì)劃出來(lái)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，工作室的每位成員明確自己該做什么，應(yīng)該怎么去做。在以后的月份里，就工作室就按照計(jì)劃去一起完成一年的活動(dòng)，一起說(shuō)學(xué)成長(zhǎng)。
7月，為讓計(jì)算之花更加艷麗，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)主題活動(dòng)的殷殷期待，相約在這美好的季節(jié)，相約在美麗的港灣學(xué)校，一同踏上“計(jì)算教學(xué)研討主題活動(dòng)”之旅，共同探討數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)。將計(jì)算教學(xué)融入解決問(wèn)題之中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，感受計(jì)算教學(xué)的算理、算法。課后，張國(guó)紅室長(zhǎng)做計(jì)算專(zhuān)題講座，對(duì)教材進(jìn)行了深入的鉆研設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)有層次的練習(xí)，并在合理運(yùn)用教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展。計(jì)算教學(xué)較其他教學(xué)內(nèi)容更加枯燥，怎樣充分利用學(xué)生感興趣情境，將計(jì)算教學(xué)融入解決問(wèn)題之中，在解決問(wèn)題的'過(guò)程中感受算理掌握算法，才會(huì)收到好的效果。
9月，在美麗的三亞九小開(kāi)展海南省小學(xué)數(shù)學(xué)卓越教師張國(guó)紅、朱咸晟工作室、何麗、馬艷龍四個(gè)工作室聯(lián)合活動(dòng)。三個(gè)工作室三位老師分別展示出概念計(jì)算教學(xué)的特點(diǎn)，做到了計(jì)算課的靈魂是理解算理、理清算法，算理和算法要互相融合。這次活動(dòng)還請(qǐng)了全國(guó)名師上展示課，專(zhuān)題講座，參加后真是大開(kāi)眼界，學(xué)習(xí)在進(jìn)行，收獲在心里。
10月下旬，工作室的所有成員來(lái)到瓊海實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一小，又是一次相聚，全國(guó)名家朱玉賓，海南小學(xué)數(shù)學(xué)名家一一來(lái)論劍，在幾天的時(shí)間里展示出xx省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新生力量的風(fēng)采，讓我領(lǐng)略了名家的課堂，講座的深度、高度、廣度，對(duì)照自己，確實(shí)要好好的向名家學(xué)習(xí)才是。
11月份活動(dòng)一樣精彩，都有特色，就不一一說(shuō)出。經(jīng)過(guò)一年的參加活動(dòng)學(xué)習(xí)，收獲了很多，積極撰寫(xiě)論文，獲萬(wàn)寧市教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。一年的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，可以說(shuō)，工作室是學(xué)帶、骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的助推器，參與其去，樂(lè)在其中，成長(zhǎng)其中。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十二
3月28日，我校組織了春游活動(dòng)?；顒?dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很成功的。通過(guò)這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語(yǔ)留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會(huì)和人們的心里。下面就此次春游活動(dòng)做一個(gè)小結(jié)：
首先，活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期的制定計(jì)劃方案到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游實(shí)踐完成，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀落實(shí)到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹(shù)立了西塞中心小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級(jí)同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì)公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿(mǎn)的成功，離不開(kāi)春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！
當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：
1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在組織學(xué)生乘車(chē)時(shí)，少數(shù)學(xué)生擔(dān)心沒(méi)有座位，爭(zhēng)先恐后的沖上車(chē)?yán)铮?dāng)場(chǎng)受到了全體師生的職責(zé)；在游玩場(chǎng)地，大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)，特別是高年級(jí)。
3、學(xué)生自我安全意識(shí)有待提高。部分學(xué)生不按規(guī)定行事，擅自到河岸撈金魚(yú)，給春游安全帶來(lái)了極大壓力。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十三
由中國(guó)教育學(xué)會(huì)嘗試教學(xué)理論研究會(huì)和洋思中學(xué)聯(lián)手舉辦的全國(guó)協(xié)作區(qū)“中學(xué)課堂教學(xué)改革研討會(huì)”在江蘇省洋思中學(xué)舉行。來(lái)自山東、廣東、江蘇、浙江等省的教育專(zhuān)家和實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校的一線(xiàn)教師400多人參加了會(huì)議。會(huì)議期間聆聽(tīng)了兩場(chǎng)報(bào)告：特級(jí)教師嘗試教學(xué)理論創(chuàng)立者邱學(xué)華的《新課改下中學(xué)課堂教學(xué)的改革》和江蘇省名校長(zhǎng)、特級(jí)教師蔡林森的《新課改下的洋思經(jīng)驗(yàn)》;觀摩了17節(jié)課：洋思中學(xué)11節(jié)、江蘇宜興中學(xué)、常州26中、浙江實(shí)驗(yàn)中學(xué)、寧波榮安實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣東佛山南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)各執(zhí)教1節(jié);本人代表東廬中學(xué)也上了一節(jié)觀摩課—《七顆鉆石》;聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告、上課的間隙走遍了洋思中學(xué)的每個(gè)角落，對(duì)洋思中學(xué)有了一定的了解。下面就將此行的經(jīng)歷與自己的一些想法寫(xiě)出來(lái)，以饗讀者。
18日下午2時(shí)，陳康金校長(zhǎng)、簡(jiǎn)恩勇副校長(zhǎng)、趙前生主任、趙上春老師和我一行五人驅(qū)車(chē)前往洋思中學(xué)，一路車(chē)船勞頓，于下午五時(shí)3十分趕到了泰興市，入住金土地賓館，一夜無(wú)語(yǔ)。19日上午八時(shí)，我們驅(qū)車(chē)十分鐘左右趕到了位于大王鎮(zhèn)的洋思中學(xué)新校區(qū)。正在建設(shè)中的新校區(qū)高樓林立，頗具現(xiàn)代化氣息。整個(gè)校區(qū)很干凈、整潔，但紅花、青草、綠樹(shù)少了些，生機(jī)稍顯不足。上午九時(shí)，在教育交流中心一樓多媒體教室聆聽(tīng)了洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)的報(bào)告《新課改下的洋思經(jīng)驗(yàn)》。蔡校長(zhǎng)地道的泰興話(huà)令到會(huì)的不少外省教師聽(tīng)起來(lái)十分困難，好在旁邊的邱學(xué)華老師時(shí)不時(shí)地用普通話(huà)“翻譯”一下，會(huì)場(chǎng)氣氛頗為輕松。在報(bào)告中，蔡校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了考試的作用，即課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)都以考試的形式進(jìn)行，在考的過(guò)程中，學(xué)生始終保持思維的緊張性、針對(duì)性，考試結(jié)果也使學(xué)生獲得成功感、自豪感。下午2點(diǎn)，我觀摩了洋思中學(xué)湯宏程老師執(zhí)教的《明天不封陽(yáng)臺(tái)》，算是真正見(jiàn)識(shí)了洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。這堂課的主要任務(wù)是兩個(gè)：整體感知課文內(nèi)容和和揣摩(品味)語(yǔ)言。教師在整體感知內(nèi)容上花了大半節(jié)課的時(shí)間，所以本應(yīng)重點(diǎn)解決的品味語(yǔ)言顯得時(shí)間不足。
課堂的形式是教師拋出兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題去自讀(可能就是蔡校長(zhǎng)說(shuō)的“考試”吧)，然后交流解答。一堂課聽(tīng)下來(lái)，總的感覺(jué)是容量偏少，重點(diǎn)未能突出，難點(diǎn)也未能很好突破，課堂氣氛較為沉悶，尤其是發(fā)言的總是那么幾位學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有發(fā)表自己的見(jiàn)解(既沒(méi)有舉手主動(dòng)發(fā)言的意識(shí)，教師也沒(méi)有關(guān)注到他們)。當(dāng)時(shí)我就在想，如果學(xué)生課前能認(rèn)真預(yù)習(xí)一下，課堂上也許就能集中更多的時(shí)間去解決重難點(diǎn)了(事后得知，洋思中學(xué)的學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，而是課堂上先學(xué)再教)。下課以后，我們通過(guò)主辦者邱學(xué)華老師找到洋思中學(xué)秦校長(zhǎng)，在秦校長(zhǎng)的陪同下，找到了第2天我要上課的初一(15)班班主任張老師。張老師說(shuō)要上課，只給了我五分鐘的時(shí)間把講學(xué)稿發(fā)給學(xué)生。趁這難得的機(jī)會(huì)，我抓緊時(shí)間向?qū)W生作了簡(jiǎn)短的自我介紹并布置了預(yù)習(xí)任務(wù)。本打算找這個(gè)班的語(yǔ)文老師了解一下學(xué)情，但跑了3趟辦公室都沒(méi)有見(jiàn)到一位語(yǔ)文老師。第2天一大早，我們就來(lái)到了洋思中學(xué)。
一翻學(xué)生的講學(xué)稿，頓時(shí)冷汗直冒：將近一半的學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)。我只好利用第一節(jié)下課時(shí)間敲開(kāi)教室的門(mén)，征得坐班老師的允許，簡(jiǎn)略地說(shuō)了一下預(yù)習(xí)情況反饋，并請(qǐng)求學(xué)生利用課余時(shí)間再做做預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取第3節(jié)課有積極表現(xiàn)。也許是我的認(rèn)真批改影響了學(xué)生，抑或是他們對(duì)我這位陌生的老師愿意接納，也或者是要學(xué)的《七顆鉆石》深深地感動(dòng)了他們吧。在第3節(jié)課上，他們聲情并茂的朗讀、入情入理的理解、神采飛揚(yáng)的想像給我，更給聽(tīng)課的專(zhuān)家和教師留下了深刻的印象。更讓我幸福和難忘的是，一下課，十幾位學(xué)生涌到了我面前，要我的通信地址和聯(lián)系電話(huà)，并和我合影留念。是呀，孩子是有靈性的，都樂(lè)于表現(xiàn)、善于表現(xiàn)，只要你給他機(jī)會(huì)，他就能給你意想不到的驚喜。說(shuō)真的，與會(huì)后所獲的壹等獎(jiǎng)相比，這一刻才真正讓我感受到當(dāng)一名教師最大的快樂(lè)。此次洋思之行，收獲頗多，感觸也頗多。
洋思中學(xué)作為一所全國(guó)知名學(xué)校，每天都吸引著全國(guó)各地的教育同行前往觀摩、學(xué)習(xí)、取經(jīng)。她給許多觀摩者留下深刻印象的不僅是“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理念和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，還有她嚴(yán)格的管理。筆者無(wú)意中見(jiàn)到某班學(xué)生百分賽考試細(xì)則，上面條款眾多，對(duì)每位學(xué)生的行為舉止都做了嚴(yán)格的規(guī)定。對(duì)老師的管理也很?chē)?yán)，從一張?jiān)驴纪▓?bào)中發(fā)現(xiàn)，有幾位教師因月考考場(chǎng)記錄的時(shí)間未填就被扣考核分3分。另外，學(xué)生按班級(jí)排隊(duì)就餐這一點(diǎn)，我想很多學(xué)校是做不到的。此外，更多的是她的神秘。神秘之一是辦公室見(jiàn)不到一位教師(辦公室墻上有一條：教師晚上6：30至9：30集體辦公)，除了上課教師外，其他教師不知去了哪里，想與之交流也就不可能;神秘之2是課余時(shí)間除了極個(gè)別學(xué)生上廁所外，走廊上、操場(chǎng)上見(jiàn)不到學(xué)生(都在班上，有老師坐班);神秘之3是無(wú)論上課還是下課，教室的前后門(mén)都是緊閉，想從窗戶(hù)上看看里面在做什么也不可能(窗戶(hù)是毛玻璃)……短暫的洋思之行，我們看到的也許是表面的東西。記得有位哲人說(shuō)過(guò)：存在即合理。
洋思中學(xué)享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，必然有許多內(nèi)斂很深的東西有待我們研究。繼洋思中學(xué)之后，我們廬中靠“以人為本，教學(xué)合一”的改革在全國(guó)的影響逐步擴(kuò)大。作為每一個(gè)廬中領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)說(shuō)，我們真正要落實(shí)的是“人本”思想，其包括“生本”和“師本”，即研究學(xué)生的需要和教師的需要，既要嚴(yán)格管理，還要人文關(guān)懷。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十四
我?！熬渖纭遍_(kāi)展至今已逐步走向成熟化，正規(guī)化，從鍛煉同學(xué)的自身素質(zhì)出發(fā)，從關(guān)愛(ài)武術(shù)愛(ài)好者的身體著想，主要以加強(qiáng)社員的體能訓(xùn)練，技能訓(xùn)練，進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)，和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。對(duì)新老社員進(jìn)行分層教學(xué)訓(xùn)練取得了良好的成效。
一、體能訓(xùn)練：
體能訓(xùn)練是本學(xué)期的重要內(nèi)容，通過(guò)這學(xué)期的武術(shù)基本功和體能訓(xùn)練，社員們能夠積極參加，并且對(duì)訓(xùn)練的內(nèi)容能夠積極的完成，達(dá)到很好的效果。
二、技能訓(xùn)練：
在訓(xùn)練中武術(shù)指導(dǎo)老師根據(jù)各組社員的實(shí)際情況，采用分組教學(xué)、區(qū)別對(duì)待的方法，在訓(xùn)練中對(duì)達(dá)不到要求的同學(xué)進(jìn)行了特別的訓(xùn)練，并且對(duì)其減慢了學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于掌握較好的社員重點(diǎn)培養(yǎng)，為校武術(shù)隊(duì)發(fā)現(xiàn)并積累人才。
三、主要活動(dòng)及成績(jī)：
1、“精武社”社員組織編排了我校“春風(fēng)桃李又一年”教育教學(xué)匯報(bào)演出活動(dòng)。獲得校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2、以“精武社”骨干組成的校武術(shù)隊(duì)在江蘇省第二屆武術(shù)比賽中獲得了佳績(jī)。
本設(shè)響應(yīng)校長(zhǎng)室、政教處、學(xué)生會(huì)的號(hào)召，按照章程制度辦事。集聚了共同興趣、愛(ài)好的同學(xué)，強(qiáng)身健體，弘揚(yáng)武術(shù)精神，展示學(xué)子風(fēng)貌。愿我社成員能共同努力，共同發(fā)展、共同進(jìn)步。一同創(chuàng)造一個(gè)屬于我們中學(xué)生自己的明天。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：
首先，我代表浴新南小學(xué)全體師生，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天，我就圍繞如何開(kāi)展雙愛(ài)好活動(dòng)，向大家作一介紹。
我校高度重視培養(yǎng)學(xué)生的雙愛(ài)好能力，為了將雙愛(ài)好活動(dòng)這一全新理念落實(shí)到位，以新課程改革為契機(jī)，我校本著“師生全員參與，學(xué)校整體規(guī)劃，以課堂為主渠道，以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的工作思路，研究整合了我校的雙愛(ài)好活動(dòng)特色，開(kāi)發(fā)了與德育主題活動(dòng)相整合的雙愛(ài)好活動(dòng)。我校曾被評(píng)為全國(guó)少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、河北省德育先進(jìn)集體，因此，以“陣地建設(shè)、參與活動(dòng)”為突破口，以“全員參與”為主題，以“社團(tuán)活動(dòng)”為活動(dòng)領(lǐng)域，充分挖掘校內(nèi)外資源，實(shí)現(xiàn)人人都能掌握一至二項(xiàng)體育愛(ài)好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧校園奠定基礎(chǔ)。
下面是我們的具體做法：
一、設(shè)立機(jī)構(gòu)健全制度形成濃郁的氛圍。
為保證我校雙愛(ài)好活動(dòng)的常態(tài)化推進(jìn)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以政教處為主的管理小組，以年級(jí)組為主的課程實(shí)施小組，配備了責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，制定并完善了雙愛(ài)好活動(dòng)的測(cè)評(píng)辦法，雙愛(ài)好活動(dòng)規(guī)劃、雙愛(ài)好活動(dòng)方案、雙愛(ài)好達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等。保證每學(xué)期每周三課時(shí)，狠抓落實(shí)，在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上，實(shí)施人性化管理，調(diào)動(dòng)了全體師生的積極性。
為促進(jìn)雙愛(ài)好活動(dòng)的有效實(shí)施，我校加大了教師培訓(xùn)、成果激勵(lì)和活動(dòng)基地的資金投入，建起了科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、德育展室、微機(jī)室、勞技室、圖書(shū)館等19個(gè)專(zhuān)用教室，學(xué)校還利用有限的空間在東北角建有體育活動(dòng)原地，為雙愛(ài)好活動(dòng)提供了場(chǎng)所。在雙愛(ài)好實(shí)施過(guò)程中，教師起著指導(dǎo)作用，教師的素質(zhì)很重要，因此，我校尤其重視對(duì)教師的培訓(xùn)，加大了培訓(xùn)力度，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我校本著研訓(xùn)結(jié)合、互動(dòng)合作的原則，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，先后派音樂(lè)教師到北京學(xué)習(xí)，派美術(shù)教師到學(xué)習(xí)，派體育教師到山東學(xué)習(xí);在校內(nèi)進(jìn)行互相培訓(xùn);每學(xué)期我校都要組織音樂(lè)體育美術(shù)等各學(xué)科研討課或觀摩課，通過(guò)各環(huán)節(jié)的.展示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。鼓勵(lì)教師在活動(dòng)中不斷反思，在反思中找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立教師成長(zhǎng)袋，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)了一支實(shí)踐型、知識(shí)型、技能型、全面型的師資隊(duì)伍。
三、全員參與，分別部署，營(yíng)造濃郁氛圍。
我們首先開(kāi)展了全校的動(dòng)員大會(huì)，利用櫥窗，國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間，班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使每位學(xué)生對(duì)雙愛(ài)好有一定的了解。我們確定了20--年3月為動(dòng)員培訓(xùn)期，由政教處印發(fā)宣傳材料，由音樂(lè)、美術(shù)、體育教師向班主任開(kāi)展訓(xùn)練和培訓(xùn)，班主任做好對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作。
20--年4月至20--年10月為學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展期，我們通過(guò)每天的課堂教學(xué)、課間、下午的課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。
20--年11月為比賽、總結(jié)階段?？偨Y(jié)雙愛(ài)好活動(dòng)積極參加的班級(jí)，納入班級(jí)考核，組織雙愛(ài)好個(gè)人才藝大賽，挑選優(yōu)秀選手參加區(qū)、市比賽。
四、開(kāi)展豐富多彩的體育藝術(shù)活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初制定了體育藝術(shù)比賽安排表，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，并將比賽的結(jié)果納入班級(jí)考核中，提高了班主任對(duì)雙愛(ài)好活動(dòng)的重視程度。上學(xué)期，開(kāi)展了乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播操比賽等各種活動(dòng)，以此使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)好體育的技能，舉辦了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)這些傳統(tǒng)賽事的舉辦，凝聚了班級(jí)向心力，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體主義觀念，進(jìn)一步提高了學(xué)生自覺(jué)鍛煉的積極性。另外，利用體育教學(xué)、大課間活動(dòng)、一小時(shí)課外體育鍛煉，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)生的體育技能，倡導(dǎo)選擇球類(lèi)、棋類(lèi)、武術(shù)、跳繩、踢毽、輪滑、游泳、健身操等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育項(xiàng)目，使每名學(xué)生至少都有一項(xiàng)體育愛(ài)好，逐步形成特色。
積極開(kāi)展文藝活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好。我校在抓好常規(guī)藝術(shù)教育的同時(shí)，大力開(kāi)展面向全體學(xué)生的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，在活動(dòng)中，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，與班主任老師積極配合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造。我們?cè)?月開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，5月6日，在操場(chǎng)舉行了太極拳表演，5月22日下午在操場(chǎng)舉行了“我愛(ài)唱紅歌”比賽，5月15日，制作了反映本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的整體活動(dòng)情況的展板，使每位學(xué)生的藝術(shù)節(jié)有了更深一步的了解，為使他們至少養(yǎng)成一項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好奠定基礎(chǔ)。28日，組織開(kāi)展了以“尚美健體，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”為主題的文藝匯演，舉辦了書(shū)法繪畫(huà)展覽和文藝匯演等，同學(xué)們踴躍參加，盡情展示自己的藝術(shù)才能。學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法繪畫(huà)作品點(diǎn)綴于校園的每個(gè)角落，時(shí)時(shí)處處營(yíng)造著濃郁的藝術(shù)愛(ài)好氛圍，陶冶著同學(xué)們的情操。此外，全年舉行了兩次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加了兩次區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。文藝節(jié)目參加了市級(jí)演出，模擬了一次雙愛(ài)好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
五、充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面和普及率。
學(xué)校除利用課堂、課間組織開(kāi)展“雙愛(ài)好“活動(dòng)外，還積極發(fā)揮社團(tuán)作用，建有書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、合唱、太極拳、跳繩、踢毽子等興趣小組，每周四、五作為活動(dòng)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)時(shí)間。班主任組織學(xué)生在教室或操場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)專(zhuān)職教師組織班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生在專(zhuān)用教室活動(dòng)。
通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在眾多的社團(tuán)中，柔道、舞蹈社團(tuán)是較突出的兩個(gè)。
為使學(xué)生至少養(yǎng)成一項(xiàng)體育愛(ài)好，我們把柔道項(xiàng)目作為我校的特色。把柔道列入體育課課程之中，利用體育課時(shí)間普及。目前，一—六年級(jí)的學(xué)生的普及率已達(dá)到100%。各班學(xué)生經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的考核，選取優(yōu)秀學(xué)生納入社團(tuán)，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行著重訓(xùn)練。訓(xùn)練后，教師積極組織參加各種比賽，以鍛煉柔道隊(duì)伍，提升素質(zhì)。挑選出優(yōu)秀人才，向省市輸送。目前，我校已被命名為河北省柔道訓(xùn)練基地，在20--年的邯鄲市女子柔道錦標(biāo)賽中獲得省第二名的成績(jī)。
“舞動(dòng)奇跡”舞蹈隊(duì)是我校文藝社團(tuán)的又一中堅(jiān)力量。在每年區(qū)藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊(duì)的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎(jiǎng)，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如20--年的群舞《小荷才露尖尖角》，20--年的群舞《大海笑了》20--年的群舞《蓮花朵朵開(kāi)》參加了市文藝匯演，并獲得了較好成績(jī)。
豐富多彩的特活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)色社團(tuán)生的主體作用，為學(xué)生的愛(ài)好發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
六、積極開(kāi)展社團(tuán)成果匯報(bào)表演。(添加校長(zhǎng)匯報(bào)李的那一段)。
為使學(xué)生在社團(tuán)學(xué)到的技能得到師生的認(rèn)可，09年6月在操場(chǎng)上舉辦了社團(tuán)成果匯報(bào)表演。同學(xué)們精神抖擻，時(shí)而，時(shí)而。變現(xiàn)出了柔道的魅力。學(xué)生學(xué)到的技能得到了充分的展示!
七、積極開(kāi)展評(píng)定工作。
1、成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成員為各社團(tuán)教師、以及各班主任為評(píng)定小組的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能評(píng)定。
2、社團(tuán)教師根據(jù)《教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目技能標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)本社團(tuán)學(xué)生的實(shí)際制定學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)。
3、社團(tuán)教師根據(jù)學(xué)生的情況制定出各自的測(cè)評(píng)辦法。
4、評(píng)定工作統(tǒng)一測(cè)評(píng)時(shí)間。有學(xué)生申請(qǐng)后安排認(rèn)定。我校規(guī)定每學(xué)年評(píng)定兩次，、6月、10月為社團(tuán)學(xué)生考試時(shí)間，由社團(tuán)教師根據(jù)本學(xué)期所教的內(nèi)容進(jìn)行出題，進(jìn)行考試，由社團(tuán)教師按自己社團(tuán)的測(cè)評(píng)辦法按等級(jí)制給出分?jǐn)?shù)。各班學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，在某一方面的能力得到了提高，在每月初的第一周可以找老師提出申請(qǐng)后，進(jìn)行考試，考試合格后納入社團(tuán)成員。由國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間公布，使學(xué)生產(chǎn)生自豪感，進(jìn)而更加努力。
5、評(píng)定等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格。評(píng)定成績(jī)記入學(xué)生雙愛(ài)好檔案。
6、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。每學(xué)年的12月份，對(duì)本學(xué)年考試突出的學(xué)生按等級(jí)制評(píng)出獎(jiǎng)根據(jù)項(xiàng)，發(fā)出獎(jiǎng)品，以試鼓勵(lì)。
7、評(píng)出星級(jí)少年。每個(gè)社團(tuán)教師根據(jù)學(xué)生情況評(píng)出星級(jí)少年，在結(jié)業(yè)典禮上頒布，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。如果學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上級(jí)別競(jìng)賽，藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試等獲得成績(jī)，根據(jù)情況結(jié)合學(xué)校教師考核制度給社團(tuán)教師加分。(待議)。
八、對(duì)教師的評(píng)價(jià)：
1、教師必須有計(jì)劃有進(jìn)度有教案。有學(xué)生考勤記錄。按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
2、有完整的真實(shí)的學(xué)生“雙愛(ài)好“活動(dòng)情況檔案資料，指導(dǎo)學(xué)生保存好自己的作品。
3、以身作則，加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。結(jié)合教導(dǎo)處，通過(guò)對(duì)教師聽(tīng)課，查閱教學(xué)資料、訪(fǎng)問(wèn)等形式，每學(xué)年對(duì)教師進(jìn)行考核，成績(jī)與教師考核成績(jī)掛鉤。(以教導(dǎo)處考核為準(zhǔn))。
九、收獲成功反思不足展望未來(lái)。
幾年來(lái)，我們經(jīng)過(guò)不斷努力取得了一些成績(jī)。
我校學(xué)生閆學(xué)城同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)課題研究任務(wù)《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的綜合實(shí)踐活動(dòng)探究與實(shí)踐》已被市級(jí)立項(xiàng)，并取得了初步成效。趙麗紅、王婧、殷利霞老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例在20--年全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì)上分獲一、二等獎(jiǎng)。20--年5月在邯鄲市綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課比賽中王婧老師獲一等獎(jiǎng)，殷利霞老師指導(dǎo)的與語(yǔ)文整合的綜合實(shí)踐活動(dòng)“龍卷風(fēng)”，在邯山區(qū)作了觀摩。
在實(shí)施這一課程過(guò)程中，我們堅(jiān)持在行動(dòng)中研究，在探索中成長(zhǎng)，在反思中找出不足，雖然取得了一些成績(jī)，但也遇到了一些困惑，比如：在對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)上，應(yīng)該怎樣細(xì)化，建立怎樣的有效操作模式等還有待于研究，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，展望未來(lái)，我們的路還很長(zhǎng)，需要做的還很多，我們渴望與大家共同探討，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為我區(qū)、我市、我省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，增添一抹亮色!謝謝大家!
在上級(jí)政府和教育行政部門(mén)關(guān)懷下，學(xué)校的辦學(xué)條件顯著改善，在此基礎(chǔ)上，我們將完善各種資料，從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起，進(jìn)一步重視抓好學(xué)校雙愛(ài)好活動(dòng)，使雙愛(ài)好活動(dòng)在學(xué)校深入的開(kāi)展下去，從而使學(xué)校“雙愛(ài)好”活動(dòng)再創(chuàng)新的佳績(jī)!
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十六
接近兩千年的苗族歷史，在雷山西江這個(gè)小鎮(zhèn)沉淀成一顆翡翠明珠，鑲嵌在清澈的白水河畔。古樸典雅的建筑，時(shí)刻會(huì)將人帶入漢唐盛世的境界！醇厚的鄉(xiāng)韻，彌漫著醉人的芬芳！
實(shí)在有幸，能夠在自己步入社會(huì)之際，加入了雷山的建設(shè)隊(duì)伍，更有幸能夠擁有機(jī)會(huì)服務(wù)于西江千戶(hù)苗寨，在這段短暫的服務(wù)時(shí)間里，我收獲頗多。實(shí)踐是真理的源泉，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一本鮮活的教科書(shū)，其充滿(mǎn)了哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)的光華。在進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)期間，我深有感悟，姑且將自己的心得傾述如下，也可作為自己人生的財(cái)富永久珍藏！
首先，在加入整治活動(dòng)中之時(shí)，我結(jié)識(shí)了西江鎮(zhèn)部分領(lǐng)導(dǎo)，在與其交往過(guò)程中，我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的平易近人，同時(shí)也感悟到了在與領(lǐng)導(dǎo)接觸的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)尊重，只有在尊重他人的基礎(chǔ)之上，自己才能夠博得他人的尊重，誠(chéng)然，這樣的關(guān)系是相互的。尊重對(duì)方可以加深對(duì)方對(duì)自己的了解和信任，這樣就有利于將工作做到更好、更完美！
參加服務(wù)活動(dòng)之前，整治組的人員來(lái)自各個(gè)部門(mén)，大家都非常陌生。在開(kāi)展整治活動(dòng)期間，我們彼此都有了膚淺的了解，并且能夠做到和睦相處，在生活的細(xì)節(jié)上能夠做到相互幫助，當(dāng)然，這樣就能夠使大家的目標(biāo)趨向一致，最終能夠完成工作。這里，最重要的是講究怎樣與陌生人建立好初步的關(guān)系，乃至能夠?qū)⒐ぷ髯龅母谩?BR> 在參加實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我感覺(jué)到：以微笑的面孔去面對(duì)一切，總會(huì)取得良好的效果，不管自己所從事的事是否能夠勝任，當(dāng)你以微笑去面對(duì)的時(shí)候，從心理上就給自己樹(shù)立了信心。這是一種良好的心態(tài)，這種心態(tài)會(huì)影響到一個(gè)團(tuán)體的精神意志。當(dāng)自己以這樣的心態(tài)去坦然面向生活之時(shí)，自然會(huì)有所幫助。再就是將這種微笑無(wú)限擴(kuò)張到每個(gè)人，你最終會(huì)贏取他人的甜美微笑，更會(huì)博得他人的誠(chéng)摯幫助。
天地生人，一人當(dāng)有一人之職，人生在世，在一日當(dāng)盡一日之勤。生活是美好的，其充滿(mǎn)了陽(yáng)光，當(dāng)我以服務(wù)者的心態(tài)站在所從事的事業(yè)上的.時(shí)候，我感覺(jué)到生活里滿(mǎn)是美好，那里風(fēng)景嫵媚，景象萬(wàn)千。我看到了憧憬已久的希望正在綻放！人活于世，在于對(duì)生活保持高度的激情。熱愛(ài)生活，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我相信：只有在生活中充分體現(xiàn)自我這樣才對(duì)得住生活，在所從事的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這樣，才對(duì)得住我的生命！
從事任何事情都得有組織，個(gè)人的力量是微乎其微的，當(dāng)將自己的力量融入組織的力量之后，我們的力量才能夠得到最優(yōu)化的體現(xiàn)。在實(shí)踐活動(dòng)中，一切都得服從組織的安排，這樣才能夠有目的的完成一件事情，畢竟組織在之前就已經(jīng)為我們完成工作做了一個(gè)預(yù)設(shè)的效果，其結(jié)果必然會(huì)存在一個(gè)差度，但是只要充分的組合了個(gè)人的力量，這樣差度就會(huì)減小到最低限度。
做工作必須心懷責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任心是做不好工作的，這樣就會(huì)懶散怠慢，一切都不會(huì)放在心上，任事情自然的發(fā)展，這樣就會(huì)取得壞的結(jié)果。只有有了責(zé)任心，才能夠想盡一切辦法去完成工作，做到奮發(fā)圖強(qiáng)，即使遇到各種困難也會(huì)做到：風(fēng)雨頻來(lái)常自若，滄桑歷盡總巋然。有了責(zé)任之心。不但可以煅鑄自身意志，更重要的是將工作做到完美！
古語(yǔ)云：行者常至，為者常成。一切的言語(yǔ)都抵擋不住行動(dòng)，只有采取行動(dòng)我們才能夠把事情辦好。一切的空談都是空中樓閣、海市蜃樓。行動(dòng)決定了工作的開(kāi)始，也決定了工作的勝利！人常懷行動(dòng)之心，則常取勝利之果！
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十七
x年11月15日x縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在縣體育場(chǎng)舉行，x中學(xué)代表隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)和文體處的全力配合支持下，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月17落下了帷幕。我校田徑隊(duì)派出參賽隊(duì)員10人(其中男、女運(yùn)動(dòng)各5人)，共參加了27個(gè)小項(xiàng)目比賽的角逐，經(jīng)過(guò)全隊(duì)上下共同努力，頑強(qiáng)拼搏，取得了團(tuán)體總分90分。其中男子、女子團(tuán)體榮獲全縣第2名、第3名，創(chuàng)造了x中學(xué)歷史以來(lái)參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的最好成績(jī)，完成了學(xué)校交給的任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一直以來(lái)，我校x董事長(zhǎng)對(duì)田徑訓(xùn)練工作都特別重視與支持。為訓(xùn)練新購(gòu)置了跳高墊子、跳高架等專(zhuān)業(yè)器材，為運(yùn)動(dòng)員購(gòu)買(mǎi)了新田徑訓(xùn)練鞋，為運(yùn)動(dòng)員提供了一等的休息場(chǎng)所――x老鷹村搏擊俱樂(lè)部，還為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備好了生命營(yíng)養(yǎng)水?高級(jí)葡萄糖。大力給予了一定的物力、人力、資金和時(shí)間上的保證，給教練員和學(xué)生運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造了良好的訓(xùn)練環(huán)境、休息環(huán)境與生活環(huán)境，使運(yùn)動(dòng)員身受鼓舞，讓教練員無(wú)后顧之憂(yōu)，在本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。
在以文體處為中心的體育組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，今年重點(diǎn)抓了隊(duì)伍的組建工作與訓(xùn)練計(jì)劃的制定。在選材上，我常常深入到初三初二年級(jí)和初一年級(jí)中去，找班主任了解各班上的體育尖子生，抓好了選材這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié);我深知只有選好、選準(zhǔn)了，大力加以培養(yǎng)訓(xùn)練，才不會(huì)出現(xiàn)人才的浪費(fèi)，選材好了就等于成功。在抓好運(yùn)動(dòng)員日常的思想、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練工作的同時(shí)，還要充分利用體育課堂和課外活動(dòng)課發(fā)掘有潛力的'學(xué)生。通過(guò)訓(xùn)練，從中選拔出了初二(1)班x、x、初三(9)x、x等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)員，組建了一支較強(qiáng)的隊(duì)伍代表我校參加了今年的縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
田徑訓(xùn)練工作事項(xiàng)繁多、訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容繁雜。所以，訓(xùn)練計(jì)劃只有科學(xué)合理、針對(duì)性訓(xùn)練，才能出成績(jī)和提高運(yùn)動(dòng)水平;科學(xué)合理是指對(duì)運(yùn)動(dòng)量的安排和制定的月訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃、天訓(xùn)練計(jì)劃要適合每個(gè)運(yùn)動(dòng)員;針對(duì)性是對(duì)項(xiàng)目中的各個(gè)專(zhuān)項(xiàng)，對(duì)不同性格、特長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員要針對(duì)訓(xùn)練和制定計(jì)劃。我始終堅(jiān)持“分組分項(xiàng)目訓(xùn)練、早計(jì)劃、早落實(shí)、早訓(xùn)練”的精神，對(duì)訓(xùn)練工作做了充分的估計(jì)與安排，制訂了詳細(xì)的工作方案，落實(shí)了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析與協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)訓(xùn)練工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。選材建隊(duì)與制定訓(xùn)練計(jì)劃雙管齊下，使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)穩(wěn)步提升，取得了良好的實(shí)際效果。
教練的臨場(chǎng)指揮對(duì)運(yùn)動(dòng)員能否穩(wěn)定地發(fā)揮往往起到至關(guān)重要的作用，同時(shí)也反映出教練員的經(jīng)驗(yàn)和技巧以及觀察和決定的能力。在運(yùn)動(dòng)員比賽過(guò)程中，教練要保持頭腦冷靜，控制好自己的情緒，使得運(yùn)動(dòng)員安心，亦給予他們有力的心理支持。
尤其是運(yùn)動(dòng)員在中長(zhǎng)跑比賽中怎么樣去跟隊(duì)跑?跟在第幾集團(tuán)?什么時(shí)候加速?什么時(shí)候超運(yùn)動(dòng)隊(duì)員等等，教練員要心中有數(shù)，給予運(yùn)動(dòng)員正當(dāng)?shù)目诹詈蛣?dòng)令，做到讓運(yùn)動(dòng)員及時(shí)調(diào)整心態(tài)，常常處于興奮狀態(tài)和自己的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏內(nèi)。同時(shí)，要善于根據(jù)對(duì)敵我雙方的表現(xiàn)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行觀察、分析和思考，隨機(jī)應(yīng)變;在關(guān)鍵時(shí)刻能重點(diǎn)提示運(yùn)動(dòng)員如何運(yùn)用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，讓運(yùn)動(dòng)員在短短的時(shí)間內(nèi)明白并完全掌握教練意圖，讓運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出應(yīng)有的水平，創(chuàng)造優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，是教練臨場(chǎng)指揮的一門(mén)藝術(shù)，更是指向勝利方向的沖鋒號(hào)。
本屆縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員共獲得3個(gè)第一名;4個(gè)第二名;3個(gè)第三名;1個(gè)第四名;3個(gè)第五名;2個(gè)第六名;男子接力第四名;女子接力第四名;總獎(jiǎng)項(xiàng)：16項(xiàng)，團(tuán)體總分男子55分，團(tuán)體總分女子35分。其中：九年級(jí)x在初中男子組400m獲第一名、三級(jí)跳遠(yuǎn)獲第三名;x在初中男子組跳高獲第三名、跳遠(yuǎn)獲第二名;x在初中男子組三級(jí)跳遠(yuǎn)中獲第五名;x在初中男子組實(shí)心球獲第一名，并以x米的成績(jī)打破縣x米紀(jì)錄。x在初中女子組100米、200米分獲第六名、第五名;x在初中女子組400m獲第四名;x在初中女子組跳高獲第五名并打破縣運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄;八年級(jí)x在初中男子組400m獲第二名、800m第六名、1500m第一名;x在初中女子組100m獲第三名、200m第二名、400m第二名;男子在4x100m接力比賽中獲得第四名;女子4x100m接力第四名。
在整整二天的激烈比賽爭(zhēng)奪過(guò)程中，我們的運(yùn)動(dòng)員始終發(fā)揚(yáng)不畏強(qiáng)敵、頑強(qiáng)拼搏的奧林匹克體育精神。在實(shí)力并不占優(yōu)勢(shì)的形勢(shì)下，敢拼敢打，其中初中組女子跳高打破縣紀(jì)錄，初中組男子實(shí)心球打破縣紀(jì)錄，并以x米的最好成績(jī)成為縣實(shí)心球新縣紀(jì)錄。我校初二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，在面對(duì)高手挑戰(zhàn)的情況下，毫不退縮，沉著應(yīng)戰(zhàn)，在摔倒后的情況下，最終都取得了比較理想的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)成績(jī)是學(xué)生運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的完美體現(xiàn)，我也很榮幸在x年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中被縣教委評(píng)為優(yōu)秀教練員。感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝體育部體育組的支持，感謝所有的運(yùn)動(dòng)員。
1、訓(xùn)練的方法和手段有待增加;。
3、建立運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)成績(jī)檔案，使教練員時(shí)時(shí)做到心中有數(shù);。
5、形成和完善校田徑隊(duì)的思想體系和訓(xùn)練體系，走自己的道路，形成自身體系，x中學(xué)才能實(shí)現(xiàn)在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上領(lǐng)頭羊的霸主地位。
參加說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)篇十八
1月4日----6日，我們很榮幸地參加了在北京“首都外研社國(guó)際會(huì)議中心”舉行的全國(guó)“雙推”（推廣普通話(huà)、推行規(guī)范漢字）博文評(píng)比活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨全國(guó)教育博客論壇。報(bào)到當(dāng)天，我們領(lǐng)取了與會(huì)須知、日程安排及主辦方頒發(fā)的《語(yǔ)言文字報(bào)》、《語(yǔ)言文字規(guī)范手冊(cè)》等書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議相關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。5日上午，“雙推”博文評(píng)比活動(dòng)頒獎(jiǎng)會(huì)暨書(shū)信大賽啟動(dòng)式在千人禮堂拉開(kāi)帷幕，會(huì)上，教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司普通話(huà)推廣處處長(zhǎng)容宏總結(jié)了此次雙推活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)的覆蓋面之廣，參與率之高予以肯定。北京史家小學(xué)作為單位代表發(fā)表參加“雙推”活動(dòng)的感受，令我們感同身受，并且敬佩他們對(duì)于“雙推”的孜孜追求與不懈努力。緊接著聆聽(tīng)了清華大學(xué)國(guó)學(xué)院博士后方麟的發(fā)言，為他的文學(xué)底蘊(yùn)所折服。感興趣地瀏覽了方麟的博客，所寫(xiě)的《清華印象》讓我第二天傍晚的清華行更有感悟。最令人鼓舞的便是時(shí)年106歲的中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)學(xué)家周有光老人為大會(huì)的親自題詞：語(yǔ)言使人區(qū)別于禽獸，文字使文明區(qū)別于野蠻，教育使先進(jìn)區(qū)別于落后，與會(huì)者們仔細(xì)聆聽(tīng)，并紛紛發(fā)表感言寄于騰訊微博上，與禮堂之外千千萬(wàn)萬(wàn)志同道合者互動(dòng)。在隨后的頒獎(jiǎng)儀式上，我校入圍的10篇作品中，7篇獲獎(jiǎng)（其中一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)2篇），學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),成為福建省獲得此殊榮的兩所小學(xué)之一。這是對(duì)我校語(yǔ)言文字教育工作的肯定與鼓勵(lì)。
下午北京大學(xué)中文系教授蘇培成所作的《網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言規(guī)范化問(wèn)題》的講座讓我們收獲頗豐，時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已逐漸成為年青人交流調(diào)侃用語(yǔ)的主選擇，依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的快速傳播的優(yōu)勢(shì)可謂勢(shì)如破竹。新新文化形態(tài)的產(chǎn)生有它的必然性，幽默、創(chuàng)新是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的一大特色。蘇培成教授所說(shuō)的并不是一味排斥，雖然同音字混用，網(wǎng)絡(luò)詞和字母詞不符合語(yǔ)言規(guī)范，但可以通過(guò)學(xué)校的正確引導(dǎo)讓學(xué)生知道什么是規(guī)范，哪些場(chǎng)合下該正確使用漢字。至于成年人，已有意識(shí)何謂“規(guī)范”，只要不是盲目濫用，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有其存在的時(shí)代理由。但不可駁斥的是語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)是主流。
隨后開(kāi)展了首屆全國(guó)教育博客論壇----教育博客促進(jìn)教育發(fā)展，論壇上，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示：“每次面對(duì)教育問(wèn)題，我們都會(huì)沮喪，沮喪之后就會(huì)寫(xiě)文章。這些博客、微博的力量不斷集聚，總有一天會(huì)改變教育局面，所設(shè)想的理想教育制度一定會(huì)來(lái)到我們身邊?！彼倪@番話(huà)讓我滿(mǎn)懷期待，懷揣執(zhí)著理念、用心堅(jiān)守，努力讓自己成為一個(gè)有魅力，讓學(xué)生喜歡的老師。當(dāng)然首要是有理想，對(duì)自己充實(shí)知識(shí)的.理想，對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的理想，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的理想，發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)自己的事業(yè)。最后，院長(zhǎng)提到，博客是一個(gè)偉大的發(fā)明，它讓無(wú)數(shù)堅(jiān)守的教育工作者齊聚在一起討論教育，隨著這支隊(duì)伍的不斷壯大，隊(duì)伍中的每個(gè)人都有可能成為教改路上的探索者和先行者。
6日我們參加的清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院副院長(zhǎng)劉東所作的《國(guó)學(xué)：“禮失求諸野”之后》，深有國(guó)學(xué)造詣的他對(duì)國(guó)學(xué)的“高不成，低不就”做了深入淺出的分析。首先盲目發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)定義為從小抓起，但幼教本身就對(duì)國(guó)學(xué)一知半解，幼兒理解能力尚還達(dá)不到理解的高度。結(jié)果是“害怕輸在起跑線(xiàn)上”三歲讓孩子仰面背誦《三字經(jīng)》而獲益不大。其次順應(yīng)“國(guó)學(xué)熱”，一些國(guó)學(xué)研究院如雨后春筍，然而這些院長(zhǎng)、博士只熱衷講學(xué)，只修剪枝干，而忘了打造出國(guó)學(xué)賴(lài)以生長(zhǎng)的“土壤”，以便持續(xù)長(zhǎng)出茁壯的枝苗。因此，院長(zhǎng)指出國(guó)學(xué)教育應(yīng)自上而下“血脈貫通”，一方面奠定師資基礎(chǔ)，另一方面采取切實(shí)可行的激發(fā)手段，讓國(guó)學(xué)研究擺脫低水平的自我重復(fù)，使之勇敢地面對(duì)當(dāng)代生活和世界學(xué)術(shù)，讓“國(guó)學(xué)”走出去，到世界文化的大格局中接受洗禮，使之進(jìn)步，從而讓“中國(guó)性”在國(guó)學(xué)和漢學(xué)的對(duì)話(huà)中流動(dòng)起來(lái)。
幾場(chǎng)的講座和博客論壇開(kāi)闊了我的視野，拓展了我的思維讓我有更廣的角度思考教育，更加理解了“教師作為文化的傳承者，文化的創(chuàng)造者”的文化意義。師者日當(dāng)“三省吾身”，因“言傳身教”，終覺(jué)“仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)”，互勉之！