總結(jié)是在忙碌的生活中停下腳步，反思和審視自己的成長和進步。總結(jié)的寫作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。如果你想了解一些運動比賽的技巧和策略，以下的資料可能會給你一些幫助。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇一
身為一名幼兒教師，經(jīng)常會見到有的小朋友搶別的小朋友正在玩的玩具，在爭搶過程中推倒了小朋友，或者打了其他小朋友,有時發(fā)脾氣故意弄亂了老師剛剛收拾好的玩具箱，告訴他危險的東西不能碰他偏要碰……這些都是學齡前的孩子經(jīng)常發(fā)生的惹父母或者老師生氣的事情，面對這些情況，父母該如何批評孩子，依據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗，我把自己的建議想法寫出，以便相互學習，有助于孩子的健康成長。
一、父母要首先控制自己的情緒。
在和孩子談問題之前，先讓自己保持冷靜。否則孩子不了解真正犯錯的原因所在，只知道媽媽很生氣而已。美國教育家塞勒塞維若認為，無論在任何情況下，父母都應保持冷靜的頭腦、理智的思維，切忌在情緒異常的狀態(tài)下輕易批評孩子。他說：“父母批評教育子女，靠強制壓服是行不通的，只有給孩子充分的說話機會，他們才能剖析自己的行為，觸及靈魂的最深處，才可能使其心服口服。”特別應該注意的是：批評孩子不等于懲罰孩子或把孩子當做自己的出氣筒。蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，當你滿腔怒氣要發(fā)作的時候，要先克制幾分鐘，想想自己是老師，這樣你就能平靜下來了，的確是這樣“父母是孩子的第一任老師”，父母的一言一行、一舉一動都會對孩子產(chǎn)生深遠影響。只有控制好自己的情緒，接下來你對孩子說的每一句話，他才可能認真的去聽并思考。千萬不要忽略在你情緒激動的時候說出某一句話無意中刺傷會孩子的心靈，讓他產(chǎn)生逆反心理，那樣你就會覺得孩子一天比一天難教難懂了。
二、批評孩子要對事不對人，不能泛濫化、簡單化。
很多家長批評孩子的時候，聲音激昂，聯(lián)想豐富，上綱上線。比如說本來就是個打了杯子的事情，就能從這件事想起從前摔玩具、看電視等?？傊灰芟肫饋淼氖戮涂梢韵耠娪扮R頭重放一樣。直說得孩子嘴角一撇，腦袋一低，一副滿不在乎的樣子：你愛說啥說啥吧！所以批評要有針對性，對當前的問題有什么說什么，就事論事，而絕不可責備這次過失，連帶以前老賬也一并算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會讓孩子對家長的批評說教感到厭煩，而且由于其他事情拉扯得太多，沖淡了當前主題。年齡小的孩子更忘了父母批評自己的真正原因是什么了。至于“你怎么那么笨！那么倔！說了一百遍你還是這樣”這類批評孩子性格的話就更不應該說了。
孩子也是有自尊心的，當著眾人的面批評孩子往往會讓他覺得失去面子，從而產(chǎn)生抵觸父母的心理。古人云“人前教子，人后教夫”，用現(xiàn)代的眼光看來，“人前教子”并不是種可取的做法。我們現(xiàn)在比較認同父母在眾人面前稱贊孩子，而在孩子遇到問題或犯了錯誤的`時候，在家里單獨進行教育。英國作家洛克說過：“對兒童進行批評時，要在私下里執(zhí)行；對兒童的贊揚，則應當著眾人的面進行。兒童受到贊揚后，經(jīng)過大家的一番傳播，意義會很大，他會以之為驕傲和目標，并在以后的歲月里更加努力去獲得更大的贊揚。而當眾宣布他的過失，會使他無地自容，會使他失望，因而父母制裁他的工具也就沒有了。”洛克還說，父母越不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就越看重，因而會更小心地維護別人對自己的好評。如果父母當眾宣布他們的過失，使他們無地自容，他們越覺得自己的名譽已受到打擊，維護自己名譽的心思也就越淡薄。
因此，有的教育專家提出“慎場”這個詞，即批評應注意場合，“有客人的場合，尤其是有孩子的朋友在的場所不要批評孩子；家人都在場的時候不批評孩子；不在公共場所批評孩子，對孩子的批評最好能單獨進行，臥室、書房是較為理想的場所?！眰€人認為，這是一種比較明智并值得學習的方法。
四、首犯和屢犯要區(qū)別對待。
首犯要說理。如果孩子第一次出現(xiàn)這種情況，家長應該并走到孩子身旁，詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人是不正確的行為和觀念，并要求孩子學習說“對不起”。切忌以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓斥孩子不是，言語間避免傷孩子的自尊心。約翰洛克說的“說理是對待兒童的真正辦法”就是這個意思。
孩子學著與人交往，開始或接觸新的事物的時候，由于認識不深，出了偏差和錯誤也在情理之中。這時候需要的是幫助，而不是批評。
第一次錯了可以理解，第二次錯了可以諒解，再犯同樣的錯誤，在這個時候進行批評是合理的！批評是針對重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯機會。但是我們的家長往往表現(xiàn)在首犯時就批評，這會讓孩子感覺很委屈。當孩子第一次犯錯誤后，您只需要告訴他為什么錯了，怎么做是對的就行了。在指導的時候，對孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見，耐心細致的講解讓他明白錯誤的原因及后果。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇二
近年來，關(guān)于批評教育的話題越來越被提起。批評教育是引導學生積極探索、樂觀向上的一種教育方法。而合理有效的批評需要技巧和方法。下面我將從6個角度分享我個人的心得體會。
第一，明確目的。批評要有明確的目的。在批評過程中，教師不能沉迷于批評學生的過錯而忽略批評的目的，只有把握住批評的目的，才能達到建設性的效果。例如，批評學生寫作文文章流水賬式的敘述，教師應該強調(diào)寫作文的目的，幫助學生明確文章的中心思想，提高文章的邏輯性和可讀性。
第二，注意方法。批評教育需要用到一定的方法和技巧。教師要根據(jù)學生的不同情況用不同的方法進行批評。例如，對于即將考試的學生，教師可采用對學生進行技能練習，或者積極鼓勵學生，釋放學生的壓力。
第三，保持中立。在批評學生時，教師應該保持中立，不要過于傾向某一個學生，或者在批評中泄露個人情緒。在教育過程中，教師不僅要教給學生知識，也要教給學生做人的道理。
第四，注重溝通。在批評過程中，教師要注重與學生進行溝通，讓學生明白批評的目的和批評是為了幫助學生進步。教師要善于用語言傳達自己的意思，并且注重學生的反饋，讓學生有機會提出自己的問題和意見。通過溝通、交流，教師和學生之間建立起了良好的互動關(guān)系，學生也比較容易接受教師的批評。
第五，區(qū)分個體情況。在批評學生時，教師應該根據(jù)學生的個性、出生背景、學習狀況等不同情況進行批評。對于不同的學生應該進行差異化的批評。例如，對于初中生來說，一定要保證學生的興趣點，讓學生在學習中感受到快樂，這樣才能激發(fā)學生學習的主動性。
第六，注意評價方法。在批評過程中，評價是一個非常重要的環(huán)節(jié)。一種有效的評價方法應該是綜合性的。評價方法應該由教師和學生共同制定，采用多種方式進行評價，包括口頭評價、筆頭評價以及實踐性評價等。
總結(jié)來說，批評教育需要教師有較高的素質(zhì)和方法，要深入了解學生的心理和特點，尋找適當?shù)姆椒ㄟM行批評。同時，要注重與學生的溝通，互相理解，共同合作。只有這樣，在批評教育的過程中，我們才能更好的引導學生，讓他們不斷進步,追求高質(zhì)量的學習。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇三
導致孩子犯錯的原因是多種多樣的，有孩子主觀方面的失誤，但也有可能是不以孩子的意志為轉(zhuǎn)移的客觀原因造成的。從主觀方面來說，有可能是有意為之，也有可能是無心所致;有可能是態(tài)度問題，也可能是能力不足等等。
所以，當孩子犯錯后，不要剝奪孩子說話的權(quán)利，要給孩子一個申訴的機會，讓孩子把自己想說的話和盤托出，這樣家長會對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識，對孩子的批評會更有針對性，也讓孩子能心悅誠服地接受自己的批評。
當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時最有效的方法，是當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關(guān)系時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎么解釋”這就會使孩子思考“如果自己是別人，該說些什么”，這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。
孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了;相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。
孩子犯錯后，情緒往往會比較低落，心情往往也會受到影響，父母在批評孩子后，應及時給孩子一些心理上的安慰，以從語言上來安慰孩子，比如說些“沒關(guān)系，知道錯了改正就行”、“我知道你是個聰明的孩子，自己會知道怎么做”、“爸爸媽媽也有犯錯的時候，重新再來”之類的話;也可以從行動上安慰孩子，比如，握握他們的手，拍拍他們的肩，或給他們一個微笑，一個擁抱等等，這樣就會讓孩子感到，雖然他們犯了錯，但家長還是愛他們的，也還是信任他們的，他們會對家長充滿感激，也會對自己充滿自信。
家長應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。
中國有句古話叫“嚴父慈母”，很多家庭至今還沿襲著這一傳統(tǒng)，父親和母親，在教育孩子方面，一個唱紅臉，一個唱白臉，其實這對孩子的成長是不利的。因為如果這樣，當孩子犯錯后，他們所想的不是如何去認識和改正錯誤，而是積極去尋求一種庇護，尋求精神的“避難所”，他們甚至可能因此變得肆無忌憚，為所欲為。
所以，當孩子犯錯后，父母一定要旗幟鮮明，保持高度一致，形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，共同努力，讓孩子能正視自己所犯的錯誤并努力去改正自己的錯誤。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇四
對小孩子進行批評教育一直是家長和教育者們討論的熱點話題。在過去的教育中，很多家長傾向于采取紀律嚴厲、批評為主的教育方式，然而，這種方式往往會帶來負面影響，導致孩子自尊心受損，厭學情緒增加。因此，我認為在進行批評教育時，我們應該采取溫和但堅定的方式，激發(fā)孩子的潛力，培養(yǎng)其積極向上的品質(zhì)。
首先，我們要明確批評的目的和方式。批評教育的目的是為了幫助孩子認識到自己的問題，并引導他們改正錯誤。因此，在進行批評時，我們要注重培養(yǎng)孩子的自我反思能力，而不是一味地指責。我們可以采用開放性的問題，激發(fā)孩子思考的欲望，引導他們找到問題所在，并設立合理的解決方案。這種方式能夠讓孩子感受到自己的能力和獨立思考的重要性，激發(fā)其積極性。
其次，我們要注意批評與獎勵的平衡。孩子在成長過程中，需要得到肯定和鼓勵，這樣才能保持積極向上的心態(tài)。然而，在批評教育中，家長和教育者們往往只看到孩子的不足之處，忽略了其優(yōu)點和潛力。因此，我們要在批評的同時，及時給予孩子一些鼓勵和肯定。無論是小小的進步還是努力，都值得我們贊揚和支持。這樣的做法不僅可以提高孩子的自信心，還能夠增強他們的學習動力。
第三，我們要關(guān)注批評的時間和方式。在批評教育中，時間和方式是尤為重要的。孩子在受到批評時，往往會感到生氣和委屈，如果我們選擇錯誤的時間和方式，就會引發(fā)更大的反彈。因此，我們要選擇在孩子情緒穩(wěn)定的時候進行批評，避免與其它事情沖突，給予孩子足夠的時間來接受和反思。同時，在批評的方式上，我們要注意用語的選擇和表達的方式，避免過度指責和負面情緒的傳遞。溫和但堅定的表達方式可以減輕孩子的壓力，增強溝通效果。
最后，我們要給孩子提供合理的支持和引導。批評教育不僅僅是依靠批評本身，我們還要為孩子提供適當?shù)闹С趾鸵龑?。當孩子意識到自己的錯誤，開始努力改正時，我們應當給予他們相應的幫助和鼓勵。我們可以制定計劃和目標，制定具體的行動方案，幫助孩子一步步實現(xiàn)自己的目標。同時，我們還要傾聽孩子的心聲，理解他們的困惑和挑戰(zhàn)，給予他們合適的建議和支持，共同解決問題。
總而言之，對小孩子進行批評教育是必要且重要的，但我們要注意批評的方式和方法。溫和但堅定的批評方式能夠激發(fā)孩子的潛力，促進其積極向上的發(fā)展。同時，我們還要關(guān)注批評的時間和方式，給予孩子合理的鼓勵和支持。批評教育不僅僅是指出問題，更是引導孩子找到問題的解決方案，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。只有正確地進行批評教育，我們才能夠幫助孩子成長為自信、獨立、積極向上的人。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇五
教育孩子是每個家長的重要責任之一。提高孩子的實戰(zhàn)技巧不僅能增強他們在現(xiàn)實生活中的適應能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。下面我將分享一些我在教育孩子實戰(zhàn)技巧方面的心得體會。
首先，培養(yǎng)孩子的溝通能力是非常重要的。實戰(zhàn)技巧需要孩子具備與人進行有效溝通和交流的能力。為了培養(yǎng)孩子的溝通技巧，我經(jīng)常和他們進行一對一的對話，鼓勵他們表達自己的想法。同時，我也鼓勵他們與他人進行合作和團隊合作的活動，以提高他們的合作和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式培養(yǎng)孩子的溝通技巧，不僅可以讓他們更好地表達自己的意見和想法，還能提高他們在與人溝通和解決問題時的能力。
其次，培養(yǎng)孩子的自信心也是十分重要的。實戰(zhàn)技巧需要孩子有足夠的自信心去面對各種挑戰(zhàn)和困難。為了培養(yǎng)孩子的自信心，我經(jīng)常給他們進行一些鼓勵和肯定。當他們?nèi)〉靡恍┬〕删蜁r，我會及時給予贊揚和獎勵，讓他們感受到成就感。此外，我也鼓勵孩子們多嘗試一些新事物，挑戰(zhàn)自己的極限。通過這樣的方式，我希望能夠提高孩子的自信心，讓他們有更多的勇氣去面對實戰(zhàn)中的難題。
再次，培養(yǎng)孩子的解決問題的能力也是非常重要的。實際生活中，孩子會遇到很多的問題和困難，只有具備解決問題的能力，他們才能更好地應對這些挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)孩子的解決問題的能力，我經(jīng)常鼓勵他們思考和分析問題，找出解決問題的方法。同時，我也給予他們一些實際問題的練習，讓他們自己去思考和解決。在解決問題的過程中，我鼓勵孩子們從失敗中吸取教訓，不斷改進和完善解決問題的方法。通過這樣的方式，我希望能夠培養(yǎng)孩子的解決問題的能力，讓他們在實戰(zhàn)中能夠更好地解決各種問題。
另外，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力也是重要的。實際生活中，創(chuàng)造力是非常重要的，它可以幫助孩子們在面對問題時尋找新的解決方法。為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，我鼓勵他們進行一些創(chuàng)造性的活動，比如畫畫、手工制作等等。同時，我也鼓勵他們積極參加一些跨學科的課程，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，通過這些創(chuàng)造性的活動和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，孩子們的創(chuàng)造力得到了很大的提升，他們在實戰(zhàn)中能夠更加靈活地運用自己的創(chuàng)造力解決問題。
最后，培養(yǎng)孩子的實戰(zhàn)技巧需要家長的耐心和耐心。不能期望孩子們一蹴而就，在培養(yǎng)孩子的實戰(zhàn)技巧過程中，往往需要不斷的嘗試和改進。此外，家長還要給予孩子們足夠的自由和空間，讓他們有機會去獨立思考和解決問題。最重要的是，家長要給予孩子們信任和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和愛。
總之，教育孩子實戰(zhàn)技巧是一項需要耐心和愛心的事業(yè)。通過培養(yǎng)孩子的溝通能力、自信心、解決問題的能力和創(chuàng)造力，可以幫助他們更好地應對實戰(zhàn)中的各種挑戰(zhàn)和困難。家長要積極參與其中，給予孩子們足夠的支持和鼓勵，讓他們在實戰(zhàn)中能夠展現(xiàn)自己的才華和能力。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出具有實戰(zhàn)技巧的優(yōu)秀人才。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇六
教育孩子的首要任務是培養(yǎng)他們的興趣和激發(fā)內(nèi)在動力。孩子們對于自己感興趣的事物更加投入和積極，能夠持之以恒地學習和成長。因此，作為父母和教育者，我們應該耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的喜好和特長。從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛好，可以幫助他們建立自信，提高學習效果。
在培養(yǎng)興趣的過程中，我們應該給予孩子們充分的選擇權(quán)，讓他們主動決定自己的學習方向和方式。我們可以提供多樣化的教育資源和機會，讓孩子們嘗試不同的領(lǐng)域和技能。同時，我們也應該鼓勵孩子們不斷嘗試和探索，克服困難，享受學習的過程。
篇二：注重實踐，培養(yǎng)動手能力。
除了培養(yǎng)興趣，注重實踐也是教育孩子的重要方法。通過實踐，孩子們可以將所學知識用于實際問題的解決，提高他們的動手能力和創(chuàng)新思維。實踐中的失敗和挫折也是孩子們成長的寶貴經(jīng)驗，能夠幫助他們培養(yǎng)毅力、堅持和解決問題的能力。
為了增加實踐的機會，我們可以鼓勵孩子們參加科學實驗、手工制作、社區(qū)服務等活動。我們還可以引導他們參加一些團隊活動，如樂隊、足球隊等，培養(yǎng)他們的合作精神和領(lǐng)導能力。通過實踐，孩子們能夠從各種經(jīng)歷中學到寶貴的人生智慧，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
篇三：重視溝通，建立良好關(guān)系。
在教育孩子的過程中，重視溝通是非常重要的。良好的溝通能夠建立父母和孩子之間的信任和理解，有利于孩子更好地接受教育。我們應該時刻傾聽孩子們的心聲，關(guān)注他們的需求和問題。同時，我們也應該及時與孩子們進行反饋和交流，幫助他們理解自己的錯誤和不足。
在溝通過程中，我們應該保持冷靜和理智，避免過分批評或責備孩子。相反，我們應該以積極的態(tài)度鼓勵孩子們，肯定他們的努力和進步。通過持續(xù)的溝通和建立良好的關(guān)系，我們可以與孩子們共同成長，共同進步。
篇四：以身作則，做好榜樣。
作為教育者和父母，我們應該以身作則，做好榜樣。孩子們往往會模仿我們的行為和言論，因此我們應該時刻注意自己的言行舉止。我們應該展示積極向上的態(tài)度，傳遞正確的價值觀和道德觀念。我們應該注重自己的學習和成長，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
通過成為孩子們的榜樣，我們能夠影響他們的思想和行為，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和責任感。我們的言行和價值觀對孩子的發(fā)展起著重要的引導作用，我們應該時刻保持良好的榜樣，為孩子們樹立正確的世界觀和人生觀。
篇五：靈活教育，關(guān)注個體差異。
最后，教育孩子的過程中需要靈活教育，關(guān)注個體差異。每個孩子都有自己獨特的個性、特長和需求，我們應該根據(jù)孩子的個體差異來制定相應的教育計劃。我們不應該刻板地要求孩子遵循一種教育模式或方式，而是要根據(jù)他們的情況靈活調(diào)整。
在靈活教育的過程中，我們應該尊重孩子的個性和需要，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和潛力。我們應該給予孩子充分的自主權(quán)，讓他們參與到教育決策和規(guī)劃中來。通過靈活教育，我們能夠更好地滿足孩子們的需求，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
總的來說，教育孩子需要多方面的技巧和方法。我們應該通過培養(yǎng)興趣、注重實踐、重視溝通、做好榜樣以及靈活教育等方面的努力，幫助孩子們健康成長并實現(xiàn)自己的夢想。只有通過不斷的學習和探索，我們才能更好地教育孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇七
小孩子是成長的花朵，他們需要精心呵護和正確引導才能茁壯成長。然而，在教育中，如果一味溺愛或過度寬容，會導致孩子的懶散和無擔當，而過分嚴厲的批評卻會傷害他們的自尊和自信。因此，對小孩子進行正確的批評教育顯得尤為重要。我通過親身實踐和與其他家長的經(jīng)驗交流，對小孩子批評教育有了一些心得體會。
批評教育首先要建立在尊重和平等的基礎(chǔ)上。我們應當意識到，孩子也是有思想和感受的獨立個體，他們需要被尊重和理解。在進行批評時，我們不能用上位者的姿態(tài)，而應以平等的心態(tài)與他們溝通。并且，我們可以先了解孩子的感受和意愿，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界，這有助于我們更準確地把握批評的對象和方法。
第三段：批評要以引導為主，注重方式方法。
在進行批評時，我們應當注重方法和方式。對小孩子的批評教育應當以引導為主，而不是單純的責備和懲罰。我們可以通過分析問題的根源和影響，教育孩子從中吸取教訓，并提供正確的解決方案。此外，我們還可以在批評的過程中，給予孩子表現(xiàn)改進的機會，激勵他們對錯誤進行反思和改正。這樣一來，不僅可以讓孩子認識到問題的嚴重性，也能增強他們的責任感和自我約束能力。
第四段：與孩子進行真誠交流，建立良好關(guān)系。
在批評教育中，與孩子的真誠交流是非常重要的。我們應當耐心傾聽孩子的意見和想法，給予他們充分的表達空間。并且，我們也需要理解孩子的行為和反應背后的情感和需求，以便更好地進行批評和教育。在交流的過程中，我們要保持平和的語氣和態(tài)度，語言上要避免過于負面和傷害性的字眼。通過與孩子的真誠交流，我們能夠建立良好的親子關(guān)系，增進彼此的理解和信任。
第五段：注重積極肯定，以激勵孩子成長。
在進行批評教育時，我們也要注重積極肯定。孩子在成長過程中，難免會出現(xiàn)錯誤和挫折，因此我們應當給予他們足夠的鼓勵和肯定。在批評的同時，我們也要關(guān)注孩子的優(yōu)點和進步，及時表揚和獎勵他們。這樣一來，孩子在受到教育和批評時，能感受到我們對他們的關(guān)心和肯定，增強他們的自信和積極性，促進他們更好地成長和發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)體會，展望未來。
通過對小孩子批評教育的實踐和總結(jié)，我深刻認識到正確的批評教育對于孩子的成長至關(guān)重要。在與孩子進行批評教育時，我們要尊重和平等對待他們，在方法和方式上注重引導，與孩子進行真誠交流，注重積極肯定。只有如此，我們才能為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，促進他們?nèi)姘l(fā)展，成為自信、有擔當和有責任感的人。我相信通過不斷實踐和調(diào)整方法，我們可以更好地引導孩子，讓他們茁壯成長。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇八
批評教育在教育領(lǐng)域中是一種行之有效的方法，可以幫助學生了解自己的問題并付諸行動。然而，如何進行批評教育卻是一個挑戰(zhàn)。下面將介紹六個技巧，這些技巧幫助我們了解如何進行有效的批評教育。
第一，建立良好的關(guān)系。一個好的關(guān)系是批評教育成功的重要因素。如果學生不相信教師或者不感到教師關(guān)心自己，那么批評教育將是無效的。建立關(guān)系的第一步是了解學生，并且尊重他們的想法和感受。當學生感到尊重和被關(guān)注時，他們會更容易接受與改變。
第二，設定明確的目標。在進行批評教育時，需要確保學生明確了目標。他們需要知道自己正在努力達成的目標，然后可以了解自己的進展情況。明確的目標還可以使學生更加投入學習，并且可以幫助他們更好地認識自己。
第三，提供具體的反饋。當進行批評教育時，提供具體的反饋是必要的。如果僅僅告訴學生他們做的不好，而沒有任何具體的指導，那么這不會對學生產(chǎn)生任何作用。因此，需要提供具體的建議來幫助學生了解他們需要做的改變。這些建議應該與目標和學生的能力水平相匹配，以便他們能夠理解和實施。
第四，幫助學生制定行動計劃。通常情況下，只是告訴學生他們需要改變是不夠的。而是需要幫助他們制定具體的行動計劃，以便他們知道自己需要做什么以及如何去做。具體的行動計劃包括要做什么，何時做，以及如何去做。一旦制定了計劃，需要對其進行跟蹤以確保學生將其付諸行動。
第五，激發(fā)學生的自信。批評教育的最終目的是為了使學生更好地發(fā)揮自己的能力。因此，需要激發(fā)他們的自信心來讓他們知道自己的能力。當學生意識到自己在某些方面取得了進步時，他們會對自己感到自豪和滿意，這會進一步激發(fā)他們的自信。
第六，鼓勵學生持續(xù)改進。學習是一個持久的過程，與此相關(guān)的是持久的改進。需要幫助學生知道他們不僅需要在某些方面改進，而且這個過程是一個不斷的過程。因此，需要鼓勵學生持續(xù)改進，而不僅僅是達成一個目標。
在總結(jié)中，僅僅告訴學生他們的錯誤是不夠的，而是需要幫助他們找到自己的問題并采取行動來加以解決。有效的批評教育需要建立良好的關(guān)系，設定明確的目標，提供具體的反饋，幫助學生制定行動計劃，激發(fā)學生的自信，以及鼓勵學生持續(xù)改進。通過采取這些技巧，可以幫助學生了解自己的問題，并開始行動解決它們。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇九
教育孩子是每一個家長的重要責任，但并非每個家長都能輕松應對。在面對孩子教育過程中的挑戰(zhàn)時，掌握一些實戰(zhàn)技巧，能夠幫助家長更好地面對問題，取得更好的教育效果。在我與孩子相處的過程中，我不斷總結(jié)和實踐，逐漸積累了一些心得體會，希望與大家分享。
段二：建立良好的溝通渠道。
與孩子保持良好的溝通渠道是教育的基石。家長需要傾聽、理解和尊重孩子的意見，并通過適當?shù)姆绞奖磉_自己的想法。同時，要學會用平等和尊重的態(tài)度與孩子交流，從而建立互信的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，當我與孩子真誠地交流時，他們對我表達的觀點更加積極和認同，而不是被動地接受。
段三：以身作則。
作為家長，我們要做孩子的榜樣。孩子往往更容易模仿我們的行為和態(tài)度，而不是光聽我們說。我們應該以身作則，做好表率，展示良好的價值觀和品德。當我們自己遵守規(guī)則、誠實守信、關(guān)心他人時，孩子會感受到這些行為的重要性，并嘗試去模仿。通過我們的示范，孩子能更好地明白什么是正確的，什么是錯誤的。
段四：培養(yǎng)孩子的自主性。
教育孩子不僅僅是告訴他們正確的做法，更重要的是培養(yǎng)他們獨立思考和自主決策的能力。我們應該鼓勵孩子提出自己的想法，并給予尊重和重視。當孩子在學習和生活中能主動承擔責任，獨立解決問題時，他們的自信心也會得到提升。在我與孩子的相處中，我逐漸意識到，只有給予孩子足夠的自主空間，他們才能真正地成長。
段五：持續(xù)學習和成長。
教育是一個長期而持續(xù)的過程，家長也需要不斷學習和成長，以應對孩子成長過程中的各種挑戰(zhàn)。閱讀相關(guān)的育兒書籍、參加家長學校等活動，可以幫助我們了解最新的育兒理念和方法。此外，與其他家長的交流和分享也能夠激發(fā)新的想法，并找到適合自己孩子的教育方式。
總結(jié)：
教育孩子是一項需要耐心、智慧和付出的工作。通過建立良好的溝通渠道、以身作則、培養(yǎng)孩子的自主性以及不斷學習和成長，我們能夠更好地教育孩子，并成為他們的引導者和朋友。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些實戰(zhàn)技巧能夠幫助孩子建立正確的價值觀和品德，同時也提升了我與孩子之間的親子關(guān)系。希望更多的家長能夠從我的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)，用心去教育和陪伴孩子成長。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十
初中生家長在批評孩子的時候，掌握好竅門，如采用低聲、沉默、暗示、換個立場、適時適度等方式，可能讓批評更加容易接受、更有效果。
一個簡單的批評，讓班上表現(xiàn)一直很優(yōu)秀的初中女生不說話也不走路，自閉了一個月。近日，這條新聞成了各網(wǎng)站教育類新聞中的一個點擊熱點。批評是孩子教育中老師和家長繞不過去的一個環(huán)節(jié)，可分寸卻不好拿捏。尤其是表揚慣了的優(yōu)秀生，被批評了更容易出問題。情況輕的成了“悶葫蘆”，郁悶上好幾天，情況嚴重的反應激烈程度可超乎想象。
批評，在孩子成長過程中是難以避免的一個環(huán)節(jié)。在倡導“賞識教育”的大氛圍下，批評的話該怎么說出口，家長、老師都得掂量掂量。本報也就此展開了調(diào)查。
家長說：十有八九有顧慮。
記者采訪了8名學生做了個小型調(diào)查，8名學生中，有6名學生表示，平時在家里，爸爸媽媽對自己是表揚多過批評，有一位學生還表示，爸爸媽媽有點拿他沒辦法，即使是爸爸媽媽批評自己的時候，只要一哭，爸爸媽媽就立刻軟下來了?！昂⒆硬豢赡懿蛔鲥e事情，可是現(xiàn)在這個階段，我連語氣嚴厲一點都不敢?！背衲晟铣跞?，正是升學的關(guān)鍵期。這個敏感時期成了超超媽媽顧慮的主要原因。“學習壓力已經(jīng)夠大了，而且這個年紀的男孩子又容易有逆反情緒，我擔心萬一說重了影響到他的情緒，再影響到學習就不好了?！背膵寢屨f。
老師建議，批評、指出孩子做得不對的地方是必須的。所謂的優(yōu)等生是在贊揚聲中成長起來的，對批評的耐受力比較低。這時候老師、家長不能一味地順著他來，太過關(guān)注他的感受。這可能會強化他本來就有的優(yōu)越感，成為思維定勢。
其實家長在批評孩子的時候，掌握好以下竅門，可能讓批評更加容易接受、更有效果。
一是低聲。家長應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，往往比大聲訓斥的效果要好。
二是沉默。孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。
三是換個立場。當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關(guān)系時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎么解釋”這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么？這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。
四是暗示。孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，孩子會很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評，這樣也保護了孩子自尊心。
五是適時適度。有些孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應有的教育作用。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十一
作為父母或者是教育者，我們對孩子的教育毫無疑問是至關(guān)重要的。不僅我們要確保他們獲得良好的教育，還要教導他們正確的道德價值觀，讓他們成為道德高尚、有益社會的人。今天，我想談談關(guān)于如何教育孩子六個規(guī)矩的一些心得體會。
第二段：不說謊話。
第一個規(guī)矩是讓孩子不說謊話。這個規(guī)矩并不僅僅是關(guān)于不讓孩子說謊話。它是教授孩子老實、正直和信奉真理的價值觀。我認為最好的方法是向孩子解釋謊言和不真誠之間的關(guān)系，并且讓孩子了解謊言的危害。我們可以以身作則，向孩子展示我們堅守真理的重要性。
第三段：尊重別人。
第二個規(guī)矩是讓孩子尊重別人。在我們的日常生活中，我們應該帶領(lǐng)孩子向他人展示禮貌和尊重。我們可以教導他們?nèi)绾握_地使用禮貌用語，并且告訴他們在遇到不喜歡或者不喜歡自己的人時要友善待人。我們可以鼓勵孩子去了解不同背景的人，讓他們更加開放而充滿愛心。
第四段：不偷不搶。
第三個規(guī)矩是不偷不搶。這個規(guī)矩是關(guān)于教導孩子正確的品德和道德觀念。我們可以和孩子討論各種不同的道德問題，如為什么偷竊是不正確的，為什么應該尊重私人財產(chǎn)。我們應該讓孩子知道尊重他人擁有的財產(chǎn)是如何體現(xiàn)一個人品高的。
第五段：勤勞。
第四個規(guī)矩是勤勞。在教育孩子這個主題中，勤勞是很重要的一部分。我們應該建立并教育孩子自律和自我鼓勵的能力。我們應該鼓勵孩子去努力學習，讓他們體驗到自己的成果和成就。通過學習勤勞，他們不僅可以學習如何工作，還可以道德高尚、成為有用的人。
第六段：正直。
最后一個規(guī)矩是堅守正直。這個規(guī)矩應該是孩子們的核心價值觀。我們應該帶領(lǐng)和教育孩子誠實、正直、勇敢以及永不妥協(xié)的特質(zhì)。我們需要需要表現(xiàn)出我們對堅守真理和正直的追求，這樣孩子們也會受到影響和啟發(fā)，并且通過肯定和獎勵對孩子的積極行為加強提高。
總結(jié)：
在孩子的教育中，我們不僅僅是在傳授知識，我們更重要的是教導正確的道德價值觀和核心信念。這些規(guī)矩所涵蓋的價值觀并不僅僅是獨立的，而是相互關(guān)聯(lián)，背離任何一個規(guī)矩都會導致松散的道德觀和不好的習慣。我們的目的不是教育出一個優(yōu)秀的學生，而是讓孩子們成為友善正直更愿意面對未來的人。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十二
1、對于孩子的錯誤，不要經(jīng)常數(shù)落不要把錯誤疊加起來，這樣會讓孩子反感，覺得自己只要犯了錯誤，就永遠無法擺脫，既然擺不脫，改又有何用。
2、要想讓孩子覺得父母是公正的，就應該少批評孩子，多表揚孩子。如果只批評不表揚，孩子會因你只看到他的缺點看不到他的`優(yōu)點而不滿，從而不愿意接受批評。
4、批評孩子時要注意場合，要給孩子留面子。
5、對于孩子的錯誤，父母批評時不要夸大孩子的錯誤。告訴孩子錯誤帶來的后果。
6、因為孩子愛睡懶覺就說孩子懶。不要給孩子下結(jié)論，貼標簽。如不要因孩子做錯了一件事，就給孩子下結(jié)論說孩子笨。
7、父母對待孩子犯錯誤的態(tài)度要一致，如果父母的看法都不能統(tǒng)一，孩子就更不能有一個明確的認識。
8、有的家長總是批評孩子這樣容易影響孩子的反感，孩子會產(chǎn)生逆反心理。孩子很容易受外界影響，兒父母總喜歡拿別的小朋友和自家孩子比較，可能會讓自己出現(xiàn)心理落差，從而在教養(yǎng)上對孩子過于嚴苛，讓自己的孩子順其自然，不要把別人作為自己成長的對照。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十三
做錯的事已經(jīng)批評過了就應該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得在父母面前永無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。
當我們動怒時常常會急于讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優(yōu)點，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個人，孩子努力把事情做好以后，往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做得不對的地方，要讓孩子知道家長不是光把眼睛盯住他的錯處。
增加身體接觸。
在批評孩子時可以摟著他的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。我們都知道忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責他的話。所以當我們實在需要責備他時，應該用眼睛正視孩子，在說著指責他的話時，身體部分要有接觸，這樣就能達到恩威并用的效果。
批評過后要表達對孩子的感情依舊。
批評過后，父母不要一直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶他出去。要讓孩子知道，做錯了事就應受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十四
“贊賞”是為了孩子的健康成長，批評也是為了孩子的健康成長。批評是教育的一種重要的甚至是必不可少的手段。沒有批評的教育是不完整不負責任的教育，真正的教育需要贊賞，也需要批評。
孩子年齡小，缺乏辨別是非的能力，有時犯了錯誤也不自知。這就急需師長的批評與教導。如果犯了錯誤也不批評，總是讓他們洋洋自得地生活在贊語中，恰恰會把他們捧殺！兒子因一點小事把小朋友痛打了一頓，爸爸說：“乖兒子，好樣的，小時為王，長大了也不吃虧?！边@樣的贊賞只能誤導孩子，使孩子形成錯誤的人生觀、價值觀，喪失是非善惡標準。在贊賞中長大的孩子，往往嬌氣、任性、脆弱，心理素質(zhì)差，不能正確地認識自己、認識別人、認識社會，受不得半點委屈。盲目的贊賞是溺愛的土壤，該批評時一定要旗幟鮮明地提出批評，讓孩子從小就明白什么是對，什么是錯。
批評是當頭棒喝，讓沉湎于錯誤中的孩子警醒；批評是黑暗里的明燈，給孩子指示前進的方向。如果說教育者是辛勤的園丁，孩子是花園里的花朵，那么批評就是園丁為花兒剪枝疏葉。
批評不是目的，不應帶有任何的羞辱性。孩子犯錯誤，哪怕錯得多么荒唐，也是可以理解的。我們可以批評孩子，但絕不能――也沒有權(quán)利傷害孩子；更不能動輒暴跳如雷氣急敗壞。因為在暴怒中，語言往往會失去分寸；在暴怒中，還有體罰孩子的現(xiàn)象，甚至會出現(xiàn)身體或精神方面的嚴重傷害。長此以往還會使孩子形成古怪的性格，甚至出現(xiàn)精神障礙。這就是很多人反對批評的重要原因。
因此，我們要嚴格要求自己，妥善地運用批評，冷靜地處理各種突發(fā)事件。對待孩子要民主、寬容、公平；批評孩子不要太嚴厲，以孩子明白自己錯了為度，態(tài)度盡量溫和、親切、幽默。
批評要注意因材施教。對初犯與再犯、男孩與女孩、自尊心強的與不強的……都應根據(jù)他們的個性特點，有所區(qū)別。對活潑開朗能識大體的可以直截了當?shù)刂赋鏊麄兊腻e誤；對自尊心強、多愁善感的要特別注意批評的藝術(shù)，盡量自然委婉，不傷害他們的自尊心。有時委婉的批評比大聲斥責、諷刺挖苦效果更好。讓孩子在委婉的批評中心悅誠服地認識到自己的錯誤，絕不能簡單粗暴、武斷專行。批評于無痕的教育是我們追求的最高境界。我們要善于理解孩子，設身處地的為孩子著想。
犯錯誤受批評是人生重要的生活體驗，也算做一種挫折教育吧。孩子在成長中受到點挫折并不是什么壞事，一個人的成長本就是一部磨練史奮斗史！
總之，我們認為：孩子犯了錯誤應該旗幟鮮明地提出批評，不能熟視無睹，更不能盲目贊賞；關(guān)鍵是批評時要注意方式。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十五
引言：
教育是每個家長的重要任務之一，而如何有效地教育孩子則是一個具有挑戰(zhàn)性的課題。在這個充滿競爭和變革的時代，孩子們需要具備實戰(zhàn)技巧才能更好地應對社會和面對未來。在這篇文章中，我將分享我在教育孩子實戰(zhàn)技巧方面的心得體會。
第一段：重視孩子的個體差異。
每個孩子都是獨特的個體，他們在學習和成長方面的需求和能力各不相同。我們作為父母，應該重視孩子的個體差異，并根據(jù)孩子的興趣、能力和性格特點來制定個性化的教育方案。比如，有些孩子喜歡動手實踐，適合參加一些實踐性強的課程；而有些孩子則更喜歡閱讀和邏輯思考，適合培養(yǎng)他們的閱讀和思辨能力。通過重視孩子的個體差異，我們可以更好地滿足他們的需求，并幫助他們培養(yǎng)實戰(zhàn)技巧。
第二段：培養(yǎng)跨學科思維能力。
隨著社會的發(fā)展，跨學科思維能力變得越來越重要。這意味著孩子們需要具備從不同學科中獲取知識和應用知識的能力。為了培養(yǎng)孩子的跨學科思維能力，我們可以引導他們讀書、閱讀各類資訊和觀看紀錄片，讓他們從中獲得不同領(lǐng)域的知識。同時，我們還可以鼓勵孩子參加不同類型的活動，比如參加科學實驗、參觀藝術(shù)展覽等，從而培養(yǎng)他們綜合運用知識的能力?？鐚W科思維能力的培養(yǎng)將使孩子們更加具備解決實際問題的能力，從而更好地應對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：發(fā)展溝通與合作能力。
在現(xiàn)實生活中，溝通與合作是實戰(zhàn)技巧的重要組成部分。為了幫助孩子發(fā)展溝通與合作能力，我們可以從家庭教育開始。通過開展家庭活動，比如一起做飯、一起打掃房間等，我們可以讓孩子學會溝通和合作。此外，我們還可以鼓勵孩子參加各種群體活動，比如參加社團、組織學?；顒拥龋瑥亩囵B(yǎng)他們與他人合作的能力。溝通與合作能力的培養(yǎng)將使孩子們更好地與他人協(xié)商、交流，并在團隊中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第四段：注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
在當今社會，創(chuàng)新能力被認為是一種重要的實戰(zhàn)技巧。為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，我們可以從培養(yǎng)他們的想象力和批判思維開始。通過讓孩子閱讀文學作品、觀看創(chuàng)意影片，我們可以激發(fā)他們的想象力，并培養(yǎng)他們對不同觀點的理解和思考能力。此外，我們還可以讓孩子參加各類創(chuàng)新比賽和活動，幫助他們鍛煉創(chuàng)新能力。創(chuàng)新精神的培養(yǎng)將使孩子們具備解決問題的能力，并在未來的社會中具備競爭力。
結(jié)尾：
在教育孩子實戰(zhàn)技巧方面，我們應該重視孩子的個體差異，培養(yǎng)跨學科思維能力，發(fā)展溝通與合作能力，并注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。這些技能將使得孩子們能夠更好地應對現(xiàn)實生活中遇到的挑戰(zhàn)。我們作為父母的責任就是幫助他們養(yǎng)成這些實戰(zhàn)技巧，并為他們的未來做好準備。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十六
作為父母，從孩子出生的那一刻起，都希望自己能送給孩子全天下最好的禮物，包括名字、衣服、玩具等等。這是父母給予孩子最基本的愛。除了這些物質(zhì)層面的愛，世界上最好的禮物應該是可以讓孩子在禮物中成長，父母同時受益，從中學會如何做一個受孩子喜愛的合格父母。
一、愛。
建議：輕拍孩子的肩；臨睡前給孩子一個吻；與孩子道別時揮揮手；在孩子回家時給他一個問候，這些都是在向孩子表達愛心。
二、紀律。
孩子健康成長的道路上，需要你提供一些做人處世的規(guī)矩，以讓他懂得凡事不能為所欲為，以及自我約束的重要性。
建議：使用嚴厲的但卻是能被孩子理解的紀律來約束孩子的不良行為，然后再平心靜氣地向他解釋：“無論你何時再犯，我都會阻止，直到你能自己改正為止?！?BR> 三、以身作則。
你傳遞給孩子最重要的信息往往不是用言語方式來達到的。在孩子的整個成長期，他都會模仿父母的行為，并以父母為楷模。
建議：時刻提醒自己，你的孩子正在觀察你，因此你必須十分注意自己的一舉一動。假如你不想讓你的孩子吸煙，你自己最好就不要與香煙為伴。要想為你的孩子樹立一個好榜樣，父母必須以身作則。
四、自尊。
兒童的自尊是通過父母對他的尊重培養(yǎng)出來的。體罰是對孩子的一種不尊重。尊重意味著你必須將孩子看成是獨一無二的“這一個”，允許他發(fā)展自己的愛好和追求。
建議：即使孩子的發(fā)展與你為他設計的目標并不一致，或者他的有些表現(xiàn)你很難理解，你也應尊重他的個性。你要關(guān)心他，但不要什么都替他作主，你應鼓勵他獨立思考并勇于探索，讓他知道你隨時都在關(guān)注著他。
五、良好的自我形象。
對孩子的良好行為給予適當稱贊是重要的，但假如稱贊言過其實，反而會有損于孩子的自我評價。相反，對孩子的過分指責和嘲笑，傳達的是這樣一種信息：“你沒有能力做這事情，必須由我來代替你完成?！边@種凡事包辦的做法會破壞孩子的成就感。
建議：讓你的孩子獨立地去從事一些事情，直到他完全掌握，然后說一聲：“做得好！”讓孩子有一種成就感。
六、良好的健康習慣。
培養(yǎng)孩子的健康習慣，父母的行為是很重要的，父母堅持刷牙、健身或注重飲食健康，都是無意地向你孩子灌輸一種觀念：要照料好自己的身體。
建議：讓你的孩子定期去醫(yī)院，接受必要的健康體檢，同時讓孩子了解壞習慣對身體的危害。
七、多跟孩子在一起。
即使工作再忙再累，你也要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。
建議：每周都計劃一次與孩子共同參與的活動，然后讓孩子盼望著這個時刻的到來，讓他知道你非常樂意與他在一起。
八、學習動力。
所有那些肯學習的父母都在無形中為孩子樹立了一個榜樣。但也應注意不要拔苗助長。對孩子來說，壓力過大會影響他們學習的內(nèi)在動力。
建議：給孩子選擇優(yōu)秀的學習資料，比如特級教師主編的xhbzs,com《新華學習》，培養(yǎng)孩子的學習方法和學習能力，培養(yǎng)他對自然和周圍環(huán)境的好奇心。你要經(jīng)常傾聽孩子的想法，與他一起探討一些問題。
九、幽默感。
與你的孩子一起歡笑，能讓他看到事物輕松和愉快的一面。不要總是對孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓我們更加熱愛生活。
建議：和孩子一起閱讀幽默書籍和看喜劇電影，當孩子嘗試一些幽默行為時，父母應表現(xiàn)出很欣賞的樣子。
十、伙伴關(guān)系。
從兩歲開始，孩子就需要與同齡或略大的孩子玩耍，孩子能學會妥協(xié)、同情和合作，還會發(fā)展出一些新技巧、興趣、責任心等等。你所要做的是適時地給他們一些指導。
建議：不要總讓孩子關(guān)在家里做一些早已設計好的游戲，要鼓勵他多與同齡孩子在一起玩耍，這樣，在自由自在的活動中，孩子才能拓寬自己的視野。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十七
我認為：適當體罰孩子，讓他明白做錯事情應當承擔責任，并學會承受壓力，是有好處的。
現(xiàn)在多數(shù)孩子都是獨生子女，都是在爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽簇擁下的“小皇帝”，“小太陽”。往往都是衣來伸手飯來張口，不知稼穡不分五谷。是在各種新奇食品，成箱玩具的陪伴下長大的。大人們“捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了”，疼都來不及，怎么舍得動一根指頭?孩子犯了錯誤即使媽媽有時氣不過想打孩子，也在爺爺奶奶疼愛下望而卻步。
于是有些孩子就變成了“要風得風，要雨得雨”，稍有不順心就不高興就和大人鬧，家長批評一句便不得了，養(yǎng)成飛揚跋扈唯我獨尊的壞習慣。
古語說：“養(yǎng)不教，父之過?！爆F(xiàn)在家庭，教育子女的任務卻不僅僅在父親，母親也扮演著不可輕視的角色。在提倡賞識教育，快樂教育的今天，新一代的父母們?yōu)榱俗尯⒆映扇顺刹?，在競爭激烈的現(xiàn)代社會有立足之地、有所建樹，可以說是使出了渾身解數(shù)。在孩子犯了錯誤，批評教育效果甚微，或者明知錯誤卻屢教不改時，也許會忍不住揚起你的巴掌，讓孩子改正錯誤，讓孩子明白做錯事應當承當責任。
中國學前教育研究會副理事長朱家雄認為：只有“十全十美”的父母才會絕對不打孩子，而世界上極少有如此完美的父母。問題的關(guān)鍵不是能不能打，要不要打，而是應該怎樣打。打孩子，要遵循以下幾個原則。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十八
一、批評孩子要注意時間和場合批評孩子盡量不要在以下時間：清晨、吃飯時、睡覺前。
在清晨批評孩子，可能會破壞孩子一天的好心情；吃飯時批評孩子，會影響孩子的食欲，長此以往會對孩子的身體健康不利；睡覺前批評孩子，會影響孩子的睡眠，不利于孩子的身體發(fā)育。批評孩子不應在下列場合：公共場所、當著孩子同學朋友的面、當著眾多親朋的面。孩子的自尊心往往很強，在公開場合批評孩子，會讓孩子感覺很沒面子，會打擊孩子的自信心，還可能會讓孩子對父母心懷不滿甚至心生怨恨，會影響父母同孩子之間的感情。
二、批評孩子之前要讓自己冷靜下來。
孩子犯了錯，特別是犯了比較大的錯或者屢錯屢犯時，做家長的難免心煩意亂，情緒波動會比較大，很可能會在一時沖動之下對孩子說出不該說的話，或者做出不該做出的舉動，這都可能會對自己和孩子產(chǎn)生極為不良的影響，有人甚至因此而釀成千古大錯。因此，不管孩子犯了什么樣的錯誤，在批評孩子之前，家長一定要強迫自己冷靜下來。只有冷靜，才能對孩子所犯錯誤有一個客觀公正的評判，才能有利于問題的解決，才能幫助孩子找出犯錯的原因和改正錯誤的方法。
三、批評孩子要給孩子申訴的機會。
導致孩子犯錯的.原因是多種多樣的，有孩子主觀方面的失誤，但也有可能是不以孩子的意志為轉(zhuǎn)移的客觀原因造成的。從主觀方面來說，有可能是有意為之，也有可能是無心所致；有可能是態(tài)度問題，也可能是能力不足等等。所以，當孩子犯錯后，不要剝奪孩子說話的權(quán)利，要給孩子一個申訴的機會，讓孩子把自己想說的話和盤托出，這樣家長會對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識，對孩子的批評會更有針對性，也讓孩子能心悅誠服地接受自己的批評。
四、批評孩子之前可先進行自我批評父母是孩子的第一任老師。
五、父母在批評孩子方面要形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”
中國有句古話叫“嚴父慈母”，很多家庭至今還沿襲著這一傳統(tǒng)，父親和母親，在教育孩子方面，一個唱紅臉，一個唱白臉，其實這對孩子的成長是不利的。因為如果這樣，當孩子犯錯后，他們所想的不是如何去認識和改正錯誤，而是積極去尋求一種庇護，尋求精神的“避難所”，他們甚至可能因此變得肆無忌憚，為所欲為。
六、我們的批評一定要針對具體的事情。
比如，孩子回家后又忘記洗手，我們應該告訴他，我們每個人回家后都要洗手，不洗手是不對的，而不要擴大到其它事情上。而當孩子的錯誤舉動涉及人際關(guān)系時，最理想的方式是用兩個步驟去“完成”一次批評——先把自己對于孩子某個行為的感受直接告訴他，然后，平靜地告訴孩子，你知道他是一個好孩子，只是這次做錯了。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇一
身為一名幼兒教師，經(jīng)常會見到有的小朋友搶別的小朋友正在玩的玩具，在爭搶過程中推倒了小朋友，或者打了其他小朋友,有時發(fā)脾氣故意弄亂了老師剛剛收拾好的玩具箱，告訴他危險的東西不能碰他偏要碰……這些都是學齡前的孩子經(jīng)常發(fā)生的惹父母或者老師生氣的事情，面對這些情況，父母該如何批評孩子，依據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗，我把自己的建議想法寫出，以便相互學習，有助于孩子的健康成長。
一、父母要首先控制自己的情緒。
在和孩子談問題之前，先讓自己保持冷靜。否則孩子不了解真正犯錯的原因所在，只知道媽媽很生氣而已。美國教育家塞勒塞維若認為，無論在任何情況下，父母都應保持冷靜的頭腦、理智的思維，切忌在情緒異常的狀態(tài)下輕易批評孩子。他說：“父母批評教育子女，靠強制壓服是行不通的，只有給孩子充分的說話機會，他們才能剖析自己的行為，觸及靈魂的最深處，才可能使其心服口服。”特別應該注意的是：批評孩子不等于懲罰孩子或把孩子當做自己的出氣筒。蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，當你滿腔怒氣要發(fā)作的時候，要先克制幾分鐘，想想自己是老師，這樣你就能平靜下來了，的確是這樣“父母是孩子的第一任老師”，父母的一言一行、一舉一動都會對孩子產(chǎn)生深遠影響。只有控制好自己的情緒，接下來你對孩子說的每一句話，他才可能認真的去聽并思考。千萬不要忽略在你情緒激動的時候說出某一句話無意中刺傷會孩子的心靈，讓他產(chǎn)生逆反心理，那樣你就會覺得孩子一天比一天難教難懂了。
二、批評孩子要對事不對人，不能泛濫化、簡單化。
很多家長批評孩子的時候，聲音激昂，聯(lián)想豐富，上綱上線。比如說本來就是個打了杯子的事情，就能從這件事想起從前摔玩具、看電視等?？傊灰芟肫饋淼氖戮涂梢韵耠娪扮R頭重放一樣。直說得孩子嘴角一撇，腦袋一低，一副滿不在乎的樣子：你愛說啥說啥吧！所以批評要有針對性，對當前的問題有什么說什么，就事論事，而絕不可責備這次過失，連帶以前老賬也一并算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會讓孩子對家長的批評說教感到厭煩，而且由于其他事情拉扯得太多，沖淡了當前主題。年齡小的孩子更忘了父母批評自己的真正原因是什么了。至于“你怎么那么笨！那么倔！說了一百遍你還是這樣”這類批評孩子性格的話就更不應該說了。
孩子也是有自尊心的，當著眾人的面批評孩子往往會讓他覺得失去面子，從而產(chǎn)生抵觸父母的心理。古人云“人前教子，人后教夫”，用現(xiàn)代的眼光看來，“人前教子”并不是種可取的做法。我們現(xiàn)在比較認同父母在眾人面前稱贊孩子，而在孩子遇到問題或犯了錯誤的`時候，在家里單獨進行教育。英國作家洛克說過：“對兒童進行批評時，要在私下里執(zhí)行；對兒童的贊揚，則應當著眾人的面進行。兒童受到贊揚后，經(jīng)過大家的一番傳播，意義會很大，他會以之為驕傲和目標，并在以后的歲月里更加努力去獲得更大的贊揚。而當眾宣布他的過失，會使他無地自容，會使他失望，因而父母制裁他的工具也就沒有了。”洛克還說，父母越不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就越看重，因而會更小心地維護別人對自己的好評。如果父母當眾宣布他們的過失，使他們無地自容，他們越覺得自己的名譽已受到打擊，維護自己名譽的心思也就越淡薄。
因此，有的教育專家提出“慎場”這個詞，即批評應注意場合，“有客人的場合，尤其是有孩子的朋友在的場所不要批評孩子；家人都在場的時候不批評孩子；不在公共場所批評孩子，對孩子的批評最好能單獨進行，臥室、書房是較為理想的場所?！眰€人認為，這是一種比較明智并值得學習的方法。
四、首犯和屢犯要區(qū)別對待。
首犯要說理。如果孩子第一次出現(xiàn)這種情況，家長應該并走到孩子身旁，詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人是不正確的行為和觀念，并要求孩子學習說“對不起”。切忌以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓斥孩子不是，言語間避免傷孩子的自尊心。約翰洛克說的“說理是對待兒童的真正辦法”就是這個意思。
孩子學著與人交往，開始或接觸新的事物的時候，由于認識不深，出了偏差和錯誤也在情理之中。這時候需要的是幫助，而不是批評。
第一次錯了可以理解，第二次錯了可以諒解，再犯同樣的錯誤，在這個時候進行批評是合理的！批評是針對重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯機會。但是我們的家長往往表現(xiàn)在首犯時就批評，這會讓孩子感覺很委屈。當孩子第一次犯錯誤后，您只需要告訴他為什么錯了，怎么做是對的就行了。在指導的時候，對孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見，耐心細致的講解讓他明白錯誤的原因及后果。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇二
近年來，關(guān)于批評教育的話題越來越被提起。批評教育是引導學生積極探索、樂觀向上的一種教育方法。而合理有效的批評需要技巧和方法。下面我將從6個角度分享我個人的心得體會。
第一，明確目的。批評要有明確的目的。在批評過程中，教師不能沉迷于批評學生的過錯而忽略批評的目的，只有把握住批評的目的，才能達到建設性的效果。例如，批評學生寫作文文章流水賬式的敘述，教師應該強調(diào)寫作文的目的，幫助學生明確文章的中心思想，提高文章的邏輯性和可讀性。
第二，注意方法。批評教育需要用到一定的方法和技巧。教師要根據(jù)學生的不同情況用不同的方法進行批評。例如，對于即將考試的學生，教師可采用對學生進行技能練習，或者積極鼓勵學生，釋放學生的壓力。
第三，保持中立。在批評學生時，教師應該保持中立，不要過于傾向某一個學生，或者在批評中泄露個人情緒。在教育過程中，教師不僅要教給學生知識，也要教給學生做人的道理。
第四，注重溝通。在批評過程中，教師要注重與學生進行溝通，讓學生明白批評的目的和批評是為了幫助學生進步。教師要善于用語言傳達自己的意思，并且注重學生的反饋，讓學生有機會提出自己的問題和意見。通過溝通、交流，教師和學生之間建立起了良好的互動關(guān)系，學生也比較容易接受教師的批評。
第五，區(qū)分個體情況。在批評學生時，教師應該根據(jù)學生的個性、出生背景、學習狀況等不同情況進行批評。對于不同的學生應該進行差異化的批評。例如，對于初中生來說，一定要保證學生的興趣點，讓學生在學習中感受到快樂，這樣才能激發(fā)學生學習的主動性。
第六，注意評價方法。在批評過程中，評價是一個非常重要的環(huán)節(jié)。一種有效的評價方法應該是綜合性的。評價方法應該由教師和學生共同制定，采用多種方式進行評價，包括口頭評價、筆頭評價以及實踐性評價等。
總結(jié)來說，批評教育需要教師有較高的素質(zhì)和方法，要深入了解學生的心理和特點，尋找適當?shù)姆椒ㄟM行批評。同時，要注重與學生的溝通，互相理解，共同合作。只有這樣，在批評教育的過程中，我們才能更好的引導學生，讓他們不斷進步,追求高質(zhì)量的學習。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇三
導致孩子犯錯的原因是多種多樣的，有孩子主觀方面的失誤，但也有可能是不以孩子的意志為轉(zhuǎn)移的客觀原因造成的。從主觀方面來說，有可能是有意為之，也有可能是無心所致;有可能是態(tài)度問題，也可能是能力不足等等。
所以，當孩子犯錯后，不要剝奪孩子說話的權(quán)利，要給孩子一個申訴的機會，讓孩子把自己想說的話和盤托出，這樣家長會對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識，對孩子的批評會更有針對性，也讓孩子能心悅誠服地接受自己的批評。
當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時最有效的方法，是當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關(guān)系時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎么解釋”這就會使孩子思考“如果自己是別人，該說些什么”，這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。
孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了;相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。
孩子犯錯后，情緒往往會比較低落，心情往往也會受到影響，父母在批評孩子后，應及時給孩子一些心理上的安慰，以從語言上來安慰孩子，比如說些“沒關(guān)系，知道錯了改正就行”、“我知道你是個聰明的孩子，自己會知道怎么做”、“爸爸媽媽也有犯錯的時候，重新再來”之類的話;也可以從行動上安慰孩子，比如，握握他們的手，拍拍他們的肩，或給他們一個微笑，一個擁抱等等，這樣就會讓孩子感到，雖然他們犯了錯，但家長還是愛他們的，也還是信任他們的，他們會對家長充滿感激，也會對自己充滿自信。
家長應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。
中國有句古話叫“嚴父慈母”，很多家庭至今還沿襲著這一傳統(tǒng)，父親和母親，在教育孩子方面，一個唱紅臉，一個唱白臉，其實這對孩子的成長是不利的。因為如果這樣，當孩子犯錯后，他們所想的不是如何去認識和改正錯誤，而是積極去尋求一種庇護，尋求精神的“避難所”，他們甚至可能因此變得肆無忌憚，為所欲為。
所以，當孩子犯錯后，父母一定要旗幟鮮明，保持高度一致，形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，共同努力，讓孩子能正視自己所犯的錯誤并努力去改正自己的錯誤。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇四
對小孩子進行批評教育一直是家長和教育者們討論的熱點話題。在過去的教育中，很多家長傾向于采取紀律嚴厲、批評為主的教育方式，然而，這種方式往往會帶來負面影響，導致孩子自尊心受損，厭學情緒增加。因此，我認為在進行批評教育時，我們應該采取溫和但堅定的方式，激發(fā)孩子的潛力，培養(yǎng)其積極向上的品質(zhì)。
首先，我們要明確批評的目的和方式。批評教育的目的是為了幫助孩子認識到自己的問題，并引導他們改正錯誤。因此，在進行批評時，我們要注重培養(yǎng)孩子的自我反思能力，而不是一味地指責。我們可以采用開放性的問題，激發(fā)孩子思考的欲望，引導他們找到問題所在，并設立合理的解決方案。這種方式能夠讓孩子感受到自己的能力和獨立思考的重要性，激發(fā)其積極性。
其次，我們要注意批評與獎勵的平衡。孩子在成長過程中，需要得到肯定和鼓勵，這樣才能保持積極向上的心態(tài)。然而，在批評教育中，家長和教育者們往往只看到孩子的不足之處，忽略了其優(yōu)點和潛力。因此，我們要在批評的同時，及時給予孩子一些鼓勵和肯定。無論是小小的進步還是努力，都值得我們贊揚和支持。這樣的做法不僅可以提高孩子的自信心，還能夠增強他們的學習動力。
第三，我們要關(guān)注批評的時間和方式。在批評教育中，時間和方式是尤為重要的。孩子在受到批評時，往往會感到生氣和委屈，如果我們選擇錯誤的時間和方式，就會引發(fā)更大的反彈。因此，我們要選擇在孩子情緒穩(wěn)定的時候進行批評，避免與其它事情沖突，給予孩子足夠的時間來接受和反思。同時，在批評的方式上，我們要注意用語的選擇和表達的方式，避免過度指責和負面情緒的傳遞。溫和但堅定的表達方式可以減輕孩子的壓力，增強溝通效果。
最后，我們要給孩子提供合理的支持和引導。批評教育不僅僅是依靠批評本身，我們還要為孩子提供適當?shù)闹С趾鸵龑?。當孩子意識到自己的錯誤，開始努力改正時，我們應當給予他們相應的幫助和鼓勵。我們可以制定計劃和目標，制定具體的行動方案，幫助孩子一步步實現(xiàn)自己的目標。同時，我們還要傾聽孩子的心聲，理解他們的困惑和挑戰(zhàn)，給予他們合適的建議和支持，共同解決問題。
總而言之，對小孩子進行批評教育是必要且重要的，但我們要注意批評的方式和方法。溫和但堅定的批評方式能夠激發(fā)孩子的潛力，促進其積極向上的發(fā)展。同時，我們還要關(guān)注批評的時間和方式，給予孩子合理的鼓勵和支持。批評教育不僅僅是指出問題，更是引導孩子找到問題的解決方案，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。只有正確地進行批評教育，我們才能夠幫助孩子成長為自信、獨立、積極向上的人。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇五
教育孩子是每個家長的重要責任之一。提高孩子的實戰(zhàn)技巧不僅能增強他們在現(xiàn)實生活中的適應能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。下面我將分享一些我在教育孩子實戰(zhàn)技巧方面的心得體會。
首先，培養(yǎng)孩子的溝通能力是非常重要的。實戰(zhàn)技巧需要孩子具備與人進行有效溝通和交流的能力。為了培養(yǎng)孩子的溝通技巧，我經(jīng)常和他們進行一對一的對話，鼓勵他們表達自己的想法。同時，我也鼓勵他們與他人進行合作和團隊合作的活動，以提高他們的合作和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式培養(yǎng)孩子的溝通技巧，不僅可以讓他們更好地表達自己的意見和想法，還能提高他們在與人溝通和解決問題時的能力。
其次，培養(yǎng)孩子的自信心也是十分重要的。實戰(zhàn)技巧需要孩子有足夠的自信心去面對各種挑戰(zhàn)和困難。為了培養(yǎng)孩子的自信心，我經(jīng)常給他們進行一些鼓勵和肯定。當他們?nèi)〉靡恍┬〕删蜁r，我會及時給予贊揚和獎勵，讓他們感受到成就感。此外，我也鼓勵孩子們多嘗試一些新事物，挑戰(zhàn)自己的極限。通過這樣的方式，我希望能夠提高孩子的自信心，讓他們有更多的勇氣去面對實戰(zhàn)中的難題。
再次，培養(yǎng)孩子的解決問題的能力也是非常重要的。實際生活中，孩子會遇到很多的問題和困難，只有具備解決問題的能力，他們才能更好地應對這些挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)孩子的解決問題的能力，我經(jīng)常鼓勵他們思考和分析問題，找出解決問題的方法。同時，我也給予他們一些實際問題的練習，讓他們自己去思考和解決。在解決問題的過程中，我鼓勵孩子們從失敗中吸取教訓，不斷改進和完善解決問題的方法。通過這樣的方式，我希望能夠培養(yǎng)孩子的解決問題的能力，讓他們在實戰(zhàn)中能夠更好地解決各種問題。
另外，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力也是重要的。實際生活中，創(chuàng)造力是非常重要的，它可以幫助孩子們在面對問題時尋找新的解決方法。為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，我鼓勵他們進行一些創(chuàng)造性的活動，比如畫畫、手工制作等等。同時，我也鼓勵他們積極參加一些跨學科的課程，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)，通過這些創(chuàng)造性的活動和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，孩子們的創(chuàng)造力得到了很大的提升，他們在實戰(zhàn)中能夠更加靈活地運用自己的創(chuàng)造力解決問題。
最后，培養(yǎng)孩子的實戰(zhàn)技巧需要家長的耐心和耐心。不能期望孩子們一蹴而就，在培養(yǎng)孩子的實戰(zhàn)技巧過程中，往往需要不斷的嘗試和改進。此外，家長還要給予孩子們足夠的自由和空間，讓他們有機會去獨立思考和解決問題。最重要的是，家長要給予孩子們信任和支持，讓他們感受到家庭的溫暖和愛。
總之，教育孩子實戰(zhàn)技巧是一項需要耐心和愛心的事業(yè)。通過培養(yǎng)孩子的溝通能力、自信心、解決問題的能力和創(chuàng)造力，可以幫助他們更好地應對實戰(zhàn)中的各種挑戰(zhàn)和困難。家長要積極參與其中，給予孩子們足夠的支持和鼓勵，讓他們在實戰(zhàn)中能夠展現(xiàn)自己的才華和能力。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出具有實戰(zhàn)技巧的優(yōu)秀人才。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇六
教育孩子的首要任務是培養(yǎng)他們的興趣和激發(fā)內(nèi)在動力。孩子們對于自己感興趣的事物更加投入和積極，能夠持之以恒地學習和成長。因此，作為父母和教育者，我們應該耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的喜好和特長。從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛好，可以幫助他們建立自信，提高學習效果。
在培養(yǎng)興趣的過程中，我們應該給予孩子們充分的選擇權(quán)，讓他們主動決定自己的學習方向和方式。我們可以提供多樣化的教育資源和機會，讓孩子們嘗試不同的領(lǐng)域和技能。同時，我們也應該鼓勵孩子們不斷嘗試和探索，克服困難，享受學習的過程。
篇二：注重實踐，培養(yǎng)動手能力。
除了培養(yǎng)興趣，注重實踐也是教育孩子的重要方法。通過實踐，孩子們可以將所學知識用于實際問題的解決，提高他們的動手能力和創(chuàng)新思維。實踐中的失敗和挫折也是孩子們成長的寶貴經(jīng)驗，能夠幫助他們培養(yǎng)毅力、堅持和解決問題的能力。
為了增加實踐的機會，我們可以鼓勵孩子們參加科學實驗、手工制作、社區(qū)服務等活動。我們還可以引導他們參加一些團隊活動，如樂隊、足球隊等，培養(yǎng)他們的合作精神和領(lǐng)導能力。通過實踐，孩子們能夠從各種經(jīng)歷中學到寶貴的人生智慧，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
篇三：重視溝通，建立良好關(guān)系。
在教育孩子的過程中，重視溝通是非常重要的。良好的溝通能夠建立父母和孩子之間的信任和理解，有利于孩子更好地接受教育。我們應該時刻傾聽孩子們的心聲，關(guān)注他們的需求和問題。同時，我們也應該及時與孩子們進行反饋和交流，幫助他們理解自己的錯誤和不足。
在溝通過程中，我們應該保持冷靜和理智，避免過分批評或責備孩子。相反，我們應該以積極的態(tài)度鼓勵孩子們，肯定他們的努力和進步。通過持續(xù)的溝通和建立良好的關(guān)系，我們可以與孩子們共同成長，共同進步。
篇四：以身作則，做好榜樣。
作為教育者和父母，我們應該以身作則，做好榜樣。孩子們往往會模仿我們的行為和言論，因此我們應該時刻注意自己的言行舉止。我們應該展示積極向上的態(tài)度，傳遞正確的價值觀和道德觀念。我們應該注重自己的學習和成長，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
通過成為孩子們的榜樣，我們能夠影響他們的思想和行為，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和責任感。我們的言行和價值觀對孩子的發(fā)展起著重要的引導作用，我們應該時刻保持良好的榜樣，為孩子們樹立正確的世界觀和人生觀。
篇五：靈活教育，關(guān)注個體差異。
最后，教育孩子的過程中需要靈活教育，關(guān)注個體差異。每個孩子都有自己獨特的個性、特長和需求，我們應該根據(jù)孩子的個體差異來制定相應的教育計劃。我們不應該刻板地要求孩子遵循一種教育模式或方式，而是要根據(jù)他們的情況靈活調(diào)整。
在靈活教育的過程中，我們應該尊重孩子的個性和需要，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和潛力。我們應該給予孩子充分的自主權(quán)，讓他們參與到教育決策和規(guī)劃中來。通過靈活教育，我們能夠更好地滿足孩子們的需求，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
總的來說，教育孩子需要多方面的技巧和方法。我們應該通過培養(yǎng)興趣、注重實踐、重視溝通、做好榜樣以及靈活教育等方面的努力，幫助孩子們健康成長并實現(xiàn)自己的夢想。只有通過不斷的學習和探索，我們才能更好地教育孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇七
小孩子是成長的花朵，他們需要精心呵護和正確引導才能茁壯成長。然而，在教育中，如果一味溺愛或過度寬容，會導致孩子的懶散和無擔當，而過分嚴厲的批評卻會傷害他們的自尊和自信。因此，對小孩子進行正確的批評教育顯得尤為重要。我通過親身實踐和與其他家長的經(jīng)驗交流，對小孩子批評教育有了一些心得體會。
批評教育首先要建立在尊重和平等的基礎(chǔ)上。我們應當意識到，孩子也是有思想和感受的獨立個體，他們需要被尊重和理解。在進行批評時，我們不能用上位者的姿態(tài)，而應以平等的心態(tài)與他們溝通。并且，我們可以先了解孩子的感受和意愿，從而更好地了解他們的內(nèi)心世界，這有助于我們更準確地把握批評的對象和方法。
第三段：批評要以引導為主，注重方式方法。
在進行批評時，我們應當注重方法和方式。對小孩子的批評教育應當以引導為主，而不是單純的責備和懲罰。我們可以通過分析問題的根源和影響，教育孩子從中吸取教訓，并提供正確的解決方案。此外，我們還可以在批評的過程中，給予孩子表現(xiàn)改進的機會，激勵他們對錯誤進行反思和改正。這樣一來，不僅可以讓孩子認識到問題的嚴重性，也能增強他們的責任感和自我約束能力。
第四段：與孩子進行真誠交流，建立良好關(guān)系。
在批評教育中，與孩子的真誠交流是非常重要的。我們應當耐心傾聽孩子的意見和想法，給予他們充分的表達空間。并且，我們也需要理解孩子的行為和反應背后的情感和需求，以便更好地進行批評和教育。在交流的過程中，我們要保持平和的語氣和態(tài)度，語言上要避免過于負面和傷害性的字眼。通過與孩子的真誠交流，我們能夠建立良好的親子關(guān)系，增進彼此的理解和信任。
第五段：注重積極肯定，以激勵孩子成長。
在進行批評教育時，我們也要注重積極肯定。孩子在成長過程中，難免會出現(xiàn)錯誤和挫折，因此我們應當給予他們足夠的鼓勵和肯定。在批評的同時，我們也要關(guān)注孩子的優(yōu)點和進步，及時表揚和獎勵他們。這樣一來，孩子在受到教育和批評時，能感受到我們對他們的關(guān)心和肯定，增強他們的自信和積極性，促進他們更好地成長和發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)體會，展望未來。
通過對小孩子批評教育的實踐和總結(jié)，我深刻認識到正確的批評教育對于孩子的成長至關(guān)重要。在與孩子進行批評教育時，我們要尊重和平等對待他們，在方法和方式上注重引導，與孩子進行真誠交流，注重積極肯定。只有如此，我們才能為孩子提供一個良好的成長環(huán)境，促進他們?nèi)姘l(fā)展，成為自信、有擔當和有責任感的人。我相信通過不斷實踐和調(diào)整方法，我們可以更好地引導孩子，讓他們茁壯成長。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇八
批評教育在教育領(lǐng)域中是一種行之有效的方法，可以幫助學生了解自己的問題并付諸行動。然而，如何進行批評教育卻是一個挑戰(zhàn)。下面將介紹六個技巧，這些技巧幫助我們了解如何進行有效的批評教育。
第一，建立良好的關(guān)系。一個好的關(guān)系是批評教育成功的重要因素。如果學生不相信教師或者不感到教師關(guān)心自己，那么批評教育將是無效的。建立關(guān)系的第一步是了解學生，并且尊重他們的想法和感受。當學生感到尊重和被關(guān)注時，他們會更容易接受與改變。
第二，設定明確的目標。在進行批評教育時，需要確保學生明確了目標。他們需要知道自己正在努力達成的目標，然后可以了解自己的進展情況。明確的目標還可以使學生更加投入學習，并且可以幫助他們更好地認識自己。
第三，提供具體的反饋。當進行批評教育時，提供具體的反饋是必要的。如果僅僅告訴學生他們做的不好，而沒有任何具體的指導，那么這不會對學生產(chǎn)生任何作用。因此，需要提供具體的建議來幫助學生了解他們需要做的改變。這些建議應該與目標和學生的能力水平相匹配，以便他們能夠理解和實施。
第四，幫助學生制定行動計劃。通常情況下，只是告訴學生他們需要改變是不夠的。而是需要幫助他們制定具體的行動計劃，以便他們知道自己需要做什么以及如何去做。具體的行動計劃包括要做什么，何時做，以及如何去做。一旦制定了計劃，需要對其進行跟蹤以確保學生將其付諸行動。
第五，激發(fā)學生的自信。批評教育的最終目的是為了使學生更好地發(fā)揮自己的能力。因此，需要激發(fā)他們的自信心來讓他們知道自己的能力。當學生意識到自己在某些方面取得了進步時，他們會對自己感到自豪和滿意，這會進一步激發(fā)他們的自信。
第六，鼓勵學生持續(xù)改進。學習是一個持久的過程，與此相關(guān)的是持久的改進。需要幫助學生知道他們不僅需要在某些方面改進，而且這個過程是一個不斷的過程。因此，需要鼓勵學生持續(xù)改進，而不僅僅是達成一個目標。
在總結(jié)中，僅僅告訴學生他們的錯誤是不夠的，而是需要幫助他們找到自己的問題并采取行動來加以解決。有效的批評教育需要建立良好的關(guān)系，設定明確的目標，提供具體的反饋，幫助學生制定行動計劃，激發(fā)學生的自信，以及鼓勵學生持續(xù)改進。通過采取這些技巧，可以幫助學生了解自己的問題，并開始行動解決它們。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇九
教育孩子是每一個家長的重要責任，但并非每個家長都能輕松應對。在面對孩子教育過程中的挑戰(zhàn)時，掌握一些實戰(zhàn)技巧，能夠幫助家長更好地面對問題，取得更好的教育效果。在我與孩子相處的過程中，我不斷總結(jié)和實踐，逐漸積累了一些心得體會，希望與大家分享。
段二：建立良好的溝通渠道。
與孩子保持良好的溝通渠道是教育的基石。家長需要傾聽、理解和尊重孩子的意見，并通過適當?shù)姆绞奖磉_自己的想法。同時，要學會用平等和尊重的態(tài)度與孩子交流，從而建立互信的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，當我與孩子真誠地交流時，他們對我表達的觀點更加積極和認同，而不是被動地接受。
段三：以身作則。
作為家長，我們要做孩子的榜樣。孩子往往更容易模仿我們的行為和態(tài)度，而不是光聽我們說。我們應該以身作則，做好表率，展示良好的價值觀和品德。當我們自己遵守規(guī)則、誠實守信、關(guān)心他人時，孩子會感受到這些行為的重要性，并嘗試去模仿。通過我們的示范，孩子能更好地明白什么是正確的，什么是錯誤的。
段四：培養(yǎng)孩子的自主性。
教育孩子不僅僅是告訴他們正確的做法，更重要的是培養(yǎng)他們獨立思考和自主決策的能力。我們應該鼓勵孩子提出自己的想法，并給予尊重和重視。當孩子在學習和生活中能主動承擔責任，獨立解決問題時，他們的自信心也會得到提升。在我與孩子的相處中，我逐漸意識到，只有給予孩子足夠的自主空間，他們才能真正地成長。
段五：持續(xù)學習和成長。
教育是一個長期而持續(xù)的過程，家長也需要不斷學習和成長，以應對孩子成長過程中的各種挑戰(zhàn)。閱讀相關(guān)的育兒書籍、參加家長學校等活動，可以幫助我們了解最新的育兒理念和方法。此外，與其他家長的交流和分享也能夠激發(fā)新的想法，并找到適合自己孩子的教育方式。
總結(jié)：
教育孩子是一項需要耐心、智慧和付出的工作。通過建立良好的溝通渠道、以身作則、培養(yǎng)孩子的自主性以及不斷學習和成長，我們能夠更好地教育孩子，并成為他們的引導者和朋友。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些實戰(zhàn)技巧能夠幫助孩子建立正確的價值觀和品德，同時也提升了我與孩子之間的親子關(guān)系。希望更多的家長能夠從我的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)，用心去教育和陪伴孩子成長。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十
初中生家長在批評孩子的時候，掌握好竅門，如采用低聲、沉默、暗示、換個立場、適時適度等方式，可能讓批評更加容易接受、更有效果。
一個簡單的批評，讓班上表現(xiàn)一直很優(yōu)秀的初中女生不說話也不走路，自閉了一個月。近日，這條新聞成了各網(wǎng)站教育類新聞中的一個點擊熱點。批評是孩子教育中老師和家長繞不過去的一個環(huán)節(jié)，可分寸卻不好拿捏。尤其是表揚慣了的優(yōu)秀生，被批評了更容易出問題。情況輕的成了“悶葫蘆”，郁悶上好幾天，情況嚴重的反應激烈程度可超乎想象。
批評，在孩子成長過程中是難以避免的一個環(huán)節(jié)。在倡導“賞識教育”的大氛圍下，批評的話該怎么說出口，家長、老師都得掂量掂量。本報也就此展開了調(diào)查。
家長說：十有八九有顧慮。
記者采訪了8名學生做了個小型調(diào)查，8名學生中，有6名學生表示，平時在家里，爸爸媽媽對自己是表揚多過批評，有一位學生還表示，爸爸媽媽有點拿他沒辦法，即使是爸爸媽媽批評自己的時候，只要一哭，爸爸媽媽就立刻軟下來了?！昂⒆硬豢赡懿蛔鲥e事情，可是現(xiàn)在這個階段，我連語氣嚴厲一點都不敢?！背衲晟铣跞?，正是升學的關(guān)鍵期。這個敏感時期成了超超媽媽顧慮的主要原因。“學習壓力已經(jīng)夠大了，而且這個年紀的男孩子又容易有逆反情緒，我擔心萬一說重了影響到他的情緒，再影響到學習就不好了?！背膵寢屨f。
老師建議，批評、指出孩子做得不對的地方是必須的。所謂的優(yōu)等生是在贊揚聲中成長起來的，對批評的耐受力比較低。這時候老師、家長不能一味地順著他來，太過關(guān)注他的感受。這可能會強化他本來就有的優(yōu)越感，成為思維定勢。
其實家長在批評孩子的時候，掌握好以下竅門，可能讓批評更加容易接受、更有效果。
一是低聲。家長應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，往往比大聲訓斥的效果要好。
二是沉默。孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。
三是換個立場。當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關(guān)系時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎么解釋”這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么？這會使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。
四是暗示。孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，孩子會很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評，這樣也保護了孩子自尊心。
五是適時適度。有些孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應有的教育作用。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十一
作為父母或者是教育者，我們對孩子的教育毫無疑問是至關(guān)重要的。不僅我們要確保他們獲得良好的教育，還要教導他們正確的道德價值觀，讓他們成為道德高尚、有益社會的人。今天，我想談談關(guān)于如何教育孩子六個規(guī)矩的一些心得體會。
第二段：不說謊話。
第一個規(guī)矩是讓孩子不說謊話。這個規(guī)矩并不僅僅是關(guān)于不讓孩子說謊話。它是教授孩子老實、正直和信奉真理的價值觀。我認為最好的方法是向孩子解釋謊言和不真誠之間的關(guān)系，并且讓孩子了解謊言的危害。我們可以以身作則，向孩子展示我們堅守真理的重要性。
第三段：尊重別人。
第二個規(guī)矩是讓孩子尊重別人。在我們的日常生活中，我們應該帶領(lǐng)孩子向他人展示禮貌和尊重。我們可以教導他們?nèi)绾握_地使用禮貌用語，并且告訴他們在遇到不喜歡或者不喜歡自己的人時要友善待人。我們可以鼓勵孩子去了解不同背景的人，讓他們更加開放而充滿愛心。
第四段：不偷不搶。
第三個規(guī)矩是不偷不搶。這個規(guī)矩是關(guān)于教導孩子正確的品德和道德觀念。我們可以和孩子討論各種不同的道德問題，如為什么偷竊是不正確的，為什么應該尊重私人財產(chǎn)。我們應該讓孩子知道尊重他人擁有的財產(chǎn)是如何體現(xiàn)一個人品高的。
第五段：勤勞。
第四個規(guī)矩是勤勞。在教育孩子這個主題中，勤勞是很重要的一部分。我們應該建立并教育孩子自律和自我鼓勵的能力。我們應該鼓勵孩子去努力學習，讓他們體驗到自己的成果和成就。通過學習勤勞，他們不僅可以學習如何工作，還可以道德高尚、成為有用的人。
第六段：正直。
最后一個規(guī)矩是堅守正直。這個規(guī)矩應該是孩子們的核心價值觀。我們應該帶領(lǐng)和教育孩子誠實、正直、勇敢以及永不妥協(xié)的特質(zhì)。我們需要需要表現(xiàn)出我們對堅守真理和正直的追求，這樣孩子們也會受到影響和啟發(fā)，并且通過肯定和獎勵對孩子的積極行為加強提高。
總結(jié)：
在孩子的教育中，我們不僅僅是在傳授知識，我們更重要的是教導正確的道德價值觀和核心信念。這些規(guī)矩所涵蓋的價值觀并不僅僅是獨立的，而是相互關(guān)聯(lián)，背離任何一個規(guī)矩都會導致松散的道德觀和不好的習慣。我們的目的不是教育出一個優(yōu)秀的學生，而是讓孩子們成為友善正直更愿意面對未來的人。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十二
1、對于孩子的錯誤，不要經(jīng)常數(shù)落不要把錯誤疊加起來，這樣會讓孩子反感，覺得自己只要犯了錯誤，就永遠無法擺脫，既然擺不脫，改又有何用。
2、要想讓孩子覺得父母是公正的，就應該少批評孩子，多表揚孩子。如果只批評不表揚，孩子會因你只看到他的缺點看不到他的`優(yōu)點而不滿，從而不愿意接受批評。
4、批評孩子時要注意場合，要給孩子留面子。
5、對于孩子的錯誤，父母批評時不要夸大孩子的錯誤。告訴孩子錯誤帶來的后果。
6、因為孩子愛睡懶覺就說孩子懶。不要給孩子下結(jié)論，貼標簽。如不要因孩子做錯了一件事，就給孩子下結(jié)論說孩子笨。
7、父母對待孩子犯錯誤的態(tài)度要一致，如果父母的看法都不能統(tǒng)一，孩子就更不能有一個明確的認識。
8、有的家長總是批評孩子這樣容易影響孩子的反感，孩子會產(chǎn)生逆反心理。孩子很容易受外界影響，兒父母總喜歡拿別的小朋友和自家孩子比較，可能會讓自己出現(xiàn)心理落差，從而在教養(yǎng)上對孩子過于嚴苛，讓自己的孩子順其自然，不要把別人作為自己成長的對照。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十三
做錯的事已經(jīng)批評過了就應該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得在父母面前永無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。
當我們動怒時常常會急于讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優(yōu)點，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個人，孩子努力把事情做好以后，往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做得不對的地方，要讓孩子知道家長不是光把眼睛盯住他的錯處。
增加身體接觸。
在批評孩子時可以摟著他的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。我們都知道忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責他的話。所以當我們實在需要責備他時，應該用眼睛正視孩子，在說著指責他的話時，身體部分要有接觸，這樣就能達到恩威并用的效果。
批評過后要表達對孩子的感情依舊。
批評過后，父母不要一直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶他出去。要讓孩子知道，做錯了事就應受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十四
“贊賞”是為了孩子的健康成長，批評也是為了孩子的健康成長。批評是教育的一種重要的甚至是必不可少的手段。沒有批評的教育是不完整不負責任的教育，真正的教育需要贊賞，也需要批評。
孩子年齡小，缺乏辨別是非的能力，有時犯了錯誤也不自知。這就急需師長的批評與教導。如果犯了錯誤也不批評，總是讓他們洋洋自得地生活在贊語中，恰恰會把他們捧殺！兒子因一點小事把小朋友痛打了一頓，爸爸說：“乖兒子，好樣的，小時為王，長大了也不吃虧?！边@樣的贊賞只能誤導孩子，使孩子形成錯誤的人生觀、價值觀，喪失是非善惡標準。在贊賞中長大的孩子，往往嬌氣、任性、脆弱，心理素質(zhì)差，不能正確地認識自己、認識別人、認識社會，受不得半點委屈。盲目的贊賞是溺愛的土壤，該批評時一定要旗幟鮮明地提出批評，讓孩子從小就明白什么是對，什么是錯。
批評是當頭棒喝，讓沉湎于錯誤中的孩子警醒；批評是黑暗里的明燈，給孩子指示前進的方向。如果說教育者是辛勤的園丁，孩子是花園里的花朵，那么批評就是園丁為花兒剪枝疏葉。
批評不是目的，不應帶有任何的羞辱性。孩子犯錯誤，哪怕錯得多么荒唐，也是可以理解的。我們可以批評孩子，但絕不能――也沒有權(quán)利傷害孩子；更不能動輒暴跳如雷氣急敗壞。因為在暴怒中，語言往往會失去分寸；在暴怒中，還有體罰孩子的現(xiàn)象，甚至會出現(xiàn)身體或精神方面的嚴重傷害。長此以往還會使孩子形成古怪的性格，甚至出現(xiàn)精神障礙。這就是很多人反對批評的重要原因。
因此，我們要嚴格要求自己，妥善地運用批評，冷靜地處理各種突發(fā)事件。對待孩子要民主、寬容、公平；批評孩子不要太嚴厲，以孩子明白自己錯了為度，態(tài)度盡量溫和、親切、幽默。
批評要注意因材施教。對初犯與再犯、男孩與女孩、自尊心強的與不強的……都應根據(jù)他們的個性特點，有所區(qū)別。對活潑開朗能識大體的可以直截了當?shù)刂赋鏊麄兊腻e誤；對自尊心強、多愁善感的要特別注意批評的藝術(shù)，盡量自然委婉，不傷害他們的自尊心。有時委婉的批評比大聲斥責、諷刺挖苦效果更好。讓孩子在委婉的批評中心悅誠服地認識到自己的錯誤，絕不能簡單粗暴、武斷專行。批評于無痕的教育是我們追求的最高境界。我們要善于理解孩子，設身處地的為孩子著想。
犯錯誤受批評是人生重要的生活體驗，也算做一種挫折教育吧。孩子在成長中受到點挫折并不是什么壞事，一個人的成長本就是一部磨練史奮斗史！
總之，我們認為：孩子犯了錯誤應該旗幟鮮明地提出批評，不能熟視無睹，更不能盲目贊賞；關(guān)鍵是批評時要注意方式。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十五
引言：
教育是每個家長的重要任務之一，而如何有效地教育孩子則是一個具有挑戰(zhàn)性的課題。在這個充滿競爭和變革的時代，孩子們需要具備實戰(zhàn)技巧才能更好地應對社會和面對未來。在這篇文章中，我將分享我在教育孩子實戰(zhàn)技巧方面的心得體會。
第一段：重視孩子的個體差異。
每個孩子都是獨特的個體，他們在學習和成長方面的需求和能力各不相同。我們作為父母，應該重視孩子的個體差異，并根據(jù)孩子的興趣、能力和性格特點來制定個性化的教育方案。比如，有些孩子喜歡動手實踐，適合參加一些實踐性強的課程；而有些孩子則更喜歡閱讀和邏輯思考，適合培養(yǎng)他們的閱讀和思辨能力。通過重視孩子的個體差異，我們可以更好地滿足他們的需求，并幫助他們培養(yǎng)實戰(zhàn)技巧。
第二段：培養(yǎng)跨學科思維能力。
隨著社會的發(fā)展，跨學科思維能力變得越來越重要。這意味著孩子們需要具備從不同學科中獲取知識和應用知識的能力。為了培養(yǎng)孩子的跨學科思維能力，我們可以引導他們讀書、閱讀各類資訊和觀看紀錄片，讓他們從中獲得不同領(lǐng)域的知識。同時，我們還可以鼓勵孩子參加不同類型的活動，比如參加科學實驗、參觀藝術(shù)展覽等，從而培養(yǎng)他們綜合運用知識的能力?？鐚W科思維能力的培養(yǎng)將使孩子們更加具備解決實際問題的能力，從而更好地應對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：發(fā)展溝通與合作能力。
在現(xiàn)實生活中，溝通與合作是實戰(zhàn)技巧的重要組成部分。為了幫助孩子發(fā)展溝通與合作能力，我們可以從家庭教育開始。通過開展家庭活動，比如一起做飯、一起打掃房間等，我們可以讓孩子學會溝通和合作。此外，我們還可以鼓勵孩子參加各種群體活動，比如參加社團、組織學?；顒拥龋瑥亩囵B(yǎng)他們與他人合作的能力。溝通與合作能力的培養(yǎng)將使孩子們更好地與他人協(xié)商、交流，并在團隊中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第四段：注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
在當今社會，創(chuàng)新能力被認為是一種重要的實戰(zhàn)技巧。為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，我們可以從培養(yǎng)他們的想象力和批判思維開始。通過讓孩子閱讀文學作品、觀看創(chuàng)意影片，我們可以激發(fā)他們的想象力，并培養(yǎng)他們對不同觀點的理解和思考能力。此外，我們還可以讓孩子參加各類創(chuàng)新比賽和活動，幫助他們鍛煉創(chuàng)新能力。創(chuàng)新精神的培養(yǎng)將使孩子們具備解決問題的能力，并在未來的社會中具備競爭力。
結(jié)尾：
在教育孩子實戰(zhàn)技巧方面，我們應該重視孩子的個體差異，培養(yǎng)跨學科思維能力，發(fā)展溝通與合作能力，并注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神。這些技能將使得孩子們能夠更好地應對現(xiàn)實生活中遇到的挑戰(zhàn)。我們作為父母的責任就是幫助他們養(yǎng)成這些實戰(zhàn)技巧，并為他們的未來做好準備。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十六
作為父母，從孩子出生的那一刻起，都希望自己能送給孩子全天下最好的禮物，包括名字、衣服、玩具等等。這是父母給予孩子最基本的愛。除了這些物質(zhì)層面的愛，世界上最好的禮物應該是可以讓孩子在禮物中成長，父母同時受益，從中學會如何做一個受孩子喜愛的合格父母。
一、愛。
建議：輕拍孩子的肩；臨睡前給孩子一個吻；與孩子道別時揮揮手；在孩子回家時給他一個問候，這些都是在向孩子表達愛心。
二、紀律。
孩子健康成長的道路上，需要你提供一些做人處世的規(guī)矩，以讓他懂得凡事不能為所欲為，以及自我約束的重要性。
建議：使用嚴厲的但卻是能被孩子理解的紀律來約束孩子的不良行為，然后再平心靜氣地向他解釋：“無論你何時再犯，我都會阻止，直到你能自己改正為止?！?BR> 三、以身作則。
你傳遞給孩子最重要的信息往往不是用言語方式來達到的。在孩子的整個成長期，他都會模仿父母的行為，并以父母為楷模。
建議：時刻提醒自己，你的孩子正在觀察你，因此你必須十分注意自己的一舉一動。假如你不想讓你的孩子吸煙，你自己最好就不要與香煙為伴。要想為你的孩子樹立一個好榜樣，父母必須以身作則。
四、自尊。
兒童的自尊是通過父母對他的尊重培養(yǎng)出來的。體罰是對孩子的一種不尊重。尊重意味著你必須將孩子看成是獨一無二的“這一個”，允許他發(fā)展自己的愛好和追求。
建議：即使孩子的發(fā)展與你為他設計的目標并不一致，或者他的有些表現(xiàn)你很難理解，你也應尊重他的個性。你要關(guān)心他，但不要什么都替他作主，你應鼓勵他獨立思考并勇于探索，讓他知道你隨時都在關(guān)注著他。
五、良好的自我形象。
對孩子的良好行為給予適當稱贊是重要的，但假如稱贊言過其實，反而會有損于孩子的自我評價。相反，對孩子的過分指責和嘲笑，傳達的是這樣一種信息：“你沒有能力做這事情，必須由我來代替你完成?！边@種凡事包辦的做法會破壞孩子的成就感。
建議：讓你的孩子獨立地去從事一些事情，直到他完全掌握，然后說一聲：“做得好！”讓孩子有一種成就感。
六、良好的健康習慣。
培養(yǎng)孩子的健康習慣，父母的行為是很重要的，父母堅持刷牙、健身或注重飲食健康，都是無意地向你孩子灌輸一種觀念：要照料好自己的身體。
建議：讓你的孩子定期去醫(yī)院，接受必要的健康體檢，同時讓孩子了解壞習慣對身體的危害。
七、多跟孩子在一起。
即使工作再忙再累，你也要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。
建議：每周都計劃一次與孩子共同參與的活動，然后讓孩子盼望著這個時刻的到來，讓他知道你非常樂意與他在一起。
八、學習動力。
所有那些肯學習的父母都在無形中為孩子樹立了一個榜樣。但也應注意不要拔苗助長。對孩子來說，壓力過大會影響他們學習的內(nèi)在動力。
建議：給孩子選擇優(yōu)秀的學習資料，比如特級教師主編的xhbzs,com《新華學習》，培養(yǎng)孩子的學習方法和學習能力，培養(yǎng)他對自然和周圍環(huán)境的好奇心。你要經(jīng)常傾聽孩子的想法，與他一起探討一些問題。
九、幽默感。
與你的孩子一起歡笑，能讓他看到事物輕松和愉快的一面。不要總是對孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓我們更加熱愛生活。
建議：和孩子一起閱讀幽默書籍和看喜劇電影，當孩子嘗試一些幽默行為時，父母應表現(xiàn)出很欣賞的樣子。
十、伙伴關(guān)系。
從兩歲開始，孩子就需要與同齡或略大的孩子玩耍，孩子能學會妥協(xié)、同情和合作，還會發(fā)展出一些新技巧、興趣、責任心等等。你所要做的是適時地給他們一些指導。
建議：不要總讓孩子關(guān)在家里做一些早已設計好的游戲，要鼓勵他多與同齡孩子在一起玩耍，這樣，在自由自在的活動中，孩子才能拓寬自己的視野。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十七
我認為：適當體罰孩子，讓他明白做錯事情應當承擔責任，并學會承受壓力，是有好處的。
現(xiàn)在多數(shù)孩子都是獨生子女，都是在爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽簇擁下的“小皇帝”，“小太陽”。往往都是衣來伸手飯來張口，不知稼穡不分五谷。是在各種新奇食品，成箱玩具的陪伴下長大的。大人們“捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了”，疼都來不及，怎么舍得動一根指頭?孩子犯了錯誤即使媽媽有時氣不過想打孩子，也在爺爺奶奶疼愛下望而卻步。
于是有些孩子就變成了“要風得風，要雨得雨”，稍有不順心就不高興就和大人鬧，家長批評一句便不得了，養(yǎng)成飛揚跋扈唯我獨尊的壞習慣。
古語說：“養(yǎng)不教，父之過?！爆F(xiàn)在家庭，教育子女的任務卻不僅僅在父親，母親也扮演著不可輕視的角色。在提倡賞識教育，快樂教育的今天，新一代的父母們?yōu)榱俗尯⒆映扇顺刹?，在競爭激烈的現(xiàn)代社會有立足之地、有所建樹，可以說是使出了渾身解數(shù)。在孩子犯了錯誤，批評教育效果甚微，或者明知錯誤卻屢教不改時，也許會忍不住揚起你的巴掌，讓孩子改正錯誤，讓孩子明白做錯事應當承當責任。
中國學前教育研究會副理事長朱家雄認為：只有“十全十美”的父母才會絕對不打孩子，而世界上極少有如此完美的父母。問題的關(guān)鍵不是能不能打，要不要打，而是應該怎樣打。打孩子，要遵循以下幾個原則。
批評孩子的六個技巧的教育心得篇十八
一、批評孩子要注意時間和場合批評孩子盡量不要在以下時間：清晨、吃飯時、睡覺前。
在清晨批評孩子，可能會破壞孩子一天的好心情；吃飯時批評孩子，會影響孩子的食欲，長此以往會對孩子的身體健康不利；睡覺前批評孩子，會影響孩子的睡眠，不利于孩子的身體發(fā)育。批評孩子不應在下列場合：公共場所、當著孩子同學朋友的面、當著眾多親朋的面。孩子的自尊心往往很強，在公開場合批評孩子，會讓孩子感覺很沒面子，會打擊孩子的自信心，還可能會讓孩子對父母心懷不滿甚至心生怨恨，會影響父母同孩子之間的感情。
二、批評孩子之前要讓自己冷靜下來。
孩子犯了錯，特別是犯了比較大的錯或者屢錯屢犯時，做家長的難免心煩意亂，情緒波動會比較大，很可能會在一時沖動之下對孩子說出不該說的話，或者做出不該做出的舉動，這都可能會對自己和孩子產(chǎn)生極為不良的影響，有人甚至因此而釀成千古大錯。因此，不管孩子犯了什么樣的錯誤，在批評孩子之前，家長一定要強迫自己冷靜下來。只有冷靜，才能對孩子所犯錯誤有一個客觀公正的評判，才能有利于問題的解決，才能幫助孩子找出犯錯的原因和改正錯誤的方法。
三、批評孩子要給孩子申訴的機會。
導致孩子犯錯的.原因是多種多樣的，有孩子主觀方面的失誤，但也有可能是不以孩子的意志為轉(zhuǎn)移的客觀原因造成的。從主觀方面來說，有可能是有意為之，也有可能是無心所致；有可能是態(tài)度問題，也可能是能力不足等等。所以，當孩子犯錯后，不要剝奪孩子說話的權(quán)利，要給孩子一個申訴的機會，讓孩子把自己想說的話和盤托出，這樣家長會對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識，對孩子的批評會更有針對性，也讓孩子能心悅誠服地接受自己的批評。
四、批評孩子之前可先進行自我批評父母是孩子的第一任老師。
五、父母在批評孩子方面要形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”
中國有句古話叫“嚴父慈母”，很多家庭至今還沿襲著這一傳統(tǒng)，父親和母親，在教育孩子方面，一個唱紅臉，一個唱白臉，其實這對孩子的成長是不利的。因為如果這樣，當孩子犯錯后，他們所想的不是如何去認識和改正錯誤，而是積極去尋求一種庇護，尋求精神的“避難所”，他們甚至可能因此變得肆無忌憚，為所欲為。
六、我們的批評一定要針對具體的事情。
比如，孩子回家后又忘記洗手，我們應該告訴他，我們每個人回家后都要洗手，不洗手是不對的，而不要擴大到其它事情上。而當孩子的錯誤舉動涉及人際關(guān)系時，最理想的方式是用兩個步驟去“完成”一次批評——先把自己對于孩子某個行為的感受直接告訴他，然后，平靜地告訴孩子，你知道他是一個好孩子，只是這次做錯了。