在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找到改進的方向。如何提高青少年的閱讀能力和文學素養(yǎng)是教育改革的重要課題。如果你正在尋找靈感，不妨瀏覽以下總結(jié)范文，或許能給你一些啟示。
備考會議發(fā)言稿篇一
尊敬的xx校長、各位老師：
大家好！
今天讓我給大家做經(jīng)驗交流，說實話，還真讓我有些班門弄斧的感覺。在坐的每一位老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，我談不上什么經(jīng)驗交流，我也沒有很深厚的理論水平，只是借這個機會和大家粗略地談談我擔任初二年級數(shù)學的一些心得體會。
我們大家都知道，嚴格要求學生，上好備好每節(jié)課，及時批改講解作業(yè)與試卷，要愛學生，要讓學生喜歡你，多鼓勵學生，加強練習。這是形成教師魅力的必備條件。
1、萬事開頭難，良好的開端是成功的前提（一半），開始抓得緊形成習慣制度，在教學中有著重大的作用。如重視各種第一節(jié)課（每章的第一節(jié)課，各小結(jié)的第一節(jié)課），能較大程度調(diào)動學生后繼學習的積極性。
2、堂課五分鐘考試制度，鞏固前節(jié)知識，使學生學有動力。學生知道老師下堂課要進行課前五分鐘小測試，多數(shù)學生都會復習前節(jié)課的內(nèi)容。這種方法我僅用于計算和解方程等代數(shù)運算課堂。
3、獎罰制度，每次大考（周考、月考、期中、期末），獎優(yōu)罰劣，給予優(yōu)秀學生和進步大的學生給予獎勵，退步大的學生適當?shù)奶幜P。使學生有盼頭，增大學生的學習動力和學習興趣。
4、用飛信或電話與家長取得聯(lián)系，引導家長重視子女的學習與考試成績，由家長配合老師提高學生成績。如：每次大考把成績發(fā)送給家長，讓家長了解子女平時的學習情況，有些家長會自己想辦法，可起到事半功倍的效果。又如：對進步大的學生直接打電話給家長，對退步大的學生把家長請到學校洽談。
5、開展一幫一輔導活動：學生一對一輔導，不僅可以進行針對性的學習，提高學習效率，而且真正滿足學生最欠缺的知識或能力的提高。
一分耕耘一分收獲，只要我們肯用心，辦法總比困難多。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
歡迎大家提出批評和建議，謝謝大家！
備考會議發(fā)言稿篇二
做好計劃，一是要有步驟，循序漸進，二是“小步推進、勤回頭”，三是要抓好階段性重點復習。我們把整個備考復習的`過程分為三個階段：
(一)第一階段課本復習夯實基礎。
全面復習與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點，如字音、字形、文言文、古詩詞、課本綜合性學習等進行針對性的復習，為了加強落實，每個知識點都進行及時的檢測反饋。
(二)第二階段專題訓練提高能力。
(三)第三階段綜合復習查漏補缺。
每個學生都有自己的長處和不足。在復習的最后階段，我們引導每個學生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進行針對性的訓練，使學生在知識和技巧上都無盲點。
這三個階段扎扎實實的復習，有效地提高了學生的綜合測試能力，使他們經(jīng)歷過幾輪月考后，能胸有成竹地迎戰(zhàn)中考。
備考會議發(fā)言稿篇三
親愛的同學們：
大家好！
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，堅定地邁進了校園；今天我們在這里，鄭重地面對中考赫然醒目的戰(zhàn)書；今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十年寒窗苦讀，三千六百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的十年是漫長的'馬拉松，我們已進入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一百天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，便是我們的勝利，永恒的輝煌。
備考會議發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師：
《課標》是教學的基本要求，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的重要依據(jù)之一。通過對《課標》的精心研讀，明確了考試的要求，了解題型和對學生的能力要求，使自己的復習有方向、有目標，從而有利于把握復習的廣度和深度，使復習更具有的放矢。
教材是課堂教學的根本依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)之一。所以不僅老師自己研究閱讀教材，而且要求學生一定也要仔細閱讀教材，特別要注意教材中以下幾個方面：
（1）物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學探究方法。
（2）教材中的實例分析（包括各類插圖、生活及有關科技發(fā)展的實例等）。
（3）各種實驗的原理、探究方法及過程。
認真研究近三年xx省中考物理試題的主要特征及方向，關注熱點和透視盲點問題，把握好考試動態(tài)。根據(jù)xx省中考要求整理知識內(nèi)容，歸類掌握，注重學生的基礎知識與技能的學習，重點訓練學生對基礎知識的理解和運用物理知識解決問題的能力。
在復習時用表格或框圖的形式使知識系統(tǒng)化，用要點記載方式和方法把知識歸納起來，使知識條理化、網(wǎng)絡化，便于熟練而牢固地掌握基本概念和基本理論。
在習題訓練中重視物理與生活、社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，找準考點，訓練學生靈活運用所學的知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，運用科學的原理、規(guī)律和方法解決實際問題的能力。
第一輪復習五環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)：學生通過復習資料總結(jié)復習各章節(jié)知識點。
第二個環(huán)節(jié)：教師利用上課時間指出本章節(jié)的考點和易錯點，并進行針對性的復習、訓練。
第三個環(huán)節(jié)：學生完成復習資料練習，教師進行批改，對已錯點和易錯點進行評講。
第四個環(huán)節(jié)：利用教師擬定的試題進行章節(jié)測試，通過測試發(fā)現(xiàn)不同學生的不同問題。
第五個環(huán)節(jié)：針對不同學生的不同問題進行單個的培優(yōu)輔差。
第二輪復習中以專題為主線，在研究和分析的基礎上，總結(jié)出各部分知識點出題的形式，強化部分重點題型。著重知識的遷移和應用；主要分為實驗題，作圖題，計算題，填空選擇題等幾個板塊。對于每一個專題，首先利用集體備課讓每位教師統(tǒng)一認識，不但要重視讓學生理解，更重視讓學生動手寫出來。通過寫，讓學生處理問題更加規(guī)范，得到顯著的提高。強化“眼過千遍，不如手過一遍”的重要性。
第三輪復習則以綜合訓練與模擬為主，進行適應性的強化訓練，回歸課本，查漏補缺，并注意學生心理和應試技術與策略的指導。對學生進行規(guī)范化訓練。例如：審題訓練、解題思路訓練、解題書寫過程訓練、字母表示物理量規(guī)范化訓練、畫圖規(guī)范化訓練。防止學生在考試中會做的題由于解題不規(guī)范而丟分，從而提高解題的正確率。同時，還要不用“題海戰(zhàn)術”，不被紛繁的模擬試題打亂方寸。模擬題不多做，但精做，要盡量實現(xiàn)復習效果的最大化。
備考會議發(fā)言稿篇五
親愛各位老師、同學們：
還記得去年這個時候在中考備考會上做表態(tài)發(fā)言，過去的一屆學生在上級
領導
的關心下，在全體老師的努力下，取得了一點點的進步。轉(zhuǎn)眼間，新的一屆初三學生又將迎來中考，目前我校這屆學生基礎還可以，狀態(tài)還不錯，應該能夠有較好的表現(xiàn)。
如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務，談談近兩年來我在開發(fā)區(qū)實驗學校的一點感悟，不當之處，懇請批評指正。
我校由三所學校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對融合是不現(xiàn)實的，只有尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融、共生。一個單位應該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。劉墉有
篇
文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優(yōu)點，也有他的不足，我們應用人所長。羅大倫從另一個角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要善于用他，不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無棄材，尋尺各有施”。對于這樣的一個新建團隊，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：“一誠可以救萬惡”，坦誠對待同事，你簡單了，別人就簡單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團結(jié)融洽。
任何一所學校既是一個物質(zhì)性的存在，更是一個
精神
性的存在。蘇霍姆林斯基說過：“辦學校就是辦一種
精神
，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓，能夠“善教、善學、善玩、善生活”，能夠?qū)W上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，篳路藍縷，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅定不移的努力，才完成了一場偉大的帝國革命，建立起一個強大統(tǒng)一的帝國。大秦帝國是一種
精神
產(chǎn)物，是一種強勢生存。我們國家如今也走在復興的路上，正是靠著“5+2”，“白加黑”的
精神
才實行了跨越式發(fā)展，也許有點極端，但這是中華民族對崛起的渴望。總比那種一杯茶、一支煙、一張報紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，為學校的良好發(fā)展奠定基礎，為學校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個時代時能找尋到一些不滅的精魂。
王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學時曾提出“三苦
精神
”：教師苦教、學生苦學、職員苦干，我總認為，具備了“三苦
精神
”，因為辛苦取得了成績，取得了進步，才能到達“三樂境界”：教師樂教、學生樂學、職員樂干。學問本就是苦根上長出來的甜果。快樂的享受本來就是在苦中尋得。我們開展周測、組織培優(yōu)、加強教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說：未來，值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在腦中留下痕跡。
我們向來不缺乏對學生灌輸文化知識的激情，但一味的鉆入課本往往會讓校園生活單調(diào)無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動，同時結(jié)合自身實際開展一些特色活動。
在學生活動方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與xx理工學院海安分校聯(lián)合舉辦活動，組織學生赴英國參加交流，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關愛農(nóng)村留守兒童的'夏令營活動。
在教師業(yè)務發(fā)展方面，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任朱建、全國優(yōu)秀校長凌宗偉來學校講學，城南實驗小學特級教師xx校長、xx校長來校交流。於主任領銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站”第一次研修活動就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學習語文、赴南莫中學學習思品歷史，計劃到仇湖初中學習英語、到海陵中學學習主備課，我們計劃能向在座的各位兄弟學校學習。我校與通州東社、西亭、金北，海門正余等十二所學校結(jié)成“鄉(xiāng)村學校發(fā)展聯(lián)盟”，互相學習，共同提高。
在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了家長委員會，發(fā)動家長做義工，完成了全校學生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化。
學校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校園生活。當一所學校超越了僅以學業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。
我們都知道，教育有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞，更是價值詞。教育是對被認為有價值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”，其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價值判斷。
對于教育，我們永遠充滿了理想，但卻不能理想化。對于現(xiàn)實，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進的動力，多年以后，在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會慢慢美化，成為我們心中美好的記憶。
我一直希望：我校的教師能在教育的共識下集體行走。
我一直認為：路，雖遠，行則必至；事，雖難，為則必成。
備考會議發(fā)言稿篇六
九年級學生，臨近畢業(yè)，總想以老大自居。對于學校之紀律，總有漠視之心理。須不知，紀律渙散，學豈有序？故此，對于九年級學生，學校決心繼續(xù)以德育處為龍頭，以年級組為核心，以各班主任為實施，嚴格抓好最后幾十天的常規(guī)管理，為全體九年級的學習一個堅實的秩序保障。
備考會議發(fā)言稿篇七
尊敬的領導、老師們：
大家好!
應學校教務處的邀請，受語文組的委托，我代表20xx年時的九年級語文組在這里作中考總結(jié)。回顧20xx年的中考，我們語文組共有102個a+，全縣是155個，我們語文組取得了比較好的成績，這是全體語文組共同努力的結(jié)果。
下面我把我們組的做法跟大家交流一下：
俗話說：磨刀不誤砍柴工。我們認為有必要做的一點“磨刀”工夫，就是一定要帶領學生理解、領會考綱的精神，知道考什么、怎么考?！墩Z文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了提高復習效率，我們老師不僅組織學生認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到心中有數(shù)。我們還將20xx與20xx兩年的《考試說明》仔細對比，從對比中發(fā)現(xiàn)一些命題的趨勢，從而作相應的訓練。
做好計劃，一是要有步驟，循序漸進，二是“小步推進、勤回頭”，三是要抓好階段性重點復習。我們把整個備考復習的`過程分為三個階段：
(一)第一階段課本復習夯實基礎
全面復習與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點，如字音、字形、文言文、古詩詞、課本綜合性學習等進行針對性的復習，為了加強落實，每個知識點都進行及時的檢測反饋。
(二)第二階段專題訓練提高能力
(三)第三階段綜合復習查漏補缺
每個學生都有自己的長處和不足。在復習的最后階段，我們引導每個學生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進行針對性的訓練，使學生在知識和技巧上都無盲點。
這三個階段扎扎實實的復習，有效地提高了學生的綜合測試能力，使他們經(jīng)歷過幾輪月考后，能胸有成竹地迎戰(zhàn)中考。
學生的課外閱讀，我們從七年級起就非常重視，到九年級也不例外，這一年我們備課組6位老師都非常注重學生高品位作品的閱讀。在備課組中，我們的老師各顯神通，有的每周專門擠出一節(jié)閱讀課，圍繞一個主題，選擇精美時文指導學生閱讀，并和作文結(jié)合起來;有的每周固定檢查課外讀書筆記，以促進學生的課外閱讀;雖是中考緊張的復習，許多同學的讀書筆記還是做了厚厚的一大本，為我們的作文訓練提供了充足的“源頭活水”。在九年級開學的前一兩個月，讓學生自由寫作，三四次作文后，我們根據(jù)學生的作文水平，以中考的作文評分標準把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類。對每類作文的優(yōu)缺點做較詳細的評定，讓學生明白自己作文屬于哪一檔后，明確指出努力的方向。
現(xiàn)在流行一句話，“細節(jié)決定成敗”，備考時，我們給學生加上一句“規(guī)范決定分數(shù)”?！白鋈瞬荒軌蚪锝镉嬢^，考試必須要分分必爭”。這里的“規(guī)范”包括：
(一)答題思路的規(guī)范。懂得如何入手，要答什么，怎樣答。
(二)答題表述的規(guī)范。說得出來，講得準確。
(三)答題格式的規(guī)范。書寫工整，有條理，無錯字、語病。
在九年級下學期每次月考后，我們都會舉行試卷展，每班各選三到五份優(yōu)秀試卷和不規(guī)范試卷，張貼在教室外面的墻壁上，供學生對比，學習，找出差距，改正不足，到適應性考試時，每班基本找不出不規(guī)范試卷了。
(一)備考從初一抓起。語文學科可能跟別的學科不太一樣，它的知識銜接性沒有那么緊密，考試的內(nèi)容無外乎注音、詞語書寫、成語運用、病句、修辭、仿寫、讀圖表、文學名著，古詩閱讀，現(xiàn)代文三大文體的閱讀和作文。可以說初一的考題就是中考的樣式，只不過有時淺顯一點而已。因此，我們從初一就開始把中考的類型、要求，答題的技巧交給學生，讓他們心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等，在初一就進行了專題的學習，在三年的學習中經(jīng)過不斷地練習復習，大部分學生掌握比較牢靠。
(二)要讓花時間最多的古詩文復習三年不間斷。語文背誦兩很大，單是附錄古詩就有61首，單元里的古文很多篇也是要求背誦。合計起來上百篇。學生背過之后如果沒有及時溫習，就會變成夾生飯。堆積到總復習，那就難以消化。為了避免這種情況的發(fā)生，我經(jīng)常叫學生溫習背過的詩文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩文的背誦與默寫，以及收假后少不了對課文下注釋的抽查。一個學期的段考過后，時間相對松些，我也會安排有對上冊課本里的古詩文的背誦與默寫。反復檢測之后學生也就印象深刻了。
(三)現(xiàn)代文的閱讀理解能力的培養(yǎng)也在初一時注意培養(yǎng)(拓展講)
(四)要建立備考習題庫。教務處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了并發(fā)給學生練習，然后再抽部分容易出錯的題進行檢測。古詩文的習題，從七年級到九年級共六冊書，我把一些學生容易錯的題或者較新穎的題型綜合起來，打印成卷子讓學生練習，練習之后利用早晚讀的時間進行記誦，這些習題庫的內(nèi)容要不斷更新，如在報紙或者別的什么教輔資料里，只要見到較好的題目，可記到課本上，過后及時在原來的題庫里進行修改。我這幾年來所積累的習題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需要的老師過后可以到這來拷貝。
(五)抓好測試、講評關(拓展講)
有一點我們必須注意，可能我們會認為學生的心理輔導是班主任的事，其實不然，我們?nèi)巳硕伎梢詫W生進行心理輔導。大家都會發(fā)現(xiàn)復習一段時間后，學生的內(nèi)心會有一定的疲勞感，有時還會出現(xiàn)厭學的現(xiàn)狀。個別成績好的學生看見成績沒有突破，心理也會出現(xiàn)沮喪。這時進行心理輔導，學生的心情會好一些。方式、方法可以多樣化。
備考會議發(fā)言稿篇八
1、100米項目：首先，要抓起跑，起跑節(jié)奏不合理等造成學生起跑速度過慢。因此建議多跑100米，加強學生的身體素質(zhì)和耐力訓練。這樣對學生的體能儲備會很有好處。
2、仰臥起坐各俯臥撐項目：首先，要抓動作的規(guī)范，也就是學生的態(tài)度。由于平時不抓動作，到考試時會很吃虧，學生不適應。其次，大課間和課外訓練由以前的分散式變成集中式，這樣更方便檢查和督促，同學訓練的積極性會高，效果更好。最后，限時間（從20秒到30秒再到50秒不等）和達目標結(jié)合在一起激勵同學，對不達標的采用加練的方法。上體育課時可采用背屈身（負重）和斜波仰臥起坐練習。
3、立定跳遠項目：立定跳遠練習對學生的短跑幫助是最大的，其動作技術要領也是最難的。
備考會議發(fā)言稿篇九
閱讀和寫作訓練永遠是我們訓練的重中之重，在三個階段的復習中，我們始終將學生的閱讀和寫作訓練緊緊貫穿其中。對于學生的課外閱讀，我們從七年級起就非常重視，到九年級也不例外，這一年我們備課組6位老師都非常注重學生高品位作品的閱讀。在備課組中，我們的老師各顯神通，有的每周專門擠出一節(jié)閱讀課，圍繞一個主題，選擇精美時文指導學生閱讀，并和作文結(jié)合起來;有的每周固定檢查課外讀書筆記，以促進學生的課外閱讀;雖是中考緊張的復習，許多同學的讀書筆記還是做了厚厚的一大本，為我們的作文訓練提供了充足的“源頭活水”。在九年級開學的前一兩個月，讓學生自由寫作，三四次作文后，我們根據(jù)學生的作文水平，以中考的作文評分標準把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類。對每類作文的優(yōu)缺點做較詳細的評定，讓學生明白自己作文屬于哪一檔后，明確指出努力的方向。
備考會議發(fā)言稿篇十
尊敬的xx各位領導，親愛的同仁們：
大家好！
緊緊張張的前半期工作因期中考試的結(jié)束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級物理成績略高于聯(lián)校平均，蒙領導不棄，讓我在此做經(jīng)驗交流，深感榮幸?；叵胱约浩綍r的工作，點點滴滴卻并并無特別突出之處，為提高成績，求得發(fā)展與進步，現(xiàn)將自己在本期在教學中的一些認識做法從三個方面大家交流，疏漏與不當之處，望同仁們不吝賜教。
本學期以來，通過閱讀和寫作，外加對周邊事物的思考，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變?；叵肫饋斫虝?，我向別人談及工作的時候談的最多的應該是一個字：累。說明在自己的思想深處惰性仍然占據(jù)了最主要陣地。因此，在面對好多工作時，我總是邊干邊抱怨，最終事情一樣沒拉的都做了，卻只落得自己一肚子不愉快，工作上也逐漸失去了那份動力。今年，酷暑炎熱的假期，我一身清涼的坐在樹下乘涼，反而閑的慌，開著車四處釣魚，早起、晚歸、風吹、日曬、雨淋有時甚至通宵達旦，雖可說閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂此不疲。靜下心來慢慢的去想自己經(jīng)歷的這些事，我發(fā)現(xiàn)做任何一件事情最終能夠收獲什么關鍵是看一人的心態(tài)，而心態(tài)又是由思想決定的。就像沒有人會為了應付而愉快的去釣魚一樣，也絕對沒有人會因為應付而真正的去努力工作。工作中，你抱著應付的態(tài)度，時刻想圖個輕松閑適，于是你一定會覺得作業(yè)是堆積如山的、學生是冥頑不化的、各項任務都是無聊瑣碎的，于是你整天整天收獲著身心疲累的感覺。但是，如果你換一種思路，你會發(fā)現(xiàn)作業(yè)中孩子們的進步，課堂上學生們的出色，學校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著牽連，即便是累但一定也是內(nèi)心充實的。
有了上面的思想做支撐，工作上我開始細致思考，認真行動，從學情出發(fā)，穩(wěn)中求進。八年級兩個班學生各有特色，二班活，理科底子厚，但學習習慣較差，一班學生聽話，但基礎略薄，學習方法欠靈活，由此引發(fā)的抄作業(yè)現(xiàn)象尤為嚴重。針對這種情況，我對兩個班實施了不同的教學策略，在二班著力于學習習慣的養(yǎng)成，對于課前不翻書，課堂不記筆記，作業(yè)遲交，書寫不公正等現(xiàn)象進行了公開強調(diào)、嚴格要求和個例懲罰。至目前，已基本和學生達成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成績高于聯(lián)校8分。在一班，我決定放活課堂，前半學期的課堂教學內(nèi)容基本沒有涉及過難知識，每節(jié)課均以問題的形式督促、鼓勵他們思考、發(fā)言、并做出評價，逐步養(yǎng)成運用理科思維解決問題的習慣，并重點加大作業(yè)的檢查力度，抓住了一部分抄作業(yè)的典型，針對抄作業(yè)的問題進行了嚴厲的思想教育，采取適當減輕作業(yè)量、適當推遲交作業(yè)時間、充分保證晚自習做作業(yè)時間、尖子生免做不同種作業(yè)（拔除抄襲根源）等措施，一段時間以后，抄作業(yè)現(xiàn)象得到極大遏制，有了明顯的改觀。僅僅只有半學期，我對學生的了解還不夠深入，在新課教學的過程中發(fā)現(xiàn)了這些問題嚴重影響到了教學質(zhì)量，于是選擇放緩進度，在不影響學生學習積極性和良好師生關系的前提下，逐一改善，穩(wěn)中求進。
我始終認為：成績只能反映一個學生的部分水平。同樣我也認為：教學成績只能反映一個教師的部分素質(zhì)。我最最崇拜的那些課上的學生非常喜愛，教學成績也不錯的老師，這是我的發(fā)展目標，而且，我一直在努力的實踐著。物理有很多實驗探究和思考交流板塊，每遇到實驗，我都盡力克服困難，創(chuàng)造條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買蠟燭、借化學實驗器材等，一個實驗得準備好長時間，但想到學生們看到，發(fā)現(xiàn)了，總結(jié)出來，講起來也不直白尷尬了，學習物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。
諸如此類的常規(guī)教學工作，我不敢說自己做的有多么好，但是，我始終銘記著李校長告訴我們的那就話"教育，是個良心活"，時代在不斷進步，我深刻感受到了職業(yè)上的種種危機，也認同了王校長那句："成長，是自己的事"，肖川老師在《乘著思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對于教育的實踐還缺乏深刻的反思，還沒有成為真正的"有思想的教師"，更讓我懂得了源自一位母親的追問："學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡心誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？"。
我們每一個肩負教育重任的教師，面對這樣的追問，又有多少人能向龍應臺女士那樣保持教育的高尚情懷："我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做著一件事；是的，我愿意等上一輩子時間，讓他從容的把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。"。
倉促之間，謹以隨筆拼湊此交流材料，但求能與各位同仁產(chǎn)生些許共鳴，也相信城中定會在李校長的帶領下，在諸位領導及同仁的共同努力下，迎來輝煌燦爛的明天。
備考會議發(fā)言稿篇十一
(一)備考從初一抓起。語文學科可能跟別的學科不太一樣，它的知識銜接性沒有那么緊密，考試的內(nèi)容無外乎注音、詞語書寫、成語運用、病句、修辭、仿寫、讀圖表、文學名著，古詩閱讀，現(xiàn)代文三大文體的閱讀和作文?？梢哉f初一的考題就是中考的樣式，只不過有時淺顯一點而已。因此，我們從初一就開始把中考的類型、要求，答題的技巧交給學生，讓他們心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等，在初一就進行了專題的學習，在三年的學習中經(jīng)過不斷地練習復習，大部分學生掌握比較牢靠。
(二)要讓花時間最多的古詩文復習三年不間斷。語文背誦兩很大，單是附錄古詩就有61首，單元里的古文很多篇也是要求背誦。合計起來上百篇。學生背過之后如果沒有及時溫習，就會變成夾生飯。堆積到總復習，那就難以消化。為了避免這種情況的發(fā)生，我經(jīng)常叫學生溫習背過的詩文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩文的背誦與默寫，以及收假后少不了對課文下注釋的抽查。一個學期的段考過后，時間相對松些，我也會安排有對上冊課本里的古詩文的背誦與默寫。反復檢測之后學生也就印象深刻了。
(三)現(xiàn)代文的閱讀理解能力的培養(yǎng)也在初一時注意培養(yǎng)。
(四)要建立備考習題庫。教務處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了并發(fā)給學生練習，然后再抽部分容易出錯的題進行檢測。古詩文的習題，從七年級到九年級共六冊書，我把一些學生容易錯的題或者較新穎的題型綜合起來，打印成卷子讓學生練習，練習之后利用早晚讀的時間進行記誦，這些習題庫的內(nèi)容要不斷更新，如在報紙或者別的什么教輔資料里，只要見到較好的題目，可記到課本上，過后及時在原來的題庫里進行修改。我這幾年來所積累的習題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需要的老師過后可以到這來拷貝。
(五)抓好測試、講評關。
備考會議發(fā)言稿篇十二
各位領導、各位同仁：
大家好!今天距離高考還有50天，高考復習備考已經(jīng)到了最后一公里的沖刺階段，在這個階段，我們必須把提升邊緣生成績作為重中之重抓實抓好，抓出成效。下面我講三個問題。
從去年10月27日到現(xiàn)在，我們一共召開了七次有關高考的大型會議和兩次協(xié)作體會議。經(jīng)過全體高三教師的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?。要真正奪取今年高考的勝利，我們必須抓好最后一公里階段的工作。
這一階段的總體工作思路是，以考試為載體，積極推進邊緣生提升，家校聯(lián)動，考講學一體，顆粒歸倉四大戰(zhàn)略，努力提高學生的心理素質(zhì)、應試能力，學習成績，讓每一個同學都考出最好的自我，實現(xiàn)今年高考的奮斗目標。
一是要狠抓邊緣生。通過考試要不斷分析邊緣生提升的空間，制定邊緣生提升的具體措施，要讓邊緣生不斷實現(xiàn)新的跨越。
二是實現(xiàn)家校聯(lián)動。讓家長明確孩子的位置和可能達到的目標，明確學校在沖刺階段對學生的要求，明確家長在這個階段家長應該做什么，實現(xiàn)家校聯(lián)動，形成合力，提高效率。
三是考講學一體化。要通過考試確定教師應該如何有針對性的講，學生如何有針對性的學，用考試把老師講課和學生學習有機結(jié)合起來，形成考講學一體化。
四是做到顆粒歸倉。通過考試發(fā)現(xiàn)學生的問題，要把每一次考試的失分點找出來，把能夠提升的得分點找出來，放棄那些不可能學會的內(nèi)容，要一分一分的漲，要真正做到精準、精細，顆粒歸倉。
一是邊緣生具體名單要落實。班主任教師要根據(jù)四次考試的成績，準確確定邊緣生的名單，邊緣生的確定范圍可以根據(jù)具體情況適當放大，以便激勵學生不斷前進。
二是邊緣生薄弱學科要落實。要根據(jù)四次考試情況分析學生哪些學科是薄弱學科，在薄弱學科中哪些是薄弱的環(huán)節(jié)，如何在這個環(huán)節(jié)中進行查缺補漏，有針對性的學習。
三是邊緣生指導教師要落實。要根據(jù)邊緣生的薄弱學科，確定他們的指導教師，這些學科教師在做好整體工作的前提下，高度關注這些邊緣生，推動邊緣生不斷進步。
四是邊緣生提升目標要落實。班主任教師和任課教師一定要根據(jù)邊緣生的具體情況，制定出他們在薄弱學科的提升幅度，保證這些邊緣生有所提高，實現(xiàn)跨越。
五是聯(lián)系邊緣生領導要落實。每一位領導都要聯(lián)系幾個邊緣生，從各個方面進行關注，包括聯(lián)系家長，找學生談話，幫助學生分析各個方面的問題，提出一些建議。
一是做好邊緣生的思想工作。鼓勵學生充滿信心，高考比的是信心，相信自己成功就會走向輝煌，沒有自信就遠離成功。鼓勵學生敢于挑戰(zhàn)自我，高考比的是勇氣，敢于挑戰(zhàn)自我才能走向成功，失敗就是弱者的專利。鼓勵學生樹立恒心，高考比的是恒心，別人放棄的時候你能夠堅持，你就會不斷走向成功。
二是做好邊緣生的心理疏導。在最后的沖刺階段，一定要加強對邊緣生心理的疏導，讓學生有一個遠離浮躁的心態(tài)，高考比的是心境，誰的心能夠一直沉靜到最后，誰就會真正超越自我。培養(yǎng)學生一絲不茍的學習態(tài)度，高考比的是態(tài)度，每一次考試都檢驗你的收獲，要一絲不茍顆粒歸倉。
三是指導邊緣生有效的學習。要增強學生減少失誤的意識，高考比誰出錯少，出錯少是你會的題要少丟分，不是你有多少題不會。要善于舍棄，高考比的是舍棄，在有限的時間里要學會放棄，根本學不會的就放棄。要應會必會，高考比的是提升，在每次考試中找到提升空間，把能夠?qū)W會的真學會。
四是要家校一體化形成合力。要通過多種途徑保持和家長的溝通，上次家長會我講了八多八少，有的班主任老師通過微信轉(zhuǎn)給了家長，希望家長能夠牢記這些，在最關鍵的階段實現(xiàn)家校一體，形成合力，提高學生的心理素質(zhì)，應試能力和學習成績。
五是充滿信心扎實有效工作。好想法如果不落實，都會變成一紙空文，想到和得到之間必須做到。有些教師信心不足，認為有的學生沒有辦法提升，只能順其自然，做什么工作都不會有效果，這種沒有信心的思想不能有，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。最后的階段，我們要齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，真抓實干，實現(xiàn)今年的奮斗目標。
備考會議發(fā)言稿篇十三
各位老師：
大家好！
首先感謝學校對我的信任，對我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對本班教學工作的全身心付出以及對我班主任工作的大力支持，雖然本人能力有限，但我在此承諾將會傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發(fā)言我主要是想說一下我近期的一些感受，如有不妥之處，還望各位見諒。
1、時間緊迫，競爭激烈。從今天開始算，在校學習時間只有90天，眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了。我們學校，指望家長靠不住，指望學生回家付出也夠嗆，抓好課堂是關鍵。
2、本班現(xiàn)狀：兩極分化現(xiàn)象嚴重，能自覺學習的也就幾個人，所謂的優(yōu)生根本就找不出來，學習風氣不濃，學習自覺性差。大部分的同學讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學習，學習要老師去督促。學生學習很被動。就我觀察本班的學生都沒有緊迫感，學生的天性，下課后打打鬧鬧，很少討論這個題怎么解，怎樣做最簡單，作業(yè)也疲于應付。
1、豎立必勝的信念，優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了最精英的力量。我繼續(xù)多與科任教師溝通，及時了解班上情況，互相協(xié)調(diào)班級工作，互相理解支持，團結(jié)一致，形成合力。
2、客觀分析學生的綜合素質(zhì)，全面了解學生。從學習上、生活上、思想上等多方面進行分析，有的是學習上各科不均衡，對某些科目有畏懼感，可以幫他們分析原因，多與有關教師溝通，給學生提供良好的幫助。用積極樂觀的心態(tài)感染學生，用強有力的后盾支持他們，讓他們對畢業(yè)班的學習生活有信心和決心。
3、樹立“目標”，科學安排，既要實干，又要巧干。要求學生認真過好每一天，養(yǎng)成一種良好的學習習慣和生活習慣，將“興奮點”集中在白天。中午可以討論問題，做作業(yè)，找老師談困難，問題目，讓學生自己學會安排，教師有針對性地指導，特別是學生的薄弱科目，鼓勵他們多鉆研。教師對學生的方法指導是必不可少的。每天課間，讓學生對上節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)反思，養(yǎng)成一種及時鞏固的學習習慣，周末對一周內(nèi)容進行反思，提高學習效率。
4、班級日常管理常抓不懈，嚴格要求，對所有學生一視同仁，成績好的同學有問題要指出，成績不好的學生有進步要表揚。對情況特殊的學生，爭取家長的支持和配合，形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活的確有壓力，但作為班主任，要給學生傳遞信心，想辦法讓他們有決心，讓家長、老師、學生都對我們有信心，加上真抓實干，用心去做，就會做出超出想象的成績。促尖保尖，保優(yōu)秀率，拉差補差，保平均分。主抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)。
5、要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。學校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當?shù)挠∷⒃嚲?。注意分清教學中相近、相似、相關內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
6、要注意學生勞逸結(jié)合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
俗話說“天道酬勤”，只要我們真心付出了，我想明年中考時會有一個好的收成的。謝謝！
（通用5篇）在當今社會生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的備考會發(fā)言......
中考......
第1篇：中考備考班主任發(fā)言稿尊敬的各位領導，各位老師：大家上午好！又是一年春來早，又到一年備考時。能代表畢業(yè)班的班主任在此發(fā)言，我深感榮幸。離中考只有九十天左右......
備考會議發(fā)言稿篇十四
**一中高三復習備考會從三年前的本年級開始，經(jīng)過一個循環(huán)；又一輪的開始。受啟發(fā)于一所學校（長治一中）假期在山上封閉一周，全面系統(tǒng)學習考綱、解刨知識點、制定周計劃……。最近兩年我們把學習和備考同時進行，今年我們高三早行動、早準備，放假后第一天就開備考會，又開了個好頭。
高三的復習要做好幾方面的工作：掌握考試大綱（考什么）+命題方向（怎么考）——讓學生知道考什么+怎么考——讓學生能夠掌握考好。高考備考就像打戰(zhàn)前備戰(zhàn)，就是要明確方向、目標和任務，制定教與學策略和計劃，引導和幫助學生考好。和打戰(zhàn)不同的是，打戰(zhàn)官兵一起的力量，高考是靠學生自己的力量。所以教師的核心任務是提高學生的戰(zhàn)斗力，而不是完成進度。所以備考要備方向、備知識、備學生、備策略……，進而讓自己的指揮完美無缺，讓自己的士兵所向無敵。
本次的研討重在學習考綱、研究試題、明確任務、制定計劃……，盡早進入備戰(zhàn)狀態(tài)。（當然我們之前也在準備：如學業(yè)水平考試與高三復習）。
高考成功與否是綜合因素的結(jié)果，高考既是對學生學習水平的考驗，也是對學生綜合素質(zhì)的考驗，因此制定計劃和策略時，還要重點思考和處理好幾個關系：
1、三輪復習之間的關系（不能是第2、3、4次講）。
2、教與學、學生與教師的關系（復習說到底是學生的事）。
3、進度和效果的關系（完成任務和力求實效）。
4、自主學習與教師講授的關系（飯多不一定喜歡吃，吃得多不一定能吸收與消化）。
5、講課和上課的關系（上課是教師組織學生集體學習的過程，講課只是上課的一種形式）。
6、師生關系與教學效果的關系（師生關系也是高考分數(shù)）。
7、教師與學生知識、方法、毅力與信心關系（智力和非智力因素的關系）。
8、個體學習和合作學習的關系（學生之間的交流更具有啟發(fā)性）。
9、個體創(chuàng)新和集體智慧的關系（大競爭觀）。
10、個體勞動與集體成果的關系（學科之間的團結(jié)協(xié)調(diào)）。
備考會議發(fā)言稿篇十五
今天是5月13號，離中考整整只有31天！這是怎樣的31天呢？我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒，31天就是31次的搏擊。同學們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn)！31天，是短暫的，如一瞬間，渾渾噩噩的你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的大好機遇；31天也是漫長的，如果你全身心投入于學業(yè)追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程！
如何更好的抓住31天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢？我想從如下做起：
第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到復習中去。
俄國作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗。”“對自己負責”，要求正確認識社會、確立積極的人生態(tài)度，努力實現(xiàn)自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術，重視它而不是畏懼它。有些同學到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，如果在31天里仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在31天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學習任務，為將來進一步發(fā)展打好堅實的基礎。
第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我。
因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。我很自信，我們龍西九年制學校的學生是不會在初三學習生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收獲，機會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學無止境，沒有，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時機、堅持到底的人。
第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。
時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、復習進度和步驟。方法對頭，事半功倍。也要根據(jù)人的生理特點，做到張馳有度，在學習活動中穿插體育鍛煉與戶外活動，達到勞逸結(jié)合。中考四科總分才620分，分數(shù)差距很小，勝負往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復習方法更科學些，時間安排更合理些，那么，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高。看看那些科較強，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該采取什么措施。可以請老師、家長幫助我們進行分析，從而制定出一套符合自己情況的學習計劃。同時，要多與同學交流，我們在適當?shù)臅r候會安排學習方法的交流活動，一個班級就是一個戰(zhàn)斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。
第四、明確總復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。
明確的、實事求是的奮斗目標是我們學習的動力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到，在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強調(diào)的是：總復習的過程中要樹立起目標意識和階段意識。復習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題海”中去。請記?。涸鷮嵉幕A加較強的解題應變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。
第五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創(chuàng)中考輝煌。
31天，我們的同學們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將收獲。考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經(jīng)走過的這段時間很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標。你們要學會調(diào)適，學會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。
同學們初三的生涯即將結(jié)束，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回！讓我們在心里再重復一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光。
今天就讓在座的所有人一起見證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。
最后祝愿全體初三同學在中考中考出水平，考出佳績！
謝謝！
備考會議發(fā)言稿篇十六
今天是5月13號，離中考整整只有31天！這是怎樣的31天呢？我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒，31天就是31次的搏擊。同學們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn)！31天，是短暫的，如一瞬間，渾渾噩噩的你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的大好機遇；31天也是漫長的，如果你全身心投入于學業(yè)追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程！
如何更好的抓住31天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢？我想從如下做起：
第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到復習中去。
俄國作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗?！薄皩ψ约贺撠煛?，要求正確認識社會、確立積極的人生態(tài)度，努力實現(xiàn)自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術，重視它而不是畏懼它。有些同學到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，如果在31天里仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在31天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學習任務，為將來進一步發(fā)展打好堅實的基礎。
第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我。
因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。我很自信，我們龍西九年制學校的學生是不會在初三學習生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收獲，機會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學無止境，沒有，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時機、堅持到底的人。
第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。
時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、復習進度和步驟。方法對頭，事半功倍。也要根據(jù)人的生理特點，做到張馳有度，在學習活動中穿插體育鍛煉與戶外活動，達到勞逸結(jié)合。中考四科總分才620分，分數(shù)差距很小，勝負往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復習方法更科學些，時間安排更合理些，那么，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高?？纯茨切┛戚^強，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該采取什么措施。可以請老師、家長幫助我們進行分析，從而制定出一套符合自己情況的學習計劃。同時，要多與同學交流，我們在適當?shù)臅r候會安排學習方法的交流活動，一個班級就是一個戰(zhàn)斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。
第四、明確總復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。
明確的、實事求是的奮斗目標是我們學習的動力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到，在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強調(diào)的是：總復習的過程中要樹立起目標意識和階段意識。復習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題?！敝腥ァＵ堄涀。涸鷮嵉幕A加較強的解題應變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。
第五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創(chuàng)中考輝煌。
31天，我們的同學們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將收獲?？紙鼍褪菓?zhàn)場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經(jīng)走過的這段時間很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標。你們要學會調(diào)適，學會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。
同學們初三的生涯即將結(jié)束，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回！讓我們在心里再重復一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光。
今天就讓在座的所有人一起見證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。
最后祝愿全體初三同學在2011年中考中考出水平，考出佳績！
謝謝！
備考會議發(fā)言稿篇十七
大家好！
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。在此，就我校20xx年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學習。
一、學校領導高度重視，加強對中考復習備考工作的領導。
面對20xx年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長為組長，校領導班子、初三年級各班主任為副組長，初三全體教師為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協(xié)調(diào)復習進度，監(jiān)控學科教學動態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。
二、充分發(fā)揮年級組和學科組的作用，扎實提高中考復習的成效。
每兩周召開一次班級會，每周召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統(tǒng)一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構(gòu)建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。
要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復習備考教師教學手冊。找準20xx年中考說明變化點，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。
三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻艱戰(zhàn)。
1、第一輪復習：基礎補差階段。
計劃時間安排為20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各學科要在20xx年3月23日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據(jù)，“梳理知識，構(gòu)建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。
2、第二輪復習：基礎過關階段。
計劃時間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學科結(jié)合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。
3、第三輪復習：綜合提高階段。
時間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。
4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。與聯(lián)片學校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。
四、其他方面。
1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從20xx年4月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。
2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。
3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復習之中。
4、營造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。
總之，我們將以20xx年中考復習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
備考會議發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！
又是一年春來早，又到一年備考時。能代表畢業(yè)班的班主任在此發(fā)言，我深感榮幸。離中考只有九十天左右了。九十天，利用不好，我們將一事無成；九十天，利用得當，我們能得到許多。這段時間是出效益、出成果的時期，對畢業(yè)班的學生來說至關重要。師生們難免開始出現(xiàn)緊張焦灼的情緒。有少數(shù)學生對學習的認識不足，有勁不使，吊兒郎當；一些學生，擔心學習趕不上，信心不足；還有的學生覺得努力了，但成績起色不大，又苦于找不到好的學習方法而煩惱；還有的父母期望值過高，使學生心里產(chǎn)生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，影響學生的后段學習。而此時此刻，班主任的作用就空前的突顯出來：引導得當，學生的學習狀態(tài)會煥然一新，學習成績會更上一層樓。我教書十六載，班主任經(jīng)歷十幾年。在此，我向各位領導、老師談談我對畢業(yè)班班主任工作的一些看法，希望大家不吝指教。
臺灣教育家高震東先生說過：愛自己的孩子，是人；愛別人的孩子，是神。的確，沒有關愛就沒有教育。教師的愛是一種偉大的力量，它不僅能提高眼前的教育質(zhì)量，也會影響到學生的身心發(fā)展、個性的形成、人生道路的轉(zhuǎn)變，甚至是學生的一生。他們一旦體會到這種情感，就會“親其師”從而“信其道”。作為班主任，我們要關心關注班上的每一位學生，而不能因成績的好壞有親疏之分。我們要明白一個道理：一個學生，對于一個班級而言，他可能是幾十分之一，而對于他的家庭而言，那就是百分之百。
在我的班上有一位叫楊菁菁的學生，因小時候生病用藥的后遺癥，導致現(xiàn)在的與眾不同。他的家長沒有把他送去特殊教育學校。在我班上三年，從沒有人無視甚至是歧視他。三年中，我給他管了三年的生活費和車費。三年來，他學會了認錢的多少，學會了一到二十，也認識了一些漢字。難能可貴的是，他養(yǎng)成了甚至比一般學生更好的生活習慣，生活基本能自理了。這，不能不說也是一種成功。
一群狼領導的羊，可以戰(zhàn)勝一群羊領導的狼。將士出征前總是被鼓舞得壯懷激烈，熱血沸騰。作為班級的領導者，應該想方設法營造濃厚的迎考、備考氛圍，使他的學生有信心、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)。使他們敢于“亮劍”，有“破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的氣概。要讓學生知道，在我校，既有地生六七十分上一中的先例，也有九上期末一百二十名開外上一中的榜樣。我們不灰心，不放棄，直到最后一刻。通過模擬考試，班會活動，學生個別談話等多樣的方式，使每個學生明確目標、制定適合自己的目標，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。只有學生提高了認識，端正了態(tài)度，信心起來了，士氣起來了，才有可能去奮力拼搏，做到事半而功倍。
格外的關懷、多和他們交流、鼓勵他們進步。防止其不良情緒的滋生，以營造良好的學習氛圍。
向管理要質(zhì)量，加強教師對學生的幫扶工作，最大限度地協(xié)調(diào)每一科的作用，充分發(fā)揮各科任老師的能動性，與各科老師多切磋、勤商討，群策群力，針對具體情況，制定好行之有效的措施并落實。不求人人成才，但愿人人進步。
我們既要善于給學生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學生提高利用時間的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高成效，營造好考前氛圍，引導學生全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。打破學生“已成定局”意識，鼓舞學生士氣，充分利用好黑板報、班會、倒計時牌以及標語等，營造緊張而又和諧、溫馨的學習環(huán)境，提高學生積極性。
網(wǎng)上流傳說，教師掙的是賣白菜的錢，操的是賣白粉的心。班主任工作更是一件操心的事情。畢業(yè)班班主任工作，要體現(xiàn)一個“勤”字。要腿勤，多深入學生了解情況；要眼勤，多觀察，了解學生的學習狀態(tài)；要嘴勤，發(fā)現(xiàn)問題多提醒，多引導，及時糾正；要腦勤，多思考現(xiàn)狀，找到解決問題的辦法；要勤溝通，勤與學生溝通，勤向科任教師了解，勤與家長聯(lián)系，從而做到及時了解情況、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，不給管理工作留下隱患。
總之，困難與希望同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。只要努力了，就會有希望，就會有回報！我們有全體學生的奮力拼搏，有各位老師的傾力付出，有學校領導的正確指導，更有黨委政府的高度重視，我們有理由相信，20xx屆，在激情似火的六月，一定會創(chuàng)造出驕人的成績。
謝謝大家。
備考會議發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。在此，就我校20xx年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學習。
面對20xx年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長為組長，校領導班子、初三年級各班主任為副組長，初三全體教師為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協(xié)調(diào)復習進度，監(jiān)控學科教學動態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。
每兩周召開一次班級會，每周召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統(tǒng)一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構(gòu)建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。
要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復習備考教師教學手冊。找準20xx年中考說明變化點，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。
1、第一輪復習：基礎補差階段。
計劃時間安排為20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各學科要在20xx年3月23日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據(jù)，“梳理知識，構(gòu)建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。
2、第二輪復習：基礎過關階段。
計劃時間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學科結(jié)合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。
3、第三輪復習：綜合提高階段。
時間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。
4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。與聯(lián)片學校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。
1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從20xx年4月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。
2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。
3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復習之中。
4、營造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。
總之，我們將以20xx年中考復習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
備考會議發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。在此，就我校20xx年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學習。
一、學校領導高度重視，加強對中考復習備考工作的領導。面對20xx年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以趙校長為組長，校領導班子、初三年級組長為副組長，初三各班主任為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協(xié)調(diào)復習進度，監(jiān)控學科教學動態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。
二、充分發(fā)揮年級組和學科組的作用，扎實提高中考復習的成效。
每兩周召開一次年級組會，每周召開一次學科組會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統(tǒng)一安排，積極參與集體課、命制《堂堂練》，《周周考》的試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構(gòu)建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。
要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。
三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻艱戰(zhàn)。
1、第一輪復習：基礎補差階段。
計劃時間安排為20xx年x月23日至4月22日（共4周）。各學科要在20xx年3月23日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據(jù)，“梳理知識，構(gòu)建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。
2、第二輪復習：基礎過關階段。
計劃時間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學科結(jié)合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。
3、第三輪復習：綜合提高階段。
時間安排為20xx年5月22日至6月22日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。
四、加強復習備考工作的過程管理，認真研究中考復習中的問題及對策。
1、要求每位教師分階段調(diào)查了解學生情況、了解掌握學習本學科的障礙所在，以及對本學科教學的合理化建議，以促教師調(diào)整改進教學，提高教學的針對性和有效性。同時著力培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)學生積極學習的動力，養(yǎng)成自主學習的習慣。
清。各學科要求學生建立糾錯本，對糾錯情況要定期檢查，注重總結(jié)歸類，通過學生的錯題找出學生的知識漏洞、技能缺陷，并強化彌補；注意引導、培養(yǎng)學生規(guī)范答題的習慣。
3、抓好課堂（堂堂練）及階段檢測（周周考）。采取先練后講，當堂完成，再由學生糾錯的方式進行堂堂練；周周考由年級組統(tǒng)一組織，要求及時批改試卷、及時匯總成績、及時進行質(zhì)量分析。要求周周考體現(xiàn)基礎性、典型性和代表性，難度接近于中考題目中的中等題目即可，難度系數(shù)控制在0.6左右。依據(jù)周周考檢測情況，每兩周的年級組會組織一次成績及教學分析，各學科組必須拿出這一階段的教學情況分析，并為下一階段提出改進建議。
4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。與聯(lián)片學校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。
四、其他方面。
1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從20xx年3月上旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。
2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。
3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復習之中。
4、營造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。
總之，我們將以20xx年中考復習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
略陽縣榮程中學。
20xx年10月15日。
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備考會議發(fā)言稿篇二十一
各位老師：
大家好！
首先感謝學校對我的信任，對我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對本班工作的全身心付出以及對我班主任工作的大力支持，雖然本人能力有限，但我在此承諾將會傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發(fā)言我主要是想說一下我近期的一些感受，如有不妥之處，還望各位見諒。
一、形勢分析：
1、時間緊迫，競爭激烈。從今天開始算，在校學習時間只有90天，眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了。我們學校，指望家長靠不住，指望學生回家付出也夠嗆，抓好課堂是關鍵。
2、本班現(xiàn)狀：兩極分化現(xiàn)象嚴重，能自覺學習的也就幾個人，所謂的優(yōu)生根本就找不出來，學習風氣不濃，學習自覺性差。大部分的同學讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學習，學習要老師去督促。學生學習很被動。就我觀察本班的學生都沒有緊迫感，學生的天性，下課后打打鬧鬧，很少討論這個題怎么解，怎樣做最簡單，作業(yè)也疲于應付。
二、方法策略。
1、豎立必勝的信念，優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了最精英的力量。我繼續(xù)多與科任教師溝通，及時了解班上情況，互相協(xié)調(diào)班級工作，互相理解支持，團結(jié)一致，形成合力。
2、客觀分析學生的綜合素質(zhì)，全面了解學生。從學習上、生活上、思想上等多方面進行分析，有的是學習上各科不均衡，對某些科目有畏懼感，可以幫他們分析原因，多與有關教師溝通，給學生提供良好的幫助。用積極樂觀的心態(tài)感染學生，用強有力的后盾支持他們，讓他們對畢業(yè)班的學習生活有信心和決心。
3、樹立“目標”，科學安排，既要實干，又要巧干。要求學生認真過好每一天，養(yǎng)成一種良好的學習習慣和生活習慣，將“興奮點”集中在白天。中午可以討論問題，做作業(yè)，找老師談困難，問題目，讓學生自己學會安排，教師有針對性地指導，特別是學生的薄弱科目，鼓勵他們多鉆研。教師對學生的方法指導是必不可少的。每天課間，讓學生對上節(jié)課所學內(nèi)容進行反思，養(yǎng)成一種及時鞏固的學習習慣，周末對一周內(nèi)容進行反思，提高學習效率。
4、班級日常管理常抓不懈，嚴格要求，對所有學生一視同仁，成績好的同學有問題要指出，成績不好的學生有進步要表揚。對情況特殊的學生，爭取家長的支持和配合，形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活的確有壓力，但作為班主任，要給學生傳遞信心，想辦法讓他們有決心，讓家長、老師、學生都對我們有信心，加上真抓實干，用心去做，就會做出超出想象的成績。促尖保尖，保優(yōu)秀率，拉差補差，保平均分。主抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)。
5、要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。學校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當?shù)挠∷⒃嚲?。注意分清教學中相近、相似、相關內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
6、要注意學生勞逸結(jié)合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
俗話說“天道酬勤”，只要我們真心付出了，我想明年中考時會有一個好的收成的。謝謝！
備考會議發(fā)言稿篇一
尊敬的xx校長、各位老師：
大家好！
今天讓我給大家做經(jīng)驗交流，說實話，還真讓我有些班門弄斧的感覺。在坐的每一位老師都有著豐富的教學經(jīng)驗，我談不上什么經(jīng)驗交流，我也沒有很深厚的理論水平，只是借這個機會和大家粗略地談談我擔任初二年級數(shù)學的一些心得體會。
我們大家都知道，嚴格要求學生，上好備好每節(jié)課，及時批改講解作業(yè)與試卷，要愛學生，要讓學生喜歡你，多鼓勵學生，加強練習。這是形成教師魅力的必備條件。
1、萬事開頭難，良好的開端是成功的前提（一半），開始抓得緊形成習慣制度，在教學中有著重大的作用。如重視各種第一節(jié)課（每章的第一節(jié)課，各小結(jié)的第一節(jié)課），能較大程度調(diào)動學生后繼學習的積極性。
2、堂課五分鐘考試制度，鞏固前節(jié)知識，使學生學有動力。學生知道老師下堂課要進行課前五分鐘小測試，多數(shù)學生都會復習前節(jié)課的內(nèi)容。這種方法我僅用于計算和解方程等代數(shù)運算課堂。
3、獎罰制度，每次大考（周考、月考、期中、期末），獎優(yōu)罰劣，給予優(yōu)秀學生和進步大的學生給予獎勵，退步大的學生適當?shù)奶幜P。使學生有盼頭，增大學生的學習動力和學習興趣。
4、用飛信或電話與家長取得聯(lián)系，引導家長重視子女的學習與考試成績，由家長配合老師提高學生成績。如：每次大考把成績發(fā)送給家長，讓家長了解子女平時的學習情況，有些家長會自己想辦法，可起到事半功倍的效果。又如：對進步大的學生直接打電話給家長，對退步大的學生把家長請到學校洽談。
5、開展一幫一輔導活動：學生一對一輔導，不僅可以進行針對性的學習，提高學習效率，而且真正滿足學生最欠缺的知識或能力的提高。
一分耕耘一分收獲，只要我們肯用心，辦法總比困難多。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
歡迎大家提出批評和建議，謝謝大家！
備考會議發(fā)言稿篇二
做好計劃，一是要有步驟，循序漸進，二是“小步推進、勤回頭”，三是要抓好階段性重點復習。我們把整個備考復習的`過程分為三個階段：
(一)第一階段課本復習夯實基礎。
全面復習與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點，如字音、字形、文言文、古詩詞、課本綜合性學習等進行針對性的復習，為了加強落實，每個知識點都進行及時的檢測反饋。
(二)第二階段專題訓練提高能力。
(三)第三階段綜合復習查漏補缺。
每個學生都有自己的長處和不足。在復習的最后階段，我們引導每個學生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進行針對性的訓練，使學生在知識和技巧上都無盲點。
這三個階段扎扎實實的復習，有效地提高了學生的綜合測試能力，使他們經(jīng)歷過幾輪月考后，能胸有成竹地迎戰(zhàn)中考。
備考會議發(fā)言稿篇三
親愛的同學們：
大家好！
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，堅定地邁進了校園；今天我們在這里，鄭重地面對中考赫然醒目的戰(zhàn)書；今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十年寒窗苦讀，三千六百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的十年是漫長的'馬拉松，我們已進入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一百天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，便是我們的勝利，永恒的輝煌。
備考會議發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師：
《課標》是教學的基本要求，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的重要依據(jù)之一。通過對《課標》的精心研讀，明確了考試的要求，了解題型和對學生的能力要求，使自己的復習有方向、有目標，從而有利于把握復習的廣度和深度，使復習更具有的放矢。
教材是課堂教學的根本依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)之一。所以不僅老師自己研究閱讀教材，而且要求學生一定也要仔細閱讀教材，特別要注意教材中以下幾個方面：
（1）物理概念和規(guī)律形成的過程和伴隨的科學探究方法。
（2）教材中的實例分析（包括各類插圖、生活及有關科技發(fā)展的實例等）。
（3）各種實驗的原理、探究方法及過程。
認真研究近三年xx省中考物理試題的主要特征及方向，關注熱點和透視盲點問題，把握好考試動態(tài)。根據(jù)xx省中考要求整理知識內(nèi)容，歸類掌握，注重學生的基礎知識與技能的學習，重點訓練學生對基礎知識的理解和運用物理知識解決問題的能力。
在復習時用表格或框圖的形式使知識系統(tǒng)化，用要點記載方式和方法把知識歸納起來，使知識條理化、網(wǎng)絡化，便于熟練而牢固地掌握基本概念和基本理論。
在習題訓練中重視物理與生活、社會、科技發(fā)展的聯(lián)系，找準考點，訓練學生靈活運用所學的知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，運用科學的原理、規(guī)律和方法解決實際問題的能力。
第一輪復習五環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)：學生通過復習資料總結(jié)復習各章節(jié)知識點。
第二個環(huán)節(jié)：教師利用上課時間指出本章節(jié)的考點和易錯點，并進行針對性的復習、訓練。
第三個環(huán)節(jié)：學生完成復習資料練習，教師進行批改，對已錯點和易錯點進行評講。
第四個環(huán)節(jié)：利用教師擬定的試題進行章節(jié)測試，通過測試發(fā)現(xiàn)不同學生的不同問題。
第五個環(huán)節(jié)：針對不同學生的不同問題進行單個的培優(yōu)輔差。
第二輪復習中以專題為主線，在研究和分析的基礎上，總結(jié)出各部分知識點出題的形式，強化部分重點題型。著重知識的遷移和應用；主要分為實驗題，作圖題，計算題，填空選擇題等幾個板塊。對于每一個專題，首先利用集體備課讓每位教師統(tǒng)一認識，不但要重視讓學生理解，更重視讓學生動手寫出來。通過寫，讓學生處理問題更加規(guī)范，得到顯著的提高。強化“眼過千遍，不如手過一遍”的重要性。
第三輪復習則以綜合訓練與模擬為主，進行適應性的強化訓練，回歸課本，查漏補缺，并注意學生心理和應試技術與策略的指導。對學生進行規(guī)范化訓練。例如：審題訓練、解題思路訓練、解題書寫過程訓練、字母表示物理量規(guī)范化訓練、畫圖規(guī)范化訓練。防止學生在考試中會做的題由于解題不規(guī)范而丟分，從而提高解題的正確率。同時，還要不用“題海戰(zhàn)術”，不被紛繁的模擬試題打亂方寸。模擬題不多做，但精做，要盡量實現(xiàn)復習效果的最大化。
備考會議發(fā)言稿篇五
親愛各位老師、同學們：
還記得去年這個時候在中考備考會上做表態(tài)發(fā)言，過去的一屆學生在上級
領導
的關心下，在全體老師的努力下，取得了一點點的進步。轉(zhuǎn)眼間，新的一屆初三學生又將迎來中考，目前我校這屆學生基礎還可以，狀態(tài)還不錯，應該能夠有較好的表現(xiàn)。
如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務，談談近兩年來我在開發(fā)區(qū)實驗學校的一點感悟，不當之處，懇請批評指正。
我校由三所學校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對融合是不現(xiàn)實的，只有尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融、共生。一個單位應該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。劉墉有
篇
文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優(yōu)點，也有他的不足，我們應用人所長。羅大倫從另一個角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要善于用他，不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無棄材，尋尺各有施”。對于這樣的一個新建團隊，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：“一誠可以救萬惡”，坦誠對待同事，你簡單了，別人就簡單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團結(jié)融洽。
任何一所學校既是一個物質(zhì)性的存在，更是一個
精神
性的存在。蘇霍姆林斯基說過：“辦學校就是辦一種
精神
，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓，能夠“善教、善學、善玩、善生活”，能夠?qū)W上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，篳路藍縷，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅定不移的努力，才完成了一場偉大的帝國革命，建立起一個強大統(tǒng)一的帝國。大秦帝國是一種
精神
產(chǎn)物，是一種強勢生存。我們國家如今也走在復興的路上，正是靠著“5+2”，“白加黑”的
精神
才實行了跨越式發(fā)展，也許有點極端，但這是中華民族對崛起的渴望。總比那種一杯茶、一支煙、一張報紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，為學校的良好發(fā)展奠定基礎，為學校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個時代時能找尋到一些不滅的精魂。
王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學時曾提出“三苦
精神
”：教師苦教、學生苦學、職員苦干，我總認為，具備了“三苦
精神
”，因為辛苦取得了成績，取得了進步，才能到達“三樂境界”：教師樂教、學生樂學、職員樂干。學問本就是苦根上長出來的甜果。快樂的享受本來就是在苦中尋得。我們開展周測、組織培優(yōu)、加強教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說：未來，值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在腦中留下痕跡。
我們向來不缺乏對學生灌輸文化知識的激情，但一味的鉆入課本往往會讓校園生活單調(diào)無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動，同時結(jié)合自身實際開展一些特色活動。
在學生活動方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與xx理工學院海安分校聯(lián)合舉辦活動，組織學生赴英國參加交流，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關愛農(nóng)村留守兒童的'夏令營活動。
在教師業(yè)務發(fā)展方面，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任朱建、全國優(yōu)秀校長凌宗偉來學校講學，城南實驗小學特級教師xx校長、xx校長來校交流。於主任領銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站”第一次研修活動就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學習語文、赴南莫中學學習思品歷史，計劃到仇湖初中學習英語、到海陵中學學習主備課，我們計劃能向在座的各位兄弟學校學習。我校與通州東社、西亭、金北，海門正余等十二所學校結(jié)成“鄉(xiāng)村學校發(fā)展聯(lián)盟”，互相學習，共同提高。
在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了家長委員會，發(fā)動家長做義工，完成了全校學生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化。
學校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校園生活。當一所學校超越了僅以學業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。
我們都知道，教育有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞，更是價值詞。教育是對被認為有價值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”，其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價值判斷。
對于教育，我們永遠充滿了理想，但卻不能理想化。對于現(xiàn)實，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進的動力，多年以后，在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會慢慢美化，成為我們心中美好的記憶。
我一直希望：我校的教師能在教育的共識下集體行走。
我一直認為：路，雖遠，行則必至；事，雖難，為則必成。
備考會議發(fā)言稿篇六
九年級學生，臨近畢業(yè)，總想以老大自居。對于學校之紀律，總有漠視之心理。須不知，紀律渙散，學豈有序？故此，對于九年級學生，學校決心繼續(xù)以德育處為龍頭，以年級組為核心，以各班主任為實施，嚴格抓好最后幾十天的常規(guī)管理，為全體九年級的學習一個堅實的秩序保障。
備考會議發(fā)言稿篇七
尊敬的領導、老師們：
大家好!
應學校教務處的邀請，受語文組的委托，我代表20xx年時的九年級語文組在這里作中考總結(jié)。回顧20xx年的中考，我們語文組共有102個a+，全縣是155個，我們語文組取得了比較好的成績，這是全體語文組共同努力的結(jié)果。
下面我把我們組的做法跟大家交流一下：
俗話說：磨刀不誤砍柴工。我們認為有必要做的一點“磨刀”工夫，就是一定要帶領學生理解、領會考綱的精神，知道考什么、怎么考?！墩Z文考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了提高復習效率，我們老師不僅組織學生認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務求落實，使復習真正做到心中有數(shù)。我們還將20xx與20xx兩年的《考試說明》仔細對比，從對比中發(fā)現(xiàn)一些命題的趨勢，從而作相應的訓練。
做好計劃，一是要有步驟，循序漸進，二是“小步推進、勤回頭”，三是要抓好階段性重點復習。我們把整個備考復習的`過程分為三個階段：
(一)第一階段課本復習夯實基礎
全面復習與系統(tǒng)歸納所要考到的知識點，如字音、字形、文言文、古詩詞、課本綜合性學習等進行針對性的復習，為了加強落實，每個知識點都進行及時的檢測反饋。
(二)第二階段專題訓練提高能力
(三)第三階段綜合復習查漏補缺
每個學生都有自己的長處和不足。在復習的最后階段，我們引導每個學生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進行針對性的訓練，使學生在知識和技巧上都無盲點。
這三個階段扎扎實實的復習，有效地提高了學生的綜合測試能力，使他們經(jīng)歷過幾輪月考后，能胸有成竹地迎戰(zhàn)中考。
學生的課外閱讀，我們從七年級起就非常重視，到九年級也不例外，這一年我們備課組6位老師都非常注重學生高品位作品的閱讀。在備課組中，我們的老師各顯神通，有的每周專門擠出一節(jié)閱讀課，圍繞一個主題，選擇精美時文指導學生閱讀，并和作文結(jié)合起來;有的每周固定檢查課外讀書筆記，以促進學生的課外閱讀;雖是中考緊張的復習，許多同學的讀書筆記還是做了厚厚的一大本，為我們的作文訓練提供了充足的“源頭活水”。在九年級開學的前一兩個月，讓學生自由寫作，三四次作文后，我們根據(jù)學生的作文水平，以中考的作文評分標準把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類。對每類作文的優(yōu)缺點做較詳細的評定，讓學生明白自己作文屬于哪一檔后，明確指出努力的方向。
現(xiàn)在流行一句話，“細節(jié)決定成敗”，備考時，我們給學生加上一句“規(guī)范決定分數(shù)”?！白鋈瞬荒軌蚪锝镉嬢^，考試必須要分分必爭”。這里的“規(guī)范”包括：
(一)答題思路的規(guī)范。懂得如何入手，要答什么，怎樣答。
(二)答題表述的規(guī)范。說得出來，講得準確。
(三)答題格式的規(guī)范。書寫工整，有條理，無錯字、語病。
在九年級下學期每次月考后，我們都會舉行試卷展，每班各選三到五份優(yōu)秀試卷和不規(guī)范試卷，張貼在教室外面的墻壁上，供學生對比，學習，找出差距，改正不足，到適應性考試時，每班基本找不出不規(guī)范試卷了。
(一)備考從初一抓起。語文學科可能跟別的學科不太一樣，它的知識銜接性沒有那么緊密，考試的內(nèi)容無外乎注音、詞語書寫、成語運用、病句、修辭、仿寫、讀圖表、文學名著，古詩閱讀，現(xiàn)代文三大文體的閱讀和作文。可以說初一的考題就是中考的樣式，只不過有時淺顯一點而已。因此，我們從初一就開始把中考的類型、要求，答題的技巧交給學生，讓他們心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等，在初一就進行了專題的學習，在三年的學習中經(jīng)過不斷地練習復習，大部分學生掌握比較牢靠。
(二)要讓花時間最多的古詩文復習三年不間斷。語文背誦兩很大，單是附錄古詩就有61首，單元里的古文很多篇也是要求背誦。合計起來上百篇。學生背過之后如果沒有及時溫習，就會變成夾生飯。堆積到總復習，那就難以消化。為了避免這種情況的發(fā)生，我經(jīng)常叫學生溫習背過的詩文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩文的背誦與默寫，以及收假后少不了對課文下注釋的抽查。一個學期的段考過后，時間相對松些，我也會安排有對上冊課本里的古詩文的背誦與默寫。反復檢測之后學生也就印象深刻了。
(三)現(xiàn)代文的閱讀理解能力的培養(yǎng)也在初一時注意培養(yǎng)(拓展講)
(四)要建立備考習題庫。教務處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了并發(fā)給學生練習，然后再抽部分容易出錯的題進行檢測。古詩文的習題，從七年級到九年級共六冊書，我把一些學生容易錯的題或者較新穎的題型綜合起來，打印成卷子讓學生練習，練習之后利用早晚讀的時間進行記誦，這些習題庫的內(nèi)容要不斷更新，如在報紙或者別的什么教輔資料里，只要見到較好的題目，可記到課本上，過后及時在原來的題庫里進行修改。我這幾年來所積累的習題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需要的老師過后可以到這來拷貝。
(五)抓好測試、講評關(拓展講)
有一點我們必須注意，可能我們會認為學生的心理輔導是班主任的事，其實不然，我們?nèi)巳硕伎梢詫W生進行心理輔導。大家都會發(fā)現(xiàn)復習一段時間后，學生的內(nèi)心會有一定的疲勞感，有時還會出現(xiàn)厭學的現(xiàn)狀。個別成績好的學生看見成績沒有突破，心理也會出現(xiàn)沮喪。這時進行心理輔導，學生的心情會好一些。方式、方法可以多樣化。
備考會議發(fā)言稿篇八
1、100米項目：首先，要抓起跑，起跑節(jié)奏不合理等造成學生起跑速度過慢。因此建議多跑100米，加強學生的身體素質(zhì)和耐力訓練。這樣對學生的體能儲備會很有好處。
2、仰臥起坐各俯臥撐項目：首先，要抓動作的規(guī)范，也就是學生的態(tài)度。由于平時不抓動作，到考試時會很吃虧，學生不適應。其次，大課間和課外訓練由以前的分散式變成集中式，這樣更方便檢查和督促，同學訓練的積極性會高，效果更好。最后，限時間（從20秒到30秒再到50秒不等）和達目標結(jié)合在一起激勵同學，對不達標的采用加練的方法。上體育課時可采用背屈身（負重）和斜波仰臥起坐練習。
3、立定跳遠項目：立定跳遠練習對學生的短跑幫助是最大的，其動作技術要領也是最難的。
備考會議發(fā)言稿篇九
閱讀和寫作訓練永遠是我們訓練的重中之重，在三個階段的復習中，我們始終將學生的閱讀和寫作訓練緊緊貫穿其中。對于學生的課外閱讀，我們從七年級起就非常重視，到九年級也不例外，這一年我們備課組6位老師都非常注重學生高品位作品的閱讀。在備課組中，我們的老師各顯神通，有的每周專門擠出一節(jié)閱讀課，圍繞一個主題，選擇精美時文指導學生閱讀，并和作文結(jié)合起來;有的每周固定檢查課外讀書筆記，以促進學生的課外閱讀;雖是中考緊張的復習，許多同學的讀書筆記還是做了厚厚的一大本，為我們的作文訓練提供了充足的“源頭活水”。在九年級開學的前一兩個月，讓學生自由寫作，三四次作文后，我們根據(jù)學生的作文水平，以中考的作文評分標準把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類。對每類作文的優(yōu)缺點做較詳細的評定，讓學生明白自己作文屬于哪一檔后，明確指出努力的方向。
備考會議發(fā)言稿篇十
尊敬的xx各位領導，親愛的同仁們：
大家好！
緊緊張張的前半期工作因期中考試的結(jié)束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級物理成績略高于聯(lián)校平均，蒙領導不棄，讓我在此做經(jīng)驗交流，深感榮幸?；叵胱约浩綍r的工作，點點滴滴卻并并無特別突出之處，為提高成績，求得發(fā)展與進步，現(xiàn)將自己在本期在教學中的一些認識做法從三個方面大家交流，疏漏與不當之處，望同仁們不吝賜教。
本學期以來，通過閱讀和寫作，外加對周邊事物的思考，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變?；叵肫饋斫虝?，我向別人談及工作的時候談的最多的應該是一個字：累。說明在自己的思想深處惰性仍然占據(jù)了最主要陣地。因此，在面對好多工作時，我總是邊干邊抱怨，最終事情一樣沒拉的都做了，卻只落得自己一肚子不愉快，工作上也逐漸失去了那份動力。今年，酷暑炎熱的假期，我一身清涼的坐在樹下乘涼，反而閑的慌，開著車四處釣魚，早起、晚歸、風吹、日曬、雨淋有時甚至通宵達旦，雖可說閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂此不疲。靜下心來慢慢的去想自己經(jīng)歷的這些事，我發(fā)現(xiàn)做任何一件事情最終能夠收獲什么關鍵是看一人的心態(tài)，而心態(tài)又是由思想決定的。就像沒有人會為了應付而愉快的去釣魚一樣，也絕對沒有人會因為應付而真正的去努力工作。工作中，你抱著應付的態(tài)度，時刻想圖個輕松閑適，于是你一定會覺得作業(yè)是堆積如山的、學生是冥頑不化的、各項任務都是無聊瑣碎的，于是你整天整天收獲著身心疲累的感覺。但是，如果你換一種思路，你會發(fā)現(xiàn)作業(yè)中孩子們的進步，課堂上學生們的出色，學校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著牽連，即便是累但一定也是內(nèi)心充實的。
有了上面的思想做支撐，工作上我開始細致思考，認真行動，從學情出發(fā)，穩(wěn)中求進。八年級兩個班學生各有特色，二班活，理科底子厚，但學習習慣較差，一班學生聽話，但基礎略薄，學習方法欠靈活，由此引發(fā)的抄作業(yè)現(xiàn)象尤為嚴重。針對這種情況，我對兩個班實施了不同的教學策略，在二班著力于學習習慣的養(yǎng)成，對于課前不翻書，課堂不記筆記，作業(yè)遲交，書寫不公正等現(xiàn)象進行了公開強調(diào)、嚴格要求和個例懲罰。至目前，已基本和學生達成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成績高于聯(lián)校8分。在一班，我決定放活課堂，前半學期的課堂教學內(nèi)容基本沒有涉及過難知識，每節(jié)課均以問題的形式督促、鼓勵他們思考、發(fā)言、并做出評價，逐步養(yǎng)成運用理科思維解決問題的習慣，并重點加大作業(yè)的檢查力度，抓住了一部分抄作業(yè)的典型，針對抄作業(yè)的問題進行了嚴厲的思想教育，采取適當減輕作業(yè)量、適當推遲交作業(yè)時間、充分保證晚自習做作業(yè)時間、尖子生免做不同種作業(yè)（拔除抄襲根源）等措施，一段時間以后，抄作業(yè)現(xiàn)象得到極大遏制，有了明顯的改觀。僅僅只有半學期，我對學生的了解還不夠深入，在新課教學的過程中發(fā)現(xiàn)了這些問題嚴重影響到了教學質(zhì)量，于是選擇放緩進度，在不影響學生學習積極性和良好師生關系的前提下，逐一改善，穩(wěn)中求進。
我始終認為：成績只能反映一個學生的部分水平。同樣我也認為：教學成績只能反映一個教師的部分素質(zhì)。我最最崇拜的那些課上的學生非常喜愛，教學成績也不錯的老師，這是我的發(fā)展目標，而且，我一直在努力的實踐著。物理有很多實驗探究和思考交流板塊，每遇到實驗，我都盡力克服困難，創(chuàng)造條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買蠟燭、借化學實驗器材等，一個實驗得準備好長時間，但想到學生們看到，發(fā)現(xiàn)了，總結(jié)出來，講起來也不直白尷尬了，學習物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。
諸如此類的常規(guī)教學工作，我不敢說自己做的有多么好，但是，我始終銘記著李校長告訴我們的那就話"教育，是個良心活"，時代在不斷進步，我深刻感受到了職業(yè)上的種種危機，也認同了王校長那句："成長，是自己的事"，肖川老師在《乘著思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對于教育的實踐還缺乏深刻的反思，還沒有成為真正的"有思想的教師"，更讓我懂得了源自一位母親的追問："學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡心誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？"。
我們每一個肩負教育重任的教師，面對這樣的追問，又有多少人能向龍應臺女士那樣保持教育的高尚情懷："我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做著一件事；是的，我愿意等上一輩子時間，讓他從容的把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。"。
倉促之間，謹以隨筆拼湊此交流材料，但求能與各位同仁產(chǎn)生些許共鳴，也相信城中定會在李校長的帶領下，在諸位領導及同仁的共同努力下，迎來輝煌燦爛的明天。
備考會議發(fā)言稿篇十一
(一)備考從初一抓起。語文學科可能跟別的學科不太一樣，它的知識銜接性沒有那么緊密，考試的內(nèi)容無外乎注音、詞語書寫、成語運用、病句、修辭、仿寫、讀圖表、文學名著，古詩閱讀，現(xiàn)代文三大文體的閱讀和作文?？梢哉f初一的考題就是中考的樣式，只不過有時淺顯一點而已。因此，我們從初一就開始把中考的類型、要求，答題的技巧交給學生，讓他們心中老早就有了中考的模子。比如修辭、病句等，在初一就進行了專題的學習，在三年的學習中經(jīng)過不斷地練習復習，大部分學生掌握比較牢靠。
(二)要讓花時間最多的古詩文復習三年不間斷。語文背誦兩很大，單是附錄古詩就有61首，單元里的古文很多篇也是要求背誦。合計起來上百篇。學生背過之后如果沒有及時溫習，就會變成夾生飯。堆積到總復習，那就難以消化。為了避免這種情況的發(fā)生，我經(jīng)常叫學生溫習背過的詩文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩文的背誦與默寫，以及收假后少不了對課文下注釋的抽查。一個學期的段考過后，時間相對松些，我也會安排有對上冊課本里的古詩文的背誦與默寫。反復檢測之后學生也就印象深刻了。
(三)現(xiàn)代文的閱讀理解能力的培養(yǎng)也在初一時注意培養(yǎng)。
(四)要建立備考習題庫。教務處李主任找了200多條的選擇題，我們印下了并發(fā)給學生練習，然后再抽部分容易出錯的題進行檢測。古詩文的習題，從七年級到九年級共六冊書，我把一些學生容易錯的題或者較新穎的題型綜合起來，打印成卷子讓學生練習，練習之后利用早晚讀的時間進行記誦，這些習題庫的內(nèi)容要不斷更新，如在報紙或者別的什么教輔資料里，只要見到較好的題目，可記到課本上，過后及時在原來的題庫里進行修改。我這幾年來所積累的習題，全都已拷到了多媒體教室的電腦桌面，需要的老師過后可以到這來拷貝。
(五)抓好測試、講評關。
備考會議發(fā)言稿篇十二
各位領導、各位同仁：
大家好!今天距離高考還有50天，高考復習備考已經(jīng)到了最后一公里的沖刺階段，在這個階段，我們必須把提升邊緣生成績作為重中之重抓實抓好，抓出成效。下面我講三個問題。
從去年10月27日到現(xiàn)在，我們一共召開了七次有關高考的大型會議和兩次協(xié)作體會議。經(jīng)過全體高三教師的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?。要真正奪取今年高考的勝利，我們必須抓好最后一公里階段的工作。
這一階段的總體工作思路是，以考試為載體，積極推進邊緣生提升，家校聯(lián)動，考講學一體，顆粒歸倉四大戰(zhàn)略，努力提高學生的心理素質(zhì)、應試能力，學習成績，讓每一個同學都考出最好的自我，實現(xiàn)今年高考的奮斗目標。
一是要狠抓邊緣生。通過考試要不斷分析邊緣生提升的空間，制定邊緣生提升的具體措施，要讓邊緣生不斷實現(xiàn)新的跨越。
二是實現(xiàn)家校聯(lián)動。讓家長明確孩子的位置和可能達到的目標，明確學校在沖刺階段對學生的要求，明確家長在這個階段家長應該做什么，實現(xiàn)家校聯(lián)動，形成合力，提高效率。
三是考講學一體化。要通過考試確定教師應該如何有針對性的講，學生如何有針對性的學，用考試把老師講課和學生學習有機結(jié)合起來，形成考講學一體化。
四是做到顆粒歸倉。通過考試發(fā)現(xiàn)學生的問題，要把每一次考試的失分點找出來，把能夠提升的得分點找出來，放棄那些不可能學會的內(nèi)容，要一分一分的漲，要真正做到精準、精細，顆粒歸倉。
一是邊緣生具體名單要落實。班主任教師要根據(jù)四次考試的成績，準確確定邊緣生的名單，邊緣生的確定范圍可以根據(jù)具體情況適當放大，以便激勵學生不斷前進。
二是邊緣生薄弱學科要落實。要根據(jù)四次考試情況分析學生哪些學科是薄弱學科，在薄弱學科中哪些是薄弱的環(huán)節(jié)，如何在這個環(huán)節(jié)中進行查缺補漏，有針對性的學習。
三是邊緣生指導教師要落實。要根據(jù)邊緣生的薄弱學科，確定他們的指導教師，這些學科教師在做好整體工作的前提下，高度關注這些邊緣生，推動邊緣生不斷進步。
四是邊緣生提升目標要落實。班主任教師和任課教師一定要根據(jù)邊緣生的具體情況，制定出他們在薄弱學科的提升幅度，保證這些邊緣生有所提高，實現(xiàn)跨越。
五是聯(lián)系邊緣生領導要落實。每一位領導都要聯(lián)系幾個邊緣生，從各個方面進行關注，包括聯(lián)系家長，找學生談話，幫助學生分析各個方面的問題，提出一些建議。
一是做好邊緣生的思想工作。鼓勵學生充滿信心，高考比的是信心，相信自己成功就會走向輝煌，沒有自信就遠離成功。鼓勵學生敢于挑戰(zhàn)自我，高考比的是勇氣，敢于挑戰(zhàn)自我才能走向成功，失敗就是弱者的專利。鼓勵學生樹立恒心，高考比的是恒心，別人放棄的時候你能夠堅持，你就會不斷走向成功。
二是做好邊緣生的心理疏導。在最后的沖刺階段，一定要加強對邊緣生心理的疏導，讓學生有一個遠離浮躁的心態(tài)，高考比的是心境，誰的心能夠一直沉靜到最后，誰就會真正超越自我。培養(yǎng)學生一絲不茍的學習態(tài)度，高考比的是態(tài)度，每一次考試都檢驗你的收獲，要一絲不茍顆粒歸倉。
三是指導邊緣生有效的學習。要增強學生減少失誤的意識，高考比誰出錯少，出錯少是你會的題要少丟分，不是你有多少題不會。要善于舍棄，高考比的是舍棄，在有限的時間里要學會放棄，根本學不會的就放棄。要應會必會，高考比的是提升，在每次考試中找到提升空間，把能夠?qū)W會的真學會。
四是要家校一體化形成合力。要通過多種途徑保持和家長的溝通，上次家長會我講了八多八少，有的班主任老師通過微信轉(zhuǎn)給了家長，希望家長能夠牢記這些，在最關鍵的階段實現(xiàn)家校一體，形成合力，提高學生的心理素質(zhì)，應試能力和學習成績。
五是充滿信心扎實有效工作。好想法如果不落實，都會變成一紙空文，想到和得到之間必須做到。有些教師信心不足，認為有的學生沒有辦法提升，只能順其自然，做什么工作都不會有效果，這種沒有信心的思想不能有，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。最后的階段，我們要齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，真抓實干，實現(xiàn)今年的奮斗目標。
備考會議發(fā)言稿篇十三
各位老師：
大家好！
首先感謝學校對我的信任，對我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對本班教學工作的全身心付出以及對我班主任工作的大力支持，雖然本人能力有限，但我在此承諾將會傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發(fā)言我主要是想說一下我近期的一些感受，如有不妥之處，還望各位見諒。
1、時間緊迫，競爭激烈。從今天開始算，在校學習時間只有90天，眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了。我們學校，指望家長靠不住，指望學生回家付出也夠嗆，抓好課堂是關鍵。
2、本班現(xiàn)狀：兩極分化現(xiàn)象嚴重，能自覺學習的也就幾個人，所謂的優(yōu)生根本就找不出來，學習風氣不濃，學習自覺性差。大部分的同學讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學習，學習要老師去督促。學生學習很被動。就我觀察本班的學生都沒有緊迫感，學生的天性，下課后打打鬧鬧，很少討論這個題怎么解，怎樣做最簡單，作業(yè)也疲于應付。
1、豎立必勝的信念，優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了最精英的力量。我繼續(xù)多與科任教師溝通，及時了解班上情況，互相協(xié)調(diào)班級工作，互相理解支持，團結(jié)一致，形成合力。
2、客觀分析學生的綜合素質(zhì)，全面了解學生。從學習上、生活上、思想上等多方面進行分析，有的是學習上各科不均衡，對某些科目有畏懼感，可以幫他們分析原因，多與有關教師溝通，給學生提供良好的幫助。用積極樂觀的心態(tài)感染學生，用強有力的后盾支持他們，讓他們對畢業(yè)班的學習生活有信心和決心。
3、樹立“目標”，科學安排，既要實干，又要巧干。要求學生認真過好每一天，養(yǎng)成一種良好的學習習慣和生活習慣，將“興奮點”集中在白天。中午可以討論問題，做作業(yè)，找老師談困難，問題目，讓學生自己學會安排，教師有針對性地指導，特別是學生的薄弱科目，鼓勵他們多鉆研。教師對學生的方法指導是必不可少的。每天課間，讓學生對上節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)反思，養(yǎng)成一種及時鞏固的學習習慣，周末對一周內(nèi)容進行反思，提高學習效率。
4、班級日常管理常抓不懈，嚴格要求，對所有學生一視同仁，成績好的同學有問題要指出，成績不好的學生有進步要表揚。對情況特殊的學生，爭取家長的支持和配合，形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活的確有壓力，但作為班主任，要給學生傳遞信心，想辦法讓他們有決心，讓家長、老師、學生都對我們有信心，加上真抓實干，用心去做，就會做出超出想象的成績。促尖保尖，保優(yōu)秀率，拉差補差，保平均分。主抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)。
5、要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。學校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當?shù)挠∷⒃嚲?。注意分清教學中相近、相似、相關內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
6、要注意學生勞逸結(jié)合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
俗話說“天道酬勤”，只要我們真心付出了，我想明年中考時會有一個好的收成的。謝謝！
（通用5篇）在當今社會生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的備考會發(fā)言......
中考......
第1篇：中考備考班主任發(fā)言稿尊敬的各位領導，各位老師：大家上午好！又是一年春來早，又到一年備考時。能代表畢業(yè)班的班主任在此發(fā)言，我深感榮幸。離中考只有九十天左右......
備考會議發(fā)言稿篇十四
**一中高三復習備考會從三年前的本年級開始，經(jīng)過一個循環(huán)；又一輪的開始。受啟發(fā)于一所學校（長治一中）假期在山上封閉一周，全面系統(tǒng)學習考綱、解刨知識點、制定周計劃……。最近兩年我們把學習和備考同時進行，今年我們高三早行動、早準備，放假后第一天就開備考會，又開了個好頭。
高三的復習要做好幾方面的工作：掌握考試大綱（考什么）+命題方向（怎么考）——讓學生知道考什么+怎么考——讓學生能夠掌握考好。高考備考就像打戰(zhàn)前備戰(zhàn)，就是要明確方向、目標和任務，制定教與學策略和計劃，引導和幫助學生考好。和打戰(zhàn)不同的是，打戰(zhàn)官兵一起的力量，高考是靠學生自己的力量。所以教師的核心任務是提高學生的戰(zhàn)斗力，而不是完成進度。所以備考要備方向、備知識、備學生、備策略……，進而讓自己的指揮完美無缺，讓自己的士兵所向無敵。
本次的研討重在學習考綱、研究試題、明確任務、制定計劃……，盡早進入備戰(zhàn)狀態(tài)。（當然我們之前也在準備：如學業(yè)水平考試與高三復習）。
高考成功與否是綜合因素的結(jié)果，高考既是對學生學習水平的考驗，也是對學生綜合素質(zhì)的考驗，因此制定計劃和策略時，還要重點思考和處理好幾個關系：
1、三輪復習之間的關系（不能是第2、3、4次講）。
2、教與學、學生與教師的關系（復習說到底是學生的事）。
3、進度和效果的關系（完成任務和力求實效）。
4、自主學習與教師講授的關系（飯多不一定喜歡吃，吃得多不一定能吸收與消化）。
5、講課和上課的關系（上課是教師組織學生集體學習的過程，講課只是上課的一種形式）。
6、師生關系與教學效果的關系（師生關系也是高考分數(shù)）。
7、教師與學生知識、方法、毅力與信心關系（智力和非智力因素的關系）。
8、個體學習和合作學習的關系（學生之間的交流更具有啟發(fā)性）。
9、個體創(chuàng)新和集體智慧的關系（大競爭觀）。
10、個體勞動與集體成果的關系（學科之間的團結(jié)協(xié)調(diào)）。
備考會議發(fā)言稿篇十五
今天是5月13號，離中考整整只有31天！這是怎樣的31天呢？我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒，31天就是31次的搏擊。同學們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn)！31天，是短暫的，如一瞬間，渾渾噩噩的你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的大好機遇；31天也是漫長的，如果你全身心投入于學業(yè)追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程！
如何更好的抓住31天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢？我想從如下做起：
第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到復習中去。
俄國作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗。”“對自己負責”，要求正確認識社會、確立積極的人生態(tài)度，努力實現(xiàn)自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術，重視它而不是畏懼它。有些同學到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，如果在31天里仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在31天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學習任務，為將來進一步發(fā)展打好堅實的基礎。
第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我。
因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。我很自信，我們龍西九年制學校的學生是不會在初三學習生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收獲，機會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學無止境，沒有，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時機、堅持到底的人。
第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。
時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、復習進度和步驟。方法對頭，事半功倍。也要根據(jù)人的生理特點，做到張馳有度，在學習活動中穿插體育鍛煉與戶外活動，達到勞逸結(jié)合。中考四科總分才620分，分數(shù)差距很小，勝負往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復習方法更科學些，時間安排更合理些，那么，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高。看看那些科較強，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該采取什么措施。可以請老師、家長幫助我們進行分析，從而制定出一套符合自己情況的學習計劃。同時，要多與同學交流，我們在適當?shù)臅r候會安排學習方法的交流活動，一個班級就是一個戰(zhàn)斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。
第四、明確總復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。
明確的、實事求是的奮斗目標是我們學習的動力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到，在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強調(diào)的是：總復習的過程中要樹立起目標意識和階段意識。復習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題海”中去。請記?。涸鷮嵉幕A加較強的解題應變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。
第五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創(chuàng)中考輝煌。
31天，我們的同學們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將收獲。考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經(jīng)走過的這段時間很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標。你們要學會調(diào)適，學會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。
同學們初三的生涯即將結(jié)束，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回！讓我們在心里再重復一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光。
今天就讓在座的所有人一起見證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。
最后祝愿全體初三同學在中考中考出水平，考出佳績！
謝謝！
備考會議發(fā)言稿篇十六
今天是5月13號，離中考整整只有31天！這是怎樣的31天呢？我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒，31天就是31次的搏擊。同學們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn)！31天，是短暫的，如一瞬間，渾渾噩噩的你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的大好機遇；31天也是漫長的，如果你全身心投入于學業(yè)追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程！
如何更好的抓住31天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢？我想從如下做起：
第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到復習中去。
俄國作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗?！薄皩ψ约贺撠煛?，要求正確認識社會、確立積極的人生態(tài)度，努力實現(xiàn)自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術，重視它而不是畏懼它。有些同學到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，如果在31天里仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在31天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學習任務，為將來進一步發(fā)展打好堅實的基礎。
第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我。
因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。我很自信，我們龍西九年制學校的學生是不會在初三學習生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收獲，機會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學無止境，沒有，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時機、堅持到底的人。
第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。
時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、復習進度和步驟。方法對頭，事半功倍。也要根據(jù)人的生理特點，做到張馳有度，在學習活動中穿插體育鍛煉與戶外活動，達到勞逸結(jié)合。中考四科總分才620分，分數(shù)差距很小，勝負往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復習方法更科學些，時間安排更合理些，那么，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高?？纯茨切┛戚^強，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該采取什么措施。可以請老師、家長幫助我們進行分析，從而制定出一套符合自己情況的學習計劃。同時，要多與同學交流，我們在適當?shù)臅r候會安排學習方法的交流活動，一個班級就是一個戰(zhàn)斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。
第四、明確總復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。
明確的、實事求是的奮斗目標是我們學習的動力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到，在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強調(diào)的是：總復習的過程中要樹立起目標意識和階段意識。復習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題?！敝腥ァＵ堄涀。涸鷮嵉幕A加較強的解題應變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。
第五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜天，創(chuàng)中考輝煌。
31天，我們的同學們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將收獲?？紙鼍褪菓?zhàn)場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經(jīng)走過的這段時間很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標。你們要學會調(diào)適，學會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。
同學們初三的生涯即將結(jié)束，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回！讓我們在心里再重復一遍這同一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光。
今天就讓在座的所有人一起見證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。
最后祝愿全體初三同學在2011年中考中考出水平，考出佳績！
謝謝！
備考會議發(fā)言稿篇十七
大家好！
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。在此，就我校20xx年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學習。
一、學校領導高度重視，加強對中考復習備考工作的領導。
面對20xx年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長為組長，校領導班子、初三年級各班主任為副組長，初三全體教師為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協(xié)調(diào)復習進度，監(jiān)控學科教學動態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。
二、充分發(fā)揮年級組和學科組的作用，扎實提高中考復習的成效。
每兩周召開一次班級會，每周召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統(tǒng)一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構(gòu)建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。
要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復習備考教師教學手冊。找準20xx年中考說明變化點，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。
三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻艱戰(zhàn)。
1、第一輪復習：基礎補差階段。
計劃時間安排為20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各學科要在20xx年3月23日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據(jù)，“梳理知識，構(gòu)建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。
2、第二輪復習：基礎過關階段。
計劃時間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學科結(jié)合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。
3、第三輪復習：綜合提高階段。
時間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。
4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。與聯(lián)片學校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。
四、其他方面。
1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從20xx年4月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。
2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。
3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復習之中。
4、營造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。
總之，我們將以20xx年中考復習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
備考會議發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！
又是一年春來早，又到一年備考時。能代表畢業(yè)班的班主任在此發(fā)言，我深感榮幸。離中考只有九十天左右了。九十天，利用不好，我們將一事無成；九十天，利用得當，我們能得到許多。這段時間是出效益、出成果的時期，對畢業(yè)班的學生來說至關重要。師生們難免開始出現(xiàn)緊張焦灼的情緒。有少數(shù)學生對學習的認識不足，有勁不使，吊兒郎當；一些學生，擔心學習趕不上，信心不足；還有的學生覺得努力了，但成績起色不大，又苦于找不到好的學習方法而煩惱；還有的父母期望值過高，使學生心里產(chǎn)生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，影響學生的后段學習。而此時此刻，班主任的作用就空前的突顯出來：引導得當，學生的學習狀態(tài)會煥然一新，學習成績會更上一層樓。我教書十六載，班主任經(jīng)歷十幾年。在此，我向各位領導、老師談談我對畢業(yè)班班主任工作的一些看法，希望大家不吝指教。
臺灣教育家高震東先生說過：愛自己的孩子，是人；愛別人的孩子，是神。的確，沒有關愛就沒有教育。教師的愛是一種偉大的力量，它不僅能提高眼前的教育質(zhì)量，也會影響到學生的身心發(fā)展、個性的形成、人生道路的轉(zhuǎn)變，甚至是學生的一生。他們一旦體會到這種情感，就會“親其師”從而“信其道”。作為班主任，我們要關心關注班上的每一位學生，而不能因成績的好壞有親疏之分。我們要明白一個道理：一個學生，對于一個班級而言，他可能是幾十分之一，而對于他的家庭而言，那就是百分之百。
在我的班上有一位叫楊菁菁的學生，因小時候生病用藥的后遺癥，導致現(xiàn)在的與眾不同。他的家長沒有把他送去特殊教育學校。在我班上三年，從沒有人無視甚至是歧視他。三年中，我給他管了三年的生活費和車費。三年來，他學會了認錢的多少，學會了一到二十，也認識了一些漢字。難能可貴的是，他養(yǎng)成了甚至比一般學生更好的生活習慣，生活基本能自理了。這，不能不說也是一種成功。
一群狼領導的羊，可以戰(zhàn)勝一群羊領導的狼。將士出征前總是被鼓舞得壯懷激烈，熱血沸騰。作為班級的領導者，應該想方設法營造濃厚的迎考、備考氛圍，使他的學生有信心、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)。使他們敢于“亮劍”，有“破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的氣概。要讓學生知道，在我校，既有地生六七十分上一中的先例，也有九上期末一百二十名開外上一中的榜樣。我們不灰心，不放棄，直到最后一刻。通過模擬考試，班會活動，學生個別談話等多樣的方式，使每個學生明確目標、制定適合自己的目標，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。只有學生提高了認識，端正了態(tài)度，信心起來了，士氣起來了，才有可能去奮力拼搏，做到事半而功倍。
格外的關懷、多和他們交流、鼓勵他們進步。防止其不良情緒的滋生，以營造良好的學習氛圍。
向管理要質(zhì)量，加強教師對學生的幫扶工作，最大限度地協(xié)調(diào)每一科的作用，充分發(fā)揮各科任老師的能動性，與各科老師多切磋、勤商討，群策群力，針對具體情況，制定好行之有效的措施并落實。不求人人成才，但愿人人進步。
我們既要善于給學生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學生提高利用時間的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高成效，營造好考前氛圍，引導學生全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。打破學生“已成定局”意識，鼓舞學生士氣，充分利用好黑板報、班會、倒計時牌以及標語等，營造緊張而又和諧、溫馨的學習環(huán)境，提高學生積極性。
網(wǎng)上流傳說，教師掙的是賣白菜的錢，操的是賣白粉的心。班主任工作更是一件操心的事情。畢業(yè)班班主任工作，要體現(xiàn)一個“勤”字。要腿勤，多深入學生了解情況；要眼勤，多觀察，了解學生的學習狀態(tài)；要嘴勤，發(fā)現(xiàn)問題多提醒，多引導，及時糾正；要腦勤，多思考現(xiàn)狀，找到解決問題的辦法；要勤溝通，勤與學生溝通，勤向科任教師了解，勤與家長聯(lián)系，從而做到及時了解情況、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，不給管理工作留下隱患。
總之，困難與希望同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。只要努力了，就會有希望，就會有回報！我們有全體學生的奮力拼搏，有各位老師的傾力付出，有學校領導的正確指導，更有黨委政府的高度重視，我們有理由相信，20xx屆，在激情似火的六月，一定會創(chuàng)造出驕人的成績。
謝謝大家。
備考會議發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。在此，就我校20xx年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學習。
面對20xx年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長為組長，校領導班子、初三年級各班主任為副組長，初三全體教師為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協(xié)調(diào)復習進度，監(jiān)控學科教學動態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。
每兩周召開一次班級會，每周召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統(tǒng)一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構(gòu)建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。
要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復習備考教師教學手冊。找準20xx年中考說明變化點，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。
1、第一輪復習：基礎補差階段。
計劃時間安排為20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各學科要在20xx年3月23日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據(jù)，“梳理知識，構(gòu)建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。
2、第二輪復習：基礎過關階段。
計劃時間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學科結(jié)合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。
3、第三輪復習：綜合提高階段。
時間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。
4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。與聯(lián)片學校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。
1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從20xx年4月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。
2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。
3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復習之中。
4、營造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。
總之，我們將以20xx年中考復習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
備考會議發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。在此，就我校20xx年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學習。
一、學校領導高度重視，加強對中考復習備考工作的領導。面對20xx年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以趙校長為組長，校領導班子、初三年級組長為副組長，初三各班主任為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協(xié)調(diào)復習進度，監(jiān)控學科教學動態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。
二、充分發(fā)揮年級組和學科組的作用，扎實提高中考復習的成效。
每兩周召開一次年級組會，每周召開一次學科組會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統(tǒng)一安排，積極參與集體課、命制《堂堂練》，《周周考》的試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內(nèi)容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構(gòu)建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。
要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。
三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻艱戰(zhàn)。
1、第一輪復習：基礎補差階段。
計劃時間安排為20xx年x月23日至4月22日（共4周）。各學科要在20xx年3月23日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據(jù)，“梳理知識，構(gòu)建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。
2、第二輪復習：基礎過關階段。
計劃時間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學科結(jié)合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。
3、第三輪復習：綜合提高階段。
時間安排為20xx年5月22日至6月22日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結(jié)合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。
四、加強復習備考工作的過程管理，認真研究中考復習中的問題及對策。
1、要求每位教師分階段調(diào)查了解學生情況、了解掌握學習本學科的障礙所在，以及對本學科教學的合理化建議，以促教師調(diào)整改進教學，提高教學的針對性和有效性。同時著力培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)學生積極學習的動力，養(yǎng)成自主學習的習慣。
清。各學科要求學生建立糾錯本，對糾錯情況要定期檢查，注重總結(jié)歸類，通過學生的錯題找出學生的知識漏洞、技能缺陷，并強化彌補；注意引導、培養(yǎng)學生規(guī)范答題的習慣。
3、抓好課堂（堂堂練）及階段檢測（周周考）。采取先練后講，當堂完成，再由學生糾錯的方式進行堂堂練；周周考由年級組統(tǒng)一組織，要求及時批改試卷、及時匯總成績、及時進行質(zhì)量分析。要求周周考體現(xiàn)基礎性、典型性和代表性，難度接近于中考題目中的中等題目即可，難度系數(shù)控制在0.6左右。依據(jù)周周考檢測情況，每兩周的年級組會組織一次成績及教學分析，各學科組必須拿出這一階段的教學情況分析，并為下一階段提出改進建議。
4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。與聯(lián)片學校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績分析。
四、其他方面。
1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從20xx年3月上旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。
2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。
3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復習之中。
4、營造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。
總之，我們將以20xx年中考復習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
略陽縣榮程中學。
20xx年10月15日。
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備考會議發(fā)言稿篇二十一
各位老師：
大家好！
首先感謝學校對我的信任，對我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對本班工作的全身心付出以及對我班主任工作的大力支持，雖然本人能力有限，但我在此承諾將會傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發(fā)言我主要是想說一下我近期的一些感受，如有不妥之處，還望各位見諒。
一、形勢分析：
1、時間緊迫，競爭激烈。從今天開始算，在校學習時間只有90天，眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了。我們學校，指望家長靠不住，指望學生回家付出也夠嗆，抓好課堂是關鍵。
2、本班現(xiàn)狀：兩極分化現(xiàn)象嚴重，能自覺學習的也就幾個人，所謂的優(yōu)生根本就找不出來，學習風氣不濃，學習自覺性差。大部分的同學讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學習，學習要老師去督促。學生學習很被動。就我觀察本班的學生都沒有緊迫感，學生的天性，下課后打打鬧鬧，很少討論這個題怎么解，怎樣做最簡單，作業(yè)也疲于應付。
二、方法策略。
1、豎立必勝的信念，優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了最精英的力量。我繼續(xù)多與科任教師溝通，及時了解班上情況，互相協(xié)調(diào)班級工作，互相理解支持，團結(jié)一致，形成合力。
2、客觀分析學生的綜合素質(zhì)，全面了解學生。從學習上、生活上、思想上等多方面進行分析，有的是學習上各科不均衡，對某些科目有畏懼感，可以幫他們分析原因，多與有關教師溝通，給學生提供良好的幫助。用積極樂觀的心態(tài)感染學生，用強有力的后盾支持他們，讓他們對畢業(yè)班的學習生活有信心和決心。
3、樹立“目標”，科學安排，既要實干，又要巧干。要求學生認真過好每一天，養(yǎng)成一種良好的學習習慣和生活習慣，將“興奮點”集中在白天。中午可以討論問題，做作業(yè)，找老師談困難，問題目，讓學生自己學會安排，教師有針對性地指導，特別是學生的薄弱科目，鼓勵他們多鉆研。教師對學生的方法指導是必不可少的。每天課間，讓學生對上節(jié)課所學內(nèi)容進行反思，養(yǎng)成一種及時鞏固的學習習慣，周末對一周內(nèi)容進行反思，提高學習效率。
4、班級日常管理常抓不懈，嚴格要求，對所有學生一視同仁，成績好的同學有問題要指出，成績不好的學生有進步要表揚。對情況特殊的學生，爭取家長的支持和配合，形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活的確有壓力，但作為班主任，要給學生傳遞信心，想辦法讓他們有決心，讓家長、老師、學生都對我們有信心，加上真抓實干，用心去做，就會做出超出想象的成績。促尖保尖，保優(yōu)秀率，拉差補差，保平均分。主抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)。
5、要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。學校在經(jīng)費非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當?shù)挠∷⒃嚲?。注意分清教學中相近、相似、相關內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
6、要注意學生勞逸結(jié)合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調(diào)整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
俗話說“天道酬勤”，只要我們真心付出了，我想明年中考時會有一個好的收成的。謝謝！