小小班消防安全教案(熱門(mén)24篇)

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    一個(gè)好的教案應(yīng)該能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),并培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。教案的編寫(xiě)須符合教學(xué)大綱和教材的內(nèi)容要求。以下是一些成功教師分享的教案案例,對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有很好的借鑒意義。
    小小班消防安全教案篇一
    避免火災(zāi)的發(fā)生:
    出示圖片。
    1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?
    老師小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。
    幼兒自救的方法:
    1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿??(幼兒可自由討論,撥打火警電?19;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)。
    教師小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
    小小班消防安全教案篇二
    自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
    活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?;顒?dòng)中,通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí),為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能??傊?,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動(dòng)也存在一些不足,如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
    小小班消防安全教案篇三
    幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位,火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己,后果將不堪設(shè)想。因此,讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要,讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí),學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以,我認(rèn)為:選擇此課題非常有意義。就如:《綱要》中所說(shuō):“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此,此活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。
    小小班消防安全教案篇四
    1、讓幼兒了解防火知識(shí),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。
    2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因,懂得如何防范。
    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
    小小班消防安全教案篇五
    對(duì)于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。這樣,幼兒們的思維非常清晰,他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
    在這次活動(dòng)中,幼兒們非常投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的.游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜歡;最后就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定,而是不斷鼓勵(lì)他們自己來(lái)體驗(yàn)感受適宜和不適宜。
    還有,在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過(guò)程中的方法,很有效。
    如果在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。
    小小班消防安全教案篇六
    教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當(dāng),!
    師:就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
    通過(guò)觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)。
    三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?
    (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
    教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    (3)如果火勢(shì)很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?BR>    (讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時(shí)。
    小小班消防安全教案篇七
    一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日。
    1.看圖片提問(wèn)討論。
    (1)討論“房子著火了,我們?cè)撛趺崔k?”
    (2)知道119是火警電話。
    二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
    1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
    2.不玩插座、插頭和電線。
    3.不能隨便燃放煙花爆竹。
    4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
    5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。
    三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。
    1、討論逃生的初步方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?
    2、實(shí)際演練逃生的方法。
    首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
    活動(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志.設(shè)計(jì)標(biāo)志,并為不同場(chǎng)所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
    小小班消防安全教案篇八
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:
    1)消防圖片若干或幻燈;
    2)消防車玩具、電話機(jī);
    3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)
    1、出示玩具消防車
    2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的.本領(lǐng))
    1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)
    2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
    3、家中著火了怎么辦?
    1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
    2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
    4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
    用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
    1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?
    情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
    2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。
    3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;
    經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
    在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
    在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。
    來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí),收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂(lè)此不疲。
    小小班消防安全教案篇九
    1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
    2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí),知道如何自救。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、場(chǎng)景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。
    2、幼兒排成四路縱隊(duì)。
    3、課前已看過(guò)火警演習(xí)的錄像。
    4、自制玩具:紅綠燈各一盞。
    活動(dòng)過(guò)程:
    小小班消防安全教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
    2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的'知識(shí),知道如何自救。
    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、場(chǎng)景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個(gè),鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。
    2、幼兒排成四路縱隊(duì)。
    3、課前已看過(guò)火警演習(xí)的錄像。
    4、自制玩具:紅綠燈各一盞。
    活動(dòng)過(guò)程:
    準(zhǔn)備活動(dòng)――紅綠燈。
    (1)聽(tīng)音樂(lè),帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。
    (2)開(kāi)展游戲活動(dòng)《紅綠燈》,表?yè)P(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。
    玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
    游戲規(guī)則:
    1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
    2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
    延伸活動(dòng):
    可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
    活動(dòng)反思:
    在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。
    小小班消防安全教案篇十一
    內(nèi)容:小小消防員活動(dòng)目標(biāo):1、知道11.9是國(guó)際消防日,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些效仿常識(shí)。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    材料準(zhǔn)備:1、消防圖片若干或幻燈;
    2、消防車玩具、電話機(jī);
    3、娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。
    流程:感知激趣——討論交流——游戲遷移。
    過(guò)程:一、感知激趣:1、出示玩具消防車(如有條件,網(wǎng)上下載動(dòng)態(tài)的消防車)。
    2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。
    二、討論交流:1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)。
    2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
    3、家中著火了怎么辦?
    1、幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
    2、出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
    1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
    2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。
    3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;
    經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
    在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
    活動(dòng)反思:建立在幼兒前期經(jīng)驗(yàn)上的教學(xué)活動(dòng)更能發(fā)揮寶寶的主動(dòng)性。在本周與搭班老師的配合下,在生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、散步活動(dòng)等日常生活中,老師與家長(zhǎng)的配合下,孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。
    來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí),收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂(lè)此不疲。
    游戲情景讓孩子們初步感知到合作的快樂(lè)?!昂献鳌睂?duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)是較為困難的,因?yàn)樗麄兊?心理、年齡特征決定了他們的游戲行為多以獨(dú)自游戲和平行游戲?yàn)橹?,但本次活?dòng)中的“抬擔(dān)架”游戲,在材料的限制中卻必須兩兩合作,于是孩子們開(kāi)始注意到自己的同伴,從開(kāi)始的自顧自,結(jié)果娃娃“受傷”到討論后,知道兩個(gè)仍必須一起走,走的速度要差不多,兩人必須都注意娃娃的狀況等認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變,讓我欣喜的看到小班寶寶的合作意識(shí)的初步顯現(xiàn)。
    小小班消防安全教案篇十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。
    師:這是一輛什么車?它的用途是什么?
    2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
    師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的?我們一起來(lái)看下。
    3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k?
    4、小結(jié)。
    (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。
    (2)知道消防電話:119,報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
    逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
    小小班消防安全教案篇十三
    收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。
    了解有關(guān)火的基本知識(shí),懂得不隨便玩火,知道火警電話及簡(jiǎn)單的防火知識(shí)。
    1、教師組織幼兒以火為主題展開(kāi)討論,說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。
    2、幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,討論火災(zāi)對(duì)人的危害:“火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn),會(huì)危害我們的身體和生命。
    3、引導(dǎo)幼兒討論,如果遇到火災(zāi)怎么辦?
    (1)火情發(fā)生時(shí),先用水(沙子、棉被等)隔絕空氣滅火。
    (2)火勢(shì)漸起時(shí),到鄰居家求救或打火警電話119。
    (3)火情嚴(yán)重,火勢(shì)猛烈時(shí),用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
    4、放有關(guān)滅火的錄象,讓幼兒了解消防員是如何救火的,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感。
    5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí)。
    (1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。
    (2)啟發(fā)幼兒討論如何防火。
    背景:”消防日“在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng),因?yàn)槔蠋煹暮鲆?、成人認(rèn)識(shí)上的偏差,認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的,只要大人在,他們是決不會(huì)受到”火“的威脅。再者孩子那么小會(huì)懂什么!認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離”消防“。但”二期理念“卻重新給我們”洗禮“,讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子,重新審視我們的教育觀--”消防“活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng),被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中,下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄:
    案例一。
    消防活動(dòng)全園性--周一國(guó)旗下講話”你們知道'119'是什么日子嗎?“馬老師問(wèn)了三四個(gè)孩子都回答不上。
    ”著火了該怎么辦呢?“馬老師的提問(wèn)又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。
    由園長(zhǎng)與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對(duì)”火“;對(duì)”消防“意識(shí)的匱乏。
    案例二。
    消防意識(shí)日?;?BR>    散步中--”墻上有什么呀?“乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的”滅火栓“問(wèn)道。
    ”兩只小狗?!捌鹌鸩患偎妓鞯幕卮?。
    ”它的腳怎么這么長(zhǎng)呀!“”哈哈哈……“”好大的腳呀!“我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝”滅火栓“的.櫥窗周圍的裝飾畫(huà)上,可見(jiàn)對(duì)于”滅火栓“孩子因?yàn)槟吧z忘,無(wú)人正視。
    ”這里面有兩個(gè)紅紅的罐子,你們知道它們要來(lái)干什么的嗎?“我又具體的問(wèn)。
    一片啞然。
    ”那是滅火器?!拔易詥?wèn)自答到。
    然后又追問(wèn):”滅火器要來(lái)干什么的?你們知道嗎?“迎來(lái)的仍是孩子們的茫然眼神。
    ”當(dāng)有東西著火了,我們就可以拿滅火器來(lái)把火滅掉?!袄^續(xù)自問(wèn)自答。
    忽然運(yùn)杰串出了一句話”發(fā)燒了,也可以用它來(lái)噴一噴?!斑\(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異,似乎是一種沉默的認(rèn)可。
    ”發(fā)燒了,怎么可以用滅火器噴呢?“我的話剛說(shuō)完,運(yùn)杰又插了話”可以的,我在電視里看到的?!啊卑l(fā)燒了頭會(huì)很燙的,噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋。
    小小班消防安全教案篇十四
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    4、考驗(yàn)小朋友們的.反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。
    1、出示玩具消防車,吸引幼兒興趣。
    師:這是一輛什么車?它的用途是什么?
    2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片,教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
    師:小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的?我們一起來(lái)看下。
    3、師幼共同討論逃生辦法師:那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k?
    4、小結(jié)。
    (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。
    (2)知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
    逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
    小小班消防安全教案篇十五
    在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動(dòng)的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。"授之以魚(yú),不如授之以漁"。
    1、直觀教學(xué)法通過(guò)視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒,使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
    2、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題,啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。
    3、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過(guò)親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧。
    《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
    2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
    3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、《火災(zāi)案例》錄像。
    2、人手一塊濕毛巾。
    3、"安全出口"指示牌,滅火器。
    三、活動(dòng)過(guò)程
    1、教師組織幼兒圍坐,談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來(lái)煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    2、教師:"下面請(qǐng)小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻,看看片里面都說(shuō)了些什么"。教師播放視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
    3、教師:"剛才我們看了火災(zāi)的視頻,那你們說(shuō)說(shuō),火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"幼兒:"大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……"
    4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:
    (1)出示幻燈片3師:"如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?"幼:"趕快撥打119"教師小結(jié)圖1:發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)出示幻燈片4、5師:"如果家里起火了該怎么辦?"幼:"用水把火撲滅"幼:"用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    (教師出示滅火器,向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖、二拔、三噴,并讓幼兒模仿練習(xí))。
    (3)出示幻燈片6師:"如果火勢(shì)很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼:"披上濕被子沖出去。"幼:"還可以披上濕衣服沖出去。
    教師小結(jié)圖3:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:"濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)出示幻燈片7師:"發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?"幼:"不能乘坐電梯。"師:"為什么?"幼:"火會(huì)把電線燒斷,人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"教師小結(jié)圖4:遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)出示幻燈片8、9師:"如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?"幼:"跑回房間里,等消防員叔叔來(lái)救。"幼:跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    5、教師:"好了,剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn),現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。
    小朋友,不玩火,消防安全第一條,不玩火,不碰電,自我保護(hù)是關(guān)鍵,關(guān)鍵時(shí)119,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌,意不亂,鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地,逃生術(shù),要記清,孩子家長(zhǎng)都放心。
    6、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)教師:"我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。
    當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí),現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲,教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119",并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,貓著腰,有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí),"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
    7、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。
    小小班消防安全教案篇十六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道不能隨便玩火,并了解火的危害。
    2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.教師組織幼兒以火為題展開(kāi)討論,講述火對(duì)人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星=等,(教案出自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái),燒毀財(cái)富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。
    2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。
    3.介紹滅火逃生的故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發(fā)生意外,不要慌不亂,要聽(tīng)老師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:
    1)消防圖片若干或幻燈;。
    2)消防車玩具、電話機(jī);。
    3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、感知激趣:
    2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。
    二、討論交流:
    1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)。
    2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
    3、家中著火了怎么辦?
    1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
    2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
    4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。
    三、火場(chǎng)逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
    四、游戲遷移:
    1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?
    情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
    2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。
    3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;。
    經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
    在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
    2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、收集火災(zāi)的案例及錄像。
    2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)導(dǎo)入。
    1、播放錄音帶,小朋友聽(tīng)一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
    2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。
    (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
    避免火災(zāi)的發(fā)生:
    出示圖片。
    1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?
    小結(jié):這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),這樣做容易引起火災(zāi)。
    幼兒自救的方法:
    1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
    2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,讓他們來(lái)幫助我們。
    3、小結(jié):我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
    4、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?
    (三)消防演練。
    1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開(kāi)…….
    2、消防演習(xí)活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
    (四)活動(dòng)結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題,再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
    設(shè)計(jì)意圖:
    新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。俗話說(shuō):“水火無(wú)情”。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。所以我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
    2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。
    3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。
    2、vcd一盤(pán)(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。
    3、布置好情境表演的場(chǎng)景。
    4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師扮演消防員,領(lǐng)孩子跑步帶入。
    2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
    3、組織幼兒討論:這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
    (1)預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
    (2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
    (3)不能隨便燃放煙花爆竹。
    (4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
    (5)認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
    4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟,使幼兒知道火警電話是“119”,并知道如何報(bào)警。
    5、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警電話。提示幼兒說(shuō)清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名。
    6、討論:如果幼兒園里發(fā)生火災(zāi),消防員叔叔還沒(méi)有來(lái)到,我們?cè)撛趺刺映鰜?lái)呢?教師可演示逃生方法。
    7、“安全逃生演習(xí)”:教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張,運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。
    小小班消防安全教案篇十七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。
    2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮,作出基本的自救行為。
    3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。
    2、熟悉本班的逃生路線。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
    2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場(chǎng)安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。
    3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
    《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的`活動(dòng)中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。
    根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻,快速撤離。
    當(dāng)大火封門(mén)不能很快撤離時(shí),在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
    當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動(dòng),把火熄滅。
    昨日上午9:10分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室,向大門(mén)奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。
    在這次消防演習(xí)活動(dòng),給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,我覺(jué)得在演練時(shí),幼兒沒(méi)有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒(méi)有認(rèn)真地投入扮演角色。
    小小班消防安全教案篇十八
    作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的小班安全消防教案,希望對(duì)大家有所幫助。
    1、教育孩子放假期間不玩火,遠(yuǎn)離火。
    2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
    教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器。
    增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
    可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景。
    一、談話導(dǎo)入。
    2、教師小結(jié):新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨,還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。
    二、出示圖片,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的`物品,增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
    1、煙花爆竹。
    (2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
    (3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險(xiǎn)物品,點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?,也不要去點(diǎn)香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,以免燒傷了自己。
    2、取暖用具。
    (1)天氣很冷了,小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?
    (2)幼兒說(shuō)說(shuō)。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
    (4)教師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險(xiǎn)的東西,平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),容易發(fā)生火災(zāi)。
    三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。
    教師:如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?
    教師小結(jié):我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說(shuō)的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
    四、結(jié)束部分。
    教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。
    小小班消防安全教案篇十九
    教學(xué)目標(biāo):
    1.增強(qiáng)消防安全的意識(shí),以及所造成的嚴(yán)重后果。
    2.學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí),了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛(ài)護(hù),不污染不損壞。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入。
    觀看一段視頻:
    一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材,又沒(méi)疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場(chǎng)景慘不忍睹。
    看了這段錄像,你有什么感受?
    機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé):
    (五)組織防火檢查,及時(shí)消除火災(zāi)隱患;
    (六)組織進(jìn)行有針對(duì)性的消防演練;
    (七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。
    二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志。
    首先,我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。
    1.出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?板書(shū)課題。
    2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
    1.出示小黑板:標(biāo)志分類。
    1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
    2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
    3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
    4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的'地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
    5其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
    2.投影標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。
    3.師簡(jiǎn)介消防栓。
    1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)?它有什么作用。(指名交流后小組交流)。
    2.分組討論:消防標(biāo)志的作用?
    3.交流小結(jié):1)平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。
    2)緊急情況之下有助于疏散和逃生。
    三、運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題(辨析導(dǎo)行)。
    1、辨析:
    (1)出示視頻:一飯店沒(méi)有任何消防措施。
    這樣對(duì)嗎?(不對(duì),消防法規(guī)定:機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé):(二)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配置消防設(shè)施、器材,設(shè)置消防安全標(biāo)志,并定期組織檢驗(yàn)、維修,確保完好有效)。
    (2)出示學(xué)校視頻:
    學(xué)校的消防方面做得如何?(很好,消防設(shè)施全,定期宣傳知識(shí),還進(jìn)行了消防演習(xí))。
    小結(jié):只有先把消防法規(guī)定的都做到,才能確保大家的安全。
    2人們的消防意識(shí)也在不斷增強(qiáng),除了設(shè)立消防標(biāo)志外,人們的家里還配備了滅火器等基本消防器材,如果日常生活中發(fā)現(xiàn)火災(zāi),大家知道該怎么辦嗎?(打119)。
    四、總結(jié)。
    msn(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
    小小班消防安全教案篇二十
    1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
    2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
    3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。
    4、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
    (一)火災(zāi)事件介紹。
    方法:運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生談?dòng)^后感受。
    教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”
    (二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法。
    方法:運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。
    (三)學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。
    兒童防火歌。
    小朋友笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌。
    你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
    你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
    你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。
    你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。
    你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。
    你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。
    你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
    你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
    你拍九我拍九,火警號(hào)碼一一九。
    你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。
    我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火。
    (四)幾種逃生方法的總結(jié)。
    1、關(guān)門(mén)求生。
    2、測(cè)試門(mén)的溫度。
    3、從窗戶逃生。
    4、高層建筑火災(zāi)逃生。
    5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
    6、安全出口逃生。
    (五)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知。
    1、牢記火警號(hào)碼“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部號(hào)碼播打。
    2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):xx單位、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)生火災(zāi),xx物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?,我?號(hào)碼是xx。
    3、要派人在主要路口迎接消防車。
    (六)在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
    (七)小結(jié)。
    小小班消防安全教案篇二十一
    讓在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)防火安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,避免火災(zāi)故的發(fā)生,讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),要從我做起,從小事做起。
    1、讓學(xué)生提前收集火災(zāi)事故的。
    2、收集一些防火安全。
    主持人:
    火是人類的,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類走向。但是,火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。們,血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重于泰山。基于此,為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí),從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園。
    請(qǐng)同學(xué)們感受:(參考答案:火災(zāi)頻發(fā),危害極大。)。
    (學(xué)生自由討論2――3)。
    1、如果著火了,辦?
    (學(xué)生答后,主持人如下)。
    發(fā)生火情,同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?;馂?zāi)初起階段,一般是很小的一個(gè)小點(diǎn),燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,消防隊(duì)救火。
    2、初起火災(zāi)報(bào)警?
    (學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)。
    (2)報(bào)警時(shí)要講清著火、所在區(qū)(縣)、街道、門(mén)牌等盡量詳細(xì)的地址;
    (3)盡最大可能說(shuō)清著火部位、著火物質(zhì)、火情大??;
    (4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址;
    (5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場(chǎng)的道;
    (6)遇有火情,不要圍觀。有的`同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員,也不利于同學(xué)們的安全。
    主持人強(qiáng)調(diào):不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí),可在管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,就近使用滅火器或開(kāi)啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢(shì)較難控制時(shí),除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外,還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。
    3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
    (學(xué)生答后,主持人總結(jié)如下)。
    (1)火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,要當(dāng)機(jī)立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
    (2)如遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。
    (3)大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí),可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫,潑水降溫,呼救求援;火災(zāi)襲來(lái)時(shí),身處樓上的人員應(yīng)判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái),緊拴在門(mén)窗框和重物上,順勢(shì)滑下。
    (4)當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí),可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào),以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),組織營(yíng)救。
    主持一句,學(xué)生學(xué)一句,教兩遍。
    報(bào)警早,損失小,“119”電話要記牢。
    社會(huì)主義制度好,救火分文都不要。
    報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼,說(shuō)明火勢(shì)大和小。
    跑到路口等車來(lái),救火能提早。
    善意提醒:主持人請(qǐng)一人記分,念完題后說(shuō)“請(qǐng)搶答”
    單項(xiàng)選擇題。
    1、高層、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、百貨商場(chǎng)等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修是:(b)。
    a、可燃材料。
    b、難燃材料和不燃材料。
    2、以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確的是(c)。
    a、119報(bào)警電話是的。
    b、發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119。
    c、為了演練,平時(shí)可以撥打119。
    3、公安消防隊(duì)撲救火災(zāi),(a)向發(fā)生火災(zāi)的單位、收取費(fèi)用。
    a、不得。
    b、可以。
    c、按照一定標(biāo)準(zhǔn)。
    4、用滅火器滅火時(shí),滅火器的噴射口應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的(c)。
    a、上部。
    b、中部。
    c、根部。
    5、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不得組織(b)撲救火災(zāi)。
    a、女。
    b、未成年人。
    c、軍人。
    6、下面(a)火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢(shì)擴(kuò)大。
    a、油類。
    b、森林。
    c、家具;
    7、身上著火后,下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的(c)。
    a、就地打滾。
    b、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
    c、迎風(fēng)快跑。
    8、液化石油氣的殘液應(yīng)該由(a)負(fù)責(zé)傾倒。
    a、燃?xì)夤?yīng)。
    b、使用者個(gè)人。
    c、燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個(gè)人。
    9、單位在營(yíng)業(yè)期間,下列(a)做法是錯(cuò)誤的。
    c、當(dāng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所人數(shù)過(guò)多時(shí),限制進(jìn)入人數(shù)。
    10、在庫(kù)房?jī)?nèi)(c)放置電視機(jī),收看電視節(jié)目。
    a、可以。
    b、經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)后可以。
    c、不可以。
    11、依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》,不能在(c)安裝和使用燃?xì)狻?BR>    a、廚房。
    b、客廳。
    c、臥室。
    12、電腦著火了,應(yīng)(b)。
    a、迅速往電腦上潑水滅火。
    b、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦。
    c、馬上撥打火警電話,請(qǐng)消防隊(duì)來(lái)滅火。
    13、公安消防人員在滅火過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)(a)。
    a、優(yōu)先救人。
    b、優(yōu)先搶救財(cái)物。
    c、優(yōu)先滅火。
    14、檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門(mén)泄漏的正確方法是:(c)。
    a、用鼻子嗅。
    b、用火試。
    c、用肥皂水涂抹。
    15、燃放禮花時(shí)以下(b)行為是正確的。
    a、捂耳靠近點(diǎn)火。
    b、在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃。
    c、點(diǎn)著后注意觀察。
    16、公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)時(shí),該公共場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)(c)。
    a、迅速撤離。
    b、搶救貴重物品。
    c、組織引導(dǎo)在場(chǎng)群眾疏散。
    17、舉辦大型集會(huì)、焰火、燈會(huì)等群眾性活動(dòng),具有火災(zāi)危險(xiǎn)的,主辦單位必須向(c)申報(bào)。
    a、當(dāng)?shù)卣?BR>    b、公安治安機(jī)構(gòu)。
    c、公安消防機(jī)構(gòu)。
    18、當(dāng)打開(kāi)房門(mén)聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí),要迅速(b),以防止引起火災(zāi)。
    a、打開(kāi)燃?xì)庠罹卟檎衣獠课弧?BR>    b、打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。
    19、當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí),應(yīng)(b)。
    a、放在熱水中加熱。
    b、換氣。
    c、把氣罐橫放。
    20、裝修未經(jīng)(c)的同意,不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫€,以免引起燃?xì)庑孤l(fā)生火災(zāi)或爆炸。
    a、消防。
    b、物業(yè)部門(mén)。
    c、燃?xì)獠块T(mén)。
    21、煙頭中溫度可達(dá)(c),它超過(guò)了棉、麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn),若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災(zāi)。
    a、100~200℃。
    b、200~300℃。
    c、700~800℃。
    22、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)(b)的階段。
    a、最不利。
    b、最有利。
    c、較不利。
    學(xué)生自由。(如不亂用電,不燒垃圾、樹(shù)葉,不在寢室照蠟燭等)。
    主持人強(qiáng)調(diào):防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵,是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī),自覺(jué)遵守消防安全管理規(guī)定,就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
    班主任同學(xué)們的表現(xiàn)。
    親愛(ài)的同學(xué)們,冬季來(lái)臨,風(fēng)多雨少,氣候干燥,是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。
    小小班消防安全教案篇二十二
    1、通過(guò)消防演習(xí),讓幼兒掌握火災(zāi)時(shí)的'逃生方法,培養(yǎng)逃生技能。
    2、初步了解消防知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。
    3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
    幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。
    4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
    (一)說(shuō)說(shuō)火災(zāi)和逃生方法。
    1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火災(zāi)。怎么樣會(huì)引起火災(zāi)?知道不能玩火。
    2、討論:火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻,并聽(tīng)老師口令跟老師屈身靠墻走,不害怕,不亂跑。
    (二)消防演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
    1、突然響起警報(bào)聲,師提醒聽(tīng)老師指揮行動(dòng)。
    2、逃生過(guò)程:
    (1)拿毛巾折好,捂住口鼻;
    (2)一個(gè)跟一個(gè),聽(tīng)老師口令屈身靠墻走。
    (3)走到指定位置排好隊(duì)。
    3、請(qǐng)消防員叔叔講安全知識(shí)。
    4、看滅火演習(xí)。
    如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
    (三)排隊(duì)回教室教師簡(jiǎn)單小結(jié),鞏固安全知識(shí)。
    消防逃生演習(xí)活動(dòng),讓幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽(tīng)老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊(duì),這樣一個(gè)過(guò)程中,幼兒初步掌握了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時(shí),有的孩子因?yàn)楹ε略诨顒?dòng)時(shí)哭了,因此,在這次活動(dòng)的開(kāi)始部分,我引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火災(zāi),并介紹了逃生方法,告訴幼兒不用害怕,有老師在。孩子們聽(tīng)懂了,在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中,孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,到指定的位置排好隊(duì),表現(xiàn)的很好。
    通過(guò)這次活動(dòng),幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí),初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕,要用正確的方法逃離等等,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    小小班消防安全教案篇二十三
    1、大膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。
    2、了解火的危害。
    3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
    4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫(huà)紙、黑色水彩筆、蠟筆。
    1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
    2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫(huà)出來(lái)。
    3、引導(dǎo)幼兒大膽想象。
    4、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà),及繪畫(huà)工具的使用。
    5、講述自己的.作品。
    幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。
    小小班消防安全教案篇二十四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。
    2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備:
    物質(zhì)準(zhǔn)備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
    師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的,容易引起火災(zāi)嗎?
    教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。
    小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
    3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)”防火”標(biāo)志。
    師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?師:蚊香不能靠近容易著火的物品。
    小結(jié):小朋友不能隨便燃放*。不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道不能隨便玩火,并了解火的危害。2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
    有關(guān)火的圖片、幻燈、故事?;顒?dòng)過(guò)程:
    1.教師組織幼兒以火為題展開(kāi)討論,講述火對(duì)人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星*等,告訴孩子們,我們的'一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái),燒毀財(cái)富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)。
    2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。3.介紹滅火逃生的故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發(fā)生意外,不要慌不亂,要聽(tīng)老師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:
    1)消防圖片若干或幻燈;2)消防車玩具、電話機(jī);
    3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)活動(dòng)過(guò)程:
    1、出示玩具消防車。
    2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。
    1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說(shuō)說(shuō),然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說(shuō)了什么?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
    4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。三、火場(chǎng)逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。四、游戲遷移:
    1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?
    情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。
    3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
    在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。