讀后感是對(duì)自己在閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和思考進(jìn)行總結(jié)和歸納的過(guò)程。想要寫(xiě)出一篇獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格和獨(dú)特觀點(diǎn)的讀后感？以下是一些建議，希望對(duì)您有啟發(fā)。讀后感的寫(xiě)作并沒(méi)有固定的模式和格式，所以每個(gè)人都可以根據(jù)自己的喜好和感受來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇一
每當(dāng)我拿起青銅葵花，從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。
我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書(shū)中，苦難幾乎是永恒的。因?yàn)榧揖城蹇?，一家人冬閑才會(huì)編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買(mǎi)，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可動(dòng)搖的精神在支持他!在還剩下十一雙蘆花鞋時(shí)，下了一尺厚的雪，北風(fēng)呼嘯，很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡，但青銅卻準(zhǔn)時(shí)起床了，他要去賣(mài)鞋。無(wú)論誰(shuí)勸阻，青銅還是堅(jiān)持要去賣(mài)鞋，我好像聽(tīng)到了青銅的聲音:我要掙錢(qián)!我們要過(guò)好日子!是不可動(dòng)搖、堅(jiān)不可摧的聲音!當(dāng)蘆花鞋賣(mài)完時(shí)，一個(gè)人失望而歸，青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上，一個(gè)瞬間的反應(yīng)，他決定把這雙鞋賣(mài)給那個(gè)人。冰天雪地，我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷，青銅卻迎著寒風(fēng)，光著腳丫，走在大雪紛飛的`天氣中，會(huì)感到怎樣的寒冷與刺痛!我仿佛看到了青銅的解釋:奶奶費(fèi)力的撿起柴火;爸爸媽媽辛勤的耕種;葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽(tīng)到了青銅的責(zé)問(wèn):大家如此辛苦，我這點(diǎn)付出又算的了什么?終于，青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時(shí)，大家都被青銅所感動(dòng)了，青銅笑了笑，只說(shuō)了一句:這沒(méi)什么。一句四個(gè)字的話蓋過(guò)了心中的苦、累!
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì)失敗。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇二
寒假里，我讀了著名作家曹文軒的小說(shuō)——《青銅葵花》。
看著看著，我禁不住潸然淚下。書(shū)中人物的悲歡離合，讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的苦難。當(dāng)苦難發(fā)生時(shí)，就得接受這個(gè)事實(shí)，不可能回避。我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦！尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得人們贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！人的一生就是這樣，先苦后甜。生活有時(shí)候像一片枯黃的樹(shù)葉，也許沒(méi)有人喜歡它，因?yàn)槿藗冎幌矚g充滿(mǎn)生機(jī)的綠葉?？蓜e忘了，正因?yàn)橛辛丝萑~，才有綠葉。所以大家應(yīng)該看看美好、幸福的背后是什么，它們是痛苦、磨難。當(dāng)我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候，就應(yīng)該去接受、尊重它們。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，《青銅葵花》這本小說(shuō)給我一個(gè)很大的啟示：快樂(lè)不是永恒的，需要苦難去磨煉。
迎著朝陽(yáng)，我打開(kāi)書(shū)柜，一縷縷陽(yáng)光灑在《青銅葵花》這本書(shū)上，我輕輕地取下它，開(kāi)始細(xì)細(xì)地品讀，倘佯在這個(gè)美麗動(dòng)人的故事中。
這是著名文學(xué)家曹文軒所寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》。青銅，一個(gè)在大火過(guò)后失去聲音的男孩?？ǎ粋€(gè)勤奮的女孩，因?yàn)榘謰屗赖迷?，無(wú)依無(wú)靠的葵花被善良的青銅一家收養(yǎng)。兄妹倆在苦難中一起生活，一起成長(zhǎng)。
去翠環(huán)或秋妮家寫(xiě)作業(yè)。生活的磨難沒(méi)有澆滅葵花學(xué)習(xí)的熱情，葵花用樹(shù)枝在沙地上練字，把老師講過(guò)的內(nèi)容一字不漏地教給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的青銅。
生活的磨難讓葵花學(xué)會(huì)了體貼和懂事，而在順境中長(zhǎng)大的我卻沒(méi)有這種品質(zhì)，這讓我汗顏不已。我默默地告訴自己，一定要做一個(gè)像葵花一樣的女孩，少讓父母操心。
看完了《青銅葵花》這本書(shū)，我開(kāi)始反省自己的缺點(diǎn)和不足?！肚嚆~葵花》這本書(shū)就像一條清澈的小河，永遠(yuǎn)在我心中流淌。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇三
這本書(shū)講的是城市女孩葵花到大麥地認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫青銅的鄉(xiāng)村男孩，一次意外讓葵花的爸爸掉進(jìn)了河里淹死了，葵花的爸爸媽媽又都是孤兒，沒(méi)有人能收養(yǎng)葵花，干校的.叔叔和阿姨想讓大麥地的人收養(yǎng)葵花，可是青銅家和嘎魚(yú)家都想收養(yǎng)葵花，大家都讓葵花自己決定，葵花選擇了青銅家，這讓青銅很開(kāi)心，也很興奮。
讓他們倆抓銀杏，抓到紅色的就去上學(xué)，抓到綠色的就不去上學(xué)，最后葵花抓到了紅色。
葵花知道哥哥期盼了好久終于能上學(xué)了，可是就是因?yàn)樗嚆~才沒(méi)有上學(xué)校，所以她下決心要教青銅寫(xiě)字，青銅學(xué)的很認(rèn)真，他會(huì)寫(xiě)很多很多的字。
在里面，在葵花的心里，它是大麥地里最漂亮的燈。
學(xué)校讓葵花主持節(jié)目時(shí)，教師說(shuō)葵花假如戴了一條項(xiàng)鏈就好了，可是她們家窮，青銅知道后就為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，同學(xué)們很羨慕葵花有這樣的項(xiàng)鏈。
葵花走了以后，青銅很傷心，他想念葵花，當(dāng)他說(shuō)出‘葵花’兩個(gè)字時(shí)，讓我很震驚。
看完了這本書(shū)以后，我知道青銅很孝順，很愛(ài)護(hù)妹妹，葵花很天真，可愛(ài)，又很懂事。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇四
前些日子，我讀了《青銅葵花》，從主人公青銅和葵花身上感受到了一種苦，又感受到了一種愛(ài)。
這本書(shū)講的是發(fā)生在青銅一家和葵花身上的故事。青銅，一個(gè)由于一場(chǎng)火災(zāi)而成為啞巴卻又充滿(mǎn)智慧的男孩；葵花，是一個(gè)孤兒卻又是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，兩個(gè)人由于一個(gè)巧合成為一家人。于是，便有了苦和愛(ài)的故事。
這本書(shū)寫(xiě)了苦，苦得不得不為了葵花上學(xué)而編蘆花鞋讓青銅去賣(mài)；不得不使葵花在月光下寫(xiě)作業(yè)；不得不吃蘆根度日；又不得不使奶奶賣(mài)掉首飾買(mǎi)糧食?？捎謱?xiě)了愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，青銅想辦法讓葵花上學(xué)；因?yàn)閻?ài)，葵花自己決定不照相，為家里省些錢(qián)；因?yàn)閻?ài)，青銅不看馬戲而讓葵花站在他肩上看；因?yàn)閻?ài)，青銅為妹妹做了一串冰項(xiàng)鏈；又因?yàn)閻?ài)，青銅為葵花捉野鴨……每看到這一幕幕感人的畫(huà)面，我都為其感動(dòng)。
我又想到了汶川大地震。在大地震發(fā)生后，全國(guó)人民甚至外國(guó)人都伸出了援助之手，為汶川捐錢(qián)、捐物。甚至在大地震發(fā)生時(shí)，也有著那感人的大愛(ài)。
這份愛(ài)其中有一份叫做母愛(ài)。被挖出的人中有有一個(gè)人的懷里有一位還在睡著的嬰兒。人們估計(jì)，那是一位母親，在她懷里的嬰兒是她的孩子，大地震時(shí)，被壓在下面的她知道出不去了，怕孩子被壓到，把孩子抱在懷里彎腰跪著蹲下，壓了十幾個(gè)小時(shí)后，她知道自己堅(jiān)持不住了，在被挖到前死了。挖出她時(shí)她脖子的骨頭已經(jīng)碎了，腿壓得鐵青，她的身體雖然早已冰涼，可嬰兒還活著。正是偉大的母愛(ài)讓她這么做，才使嬰兒安全的活了下來(lái)?！肚嚆~葵花》中的青銅一家和葵花正是心中有了愛(ài)，才會(huì)有一個(gè)個(gè)感人的故事，才會(huì)讓青銅喊出了“葵花”兩個(gè)字。
苦難是人世間所避免不了的，但在苦難中，也會(huì)產(chǎn)愛(ài)的火花。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇五
這個(gè)寒假，我品嘗了一頓豐富的文學(xué)大餐——《青銅葵花》。
這本書(shū)充滿(mǎn)了文學(xué)氣息的，葵花因?yàn)榘职植恍疑硗觯顾闪斯聝?。最后，心地善良的青銅一家收養(yǎng)了她，成了青銅的妹妹。因?yàn)檫@個(gè)突然出現(xiàn)的小妹妹而意識(shí)到自己作為男子漢的責(zé)任：家里資金有限，只能供一人上學(xué)，青銅毫不猶豫的將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花；劉瘸子為同學(xué)們照相，花不起昂貴的相片線，所以葵花沒(méi)有照相，青銅知道啦便賣(mài)蘆花鞋掙錢(qián)，不僅為葵花照了相，還照了一張全家福。而懂事的葵花不扎心愛(ài)的紅頭繩，省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)筆紙教青銅認(rèn)字、識(shí)字。
當(dāng)我讀完這本書(shū)，我的淚水已經(jīng)奪眶而出，感受到了當(dāng)時(shí)人的貧窮與痛苦，遇到什么困難都挺過(guò)去了。我佩服青銅，其佩服他那敢于面對(duì)困難的勇氣，借用曹文軒的一句話：每個(gè)時(shí)代的人，絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
作者：吳嘉怡。
她，是一個(gè)純真美麗而懂事的女孩——葵花；他，是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話但勤勞善良的男孩——青銅。他們不曾相識(shí)，卻似曾相識(shí)，他們的相遇，注定了他們有一段不同尋常的經(jīng)歷……。
一開(kāi)始，這本書(shū)我根本不想看，但媽媽看得津津有味，我也忍不住翻看了起來(lái)，這一看可一發(fā)不可收拾，被文中的故事深深地吸引，反復(fù)地看了幾遍。
通過(guò)他的努力與堅(jiān)持終于賣(mài)出了101雙鞋子，最后那雙鞋子竟然從自己的腳上拿下來(lái)的，就是為了多賺錢(qián)，供她上學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了，他光著腳走在冰天雪地里的情景。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)葵花上舞臺(tái)沒(méi)有銀項(xiàng)鏈時(shí)，他也想盡辦法給她弄到，竟然用嘴吹出了冰凌項(xiàng)鏈……。
我很驚訝于他們的這份堅(jiān)持，在生活如此困難的情況下，他們互相幫助，在一件件小事上顯示出了他們高尚、善良的品質(zhì)。我們大多數(shù)人都過(guò)著比較富裕的生活，如果都能付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，在你付出的同時(shí)，相信也會(huì)有回報(bào)的！這樣世界也將會(huì)變得越來(lái)越美好！
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇六
這本書(shū)是我讀過(guò)所有書(shū)中最精彩的一本，也是最感動(dòng)的一本書(shū)！
故事中說(shuō)道：“有一群城里人來(lái)到一片蘆葦蕩來(lái)工作?？ㄊ浅抢锶耍?yàn)樗赣H喜歡葵花（植物）而著迷，就因?yàn)檫@樣而被淹死在那茫茫的大河里。蘆葦蕩的另一邊是一個(gè)村莊，那里還有一片地叫大麥地，那里非常窮，大麥地的村長(zhǎng)知道后馬上把葵花接過(guò)來(lái)說(shuō)”誰(shuí)家愿意把葵花接回去養(yǎng)？“一開(kāi)始誰(shuí)家都不愿意，青銅家也不愿意，后來(lái)青銅家同意了，可是還有一個(gè)家庭也同意了，最后青銅家撫養(yǎng)了這個(gè)可愛(ài)又漂亮的小姑娘。
青銅對(duì)葵花就像親妹妹一樣，整天帶著她到處玩耍：挖野菜，吃蘆根，雖然家里很貧窮，但是日子過(guò)的還是快快樂(lè)樂(lè)的。從青銅做出的事都讓人記著。青銅是一個(gè)多么關(guān)心，喜愛(ài)家人的人??！雖然是一個(gè)啞巴，但是很聰明，祖母最讓感動(dòng)，因?yàn)樽婺缸钕矚g青銅和葵花。父親媽媽也很溫和。
他們一家有一種說(shuō)不出的愛(ài)。我們也應(yīng)該這樣，家里不管多窮，但是，只要我們有一顆真誠(chéng)善良的心，這一點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的。
正如祖母所說(shuō)的，只要每人少吃一口飯，那些貧窮的人就可以多吃一口飯了。
我們要學(xué)習(xí)青銅和葵花那種不怕吃苦的精神！
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇七
今年寒假，我讀了作家曹文軒的《青銅葵花》。
我在讀這本小說(shuō)時(shí)，體會(huì)到了這部小說(shuō)中的濃濃情誼和質(zhì)樸的鄉(xiāng)村美景。
小說(shuō)中的青銅為了能讓葵花寫(xiě)作業(yè)，冒著掉入水中的危險(xiǎn)捉螢火蟲(chóng)照亮；葵花為了給奶奶治好病，瞞著家人，到江南撿銀杏……這些情節(jié)感人肺腑，使我們感受到了這部小說(shuō)中主人公的情深意重。
《青銅葵花》中的景美，則更是舉不勝舉，如：《蘆花鞋》中的“這是大麥地有史以來(lái)，大概都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的情景，一個(gè)小女孩每天都騎著牛上學(xué)，還有一個(gè)小哥哥一路護(hù)送著……”與《大草垛》中的“大河在沸騰，并冒著金色的熱氣。村莊、樹(shù)木、風(fēng)車(chē)、船與路上的行人好像都在夢(mèng)幻里，虛虛實(shí)實(shí)，……”這樣的句子在這本書(shū)中有很多，只要你細(xì)細(xì)品讀，你就仿佛來(lái)到了鄉(xiāng)村河畔。
讓我們一起來(lái)讀《青銅葵花》吧！讓我們一起感受小說(shuō)中的人美、景美和情美。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇八
這幾天我一直在看著這本書(shū)。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回到她的城市。男孩青銅從此常常搖望葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方.....這本書(shū)，把我們帶進(jìn)雖然苦澀卻甘甜的，雖然清冷卻溫馨的一個(gè)沁人心脾的純美境界。
青銅一家是大麥地最窮的人家，收養(yǎng)了葵花后，使原本貧窮的青銅家。生活跟加艱難。正因?yàn)榧依锔F，青銅失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓葵花一人上學(xué)，當(dāng)葵花做作業(yè)時(shí)，青銅總喜歡在她身邊坐著，聚精會(huì)神的看她寫(xiě)字，他的眼睛里充滿(mǎn)了羨慕與渴望。
記得有一次葵花的學(xué)校終于要舉行期末考試了，葵花已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備了。可就在這一天，青銅的奶奶病了，病的非常的嚴(yán)重，可是家里沒(méi)有錢(qián)，有一些還是讓葵花在下學(xué)期接著讀書(shū)的錢(qián)，所以爸爸媽媽非常無(wú)奈，可是葵花為了奶奶她考的非常不好，所以老師就讓她退學(xué)。媽媽知道后，并沒(méi)有罵葵花，而只有抱頭痛苦。我讀到這里以后非常感動(dòng)，感動(dòng)葵花的這種精神，不為自己而為他人，這種精神我也要在生活能用到它。
葵花，我非常感謝你，感謝你使我在這段平常無(wú)奇的日子里獲得了心靈的感動(dòng)和震撼。你的經(jīng)歷也讓我貧瘠的心靈富有了起來(lái)：學(xué)會(huì)在苦難中堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，學(xué)會(huì)穿透苦難的外衣去感受世間最深的親情。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇九
這本書(shū)是作家曹文軒在2005年寫(xiě)的一部小說(shuō)，主要講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。
他在此書(shū)寫(xiě)下了每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦，絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的.風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者的話。作者寫(xiě)下這本書(shū)，就是為了告訴我們，應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦。
女孩葵花原本是一戶(hù)人家的女兒，但是爸爸卻意外身亡，于是女孩葵花就被青銅一家人收養(yǎng)了。青銅一家人待葵花很好。在葵花將要上學(xué)的年齡時(shí)，啞巴哥哥青銅卻早已到了上學(xué)的年齡，家里人為此事傷透了腦筋。最后決定讓葵花先去上學(xué)，理由是：青銅是個(gè)啞巴，學(xué)也學(xué)不好。
雖然青銅一家人很窮，但對(duì)于葵花，他們什么都愿意。當(dāng)大麥地已經(jīng)窮得揭不開(kāi)鍋時(shí)，奶奶為了讓家里人吃上飯，把自己的金戒指賣(mài)了，換了一袋大米；在蝗蟲(chóng)攻擊大麥地時(shí)，他們家一起攜手保護(hù)了自己的家園；在他們的房子倒塌時(shí)，大麥地的人們幫他們一起新建房屋，那新建起的房屋在大麥地很少見(jiàn)。但是，在葵花12歲那年，葵花當(dāng)年居住的城市想將她帶回去。青銅一點(diǎn)兒都不想讓葵花回去，一家人也不想讓葵花回去，大麥地的人也不想讓葵花回去。但是在城里生活，葵花會(huì)更有成就。因此，葵花最后還是去了城市。
苦難幾乎是不可避免的，“青銅葵花”清楚地描寫(xiě)了這一切。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十
卻竭盡所能讓葵花上學(xué)，并且用他們的善良勤勞影響了葵花，讓她生活在幸福中。
最讓我感動(dòng)的片段是家里的錢(qián)只夠供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅和葵花都想把這個(gè)機(jī)會(huì)留給對(duì)方，葵花提出抽簽決定，青銅卻在抽簽時(shí)作了弊，把機(jī)會(huì)給了葵花。
自己也成為這樣一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人，不管遇到什么困難，都不抱怨，而是勇敢面對(duì)，并且鼓勵(lì)身邊的人。
此外，看了書(shū)中的生活，我知道這個(gè)世界上還有許多貧窮或不幸的人。和他們比起來(lái)，我擁有的東西和機(jī)會(huì)真的很多，我想我不該把這些當(dāng)作是理所當(dāng)然，而應(yīng)該感謝和珍惜，讓自己成為更好的人。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十一
最后葵花又回到城里。作者在寫(xiě)苦的時(shí)候，寫(xiě)常人體會(huì)不到的痛苦；在寫(xiě)美的時(shí)候，寫(xiě)全天下最美好的事。通過(guò)葵花爸爸對(duì)女兒的疼愛(ài)，又寫(xiě)了爸爸的離去，葵花的哭泣，會(huì)讓人產(chǎn)生一種悲傷的感覺(jué)；通過(guò)青銅對(duì)葵花的照顧，到葵花的離開(kāi)，青銅在遙望城市時(shí)說(shuō)出妹妹的名字（青銅是啞巴），會(huì)讓人產(chǎn)生一種依依不舍的感覺(jué)。這本《青銅葵花》告訴了我們，人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，其中總會(huì)有一些困難和挫折造成的痛苦。而我們?cè)谟龅酵纯嗟臅r(shí)候，一定要堅(jiān)持，甚至感謝這些挫折和困難，尊重痛苦，正視痛苦。因?yàn)橹挥袣v經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有少年時(shí)的波折，長(zhǎng)大時(shí)才會(huì)成功。忘記從前經(jīng)歷的種種磨難吧，痛苦絕對(duì)不是只在我們身上發(fā)生的，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)痛苦。珍惜痛苦，就讓它使我們的人生更加燦爛！
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十二
一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
在這本書(shū)中，我最有印象的片段是：“當(dāng)時(shí)的天空，一輪太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。他忘記了自己是在一只小船上，忘記了自己是一個(gè)不習(xí)水性的人，蹲了下去，伸出手向前竭力的傾著身體，企圖去夠一張離小船最近的葵花，小船一下傾覆了。他多么想最后看一眼女兒，然而，岸上卻只有那棵老榆樹(shù)……”講了主人公葵花的爸爸為了尋找她，坐小船過(guò)河，因意外不習(xí)水性的爸爸不幸落水，在他生命的最后一刻，他還是沒(méi)有見(jiàn)到女兒，這一幕讓人動(dòng)淚，所謂父愛(ài)如山啊。
這本書(shū)讓我明白了，我們要應(yīng)當(dāng)敢于正視面對(duì)痛苦，尊作文敬痛苦，在生活中，凡是不能擁有歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，也不愛(ài)痛苦。遇到困難應(yīng)該冷靜面對(duì)，少年的時(shí)候，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大了才可能會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。
我們每天都在目睹耳聞這些苦難。當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上，一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)阿爾卑斯山上發(fā)生大雪崩，將人的一片歡笑頓時(shí)掩埋于雪下的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團(tuán)團(tuán)生命之火消滅于數(shù)萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候……這個(gè)世界上是只沒(méi)有歡樂(lè)與幸福的。
這本書(shū)非常的精彩，我非常喜歡，在書(shū)中我學(xué)到了許多道理。“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！辈芪能帬敔?shù)倪@句話我會(huì)記在心里的，讓我們一起加油吧！
作者：徐子奕。
在陽(yáng)光中，我靜靜地讀完了這本書(shū)——《青銅葵花》。這本書(shū)的作者曾獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，在世界上享有盛譽(yù)，他就是曹文軒。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起快樂(lè)地生活，一起快樂(lè)的長(zhǎng)大！但在12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回城市。青銅，從來(lái)不會(huì)說(shuō)話的他，在蘆葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方，朝著天空大聲的喊了一句：“葵——花！”
他曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！?BR> 與“享樂(lè)主義”不同，“樂(lè)觀主義”是一種深刻認(rèn)識(shí)痛苦與苦難后的快樂(lè)，那才是一種真正的、有價(jià)值的快樂(lè)。
最后我送給大家羅曼。羅蘭的一句話，你若讀懂了它，你就會(huì)受益終生：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十三
葵花從來(lái)不埋怨，即使他們從來(lái)沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，也沒(méi)有漂亮的房屋，也沒(méi)有新的衣服。
祖母為了給青銅和葵花棉衣棉褲穿，不惜自己去海邊摘棉花。祖母年老體弱，而且采棉花的都是年輕婦女，最后，祖母病倒了。但是她還依然笑笑，還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。因?yàn)榍嚆~家沒(méi)錢(qián)，祖母的病加重了，葵花就不想上學(xué)了，可又不敢說(shuō)，于是想把分?jǐn)?shù)考到最底，就不用上學(xué)了，這樣可以為家里省點(diǎn)錢(qián)。，祖母就能看病了。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，所有的人都不明白，一直優(yōu)秀的葵花怎么考的這么差。只有青銅明白她是故意的。
當(dāng)父親祖母他們知道經(jīng)過(guò)后，就懇求校長(zhǎng)再給葵花一次機(jī)會(huì)?？墒亲婺敢惶焯觳≈?，她為家里奉獻(xiàn)了自己，父親媽媽整天在外奔波借錢(qián)，兄長(zhǎng)不管刮風(fēng)下雨都去賣(mài)盧花鞋?？ㄓX(jué)得很慚愧，也想為祖母治病掙錢(qián)。她聽(tīng)說(shuō)去江南撿銀杏可以掙到錢(qián)。就留了封信給兄長(zhǎng)，就走了葵花一去不是。一兩天，而是幾個(gè)月于是每天晚上橋上都有一盞紙燈籠，那是兄長(zhǎng)在等妹妹回家。可是最后，祖母還是永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
他們從來(lái)沒(méi)有被挫折打敗過(guò)，而是更堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十四
一、孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空而卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒(méi)有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。
這一段選自《青銅葵花》，是對(duì)葵花來(lái)到新的城市的所見(jiàn)，除去第一句話，其余的大部分筆墨都花在了描寫(xiě)景物上，但是讀了這一段文章，讓人的感受卻是十分孤獨(dú)惆悵，讓我們與葵花有了共鳴，一同去品味失去父母的痛苦滋味。這用了借景抒情的方法，我們?cè)趯?lái)的寫(xiě)作中值得借鑒。此段描寫(xiě)得也十分到位，詳細(xì)，讓人看了后，在心里會(huì)想象出這篇看似美麗而又凄涼的田地，讓我們更加走進(jìn)主人公葵花的孤獨(dú)的心。
這個(gè)女孩沒(méi)有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來(lái)到大麥地。除了爸爸，她甚至沒(méi)有一個(gè)親戚，因?yàn)樗母改付际枪聝骸０职譄o(wú)論走到哪，都得將她帶在身邊。
這一段則是對(duì)前文的呼應(yīng)，上面所提到的葵花十分孤獨(dú)，設(shè)下了圈套埋下了伏筆，讓讀者們想去往下讀，后文再給予讀者們一個(gè)答復(fù)。告訴了讀者葵花的生平，這樣就可以與前文連系起來(lái)，成為一個(gè)整體了。
二、葵花眼中的老榆樹(shù)，變得越來(lái)越小了。干校的紅瓦房也漸漸消失在千株萬(wàn)株的蘆葦后面。她害怕到?jīng)]有害怕的感覺(jué)了，只是坐在船上，無(wú)聲地流著眼淚。眼前，是一片朦朦朧朧的綠色——那綠色像水從天空瀉了下來(lái)。
水面忽然變得開(kāi)闊起來(lái)，煙霧濛濛的?！斑€要漂多遠(yuǎn)呢？”葵花想。
這一段是對(duì)葵花的一系列描寫(xiě)，包括心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等許多描寫(xiě)，逼真形象，將葵花被嘎魚(yú)捉弄及她傷心的這一幅幅畫(huà)面清晰地呈現(xiàn)讀者的眼前，讓人讀后會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。更讓讀者們理解葵花。
一只白色的鳥(niǎo)，從蘆葦叢里飛起，孤獨(dú)地飛到水面上。它好像感覺(jué)到了什么，就在離小船不遠(yuǎn)的地方，低空飛翔著，速度很緩慢?？吹搅怂粚?duì)長(zhǎng)翅，看到了它胸脯上的細(xì)毛被河上的風(fēng)紛紛掀起，看到了它細(xì)長(zhǎng)的脖子、金黃的嘴巴和一雙金紅色的爪子。它的腦袋不時(shí)地歪一下，用褐色的眼睛看著她。船在水上漂，鳥(niǎo)在空中飛。天地間，一派無(wú)底的安靜與寂寞。
第一段用了景物來(lái)渲染感情，看起來(lái)似乎在寫(xiě)鳥(niǎo)兒的活動(dòng)，其實(shí)作者是在寫(xiě)葵花的內(nèi)心，葵花這時(shí)已經(jīng)被嘎魚(yú)捉弄得十分傷心了，因此，葵花看到的世界上的任何事物都是灰暗的、凄涼的，讓人觸目驚心。此時(shí)對(duì)大地的寂靜的描寫(xiě)同樣是這個(gè)手法，寂靜通常是悲慘的代表，沒(méi)有任何人來(lái)陪伴她。
這本書(shū)讓我知道了一個(gè)道理：痛苦無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充實(shí)著我們的生活，不是只有單純的痛苦與歡樂(lè)，痛苦與歡樂(lè)有許多復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，我們要將它們像套鐵鏈一般緊緊捆住。我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)痛苦，但是更重要的是享受痛苦，這樣才能讓我們的生活更加充實(shí)，更加美好。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十五
農(nóng)村小男孩叫青銅，城市小女孩叫葵花，在大麥地村，青銅與葵花慢慢成為了兄妹，他們一起生活、長(zhǎng)大。
青銅和葵花，在文中他們之間雖非親兄妹，卻勝似親兄妹。就像青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張像樣的照片，青銅在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己的蘆花鞋；為了葵花上下學(xué)的安全，他天天接送葵花······而葵花呢，為了掙錢(qián)給奶奶治病，放棄學(xué)業(yè)，獨(dú)自一人去江南撿銀杏；為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)，她想方設(shè)法教啞巴哥哥認(rèn)字······從此種種看來(lái)，每一段都讓人感動(dòng)青銅與葵花之間的兄妹情。
在文中那個(gè)生活艱辛的家中，沒(méi)有一人愁眉苦臉，每個(gè)人有說(shuō)有笑，因?yàn)樗麄兛傁蛲窈笫敲篮玫奈磥?lái)。我覺(jué)得不論什么時(shí)間、地點(diǎn)，苦難與艱辛總不可避免，用不著平時(shí)為自己的一點(diǎn)小挫折大驚小怪，重要的是我們需要一個(gè)面對(duì)挫折與苦難的堅(jiān)強(qiáng)心態(tài)，這就是我對(duì)這本書(shū)的感悟。
葵花，是城市女孩，可愛(ài)機(jī)靈；青銅，是鄉(xiāng)村男孩，善良聰明，一個(gè)特別的機(jī)緣讓兩個(gè)孩子成為兄妹好像是上天注定。
青銅一直保護(hù)葵花，就像親兄妹那樣，不，他們就是親兄妹，葵花就像上天派來(lái)的天使，葵花知道青銅在想什么，總逗青銅開(kāi)心，自從葵花來(lái)到青通的世界里，青銅的世界也有了炫麗多彩的顏色，青銅內(nèi)向的性格也漸漸變得開(kāi)朗。
葵花田就像葵花一樣，爸爸在的時(shí)候，葵花田里的葵花一株株，長(zhǎng)得皆很健壯，爸爸走后葵花田里的葵花經(jīng)歷一場(chǎng)大暴雨，風(fēng)停雨歇時(shí)，只見(jiàn)一地的葵花，一株株皆落盡金黃的花瓣，一只只失去光彩的花盤(pán)，低垂著，面朝滿(mǎn)是花瓣的土地。青銅家無(wú)微不至的照顧，葵花田里的葵花一只只葵花餅上，擠滿(mǎn)啦飽滿(mǎn)的葵花子，再也沒(méi)有向著太陽(yáng)。命運(yùn)又將葵花召回城市，從此青銅遙望蘆蕩的盡頭，他好像看見(jiàn)了葵花，用盡平生的力氣，大喊一聲：“葵——花！”
自從葵花進(jìn)了這個(gè)家門(mén)，大麥地，沒(méi)有一個(gè)瞎了眼的，都看的清清楚楚，青銅一家子，把心扒了出來(lái)，給了葵花。為了讓葵花上學(xué)，他們家該賣(mài)的都賣(mài)了，還把所有的積蓄都拿了出來(lái)，他們家為了讓葵花過(guò)上好日子，不讓她在外面丟臉，個(gè)個(gè)都拼命賺錢(qián)。就連年紀(jì)已大的奶奶也出動(dòng)了。奶奶一邊伺候菜園子，一邊到處撿柴火，有時(shí)天黑了，還不回家。可以看出，奶奶、爸爸和媽媽為葵花是掏心掏肺的。
青銅對(duì)葵花的感情更不用說(shuō)，那是付出一切代價(jià)的。青銅對(duì)葵花是好到極點(diǎn)，青銅什么都讓給葵花，就連他渴望已久的上學(xué)，他也要讓給葵花。而且，為了葵花的安全，不論刮風(fēng)下雨，青銅一定要接送葵花上學(xué)、放學(xué)，青銅每天都要護(hù)送葵花的原因有兩個(gè)：1、因?yàn)榭ㄟ€不太熟悉周邊環(huán)境，她小小人兒，獨(dú)自一人上下學(xué)，總會(huì)有點(diǎn)不放心。2、這樣可以防止嘎魚(yú)欺負(fù)葵花。記得有一次，大麥地鬧蝗災(zāi)。有一天，青銅好不容易捕到一只野鴨，于是，他就放到家里煮了。他雖然很餓，但他卻沒(méi)有先吃，他要留給家人吃。所以，第一個(gè)喝道鮮美的鴨子湯的是葵花。青銅，我如果有你這樣的哥哥，我做夢(mèng)都會(huì)笑。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十六
“在苦難中磨練，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)”，這句話說(shuō)的就是青銅與葵花，他們是曹文軒筆下的人物，《青銅葵花》這本書(shū)中的主人公。
讀完這本書(shū)，我為青銅葵花的'苦難生活而感嘆，我又想到了自己。我出生在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，衣食無(wú)憂，有爸爸媽媽、爺爺奶奶疼著，有叔叔阿姨外公外婆寵著，我是多么幸運(yùn)啊!可我常常身在福中不知福，有時(shí)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和媽媽爭(zhēng)吵，現(xiàn)在想想：我做得對(duì)嗎?我應(yīng)該好好反思自己，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福，別等幸福失去了才知道珍惜，這是《青銅葵花》給我的最大啟示。
《青銅葵花》這本書(shū)，值得一看，怎么，你還沒(méi)看嗎?那快去打開(kāi)它吧，相信你一定會(huì)收獲很多的!
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十七
在暑假，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。至從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫姊妹情和對(duì)全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。在書(shū)中，哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花，一整天騎著牛跟著妹妹，現(xiàn)在我就給你舉幾個(gè)事例吧，一。有一次青銅他們那里鬧水災(zāi)，當(dāng)時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里又沒(méi)有錢(qián)吃飯，所以，青銅一家人就一起編制蘆葦鞋，因?yàn)樘J葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟，在冬天最適合穿了，第二天，青銅就到鎮(zhèn)上去買(mǎi)，不一會(huì)，青銅就賣(mài)出去十幾雙鞋了，到了下午，就賣(mài)完了，看著這么多的干巴巴的錢(qián)，青銅想起了妹妹，于是，青銅給妹妹買(mǎi)了一串糖葫蘆，帶了會(huì)去，誰(shuí)知，卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥地的糧食吃的片甲不留，而青銅為了不讓全家餓肚子，忍著酷暑，到蘆葦蕩去抓野鴨子，他趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲(chóng)叮咬，可是，他為了讓家里人吃上一頓飽飯，就會(huì)不惜一切代價(jià)的去捉鴨子。
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到了：青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到，雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗覅s充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
青銅在冰天雪地里給葵花做冰項(xiàng)鏈，為葵花耐心地捕捉螢火蟲(chóng)做成南瓜燈，讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲，青銅雖然不能說(shuō)話，不能表達(dá)自己，但是他用心保護(hù)著葵花，不讓她受傷害?？ㄊ切疫\(yùn)的，有著溫暖的家，雖然清貧，但是那里有愛(ài)她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽?？ㄊ切腋５?，在夏天，全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，卻把的蚊帳留給她，奶奶還會(huì)用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書(shū)，我知道了：體會(huì)苦難，才能?chē)L到甜蜜！有時(shí)候，苦難也是一種幸福。青銅和葵花就享受著這種幸福！
一旦說(shuō)起《青銅葵花》我便會(huì)說(shuō)的滔滔不絕，我是多么喜歡這本書(shū)里的青銅、葵花呀！這本書(shū)曾在：中國(guó)臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”年度長(zhǎng)篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng)作獎(jiǎng)江蘇精品讀書(shū)獎(jiǎng)等。這本書(shū)的作者可是著名的作家??！那就是曹文軒。
《青銅葵花》這本書(shū)中我最喜歡第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是：城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽(tīng)見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來(lái)的人親自去說(shuō)服青銅一家三次，最后說(shuō)服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬(wàn)般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青銅會(huì)說(shuō)話啦！看到這兒我的眼淚無(wú)聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情??！兄妹之情是非常珍貴的，我們不能讓它溜走。
讀了這本書(shū)以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者！
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇一
每當(dāng)我拿起青銅葵花，從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。
我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》了。在這本書(shū)中，苦難幾乎是永恒的。因?yàn)榧揖城蹇?，一家人冬閑才會(huì)編織蘆花鞋。青銅天天背著好多蘆花鞋去買(mǎi)，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可動(dòng)搖的精神在支持他!在還剩下十一雙蘆花鞋時(shí)，下了一尺厚的雪，北風(fēng)呼嘯，很多人可能都躺在被窩里呼呼大睡，但青銅卻準(zhǔn)時(shí)起床了，他要去賣(mài)鞋。無(wú)論誰(shuí)勸阻，青銅還是堅(jiān)持要去賣(mài)鞋，我好像聽(tīng)到了青銅的聲音:我要掙錢(qián)!我們要過(guò)好日子!是不可動(dòng)搖、堅(jiān)不可摧的聲音!當(dāng)蘆花鞋賣(mài)完時(shí)，一個(gè)人失望而歸，青銅的目光落在了自己腳上的蘆花鞋上，一個(gè)瞬間的反應(yīng)，他決定把這雙鞋賣(mài)給那個(gè)人。冰天雪地，我們圍著大圍巾、穿著大棉襖還呼呼喘氣嫌冷，青銅卻迎著寒風(fēng)，光著腳丫，走在大雪紛飛的`天氣中，會(huì)感到怎樣的寒冷與刺痛!我仿佛看到了青銅的解釋:奶奶費(fèi)力的撿起柴火;爸爸媽媽辛勤的耕種;葵花干著瑣碎的家務(wù)事……我仿佛聽(tīng)到了青銅的責(zé)問(wèn):大家如此辛苦，我這點(diǎn)付出又算的了什么?終于，青銅帶著風(fēng)雪吹紅、洗凈的腳丫回家時(shí)，大家都被青銅所感動(dòng)了，青銅笑了笑，只說(shuō)了一句:這沒(méi)什么。一句四個(gè)字的話蓋過(guò)了心中的苦、累!
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì)失敗。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇二
寒假里，我讀了著名作家曹文軒的小說(shuō)——《青銅葵花》。
看著看著，我禁不住潸然淚下。書(shū)中人物的悲歡離合，讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的苦難。當(dāng)苦難發(fā)生時(shí)，就得接受這個(gè)事實(shí)，不可能回避。我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦！尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得人們贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！人的一生就是這樣，先苦后甜。生活有時(shí)候像一片枯黃的樹(shù)葉，也許沒(méi)有人喜歡它，因?yàn)槿藗冎幌矚g充滿(mǎn)生機(jī)的綠葉?？蓜e忘了，正因?yàn)橛辛丝萑~，才有綠葉。所以大家應(yīng)該看看美好、幸福的背后是什么，它們是痛苦、磨難。當(dāng)我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候，就應(yīng)該去接受、尊重它們。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，《青銅葵花》這本小說(shuō)給我一個(gè)很大的啟示：快樂(lè)不是永恒的，需要苦難去磨煉。
迎著朝陽(yáng)，我打開(kāi)書(shū)柜，一縷縷陽(yáng)光灑在《青銅葵花》這本書(shū)上，我輕輕地取下它，開(kāi)始細(xì)細(xì)地品讀，倘佯在這個(gè)美麗動(dòng)人的故事中。
這是著名文學(xué)家曹文軒所寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》。青銅，一個(gè)在大火過(guò)后失去聲音的男孩?？ǎ粋€(gè)勤奮的女孩，因?yàn)榘謰屗赖迷?，無(wú)依無(wú)靠的葵花被善良的青銅一家收養(yǎng)。兄妹倆在苦難中一起生活，一起成長(zhǎng)。
去翠環(huán)或秋妮家寫(xiě)作業(yè)。生活的磨難沒(méi)有澆滅葵花學(xué)習(xí)的熱情，葵花用樹(shù)枝在沙地上練字，把老師講過(guò)的內(nèi)容一字不漏地教給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的青銅。
生活的磨難讓葵花學(xué)會(huì)了體貼和懂事，而在順境中長(zhǎng)大的我卻沒(méi)有這種品質(zhì)，這讓我汗顏不已。我默默地告訴自己，一定要做一個(gè)像葵花一樣的女孩，少讓父母操心。
看完了《青銅葵花》這本書(shū)，我開(kāi)始反省自己的缺點(diǎn)和不足?！肚嚆~葵花》這本書(shū)就像一條清澈的小河，永遠(yuǎn)在我心中流淌。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇三
這本書(shū)講的是城市女孩葵花到大麥地認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫青銅的鄉(xiāng)村男孩，一次意外讓葵花的爸爸掉進(jìn)了河里淹死了，葵花的爸爸媽媽又都是孤兒，沒(méi)有人能收養(yǎng)葵花，干校的.叔叔和阿姨想讓大麥地的人收養(yǎng)葵花，可是青銅家和嘎魚(yú)家都想收養(yǎng)葵花，大家都讓葵花自己決定，葵花選擇了青銅家，這讓青銅很開(kāi)心，也很興奮。
讓他們倆抓銀杏，抓到紅色的就去上學(xué)，抓到綠色的就不去上學(xué)，最后葵花抓到了紅色。
葵花知道哥哥期盼了好久終于能上學(xué)了，可是就是因?yàn)樗嚆~才沒(méi)有上學(xué)校，所以她下決心要教青銅寫(xiě)字，青銅學(xué)的很認(rèn)真，他會(huì)寫(xiě)很多很多的字。
在里面，在葵花的心里，它是大麥地里最漂亮的燈。
學(xué)校讓葵花主持節(jié)目時(shí)，教師說(shuō)葵花假如戴了一條項(xiàng)鏈就好了，可是她們家窮，青銅知道后就為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，同學(xué)們很羨慕葵花有這樣的項(xiàng)鏈。
葵花走了以后，青銅很傷心，他想念葵花，當(dāng)他說(shuō)出‘葵花’兩個(gè)字時(shí)，讓我很震驚。
看完了這本書(shū)以后，我知道青銅很孝順，很愛(ài)護(hù)妹妹，葵花很天真，可愛(ài)，又很懂事。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇四
前些日子，我讀了《青銅葵花》，從主人公青銅和葵花身上感受到了一種苦，又感受到了一種愛(ài)。
這本書(shū)講的是發(fā)生在青銅一家和葵花身上的故事。青銅，一個(gè)由于一場(chǎng)火災(zāi)而成為啞巴卻又充滿(mǎn)智慧的男孩；葵花，是一個(gè)孤兒卻又是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，兩個(gè)人由于一個(gè)巧合成為一家人。于是，便有了苦和愛(ài)的故事。
這本書(shū)寫(xiě)了苦，苦得不得不為了葵花上學(xué)而編蘆花鞋讓青銅去賣(mài)；不得不使葵花在月光下寫(xiě)作業(yè)；不得不吃蘆根度日；又不得不使奶奶賣(mài)掉首飾買(mǎi)糧食?？捎謱?xiě)了愛(ài)，因?yàn)閻?ài)，青銅想辦法讓葵花上學(xué)；因?yàn)閻?ài)，葵花自己決定不照相，為家里省些錢(qián)；因?yàn)閻?ài)，青銅不看馬戲而讓葵花站在他肩上看；因?yàn)閻?ài)，青銅為妹妹做了一串冰項(xiàng)鏈；又因?yàn)閻?ài)，青銅為葵花捉野鴨……每看到這一幕幕感人的畫(huà)面，我都為其感動(dòng)。
我又想到了汶川大地震。在大地震發(fā)生后，全國(guó)人民甚至外國(guó)人都伸出了援助之手，為汶川捐錢(qián)、捐物。甚至在大地震發(fā)生時(shí)，也有著那感人的大愛(ài)。
這份愛(ài)其中有一份叫做母愛(ài)。被挖出的人中有有一個(gè)人的懷里有一位還在睡著的嬰兒。人們估計(jì)，那是一位母親，在她懷里的嬰兒是她的孩子，大地震時(shí)，被壓在下面的她知道出不去了，怕孩子被壓到，把孩子抱在懷里彎腰跪著蹲下，壓了十幾個(gè)小時(shí)后，她知道自己堅(jiān)持不住了，在被挖到前死了。挖出她時(shí)她脖子的骨頭已經(jīng)碎了，腿壓得鐵青，她的身體雖然早已冰涼，可嬰兒還活著。正是偉大的母愛(ài)讓她這么做，才使嬰兒安全的活了下來(lái)?！肚嚆~葵花》中的青銅一家和葵花正是心中有了愛(ài)，才會(huì)有一個(gè)個(gè)感人的故事，才會(huì)讓青銅喊出了“葵花”兩個(gè)字。
苦難是人世間所避免不了的，但在苦難中，也會(huì)產(chǎn)愛(ài)的火花。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇五
這個(gè)寒假，我品嘗了一頓豐富的文學(xué)大餐——《青銅葵花》。
這本書(shū)充滿(mǎn)了文學(xué)氣息的，葵花因?yàn)榘职植恍疑硗觯顾闪斯聝?。最后，心地善良的青銅一家收養(yǎng)了她，成了青銅的妹妹。因?yàn)檫@個(gè)突然出現(xiàn)的小妹妹而意識(shí)到自己作為男子漢的責(zé)任：家里資金有限，只能供一人上學(xué)，青銅毫不猶豫的將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花；劉瘸子為同學(xué)們照相，花不起昂貴的相片線，所以葵花沒(méi)有照相，青銅知道啦便賣(mài)蘆花鞋掙錢(qián)，不僅為葵花照了相，還照了一張全家福。而懂事的葵花不扎心愛(ài)的紅頭繩，省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)筆紙教青銅認(rèn)字、識(shí)字。
當(dāng)我讀完這本書(shū)，我的淚水已經(jīng)奪眶而出，感受到了當(dāng)時(shí)人的貧窮與痛苦，遇到什么困難都挺過(guò)去了。我佩服青銅，其佩服他那敢于面對(duì)困難的勇氣，借用曹文軒的一句話：每個(gè)時(shí)代的人，絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
作者：吳嘉怡。
她，是一個(gè)純真美麗而懂事的女孩——葵花；他，是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話但勤勞善良的男孩——青銅。他們不曾相識(shí)，卻似曾相識(shí)，他們的相遇，注定了他們有一段不同尋常的經(jīng)歷……。
一開(kāi)始，這本書(shū)我根本不想看，但媽媽看得津津有味，我也忍不住翻看了起來(lái)，這一看可一發(fā)不可收拾，被文中的故事深深地吸引，反復(fù)地看了幾遍。
通過(guò)他的努力與堅(jiān)持終于賣(mài)出了101雙鞋子，最后那雙鞋子竟然從自己的腳上拿下來(lái)的，就是為了多賺錢(qián)，供她上學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了，他光著腳走在冰天雪地里的情景。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)葵花上舞臺(tái)沒(méi)有銀項(xiàng)鏈時(shí)，他也想盡辦法給她弄到，竟然用嘴吹出了冰凌項(xiàng)鏈……。
我很驚訝于他們的這份堅(jiān)持，在生活如此困難的情況下，他們互相幫助，在一件件小事上顯示出了他們高尚、善良的品質(zhì)。我們大多數(shù)人都過(guò)著比較富裕的生活，如果都能付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，在你付出的同時(shí)，相信也會(huì)有回報(bào)的！這樣世界也將會(huì)變得越來(lái)越美好！
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇六
這本書(shū)是我讀過(guò)所有書(shū)中最精彩的一本，也是最感動(dòng)的一本書(shū)！
故事中說(shuō)道：“有一群城里人來(lái)到一片蘆葦蕩來(lái)工作?？ㄊ浅抢锶耍?yàn)樗赣H喜歡葵花（植物）而著迷，就因?yàn)檫@樣而被淹死在那茫茫的大河里。蘆葦蕩的另一邊是一個(gè)村莊，那里還有一片地叫大麥地，那里非常窮，大麥地的村長(zhǎng)知道后馬上把葵花接過(guò)來(lái)說(shuō)”誰(shuí)家愿意把葵花接回去養(yǎng)？“一開(kāi)始誰(shuí)家都不愿意，青銅家也不愿意，后來(lái)青銅家同意了，可是還有一個(gè)家庭也同意了，最后青銅家撫養(yǎng)了這個(gè)可愛(ài)又漂亮的小姑娘。
青銅對(duì)葵花就像親妹妹一樣，整天帶著她到處玩耍：挖野菜，吃蘆根，雖然家里很貧窮，但是日子過(guò)的還是快快樂(lè)樂(lè)的。從青銅做出的事都讓人記著。青銅是一個(gè)多么關(guān)心，喜愛(ài)家人的人??！雖然是一個(gè)啞巴，但是很聰明，祖母最讓感動(dòng)，因?yàn)樽婺缸钕矚g青銅和葵花。父親媽媽也很溫和。
他們一家有一種說(shuō)不出的愛(ài)。我們也應(yīng)該這樣，家里不管多窮，但是，只要我們有一顆真誠(chéng)善良的心，這一點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的。
正如祖母所說(shuō)的，只要每人少吃一口飯，那些貧窮的人就可以多吃一口飯了。
我們要學(xué)習(xí)青銅和葵花那種不怕吃苦的精神！
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇七
今年寒假，我讀了作家曹文軒的《青銅葵花》。
我在讀這本小說(shuō)時(shí)，體會(huì)到了這部小說(shuō)中的濃濃情誼和質(zhì)樸的鄉(xiāng)村美景。
小說(shuō)中的青銅為了能讓葵花寫(xiě)作業(yè)，冒著掉入水中的危險(xiǎn)捉螢火蟲(chóng)照亮；葵花為了給奶奶治好病，瞞著家人，到江南撿銀杏……這些情節(jié)感人肺腑，使我們感受到了這部小說(shuō)中主人公的情深意重。
《青銅葵花》中的景美，則更是舉不勝舉，如：《蘆花鞋》中的“這是大麥地有史以來(lái)，大概都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的情景，一個(gè)小女孩每天都騎著牛上學(xué)，還有一個(gè)小哥哥一路護(hù)送著……”與《大草垛》中的“大河在沸騰，并冒著金色的熱氣。村莊、樹(shù)木、風(fēng)車(chē)、船與路上的行人好像都在夢(mèng)幻里，虛虛實(shí)實(shí)，……”這樣的句子在這本書(shū)中有很多，只要你細(xì)細(xì)品讀，你就仿佛來(lái)到了鄉(xiāng)村河畔。
讓我們一起來(lái)讀《青銅葵花》吧！讓我們一起感受小說(shuō)中的人美、景美和情美。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇八
這幾天我一直在看著這本書(shū)。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回到她的城市。男孩青銅從此常常搖望葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方.....這本書(shū)，把我們帶進(jìn)雖然苦澀卻甘甜的，雖然清冷卻溫馨的一個(gè)沁人心脾的純美境界。
青銅一家是大麥地最窮的人家，收養(yǎng)了葵花后，使原本貧窮的青銅家。生活跟加艱難。正因?yàn)榧依锔F，青銅失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓葵花一人上學(xué)，當(dāng)葵花做作業(yè)時(shí)，青銅總喜歡在她身邊坐著，聚精會(huì)神的看她寫(xiě)字，他的眼睛里充滿(mǎn)了羨慕與渴望。
記得有一次葵花的學(xué)校終于要舉行期末考試了，葵花已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備了。可就在這一天，青銅的奶奶病了，病的非常的嚴(yán)重，可是家里沒(méi)有錢(qián)，有一些還是讓葵花在下學(xué)期接著讀書(shū)的錢(qián)，所以爸爸媽媽非常無(wú)奈，可是葵花為了奶奶她考的非常不好，所以老師就讓她退學(xué)。媽媽知道后，并沒(méi)有罵葵花，而只有抱頭痛苦。我讀到這里以后非常感動(dòng)，感動(dòng)葵花的這種精神，不為自己而為他人，這種精神我也要在生活能用到它。
葵花，我非常感謝你，感謝你使我在這段平常無(wú)奇的日子里獲得了心靈的感動(dòng)和震撼。你的經(jīng)歷也讓我貧瘠的心靈富有了起來(lái)：學(xué)會(huì)在苦難中堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，學(xué)會(huì)穿透苦難的外衣去感受世間最深的親情。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇九
這本書(shū)是作家曹文軒在2005年寫(xiě)的一部小說(shuō)，主要講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。
他在此書(shū)寫(xiě)下了每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦，絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的.風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者的話。作者寫(xiě)下這本書(shū)，就是為了告訴我們，應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重痛苦。
女孩葵花原本是一戶(hù)人家的女兒，但是爸爸卻意外身亡，于是女孩葵花就被青銅一家人收養(yǎng)了。青銅一家人待葵花很好。在葵花將要上學(xué)的年齡時(shí)，啞巴哥哥青銅卻早已到了上學(xué)的年齡，家里人為此事傷透了腦筋。最后決定讓葵花先去上學(xué)，理由是：青銅是個(gè)啞巴，學(xué)也學(xué)不好。
雖然青銅一家人很窮，但對(duì)于葵花，他們什么都愿意。當(dāng)大麥地已經(jīng)窮得揭不開(kāi)鍋時(shí)，奶奶為了讓家里人吃上飯，把自己的金戒指賣(mài)了，換了一袋大米；在蝗蟲(chóng)攻擊大麥地時(shí)，他們家一起攜手保護(hù)了自己的家園；在他們的房子倒塌時(shí)，大麥地的人們幫他們一起新建房屋，那新建起的房屋在大麥地很少見(jiàn)。但是，在葵花12歲那年，葵花當(dāng)年居住的城市想將她帶回去。青銅一點(diǎn)兒都不想讓葵花回去，一家人也不想讓葵花回去，大麥地的人也不想讓葵花回去。但是在城里生活，葵花會(huì)更有成就。因此，葵花最后還是去了城市。
苦難幾乎是不可避免的，“青銅葵花”清楚地描寫(xiě)了這一切。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十
卻竭盡所能讓葵花上學(xué)，并且用他們的善良勤勞影響了葵花，讓她生活在幸福中。
最讓我感動(dòng)的片段是家里的錢(qián)只夠供一個(gè)孩子上學(xué)，青銅和葵花都想把這個(gè)機(jī)會(huì)留給對(duì)方，葵花提出抽簽決定，青銅卻在抽簽時(shí)作了弊，把機(jī)會(huì)給了葵花。
自己也成為這樣一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人，不管遇到什么困難，都不抱怨，而是勇敢面對(duì)，并且鼓勵(lì)身邊的人。
此外，看了書(shū)中的生活，我知道這個(gè)世界上還有許多貧窮或不幸的人。和他們比起來(lái)，我擁有的東西和機(jī)會(huì)真的很多，我想我不該把這些當(dāng)作是理所當(dāng)然，而應(yīng)該感謝和珍惜，讓自己成為更好的人。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十一
最后葵花又回到城里。作者在寫(xiě)苦的時(shí)候，寫(xiě)常人體會(huì)不到的痛苦；在寫(xiě)美的時(shí)候，寫(xiě)全天下最美好的事。通過(guò)葵花爸爸對(duì)女兒的疼愛(ài)，又寫(xiě)了爸爸的離去，葵花的哭泣，會(huì)讓人產(chǎn)生一種悲傷的感覺(jué)；通過(guò)青銅對(duì)葵花的照顧，到葵花的離開(kāi)，青銅在遙望城市時(shí)說(shuō)出妹妹的名字（青銅是啞巴），會(huì)讓人產(chǎn)生一種依依不舍的感覺(jué)。這本《青銅葵花》告訴了我們，人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，其中總會(huì)有一些困難和挫折造成的痛苦。而我們?cè)谟龅酵纯嗟臅r(shí)候，一定要堅(jiān)持，甚至感謝這些挫折和困難，尊重痛苦，正視痛苦。因?yàn)橹挥袣v經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有少年時(shí)的波折，長(zhǎng)大時(shí)才會(huì)成功。忘記從前經(jīng)歷的種種磨難吧，痛苦絕對(duì)不是只在我們身上發(fā)生的，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)痛苦。珍惜痛苦，就讓它使我們的人生更加燦爛！
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十二
一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
在這本書(shū)中，我最有印象的片段是：“當(dāng)時(shí)的天空，一輪太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。他忘記了自己是在一只小船上，忘記了自己是一個(gè)不習(xí)水性的人，蹲了下去，伸出手向前竭力的傾著身體，企圖去夠一張離小船最近的葵花，小船一下傾覆了。他多么想最后看一眼女兒，然而，岸上卻只有那棵老榆樹(shù)……”講了主人公葵花的爸爸為了尋找她，坐小船過(guò)河，因意外不習(xí)水性的爸爸不幸落水，在他生命的最后一刻，他還是沒(méi)有見(jiàn)到女兒，這一幕讓人動(dòng)淚，所謂父愛(ài)如山啊。
這本書(shū)讓我明白了，我們要應(yīng)當(dāng)敢于正視面對(duì)痛苦，尊作文敬痛苦，在生活中，凡是不能擁有歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，也不愛(ài)痛苦。遇到困難應(yīng)該冷靜面對(duì)，少年的時(shí)候，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大了才可能會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。
我們每天都在目睹耳聞這些苦難。當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上，一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)阿爾卑斯山上發(fā)生大雪崩，將人的一片歡笑頓時(shí)掩埋于雪下的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸，一團(tuán)團(tuán)生命之火消滅于數(shù)萬(wàn)年的黑暗之中的時(shí)候……這個(gè)世界上是只沒(méi)有歡樂(lè)與幸福的。
這本書(shū)非常的精彩，我非常喜歡，在書(shū)中我學(xué)到了許多道理。“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！辈芪能帬敔?shù)倪@句話我會(huì)記在心里的，讓我們一起加油吧！
作者：徐子奕。
在陽(yáng)光中，我靜靜地讀完了這本書(shū)——《青銅葵花》。這本書(shū)的作者曾獲得了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，在世界上享有盛譽(yù)，他就是曹文軒。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起快樂(lè)地生活，一起快樂(lè)的長(zhǎng)大！但在12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回城市。青銅，從來(lái)不會(huì)說(shuō)話的他，在蘆葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方，朝著天空大聲的喊了一句：“葵——花！”
他曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者?！?BR> 與“享樂(lè)主義”不同，“樂(lè)觀主義”是一種深刻認(rèn)識(shí)痛苦與苦難后的快樂(lè)，那才是一種真正的、有價(jià)值的快樂(lè)。
最后我送給大家羅曼。羅蘭的一句話，你若讀懂了它，你就會(huì)受益終生：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十三
葵花從來(lái)不埋怨，即使他們從來(lái)沒(méi)吃過(guò)一頓飽飯，也沒(méi)有漂亮的房屋，也沒(méi)有新的衣服。
祖母為了給青銅和葵花棉衣棉褲穿，不惜自己去海邊摘棉花。祖母年老體弱，而且采棉花的都是年輕婦女，最后，祖母病倒了。但是她還依然笑笑，還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。因?yàn)榍嚆~家沒(méi)錢(qián)，祖母的病加重了，葵花就不想上學(xué)了，可又不敢說(shuō)，于是想把分?jǐn)?shù)考到最底，就不用上學(xué)了，這樣可以為家里省點(diǎn)錢(qián)。，祖母就能看病了。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，所有的人都不明白，一直優(yōu)秀的葵花怎么考的這么差。只有青銅明白她是故意的。
當(dāng)父親祖母他們知道經(jīng)過(guò)后，就懇求校長(zhǎng)再給葵花一次機(jī)會(huì)?？墒亲婺敢惶焯觳≈?，她為家里奉獻(xiàn)了自己，父親媽媽整天在外奔波借錢(qián)，兄長(zhǎng)不管刮風(fēng)下雨都去賣(mài)盧花鞋?？ㄓX(jué)得很慚愧，也想為祖母治病掙錢(qián)。她聽(tīng)說(shuō)去江南撿銀杏可以掙到錢(qián)。就留了封信給兄長(zhǎng)，就走了葵花一去不是。一兩天，而是幾個(gè)月于是每天晚上橋上都有一盞紙燈籠，那是兄長(zhǎng)在等妹妹回家。可是最后，祖母還是永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
他們從來(lái)沒(méi)有被挫折打敗過(guò)，而是更堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十四
一、孤獨(dú)，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空而卻看不見(jiàn)另外任何一只鳥(niǎo)的孤獨(dú)。這只鳥(niǎo)在空闊的天空下飛翔著，只聽(tīng)見(jiàn)翅膀劃過(guò)氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無(wú)邊無(wú)際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒(méi)有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加的空闊，它的心更加的孤寂。
這一段選自《青銅葵花》，是對(duì)葵花來(lái)到新的城市的所見(jiàn)，除去第一句話，其余的大部分筆墨都花在了描寫(xiě)景物上，但是讀了這一段文章，讓人的感受卻是十分孤獨(dú)惆悵，讓我們與葵花有了共鳴，一同去品味失去父母的痛苦滋味。這用了借景抒情的方法，我們?cè)趯?lái)的寫(xiě)作中值得借鑒。此段描寫(xiě)得也十分到位，詳細(xì)，讓人看了后，在心里會(huì)想象出這篇看似美麗而又凄涼的田地，讓我們更加走進(jìn)主人公葵花的孤獨(dú)的心。
這個(gè)女孩沒(méi)有媽媽。她媽媽兩年前得病死了。爸爸要到干校，只好將她帶在身邊，一同從城市來(lái)到大麥地。除了爸爸，她甚至沒(méi)有一個(gè)親戚，因?yàn)樗母改付际枪聝骸０职譄o(wú)論走到哪，都得將她帶在身邊。
這一段則是對(duì)前文的呼應(yīng)，上面所提到的葵花十分孤獨(dú)，設(shè)下了圈套埋下了伏筆，讓讀者們想去往下讀，后文再給予讀者們一個(gè)答復(fù)。告訴了讀者葵花的生平，這樣就可以與前文連系起來(lái)，成為一個(gè)整體了。
二、葵花眼中的老榆樹(shù)，變得越來(lái)越小了。干校的紅瓦房也漸漸消失在千株萬(wàn)株的蘆葦后面。她害怕到?jīng)]有害怕的感覺(jué)了，只是坐在船上，無(wú)聲地流著眼淚。眼前，是一片朦朦朧朧的綠色——那綠色像水從天空瀉了下來(lái)。
水面忽然變得開(kāi)闊起來(lái)，煙霧濛濛的?！斑€要漂多遠(yuǎn)呢？”葵花想。
這一段是對(duì)葵花的一系列描寫(xiě)，包括心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等許多描寫(xiě)，逼真形象，將葵花被嘎魚(yú)捉弄及她傷心的這一幅幅畫(huà)面清晰地呈現(xiàn)讀者的眼前，讓人讀后會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。更讓讀者們理解葵花。
一只白色的鳥(niǎo)，從蘆葦叢里飛起，孤獨(dú)地飛到水面上。它好像感覺(jué)到了什么，就在離小船不遠(yuǎn)的地方，低空飛翔著，速度很緩慢?？吹搅怂粚?duì)長(zhǎng)翅，看到了它胸脯上的細(xì)毛被河上的風(fēng)紛紛掀起，看到了它細(xì)長(zhǎng)的脖子、金黃的嘴巴和一雙金紅色的爪子。它的腦袋不時(shí)地歪一下，用褐色的眼睛看著她。船在水上漂，鳥(niǎo)在空中飛。天地間，一派無(wú)底的安靜與寂寞。
第一段用了景物來(lái)渲染感情，看起來(lái)似乎在寫(xiě)鳥(niǎo)兒的活動(dòng)，其實(shí)作者是在寫(xiě)葵花的內(nèi)心，葵花這時(shí)已經(jīng)被嘎魚(yú)捉弄得十分傷心了，因此，葵花看到的世界上的任何事物都是灰暗的、凄涼的，讓人觸目驚心。此時(shí)對(duì)大地的寂靜的描寫(xiě)同樣是這個(gè)手法，寂靜通常是悲慘的代表，沒(méi)有任何人來(lái)陪伴她。
這本書(shū)讓我知道了一個(gè)道理：痛苦無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充實(shí)著我們的生活，不是只有單純的痛苦與歡樂(lè)，痛苦與歡樂(lè)有許多復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，我們要將它們像套鐵鏈一般緊緊捆住。我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)痛苦，但是更重要的是享受痛苦，這樣才能讓我們的生活更加充實(shí)，更加美好。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十五
農(nóng)村小男孩叫青銅，城市小女孩叫葵花，在大麥地村，青銅與葵花慢慢成為了兄妹，他們一起生活、長(zhǎng)大。
青銅和葵花，在文中他們之間雖非親兄妹，卻勝似親兄妹。就像青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張像樣的照片，青銅在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己的蘆花鞋；為了葵花上下學(xué)的安全，他天天接送葵花······而葵花呢，為了掙錢(qián)給奶奶治病，放棄學(xué)業(yè)，獨(dú)自一人去江南撿銀杏；為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)，她想方設(shè)法教啞巴哥哥認(rèn)字······從此種種看來(lái)，每一段都讓人感動(dòng)青銅與葵花之間的兄妹情。
在文中那個(gè)生活艱辛的家中，沒(méi)有一人愁眉苦臉，每個(gè)人有說(shuō)有笑，因?yàn)樗麄兛傁蛲窈笫敲篮玫奈磥?lái)。我覺(jué)得不論什么時(shí)間、地點(diǎn)，苦難與艱辛總不可避免，用不著平時(shí)為自己的一點(diǎn)小挫折大驚小怪，重要的是我們需要一個(gè)面對(duì)挫折與苦難的堅(jiān)強(qiáng)心態(tài)，這就是我對(duì)這本書(shū)的感悟。
葵花，是城市女孩，可愛(ài)機(jī)靈；青銅，是鄉(xiāng)村男孩，善良聰明，一個(gè)特別的機(jī)緣讓兩個(gè)孩子成為兄妹好像是上天注定。
青銅一直保護(hù)葵花，就像親兄妹那樣，不，他們就是親兄妹，葵花就像上天派來(lái)的天使，葵花知道青銅在想什么，總逗青銅開(kāi)心，自從葵花來(lái)到青通的世界里，青銅的世界也有了炫麗多彩的顏色，青銅內(nèi)向的性格也漸漸變得開(kāi)朗。
葵花田就像葵花一樣，爸爸在的時(shí)候，葵花田里的葵花一株株，長(zhǎng)得皆很健壯，爸爸走后葵花田里的葵花經(jīng)歷一場(chǎng)大暴雨，風(fēng)停雨歇時(shí)，只見(jiàn)一地的葵花，一株株皆落盡金黃的花瓣，一只只失去光彩的花盤(pán)，低垂著，面朝滿(mǎn)是花瓣的土地。青銅家無(wú)微不至的照顧，葵花田里的葵花一只只葵花餅上，擠滿(mǎn)啦飽滿(mǎn)的葵花子，再也沒(méi)有向著太陽(yáng)。命運(yùn)又將葵花召回城市，從此青銅遙望蘆蕩的盡頭，他好像看見(jiàn)了葵花，用盡平生的力氣，大喊一聲：“葵——花！”
自從葵花進(jìn)了這個(gè)家門(mén)，大麥地，沒(méi)有一個(gè)瞎了眼的，都看的清清楚楚，青銅一家子，把心扒了出來(lái)，給了葵花。為了讓葵花上學(xué)，他們家該賣(mài)的都賣(mài)了，還把所有的積蓄都拿了出來(lái)，他們家為了讓葵花過(guò)上好日子，不讓她在外面丟臉，個(gè)個(gè)都拼命賺錢(qián)。就連年紀(jì)已大的奶奶也出動(dòng)了。奶奶一邊伺候菜園子，一邊到處撿柴火，有時(shí)天黑了，還不回家。可以看出，奶奶、爸爸和媽媽為葵花是掏心掏肺的。
青銅對(duì)葵花的感情更不用說(shuō)，那是付出一切代價(jià)的。青銅對(duì)葵花是好到極點(diǎn)，青銅什么都讓給葵花，就連他渴望已久的上學(xué)，他也要讓給葵花。而且，為了葵花的安全，不論刮風(fēng)下雨，青銅一定要接送葵花上學(xué)、放學(xué)，青銅每天都要護(hù)送葵花的原因有兩個(gè)：1、因?yàn)榭ㄟ€不太熟悉周邊環(huán)境，她小小人兒，獨(dú)自一人上下學(xué)，總會(huì)有點(diǎn)不放心。2、這樣可以防止嘎魚(yú)欺負(fù)葵花。記得有一次，大麥地鬧蝗災(zāi)。有一天，青銅好不容易捕到一只野鴨，于是，他就放到家里煮了。他雖然很餓，但他卻沒(méi)有先吃，他要留給家人吃。所以，第一個(gè)喝道鮮美的鴨子湯的是葵花。青銅，我如果有你這樣的哥哥，我做夢(mèng)都會(huì)笑。
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十六
“在苦難中磨練，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)”，這句話說(shuō)的就是青銅與葵花，他們是曹文軒筆下的人物，《青銅葵花》這本書(shū)中的主人公。
讀完這本書(shū)，我為青銅葵花的'苦難生活而感嘆，我又想到了自己。我出生在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，衣食無(wú)憂，有爸爸媽媽、爺爺奶奶疼著，有叔叔阿姨外公外婆寵著，我是多么幸運(yùn)啊!可我常常身在福中不知福，有時(shí)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和媽媽爭(zhēng)吵，現(xiàn)在想想：我做得對(duì)嗎?我應(yīng)該好好反思自己，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福，別等幸福失去了才知道珍惜，這是《青銅葵花》給我的最大啟示。
《青銅葵花》這本書(shū)，值得一看，怎么，你還沒(méi)看嗎?那快去打開(kāi)它吧，相信你一定會(huì)收獲很多的!
五年級(jí)青銅葵花的讀后感篇十七
在暑假，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。至從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫姊妹情和對(duì)全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。在書(shū)中，哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花，一整天騎著牛跟著妹妹，現(xiàn)在我就給你舉幾個(gè)事例吧，一。有一次青銅他們那里鬧水災(zāi)，當(dāng)時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里又沒(méi)有錢(qián)吃飯，所以，青銅一家人就一起編制蘆葦鞋，因?yàn)樘J葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟，在冬天最適合穿了，第二天，青銅就到鎮(zhèn)上去買(mǎi)，不一會(huì)，青銅就賣(mài)出去十幾雙鞋了，到了下午，就賣(mài)完了，看著這么多的干巴巴的錢(qián)，青銅想起了妹妹，于是，青銅給妹妹買(mǎi)了一串糖葫蘆，帶了會(huì)去，誰(shuí)知，卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥地的糧食吃的片甲不留，而青銅為了不讓全家餓肚子，忍著酷暑，到蘆葦蕩去抓野鴨子，他趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)的，他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲(chóng)叮咬，可是，他為了讓家里人吃上一頓飽飯，就會(huì)不惜一切代價(jià)的去捉鴨子。
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到了：青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到，雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗覅s充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
青銅在冰天雪地里給葵花做冰項(xiàng)鏈，為葵花耐心地捕捉螢火蟲(chóng)做成南瓜燈，讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲，青銅雖然不能說(shuō)話，不能表達(dá)自己，但是他用心保護(hù)著葵花，不讓她受傷害?？ㄊ切疫\(yùn)的，有著溫暖的家，雖然清貧，但是那里有愛(ài)她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽?？ㄊ切腋５?，在夏天，全家人都點(diǎn)幾根蒲棒子熏蚊子，卻把的蚊帳留給她，奶奶還會(huì)用蒲扇給她扇風(fēng)，直到把她的汗扇干了才能入睡。讀了這本書(shū)，我知道了：體會(huì)苦難，才能?chē)L到甜蜜！有時(shí)候，苦難也是一種幸福。青銅和葵花就享受著這種幸福！
一旦說(shuō)起《青銅葵花》我便會(huì)說(shuō)的滔滔不絕，我是多么喜歡這本書(shū)里的青銅、葵花呀！這本書(shū)曾在：中國(guó)臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”年度長(zhǎng)篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng)作獎(jiǎng)江蘇精品讀書(shū)獎(jiǎng)等。這本書(shū)的作者可是著名的作家??！那就是曹文軒。
《青銅葵花》這本書(shū)中我最喜歡第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是：城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽(tīng)見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來(lái)的人親自去說(shuō)服青銅一家三次，最后說(shuō)服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬(wàn)般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青銅會(huì)說(shuō)話啦！看到這兒我的眼淚無(wú)聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情??！兄妹之情是非常珍貴的，我們不能讓它溜走。
讀了這本書(shū)以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者！