科技的發(fā)展帶來了諸多便利，但同時也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。善于總結(jié)需要我們在學習過程中積累經(jīng)驗，通過反思和思考來提升總結(jié)的質(zhì)量?？偨Y(jié)并不是為了追溯過去，而是為了更好地面向未來。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇一
老師們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《數(shù)學之光炫耀校園致數(shù)學學科節(jié)開幕》。
首先，讓我們以熱烈的掌聲祝賀交大附中首屆數(shù)學學科節(jié)的隆重開幕。
如果說語文、英語是基礎(chǔ)工具學科，理、化、生等是應(yīng)用學科，那么，數(shù)學就是介于它們之間的一個特殊的學科。首先，數(shù)學是基礎(chǔ)學科，是我們社會生活的必備工具，譬如時間的計算，數(shù)量統(tǒng)計等都離不開數(shù)學；其次，數(shù)學又是應(yīng)用學科，譬如建筑設(shè)計，距離測量與幾何數(shù)學息息相關(guān)；再次，數(shù)學還是我們學習其他各個學科的必需積淀，譬如物理中的量子力學、化學中的反應(yīng)能量問題、生物學中的遺傳規(guī)律統(tǒng)計等問題，都需要以強大的數(shù)學能力為基礎(chǔ)。
在科學發(fā)展史上，許多學說的形成也得益于數(shù)學。牛頓依靠強大的數(shù)學能力證明了天體間作用力與地球引力的一致性，從而推出萬有引力定律；法拉第首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并總結(jié)出五條規(guī)律，但如果沒有麥克斯韋嚴密的數(shù)學證明，就不會得到普遍的認可和應(yīng)用。所以說，數(shù)學在科學界有著舉足輕重的地位。
我國的數(shù)學起源于商朝中期，在約公元前10世紀前后的甲骨文占卜辭中就已經(jīng)出現(xiàn)了一至十以及百、千、萬等十三個專用計數(shù)文字。宋元時期，我國古代數(shù)學的發(fā)展達到顛峰，出現(xiàn)了許多遙遙領(lǐng)先于世界其他各國的理論和學說。如：北宋賈憲所著《黃帝九章算法細草》一書中，首創(chuàng)增乘開方法，可開任意高次冪，并由此列出二項式定理系數(shù)表。而在英國，直到18才出現(xiàn)了同樣的.理論。
但到了明清兩代，由于八股取士的限制及其它多種原因，使數(shù)學的發(fā)展逐漸走向沒落。經(jīng)過了19世紀中期到20世紀中期的百年滄桑，我國的當代數(shù)學逐漸興起，以華羅庚、陳景潤為代表的一批數(shù)學家，為我國數(shù)學的復興作出了巨大貢獻。
同學們，“數(shù)風流人物還看今朝”！讓我們行動起來，認真的學習數(shù)學、鉆研數(shù)學、使用數(shù)學；讓我們行動起來，展示我們的才華，彰顯我們的智慧，讓數(shù)學學科節(jié)引領(lǐng)我們思考、研究和創(chuàng)新；讓我們行動起來，肩負起祖國數(shù)學復興的偉大重任，創(chuàng)造未來社會；讓我們一起努力，讓數(shù)學之光炫耀校園，讓數(shù)學之光炫耀華夏！
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲預祝本屆數(shù)學學科節(jié)圓滿成功！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇二
大家上午好！
今天，天空湛藍，云朵飄逸，我們齊聚xx實驗學校，共迎首屆科技文化節(jié)。躬逢盛會，何其有幸！在此，我僅代表全體教師向光臨本次大會的領(lǐng)導、來賓表示熱烈的歡迎，向為藝術(shù)節(jié)辛勤付出的領(lǐng)導、老師和同學們表示誠摯的感謝！
xx實驗學校是中原大地乃至全國一所冉冉升起的名星學校，從辦學之初就自覺堅定地擔起了時代的責任和使命。秉承讓每一位學生成才，讓每一位家長滿意，自主成長、和諧發(fā)展的理念。運用一核四環(huán)六步、四清教學法，不斷深化課程改革，開展社團活動、舉行各類比賽，提升學生綜合素養(yǎng)。致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，人文素養(yǎng)和科學品質(zhì)，世界眼光和愛國情操，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)、創(chuàng)新型國家建設(shè)貢獻應(yīng)有之力。
正是因為有了科技，才有了創(chuàng)新的品質(zhì)，正是因為有了文化，才有了文明的內(nèi)涵！科技文化節(jié)折射著豐厚的文化積淀，彰顯了濃郁的科技情緣，將科技的靈動與文化的厚重完美融合。搭建一個平臺，我們高揚智慧的風帆，讓思想翱翔；提供一個機會，我們唱響青春的旋律，把詩意飛揚。
在這里，我謹代表全體教職工莊嚴承諾：必將傾盡全力服務(wù)于科技文化節(jié)。并在今后的工作中堅守立德樹人教育理想，傳授文化知識，營造創(chuàng)新環(huán)境，培育社會英才。
我也希望同學們在科技文化節(jié)的引領(lǐng)下做好以下兩點：
一、自覺培育創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，把創(chuàng)新作為我們的興趣，勤于思考。在社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。同時關(guān)注各項創(chuàng)新，緊跟時代步伐。
二、持續(xù)夯實基礎(chǔ)，增強合作意識。沒有堅實的基礎(chǔ)，不可能孕育出優(yōu)良的`發(fā)明，沒有良好的合作，無法聚集眾人智慧。
我相信這屆科技文化節(jié)的成功舉辦，必將對我們師生的精神面貌，道德情操，工作學習，起到直接的推動作用，必將激發(fā)全體師生追求美好生活和藝術(shù)真諦的滿腔熱忱?？萍妓囆g(shù)節(jié)必將成為一個綻放創(chuàng)新之光，蘊涵文化之韻的舞臺，必將成為點燃激情照亮人生的亮麗風景！
來吧！讓我們把青春融入實驗學校，讓奔馳的高鐵共同見證我們成長的歷程！
最后祝xx實驗學校首屆科技文化節(jié)圓滿成功！謝謝大家！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇三
敬的老師們，親愛的同學們：
下午好！雖然天氣寒冷，但是擋不住我們參與科技實踐活動的熱情。今天，在學校教導處的精心策劃下,在西南大學物理學院大哥哥大姐姐的大力支持下，全體老師的有力組織下,大家期盼的我灘小首屆科技節(jié)終于開幕了！科技節(jié)的到來,意味著我們又迎來了一個能讓大家盡情發(fā)揮想象,動手實踐創(chuàng)造的，放飛夢想的春天！
我校首屆校園科技節(jié)的主題：“航模放飛我們夢想”。從2015年12月5日起老師布置準備，直到今天正式舉行進行航模比賽，花費時間約大半月。
本屆科技節(jié)的項目內(nèi)容是一二年級做紙飛機并飛翔；三到六年級的進行航模制作與飛行。我相信，同學們一定能積極主動地參與這次科技節(jié)活動，并能在活動中做得順心，玩得盡心。相信同學們通過各種活動的參與，一定會激發(fā)起強烈的求知欲，樹立遠大的理想，從而在科學的道路上奮勇攀登，盡情遨游！
小學是人生的起始階段，也是夢想開始的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、楊振宇、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。我們應(yīng)該向他們學習，也許，我們的同學不久的將來也會成為科學家，因為未來不是夢；也許，我們的同學沒能成為科學家，但我們要爭做一個具有科學態(tài)度、追求真理的人。所以，同學們要通過這次活動，激發(fā)孩子們的愛科學、探索科學奧秘的熱情，進而使大家養(yǎng)成學科學、用科學的良好習慣，形成科學的態(tài)度，掌握科學的方法，培養(yǎng)獨立思考、自主探索的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，做一個既具有科學理念，又具有科學實踐能力的新人。
雖然我們現(xiàn)在是鄉(xiāng)村小學的孩子，但在上級領(lǐng)導的關(guān)心下我校的設(shè)施設(shè)備也從無到有，從少到多，所謂“鳥槍換大-炮”，“農(nóng)村娃也能上好學校，不到城里照樣能讀好書！”再加上我們學校老師和西南大學物理學院的大哥哥大姐姐的幫助，這為我們農(nóng)村的孩子們提供了探索科學奧秘的舞臺！
同學們，“放飛夢想”校園科技節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，希望大家拿出各自的絕活，用激-情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長；以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造！
愿此次校園科技節(jié)成為你們的夢想起航的起點，為你們的理想在將來能實現(xiàn)而插上騰飛的翅膀！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
您們好！
我現(xiàn)在的數(shù)學成績雖然不太好，但是不能夠以貌取人啊，我對數(shù)學充滿了熱愛，滿腦子無時無刻不在想著數(shù)學，每當我看見那一些形狀各異的物體，奇形怪狀的數(shù)字，令人感到神奇的符號，就會勾起我那對數(shù)學的瘋狂欲望，記起我滿心的熱血，澎湃的心。
我不會對任何人有偏心，我會一視同仁，當一個老師的左右手，如果你們有什么不滿意的，盡管向我提出，我會虛心接受，熱心的為你們服務(wù)，不會有半點怨言。我一定會如實的向老師匯報數(shù)學的數(shù)量，監(jiān)督哪一些沒有做作業(yè)的同學們，我不會耍特權(quán)，乘機報復。我一定會當一個門門功課都好，不徇私情，無私奉獻的人，我會幫助老師把那一些學習不好的同學給提高上去，我將會于老師一起分憂，解困，成為老師的好助手。
最后，我希望同學們能夠支持我，鼓勵我，信任我，請投給我寶貴的一票吧！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是x號選手名叫xxx，我要競選的職位是數(shù)學科代表，因為我一向?qū)?shù)學熱情洋溢，因此多次在奧數(shù)競賽中獲獎。學好數(shù)學是我一直的奮斗目標。今天終于有機會，我希望在競選路上，我會一帆風順。
我想幫助數(shù)學老師減負，我也有過當數(shù)學科代表的經(jīng)驗，我相信如果我被競選成功，一定會比其他同學做的更好。首先，我會管理好數(shù)學課的紀律，不讓同學們搞小動作。我還會以身作則，自己起帶頭作用，幫助數(shù)學差的同學，還會主動幫助數(shù)學老師收集數(shù)學作業(yè)和批改練習作業(yè)等簡單的工作。另外，為提高整個班的數(shù)學成績，我將會采取以下措施，來管理好同學：
第一、在黑板上設(shè)立一個“星星榜”，把同學分成幾個數(shù)學小組，每次及時交作業(yè)小組加一顆星星，當然，有獎必有罰，不及時交作業(yè)的則扣一顆星星。一周被扣三顆星星的小組，則不準上體育課或不準上有趣的電腦課，而且還要請家長來學校接受批評。
第二、每天抽派三名同學，檢查全班的數(shù)學作業(yè)，作業(yè)做好的同學加一顆星星，如有寫不完的或字潦草的，罰抄所有的數(shù)學公式，并且在教室外補做作業(yè)，直到寫完才許進教室，而且還要扣一顆星星。
第三、每次數(shù)學測試，獲得100分的加3顆星星，獲得95—99分的加2顆星星，獲得90—94分的加1顆星星，不及格的則扣1顆星星。
以上星星累積，當星星總數(shù)達到20顆以上時，可來找我對換相應(yīng)的小禮品，讓大家更有興趣把數(shù)學學好。
當然，我本人也有很多缺點，希望大家及時指出，我一定會虛心接受大家的批評并改正，我也相信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學成績一定能成為五年級最好的！
請同學們相信我，投我一票，讓我做一個有責任心、有上進心的數(shù)學科代表，謝謝！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是1號選手，我要競選的職位是數(shù)學科代表，因為我一向?qū)?shù)學熱情洋溢，因此多次在奧數(shù)競賽中獲獎。學好數(shù)學是我一直的奮斗目標。今天終于有機會，我希望在競選路上，我會一帆風順。
我想幫助數(shù)學老師減負，我也有過當數(shù)學科代表的經(jīng)驗，我相信如果我被競選成功，一定會比其他同學做的更好。首先，我會管理好數(shù)學課的`紀律，不讓同學們搞小動作。我還會以身作則，自己起帶頭作用，幫助數(shù)學差的同學，還會主動幫助數(shù)學老師收集數(shù)學作業(yè)和批改練習作業(yè)等簡單的工作。另外，為提高整個班的數(shù)學成績，我將會采取以下措施，來管理好同學：
第一、在黑板上設(shè)立一個“星星榜”，把同學分成幾個數(shù)學小組，每次及時交作業(yè)小組加一顆星星，當然，有獎必有罰，不及時交作業(yè)的則扣一顆星星。一周被扣三顆星星的小組，則不準上體育課或不準上有趣的電腦課，而且還要請家長來學校接受批評。
第二、每天抽派三名同學，檢查全班的數(shù)學作業(yè)，作業(yè)做好的同學加一顆星星，如有寫不完的或字潦草的，罰抄所有的數(shù)學公式，并且在教室外補做作業(yè)，直到寫完才許進教室，而且還要扣一顆星星。
以上星星累積，當星星總數(shù)達到20顆以上時，可來找我對換相應(yīng)的小禮品，讓大家更有興趣把數(shù)學學好。
當然，我本人也有很多缺點，希望大家及時指出，我一定會虛心接受大家的批評并改正，我也相信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學成績一定能成為五年級最好的！
請同學們相信我，投我一票，讓我做一個有責任心、有上進心的數(shù)學科代表，謝謝！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇七
大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。我是本班新任語文老師。作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學校，關(guān)注孩子。下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法和各位家長交流一下。
1、能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深。我希望各位家長平時多注意一下學生的書寫。凡是養(yǎng)成良好書寫習慣的同學，他的成績往往都差不了，其實養(yǎng)成認真的習慣，他做任何事情都很認真，他會終身受益。
2、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們會大大提高讀書的興趣，閱讀能力也會有較大的提高。
3、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，孩子寫的認真嗎？寫的對嗎？相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
4、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。
5、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
6、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是看書少、背書少的原因。
7、每天給孩子聽寫一下詞語表。
8、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”。我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是x號選手，我要競選的職位是數(shù)學科代表，因為我一向?qū)?shù)學熱情洋溢，因此多次在奧數(shù)競賽中獲獎。學好數(shù)學是我一直的奮斗目標。今天終于有機會，我希望在競選路上，我會一帆風順。
我想幫助數(shù)學老師減負，我也有過當數(shù)學科代表的經(jīng)驗，我相信如果我被競選成功，一定會比其他同學做的更好。首先，我會管理好數(shù)學課的紀律，不讓同學們搞小動作。我還會以身作則，自己起帶頭作用，幫助數(shù)學差的同學，還會主動幫助數(shù)學老師收集數(shù)學作業(yè)和批改練習作業(yè)等簡單的工作。另外，為提高整個班的數(shù)學成績，我將會采取以下措施，來管理好同學：
第一、在黑板上設(shè)立一個“星星榜”，把同學分成幾個數(shù)學小組，每次及時交作業(yè)小組加一顆星星，當然，有獎必有罰，不及時交作業(yè)的則扣一顆星星。一周被扣三顆星星的小組，則不準上體育課或不準上有趣的電腦課，而且還要請家長來學校接受批評。
第二、每天抽派三名同學，檢查全班的數(shù)學作業(yè)，作業(yè)做好的同學加一顆星星，如有寫不完的或字潦草的，罰抄所有的數(shù)學公式，并且在教室外補做作業(yè)，直到寫完才許進教室，而且還要扣一顆星星。
第三、每次數(shù)學測試，獲得100分的加3顆星星，獲得95—99分的加2顆星星，獲得90—94分的加1顆星星，不及格的則扣1顆星星。
以上星星累積，當星星總數(shù)達到20顆以上時，可來找我對換相應(yīng)的小禮品，讓大家更有興趣把數(shù)學學好。
當然，我本人也有很多缺點，希望大家及時指出，我一定會虛心接受大家的批評并改正，我也相信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學成績一定能成為五年級最好的！
請同學們相信我，投我一票，讓我做一個有責任心、有上進心的數(shù)學科代表，謝謝！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我要跟大家交流的書目是《名師備課經(jīng)驗（語文卷）》。這本書中詳細地為我們介紹了以下17位語文名師的備課經(jīng)驗，（出示17位名師的名字：于永正、張化萬、趙景瑞、竇桂梅、王崧舟、孫雙金、盛新鳳、閆學、周益民、吉春婭、曹曉紅、俞國娣、鄧彤、吳樂琴、殷光黎、羅樹庚、陳道佩）相信每一位語文老師都會很熟悉這些響當當?shù)娜宋铮麄兌际俏覀冋Z文教學的領(lǐng)軍人。從這本書中，我們可以很好地借鑒名師們的“備課智慧”，尋覓“有效備課”的路徑。
細讀名師們的備課經(jīng)驗，他們的方式方法各有不同，側(cè)重點也不盡相同，但卻始終洋溢著一種情懷，那就是用心、用情、用力。他們在用自己的真情實感，全身心地備課。他們在總結(jié)自己的教學經(jīng)驗時，都不約而同地談到了一點：“要真正做到課堂師生生命活力的張揚，課前的準備至關(guān)重要。只有備課預約的精彩，才有課堂教學的精彩?！?BR> 品味名師們的備課經(jīng)驗，他們的每一份設(shè)計無不閃動著他們的教學思想，流動著他們生命的活力。即使是一篇已經(jīng)可以熟讀成誦、執(zhí)教很多次的課文，再次執(zhí)教時，這些名師們?nèi)耘f會花大量的精力去反復思考，重新整合教材，研究學生，設(shè)計教法。這種孜孜以求、追求完美的精神值得我們學習。
下面，我僅推薦特級教師趙景瑞老師的寶貴經(jīng)驗：《語文教學“全程備課”的三部曲》與大家共享。
（一）看重教材。教材是新課標精神的體現(xiàn)，是語文教學任務(wù)的依據(jù)，是教學內(nèi)容的載體，也是教學過程的支架。所以，必須看重教材。
（二）看透教材。我們應(yīng)當做教材的真正主人。“語文教材無非是個例子。”作為例子，目的是為了學生。學生不是為教材服務(wù)，而是教材為學生服務(wù)。語文教材的文章大多數(shù)不是為學生寫的，而是選來借用的，用來培育學生的語文素養(yǎng)，看透這一點，就會跳出教材思考。語文教材猶如“煤塊”，可以再利用，看透這一點，就會在深刻鉆研教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性開發(fā)、駕馭教材。學習課文要著眼于過程與方法，變學會為會學，形成閱讀能力及習慣。要在語境中學語文，不能離開語境孤立地學詞法、句法、章法，要聯(lián)系生活，要聯(lián)系上下文。理解教材，在形成共識的前提下，應(yīng)鼓勵學生共創(chuàng)?？辞暹@一點，對發(fā)揮學生的創(chuàng)造潛能將大有裨益。
（三）鉆透教材。
1、鉆“面”。
要整體把握課文，不僅要理解每段具體內(nèi)容，而且要抓住全文的主要內(nèi)容。
2、鉆“線”。
縱向地整體把握課文，是深層地整體把握，猶如穿糖葫蘆，要抓住糖葫蘆的那根竹簽。一般要鉆好結(jié)構(gòu)線、主旨線、情感線。
3、鉆“體”。
就是以文本為依托，了解文本背后的內(nèi)容，了解寫作背景，補充有關(guān)資料。
4、鉆“點”。
（四）用足教材。要讓教材為學而用，就要善于用足教材?？蓮囊韵聨c去備課：
1、品點。
要品味語言的音、形、意、道、境、情、采；
2、擴點。
教材給教師和學生留出了再創(chuàng)造的空間，每篇課文都有簡略處、省略處、概括處、延伸處，這正是給學生練語的空間，是極好的擴點。
3、疑點。
也就是要啟發(fā)學生多提幾個為什么。
4、異點。
學生的認識可能會有不同，鼓勵求異，開拓創(chuàng)新的空間，備課時要抓住異點，開展創(chuàng)造性的語文實踐活動。
5、爭點。
就是要善于抓住教材揭示的矛盾沖突，引發(fā)學生討論、爭論。
6、聯(lián)點。
就是要找到文章的比較點、聯(lián)系點，引導學生發(fā)現(xiàn)、解讀、運用。
7、移點。
就是要讓學生轉(zhuǎn)換角色，角色扮演，移角色、移情境、移情感，實現(xiàn)與文本的真正對話。
8、評點。通過自我建構(gòu)，去評價作者、評價人物、評價情節(jié)、評價觀點、評價語言等。
9、融點。
就是融入課外有關(guān)信息，進行綜合學習。
10、積點。
就是讓學生賞析、積累、運用語言。
11、盲點。盲點就是教材中學生不易發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵處。備課要抓住學生認知盲點，引發(fā)情趣，激發(fā)思維，引導走向光明。
在這一環(huán)節(jié)中，趙景瑞老師強調(diào)：課前備課不等于課上的“背課”，備課是思維活動，不只是撰寫活動，意料之外是現(xiàn)設(shè)備課的生成資源，現(xiàn)設(shè)備課的關(guān)鍵是善于應(yīng)變。就是說在實際教學過程中出現(xiàn)的意外情況我們怎樣運用教學機智，化意外為契機，生成新的教育機會。
上完課是課堂教學的結(jié)束，但對備課來說，并沒有結(jié)束。從某種意義上說，課堂教學是探索的科學，只有主動探究，才會觸到語文教學的真諦，課堂教學是遺憾的藝術(shù)，這遺憾應(yīng)是自我感到的遺憾，只有主動遺憾，才說明發(fā)現(xiàn)了不足，才會對今后的教學效果產(chǎn)生積極的影響，對教師的自我專業(yè)化發(fā)展產(chǎn)生催化作用。課上完了，再次對這節(jié)課進行“教學設(shè)計”，回憶自己的教學實踐，哪些地方做得好，哪些地方做得不好，哪些地方是現(xiàn)設(shè)備課的。虛心聆聽旁人評議。持之以恒地撰寫反思筆記，可寫反思后的教案，可寫教學反思隨筆，抓住教學中印象深、有啟發(fā)、有現(xiàn)設(shè)的環(huán)節(jié)來敘述。
以上是趙景瑞老師備課的“三部曲”，全面詳細地為我們闡釋了語文備課的全過程，使看過的語文老師們都會受益匪淺。而其他名師們的備課經(jīng)驗，會給我們帶來更多精彩，希望語文老師們都能夠品讀一下這本《名師備課經(jīng)驗（語文卷）》。
所謂“腹有詩書氣自華”，其實讀書是最好的備課。讓我們每個人都去博覽群書，充實自己，促進自己的專業(yè)化發(fā)展。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十
大家好！
今天，我們班舉行了班干部競選。作為五年級（9）班的一員，我想競選數(shù)學代表的職位。
數(shù)學代表是數(shù)學老師的小助手。既然想做數(shù)學代表，我就自己做榜樣，給同學做好榜樣，好好學習，上課積極舉手。
我在數(shù)學方面一直名列前茅，獲得了希望杯三等獎，奧數(shù)一等獎，高斯杯一等獎。我相信有了這些成績，我就有資格擔任數(shù)學代表的職務(wù)。
如果我把寫成幾門學科的.代表，我會成為數(shù)學老師的好助手，把老師布置的任務(wù)傳達給同學，減輕老師的負擔；我會組織同學，讓他們喜歡數(shù)學，學好數(shù)學，多教他們課外數(shù)學知識；我會幫助數(shù)學成績不好的學生，盡力幫助他們提高數(shù)學成績；我也會成立一個幫助小組。如果學生有問題，可以去幫助組找一些數(shù)學高手，讓他們自己幫助自己。總之，我會盡力幫助我的同學和老師。
最后，求同學們支持我。相信我，我一定會成為讓大家滿意的數(shù)學學科代表。謝謝大家！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。我是本班新任語文老師。作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學校，關(guān)注孩子。下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法和各位家長交流一下。
1、能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深、。我希望各位家長平時多注意一下學生的書寫。凡是養(yǎng)成良好書寫習慣的同學，他的成績往往都差不了，其實養(yǎng)成認真的習慣，他做任何事情都很認真，他會終身受益。
2、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們會大大提高讀書的興趣，閱讀能力也會有較大的提高。
3、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，孩子寫的認真嗎？寫的對嗎？相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
4、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。
5、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
6、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是看書少、背書少的原因。
7、每天給孩子聽寫一下詞語表。
8、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子，為了孩子的將來！”，我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十二
語文是一門工具學科，是眾多學科的基礎(chǔ)性學科。通過學習語文，孩子們能識字、會交流。能看得懂題目，能聽得懂別人的言外之意。下面是本站小編給大家整理的語文學科家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長：
你們好!
首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會主要的主要目的是，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數(shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，比如各位家長朋友可以看到：有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦，可以從這方面著重培養(yǎng)。當然，平時的習慣是最能看出孩子的一些問題的：1、有的沒有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，作業(yè)總是拖拖拉拉。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：
1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。
2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們。
每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導孩子。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。
第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
謝謝大家!
各位家長下午好，首先，非常感謝大家在過去的一個學期對我的理解和支持，非常抱歉上次段考家長會，由于我個人身體的原因不能及時和大家溝通和交流，今天借此機會和大家聊聊孩子們的語文學習。
荀子在《天論》中有這樣的一段話。
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進也。
小人錯其在己者，而慕其在天者，是以日退也。
這段話的大概意思是，任何事分兩種，一種“在己”，一種“在天”。前一種是通過我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外，再努力都只能是徒勞的事情。
一交流。
(1)我們的孩子為什么學語文?
孩子從小就開始接觸語文，語文課天天都上。書包中的語文書，書里一些漂亮的文章，以及每周所要寫的作文，就構(gòu)成同學們心中的“語文”了。這是狹義的語文。語文就是語言和文學，就是聽說讀寫。其實語文包羅萬象。
大家是否想過，我讓我的孩子學語文，是為了什么?
我們不能用功利的眼光看待這門學科，因為功利并不是語文的特性。
首先，語文是一門工具學科，是眾多學科的基礎(chǔ)性學科。通過學習語文，孩子們能識字、會交流。能看得懂題目，能聽得懂別人的言外之意。
其次，語文具有人文性特征。有一句。
名言。
是這么說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！闭Z文就是打開人心靈的一門學科。我們在教學的過程中，通過文學作品的賞析，逐漸培養(yǎng)他們做一個善良的人、純粹的人、勇敢的人、懂得思考的人、做一個心胸寬廣的人。在語文學習中培養(yǎng)的學生的理解能力、表達能力、思考能力、探究能力、內(nèi)省能力等。語文的學習涉及到生活的方方面面，所以我們家長要明確，孩子學語文，不是為了那區(qū)區(qū)的100多分，而是為了孩子以后能與他人更好地溝通，更過上優(yōu)質(zhì)的生活。
(2)如何正確看待中學語文?
小學語文與中學語文的區(qū)別，一言以蔽之，小學在于知識積累，中學在于知識應(yīng)用。
1.能力要求的改變。
小學語文講授的是拼音、字詞、句子、簡單修辭，簡短的文章等最基礎(chǔ)的漢語知識。
初中語文注重的是理解、分析、欣賞與綜合運用能力的培養(yǎng)。
2.教學方法的改變。
在教方面，小學教師講課速度較慢，課堂容量較小，重點的知識會反復講練。作業(yè)也批改得比較細致，保證學生每個知識點都過關(guān)。學生平時只要專心聽課，按要求完成作業(yè)，一般費力不多就能取得好成績。而初中課時緊張，教師講課速度快，課堂容量大，這就要求學生能夠認真獨立的完成作業(yè)。
在學方面，升入初中后，語文的課前預習、課后的復習以及廣泛的課外知識的攝取就成為自覺自主的事情了。
所以，自覺自主是孩子們初中語文學習的主旋律，如果還坐等老師的各個把關(guān)，那孩子們的中學語文就會非常吃力。
二融合。
作為家長的你，能為孩子的語文學習做些什么?
1.轉(zhuǎn)變觀念，重視語文。
家長們都知道語文成績的提高不是立竿見影的，也不是下一兩天功夫就能見成效的，所以你們寧愿花很多補課費在數(shù)學、英語上，也不會花點時間讓孩子多讀點書。所謂“厚積而薄發(fā)”，如果積累的過程的都沒有，結(jié)果可想而知。家長們在關(guān)注孩子這次成績的同時，也應(yīng)該關(guān)注一下孩子平時的點點滴滴，督促孩子把功夫下在平時，相信有付出才會有收獲。
2.彼此信任——樹立語文老師的威信。
信任既是無形的力量，也是無形的財富。各位家長，如果您希望您的孩子愛語文，就不要當著孩子的面說我的不是，您要在孩子面前選擇相信我，樹立我的威信，孩子才會敬畏這門學科，才不會怠慢語文課，而最終受益的是您的孩子。
而我能做的，就是將我所知，毫無保留地教給您的孩子。我會努力，不斷提升自己的教學能力。
3.多陪著孩子讀讀書，營造書香氛圍。
現(xiàn)在很多孩子沉不下心讀書，就是一個很大的缺失。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一種書香氛圍，也可以用多種方式鼓勵孩子讀書，比如陪孩子同讀一本書等等。而不是低著頭玩兒手機。
讀什么書?名著只讀四大名著是遠遠不夠的，考慮到促進孩子的寫作以及引發(fā)孩子讀書興趣，除看名著外，平時也應(yīng)讓孩子多看些。
散文。
只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀，像龍應(yīng)臺、劉墉、林清玄、周國平、梁衡、朱自清、曹文軒、余秋雨??這些作家寫的散文孩子們比較容易接受就會愿意去讀，雖然對于初一的孩子來說有些讀起來還比較吃力，但慢慢就會好的讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語句，為自己留下點東西如果哪天時間緊，抽點時間看看《讀者》《。
格言。
》《意林》這類雜志的小美文也是很好的。適當?shù)目匆幌伦魑臅系臐M分作文應(yīng)該是有必要的，學習一下別人的高分技巧，但最重要的是化為自己的東西，千萬不能照搬?？傊欢ㄒ阒⒆訑D時間勤讀書，多讀書，時間長了，差距就拉開了。
三提升。
這次語文試題并不難，但是想考個高分不容易，一方面，是因為考題本身的考點非常細，每個題目需要認真回答才能拿到滿分。另一方面，這次是桂林市統(tǒng)一改卷，改得非常得嚴格，所以，我們不僅僅要看分數(shù)，而且要看分數(shù)背后的東西。
1、基礎(chǔ)題看學習習慣。
五個選擇題，看學生的學習態(tài)度、學習習慣，如果在這些題目上都出錯，說明孩子學習還是不夠?qū)Ｗ?，有很多點都是我考前一天專門強調(diào)過的。
我不教基礎(chǔ)知識，但我重視基礎(chǔ)知識的考查，所以我重視學生的積累、聽寫、作業(yè)、試卷。有的孩子不注重知識的落實，會背不會寫，會寫寫不對。講過的、糾正過的再次出錯。根源就在于“懶”。這部分的學生必須端正學習態(tài)度，多背多記，重視課堂，堅決不做“小懶人”。
2、閱讀理解和作文看學習能力。
“讀”和“練”缺一不可。
閱讀理解和作文完全是可以練出高分的。
作文的素材不是主要靠作文書積累的，那是別人的東西。素材的積累主要靠平時自己用心地捕捉生活點滴，及時記錄，比如我們的周末隨筆、周末積累、大作文、小作文。有心的同學會重視這部分的內(nèi)容，寫過的作文還應(yīng)該反復修改，改中會有很大的提高。
關(guān)于練的另一個重要方面就是“現(xiàn)代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多，但是選文的類型還是有限的，我們在講練習的時候，不會拘泥于這篇閱讀理解，而是將審題角度、答題思路、回答步驟教給孩子們，有心的孩子寫一篇閱讀理解有一篇的效果，應(yīng)付差事的孩子就很難有大的進步。
關(guān)于彈性作業(yè)。語文有好多的彈性作業(yè)，這些恰恰拉開了孩子間的差距。同樣寫。
讀書筆記。
做現(xiàn)代文練習寫隨筆搜集文言短文，有的同學按要求用心完成，有的同學是沒下多大功夫草草了事，日復一日，收獲自然不一樣。基礎(chǔ)作業(yè)需要重視，彈性作業(yè)更馬虎不得。這些彈性作業(yè)還請家長們在家多留心，不能讓孩子給自己打折扣。
3、心態(tài)調(diào)整，時刻保持樂觀心態(tài)，在反思中進步。
學習的目的絕不僅僅是為了分數(shù)，只要把這個觀點弄清楚了，學習上的壓力就不會那么大了。所以樂觀的心態(tài)要時刻保持，考好了，不驕不躁，穩(wěn)穩(wěn)當當，考不好了，不沮喪不猶豫，沉下心來反思，在反思中找到知識的漏洞，趕緊補起來。相信下次的進步就是飛躍式的。
啰哩啰嗦說了這么多，如果有一點您聽進去了，就足夠了?？傊?，我們大家聚在一起就是為了孩子的語文學習，為了孩子的未來。
最后，我布置一下寒假語文作業(yè)。
各位家長：
大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。我是本班新任語文老師。作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學校，關(guān)注孩子。下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法和各位家長交流一下。
1、能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.。我希望各位家長平時多注意一下學生的書寫。凡是養(yǎng)成良好書寫習慣的同學，他的成績往往都差不了，其實養(yǎng)成認真的習慣，他做任何事情都很認真，他會終身受益。
2、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們會大大提高讀書的興趣，閱讀能力也會有較大的提高。
3、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，孩子寫的認真嗎?寫的對嗎?相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
4、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。
5、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
6、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是看書少、背書少的原因。
7、每天給孩子聽寫一下詞語表。
8、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”。我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
我的成績雖然不好，但是不能以貌取人哪！我對數(shù)學熱情洋溢，看著那些形狀各異的數(shù)字，令人覺得神奇的加減乘除符號，更加激起我心中對數(shù)學的熱情！
如果我當上了數(shù)學科代表，我會努力使學習提上去。
如果我當上了數(shù)學科代表，你們假如對我有任何的不滿，你們可以向我提出來，我一定改正。
如果我當上了數(shù)學科代表，我一定每天認真地工作，向老師如實的匯報作業(yè)的數(shù)量，監(jiān)督?jīng)]交作業(yè)的同學，讓同學們的成績也一樣提上去。
最后，請同學們能支持我，相信我，讓我做一個有責任心、有上進心的數(shù)學科代表，謝謝！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
當前不少學生不愿學、也學不好語文，不少老師教語文教得很累、很痛苦，這是不爭的事實。在應(yīng)試的道路上我們都走得很辛苦，當語文課變成了死記硬背的枯燥的練習課，變成了支離破碎的分析講評課，只有所謂的技巧、規(guī)范，沒有了靈性和趣味，語文老師喪失了存在感和價值感，生活幸福指數(shù)自然會下降。但目前，除了應(yīng)試，我們似乎沒別的路可走，而這條路只能越走越狹窄，甚至讓人窒息，這時我們只有積極突圍，自己拯救自己，去盡力提升語文教師和學生的學習、生活幸福指數(shù)。
作為語文教師，好歹還算是讀書人，當我們無路可走的時候，我們還可以回到書香世界，過有書為伴的生活。在教研員王老師的指導下，我們科組成立了教師“悅讀會”，采用了王老師提供的書單，學校領(lǐng)導也給予了大力支持。我們召開了讀書分享會，交流讀書的感受。我覺得能有些志同道合的人聚在一起談感興趣的話題，是件開心的事；覺得疏離浮躁，于寧靜淡泊中用書墨清香來涵養(yǎng)自己的精神世界，真是件幸福的事。我一直都想走出相對封閉的生活環(huán)境，改變相對僵化的生活方式，教師“悅讀會”可能是一種有益的嘗試，我也鼓勵年輕老師去市圖書館看書、聽講座，加入一些文化圈子，促使自己不斷成長，也讓自己的生活有點詩意。
在語文教學方面，我們當然要應(yīng)試，但我們要做高明的應(yīng)試者，把目光放遠些，目標定高些，不唯高考，超越高考，才能贏得高考。我們的理念是，要回歸于“人”的原點，以“立人”為核心，讓學生開拓視野、升華思想境界、提高文化品味。語文學科活動可以更豐富一些，少做點試卷，多一些美文賞讀、讀書講座、時事點評，多幾場演講賽，辯論賽，詩歌朗誦比賽。我們在高一級開設(shè)了閱讀課，每周一次，帶學生去圖書館讀書；每周都印發(fā)閱讀材料，供學生摘抄、品味；有些班級開設(shè)語文或作文博客，進行活動式寫作探索，重視學生的寫作實踐，以讀促寫，以寫帶讀；我們每年都舉辦讀書節(jié)和文化節(jié)的系列活動，比如每次放長假前都會向全校發(fā)出開展讀書活動的倡議，開出推薦書目，如“高中生喜歡的100本書”，布置學生寫讀書筆記，回校后就評選出優(yōu)秀閱讀心得或讀書評論，在櫥窗中展出，引導學生讀好書、會思考，營造濃厚的讀書氛圍。在高一新生中舉辦“親子閱讀”活動，加強家校間的聯(lián)系，促進家長和學生之間的溝通，讓家長投入到子女的閱讀活動中來，主動關(guān)心孩子的精神成長，營造濃厚的家庭讀書氛圍。這一活動連續(xù)舉辦了幾年，得到了家長的廣泛好評，效果令人滿意。這已成了一中的品牌活動，在市里進行了推廣，社會反響很好。
回想近兩年的教學生活，給我留下深刻印象的是些什么呢？是組織學生進行“青春的行吟”詩歌朗誦比賽，學生的表現(xiàn)太精彩了，現(xiàn)場掌聲雷動，全體學生情緒激昂，我也興奮得難以入眠；是組織學生閱讀《紅樓夢》《三國演義》的圖景，我們并沒有要求學生買，但全班學生差不多人手一冊，我們在課堂上進行《紅樓夢》知識搶答賽，或以這兩本名著的某些章節(jié)為教材細細品味或熱烈討論，學生們說每天都期待著上語文課；是組織學生到電腦室上博客點評課，到圖書館開讀書交流會，在教室里一起看《雷雨》、《春風化雨》等經(jīng)典影片或者欣賞一些歌詞寫得好的流行歌曲，是學生的每天課前演講或讓學生當小老師等等，這些都可以是語文課或是語文課的內(nèi)容啊，我們要讓學生明白，語文是有厚度和溫度的！
語文教學，當我們覺得無路可走的時候，可能只是我們自己迷失了方向，或者被環(huán)境、制度所禁錮，束縛了手腳，還是換一種觀念，探究語文教育的本原，大膽進行嘗試，讓我們都活出生命的激情吧！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十五
尊敬的市局領(lǐng)導、陜師大培訓中心的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是定邊縣第五中學的xxx，很榮幸代表各位同行在這里發(fā)言。走進陜師大，到處洋溢著學習的熱情和濃厚的研究氛圍，不禁使我們在初冬乍冷的季節(jié)里感受到了一份春意般的熱情和真誠！這次我們有幸接受了名師、學科帶頭人業(yè)務(wù)能力提升培訓班的洗禮，八天的時間如白駒過隙，一路走過，如沐春風，增長了智慧、收獲了友誼，珍藏了記憶。
首先，我想說一聲感謝。感謝榆林市教育局和陜師大教師干部培訓中心為我們提供了這樣的學習機會和如此豐富有價值的系列課程。專家、名師的智慧，如同有著源頭的小溪，匯集在一起涌入我心海，讓我感覺到教育教學知識海洋的寬廣無邊，為我們今后的教育教學工作打開了一扇通向成功的大門。不得不說，這的確是一次超出期待的培訓，真誠的感謝你們！
其次，我想說一點學習心得。教育家說過：“教育的本質(zhì)就是喚醒和點燃！”這一次的培訓的確點燃了我，因為我發(fā)現(xiàn)這幾天有一種混合著激動、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長，最后匯聚成一個體會：我要不斷學習、不斷進步、不斷成長。當我們在為工作壓力過大而感到心力交瘁時，陳青萍老師卻說：“與其抱怨不如改變”。當我們還在為自己的夢想拼搏而孤軍奮戰(zhàn)時，侯曉田老師卻說：“要想走得快，一個人走，要想走得遠，須結(jié)伴而行?！彼缭娙绠嫷恼Z言給我留下了深刻的印象。她講述了一年來工作坊的成長和發(fā)展，我聆聽著、感動著并收獲著：如果你是真正地想做一件事，你說的不是它有多難，缺少多少條件，而是我會全力以赴，想盡所有辦法，用盡所有可用資源，這樣的工作思路給我們工作坊的建設(shè)指明了方向。當我們還在為寫科研論文而感到迷茫時，雷鳴老師用生動的實例深入淺出，用典型的范例講透了教科研論文寫作的各個方面的問題，使今后的論文寫作有的放矢，少走彎路。賀衛(wèi)東老師在講習慣性的東西會影響我們的成長，龍寶新老師激情四射地在講核心知識是高效課堂的靈魂，張立昌老師帶病堅持在講在參與中學習和行動，他們的敬業(yè)精神感動了我。那樣明媚的陽光照著你，那樣自由的空氣圍著你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開花，又怎么能不結(jié)果？今天，我們榆林也有了三級三類骨干體系的優(yōu)質(zhì)平臺，我們也能參加這類更加系統(tǒng)性、專業(yè)性的高端培訓，我想，大家已經(jīng)感到陽光般的溫暖了吧！
總而言之，這次培訓給我的感受是：交流是短暫的，學習是幸福的，思索是長久的，收獲是快樂的。期待以后能有更多這樣共同學習，交流的機會。讓我們把這次培訓作為我們事業(yè)征程中的一個新的起點，帶著強烈的責任感繼續(xù)我們教書育人的幸福之旅！
最后，祝大家身體健康，工作順利，幸福永遠！
謝謝大家！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好！
今天，為了“體驗、創(chuàng)新、成長”的科技夢想，我們相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開了“第二師第xx屆科技創(chuàng)新大賽”的帷幕。
翻開人類的發(fā)展史，從遠古的鉆木取火，到新型能源的充分利用;從古代的`“烽火連三月，家書抵萬金”，到現(xiàn)在的相隔千里卻近在咫尺的地球村;從古代的風餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的交通工具人類所取得的每一點進步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學技術(shù)的掌握。可以說，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。
在充滿幻想的科技節(jié)里，讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?，把智慧的涓涓細流匯成滔滔江水，汪洋大海。當豐富多彩的科技知識為我們打開一扇通往科技城堡的大門時，靈巧的雙手和活躍的大腦會帶著我們攀登上科學的高峰。
少年智則國智，少年強則國強。中國的強大，不在他人，而全在我中華少年。承載著祖國崛起的希望，讓我們少年擎起振興中華的接力棒，用振聾發(fā)聵的聲音大聲吶喊：科技創(chuàng)新，舍我其誰!
同學們!科技節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，帷幕也正在徐徐拉開，讓我們行動起來，用激情和活力，用聰明和才智，讓科學的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮!
最后，預祝此次科技節(jié)活動圓滿成功!謝謝大家!
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我們班舉行班干部競選活動，作為五年級(9)班的一分子，我想要競選數(shù)學科代表這個職位。
數(shù)學科代表是數(shù)學老師的一名小助手，我既然想做數(shù)學科代表，就會以身作則，在各方面嚴格要求自己，為同學們做一個好榜樣，認真學習，上課積極地舉手發(fā)言。
我的數(shù)學成績一直名列前茅，曾榮獲“希望杯”三等獎、“奧數(shù)”比賽一等獎、“高斯杯”一等獎等獎項。我相信，憑以上這些成績，我一定能勝任數(shù)學科代表這個職位。
我如果當上數(shù)學科代表，我會做好數(shù)學老師的小助手，把老師布置的任務(wù)傳達給同學，減輕老師的負擔;我會組織好同學，讓同學喜歡上數(shù)學、學好數(shù)學，教會他們更多的課外的數(shù)學知識;我會幫助數(shù)學成績不好的同學，盡我最大能力幫助他們提高數(shù)學成績;我還會建立一個“扶幫組”，同學們有難題不會，就可以到“扶幫組”找一些數(shù)學學霸，讓他們輔導自己?？傊?，我會盡我所能，幫助同學和老師。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師們、同學們：
大家上午好!
時值全國第x屆文博會在深圳舉行之際，我?？萍嘉幕?jié)在這里隆重開幕。我謹向出席今天開幕式的公共事業(yè)局領(lǐng)導及家長朋友們表示熱烈地歡迎!向為籌辦本屆科技文化節(jié)付出辛勤努力的全校師生，向協(xié)助我們舉辦此次活動的各界朋友們表示衷心的感謝!
第x屆文博會的主題為“文化與科技相融合”，突出了“文化與環(huán)保、文化與創(chuàng)意”的高度統(tǒng)一。我校本屆科技文化節(jié)的主題是“綠色、創(chuàng)意、風雅”，這一主題契合了當下的發(fā)展潮流。科技文化節(jié)也是新課程理念在教育教學中的精彩展現(xiàn)。扎實開展學生的科技文化活動，是我校落實素質(zhì)教育的一個重要課程平臺和教育載體。
人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)是現(xiàn)代人才必須具備的兩種基本素養(yǎng)。科技文化節(jié)重點關(guān)注學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的和諧統(tǒng)一。本屆科技文化節(jié)中，規(guī)模盛大的文化創(chuàng)意方隊入場式、兩百位演繹的“中華禮儀頌”“最炫民族風”、民俗文化的調(diào)查研究、豐富多彩的文化體驗活動等，這些都極大地促進了同學們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的提高。通過環(huán)保分類競賽、科技發(fā)明競賽、科技模型制作、科技廣告設(shè)計等，這些讓同學們真正體驗了嚴謹?shù)目茖W精神和積極探索的創(chuàng)新精神。科技文化的開展將進一步印證：只有將重視科技教育和重視人文教育有機統(tǒng)一起來，才是完整的教育，也才能培養(yǎng)現(xiàn)代、文明、健康的中國公民。
今天，在這里，我謹向高級中學全體學生發(fā)出倡議，以更大的熱情加入到科技創(chuàng)新的行列中，更加主動的走進我們歷史文化中去，真正做到“讀經(jīng)典、善創(chuàng)造、愛人生”：
讀經(jīng)典，就是堅持時時誦經(jīng)典、常常讀史書，每天與身邊的同學閱讀經(jīng)典半小時，每周與家人分享經(jīng)典一小時。
善創(chuàng)造，就是要把科技創(chuàng)新精神帶到學習中、生活中去，帶動家庭和社區(qū)積極的思維方式，在社會生活中培育創(chuàng)新能力和環(huán)保意識，傳遞積極向上的正能量。
愛人生，就是要在科技文化的活動中，體驗挫折與成功，磨練意志和品格，塑造人格，奠基未來，讓自己擁有美好的幸福人生。
最后，在此衷心感謝為本屆科技文化節(jié)的開幕而付出巨大努力、克服很多困難、投入極大的熱情、運用極具創(chuàng)意的智慧的干部、老師、廣大員工和全體同學們。祝各位來賓，各位家長及全體師生身體健康，幸?？鞓?。
謝謝大家！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇一
老師們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的題目是《數(shù)學之光炫耀校園致數(shù)學學科節(jié)開幕》。
首先，讓我們以熱烈的掌聲祝賀交大附中首屆數(shù)學學科節(jié)的隆重開幕。
如果說語文、英語是基礎(chǔ)工具學科，理、化、生等是應(yīng)用學科，那么，數(shù)學就是介于它們之間的一個特殊的學科。首先，數(shù)學是基礎(chǔ)學科，是我們社會生活的必備工具，譬如時間的計算，數(shù)量統(tǒng)計等都離不開數(shù)學；其次，數(shù)學又是應(yīng)用學科，譬如建筑設(shè)計，距離測量與幾何數(shù)學息息相關(guān)；再次，數(shù)學還是我們學習其他各個學科的必需積淀，譬如物理中的量子力學、化學中的反應(yīng)能量問題、生物學中的遺傳規(guī)律統(tǒng)計等問題，都需要以強大的數(shù)學能力為基礎(chǔ)。
在科學發(fā)展史上，許多學說的形成也得益于數(shù)學。牛頓依靠強大的數(shù)學能力證明了天體間作用力與地球引力的一致性，從而推出萬有引力定律；法拉第首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并總結(jié)出五條規(guī)律，但如果沒有麥克斯韋嚴密的數(shù)學證明，就不會得到普遍的認可和應(yīng)用。所以說，數(shù)學在科學界有著舉足輕重的地位。
我國的數(shù)學起源于商朝中期，在約公元前10世紀前后的甲骨文占卜辭中就已經(jīng)出現(xiàn)了一至十以及百、千、萬等十三個專用計數(shù)文字。宋元時期，我國古代數(shù)學的發(fā)展達到顛峰，出現(xiàn)了許多遙遙領(lǐng)先于世界其他各國的理論和學說。如：北宋賈憲所著《黃帝九章算法細草》一書中，首創(chuàng)增乘開方法，可開任意高次冪，并由此列出二項式定理系數(shù)表。而在英國，直到18才出現(xiàn)了同樣的.理論。
但到了明清兩代，由于八股取士的限制及其它多種原因，使數(shù)學的發(fā)展逐漸走向沒落。經(jīng)過了19世紀中期到20世紀中期的百年滄桑，我國的當代數(shù)學逐漸興起，以華羅庚、陳景潤為代表的一批數(shù)學家，為我國數(shù)學的復興作出了巨大貢獻。
同學們，“數(shù)風流人物還看今朝”！讓我們行動起來，認真的學習數(shù)學、鉆研數(shù)學、使用數(shù)學；讓我們行動起來，展示我們的才華，彰顯我們的智慧，讓數(shù)學學科節(jié)引領(lǐng)我們思考、研究和創(chuàng)新；讓我們行動起來，肩負起祖國數(shù)學復興的偉大重任，創(chuàng)造未來社會；讓我們一起努力，讓數(shù)學之光炫耀校園，讓數(shù)學之光炫耀華夏！
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲預祝本屆數(shù)學學科節(jié)圓滿成功！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇二
大家上午好！
今天，天空湛藍，云朵飄逸，我們齊聚xx實驗學校，共迎首屆科技文化節(jié)。躬逢盛會，何其有幸！在此，我僅代表全體教師向光臨本次大會的領(lǐng)導、來賓表示熱烈的歡迎，向為藝術(shù)節(jié)辛勤付出的領(lǐng)導、老師和同學們表示誠摯的感謝！
xx實驗學校是中原大地乃至全國一所冉冉升起的名星學校，從辦學之初就自覺堅定地擔起了時代的責任和使命。秉承讓每一位學生成才，讓每一位家長滿意，自主成長、和諧發(fā)展的理念。運用一核四環(huán)六步、四清教學法，不斷深化課程改革，開展社團活動、舉行各類比賽，提升學生綜合素養(yǎng)。致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，人文素養(yǎng)和科學品質(zhì)，世界眼光和愛國情操，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)、創(chuàng)新型國家建設(shè)貢獻應(yīng)有之力。
正是因為有了科技，才有了創(chuàng)新的品質(zhì)，正是因為有了文化，才有了文明的內(nèi)涵！科技文化節(jié)折射著豐厚的文化積淀，彰顯了濃郁的科技情緣，將科技的靈動與文化的厚重完美融合。搭建一個平臺，我們高揚智慧的風帆，讓思想翱翔；提供一個機會，我們唱響青春的旋律，把詩意飛揚。
在這里，我謹代表全體教職工莊嚴承諾：必將傾盡全力服務(wù)于科技文化節(jié)。并在今后的工作中堅守立德樹人教育理想，傳授文化知識，營造創(chuàng)新環(huán)境，培育社會英才。
我也希望同學們在科技文化節(jié)的引領(lǐng)下做好以下兩點：
一、自覺培育創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，把創(chuàng)新作為我們的興趣，勤于思考。在社會實踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。同時關(guān)注各項創(chuàng)新，緊跟時代步伐。
二、持續(xù)夯實基礎(chǔ)，增強合作意識。沒有堅實的基礎(chǔ)，不可能孕育出優(yōu)良的`發(fā)明，沒有良好的合作，無法聚集眾人智慧。
我相信這屆科技文化節(jié)的成功舉辦，必將對我們師生的精神面貌，道德情操，工作學習，起到直接的推動作用，必將激發(fā)全體師生追求美好生活和藝術(shù)真諦的滿腔熱忱?？萍妓囆g(shù)節(jié)必將成為一個綻放創(chuàng)新之光，蘊涵文化之韻的舞臺，必將成為點燃激情照亮人生的亮麗風景！
來吧！讓我們把青春融入實驗學校，讓奔馳的高鐵共同見證我們成長的歷程！
最后祝xx實驗學校首屆科技文化節(jié)圓滿成功！謝謝大家！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇三
敬的老師們，親愛的同學們：
下午好！雖然天氣寒冷，但是擋不住我們參與科技實踐活動的熱情。今天，在學校教導處的精心策劃下,在西南大學物理學院大哥哥大姐姐的大力支持下，全體老師的有力組織下,大家期盼的我灘小首屆科技節(jié)終于開幕了！科技節(jié)的到來,意味著我們又迎來了一個能讓大家盡情發(fā)揮想象,動手實踐創(chuàng)造的，放飛夢想的春天！
我校首屆校園科技節(jié)的主題：“航模放飛我們夢想”。從2015年12月5日起老師布置準備，直到今天正式舉行進行航模比賽，花費時間約大半月。
本屆科技節(jié)的項目內(nèi)容是一二年級做紙飛機并飛翔；三到六年級的進行航模制作與飛行。我相信，同學們一定能積極主動地參與這次科技節(jié)活動，并能在活動中做得順心，玩得盡心。相信同學們通過各種活動的參與，一定會激發(fā)起強烈的求知欲，樹立遠大的理想，從而在科學的道路上奮勇攀登，盡情遨游！
小學是人生的起始階段，也是夢想開始的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、楊振宇、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。我們應(yīng)該向他們學習，也許，我們的同學不久的將來也會成為科學家，因為未來不是夢；也許，我們的同學沒能成為科學家，但我們要爭做一個具有科學態(tài)度、追求真理的人。所以，同學們要通過這次活動，激發(fā)孩子們的愛科學、探索科學奧秘的熱情，進而使大家養(yǎng)成學科學、用科學的良好習慣，形成科學的態(tài)度，掌握科學的方法，培養(yǎng)獨立思考、自主探索的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，做一個既具有科學理念，又具有科學實踐能力的新人。
雖然我們現(xiàn)在是鄉(xiāng)村小學的孩子，但在上級領(lǐng)導的關(guān)心下我校的設(shè)施設(shè)備也從無到有，從少到多，所謂“鳥槍換大-炮”，“農(nóng)村娃也能上好學校，不到城里照樣能讀好書！”再加上我們學校老師和西南大學物理學院的大哥哥大姐姐的幫助，這為我們農(nóng)村的孩子們提供了探索科學奧秘的舞臺！
同學們，“放飛夢想”校園科技節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，希望大家拿出各自的絕活，用激-情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長；以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造！
愿此次校園科技節(jié)成為你們的夢想起航的起點，為你們的理想在將來能實現(xiàn)而插上騰飛的翅膀！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
您們好！
我現(xiàn)在的數(shù)學成績雖然不太好，但是不能夠以貌取人啊，我對數(shù)學充滿了熱愛，滿腦子無時無刻不在想著數(shù)學，每當我看見那一些形狀各異的物體，奇形怪狀的數(shù)字，令人感到神奇的符號，就會勾起我那對數(shù)學的瘋狂欲望，記起我滿心的熱血，澎湃的心。
我不會對任何人有偏心，我會一視同仁，當一個老師的左右手，如果你們有什么不滿意的，盡管向我提出，我會虛心接受，熱心的為你們服務(wù)，不會有半點怨言。我一定會如實的向老師匯報數(shù)學的數(shù)量，監(jiān)督哪一些沒有做作業(yè)的同學們，我不會耍特權(quán)，乘機報復。我一定會當一個門門功課都好，不徇私情，無私奉獻的人，我會幫助老師把那一些學習不好的同學給提高上去，我將會于老師一起分憂，解困，成為老師的好助手。
最后，我希望同學們能夠支持我，鼓勵我，信任我，請投給我寶貴的一票吧！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是x號選手名叫xxx，我要競選的職位是數(shù)學科代表，因為我一向?qū)?shù)學熱情洋溢，因此多次在奧數(shù)競賽中獲獎。學好數(shù)學是我一直的奮斗目標。今天終于有機會，我希望在競選路上，我會一帆風順。
我想幫助數(shù)學老師減負，我也有過當數(shù)學科代表的經(jīng)驗，我相信如果我被競選成功，一定會比其他同學做的更好。首先，我會管理好數(shù)學課的紀律，不讓同學們搞小動作。我還會以身作則，自己起帶頭作用，幫助數(shù)學差的同學，還會主動幫助數(shù)學老師收集數(shù)學作業(yè)和批改練習作業(yè)等簡單的工作。另外，為提高整個班的數(shù)學成績，我將會采取以下措施，來管理好同學：
第一、在黑板上設(shè)立一個“星星榜”，把同學分成幾個數(shù)學小組，每次及時交作業(yè)小組加一顆星星，當然，有獎必有罰，不及時交作業(yè)的則扣一顆星星。一周被扣三顆星星的小組，則不準上體育課或不準上有趣的電腦課，而且還要請家長來學校接受批評。
第二、每天抽派三名同學，檢查全班的數(shù)學作業(yè)，作業(yè)做好的同學加一顆星星，如有寫不完的或字潦草的，罰抄所有的數(shù)學公式，并且在教室外補做作業(yè)，直到寫完才許進教室，而且還要扣一顆星星。
第三、每次數(shù)學測試，獲得100分的加3顆星星，獲得95—99分的加2顆星星，獲得90—94分的加1顆星星，不及格的則扣1顆星星。
以上星星累積，當星星總數(shù)達到20顆以上時，可來找我對換相應(yīng)的小禮品，讓大家更有興趣把數(shù)學學好。
當然，我本人也有很多缺點，希望大家及時指出，我一定會虛心接受大家的批評并改正，我也相信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學成績一定能成為五年級最好的！
請同學們相信我，投我一票，讓我做一個有責任心、有上進心的數(shù)學科代表，謝謝！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是1號選手，我要競選的職位是數(shù)學科代表，因為我一向?qū)?shù)學熱情洋溢，因此多次在奧數(shù)競賽中獲獎。學好數(shù)學是我一直的奮斗目標。今天終于有機會，我希望在競選路上，我會一帆風順。
我想幫助數(shù)學老師減負，我也有過當數(shù)學科代表的經(jīng)驗，我相信如果我被競選成功，一定會比其他同學做的更好。首先，我會管理好數(shù)學課的`紀律，不讓同學們搞小動作。我還會以身作則，自己起帶頭作用，幫助數(shù)學差的同學，還會主動幫助數(shù)學老師收集數(shù)學作業(yè)和批改練習作業(yè)等簡單的工作。另外，為提高整個班的數(shù)學成績，我將會采取以下措施，來管理好同學：
第一、在黑板上設(shè)立一個“星星榜”，把同學分成幾個數(shù)學小組，每次及時交作業(yè)小組加一顆星星，當然，有獎必有罰，不及時交作業(yè)的則扣一顆星星。一周被扣三顆星星的小組，則不準上體育課或不準上有趣的電腦課，而且還要請家長來學校接受批評。
第二、每天抽派三名同學，檢查全班的數(shù)學作業(yè)，作業(yè)做好的同學加一顆星星，如有寫不完的或字潦草的，罰抄所有的數(shù)學公式，并且在教室外補做作業(yè)，直到寫完才許進教室，而且還要扣一顆星星。
以上星星累積，當星星總數(shù)達到20顆以上時，可來找我對換相應(yīng)的小禮品，讓大家更有興趣把數(shù)學學好。
當然，我本人也有很多缺點，希望大家及時指出，我一定會虛心接受大家的批評并改正，我也相信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學成績一定能成為五年級最好的！
請同學們相信我，投我一票，讓我做一個有責任心、有上進心的數(shù)學科代表，謝謝！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇七
大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。我是本班新任語文老師。作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學校，關(guān)注孩子。下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法和各位家長交流一下。
1、能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深。我希望各位家長平時多注意一下學生的書寫。凡是養(yǎng)成良好書寫習慣的同學，他的成績往往都差不了，其實養(yǎng)成認真的習慣，他做任何事情都很認真，他會終身受益。
2、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們會大大提高讀書的興趣，閱讀能力也會有較大的提高。
3、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，孩子寫的認真嗎？寫的對嗎？相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
4、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。
5、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
6、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是看書少、背書少的原因。
7、每天給孩子聽寫一下詞語表。
8、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”。我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是x號選手，我要競選的職位是數(shù)學科代表，因為我一向?qū)?shù)學熱情洋溢，因此多次在奧數(shù)競賽中獲獎。學好數(shù)學是我一直的奮斗目標。今天終于有機會，我希望在競選路上，我會一帆風順。
我想幫助數(shù)學老師減負，我也有過當數(shù)學科代表的經(jīng)驗，我相信如果我被競選成功，一定會比其他同學做的更好。首先，我會管理好數(shù)學課的紀律，不讓同學們搞小動作。我還會以身作則，自己起帶頭作用，幫助數(shù)學差的同學，還會主動幫助數(shù)學老師收集數(shù)學作業(yè)和批改練習作業(yè)等簡單的工作。另外，為提高整個班的數(shù)學成績，我將會采取以下措施，來管理好同學：
第一、在黑板上設(shè)立一個“星星榜”，把同學分成幾個數(shù)學小組，每次及時交作業(yè)小組加一顆星星，當然，有獎必有罰，不及時交作業(yè)的則扣一顆星星。一周被扣三顆星星的小組，則不準上體育課或不準上有趣的電腦課，而且還要請家長來學校接受批評。
第二、每天抽派三名同學，檢查全班的數(shù)學作業(yè)，作業(yè)做好的同學加一顆星星，如有寫不完的或字潦草的，罰抄所有的數(shù)學公式，并且在教室外補做作業(yè)，直到寫完才許進教室，而且還要扣一顆星星。
第三、每次數(shù)學測試，獲得100分的加3顆星星，獲得95—99分的加2顆星星，獲得90—94分的加1顆星星，不及格的則扣1顆星星。
以上星星累積，當星星總數(shù)達到20顆以上時，可來找我對換相應(yīng)的小禮品，讓大家更有興趣把數(shù)學學好。
當然，我本人也有很多缺點，希望大家及時指出，我一定會虛心接受大家的批評并改正，我也相信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學成績一定能成為五年級最好的！
請同學們相信我，投我一票，讓我做一個有責任心、有上進心的數(shù)學科代表，謝謝！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我要跟大家交流的書目是《名師備課經(jīng)驗（語文卷）》。這本書中詳細地為我們介紹了以下17位語文名師的備課經(jīng)驗，（出示17位名師的名字：于永正、張化萬、趙景瑞、竇桂梅、王崧舟、孫雙金、盛新鳳、閆學、周益民、吉春婭、曹曉紅、俞國娣、鄧彤、吳樂琴、殷光黎、羅樹庚、陳道佩）相信每一位語文老師都會很熟悉這些響當當?shù)娜宋铮麄兌际俏覀冋Z文教學的領(lǐng)軍人。從這本書中，我們可以很好地借鑒名師們的“備課智慧”，尋覓“有效備課”的路徑。
細讀名師們的備課經(jīng)驗，他們的方式方法各有不同，側(cè)重點也不盡相同，但卻始終洋溢著一種情懷，那就是用心、用情、用力。他們在用自己的真情實感，全身心地備課。他們在總結(jié)自己的教學經(jīng)驗時，都不約而同地談到了一點：“要真正做到課堂師生生命活力的張揚，課前的準備至關(guān)重要。只有備課預約的精彩，才有課堂教學的精彩?！?BR> 品味名師們的備課經(jīng)驗，他們的每一份設(shè)計無不閃動著他們的教學思想，流動著他們生命的活力。即使是一篇已經(jīng)可以熟讀成誦、執(zhí)教很多次的課文，再次執(zhí)教時，這些名師們?nèi)耘f會花大量的精力去反復思考，重新整合教材，研究學生，設(shè)計教法。這種孜孜以求、追求完美的精神值得我們學習。
下面，我僅推薦特級教師趙景瑞老師的寶貴經(jīng)驗：《語文教學“全程備課”的三部曲》與大家共享。
（一）看重教材。教材是新課標精神的體現(xiàn)，是語文教學任務(wù)的依據(jù)，是教學內(nèi)容的載體，也是教學過程的支架。所以，必須看重教材。
（二）看透教材。我們應(yīng)當做教材的真正主人。“語文教材無非是個例子。”作為例子，目的是為了學生。學生不是為教材服務(wù)，而是教材為學生服務(wù)。語文教材的文章大多數(shù)不是為學生寫的，而是選來借用的，用來培育學生的語文素養(yǎng)，看透這一點，就會跳出教材思考。語文教材猶如“煤塊”，可以再利用，看透這一點，就會在深刻鉆研教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性開發(fā)、駕馭教材。學習課文要著眼于過程與方法，變學會為會學，形成閱讀能力及習慣。要在語境中學語文，不能離開語境孤立地學詞法、句法、章法，要聯(lián)系生活，要聯(lián)系上下文。理解教材，在形成共識的前提下，應(yīng)鼓勵學生共創(chuàng)?？辞暹@一點，對發(fā)揮學生的創(chuàng)造潛能將大有裨益。
（三）鉆透教材。
1、鉆“面”。
要整體把握課文，不僅要理解每段具體內(nèi)容，而且要抓住全文的主要內(nèi)容。
2、鉆“線”。
縱向地整體把握課文，是深層地整體把握，猶如穿糖葫蘆，要抓住糖葫蘆的那根竹簽。一般要鉆好結(jié)構(gòu)線、主旨線、情感線。
3、鉆“體”。
就是以文本為依托，了解文本背后的內(nèi)容，了解寫作背景，補充有關(guān)資料。
4、鉆“點”。
（四）用足教材。要讓教材為學而用，就要善于用足教材?？蓮囊韵聨c去備課：
1、品點。
要品味語言的音、形、意、道、境、情、采；
2、擴點。
教材給教師和學生留出了再創(chuàng)造的空間，每篇課文都有簡略處、省略處、概括處、延伸處，這正是給學生練語的空間，是極好的擴點。
3、疑點。
也就是要啟發(fā)學生多提幾個為什么。
4、異點。
學生的認識可能會有不同，鼓勵求異，開拓創(chuàng)新的空間，備課時要抓住異點，開展創(chuàng)造性的語文實踐活動。
5、爭點。
就是要善于抓住教材揭示的矛盾沖突，引發(fā)學生討論、爭論。
6、聯(lián)點。
就是要找到文章的比較點、聯(lián)系點，引導學生發(fā)現(xiàn)、解讀、運用。
7、移點。
就是要讓學生轉(zhuǎn)換角色，角色扮演，移角色、移情境、移情感，實現(xiàn)與文本的真正對話。
8、評點。通過自我建構(gòu)，去評價作者、評價人物、評價情節(jié)、評價觀點、評價語言等。
9、融點。
就是融入課外有關(guān)信息，進行綜合學習。
10、積點。
就是讓學生賞析、積累、運用語言。
11、盲點。盲點就是教材中學生不易發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵處。備課要抓住學生認知盲點，引發(fā)情趣，激發(fā)思維，引導走向光明。
在這一環(huán)節(jié)中，趙景瑞老師強調(diào)：課前備課不等于課上的“背課”，備課是思維活動，不只是撰寫活動，意料之外是現(xiàn)設(shè)備課的生成資源，現(xiàn)設(shè)備課的關(guān)鍵是善于應(yīng)變。就是說在實際教學過程中出現(xiàn)的意外情況我們怎樣運用教學機智，化意外為契機，生成新的教育機會。
上完課是課堂教學的結(jié)束，但對備課來說，并沒有結(jié)束。從某種意義上說，課堂教學是探索的科學，只有主動探究，才會觸到語文教學的真諦，課堂教學是遺憾的藝術(shù)，這遺憾應(yīng)是自我感到的遺憾，只有主動遺憾，才說明發(fā)現(xiàn)了不足，才會對今后的教學效果產(chǎn)生積極的影響，對教師的自我專業(yè)化發(fā)展產(chǎn)生催化作用。課上完了，再次對這節(jié)課進行“教學設(shè)計”，回憶自己的教學實踐，哪些地方做得好，哪些地方做得不好，哪些地方是現(xiàn)設(shè)備課的。虛心聆聽旁人評議。持之以恒地撰寫反思筆記，可寫反思后的教案，可寫教學反思隨筆，抓住教學中印象深、有啟發(fā)、有現(xiàn)設(shè)的環(huán)節(jié)來敘述。
以上是趙景瑞老師備課的“三部曲”，全面詳細地為我們闡釋了語文備課的全過程，使看過的語文老師們都會受益匪淺。而其他名師們的備課經(jīng)驗，會給我們帶來更多精彩，希望語文老師們都能夠品讀一下這本《名師備課經(jīng)驗（語文卷）》。
所謂“腹有詩書氣自華”，其實讀書是最好的備課。讓我們每個人都去博覽群書，充實自己，促進自己的專業(yè)化發(fā)展。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十
大家好！
今天，我們班舉行了班干部競選。作為五年級（9）班的一員，我想競選數(shù)學代表的職位。
數(shù)學代表是數(shù)學老師的小助手。既然想做數(shù)學代表，我就自己做榜樣，給同學做好榜樣，好好學習，上課積極舉手。
我在數(shù)學方面一直名列前茅，獲得了希望杯三等獎，奧數(shù)一等獎，高斯杯一等獎。我相信有了這些成績，我就有資格擔任數(shù)學代表的職務(wù)。
如果我把寫成幾門學科的.代表，我會成為數(shù)學老師的好助手，把老師布置的任務(wù)傳達給同學，減輕老師的負擔；我會組織同學，讓他們喜歡數(shù)學，學好數(shù)學，多教他們課外數(shù)學知識；我會幫助數(shù)學成績不好的學生，盡力幫助他們提高數(shù)學成績；我也會成立一個幫助小組。如果學生有問題，可以去幫助組找一些數(shù)學高手，讓他們自己幫助自己。總之，我會盡力幫助我的同學和老師。
最后，求同學們支持我。相信我，我一定會成為讓大家滿意的數(shù)學學科代表。謝謝大家！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。我是本班新任語文老師。作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學校，關(guān)注孩子。下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法和各位家長交流一下。
1、能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深、。我希望各位家長平時多注意一下學生的書寫。凡是養(yǎng)成良好書寫習慣的同學，他的成績往往都差不了，其實養(yǎng)成認真的習慣，他做任何事情都很認真，他會終身受益。
2、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們會大大提高讀書的興趣，閱讀能力也會有較大的提高。
3、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，孩子寫的認真嗎？寫的對嗎？相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
4、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。
5、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
6、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是看書少、背書少的原因。
7、每天給孩子聽寫一下詞語表。
8、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子，為了孩子的將來！”，我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十二
語文是一門工具學科，是眾多學科的基礎(chǔ)性學科。通過學習語文，孩子們能識字、會交流。能看得懂題目，能聽得懂別人的言外之意。下面是本站小編給大家整理的語文學科家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長：
你們好!
首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這次家長會主要的主要目的是，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強學校與家長的溝通。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數(shù)，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展，比如各位家長朋友可以看到：有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦，可以從這方面著重培養(yǎng)。當然，平時的習慣是最能看出孩子的一些問題的：1、有的沒有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，作業(yè)總是拖拖拉拉。2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
我希望各位家長有問題要及時和我們進行交流，當然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個方面：
1、該背的課文、要求會寫的字一定要熟練。二年級字詞教學是重點，請各位家長每周都要檢查孩子的背書情況，聽寫學過的生字。
2、多讀書。想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。
3、勤練字。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。我們。
每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認真，尤其是周末，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。
4、多和老師交流。只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
最后送給家長四句話，希望和大家共同學習：
第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學了多少先進教育知識，最重要的是要落實到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點去引導孩子。
第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子，只有您認真對待孩子的學習，他才會重視。
第四句話：教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
謝謝大家!
各位家長下午好，首先，非常感謝大家在過去的一個學期對我的理解和支持，非常抱歉上次段考家長會，由于我個人身體的原因不能及時和大家溝通和交流，今天借此機會和大家聊聊孩子們的語文學習。
荀子在《天論》中有這樣的一段話。
君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進也。
小人錯其在己者，而慕其在天者，是以日退也。
這段話的大概意思是，任何事分兩種，一種“在己”，一種“在天”。前一種是通過我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外，再努力都只能是徒勞的事情。
一交流。
(1)我們的孩子為什么學語文?
孩子從小就開始接觸語文，語文課天天都上。書包中的語文書，書里一些漂亮的文章，以及每周所要寫的作文，就構(gòu)成同學們心中的“語文”了。這是狹義的語文。語文就是語言和文學，就是聽說讀寫。其實語文包羅萬象。
大家是否想過，我讓我的孩子學語文，是為了什么?
我們不能用功利的眼光看待這門學科，因為功利并不是語文的特性。
首先，語文是一門工具學科，是眾多學科的基礎(chǔ)性學科。通過學習語文，孩子們能識字、會交流。能看得懂題目，能聽得懂別人的言外之意。
其次，語文具有人文性特征。有一句。
名言。
是這么說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！闭Z文就是打開人心靈的一門學科。我們在教學的過程中，通過文學作品的賞析，逐漸培養(yǎng)他們做一個善良的人、純粹的人、勇敢的人、懂得思考的人、做一個心胸寬廣的人。在語文學習中培養(yǎng)的學生的理解能力、表達能力、思考能力、探究能力、內(nèi)省能力等。語文的學習涉及到生活的方方面面，所以我們家長要明確，孩子學語文，不是為了那區(qū)區(qū)的100多分，而是為了孩子以后能與他人更好地溝通，更過上優(yōu)質(zhì)的生活。
(2)如何正確看待中學語文?
小學語文與中學語文的區(qū)別，一言以蔽之，小學在于知識積累，中學在于知識應(yīng)用。
1.能力要求的改變。
小學語文講授的是拼音、字詞、句子、簡單修辭，簡短的文章等最基礎(chǔ)的漢語知識。
初中語文注重的是理解、分析、欣賞與綜合運用能力的培養(yǎng)。
2.教學方法的改變。
在教方面，小學教師講課速度較慢，課堂容量較小，重點的知識會反復講練。作業(yè)也批改得比較細致，保證學生每個知識點都過關(guān)。學生平時只要專心聽課，按要求完成作業(yè)，一般費力不多就能取得好成績。而初中課時緊張，教師講課速度快，課堂容量大，這就要求學生能夠認真獨立的完成作業(yè)。
在學方面，升入初中后，語文的課前預習、課后的復習以及廣泛的課外知識的攝取就成為自覺自主的事情了。
所以，自覺自主是孩子們初中語文學習的主旋律，如果還坐等老師的各個把關(guān)，那孩子們的中學語文就會非常吃力。
二融合。
作為家長的你，能為孩子的語文學習做些什么?
1.轉(zhuǎn)變觀念，重視語文。
家長們都知道語文成績的提高不是立竿見影的，也不是下一兩天功夫就能見成效的，所以你們寧愿花很多補課費在數(shù)學、英語上，也不會花點時間讓孩子多讀點書。所謂“厚積而薄發(fā)”，如果積累的過程的都沒有，結(jié)果可想而知。家長們在關(guān)注孩子這次成績的同時，也應(yīng)該關(guān)注一下孩子平時的點點滴滴，督促孩子把功夫下在平時，相信有付出才會有收獲。
2.彼此信任——樹立語文老師的威信。
信任既是無形的力量，也是無形的財富。各位家長，如果您希望您的孩子愛語文，就不要當著孩子的面說我的不是，您要在孩子面前選擇相信我，樹立我的威信，孩子才會敬畏這門學科，才不會怠慢語文課，而最終受益的是您的孩子。
而我能做的，就是將我所知，毫無保留地教給您的孩子。我會努力，不斷提升自己的教學能力。
3.多陪著孩子讀讀書，營造書香氛圍。
現(xiàn)在很多孩子沉不下心讀書，就是一個很大的缺失。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一種書香氛圍，也可以用多種方式鼓勵孩子讀書，比如陪孩子同讀一本書等等。而不是低著頭玩兒手機。
讀什么書?名著只讀四大名著是遠遠不夠的，考慮到促進孩子的寫作以及引發(fā)孩子讀書興趣，除看名著外，平時也應(yīng)讓孩子多看些。
散文。
只要是孩子喜歡的作家文集都可以讀，像龍應(yīng)臺、劉墉、林清玄、周國平、梁衡、朱自清、曹文軒、余秋雨??這些作家寫的散文孩子們比較容易接受就會愿意去讀，雖然對于初一的孩子來說有些讀起來還比較吃力，但慢慢就會好的讀完之后一定讓孩子有所收獲——摘抄好段落好語句，為自己留下點東西如果哪天時間緊，抽點時間看看《讀者》《。
格言。
》《意林》這類雜志的小美文也是很好的。適當?shù)目匆幌伦魑臅系臐M分作文應(yīng)該是有必要的，學習一下別人的高分技巧，但最重要的是化為自己的東西，千萬不能照搬?？傊欢ㄒ阒⒆訑D時間勤讀書，多讀書，時間長了，差距就拉開了。
三提升。
這次語文試題并不難，但是想考個高分不容易，一方面，是因為考題本身的考點非常細，每個題目需要認真回答才能拿到滿分。另一方面，這次是桂林市統(tǒng)一改卷，改得非常得嚴格，所以，我們不僅僅要看分數(shù)，而且要看分數(shù)背后的東西。
1、基礎(chǔ)題看學習習慣。
五個選擇題，看學生的學習態(tài)度、學習習慣，如果在這些題目上都出錯，說明孩子學習還是不夠?qū)Ｗ?，有很多點都是我考前一天專門強調(diào)過的。
我不教基礎(chǔ)知識，但我重視基礎(chǔ)知識的考查，所以我重視學生的積累、聽寫、作業(yè)、試卷。有的孩子不注重知識的落實，會背不會寫，會寫寫不對。講過的、糾正過的再次出錯。根源就在于“懶”。這部分的學生必須端正學習態(tài)度，多背多記，重視課堂，堅決不做“小懶人”。
2、閱讀理解和作文看學習能力。
“讀”和“練”缺一不可。
閱讀理解和作文完全是可以練出高分的。
作文的素材不是主要靠作文書積累的，那是別人的東西。素材的積累主要靠平時自己用心地捕捉生活點滴，及時記錄，比如我們的周末隨筆、周末積累、大作文、小作文。有心的同學會重視這部分的內(nèi)容，寫過的作文還應(yīng)該反復修改，改中會有很大的提高。
關(guān)于練的另一個重要方面就是“現(xiàn)代文閱讀”。閱讀理解的文章是有很多，但是選文的類型還是有限的，我們在講練習的時候，不會拘泥于這篇閱讀理解，而是將審題角度、答題思路、回答步驟教給孩子們，有心的孩子寫一篇閱讀理解有一篇的效果，應(yīng)付差事的孩子就很難有大的進步。
關(guān)于彈性作業(yè)。語文有好多的彈性作業(yè)，這些恰恰拉開了孩子間的差距。同樣寫。
讀書筆記。
做現(xiàn)代文練習寫隨筆搜集文言短文，有的同學按要求用心完成，有的同學是沒下多大功夫草草了事，日復一日，收獲自然不一樣。基礎(chǔ)作業(yè)需要重視，彈性作業(yè)更馬虎不得。這些彈性作業(yè)還請家長們在家多留心，不能讓孩子給自己打折扣。
3、心態(tài)調(diào)整，時刻保持樂觀心態(tài)，在反思中進步。
學習的目的絕不僅僅是為了分數(shù)，只要把這個觀點弄清楚了，學習上的壓力就不會那么大了。所以樂觀的心態(tài)要時刻保持，考好了，不驕不躁，穩(wěn)穩(wěn)當當，考不好了，不沮喪不猶豫，沉下心來反思，在反思中找到知識的漏洞，趕緊補起來。相信下次的進步就是飛躍式的。
啰哩啰嗦說了這么多，如果有一點您聽進去了，就足夠了?？傊?，我們大家聚在一起就是為了孩子的語文學習，為了孩子的未來。
最后，我布置一下寒假語文作業(yè)。
各位家長：
大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會。我是本班新任語文老師。作為老師，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學校，關(guān)注孩子。下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法和各位家長交流一下。
1、能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.。我希望各位家長平時多注意一下學生的書寫。凡是養(yǎng)成良好書寫習慣的同學，他的成績往往都差不了，其實養(yǎng)成認真的習慣，他做任何事情都很認真，他會終身受益。
2、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學們會大大提高讀書的興趣，閱讀能力也會有較大的提高。
3、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，孩子寫的認真嗎?寫的對嗎?相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
4、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況。
5、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
6、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是看書少、背書少的原因。
7、每天給孩子聽寫一下詞語表。
8、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”。我再一次感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
我的成績雖然不好，但是不能以貌取人哪！我對數(shù)學熱情洋溢，看著那些形狀各異的數(shù)字，令人覺得神奇的加減乘除符號，更加激起我心中對數(shù)學的熱情！
如果我當上了數(shù)學科代表，我會努力使學習提上去。
如果我當上了數(shù)學科代表，你們假如對我有任何的不滿，你們可以向我提出來，我一定改正。
如果我當上了數(shù)學科代表，我一定每天認真地工作，向老師如實的匯報作業(yè)的數(shù)量，監(jiān)督?jīng)]交作業(yè)的同學，讓同學們的成績也一樣提上去。
最后，請同學們能支持我，相信我，讓我做一個有責任心、有上進心的數(shù)學科代表，謝謝！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
當前不少學生不愿學、也學不好語文，不少老師教語文教得很累、很痛苦，這是不爭的事實。在應(yīng)試的道路上我們都走得很辛苦，當語文課變成了死記硬背的枯燥的練習課，變成了支離破碎的分析講評課，只有所謂的技巧、規(guī)范，沒有了靈性和趣味，語文老師喪失了存在感和價值感，生活幸福指數(shù)自然會下降。但目前，除了應(yīng)試，我們似乎沒別的路可走，而這條路只能越走越狹窄，甚至讓人窒息，這時我們只有積極突圍，自己拯救自己，去盡力提升語文教師和學生的學習、生活幸福指數(shù)。
作為語文教師，好歹還算是讀書人，當我們無路可走的時候，我們還可以回到書香世界，過有書為伴的生活。在教研員王老師的指導下，我們科組成立了教師“悅讀會”，采用了王老師提供的書單，學校領(lǐng)導也給予了大力支持。我們召開了讀書分享會，交流讀書的感受。我覺得能有些志同道合的人聚在一起談感興趣的話題，是件開心的事；覺得疏離浮躁，于寧靜淡泊中用書墨清香來涵養(yǎng)自己的精神世界，真是件幸福的事。我一直都想走出相對封閉的生活環(huán)境，改變相對僵化的生活方式，教師“悅讀會”可能是一種有益的嘗試，我也鼓勵年輕老師去市圖書館看書、聽講座，加入一些文化圈子，促使自己不斷成長，也讓自己的生活有點詩意。
在語文教學方面，我們當然要應(yīng)試，但我們要做高明的應(yīng)試者，把目光放遠些，目標定高些，不唯高考，超越高考，才能贏得高考。我們的理念是，要回歸于“人”的原點，以“立人”為核心，讓學生開拓視野、升華思想境界、提高文化品味。語文學科活動可以更豐富一些，少做點試卷，多一些美文賞讀、讀書講座、時事點評，多幾場演講賽，辯論賽，詩歌朗誦比賽。我們在高一級開設(shè)了閱讀課，每周一次，帶學生去圖書館讀書；每周都印發(fā)閱讀材料，供學生摘抄、品味；有些班級開設(shè)語文或作文博客，進行活動式寫作探索，重視學生的寫作實踐，以讀促寫，以寫帶讀；我們每年都舉辦讀書節(jié)和文化節(jié)的系列活動，比如每次放長假前都會向全校發(fā)出開展讀書活動的倡議，開出推薦書目，如“高中生喜歡的100本書”，布置學生寫讀書筆記，回校后就評選出優(yōu)秀閱讀心得或讀書評論，在櫥窗中展出，引導學生讀好書、會思考，營造濃厚的讀書氛圍。在高一新生中舉辦“親子閱讀”活動，加強家校間的聯(lián)系，促進家長和學生之間的溝通，讓家長投入到子女的閱讀活動中來，主動關(guān)心孩子的精神成長，營造濃厚的家庭讀書氛圍。這一活動連續(xù)舉辦了幾年，得到了家長的廣泛好評，效果令人滿意。這已成了一中的品牌活動，在市里進行了推廣，社會反響很好。
回想近兩年的教學生活，給我留下深刻印象的是些什么呢？是組織學生進行“青春的行吟”詩歌朗誦比賽，學生的表現(xiàn)太精彩了，現(xiàn)場掌聲雷動，全體學生情緒激昂，我也興奮得難以入眠；是組織學生閱讀《紅樓夢》《三國演義》的圖景，我們并沒有要求學生買，但全班學生差不多人手一冊，我們在課堂上進行《紅樓夢》知識搶答賽，或以這兩本名著的某些章節(jié)為教材細細品味或熱烈討論，學生們說每天都期待著上語文課；是組織學生到電腦室上博客點評課，到圖書館開讀書交流會，在教室里一起看《雷雨》、《春風化雨》等經(jīng)典影片或者欣賞一些歌詞寫得好的流行歌曲，是學生的每天課前演講或讓學生當小老師等等，這些都可以是語文課或是語文課的內(nèi)容啊，我們要讓學生明白，語文是有厚度和溫度的！
語文教學，當我們覺得無路可走的時候，可能只是我們自己迷失了方向，或者被環(huán)境、制度所禁錮，束縛了手腳，還是換一種觀念，探究語文教育的本原，大膽進行嘗試，讓我們都活出生命的激情吧！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十五
尊敬的市局領(lǐng)導、陜師大培訓中心的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是定邊縣第五中學的xxx，很榮幸代表各位同行在這里發(fā)言。走進陜師大，到處洋溢著學習的熱情和濃厚的研究氛圍，不禁使我們在初冬乍冷的季節(jié)里感受到了一份春意般的熱情和真誠！這次我們有幸接受了名師、學科帶頭人業(yè)務(wù)能力提升培訓班的洗禮，八天的時間如白駒過隙，一路走過，如沐春風，增長了智慧、收獲了友誼，珍藏了記憶。
首先，我想說一聲感謝。感謝榆林市教育局和陜師大教師干部培訓中心為我們提供了這樣的學習機會和如此豐富有價值的系列課程。專家、名師的智慧，如同有著源頭的小溪，匯集在一起涌入我心海，讓我感覺到教育教學知識海洋的寬廣無邊，為我們今后的教育教學工作打開了一扇通向成功的大門。不得不說，這的確是一次超出期待的培訓，真誠的感謝你們！
其次，我想說一點學習心得。教育家說過：“教育的本質(zhì)就是喚醒和點燃！”這一次的培訓的確點燃了我，因為我發(fā)現(xiàn)這幾天有一種混合著激動、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長，最后匯聚成一個體會：我要不斷學習、不斷進步、不斷成長。當我們在為工作壓力過大而感到心力交瘁時，陳青萍老師卻說：“與其抱怨不如改變”。當我們還在為自己的夢想拼搏而孤軍奮戰(zhàn)時，侯曉田老師卻說：“要想走得快，一個人走，要想走得遠，須結(jié)伴而行?！彼缭娙绠嫷恼Z言給我留下了深刻的印象。她講述了一年來工作坊的成長和發(fā)展，我聆聽著、感動著并收獲著：如果你是真正地想做一件事，你說的不是它有多難，缺少多少條件，而是我會全力以赴，想盡所有辦法，用盡所有可用資源，這樣的工作思路給我們工作坊的建設(shè)指明了方向。當我們還在為寫科研論文而感到迷茫時，雷鳴老師用生動的實例深入淺出，用典型的范例講透了教科研論文寫作的各個方面的問題，使今后的論文寫作有的放矢，少走彎路。賀衛(wèi)東老師在講習慣性的東西會影響我們的成長，龍寶新老師激情四射地在講核心知識是高效課堂的靈魂，張立昌老師帶病堅持在講在參與中學習和行動，他們的敬業(yè)精神感動了我。那樣明媚的陽光照著你，那樣自由的空氣圍著你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開花，又怎么能不結(jié)果？今天，我們榆林也有了三級三類骨干體系的優(yōu)質(zhì)平臺，我們也能參加這類更加系統(tǒng)性、專業(yè)性的高端培訓，我想，大家已經(jīng)感到陽光般的溫暖了吧！
總而言之，這次培訓給我的感受是：交流是短暫的，學習是幸福的，思索是長久的，收獲是快樂的。期待以后能有更多這樣共同學習，交流的機會。讓我們把這次培訓作為我們事業(yè)征程中的一個新的起點，帶著強烈的責任感繼續(xù)我們教書育人的幸福之旅！
最后，祝大家身體健康，工作順利，幸福永遠！
謝謝大家！
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：
大家好！
今天，為了“體驗、創(chuàng)新、成長”的科技夢想，我們相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開了“第二師第xx屆科技創(chuàng)新大賽”的帷幕。
翻開人類的發(fā)展史，從遠古的鉆木取火，到新型能源的充分利用;從古代的`“烽火連三月，家書抵萬金”，到現(xiàn)在的相隔千里卻近在咫尺的地球村;從古代的風餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的交通工具人類所取得的每一點進步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學技術(shù)的掌握。可以說，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。
在充滿幻想的科技節(jié)里，讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?，把智慧的涓涓細流匯成滔滔江水，汪洋大海。當豐富多彩的科技知識為我們打開一扇通往科技城堡的大門時，靈巧的雙手和活躍的大腦會帶著我們攀登上科學的高峰。
少年智則國智，少年強則國強。中國的強大，不在他人，而全在我中華少年。承載著祖國崛起的希望，讓我們少年擎起振興中華的接力棒，用振聾發(fā)聵的聲音大聲吶喊：科技創(chuàng)新，舍我其誰!
同學們!科技節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，帷幕也正在徐徐拉開，讓我們行動起來，用激情和活力，用聰明和才智，讓科學的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮!
最后，預祝此次科技節(jié)活動圓滿成功!謝謝大家!
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我們班舉行班干部競選活動，作為五年級(9)班的一分子，我想要競選數(shù)學科代表這個職位。
數(shù)學科代表是數(shù)學老師的一名小助手，我既然想做數(shù)學科代表，就會以身作則，在各方面嚴格要求自己，為同學們做一個好榜樣，認真學習，上課積極地舉手發(fā)言。
我的數(shù)學成績一直名列前茅，曾榮獲“希望杯”三等獎、“奧數(shù)”比賽一等獎、“高斯杯”一等獎等獎項。我相信，憑以上這些成績，我一定能勝任數(shù)學科代表這個職位。
我如果當上數(shù)學科代表，我會做好數(shù)學老師的小助手，把老師布置的任務(wù)傳達給同學，減輕老師的負擔;我會組織好同學，讓同學喜歡上數(shù)學、學好數(shù)學，教會他們更多的課外的數(shù)學知識;我會幫助數(shù)學成績不好的同學，盡我最大能力幫助他們提高數(shù)學成績;我還會建立一個“扶幫組”，同學們有難題不會，就可以到“扶幫組”找一些數(shù)學學霸，讓他們輔導自己?？傊?，我會盡我所能，幫助同學和老師。
學科節(jié)的發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師們、同學們：
大家上午好!
時值全國第x屆文博會在深圳舉行之際，我?？萍嘉幕?jié)在這里隆重開幕。我謹向出席今天開幕式的公共事業(yè)局領(lǐng)導及家長朋友們表示熱烈地歡迎!向為籌辦本屆科技文化節(jié)付出辛勤努力的全校師生，向協(xié)助我們舉辦此次活動的各界朋友們表示衷心的感謝!
第x屆文博會的主題為“文化與科技相融合”，突出了“文化與環(huán)保、文化與創(chuàng)意”的高度統(tǒng)一。我校本屆科技文化節(jié)的主題是“綠色、創(chuàng)意、風雅”，這一主題契合了當下的發(fā)展潮流。科技文化節(jié)也是新課程理念在教育教學中的精彩展現(xiàn)。扎實開展學生的科技文化活動，是我校落實素質(zhì)教育的一個重要課程平臺和教育載體。
人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)是現(xiàn)代人才必須具備的兩種基本素養(yǎng)。科技文化節(jié)重點關(guān)注學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的和諧統(tǒng)一。本屆科技文化節(jié)中，規(guī)模盛大的文化創(chuàng)意方隊入場式、兩百位演繹的“中華禮儀頌”“最炫民族風”、民俗文化的調(diào)查研究、豐富多彩的文化體驗活動等，這些都極大地促進了同學們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的提高。通過環(huán)保分類競賽、科技發(fā)明競賽、科技模型制作、科技廣告設(shè)計等，這些讓同學們真正體驗了嚴謹?shù)目茖W精神和積極探索的創(chuàng)新精神。科技文化的開展將進一步印證：只有將重視科技教育和重視人文教育有機統(tǒng)一起來，才是完整的教育，也才能培養(yǎng)現(xiàn)代、文明、健康的中國公民。
今天，在這里，我謹向高級中學全體學生發(fā)出倡議，以更大的熱情加入到科技創(chuàng)新的行列中，更加主動的走進我們歷史文化中去，真正做到“讀經(jīng)典、善創(chuàng)造、愛人生”：
讀經(jīng)典，就是堅持時時誦經(jīng)典、常常讀史書，每天與身邊的同學閱讀經(jīng)典半小時，每周與家人分享經(jīng)典一小時。
善創(chuàng)造，就是要把科技創(chuàng)新精神帶到學習中、生活中去，帶動家庭和社區(qū)積極的思維方式，在社會生活中培育創(chuàng)新能力和環(huán)保意識，傳遞積極向上的正能量。
愛人生，就是要在科技文化的活動中，體驗挫折與成功，磨練意志和品格，塑造人格，奠基未來，讓自己擁有美好的幸福人生。
最后，在此衷心感謝為本屆科技文化節(jié)的開幕而付出巨大努力、克服很多困難、投入極大的熱情、運用極具創(chuàng)意的智慧的干部、老師、廣大員工和全體同學們。祝各位來賓，各位家長及全體師生身體健康，幸?？鞓?。
謝謝大家！