通過(guò)寫心得體會(huì)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我認(rèn)知能力。那么如何寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，我們可以先梳理經(jīng)歷的整個(gè)過(guò)程，明確經(jīng)歷的目的和意義；其次，可以思考自己在這個(gè)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們；還可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷過(guò)程中的得失與收獲的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。寫心得體會(huì)時(shí)，要結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)加深自己的認(rèn)識(shí)。以下是一些不同角度的心得體會(huì)范文，或許會(huì)給你帶來(lái)一些新的思路。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇一
一、指導(dǎo)思想。
1.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：觀看專家講課、講座視頻，學(xué)員網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得，參與討論，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2．集中培訓(xùn)：借助這類直觀、互動(dòng)的形式，現(xiàn)場(chǎng)聆聽專家的觀點(diǎn)碰撞與思想交流，豐富學(xué)員的視聽感受，提升學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平。
本次培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)60學(xué)時(shí)，線下集中培訓(xùn)10天，60學(xué)時(shí)，共120學(xué)時(shí)。分五個(gè)階段：
第一階段：線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。訓(xùn)前網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，了解培訓(xùn)教師需求，重點(diǎn)為理論學(xué)習(xí)，30學(xué)時(shí)，主要用于知識(shí)的補(bǔ)充和觀念更新。著眼于中學(xué)語(yǔ)文理論文化素養(yǎng)，幫助其拓展視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)能力。
第二階段：集中培訓(xùn)，重點(diǎn)為專家講座和集體備課，時(shí)間為5天，30學(xué)時(shí)。主要是理論聯(lián)系實(shí)際，懂得如何確定教學(xué)內(nèi)容。
第三階段：線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和學(xué)員研討交流，時(shí)間為20學(xué)時(shí)。重點(diǎn)觀看全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)名師的課堂實(shí)錄，結(jié)合前階段的學(xué)習(xí)，撰寫觀課心得。第四階段：線下集中培訓(xùn)，重點(diǎn)為教育教學(xué)實(shí)踐與考察，時(shí)間為5天，主要用于教學(xué)能力的提高，通過(guò)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)實(shí)踐觀摩與考察，跟崗實(shí)踐，磨課上課，提高培訓(xùn)教師確定教學(xué)內(nèi)容的能力，提高課堂教學(xué)的有效性。
1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）解讀》，華東師大出版社2011年版。
2、王榮生：《語(yǔ)文課程與教學(xué)論基礎(chǔ)》，上海教育出版社2001年版。3、李鎮(zhèn)西：《聽李鎮(zhèn)西老師講課》，華東師范大學(xué)出版社2005年版。4、余映潮：《聽余映潮老師講課》，華東師范大學(xué)出版社2005年版。
5、倪文錦主編：《初中語(yǔ)文新課程教學(xué)法》，高等教育出版社2003年版。
6.王榮生:《閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的要訣》,中國(guó)輕工業(yè)出版社，2015年版.
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇二
“低頭勤勤懇懇工作，昂頭明明白白前行”是我的工作方針。上學(xué)期，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在王校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下，圍繞校長(zhǎng)室的指示撲下身子抓落實(shí)，抓工作執(zhí)行力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦一所心目中的好學(xué)校。
一、努力學(xué)習(xí)，為提高專業(yè)化能力提供內(nèi)需力。
學(xué)習(xí)是提高自給能力的前提。上學(xué)期，自己通過(guò)訂閱的各種書籍、上網(wǎng)努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓高效課堂的新視野，做到行動(dòng)不遲緩，思想不落伍，工作中努力向遲主任、王樹娥、孫映華等老師學(xué)習(xí)，做高素質(zhì)專業(yè)教師；在學(xué)校工作中，圍繞學(xué)校制定的教育教學(xué)考核制度，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)清形式，把握方向；圍繞“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的深入開展，組織教師深入學(xué)習(xí)高效課堂的如何聽評(píng)課、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)等理論，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。圍繞集體備課，組織各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)如何做細(xì)致的集體備課，指導(dǎo)各教研組做好集體備課。圍繞市教研室下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案的模式，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)如何做好導(dǎo)學(xué)案。
二、加強(qiáng)執(zhí)行力，全面落實(shí)教學(xué)細(xì)節(jié)。
1、抓考風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。
沒(méi)有公平公正的考風(fēng)，就沒(méi)有嚴(yán)格細(xì)致的學(xué)風(fēng)。上學(xué)期我們教導(dǎo)處像中考、市教研室組織的質(zhì)量調(diào)研一樣，無(wú)論在單元檢測(cè)中，還是在期中期末考試中，都做了周密的安排，協(xié)同督查室進(jìn)行嚴(yán)格的巡查，在此非常感謝趙穆欽主席，不論在業(yè)務(wù)上，還是在工作上都不吝賜教，內(nèi)心感動(dòng)不已。同時(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)了試卷抽查的力度，確?？荚嚲碜硬怀鋈魏渭劼?BR> 2、抓常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)更加規(guī)范。
備課、聽課、作業(yè)批改是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。上學(xué)期，我們教導(dǎo)處四位領(lǐng)導(dǎo)按照計(jì)劃，認(rèn)真細(xì)致的做好周抽、月查、年考核，發(fā)現(xiàn)許多好的典型如史軍威、楊紹興、李旭東、孫玉玲、趙立國(guó)、遲瑞華等，并將情況作好記錄，及時(shí)的反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。細(xì)心安排外出教研，并及時(shí)督促寫好教研反思、教研組內(nèi)交流反思，達(dá)到的一人聽課，全組提升的效果，優(yōu)秀的有：王樹寧、趙德安、董志江、高淑艷、劉云霞、時(shí)辰鈺、左永華等。按照“先做、精選、全批、精評(píng)”的要求，本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教務(wù)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。像孫萬(wàn)吉、高淑艷、張忠麗等。繼續(xù)按照文理兩大科加強(qiáng)聽評(píng)課課，促使教師的課堂教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠以教學(xué)為中心，積極的配合教導(dǎo)處聽評(píng)課，有了你們的支持，配合，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍。
3、圍繞教學(xué)做好相關(guān)工作。
教導(dǎo)處的工作，多、亂、雜，每天都在忙忙碌碌，自己每天不接到三個(gè)通知，就會(huì)反倒奇怪，能夠靜下心來(lái)做好教學(xué)工作，更是不易，在工作中，努力學(xué)習(xí)劉校長(zhǎng)心細(xì)，趙校長(zhǎng)統(tǒng)籌安排事物的優(yōu)點(diǎn)，盡心、盡力、精心的做好學(xué)校課程、綜合實(shí)踐課程工作，做好書香校園、學(xué)生檔案、小課題研究工作、學(xué)生書寫輔導(dǎo)、學(xué)生征文上交、各種計(jì)劃總結(jié)的收繳以及各種臨時(shí)性的檢查工作。
三、圍繞班級(jí)管理，學(xué)先進(jìn)提水平。
班級(jí)管理頭緒繁多，事務(wù)性工作多，工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)孫麗娟、譚玉潔、馬曉芝等許多優(yōu)秀的班主任，管理經(jīng)驗(yàn)，努力抓好學(xué)生干部，逐步實(shí)現(xiàn)初一教學(xué)生做，初二讓學(xué)生做，初三初四無(wú)為而治的效果，力爭(zhēng)做到教導(dǎo)處，班級(jí)管理兩不誤。十分感謝蘇主任，在前兩年的班主任工作中，給與了很多的指導(dǎo)，很多的幫助。
三、存在問(wèn)題及構(gòu)想。
在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)參差不齊，急需解決，希望借助現(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)的東風(fēng)，多讓老師們外出學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平；怎樣促使“班級(jí)不均衡發(fā)展”的問(wèn)題；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。
四、新學(xué)期打算。
（一）實(shí)施高效課程，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、建立集體備課制度。圍繞上半年我校開展的集體備課制度，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、反思集體備課中存在的問(wèn)題，全面落實(shí)店埠中心中學(xué)發(fā)揮兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造高效課堂的好作法，針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，總結(jié)部分學(xué)科差異較大的原因，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長(zhǎng)嚴(yán)密組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過(guò)程中，要求備詳案，注重課后反思，并針對(duì)集體備課加強(qiáng)考核。
2、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。繼續(xù)按照文理兩大學(xué)科進(jìn)行推門課聽評(píng)，教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課、進(jìn)行評(píng)價(jià)課聽評(píng)活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評(píng)課等工作。
3、繼續(xù)圍繞“精選、先做、全批、精講”，有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。
4、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真周密的組織單元過(guò)關(guān)、期中、期末考試，考試后后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級(jí)組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
月重點(diǎn)工作計(jì)劃：
九月份重點(diǎn)工作：
1、制定工作計(jì)劃，編排課程表……。
2、組織教研組長(zhǎng)老師積極參加各種教研。
3、開展開學(xué)之處的聽評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)檢查工作。
4、開展假期讀書體會(huì)交流，以教研組為單位，開展假期假期工作反思交流。
5、開展推門課、評(píng)價(jià)課聽評(píng)。
6、組織學(xué)生書寫比賽。
1、第六周進(jìn)行常規(guī)檢查。
2、開展新授課模式研討。
4、參加市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，寫好教研反思。
5、開展推門課、評(píng)價(jià)課聽評(píng)。
1、開展推門課、評(píng)價(jià)課聽評(píng)。
2、進(jìn)行期中考試，量化分析。
3、第十周進(jìn)行常規(guī)檢查。
4、做好期中考試質(zhì)量分析。
5、舉行書法比賽。
1、開展推門課、評(píng)價(jià)課聽評(píng)。
2、第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3、舉行書寫比賽。
2013年元月份：
1、進(jìn)行常規(guī)檢查。
2、做好期末復(fù)習(xí)抽考等考試工作……。
雖然今年的教導(dǎo)處工作有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高，但反思教導(dǎo)處和自己的工作，有三點(diǎn)自己體會(huì)最深：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然教導(dǎo)處工作多、亂、繁，但王校長(zhǎng)每事統(tǒng)籌計(jì)劃，周密安排，自己、劉主任、周主任，分兵把口，工作效率非常高；劉主任雖然是女同志，歲數(shù)比較大，但在工作中的勇勁不差于年輕人，將自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮到了極致。周主任雖然才來(lái)到中學(xué)，但又不懂就問(wèn)，工作舍得出力，我非常佩服。左老師在學(xué)校檔案的管理上井井有條，在萊西市非常有名。
二、校長(zhǎng)真抓實(shí)干。雖然教學(xué)成績(jī)比較前幾年，每年一個(gè)臺(tái)階，內(nèi)心竊喜，甚至和王校長(zhǎng)說(shuō)是幸運(yùn)，但我們都知道，幸運(yùn)只是暫時(shí)，實(shí)力才是永久，當(dāng)我懈怠時(shí)，校長(zhǎng)總是不露痕跡的談一次話，讓自己看到了不足，于是自己不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。
三、教導(dǎo)處的工作多，班主任的工作雜，自己作為年輕人，難免會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的問(wèn)題，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大度，寬容，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在工作上的支持，有了你們的相伴，明天會(huì)更好。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇三
按照學(xué)校的要求，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在放假前期積極籌備家訪工作，并決定在學(xué)院緊張的學(xué)生經(jīng)費(fèi)中劃撥3萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于此次家訪活動(dòng)。作為體現(xiàn)貼近廣大學(xué)生，提高輔導(dǎo)員工作能力，提升學(xué)院工作整體水平，加強(qiáng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)，加快學(xué)院學(xué)生工作步伐的有利契機(jī)。在學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)的組織下，學(xué)生工作人員廣泛與貧困學(xué)生談話，以座談會(huì)、個(gè)別交談的方式，對(duì)貧困學(xué)生的基本情況精心梳理，不僅確定家訪人員，還為今后各項(xiàng)工作的展開積累豐富的第一手資料。
學(xué)生家訪領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)行程、家訪對(duì)象、行動(dòng)時(shí)間反復(fù)研究，從經(jīng)濟(jì)、安全等多方面考慮，預(yù)案周密。確定家訪學(xué)生名單后，柳春副書記跟每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了深入的交流，詳細(xì)了解了學(xué)生家庭的實(shí)際困難。所以，在此次活動(dòng)中，減少不必要的困難，非常順利地完成了家訪任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的效果。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)。
組成由學(xué)院黨委書記劉信義、院長(zhǎng)葛金田親自參與，由學(xué)院黨委副書記柳春為活動(dòng)聯(lián)系人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)工作的具體實(shí)施。組成家訪工作小組，每組設(shè)執(zhí)行組長(zhǎng)一名，通訊員一名。學(xué)院宣傳員為劉晨亮、侯環(huán)兼任。
學(xué)院根據(jù)困難學(xué)生集中在濰坊、臨沂兩地的情況，初步確定了走訪的路線。1月16日下午，經(jīng)濟(jì)學(xué)院寒假籌備會(huì)順利召開。會(huì)議就家訪路線、人員分組、具體行程進(jìn)行了細(xì)致地安排，要求輔導(dǎo)員發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，做好充分的思想準(zhǔn)備，做好家訪日記、家訪報(bào)告的記錄和整理工作。家訪活動(dòng)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。學(xué)院的兼職班主任積極要求加入到家訪隊(duì)伍中來(lái)，薛瓏?yán)蠋煄Р⒓蛹以L，目的是真正走近學(xué)生，為學(xué)生送去冬日里的一點(diǎn)溫暖;學(xué)院的教師也捐錢捐物，為貧困學(xué)生獻(xiàn)出自己的一份心意。
根據(jù)會(huì)議討論的結(jié)果，學(xué)院設(shè)立了兩只分隊(duì)，分別是濰坊一線和臨沂一線。濰坊一線由學(xué)院黨委書記劉新義、副書記柳春以及兩名輔導(dǎo)員侯環(huán)和況明明組成，走訪昌樂(lè)和安丘的四名學(xué)生，臨沂一線由學(xué)院團(tuán)委書記劉晨亮、輔導(dǎo)員袁海占、任叢莉以及學(xué)院的兼職班主任解傳喜、薛瓏組成，走訪蒙陰和沂水的三名學(xué)生。兩支隊(duì)伍分別在1月17日和1月18日出發(fā)。
三、建立幫助困難生成才的的長(zhǎng)期保障機(jī)制，此次活動(dòng)效果得以體現(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院重視對(duì)貧困生的培養(yǎng)和教育貧困生工作開展的扎實(shí)有效。學(xué)院建立貧困生檔案，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與貧困生交談，及時(shí)掌握思想和學(xué)習(xí)、工作、健康狀態(tài)。各項(xiàng)資助落實(shí)到位。事實(shí)證明，貧困生已經(jīng)成為我院學(xué)生工作的生力軍，在主要學(xué)生干部、學(xué)生黨員中貧困生占有明顯的比例，在學(xué)院的關(guān)心下，他們積極進(jìn)取，努力成才、成人。我們此次家訪活動(dòng)采取自下而上的方式，按照活動(dòng)點(diǎn)與面的有機(jī)結(jié)合，在廣泛與學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出典型性。在困難學(xué)生的慰問(wèn)中，充分體現(xiàn)以下條件：貧困地區(qū)、家境貧寒、突遭變故、自強(qiáng)不息、成績(jī)優(yōu)秀、在某一方面取得突出成績(jī)。由于時(shí)間緊，充分考慮工作的艱苦性，爭(zhēng)取得到學(xué)院的支持，群策群力做出成績(jī)。根據(jù)學(xué)院制定的選拔條件，采取困中選困的方式由各班推薦特困學(xué)生一人，經(jīng)學(xué)辦推薦，確定家訪對(duì)象八人。在各班推薦的學(xué)生中，均在一年中接受過(guò)一次或多次資助?？梢哉f(shuō)，我們這次活動(dòng)更多的是送去了黨和國(guó)家以及社會(huì)、學(xué)校的溫暖，帶去老師們暖暖的深情。
此次家訪活動(dòng)學(xué)院積極調(diào)配資金，經(jīng)總結(jié)學(xué)院資助貧困學(xué)生資金三萬(wàn)元，其中資助貧困生回家路費(fèi)、救濟(jì)金兩萬(wàn)一千元，家訪送到學(xué)生手中九千元。慰問(wèn)品一千八百元，學(xué)院兩位老師捐贈(zèng)贈(zèng)兩千元，合計(jì)資助學(xué)生金額三萬(wàn)兩千元，慰問(wèn)品一千八百元。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇四
20__年已經(jīng)過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂。
怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇五
雖然與學(xué)生接觸有一年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。透過(guò)家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育狀況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要好處：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期盼的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。
二、家訪取得的成果。
第一，家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)交流，我們能夠反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也能夠提出各種推薦和看法，我們能夠有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，透過(guò)和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。
第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞，不敢說(shuō)話，有的則反之，看到老師家訪，過(guò)于興奮，想盡情的表現(xiàn)自我，我們能夠透過(guò)家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不一樣的行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好。
透過(guò)家訪，我也感受到家庭教育存在的問(wèn)題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙，家長(zhǎng)們無(wú)暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問(wèn)聲“作業(yè)做好沒(méi)有?”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，透過(guò)這次與家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)們也明白了照顧孩子不僅僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感職責(zé)重大，對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇六
一、思想方面。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我思想積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級(jí)，愛(ài)護(hù)自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每天早來(lái)晚走。主動(dòng)承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。
二、教學(xué)方面。
1、做到了精心備課。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我積極參加集體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計(jì)劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下，一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長(zhǎng)處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。
2、做到了認(rèn)真上課。
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí)，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始，趣以生;課進(jìn)行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。盡努力讓每一名學(xué)生的天資通過(guò)組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。
3、積極參加物理科研工作。
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說(shuō)課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績(jī)。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。
一個(gè)學(xué)期的工作做了許多，回顧起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇七
自本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我校管理工作在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的積極配合下。以“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課堂，深化“單元組”管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，堅(jiān)持教務(wù)、教改、教學(xué)齊抓并舉，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。為更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，也為今后工作提供一個(gè)有力的依據(jù)，特做學(xué)期工作如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作。
1、心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作，效果良好。
教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上。備課從集體備課抓起，教案體現(xiàn)一級(jí)備課和二級(jí)備課，教后要有反思和重建，教案做到周一檢查，月有月查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對(duì)性聽課相結(jié)合的方法。認(rèn)真組織好“聽、講、評(píng)”系列活動(dòng)開展，為老師們研究教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。本學(xué)期還組織級(jí)部教學(xué)比武活動(dòng)?；顒?dòng)級(jí)部初賽推選一名教師參加學(xué)校組織的決賽，決賽第一名教師為該學(xué)科的科研小組成員。
作業(yè)批改要求堅(jiān)持及時(shí)批改，全收全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合，并且要做好批改記錄，以備糾正。本學(xué)期分別進(jìn)行三次作業(yè)檢查。對(duì)作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)在例會(huì)上總結(jié)反饋，起到了有效的督導(dǎo)作用。
考試評(píng)估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處從制卷、組織考試、評(píng)卷、輸分等環(huán)節(jié)都認(rèn)真操作，力求客觀公正。本學(xué)期進(jìn)行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學(xué)，以考代練的良好作用。
本學(xué)期于組織了評(píng)教評(píng)學(xué)問(wèn)卷，每班人，共有5名同學(xué)參加了這次活動(dòng)，問(wèn)卷從責(zé)任感、講課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個(gè)方面對(duì)任課老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，同學(xué)們對(duì)老師教學(xué)工作的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當(dāng)今師生之間平等交流的新型關(guān)系。
2、集中精力抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。要求各級(jí)部嚴(yán)格按照課程編排，編排課程表，合理地安排了各科的課節(jié);并依據(jù)季節(jié)的變化和中學(xué)生的生理特點(diǎn)，按上級(jí)要求及時(shí)地調(diào)整了作息時(shí)間表，保證了學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，從而以旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、按照考試常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范了考試和管理制度。實(shí)行大單元達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)于大型考試都進(jìn)行了具體、周密、操作性強(qiáng)的考試安排，確保了考試的順利地進(jìn)行。本學(xué)期，組織全校性的期中考試，期末考試，并進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析，安排各級(jí)部按要求開好質(zhì)量會(huì)，會(huì)上老師們互相交流本次考試的成敗得失，探討了如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，采取什么樣的措施彌補(bǔ)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確今后教學(xué)工作重點(diǎn)和工作方向。并在本學(xué)期進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)檢查(聽課筆記、備課、作業(yè)批改和錯(cuò)題擋案等)，把檢查結(jié)果進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)，并把檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給當(dāng)事人，限期整改，因而年終督導(dǎo)檢查中，我校的教學(xué)常規(guī)管理和作業(yè)設(shè)置、活頁(yè)備課及教師業(yè)務(wù)檔案均得到了好評(píng)。
4、為把減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)落到實(shí)處，教導(dǎo)處要求每位教師對(duì)學(xué)生的課內(nèi)作業(yè)和家庭作業(yè)都要做到精心設(shè)計(jì)，精心挑選，堅(jiān)決杜絕使用現(xiàn)成的資料或試卷，家庭作業(yè)教師根據(jù)學(xué)科作業(yè)量自己編寫或剪貼。周末作業(yè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)設(shè)計(jì)好預(yù)習(xí)作業(yè)和鞏固作業(yè)。并且要求教師對(duì)作業(yè)要做到有布置，有檢查，有反饋。周末的鞏固作業(yè)要批改。教導(dǎo)處定期收集檢查，并按目錄裝訂存放。
5、加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)有功能室的管理。根據(jù)各功能室的特點(diǎn)安排合適的教師負(fù)責(zé)，對(duì)他們進(jìn)行了明確的分工，也使每個(gè)教師都明確了各自的職責(zé)。如室內(nèi)衛(wèi)生、儀器存放、帳目的管理、各種材料的整理歸檔、制度建設(shè)等得到了落實(shí)，因此本學(xué)期功能室的管理較以往有了大的改觀。
二、教學(xué)活動(dòng)和教研工作。
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、高效、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展就必須充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)的作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。本學(xué)期，我們積極開展“單元組”課堂教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)，具體工作如下：
以級(jí)部為單位，開展了各級(jí)部的“聽——說(shuō)——評(píng)”一體化的公開課活動(dòng)，單周各級(jí)部推選某學(xué)科的課，要求本級(jí)部人員必須參加聽評(píng)課，并在評(píng)課過(guò)程中每人至少要提出兩條建議供級(jí)部成員進(jìn)行交流、探討，本節(jié)課有沒(méi)有體現(xiàn)“單元組”課堂教學(xué)，哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)的充分，優(yōu)點(diǎn)是什么，哪個(gè)環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步完善，有何建議。本節(jié)課有沒(méi)有作到“全員參與，積極參與，自主高效”。以次在實(shí)踐和研討中推進(jìn)和完善了我校的“單元組”課堂教學(xué)模式。
四、存在的問(wèn)題。
對(duì)教學(xué)管理力度不夠大。表現(xiàn)在：對(duì)于教師學(xué)習(xí)、學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)情況等了解不夠，對(duì)教學(xué)后的反饋與矯正力度不大。如：作業(yè)檢查只停留在次數(shù)和批改情況上，對(duì)質(zhì)量、批改后是否及時(shí)反饋給學(xué)生的檢查還需進(jìn)一步加強(qiáng);對(duì)教師課堂上批評(píng)學(xué)生耽誤講課，把學(xué)生趕出教室的督查力度不夠。
教研形式單一，只是停留級(jí)部在“聽課——評(píng)課”上，沒(méi)能組織學(xué)科組教師進(jìn)行集體備課，集中交流探討，和“聽課——評(píng)課研討活動(dòng)。而且級(jí)部研討落實(shí)的不夠好，因而“單元組”教學(xué)推進(jìn)的較慢。我想同學(xué)科教師畢竟知識(shí)的認(rèn)同、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言有著相同的感悟，在一起研討更能促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和推進(jìn)校改。
科室的管理工作還不夠精細(xì)，如過(guò)程材料的記錄，教學(xué)常規(guī)檢查、特長(zhǎng)活動(dòng)的檢查等都有待完善。
當(dāng)然工作中還有很多需要改進(jìn)和完善的地方，今后我們將不斷調(diào)整工作步伐和工作方式，尋找工作的最佳切入點(diǎn)，把學(xué)校的教學(xué)工作做得更好。同時(shí)也衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師們能在今后的工作中給予更多的批評(píng)與指正。
五、今后打算。
1、在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作創(chuàng)新性的開展好科室工作。在學(xué)校辦公室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，和正教處合作抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、守時(shí)、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、展示、推薦自我的能力。和教科室搞好配合抓好教師的課堂教學(xué)、教研、教改盡快完善我校的單元組課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和新教師的培養(yǎng)工作。
3、豐富課堂教學(xué)研討的形式，可組織學(xué)校研討，級(jí)部研討，學(xué)科組研討。強(qiáng)化備課組集體備課和學(xué)科組集體備課交流及學(xué)科組的聽、評(píng)課活動(dòng)，以此促進(jìn)同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)相互借鑒。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇八
家訪是班主任開展工作的一個(gè)重要手段。它可以使教師更全面地了解學(xué)生，使教育具有針對(duì)性；它可以將學(xué)校和家庭緊密地聯(lián)系起來(lái)。接任本班已經(jīng)第三年了，在三年的班主任工作中，每學(xué)期我都走訪每個(gè)學(xué)生的家，家訪工作幫我解決了許多無(wú)法在學(xué)校解決的難題，也摸索到做家訪工作的一些經(jīng)驗(yàn)。
本班共有44位學(xué)生，大多分布在上畈和下畈、柏樹崗幾個(gè)村。學(xué)生的家庭情況如下：父母都在家務(wù)工務(wù)農(nóng)，父母一方或雙方在外地打工，孩子與祖父母居住。我從9月28日――至今對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪。本次去家訪，個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)不在家，只有孩子在家。從每次的家訪中，我感受到家長(zhǎng)還是非常歡迎教師去家訪的，我每到一個(gè)學(xué)生家里，家長(zhǎng)都熱情地和我交談，隔壁的街坊都會(huì)過(guò)來(lái)看看聽聽。
在本次家訪中我印象最深的是李博也媽媽說(shuō)的話。他們說(shuō)自己工作忙，下班回家比較晚又不能及時(shí)教導(dǎo)孩子，對(duì)學(xué)生的影響很大。我說(shuō)家長(zhǎng)只要在家多關(guān)心孩子、平時(shí)多和孩子交流，讓孩子體會(huì)到愛(ài)，孩子會(huì)知道他們的期待，體會(huì)到他們的艱辛。學(xué)習(xí)上，教師可以在學(xué)校給他們指導(dǎo)和幫助。特別是劉威的媽媽，每次和她交談，她就說(shuō)廖棟很笨的.，不會(huì)讀書的，講一些打擊孩子的話，可能這與家長(zhǎng)的思想和環(huán)境有關(guān)。其實(shí)劉威是一個(gè)非常聰明的孩子，只是有點(diǎn)調(diào)皮粗心。最近幾個(gè)學(xué)期來(lái)看，他的成績(jī)有進(jìn)步，就是數(shù)學(xué)這兩個(gè)學(xué)期有退步并且沒(méi)有進(jìn)步的跡象。我也把這些如實(shí)和他媽媽說(shuō)了，并且不斷強(qiáng)調(diào)他是個(gè)聰明的孩子。他媽也欣慰的笑了。
在上學(xué)期家訪中，褚晨曦的媽媽曾這樣說(shuō)過(guò)：“市內(nèi)讀就好點(diǎn)，隔壁家的孩子去那讀的還不如在鎮(zhèn)小讀呢，這里的老師挺好的。”這句話深深地烙在我的心上，真的出了好成績(jī)才會(huì)得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。本次去褚晨曦的家，她媽媽又拉著我聊了很多，我很欣慰。家訪中，真情送家長(zhǎng)，溫暖送學(xué)生。
通過(guò)家訪，我感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子都寄與了厚望，只是缺少了正確有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想。本次家訪活動(dòng)，更拉近了教師與家長(zhǎng)間的距離，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系與信任度。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到，家訪工作作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有其不可低估的作用。因此，班主任老師必須高度重視家訪工作，并且善于做家訪工作。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇九
尊敬的團(tuán)支部：
初一與初二的學(xué)習(xí)和思想，在老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，也通過(guò)自身的努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。為了學(xué)習(xí)和思想的進(jìn)一步提高，現(xiàn)將去年的思想和工作做如下總結(jié)：
學(xué)習(xí)上我不會(huì)再認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用，深知學(xué)習(xí)的重要性。我懂得了首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好休息時(shí)間，其次，按質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。經(jīng)常閱讀書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
思想認(rèn)識(shí)上有了極大改變，在今年的寒假，我積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在平時(shí)，我也會(huì)和同學(xué)一起探討問(wèn)題，擴(kuò)大人際關(guān)系圈。在這些過(guò)程中，我既能接觸社會(huì)，大大開闊了我的視野，并且能夠鍛煉了自己的交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
回首一年，我對(duì)團(tuán)也有了更深認(rèn)識(shí)，知道不僅自己應(yīng)該有良好行為習(xí)慣，還應(yīng)該用自己正確行為影響周圍人，在以后的生活中，我會(huì)改進(jìn)自己的不足，加倍努力，無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家好!
今年年度我校教育教學(xué)工作在各級(jí)教育主管部門以及校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系新時(shí)期教育工作實(shí)際，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，通過(guò)全體教師的努力工作，我校教育教學(xué)工作取得一些成效，在剛剛結(jié)束的區(qū)級(jí)學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收中，學(xué)校教育教學(xué)工作這塊得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯。一年來(lái)，在教育教學(xué)這塊師生共有45人次獲獎(jiǎng)。當(dāng)然學(xué)校教育教學(xué)工作也存在一些不足，現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位教師提出意見(jiàn)。
一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)及教研工作。
本年來(lái)，隨著新課程改革的深入實(shí)踐，作為教學(xué)管理人員的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學(xué)工作中，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)工作，我堅(jiān)持管好教學(xué)一線，帶動(dòng)學(xué)校其他工作，具體工作如下：
(一)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按課程標(biāo)準(zhǔn)安排布署本年度課程及進(jìn)度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，根據(jù)實(shí)際情況修訂了《道觀中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，成立了以年級(jí)組長(zhǎng)及校委成員為主的教學(xué)常規(guī)管理工作小組，制定了切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃，并以區(qū)教育局下發(fā)的對(duì)中小學(xué)《教育教學(xué)管理考核評(píng)價(jià)方案》為依據(jù)，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理。
(二)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的要求，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，德育活動(dòng)課，健康教育課等，豐富學(xué)生的第二課堂，并對(duì)任課教師規(guī)范要求，每次活動(dòng)都有詳細(xì)記載，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。通過(guò)這些活動(dòng)，本學(xué)年學(xué)生代表團(tuán)參加新洲區(qū)環(huán)保知識(shí)搶答賽獲一等獎(jiǎng);學(xué)生代表團(tuán)代表新洲區(qū)參加市環(huán)保知識(shí)搶答賽獲三等獎(jiǎng);學(xué)生科技創(chuàng)新動(dòng)手做獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
(三)學(xué)期開始時(shí)對(duì)所有教師都要求認(rèn)真寫好工作計(jì)劃或方案，期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)論文。平時(shí)工作中對(duì)教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查，每期開展一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，并對(duì)年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作，本學(xué)年石秀、周萍、榮愛(ài)英、張聰靈等教師在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課;教師石小紅在區(qū)級(jí)科學(xué)教師教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)。
(四)要求教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念，限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，用于教學(xué)之中。本學(xué)年校長(zhǎng)、梅正紅、石小紅、陶勝學(xué)、陶秀其、石秀、榮愛(ài)英、陶秋貴、欒三寶等教師在各級(jí)教學(xué)刊物上發(fā)表文章。
(五)認(rèn)真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，通過(guò)全體教師的努力，我校的成績(jī)較之以往有所提高。教師梅正紅、李永紅的試卷評(píng)價(jià)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，高小飛的試卷評(píng)價(jià)獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(六)重視畢業(yè)班工作，我們每月召開一次畢業(yè)班工作交流會(huì)，集中全體畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作，通過(guò)努力，今年我校中考的學(xué)生成績(jī)估計(jì)會(huì)突破歷史新高。通過(guò)抓畢業(yè)班工作，促進(jìn)了我校教育的發(fā)展，提高了教師的積極性。
(七)重視教研“四個(gè)一”工作，以教研組為單位，每周開展一次教研活動(dòng)，且形式多樣，重視落實(shí)、活動(dòng)和資料的規(guī)范，學(xué)校校本培訓(xùn)工作在檢查中已經(jīng)得到區(qū)教育局的高度評(píng)價(jià)，且獲校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校。
(八)加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生言行。專門制定了學(xué)生管理制度和獎(jiǎng)懲制度，規(guī)范了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，本期以來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大較大改觀。
(九)重視活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、第二課堂生活。本年度以來(lái)我們開展了學(xué)生籃球賽、廣播體操比賽、書法大賽、演講比賽、慶“元旦”文藝匯演等，活躍了校園氛圍，豐富了學(xué)生的生活，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年先后有何銀紅、劉小逗等30余人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
二、努力成為勤勉的管理者。
作為教導(dǎo)主任，對(duì)自已要有正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手和參謀，教學(xué)工作及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，面對(duì)著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我牢固樹立了三種意識(shí)：
(一)合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對(duì)教改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識(shí)就是一定要正確認(rèn)識(shí)自我、要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將學(xué)校的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開展中，充分利用學(xué)校各科教師的特長(zhǎng)，特別是幾個(gè)骨干教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距。所以，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。
(二)服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢固地樹立服務(wù)意識(shí)。一年來(lái)，學(xué)校的各種教學(xué)表冊(cè)，計(jì)劃、方案、教研活動(dòng)全是我一人策劃，工作中也不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。對(duì)于每一次考試，在學(xué)科教師的配合下，我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)使檢測(cè)結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成績(jī)得到均衡發(fā)展。
(三)研究意識(shí)。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。校長(zhǎng)在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行研究，捕捉研究專題。首先，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為“專題”，組織教師進(jìn)行研討。其次，期中期末統(tǒng)考為契機(jī)，在共性問(wèn)題中提煉研討主題。
三、存在的問(wèn)題和努力的方向。
(1)在管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。
(2)對(duì)現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(tái)(如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))、手段的掌握水平不高，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，提高工作效率。
(3)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通、交流較少。
(4)進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。
(5)對(duì)學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個(gè)和諧美好的校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，我也深知，道觀中學(xué)的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。
謝謝大家!
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十一
上學(xué)年，我校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)管理，教師奮力拚爭(zhēng)，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我校的初中部取得了較好的成績(jī)?？傮w而言:七年級(jí)抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績(jī)位居縣前列，語(yǔ)數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中有五個(gè)單科居鎮(zhèn)第一;八年級(jí)的八科中除外語(yǔ)和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢(shì)明顯;九年級(jí)成績(jī)喜人，二中上線16人(比07級(jí)少了3人)，單科進(jìn)入縣前十位的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治和體育5科，進(jìn)入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學(xué)總分居縣第八位。
成績(jī)雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問(wèn)題與不足，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決:。
從管理看:學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足，使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化，因而也無(wú)法形成部分教師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我?jiàn)^爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培養(yǎng)上，還存在較大問(wèn)題;在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問(wèn)題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
從教師看:教育理念與實(shí)踐相脫節(jié)，價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言，表現(xiàn)為:有的教師在思想意識(shí)上存在問(wèn)題，不好學(xué)，不努力，得過(guò)且過(guò)，直接導(dǎo)致成績(jī)不好，中考成績(jī)?cè)摽茻o(wú)一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成績(jī)，影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn);有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué)，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知識(shí)接受，造成吃?shī)A生飯，總是回頭再補(bǔ);積極備課，鉆研教法學(xué)法不夠;在例題的選擇，作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位;部分備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求，備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無(wú)尾甚至根本沒(méi)做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任很負(fù)責(zé)，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。
從學(xué)生看:留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學(xué)校、教師溝通成問(wèn)題，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，形成我校辦學(xué)特色。
1、加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。
2、樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡最大可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，教師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見(jiàn)與建議，為教學(xué)管理提供借鑒;教導(dǎo)處真誠(chéng)地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時(shí)解決力所能及的問(wèn)題。
1、完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合:完善推行公示制度，打開情面，對(duì)事不對(duì)人，實(shí)行公示制;進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實(shí)效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息;實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合，檢查教師教學(xué)情況;建立制卷、考試制度，規(guī)范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長(zhǎng)工作，落實(shí)教研制度，新教師的成長(zhǎng)制度;與德育處合作，完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2、公布了就實(shí)施，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說(shuō)不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問(wèn)題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。
2、堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門聽課制(一學(xué)年至少要聽每位教師一節(jié)課)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，嚴(yán)禁無(wú)教案上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動(dòng)，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時(shí)寫好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))，教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問(wèn)題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則》實(shí)行扣分制管理，建立教師個(gè)人專項(xiàng)檔案，學(xué)年折算后計(jì)入教師的年度考核，特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理。
3、實(shí)行對(duì)薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績(jī)，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查，采取問(wèn)學(xué)生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導(dǎo)幫助，改進(jìn)提高。
4、加強(qiáng)考試管理工作(具體參見(jiàn)《潮河鎮(zhèn)學(xué)?？荚嚭凸芾磙k法》)。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制(如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學(xué)科聯(lián)考制(特別是語(yǔ)、數(shù)、外、八年級(jí)生物、地理、物理及初三各學(xué)科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為，要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，為班級(jí)考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。
6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員，對(duì)教師的出勤、紀(jì)律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載，為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料。
7、定期召開部分學(xué)生座談會(huì)及部分教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進(jìn)行。
1、提倡務(wù)實(shí)，嚴(yán)格教研紀(jì)律，對(duì)違反者從嚴(yán)處罰。
2、由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向，和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)一要求，再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動(dòng)制定教研計(jì)劃。
3、各教研組根據(jù)工作計(jì)劃認(rèn)真開展工作，不搞花架子，不走形勢(shì)，不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4、充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)科組、備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要定時(shí)進(jìn)行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的、要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測(cè)試習(xí)題，從而縮小班與班之間的差距。
5、加強(qiáng)聽課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。三年級(jí)以上教師每周聽課一節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由學(xué)習(xí)委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，必須要有過(guò)程與綜合評(píng)價(jià)，否則視為沒(méi)聽課。
6、搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，學(xué)以至用，共同提高。
1、發(fā)放《潮河學(xué)校班主任工作手冊(cè)》，并按要求進(jìn)行工作。
2、完善班級(jí)管理考核制度，并實(shí)行考核。實(shí)行月工作例會(huì)制和考核通報(bào)制。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十二
根據(jù)縣教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和學(xué)校具體工作情況，緊緊圍繞“教師優(yōu)秀，教育優(yōu)質(zhì)，管理高效，發(fā)展科學(xué)”這一總體目標(biāo)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究去年教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理。積極開展校本教研和課題研究，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能。
1、學(xué)生管理:繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)以良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，在教育教學(xué)管理中注重日常滲透，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。在班級(jí)量化管理和學(xué)校值周工作的促進(jìn)和指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行強(qiáng)化教育與管理;在留守兒童工作輔導(dǎo)室的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理、生活、行為、學(xué)習(xí)等各方面的教育與管理。與團(tuán)委會(huì)、工會(huì)組織相互配合，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理。
2、師德建設(shè)和專業(yè)成長(zhǎng):以促進(jìn)教師發(fā)展為中心，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，開展師德師風(fēng)大討論，扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)師德師能提高。以教研科研為先導(dǎo)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，開拓教研領(lǐng)域，提升教研層次。本學(xué)期首先成立學(xué)校學(xué)科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來(lái)，發(fā)揮教研組與年級(jí)組各自的管理功能，教研工作以實(shí)效性為目標(biāo)，在第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”專題的指導(dǎo)下，具體展開一些實(shí)用性，可操作性的研究，大力開展聽課評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走出去，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流，創(chuàng)造條件為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動(dòng)，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來(lái)，成為市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。繼續(xù)開展校本培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，做好課題研究總結(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)結(jié)合近幾年我校教師富余的情況，在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作。在績(jī)效工資制度的完善和激勵(lì)下，我校將進(jìn)一步調(diào)整績(jī)效工資分配制度，獎(jiǎng)勤罰懶，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)功能。
3、制度建設(shè)和資料管理。建立完善教學(xué)常規(guī)管理制度，做好常規(guī)工作和崗位練兵，課題研究等專項(xiàng)工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設(shè)工作。
4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開展有針對(duì)性的安全教育，有計(jì)劃的開展各類安全演練。重視學(xué)生心理健康教育，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。把安全教育滲透到各種活動(dòng)中，加大安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室的管理與使用，籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室;加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)手段，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。本學(xué)年，我校面臨著巨大的困境，教學(xué)樓加固維修，要將學(xué)生搬入寢室，住宿生將全部被趕出寢室，這給學(xué)校管理帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)也影響教育教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班的教學(xué)。因此，我們將想盡一切辦法，確保畢業(yè)班教學(xué)不受影響，并得到進(jìn)一步加強(qiáng)。去年，我校在不利的情況下，生源質(zhì)量較差的情況下，考了十多個(gè)公費(fèi)一中，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有下滑，今年我校的本屆學(xué)生生源質(zhì)量較好，成績(jī)相對(duì)優(yōu)異，我們希望通過(guò)優(yōu)化組合，成立兩個(gè)加強(qiáng)班，以確保質(zhì)量的提高。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)教育教學(xué)年即將過(guò)去。在此，謹(jǐn)向一年來(lái)關(guān)心、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝和新年的祝福!祝你們?cè)谛碌囊荒昀?，身體健康，工作順利!
回顧過(guò)來(lái)的一年，真是既緊張又忙碌，既惋惜又欣喜。本年度的工作具體可以概況為兩個(gè)階段：
第一階段，領(lǐng)導(dǎo)的重托，歷史的使命。
一、非常時(shí)期做好非常工作。
根據(jù)上級(jí)調(diào)整學(xué)校布局，實(shí)現(xiàn)資源共享的決策，受李校長(zhǎng)的委托我和楊主任、魏主任還有唐主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校的日常工作。但這一舉措給我們帶來(lái)了一些負(fù)面影響，學(xué)生心慌了，有好多想轉(zhuǎn)學(xué)輟學(xué)的。鑒于此，我們只能是調(diào)整工作思路，轉(zhuǎn)移工作重心。安全穩(wěn)定，尤其消除師生情緒波動(dòng)成了我們工作的重中之重。我們通過(guò)各種形式，各種途徑來(lái)做好穩(wěn)定工作，有時(shí)是開教師會(huì)、有時(shí)是開班會(huì)、有時(shí)叫班干部或?qū)W生代表調(diào)研;有時(shí)去宿舍、有時(shí)去家里、有時(shí)打電話、有時(shí)把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，當(dāng)然，班主任和科任老師做的工作就更多了。值得欣喜的是：我們的工作達(dá)到了預(yù)期效果，到撤并時(shí)為止，學(xué)校安全穩(wěn)定，各項(xiàng)工作有條不紊的開展。
二、做好八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和中考工作。
八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和中考是常規(guī)教學(xué)的一部分，從組織報(bào)名到參加考試，工作都很瑣碎。為了趕縣里統(tǒng)一安排的時(shí)間，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我們的努力，不管是八年級(jí)生物地理結(jié)業(yè)考試還是教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，也不管是九年級(jí)學(xué)生體檢、理化生實(shí)驗(yàn)考試、信息技術(shù)考試，還是中考，每次都順利通過(guò)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。當(dāng)然成績(jī)的取得離不開各位老師的大力支持!
三、做好教科研工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作高度重視。定期開展聽評(píng)課等校本研修工作，每一次教研活動(dòng)都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。每一次上級(jí)布置的任務(wù)，老師們完成不到位的，我和楊主任都努力完成。本年度申請(qǐng)市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng)，我們課題組9名成員，決心按質(zhì)按量按時(shí)地完成本項(xiàng)課題的研究。目前，已完成開題報(bào)告、實(shí)施方案和五個(gè)老師第一階段的論文。
總之，上半年的工作可以畫上一個(gè)圓滿的'“。”。
第二階段，領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的支持，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)。
暑假過(guò)后，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我來(lái)到位于國(guó)家級(jí)文明村的小屯中學(xué)。回顧自己半年來(lái)的工作，感激與責(zé)任一直伴隨著我。每天來(lái)到校園中，自豪感油然而生，責(zé)任感也隨之而來(lái)。這里校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視、老師們淳樸團(tuán)結(jié)，我也很快融入到這個(gè)戰(zhàn)斗集體中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。
一、提高管理的能力。
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
二、主動(dòng)配合部門工作。
中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，很多時(shí)候是需要相互配合，相互支持。平時(shí)我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作，而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認(rèn)真完成，從不無(wú)故推諉。半年來(lái)在郭校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下與李主任、楊主任、孫主任配合默契，合作愉快。
三、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)教師。
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間來(lái)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對(duì)了，氣順了，心情愉悅了，工作的效率也高了。
四、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不無(wú)故遲到、早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計(jì)較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、順利通過(guò)縣教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收。
一年一度的縣教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收，是對(duì)教學(xué)工作的很好檢驗(yàn)。我校對(duì)教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收工作高度重視，憑借我們的經(jīng)驗(yàn)、憑借我校的實(shí)力，踏踏實(shí)實(shí)地工作，順利通過(guò)驗(yàn)收。不管是做課、研討、還是整理檔案，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著老師們大量的汗水和心血。在此非常感謝老師們對(duì)教導(dǎo)處工作的大力支持和積極配合!
總之，成績(jī)屬于過(guò)去，不足盡快彌補(bǔ)，未來(lái)依然任重而道遠(yuǎn)。企盼新的一年小屯中學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，再創(chuàng)佳績(jī)。讓我們攜起手來(lái)一起邁進(jìn)20xx!謝謝大家!
更多。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十四
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年又要結(jié)束了。一年來(lái)，我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。工作當(dāng)中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情。一年來(lái)，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、政治思想方面。
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教學(xué)工作。
本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。課后能進(jìn)行自我分析和反思，查找自身在常規(guī)教學(xué)中存在的漏洞與不足，并深入分析成因，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自身教學(xué)能力。
三、學(xué)校管理工作。
作為學(xué)校的'一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
現(xiàn)在我就本學(xué)期所做的學(xué)校管理日常工作匯報(bào)如下：
1.及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，普九檔案的完善和上報(bào)；基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào)、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
2、、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
3、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。
4、一年來(lái)，我堅(jiān)持抓業(yè)務(wù)建設(shè)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，教研活動(dòng)常抓常新。學(xué)校規(guī)定，每位教師每學(xué)期要完成10篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校教務(wù)處利用業(yè)余時(shí)間組織教師集中學(xué)習(xí)，教師們利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，了解課程改革的必要性，掌握新的教學(xué)理念，積極投身課改工作；利用繼續(xù)教育機(jī)制、認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)、不斷提高教育理論、教育研究水平，并把活動(dòng)性與評(píng)價(jià)性聯(lián)系起來(lái)，逐步形成了求索、研討、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)校教育教學(xué)碩果累累捷報(bào)頻傳：學(xué)校教師案例、論文12人分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，我個(gè)人也在鄂州日?qǐng)?bào)上發(fā)表論文和教育短波15篇。
5、每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
6、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期積極組織教師大力開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，10月和11月份組織了教師相互說(shuō)課，聽課，評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持一課一議，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。
2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
3、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十五
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在新一輪課程改革中，為使我校教育教學(xué)保持區(qū)內(nèi)一流，全國(guó)。繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，堅(jiān)持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生。
二、全期工作重點(diǎn)。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)，盡快形成學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心、教學(xué)過(guò)硬，具有自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
2、堅(jiān)持集體備課制度，本學(xué)期將對(duì)各教研組的教研活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行考勤、登記和訪談并及時(shí)通報(bào)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、抓好師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃制訂和落實(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長(zhǎng)周期。
(二)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)三級(jí)教學(xué)管理體制，由教務(wù)主任直接負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查，組織教研組長(zhǎng)按時(shí)完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動(dòng)。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處制定的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。
2、堅(jiān)持三年以內(nèi)教齡的教師每學(xué)期都要上一次匯報(bào)課。建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“說(shuō)課—上課—聽課—評(píng)課”制度。
3、堅(jiān)持每學(xué)期定期調(diào)閱教師備課本、學(xué)生作業(yè)登記本，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督檢查力度。
(三)教學(xué)常規(guī)和要求。
1、教師要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求把課堂教學(xué)改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細(xì)教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡(jiǎn)案，杜絕無(wú)教案進(jìn)教室上課。
2、教師布置作業(yè)要有目的性，針對(duì)性，杜絕作業(yè)布置的隨意性。
對(duì)于給學(xué)生布置的模擬、測(cè)驗(yàn)、練習(xí)等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認(rèn)真分析、研究題目的難易程度、有無(wú)錯(cuò)漏以及可行性。
3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)需要，改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步。
4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺(tái)，積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲。
5、利用好外教資源，邀請(qǐng)外教參與外語(yǔ)組的主題教研和學(xué)生競(jìng)賽，提高我校英語(yǔ)教師和學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等。組織完成高三年級(jí)暑假補(bǔ)課考試。
2、檢查實(shí)驗(yàn)室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂(lè)教室的準(zhǔn)備工作。
3、抽查教案。
1、協(xié)助各年級(jí)組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。
2、督促各教研組組織討論教研組計(jì)劃、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”，并上交檢查。
3、完成“師徒結(jié)對(duì)”登記表，通報(bào)表?yè)P(yáng)上學(xué)期師徒幫工作情況。
4、有計(jì)劃的對(duì)新教師和部分中、老教師進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)將聽課情況反饋給本人和教研組。
5、各教研組更新主頁(yè)，9月30日檢查公布。
1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息課的課堂組織、紀(jì)律檢查，抽查教案。
2、組織開展指導(dǎo)教師示范課(或?qū)ｎ}講座)和青年教師教學(xué)基本功大賽。
3、檢查各年級(jí)培優(yōu)、輔導(dǎo)計(jì)劃，了解上課內(nèi)容，組織學(xué)生座談。
4、段考命題。11月1日將試卷交組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)檢查后送教務(wù)組。
1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上報(bào)成績(jī)，同時(shí)交質(zhì)量分析表。
2、第12周，完成段考成績(jī)統(tǒng)計(jì)，協(xié)助各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。
3、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，及時(shí)反饋給任課教師和各教研組、處、室。
4、各教研組準(zhǔn)備材料參加桂林市“先進(jìn)教研組”、“優(yōu)秀教師”的評(píng)選。
1、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)年級(jí)備課組“三統(tǒng)一”(進(jìn)度、資料、測(cè)驗(yàn))。
2、做好復(fù)習(xí)、備考工作。高一、二年級(jí)各科參加全市統(tǒng)考。高三年級(jí)準(zhǔn)備迎接全區(qū)語(yǔ)、數(shù)、英會(huì)考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。
3、統(tǒng)計(jì)xx年度“師徒結(jié)對(duì)”教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，上報(bào)科研處備案。
1、檢查各年級(jí)“培優(yōu)”實(shí)施情況，完善教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律，檢查值日教師到位、輔導(dǎo)情況。
3、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)期考、期評(píng)成績(jī)。
4、各部門、教研組、備課組、“師徒結(jié)對(duì)”教師上交論文或總結(jié)。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十六
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有計(jì)劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。就不會(huì)出現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，形成我校辦學(xué)特色。
二、主要工作。
（一）.教導(dǎo)處處室文化方面。
1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。
2.樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，教師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格；建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見(jiàn)與建議，為教學(xué)管理提供借鑒；教導(dǎo)處真誠(chéng)地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時(shí)解決力所能及的問(wèn)題。
（二）.制度建設(shè)方面。
1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對(duì)事不對(duì)人，實(shí)行公示制；進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用；強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實(shí)效；繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息；實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合，檢查教師教學(xué)情況；建立制卷、考試制度，規(guī)范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng)；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長(zhǎng)工作，落實(shí)教研制度，新教師的成長(zhǎng)制度；與德育處合作，完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2.公布了就實(shí)施，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說(shuō)不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）.教師教學(xué)常規(guī)管理方面。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問(wèn)題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。2.堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門聽課制（一學(xué)年至少要聽每位教師一節(jié)課），加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，嚴(yán)禁無(wú)。
教案。
上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動(dòng)，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時(shí)寫好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)），教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問(wèn)題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則》實(shí)行扣分制管理，建立教師個(gè)人專項(xiàng)檔案，學(xué)年折算后計(jì)入教師的年度考核，特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理。
3.實(shí)行對(duì)薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績(jī)，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查，采取問(wèn)學(xué)生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導(dǎo)幫助，改進(jìn)提高。
4.加強(qiáng)考試管理工作（具體參見(jiàn)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校考試和管理辦法》）。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制（如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制）和學(xué)科聯(lián)考制（特別是語(yǔ)、數(shù)、外、八年級(jí)生物、地理、物理及初三各學(xué)科）。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為，要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，為班級(jí)考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。
6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員，對(duì)教師的出勤、紀(jì)律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載，為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料。
7.定期召開部分學(xué)生座談會(huì)及部分教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
8.工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進(jìn)行。
（四）.教研與學(xué)科組建設(shè)方面。
1.提倡務(wù)實(shí)，嚴(yán)格教研紀(jì)律，對(duì)違反者從嚴(yán)處罰。
2.由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向，和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)一要求，再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動(dòng)制定教研計(jì)劃。
3.各教研組根據(jù)。
工作計(jì)劃。
認(rèn)真開展工作，不搞花架子，不走形勢(shì)，不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4.充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)科組、備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要定時(shí)進(jìn)行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的、要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測(cè)試習(xí)題，從而縮小班與班之間的差距。
5.加強(qiáng)聽課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。三年級(jí)以上教師每周聽課一節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)；三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；老師相互聽課由學(xué)習(xí)委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，必須要有過(guò)程與綜合評(píng)價(jià)，否則視為沒(méi)聽課。
6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，學(xué)以至用，共同提高。
（五）.班級(jí)管理方面。
1.發(fā)放《xx學(xué)校班主任工作手冊(cè)》，并按要求進(jìn)行工作。
2.完善班級(jí)管理考核制度，并實(shí)行考核。實(shí)行月工作例會(huì)制和考核通報(bào)制。
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。我校教導(dǎo)處特制定了秋季新學(xué)期工作計(jì)劃。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)成新型的教育觀、質(zhì)量觀。透過(guò)上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面。
由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃?。由?qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌Ｓ梢晃杜u(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、決定和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。
備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)資料，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改善，沒(méi)有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。
作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科務(wù)必有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。
作文。
：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文務(wù)必按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。
考試：平時(shí)單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級(jí)，印制試題務(wù)必由備課組長(zhǎng)簽字。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一年級(jí)任課教師在教學(xué)中必須要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生務(wù)必做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤。
全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；合理配置畢業(yè)班的師資力量；召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；注意對(duì)中考信息的收集；畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；每月召開一次初三老師工作例會(huì)；教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)職責(zé)制。
四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理。
2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)光，定資料，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持群眾備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。
五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。
課件。
制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動(dòng)。全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的狀況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。
六、加強(qiáng)班主任的管理。
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班群眾的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。針對(duì)起始年級(jí)年輕班主任較多的狀況，本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對(duì)子、經(jīng)驗(yàn)介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。
要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性，有效果，努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的禮貌學(xué)生。各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握本班學(xué)生上課狀況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任注意班級(jí)學(xué)生的禮貌行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到禮貌禮貌。班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。
為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動(dòng)課，為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。
本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，貫徹上級(jí)教育主管部門的法令法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。
一、奮斗目標(biāo)。
提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全校成績(jī)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭(zhēng)進(jìn)入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對(duì)于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分力爭(zhēng)有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。
二、具體工作。
（一）繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序。
1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級(jí)開設(shè)好健康教育課程，在全體學(xué)生中普及健康知識(shí)，增強(qiáng)防病、防近的意識(shí)，增長(zhǎng)青春期衛(wèi)生常識(shí)。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)排球特色學(xué)校。
3、初二年級(jí)開設(shè)人防課，提高學(xué)生的防空觀念、防災(zāi)意識(shí)，掌握必要的、基本的救生方法。
4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、du品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。
5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。
6、組織好本學(xué)期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認(rèn)真做好考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)勞技特色學(xué)校。
（二）深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評(píng)課，多參與課堂教學(xué)過(guò)程，多探討課堂教學(xué)問(wèn)題，教師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。3、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校（有條件的話，可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)）的評(píng)判。
4、鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，ji發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評(píng)比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽。
5、在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作，調(diào)研1個(gè)年級(jí)組（教研組、備課組），做好總結(jié)及時(shí)反饋，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高教師基本功，說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級(jí)部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固我校語(yǔ)言文字工作。組織語(yǔ)文教師參加基本功競(jìng)賽（鋼筆字比賽），進(jìn)行備課、聽課、評(píng)課及說(shuō)課活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動(dòng)如：讀書剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩(shī)文欣賞周等等。
（三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)。
1、繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮功用的有效方法。
2、本學(xué)期啟動(dòng)校級(jí)骨干教師評(píng)定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)定的基礎(chǔ)上，評(píng)審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級(jí)名教師作好準(zhǔn)備。以此來(lái)促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。
3、對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級(jí)優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師的評(píng)比、推薦工作。
4、利用我?，F(xiàn)有的骨干教師對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對(duì)子”教師中評(píng)比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
5、本著“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則，向上級(jí)教育主管部門推薦參評(píng)“學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。
（四）加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用。
1、根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。
2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。
3、教研活動(dòng)要正?；v究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
4、有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教育（含學(xué)歷進(jìn)修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。
為了在秋季新學(xué)期調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障，我校教導(dǎo)處特制定秋季新學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃如下。
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)。
加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭(zhēng)取達(dá)到每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)的教學(xué)理念。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物、瀏覽遠(yuǎn)程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭(zhēng)取更多的教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識(shí)帶回來(lái)。
3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽講座、討論會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)等，通過(guò)各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
三、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。
1、教研組是實(shí)施教研活動(dòng)的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實(shí)際設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文綜、理綜四個(gè)教研組，組內(nèi)開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上示范課、研討課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
2、組織青年教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，積極爭(zhēng)取課題研究項(xiàng)目；爭(zhēng)取通過(guò)課題研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，逐步打造高效課堂。
3、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導(dǎo)處為每位新要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)工作，多聽新教師的課，對(duì)新教師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導(dǎo)，同時(shí)也可學(xué)習(xí)新教師的新的教學(xué)方式方法，并加以推廣；新教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
四、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，把好出口關(guān)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。組建畢業(yè)班的教師隊(duì)伍，教師直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，因此我校選擇有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好運(yùn)作方式。我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)班教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
2、召開好“三會(huì)”
召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)。使一線教師及時(shí)了解上級(jí)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確工作目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。
召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流，向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長(zhǎng)。
密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會(huì)用工需求，給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進(jìn)行家訪，做好家長(zhǎng)的思想工作，積極配合職高學(xué)校的招生工作。
五、規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期要充分發(fā)揮新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的作用，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。
六、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活。
加強(qiáng)晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進(jìn)出場(chǎng)（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校青少年活動(dòng)中心的興趣班的開設(shè)，任課老師與體育老師密切配合，按照活動(dòng)安排表有組織的進(jìn)行體鍛活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。計(jì)劃進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)我校實(shí)際選擇適宜的項(xiàng)目，以此提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。
七、做好繼續(xù)教育工作。
進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
繼續(xù)組織好教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加上級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。組織教師參加教學(xué)基本功競(jìng)賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十七
教務(wù)處將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照省、市教育工作會(huì)議精神要求，圍繞學(xué)?！啊の濉l(fā)展規(guī)劃”“國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校”終期驗(yàn)收為核心，以建設(shè)省“高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”為目標(biāo)，緊緊抓住構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的機(jī)遇，主要工作思路為：
一、落實(shí)精細(xì)化管理規(guī)范，強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程管理。
規(guī)范管理是進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的保障，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。教務(wù)處會(huì)同各系部認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范，將有效管理貫穿于整個(gè)教學(xué)管理全過(guò)程中，做到制度化、精細(xì)化、常態(tài)化。
1.完善層次清晰、規(guī)范有序的教學(xué)管理文件。教務(wù)處將按照iso9000質(zhì)量管理要求，依據(jù)《xx省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》《聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)五年制高職教學(xué)管理》等文件，完善《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，按學(xué)生類別、層次整理、完善“貫標(biāo)”要求，形成城職院高職、五年制高職、中職、技工教學(xué)四個(gè)層次教學(xué)管理要求，與理工學(xué)院、常州工學(xué)院一起探索和完善中職、高職與本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目教學(xué)管理要求，以切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的精細(xì)化管理。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，做到“十到位、六統(tǒng)一”。教學(xué)常規(guī)“十到位”：(1)課務(wù)安排落實(shí)到位。(2)課表編制到位。(3)各類教材課本到位。(4)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)安排到位。(5)考工考證落實(shí)到位。(6)教學(xué)常規(guī)檢查安排落實(shí)到位。(7)各種教研活動(dòng)安排落實(shí)到位。(8)各類考試安排落實(shí)到位。(9)選修課安排落實(shí)到位。(10)各種教學(xué)資料歸檔到位。教務(wù)處將繼續(xù)會(huì)同各系帶領(lǐng)教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范，做到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程表、課程授課計(jì)劃表、課表、教案、教室日志“六統(tǒng)一”。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查與常規(guī)檢查相結(jié)合。每學(xué)期教務(wù)處按照“貫標(biāo)”要求組織三次全校性教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查;第一次在期初，重點(diǎn)檢查教師的課程授課計(jì)劃、備課筆記、講稿、教案、教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生作業(yè)情況。第二次在學(xué)校期中考試后，對(duì)教學(xué)進(jìn)度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、期中考核質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)工作按規(guī)范要求進(jìn)行全面檢查;第三次安排在期終考試前，重點(diǎn)檢査全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改等。精細(xì)化地考核每位教師的日常工作。同時(shí)，教務(wù)處將加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)化檢查，確保教學(xué)秩序的規(guī)范有序，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
4.優(yōu)化考核，完善教學(xué)成果評(píng)選激勵(lì)制度。按照國(guó)示范和高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校的建設(shè)要求，以及中高職與本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目的新要求，為了進(jìn)一步促進(jìn)教研組建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，教務(wù)處將會(huì)同相關(guān)處室部門，強(qiáng)化考核評(píng)比，補(bǔ)充和完善各類教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。在教學(xué)質(zhì)量提升(各類抽統(tǒng)考)、優(yōu)秀教研組評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)比、校本教材開發(fā)、教學(xué)資源開發(fā)、教具開發(fā)、優(yōu)秀教案、“兩課評(píng)比”、技能抽測(cè)、教學(xué)軟件開發(fā)、本科試點(diǎn)班的轉(zhuǎn)段考核等方面，制定科學(xué)合理可操作的激勵(lì)制度。
規(guī)范各類賽教評(píng)課，提倡全面參與。
5.健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)考核。按照“三項(xiàng)管理”規(guī)范要求，健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)電子檔案。教務(wù)處將進(jìn)一步配合xx市職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量管理委員會(huì)，通過(guò)隨堂聽課等形式，擴(kuò)大聽課范圍，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。并根據(jù)新修訂教師業(yè)務(wù)考核方案和業(yè)務(wù)考核百分表，通過(guò)常規(guī)工作、工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)，綜合各類評(píng)比、賽教、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課題研究、論文撰寫、指導(dǎo)青年教師等，進(jìn)行綜合、全面考核，并與年終評(píng)優(yōu)結(jié)合。
二、深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
以國(guó)示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為龍頭，抓住創(chuàng)建xx省品牌專業(yè)、xx市(xx市)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)復(fù)評(píng)的契機(jī)，按照“對(duì)接產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)，校企合作辦專業(yè)，發(fā)展強(qiáng)專業(yè)”的思路，從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、教學(xué)模式創(chuàng)新等方面，開創(chuàng)專業(yè)建設(shè)的新局面。
1.加強(qiáng)調(diào)研，對(duì)接產(chǎn)業(yè)，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。抓好專業(yè)建設(shè)，開展專業(yè)調(diào)研，為開發(fā)新專業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)研討。例如智能樓宇、電梯維修、五年制電線電纜等。一是通過(guò)調(diào)研，對(duì)接產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，再拓展一個(gè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的新專業(yè)，或優(yōu)化專業(yè)方向，更好地符合專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)的要求。二是適當(dāng)試點(diǎn)培養(yǎng)定向企業(yè)的專門化方向。三是增加職業(yè)資格考證課程，開設(shè)特色選修課。
2.制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。教務(wù)處會(huì)同各系制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)建設(shè)條件，做到有目標(biāo)、有方案、有措施、有特色。明確專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)：省品牌、重點(diǎn)建設(shè)的時(shí)間規(guī)劃。xx年下半年?duì)巹?chuàng)xx市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群兩個(gè)(加工制造類、電子信息類)。
3.改革人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。按照中等職業(yè)教育實(shí)行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，五年制高等職業(yè)教育實(shí)行“4.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步調(diào)整完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程總學(xué)時(shí)比確定為4：6。在新方案中要體現(xiàn)四個(gè)特色：一是增加工學(xué)交替的要求;二是結(jié)合職業(yè)資格考證課程;三是要有學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);四是突出“德育為先”的理念。嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案的制定、報(bào)批、執(zhí)行和滾動(dòng)修改制度。
4.改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法。依托數(shù)字校園，探索多樣化教學(xué)方式，全面推行“多媒體情境教學(xué)”，堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，推行項(xiàng)目教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)、案例教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式，推廣數(shù)控理實(shí)一體化五步教學(xué)法。將配合xx市職業(yè)教育質(zhì)量管理委員會(huì)制定職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂標(biāo)準(zhǔn)，建立課堂教學(xué)質(zhì)量分析、評(píng)比和反饋制度，推進(jìn)備課、上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課等“五課”教研和示范課、研究課等“兩課”評(píng)比。
5.加強(qiáng)教材體系建設(shè)，開發(fā)校本教材。在文化基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程中普遍采用部省級(jí)規(guī)劃教材的同時(shí)，鼓勵(lì)和幫助教師參與規(guī)劃教材的參編工作，同時(shí)積極開發(fā)校本技能教材、企業(yè)崗位訓(xùn)練教材等，力爭(zhēng)開發(fā)高質(zhì)量、有特色的校本教材。在引進(jìn)企業(yè)教材或與企業(yè)合作開發(fā)教材上，有新突破。
6.推廣信息化教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用。推廣數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用，提高信息化教學(xué)效果。開發(fā)更多的網(wǎng)絡(luò)課程。一是使所有教師均能運(yùn)用信息化手段開展教學(xué)，使學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，利用好共建共享的13個(gè)專業(yè)大類102門課程的信息化教學(xué)資源，使用好學(xué)校自建的13門精品課程教學(xué)資源，發(fā)揮最大的教學(xué)效益。二是要不斷開發(fā)自主的網(wǎng)絡(luò)課程，骨干專業(yè)均要建成包括網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、工作過(guò)程模擬軟件、通用主題素材庫(kù)(包括行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、教學(xué)案例庫(kù)、考核試題庫(kù)、技能競(jìng)賽題庫(kù)等)、名師名課音像以及專業(yè)群落網(wǎng)站等多種形式的數(shù)字化信息資源，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、在線輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)和證書考核。所有教研組要把信息化教學(xué)設(shè)備、資源的學(xué)習(xí)和使用列入教研組工作計(jì)劃。
7.全面推行綜合評(píng)價(jià)方式改革。本年度要在完善學(xué)分制管理制度基礎(chǔ)上，注重科學(xué)性和可操作性，全面修訂課堂過(guò)程性評(píng)價(jià)方案，全面推行課堂教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)，增加學(xué)生成績(jī)中主觀性評(píng)價(jià)的比重，達(dá)到評(píng)價(jià)方法、手段的多樣化和評(píng)價(jià)主體的多元化，來(lái)提高學(xué)生的素養(yǎng)。
8.樹立“德育為先”理念，在教學(xué)中滲透德育教育。開齊開足德育課程，做到大綱、教材、教師、課時(shí)和考核“五落實(shí)”。在公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和社會(huì)實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)，注重滲透德育內(nèi)容，做到素質(zhì)教育、技能教學(xué)、德育教育的有機(jī)融合。
三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
提高教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，是學(xué)校的生命，是學(xué)校生存和發(fā)展的重要保證。本年度教務(wù)處將全面貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求，在教學(xué)管理中圍繞質(zhì)量做文章，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，并落實(shí)到教學(xué)常規(guī)工作中，全面提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，為全省的學(xué)業(yè)水平測(cè)試作好準(zhǔn)備，使學(xué)業(yè)水平測(cè)試能達(dá)到95%以上的通過(guò)率。
2.提高學(xué)生的技能水平。加強(qiáng)技能教學(xué)，提高學(xué)生技能水平，在確保畢業(yè)生100%雙證畢業(yè)的同時(shí)，使50%以上學(xué)生獲得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)證書或兩個(gè)以上國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)證書。在各類考工中，中級(jí)工一次達(dá)標(biāo)率保持在90%以上，二次達(dá)標(biāo)率100%，高級(jí)工一次達(dá)標(biāo)率保持在80%以上。
3.在xx市、xx市舉行的期末統(tǒng)考中各門課程應(yīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
4.提高“專轉(zhuǎn)本”和“專接本”的錄取率，特別是做好“專接本”的報(bào)名、考試等組織工作和教學(xué)管理工作，爭(zhēng)取再新增一個(gè)專業(yè)。
5.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)口單招工作，提高本、?？频匿浫÷剩埂吧龑W(xué)”繼續(xù)成為職教發(fā)展的“助推器”。
四、加強(qiáng)本科試點(diǎn)項(xiàng)目管理，提高轉(zhuǎn)段考核的通過(guò)率。
加強(qiáng)本科班管理，加大教學(xué)常規(guī)巡查力度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高轉(zhuǎn)段通過(guò)率。中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)和高職與普通本科“5+2”分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目是學(xué)校事業(yè)新的機(jī)遇和開拓點(diǎn)，是學(xué)校的又一張名片，是構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的先行軍，必須加強(qiáng)該項(xiàng)目的教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心、合作本科院校放心，使社會(huì)認(rèn)同。
1.進(jìn)一步修訂七年一貫制的人才培養(yǎng)方案，制訂各課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各課程的教材，開發(fā)中高職銜接的課程教材。
2.制訂中高職與本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目的學(xué)籍管理要求。
3.制訂試點(diǎn)項(xiàng)目的教學(xué)管理規(guī)范，明確轉(zhuǎn)段考核標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和緊迫性。
4.加強(qiáng)試點(diǎn)項(xiàng)目的教學(xué)檢查與考核，制訂相應(yīng)的激勵(lì)措施和條例，提高試點(diǎn)項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量。
5.擴(kuò)大試點(diǎn)項(xiàng)目專業(yè)，提高試點(diǎn)項(xiàng)目的影響力。
6.提高中高職與本科試點(diǎn)項(xiàng)目文化學(xué)科的統(tǒng)考成績(jī)和專業(yè)核心課程的考核成績(jī)，提高轉(zhuǎn)段考核的通過(guò)率。
7.加強(qiáng)本科教學(xué)管理。加強(qiáng)12個(gè)本科班教學(xué)管理工作。各系部(特別是本科部)組織老師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，熟悉轉(zhuǎn)段條件(英語(yǔ)考級(jí)、計(jì)算機(jī)考級(jí)、技能考工、核心課程的考試要求)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都能進(jìn)入本科段學(xué)習(xí)。
五、一絲不茍做好普專和五年制班學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)和畢業(yè)驗(yàn)印工作。
普專和五年制班新生入學(xué)注冊(cè)和畢業(yè)生驗(yàn)印工作是一項(xiàng)艱巨而嚴(yán)肅的任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重，信息量大，且不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。為了確保普專和五年制班新生及時(shí)入學(xué)注冊(cè)和畢業(yè)生順利畢業(yè)，教務(wù)處應(yīng)嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的學(xué)籍管理規(guī)范要求，精心做好上報(bào)資料，并主動(dòng)與有關(guān)職能部門聯(lián)系，在服從上級(jí)主管部門總體安排的前提下，尤其對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作按時(shí)間段作了具體安排，召開畢業(yè)班班主任及相關(guān)人員會(huì)議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一部署，確保普專和五年制班新生的入學(xué)注冊(cè)和畢業(yè)生驗(yàn)印工作順利進(jìn)行。
六、開創(chuàng)體育工作新局面，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
為了貫徹落實(shí)教育部“推進(jìn)學(xué)校體育工作電視電話會(huì)議”精神，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校體育工作取得突破性進(jìn)展、學(xué)生體質(zhì)健康水平得到明顯提升，各職能部門在場(chǎng)地、器材、時(shí)間、師資配備上給予充分保證。各系要?jiǎng)?chuàng)造性地組織學(xué)生開展體育活動(dòng)，將體育與健康課程教學(xué)貫穿于學(xué)生在校的全時(shí)段，貫徹“健康體育、快樂(lè)體育、游戲體育”理念。
1.各班每周安排2節(jié)體育與健康課程，每天安排1小時(shí)體育活動(dòng)。
2.體育活動(dòng)做到地點(diǎn)、項(xiàng)目、人員、器材和指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。
3.10月份舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4.利用體育課和課余時(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。
5.11月至期末，開展“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”，確保學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，長(zhǎng)跑xx米、總里程為200公里的運(yùn)動(dòng)量。
6.要開展豐富多彩的體育活動(dòng)，會(huì)同各系開展各類比賽(如羽毛球、乒乓球、趣味體育等)，組建各類體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)(如足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、乒乓球隊(duì)等)，開創(chuàng)體育運(yùn)動(dòng)新局面。
7.積極參與各條線的體育競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取較好成績(jī)。
七、優(yōu)化圖書、閱覽、教材各室的服務(wù)功能，全面推行讀書活動(dòng)。
1.教材征訂將進(jìn)一步征求系部和教師的意見(jiàn)、建議，做到早安排早落實(shí)。確保規(guī)劃教材使用率達(dá)70%以上，嚴(yán)格控制各類學(xué)生教輔用書的征訂。為教師多證訂各類參考用書，確保各類書籍優(yōu)質(zhì)適用。
2.加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，加快圖書室各類新書的添置工作，指導(dǎo)和帶領(lǐng)教師添置優(yōu)質(zhì)書籍，本年度將把圖書的添置計(jì)劃分配到系部、教研組，確保每年新購(gòu)圖書資金占公用經(jīng)費(fèi)支出的比例達(dá)5%以上。圖書室新增20萬(wàn)元左右的實(shí)用型圖書，應(yīng)充分用于教學(xué)工作。學(xué)校將繼續(xù)按照系部的專業(yè)結(jié)構(gòu)、教師和學(xué)生數(shù)，把新購(gòu)圖書資金切塊到各系，由各系上報(bào)采購(gòu)書目，教務(wù)處審核后統(tǒng)一采購(gòu)，采用網(wǎng)絡(luò)和新華書店訂購(gòu)相結(jié)合的方式進(jìn)行。采購(gòu)入庫(kù)后，借用到系部。
3.開展好書推薦活動(dòng)，加強(qiáng)讀書活動(dòng)，使每個(gè)教師每年都至少讀一本教育教學(xué)的書籍，與農(nóng)村電大書屋建設(shè)同步開展。
八、積極做好各項(xiàng)迎評(píng)創(chuàng)建工作。
教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，會(huì)同有關(guān)部門完善國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)工作，迎接國(guó)家級(jí)終期驗(yàn)收，省“三項(xiàng)規(guī)范”視導(dǎo)工作，xx市重點(diǎn)專業(yè)群(加工制造類、電子信息類)建設(shè)工作，各條線的教學(xué)檢查工作，以各項(xiàng)迎評(píng)創(chuàng)建工作為契機(jī)，把學(xué)校教學(xué)工作推上新臺(tái)階。
九、規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字，使用普通話。
教務(wù)處將規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字能力納入各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并滲透到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中。
1.教師備課、板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)要用國(guó)家公布的規(guī)范簡(jiǎn)化字。
2.師生在課堂教學(xué)中應(yīng)采用普通話，語(yǔ)言應(yīng)生動(dòng)流暢。
3.在職適齡教師必須通過(guò)普通話水平測(cè)試并達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平。
4.把是否規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
xx年離我們漸行漸遠(yuǎn)，盤點(diǎn)一年來(lái)本人在思想、教學(xué)、教導(dǎo)、黨務(wù)等各方面工作，自認(rèn)為做了不少工作，基本能做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了本職工作。但還存在諸多缺點(diǎn)和不足?，F(xiàn)將這一年的工作述職如下，敬請(qǐng)各位指正。
一、思想政治方面：
本年度，我本人在繼續(xù)擔(dān)任中學(xué)部教導(dǎo)主任的同時(shí)，承擔(dān)九年級(jí)歷史學(xué)科的教學(xué)工作，任務(wù)量較重，但我在思想上能嚴(yán)格自律，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，克已奉公，勤奮務(wù)實(shí)，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀。作為黨支部的宣傳委員，能自覺(jué)協(xié)助支部書記和其他支委成員做好支部建設(shè)工作，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中能自覺(jué)的走在前列，做好相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作。作為一名有著xx年黨齡的黨員教師，作為學(xué)歷史出身的教師，我對(duì)黨的歷史諳熟于心，對(duì)黨的敬仰與支持，完全發(fā)自內(nèi)心，思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。本人歷來(lái)重視學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“xx大”精神、胡總書記“八榮八恥”的號(hào)召。能自覺(jué)用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，不驕不躁、嚴(yán)于律已?；灸茏龅搅俗岊I(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意。在“黨員義工”、“為貧困黨員捐款”等活動(dòng)中，我能走在前列，盡自己作為一名共產(chǎn)黨員的綿薄之力。
二、工作作風(fēng)方面：
能遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)。我能密切聯(lián)系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，起好上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。把服務(wù)教學(xué)放在第一位置上，積極主動(dòng)為教師的教育教學(xué)工作創(chuàng)造便利條件，不擺所謂的架子，同群眾同呼吸，共命運(yùn)；在指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平上，有方法、有耐心，不厭其煩，循循善誘。工作上，我認(rèn)真向校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽(yáng)短，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。自覺(jué)鉆研教學(xué)理論，在教育教學(xué)理念上有大幅度提升；教導(dǎo)理論水平和實(shí)際業(yè)務(wù)水平較上一年有較大提高。
三、教導(dǎo)工作方面：
教導(dǎo)主任工作的特點(diǎn)是活多、事雜、瑣碎，但我能認(rèn)真做好計(jì)劃、方案，認(rèn)真落實(shí)，做不到的事不說(shuō)，說(shuō)了一定要做好；我全年聽課達(dá)180余節(jié)，并在“導(dǎo)”字上作文章，指導(dǎo)教師90余人次，指導(dǎo)率達(dá)50%；指導(dǎo)的教師有6人在市級(jí)公開課中做課：趙艷花、孫艷麗分別在全市數(shù)學(xué)、政治年會(huì)上作課，獲得好評(píng)；陳虹在小學(xué)東片研培協(xié)作體英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上作了四年級(jí)英語(yǔ)課——unit5whatwouldyoulike？b部分的readandwrite一課，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評(píng)，我本人也做了《英語(yǔ)教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“說(shuō)”的情境》的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，受到領(lǐng)導(dǎo)重視和好評(píng)；朱金寶、郭紅艷在東片研培協(xié)作體教研活動(dòng)中作課并受到好評(píng)；孟憲山在全市“心理健康教學(xué)研討會(huì)”上做《學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作》，受到好評(píng)，我校一度“小科有突破，主科差距大”的現(xiàn)象有所改觀，兩年來(lái)，主科教師已有鄭立明、劉富娟、夏麗英、李勇、趙艷花、朱金寶等老師在片級(jí)、市級(jí)講課大賽和教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)、獲證，說(shuō)明教師水平有提高。我分管的教務(wù)、考務(wù)、教研、學(xué)籍管理、基層報(bào)表、招生、畢業(yè)升學(xué)等工作都能按部就班、有條不紊，甚至創(chuàng)造性地開展工作，師生滿意率較高；xx年中考，在克服了諸多不利因素的`前提下，仍有5名同學(xué)考入重點(diǎn)中學(xué)，12人升入普通高中，6人升入職業(yè)高中，升學(xué)率達(dá)80%以上。教務(wù)、考務(wù)工作，我注重常規(guī)管理，巡課、調(diào)課，督導(dǎo)檢查，有針對(duì)性指導(dǎo)能做到常態(tài)化，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。在工作中能集思廣益，認(rèn)真傾聽老師們好的建議和想法，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去，常夙風(fēng)夜寐地思考改進(jìn)工作的辦法。我能與時(shí)俱進(jìn)，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。全年自己組織大型教研活動(dòng)2次，配合毛主任組織大型教研活動(dòng)3次，我包保的中學(xué)綜合教研組在開展教研方面，做到了常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。在教研中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。教師們課堂教學(xué)能力日益提高，教學(xué)實(shí)效性增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，尤其七、八學(xué)年進(jìn)步明顯，教學(xué)成績(jī)有較大提高。弘揚(yáng)原有的好作風(fēng)，如班主任全天坐班制，班主任7點(diǎn)之前必須到校，輔導(dǎo)的常態(tài)化，教師間自覺(jué)合作，調(diào)課、串課無(wú)怨言，公出、請(qǐng)假之前或之后，自覺(jué)補(bǔ)足該上的課節(jié)，不落進(jìn)度，語(yǔ)文學(xué)科常態(tài)化的課前演講、寫日記、寫小字等。
四、個(gè)人教學(xué)工作及其他工作方面：
認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、本學(xué)科叢書，對(duì)中考的要求爛熟于心，盡量做到既培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，又不忽視學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)，九年級(jí)歷史學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)有長(zhǎng)足進(jìn)步。力爭(zhēng)在xx年中考中考出好成績(jī)。
認(rèn)真組織好各層次的學(xué)業(yè)考試，并在考試后進(jìn)行質(zhì)量分析，召開學(xué)年會(huì)分析存在的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)行有針對(duì)性的整改。認(rèn)真做好畢業(yè)生升學(xué)工作和七年級(jí)招生工作，確保畢業(yè)率和新生入學(xué)率的穩(wěn)步提高。能及時(shí)完成學(xué)籍管理和基層報(bào)表的上報(bào)工作。認(rèn)真做好督導(dǎo)檢查中自己分管的相應(yīng)工作，本學(xué)期自己分管的教學(xué)工作和體衛(wèi)藝工作，在督導(dǎo)檢查中問(wèn)題明顯少于去年，值班能認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我能堅(jiān)持練筆，在《素質(zhì)教育報(bào)》上公開發(fā)表《網(wǎng)上調(diào)查顯示學(xué)生不滿意老師的十種行為》一文，在《教師研修通訊》xx年9月第五期上發(fā)表《訂單培訓(xùn)，服務(wù)到校，促進(jìn)校本研修》的文章，為教育專題片《發(fā)展中的雁鳴湖鎮(zhèn)學(xué)?！纷?，載市級(jí)以上年會(huì)上交流、獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，在網(wǎng)上發(fā)表四十余篇，開通了個(gè)人博客，自創(chuàng)了《雁鳴教育》圈子，與全國(guó)各地教育網(wǎng)友交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得；在全市歷史教師培訓(xùn)活動(dòng)中，做講座2次，受到了全市同行的好評(píng)。
五、工作中存在的不足：
1、教導(dǎo)處在指導(dǎo)教學(xué)方面的作用可以進(jìn)一步發(fā)揮。
2、工作中還有急噪情緒，與其他部門的協(xié)調(diào)、配合，還應(yīng)加強(qiáng)。
3、有時(shí)考慮問(wèn)題不細(xì)致、不周到，使工作被動(dòng)。
4、工作中的創(chuàng)造性還不夠。
1、強(qiáng)化教導(dǎo)處“導(dǎo)”的功能。
2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加大課堂聽評(píng)課，研究課，示范課的組織力度，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。
4、慮事要周全，多傾聽群眾意見(jiàn)和建議。
5、放手開展工作，不瞻前顧后。
6、協(xié)調(diào)與其他部門的關(guān)系，確保工作的全局性。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)落在我們每一位老師的肩上，可謂任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜手并肩，共同書寫我校教學(xué)工作的新篇章！
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十九
為了在秋季新學(xué)期調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障，我校教導(dǎo)處特制定秋季新學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃如下。
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)。
加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭(zhēng)取達(dá)到每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)的教學(xué)理念。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物、瀏覽遠(yuǎn)程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭(zhēng)取更多的教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識(shí)帶回來(lái)。
3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽講座、討論會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)等，通過(guò)各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
三、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。
1、教研組是實(shí)施教研活動(dòng)的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實(shí)際設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文綜、理綜四個(gè)教研組，組內(nèi)開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上示范課、研討課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
2、組織青年教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，積極爭(zhēng)取課題研究項(xiàng)目；爭(zhēng)取通過(guò)課題研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，逐步打造高效課堂。
3、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導(dǎo)處為每位新要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)工作，多聽新教師的課，對(duì)新教師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導(dǎo)，同時(shí)也可學(xué)習(xí)新教師的新的教學(xué)方式方法，并加以推廣；新教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
四、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，把好出口關(guān)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。組建畢業(yè)班的教師隊(duì)伍，教師直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，因此我校選擇有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好運(yùn)作方式。我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)班教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
2、召開好“三會(huì)”
召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)。使一線教師及時(shí)了解上級(jí)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確工作目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。
召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流，向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長(zhǎng)。
密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會(huì)用工需求，給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進(jìn)行家訪，做好家長(zhǎng)的思想工作，積極配合職高學(xué)校的招生工作。
五、規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期要充分發(fā)揮新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的作用，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。
六、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活。
加強(qiáng)晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進(jìn)出場(chǎng)（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校青少年活動(dòng)中心的興趣班的開設(shè)，任課老師與體育老師密切配合，按照活動(dòng)安排表有組織的進(jìn)行體鍛活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。計(jì)劃進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)我校實(shí)際選擇適宜的項(xiàng)目，以此提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。
七、做好繼續(xù)教育工作。
進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
繼續(xù)組織好教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加上級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。組織教師參加教學(xué)基本功競(jìng)賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇一
一、指導(dǎo)思想。
1.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：觀看專家講課、講座視頻，學(xué)員網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得，參與討論，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2．集中培訓(xùn)：借助這類直觀、互動(dòng)的形式，現(xiàn)場(chǎng)聆聽專家的觀點(diǎn)碰撞與思想交流，豐富學(xué)員的視聽感受，提升學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平。
本次培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)60學(xué)時(shí)，線下集中培訓(xùn)10天，60學(xué)時(shí)，共120學(xué)時(shí)。分五個(gè)階段：
第一階段：線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。訓(xùn)前網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，了解培訓(xùn)教師需求，重點(diǎn)為理論學(xué)習(xí)，30學(xué)時(shí)，主要用于知識(shí)的補(bǔ)充和觀念更新。著眼于中學(xué)語(yǔ)文理論文化素養(yǎng)，幫助其拓展視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)能力。
第二階段：集中培訓(xùn)，重點(diǎn)為專家講座和集體備課，時(shí)間為5天，30學(xué)時(shí)。主要是理論聯(lián)系實(shí)際，懂得如何確定教學(xué)內(nèi)容。
第三階段：線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和學(xué)員研討交流，時(shí)間為20學(xué)時(shí)。重點(diǎn)觀看全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)名師的課堂實(shí)錄，結(jié)合前階段的學(xué)習(xí)，撰寫觀課心得。第四階段：線下集中培訓(xùn)，重點(diǎn)為教育教學(xué)實(shí)踐與考察，時(shí)間為5天，主要用于教學(xué)能力的提高，通過(guò)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)實(shí)踐觀摩與考察，跟崗實(shí)踐，磨課上課，提高培訓(xùn)教師確定教學(xué)內(nèi)容的能力，提高課堂教學(xué)的有效性。
1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）解讀》，華東師大出版社2011年版。
2、王榮生：《語(yǔ)文課程與教學(xué)論基礎(chǔ)》，上海教育出版社2001年版。3、李鎮(zhèn)西：《聽李鎮(zhèn)西老師講課》，華東師范大學(xué)出版社2005年版。4、余映潮：《聽余映潮老師講課》，華東師范大學(xué)出版社2005年版。
5、倪文錦主編：《初中語(yǔ)文新課程教學(xué)法》，高等教育出版社2003年版。
6.王榮生:《閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的要訣》,中國(guó)輕工業(yè)出版社，2015年版.
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇二
“低頭勤勤懇懇工作，昂頭明明白白前行”是我的工作方針。上學(xué)期，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在王校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下，圍繞校長(zhǎng)室的指示撲下身子抓落實(shí)，抓工作執(zhí)行力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦一所心目中的好學(xué)校。
一、努力學(xué)習(xí)，為提高專業(yè)化能力提供內(nèi)需力。
學(xué)習(xí)是提高自給能力的前提。上學(xué)期，自己通過(guò)訂閱的各種書籍、上網(wǎng)努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓高效課堂的新視野，做到行動(dòng)不遲緩，思想不落伍，工作中努力向遲主任、王樹娥、孫映華等老師學(xué)習(xí)，做高素質(zhì)專業(yè)教師；在學(xué)校工作中，圍繞學(xué)校制定的教育教學(xué)考核制度，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)清形式，把握方向；圍繞“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的深入開展，組織教師深入學(xué)習(xí)高效課堂的如何聽評(píng)課、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)等理論，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。圍繞集體備課，組織各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)如何做細(xì)致的集體備課，指導(dǎo)各教研組做好集體備課。圍繞市教研室下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案的模式，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)如何做好導(dǎo)學(xué)案。
二、加強(qiáng)執(zhí)行力，全面落實(shí)教學(xué)細(xì)節(jié)。
1、抓考風(fēng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。
沒(méi)有公平公正的考風(fēng)，就沒(méi)有嚴(yán)格細(xì)致的學(xué)風(fēng)。上學(xué)期我們教導(dǎo)處像中考、市教研室組織的質(zhì)量調(diào)研一樣，無(wú)論在單元檢測(cè)中，還是在期中期末考試中，都做了周密的安排，協(xié)同督查室進(jìn)行嚴(yán)格的巡查，在此非常感謝趙穆欽主席，不論在業(yè)務(wù)上，還是在工作上都不吝賜教，內(nèi)心感動(dòng)不已。同時(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)了試卷抽查的力度，確?？荚嚲碜硬怀鋈魏渭劼?BR> 2、抓常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)更加規(guī)范。
備課、聽課、作業(yè)批改是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。上學(xué)期，我們教導(dǎo)處四位領(lǐng)導(dǎo)按照計(jì)劃，認(rèn)真細(xì)致的做好周抽、月查、年考核，發(fā)現(xiàn)許多好的典型如史軍威、楊紹興、李旭東、孫玉玲、趙立國(guó)、遲瑞華等，并將情況作好記錄，及時(shí)的反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。細(xì)心安排外出教研，并及時(shí)督促寫好教研反思、教研組內(nèi)交流反思，達(dá)到的一人聽課，全組提升的效果，優(yōu)秀的有：王樹寧、趙德安、董志江、高淑艷、劉云霞、時(shí)辰鈺、左永華等。按照“先做、精選、全批、精評(píng)”的要求，本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教務(wù)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。像孫萬(wàn)吉、高淑艷、張忠麗等。繼續(xù)按照文理兩大科加強(qiáng)聽評(píng)課課，促使教師的課堂教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠以教學(xué)為中心，積極的配合教導(dǎo)處聽評(píng)課，有了你們的支持，配合，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍。
3、圍繞教學(xué)做好相關(guān)工作。
教導(dǎo)處的工作，多、亂、雜，每天都在忙忙碌碌，自己每天不接到三個(gè)通知，就會(huì)反倒奇怪，能夠靜下心來(lái)做好教學(xué)工作，更是不易，在工作中，努力學(xué)習(xí)劉校長(zhǎng)心細(xì)，趙校長(zhǎng)統(tǒng)籌安排事物的優(yōu)點(diǎn)，盡心、盡力、精心的做好學(xué)校課程、綜合實(shí)踐課程工作，做好書香校園、學(xué)生檔案、小課題研究工作、學(xué)生書寫輔導(dǎo)、學(xué)生征文上交、各種計(jì)劃總結(jié)的收繳以及各種臨時(shí)性的檢查工作。
三、圍繞班級(jí)管理，學(xué)先進(jìn)提水平。
班級(jí)管理頭緒繁多，事務(wù)性工作多，工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)孫麗娟、譚玉潔、馬曉芝等許多優(yōu)秀的班主任，管理經(jīng)驗(yàn)，努力抓好學(xué)生干部，逐步實(shí)現(xiàn)初一教學(xué)生做，初二讓學(xué)生做，初三初四無(wú)為而治的效果，力爭(zhēng)做到教導(dǎo)處，班級(jí)管理兩不誤。十分感謝蘇主任，在前兩年的班主任工作中，給與了很多的指導(dǎo)，很多的幫助。
三、存在問(wèn)題及構(gòu)想。
在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)參差不齊，急需解決，希望借助現(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)的東風(fēng)，多讓老師們外出學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平；怎樣促使“班級(jí)不均衡發(fā)展”的問(wèn)題；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。
四、新學(xué)期打算。
（一）實(shí)施高效課程，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、建立集體備課制度。圍繞上半年我校開展的集體備課制度，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)、反思集體備課中存在的問(wèn)題，全面落實(shí)店埠中心中學(xué)發(fā)揮兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，打造高效課堂的好作法，針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，總結(jié)部分學(xué)科差異較大的原因，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長(zhǎng)嚴(yán)密組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過(guò)程中，要求備詳案，注重課后反思，并針對(duì)集體備課加強(qiáng)考核。
2、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。繼續(xù)按照文理兩大學(xué)科進(jìn)行推門課聽評(píng)，教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課、進(jìn)行評(píng)價(jià)課聽評(píng)活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評(píng)課等工作。
3、繼續(xù)圍繞“精選、先做、全批、精講”，有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。
4、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真周密的組織單元過(guò)關(guān)、期中、期末考試，考試后后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級(jí)組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
月重點(diǎn)工作計(jì)劃：
九月份重點(diǎn)工作：
1、制定工作計(jì)劃，編排課程表……。
2、組織教研組長(zhǎng)老師積極參加各種教研。
3、開展開學(xué)之處的聽評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)檢查工作。
4、開展假期讀書體會(huì)交流，以教研組為單位，開展假期假期工作反思交流。
5、開展推門課、評(píng)價(jià)課聽評(píng)。
6、組織學(xué)生書寫比賽。
1、第六周進(jìn)行常規(guī)檢查。
2、開展新授課模式研討。
4、參加市教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，寫好教研反思。
5、開展推門課、評(píng)價(jià)課聽評(píng)。
1、開展推門課、評(píng)價(jià)課聽評(píng)。
2、進(jìn)行期中考試，量化分析。
3、第十周進(jìn)行常規(guī)檢查。
4、做好期中考試質(zhì)量分析。
5、舉行書法比賽。
1、開展推門課、評(píng)價(jià)課聽評(píng)。
2、第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3、舉行書寫比賽。
2013年元月份：
1、進(jìn)行常規(guī)檢查。
2、做好期末復(fù)習(xí)抽考等考試工作……。
雖然今年的教導(dǎo)處工作有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高，但反思教導(dǎo)處和自己的工作，有三點(diǎn)自己體會(huì)最深：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然教導(dǎo)處工作多、亂、繁，但王校長(zhǎng)每事統(tǒng)籌計(jì)劃，周密安排，自己、劉主任、周主任，分兵把口，工作效率非常高；劉主任雖然是女同志，歲數(shù)比較大，但在工作中的勇勁不差于年輕人，將自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮到了極致。周主任雖然才來(lái)到中學(xué)，但又不懂就問(wèn)，工作舍得出力，我非常佩服。左老師在學(xué)校檔案的管理上井井有條，在萊西市非常有名。
二、校長(zhǎng)真抓實(shí)干。雖然教學(xué)成績(jī)比較前幾年，每年一個(gè)臺(tái)階，內(nèi)心竊喜，甚至和王校長(zhǎng)說(shuō)是幸運(yùn)，但我們都知道，幸運(yùn)只是暫時(shí)，實(shí)力才是永久，當(dāng)我懈怠時(shí)，校長(zhǎng)總是不露痕跡的談一次話，讓自己看到了不足，于是自己不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。
三、教導(dǎo)處的工作多，班主任的工作雜，自己作為年輕人，難免會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的問(wèn)題，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大度，寬容，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在工作上的支持，有了你們的相伴，明天會(huì)更好。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇三
按照學(xué)校的要求，經(jīng)濟(jì)學(xué)院在放假前期積極籌備家訪工作，并決定在學(xué)院緊張的學(xué)生經(jīng)費(fèi)中劃撥3萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于此次家訪活動(dòng)。作為體現(xiàn)貼近廣大學(xué)生，提高輔導(dǎo)員工作能力，提升學(xué)院工作整體水平，加強(qiáng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地的建設(shè)，加快學(xué)院學(xué)生工作步伐的有利契機(jī)。在學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)的組織下，學(xué)生工作人員廣泛與貧困學(xué)生談話，以座談會(huì)、個(gè)別交談的方式，對(duì)貧困學(xué)生的基本情況精心梳理，不僅確定家訪人員，還為今后各項(xiàng)工作的展開積累豐富的第一手資料。
學(xué)生家訪領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)行程、家訪對(duì)象、行動(dòng)時(shí)間反復(fù)研究，從經(jīng)濟(jì)、安全等多方面考慮，預(yù)案周密。確定家訪學(xué)生名單后，柳春副書記跟每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行了深入的交流，詳細(xì)了解了學(xué)生家庭的實(shí)際困難。所以，在此次活動(dòng)中，減少不必要的困難，非常順利地完成了家訪任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的效果。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)。
組成由學(xué)院黨委書記劉信義、院長(zhǎng)葛金田親自參與，由學(xué)院黨委副書記柳春為活動(dòng)聯(lián)系人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)工作的具體實(shí)施。組成家訪工作小組，每組設(shè)執(zhí)行組長(zhǎng)一名，通訊員一名。學(xué)院宣傳員為劉晨亮、侯環(huán)兼任。
學(xué)院根據(jù)困難學(xué)生集中在濰坊、臨沂兩地的情況，初步確定了走訪的路線。1月16日下午，經(jīng)濟(jì)學(xué)院寒假籌備會(huì)順利召開。會(huì)議就家訪路線、人員分組、具體行程進(jìn)行了細(xì)致地安排，要求輔導(dǎo)員發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，做好充分的思想準(zhǔn)備，做好家訪日記、家訪報(bào)告的記錄和整理工作。家訪活動(dòng)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。學(xué)院的兼職班主任積極要求加入到家訪隊(duì)伍中來(lái)，薛瓏?yán)蠋煄Р⒓蛹以L，目的是真正走近學(xué)生，為學(xué)生送去冬日里的一點(diǎn)溫暖;學(xué)院的教師也捐錢捐物，為貧困學(xué)生獻(xiàn)出自己的一份心意。
根據(jù)會(huì)議討論的結(jié)果，學(xué)院設(shè)立了兩只分隊(duì)，分別是濰坊一線和臨沂一線。濰坊一線由學(xué)院黨委書記劉新義、副書記柳春以及兩名輔導(dǎo)員侯環(huán)和況明明組成，走訪昌樂(lè)和安丘的四名學(xué)生，臨沂一線由學(xué)院團(tuán)委書記劉晨亮、輔導(dǎo)員袁海占、任叢莉以及學(xué)院的兼職班主任解傳喜、薛瓏組成，走訪蒙陰和沂水的三名學(xué)生。兩支隊(duì)伍分別在1月17日和1月18日出發(fā)。
三、建立幫助困難生成才的的長(zhǎng)期保障機(jī)制，此次活動(dòng)效果得以體現(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院重視對(duì)貧困生的培養(yǎng)和教育貧困生工作開展的扎實(shí)有效。學(xué)院建立貧困生檔案，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與貧困生交談，及時(shí)掌握思想和學(xué)習(xí)、工作、健康狀態(tài)。各項(xiàng)資助落實(shí)到位。事實(shí)證明，貧困生已經(jīng)成為我院學(xué)生工作的生力軍，在主要學(xué)生干部、學(xué)生黨員中貧困生占有明顯的比例，在學(xué)院的關(guān)心下，他們積極進(jìn)取，努力成才、成人。我們此次家訪活動(dòng)采取自下而上的方式，按照活動(dòng)點(diǎn)與面的有機(jī)結(jié)合，在廣泛與學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出典型性。在困難學(xué)生的慰問(wèn)中，充分體現(xiàn)以下條件：貧困地區(qū)、家境貧寒、突遭變故、自強(qiáng)不息、成績(jī)優(yōu)秀、在某一方面取得突出成績(jī)。由于時(shí)間緊，充分考慮工作的艱苦性，爭(zhēng)取得到學(xué)院的支持，群策群力做出成績(jī)。根據(jù)學(xué)院制定的選拔條件，采取困中選困的方式由各班推薦特困學(xué)生一人，經(jīng)學(xué)辦推薦，確定家訪對(duì)象八人。在各班推薦的學(xué)生中，均在一年中接受過(guò)一次或多次資助?？梢哉f(shuō)，我們這次活動(dòng)更多的是送去了黨和國(guó)家以及社會(huì)、學(xué)校的溫暖，帶去老師們暖暖的深情。
此次家訪活動(dòng)學(xué)院積極調(diào)配資金，經(jīng)總結(jié)學(xué)院資助貧困學(xué)生資金三萬(wàn)元，其中資助貧困生回家路費(fèi)、救濟(jì)金兩萬(wàn)一千元，家訪送到學(xué)生手中九千元。慰問(wèn)品一千八百元，學(xué)院兩位老師捐贈(zèng)贈(zèng)兩千元，合計(jì)資助學(xué)生金額三萬(wàn)兩千元，慰問(wèn)品一千八百元。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇四
20__年已經(jīng)過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂。
怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。
另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇五
雖然與學(xué)生接觸有一年的時(shí)間，但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們，家訪就顯得尤為重要。透過(guò)家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育狀況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要好處：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期盼的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。
二、家訪取得的成果。
第一，家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)交流，我們能夠反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也能夠提出各種推薦和看法，我們能夠有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，透過(guò)和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。
第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞，不敢說(shuō)話，有的則反之，看到老師家訪，過(guò)于興奮，想盡情的表現(xiàn)自我，我們能夠透過(guò)家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不一樣的行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好。
透過(guò)家訪，我也感受到家庭教育存在的問(wèn)題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙，家長(zhǎng)們無(wú)暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問(wèn)聲“作業(yè)做好沒(méi)有?”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，透過(guò)這次與家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)們也明白了照顧孩子不僅僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感職責(zé)重大，對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇六
一、思想方面。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我思想積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級(jí)，愛(ài)護(hù)自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。每天早來(lái)晚走。主動(dòng)承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎。
二、教學(xué)方面。
1、做到了精心備課。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我積極參加集體備課。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計(jì)劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下，一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長(zhǎng)處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。
2、做到了認(rèn)真上課。
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時(shí)，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái)。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始，趣以生;課進(jìn)行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。盡努力讓每一名學(xué)生的天資通過(guò)組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí)，讓同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫助。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。
3、積極參加物理科研工作。
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說(shuō)課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績(jī)。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高。
一個(gè)學(xué)期的工作做了許多，回顧起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上，是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇七
自本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我校管理工作在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的積極配合下。以“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課堂，深化“單元組”管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，堅(jiān)持教務(wù)、教改、教學(xué)齊抓并舉，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。為更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，也為今后工作提供一個(gè)有力的依據(jù)，特做學(xué)期工作如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作。
1、心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作，效果良好。
教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上。備課從集體備課抓起，教案體現(xiàn)一級(jí)備課和二級(jí)備課，教后要有反思和重建，教案做到周一檢查，月有月查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對(duì)性聽課相結(jié)合的方法。認(rèn)真組織好“聽、講、評(píng)”系列活動(dòng)開展，為老師們研究教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。本學(xué)期還組織級(jí)部教學(xué)比武活動(dòng)?；顒?dòng)級(jí)部初賽推選一名教師參加學(xué)校組織的決賽，決賽第一名教師為該學(xué)科的科研小組成員。
作業(yè)批改要求堅(jiān)持及時(shí)批改，全收全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合，并且要做好批改記錄，以備糾正。本學(xué)期分別進(jìn)行三次作業(yè)檢查。對(duì)作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)在例會(huì)上總結(jié)反饋，起到了有效的督導(dǎo)作用。
考試評(píng)估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處從制卷、組織考試、評(píng)卷、輸分等環(huán)節(jié)都認(rèn)真操作，力求客觀公正。本學(xué)期進(jìn)行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學(xué)，以考代練的良好作用。
本學(xué)期于組織了評(píng)教評(píng)學(xué)問(wèn)卷，每班人，共有5名同學(xué)參加了這次活動(dòng)，問(wèn)卷從責(zé)任感、講課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個(gè)方面對(duì)任課老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，同學(xué)們對(duì)老師教學(xué)工作的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當(dāng)今師生之間平等交流的新型關(guān)系。
2、集中精力抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。要求各級(jí)部嚴(yán)格按照課程編排，編排課程表，合理地安排了各科的課節(jié);并依據(jù)季節(jié)的變化和中學(xué)生的生理特點(diǎn)，按上級(jí)要求及時(shí)地調(diào)整了作息時(shí)間表，保證了學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，從而以旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、按照考試常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范了考試和管理制度。實(shí)行大單元達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)于大型考試都進(jìn)行了具體、周密、操作性強(qiáng)的考試安排，確保了考試的順利地進(jìn)行。本學(xué)期，組織全校性的期中考試，期末考試，并進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析，安排各級(jí)部按要求開好質(zhì)量會(huì)，會(huì)上老師們互相交流本次考試的成敗得失，探討了如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，采取什么樣的措施彌補(bǔ)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確今后教學(xué)工作重點(diǎn)和工作方向。并在本學(xué)期進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)檢查(聽課筆記、備課、作業(yè)批改和錯(cuò)題擋案等)，把檢查結(jié)果進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)，并把檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給當(dāng)事人，限期整改，因而年終督導(dǎo)檢查中，我校的教學(xué)常規(guī)管理和作業(yè)設(shè)置、活頁(yè)備課及教師業(yè)務(wù)檔案均得到了好評(píng)。
4、為把減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)落到實(shí)處，教導(dǎo)處要求每位教師對(duì)學(xué)生的課內(nèi)作業(yè)和家庭作業(yè)都要做到精心設(shè)計(jì)，精心挑選，堅(jiān)決杜絕使用現(xiàn)成的資料或試卷，家庭作業(yè)教師根據(jù)學(xué)科作業(yè)量自己編寫或剪貼。周末作業(yè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)設(shè)計(jì)好預(yù)習(xí)作業(yè)和鞏固作業(yè)。并且要求教師對(duì)作業(yè)要做到有布置，有檢查，有反饋。周末的鞏固作業(yè)要批改。教導(dǎo)處定期收集檢查，并按目錄裝訂存放。
5、加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)有功能室的管理。根據(jù)各功能室的特點(diǎn)安排合適的教師負(fù)責(zé)，對(duì)他們進(jìn)行了明確的分工，也使每個(gè)教師都明確了各自的職責(zé)。如室內(nèi)衛(wèi)生、儀器存放、帳目的管理、各種材料的整理歸檔、制度建設(shè)等得到了落實(shí)，因此本學(xué)期功能室的管理較以往有了大的改觀。
二、教學(xué)活動(dòng)和教研工作。
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、高效、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展就必須充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)的作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。本學(xué)期，我們積極開展“單元組”課堂教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)，具體工作如下：
以級(jí)部為單位，開展了各級(jí)部的“聽——說(shuō)——評(píng)”一體化的公開課活動(dòng)，單周各級(jí)部推選某學(xué)科的課，要求本級(jí)部人員必須參加聽評(píng)課，并在評(píng)課過(guò)程中每人至少要提出兩條建議供級(jí)部成員進(jìn)行交流、探討，本節(jié)課有沒(méi)有體現(xiàn)“單元組”課堂教學(xué)，哪個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)的充分，優(yōu)點(diǎn)是什么，哪個(gè)環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步完善，有何建議。本節(jié)課有沒(méi)有作到“全員參與，積極參與，自主高效”。以次在實(shí)踐和研討中推進(jìn)和完善了我校的“單元組”課堂教學(xué)模式。
四、存在的問(wèn)題。
對(duì)教學(xué)管理力度不夠大。表現(xiàn)在：對(duì)于教師學(xué)習(xí)、學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)情況等了解不夠，對(duì)教學(xué)后的反饋與矯正力度不大。如：作業(yè)檢查只停留在次數(shù)和批改情況上，對(duì)質(zhì)量、批改后是否及時(shí)反饋給學(xué)生的檢查還需進(jìn)一步加強(qiáng);對(duì)教師課堂上批評(píng)學(xué)生耽誤講課，把學(xué)生趕出教室的督查力度不夠。
教研形式單一，只是停留級(jí)部在“聽課——評(píng)課”上，沒(méi)能組織學(xué)科組教師進(jìn)行集體備課，集中交流探討，和“聽課——評(píng)課研討活動(dòng)。而且級(jí)部研討落實(shí)的不夠好，因而“單元組”教學(xué)推進(jìn)的較慢。我想同學(xué)科教師畢竟知識(shí)的認(rèn)同、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言有著相同的感悟，在一起研討更能促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和推進(jìn)校改。
科室的管理工作還不夠精細(xì)，如過(guò)程材料的記錄，教學(xué)常規(guī)檢查、特長(zhǎng)活動(dòng)的檢查等都有待完善。
當(dāng)然工作中還有很多需要改進(jìn)和完善的地方，今后我們將不斷調(diào)整工作步伐和工作方式，尋找工作的最佳切入點(diǎn)，把學(xué)校的教學(xué)工作做得更好。同時(shí)也衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師們能在今后的工作中給予更多的批評(píng)與指正。
五、今后打算。
1、在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作創(chuàng)新性的開展好科室工作。在學(xué)校辦公室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，和正教處合作抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、守時(shí)、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、展示、推薦自我的能力。和教科室搞好配合抓好教師的課堂教學(xué)、教研、教改盡快完善我校的單元組課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和新教師的培養(yǎng)工作。
3、豐富課堂教學(xué)研討的形式，可組織學(xué)校研討，級(jí)部研討，學(xué)科組研討。強(qiáng)化備課組集體備課和學(xué)科組集體備課交流及學(xué)科組的聽、評(píng)課活動(dòng)，以此促進(jìn)同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)相互借鑒。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇八
家訪是班主任開展工作的一個(gè)重要手段。它可以使教師更全面地了解學(xué)生，使教育具有針對(duì)性；它可以將學(xué)校和家庭緊密地聯(lián)系起來(lái)。接任本班已經(jīng)第三年了，在三年的班主任工作中，每學(xué)期我都走訪每個(gè)學(xué)生的家，家訪工作幫我解決了許多無(wú)法在學(xué)校解決的難題，也摸索到做家訪工作的一些經(jīng)驗(yàn)。
本班共有44位學(xué)生，大多分布在上畈和下畈、柏樹崗幾個(gè)村。學(xué)生的家庭情況如下：父母都在家務(wù)工務(wù)農(nóng)，父母一方或雙方在外地打工，孩子與祖父母居住。我從9月28日――至今對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪。本次去家訪，個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)不在家，只有孩子在家。從每次的家訪中，我感受到家長(zhǎng)還是非常歡迎教師去家訪的，我每到一個(gè)學(xué)生家里，家長(zhǎng)都熱情地和我交談，隔壁的街坊都會(huì)過(guò)來(lái)看看聽聽。
在本次家訪中我印象最深的是李博也媽媽說(shuō)的話。他們說(shuō)自己工作忙，下班回家比較晚又不能及時(shí)教導(dǎo)孩子，對(duì)學(xué)生的影響很大。我說(shuō)家長(zhǎng)只要在家多關(guān)心孩子、平時(shí)多和孩子交流，讓孩子體會(huì)到愛(ài)，孩子會(huì)知道他們的期待，體會(huì)到他們的艱辛。學(xué)習(xí)上，教師可以在學(xué)校給他們指導(dǎo)和幫助。特別是劉威的媽媽，每次和她交談，她就說(shuō)廖棟很笨的.，不會(huì)讀書的，講一些打擊孩子的話，可能這與家長(zhǎng)的思想和環(huán)境有關(guān)。其實(shí)劉威是一個(gè)非常聰明的孩子，只是有點(diǎn)調(diào)皮粗心。最近幾個(gè)學(xué)期來(lái)看，他的成績(jī)有進(jìn)步，就是數(shù)學(xué)這兩個(gè)學(xué)期有退步并且沒(méi)有進(jìn)步的跡象。我也把這些如實(shí)和他媽媽說(shuō)了，并且不斷強(qiáng)調(diào)他是個(gè)聰明的孩子。他媽也欣慰的笑了。
在上學(xué)期家訪中，褚晨曦的媽媽曾這樣說(shuō)過(guò)：“市內(nèi)讀就好點(diǎn)，隔壁家的孩子去那讀的還不如在鎮(zhèn)小讀呢，這里的老師挺好的。”這句話深深地烙在我的心上，真的出了好成績(jī)才會(huì)得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。本次去褚晨曦的家，她媽媽又拉著我聊了很多，我很欣慰。家訪中，真情送家長(zhǎng)，溫暖送學(xué)生。
通過(guò)家訪，我感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子都寄與了厚望，只是缺少了正確有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想。本次家訪活動(dòng)，更拉近了教師與家長(zhǎng)間的距離，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系與信任度。多年的班主任工作實(shí)踐使我深刻認(rèn)識(shí)到，家訪工作作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有其不可低估的作用。因此，班主任老師必須高度重視家訪工作，并且善于做家訪工作。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇九
尊敬的團(tuán)支部：
初一與初二的學(xué)習(xí)和思想，在老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，也通過(guò)自身的努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。為了學(xué)習(xí)和思想的進(jìn)一步提高，現(xiàn)將去年的思想和工作做如下總結(jié)：
學(xué)習(xí)上我不會(huì)再認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用，深知學(xué)習(xí)的重要性。我懂得了首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好休息時(shí)間，其次，按質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。經(jīng)常閱讀書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
思想認(rèn)識(shí)上有了極大改變，在今年的寒假，我積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在平時(shí)，我也會(huì)和同學(xué)一起探討問(wèn)題，擴(kuò)大人際關(guān)系圈。在這些過(guò)程中，我既能接觸社會(huì)，大大開闊了我的視野，并且能夠鍛煉了自己的交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
回首一年，我對(duì)團(tuán)也有了更深認(rèn)識(shí)，知道不僅自己應(yīng)該有良好行為習(xí)慣，還應(yīng)該用自己正確行為影響周圍人，在以后的生活中，我會(huì)改進(jìn)自己的不足，加倍努力，無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家好!
今年年度我校教育教學(xué)工作在各級(jí)教育主管部門以及校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系新時(shí)期教育工作實(shí)際，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，通過(guò)全體教師的努力工作，我校教育教學(xué)工作取得一些成效，在剛剛結(jié)束的區(qū)級(jí)學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收中，學(xué)校教育教學(xué)工作這塊得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯。一年來(lái)，在教育教學(xué)這塊師生共有45人次獲獎(jiǎng)。當(dāng)然學(xué)校教育教學(xué)工作也存在一些不足，現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位教師提出意見(jiàn)。
一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)及教研工作。
本年來(lái)，隨著新課程改革的深入實(shí)踐，作為教學(xué)管理人員的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學(xué)工作中，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)工作，我堅(jiān)持管好教學(xué)一線，帶動(dòng)學(xué)校其他工作，具體工作如下：
(一)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按課程標(biāo)準(zhǔn)安排布署本年度課程及進(jìn)度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，根據(jù)實(shí)際情況修訂了《道觀中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，成立了以年級(jí)組長(zhǎng)及校委成員為主的教學(xué)常規(guī)管理工作小組，制定了切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃，并以區(qū)教育局下發(fā)的對(duì)中小學(xué)《教育教學(xué)管理考核評(píng)價(jià)方案》為依據(jù)，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理。
(二)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的要求，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，德育活動(dòng)課，健康教育課等，豐富學(xué)生的第二課堂，并對(duì)任課教師規(guī)范要求，每次活動(dòng)都有詳細(xì)記載，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。通過(guò)這些活動(dòng)，本學(xué)年學(xué)生代表團(tuán)參加新洲區(qū)環(huán)保知識(shí)搶答賽獲一等獎(jiǎng);學(xué)生代表團(tuán)代表新洲區(qū)參加市環(huán)保知識(shí)搶答賽獲三等獎(jiǎng);學(xué)生科技創(chuàng)新動(dòng)手做獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
(三)學(xué)期開始時(shí)對(duì)所有教師都要求認(rèn)真寫好工作計(jì)劃或方案，期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)論文。平時(shí)工作中對(duì)教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查，每期開展一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，并對(duì)年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作，本學(xué)年石秀、周萍、榮愛(ài)英、張聰靈等教師在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課;教師石小紅在區(qū)級(jí)科學(xué)教師教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)。
(四)要求教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念，限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，用于教學(xué)之中。本學(xué)年校長(zhǎng)、梅正紅、石小紅、陶勝學(xué)、陶秀其、石秀、榮愛(ài)英、陶秋貴、欒三寶等教師在各級(jí)教學(xué)刊物上發(fā)表文章。
(五)認(rèn)真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，通過(guò)全體教師的努力，我校的成績(jī)較之以往有所提高。教師梅正紅、李永紅的試卷評(píng)價(jià)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，高小飛的試卷評(píng)價(jià)獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(六)重視畢業(yè)班工作，我們每月召開一次畢業(yè)班工作交流會(huì)，集中全體畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作，通過(guò)努力，今年我校中考的學(xué)生成績(jī)估計(jì)會(huì)突破歷史新高。通過(guò)抓畢業(yè)班工作，促進(jìn)了我校教育的發(fā)展，提高了教師的積極性。
(七)重視教研“四個(gè)一”工作，以教研組為單位，每周開展一次教研活動(dòng)，且形式多樣，重視落實(shí)、活動(dòng)和資料的規(guī)范，學(xué)校校本培訓(xùn)工作在檢查中已經(jīng)得到區(qū)教育局的高度評(píng)價(jià)，且獲校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校。
(八)加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生言行。專門制定了學(xué)生管理制度和獎(jiǎng)懲制度，規(guī)范了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，本期以來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大較大改觀。
(九)重視活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、第二課堂生活。本年度以來(lái)我們開展了學(xué)生籃球賽、廣播體操比賽、書法大賽、演講比賽、慶“元旦”文藝匯演等，活躍了校園氛圍，豐富了學(xué)生的生活，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年先后有何銀紅、劉小逗等30余人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
二、努力成為勤勉的管理者。
作為教導(dǎo)主任，對(duì)自已要有正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手和參謀，教學(xué)工作及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，面對(duì)著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我牢固樹立了三種意識(shí)：
(一)合作意識(shí)。中層干部的責(zé)任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對(duì)教改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識(shí)就是一定要正確認(rèn)識(shí)自我、要以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將學(xué)校的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開展中，充分利用學(xué)校各科教師的特長(zhǎng)，特別是幾個(gè)骨干教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距。所以，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。
(二)服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢固地樹立服務(wù)意識(shí)。一年來(lái)，學(xué)校的各種教學(xué)表冊(cè)，計(jì)劃、方案、教研活動(dòng)全是我一人策劃，工作中也不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。對(duì)于每一次考試，在學(xué)科教師的配合下，我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)使檢測(cè)結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成績(jī)得到均衡發(fā)展。
(三)研究意識(shí)。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。校長(zhǎng)在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行研究，捕捉研究專題。首先，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問(wèn)題，就將其上升為“專題”，組織教師進(jìn)行研討。其次，期中期末統(tǒng)考為契機(jī)，在共性問(wèn)題中提煉研討主題。
三、存在的問(wèn)題和努力的方向。
(1)在管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。
(2)對(duì)現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(tái)(如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))、手段的掌握水平不高，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，提高工作效率。
(3)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通、交流較少。
(4)進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。
(5)對(duì)學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個(gè)和諧美好的校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，我也深知，道觀中學(xué)的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。
謝謝大家!
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十一
上學(xué)年，我校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)管理，教師奮力拚爭(zhēng)，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我校的初中部取得了較好的成績(jī)?？傮w而言:七年級(jí)抽考科總分居鎮(zhèn)第一，抽考總成績(jī)位居縣前列，語(yǔ)數(shù)外三科總分居鎮(zhèn)第一，七科人均總分居鎮(zhèn)第一，七科中有五個(gè)單科居鎮(zhèn)第一;八年級(jí)的八科中除外語(yǔ)和生物外的六科均居鎮(zhèn)第一，優(yōu)勢(shì)明顯;九年級(jí)成績(jī)喜人，二中上線16人(比07級(jí)少了3人)，單科進(jìn)入縣前十位的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治和體育5科，進(jìn)入10至20位的有歷史、生物、物理3科，只有兩科在21位后，但都在25位以前，人均升學(xué)總分居縣第八位。
成績(jī)雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問(wèn)題與不足，值得在新的學(xué)年中改進(jìn)與解決:。
從管理看:學(xué)校教導(dǎo)處由于自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力的不足，使管理上在實(shí)施精細(xì)化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學(xué)校的管理目標(biāo)在教師層面得到內(nèi)化，因而也無(wú)法形成部分教師自我提高、自我奉獻(xiàn)、自我?jiàn)^爭(zhēng)、勇奪第一的內(nèi)驅(qū)力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長(zhǎng)與培養(yǎng)上，還存在較大問(wèn)題;在對(duì)一些老教師的引導(dǎo)與督導(dǎo)上，也存在打不開情面等問(wèn)題;再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級(jí)組的協(xié)調(diào)、平時(shí)教學(xué)的督查、薄弱班科的督導(dǎo)和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結(jié)的地方。
從教師看:教育理念與實(shí)踐相脫節(jié)，價(jià)值取向與實(shí)際現(xiàn)實(shí)不相符，付出時(shí)間與收獲效果不成正比，教學(xué)效率不太高。從個(gè)別而言，表現(xiàn)為:有的教師在思想意識(shí)上存在問(wèn)題，不好學(xué)，不努力，得過(guò)且過(guò)，直接導(dǎo)致成績(jī)不好，中考成績(jī)?cè)摽茻o(wú)一優(yōu)生，影響學(xué)校整體成績(jī)，影響學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校的總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn);有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時(shí)老是不注意課堂的組織教學(xué)，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生的知識(shí)接受，造成吃?shī)A生飯，總是回頭再補(bǔ);積極備課，鉆研教法學(xué)法不夠;在例題的選擇，作業(yè)的針對(duì)性方面把握不到位;部分備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在工作的領(lǐng)導(dǎo)上未達(dá)要求，備課組和教研組的教研活動(dòng)有頭無(wú)尾甚至根本沒(méi)做的現(xiàn)象非常嚴(yán)重;有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費(fèi)紙張和學(xué)生精力的現(xiàn)象嚴(yán)重;班主任很負(fù)責(zé)，但在關(guān)心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學(xué)生流失的現(xiàn)象嚴(yán)重等等。
從學(xué)生看:留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學(xué)校、教師溝通成問(wèn)題，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，去做與學(xué)校規(guī)定不相符的事情。
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，形成我校辦學(xué)特色。
1、加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。
2、樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡最大可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，教師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格;建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見(jiàn)與建議，為教學(xué)管理提供借鑒;教導(dǎo)處真誠(chéng)地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時(shí)解決力所能及的問(wèn)題。
1、完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合:完善推行公示制度，打開情面，對(duì)事不對(duì)人，實(shí)行公示制;進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用;強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實(shí)效;繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息;實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合，檢查教師教學(xué)情況;建立制卷、考試制度，規(guī)范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng);與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長(zhǎng)工作，落實(shí)教研制度，新教師的成長(zhǎng)制度;與德育處合作，完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2、公布了就實(shí)施，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說(shuō)不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問(wèn)題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。
2、堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門聽課制(一學(xué)年至少要聽每位教師一節(jié)課)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，嚴(yán)禁無(wú)教案上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動(dòng)，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時(shí)寫好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))，教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問(wèn)題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則》實(shí)行扣分制管理，建立教師個(gè)人專項(xiàng)檔案，學(xué)年折算后計(jì)入教師的年度考核，特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理。
3、實(shí)行對(duì)薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績(jī)，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查，采取問(wèn)學(xué)生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導(dǎo)幫助，改進(jìn)提高。
4、加強(qiáng)考試管理工作(具體參見(jiàn)《潮河鎮(zhèn)學(xué)?？荚嚭凸芾磙k法》)。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制(如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制)和學(xué)科聯(lián)考制(特別是語(yǔ)、數(shù)、外、八年級(jí)生物、地理、物理及初三各學(xué)科)。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為，要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，為班級(jí)考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。
6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員，對(duì)教師的出勤、紀(jì)律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載，為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料。
7、定期召開部分學(xué)生座談會(huì)及部分教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進(jìn)行。
1、提倡務(wù)實(shí)，嚴(yán)格教研紀(jì)律，對(duì)違反者從嚴(yán)處罰。
2、由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向，和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)一要求，再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動(dòng)制定教研計(jì)劃。
3、各教研組根據(jù)工作計(jì)劃認(rèn)真開展工作，不搞花架子，不走形勢(shì)，不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4、充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)科組、備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要定時(shí)進(jìn)行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的、要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測(cè)試習(xí)題，從而縮小班與班之間的差距。
5、加強(qiáng)聽課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。三年級(jí)以上教師每周聽課一節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié);老師相互聽課由學(xué)習(xí)委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，必須要有過(guò)程與綜合評(píng)價(jià)，否則視為沒(méi)聽課。
6、搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，學(xué)以至用，共同提高。
1、發(fā)放《潮河學(xué)校班主任工作手冊(cè)》，并按要求進(jìn)行工作。
2、完善班級(jí)管理考核制度，并實(shí)行考核。實(shí)行月工作例會(huì)制和考核通報(bào)制。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十二
根據(jù)縣教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和學(xué)校具體工作情況，緊緊圍繞“教師優(yōu)秀，教育優(yōu)質(zhì)，管理高效，發(fā)展科學(xué)”這一總體目標(biāo)，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究去年教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理。積極開展校本教研和課題研究，全面提高教師的綜合教育能力，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能。
1、學(xué)生管理:繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)以良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，在教育教學(xué)管理中注重日常滲透，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。在班級(jí)量化管理和學(xué)校值周工作的促進(jìn)和指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、出勤、紀(jì)律、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行強(qiáng)化教育與管理;在留守兒童工作輔導(dǎo)室的指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理、生活、行為、學(xué)習(xí)等各方面的教育與管理。與團(tuán)委會(huì)、工會(huì)組織相互配合，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理。
2、師德建設(shè)和專業(yè)成長(zhǎng):以促進(jìn)教師發(fā)展為中心，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，開展師德師風(fēng)大討論，扎實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)師德師能提高。以教研科研為先導(dǎo)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，開拓教研領(lǐng)域，提升教研層次。本學(xué)期首先成立學(xué)校學(xué)科的教研組，將廢除多年的教研組重新建立起來(lái)，發(fā)揮教研組與年級(jí)組各自的管理功能，教研工作以實(shí)效性為目標(biāo)，在第三輪繼續(xù)教育“評(píng)好課”專題的指導(dǎo)下，具體展開一些實(shí)用性，可操作性的研究，大力開展聽課評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走出去，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流，創(chuàng)造條件為廣大教師提供鍛煉、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動(dòng)，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。讓一批優(yōu)秀教師在教學(xué)上、教研上都成熟起來(lái)，成為市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。繼續(xù)開展校本培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，做好課題研究總結(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)結(jié)合近幾年我校教師富余的情況，在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，做好下鄉(xiāng)支教工作和教師編制整頓工作。在績(jī)效工資制度的完善和激勵(lì)下，我校將進(jìn)一步調(diào)整績(jī)效工資分配制度，獎(jiǎng)勤罰懶，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)功能。
3、制度建設(shè)和資料管理。建立完善教學(xué)常規(guī)管理制度，做好常規(guī)工作和崗位練兵，課題研究等專項(xiàng)工作的資料收集整理歸檔。做好兩基資料建設(shè)工作。
4、安全法制教育宣傳。把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境開展有針對(duì)性的安全教育，有計(jì)劃的開展各類安全演練。重視學(xué)生心理健康教育，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。把安全教育滲透到各種活動(dòng)中，加大安全教育力度，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
5、功能教室管理與使用。做好多媒體室、微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室的管理與使用，籌劃配備音體美專用教室、留守兒童心理咨詢室;加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)手段，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。本學(xué)年，我校面臨著巨大的困境，教學(xué)樓加固維修，要將學(xué)生搬入寢室，住宿生將全部被趕出寢室，這給學(xué)校管理帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)，同時(shí)也影響教育教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班的教學(xué)。因此，我們將想盡一切辦法，確保畢業(yè)班教學(xué)不受影響，并得到進(jìn)一步加強(qiáng)。去年，我校在不利的情況下，生源質(zhì)量較差的情況下，考了十多個(gè)公費(fèi)一中，教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有下滑，今年我校的本屆學(xué)生生源質(zhì)量較好，成績(jī)相對(duì)優(yōu)異，我們希望通過(guò)優(yōu)化組合，成立兩個(gè)加強(qiáng)班，以確保質(zhì)量的提高。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)教育教學(xué)年即將過(guò)去。在此，謹(jǐn)向一年來(lái)關(guān)心、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝和新年的祝福!祝你們?cè)谛碌囊荒昀?，身體健康，工作順利!
回顧過(guò)來(lái)的一年，真是既緊張又忙碌，既惋惜又欣喜。本年度的工作具體可以概況為兩個(gè)階段：
第一階段，領(lǐng)導(dǎo)的重托，歷史的使命。
一、非常時(shí)期做好非常工作。
根據(jù)上級(jí)調(diào)整學(xué)校布局，實(shí)現(xiàn)資源共享的決策，受李校長(zhǎng)的委托我和楊主任、魏主任還有唐主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校的日常工作。但這一舉措給我們帶來(lái)了一些負(fù)面影響，學(xué)生心慌了，有好多想轉(zhuǎn)學(xué)輟學(xué)的。鑒于此，我們只能是調(diào)整工作思路，轉(zhuǎn)移工作重心。安全穩(wěn)定，尤其消除師生情緒波動(dòng)成了我們工作的重中之重。我們通過(guò)各種形式，各種途徑來(lái)做好穩(wěn)定工作，有時(shí)是開教師會(huì)、有時(shí)是開班會(huì)、有時(shí)叫班干部或?qū)W生代表調(diào)研;有時(shí)去宿舍、有時(shí)去家里、有時(shí)打電話、有時(shí)把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，當(dāng)然，班主任和科任老師做的工作就更多了。值得欣喜的是：我們的工作達(dá)到了預(yù)期效果，到撤并時(shí)為止，學(xué)校安全穩(wěn)定，各項(xiàng)工作有條不紊的開展。
二、做好八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和中考工作。
八年級(jí)教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和中考是常規(guī)教學(xué)的一部分，從組織報(bào)名到參加考試，工作都很瑣碎。為了趕縣里統(tǒng)一安排的時(shí)間，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我們的努力，不管是八年級(jí)生物地理結(jié)業(yè)考試還是教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，也不管是九年級(jí)學(xué)生體檢、理化生實(shí)驗(yàn)考試、信息技術(shù)考試，還是中考，每次都順利通過(guò)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。當(dāng)然成績(jī)的取得離不開各位老師的大力支持!
三、做好教科研工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作高度重視。定期開展聽評(píng)課等校本研修工作，每一次教研活動(dòng)都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。每一次上級(jí)布置的任務(wù)，老師們完成不到位的，我和楊主任都努力完成。本年度申請(qǐng)市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng)，我們課題組9名成員，決心按質(zhì)按量按時(shí)地完成本項(xiàng)課題的研究。目前，已完成開題報(bào)告、實(shí)施方案和五個(gè)老師第一階段的論文。
總之，上半年的工作可以畫上一個(gè)圓滿的'“。”。
第二階段，領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的支持，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)。
暑假過(guò)后，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我來(lái)到位于國(guó)家級(jí)文明村的小屯中學(xué)。回顧自己半年來(lái)的工作，感激與責(zé)任一直伴隨著我。每天來(lái)到校園中，自豪感油然而生，責(zé)任感也隨之而來(lái)。這里校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視、老師們淳樸團(tuán)結(jié)，我也很快融入到這個(gè)戰(zhàn)斗集體中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。
一、提高管理的能力。
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
二、主動(dòng)配合部門工作。
中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，很多時(shí)候是需要相互配合，相互支持。平時(shí)我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作，而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認(rèn)真完成，從不無(wú)故推諉。半年來(lái)在郭校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下與李主任、楊主任、孫主任配合默契，合作愉快。
三、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)教師。
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間來(lái)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對(duì)了，氣順了，心情愉悅了，工作的效率也高了。
四、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不無(wú)故遲到、早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計(jì)較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、順利通過(guò)縣教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收。
一年一度的縣教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收，是對(duì)教學(xué)工作的很好檢驗(yàn)。我校對(duì)教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收工作高度重視，憑借我們的經(jīng)驗(yàn)、憑借我校的實(shí)力，踏踏實(shí)實(shí)地工作，順利通過(guò)驗(yàn)收。不管是做課、研討、還是整理檔案，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著老師們大量的汗水和心血。在此非常感謝老師們對(duì)教導(dǎo)處工作的大力支持和積極配合!
總之，成績(jī)屬于過(guò)去，不足盡快彌補(bǔ)，未來(lái)依然任重而道遠(yuǎn)。企盼新的一年小屯中學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，再創(chuàng)佳績(jī)。讓我們攜起手來(lái)一起邁進(jìn)20xx!謝謝大家!
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初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十四
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年又要結(jié)束了。一年來(lái)，我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。工作當(dāng)中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情。一年來(lái)，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、政治思想方面。
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教學(xué)工作。
本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。課后能進(jìn)行自我分析和反思，查找自身在常規(guī)教學(xué)中存在的漏洞與不足，并深入分析成因，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自身教學(xué)能力。
三、學(xué)校管理工作。
作為學(xué)校的'一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
現(xiàn)在我就本學(xué)期所做的學(xué)校管理日常工作匯報(bào)如下：
1.及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，普九檔案的完善和上報(bào)；基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào)、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
2、、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
3、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。
4、一年來(lái)，我堅(jiān)持抓業(yè)務(wù)建設(shè)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈，教研活動(dòng)常抓常新。學(xué)校規(guī)定，每位教師每學(xué)期要完成10篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校教務(wù)處利用業(yè)余時(shí)間組織教師集中學(xué)習(xí)，教師們利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，了解課程改革的必要性，掌握新的教學(xué)理念，積極投身課改工作；利用繼續(xù)教育機(jī)制、認(rèn)真開展理論學(xué)習(xí)、不斷提高教育理論、教育研究水平，并把活動(dòng)性與評(píng)價(jià)性聯(lián)系起來(lái)，逐步形成了求索、研討、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)校教育教學(xué)碩果累累捷報(bào)頻傳：學(xué)校教師案例、論文12人分獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，我個(gè)人也在鄂州日?qǐng)?bào)上發(fā)表論文和教育短波15篇。
5、每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
6、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期積極組織教師大力開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，10月和11月份組織了教師相互說(shuō)課，聽課，評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持一課一議，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。
2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
3、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十五
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在新一輪課程改革中，為使我校教育教學(xué)保持區(qū)內(nèi)一流，全國(guó)。繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，堅(jiān)持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生。
二、全期工作重點(diǎn)。
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)，盡快形成學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心、教學(xué)過(guò)硬，具有自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
2、堅(jiān)持集體備課制度，本學(xué)期將對(duì)各教研組的教研活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行考勤、登記和訪談并及時(shí)通報(bào)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、抓好師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃制訂和落實(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長(zhǎng)周期。
(二)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)三級(jí)教學(xué)管理體制，由教務(wù)主任直接負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查，組織教研組長(zhǎng)按時(shí)完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動(dòng)。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處制定的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。
2、堅(jiān)持三年以內(nèi)教齡的教師每學(xué)期都要上一次匯報(bào)課。建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“說(shuō)課—上課—聽課—評(píng)課”制度。
3、堅(jiān)持每學(xué)期定期調(diào)閱教師備課本、學(xué)生作業(yè)登記本，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督檢查力度。
(三)教學(xué)常規(guī)和要求。
1、教師要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求把課堂教學(xué)改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細(xì)教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡(jiǎn)案，杜絕無(wú)教案進(jìn)教室上課。
2、教師布置作業(yè)要有目的性，針對(duì)性，杜絕作業(yè)布置的隨意性。
對(duì)于給學(xué)生布置的模擬、測(cè)驗(yàn)、練習(xí)等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認(rèn)真分析、研究題目的難易程度、有無(wú)錯(cuò)漏以及可行性。
3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)需要，改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步。
4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺(tái)，積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲。
5、利用好外教資源，邀請(qǐng)外教參與外語(yǔ)組的主題教研和學(xué)生競(jìng)賽，提高我校英語(yǔ)教師和學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等。組織完成高三年級(jí)暑假補(bǔ)課考試。
2、檢查實(shí)驗(yàn)室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂(lè)教室的準(zhǔn)備工作。
3、抽查教案。
1、協(xié)助各年級(jí)組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。
2、督促各教研組組織討論教研組計(jì)劃、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”，并上交檢查。
3、完成“師徒結(jié)對(duì)”登記表，通報(bào)表?yè)P(yáng)上學(xué)期師徒幫工作情況。
4、有計(jì)劃的對(duì)新教師和部分中、老教師進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)將聽課情況反饋給本人和教研組。
5、各教研組更新主頁(yè)，9月30日檢查公布。
1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息課的課堂組織、紀(jì)律檢查，抽查教案。
2、組織開展指導(dǎo)教師示范課(或?qū)ｎ}講座)和青年教師教學(xué)基本功大賽。
3、檢查各年級(jí)培優(yōu)、輔導(dǎo)計(jì)劃，了解上課內(nèi)容，組織學(xué)生座談。
4、段考命題。11月1日將試卷交組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)檢查后送教務(wù)組。
1、第11周(11月8-11日)段考。考后3天上報(bào)成績(jī)，同時(shí)交質(zhì)量分析表。
2、第12周，完成段考成績(jī)統(tǒng)計(jì)，協(xié)助各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。
3、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，及時(shí)反饋給任課教師和各教研組、處、室。
4、各教研組準(zhǔn)備材料參加桂林市“先進(jìn)教研組”、“優(yōu)秀教師”的評(píng)選。
1、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)年級(jí)備課組“三統(tǒng)一”(進(jìn)度、資料、測(cè)驗(yàn))。
2、做好復(fù)習(xí)、備考工作。高一、二年級(jí)各科參加全市統(tǒng)考。高三年級(jí)準(zhǔn)備迎接全區(qū)語(yǔ)、數(shù)、英會(huì)考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。
3、統(tǒng)計(jì)xx年度“師徒結(jié)對(duì)”教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，上報(bào)科研處備案。
1、檢查各年級(jí)“培優(yōu)”實(shí)施情況，完善教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律，檢查值日教師到位、輔導(dǎo)情況。
3、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)期考、期評(píng)成績(jī)。
4、各部門、教研組、備課組、“師徒結(jié)對(duì)”教師上交論文或總結(jié)。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十六
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有計(jì)劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。就不會(huì)出現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況，打到哪兒就算哪兒。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期教務(wù)處將根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念及工作總目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)倡導(dǎo)“實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平”和“敢說(shuō)真話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，伏下身子，提高教學(xué)規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，搞好我校的教育教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)，形成我校辦學(xué)特色。
二、主要工作。
（一）.教導(dǎo)處處室文化方面。
1.加強(qiáng)處室團(tuán)結(jié)，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。
2.樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡可能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，教師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問(wèn)題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格；建立博客網(wǎng)，把教導(dǎo)處的工作安排、管理措施等公布有網(wǎng)上，讓教師們積極留言，便于收集教師們的意見(jiàn)與建議，為教學(xué)管理提供借鑒；教導(dǎo)處真誠(chéng)地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時(shí)解決力所能及的問(wèn)題。
（二）.制度建設(shè)方面。
1.完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實(shí)，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對(duì)事不對(duì)人，實(shí)行公示制；進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式，改變《潮河學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量量化管理方案》中不實(shí)用、不宜量化操作的地方，使之更科學(xué)、合理，實(shí)用；強(qiáng)化集體備課制度，排課程時(shí)專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實(shí)效；繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息；實(shí)行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課日相結(jié)合，檢查教師教學(xué)情況；建立制卷、考試制度，規(guī)范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng)；與科研室協(xié)作，規(guī)范完善教研工作、新教師的成長(zhǎng)工作，落實(shí)教研制度，新教師的成長(zhǎng)制度；與德育處合作，完善學(xué)生的考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。
2.公布了就實(shí)施，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說(shuō)不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）.教師教學(xué)常規(guī)管理方面。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確初中音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)，初三及早抓好體考訓(xùn)練項(xiàng)目。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)協(xié)調(diào)好課程并告之行政值周或教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，出問(wèn)題將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。2.堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，實(shí)行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)查與推門聽課制（一學(xué)年至少要聽每位教師一節(jié)課），加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，嚴(yán)禁無(wú)。
教案。
上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁接、打電話。由于明年普九迎省檢，今年接縣檢，備課暫不作變動(dòng)，不滿35歲的青年教師要求詳案，并要及時(shí)寫好教學(xué)反思。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)），教務(wù)處將對(duì)上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。有問(wèn)題的根據(jù)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管量化理實(shí)施細(xì)則》實(shí)行扣分制管理，建立教師個(gè)人專項(xiàng)檔案，學(xué)年折算后計(jì)入教師的年度考核，特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)教師管理。
3.實(shí)行對(duì)薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績(jī)，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查，采取問(wèn)學(xué)生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導(dǎo)幫助，改進(jìn)提高。
4.加強(qiáng)考試管理工作（具體參見(jiàn)《潮河鎮(zhèn)學(xué)校考試和管理辦法》）。本學(xué)期仍實(shí)行學(xué)月考試制（如有可能實(shí)行九中片區(qū)十校聯(lián)考制）和學(xué)科聯(lián)考制（特別是語(yǔ)、數(shù)、外、八年級(jí)生物、地理、物理及初三各學(xué)科）。制定制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析、上報(bào)的考試制度。認(rèn)真做好學(xué)月、期中、期末及各種模擬考試的命題、制卷、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析。
5.規(guī)范教師的兩操和中午、放學(xué)行為，要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，為班級(jí)考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。
6.培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員，對(duì)教師的出勤、紀(jì)律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載，為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料。
7.定期召開部分學(xué)生座談會(huì)及部分教師座談會(huì)，及時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
8.工作不滿五年的年輕教師和新學(xué)科教師的要求按科研室要求進(jìn)行。
（四）.教研與學(xué)科組建設(shè)方面。
1.提倡務(wù)實(shí)，嚴(yán)格教研紀(jì)律，對(duì)違反者從嚴(yán)處罰。
2.由教導(dǎo)處、科研室共同商定教研導(dǎo)向，和相關(guān)負(fù)責(zé)人及教研員開好協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)一要求，再分學(xué)校統(tǒng)一和教研組自主活動(dòng)制定教研計(jì)劃。
3.各教研組根據(jù)。
工作計(jì)劃。
認(rèn)真開展工作，不搞花架子，不走形勢(shì)，不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層中各學(xué)科各組聯(lián)系人直接下深水參與教研。
4.充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)科組、備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要定時(shí)進(jìn)行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，同一備課組力求做到五個(gè)“統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的、要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一主要的基本練習(xí)測(cè)試習(xí)題，從而縮小班與班之間的差距。
5.加強(qiáng)聽課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。三年級(jí)以上教師每周聽課一節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)；三年以下年輕老師每周聽課兩節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；老師相互聽課由學(xué)習(xí)委員簽字，杜絕不聽課作假的現(xiàn)象，聽課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀，必須要有過(guò)程與綜合評(píng)價(jià)，否則視為沒(méi)聽課。
6.搞好與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校和縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流，學(xué)以至用，共同提高。
（五）.班級(jí)管理方面。
1.發(fā)放《xx學(xué)校班主任工作手冊(cè)》，并按要求進(jìn)行工作。
2.完善班級(jí)管理考核制度，并實(shí)行考核。實(shí)行月工作例會(huì)制和考核通報(bào)制。
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。我校教導(dǎo)處特制定了秋季新學(xué)期工作計(jì)劃。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)成新型的教育觀、質(zhì)量觀。透過(guò)上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個(gè)重要方面。
由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃?。由?qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌Ｓ梢晃杜u(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁(yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、決定和評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。
備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問(wèn)、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對(duì)教案進(jìn)行例行檢查，作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)資料，學(xué)期中間對(duì)部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改善，沒(méi)有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對(duì)教改有成效的教師要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。
作業(yè)：對(duì)知識(shí)的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科務(wù)必有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。
作文。
：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文務(wù)必按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。
考試：平時(shí)單元檢測(cè)或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級(jí)，印制試題務(wù)必由備課組長(zhǎng)簽字。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一年級(jí)任課教師在教學(xué)中必須要注意知識(shí)的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生務(wù)必做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤。
全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；合理配置畢業(yè)班的師資力量；召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；注意對(duì)中考信息的收集；畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；每月召開一次初三老師工作例會(huì)；教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；加強(qiáng)對(duì)有體育藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)；制定中考獎(jiǎng)懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)職責(zé)制。
四、強(qiáng)化對(duì)教研室、備課組的管理。
2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)光，定資料，活動(dòng)有記錄。堅(jiān)持群眾備課，備課要求做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)資料，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。
五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評(píng)價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。
課件。
制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動(dòng)。全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的狀況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。
六、加強(qiáng)班主任的管理。
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班群眾的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系作用。針對(duì)起始年級(jí)年輕班主任較多的狀況，本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對(duì)子、經(jīng)驗(yàn)介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。
要求班主任上好班會(huì)課，上班會(huì)做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性，有效果，努力創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的禮貌學(xué)生。各班主任嚴(yán)格班級(jí)考勤管理，掌握本班學(xué)生上課狀況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任注意班級(jí)學(xué)生的禮貌行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到禮貌禮貌。班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。
為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動(dòng)課，為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。
本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，貫徹上級(jí)教育主管部門的法令法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。
一、奮斗目標(biāo)。
提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全校成績(jī)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭(zhēng)進(jìn)入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對(duì)于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分力爭(zhēng)有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。
二、具體工作。
（一）繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序。
1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級(jí)開設(shè)好健康教育課程，在全體學(xué)生中普及健康知識(shí)，增強(qiáng)防病、防近的意識(shí)，增長(zhǎng)青春期衛(wèi)生常識(shí)。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)排球特色學(xué)校。
3、初二年級(jí)開設(shè)人防課，提高學(xué)生的防空觀念、防災(zāi)意識(shí)，掌握必要的、基本的救生方法。
4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、du品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。
5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。
6、組織好本學(xué)期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認(rèn)真做好考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)勞技特色學(xué)校。
（二）深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評(píng)課，多參與課堂教學(xué)過(guò)程，多探討課堂教學(xué)問(wèn)題，教師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。3、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校（有條件的話，可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)）的評(píng)判。
4、鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，ji發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評(píng)比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽。
5、在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作，調(diào)研1個(gè)年級(jí)組（教研組、備課組），做好總結(jié)及時(shí)反饋，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高教師基本功，說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級(jí)部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固我校語(yǔ)言文字工作。組織語(yǔ)文教師參加基本功競(jìng)賽（鋼筆字比賽），進(jìn)行備課、聽課、評(píng)課及說(shuō)課活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動(dòng)如：讀書剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩(shī)文欣賞周等等。
（三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)。
1、繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟的途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮功用的有效方法。
2、本學(xué)期啟動(dòng)校級(jí)骨干教師評(píng)定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)定的基礎(chǔ)上，評(píng)審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級(jí)名教師作好準(zhǔn)備。以此來(lái)促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。
3、對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級(jí)優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師的評(píng)比、推薦工作。
4、利用我?，F(xiàn)有的骨干教師對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對(duì)子”教師中評(píng)比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
5、本著“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則，向上級(jí)教育主管部門推薦參評(píng)“學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。
（四）加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用。
1、根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。
2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。
3、教研活動(dòng)要正?；v究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
4、有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教育（含學(xué)歷進(jìn)修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。
為了在秋季新學(xué)期調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障，我校教導(dǎo)處特制定秋季新學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃如下。
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)。
加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭(zhēng)取達(dá)到每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)的教學(xué)理念。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物、瀏覽遠(yuǎn)程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭(zhēng)取更多的教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識(shí)帶回來(lái)。
3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽講座、討論會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)等，通過(guò)各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
三、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。
1、教研組是實(shí)施教研活動(dòng)的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實(shí)際設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文綜、理綜四個(gè)教研組，組內(nèi)開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上示范課、研討課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
2、組織青年教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，積極爭(zhēng)取課題研究項(xiàng)目；爭(zhēng)取通過(guò)課題研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，逐步打造高效課堂。
3、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導(dǎo)處為每位新要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)工作，多聽新教師的課，對(duì)新教師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導(dǎo)，同時(shí)也可學(xué)習(xí)新教師的新的教學(xué)方式方法，并加以推廣；新教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
四、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，把好出口關(guān)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。組建畢業(yè)班的教師隊(duì)伍，教師直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，因此我校選擇有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好運(yùn)作方式。我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)班教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
2、召開好“三會(huì)”
召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)。使一線教師及時(shí)了解上級(jí)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確工作目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。
召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流，向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長(zhǎng)。
密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會(huì)用工需求，給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進(jìn)行家訪，做好家長(zhǎng)的思想工作，積極配合職高學(xué)校的招生工作。
五、規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期要充分發(fā)揮新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的作用，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。
六、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活。
加強(qiáng)晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進(jìn)出場(chǎng)（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校青少年活動(dòng)中心的興趣班的開設(shè)，任課老師與體育老師密切配合，按照活動(dòng)安排表有組織的進(jìn)行體鍛活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。計(jì)劃進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)我校實(shí)際選擇適宜的項(xiàng)目，以此提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。
七、做好繼續(xù)教育工作。
進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
繼續(xù)組織好教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加上級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。組織教師參加教學(xué)基本功競(jìng)賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十七
教務(wù)處將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照省、市教育工作會(huì)議精神要求，圍繞學(xué)?！啊の濉l(fā)展規(guī)劃”“國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校”終期驗(yàn)收為核心，以建設(shè)省“高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”為目標(biāo)，緊緊抓住構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的機(jī)遇，主要工作思路為：
一、落實(shí)精細(xì)化管理規(guī)范，強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程管理。
規(guī)范管理是進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的保障，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。教務(wù)處會(huì)同各系部認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范，將有效管理貫穿于整個(gè)教學(xué)管理全過(guò)程中，做到制度化、精細(xì)化、常態(tài)化。
1.完善層次清晰、規(guī)范有序的教學(xué)管理文件。教務(wù)處將按照iso9000質(zhì)量管理要求，依據(jù)《xx省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》《聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院有關(guān)五年制高職教學(xué)管理》等文件，完善《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，按學(xué)生類別、層次整理、完善“貫標(biāo)”要求，形成城職院高職、五年制高職、中職、技工教學(xué)四個(gè)層次教學(xué)管理要求，與理工學(xué)院、常州工學(xué)院一起探索和完善中職、高職與本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目教學(xué)管理要求，以切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的精細(xì)化管理。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，做到“十到位、六統(tǒng)一”。教學(xué)常規(guī)“十到位”：(1)課務(wù)安排落實(shí)到位。(2)課表編制到位。(3)各類教材課本到位。(4)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)安排到位。(5)考工考證落實(shí)到位。(6)教學(xué)常規(guī)檢查安排落實(shí)到位。(7)各種教研活動(dòng)安排落實(shí)到位。(8)各類考試安排落實(shí)到位。(9)選修課安排落實(shí)到位。(10)各種教學(xué)資料歸檔到位。教務(wù)處將繼續(xù)會(huì)同各系帶領(lǐng)教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范，做到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程表、課程授課計(jì)劃表、課表、教案、教室日志“六統(tǒng)一”。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查與常規(guī)檢查相結(jié)合。每學(xué)期教務(wù)處按照“貫標(biāo)”要求組織三次全校性教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查;第一次在期初，重點(diǎn)檢查教師的課程授課計(jì)劃、備課筆記、講稿、教案、教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生作業(yè)情況。第二次在學(xué)校期中考試后，對(duì)教學(xué)進(jìn)度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、期中考核質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)工作按規(guī)范要求進(jìn)行全面檢查;第三次安排在期終考試前，重點(diǎn)檢査全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改等。精細(xì)化地考核每位教師的日常工作。同時(shí)，教務(wù)處將加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)化檢查，確保教學(xué)秩序的規(guī)范有序，有效提升教學(xué)質(zhì)量。
4.優(yōu)化考核，完善教學(xué)成果評(píng)選激勵(lì)制度。按照國(guó)示范和高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校的建設(shè)要求，以及中高職與本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目的新要求，為了進(jìn)一步促進(jìn)教研組建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，教務(wù)處將會(huì)同相關(guān)處室部門，強(qiáng)化考核評(píng)比，補(bǔ)充和完善各類教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。在教學(xué)質(zhì)量提升(各類抽統(tǒng)考)、優(yōu)秀教研組評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)比、校本教材開發(fā)、教學(xué)資源開發(fā)、教具開發(fā)、優(yōu)秀教案、“兩課評(píng)比”、技能抽測(cè)、教學(xué)軟件開發(fā)、本科試點(diǎn)班的轉(zhuǎn)段考核等方面，制定科學(xué)合理可操作的激勵(lì)制度。
規(guī)范各類賽教評(píng)課，提倡全面參與。
5.健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)考核。按照“三項(xiàng)管理”規(guī)范要求，健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)電子檔案。教務(wù)處將進(jìn)一步配合xx市職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量管理委員會(huì)，通過(guò)隨堂聽課等形式，擴(kuò)大聽課范圍，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。并根據(jù)新修訂教師業(yè)務(wù)考核方案和業(yè)務(wù)考核百分表，通過(guò)常規(guī)工作、工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)，綜合各類評(píng)比、賽教、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課題研究、論文撰寫、指導(dǎo)青年教師等，進(jìn)行綜合、全面考核，并與年終評(píng)優(yōu)結(jié)合。
二、深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。
以國(guó)示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為龍頭，抓住創(chuàng)建xx省品牌專業(yè)、xx市(xx市)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)復(fù)評(píng)的契機(jī)，按照“對(duì)接產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)，校企合作辦專業(yè)，發(fā)展強(qiáng)專業(yè)”的思路，從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式改革、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、教學(xué)模式創(chuàng)新等方面，開創(chuàng)專業(yè)建設(shè)的新局面。
1.加強(qiáng)調(diào)研，對(duì)接產(chǎn)業(yè)，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。抓好專業(yè)建設(shè)，開展專業(yè)調(diào)研，為開發(fā)新專業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)研討。例如智能樓宇、電梯維修、五年制電線電纜等。一是通過(guò)調(diào)研，對(duì)接產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，再拓展一個(gè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的新專業(yè)，或優(yōu)化專業(yè)方向，更好地符合專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)的要求。二是適當(dāng)試點(diǎn)培養(yǎng)定向企業(yè)的專門化方向。三是增加職業(yè)資格考證課程，開設(shè)特色選修課。
2.制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。教務(wù)處會(huì)同各系制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，明確專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)建設(shè)條件，做到有目標(biāo)、有方案、有措施、有特色。明確專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)：省品牌、重點(diǎn)建設(shè)的時(shí)間規(guī)劃。xx年下半年?duì)巹?chuàng)xx市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群兩個(gè)(加工制造類、電子信息類)。
3.改革人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。按照中等職業(yè)教育實(shí)行“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，五年制高等職業(yè)教育實(shí)行“4.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步調(diào)整完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程總學(xué)時(shí)比確定為4：6。在新方案中要體現(xiàn)四個(gè)特色：一是增加工學(xué)交替的要求;二是結(jié)合職業(yè)資格考證課程;三是要有學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);四是突出“德育為先”的理念。嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案的制定、報(bào)批、執(zhí)行和滾動(dòng)修改制度。
4.改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法。依托數(shù)字校園，探索多樣化教學(xué)方式，全面推行“多媒體情境教學(xué)”，堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，推行項(xiàng)目教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)、案例教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式，推廣數(shù)控理實(shí)一體化五步教學(xué)法。將配合xx市職業(yè)教育質(zhì)量管理委員會(huì)制定職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂標(biāo)準(zhǔn)，建立課堂教學(xué)質(zhì)量分析、評(píng)比和反饋制度，推進(jìn)備課、上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課等“五課”教研和示范課、研究課等“兩課”評(píng)比。
5.加強(qiáng)教材體系建設(shè)，開發(fā)校本教材。在文化基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程中普遍采用部省級(jí)規(guī)劃教材的同時(shí)，鼓勵(lì)和幫助教師參與規(guī)劃教材的參編工作，同時(shí)積極開發(fā)校本技能教材、企業(yè)崗位訓(xùn)練教材等，力爭(zhēng)開發(fā)高質(zhì)量、有特色的校本教材。在引進(jìn)企業(yè)教材或與企業(yè)合作開發(fā)教材上，有新突破。
6.推廣信息化教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用。推廣數(shù)字化教學(xué)資源的應(yīng)用，提高信息化教學(xué)效果。開發(fā)更多的網(wǎng)絡(luò)課程。一是使所有教師均能運(yùn)用信息化手段開展教學(xué)，使學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，利用好共建共享的13個(gè)專業(yè)大類102門課程的信息化教學(xué)資源，使用好學(xué)校自建的13門精品課程教學(xué)資源，發(fā)揮最大的教學(xué)效益。二是要不斷開發(fā)自主的網(wǎng)絡(luò)課程，骨干專業(yè)均要建成包括網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、工作過(guò)程模擬軟件、通用主題素材庫(kù)(包括行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫(kù)、教學(xué)案例庫(kù)、考核試題庫(kù)、技能競(jìng)賽題庫(kù)等)、名師名課音像以及專業(yè)群落網(wǎng)站等多種形式的數(shù)字化信息資源，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、在線輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)和證書考核。所有教研組要把信息化教學(xué)設(shè)備、資源的學(xué)習(xí)和使用列入教研組工作計(jì)劃。
7.全面推行綜合評(píng)價(jià)方式改革。本年度要在完善學(xué)分制管理制度基礎(chǔ)上，注重科學(xué)性和可操作性，全面修訂課堂過(guò)程性評(píng)價(jià)方案，全面推行課堂教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)，增加學(xué)生成績(jī)中主觀性評(píng)價(jià)的比重，達(dá)到評(píng)價(jià)方法、手段的多樣化和評(píng)價(jià)主體的多元化，來(lái)提高學(xué)生的素養(yǎng)。
8.樹立“德育為先”理念，在教學(xué)中滲透德育教育。開齊開足德育課程，做到大綱、教材、教師、課時(shí)和考核“五落實(shí)”。在公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和社會(huì)實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)，注重滲透德育內(nèi)容，做到素質(zhì)教育、技能教學(xué)、德育教育的有機(jī)融合。
三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
提高教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，是學(xué)校的生命，是學(xué)校生存和發(fā)展的重要保證。本年度教務(wù)處將全面貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求，在教學(xué)管理中圍繞質(zhì)量做文章，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，并落實(shí)到教學(xué)常規(guī)工作中，全面提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，為全省的學(xué)業(yè)水平測(cè)試作好準(zhǔn)備，使學(xué)業(yè)水平測(cè)試能達(dá)到95%以上的通過(guò)率。
2.提高學(xué)生的技能水平。加強(qiáng)技能教學(xué)，提高學(xué)生技能水平，在確保畢業(yè)生100%雙證畢業(yè)的同時(shí)，使50%以上學(xué)生獲得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)證書或兩個(gè)以上國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)證書。在各類考工中，中級(jí)工一次達(dá)標(biāo)率保持在90%以上，二次達(dá)標(biāo)率100%，高級(jí)工一次達(dá)標(biāo)率保持在80%以上。
3.在xx市、xx市舉行的期末統(tǒng)考中各門課程應(yīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
4.提高“專轉(zhuǎn)本”和“專接本”的錄取率，特別是做好“專接本”的報(bào)名、考試等組織工作和教學(xué)管理工作，爭(zhēng)取再新增一個(gè)專業(yè)。
5.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)口單招工作，提高本、?？频匿浫÷剩埂吧龑W(xué)”繼續(xù)成為職教發(fā)展的“助推器”。
四、加強(qiáng)本科試點(diǎn)項(xiàng)目管理，提高轉(zhuǎn)段考核的通過(guò)率。
加強(qiáng)本科班管理，加大教學(xué)常規(guī)巡查力度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高轉(zhuǎn)段通過(guò)率。中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)和高職與普通本科“5+2”分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目是學(xué)校事業(yè)新的機(jī)遇和開拓點(diǎn)，是學(xué)校的又一張名片，是構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的先行軍，必須加強(qiáng)該項(xiàng)目的教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心、合作本科院校放心，使社會(huì)認(rèn)同。
1.進(jìn)一步修訂七年一貫制的人才培養(yǎng)方案，制訂各課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各課程的教材，開發(fā)中高職銜接的課程教材。
2.制訂中高職與本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目的學(xué)籍管理要求。
3.制訂試點(diǎn)項(xiàng)目的教學(xué)管理規(guī)范，明確轉(zhuǎn)段考核標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和緊迫性。
4.加強(qiáng)試點(diǎn)項(xiàng)目的教學(xué)檢查與考核，制訂相應(yīng)的激勵(lì)措施和條例，提高試點(diǎn)項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量。
5.擴(kuò)大試點(diǎn)項(xiàng)目專業(yè)，提高試點(diǎn)項(xiàng)目的影響力。
6.提高中高職與本科試點(diǎn)項(xiàng)目文化學(xué)科的統(tǒng)考成績(jī)和專業(yè)核心課程的考核成績(jī)，提高轉(zhuǎn)段考核的通過(guò)率。
7.加強(qiáng)本科教學(xué)管理。加強(qiáng)12個(gè)本科班教學(xué)管理工作。各系部(特別是本科部)組織老師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，熟悉轉(zhuǎn)段條件(英語(yǔ)考級(jí)、計(jì)算機(jī)考級(jí)、技能考工、核心課程的考試要求)，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都能進(jìn)入本科段學(xué)習(xí)。
五、一絲不茍做好普專和五年制班學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)和畢業(yè)驗(yàn)印工作。
普專和五年制班新生入學(xué)注冊(cè)和畢業(yè)生驗(yàn)印工作是一項(xiàng)艱巨而嚴(yán)肅的任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重，信息量大，且不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。為了確保普專和五年制班新生及時(shí)入學(xué)注冊(cè)和畢業(yè)生順利畢業(yè)，教務(wù)處應(yīng)嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的學(xué)籍管理規(guī)范要求，精心做好上報(bào)資料，并主動(dòng)與有關(guān)職能部門聯(lián)系，在服從上級(jí)主管部門總體安排的前提下，尤其對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)工作按時(shí)間段作了具體安排，召開畢業(yè)班班主任及相關(guān)人員會(huì)議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一部署，確保普專和五年制班新生的入學(xué)注冊(cè)和畢業(yè)生驗(yàn)印工作順利進(jìn)行。
六、開創(chuàng)體育工作新局面，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
為了貫徹落實(shí)教育部“推進(jìn)學(xué)校體育工作電視電話會(huì)議”精神，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校體育工作取得突破性進(jìn)展、學(xué)生體質(zhì)健康水平得到明顯提升，各職能部門在場(chǎng)地、器材、時(shí)間、師資配備上給予充分保證。各系要?jiǎng)?chuàng)造性地組織學(xué)生開展體育活動(dòng)，將體育與健康課程教學(xué)貫穿于學(xué)生在校的全時(shí)段，貫徹“健康體育、快樂(lè)體育、游戲體育”理念。
1.各班每周安排2節(jié)體育與健康課程，每天安排1小時(shí)體育活動(dòng)。
2.體育活動(dòng)做到地點(diǎn)、項(xiàng)目、人員、器材和指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。
3.10月份舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4.利用體育課和課余時(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。
5.11月至期末，開展“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”，確保學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，長(zhǎng)跑xx米、總里程為200公里的運(yùn)動(dòng)量。
6.要開展豐富多彩的體育活動(dòng)，會(huì)同各系開展各類比賽(如羽毛球、乒乓球、趣味體育等)，組建各類體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)(如足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、乒乓球隊(duì)等)，開創(chuàng)體育運(yùn)動(dòng)新局面。
7.積極參與各條線的體育競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取較好成績(jī)。
七、優(yōu)化圖書、閱覽、教材各室的服務(wù)功能，全面推行讀書活動(dòng)。
1.教材征訂將進(jìn)一步征求系部和教師的意見(jiàn)、建議，做到早安排早落實(shí)。確保規(guī)劃教材使用率達(dá)70%以上，嚴(yán)格控制各類學(xué)生教輔用書的征訂。為教師多證訂各類參考用書，確保各類書籍優(yōu)質(zhì)適用。
2.加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，加快圖書室各類新書的添置工作，指導(dǎo)和帶領(lǐng)教師添置優(yōu)質(zhì)書籍，本年度將把圖書的添置計(jì)劃分配到系部、教研組，確保每年新購(gòu)圖書資金占公用經(jīng)費(fèi)支出的比例達(dá)5%以上。圖書室新增20萬(wàn)元左右的實(shí)用型圖書，應(yīng)充分用于教學(xué)工作。學(xué)校將繼續(xù)按照系部的專業(yè)結(jié)構(gòu)、教師和學(xué)生數(shù)，把新購(gòu)圖書資金切塊到各系，由各系上報(bào)采購(gòu)書目，教務(wù)處審核后統(tǒng)一采購(gòu)，采用網(wǎng)絡(luò)和新華書店訂購(gòu)相結(jié)合的方式進(jìn)行。采購(gòu)入庫(kù)后，借用到系部。
3.開展好書推薦活動(dòng)，加強(qiáng)讀書活動(dòng)，使每個(gè)教師每年都至少讀一本教育教學(xué)的書籍，與農(nóng)村電大書屋建設(shè)同步開展。
八、積極做好各項(xiàng)迎評(píng)創(chuàng)建工作。
教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，會(huì)同有關(guān)部門完善國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)工作，迎接國(guó)家級(jí)終期驗(yàn)收，省“三項(xiàng)規(guī)范”視導(dǎo)工作，xx市重點(diǎn)專業(yè)群(加工制造類、電子信息類)建設(shè)工作，各條線的教學(xué)檢查工作，以各項(xiàng)迎評(píng)創(chuàng)建工作為契機(jī)，把學(xué)校教學(xué)工作推上新臺(tái)階。
九、規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字，使用普通話。
教務(wù)處將規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字能力納入各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并滲透到各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中。
1.教師備課、板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)要用國(guó)家公布的規(guī)范簡(jiǎn)化字。
2.師生在課堂教學(xué)中應(yīng)采用普通話，語(yǔ)言應(yīng)生動(dòng)流暢。
3.在職適齡教師必須通過(guò)普通話水平測(cè)試并達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平。
4.把是否規(guī)范使用國(guó)家語(yǔ)言文字作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一。
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
xx年離我們漸行漸遠(yuǎn)，盤點(diǎn)一年來(lái)本人在思想、教學(xué)、教導(dǎo)、黨務(wù)等各方面工作，自認(rèn)為做了不少工作，基本能做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了本職工作。但還存在諸多缺點(diǎn)和不足?，F(xiàn)將這一年的工作述職如下，敬請(qǐng)各位指正。
一、思想政治方面：
本年度，我本人在繼續(xù)擔(dān)任中學(xué)部教導(dǎo)主任的同時(shí)，承擔(dān)九年級(jí)歷史學(xué)科的教學(xué)工作，任務(wù)量較重，但我在思想上能嚴(yán)格自律，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，克已奉公，勤奮務(wù)實(shí)，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀。作為黨支部的宣傳委員，能自覺(jué)協(xié)助支部書記和其他支委成員做好支部建設(shè)工作，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中能自覺(jué)的走在前列，做好相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作。作為一名有著xx年黨齡的黨員教師，作為學(xué)歷史出身的教師，我對(duì)黨的歷史諳熟于心，對(duì)黨的敬仰與支持，完全發(fā)自內(nèi)心，思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。本人歷來(lái)重視學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“xx大”精神、胡總書記“八榮八恥”的號(hào)召。能自覺(jué)用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，不驕不躁、嚴(yán)于律已?；灸茏龅搅俗岊I(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意。在“黨員義工”、“為貧困黨員捐款”等活動(dòng)中，我能走在前列，盡自己作為一名共產(chǎn)黨員的綿薄之力。
二、工作作風(fēng)方面：
能遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)。我能密切聯(lián)系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，起好上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。把服務(wù)教學(xué)放在第一位置上，積極主動(dòng)為教師的教育教學(xué)工作創(chuàng)造便利條件，不擺所謂的架子，同群眾同呼吸，共命運(yùn)；在指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平上，有方法、有耐心，不厭其煩，循循善誘。工作上，我認(rèn)真向校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽(yáng)短，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。自覺(jué)鉆研教學(xué)理論，在教育教學(xué)理念上有大幅度提升；教導(dǎo)理論水平和實(shí)際業(yè)務(wù)水平較上一年有較大提高。
三、教導(dǎo)工作方面：
教導(dǎo)主任工作的特點(diǎn)是活多、事雜、瑣碎，但我能認(rèn)真做好計(jì)劃、方案，認(rèn)真落實(shí)，做不到的事不說(shuō)，說(shuō)了一定要做好；我全年聽課達(dá)180余節(jié)，并在“導(dǎo)”字上作文章，指導(dǎo)教師90余人次，指導(dǎo)率達(dá)50%；指導(dǎo)的教師有6人在市級(jí)公開課中做課：趙艷花、孫艷麗分別在全市數(shù)學(xué)、政治年會(huì)上作課，獲得好評(píng)；陳虹在小學(xué)東片研培協(xié)作體英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上作了四年級(jí)英語(yǔ)課——unit5whatwouldyoulike？b部分的readandwrite一課，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評(píng)，我本人也做了《英語(yǔ)教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“說(shuō)”的情境》的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，受到領(lǐng)導(dǎo)重視和好評(píng)；朱金寶、郭紅艷在東片研培協(xié)作體教研活動(dòng)中作課并受到好評(píng)；孟憲山在全市“心理健康教學(xué)研討會(huì)”上做《學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作》，受到好評(píng)，我校一度“小科有突破，主科差距大”的現(xiàn)象有所改觀，兩年來(lái)，主科教師已有鄭立明、劉富娟、夏麗英、李勇、趙艷花、朱金寶等老師在片級(jí)、市級(jí)講課大賽和教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)、獲證，說(shuō)明教師水平有提高。我分管的教務(wù)、考務(wù)、教研、學(xué)籍管理、基層報(bào)表、招生、畢業(yè)升學(xué)等工作都能按部就班、有條不紊，甚至創(chuàng)造性地開展工作，師生滿意率較高；xx年中考，在克服了諸多不利因素的`前提下，仍有5名同學(xué)考入重點(diǎn)中學(xué)，12人升入普通高中，6人升入職業(yè)高中，升學(xué)率達(dá)80%以上。教務(wù)、考務(wù)工作，我注重常規(guī)管理，巡課、調(diào)課，督導(dǎo)檢查，有針對(duì)性指導(dǎo)能做到常態(tài)化，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。在工作中能集思廣益，認(rèn)真傾聽老師們好的建議和想法，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去，常夙風(fēng)夜寐地思考改進(jìn)工作的辦法。我能與時(shí)俱進(jìn)，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。全年自己組織大型教研活動(dòng)2次，配合毛主任組織大型教研活動(dòng)3次，我包保的中學(xué)綜合教研組在開展教研方面，做到了常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。在教研中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。教師們課堂教學(xué)能力日益提高，教學(xué)實(shí)效性增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，尤其七、八學(xué)年進(jìn)步明顯，教學(xué)成績(jī)有較大提高。弘揚(yáng)原有的好作風(fēng)，如班主任全天坐班制，班主任7點(diǎn)之前必須到校，輔導(dǎo)的常態(tài)化，教師間自覺(jué)合作，調(diào)課、串課無(wú)怨言，公出、請(qǐng)假之前或之后，自覺(jué)補(bǔ)足該上的課節(jié)，不落進(jìn)度，語(yǔ)文學(xué)科常態(tài)化的課前演講、寫日記、寫小字等。
四、個(gè)人教學(xué)工作及其他工作方面：
認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、本學(xué)科叢書，對(duì)中考的要求爛熟于心，盡量做到既培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，又不忽視學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)，九年級(jí)歷史學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)有長(zhǎng)足進(jìn)步。力爭(zhēng)在xx年中考中考出好成績(jī)。
認(rèn)真組織好各層次的學(xué)業(yè)考試，并在考試后進(jìn)行質(zhì)量分析，召開學(xué)年會(huì)分析存在的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)行有針對(duì)性的整改。認(rèn)真做好畢業(yè)生升學(xué)工作和七年級(jí)招生工作，確保畢業(yè)率和新生入學(xué)率的穩(wěn)步提高。能及時(shí)完成學(xué)籍管理和基層報(bào)表的上報(bào)工作。認(rèn)真做好督導(dǎo)檢查中自己分管的相應(yīng)工作，本學(xué)期自己分管的教學(xué)工作和體衛(wèi)藝工作，在督導(dǎo)檢查中問(wèn)題明顯少于去年，值班能認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我能堅(jiān)持練筆，在《素質(zhì)教育報(bào)》上公開發(fā)表《網(wǎng)上調(diào)查顯示學(xué)生不滿意老師的十種行為》一文，在《教師研修通訊》xx年9月第五期上發(fā)表《訂單培訓(xùn)，服務(wù)到校，促進(jìn)校本研修》的文章，為教育專題片《發(fā)展中的雁鳴湖鎮(zhèn)學(xué)?！纷?，載市級(jí)以上年會(huì)上交流、獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇，在網(wǎng)上發(fā)表四十余篇，開通了個(gè)人博客，自創(chuàng)了《雁鳴教育》圈子，與全國(guó)各地教育網(wǎng)友交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得；在全市歷史教師培訓(xùn)活動(dòng)中，做講座2次，受到了全市同行的好評(píng)。
五、工作中存在的不足：
1、教導(dǎo)處在指導(dǎo)教學(xué)方面的作用可以進(jìn)一步發(fā)揮。
2、工作中還有急噪情緒，與其他部門的協(xié)調(diào)、配合，還應(yīng)加強(qiáng)。
3、有時(shí)考慮問(wèn)題不細(xì)致、不周到，使工作被動(dòng)。
4、工作中的創(chuàng)造性還不夠。
1、強(qiáng)化教導(dǎo)處“導(dǎo)”的功能。
2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加大課堂聽評(píng)課，研究課，示范課的組織力度，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。
4、慮事要周全，多傾聽群眾意見(jiàn)和建議。
5、放手開展工作，不瞻前顧后。
6、協(xié)調(diào)與其他部門的關(guān)系，確保工作的全局性。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)落在我們每一位老師的肩上，可謂任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜手并肩，共同書寫我校教學(xué)工作的新篇章！
初中教導(dǎo)處工作個(gè)人心得體會(huì)篇十九
為了在秋季新學(xué)期調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障，我校教導(dǎo)處特制定秋季新學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃如下。
一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)。
加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭(zhēng)取達(dá)到每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)的教學(xué)理念。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物、瀏覽遠(yuǎn)程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭(zhēng)取更多的教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識(shí)帶回來(lái)。
3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽講座、討論會(huì)、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)等，通過(guò)各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
三、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。
1、教研組是實(shí)施教研活動(dòng)的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實(shí)際設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文綜、理綜四個(gè)教研組，組內(nèi)開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上示范課、研討課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
2、組織青年教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，積極爭(zhēng)取課題研究項(xiàng)目；爭(zhēng)取通過(guò)課題研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，逐步打造高效課堂。
3、要求教師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導(dǎo)處為每位新要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)工作，多聽新教師的課，對(duì)新教師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導(dǎo)，同時(shí)也可學(xué)習(xí)新教師的新的教學(xué)方式方法，并加以推廣；新教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
四、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，把好出口關(guān)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。組建畢業(yè)班的教師隊(duì)伍，教師直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，因此我校選擇有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體作用，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好運(yùn)作方式。我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)班教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
2、召開好“三會(huì)”
召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)。使一線教師及時(shí)了解上級(jí)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確工作目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)。及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。
召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流，向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長(zhǎng)。
密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會(huì)用工需求，給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進(jìn)行家訪，做好家長(zhǎng)的思想工作，積極配合職高學(xué)校的招生工作。
五、規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期要充分發(fā)揮新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的作用，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。
六、抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活。
加強(qiáng)晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進(jìn)出場(chǎng)（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。組織開展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校青少年活動(dòng)中心的興趣班的開設(shè)，任課老師與體育老師密切配合，按照活動(dòng)安排表有組織的進(jìn)行體鍛活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。計(jì)劃進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)我校實(shí)際選擇適宜的項(xiàng)目，以此提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。
七、做好繼續(xù)教育工作。
進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，達(dá)到自我教育、自我提高，明確新形勢(shì)下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
繼續(xù)組織好教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加上級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。組織教師參加教學(xué)基本功競(jìng)賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)；指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；開展說(shuō)課活動(dòng)和公開課、評(píng)優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。