總結(jié)是對一段時間內(nèi)所做的事情進行概括和總結(jié)的一種方式。總結(jié)時要注意平衡事實陳述和感受表達。想要了解總結(jié)的寫作風(fēng)格和表達技巧，可以閱讀以下范文。
教師工作手冊工作總結(jié)篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
上午好！
我是xx中心小學(xué)的袁xx老師，很榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言。說到這里有些老師可能疑惑了，用得著這么客氣嗎，你是誰，在哪里教我們都知道。我之所以在這里重復(fù)自我介紹下，是因為幾次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我對身為xx中心小學(xué)的一名普通教師感到自豪。
第一次經(jīng)歷是剛參加工作的那年，我被學(xué)校安排參加了在河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的“河源市首屆小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班”。報到的當天，我人生地不熟一個人呆在宿舍里，看著那些老師聊著自己以前的同學(xué)，心里很失落。正當我準備一個人出去走走的時候，宿舍里的幾位老師剛好回來，我們彼此打了招呼并自我介紹，當聽到我是xx中心小學(xué)的老師時，他們的話匣子也打開了。xx鎮(zhèn)的一位老師說：“你們那得書畫搞得相當不錯，我也到你們學(xué)校參觀過。”在##中心小學(xué)任教的張老師說：“你們校長真牛！龍川能出書的小學(xué)老師屈指可數(shù)，他寫的那本《山區(qū)教壇花絮》我拜讀了好幾遍了。”一位在回龍教的老師說：“你們xx中心小學(xué)的老師真牛！每年考進縣城的老師，你們學(xué)校就了三分一！。他們說了一通，我心里也為自己是xx中心小學(xué)人深深自豪，同時臉也不自覺的紅了，因為剛參加工作對學(xué)校的歷史所知有限，也因為這光榮的歷史里沒有寫上屬于自己的一筆。
第二次經(jīng)歷是xxxx年參加省數(shù)學(xué)教師跟崗培訓(xùn)，跟崗基地是省一級學(xué)校佛山市南海師范附屬小學(xué)，與我結(jié)對的是學(xué)校的校教導(dǎo)主任陳xx老師。聽課、評課、上課緊張忙碌的十多天里，我學(xué)到了很多。在跟崗的最好一天，陳主任找到我談話：“袁老師，你是我校接到的第三批跟崗的學(xué)員。在所有的學(xué)員里，你是唯一能獨立制作課件并熟練運用多媒體教學(xué)的。你的教學(xué)理念和教學(xué)方法也不會落后于城市學(xué)校很多。我相信你們學(xué)校的教科研一定開展的很好?！蔽乙矎奈液釉吹耐瑢W(xué)那里了解了你們學(xué)校，作為一所農(nóng)村學(xué)校真了不起！雖然是一次學(xué)習(xí)活動，但有了學(xué)校平時的鍛煉和積累使我比其他學(xué)員我占在了更高的起點去學(xué)習(xí)。我也為我有這么到的平臺去學(xué)習(xí)感到幸運，也感謝學(xué)校讓我一步步成長起來。
xx是生我養(yǎng)我的地方，xx中心小學(xué)是我成長的搖籃，小時候的夢想就是當一名老師。我以為我的夢想隨著我的不幸落榜將夢碎，上天的眷顧我回到了家鄉(xiāng)學(xué)校，站在了三尺講臺。失而復(fù)得，我倍加珍惜，暗暗發(fā)誓全心全意工作實現(xiàn)自己的夢想。工作這些年不敢妄談業(yè)績，幸得領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助能站穩(wěn)講臺。
下面我就在xx中心小學(xué)工作生活中的兩點體會跟大家分享一下：
1、做xx中心小學(xué)人是清苦的。檢查多、活動多、交流多，就那么幾十個人要上課，要教育學(xué)生，要布置校園、布置活動，所以xx中心小學(xué)的老師辛苦，但報酬是微薄的。為什么我們xx中心小學(xué)的老師能堅持下來呢？就是因為我們xx中心小學(xué)名聲在外，大家都不想拆了這塊招牌，更因為我們有：不計報酬樂奉獻，不甘落后立潮頭的xx中心小學(xué)人精神。
2、成長的平臺是廣闊的。“鐵打的營盤流水的兵”，我們學(xué)校與軍營何其相像。去年我們學(xué)校新來了十多位新兵，學(xué)校為他們搭建了比以前更寬的練兵平臺——師徒結(jié)對活動、新教師技能大賽。新教師在老教師的指導(dǎo)下共同進步，掀起了一股新的教研浪潮。老教師的傾囊相授，新教師的虛心求進，使我們的教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高。像這樣的學(xué)習(xí)交流平臺我相信以后會更多，我們教師的專業(yè)化成長也會越來越快！
最后我想說的是我是農(nóng)民的兒子，艱辛的求學(xué)路讓我明白了教育對于農(nóng)村孩子的意義。在接到隆師入學(xué)通知書時，我爺爺曾對我說：“家里供你讀書不容易，當了老師，千萬不能誤人子弟，要么就轉(zhuǎn)行干其他的?！睍r至今日這句話無時不刻警醒著我。每一個孩子就是每一個家庭的希望，愿與全體老師共勉！
我的發(fā)言就到這里，說的不好的請老師們批評指正，謝謝老師們這些年來的幫助與支持，祝大家假期愉快，身體健康，家庭幸福！
教師工作手冊工作總結(jié)篇二
這學(xué)期我擔任初二語文教學(xué)。因此，我對教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。我班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學(xué)效果理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過去了。在xx年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
雖然進行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識還遠遠不夠，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。
在教學(xué)設(shè)計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功。
在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時間。在教學(xué)語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學(xué)生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認同，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。
在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中，我把重點放在了基礎(chǔ)知識上，因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的，基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當堂速背的能力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負擔。在復(fù)習(xí)期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓(xùn)練，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵學(xué)生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會灰心，及時調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級的學(xué)生，入校后，需要一段時間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位，及時檢查落實才能有效。
當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學(xué)生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外，在教學(xué)中，應(yīng)注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學(xué)中，這是我正在思考并深受困擾的問題。
十分感謝學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級管理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導(dǎo)學(xué)生工作，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。
工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓。
教師工作手冊工作總結(jié)篇三
在這里工作已經(jīng)一年了，在這一年，我學(xué)到很多，收獲很多，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的幫助和關(guān)心，感謝學(xué)生對我的無比信任。現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
在教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
1．多學(xué)習(xí)，多請教
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2．認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課
在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。
3.認真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。
4．多看書
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
5．及時寫教學(xué)反思
我堅持每周記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進步。
我從事班主任工作一年，笑過，哭過，無奈過，失落過，抱怨過，同樣也伴隨著快樂、欣慰。盡管有這樣那樣的感受，但說心里話，做班主任還是有快樂的。孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將接班以來以來的班級工作情況匯報如下：
一、主要成績
（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點
一年級的學(xué)生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急，要給孩子時間，也要給自己時間。只有耐心，對學(xué)生所設(shè)定的目標要求起點低，學(xué)生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。
2、細要求
比如上課前要準備好學(xué)習(xí)用品，鈴聲響
以離開教室。又比如有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我說“小眼睛”，學(xué)生馬上接著說“看老師”，有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3、強訓(xùn)練
如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，下課后不追逐打鬧，下學(xué)后要排好路隊等，剛開始要天天跟直到他自己意識到這些才罷休。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
4、常評價
一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一張精美的小粘貼，有時是一句：寶寶，你做得真好！
（二）給予孩子班級管理的機會。
班級管理、衛(wèi)生管理等，以后我還要讓每個學(xué)生都能參與班級不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長，都有機會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。
（三）及時做好與家長的交流溝通工作。
好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。我通過開家長會，打電話等方式努力贏得家長的信任、支持和配合，鼓勵家長主動跟我聯(lián)系，取得了家長的積極配合，實效明顯。
二、不足之處：
由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴厲，所以我班學(xué)生的紀律不是最好的。
三、今后努力的方向：
1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、評紀律星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。
2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。
參加數(shù)學(xué)賽課，聽課方面
通過賽講活動，我感受頗多，下面我就談?wù)勎业穆犝n體會：
首先，參賽的優(yōu)質(zhì)課一個突出的共同點就是，整體設(shè)計都很好。無論是課件的制作、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教師的點撥、啟發(fā)，還是小組的合作，都遵循著讓學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則。
其次，這些課堂的拓展部分都關(guān)注了所有的學(xué)生，讓每個學(xué)生都有充分展示的機會。
第三，教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。
通過聽這些教學(xué)能手的課我也發(fā)現(xiàn)了與他們還有很大的差距。以后在教學(xué)中應(yīng)注意以下兩點：
1．要精心設(shè)計課堂教學(xué)
教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。因此，應(yīng)精心設(shè)計每一節(jié)數(shù)學(xué)課，尤其對基本概念和基本技能的處理都要進行精心的設(shè)計。
2．教學(xué)過程要精致
在講課時從導(dǎo)入新課到布臵作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都要很精煉、每一個問題的設(shè)臵都要恰到好處、板書也應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)體系。
總得來說，通過聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。我會珍惜每一次聽課的機會，努力學(xué)習(xí)其他老師身上的優(yōu)點，使自己更快地成長起來。
當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強。
針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準重點，抓好難點。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學(xué)理論積淀。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下及時反思，及時調(diào)整。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師工作手冊工作總結(jié)篇四
新學(xué)期的九月，有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學(xué)生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就說相信他們，放手讓學(xué)生去完成，只是在他們的過程中給予建議和指導(dǎo)，讓全班一起參加，全班一起練習(xí)，不僅增加了學(xué)生之間的情感，其實也是讓他們感受到集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經(jīng)常會鼓勵他們，下次每個人再努力會更好的；也會表揚他們?yōu)榘嗉壸龀鲐暙I的每一個人。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的凝聚力，增強老師和學(xué)生之間、學(xué)生相互之間的感情。
教師工作手冊工作總結(jié)篇五
建立班級的名單信息表，深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生的整體情況。了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況，個性，興趣有了比較詳盡的了解。通過校訊通和學(xué)生家長之間建立互動聯(lián)系，及時向?qū)W生家長傳達信息和要求。組建班干部團隊，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。一支優(yōu)秀的班干部隊伍不僅是班集體的骨干，在班級中起模范帶頭作用，而且是班主任的得力助手，協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)。
教師工作手冊工作總結(jié)篇六
一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)教育理論，廣泛收集各種知識，形成比較完備的知識結(jié)構(gòu)，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，先進教師工作總結(jié)。教師思想工作總結(jié)回顧一年來的工作,我從以下幾個方面對過去一年的工作做簡要回顧與總結(jié).
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，教師教學(xué)工作總結(jié)及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，優(yōu)秀教師工作總結(jié)才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。
在平時的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機會教師年度工作總結(jié),向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念.學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標準,根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué).盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,小學(xué)教師工作總結(jié)讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人.經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗.平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動.在課堂上,我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主,平等,和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小學(xué)教師個人總結(jié)我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象.在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學(xué)效果.
我熱愛自己的事業(yè)，教師個人工作總結(jié)從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的作文獲市二等獎，我班的董兆倫在全國作文比賽中獲獎，仇嘉懿在小學(xué)全國英語競賽中獲一等獎。
為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，為了具有超前的意識，廣博的學(xué)識，幼兒園教師工作總結(jié)我常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關(guān)教育雜志，利用課余時間認真學(xué)習(xí)，將新的教育動態(tài)、先進的教育思想等內(nèi)容記下來，為日后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在12月16日，小班教學(xué)研討活動中，被為優(yōu)秀課教師。幼兒教師工作總結(jié)學(xué)無止境，我還利用業(yè)余時間學(xué)英語、學(xué)電腦，時刻不忘充實自己，提高自己的學(xué)識水平，從不放棄任何一次學(xué)習(xí)機會，本學(xué)期還有幸去北京聽了全國語文一等獎的課，對我觸動很大，我又有了新的教學(xué)理念。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作的，英語教師工作總結(jié)但我決心繼續(xù)努力，爭取再上一層樓。
教師工作手冊工作總結(jié)篇七
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺?；仡欉@段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作，承擔了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量。
教師工作手冊工作總結(jié)篇八
來到港區(qū)中心學(xué)校，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下?lián)嗡钠甙嗟陌嘀魅魏驼Z文老師。作為本校的一位新人來說，壓力是很大的，新起點、新征程，首先積極融入到新的工作環(huán)境，熟悉學(xué)校的各項工作流程，接觸和認識身邊的同事，了解本班學(xué)生的基本狀況；同時，積極參加了學(xué)校組織的教師節(jié)文藝活動，增進和同事之間的交流和認識。
教師工作手冊工作總結(jié)篇九
一年級，特別是一年級第一學(xué)期，是學(xué)生各種習(xí)慣形成的重要時期，是班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時期。班主任的工作尤其繁瑣。在這個時候，培養(yǎng)一批能干的班子干部，對班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起著決定性的作用。作為一名一年級的班主任，我必須高度重視培養(yǎng)班干部。
剛進入小學(xué)的學(xué)生對各種事物充滿好奇，對表現(xiàn)的渴望強烈，學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定。教師缺乏對學(xué)生的理解。此時，全班的工作才剛剛開始。班干部是班風(fēng)形成的重要因素，工作順利。一年級的學(xué)生很年輕，剛到學(xué)校。他們沒有辦法開始班級管理，更不用說管理經(jīng)驗了。作為班主任，我會密切關(guān)注并教給班干部各種工作方法。這學(xué)期我不能忽視一切。我會進行個人指導(dǎo)，如指導(dǎo)班長如何管理班級的日常事務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員會課前閱讀，指導(dǎo)勞動委員會安排學(xué)生值班，督促學(xué)生值班等。它還包括一些瑣碎的事情，比如在老師不在的情況下，當有人在課堂上打架時該怎么辦，如何處理與其他人一起閱讀時不遵守紀律的人必須得到指導(dǎo)。只有在老師的指導(dǎo)下，在自己的實踐中，學(xué)生才能不斷提高管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。
一個學(xué)期即將過去。到本學(xué)期結(jié)束時，班里的孩子將基本能夠適應(yīng)學(xué)校生活，對學(xué)校的規(guī)章制度有清晰的了解，大多數(shù)孩子都能做到這一點，不會發(fā)生任何安全事故。然而，在我未來的工作中肯定有很多不足之處。我期待著在我的努力下，班上的每一件事都朝著一個好的、腳踏實地的方向持續(xù)發(fā)展。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我在王老師的指導(dǎo)下，認真進行初中物理教學(xué)，使自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平有了一定的提高，能順利勝任自己承擔的教學(xué)工作。
本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，現(xiàn)將本學(xué)期的被指導(dǎo)工作總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高理論水平，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)。認真聽取指導(dǎo)教師的教導(dǎo)，幾乎做到了每周聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，向他學(xué)習(xí)教學(xué)的方法和技巧。主動請教指導(dǎo)教師,及時寫好課后反思。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，認真聽指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、根據(jù)學(xué)生的考試成績認真分析，對考好了的同學(xué)進行鼓勵，考差了的同學(xué)進行單獨談話且要他們寫好反思，從而尋找對策進行彌補。對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不愛做作業(yè)的學(xué)生進行積極疏導(dǎo)，給他們舉現(xiàn)實生活中的一些實際例子進行思想教育，鼓勵他們要認真學(xué)習(xí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 跟隨王老師積極參加縣教育局組織的理論學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，認真領(lǐng)會主題閱讀教學(xué)實驗項目的理論體系、指導(dǎo)思想、教學(xué)策略，并進行大單元備課，結(jié)合學(xué)生學(xué)情有效的實踐“整體識字”、“以文帶文”和“讀寫聯(lián)動”課型，也取得了較好效果。
在接下來的日子里，在王老師的指導(dǎo)下我會進一步大膽實踐探索，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加大教改力度，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十一
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂,實,活,新”的教學(xué)情境。例如:《拼組圖形》一課，通過讓學(xué)生三次動手拼，經(jīng)歷猜測。實踐、驗證的過程，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作，實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
三、參加教育教研活動。
1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的，閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，實踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究，摸索其特點，為靈活運用教學(xué)方法進行課堂教學(xué)做好準備。
總之，在平時的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
回想半年來自己所作的工作，一種說不出的辛酸不停的回蕩在我的心理，使得我在總結(jié)自己的得與失時，更多的想到的是自己的付出。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十二
產(chǎn)假回園工作，有幸拜讀了《教師工作手冊》，在第五部分的師說心語里第21條“平等對待每一位幼兒，尊重幼兒的人格，呵護他們敏感而脆弱的自尊心?！笨吹竭@句頗有感慨。我在菠蘿班任課，臨近期末的評選“好孩子，進步獎”活動我們是這樣進行的，把每個孩子的學(xué)號寫在黑板上，然后讓各個孩子進行投票，老師記錄每個孩子的得票，按照得票數(shù)評選。我們認為這樣做是非常公平的。但是在活動中卻發(fā)生了這樣的事情。有的孩子得票很多，問及為什么你選他（她）？回答是，“老師一直請他（她）拿東西，發(fā)書……”短短的一句話，卻觸動了我們的心。我們雖然一直試著讓孩子做一些力所能及的事，但掌控權(quán)都在老師的手里，而我們總是請能力強、善表達、聰明伶俐的孩子做事，而很少請調(diào)皮的、默默無語的孩子做。而孩子都有一種天然的“向師性”，老師平時的言行、舉止處處影響著孩子。現(xiàn)在想起來，真切地體會到不應(yīng)該拒絕很多孩子想表現(xiàn)自己的請求。特別是對那些不善言談，看起來似乎是不夠大膽的孩子，我們應(yīng)該讓他們從心里感到老師是信任他們的，認為他們是有能力的，還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件，平等地給他們充分表現(xiàn)的機會。
在了解每個孩子的基礎(chǔ)上，找到每個孩子的閃光點，并且不遺余力地“挖掘”孩子的潛能。經(jīng)歷了這件事，我們是這樣做的，柔強小朋友各方面的能力都比較差，但是他進餐又快又好。平時我們很少會請他做事。午餐后肯定會請能力強的君君來發(fā)圖書，但是從現(xiàn)在起我們會請君君和強強一起做這件事。讓平等的對待每一個孩子，不成為一句空話。
偉大的教育家孔子早在兩千多年以前就提出了“有教無類”的教育思想。所以，重視每一個孩子，平等對待每一位幼兒是老師塑造健康幼兒人格的前提。
用愛拉近老師與孩子的距離——讀《教育在十字路口》有感。
寒假讀了《教育在十字路口》一書，作者對于教育的目的作出了獨到的見解“教育的目的應(yīng)在于：借助知識、智慧和愛，使個體獲得精神解放，并以此喚醒和釋放學(xué)生本性中的精神渴望，提升學(xué)生的心靈層次。因為唯有當教育成為精神自由的主人，背離技術(shù)至上的奴隸時，其才能正真地擺脫徘徊，走出十字路口?！弊鳛榻處煹奈覀儯貏e是一個班級的班主任來說，用我們的愛來教育孩子，能夠使孩子在學(xué)校的生活更加地愉快，身心能夠健康地發(fā)展。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。
從學(xué)生出生到成長的每一天，都受到自己家長的愛與關(guān)心，但是由于學(xué)生年齡小，平時沒有感受到這一份就在身邊的愛，班主任平時可以利用晨會和班會通過講故事等活動，讓學(xué)生通過故事感受到孩子成長過程中父母長輩對自己的成長所付出的愛，這一點尤為重要。
注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級。
在冬季三項比賽前的準備階段中，解萌二年級了還不會跳繩，班級里的其他小朋友沒有嘲笑她，而是每次大課間活動的時候在邊上幫助她練習(xí)跳繩，把自己在學(xué)跳繩時的經(jīng)驗和她分享。當解萌學(xué)會了跳繩后，其他的同學(xué)大聲地告訴我“陶老師，解萌會跳繩啦，她能連起來跳二十多個了！”看到一群孩子在那里為她感到高興，讓我也十分地感動。解萌在在練習(xí)跳繩的過程中體會到從不會到會再到熟練，這樣的過程是需要付出努力的，但是自己的努力是一定會有收獲的，其他的孩子也在幫助解萌的過程中感受到了同伴之間的互助和分享是多么地快樂，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心幫助身邊的人。把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,我擔任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、以課堂教學(xué)為核心。
1備課。
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法，現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。
(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是，新授知識基本是當天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進生的輔導(dǎo)。
對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運用知識。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十四
一、學(xué)情分析：
學(xué)生情況：本年級學(xué)生家長教育水平整體不高，導(dǎo)致家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一般，家長很少輔導(dǎo)學(xué)生，或者沒有能力輔導(dǎo)學(xué)生，多數(shù)學(xué)生靠課堂教學(xué)進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，比較少學(xué)生能進行預(yù)先學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生上課積極發(fā)言、回答問題聲音響亮等，當然課堂習(xí)慣上仍需要繼續(xù)培養(yǎng)與加強。一部分同學(xué)基礎(chǔ)比較扎實，特別是四年級二班，班級學(xué)生水平比較平均，上學(xué)期期末考試年級的不及格1人，一班的中下生較多，主要是對題目的閱讀能力比較低，應(yīng)用題的理解能力較差，思維能力不夠好。本學(xué)期，需規(guī)范和訓(xùn)練學(xué)生讀題、解題的方式方法，做到多動口，多思考。
知識分析：已掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，會計算簡單的四則運算，掌握了加、減、乘、除法各部分間的關(guān)系，初步認識了分數(shù)及正確計算簡單的分數(shù)加減法，已掌握了長方形和正方形的特征以及它們的周長和面積的計算。懂得了基本的位置與方向。掌握了統(tǒng)計的基本知識。
二、教學(xué)目標：
1、理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系；掌握加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算；進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。
2、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，熟練進行小數(shù)加減法的筆算和簡單口算。
3、初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表；初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。
4、進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練計算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。
5、會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計算的應(yīng)用題，并會解答三步計算的應(yīng)用題；初步學(xué)會檢驗的方法。
6、進一步培養(yǎng)學(xué)生認真審題、仔細檢驗的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力、分析、比較能力、判斷推理能力、遷移類推能力、思維的靈活性以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及解決問題的能力。
9、努力做好培優(yōu)工作，注重關(guān)愛學(xué)困生。
三、教學(xué)重點、難點：
1、教學(xué)重點：小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運算定律與簡便計算和三角形。
2、教學(xué)難點：小數(shù)的意義與性質(zhì)、運算定律與簡便計算、位置與方向、三角形。
四、主要措施：
1、加強整數(shù)的概括和系統(tǒng)整理，對整數(shù)知識建立系統(tǒng)的認識，形成較完整的知識結(jié)構(gòu)，為分數(shù)和小數(shù)的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、加強對量的計量的復(fù)習(xí)和系統(tǒng)整理，知道數(shù)起源數(shù)，量起源量，為后面學(xué)習(xí)含有小數(shù)的名數(shù)轉(zhuǎn)化做好準備。
3、加強小數(shù)與整數(shù)、分數(shù)間的聯(lián)系，注重引導(dǎo)學(xué)生把已學(xué)的整數(shù)、分數(shù)知識遷移到小數(shù)，并區(qū)分它們的不同點。
4、在應(yīng)用題中滲透函數(shù)思想，有利于培養(yǎng)學(xué)生的辯證觀點；通過操作、實踐，加深對圖形的本質(zhì)特征的認識，加強圖形之間的聯(lián)系。
5、注重思維過程的展開，教會學(xué)生用畫線段圖的方式來幫助理解題意，設(shè)計專項練習(xí)有針對性地解決難點，使學(xué)生便于對思考方法的掌握。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十五
匆匆的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、教材分析：
本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。
二、學(xué)生分析：
四年級學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，思想品德較好，學(xué)習(xí)能力較強，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但也存在不平衡性，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展智力。適當開展數(shù)學(xué)課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學(xué)生素質(zhì)，形成“守紀、惜時、善思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。
四年級絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課遵守紀律，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰，怕做作業(yè)，不守紀律的壞習(xí)慣。因此，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進行說服教育。
三、教學(xué)目標：
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會在現(xiàn)實生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
7、了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、本冊教材重、難點：
教材重點難點：位置與方向、三角形。
五、教學(xué)措施：
1、適當加強口算的教學(xué)。
2、合理安排，提高應(yīng)用題教學(xué)的質(zhì)量。
3、加強幾何初步知識的教學(xué)。
4、通過直觀和操作教學(xué)概念和法則。
5、加強對學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十六
歡迎您加人××大家庭，愿××的工作成為你事業(yè)新的起點。
這是您的手冊，也是我們××公司對人員管理的基本準則。它的目的是使您在新的工作中不感到拘束，并且告訴您一些必須了解的信息，請您仔細閱讀。經(jīng)常重溫本手冊會有助您在××充分發(fā)揮自己的才能。
政策對公司的經(jīng)營來講是必不可少的，尤其像××這樣的公司，政策有助于我們卓有成效、井井有條地工作。當我們在一起工作時，為了一個共同的目標，我們必須建立保護大家并使大家共同受益的規(guī)則。我們都明白大多數(shù)人都渴望能有互助、禮讓、有效、誠實的工作環(huán)境。為此我們相信本手冊將會幫助您做到這一點。
您的直屬上司是您工作的主要指導(dǎo)人，他將負責您的訓(xùn)練、工作安排及您的個人發(fā)展。當您在工作上有疑問或遇到困難時，請首先與您的直屬上司溝通。當他無法幫您解決問題時，請咨詢公司人力資源部主管，他會指導(dǎo)您并幫您找出問題的癥結(jié)，或引導(dǎo)您運用公司的開門政策(openaioorpoijcy)，尋求公司最高管理層的幫助。總之，愿您在××的工作順利，事業(yè)順利!
××人力資源部。
二、餐廳筒介、組織結(jié)構(gòu)(略)。
三、企業(yè)文化(略)。
第二章您的新工作。
一、手冊的意義。
作為一個新員工，您可能有些緊張，這是正常的，因為這證明您重視此項工作。剛接觸到工作時，您可能感到手腳笨拙，動作遲緩，甚至感到您是餐廳里唯一“茫然不知所措”的人，這種窘迫并非是您獨有的，請記住您身邊那個什么事都應(yīng)付自如的同伴也曾有過同樣的經(jīng)歷，那熟練的技術(shù)和協(xié)調(diào)性是能掌握的，如果您操之過急，將會形成壞習(xí)慣，經(jīng)過短暫培訓(xùn)和練習(xí)您也會成為熟練的專家。
二、人員組成。
1.服務(wù)組人員組成。
所謂服務(wù)組，包括見習(xí)服務(wù)員、正式級別員工。
2.管理組人員組成。
所謂管理組，包括ic、見習(xí)助理、二級助理、一級助理、店長助理、店長。
3.工作職責。
(1)服務(wù)組的工作職責是準備餐飲、服務(wù)顧客、確保餐廳安全，以及執(zhí)行一切必要的清潔與維護，以維護高度的衛(wèi)生水準。我們所有伙伴的基本責任是要確保每一位顧客都有一個愉快的就餐經(jīng)歷。
(2)管理組的工作職責是對各項工作進行計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，從而形成有效的管理。
4.收獲。
我們?nèi)鐚嵏嬷凇痢凉ぷ魇瞧D辛的，但××對您付出的辛勤勞動除了給您薪酬和福利外，還有充實的生活，每天都將獲得新的經(jīng)驗及很多的學(xué)習(xí)機會。
(1)您會學(xué)到如何運用時間，擬訂計劃。
(2)您能學(xué)到很好的待人之道。
(3)您能交到新的朋友。
(4)您會學(xué)到如何發(fā)揮團隊精神。
(5)您將學(xué)習(xí)到各種有用的技能。
(6)您在××的工作經(jīng)驗將為您以后的人生增加更多機會。
第三章薪資結(jié)構(gòu)與工作考核。
公司重視每一位員工，公司的人事目標就是培育優(yōu)秀人才。同時我們也注重公平競爭，也就是工作表現(xiàn)及能力將與人事升遷、薪資調(diào)整互為影響。所以您的工作表現(xiàn)及能力相當重要，如果表現(xiàn)或能力出眾，公司將逐級提升您的級別，您的薪資也將隨級別的提高而調(diào)整。
一、升遷順序。
我們期盼，您的努力會有成功的結(jié)果。
二、基本薪資。
級別工資+級別獎金。
說明：
1.員工級別越高，相應(yīng)的級別工資和級別獎金也越高。
2.各種級別晉升參見員工定級晉升標準。
3.管理組、服務(wù)組每月的薪資于次月15日領(lǐng)取，我們將為您在×××銀行建一個活期賬戶。全體員工實行薪資保密政策。
4.員工晉升級考核由人力資源部負責。考核分為理論及操作兩部分，您的考核分數(shù)將直接影響您的人事升遷。所以您應(yīng)該時刻注意您的操作標準及回顧您的理論培訓(xùn)。
5.有意晉升的員工于每月10日之前，向店長提出書面申請，店長轉(zhuǎn)交人力資源部，人力資源部在10天內(nèi)作出安排。
6.節(jié)假日薪資：國家法定假日，如不能放假的，按有關(guān)規(guī)定給予補償。以下是一些重要節(jié)假日：
國際勞動節(jié)(5月1日、2日、3日，共3天);。
國慶節(jié)(10月1日、2日、3日，共3天);。
元旦(元月1日，共1天);。
春節(jié)(農(nóng)歷正月初一、初二、初三，共3天)。
7.津貼：分為職務(wù)津貼和崗位津貼。
第四章福利制度。
××的成功就是您的成功，您對××的成功起著至關(guān)重要的作用，為了感謝大家的努力，我們制定了以下的福利制度：
一、制服。
我們提供給您工作制服，但是您必須自備黑皮鞋。同時您必須自己保管和清洗工作服。當您離職時，還必須退還整潔的制服。另外，您需要支付一筆固定金額作為培訓(xùn)費。當您離職時我們將依規(guī)定退還。
二、員工休息室。
我們設(shè)有員工休息室，使每個人都擁有休息、用餐的空間。望您能盡力維護它的整潔。
三、用餐與休息時間。
1、員工店內(nèi)用餐可享受n折優(yōu)惠。打包外帶、請客等則作全價處理，用餐請按用餐程序。
2、每次上班休息n小時以上(含n小時)。
四、娛樂活動。
我們將根據(jù)實際營運狀況，每年組織幾次活動，形式有聚餐、郊游等。
五、防護用品。
我們?yōu)槟鋫淞硕尽⑾募镜姆雷o用品。
六、本店享受工齡補貼、醫(yī)療補助、社會勞動保險(根據(jù)貢獻及工齡)。
七、對公司有貢獻的員工組織免費旅游或帶薪休假。
八、為您組織生日party，發(fā)放生日禮物。
九、提供進修培訓(xùn)。
十、設(shè)立“委屈獎”，如屬顧客故意滋事而對員工造成很大委屈的，公司將對其通報表揚并給予一定禮物表示安慰。
11.杰出貢獻獎，一年之中有三次被評為“本月之星”，或及時避免重大事故發(fā)生等，將有資格評為杰出貢獻獎。
第五章培訓(xùn)制度。
××的目標是發(fā)展員工的最高技術(shù)水平，作為一名新進員工，我們將會對您進行入職培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)，而且我們的培訓(xùn)工作將始終貫穿于您的整個學(xué)習(xí)和工作。開始的時候，您將在崗位開始學(xué)習(xí)，您的帶訓(xùn)員會幫助您熟悉餐廳的情況、我們的顧客、我們的工作方式，以及認識其他的同仁，只要有疑問，請隨時向帶訓(xùn)員或經(jīng)理提出。
培訓(xùn)的安排是有計劃的，當然您在培訓(xùn)期間也有薪資，我們會保留您的培訓(xùn)記錄。
第六章溝通與協(xié)調(diào)。
一、晨會制度。
原則上每月舉行一次(必要時可作增減)，由店長召集主持，討論營運上發(fā)生的問題，您將出席會議。出席會議一樣列計工時、計算工資。
二、公告欄。
公告欄用于公布有關(guān)安全和公司營運狀況及其他事項。詳讀并執(zhí)行公告欄的資訊是您的責任。
三、集思廣益。
只要您有好的構(gòu)想和建議，我們歡迎您能夠提出，這對公司的成功和發(fā)展極為重要，一經(jīng)采納，公司將對您進行獎勵。
四、坦誠開明。
如果對本手冊或工作有任何疑問，管理人員會盡力為您解答，并歡迎提出建設(shè)性意見。我們贊賞這種坦誠開明的通道來溝通意見。同樣的，公司也鼓勵您直接表達您所關(guān)切的一切事項。
五、員工投訴機制。
我們設(shè)立了完善的投訴機制，如您有抱怨及不滿，歡迎積極投訴。
第七章工作須知。
我們有一些特別的規(guī)定在此提出，提醒您多留意。
一、頭發(fā)：不能留夸張的發(fā)型，頭發(fā)不能垂在臉和肩上。
二、化妝：淡妝，精神，給顧客健康靚麗的形象。
三、香水：不能用(清淡型尚可)。
四、首飾：不戴任何首飾。
五、指甲：不可留長指甲及涂指甲油。
六、服裝：整潔。
七、鞋子：鞋跟不超過4厘米，不穿深色長絲襪。
八、在顧客面前禁止有不禮貌的行為。
1.不可在客人面前打噴嚏、打哈欠、伸懶腰，如果要打的話，則側(cè)身拿手帕或餐巾紙捂住嘴。
2.不可以在客人面前挖耳鼻、擦眼屎。
3.不可以在客人面前剔牙、打飽嗝，上班前不吃有異味的食物。
4.不能在客人面前抓頭癢、修指甲、照鏡子。
5.上班時候，不可在工作場合大聲喧嘩。
九.嚴禁在工作場所抽煙、吃零食，以維持整潔衛(wèi)生及安全衛(wèi)生。
十、不得在廚房內(nèi)用餐。
十一、簽單用餐只限本人。
十二、培訓(xùn)費及服裝費：將與您的工作時間直接掛鉤，公司將依據(jù)您的工作時間和具體情況按規(guī)定辦理。
十三、現(xiàn)金處理原則。
1.收銀機現(xiàn)金的盈虧是可能發(fā)生的。我們知道，每個人都可能犯錯，但這是一項極為嚴重的錯誤。在負責柜臺工作之前，您將會被培訓(xùn)如何處理現(xiàn)金工作。如果出現(xiàn)嚴重的現(xiàn)金差錯，您的現(xiàn)金處理程序?qū)艿綑z查，并依照情節(jié)受到處理。同時，您將被要求補足差額。
2.收銀員上收款機時，身上不準攜帶任何貨幣，否則，以偷竊處理。
3.收銀人員晚上結(jié)業(yè)清算時，先將備用金點好，將結(jié)賬清單寫好交給經(jīng)理或ic。
十四、為了隨時補充最新資料，如您的下列資料有所變動時，請立即向人力資源部報告：
1.電話號碼。
2.住址。
3.緊急聯(lián)絡(luò)人。
此外，請向店長詢問各分店一些特殊規(guī)定。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十七
主要工作：
(一)積極開展慶祝建黨__周年活動(另制定具體方案)。
1、通過各種形式、多種渠道積極開展宣傳教育活動。
2、積極參與教育局層面的各項活動、認真組織學(xué)校層面的相關(guān)工作。
(二)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動：圍繞中心，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)。崗位行動---先鋒、服務(wù)群眾---先進、志愿服務(wù)---先行。上半年進行測評、評優(yōu)、表彰等活動。
/a/11/(三)加強思想道德建設(shè)，提升師德內(nèi)涵水準。
1、踐行師德承諾、加強師德建設(shè)：持之以恒學(xué)習(xí)各級師德文件，積極開展各類先進評比，學(xué)習(xí)師德楷模，進一步弘揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻的師德精神,進一步提高責任意識和大局意識，精益求精履行崗位職責。
2、認真組織學(xué)習(xí)、深化愛黨之情：以國家、上海市、徐匯區(qū)教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神和各級教育工作會議精神為基礎(chǔ)，認真組織中心組、黨員、教工和入黨積極分子等的學(xué)習(xí)，把握好中心組、黨員和教職工三個層面學(xué)習(xí)相互銜接、相互促進的關(guān)系，以中心組學(xué)習(xí)帶動黨員和教職工學(xué)習(xí)。深入開展“知黨、信黨、愛黨、頌黨”系列活動，堅定理想信念，深化全體教工的愛黨之情、敬業(yè)之心、奉獻之行。
(四)隊伍建設(shè)：落實黨管干部、黨管人才原則，努力為學(xué)校發(fā)展提供人力資源。
加強干部隊伍建設(shè)，以暑期培訓(xùn)為契機，進一步學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展要求;。
加強青年教師隊伍建設(shè)，在提高業(yè)務(wù)能力、師德修養(yǎng)等方面搭建舞臺，提供幫助，促進成熟、成長。
進一步推進以教代會為主要載體的學(xué)校民主管理基礎(chǔ)工程建設(shè)發(fā)揮工會聯(lián)系和服務(wù)群眾的橋梁和紐帶作用。積極支持共青團組織“雙基”建設(shè)指導(dǎo)政教處和團隊強化德育功能積極開展“知黨、信黨、愛黨、頌黨”系列活動。帶動工會、共青團等群團組織一起創(chuàng)先爭優(yōu)形成齊爭共創(chuàng)的局面。
(六)強化民主管理，深化黨務(wù)公開：堅持“民主、公開、服務(wù)”的理念，集中黨員智慧、激發(fā)黨支部活力，進一步以黨內(nèi)民主帶動校園民主，以黨內(nèi)和諧促進學(xué)校和諧，鞏固“知情、明理、參與、支持”的良好局面，進一步提高黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。積極學(xué)習(xí)黨務(wù)公開試點學(xué)校的工作經(jīng)驗，不斷豐富“黨務(wù)公開”內(nèi)涵。
(七)創(chuàng)建和諧校園、提高文明水平：進一步做好新一輪文明單位(和諧校園)的創(chuàng)建作工作，形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工齊抓共管、相關(guān)部門各負其責、全體員工積極參與的工作格局，形成人人都是創(chuàng)建的參與者，時時都是創(chuàng)建的好時機，事事都是創(chuàng)建的好載體，處處體現(xiàn)文明創(chuàng)建的成效，不斷提升師生員工文明素質(zhì)，提高學(xué)校精神文明水平。
(八)弘揚敬廉崇潔、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)：進一步以“三風(fēng)”建設(shè)為抓手，及時認真學(xué)習(xí)各級紀委關(guān)于反腐倡廉的工作要求，遵章守紀，進一步以黨風(fēng)促政風(fēng)、帶行風(fēng)。深入開展廉潔文化進校園等活動，進一步弘揚風(fēng)清氣正、敬廉崇潔的校園文化氛圍。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十八
xx~xx學(xué)年即將接近尾聲，在這近一年中，支部工作開展順利，積極響應(yīng)校、院兩級團委的號召，組織開展了多項支部活動，起到了增強班級凝聚力，樹立團支部的威信的成效，深受班級同學(xué)的好評。
酒也怕巷子深”，我支部也有充分的信心，向團委展示我支部的風(fēng)采，接受大家的審閱。現(xiàn)將我支部一年來的工作情況和班級近況作簡要匯報：
活動一、干好組織工作的老本行。
活動時間：xx年10月。
活動目的：積極響應(yīng)校、院兩級團委的文件精神，改善班級同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為全院學(xué)風(fēng)整頓活動盡一份力。
活動內(nèi)容：召開班干部會議，統(tǒng)一思想和覺悟，制定切合實際的整頓條例（包括寢室衛(wèi)生每月連續(xù)兩次不及格，扣綜合考評0.5；曠課兩次，扣綜合考評0.5；上課遲到兩次折合曠課一次等）。然后召開了全班會議，向大家傳達了學(xué)院團委的文件精神，提出了班干部、業(yè)余黨員和入黨積極分子帶頭踐行班級的整頓條例。。
活動成效：經(jīng)過一個月的班級整頓，寢室衛(wèi)生和上課紀律大大改善，任課老師反應(yīng)不錯，得到了班主任和任課老師的好評！效果顯著！
活動三、“一封家信，一份責任”活動。
活動時間：xx年3月。
活動目的：銘記家長的期望，重溫大學(xué)生的社會和家庭責任，激發(fā)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，進一步明確成長方向。
活動內(nèi)容：召開班干部會議，統(tǒng)一思想和覺悟，明確了本次活動的重要意義。然后召開了全班會議，向大家傳達了本次活動的方案。要求每位同學(xué)對自己進大學(xué)以來的學(xué)習(xí)、生活、工作情況作一個總結(jié)，回憶過去、憧憬未來。并隨信附上班級名義的一封慰問信，向家長們問候新年，介紹兩年半來我班級和團支部的工作情況，班級黨員和入黨積極分子數(shù)和班級風(fēng)采。
活動成效：根據(jù)對班級同學(xué)回校后的調(diào)查，家長們對這次活動反應(yīng)很好，達到了班級與家長、學(xué)生與家長的良好交流，取得了預(yù)計的效果！此活動也得到了班主任和學(xué)院老師的好評！
我班級人員總數(shù)48名，業(yè)余黨員人數(shù)11名，占班級總數(shù)的43%，是同年級班級中發(fā)展人數(shù)較多的班級之一。
過去的一年里，從專業(yè)學(xué)習(xí)上，從建筑設(shè)計課程到城市規(guī)劃原理等專業(yè)課程的逐漸深入，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情在蔓延，據(jù)統(tǒng)計，平均到課率達98%，上課遲到早退情況基本沒有，作業(yè)能按時上交，在每學(xué)期的大小考試中，能認真準備，嚴守考試紀律，班風(fēng)優(yōu)良，得到學(xué)院和老師的一致好評。
從班級工作來看，班級運作良好，學(xué)生干部能以身作則，認真履行職責；同學(xué)們能和睦相處，有較高的組織凝聚力。
作為班級團支部的角度，能進一步和班委努力攜手，通過開展形式多樣的團組織活動，提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，促使班級同學(xué)的生活習(xí)慣的改進，使得班級面貌有進一步的飛躍！
以上是我支部一年來的工作情況，和所在班級的近況。一年來，我支部在學(xué)院團委的正確帶領(lǐng)下，認真做好本職工作，注重創(chuàng)新，努力開展形式多樣的團組織活動。
團支部努力做到：上聯(lián)系學(xué)院團委，貫策學(xué)院團委的文件精神；下聯(lián)系班級同學(xué)，把基層團組織建設(shè)成有威信，有活動的機構(gòu)，樹立為同學(xué)服務(wù)的理念！
在以后的工作中，我支部定加更加努力進取，不斷完善支部運作，做好團支部和學(xué)院團委的橋梁和紐帶作用！
踏著秋季的節(jié)拍，不知不覺中我們走進了大三，經(jīng)過大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)與成長，我班團支部在這兩年中穩(wěn)步發(fā)展，開展了形式多且富有意義的活動，取得了諸多樣成績。當然，這些都離不開全班廣大團員對我支部工作的支持和配合。
回首上年的工作我們感到了欣慰和自豪，因為從同學(xué)們的一言一行中，我們看到了轉(zhuǎn)變，更看到了希望，讓我們看到了這一年的工作并不是一種形式，而是實實在在的能讓我們進步的助推器。當然，這些成效在給我們帶來成就感的同時，我們更看到了差距和壓力。因此，在大二上學(xué)期這半年的團支部活動中我們要將在繼承中發(fā)展，在摸索中創(chuàng)新。針對這一學(xué)期的具體安排，團支部特制定了以下工作計劃，對今后一學(xué)期的工作開展有一定的指導(dǎo)意義。
共青團的重要工作之一，便是加強團員理論道德修養(yǎng)和提升整體思想認識水平，應(yīng)認真切實抓好學(xué)生的思想道德教育和政治理論素養(yǎng)教育。因此，這一學(xué)期“雙學(xué)活動”要積極圍繞這一重要任務(wù)來展開。為此，團支部決定每兩周舉辦一次，以集體學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)團章，并針對近期國際國內(nèi)一些重大的新聞事件，展開以團小組為單位的大討論，在學(xué)習(xí)討論中，不斷加深認識，提升同學(xué)們整體思想認識水平。除此之外，還要將學(xué)習(xí)成果真正融入到實踐當中，為此，定期不定期的開展好批評與自我批評活動，讓同學(xué)們真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣和用處。
支部將按照院校兩級團委指示，組織、準備好在團員檔案整理，保證能在第一時間內(nèi)能拿到團員第一手資料，為工作開展提供便利，并按時收交團費?！巴苾?yōu)”工作方面，我支部將實行更加民主化的方式，先由申請同學(xué)人提交《入黨申請書》，并針對思想?yún)R報份數(shù)進行嚴格把關(guān)，支部將對有資格參選同學(xué)進行調(diào)查、審核，在“推優(yōu)”當日召開班會，會議采取自我介紹及交流、演講的方式，最后民主投票選出符合條件的“推優(yōu)”對象，經(jīng)支部推選出來的團員，支部將向大家公開結(jié)果，征求廣大團員意見與建議。
此外，在平時的團員學(xué)習(xí)討論會上，將交流活動納入已成，讓團員之間了解彼此的思想、學(xué)習(xí)、工作各方面的情況，為之后進行民主投票做好群眾準備。
支部將結(jié)合時代特點、專業(yè)特色創(chuàng)新性的開展自己的團工作。支部將與院校兩級團組織積極溝通，將支部的工作動態(tài)和現(xiàn)狀與他們多溝通，多匯報；此外，針對學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動，支部將積極同學(xué)大力支持，對各種競賽活動保證必有本支部同學(xué)參與其中。使學(xué)院學(xué)校各項活動能夠正常有序的展開。在配合好上級工作的同時，支部也將與各團員多溝通、多交談，了解他們的意見和建議，發(fā)揚民主精神。支部將帶領(lǐng)全體團員在學(xué)習(xí)、工作中爭創(chuàng)先進，努力把支部建設(shè)為一個有影響力的優(yōu)秀團支部。為學(xué)院、學(xué)校爭得榮譽。
理論聯(lián)系實際是一切工作所必須遵循的準則，團工作也不例外。在進行一系列教育宣傳工作之后，為豐富同學(xué)們的課余生活，寓教于樂，我支部特擬定了詳細的“雙學(xué)活動”計劃。此外，我們還特意準備了中秋、元旦聯(lián)歡會，讓同學(xué)們在班級即感受到家的溫暖，同時也為整個班集體的團結(jié)、和睦制造良好的氛圍。同時，我們也將視情況，適當增加新的安排。為此，我團支部安排了如下計劃：
1、進行理論教育，為要求上進的同學(xué)提供參考的書籍、雜志、網(wǎng)站。
2、進行愛國主義英雄事跡的教育，通過大量真實感人的英雄模范事跡，讓同學(xué)們的思想有一個升華。
3、積極培養(yǎng)優(yōu)秀的團員團干部，為黨培養(yǎng)后備人才，做好推優(yōu)工作。
4、通過評先評優(yōu)激發(fā)同學(xué)們的熱情，去追求榮譽，積極要求上進。
5、過好團組織生活，通過團組織生活讓大家對團組織有一個更深刻的了解。
6、組織好集體活動，通過集體活動，增強集體凝聚力，讓大家更加團結(jié)。
并通過各種形式的文藝體育活動，豐富大家的課余生活。新學(xué)年，新起點，新希望。我們將以更加飽滿的熱情迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)，繼續(xù)解放思想、堅持實事求是、理論聯(lián)系實際，推動科學(xué)發(fā)展，為全面構(gòu)建和諧社會、建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而努力，切實開展團委工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，開拓奮進，在團委老師的帶領(lǐng)下，緊密協(xié)作，發(fā)揮眾長，力爭譜寫xx藥學(xué)的新篇章。
我們站在時光的河床里，隨著奔騰的歲月向著我們的夢想，向著我們的未來前行。站在三月的雨季里，回首我們曾經(jīng)共同奮斗過的這段時光，心里充滿著感慨。這一個學(xué)年已經(jīng)快要遠去，我們在這一年的時光里又留下了多少足跡？作為一名團支書，回首我自己這一年的工作歷程，我感覺自己有收獲，也有很多值得思考與完善的地方。下面，我就對我支部一學(xué)年的工作進行一個總結(jié)，具體如下：
一、取得的成就。
（一）思想建設(shè)。
1、加強支部成員思想政治教育，提高支部成員的思想認識水平和理論水平。本學(xué)年，支部有意識地加強了支部成員的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)支部成員關(guān)注時政，關(guān)注社會發(fā)展；結(jié)合專業(yè)知識，對社會現(xiàn)象進行分析，不斷提高支部成員的政治理論水平，提升支部成員的政治覺悟。
2、積極引導(dǎo)支部成員向黨組織靠攏。本學(xué)年，我支部共向黨組織推薦預(yù)備黨員3名，入黨積極分子三名，推薦比例達到了10.71%，在學(xué)院的團支部中名列前茅，這充分說明了支部成員積極向黨組織靠攏的意識得到增強，思想覺悟有了很大的提高。
（二）組織建設(shè)。
1、基本建立完善了班級和支部的管理機制。我支部是去年剛剛成立的，成立時間不足一年。經(jīng)過一年時間的摸索與借鑒，班團委摸索出了一套適合我支部特色的支部管理機制。經(jīng)過發(fā)展，現(xiàn)已得到基本的完善。
2、積極開展黨員的發(fā)展工作，注重協(xié)調(diào)支部成員的內(nèi)部關(guān)系。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、協(xié)助學(xué)習(xí)委員制定了班級考勤制度和晚自習(xí)制度，有力推動了支部良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)與形成，促進了同學(xué)們的進步與發(fā)展。
2、聯(lián)合學(xué)委組織開展學(xué)習(xí)活動，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強同學(xué)們的學(xué)習(xí)自主性，從而提高學(xué)習(xí)成績。
3、在學(xué)習(xí)中做好帶頭模范作用，認真遵守學(xué)校、學(xué)院、班級的管理制度，認真學(xué)習(xí)，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
（四）宣傳建設(shè)。
1、開設(shè)未濟網(wǎng)國防生專欄，并做好專欄的建設(shè)、維護與更新。
2、制作新生入學(xué)指導(dǎo)手冊與班級宣傳海報，承辦“愛我中華，情系國防”演講比賽，提高班級的影響力。
二、工作反思。
總的來說，支部上學(xué)期取得了很大的成效。支部成員們經(jīng)過共同的努力，將我們支部從零開始，建設(shè)發(fā)展到現(xiàn)在這個模樣，成績是值得充分肯定的。但由于工作經(jīng)驗不足以及一些個人的因素，支部的建設(shè)發(fā)展還是存在有一些弊端：
1、團委內(nèi)部分工不清楚，委員職責不明確。由于班級建立初期各項工作的開展需要團委委員間的相互幫助，在支部工作步入正軌后這一問題沒有引起很高的重視，導(dǎo)致后來的分工不清楚，委員職責不明確。
2、材料的管理與備份不合理。由于活動材料與會議記錄未能及時集中到團支書的手中，導(dǎo)致在材料的整理與收集上出現(xiàn)了一些弊端，導(dǎo)致工作量的增加。
3、活動開展未能很好適應(yīng)同學(xué)們的能力發(fā)展訴求，不能很好地調(diào)動起同學(xué)們的積極性。
三、展望未來。
我們這一屆的支部委員即將離任，我們熱切希望下一屆的團支部能夠帶領(lǐng)我支部走得更好，讓我們支部的工作步上一個新的臺階。
一、指導(dǎo)思想。
在團縣委、教育團工委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識，調(diào)動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路。
1.做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織(團員常規(guī)管理)為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2.堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強對青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.加強團組織自身建設(shè)，認真實行評比考核制度;嚴格管理，向管理要質(zhì)量。加強學(xué)生團干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學(xué)生會工作，加強指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4.加強青年志愿服務(wù)活動的開展。
三、具體工作。
(一)班子建設(shè)方面。
1.工作踏實，作風(fēng)扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學(xué)生干部團結(jié)友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3.科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4.結(jié)合學(xué)校的實際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
(二)主題活動方面。
1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。
2.結(jié)合五?四青年節(jié)、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年和“一二?九”學(xué)生運動紀念日發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3.落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導(dǎo)，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4.繼續(xù)做好非團員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。
5.配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(三)組織建設(shè)方面。
1.強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2.繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。
3.認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4.落實團干部例會和團干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
農(nóng)學(xué)院20__級農(nóng)貿(mào)1班是一個充滿活力、積極向上、團結(jié)友愛的班集體，而共產(chǎn)主義青年團團支部便是這個組織的核心，將27位共青團員緊密地團結(jié)在一起。在過去的一年中，___農(nóng)貿(mào)1班團支部在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)院團委的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，在整個支部所有成員的共同努力下，不斷加強團支部的自身建設(shè)，無論是思想政治修養(yǎng)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是在校園文化體育活動方面，都取得了較好的成績?，F(xiàn)作年度總結(jié)如下：
一、團支部的思想建設(shè)及學(xué)習(xí)。
為了加強團支部建設(shè)，我團支部定期(兩至三周一次)舉行團支部會議，以上臺演講的形式，分別作個人的自我總結(jié)、班委總結(jié)。關(guān)注同學(xué)們最近的表現(xiàn)和思想動態(tài)，并通過qq網(wǎng)絡(luò)等形式對支部成員做好團的教育工作，向支部成員宣傳有關(guān)黨和團的思想、路線、方針和政策，鼓勵大家通過網(wǎng)絡(luò)和報刊了解一些國內(nèi)外時事新聞。充分調(diào)動廣大團員學(xué)習(xí)思想政治的積極性，使大家在忙于個人的學(xué)習(xí)和工作的同時提高思想道德政治素養(yǎng)。
在同學(xué)的思想建設(shè)上，班委做了很多工作。大學(xué)中，同學(xué)們遠離父母家人，而學(xué)校對同學(xué)們生活方面的自我管理相對薄弱，所以，同學(xué)們在思想和心理上遇到很多問題。譬如，有些同學(xué)無法適應(yīng)大學(xué)的獨立生活，感到身邊沒有朋友;有些同學(xué)覺得功課壓力太大，學(xué)習(xí)科目太多，無從下手;有些同學(xué)對自己的專業(yè)沒有整體認識，學(xué)習(xí)茫然，目的不明確;有些同學(xué)自覺性差，浪費很多時間……針對這些情況，班委積極與班主任取得聯(lián)系，商討對策，通過班會討論，邀請已畢業(yè)的、06級黎燦輝、原助理班主任張炳華等師兄師姐開座談會等多種形式的活動，幫助大家擺正位置，全身心地投入學(xué)習(xí)。
在宣傳教育方面，團支部的班子成員，還有班上的黨員，都積極主動地向同學(xué)們傳達黨的思想，并鼓勵積極向黨組織靠攏，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極開展愛國主義和集體主義教育，如集體參加院團委組織的清明節(jié)緬懷革命先烈的活動。此外，還與其他支部開展聯(lián)誼活動，一起溝通心得，互相促進學(xué)習(xí)。在每次團組織的活動前，我們都相應(yīng)地制定主題，務(wù)求令所有的團員都積極主動地參與到其中，有所收獲。
二、團支部的組織建設(shè)。
在團員隊伍建設(shè)方面，為了讓同學(xué)們進一步了解黨組織，積極向黨組織靠攏，團支部在原助理班主任號召下，支部成員以黨員為學(xué)習(xí)榜樣，組織大家對團章、黨章及社會上優(yōu)秀黨團員的先進事跡進行學(xué)習(xí)，并取得了顯著效果，有25位同學(xué)踴躍遞交了入黨申請書，已有8位同學(xué)進入了黨校培訓(xùn)班，接受了黨的正式的教育，并順利結(jié)業(yè)。
支部團員積極參加學(xué)院組織活動，關(guān)注學(xué)校新聞動態(tài)，關(guān)心學(xué)院發(fā)展，自大一起就加入各種社團組織。其中不乏有佼佼者：劉云裳(現(xiàn)任農(nóng)學(xué)院學(xué)生會副主席)、姜萬兵(現(xiàn)任農(nóng)學(xué)院科技部部長、校黨委辦公室信息部信息員)、王雅婷(現(xiàn)任農(nóng)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊隊長)、文杜娟、陳慕嬌、李今(分別擔任學(xué)院青志的不同部門的部長和副部長)，謝素萍、文杜娟、徐善清、彭良江等同學(xué)積極參加勤工儉學(xué)實踐活動;還有多名同學(xué)參加了其他的學(xué)生組織和社團，并在里面積極工作，尤其是對志愿者工作，支部成員更是積極參與，如何孟璐、姜萬兵、王雅婷等一大批同學(xué)積極參加廣州市亞運會、乒乓球世錦賽等支援活動，贏得了校青年志愿者服務(wù)中心的一致好評。成績是我們前進的動力，以后我們還會一如既往的做好此項工作，使每一位團員在組織觀念上過硬。
三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
為了增強班級的團結(jié)、協(xié)作精神，增強班集體凝聚力。我們班委定期開展班會，與同學(xué)們進行交流，聽取同學(xué)們的心聲，使大家心為集體出發(fā)，行動一致，共同搞好我們的班級。組織許多有益的活動。在思想上鍛煉了同學(xué)們的意志，同時也體現(xiàn)了課余生活的另一面。謝素萍等一大部分同學(xué)早上起床晨讀、晨練，既提高了學(xué)習(xí)也鍛煉了身體。
支部成員平時上課積極，出勤率高，聽講認真，作業(yè)完成、上交及時;班里同學(xué)在課堂上主動發(fā)言，積極與任課老師交流溝通，課堂學(xué)習(xí)效果好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。得到了各老師的好評。同學(xué)們的自學(xué)能力也是比較強的，除正常上課外，還自覺地去圖書館學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，從而補充和充實自己在課本上不足之處。如夏榮光等同學(xué)在刻苦復(fù)習(xí)會計從業(yè)證考試的相關(guān)知識，為自己的畢業(yè)求職作準備。
團支部成員互相幫助，互相交流心得，分享學(xué)習(xí)方法，取得了較大的進步。通過不懈的努力，我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效，轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，形成了一種你追我趕，團結(jié)進取，積極向上的精神風(fēng)貌。在上學(xué)年的綜合測評中，我班共有7名同學(xué)獲得二等獎學(xué)金，4名同學(xué)獲得三等獎學(xué)金。除此之外，我班的謝素萍、李耀東等5名同學(xué)上學(xué)期參加并全部通過了英語四級，尤其是劉云裳同學(xué)現(xiàn)已通過了英語六級考試。各團員在兼顧課內(nèi)課程之外，還積極參加計算機等級考試、普通話考試，注冊會計師、期貨從業(yè)資格考試，以不斷提高自己的競爭能力。
1、團費收繳。團費的收繳是團支部的一項主要任務(wù)。這學(xué)年，通過團支部的努力，同學(xué)們積極配合，在短時間內(nèi)完成組織交予的任務(wù)，團費收繳率為100%，無一人欠交。
2、組織參加學(xué)校及學(xué)院活動。我班同學(xué)積極投身于校園文化活動之中。我班的古朋、李耀東是學(xué)院籃球隊的主力，多次代表學(xué)院參加比賽;陳慕嬌、何孟璐帶領(lǐng)我學(xué)院的拉拉隊在___年的學(xué)校運動會中參加啦啦操比賽奪得第三名的好成績。而我們整個班的表現(xiàn)也是十分出色的。在20__學(xué)院組織的班級籃球賽中，本班同學(xué)充分發(fā)揮團隊協(xié)作的精神，取得全院第二的好成績。在20__年的農(nóng)學(xué)院院運會中，我班代表隊通過大家的不懈努力獲得了團體總分第三名，充分表現(xiàn)了我班積極向上，敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏的良好精神風(fēng)貌和團支部強大的凝聚力。此外，我班團員還積極投身志愿工作，很多團員參加了學(xué)院___級新生的迎新、百年校慶、支援春運的列車乘務(wù)員、第六屆中博會等志愿者工作。
3、在團組織“推優(yōu)”方面我支部仍把爭創(chuàng)優(yōu)秀團支部作為自己的工作目標。我們本著向黨組織輸送新鮮血液的方針，嚴格把關(guān)，同時也在分團委督促指導(dǎo)下，本班現(xiàn)有2名同學(xué)已成為預(yù)備黨員;1名同學(xué)成為正式黨員;10名同學(xué)成為入黨積極分子。20__年四月底，通過支委會推薦、輔導(dǎo)員、班主任、同意，團支部大會選舉、并表決推選優(yōu)秀團員2名，優(yōu)秀團干1名。優(yōu)秀團干的選舉為團支部樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、特色活動。
大學(xué)生生活應(yīng)該豐富多彩，為了增加同學(xué)們之間的感情，增強班集榮譽感，在不耽誤大家學(xué)習(xí)的同時，給大家提供一些輕松、娛樂的機會，以陶冶情操，團支部堅持不懈，保質(zhì)保量地組織了一系列有意義的活動。我們先后開展了了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、與___級的聯(lián)誼晚會、華南植物園秋游、火爐山戶外拓展、女生節(jié)男生幫女生實現(xiàn)小愿望等形式各樣的活動，這些活動在每位同學(xué)積極響應(yīng)和熱情參與下進行了，并取到了很好的效果。
當然，在取得成績的同時，我們團支部也存在團員參加課余活動積極性下降等一些問題，我們在以后的工作中將會繼續(xù)努力，改進工作方法，爭取把我們的團支部建設(shè)得更好?；赝^去，我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽兌械阶院篮万湴?，展望未來，我們滿懷信心和希望。成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水，我們將更加團結(jié)一致，銳意進取，用我們青春的熱情和活力迎接明天新的挑戰(zhàn)!
教師工作手冊工作總結(jié)篇十九
工作手冊是每位教師必備的重要工具，它不僅為教師提供了教學(xué)參考，還能幫助教師規(guī)劃教學(xué)任務(wù)和管理課堂。通過使用工作手冊，我深感它對教師工作的重要性。在過去的幾年里，我不斷學(xué)習(xí)和探索如何更好地使用工作手冊，并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗。在本文中，我將分享我對工作手冊的心得體會。
第二段：認識到工作手冊的價值。
在使用工作手冊之前，我常常感到茫然和手忙腳亂。老師的工作涉及諸多方面，包括備課、教學(xué)安排、學(xué)生管理等等，如果沒有一個規(guī)范的工作手冊，很容易忘記一些重要的事項。然而，通過使用工作手冊，我認識到它不僅僅是一本“備忘錄”，更是一份給予教師指導(dǎo)的寶貴資源。工作手冊幫助我組織思路，清晰地列出每天的任務(wù)和目標，讓我能更高效地完成工作。
第三段：合理使用工作手冊的策略。
有效使用工作手冊需要一定的策略。首先，我將每周的計劃細化為每天的任務(wù)和目標，并按照重要性和緊急性設(shè)置優(yōu)先級。這樣我就能對每天的工作有一個清晰的認識，并能更好地管理時間。其次，我會將工作手冊中的備課內(nèi)容按照課程進度進行整理和歸檔，這樣我就可以隨時查找需要的教案和教材。此外，我還會在工作手冊上記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和評價，以便及時了解并調(diào)整教學(xué)策略。通過這些策略，工作手冊成為了我不可或缺的得力助手。
使用工作手冊給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，它明確了我的教學(xué)目標和計劃，讓我能夠更加科學(xué)地組織課堂教學(xué)。我不再為備課而焦慮，能夠有更多的時間和精力與學(xué)生互動，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，工作手冊幫助我更好地把握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時和家長交流和溝通，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)進步得到更好的關(guān)注和支持。此外，工作手冊還為我提供了進修和研討的基礎(chǔ)，讓我能夠及時了解最新的教學(xué)方法和理念，不斷提升自己的教學(xué)水平。
第五段：工作手冊的不足與展望。
盡管工作手冊帶給教師諸多便利，但它仍然存在一些局限。首先，工作手冊只是一份紙質(zhì)或電子文件，沒有實際操作的能力，無法直接應(yīng)用于課堂教學(xué)。其次，工作手冊只能作為參考，不能覆蓋所有的教學(xué)情況和需求。最后，工作手冊無法替代教師個人的判斷和經(jīng)驗，只有教師自身增強專業(yè)素養(yǎng)和不斷優(yōu)化教學(xué)方法，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
總的來說，工作手冊對教師起到了重要的引導(dǎo)和規(guī)范作用，讓教師能夠更好地管理和組織自己的工作。通過合理地利用工作手冊，我不僅更好地完成了教學(xué)任務(wù)，還提高了自己的教學(xué)水平。然而，工作手冊仍然需要教師個人的思考和判斷來發(fā)揮更大的作用。只有將工作手冊作為教學(xué)的參考，結(jié)合自身的經(jīng)驗和創(chuàng)新，才能真正實現(xiàn)教育的目標。
教師工作手冊工作總結(jié)篇二十
本書從工作目標、工作事項描述、工作細化執(zhí)行三個層面，對生產(chǎn)管理的各項工作，包括生產(chǎn)部組織管理、生產(chǎn)戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計管理、生產(chǎn)計劃與控制、生產(chǎn)技術(shù)管理、物資管理、生產(chǎn)設(shè)備管理、產(chǎn)品管理、生產(chǎn)質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理10項內(nèi)容進行了詳細闡述。“工作目標+制度模板+工具表單+工作流程”是本書的四大特點，實務(wù)性、操作性、工具性是本書的三大特性。本書適合生產(chǎn)管理從業(yè)人員、企業(yè)中高層管理人員、咨詢師及企業(yè)培訓(xùn)人員使用，也可作為開設(shè)生產(chǎn)管理課程的大中專院校的教材。
圖書目錄。
教師工作手冊工作總結(jié)篇二十一
1.你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很熱情真誠。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。如果在課堂上常能聽到你精彩的發(fā)言，并且在學(xué)習(xí)上加倍努力，相信你會比現(xiàn)在更加出色。
2.你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你記?。簩W(xué)無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現(xiàn)在更加出色。
3.在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，積極參加公益勞動，樂于助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。令人遺憾的是，你學(xué)習(xí)的自覺性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學(xué)年里會看到一個各方面都很出色的你。
4.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認真做操的好習(xí)慣，保護了視力;課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
5.“生活就像深奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！敝孕牡南Ｍ谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，你能注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，踏實穩(wěn)妥的干好每一項工作，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。
6.你能和氣待人，尊敬老師，同學(xué)有困難你能主動幫助，學(xué)習(xí)尚認真，不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業(yè)時要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你能做到。
7.能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，不斷進步。
8.你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語，這種”沉默“，使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會。我想，在課堂上，你不能再”沉默“下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的”金鎖“，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
9.俞晨：你是一位熱情、大方、的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，家長會上那朵最亮麗的花就是你帶過來的!但是，不很坦誠，有什么事情都放在心里，你不說?誰知道?生活中誰都不是你肚子里面的小精靈，你想什么，想做什么要說給別人聽，要學(xué)會與人分享。體諒家長，為了生活大家都在奔波，這個世界并不是你一個人的世界，別人不會圍著你一個人轉(zhuǎn)。我相信你這么聰明，一定能看懂老師在說什么。平時老師在學(xué)習(xí)上對你要求很嚴格，因為你在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，不偷懶，不隨意逃課，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
10.課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!
11.卻淑欣：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學(xué)生。
13.你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應(yīng)該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
14.一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學(xué)生”。羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。
15.秦政：你你你你你----一戰(zhàn)成名了。平時不露山不顯水的，可是，可是，可是，你竟然臨危受命，擔當起元旦晚會男主持的重任!還氣宇軒然!哎!我家小正太，真棒!上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的男子漢!
教師工作手冊工作總結(jié)篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
上午好！
我是xx中心小學(xué)的袁xx老師，很榮幸能作為教師代表站在這里發(fā)言。說到這里有些老師可能疑惑了，用得著這么客氣嗎，你是誰，在哪里教我們都知道。我之所以在這里重復(fù)自我介紹下，是因為幾次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我對身為xx中心小學(xué)的一名普通教師感到自豪。
第一次經(jīng)歷是剛參加工作的那年，我被學(xué)校安排參加了在河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的“河源市首屆小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班”。報到的當天，我人生地不熟一個人呆在宿舍里，看著那些老師聊著自己以前的同學(xué)，心里很失落。正當我準備一個人出去走走的時候，宿舍里的幾位老師剛好回來，我們彼此打了招呼并自我介紹，當聽到我是xx中心小學(xué)的老師時，他們的話匣子也打開了。xx鎮(zhèn)的一位老師說：“你們那得書畫搞得相當不錯，我也到你們學(xué)校參觀過。”在##中心小學(xué)任教的張老師說：“你們校長真牛！龍川能出書的小學(xué)老師屈指可數(shù)，他寫的那本《山區(qū)教壇花絮》我拜讀了好幾遍了。”一位在回龍教的老師說：“你們xx中心小學(xué)的老師真牛！每年考進縣城的老師，你們學(xué)校就了三分一！。他們說了一通，我心里也為自己是xx中心小學(xué)人深深自豪，同時臉也不自覺的紅了，因為剛參加工作對學(xué)校的歷史所知有限，也因為這光榮的歷史里沒有寫上屬于自己的一筆。
第二次經(jīng)歷是xxxx年參加省數(shù)學(xué)教師跟崗培訓(xùn)，跟崗基地是省一級學(xué)校佛山市南海師范附屬小學(xué)，與我結(jié)對的是學(xué)校的校教導(dǎo)主任陳xx老師。聽課、評課、上課緊張忙碌的十多天里，我學(xué)到了很多。在跟崗的最好一天，陳主任找到我談話：“袁老師，你是我校接到的第三批跟崗的學(xué)員。在所有的學(xué)員里，你是唯一能獨立制作課件并熟練運用多媒體教學(xué)的。你的教學(xué)理念和教學(xué)方法也不會落后于城市學(xué)校很多。我相信你們學(xué)校的教科研一定開展的很好?！蔽乙矎奈液釉吹耐瑢W(xué)那里了解了你們學(xué)校，作為一所農(nóng)村學(xué)校真了不起！雖然是一次學(xué)習(xí)活動，但有了學(xué)校平時的鍛煉和積累使我比其他學(xué)員我占在了更高的起點去學(xué)習(xí)。我也為我有這么到的平臺去學(xué)習(xí)感到幸運，也感謝學(xué)校讓我一步步成長起來。
xx是生我養(yǎng)我的地方，xx中心小學(xué)是我成長的搖籃，小時候的夢想就是當一名老師。我以為我的夢想隨著我的不幸落榜將夢碎，上天的眷顧我回到了家鄉(xiāng)學(xué)校，站在了三尺講臺。失而復(fù)得，我倍加珍惜，暗暗發(fā)誓全心全意工作實現(xiàn)自己的夢想。工作這些年不敢妄談業(yè)績，幸得領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助能站穩(wěn)講臺。
下面我就在xx中心小學(xué)工作生活中的兩點體會跟大家分享一下：
1、做xx中心小學(xué)人是清苦的。檢查多、活動多、交流多，就那么幾十個人要上課，要教育學(xué)生，要布置校園、布置活動，所以xx中心小學(xué)的老師辛苦，但報酬是微薄的。為什么我們xx中心小學(xué)的老師能堅持下來呢？就是因為我們xx中心小學(xué)名聲在外，大家都不想拆了這塊招牌，更因為我們有：不計報酬樂奉獻，不甘落后立潮頭的xx中心小學(xué)人精神。
2、成長的平臺是廣闊的。“鐵打的營盤流水的兵”，我們學(xué)校與軍營何其相像。去年我們學(xué)校新來了十多位新兵，學(xué)校為他們搭建了比以前更寬的練兵平臺——師徒結(jié)對活動、新教師技能大賽。新教師在老教師的指導(dǎo)下共同進步，掀起了一股新的教研浪潮。老教師的傾囊相授，新教師的虛心求進，使我們的教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提高。像這樣的學(xué)習(xí)交流平臺我相信以后會更多，我們教師的專業(yè)化成長也會越來越快！
最后我想說的是我是農(nóng)民的兒子，艱辛的求學(xué)路讓我明白了教育對于農(nóng)村孩子的意義。在接到隆師入學(xué)通知書時，我爺爺曾對我說：“家里供你讀書不容易，當了老師，千萬不能誤人子弟，要么就轉(zhuǎn)行干其他的?！睍r至今日這句話無時不刻警醒著我。每一個孩子就是每一個家庭的希望，愿與全體老師共勉！
我的發(fā)言就到這里，說的不好的請老師們批評指正，謝謝老師們這些年來的幫助與支持，祝大家假期愉快，身體健康，家庭幸福！
教師工作手冊工作總結(jié)篇二
這學(xué)期我擔任初二語文教學(xué)。因此，我對教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。我班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學(xué)效果理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我總是研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師。
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼xx年已經(jīng)過去了。在xx年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
雖然進行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識還遠遠不夠，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。
在教學(xué)設(shè)計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功。
在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時間。在教學(xué)語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學(xué)生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認同，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。
在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中，我把重點放在了基礎(chǔ)知識上，因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的，基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當堂速背的能力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負擔。在復(fù)習(xí)期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當天反饋，訂正，再反饋，如此進行，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓(xùn)練，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵學(xué)生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會灰心，及時調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級的學(xué)生，入校后，需要一段時間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位，及時檢查落實才能有效。
當然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學(xué)生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外，在教學(xué)中，應(yīng)注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學(xué)中，這是我正在思考并深受困擾的問題。
十分感謝學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級管理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導(dǎo)學(xué)生工作，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。
工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓。
教師工作手冊工作總結(jié)篇三
在這里工作已經(jīng)一年了，在這一年，我學(xué)到很多，收獲很多，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的幫助和關(guān)心，感謝學(xué)生對我的無比信任。現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
在教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
1．多學(xué)習(xí)，多請教
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2．認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課
在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。
3.認真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。
4．多看書
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
5．及時寫教學(xué)反思
我堅持每周記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進步。
我從事班主任工作一年，笑過，哭過，無奈過，失落過，抱怨過，同樣也伴隨著快樂、欣慰。盡管有這樣那樣的感受，但說心里話，做班主任還是有快樂的。孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將接班以來以來的班級工作情況匯報如下：
一、主要成績
（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點
一年級的學(xué)生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急，要給孩子時間，也要給自己時間。只有耐心，對學(xué)生所設(shè)定的目標要求起點低，學(xué)生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好。
2、細要求
比如上課前要準備好學(xué)習(xí)用品，鈴聲響
以離開教室。又比如有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我說“小眼睛”，學(xué)生馬上接著說“看老師”，有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3、強訓(xùn)練
如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，下課后不追逐打鬧，下學(xué)后要排好路隊等，剛開始要天天跟直到他自己意識到這些才罷休。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
4、常評價
一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚，我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一張精美的小粘貼，有時是一句：寶寶，你做得真好！
（二）給予孩子班級管理的機會。
班級管理、衛(wèi)生管理等，以后我還要讓每個學(xué)生都能參與班級不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長，都有機會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。
（三）及時做好與家長的交流溝通工作。
好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。我通過開家長會，打電話等方式努力贏得家長的信任、支持和配合，鼓勵家長主動跟我聯(lián)系，取得了家長的積極配合，實效明顯。
二、不足之處：
由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴厲，所以我班學(xué)生的紀律不是最好的。
三、今后努力的方向：
1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事、評紀律星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。
2、用耐心與愛心來感化和教育孩子。
參加數(shù)學(xué)賽課，聽課方面
通過賽講活動，我感受頗多，下面我就談?wù)勎业穆犝n體會：
首先，參賽的優(yōu)質(zhì)課一個突出的共同點就是，整體設(shè)計都很好。無論是課件的制作、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教師的點撥、啟發(fā)，還是小組的合作，都遵循著讓學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則。
其次，這些課堂的拓展部分都關(guān)注了所有的學(xué)生，讓每個學(xué)生都有充分展示的機會。
第三，教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。
通過聽這些教學(xué)能手的課我也發(fā)現(xiàn)了與他們還有很大的差距。以后在教學(xué)中應(yīng)注意以下兩點：
1．要精心設(shè)計課堂教學(xué)
教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。因此，應(yīng)精心設(shè)計每一節(jié)數(shù)學(xué)課，尤其對基本概念和基本技能的處理都要進行精心的設(shè)計。
2．教學(xué)過程要精致
在講課時從導(dǎo)入新課到布臵作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都要很精煉、每一個問題的設(shè)臵都要恰到好處、板書也應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)體系。
總得來說，通過聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。我會珍惜每一次聽課的機會，努力學(xué)習(xí)其他老師身上的優(yōu)點，使自己更快地成長起來。
當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強。
針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準重點，抓好難點。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學(xué)理論積淀。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下及時反思，及時調(diào)整。
不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師工作手冊工作總結(jié)篇四
新學(xué)期的九月，有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學(xué)生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就說相信他們，放手讓學(xué)生去完成，只是在他們的過程中給予建議和指導(dǎo)，讓全班一起參加，全班一起練習(xí)，不僅增加了學(xué)生之間的情感，其實也是讓他們感受到集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經(jīng)常會鼓勵他們，下次每個人再努力會更好的；也會表揚他們?yōu)榘嗉壸龀鲐暙I的每一個人。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的凝聚力，增強老師和學(xué)生之間、學(xué)生相互之間的感情。
教師工作手冊工作總結(jié)篇五
建立班級的名單信息表，深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生的整體情況。了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況，個性，興趣有了比較詳盡的了解。通過校訊通和學(xué)生家長之間建立互動聯(lián)系，及時向?qū)W生家長傳達信息和要求。組建班干部團隊，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。一支優(yōu)秀的班干部隊伍不僅是班集體的骨干，在班級中起模范帶頭作用，而且是班主任的得力助手，協(xié)助班主任管理班級日常事務(wù)。
教師工作手冊工作總結(jié)篇六
一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)教育理論，廣泛收集各種知識，形成比較完備的知識結(jié)構(gòu)，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，先進教師工作總結(jié)。教師思想工作總結(jié)回顧一年來的工作,我從以下幾個方面對過去一年的工作做簡要回顧與總結(jié).
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，教師教學(xué)工作總結(jié)及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，優(yōu)秀教師工作總結(jié)才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。
在平時的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機會教師年度工作總結(jié),向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念.學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標準,根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué).盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,小學(xué)教師工作總結(jié)讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人.經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗.平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動.在課堂上,我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主,平等,和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小學(xué)教師個人總結(jié)我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象.在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學(xué)效果.
我熱愛自己的事業(yè)，教師個人工作總結(jié)從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的作文獲市二等獎，我班的董兆倫在全國作文比賽中獲獎，仇嘉懿在小學(xué)全國英語競賽中獲一等獎。
為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，為了具有超前的意識，廣博的學(xué)識，幼兒園教師工作總結(jié)我常借閱書刊鉆研，還自費訂閱有關(guān)教育雜志，利用課余時間認真學(xué)習(xí)，將新的教育動態(tài)、先進的教育思想等內(nèi)容記下來，為日后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在12月16日，小班教學(xué)研討活動中，被為優(yōu)秀課教師。幼兒教師工作總結(jié)學(xué)無止境，我還利用業(yè)余時間學(xué)英語、學(xué)電腦，時刻不忘充實自己，提高自己的學(xué)識水平，從不放棄任何一次學(xué)習(xí)機會，本學(xué)期還有幸去北京聽了全國語文一等獎的課，對我觸動很大，我又有了新的教學(xué)理念。
幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作的，英語教師工作總結(jié)但我決心繼續(xù)努力，爭取再上一層樓。
教師工作手冊工作總結(jié)篇七
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺?；仡欉@段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期，我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作，承擔了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量。
教師工作手冊工作總結(jié)篇八
來到港區(qū)中心學(xué)校，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下?lián)嗡钠甙嗟陌嘀魅魏驼Z文老師。作為本校的一位新人來說，壓力是很大的，新起點、新征程，首先積極融入到新的工作環(huán)境，熟悉學(xué)校的各項工作流程，接觸和認識身邊的同事，了解本班學(xué)生的基本狀況；同時，積極參加了學(xué)校組織的教師節(jié)文藝活動，增進和同事之間的交流和認識。
教師工作手冊工作總結(jié)篇九
一年級，特別是一年級第一學(xué)期，是學(xué)生各種習(xí)慣形成的重要時期，是班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵時期。班主任的工作尤其繁瑣。在這個時候，培養(yǎng)一批能干的班子干部，對班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起著決定性的作用。作為一名一年級的班主任，我必須高度重視培養(yǎng)班干部。
剛進入小學(xué)的學(xué)生對各種事物充滿好奇，對表現(xiàn)的渴望強烈，學(xué)生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定。教師缺乏對學(xué)生的理解。此時，全班的工作才剛剛開始。班干部是班風(fēng)形成的重要因素，工作順利。一年級的學(xué)生很年輕，剛到學(xué)校。他們沒有辦法開始班級管理，更不用說管理經(jīng)驗了。作為班主任，我會密切關(guān)注并教給班干部各種工作方法。這學(xué)期我不能忽視一切。我會進行個人指導(dǎo)，如指導(dǎo)班長如何管理班級的日常事務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員會課前閱讀，指導(dǎo)勞動委員會安排學(xué)生值班，督促學(xué)生值班等。它還包括一些瑣碎的事情，比如在老師不在的情況下，當有人在課堂上打架時該怎么辦，如何處理與其他人一起閱讀時不遵守紀律的人必須得到指導(dǎo)。只有在老師的指導(dǎo)下，在自己的實踐中，學(xué)生才能不斷提高管理班級的能力，積累管理班級的經(jīng)驗。
一個學(xué)期即將過去。到本學(xué)期結(jié)束時，班里的孩子將基本能夠適應(yīng)學(xué)校生活，對學(xué)校的規(guī)章制度有清晰的了解，大多數(shù)孩子都能做到這一點，不會發(fā)生任何安全事故。然而，在我未來的工作中肯定有很多不足之處。我期待著在我的努力下，班上的每一件事都朝著一個好的、腳踏實地的方向持續(xù)發(fā)展。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我在王老師的指導(dǎo)下，認真進行初中物理教學(xué)，使自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平有了一定的提高，能順利勝任自己承擔的教學(xué)工作。
本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，現(xiàn)將本學(xué)期的被指導(dǎo)工作總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高理論水平，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)。認真聽取指導(dǎo)教師的教導(dǎo)，幾乎做到了每周聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，向他學(xué)習(xí)教學(xué)的方法和技巧。主動請教指導(dǎo)教師,及時寫好課后反思。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，認真聽指導(dǎo)教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、根據(jù)學(xué)生的考試成績認真分析，對考好了的同學(xué)進行鼓勵，考差了的同學(xué)進行單獨談話且要他們寫好反思，從而尋找對策進行彌補。對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不愛做作業(yè)的學(xué)生進行積極疏導(dǎo)，給他們舉現(xiàn)實生活中的一些實際例子進行思想教育，鼓勵他們要認真學(xué)習(xí)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 跟隨王老師積極參加縣教育局組織的理論學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，認真領(lǐng)會主題閱讀教學(xué)實驗項目的理論體系、指導(dǎo)思想、教學(xué)策略，并進行大單元備課，結(jié)合學(xué)生學(xué)情有效的實踐“整體識字”、“以文帶文”和“讀寫聯(lián)動”課型，也取得了較好效果。
在接下來的日子里，在王老師的指導(dǎo)下我會進一步大膽實踐探索，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加大教改力度，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十一
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂,實,活,新”的教學(xué)情境。例如:《拼組圖形》一課，通過讓學(xué)生三次動手拼，經(jīng)歷猜測。實踐、驗證的過程，極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作，實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
三、參加教育教研活動。
1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的，閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，實踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究，摸索其特點，為靈活運用教學(xué)方法進行課堂教學(xué)做好準備。
總之，在平時的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
回想半年來自己所作的工作，一種說不出的辛酸不停的回蕩在我的心理，使得我在總結(jié)自己的得與失時，更多的想到的是自己的付出。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十二
產(chǎn)假回園工作，有幸拜讀了《教師工作手冊》，在第五部分的師說心語里第21條“平等對待每一位幼兒，尊重幼兒的人格，呵護他們敏感而脆弱的自尊心?！笨吹竭@句頗有感慨。我在菠蘿班任課，臨近期末的評選“好孩子，進步獎”活動我們是這樣進行的，把每個孩子的學(xué)號寫在黑板上，然后讓各個孩子進行投票，老師記錄每個孩子的得票，按照得票數(shù)評選。我們認為這樣做是非常公平的。但是在活動中卻發(fā)生了這樣的事情。有的孩子得票很多，問及為什么你選他（她）？回答是，“老師一直請他（她）拿東西，發(fā)書……”短短的一句話，卻觸動了我們的心。我們雖然一直試著讓孩子做一些力所能及的事，但掌控權(quán)都在老師的手里，而我們總是請能力強、善表達、聰明伶俐的孩子做事，而很少請調(diào)皮的、默默無語的孩子做。而孩子都有一種天然的“向師性”，老師平時的言行、舉止處處影響著孩子。現(xiàn)在想起來，真切地體會到不應(yīng)該拒絕很多孩子想表現(xiàn)自己的請求。特別是對那些不善言談，看起來似乎是不夠大膽的孩子，我們應(yīng)該讓他們從心里感到老師是信任他們的，認為他們是有能力的，還應(yīng)該努力創(chuàng)造條件，平等地給他們充分表現(xiàn)的機會。
在了解每個孩子的基礎(chǔ)上，找到每個孩子的閃光點，并且不遺余力地“挖掘”孩子的潛能。經(jīng)歷了這件事，我們是這樣做的，柔強小朋友各方面的能力都比較差，但是他進餐又快又好。平時我們很少會請他做事。午餐后肯定會請能力強的君君來發(fā)圖書，但是從現(xiàn)在起我們會請君君和強強一起做這件事。讓平等的對待每一個孩子，不成為一句空話。
偉大的教育家孔子早在兩千多年以前就提出了“有教無類”的教育思想。所以，重視每一個孩子，平等對待每一位幼兒是老師塑造健康幼兒人格的前提。
用愛拉近老師與孩子的距離——讀《教育在十字路口》有感。
寒假讀了《教育在十字路口》一書，作者對于教育的目的作出了獨到的見解“教育的目的應(yīng)在于：借助知識、智慧和愛，使個體獲得精神解放，并以此喚醒和釋放學(xué)生本性中的精神渴望，提升學(xué)生的心靈層次。因為唯有當教育成為精神自由的主人，背離技術(shù)至上的奴隸時，其才能正真地擺脫徘徊，走出十字路口?！弊鳛榻處煹奈覀儯貏e是一個班級的班主任來說，用我們的愛來教育孩子，能夠使孩子在學(xué)校的生活更加地愉快，身心能夠健康地發(fā)展。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。
從學(xué)生出生到成長的每一天，都受到自己家長的愛與關(guān)心，但是由于學(xué)生年齡小，平時沒有感受到這一份就在身邊的愛，班主任平時可以利用晨會和班會通過講故事等活動，讓學(xué)生通過故事感受到孩子成長過程中父母長輩對自己的成長所付出的愛，這一點尤為重要。
注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級。
在冬季三項比賽前的準備階段中，解萌二年級了還不會跳繩，班級里的其他小朋友沒有嘲笑她，而是每次大課間活動的時候在邊上幫助她練習(xí)跳繩，把自己在學(xué)跳繩時的經(jīng)驗和她分享。當解萌學(xué)會了跳繩后，其他的同學(xué)大聲地告訴我“陶老師，解萌會跳繩啦，她能連起來跳二十多個了！”看到一群孩子在那里為她感到高興，讓我也十分地感動。解萌在在練習(xí)跳繩的過程中體會到從不會到會再到熟練，這樣的過程是需要付出努力的，但是自己的努力是一定會有收獲的，其他的孩子也在幫助解萌的過程中感受到了同伴之間的互助和分享是多么地快樂，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心幫助身邊的人。把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,我擔任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、以課堂教學(xué)為核心。
1備課。
學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標準》教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
2、上課。
(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法，現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。
(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是，新授知識基本是當天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點。
(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進生的輔導(dǎo)。
對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運用知識。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十四
一、學(xué)情分析：
學(xué)生情況：本年級學(xué)生家長教育水平整體不高，導(dǎo)致家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一般，家長很少輔導(dǎo)學(xué)生，或者沒有能力輔導(dǎo)學(xué)生，多數(shù)學(xué)生靠課堂教學(xué)進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，比較少學(xué)生能進行預(yù)先學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生上課積極發(fā)言、回答問題聲音響亮等，當然課堂習(xí)慣上仍需要繼續(xù)培養(yǎng)與加強。一部分同學(xué)基礎(chǔ)比較扎實，特別是四年級二班，班級學(xué)生水平比較平均，上學(xué)期期末考試年級的不及格1人，一班的中下生較多，主要是對題目的閱讀能力比較低，應(yīng)用題的理解能力較差，思維能力不夠好。本學(xué)期，需規(guī)范和訓(xùn)練學(xué)生讀題、解題的方式方法，做到多動口，多思考。
知識分析：已掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，會計算簡單的四則運算，掌握了加、減、乘、除法各部分間的關(guān)系，初步認識了分數(shù)及正確計算簡單的分數(shù)加減法，已掌握了長方形和正方形的特征以及它們的周長和面積的計算。懂得了基本的位置與方向。掌握了統(tǒng)計的基本知識。
二、教學(xué)目標：
1、理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系；掌握加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算；進一步提高整數(shù)口算、筆算的熟練程度。
2、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，熟練進行小數(shù)加減法的筆算和簡單口算。
3、初步認識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計圖表；初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。
4、進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練計算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計算的文字題。
5、會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計算的應(yīng)用題，并會解答三步計算的應(yīng)用題；初步學(xué)會檢驗的方法。
6、進一步培養(yǎng)學(xué)生認真審題、仔細檢驗的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力、分析、比較能力、判斷推理能力、遷移類推能力、思維的靈活性以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及解決問題的能力。
9、努力做好培優(yōu)工作，注重關(guān)愛學(xué)困生。
三、教學(xué)重點、難點：
1、教學(xué)重點：小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運算定律與簡便計算和三角形。
2、教學(xué)難點：小數(shù)的意義與性質(zhì)、運算定律與簡便計算、位置與方向、三角形。
四、主要措施：
1、加強整數(shù)的概括和系統(tǒng)整理，對整數(shù)知識建立系統(tǒng)的認識，形成較完整的知識結(jié)構(gòu)，為分數(shù)和小數(shù)的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、加強對量的計量的復(fù)習(xí)和系統(tǒng)整理，知道數(shù)起源數(shù)，量起源量，為后面學(xué)習(xí)含有小數(shù)的名數(shù)轉(zhuǎn)化做好準備。
3、加強小數(shù)與整數(shù)、分數(shù)間的聯(lián)系，注重引導(dǎo)學(xué)生把已學(xué)的整數(shù)、分數(shù)知識遷移到小數(shù)，并區(qū)分它們的不同點。
4、在應(yīng)用題中滲透函數(shù)思想，有利于培養(yǎng)學(xué)生的辯證觀點；通過操作、實踐，加深對圖形的本質(zhì)特征的認識，加強圖形之間的聯(lián)系。
5、注重思維過程的展開，教會學(xué)生用畫線段圖的方式來幫助理解題意，設(shè)計專項練習(xí)有針對性地解決難點，使學(xué)生便于對思考方法的掌握。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十五
匆匆的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、教材分析：
本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。
二、學(xué)生分析：
四年級學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，思想品德較好，學(xué)習(xí)能力較強，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但也存在不平衡性，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展智力。適當開展數(shù)學(xué)課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學(xué)生素質(zhì)，形成“守紀、惜時、善思、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。
四年級絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課遵守紀律，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰，怕做作業(yè)，不守紀律的壞習(xí)慣。因此，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進行說服教育。
三、教學(xué)目標：
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會在現(xiàn)實生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
7、了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。
四、本冊教材重、難點：
教材重點難點：位置與方向、三角形。
五、教學(xué)措施：
1、適當加強口算的教學(xué)。
2、合理安排，提高應(yīng)用題教學(xué)的質(zhì)量。
3、加強幾何初步知識的教學(xué)。
4、通過直觀和操作教學(xué)概念和法則。
5、加強對學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十六
歡迎您加人××大家庭，愿××的工作成為你事業(yè)新的起點。
這是您的手冊，也是我們××公司對人員管理的基本準則。它的目的是使您在新的工作中不感到拘束，并且告訴您一些必須了解的信息，請您仔細閱讀。經(jīng)常重溫本手冊會有助您在××充分發(fā)揮自己的才能。
政策對公司的經(jīng)營來講是必不可少的，尤其像××這樣的公司，政策有助于我們卓有成效、井井有條地工作。當我們在一起工作時，為了一個共同的目標，我們必須建立保護大家并使大家共同受益的規(guī)則。我們都明白大多數(shù)人都渴望能有互助、禮讓、有效、誠實的工作環(huán)境。為此我們相信本手冊將會幫助您做到這一點。
您的直屬上司是您工作的主要指導(dǎo)人，他將負責您的訓(xùn)練、工作安排及您的個人發(fā)展。當您在工作上有疑問或遇到困難時，請首先與您的直屬上司溝通。當他無法幫您解決問題時，請咨詢公司人力資源部主管，他會指導(dǎo)您并幫您找出問題的癥結(jié)，或引導(dǎo)您運用公司的開門政策(openaioorpoijcy)，尋求公司最高管理層的幫助。總之，愿您在××的工作順利，事業(yè)順利!
××人力資源部。
二、餐廳筒介、組織結(jié)構(gòu)(略)。
三、企業(yè)文化(略)。
第二章您的新工作。
一、手冊的意義。
作為一個新員工，您可能有些緊張，這是正常的，因為這證明您重視此項工作。剛接觸到工作時，您可能感到手腳笨拙，動作遲緩，甚至感到您是餐廳里唯一“茫然不知所措”的人，這種窘迫并非是您獨有的，請記住您身邊那個什么事都應(yīng)付自如的同伴也曾有過同樣的經(jīng)歷，那熟練的技術(shù)和協(xié)調(diào)性是能掌握的，如果您操之過急，將會形成壞習(xí)慣，經(jīng)過短暫培訓(xùn)和練習(xí)您也會成為熟練的專家。
二、人員組成。
1.服務(wù)組人員組成。
所謂服務(wù)組，包括見習(xí)服務(wù)員、正式級別員工。
2.管理組人員組成。
所謂管理組，包括ic、見習(xí)助理、二級助理、一級助理、店長助理、店長。
3.工作職責。
(1)服務(wù)組的工作職責是準備餐飲、服務(wù)顧客、確保餐廳安全，以及執(zhí)行一切必要的清潔與維護，以維護高度的衛(wèi)生水準。我們所有伙伴的基本責任是要確保每一位顧客都有一個愉快的就餐經(jīng)歷。
(2)管理組的工作職責是對各項工作進行計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，從而形成有效的管理。
4.收獲。
我們?nèi)鐚嵏嬷凇痢凉ぷ魇瞧D辛的，但××對您付出的辛勤勞動除了給您薪酬和福利外，還有充實的生活，每天都將獲得新的經(jīng)驗及很多的學(xué)習(xí)機會。
(1)您會學(xué)到如何運用時間，擬訂計劃。
(2)您能學(xué)到很好的待人之道。
(3)您能交到新的朋友。
(4)您會學(xué)到如何發(fā)揮團隊精神。
(5)您將學(xué)習(xí)到各種有用的技能。
(6)您在××的工作經(jīng)驗將為您以后的人生增加更多機會。
第三章薪資結(jié)構(gòu)與工作考核。
公司重視每一位員工，公司的人事目標就是培育優(yōu)秀人才。同時我們也注重公平競爭，也就是工作表現(xiàn)及能力將與人事升遷、薪資調(diào)整互為影響。所以您的工作表現(xiàn)及能力相當重要，如果表現(xiàn)或能力出眾，公司將逐級提升您的級別，您的薪資也將隨級別的提高而調(diào)整。
一、升遷順序。
我們期盼，您的努力會有成功的結(jié)果。
二、基本薪資。
級別工資+級別獎金。
說明：
1.員工級別越高，相應(yīng)的級別工資和級別獎金也越高。
2.各種級別晉升參見員工定級晉升標準。
3.管理組、服務(wù)組每月的薪資于次月15日領(lǐng)取，我們將為您在×××銀行建一個活期賬戶。全體員工實行薪資保密政策。
4.員工晉升級考核由人力資源部負責。考核分為理論及操作兩部分，您的考核分數(shù)將直接影響您的人事升遷。所以您應(yīng)該時刻注意您的操作標準及回顧您的理論培訓(xùn)。
5.有意晉升的員工于每月10日之前，向店長提出書面申請，店長轉(zhuǎn)交人力資源部，人力資源部在10天內(nèi)作出安排。
6.節(jié)假日薪資：國家法定假日，如不能放假的，按有關(guān)規(guī)定給予補償。以下是一些重要節(jié)假日：
國際勞動節(jié)(5月1日、2日、3日，共3天);。
國慶節(jié)(10月1日、2日、3日，共3天);。
元旦(元月1日，共1天);。
春節(jié)(農(nóng)歷正月初一、初二、初三，共3天)。
7.津貼：分為職務(wù)津貼和崗位津貼。
第四章福利制度。
××的成功就是您的成功，您對××的成功起著至關(guān)重要的作用，為了感謝大家的努力，我們制定了以下的福利制度：
一、制服。
我們提供給您工作制服，但是您必須自備黑皮鞋。同時您必須自己保管和清洗工作服。當您離職時，還必須退還整潔的制服。另外，您需要支付一筆固定金額作為培訓(xùn)費。當您離職時我們將依規(guī)定退還。
二、員工休息室。
我們設(shè)有員工休息室，使每個人都擁有休息、用餐的空間。望您能盡力維護它的整潔。
三、用餐與休息時間。
1、員工店內(nèi)用餐可享受n折優(yōu)惠。打包外帶、請客等則作全價處理，用餐請按用餐程序。
2、每次上班休息n小時以上(含n小時)。
四、娛樂活動。
我們將根據(jù)實際營運狀況，每年組織幾次活動，形式有聚餐、郊游等。
五、防護用品。
我們?yōu)槟鋫淞硕尽⑾募镜姆雷o用品。
六、本店享受工齡補貼、醫(yī)療補助、社會勞動保險(根據(jù)貢獻及工齡)。
七、對公司有貢獻的員工組織免費旅游或帶薪休假。
八、為您組織生日party，發(fā)放生日禮物。
九、提供進修培訓(xùn)。
十、設(shè)立“委屈獎”，如屬顧客故意滋事而對員工造成很大委屈的，公司將對其通報表揚并給予一定禮物表示安慰。
11.杰出貢獻獎，一年之中有三次被評為“本月之星”，或及時避免重大事故發(fā)生等，將有資格評為杰出貢獻獎。
第五章培訓(xùn)制度。
××的目標是發(fā)展員工的最高技術(shù)水平，作為一名新進員工，我們將會對您進行入職培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)，而且我們的培訓(xùn)工作將始終貫穿于您的整個學(xué)習(xí)和工作。開始的時候，您將在崗位開始學(xué)習(xí)，您的帶訓(xùn)員會幫助您熟悉餐廳的情況、我們的顧客、我們的工作方式，以及認識其他的同仁，只要有疑問，請隨時向帶訓(xùn)員或經(jīng)理提出。
培訓(xùn)的安排是有計劃的，當然您在培訓(xùn)期間也有薪資，我們會保留您的培訓(xùn)記錄。
第六章溝通與協(xié)調(diào)。
一、晨會制度。
原則上每月舉行一次(必要時可作增減)，由店長召集主持，討論營運上發(fā)生的問題，您將出席會議。出席會議一樣列計工時、計算工資。
二、公告欄。
公告欄用于公布有關(guān)安全和公司營運狀況及其他事項。詳讀并執(zhí)行公告欄的資訊是您的責任。
三、集思廣益。
只要您有好的構(gòu)想和建議，我們歡迎您能夠提出，這對公司的成功和發(fā)展極為重要，一經(jīng)采納，公司將對您進行獎勵。
四、坦誠開明。
如果對本手冊或工作有任何疑問，管理人員會盡力為您解答，并歡迎提出建設(shè)性意見。我們贊賞這種坦誠開明的通道來溝通意見。同樣的，公司也鼓勵您直接表達您所關(guān)切的一切事項。
五、員工投訴機制。
我們設(shè)立了完善的投訴機制，如您有抱怨及不滿，歡迎積極投訴。
第七章工作須知。
我們有一些特別的規(guī)定在此提出，提醒您多留意。
一、頭發(fā)：不能留夸張的發(fā)型，頭發(fā)不能垂在臉和肩上。
二、化妝：淡妝，精神，給顧客健康靚麗的形象。
三、香水：不能用(清淡型尚可)。
四、首飾：不戴任何首飾。
五、指甲：不可留長指甲及涂指甲油。
六、服裝：整潔。
七、鞋子：鞋跟不超過4厘米，不穿深色長絲襪。
八、在顧客面前禁止有不禮貌的行為。
1.不可在客人面前打噴嚏、打哈欠、伸懶腰，如果要打的話，則側(cè)身拿手帕或餐巾紙捂住嘴。
2.不可以在客人面前挖耳鼻、擦眼屎。
3.不可以在客人面前剔牙、打飽嗝，上班前不吃有異味的食物。
4.不能在客人面前抓頭癢、修指甲、照鏡子。
5.上班時候，不可在工作場合大聲喧嘩。
九.嚴禁在工作場所抽煙、吃零食，以維持整潔衛(wèi)生及安全衛(wèi)生。
十、不得在廚房內(nèi)用餐。
十一、簽單用餐只限本人。
十二、培訓(xùn)費及服裝費：將與您的工作時間直接掛鉤，公司將依據(jù)您的工作時間和具體情況按規(guī)定辦理。
十三、現(xiàn)金處理原則。
1.收銀機現(xiàn)金的盈虧是可能發(fā)生的。我們知道，每個人都可能犯錯，但這是一項極為嚴重的錯誤。在負責柜臺工作之前，您將會被培訓(xùn)如何處理現(xiàn)金工作。如果出現(xiàn)嚴重的現(xiàn)金差錯，您的現(xiàn)金處理程序?qū)艿綑z查，并依照情節(jié)受到處理。同時，您將被要求補足差額。
2.收銀員上收款機時，身上不準攜帶任何貨幣，否則，以偷竊處理。
3.收銀人員晚上結(jié)業(yè)清算時，先將備用金點好，將結(jié)賬清單寫好交給經(jīng)理或ic。
十四、為了隨時補充最新資料，如您的下列資料有所變動時，請立即向人力資源部報告：
1.電話號碼。
2.住址。
3.緊急聯(lián)絡(luò)人。
此外，請向店長詢問各分店一些特殊規(guī)定。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十七
主要工作：
(一)積極開展慶祝建黨__周年活動(另制定具體方案)。
1、通過各種形式、多種渠道積極開展宣傳教育活動。
2、積極參與教育局層面的各項活動、認真組織學(xué)校層面的相關(guān)工作。
(二)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動：圍繞中心，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)。崗位行動---先鋒、服務(wù)群眾---先進、志愿服務(wù)---先行。上半年進行測評、評優(yōu)、表彰等活動。
/a/11/(三)加強思想道德建設(shè)，提升師德內(nèi)涵水準。
1、踐行師德承諾、加強師德建設(shè)：持之以恒學(xué)習(xí)各級師德文件，積極開展各類先進評比，學(xué)習(xí)師德楷模，進一步弘揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻的師德精神,進一步提高責任意識和大局意識，精益求精履行崗位職責。
2、認真組織學(xué)習(xí)、深化愛黨之情：以國家、上海市、徐匯區(qū)教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神和各級教育工作會議精神為基礎(chǔ)，認真組織中心組、黨員、教工和入黨積極分子等的學(xué)習(xí)，把握好中心組、黨員和教職工三個層面學(xué)習(xí)相互銜接、相互促進的關(guān)系，以中心組學(xué)習(xí)帶動黨員和教職工學(xué)習(xí)。深入開展“知黨、信黨、愛黨、頌黨”系列活動，堅定理想信念，深化全體教工的愛黨之情、敬業(yè)之心、奉獻之行。
(四)隊伍建設(shè)：落實黨管干部、黨管人才原則，努力為學(xué)校發(fā)展提供人力資源。
加強干部隊伍建設(shè)，以暑期培訓(xùn)為契機，進一步學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展要求;。
加強青年教師隊伍建設(shè)，在提高業(yè)務(wù)能力、師德修養(yǎng)等方面搭建舞臺，提供幫助，促進成熟、成長。
進一步推進以教代會為主要載體的學(xué)校民主管理基礎(chǔ)工程建設(shè)發(fā)揮工會聯(lián)系和服務(wù)群眾的橋梁和紐帶作用。積極支持共青團組織“雙基”建設(shè)指導(dǎo)政教處和團隊強化德育功能積極開展“知黨、信黨、愛黨、頌黨”系列活動。帶動工會、共青團等群團組織一起創(chuàng)先爭優(yōu)形成齊爭共創(chuàng)的局面。
(六)強化民主管理，深化黨務(wù)公開：堅持“民主、公開、服務(wù)”的理念，集中黨員智慧、激發(fā)黨支部活力，進一步以黨內(nèi)民主帶動校園民主，以黨內(nèi)和諧促進學(xué)校和諧，鞏固“知情、明理、參與、支持”的良好局面，進一步提高黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。積極學(xué)習(xí)黨務(wù)公開試點學(xué)校的工作經(jīng)驗，不斷豐富“黨務(wù)公開”內(nèi)涵。
(七)創(chuàng)建和諧校園、提高文明水平：進一步做好新一輪文明單位(和諧校園)的創(chuàng)建作工作，形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工齊抓共管、相關(guān)部門各負其責、全體員工積極參與的工作格局，形成人人都是創(chuàng)建的參與者，時時都是創(chuàng)建的好時機，事事都是創(chuàng)建的好載體，處處體現(xiàn)文明創(chuàng)建的成效，不斷提升師生員工文明素質(zhì)，提高學(xué)校精神文明水平。
(八)弘揚敬廉崇潔、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)：進一步以“三風(fēng)”建設(shè)為抓手，及時認真學(xué)習(xí)各級紀委關(guān)于反腐倡廉的工作要求，遵章守紀，進一步以黨風(fēng)促政風(fēng)、帶行風(fēng)。深入開展廉潔文化進校園等活動，進一步弘揚風(fēng)清氣正、敬廉崇潔的校園文化氛圍。
教師工作手冊工作總結(jié)篇十八
xx~xx學(xué)年即將接近尾聲，在這近一年中，支部工作開展順利，積極響應(yīng)校、院兩級團委的號召，組織開展了多項支部活動，起到了增強班級凝聚力，樹立團支部的威信的成效，深受班級同學(xué)的好評。
酒也怕巷子深”，我支部也有充分的信心，向團委展示我支部的風(fēng)采，接受大家的審閱。現(xiàn)將我支部一年來的工作情況和班級近況作簡要匯報：
活動一、干好組織工作的老本行。
活動時間：xx年10月。
活動目的：積極響應(yīng)校、院兩級團委的文件精神，改善班級同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為全院學(xué)風(fēng)整頓活動盡一份力。
活動內(nèi)容：召開班干部會議，統(tǒng)一思想和覺悟，制定切合實際的整頓條例（包括寢室衛(wèi)生每月連續(xù)兩次不及格，扣綜合考評0.5；曠課兩次，扣綜合考評0.5；上課遲到兩次折合曠課一次等）。然后召開了全班會議，向大家傳達了學(xué)院團委的文件精神，提出了班干部、業(yè)余黨員和入黨積極分子帶頭踐行班級的整頓條例。。
活動成效：經(jīng)過一個月的班級整頓，寢室衛(wèi)生和上課紀律大大改善，任課老師反應(yīng)不錯，得到了班主任和任課老師的好評！效果顯著！
活動三、“一封家信，一份責任”活動。
活動時間：xx年3月。
活動目的：銘記家長的期望，重溫大學(xué)生的社會和家庭責任，激發(fā)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，進一步明確成長方向。
活動內(nèi)容：召開班干部會議，統(tǒng)一思想和覺悟，明確了本次活動的重要意義。然后召開了全班會議，向大家傳達了本次活動的方案。要求每位同學(xué)對自己進大學(xué)以來的學(xué)習(xí)、生活、工作情況作一個總結(jié)，回憶過去、憧憬未來。并隨信附上班級名義的一封慰問信，向家長們問候新年，介紹兩年半來我班級和團支部的工作情況，班級黨員和入黨積極分子數(shù)和班級風(fēng)采。
活動成效：根據(jù)對班級同學(xué)回校后的調(diào)查，家長們對這次活動反應(yīng)很好，達到了班級與家長、學(xué)生與家長的良好交流，取得了預(yù)計的效果！此活動也得到了班主任和學(xué)院老師的好評！
我班級人員總數(shù)48名，業(yè)余黨員人數(shù)11名，占班級總數(shù)的43%，是同年級班級中發(fā)展人數(shù)較多的班級之一。
過去的一年里，從專業(yè)學(xué)習(xí)上，從建筑設(shè)計課程到城市規(guī)劃原理等專業(yè)課程的逐漸深入，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情在蔓延，據(jù)統(tǒng)計，平均到課率達98%，上課遲到早退情況基本沒有，作業(yè)能按時上交，在每學(xué)期的大小考試中，能認真準備，嚴守考試紀律，班風(fēng)優(yōu)良，得到學(xué)院和老師的一致好評。
從班級工作來看，班級運作良好，學(xué)生干部能以身作則，認真履行職責；同學(xué)們能和睦相處，有較高的組織凝聚力。
作為班級團支部的角度，能進一步和班委努力攜手，通過開展形式多樣的團組織活動，提高班級同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，促使班級同學(xué)的生活習(xí)慣的改進，使得班級面貌有進一步的飛躍！
以上是我支部一年來的工作情況，和所在班級的近況。一年來，我支部在學(xué)院團委的正確帶領(lǐng)下，認真做好本職工作，注重創(chuàng)新，努力開展形式多樣的團組織活動。
團支部努力做到：上聯(lián)系學(xué)院團委，貫策學(xué)院團委的文件精神；下聯(lián)系班級同學(xué)，把基層團組織建設(shè)成有威信，有活動的機構(gòu)，樹立為同學(xué)服務(wù)的理念！
在以后的工作中，我支部定加更加努力進取，不斷完善支部運作，做好團支部和學(xué)院團委的橋梁和紐帶作用！
踏著秋季的節(jié)拍，不知不覺中我們走進了大三，經(jīng)過大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)與成長，我班團支部在這兩年中穩(wěn)步發(fā)展，開展了形式多且富有意義的活動，取得了諸多樣成績。當然，這些都離不開全班廣大團員對我支部工作的支持和配合。
回首上年的工作我們感到了欣慰和自豪，因為從同學(xué)們的一言一行中，我們看到了轉(zhuǎn)變，更看到了希望，讓我們看到了這一年的工作并不是一種形式，而是實實在在的能讓我們進步的助推器。當然，這些成效在給我們帶來成就感的同時，我們更看到了差距和壓力。因此，在大二上學(xué)期這半年的團支部活動中我們要將在繼承中發(fā)展，在摸索中創(chuàng)新。針對這一學(xué)期的具體安排，團支部特制定了以下工作計劃，對今后一學(xué)期的工作開展有一定的指導(dǎo)意義。
共青團的重要工作之一，便是加強團員理論道德修養(yǎng)和提升整體思想認識水平，應(yīng)認真切實抓好學(xué)生的思想道德教育和政治理論素養(yǎng)教育。因此，這一學(xué)期“雙學(xué)活動”要積極圍繞這一重要任務(wù)來展開。為此，團支部決定每兩周舉辦一次，以集體學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)團章，并針對近期國際國內(nèi)一些重大的新聞事件，展開以團小組為單位的大討論，在學(xué)習(xí)討論中，不斷加深認識，提升同學(xué)們整體思想認識水平。除此之外，還要將學(xué)習(xí)成果真正融入到實踐當中，為此，定期不定期的開展好批評與自我批評活動，讓同學(xué)們真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣和用處。
支部將按照院校兩級團委指示，組織、準備好在團員檔案整理，保證能在第一時間內(nèi)能拿到團員第一手資料，為工作開展提供便利，并按時收交團費?！巴苾?yōu)”工作方面，我支部將實行更加民主化的方式，先由申請同學(xué)人提交《入黨申請書》，并針對思想?yún)R報份數(shù)進行嚴格把關(guān)，支部將對有資格參選同學(xué)進行調(diào)查、審核，在“推優(yōu)”當日召開班會，會議采取自我介紹及交流、演講的方式，最后民主投票選出符合條件的“推優(yōu)”對象，經(jīng)支部推選出來的團員，支部將向大家公開結(jié)果，征求廣大團員意見與建議。
此外，在平時的團員學(xué)習(xí)討論會上，將交流活動納入已成，讓團員之間了解彼此的思想、學(xué)習(xí)、工作各方面的情況，為之后進行民主投票做好群眾準備。
支部將結(jié)合時代特點、專業(yè)特色創(chuàng)新性的開展自己的團工作。支部將與院校兩級團組織積極溝通，將支部的工作動態(tài)和現(xiàn)狀與他們多溝通，多匯報；此外，針對學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動，支部將積極同學(xué)大力支持，對各種競賽活動保證必有本支部同學(xué)參與其中。使學(xué)院學(xué)校各項活動能夠正常有序的展開。在配合好上級工作的同時，支部也將與各團員多溝通、多交談，了解他們的意見和建議，發(fā)揚民主精神。支部將帶領(lǐng)全體團員在學(xué)習(xí)、工作中爭創(chuàng)先進，努力把支部建設(shè)為一個有影響力的優(yōu)秀團支部。為學(xué)院、學(xué)校爭得榮譽。
理論聯(lián)系實際是一切工作所必須遵循的準則，團工作也不例外。在進行一系列教育宣傳工作之后，為豐富同學(xué)們的課余生活，寓教于樂，我支部特擬定了詳細的“雙學(xué)活動”計劃。此外，我們還特意準備了中秋、元旦聯(lián)歡會，讓同學(xué)們在班級即感受到家的溫暖，同時也為整個班集體的團結(jié)、和睦制造良好的氛圍。同時，我們也將視情況，適當增加新的安排。為此，我團支部安排了如下計劃：
1、進行理論教育，為要求上進的同學(xué)提供參考的書籍、雜志、網(wǎng)站。
2、進行愛國主義英雄事跡的教育，通過大量真實感人的英雄模范事跡，讓同學(xué)們的思想有一個升華。
3、積極培養(yǎng)優(yōu)秀的團員團干部，為黨培養(yǎng)后備人才，做好推優(yōu)工作。
4、通過評先評優(yōu)激發(fā)同學(xué)們的熱情，去追求榮譽，積極要求上進。
5、過好團組織生活，通過團組織生活讓大家對團組織有一個更深刻的了解。
6、組織好集體活動，通過集體活動，增強集體凝聚力，讓大家更加團結(jié)。
并通過各種形式的文藝體育活動，豐富大家的課余生活。新學(xué)年，新起點，新希望。我們將以更加飽滿的熱情迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)，繼續(xù)解放思想、堅持實事求是、理論聯(lián)系實際，推動科學(xué)發(fā)展，為全面構(gòu)建和諧社會、建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而努力，切實開展團委工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗，開拓奮進，在團委老師的帶領(lǐng)下，緊密協(xié)作，發(fā)揮眾長，力爭譜寫xx藥學(xué)的新篇章。
我們站在時光的河床里，隨著奔騰的歲月向著我們的夢想，向著我們的未來前行。站在三月的雨季里，回首我們曾經(jīng)共同奮斗過的這段時光，心里充滿著感慨。這一個學(xué)年已經(jīng)快要遠去，我們在這一年的時光里又留下了多少足跡？作為一名團支書，回首我自己這一年的工作歷程，我感覺自己有收獲，也有很多值得思考與完善的地方。下面，我就對我支部一學(xué)年的工作進行一個總結(jié)，具體如下：
一、取得的成就。
（一）思想建設(shè)。
1、加強支部成員思想政治教育，提高支部成員的思想認識水平和理論水平。本學(xué)年，支部有意識地加強了支部成員的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)支部成員關(guān)注時政，關(guān)注社會發(fā)展；結(jié)合專業(yè)知識，對社會現(xiàn)象進行分析，不斷提高支部成員的政治理論水平，提升支部成員的政治覺悟。
2、積極引導(dǎo)支部成員向黨組織靠攏。本學(xué)年，我支部共向黨組織推薦預(yù)備黨員3名，入黨積極分子三名，推薦比例達到了10.71%，在學(xué)院的團支部中名列前茅，這充分說明了支部成員積極向黨組織靠攏的意識得到增強，思想覺悟有了很大的提高。
（二）組織建設(shè)。
1、基本建立完善了班級和支部的管理機制。我支部是去年剛剛成立的，成立時間不足一年。經(jīng)過一年時間的摸索與借鑒，班團委摸索出了一套適合我支部特色的支部管理機制。經(jīng)過發(fā)展，現(xiàn)已得到基本的完善。
2、積極開展黨員的發(fā)展工作，注重協(xié)調(diào)支部成員的內(nèi)部關(guān)系。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、協(xié)助學(xué)習(xí)委員制定了班級考勤制度和晚自習(xí)制度，有力推動了支部良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)與形成，促進了同學(xué)們的進步與發(fā)展。
2、聯(lián)合學(xué)委組織開展學(xué)習(xí)活動，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強同學(xué)們的學(xué)習(xí)自主性，從而提高學(xué)習(xí)成績。
3、在學(xué)習(xí)中做好帶頭模范作用，認真遵守學(xué)校、學(xué)院、班級的管理制度，認真學(xué)習(xí)，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。
（四）宣傳建設(shè)。
1、開設(shè)未濟網(wǎng)國防生專欄，并做好專欄的建設(shè)、維護與更新。
2、制作新生入學(xué)指導(dǎo)手冊與班級宣傳海報，承辦“愛我中華，情系國防”演講比賽，提高班級的影響力。
二、工作反思。
總的來說，支部上學(xué)期取得了很大的成效。支部成員們經(jīng)過共同的努力，將我們支部從零開始，建設(shè)發(fā)展到現(xiàn)在這個模樣，成績是值得充分肯定的。但由于工作經(jīng)驗不足以及一些個人的因素，支部的建設(shè)發(fā)展還是存在有一些弊端：
1、團委內(nèi)部分工不清楚，委員職責不明確。由于班級建立初期各項工作的開展需要團委委員間的相互幫助，在支部工作步入正軌后這一問題沒有引起很高的重視，導(dǎo)致后來的分工不清楚，委員職責不明確。
2、材料的管理與備份不合理。由于活動材料與會議記錄未能及時集中到團支書的手中，導(dǎo)致在材料的整理與收集上出現(xiàn)了一些弊端，導(dǎo)致工作量的增加。
3、活動開展未能很好適應(yīng)同學(xué)們的能力發(fā)展訴求，不能很好地調(diào)動起同學(xué)們的積極性。
三、展望未來。
我們這一屆的支部委員即將離任，我們熱切希望下一屆的團支部能夠帶領(lǐng)我支部走得更好，讓我們支部的工作步上一個新的臺階。
一、指導(dǎo)思想。
在團縣委、教育團工委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識，調(diào)動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路。
1.做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織(團員常規(guī)管理)為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
2.堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強對青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.加強團組織自身建設(shè)，認真實行評比考核制度;嚴格管理，向管理要質(zhì)量。加強學(xué)生團干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學(xué)生會工作，加強指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4.加強青年志愿服務(wù)活動的開展。
三、具體工作。
(一)班子建設(shè)方面。
1.工作踏實，作風(fēng)扎實，開展活動集體決策，分工負責。
2.學(xué)生干部團結(jié)友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。
3.科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4.結(jié)合學(xué)校的實際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
(二)主題活動方面。
1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。
2.結(jié)合五?四青年節(jié)、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年和“一二?九”學(xué)生運動紀念日發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3.落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導(dǎo)，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。
4.繼續(xù)做好非團員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。
5.配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(三)組織建設(shè)方面。
1.強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2.繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。
3.認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。
4.落實團干部例會和團干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。
農(nóng)學(xué)院20__級農(nóng)貿(mào)1班是一個充滿活力、積極向上、團結(jié)友愛的班集體，而共產(chǎn)主義青年團團支部便是這個組織的核心，將27位共青團員緊密地團結(jié)在一起。在過去的一年中，___農(nóng)貿(mào)1班團支部在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)院團委的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，在整個支部所有成員的共同努力下，不斷加強團支部的自身建設(shè)，無論是思想政治修養(yǎng)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是在校園文化體育活動方面，都取得了較好的成績?，F(xiàn)作年度總結(jié)如下：
一、團支部的思想建設(shè)及學(xué)習(xí)。
為了加強團支部建設(shè)，我團支部定期(兩至三周一次)舉行團支部會議，以上臺演講的形式，分別作個人的自我總結(jié)、班委總結(jié)。關(guān)注同學(xué)們最近的表現(xiàn)和思想動態(tài)，并通過qq網(wǎng)絡(luò)等形式對支部成員做好團的教育工作，向支部成員宣傳有關(guān)黨和團的思想、路線、方針和政策，鼓勵大家通過網(wǎng)絡(luò)和報刊了解一些國內(nèi)外時事新聞。充分調(diào)動廣大團員學(xué)習(xí)思想政治的積極性，使大家在忙于個人的學(xué)習(xí)和工作的同時提高思想道德政治素養(yǎng)。
在同學(xué)的思想建設(shè)上，班委做了很多工作。大學(xué)中，同學(xué)們遠離父母家人，而學(xué)校對同學(xué)們生活方面的自我管理相對薄弱，所以，同學(xué)們在思想和心理上遇到很多問題。譬如，有些同學(xué)無法適應(yīng)大學(xué)的獨立生活，感到身邊沒有朋友;有些同學(xué)覺得功課壓力太大，學(xué)習(xí)科目太多，無從下手;有些同學(xué)對自己的專業(yè)沒有整體認識，學(xué)習(xí)茫然，目的不明確;有些同學(xué)自覺性差，浪費很多時間……針對這些情況，班委積極與班主任取得聯(lián)系，商討對策，通過班會討論，邀請已畢業(yè)的、06級黎燦輝、原助理班主任張炳華等師兄師姐開座談會等多種形式的活動，幫助大家擺正位置，全身心地投入學(xué)習(xí)。
在宣傳教育方面，團支部的班子成員，還有班上的黨員，都積極主動地向同學(xué)們傳達黨的思想，并鼓勵積極向黨組織靠攏，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極開展愛國主義和集體主義教育，如集體參加院團委組織的清明節(jié)緬懷革命先烈的活動。此外，還與其他支部開展聯(lián)誼活動，一起溝通心得，互相促進學(xué)習(xí)。在每次團組織的活動前，我們都相應(yīng)地制定主題，務(wù)求令所有的團員都積極主動地參與到其中，有所收獲。
二、團支部的組織建設(shè)。
在團員隊伍建設(shè)方面，為了讓同學(xué)們進一步了解黨組織，積極向黨組織靠攏，團支部在原助理班主任號召下，支部成員以黨員為學(xué)習(xí)榜樣，組織大家對團章、黨章及社會上優(yōu)秀黨團員的先進事跡進行學(xué)習(xí)，并取得了顯著效果，有25位同學(xué)踴躍遞交了入黨申請書，已有8位同學(xué)進入了黨校培訓(xùn)班，接受了黨的正式的教育，并順利結(jié)業(yè)。
支部團員積極參加學(xué)院組織活動，關(guān)注學(xué)校新聞動態(tài)，關(guān)心學(xué)院發(fā)展，自大一起就加入各種社團組織。其中不乏有佼佼者：劉云裳(現(xiàn)任農(nóng)學(xué)院學(xué)生會副主席)、姜萬兵(現(xiàn)任農(nóng)學(xué)院科技部部長、校黨委辦公室信息部信息員)、王雅婷(現(xiàn)任農(nóng)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊隊長)、文杜娟、陳慕嬌、李今(分別擔任學(xué)院青志的不同部門的部長和副部長)，謝素萍、文杜娟、徐善清、彭良江等同學(xué)積極參加勤工儉學(xué)實踐活動;還有多名同學(xué)參加了其他的學(xué)生組織和社團，并在里面積極工作，尤其是對志愿者工作，支部成員更是積極參與，如何孟璐、姜萬兵、王雅婷等一大批同學(xué)積極參加廣州市亞運會、乒乓球世錦賽等支援活動，贏得了校青年志愿者服務(wù)中心的一致好評。成績是我們前進的動力，以后我們還會一如既往的做好此項工作，使每一位團員在組織觀念上過硬。
三、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
為了增強班級的團結(jié)、協(xié)作精神，增強班集體凝聚力。我們班委定期開展班會，與同學(xué)們進行交流，聽取同學(xué)們的心聲，使大家心為集體出發(fā)，行動一致，共同搞好我們的班級。組織許多有益的活動。在思想上鍛煉了同學(xué)們的意志，同時也體現(xiàn)了課余生活的另一面。謝素萍等一大部分同學(xué)早上起床晨讀、晨練，既提高了學(xué)習(xí)也鍛煉了身體。
支部成員平時上課積極，出勤率高，聽講認真，作業(yè)完成、上交及時;班里同學(xué)在課堂上主動發(fā)言，積極與任課老師交流溝通，課堂學(xué)習(xí)效果好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。得到了各老師的好評。同學(xué)們的自學(xué)能力也是比較強的，除正常上課外，還自覺地去圖書館學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，從而補充和充實自己在課本上不足之處。如夏榮光等同學(xué)在刻苦復(fù)習(xí)會計從業(yè)證考試的相關(guān)知識，為自己的畢業(yè)求職作準備。
團支部成員互相幫助，互相交流心得，分享學(xué)習(xí)方法，取得了較大的進步。通過不懈的努力，我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效，轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，形成了一種你追我趕，團結(jié)進取，積極向上的精神風(fēng)貌。在上學(xué)年的綜合測評中，我班共有7名同學(xué)獲得二等獎學(xué)金，4名同學(xué)獲得三等獎學(xué)金。除此之外，我班的謝素萍、李耀東等5名同學(xué)上學(xué)期參加并全部通過了英語四級，尤其是劉云裳同學(xué)現(xiàn)已通過了英語六級考試。各團員在兼顧課內(nèi)課程之外，還積極參加計算機等級考試、普通話考試，注冊會計師、期貨從業(yè)資格考試，以不斷提高自己的競爭能力。
1、團費收繳。團費的收繳是團支部的一項主要任務(wù)。這學(xué)年，通過團支部的努力，同學(xué)們積極配合，在短時間內(nèi)完成組織交予的任務(wù)，團費收繳率為100%，無一人欠交。
2、組織參加學(xué)校及學(xué)院活動。我班同學(xué)積極投身于校園文化活動之中。我班的古朋、李耀東是學(xué)院籃球隊的主力，多次代表學(xué)院參加比賽;陳慕嬌、何孟璐帶領(lǐng)我學(xué)院的拉拉隊在___年的學(xué)校運動會中參加啦啦操比賽奪得第三名的好成績。而我們整個班的表現(xiàn)也是十分出色的。在20__學(xué)院組織的班級籃球賽中，本班同學(xué)充分發(fā)揮團隊協(xié)作的精神，取得全院第二的好成績。在20__年的農(nóng)學(xué)院院運會中，我班代表隊通過大家的不懈努力獲得了團體總分第三名，充分表現(xiàn)了我班積極向上，敢于挑戰(zhàn)，敢于拼搏的良好精神風(fēng)貌和團支部強大的凝聚力。此外，我班團員還積極投身志愿工作，很多團員參加了學(xué)院___級新生的迎新、百年校慶、支援春運的列車乘務(wù)員、第六屆中博會等志愿者工作。
3、在團組織“推優(yōu)”方面我支部仍把爭創(chuàng)優(yōu)秀團支部作為自己的工作目標。我們本著向黨組織輸送新鮮血液的方針，嚴格把關(guān)，同時也在分團委督促指導(dǎo)下，本班現(xiàn)有2名同學(xué)已成為預(yù)備黨員;1名同學(xué)成為正式黨員;10名同學(xué)成為入黨積極分子。20__年四月底，通過支委會推薦、輔導(dǎo)員、班主任、同意，團支部大會選舉、并表決推選優(yōu)秀團員2名，優(yōu)秀團干1名。優(yōu)秀團干的選舉為團支部樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、特色活動。
大學(xué)生生活應(yīng)該豐富多彩，為了增加同學(xué)們之間的感情，增強班集榮譽感，在不耽誤大家學(xué)習(xí)的同時，給大家提供一些輕松、娛樂的機會，以陶冶情操，團支部堅持不懈，保質(zhì)保量地組織了一系列有意義的活動。我們先后開展了了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、與___級的聯(lián)誼晚會、華南植物園秋游、火爐山戶外拓展、女生節(jié)男生幫女生實現(xiàn)小愿望等形式各樣的活動，這些活動在每位同學(xué)積極響應(yīng)和熱情參與下進行了，并取到了很好的效果。
當然，在取得成績的同時，我們團支部也存在團員參加課余活動積極性下降等一些問題，我們在以后的工作中將會繼續(xù)努力，改進工作方法，爭取把我們的團支部建設(shè)得更好?；赝^去，我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽兌械阶院篮万湴?，展望未來，我們滿懷信心和希望。成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水，我們將更加團結(jié)一致，銳意進取，用我們青春的熱情和活力迎接明天新的挑戰(zhàn)!
教師工作手冊工作總結(jié)篇十九
工作手冊是每位教師必備的重要工具，它不僅為教師提供了教學(xué)參考，還能幫助教師規(guī)劃教學(xué)任務(wù)和管理課堂。通過使用工作手冊，我深感它對教師工作的重要性。在過去的幾年里，我不斷學(xué)習(xí)和探索如何更好地使用工作手冊，并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗。在本文中，我將分享我對工作手冊的心得體會。
第二段：認識到工作手冊的價值。
在使用工作手冊之前，我常常感到茫然和手忙腳亂。老師的工作涉及諸多方面，包括備課、教學(xué)安排、學(xué)生管理等等，如果沒有一個規(guī)范的工作手冊，很容易忘記一些重要的事項。然而，通過使用工作手冊，我認識到它不僅僅是一本“備忘錄”，更是一份給予教師指導(dǎo)的寶貴資源。工作手冊幫助我組織思路，清晰地列出每天的任務(wù)和目標，讓我能更高效地完成工作。
第三段：合理使用工作手冊的策略。
有效使用工作手冊需要一定的策略。首先，我將每周的計劃細化為每天的任務(wù)和目標，并按照重要性和緊急性設(shè)置優(yōu)先級。這樣我就能對每天的工作有一個清晰的認識，并能更好地管理時間。其次，我會將工作手冊中的備課內(nèi)容按照課程進度進行整理和歸檔，這樣我就可以隨時查找需要的教案和教材。此外，我還會在工作手冊上記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和評價，以便及時了解并調(diào)整教學(xué)策略。通過這些策略，工作手冊成為了我不可或缺的得力助手。
使用工作手冊給我?guī)砹嗽S多收獲。首先，它明確了我的教學(xué)目標和計劃，讓我能夠更加科學(xué)地組織課堂教學(xué)。我不再為備課而焦慮，能夠有更多的時間和精力與學(xué)生互動，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，工作手冊幫助我更好地把握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時和家長交流和溝通，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)進步得到更好的關(guān)注和支持。此外，工作手冊還為我提供了進修和研討的基礎(chǔ)，讓我能夠及時了解最新的教學(xué)方法和理念，不斷提升自己的教學(xué)水平。
第五段：工作手冊的不足與展望。
盡管工作手冊帶給教師諸多便利，但它仍然存在一些局限。首先，工作手冊只是一份紙質(zhì)或電子文件，沒有實際操作的能力，無法直接應(yīng)用于課堂教學(xué)。其次，工作手冊只能作為參考，不能覆蓋所有的教學(xué)情況和需求。最后，工作手冊無法替代教師個人的判斷和經(jīng)驗，只有教師自身增強專業(yè)素養(yǎng)和不斷優(yōu)化教學(xué)方法，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
總的來說，工作手冊對教師起到了重要的引導(dǎo)和規(guī)范作用，讓教師能夠更好地管理和組織自己的工作。通過合理地利用工作手冊，我不僅更好地完成了教學(xué)任務(wù)，還提高了自己的教學(xué)水平。然而，工作手冊仍然需要教師個人的思考和判斷來發(fā)揮更大的作用。只有將工作手冊作為教學(xué)的參考，結(jié)合自身的經(jīng)驗和創(chuàng)新，才能真正實現(xiàn)教育的目標。
教師工作手冊工作總結(jié)篇二十
本書從工作目標、工作事項描述、工作細化執(zhí)行三個層面，對生產(chǎn)管理的各項工作，包括生產(chǎn)部組織管理、生產(chǎn)戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計管理、生產(chǎn)計劃與控制、生產(chǎn)技術(shù)管理、物資管理、生產(chǎn)設(shè)備管理、產(chǎn)品管理、生產(chǎn)質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理10項內(nèi)容進行了詳細闡述。“工作目標+制度模板+工具表單+工作流程”是本書的四大特點，實務(wù)性、操作性、工具性是本書的三大特性。本書適合生產(chǎn)管理從業(yè)人員、企業(yè)中高層管理人員、咨詢師及企業(yè)培訓(xùn)人員使用，也可作為開設(shè)生產(chǎn)管理課程的大中專院校的教材。
圖書目錄。
教師工作手冊工作總結(jié)篇二十一
1.你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學(xué)，你也很熱情真誠。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。如果在課堂上常能聽到你精彩的發(fā)言，并且在學(xué)習(xí)上加倍努力，相信你會比現(xiàn)在更加出色。
2.你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩。你思想純樸，心地善良，因此，大家都樂意與你交往。你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是，上課偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你記?。簩W(xué)無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現(xiàn)在更加出色。
3.在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，積極參加公益勞動，樂于助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。令人遺憾的是，你學(xué)習(xí)的自覺性還不夠。但老師相信，只要你好好努力，在新的學(xué)年里會看到一個各方面都很出色的你。
4.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認真做操的好習(xí)慣，保護了視力;課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
5.“生活就像深奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！敝孕牡南Ｍ谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，你能注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，踏實穩(wěn)妥的干好每一項工作，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。
6.你能和氣待人，尊敬老師，同學(xué)有困難你能主動幫助，學(xué)習(xí)尚認真，不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業(yè)時要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你能做到。
7.能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，不斷進步。
8.你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語，這種”沉默“，使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會。我想，在課堂上，你不能再”沉默“下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的”金鎖“，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
9.俞晨：你是一位熱情、大方、的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，家長會上那朵最亮麗的花就是你帶過來的!但是，不很坦誠，有什么事情都放在心里，你不說?誰知道?生活中誰都不是你肚子里面的小精靈，你想什么，想做什么要說給別人聽，要學(xué)會與人分享。體諒家長，為了生活大家都在奔波，這個世界并不是你一個人的世界，別人不會圍著你一個人轉(zhuǎn)。我相信你這么聰明，一定能看懂老師在說什么。平時老師在學(xué)習(xí)上對你要求很嚴格，因為你在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，不偷懶，不隨意逃課，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
10.課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學(xué)習(xí)有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!
11.卻淑欣：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學(xué)生。
13.你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應(yīng)該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
14.一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學(xué)生”。羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。
15.秦政：你你你你你----一戰(zhàn)成名了。平時不露山不顯水的，可是，可是，可是，你竟然臨危受命，擔當起元旦晚會男主持的重任!還氣宇軒然!哎!我家小正太，真棒!上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的男子漢!