通過對過去失敗案例的總結(jié)，我們意識到避免類似錯誤的重要性。要注重自我評價和對未來的展望；這是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇一
今天，我們在品德與社會課上講了中國傳統(tǒng)文化，中國的傳統(tǒng)文化有很多，有農(nóng)業(yè)文化，有宮廷文化，諸子百家、琴棋書畫、中國傳統(tǒng)節(jié)日······我們漢民族的傳統(tǒng)節(jié)日有50多個，像春節(jié)、元宵節(jié)、花神節(jié)、女兒節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、除夕節(jié)、臘八節(jié)······今天，我就來講講除夕的傳說。
相傳，中國古時候有一種叫“夕”的怪獸，長得非常兇猛，經(jīng)常出來傷害人類。人們都非常害怕，紛紛逃往深山躲避“夕”得傷害。
這年除夕，“夕”出來害人。桃花村的村民收拾行李，準備逃亡。這時，村外來了個半大的孩子。這個孩子濃眉大眼，漂亮可人。小孩來到村東頭，問一位老婆婆為何驚慌，老婆婆告訴“夕”的故事，并勸他也上山躲避，那孩子笑道：“婆婆——我的名字叫年，讓我在你家待一個晚上，我一定把夕趕走?！崩掀牌挪恍?，又勸他上山躲避。年笑而不語。老婆婆沒辦法，只好一個人走了。
半夜時分，夕闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同，村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明，夕渾身一抖，怪叫了一聲，撲過去，將近門口時，院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的聲音。夕不敢再往前了。原來，夕最怕紅色、火光和炸響聲。這時，門開了，年身披紅袍，哈哈大笑。夕狼狽地逃跑了。
第二天，避難的村民回來見村內(nèi)安然無恙，十分驚奇。這時老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)情述說了年的承諾。大家一起涌向老婆婆家。只見婆婆家門上貼著紅紙，院內(nèi)一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內(nèi)的紅燭還發(fā)著余光。鄉(xiāng)親們欣喜若狂，慶賀吉祥的來臨，人們都知道了驅(qū)趕夕的方法。為此大家紛紛趕去拜會年，這就是現(xiàn)在的拜年，年除掉夕的這一天就叫除夕。
我準備的不錯吧。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇二
春節(jié)到了，家家戶戶都貼上來春聯(lián)，也穿上了新衣服。
小朋友們都喜歡春節(jié)，因為春節(jié)可以放鞭炮，噼里啪啦響個不停。
春節(jié)也是我喜歡的節(jié)日之一，春節(jié)的習(xí)俗是吃餃子。
餃子是豆腐餡的有福氣，餃子里有硬幣的預(yù)示發(fā)大財。
小朋友們都出去拜年，說一些祝福的話語。
春節(jié)是最隆重的節(jié)日，你們記住了嗎？
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇三
中國皮影藝術(shù)是中華民俗文化中的一支奇葩。皮影戲是世界上最早的幕影文化娛樂形式。千余年耒，她為中華大地生生不息的兒女增添了無數(shù)年節(jié)與豐收的喜悅，寄托了對平安福祉的祈盼和對未來無窮的向往。它是歷代廣大民眾的精神食糧。
過去在農(nóng)村、廠礦、部隊、機關(guān)、學(xué)校都常有業(yè)余皮影戲社團組織，豐富了廣大群眾的文化生活。
我國先民所發(fā)明的皮影戲，是利用幕影原理，將表演的影子與音樂伴湊和說唱配音聯(lián)合運用最早的一種視影藝術(shù)。國際電影史理論界公認，皮影戲藝術(shù)是后來發(fā)明電影的先導(dǎo)。
在當代的電影藝術(shù)中，皮影技術(shù)還為動畫制作提供了一種新的便捷工藝手段，為美術(shù)片創(chuàng)出了新品種。從1958年第一部皮影美術(shù)片《豬八戒吃西瓜》起，已有十來部吸取皮影表現(xiàn)技法的美術(shù)片問世。
皮影戲自古也是隨軍的一種娛樂工具。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，國內(nèi)皮影藝人也曾奔赴前線陣地進行慰問演出。在抗日戰(zhàn)爭和土改時期，不少皮影藝人配合時局編演新戲，成為宣傳革命的輕騎。
中國皮影藝術(shù)之中，還蘊涵著許多歷史信息。學(xué)者們可從中研究中國歷史中的民俗民情、民間文學(xué)、民間美術(shù)、民間音樂以及衣食住行等多方面問題。
在今天，雖然人們已經(jīng)遠離了皮影，但是只要我們找到皮影藝術(shù)的精髓，她仍然會回到我們的身邊。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇四
因為《平凡的世界》這本書，所以我喜歡上了路遙。這位來自黃土地，卻擁有無限激情的作家。
我起初是并不了解他的，只知道它擁有無數(shù)傳奇經(jīng)歷，他寫出了令人贊嘆的文學(xué)巨作《平凡的世界》要想了解一位作家。定是從他的作品開始。他為文學(xué)耗盡了畢生精力，在她42歲之時，一個作家燦爛輝煌的年齡，可它卻與世長辭，只留下了那巨大的文學(xué)財富。如果路遙沒有英年早逝。以她那對生活的深刻體驗和苦苦思索，他一定會為這世界寫下新的巨著。他的離世，成為了中國當代文學(xué)史上巨大的損失。
路遙熱愛生活，熱愛生命，熱愛他生活著的土地，在他的作品當中，貫穿著生命的激情以及對人生的感悟。他深入生活，關(guān)注普通勞動人民。總能從勞動者的角度出發(fā)。他的小說很樸實，沒有華麗的辭藻，但總能俘獲讀者的心。他筆下一個個活生生的人物形象。總能與讀者發(fā)出共鳴。他溝通了這個世界人們的感情，這也是其他作者難以超越的本領(lǐng)。
路遙的追求與成功，離不開他那全身心投入創(chuàng)作的勞動精神。他是一個農(nóng)民的兒子，他深愛著這片土地，接受了傳統(tǒng)文化的影響，在創(chuàng)作平凡的世界這段日子里，在那多個日夜夜里，她塑造了自己的靈魂，他熱衷于自己的理想和文學(xué)信仰。他總是把自己當作一位普通的勞動者，他關(guān)注著勞動人民的生活，他寫作的動力全部來自于對陜北父老鄉(xiāng)親的關(guān)注。以及對這片土地的熱愛。
路遙十分注重生活中點點滴滴的細節(jié)，他將整個感情積累和人生激情注入作品，將現(xiàn)實主義的直面人生與浪漫主義的奔放熱烈一同融入作品。在讀到他的作品當中，你能感受到她那內(nèi)心激情的涌動。與人物角色一起或許或悲，去體會他人的命運，感悟自己的人生。在平凡的路上，普通的人太多，他抓住了勞動人民這條主線，用真摯的情感來寫農(nóng)民，正是他的執(zhí)著與理解。路遙筆下一個個活生生的農(nóng)民形象，也讓他在中國文壇上占得了一席之地。
每當讀到路遙的書，他那種頑強拼搏，無私奉獻的精神就會激勵著我前進。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇五
咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦！
剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術(shù)字呢！我也曾經(jīng)剪過，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準會說很好看，因為這是以前傳下來的嗎！
剪紙旗幡我也做過，（是照自己的方式做的）我先拿來一條1分米的棍子，再拿來一張紙，吧之間成一個三角形的形狀，（自己看一下該剪多大）最后再把紙粘上去。就做成了，你試試吧！
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇六
風(fēng)箏在我國由來已久，是中華民族傳統(tǒng)文化的一種，我異常喜歡它。
有一天，媽媽帶著我到鳳凰廣場上放風(fēng)箏，我高興地說：“好啊!”到了鳳凰廣場，天上已經(jīng)有許多風(fēng)箏了，有灰太狼的、喜羊羊的，還有孫悟空的。
我也迫不及待地打開我的口袋，一只“燕子”探出頭來，好像在對我說：我要在天空中飛翔，我要飛!我要飛!
我把我的風(fēng)箏扔向天空中，然后拼命地跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，幾乎把所有的風(fēng)箏都落在背后，我十分高興，想與別人一齊分享。
可是，風(fēng)箏突然降落，然后重重地摔在地上。我的心境十分失落，垂頭喪氣地坐在地上。這時，媽媽走過來，微笑著對我說：“沒關(guān)系，放風(fēng)箏的時候要找風(fēng)向最大的一面……”
我立刻站起來，又重新放了起來。最終，我的風(fēng)箏最終在天空中翱翔了。
在傳承中華民族古老文化的同時，放風(fēng)箏讓我嘗試過了失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇七
我喜歡傳統(tǒng)文化，比如春節(jié)﹑元宵節(jié)﹑國慶節(jié)……我都喜歡，但我最喜歡的要數(shù)中秋節(jié)了!
每年八月十五日就是中秋節(jié)，一到這個節(jié)日遠方的親人就都回來了，在家里的人早早就做準備，這個節(jié)日吃的.都是圓的，月餅圓圓的，像天上的月亮，代表家人團團圓圓。
月餅的口味也是多種多樣的，有白糖的、豆沙的、果脯的、五仁的……每種都是甜甜蜜蜜，每家買時都要買好幾種，不僅僅是為了品嘗，主要是為了慶祝團圓、慶豐收、也為了家人都興旺。
這個節(jié)日年齡大的人還在月圓時，在桌子上擺上各種月餅、水果和酒來供奉月亮期望親人平安。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇八
今天，我們舉行了一場別開生面的班隊活動，活動的主題是“生活中的傳統(tǒng)文化”。今天的主持人是徐雨馨和朱怡佳。
中國傳統(tǒng)文化可有意思啦！剪紙藝術(shù)就像是一顆燦爛的明珠。我先介紹許洲晨的剪紙藝術(shù)吧！有栩栩如生的房子；有幾個人在一起吃飯，吃得可香了；還有的是枕著磚頭睡覺，我們枕枕頭睡，他們枕磚頭睡，不怕硬，真有意思。
最有趣的是拉面鋪，拉面鋪的招牌很大，非常引人注目，她們拉的拉面，一根有一米多長，有一個硬幣那么厚，足夠一個人吃一頓了。許洲晨的剪紙藝術(shù)真讓我大開眼界。
任言暉她們表演寓言兩則，也很不錯。我喜歡那則“‘聰明’的小毛驢”，小毛驢聰明反被聰明誤。
還有的同學(xué)表演了書法、小品、郵票介紹等，真是豐富多彩。
今天的班會課讓我懂得了生活中的傳統(tǒng)文化有許許多多，我們的祖國有著悠久的歷史，深厚的文化，我愛我們的祖國。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇九
我國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，剪紙、書法、國畫……其中，我最喜歡剪紙。
剪紙是中國比較獨特的一種文化，北朝時期，人們用紙剪出了各種各樣美麗的圖案，至今已有一千五百年的歷史。
正因為我對剪紙情有獨鐘，于是爸爸給我報了剪紙班。我剛來到剪紙班的教室，就被里面各式各樣、美麗無比的剪紙吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些剪紙入了神，老師喊我?guī)妆樽屛艺覀€位子坐下來，老師開始教了。趙老師說：“我先做示范，馬上你們自己剪?！崩蠋熛饶贸鲆粡堥L方形的紙，對折，然后在折痕中間畫了半邊蝴蝶。又拿出剪刀，沿著畫線剪出了半邊蝴蝶，最后老師一展開。立刻欣賞到一只栩栩如生的蝴蝶。
我照著趙老師一樣做，第一次剪，手有點抖，正準備剪，手一顫，我好像剪錯了地方，展開一看，我不小心把蝴蝶的頭給剪掉了，我有點灰心。趙老師看出了我的心思，走過來撫摸著我的頭：“小伙子，加油，只要有信心，鐵杵磨成針?！甭犃死蠋煹墓膭?，我勇氣大增，又拿出紙反復(fù)練。
雖然剪紙不容易，但是經(jīng)過我兩個星期的練習(xí)，很難的花樣我都剪出來了，我突然喜歡剪紙了。趙老師看見我剪得越來越好，就向我豎起大拇指，我也很開心。
又過了幾個星期，到了剪紙大賽的時候，我也報名了。比賽時，我認為我剪得很好了，也感覺很容易，我很快就剪完了交上去，我信心百倍地等待第一名成績的報出。結(jié)果他們剪完時，我一看他們剪的都比我剪得好，這一場我輸了，我很郁悶。趙老師說：“明年還有一次，一次失敗，沒有什么，加油，其實你剪得已經(jīng)非常好了，都過去了！”我聽了老師的話，又鼓起了勇氣，下定決心認真練習(xí)，準備迎接下一次的比賽。
剪紙不但表現(xiàn)了我國勞動人民的智慧，還體現(xiàn)了我國古代勞動人民的心靈手巧，我們一定要把這門傳統(tǒng)文化傳承下去。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十
咦，大家為什么那么喜歡踢毽子呢？踢毽子是從什么時候開始的呢？帶著這些疑問，我上網(wǎng)去查閱了有關(guān)資料，也向爸爸媽媽請教，心中的疑問才解開了。
我從網(wǎng)上了解到，踢毽子起源于漢代，至今已有兩千多年的歷史了。它是一項民間傳統(tǒng)體育活動，深受小孩子的喜愛，婦女也十分喜歡。有位詞人曾贊美女子踢毽子比踢足球還巧妙，比下棋還有趣味。
古代的毽子制作非常簡便，用一小塊布，包上一枚銅錢和一小截下端剪成十字形開口的鵝毛管子，用針線縫牢，成為底座，再在未剪開的鵝毛管子上端里，插上七八根雞毛就做成了。現(xiàn)在商店里或地攤上也有現(xiàn)成的毽子賣，不過，其底座往往是橡皮的，彈性大，踢重了穩(wěn)定性比較差。而我們爸爸媽媽小時候踢的毽子是用紙做的，把廢紙片剪成細細的長條條，在中間一扎，一個球形狀的紙毽子就做好了。聽媽媽說，踢起來可穩(wěn)了。有趣的是，我們現(xiàn)在踢好后，地上留下了一地雞毛，爸爸媽媽小時候呢，地上留下的是長長的白條條。秋風(fēng)一吹，它們都會飄飄悠悠。
踢毽子還是我們學(xué)校的一個特色體育項目呢，我們學(xué)校的每一個小朋友都要達標過關(guān)。我從進入茅小的第一天起就開始練習(xí)踢毽子了。剛開始，我踢一腳，毽子就飛得老遠，再也接不住第二腳了。我不放棄，只要有空就練。別人踢的時候，我暗中觀察他們的腳法。過了一個多月，我終于能連續(xù)踢十幾個了。我們班的一個女生那時已經(jīng)能連續(xù)踢一百多個了。在一次踢毽子比賽中，一位五年級的大哥哥連續(xù)踢了一千多個，打破了我校的吉尼斯記錄呢！我非常羨慕。媽媽說：“只要多練習(xí)，熟能生巧，你也行的！”
踢毽子既能鍛煉身體，又能培養(yǎng)毅力，還能給人們的生活帶來樂趣。我想，這項活動一定能流傳很久很久。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十一
剪紙是一門藝術(shù)，但很少有人懂它。此刻我就來給大家說一下剪紙吧！
剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實它的歷史能夠追溯到公元前161100年。過去剪紙常用于民俗活動和宗教儀式。而此刻，剪紙更多地是用于裝飾，也能夠作為禮物贈送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不一樣，全國各地剪紙存在不一樣的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不一樣，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不一樣的剪紙表現(xiàn)方法，能夠剪人物、花草、動物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過關(guān)后就能夠開始領(lǐng)悟最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就能夠嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時必須要十分留意。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都十分出色?！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是咱們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十二
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，春節(jié)的習(xí)俗有很多，有貼對聯(lián)、剪窗花、蒸花饃等，其中，蒸花饃我認為是最有趣的新年習(xí)俗。
為了迎接新年的到來，家家戶戶都在忙碌著。這不，一大早就聽到了媽媽急促的喊聲：“兒子！快來呀！我們要蒸花饃嘍！”我趕忙跑進廚房，學(xué)習(xí)蒸花饃。
只見媽媽麻利的從袋子里盛出面粉，加了一些水后，便揉成了一大塊又粘又筋的面團。然后，媽媽揪下一塊面，用手揉啊揉，揉啊揉，媽媽的手猶如太極拳一般，柔中帶剛，不一會兒這團面變得細膩均勻，媽媽露出了滿意的微笑。接著媽媽對我說：“傳統(tǒng)的蒸花饃樣式很多，最常見的有花卉和動物，你愿意來嘗試嗎？”我聽了之后興趣大增，迫不及待的讓媽媽教我，媽媽說：“先做一個簡單的花棗饃吧！”說完，只見媽媽把揉好的面團壓在板子上搓成蛇形的長條，而后拿出早已準備好的紅棗，從長條的左邊和右邊同時繞著兩顆紅棗向相反的方向轉(zhuǎn)，我瞬間被媽媽嫻熟的技巧震驚了，露出了目瞪口呆的表情，不一會兒，一個“s”型的花棗饃就做好了，我為媽媽的嫻熟極易拍手叫好。
媽媽的“示范課”我已經(jīng)學(xué)會了，下面輪到我上陣了！“嘻嘻！太簡單了！”我小聲說道，便學(xué)著媽媽的樣子揪了一個大面球，來回搓了搓，也搓成了一條“大蛇”。我靈機一動，要突發(fā)奇想的來點變化，便把大蛇的頭部和尾部按扁，再用刀在左右兩邊各來一刀，便成了兩片魚尾巴。我也拿了兩顆大棗，把長蛇兩端繞著紅棗包了起來，立即成了一個愛心的模樣，這個創(chuàng)意使得我和媽媽都非常開心。
最后，還是媽媽收拾了這個“殘局”，她把我們所有的勞動成果全部放進了鍋里，20分鐘之后，一鍋香噴噴的花饃出鍋了。聞一聞，滿是快樂的氣息；嘗一嘗，滿是幸福的味道。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十三
餃子是我國人民喜愛的傳統(tǒng)食品。用面粉做成又薄有軟的餃子皮，包上鮮肉、蔬菜等餡子，燒開水下鍋煮至浮在水面就可以享受鮮美的餃子了。聽說餃子是我國著名的醫(yī)師張仲景首先發(fā)明的，原名嬌耳。張仲景辭官回鄉(xiāng)正值冬至，天氣嚴寒，他在回家的路上看見老百姓饑寒交迫，兩只耳朵凍傷。當時傷寒流行，病死的人很多。
張仲景冥思苦想，便在地上支起大鍋煎熬羊肉、辣椒和驅(qū)寒提熱的藥材，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食給窮人吃。老百姓從冬至一直吃到除夕，終于抵御了傷寒，漸漸康復(fù)。每到逢年過節(jié)，北方人喜歡吃餃子，因為餃子代表團圓、吉祥、如意。我也喜歡吃餃子，媽媽常常包肉餃子。買來五花肉剁成肉餡，加上一些香菜和佐料，第一步就做完了。
接下來就是和面，面團要多次揉搓，這樣面就變得柔和了。媽媽拿著又長又粗的面杖搟成薄薄的圓皮。我迫不及待跑過去，拿一張餃子皮托在手上，把肉餡裝進皮里，對折捏緊邊兒，正要給媽媽炫耀呢，卻一下子掉到地上，心里很失望。我下定決心：下次一定要小心地包。我和媽媽包了很多，一排排餃子像一個個元寶吃飽了肚子朝我笑呢。
餃子爭先恐后地跳到鍋里，上下翻滾，快樂地洗澡呢。過了一會兒，一盆香噴噴的餃子盛上來了，我狼吞虎咽?。∥矣H手做的餃子真香！
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十四
做法：
1.紫薯2個蒸熟研成泥。并加入面粉，牛奶，發(fā)酵粉。
2.發(fā)酵至2倍大小即可。南瓜蒸熟研成泥。
3.加入面粉，牛奶，發(fā)酵粉。發(fā)酵至2-3倍大小即可。
4.用發(fā)酵后南瓜面包上紫薯泥即可。其他的自己參照圖樣做就是了。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十五
花饃是中國民間面塑品，也稱“面花”。聞喜花饃是山西省運城市聞喜縣的傳統(tǒng)名點，因花式各樣而命名。聞喜花饃盛行于明清，已有1000多年歷史，已形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格和完整的創(chuàng)作體系。
花饃同樣以美味著名。聞喜花饃有“花糕”、“花饃”、“吉祥物”、“盤頂”四大系列200多個品種。被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并于在上海世博會展出。在舉辦的“中國·聞喜花饃文化節(jié)”上創(chuàng)造了四項世界紀錄。
鄉(xiāng)間逢年節(jié)都要蒸制花饃。如春節(jié)蒸大饅、棗花、元寶人、元寶籃;正月十五做面盞、做送小孩的面羊、面狗、面雞、面豬等;清明節(jié)捏面為燕;七巧做巧花(巧餑餑)，形如石榴、桃、虎獅、魚等;四月，出嫁女兒給娘家送“面魚”，象征豐收;也有女兒出嫁作陪嫁用的“老虎頭餛飩;寒食節(jié)上墳時用“蛇盤盤”以示消災(zāi);做春燕表示春回大地;嬰兒滿月做“囫圇”謂之“龍鳳呈祥”、“猛虎驅(qū)邪”;老人祝壽用“大壽桃”等等?；x在民間依不同歲時和用途有各種形式。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十六
生活中有許多傳統(tǒng)文化，比如：端午節(jié)賽龍舟，春節(jié)吃餃子……其中，我最感興趣的是春節(jié)倒貼福字的來歷。
從前，有一個大官，他命令大家在過年的時候貼福字。在一次過年，那位大官想了解了解百姓過得怎么樣。大官走在大街上，他發(fā)現(xiàn)了一位人家把福字倒著貼，于是，那位大官叫士兵把他們?nèi)易ミM了府里。大官審問其中一人，道：“你怎么把福字倒貼了？”那人顫抖著說：“大人，把福字倒貼，讀起來就是福到，所以小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽了，感覺很有道理，不但沒有罰他們一家，還獎勵了他們。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十七
《》是人教版三年級上冊第5單元口語交際中的內(nèi)容。
我在設(shè)計本節(jié)口語交際課時，首先煩惱的是孩子們對“傳統(tǒng)文化”的理解。畢竟“文化”是個很大的范疇，“傳統(tǒng)”又是個很抽象的詞語。為了解決這個問題，我專門找時間向孩子們簡單介紹了一下，并把抽象的傳統(tǒng)文化分成了五類，分別是傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)服飾、傳統(tǒng)藝術(shù)、神話故事、傳統(tǒng)美食，讓孩子們選擇自己最感興趣的一項進行探究，并且自己推舉組長、副組長，定時交流。由于選擇傳統(tǒng)美食的同學(xué)人數(shù)太多，又不忍打擊他們的積極性，拆散他們，于是干脆分成兩個傳統(tǒng)美食組。
這節(jié)課如果上成常規(guī)課，在一節(jié)課內(nèi)進行所有的內(nèi)容，孩子們的認識會很膚淺，停留在表面，效果就出不來。我上網(wǎng)查找了一下資料，覺得這次口語交際課可以結(jié)合語文綜合性學(xué)習(xí)來進行。在語文綜合性學(xué)習(xí)中，如何指導(dǎo)學(xué)生整理搜集到的信息，如何有條理，有感情地向別人解說就成了大難題。為了解決這個難題，我建議每個學(xué)習(xí)小組要定時交流，把交流到的資料整合成成幻燈片，根據(jù)幻燈片的先后進行解說?；脽羝氖褂茫瑹o疑是給孩子一個說話思路，交流起來就更有條理了，同時也鍛煉了他們小組合作的能力和口語交際能力。
為了鼓勵學(xué)生主動參與交際活動，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，我在本節(jié)課的教學(xué)過程中，盡可能地把課堂的時間和空間都交給孩子們，由孩子自己去邀請別人提問，進行解說，或者邀請別的孩子進行補充發(fā)言，老師退居幕后，偶爾點撥一下。本節(jié)口語交際課，課前準備花了較長的時間，但三年級的孩子畢竟年紀尚小，口語交際上還是會存在不夠自信、說話不夠條理等地方，這就要求上課的老師要創(chuàng)設(shè)較為輕松地氛圍，多鼓勵、多引導(dǎo)孩子去說、去交流。有時孩子說得不夠完整，教師也要通過適當提問的方式鼓勵他說完整，在這方面我還要更加努力。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十八
我們中國，歷史悠久。有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。不僅有隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，精美的民間工藝，獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，而且還有古老的名族藝術(shù)。尤其是國畫，我更為喜歡。課本上的《清明上河圖》就是一幅名揚中外的國畫。
《清明上河圖》是一幅水墨畫，是北宋時期畫家張擇端畫的。這幅畫長528厘米，寬24。8厘米，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。這幅畫已經(jīng)有八百多年的歷史了，到現(xiàn)在還完整無損地保存在北京故宮博物院里呢！
張擇端畫這幅畫的時候下了很大的功夫，光看畫上的人物就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有留長胡子的道士，有官吏和讀書人…。。三百六十行，那一行的人都畫在上面了。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇一
今天，我們在品德與社會課上講了中國傳統(tǒng)文化，中國的傳統(tǒng)文化有很多，有農(nóng)業(yè)文化，有宮廷文化，諸子百家、琴棋書畫、中國傳統(tǒng)節(jié)日······我們漢民族的傳統(tǒng)節(jié)日有50多個，像春節(jié)、元宵節(jié)、花神節(jié)、女兒節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、除夕節(jié)、臘八節(jié)······今天，我就來講講除夕的傳說。
相傳，中國古時候有一種叫“夕”的怪獸，長得非常兇猛，經(jīng)常出來傷害人類。人們都非常害怕，紛紛逃往深山躲避“夕”得傷害。
這年除夕，“夕”出來害人。桃花村的村民收拾行李，準備逃亡。這時，村外來了個半大的孩子。這個孩子濃眉大眼，漂亮可人。小孩來到村東頭，問一位老婆婆為何驚慌，老婆婆告訴“夕”的故事，并勸他也上山躲避，那孩子笑道：“婆婆——我的名字叫年，讓我在你家待一個晚上，我一定把夕趕走?！崩掀牌挪恍?，又勸他上山躲避。年笑而不語。老婆婆沒辦法，只好一個人走了。
半夜時分，夕闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同，村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明，夕渾身一抖，怪叫了一聲，撲過去，將近門口時，院內(nèi)突然傳來“砰砰啪啪”的聲音。夕不敢再往前了。原來，夕最怕紅色、火光和炸響聲。這時，門開了，年身披紅袍，哈哈大笑。夕狼狽地逃跑了。
第二天，避難的村民回來見村內(nèi)安然無恙，十分驚奇。這時老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)情述說了年的承諾。大家一起涌向老婆婆家。只見婆婆家門上貼著紅紙，院內(nèi)一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內(nèi)的紅燭還發(fā)著余光。鄉(xiāng)親們欣喜若狂，慶賀吉祥的來臨，人們都知道了驅(qū)趕夕的方法。為此大家紛紛趕去拜會年，這就是現(xiàn)在的拜年，年除掉夕的這一天就叫除夕。
我準備的不錯吧。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇二
春節(jié)到了，家家戶戶都貼上來春聯(lián)，也穿上了新衣服。
小朋友們都喜歡春節(jié)，因為春節(jié)可以放鞭炮，噼里啪啦響個不停。
春節(jié)也是我喜歡的節(jié)日之一，春節(jié)的習(xí)俗是吃餃子。
餃子是豆腐餡的有福氣，餃子里有硬幣的預(yù)示發(fā)大財。
小朋友們都出去拜年，說一些祝福的話語。
春節(jié)是最隆重的節(jié)日，你們記住了嗎？
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇三
中國皮影藝術(shù)是中華民俗文化中的一支奇葩。皮影戲是世界上最早的幕影文化娛樂形式。千余年耒，她為中華大地生生不息的兒女增添了無數(shù)年節(jié)與豐收的喜悅，寄托了對平安福祉的祈盼和對未來無窮的向往。它是歷代廣大民眾的精神食糧。
過去在農(nóng)村、廠礦、部隊、機關(guān)、學(xué)校都常有業(yè)余皮影戲社團組織，豐富了廣大群眾的文化生活。
我國先民所發(fā)明的皮影戲，是利用幕影原理，將表演的影子與音樂伴湊和說唱配音聯(lián)合運用最早的一種視影藝術(shù)。國際電影史理論界公認，皮影戲藝術(shù)是后來發(fā)明電影的先導(dǎo)。
在當代的電影藝術(shù)中，皮影技術(shù)還為動畫制作提供了一種新的便捷工藝手段，為美術(shù)片創(chuàng)出了新品種。從1958年第一部皮影美術(shù)片《豬八戒吃西瓜》起，已有十來部吸取皮影表現(xiàn)技法的美術(shù)片問世。
皮影戲自古也是隨軍的一種娛樂工具。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，國內(nèi)皮影藝人也曾奔赴前線陣地進行慰問演出。在抗日戰(zhàn)爭和土改時期，不少皮影藝人配合時局編演新戲，成為宣傳革命的輕騎。
中國皮影藝術(shù)之中，還蘊涵著許多歷史信息。學(xué)者們可從中研究中國歷史中的民俗民情、民間文學(xué)、民間美術(shù)、民間音樂以及衣食住行等多方面問題。
在今天，雖然人們已經(jīng)遠離了皮影，但是只要我們找到皮影藝術(shù)的精髓，她仍然會回到我們的身邊。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇四
因為《平凡的世界》這本書，所以我喜歡上了路遙。這位來自黃土地，卻擁有無限激情的作家。
我起初是并不了解他的，只知道它擁有無數(shù)傳奇經(jīng)歷，他寫出了令人贊嘆的文學(xué)巨作《平凡的世界》要想了解一位作家。定是從他的作品開始。他為文學(xué)耗盡了畢生精力，在她42歲之時，一個作家燦爛輝煌的年齡，可它卻與世長辭，只留下了那巨大的文學(xué)財富。如果路遙沒有英年早逝。以她那對生活的深刻體驗和苦苦思索，他一定會為這世界寫下新的巨著。他的離世，成為了中國當代文學(xué)史上巨大的損失。
路遙熱愛生活，熱愛生命，熱愛他生活著的土地，在他的作品當中，貫穿著生命的激情以及對人生的感悟。他深入生活，關(guān)注普通勞動人民。總能從勞動者的角度出發(fā)。他的小說很樸實，沒有華麗的辭藻，但總能俘獲讀者的心。他筆下一個個活生生的人物形象。總能與讀者發(fā)出共鳴。他溝通了這個世界人們的感情，這也是其他作者難以超越的本領(lǐng)。
路遙的追求與成功，離不開他那全身心投入創(chuàng)作的勞動精神。他是一個農(nóng)民的兒子，他深愛著這片土地，接受了傳統(tǒng)文化的影響，在創(chuàng)作平凡的世界這段日子里，在那多個日夜夜里，她塑造了自己的靈魂，他熱衷于自己的理想和文學(xué)信仰。他總是把自己當作一位普通的勞動者，他關(guān)注著勞動人民的生活，他寫作的動力全部來自于對陜北父老鄉(xiāng)親的關(guān)注。以及對這片土地的熱愛。
路遙十分注重生活中點點滴滴的細節(jié)，他將整個感情積累和人生激情注入作品，將現(xiàn)實主義的直面人生與浪漫主義的奔放熱烈一同融入作品。在讀到他的作品當中，你能感受到她那內(nèi)心激情的涌動。與人物角色一起或許或悲，去體會他人的命運，感悟自己的人生。在平凡的路上，普通的人太多，他抓住了勞動人民這條主線，用真摯的情感來寫農(nóng)民，正是他的執(zhí)著與理解。路遙筆下一個個活生生的農(nóng)民形象，也讓他在中國文壇上占得了一席之地。
每當讀到路遙的書，他那種頑強拼搏，無私奉獻的精神就會激勵著我前進。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇五
咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦！
剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術(shù)字呢！我也曾經(jīng)剪過，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準會說很好看，因為這是以前傳下來的嗎！
剪紙旗幡我也做過，（是照自己的方式做的）我先拿來一條1分米的棍子，再拿來一張紙，吧之間成一個三角形的形狀，（自己看一下該剪多大）最后再把紙粘上去。就做成了，你試試吧！
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇六
風(fēng)箏在我國由來已久，是中華民族傳統(tǒng)文化的一種，我異常喜歡它。
有一天，媽媽帶著我到鳳凰廣場上放風(fēng)箏，我高興地說：“好啊!”到了鳳凰廣場，天上已經(jīng)有許多風(fēng)箏了，有灰太狼的、喜羊羊的，還有孫悟空的。
我也迫不及待地打開我的口袋，一只“燕子”探出頭來，好像在對我說：我要在天空中飛翔，我要飛!我要飛!
我把我的風(fēng)箏扔向天空中，然后拼命地跑了起來，風(fēng)箏越飛越高，幾乎把所有的風(fēng)箏都落在背后，我十分高興，想與別人一齊分享。
可是，風(fēng)箏突然降落，然后重重地摔在地上。我的心境十分失落，垂頭喪氣地坐在地上。這時，媽媽走過來，微笑著對我說：“沒關(guān)系，放風(fēng)箏的時候要找風(fēng)向最大的一面……”
我立刻站起來，又重新放了起來。最終，我的風(fēng)箏最終在天空中翱翔了。
在傳承中華民族古老文化的同時，放風(fēng)箏讓我嘗試過了失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇七
我喜歡傳統(tǒng)文化，比如春節(jié)﹑元宵節(jié)﹑國慶節(jié)……我都喜歡，但我最喜歡的要數(shù)中秋節(jié)了!
每年八月十五日就是中秋節(jié)，一到這個節(jié)日遠方的親人就都回來了，在家里的人早早就做準備，這個節(jié)日吃的.都是圓的，月餅圓圓的，像天上的月亮，代表家人團團圓圓。
月餅的口味也是多種多樣的，有白糖的、豆沙的、果脯的、五仁的……每種都是甜甜蜜蜜，每家買時都要買好幾種，不僅僅是為了品嘗，主要是為了慶祝團圓、慶豐收、也為了家人都興旺。
這個節(jié)日年齡大的人還在月圓時，在桌子上擺上各種月餅、水果和酒來供奉月亮期望親人平安。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇八
今天，我們舉行了一場別開生面的班隊活動，活動的主題是“生活中的傳統(tǒng)文化”。今天的主持人是徐雨馨和朱怡佳。
中國傳統(tǒng)文化可有意思啦！剪紙藝術(shù)就像是一顆燦爛的明珠。我先介紹許洲晨的剪紙藝術(shù)吧！有栩栩如生的房子；有幾個人在一起吃飯，吃得可香了；還有的是枕著磚頭睡覺，我們枕枕頭睡，他們枕磚頭睡，不怕硬，真有意思。
最有趣的是拉面鋪，拉面鋪的招牌很大，非常引人注目，她們拉的拉面，一根有一米多長，有一個硬幣那么厚，足夠一個人吃一頓了。許洲晨的剪紙藝術(shù)真讓我大開眼界。
任言暉她們表演寓言兩則，也很不錯。我喜歡那則“‘聰明’的小毛驢”，小毛驢聰明反被聰明誤。
還有的同學(xué)表演了書法、小品、郵票介紹等，真是豐富多彩。
今天的班會課讓我懂得了生活中的傳統(tǒng)文化有許許多多，我們的祖國有著悠久的歷史，深厚的文化，我愛我們的祖國。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇九
我國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，剪紙、書法、國畫……其中，我最喜歡剪紙。
剪紙是中國比較獨特的一種文化，北朝時期，人們用紙剪出了各種各樣美麗的圖案，至今已有一千五百年的歷史。
正因為我對剪紙情有獨鐘，于是爸爸給我報了剪紙班。我剛來到剪紙班的教室，就被里面各式各樣、美麗無比的剪紙吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些剪紙入了神，老師喊我?guī)妆樽屛艺覀€位子坐下來，老師開始教了。趙老師說：“我先做示范，馬上你們自己剪?！崩蠋熛饶贸鲆粡堥L方形的紙，對折，然后在折痕中間畫了半邊蝴蝶。又拿出剪刀，沿著畫線剪出了半邊蝴蝶，最后老師一展開。立刻欣賞到一只栩栩如生的蝴蝶。
我照著趙老師一樣做，第一次剪，手有點抖，正準備剪，手一顫，我好像剪錯了地方，展開一看，我不小心把蝴蝶的頭給剪掉了，我有點灰心。趙老師看出了我的心思，走過來撫摸著我的頭：“小伙子，加油，只要有信心，鐵杵磨成針?！甭犃死蠋煹墓膭?，我勇氣大增，又拿出紙反復(fù)練。
雖然剪紙不容易，但是經(jīng)過我兩個星期的練習(xí)，很難的花樣我都剪出來了，我突然喜歡剪紙了。趙老師看見我剪得越來越好，就向我豎起大拇指，我也很開心。
又過了幾個星期，到了剪紙大賽的時候，我也報名了。比賽時，我認為我剪得很好了，也感覺很容易，我很快就剪完了交上去，我信心百倍地等待第一名成績的報出。結(jié)果他們剪完時，我一看他們剪的都比我剪得好，這一場我輸了，我很郁悶。趙老師說：“明年還有一次，一次失敗，沒有什么，加油，其實你剪得已經(jīng)非常好了，都過去了！”我聽了老師的話，又鼓起了勇氣，下定決心認真練習(xí)，準備迎接下一次的比賽。
剪紙不但表現(xiàn)了我國勞動人民的智慧，還體現(xiàn)了我國古代勞動人民的心靈手巧，我們一定要把這門傳統(tǒng)文化傳承下去。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十
咦，大家為什么那么喜歡踢毽子呢？踢毽子是從什么時候開始的呢？帶著這些疑問，我上網(wǎng)去查閱了有關(guān)資料，也向爸爸媽媽請教，心中的疑問才解開了。
我從網(wǎng)上了解到，踢毽子起源于漢代，至今已有兩千多年的歷史了。它是一項民間傳統(tǒng)體育活動，深受小孩子的喜愛，婦女也十分喜歡。有位詞人曾贊美女子踢毽子比踢足球還巧妙，比下棋還有趣味。
古代的毽子制作非常簡便，用一小塊布，包上一枚銅錢和一小截下端剪成十字形開口的鵝毛管子，用針線縫牢，成為底座，再在未剪開的鵝毛管子上端里，插上七八根雞毛就做成了。現(xiàn)在商店里或地攤上也有現(xiàn)成的毽子賣，不過，其底座往往是橡皮的，彈性大，踢重了穩(wěn)定性比較差。而我們爸爸媽媽小時候踢的毽子是用紙做的，把廢紙片剪成細細的長條條，在中間一扎，一個球形狀的紙毽子就做好了。聽媽媽說，踢起來可穩(wěn)了。有趣的是，我們現(xiàn)在踢好后，地上留下了一地雞毛，爸爸媽媽小時候呢，地上留下的是長長的白條條。秋風(fēng)一吹，它們都會飄飄悠悠。
踢毽子還是我們學(xué)校的一個特色體育項目呢，我們學(xué)校的每一個小朋友都要達標過關(guān)。我從進入茅小的第一天起就開始練習(xí)踢毽子了。剛開始，我踢一腳，毽子就飛得老遠，再也接不住第二腳了。我不放棄，只要有空就練。別人踢的時候，我暗中觀察他們的腳法。過了一個多月，我終于能連續(xù)踢十幾個了。我們班的一個女生那時已經(jīng)能連續(xù)踢一百多個了。在一次踢毽子比賽中，一位五年級的大哥哥連續(xù)踢了一千多個，打破了我校的吉尼斯記錄呢！我非常羨慕。媽媽說：“只要多練習(xí)，熟能生巧，你也行的！”
踢毽子既能鍛煉身體，又能培養(yǎng)毅力，還能給人們的生活帶來樂趣。我想，這項活動一定能流傳很久很久。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十一
剪紙是一門藝術(shù)，但很少有人懂它。此刻我就來給大家說一下剪紙吧！
剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考證，證實它的歷史能夠追溯到公元前161100年。過去剪紙常用于民俗活動和宗教儀式。而此刻，剪紙更多地是用于裝飾，也能夠作為禮物贈送給親朋好友。
由于地域的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史文化等的不一樣，全國各地剪紙存在不一樣的風(fēng)格，而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久，源于宋代，盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳，并遠銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不一樣，分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不一樣的剪紙表現(xiàn)方法，能夠剪人物、花草、動物等。
要想學(xué)好剪紙，先要學(xué)好它的基本功：繪畫，等繪畫過關(guān)后就能夠開始領(lǐng)悟最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后，就能夠嘗試著用刻刀刻了，但是用刻刀時必須要十分留意。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科，因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都十分出色?！妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是咱們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來的，在多次剪紙比賽中獲獎。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十二
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，春節(jié)的習(xí)俗有很多，有貼對聯(lián)、剪窗花、蒸花饃等，其中，蒸花饃我認為是最有趣的新年習(xí)俗。
為了迎接新年的到來，家家戶戶都在忙碌著。這不，一大早就聽到了媽媽急促的喊聲：“兒子！快來呀！我們要蒸花饃嘍！”我趕忙跑進廚房，學(xué)習(xí)蒸花饃。
只見媽媽麻利的從袋子里盛出面粉，加了一些水后，便揉成了一大塊又粘又筋的面團。然后，媽媽揪下一塊面，用手揉啊揉，揉啊揉，媽媽的手猶如太極拳一般，柔中帶剛，不一會兒這團面變得細膩均勻，媽媽露出了滿意的微笑。接著媽媽對我說：“傳統(tǒng)的蒸花饃樣式很多，最常見的有花卉和動物，你愿意來嘗試嗎？”我聽了之后興趣大增，迫不及待的讓媽媽教我，媽媽說：“先做一個簡單的花棗饃吧！”說完，只見媽媽把揉好的面團壓在板子上搓成蛇形的長條，而后拿出早已準備好的紅棗，從長條的左邊和右邊同時繞著兩顆紅棗向相反的方向轉(zhuǎn)，我瞬間被媽媽嫻熟的技巧震驚了，露出了目瞪口呆的表情，不一會兒，一個“s”型的花棗饃就做好了，我為媽媽的嫻熟極易拍手叫好。
媽媽的“示范課”我已經(jīng)學(xué)會了，下面輪到我上陣了！“嘻嘻！太簡單了！”我小聲說道，便學(xué)著媽媽的樣子揪了一個大面球，來回搓了搓，也搓成了一條“大蛇”。我靈機一動，要突發(fā)奇想的來點變化，便把大蛇的頭部和尾部按扁，再用刀在左右兩邊各來一刀，便成了兩片魚尾巴。我也拿了兩顆大棗，把長蛇兩端繞著紅棗包了起來，立即成了一個愛心的模樣，這個創(chuàng)意使得我和媽媽都非常開心。
最后，還是媽媽收拾了這個“殘局”，她把我們所有的勞動成果全部放進了鍋里，20分鐘之后，一鍋香噴噴的花饃出鍋了。聞一聞，滿是快樂的氣息；嘗一嘗，滿是幸福的味道。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十三
餃子是我國人民喜愛的傳統(tǒng)食品。用面粉做成又薄有軟的餃子皮，包上鮮肉、蔬菜等餡子，燒開水下鍋煮至浮在水面就可以享受鮮美的餃子了。聽說餃子是我國著名的醫(yī)師張仲景首先發(fā)明的，原名嬌耳。張仲景辭官回鄉(xiāng)正值冬至，天氣嚴寒，他在回家的路上看見老百姓饑寒交迫，兩只耳朵凍傷。當時傷寒流行，病死的人很多。
張仲景冥思苦想，便在地上支起大鍋煎熬羊肉、辣椒和驅(qū)寒提熱的藥材，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食給窮人吃。老百姓從冬至一直吃到除夕，終于抵御了傷寒，漸漸康復(fù)。每到逢年過節(jié)，北方人喜歡吃餃子，因為餃子代表團圓、吉祥、如意。我也喜歡吃餃子，媽媽常常包肉餃子。買來五花肉剁成肉餡，加上一些香菜和佐料，第一步就做完了。
接下來就是和面，面團要多次揉搓，這樣面就變得柔和了。媽媽拿著又長又粗的面杖搟成薄薄的圓皮。我迫不及待跑過去，拿一張餃子皮托在手上，把肉餡裝進皮里，對折捏緊邊兒，正要給媽媽炫耀呢，卻一下子掉到地上，心里很失望。我下定決心：下次一定要小心地包。我和媽媽包了很多，一排排餃子像一個個元寶吃飽了肚子朝我笑呢。
餃子爭先恐后地跳到鍋里，上下翻滾，快樂地洗澡呢。過了一會兒，一盆香噴噴的餃子盛上來了，我狼吞虎咽?。∥矣H手做的餃子真香！
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十四
做法：
1.紫薯2個蒸熟研成泥。并加入面粉，牛奶，發(fā)酵粉。
2.發(fā)酵至2倍大小即可。南瓜蒸熟研成泥。
3.加入面粉，牛奶，發(fā)酵粉。發(fā)酵至2-3倍大小即可。
4.用發(fā)酵后南瓜面包上紫薯泥即可。其他的自己參照圖樣做就是了。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十五
花饃是中國民間面塑品，也稱“面花”。聞喜花饃是山西省運城市聞喜縣的傳統(tǒng)名點，因花式各樣而命名。聞喜花饃盛行于明清，已有1000多年歷史，已形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格和完整的創(chuàng)作體系。
花饃同樣以美味著名。聞喜花饃有“花糕”、“花饃”、“吉祥物”、“盤頂”四大系列200多個品種。被列為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并于在上海世博會展出。在舉辦的“中國·聞喜花饃文化節(jié)”上創(chuàng)造了四項世界紀錄。
鄉(xiāng)間逢年節(jié)都要蒸制花饃。如春節(jié)蒸大饅、棗花、元寶人、元寶籃;正月十五做面盞、做送小孩的面羊、面狗、面雞、面豬等;清明節(jié)捏面為燕;七巧做巧花(巧餑餑)，形如石榴、桃、虎獅、魚等;四月，出嫁女兒給娘家送“面魚”，象征豐收;也有女兒出嫁作陪嫁用的“老虎頭餛飩;寒食節(jié)上墳時用“蛇盤盤”以示消災(zāi);做春燕表示春回大地;嬰兒滿月做“囫圇”謂之“龍鳳呈祥”、“猛虎驅(qū)邪”;老人祝壽用“大壽桃”等等?；x在民間依不同歲時和用途有各種形式。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十六
生活中有許多傳統(tǒng)文化，比如：端午節(jié)賽龍舟，春節(jié)吃餃子……其中，我最感興趣的是春節(jié)倒貼福字的來歷。
從前，有一個大官，他命令大家在過年的時候貼福字。在一次過年，那位大官想了解了解百姓過得怎么樣。大官走在大街上，他發(fā)現(xiàn)了一位人家把福字倒著貼，于是，那位大官叫士兵把他們?nèi)易ミM了府里。大官審問其中一人，道：“你怎么把福字倒貼了？”那人顫抖著說：“大人，把福字倒貼，讀起來就是福到，所以小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽了，感覺很有道理，不但沒有罰他們一家，還獎勵了他們。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十七
《》是人教版三年級上冊第5單元口語交際中的內(nèi)容。
我在設(shè)計本節(jié)口語交際課時，首先煩惱的是孩子們對“傳統(tǒng)文化”的理解。畢竟“文化”是個很大的范疇，“傳統(tǒng)”又是個很抽象的詞語。為了解決這個問題，我專門找時間向孩子們簡單介紹了一下，并把抽象的傳統(tǒng)文化分成了五類，分別是傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)服飾、傳統(tǒng)藝術(shù)、神話故事、傳統(tǒng)美食，讓孩子們選擇自己最感興趣的一項進行探究，并且自己推舉組長、副組長，定時交流。由于選擇傳統(tǒng)美食的同學(xué)人數(shù)太多，又不忍打擊他們的積極性，拆散他們，于是干脆分成兩個傳統(tǒng)美食組。
這節(jié)課如果上成常規(guī)課，在一節(jié)課內(nèi)進行所有的內(nèi)容，孩子們的認識會很膚淺，停留在表面，效果就出不來。我上網(wǎng)查找了一下資料，覺得這次口語交際課可以結(jié)合語文綜合性學(xué)習(xí)來進行。在語文綜合性學(xué)習(xí)中，如何指導(dǎo)學(xué)生整理搜集到的信息，如何有條理，有感情地向別人解說就成了大難題。為了解決這個難題，我建議每個學(xué)習(xí)小組要定時交流，把交流到的資料整合成成幻燈片，根據(jù)幻燈片的先后進行解說?；脽羝氖褂茫瑹o疑是給孩子一個說話思路，交流起來就更有條理了，同時也鍛煉了他們小組合作的能力和口語交際能力。
為了鼓勵學(xué)生主動參與交際活動，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，我在本節(jié)課的教學(xué)過程中，盡可能地把課堂的時間和空間都交給孩子們，由孩子自己去邀請別人提問，進行解說，或者邀請別的孩子進行補充發(fā)言，老師退居幕后，偶爾點撥一下。本節(jié)口語交際課，課前準備花了較長的時間，但三年級的孩子畢竟年紀尚小，口語交際上還是會存在不夠自信、說話不夠條理等地方，這就要求上課的老師要創(chuàng)設(shè)較為輕松地氛圍，多鼓勵、多引導(dǎo)孩子去說、去交流。有時孩子說得不夠完整，教師也要通過適當提問的方式鼓勵他說完整，在這方面我還要更加努力。
生活中的傳統(tǒng)文化初三篇十八
我們中國，歷史悠久。有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。不僅有隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，精美的民間工藝，獨特的風(fēng)俗習(xí)慣，而且還有古老的名族藝術(shù)。尤其是國畫，我更為喜歡。課本上的《清明上河圖》就是一幅名揚中外的國畫。
《清明上河圖》是一幅水墨畫，是北宋時期畫家張擇端畫的。這幅畫長528厘米，寬24。8厘米，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。這幅畫已經(jīng)有八百多年的歷史了，到現(xiàn)在還完整無損地保存在北京故宮博物院里呢！
張擇端畫這幅畫的時候下了很大的功夫，光看畫上的人物就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有留長胡子的道士，有官吏和讀書人…。。三百六十行，那一行的人都畫在上面了。