學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會(優(yōu)秀14篇)

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    撰寫心得體會有助于提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。一篇較為完美的心得體會應(yīng)該具備內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)準(zhǔn)確、思路清晰等特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇一
    最近,在學(xué)校的組織下,學(xué)習(xí)了教育信息化建設(shè)相關(guān)文件,了解了教育信息化的發(fā)展情況,同時認(rèn)識到教育信息化的重要性,作為教師要具備基本的信息化素養(yǎng),做一名新時代的老師,全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育,我義不容辭,因?yàn)檫@是全面提升,教育信息化的途徑。
    我校已有“班班通”,家校通、微信公眾訂閱號等設(shè)備和教師熟悉的qq、微信等軟件系統(tǒng)。要利用好“三通兩平臺”,因?yàn)椤皩拵ЬW(wǎng)絡(luò)校校通”實(shí)現(xiàn)提速增智,“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效,教育資源公共服務(wù)體系與教育管理公共服務(wù)體系有效融合;在教育資源共享、教學(xué)模式創(chuàng)新、教育治理優(yōu)化等方面,形成一批可復(fù)制可推廣的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式。
    作為一名教師,學(xué)習(xí)新知永無止境,教師不僅自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力,先進(jìn)的教學(xué)理念,更要具備廣博的`信息技術(shù)運(yùn)用的能力,才能駕馭新時代的課堂。
    新學(xué)期,我力求信息技術(shù)能力有所提高,能夠熟悉交互式電子白板軟件,以及鄭州教育資源公共服務(wù)平臺的的使用,利用空間開展備課、授課、家?;?、網(wǎng)絡(luò)研修等日?;顒印?BR>    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇二
    在互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)絡(luò)安全顯得尤為重要。隨著人們越來越依賴互聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)上的信息量也越來越大。這里面的風(fēng)險(xiǎn)和隱患也越來越多。作為一名大學(xué)生,我深感互聯(lián)網(wǎng)安全知識的必要性。在平時的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻地體悟到了互聯(lián)網(wǎng)安全學(xué)習(xí)的心得和體會。
    第一段:意識到互聯(lián)網(wǎng)安全的重要性。
    互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活和工作的必需品。伴隨而來的是網(wǎng)絡(luò)犯罪的不斷增加。如果我們對互聯(lián)網(wǎng)安全防范意識不強(qiáng),會給自己造成很大的損失。所以要開始互聯(lián)網(wǎng)安全的學(xué)習(xí)與防范,了解并學(xué)會如何安全使用網(wǎng)絡(luò)。這不僅是個人安全,也是信息網(wǎng)民共同利益的保障。
    第二段:增強(qiáng)密碼保護(hù)意識。
    密碼是我們使用網(wǎng)絡(luò)的時候最基本的安全防范措施。但大多數(shù)人對密碼強(qiáng)度和安全性的重視不夠,常用密碼、相同密碼以及弱密碼等做法,有可能給不法分子留下可乘之機(jī)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)如何選擇強(qiáng)度高的密碼、定期更換密碼等方法,以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)。
    第三段:加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)。
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,個人信息的泄露問題也越來越普遍。我們在使用各種APP等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件時,涉及到個人身份、銀行卡號、手機(jī)號等敏感信息。為了保護(hù)自己,我們應(yīng)學(xué)會如何保護(hù)隱私,不輕易公開自己的個人信息。同時切忌在安裝網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時,盲目同意軟件權(quán)限申請。
    第四段:學(xué)習(xí)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。
    互聯(lián)網(wǎng)上存在眾多網(wǎng)絡(luò)詐騙,而這些騙術(shù)常常十分巧妙。對于網(wǎng)絡(luò)詐騙,我們首先需要認(rèn)識到它的危害性。其次,要掌握如何判斷和防范此類詐騙;遇到避免貪圖便宜和輕信不明來源信息等導(dǎo)致上當(dāng)?shù)那闆r,要及時向相關(guān)部門報(bào)案,以維護(hù)個人和公共利益的安全。
    第五段:養(yǎng)成良好的網(wǎng)上行為習(xí)慣。
    良好的網(wǎng)上行為習(xí)慣是重要的網(wǎng)戶安全保護(hù)措施之一。我們需要尊重他人隱私,不惡意攻擊他人,不輕易公布他人隱私。除此之外,我們還要避免以不當(dāng)方式獲取他人的訪問權(quán)限或信息。要謹(jǐn)記所做的一切,都可能影響到自己和他人。
    總之,網(wǎng)絡(luò)安全意識不充分,網(wǎng)絡(luò)管理不到位,將會給我們的個人和社會帶來極大的影響。我們大眾網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)民應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識、學(xué)習(xí)并實(shí)踐科學(xué)合理的互聯(lián)網(wǎng)安全知識和安全使用技能,共同建設(shè)和諧安全的網(wǎng)絡(luò)空間。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇三
     學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會,互聯(lián)網(wǎng)下的商業(yè)模式,體現(xiàn)在當(dāng)今社會,則是數(shù)據(jù)重構(gòu)商業(yè),流量改寫未來,下面帶來學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會,歡迎閱讀。
     ××月××日和××日,聽了××老師的課,讓我對互聯(lián)網(wǎng)下的商業(yè)模式有了一個重新的認(rèn)識,體現(xiàn)在當(dāng)今社會,則是數(shù)據(jù)重構(gòu)商業(yè),流量改寫未來。
     1、創(chuàng)新的本質(zhì)
     但是我們輸了。說明了創(chuàng)新的本質(zhì)是改變,而不是改良。這是要求打破自己腦袋的思緒方式,我們總是圍繞產(chǎn)品自身的基本功能進(jìn)行改良,但社會的進(jìn)步卻有限,但要自己否定自己,那又是何等的為難。
     2、增長是硬道理
     傳統(tǒng)企業(yè)商業(yè)模式往往以盈利為中心,注重企業(yè)利潤的增長,營業(yè)額的增長,并將他們寫進(jìn)企業(yè)的戰(zhàn)略中,而站在互聯(lián)網(wǎng)的今天,商業(yè)模式的概念發(fā)生了很大的變化,更加重視企業(yè)的用戶數(shù)量,流量決定未來,將10-8模式演變了10-12模式,用一般人看不懂的思維改變著經(jīng)營模式,將企業(yè)的商業(yè)模式從盈利轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)價(jià)值為中心,超越了常規(guī)思維,在資本市場中獲得了巨額收益。
     3、珍珠與項(xiàng)鏈
     上課時,老師常說的一句話就是這個社會不缺點(diǎn)子,點(diǎn)子猶如一粒粒珍珠,當(dāng)然珍貴,也是需要的,但處于商業(yè)模式角度去看,卻需要一根線,把這些零散的珍珠串起來,才會有人能夠佩戴,才會使其價(jià)值成倍,幾十倍的增長,因此企業(yè)在考慮商業(yè)模式時,要圍繞發(fā)展格局,充分考慮企業(yè)的定位,產(chǎn)品,盈利方式,業(yè)務(wù)流程,利益相關(guān)者,擴(kuò)張方式,核心能力,核心資源,把這些內(nèi)容串起來,才能形成很好的商業(yè)模式,不能光喊模式轉(zhuǎn)型,但沒有資源與能力,從而導(dǎo)致轉(zhuǎn)型失敗,甚至是企業(yè)的失敗。
     所謂“模式”,是可傳播或可復(fù)制的定式,但通過二天的學(xué)習(xí),改變了對商業(yè)模式的看法:
     理由之一是商業(yè)模式是一種事后的概括和總結(jié),而不是事前的行動指南,很多成功的商業(yè)模式都是在不斷的摸索中偶然形成的,而不是有先知先覺的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人規(guī)劃出來的,是先有商業(yè)再有模式,而不是先有模式再有商業(yè)。
     理由之二是模式是靜態(tài)的,而商業(yè)經(jīng)營的思路是動態(tài)的。從經(jīng)營的成功可以總結(jié)出某種模式,但企業(yè)將這種模式固化之日,亦是其衰落之時。
     因此,商業(yè)模式不是一種商業(yè)管理工具,而是一種商業(yè)思維和商業(yè)溝通的工具。的確沒有預(yù)制的商業(yè)模式,但對商業(yè)模式的期待和摸索本身能讓經(jīng)營行為具有某種統(tǒng)一性和積累性,避免我們在瞎摸亂撞中不能自拔。
     當(dāng)“互聯(lián)網(wǎng)+”從總理口中說出之后,迅速掀起一股強(qiáng)勢的話題風(fēng)暴,這是一個注定要非常熱門的詞匯。
     當(dāng)然不是。騰訊董事會主席兼ceo馬化騰認(rèn)為,“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略就是利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺,利用信息通信技術(shù),把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來,在新的`領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)。
     而讓大多數(shù)企業(yè)家更為關(guān)心的是,在這個風(fēng)口中,企業(yè)家能獲得怎樣的機(jī)遇?
     一、“互聯(lián)網(wǎng)+”引爆巨大想象空間
     騰訊董事會主席馬化騰先生近照
     2015年兩會期間,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出,“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計(jì)劃,推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合,促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展,引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場。”
     一時間輿論迅速被引爆,社會各界對“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的想象空間充滿極大的熱情和關(guān)注。
     而在一些企業(yè)家看來,新常態(tài)之下,很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動力疲乏,“互聯(lián)網(wǎng)+”似乎也成為解決現(xiàn)實(shí)問題的出路之一。
     能夠讓企業(yè)家充滿信心的是過去“互聯(lián)網(wǎng)+”帶給社會的巨大改變,以及眾多成功榜樣的激勵。
     阿里巴巴即是最有說服力的例證。創(chuàng)辦于1999年的阿里,只用了十五年時間就于2014年9月成功登陸紐交所,其ipo也成為全球范圍內(nèi)規(guī)模最大的ipo之一。截至2015年3月18日,阿里巴巴市值2123.6億美元,2014年全年收入525億元,凈利潤234億元。
     相關(guān)政策的支持和鼓勵。在交通領(lǐng)域,有了移動互聯(lián)網(wǎng)以后,從國外的uber到國內(nèi)的滴滴、快的,催生了一批打車拼車專車軟件,它們通過把移動互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)的交通出行相結(jié)合,改善了人們出行的方式,增加了車輛的使用率,推動了互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,提高了效率減少了排放,對環(huán)境保護(hù)也做出了貢獻(xiàn)。
     在通信領(lǐng)域,互聯(lián)網(wǎng)+通信有了即時通信,現(xiàn)在幾乎人人都在用即時通信app進(jìn)行語音、文字甚至視頻交流。而傳統(tǒng)運(yùn)營商則迎來因數(shù)據(jù)流量業(yè)務(wù)而增收的局面,從而促進(jìn)了自身進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)的變格升級。
     分析人士指出,目前,全球互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)總市值在2萬億美元左右,預(yù)計(jì)未來5年能夠提高到10萬億美元規(guī)模。我國互聯(lián)網(wǎng)用戶規(guī)模已經(jīng)超過6.49億,普及率達(dá)到47.9%。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代到來,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)正在深刻影響傳統(tǒng)it市場和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),業(yè)務(wù)模式和商業(yè)模式變革已在進(jìn)行。
     二、“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來經(jīng)濟(jì)新形態(tài)
     除了帶給人們的巨大想象空間,“互聯(lián)網(wǎng)+”對企業(yè)而言,還有其更深層次的解讀。
     阿里巴巴總裁馬云按照
     有評論指出,“互聯(lián)網(wǎng)+”代表的是一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài),簡單地說,就是讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度的融合,創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)圈。站在“互聯(lián)網(wǎng)+”的風(fēng)口上順勢而為,就是要主動地去“互聯(lián)網(wǎng)+”,推動微觀企業(yè)與中觀產(chǎn)業(yè)在研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)的各個價(jià)值鏈環(huán)節(jié)與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)相結(jié)合,真正實(shí)現(xiàn)以信息化帶動工業(yè)化。
     而傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)面對互聯(lián)網(wǎng),想到最多的一個詞匯便是“顛覆”。
     互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)行業(yè)的改變和對傳統(tǒng)行業(yè)的顛覆已經(jīng)厲了四個階段。
     第一,人們使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行營銷,也就是說很多的廣告開始到互聯(lián)網(wǎng)上;第二,渠道的互聯(lián)網(wǎng)化,網(wǎng)購、電子商務(wù)的快速興起;第三,產(chǎn)品的互聯(lián)網(wǎng)化,很多廠商開始按照互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)生產(chǎn)產(chǎn)品,比如小米手機(jī);第四,目前階段,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)開始全面地、深入地在改變、在顛覆各個傳統(tǒng)行業(yè),包括金融、教育、旅游、健康、物流等等。
     事實(shí)上,“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅正在全面應(yīng)用到第三產(chǎn)業(yè),形成了諸如互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)交通、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、互聯(lián)網(wǎng)教育等新生態(tài),而且正在向第一和第二產(chǎn)業(yè)滲透。
     有分析認(rèn)為,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)正在從消費(fèi)品工業(yè)向裝備制造和能源、新材料等工業(yè)化領(lǐng)域滲透,全面推動傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變;農(nóng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)也在從電子商務(wù)等網(wǎng)絡(luò)銷售環(huán)節(jié)向生產(chǎn)領(lǐng)域滲透,為農(nóng)業(yè)帶來新的機(jī)遇,提供廣闊發(fā)展空間。
     對于當(dāng)下中國而言,“互聯(lián)網(wǎng)+”有著其特殊的價(jià)值和意義。
     如今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時期,依靠傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來保持高增長已經(jīng)難以為繼,房地產(chǎn)、鋼鐵、煤炭等發(fā)展的黃金時期已經(jīng)過去,在這種形勢下,必須要有新的產(chǎn)業(yè)替代成為新的增長引擎。
     而互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化,對于發(fā)達(dá)市場經(jīng)濟(jì)體來說,都有著帶動就業(yè)、刺激消費(fèi)的作用;對于中國來說,“互聯(lián)網(wǎng)+”又有著更深一層的作用。這就在于“互聯(lián)網(wǎng)+”既能夠降低市場交易成本,又能夠降低組織成本。
     從全球范圍來看,互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域過去15年已經(jīng)孕育了包括中國企業(yè)在內(nèi)的大量大市值公司,而隨著傳統(tǒng)行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的躊界、融合和創(chuàng)新熱潮,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)未來投資價(jià)值空間巨大。
     從美國的歷史來看,蘋果、谷歌、亞馬遜、微軟、甲骨文等形成了新的千億美元市值企業(yè),二戰(zhàn)后25家全球頂尖企業(yè)中有14家是it企業(yè),阿里巴巴上市成為新的市場明星。而反觀中國市場,it企業(yè)的市值所占比重尚小,最高市值不過500億元。因此,中國的“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展前景廣闊。
     三、“互聯(lián)網(wǎng)+”亟需深度整合企業(yè)資源
     值得一提的是,盡管“互聯(lián)網(wǎng)+”這塊蛋糕前景十分誘人,但是對于大多數(shù)傳統(tǒng)企業(yè)來說,想要利用這個風(fēng)口實(shí)現(xiàn)自身的快速發(fā)展必須利用好自身的獨(dú)特優(yōu)勢,以及充分整合企業(yè)內(nèi)部資源,但是即便如此,在實(shí)際發(fā)展中仍會面臨許多實(shí)際困難。
     首先便是人才關(guān)。三、四線城市難以短期內(nèi)找到足夠的人才配備到每一個企業(yè),企業(yè)對于什么樣的人才才是適合未來發(fā)展需要的也缺乏一個可供衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
     其次是財(cái)務(wù)關(guān)。生產(chǎn)關(guān)鍵生產(chǎn)設(shè)備的改造,升級生產(chǎn)設(shè)備需要花費(fèi)足夠大的經(jīng)費(fèi),這對于大多數(shù)中小企業(yè)來說是個很大難題,有相當(dāng)一部分的企業(yè)都在生存與死亡的邊緣,拿不出這部分費(fèi)用。
     最后是管理關(guān)。企業(yè)轉(zhuǎn)型升級最終改變的是企業(yè)內(nèi)部的人事架構(gòu)、運(yùn)營流程、管理制度、供應(yīng)鏈及價(jià)值鏈等,而非形式上的設(shè)備更新。最難的就是傳統(tǒng)企業(yè)體制與互聯(lián)網(wǎng)扁平化的沖突,這個問題對于一般企業(yè)而言難以解決。
     有分析認(rèn)為,傳統(tǒng)企業(yè)對于“互聯(lián)網(wǎng)+”的思考至少應(yīng)該有兩個角度:首先,是不是應(yīng)該響應(yīng)號召重塑企業(yè),借助“互聯(lián)網(wǎng)+”來轉(zhuǎn)型升級,但這會浪費(fèi)極大的人力、物力及財(cái)力,搞不好還會踏上一條不歸路;其次,可以徹底革了自己的命,推翻現(xiàn)在的一切重來,顛覆掉以前打造新的商業(yè)模式。
     但是究其根本,傳統(tǒng)行業(yè)應(yīng)該如何應(yīng)對“互聯(lián)網(wǎng)+”的大趨勢?
     阿里移動事業(yè)群總裁俞永福認(rèn)為,在任何時候,商業(yè)都在發(fā)展不進(jìn)則退,互聯(lián)網(wǎng)作為一股力量未來對360行都有巨大影響,只是有快有慢。
     今天的百貨公司如果還是僅僅賣實(shí)物商品,一定會受到電商的沖擊,實(shí)際上,人們對體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)場服務(wù)的需求是在不斷上升的,如果百貨公司轉(zhuǎn)型成集娛樂、餐館、購物于一體的城市商業(yè)中心,就很難被顛覆掉了。面對變革,要么被動被解放,要么主動鬧革命。但是要敬畏“非互聯(lián)網(wǎng)”,傳統(tǒng)行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)面前,不必妄自菲薄。
     現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)通用人才越來越多,反過來那些對傳統(tǒng)行業(yè)有深度理解的人才是稀缺的,所以未來對非互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)理解的團(tuán)隊(duì)會更有優(yōu)勢。
     那么對于會員來說,在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代有哪些機(jī)遇呢?
     多位業(yè)內(nèi)人士均表示,得益于得天獨(dú)厚的自然地理?xiàng)l件,云南省擁有全國多種獨(dú)一無二的資源,譬如獨(dú)具特色的高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品和傳統(tǒng)民族手工藝品等。在如今互聯(lián)網(wǎng)時代,這些獨(dú)特的優(yōu)勢也是在云南省發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特商機(jī)。
     一個成功的案例便是云南糖網(wǎng)。云南糖網(wǎng)的創(chuàng)始人袁紅利用云南本土的資源優(yōu)勢,從事自己擅長的領(lǐng)域,從傳統(tǒng)糖業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)身進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),創(chuàng)辦了云南糖網(wǎng)。經(jīng)過多年的發(fā)展,云南糖網(wǎng)成為目前國內(nèi)訪問量排名第一的糖業(yè)垂直門戶網(wǎng)站。袁紅坦言:“由于云南互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域人才匱乏,選擇互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)更需要明確方向,充分挖掘本土的資源優(yōu)勢,否則沒有競爭力。”
     作為電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生,在以后的工作中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行營銷的時間占多數(shù)。在跟老師學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)營銷后,我對于網(wǎng)絡(luò)營銷有了更深一步的認(rèn)識。其不單單是對產(chǎn)品做點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)廣告這么簡單。網(wǎng)絡(luò)營銷不僅改變了傳統(tǒng)的運(yùn)營模式,也為企業(yè)提供了另外一條值得思考的路。
     網(wǎng)絡(luò)營銷作為電子商務(wù)專業(yè)的主要課程,為我們介紹了一種通過網(wǎng)絡(luò)來完成的營銷方式。雖然和傳統(tǒng)的市場營銷有很多的相同,但通過網(wǎng)絡(luò)來完成的營銷也有其特別的優(yōu)點(diǎn)。
     1. 網(wǎng)絡(luò)使網(wǎng)絡(luò)營銷能省去中間商直接和消費(fèi)者進(jìn)行聯(lián)系,并且更具有互動性。
     2. 網(wǎng)絡(luò)介入了網(wǎng)絡(luò)營銷的全部過程,更容易管理和整合。
     3.網(wǎng)絡(luò)的高效率運(yùn)作使網(wǎng)絡(luò)營銷的成本比傳統(tǒng)營銷的成本大幅度下降。
     4.網(wǎng)絡(luò)能夠覆蓋全世界,讓網(wǎng)絡(luò)營銷的面積更加的廣闊,這是傳統(tǒng)營銷無法比擬的。
     雖然網(wǎng)絡(luò)營銷在傳統(tǒng)營銷的基礎(chǔ)上有了很大的優(yōu)勢,就我國來說上網(wǎng)人數(shù)只有五分之一左右,在目前的現(xiàn)狀而言網(wǎng)絡(luò)營銷取得的成果并不能超越傳統(tǒng)營銷?;ヂ?lián)網(wǎng)用戶大部分是年輕人,而這個世界的財(cái)富并沒有在年輕人的手中,所以網(wǎng)絡(luò)營銷現(xiàn)在只能作為傳統(tǒng)營銷的附屬存在。
     因此,我認(rèn)為學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營銷可以加快我們商業(yè)的迅速發(fā)展,它可以超越時空的限制,因此網(wǎng)絡(luò)營銷是一項(xiàng)不可抹殺 的進(jìn)步!
     這學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)營銷課是我們電子商務(wù)的專業(yè)課,本來以為會很無聊的,原來上了課才知道,一點(diǎn)都不無聊,還很有趣。每次上課,我們學(xué)到的東西都不一樣,對網(wǎng)絡(luò)上的東西掌握了一樣又一樣,看著自己在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表或者修改的知識點(diǎn),或者在百度上回答別人的問題,或者在能力秀上大展身手,與來自不同的地方,不同的學(xué)校,不同的學(xué)生交流學(xué)習(xí),每一樣都讓我們臉上帶滿笑容,一副自豪感油然而生。
     網(wǎng)絡(luò)營銷這門課真的很好,我很喜歡,因?yàn)槲铱梢圆挥每磿涂梢詫W(xué)到很多有用東西,看成功人士的視頻,我學(xué)到的是他們成功背后的堅(jiān)持與艱辛,參加能力秀和c實(shí)習(xí),我學(xué)到的是如何去運(yùn)用自己學(xué)到的知識,同時也在探索運(yùn)用中學(xué)習(xí)更多的知識。
     雖然很喜歡網(wǎng)絡(luò)營銷這門課,但是老師布置的任務(wù)實(shí)在是太多了,我們學(xué)的不止是這一科,還有其他的,雖然它是專業(yè)課,但是也要平衡一點(diǎn),每次做完這科作業(yè),其它的也就沒時間做了,這一點(diǎn)還是希望老師能通融一下,不要布置太多的作業(yè)??傊?,感謝老師,也感謝網(wǎng)絡(luò)營銷,讓我學(xué)到了那么多的知識。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇四
    互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營是當(dāng)前全球最熱門的行業(yè)之一,它不僅有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,還滿足了人們對快速信息交流、智能高效服務(wù)等需求。近年來,很多人開始向互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí),我也是其中之一。通過長時間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,深刻認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營學(xué)習(xí)的重要性和必要性,也積累了一些心得體會,下面就分享一下。
    第二段:多讀書,打好基礎(chǔ)。
    互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營是一個龐大的體系,涉及到市場營銷、數(shù)據(jù)分析、策略規(guī)劃、社交媒體營銷等等,所以要接觸到相關(guān)的知識,多讀書就顯得尤為重要。在學(xué)習(xí)初期,我主要通過一些互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營方面的經(jīng)典教材和文獻(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),逐漸建立起自己的知識框架。同時,也意識到“知識過載”的問題,需要針對自己的實(shí)際情況有針對性地學(xué)習(xí)。多讀書,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對于互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐非常有意義。
    第三段:深入實(shí)踐,提升能力。
    書本知識固然重要,但真正提高能力,則需要通過實(shí)踐。當(dāng)我開始接觸實(shí)際項(xiàng)目時,才發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的實(shí)現(xiàn)并不是那么容易。首先要確定目標(biāo),而后進(jìn)行分析、制定計(jì)劃、實(shí)施和跟蹤,每一步都需要用心思考。只有不斷地實(shí)踐,才能夠把理論知識和實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合,并且對自己的職業(yè)技能水平不斷提升,為人所用。
    第四段:多學(xué)技巧,提升效率。
    在運(yùn)營過程中,還需要不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并了解各種操作技巧和方法,以提高運(yùn)營效率。例如,我在工作中發(fā)現(xiàn),SEO可以提高網(wǎng)站的瀏覽量;而社交媒體營銷可以增加品牌曝光度;B2B營銷可以為企業(yè)帶來更多的合作機(jī)會等等。每一種技巧都需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并且在實(shí)踐中加深理解和記憶,不斷提高自己的運(yùn)營效率。
    第五段:不斷學(xué)習(xí),保持更新。
    互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營是一個更新快速、升級頻繁的行業(yè),它不允許運(yùn)營人員停滯不前。因此,持續(xù)學(xué)習(xí)也是非常必要的。每天瀏覽業(yè)內(nèi)相關(guān)博客、知名網(wǎng)站,參加行業(yè)相關(guān)培訓(xùn)或峰會,接觸前沿技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),都可以使自己不斷進(jìn)步。同時,也需要不斷思考、反思,并總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得,尋找不足并加以改進(jìn)。只有這樣,才能不斷提高自己的職業(yè)技能水平,并在互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營領(lǐng)域里處于不敗之地。
    結(jié)尾:
    通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我已經(jīng)略懂互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的奧秘和方法,也深刻體會到學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的必要性??傊?,多讀書、深入實(shí)踐、多學(xué)技巧和方法、持續(xù)更新、不斷反思是互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營學(xué)習(xí)的理念和精神內(nèi)核,只有堅(jiān)守這些原則,才能在這個行業(yè)里走得更長、更穩(wěn),永不平庸。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇五
    互聯(lián)網(wǎng)支付已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。通過互聯(lián)網(wǎng)支付,人們可以更加便捷地完成各種支付交易,無需排隊(duì)等待,無需攜帶大量現(xiàn)金。在我學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)支付的過程中,我深刻體會到了互聯(lián)網(wǎng)支付給我們帶來的便利和改變。以下是我對學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)支付的心得體會的總結(jié)。
    首先,學(xué)會選擇安全可靠的支付平臺至關(guān)重要。在互聯(lián)網(wǎng)支付過程中,我們需要選擇合適的支付平臺進(jìn)行交易。一個安全可靠的支付平臺是我們完成互聯(lián)網(wǎng)支付的前提和保障。通過互聯(lián)網(wǎng)搜索和咨詢他人的意見,我了解到支付寶和微信支付是當(dāng)前國內(nèi)最受歡迎和使用的支付平臺。這兩個平臺都有著成熟的支付系統(tǒng)和安全的支付環(huán)境,用戶可以放心地使用。此外,我還注意到,支付平臺的界面應(yīng)該簡潔明了,操作流程需要簡單易懂,以方便用戶快速完成支付。通過選擇安全可靠的支付平臺,我們可以放心地使用互聯(lián)網(wǎng)支付服務(wù)。
    其次,合理使用互聯(lián)網(wǎng)支付方式可以帶來方便和優(yōu)惠。在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)支付的過程中,我發(fā)現(xiàn)不同的支付方式可以帶來不同的便利和優(yōu)惠。例如,通過手機(jī)支付寶掃描二維碼完成支付,不僅可以省去攜帶現(xiàn)金的麻煩,還可以享受到一些支付寶的優(yōu)惠活動,比如折扣、返現(xiàn)等。同時,使用信用卡進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)支付,還可以積累信用卡的消費(fèi)積分,以后可以換取各種禮品和服務(wù)。因此,我們在選擇支付方式時,需要根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況選擇最適合自己的支付方式,以充分享受到互聯(lián)網(wǎng)支付帶來的便利和優(yōu)惠。
    再次,了解支付安全知識能夠有效防范支付風(fēng)險(xiǎn)。雖然互聯(lián)網(wǎng)支付的發(fā)展給人們帶來了便利,但也不可避免地存在支付安全風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)支付的過程中,我意識到了加強(qiáng)支付安全教育的重要性。了解如何設(shè)置支付密碼、如何防范詐騙等支付安全知識,是我們避免支付風(fēng)險(xiǎn)的第一步。此外,我們還要保持警惕,避免在不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行支付操作,以免被黑客竊取個人信息或資金。通過加強(qiáng)支付安全教育和保持警惕,我們可以有效地防范支付風(fēng)險(xiǎn),保護(hù)我們的財(cái)產(chǎn)安全。
    最后,合理規(guī)劃和管理個人財(cái)務(wù)是學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)支付的重要目標(biāo)之一。互聯(lián)網(wǎng)支付的便利性很容易讓我們失去理性消費(fèi)的觀念。在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)支付的過程中,我認(rèn)識到了合理規(guī)劃和管理個人財(cái)務(wù)的重要性。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,不盲目追求潮流和消費(fèi),并設(shè)定合理的消費(fèi)預(yù)算,避免超出自己的經(jīng)濟(jì)承受能力。另外,我們還應(yīng)該定期檢查和核對自己的消費(fèi)記錄,以確保沒有發(fā)生不明消費(fèi)和資金流失。通過合理規(guī)劃和管理個人財(cái)務(wù),我們可以更好地掌握自己的經(jīng)濟(jì)狀況,防范不必要的消費(fèi)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
    綜上所述,學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)支付要注意選擇安全可靠的支付平臺,合理使用互聯(lián)網(wǎng)支付方式,了解支付安全知識,合理規(guī)劃和管理個人財(cái)務(wù)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以更加熟練地使用互聯(lián)網(wǎng)支付,享受到互聯(lián)網(wǎng)支付帶來的便利和優(yōu)惠,同時保護(hù)好自己的財(cái)產(chǎn)安全?;ヂ?lián)網(wǎng)支付已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活中重要的一部分,相信通過我們的努力,互聯(lián)網(wǎng)支付的未來一定會更加安全、便捷和智能。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇六
    第一段:引入互聯(lián)網(wǎng)家裝的現(xiàn)狀和重要性(200字)。
    如今,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,家裝行業(yè)也迎來了一波互聯(lián)網(wǎng)化的浪潮。越來越多的人選擇通過互聯(lián)網(wǎng)平臺來進(jìn)行家裝設(shè)計(jì)和采購,可以說,學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)家裝已成為時代潮流?;ヂ?lián)網(wǎng)家裝可以幫助我們減少時間成本,增加信息透明度,提高工作效率,為我們創(chuàng)造更為舒適和美觀的居住環(huán)境。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)家裝的優(yōu)點(diǎn)在于,我們可以獲得最新的設(shè)計(jì)靈感和裝修方案,或者直接購買家居用品和裝飾品。還有我們可以通過多種在線工具(如3D模型、虛擬現(xiàn)實(shí)等)來模擬自己的家裝效果,在做決定前進(jìn)行全方位演練。為了更好的利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)家裝,我們可以通過各種相關(guān)平臺(如家裝設(shè)計(jì)APP和網(wǎng)站、家裝社區(qū)等)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,并且可以利用各種家裝雜志和書籍來豐富我們的知識儲備。
    第三段:互聯(lián)網(wǎng)家裝需注意的問題(200字)。
    雖然學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)家裝具有很多優(yōu)點(diǎn),但我們也需要注意到一些問題。首先,我們要避免信息過載,不能被過多的信息干擾我們的思考,導(dǎo)致我們做出錯誤的選擇。其次,我們要確保購買家裝材料時的品質(zhì)和可靠性,不能因?yàn)閮r(jià)格低就妥協(xié)。最后,我們還需要注意一些法律法規(guī)和合同條款,確保自己在家裝過程中不會因?yàn)榉蓡栴}而受到損失。
    第四段:互聯(lián)網(wǎng)家裝的應(yīng)用舉例(300字)。
    現(xiàn)在有很多可供選擇的互聯(lián)網(wǎng)家裝應(yīng)用,以下是一些常用的:
    1.家裝設(shè)計(jì)APP:AR技術(shù)和3D建模技術(shù)的結(jié)合可為我們提供更加真實(shí)的視覺體驗(yàn)和設(shè)計(jì)方案。
    2.家裝社區(qū):可以通過家裝社區(qū)來分享家裝經(jīng)驗(yàn)和獲得其他人的建議,更加客觀的評估自己的選擇。
    3.家居電商平臺:可以在電商平臺上進(jìn)行材料和家居用品的在線購買,方便快捷。
    第五段:結(jié)尾總結(jié)(300字)。
    總之,學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)家裝已成為現(xiàn)代人生活中必然的一部分,它為我們提供了更多來源廣泛的信息,同時也減少了我們花費(fèi)的時間和精力。然而,我們?nèi)匀恍枰⒁庀嚓P(guān)問題和法律條款,避免不必要的失誤。而且,選擇正確的平臺和應(yīng)用也是關(guān)鍵。因此,在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)家裝之前,我們應(yīng)該了解一些基本常識,選擇適合自己的解決方案,才能更好地享受這種便捷的方式提高我們的生活品質(zhì)。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇七
    今天看互聯(lián)時代的視頻,最大的感觸就是如果我們這一代不了解互聯(lián),那么將無法生存,因?yàn)樾碌淖兏镆呀?jīng)來到,人類從農(nóng)耕時代到工業(yè)時代是一場變革,這場變革用了幾百年的時間,但是從工業(yè)時代到數(shù)據(jù)時代可能就幾十年,甚至十幾年,所以我們?nèi)绻€不趕緊轉(zhuǎn)變我們的觀念,那未來的變革將是巨大的,我們會被這個社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。
    就拿我們的農(nóng)產(chǎn)品來說,利用互聯(lián)銷售成功的案例數(shù)不勝數(shù),一個鎮(zhèn)域級的農(nóng)產(chǎn)品,通過互聯(lián)遠(yuǎn)銷到全國各地,評價(jià)一個村或一個鎮(zhèn)的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)值,只要看他有多少個產(chǎn)品有多少個店,基本可以定論。一個老實(shí)巴交的農(nóng)民,不僅僅要會種地,還得學(xué)互聯(lián),懂得利用互聯(lián),不但把我們自己的農(nóng)產(chǎn)品通過互聯(lián)賣出去,還要在互聯(lián)上買回我們自己的日常用品,所以我們應(yīng)該感謝這個時代。
    我很感謝我生活在這個年代,這個有無限的'機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會,因?yàn)樗o了我們一個平臺,讓我們可以盡情的展示自己,而不會被埋沒,但是同時也有更大的壓力,在這個社會只有最有價(jià)值的人才有優(yōu)勢,這個世界的優(yōu)勝劣汰越來越嚴(yán)重,如果你不具有價(jià)值,那么你將被取代,在這個剩余的東西越來越多的時代,最后剩下的也許就是我們自己。
    在過去我們農(nóng)村是落后的代名詞,但是那是在工業(yè)時代,現(xiàn)在到了數(shù)字化時代,一切原本可能先進(jìn)的東西都在面臨著被顛覆,我們的時代到了,但是必須要謹(jǐn)記的是我們必須擁有更快的學(xué)習(xí)能力,我們要盡快的轉(zhuǎn)變我們的觀念,我們的社會進(jìn)入了萬眾創(chuàng)新的社會,在這個有想法就賺錢的時代,我們應(yīng)該有自己真正的想法,創(chuàng)造出真正屬于我們的農(nóng)產(chǎn)品。
    每個行業(yè)都要擁抱互聯(lián),不是可能而是必須,就像一百年前的工業(yè)時代到來一樣,我們慢慢的去適應(yīng),我慶幸我趕在了這個時代,時代給我們改變世界的機(jī)會,數(shù)字化的社會需要有數(shù)字化思維的人,所以先從我們的思維開始。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇八
    最初認(rèn)識微課是年9月在安康師范培訓(xùn)期間,這一個新的名詞進(jìn)入了我的腦海里。在這之后我通過網(wǎng)絡(luò)搜集了解真正認(rèn)識了微課,在這之前我根本不知道什么微課、慕課,翻轉(zhuǎn)課堂,電子白板,電子書包之類的,很少去深入了解,但當(dāng)接觸了,認(rèn)真思考和反思之后,發(fā)現(xiàn)這是必須要緊踴的步伐,社會前進(jìn)的步伐太快了,教育也一樣,一代代的人思維方式和生存學(xué)習(xí)方式都在改變,面對高速運(yùn)行的信息時代,我們作為教育工作者,要清醒的認(rèn)識這一點(diǎn),就算你所處的環(huán)境沒用但時間在前進(jìn),遲早我們所看到的這些都會不知不覺中改變我們的示來的教學(xué),生活學(xué)習(xí)方式。所以要挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己的惰性,做一個學(xué)習(xí)時代的新教師,多了解前沿教育教學(xué)動態(tài),和新的事物。適當(dāng)學(xué)習(xí)的前提下形成自己的認(rèn)識和見解,做一個教者,也嘗試著讓自己成為了下研者。
    剛好今年7月14日,我參加了市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的信息技術(shù)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)通過看課件,我受益匪淺。這次的培訓(xùn)通過看課件,聽報(bào)告,上級操作,我受益匪淺。下面我重點(diǎn)談?wù)勎⒄n制作的學(xué)習(xí)體會:
    難點(diǎn)的解決方法,制作成微課供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。這里沒有廢話,直擊問題的要害,切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問題。小這個特征是微課必備特征,小就容易接受,就使問題集中,就提高學(xué)生的注意力學(xué)生而不宜疲勞。微課制做的方式有多種多樣,可以是ppt,可以用手機(jī)錄象,也可以用各種錄屏軟件錄制。微課的生命力在于創(chuàng)意,微課要突出“微”以“微”見長,其長度一般不要超過10分鐘。
    而更復(fù)雜的是理解翻轉(zhuǎn)課堂。如果說從字面上微課還可以勉強(qiáng)理解為微小的課的話,翻轉(zhuǎn)課堂就是從字面來理解也覺得莫名其妙,課堂如何翻轉(zhuǎn)?傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,知識傳授是通過教師在課堂中的講授來完成,知識消化則需要學(xué)生在課后通過作業(yè)、操作或者實(shí)踐來完成的。在翻轉(zhuǎn)課堂上,這種形式受到了顛覆,知識傳授通過信息技術(shù)的輔助在課前完成,知識消化則在課堂中經(jīng)老師的幫助與同學(xué)的'協(xié)助而完成的,從而形成了翻轉(zhuǎn)課堂。真正意義的翻轉(zhuǎn)課堂需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和平臺的支撐,課前學(xué)生通過電腦在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)微課。這種課堂模式需要老師學(xué)生要有較高的教育信息化素養(yǎng)。當(dāng)今學(xué)生,本身就生活在信息時代,對信息時代的電子產(chǎn)品和各類軟件有著天生的親近感。這就要求我們教師具備使用電腦編寫一些文本和數(shù)據(jù)表格、制作ppt等,還要具備與教學(xué)視頻編制相關(guān)的系列技能的。
    論所帶來的學(xué)生“吸收消化”學(xué)習(xí)過程效益的提升。
    總之,微課是新時代的產(chǎn)物,作為新時代的人民教師,我們有必要去學(xué)會正確使用它,并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇九
    近日,參加了一個同行的網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn),并將培訓(xùn)心得整理一篇文章。與各位同行共勉!
    移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的如此迅猛!當(dāng)智能手機(jī)成為每個人的必備的時候,一個全新的生態(tài)產(chǎn)生了!
    1、市場環(huán)境變了:傳統(tǒng)的市場變成了數(shù)字生活空間。
    2、消費(fèi)主體變了:消費(fèi)者都變成了互聯(lián)網(wǎng)上的生活者。
    企業(yè)如何融入這個全新的生態(tài)?——企業(yè)變成生活服務(wù)者!
    1、雷軍互聯(lián)網(wǎng)思維:專注、口碑、極致、快!
    2、和君趙大偉:互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)孤九劍,互聯(lián)網(wǎng)思維就是用戶思維!
    移動互聯(lián)網(wǎng)背景下,原有的商業(yè)模式將被顛覆,原有的.營銷理論也講走進(jìn)死胡同。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代如何營銷?這是擺在每個企業(yè)家和企業(yè)高管的重要課題。
    1、沒有營銷,產(chǎn)品即營銷。
    傳統(tǒng)營銷的起點(diǎn)通常在產(chǎn)品之后,產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)都出來,再去找一個概念,裝一個形象;而網(wǎng)絡(luò)時代營銷的起點(diǎn)在產(chǎn)品之前,在產(chǎn)品的構(gòu)想階段,就已找好定位,按著規(guī)劃去研發(fā)和制造產(chǎn)品,產(chǎn)品本身也是營銷。
    好的產(chǎn)品是一個放大器,投入1塊錢的營銷資源,能夠產(chǎn)生10塊錢的結(jié)果;壞產(chǎn)品是一個黑洞,投入1塊的營銷資源,得到1毛的結(jié)果。
    2、沒有產(chǎn)品,服務(wù)即產(chǎn)品。
    互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品從一開始就是服務(wù),互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品即服務(wù)。這要求在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時候,首要的不是從功能出發(fā),而是從服務(wù)出發(fā),服務(wù)用戶的需求出發(fā)。
    3、沒有生產(chǎn)者,消費(fèi)者即生產(chǎn)者。
    個性化需求是傳統(tǒng)生產(chǎn)過程中一個難以解決的普遍現(xiàn)象。以衣服為例子,傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式,把同一款式的衣服做成大中小各種碼型,看似每個人都能找到合適的.碼型,但實(shí)現(xiàn)上只是相對合適。從企業(yè)角度這可以節(jié)約成本形成大規(guī)模生產(chǎn),從消費(fèi)者角度,既想獲得個性化產(chǎn)品,又不愿為之付出高價(jià)格,這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時代,借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù),眾包的新生產(chǎn)、消費(fèi)形式開始粉墨登場。這些消費(fèi)者不再是被動地,而是主動地參與產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)。也就是說,在商品的創(chuàng)造過程中,他們既是消費(fèi)者同時又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。
    比如,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)不需要太多的框框,如果框框太多,可能發(fā)而讓自己失去太多的機(jī)會,而同時犯更多的錯誤。
    互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè),尤其是一開始,總會看看別人是怎么做的,什么樣的組織架構(gòu),什么樣的組織使命,什么樣的崗位設(shè)置等等,當(dāng)然學(xué)學(xué)別人是不錯的,但是同時也要注意不要被這些框框給束縛住了,沒有什么事情是一定如此的,不同的情境下,有不同的解決方案。
    如果框框太多,一板一眼,四平八穩(wěn)的,在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小,因?yàn)槿绻蠖鄶?shù)人都做相同的事情,憑什么你會脫穎而出呢。當(dāng)然有一點(diǎn)是不變的,就是一切都要以用戶需求為中心,這句話看上去是一句廢話,誰都會說,但是真正能做到的不多。
    在中國互聯(lián)網(wǎng)上,阿里巴巴的馬云,巨人的史玉柱,51的龐升東等等都不是按常理出牌的人,都是一些沒有條條框框的人,正是他們沒有條條框框,能夠極富有想象力地為用戶提供服務(wù),滿足用戶的需求。
    對于互聯(lián)網(wǎng)公司來說,組織結(jié)構(gòu)也好,產(chǎn)品架構(gòu)和功能也好,市場推廣也好,運(yùn)營也好,技術(shù)也好,都要從客戶的需求出發(fā),公司的目標(biāo)只有一個,如何更好地實(shí)現(xiàn)客戶的需求,當(dāng)然與此同時,實(shí)現(xiàn)公司的商業(yè)價(jià)值。
    如果組織架構(gòu)導(dǎo)致部門利益分立,導(dǎo)致沒有一個明確的導(dǎo)向,最后導(dǎo)致組織架構(gòu)本身阻礙公司與用戶真正接觸,不能真正去了解他們的需求,而是忙于內(nèi)部分歧的溝通,忙于建立技術(shù),忙于寫報(bào)告,這可能最后很少真正有時間去了解用戶的真正核心需求是什么,最后,做出來的東西可能根本不是用戶真正所需要的,這樣浪費(fèi)了很多的時間,而且最后并沒有獲得應(yīng)有的結(jié)果,尤其是當(dāng)投入了大量的人力、資金還有時間之后。
    所以,互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)公司不需要太多的框框,不要被組織的層級架構(gòu),不要為技術(shù),不要為市場,不要為運(yùn)營等等細(xì)節(jié)和對立所牽絆,而且不要因?yàn)椴块T的問題,導(dǎo)致無法形成真正的合力。所有的一切,從管理,從組織架構(gòu),從產(chǎn)品,從技術(shù),從市場,從運(yùn)營都要想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn)用戶的需求,找到一條方便的路讓發(fā)現(xiàn)用戶需求,滿足用戶需求變得更加容易,而不是更加困難。所以,有時候,打敗自己的不是競爭對手,而是公司本身。
    當(dāng)兩年前接觸征途游戲的時候,從征途的各種產(chǎn)品設(shè)計(jì),運(yùn)營措施,市場推廣措施等等都可以看到,它有很多的靈活性,很多大膽地想象,沒有什么條條框框,沒有什么是一定應(yīng)該做的,也沒有什么是應(yīng)該做的,用戶是唯一的答案,征途甚至給玩家的刺激獎勵,也可以是巨人網(wǎng)絡(luò)本身的股票。雖然,這只是其中的一條措施,但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò)或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式,它是開放的,沒有什么邊界和條條框框,任何想法,如果能夠滿足用戶需求,都是可能的。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇十
    我于1988年參加工作,剛參加工作時,也許是工作不夠深入的緣故,自我感覺所學(xué)知識還能滿足工作需要。
    近年來,隨著社會的進(jìn)步,人們法制觀念的提高以及對科學(xué)知識的追求不斷深入,使我深感自身知識的貧乏。于是,我想到了必須為自己充電,拓寬知識面,使自己更加適應(yīng)工作需要。結(jié)合自己的工作需要和特點(diǎn),xx年我報(bào)考了山大網(wǎng)絡(luò)的護(hù)理專科學(xué)習(xí)。
    兩年來,在老師的關(guān)懷下,我克服重重困難,虛心求學(xué),取得了較好的成績。要說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有哪些體會,我想可以用恒、擠、勤、用四個字來概括。
    一是恒,即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)必須持之以恒。沒有一顆恒心,是達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是在職學(xué)習(xí),既要搞好本職工作,又要學(xué)好專業(yè)知識,加之我在醫(yī)院服務(wù)單位工作,服務(wù)的對象是病人,三班倒,整天忙得不可開交。學(xué)習(xí)與工作的矛盾,學(xué)習(xí)與家務(wù)的矛盾,都隨之出現(xiàn),要解決好這些矛盾,就必須有一顆持之以恒的心,再加上我所選的護(hù)理專業(yè),枯燥、單調(diào)的課程內(nèi)容更是對我的嚴(yán)峻考驗(yàn),那些繁復(fù)的護(hù)理知識很容易讓人產(chǎn)生半途而廢的念頭,此時若沒有咬定青山不放松的決心,學(xué)習(xí)是不會持久的,正是我有了一個恒心,所以,三年來我能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)教材,按時參加面授,完成規(guī)定作業(yè)等一個個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    二是擠,除按固定時間學(xué)習(xí)外,主要是需要擠時間學(xué)習(xí)。病人較多,日常工作很忙,還有孩子、家務(wù)等等各方面的原因,如不嚴(yán)格要求自己,很難有學(xué)習(xí)時間。魯迅先生說過,時間就像海綿里的水一樣,只要你愿意擠,總還是有的。我想我必須像擠海綿中的水一樣去擠時間學(xué)習(xí),見縫插針。
    除了在醫(yī)院充分利用閑余時間看書學(xué)習(xí)外,回到家里,更是想辦法不讓孩子影響我的`學(xué)習(xí),這就需要恰當(dāng)安排時間,這樣的話,時間就必須從休息中摳出來,也就是從睡眠時間中往外擠精力,把教材經(jīng)常放在床頭,臨睡前,看一會兒書。
    久而久之,就養(yǎng)成了睡前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)又能照顧到家庭,可謂一舉兩得。
    另外,我更珍惜星期日的富足時間,舍不得把時間都用在家務(wù)和應(yīng)酬上,往往是抱著能學(xué)多少就學(xué)多少的態(tài)度,抽空就學(xué),時間長了,這樣的生活雖然緊張和疲勞,但卻愉快而有意義。
    三是勤,業(yè)精于勤而荒于嬉,只有勤學(xué)善記才能有所收獲,特別是護(hù)理專業(yè)更是需要如此。那些枯燥無味,而且容易混淆的護(hù)理操作知識,往往是看了幾遍一合書本又忘記了,我就想辦法與遺忘作斗爭,除了要認(rèn)真領(lǐng)會其中的含義以外,更主要的就是需要勤學(xué)勤記,讀懂想通,想的多了,理解也就加深了,記憶也更牢固。
    一份耕耘一份收獲,只要肯下功夫,就一定有回報(bào),我的成績不就是這樣的證明嗎?
    四是用,即學(xué)以致用。在自學(xué)過程中,我一邊學(xué)習(xí)護(hù)理的基礎(chǔ)知識,一邊注意它在工作中的運(yùn)用。我運(yùn)用所學(xué)知識,對患者耐心細(xì)致地進(jìn)行護(hù)理,起到了良好的效果,對我的工作也起到了極大的推動作用。
    回顧一年來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我深深體會到,要想學(xué)到知識,并取得好成績,就必須付出辛勤的勞動,只有鍥而不舍,才能金石可鏤,沒有明確的學(xué)習(xí)目的和堅(jiān)忍不拔的毅力,自學(xué)是不可能持久的,也就不能取得好的成績。今后,我將一如既往,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真搞好本職工作,為推動我國的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇十一
     互聯(lián)網(wǎng)心得體會,互聯(lián)網(wǎng)在不知不覺中已經(jīng)進(jìn)入到我們的生活,我們通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí),工作,交流,獲取和傳遞信息,下面帶來互聯(lián)網(wǎng)心得體會,歡迎閱讀。
     21世紀(jì),是一個信息時代;21世紀(jì),是一個虛擬時代;21世紀(jì),是一個網(wǎng)絡(luò)時代。
     互聯(lián)網(wǎng)在不知不覺中已經(jīng)進(jìn)入到我們的生活,我們通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí),工作,交流,獲取和傳遞信息。
     網(wǎng)絡(luò)的信息資源,從天文到地理,從城市到國際,從深水到太空,大千世界,包羅萬象,無奇不有。
     我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽各國的新聞雜志,獲知國內(nèi)外正在發(fā)生的時事要聞,了解各地的風(fēng)土人情,增廣見識,開闊眼界。
     在當(dāng)代,都市人的生活節(jié)奏加快,很少有時間去各地親身游玩,放松自己。
     可是,在網(wǎng)絡(luò)里,有各種娛樂性的游戲消遣,可以欣賞幽默的動畫,flash,可以點(diǎn)播音樂,觀賞電影……從而在豐富的網(wǎng)絡(luò)中感受生活的豐富。
     但是,a coin has two sides. 很多學(xué)生出于對學(xué)習(xí)的厭倦,為了逃避他們認(rèn)為“枯燥”的學(xué)習(xí)生活而選擇了“精彩”的網(wǎng)絡(luò)世界,深陷其中,不可自拔。
     網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。
     網(wǎng)絡(luò)信息成為不容忽視的問題,不良網(wǎng)站屢禁不止,不良信息泛濫,網(wǎng)絡(luò)資料往往是精華與糟粕共存。
     小學(xué)的時候我老爸就給我買了電腦,老爸從來不會怎樣強(qiáng)硬地制止我上網(wǎng),只是有一定的時間規(guī)定:平時每天不可超過兩小時,假期每天不可超過四小時。
     他要我自己對自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)會自己控制自己。
     那時,我學(xué)會了自控。
     經(jīng)常會有人問我:你覺得上網(wǎng)的好處多還是壞處多?對上網(wǎng)的好與壞確實(shí)比較難說,也不能妄下結(jié)論,一言蔽之。
     我認(rèn)為關(guān)鍵是看自己能不能克制自己,把握好一個“度”的問題。
     凡事有度,無度則無序。
     比如學(xué)生上網(wǎng)聊天,能在網(wǎng)上交朋友,能與朋友談學(xué)習(xí),談做人,談一些不愿與老師、家長談的一些問題。
     但是,如果一味地沉迷于網(wǎng)聊和網(wǎng)絡(luò)游戲,影響和耽誤學(xué)習(xí),這就有違初衷,本末倒置了,這是極不可取的。
     若是接觸不良的色情,暴力等信息更是具有危害。
     在我的周圍也不乏這樣的例子:上高中時,某高三學(xué)生高考前一個月半夜爬墻出去上通宵網(wǎng),結(jié)果學(xué)校給予留校察看處分;進(jìn)入大學(xué)后,我寢室里的一位室友大學(xué)里除了睡覺幾乎就是上網(wǎng),整天吃泡面,搞得面黃肌瘦,整日精神萎靡。
     而我是絕對不會這樣的,雖然偶爾我也會上網(wǎng)打打游戲,但從不會上癮,只作學(xué)習(xí)之余的調(diào)節(jié)。
     因?yàn)槲蚁嘈抛约旱目酥屏Γ驗(yàn)槲颐靼鬃约涸谧鍪裁?,要做什么?BR>     網(wǎng)絡(luò)是充滿陽光的精靈,還是黑暗中的幽靈?說它有益,是片面的;說它有害,也不是絕對的。
     網(wǎng)絡(luò)就像大海。
     在平靜的時候,人人都會贊嘆其美麗與神奇。
     但普希金曾這樣對大海說:“當(dāng)你洶涌起來而無法控制時,大群的船只就會覆亡?!?BR>     所以,我認(rèn)為我們都應(yīng)該學(xué)會自控與自制,對外界能抵制誘惑,關(guān)鍵在于自己;同時呼吁:驅(qū)逐網(wǎng)絡(luò)垃圾,凈化網(wǎng)絡(luò)天空,還我們一片潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間。
     今年2月,我報(bào)名參加福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院心理學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí),并于4月正式成為網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的一名學(xué)員,自感十分的欣喜和榮幸。
     在短短的學(xué)習(xí)過程中,有收獲,有感受,更體會到網(wǎng)絡(luò)教育這種形式所帶來的便利。
     無疑對求得知識、豐富提高自身專業(yè)水平的人提供了一個良好的學(xué)習(xí)的平臺。
     短短的學(xué)習(xí)也使我對遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育有了一些認(rèn)識,今天我簡單地談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會與心得。
     隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)早已進(jìn)入了千家萬戶,成了一個家喻戶曉的事物,人們越來越多地使用互聯(lián)網(wǎng)獲取自己需要的信息。
     互聯(lián)網(wǎng)上有很多網(wǎng)站,網(wǎng)站中設(shè)有各種欄目,如:新聞、體育、旅游、音樂……人們可以“足不出戶便知天下事”, 怪不得有人說“不會電腦的人,將是新世紀(jì)的文盲”。
     足見網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性。
     遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔,通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。
     網(wǎng)絡(luò)教育這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,也同時向人們提出了新的挑戰(zhàn)。
     通過老師的介紹,我以這全新的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的平臺參加心理學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí)。
     通過在線網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、學(xué)習(xí)交流、綜合練習(xí)、課程作業(yè)、網(wǎng)上交流等一系列形式,從網(wǎng)上獲得更多、更廣的知識。
     我體會到福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在網(wǎng)頁課程設(shè)置上規(guī)范、合理、全面,可以說是非常的系統(tǒng)。
     其次,在學(xué)習(xí)這些課程時,遠(yuǎn)程教育充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。
     我們可以在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進(jìn)行視頻點(diǎn)播,下載網(wǎng)絡(luò)課件,借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)去完成網(wǎng)上的相關(guān)作業(yè),若此時碰到了疑難,也完全不必?fù)?dān)心,你可以通過學(xué)習(xí)中心在線同老師或其他學(xué)員交流,討論答疑,也可以發(fā)貼留言,與大家一同探討,大家彼此學(xué)習(xí),既撞擊出智慧的火花,又結(jié)識了許多志同道合的朋友。
     此時你一定會為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。
     網(wǎng)上學(xué)習(xí)拓寬了我們的知識面,開發(fā)了我們的思維能力,同時培養(yǎng)了我們善于提問、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。
     通過研究與思考,發(fā)現(xiàn)問題或疑難點(diǎn),及時求助于老師。
     同時,我們將資源共享,讓大家在互相學(xué)習(xí)與思考中,獲取更多的知識,提出更多的問題。
     通過學(xué)習(xí),學(xué)生從網(wǎng)上全方位,多角度地獲取知識,加強(qiáng)了與老師的交流,像這樣有益的教學(xué)方法,實(shí)在應(yīng)該大力推廣。
     通過網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí),有助于提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
     如果沒有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),要在網(wǎng)上學(xué)好專業(yè)知識,顯然是行不通的。
     只要通過多次演練,會基本熟練地掌握了一些操作技巧,這對于我們今后更好地面向工作、走向社會也大有幫助。
     隨著信息時代的到來,網(wǎng)絡(luò)的作用越來越巨大。
     而這種網(wǎng)上信息化教學(xué)模式,正是與時代相吻合的教育方法。
     古人說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟?!睕]有止境地學(xué)習(xí),是每一個向上者必要的,更是我們這一代所必需的。
     人要想不斷地進(jìn)步,就得活到老學(xué)到老。
     在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。
     從古至今,有成就的人,哪一個不是從勇于學(xué)習(xí),不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事,有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實(shí)在可見的目的。
     通過接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。
     我們需要過得充實(shí),心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮,網(wǎng)絡(luò)教育其實(shí)就給我們提供了這樣一個很好的平臺。
     這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),收獲很多,體會深刻。
     現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):
     一、要徹底摒棄舊的教育觀念,樹立新的科學(xué)的教育理念。
     我們的教育是發(fā)展人的教育,必須樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀:學(xué)生是公民,是天生的學(xué)習(xí)者,學(xué)生是學(xué)會的而不是教會的.,同時,要樹立向?qū)W生學(xué)習(xí)的觀念,加強(qiáng)和學(xué)生的交流,要與學(xué)生平等對話。
     二、要樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。
     要保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)天性,充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)習(xí)方法要多樣化,從教育學(xué)和心理學(xué)方面看智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是有限的,而情感方面的因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展是重要的,因此,我們的教師要全面了解我們的學(xué)生,保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的天性。
     三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
     1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
     教師是促進(jìn)者,也就是說教師要促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
     所以教師要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,要指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,發(fā)展元認(rèn)知能力,要創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,建立一個寬容、輕松的課堂氛圍,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
     2、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
     教師作為引導(dǎo)者,要引導(dǎo)學(xué)生改變被動接受的學(xué)習(xí)方式,積極創(chuàng)設(shè)情境和條件,引導(dǎo)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
     我們要改變教學(xué)方法,使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
     3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。
     教學(xué)是教與學(xué)的交往與互動,師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識,交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。
     因此,作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中去,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
     4、教師是教育教學(xué)的研究者。
     新課程所蘊(yùn)含的新理念、新方法以及新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題,都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。
     教師要以一個研究者的身份置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,對自身的行為進(jìn)行反思,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究,對積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),使其形成規(guī)律性的認(rèn)識。
     教師要把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體,把自己由“教書匠”變成“教育家”,不斷提高教學(xué)水平,從而最終實(shí)現(xiàn)自我完善。
     5、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。
     教師要形成強(qiáng)烈的課程參與意識,了解和掌握各個層次的課程知識,以及這些層次之間的關(guān)系;要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力,使國家課程和地方課程在學(xué)校,在課堂實(shí)施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力,開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。
     教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時,要對教材進(jìn)行鉆研和處理,使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。
     教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學(xué)生的探究熱情和認(rèn)知欲望,使教材內(nèi)容同學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)建立聯(lián)系,使教材內(nèi)容更切合學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際。
     教師要引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué),幫助學(xué)生建構(gòu)知識的意義,形成知識的框架,掌握知識的結(jié)構(gòu),幫助他們在最短的時間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。
     總之,新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求,我們要轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程的改革精神,充分發(fā)揮自己在教育教學(xué)中的促進(jìn)、引導(dǎo)、參與的作用,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分析研究自己的教育教學(xué)行為,充分利用現(xiàn)有課程資源,不斷建設(shè)和開發(fā)新的課程資源,為每一個學(xué)生的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇十二
    作為____網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的一名普通學(xué)員我深感自豪,在結(jié)束學(xué)業(yè),離開學(xué)校的時刻,我頗有戀戀不舍之感。是啊,兩年半的時光飛逝,我不覺細(xì)細(xì)品味收獲的累累碩果。通過兩年半的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),我不僅獲得了相關(guān)的會計(jì)知識,還不同程度地增強(qiáng)了自己的綜合能力和工作的自信心,我的思想境界也得到了升華,也感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力。
    ____遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔,通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一種新興教育體系。這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。____遠(yuǎn)程教育不僅意味著對教育對象的開放,更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在這里有我們渴求的書林瀚海,無論是“教”還是“學(xué)”,從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,對日常工作起到了極大的促進(jìn)作用,____遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性,更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦,那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切,都深深地吸引著我,激勵著我。二年多來,在老師的指導(dǎo)教育下,在同學(xué)、朋友、家人的幫助支持下,我學(xué)到許多知識,取得了一些的成績,同時也對遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識,今天我想借此機(jī)會來談一點(diǎn)心得與體會。
    1、樹立學(xué)習(xí)信心,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    剛開始參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)就遇到了各種困難和挫折,學(xué)習(xí)上漫無目標(biāo),無從入手,浪費(fèi)掉很多寶貴的時間,甚至對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來從分析自我入手,開始認(rèn)識到作為一個獨(dú)立的學(xué)習(xí)者要對自己負(fù)起責(zé)任,樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心。操之過急、急于求成,目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、正確地評價(jià)和認(rèn)識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值,才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。
    光有信心不行,還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,即如何充分利用一切資源,包括人、財(cái)、物、時間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),腳踏實(shí)地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感,不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
    2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    在學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個良好的精神狀態(tài),不能壓力太大,疲勞作戰(zhàn),否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí),才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有條件的話,嘗試設(shè)立一個較為固定的學(xué)習(xí)場所,一個可以讓自己放下一切、不受干擾的地方,使自己能容易平靜安心下來,集中注意力持續(xù)學(xué)習(xí)。
    3、多記筆記,提高領(lǐng)悟能力,增強(qiáng)記憶。
    有過多年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人不會否認(rèn)筆記對于學(xué)習(xí)的重要性,多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率,有助于加強(qiáng)記憶,特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時候,除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外,還要綜合其他相關(guān)資料,整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度,運(yùn)用自己的判斷能力,把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中,還必須靈活思考教材的內(nèi)容,這樣才會提高自己的理解能力。
    4、重視交流與溝通,主動學(xué)習(xí)、主動探索。
    有句古話說得好:“學(xué)而無友,孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流,互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。____遠(yuǎn)程教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學(xué)之外,盡可以與同學(xué)、教師自由溝通,探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時,應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵,多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),消除不良心理影響,有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
    隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快,面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù),只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上生活、工作的節(jié)奏。一次性的學(xué)校教育,越來越不能滿足個人終身的社會需要,教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化逐漸走入我們的生活。讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程,隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨,隨著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,遠(yuǎn)程教育這種開放式教育模式是現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合,是一種新的人才培養(yǎng)模式,大大提高了人們接受教育的自主性,為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
    大浪淘沙,方顯金本色;暴雨沖刷,更顯青松巍峨!經(jīng)過時間磨練的我們,經(jīng)過工作磨礪的我們,一定會更加珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,“學(xué),而后知不足”,“知識就是力量”。在未來的學(xué)習(xí)、工作中,我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,更新鞏固知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)習(xí)手段,掌握先進(jìn)技能,提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵,在今后的工作中時刻不忘自己是____的學(xué)生,樹立網(wǎng)院形象,宣傳發(fā)動更多渴求知識的人進(jìn)入____網(wǎng)絡(luò)學(xué)院深造學(xué)習(xí)。
    在此由衷感謝:中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)中心各位老師的指導(dǎo)及幫助,豐富了我的專業(yè)理論知識,增長了見識,為今后更好的工作豐滿了羽翼。
    最后,祝愿母校越來越美好,您的發(fā)展與壯大是我們?nèi)w學(xué)生的心愿!今天的我們以母校為榮,明天的母校將會以我們?yōu)闃s!
    祝愿我們所有的老師,在未來的歲月中,培養(yǎng)出更多的人才!
    祝愿我們所有131屆畢業(yè)生,志存高遠(yuǎn),夢想成真!
    近日,參加了一個同行的網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn),并將培訓(xùn)心得整理一篇文章。與各位同行共勉!
    一、移動互聯(lián)網(wǎng)背景下,市場有什么改變?
    移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的如此迅猛!當(dāng)智能手機(jī)成為每個人的必備的時候,一個全新的生態(tài)產(chǎn)生了!
    1、市場環(huán)境變了:傳統(tǒng)的市場變成了數(shù)字生活空間。
    2、消費(fèi)主體變了:消費(fèi)者都變成了互聯(lián)網(wǎng)上的生活者。
    企業(yè)如何融入這個全新的生態(tài)?——企業(yè)變成生活服務(wù)者!
    二、如何理解移動互聯(lián)網(wǎng)思維?
    1、雷軍互聯(lián)網(wǎng)思維:專注、口碑、極致、快!
    2、和君趙大偉:互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)孤九劍,互聯(lián)網(wǎng)思維就是用戶思維!
    三、移動互聯(lián)網(wǎng)思維下,營銷思路的顛覆?
    移動互聯(lián)網(wǎng)背景下,原有的商業(yè)模式將被顛覆,原有的營銷理論也講走進(jìn)死胡同。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代如何營銷?這是擺在每個企業(yè)家和企業(yè)高管的重要課題。
    1、沒有營銷,產(chǎn)品即營銷。
    傳統(tǒng)營銷的起點(diǎn)通常在產(chǎn)品之后,產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)都出來,再去找一個概念,裝一個形象;而網(wǎng)絡(luò)時代營銷的起點(diǎn)在產(chǎn)品之前,在產(chǎn)品的構(gòu)想階段,就已找好定位,按著規(guī)劃去研發(fā)和制造產(chǎn)品,產(chǎn)品本身也是營銷。
    好的產(chǎn)品是一個放大器,投入1塊錢的營銷資源,能夠產(chǎn)生10塊錢的結(jié)果;壞產(chǎn)品是一個黑洞,投入1塊的營銷資源,得到1毛的結(jié)果。
    2、沒有產(chǎn)品,服務(wù)即產(chǎn)品。
    互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品從一開始就是服務(wù),互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品即服務(wù)。這要求在設(shè)計(jì)產(chǎn)品的時候,首要的不是從功能出發(fā),而是從服務(wù)出發(fā),服務(wù)用戶的需求出發(fā)。
    3、沒有生產(chǎn)者,消費(fèi)者即生產(chǎn)者。
    個性化需求是傳統(tǒng)生產(chǎn)過程中一個難以解決的普遍現(xiàn)象。以衣服為例子,傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式,把同一款式的衣服做成大中小各種碼型,看似每個人都能找到合適的碼型,但實(shí)現(xiàn)上只是相對合適。從企業(yè)角度這可以節(jié)約成本形成大規(guī)模生產(chǎn),從消費(fèi)者角度,既想獲得個性化產(chǎn)品,又不愿為之付出高價(jià)格,這就成了一種拆中的選擇。而在互聯(lián)網(wǎng)時代,借助互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù),眾包的新生產(chǎn)、消費(fèi)形式開始粉墨登場。這些消費(fèi)者不再是被動地,而是主動地參與產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)。也就是說,在商品的創(chuàng)造過程中,他們既是消費(fèi)者同時又是產(chǎn)品的生產(chǎn)者。
    比如,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)不需要太多的框框,如果框框太多,可能發(fā)而讓自己失去太多的機(jī)會,而同時犯更多的錯誤。
    互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè),尤其是一開始,總會看看別人是怎么做的,什么樣的組織架構(gòu),什么樣的組織使命,什么樣的崗位設(shè)置等等,當(dāng)然學(xué)學(xué)別人是不錯的,但是同時也要注意不要被這些框框給束縛住了,沒有什么事情是一定如此的,不同的情境下,有不同的解決方案。
    如果框框太多,一板一眼,四平八穩(wěn)的,在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小,因?yàn)槿绻蠖鄶?shù)人都做相同的事情,憑什么你會脫穎而出呢。當(dāng)然有一點(diǎn)是不變的,就是一切都要以用戶需求為中心,這句話看上去是一句廢話,誰都會說,但是真正能做到的不多。
    在中國互聯(lián)網(wǎng)上,阿里巴巴的馬云,巨人的史玉柱,51的龐升東等等都不是按常理出牌的人,都是一些沒有條條框框的人,正是他們沒有條條框框,能夠極富有想象力地為用戶提供服務(wù),滿足用戶的需求。
    對于互聯(lián)網(wǎng)公司來說,組織結(jié)構(gòu)也好,產(chǎn)品架構(gòu)和功能也好,市場推廣也好,運(yùn)營也好,技術(shù)也好,都要從客戶的需求出發(fā),公司的目標(biāo)只有一個,如何更好地實(shí)現(xiàn)客戶的需求,當(dāng)然與此同時,實(shí)現(xiàn)公司的商業(yè)價(jià)值。
    如果組織架構(gòu)導(dǎo)致部門利益分立,導(dǎo)致沒有一個明確的導(dǎo)向,最后導(dǎo)致組織架構(gòu)本身阻礙公司與用戶真正接觸,不能真正去了解他們的需求,而是忙于內(nèi)部分歧的溝通,忙于建立技術(shù),忙于寫報(bào)告,這可能最后很少真正有時間去了解用戶的真正核心需求是什么,最后,做出來的東西可能根本不是用戶真正所需要的,這樣浪費(fèi)了很多的時間,而且最后并沒有獲得應(yīng)有的結(jié)果,尤其是當(dāng)投入了大量的人力、資金還有時間之后。
    所以,互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)公司不需要太多的框框,不要被組織的層級架構(gòu),不要為技術(shù),不要為市場,不要為運(yùn)營等等細(xì)節(jié)和對立所牽絆,而且不要因?yàn)椴块T的問題,導(dǎo)致無法形成真正的合力。所有的一切,從管理,從組織架構(gòu),從產(chǎn)品,從技術(shù),從市場,從運(yùn)營都要想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn)用戶的需求,找到一條方便的'路讓發(fā)現(xiàn)用戶需求,滿足用戶需求變得更加容易,而不是更加困難。所以,有時候,打敗自己的不是競爭對手,而是公司本身。
    當(dāng)兩年前接觸征途游戲的時候,從征途的各種產(chǎn)品設(shè)計(jì),運(yùn)營措施,市場推廣措施等等都可以看到,它有很多的靈活性,很多大膽地想象,沒有什么條條框框,沒有什么是一定應(yīng)該做的,也沒有什么是應(yīng)該做的,用戶是唯一的答案,征途甚至給玩家的刺激獎勵,也可以是巨人網(wǎng)絡(luò)本身的股票。雖然,這只是其中的一條措施,但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò)或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式,它是開放的,沒有什么邊界和條條框框,任何想法,如果能夠滿足用戶需求,都是可能的。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇十三
    隨著絡(luò)時代的不斷完善,我們每年都要進(jìn)行絡(luò)學(xué)習(xí)。為了給我們這些繼續(xù)教育的老師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育為我搭建絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺。
    絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn),迎來了新的教育方式,讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,能夠快捷、方便地接受更多的`新的知識,尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。絡(luò)就像一個強(qiáng)大的磁場,深深地吸引著我,影響著我,使我把它融入我日常的教學(xué)工作生活中。首先,絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景,它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離,擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間,在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。物理課堂上,課前我們可以到絡(luò)上搜索資料(包括文本、圖片等),課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,教師可以積極主動去探求知識,保持最旺盛的求知欲望,對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺,有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
    其次,絡(luò)學(xué)習(xí)有利于同行間共同探究問題,上交流等活動,使業(yè)余生活趣味化,其核心是要發(fā)揮同行間探討的主動性、積極性,絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予我一個自主摸索的空間。在絡(luò)學(xué)習(xí)中我與老師們互相交流,互相學(xué)習(xí),在互動中我學(xué)到了一些絡(luò)知識。老師們的答疑解惑讓我在教學(xué)上信心百倍,更使我的教學(xué)技能進(jìn)步很快,教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
    參加絡(luò)學(xué)習(xí),對于我們這些平時沒什么空余時間的上班族來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面,而是要通過知識的積淀,充實(shí)自己、完善自己,為自己鋪設(shè)一條充滿希望和成就的人生之路。
    學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)心得體會篇十四
     不知不覺,為期一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個月來的學(xué)習(xí),感到既緊張又充實(shí),通過這次學(xué)習(xí),使我收獲了許多。
     整個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個學(xué)習(xí)模塊,每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗(yàn)、討論、作業(yè)幾個小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R,又有貼近生活的教學(xué)范例,既有知識的傳授,又有實(shí)際的操作。讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個月以來的學(xué)習(xí)體會。
     首先,提高了教育技術(shù)水平。通過這一個月的學(xué)習(xí),我在教學(xué)組織形式,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)媒體選擇,教學(xué)評價(jià)方面都有了不同程度的提高,課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境,化抽象為具體,使教學(xué)生動形象,通俗易懂,能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
     其次,加強(qiáng)了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了討論版塊,向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺,平時我們工作都非常的緊張,同事之間沒有多少時間進(jìn)行交流,這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個版塊,你可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn),供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子,學(xué)習(xí)他們好的地方,取長補(bǔ)短。另外,你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的交流,增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)的能力。
     第三,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力,這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授,是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí),閱讀每個模塊給出的理論知識,然后根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè),力求比較好的完成每個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),通過這次學(xué)習(xí),極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力,為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
     第四,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)理念,提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),比較注重過程性評價(jià)和表現(xiàn)性評價(jià),不僅對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評價(jià),另外也注重對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià),這對我在教學(xué)評價(jià)方面提供了幫助,我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價(jià)的教學(xué)理念,加入了對學(xué)生平時學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價(jià),它打破了傳統(tǒng)考試和測驗(yàn)的“唯分?jǐn)?shù)論”,對學(xué)生的知識和技能,創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面進(jìn)行了全面的評價(jià)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
     雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多,但也有一些不足之處。首先,對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙,所以只能抽出空暇時間來進(jìn)行學(xué)習(xí),而且時間安排比較緊,四天一個模塊,所以就沒有很多時間來深入學(xué)習(xí)理論知識,另外感覺有些知識理論性較強(qiáng),理解起來較為困難,因此有些知識理解不夠透徹。其次,由于學(xué)習(xí)時間有限,只閱讀了本組學(xué)員的帖子,沒有更多時間來閱讀其他組的帖子,失去了與他們學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。
     這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,培訓(xùn)的過程中,在強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐并重的同時,培訓(xùn)活動始終貫穿著一些真實(shí)的任務(wù),以任務(wù)驅(qū)動的形式組織培訓(xùn),學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)。活動中大家也都提出自己的看法和疑問,在此我學(xué)到很多東西。就我個人認(rèn)為,以真實(shí)任務(wù)來組織培訓(xùn)過程,能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景,從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力,提高我們的參與意識。在培訓(xùn)過程中,經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí),我感到了學(xué)習(xí)的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好!
     當(dāng)今的社會是信息的社會,世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏,參加工作多年來,一直沒有停止過學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù)知識,提升業(yè)務(wù)能力,也曾參加過財(cái)務(wù)專業(yè)的自學(xué)考試,而最終未能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢。孚日立體化自動倉庫的建立,給在任的保管提出了更高層次的要求。
     我雖然能夠熟練操作立體化倉庫的wms操作系統(tǒng),但是對軟件操作系統(tǒng)卻所知甚少,自己所學(xué)的微機(jī)、英語、專業(yè)和管理知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上信息發(fā)展的速度。路漫漫其修遠(yuǎn)矣,吾將上下而求索,孚日組織的山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)為我提供了學(xué)習(xí)的契機(jī),感謝山東大學(xué),感謝孚日,讓我能有機(jī)會為自己增添燃料,儲備能量,使自己不斷完善,充實(shí)自我。網(wǎng)絡(luò)教育的.各種資源跨越了空間距離的限制,使學(xué)校的教育成為開放式教育。承載的信息量大,學(xué)習(xí)資源豐富,共享互動性強(qiáng)。
     任何人、任何時間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程,五個任何體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點(diǎn),它為我們節(jié)省了時間,使我們能夠自由的回家通過學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。利用空余時間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程,充實(shí)了自己,拓寬了自己的知識面。這種教學(xué)模式并不影響工作,比較適合于我們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因?yàn)槲覀児ぷ鞫己苊?,能專門用于學(xué)習(xí)的時間少之又少,合理利用空閑時間,達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
     網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。開放式學(xué)習(xí)是我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主的學(xué)習(xí),所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外,我們要結(jié)合我們的家庭、工作等因素,制定一個合理的適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學(xué)習(xí)。制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。每天上班我都抓緊時間完成自己的本職工作,把節(jié)省下來的時間充分的利用起來,上網(wǎng)聽課查閱資料,認(rèn)真看書,并帶著問題再聽老師講課,課后整理每門功課的筆記,并把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到我的工作中,學(xué)以致用。
     充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了課程介紹、教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。我經(jīng)常在孩子和丈夫睡后和早晨查閱這些東西,并且持之以恒的堅(jiān)持,在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程,養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。
     選擇了網(wǎng)絡(luò)教育,就等于挑戰(zhàn)自己。十幾年的工作,已把以前的輝煌忘得差不多了。每當(dāng)自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話,“在精神上,挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前,永不言敗,不斷催人奮進(jìn);在學(xué)習(xí)上,挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進(jìn)取,減少無知,不斷完善自己;在工作上,挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難,戰(zhàn)勝自我,永不滿足,始終爭取做得更好!從而為自己的人生不斷地增添光彩,從中挖掘到生活的精髓,鋪筑起成功的道路;挑戰(zhàn)其實(shí)就是一筆財(cái)富。只有接受挑戰(zhàn),不斷追求,才能有充實(shí)的生命,才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫?!边@段話耐人尋味,始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學(xué)習(xí)。
     學(xué)習(xí)給我?guī)砹司竦目鞓放c充實(shí),也給我?guī)砹送瑢W(xué)們的友誼和幫助。學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)時,同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方法,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相互關(guān)心,相互鼓勵,工作這么多年,沒有想到又結(jié)交到難得的同學(xué)友誼。積極參加學(xué)習(xí)中心組織的拓展訓(xùn)練,感受到了集體大家庭的溫暖。
     半年的學(xué)習(xí)之路艱辛而充實(shí)?;叵脒@半年多來的學(xué)習(xí)生活,既有酸甜和苦辣,又有成功和喜悅。我克服了不少的困難——丈夫上三班,大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上;我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷,工作崗位的調(diào)換,業(yè)務(wù)的熟悉,使我累的不可開交,可是我沒有退縮;兒子剛上一年級需要輔導(dǎo),占用比以前更多的時間。半年來,娛樂時間少了,人也瘦了,但有得必有失。這也是我這一生來最充實(shí)的半年,收獲最多的半年。我戰(zhàn)勝了自己,圓了自己多年的夢想,并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,迎接人生更大的挑戰(zhàn),面對將來,無所畏懼,完成自己的學(xué)業(yè),注重理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中去,使知識化為能力!
     人生因有朋友而酣暢,因有事業(yè)而從容,因有成就而自豪,因有家庭而溫馨,因有愛人而強(qiáng)大,因有希望而奮發(fā),因有健康而快樂。祝愿我們所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員都能夠擁有,祝愿孚日越來越強(qiáng)大,祝愿山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院越辦越輝煌!