方案的制定需要依據(jù)充分的調(diào)研和分析，了解所面臨的問題和可能的解決方案。制定方案時，我們要考慮不同利益相關者的需求和期望。每個方案都有其獨特的特點和應用場景，請根據(jù)具體情況選擇合適的方法。
學雷鋒班隊活動方案篇一
乙：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。請看。（看幻燈片）。
圖一：這一幕發(fā)生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。
圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當?shù)乩щy患者，義務為聾啞兒童授課，他說：“我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物。”
圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森波漢在工作之余熱心公益，經(jīng)常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當選為當?shù)厣鐓^(qū)的居委會委員。
乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
甲：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
甲：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
乙：雷鋒精神值得我們學習，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累的活雷鋒。同學們說說我們身邊的活雷鋒。
甲：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。
乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！
甲：是??！從這些同學的行動中，我們懂得了什么。
乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂于助人。請聽詩朗誦：《千萬個小雷鋒》。
甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了。
乙：雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！學習雷鋒，我們應該怎么做？相信大家都已經(jīng)知道了。
甲：請輔導員講話。
中隊輔導員講話：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
合：雷鋒雖然離開了我們，但他的精神時時刻刻就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！
附：
《雷鋒故事聯(lián)播》。
“對待同志要像春天般的.溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布。
他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺?。 薄坝质悄恪毙№n一把抓住了雷鋒的手?！斑@點小事，瞧你大驚小怪的?！崩卒h放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
千萬個小雷鋒。
女：千萬顆明亮的星星，綴滿燦爛的夜空；
男：千萬朵鮮艷的花兒，開滿祖國的山嶺。
女：賽過鮮艷的花朵，男：勝過明亮的群星；
齊：我們千萬個小雷鋒，行進在少先隊的行列中。
男：當人們走進校園，教室，感到清新，明凈；沒有痰跡，碎紙和灰塵，只有歌聲，笑聲，讀書聲。
女：當前進的集體，出現(xiàn)了掉隊的學生；有伸過去的一雙雙手臂送去鼓勁兒的春風。
女：當學期已經(jīng)結束，要把教室的桌椅點清；總務老師會高興地宣布：不缺少一顆螺絲釘。
男：當乘客踏進電車，汽車會傳來陣陣童聲：“爺爺請坐”，“阿姨請坐”，那樣清脆，甜蜜，動聽。
女：新道德，新風尚，美化著我們的心靈；
男：為人民，為大家，成為我們的使命。
齊：就象少先隊員的敬禮，右手高舉過頭，五指并攏；“人民利益，高于一切”，化作了我們的行動。
女：紅領巾飄在胸前，
齊：更飄在我們心中；
男：星星火炬在隊旗上閃耀，
齊：更指引著我們的前程。
男：我們要有豐富的知識，
女：有建設，保衛(wèi)祖國的本領；
詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》。
雷鋒叔叔請聽我說。
三月的春風吹綠大地，
三月的陽光灑遍校園，
踏入小學的第一個春天，
我知道了有一個叔叔叫“雷鋒”。
老師告訴我：
雷鋒是一彎明月，能照亮我們的心靈；
雷鋒是一輪太陽，能溫暖每一個角落；
雷鋒是一縷春風，能吹開所有的花朵；
雷鋒是一粒種子，能結出億萬枚愛的碩果。
雷鋒離開我們已經(jīng)很久很久，但他的故事，卻像星星一樣多！
啊，雷鋒叔叔，
聽著你的故事，
唱著你的歌，
我感覺你就在我身邊。
你看，你看，
是誰扶起摔倒的小伙伴？
是誰撿起地上的碎紙片？
是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結？
是誰圍著生病的同學噓寒問暖？
雷鋒叔叔，
是我，是我，
你看到了嗎？
我要做的事情還很多很多！
當春風吹綠大地，
當陽光灑遍校園，
雷鋒叔叔，
請你聽我說，
昨天的雷鋒是你。
小品《一粒釘子》。
a：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
b：早上好，……，你怎么了？心神恍惚的。
a：沒、沒什么事。
b：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）班長：大家早上好！
a：班長，昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎？能教教我嗎？
班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。
（這時，a，b聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）。
班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學題。
a、b：好，我來幫你。
學雷鋒班隊活動方案篇二
活動目標：
1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2．利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動過程：
甲：三月，萬物復蘇。乙：三月，春風送暖。甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，大地換新顏。甲：同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？
乙：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。請看。（看幻燈片）。
乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
甲：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
甲：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
乙：雷鋒精神值得我們學習，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累的活雷鋒。同學們說說我們身邊的活雷鋒。
甲：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。
乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！
甲：是??！從這些同學的行動中，我們懂得了什么。
乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂于助人。請聽詩朗誦：《千萬個小雷鋒》。
甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了.乙：雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！學習雷鋒，我們應該怎么做？相信大家都已經(jīng)知道了。
甲：請輔導員講話。
中隊輔導員講話：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
合:雷鋒雖然離開了我們，但他的精神時時刻刻就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！
學雷鋒班隊活動方案篇三
4抒發(fā)感受：我們又該如何來對待我們的學習，生活，以及一切。
5縱深歷史：在中華民族悠久的歷史長河中，我們還從誰的身上感受過這些優(yōu)秀的品質(zhì)？
7班主任小結：
同學們，沒有文化的民族是可悲的民族，而沒有精神的民族是不完整的民族。雷鋒精神正是我們中華民族的偉大精神之一。今天，雷鋒并不代表一個人，而是一種精神。是寒冷中的那一點暖和的火光;是彷徨時的那一個支持的眼神;是無助時那一個堅實的肩膀;是跌倒時的攙扶；是失落時的安慰；是快樂時的分享。我們生活在沒有雷鋒的年代，可是我們有雷鋒精神，我們更擁有那一個個那些具有雷鋒精神的最可愛的人。
今天，讓我們記?。豪卒h,這個光輝的名字,更要記住名字背后那代表我們民族的一種精神?，F(xiàn)在，這種精神要靠我們?nèi)鬟f，如同少先隊的星星火炬，如同奧運之火炬，把奧運精神傳遍世界的每個角落。讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，把雷鋒精神發(fā)揚光大。
讓我們倡議：在今年3月5日學雷鋒日來臨之即，全班同學積極投入到學雷鋒活動之中。在學習中學他的積極上進的釘子精神；在生活中學他毫不利已、專門利人、艱苦樸素的精神；在活動中學他集體利益，國家利益永遠高于一切的高貴品質(zhì)。
讓我們向雷鋒致敬！向所有擁有雷鋒精神的人致敬！
學雷鋒班隊活動方案篇四
認真實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務”為主題，精心部署，廣泛發(fā)動，認真組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實效的社會志愿服務活動，推動志愿服務活動持續(xù)健康發(fā)展。
二、活動時間。
20__年3月起，重點開展3月5日“學雷鋒志愿服務行動日”、3月12日“全民義務植樹護綠行動日”“全市志愿者服務行動日”等節(jié)點開展活動。
三、活動內(nèi)容。
1.圍繞綠化美化開展志愿服務行動。以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求，組織全體師生集中整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動建立清潔衛(wèi)生的長效機制。要創(chuàng)建文明校園，積極開展創(chuàng)建“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。結合3月份學雷鋒、保護母親河、植樹節(jié)、消費者權益日、中小學生安全教育日等公眾主題活動日，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識。組織師生深入校園及所在社區(qū)的公共綠地開展植樹、認養(yǎng)綠地、撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣教教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護環(huán)境活動。
2.開展網(wǎng)絡文明志愿服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規(guī)范網(wǎng)上行為，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的良好習慣。
3.開展關愛留守兒童志愿服務行動。以“大手牽小手愛心助成長”為主題，著力開展關愛留守兒童“牽手行動”志愿服務，動員教師、機關企事業(yè)單位以及社會各界志愿者，以農(nóng)村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求。開展親情陪護、學業(yè)輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。
4.開展崗位學雷鋒志愿服務行動。以創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務”為要求，以辦“人民滿意教育”為宗旨，組織教育服務“窗口”志愿服務隊伍，立足本職崗位，深入開展“崗位學雷鋒、行業(yè)樹新風”，通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動，樹立文明“窗口”形象，展現(xiàn)教育行業(yè)風采。
5.開展公共秩序維護志愿服務行動。利用紅領廣播站、學校宣傳欄等宣傳乘車禮讓、文明過斑馬線等文明禮儀教育，營造濃厚的文明交通氛圍;組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。
6.開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導向，積極組織志愿者深入本校所在的社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。
7.開展關愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志愿者開展志愿服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現(xiàn)的好人好事進行總結表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
學雷鋒班隊活動方案篇五
一、活動目的現(xiàn)今社會上，相當一部分的學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問：現(xiàn)在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了？又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。
通過“學雷鋒精神，樹文明新風”主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻（創(chuàng)造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
二、教育要點。
引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、準備資料。
1、組織學生利用報刊、網(wǎng)絡、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學生進行“學雷鋒精神，樹文明新風”主題班會的準備工作。
四、活動過程。
1、引導學生發(fā)言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷。
鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。
（事跡材料一）。
雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
（事跡材料二）。
麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者?！?BR> “人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。
（事跡材料三）。
發(fā)揚雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚個人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神，而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中，在學習和工作中學他的釘子精神；對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神；對待生活學他艱苦樸素的優(yōu)良作風。
雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng)的，雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛，愛是永遠都不會過時的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的。
2、通過前一階段的學生發(fā)言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”
3、學生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
初二二班主題班會設計方案。
2010年3月。
學雷鋒班隊活動方案篇六
一、活動目標：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、具體活動過程（主持人臺詞實錄）。
1、出旗，唱隊歌。
2、（用雷鋒的名言引入）主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：為人民服務是無限的，主持人（合）：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！主持人甲：這句話是雷鋒同志說的？主持人乙：今天我們進行四（5）班學雷鋒、樹新風主題班會——主持人（合）：三月風主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧！
3、（全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》）主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年——孤兒》。
6、（兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒）主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧！
7、（主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒）。
學雷鋒班隊活動方案篇七
一、活動目的：
1．通過活動，使學生對雷鋒的生平有所了解，憶苦思甜。2．使學生領會具象化雷鋒精神，明白學雷鋒就在日常學習生活中。3．培養(yǎng)學生感恩、仁慈、愛人、文明的素質(zhì)。
二、活動過程：
（一）、整隊。
陶海天：三月趕走寒冬，天氣暖和了。劉奕君：三月融融暖意，樹木發(fā)芽了。
陶海天：“下面請聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》?！?BR> 合唱小組上前整隊，喊“預備起”，合唱：《學習雷鋒好榜樣》。
3、講雷鋒的故事。
陶海天：“從昨天到今天、從江南到塞北，雷鋒這個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌。”
劉奕君：“從城市到農(nóng)村、從工廠到學校，雷鋒這個名字一直被人們敬仰，一直被人們歌唱?！?BR> 陶海天：“雷鋒是怎樣一個人呢？為什么有這么多人紀念他學習他呢？下面請?zhí)凭笧榻o大家講講雷鋒的故事?！?BR> 劉奕君：“雷鋒的故事讓我們深深感動，人們寫了很多的詩歌懷念他，下面請張雅馨為大家朗誦《《給雷鋒叔叔的詩》?！睆堁跑吧锨袄收b：
給雷鋒叔叔的詩雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多，你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務。啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的精神永遠留在人間，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零化錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來。啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。
雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的名字永遠刻在我心中。
陶海天：“同學們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事?！眲⑥染骸罢埰盍赝瑢W發(fā)言”祁霖：發(fā)言（３分鐘）劉奕君：“請毛藝霖同學發(fā)言”毛藝霖：發(fā)言（３分鐘）劉奕君：“請隆隱云同學發(fā)言”隆隱云：發(fā)言（３分鐘）陶海天：“同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。”
中國少先隊隊歌歌詞。
我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進！向著勝利勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想勇敢前進，為著理想勇敢前進，前進！為著理想勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本。
立場堅定斗志強。
立場堅定斗志強。
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿作革命的螺絲釘。
集體主義思想放光芒。
集體主義思想放光芒。
忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本。
立場堅定斗志強。
立場堅定斗志強。
艱苦樸素永不忘。
愿作革命的螺絲釘。
集體主義思想放光芒。
集體主義思想放光芒。
參加班隊活動人員名單主持人兩名：陶海天劉奕君講故事一名：唐靖為詩朗誦一名：張雅馨。
學雷鋒發(fā)言三名：祁霖毛藝霖隆隱云。
《少先隊隊歌》合唱：班隊活動全體同學。
學雷鋒班隊活動方案篇八
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。作為新時代的青少年，我們更應該弘揚和學習雷鋒精神。
煙花三月，春暖大地。雷鋒的精神又回到了我們身邊。在這個特殊的三月份，我們黨支部開展此次學雷鋒活動，能更好地弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)青少年的優(yōu)秀品質(zhì)，美化校園的文化環(huán)境，同時，對于我國的社會主義精神文明建設也有重要的促進作用。
學雷鋒主題活動月與3月12日植樹節(jié)相結合，宣傳環(huán)保意識?；顒幽康模?BR> 1、了解雷鋒精神的含義。
3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。
4、宣傳黨支部愛心互助的精神，使更多同學了解我們的組織;。
5、在我們身邊弘揚雷鋒精神，使同學們能夠把助人為樂的精神真正實踐，而非掛在嘴邊。
6、培養(yǎng)廣大青年學生樂于助人，甘于奉獻的良好精神品質(zhì)。
8、推動我們院學風建設，為綠色校園做貢獻。
活動主題：
計算機科學與技術計算機第一黨支部09、11級全體成員活動地點：
軟件園教學樓教學教室，軟件園食堂門口。
活動時間：
前期準備：
1、小組內(nèi)成員開會分成兩個小組。
2、活動所需大號黑色垃圾袋10個。
3、印有“學雷鋒從我做起“的2米條幅。
4、軟件園食堂門口活動場地的申請。
活動內(nèi)容：
1、19號中午在軟件園食堂前進行“學雷鋒從我做起“簽名。
活動。
2、兩個小組分別到教學樓b區(qū)和c區(qū)教室進行垃圾清理和黑。
板的清潔。
活動要求：
本次活動要注重實效。抓住學雷鋒從我做起的活動，為大學生樹新風，鼓勵大家做文明大學生，同時促進學院學風建設的順利進行。
學雷鋒班隊活動方案篇九
三、活動目的：
為隆重紀念雷鋒同志，響應老一輩革命家_親筆題詞發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召，進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化當代大學生向雷鋒同志學習，不斷從小事做起，從身邊事做起，展現(xiàn)當代大學生良好風貌;使我們當代學生更好的樹立遠大目標，完善自我，服務他人，奉獻社會。并結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，為使學生更好樹立服務社會，服務同學觀念，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，為創(chuàng)建文明城市，爭做文明長子人，特舉行本次活動。
五、活動概要：
(1)和諧校園。
主要內(nèi)容：a：做板報，宣傳雷鋒精神。
b:進行一些環(huán)境保護，同學們的圖書捐贈。
c:觀看有關雷鋒的電影。
時間：3月2日-----3月9日。
(2)心靈籍養(yǎng)。
主要內(nèi)容：a：在大街上募捐圖書，或其它生活用品。。。
b：一些企業(yè)為其捐贈。。。。
時間：3月2日-----3月9日。
捐贈地點：長子孤兒院。
(3)低調(diào)攢人品，快樂做環(huán)保。
主要內(nèi)容：
a：收集廢舊電池。
b：清理公園垃圾。
時間：3月10日---3月16日。
(4)歡樂你我他。
主要內(nèi)容：a：在長子孤兒院進行聯(lián)歡活動。
b:為小朋友們捐贈物品。
時間：3月17日。
(5)雷鋒精神伴我行。
主要內(nèi)容：a：進行活動總結。
b:評選優(yōu)秀雷峰人物。
學雷鋒班隊活動方案篇十
在紀念毛澤東為雷鋒題詞52周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實十八大精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全校青少年學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧校園做貢獻。
二、活動主題。
立足校園服務社會共創(chuàng)和諧。
三、活動安排。
學雷鋒活動集中安排在三、四月份進行，持續(xù)全年。
1、3月3日，組織學生代表在國旗下講話時發(fā)出倡議，制作橫幅，啟動我校2018年學雷鋒活動。
2、各班在三月份出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。
各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。
3、結合3?8國際婦女節(jié)，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。
4、結合“全民義務植樹日”，立足校園和社區(qū)，開展美化環(huán)境活動。
5、各班于3月10日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班隊會。
6、開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。開展扶老助殘、文明禮儀、保護環(huán)境、撿拾垃圾、美化家園、小手拉大手不文明行為勸導等學雷鋒志愿活動。開展學習雷鋒做美德少年、網(wǎng)上祭英烈、“學雷鋒做有道德的人”演講比賽和征文比賽。
7、組織開展道德模范、身邊好人、優(yōu)秀團員，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀青年志愿者等評選表彰活動，表彰一批學雷鋒先進集體、先進個人，總結學雷鋒活動先進經(jīng)驗。
四、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各班要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。
2、創(chuàng)新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。
3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結，主動向校團委報送相關材料。
4、立足身邊，開展愛心助學活動。為學校貧困伙伴捐獻“一日零用錢”，按照學校安排開展“關愛身邊的伙伴”學雷鋒慰問活動。
5、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
6、在學生中開展“一日一善”道德實踐活動，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”
7、各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交政教處;各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。
8、組織志愿者開展“真情暖萬家，青春見行動”志愿服務活動，為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、特困家庭提供服務、幫扶、愛心捐贈等志愿服務。
學雷鋒班隊活動方案篇十一
雷孝義活動目的：通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
活動過程：
第一篇章：憶雷鋒。
把雷鋒的一些事情與自己進行比較如生活條件的比較，學習態(tài)度的比較，勤儉節(jié)約的比較，做好事的比較等，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。寫寫心得體會，學習歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
第三篇章：從我做起。
說說自己要怎樣學習雷鋒，學習上自己要怎樣做，對待同學上自己要怎樣做等。
班級中開展爭做學雷鋒小標兵，手拉手，同在藍天下等后續(xù)活動。
開展實踐活動：去學校食堂幫工作人員洗碗。
學雷鋒班隊活動方案篇十二
活動目的：
通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。
活動過程：
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：是啊，三月，總包含著人們的希望，精神，渴求。
合：“22歲的永恒”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。本次班隊會正式開始。
乙：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（學生回答。）。
甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
乙：請聽《雷鋒日記》選。
甲：有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風里來到我們當中。
乙：請聽詩朗誦《滿江紅·雷鋒》。
甲：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。
乙：可是，如果一味的模仿總是會出差錯的，看看下面這位同學的遭遇吧。
乙：對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學在家上網(wǎng)查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。
甲：現(xiàn)在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下。
面，進入雷鋒生平競答。
甲：請問雷鋒原名是什么？
乙：請說出雷鋒具體的出生日期。
甲：雷鋒是哪里人？
乙：雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？
甲：為什么把3月5日定為學雷鋒日？
乙：有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的呢？
甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。
乙：請同學們四人幫交流學雷鋒的事跡。
甲“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。
乙：流光三月，春風卻姍姍來遲。
甲：然而花苞待放，幼苗新銳，笑聲悠悠，書聲瑯瑯。
乙：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。甲：時代需要雷鋒，需要美的心靈，美的心靈卻需要每個人努力去感受創(chuàng)造合：此次班對會到此結束，謝謝！
學雷鋒班隊活動方案篇十三
20xx年3月5日是 “向雷鋒同志學習”55周年紀念日；3月是全國的學雷鋒活動月，為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生熱愛學習、助人為樂的良好品質(zhì)，提高學生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵。特開展“學雷鋒、獻愛心 ”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中，時刻關注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。
二、活動要求：
“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式；像雷鋒那樣為人民服務、助人為樂。
三、活動內(nèi)容和要求：
我們的活動是分四步進行的。
1、學雷鋒事跡
在班會上，講清了“學雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學圍繞“學雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學，規(guī)劃方案《“學雷鋒、 獻愛心 ”活動方案》。一個同學深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現(xiàn)在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起?！辈⑶椅覀冞€討論了一下“雷鋒精神”在現(xiàn)在社會中的作用及具體做法等等。
2、開展我與雷鋒找差距的活動。
班會以后我們進一步的要求，發(fā)揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。
3、學雷鋒，見行動
在提高認識的基礎上，我們趁熱打鐵發(fā)出了“學雷鋒從我做起，從現(xiàn)在做起”的倡議。
通過一系列的活動，同學們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發(fā)生了很大的改變。呈現(xiàn)一派團結互助爭做好事的新氣息。
4、學雷鋒，談感受
鼓勵全班同學沒人寫一篇心得體會，作為本次活動的結尾，并祝賀本次活動的圓滿成功。
學雷鋒班隊活動方案篇十四
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，47年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
二、活動時間：2012年3月日---2011年3月31日。
三、活動安排及要求：
第一階段：主題是“心中的雷鋒”(1日——7日)。
活動要求：組織召開“學雷鋒”動員大會，實施“五個一”工程：講一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的板報、寫一篇學雷鋒的日記或作文。學校在3月5日左右組織初一年級部分學生到校外參加公益性勞動。
第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”(8日——20日)。
活動要求：各班級開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。開展。
“偉大的母愛”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我對想媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大師生開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。學校將組織部分優(yōu)秀學生與中學部分貧困學生結成“手拉手好伙伴”。開展向貧困同學贈送學習用品活動，互相到各自學校班級、家庭開展一日體驗活動，書信交流共同成長活動等。
學雷鋒班隊活動方案篇十五
根據(jù)市文明辦《關于進一步加強各級文明單位“學雷鋒志愿服務隊”建設的通知》等文件精神和將建立志愿者服務隊作為文明單位申報條件的`要求，為加強鄱陽街小學志愿服務隊建設，積極開展學雷鋒志愿服務活動，推動學雷鋒志愿活動常態(tài)化、制度化，現(xiàn)就我校成立學雷鋒志愿服務隊并開展相關活動提出方案如下：
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值觀體系建設為根本，進一步弘揚新時期雷鋒精神，通過組織各種活動，進一步促進機關文明新風。
成立校學雷鋒志愿服務活動領導小組，由紀紅同志任組長，各班為成員，下設辦公室，由唐俊同志具體負責。辦公室主要負責廳志愿者服務隊的組織管理，相關活動的計劃安排等事宜。
根據(jù)市文明辦的要求，按照廣泛性、自愿性的原則，結合我校實際情況，組織黨員干部和班主任志愿者服務隊（初步名單附后）。
1、開展文明禮儀活動。圍繞“講文明樹新風，做文明有禮武漢人”，進一步推進“六個一”文明接待服務，提倡說普通話，善用禮貌用語。
2、開展“優(yōu)質(zhì)服務”活動。在課內(nèi)比教學，課外訪萬家活動中，大力開展優(yōu)質(zhì)服務活動，并結合爭先創(chuàng)優(yōu)活動，引導全校黨員干部和教師爭做個愛崗敬業(yè)文明標兵。
4、開展奉獻愛心活動。組織校志愿者向校共建對口貧困戶捐款、捐物，廣泛開展“一日捐”獻愛心活動。
5、繼續(xù)深入開展，“太陽之子”臨時家庭志愿者服務品牌服務活動。
6、組織校志愿者定期參加區(qū)、街組織的文明過馬路，清潔家園等現(xiàn)場服務活動。
1、提高認識。組建“學雷鋒志愿服務隊”是貫徹落實中央文明委關于大力開展學雷鋒志愿服務工作的重要舉措，也是政府機關履行社會責任的有效載體，各支委和黨員、干部要高度重視，督促人員參加相關活動。
2、主動參與。志愿者服務隊成員要積極參與校組織的各項服務活動，正確處理好志愿者服務活動與日常工作的關系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確保工作的落實。
3、注重實效。學雷鋒志愿服務活動，主要是根據(jù)我校實際，結合工作崗位，開展相關服務活動。同時要根據(jù)市、區(qū)、街文明辦的要求，積極參加市、區(qū)、街開展的各項志愿服務活動，以確保志愿服務活動扎實有效。
學雷鋒班隊活動方案篇十六
學雷鋒活動集中安排在三、四月份進行，持續(xù)全年。
1、3月7日，組織學生代表在國旗下講話時發(fā)出倡議，啟動我校20xx年學雷鋒活動。國旗下演講主題圍繞學雷鋒展開。
2、認真組織3月7日全校大掃除活動。重點清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵、蜘蛛網(wǎng)；教學樓走廊、樓梯間、教室等班級清衛(wèi)包干區(qū)進行徹底打掃；學生宿舍門前走廊地面、室內(nèi)地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。
3、各班級做好一期包含學雷鋒內(nèi)容以為主題的班級板報，政教處將組織進行評比。
4、各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。
5、結合高中部長效志愿者服務隊，立足校園和社區(qū)，開展長效以綠化、環(huán)保為主題的志愿者活動。
6、3月14日下午各班利用第四節(jié)課班會時間組織觀看“20xx年度感動中國年度人物事跡”實況錄像，并由每班推選3篇優(yōu)秀感想交至政教處，后展示發(fā)表至校園網(wǎng)。
7、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
8、各班可發(fā)動各自資源，向學校提供長效志愿者服務基地作為備選，以不斷擴大服務范圍、增加服務形式，延續(xù)志愿者服務的長效性。
9. 塑造身邊的學習典型，每個班評出1名“學雷鋒標兵”。學校將從“學雷鋒標兵”里評出“校園十大陽光青年”道德模范。
10.同唱愛國歌曲，每班選一首愛國歌曲，2:00---2:10為愛國歌曲唱誦時間。在校園營造濃厚的愛國旋律。
1、各班收集本班的好人好事情況，認真寫好好人好事登記本。
2、3月21日----3月30日總結階段，各班組織本班同學認真做好學雷鋒活動總結、歸檔工作。
希望各班以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。
學雷鋒班隊活動方案篇十七
雷鋒精神就是中華民族寶貴的精神財富，為發(fā)揚這一精神，培養(yǎng)大學生高尚的思想道德情操，在同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十八周年之際，我院決定3月份在全院開展“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)文明班級，做文明大學生”活動，學雷鋒的活動方案。
弘揚雷鋒精神，關愛農(nóng)民工子女——創(chuàng)建良好學習環(huán)境
通過本次活動，一方面增強同學們學習雷鋒精神的意識，激發(fā)當代大學生學習雷鋒精神的熱情，提升廣大團員青年的思想境界，配合學校創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。另一方面通過三月學雷鋒活動月，弘揚廣西師范學院學子的志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播，將志愿服務與校園和我們身邊的環(huán)境結合起來。
南寧市扶壯學校
六、活動內(nèi)容及步驟：
1、聯(lián)系扶壯學校的負責人，溝通好并制定相應的計劃方案，規(guī)劃方案《學雷鋒的活動方案》。
2、向化學與生命科學學院申請三瓶無水乙醇（500ml/瓶）。
3、調(diào)配好清除“課桌文化”的所需藥品（1:3乙醇，乙酸乙酯）。
4、購買活動中所需物品（脫脂棉）以及準備好需要自帶物品（各小組自帶水桶或臉盆等物品，洗潔精、酒精、乙酸乙酯等用品統(tǒng)一發(fā)放）。
5、以09化本一班團支部為單位進行分組（5人/組），每組負責一間教室，并選好組長。
6、成立監(jiān)督檢查小組。
（二）活動當天：
1、按規(guī)定時間在思遠樓前功德碑集合，統(tǒng)一分配用品及任務。
2、全體成員集體出發(fā)。
3、到達扶壯學校后，由學校主任分配，各小組長帶領成員去各自的活動區(qū)域，開始活動。
4、到達教室后，向學生們表明我們此行的緣由及目的，并講解清除“課桌文化”所用的物品及其原理。
5、由小組成員演示如何清除“課桌文化”，發(fā)動全體學生加入活動，并倡導學生要愛護桌子，應將所學的化學知識運用到生活中去。
6、活動結束后，組長帶領好本組成員收回剩余藥品，收拾好所有東西，報告負責人。
7、監(jiān)督檢查小組驗收成果
（三）后期總結及宣傳：
通過網(wǎng)絡、展板等，比如將照片制作成視頻上傳到班級博客等形式展出整個活動過程的情形和效果；制作一張展板，對活動開展的情況及效果認真做出總結，并匯報老師。同時向我院匯報我們的活動開展情況。
主要負責人：化學與生命科學學院09化本一班團支部
參與者：09化本一班成員
1、無水乙醇三瓶（500ml/瓶），乙酸乙酯
2、脫脂棉
3、抹布
4、桶或盆
通過這次活動，一方面增強南寧市扶壯學校學生愛護公物，珍惜學習環(huán)境的意識，激發(fā)他們學以致用的熱情，讓他們感受到社會對他們的關愛;另一方面，提升我班同學對雷鋒精神的認識，提高大家的服務意識。
1、活動期間服從管理
2、活動期間注意安全，禁止在教室內(nèi)追逐打鬧等
3、活動期間不得損壞課桌椅
4、活動期間確保學生的安全。
學雷鋒班隊活動方案篇十八
為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進青少年文明素養(yǎng)的提高，現(xiàn)將我?！叭聦W雷鋒”活動的有關事宜通知如下：
一、活動目的：
雷鋒是老一代無產(chǎn)階級革命前輩為全黨全民樹立的一面旗幟，雷鋒精神體現(xiàn)了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，雷鋒精神閃爍著共產(chǎn)主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。
認真組織廣大師生學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人是非常必要的。
二、活動措施：
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵。
三、具體活動安排：
1、三月初，各班級團支部、學生會做好學雷鋒活動月的氛圍宣傳;。
3、開展一次“學雷鋒”主題班團活動(各班活動方案送學校團委);。
學習討論話題：
1、什么是雷鋒精神;。
2、雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面?
3、新時期中學生如何向雷鋒學習?如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活?
學雷鋒班隊活動方案篇一
乙：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。請看。（看幻燈片）。
圖一：這一幕發(fā)生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。
圖二：這位老外叫甘浩望，是一位意大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當?shù)乩щy患者，義務為聾啞兒童授課，他說：“我最大的愿望就是做一個雷鋒式的人物。”
圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子杰森波漢在工作之余熱心公益，經(jīng)常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當選為當?shù)厣鐓^(qū)的居委會委員。
乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
甲：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
甲：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
乙：雷鋒精神值得我們學習，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累的活雷鋒。同學們說說我們身邊的活雷鋒。
甲：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。
乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！
甲：是??！從這些同學的行動中，我們懂得了什么。
乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂于助人。請聽詩朗誦：《千萬個小雷鋒》。
甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了。
乙：雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！學習雷鋒，我們應該怎么做？相信大家都已經(jīng)知道了。
甲：請輔導員講話。
中隊輔導員講話：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
合：雷鋒雖然離開了我們，但他的精神時時刻刻就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！
附：
《雷鋒故事聯(lián)播》。
“對待同志要像春天般的.溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布。
他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺?。 薄坝质悄恪毙№n一把抓住了雷鋒的手?！斑@點小事，瞧你大驚小怪的?！崩卒h放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
千萬個小雷鋒。
女：千萬顆明亮的星星，綴滿燦爛的夜空；
男：千萬朵鮮艷的花兒，開滿祖國的山嶺。
女：賽過鮮艷的花朵，男：勝過明亮的群星；
齊：我們千萬個小雷鋒，行進在少先隊的行列中。
男：當人們走進校園，教室，感到清新，明凈；沒有痰跡，碎紙和灰塵，只有歌聲，笑聲，讀書聲。
女：當前進的集體，出現(xiàn)了掉隊的學生；有伸過去的一雙雙手臂送去鼓勁兒的春風。
女：當學期已經(jīng)結束，要把教室的桌椅點清；總務老師會高興地宣布：不缺少一顆螺絲釘。
男：當乘客踏進電車，汽車會傳來陣陣童聲：“爺爺請坐”，“阿姨請坐”，那樣清脆，甜蜜，動聽。
女：新道德，新風尚，美化著我們的心靈；
男：為人民，為大家，成為我們的使命。
齊：就象少先隊員的敬禮，右手高舉過頭，五指并攏；“人民利益，高于一切”，化作了我們的行動。
女：紅領巾飄在胸前，
齊：更飄在我們心中；
男：星星火炬在隊旗上閃耀，
齊：更指引著我們的前程。
男：我們要有豐富的知識，
女：有建設，保衛(wèi)祖國的本領；
詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》。
雷鋒叔叔請聽我說。
三月的春風吹綠大地，
三月的陽光灑遍校園，
踏入小學的第一個春天，
我知道了有一個叔叔叫“雷鋒”。
老師告訴我：
雷鋒是一彎明月，能照亮我們的心靈；
雷鋒是一輪太陽，能溫暖每一個角落；
雷鋒是一縷春風，能吹開所有的花朵；
雷鋒是一粒種子，能結出億萬枚愛的碩果。
雷鋒離開我們已經(jīng)很久很久，但他的故事，卻像星星一樣多！
啊，雷鋒叔叔，
聽著你的故事，
唱著你的歌，
我感覺你就在我身邊。
你看，你看，
是誰扶起摔倒的小伙伴？
是誰撿起地上的碎紙片？
是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結？
是誰圍著生病的同學噓寒問暖？
雷鋒叔叔，
是我，是我，
你看到了嗎？
我要做的事情還很多很多！
當春風吹綠大地，
當陽光灑遍校園，
雷鋒叔叔，
請你聽我說，
昨天的雷鋒是你。
小品《一粒釘子》。
a：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
b：早上好，……，你怎么了？心神恍惚的。
a：沒、沒什么事。
b：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）班長：大家早上好！
a：班長，昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎？能教教我嗎？
班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。
（這時，a，b聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）。
班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學題。
a、b：好，我來幫你。
學雷鋒班隊活動方案篇二
活動目標：
1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2．利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動過程：
甲：三月，萬物復蘇。乙：三月，春風送暖。甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，大地換新顏。甲：同學們，你們知道三月五日，是什么日子呢？
乙：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。請看。（看幻燈片）。
乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
甲：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
甲：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
乙：雷鋒精神值得我們學習，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累的活雷鋒。同學們說說我們身邊的活雷鋒。
甲：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。
乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！
甲：是??！從這些同學的行動中，我們懂得了什么。
乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂于助人。請聽詩朗誦：《千萬個小雷鋒》。
甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了.乙：雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！學習雷鋒，我們應該怎么做？相信大家都已經(jīng)知道了。
甲：請輔導員講話。
中隊輔導員講話：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
合:雷鋒雖然離開了我們，但他的精神時時刻刻就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！
學雷鋒班隊活動方案篇三
4抒發(fā)感受：我們又該如何來對待我們的學習，生活，以及一切。
5縱深歷史：在中華民族悠久的歷史長河中，我們還從誰的身上感受過這些優(yōu)秀的品質(zhì)？
7班主任小結：
同學們，沒有文化的民族是可悲的民族，而沒有精神的民族是不完整的民族。雷鋒精神正是我們中華民族的偉大精神之一。今天，雷鋒并不代表一個人，而是一種精神。是寒冷中的那一點暖和的火光;是彷徨時的那一個支持的眼神;是無助時那一個堅實的肩膀;是跌倒時的攙扶；是失落時的安慰；是快樂時的分享。我們生活在沒有雷鋒的年代，可是我們有雷鋒精神，我們更擁有那一個個那些具有雷鋒精神的最可愛的人。
今天，讓我們記?。豪卒h,這個光輝的名字,更要記住名字背后那代表我們民族的一種精神?，F(xiàn)在，這種精神要靠我們?nèi)鬟f，如同少先隊的星星火炬，如同奧運之火炬，把奧運精神傳遍世界的每個角落。讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，把雷鋒精神發(fā)揚光大。
讓我們倡議：在今年3月5日學雷鋒日來臨之即，全班同學積極投入到學雷鋒活動之中。在學習中學他的積極上進的釘子精神；在生活中學他毫不利已、專門利人、艱苦樸素的精神；在活動中學他集體利益，國家利益永遠高于一切的高貴品質(zhì)。
讓我們向雷鋒致敬！向所有擁有雷鋒精神的人致敬！
學雷鋒班隊活動方案篇四
認真實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務”為主題，精心部署，廣泛發(fā)動，認真組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實效的社會志愿服務活動，推動志愿服務活動持續(xù)健康發(fā)展。
二、活動時間。
20__年3月起，重點開展3月5日“學雷鋒志愿服務行動日”、3月12日“全民義務植樹護綠行動日”“全市志愿者服務行動日”等節(jié)點開展活動。
三、活動內(nèi)容。
1.圍繞綠化美化開展志愿服務行動。以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求，組織全體師生集中整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動建立清潔衛(wèi)生的長效機制。要創(chuàng)建文明校園，積極開展創(chuàng)建“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。結合3月份學雷鋒、保護母親河、植樹節(jié)、消費者權益日、中小學生安全教育日等公眾主題活動日，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護知識。組織師生深入校園及所在社區(qū)的公共綠地開展植樹、認養(yǎng)綠地、撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣教教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護環(huán)境活動。
2.開展網(wǎng)絡文明志愿服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規(guī)范網(wǎng)上行為，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的良好習慣。
3.開展關愛留守兒童志愿服務行動。以“大手牽小手愛心助成長”為主題，著力開展關愛留守兒童“牽手行動”志愿服務，動員教師、機關企事業(yè)單位以及社會各界志愿者，以農(nóng)村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求。開展親情陪護、學業(yè)輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。
4.開展崗位學雷鋒志愿服務行動。以創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務”為要求，以辦“人民滿意教育”為宗旨，組織教育服務“窗口”志愿服務隊伍，立足本職崗位，深入開展“崗位學雷鋒、行業(yè)樹新風”，通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動，樹立文明“窗口”形象，展現(xiàn)教育行業(yè)風采。
5.開展公共秩序維護志愿服務行動。利用紅領廣播站、學校宣傳欄等宣傳乘車禮讓、文明過斑馬線等文明禮儀教育，營造濃厚的文明交通氛圍;組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。
6.開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導向，積極組織志愿者深入本校所在的社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。
7.開展關愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志愿者開展志愿服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現(xiàn)的好人好事進行總結表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
學雷鋒班隊活動方案篇五
一、活動目的現(xiàn)今社會上，相當一部分的學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問：現(xiàn)在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了？又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。
通過“學雷鋒精神，樹文明新風”主題班會活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻（創(chuàng)造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
二、教育要點。
引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、準備資料。
1、組織學生利用報刊、網(wǎng)絡、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學生進行“學雷鋒精神，樹文明新風”主題班會的準備工作。
四、活動過程。
1、引導學生發(fā)言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷。
鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。
（事跡材料一）。
雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。
（事跡材料二）。
麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者?！?BR> “人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。
（事跡材料三）。
發(fā)揚雷鋒精神，并不只是單純的發(fā)揚個人的優(yōu)秀品質(zhì)，而是發(fā)揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神，而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中，在學習和工作中學他的釘子精神；對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神；對待生活學他艱苦樸素的優(yōu)良作風。
雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng)的，雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛，愛是永遠都不會過時的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的。
2、通過前一階段的學生發(fā)言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”
3、學生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
初二二班主題班會設計方案。
2010年3月。
學雷鋒班隊活動方案篇六
一、活動目標：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、具體活動過程（主持人臺詞實錄）。
1、出旗，唱隊歌。
2、（用雷鋒的名言引入）主持人甲：人的生命是有限的，主持人乙：為人民服務是無限的，主持人（合）：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！主持人甲：這句話是雷鋒同志說的？主持人乙：今天我們進行四（5）班學雷鋒、樹新風主題班會——主持人（合）：三月風主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧！
3、（全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》）主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年——孤兒》。
6、（兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒）主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧！
7、（主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒）。
學雷鋒班隊活動方案篇七
一、活動目的：
1．通過活動，使學生對雷鋒的生平有所了解，憶苦思甜。2．使學生領會具象化雷鋒精神，明白學雷鋒就在日常學習生活中。3．培養(yǎng)學生感恩、仁慈、愛人、文明的素質(zhì)。
二、活動過程：
（一）、整隊。
陶海天：三月趕走寒冬，天氣暖和了。劉奕君：三月融融暖意，樹木發(fā)芽了。
陶海天：“下面請聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》?！?BR> 合唱小組上前整隊，喊“預備起”，合唱：《學習雷鋒好榜樣》。
3、講雷鋒的故事。
陶海天：“從昨天到今天、從江南到塞北，雷鋒這個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌。”
劉奕君：“從城市到農(nóng)村、從工廠到學校，雷鋒這個名字一直被人們敬仰，一直被人們歌唱?！?BR> 陶海天：“雷鋒是怎樣一個人呢？為什么有這么多人紀念他學習他呢？下面請?zhí)凭笧榻o大家講講雷鋒的故事?！?BR> 劉奕君：“雷鋒的故事讓我們深深感動，人們寫了很多的詩歌懷念他，下面請張雅馨為大家朗誦《《給雷鋒叔叔的詩》?！睆堁跑吧锨袄收b：
給雷鋒叔叔的詩雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多，你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務。啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的精神永遠留在人間，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零化錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來。啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。
雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的名字永遠刻在我心中。
陶海天：“同學們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事?！眲⑥染骸罢埰盍赝瑢W發(fā)言”祁霖：發(fā)言（３分鐘）劉奕君：“請毛藝霖同學發(fā)言”毛藝霖：發(fā)言（３分鐘）劉奕君：“請隆隱云同學發(fā)言”隆隱云：發(fā)言（３分鐘）陶海天：“同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。”
中國少先隊隊歌歌詞。
我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進！向著勝利勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想勇敢前進，為著理想勇敢前進，前進！為著理想勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本。
立場堅定斗志強。
立場堅定斗志強。
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿作革命的螺絲釘。
集體主義思想放光芒。
集體主義思想放光芒。
忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本。
立場堅定斗志強。
立場堅定斗志強。
艱苦樸素永不忘。
愿作革命的螺絲釘。
集體主義思想放光芒。
集體主義思想放光芒。
參加班隊活動人員名單主持人兩名：陶海天劉奕君講故事一名：唐靖為詩朗誦一名：張雅馨。
學雷鋒發(fā)言三名：祁霖毛藝霖隆隱云。
《少先隊隊歌》合唱：班隊活動全體同學。
學雷鋒班隊活動方案篇八
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。作為新時代的青少年，我們更應該弘揚和學習雷鋒精神。
煙花三月，春暖大地。雷鋒的精神又回到了我們身邊。在這個特殊的三月份，我們黨支部開展此次學雷鋒活動，能更好地弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)青少年的優(yōu)秀品質(zhì)，美化校園的文化環(huán)境，同時，對于我國的社會主義精神文明建設也有重要的促進作用。
學雷鋒主題活動月與3月12日植樹節(jié)相結合，宣傳環(huán)保意識?；顒幽康模?BR> 1、了解雷鋒精神的含義。
3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。
4、宣傳黨支部愛心互助的精神，使更多同學了解我們的組織;。
5、在我們身邊弘揚雷鋒精神，使同學們能夠把助人為樂的精神真正實踐，而非掛在嘴邊。
6、培養(yǎng)廣大青年學生樂于助人，甘于奉獻的良好精神品質(zhì)。
8、推動我們院學風建設，為綠色校園做貢獻。
活動主題：
計算機科學與技術計算機第一黨支部09、11級全體成員活動地點：
軟件園教學樓教學教室，軟件園食堂門口。
活動時間：
前期準備：
1、小組內(nèi)成員開會分成兩個小組。
2、活動所需大號黑色垃圾袋10個。
3、印有“學雷鋒從我做起“的2米條幅。
4、軟件園食堂門口活動場地的申請。
活動內(nèi)容：
1、19號中午在軟件園食堂前進行“學雷鋒從我做起“簽名。
活動。
2、兩個小組分別到教學樓b區(qū)和c區(qū)教室進行垃圾清理和黑。
板的清潔。
活動要求：
本次活動要注重實效。抓住學雷鋒從我做起的活動，為大學生樹新風，鼓勵大家做文明大學生，同時促進學院學風建設的順利進行。
學雷鋒班隊活動方案篇九
三、活動目的：
為隆重紀念雷鋒同志，響應老一輩革命家_親筆題詞發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召，進一步弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化當代大學生向雷鋒同志學習，不斷從小事做起，從身邊事做起，展現(xiàn)當代大學生良好風貌;使我們當代學生更好的樹立遠大目標，完善自我，服務他人，奉獻社會。并結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，為使學生更好樹立服務社會，服務同學觀念，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，為創(chuàng)建文明城市，爭做文明長子人，特舉行本次活動。
五、活動概要：
(1)和諧校園。
主要內(nèi)容：a：做板報，宣傳雷鋒精神。
b:進行一些環(huán)境保護，同學們的圖書捐贈。
c:觀看有關雷鋒的電影。
時間：3月2日-----3月9日。
(2)心靈籍養(yǎng)。
主要內(nèi)容：a：在大街上募捐圖書，或其它生活用品。。。
b：一些企業(yè)為其捐贈。。。。
時間：3月2日-----3月9日。
捐贈地點：長子孤兒院。
(3)低調(diào)攢人品，快樂做環(huán)保。
主要內(nèi)容：
a：收集廢舊電池。
b：清理公園垃圾。
時間：3月10日---3月16日。
(4)歡樂你我他。
主要內(nèi)容：a：在長子孤兒院進行聯(lián)歡活動。
b:為小朋友們捐贈物品。
時間：3月17日。
(5)雷鋒精神伴我行。
主要內(nèi)容：a：進行活動總結。
b:評選優(yōu)秀雷峰人物。
學雷鋒班隊活動方案篇十
在紀念毛澤東為雷鋒題詞52周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實十八大精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全校青少年學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧校園做貢獻。
二、活動主題。
立足校園服務社會共創(chuàng)和諧。
三、活動安排。
學雷鋒活動集中安排在三、四月份進行，持續(xù)全年。
1、3月3日，組織學生代表在國旗下講話時發(fā)出倡議，制作橫幅，啟動我校2018年學雷鋒活動。
2、各班在三月份出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。
各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。
3、結合3?8國際婦女節(jié)，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。
4、結合“全民義務植樹日”，立足校園和社區(qū)，開展美化環(huán)境活動。
5、各班于3月10日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班隊會。
6、開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。開展扶老助殘、文明禮儀、保護環(huán)境、撿拾垃圾、美化家園、小手拉大手不文明行為勸導等學雷鋒志愿活動。開展學習雷鋒做美德少年、網(wǎng)上祭英烈、“學雷鋒做有道德的人”演講比賽和征文比賽。
7、組織開展道德模范、身邊好人、優(yōu)秀團員，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀青年志愿者等評選表彰活動，表彰一批學雷鋒先進集體、先進個人，總結學雷鋒活動先進經(jīng)驗。
四、活動要求。
1、高度重視，精心組織。各班要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。
2、創(chuàng)新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。
3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結，主動向校團委報送相關材料。
4、立足身邊，開展愛心助學活動。為學校貧困伙伴捐獻“一日零用錢”，按照學校安排開展“關愛身邊的伙伴”學雷鋒慰問活動。
5、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
6、在學生中開展“一日一善”道德實踐活動，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”
7、各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交政教處;各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。
8、組織志愿者開展“真情暖萬家，青春見行動”志愿服務活動，為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、特困家庭提供服務、幫扶、愛心捐贈等志愿服務。
學雷鋒班隊活動方案篇十一
雷孝義活動目的：通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
活動過程：
第一篇章：憶雷鋒。
把雷鋒的一些事情與自己進行比較如生活條件的比較，學習態(tài)度的比較，勤儉節(jié)約的比較，做好事的比較等，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。寫寫心得體會，學習歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
第三篇章：從我做起。
說說自己要怎樣學習雷鋒，學習上自己要怎樣做，對待同學上自己要怎樣做等。
班級中開展爭做學雷鋒小標兵，手拉手，同在藍天下等后續(xù)活動。
開展實踐活動：去學校食堂幫工作人員洗碗。
學雷鋒班隊活動方案篇十二
活動目的：
通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。
活動過程：
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：是啊，三月，總包含著人們的希望，精神，渴求。
合：“22歲的永恒”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。本次班隊會正式開始。
乙：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（學生回答。）。
甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
乙：請聽《雷鋒日記》選。
甲：有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風里來到我們當中。
乙：請聽詩朗誦《滿江紅·雷鋒》。
甲：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。
乙：可是，如果一味的模仿總是會出差錯的，看看下面這位同學的遭遇吧。
乙：對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學在家上網(wǎng)查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。
甲：現(xiàn)在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下。
面，進入雷鋒生平競答。
甲：請問雷鋒原名是什么？
乙：請說出雷鋒具體的出生日期。
甲：雷鋒是哪里人？
乙：雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？
甲：為什么把3月5日定為學雷鋒日？
乙：有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的呢？
甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。
乙：請同學們四人幫交流學雷鋒的事跡。
甲“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。
乙：流光三月，春風卻姍姍來遲。
甲：然而花苞待放，幼苗新銳，笑聲悠悠，書聲瑯瑯。
乙：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。甲：時代需要雷鋒，需要美的心靈，美的心靈卻需要每個人努力去感受創(chuàng)造合：此次班對會到此結束，謝謝！
學雷鋒班隊活動方案篇十三
20xx年3月5日是 “向雷鋒同志學習”55周年紀念日；3月是全國的學雷鋒活動月，為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生熱愛學習、助人為樂的良好品質(zhì)，提高學生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵。特開展“學雷鋒、獻愛心 ”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中，時刻關注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。
二、活動要求：
“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式；像雷鋒那樣為人民服務、助人為樂。
三、活動內(nèi)容和要求：
我們的活動是分四步進行的。
1、學雷鋒事跡
在班會上，講清了“學雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學圍繞“學雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學，規(guī)劃方案《“學雷鋒、 獻愛心 ”活動方案》。一個同學深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現(xiàn)在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起?！辈⑶椅覀冞€討論了一下“雷鋒精神”在現(xiàn)在社會中的作用及具體做法等等。
2、開展我與雷鋒找差距的活動。
班會以后我們進一步的要求，發(fā)揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。
3、學雷鋒，見行動
在提高認識的基礎上，我們趁熱打鐵發(fā)出了“學雷鋒從我做起，從現(xiàn)在做起”的倡議。
通過一系列的活動，同學們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發(fā)生了很大的改變。呈現(xiàn)一派團結互助爭做好事的新氣息。
4、學雷鋒，談感受
鼓勵全班同學沒人寫一篇心得體會，作為本次活動的結尾，并祝賀本次活動的圓滿成功。
學雷鋒班隊活動方案篇十四
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，47年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
二、活動時間：2012年3月日---2011年3月31日。
三、活動安排及要求：
第一階段：主題是“心中的雷鋒”(1日——7日)。
活動要求：組織召開“學雷鋒”動員大會，實施“五個一”工程：講一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的板報、寫一篇學雷鋒的日記或作文。學校在3月5日左右組織初一年級部分學生到校外參加公益性勞動。
第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”(8日——20日)。
活動要求：各班級開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起，從崗位做起。開展。
“偉大的母愛”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我對想媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大師生開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。學校將組織部分優(yōu)秀學生與中學部分貧困學生結成“手拉手好伙伴”。開展向貧困同學贈送學習用品活動，互相到各自學校班級、家庭開展一日體驗活動，書信交流共同成長活動等。
學雷鋒班隊活動方案篇十五
根據(jù)市文明辦《關于進一步加強各級文明單位“學雷鋒志愿服務隊”建設的通知》等文件精神和將建立志愿者服務隊作為文明單位申報條件的`要求，為加強鄱陽街小學志愿服務隊建設，積極開展學雷鋒志愿服務活動，推動學雷鋒志愿活動常態(tài)化、制度化，現(xiàn)就我校成立學雷鋒志愿服務隊并開展相關活動提出方案如下：
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值觀體系建設為根本，進一步弘揚新時期雷鋒精神，通過組織各種活動，進一步促進機關文明新風。
成立校學雷鋒志愿服務活動領導小組，由紀紅同志任組長，各班為成員，下設辦公室，由唐俊同志具體負責。辦公室主要負責廳志愿者服務隊的組織管理，相關活動的計劃安排等事宜。
根據(jù)市文明辦的要求，按照廣泛性、自愿性的原則，結合我校實際情況，組織黨員干部和班主任志愿者服務隊（初步名單附后）。
1、開展文明禮儀活動。圍繞“講文明樹新風，做文明有禮武漢人”，進一步推進“六個一”文明接待服務，提倡說普通話，善用禮貌用語。
2、開展“優(yōu)質(zhì)服務”活動。在課內(nèi)比教學，課外訪萬家活動中，大力開展優(yōu)質(zhì)服務活動，并結合爭先創(chuàng)優(yōu)活動，引導全校黨員干部和教師爭做個愛崗敬業(yè)文明標兵。
4、開展奉獻愛心活動。組織校志愿者向校共建對口貧困戶捐款、捐物，廣泛開展“一日捐”獻愛心活動。
5、繼續(xù)深入開展，“太陽之子”臨時家庭志愿者服務品牌服務活動。
6、組織校志愿者定期參加區(qū)、街組織的文明過馬路，清潔家園等現(xiàn)場服務活動。
1、提高認識。組建“學雷鋒志愿服務隊”是貫徹落實中央文明委關于大力開展學雷鋒志愿服務工作的重要舉措，也是政府機關履行社會責任的有效載體，各支委和黨員、干部要高度重視，督促人員參加相關活動。
2、主動參與。志愿者服務隊成員要積極參與校組織的各項服務活動，正確處理好志愿者服務活動與日常工作的關系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確保工作的落實。
3、注重實效。學雷鋒志愿服務活動，主要是根據(jù)我校實際，結合工作崗位，開展相關服務活動。同時要根據(jù)市、區(qū)、街文明辦的要求，積極參加市、區(qū)、街開展的各項志愿服務活動，以確保志愿服務活動扎實有效。
學雷鋒班隊活動方案篇十六
學雷鋒活動集中安排在三、四月份進行，持續(xù)全年。
1、3月7日，組織學生代表在國旗下講話時發(fā)出倡議，啟動我校20xx年學雷鋒活動。國旗下演講主題圍繞學雷鋒展開。
2、認真組織3月7日全校大掃除活動。重點清除衛(wèi)生死角：清除墻面灰塵、蜘蛛網(wǎng)；教學樓走廊、樓梯間、教室等班級清衛(wèi)包干區(qū)進行徹底打掃；學生宿舍門前走廊地面、室內(nèi)地面、衛(wèi)生間便池、墻面瓷磚、窗臺、門窗、玻璃作徹底打掃。
3、各班級做好一期包含學雷鋒內(nèi)容以為主題的班級板報，政教處將組織進行評比。
4、各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。
5、結合高中部長效志愿者服務隊，立足校園和社區(qū)，開展長效以綠化、環(huán)保為主題的志愿者活動。
6、3月14日下午各班利用第四節(jié)課班會時間組織觀看“20xx年度感動中國年度人物事跡”實況錄像，并由每班推選3篇優(yōu)秀感想交至政教處，后展示發(fā)表至校園網(wǎng)。
7、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
8、各班可發(fā)動各自資源，向學校提供長效志愿者服務基地作為備選，以不斷擴大服務范圍、增加服務形式，延續(xù)志愿者服務的長效性。
9. 塑造身邊的學習典型，每個班評出1名“學雷鋒標兵”。學校將從“學雷鋒標兵”里評出“校園十大陽光青年”道德模范。
10.同唱愛國歌曲，每班選一首愛國歌曲，2:00---2:10為愛國歌曲唱誦時間。在校園營造濃厚的愛國旋律。
1、各班收集本班的好人好事情況，認真寫好好人好事登記本。
2、3月21日----3月30日總結階段，各班組織本班同學認真做好學雷鋒活動總結、歸檔工作。
希望各班以“學雷鋒活動月”為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。
學雷鋒班隊活動方案篇十七
雷鋒精神就是中華民族寶貴的精神財富，為發(fā)揚這一精神，培養(yǎng)大學生高尚的思想道德情操，在同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十八周年之際，我院決定3月份在全院開展“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)文明班級，做文明大學生”活動，學雷鋒的活動方案。
弘揚雷鋒精神，關愛農(nóng)民工子女——創(chuàng)建良好學習環(huán)境
通過本次活動，一方面增強同學們學習雷鋒精神的意識，激發(fā)當代大學生學習雷鋒精神的熱情，提升廣大團員青年的思想境界，配合學校創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。另一方面通過三月學雷鋒活動月，弘揚廣西師范學院學子的志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播，將志愿服務與校園和我們身邊的環(huán)境結合起來。
南寧市扶壯學校
六、活動內(nèi)容及步驟：
1、聯(lián)系扶壯學校的負責人，溝通好并制定相應的計劃方案，規(guī)劃方案《學雷鋒的活動方案》。
2、向化學與生命科學學院申請三瓶無水乙醇（500ml/瓶）。
3、調(diào)配好清除“課桌文化”的所需藥品（1:3乙醇，乙酸乙酯）。
4、購買活動中所需物品（脫脂棉）以及準備好需要自帶物品（各小組自帶水桶或臉盆等物品，洗潔精、酒精、乙酸乙酯等用品統(tǒng)一發(fā)放）。
5、以09化本一班團支部為單位進行分組（5人/組），每組負責一間教室，并選好組長。
6、成立監(jiān)督檢查小組。
（二）活動當天：
1、按規(guī)定時間在思遠樓前功德碑集合，統(tǒng)一分配用品及任務。
2、全體成員集體出發(fā)。
3、到達扶壯學校后，由學校主任分配，各小組長帶領成員去各自的活動區(qū)域，開始活動。
4、到達教室后，向學生們表明我們此行的緣由及目的，并講解清除“課桌文化”所用的物品及其原理。
5、由小組成員演示如何清除“課桌文化”，發(fā)動全體學生加入活動，并倡導學生要愛護桌子，應將所學的化學知識運用到生活中去。
6、活動結束后，組長帶領好本組成員收回剩余藥品，收拾好所有東西，報告負責人。
7、監(jiān)督檢查小組驗收成果
（三）后期總結及宣傳：
通過網(wǎng)絡、展板等，比如將照片制作成視頻上傳到班級博客等形式展出整個活動過程的情形和效果；制作一張展板，對活動開展的情況及效果認真做出總結，并匯報老師。同時向我院匯報我們的活動開展情況。
主要負責人：化學與生命科學學院09化本一班團支部
參與者：09化本一班成員
1、無水乙醇三瓶（500ml/瓶），乙酸乙酯
2、脫脂棉
3、抹布
4、桶或盆
通過這次活動，一方面增強南寧市扶壯學校學生愛護公物，珍惜學習環(huán)境的意識，激發(fā)他們學以致用的熱情，讓他們感受到社會對他們的關愛;另一方面，提升我班同學對雷鋒精神的認識，提高大家的服務意識。
1、活動期間服從管理
2、活動期間注意安全，禁止在教室內(nèi)追逐打鬧等
3、活動期間不得損壞課桌椅
4、活動期間確保學生的安全。
學雷鋒班隊活動方案篇十八
為扎實有效的推進我校學生的思想道德教育，促進青少年文明素養(yǎng)的提高，現(xiàn)將我?！叭聦W雷鋒”活動的有關事宜通知如下：
一、活動目的：
雷鋒是老一代無產(chǎn)階級革命前輩為全黨全民樹立的一面旗幟，雷鋒精神體現(xiàn)了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，雷鋒精神閃爍著共產(chǎn)主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。
認真組織廣大師生學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人是非常必要的。
二、活動措施：
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵。
三、具體活動安排：
1、三月初，各班級團支部、學生會做好學雷鋒活動月的氛圍宣傳;。
3、開展一次“學雷鋒”主題班團活動(各班活動方案送學校團委);。
學習討論話題：
1、什么是雷鋒精神;。
2、雷鋒精神蘊含了中華民族精神的那些方面?
3、新時期中學生如何向雷鋒學習?如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活?