衛(wèi)生班長發(fā)言稿范文(12篇)

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    近年來,隨著社會的不斷發(fā)展,我們逐漸意識到其它方面的重要性。適當?shù)丶尤胍恍┬揶o手法和修飾語可以增加文章的吸引力和表現(xiàn)力。掌握一些情感表達的技巧和方法可以幫助我們更好地表達自己的情感。
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇一
    尊敬的老師,親愛的同學:
    大家好!
    我是五五班的同學xx,我競選的是衛(wèi)生班長。
    我為什么競選衛(wèi)生班長呢?當老師走進教室,看見我們座位下總有垃圾的時候,都會看不下去,批評我們不如一、二年級愛干凈的學生。
    我愛好廣泛,愛跑步、溜冰、騎自行車,我看愛干凈的教室,而不到處都是垃圾的教室,因為教室是我們學習的地方,而不是垃圾場。
    如果我當上了衛(wèi)生班長,我會讓教室比原來更干凈,把桌子排得像一把尺子,而不是像一條龍。會讓不講衛(wèi)生的人罰抄課文或者掃地,會給愛干凈的人獎勵星星。
    如果我沒有選上,我也不會失望,而會學習別人的好處,因為沒有選上也是有缺點和自已不足的地方。
    希望大家投我一票吧!
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇二
    衛(wèi)生是反映一個班級集體素質(zhì)的一面鏡子,那么競選衛(wèi)生班長的發(fā)言稿應(yīng)該怎么來寫呢?下面快隨本站小編來看看范文“小學生競選衛(wèi)生班長發(fā)言稿”。感謝您的閱讀。
    親愛的同學們:
    大家好!我是五年級一班的朱xx。在追逐著那昨日的夕陽;在搖動著那夢想的`風鈴;在放飛著那自由的風箏;在撫摸著那光潔的地面......
    可是,那美好的夢想?yún)s在垃圾中幻作泡影。今天,我的目標就是成為衛(wèi)生班長!
    雖然我曾經(jīng)魯莽、不近人情、要求太高,甚至小組組員都埋怨我,說我太苛刻。不過,那些已成為歷史。
    當然,我也有我的優(yōu)點:因為工作時能比較細心,所以會讓檢查的結(jié)果更準確。因為要求較高,所以能更好地督促大家改正......
    衛(wèi)生是反映一個班級集體素質(zhì)最好的鏡子,所以我要努力做到以下幾點:細心檢查每一個角落,絕不放過漏網(wǎng)之魚。公正執(zhí)權(quán),根據(jù)情況進行獎勵與懲罰。嚴格把關(guān),讓同學養(yǎng)成垃圾入桶的習慣。合理用權(quán),不盡全力去罰,而是盡全力去幫。
    希望大家能支持我,投我一票。我會盡全力去幫助大家改正一些錯誤。如果我沒有入選,也沒有關(guān)系。畢竟生活不是等待暴風雨的離去,而是學會在風雨中跳舞。謝謝大家!
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇三
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    今天我要競選一個班干部是衛(wèi)生班長,希望大家支持我,鼓勵我,給我投上寶貴的一票。我將竭盡全力為大家服務(wù)。
    大家都知道,火車跑得快,全靠車頭帶。要想衛(wèi)生搞得好,必須要有一個優(yōu)秀的帶頭人來管理。所以我愿意帶領(lǐng)大家搞好班級衛(wèi)生工作,自從王維擔任了衛(wèi)生班長,班里的衛(wèi)生才有所改善。班里的衛(wèi)生時好時壞,值日生也經(jīng)常不到位,讓我們班多次與流動紅旗失之交臂,班里的氣氛一直都是那么沉重。所以我想競選衛(wèi)生班長,來管理好我們班的衛(wèi)生,讓我們班重新獲得流動紅旗。
    假如我如愿以償?shù)禺斏狭诵l(wèi)生班長,我會把值日小組分工到位,責任到人,(誰擦黑板,誰倒垃圾,誰來拖地,誰來擺桌子)安排得井井有條。我還要以身作則,每天都會早早地來到學校,我更要吸取前幾任衛(wèi)生班長的教訓,不能只有我一個人在干活,我會讓大家一塊兒撿紙,擺桌子。一個人的力量是非常渺小的。只要我們團結(jié)起來才能干出驚人的成績,俗話說得好人心齊,泰山移。另外,我還要制定一些積分考核規(guī)則,如果某位同學連續(xù)一周積極努力地打掃,我會給他加分,如果有某位同學周圍地上的垃圾很多,我會毫不留情地扣分,我相信有了我,我們班的衛(wèi)生一定不比別的班差,如果我競選成功了,我也會配合原來的衛(wèi)生班長王維來積極干活,參與到班級衛(wèi)生管理當中。
    希望大家給我投上寶貴的'一票,讓我早日當上衛(wèi)生班長來為班級服務(wù),我的演講完畢,謝謝大家!
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇四
    親愛的同學們:
    大家好!我是五年級一班的朱xx。在追逐著那昨日的夕陽;在搖動著那夢想的風鈴;在放飛著那自由的風箏;在撫摸著那光潔的地面......
    可是,那美好的夢想?yún)s在垃圾中幻作泡影。今天,我的目標就是成為衛(wèi)生班長!
    雖然我曾經(jīng)魯莽、不近人情、要求太高,甚至小組組員都埋怨我,說我太苛刻。不過,那些已成為歷史。
    當然,我也有我的優(yōu)點:因為工作時能比較細心,所以會讓檢查的結(jié)果更準確。因為要求較高,所以能更好地督促大家改正......
    衛(wèi)生是反映一個班級集體素質(zhì)最好的鏡子,所以我要努力做到以下幾點:細心檢查每一個角落,絕不放過漏網(wǎng)之魚。公正執(zhí)權(quán),根據(jù)情況進行獎勵與懲罰。嚴格把關(guān),讓同學養(yǎng)成垃圾入桶的習慣。合理用權(quán),不盡全力去罰,而是盡全力去幫。
    希望大家能支持我,投我一票。我會盡全力去幫助大家改正一些錯誤。如果我沒有入選,也沒有關(guān)系。畢竟生活不是等待暴風雨的離去,而是學會在風雨中跳舞。謝謝大家!
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇五
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    今天,我們班舉行了班干部競選活動,作為五(2)班的一分子,我想競選衛(wèi)生班長一職。
    我喜歡競爭,競爭是對一個人的考驗,通過競爭,可以充分展現(xiàn)我們個人的智慧和才華。如果沒有競爭,學習和生活就缺少熱情和激情。競爭之路不可能是平坦的,肯定會有磨難。如果競爭成功,我會更加充滿信心,如果競爭失敗,我不會氣餒,我會找出自己的不足之處,加以改進。
    由于我是上個學期才插進來的插班生,可能同學還對我不怎么了解,那我就自我介紹一下吧:我叫蔡超秀,是從貴州轉(zhuǎn)過來的。我是一個活潑開朗的女孩,喜歡和同學溝通。但是我有一個缺點,就是說話大大咧咧,心里想什么,就說什么,要是我說錯了什么,你可不要生氣喔!我最喜歡的運動是跳繩、打羽毛球。我喜歡聽歌、看書、看抗日的電視劇。
    在這之前,我曾當任過組長、班長,但從來沒當任過衛(wèi)生班長一職,不過我相信我一定能夠做好我的工作的。
    如果我當上衛(wèi)生班長,我一定會當老師的小助手,熱情為同學服務(wù)。值日生打掃完教室后,我會巡視一遍,讓同學們有一個整潔、衛(wèi)生的學習環(huán)境,放學后,我會和值日生一起回家,因為我要檢查他們是否打掃干凈了。如果值日生人手不夠,我會和他們一起值日。我不僅會做好我的工作,我還會幫老師背書,幫助長交作業(yè)……總之,我會把我能做的事都做好。
    請大家信信我、支持我,把你寶貴的一票投給我。謝謝大家!
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇六
    敬愛的老師、親愛的同學們:
    你們好!
    今天我能榮幸地站在講臺上發(fā)言,我非常高興,也非常自豪。
    衛(wèi)生班長是一個很辛苦的職位,需要一個愛勞動、負責任、管理能力強的人。我敢說我是最合適的,可以非常自信地說我就是一個愛勞動的人。衛(wèi)生班長非常重要,是班級干凈環(huán)境的關(guān)鍵,我相信我能管好班級衛(wèi)生環(huán)境。我可以帶領(lǐng)同學們,愛護環(huán)境衛(wèi)生,愛護我們的家園。如果我能夠當上衛(wèi)生班長,那么我一定會任勞任怨,嚴于律己,搞好班級衛(wèi)生。
    假如我競選上了衛(wèi)生班長,我將用旺盛的精力,清醒的頭腦來做好這項工作,讓同學互幫互助,接到衛(wèi)生打掃任務(wù)的時候,不推三阻四,爭先恐后地去干。
    假如我當上了衛(wèi)生班長,我能帶領(lǐng)大家把班級衛(wèi)生搞好,同時,希望同學們能隨時保持衛(wèi)生清潔的好習慣。
    假如我沒有被選上衛(wèi)生班長,我也不會灰心,可能我還不夠優(yōu)秀,我就繼續(xù)努力。
    請大家給我投上神圣的一票,謝謝大家!
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇七
    同學們、老師們:
    大家早上好!
    今天國旗下講話的主題是:《垃圾分類從我做起》。
    “保護環(huán)境,人人有責”。同學們,我們應(yīng)該從小樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,掌握環(huán)境科學知識。為此,學校將在本周開展“綠色中隊”的評比活動。在活動中,希望同學們能自覺地爭當“綠色小衛(wèi)士”,從小保護環(huán)境,為擁有美好的家園而努力。
    其實,同學們都已經(jīng)悄悄行動起來了,制定了“班級衛(wèi)生公約”,對教室進行了精心的布置,很多同學還紛紛從家里拿來了盆摘的小花小草對教室進行了點綴,讓我們的教室煥然一新,頓時充滿了生機。老師更希望同學們能愛護這些小花小草,精心地照顧他們,讓它們生機勃勃。
    是啊,地球,是我們美麗的家園。校園,是我們播種希望的田野。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,為我們的成長、學習營造了愜意的氛圍。所以,我們應(yīng)該人人講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持整潔良好的校園環(huán)境。
    長期以來,我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點,這種方法雖然便于垃圾的聚集清理,但具有可利用價值的物品卻難以回收,甚至污染地下水、地表水、土壤及空氣。為了減少資源浪費,為了減少環(huán)境污染,我們應(yīng)做到垃圾分類投放。
    垃圾一共可分為四大類:可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾??苫厥绽◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重復(fù)使用,減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等,這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物,這種垃圾可采用堆肥的方式處理,每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
    現(xiàn)在,我們杭州市已經(jīng)確定了分類垃圾桶的標志及圖樣,紅色,表示堆放有害垃圾;藍色表示堆放可回收垃圾;綠色表示堆放廚房垃圾;黃色表示其它收垃圾,分類垃圾桶的標識統(tǒng)一采用白色,正面有指示性標識,下面還有解釋性標識和文字說明。
    也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,但是,可回收垃圾積少成多,在這個簡單的過程中,我們的舉手之勞,悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起,從身邊做起,從一點一滴做起,讓我們團結(jié)起來創(chuàng)造一個綠色的地球??!在此,我們向三墩小學全體少先隊員發(fā)出倡議:
    行動起來,為了我們共同的家園,讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園,還是在家里,或在公共場所,讓你們的舉手之勞成為一種習慣,一種素養(yǎng),一種航標。人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士!”
    謝謝大家!
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇八
    老師、同學們:
    今天我說一下學校食品衛(wèi)生安全工作。學校食品衛(wèi)生安全工作,從政治上維護社會穩(wěn)定。保障青少年健康成長,要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想。確保學校食品衛(wèi)生安全工作,擺在學校工作的重要位置。學校食品衛(wèi)生安全工作為其重要,因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。如果忽略了這項工作。其后果不堪設(shè)想。
    大家都知道病從口入。都因為吃了些不干凈、腐敗、變質(zhì)的食物?;蛘呤澄餂]有煮熟、煮透,吃了未經(jīng)洗凈、開水燙過的瓜果等,導致食物中毒。食物中毒主要明顯癥狀為腹痛、腹瀉、嘔吐、臉色蒼白。全身出冷汗,輕微者可影響工作,重者危及生命。所以不能忽略。那怎樣才能防止食物中毒呢?希望同學們不要隨便到小灘小販購買食品,應(yīng)注意做好個人衛(wèi)生。預(yù)防病從口入,做到六要六不要。
    1、食品要新鮮,不要吃變質(zhì)食品。
    2、食品要煮熟、煮透,不要吃生冷的食品。
    3、要定時定量,不要暴飲暴食。
    4、要飲用清潔衛(wèi)生水,不要用未經(jīng)消毒的水和喝生水。
    5、飲前便后要洗手,不要用手直接抓取熟食品。
    6、要搞好環(huán)境衛(wèi)生和防蠅、滅蠅、滅蟑,不要吃蒼蠅叮爬過的食物。
    同學們,學校是我們的安全港灣,我們應(yīng)該時刻把安全裝在心中,積極參加尊重生命。藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。同學們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,和諧不僅是校園的主題,同時也是祖國的主題。創(chuàng)造和諧社會,更是世界的主題。作為一名學生,我們要從身邊的小事做起,牢記“生命只有一次,我會自覺遠離危險”,攜手共創(chuàng)美好的明天。
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇九
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!我叫沈?qū)毈?,初一?)班的新生。首先,在這里我要感謝老大及同學們對我的支持與信任,非常榮幸能當選班里的衛(wèi)生班長。在未來的3年里,希望大家?guī)椭?,一起努力讓我們班成為最閃亮的班級,讓老師為我們自豪。
    我想在老師的引領(lǐng)下,我們的教室時時刻刻都能保持明亮,整潔。我們的校園生活是以學習為主,如果沒有好的環(huán)境,我們又怎么能夠好好學習呢!所以,做為衛(wèi)生班長的我希望大家能一起完成以下幾點:
    1、一切都要聽從衛(wèi)生班長的指揮。
    2、每天都保持整潔,爭取做到老師說的每一條。
    3、保持包干區(qū)的干凈,沒有一片紙屑,落葉。可以在五分鐘之內(nèi)打掃完畢。
    4、教室課桌椅必須擺放整齊,至少能一人輕松透過。每節(jié)下課都要檢查。
    5、地上不要有腳印,玻璃也要力所能及地擦干凈。
    如果我們每一個人都做到了這幾點,教室還會不干凈嗎?
    在這里我要再次感謝各位同學和老師給了我這么一個機會。讓我們共同建設(shè)一個溫馨,和諧的桃李之家!
    衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。
    謝謝大家!
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位家長、老師:
    大家下午好!
    我是來自初一(31)班的班長黃##,非常榮幸能代表同學們來談一下我們這半個學期以來的感受。我就從同學們的一天來說吧!
    學?,F(xiàn)在開展了班級晨跑,所以早上同學們分別在宿舍集好隊后到班級晨跑點,每一天的晨跑同學們都是朝氣蓬勃的,途中還會響亮的喊出我們的口號:“縱有千古,橫有八荒,壯哉少年,與國無疆!”
    到了教室后,先來的同學們都認真得、安靜得讀書,心中都想著唐老師說的“1大于56”的概念?!?大于56”的意思是教室中只要有一個人學習,那么其他同學就有責任去維護這個安靜的學習環(huán)境,從而達到人人都在學習的境界。當然,也會有個別同學不自覺,但經(jīng)過班干部的提醒之后,就能安靜的讀書了。
    課堂上的表現(xiàn),一直是重要的一點。學校實行的“自主高效課堂”已經(jīng)在班中初具雛形了,大部分的學科都開展了,這種學堂,其實就是同學們將自己自主預(yù)學的成果上臺與其他同學分享展示,當然,我們沒有老師所講的那么具體,透徹,于是就有了臺下同學補充質(zhì)疑的環(huán)節(jié),比如說在數(shù)學課上,只要臺上的同學講題出現(xiàn)了失誤,臺下同學可以迅速站起來幫他們糾錯和補充,這樣及培養(yǎng)了下面同學的思維力和反映力又使臺上的同學講的更好,更準確。那么,如何檢驗自己講的同學們是否聽懂了呢?所以便有了抽測一環(huán)節(jié)“小老師”講題時觀察到某些同學不認真,就可以抽他起來,回答一個其中剛講的問題根據(jù)回答情況加分減分,讓老師也能知道。有哪個知識點需要補充,也讓同學們更加集中精神去聽課。當然,我們都是同一個年齡段的人。都有不會的問題,這時,老師就會講解補充了。
    大課間我們會出去跳繩,鍛煉身體,現(xiàn)在,已經(jīng)有小部分同學達到一分鐘200個了,他們是:張##,葉##,甘##,黃##,資##,革##,何##,杜##,鄭##等。這些同學已經(jīng)在這方面領(lǐng)先了,希望其他同學繼續(xù)加油!
    晚修前和下午上課前都是和早讀一樣,同學們安靜的看書,不過,也還是有部分同學不能自覺,需要提醒。
    7:00-7:20這段時間是我們每日冥想會。所謂的每日冥想就是想一下自己,乃至班級今天有什么不足,收獲,做得好的地方。我們的每日冥想會分為以下幾個步驟:
    1、同學們?nèi)昼娳は胨伎肌?BR>    2、各大組代表人總結(jié)組內(nèi)個人表現(xiàn)或班級表現(xiàn),匯報組內(nèi)加減分情況。
    3、課代表總結(jié)課堂表現(xiàn)。
    4、班干部補充,或同學們自由補充。
    6、齊背班級文化(或齊讀)。
    這就是我們的一天了。
    下面我來介紹我們班的班級文化。首先是我們的班名:鳳凰三代。神鳥鳳凰,性情高潔,非晨露不飲,非嫩竹不食,非千年梧桐不棲。鳳凰代表著青春、火紅、陽光、燦爛、高貴,我們要向著成為鳳凰之化身這個目標前進。三代是因為我們是唐老師第三代學生,我們不僅僅象征著自己,還代表著優(yōu)秀的學哥學姐!
    班訓“修學儲能,經(jīng)世致用”意思是在學習社會所需知識的同時,積極儲備社會所需之能力,以今日所修之學,所儲之能,致力于明日國家民族之發(fā)展。
    口號“做一個幸福的讀書人”,追求夢想的人生一定是幸福的人生,幸福是一種能力,我們應(yīng)該培養(yǎng)并生成能讓自己乃至身邊人感到幸福的能力。人生中如果只剩一件事就是要讀書,讀書是生活中必不可缺的一件事,我們要在讀書中獲取知識,感受幸福,創(chuàng)造幸福!
    我們的建班理念是幸福教育,那么如何踐行呢?
    我們每周都有一個班級總目標,是同學們在前幾周或一直存在的問題。比如,這一周的目標就會是“課前三要”,這三“要”第一是桌面整潔,做好課前準備。第二是四周地面干凈,無垃圾。第三是桌椅整潔無垃圾。每周目標讓我們能一個一個解決自身問題,最后就能達到自主管理。
    《約法五章》是同學們用來衡量自己的標準,第一句是我們在平常生活和學習中都要達到的:有禮儀、有秩序、有能力、有正能量。第二也是的,自主、自覺,做事有計劃,才能更優(yōu)秀。第三句是學習中需培養(yǎng)的習慣,第四句第五句就是我們不能越過的界限。有了《約法五章》,我們在平常生活學習中有了一個標準,讓我們知道自己該做什么不該做什么,讓我們不斷的追求更好更優(yōu)秀的自己!
    我們班每個月都會有“賢明稱號”的頒獎活動,“賢明稱號”釋義:才、或德出眾,有見識,明達事理之人。其實就是頒給那些關(guān)愛集體、奉獻集體、成長自我、堅韌、有毅力的同學。每一次的“賢明稱號”評選結(jié)果,都會貼在班務(wù)欄上,唐老師也會發(fā)在家長群中。目前為止,已經(jīng)有一下同學獲得了“賢明稱號”:陳##,鄭##,張##,巫##,李##,王##,呂##,李##,林##,葉##,董##,李##,林##,黃##,鄭##,資##。十一月的“賢明稱號”也即將要評選出來了,希望還沒有獲得這一稱號的同學繼續(xù)加油!為班級貢獻自己一份力量!
    分享完了這些,同學們在這半個學期里的感受就不言而喻了,這里,可以讓我們感受到家庭般的溫暖,同學們和老師們就是我們的家人,在這里,我們快樂地學習和生活著。
    雖然我們在某些方面還有不足,但我相信我們一定能在未來不斷進步,不斷超越自己。
    謝謝大家,我的發(fā)言完畢!
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇十一
    大家好。
    對于大家來說,保護環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽著都磨出繭子了吧,我知道所有的同學都有一顆愛護環(huán)保的心,但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性,無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī),不去增強環(huán)境保護意識,自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們做出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境,保護我們這個賴以生存的家園,做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
    在學校里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學丟的紙屑,塑料袋,如果同學們了解塑料是怎樣溶解的,那么他就一定會知道溶解銷毀一個塑料是要經(jīng)過重重困難和阻礙的,土埋要三百多年的時間火燒更是全球變暖的主要因素,用化學物質(zhì)對人體有害,所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是:不!因為如果多用塑料袋的話…,不說你也知道了!
    在這個世界上,有多少個人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界,呼吁每一個人!保護環(huán)境吧!
    維護校園環(huán)境衛(wèi)生,從一點一滴做起。
    走進我們可愛的學校,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。
    然而,我們也常常能看到垃圾散落在學校的樓道里,綠色的植物被紙屑點綴,紙團從教學樓的窗口飛出。草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!
    即將到來的四月,是愛國衛(wèi)生月。維護“校園衛(wèi)生”的話題也就成為了這個月的主題,我想,維護“校園衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了,“保護環(huán)境,人人有責”這句話更是我們爛熟于心的,可是,可為什么我們的校園依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾,那些依偎著綠色植物的果皮紙屑,依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見了地上的垃圾,我們同學還可以繼續(xù)說說笑笑,帶著“事不關(guān)己,高高掛起”的心理跨過它們。為什么……?這太多的疑問,其實我們每一個人都可以回答,也是可以改變的。
    校園,是我們學生學習生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的重要因素,也是學生整體素質(zhì)的一個反映。維護校園衛(wèi)生是我們每一個中學生的義務(wù)和責任,維護校園衛(wèi)生其實也是為了給自己一個良好的學習生活環(huán)境,相信沒有一位同學愿意在嘈雜,垃圾成堆的環(huán)境中學習和生活。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈,就要從我們身邊的一點一滴做起。
    每天的值日工作和每周一次的包干區(qū)的打掃就給了我們?yōu)榫S護校園環(huán)境衛(wèi)生獻出一份力的機會,今天你清掃了教室,擦凈了窗戶,明天你和你的同學們就可以坐在這個窗明幾凈的教室里汲取知識,充實自己的內(nèi)心,你為同學營造一個舒適干凈的學習環(huán)境的同時,也給予了他們和你自己一個良好的學習狀態(tài)和心情,也許它可以使你們的情感更加融洽。走在校園中當你看到了灑落在地上或花壇中的垃圾,請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰,它也許只是花掉了你的一兩秒鐘時間,但你卻使校園中少了一張紙屑,使你和你的同學在學習疲憊之余可以一眼望見綠茵茵的植物,而不是被紙屑遮蔽了視線。當你看到一個同學不小心要把垃圾扔在學校的走廊或是草地上時,請告訴他:“校園環(huán)境衛(wèi)生的`維護也需要他的一份力,為校園創(chuàng)造一個美好潔凈的環(huán)境,讓他也行動起來,加入到維護校園環(huán)境衛(wèi)生的隊伍中來!”如果你仍然看見有同學在向窗戶外高空拋垃圾時,請你勇敢地制止他的行為并且告訴他:“這樣做是錯誤的表現(xiàn),這違反了校紀校規(guī),也影響了校園的環(huán)境衛(wèi)生?!?BR>    記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:“薄情會產(chǎn)生冷漠,冷漠會產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難,那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。其實,作為一個學生,一名“延安人”。我們的素質(zhì)也是在這些小小的細節(jié)中所體現(xiàn)出來的。當你隨口吐下一口痰時,也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會,在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護它的環(huán)境衛(wèi)生,那么在將來走入社會這個大環(huán)境中時,我們也就可以更好的融入其中。
    走進延安們就是延安人!從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護延安的校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實際行動保護環(huán)境。
    衛(wèi)生班長發(fā)言稿篇十二
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    在此次競選活動中,我競選的職位是衛(wèi)生委員。在班級組織中,衛(wèi)生委員對營造健康、衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境,起著至關(guān)重要的作用。雖然我深知競選衛(wèi)生委員的難度,但是本著一顆為學校,位同學服務(wù)的誠心,我還是鼓起勇氣參加競選。通過這次競選,我希望我能充實自己,鍛煉自己,發(fā)揮自己的本領(lǐng),擴展自己的視野,提高各發(fā)面的水平。
    每天清晨我們迎著朝霞來到學校,傍晚踏著暮色回家,學校就像是我們第二個家,我們在這時學習,在這里玩耍。每一個人都希望自己的家里面干凈整潔,我們的這個“家”也一樣,這就需要有人來打掃、收拾。如果我當選衛(wèi)生委員我一定會把握好這個機會,更加嚴格地要求自己,盡職盡責地服務(wù)于同學,與同學共同進步。讓同學們的學習環(huán)境變得更加的生機勃勃,清香四溢。
    我熱情開朗、關(guān)心集體、熱愛勞動。假如我競選衛(wèi)生委員能夠成功,我將用旺盛的精力、高昂的熱情來完成衛(wèi)生委員的任務(wù),盡自己的職責。我一定嚴格要求自己、以身作則、認真學習,當好一位不怕苦不怕累,為班級,為同學們熱心服務(wù)的衛(wèi)生委員。將班級保持得干干凈凈,讓同學們安心地學習!
    假如我當選為衛(wèi)生委員,我會進一步提高自身素質(zhì),以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去面對每件事,在各方面做同學們的表率。無論做什么事,我都會認真、仔細,為同學們著想,為班級著想。發(fā)揮我的特長,為大家服務(wù),如果,我落選了,我也不灰心。這說明自己離大隊委的標準還有一定距離,我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷的完善自己,發(fā)奮圖強,參加下次的競選。
    謝謝大家!