總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧，更是為了能夠更好地面對(duì)未來，追求更高的目標(biāo)。在總結(jié)中，我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法，來展現(xiàn)我們的思考能力。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過閱讀更多的總結(jié)文章來豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。
聾啞學(xué)校策劃書篇一
殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們生活在社會(huì)上，不能適應(yīng)正常的社會(huì)生活，生活存在著很多的困難，同時(shí)又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會(huì)的關(guān)愛和幫助。作為一名義工，要從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構(gòu)建和諧社會(huì)做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。為此，我們長治縣晨陽義工組織了此次“愛心之旅——赴長治縣特教學(xué)校慰問”活動(dòng)。
奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛弱勢(shì)群體。
通過和孩子們玩游戲等方式進(jìn)行活動(dòng)，一方面可以給特教學(xué)校學(xué)生的課余文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡單的知識(shí)。在使特教學(xué)校的孩子感受到社會(huì)的關(guān)愛的同時(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們大學(xué)生自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
xx縣特殊教育學(xué)校。
待定。
xx縣晨陽義工。
xx縣晨陽義工旗幟：一面，活動(dòng)條幅：一條。
有激勵(lì)話語的筆記本和筆小禮物：自備（自愿）參加人員簽到本：一本照相機(jī)：一臺(tái)。
（1）各負(fù)責(zé)人制定。
（2）x月x日前搜索有關(guān)聾啞學(xué)生方面的知識(shí)和資料，先初步了解他們的有關(guān)情況；并由負(fù)責(zé)人到特教學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)的相關(guān)事宜，一方面通過向老師咨詢的方式了解有關(guān)學(xué)生的情況，另一方面通過直接和學(xué)生面對(duì)面交流來初步了解他們。
（3）活動(dòng)前組織前去慰問的義工開會(huì)，告訴大家活動(dòng)的大致流程以及活動(dòng)中的注意事項(xiàng)（見下附）。
（4）負(fù)責(zé)人在出發(fā)之前兩天明確并確定各自責(zé)任，強(qiáng)調(diào)負(fù)責(zé)人帶好旗幟義工一面，條幅一條。
（5）負(fù)責(zé)聯(lián)系慰問車輛。
（1）x月x日xx時(shí)全體成員到廣場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)。時(shí)分大家一起有秩序的前往特教學(xué)校。到特教學(xué)校門口，打出旗號(hào)，負(fù)責(zé)人聯(lián)系特殊教育學(xué)校老師。
（2）全體成員有序進(jìn)入學(xué)校，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家到指定地點(diǎn)與特教學(xué)校同學(xué)見面。
（3）見面后，負(fù)責(zé)人和學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行慰問，以表達(dá)我們對(duì)該校老師的敬意。
（4）與同學(xué)們自由交流，將我們準(zhǔn)備的一些小禮物送給同學(xué)。
（5）征得老師和同學(xué)們的同意后去班上與他們自由活動(dòng)，多做一些游戲和教寫字等，幫助他們解決一些困難，用心交流，鼓勵(lì)他們。
1）活動(dòng)結(jié)束后先進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影。活動(dòng)負(fù)責(zé)人與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告別，然后后所有人進(jìn)行合影留念。
2）義工們到特教學(xué)校門口集合，集體返回。
負(fù)責(zé)人：xx照像：xx其他：xx共計(jì)：x人。
1、活動(dòng)中要注意配合，所有參與人員服從統(tǒng)一安排；
2、活動(dòng)參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明；
3、活動(dòng)參與人員必須保持活動(dòng)場(chǎng)所干凈衛(wèi)生；
6、活動(dòng)中途若有事需提前離開者必須向負(fù)責(zé)人報(bào)告說明原因，經(jīng)同意后方可離去；
7、活動(dòng)結(jié)束后所有成員在學(xué)校門口集合點(diǎn)名；
8、活動(dòng)中如有不服從安排者回來后將嚴(yán)肅處理。
聾啞學(xué)校策劃書篇二
在新的一年到來之際，為了讓聾啞學(xué)生能夠度過一個(gè)歡樂的元旦佳節(jié)，讓他們有勇敢追求自己夢(mèng)想的勇氣，我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)在聾啞學(xué)校舉行了一次元旦晚會(huì)，與這些殘疾孩子們進(jìn)行了親切溝通，借此晚會(huì)送上最真摯的關(guān)懷。
一、晚會(huì)主題：我們的夢(mèng)二、晚會(huì)目的
1，愛心活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體!
2，展現(xiàn)我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)學(xué)生的風(fēng)采，擴(kuò)大家教的影響力，打出我們的名氣。
3，增進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)的交流，學(xué)習(xí)
三、晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)： 時(shí)間：2010年12月某日
二、地點(diǎn)：*************
1，寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。)
2，放飛夢(mèng)想：大家親自動(dòng)手折疊紙飛機(jī)，寫上自己的夢(mèng)想，一起放飛我們的夢(mèng)想，告訴他們，無論怎樣，我們都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，記得時(shí)刻要為自己的夢(mèng)想努力，不拋棄，不放棄!! 游戲環(huán)節(jié)：
3、大聲說：我吹我吹我吹吹吹!然后以最快速度吹破一個(gè)氣球;
4、七拼八湊：要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果(可以分的)主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。 3.邀請(qǐng)嘉賓對(duì)晚會(huì)的舉辦總結(jié)評(píng)價(jià)5.主持人宣布整場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束晚宴交流篇：此時(shí)間安排為大家元旦吃飯時(shí)間，各位家教團(tuán)員多與殘疾兒童認(rèn)識(shí)與交流，關(guān)心慰問他們生活中瑣碎的小事情，一起討論分享元旦的喜慶-------- 論堅(jiān)強(qiáng)、促發(fā)展，一起攜手并進(jìn)筑他們輝煌。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：小禮物、游戲道具、來回車費(fèi)。
聾啞學(xué)校策劃書篇三
為了促進(jìn)青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員與聾啞學(xué)校學(xué)生的進(jìn)一步交流與了解，踐行青年志愿者“團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)宗旨，我青年志愿者協(xié)會(huì)與聾啞學(xué)校于2009年4月19日進(jìn)行了一次聯(lián)誼活動(dòng)。
活動(dòng)主題：愛從這里延伸。
活動(dòng)時(shí)間：4月19日星期天。
參加人員：青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員(18人)。
活動(dòng)流程：按原定計(jì)劃，我們于九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了聾啞學(xué)校，受到校方的歡迎。經(jīng)校放的同意我們的各式活動(dòng)全面展開：一、我們的活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：一是我們分成幾個(gè)小組，分別到各個(gè)班里，跟孩子們談?wù)勑模⒒ハ嘟涣?、學(xué)習(xí)。二是我們抽出部分會(huì)費(fèi)為孩子們買了棒棒糖，面包等零食并由會(huì)長發(fā)放，由于零食準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致一部分孩子沒有拿到零食。三是幫助孩子們洗衣服，由于一些孩子年齡小，不能夠?qū)⒁路锤蓛?，因此我們安排部分?huì)員幫助孩子們洗衣服。四是進(jìn)行集體活動(dòng)，活支由兩部分組成：一部分是玩“石頭剪子布”的游戲，另一部分是“搶籃球”。大家玩得都很開心。
此次活動(dòng)總體來說是成功的，但也存在著一些不足之處：一是參與人數(shù)太少，僅僅去了18個(gè)人，這一方面是活動(dòng)的時(shí)間與團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)間相沖突，另一方面是會(huì)員參加活動(dòng)的積極性不高。二是在活動(dòng)之前，我們對(duì)活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)考慮的不夠到位。
在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該盡量調(diào)動(dòng)會(huì)員們的積極性并對(duì)活動(dòng)做出詳盡的計(jì)劃，使活動(dòng)的進(jìn)行更加的順利，更加的有意義。
聾啞學(xué)校策劃書篇四
這是一個(gè)可愛而又寂寞的群體，上帝給他們開了一個(gè)殘忍的玩笑，讓他們?cè)诮蹬R到這個(gè)世界的那一刻就體驗(yàn)到了世界上最大的不公平。
不要讓冰冷你的墻壁近可樂善良的心靈，我們要用微弱但又充滿激情的心跳引發(fā)出世間無數(shù)愛心的共振，用這滾滾熱潮，撐起綿綿真情?！瓣P(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來”，讓我們攜起手來融化那個(gè)冰冷的世界。
“用你我愛心，換人間真情?！弊寪坌某錆M每一個(gè)角落。
一．宗旨：關(guān)心聾啞兒童，傳遞人間真愛。
二．目的：給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，讓他們的生活更加多姿多彩。
三．組織及承辦機(jī)構(gòu)：南陽示范學(xué)院愛心社。
四．活動(dòng)時(shí)間：10月25日（星期日）上午7:30到上午11:30。
五．活動(dòng)地點(diǎn)：南陽市聾啞學(xué)校。
六．面向范圍：愛心社全體成員。
a準(zhǔn)備階段。
1：1）聯(lián)系校方（聾啞學(xué)校），與其商談活動(dòng)事宜，定下活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容等。
2）將此活動(dòng)向廣大師生宣傳，吸收更多參與者。
3）選擇公交車的方式去該學(xué)校。
4）排練活動(dòng)時(shí)，所需的文藝節(jié)目。
5）準(zhǔn)備好紙和筆。
2.注意事項(xiàng)及突發(fā)事件：
1：1）提前集合與公交車站聯(lián)系，在總站提前上車，以免因此耽誤時(shí)間影響計(jì)劃。
2）組隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，有各隊(duì)組長負(fù)責(zé)，保證隊(duì)員安全。
3）參與者出校后要更加注意自己的形象，積極融入集體，團(tuán)結(jié)隊(duì)友同學(xué)，避免與內(nèi)部或與外部人員發(fā)生矛盾。如有發(fā)生由組長出面及時(shí)調(diào)解不能影響活動(dòng)進(jìn)程。
4）可事先準(zhǔn)備自己的小禮物，如賀卡等，吃的除外。
5）文藝部排練節(jié)目必須針對(duì)聾啞學(xué)校情況，應(yīng)多準(zhǔn)備些舞蹈、武術(shù)、啞劇之類節(jié)目，音樂節(jié)目就不適合。
b前期階段。
1）7:30準(zhǔn)時(shí)在體育館南門集合、點(diǎn)名。
2）8:00之前準(zhǔn)時(shí)上車開始出發(fā)，如果人數(shù)太多可分批前去，估計(jì)8:30到達(dá)目的，要在聾啞學(xué)校附近的廣場(chǎng)上集合，再次點(diǎn)名后有次序進(jìn)入學(xué)校。
2．注意及突發(fā)事件。
1）在我校點(diǎn)名時(shí)未到者將不再等待以免耽誤行程，此規(guī)定也將提前通知。
2）由各組組長帶領(lǐng)帶領(lǐng)本組人員分批到附近的公交車站坐車。
3）注意車上不要大聲喧嘩，注意形象，與乘客處理好關(guān)系，不要發(fā)生矛盾，同時(shí)管理好自己的財(cái)務(wù)，各組組長負(fù)責(zé)各組人員的`行動(dòng)，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
1．1）到達(dá)后，在門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，并分成小組分配各自行動(dòng)任務(wù)。
2）與該校老師配合好，文藝部準(zhǔn)備演出。
3）演出開始參與人員與師生混坐一起，交流感情，演出中注意互動(dòng)，讓他們和我們一表演。
4）演出結(jié)束后，可與他們自由活動(dòng)，和大一點(diǎn)的男孩子打籃球，和他們一起做游戲，教他們一些舞蹈或武術(shù)。
5）可以把要說的話寫在紙上與他們交流，用這種方法和他們交流來增進(jìn)感情。
2.注意事項(xiàng)及突發(fā)事件。
1）不要隨便給他們發(fā)糖果之類的食品，這樣容易引起混亂。
2）交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。
3）在自由活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要教他們做危險(xiǎn)的動(dòng)作，若有意外要及時(shí)向該校老師反映，及時(shí)解決。
4）若與他們發(fā)生沖突，要耐心解決，不能發(fā)火。
5）要多多鼓勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們，讓他們參加到我們的節(jié)目中，不要漏掉一個(gè)小孩，讓他們倍感冷落。
6）臨走時(shí)，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈(zèng)，更不要把他們帶出校園。
7）拍照時(shí)，最好抓拍，才能找到感動(dòng)，才能找到溫暖的感覺，同時(shí)別忘了合影，給他們一份，給同學(xué)一份，還有給社團(tuán)一份留做宣傳。
8）進(jìn)行某些義務(wù)活動(dòng)，同時(shí)注意安全。
9）著裝應(yīng)得體大方樸素。女生，不能穿高跟鞋、化妝等。男生不要有奇裝異服出現(xiàn)。
10）活動(dòng)期間無負(fù)責(zé)人允許不可私自離開。
11）與他們一起游戲時(shí)，應(yīng)充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全，不可太過。
12）在11：20左右同他們告別，離開，負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，不能有遺漏，若有人數(shù)不夠的情況，找出名單，電話聯(lián)系，確保其安全返校。
13）回校途中，注意安全，一切行動(dòng)有序進(jìn)行。
d后期階段。
1.1）將照片洗出、分發(fā)，交至網(wǎng)絡(luò)部傳至網(wǎng)上博客。
2）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，張貼海報(bào)，宣傳此次活動(dòng)的意義。
3）可以走人校園，走人社會(huì)，進(jìn)行募捐活動(dòng)，將捐款全部用于幫忙那些殘疾的兒童。
2.注意事項(xiàng)：愛心不是一時(shí)的感動(dòng)，更不是一時(shí)的沖動(dòng)，愛心來至長久的堅(jiān)持和不斷的奉獻(xiàn)，我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要繼續(xù)努力，努力將愛心之種散向每一個(gè)人心里。
八.職責(zé)與經(jīng)費(fèi)。
1）行動(dòng)中分組進(jìn)行，每組選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)該組的活動(dòng)，安全等。要求做到：人人都有事做，人人都有收獲，井然有序，不失條理，有聲有色。
2）經(jīng)費(fèi)由所去人數(shù)來定，盡量減少開支。
九.活動(dòng)意義。
1）為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
2）同時(shí)也是社員們的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好的與人交流。
3）同時(shí)也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個(gè)集體中，來奉獻(xiàn)一份愛心。
聾啞學(xué)校策劃書篇五
這是一個(gè)可愛而又寂寞的群體，上帝給他們開了一個(gè)殘忍的玩笑，讓他們?cè)诮蹬R到這個(gè)世界的那一刻就體驗(yàn)到了世界上最大的不公平。
不要讓冰冷你的墻壁近可樂善良的心靈，我們要用微弱但又充滿激情的心跳引發(fā)出世間無數(shù)愛心的共振，用這滾滾熱潮，撐起綿綿真情。“關(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來”，讓我們攜起手來融化那個(gè)冰冷的世界。
“用你我愛心，換人間真情。”讓愛心充滿每一個(gè)角落。
一.宗旨：關(guān)心聾啞兒童，傳遞人間真愛。
二.目的：給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，讓他們的生活更加多姿多彩。
三.組織及承辦機(jī)構(gòu)：南陽示范學(xué)院愛心社。
四.活動(dòng)時(shí)間：2009年10月25日(星期日)上午7:30到上午11:30
五.活動(dòng)地點(diǎn)：南陽市聾啞學(xué)校
六.面向范圍：愛心社全體成員
a準(zhǔn)備階段
1：1)聯(lián)系校方(聾啞學(xué)校)，與其商談活動(dòng)事宜，定下活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容等。
2)將此活動(dòng)向廣大師生宣傳，吸收更多參與者。
3)選擇公交車的方式去該學(xué)校
4)排練活動(dòng)時(shí)，所需的文藝節(jié)目。
5)準(zhǔn)備好紙和筆
2.注意事項(xiàng)及突發(fā)事件：
1：1)提前集合與公交車站聯(lián)系，在總站提前上車，以免因此耽誤時(shí)間影響計(jì)劃。
2)組隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，有各隊(duì)組長負(fù)責(zé)，保證隊(duì)員安全。
3)參與者出校后要更加注意自己的形象，積極融入集體，團(tuán)結(jié)隊(duì)友同學(xué)，避免與內(nèi)部或與外部人員發(fā)生矛盾。如有發(fā)生由組長出面及時(shí)調(diào)解不能影響活動(dòng)進(jìn)程。
4)可事先準(zhǔn)備自己的小禮物，如賀卡等，吃的除外。
5)文藝部排練節(jié)目必須針對(duì)聾啞學(xué)校情況，應(yīng)多準(zhǔn)備些舞蹈、武術(shù)、啞劇之類節(jié)目，音樂節(jié)目就不適合。
b前期階段
1)7:30準(zhǔn)時(shí)在體育館南門集合、點(diǎn)名。
2)8:00之前準(zhǔn)時(shí)上車開始出發(fā)，如果人數(shù)太多可分批前去，估計(jì)8:30到達(dá)目的，要在聾啞學(xué)校附近的'廣場(chǎng)上集合，再次點(diǎn)名后有次序進(jìn)入學(xué)校。
2.注意及突發(fā)事件
1)在我校點(diǎn)名時(shí)未到者將不再等待以免耽誤行程，此規(guī)定也將提前通知。
2)由各組組長帶領(lǐng)帶領(lǐng)本組人員分批到附近的公交車站坐車。
3)注意車上不要大聲喧嘩，注意形象，與乘客處理好關(guān)系，不要發(fā)生矛盾，同時(shí)管理好自己的財(cái)務(wù)，各組組長負(fù)責(zé)各組人員的行動(dòng)，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
1.1)到達(dá)后，在門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，并分成小組分配各自行動(dòng)任務(wù)。
2)與該校老師配合好，文藝部準(zhǔn)備演出。
3)演出開始參與人員與師生混坐一起，交流感情，演出中注意互動(dòng)，讓他們和我們一表演。
4)演出結(jié)束后，可與他們自由活動(dòng)，和大一點(diǎn)的男孩子打籃球，和他們一起做游戲，教他們一些舞蹈或武術(shù)。
5)可以把要說的話寫在紙上與他們交流，用這種方法和他們交流來增進(jìn)感情。
2.注意事項(xiàng)及突發(fā)事件
1)不要隨便給他們發(fā)糖果之類的食品，這樣容易引起混亂。
2)交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。
3)在自由活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要教他們做危險(xiǎn)的動(dòng)作，若有意外要及時(shí)向該校老師反映，及時(shí)解決。
4)若與他們發(fā)生沖突，要耐心解決，不能發(fā)火。
5)要多多鼓勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們，讓他們參加到我們的節(jié)目中，不要漏掉一個(gè)小孩，讓他們倍感冷落。
6)臨走時(shí)，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈(zèng)，更不要把他們帶出校園。
7)拍照時(shí)，最好抓拍，才能找到感動(dòng)，才能找到溫暖的感覺，同時(shí)別忘了合影，給他們一份，給同學(xué)一份，還有給社團(tuán)一份留做宣傳。
8)進(jìn)行某些義務(wù)活動(dòng)，同時(shí)注意安全。
9)著裝應(yīng)得體大方樸素。女生，不能穿高跟鞋、化妝等。男生不要有奇裝異服出現(xiàn)。
10)活動(dòng)期間無負(fù)責(zé)人允許不可私自離開。
11)與他們一起游戲時(shí)，應(yīng)充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全，不可太過。
12)在11：20左右同他們告別，離開，負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，不能有遺漏，若有人數(shù)不夠的情況，找出名單，電話聯(lián)系，確保其安全返校。
13)回校途中，注意安全，一切行動(dòng)有序進(jìn)行。
d后期階段
1. 1)將照片洗出、分發(fā)，交至網(wǎng)絡(luò)部傳至網(wǎng)上博客。
2)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，張貼海報(bào)，宣傳此次活動(dòng)的意義。
3)可以走人校園，走人社會(huì)，進(jìn)行募捐活動(dòng)，將捐款全部用于幫忙那些殘疾的兒童。
2.注意事項(xiàng)：愛心不是一時(shí)的感動(dòng)，更不是一時(shí)的沖動(dòng)，愛心來至長久的堅(jiān)持和不斷的奉獻(xiàn)，我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要繼續(xù)努力，努力將愛心之種散向每一個(gè)人心里。
八.職責(zé)與經(jīng)費(fèi)
1)行動(dòng)中分組進(jìn)行，每組選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)該組的活動(dòng)，安全等。要求做到：人人都有事做，人人都有收獲，井然有序，不失條理，有聲有色。
2)經(jīng)費(fèi)由所去人數(shù)來定，盡量減少開支。
九.活動(dòng)意義
1)為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
2)同時(shí)也是社員們的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好的與人交流。
3)同時(shí)也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個(gè)集體中，來奉獻(xiàn)一份愛心。
作者：南陽師院賈璇澤
2009年11月4日
聾啞學(xué)校策劃書篇六
關(guān)愛他人，微笑自我，你開心就是我開心！
當(dāng)今中國，殘疾兒童的生活狀況不容樂觀。作為一個(gè)弱勢(shì)群體，殘疾兒童的生活狀況與心理狀況往往被許多人忽視，他們不僅僅需要物資上的一些幫助，更需要心靈上的溫暖。“關(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來”，讓我們攜起手來融化那個(gè)冰冷的世界。
“用你我愛心，換人間真情?！弊寪坌某錆M每一個(gè)角落。
2、讓我校學(xué)生親身了解殘疾兒童的生活狀況，讓更多的大學(xué)生意識(shí)到殘疾兒童心理狀況，激起對(duì)生活的熱情度，提高大學(xué)生隊(duì)伍的公益意識(shí)。
3、為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
4、同時(shí)也是社員們的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好的與人交流。
5、同時(shí)也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個(gè)集體中，來奉獻(xiàn)一份愛心。
至少xx人，學(xué)校有x個(gè)班。每個(gè)班至少分配x個(gè)人，并且每個(gè)班至少分配一名男生。人數(shù)最多不超過xx人。且每組都確定一名小組長，整個(gè)隊(duì)伍要確定一名領(lǐng)隊(duì)人，隊(duì)員要嚴(yán)格遵守領(lǐng)隊(duì)人命令。
20xx年x月x號(hào)下午。
1、由宣傳部畫海報(bào)宣傳，歡迎不是青志聯(lián)的人加入。
2、青志聯(lián)成員到班上積極宣傳，邀請(qǐng)無課人員加入。
3、由于當(dāng)天是星期x，所以在前一天要確定好人數(shù)，不能要有課的人加入，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)認(rèn)真核對(duì)課程表。
4、星期x晚上通知所有要去特殊學(xué)校的人開個(gè)短會(huì)，對(duì)星期四的安排做一個(gè)提前介紹，且規(guī)劃下星期四會(huì)玩些什么游戲，表演些什么節(jié)目，將一些什么課程。
1、星期x下午一點(diǎn)半在食堂門口集合。
2、集合完畢徒步向特殊學(xué)校前進(jìn)。途中不要隨便離隊(duì)。
3、到達(dá)學(xué)校后由領(lǐng)隊(duì)人分配小組到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)。
4、上課時(shí)間積極領(lǐng)導(dǎo)小朋友上課。豐富他們的知識(shí)，讓他們開心的學(xué)，快樂的學(xué)。
5、下課時(shí)間組織小朋友一起玩游戲，或者為小朋友表演一些節(jié)目。
6、x點(diǎn)鐘在學(xué)校門口集合。組織回校。
1、在活動(dòng)來回的路上不要擅自離隊(duì)。否則后果自負(fù)。
2、在活動(dòng)中不要擅自離開特俗學(xué)校，更不能私自帶著小朋友一起出校。如擅自行動(dòng)，后果自負(fù)。
3、活動(dòng)過程中要淡定，小朋友有時(shí)會(huì)做一些不可思議的事情，要理解他們。
4、和小朋友應(yīng)和諧相處，不要耍小脾氣。
5、盡量照顧到每個(gè)小朋友。
6、如發(fā)現(xiàn)小朋友都最打架應(yīng)及時(shí)制止，并對(duì)其進(jìn)行教育。
7、領(lǐng)隊(duì)人做好安全措施。各小組組長應(yīng)看好各組成員。
1、路途中發(fā)現(xiàn)有人脫離隊(duì)伍。應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。
2、活動(dòng)過程中若發(fā)現(xiàn)小朋友有矛盾沖突應(yīng)對(duì)其進(jìn)行教育，若發(fā)現(xiàn)激烈搏斗者，應(yīng)立即制止且報(bào)告學(xué)校老師。
3、活動(dòng)中有人擅自離開學(xué)校，應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。
4、若發(fā)現(xiàn)有成員私自帶小朋友離開學(xué)校，應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。并且報(bào)告特殊學(xué)校老師。
1由宣傳部將活動(dòng)中拍下的照片進(jìn)行處理，展示于青志聯(lián)，帶動(dòng)大家更積極的參加活動(dòng)。
2、每個(gè)活動(dòng)成員寫一篇活動(dòng)體會(huì)或者總結(jié)。
3、畫出海報(bào)，讓更多的人知道殘疾兒童們，讓更多的人去獻(xiàn)愛心。
聾啞學(xué)校策劃書篇七
近期愛心社開展了“手語角”品牌活動(dòng)，并取得了圓滿成功，學(xué)生學(xué)會(huì)了基本手語；同時(shí)愛心社歷年以傳承愛、傳播愛為宗旨；六一兒童節(jié)即將來臨，愛心社想到了“手拉手，共普無聲樂章”活動(dòng)。
此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛，并愉快的度過屬于他們自己的節(jié)日；同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨(dú)特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
2、愛心驛站擁有足夠的能力獲得禮物贈(zèng)與聾啞兒童；
3、公益活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號(hào)召力；
4、江夏區(qū)聾啞學(xué)校離江城學(xué)院很近，無需車費(fèi)；
5、愛心社與江夏區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項(xiàng)活動(dòng)與愛心社宗旨相符。
前期準(zhǔn)備：
1、lovegather委員會(huì)：24—28號(hào)，收集捐贈(zèng)禮物，包括驛站贈(zèng)與部分禮物。
2、秘書部：28前統(tǒng)計(jì)出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于31號(hào)前統(tǒng)計(jì)好禮物。
3、宣傳部：于24號(hào)前在各宿舍樓下寫通知，愛心社六一將去聾啞學(xué)校，愿有愛心的同學(xué)送去祝福與禮物，望各位同學(xué)積極捐贈(zèng)，可以是卡片、圖書、玩具等等。地點(diǎn)在二棟樓下江城愛心驛站，截止時(shí)間是30號(hào)。
在28號(hào)另通知“聾啞學(xué)校之行”的時(shí)間、地點(diǎn)。
4、網(wǎng)絡(luò)信息部：28號(hào)前初步制作好ppt，30號(hào)最終完成ppt的制作（ppt主要包括30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》），主題及各個(gè)環(huán)節(jié)的介紹，游戲“看舞傳花”的規(guī)則說明：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物）。
5、實(shí)踐部：在24號(hào)前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達(dá)成共識(shí)，確定表演時(shí)間、地點(diǎn)及校方所出的節(jié)目，申請(qǐng)好投影儀等移動(dòng)設(shè)備，此外需計(jì)算行程時(shí)間，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。并于30號(hào)前借好喜羊羊的服裝道具。
階段負(fù)責(zé)人：
中間環(huán)節(jié)：
1、主持人介紹ppt。
2、播放30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》）。
3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“看舞傳花”規(guī)則說明并進(jìn)行此項(xiàng)游戲：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。
4、《最初的夢(mèng)想》手語舞蹈表演，3分鐘
后期跟進(jìn)：
1、總負(fù)責(zé)人召開部門會(huì)議，各部門做出總結(jié)，秘書部負(fù)責(zé)記錄。
2、網(wǎng)絡(luò)部將合拍照片上傳于校園網(wǎng)及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。
3、宣傳部出一個(gè)小宣傳板簡要展示此次活動(dòng)的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動(dòng)的意義。
4、lovegather委員會(huì)不定期地向聾啞學(xué)校捐贈(zèng)一些募捐而來的物品。
階段負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)參加人數(shù)：待定
效果預(yù)測(cè)：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。
突發(fā)事件：預(yù)測(cè)：兒童在十一點(diǎn)就要回家；在我們之前有另一個(gè)學(xué)校慰問聾啞學(xué)校
處理措施：我們舉行一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)；和這個(gè)學(xué)校協(xié)商，按計(jì)劃進(jìn)行。
備注：活動(dòng)期間不可拍照，只能最后合影一張。
聾啞學(xué)校策劃書篇八
在新的一年到來之際，為了讓聾啞學(xué)生能夠度過一個(gè)歡樂的元旦佳節(jié)，讓他們有勇敢追求自己夢(mèng)想的勇氣，我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)在聾啞學(xué)校舉行了一次元旦晚會(huì)，與這些殘疾孩子們進(jìn)行了親切溝通，借此晚會(huì)送上最真摯的關(guān)懷。
一、晚會(huì)主題：
我們的夢(mèng)。
二、晚會(huì)目的。
1，愛心活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體！
2，展現(xiàn)我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)學(xué)生的風(fēng)采，擴(kuò)大家教的影響力，打出我們的名氣。
3，增進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)的交流，學(xué)習(xí)。
晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年12月某日。
地點(diǎn)：*************。
四、主辦單位：
沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)家教部。
五、參加人員：
家教團(tuán)各個(gè)團(tuán)員。
六、活動(dòng)流程：
節(jié)目流程初步安排如下:1.主持人首先介紹蒞臨的嘉賓，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，對(duì)弱勢(shì)兒童致以真摯的關(guān)懷，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞稀俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸”，然后歡迎***為晚會(huì)致詞并宣布晚會(huì)開始。2.晚會(huì)正式開始（節(jié)目單略）晚會(huì)形式及內(nèi)容：晚會(huì)主要是文藝節(jié)目，主張新穎、經(jīng)典，集多種舞臺(tái)表演形式（太極、跳舞、器樂合奏、手語、戲曲、小品、話?。苡H情、友情、于一體。可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅。
1，舞蹈《****》拉開晚會(huì)的序幕。
節(jié)目上演。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：在晚會(huì)中適時(shí)的添加一些互動(dòng)小游戲，調(diào)動(dòng)大家的積極性。
1，寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）。
2，放飛夢(mèng)想：大家親自動(dòng)手折疊紙飛機(jī)，寫上自己的夢(mèng)想，一起放飛我們的夢(mèng)想，告訴他們，無論怎樣，我們都有追求夢(mèng)想的.權(quán)利，記得時(shí)刻要為自己的夢(mèng)想努力，不拋棄，不放棄！！游戲環(huán)節(jié)：1、可以選兩排人,三個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,用筷子喂對(duì)方食物,剩下能看的那人指揮.
3、大聲說：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一個(gè)氣球；
4、七拼八湊：
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。
聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。3.邀請(qǐng)嘉賓對(duì)晚會(huì)的舉辦評(píng)價(jià)。
5.主持人宣布整場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束。
晚宴交流篇：此時(shí)間安排為大家元旦吃飯時(shí)間，各位家教團(tuán)員多與殘疾兒童認(rèn)識(shí)與交流，關(guān)心慰問他們生活中瑣碎的小事情，一起討論分享元旦的喜慶--------論堅(jiān)強(qiáng)、促發(fā)展，一起攜手并進(jìn)筑他們輝煌。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
小禮物、游戲道具、來回車費(fèi)。
策劃書：沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)家教部。
xx年12月。
聾啞學(xué)校策劃書篇九
“關(guān)愛聾啞孩子，貢獻(xiàn)一片愛心”。愛不是一時(shí)隨意的告白，愛是心與心的對(duì)話，是真實(shí)感人的行動(dòng)。怎么組織開展聾啞學(xué)校公益活動(dòng)呢?下面是本站小編整理的聾啞學(xué)校公益活動(dòng)。
策劃書。
歡迎閱讀。
一、活動(dòng)背景。
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進(jìn)行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。長期以來聾啞學(xué)生都是由專人照顧，生活和學(xué)習(xí)都是在特定的場(chǎng)合下進(jìn)行的，很少能與外界交流，他們的生活是相對(duì)閉塞和單調(diào)的。他們無法了解征程學(xué)生的生活，當(dāng)然也無法感受到來自社會(huì)各界的關(guān)愛。雖然聾啞學(xué)生生活在無聲世界里，但是他們擁有正常人的情感和與他人溝通的渴望。通過大學(xué)生與他們聯(lián)誼活動(dòng)，不僅為他們的生活增添色彩，也給他們帶去了來自外界的支持與關(guān)懷。
二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)。
希望通過此次寓教于樂的素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓聾啞學(xué)生的生活更加豐富多彩，讓更多人關(guān)注身邊的聾啞人!一個(gè)由衷的微笑，也能溫暖他們的心靈。一句由衷的關(guān)懷，也能搭建起通往心靈的橋梁。活動(dòng)不僅有利于豐富學(xué)生的精神世界，也利于讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的，積極交流的意識(shí)。
三、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間。
20xx年x月x日(暫定)。
四、資源需要。
五、活動(dòng)開展。
2、2:30—2:55安排各位參加活動(dòng)人員入座，工作人員各就各位。3、3:00活動(dòng)正式開始，主持人報(bào)幕，嘉賓講話(進(jìn)行dv錄制，同時(shí)主持人需要有老師手語的翻譯幫助)。
4、志愿者與聾啞兒童展開各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。
5、讓小朋友用手語表達(dá)他們的心里話，用dv錄制，后期進(jìn)行配音。
6、活動(dòng)結(jié)束，收拾清理活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)介紹：
活動(dòng)一：友誼籃球賽。
活動(dòng)內(nèi)容：友誼籃球競賽。
活動(dòng)目標(biāo)：在生活中實(shí)踐證明我們都一樣，都是熱愛生活健康積極向上的少年，從而達(dá)到心理與生理的雙重健康鍛煉。
比賽方法。
一隊(duì)五人，其中一人為隊(duì)長，候補(bǔ)球員最多七人，但可依主辦單位而增加人數(shù)。比賽分前、後半場(chǎng)，每半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊(duì)積分相同時(shí)，則舉行延長賽5分鐘，若5分鐘後比數(shù)仍相同，則再次進(jìn)行5分鐘延長賽，直至比出勝負(fù)為止。
活動(dòng)二:你來比劃我來猜。
活動(dòng)內(nèi)容：一個(gè)人背對(duì)著字，然后一個(gè)人面向那個(gè)字，面向那個(gè)字的小朋友做手勢(shì)讓對(duì)方猜那個(gè)字是什么字。考慮其彼此間可用手語交流，我們安排自愿者來比小朋友來猜。在娛樂的同時(shí)增進(jìn)彼此感情，調(diào)節(jié)氣氛。(猜字內(nèi)容會(huì)提前準(zhǔn)備好)。
活動(dòng)三：綁腿踩氣球。
活動(dòng)內(nèi)容：當(dāng)場(chǎng)選出十名人員，男女各半，一男一女搭配左右腳捆-綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
活動(dòng)目標(biāo)：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。
活動(dòng)四：花臉。
活動(dòng)內(nèi)容：一張不完整的臉譜，主持人定一標(biāo)準(zhǔn)，提供多個(gè)形式不一的五官，讓學(xué)生在規(guī)定的次數(shù)拼湊，每拼湊一次主持人說出其中正確與錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)，學(xué)生據(jù)此判斷糾正。
活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生推理和準(zhǔn)確判斷能力，開拓創(chuàng)新思維?；顒?dòng)五：集體離地拍照。
活動(dòng)目標(biāo)：享受最后的成果。
六、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)及問題以及對(duì)應(yīng)方法。
七、安全及其他隱患的預(yù)處理。
1、活動(dòng)中可能天氣變化：對(duì)此我們首先會(huì)關(guān)注活動(dòng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。其次，若活動(dòng)中途出現(xiàn)下雨或者風(fēng)太大等情況，學(xué)生的安全第一，一部分志愿者疏散學(xué)生至教室，其余的活動(dòng)工作人員收拾場(chǎng)地。
2、參與人員身體狀況：由于冬季是感冒等流行病發(fā)高峰，每個(gè)工作人員當(dāng)天要測(cè)體溫，體溫正常的方可參與活動(dòng)。
八、
活動(dòng)總結(jié)。
1、歸納整理活動(dòng)資料，照片視頻等送至唐山市盲聾啞學(xué)校。
2、資料存檔，寫總結(jié)稿，
注意事項(xiàng)：1、前期準(zhǔn)備過程中，一定要認(rèn)真宣傳，加大宣傳力度。
2、整個(gè)活動(dòng)過程中要主動(dòng)佩戴會(huì)徽，聽從安排、注意安全。
3、與他們交流時(shí)，避免用傷及自尊的語言。注意友好相處，彼此認(rèn)真對(duì)待。
4、仔細(xì)保管好活動(dòng)工具，返校前注意清點(diǎn)，檢查是否齊全。
5、宣傳部所派人員一定要認(rèn)真做好照片采集工作，務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確的記錄每一個(gè)精彩瞬間。
6、交流過程中要做好記錄，每一名志愿者都要注意自己的形象。
7、在沒有經(jīng)過老師的允許下，不可私自帶他們外出。
一.活動(dòng)目的：(1)在“六·一”兒童節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，給特殊兒童送去一份關(guān)愛，讓他們感受到來自社會(huì)大家庭的溫暖，讓他們通過和大學(xué)生的交流更自信地面對(duì)困難，更開朗地面對(duì)生活;(2)也讓大學(xué)生們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，珍惜自己幸福的生活。
二.活動(dòng)主題：讓愛灑滿每一個(gè)角落。
三.活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日星期四——20xx年x月x日星期天。
四.活動(dòng)承辦人員：
主辦：xx學(xué)院學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦：xx級(jí)xx級(jí)大班。
礦泉水若干面包若干。
六.活動(dòng)流程。
a)校內(nèi)活動(dòng)：面向全校同學(xué)。
(1)展板、掛橫幅宣傳。
地點(diǎn)：云餐前道路及公告欄處。
(2)募捐(錢、書籍、生活用品、學(xué)習(xí)用具)。
人員：學(xué)生會(huì)及大班選20人前往開展活動(dòng)。
(1)見面會(huì)(2)交接捐贈(zèng)物資等(3)和孩子。
們做游戲(4)給孩子們寫臨別贈(zèng)言(5)拍照。
留念。
c)校內(nèi)活動(dòng)：用展板展示在xx區(qū)聾啞學(xué)?；顒?dòng)的成果。
七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(1)總經(jīng)費(fèi)680元。
(2)其中：展板30元橫幅200元旗幟50元車費(fèi)200。
元飲食200元。
(3)經(jīng)費(fèi)來源：撥款。
八.細(xì)節(jié)問題。
(1)活動(dòng)時(shí)間的天氣變化可能會(huì)給活動(dòng)帶來不便，需要關(guān)。
注天氣。
(2)注意校外活動(dòng)的組織，與聾啞學(xué)校協(xié)商好。
(3)捐款的管理及賬務(wù)公開。
(4)拉商販捐款，用公開捐款單位的形式為其做廣告。
一、活動(dòng)背景：有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進(jìn)行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，只有用心去感受才能體會(huì)。在我們用心去聽，用心去感受的同時(shí)，我們會(huì)得到心靈的凈化，享受到純真，體會(huì)到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。在我們不曾留意的角落里,有很多因?yàn)楦鞣N不得已原因而變成了肓聾啞的孩子們,他們生活在正常人的世界，卻心里獨(dú)嘗造物主的不公。居于溫馨校園的你是否注意到，在同一片藍(lán)天下，我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體!作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活，書寫自己的故事，讓歲月輕輕訴說;而那些孩子們更需要我們?yōu)樗麄兊纳?，奏響生命的樂章，讓日子不再單調(diào)!但當(dāng)他們需要關(guān)愛請(qǐng)求幫助時(shí)卻遭到無語的拒絕，他們渴望絢麗卻只能在無聲的世界靜默，而不得不獨(dú)自守候著自己藏于心底的夢(mèng)!“關(guān)愛聾啞孩子，貢獻(xiàn)一片愛心?！睈鄄皇且粫r(shí)隨意的告白，愛是心與心的對(duì)話，是真實(shí)感人的行動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：12月07日是一個(gè)讓我們難忘的日子(12月05日國際志愿。
者日)，我們招募了許多富有愛心的志愿者來陪伴小朋友度過歡樂的日子，相信會(huì)讓處于無聲世界的兄弟姐妹們心中揚(yáng)起波瀾。這一天，聾啞學(xué)校的孩子們應(yīng)該是朵朵綻放在愛的海洋中的鮮花。作為一直關(guān)愛他們的志愿者，我們期待著與他們一起度過這樣美好的時(shí)刻。任時(shí)光老人在歲月的軌道上疾馳，相信我們之間的友情線只會(huì)一天天延長。志愿者愛心無限，聾啞朋友幸福永遠(yuǎn)!
三、活動(dòng)主題：我們手拉手，用心行動(dòng)托舉愛的海洋。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：西安市臨潼區(qū)聾啞學(xué)校。
六、活動(dòng)對(duì)象：聾啞學(xué)校的小朋友們。
八、活動(dòng)開展：
1、前期準(zhǔn)備：
(1)與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，得到支持與必要的幫助。
(2)確定參加此次活動(dòng)的具體人數(shù)，并進(jìn)行分組每組具體所要準(zhǔn)備的活動(dòng)。確定聾啞學(xué)校在校學(xué)生的情況。
(3)對(duì)參加活動(dòng)的人員進(jìn)行與殘疾兒童交流的培訓(xùn)，學(xué)一些簡單的手語。
2、實(shí)施階段：
(1)在聾啞學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，了解聾啞學(xué)生的基本情況以及交流所需要注意的事項(xiàng)，參觀聾啞學(xué)校。
(2)與聾啞學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行簡單的手語交流，并表演一些簡單易懂的節(jié)目，帶領(lǐng)聾啞學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)，唱歌等活動(dòng)。
(3)和聾啞學(xué)生合影，并捐助學(xué)校一些體育，日常用品。
(4)活動(dòng)結(jié)束后可讓小朋友用手語表達(dá)出自己的心聲，用dv錄下來，用作留戀。
(5)與老師交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)活動(dòng)的成果于不足。
(6)和學(xué)生們告別，贈(zèng)送自己帶的小禮物。
十、注意事項(xiàng)：
1、前期準(zhǔn)備過程中，認(rèn)真宣傳，加大宣傳力度。
2、整個(gè)活動(dòng)過程，活動(dòng)人員，聽從安排、注意安全。
3、與他們交流時(shí)，避免用傷及自尊的語言。注意友好相處，彼此認(rèn)真對(duì)待。
4、仔細(xì)保管好活動(dòng)工具，返校前注意清點(diǎn)，檢查是否齊全。
5、宣傳部所派人員認(rèn)真做好照片采集工作，務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確的記錄每一個(gè)精彩瞬間。
6、在聾啞學(xué)?；顒?dòng)參觀要有組織，不要好奇亂碰一些設(shè)施，注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生和整潔，在學(xué)校不要嬉笑打鬧，注意自身的形象帶給他們的影響。
7、在沒有經(jīng)過老師的允許下，不可私自帶他們外出。
8、活動(dòng)過程中若出現(xiàn)小朋友不配合的狀況，應(yīng)盡量順著小朋友。
聾啞學(xué)校策劃書篇十
以學(xué)校為單位，以保健所20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，遏制學(xué)生視力不良新發(fā)率的上升趨勢(shì)。
二、策略和措施。
(一)策略。
1、全方位地開展保護(hù)學(xué)生視力的宣傳教育、使保護(hù)視力工作成為學(xué)校、家庭、學(xué)生個(gè)體齊抓共管的系統(tǒng)工程。
2、做好保護(hù)學(xué)生視力工作，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。
(二)措施。
1、加強(qiáng)保護(hù)視力的宣傳教育。
(1)將發(fā)生近視眼的原因、近視眼的危害、近視眼的預(yù)防和矯治等方面的衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)不同年齡段的學(xué)生，各有側(cè)重的進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)生的自我保健能力，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。
(2)教師要懂得防治近視眼的知識(shí)，熟悉學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度和措施，人人擔(dān)負(fù)起教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確用眼衛(wèi)生習(xí)慣的責(zé)任。建議學(xué)校應(yīng)將此作為獎(jiǎng)勵(lì)教師的考核條件之一。
(3)加強(qiáng)宣傳工作，使全社會(huì)特別是家庭廣泛地重視保護(hù)學(xué)生視力的工作。加強(qiáng)家庭的督促作用，建議學(xué)校每月都要進(jìn)行防近工作宣傳，每學(xué)期開學(xué)都要進(jìn)行集中宣教，深入開展保護(hù)視力的宣傳活動(dòng)。每年6月6日為“愛眼日”，學(xué)校能組織相關(guān)活動(dòng)。
2、制度的制定與實(shí)施(各校要制定本校的防近工作計(jì)劃，抓落實(shí)，抓實(shí)效，學(xué)年末做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié))。
(1)每學(xué)期至少進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)一次，并將檢查結(jié)果通知家長。認(rèn)真做好患病率、發(fā)病率、恢復(fù)率等各類情況的統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)行分檔管理。
(2)定期進(jìn)行用眼衛(wèi)生檢查，隨時(shí)糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)，與家長取得聯(lián)系，建議家長對(duì)學(xué)生多督促，促使學(xué)生培養(yǎng)良好的讀寫習(xí)慣，使他們自覺的注意用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)做好眼保健操的檢查工作。
(4)依據(jù)教育過程衛(wèi)生的原則，按照動(dòng)靜結(jié)合，視近與視遠(yuǎn)交替的原則安排好課程與活動(dòng)。
(5)采取多種形式廣泛開展課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，保證每周3學(xué)時(shí)體育課不能隨意占用。
(6)對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)，及時(shí)檢修照明設(shè)備，黑板，規(guī)定板書要求(字體大小、整齊等)，制定每月輪換學(xué)生座位的制度，及時(shí)調(diào)整課桌椅高度。
3、積極創(chuàng)造條件，改善學(xué)習(xí)環(huán)境條件。
(1)按照教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的要求，努力改善校舍環(huán)境及教室的采光照明條件。
(2)逐步配齊和調(diào)整符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅。
4、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)加強(qiáng)視力監(jiān)測(cè)和技術(shù)指導(dǎo)。
(1)根據(jù)國家疾病控制報(bào)表的要求，做好定點(diǎn)監(jiān)測(cè)及報(bào)表的匯總、分析、上報(bào)和反饋等工作。
(2)定期監(jiān)測(cè)與評(píng)估學(xué)校對(duì)學(xué)生視力不良的預(yù)防干預(yù)工作。
5、衛(wèi)生監(jiān)督部門加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)。保健所結(jié)合體質(zhì)監(jiān)測(cè)和下校視導(dǎo)和科研工作，及時(shí)與學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)，共同做好防近工作。
聾啞學(xué)校策劃書篇十一
**市聾校把全面提高聾生素質(zhì)，平等參與社會(huì)生活作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。在充分掌握聾生聽力損失情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，積極開展教研、科研，改進(jìn)教學(xué)方法。
本年度**市聾校開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工活動(dòng)重點(diǎn)為：1）總結(jié)我校參加廣東省第一屆（xx）教師教學(xué)技能大賽情況;參加第二屆（xx）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)；籌備參加廣東省第三屆（xx年）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)。2）組織**市聾校xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。
廣東省第一、二屆教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，我校共有17名教師參加；分別獲得：現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)。
送審的課件一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)1個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)；送審的教學(xué)獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)7個(gè)。
在廣東省第一屆聾兒康復(fù)教學(xué)技能比賽和第一屆聽力語言康復(fù)學(xué)術(shù)年會(huì)，我校有一篇學(xué)術(shù)論文入選論文匯編，兩個(gè)教學(xué)技能錄像參加交流。
**市聾校xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。我校共有23名教師參加；分別獲得：一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)14個(gè)。
**市聾校開展的教科研工作水平較低，有關(guān)工作，都是由于自身在特殊教育工作過程碰到困難而引發(fā)的思考和探索。從事一線教學(xué)的聾教育工作者都深有感觸，盡管自己辛辛苦苦教學(xué)，但仍有很多聾啞學(xué)生，雖經(jīng)過九年甚至更長時(shí)間的培養(yǎng)，在他們臨畢業(yè)時(shí)還是不能寫通順的句子來表達(dá)自己的思想。解決特殊教育教學(xué)難的問題，是很多聾校都必須長期面對(duì)的課題。
1、在教學(xué)方法的改革方面，積極推行以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法。
本學(xué)年度，我校在一至四年級(jí)開設(shè)強(qiáng)化口語訓(xùn)練班，把推行以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法作為學(xué)校的教科研重點(diǎn)。在新收的一年級(jí)新生中進(jìn)行聽力、言語發(fā)展前景評(píng)估，為他們制作耳模、科學(xué)驗(yàn)配合適的助聽設(shè)備，選配業(yè)務(wù)骨干任教。強(qiáng)化聽力、言語訓(xùn)練，開展口語教學(xué)的新探索。
我們現(xiàn)在對(duì)口語教學(xué)的實(shí)施方法是：以口語為主導(dǎo)、手語為輔助手段；創(chuàng)設(shè)情景、重視直觀；注意表情，利用語境;重視聽力補(bǔ)償和聽力重建;努力提高聽覺水平和看話能力，努力提高言語清晰度和唇讀能力；加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，促進(jìn)語言的內(nèi)化。。強(qiáng)調(diào)以口語帶手語，口語和手語同步表達(dá)。
2、加強(qiáng)推進(jìn)聾兒康復(fù)工作。
5月17日至26日康復(fù)教育教師到廣州參加聾兒康復(fù)教育教師資格認(rèn)證培訓(xùn)及畢業(yè)考試。參加人員：劉小青、張哲璇、翁麗玫、李黎青、黃文婉、林小雪、李映娥。xx年繼續(xù)開展了關(guān)于:1、如何培養(yǎng)聾兒的聆聽習(xí)慣；2、如何培養(yǎng)聾兒學(xué)習(xí)語言的興趣；3、聽力語言訓(xùn)練課的教學(xué)設(shè)計(jì)；4、聾康復(fù)的早期干預(yù)專題研究。
3、聾教育模式的改革。
讓聾童回歸主流社會(huì)，是一場(chǎng)長久而艱苦的工作。國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和自身的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到：聾教育應(yīng)向前拓展，對(duì)聾幼兒實(shí)施早期干預(yù)、早期開發(fā)是解決我國聾教育發(fā)展落后的關(guān)鍵。
聾校的信息技術(shù)教育對(duì)聾生的學(xué)習(xí)生活有重要的意義，我校以開展信息技術(shù)與課程整合的研究的課題為切入點(diǎn)，提高聾生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)聾生熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)、積累信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)。
目前，我校的信息技術(shù)發(fā)展同省內(nèi)各兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，但我們有信心迎頭趕上，我校將開展教師的全員培訓(xùn)，提高教師對(duì)信息技術(shù)的素質(zhì)，培養(yǎng)教師熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)聾生的特點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，探索教學(xué)新途徑，力求在聾生的信息技術(shù)教學(xué)有新的突破。建立學(xué)校網(wǎng)站，對(duì)外宣傳學(xué)校形象，增強(qiáng)學(xué)校影響力。對(duì)內(nèi)通過校-師、師-師、師-生等網(wǎng)上交流，提高學(xué)校管理能力、教師教學(xué)能力、學(xué)生自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
5、積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
聾啞學(xué)校策劃書篇十二
為了促進(jìn)青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員與聾啞學(xué)校學(xué)生的進(jìn)一步交流與了解，踐行青年志愿者“團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)宗旨，我青年志愿者協(xié)會(huì)與聾啞學(xué)校于4月19日進(jìn)行了一次聯(lián)誼活動(dòng)。
活動(dòng)主題：愛從這里延伸。
活動(dòng)時(shí)間：4月19日星期天。
參加人員：青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員(18人)。
活動(dòng)流程：按原定計(jì)劃，我們于九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了聾啞學(xué)校，受到校方的歡迎。經(jīng)校放的同意我們的各式活動(dòng)全面展開：一、我們的活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：一是我們分成幾個(gè)小組，分別到各個(gè)班里，跟孩子們談?wù)勑模⒒ハ嘟涣?、學(xué)習(xí)。二是我們抽出部分會(huì)費(fèi)為孩子們買了棒棒糖，面包等零食并由會(huì)長發(fā)放，由于零食準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致一部分孩子沒有拿到零食。三是幫助孩子們洗衣服，由于一些孩子年齡小，不能夠?qū)⒁路锤蓛?，因此我們安排部分?huì)員幫助孩子們洗衣服。四是進(jìn)行集體活動(dòng)，活支由兩部分組成：一部分是玩“石頭剪子布”的游戲，另一部分是“搶籃球”。大家玩得都很開心。
此次活動(dòng)總體來說是成功的，但也存在著一些不足之處：一是參與人數(shù)太少，僅僅去了18個(gè)人，這一方面是活動(dòng)的時(shí)間與團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)間相沖突，另一方面是會(huì)員參加活動(dòng)的積極性不高。二是在活動(dòng)之前，我們對(duì)活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)考慮的不夠到位。
在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該盡量調(diào)動(dòng)會(huì)員們的積極性并對(duì)活動(dòng)做出詳盡的計(jì)劃，使活動(dòng)的進(jìn)行更加的順利，更加的有意義。
聾啞學(xué)校策劃書篇十三
一年來，**市聾校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會(huì)、十六屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)先進(jìn)性教育，全面貫徹黨教育方針，貫徹落實(shí)“殘疾人十一五發(fā)展綱要”精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，克服困難，突出特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展殘疾兒童少年康復(fù)、教育和職業(yè)培訓(xùn)工作；加強(qiáng)自身建設(shè)，提高特殊教育工作水平。使學(xué)校建設(shè)有了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報(bào)如下：
一、貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神，全力推動(dòng)**市特殊教育的發(fā)展。
**市聾校以《十六大》精神為動(dòng)力，以“三個(gè)代表”重要思想為主導(dǎo)，努力貫徹執(zhí)行《第三次全國特殊教育工作會(huì)議》精神，以及“殘疾人十一五發(fā)展綱要”精神。深化教育改革，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，提高特教水平。組織教職工學(xué)習(xí)黨的一系列方針政策；通過板報(bào)、宣傳欄、主題活動(dòng)，宣傳黨的一系列方針政策。積極爭取盡快易地重建**市特殊教育學(xué)校，為把**市聾校辦成集康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育為一體的骨干學(xué)校；辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校盡心盡力。
二、加強(qiáng)德育管理，提高聾生的道德水平。
加強(qiáng)德育管理是聾校工作的重要部分。我們認(rèn)為：“聾生身體有缺陷，但心理應(yīng)是健康的；身體有殘疾，品德應(yīng)是優(yōu)良的?！睘榱税颜_的思想觀念、行為變成聾生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。學(xué)校每周進(jìn)行一次國旗下講話，檢查一次班級(jí)工作，開展一次“三項(xiàng)競賽”評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義為主線，有針對(duì)性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同類別和年齡的殘疾學(xué)生，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育，重視法制教育。特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。開展“我讓父母感動(dòng)的一封信”活動(dòng)。在思想品德課的教學(xué)中摸索出“認(rèn)知—范例—判斷—導(dǎo)行”的教學(xué)模式。為了提高新生是非的分辯能力和日常行為規(guī)范水平，我們?yōu)槊磕晷氯雽W(xué)的聾生設(shè)立了思想品德、日常行為規(guī)范教育周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教養(yǎng)員、新生家長互相配合，多管齊下，對(duì)新生實(shí)施日常道德規(guī)范培訓(xùn)，幫助新生提高是非的分辯能力和道德的判斷能力。團(tuán)支部、少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)，以宣傳欄、知識(shí)講座等形式開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)教育；組織“自編自演”活動(dòng)，豐富了學(xué)校團(tuán)隊(duì)生活。學(xué)校團(tuán)支部還組織團(tuán)員學(xué)生建立值日?qǐng)?zhí)勤制度，從日常的點(diǎn)滴中規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，取得良好的教學(xué)效果。
三、積極開展教改教研活動(dòng)。
**市聾校把“全面提高聾生素質(zhì)，平等參與社會(huì)生活”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。在充分掌握聾生聽力損失情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，積極開展教研、科研，改進(jìn)教學(xué)方法。
本年度**市聾校開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)重點(diǎn)為：1）總結(jié)我校參加廣東省第一屆（xx）教師教學(xué)技能大賽情況；參加第二屆（xx）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)；籌備參加廣東省第三屆（xx年）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)。2）組織**市聾校xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。
廣東省第一、二屆教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，我校共有17名教師參加；分別獲得：現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)。
送審的課件一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)1個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)；
送審的教學(xué)獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)7個(gè)。
在廣東省第一屆聾兒康復(fù)教學(xué)技能比賽和第一屆聽力語言康復(fù)學(xué)術(shù)年會(huì)，我校有一篇學(xué)術(shù)論文入選論文匯編，兩個(gè)教學(xué)技能錄像參加交流。
**市聾校xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。我校共有23名教師參加；分別獲得：一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)14個(gè)。
**市聾校開展的教科研工作水平較低，有關(guān)工作，都是由于自身在特殊教育工作過程碰到困難而引發(fā)的思考和探索。從事一線教學(xué)的聾教育工作者都深有感觸，盡管自己辛辛苦苦教學(xué)，但仍有很多聾啞學(xué)生，雖經(jīng)過九年甚至更長時(shí)間的培養(yǎng)，在他們臨畢業(yè)時(shí)還是不能寫通順的句子來表達(dá)自己的思想。解決特殊教育教學(xué)難的問題，是很多聾校都必須長期面對(duì)的課題。
1、在教學(xué)方法的改革方面，積極推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”
本學(xué)年度，我校在一至四年級(jí)開設(shè)強(qiáng)化口語訓(xùn)練班，把推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”作為學(xué)校的教科研重點(diǎn)。在新收的一年級(jí)新生中進(jìn)行聽力、言語發(fā)展前景評(píng)估，為他們制作耳模、科學(xué)驗(yàn)配合適的助聽設(shè)備，選配業(yè)務(wù)骨干任教。強(qiáng)化聽力、言語訓(xùn)練，開展口語教學(xué)的新探索。
我們現(xiàn)在對(duì)“口語教學(xué)”的實(shí)施方法是：“以口語為主導(dǎo)、手語為輔助手段；創(chuàng)設(shè)情景、重視直觀；注意表情，利用語境；重視聽力補(bǔ)償和聽力重建；努力提高聽覺水平和看話能力，努力提高言語清晰度和唇讀能力；加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，促進(jìn)語言的內(nèi)化?！薄?qiáng)調(diào)“以口語帶手語，口語和手語同步表達(dá)”。
2、加強(qiáng)推進(jìn)聾兒康復(fù)工作。
5月17日至26日康復(fù)教育教師到廣州參加“聾兒康復(fù)教育教師資格認(rèn)證”培訓(xùn)及畢業(yè)考試。參加人員：劉小青、張哲璇、翁麗玫、李黎青、黃文婉、林小雪、李映娥。xx年繼續(xù)開展了關(guān)于：1、如何培養(yǎng)聾兒的聆聽習(xí)慣；2、如何培養(yǎng)聾兒學(xué)習(xí)語言的興趣；3、聽力語言訓(xùn)練課的教學(xué)設(shè)計(jì)；4、聾康復(fù)的早期干預(yù)專題研究。
3、聾教育模式的改革。
讓聾童回歸主流社會(huì)，是一場(chǎng)長久而艱苦的工作。國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和自身的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到：聾教育應(yīng)向前拓展，對(duì)聾幼兒實(shí)施早期干預(yù)、早期開發(fā)是解決我國聾教育發(fā)展落后的關(guān)鍵。
聾校的信息技術(shù)教育對(duì)聾生的學(xué)習(xí)生活有重要的意義，我校以開展“信息技術(shù)與課程整合的研究”的課題為切入點(diǎn)，提高聾生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)聾生熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)、積累信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)。
目前，我校的信息技術(shù)發(fā)展同省內(nèi)各兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，但我們有信心迎頭趕上，我校將開展教師的全員培訓(xùn)，提高教師對(duì)信息技術(shù)的素質(zhì)，培養(yǎng)教師熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)聾生的特點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，探索教學(xué)新途徑，力求在聾生的信息技術(shù)教學(xué)有新的突破。建立學(xué)校網(wǎng)站，對(duì)外宣傳學(xué)校形象，增強(qiáng)學(xué)校影響力。對(duì)內(nèi)通過?！獛煛煛獛?、師—生等網(wǎng)上交流，提高學(xué)校管理能力、教師教學(xué)能力、學(xué)生自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
5、積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
四、以人為本，加強(qiáng)安全教育工作。
我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一年來，我校在安全工作方面主要采取以下的一些措施：
1．領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。為進(jìn)一步做好安全工作，學(xué)校把安全教育工作列入重要議事日程，學(xué)校校長林俊源直接抓，副校長楊建生分管，陳文升主任抓具體工作，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教保衛(wèi)處分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2．制度保證，措施到位。學(xué)校利用安全活動(dòng)月的契機(jī)，不斷完善學(xué)校安全工作的規(guī)章制度和措施，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度及相關(guān)應(yīng)急措施，在校園各處張貼安全警示標(biāo)志，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，各班制訂安全工作計(jì)劃。在“查、改、防”三個(gè)方面下工夫。明確安全工作“只有起點(diǎn)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)”、“安全第一、以防為主”的思想和原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3．開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。定期開展全校安全工作大檢查；用電安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全知識(shí)教育；開展地震、火災(zāi)知識(shí)講座及安全疏散逃生演練，把防止校園擁擠踩踏放在突出位置上；教育學(xué)生不玩恐怖游戲、恐怖玩具；加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦；預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生；全校開展冬季傳染病知識(shí)教育講座；學(xué)生紀(jì)律、安全及日常行為規(guī)范教育等。通過這些廣泛深入、形式多樣、聲勢(shì)浩大、效果突出的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
五、存在問題。
**聾校與省內(nèi)其它聾校相比較大差距。主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：
1、人員合理編制問題。以廣州聾人學(xué)校為例：按教職員工與在校學(xué)生的比例算，**聾校的在編人員不足廣州聾人學(xué)校的一半。而與珠三角新建的聾校比差距更大。
2、場(chǎng)地問題。**聾校這不足五畝的場(chǎng)地使很多的教育、教學(xué)活動(dòng)無法開展。
3、經(jīng)費(fèi)問題。**聾校目前的經(jīng)費(fèi)十分緊張，難以滿足學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、師資問題?？v觀省內(nèi)其它聾校，本科生、甚至研究生到聾校任教已不再是鳳毛麟角，很多聾校正在進(jìn)一步配置語言治療師、聽覺服務(wù)技術(shù)人員、耳科醫(yī)生。**聾校卻因條件差而少有應(yīng)屆畢業(yè)生肯來，即使有些想來也感到困難重重；另一方面特殊教育發(fā)展快、技術(shù)含量高，而**聾校絕大多數(shù)人員沒接受過正規(guī)培訓(xùn)。即使是特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)的教師也由于形勢(shì)發(fā)展太快而無法“與時(shí)俱進(jìn)”。因此，參加特殊教育專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)就成了提高教師素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。而**聾校教師卻常因經(jīng)費(fèi)問題喪失培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
最近召開的黨的十六屆六中全會(huì)，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。會(huì)議作出的《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧生活若干重大問題的決定》是一個(gè)具有重大指導(dǎo)意義的綱領(lǐng)性文件。我們高興地看到，在《決定》第四部分的第六節(jié)中，有一段對(duì)我們殘疾人工作者十分重要的表述：“發(fā)展以扶老、助殘、救孤、濟(jì)困為重點(diǎn)的社會(huì)福利。發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人合法權(quán)益。”當(dāng)前，盡管市財(cái)政非常緊張，但市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)殘疾人教育事業(yè)還是十分重視，特殊教育學(xué)校建設(shè)正在緊鑼密鼓的進(jìn)行。借助黨的十六屆六中全會(huì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧生活的東風(fēng)，我市特殊教育事業(yè)面臨千載難逢的極好機(jī)遇。我們必將努力工作，為把**市聾校辦成集盲、聾、弱智為一體，有康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育的地區(qū)骨干學(xué)校；辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校。
聾啞學(xué)校策劃書篇十四
活動(dòng)地點(diǎn)：江夏區(qū)聾啞學(xué)校。
策劃人聯(lián)系方式：
總負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)目的：此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛，并愉快的度過屬于他們自己的節(jié)日;同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛;還可將手語這一獨(dú)特的`語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
可行性分析：
2、愛心驛站擁有足夠的能力獲得禮物贈(zèng)與聾啞兒童;。
3、公益活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號(hào)召力;。
4、江夏區(qū)聾啞學(xué)校離江城學(xué)院很近，無需車費(fèi);。
5、愛心社與江夏區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項(xiàng)活動(dòng)與愛心社宗旨相符。
活動(dòng)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：
1、lovegather委員會(huì)：24—28號(hào)，收集捐贈(zèng)禮物，包括驛站贈(zèng)與部分禮物。
2、秘書部：28前統(tǒng)計(jì)出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于31號(hào)前統(tǒng)計(jì)好禮物。
地點(diǎn)在二棟樓下江城愛心驛站，截止時(shí)間是30號(hào)。
在28號(hào)另通知“聾啞學(xué)校之行”的時(shí)間、地點(diǎn)。
4、網(wǎng)絡(luò)信息部：28號(hào)前初步制作好ppt，30號(hào)最終完成ppt的制作(ppt主要包括30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》)，主題及各個(gè)環(huán)節(jié)的介紹，游戲“看舞傳花”的規(guī)則說明：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物)。
5、實(shí)踐部：在24號(hào)前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達(dá)成共識(shí)，確定表演時(shí)間、地點(diǎn)及校方所出的節(jié)目，申請(qǐng)好投影儀等移動(dòng)設(shè)備，此外需計(jì)算行程時(shí)間，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。并于30號(hào)前借好喜羊羊的服裝道具。
階段負(fù)責(zé)人：
中間環(huán)節(jié)：
1、主持人介紹ppt。
2、播放30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》)。
3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“看舞傳花”規(guī)則說明并進(jìn)行此項(xiàng)游戲：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。
4、《最初的夢(mèng)想》手語舞蹈表演，3分鐘。
后期跟進(jìn)：
1、總負(fù)責(zé)人召開部門會(huì)議，各部門做出總結(jié)，秘書部負(fù)責(zé)記錄。
2、網(wǎng)絡(luò)部將合拍照片上傳于校園網(wǎng)及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。
3、宣傳部出一個(gè)小宣傳板簡要展示此次活動(dòng)的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動(dòng)的意義。
4、lovegather委員會(huì)不定期地向聾啞學(xué)校捐贈(zèng)一些募捐而來的物品。
階段負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)參加人數(shù)：待定。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
效果預(yù)測(cè)：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的;孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。
聾啞學(xué)校策劃書篇十五
我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。做到安全第一、教育在先，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一年來，我校在安全工作方面主要采取以下的一些措施:。
1．領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。為進(jìn)一步做好安全工作，學(xué)校把安全教育工作列入重要議事日程，學(xué)校校長林俊源直接抓，副校長楊建生分管，陳文升主任抓具體工作，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教保衛(wèi)處分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2．制度保證，措施到位。學(xué)校利用安全活動(dòng)月的契機(jī)，不斷完善學(xué)校安全工作的規(guī)章制度和措施，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度及相關(guān)應(yīng)急措施，在校園各處張貼安全警示標(biāo)志，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，各班制訂安全工作計(jì)劃。在查、改、防三個(gè)方面下工夫。明確安全工作只有起點(diǎn)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)、安全第一、以防為主的思想和原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3．開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。定期開展全校安全工作大檢查;用電安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全知識(shí)教育;開展地震、火災(zāi)知識(shí)講座及安全疏散逃生演練，把防止校園擁擠踩踏放在突出位置上;教育學(xué)生不玩恐怖游戲、恐怖玩具;加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦;預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生;全校開展冬季傳染病知識(shí)教育講座;學(xué)生紀(jì)律、安全及日常行為規(guī)范教育等。通過這些廣泛深入、形式多樣、聲勢(shì)浩大、效果突出的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
聾啞學(xué)校策劃書篇十六
加強(qiáng)德育管理是聾校工作的重要部分。我們認(rèn)為：聾生身體有缺陷，但心理應(yīng)是健康的；身體有殘疾，品德應(yīng)是優(yōu)良的。為了把正確的思想觀念、行為變成聾生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。學(xué)校每周進(jìn)行一次國旗下講話，檢查一次班級(jí)工作，開展一次三項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義為主線，有針對(duì)性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同類別和年齡的殘疾學(xué)生，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育，重視法制教育。特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。開展我讓父母感動(dòng)的一封信活動(dòng)。在思想品德課的教學(xué)中摸索出認(rèn)知范例判斷導(dǎo)行的教學(xué)模式。為了提高新生是非的分辯能力和日常行為規(guī)范水平，我們?yōu)槊磕晷氯雽W(xué)的聾生設(shè)立了思想品德、日常行為規(guī)范教育周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教養(yǎng)員、新生家長互相配合，多管齊下，對(duì)新生實(shí)施日常道德規(guī)范培訓(xùn)，幫助新生提高是非的分辯能力和道德的判斷能力。團(tuán)支部、少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)，以宣傳欄、知識(shí)講座等形式開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)教育；組織自編自演活動(dòng)，豐富了學(xué)校團(tuán)隊(duì)生活。學(xué)校團(tuán)支部還組織團(tuán)員學(xué)生建立值日?qǐng)?zhí)勤制度，從日常的點(diǎn)滴中規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，取得良好的教學(xué)效果。
聾啞學(xué)校策劃書篇十七
一、晚會(huì)主題：
我們的夢(mèng)。
二、晚會(huì)目的。
1，愛心活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體！
2，展現(xiàn)我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)學(xué)生的風(fēng)采，擴(kuò)大家教的影響力，打出我們的名氣。
3，增進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)的交流，學(xué)習(xí)。
三、晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年12月某日。
地點(diǎn)：*************。
四、主辦單位：
沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)家教部。
五、參加人員：
家教團(tuán)各個(gè)團(tuán)員。
六、活動(dòng)流程：
節(jié)目流程初步安排如下:1.主持人首先介紹蒞臨的嘉賓，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，對(duì)弱勢(shì)兒童致以真摯的關(guān)懷，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞稀俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”，然后歡迎***為晚會(huì)致詞并宣布晚會(huì)開始。2.晚會(huì)正式開始（節(jié)目單略）晚會(huì)形式及內(nèi)容：晚會(huì)主要是文藝節(jié)目，主張新穎、經(jīng)典，集多種舞臺(tái)表演形式（太極、跳舞、器樂合奏、手語、戲曲、小品、話?。?，溶親情、友情、于一體。可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅。
1，舞蹈《****》拉開晚會(huì)的序幕。
節(jié)目上演。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：在晚會(huì)中適時(shí)的添加一些互動(dòng)小游戲，調(diào)動(dòng)大家的積極性。
1，寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）。
2，放飛夢(mèng)想：大家親自動(dòng)手折疊紙飛機(jī)，寫上自己的夢(mèng)想，一起放飛我們的夢(mèng)想，告訴他們，無論怎樣，我們都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，記得時(shí)刻要為自己的夢(mèng)想努力，不拋棄，不放棄?。∮螒颦h(huán)節(jié)：1、可以選兩排人,三個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,用筷子喂對(duì)方食物,剩下能看的那人指揮.
3、大聲說：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一個(gè)氣球；
4、七拼八湊：
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。
聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。3.邀請(qǐng)嘉賓對(duì)晚會(huì)的舉辦總結(jié)評(píng)價(jià)。
5.主持人宣布整場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束。
晚宴交流篇：此時(shí)間安排為大家元旦吃飯時(shí)間，各位家教團(tuán)員多與殘疾兒童認(rèn)識(shí)與交流，關(guān)心慰問他們生活中瑣碎的小事情，一起討論分享元旦的喜慶--------論堅(jiān)強(qiáng)、促發(fā)展，一起攜手并進(jìn)筑他們輝煌。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
小禮物、游戲道具、來回車費(fèi)。
xx年12月。
聾啞學(xué)校策劃書篇十八
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以構(gòu)建和諧西寧教育為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
1、以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則。要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同基本道德規(guī)范。
2、突出重點(diǎn)，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)教育為重點(diǎn)，促進(jìn)聾學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。
3、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。要遵循教育規(guī)律和聾生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，以情動(dòng)人、以事感人、以理服人，善于用事實(shí)說話，用典型示范，以榜樣引路，用學(xué)生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動(dòng)。
4、學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則。充分整合和利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區(qū)教育對(duì)中小學(xué)生成長的積極影響，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。
根據(jù)2019年創(chuàng)建全國文明城市攻堅(jiān)年的相關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》中的各項(xiàng)指標(biāo)，采取各種積極有效措施，行市文明創(chuàng)建基礎(chǔ)，提升師生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，確保未成年人思想道德工作不丟分，為提升我市城市文明水平和完成創(chuàng)建全國文明城市攻堅(jiān)年目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
1.成立學(xué)校未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉小梅(副校長、副書記)。
副組長：盧金華(德育副校長)趙生勇(副校長)。
成員：晏李振(政教處副主任、校團(tuán)支部書記)。
馬永鴻(辦公室主任)。
肖春熙(教務(wù)主任)。
趙其龍(安全部主任)各班主任。
未成年人思想道德教育辦公室設(shè)在政教處，由晏李振同志任辦公室主任。
2、建立健全黨政工齊抓共管，各部門分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，全體教師積極參與的領(lǐng)導(dǎo)管理和工作機(jī)制。要經(jīng)常分析學(xué)生的思想道德狀況，及時(shí)了解未成年人思想道德建設(shè)工作情況，認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)。
3、通過多種途徑，狠抓緊教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)教育、引導(dǎo)教師樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹有關(guān)《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、準(zhǔn)則的有關(guān)規(guī)定，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
(2)進(jìn)一步完善學(xué)校班主任制度，制定和完善教師師德目標(biāo)考核體系，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
(3)配合教育局整體工作，深入開展“最美班主任”、師德楷模評(píng)選活動(dòng)，組織教師參加師德楷模報(bào)告會(huì)活動(dòng)，精心錄制優(yōu)秀班主任(都蓉芳)老師事跡宣傳片。在廣大教師中廣泛征集“西寧教師之歌”活動(dòng)。
(4)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以春季秋季開學(xué)為契機(jī)，開展家長學(xué)校建設(shè)工作，經(jīng)濟(jì)與社區(qū)聯(lián)系，努力打造好學(xué)校、社區(qū)、家庭三方合力的德育網(wǎng)絡(luò)。
4、加強(qiáng)考核評(píng)估。按照加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作有關(guān)文件精神，根據(jù)各自負(fù)擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，把該項(xiàng)工作納入對(duì)教師工作考核的重要內(nèi)容。
(二)積極營造宣傳氛圍，強(qiáng)化師生。
利用開學(xué)第一課、家長會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)、校園黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)、校園網(wǎng)等踐行公共道德、恪守文明規(guī)范宣傳教育活動(dòng)，廣泛營造“講文明話、做文明事、當(dāng)文明人”的良好社會(huì)風(fēng)尚。
(三)努力把養(yǎng)成教育與德育課題研究工作緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)未成年人思想道德教育。
2019年學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)了《如何培養(yǎng)聾校小學(xué)生良好行為習(xí)慣》的市級(jí)課題，學(xué)校將認(rèn)真組織開展課題研究工作，有計(jì)劃、有步驟地開展養(yǎng)成教育。
(四)切實(shí)把常規(guī)德育管理與系列教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)未成年人思想道德教育。
1、扎實(shí)開展“講文明樹新風(fēng)”“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查未成年學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，對(duì)存在的突出問題，提出有針對(duì)性的措施。鼓勵(lì)學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，漸行漸好，日趨完美。
通過“想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善”的一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過程，提升學(xué)生對(duì)“日行一善”的理解。每個(gè)班級(jí)發(fā)放一本《“行善”日記》每天記錄班級(jí)中發(fā)生的善事。
2、扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，以德育為首位，建立和完善有效的育人機(jī)制。一是把德育貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立德育工作全員育人意識(shí);二是建立以校長掛帥、政教處為主抓、班主任為骨干、科任教師全員參與的德育工作體系。要求學(xué)生做到，不文明的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不違反學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。通過班會(huì)和思想品德等課程，積極引導(dǎo)，從嚴(yán)要求。
3、以課堂為陣地開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)和學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)改進(jìn)學(xué)生思想品德課的教學(xué)方法，采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分尊重學(xué)生的人格，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐，倡導(dǎo)采用諸如討論、參觀訪問、教學(xué)游戲、講故事、情景模擬與角色扮演等教學(xué)活動(dòng)形式，開展師生間、學(xué)生間的平等對(duì)話與交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用信息技術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)祭奠英烈，表達(dá)“勿忘歷史，珍惜幸福生活”的情懷;組織學(xué)生自編節(jié)日小報(bào)，贊美家鄉(xiāng)、贊美新生活、贊美偉大祖國。
4、認(rèn)真組織開展六一期間“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)和十一期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)是老一輩國家的領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)的活動(dòng)，是社會(huì)文明進(jìn)步的需要，是社會(huì)主義精神價(jià)值的體現(xiàn)，從小樹立為人民服務(wù)的意識(shí)有益于成為社會(huì)的好公民，成為熱愛祖國的公民。學(xué)校將通過征集網(wǎng)上簽名寄語、自編手抄報(bào)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做美德少年。
(五)充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。
1、加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè)，把學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的總體布局之中，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、檢查與考核。
2、按照著眼長遠(yuǎn)、立足教育、重在培養(yǎng)的指導(dǎo)方針，開好學(xué)校團(tuán)隊(duì)課，抓好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，加強(qiáng)團(tuán)員、隊(duì)員紀(jì)律教育和未成年人的進(jìn)步教育。
3、利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日(如春節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、青年節(jié)、建黨日、中秋節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等)，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，通過組織主題班會(huì)活動(dòng)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)等形式，集中開展思想道德主題宣傳教育，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
聾啞學(xué)校策劃書篇十九
甘州區(qū)北街小學(xué)。
馮振英。
懷著好奇心，我第一次走進(jìn)聾啞學(xué)校。環(huán)境的優(yōu)美自不必說，看著孩子們無聲地走來走去走廊子，或趴在窗臺(tái)上無聲而好奇地審視著我們。我心生羨慕，多安靜??！換在我們學(xué)校，這會(huì)兒肯定吵翻天了。
隨著一陣奇怪的“瑯瑯”書聲，我們走進(jìn)四年級(jí)教室。一看，原來孩子們?cè)谧x書，做著手勢(shì)，發(fā)著怪異的聲音。課很簡單。為了讓每個(gè)孩子能學(xué)會(huì)用手語“說”文中的每一句話，每一個(gè)詞，老師反復(fù)示范做手語，讓每一個(gè)學(xué)生反復(fù)練習(xí)交流，一個(gè)自然段的內(nèi)容用了整整一節(jié)課。一個(gè)學(xué)生終于含糊不清地發(fā)出了“一天”這個(gè)詞匯，老師驚喜萬分地表揚(yáng)了他，一個(gè)孩子怎么也看不懂老師“拐棍”的口形，老師整整示范了八次。看到鐵杵終于磨成了針，我不由得松了一口氣，嘆到：真費(fèi)勁，教這樣的學(xué)生，時(shí)間長了我都會(huì)變成白癡?？粗蠋熌樕鲜冀K不離不棄的笑容，看著老師對(duì)這些孩子始終不離不棄的耐心，我不由得對(duì)這位其貌不揚(yáng)的老師產(chǎn)生了敬意，也不由得想起了我們班的何宛容。
小宛容其實(shí)很可愛，臉蛋又圓眼睛又大，只是說話發(fā)音有問題，是屬于口齒不清。她媽媽告訴我以前還喜歡說話，因上幼兒園小朋友老嘲笑她，現(xiàn)在，幾乎不敢和別人交流了。。?？粗俏荒赣H眼里閃過的淚光，我對(duì)何宛容很“耐心”了幾天，結(jié)果讓我很惱火，于是就扔下不問不管，任其自由發(fā)展。
第二天上班，孩子們一見我就圍上來問：“老師，昨天你到哪兒去了？”一眼看到怯怯地站在一邊的何宛容，我快步走上前拉著她的小手對(duì)大家說：“告訴你們，何宛容長得太像我的侄女了，每次一見到她，我就把她當(dāng)成我的侄女。”看著孩子們樂得又蹦又跳，我順勢(shì)又說“來，叫聲老師好不?！笨此婚_口，我連續(xù)示范了三次。終于，一聲含糊不清的“老師”被叫了出來。我興奮不已，組織全班同學(xué)表揚(yáng)了她。
寫字課上，舉著她漂亮的字我表揚(yáng)了她。美術(shù)課上，我舉著她漂亮的畫表揚(yáng)了她。。。終于，她的小手舉起來了，盡管問題回答的含糊不清，但孩子們沒有笑。
看著這些可愛的孩子，我告訴自己，讓我的愛回到他們身邊吧。
聾啞學(xué)校策劃書篇二十
策劃人聯(lián)系方式：
總負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)背景：近期愛心社開展了“手語角”品牌活動(dòng)，并取得了圓滿成功，學(xué)生學(xué)會(huì)了基本手語；同時(shí)愛心社歷年以傳承愛、傳播愛為宗旨；六一兒童節(jié)即將來臨，愛心社想到了“手拉手，共普無聲樂章”活動(dòng)。
活動(dòng)目的：此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛，并愉快的度過屬于他們自己的節(jié)日；同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨(dú)特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
2、愛心驛站擁有足夠的`能力獲得禮物贈(zèng)與聾啞兒童；
3、公益活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號(hào)召力；
4、江夏區(qū)聾啞學(xué)校離江城學(xué)院很近，無需車費(fèi)；
5、愛心社與江夏區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項(xiàng)活動(dòng)與愛心社宗旨相符。
活動(dòng)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：
1、lovegather委員會(huì)：24—28號(hào)，收集捐贈(zèng)禮物，包括驛站贈(zèng)與部分禮物。
2、秘書部：28前統(tǒng)計(jì)出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于31號(hào)前統(tǒng)計(jì)好禮物。
3、宣傳部：于24號(hào)前在各宿舍樓下寫通知，愛心社六一將去聾啞學(xué)校，愿有愛心的同學(xué)送去祝福與禮物，望各位同學(xué)積極捐贈(zèng)，可以是卡片、圖書、玩具等等。地點(diǎn)在二棟樓下江城愛心驛站，截止時(shí)間是30號(hào)。
在28號(hào)另通知“聾啞學(xué)校之行”的時(shí)間、地點(diǎn)。
4、網(wǎng)絡(luò)信息部：28號(hào)前初步制作好ppt，30號(hào)最終完成ppt的制作（ppt主要包括30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》），主題及各個(gè)環(huán)節(jié)的介紹，游戲“看舞傳花”的規(guī)則說明：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物）。
5、實(shí)踐部：在24號(hào)前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達(dá)成共識(shí)，確定表演時(shí)間、地點(diǎn)及校方所出的節(jié)目，申請(qǐng)好投影儀等移動(dòng)設(shè)備，此外需計(jì)算行程時(shí)間，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。并于30號(hào)前借好喜羊羊的服裝道具。
階段負(fù)責(zé)人：
中間環(huán)節(jié)：
1、主持人介紹ppt。
2、播放30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》）。
3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“看舞傳花”規(guī)則說明并進(jìn)行此項(xiàng)游戲：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。
4、《最初的夢(mèng)想》手語舞蹈表演，3分鐘。
后期跟進(jìn)：
1、總負(fù)責(zé)人召開部門會(huì)議，各部門做出總結(jié)，秘書部負(fù)責(zé)記錄。
2、網(wǎng)絡(luò)部將合拍照片上傳于校園網(wǎng)及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。
3、宣傳部出一個(gè)小宣傳板簡要展示此次活動(dòng)的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動(dòng)的意義。
4、lovegather委員會(huì)不定期地向聾啞學(xué)校捐贈(zèng)一些募捐而來的物品。
階段負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)參加人數(shù)：待定。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
效果預(yù)測(cè)：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。
突發(fā)事件：預(yù)測(cè)：兒童在十一點(diǎn)就要回家；在我們之前有另一個(gè)學(xué)校慰問聾啞學(xué)校。
處理措施：我們舉行一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)；和這個(gè)學(xué)校協(xié)商，按計(jì)劃進(jìn)行。
備注：活動(dòng)期間不可拍照，只能最后合影一張。
聾啞學(xué)校策劃書篇二十一
二、活動(dòng)主題：關(guān)心，看望聾啞兒童。
三、活動(dòng)背景：聾啞兒童生活在一個(gè)無聲的世界中，他們聽不到美妙的音樂，也無法用語言表達(dá)心中感想，唯一代表語言的是他們雙手說出的話，但是他們能看你嚴(yán)重是微不足道，到，能嗅到，能感受到外界的精彩，他們也有屬于自己的人生，他們也渴望得到他人的關(guān)心，呵護(hù)，那么我們就應(yīng)趁著秋高氣為他們帶去溫暖。獲取一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一份不算精致的禮物在你眼中是微不足道，但心中的熱情足以為聾啞孩子們帶去生命中珍貴，難忘的瞬間，讓他們感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所擁有的溫暖，讓他們的心像窗外那陽光般明媚燦爛。
四、活動(dòng)流程：
1活動(dòng)前：
a.與外聯(lián)部合作在其義賣過程中面向全校招集愛心的志愿者。
b.將所招志愿者分組，由辦公室3到4個(gè)干事帶領(lǐng)定時(shí)學(xué)習(xí)手語。
c.讓辦公室6到7位干事外出購買禮品，其中應(yīng)包括積木，兒童讀物，水果，糖果等。
2活動(dòng)中：
a.出行時(shí)按學(xué)習(xí)手語時(shí)分的組，由干事帶領(lǐng)。
b.每次派出1到2個(gè)小組看望聾啞兒童，長期輪流直至活動(dòng)結(jié)束。
c.與聾啞兒童同嬉戲，并用手語交流，并分發(fā)禮物，游戲內(nèi)容因不同孩子而異。
d.應(yīng)注意自身和聾啞孩子們的安全，同時(shí)也應(yīng)注意不影響其休息。
3活動(dòng)后：
a.時(shí)刻保持對(duì)殘障人士的關(guān)心，時(shí)時(shí)盡到自己的義務(wù)。
b.將活動(dòng)時(shí)的感人場(chǎng)面記下并發(fā)表讓所有人都參與關(guān)心愛護(hù)聾啞兒童的行列。
活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及解決方法：
1活動(dòng)前：
a.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)難以弄到，經(jīng)費(fèi)有些困難。
b.手語培訓(xùn)無法做到盡善盡美，學(xué)習(xí)中有早退請(qǐng)假或厭煩者。
2活動(dòng)中：
a.有些志愿者臨時(shí)有突發(fā)事情，無法到場(chǎng)。
b.一些干事對(duì)該市地理位置不夠了解，找不到聾啞學(xué)校。
c.有些聾啞孩子不愿參與活動(dòng)，獨(dú)自行動(dòng)，甚至不想與他人交流，不習(xí)慣熱鬧場(chǎng)面。
d.活動(dòng)時(shí)志愿者或聾啞孩子出現(xiàn)安全事故。
3活動(dòng)后：
a.隨著時(shí)間的推移，志愿者們的'熱情漸漸褪去。
b.活動(dòng)的影響不夠大，沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。
解決方案：
1活動(dòng)前：
a.努力弄經(jīng)費(fèi)，若經(jīng)費(fèi)過少可通過干事們工作為活動(dòng)弄經(jīng)費(fèi)。
b.擴(kuò)大影響，青志協(xié)所有干事也應(yīng)積極向同學(xué)，室友，朋友推廣。
c.盡量將手語培訓(xùn)課安排到大部分同學(xué)空閑時(shí)，若有同學(xué)無法到場(chǎng)，事。
后可找該同學(xué)空閑時(shí)請(qǐng)一位干事為其補(bǔ)課。
2活動(dòng)中：
d.活動(dòng)前要準(zhǔn)備一些臨時(shí)醫(yī)療用品如止血藥，創(chuàng)可貼等，嚴(yán)重是要及時(shí)就醫(yī)。
3活動(dòng)后：
a.培養(yǎng)出志愿者極大熱情與義務(wù)感，在平時(shí)開會(huì)，值班時(shí)也要不時(shí)提醒以保持熱情。
五、活動(dòng)對(duì)象：聾啞學(xué)校的學(xué)生．。
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：辦公室。
七、活動(dòng)參與人：1辦公室等青志協(xié)干事。
2全校有意向的志愿者。
八、活動(dòng)時(shí)間：九月到十二月。
九、活動(dòng)地點(diǎn)：聾啞學(xué)校。
聾啞學(xué)校策劃書篇二十二
為了進(jìn)一步落實(shí)省、市、區(qū)三級(jí)業(yè)務(wù)主管部門關(guān)于作業(yè)改革的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，制定開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)作業(yè)管理制度。
一、作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
二、制定制度，分工落實(shí)。
教務(wù)處根據(jù)上級(jí)主管部門關(guān)于作業(yè)改革的文件精神，制定出學(xué)校作業(yè)管理整體要求，并將工作具體分工級(jí)部主任、教研組長和備課組長，每個(gè)層面各負(fù)其責(zé)。級(jí)部主任負(fù)責(zé)作業(yè)過程監(jiān)控與監(jiān)督記錄，教研組長負(fù)責(zé)制定本學(xué)科的作業(yè)設(shè)置與評(píng)價(jià)制度，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)科老師進(jìn)行作業(yè)改革探索，備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)老師進(jìn)行作業(yè)集體備課。
三、控制作業(yè)總量。
課外作業(yè)的科目及數(shù)量要求嚴(yán)格執(zhí)行《煙臺(tái)市進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育若干規(guī)定》的通知(煙教〔20__〕37號(hào))中有關(guān)規(guī)定，每天書面家庭作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。
四、作業(yè)設(shè)置與評(píng)價(jià)。
五、作業(yè)備課制度。
學(xué)校建立完善的作業(yè)備課制度。學(xué)校把作業(yè)計(jì)劃具體落實(shí)在教學(xué)計(jì)劃里，每周備課組教師在集體備課中實(shí)現(xiàn)作業(yè)的集體備課。集備作業(yè)的過程中，要求老師了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性。
六、建立作業(yè)監(jiān)測(cè)、公告和問責(zé)制度。
每周的作業(yè)在前一周通過集體備課集體決定，當(dāng)周每天各備課組長在級(jí)部qq群里向全體老師公示當(dāng)晚作業(yè)，經(jīng)級(jí)部主任審核通過后布置給學(xué)生。然后由任課老師把當(dāng)天作業(yè)在班級(jí)家長qq群里公示，讓家長監(jiān)督作業(yè)并監(jiān)督學(xué)生在家作業(yè)情況。學(xué)校通過執(zhí)行作業(yè)審查監(jiān)督表，實(shí)行學(xué)生、家長、級(jí)部主任和教務(wù)主任四級(jí)監(jiān)督管理制度，教務(wù)處每周根據(jù)上報(bào)監(jiān)督表進(jìn)行實(shí)地學(xué)生作業(yè)抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題整改問題。
七、作業(yè)考核評(píng)價(jià)。
每學(xué)期教務(wù)處牽頭對(duì)教師作業(yè)工作進(jìn)行每月一自查，及時(shí)糾正工作中存在的不足;學(xué)期2次考核量化，第一次由學(xué)校層面發(fā)出簡報(bào)，第二次量化后結(jié)果計(jì)入教師個(gè)人常規(guī)績效考核中。
八、作業(yè)問題問責(zé)。
學(xué)生作業(yè)管理與監(jiān)督工作是一個(gè)系列工作，各部門分工要落實(shí)到位，各負(fù)其責(zé)，一旦出現(xiàn)作業(yè)問題，要責(zé)任到人，個(gè)人責(zé)任將扣除績效考核中的常規(guī)一欄分?jǐn)?shù)，部門責(zé)任直接記入部門工作業(yè)績考核。
聾啞學(xué)校策劃書篇一
殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會(huì)的弱勢(shì)群體，他們生活在社會(huì)上，不能適應(yīng)正常的社會(huì)生活，生活存在著很多的困難，同時(shí)又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會(huì)的關(guān)愛和幫助。作為一名義工，要從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構(gòu)建和諧社會(huì)做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。為此，我們長治縣晨陽義工組織了此次“愛心之旅——赴長治縣特教學(xué)校慰問”活動(dòng)。
奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛弱勢(shì)群體。
通過和孩子們玩游戲等方式進(jìn)行活動(dòng)，一方面可以給特教學(xué)校學(xué)生的課余文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡單的知識(shí)。在使特教學(xué)校的孩子感受到社會(huì)的關(guān)愛的同時(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們大學(xué)生自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
xx縣特殊教育學(xué)校。
待定。
xx縣晨陽義工。
xx縣晨陽義工旗幟：一面，活動(dòng)條幅：一條。
有激勵(lì)話語的筆記本和筆小禮物：自備（自愿）參加人員簽到本：一本照相機(jī)：一臺(tái)。
（1）各負(fù)責(zé)人制定。
（2）x月x日前搜索有關(guān)聾啞學(xué)生方面的知識(shí)和資料，先初步了解他們的有關(guān)情況；并由負(fù)責(zé)人到特教學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)的相關(guān)事宜，一方面通過向老師咨詢的方式了解有關(guān)學(xué)生的情況，另一方面通過直接和學(xué)生面對(duì)面交流來初步了解他們。
（3）活動(dòng)前組織前去慰問的義工開會(huì)，告訴大家活動(dòng)的大致流程以及活動(dòng)中的注意事項(xiàng)（見下附）。
（4）負(fù)責(zé)人在出發(fā)之前兩天明確并確定各自責(zé)任，強(qiáng)調(diào)負(fù)責(zé)人帶好旗幟義工一面，條幅一條。
（5）負(fù)責(zé)聯(lián)系慰問車輛。
（1）x月x日xx時(shí)全體成員到廣場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)。時(shí)分大家一起有秩序的前往特教學(xué)校。到特教學(xué)校門口，打出旗號(hào)，負(fù)責(zé)人聯(lián)系特殊教育學(xué)校老師。
（2）全體成員有序進(jìn)入學(xué)校，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家到指定地點(diǎn)與特教學(xué)校同學(xué)見面。
（3）見面后，負(fù)責(zé)人和學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行慰問，以表達(dá)我們對(duì)該校老師的敬意。
（4）與同學(xué)們自由交流，將我們準(zhǔn)備的一些小禮物送給同學(xué)。
（5）征得老師和同學(xué)們的同意后去班上與他們自由活動(dòng)，多做一些游戲和教寫字等，幫助他們解決一些困難，用心交流，鼓勵(lì)他們。
1）活動(dòng)結(jié)束后先進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影。活動(dòng)負(fù)責(zé)人與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告別，然后后所有人進(jìn)行合影留念。
2）義工們到特教學(xué)校門口集合，集體返回。
負(fù)責(zé)人：xx照像：xx其他：xx共計(jì)：x人。
1、活動(dòng)中要注意配合，所有參與人員服從統(tǒng)一安排；
2、活動(dòng)參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明；
3、活動(dòng)參與人員必須保持活動(dòng)場(chǎng)所干凈衛(wèi)生；
6、活動(dòng)中途若有事需提前離開者必須向負(fù)責(zé)人報(bào)告說明原因，經(jīng)同意后方可離去；
7、活動(dòng)結(jié)束后所有成員在學(xué)校門口集合點(diǎn)名；
8、活動(dòng)中如有不服從安排者回來后將嚴(yán)肅處理。
聾啞學(xué)校策劃書篇二
在新的一年到來之際，為了讓聾啞學(xué)生能夠度過一個(gè)歡樂的元旦佳節(jié)，讓他們有勇敢追求自己夢(mèng)想的勇氣，我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)在聾啞學(xué)校舉行了一次元旦晚會(huì)，與這些殘疾孩子們進(jìn)行了親切溝通，借此晚會(huì)送上最真摯的關(guān)懷。
一、晚會(huì)主題：我們的夢(mèng)二、晚會(huì)目的
1，愛心活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體!
2，展現(xiàn)我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)學(xué)生的風(fēng)采，擴(kuò)大家教的影響力，打出我們的名氣。
3，增進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)的交流，學(xué)習(xí)
三、晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)： 時(shí)間：2010年12月某日
二、地點(diǎn)：*************
1，寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。)
2，放飛夢(mèng)想：大家親自動(dòng)手折疊紙飛機(jī)，寫上自己的夢(mèng)想，一起放飛我們的夢(mèng)想，告訴他們，無論怎樣，我們都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，記得時(shí)刻要為自己的夢(mèng)想努力，不拋棄，不放棄!! 游戲環(huán)節(jié)：
3、大聲說：我吹我吹我吹吹吹!然后以最快速度吹破一個(gè)氣球;
4、七拼八湊：要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果(可以分的)主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。 3.邀請(qǐng)嘉賓對(duì)晚會(huì)的舉辦總結(jié)評(píng)價(jià)5.主持人宣布整場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束晚宴交流篇：此時(shí)間安排為大家元旦吃飯時(shí)間，各位家教團(tuán)員多與殘疾兒童認(rèn)識(shí)與交流，關(guān)心慰問他們生活中瑣碎的小事情，一起討論分享元旦的喜慶-------- 論堅(jiān)強(qiáng)、促發(fā)展，一起攜手并進(jìn)筑他們輝煌。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：小禮物、游戲道具、來回車費(fèi)。
聾啞學(xué)校策劃書篇三
為了促進(jìn)青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員與聾啞學(xué)校學(xué)生的進(jìn)一步交流與了解，踐行青年志愿者“團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)宗旨，我青年志愿者協(xié)會(huì)與聾啞學(xué)校于2009年4月19日進(jìn)行了一次聯(lián)誼活動(dòng)。
活動(dòng)主題：愛從這里延伸。
活動(dòng)時(shí)間：4月19日星期天。
參加人員：青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員(18人)。
活動(dòng)流程：按原定計(jì)劃，我們于九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了聾啞學(xué)校，受到校方的歡迎。經(jīng)校放的同意我們的各式活動(dòng)全面展開：一、我們的活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：一是我們分成幾個(gè)小組，分別到各個(gè)班里，跟孩子們談?wù)勑模⒒ハ嘟涣?、學(xué)習(xí)。二是我們抽出部分會(huì)費(fèi)為孩子們買了棒棒糖，面包等零食并由會(huì)長發(fā)放，由于零食準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致一部分孩子沒有拿到零食。三是幫助孩子們洗衣服，由于一些孩子年齡小，不能夠?qū)⒁路锤蓛?，因此我們安排部分?huì)員幫助孩子們洗衣服。四是進(jìn)行集體活動(dòng)，活支由兩部分組成：一部分是玩“石頭剪子布”的游戲，另一部分是“搶籃球”。大家玩得都很開心。
此次活動(dòng)總體來說是成功的，但也存在著一些不足之處：一是參與人數(shù)太少，僅僅去了18個(gè)人，這一方面是活動(dòng)的時(shí)間與團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)間相沖突，另一方面是會(huì)員參加活動(dòng)的積極性不高。二是在活動(dòng)之前，我們對(duì)活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)考慮的不夠到位。
在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該盡量調(diào)動(dòng)會(huì)員們的積極性并對(duì)活動(dòng)做出詳盡的計(jì)劃，使活動(dòng)的進(jìn)行更加的順利，更加的有意義。
聾啞學(xué)校策劃書篇四
這是一個(gè)可愛而又寂寞的群體，上帝給他們開了一個(gè)殘忍的玩笑，讓他們?cè)诮蹬R到這個(gè)世界的那一刻就體驗(yàn)到了世界上最大的不公平。
不要讓冰冷你的墻壁近可樂善良的心靈，我們要用微弱但又充滿激情的心跳引發(fā)出世間無數(shù)愛心的共振，用這滾滾熱潮，撐起綿綿真情?！瓣P(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來”，讓我們攜起手來融化那個(gè)冰冷的世界。
“用你我愛心，換人間真情?！弊寪坌某錆M每一個(gè)角落。
一．宗旨：關(guān)心聾啞兒童，傳遞人間真愛。
二．目的：給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，讓他們的生活更加多姿多彩。
三．組織及承辦機(jī)構(gòu)：南陽示范學(xué)院愛心社。
四．活動(dòng)時(shí)間：10月25日（星期日）上午7:30到上午11:30。
五．活動(dòng)地點(diǎn)：南陽市聾啞學(xué)校。
六．面向范圍：愛心社全體成員。
a準(zhǔn)備階段。
1：1）聯(lián)系校方（聾啞學(xué)校），與其商談活動(dòng)事宜，定下活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容等。
2）將此活動(dòng)向廣大師生宣傳，吸收更多參與者。
3）選擇公交車的方式去該學(xué)校。
4）排練活動(dòng)時(shí)，所需的文藝節(jié)目。
5）準(zhǔn)備好紙和筆。
2.注意事項(xiàng)及突發(fā)事件：
1：1）提前集合與公交車站聯(lián)系，在總站提前上車，以免因此耽誤時(shí)間影響計(jì)劃。
2）組隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，有各隊(duì)組長負(fù)責(zé)，保證隊(duì)員安全。
3）參與者出校后要更加注意自己的形象，積極融入集體，團(tuán)結(jié)隊(duì)友同學(xué)，避免與內(nèi)部或與外部人員發(fā)生矛盾。如有發(fā)生由組長出面及時(shí)調(diào)解不能影響活動(dòng)進(jìn)程。
4）可事先準(zhǔn)備自己的小禮物，如賀卡等，吃的除外。
5）文藝部排練節(jié)目必須針對(duì)聾啞學(xué)校情況，應(yīng)多準(zhǔn)備些舞蹈、武術(shù)、啞劇之類節(jié)目，音樂節(jié)目就不適合。
b前期階段。
1）7:30準(zhǔn)時(shí)在體育館南門集合、點(diǎn)名。
2）8:00之前準(zhǔn)時(shí)上車開始出發(fā)，如果人數(shù)太多可分批前去，估計(jì)8:30到達(dá)目的，要在聾啞學(xué)校附近的廣場(chǎng)上集合，再次點(diǎn)名后有次序進(jìn)入學(xué)校。
2．注意及突發(fā)事件。
1）在我校點(diǎn)名時(shí)未到者將不再等待以免耽誤行程，此規(guī)定也將提前通知。
2）由各組組長帶領(lǐng)帶領(lǐng)本組人員分批到附近的公交車站坐車。
3）注意車上不要大聲喧嘩，注意形象，與乘客處理好關(guān)系，不要發(fā)生矛盾，同時(shí)管理好自己的財(cái)務(wù)，各組組長負(fù)責(zé)各組人員的`行動(dòng)，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
1．1）到達(dá)后，在門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，并分成小組分配各自行動(dòng)任務(wù)。
2）與該校老師配合好，文藝部準(zhǔn)備演出。
3）演出開始參與人員與師生混坐一起，交流感情，演出中注意互動(dòng)，讓他們和我們一表演。
4）演出結(jié)束后，可與他們自由活動(dòng)，和大一點(diǎn)的男孩子打籃球，和他們一起做游戲，教他們一些舞蹈或武術(shù)。
5）可以把要說的話寫在紙上與他們交流，用這種方法和他們交流來增進(jìn)感情。
2.注意事項(xiàng)及突發(fā)事件。
1）不要隨便給他們發(fā)糖果之類的食品，這樣容易引起混亂。
2）交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。
3）在自由活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要教他們做危險(xiǎn)的動(dòng)作，若有意外要及時(shí)向該校老師反映，及時(shí)解決。
4）若與他們發(fā)生沖突，要耐心解決，不能發(fā)火。
5）要多多鼓勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們，讓他們參加到我們的節(jié)目中，不要漏掉一個(gè)小孩，讓他們倍感冷落。
6）臨走時(shí)，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈(zèng)，更不要把他們帶出校園。
7）拍照時(shí)，最好抓拍，才能找到感動(dòng)，才能找到溫暖的感覺，同時(shí)別忘了合影，給他們一份，給同學(xué)一份，還有給社團(tuán)一份留做宣傳。
8）進(jìn)行某些義務(wù)活動(dòng)，同時(shí)注意安全。
9）著裝應(yīng)得體大方樸素。女生，不能穿高跟鞋、化妝等。男生不要有奇裝異服出現(xiàn)。
10）活動(dòng)期間無負(fù)責(zé)人允許不可私自離開。
11）與他們一起游戲時(shí)，應(yīng)充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全，不可太過。
12）在11：20左右同他們告別，離開，負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，不能有遺漏，若有人數(shù)不夠的情況，找出名單，電話聯(lián)系，確保其安全返校。
13）回校途中，注意安全，一切行動(dòng)有序進(jìn)行。
d后期階段。
1.1）將照片洗出、分發(fā)，交至網(wǎng)絡(luò)部傳至網(wǎng)上博客。
2）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，張貼海報(bào)，宣傳此次活動(dòng)的意義。
3）可以走人校園，走人社會(huì)，進(jìn)行募捐活動(dòng)，將捐款全部用于幫忙那些殘疾的兒童。
2.注意事項(xiàng)：愛心不是一時(shí)的感動(dòng)，更不是一時(shí)的沖動(dòng)，愛心來至長久的堅(jiān)持和不斷的奉獻(xiàn)，我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要繼續(xù)努力，努力將愛心之種散向每一個(gè)人心里。
八.職責(zé)與經(jīng)費(fèi)。
1）行動(dòng)中分組進(jìn)行，每組選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)該組的活動(dòng)，安全等。要求做到：人人都有事做，人人都有收獲，井然有序，不失條理，有聲有色。
2）經(jīng)費(fèi)由所去人數(shù)來定，盡量減少開支。
九.活動(dòng)意義。
1）為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
2）同時(shí)也是社員們的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好的與人交流。
3）同時(shí)也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個(gè)集體中，來奉獻(xiàn)一份愛心。
聾啞學(xué)校策劃書篇五
這是一個(gè)可愛而又寂寞的群體，上帝給他們開了一個(gè)殘忍的玩笑，讓他們?cè)诮蹬R到這個(gè)世界的那一刻就體驗(yàn)到了世界上最大的不公平。
不要讓冰冷你的墻壁近可樂善良的心靈，我們要用微弱但又充滿激情的心跳引發(fā)出世間無數(shù)愛心的共振，用這滾滾熱潮，撐起綿綿真情。“關(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來”，讓我們攜起手來融化那個(gè)冰冷的世界。
“用你我愛心，換人間真情。”讓愛心充滿每一個(gè)角落。
一.宗旨：關(guān)心聾啞兒童，傳遞人間真愛。
二.目的：給聾啞兒童帶來快樂，豐富他們的生活，讓他們的生活更加多姿多彩。
三.組織及承辦機(jī)構(gòu)：南陽示范學(xué)院愛心社。
四.活動(dòng)時(shí)間：2009年10月25日(星期日)上午7:30到上午11:30
五.活動(dòng)地點(diǎn)：南陽市聾啞學(xué)校
六.面向范圍：愛心社全體成員
a準(zhǔn)備階段
1：1)聯(lián)系校方(聾啞學(xué)校)，與其商談活動(dòng)事宜，定下活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容等。
2)將此活動(dòng)向廣大師生宣傳，吸收更多參與者。
3)選擇公交車的方式去該學(xué)校
4)排練活動(dòng)時(shí)，所需的文藝節(jié)目。
5)準(zhǔn)備好紙和筆
2.注意事項(xiàng)及突發(fā)事件：
1：1)提前集合與公交車站聯(lián)系，在總站提前上車，以免因此耽誤時(shí)間影響計(jì)劃。
2)組隊(duì)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，有各隊(duì)組長負(fù)責(zé)，保證隊(duì)員安全。
3)參與者出校后要更加注意自己的形象，積極融入集體，團(tuán)結(jié)隊(duì)友同學(xué)，避免與內(nèi)部或與外部人員發(fā)生矛盾。如有發(fā)生由組長出面及時(shí)調(diào)解不能影響活動(dòng)進(jìn)程。
4)可事先準(zhǔn)備自己的小禮物，如賀卡等，吃的除外。
5)文藝部排練節(jié)目必須針對(duì)聾啞學(xué)校情況，應(yīng)多準(zhǔn)備些舞蹈、武術(shù)、啞劇之類節(jié)目，音樂節(jié)目就不適合。
b前期階段
1)7:30準(zhǔn)時(shí)在體育館南門集合、點(diǎn)名。
2)8:00之前準(zhǔn)時(shí)上車開始出發(fā)，如果人數(shù)太多可分批前去，估計(jì)8:30到達(dá)目的，要在聾啞學(xué)校附近的'廣場(chǎng)上集合，再次點(diǎn)名后有次序進(jìn)入學(xué)校。
2.注意及突發(fā)事件
1)在我校點(diǎn)名時(shí)未到者將不再等待以免耽誤行程，此規(guī)定也將提前通知。
2)由各組組長帶領(lǐng)帶領(lǐng)本組人員分批到附近的公交車站坐車。
3)注意車上不要大聲喧嘩，注意形象，與乘客處理好關(guān)系，不要發(fā)生矛盾，同時(shí)管理好自己的財(cái)務(wù)，各組組長負(fù)責(zé)各組人員的行動(dòng)，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
1.1)到達(dá)后，在門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，并分成小組分配各自行動(dòng)任務(wù)。
2)與該校老師配合好，文藝部準(zhǔn)備演出。
3)演出開始參與人員與師生混坐一起，交流感情，演出中注意互動(dòng)，讓他們和我們一表演。
4)演出結(jié)束后，可與他們自由活動(dòng)，和大一點(diǎn)的男孩子打籃球，和他們一起做游戲，教他們一些舞蹈或武術(shù)。
5)可以把要說的話寫在紙上與他們交流，用這種方法和他們交流來增進(jìn)感情。
2.注意事項(xiàng)及突發(fā)事件
1)不要隨便給他們發(fā)糖果之類的食品，這樣容易引起混亂。
2)交流時(shí)必須要有耐心，講究方法，不要傷害到他們，要用整顆心去愛他們，多站在他們的位置想一想。
3)在自由活動(dòng)時(shí)一定要注意安全，不要教他們做危險(xiǎn)的動(dòng)作，若有意外要及時(shí)向該校老師反映，及時(shí)解決。
4)若與他們發(fā)生沖突，要耐心解決，不能發(fā)火。
5)要多多鼓勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們，讓他們參加到我們的節(jié)目中，不要漏掉一個(gè)小孩，讓他們倍感冷落。
6)臨走時(shí)，可以送他們一些小禮物，讓其留念，但不要接受他們的饋贈(zèng)，更不要把他們帶出校園。
7)拍照時(shí)，最好抓拍，才能找到感動(dòng)，才能找到溫暖的感覺，同時(shí)別忘了合影，給他們一份，給同學(xué)一份，還有給社團(tuán)一份留做宣傳。
8)進(jìn)行某些義務(wù)活動(dòng)，同時(shí)注意安全。
9)著裝應(yīng)得體大方樸素。女生，不能穿高跟鞋、化妝等。男生不要有奇裝異服出現(xiàn)。
10)活動(dòng)期間無負(fù)責(zé)人允許不可私自離開。
11)與他們一起游戲時(shí)，應(yīng)充分考慮他們的能力，一定要做到適可而止，注意安全，不可太過。
12)在11：20左右同他們告別，離開，負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，不能有遺漏，若有人數(shù)不夠的情況，找出名單，電話聯(lián)系，確保其安全返校。
13)回校途中，注意安全，一切行動(dòng)有序進(jìn)行。
d后期階段
1. 1)將照片洗出、分發(fā)，交至網(wǎng)絡(luò)部傳至網(wǎng)上博客。
2)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，張貼海報(bào)，宣傳此次活動(dòng)的意義。
3)可以走人校園，走人社會(huì)，進(jìn)行募捐活動(dòng)，將捐款全部用于幫忙那些殘疾的兒童。
2.注意事項(xiàng)：愛心不是一時(shí)的感動(dòng)，更不是一時(shí)的沖動(dòng)，愛心來至長久的堅(jiān)持和不斷的奉獻(xiàn)，我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要繼續(xù)努力，努力將愛心之種散向每一個(gè)人心里。
八.職責(zé)與經(jīng)費(fèi)
1)行動(dòng)中分組進(jìn)行，每組選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)該組的活動(dòng)，安全等。要求做到：人人都有事做，人人都有收獲，井然有序，不失條理，有聲有色。
2)經(jīng)費(fèi)由所去人數(shù)來定，盡量減少開支。
九.活動(dòng)意義
1)為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
2)同時(shí)也是社員們的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好的與人交流。
3)同時(shí)也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個(gè)集體中，來奉獻(xiàn)一份愛心。
作者：南陽師院賈璇澤
2009年11月4日
聾啞學(xué)校策劃書篇六
關(guān)愛他人，微笑自我，你開心就是我開心！
當(dāng)今中國，殘疾兒童的生活狀況不容樂觀。作為一個(gè)弱勢(shì)群體，殘疾兒童的生活狀況與心理狀況往往被許多人忽視，他們不僅僅需要物資上的一些幫助，更需要心靈上的溫暖。“關(guān)注殘疾兒童，共創(chuàng)美好未來”，讓我們攜起手來融化那個(gè)冰冷的世界。
“用你我愛心，換人間真情?！弊寪坌某錆M每一個(gè)角落。
2、讓我校學(xué)生親身了解殘疾兒童的生活狀況，讓更多的大學(xué)生意識(shí)到殘疾兒童心理狀況，激起對(duì)生活的熱情度，提高大學(xué)生隊(duì)伍的公益意識(shí)。
3、為了那些殘疾的孩子們送去關(guān)愛與快樂，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
4、同時(shí)也是社員們的一次鍛煉，讓我們更多的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)更好的與人交流。
5、同時(shí)也是為了傳遞愛心，讓更多的人了解殘疾兒童和去關(guān)心他們，讓更多的人加入到我們這個(gè)集體中，來奉獻(xiàn)一份愛心。
至少xx人，學(xué)校有x個(gè)班。每個(gè)班至少分配x個(gè)人，并且每個(gè)班至少分配一名男生。人數(shù)最多不超過xx人。且每組都確定一名小組長，整個(gè)隊(duì)伍要確定一名領(lǐng)隊(duì)人，隊(duì)員要嚴(yán)格遵守領(lǐng)隊(duì)人命令。
20xx年x月x號(hào)下午。
1、由宣傳部畫海報(bào)宣傳，歡迎不是青志聯(lián)的人加入。
2、青志聯(lián)成員到班上積極宣傳，邀請(qǐng)無課人員加入。
3、由于當(dāng)天是星期x，所以在前一天要確定好人數(shù)，不能要有課的人加入，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)認(rèn)真核對(duì)課程表。
4、星期x晚上通知所有要去特殊學(xué)校的人開個(gè)短會(huì)，對(duì)星期四的安排做一個(gè)提前介紹，且規(guī)劃下星期四會(huì)玩些什么游戲，表演些什么節(jié)目，將一些什么課程。
1、星期x下午一點(diǎn)半在食堂門口集合。
2、集合完畢徒步向特殊學(xué)校前進(jìn)。途中不要隨便離隊(duì)。
3、到達(dá)學(xué)校后由領(lǐng)隊(duì)人分配小組到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)。
4、上課時(shí)間積極領(lǐng)導(dǎo)小朋友上課。豐富他們的知識(shí)，讓他們開心的學(xué)，快樂的學(xué)。
5、下課時(shí)間組織小朋友一起玩游戲，或者為小朋友表演一些節(jié)目。
6、x點(diǎn)鐘在學(xué)校門口集合。組織回校。
1、在活動(dòng)來回的路上不要擅自離隊(duì)。否則后果自負(fù)。
2、在活動(dòng)中不要擅自離開特俗學(xué)校，更不能私自帶著小朋友一起出校。如擅自行動(dòng)，后果自負(fù)。
3、活動(dòng)過程中要淡定，小朋友有時(shí)會(huì)做一些不可思議的事情，要理解他們。
4、和小朋友應(yīng)和諧相處，不要耍小脾氣。
5、盡量照顧到每個(gè)小朋友。
6、如發(fā)現(xiàn)小朋友都最打架應(yīng)及時(shí)制止，并對(duì)其進(jìn)行教育。
7、領(lǐng)隊(duì)人做好安全措施。各小組組長應(yīng)看好各組成員。
1、路途中發(fā)現(xiàn)有人脫離隊(duì)伍。應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。
2、活動(dòng)過程中若發(fā)現(xiàn)小朋友有矛盾沖突應(yīng)對(duì)其進(jìn)行教育，若發(fā)現(xiàn)激烈搏斗者，應(yīng)立即制止且報(bào)告學(xué)校老師。
3、活動(dòng)中有人擅自離開學(xué)校，應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。
4、若發(fā)現(xiàn)有成員私自帶小朋友離開學(xué)校，應(yīng)及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì)人，領(lǐng)隊(duì)人得知消息過后應(yīng)立即聯(lián)系脫離成員，若聯(lián)系不上，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給該成員的輔導(dǎo)員。并且報(bào)告特殊學(xué)校老師。
1由宣傳部將活動(dòng)中拍下的照片進(jìn)行處理，展示于青志聯(lián)，帶動(dòng)大家更積極的參加活動(dòng)。
2、每個(gè)活動(dòng)成員寫一篇活動(dòng)體會(huì)或者總結(jié)。
3、畫出海報(bào)，讓更多的人知道殘疾兒童們，讓更多的人去獻(xiàn)愛心。
聾啞學(xué)校策劃書篇七
近期愛心社開展了“手語角”品牌活動(dòng)，并取得了圓滿成功，學(xué)生學(xué)會(huì)了基本手語；同時(shí)愛心社歷年以傳承愛、傳播愛為宗旨；六一兒童節(jié)即將來臨，愛心社想到了“手拉手，共普無聲樂章”活動(dòng)。
此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛，并愉快的度過屬于他們自己的節(jié)日；同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨(dú)特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
2、愛心驛站擁有足夠的能力獲得禮物贈(zèng)與聾啞兒童；
3、公益活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號(hào)召力；
4、江夏區(qū)聾啞學(xué)校離江城學(xué)院很近，無需車費(fèi)；
5、愛心社與江夏區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項(xiàng)活動(dòng)與愛心社宗旨相符。
前期準(zhǔn)備：
1、lovegather委員會(huì)：24—28號(hào)，收集捐贈(zèng)禮物，包括驛站贈(zèng)與部分禮物。
2、秘書部：28前統(tǒng)計(jì)出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于31號(hào)前統(tǒng)計(jì)好禮物。
3、宣傳部：于24號(hào)前在各宿舍樓下寫通知，愛心社六一將去聾啞學(xué)校，愿有愛心的同學(xué)送去祝福與禮物，望各位同學(xué)積極捐贈(zèng)，可以是卡片、圖書、玩具等等。地點(diǎn)在二棟樓下江城愛心驛站，截止時(shí)間是30號(hào)。
在28號(hào)另通知“聾啞學(xué)校之行”的時(shí)間、地點(diǎn)。
4、網(wǎng)絡(luò)信息部：28號(hào)前初步制作好ppt，30號(hào)最終完成ppt的制作（ppt主要包括30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》），主題及各個(gè)環(huán)節(jié)的介紹，游戲“看舞傳花”的規(guī)則說明：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物）。
5、實(shí)踐部：在24號(hào)前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達(dá)成共識(shí)，確定表演時(shí)間、地點(diǎn)及校方所出的節(jié)目，申請(qǐng)好投影儀等移動(dòng)設(shè)備，此外需計(jì)算行程時(shí)間，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。并于30號(hào)前借好喜羊羊的服裝道具。
階段負(fù)責(zé)人：
中間環(huán)節(jié)：
1、主持人介紹ppt。
2、播放30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》）。
3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“看舞傳花”規(guī)則說明并進(jìn)行此項(xiàng)游戲：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。
4、《最初的夢(mèng)想》手語舞蹈表演，3分鐘
后期跟進(jìn)：
1、總負(fù)責(zé)人召開部門會(huì)議，各部門做出總結(jié)，秘書部負(fù)責(zé)記錄。
2、網(wǎng)絡(luò)部將合拍照片上傳于校園網(wǎng)及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。
3、宣傳部出一個(gè)小宣傳板簡要展示此次活動(dòng)的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動(dòng)的意義。
4、lovegather委員會(huì)不定期地向聾啞學(xué)校捐贈(zèng)一些募捐而來的物品。
階段負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)參加人數(shù)：待定
效果預(yù)測(cè)：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。
突發(fā)事件：預(yù)測(cè)：兒童在十一點(diǎn)就要回家；在我們之前有另一個(gè)學(xué)校慰問聾啞學(xué)校
處理措施：我們舉行一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)；和這個(gè)學(xué)校協(xié)商，按計(jì)劃進(jìn)行。
備注：活動(dòng)期間不可拍照，只能最后合影一張。
聾啞學(xué)校策劃書篇八
在新的一年到來之際，為了讓聾啞學(xué)生能夠度過一個(gè)歡樂的元旦佳節(jié)，讓他們有勇敢追求自己夢(mèng)想的勇氣，我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)在聾啞學(xué)校舉行了一次元旦晚會(huì)，與這些殘疾孩子們進(jìn)行了親切溝通，借此晚會(huì)送上最真摯的關(guān)懷。
一、晚會(huì)主題：
我們的夢(mèng)。
二、晚會(huì)目的。
1，愛心活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體！
2，展現(xiàn)我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)學(xué)生的風(fēng)采，擴(kuò)大家教的影響力，打出我們的名氣。
3，增進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)的交流，學(xué)習(xí)。
晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年12月某日。
地點(diǎn)：*************。
四、主辦單位：
沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)家教部。
五、參加人員：
家教團(tuán)各個(gè)團(tuán)員。
六、活動(dòng)流程：
節(jié)目流程初步安排如下:1.主持人首先介紹蒞臨的嘉賓，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，對(duì)弱勢(shì)兒童致以真摯的關(guān)懷，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞稀俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸”，然后歡迎***為晚會(huì)致詞并宣布晚會(huì)開始。2.晚會(huì)正式開始（節(jié)目單略）晚會(huì)形式及內(nèi)容：晚會(huì)主要是文藝節(jié)目，主張新穎、經(jīng)典，集多種舞臺(tái)表演形式（太極、跳舞、器樂合奏、手語、戲曲、小品、話?。苡H情、友情、于一體。可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅。
1，舞蹈《****》拉開晚會(huì)的序幕。
節(jié)目上演。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：在晚會(huì)中適時(shí)的添加一些互動(dòng)小游戲，調(diào)動(dòng)大家的積極性。
1，寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）。
2，放飛夢(mèng)想：大家親自動(dòng)手折疊紙飛機(jī)，寫上自己的夢(mèng)想，一起放飛我們的夢(mèng)想，告訴他們，無論怎樣，我們都有追求夢(mèng)想的.權(quán)利，記得時(shí)刻要為自己的夢(mèng)想努力，不拋棄，不放棄！！游戲環(huán)節(jié)：1、可以選兩排人,三個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,用筷子喂對(duì)方食物,剩下能看的那人指揮.
3、大聲說：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一個(gè)氣球；
4、七拼八湊：
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。
聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。3.邀請(qǐng)嘉賓對(duì)晚會(huì)的舉辦評(píng)價(jià)。
5.主持人宣布整場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束。
晚宴交流篇：此時(shí)間安排為大家元旦吃飯時(shí)間，各位家教團(tuán)員多與殘疾兒童認(rèn)識(shí)與交流，關(guān)心慰問他們生活中瑣碎的小事情，一起討論分享元旦的喜慶--------論堅(jiān)強(qiáng)、促發(fā)展，一起攜手并進(jìn)筑他們輝煌。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
小禮物、游戲道具、來回車費(fèi)。
策劃書：沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)家教部。
xx年12月。
聾啞學(xué)校策劃書篇九
“關(guān)愛聾啞孩子，貢獻(xiàn)一片愛心”。愛不是一時(shí)隨意的告白，愛是心與心的對(duì)話，是真實(shí)感人的行動(dòng)。怎么組織開展聾啞學(xué)校公益活動(dòng)呢?下面是本站小編整理的聾啞學(xué)校公益活動(dòng)。
策劃書。
歡迎閱讀。
一、活動(dòng)背景。
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進(jìn)行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。長期以來聾啞學(xué)生都是由專人照顧，生活和學(xué)習(xí)都是在特定的場(chǎng)合下進(jìn)行的，很少能與外界交流，他們的生活是相對(duì)閉塞和單調(diào)的。他們無法了解征程學(xué)生的生活，當(dāng)然也無法感受到來自社會(huì)各界的關(guān)愛。雖然聾啞學(xué)生生活在無聲世界里，但是他們擁有正常人的情感和與他人溝通的渴望。通過大學(xué)生與他們聯(lián)誼活動(dòng)，不僅為他們的生活增添色彩，也給他們帶去了來自外界的支持與關(guān)懷。
二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)。
希望通過此次寓教于樂的素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓聾啞學(xué)生的生活更加豐富多彩，讓更多人關(guān)注身邊的聾啞人!一個(gè)由衷的微笑，也能溫暖他們的心靈。一句由衷的關(guān)懷，也能搭建起通往心靈的橋梁。活動(dòng)不僅有利于豐富學(xué)生的精神世界，也利于讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的，積極交流的意識(shí)。
三、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間。
20xx年x月x日(暫定)。
四、資源需要。
五、活動(dòng)開展。
2、2:30—2:55安排各位參加活動(dòng)人員入座，工作人員各就各位。3、3:00活動(dòng)正式開始，主持人報(bào)幕，嘉賓講話(進(jìn)行dv錄制，同時(shí)主持人需要有老師手語的翻譯幫助)。
4、志愿者與聾啞兒童展開各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。
5、讓小朋友用手語表達(dá)他們的心里話，用dv錄制，后期進(jìn)行配音。
6、活動(dòng)結(jié)束，收拾清理活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)介紹：
活動(dòng)一：友誼籃球賽。
活動(dòng)內(nèi)容：友誼籃球競賽。
活動(dòng)目標(biāo)：在生活中實(shí)踐證明我們都一樣，都是熱愛生活健康積極向上的少年，從而達(dá)到心理與生理的雙重健康鍛煉。
比賽方法。
一隊(duì)五人，其中一人為隊(duì)長，候補(bǔ)球員最多七人，但可依主辦單位而增加人數(shù)。比賽分前、後半場(chǎng)，每半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊(duì)積分相同時(shí)，則舉行延長賽5分鐘，若5分鐘後比數(shù)仍相同，則再次進(jìn)行5分鐘延長賽，直至比出勝負(fù)為止。
活動(dòng)二:你來比劃我來猜。
活動(dòng)內(nèi)容：一個(gè)人背對(duì)著字，然后一個(gè)人面向那個(gè)字，面向那個(gè)字的小朋友做手勢(shì)讓對(duì)方猜那個(gè)字是什么字。考慮其彼此間可用手語交流，我們安排自愿者來比小朋友來猜。在娛樂的同時(shí)增進(jìn)彼此感情，調(diào)節(jié)氣氛。(猜字內(nèi)容會(huì)提前準(zhǔn)備好)。
活動(dòng)三：綁腿踩氣球。
活動(dòng)內(nèi)容：當(dāng)場(chǎng)選出十名人員，男女各半，一男一女搭配左右腳捆-綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
活動(dòng)目標(biāo)：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。
活動(dòng)四：花臉。
活動(dòng)內(nèi)容：一張不完整的臉譜，主持人定一標(biāo)準(zhǔn)，提供多個(gè)形式不一的五官，讓學(xué)生在規(guī)定的次數(shù)拼湊，每拼湊一次主持人說出其中正確與錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)，學(xué)生據(jù)此判斷糾正。
活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生推理和準(zhǔn)確判斷能力，開拓創(chuàng)新思維?；顒?dòng)五：集體離地拍照。
活動(dòng)目標(biāo)：享受最后的成果。
六、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)及問題以及對(duì)應(yīng)方法。
七、安全及其他隱患的預(yù)處理。
1、活動(dòng)中可能天氣變化：對(duì)此我們首先會(huì)關(guān)注活動(dòng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。其次，若活動(dòng)中途出現(xiàn)下雨或者風(fēng)太大等情況，學(xué)生的安全第一，一部分志愿者疏散學(xué)生至教室，其余的活動(dòng)工作人員收拾場(chǎng)地。
2、參與人員身體狀況：由于冬季是感冒等流行病發(fā)高峰，每個(gè)工作人員當(dāng)天要測(cè)體溫，體溫正常的方可參與活動(dòng)。
八、
活動(dòng)總結(jié)。
1、歸納整理活動(dòng)資料，照片視頻等送至唐山市盲聾啞學(xué)校。
2、資料存檔，寫總結(jié)稿，
注意事項(xiàng)：1、前期準(zhǔn)備過程中，一定要認(rèn)真宣傳，加大宣傳力度。
2、整個(gè)活動(dòng)過程中要主動(dòng)佩戴會(huì)徽，聽從安排、注意安全。
3、與他們交流時(shí)，避免用傷及自尊的語言。注意友好相處，彼此認(rèn)真對(duì)待。
4、仔細(xì)保管好活動(dòng)工具，返校前注意清點(diǎn)，檢查是否齊全。
5、宣傳部所派人員一定要認(rèn)真做好照片采集工作，務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確的記錄每一個(gè)精彩瞬間。
6、交流過程中要做好記錄，每一名志愿者都要注意自己的形象。
7、在沒有經(jīng)過老師的允許下，不可私自帶他們外出。
一.活動(dòng)目的：(1)在“六·一”兒童節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，給特殊兒童送去一份關(guān)愛，讓他們感受到來自社會(huì)大家庭的溫暖，讓他們通過和大學(xué)生的交流更自信地面對(duì)困難，更開朗地面對(duì)生活;(2)也讓大學(xué)生們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，珍惜自己幸福的生活。
二.活動(dòng)主題：讓愛灑滿每一個(gè)角落。
三.活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日星期四——20xx年x月x日星期天。
四.活動(dòng)承辦人員：
主辦：xx學(xué)院學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦：xx級(jí)xx級(jí)大班。
礦泉水若干面包若干。
六.活動(dòng)流程。
a)校內(nèi)活動(dòng)：面向全校同學(xué)。
(1)展板、掛橫幅宣傳。
地點(diǎn)：云餐前道路及公告欄處。
(2)募捐(錢、書籍、生活用品、學(xué)習(xí)用具)。
人員：學(xué)生會(huì)及大班選20人前往開展活動(dòng)。
(1)見面會(huì)(2)交接捐贈(zèng)物資等(3)和孩子。
們做游戲(4)給孩子們寫臨別贈(zèng)言(5)拍照。
留念。
c)校內(nèi)活動(dòng)：用展板展示在xx區(qū)聾啞學(xué)?；顒?dòng)的成果。
七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(1)總經(jīng)費(fèi)680元。
(2)其中：展板30元橫幅200元旗幟50元車費(fèi)200。
元飲食200元。
(3)經(jīng)費(fèi)來源：撥款。
八.細(xì)節(jié)問題。
(1)活動(dòng)時(shí)間的天氣變化可能會(huì)給活動(dòng)帶來不便，需要關(guān)。
注天氣。
(2)注意校外活動(dòng)的組織，與聾啞學(xué)校協(xié)商好。
(3)捐款的管理及賬務(wù)公開。
(4)拉商販捐款，用公開捐款單位的形式為其做廣告。
一、活動(dòng)背景：有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進(jìn)行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，只有用心去感受才能體會(huì)。在我們用心去聽，用心去感受的同時(shí)，我們會(huì)得到心靈的凈化，享受到純真，體會(huì)到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。在我們不曾留意的角落里,有很多因?yàn)楦鞣N不得已原因而變成了肓聾啞的孩子們,他們生活在正常人的世界，卻心里獨(dú)嘗造物主的不公。居于溫馨校園的你是否注意到，在同一片藍(lán)天下，我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體!作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活，書寫自己的故事，讓歲月輕輕訴說;而那些孩子們更需要我們?yōu)樗麄兊纳?，奏響生命的樂章，讓日子不再單調(diào)!但當(dāng)他們需要關(guān)愛請(qǐng)求幫助時(shí)卻遭到無語的拒絕，他們渴望絢麗卻只能在無聲的世界靜默，而不得不獨(dú)自守候著自己藏于心底的夢(mèng)!“關(guān)愛聾啞孩子，貢獻(xiàn)一片愛心?！睈鄄皇且粫r(shí)隨意的告白，愛是心與心的對(duì)話，是真實(shí)感人的行動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：12月07日是一個(gè)讓我們難忘的日子(12月05日國際志愿。
者日)，我們招募了許多富有愛心的志愿者來陪伴小朋友度過歡樂的日子，相信會(huì)讓處于無聲世界的兄弟姐妹們心中揚(yáng)起波瀾。這一天，聾啞學(xué)校的孩子們應(yīng)該是朵朵綻放在愛的海洋中的鮮花。作為一直關(guān)愛他們的志愿者，我們期待著與他們一起度過這樣美好的時(shí)刻。任時(shí)光老人在歲月的軌道上疾馳，相信我們之間的友情線只會(huì)一天天延長。志愿者愛心無限，聾啞朋友幸福永遠(yuǎn)!
三、活動(dòng)主題：我們手拉手，用心行動(dòng)托舉愛的海洋。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：西安市臨潼區(qū)聾啞學(xué)校。
六、活動(dòng)對(duì)象：聾啞學(xué)校的小朋友們。
八、活動(dòng)開展：
1、前期準(zhǔn)備：
(1)與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，得到支持與必要的幫助。
(2)確定參加此次活動(dòng)的具體人數(shù)，并進(jìn)行分組每組具體所要準(zhǔn)備的活動(dòng)。確定聾啞學(xué)校在校學(xué)生的情況。
(3)對(duì)參加活動(dòng)的人員進(jìn)行與殘疾兒童交流的培訓(xùn)，學(xué)一些簡單的手語。
2、實(shí)施階段：
(1)在聾啞學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，了解聾啞學(xué)生的基本情況以及交流所需要注意的事項(xiàng)，參觀聾啞學(xué)校。
(2)與聾啞學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行簡單的手語交流，并表演一些簡單易懂的節(jié)目，帶領(lǐng)聾啞學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)，唱歌等活動(dòng)。
(3)和聾啞學(xué)生合影，并捐助學(xué)校一些體育，日常用品。
(4)活動(dòng)結(jié)束后可讓小朋友用手語表達(dá)出自己的心聲，用dv錄下來，用作留戀。
(5)與老師交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)活動(dòng)的成果于不足。
(6)和學(xué)生們告別，贈(zèng)送自己帶的小禮物。
十、注意事項(xiàng)：
1、前期準(zhǔn)備過程中，認(rèn)真宣傳，加大宣傳力度。
2、整個(gè)活動(dòng)過程，活動(dòng)人員，聽從安排、注意安全。
3、與他們交流時(shí)，避免用傷及自尊的語言。注意友好相處，彼此認(rèn)真對(duì)待。
4、仔細(xì)保管好活動(dòng)工具，返校前注意清點(diǎn)，檢查是否齊全。
5、宣傳部所派人員認(rèn)真做好照片采集工作，務(wù)必真實(shí)準(zhǔn)確的記錄每一個(gè)精彩瞬間。
6、在聾啞學(xué)?；顒?dòng)參觀要有組織，不要好奇亂碰一些設(shè)施，注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生和整潔，在學(xué)校不要嬉笑打鬧，注意自身的形象帶給他們的影響。
7、在沒有經(jīng)過老師的允許下，不可私自帶他們外出。
8、活動(dòng)過程中若出現(xiàn)小朋友不配合的狀況，應(yīng)盡量順著小朋友。
聾啞學(xué)校策劃書篇十
以學(xué)校為單位，以保健所20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，遏制學(xué)生視力不良新發(fā)率的上升趨勢(shì)。
二、策略和措施。
(一)策略。
1、全方位地開展保護(hù)學(xué)生視力的宣傳教育、使保護(hù)視力工作成為學(xué)校、家庭、學(xué)生個(gè)體齊抓共管的系統(tǒng)工程。
2、做好保護(hù)學(xué)生視力工作，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。
(二)措施。
1、加強(qiáng)保護(hù)視力的宣傳教育。
(1)將發(fā)生近視眼的原因、近視眼的危害、近視眼的預(yù)防和矯治等方面的衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)不同年齡段的學(xué)生，各有側(cè)重的進(jìn)行教育，以增強(qiáng)學(xué)生的自我保健能力，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。
(2)教師要懂得防治近視眼的知識(shí)，熟悉學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度和措施，人人擔(dān)負(fù)起教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確用眼衛(wèi)生習(xí)慣的責(zé)任。建議學(xué)校應(yīng)將此作為獎(jiǎng)勵(lì)教師的考核條件之一。
(3)加強(qiáng)宣傳工作，使全社會(huì)特別是家庭廣泛地重視保護(hù)學(xué)生視力的工作。加強(qiáng)家庭的督促作用，建議學(xué)校每月都要進(jìn)行防近工作宣傳，每學(xué)期開學(xué)都要進(jìn)行集中宣教，深入開展保護(hù)視力的宣傳活動(dòng)。每年6月6日為“愛眼日”，學(xué)校能組織相關(guān)活動(dòng)。
2、制度的制定與實(shí)施(各校要制定本校的防近工作計(jì)劃，抓落實(shí)，抓實(shí)效，學(xué)年末做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié))。
(1)每學(xué)期至少進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)一次，并將檢查結(jié)果通知家長。認(rèn)真做好患病率、發(fā)病率、恢復(fù)率等各類情況的統(tǒng)計(jì)分析，進(jìn)行分檔管理。
(2)定期進(jìn)行用眼衛(wèi)生檢查，隨時(shí)糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)，與家長取得聯(lián)系，建議家長對(duì)學(xué)生多督促，促使學(xué)生培養(yǎng)良好的讀寫習(xí)慣，使他們自覺的注意用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)做好眼保健操的檢查工作。
(4)依據(jù)教育過程衛(wèi)生的原則，按照動(dòng)靜結(jié)合，視近與視遠(yuǎn)交替的原則安排好課程與活動(dòng)。
(5)采取多種形式廣泛開展課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，保證每周3學(xué)時(shí)體育課不能隨意占用。
(6)對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)，及時(shí)檢修照明設(shè)備，黑板，規(guī)定板書要求(字體大小、整齊等)，制定每月輪換學(xué)生座位的制度，及時(shí)調(diào)整課桌椅高度。
3、積極創(chuàng)造條件，改善學(xué)習(xí)環(huán)境條件。
(1)按照教育部《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》的要求，努力改善校舍環(huán)境及教室的采光照明條件。
(2)逐步配齊和調(diào)整符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅。
4、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)加強(qiáng)視力監(jiān)測(cè)和技術(shù)指導(dǎo)。
(1)根據(jù)國家疾病控制報(bào)表的要求，做好定點(diǎn)監(jiān)測(cè)及報(bào)表的匯總、分析、上報(bào)和反饋等工作。
(2)定期監(jiān)測(cè)與評(píng)估學(xué)校對(duì)學(xué)生視力不良的預(yù)防干預(yù)工作。
5、衛(wèi)生監(jiān)督部門加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)。保健所結(jié)合體質(zhì)監(jiān)測(cè)和下校視導(dǎo)和科研工作，及時(shí)與學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)，共同做好防近工作。
聾啞學(xué)校策劃書篇十一
**市聾校把全面提高聾生素質(zhì)，平等參與社會(huì)生活作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。在充分掌握聾生聽力損失情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，積極開展教研、科研，改進(jìn)教學(xué)方法。
本年度**市聾校開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工活動(dòng)重點(diǎn)為：1）總結(jié)我校參加廣東省第一屆（xx）教師教學(xué)技能大賽情況;參加第二屆（xx）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)；籌備參加廣東省第三屆（xx年）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)。2）組織**市聾校xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。
廣東省第一、二屆教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，我校共有17名教師參加；分別獲得：現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)。
送審的課件一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)1個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)；送審的教學(xué)獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)7個(gè)。
在廣東省第一屆聾兒康復(fù)教學(xué)技能比賽和第一屆聽力語言康復(fù)學(xué)術(shù)年會(huì)，我校有一篇學(xué)術(shù)論文入選論文匯編，兩個(gè)教學(xué)技能錄像參加交流。
**市聾校xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。我校共有23名教師參加；分別獲得：一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)14個(gè)。
**市聾校開展的教科研工作水平較低，有關(guān)工作，都是由于自身在特殊教育工作過程碰到困難而引發(fā)的思考和探索。從事一線教學(xué)的聾教育工作者都深有感觸，盡管自己辛辛苦苦教學(xué)，但仍有很多聾啞學(xué)生，雖經(jīng)過九年甚至更長時(shí)間的培養(yǎng)，在他們臨畢業(yè)時(shí)還是不能寫通順的句子來表達(dá)自己的思想。解決特殊教育教學(xué)難的問題，是很多聾校都必須長期面對(duì)的課題。
1、在教學(xué)方法的改革方面，積極推行以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法。
本學(xué)年度，我校在一至四年級(jí)開設(shè)強(qiáng)化口語訓(xùn)練班，把推行以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法作為學(xué)校的教科研重點(diǎn)。在新收的一年級(jí)新生中進(jìn)行聽力、言語發(fā)展前景評(píng)估，為他們制作耳模、科學(xué)驗(yàn)配合適的助聽設(shè)備，選配業(yè)務(wù)骨干任教。強(qiáng)化聽力、言語訓(xùn)練，開展口語教學(xué)的新探索。
我們現(xiàn)在對(duì)口語教學(xué)的實(shí)施方法是：以口語為主導(dǎo)、手語為輔助手段；創(chuàng)設(shè)情景、重視直觀；注意表情，利用語境;重視聽力補(bǔ)償和聽力重建;努力提高聽覺水平和看話能力，努力提高言語清晰度和唇讀能力；加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，促進(jìn)語言的內(nèi)化。。強(qiáng)調(diào)以口語帶手語，口語和手語同步表達(dá)。
2、加強(qiáng)推進(jìn)聾兒康復(fù)工作。
5月17日至26日康復(fù)教育教師到廣州參加聾兒康復(fù)教育教師資格認(rèn)證培訓(xùn)及畢業(yè)考試。參加人員：劉小青、張哲璇、翁麗玫、李黎青、黃文婉、林小雪、李映娥。xx年繼續(xù)開展了關(guān)于:1、如何培養(yǎng)聾兒的聆聽習(xí)慣；2、如何培養(yǎng)聾兒學(xué)習(xí)語言的興趣；3、聽力語言訓(xùn)練課的教學(xué)設(shè)計(jì)；4、聾康復(fù)的早期干預(yù)專題研究。
3、聾教育模式的改革。
讓聾童回歸主流社會(huì)，是一場(chǎng)長久而艱苦的工作。國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和自身的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到：聾教育應(yīng)向前拓展，對(duì)聾幼兒實(shí)施早期干預(yù)、早期開發(fā)是解決我國聾教育發(fā)展落后的關(guān)鍵。
聾校的信息技術(shù)教育對(duì)聾生的學(xué)習(xí)生活有重要的意義，我校以開展信息技術(shù)與課程整合的研究的課題為切入點(diǎn)，提高聾生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)聾生熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)、積累信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)。
目前，我校的信息技術(shù)發(fā)展同省內(nèi)各兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，但我們有信心迎頭趕上，我校將開展教師的全員培訓(xùn)，提高教師對(duì)信息技術(shù)的素質(zhì)，培養(yǎng)教師熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)聾生的特點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，探索教學(xué)新途徑，力求在聾生的信息技術(shù)教學(xué)有新的突破。建立學(xué)校網(wǎng)站，對(duì)外宣傳學(xué)校形象，增強(qiáng)學(xué)校影響力。對(duì)內(nèi)通過校-師、師-師、師-生等網(wǎng)上交流，提高學(xué)校管理能力、教師教學(xué)能力、學(xué)生自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
5、積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
聾啞學(xué)校策劃書篇十二
為了促進(jìn)青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員與聾啞學(xué)校學(xué)生的進(jìn)一步交流與了解，踐行青年志愿者“團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的服務(wù)宗旨，我青年志愿者協(xié)會(huì)與聾啞學(xué)校于4月19日進(jìn)行了一次聯(lián)誼活動(dòng)。
活動(dòng)主題：愛從這里延伸。
活動(dòng)時(shí)間：4月19日星期天。
參加人員：青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員(18人)。
活動(dòng)流程：按原定計(jì)劃，我們于九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了聾啞學(xué)校，受到校方的歡迎。經(jīng)校放的同意我們的各式活動(dòng)全面展開：一、我們的活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：一是我們分成幾個(gè)小組，分別到各個(gè)班里，跟孩子們談?wù)勑模⒒ハ嘟涣?、學(xué)習(xí)。二是我們抽出部分會(huì)費(fèi)為孩子們買了棒棒糖，面包等零食并由會(huì)長發(fā)放，由于零食準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致一部分孩子沒有拿到零食。三是幫助孩子們洗衣服，由于一些孩子年齡小，不能夠?qū)⒁路锤蓛?，因此我們安排部分?huì)員幫助孩子們洗衣服。四是進(jìn)行集體活動(dòng)，活支由兩部分組成：一部分是玩“石頭剪子布”的游戲，另一部分是“搶籃球”。大家玩得都很開心。
此次活動(dòng)總體來說是成功的，但也存在著一些不足之處：一是參與人數(shù)太少，僅僅去了18個(gè)人，這一方面是活動(dòng)的時(shí)間與團(tuán)體操訓(xùn)練時(shí)間相沖突，另一方面是會(huì)員參加活動(dòng)的積極性不高。二是在活動(dòng)之前，我們對(duì)活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)考慮的不夠到位。
在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該盡量調(diào)動(dòng)會(huì)員們的積極性并對(duì)活動(dòng)做出詳盡的計(jì)劃，使活動(dòng)的進(jìn)行更加的順利，更加的有意義。
聾啞學(xué)校策劃書篇十三
一年來，**市聾校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會(huì)、十六屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)先進(jìn)性教育，全面貫徹黨教育方針，貫徹落實(shí)“殘疾人十一五發(fā)展綱要”精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，克服困難，突出特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展殘疾兒童少年康復(fù)、教育和職業(yè)培訓(xùn)工作；加強(qiáng)自身建設(shè)，提高特殊教育工作水平。使學(xué)校建設(shè)有了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報(bào)如下：
一、貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神，全力推動(dòng)**市特殊教育的發(fā)展。
**市聾校以《十六大》精神為動(dòng)力，以“三個(gè)代表”重要思想為主導(dǎo)，努力貫徹執(zhí)行《第三次全國特殊教育工作會(huì)議》精神，以及“殘疾人十一五發(fā)展綱要”精神。深化教育改革，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，提高特教水平。組織教職工學(xué)習(xí)黨的一系列方針政策；通過板報(bào)、宣傳欄、主題活動(dòng)，宣傳黨的一系列方針政策。積極爭取盡快易地重建**市特殊教育學(xué)校，為把**市聾校辦成集康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育為一體的骨干學(xué)校；辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校盡心盡力。
二、加強(qiáng)德育管理，提高聾生的道德水平。
加強(qiáng)德育管理是聾校工作的重要部分。我們認(rèn)為：“聾生身體有缺陷，但心理應(yīng)是健康的；身體有殘疾，品德應(yīng)是優(yōu)良的?！睘榱税颜_的思想觀念、行為變成聾生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。學(xué)校每周進(jìn)行一次國旗下講話，檢查一次班級(jí)工作，開展一次“三項(xiàng)競賽”評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義為主線，有針對(duì)性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同類別和年齡的殘疾學(xué)生，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育，重視法制教育。特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。開展“我讓父母感動(dòng)的一封信”活動(dòng)。在思想品德課的教學(xué)中摸索出“認(rèn)知—范例—判斷—導(dǎo)行”的教學(xué)模式。為了提高新生是非的分辯能力和日常行為規(guī)范水平，我們?yōu)槊磕晷氯雽W(xué)的聾生設(shè)立了思想品德、日常行為規(guī)范教育周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教養(yǎng)員、新生家長互相配合，多管齊下，對(duì)新生實(shí)施日常道德規(guī)范培訓(xùn)，幫助新生提高是非的分辯能力和道德的判斷能力。團(tuán)支部、少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)，以宣傳欄、知識(shí)講座等形式開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)教育；組織“自編自演”活動(dòng)，豐富了學(xué)校團(tuán)隊(duì)生活。學(xué)校團(tuán)支部還組織團(tuán)員學(xué)生建立值日?qǐng)?zhí)勤制度，從日常的點(diǎn)滴中規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，取得良好的教學(xué)效果。
三、積極開展教改教研活動(dòng)。
**市聾校把“全面提高聾生素質(zhì)，平等參與社會(huì)生活”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹全面發(fā)展的方針。在充分掌握聾生聽力損失情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，積極開展教研、科研，改進(jìn)教學(xué)方法。
本年度**市聾校開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)重點(diǎn)為：1）總結(jié)我校參加廣東省第一屆（xx）教師教學(xué)技能大賽情況；參加第二屆（xx）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)；籌備參加廣東省第三屆（xx年）聾校教師教學(xué)技能大賽暨教研活動(dòng)。2）組織**市聾校xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。
廣東省第一、二屆教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，我校共有17名教師參加；分別獲得：現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)3個(gè)。
送審的課件一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)1個(gè)；三等獎(jiǎng)2個(gè)；
送審的教學(xué)獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)；二等獎(jiǎng)7個(gè)。
在廣東省第一屆聾兒康復(fù)教學(xué)技能比賽和第一屆聽力語言康復(fù)學(xué)術(shù)年會(huì)，我校有一篇學(xué)術(shù)論文入選論文匯編，兩個(gè)教學(xué)技能錄像參加交流。
**市聾校xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期教師基本功競賽活動(dòng)。我校共有23名教師參加；分別獲得：一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、四等獎(jiǎng)2個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)14個(gè)。
**市聾校開展的教科研工作水平較低，有關(guān)工作，都是由于自身在特殊教育工作過程碰到困難而引發(fā)的思考和探索。從事一線教學(xué)的聾教育工作者都深有感觸，盡管自己辛辛苦苦教學(xué)，但仍有很多聾啞學(xué)生，雖經(jīng)過九年甚至更長時(shí)間的培養(yǎng)，在他們臨畢業(yè)時(shí)還是不能寫通順的句子來表達(dá)自己的思想。解決特殊教育教學(xué)難的問題，是很多聾校都必須長期面對(duì)的課題。
1、在教學(xué)方法的改革方面，積極推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”
本學(xué)年度，我校在一至四年級(jí)開設(shè)強(qiáng)化口語訓(xùn)練班，把推行“以口語為主導(dǎo)的全溝通教學(xué)法”作為學(xué)校的教科研重點(diǎn)。在新收的一年級(jí)新生中進(jìn)行聽力、言語發(fā)展前景評(píng)估，為他們制作耳模、科學(xué)驗(yàn)配合適的助聽設(shè)備，選配業(yè)務(wù)骨干任教。強(qiáng)化聽力、言語訓(xùn)練，開展口語教學(xué)的新探索。
我們現(xiàn)在對(duì)“口語教學(xué)”的實(shí)施方法是：“以口語為主導(dǎo)、手語為輔助手段；創(chuàng)設(shè)情景、重視直觀；注意表情，利用語境；重視聽力補(bǔ)償和聽力重建；努力提高聽覺水平和看話能力，努力提高言語清晰度和唇讀能力；加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，促進(jìn)語言的內(nèi)化?！薄?qiáng)調(diào)“以口語帶手語，口語和手語同步表達(dá)”。
2、加強(qiáng)推進(jìn)聾兒康復(fù)工作。
5月17日至26日康復(fù)教育教師到廣州參加“聾兒康復(fù)教育教師資格認(rèn)證”培訓(xùn)及畢業(yè)考試。參加人員：劉小青、張哲璇、翁麗玫、李黎青、黃文婉、林小雪、李映娥。xx年繼續(xù)開展了關(guān)于：1、如何培養(yǎng)聾兒的聆聽習(xí)慣；2、如何培養(yǎng)聾兒學(xué)習(xí)語言的興趣；3、聽力語言訓(xùn)練課的教學(xué)設(shè)計(jì)；4、聾康復(fù)的早期干預(yù)專題研究。
3、聾教育模式的改革。
讓聾童回歸主流社會(huì)，是一場(chǎng)長久而艱苦的工作。國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和自身的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到：聾教育應(yīng)向前拓展，對(duì)聾幼兒實(shí)施早期干預(yù)、早期開發(fā)是解決我國聾教育發(fā)展落后的關(guān)鍵。
聾校的信息技術(shù)教育對(duì)聾生的學(xué)習(xí)生活有重要的意義，我校以開展“信息技術(shù)與課程整合的研究”的課題為切入點(diǎn)，提高聾生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)聾生熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)、積累信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)。
目前，我校的信息技術(shù)發(fā)展同省內(nèi)各兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，但我們有信心迎頭趕上，我校將開展教師的全員培訓(xùn)，提高教師對(duì)信息技術(shù)的素質(zhì)，培養(yǎng)教師熟練有效地利用計(jì)算機(jī)的能力，進(jìn)一步探索利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)聾生的特點(diǎn)進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)，探索教學(xué)新途徑，力求在聾生的信息技術(shù)教學(xué)有新的突破。建立學(xué)校網(wǎng)站，對(duì)外宣傳學(xué)校形象，增強(qiáng)學(xué)校影響力。對(duì)內(nèi)通過?！獛煛煛獛?、師—生等網(wǎng)上交流，提高學(xué)校管理能力、教師教學(xué)能力、學(xué)生自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
5、積極鼓勵(lì)并組織教師參加各種各樣的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。
四、以人為本，加強(qiáng)安全教育工作。
我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一年來，我校在安全工作方面主要采取以下的一些措施：
1．領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。為進(jìn)一步做好安全工作，學(xué)校把安全教育工作列入重要議事日程，學(xué)校校長林俊源直接抓，副校長楊建生分管，陳文升主任抓具體工作，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教保衛(wèi)處分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2．制度保證，措施到位。學(xué)校利用安全活動(dòng)月的契機(jī)，不斷完善學(xué)校安全工作的規(guī)章制度和措施，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度及相關(guān)應(yīng)急措施，在校園各處張貼安全警示標(biāo)志，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，各班制訂安全工作計(jì)劃。在“查、改、防”三個(gè)方面下工夫。明確安全工作“只有起點(diǎn)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)”、“安全第一、以防為主”的思想和原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3．開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。定期開展全校安全工作大檢查；用電安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全知識(shí)教育；開展地震、火災(zāi)知識(shí)講座及安全疏散逃生演練，把防止校園擁擠踩踏放在突出位置上；教育學(xué)生不玩恐怖游戲、恐怖玩具；加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦；預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生；全校開展冬季傳染病知識(shí)教育講座；學(xué)生紀(jì)律、安全及日常行為規(guī)范教育等。通過這些廣泛深入、形式多樣、聲勢(shì)浩大、效果突出的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
五、存在問題。
**聾校與省內(nèi)其它聾校相比較大差距。主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：
1、人員合理編制問題。以廣州聾人學(xué)校為例：按教職員工與在校學(xué)生的比例算，**聾校的在編人員不足廣州聾人學(xué)校的一半。而與珠三角新建的聾校比差距更大。
2、場(chǎng)地問題。**聾校這不足五畝的場(chǎng)地使很多的教育、教學(xué)活動(dòng)無法開展。
3、經(jīng)費(fèi)問題。**聾校目前的經(jīng)費(fèi)十分緊張，難以滿足學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、師資問題?？v觀省內(nèi)其它聾校，本科生、甚至研究生到聾校任教已不再是鳳毛麟角，很多聾校正在進(jìn)一步配置語言治療師、聽覺服務(wù)技術(shù)人員、耳科醫(yī)生。**聾校卻因條件差而少有應(yīng)屆畢業(yè)生肯來，即使有些想來也感到困難重重；另一方面特殊教育發(fā)展快、技術(shù)含量高，而**聾校絕大多數(shù)人員沒接受過正規(guī)培訓(xùn)。即使是特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)的教師也由于形勢(shì)發(fā)展太快而無法“與時(shí)俱進(jìn)”。因此，參加特殊教育專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)就成了提高教師素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。而**聾校教師卻常因經(jīng)費(fèi)問題喪失培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
最近召開的黨的十六屆六中全會(huì)，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。會(huì)議作出的《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧生活若干重大問題的決定》是一個(gè)具有重大指導(dǎo)意義的綱領(lǐng)性文件。我們高興地看到，在《決定》第四部分的第六節(jié)中，有一段對(duì)我們殘疾人工作者十分重要的表述：“發(fā)展以扶老、助殘、救孤、濟(jì)困為重點(diǎn)的社會(huì)福利。發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人合法權(quán)益。”當(dāng)前，盡管市財(cái)政非常緊張，但市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)殘疾人教育事業(yè)還是十分重視，特殊教育學(xué)校建設(shè)正在緊鑼密鼓的進(jìn)行。借助黨的十六屆六中全會(huì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧生活的東風(fēng)，我市特殊教育事業(yè)面臨千載難逢的極好機(jī)遇。我們必將努力工作，為把**市聾校辦成集盲、聾、弱智為一體，有康復(fù)、學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)培訓(xùn)、高中教育及職業(yè)教育的地區(qū)骨干學(xué)校；辦成有質(zhì)量、有創(chuàng)新、有特色、有活力的地區(qū)示范學(xué)校。
聾啞學(xué)校策劃書篇十四
活動(dòng)地點(diǎn)：江夏區(qū)聾啞學(xué)校。
策劃人聯(lián)系方式：
總負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)目的：此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛，并愉快的度過屬于他們自己的節(jié)日;同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛;還可將手語這一獨(dú)特的`語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
可行性分析：
2、愛心驛站擁有足夠的能力獲得禮物贈(zèng)與聾啞兒童;。
3、公益活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號(hào)召力;。
4、江夏區(qū)聾啞學(xué)校離江城學(xué)院很近，無需車費(fèi);。
5、愛心社與江夏區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項(xiàng)活動(dòng)與愛心社宗旨相符。
活動(dòng)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：
1、lovegather委員會(huì)：24—28號(hào)，收集捐贈(zèng)禮物，包括驛站贈(zèng)與部分禮物。
2、秘書部：28前統(tǒng)計(jì)出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于31號(hào)前統(tǒng)計(jì)好禮物。
地點(diǎn)在二棟樓下江城愛心驛站，截止時(shí)間是30號(hào)。
在28號(hào)另通知“聾啞學(xué)校之行”的時(shí)間、地點(diǎn)。
4、網(wǎng)絡(luò)信息部：28號(hào)前初步制作好ppt，30號(hào)最終完成ppt的制作(ppt主要包括30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》)，主題及各個(gè)環(huán)節(jié)的介紹，游戲“看舞傳花”的規(guī)則說明：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物)。
5、實(shí)踐部：在24號(hào)前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達(dá)成共識(shí)，確定表演時(shí)間、地點(diǎn)及校方所出的節(jié)目，申請(qǐng)好投影儀等移動(dòng)設(shè)備，此外需計(jì)算行程時(shí)間，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。并于30號(hào)前借好喜羊羊的服裝道具。
階段負(fù)責(zé)人：
中間環(huán)節(jié)：
1、主持人介紹ppt。
2、播放30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》)。
3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“看舞傳花”規(guī)則說明并進(jìn)行此項(xiàng)游戲：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。
4、《最初的夢(mèng)想》手語舞蹈表演，3分鐘。
后期跟進(jìn)：
1、總負(fù)責(zé)人召開部門會(huì)議，各部門做出總結(jié)，秘書部負(fù)責(zé)記錄。
2、網(wǎng)絡(luò)部將合拍照片上傳于校園網(wǎng)及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。
3、宣傳部出一個(gè)小宣傳板簡要展示此次活動(dòng)的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動(dòng)的意義。
4、lovegather委員會(huì)不定期地向聾啞學(xué)校捐贈(zèng)一些募捐而來的物品。
階段負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)參加人數(shù)：待定。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
效果預(yù)測(cè)：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的;孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。
聾啞學(xué)校策劃書篇十五
我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校安全教育工作。做到安全第一、教育在先，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一年來，我校在安全工作方面主要采取以下的一些措施:。
1．領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。為進(jìn)一步做好安全工作，學(xué)校把安全教育工作列入重要議事日程，學(xué)校校長林俊源直接抓，副校長楊建生分管，陳文升主任抓具體工作，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教保衛(wèi)處分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2．制度保證，措施到位。學(xué)校利用安全活動(dòng)月的契機(jī)，不斷完善學(xué)校安全工作的規(guī)章制度和措施，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度及相關(guān)應(yīng)急措施，在校園各處張貼安全警示標(biāo)志，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，各班制訂安全工作計(jì)劃。在查、改、防三個(gè)方面下工夫。明確安全工作只有起點(diǎn)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)、安全第一、以防為主的思想和原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3．開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。定期開展全校安全工作大檢查;用電安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全知識(shí)教育;開展地震、火災(zāi)知識(shí)講座及安全疏散逃生演練，把防止校園擁擠踩踏放在突出位置上;教育學(xué)生不玩恐怖游戲、恐怖玩具;加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦;預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生;全校開展冬季傳染病知識(shí)教育講座;學(xué)生紀(jì)律、安全及日常行為規(guī)范教育等。通過這些廣泛深入、形式多樣、聲勢(shì)浩大、效果突出的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。
聾啞學(xué)校策劃書篇十六
加強(qiáng)德育管理是聾校工作的重要部分。我們認(rèn)為：聾生身體有缺陷，但心理應(yīng)是健康的；身體有殘疾，品德應(yīng)是優(yōu)良的。為了把正確的思想觀念、行為變成聾生個(gè)體的思想品質(zhì)，學(xué)校建立一支思想品質(zhì)較好、業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的德育隊(duì)伍，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職員工根據(jù)不同的業(yè)務(wù)從不同的角度開展德育工作，使德育工作整體化、系列化、規(guī)范化。學(xué)校每周進(jìn)行一次國旗下講話，檢查一次班級(jí)工作，開展一次三項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義為主線，有針對(duì)性地加強(qiáng)德育工作。根據(jù)不同類別和年齡的殘疾學(xué)生，開展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加強(qiáng)安全意識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，提高保護(hù)自身合法權(quán)益的能力，防止違法犯罪案件的發(fā)生；加強(qiáng)對(duì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)意識(shí)教育，重視法制教育。特別加強(qiáng)了日常道德規(guī)范教育和師生的安全教育。開展我讓父母感動(dòng)的一封信活動(dòng)。在思想品德課的教學(xué)中摸索出認(rèn)知范例判斷導(dǎo)行的教學(xué)模式。為了提高新生是非的分辯能力和日常行為規(guī)范水平，我們?yōu)槊磕晷氯雽W(xué)的聾生設(shè)立了思想品德、日常行為規(guī)范教育周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教養(yǎng)員、新生家長互相配合，多管齊下，對(duì)新生實(shí)施日常道德規(guī)范培訓(xùn)，幫助新生提高是非的分辯能力和道德的判斷能力。團(tuán)支部、少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)，以宣傳欄、知識(shí)講座等形式開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)教育；組織自編自演活動(dòng)，豐富了學(xué)校團(tuán)隊(duì)生活。學(xué)校團(tuán)支部還組織團(tuán)員學(xué)生建立值日?qǐng)?zhí)勤制度，從日常的點(diǎn)滴中規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，取得良好的教學(xué)效果。
聾啞學(xué)校策劃書篇十七
一、晚會(huì)主題：
我們的夢(mèng)。
二、晚會(huì)目的。
1，愛心活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體！
2，展現(xiàn)我們沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)學(xué)生的風(fēng)采，擴(kuò)大家教的影響力，打出我們的名氣。
3，增進(jìn)我們團(tuán)隊(duì)的交流，學(xué)習(xí)。
三、晚會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年12月某日。
地點(diǎn)：*************。
四、主辦單位：
沈陽師范大學(xué)莘情家教團(tuán)家教部。
五、參加人員：
家教團(tuán)各個(gè)團(tuán)員。
六、活動(dòng)流程：
節(jié)目流程初步安排如下:1.主持人首先介紹蒞臨的嘉賓，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，對(duì)弱勢(shì)兒童致以真摯的關(guān)懷，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞稀俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”，然后歡迎***為晚會(huì)致詞并宣布晚會(huì)開始。2.晚會(huì)正式開始（節(jié)目單略）晚會(huì)形式及內(nèi)容：晚會(huì)主要是文藝節(jié)目，主張新穎、經(jīng)典，集多種舞臺(tái)表演形式（太極、跳舞、器樂合奏、手語、戲曲、小品、話?。?，溶親情、友情、于一體。可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅。
1，舞蹈《****》拉開晚會(huì)的序幕。
節(jié)目上演。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：在晚會(huì)中適時(shí)的添加一些互動(dòng)小游戲，調(diào)動(dòng)大家的積極性。
1，寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）。
2，放飛夢(mèng)想：大家親自動(dòng)手折疊紙飛機(jī)，寫上自己的夢(mèng)想，一起放飛我們的夢(mèng)想，告訴他們，無論怎樣，我們都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，記得時(shí)刻要為自己的夢(mèng)想努力，不拋棄，不放棄?。∮螒颦h(huán)節(jié)：1、可以選兩排人,三個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,用筷子喂對(duì)方食物,剩下能看的那人指揮.
3、大聲說：我吹我吹我吹吹吹！然后以最快速度吹破一個(gè)氣球；
4、七拼八湊：
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢。
聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。3.邀請(qǐng)嘉賓對(duì)晚會(huì)的舉辦總結(jié)評(píng)價(jià)。
5.主持人宣布整場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束。
晚宴交流篇：此時(shí)間安排為大家元旦吃飯時(shí)間，各位家教團(tuán)員多與殘疾兒童認(rèn)識(shí)與交流，關(guān)心慰問他們生活中瑣碎的小事情，一起討論分享元旦的喜慶--------論堅(jiān)強(qiáng)、促發(fā)展，一起攜手并進(jìn)筑他們輝煌。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
小禮物、游戲道具、來回車費(fèi)。
xx年12月。
聾啞學(xué)校策劃書篇十八
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本，以構(gòu)建和諧西寧教育為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
1、以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則。要尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同基本道德規(guī)范。
2、突出重點(diǎn)，有的放矢的原則。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)教育為重點(diǎn)，促進(jìn)聾學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。
3、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。要遵循教育規(guī)律和聾生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，以情動(dòng)人、以事感人、以理服人，善于用事實(shí)說話，用典型示范，以榜樣引路，用學(xué)生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動(dòng)。
4、學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則。充分整合和利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區(qū)教育對(duì)中小學(xué)生成長的積極影響，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。
根據(jù)2019年創(chuàng)建全國文明城市攻堅(jiān)年的相關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》中的各項(xiàng)指標(biāo)，采取各種積極有效措施，行市文明創(chuàng)建基礎(chǔ)，提升師生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，確保未成年人思想道德工作不丟分，為提升我市城市文明水平和完成創(chuàng)建全國文明城市攻堅(jiān)年目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
1.成立學(xué)校未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉小梅(副校長、副書記)。
副組長：盧金華(德育副校長)趙生勇(副校長)。
成員：晏李振(政教處副主任、校團(tuán)支部書記)。
馬永鴻(辦公室主任)。
肖春熙(教務(wù)主任)。
趙其龍(安全部主任)各班主任。
未成年人思想道德教育辦公室設(shè)在政教處，由晏李振同志任辦公室主任。
2、建立健全黨政工齊抓共管，各部門分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，全體教師積極參與的領(lǐng)導(dǎo)管理和工作機(jī)制。要經(jīng)常分析學(xué)生的思想道德狀況，及時(shí)了解未成年人思想道德建設(shè)工作情況，認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)。
3、通過多種途徑，狠抓緊教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)教育、引導(dǎo)教師樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹有關(guān)《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、準(zhǔn)則的有關(guān)規(guī)定，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
(2)進(jìn)一步完善學(xué)校班主任制度，制定和完善教師師德目標(biāo)考核體系，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性，增強(qiáng)工作責(zé)任感。
(3)配合教育局整體工作，深入開展“最美班主任”、師德楷模評(píng)選活動(dòng)，組織教師參加師德楷模報(bào)告會(huì)活動(dòng)，精心錄制優(yōu)秀班主任(都蓉芳)老師事跡宣傳片。在廣大教師中廣泛征集“西寧教師之歌”活動(dòng)。
(4)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以春季秋季開學(xué)為契機(jī)，開展家長學(xué)校建設(shè)工作，經(jīng)濟(jì)與社區(qū)聯(lián)系，努力打造好學(xué)校、社區(qū)、家庭三方合力的德育網(wǎng)絡(luò)。
4、加強(qiáng)考核評(píng)估。按照加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作有關(guān)文件精神，根據(jù)各自負(fù)擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，把該項(xiàng)工作納入對(duì)教師工作考核的重要內(nèi)容。
(二)積極營造宣傳氛圍，強(qiáng)化師生。
利用開學(xué)第一課、家長會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)、校園黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)、校園網(wǎng)等踐行公共道德、恪守文明規(guī)范宣傳教育活動(dòng)，廣泛營造“講文明話、做文明事、當(dāng)文明人”的良好社會(huì)風(fēng)尚。
(三)努力把養(yǎng)成教育與德育課題研究工作緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)未成年人思想道德教育。
2019年學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)了《如何培養(yǎng)聾校小學(xué)生良好行為習(xí)慣》的市級(jí)課題，學(xué)校將認(rèn)真組織開展課題研究工作，有計(jì)劃、有步驟地開展養(yǎng)成教育。
(四)切實(shí)把常規(guī)德育管理與系列教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)未成年人思想道德教育。
1、扎實(shí)開展“講文明樹新風(fēng)”“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查未成年學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，對(duì)存在的突出問題，提出有針對(duì)性的措施。鼓勵(lì)學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，漸行漸好，日趨完美。
通過“想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善”的一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過程，提升學(xué)生對(duì)“日行一善”的理解。每個(gè)班級(jí)發(fā)放一本《“行善”日記》每天記錄班級(jí)中發(fā)生的善事。
2、扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，以德育為首位，建立和完善有效的育人機(jī)制。一是把德育貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立德育工作全員育人意識(shí);二是建立以校長掛帥、政教處為主抓、班主任為骨干、科任教師全員參與的德育工作體系。要求學(xué)生做到，不文明的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不違反學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定。通過班會(huì)和思想品德等課程，積極引導(dǎo)，從嚴(yán)要求。
3、以課堂為陣地開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)和學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)改進(jìn)學(xué)生思想品德課的教學(xué)方法，采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分尊重學(xué)生的人格，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐，倡導(dǎo)采用諸如討論、參觀訪問、教學(xué)游戲、講故事、情景模擬與角色扮演等教學(xué)活動(dòng)形式，開展師生間、學(xué)生間的平等對(duì)話與交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用信息技術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)祭奠英烈，表達(dá)“勿忘歷史，珍惜幸福生活”的情懷;組織學(xué)生自編節(jié)日小報(bào)，贊美家鄉(xiāng)、贊美新生活、贊美偉大祖國。
4、認(rèn)真組織開展六一期間“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)和十一期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)是老一輩國家的領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)的活動(dòng)，是社會(huì)文明進(jìn)步的需要，是社會(huì)主義精神價(jià)值的體現(xiàn)，從小樹立為人民服務(wù)的意識(shí)有益于成為社會(huì)的好公民，成為熱愛祖國的公民。學(xué)校將通過征集網(wǎng)上簽名寄語、自編手抄報(bào)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做美德少年。
(五)充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。
1、加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè)，把學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的總體布局之中，加強(qiáng)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、檢查與考核。
2、按照著眼長遠(yuǎn)、立足教育、重在培養(yǎng)的指導(dǎo)方針，開好學(xué)校團(tuán)隊(duì)課，抓好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，加強(qiáng)團(tuán)員、隊(duì)員紀(jì)律教育和未成年人的進(jìn)步教育。
3、利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日(如春節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、青年節(jié)、建黨日、中秋節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等)，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，通過組織主題班會(huì)活動(dòng)，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)等形式，集中開展思想道德主題宣傳教育，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
聾啞學(xué)校策劃書篇十九
甘州區(qū)北街小學(xué)。
馮振英。
懷著好奇心，我第一次走進(jìn)聾啞學(xué)校。環(huán)境的優(yōu)美自不必說，看著孩子們無聲地走來走去走廊子，或趴在窗臺(tái)上無聲而好奇地審視著我們。我心生羨慕，多安靜??！換在我們學(xué)校，這會(huì)兒肯定吵翻天了。
隨著一陣奇怪的“瑯瑯”書聲，我們走進(jìn)四年級(jí)教室。一看，原來孩子們?cè)谧x書，做著手勢(shì)，發(fā)著怪異的聲音。課很簡單。為了讓每個(gè)孩子能學(xué)會(huì)用手語“說”文中的每一句話，每一個(gè)詞，老師反復(fù)示范做手語，讓每一個(gè)學(xué)生反復(fù)練習(xí)交流，一個(gè)自然段的內(nèi)容用了整整一節(jié)課。一個(gè)學(xué)生終于含糊不清地發(fā)出了“一天”這個(gè)詞匯，老師驚喜萬分地表揚(yáng)了他，一個(gè)孩子怎么也看不懂老師“拐棍”的口形，老師整整示范了八次。看到鐵杵終于磨成了針，我不由得松了一口氣，嘆到：真費(fèi)勁，教這樣的學(xué)生，時(shí)間長了我都會(huì)變成白癡?？粗蠋熌樕鲜冀K不離不棄的笑容，看著老師對(duì)這些孩子始終不離不棄的耐心，我不由得對(duì)這位其貌不揚(yáng)的老師產(chǎn)生了敬意，也不由得想起了我們班的何宛容。
小宛容其實(shí)很可愛，臉蛋又圓眼睛又大，只是說話發(fā)音有問題，是屬于口齒不清。她媽媽告訴我以前還喜歡說話，因上幼兒園小朋友老嘲笑她，現(xiàn)在，幾乎不敢和別人交流了。。?？粗俏荒赣H眼里閃過的淚光，我對(duì)何宛容很“耐心”了幾天，結(jié)果讓我很惱火，于是就扔下不問不管，任其自由發(fā)展。
第二天上班，孩子們一見我就圍上來問：“老師，昨天你到哪兒去了？”一眼看到怯怯地站在一邊的何宛容，我快步走上前拉著她的小手對(duì)大家說：“告訴你們，何宛容長得太像我的侄女了，每次一見到她，我就把她當(dāng)成我的侄女。”看著孩子們樂得又蹦又跳，我順勢(shì)又說“來，叫聲老師好不?！笨此婚_口，我連續(xù)示范了三次。終于，一聲含糊不清的“老師”被叫了出來。我興奮不已，組織全班同學(xué)表揚(yáng)了她。
寫字課上，舉著她漂亮的字我表揚(yáng)了她。美術(shù)課上，我舉著她漂亮的畫表揚(yáng)了她。。。終于，她的小手舉起來了，盡管問題回答的含糊不清，但孩子們沒有笑。
看著這些可愛的孩子，我告訴自己，讓我的愛回到他們身邊吧。
聾啞學(xué)校策劃書篇二十
策劃人聯(lián)系方式：
總負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)背景：近期愛心社開展了“手語角”品牌活動(dòng)，并取得了圓滿成功，學(xué)生學(xué)會(huì)了基本手語；同時(shí)愛心社歷年以傳承愛、傳播愛為宗旨；六一兒童節(jié)即將來臨，愛心社想到了“手拉手，共普無聲樂章”活動(dòng)。
活動(dòng)目的：此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛，并愉快的度過屬于他們自己的節(jié)日；同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨(dú)特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。
2、愛心驛站擁有足夠的`能力獲得禮物贈(zèng)與聾啞兒童；
3、公益活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號(hào)召力；
4、江夏區(qū)聾啞學(xué)校離江城學(xué)院很近，無需車費(fèi)；
5、愛心社與江夏區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項(xiàng)活動(dòng)與愛心社宗旨相符。
活動(dòng)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：
1、lovegather委員會(huì)：24—28號(hào)，收集捐贈(zèng)禮物，包括驛站贈(zèng)與部分禮物。
2、秘書部：28前統(tǒng)計(jì)出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于31號(hào)前統(tǒng)計(jì)好禮物。
3、宣傳部：于24號(hào)前在各宿舍樓下寫通知，愛心社六一將去聾啞學(xué)校，愿有愛心的同學(xué)送去祝福與禮物，望各位同學(xué)積極捐贈(zèng)，可以是卡片、圖書、玩具等等。地點(diǎn)在二棟樓下江城愛心驛站，截止時(shí)間是30號(hào)。
在28號(hào)另通知“聾啞學(xué)校之行”的時(shí)間、地點(diǎn)。
4、網(wǎng)絡(luò)信息部：28號(hào)前初步制作好ppt，30號(hào)最終完成ppt的制作（ppt主要包括30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》），主題及各個(gè)環(huán)節(jié)的介紹，游戲“看舞傳花”的規(guī)則說明：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物）。
5、實(shí)踐部：在24號(hào)前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達(dá)成共識(shí)，確定表演時(shí)間、地點(diǎn)及校方所出的節(jié)目，申請(qǐng)好投影儀等移動(dòng)設(shè)備，此外需計(jì)算行程時(shí)間，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。并于30號(hào)前借好喜羊羊的服裝道具。
階段負(fù)責(zé)人：
中間環(huán)節(jié)：
1、主持人介紹ppt。
2、播放30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》）。
3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“看舞傳花”規(guī)則說明并進(jìn)行此項(xiàng)游戲：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。
4、《最初的夢(mèng)想》手語舞蹈表演，3分鐘。
后期跟進(jìn)：
1、總負(fù)責(zé)人召開部門會(huì)議，各部門做出總結(jié)，秘書部負(fù)責(zé)記錄。
2、網(wǎng)絡(luò)部將合拍照片上傳于校園網(wǎng)及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。
3、宣傳部出一個(gè)小宣傳板簡要展示此次活動(dòng)的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動(dòng)的意義。
4、lovegather委員會(huì)不定期地向聾啞學(xué)校捐贈(zèng)一些募捐而來的物品。
階段負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：
活動(dòng)參加人數(shù)：待定。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
效果預(yù)測(cè)：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。
突發(fā)事件：預(yù)測(cè)：兒童在十一點(diǎn)就要回家；在我們之前有另一個(gè)學(xué)校慰問聾啞學(xué)校。
處理措施：我們舉行一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)；和這個(gè)學(xué)校協(xié)商，按計(jì)劃進(jìn)行。
備注：活動(dòng)期間不可拍照，只能最后合影一張。
聾啞學(xué)校策劃書篇二十一
二、活動(dòng)主題：關(guān)心，看望聾啞兒童。
三、活動(dòng)背景：聾啞兒童生活在一個(gè)無聲的世界中，他們聽不到美妙的音樂，也無法用語言表達(dá)心中感想，唯一代表語言的是他們雙手說出的話，但是他們能看你嚴(yán)重是微不足道，到，能嗅到，能感受到外界的精彩，他們也有屬于自己的人生，他們也渴望得到他人的關(guān)心，呵護(hù)，那么我們就應(yīng)趁著秋高氣為他們帶去溫暖。獲取一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一份不算精致的禮物在你眼中是微不足道，但心中的熱情足以為聾啞孩子們帶去生命中珍貴，難忘的瞬間，讓他們感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所擁有的溫暖，讓他們的心像窗外那陽光般明媚燦爛。
四、活動(dòng)流程：
1活動(dòng)前：
a.與外聯(lián)部合作在其義賣過程中面向全校招集愛心的志愿者。
b.將所招志愿者分組，由辦公室3到4個(gè)干事帶領(lǐng)定時(shí)學(xué)習(xí)手語。
c.讓辦公室6到7位干事外出購買禮品，其中應(yīng)包括積木，兒童讀物，水果，糖果等。
2活動(dòng)中：
a.出行時(shí)按學(xué)習(xí)手語時(shí)分的組，由干事帶領(lǐng)。
b.每次派出1到2個(gè)小組看望聾啞兒童，長期輪流直至活動(dòng)結(jié)束。
c.與聾啞兒童同嬉戲，并用手語交流，并分發(fā)禮物，游戲內(nèi)容因不同孩子而異。
d.應(yīng)注意自身和聾啞孩子們的安全，同時(shí)也應(yīng)注意不影響其休息。
3活動(dòng)后：
a.時(shí)刻保持對(duì)殘障人士的關(guān)心，時(shí)時(shí)盡到自己的義務(wù)。
b.將活動(dòng)時(shí)的感人場(chǎng)面記下并發(fā)表讓所有人都參與關(guān)心愛護(hù)聾啞兒童的行列。
活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及解決方法：
1活動(dòng)前：
a.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)難以弄到，經(jīng)費(fèi)有些困難。
b.手語培訓(xùn)無法做到盡善盡美，學(xué)習(xí)中有早退請(qǐng)假或厭煩者。
2活動(dòng)中：
a.有些志愿者臨時(shí)有突發(fā)事情，無法到場(chǎng)。
b.一些干事對(duì)該市地理位置不夠了解，找不到聾啞學(xué)校。
c.有些聾啞孩子不愿參與活動(dòng)，獨(dú)自行動(dòng)，甚至不想與他人交流，不習(xí)慣熱鬧場(chǎng)面。
d.活動(dòng)時(shí)志愿者或聾啞孩子出現(xiàn)安全事故。
3活動(dòng)后：
a.隨著時(shí)間的推移，志愿者們的'熱情漸漸褪去。
b.活動(dòng)的影響不夠大，沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。
解決方案：
1活動(dòng)前：
a.努力弄經(jīng)費(fèi)，若經(jīng)費(fèi)過少可通過干事們工作為活動(dòng)弄經(jīng)費(fèi)。
b.擴(kuò)大影響，青志協(xié)所有干事也應(yīng)積極向同學(xué)，室友，朋友推廣。
c.盡量將手語培訓(xùn)課安排到大部分同學(xué)空閑時(shí)，若有同學(xué)無法到場(chǎng)，事。
后可找該同學(xué)空閑時(shí)請(qǐng)一位干事為其補(bǔ)課。
2活動(dòng)中：
d.活動(dòng)前要準(zhǔn)備一些臨時(shí)醫(yī)療用品如止血藥，創(chuàng)可貼等，嚴(yán)重是要及時(shí)就醫(yī)。
3活動(dòng)后：
a.培養(yǎng)出志愿者極大熱情與義務(wù)感，在平時(shí)開會(huì)，值班時(shí)也要不時(shí)提醒以保持熱情。
五、活動(dòng)對(duì)象：聾啞學(xué)校的學(xué)生．。
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：辦公室。
七、活動(dòng)參與人：1辦公室等青志協(xié)干事。
2全校有意向的志愿者。
八、活動(dòng)時(shí)間：九月到十二月。
九、活動(dòng)地點(diǎn)：聾啞學(xué)校。
聾啞學(xué)校策劃書篇二十二
為了進(jìn)一步落實(shí)省、市、區(qū)三級(jí)業(yè)務(wù)主管部門關(guān)于作業(yè)改革的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，制定開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)作業(yè)管理制度。
一、作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
二、制定制度，分工落實(shí)。
教務(wù)處根據(jù)上級(jí)主管部門關(guān)于作業(yè)改革的文件精神，制定出學(xué)校作業(yè)管理整體要求，并將工作具體分工級(jí)部主任、教研組長和備課組長，每個(gè)層面各負(fù)其責(zé)。級(jí)部主任負(fù)責(zé)作業(yè)過程監(jiān)控與監(jiān)督記錄，教研組長負(fù)責(zé)制定本學(xué)科的作業(yè)設(shè)置與評(píng)價(jià)制度，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)科老師進(jìn)行作業(yè)改革探索，備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)老師進(jìn)行作業(yè)集體備課。
三、控制作業(yè)總量。
課外作業(yè)的科目及數(shù)量要求嚴(yán)格執(zhí)行《煙臺(tái)市進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育若干規(guī)定》的通知(煙教〔20__〕37號(hào))中有關(guān)規(guī)定，每天書面家庭作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。
四、作業(yè)設(shè)置與評(píng)價(jià)。
五、作業(yè)備課制度。
學(xué)校建立完善的作業(yè)備課制度。學(xué)校把作業(yè)計(jì)劃具體落實(shí)在教學(xué)計(jì)劃里，每周備課組教師在集體備課中實(shí)現(xiàn)作業(yè)的集體備課。集備作業(yè)的過程中，要求老師了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性。
六、建立作業(yè)監(jiān)測(cè)、公告和問責(zé)制度。
每周的作業(yè)在前一周通過集體備課集體決定，當(dāng)周每天各備課組長在級(jí)部qq群里向全體老師公示當(dāng)晚作業(yè)，經(jīng)級(jí)部主任審核通過后布置給學(xué)生。然后由任課老師把當(dāng)天作業(yè)在班級(jí)家長qq群里公示，讓家長監(jiān)督作業(yè)并監(jiān)督學(xué)生在家作業(yè)情況。學(xué)校通過執(zhí)行作業(yè)審查監(jiān)督表，實(shí)行學(xué)生、家長、級(jí)部主任和教務(wù)主任四級(jí)監(jiān)督管理制度，教務(wù)處每周根據(jù)上報(bào)監(jiān)督表進(jìn)行實(shí)地學(xué)生作業(yè)抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題整改問題。
七、作業(yè)考核評(píng)價(jià)。
每學(xué)期教務(wù)處牽頭對(duì)教師作業(yè)工作進(jìn)行每月一自查，及時(shí)糾正工作中存在的不足;學(xué)期2次考核量化，第一次由學(xué)校層面發(fā)出簡報(bào)，第二次量化后結(jié)果計(jì)入教師個(gè)人常規(guī)績效考核中。
八、作業(yè)問題問責(zé)。
學(xué)生作業(yè)管理與監(jiān)督工作是一個(gè)系列工作，各部門分工要落實(shí)到位，各負(fù)其責(zé)，一旦出現(xiàn)作業(yè)問題，要責(zé)任到人，個(gè)人責(zé)任將扣除績效考核中的常規(guī)一欄分?jǐn)?shù)，部門責(zé)任直接記入部門工作業(yè)績考核。