計劃是實現(xiàn)我們目標的有力工具，可以提高我們的效率和成就感。制定計劃時，需要考慮時間的合理安排和任務的優(yōu)先級。如果你正在尋找一種更有效的計劃編寫方法，以下是一些建議和技巧供你參考。
兒童教學工作計劃篇一
一、村黨組織建設。
(一)抓好村“兩委”人員和黨員的理論學習，不斷提高駕馭農村工作的能力。扎實開展“小學教”工作，落實好“三會一課”和村干部每月1天的學習制度，提高黨員干部的政治覺悟和理論水平，把村“兩委”建設成為貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的強班子，把黨員隊伍建設成為帶領群眾發(fā)家致富的好隊伍。
(二)抓好黨員干部隊伍的培養(yǎng)管理，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。一是抓好村“兩委”班子的建設，選拔年輕務實的干部充實班子。二是認真做好發(fā)展黨員工作。20xx年擬發(fā)展黨員2名(其中1名女性)有文化、有素質、能帶動群眾發(fā)展致富的積極分子加入黨組織，培養(yǎng)2-3名入黨積極分子。
(三)抓好黨員議事會制度的落實。黨員議事會原則上每季度至少召開一次，議事會的討論情況及議案須形成會議記錄，村黨組織及時向議事會成員反饋議案的采納情況，并以黨務公開、村務公開等方式向全村黨員和群眾通報。
(四)抓好“三級聯(lián)創(chuàng)”活動開展。一是全面推進“雙培雙帶”先鋒工程、為民服務全程代理、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員中心戶和黨員承諾制等六大載體建設，使黨員發(fā)揮作用有廣闊舞臺。二是建立村“兩委”人員及黨員干部崗位目標責任制度，穩(wěn)步推進各項工作開展。
二、發(fā)展集體經(jīng)濟與促進農民增收。
(一)抓好黨員、群眾“素質提升”工程建設，
按照“緊扣發(fā)展主題、培育新型農民”思路，依托新建村部的各類活動場所，建設科技示范點，組織舉辦各類技術培訓班3-4期，提高農民科學種田的技能。做好技術和信息的服務，采取開辟科技專欄、印發(fā)技術簡報等形式，引導農民加入種植、養(yǎng)殖合作社，成立農技服務隊伍，為農民做好服務。
(二)抓好村集體經(jīng)濟發(fā)展。加大招商引資力度，加強土地承包經(jīng)營權流轉管理和服務工作，充分利用村閑置的土地、房產等資源招商引資，增加集體收入。鼓勵支持外出務工人員返鄉(xiāng)籌資辦廠經(jīng)商，對返鄉(xiāng)務工人員有創(chuàng)業(yè)意向的，全力保障和提供好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，幫助他們創(chuàng)業(yè)。做好返鄉(xiāng)農民工和農民工黨員的管理服務和幫扶工作，積極與華偉集團、大豪生態(tài)園等當?shù)胤枪髽I(yè)聯(lián)系協(xié)調，盡力幫助返鄉(xiāng)人員和家庭有困難的群眾實現(xiàn)就業(yè)。
(三)抓好農民增產創(chuàng)收。堅持盤活存量挖潛力，拓展增量求發(fā)展，做好村農業(yè)結構調整工作，扎實推進村700畝煙草水稻種植園示范工程，發(fā)展高效農業(yè)，提高經(jīng)濟效益。發(fā)展好農民專業(yè)合作社，建立養(yǎng)殖協(xié)會，讓農民在互助合作、規(guī)模經(jīng)營中獲得增收。積極與市、區(qū)勞動保障等部門協(xié)調，做好剩余勞動力的轉移就業(yè)與加大剩余勞動力的培訓轉移就業(yè)工作，增加農民收入。
三、社會治安綜合治理與計劃生育。
(一)抓好村組聯(lián)防活動開展，保護好村民的人身及財產安全，維護好全村的正常生活秩序。
(二)落實治安管理分片責任制，積極開展維護穩(wěn)定及社會治安綜合治理工作。
(三)做好接訪活動，傾聽群眾意見和心聲。
(四)狠抓計劃生育，進一步完善工作制度，提高人口素質。
四、農村基礎設施建設。
(一)抓好村級開放式活動場所建設。一是做好村部整體環(huán)境衛(wèi)生、綠化、亮化工作，配齊、配好開放式村部的各項配套設施，充分發(fā)揮活動場所的作用，方便群眾辦事的實際問題。二是建立和初步完善農家書屋、科技文化站、村衛(wèi)生室等設施，不斷提高廣大人民群眾物質文化生活水平。
(二)抓好“實事化”工程建設。一是抓好村組道路的修建維護，積極協(xié)調區(qū)交通局完成河西路的修建，爭取河東路與河西路相互貫通，解決村民出行難的問題。二是搞好主要渠道、塘壩的清理治理，積極協(xié)調上級水利部門爭取項目和資金，實施東干渠河道“水花生”的清理治理和全村河道、塘壩的維修維護，為農業(yè)生產提供保障。三是積極與區(qū)衛(wèi)生局血防站協(xié)調，爭取項目資金抓好周寒河及基本農田灌溉渠血吸蟲的滅殺工作。
(三)抓好村莊村容、村貌、環(huán)境整治。積極推進衛(wèi)生廁所的改造工程，在去年改造60戶的基礎上，今年再實現(xiàn)改造150戶。積極爭取上級項目與資金，啟動全村沼氣建設工程的實施。
五、*活動開展。
(一)抓好村級管理，實行黨務村務公開，積極推動農村公益事業(yè)“一事一議”工作的開展。
(二)抓好農民在建設社會主義新農村中的主體作用發(fā)揮。堅持和完善“雙述雙評”、評議村黨員制度，保障農民群眾的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。完善村民自治機制，推進村民自治制度化、規(guī)范化、程序化。
(三)抓好村民的法制教育和社會公德、家庭美德教育，建立和完善村規(guī)民約章程，提高村民的法律意識，反對宗教迷信活動。
(四)抓好“留守兒童”、“空巢老人”和五保戶、低保戶等困難群眾的生產生活保障。
六、計劃完成的主要工作。
(一)抓好新村部及各類活動場所的規(guī)范化建設工作。
(二)抓好村河西路的修建工作。
(三)抓好華衛(wèi)集團種苗基地在村的開工建設工作。
(四)抓好村河東片農業(yè)綜合開發(fā)示范園建設工作。
(五)抓好3-4個村民組衛(wèi)生廁所改建工作。
(六)完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其他工作。
兒童教學工作計劃篇二
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
二、主要措施。
一健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用。
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、加強對留守兒童的統(tǒng)一管理，保證各項工作全面認真落實到位。
認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
(二)、努力營造良好育人環(huán)境。
1、通過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
兒童教學工作計劃篇三
與穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用。結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作方案。
境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100℅。
3、關愛留守兒童，在班級實行“一對一”結對幫扶活動。
1、成立班級領導小組，明確職責分工。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
（1）學習上優(yōu)先輔導。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。
活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、開展幫扶活動。針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制。
5、建立談心制度。
6、注重心理輔導。
對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
兒童教學工作計劃篇四
愛留守兒童工作計劃――紅艷小學四年級留守兒童關愛計劃2010～2011學年度第一學期根據(jù)我班實際，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校教書育人的功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。一、工作定位“留守兒童”教育工作是我班心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分。是在學?！傲羰貎和苯逃I導小組領導之下開展工作。采取游戲、活動、體驗、實踐等多種方法，以及開設心理健康輔導課、活動課或專題講座等多種渠道，培養(yǎng)學生的良好心理品質。面向全體留守兒童，普及學會學習、人際交往以及生活和社會適應等方面的心理健康常識；以預防為主，幫助學生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，建立必要時求助的意識，促進學生心理素質的自我完善和健康發(fā)展。二、工作目標1、提高留守兒童心理素質、開發(fā)心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、適當求助、健康成長的.能力，促進學生全面健康成長。2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。3、進一步加強和推進關工委、教務處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。三、主要內容1、學習心理健康常識――幫助留守兒童在活動中體驗學習、交往、生活的健康心態(tài)與思維方法，并養(yǎng)成良好習慣。2、注重心理保健――幫助他們了解簡單的心理調節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，培養(yǎng)對自身心理健康成長的關注與求助意識。4、有計劃地開展關愛兒童的活動――同時要盡可能地吸納家長參與到活動中來，營造班級和家庭心理健康教育的良好環(huán)境四、工作安排2、根據(jù)新學期的情況進一步完善“留守兒童”的檔案登記工作。3、進行“留守兒童”家訪工作，更多的了解他們的生活以及讓他們的監(jiān)護人了解他們在學校的情況。4、切實做好“四個一”工作：每周一談、每月一通、每季一訪、每期一聚。
兒童教學工作計劃篇五
的流動兒童計劃免疫管理工作在上級業(yè)務部門的精心指導下，經(jīng)過全鄉(xiāng)廣大衛(wèi)生防疫人員的共同探索、努力，取得了一定的成績。為進一步強化我縣的流動兒童計劃免疫管理工作，特制定本計劃。
1當前工作情況：20我們強化了流動兒童計劃免疫管理工作，我鄉(xiāng)創(chuàng)建了專用登記簿、個案卡月調查、與計生部門月查月對、適時的查漏補種、月報制度、接種史轉索等多種形式組成的管理結構模式。流動兒童有效管理率達80%以上。
2存在問題鎮(zhèn)年流動兒童計劃免疫弄清流動方向；
3是充分利用防保網(wǎng)絡的網(wǎng)底作用，在村醫(yī)生每月送接種通知單之時詢問發(fā)現(xiàn)流動線索，并及時報告。
6是利用每年九月份新生憑證入托入學的'機會，認真查驗接種證，發(fā)現(xiàn)流動線索，把好流動兒童查漏補種的最后一關。
7是對重點地區(qū)落實轄地管理單位每月主動走訪、搜索。
8突出重點環(huán)節(jié)，抓好查漏補種。平時在每旬接種期間，通過“流動兒童追蹤、接種管理通知單”，與常住兒童的接種通知單一并發(fā)給鄉(xiāng)村醫(yī)生，進行隨時追蹤、通知，發(fā)現(xiàn)流動走后立即通知起補種。同時結合春節(jié)、農忙、“五一”、中秋等重大節(jié)日，適時開展大規(guī)模的查漏補種工作，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一行動。此外，在糖丸強化免疫中，對發(fā)現(xiàn)的流動兒童，除查看糖丸是否漏種外，還查看計劃免疫其它疫苗的接種情況，發(fā)現(xiàn)漏種的則給予登記造冊和補種。把住新生憑證入托入學關。在每年入托入學時，認真查驗接種證，發(fā)現(xiàn)漏種兒童再次進行補種。另外，還要實行流動兒童“接種有先、收費優(yōu)惠、隨時接種”的原則。
9繼續(xù)使用流動兒童管理接種專用登記簿和個案卡。對發(fā)現(xiàn)的流動兒童，分流進與流出建立專門的管理接種登記簿，詳細記錄0~7歲流動兒童的流動情況及計劃免疫狀況，同時建立個案卡，實施追蹤管理。
10繼續(xù)實行“流動兒童管理接種月報表”制和免疫接種史轉索制度。每月將流動兒童建卡情況、接種情況用“流動兒童管理接種月報表”上報縣疾控中心。對原居住地確實的流動兒童，通過接種史轉索卡，將接種史轉索給兒童戶口所在地衛(wèi)生院。
11部門主動，社會協(xié)作，共同把好流動人口的進出關。
編輯。
兒童教學工作計劃篇六
校園成立留守兒童基金會，校園也將適當?shù)腻X存入這筆基金中，解決留守兒童基本生活問題。
1、父母外出，寄居在親朋好友家的留守學生，讓他們住得下、吃得香。及時溝通、了解。
2、父母外出，寄居在親戚家的留守兒童，校園每周同其親戚聯(lián)系一次，關心其吃住生活問題。
部分留守兒童學習成績欠佳，校園在每個班開展一幫一，一對紅的活動，要求班上成績好的同學務必幫扶一個成績差的留守兒童搞好學習成績。各科教師也要利用必須的時間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學習成績逐步提高。
1、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導，給予關愛。
2、班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。
3、我校黨員，每個黨員包扶留守兒童，經(jīng)常了解，關照留守兒童的思想、生活、心理狀況，對癥下藥，正確引導，這項工作做得好的黨員，將給予表彰。
1、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，6·1聯(lián)歡活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，禮貌禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在校園生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
2、將留守兒童根據(jù)其興趣愛好分成若干個興趣小組：如豎笛組、繪畫組、腰鼓隊、書法組、隊號組、報道組、乒乓球隊、二胡訓練組等等，每個隊都有相應的教師培訓指導，使留守兒童在校園能學到一技之長，為今后的生活道路奠定基礎。
兒童教學工作計劃篇七
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，本學期我校積極響應各級領導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內開展留守學生工作教育留守學生相關活動，要讓他們學會自理、自立、自強、自律，鍛煉了他們的意志，培養(yǎng)了堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長?，F(xiàn)將我?！傲羰貎和摇鼻闆r工作匯報如下。
一、高度重視，加強領導。
學校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長、教導主任為副組長，各班主任為成員的領導小組。并組織研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關的措施，安排相應的管理人員，確保留守兒童留健康快樂地成長。
二、健全制度，落實責任。
1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。
通過調查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡，對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關內容，每學年末做好留守兒童管理的交接工作。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學生發(fā)展過程中的有關評價，班主任及時將有關情況報告給家長。
2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。
建立起由班主任組成的代管家長隊伍，負責對留守兒童的學習、生活包括生理、心理教育的管理和引導。學校通過例會，發(fā)動全體教師，積極參加到代管家長隊伍中去，承擔留守學生的監(jiān)護職責，做留守學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。讓留守學生感受到親人般的關愛。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：
3、提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等；
5、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。
三、開展各項活動，豐富學生生活。
1、開展結對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學生選配了在職教師與他們結成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育。同時選配優(yōu)秀學生和班隊干部與留守學生開展生活學習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學生邀請留守學生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。
2、開展豐富多彩的主題活動。學校以重大節(jié)日為契機，并側重于“留守學生”開展一些切實有效的活動：舉辦“乒乓球比賽”，開展“毛筆字、繪畫”等比賽活動，舉行“環(huán)保小衛(wèi)士”等。本學期召集全校的留守學生開展師生交流活動，增進師生感情。節(jié)假日期間，組織留守學生開展集體活動，在學校設置親情電話，定期讓留守學生與家長通話交流感情。
四、建設“留守兒童之家”活動室。
學校投入大量資金建設留守兒童之家活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。張貼了留守學生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了“家”的溫馨與和諧。
回顧本學期我校的留守兒童之家建設工作雖在進行但仍存在很多不足，還有不到位的地方，人力投入還不充足。今后，我們將會更加努力地去做好留守兒童之家建設工作。
兒童教學工作計劃篇八
根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質量，促進兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：
全鎮(zhèn)0-6歲兒童提供基本保健服務，逐步提供兒童健康水平。低7歲以下死亡率，加強嬰幼兒家長科學喂養(yǎng)知識普及率，消除新生兒破傷風的發(fā)生。加強兒童保健服務質量與真實性。
(一)全縣兒童保健工作指導每季度協(xié)同村衛(wèi)生所、計生辦、防保科對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兒童系統(tǒng)管理工作進行督導指控。定期開展村級婦幼人員的專業(yè)技術培訓。
1.新生兒健康管理：加強新生兒家庭訪視工作。積極開展兒童保健相關知識的健康教育宣傳工作。
2.嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在社區(qū)兒保門診進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪服務內容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導。
3.為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進行體重、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健手冊上。
4.根據(jù)低出生體重、早產、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉上級醫(yī)療保健機構。
1、做好托幼機構保健人員的健康體檢工作。登記、資料妥善管理。
2、積極協(xié)調衛(wèi)生及教育部門，在6-8月份開展兒童入園前的健康體檢工作。
3、定期對托幼機構衛(wèi)生保健工作督導檢查。
(四)開展健康教育，普及科學育兒知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，指導家長做好小兒喂養(yǎng)與保健。
兒童教學工作計劃篇九
為認真落實我縣教育民生工程，根據(jù)省教育廳、省財政廳《農村留守兒童之家建設實施辦法》和省教育廳《安徽省校內留守兒童之家建設和管理辦法》文件精神，結合我校的具體實際，更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善農村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農村留守兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農村建設步伐，特制定雙山小學小學關愛農村留守兒童實施工作計劃。
一、指導思想。
堅持科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標。
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;。
3、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助;。
4、關愛留守兒童，在學校班級實行結對幫扶活動。
三、主要措施。
一健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用。
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立輔導班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長：夏云。
副組長：柯先明。
組員：各班班主任和課任老師。
2、建立留守兒童檔案制度。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更檔案的有關內容。通過檔案制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
(二)、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境。
1、加強班級的建設與管理。
通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、加強對貧困留守兒童的資助工作。
班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
3、積極發(fā)揮班集體作用，開展各項活動。
學校將對我校在校60多名學生進行摸底調查，雙親在外的留守兒童居多，將他們組織成一個新的班集體，定期開展各項活動。由夏左勝擔任班主任，夏一中擔任臨時家長，擬每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，學校領導也可以不定期對班級授課，對這些學生進行人格教育，自信教育，自強教育。
4、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。
對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作，擬在今年元旦表彰一批自強學生。
附：留守兒童活動安排。
一、活動主題。
快樂自信自立進步和諧。
二、、活動解決的主要問題。
1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。
3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學)。
5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
三、活動具體安排：
1、家校聯(lián)系活動。
(1)、8月30日前，對留守兒童家庭進行集體家訪。
(2)、209月1日前，組織留守兒童向父母寫信，匯報本學年的學習和生活情況。
2、留守兒童互助交流聯(lián)誼活動。
(1)、年9月1日前，留守兒童作客本班同學家庭“一日親”活動。
(2)、2016年10月1日前聯(lián)系相關人士針對“留守兒童教育保護”進行專題講座。
4、留守兒童健身文娛活動。
(1)、2016年10月20日前，開展“同伴互助我能行”郊游活動。
(2)、2016年11月10日前，開展“快樂校園”游園活動，進行體育健身活動比賽。學生活動設置獎品。
(3)、2016年11月20日，開展“情系雙山，心存感恩”，開展文藝活動。
(4)、2016年12月1日前，開展“我生活，我快樂”美術繪畫活動。
5、我能行成長教育活動。
(1)、2016年12月30日前，通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況。
(2)、1月30日前，開展學校留守兒童自理生活能力比賽。
6、留守兒童閱讀能力展示活動。
(1)、201月30日前，開展“學校也是我的家”作文比賽。
(2)、年1月30日前，開展檢驗留守兒童讀書效果的“爸爸、媽媽，我想對你說”演講比賽;留守兒童讀書筆記評比活動。
兒童教學工作計劃篇十
20__～20__學年第一學期即將結束，為了做好期末工作，全面完成本學期的各項工作任務，讓全體師生員工過一個安全健康、愉快祥和的寒假和春節(jié)，各幼兒園要按教育局布置的工作要求，認真做好本學期末和寒假工作。
(一)抓嚴期末復習、考試工作，全面完成教學任務。
1、.認真做好期末教學工作，不趕進度，扎實“雙基”，面向全體學生，做好學困生的幫扶工作。復習教學，要訂好計劃，備好教案，精選習題，上好每節(jié)復習課，做好轉化后進生輔導工作，力爭大面積提高教育教學質量，大幅度提升及格率，降低低分率。
2.嚴格執(zhí)行省、__市、__市關于期末考試、高中會考等要求規(guī)定，組織安排好期末復習、考試。加強考試的全過程管理，嚴格做好試卷保管、校內交換監(jiān)考和考生座位交叉，嚴肅考風考紀，堅決杜絕違紀舞弊行為?？荚嚻陂g須開啟視頻監(jiān)控，做到全覆蓋、無遺漏。
3.認真做好統(tǒng)一流水評卷，初中實行統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷。評卷結束后，2月5～7日各幼兒園安排試卷講評及質量分析。質量分析要著重分析學生知識的缺陷及原因，并充分利用質檢數(shù)據(jù)指導教學。
(二)抓好考評、考核及總結工作，檢查目標計劃落實情況。
1、認真對照《關于印發(fā)__市中學教育工作目標管理考核方案(修訂)的通知》(___〔20__〕34號)及期初工作目標計劃，全面回顧總結一學期來各項工作的成績和經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，形成書面總結，上報教育局相關股室。督促各處(室)、各年段、班級做好相應的工作總結。
2.按照《關于進一步做好中學教師業(yè)績考核工作的通知》(___〔20__〕33號)、《__市中學班主任工作考評細則》(___〔20__〕55號)及各校修訂后的實施細則，認真做好教職工、班主任的業(yè)績考核評價工作。客觀評價每位教職工、班主任的工作業(yè)績，做到公開、公平、公正，同時在校內公開欄做好公示工作。
3.做好各種檔案的歸檔工作。各校要收齊各種教育教學材料，分類歸檔，確保學校檔案材料規(guī)范、齊全。
4.按照《關于印發(fā)__市幼兒綜合素質評價實施細則的通知》(___〔20__〕15號)精神，積極、穩(wěn)妥、有序地認真做好學生綜合素質評價，努力推進促進學生發(fā)展的評價制度，全面地、客觀地評估學生一學期的各方面素質，促進學生的全面發(fā)展，評價結果必須按文件要求進行簽字、公示。
(三)抓細校園綜治安全和清財核資工作，確保師生和校產安全。
1、要認真自查自糾，做好安全工作。各中學要認真貫徹落實學校安全工作責任制，采取有力措施抓好安全工作，要安排好寒假值班護校工作(寒假值班護校安排表于20__年2月8日前交中教股、未保辦)，落實行政帶班責任制和各項安全防范措施辦法，切實做好防災、防火、防盜工作，確保校產萬無一失。
2.寒假前，各校要對校舍(含在建校舍)進行一次全面的安全檢查，消除安全隱患，嚴防意外事故發(fā)生。
3.進行年終財務審計，認真進行自查、自糾，代辦費收入情況應向師生、家長公布，多還少補。要做好清財核資工作，實驗儀器、電教及圖音體器材、圖書等校產要清點歸倉，妥善保管，嚴防校產流失。
(四)抓實離校前后的有關工作，確保假期前后對接高效有序。
1、農村“改薄”項目校及其他項目校要抓緊做好建設項目的相關工作，確保項目建設工作進度。
2.各校要針對“義務教育發(fā)展基本均衡縣”國檢發(fā)現(xiàn)問題跟蹤督查暨教育工作“兩項督導”__市級核查存在的問題，充分利用期末和寒假，抓整改、補短板。
3.寒假前，各校要集中對學生進行《行為規(guī)范》教育、法紀教育和安全教育，并印發(fā)“寒假須知”或“給家長的一封信”。教育廣大師生遵紀守法，不參加任何封建迷信活動、不參加“__”等賭博活動、不乘坐無牌無證的車輛和私自外出、不亂放鞭炮、不酗酒等，做好防疾病和飲食安全工作，積極參加文明健康的活動，過一個安全、健康、愉快的春節(jié)和寒假。校園大門，插上彩旗，布置張貼迎春對聯(lián)及歡迎標語。
4.學生離校前，要求各學科教師布置適量的寒假作業(yè)和社會實踐活動，使學生安排一定時間溫習功課;引導畢業(yè)班學生做好復習迎考工作。
5.認真抓好“控輟保學”工作。落實學額鞏固責任制，確保學額鞏固達標，對可能產生輟學的學生做好動員等跟蹤工作，預防新學期產生新的流生。各校要對各班級學額鞏固情況進行檢查。學期結束前要對本校學生學籍進行一次核對清理，及時做好電子學籍管理系統(tǒng)的異動處理。充分利用寒假時機，做好“取證”工作。
兒童教學工作計劃篇十一
根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質量，促進兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：
免費向0-36個月兒童提供基本保健服務，逐步提供兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率。定期對承擔基本公共衛(wèi)生服務的村衛(wèi)生室人員進行培訓指導。
1、新生兒健康管理：由專職人員和婦產科醫(yī)生承擔新生兒家庭訪視工作。
2、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪服務內容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導。
3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進行體重、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健卡上。
4、根據(jù)低出生體重、早產、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉上級醫(yī)療保健機構。
xxx衛(wèi)生院。
20xx-1-5。
兒童教學工作計劃篇十二
根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質量，促進兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：
免費向0—36個月兒童提供基本保健服務，逐步提供兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率。定期對承擔基本公共衛(wèi)生服務的村衛(wèi)生室人員進行培訓指導。
1、新生兒健康管理：由專職人員和婦產科醫(yī)生承擔新生兒家庭訪視工作。
2、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪服務內容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6—8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導。
3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進行體重、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健卡上。
4、根據(jù)低出生體重、早產、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉上級醫(yī)療保健機構。
資中縣公民中心衛(wèi)生院。
20xx—1—5。
兒童教學工作計劃篇十三
根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質量，促進兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：
全鎮(zhèn)0-6歲兒童提供基本保健服務，逐步提供兒童健康水平。低7歲以下死亡率，加強嬰幼兒家長科學喂養(yǎng)知識普及率，消除新生兒破傷風的發(fā)生。加強兒童保健服務質量與真實性。
二、具體任務。
(一)全縣兒童保健工作指導每季度協(xié)同村衛(wèi)生所、計生辦、防?？茖θh各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兒童系統(tǒng)管理工作進行督導指控。定期開展村級婦幼人員的專業(yè)技術培訓。
1、新生兒健康管理：加強新生兒家庭訪視工作。積極開展兒童保健相關知識的健康教育宣傳工作。
2、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在社區(qū)兒保門診進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪服務內容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導。
3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進行體重、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健手冊上。
4、根據(jù)低出生體重、早產、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉上級醫(yī)療保健機構。
1、做好托幼機構保健人員的健康體檢工作。登記、資料妥善管理。
2、積極協(xié)調衛(wèi)生及教育部門，在6-8月份開展兒童入園前的健康體檢工作。
3、定期對托幼機構衛(wèi)生保健工作督導檢查。
(四)開展健康教育，普及科學育兒知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，指導家長做好小兒喂養(yǎng)與保健。
__衛(wèi)生院。
20__年3月10日。
兒童教學工作計劃篇十四
為認真做好留守兒童之家工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學習的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。結合我校實際，制訂以下活動計劃。
一、加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。
二、抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放教育影像片、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。
三、開展體質體能鍛煉。注重關心和增強留守兒童的身體健康，開設防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。
四、組織社會活動。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、調查走訪、勞動體驗、科技探秘、關愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守兒童盡可能地走進自然，使留守兒童廣泛吸取社會生活的豐富營養(yǎng)，強基固本，茁壯成長。
五、培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結協(xié)作的本領。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結合作能力。
六、進行心理健康疏導。注重了解留守兒童產生的心理問題，針對存在的問題，抓好人文關懷，促進心理健康。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導，把解決心理問題與抓好生活關懷結合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。
兒童教學工作計劃篇十五
是區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展極為重要的一年，是完成災后重建任務的決戰(zhàn)之年，是實施“xxx”規(guī)劃的最后一年，是提前一年實現(xiàn)區(qū)第三次共產黨代表大會確定目標任務的攻堅之年，也是“三八”國際勞動婦女節(jié)100周年和實施—婦女、兒童發(fā)展綱要的終期評估年。
為推動婦女兒童發(fā)展綱要的實施，街道婦兒工委十分重視和關心婦女兒童工作，把實施婦女兒童發(fā)展綱要、發(fā)展婦女兒童事業(yè)擺在事關黨的事業(yè)、事關祖國未來、事關民族興衰的重要位置，以引領婦女促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展為著力點，以加強基層婦聯(lián)組織自身建設為保障，加大力度宣傳貫徹男女平等基本國策，加大力度推進實施“兩綱”，加大力度推動解決婦女兒童切身利益問題，帶領廣大婦女共促科學發(fā)展、共建和諧社會、共創(chuàng)美好生活，并與經(jīng)濟同步規(guī)劃，同步實施，同步發(fā)展，為實現(xiàn)轄區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展打下堅實基礎。
一、發(fā)揮職能作用，健全暢通高效的工作機制。
街道婦兒工委進一步建立健全相關工作機制。一是落實婦兒工委例會制度。以專題例會、成員單位工作會議的形式進行工作部署;二是落實各社區(qū)、村匯報制度。各社區(qū)、村年初上報工作計劃明確工作目標。年終報送工作總結就實施綱要情況進行匯報;三是建立對策調研制度。根據(jù)不同時期、不同區(qū)域在實施綱要中遇到的新情況、新問題組織和協(xié)調成員單位深入轄區(qū)開展調研反復論證后提出切實可行的對策方案;四是建立督查制度。由街道婦兒工委牽頭年末深入各社區(qū)、村對各項指標落實情況進行檢查驗收。
二、保障婦女兒童權益，引領婦女建功立業(yè)。
兒童教學工作計劃篇十六
為落實市、區(qū)兩級婦兒工委《關于開展“六一”國際兒童節(jié)系列活動的通知》要求，使孩子們度過一個充實而快樂的節(jié)日，街道婦聯(lián)認真組織，妥善安排，積極開展慶六一活動，現(xiàn)將工作計劃安排如下：
一、做好宣傳工作。
(一)認清形勢，增強做好新時期兒童工作的責任感和使命感。
當今世界，人才資源成為最重要的戰(zhàn)略資源和綜合國力競爭的焦點。兒童是祖國的未來，民族的希望，能否做好兒童工作，根本大計，倡導全社會樹立“兒童優(yōu)先”、“支持兒童”的公---識。積極做好《義務教育法》、《未成年人保---》、《母嬰保健法》、《殘疾人保障法》、《收養(yǎng)法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規(guī)宣傳工作。
(二)、以家庭教育為突破口，全面提高兒童素質家庭是社會的細胞，是兒童生活的第一環(huán)境。在人的一生成長過程中，家庭的影響是至關重要的，良好的家庭教育是兒童健康成長的重要保證。提高家長這支隊伍的素質，不僅是廣大家庭的迫切需求，同時也是為國培養(yǎng)合格人才的迫切需要。因此，我們要以家庭教育為突破口，以增強愛國情感，堅定理想信念，規(guī)范行為習慣，促進全面發(fā)展，培養(yǎng)四有新人為目標，努力培養(yǎng)兒童的道德意識、勞動意識、創(chuàng)新意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及---法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，為兒童的健康成長打下堅實的基礎。
(三)、齊抓共管，為兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
兒童工作是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，牽涉面廣，絕不是哪一個部門能獨立承擔的，需要全社會共同參與。
二、工作內容。
(一)、轄區(qū)單位開展關于婦女兒童健康知識講座。
(二)、社區(qū)舉辦第三屆粽子比賽。
(三)、街道為16周歲以下兒童發(fā)放保健費。
(四)、慰問貧困兒童。
三、工作要求。
(一)、各社區(qū)組織好轄區(qū)單位開展“六一”兒童節(jié)活動。
(二)、按時間上報工作計劃、活動小結及圖片資料。
兒童教學工作計劃篇十七
但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會結構的轉變，多數(shù)農民背井離鄉(xiāng)外出打工，于是也留下許多留守兒童，這些留守兒童，占我們農村學校學生數(shù)的大半，他們給我們的教育提出了一個新的主題。
這幾年我都從事高年級的班主任工作，與留守兒童接觸時間較長。下面我就談談這幾年來在留守兒童的德育工作的一些體會。
多數(shù)留守兒童性格內向，缺乏自信，容易傷感，自覺性不如別人。這就要求我們用愛去滋潤他們的心田。
關心他們的日常生活。這種群體的學生大都寄宿在學校。在學校中一切生活都必須自理，難免會遇到這樣那樣的難題。這時我們必須以慈母般的愛去關懷他們。教會他們整理內務，提醒他們早晚洗漱。感冒咳嗽了帶他們看醫(yī)生，端水喂藥，飯票、錢掉了及時送去安慰并借給他們。
關心他們的心理需求。當他們的心理上出現(xiàn)問題時，我們要以朋友的愛與他交流。他們孤獨時，我們常在他們身邊，陪伴他，傾聽他們的心里話;他們傷感時我們安慰并想方設法讓他們快樂;他們不自信時我們要鼓勵他，讓他們滿懷信心。
關愛他們的學習。因為他們缺少家長的監(jiān)督，因此他們的學習自覺性不強，這時我們不能用強制手段來懲罰他們。而是在平時多一些愛的提點。上課時多看他們幾眼，多給些回答與交流的機會，課后多一些詢問：作業(yè)做了嗎?有時間能看看書嗎?活動課時我多給他們一些機會讓他們能愛上學習。
以班級為單位，將留守兒童的姓名、年齡、道德品質、行為習慣、興趣愛好、智力水平、性格特征、學習動機和方法、與代管人的融洽程度、與外出打工父母溝通情況等，監(jiān)護人的'基本情況進行登記。這樣詳細的情況登記會給我們工作帶來很多便利，我們也能根據(jù)他們的檔案情況有的放矢，制定出相應的教育方法。
留守兒童多半時間同爺爺奶奶在一起，本來就缺少父母的愛，爺爺奶奶更是不忍心說教孩子，反而更加寵愛?，F(xiàn)在的孩子腦袋瓜靈便，有時即使做了錯事，只要一撒謊就能騙過老人。而作為父母整天忙于工作，不能陪孩子，總感覺對不住孩子，內心存著虧欠與內疚。所以每次回家時，給孩子買這買那，同孩子一塊玩?？鞓?，稍有心思的父母還會順帶詢問一下孩子的學習情況，而孩子隨口一編，就能蒙混過關了。針對這種情況我們要經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓他們及時了解孩子的情況，配合學校的教育。定期召開監(jiān)護人會議，通過會議的形式，交流管教留守兒童的經(jīng)驗教訓，了解他們在校及在家的學習、生活情況，交流他們存在的問題，共同制定教育策略。
兒童教學工作計劃篇一
一、村黨組織建設。
(一)抓好村“兩委”人員和黨員的理論學習，不斷提高駕馭農村工作的能力。扎實開展“小學教”工作，落實好“三會一課”和村干部每月1天的學習制度，提高黨員干部的政治覺悟和理論水平，把村“兩委”建設成為貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的強班子，把黨員隊伍建設成為帶領群眾發(fā)家致富的好隊伍。
(二)抓好黨員干部隊伍的培養(yǎng)管理，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用。一是抓好村“兩委”班子的建設，選拔年輕務實的干部充實班子。二是認真做好發(fā)展黨員工作。20xx年擬發(fā)展黨員2名(其中1名女性)有文化、有素質、能帶動群眾發(fā)展致富的積極分子加入黨組織，培養(yǎng)2-3名入黨積極分子。
(三)抓好黨員議事會制度的落實。黨員議事會原則上每季度至少召開一次，議事會的討論情況及議案須形成會議記錄，村黨組織及時向議事會成員反饋議案的采納情況，并以黨務公開、村務公開等方式向全村黨員和群眾通報。
(四)抓好“三級聯(lián)創(chuàng)”活動開展。一是全面推進“雙培雙帶”先鋒工程、為民服務全程代理、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員中心戶和黨員承諾制等六大載體建設，使黨員發(fā)揮作用有廣闊舞臺。二是建立村“兩委”人員及黨員干部崗位目標責任制度，穩(wěn)步推進各項工作開展。
二、發(fā)展集體經(jīng)濟與促進農民增收。
(一)抓好黨員、群眾“素質提升”工程建設，
按照“緊扣發(fā)展主題、培育新型農民”思路，依托新建村部的各類活動場所，建設科技示范點，組織舉辦各類技術培訓班3-4期，提高農民科學種田的技能。做好技術和信息的服務，采取開辟科技專欄、印發(fā)技術簡報等形式，引導農民加入種植、養(yǎng)殖合作社，成立農技服務隊伍，為農民做好服務。
(二)抓好村集體經(jīng)濟發(fā)展。加大招商引資力度，加強土地承包經(jīng)營權流轉管理和服務工作，充分利用村閑置的土地、房產等資源招商引資，增加集體收入。鼓勵支持外出務工人員返鄉(xiāng)籌資辦廠經(jīng)商，對返鄉(xiāng)務工人員有創(chuàng)業(yè)意向的，全力保障和提供好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，幫助他們創(chuàng)業(yè)。做好返鄉(xiāng)農民工和農民工黨員的管理服務和幫扶工作，積極與華偉集團、大豪生態(tài)園等當?shù)胤枪髽I(yè)聯(lián)系協(xié)調，盡力幫助返鄉(xiāng)人員和家庭有困難的群眾實現(xiàn)就業(yè)。
(三)抓好農民增產創(chuàng)收。堅持盤活存量挖潛力，拓展增量求發(fā)展，做好村農業(yè)結構調整工作，扎實推進村700畝煙草水稻種植園示范工程，發(fā)展高效農業(yè)，提高經(jīng)濟效益。發(fā)展好農民專業(yè)合作社，建立養(yǎng)殖協(xié)會，讓農民在互助合作、規(guī)模經(jīng)營中獲得增收。積極與市、區(qū)勞動保障等部門協(xié)調，做好剩余勞動力的轉移就業(yè)與加大剩余勞動力的培訓轉移就業(yè)工作，增加農民收入。
三、社會治安綜合治理與計劃生育。
(一)抓好村組聯(lián)防活動開展，保護好村民的人身及財產安全，維護好全村的正常生活秩序。
(二)落實治安管理分片責任制，積極開展維護穩(wěn)定及社會治安綜合治理工作。
(三)做好接訪活動，傾聽群眾意見和心聲。
(四)狠抓計劃生育，進一步完善工作制度，提高人口素質。
四、農村基礎設施建設。
(一)抓好村級開放式活動場所建設。一是做好村部整體環(huán)境衛(wèi)生、綠化、亮化工作，配齊、配好開放式村部的各項配套設施，充分發(fā)揮活動場所的作用，方便群眾辦事的實際問題。二是建立和初步完善農家書屋、科技文化站、村衛(wèi)生室等設施，不斷提高廣大人民群眾物質文化生活水平。
(二)抓好“實事化”工程建設。一是抓好村組道路的修建維護，積極協(xié)調區(qū)交通局完成河西路的修建，爭取河東路與河西路相互貫通，解決村民出行難的問題。二是搞好主要渠道、塘壩的清理治理，積極協(xié)調上級水利部門爭取項目和資金，實施東干渠河道“水花生”的清理治理和全村河道、塘壩的維修維護，為農業(yè)生產提供保障。三是積極與區(qū)衛(wèi)生局血防站協(xié)調，爭取項目資金抓好周寒河及基本農田灌溉渠血吸蟲的滅殺工作。
(三)抓好村莊村容、村貌、環(huán)境整治。積極推進衛(wèi)生廁所的改造工程，在去年改造60戶的基礎上，今年再實現(xiàn)改造150戶。積極爭取上級項目與資金，啟動全村沼氣建設工程的實施。
五、*活動開展。
(一)抓好村級管理，實行黨務村務公開，積極推動農村公益事業(yè)“一事一議”工作的開展。
(二)抓好農民在建設社會主義新農村中的主體作用發(fā)揮。堅持和完善“雙述雙評”、評議村黨員制度，保障農民群眾的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。完善村民自治機制，推進村民自治制度化、規(guī)范化、程序化。
(三)抓好村民的法制教育和社會公德、家庭美德教育，建立和完善村規(guī)民約章程，提高村民的法律意識，反對宗教迷信活動。
(四)抓好“留守兒童”、“空巢老人”和五保戶、低保戶等困難群眾的生產生活保障。
六、計劃完成的主要工作。
(一)抓好新村部及各類活動場所的規(guī)范化建設工作。
(二)抓好村河西路的修建工作。
(三)抓好華衛(wèi)集團種苗基地在村的開工建設工作。
(四)抓好村河東片農業(yè)綜合開發(fā)示范園建設工作。
(五)抓好3-4個村民組衛(wèi)生廁所改建工作。
(六)完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其他工作。
兒童教學工作計劃篇二
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
二、主要措施。
一健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用。
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、加強對留守兒童的統(tǒng)一管理，保證各項工作全面認真落實到位。
認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組。教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
(二)、努力營造良好育人環(huán)境。
1、通過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大努力，動員留守兒童寄宿，抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作，讓寄宿生能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
兒童教學工作計劃篇三
與穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用。結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作方案。
境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100℅。
3、關愛留守兒童，在班級實行“一對一”結對幫扶活動。
1、成立班級領導小組，明確職責分工。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。
（1）學習上優(yōu)先輔導。
（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。
活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、開展幫扶活動。針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制。
5、建立談心制度。
6、注重心理輔導。
對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
兒童教學工作計劃篇四
愛留守兒童工作計劃――紅艷小學四年級留守兒童關愛計劃2010～2011學年度第一學期根據(jù)我班實際，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學校教書育人的功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。一、工作定位“留守兒童”教育工作是我班心理健康教育工作的重要環(huán)節(jié)和組成部分。是在學?！傲羰貎和苯逃I導小組領導之下開展工作。采取游戲、活動、體驗、實踐等多種方法，以及開設心理健康輔導課、活動課或專題講座等多種渠道，培養(yǎng)學生的良好心理品質。面向全體留守兒童，普及學會學習、人際交往以及生活和社會適應等方面的心理健康常識；以預防為主，幫助學生樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，建立必要時求助的意識，促進學生心理素質的自我完善和健康發(fā)展。二、工作目標1、提高留守兒童心理素質、開發(fā)心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、適當求助、健康成長的.能力，促進學生全面健康成長。2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關愛行動”工作機制。3、進一步加強和推進關工委、教務處、少先隊組織在學校素質教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質做出應有貢獻。三、主要內容1、學習心理健康常識――幫助留守兒童在活動中體驗學習、交往、生活的健康心態(tài)與思維方法，并養(yǎng)成良好習慣。2、注重心理保健――幫助他們了解簡單的心理調節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，培養(yǎng)對自身心理健康成長的關注與求助意識。4、有計劃地開展關愛兒童的活動――同時要盡可能地吸納家長參與到活動中來，營造班級和家庭心理健康教育的良好環(huán)境四、工作安排2、根據(jù)新學期的情況進一步完善“留守兒童”的檔案登記工作。3、進行“留守兒童”家訪工作，更多的了解他們的生活以及讓他們的監(jiān)護人了解他們在學校的情況。4、切實做好“四個一”工作：每周一談、每月一通、每季一訪、每期一聚。
兒童教學工作計劃篇五
的流動兒童計劃免疫管理工作在上級業(yè)務部門的精心指導下，經(jīng)過全鄉(xiāng)廣大衛(wèi)生防疫人員的共同探索、努力，取得了一定的成績。為進一步強化我縣的流動兒童計劃免疫管理工作，特制定本計劃。
1當前工作情況：20我們強化了流動兒童計劃免疫管理工作，我鄉(xiāng)創(chuàng)建了專用登記簿、個案卡月調查、與計生部門月查月對、適時的查漏補種、月報制度、接種史轉索等多種形式組成的管理結構模式。流動兒童有效管理率達80%以上。
2存在問題鎮(zhèn)年流動兒童計劃免疫弄清流動方向；
3是充分利用防保網(wǎng)絡的網(wǎng)底作用，在村醫(yī)生每月送接種通知單之時詢問發(fā)現(xiàn)流動線索，并及時報告。
6是利用每年九月份新生憑證入托入學的'機會，認真查驗接種證，發(fā)現(xiàn)流動線索，把好流動兒童查漏補種的最后一關。
7是對重點地區(qū)落實轄地管理單位每月主動走訪、搜索。
8突出重點環(huán)節(jié)，抓好查漏補種。平時在每旬接種期間，通過“流動兒童追蹤、接種管理通知單”，與常住兒童的接種通知單一并發(fā)給鄉(xiāng)村醫(yī)生，進行隨時追蹤、通知，發(fā)現(xiàn)流動走后立即通知起補種。同時結合春節(jié)、農忙、“五一”、中秋等重大節(jié)日，適時開展大規(guī)模的查漏補種工作，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一行動。此外，在糖丸強化免疫中，對發(fā)現(xiàn)的流動兒童，除查看糖丸是否漏種外，還查看計劃免疫其它疫苗的接種情況，發(fā)現(xiàn)漏種的則給予登記造冊和補種。把住新生憑證入托入學關。在每年入托入學時，認真查驗接種證，發(fā)現(xiàn)漏種兒童再次進行補種。另外，還要實行流動兒童“接種有先、收費優(yōu)惠、隨時接種”的原則。
9繼續(xù)使用流動兒童管理接種專用登記簿和個案卡。對發(fā)現(xiàn)的流動兒童，分流進與流出建立專門的管理接種登記簿，詳細記錄0~7歲流動兒童的流動情況及計劃免疫狀況，同時建立個案卡，實施追蹤管理。
10繼續(xù)實行“流動兒童管理接種月報表”制和免疫接種史轉索制度。每月將流動兒童建卡情況、接種情況用“流動兒童管理接種月報表”上報縣疾控中心。對原居住地確實的流動兒童，通過接種史轉索卡，將接種史轉索給兒童戶口所在地衛(wèi)生院。
11部門主動，社會協(xié)作，共同把好流動人口的進出關。
編輯。
兒童教學工作計劃篇六
校園成立留守兒童基金會，校園也將適當?shù)腻X存入這筆基金中，解決留守兒童基本生活問題。
1、父母外出，寄居在親朋好友家的留守學生，讓他們住得下、吃得香。及時溝通、了解。
2、父母外出，寄居在親戚家的留守兒童，校園每周同其親戚聯(lián)系一次，關心其吃住生活問題。
部分留守兒童學習成績欠佳，校園在每個班開展一幫一，一對紅的活動，要求班上成績好的同學務必幫扶一個成績差的留守兒童搞好學習成績。各科教師也要利用必須的時間為這部分留守兒童“開小灶”，使他們的學習成績逐步提高。
1、班主任每周同留守兒童交談一次，對他們的心理需要進行了解，并正確引導，給予關愛。
2、班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話，匯報兒童的進步，增強家長和留守兒童的自信心。
3、我校黨員，每個黨員包扶留守兒童，經(jīng)常了解，關照留守兒童的思想、生活、心理狀況，對癥下藥，正確引導，這項工作做得好的黨員，將給予表彰。
1、在留守兒童中多開展一些活動，如故事會，詩歌朗誦比賽，勞動實踐活動，6·1聯(lián)歡活動，手抄報比賽活動，夸媽媽活動，禮貌禮儀活動，愛少先隊隊旗活動等等，讓他們在校園生活有樂趣，愿意與伙伴共成長。
2、將留守兒童根據(jù)其興趣愛好分成若干個興趣小組：如豎笛組、繪畫組、腰鼓隊、書法組、隊號組、報道組、乒乓球隊、二胡訓練組等等，每個隊都有相應的教師培訓指導，使留守兒童在校園能學到一技之長，為今后的生活道路奠定基礎。
兒童教學工作計劃篇七
為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，本學期我校積極響應各級領導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內開展留守學生工作教育留守學生相關活動，要讓他們學會自理、自立、自強、自律，鍛煉了他們的意志，培養(yǎng)了堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長?，F(xiàn)將我?！傲羰貎和摇鼻闆r工作匯報如下。
一、高度重視，加強領導。
學校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長、教導主任為副組長，各班主任為成員的領導小組。并組織研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關的措施，安排相應的管理人員，確保留守兒童留健康快樂地成長。
二、健全制度，落實責任。
1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。
通過調查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡，對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關內容，每學年末做好留守兒童管理的交接工作。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學生發(fā)展過程中的有關評價，班主任及時將有關情況報告給家長。
2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。
建立起由班主任組成的代管家長隊伍，負責對留守兒童的學習、生活包括生理、心理教育的管理和引導。學校通過例會，發(fā)動全體教師，積極參加到代管家長隊伍中去，承擔留守學生的監(jiān)護職責，做留守學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。讓留守學生感受到親人般的關愛。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：
3、提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等；
5、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。
三、開展各項活動，豐富學生生活。
1、開展結對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學生選配了在職教師與他們結成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育。同時選配優(yōu)秀學生和班隊干部與留守學生開展生活學習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學生邀請留守學生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。
2、開展豐富多彩的主題活動。學校以重大節(jié)日為契機，并側重于“留守學生”開展一些切實有效的活動：舉辦“乒乓球比賽”，開展“毛筆字、繪畫”等比賽活動，舉行“環(huán)保小衛(wèi)士”等。本學期召集全校的留守學生開展師生交流活動，增進師生感情。節(jié)假日期間，組織留守學生開展集體活動，在學校設置親情電話，定期讓留守學生與家長通話交流感情。
四、建設“留守兒童之家”活動室。
學校投入大量資金建設留守兒童之家活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。張貼了留守學生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了“家”的溫馨與和諧。
回顧本學期我校的留守兒童之家建設工作雖在進行但仍存在很多不足，還有不到位的地方，人力投入還不充足。今后，我們將會更加努力地去做好留守兒童之家建設工作。
兒童教學工作計劃篇八
根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質量，促進兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：
全鎮(zhèn)0-6歲兒童提供基本保健服務，逐步提供兒童健康水平。低7歲以下死亡率，加強嬰幼兒家長科學喂養(yǎng)知識普及率，消除新生兒破傷風的發(fā)生。加強兒童保健服務質量與真實性。
(一)全縣兒童保健工作指導每季度協(xié)同村衛(wèi)生所、計生辦、防保科對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兒童系統(tǒng)管理工作進行督導指控。定期開展村級婦幼人員的專業(yè)技術培訓。
1.新生兒健康管理：加強新生兒家庭訪視工作。積極開展兒童保健相關知識的健康教育宣傳工作。
2.嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在社區(qū)兒保門診進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪服務內容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導。
3.為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進行體重、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健手冊上。
4.根據(jù)低出生體重、早產、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉上級醫(yī)療保健機構。
1、做好托幼機構保健人員的健康體檢工作。登記、資料妥善管理。
2、積極協(xié)調衛(wèi)生及教育部門，在6-8月份開展兒童入園前的健康體檢工作。
3、定期對托幼機構衛(wèi)生保健工作督導檢查。
(四)開展健康教育，普及科學育兒知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，指導家長做好小兒喂養(yǎng)與保健。
兒童教學工作計劃篇九
為認真落實我縣教育民生工程，根據(jù)省教育廳、省財政廳《農村留守兒童之家建設實施辦法》和省教育廳《安徽省校內留守兒童之家建設和管理辦法》文件精神，結合我校的具體實際，更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善農村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農村留守兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農村建設步伐，特制定雙山小學小學關愛農村留守兒童實施工作計劃。
一、指導思想。
堅持科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標。
通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;。
3、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助;。
4、關愛留守兒童，在學校班級實行結對幫扶活動。
三、主要措施。
一健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用。
制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經(jīng)驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立輔導班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。
組長：夏云。
副組長：柯先明。
組員：各班班主任和課任老師。
2、建立留守兒童檔案制度。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更檔案的有關內容。通過檔案制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。
3、真情關愛，“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
(二)、明確職責，努力營造良好育人環(huán)境。
1、加強班級的建設與管理。
通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家長放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。
2、加強對貧困留守兒童的資助工作。
班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃，通過免收雜費、書本費，提供生活補助等方式，確保他們完成九年義務教育。
3、積極發(fā)揮班集體作用，開展各項活動。
學校將對我校在校60多名學生進行摸底調查，雙親在外的留守兒童居多，將他們組織成一個新的班集體，定期開展各項活動。由夏左勝擔任班主任，夏一中擔任臨時家長，擬每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，學校領導也可以不定期對班級授課，對這些學生進行人格教育，自信教育，自強教育。
4、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。
對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作，擬在今年元旦表彰一批自強學生。
附：留守兒童活動安排。
一、活動主題。
快樂自信自立進步和諧。
二、、活動解決的主要問題。
1、學業(yè)失教：部分留守學生不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。
2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。
3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。
4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、放學)。
5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。
三、活動具體安排：
1、家校聯(lián)系活動。
(1)、8月30日前，對留守兒童家庭進行集體家訪。
(2)、209月1日前，組織留守兒童向父母寫信，匯報本學年的學習和生活情況。
2、留守兒童互助交流聯(lián)誼活動。
(1)、年9月1日前，留守兒童作客本班同學家庭“一日親”活動。
(2)、2016年10月1日前聯(lián)系相關人士針對“留守兒童教育保護”進行專題講座。
4、留守兒童健身文娛活動。
(1)、2016年10月20日前，開展“同伴互助我能行”郊游活動。
(2)、2016年11月10日前，開展“快樂校園”游園活動，進行體育健身活動比賽。學生活動設置獎品。
(3)、2016年11月20日，開展“情系雙山，心存感恩”，開展文藝活動。
(4)、2016年12月1日前，開展“我生活，我快樂”美術繪畫活動。
5、我能行成長教育活動。
(1)、2016年12月30日前，通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況。
(2)、1月30日前，開展學校留守兒童自理生活能力比賽。
6、留守兒童閱讀能力展示活動。
(1)、201月30日前，開展“學校也是我的家”作文比賽。
(2)、年1月30日前，開展檢驗留守兒童讀書效果的“爸爸、媽媽，我想對你說”演講比賽;留守兒童讀書筆記評比活動。
兒童教學工作計劃篇十
20__～20__學年第一學期即將結束，為了做好期末工作，全面完成本學期的各項工作任務，讓全體師生員工過一個安全健康、愉快祥和的寒假和春節(jié)，各幼兒園要按教育局布置的工作要求，認真做好本學期末和寒假工作。
(一)抓嚴期末復習、考試工作，全面完成教學任務。
1、.認真做好期末教學工作，不趕進度，扎實“雙基”，面向全體學生，做好學困生的幫扶工作。復習教學，要訂好計劃，備好教案，精選習題，上好每節(jié)復習課，做好轉化后進生輔導工作，力爭大面積提高教育教學質量，大幅度提升及格率，降低低分率。
2.嚴格執(zhí)行省、__市、__市關于期末考試、高中會考等要求規(guī)定，組織安排好期末復習、考試。加強考試的全過程管理，嚴格做好試卷保管、校內交換監(jiān)考和考生座位交叉，嚴肅考風考紀，堅決杜絕違紀舞弊行為?？荚嚻陂g須開啟視頻監(jiān)控，做到全覆蓋、無遺漏。
3.認真做好統(tǒng)一流水評卷，初中實行統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷。評卷結束后，2月5～7日各幼兒園安排試卷講評及質量分析。質量分析要著重分析學生知識的缺陷及原因，并充分利用質檢數(shù)據(jù)指導教學。
(二)抓好考評、考核及總結工作，檢查目標計劃落實情況。
1、認真對照《關于印發(fā)__市中學教育工作目標管理考核方案(修訂)的通知》(___〔20__〕34號)及期初工作目標計劃，全面回顧總結一學期來各項工作的成績和經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，形成書面總結，上報教育局相關股室。督促各處(室)、各年段、班級做好相應的工作總結。
2.按照《關于進一步做好中學教師業(yè)績考核工作的通知》(___〔20__〕33號)、《__市中學班主任工作考評細則》(___〔20__〕55號)及各校修訂后的實施細則，認真做好教職工、班主任的業(yè)績考核評價工作。客觀評價每位教職工、班主任的工作業(yè)績，做到公開、公平、公正，同時在校內公開欄做好公示工作。
3.做好各種檔案的歸檔工作。各校要收齊各種教育教學材料，分類歸檔，確保學校檔案材料規(guī)范、齊全。
4.按照《關于印發(fā)__市幼兒綜合素質評價實施細則的通知》(___〔20__〕15號)精神，積極、穩(wěn)妥、有序地認真做好學生綜合素質評價，努力推進促進學生發(fā)展的評價制度，全面地、客觀地評估學生一學期的各方面素質，促進學生的全面發(fā)展，評價結果必須按文件要求進行簽字、公示。
(三)抓細校園綜治安全和清財核資工作，確保師生和校產安全。
1、要認真自查自糾，做好安全工作。各中學要認真貫徹落實學校安全工作責任制，采取有力措施抓好安全工作，要安排好寒假值班護校工作(寒假值班護校安排表于20__年2月8日前交中教股、未保辦)，落實行政帶班責任制和各項安全防范措施辦法，切實做好防災、防火、防盜工作，確保校產萬無一失。
2.寒假前，各校要對校舍(含在建校舍)進行一次全面的安全檢查，消除安全隱患，嚴防意外事故發(fā)生。
3.進行年終財務審計，認真進行自查、自糾，代辦費收入情況應向師生、家長公布，多還少補。要做好清財核資工作，實驗儀器、電教及圖音體器材、圖書等校產要清點歸倉，妥善保管，嚴防校產流失。
(四)抓實離校前后的有關工作，確保假期前后對接高效有序。
1、農村“改薄”項目校及其他項目校要抓緊做好建設項目的相關工作，確保項目建設工作進度。
2.各校要針對“義務教育發(fā)展基本均衡縣”國檢發(fā)現(xiàn)問題跟蹤督查暨教育工作“兩項督導”__市級核查存在的問題，充分利用期末和寒假，抓整改、補短板。
3.寒假前，各校要集中對學生進行《行為規(guī)范》教育、法紀教育和安全教育，并印發(fā)“寒假須知”或“給家長的一封信”。教育廣大師生遵紀守法，不參加任何封建迷信活動、不參加“__”等賭博活動、不乘坐無牌無證的車輛和私自外出、不亂放鞭炮、不酗酒等，做好防疾病和飲食安全工作，積極參加文明健康的活動，過一個安全、健康、愉快的春節(jié)和寒假。校園大門，插上彩旗，布置張貼迎春對聯(lián)及歡迎標語。
4.學生離校前，要求各學科教師布置適量的寒假作業(yè)和社會實踐活動，使學生安排一定時間溫習功課;引導畢業(yè)班學生做好復習迎考工作。
5.認真抓好“控輟保學”工作。落實學額鞏固責任制，確保學額鞏固達標，對可能產生輟學的學生做好動員等跟蹤工作，預防新學期產生新的流生。各校要對各班級學額鞏固情況進行檢查。學期結束前要對本校學生學籍進行一次核對清理，及時做好電子學籍管理系統(tǒng)的異動處理。充分利用寒假時機，做好“取證”工作。
兒童教學工作計劃篇十一
根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質量，促進兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：
免費向0-36個月兒童提供基本保健服務，逐步提供兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率。定期對承擔基本公共衛(wèi)生服務的村衛(wèi)生室人員進行培訓指導。
1、新生兒健康管理：由專職人員和婦產科醫(yī)生承擔新生兒家庭訪視工作。
2、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪服務內容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導。
3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進行體重、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健卡上。
4、根據(jù)低出生體重、早產、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉上級醫(yī)療保健機構。
xxx衛(wèi)生院。
20xx-1-5。
兒童教學工作計劃篇十二
根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質量，促進兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：
免費向0—36個月兒童提供基本保健服務，逐步提供兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率。定期對承擔基本公共衛(wèi)生服務的村衛(wèi)生室人員進行培訓指導。
1、新生兒健康管理：由專職人員和婦產科醫(yī)生承擔新生兒家庭訪視工作。
2、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪服務內容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6—8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導。
3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進行體重、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健卡上。
4、根據(jù)低出生體重、早產、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉上級醫(yī)療保健機構。
資中縣公民中心衛(wèi)生院。
20xx—1—5。
兒童教學工作計劃篇十三
根據(jù)上級有關文件精神及工作計劃，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質量，促進兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作計劃：
全鎮(zhèn)0-6歲兒童提供基本保健服務，逐步提供兒童健康水平。低7歲以下死亡率，加強嬰幼兒家長科學喂養(yǎng)知識普及率，消除新生兒破傷風的發(fā)生。加強兒童保健服務質量與真實性。
二、具體任務。
(一)全縣兒童保健工作指導每季度協(xié)同村衛(wèi)生所、計生辦、防?？茖θh各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兒童系統(tǒng)管理工作進行督導指控。定期開展村級婦幼人員的專業(yè)技術培訓。
1、新生兒健康管理：加強新生兒家庭訪視工作。積極開展兒童保健相關知識的健康教育宣傳工作。
2、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務均在社區(qū)兒保門診進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪服務內容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等情況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進行健康指導。
3、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進行體重、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健手冊上。
4、根據(jù)低出生體重、早產、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉上級醫(yī)療保健機構。
1、做好托幼機構保健人員的健康體檢工作。登記、資料妥善管理。
2、積極協(xié)調衛(wèi)生及教育部門，在6-8月份開展兒童入園前的健康體檢工作。
3、定期對托幼機構衛(wèi)生保健工作督導檢查。
(四)開展健康教育，普及科學育兒知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，指導家長做好小兒喂養(yǎng)與保健。
__衛(wèi)生院。
20__年3月10日。
兒童教學工作計劃篇十四
為認真做好留守兒童之家工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學習的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。結合我校實際，制訂以下活動計劃。
一、加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。
二、抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放教育影像片、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。
三、開展體質體能鍛煉。注重關心和增強留守兒童的身體健康，開設防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。
四、組織社會活動。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、調查走訪、勞動體驗、科技探秘、關愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守兒童盡可能地走進自然，使留守兒童廣泛吸取社會生活的豐富營養(yǎng)，強基固本，茁壯成長。
五、培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結協(xié)作的本領。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結合作能力。
六、進行心理健康疏導。注重了解留守兒童產生的心理問題，針對存在的問題，抓好人文關懷，促進心理健康。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導，把解決心理問題與抓好生活關懷結合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。
兒童教學工作計劃篇十五
是區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展極為重要的一年，是完成災后重建任務的決戰(zhàn)之年，是實施“xxx”規(guī)劃的最后一年，是提前一年實現(xiàn)區(qū)第三次共產黨代表大會確定目標任務的攻堅之年，也是“三八”國際勞動婦女節(jié)100周年和實施—婦女、兒童發(fā)展綱要的終期評估年。
為推動婦女兒童發(fā)展綱要的實施，街道婦兒工委十分重視和關心婦女兒童工作，把實施婦女兒童發(fā)展綱要、發(fā)展婦女兒童事業(yè)擺在事關黨的事業(yè)、事關祖國未來、事關民族興衰的重要位置，以引領婦女促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展為著力點，以加強基層婦聯(lián)組織自身建設為保障，加大力度宣傳貫徹男女平等基本國策，加大力度推進實施“兩綱”，加大力度推動解決婦女兒童切身利益問題，帶領廣大婦女共促科學發(fā)展、共建和諧社會、共創(chuàng)美好生活，并與經(jīng)濟同步規(guī)劃，同步實施，同步發(fā)展，為實現(xiàn)轄區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展打下堅實基礎。
一、發(fā)揮職能作用，健全暢通高效的工作機制。
街道婦兒工委進一步建立健全相關工作機制。一是落實婦兒工委例會制度。以專題例會、成員單位工作會議的形式進行工作部署;二是落實各社區(qū)、村匯報制度。各社區(qū)、村年初上報工作計劃明確工作目標。年終報送工作總結就實施綱要情況進行匯報;三是建立對策調研制度。根據(jù)不同時期、不同區(qū)域在實施綱要中遇到的新情況、新問題組織和協(xié)調成員單位深入轄區(qū)開展調研反復論證后提出切實可行的對策方案;四是建立督查制度。由街道婦兒工委牽頭年末深入各社區(qū)、村對各項指標落實情況進行檢查驗收。
二、保障婦女兒童權益，引領婦女建功立業(yè)。
兒童教學工作計劃篇十六
為落實市、區(qū)兩級婦兒工委《關于開展“六一”國際兒童節(jié)系列活動的通知》要求，使孩子們度過一個充實而快樂的節(jié)日，街道婦聯(lián)認真組織，妥善安排，積極開展慶六一活動，現(xiàn)將工作計劃安排如下：
一、做好宣傳工作。
(一)認清形勢，增強做好新時期兒童工作的責任感和使命感。
當今世界，人才資源成為最重要的戰(zhàn)略資源和綜合國力競爭的焦點。兒童是祖國的未來，民族的希望，能否做好兒童工作，根本大計，倡導全社會樹立“兒童優(yōu)先”、“支持兒童”的公---識。積極做好《義務教育法》、《未成年人保---》、《母嬰保健法》、《殘疾人保障法》、《收養(yǎng)法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規(guī)宣傳工作。
(二)、以家庭教育為突破口，全面提高兒童素質家庭是社會的細胞，是兒童生活的第一環(huán)境。在人的一生成長過程中，家庭的影響是至關重要的，良好的家庭教育是兒童健康成長的重要保證。提高家長這支隊伍的素質，不僅是廣大家庭的迫切需求，同時也是為國培養(yǎng)合格人才的迫切需要。因此，我們要以家庭教育為突破口，以增強愛國情感，堅定理想信念，規(guī)范行為習慣，促進全面發(fā)展，培養(yǎng)四有新人為目標，努力培養(yǎng)兒童的道德意識、勞動意識、創(chuàng)新意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及---法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，為兒童的健康成長打下堅實的基礎。
(三)、齊抓共管，為兒童健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
兒童工作是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，牽涉面廣，絕不是哪一個部門能獨立承擔的，需要全社會共同參與。
二、工作內容。
(一)、轄區(qū)單位開展關于婦女兒童健康知識講座。
(二)、社區(qū)舉辦第三屆粽子比賽。
(三)、街道為16周歲以下兒童發(fā)放保健費。
(四)、慰問貧困兒童。
三、工作要求。
(一)、各社區(qū)組織好轄區(qū)單位開展“六一”兒童節(jié)活動。
(二)、按時間上報工作計劃、活動小結及圖片資料。
兒童教學工作計劃篇十七
但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會結構的轉變，多數(shù)農民背井離鄉(xiāng)外出打工，于是也留下許多留守兒童，這些留守兒童，占我們農村學校學生數(shù)的大半，他們給我們的教育提出了一個新的主題。
這幾年我都從事高年級的班主任工作，與留守兒童接觸時間較長。下面我就談談這幾年來在留守兒童的德育工作的一些體會。
多數(shù)留守兒童性格內向，缺乏自信，容易傷感，自覺性不如別人。這就要求我們用愛去滋潤他們的心田。
關心他們的日常生活。這種群體的學生大都寄宿在學校。在學校中一切生活都必須自理，難免會遇到這樣那樣的難題。這時我們必須以慈母般的愛去關懷他們。教會他們整理內務，提醒他們早晚洗漱。感冒咳嗽了帶他們看醫(yī)生，端水喂藥，飯票、錢掉了及時送去安慰并借給他們。
關心他們的心理需求。當他們的心理上出現(xiàn)問題時，我們要以朋友的愛與他交流。他們孤獨時，我們常在他們身邊，陪伴他，傾聽他們的心里話;他們傷感時我們安慰并想方設法讓他們快樂;他們不自信時我們要鼓勵他，讓他們滿懷信心。
關愛他們的學習。因為他們缺少家長的監(jiān)督，因此他們的學習自覺性不強，這時我們不能用強制手段來懲罰他們。而是在平時多一些愛的提點。上課時多看他們幾眼，多給些回答與交流的機會，課后多一些詢問：作業(yè)做了嗎?有時間能看看書嗎?活動課時我多給他們一些機會讓他們能愛上學習。
以班級為單位，將留守兒童的姓名、年齡、道德品質、行為習慣、興趣愛好、智力水平、性格特征、學習動機和方法、與代管人的融洽程度、與外出打工父母溝通情況等，監(jiān)護人的'基本情況進行登記。這樣詳細的情況登記會給我們工作帶來很多便利，我們也能根據(jù)他們的檔案情況有的放矢，制定出相應的教育方法。
留守兒童多半時間同爺爺奶奶在一起，本來就缺少父母的愛，爺爺奶奶更是不忍心說教孩子，反而更加寵愛?，F(xiàn)在的孩子腦袋瓜靈便，有時即使做了錯事，只要一撒謊就能騙過老人。而作為父母整天忙于工作，不能陪孩子，總感覺對不住孩子，內心存著虧欠與內疚。所以每次回家時，給孩子買這買那，同孩子一塊玩?？鞓?，稍有心思的父母還會順帶詢問一下孩子的學習情況，而孩子隨口一編，就能蒙混過關了。針對這種情況我們要經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓他們及時了解孩子的情況，配合學校的教育。定期召開監(jiān)護人會議，通過會議的形式，交流管教留守兒童的經(jīng)驗教訓，了解他們在校及在家的學習、生活情況，交流他們存在的問題，共同制定教育策略。