教案是教師為了教授一節(jié)課或一段教學(xué)內(nèi)容，在備課過(guò)程中編寫的計(jì)劃性文件，它是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要組成部分。教案具有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程，能夠幫助教師合理安排時(shí)間和教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。每個(gè)教案中都包含了教學(xué)內(nèi)容、教具準(zhǔn)備、教學(xué)步驟等要素，是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考借鑒。
友誼之光教案篇一
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：彭之恒。
五、主持人：班長(zhǎng)。
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友友誼長(zhǎng)存，謝謝！
友誼之光教案篇二
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
（三）帶著你的'朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌《朋友》。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
（七）游戲。
（八）老師總結(jié)。請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇三
人生于世上有幾個(gè)知己。
多少友誼能長(zhǎng)存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會(huì)面。
始終也是朋友。
說(shuō)有萬(wàn)里山。
隔阻兩地遙。
不需見面。
心中也知曉。
歌曲資料。
這首歌曲的原唱是mariacordero（人稱肥媽），由南燕作詞，周藍(lán)萍作曲，根據(jù)《綠島小夜曲》填詞而成，然后由mariacordero這樣獨(dú)特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽(yáng)剛的整體風(fēng)格，更顯得蕩氣回腸，沒(méi)有人不會(huì)被打動(dòng)的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個(gè)出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂(lè)壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的`工作，獨(dú)力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤(rùn)發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中，主唱《要爭(zhēng)取快樂(lè)》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂(lè)壇的傳奇人物。
友誼之光(《監(jiān)獄風(fēng)云》電影插曲)-周潤(rùn)發(fā)。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長(zhǎng)久。
今日你我道珍重。
友情常記心中。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長(zhǎng)久。
今日你我道珍重。
友情常記你我心中。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
友誼之光教案篇四
天上的星星一顆又一顆，我心中的人一個(gè)又一個(gè)，但最令我印象最深的還是好朋友——hxn,她如同一顆閃爍的明珠照耀著我的幸福童年。
記得那一次上課，才開始我就覺得頭昏，根本不在狀態(tài)，還沒(méi)10分鐘，我肚子就疼了起來(lái)，老師讓我做的筆記我一個(gè)字都未動(dòng)，又過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了，吐了出來(lái)，覺得頭昏腦脹更嚴(yán)重了，住在我周圍的同學(xué)見狀，都捂著鼻子，只有hxn舉起了手，對(duì)老師說(shuō)：“王老師，讓我將路珺背到醫(yī)務(wù)室去吧！”“……嗯，好吧！路上小心呀！”還沒(méi)等老師說(shuō)完。她就像離弦的箭一樣飛奔出教室，轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)務(wù)室，我躺在病床上，看到了一串串潛水如斷了線的珍珠從她的臉上落下來(lái)。我頓時(shí)覺得一股暖流流遍全身。醫(yī)生給我做好檢查后，沒(méi)什么大問(wèn)題，她那懸著心終于也落了下來(lái)。
還有一次，我們?cè)谕饷嫱嫠?，我的手指破了，血珠流了出?lái)，一向看到血就害怕的我，嚇蒙了。她連忙跑回家，拿了一塊毛巾給了我止血，當(dāng)我看到她最喜歡的裙子上都是污泥時(shí)，她淡淡地說(shuō)，“剛才跑得太快，不小心摔了一跤?！闭f(shuō)完便滿不在意地吐吐舌頭。而我感動(dòng)得卻流下了眼淚。
這就是我的好朋友_hxn。她就像一盞燈一樣照耀著我，給我光明，讓我溫暖，我永遠(yuǎn)忘不了她。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者十分懂得謀篇布局，表達(dá)也細(xì)膩生動(dòng)，真情流露，好！
友誼之光教案篇五
紫玲和白曉娟是一對(duì)從小玩到大的好朋友，又是鄰居，她們天天一起上學(xué)一起放學(xué)回家，她們的友誼讓班中很多人都羨慕不已。
那天下著大雨，兩姐妹的心情也如這天氣一般糟糕，因?yàn)?，她們剛剛吵完一架，開始冷戰(zhàn)。原來(lái)，曉娟的筆不見了，而紫菱的鉛筆盒里出現(xiàn)了一支和曉娟丟的那支筆同樣是太陽(yáng)花色的筆，曉娟疑心是紫玲偷的，紫玲不承認(rèn)，兩人的友誼就此破滅了。
連續(xù)三天的陰雨過(guò)后，老天爺終于肯放出笑臉——讓太陽(yáng)代替烏云。盡管天氣變了，曉娟她們還是沒(méi)有和好。曉娟孤零零的一人走在上學(xué)路上，她看到了同班同學(xué)李靜婧，她追了上去，和李靜婧一同聊起天來(lái)。突然“啪嗒”一聲，曉娟回頭一看，吃了一驚，一支筆從靜婧口袋里掉出來(lái)，而那支筆和曉娟丟的筆一模一樣，原來(lái)，是靜婧偷的!
抓住罪魁禍?zhǔn)?，曉娟心里又喜又愁，喜是找到了筆，愁是不知道該怎么對(duì)紫玲說(shuō)。但事情又有了轉(zhuǎn)機(jī)。
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友誼之光教案篇六
一、?活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：張大昌。
五、主持人：班長(zhǎng)。
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程?：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你?！?BR> 主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。喝缤瑹晒?，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇七
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
五、活動(dòng)過(guò)程?：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。喝缤瑹晒?，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝。
友誼之光教案篇八
你讀過(guò)一本書，他的名字叫《夏洛的.網(wǎng)》么?你知道這里講述了一個(gè)什么樣的故事么?你知道里面的主人公是誰(shuí)么?如果你沒(méi)有讀過(guò)的話，那就來(lái)聽聽我的講述，相信你會(huì)被他所感動(dòng)!
這本書的作者是美國(guó)的當(dāng)代著名的散文家與評(píng)論家。他對(duì)于世界上的一切生物都充滿關(guān)愛，他為自己的孩子寫過(guò)三本書，而《夏洛的網(wǎng)》就是其中之一。《夏洛的網(wǎng)》是這三本書中，最受歡迎的一本書，也曾被評(píng)為“美國(guó)十佳兒童文學(xué)名著”的首位。你是不是很有興趣來(lái)看看呢?那就來(lái)跟我一起重回其中吧!
夏洛用了自己的幾張網(wǎng)，換來(lái)了別人一生的幸福，也許，你會(huì)想，為了威爾伯，蜘蛛幾乎是獻(xiàn)上了自己的生命，這好歹是一條命啊!你會(huì)覺得很不值得，但夏洛不是這樣想的，他認(rèn)為他這么做很有價(jià)值，為了讓別人快樂(lè)幸福而使自己的一生變得有意義起來(lái)，這難道不是很好么?夏洛為了威爾伯，奉獻(xiàn)了一生，從一開始的偶遇，到了最后的救命恩人，這并不是巧合，如果當(dāng)初夏洛沒(méi)有伸出一臂之力，也許他現(xiàn)在活得很好，生活也不會(huì)那么勞累，可他會(huì)覺得很開心么?一生過(guò)得平平淡淡，毫無(wú)意義可言，每一天的生活重復(fù)來(lái)，又重復(fù)去，織網(wǎng)，捕蟲，吃蟲，天天去此，我想，早該膩了吧。如果沒(méi)有當(dāng)年夏洛的幫助，相信威爾伯已經(jīng)變成了香噴噴的熏肉火腿，也許還賣了一個(gè)不錯(cuò)的價(jià)錢，可朱克曼一家會(huì)像現(xiàn)在那么開心么?也許只能在賣肉時(shí)快樂(lè)一小會(huì)兒吧。
夏洛的愛是無(wú)私的，也是堅(jiān)定的，他曾答應(yīng)過(guò)威爾伯，他是不會(huì)讓他死得，為了他們的情誼，他日夜操勞，不辭辛苦，為的只是那深厚的友誼。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們幾乎見不到如此真摯的友情，這個(gè)故事相信感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心，這不禁引得我們深思，我們可以做一個(gè)像夏洛一樣的好朋友么?我們可以對(duì)自己的朋友有著無(wú)私的愛與關(guān)懷么?我們可以在朋友們有困難的時(shí)候挺身而出么?我們可以像夏洛就算自己還剩最后的時(shí)間，還會(huì)為朋友多做一些幫助么?也許你不能，但我們一定要努力，等別人來(lái)問(wèn)我們的時(shí)候，我們就可以驕傲的對(duì)他說(shuō)：“是的，我可以成為一個(gè)像夏洛一樣的朋友!”
友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說(shuō)，沒(méi)有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二的完美;沒(méi)有夏洛，威伯永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。
友誼之光教案篇九
友誼是一道光，溫暖著你我，給予我們無(wú)窮的力量。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了400米跑步。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，十幾天過(guò)去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。九點(diǎn)鐘到了，四百米跑步比賽開始了。好友拍拍我的肩，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定能行，我的友誼之光會(huì)讓你奪冠，會(huì)照亮你奔跑的路，會(huì)讓你獲得力量！”
我擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備起跑。裁判拿起手中那把紅色的哨子，呼出一口長(zhǎng)氣-——“滴滴滴”我回過(guò)神，望著那終點(diǎn)線，起跑。我邁開步子，努力使步子擴(kuò)大到最大。21號(hào)選手如同一支利箭，“biu”的一下飛了出去，遙遙領(lǐng)先。我望著他，使出吃奶的勁兒，跑向21號(hào)選手，準(zhǔn)備超過(guò)她。太陽(yáng)公公認(rèn)認(rèn)真真地上著班，陽(yáng)光照在我的身上。我的劉海已經(jīng)變成了“條形碼”在陽(yáng)光下跳著舞，汗珠在我的頭上開著聯(lián)歡會(huì)。由于力氣都使在前頭了，我的體力越來(lái)越不支，這時(shí)一個(gè)聲音傳入我的耳畔：“馬晨昱。加油，你是最棒的！相信自己，你能行！”這句話如同一束溫暖無(wú)比的陽(yáng)光使我原本冰涼涼的心變得溫暖無(wú)比。我的身體如同打了雞血一樣，越來(lái)越有力氣。我用盡洪荒之力開始沖刺。我似乎又聽到了好友小周周同學(xué)的呼喚：“馬晨昱加油！youcan！”她的聲音似乎有些沙啞，但她為我喊出的加油聲卻從未停歇，這種感覺讓我心疼。為了不辜負(fù)好友對(duì)我的期望，我慢慢調(diào)整呼吸，調(diào)整心態(tài)，加快跑步的頻率。這時(shí)，我的腳似乎已經(jīng)不是我的腳了，而好友的嗓子也已經(jīng)不是她自己的嗓子了。
眼看著終點(diǎn)的紅線離我越來(lái)越近了，我飛地跑著，好友不停地為我加油吶喊。三秒鐘后，比賽結(jié)束了。我釋然了，好友那原本動(dòng)人的嗓音已經(jīng)完全沙啞了。
友誼之光，令人溫暖；友誼之光，令人充滿力量。愿我們的生活處處灑滿友誼之光，讓我們沐浴友誼之光，享受友誼的甘甜。
友誼之光教案篇十
多少友誼能長(zhǎng)存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會(huì)面。
始終也是朋友。
說(shuō)有萬(wàn)里山。
隔阻兩地遙。
不需見面。
心中也知曉。
歌曲簡(jiǎn)介。
這樣獨(dú)特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽(yáng)剛的整體風(fēng)格，更顯得蕩氣回腸，沒(méi)有人不會(huì)被打動(dòng)的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個(gè)出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂(lè)壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的工作，獨(dú)力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤(rùn)發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中，主唱《要爭(zhēng)取快樂(lè)》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂(lè)壇的傳奇人物。
歌曲感悟。
監(jiān)獄外的廣場(chǎng)上，發(fā)哥帶著眼罩，周圍圍著一群兄弟瀟灑的唱著這首《友誼之光》，喪彪也光著膀子躺在那里曬太陽(yáng)，跟著合唱，梁家輝飾演的老實(shí)的阿耀隨著大流一圈圈的走著，成奎安飾演的大傻在打著籃球，世界是黑暗，人世少不了紛爭(zhēng)，即便在這蠅飛蟻聚的場(chǎng)所，這樣一首美好的友誼之歌，給了世界一份光明。記憶中這段電影中的場(chǎng)景是可以媲美徐克《笑傲江湖》中那段劉正風(fēng)和曲陽(yáng)在大海上的一首《滄海一聲笑》的。
人生在世上能有幾個(gè)知己?有人說(shuō)得一個(gè)知己就足矣，是伯牙子期那樣的知音相投，在那空靈的高山流水之中做一對(duì)知音，像阿耀和阿正這樣，在人生的困境中彼此扶持，黑暗中一起出光明。我知道，世界誘惑的多，變化的多，友情有時(shí)候也經(jīng)歷著考驗(yàn)，也會(huì)變化，兄弟反目成仇的悲劇也見了不少，只是朋友??！那往日的情懷，往昔的美好，你還記得嗎？那時(shí)候我們真的很開心，道珍重的時(shí)候多么不舍，千金一諾，不是想見時(shí)候友誼不變，不老如青山，不斷似流水，期待著來(lái)日再與你相聚，相聚相敘，把酒言歡，共敘當(dāng)年兄弟情義，喜歡歌中這句“此緣就算不在，此情也永長(zhǎng)久”這友情要常記心中，千山萬(wàn)水相隔算什么，心相系，情常在，今生今世，來(lái)生來(lái)世，永生永世，朋友，我們永遠(yuǎn)是兄弟。
現(xiàn)在的歌曲唱愛情的多，唱友誼的少，唱友誼的經(jīng)典更少，歲月翻轉(zhuǎn)，想起的懷念的還是這幾首老歌，這首《友誼之光》是經(jīng)典中的經(jīng)典，兄弟豪情，一起歡唱，為別離，為相聚，為美好的往昔，說(shuō)真的，就算過(guò)了這么多年，我還是很懷念，每每感動(dòng)之處，都不免有傷感也有一份豪邁，人生一世，能結(jié)交幾個(gè)這樣的知己好朋友，不是很美好嗎？金錢、權(quán)柄并不珍貴，只是歲月中這份屬于性情中人的友誼才是最為珍惜，經(jīng)歷了那么多，相聚的一刻，你、我，我們大家都沒(méi)變，一如當(dāng)年，恩怨情仇比不過(guò)一句話“我們是兄弟”。
友誼之光教案篇十一
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：李靜。
五、主持人：班長(zhǎng)。
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇十二
馨整天都和我說(shuō)郭敬明的事跡，而且一發(fā)不可收拾。她總是喜歡叫郭敬明為小四，一提到小四就眉色飛舞，而且口水還會(huì)漫天飛。熒說(shuō)以后和她說(shuō)話的時(shí)候要記得撐一把傘。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)時(shí)，我也有個(gè)很要好朋友――安。她的脾氣也不好，但成績(jī)還不錯(cuò)。我們是在回家的時(shí)候真正認(rèn)識(shí)的，其實(shí)我們本來(lái)就是一個(gè)班，只是不常打交道。我們那時(shí)候都喜歡小四，還有《通靈王》。我們會(huì)為了哪個(gè)頻道有上映有關(guān)小四的而打暴電話，會(huì)為了我們想要的動(dòng)漫而找遍全城。
接著，又有一個(gè)女生雅加入了我們，雅是個(gè)挺文靜的女生，最起碼我和安是這樣認(rèn)為。因?yàn)槲液托“捕枷矚g酷，不，應(yīng)該說(shuō)我們都很酷。雅和我一樣學(xué)古箏，由于她學(xué)得比我早，所以比我高幾級(jí)。而安學(xué)的是鋼琴。三個(gè)人之中，我的級(jí)別是最低的。
然后，結(jié)識(shí)了比我們高一年級(jí)的師姐們，我們以通信的方式交流，交流學(xué)習(xí)，交流動(dòng)漫，交流好多好多。
最后，因?yàn)槲覍?shí)在受不了安的壞脾氣而離開了她們。離開以后，雅把我罵了個(gè)狗血噴頭，而師姐們則把我咒了個(gè)半死。但令我欣慰的'是我的離開讓安的壞脾氣好了很多，最起碼這樣會(huì)讓安以后結(jié)識(shí)的朋友不會(huì)像我一樣離開她。
小學(xué)畢業(yè)后，安會(huì)打電話給我，我們也會(huì)交流好多好多的東西。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是最好不過(guò)了的。
接下來(lái)的朋友，可謂是損友了。但卻是我一生中的知己。因?yàn)樗齻?，讓我擁有了一生中最難忘的回憶。也因?yàn)樗齻儯屛姨嵩绲囟冗^(guò)危機(jī)。我心里很清楚，這危機(jī)躲不掉的，就算它不來(lái)找我，我也會(huì)去找它。而且一來(lái)就會(huì)搞的滿城風(fēng)雨。其實(shí)若是事情鬧不大的話我也不一定會(huì)有悔改之意。早些來(lái)也好，最起碼還有時(shí)間應(yīng)付。要是到年齡大些了，功課多些了，那時(shí)就真的忙不過(guò)來(lái)了。
先說(shuō)說(shuō)娟吧。她的家庭背景不怎么好，最起碼比起我來(lái)就差好多。但她善解人意，對(duì)我很好很好。只是她很愛哭，而且一哭就很難收拾。這和我相反，原因一是因?yàn)槲也幌矚g哭，我很反感哭哭啼啼的女生，認(rèn)為這有些嬌柔矯作。原因二是我不喜歡臉上有東西，像淚水那樣濕濕的掛在臉上，那感覺很不舒服。原因三是哭的時(shí)候表情會(huì)很難看。那樣很不自然。我不喜歡?？赡苁俏冶容^冷血的關(guān)系吧。娟是我一生中很難割舍的朋友。
還有就是詩(shī)了。詩(shī)和我之間的事情或感情我不知道該怎么用言語(yǔ)表達(dá)。我只能說(shuō)我和她的感情不是誰(shuí)都可以替代的。她對(duì)我，跟娟一樣很重要。
還有李，還有瑤姐。你們對(duì)我，也很重要。
這些都是以前的事了，小學(xué)畢業(yè)后，大伙兒都在不同的學(xué)校，在不同的環(huán)境中接觸不同的人和物，彼此身邊都有了更要好的朋友，見了面也只是點(diǎn)頭問(wèn)好。
這樣也挺好，不過(guò)變好變壞，就靠大家的本事了。
露祝福你們。愿你們永遠(yuǎn)快樂(lè)。
友誼之光教案篇十三
她叫小一，她叫小圓，她和她是很好的朋友。初三月考后的那天，全年級(jí)的學(xué)生被叫到了會(huì)議室，那一刻，我們都明白“學(xué)校要分流”。小一說(shuō)“親愛的，我就要走了，你不會(huì)忘了我把？”雖然只是玩笑，可小圓一句話也沒(méi)說(shuō)，卻哭了。
真快，她要走了，她抱了所有她的朋友。每個(gè)人都為分流走的她們哭了，小園卻只是默默的為她整理者東西，這一刻，她們的最后一小時(shí)竟像是一秒鐘，那樣一眨眼的時(shí)間。她和所有被分走的學(xué)生一起坐上了學(xué)校的“專用公交”揮揮手，就這樣走了。
她不知道，她走后的那個(gè)夜她哭了整整一夜啊，我問(wèn)她這又是為什么呢？“小友誼，我不想讓她擔(dān)心著離開。”竟是這樣輕描淡寫。
哦，周日，她竟然又回來(lái)了，聲稱"放假了回來(lái)看看?！彼_心極了，從來(lái)沒(méi)見她這樣開心過(guò)。
其實(shí)，她在班上人緣也不好，初二班上每一個(gè)人肯和她走在一起，僅僅是因?yàn)樗f(shuō)話不顧別人的感受。她沒(méi)有朋友。但她卻不一樣，她看她很可憐就告訴她，她愿意和她做朋友。就這樣她們真的'很好的小友誼這樣建起了。我曾問(wèn)過(guò)她，是怎樣忍地的？“朋友就應(yīng)該包容她的缺點(diǎn)?！边€是一樣的輕描淡寫。后來(lái)因?yàn)樗?，小一有了很多朋友，其中小影?duì)她還好。友誼是這樣嗎？像戀愛一樣？漸漸地小一疏遠(yuǎn)了小圓，她真的很傷心，可她還是笑著的，一個(gè)人走在這路上，好像在等待什么，我問(wèn)她怎么不怎么氣憤呢？“她永遠(yuǎn)是我的好朋友?！边€是一樣的輕描淡寫。直到分流了，她們才近了一些。她是等到了。
小圓沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)法和小一聯(lián)系，小影一直和她聯(lián)系著，小一一直告訴她和小圓她在那個(gè)學(xué)校很好?？蛇^(guò)了幾周，小一忽然打了個(gè)電話說(shuō)她要去廣州了，小影沒(méi)有好像沒(méi)有感覺，小圓卻明顯憂郁了好多呢，依然笑著。
她回來(lái)了，坐在班上上了一節(jié)課，和班上人道了別，要了張畢業(yè)照，揮揮手又離開了，這次沒(méi)人哭了。她說(shuō)要4年才會(huì)回來(lái)。她告訴小影去了會(huì)給她打電話，小影笑了。
“小一，再見，我們等你回來(lái)?！毙∮案嬖V她。語(yǔ)氣是那樣惋惜和誠(chéng)懇。
她到了，給她打了電話，我站在小影的旁邊，聽的好清晰“影，我到了，你給她們說(shuō)一下啊，不用擔(dān)心的?！毙∮罢f(shuō)“嗯，自己小心哦?！闭Z(yǔ)氣惋惜。掛了電話，小影無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)“她還以為她是誰(shuí)呢，誰(shuí)會(huì)擔(dān)心她哦，真無(wú)聊！還以為她真有那么重要??！”我拍了拍自己的頭，確定沒(méi)有聽錯(cuò)后“嗯”了一聲走了。
我告訴小圓，小一到了，叫你別擔(dān)心哦。她高興地說(shuō)“啊，她真這么說(shuō)嗎？她直到我擔(dān)心她??？真好。她真好！”這一刻，我什么都明白了。
攥著這個(gè)故事，是那樣真實(shí)。雖然我們都還是中學(xué)生，初中生啊……。
是否還會(huì)續(xù)寫？但愿不會(huì)吧。小友誼牽動(dòng)著她和她的喜與憂。
友誼之光教案篇十四
你讀過(guò)一本書，他的名字叫《夏洛的網(wǎng)》么？你知道這里講述了一個(gè)什么樣的故事么？你知道里面的主人公是誰(shuí)么？如果你沒(méi)有讀過(guò)的話，那就來(lái)聽聽我的講述，相信你會(huì)被他所感動(dòng)！
這本書的作者是美國(guó)的當(dāng)代著名的散文家與評(píng)論家。他對(duì)于世界上的一切生物都充滿關(guān)愛，他為自己的孩子寫過(guò)三本書，而《夏洛的網(wǎng)》就是其中之一?！断穆宓木W(wǎng)》是這三本書中，最受歡迎的一本書，也曾被評(píng)為“美國(guó)十佳兒童文學(xué)名著”的首位。你是不是很有興趣來(lái)看看呢？那就來(lái)跟我一起重回其中吧！
夏洛用了自己的幾張網(wǎng)，換來(lái)了別人一生的幸福，也許，你會(huì)想，為了威爾伯，蜘蛛幾乎是獻(xiàn)上了自己的生命，這好歹是一條命啊！你會(huì)覺得很不值得，但夏洛不是這樣想的，他認(rèn)為他這么做很有價(jià)值，為了讓別人快樂(lè)幸福而使自己的一生變得有意義起來(lái)，這難道不是很好么？夏洛為了威爾伯，奉獻(xiàn)了一生，從一開始的偶遇，到了最后的救命恩人，這并不是巧合，如果當(dāng)初夏洛沒(méi)有伸出一臂之力，也許他現(xiàn)在活得很好，生活也不會(huì)那么勞累，可他會(huì)覺得很開心么？一生過(guò)得平平淡淡，毫無(wú)意義可言，每一天的生活重復(fù)來(lái)，又重復(fù)去，織網(wǎng)，捕蟲，吃蟲，天天去此，我想，早該膩了吧。如果沒(méi)有當(dāng)年夏洛的幫助，相信威爾伯已經(jīng)變成了香噴噴的熏肉火腿，也許還賣了一個(gè)不錯(cuò)的價(jià)錢，可朱克曼一家會(huì)像現(xiàn)在那么開心么？也許只能在賣肉時(shí)快樂(lè)一小會(huì)兒吧。
夏洛的愛是無(wú)私的，也是堅(jiān)定的，他曾答應(yīng)過(guò)威爾伯，他是不會(huì)讓他死得，為了他們的情誼，他日夜操勞，不辭辛苦，為的只是那深厚的友誼。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們幾乎見不到如此真摯的友情，這個(gè)故事相信感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心，這不禁引得我們深思，我們可以做一個(gè)像夏洛一樣的好朋友么？我們可以對(duì)自己的朋友有著無(wú)私的愛與關(guān)懷么？我們可以在朋友們有困難的時(shí)候挺身而出么？我們可以像夏洛就算自己還剩最后的時(shí)間，還會(huì)為朋友多做一些幫助么？也許你不能，但我們一定要努力，等別人來(lái)問(wèn)我們的時(shí)候，我們就可以驕傲的對(duì)他說(shuō)：“是的，我可以成為一個(gè)像夏洛一樣的朋友！”
友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說(shuō)，沒(méi)有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二的完美；沒(méi)有夏洛，威伯永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。
友誼之光教案篇十五
要問(wèn)張希靈和薛曉滿的恩怨，得從一次看班兒說(shuō)起……八月中旬的一個(gè)周五，下午的第一節(jié)課全校老師開會(huì)，作為六年級(jí)的學(xué)生，都要隨機(jī)到一到四年級(jí)去看班兒，張希靈被選中了?？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：薛曉滿就在隔壁！
在她拿著老師留的作業(yè)下樓時(shí)，看見薛曉滿進(jìn)了隔壁的三年一時(shí)，腦子里不禁鳴了一聲警鐘，因?yàn)樗刹皇前卜值娜?。想到這兒，她吸了一口氣，快速地走進(jìn)了三年一的隔壁：三年二。進(jìn)了門就以最快的速度維持了紀(jì)律，然后開始寫作業(yè)。
這堂課過(guò)得風(fēng)平浪靜，只有兩名本班同學(xué)來(lái)借修正帶，剩下的，什么也沒(méi)發(fā)生。張希靈覺得很奇怪：薛曉滿那邊怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有呢？這可不是他的作風(fēng)啊。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)叫肖廷偉的小同學(xué)正在調(diào)皮搗蛋，張希靈上前制止。沒(méi)想到的是，這小孩竟然笑嘻嘻地頂嘴。張希靈有點(diǎn)生氣，就讓他站到講臺(tái)前面。結(jié)果，他在前面也不老實(shí)，一會(huì)兒做個(gè)鬼臉，一會(huì)兒竄到講臺(tái)上面，一會(huì)兒和前排的同學(xué)小聲講話……終于，張希靈忍無(wú)可忍了，把他拽到門邊，并且大聲批評(píng)了他一頓?？赡苁菑埾ｌ`的`聲音太大了，也可能是因?yàn)殚T敞開著，她的聲音竟然把巡視的老師引來(lái)了。
“怎么了？用得著這么大火嗎？給我小點(diǎn)聲！”巡視老師說(shuō)道。張希靈只好強(qiáng)把心中的火壓下去。巡視老師走了之后，薛曉滿溜了進(jìn)來(lái)，問(wèn)她：“挨批了吧，嘿嘿，讓你這么大聲。”“那怎么啦？就得采取這種手段制這種沒(méi)皮沒(méi)臉的搗蛋鬼！”張希靈大聲反駁，“再說(shuō)，你私自竄班，被老師發(fā)現(xiàn)了，你也得挨批！”這時(shí)的三年二已經(jīng)成了一片笑聲的海洋。
“下面的都閉嘴！寫作業(yè)，看書！違反紀(jì)律的告訴老師！”張希靈已經(jīng)處于極其憤怒的狀態(tài)，吼聲也特別大，估計(jì)，全樓層都能聽見。薛曉滿有些驚訝張希靈能吼這么大聲，因?yàn)樗綍r(shí)都不愛出聲，而在工作上卻這么嚴(yán)肅。
“乓！”“啪嗒！”“??！”薛曉滿被趕出了三年二班。
但是結(jié)果他們兩人都被巡視老師批評(píng)了一頓。從此，薛曉滿和張希靈就變成了一對(duì)“冤家”。
友誼之光教案篇十六
郊野的幽靜被白衣少年的陣陣練武聲打破。少年的旁邊是一位身著青灰色長(zhǎng)衫，戴著厚鏡片的小書生，口中不時(shí)嘀咕著：元甲，你在旁邊練武，卻讓我?guī)湍懔?xí)字，讓你爸知道了，非……”白衣少年不以為然的一笑，繼續(xù)專心練武。
白衣少年就是影片主人公——霍元甲，而那位小書生則是他的好友——農(nóng)勁蓀。若說(shuō)影片中霍元甲的精彩武藝令人拍案叫絕，那霍、農(nóng)二人的友誼則不得不讓人深深感動(dòng)。
成年后的霍元甲已將自家拳法練到了爐火純青的地步，甚至遠(yuǎn)超他的父親。原本以為霍、農(nóng)二人的友誼就會(huì)這樣長(zhǎng)久發(fā)展下去，殊不知，二人的危機(jī)也就此發(fā)生，霍元甲站上擂臺(tái)的次數(shù)越多，家中的生死狀也愈益增多。當(dāng)霍元甲沉醉于人們的贊美聲中，沉迷于人們欽佩的眼神中，他一定沒(méi)有發(fā)覺他和好友農(nóng)勁蓀之間的距離日益擴(kuò)大。盡管好幾次，農(nóng)勁蓀都試著挽回，但他們都淹沒(méi)在了霍元甲不可一世的'神情中。
有所失，必有所得。的確如此，當(dāng)霍元甲打敗了最后一個(gè)對(duì)手——秦爺，成為了真正的“津門第一”之時(shí)，他和農(nóng)勁蓀的友誼也宣告破裂。秦爺?shù)募胰艘蚝薅鴼⒑α嘶粼孜ㄒ坏膬蓚€(gè)親人——他的女兒和老母。而家中的資產(chǎn)也早已被所謂的“弟子”揮霍精光。一時(shí)間，他變得窮困潦倒，心中極度悲憤的他早已喪失對(duì)生活的信念。他告別了天津這快傷心地。漫步目的的流浪他鄉(xiāng)。途中，霍元甲被好心的苗家母女所救。或許是苗寨秀麗的景色撫平了他心中的那塊傷疤，更或許是月慈母女如水般剔透的心靈照亮了他前進(jìn)的道路，讓他重拾起生活的希望。幾年的時(shí)間終于使他領(lǐng)悟到了練武的真正內(nèi)涵，想起好友農(nóng)勁蓀，他感到深深自責(zé)。
霍元甲告別了月慈母女，踏上了回鄉(xiāng)之路。再回天津，這里已是半殖民地，家中早已空的只剩四壁。當(dāng)管家告訴他，家中的祀堂也是因?yàn)橐粸樾辙r(nóng)的少爺送來(lái)的錢才好不容易保住時(shí)，霍元甲心中的愧疚更加深了。
重新認(rèn)識(shí)武術(shù)的霍元甲決心將武術(shù)的真正精神發(fā)揚(yáng)光大，他和外國(guó)人比武，想為國(guó)爭(zhēng)光，但身無(wú)分文的他只好向兒時(shí)好農(nóng)勁蓀借錢，農(nóng)勁蓀得知霍元甲借錢又是為了打擂臺(tái)時(shí)，二話不說(shuō)就回絕了。但得知霍元甲比武的真正意義時(shí)，他立馬派人把錢送到霍元甲手中。我不禁為農(nóng)勁蓀暗暗鼓掌。
霍元甲立下了志向，要在上海建立“精武體操會(huì)”。農(nóng)勁蓀沒(méi)有猶豫就賣掉了辛苦半輩子的沽月樓，從天津趕到上海，為的，就是把錢親自送到霍元甲手中，幫助他完成他的愿望?？吹竭@里，我再次被二人的友情折服。人世間最偉大的友情也不過(guò)如此吧!
霍、農(nóng)二人的友情，非一般人所能到達(dá)，他們的友情夾雜著寬容、信賴、理解……太多太多。他們的友情經(jīng)理了時(shí)間的變遷，經(jīng)受了世事的考驗(yàn)。
這，是永恒的友誼!
友誼之光教案篇十七
生活就是一張沒(méi)有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼?泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨(dú)自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?BR> 朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當(dāng)你幫別人撿一根筆，或許就認(rèn)識(shí)了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡(jiǎn)單。
人生的財(cái)富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財(cái)富是什么呢?是金錢?是權(quán)勢(shì)?不是，是友誼。不知哪個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富。”朋友，當(dāng)你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友誼不在一時(shí)，而在平時(shí)?不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽(yáng)，共同奮斗吧!
只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，它害人又害己。
友誼之光教案篇一
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：彭之恒。
五、主持人：班長(zhǎng)。
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友友誼長(zhǎng)存，謝謝！
友誼之光教案篇二
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
（三）帶著你的'朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌《朋友》。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
（七）游戲。
（八）老師總結(jié)。請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇三
人生于世上有幾個(gè)知己。
多少友誼能長(zhǎng)存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會(huì)面。
始終也是朋友。
說(shuō)有萬(wàn)里山。
隔阻兩地遙。
不需見面。
心中也知曉。
歌曲資料。
這首歌曲的原唱是mariacordero（人稱肥媽），由南燕作詞，周藍(lán)萍作曲，根據(jù)《綠島小夜曲》填詞而成，然后由mariacordero這樣獨(dú)特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽(yáng)剛的整體風(fēng)格，更顯得蕩氣回腸，沒(méi)有人不會(huì)被打動(dòng)的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個(gè)出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂(lè)壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的`工作，獨(dú)力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤(rùn)發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中，主唱《要爭(zhēng)取快樂(lè)》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂(lè)壇的傳奇人物。
友誼之光(《監(jiān)獄風(fēng)云》電影插曲)-周潤(rùn)發(fā)。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長(zhǎng)久。
今日你我道珍重。
友情常記心中。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
人生于世上有多少知己。
友情難在但長(zhǎng)久。
今日你我道珍重。
友情常記你我心中。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
雖然暫時(shí)別離。
來(lái)日會(huì)再相聚。
此緣就算不在。
此情也永長(zhǎng)久。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
縱有千重山。
相隔兩地。
朋友啊。
你我心相系。
我們永遠(yuǎn)是兄弟。
友誼之光教案篇四
天上的星星一顆又一顆，我心中的人一個(gè)又一個(gè)，但最令我印象最深的還是好朋友——hxn,她如同一顆閃爍的明珠照耀著我的幸福童年。
記得那一次上課，才開始我就覺得頭昏，根本不在狀態(tài)，還沒(méi)10分鐘，我肚子就疼了起來(lái)，老師讓我做的筆記我一個(gè)字都未動(dòng)，又過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在是忍不住了，吐了出來(lái)，覺得頭昏腦脹更嚴(yán)重了，住在我周圍的同學(xué)見狀，都捂著鼻子，只有hxn舉起了手，對(duì)老師說(shuō)：“王老師，讓我將路珺背到醫(yī)務(wù)室去吧！”“……嗯，好吧！路上小心呀！”還沒(méi)等老師說(shuō)完。她就像離弦的箭一樣飛奔出教室，轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)務(wù)室，我躺在病床上，看到了一串串潛水如斷了線的珍珠從她的臉上落下來(lái)。我頓時(shí)覺得一股暖流流遍全身。醫(yī)生給我做好檢查后，沒(méi)什么大問(wèn)題，她那懸著心終于也落了下來(lái)。
還有一次，我們?cè)谕饷嫱嫠?，我的手指破了，血珠流了出?lái)，一向看到血就害怕的我，嚇蒙了。她連忙跑回家，拿了一塊毛巾給了我止血，當(dāng)我看到她最喜歡的裙子上都是污泥時(shí)，她淡淡地說(shuō)，“剛才跑得太快，不小心摔了一跤?！闭f(shuō)完便滿不在意地吐吐舌頭。而我感動(dòng)得卻流下了眼淚。
這就是我的好朋友_hxn。她就像一盞燈一樣照耀著我，給我光明，讓我溫暖，我永遠(yuǎn)忘不了她。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者十分懂得謀篇布局，表達(dá)也細(xì)膩生動(dòng)，真情流露，好！
友誼之光教案篇五
紫玲和白曉娟是一對(duì)從小玩到大的好朋友，又是鄰居，她們天天一起上學(xué)一起放學(xué)回家，她們的友誼讓班中很多人都羨慕不已。
那天下著大雨，兩姐妹的心情也如這天氣一般糟糕，因?yàn)?，她們剛剛吵完一架，開始冷戰(zhàn)。原來(lái)，曉娟的筆不見了，而紫菱的鉛筆盒里出現(xiàn)了一支和曉娟丟的那支筆同樣是太陽(yáng)花色的筆，曉娟疑心是紫玲偷的，紫玲不承認(rèn)，兩人的友誼就此破滅了。
連續(xù)三天的陰雨過(guò)后，老天爺終于肯放出笑臉——讓太陽(yáng)代替烏云。盡管天氣變了，曉娟她們還是沒(méi)有和好。曉娟孤零零的一人走在上學(xué)路上，她看到了同班同學(xué)李靜婧，她追了上去，和李靜婧一同聊起天來(lái)。突然“啪嗒”一聲，曉娟回頭一看，吃了一驚，一支筆從靜婧口袋里掉出來(lái)，而那支筆和曉娟丟的筆一模一樣，原來(lái)，是靜婧偷的!
抓住罪魁禍?zhǔn)?，曉娟心里又喜又愁，喜是找到了筆，愁是不知道該怎么對(duì)紫玲說(shuō)。但事情又有了轉(zhuǎn)機(jī)。
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友誼之光教案篇六
一、?活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：張大昌。
五、主持人：班長(zhǎng)。
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程?：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你?！?BR> 主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。喝缤瑹晒?，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇七
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
五、活動(dòng)過(guò)程?：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。喝缤瑹晒?，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝。
友誼之光教案篇八
你讀過(guò)一本書，他的名字叫《夏洛的.網(wǎng)》么?你知道這里講述了一個(gè)什么樣的故事么?你知道里面的主人公是誰(shuí)么?如果你沒(méi)有讀過(guò)的話，那就來(lái)聽聽我的講述，相信你會(huì)被他所感動(dòng)!
這本書的作者是美國(guó)的當(dāng)代著名的散文家與評(píng)論家。他對(duì)于世界上的一切生物都充滿關(guān)愛，他為自己的孩子寫過(guò)三本書，而《夏洛的網(wǎng)》就是其中之一。《夏洛的網(wǎng)》是這三本書中，最受歡迎的一本書，也曾被評(píng)為“美國(guó)十佳兒童文學(xué)名著”的首位。你是不是很有興趣來(lái)看看呢?那就來(lái)跟我一起重回其中吧!
夏洛用了自己的幾張網(wǎng)，換來(lái)了別人一生的幸福，也許，你會(huì)想，為了威爾伯，蜘蛛幾乎是獻(xiàn)上了自己的生命，這好歹是一條命啊!你會(huì)覺得很不值得，但夏洛不是這樣想的，他認(rèn)為他這么做很有價(jià)值，為了讓別人快樂(lè)幸福而使自己的一生變得有意義起來(lái)，這難道不是很好么?夏洛為了威爾伯，奉獻(xiàn)了一生，從一開始的偶遇，到了最后的救命恩人，這并不是巧合，如果當(dāng)初夏洛沒(méi)有伸出一臂之力，也許他現(xiàn)在活得很好，生活也不會(huì)那么勞累，可他會(huì)覺得很開心么?一生過(guò)得平平淡淡，毫無(wú)意義可言，每一天的生活重復(fù)來(lái)，又重復(fù)去，織網(wǎng)，捕蟲，吃蟲，天天去此，我想，早該膩了吧。如果沒(méi)有當(dāng)年夏洛的幫助，相信威爾伯已經(jīng)變成了香噴噴的熏肉火腿，也許還賣了一個(gè)不錯(cuò)的價(jià)錢，可朱克曼一家會(huì)像現(xiàn)在那么開心么?也許只能在賣肉時(shí)快樂(lè)一小會(huì)兒吧。
夏洛的愛是無(wú)私的，也是堅(jiān)定的，他曾答應(yīng)過(guò)威爾伯，他是不會(huì)讓他死得，為了他們的情誼，他日夜操勞，不辭辛苦，為的只是那深厚的友誼。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們幾乎見不到如此真摯的友情，這個(gè)故事相信感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心，這不禁引得我們深思，我們可以做一個(gè)像夏洛一樣的好朋友么?我們可以對(duì)自己的朋友有著無(wú)私的愛與關(guān)懷么?我們可以在朋友們有困難的時(shí)候挺身而出么?我們可以像夏洛就算自己還剩最后的時(shí)間，還會(huì)為朋友多做一些幫助么?也許你不能，但我們一定要努力，等別人來(lái)問(wèn)我們的時(shí)候，我們就可以驕傲的對(duì)他說(shuō)：“是的，我可以成為一個(gè)像夏洛一樣的朋友!”
友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說(shuō)，沒(méi)有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二的完美;沒(méi)有夏洛，威伯永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。
友誼之光教案篇九
友誼是一道光，溫暖著你我，給予我們無(wú)窮的力量。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了400米跑步。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，十幾天過(guò)去了，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。九點(diǎn)鐘到了，四百米跑步比賽開始了。好友拍拍我的肩，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你一定能行，我的友誼之光會(huì)讓你奪冠，會(huì)照亮你奔跑的路，會(huì)讓你獲得力量！”
我擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備起跑。裁判拿起手中那把紅色的哨子，呼出一口長(zhǎng)氣-——“滴滴滴”我回過(guò)神，望著那終點(diǎn)線，起跑。我邁開步子，努力使步子擴(kuò)大到最大。21號(hào)選手如同一支利箭，“biu”的一下飛了出去，遙遙領(lǐng)先。我望著他，使出吃奶的勁兒，跑向21號(hào)選手，準(zhǔn)備超過(guò)她。太陽(yáng)公公認(rèn)認(rèn)真真地上著班，陽(yáng)光照在我的身上。我的劉海已經(jīng)變成了“條形碼”在陽(yáng)光下跳著舞，汗珠在我的頭上開著聯(lián)歡會(huì)。由于力氣都使在前頭了，我的體力越來(lái)越不支，這時(shí)一個(gè)聲音傳入我的耳畔：“馬晨昱。加油，你是最棒的！相信自己，你能行！”這句話如同一束溫暖無(wú)比的陽(yáng)光使我原本冰涼涼的心變得溫暖無(wú)比。我的身體如同打了雞血一樣，越來(lái)越有力氣。我用盡洪荒之力開始沖刺。我似乎又聽到了好友小周周同學(xué)的呼喚：“馬晨昱加油！youcan！”她的聲音似乎有些沙啞，但她為我喊出的加油聲卻從未停歇，這種感覺讓我心疼。為了不辜負(fù)好友對(duì)我的期望，我慢慢調(diào)整呼吸，調(diào)整心態(tài)，加快跑步的頻率。這時(shí)，我的腳似乎已經(jīng)不是我的腳了，而好友的嗓子也已經(jīng)不是她自己的嗓子了。
眼看著終點(diǎn)的紅線離我越來(lái)越近了，我飛地跑著，好友不停地為我加油吶喊。三秒鐘后，比賽結(jié)束了。我釋然了，好友那原本動(dòng)人的嗓音已經(jīng)完全沙啞了。
友誼之光，令人溫暖；友誼之光，令人充滿力量。愿我們的生活處處灑滿友誼之光，讓我們沐浴友誼之光，享受友誼的甘甜。
友誼之光教案篇十
多少友誼能長(zhǎng)存。
今日別離共你雙雙兩握手。
今天且有暫別。
他朝也定能聚首。
縱使不能會(huì)面。
始終也是朋友。
說(shuō)有萬(wàn)里山。
隔阻兩地遙。
不需見面。
心中也知曉。
歌曲簡(jiǎn)介。
這樣獨(dú)特的嗓音，再配合《監(jiān)獄風(fēng)云》暴烈陽(yáng)剛的整體風(fēng)格，更顯得蕩氣回腸，沒(méi)有人不會(huì)被打動(dòng)的。
mariacordero是葡萄牙后裔，生于澳門，是一個(gè)出色的爵士歌手，由于身材的原因，在樂(lè)壇人稱“肥媽”瑪麗亞，她曾在舊式米鋪內(nèi)任職送貨工人的工作，獨(dú)力撫養(yǎng)多名子女（包括己出的和收養(yǎng)的）。在1987及1988年，maria分別憑著在周潤(rùn)發(fā)電影《龍虎風(fēng)云》以及《監(jiān)獄風(fēng)云》中，主唱《要爭(zhēng)取快樂(lè)》及《友誼之光》一曲而成名，成為香港樂(lè)壇的傳奇人物。
歌曲感悟。
監(jiān)獄外的廣場(chǎng)上，發(fā)哥帶著眼罩，周圍圍著一群兄弟瀟灑的唱著這首《友誼之光》，喪彪也光著膀子躺在那里曬太陽(yáng)，跟著合唱，梁家輝飾演的老實(shí)的阿耀隨著大流一圈圈的走著，成奎安飾演的大傻在打著籃球，世界是黑暗，人世少不了紛爭(zhēng)，即便在這蠅飛蟻聚的場(chǎng)所，這樣一首美好的友誼之歌，給了世界一份光明。記憶中這段電影中的場(chǎng)景是可以媲美徐克《笑傲江湖》中那段劉正風(fēng)和曲陽(yáng)在大海上的一首《滄海一聲笑》的。
人生在世上能有幾個(gè)知己?有人說(shuō)得一個(gè)知己就足矣，是伯牙子期那樣的知音相投，在那空靈的高山流水之中做一對(duì)知音，像阿耀和阿正這樣，在人生的困境中彼此扶持，黑暗中一起出光明。我知道，世界誘惑的多，變化的多，友情有時(shí)候也經(jīng)歷著考驗(yàn)，也會(huì)變化，兄弟反目成仇的悲劇也見了不少，只是朋友??！那往日的情懷，往昔的美好，你還記得嗎？那時(shí)候我們真的很開心，道珍重的時(shí)候多么不舍，千金一諾，不是想見時(shí)候友誼不變，不老如青山，不斷似流水，期待著來(lái)日再與你相聚，相聚相敘，把酒言歡，共敘當(dāng)年兄弟情義，喜歡歌中這句“此緣就算不在，此情也永長(zhǎng)久”這友情要常記心中，千山萬(wàn)水相隔算什么，心相系，情常在，今生今世，來(lái)生來(lái)世，永生永世，朋友，我們永遠(yuǎn)是兄弟。
現(xiàn)在的歌曲唱愛情的多，唱友誼的少，唱友誼的經(jīng)典更少，歲月翻轉(zhuǎn)，想起的懷念的還是這幾首老歌，這首《友誼之光》是經(jīng)典中的經(jīng)典，兄弟豪情，一起歡唱，為別離，為相聚，為美好的往昔，說(shuō)真的，就算過(guò)了這么多年，我還是很懷念，每每感動(dòng)之處，都不免有傷感也有一份豪邁，人生一世，能結(jié)交幾個(gè)這樣的知己好朋友，不是很美好嗎？金錢、權(quán)柄并不珍貴，只是歲月中這份屬于性情中人的友誼才是最為珍惜，經(jīng)歷了那么多，相聚的一刻，你、我，我們大家都沒(méi)變，一如當(dāng)年，恩怨情仇比不過(guò)一句話“我們是兄弟”。
友誼之光教案篇十一
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師：李靜。
五、主持人：班長(zhǎng)。
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)。
七、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫。
2.錄音機(jī)，《找朋友》音帶。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4.記分牌，用于游戲記分。
5.組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。
2.訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3.把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）。
（四）將心比心，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）。
1.一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）。
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]。
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
友誼之光教案篇十二
馨整天都和我說(shuō)郭敬明的事跡，而且一發(fā)不可收拾。她總是喜歡叫郭敬明為小四，一提到小四就眉色飛舞，而且口水還會(huì)漫天飛。熒說(shuō)以后和她說(shuō)話的時(shí)候要記得撐一把傘。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)時(shí)，我也有個(gè)很要好朋友――安。她的脾氣也不好，但成績(jī)還不錯(cuò)。我們是在回家的時(shí)候真正認(rèn)識(shí)的，其實(shí)我們本來(lái)就是一個(gè)班，只是不常打交道。我們那時(shí)候都喜歡小四，還有《通靈王》。我們會(huì)為了哪個(gè)頻道有上映有關(guān)小四的而打暴電話，會(huì)為了我們想要的動(dòng)漫而找遍全城。
接著，又有一個(gè)女生雅加入了我們，雅是個(gè)挺文靜的女生，最起碼我和安是這樣認(rèn)為。因?yàn)槲液托“捕枷矚g酷，不，應(yīng)該說(shuō)我們都很酷。雅和我一樣學(xué)古箏，由于她學(xué)得比我早，所以比我高幾級(jí)。而安學(xué)的是鋼琴。三個(gè)人之中，我的級(jí)別是最低的。
然后，結(jié)識(shí)了比我們高一年級(jí)的師姐們，我們以通信的方式交流，交流學(xué)習(xí)，交流動(dòng)漫，交流好多好多。
最后，因?yàn)槲覍?shí)在受不了安的壞脾氣而離開了她們。離開以后，雅把我罵了個(gè)狗血噴頭，而師姐們則把我咒了個(gè)半死。但令我欣慰的'是我的離開讓安的壞脾氣好了很多，最起碼這樣會(huì)讓安以后結(jié)識(shí)的朋友不會(huì)像我一樣離開她。
小學(xué)畢業(yè)后，安會(huì)打電話給我，我們也會(huì)交流好多好多的東西。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是最好不過(guò)了的。
接下來(lái)的朋友，可謂是損友了。但卻是我一生中的知己。因?yàn)樗齻?，讓我擁有了一生中最難忘的回憶。也因?yàn)樗齻儯屛姨嵩绲囟冗^(guò)危機(jī)。我心里很清楚，這危機(jī)躲不掉的，就算它不來(lái)找我，我也會(huì)去找它。而且一來(lái)就會(huì)搞的滿城風(fēng)雨。其實(shí)若是事情鬧不大的話我也不一定會(huì)有悔改之意。早些來(lái)也好，最起碼還有時(shí)間應(yīng)付。要是到年齡大些了，功課多些了，那時(shí)就真的忙不過(guò)來(lái)了。
先說(shuō)說(shuō)娟吧。她的家庭背景不怎么好，最起碼比起我來(lái)就差好多。但她善解人意，對(duì)我很好很好。只是她很愛哭，而且一哭就很難收拾。這和我相反，原因一是因?yàn)槲也幌矚g哭，我很反感哭哭啼啼的女生，認(rèn)為這有些嬌柔矯作。原因二是我不喜歡臉上有東西，像淚水那樣濕濕的掛在臉上，那感覺很不舒服。原因三是哭的時(shí)候表情會(huì)很難看。那樣很不自然。我不喜歡?？赡苁俏冶容^冷血的關(guān)系吧。娟是我一生中很難割舍的朋友。
還有就是詩(shī)了。詩(shī)和我之間的事情或感情我不知道該怎么用言語(yǔ)表達(dá)。我只能說(shuō)我和她的感情不是誰(shuí)都可以替代的。她對(duì)我，跟娟一樣很重要。
還有李，還有瑤姐。你們對(duì)我，也很重要。
這些都是以前的事了，小學(xué)畢業(yè)后，大伙兒都在不同的學(xué)校，在不同的環(huán)境中接觸不同的人和物，彼此身邊都有了更要好的朋友，見了面也只是點(diǎn)頭問(wèn)好。
這樣也挺好，不過(guò)變好變壞，就靠大家的本事了。
露祝福你們。愿你們永遠(yuǎn)快樂(lè)。
友誼之光教案篇十三
她叫小一，她叫小圓，她和她是很好的朋友。初三月考后的那天，全年級(jí)的學(xué)生被叫到了會(huì)議室，那一刻，我們都明白“學(xué)校要分流”。小一說(shuō)“親愛的，我就要走了，你不會(huì)忘了我把？”雖然只是玩笑，可小圓一句話也沒(méi)說(shuō)，卻哭了。
真快，她要走了，她抱了所有她的朋友。每個(gè)人都為分流走的她們哭了，小園卻只是默默的為她整理者東西，這一刻，她們的最后一小時(shí)竟像是一秒鐘，那樣一眨眼的時(shí)間。她和所有被分走的學(xué)生一起坐上了學(xué)校的“專用公交”揮揮手，就這樣走了。
她不知道，她走后的那個(gè)夜她哭了整整一夜啊，我問(wèn)她這又是為什么呢？“小友誼，我不想讓她擔(dān)心著離開。”竟是這樣輕描淡寫。
哦，周日，她竟然又回來(lái)了，聲稱"放假了回來(lái)看看?！彼_心極了，從來(lái)沒(méi)見她這樣開心過(guò)。
其實(shí)，她在班上人緣也不好，初二班上每一個(gè)人肯和她走在一起，僅僅是因?yàn)樗f(shuō)話不顧別人的感受。她沒(méi)有朋友。但她卻不一樣，她看她很可憐就告訴她，她愿意和她做朋友。就這樣她們真的'很好的小友誼這樣建起了。我曾問(wèn)過(guò)她，是怎樣忍地的？“朋友就應(yīng)該包容她的缺點(diǎn)?！边€是一樣的輕描淡寫。后來(lái)因?yàn)樗?，小一有了很多朋友，其中小影?duì)她還好。友誼是這樣嗎？像戀愛一樣？漸漸地小一疏遠(yuǎn)了小圓，她真的很傷心，可她還是笑著的，一個(gè)人走在這路上，好像在等待什么，我問(wèn)她怎么不怎么氣憤呢？“她永遠(yuǎn)是我的好朋友?！边€是一樣的輕描淡寫。直到分流了，她們才近了一些。她是等到了。
小圓沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)法和小一聯(lián)系，小影一直和她聯(lián)系著，小一一直告訴她和小圓她在那個(gè)學(xué)校很好?？蛇^(guò)了幾周，小一忽然打了個(gè)電話說(shuō)她要去廣州了，小影沒(méi)有好像沒(méi)有感覺，小圓卻明顯憂郁了好多呢，依然笑著。
她回來(lái)了，坐在班上上了一節(jié)課，和班上人道了別，要了張畢業(yè)照，揮揮手又離開了，這次沒(méi)人哭了。她說(shuō)要4年才會(huì)回來(lái)。她告訴小影去了會(huì)給她打電話，小影笑了。
“小一，再見，我們等你回來(lái)?！毙∮案嬖V她。語(yǔ)氣是那樣惋惜和誠(chéng)懇。
她到了，給她打了電話，我站在小影的旁邊，聽的好清晰“影，我到了，你給她們說(shuō)一下啊，不用擔(dān)心的?！毙∮罢f(shuō)“嗯，自己小心哦?！闭Z(yǔ)氣惋惜。掛了電話，小影無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)“她還以為她是誰(shuí)呢，誰(shuí)會(huì)擔(dān)心她哦，真無(wú)聊！還以為她真有那么重要??！”我拍了拍自己的頭，確定沒(méi)有聽錯(cuò)后“嗯”了一聲走了。
我告訴小圓，小一到了，叫你別擔(dān)心哦。她高興地說(shuō)“啊，她真這么說(shuō)嗎？她直到我擔(dān)心她??？真好。她真好！”這一刻，我什么都明白了。
攥著這個(gè)故事，是那樣真實(shí)。雖然我們都還是中學(xué)生，初中生啊……。
是否還會(huì)續(xù)寫？但愿不會(huì)吧。小友誼牽動(dòng)著她和她的喜與憂。
友誼之光教案篇十四
你讀過(guò)一本書，他的名字叫《夏洛的網(wǎng)》么？你知道這里講述了一個(gè)什么樣的故事么？你知道里面的主人公是誰(shuí)么？如果你沒(méi)有讀過(guò)的話，那就來(lái)聽聽我的講述，相信你會(huì)被他所感動(dòng)！
這本書的作者是美國(guó)的當(dāng)代著名的散文家與評(píng)論家。他對(duì)于世界上的一切生物都充滿關(guān)愛，他為自己的孩子寫過(guò)三本書，而《夏洛的網(wǎng)》就是其中之一?！断穆宓木W(wǎng)》是這三本書中，最受歡迎的一本書，也曾被評(píng)為“美國(guó)十佳兒童文學(xué)名著”的首位。你是不是很有興趣來(lái)看看呢？那就來(lái)跟我一起重回其中吧！
夏洛用了自己的幾張網(wǎng)，換來(lái)了別人一生的幸福，也許，你會(huì)想，為了威爾伯，蜘蛛幾乎是獻(xiàn)上了自己的生命，這好歹是一條命啊！你會(huì)覺得很不值得，但夏洛不是這樣想的，他認(rèn)為他這么做很有價(jià)值，為了讓別人快樂(lè)幸福而使自己的一生變得有意義起來(lái)，這難道不是很好么？夏洛為了威爾伯，奉獻(xiàn)了一生，從一開始的偶遇，到了最后的救命恩人，這并不是巧合，如果當(dāng)初夏洛沒(méi)有伸出一臂之力，也許他現(xiàn)在活得很好，生活也不會(huì)那么勞累，可他會(huì)覺得很開心么？一生過(guò)得平平淡淡，毫無(wú)意義可言，每一天的生活重復(fù)來(lái)，又重復(fù)去，織網(wǎng)，捕蟲，吃蟲，天天去此，我想，早該膩了吧。如果沒(méi)有當(dāng)年夏洛的幫助，相信威爾伯已經(jīng)變成了香噴噴的熏肉火腿，也許還賣了一個(gè)不錯(cuò)的價(jià)錢，可朱克曼一家會(huì)像現(xiàn)在那么開心么？也許只能在賣肉時(shí)快樂(lè)一小會(huì)兒吧。
夏洛的愛是無(wú)私的，也是堅(jiān)定的，他曾答應(yīng)過(guò)威爾伯，他是不會(huì)讓他死得，為了他們的情誼，他日夜操勞，不辭辛苦，為的只是那深厚的友誼。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們幾乎見不到如此真摯的友情，這個(gè)故事相信感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者的心，這不禁引得我們深思，我們可以做一個(gè)像夏洛一樣的好朋友么？我們可以對(duì)自己的朋友有著無(wú)私的愛與關(guān)懷么？我們可以在朋友們有困難的時(shí)候挺身而出么？我們可以像夏洛就算自己還剩最后的時(shí)間，還會(huì)為朋友多做一些幫助么？也許你不能，但我們一定要努力，等別人來(lái)問(wèn)我們的時(shí)候，我們就可以驕傲的對(duì)他說(shuō)：“是的，我可以成為一個(gè)像夏洛一樣的朋友！”
友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。所以說(shuō)，沒(méi)有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二的完美；沒(méi)有夏洛，威伯永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。
友誼之光教案篇十五
要問(wèn)張希靈和薛曉滿的恩怨，得從一次看班兒說(shuō)起……八月中旬的一個(gè)周五，下午的第一節(jié)課全校老師開會(huì)，作為六年級(jí)的學(xué)生，都要隨機(jī)到一到四年級(jí)去看班兒，張希靈被選中了?？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：薛曉滿就在隔壁！
在她拿著老師留的作業(yè)下樓時(shí)，看見薛曉滿進(jìn)了隔壁的三年一時(shí)，腦子里不禁鳴了一聲警鐘，因?yàn)樗刹皇前卜值娜?。想到這兒，她吸了一口氣，快速地走進(jìn)了三年一的隔壁：三年二。進(jìn)了門就以最快的速度維持了紀(jì)律，然后開始寫作業(yè)。
這堂課過(guò)得風(fēng)平浪靜，只有兩名本班同學(xué)來(lái)借修正帶，剩下的，什么也沒(méi)發(fā)生。張希靈覺得很奇怪：薛曉滿那邊怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有呢？這可不是他的作風(fēng)啊。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)叫肖廷偉的小同學(xué)正在調(diào)皮搗蛋，張希靈上前制止。沒(méi)想到的是，這小孩竟然笑嘻嘻地頂嘴。張希靈有點(diǎn)生氣，就讓他站到講臺(tái)前面。結(jié)果，他在前面也不老實(shí)，一會(huì)兒做個(gè)鬼臉，一會(huì)兒竄到講臺(tái)上面，一會(huì)兒和前排的同學(xué)小聲講話……終于，張希靈忍無(wú)可忍了，把他拽到門邊，并且大聲批評(píng)了他一頓?？赡苁菑埾ｌ`的`聲音太大了，也可能是因?yàn)殚T敞開著，她的聲音竟然把巡視的老師引來(lái)了。
“怎么了？用得著這么大火嗎？給我小點(diǎn)聲！”巡視老師說(shuō)道。張希靈只好強(qiáng)把心中的火壓下去。巡視老師走了之后，薛曉滿溜了進(jìn)來(lái)，問(wèn)她：“挨批了吧，嘿嘿，讓你這么大聲。”“那怎么啦？就得采取這種手段制這種沒(méi)皮沒(méi)臉的搗蛋鬼！”張希靈大聲反駁，“再說(shuō)，你私自竄班，被老師發(fā)現(xiàn)了，你也得挨批！”這時(shí)的三年二已經(jīng)成了一片笑聲的海洋。
“下面的都閉嘴！寫作業(yè)，看書！違反紀(jì)律的告訴老師！”張希靈已經(jīng)處于極其憤怒的狀態(tài)，吼聲也特別大，估計(jì)，全樓層都能聽見。薛曉滿有些驚訝張希靈能吼這么大聲，因?yàn)樗綍r(shí)都不愛出聲，而在工作上卻這么嚴(yán)肅。
“乓！”“啪嗒！”“??！”薛曉滿被趕出了三年二班。
但是結(jié)果他們兩人都被巡視老師批評(píng)了一頓。從此，薛曉滿和張希靈就變成了一對(duì)“冤家”。
友誼之光教案篇十六
郊野的幽靜被白衣少年的陣陣練武聲打破。少年的旁邊是一位身著青灰色長(zhǎng)衫，戴著厚鏡片的小書生，口中不時(shí)嘀咕著：元甲，你在旁邊練武，卻讓我?guī)湍懔?xí)字，讓你爸知道了，非……”白衣少年不以為然的一笑，繼續(xù)專心練武。
白衣少年就是影片主人公——霍元甲，而那位小書生則是他的好友——農(nóng)勁蓀。若說(shuō)影片中霍元甲的精彩武藝令人拍案叫絕，那霍、農(nóng)二人的友誼則不得不讓人深深感動(dòng)。
成年后的霍元甲已將自家拳法練到了爐火純青的地步，甚至遠(yuǎn)超他的父親。原本以為霍、農(nóng)二人的友誼就會(huì)這樣長(zhǎng)久發(fā)展下去，殊不知，二人的危機(jī)也就此發(fā)生，霍元甲站上擂臺(tái)的次數(shù)越多，家中的生死狀也愈益增多。當(dāng)霍元甲沉醉于人們的贊美聲中，沉迷于人們欽佩的眼神中，他一定沒(méi)有發(fā)覺他和好友農(nóng)勁蓀之間的距離日益擴(kuò)大。盡管好幾次，農(nóng)勁蓀都試著挽回，但他們都淹沒(méi)在了霍元甲不可一世的'神情中。
有所失，必有所得。的確如此，當(dāng)霍元甲打敗了最后一個(gè)對(duì)手——秦爺，成為了真正的“津門第一”之時(shí)，他和農(nóng)勁蓀的友誼也宣告破裂。秦爺?shù)募胰艘蚝薅鴼⒑α嘶粼孜ㄒ坏膬蓚€(gè)親人——他的女兒和老母。而家中的資產(chǎn)也早已被所謂的“弟子”揮霍精光。一時(shí)間，他變得窮困潦倒，心中極度悲憤的他早已喪失對(duì)生活的信念。他告別了天津這快傷心地。漫步目的的流浪他鄉(xiāng)。途中，霍元甲被好心的苗家母女所救。或許是苗寨秀麗的景色撫平了他心中的那塊傷疤，更或許是月慈母女如水般剔透的心靈照亮了他前進(jìn)的道路，讓他重拾起生活的希望。幾年的時(shí)間終于使他領(lǐng)悟到了練武的真正內(nèi)涵，想起好友農(nóng)勁蓀，他感到深深自責(zé)。
霍元甲告別了月慈母女，踏上了回鄉(xiāng)之路。再回天津，這里已是半殖民地，家中早已空的只剩四壁。當(dāng)管家告訴他，家中的祀堂也是因?yàn)橐粸樾辙r(nóng)的少爺送來(lái)的錢才好不容易保住時(shí)，霍元甲心中的愧疚更加深了。
重新認(rèn)識(shí)武術(shù)的霍元甲決心將武術(shù)的真正精神發(fā)揚(yáng)光大，他和外國(guó)人比武，想為國(guó)爭(zhēng)光，但身無(wú)分文的他只好向兒時(shí)好農(nóng)勁蓀借錢，農(nóng)勁蓀得知霍元甲借錢又是為了打擂臺(tái)時(shí)，二話不說(shuō)就回絕了。但得知霍元甲比武的真正意義時(shí)，他立馬派人把錢送到霍元甲手中。我不禁為農(nóng)勁蓀暗暗鼓掌。
霍元甲立下了志向，要在上海建立“精武體操會(huì)”。農(nóng)勁蓀沒(méi)有猶豫就賣掉了辛苦半輩子的沽月樓，從天津趕到上海，為的，就是把錢親自送到霍元甲手中，幫助他完成他的愿望?？吹竭@里，我再次被二人的友情折服。人世間最偉大的友情也不過(guò)如此吧!
霍、農(nóng)二人的友情，非一般人所能到達(dá)，他們的友情夾雜著寬容、信賴、理解……太多太多。他們的友情經(jīng)理了時(shí)間的變遷，經(jīng)受了世事的考驗(yàn)。
這，是永恒的友誼!
友誼之光教案篇十七
生活就是一張沒(méi)有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼?泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。
當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨(dú)自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?BR> 朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當(dāng)你幫別人撿一根筆，或許就認(rèn)識(shí)了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡(jiǎn)單。
人生的財(cái)富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財(cái)富是什么呢?是金錢?是權(quán)勢(shì)?不是，是友誼。不知哪個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富。”朋友，當(dāng)你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友誼不在一時(shí)，而在平時(shí)?不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽(yáng)，共同奮斗吧!
只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，它害人又害己。