通過總結,我們可以對自己的成績、經(jīng)驗和教訓進行有序地整理和概括,以便更好地指導我們的未來發(fā)展。在寫總結之前,我們需要明確總結的目的和對象是什么。通過閱讀這些總結范文,可以增加我們的寫作經(jīng)驗和能力,為寫好自己的總結提供指導。
秋季班級工作總結篇一
20xx年中考已經(jīng)結束了,下面我談談本學期的班主任工作的一些心得體會?;旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學生的畢業(yè)工作,這是我的第xx屆學生,所以我非常認真地對待,付出了許多的汗水?;厥走^去,有收獲、有欣喜但也有些遺憾,對未來也充滿信心。
在班級管理上,我先以身作則,每天早來遲走檢查早讀課和平時上課的紀律秩序,做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結合本班的實際情況,制定了班規(guī)、德育量化表,從學習、紀律、儀表、衛(wèi)生四個方面對學生進行常規(guī)量化,每個星期統(tǒng)計一次,并在班會課上對這一周內學生的情況進行總結。對個別做得不好的學生,采取全班通報批評或私下交談,以期待學生能以班級的集體榮譽為重,改正自己的不足之處。對于一些日常事務的管理,我放手讓班干部去做,當出現(xiàn)班干部解決不了的問題時,我會做好班干部堅強的后盾。當然如果班干部在管理過程中,出現(xiàn)不公不正,我也會秉公處事。
對學生不偏不倚,始終秉著一顆公正的心對待每一位學生。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心,因為同學們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當。這三年下來,我總結出這么一點,要想班級好,一定要選好班干部,踏實、肯干、有能力的班干部會把班級各項事務都安排地井井有條,可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。初三是一個非常關鍵的特殊時期,學生壓力大,思想波動也大,尤其是一些學習困難學生,在學不會的情況下,很可能把精力轉移到別的事情上去,出現(xiàn)一些難以預料的新問題。
在學習上,學生們和初一、初二相比有了很大進步,那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離班級,換之是一種和諧的課堂氣氛,我經(jīng)常深入到課堂聽課,與老師溝通交流,肯定優(yōu)點,委婉地指出不足。我懷著虛心學習的態(tài)度,經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。另外和學生們迎戰(zhàn)了初三年級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和中考文化考試。
初中學生正處于青春期,逆反心理很強,是最難管的時期。據(jù)我觀察,對于逆反心理比較強的學生,老師急躁,甚至感情用事,說一些過激的話,往往會使學生更逆反,甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感。因為情緒激動狀態(tài)下的教師很容易讓學生覺得自己看到了老師的底牌,而且不過如此。所以學生無論是學習、紀律各方面做得多么糟糕,班主任總是給他們鎮(zhèn)定,胸有成竹的感覺,會樹立起自己強者形象。迎考階段,學生普遍壓力較重,心理脆弱。
一個有著強者形象的班主任會給學生以心理依托感。即使一些學生成績不好的同學,如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關,他們自暴自棄的概率就會低許多。經(jīng)常有學生對我說,你覺得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學還來的及嗎?我覺得這是學生對教師強者形象的認同,他想得到教師的肯定和激勵。所以我不會簡單地說,你一定行,而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢,并幫助他確立起他覺得自己能達到的目標。成長比成功更重要,學生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。
對于成績優(yōu)秀學習自覺性高的學生,我對他們說,這僅僅是人生中的一個驛站,不是終極目標,人生中會有很多這樣的考驗,所以要有平常心,不必太緊張。而對于有放棄思想的學困生,我對他們說,學習成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系,但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質卻能影響一個人的命運。如果現(xiàn)在躺倒不干,就是認輸,是懦弱的表現(xiàn)。所以,中考不僅僅是一種決定學業(yè)發(fā)展的考試,更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中,你在中考這個嚴峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔,最終會使你能夠堅強面對將來生活的種種考驗。
總結這三年來的班主任工作,我覺得以下這幾點非常重要:
(1)一定要有可行性強的規(guī)章制度,并且一定要堅決執(zhí)行。
(2)一定要選拔出有威信、有能力、有責任心的學生當班干部。
(3)任何時候都要嚴格要求學生,樹立班主任和班干部的威信。
(4)一定要保持與家長的密切聯(lián)系,做好家校溝通工作。
以上是我的班主任工作總結,我知道自己還有很多的不足,有的工作做得還很不到位,離學校的要求還有距離,但相信通過自己的努力,我會成為一名優(yōu)秀的班主任和教師!
秋季班級工作總結篇二
秋季小班上學期班級班主任工作總結 新年的鐘聲敲響了,我們的學期也接近了尾聲?;仡欉@過去的一學期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
我班有幼兒40人,孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上幼兒來園時,引導幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心別人,開學初存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時你爭我搶,在這個學期的教育和引導下,基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應該做什么。
幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。
本學期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》,在環(huán)境評比中得到領導的好評。
在12月份舉行的體操比賽中,孩子們整齊的服裝,統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風采。在剛剛結束的體能達標測試,咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績。
小班幼兒的生活自理能力是比較差的.,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。
(1)日常護理工作一刻也不放松。
由于這個學期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。
(2)安全工作
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議,共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還結合園組織的防火演習活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護自己的方法。
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模仿的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,創(chuàng)建班級qq群,家園網(wǎng)站聯(lián)系,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學期中,我們召開了家長會,舉行家長開放半日活動,邀請家長共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。
一個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。
秋季班級工作總結篇三
時間飛逝,一個學期又即將過去。在學校領導的正確領導和高度關懷下,在各科任老師的積極引導和同學們的共同努力下,取得了一個又一個輝煌的成績,老師在努力中愉快教學,同學們也在快樂中健康成長。以下就是我對一個學期以來班級工作的總結。
(1)制定班級公約。
一個好的班級,離不開好的班風,好的班風離不開同學們良好的行為習慣。開學初,為了讓同學們養(yǎng)成良好的行為習慣,我與同學們一起制定了班級公約。班級公約規(guī)定:同學們行為舉止要文明,穿著打扮要符合中學生標準,見到老師要問好,同學有難要伸手幫,學校紀律要牢記,班級規(guī)定也不能忘,班級是我家,榮譽靠大家。我們還一起制作了班訓:入即坐,坐即靜,靜即學。平時,同學們都能遵守班級公約,用班級公約來約束自己的行為,所以班風呈現(xiàn)出一派生氣勃勃地氛圍,同學們能呆在教室里安靜認真地學習,老師也能在活躍的課堂中快樂教學。
(2)制定班歌、班舞。
我們班是新興的班集體,是素質教育的產(chǎn)物,是學校eepo實驗班,所以我們班必須要創(chuàng)造出自己的特色。為了增強班級凝聚力,讓同學們熱愛班集體,為班集體貢獻出自己的力量,我與同學們一起制定了我們20xx(4)班的班歌,經(jīng)過民主投票決定:《相信我們會創(chuàng)造奇跡》成為了我們的班歌,我們請音樂老師教會我們這首歌,平時同學們在課前可以唱。
這是一首積極向上,充滿力量的一首歌,把它定為我們的班歌,目的就是給同學們一種集體拼搏的激情。有了班歌,還要有班舞,我們的班舞是一首手語舞,名字就叫做《感恩的心》。開學初,我親自教同學們這一手語舞,我想要同學們記住,我們今天所有的一切,都是別人給予的,我們要學會感恩,比如,我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝同學們的幫助之恩等。有了班歌,有了班舞,同學們更加熱愛我們的班集體了。
乘著學校大興eepo教學改革之風,我們班作為eepo實驗班,我們要充分利用這一有利機會,把同學們的各科成績提高上去,這是我們本學期的任務。有人說,素質教育還講究成績嗎?不講究成績的教育是失敗的教育。成功的教育是要讓學生在快樂中提高學習成績,也就是向課堂的45分鐘要效率。所以,本學期,我與各科任老師積極溝通,共同培養(yǎng)同學們良好的學習方式,一起培訓同學們的學習約定方式。在學校大力提倡eepo教學方法下,我們班率先示范,改變了以往填鴨式教學,丟棄了以往的題海戰(zhàn)術,取而代之的是活躍的課堂,師生互動,生生互動,同學們個個能言善辯,同學們在快樂中學習,老師在輕松中教學,各科都取得了不錯的成績。
(1)文明班級方面。
本學期,在同學們的共同努力下,同學們都能夠遵守學校紀律,文明禮貌;在教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生方面都能夠按照學校的要求做,而且做得很好。所以我們班每個月都榮獲學校的“文明班級”稱號。
(2)文體方面。
在平常繁重的學習壓力下,為了讓同學們放松心情,豐富同學們的課外活動生活,我們利用學校舉辦的“才藝小舞臺”機會,充分展現(xiàn)本班同學的表演特長。在班上,我與同學們精心組織了小品表演小組,最后經(jīng)過小組同學們緊張認真的排練,小品《反義詞》練習在“才藝小舞臺”表演中一致獲得好評,榮獲一等獎。在20xx年的元旦晚會中,班級的舞蹈小組表現(xiàn)出眾,刻苦排練,順利通過彩排,在元旦晚會上大放光彩,在元旦晚會上獲取舞蹈類第四名的好成績,并榮獲三等獎,為班級爭光。
在體育課上,我經(jīng)常與他們一起玩樂,以此來增強師生之間的交流與感情。其中記憶比較深刻的就是我們班利用體育課來舉行的50米接力賽。在接力賽中,同學們團結一致、盡心盡力,爭取為組內增光。通過此次比賽,同學們認識到了團結就是力量。同學們都表示,這種集體的比賽項目很有意義,他們很喜歡這樣的比賽。
(3)學習方面。
本學期,我們班因為養(yǎng)成了良好的班風,同學們都認真努力地學習,各科任老師也傾心教學,各科成績都取得了不錯的成績。在段考中,班級成績有數(shù)學、歷史、地理獲得年級第一的好成績;語文、英語、物理獲得年級第二的好成績;生物、政治獲得年級第四的好成績,班級總分獲年級第二的好成績。班級有蒙述波、韋蘭仁等13位同學榮獲市、縣級“三好學生”稱號,麥禮超、覃志廣同學榮獲市、縣級“優(yōu)秀學生干部”稱號;莫艷如同學在忻城縣首次書信比賽中榮獲三等獎,蒙述波同學在全國英語競賽中榮獲全國一等獎,韋蘭仁同學榮獲全區(qū)一等獎。我相信,在老師和同學們的共同努力下,我們班一定會奮發(fā)圖強,在期考中取得更優(yōu)異的成績。
本學期的班級工作,使我的班級管理能力得到了提高。成績代表過去,努力成就未來。我們總結過去,是為了從過去所付出的努力中總結經(jīng)驗,供以后的工作借鑒。只要我們認真學習別人的長處,改進自己的短處,每天都兢兢業(yè)業(yè),認真對待每一件事情,成功會屬于我們的。
秋季班級工作總結篇四
光陰似箭,歲月如梭,轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期,我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作,回首這一學期的教學工作,感觸頗深。
一、基本情況分析。
懈就將與重點擦肩而過,第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學生是我平時關注最多的孩子,活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學聽課,他們對學習沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征,本人在本學期對語文教學工作做了些調整,也取得了一些成績和經(jīng)驗。
二、提高教學質量的做法。
(一)抓基礎知識和基本技能。
在上學期期末考試中,顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實,從檢測的情況來看,孩子們對字形掌握比較好,錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導有力還有每天早自習聽寫過關有很大關系??梢姼冻鼍陀惺斋@。字義的理解對文章的感悟很重要,而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞,在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典,并沒有真正的理解,在課堂上如果一個一個要學生解釋,顯得枯燥,有些學生就是照著參考資料念出來,沒有什么實效,放到課文中聯(lián)系上下文理解,費時多,我們略讀課文一般是一課時,講讀課文一般是二到三課時,時間也不允許老師逐字逐句的講解,只能講解重點詞句,其它詞語的疏通理解還是要在預習時完成。老師已教給孩子方法,具體實行還有待于個人,有些學習能力強的孩子會自覺完成,本學期在這方面進行了狠抓。我則采用了多種形式的練習,小結方法,練習鞏固等,爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外,對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,課余讓他們練寫字帖。一學期下來,學生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學習的基本技能和語文能力。
(二)做好學習方法的指導。
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此,我在教學不同的知識點時,都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時,要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法,有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上,我注意理清文章的脈絡,滲透理解詞句的方法,指導學生抓。
住文眼來理解中心,歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,并進行遷移學習到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。
在習作教學上,引導學生仔細觀察周邊的事物,關心時事,讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學習中,為了培養(yǎng)學生的語文能力,讓學生多實踐,多思考,多總結。我組織多種展示課,讓學生把自己收集到的資料匯總分類,確定研究主題,走出學校,深入家庭,走進社會來進行調查研究,學生的研究報告雖然內容欠具體,結論欠精準,但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。
當然,培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵,要求學生認真書寫,按時完成作業(yè),專心聽講,大膽發(fā)言,定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。
(三)拓展知識視野。
語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。
三、存在問題與不足。
1、同學們的作業(yè),個別書寫質量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
四、今后努力的方向和設想。
1、采用多種教學手段,激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
秋季班級工作總結篇五
總是在不知不覺中,新年將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來。轉眼的功夫又告別了一年,一年又一年,回顧這一年的工作。又是一個豐收快樂之年。
a、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責。為了讓家長放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活,成長。本學期重點對孩子進行了安全知識的教育,每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說,一些平時身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是危險,怎樣保護自己,加強對幼兒的日常生活管理,做到人到心到。謹防意外的發(fā)生,確保萬無一失。還好,這半年來,我班35名小朋友無一例事發(fā)生,都是值得我們驕傲自豪的小寶貝。
b、繼安全教育之后,衛(wèi)生保健工作一點也沒有輕視,我們做好各項衛(wèi)生保健工作。利用陽光,紫外線消毒水進行殺菌消毒。周一至周五循環(huán)作業(yè),84水拖地,清洗水杯,被子輪流晾曬。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學習,針對季節(jié)性流行的傳染病,我們做好晨午檢記錄,做到"一看二摸三查"若有疑意,馬上采取措施,由于我們的工作做得徹底,所以我班沒有因此而耽誤課的,為了培養(yǎng)幼兒良好的生活,衛(wèi)生習慣,我們常唱歌似的教給小朋友。目前我班的尚子揚小朋友能干凈地吃掉一碗飯,劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜,不偏食。
a、作為一名幼兒教師,我不僅加強自身的學習,還向他人學習,每周認真地備好自己的課,認真地聽取每位老師的示范課,取長補短。再則是要有一顆善待幼兒的心,要有一種敬業(yè)愛崗精神,有一種踏實的工作態(tài)度,務實的工作作風,以誠心迎得家長的信任。
b、教書先教人,育人要育心,只要有正確地思想觀,什么事都很好做,首先要讓小朋友高高興興來上學。每天帶著小朋友盡情地玩游戲,唱兒歌……享受在幼兒園的快樂,讓寶貝主動地來上學。其次是對待孩子老師要有積極的一面,采取多表揚,不批評。既有不對的地方,只從側面說反句,緊跟著是鼓勵的語言,讓孩子有一種溫暖,有一種上進心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起,受到其寵愛,剛來時有一種厭學的心理,現(xiàn)在能感到幼兒園的樂趣,每天很自信的向老師問早。郭子淇從不想寫作業(yè)到能保質保量地完成。
c、思想轉變了,教學過程一路順風。再加上我們兩位老師都有一種嚴謹?shù)膽B(tài)度。從不放棄一個小朋友,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,挖掘其長處,最大的力量讓他們亮出閃光點,所以大班的領域目標。95%的小朋友達標,朱佳麗,卜夢婷小朋友英語單詞對答如流。陶艾靈,朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會道。武月嬋,王依夢作業(yè)干凈漂亮。能歌善舞,卜靖豪,李俊杰看圖寫算式十拿九穩(wěn)。陳明博的手工制作能力很強。做出的東西栩栩如生。卜瑞雪,李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場爆滿等等。每當回想起這群小寶貝,內心的一種成就感由然而生。想到這一年的工作真是一個豐收快樂之年。
反思自己,我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還需不斷努力的跟上新觀念,新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗。社會在發(fā)展,時代在進步。幼兒的特點和問題也在發(fā)生著變化。在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決幼兒教育的新情況,新問題。掌握其其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地把工作做得更好!
秋季班級工作總結篇六
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。下面是小編搜集整理的小班秋季上學期班級班主任工作總結,歡迎閱讀。
新年的鐘聲敲響了,我們的學期也接近了尾聲?;仡欉@過去的一學期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本。
如下:
我班有幼兒40人,孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上幼兒來園時,引導幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心別人,開學初存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時你爭我搶,在這個學期的教育和引導下,基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應該做什么。
幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。
本學期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》,在環(huán)境評比中得到領導的好評。
在12月份舉行的體操比賽中,孩子們整齊的服裝,統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風采。在剛剛結束的體能達標測試,咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績。
小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。
(1)日常護理工作一刻也不放松。
由于這個學期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。
(2)安全工作。
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議,共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還結合園組織的防火演習活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護自己的方法。
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模仿的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,創(chuàng)建班級qq群,家園網(wǎng)站聯(lián)系,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學期中,我們召開了家長會,舉行家長開放半日活動,邀請家長共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。
一個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。
“光陰似箭,日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。
想想剛剛開學時,面對一群從來沒上過幼兒園正在不??奁男〔稽c,我真的有點不知該怎么辦好。當時,我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。
創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業(yè)務,改教法、改學法。在制定。
活動方案。
時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了),創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗為切入點,以游戲活動為主要形式,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時關注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式的個體差異,強調以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,倡導形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。
建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。
延時班教育工作也開展的很順利,幼兒對英語都比較喜歡,喜歡唱英語兒歌,在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語,而且每次英語課他們都很盼望,幼兒通過一學期的學習會使用簡短的。
問候語。
以及英語單詞,并且能夠在生活中簡單的運用??梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。
我時刻抓好班級常規(guī)工作,嚴格按照一日生活時間,培養(yǎng)幼兒自理能力。
還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。
教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。
認真做各項清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。
1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系。
3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂,在家園活動中家長體驗到了快樂,同時也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。
5、結合節(jié)日,開展家園同系活動,運動會親子活動,慶圣誕等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實實地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,下學期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。
20xx的鐘聲已敲響,帶走了20xx的忙綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子,我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲,當看到孩子們由剛入園時的一臉不滿與無助,到如今的歡笑與滿足,這其中的點點滴滴,讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實的日子,我們的班級就像一個大家庭,老師們真心的愛著孩子們,孩子們也愛著每一位老師,在這個家里面每一個人都是幸??鞓返?。
回顧本學期,我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識、學習等各方面都有不同程度的提高和進步。下面總結一下我班的保教情況:
孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上是較難適應。我班的老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每個孩子,讓他們感受到老師的愛,老師用撫摸、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,使他們很快就喜歡上幼兒園,和老師也建立了很好的感情。但適應期過后,孩子們自由的個性就完全展露出來了,連一點點的紀律意識都沒有,可以說是很亂,更別說自理能力了。針對這一情況,我們三位老師都認為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、堅持抓。我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。還根據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,并為一些相關環(huán)節(jié)創(chuàng)設游戲環(huán)境,使每一步都順利地進行。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等,我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應的位置,這樣孩子認起來很容易。在教學活動中,我們也細致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,什么東西應該怎么用等等,把正確的方法教給孩子們,一次次不厭其煩地說了又說,直至孩子們完全記住。為了更快地提高孩子的生活自理能力,我們還設計了“我的小手真能干”主題板,把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上,然后制成表格,貼上孩子們的小照片,大家一起來比一比誰的小手最能干,能按照老師要求做到的就獎勵小紅花,比比誰的小紅花最最多。這樣一來,孩子們的積極性很高,也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后舉行的疊被子比賽中,孩子們一個個嚴陣以待,早早就做好了準備,瞧,隨著老師的一聲令下,他們有條不紊地快速疊好自己的被子,然后互相觀察著……由于孩子年齡小,我們常常提示引導,發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚,對紀律較軟弱的孩子我們堅持正面教育,多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育,如早上來園時主動向老師、同伴問好等。日常生活中,讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關系”等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上,我們做到仔細觀察,始終堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,我們一直注重對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進行防暴演練,知道保護自己的方法。
“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認為:“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?!彼凇都彝ソ逃芬粫?,特別強調環(huán)境對幼兒的刺激。我們也特別注重環(huán)境對孩子的影響,在老師布置環(huán)境的同時總是鼓勵孩子一起參與,不因為孩子年齡小或能力差而只是讓他們旁觀。看著自己的作品布置在活動室里,孩子們總是特別開心,這也刺激了他們更加愉快地投入各項學習活動。
對于小班孩子來說,游戲就是他們的學習和生活,讓他們在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮其主動性、積極性,讓孩子在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的。每天一次的角色游戲時間,時常能聽見他們歡快的笑聲,忙碌的腳步。但如何讓孩子會玩,在玩中掌握或鞏固一定的知識技能,特別是促進相互間的交往,這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此,我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,把人家的經(jīng)驗進行內化,從而變成自己的東西,運用于日常教學工作中。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進行思考與準備,從活動內容的設計到材料的準備,都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),并注重娛樂性和可操作性。
我班的孩子活潑、好動,特別喜歡體育活動。每天我們堅持帶孩子進行兩小時的戶外鍛煉,讓他們選擇自己喜愛的活動進行,使他們能夠自由自在、愉快地玩耍,并在游戲中逐步發(fā)展運動能力。我們還帶孩子外出遠足,看看秋天的美景,看看家鄉(xiāng)的變化,一起去鉆鉆小樹林,一起揀樹葉……活動中,我們注意對孩子進行安全教育,培養(yǎng)其自我保護的能力。
為了更好地服務于孩子,我們也努力學習各種先進經(jīng)驗及規(guī)范性的材料。本學期,我們有系統(tǒng)地再次學習了《幼兒園建構式課程指導》序、概述部分,認真學習了《教師成長手冊》,開展彈唱活動,認真外出聽課,回來上好翻版課,學習ppt的制作等等,大家的專業(yè)技能又有了進一步的提高,教育觀念也有了調整與更新。
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本,因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,開通家校路路通,填寫《寶寶成長記錄》,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,期初,我們召開了家長會,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好,讓老師對孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對老師有親切感。會上還對很多問題進行探討、達成共識。另外還舉行家長開放半日活動,邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學活動等,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育孩子。
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調一致、互相提醒、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時,能立刻坐下來客觀分析事因,一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足,主要有:
1。有關特殊兒的轉變工作需加大力度(如周添雨等幾個特別調皮的幼兒)。
2。教學活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展。(不能過于專制)。
3。班。
工作計劃。
需更細、更具體地體現(xiàn);每項工作提前做好策劃和準備。
在今后的工作中,我相信我們三位老師會繼續(xù)努力,同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。
秋季班級工作總結篇七
本學期我擔任了五年級的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,如何促進良好班風班紀的建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下:
一、本班學生基本情況分析:
二、工作目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施:
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
2、加強學困生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
秋季班級工作總結篇八
閱讀《夏洛的網(wǎng)》,閱讀開始寫讀書筆記,做讀書卡片。
行為習慣養(yǎng)成周開始軍訓。
秋季運動會在原五中操場舉行。本班獲得年級總分第二名。
學生完成第一期關于普通話的黑板報。
班級小組開始養(yǎng)花護花。
第一次進入學校閱覽室閱讀。
秋季班級工作總結篇九
回顧本學期的科學教學工作,注意了以更新科學教育觀念為前提,以優(yōu)化科學課堂教學為重點,以發(fā)展學生科學素質為核心,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、傳授基本知識和興趣為起點,認真完成現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、加強理論學習,不斷更新教育教學觀念。
1、繼續(xù)努力學習《科學課程標準》,使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念,以學論教。
2、經(jīng)常瀏覽《科學課》、科學視野網(wǎng)、科學探究網(wǎng)等專業(yè)刊物和網(wǎng)站,充分利用網(wǎng)絡資源,不斷更新教育教學觀念、完善自身知識結構,提高認識水平。
3、積極參加學校組織的各種教研活動,積極認真地聽課,虛心向其他教師學習,遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習,博采眾長,補己之短,不斷提高教學水平,本學期共聽課47節(jié)。
4、注重利用各種反饋信息,經(jīng)常對自己的教學行為進行分析與反思,認真進行教后小結,使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。
二、做好課堂教學常規(guī)工作。
1、爭取每節(jié)課前做好充分準備:
(1)認真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結構、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當補充教學資料,更好地調動學生學習的積極性。
(2)了解學生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,充分考慮自己的教法和學生的學法,思考如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
(3)精心準備實驗。因為科學課上實驗所需材料范圍很廣,本學期也沒有和教材配套的學具制作材料,為了讓學生通過直觀的實驗親身體驗感受,更好地理解掌握所學內容,我們只能自己開動腦筋想辦法:凡是儀器室原有的自然實驗材料和用品,都拿來充分利用。
2、確保課堂教學。
在課堂教學中盡量確立學生的主體地位,注重學生的自主探究和學習,培養(yǎng)學生的主體意識;雖然平時備課、作業(yè)、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大,但依然盡自己最大努力,認認真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā),當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師,小學生的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學的好奇心”,擴大學生興趣的范圍,引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象,從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去,調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內心的動力,有利于學生學習習慣和品質的培養(yǎng)。
秋季班級工作總結篇十
經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練,我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段,標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作,班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力,無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧,讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,把班級也當作自己最愛的家?,F(xiàn)將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結:
我班共有39名幼兒。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒學習的積極性提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;有些孩子還能動腦動手,完成一個個小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處,也基本適應了本班的生活常規(guī)。
在幼兒園一日活動中,保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合,使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調,把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過積極的教育讓他們都有防范危險的'意識和能力。這一學期無一事故發(fā)生。幼兒園這學期針對防震安全開展了“防震安全演習”,幼兒在這次活動中,學會了遇到地震時一些保護自己的方法,老師也通過這次的演習,活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關防震安全的知識。
在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,讓幼兒擺放好自己的用品,并能檢查自然角中的植物,以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學會脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。
xxx。
1、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這八個主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,調動了孩子各種感官參與,強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參與到活動中來。認真做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務,達到家園共育的目的與一致性。
秋季班級工作總結篇十一
本學期我擔任九年級一、二班的英語教學。由于是畢業(yè)班,我對教學工作絲毫不敢怠慢,認真研究教材,深入研究教法。經(jīng)過一個學期的努力,取得了一定得心得體會。以下是我本學期的教學總結。
信心是動力,目標是方向。畢業(yè)班英語生詞多,課文長而難。因此,信心十足,目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先,教師要上好課,備好課,吃透教材,抓住重點、難點,做到有的放矢。其次,教師要采用靈活多變的教學方法,提高授課效率,注重授課藝術,活躍課堂氣氛,激發(fā)學習興趣。教學中要制定一個切實可行、周密有效的計劃,明確各階段的學習目標,并制定相應的措施來保證目標的實施,加大督促檢查的力度,并在此基礎上進行總結。在教學過程中,應注意思想教育與知識教學互相滲透,寓思想素質教育于知識教育之中,讓學生認識到學英語的重要性,鼓勵學生樹立遠大理想,努力學好英語。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當,二班的差生面相對較大。所以在期中考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下學期如何自我提高,如何提高兩班的英語水平,使學生們在中考取得好成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,爭取進步。
秋季班級工作總結篇十二
一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲。我們完成了如下方面的`工作:
以研討為切入點,轉變教師教育觀念,提高教師評課、說課的能力,們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動,使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識,在園本教研活動中,我們看到了每個教師都認真積極的參與活動。
學期初,我們開展了家訪活動,用下班的時間到孩子們的家中,通過與家長的近距離交流,更多的了解孩子的生活習慣,家庭成員,成長環(huán)境等,大大的提高了家長工作的質量,也了解到一些家長對幼兒園的意見和建議,為本學期的工作開了很好的頭。
學期初,我們及時的組織了家長會,讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習和生活,也進一步鞏固了家長工作。
本學期我們還通過家長開放日、冬季運動會等活動,向家長展示幼兒園的生活是豐富多彩的,活動后我們也開展了教研活動,總結和分享活動的心得。
教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益。在教研中,形成了一個共同學習與研究的集體,不斷地通過階段性的總結與反思,減少了教育盲目性,增強了有效性。一學期來,教師通過每周研討學習活動,我們發(fā)現(xiàn)在原有的基礎上都有所提高,教師駕馭教材的水平有所提高,我園教師在教學工作上勤勤懇懇。
以上只是我對本學期教研工作方面的一點總結。為了使我園越來越好,以后的教研工作中,我們將不斷地充實、豐富和完善自己,用科學的教育理念,指導自己的工作實踐。我們全體同仁將努力拼搏,不斷探索,不斷創(chuàng)新,為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。
秋季班級工作總結篇十三
上半學期,我校在上級教育主管部門的正確領導下,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,依法辦學,執(zhí)教為民,以全面提高教育教學質量為核心,全面抓好學校各項工作,教育教學管理做到規(guī)范化、科學化,取得了較好的成績。
1、為加強師德教育,在師德教育中提升師德,弘揚高尚師德,我校根據(jù)教委辦要求以“讀、研、悟、寫”為主線開展讀書活動,精心組織、周密計劃、扎實推進,所有教師均上傳讀后感至在線投稿并選送優(yōu)秀文章赴鎮(zhèn)參評。
2、組織教師繼續(xù)學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》,要求人人做學習筆記,加強師德教育,提高教師的服務意識,依法治教,并與全體教師簽定師得承諾書。
3、以人為本,無私奉獻,促進學生發(fā)展,教好每一個學生,為教育事業(yè)做奉獻。特別關愛弱勢群體,關注后進生,耐心做好后進生的轉化工作。
4、利用國旗下講話、班隊會、宣傳欄、展板、黑板報、手抄報等形式開展文明禮儀教育活動,并結合學校實際,重新科學制定《文明班級評比實施細則》讓德育滲透在教育教學的每一個環(huán)節(jié)。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,強化教學法規(guī)意識,開足上齊每門課程,禁止隨意調課、停課,確保各類課程的教學質量。
2、推進素質教育,不斷深化教學改革,提高教師隊伍整體素質是關鍵。在工作中,我們以黃丹瑜老師參加晉江市小學數(shù)學課堂優(yōu)質課評選為契機,深入開展校本教研,并充分利用“請進來、走出去”原則,到泉州市實驗小學和養(yǎng)正中心小學向同行請教,多次研討。
3、教學質量的提高,關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據(jù)各年級學生的基礎和不同特點,制定教學目標,使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用.
4、把推廣“五祖拳”活動和升旗廣播體操比賽有機結合起來,強化訓練學生體質,爭取在比賽中脫穎而出。
5、全面深入實施素質教育,創(chuàng)造條件培養(yǎng)學生各方面的興趣和能力,關注學生的全面發(fā)展。開設書畫,習作,英語,合唱興趣小組,重點加強對合唱興趣小組的訓練力度,為參加鎮(zhèn)“童心向黨”合唱比賽做好準備。
1、加強學校“美化”建設力度,抓好學校衛(wèi)生工作,整治校容校貌。保持校園整潔美觀,建立衛(wèi)生檢查制度,認真抓好學校的凈化、綠化、美化工作。為師生提供良好的教學和學習生活環(huán)境。
2、規(guī)范教室內的布置,地面保持清潔、干凈,學生課桌凳整齊規(guī)范,各物體安排有序,定期更新學習園地內容。
3、開展豐富多彩的校園文化活動,努力培育校園精神。開展以“熱愛人民軍隊、共筑鋼鐵長城”為主題的第十二個全民國防教育日宣傳教育活動;開展“好習慣伴我快樂成長”等主題教育活動;組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動;圍繞中秋佳節(jié)歡慶、和諧、團圓、感恩等主題開展系列活動;開展“推普周”活動;組織參加安海鎮(zhèn)20xx年小學生田徑運動會等。
1、做好衛(wèi)生保健工作,要求學生做到頭發(fā)常洗、指甲常剪、衣服常洗,保持個人清潔衛(wèi)生。
2、配合上級做好各種疾病防控工作,嚴防各種疾病發(fā)生。
3、經(jīng)常對學生進行防火、防水、防交通事故、防騙、防食物中毒的教育,落實防范措施。一是把安全教育列入班會課內容;二是安全工作堅持天天講,時時講,利用周一升旗、班隊會、晨會等,逢會必講,提高學生安全意識和自我保護能力。
1、增強家校聯(lián)系,讓家長樹立正確的育子觀念和方法,明確學校和家庭不僅要行動一致,而且要志同道合。通過調動家長的積極性,號召家長及時檢查和督促孩子的作業(yè),耐心做孩子思想工作,提高孩子學習成績。
秋季班級工作總結篇十四
我作為幼兒園大班的'班主任,我自認為自己上個學期的工作完成的還是很不錯的,首先我在工作當中從來都沒出現(xiàn)過什么錯誤,幼兒園領導給我的安排的各項任務我也都很好的完成了,并且我在工作當中,一直都是做到了事無巨細,盡職盡責,所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對象,當然,這個學期的班務工作能這么順利的結束,還得多虧一起負責這個班級的各位老師,大家在工作當中聯(lián)系非常密切,能夠讓工作配合的很好,這才是最主要的原因,這一學期下了來,對我的成長更是不言而喻,成長的太多了,以下就是我對自己本學期的工作總結:
我是這個上個學期才接手的.這個大班,所以對于孩子們來說,我是特別陌生的存在,在我處理問題的時候,就很難跟我敞開心扉,所以我先要花心思,細心去熟悉這個班,比如哪兩個幼兒是好朋友,哪些人又是班上的刺頭,這樣一分析,就能比較容易的去得知他們在吵架的是由于什么原因,然后我還去找了從小班一直帶這個班帶到大班的保育員,跟她了解了很多這個班級的情況,我能這么快的融入這個班,大部分原因都是得益于保育員的幫助。
由于我之前也是干過幼兒園工作的,并不是一無所知的,所以我現(xiàn)在從事班主任的工作,在專業(yè)能力方面并不會給我拖后腿。第一學期的時候我還處于跟幼兒、家長、同事老師的熟悉當中,這個學期就可以清楚的看到我的進步了。
其實在我一到這個班的時候,我就覺得這個班的環(huán)境不太好,可能是缺少班主任的原因,很多地方都是亂糟糟的,幼兒之間的聯(lián)系也不強,明明都相處快三年了,彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點:
1、給孩子們分組,一起合作制作精美的手工作品,然后裝飾在展示區(qū),讓這個班上增添很多色彩。
2、還有就是給孩子們安排任務,要他們假期在家的時候,記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來了的東西,增加了他們之間的競爭力。
3、宣布每周都會評選出一個班長,只有在上周表現(xiàn)特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個稱號,一宣布這個消息,可以明顯的感覺到他們的好勝心作祟,一個個在班級上的表現(xiàn)都好了起來。
我認為我單單用了一年的時間就能把這個班級治理的這么好,就非常呢個看出我的工作能力了,要知道幼兒園學生的班務工作是最難做的,我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現(xiàn)。
秋季班級工作總結篇十五
班級工作。
總結。
中班班級工作總結班級工作總結工作總結一、班干部隊伍建設及其工作情況班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委積極團結同學,班級日常管理穩(wěn)定有序,班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委團委都努力為同學們服務。我們現(xiàn)任班團委成員幾乎都是連任兩年,經(jīng)過工作和磨合后,使我們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,班委在明確分工的基礎有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。
二、活動方面先后組織雷鋒月的志愿活動,參加學院杯的籃球賽和足球賽,組織紀念校慶五十周年之參觀校史館團活動,班級群生水庫出游野炊,參加了學院先進團支部評選,還開展了優(yōu)秀團員民主評議活動。其中,我們在籃球賽、足球賽中都進入八強,在先進團支部評選中被評為“院級先進團支部”,xx同學在學院團委的推薦下獲“校優(yōu)秀共青團員”稱號,xxx同學在班級推薦下獲“院優(yōu)秀共青團干”稱號。
本學期我班同學在社會工作也取得了較好成績,多人擔。
任三委會的重要職位,從中獲得了許多鍛煉。
三、
學_方面在學風建設上,不少同學們較初入大學對學_的態(tài)度很認真,各學科的學_上,成立一幫一學_興趣小組,并取得較好效果。我班還積極參加大學英語四六級考試和大學生英語競賽,多名同學參加了證券從業(yè)資格證的考試。
以及這次數(shù)學期中考,雖然存在不少問題,不過其中不乏高分的同學。
現(xiàn)在班級同學都認真的準備期末考試。
四、其他方面在黨建方面,這學期有2名同學發(fā)展成為預備黨員,5名同學參加黨校入黨積極分子學_,都順利結業(yè)。至此,我班,29人成為入黨積極份子,11人參加了黨校學_,3人發(fā)展為預備黨員。
陽光成長計劃小組的活動也順利進行,xxx同學因家庭發(fā)生變故再次申請已成功加入。另外一些同學的身體、心理健康問題班委也加強關注。
3.全班男女同學,境內外生互動不夠;4.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學_意識不強,成績不理想;境外生的情況比較糟糕。
5.班委成員要加強與同學的交流溝通,了解和掌握同學的想法幾意見,及時的做出相應的工作調整;六、個人感想這一學期已快結束,我在許多方面都獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求班團委面對不同的對象,采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法,才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了很多,很多東西不是一個人能弄起來的,它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應酬帷幄,萬無一失,避免到時候手忙腳亂。
中班下學期班級工作總結。
秋季班級工作總結篇十六
學區(qū)構建了以學區(qū)教研員負總責、各校教導處組織實施,各學科教研組具體落實的三級教學教研管理網(wǎng)絡。各學校校長站在教研的最前沿,積極參與學區(qū)教研教改的領導、組織和協(xié)調工作,確保教研經(jīng)費到位;各校分管教學工作的副校長、教導主任組成業(yè)務指導小組,充分發(fā)揮教學研究、指導和服務的職能,深入教研第一線,對學校教研組進行具體指導,了解研究動態(tài),落實教研計劃;語、數(shù)、英、科等學科教研組長組成學科教學研究會,負責在本學科開展一系列教研活動。三級教學教研管理網(wǎng)絡,為學區(qū)教研協(xié)作活動的開展提供了強有力的領導保障和條件支持。
1、本年初認真制定本期教研工作計劃并及時下發(fā),同時要求各級教研機構遵照縣教育局、教研室的工作安排,參考學區(qū)教研工作計劃和學校實際,制定具體且切實可行的本級教研活動計劃,作為學校教研工作的知道文件,并遵照執(zhí)行。
2、認真開展每學月教學教研常規(guī)工作檢查、指導和督促,并形成常規(guī)檢查簡報。搞好教師年段崗位考核成績的計算和統(tǒng)計。
3、通過認真開展“同課異構教研活動”,積極提升教師專業(yè)素養(yǎng),尤其是提高年輕教師教育教學水平。
以往,學區(qū)就開展過“同研一節(jié)課”活動,起初只是語文、數(shù)學等主要學科,隨后在其他學科全面鋪開。在三級教學教研管理網(wǎng)絡的領導下,同學科的教師同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽一節(jié)課、同評一節(jié)課,使教學環(huán)節(jié)的共同點得以升華,個性點得以展示,教師間互相交流、互相學習、相互指正、共同提高。特別是對青年教師的基本能力是一種極大的促進,使之會備課、能上課、會聽課、會說課、敢評課、能議課,實現(xiàn)教師教育教學水平的全面提高。
4、積極推進學校教育科研。學區(qū)的兩所市級示范學校(塔山初中和塔山小學)成功申報四川省教育廳人文社科重點基地立項課題“語文閱讀學習對中小學生學習能力的影響及對策研究”的兩個子課題,其中塔山小學申報的是“小學生課外閱讀興趣及其培養(yǎng)策略研究”,塔山初中申報的是“農(nóng)村中學語文閱讀教學的有效策略研究”,并已順利開題。此外,為配合此課題的研究,動員學生訂閱《語文學習之友》雜志1100多份,有效擴大學生的課外閱讀面。
5、加強德育教育研究和藝術教育研究。在20xx年5月開展了以祖國“輝煌六十年”讀書暨講故事比賽,收到了良好是效果。
柳池學校承辦東路片區(qū)的應用題教學同課異構大型教研活動,塔山初中承辦東路片區(qū)理綜送教下鄉(xiāng)大型教研活動,塔山中小學分別承辦電教站組織的運用遠程資源賽課活動。
秋季班級工作總結篇十七
我是計算機08(1)班的xx,這學期我們班申請的是優(yōu)良班集體,下面由我來總結一下本班的具體情況。
計算機08(1)班是由17名朝氣蓬勃的學生和一位嚴厲卻不失風趣的徐老師共同組成的。18顆年輕驛動的心跳躍著同一個音符,那就是:共同成長,共同進步,相互扶持,共同走向成熟。
在徐老師的帶領下,經(jīng)過同學們兩年來的不懈努力,我們有了明顯的轉變。同學們都在有意識的自我約束著,為了班級的榮譽,為了個人的將來,我們都在不斷地努力的改變著自己。主題班會上,我們一展風采,整齊的坐姿,嘹亮的歌聲,優(yōu)秀的作品展示,校長的表揚與鼓勵;早讀時,我們提前做好值日,按時開始早讀,標準的端書姿勢,洪亮的齊讀;課堂上,我們積極配合老師,尤其是專業(yè)課,我們更緊跟老師的進度,認真完成老師布置的任務。校外活動中,我們積極參加,守秩序,不開玩笑,不打鬧。技能課上,我們時刻注意坐姿,認真練習五筆,你追我趕,形成了較濃的競爭氛圍。
在“三、八”婦女節(jié)當天,我們班全體同學給老師們送去了溫馨的禮物。一張張小小的筆記本電腦貼膜代表了我們對老師深深的愛。沒有老師的慷慨奉獻,哪有我們收獲的今天。人生的旅程上,老師,是您豐富我們的心靈,開發(fā)我們的智力,為我們點燃了希望的光芒。我們全體同學祝愿老師們一生平平安安。
在學校組織去海淀劇院看電影的活動中,全班同學都早早地來到劇院門口,無一人遲到,而且17名同學都自動自覺地排好隊伍,得到李主任的允許后在徐老師的帶領下有序的進入放映廳。看電影當天,我們班也是唯一一個無遲到現(xiàn)象的班級。
本學期我們班組織了兩次升旗儀式。雖然以前做過,有點經(jīng)驗,可是我們還是以初學者的態(tài)度認認真真的去做好每一項準備工作。另外徐老師還特意在放學后親自帶領我們進行了檢查和彩排。適應課的兩周里我們每天都嚴格按照標準去做,在適應課中班委會成員和團員都起到了良好的帶頭作用。在徐老師和全班同學的共同努力下我們圓滿的完成了升旗儀式和適應課的任務。
《昨天、今天、明天》的主題班會主要牽頭人是活動小組。班主任徐老師的建議給我們提供了不小的幫助,負責牽頭的活動小組,組織全班同學進行了班會內容的討論和準備,其他小組協(xié)助活動小組進行節(jié)目的彩排和審查。如活動小組主抓大型節(jié)目小品和相聲,學習小組負責學生作品的搜集和主持人的串詞;宣傳小組負責黑板設計、對外宣傳畫,并負責了幻燈片的制作;衛(wèi)生小組負責當天的會場布置等等。有了明確的分工,和明確的要求,大家工作起來也就有的放矢,活動自然也就比上學期排練得順利很多,因為班里人比較少,因此一些同學表演了多個節(jié)目。班會在全班同學的共同付出中順利得以召開。本次班會還得到了石校長的表揚和鼓勵,尤其表揚了張璐璐同學的flash動畫作品。通過這次班會同學們都得到了進一步的煅煉。
兩年來,徐老師的無私奉獻和母親般的關懷感動著全班每一個同學的心,為了表達我們的感謝、感激之情,在徐老師生日當天放學后,全班同學共同為徐老師獻上了生日的祝福,生日快樂歌響起的那一刻,無須太多的言語,那份真誠的祝福和真心的感謝透過眼神在傳遞。感情在升華,親情在流動。雖然徐老師經(jīng)常吼我們,但我們知道,就像她自己說的,那是家長恨鐵不成鋼的真情流露。謝謝您,徐老師,是您讓我們懂得了自身的價值,是您讓我們決策前要三思再三思。祝您未來的每一天都能開開心心,快快樂樂,健康、幸福。
兩年來,我們收獲了許多,懂得了許多,同時也成長了許多?,F(xiàn)在的我們感到很充實,同時又很快樂,因為我們做了很多有意義的事,同時我們也感謝學校提供給我們展示的平臺。
秋季班級工作總結篇一
20xx年中考已經(jīng)結束了,下面我談談本學期的班主任工作的一些心得體會?;旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學生的畢業(yè)工作,這是我的第xx屆學生,所以我非常認真地對待,付出了許多的汗水?;厥走^去,有收獲、有欣喜但也有些遺憾,對未來也充滿信心。
在班級管理上,我先以身作則,每天早來遲走檢查早讀課和平時上課的紀律秩序,做教育事業(yè)的熱心追求者。我先結合本班的實際情況,制定了班規(guī)、德育量化表,從學習、紀律、儀表、衛(wèi)生四個方面對學生進行常規(guī)量化,每個星期統(tǒng)計一次,并在班會課上對這一周內學生的情況進行總結。對個別做得不好的學生,采取全班通報批評或私下交談,以期待學生能以班級的集體榮譽為重,改正自己的不足之處。對于一些日常事務的管理,我放手讓班干部去做,當出現(xiàn)班干部解決不了的問題時,我會做好班干部堅強的后盾。當然如果班干部在管理過程中,出現(xiàn)不公不正,我也會秉公處事。
對學生不偏不倚,始終秉著一顆公正的心對待每一位學生。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心,因為同學們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當。這三年下來,我總結出這么一點,要想班級好,一定要選好班干部,踏實、肯干、有能力的班干部會把班級各項事務都安排地井井有條,可以解決班主任很多的煩惱和憂愁。初三是一個非常關鍵的特殊時期,學生壓力大,思想波動也大,尤其是一些學習困難學生,在學不會的情況下,很可能把精力轉移到別的事情上去,出現(xiàn)一些難以預料的新問題。
在學習上,學生們和初一、初二相比有了很大進步,那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離班級,換之是一種和諧的課堂氣氛,我經(jīng)常深入到課堂聽課,與老師溝通交流,肯定優(yōu)點,委婉地指出不足。我懷著虛心學習的態(tài)度,經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。另外和學生們迎戰(zhàn)了初三年級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和中考文化考試。
初中學生正處于青春期,逆反心理很強,是最難管的時期。據(jù)我觀察,對于逆反心理比較強的學生,老師急躁,甚至感情用事,說一些過激的話,往往會使學生更逆反,甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感。因為情緒激動狀態(tài)下的教師很容易讓學生覺得自己看到了老師的底牌,而且不過如此。所以學生無論是學習、紀律各方面做得多么糟糕,班主任總是給他們鎮(zhèn)定,胸有成竹的感覺,會樹立起自己強者形象。迎考階段,學生普遍壓力較重,心理脆弱。
一個有著強者形象的班主任會給學生以心理依托感。即使一些學生成績不好的同學,如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關,他們自暴自棄的概率就會低許多。經(jīng)常有學生對我說,你覺得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學還來的及嗎?我覺得這是學生對教師強者形象的認同,他想得到教師的肯定和激勵。所以我不會簡單地說,你一定行,而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢,并幫助他確立起他覺得自己能達到的目標。成長比成功更重要,學生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。
對于成績優(yōu)秀學習自覺性高的學生,我對他們說,這僅僅是人生中的一個驛站,不是終極目標,人生中會有很多這樣的考驗,所以要有平常心,不必太緊張。而對于有放棄思想的學困生,我對他們說,學習成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系,但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質卻能影響一個人的命運。如果現(xiàn)在躺倒不干,就是認輸,是懦弱的表現(xiàn)。所以,中考不僅僅是一種決定學業(yè)發(fā)展的考試,更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中,你在中考這個嚴峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔,最終會使你能夠堅強面對將來生活的種種考驗。
總結這三年來的班主任工作,我覺得以下這幾點非常重要:
(1)一定要有可行性強的規(guī)章制度,并且一定要堅決執(zhí)行。
(2)一定要選拔出有威信、有能力、有責任心的學生當班干部。
(3)任何時候都要嚴格要求學生,樹立班主任和班干部的威信。
(4)一定要保持與家長的密切聯(lián)系,做好家校溝通工作。
以上是我的班主任工作總結,我知道自己還有很多的不足,有的工作做得還很不到位,離學校的要求還有距離,但相信通過自己的努力,我會成為一名優(yōu)秀的班主任和教師!
秋季班級工作總結篇二
秋季小班上學期班級班主任工作總結 新年的鐘聲敲響了,我們的學期也接近了尾聲?;仡欉@過去的一學期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
我班有幼兒40人,孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上幼兒來園時,引導幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心別人,開學初存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時你爭我搶,在這個學期的教育和引導下,基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應該做什么。
幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。
本學期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》,在環(huán)境評比中得到領導的好評。
在12月份舉行的體操比賽中,孩子們整齊的服裝,統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風采。在剛剛結束的體能達標測試,咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績。
小班幼兒的生活自理能力是比較差的.,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。
(1)日常護理工作一刻也不放松。
由于這個學期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。
(2)安全工作
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議,共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還結合園組織的防火演習活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護自己的方法。
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模仿的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,創(chuàng)建班級qq群,家園網(wǎng)站聯(lián)系,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學期中,我們召開了家長會,舉行家長開放半日活動,邀請家長共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。
一個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。
秋季班級工作總結篇三
時間飛逝,一個學期又即將過去。在學校領導的正確領導和高度關懷下,在各科任老師的積極引導和同學們的共同努力下,取得了一個又一個輝煌的成績,老師在努力中愉快教學,同學們也在快樂中健康成長。以下就是我對一個學期以來班級工作的總結。
(1)制定班級公約。
一個好的班級,離不開好的班風,好的班風離不開同學們良好的行為習慣。開學初,為了讓同學們養(yǎng)成良好的行為習慣,我與同學們一起制定了班級公約。班級公約規(guī)定:同學們行為舉止要文明,穿著打扮要符合中學生標準,見到老師要問好,同學有難要伸手幫,學校紀律要牢記,班級規(guī)定也不能忘,班級是我家,榮譽靠大家。我們還一起制作了班訓:入即坐,坐即靜,靜即學。平時,同學們都能遵守班級公約,用班級公約來約束自己的行為,所以班風呈現(xiàn)出一派生氣勃勃地氛圍,同學們能呆在教室里安靜認真地學習,老師也能在活躍的課堂中快樂教學。
(2)制定班歌、班舞。
我們班是新興的班集體,是素質教育的產(chǎn)物,是學校eepo實驗班,所以我們班必須要創(chuàng)造出自己的特色。為了增強班級凝聚力,讓同學們熱愛班集體,為班集體貢獻出自己的力量,我與同學們一起制定了我們20xx(4)班的班歌,經(jīng)過民主投票決定:《相信我們會創(chuàng)造奇跡》成為了我們的班歌,我們請音樂老師教會我們這首歌,平時同學們在課前可以唱。
這是一首積極向上,充滿力量的一首歌,把它定為我們的班歌,目的就是給同學們一種集體拼搏的激情。有了班歌,還要有班舞,我們的班舞是一首手語舞,名字就叫做《感恩的心》。開學初,我親自教同學們這一手語舞,我想要同學們記住,我們今天所有的一切,都是別人給予的,我們要學會感恩,比如,我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝同學們的幫助之恩等。有了班歌,有了班舞,同學們更加熱愛我們的班集體了。
乘著學校大興eepo教學改革之風,我們班作為eepo實驗班,我們要充分利用這一有利機會,把同學們的各科成績提高上去,這是我們本學期的任務。有人說,素質教育還講究成績嗎?不講究成績的教育是失敗的教育。成功的教育是要讓學生在快樂中提高學習成績,也就是向課堂的45分鐘要效率。所以,本學期,我與各科任老師積極溝通,共同培養(yǎng)同學們良好的學習方式,一起培訓同學們的學習約定方式。在學校大力提倡eepo教學方法下,我們班率先示范,改變了以往填鴨式教學,丟棄了以往的題海戰(zhàn)術,取而代之的是活躍的課堂,師生互動,生生互動,同學們個個能言善辯,同學們在快樂中學習,老師在輕松中教學,各科都取得了不錯的成績。
(1)文明班級方面。
本學期,在同學們的共同努力下,同學們都能夠遵守學校紀律,文明禮貌;在教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生方面都能夠按照學校的要求做,而且做得很好。所以我們班每個月都榮獲學校的“文明班級”稱號。
(2)文體方面。
在平常繁重的學習壓力下,為了讓同學們放松心情,豐富同學們的課外活動生活,我們利用學校舉辦的“才藝小舞臺”機會,充分展現(xiàn)本班同學的表演特長。在班上,我與同學們精心組織了小品表演小組,最后經(jīng)過小組同學們緊張認真的排練,小品《反義詞》練習在“才藝小舞臺”表演中一致獲得好評,榮獲一等獎。在20xx年的元旦晚會中,班級的舞蹈小組表現(xiàn)出眾,刻苦排練,順利通過彩排,在元旦晚會上大放光彩,在元旦晚會上獲取舞蹈類第四名的好成績,并榮獲三等獎,為班級爭光。
在體育課上,我經(jīng)常與他們一起玩樂,以此來增強師生之間的交流與感情。其中記憶比較深刻的就是我們班利用體育課來舉行的50米接力賽。在接力賽中,同學們團結一致、盡心盡力,爭取為組內增光。通過此次比賽,同學們認識到了團結就是力量。同學們都表示,這種集體的比賽項目很有意義,他們很喜歡這樣的比賽。
(3)學習方面。
本學期,我們班因為養(yǎng)成了良好的班風,同學們都認真努力地學習,各科任老師也傾心教學,各科成績都取得了不錯的成績。在段考中,班級成績有數(shù)學、歷史、地理獲得年級第一的好成績;語文、英語、物理獲得年級第二的好成績;生物、政治獲得年級第四的好成績,班級總分獲年級第二的好成績。班級有蒙述波、韋蘭仁等13位同學榮獲市、縣級“三好學生”稱號,麥禮超、覃志廣同學榮獲市、縣級“優(yōu)秀學生干部”稱號;莫艷如同學在忻城縣首次書信比賽中榮獲三等獎,蒙述波同學在全國英語競賽中榮獲全國一等獎,韋蘭仁同學榮獲全區(qū)一等獎。我相信,在老師和同學們的共同努力下,我們班一定會奮發(fā)圖強,在期考中取得更優(yōu)異的成績。
本學期的班級工作,使我的班級管理能力得到了提高。成績代表過去,努力成就未來。我們總結過去,是為了從過去所付出的努力中總結經(jīng)驗,供以后的工作借鑒。只要我們認真學習別人的長處,改進自己的短處,每天都兢兢業(yè)業(yè),認真對待每一件事情,成功會屬于我們的。
秋季班級工作總結篇四
光陰似箭,歲月如梭,轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期,我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作,回首這一學期的教學工作,感觸頗深。
一、基本情況分析。
懈就將與重點擦肩而過,第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學生是我平時關注最多的孩子,活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學聽課,他們對學習沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征,本人在本學期對語文教學工作做了些調整,也取得了一些成績和經(jīng)驗。
二、提高教學質量的做法。
(一)抓基礎知識和基本技能。
在上學期期末考試中,顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實,從檢測的情況來看,孩子們對字形掌握比較好,錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導有力還有每天早自習聽寫過關有很大關系??梢姼冻鼍陀惺斋@。字義的理解對文章的感悟很重要,而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞,在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典,并沒有真正的理解,在課堂上如果一個一個要學生解釋,顯得枯燥,有些學生就是照著參考資料念出來,沒有什么實效,放到課文中聯(lián)系上下文理解,費時多,我們略讀課文一般是一課時,講讀課文一般是二到三課時,時間也不允許老師逐字逐句的講解,只能講解重點詞句,其它詞語的疏通理解還是要在預習時完成。老師已教給孩子方法,具體實行還有待于個人,有些學習能力強的孩子會自覺完成,本學期在這方面進行了狠抓。我則采用了多種形式的練習,小結方法,練習鞏固等,爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外,對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫,課余讓他們練寫字帖。一學期下來,學生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學習的基本技能和語文能力。
(二)做好學習方法的指導。
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此,我在教學不同的知識點時,都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時,要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法,有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上,我注意理清文章的脈絡,滲透理解詞句的方法,指導學生抓。
住文眼來理解中心,歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,并進行遷移學習到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。
在習作教學上,引導學生仔細觀察周邊的事物,關心時事,讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學習中,為了培養(yǎng)學生的語文能力,讓學生多實踐,多思考,多總結。我組織多種展示課,讓學生把自己收集到的資料匯總分類,確定研究主題,走出學校,深入家庭,走進社會來進行調查研究,學生的研究報告雖然內容欠具體,結論欠精準,但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。
當然,培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵,要求學生認真書寫,按時完成作業(yè),專心聽講,大膽發(fā)言,定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。
(三)拓展知識視野。
語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。
三、存在問題與不足。
1、同學們的作業(yè),個別書寫質量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中,未能有效地關注整體,激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
四、今后努力的方向和設想。
1、采用多種教學手段,激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
秋季班級工作總結篇五
總是在不知不覺中,新年將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來。轉眼的功夫又告別了一年,一年又一年,回顧這一年的工作。又是一個豐收快樂之年。
a、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責。為了讓家長放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活,成長。本學期重點對孩子進行了安全知識的教育,每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說,一些平時身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是危險,怎樣保護自己,加強對幼兒的日常生活管理,做到人到心到。謹防意外的發(fā)生,確保萬無一失。還好,這半年來,我班35名小朋友無一例事發(fā)生,都是值得我們驕傲自豪的小寶貝。
b、繼安全教育之后,衛(wèi)生保健工作一點也沒有輕視,我們做好各項衛(wèi)生保健工作。利用陽光,紫外線消毒水進行殺菌消毒。周一至周五循環(huán)作業(yè),84水拖地,清洗水杯,被子輪流晾曬。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學習,針對季節(jié)性流行的傳染病,我們做好晨午檢記錄,做到"一看二摸三查"若有疑意,馬上采取措施,由于我們的工作做得徹底,所以我班沒有因此而耽誤課的,為了培養(yǎng)幼兒良好的生活,衛(wèi)生習慣,我們常唱歌似的教給小朋友。目前我班的尚子揚小朋友能干凈地吃掉一碗飯,劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜,不偏食。
a、作為一名幼兒教師,我不僅加強自身的學習,還向他人學習,每周認真地備好自己的課,認真地聽取每位老師的示范課,取長補短。再則是要有一顆善待幼兒的心,要有一種敬業(yè)愛崗精神,有一種踏實的工作態(tài)度,務實的工作作風,以誠心迎得家長的信任。
b、教書先教人,育人要育心,只要有正確地思想觀,什么事都很好做,首先要讓小朋友高高興興來上學。每天帶著小朋友盡情地玩游戲,唱兒歌……享受在幼兒園的快樂,讓寶貝主動地來上學。其次是對待孩子老師要有積極的一面,采取多表揚,不批評。既有不對的地方,只從側面說反句,緊跟著是鼓勵的語言,讓孩子有一種溫暖,有一種上進心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起,受到其寵愛,剛來時有一種厭學的心理,現(xiàn)在能感到幼兒園的樂趣,每天很自信的向老師問早。郭子淇從不想寫作業(yè)到能保質保量地完成。
c、思想轉變了,教學過程一路順風。再加上我們兩位老師都有一種嚴謹?shù)膽B(tài)度。從不放棄一個小朋友,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,挖掘其長處,最大的力量讓他們亮出閃光點,所以大班的領域目標。95%的小朋友達標,朱佳麗,卜夢婷小朋友英語單詞對答如流。陶艾靈,朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會道。武月嬋,王依夢作業(yè)干凈漂亮。能歌善舞,卜靖豪,李俊杰看圖寫算式十拿九穩(wěn)。陳明博的手工制作能力很強。做出的東西栩栩如生。卜瑞雪,李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場爆滿等等。每當回想起這群小寶貝,內心的一種成就感由然而生。想到這一年的工作真是一個豐收快樂之年。
反思自己,我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還需不斷努力的跟上新觀念,新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗。社會在發(fā)展,時代在進步。幼兒的特點和問題也在發(fā)生著變化。在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決幼兒教育的新情況,新問題。掌握其其特點發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地把工作做得更好!
秋季班級工作總結篇六
班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。下面是小編搜集整理的小班秋季上學期班級班主任工作總結,歡迎閱讀。
新年的鐘聲敲響了,我們的學期也接近了尾聲?;仡欉@過去的一學期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本。
如下:
我班有幼兒40人,孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手,早上幼兒來園時,引導幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話,講故事等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心別人,開學初存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時你爭我搶,在這個學期的教育和引導下,基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不同的音樂,知道現(xiàn)在應該做什么。
幼兒的智力正處于發(fā)展階段,如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。
本學期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》,在環(huán)境評比中得到領導的好評。
在12月份舉行的體操比賽中,孩子們整齊的服裝,統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風采。在剛剛結束的體能達標測試,咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績。
小班幼兒的生活自理能力是比較差的,所以我們在保健護理方面做了大量的工作。
(1)日常護理工作一刻也不放松。
由于這個學期天氣有一些特殊,忽熱忽冷,氣候干燥,所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,既不能讓他們著涼,也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。
(2)安全工作。
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議,共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小,自理、自立能力差,幼兒的安全工作是重中之重,為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送,把幼兒在園的安全保證好;我們還結合園組織的防火演習活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水,知道保護自己的方法。
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模仿的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,創(chuàng)建班級qq群,家園網(wǎng)站聯(lián)系,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,學期中,我們召開了家長會,舉行家長開放半日活動,邀請家長共同參與親子游戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。
一個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們自始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再勵、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。
“光陰似箭,日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。
想想剛剛開學時,面對一群從來沒上過幼兒園正在不??奁男〔稽c,我真的有點不知該怎么辦好。當時,我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。
創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業(yè)務,改教法、改學法。在制定。
活動方案。
時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了),創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗為切入點,以游戲活動為主要形式,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時關注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式的個體差異,強調以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,倡導形成合作探究式的師生互動關系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。
建立班級一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。
延時班教育工作也開展的很順利,幼兒對英語都比較喜歡,喜歡唱英語兒歌,在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語,而且每次英語課他們都很盼望,幼兒通過一學期的學習會使用簡短的。
問候語。
以及英語單詞,并且能夠在生活中簡單的運用??梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛。
我時刻抓好班級常規(guī)工作,嚴格按照一日生活時間,培養(yǎng)幼兒自理能力。
還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。
教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。
認真做各項清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。
1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系。
3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂,在家園活動中家長體驗到了快樂,同時也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。
5、結合節(jié)日,開展家園同系活動,運動會親子活動,慶圣誕等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實實地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,下學期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。
20xx的鐘聲已敲響,帶走了20xx的忙綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子,我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲,當看到孩子們由剛入園時的一臉不滿與無助,到如今的歡笑與滿足,這其中的點點滴滴,讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實的日子,我們的班級就像一個大家庭,老師們真心的愛著孩子們,孩子們也愛著每一位老師,在這個家里面每一個人都是幸??鞓返?。
回顧本學期,我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識、學習等各方面都有不同程度的提高和進步。下面總結一下我班的保教情況:
孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上是較難適應。我班的老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每個孩子,讓他們感受到老師的愛,老師用撫摸、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,使他們很快就喜歡上幼兒園,和老師也建立了很好的感情。但適應期過后,孩子們自由的個性就完全展露出來了,連一點點的紀律意識都沒有,可以說是很亂,更別說自理能力了。針對這一情況,我們三位老師都認為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、堅持抓。我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。還根據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,并為一些相關環(huán)節(jié)創(chuàng)設游戲環(huán)境,使每一步都順利地進行。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等,我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應的位置,這樣孩子認起來很容易。在教學活動中,我們也細致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,什么東西應該怎么用等等,把正確的方法教給孩子們,一次次不厭其煩地說了又說,直至孩子們完全記住。為了更快地提高孩子的生活自理能力,我們還設計了“我的小手真能干”主題板,把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上,然后制成表格,貼上孩子們的小照片,大家一起來比一比誰的小手最能干,能按照老師要求做到的就獎勵小紅花,比比誰的小紅花最最多。這樣一來,孩子們的積極性很高,也較快地掌握了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后舉行的疊被子比賽中,孩子們一個個嚴陣以待,早早就做好了準備,瞧,隨著老師的一聲令下,他們有條不紊地快速疊好自己的被子,然后互相觀察著……由于孩子年齡小,我們常常提示引導,發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚,對紀律較軟弱的孩子我們堅持正面教育,多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育,如早上來園時主動向老師、同伴問好等。日常生活中,讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關系”等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上,我們做到仔細觀察,始終堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,我們一直注重對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,教室里不擺放危險物品,來園離園要由我們掌握的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進行防暴演練,知道保護自己的方法。
“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認為:“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?!彼凇都彝ソ逃芬粫?,特別強調環(huán)境對幼兒的刺激。我們也特別注重環(huán)境對孩子的影響,在老師布置環(huán)境的同時總是鼓勵孩子一起參與,不因為孩子年齡小或能力差而只是讓他們旁觀。看著自己的作品布置在活動室里,孩子們總是特別開心,這也刺激了他們更加愉快地投入各項學習活動。
對于小班孩子來說,游戲就是他們的學習和生活,讓他們在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮其主動性、積極性,讓孩子在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的。每天一次的角色游戲時間,時常能聽見他們歡快的笑聲,忙碌的腳步。但如何讓孩子會玩,在玩中掌握或鞏固一定的知識技能,特別是促進相互間的交往,這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此,我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,把人家的經(jīng)驗進行內化,從而變成自己的東西,運用于日常教學工作中。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進行思考與準備,從活動內容的設計到材料的準備,都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),并注重娛樂性和可操作性。
我班的孩子活潑、好動,特別喜歡體育活動。每天我們堅持帶孩子進行兩小時的戶外鍛煉,讓他們選擇自己喜愛的活動進行,使他們能夠自由自在、愉快地玩耍,并在游戲中逐步發(fā)展運動能力。我們還帶孩子外出遠足,看看秋天的美景,看看家鄉(xiāng)的變化,一起去鉆鉆小樹林,一起揀樹葉……活動中,我們注意對孩子進行安全教育,培養(yǎng)其自我保護的能力。
為了更好地服務于孩子,我們也努力學習各種先進經(jīng)驗及規(guī)范性的材料。本學期,我們有系統(tǒng)地再次學習了《幼兒園建構式課程指導》序、概述部分,認真學習了《教師成長手冊》,開展彈唱活動,認真外出聽課,回來上好翻版課,學習ppt的制作等等,大家的專業(yè)技能又有了進一步的提高,教育觀念也有了調整與更新。
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本,因此,我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄,開通家校路路通,填寫《寶寶成長記錄》,為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,期初,我們召開了家長會,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好,讓老師對孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,對老師有親切感。會上還對很多問題進行探討、達成共識。另外還舉行家長開放半日活動,邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學活動等,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育孩子。
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調一致、互相提醒、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時,能立刻坐下來客觀分析事因,一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足,主要有:
1。有關特殊兒的轉變工作需加大力度(如周添雨等幾個特別調皮的幼兒)。
2。教學活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展。(不能過于專制)。
3。班。
工作計劃。
需更細、更具體地體現(xiàn);每項工作提前做好策劃和準備。
在今后的工作中,我相信我們三位老師會繼續(xù)努力,同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。
秋季班級工作總結篇七
本學期我擔任了五年級的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,良好的班風是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,如何促進良好班風班紀的建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質呢?根據(jù)本班情況制定計劃如下:
一、本班學生基本情況分析:
二、工作目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施:
1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
2、加強學困生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
秋季班級工作總結篇八
閱讀《夏洛的網(wǎng)》,閱讀開始寫讀書筆記,做讀書卡片。
行為習慣養(yǎng)成周開始軍訓。
秋季運動會在原五中操場舉行。本班獲得年級總分第二名。
學生完成第一期關于普通話的黑板報。
班級小組開始養(yǎng)花護花。
第一次進入學校閱覽室閱讀。
秋季班級工作總結篇九
回顧本學期的科學教學工作,注意了以更新科學教育觀念為前提,以優(yōu)化科學課堂教學為重點,以發(fā)展學生科學素質為核心,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、傳授基本知識和興趣為起點,認真完成現(xiàn)將本學期工作總結如下:
一、加強理論學習,不斷更新教育教學觀念。
1、繼續(xù)努力學習《科學課程標準》,使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念,以學論教。
2、經(jīng)常瀏覽《科學課》、科學視野網(wǎng)、科學探究網(wǎng)等專業(yè)刊物和網(wǎng)站,充分利用網(wǎng)絡資源,不斷更新教育教學觀念、完善自身知識結構,提高認識水平。
3、積極參加學校組織的各種教研活動,積極認真地聽課,虛心向其他教師學習,遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習,博采眾長,補己之短,不斷提高教學水平,本學期共聽課47節(jié)。
4、注重利用各種反饋信息,經(jīng)常對自己的教學行為進行分析與反思,認真進行教后小結,使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。
二、做好課堂教學常規(guī)工作。
1、爭取每節(jié)課前做好充分準備:
(1)認真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結構、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當補充教學資料,更好地調動學生學習的積極性。
(2)了解學生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,充分考慮自己的教法和學生的學法,思考如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
(3)精心準備實驗。因為科學課上實驗所需材料范圍很廣,本學期也沒有和教材配套的學具制作材料,為了讓學生通過直觀的實驗親身體驗感受,更好地理解掌握所學內容,我們只能自己開動腦筋想辦法:凡是儀器室原有的自然實驗材料和用品,都拿來充分利用。
2、確保課堂教學。
在課堂教學中盡量確立學生的主體地位,注重學生的自主探究和學習,培養(yǎng)學生的主體意識;雖然平時備課、作業(yè)、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大,但依然盡自己最大努力,認認真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā),當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師,小學生的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們要促使學生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學的好奇心”,擴大學生興趣的范圍,引導學生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象,從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去,調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內心的動力,有利于學生學習習慣和品質的培養(yǎng)。
秋季班級工作總結篇十
經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練,我們班的孩子又踏上了一個新的臺階。進入大班階段,標志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學工作,班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力,無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧,讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖,把班級也當作自己最愛的家?,F(xiàn)將本學期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結:
我班共有39名幼兒。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒學習的積極性提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;有些孩子還能動腦動手,完成一個個小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個學期以來與老師和伙伴們的相處,也基本適應了本班的生活常規(guī)。
在幼兒園一日活動中,保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合,使每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調,把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過積極的教育讓他們都有防范危險的'意識和能力。這一學期無一事故發(fā)生。幼兒園這學期針對防震安全開展了“防震安全演習”,幼兒在這次活動中,學會了遇到地震時一些保護自己的方法,老師也通過這次的演習,活動后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關防震安全的知識。
在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,讓幼兒擺放好自己的用品,并能檢查自然角中的植物,以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學會脫衣,擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。
xxx。
1、在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這八個主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,調動了孩子各種感官參與,強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。
本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園活動,讓家長參與到活動中來。認真做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務,達到家園共育的目的與一致性。
秋季班級工作總結篇十一
本學期我擔任九年級一、二班的英語教學。由于是畢業(yè)班,我對教學工作絲毫不敢怠慢,認真研究教材,深入研究教法。經(jīng)過一個學期的努力,取得了一定得心得體會。以下是我本學期的教學總結。
信心是動力,目標是方向。畢業(yè)班英語生詞多,課文長而難。因此,信心十足,目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先,教師要上好課,備好課,吃透教材,抓住重點、難點,做到有的放矢。其次,教師要采用靈活多變的教學方法,提高授課效率,注重授課藝術,活躍課堂氣氛,激發(fā)學習興趣。教學中要制定一個切實可行、周密有效的計劃,明確各階段的學習目標,并制定相應的措施來保證目標的實施,加大督促檢查的力度,并在此基礎上進行總結。在教學過程中,應注意思想教育與知識教學互相滲透,寓思想素質教育于知識教育之中,讓學生認識到學英語的重要性,鼓勵學生樹立遠大理想,努力學好英語。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當,二班的差生面相對較大。所以在期中考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下學期如何自我提高,如何提高兩班的英語水平,使學生們在中考取得好成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,爭取進步。
秋季班級工作總結篇十二
一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲。我們完成了如下方面的`工作:
以研討為切入點,轉變教師教育觀念,提高教師評課、說課的能力,們開展了充滿研究、真誠交流的園本教研活動,使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識,在園本教研活動中,我們看到了每個教師都認真積極的參與活動。
學期初,我們開展了家訪活動,用下班的時間到孩子們的家中,通過與家長的近距離交流,更多的了解孩子的生活習慣,家庭成員,成長環(huán)境等,大大的提高了家長工作的質量,也了解到一些家長對幼兒園的意見和建議,為本學期的工作開了很好的頭。
學期初,我們及時的組織了家長會,讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習和生活,也進一步鞏固了家長工作。
本學期我們還通過家長開放日、冬季運動會等活動,向家長展示幼兒園的生活是豐富多彩的,活動后我們也開展了教研活動,總結和分享活動的心得。
教師通過研討、觀摩與評析活動使每位教師受益。在教研中,形成了一個共同學習與研究的集體,不斷地通過階段性的總結與反思,減少了教育盲目性,增強了有效性。一學期來,教師通過每周研討學習活動,我們發(fā)現(xiàn)在原有的基礎上都有所提高,教師駕馭教材的水平有所提高,我園教師在教學工作上勤勤懇懇。
以上只是我對本學期教研工作方面的一點總結。為了使我園越來越好,以后的教研工作中,我們將不斷地充實、豐富和完善自己,用科學的教育理念,指導自己的工作實踐。我們全體同仁將努力拼搏,不斷探索,不斷創(chuàng)新,為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。
秋季班級工作總結篇十三
上半學期,我校在上級教育主管部門的正確領導下,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,依法辦學,執(zhí)教為民,以全面提高教育教學質量為核心,全面抓好學校各項工作,教育教學管理做到規(guī)范化、科學化,取得了較好的成績。
1、為加強師德教育,在師德教育中提升師德,弘揚高尚師德,我校根據(jù)教委辦要求以“讀、研、悟、寫”為主線開展讀書活動,精心組織、周密計劃、扎實推進,所有教師均上傳讀后感至在線投稿并選送優(yōu)秀文章赴鎮(zhèn)參評。
2、組織教師繼續(xù)學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》,要求人人做學習筆記,加強師德教育,提高教師的服務意識,依法治教,并與全體教師簽定師得承諾書。
3、以人為本,無私奉獻,促進學生發(fā)展,教好每一個學生,為教育事業(yè)做奉獻。特別關愛弱勢群體,關注后進生,耐心做好后進生的轉化工作。
4、利用國旗下講話、班隊會、宣傳欄、展板、黑板報、手抄報等形式開展文明禮儀教育活動,并結合學校實際,重新科學制定《文明班級評比實施細則》讓德育滲透在教育教學的每一個環(huán)節(jié)。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,強化教學法規(guī)意識,開足上齊每門課程,禁止隨意調課、停課,確保各類課程的教學質量。
2、推進素質教育,不斷深化教學改革,提高教師隊伍整體素質是關鍵。在工作中,我們以黃丹瑜老師參加晉江市小學數(shù)學課堂優(yōu)質課評選為契機,深入開展校本教研,并充分利用“請進來、走出去”原則,到泉州市實驗小學和養(yǎng)正中心小學向同行請教,多次研討。
3、教學質量的提高,關鍵是課堂教學質量的提高。教師要根據(jù)各年級學生的基礎和不同特點,制定教學目標,使“向40分鐘要質量”的口號真正落實到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用.
4、把推廣“五祖拳”活動和升旗廣播體操比賽有機結合起來,強化訓練學生體質,爭取在比賽中脫穎而出。
5、全面深入實施素質教育,創(chuàng)造條件培養(yǎng)學生各方面的興趣和能力,關注學生的全面發(fā)展。開設書畫,習作,英語,合唱興趣小組,重點加強對合唱興趣小組的訓練力度,為參加鎮(zhèn)“童心向黨”合唱比賽做好準備。
1、加強學校“美化”建設力度,抓好學校衛(wèi)生工作,整治校容校貌。保持校園整潔美觀,建立衛(wèi)生檢查制度,認真抓好學校的凈化、綠化、美化工作。為師生提供良好的教學和學習生活環(huán)境。
2、規(guī)范教室內的布置,地面保持清潔、干凈,學生課桌凳整齊規(guī)范,各物體安排有序,定期更新學習園地內容。
3、開展豐富多彩的校園文化活動,努力培育校園精神。開展以“熱愛人民軍隊、共筑鋼鐵長城”為主題的第十二個全民國防教育日宣傳教育活動;開展“好習慣伴我快樂成長”等主題教育活動;組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動;圍繞中秋佳節(jié)歡慶、和諧、團圓、感恩等主題開展系列活動;開展“推普周”活動;組織參加安海鎮(zhèn)20xx年小學生田徑運動會等。
1、做好衛(wèi)生保健工作,要求學生做到頭發(fā)常洗、指甲常剪、衣服常洗,保持個人清潔衛(wèi)生。
2、配合上級做好各種疾病防控工作,嚴防各種疾病發(fā)生。
3、經(jīng)常對學生進行防火、防水、防交通事故、防騙、防食物中毒的教育,落實防范措施。一是把安全教育列入班會課內容;二是安全工作堅持天天講,時時講,利用周一升旗、班隊會、晨會等,逢會必講,提高學生安全意識和自我保護能力。
1、增強家校聯(lián)系,讓家長樹立正確的育子觀念和方法,明確學校和家庭不僅要行動一致,而且要志同道合。通過調動家長的積極性,號召家長及時檢查和督促孩子的作業(yè),耐心做孩子思想工作,提高孩子學習成績。
秋季班級工作總結篇十四
我作為幼兒園大班的'班主任,我自認為自己上個學期的工作完成的還是很不錯的,首先我在工作當中從來都沒出現(xiàn)過什么錯誤,幼兒園領導給我的安排的各項任務我也都很好的完成了,并且我在工作當中,一直都是做到了事無巨細,盡職盡責,所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對象,當然,這個學期的班務工作能這么順利的結束,還得多虧一起負責這個班級的各位老師,大家在工作當中聯(lián)系非常密切,能夠讓工作配合的很好,這才是最主要的原因,這一學期下了來,對我的成長更是不言而喻,成長的太多了,以下就是我對自己本學期的工作總結:
我是這個上個學期才接手的.這個大班,所以對于孩子們來說,我是特別陌生的存在,在我處理問題的時候,就很難跟我敞開心扉,所以我先要花心思,細心去熟悉這個班,比如哪兩個幼兒是好朋友,哪些人又是班上的刺頭,這樣一分析,就能比較容易的去得知他們在吵架的是由于什么原因,然后我還去找了從小班一直帶這個班帶到大班的保育員,跟她了解了很多這個班級的情況,我能這么快的融入這個班,大部分原因都是得益于保育員的幫助。
由于我之前也是干過幼兒園工作的,并不是一無所知的,所以我現(xiàn)在從事班主任的工作,在專業(yè)能力方面并不會給我拖后腿。第一學期的時候我還處于跟幼兒、家長、同事老師的熟悉當中,這個學期就可以清楚的看到我的進步了。
其實在我一到這個班的時候,我就覺得這個班的環(huán)境不太好,可能是缺少班主任的原因,很多地方都是亂糟糟的,幼兒之間的聯(lián)系也不強,明明都相處快三年了,彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點:
1、給孩子們分組,一起合作制作精美的手工作品,然后裝飾在展示區(qū),讓這個班上增添很多色彩。
2、還有就是給孩子們安排任務,要他們假期在家的時候,記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來了的東西,增加了他們之間的競爭力。
3、宣布每周都會評選出一個班長,只有在上周表現(xiàn)特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個稱號,一宣布這個消息,可以明顯的感覺到他們的好勝心作祟,一個個在班級上的表現(xiàn)都好了起來。
我認為我單單用了一年的時間就能把這個班級治理的這么好,就非常呢個看出我的工作能力了,要知道幼兒園學生的班務工作是最難做的,我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現(xiàn)。
秋季班級工作總結篇十五
班級工作。
總結。
中班班級工作總結班級工作總結工作總結一、班干部隊伍建設及其工作情況班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委積極團結同學,班級日常管理穩(wěn)定有序,班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班委團委都努力為同學們服務。我們現(xiàn)任班團委成員幾乎都是連任兩年,經(jīng)過工作和磨合后,使我們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉,班委在明確分工的基礎有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。
二、活動方面先后組織雷鋒月的志愿活動,參加學院杯的籃球賽和足球賽,組織紀念校慶五十周年之參觀校史館團活動,班級群生水庫出游野炊,參加了學院先進團支部評選,還開展了優(yōu)秀團員民主評議活動。其中,我們在籃球賽、足球賽中都進入八強,在先進團支部評選中被評為“院級先進團支部”,xx同學在學院團委的推薦下獲“校優(yōu)秀共青團員”稱號,xxx同學在班級推薦下獲“院優(yōu)秀共青團干”稱號。
本學期我班同學在社會工作也取得了較好成績,多人擔。
任三委會的重要職位,從中獲得了許多鍛煉。
三、
學_方面在學風建設上,不少同學們較初入大學對學_的態(tài)度很認真,各學科的學_上,成立一幫一學_興趣小組,并取得較好效果。我班還積極參加大學英語四六級考試和大學生英語競賽,多名同學參加了證券從業(yè)資格證的考試。
以及這次數(shù)學期中考,雖然存在不少問題,不過其中不乏高分的同學。
現(xiàn)在班級同學都認真的準備期末考試。
四、其他方面在黨建方面,這學期有2名同學發(fā)展成為預備黨員,5名同學參加黨校入黨積極分子學_,都順利結業(yè)。至此,我班,29人成為入黨積極份子,11人參加了黨校學_,3人發(fā)展為預備黨員。
陽光成長計劃小組的活動也順利進行,xxx同學因家庭發(fā)生變故再次申請已成功加入。另外一些同學的身體、心理健康問題班委也加強關注。
3.全班男女同學,境內外生互動不夠;4.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學_意識不強,成績不理想;境外生的情況比較糟糕。
5.班委成員要加強與同學的交流溝通,了解和掌握同學的想法幾意見,及時的做出相應的工作調整;六、個人感想這一學期已快結束,我在許多方面都獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求班團委面對不同的對象,采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法,才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了很多,很多東西不是一個人能弄起來的,它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能應酬帷幄,萬無一失,避免到時候手忙腳亂。
中班下學期班級工作總結。
秋季班級工作總結篇十六
學區(qū)構建了以學區(qū)教研員負總責、各校教導處組織實施,各學科教研組具體落實的三級教學教研管理網(wǎng)絡。各學校校長站在教研的最前沿,積極參與學區(qū)教研教改的領導、組織和協(xié)調工作,確保教研經(jīng)費到位;各校分管教學工作的副校長、教導主任組成業(yè)務指導小組,充分發(fā)揮教學研究、指導和服務的職能,深入教研第一線,對學校教研組進行具體指導,了解研究動態(tài),落實教研計劃;語、數(shù)、英、科等學科教研組長組成學科教學研究會,負責在本學科開展一系列教研活動。三級教學教研管理網(wǎng)絡,為學區(qū)教研協(xié)作活動的開展提供了強有力的領導保障和條件支持。
1、本年初認真制定本期教研工作計劃并及時下發(fā),同時要求各級教研機構遵照縣教育局、教研室的工作安排,參考學區(qū)教研工作計劃和學校實際,制定具體且切實可行的本級教研活動計劃,作為學校教研工作的知道文件,并遵照執(zhí)行。
2、認真開展每學月教學教研常規(guī)工作檢查、指導和督促,并形成常規(guī)檢查簡報。搞好教師年段崗位考核成績的計算和統(tǒng)計。
3、通過認真開展“同課異構教研活動”,積極提升教師專業(yè)素養(yǎng),尤其是提高年輕教師教育教學水平。
以往,學區(qū)就開展過“同研一節(jié)課”活動,起初只是語文、數(shù)學等主要學科,隨后在其他學科全面鋪開。在三級教學教研管理網(wǎng)絡的領導下,同學科的教師同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽一節(jié)課、同評一節(jié)課,使教學環(huán)節(jié)的共同點得以升華,個性點得以展示,教師間互相交流、互相學習、相互指正、共同提高。特別是對青年教師的基本能力是一種極大的促進,使之會備課、能上課、會聽課、會說課、敢評課、能議課,實現(xiàn)教師教育教學水平的全面提高。
4、積極推進學校教育科研。學區(qū)的兩所市級示范學校(塔山初中和塔山小學)成功申報四川省教育廳人文社科重點基地立項課題“語文閱讀學習對中小學生學習能力的影響及對策研究”的兩個子課題,其中塔山小學申報的是“小學生課外閱讀興趣及其培養(yǎng)策略研究”,塔山初中申報的是“農(nóng)村中學語文閱讀教學的有效策略研究”,并已順利開題。此外,為配合此課題的研究,動員學生訂閱《語文學習之友》雜志1100多份,有效擴大學生的課外閱讀面。
5、加強德育教育研究和藝術教育研究。在20xx年5月開展了以祖國“輝煌六十年”讀書暨講故事比賽,收到了良好是效果。
柳池學校承辦東路片區(qū)的應用題教學同課異構大型教研活動,塔山初中承辦東路片區(qū)理綜送教下鄉(xiāng)大型教研活動,塔山中小學分別承辦電教站組織的運用遠程資源賽課活動。
秋季班級工作總結篇十七
我是計算機08(1)班的xx,這學期我們班申請的是優(yōu)良班集體,下面由我來總結一下本班的具體情況。
計算機08(1)班是由17名朝氣蓬勃的學生和一位嚴厲卻不失風趣的徐老師共同組成的。18顆年輕驛動的心跳躍著同一個音符,那就是:共同成長,共同進步,相互扶持,共同走向成熟。
在徐老師的帶領下,經(jīng)過同學們兩年來的不懈努力,我們有了明顯的轉變。同學們都在有意識的自我約束著,為了班級的榮譽,為了個人的將來,我們都在不斷地努力的改變著自己。主題班會上,我們一展風采,整齊的坐姿,嘹亮的歌聲,優(yōu)秀的作品展示,校長的表揚與鼓勵;早讀時,我們提前做好值日,按時開始早讀,標準的端書姿勢,洪亮的齊讀;課堂上,我們積極配合老師,尤其是專業(yè)課,我們更緊跟老師的進度,認真完成老師布置的任務。校外活動中,我們積極參加,守秩序,不開玩笑,不打鬧。技能課上,我們時刻注意坐姿,認真練習五筆,你追我趕,形成了較濃的競爭氛圍。
在“三、八”婦女節(jié)當天,我們班全體同學給老師們送去了溫馨的禮物。一張張小小的筆記本電腦貼膜代表了我們對老師深深的愛。沒有老師的慷慨奉獻,哪有我們收獲的今天。人生的旅程上,老師,是您豐富我們的心靈,開發(fā)我們的智力,為我們點燃了希望的光芒。我們全體同學祝愿老師們一生平平安安。
在學校組織去海淀劇院看電影的活動中,全班同學都早早地來到劇院門口,無一人遲到,而且17名同學都自動自覺地排好隊伍,得到李主任的允許后在徐老師的帶領下有序的進入放映廳。看電影當天,我們班也是唯一一個無遲到現(xiàn)象的班級。
本學期我們班組織了兩次升旗儀式。雖然以前做過,有點經(jīng)驗,可是我們還是以初學者的態(tài)度認認真真的去做好每一項準備工作。另外徐老師還特意在放學后親自帶領我們進行了檢查和彩排。適應課的兩周里我們每天都嚴格按照標準去做,在適應課中班委會成員和團員都起到了良好的帶頭作用。在徐老師和全班同學的共同努力下我們圓滿的完成了升旗儀式和適應課的任務。
《昨天、今天、明天》的主題班會主要牽頭人是活動小組。班主任徐老師的建議給我們提供了不小的幫助,負責牽頭的活動小組,組織全班同學進行了班會內容的討論和準備,其他小組協(xié)助活動小組進行節(jié)目的彩排和審查。如活動小組主抓大型節(jié)目小品和相聲,學習小組負責學生作品的搜集和主持人的串詞;宣傳小組負責黑板設計、對外宣傳畫,并負責了幻燈片的制作;衛(wèi)生小組負責當天的會場布置等等。有了明確的分工,和明確的要求,大家工作起來也就有的放矢,活動自然也就比上學期排練得順利很多,因為班里人比較少,因此一些同學表演了多個節(jié)目。班會在全班同學的共同付出中順利得以召開。本次班會還得到了石校長的表揚和鼓勵,尤其表揚了張璐璐同學的flash動畫作品。通過這次班會同學們都得到了進一步的煅煉。
兩年來,徐老師的無私奉獻和母親般的關懷感動著全班每一個同學的心,為了表達我們的感謝、感激之情,在徐老師生日當天放學后,全班同學共同為徐老師獻上了生日的祝福,生日快樂歌響起的那一刻,無須太多的言語,那份真誠的祝福和真心的感謝透過眼神在傳遞。感情在升華,親情在流動。雖然徐老師經(jīng)常吼我們,但我們知道,就像她自己說的,那是家長恨鐵不成鋼的真情流露。謝謝您,徐老師,是您讓我們懂得了自身的價值,是您讓我們決策前要三思再三思。祝您未來的每一天都能開開心心,快快樂樂,健康、幸福。
兩年來,我們收獲了許多,懂得了許多,同時也成長了許多?,F(xiàn)在的我們感到很充實,同時又很快樂,因為我們做了很多有意義的事,同時我們也感謝學校提供給我們展示的平臺。