總結有助于發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足，對于今后的學習和工作方向的規(guī)劃有著重要意義。寫總結時要注意語言簡練，避免冗長和啰嗦，使人一目了然。下面是一些精選的總結范文，在這些范文中，你可以找到一些有關總結的寫作技巧和方法。
做一個有道德的人個人總結篇一
根據區(qū)文明辦、仁和區(qū)教育局《關于開展公民道德宣傳日宣傳教育活動的通知》的要求，為進一步深入落實《公民道德建設實施綱要》，開展好公民道德宣傳教育日活動，加強學校精神文明建設。我校嚴格按照活動總體要求，認真組織、安排，開展了以“打造品質仁和，共創(chuàng)共享文明”的主題宣傳教育的活動。使學生從各方面得到了公民道德教育，受到了良好的精神文明熏陶，收到了較好的教育效果，現宣傳日活動總結如下：
一、分工明確，責任落實。
公民道德宣傳活動在學校黨支部、德育處和少先隊的組織下開展教育活動。支部在職工大會，向全校教職工進行了一次公民道德教育宣傳;德育處、少先隊在全校學生集會上宣傳公民道德、宣傳仁和區(qū)所取得的文明成果。
二、加強宣傳，營造氛圍。
1、學校德育處、少先隊利用校園廣播、宣傳欄向全校師生宣傳公民道德規(guī)范內容和攀枝花市市民公約，讓學生熟知公民道德規(guī)范，形成自覺遵守的道德意識。
2、在校園內懸掛橫幅標語：“除陋習、樹新風、爭做文明市民”的橫幅，以此營造良好的宣傳氛圍。
三、以活動為載體，深化宣傳效果。
1、開學初，學校教導處和德育處就制定了以“學生課堂行為規(guī)范”的教育計劃，并在開學第一天實施。圍繞“公民道德宣傳教育日”活動，并提出了“說文明話、行文明事、做文明人”的活動，狠抓學生的文明習慣。
2、開班主任會議，布置公民道德宣傳日的活動安排，提出活動開展計劃和要求。
3、每周的升旗儀式上，由優(yōu)秀學生代表和值周教師作以“遵守公民道德、傳承文明禮儀”為主題的“國旗下講話”。
4、9月7日，德育處組織各班開展“做一個有道德的小公民”的主題班會，教育學生要成為一名好公民、好市民。
5、結合校園文化，開展以“感恩”為主題的教育，教育學生要感恩祖國、感恩人民、感恩父母、感恩老師、感恩他人。
6、德育處安排四—六年級學生寫一篇題目是“做一個有道德的人”的競賽作文，每班寫得好的優(yōu)秀作文在宣傳欄和校園網上發(fā)表。
7、開展誠信教育活動。9月14日，全校個年級、各班開展了以“共建誠信城市，爭做誠信市民”為主題的班隊會。班隊會上，學生們就做一個誠信守信的好孩子進行了交流。
做一個有道德的人個人總結篇二
為認真開展自治區(qū)“公民道德建設月”,大力推進思想道德建設,努力在廣大師生員工中形成“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、自強不息、追求卓越”的良好精神風貌和道德風尚,加快學校教育事業(yè)的發(fā)展。學校黨支部以教學研討、課堂教學、參加社會實踐報告活動、學習全國思想道德先進模范事跡等形式認真扎實開展“公民道德建設月”活動。
一、充分發(fā)揮日常教學思想政治教育的主渠道作用。
結合學校黨支部開展的座談會、演講比賽、文藝活動等多種方式和途徑,將深入學習宣傳《公民道德建設實施綱要》滲透到日常政治課教學中,使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德人人皆知,不斷提高了學生道德水準。
二、結合誠信建設,牢固樹立誠信觀念。
誠信是社會主義和諧社會建設的基本要求,也是公民道德建設的重點.全校教師積極參與到開展結合學風建設大討論,針對存在的問題,將誠信作為重要的教育內容來抓,培養(yǎng)了學生“誠信為榮、失信為恥”的觀念,把學生誠信情況納入學生評優(yōu)、升學等考核內容。
三、開展公民道德實踐活動。
積極配合各教研組開展的各項活動,鼓勵全體教師普遍參與,是我校在新形勢下加強公民道德建設的重要途徑。堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則,切實抓好了公民道德實踐活動,不斷提高了教師和學生的道德水平、文明素養(yǎng)。
1、組織開展了學習活動，校黨支部通過學習、座談會、知識競賽、觀看電教片等多種形式。
2、學校開展以“我與誠信緊握手、文明與我結伴走”為主題的誠信教育實踐活動,將誠信為本、誠信立校、誠信育人、遵紀守法、文明修身落實到了學校教育的各個環(huán)節(jié)。要開展“誠信班級”評選活動,開設“誠信考場”,把誠信列入“優(yōu)秀學生”、“文明班級”的評選中。
3、在學生中大力宣傳了公民道德實踐“七個不”活動,即不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不橫穿馬路、不損壞公物、不說臟話粗話、不傳播小道消息、不浪費,從身邊小事做起,從點滴做起,養(yǎng)成了良好的行為習慣。
4、在日常教育活動中，不斷賦予活動以新的內容,力求使我校的公民道德建設活動取得更大實效.通過公民道德建設活動的開展,使我們每位教師的思想覺悟及道德素質有了更進一步的提高,學生的愛國主義、集體主義精神大大增強,學習的積極性也有大的提高。
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做一個有道德的人個人總結篇三
親愛的老師們，同學們：
大家好!這天，我演講的題目是《讓道德之橋聯(lián)結著每個人的心房》。
每次做公交車，車上都是“座無虛席”，盡管有的座位上貼著“老人、小孩、孕婦、殘疾人專座”的標語，但好像是一張張被人們遺忘掉的廢紙。有一次，我看見一位拄著拐杖的的老奶奶一步三搖地上了車，我本以為會有人給她讓座，哪知霸占著專座的那幾位身強力壯的年輕人卻個個視而不見。我的心里一陣發(fā)酸。要是我有座位的話，我必須會給老奶奶讓座的，唉!——此刻的人們，道德到哪里去了。
如今，我最后明白：道德比什么都重要。無論是在公交車上把座位讓給特殊人群，還是把垃圾扔進垃圾桶里，都是一種道德。那么，從此刻開始，做一個有道德的人吧!讓道德之橋聯(lián)結著每個人的心房，讓我們一齊手拉手，共創(chuàng)一個充滿愛與道德的和諧家園!!!
多謝大家!
做一個有道德的人個人總結篇四
為深入貫徹落實中共中央印發(fā)的《公民道德建設實施綱要》的精神，大力踐行社會主義核心價值觀，提高全校師生的公民道德建設整體水平，培育學校文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。
為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，學校對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，并把此項活動作為加強學校黨建及團隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協(xié)助抓，教師學生人人參與的良好道德建設氛圍。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展各項活動。
我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發(fā)展筑牢思想基礎。
(1)加強校園環(huán)境建設，結合學校實際，以文明禮儀、規(guī)范教育、愛國教育為主題，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境、連廊文化和班級文化氛圍，營造濃厚的育人氛圍。使學生走在校園的每一個角落，都能受到道德教育。
(2)通過校園“雛鷹”電視臺“大眼睛聚焦校園新聞”欄目，播報各班的好人好事，熏陶、引導學生“向真、向善、向美”。認真組織全校學生學習小學生守則、小學生行為規(guī)范，踐行公民道德的良好氛圍。
(3)公民道德宣傳日組織學生走出校園，走進社區(qū)，宣傳普及社會禮儀，向廣大社區(qū)居民宣傳公民道德建設的有關知識，發(fā)動廣大社區(qū)居民講文明話、辦文明事、做文明人。
(4)開展志愿服務假日小隊走上街頭、走進社區(qū)活動，深入公共場所，開展義務衛(wèi)生清掃保潔、文明勸導、社區(qū)服務、清潔家園等豐富多彩的志愿服務活動，普及志愿服務理念，弘揚志愿服務精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化。
通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今后，我校將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進學校全面發(fā)展。
做一個有道德的人個人總結篇五
__鄉(xiāng)婦聯(lián)長期著力于以促進未成年人健康成長為目標，以思想道德建設為主題，以加強家庭教育、配合學校教育、開展社會教育、促進未成年人思想道德建設為切入點、著力點，扎實推進“雙合格”小公民道德建設實踐活動深入開展。主要工作措施如下：
一、以學校為主陣地開展各項實踐活動。
以學校作為“雙合格”小公民道德建設實踐活動的主陣地，對未成年人進行思想道德教育。學校通過開展的各項思想道德教育活動及開設思想道德教育課程，使在校學生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值取向。學校也采取各種形式，加強家長的思想教育工作。學校教育與家庭教育緊密配合，促進“雙合格”小公民道德建設實踐活動落到實處。
二、積極開展思想教育活動，形式多樣，內容豐富。
用社會主義核心價值體系引導教育未成年人及其家長是加強和改進未成年人思想道德建設的根本任務;讓未成年人及其家長切實受益是“雙合格”小公民道德建設實踐活動的出發(fā)點和落腳點。我鄉(xiāng)婦聯(lián)整合多方資源，積極配合學校開展各類未成年人思想教育活動，活動形式多樣、內容豐富。
1.以文藝活動為載體，開展思想道德教育。
今年“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)，鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)團委及__鄉(xiāng)中心學校聯(lián)合舉辦了主題分別為“認真學習精神、深入開展‘三萬三講’活動、貫徹落實‘解放思想’大討論活動”和“感恩、禮儀、誠信爭創(chuàng)和諧校園”的演講比賽，演講內容緊緊圍繞“感恩、孝道、誠信”，寓教于樂，讓青少年兒童在娛樂中接受思想道德教育。
2.抓住奧運會契機，加強未成年人奧林匹克教育。
奧林匹克精神的內容為相互理解，友誼長久，團結一致和公平競爭。奧林匹克精神傳傳達給我們團結，協(xié)作的信息。面對競爭日益激烈的社會，未成年人容易受周圍環(huán)境、事務的影響，變得冷漠，殘酷。鄉(xiāng)婦聯(lián)抓住奧運會在北京召開的契機，通過開展“微笑迎奧運、文明慶城運、弘揚‘五四’精神”為主題的倡議活動，對青少年兒童進行奧林匹克教育。
3.建設關愛家園，愛護特殊兒童。
鄉(xiāng)婦聯(lián)因地制宜制定農村留守兒童關愛措施：第一，發(fā)揮各方力量，在全鄉(xiāng)形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護到底、關愛到位的工作網絡。即：以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護網絡，依法履行法定監(jiān)護人的責任;以基層黨政組織為主體的管護網絡，把對留守兒童的管理作為維護群眾利益的一項重要職責;以教職員工為主體的學校幫護網絡，著重對有問題苗頭的留守兒童進行對口幫助;以群團組織為主體的社會呵護網絡，為留守兒童送溫暖、獻愛心，予以親人般的關懷;以政法部門為主體的法律保護網絡，堅決維護未成年人的合法權益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。第二，及時調整人口管理體制，將解決農村留守兒童問題與城市農民工子女入學問題有機地結合起來，實行農民工“市民待遇”，適當鼓勵、幫助農民工將子女帶到城市上學和生活。第三，為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件。建立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，設置“親情電話”，使留守兒童在學習之余，也能得到生活上的溫暖，同時大力推進寄宿制學校建設。
節(jié)假日期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)走訪、慰問艾滋病患兒，關注他們的生活和學習，獻出片片愛心。
三、存在的不足及下一步工作計劃。
鄉(xiāng)婦聯(lián)積極投身“雙合格”小公民道德建設工作，但我鄉(xiāng)財力有限，宣傳經費不足，在一定程度上影響到宣傳質量。
接下來的工作中，鄉(xiāng)婦聯(lián)將繼續(xù)解放思想，深化科學發(fā)展，開拓創(chuàng)新，不斷探索“雙合格”小公民道德建設實踐活動的方式、方法。把握正確方向;加強資源整合，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，使我鄉(xiāng)未成年人在健康的環(huán)境中茁壯成長。
做一個有道德的人個人總結篇六
告別高中時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，代表著人生的道路跨入了新的階段。對于我而言，大學有了新的同學，新的老師，新的認識，我的人生將在在這里確立，未來的發(fā)展在這里打下基礎，美好的生活也將在這里開始。嶄新的學習生活環(huán)境，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”是我們樹立正確世界觀，人生觀，價值觀，道德觀和法制觀的。它是一門提高自我修養(yǎng)的課程，對促進大學生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性于一體的課程，涉及內容十分廣泛，現實性，針對性都很強。首先進入大學在知識上與我們高中就不同，學習的內容，形式和要求都發(fā)生了變化，因此要樹立自主，全面，創(chuàng)新，終身學習的理念。從我們以前的“要我學”變成“我要學”，而且在面對問題時要虛心求教，細心觀察。綜合性和實踐性也是一個重要組成部分，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經驗。
第一章追求遠大理想堅定崇高信念。
本章分為三節(jié)，理想信念與大學生成長成才;樹立科學的理想信念;架起通往理想信念的橋梁。理想是一種精神現象，我們每個人都有理想，它具有一定的時代性，階級性，實踐性，實現可能性和超越性。所以我們要樹立正確科學理想信念，認清實現理想的長期性，艱巨性和曲折性，為實現理想而奮斗。
第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神。
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名當代大學生，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責。愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化等這都是我們做一個忠誠愛國者的基本要求。悠久的中華民族生生不息，全世界著稱的禮儀之邦，我們愛好和平，勤勞勇敢，自強不息，如此優(yōu)秀的民族文化都值得我們每個人去弘揚，也值得我們去做一個忠誠的愛國者，為維護國家利益，促進民族團結，祖國統(tǒng)一去貢獻我們的力量。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。
第三章領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值。
我們每個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態(tài)度和人生價值三個方面體現的。我們要以認真的態(tài)度對待人生，嚴肅思考人的生命應有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。大學生要正確認識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對國家和社會負責，自覺承擔應盡的義務，投身于生活，學習和工作中，在為國家發(fā)展和社會進步貢獻力量的過程中實現自己的人生價值。
第四章加強道德建設錘煉道德品質。
道德影響著我們的意志，行為和品格，也深刻影響著社會的存在和發(fā)展。它是一種更高的精神境界，為此，我國還印發(fā)了公民道德建設實施綱要，明確提出“愛國守法，明理守信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)劃。對提高我們的道德具有重要意義。社會主義道德建設的核心是為人民服務，它的原則是集體主義，進一步加強社會主義思想道德建設，就必須樹立社會主義榮辱觀，推動和諧文化建設，鞏固社會和諧的思想道德基礎。我們還應該以“八榮八恥”為座右銘，時時處處對照檢查自己的言行舉止，做一個有內在的人。
第五章遵守社會公德維護公共秩序。
公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護社會公共秩序是我們的義務。為了我們的公共生活更便利，也出了一些對應的法律制度。比如治安管理處罰法集體游行示威法環(huán)境保護法道路交通安全法等等，這些都告訴我們怎么樣養(yǎng)好良好的文明行為習慣，加強我們的道德修養(yǎng)。
第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德。
職業(yè)活動是我們人生必須實踐的一項活動，而職業(yè)道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。廣大人民擁有勞動合同法勞動法公務員法律師法等等，這些對我們求職就業(yè)都有十分重要的意義。樹立正確戀愛婚姻觀，這當中要尊重人格平等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完美幸福家庭生活。還要懂得婚姻法，主要包括1，結婚2，家庭關系3，離婚。道德和法律是社會生活的兩種重要調控手段，它們從不同角度保護婚姻家庭這個人生的港灣。
第七章增強法律意識弘揚法治精神。
大學生既要具備良好的思想道德素質，也應具備相應的法律素質，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。我國的法律分為憲法及憲法相關法，民法商法，行政法，經濟法，社會法，刑法和訴訟與非訴訟程序法七塊，憲法是國家的根本法。我們要樹立社會主義法治觀念，堅持黨的領導。要有依法享有和行駛自由的觀念，法律面前人人平等。還要有公平正義和權利義務的觀念。黨通過這些法律依法治國，依法執(zhí)政建設更美好的中國。
第八章了解法律制度自覺遵守法律。
中華人民共和國憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一，民族團結，經濟發(fā)展，社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執(zhí)政興國，團結帶領全國各地人民建設中國特色社會主義的法制保證。根據憲法規(guī)定，我國公民的基本權利有以下幾點：平等權，政治權利和自由，宗教信仰自由，人身自由權。而我們的基本義務有：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結，遵守憲法和法律，維護祖國安全榮譽和利益，保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅，其他義務。
以上就是我對每一章的總結和回顧，以及我自己的一些體會和想法，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們人生的經歷，帶領我們走向更美好的未來。
上趙老師的課也將近一個學期了，老師上課比較貼合生活案例，使問題更加明朗易懂，使課堂不會那么死板，讓我們覺得比較有趣味，不是書上的條條框框，我們都能接受。而且活動比較多，可以豐富我們的課堂教學。我的老師的一點建議就是：可以更加嚴格要求我們，繼續(xù)保持這種教學風格。
做一個有道德的人個人總結篇七
中央開展“兩學一做”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講道德、有品行”是做合格黨員的重要標準之一。俗話說，國無德不興，人無德不立。黨員領導干部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。
一、把恪守職責、為民辦事作為加強黨員干部教育的重要內容。
食君之祿、為君分憂是千百年來廣大人民群眾所共同約定社會準則。在當今現代社會，作為公務員，我們食“百姓”之祿，就必須為“百姓”分憂。因此，我們在工作中必須強化“五個擔當”。一要擔責。恪盡職守，克已奉公，不談條件，不講價錢，不推諉，不敷衍，不折不扣地完成局黨委交辦的工作任務。二要擔憂。以替組織負責、替上級負責、替人民負責的精神，主動想事、主動謀事、主動干事，為上級分憂，為群眾解難，做黨和人民信賴的干部。三要擔難。在關鍵時刻和緊要關頭，自覺服從大局，挺身而出，知難而進，以永爭第一、舍我其誰的豪氣，直面挑戰(zhàn)，攻堅破難。四要擔險。敢為人先，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，探索新舉措，創(chuàng)造新經驗。五要擔屈。對工作上遇到的誤解或不理解，要受得住委屈、耐得住寂寞、扛得住壓力，以熱心、誠心、細心、耐心、公心贏得民心。
二、把加強職業(yè)道德建設作為加強執(zhí)規(guī)執(zhí)紀建設的前提。
一是加強學習以明德。學習是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不斷加強學習，才能不斷豐富頭腦，增強修養(yǎng)，樹立浩然正氣。自覺地把學習視為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，緊密聯(lián)系思想和工作實際，用科學理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界。二是樹立“三觀”以立德。世界觀、人生觀、價值觀是做人之本，做事之魂。有了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能堅定理想信念、把握正確的人生方向，才能樹立相應的地位觀和利益觀，只有這樣，工作中才會有團結合作意識、優(yōu)質服務意識和安全保密意識。因此，我們要堅持以高尚的思想陶冶道德情操，鍛煉道德意志，確立道德信念。三是牢記宗旨以守德。全心全意為人民服務是_的根本宗旨。要深懷愛人之心，把人民的需要時刻掛在心上，努力為人民服好務，在服務實踐中加深理解“德”的內涵，深刻體會“德”的要求，切實履行“德”的規(guī)范，不斷積淀“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人，有益于社會和事業(yè)的人。四是嚴格自律以養(yǎng)德?？思鹤月墒侨松硇摒B(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時時處處明于自察，大事小事嚴于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。應該自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自己。尊重自己的人格，每日“三省吾身”，時刻警鐘長鳴，用高尚的精神激勵自己、鞭策自己。
三、把家庭美德建設作為社會主義道德建設的基礎工程。
家庭是社會的細胞，家庭美德建設的水平直接關系到整個社會道德建設的水平，家庭的穩(wěn)定直接關系到整個社會的穩(wěn)定，家庭又是社會道德建設的直射點，家庭美德建設又反映出整個社會的道德建設水平。因此，家庭美德建設是整個社會道德建設的基礎工程，只有把基礎工程打牢了，我們才能筑牢社會道德建設的大廈。家庭美德建設只有唱響為人民服務的主旋律，才能順應時代的發(fā)展而發(fā)展。為人民服務不僅是我們每個黨員、干部的責任和美德，也是社會每個家庭成員的責任和美德，只有突出全心全意為人民服務這個宗旨，家庭美德才能成為社會時尚。
道德是維系社會人與人之間關系的一條重要準繩。中華民族的道德傳統(tǒng)源遠流長，“國無德不強，企無行不久，人無德不立”，我們要充分發(fā)揮道德文化建設在社會發(fā)展中的作用，為社會的發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動力。
做一個有道德的人個人總結篇八
古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富！
一個星期天，我與一位同學去游泳館游泳，無意中聽到了幾位大姐姐在聊天的內容。他們是初三的學生，班主任深受學生愛戴。那天報名后，她們老師叫了班上幾個同學去幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊桌椅搬到雜物室。正當同學們出去辦這些事的時候，一個打扮很時髦的阿姨提著許多禮品走了進來，正在擦桌子的老師看見了，走過去問：“請問你找誰？”那阿姨傲慢地說：我找這個班的班主任?！?BR> “我就是?！崩蠋熇^續(xù)干活。
阿姨一聽，馬上換了一幅表情：“原來您就是劉老師呀！剛才我有眼不識泰山，多有冒犯之處，請原諒?！薄坝惺聠幔俊薄澳莻€，這些禮品是給您的，我是xxx的媽媽，我們xxx學習不太好，能不能把座位調到成績最好的人身邊，多幫助幫助他?！?BR> 老師提起禮品，往哪阿姨手上一塞：“孩子的問題我們會解決好的，請回吧！”那阿姨吃驚地望著劉老師，劉老師卻一邊塞袋子一邊把她往教室外送，說：“請回！”看見這樣，那阿姨只好失望地走了。
5·12汶川大地震中，有一個3歲小男孩，在解放軍叔叔救出他的那一刻，高高舉起右手，行了一個標準的隊禮！這樣的故事還有很多很多，啟示著我們。
古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富！
一個星期天，我與一位同學去游泳館游泳，無意中聽到了幾位大姐姐在聊天的內容。他們是初三的學生，班主任深受學生愛戴。那天報名后，她們老師叫了班上幾個同學去幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊桌椅搬到雜物室。正當同學們出去辦這些事的時候，一個打扮很時髦的阿姨提著許多禮品走了進來，正在擦桌子的老師看見了，走過去問：“請問你找誰？”那阿姨傲慢地說：我找這個班的班主任。”
“我就是?！崩蠋熇^續(xù)干活。
阿姨一聽，馬上換了一幅表情：“原來您就是劉老師呀！剛才我有眼不識泰山，多有冒犯之處，請原諒。”“有事嗎？”“那個，這些禮品是給您的，我是xxx的媽媽，我們xxx學習不太好，能不能把座位調到成績最好的人身邊，多幫助幫助他。”
老師提起禮品，往哪阿姨手上一塞：“孩子的問題我們會解決好的，請回吧！”那阿姨吃驚地望著劉老師，劉老師卻一邊塞袋子一邊把她往教室外送，說：“請回！”看見這樣，那阿姨只好失望地走了。
5·12汶川大地震中，有一個3歲小男孩，在解放軍叔叔救出他的那一刻，高高舉起右手，行了一個標準的隊禮！這樣的故事還有很多很多，啟示著我們。
做一個有道德的人個人總結篇九
做一個有道德的人，看起來很容易，實踐起來卻很難。我看過這樣一篇文章，故事的內容是這樣的：一位老爺爺坐在長椅上，一個小伙子來了，老爺爺給他讓了一個位置，小伙子坐上去，便抽起了煙。老爺爺無可奈何，只好走開。又來了一位老爺爺，問小伙子有沒有位置?小伙子說沒有，其實旁邊就有一個位置。說完便趕走了老爺爺。事情就是這樣。事情是過去了，但那青年的形象實在令人憎惡。但愿人們都能遵守社會公德，做一個有道德的人。
做一個有道德的人個人總結篇十
道德，離我們很近，近得甚至能觸手可得，有時只要做出一個小小的舉動，就已經幫助了別人，這也是道德的表現。
我被這矛盾的心理給難住了，到底讓不讓呢?我思考再三，躊躇地選擇了”讓“。沒想到老奶奶感謝了我，乘坐的客人也表揚了我。
我這次做了一件有助人為樂的小事，其實助人為樂也是一個有道德的行為。不但使我知道了道德時時刻刻無處不在，而且讓我明白了一些道理：其實做到有道德并不難，但必須是自己自愿的，不能是強加上去的，強迫只會適得其反，不會有好的效果。道德是人人都應該擁有的精神品質，只需要你去做有道德的事和有道德的人。有些人視道德為黃金，則有些人視道德為糞土，那些視道德為糞土的人其實并不知道道德是什么，只是不愿意自己白白付出而已，如果一個人沒有道德，那他一定是個不文明的人，他在別人的眼里就是個沒有地位的人?？涩F在為什么有些人越來越沒有道德了呢?就是因為有些人一心只為自己著想，從來不愿意想想別人難處，不愿意體會別人的感受，他們就缺少道德品質，才使現在一些人越來越不道德。
其實想要有道德并不難，只要我們?yōu)閯e人做出一點一滴，許多人在一起的力量就像大海那么強大了，人人跨出了一小步，社會就會前進一大步。道德關系著我們的修養(yǎng)和我們的品質，我們必須擁有，我們只做了一點舉手之勞，就有可能為別人開啟一扇大門。
做一個有道德的人個人總結篇十一
“德者才之帥”每當在學校走廊墻壁上看到司馬光的畫像，我就會想到他的這句話。做一個有道德的人，這個目標決定了就不會輕易改變了。媽媽在路上看到人討錢或者尋求幫忙的人總會伸手，而且還讓我給東西那有小孩的人，讓我和那些小孩說話，還要禮貌。爸爸總是對我說：“不能動手打別人，如果別人打了你就去告訴老師，不能先動手打人?！卑职趾蛬寢尩亩?，都想讓我做一個有道德的人，我也在家做些力所能及的家務事來減輕媽媽的辛苦?！拔乙棠銈兊牡谝患率亲鋈?.....”這是剛踏入一年級劉老師對我們說的第一句話。她說學習成績好是不夠的，人務必有高尚的品質和良好道德情操才行。所以我們班的同學都互相幫忙和關心，大家也努力學習，聽老師的話，做一個有道德的人。前幾天學校讓家長提申請學費免費表，媽媽說這是國家對我們的愛護，而且國家為了我們能健康成長，醫(yī)生都來學校為我們免費打預防針，而且國家提倡我們青少年要“知榮辱樹新風”。為了我們祖國更加完美，我們從小事做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，有踩草坪......。去年5月12日汶川地震，全國人民的所做所為讓世界看到了一個有五千年悠久歷史禮貌的中國。讓我們言行一致地做一個有道德的人，世界就必須是和平，快樂，繁榮的世界!
做一個有道德的人個人總結篇十二
古書中的一些基本禮儀規(guī)范，已經被我們長時間地忽略，而教孩子學國學最重要的目的，是讓他們依照書中所規(guī)范的那樣行事做人，培養(yǎng)道德和品行。
中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，流傳了幾千年，可見其生命力旺盛，它規(guī)范傳統(tǒng)美德，對社會關系起到良好的維系與調節(jié)作用。
當前大多數孩子都是獨生子女，由于家庭的寵愛，以及社會環(huán)境的影響，現在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習慣：自理能力差，依賴性強、心理問題多等等?？上驳氖?，一些孩子在學習了《弟子規(guī)》等后，在行為習慣方面有了良好的改變，日常生活中，他們對長輩、對親人變得有禮貌了，有了感恩之心，有許多還學會了一些生活自理能力，這也是不少家長贊成孩子學國學的初衷。
國學慢慢成為熱議話題，且好評如潮，但是筆者認為，國學既然是人生修養(yǎng)的一個過程，家長不必急于求成，同時，要有一個科學的態(tài)度，光靠四書五經，不見得就一定能培養(yǎng)出一個具有“知禮儀、明孝悌、講仁德”良好品德的現代公民。其實，一個人的品德修養(yǎng)除了家長和老師的身教言傳之外，還需個人的生活經驗積累和人生閱歷體會。從某種角度上說，國學經典的學習和繼承還需與時俱進，要和現代教育進行有機結合，只有這樣，才能讓傳統(tǒng)文化充滿時代生命力。
做一個有道德的人個人總結篇十三
自8月21日起，一支名叫“泉城義工”的隊伍開始活躍在泉城濟南的大街小巷。他們深入社區(qū)、學校、廣場，周末進社區(qū)為居民修家電，到老年公寓照顧孤寡老人，烈日下為農民工兄弟送去綠豆湯，與環(huán)衛(wèi)工人歡樂過小年……他們在交流中傳播城市精神，在行動中塑造服務品牌，在構建社會和諧中播撒愛心。他們應著時代和城市的`召喚而出，成為這個城市最溫暖、最感人的符號?！叭橇x工在行動”是濟南時報社聯(lián)合濟南市文明辦、共青團濟南市委共同發(fā)起的活動。截至6月底，僅每周日開展的固定時間系列主題服務活動已達254期，約100萬人次接受了各種服務。如今，“泉城義工”已發(fā)展成為擁有50多個服務項目、上百個服務團隊、10萬多人的大型公益服務組織。三、談感受師：聽了這個故事你們有什么感受?你該怎樣做?學生：向他們學習;做好事;在學校撿紙;幫助同學系鞋帶;幫爸爸媽媽干活……四、總結比一比，看誰做的好事多，每做一件好事，老師就給一枚星章，到期末，看誰得到的星章多，老師就把他的相片貼在班級后面板報上，寫上“道德小標兵”。
做一個有道德的人個人總結篇十四
為認真開展第四個“公民道德建設月”宣傳活動，不斷將精神文明建設工作引向深入，縣教科系統(tǒng)黨委根據麥黨辦[__]7號文件精神，認真部署并積極組織廣大師生員工扎實開展各項工作，取得了一定實效?，F將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，加強組織領導。
教科系統(tǒng)黨政領導高度重視公民道德建設，及時召開各鄉(xiāng)教育辦、鄉(xiāng)中學、縣直學校領導和局機關全體干部參加動員大會，認真部署各項工作，下發(fā)了《關于深入開展“公民道德建設月”活動的實施意見》和《關于教科系統(tǒng)歡慶諾魯孜節(jié)有關事宜的通知》，要求全縣各校按照《公民道德建設實施綱要》的總體要求抓三月，促全年，一以貫之地將公民道德建設和法制建設貫穿于教育教學工作的始終，在廣大師生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范，并積極開展各項活動，力求實效。
二、加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。
一個月來，教科系統(tǒng)開展了聲勢浩大的宣傳活動，各學校在二月底、三月初都先后召開了動員會，掛橫幅200多條，辦板報、墻報近500期，參加面對面宣傳的師生達2萬余人次，并通過校內廣播等形式，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，動員全縣廣大師生員工和各族群眾積極參與“公民道德建設月”活動，為各項活動的開展營造良好的輿論氛圍。
三、廣泛開展各項活動，注重實效。
1、抓好理論學習，提高思想認識。全縣各校都利用政治理論學習時間，認真組織教職工重點學習了《公民道德建設實施綱要》的內容。為開展宣傳活動提供了扎實的理論基礎。同時，各學校還利用政治課、團隊活動、班會課等有利時機，對學生大力開展了道德教育和禮儀教育，并突出“誠信”教育。通過學習和教育，使廣大師生員工的道德意識得到了進一步增強。
2、掀起“學雷鋒，見行動”高潮。陽春三月，萬木吐綠。全縣各校校外活動開展得有聲有色。無論是縣直中小學，還是農村中小學，各校師生都利用每周六、周日高舉團旗、隊旗、校旗，排著整齊的隊伍走向街頭，展開了聲勢浩大的“從我做起，樹立社會公德，維護美化環(huán)境，為建設文明城鎮(zhèn)增添一抹新綠”的文明教育和便民服務活動。縣一中、二中、二小、幼兒園組織師生在文化路為市容環(huán)境整潔盡一份力，精心清理沿街綠化帶中的垃圾，打掃街道衛(wèi)生，增強了學生和市民的環(huán)保及社會公德意識，有效發(fā)揮輿論工具的作用，宣傳公民道德建設的重要意義和公民道德建設主要內容，并為各族群眾修理、擦洗自行車和充氣?？h一小、三小、四小師生則在英買里路和英巴扎路兩側展開清除路障，勸止攤點亂擺亂放等活動，使街道面貌煥然一新。圍繞加強校園周邊環(huán)境治理，縣一中、三中在結合有關部門規(guī)范學校沿街門市的管理活動，清理校門口流動營業(yè)點和非法張貼物。還利用喇叭、書畫、快板書、表演唱宣傳公民道德行為規(guī)范，縣職專、三中沿環(huán)城路打掃道路衛(wèi)生，清理垃圾，得到過路群眾的稱贊。
3、認真組織師生參加縣上舉行的大型系列活動。按照麥黨辦[__]7號文件要求，我們一是組織了全縣各校舉辦了中小學生公民道德建設演講比賽;二是組織縣直學校制作公民道德建設知識宣傳教育板報，并送到縣文化廣場讓各族群眾觀看;三是組織全縣學生開展了以公民道德建設為主題的知識競賽。為歡慶諾魯孜節(jié)，我們積極配合縣上，認真組織學校師生參加迎“諾魯孜節(jié)”盛會，師生們表演的節(jié)目受到了各族觀眾的好評。同時，我們組織了縣直學校健美操比賽，并對優(yōu)勝者給予了表彰獎勵。
做一個有道德的人個人總結篇十五
最近，我讀了《蚊子和公?！返墓适拢杏|很深。故事的內容大概是這樣的：蚊子落在公牛的身上休息，它休息夠了，和公牛打招呼，說自己要飛走了，問公牛會不會介意。公牛漠不關心的說蚊子對自己來說，飛來和飛去都無所謂，因為自己根本沒有注意到它的存在。
在生活中，有些人和故事中的公牛一樣，總是以自我為中心，而不顧他人的感受，這種做法是錯誤的。比如，我們經常會看到亂停車的人，把車子停在不該停的地方，影響別人通行甚至是安全，有人說一句還要與人吵架。有一天，天上下著雨，我和同學走在放學回家的路上?？斓睫r貿市場的時侯，遠遠聽見連串的汽車喇叭聲，走近才發(fā)現是堵車了，幾乎水泄不通，連行人都給堵住了。噪雜聲中人們指指點點在說著什么，氣憤都寫在臉上。原來有個人圖方便把車停在路上去買菜了，這條路本來就小，加上剛好放學，車也比較多，就堵起來了。開車的、走路的，人們就這樣在雨里無奈的等了十幾分鐘才逐漸通過這個地方。那個人來開車時臉上沒有一絲愧疚?，F在想來，也許周圍的人們在他心里就如前面故事里的蚊子，渺小得他都沒發(fā)現，而他就是那頭公牛。這種做法是非常不可取的，既影響了他人也擾亂了社會秩序。如果人人都像這種人一樣，那社會將會變成什么樣呢?通過閱讀這個故事讓我明白了，每一個人在日常生活中都要盡量的顧及到別人的利益和感受，而不能只顧自己。只有每個人都遵守規(guī)則，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，互相禮讓，才能使我們的社會更加文明進步。其實生活中像故事里的公牛一樣的人必競是少數人，絕大部分的人還是能夠講文明、懂禮貌的……在以后的生活中，我也要學做一個有道德的人。
做一個有道德的人個人總結篇十六
此次班會明確展示了四大目的：
一為牢記誠信乃中華民族傳統(tǒng)美德;。
二為自覺改正規(guī)范不誠信行為;。
三為增強自信，踏實干事;。
最后一點為大學生應誠信考試，做禮貌考生。
班會脈絡清晰，用多個視角提醒同學，要讓誠信成為一種習慣。
黎莉葶同學解說了“一諾千金”的由來，側面告訴同學們誠信是中國的傳統(tǒng)美德，需要弘揚與發(fā)展?！笆裁词钦\信?”這是班會上提出的第一個問題，誠信在同學們心中有不同的尺度，是待人的真誠，行為的守約，是道德束起的禮貌高墻。據《現代漢語詞典》展示，誠信為誠實，守信用，王東宇同學提到，“我們要做到言必行，行必果，誠信會成為我們第二張身份證，伴隨終身?！?BR> 之后班會提到大學生面臨著嚴峻的`誠信危機，抄襲成風，考試作弊，以小見大，這是大學生誠信的淪陷。班會上展示了一個中國留學生的故事，他德國名校畢業(yè)，找工作卻屢屢被拒，原因是讀書期間有三次逃票記錄?？梢?，誠信之事不分大小，做人不誠信，往往因“小”失大。
之后班會為同學們展示了《國家教育考試違規(guī)處理辦法》，其中考試作弊除成績無效外，按級別判以記過，留校察看，開除學籍處分，同學們跳出誠信熟知的道德層面，用法律法規(guī)理性剖析了誠信的重要及必要性。
在同學們觀看了《超萌中國考試誠信宣傳片》后，王東宇同學向同學們對考試態(tài)度提出三個推薦：
熟悉制度，用心執(zhí)行;。
認真復習，用心備考;。
手握誠信，用心應考。
同時他表達了自己的期望，期望同學們共同發(fā)揚良好考風，人人學有所用，做一個誠實自信又有活力的大學生。最后，王東宇同學預祝電自1702班在期末能取得一個優(yōu)異的成績。
“大學生何以立?思誠者，人之道也。”
誠信是我們成功的根基，相信此次班會后，同學們會時刻警醒自己做誠信之事，走誠信之路。
做一個有道德的人個人總結篇十七
“道德’必須是我們一個不陌生的詞吧，老師在我們的課堂上也必須講了很多次了，當然我們家里也有許多這樣的事，你出門前，媽媽正在家里做家務，她就會講;‘上課認真聽哦，要多舉手發(fā)言，愛護公共財物。道德往往就體此刻這些小事上，只要你遵守規(guī)定，你就是一個有道德的人。
我在課堂上思考問題的時候，許老師打斷了我的沉思說：“有一天，我們班同學的家長有沒有騎著黑色電瓶車在路上撞到一個五年級同學的”？我想了想，會不會是我爸爸啊？我爸爸的電瓶車就是黑色的啊。放學后我必須要去問問我爸爸。
放學啦！我坐上爸爸的電瓶車，一路走一路我跟他講班級里的事?？斓郊议T口時我留意翼翼地問爸爸：“爸爸，這天早上送我上學后，你騎車回家時有沒有撞到一個小哥哥啊”。爸爸說：“沒有??！”我心里靜了一下，忐忑不安的心最后放了下來?？墒俏疫€有一個疑問：“被撞倒的是不是我在五（四）班的好朋友啊?”我又開始當心了。這時我想到撞人又跑掉的叔叔多沒有道德??！就這樣溜之大吉，不管小哥哥的疼痛，真沒有職責感！我們鄙視他!社會也會譴責他的！
透過這件事我懂得了一個道理：做一個人必須要有職責感，要有道德規(guī)范，不然的話就會在自我不知不覺中傷害別人，還影響了幼小的心靈。
我以后必須要做一個講道德的人，比如：上車讓座，幫忙老人，看到長輩和老師要主動打招呼等等，從小事做起，這樣就會構成一個好的習慣。我必須要做一個講道德的人，做一個人人尊敬的好人！
做一個有道德的人個人總結篇一
根據區(qū)文明辦、仁和區(qū)教育局《關于開展公民道德宣傳日宣傳教育活動的通知》的要求，為進一步深入落實《公民道德建設實施綱要》，開展好公民道德宣傳教育日活動，加強學校精神文明建設。我校嚴格按照活動總體要求，認真組織、安排，開展了以“打造品質仁和，共創(chuàng)共享文明”的主題宣傳教育的活動。使學生從各方面得到了公民道德教育，受到了良好的精神文明熏陶，收到了較好的教育效果，現宣傳日活動總結如下：
一、分工明確，責任落實。
公民道德宣傳活動在學校黨支部、德育處和少先隊的組織下開展教育活動。支部在職工大會，向全校教職工進行了一次公民道德教育宣傳;德育處、少先隊在全校學生集會上宣傳公民道德、宣傳仁和區(qū)所取得的文明成果。
二、加強宣傳，營造氛圍。
1、學校德育處、少先隊利用校園廣播、宣傳欄向全校師生宣傳公民道德規(guī)范內容和攀枝花市市民公約，讓學生熟知公民道德規(guī)范，形成自覺遵守的道德意識。
2、在校園內懸掛橫幅標語：“除陋習、樹新風、爭做文明市民”的橫幅，以此營造良好的宣傳氛圍。
三、以活動為載體，深化宣傳效果。
1、開學初，學校教導處和德育處就制定了以“學生課堂行為規(guī)范”的教育計劃，并在開學第一天實施。圍繞“公民道德宣傳教育日”活動，并提出了“說文明話、行文明事、做文明人”的活動，狠抓學生的文明習慣。
2、開班主任會議，布置公民道德宣傳日的活動安排，提出活動開展計劃和要求。
3、每周的升旗儀式上，由優(yōu)秀學生代表和值周教師作以“遵守公民道德、傳承文明禮儀”為主題的“國旗下講話”。
4、9月7日，德育處組織各班開展“做一個有道德的小公民”的主題班會，教育學生要成為一名好公民、好市民。
5、結合校園文化，開展以“感恩”為主題的教育，教育學生要感恩祖國、感恩人民、感恩父母、感恩老師、感恩他人。
6、德育處安排四—六年級學生寫一篇題目是“做一個有道德的人”的競賽作文，每班寫得好的優(yōu)秀作文在宣傳欄和校園網上發(fā)表。
7、開展誠信教育活動。9月14日，全校個年級、各班開展了以“共建誠信城市，爭做誠信市民”為主題的班隊會。班隊會上，學生們就做一個誠信守信的好孩子進行了交流。
做一個有道德的人個人總結篇二
為認真開展自治區(qū)“公民道德建設月”,大力推進思想道德建設,努力在廣大師生員工中形成“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、自強不息、追求卓越”的良好精神風貌和道德風尚,加快學校教育事業(yè)的發(fā)展。學校黨支部以教學研討、課堂教學、參加社會實踐報告活動、學習全國思想道德先進模范事跡等形式認真扎實開展“公民道德建設月”活動。
一、充分發(fā)揮日常教學思想政治教育的主渠道作用。
結合學校黨支部開展的座談會、演講比賽、文藝活動等多種方式和途徑,將深入學習宣傳《公民道德建設實施綱要》滲透到日常政治課教學中,使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德人人皆知,不斷提高了學生道德水準。
二、結合誠信建設,牢固樹立誠信觀念。
誠信是社會主義和諧社會建設的基本要求,也是公民道德建設的重點.全校教師積極參與到開展結合學風建設大討論,針對存在的問題,將誠信作為重要的教育內容來抓,培養(yǎng)了學生“誠信為榮、失信為恥”的觀念,把學生誠信情況納入學生評優(yōu)、升學等考核內容。
三、開展公民道德實踐活動。
積極配合各教研組開展的各項活動,鼓勵全體教師普遍參與,是我校在新形勢下加強公民道德建設的重要途徑。堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則,切實抓好了公民道德實踐活動,不斷提高了教師和學生的道德水平、文明素養(yǎng)。
1、組織開展了學習活動，校黨支部通過學習、座談會、知識競賽、觀看電教片等多種形式。
2、學校開展以“我與誠信緊握手、文明與我結伴走”為主題的誠信教育實踐活動,將誠信為本、誠信立校、誠信育人、遵紀守法、文明修身落實到了學校教育的各個環(huán)節(jié)。要開展“誠信班級”評選活動,開設“誠信考場”,把誠信列入“優(yōu)秀學生”、“文明班級”的評選中。
3、在學生中大力宣傳了公民道德實踐“七個不”活動,即不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不橫穿馬路、不損壞公物、不說臟話粗話、不傳播小道消息、不浪費,從身邊小事做起,從點滴做起,養(yǎng)成了良好的行為習慣。
4、在日常教育活動中，不斷賦予活動以新的內容,力求使我校的公民道德建設活動取得更大實效.通過公民道德建設活動的開展,使我們每位教師的思想覺悟及道德素質有了更進一步的提高,學生的愛國主義、集體主義精神大大增強,學習的積極性也有大的提高。
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做一個有道德的人個人總結篇三
親愛的老師們，同學們：
大家好!這天，我演講的題目是《讓道德之橋聯(lián)結著每個人的心房》。
每次做公交車，車上都是“座無虛席”，盡管有的座位上貼著“老人、小孩、孕婦、殘疾人專座”的標語，但好像是一張張被人們遺忘掉的廢紙。有一次，我看見一位拄著拐杖的的老奶奶一步三搖地上了車，我本以為會有人給她讓座，哪知霸占著專座的那幾位身強力壯的年輕人卻個個視而不見。我的心里一陣發(fā)酸。要是我有座位的話，我必須會給老奶奶讓座的，唉!——此刻的人們，道德到哪里去了。
如今，我最后明白：道德比什么都重要。無論是在公交車上把座位讓給特殊人群，還是把垃圾扔進垃圾桶里，都是一種道德。那么，從此刻開始，做一個有道德的人吧!讓道德之橋聯(lián)結著每個人的心房，讓我們一齊手拉手，共創(chuàng)一個充滿愛與道德的和諧家園!!!
多謝大家!
做一個有道德的人個人總結篇四
為深入貫徹落實中共中央印發(fā)的《公民道德建設實施綱要》的精神，大力踐行社會主義核心價值觀，提高全校師生的公民道德建設整體水平，培育學校文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動。現將活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。
為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質，學校對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，并把此項活動作為加強學校黨建及團隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協(xié)助抓，教師學生人人參與的良好道德建設氛圍。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展各項活動。
我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發(fā)展筑牢思想基礎。
(1)加強校園環(huán)境建設，結合學校實際，以文明禮儀、規(guī)范教育、愛國教育為主題，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境、連廊文化和班級文化氛圍，營造濃厚的育人氛圍。使學生走在校園的每一個角落，都能受到道德教育。
(2)通過校園“雛鷹”電視臺“大眼睛聚焦校園新聞”欄目，播報各班的好人好事，熏陶、引導學生“向真、向善、向美”。認真組織全校學生學習小學生守則、小學生行為規(guī)范，踐行公民道德的良好氛圍。
(3)公民道德宣傳日組織學生走出校園，走進社區(qū)，宣傳普及社會禮儀，向廣大社區(qū)居民宣傳公民道德建設的有關知識，發(fā)動廣大社區(qū)居民講文明話、辦文明事、做文明人。
(4)開展志愿服務假日小隊走上街頭、走進社區(qū)活動，深入公共場所，開展義務衛(wèi)生清掃保潔、文明勸導、社區(qū)服務、清潔家園等豐富多彩的志愿服務活動，普及志愿服務理念，弘揚志愿服務精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化。
通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今后，我校將認真總結活動經驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進學校全面發(fā)展。
做一個有道德的人個人總結篇五
__鄉(xiāng)婦聯(lián)長期著力于以促進未成年人健康成長為目標，以思想道德建設為主題，以加強家庭教育、配合學校教育、開展社會教育、促進未成年人思想道德建設為切入點、著力點，扎實推進“雙合格”小公民道德建設實踐活動深入開展。主要工作措施如下：
一、以學校為主陣地開展各項實踐活動。
以學校作為“雙合格”小公民道德建設實踐活動的主陣地，對未成年人進行思想道德教育。學校通過開展的各項思想道德教育活動及開設思想道德教育課程，使在校學生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值取向。學校也采取各種形式，加強家長的思想教育工作。學校教育與家庭教育緊密配合，促進“雙合格”小公民道德建設實踐活動落到實處。
二、積極開展思想教育活動，形式多樣，內容豐富。
用社會主義核心價值體系引導教育未成年人及其家長是加強和改進未成年人思想道德建設的根本任務;讓未成年人及其家長切實受益是“雙合格”小公民道德建設實踐活動的出發(fā)點和落腳點。我鄉(xiāng)婦聯(lián)整合多方資源，積極配合學校開展各類未成年人思想教育活動，活動形式多樣、內容豐富。
1.以文藝活動為載體，開展思想道德教育。
今年“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)，鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)團委及__鄉(xiāng)中心學校聯(lián)合舉辦了主題分別為“認真學習精神、深入開展‘三萬三講’活動、貫徹落實‘解放思想’大討論活動”和“感恩、禮儀、誠信爭創(chuàng)和諧校園”的演講比賽，演講內容緊緊圍繞“感恩、孝道、誠信”，寓教于樂，讓青少年兒童在娛樂中接受思想道德教育。
2.抓住奧運會契機，加強未成年人奧林匹克教育。
奧林匹克精神的內容為相互理解，友誼長久，團結一致和公平競爭。奧林匹克精神傳傳達給我們團結，協(xié)作的信息。面對競爭日益激烈的社會，未成年人容易受周圍環(huán)境、事務的影響，變得冷漠，殘酷。鄉(xiāng)婦聯(lián)抓住奧運會在北京召開的契機，通過開展“微笑迎奧運、文明慶城運、弘揚‘五四’精神”為主題的倡議活動，對青少年兒童進行奧林匹克教育。
3.建設關愛家園，愛護特殊兒童。
鄉(xiāng)婦聯(lián)因地制宜制定農村留守兒童關愛措施：第一，發(fā)揮各方力量，在全鄉(xiāng)形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護到底、關愛到位的工作網絡。即：以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護網絡，依法履行法定監(jiān)護人的責任;以基層黨政組織為主體的管護網絡，把對留守兒童的管理作為維護群眾利益的一項重要職責;以教職員工為主體的學校幫護網絡，著重對有問題苗頭的留守兒童進行對口幫助;以群團組織為主體的社會呵護網絡，為留守兒童送溫暖、獻愛心，予以親人般的關懷;以政法部門為主體的法律保護網絡，堅決維護未成年人的合法權益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。第二，及時調整人口管理體制，將解決農村留守兒童問題與城市農民工子女入學問題有機地結合起來，實行農民工“市民待遇”，適當鼓勵、幫助農民工將子女帶到城市上學和生活。第三，為留守兒童健康成長創(chuàng)造良好的條件。建立“留守兒童”檔案，配備“代理家長”，設置“親情電話”，使留守兒童在學習之余，也能得到生活上的溫暖，同時大力推進寄宿制學校建設。
節(jié)假日期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)走訪、慰問艾滋病患兒，關注他們的生活和學習，獻出片片愛心。
三、存在的不足及下一步工作計劃。
鄉(xiāng)婦聯(lián)積極投身“雙合格”小公民道德建設工作，但我鄉(xiāng)財力有限，宣傳經費不足，在一定程度上影響到宣傳質量。
接下來的工作中，鄉(xiāng)婦聯(lián)將繼續(xù)解放思想，深化科學發(fā)展，開拓創(chuàng)新，不斷探索“雙合格”小公民道德建設實踐活動的方式、方法。把握正確方向;加強資源整合，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，使我鄉(xiāng)未成年人在健康的環(huán)境中茁壯成長。
做一個有道德的人個人總結篇六
告別高中時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，代表著人生的道路跨入了新的階段。對于我而言，大學有了新的同學，新的老師，新的認識，我的人生將在在這里確立，未來的發(fā)展在這里打下基礎，美好的生活也將在這里開始。嶄新的學習生活環(huán)境，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”是我們樹立正確世界觀，人生觀，價值觀，道德觀和法制觀的。它是一門提高自我修養(yǎng)的課程，對促進大學生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性于一體的課程，涉及內容十分廣泛，現實性，針對性都很強。首先進入大學在知識上與我們高中就不同，學習的內容，形式和要求都發(fā)生了變化，因此要樹立自主，全面，創(chuàng)新，終身學習的理念。從我們以前的“要我學”變成“我要學”，而且在面對問題時要虛心求教，細心觀察。綜合性和實踐性也是一個重要組成部分，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經驗。
第一章追求遠大理想堅定崇高信念。
本章分為三節(jié)，理想信念與大學生成長成才;樹立科學的理想信念;架起通往理想信念的橋梁。理想是一種精神現象，我們每個人都有理想，它具有一定的時代性，階級性，實踐性，實現可能性和超越性。所以我們要樹立正確科學理想信念，認清實現理想的長期性，艱巨性和曲折性，為實現理想而奮斗。
第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神。
愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名當代大學生，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責。愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化等這都是我們做一個忠誠愛國者的基本要求。悠久的中華民族生生不息，全世界著稱的禮儀之邦，我們愛好和平，勤勞勇敢，自強不息，如此優(yōu)秀的民族文化都值得我們每個人去弘揚，也值得我們去做一個忠誠的愛國者，為維護國家利益，促進民族團結，祖國統(tǒng)一去貢獻我們的力量。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。
第三章領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值。
我們每個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態(tài)度和人生價值三個方面體現的。我們要以認真的態(tài)度對待人生，嚴肅思考人的生命應有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。大學生要正確認識和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對國家和社會負責，自覺承擔應盡的義務，投身于生活，學習和工作中，在為國家發(fā)展和社會進步貢獻力量的過程中實現自己的人生價值。
第四章加強道德建設錘煉道德品質。
道德影響著我們的意志，行為和品格，也深刻影響著社會的存在和發(fā)展。它是一種更高的精神境界，為此，我國還印發(fā)了公民道德建設實施綱要，明確提出“愛國守法，明理守信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)劃。對提高我們的道德具有重要意義。社會主義道德建設的核心是為人民服務，它的原則是集體主義，進一步加強社會主義思想道德建設，就必須樹立社會主義榮辱觀，推動和諧文化建設，鞏固社會和諧的思想道德基礎。我們還應該以“八榮八恥”為座右銘，時時處處對照檢查自己的言行舉止，做一個有內在的人。
第五章遵守社會公德維護公共秩序。
公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護社會公共秩序是我們的義務。為了我們的公共生活更便利，也出了一些對應的法律制度。比如治安管理處罰法集體游行示威法環(huán)境保護法道路交通安全法等等，這些都告訴我們怎么樣養(yǎng)好良好的文明行為習慣，加強我們的道德修養(yǎng)。
第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德。
職業(yè)活動是我們人生必須實踐的一項活動，而職業(yè)道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。廣大人民擁有勞動合同法勞動法公務員法律師法等等，這些對我們求職就業(yè)都有十分重要的意義。樹立正確戀愛婚姻觀，這當中要尊重人格平等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完美幸福家庭生活。還要懂得婚姻法，主要包括1，結婚2，家庭關系3，離婚。道德和法律是社會生活的兩種重要調控手段，它們從不同角度保護婚姻家庭這個人生的港灣。
第七章增強法律意識弘揚法治精神。
大學生既要具備良好的思想道德素質，也應具備相應的法律素質，樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。我國的法律分為憲法及憲法相關法，民法商法，行政法，經濟法，社會法，刑法和訴訟與非訴訟程序法七塊，憲法是國家的根本法。我們要樹立社會主義法治觀念，堅持黨的領導。要有依法享有和行駛自由的觀念，法律面前人人平等。還要有公平正義和權利義務的觀念。黨通過這些法律依法治國，依法執(zhí)政建設更美好的中國。
第八章了解法律制度自覺遵守法律。
中華人民共和國憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一，民族團結，經濟發(fā)展，社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執(zhí)政興國，團結帶領全國各地人民建設中國特色社會主義的法制保證。根據憲法規(guī)定，我國公民的基本權利有以下幾點：平等權，政治權利和自由，宗教信仰自由，人身自由權。而我們的基本義務有：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結，遵守憲法和法律，維護祖國安全榮譽和利益，保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅，其他義務。
以上就是我對每一章的總結和回顧，以及我自己的一些體會和想法，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們人生的經歷，帶領我們走向更美好的未來。
上趙老師的課也將近一個學期了，老師上課比較貼合生活案例，使問題更加明朗易懂，使課堂不會那么死板，讓我們覺得比較有趣味，不是書上的條條框框，我們都能接受。而且活動比較多，可以豐富我們的課堂教學。我的老師的一點建議就是：可以更加嚴格要求我們，繼續(xù)保持這種教學風格。
做一個有道德的人個人總結篇七
中央開展“兩學一做”學習教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。其中，“講道德、有品行”是做合格黨員的重要標準之一。俗話說，國無德不興，人無德不立。黨員領導干部只有明大德、守公德、嚴私德，才能永葆黨的先進性和純潔性。
一、把恪守職責、為民辦事作為加強黨員干部教育的重要內容。
食君之祿、為君分憂是千百年來廣大人民群眾所共同約定社會準則。在當今現代社會，作為公務員，我們食“百姓”之祿，就必須為“百姓”分憂。因此，我們在工作中必須強化“五個擔當”。一要擔責。恪盡職守，克已奉公，不談條件，不講價錢，不推諉，不敷衍，不折不扣地完成局黨委交辦的工作任務。二要擔憂。以替組織負責、替上級負責、替人民負責的精神，主動想事、主動謀事、主動干事，為上級分憂，為群眾解難，做黨和人民信賴的干部。三要擔難。在關鍵時刻和緊要關頭，自覺服從大局，挺身而出，知難而進，以永爭第一、舍我其誰的豪氣，直面挑戰(zhàn)，攻堅破難。四要擔險。敢為人先，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，探索新舉措，創(chuàng)造新經驗。五要擔屈。對工作上遇到的誤解或不理解，要受得住委屈、耐得住寂寞、扛得住壓力，以熱心、誠心、細心、耐心、公心贏得民心。
二、把加強職業(yè)道德建設作為加強執(zhí)規(guī)執(zhí)紀建設的前提。
一是加強學習以明德。學習是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不斷加強學習，才能不斷豐富頭腦，增強修養(yǎng)，樹立浩然正氣。自覺地把學習視為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，緊密聯(lián)系思想和工作實際，用科學理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界。二是樹立“三觀”以立德。世界觀、人生觀、價值觀是做人之本，做事之魂。有了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能堅定理想信念、把握正確的人生方向，才能樹立相應的地位觀和利益觀，只有這樣，工作中才會有團結合作意識、優(yōu)質服務意識和安全保密意識。因此，我們要堅持以高尚的思想陶冶道德情操，鍛煉道德意志，確立道德信念。三是牢記宗旨以守德。全心全意為人民服務是_的根本宗旨。要深懷愛人之心，把人民的需要時刻掛在心上，努力為人民服好務，在服務實踐中加深理解“德”的內涵，深刻體會“德”的要求，切實履行“德”的規(guī)范，不斷積淀“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人，有益于社會和事業(yè)的人。四是嚴格自律以養(yǎng)德?？思鹤月墒侨松硇摒B(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時時處處明于自察，大事小事嚴于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。應該自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自己。尊重自己的人格，每日“三省吾身”，時刻警鐘長鳴，用高尚的精神激勵自己、鞭策自己。
三、把家庭美德建設作為社會主義道德建設的基礎工程。
家庭是社會的細胞，家庭美德建設的水平直接關系到整個社會道德建設的水平，家庭的穩(wěn)定直接關系到整個社會的穩(wěn)定，家庭又是社會道德建設的直射點，家庭美德建設又反映出整個社會的道德建設水平。因此，家庭美德建設是整個社會道德建設的基礎工程，只有把基礎工程打牢了，我們才能筑牢社會道德建設的大廈。家庭美德建設只有唱響為人民服務的主旋律，才能順應時代的發(fā)展而發(fā)展。為人民服務不僅是我們每個黨員、干部的責任和美德，也是社會每個家庭成員的責任和美德，只有突出全心全意為人民服務這個宗旨，家庭美德才能成為社會時尚。
道德是維系社會人與人之間關系的一條重要準繩。中華民族的道德傳統(tǒng)源遠流長，“國無德不強，企無行不久，人無德不立”，我們要充分發(fā)揮道德文化建設在社會發(fā)展中的作用，為社會的發(fā)展提供強有力的思想保證和精神動力。
做一個有道德的人個人總結篇八
古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富！
一個星期天，我與一位同學去游泳館游泳，無意中聽到了幾位大姐姐在聊天的內容。他們是初三的學生，班主任深受學生愛戴。那天報名后，她們老師叫了班上幾個同學去幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊桌椅搬到雜物室。正當同學們出去辦這些事的時候，一個打扮很時髦的阿姨提著許多禮品走了進來，正在擦桌子的老師看見了，走過去問：“請問你找誰？”那阿姨傲慢地說：我找這個班的班主任?！?BR> “我就是?！崩蠋熇^續(xù)干活。
阿姨一聽，馬上換了一幅表情：“原來您就是劉老師呀！剛才我有眼不識泰山，多有冒犯之處，請原諒?！薄坝惺聠幔俊薄澳莻€，這些禮品是給您的，我是xxx的媽媽，我們xxx學習不太好，能不能把座位調到成績最好的人身邊，多幫助幫助他?！?BR> 老師提起禮品，往哪阿姨手上一塞：“孩子的問題我們會解決好的，請回吧！”那阿姨吃驚地望著劉老師，劉老師卻一邊塞袋子一邊把她往教室外送，說：“請回！”看見這樣，那阿姨只好失望地走了。
5·12汶川大地震中，有一個3歲小男孩，在解放軍叔叔救出他的那一刻，高高舉起右手，行了一個標準的隊禮！這樣的故事還有很多很多，啟示著我們。
古往今來，“德”是一個永遠不變的品質，任何時代，只要具備了高尚的道德，就會得到別人的尊重，就會使人產生無盡的力量，能夠創(chuàng)造無盡的財富！
一個星期天，我與一位同學去游泳館游泳，無意中聽到了幾位大姐姐在聊天的內容。他們是初三的學生，班主任深受學生愛戴。那天報名后，她們老師叫了班上幾個同學去幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊桌椅搬到雜物室。正當同學們出去辦這些事的時候，一個打扮很時髦的阿姨提著許多禮品走了進來，正在擦桌子的老師看見了，走過去問：“請問你找誰？”那阿姨傲慢地說：我找這個班的班主任。”
“我就是?！崩蠋熇^續(xù)干活。
阿姨一聽，馬上換了一幅表情：“原來您就是劉老師呀！剛才我有眼不識泰山，多有冒犯之處，請原諒。”“有事嗎？”“那個，這些禮品是給您的，我是xxx的媽媽，我們xxx學習不太好，能不能把座位調到成績最好的人身邊，多幫助幫助他。”
老師提起禮品，往哪阿姨手上一塞：“孩子的問題我們會解決好的，請回吧！”那阿姨吃驚地望著劉老師，劉老師卻一邊塞袋子一邊把她往教室外送，說：“請回！”看見這樣，那阿姨只好失望地走了。
5·12汶川大地震中，有一個3歲小男孩，在解放軍叔叔救出他的那一刻，高高舉起右手，行了一個標準的隊禮！這樣的故事還有很多很多，啟示著我們。
做一個有道德的人個人總結篇九
做一個有道德的人，看起來很容易，實踐起來卻很難。我看過這樣一篇文章，故事的內容是這樣的：一位老爺爺坐在長椅上，一個小伙子來了，老爺爺給他讓了一個位置，小伙子坐上去，便抽起了煙。老爺爺無可奈何，只好走開。又來了一位老爺爺，問小伙子有沒有位置?小伙子說沒有，其實旁邊就有一個位置。說完便趕走了老爺爺。事情就是這樣。事情是過去了，但那青年的形象實在令人憎惡。但愿人們都能遵守社會公德，做一個有道德的人。
做一個有道德的人個人總結篇十
道德，離我們很近，近得甚至能觸手可得，有時只要做出一個小小的舉動，就已經幫助了別人，這也是道德的表現。
我被這矛盾的心理給難住了，到底讓不讓呢?我思考再三，躊躇地選擇了”讓“。沒想到老奶奶感謝了我，乘坐的客人也表揚了我。
我這次做了一件有助人為樂的小事，其實助人為樂也是一個有道德的行為。不但使我知道了道德時時刻刻無處不在，而且讓我明白了一些道理：其實做到有道德并不難，但必須是自己自愿的，不能是強加上去的，強迫只會適得其反，不會有好的效果。道德是人人都應該擁有的精神品質，只需要你去做有道德的事和有道德的人。有些人視道德為黃金，則有些人視道德為糞土，那些視道德為糞土的人其實并不知道道德是什么，只是不愿意自己白白付出而已，如果一個人沒有道德，那他一定是個不文明的人，他在別人的眼里就是個沒有地位的人?？涩F在為什么有些人越來越沒有道德了呢?就是因為有些人一心只為自己著想，從來不愿意想想別人難處，不愿意體會別人的感受，他們就缺少道德品質，才使現在一些人越來越不道德。
其實想要有道德并不難，只要我們?yōu)閯e人做出一點一滴，許多人在一起的力量就像大海那么強大了，人人跨出了一小步，社會就會前進一大步。道德關系著我們的修養(yǎng)和我們的品質，我們必須擁有，我們只做了一點舉手之勞，就有可能為別人開啟一扇大門。
做一個有道德的人個人總結篇十一
“德者才之帥”每當在學校走廊墻壁上看到司馬光的畫像，我就會想到他的這句話。做一個有道德的人，這個目標決定了就不會輕易改變了。媽媽在路上看到人討錢或者尋求幫忙的人總會伸手，而且還讓我給東西那有小孩的人，讓我和那些小孩說話，還要禮貌。爸爸總是對我說：“不能動手打別人，如果別人打了你就去告訴老師，不能先動手打人?！卑职趾蛬寢尩亩?，都想讓我做一個有道德的人，我也在家做些力所能及的家務事來減輕媽媽的辛苦?！拔乙棠銈兊牡谝患率亲鋈?.....”這是剛踏入一年級劉老師對我們說的第一句話。她說學習成績好是不夠的，人務必有高尚的品質和良好道德情操才行。所以我們班的同學都互相幫忙和關心，大家也努力學習，聽老師的話，做一個有道德的人。前幾天學校讓家長提申請學費免費表，媽媽說這是國家對我們的愛護，而且國家為了我們能健康成長，醫(yī)生都來學校為我們免費打預防針，而且國家提倡我們青少年要“知榮辱樹新風”。為了我們祖國更加完美，我們從小事做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，有踩草坪......。去年5月12日汶川地震，全國人民的所做所為讓世界看到了一個有五千年悠久歷史禮貌的中國。讓我們言行一致地做一個有道德的人，世界就必須是和平，快樂，繁榮的世界!
做一個有道德的人個人總結篇十二
古書中的一些基本禮儀規(guī)范，已經被我們長時間地忽略，而教孩子學國學最重要的目的，是讓他們依照書中所規(guī)范的那樣行事做人，培養(yǎng)道德和品行。
中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，流傳了幾千年，可見其生命力旺盛，它規(guī)范傳統(tǒng)美德，對社會關系起到良好的維系與調節(jié)作用。
當前大多數孩子都是獨生子女，由于家庭的寵愛，以及社會環(huán)境的影響，現在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習慣：自理能力差，依賴性強、心理問題多等等?？上驳氖?，一些孩子在學習了《弟子規(guī)》等后，在行為習慣方面有了良好的改變，日常生活中，他們對長輩、對親人變得有禮貌了，有了感恩之心，有許多還學會了一些生活自理能力，這也是不少家長贊成孩子學國學的初衷。
國學慢慢成為熱議話題，且好評如潮，但是筆者認為，國學既然是人生修養(yǎng)的一個過程，家長不必急于求成，同時，要有一個科學的態(tài)度，光靠四書五經，不見得就一定能培養(yǎng)出一個具有“知禮儀、明孝悌、講仁德”良好品德的現代公民。其實，一個人的品德修養(yǎng)除了家長和老師的身教言傳之外，還需個人的生活經驗積累和人生閱歷體會。從某種角度上說，國學經典的學習和繼承還需與時俱進，要和現代教育進行有機結合，只有這樣，才能讓傳統(tǒng)文化充滿時代生命力。
做一個有道德的人個人總結篇十三
自8月21日起，一支名叫“泉城義工”的隊伍開始活躍在泉城濟南的大街小巷。他們深入社區(qū)、學校、廣場，周末進社區(qū)為居民修家電，到老年公寓照顧孤寡老人，烈日下為農民工兄弟送去綠豆湯，與環(huán)衛(wèi)工人歡樂過小年……他們在交流中傳播城市精神，在行動中塑造服務品牌，在構建社會和諧中播撒愛心。他們應著時代和城市的`召喚而出，成為這個城市最溫暖、最感人的符號?！叭橇x工在行動”是濟南時報社聯(lián)合濟南市文明辦、共青團濟南市委共同發(fā)起的活動。截至6月底，僅每周日開展的固定時間系列主題服務活動已達254期，約100萬人次接受了各種服務。如今，“泉城義工”已發(fā)展成為擁有50多個服務項目、上百個服務團隊、10萬多人的大型公益服務組織。三、談感受師：聽了這個故事你們有什么感受?你該怎樣做?學生：向他們學習;做好事;在學校撿紙;幫助同學系鞋帶;幫爸爸媽媽干活……四、總結比一比，看誰做的好事多，每做一件好事，老師就給一枚星章，到期末，看誰得到的星章多，老師就把他的相片貼在班級后面板報上，寫上“道德小標兵”。
做一個有道德的人個人總結篇十四
為認真開展第四個“公民道德建設月”宣傳活動，不斷將精神文明建設工作引向深入，縣教科系統(tǒng)黨委根據麥黨辦[__]7號文件精神，認真部署并積極組織廣大師生員工扎實開展各項工作，取得了一定實效?，F將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，加強組織領導。
教科系統(tǒng)黨政領導高度重視公民道德建設，及時召開各鄉(xiāng)教育辦、鄉(xiāng)中學、縣直學校領導和局機關全體干部參加動員大會，認真部署各項工作，下發(fā)了《關于深入開展“公民道德建設月”活動的實施意見》和《關于教科系統(tǒng)歡慶諾魯孜節(jié)有關事宜的通知》，要求全縣各校按照《公民道德建設實施綱要》的總體要求抓三月，促全年，一以貫之地將公民道德建設和法制建設貫穿于教育教學工作的始終，在廣大師生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范，并積極開展各項活動，力求實效。
二、加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。
一個月來，教科系統(tǒng)開展了聲勢浩大的宣傳活動，各學校在二月底、三月初都先后召開了動員會，掛橫幅200多條，辦板報、墻報近500期，參加面對面宣傳的師生達2萬余人次，并通過校內廣播等形式，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，動員全縣廣大師生員工和各族群眾積極參與“公民道德建設月”活動，為各項活動的開展營造良好的輿論氛圍。
三、廣泛開展各項活動，注重實效。
1、抓好理論學習，提高思想認識。全縣各校都利用政治理論學習時間，認真組織教職工重點學習了《公民道德建設實施綱要》的內容。為開展宣傳活動提供了扎實的理論基礎。同時，各學校還利用政治課、團隊活動、班會課等有利時機，對學生大力開展了道德教育和禮儀教育，并突出“誠信”教育。通過學習和教育，使廣大師生員工的道德意識得到了進一步增強。
2、掀起“學雷鋒，見行動”高潮。陽春三月，萬木吐綠。全縣各校校外活動開展得有聲有色。無論是縣直中小學，還是農村中小學，各校師生都利用每周六、周日高舉團旗、隊旗、校旗，排著整齊的隊伍走向街頭，展開了聲勢浩大的“從我做起，樹立社會公德，維護美化環(huán)境，為建設文明城鎮(zhèn)增添一抹新綠”的文明教育和便民服務活動。縣一中、二中、二小、幼兒園組織師生在文化路為市容環(huán)境整潔盡一份力，精心清理沿街綠化帶中的垃圾，打掃街道衛(wèi)生，增強了學生和市民的環(huán)保及社會公德意識，有效發(fā)揮輿論工具的作用，宣傳公民道德建設的重要意義和公民道德建設主要內容，并為各族群眾修理、擦洗自行車和充氣?？h一小、三小、四小師生則在英買里路和英巴扎路兩側展開清除路障，勸止攤點亂擺亂放等活動，使街道面貌煥然一新。圍繞加強校園周邊環(huán)境治理，縣一中、三中在結合有關部門規(guī)范學校沿街門市的管理活動，清理校門口流動營業(yè)點和非法張貼物。還利用喇叭、書畫、快板書、表演唱宣傳公民道德行為規(guī)范，縣職專、三中沿環(huán)城路打掃道路衛(wèi)生，清理垃圾，得到過路群眾的稱贊。
3、認真組織師生參加縣上舉行的大型系列活動。按照麥黨辦[__]7號文件要求，我們一是組織了全縣各校舉辦了中小學生公民道德建設演講比賽;二是組織縣直學校制作公民道德建設知識宣傳教育板報，并送到縣文化廣場讓各族群眾觀看;三是組織全縣學生開展了以公民道德建設為主題的知識競賽。為歡慶諾魯孜節(jié)，我們積極配合縣上，認真組織學校師生參加迎“諾魯孜節(jié)”盛會，師生們表演的節(jié)目受到了各族觀眾的好評。同時，我們組織了縣直學校健美操比賽，并對優(yōu)勝者給予了表彰獎勵。
做一個有道德的人個人總結篇十五
最近，我讀了《蚊子和公?！返墓适拢杏|很深。故事的內容大概是這樣的：蚊子落在公牛的身上休息，它休息夠了，和公牛打招呼，說自己要飛走了，問公牛會不會介意。公牛漠不關心的說蚊子對自己來說，飛來和飛去都無所謂，因為自己根本沒有注意到它的存在。
在生活中，有些人和故事中的公牛一樣，總是以自我為中心，而不顧他人的感受，這種做法是錯誤的。比如，我們經常會看到亂停車的人，把車子停在不該停的地方，影響別人通行甚至是安全，有人說一句還要與人吵架。有一天，天上下著雨，我和同學走在放學回家的路上?？斓睫r貿市場的時侯，遠遠聽見連串的汽車喇叭聲，走近才發(fā)現是堵車了，幾乎水泄不通，連行人都給堵住了。噪雜聲中人們指指點點在說著什么，氣憤都寫在臉上。原來有個人圖方便把車停在路上去買菜了，這條路本來就小，加上剛好放學，車也比較多，就堵起來了。開車的、走路的，人們就這樣在雨里無奈的等了十幾分鐘才逐漸通過這個地方。那個人來開車時臉上沒有一絲愧疚?，F在想來，也許周圍的人們在他心里就如前面故事里的蚊子，渺小得他都沒發(fā)現，而他就是那頭公牛。這種做法是非常不可取的，既影響了他人也擾亂了社會秩序。如果人人都像這種人一樣，那社會將會變成什么樣呢?通過閱讀這個故事讓我明白了，每一個人在日常生活中都要盡量的顧及到別人的利益和感受，而不能只顧自己。只有每個人都遵守規(guī)則，發(fā)揚傳統(tǒng)美德，互相禮讓，才能使我們的社會更加文明進步。其實生活中像故事里的公牛一樣的人必競是少數人，絕大部分的人還是能夠講文明、懂禮貌的……在以后的生活中，我也要學做一個有道德的人。
做一個有道德的人個人總結篇十六
此次班會明確展示了四大目的：
一為牢記誠信乃中華民族傳統(tǒng)美德;。
二為自覺改正規(guī)范不誠信行為;。
三為增強自信，踏實干事;。
最后一點為大學生應誠信考試，做禮貌考生。
班會脈絡清晰，用多個視角提醒同學，要讓誠信成為一種習慣。
黎莉葶同學解說了“一諾千金”的由來，側面告訴同學們誠信是中國的傳統(tǒng)美德，需要弘揚與發(fā)展?！笆裁词钦\信?”這是班會上提出的第一個問題，誠信在同學們心中有不同的尺度，是待人的真誠，行為的守約，是道德束起的禮貌高墻。據《現代漢語詞典》展示，誠信為誠實，守信用，王東宇同學提到，“我們要做到言必行，行必果，誠信會成為我們第二張身份證，伴隨終身?！?BR> 之后班會提到大學生面臨著嚴峻的`誠信危機，抄襲成風，考試作弊，以小見大，這是大學生誠信的淪陷。班會上展示了一個中國留學生的故事，他德國名校畢業(yè)，找工作卻屢屢被拒，原因是讀書期間有三次逃票記錄?？梢?，誠信之事不分大小，做人不誠信，往往因“小”失大。
之后班會為同學們展示了《國家教育考試違規(guī)處理辦法》，其中考試作弊除成績無效外，按級別判以記過，留校察看，開除學籍處分，同學們跳出誠信熟知的道德層面，用法律法規(guī)理性剖析了誠信的重要及必要性。
在同學們觀看了《超萌中國考試誠信宣傳片》后，王東宇同學向同學們對考試態(tài)度提出三個推薦：
熟悉制度，用心執(zhí)行;。
認真復習，用心備考;。
手握誠信，用心應考。
同時他表達了自己的期望，期望同學們共同發(fā)揚良好考風，人人學有所用，做一個誠實自信又有活力的大學生。最后，王東宇同學預祝電自1702班在期末能取得一個優(yōu)異的成績。
“大學生何以立?思誠者，人之道也。”
誠信是我們成功的根基，相信此次班會后，同學們會時刻警醒自己做誠信之事，走誠信之路。
做一個有道德的人個人總結篇十七
“道德’必須是我們一個不陌生的詞吧，老師在我們的課堂上也必須講了很多次了，當然我們家里也有許多這樣的事，你出門前，媽媽正在家里做家務，她就會講;‘上課認真聽哦，要多舉手發(fā)言，愛護公共財物。道德往往就體此刻這些小事上，只要你遵守規(guī)定，你就是一個有道德的人。
我在課堂上思考問題的時候，許老師打斷了我的沉思說：“有一天，我們班同學的家長有沒有騎著黑色電瓶車在路上撞到一個五年級同學的”？我想了想，會不會是我爸爸啊？我爸爸的電瓶車就是黑色的啊。放學后我必須要去問問我爸爸。
放學啦！我坐上爸爸的電瓶車，一路走一路我跟他講班級里的事?？斓郊议T口時我留意翼翼地問爸爸：“爸爸，這天早上送我上學后，你騎車回家時有沒有撞到一個小哥哥啊”。爸爸說：“沒有??！”我心里靜了一下，忐忑不安的心最后放了下來?？墒俏疫€有一個疑問：“被撞倒的是不是我在五（四）班的好朋友啊?”我又開始當心了。這時我想到撞人又跑掉的叔叔多沒有道德??！就這樣溜之大吉，不管小哥哥的疼痛，真沒有職責感！我們鄙視他!社會也會譴責他的！
透過這件事我懂得了一個道理：做一個人必須要有職責感，要有道德規(guī)范，不然的話就會在自我不知不覺中傷害別人，還影響了幼小的心靈。
我以后必須要做一個講道德的人，比如：上車讓座，幫忙老人，看到長輩和老師要主動打招呼等等，從小事做起，這樣就會構成一個好的習慣。我必須要做一個講道德的人，做一個人人尊敬的好人！