總結(jié)不僅是對(duì)已經(jīng)完成的工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)計(jì)劃和行動(dòng)的指導(dǎo)。注意總結(jié)的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，以免影響整體的專(zhuān)業(yè)性和可信度。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
生活中的創(chuàng)意篇一
有言道：“世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實(shí)”。放眼世界，在你我周遭充斥著由先人的血淚所灌溉而成的發(fā)明，但使“創(chuàng)造”昇華成更加完美的則是“創(chuàng)意”，創(chuàng)意宛如調(diào)味料，生活中單調(diào)乏味的各種事物只要加進(jìn)它，旋即搖身一變?yōu)榱钊穗p眼為之一亮的新事物，舉凡創(chuàng)意料理、創(chuàng)意家具或創(chuàng)意小物等皆有“創(chuàng)意”的身影。
我認(rèn)為利樂(lè)包上的洞即是生活中的創(chuàng)意。在早期利樂(lè)包剛被發(fā)明時(shí)，并沒(méi)有旁邊的小洞，因此人們必須費(fèi)力地將開(kāi)口左右撕開(kāi)才可以直接喝或?qū)⑽懿迦?，而如果直接用嘴巴喝，開(kāi)口處又會(huì)因?yàn)樘珴穸鵂€掉，但在民國(guó)九十年左右，一位少年想出在利樂(lè)包旁邊開(kāi)一個(gè)洞的方法，而這創(chuàng)新的方法立即驚艷了當(dāng)時(shí)的社會(huì)大眾，畢竟當(dāng)時(shí)人們因?yàn)榕赃厸](méi)開(kāi)洞而困擾他們?cè)S久，而有了這個(gè)方法，人們就可以直接將吸管插入洞，又可以保持包裝乾燥，不會(huì)濕濕爛爛的，真是一舉兩得啊!
若在嶙峋崎嶇的道路上遭遇險(xiǎn)境，而前方滿(mǎn)是荊棘與亂石，但換個(gè)方向，拐個(gè)小彎，試試不同的路，即可擁有一條順?biāo)斓奶雇?，望?jiàn)那蒼郁的蒼岑;若閑步於街上時(shí)，陰郁的天空落下一粒粒的雨滴，不仿躲進(jìn)騎樓、滑個(gè)手機(jī)，待雨停後，即可擁有一片皓顥的璇穹。雖然在包裝上開(kāi)洞只是個(gè)小小的方法，但創(chuàng)意不就是如此嗎?在舊有的東西上加進(jìn)一點(diǎn)巧思，就可以由最快的方法達(dá)到最好的功效、最小的舉動(dòng)獲得最大的改變。
再舉一件由巧思筑構(gòu)而成的成功例子?；@球是目前世界上最廣受大眾喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，街道上的籃球場(chǎng)處處可見(jiàn)人們“斗?！?，我也非常喜愛(ài)打籃球，在球場(chǎng)上與朋友們揮灑汗水的滋味真棒，但你知道嗎?籃球的發(fā)明者竟然是一位牧師。
籃球運(yùn)動(dòng)起源於美國(guó)，始創(chuàng)者是詹姆斯奈史密斯，他在美國(guó)麻省的春田學(xué)院擔(dān)任牧師，由於春田學(xué)院是神職人員訓(xùn)練所，所以學(xué)員都是年輕力壯的小伙子，麻省的冬天在一月就開(kāi)始下雪，室外運(yùn)動(dòng)不得不停止，但當(dāng)時(shí)的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)只有體操，學(xué)員們覺(jué)得無(wú)聊而無(wú)精打采，因此學(xué)院的體育系主任就請(qǐng)詹姆斯奈史密斯想一種能引起同學(xué)活動(dòng)興趣的室內(nèi)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，於是他想起小時(shí)候曾玩過(guò)一種叫“趕鴉子上架”的游戲，兩夥人用一個(gè)卵石，誰(shuí)能把卵石先丟進(jìn)一個(gè)凹洞里就算嬴。他以足球代替卵石，并用裝梨子的籃子當(dāng)作坑洞，而因?yàn)槭窃凇盎@”子里扔進(jìn)足“球”，因此取名為籃球，這就是籃球的由來(lái)了。詹姆斯奈史密斯只是將兩種東西當(dāng)成一種運(yùn)動(dòng)的道具，這也是種創(chuàng)意，我想他在想出這游戲的時(shí)候也沒(méi)料想到往後會(huì)變成全世界風(fēng)靡的運(yùn)動(dòng)吧!那如果他當(dāng)時(shí)使用的不是籃子，而是盒子，或許就不叫籃球，而叫“盒球”了!
創(chuàng)意，鞭策著人們的生活進(jìn)步;創(chuàng)意，驅(qū)使著人們的生活便利;創(chuàng)意，造就了這世界的樣貌。人們用創(chuàng)意寫(xiě)一本書(shū)，一本厚重而沉甸甸的書(shū)。在書(shū)中，創(chuàng)意如珍珠，你我共同穿綴，串成一條條璀璨綺麗的項(xiàng)鏈;創(chuàng)意如種子，你我共同灌溉，滋養(yǎng)成一方蓊郁蒼翠的花園;創(chuàng)意如白雪，你我共同努力，制作成一個(gè)晶瑩剔透的雪人。只要用心體會(huì)生活，相信人人都能從生活中找創(chuàng)意。
生活中的創(chuàng)意篇二
森林里，老虎大王決定開(kāi)一次創(chuàng)意大賽。當(dāng)小兔和小熊的畫(huà)卷被送上去的時(shí)候，評(píng)委們的目光一亮，它們看到了許多奇異場(chǎng)景。
奇異之一是“七彩太陽(yáng)”這是誰(shuí)創(chuàng)作的？評(píng)委們心中充滿(mǎn)疑問(wèn)，太陽(yáng)怎么能是七彩的？奇異之二“百果樹(shù)”，一棵樹(shù)怎么能接各種果子呢？只見(jiàn)老虎評(píng)委摸了摸胡須“這七彩太陽(yáng)是誰(shuí)畫(huà)的？”小熊舉手道“我畫(huà)的！”老虎更加疑惑了：“你為什么要把太陽(yáng)畫(huà)成七彩的？”小熊說(shuō)他曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，玉帝有七位女兒，分別起名紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。分別代表著真、善、美、純潔、清新、智慧、希望。我想太陽(yáng)也是這樣美麗，也給我們帶來(lái)能量。評(píng)委們紛紛點(diǎn)頭，之后，又把目光轉(zhuǎn)向”百果樹(shù)“。這顆樹(shù)呢？只見(jiàn)小兔蹦蹦跳跳的上前：”評(píng)委們好！這是我畫(huà)的，因?yàn)槲覀冞@里沒(méi)有熱帶水果，我想讓這顆樹(shù)接各種水果，讓我們食用，補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)?！霸u(píng)委們這才明白百果樹(shù)的由來(lái)。
最后，評(píng)委們發(fā)現(xiàn)圖中還有清澈的溪流，繁茂的樹(shù)林和爭(zhēng)先斗艷的花兒，真是一副美麗的畫(huà)卷啊，這不就是我們的家園么！經(jīng)過(guò)評(píng)委們的討論，它們紛紛給這幅畫(huà)打了高分，因?yàn)榇水?huà)不僅描繪了家園，更是表達(dá)了希望。創(chuàng)意不僅是新奇，更是充滿(mǎn)正能量。
小熊和小兔的畫(huà)不負(fù)重望，最終將創(chuàng)意獎(jiǎng)收入囊中。
生活中的創(chuàng)意篇三
二年級(jí)時(shí)，我盼來(lái)了西山小學(xué)第二屆創(chuàng)意大賽暨國(guó)際校際邀請(qǐng)賽，在我腦海里構(gòu)思已久的作品終于要誕生啦！
在一次豐盛的晚餐時(shí)，我一會(huì)兒拿筷子夾菜，一會(huì)兒又換勺子喝湯，一頓飯下來(lái)?yè)Q來(lái)?yè)Q去很不方便。我想，一般的筷子只有夾食物的功能，如果能把筷子、勺子和叉子結(jié)合為一體，省了換來(lái)?yè)Q去的麻煩，那不是方便多了嗎？因此，我設(shè)計(jì)出了“多功能筷子”，這個(gè)“多功能筷子”的制作過(guò)程非常簡(jiǎn)單。我首先準(zhǔn)備了一雙筷子、一個(gè)勺子和一把叉子；然后把勺子和叉子的把手用刀切短一截；最后在一雙筷子的頂端分別安裝上勺子和叉子，這樣集夾、舀、叉三功能為一體的“多功能筷子”就做出來(lái)了。我首先試驗(yàn)了一把，要夾菜、要舀湯等只要把筷子換一頭使用即可，而且也方便旅游攜帶。最后，我把“多功能筷子”精心包裝一翻，上交啦！就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意，我出乎意料地獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
當(dāng)我雙手捧著獎(jiǎng)狀，情不自禁地想：這次制作的“多功能筷子”不但讓人們?cè)谏钪腥〉昧朔奖?，還讓我懂得——?jiǎng)?chuàng)意并不是我們想像的那么復(fù)雜，創(chuàng)意也不只是來(lái)源于科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)室，更多的來(lái)源于我們的生活中。
創(chuàng)意是無(wú)限的，創(chuàng)意就在我們身邊。只要我們善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考，一定能創(chuàng)造更多美好的事物！
生活中的創(chuàng)意篇四
有言道：“世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實(shí)”。放眼世界，在你我周遭充斥著由先人的血淚所灌溉而成的發(fā)明，但使“創(chuàng)造”n華成更加完美的則是“創(chuàng)意”，創(chuàng)意宛如調(diào)味料，生活中單調(diào)乏味的各種事物只要加進(jìn)它，旋即搖身一變?yōu)榱钊穗p眼為之一亮的新事物，舉凡創(chuàng)意料理、創(chuàng)意家具或創(chuàng)意小物等皆有“創(chuàng)意”的身影。
我認(rèn)為利樂(lè)包上的洞即是生活中的創(chuàng)意。在早期利樂(lè)包剛被發(fā)明時(shí)，并沒(méi)有旁邊的.小洞，因此人們必須費(fèi)力地將開(kāi)口左右撕開(kāi)才可以直接喝或?qū)⑽懿迦耄绻苯佑米彀秃?，開(kāi)口處又會(huì)因?yàn)樘珴穸鵂€掉，但在民國(guó)九十年左右，一位少年想出在利樂(lè)包旁邊開(kāi)一個(gè)洞的方法，而這創(chuàng)新的方法立即驚艷了當(dāng)時(shí)的社會(huì)大眾，畢竟當(dāng)時(shí)人們因?yàn)榕赃厸](méi)開(kāi)洞而困擾他們?cè)S久，而有了這個(gè)方法，人們就可以直接將吸管插入洞，又可以保持包裝乾燥，不會(huì)濕濕爛爛的，真是一舉兩得啊!
若在嶙峋崎嶇的道路上遭遇險(xiǎn)境，而前方滿(mǎn)是荊棘與亂石，但換個(gè)方向，拐個(gè)小彎，試試不同的路，即可擁有一條順?biāo)斓奶雇?，望?jiàn)那蒼郁的蒼岑;若閑步於街上時(shí)，陰郁的天空落下一粒粒的雨滴，不仿躲進(jìn)騎樓、滑個(gè)手機(jī)，待雨停後，即可擁有一片皓顥的璇穹。雖然在包裝上開(kāi)洞只是個(gè)小小的方法，但創(chuàng)意不就是如此嗎?在舊有的東西上加進(jìn)一點(diǎn)巧思，就可以由最快的方法達(dá)到最好的功效、最小的舉動(dòng)獲得最大的改變。
再舉一件由巧思筑構(gòu)而成的成功例子?；@球是目前世界上最廣受大眾喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，街道上的籃球場(chǎng)處處可見(jiàn)人們“斗?！?，我也非常喜愛(ài)打籃球，在球場(chǎng)上與朋友們揮灑汗水的滋味真棒，但你知道嗎?籃球的發(fā)明者竟然是一位牧師。
籃球運(yùn)動(dòng)起源於美國(guó)，始創(chuàng)者是詹姆斯奈史密斯，他在美國(guó)麻省的春田學(xué)院擔(dān)任牧師，由於春田學(xué)院是神職人員訓(xùn)練所，所以學(xué)員都是年輕力壯的小伙子，麻省的冬天在一月就開(kāi)始下雪，室外運(yùn)動(dòng)不得不停止，但當(dāng)時(shí)的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)只有體操，學(xué)員們覺(jué)得無(wú)聊而無(wú)精打采，因此學(xué)院的體育系主任就請(qǐng)詹姆斯奈史密斯想一種能引起同學(xué)活動(dòng)興趣的室內(nèi)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，於是他想起小時(shí)候曾玩過(guò)一種叫“趕鴉子上架”的游戲，兩夥人用一個(gè)卵石，誰(shuí)能把卵石先丟進(jìn)一個(gè)凹洞里就算嬴。他以足球代替卵石，并用裝梨子的籃子當(dāng)作坑洞，而因?yàn)槭窃凇盎@”子里扔進(jìn)足“球”，因此取名為籃球，這就是籃球的由來(lái)了。詹姆斯奈史密斯只是將兩種東西當(dāng)成一種運(yùn)動(dòng)的道具，這也是種創(chuàng)意，我想他在想出這游戲的時(shí)候也沒(méi)料想到往後會(huì)變成全世界風(fēng)靡的運(yùn)動(dòng)吧!那如果他當(dāng)時(shí)使用的不是籃子，而是盒子，或許就不叫籃球，而叫“盒球”了!
創(chuàng)意，鞭策著人們的生活進(jìn)步;創(chuàng)意，驅(qū)使著人們的生活便利;創(chuàng)意，造就了這世界的樣貌。人們用創(chuàng)意寫(xiě)一本書(shū)，一本厚重而沉甸甸的書(shū)。在書(shū)中，創(chuàng)意如珍珠，你我共同穿綴，串成一條條璀璨綺麗的項(xiàng)鏈;創(chuàng)意如種子，你我共同灌溉，滋養(yǎng)成一方蓊郁蒼翠的花園;創(chuàng)意如白雪，你我共同努力，制作成一個(gè)晶瑩剔透的雪人。只要用心體會(huì)生活，相信人人都能從生活中找創(chuàng)意。
生活中的創(chuàng)意篇五
每個(gè)人都有自己的創(chuàng)意，無(wú)論是偉大的，還是*凡的、毫不起眼的，都會(huì)有一個(gè)自己的創(chuàng)意。
我的創(chuàng)意是建立一個(gè)立體種養(yǎng)殖基地。立體種養(yǎng)殖基地分為三層。第一層用來(lái)專(zhuān)門(mén)種糧食，地面是富有各種養(yǎng)分的營(yíng)養(yǎng)土，天花板上是仿真天空和人造陽(yáng)光，這樣確保糧食作物有充足的陽(yáng)光、空氣和水分。種出來(lái)的稻谷、玉米、高粱、大豆等等，又大又飽滿(mǎn)，吃起來(lái)香甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，讓人欲罷不能。
第二層是整個(gè)基地的核心部分——控制中心，可以實(shí)現(xiàn)二十四小時(shí)監(jiān)控并自動(dòng)調(diào)控，分為溫度控制系統(tǒng)、濕度控制系統(tǒng)、光照控制系統(tǒng)、養(yǎng)分控制系統(tǒng)等，讓作物在非常適宜的條件下生長(zhǎng)。
第三層是果蔬種植場(chǎng)和畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)，種植各類(lèi)蔬菜和水果，養(yǎng)殖各種畜禽。整個(gè)場(chǎng)地由第二層的生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)控制植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境，自動(dòng)供給植物養(yǎng)分和動(dòng)物飼料。養(yǎng)殖大的雞、鴨、鵝、兔、豬牛、羊等肉質(zhì)細(xì)嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富。果園內(nèi)到處勃勃生機(jī)?？矗O(píng)果成熟了，紅彤彤的像小姑娘的臉蛋。摘一個(gè)來(lái)嘗嘗，鮮、嫩、脆、甜，讓人忍不住多吃幾個(gè)。菜地里一顆顆白菜、菠菜翠綠欲滴，沒(méi)有農(nóng)藥、讓人吃了營(yíng)養(yǎng)又放心。
立體種養(yǎng)殖基地外殼由高密度強(qiáng)化玻璃封閉，能抗擊生化武器和核打擊，如果遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，整個(gè)基地還可以作為避難所呢。
怎么樣，這就是我的創(chuàng)意，不錯(cuò)吧!
生活中的創(chuàng)意篇六
我們的生活中離不開(kāi)創(chuàng)意！正是有了創(chuàng)意，我們才會(huì)有電子產(chǎn)品；正是有了創(chuàng)意，才會(huì)有各式各樣的美食；正是有了創(chuàng)意，我們才會(huì)畫(huà)出科幻畫(huà)總之，創(chuàng)意讓生活更美好！
還記得在幾周前，老師給我們留了一篇小說(shuō)作文，習(xí)作要求是展開(kāi)想象，圍繞主人公展開(kāi)寫(xiě)出人物心理活動(dòng)和情節(jié)吸引人。我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，這使我抓耳撓腮，半個(gè)小時(shí)內(nèi)我找了許多作文書(shū)籍做參考，但是還是沒(méi)思路。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)提示我：“你從生活中找，會(huì)有很多思路，你可以把許多你感興趣的事拼成一個(gè)小說(shuō)?！蔽颐靼琢藡寢屨f(shuō)的話(huà)，認(rèn)真的想了一會(huì)兒后，立刻有了思路。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)一個(gè)接一個(gè)，我的腦子都快裝不下了。寫(xiě)作文的時(shí)候，我聯(lián)系了我窗外的風(fēng)景、我的偶像名字、我的家人和我想做的事。首先，我把窗外飛舞的落葉定為小說(shuō)的環(huán)境，把我偶像的名字簡(jiǎn)寫(xiě)定為小說(shuō)主人公的名字。其次，我想到我一直想自己回家，而爸爸不厭其煩的告訴我，路上會(huì)有人販子。于是，我把這件事定為小數(shù)的情節(jié)，爸爸自然成了另一個(gè)主人公。就這樣小說(shuō)的情節(jié)、環(huán)境、人物都定好了，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
一周后作文發(fā)下來(lái)了，我看了一眼作文本，非常激動(dòng)。因?yàn)樽魑谋旧蠈?xiě)了一個(gè)火紅的31分。我不僅得到了附加分，還得到了在班級(jí)公眾號(hào)里展示的機(jī)會(huì)！
生活中的創(chuàng)意篇七
創(chuàng)意，就像一股爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，這就是創(chuàng)意！
——題記。
創(chuàng)意是變幻出來(lái)的，它是文化精髓的升華。上作文課的時(shí)候，老師教導(dǎo)我們：寫(xiě)作文一定要有創(chuàng)意，事例要新穎，這樣才會(huì)吸引別人的眼球……。?，F(xiàn)在都是“狗咬人”的時(shí)候，何嘗不試一試“人咬狗”！對(duì)啊，小學(xué)的時(shí)候我們經(jīng)常寫(xiě)扶老奶奶過(guò)馬路等等老土的作文，我們只要稍稍改改劇情就能編出一篇更好的文章，甚至更搞笑來(lái)吸引別人的眼球。所以說(shuō)，創(chuàng)意更要的是一種文化底蘊(yùn)的升華，這樣才會(huì)使枯燥的文字顯得更栩栩如生。因?yàn)閯?chuàng)意是大膽的作品！
創(chuàng)意是出其不意的，它令我活得多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“秋天的腳印”，在即將完工涂顏色的時(shí)候不小心把手掌心給碰到了畫(huà)紙上去，給畫(huà)紙印上樂(lè)一個(gè)大大的手印，那時(shí)的我是那么心急如焚，我好好的一副作品就這樣沒(méi)了！可是我仔細(xì)一看，那個(gè)惹禍的手掌印，像點(diǎn)神馬？！對(duì)！就是一棵大樹(shù)，而且是藍(lán)色的！不過(guò)秋天的樹(shù)葉都是枯黃色的吧？最后，我還是將計(jì)就計(jì)，按了其它幾個(gè)手掌印上去，結(jié)果還是烏蠅亂撞給我撞了個(gè)一等獎(jiǎng)！創(chuàng)意就是這么的不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞、智慧的對(duì)接。
由此可見(jiàn)，創(chuàng)意造就了我們的生活，它們無(wú)所不在！我們的人生不能缺少新穎的挖掘，這樣才不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而給生活帶來(lái)一點(diǎn)享受。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中，許多同學(xué)們都運(yùn)用自己的智慧給制造出一個(gè)個(gè)新穎搞笑而環(huán)保的手工品；平時(shí)在電視上看見(jiàn)人類(lèi)制造出的高科技品造福人類(lèi)，我就感到時(shí)分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的創(chuàng)造力！創(chuàng)意在我們的生活中已近成為重要的品質(zhì)。
創(chuàng)意造就了我們這個(gè)無(wú)比神奇的世界，所以說(shuō)，只要大家只要多一點(diǎn)的思考，就能把平凡的事從此變得不簡(jiǎn)單，讓我們多一點(diǎn)的想象，就能讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意就是靈感，靈感來(lái)自于人們無(wú)限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一世界，一個(gè)嶄新的世界！一個(gè)精彩的世界！
生活中的創(chuàng)意篇八
走進(jìn)地鐵站，來(lái)到檢票口，點(diǎn)開(kāi)微信或支付寶的.乘車(chē)碼，掃碼進(jìn)站，前后不超過(guò)三分鐘。現(xiàn)在的地鐵站再也沒(méi)有了龐大且雄偉的“萬(wàn)里購(gòu)票長(zhǎng)城”，僅有的幾臺(tái)自助購(gòu)票機(jī)也成了擺設(shè)。我享受著便利，感嘆不知何時(shí)“掃碼支付”已融入了我們的生活。
它只是許多小黑塊兒雜亂無(wú)章的排布，可它帶來(lái)的神奇作用卻讓大部分*人為之稱(chēng)贊。是的，它就是二維碼。
二維碼可謂是“大眾身影”，不同于刷卡機(jī)只是“傍大款”，二維碼顯然更親民。大到公司超市，小至菜場(chǎng)商鋪，哪怕是家門(mén)口那些簡(jiǎn)陋的早餐攤和小賣(mài)部，都有二維碼那熟悉的身影。
你來(lái)到*的大街小巷會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多商鋪柜臺(tái)或收款臺(tái)都貼著小小的二維碼。操作簡(jiǎn)單的移動(dòng)支付，使這股熱潮席卷各個(gè)年齡段的人們。人們幾乎過(guò)上了無(wú)現(xiàn)金的生活，正所謂“一碼在手，天下我有”。
還記得曾經(jīng)為沒(méi)有零錢(qián)而叫苦不迭嗎？還記得曾經(jīng)為兩只口袋裝滿(mǎn)硬幣叮當(dāng)響而苦惱嗎？在今日，有了移動(dòng)支付，這些問(wèn)題早已淡出了我們的生活，甚至小額紙幣，硬幣都退出了我們?nèi)粘＝灰住?BR> 在今日，拾金不昧早已成為常態(tài)，因?yàn)槁飞细緹o(wú)錢(qián)可撿。
是的，移動(dòng)支付已浸透在了我們生活中的每一個(gè)角落，在你不經(jīng)意時(shí)，移動(dòng)支付已經(jīng)改變了你，讓你在科技的世界中享受著生活的美好。
是的，毫無(wú)疑問(wèn)，科技可以讓我們的生活更美好。
生活中的創(chuàng)意篇九
1.將生活嚼得有滋有味，把日子過(guò)得活色生香，往往靠的不只是嘴巴，還要有一顆浸透人間煙火的心。
2.生活需要暢想，比如對(duì)小龍蝦的向往。
3.柴米油鹽不算生活，柴米油鹽和你才算。
4.哪怕白水煮面也要撒點(diǎn)蔥，就像平庸的生活正面交鋒。
5.我本是槐花院落閑散的人，滿(mǎn)襟酒氣，小池塘邊跌坐看魚(yú)，眉挑煙火過(guò)一生。
6.黃油餅是甜的，混著的眼淚是咸的，就像人生，交雜著各種復(fù)雜而美好的味道。
7.值得被銘記的兩件事：無(wú)限回味的故事和無(wú)限回味的口感。
8.行走千萬(wàn)里，心系不過(guò)幾碗煙火，可以下兩角酒。
9.紅塵世俗的滋味盡是煙火氣，或許平凡或令人心安。
10.我所謂的"清香"，即食時(shí)如坐在河邊聞到新漲的春水的氣味，好想嘗嘗。
11.我亦可貪戀煙火，殷實(shí)人家，幾間瓦房，四方小院，守著流年，幸福安康。
12.雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤(pán)。人間有味是清歡。
13.魂?duì)繅?mèng)縈之中，家的炊煙永不消散，炊煙散盡了，還是炊煙。
14.灶臺(tái)有湯，窗前有燈，陽(yáng)臺(tái)有花。
15.柴米油鹽醬醋茶，人間煙火也有趣。
生活中的創(chuàng)意篇十
然而我便對(duì)我妹妹說(shuō)：“這個(gè)豎著的橋是不可能的，也不可能在太空上有。人沒(méi)法使太空上有引力！”我一說(shuō)完便改了她的一整幅畫(huà)，她自己好像就是受到了挫折一樣呆在了那里，萬(wàn)分生氣地說(shuō)：“我喜歡這樣子，我覺(jué)得這樣子很好！”于是她便到自己房間里去了。
我也被她說(shuō)的話(huà)給呆住了，如果像剛才一樣繼續(xù)下去，只有兩種可能：1.我盟滅了一個(gè)天才！2.她接受了這個(gè)事實(shí)淪為了凡人。
妹妹畫(huà)的畫(huà)也許是未來(lái)的什么藍(lán)圖，她的畫(huà)提醒了我，也許讓她畫(huà)下去會(huì)有更多的創(chuàng)意。
生活中的創(chuàng)意篇十一
童年，象征著活潑、美好，豐富多彩。在大雨過(guò)后，彩虹象征著我的童年，雖沒(méi)有很多的趣味，但卻多姿多彩。雖然沒(méi)有像其他孩子那樣的寵愛(ài)，但卻自由自在。雖然很樸素，但卻擁有彩虹般的姿色，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻地沉浸在童年中的甜蜜和快樂(lè)中，猶如溫室中的花朵，可以自由自在、快快樂(lè)樂(lè)地生活在甜蜜、幸福的生活中。
我，生活在一個(gè)僻靜的農(nóng)村，就是這種環(huán)境下，才使我的生活豐富多彩，才使我能擁有彩虹般的生活。紅、橙、黃、綠等七種顏色是彩虹，每一種顏色都是單一的顏色，但只有它們結(jié)合起來(lái)，在雨后才會(huì)形成一個(gè)美麗、完整的彩虹，也是各種各樣顏色的生活，才能組建成我那美麗的童年。
紅色，代表著我在家中可以看到的初日和那大公雞的紅冠。每天我都會(huì)為了滿(mǎn)足我的`好奇心，去早早的起來(lái)坐在房檐上看初日，每天，我都會(huì)從媽媽溫暖的被窩中逃之夭夭，爬上房頂看日初。每天我剛爬起來(lái)，我家的大公雞便也隨即挺胸昂頭，擺動(dòng)它的大紅冠，扯起自己的嗓門(mén)叫其他人起床。隨后，人們起來(lái)，便炊煙也升起，這時(shí)太陽(yáng)便懸掛在了半空，不再隱藏山腳下了。紅色的生活，讓我感受到了童年的溫暖和美麗。
綠色，代表著生機(jī)勃勃的大草原。每天，我作為一個(gè)小孩子，沒(méi)有什么事做，不像大人們擁的繁重的工作壓力，也沒(méi)有少年的煩惱，自由和快樂(lè)陪伴著我，我每次都可以瘋狂的與伙伴們踏步在那廣闊的草原上，抓蛐蛐、挖蚯蚓、捕蝴蝶、捉青蛙便是我的游戲。綠色的生活，讓我感受到舒心的純潔，輕松的快樂(lè)。
黃色，代表著干枯的草和金燦燦的豐收果實(shí)。到割麥的季節(jié)了，有的家里還沒(méi)割麥子，我便淘氣地真誠(chéng)在長(zhǎng)滿(mǎn)枯黃的草的田埂上，兩手摸著麥田，去沾那麥子的露水，雖然麥芒的鋒利使我的小手遍體鱗傷，但我還是呆呆地去觸碰，猶如麥子中有無(wú)盡的寶藏，讓我伸手去拿，但在我的手去歷險(xiǎn)的途中，卻屢次受傷，但我認(rèn)為我最后還是得到了寶藏——沾在我手上濃濃的麥香和甘甜的露水。黃色的生活，讓我感覺(jué)到甜蜜和清新。
……。
多姿多彩的生活充實(shí)了我的童年，使我的一生擁有一個(gè)完美的開(kāi)頭，希望我以后也一樣擁有彩虹般的生活，雖然雨后的烏云還會(huì)死纏爛打地賴(lài)在我的身邊，但我相信彩虹放射的光芒終會(huì)趕跑灰色的烏云。
生活中的創(chuàng)意篇十二
1.初心難改，原木情懷。
2.綠色生活，從原木開(kāi)始。
3.初心，原態(tài)，木生活!
4.心動(dòng)，源于回歸。
5.美木傳奇，精彩初心。
6.原木情懷，初心不改。
7.初以心，歸于真，樂(lè)為品。
8.十年后的你會(huì)在哪里?初心不改，依然為你。
9.初心美家，你我喜它。
10.原生態(tài)，初心在。
11.原木有情，自然初心。
12.一木一世界，一葉一菩提。
13.原木情，初心緣。
15.原木生活，初心本真。
生活中的創(chuàng)意篇十三
現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)意是一種很重要的能力，也是一個(gè)人提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。隨著生活水平的提高，人們的需求也不斷發(fā)生著變化，創(chuàng)意生活自然成為了一種趨勢(shì)。創(chuàng)意生活，指的是在生活中充分發(fā)揮自己創(chuàng)意的一種生活方式。本文將談?wù)剟?chuàng)意生活的體驗(yàn)以及如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意生活。
創(chuàng)意生活是一個(gè)充滿(mǎn)想象力的過(guò)程，也是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的過(guò)程。在創(chuàng)意生活中，一切的限制都被打破了，一切的可能都被打開(kāi)了。通過(guò)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，我們可以使自己的生活充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。比如，在飲食上，我們可以嘗試自己動(dòng)手做美食，嘗試新奇的食材搭配，制作出別具一格的美食。在家居裝飾上，我們可以通過(guò)使用不同的材料、顏色和布局來(lái)創(chuàng)造獨(dú)特的氛圍?？偟膩?lái)說(shuō)，創(chuàng)意生活可以讓日常生活變得更加有趣和多彩。
創(chuàng)意生活其實(shí)并不難實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于我們自己。以下是一些實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意生活的方法：
1.大膽嘗試：勇于嘗試新事物，從小事開(kāi)始，比如更換沙發(fā)墊子或更換窗簾等，慢慢改變自己的生活方式。
2.發(fā)揮想象力：學(xué)會(huì)嘗試從不同的角度看問(wèn)題，不拘泥于傳統(tǒng)的思維，多加思考，開(kāi)放自己的思路。
3.創(chuàng)造互動(dòng)：和朋友家人一起創(chuàng)意，互相激勵(lì)，分享自己所擁有的創(chuàng)意。
以上幾點(diǎn)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意生活，當(dāng)然還有其他的方法，只要我們?cè)敢?，總?huì)找到適合自己的創(chuàng)意生活方式。
創(chuàng)意生活不僅能讓我們生活變得更加有趣和豐富，而且有更多的好處。
1.增加自信：在創(chuàng)意生活中不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的想法，能夠增加我們的自信心。
2.提高創(chuàng)造力：不斷嘗試新的事物和挑戰(zhàn)，能夠促進(jìn)我們的思維方式，提高我們的創(chuàng)造力。
3.降低壓力：創(chuàng)意生活是一個(gè)自由自在的過(guò)程，它能夠減輕我們的壓力，讓我們感受到快樂(lè)和放松。
以上幾點(diǎn)都可以影響我們的個(gè)人生活，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪幸部梢愿惺艿娇鞓?lè)和自豪。
第五段：結(jié)論。
創(chuàng)意生活是一種積極向上的生活方式，可以讓我們生活變得更加多彩，充滿(mǎn)活力和快樂(lè)。只有我們不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象，積極地挑戰(zhàn)自己，才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意生活。讓我們?cè)谏钪懈嗟匕l(fā)掘自己的創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)自己美好而充滿(mǎn)生機(jī)的創(chuàng)意生活。
生活中的創(chuàng)意篇十四
創(chuàng)意生活，是一種富有創(chuàng)造力和想象力的生活方式。在這樣的生活中，我們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)造出與眾不同的美好生活。接下來(lái)，本文將從以下五個(gè)方面，探討創(chuàng)意生活帶給我們的心得體會(huì)。
第一，創(chuàng)意生活讓我們更加獨(dú)立自主。在創(chuàng)意生活中，我們需要憑借自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出符合自己需求的生活方式。不是隨大流，而是要遵循自己的想法和個(gè)性。這樣一來(lái)，我們的生活變得更加獨(dú)立自主，不會(huì)被外界束縛，也更加自由。
第二，創(chuàng)意生活讓我們充滿(mǎn)激情。創(chuàng)意生活的過(guò)程是充滿(mǎn)激情與樂(lè)趣的。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己想象力的無(wú)限可能性。我們會(huì)嘗試不同的生活方式，體驗(yàn)不同的生命狀態(tài)，這能夠激發(fā)我們內(nèi)心的熱情。我們會(huì)更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
第三，創(chuàng)意生活讓我們更加富有創(chuàng)造力。創(chuàng)意生活需要我們不斷地思考和探索，學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。在這樣的過(guò)程中，我們會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的創(chuàng)造力能力。我們可以調(diào)整生活節(jié)奏、改變居住環(huán)境、創(chuàng)造新的美食、做DIY等。
第四，創(chuàng)意生活讓我們更加自信。創(chuàng)意生活需要我們充滿(mǎn)勇氣，敢于嘗試新事物。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以不斷提高自己的能力，克服困難，攻克自我。這樣一來(lái)，我們會(huì)變得更加自信，在生活中更加從容自在。
第五，創(chuàng)意生活讓我們擁有更好的品味。創(chuàng)意生活是高品質(zhì)的生活方式，要求我們從娛樂(lè)、飲食、旅行、設(shè)計(jì)等多個(gè)方面提高自己的品味。這會(huì)使我們的生活變得更加精致，擁有更好的品質(zhì)。
創(chuàng)意生活，不僅僅只是一種生活方式，它更是一種態(tài)度和精神。它要求我們勇于嘗試、開(kāi)放思維、富有創(chuàng)造性和獨(dú)立性等素質(zhì)，這些素質(zhì)也同時(shí)伴隨著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，探索更多的生活可能性。創(chuàng)意生活，等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。
生活中的創(chuàng)意篇十五
昨天，我去了表姑豬媽媽的新家參觀(guān)，那兒的高科技真讓我大開(kāi)了眼界。
豬媽媽家位于菱角湖附近的天街小區(qū)里，這是個(gè)剛建成的新小區(qū)。我們來(lái)到這里，可小區(qū)的大門(mén)緊鎖，也沒(méi)有保安站崗。大門(mén)上也沒(méi)有刷卡的地方，這怎么進(jìn)去。我著急地回頭沖豬媽媽喊道：“豬媽媽?zhuān)@門(mén)鎖了，也沒(méi)有保安看門(mén)，怎么進(jìn)去啊？”只見(jiàn)豬媽媽微笑著走到門(mén)前，突然門(mén)上的一個(gè)小燈亮了，還有個(gè)小顯示屏，而屏幕上出現(xiàn)豬媽媽的臉，然后“識(shí)別成功”四個(gè)字出現(xiàn)在顯示屏上，再然后就是“卡噠”的一聲輕響，門(mén)開(kāi)了！最后留下蒙圈的我，“這也行？”還在神游在那道高科技的大門(mén)時(shí)，懵懵懂懂來(lái)到單元樓前，再次出現(xiàn)識(shí)別功能的單元門(mén)，我立刻沖到前面，很快顯示屏出現(xiàn)“識(shí)別失敗”，單元門(mén)無(wú)情的把我拒絕在門(mén)外，大家都沖我大笑起來(lái)。我也傻傻的笑起來(lái)。這門(mén)可真是高科技??！又安全，又方便。
股熱水沖在我的屁屁上，嚇得我跳起來(lái)，水從里面沖在外面，將潔凈的地面淋濕了。我慌忙打開(kāi)門(mén)，大喊：“豬媽媽?zhuān)靵?lái)呀，馬桶壞了，漏水了，快點(diǎn)！”只見(jiàn)大人們都跑過(guò)來(lái)，看到衛(wèi)生間的樣子都哈哈大笑。特別是豬媽媽?zhuān)Φ醚蹨I都出來(lái)了?！斑@是洗屁屁的?！敝灰?jiàn)她在一個(gè)按鈕上輕輕一按，水就停了，豬媽媽讓我繼續(xù)坐在馬桶上，又按了個(gè)按鈕，只感覺(jué)一股熱氣冒出來(lái)，很快屁屁就烘干了。
啊，現(xiàn)在的科技太先進(jìn)了，完全改變了生活，太方便了。感受到這些，我想：“一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我也要?jiǎng)?chuàng)造更高的科技！”
生活中的創(chuàng)意篇十六
一大清早，我早早的就起來(lái)了因?yàn)槲覀円患乙ノ湟纳接瓮?，我們坐上?chē)，爸爸自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)我們說(shuō)：”昨晚我已經(jīng)仔細(xì)地查看過(guò)了路線(xiàn)，做好了旅游攻略，絕不會(huì)出現(xiàn)迷路這種事，你們可以在車(chē)上盡情地睡覺(jué)！”我沒(méi)有一點(diǎn)睡意只好看著窗外的風(fēng)景盼著早點(diǎn)到達(dá)目的地，車(chē)上了高速，車(chē)速逐漸加快了，我張望著看向窗外，時(shí)間一分一秒過(guò)去，車(chē)子終于下了高速，緩緩進(jìn)入南平市，市區(qū)道路縱橫交錯(cuò)，爸爸一時(shí)迷失了方向，沮喪地說(shuō)：“明明我昨天看地圖時(shí)是這條路，為什么會(huì)走錯(cuò)呢？”我和媽媽都心急如焚，爸爸更是手無(wú)足措，這時(shí)足智多謀的媽媽提出可以用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，爸爸聽(tīng)了急忙拿出手機(jī)下載北斗衛(wèi)星軟件app，頁(yè)面跳出了我們現(xiàn)在所在的位置，爸爸搜索了武夷山風(fēng)景區(qū)目的地，頁(yè)面馬上跳出距離目的地還有30公里。“開(kāi)始導(dǎo)航?！北倍沸钦Z(yǔ)音提示我們左轉(zhuǎn)進(jìn)入到五四路限速六十公里直行，過(guò)了七分鐘語(yǔ)音提示右轉(zhuǎn)進(jìn)入環(huán)山公路，山路崎嶇小心慢行，經(jīng)過(guò)了蜿蜒曲折的山路，終于到達(dá)了武夷山風(fēng)景區(qū)入口處大門(mén)，它又提示我們左轉(zhuǎn)進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，告訴我們目前離我們最近的空位是c105，爸爸終于安全地把車(chē)停好。
我們下車(chē)呼吸新鮮空氣不由得感慨道：“科技創(chuàng)新給我們帶來(lái)了出行方便。”我追問(wèn)爸爸北斗衛(wèi)星系統(tǒng)是誰(shuí)發(fā)明的，爸爸自豪地說(shuō)：“這是我國(guó)自主研發(fā)的，成為可在全球范圍內(nèi)全天候?yàn)楦黝?lèi)用戶(hù)提供精度高、定位可靠的導(dǎo)航服務(wù)，擺脫以往依賴(lài)外國(guó)的導(dǎo)航系統(tǒng)。等我們進(jìn)入景區(qū)的深山老林時(shí)，我們還可以用北斗衛(wèi)星提供準(zhǔn)確位置呢？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不由得驚嘆道：“我國(guó)的祖國(guó)變化真大呀！這四十年來(lái)，我們的科技、軍事、國(guó)民經(jīng)濟(jì)都有了巨大的發(fā)展變化。”
“我們意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代，我們唱著東方紅當(dāng)家做主站起來(lái)，我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代……”我想謳歌這個(gè)偉大的時(shí)代，謳歌我們偉大的祖國(guó)，我要努力學(xué)習(xí)，接過(guò)先人們的旗幟，用自己的努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力量。
生活中的創(chuàng)意篇十七
這個(gè)小雨沙沙的星期六，我和爸爸媽媽一起去參觀(guān)了文博會(huì)。一路上秋風(fēng)和小雨點(diǎn)兒親密的向我們身上使勁的貼了貼，不一會(huì)兒，我的身上就布滿(mǎn)了小雨點(diǎn)的“腳印”。哦，到黃龍?bào)w育中心了，我們又乘著公交車(chē)向目的地駛?cè)?，?jīng)過(guò)一小時(shí)的等待，終于到達(dá)了白馬湖生態(tài)創(chuàng)意城廣場(chǎng)。
這時(shí)杭州青少年活動(dòng)中心舉辦的兒童藝術(shù)節(jié)，里面的活動(dòng)可多了，有奇跡積木、吸管搭建、氣球創(chuàng)意、電子積木等等十幾個(gè)項(xiàng)目。要數(shù)我最喜歡，印象最深的要數(shù)：3d繪畫(huà)和3d打印機(jī)。先說(shuō)說(shuō)3d繪畫(huà)吧，首先工作人員會(huì)給你一支特殊的“筆”，也可以說(shuō)那是一個(gè)小機(jī)器，你拿著那支“筆”按動(dòng)第一個(gè)按鈕，機(jī)器就會(huì)吐出橙色，細(xì)細(xì)的“顏料”，你就照著設(shè)計(jì)好畫(huà)紙的小動(dòng)物慢慢描，等你畫(huà)好了就按第2個(gè)按鈕，機(jī)器就停止了，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，紙上的小動(dòng)物已經(jīng)干了，你已經(jīng)可以把它拿下來(lái)了。我做了個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小兔，做完后展現(xiàn)在我眼前的就是一個(gè)漂亮的小兔輪廓，非常的漂亮。
3d繪畫(huà)很奇特，3d打印機(jī)更奇特了，它只用你設(shè)計(jì)好圖形，就可以用3d打印機(jī)打出來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著打印機(jī)，里面正在打印我設(shè)計(jì)的一串手鏈，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了3d打印機(jī)和3d繪畫(huà)有一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn)：3d打印機(jī)和3d繪畫(huà)一樣都是用那支“奇特的筆”做出來(lái)的，而不同點(diǎn)的就是一個(gè)是用手操作的，另一個(gè)卻是全部用機(jī)器打印出來(lái)的。
后來(lái)，我們還去了a館和b館，里面有許多好玩、奇特、創(chuàng)意、環(huán)保的東西，我都很喜歡，真希望這些東西漸漸擴(kuò)大，成為人們生活必不可少的東西，方便和美化我們的生活。
【作文二】。
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前收看豐富多彩的節(jié)目時(shí);我們手按鼠標(biāo)在計(jì)算機(jī)的世界里暢游時(shí);當(dāng)我們沉浸在與同學(xué)在電話(huà)里快樂(lè)地聊天時(shí)……我們可曾想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)那么多的變化?是科技!是科技的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界!
隨著科技的逐漸發(fā)展，我們的生活有什么變化呢?
爸爸說(shuō)：我們的'勞動(dòng)變得輕松了!再也不用像爺爺那個(gè)年代——靠面朝黃土背朝天、沒(méi)日沒(méi)夜地干活，靠捉摸不定、喜怒無(wú)常的老天爺吃飯了。在采用高科技術(shù)的農(nóng)業(yè)暖菜棚里，一年四季的氣候都是溫暖的。當(dāng)糧食成熟時(shí)，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用計(jì)算機(jī)來(lái)管理，用農(nóng)業(yè)器械完成。所以，科技把人們從繁重的體力勞動(dòng)中拔了出來(lái)。
媽媽說(shuō)：如今我們的生活變好了!是呀，以前，人們都在為吃不飽睡不好等問(wèn)題發(fā)愁?？墒乾F(xiàn)在，不論是什么問(wèn)題，只要科技出馬，所有問(wèn)題全部迎刃而解了!我們不僅僅裝滿(mǎn)了米籃子，還裝滿(mǎn)了菜籃子，比以前吃得更有營(yíng)養(yǎng)更豐富了!去年，爸爸還在我的房間里裝了一臺(tái)空調(diào)，即使是在炎熱的夏季，我在自己的小房間里看書(shū)都不會(huì)了。
如果要我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得科技把世界變小了，電腦就是最主要的一類(lèi)。因特網(wǎng)上，我用qq跟許多不曾相識(shí)的陌生人成為了好朋友，自己有什么煩惱的話(huà)就可以向他們傾吐?？萍嫉陌l(fā)達(dá)不僅僅這些，想當(dāng)年唐僧去印度取經(jīng)時(shí)，一路上跋山涉水、風(fēng)餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達(dá)目的地現(xiàn)在，舒適安全的汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我和爸爸還一起去了一趟世博會(huì)呢!
在新世界的東方，我們的祖先發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，創(chuàng)造了自己輝煌的歷史。我們幸運(yùn)地成長(zhǎng)在一個(gè)嶄新的時(shí)代，科技的花朵從來(lái)沒(méi)有像今天這樣鮮艷奪目，科技的道路從來(lái)沒(méi)有像今天這樣寬廣遼闊。同學(xué)們，讓我們從小去培養(yǎng)、去發(fā)揚(yáng)愛(ài)科技、愛(ài)思考、愛(ài)創(chuàng)造的好習(xí)慣，創(chuàng)造我們?yōu)閻?ài)幸福美好的家園!
生活中的創(chuàng)意篇一
有言道：“世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實(shí)”。放眼世界，在你我周遭充斥著由先人的血淚所灌溉而成的發(fā)明，但使“創(chuàng)造”昇華成更加完美的則是“創(chuàng)意”，創(chuàng)意宛如調(diào)味料，生活中單調(diào)乏味的各種事物只要加進(jìn)它，旋即搖身一變?yōu)榱钊穗p眼為之一亮的新事物，舉凡創(chuàng)意料理、創(chuàng)意家具或創(chuàng)意小物等皆有“創(chuàng)意”的身影。
我認(rèn)為利樂(lè)包上的洞即是生活中的創(chuàng)意。在早期利樂(lè)包剛被發(fā)明時(shí)，并沒(méi)有旁邊的小洞，因此人們必須費(fèi)力地將開(kāi)口左右撕開(kāi)才可以直接喝或?qū)⑽懿迦?，而如果直接用嘴巴喝，開(kāi)口處又會(huì)因?yàn)樘珴穸鵂€掉，但在民國(guó)九十年左右，一位少年想出在利樂(lè)包旁邊開(kāi)一個(gè)洞的方法，而這創(chuàng)新的方法立即驚艷了當(dāng)時(shí)的社會(huì)大眾，畢竟當(dāng)時(shí)人們因?yàn)榕赃厸](méi)開(kāi)洞而困擾他們?cè)S久，而有了這個(gè)方法，人們就可以直接將吸管插入洞，又可以保持包裝乾燥，不會(huì)濕濕爛爛的，真是一舉兩得啊!
若在嶙峋崎嶇的道路上遭遇險(xiǎn)境，而前方滿(mǎn)是荊棘與亂石，但換個(gè)方向，拐個(gè)小彎，試試不同的路，即可擁有一條順?biāo)斓奶雇?，望?jiàn)那蒼郁的蒼岑;若閑步於街上時(shí)，陰郁的天空落下一粒粒的雨滴，不仿躲進(jìn)騎樓、滑個(gè)手機(jī)，待雨停後，即可擁有一片皓顥的璇穹。雖然在包裝上開(kāi)洞只是個(gè)小小的方法，但創(chuàng)意不就是如此嗎?在舊有的東西上加進(jìn)一點(diǎn)巧思，就可以由最快的方法達(dá)到最好的功效、最小的舉動(dòng)獲得最大的改變。
再舉一件由巧思筑構(gòu)而成的成功例子?；@球是目前世界上最廣受大眾喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，街道上的籃球場(chǎng)處處可見(jiàn)人們“斗?！?，我也非常喜愛(ài)打籃球，在球場(chǎng)上與朋友們揮灑汗水的滋味真棒，但你知道嗎?籃球的發(fā)明者竟然是一位牧師。
籃球運(yùn)動(dòng)起源於美國(guó)，始創(chuàng)者是詹姆斯奈史密斯，他在美國(guó)麻省的春田學(xué)院擔(dān)任牧師，由於春田學(xué)院是神職人員訓(xùn)練所，所以學(xué)員都是年輕力壯的小伙子，麻省的冬天在一月就開(kāi)始下雪，室外運(yùn)動(dòng)不得不停止，但當(dāng)時(shí)的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)只有體操，學(xué)員們覺(jué)得無(wú)聊而無(wú)精打采，因此學(xué)院的體育系主任就請(qǐng)詹姆斯奈史密斯想一種能引起同學(xué)活動(dòng)興趣的室內(nèi)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，於是他想起小時(shí)候曾玩過(guò)一種叫“趕鴉子上架”的游戲，兩夥人用一個(gè)卵石，誰(shuí)能把卵石先丟進(jìn)一個(gè)凹洞里就算嬴。他以足球代替卵石，并用裝梨子的籃子當(dāng)作坑洞，而因?yàn)槭窃凇盎@”子里扔進(jìn)足“球”，因此取名為籃球，這就是籃球的由來(lái)了。詹姆斯奈史密斯只是將兩種東西當(dāng)成一種運(yùn)動(dòng)的道具，這也是種創(chuàng)意，我想他在想出這游戲的時(shí)候也沒(méi)料想到往後會(huì)變成全世界風(fēng)靡的運(yùn)動(dòng)吧!那如果他當(dāng)時(shí)使用的不是籃子，而是盒子，或許就不叫籃球，而叫“盒球”了!
創(chuàng)意，鞭策著人們的生活進(jìn)步;創(chuàng)意，驅(qū)使著人們的生活便利;創(chuàng)意，造就了這世界的樣貌。人們用創(chuàng)意寫(xiě)一本書(shū)，一本厚重而沉甸甸的書(shū)。在書(shū)中，創(chuàng)意如珍珠，你我共同穿綴，串成一條條璀璨綺麗的項(xiàng)鏈;創(chuàng)意如種子，你我共同灌溉，滋養(yǎng)成一方蓊郁蒼翠的花園;創(chuàng)意如白雪，你我共同努力，制作成一個(gè)晶瑩剔透的雪人。只要用心體會(huì)生活，相信人人都能從生活中找創(chuàng)意。
生活中的創(chuàng)意篇二
森林里，老虎大王決定開(kāi)一次創(chuàng)意大賽。當(dāng)小兔和小熊的畫(huà)卷被送上去的時(shí)候，評(píng)委們的目光一亮，它們看到了許多奇異場(chǎng)景。
奇異之一是“七彩太陽(yáng)”這是誰(shuí)創(chuàng)作的？評(píng)委們心中充滿(mǎn)疑問(wèn)，太陽(yáng)怎么能是七彩的？奇異之二“百果樹(shù)”，一棵樹(shù)怎么能接各種果子呢？只見(jiàn)老虎評(píng)委摸了摸胡須“這七彩太陽(yáng)是誰(shuí)畫(huà)的？”小熊舉手道“我畫(huà)的！”老虎更加疑惑了：“你為什么要把太陽(yáng)畫(huà)成七彩的？”小熊說(shuō)他曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，玉帝有七位女兒，分別起名紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。分別代表著真、善、美、純潔、清新、智慧、希望。我想太陽(yáng)也是這樣美麗，也給我們帶來(lái)能量。評(píng)委們紛紛點(diǎn)頭，之后，又把目光轉(zhuǎn)向”百果樹(shù)“。這顆樹(shù)呢？只見(jiàn)小兔蹦蹦跳跳的上前：”評(píng)委們好！這是我畫(huà)的，因?yàn)槲覀冞@里沒(méi)有熱帶水果，我想讓這顆樹(shù)接各種水果，讓我們食用，補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)?！霸u(píng)委們這才明白百果樹(shù)的由來(lái)。
最后，評(píng)委們發(fā)現(xiàn)圖中還有清澈的溪流，繁茂的樹(shù)林和爭(zhēng)先斗艷的花兒，真是一副美麗的畫(huà)卷啊，這不就是我們的家園么！經(jīng)過(guò)評(píng)委們的討論，它們紛紛給這幅畫(huà)打了高分，因?yàn)榇水?huà)不僅描繪了家園，更是表達(dá)了希望。創(chuàng)意不僅是新奇，更是充滿(mǎn)正能量。
小熊和小兔的畫(huà)不負(fù)重望，最終將創(chuàng)意獎(jiǎng)收入囊中。
生活中的創(chuàng)意篇三
二年級(jí)時(shí)，我盼來(lái)了西山小學(xué)第二屆創(chuàng)意大賽暨國(guó)際校際邀請(qǐng)賽，在我腦海里構(gòu)思已久的作品終于要誕生啦！
在一次豐盛的晚餐時(shí)，我一會(huì)兒拿筷子夾菜，一會(huì)兒又換勺子喝湯，一頓飯下來(lái)?yè)Q來(lái)?yè)Q去很不方便。我想，一般的筷子只有夾食物的功能，如果能把筷子、勺子和叉子結(jié)合為一體，省了換來(lái)?yè)Q去的麻煩，那不是方便多了嗎？因此，我設(shè)計(jì)出了“多功能筷子”，這個(gè)“多功能筷子”的制作過(guò)程非常簡(jiǎn)單。我首先準(zhǔn)備了一雙筷子、一個(gè)勺子和一把叉子；然后把勺子和叉子的把手用刀切短一截；最后在一雙筷子的頂端分別安裝上勺子和叉子，這樣集夾、舀、叉三功能為一體的“多功能筷子”就做出來(lái)了。我首先試驗(yàn)了一把，要夾菜、要舀湯等只要把筷子換一頭使用即可，而且也方便旅游攜帶。最后，我把“多功能筷子”精心包裝一翻，上交啦！就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意，我出乎意料地獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
當(dāng)我雙手捧著獎(jiǎng)狀，情不自禁地想：這次制作的“多功能筷子”不但讓人們?cè)谏钪腥〉昧朔奖?，還讓我懂得——?jiǎng)?chuàng)意并不是我們想像的那么復(fù)雜，創(chuàng)意也不只是來(lái)源于科學(xué)家們的實(shí)驗(yàn)室，更多的來(lái)源于我們的生活中。
創(chuàng)意是無(wú)限的，創(chuàng)意就在我們身邊。只要我們善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考，一定能創(chuàng)造更多美好的事物！
生活中的創(chuàng)意篇四
有言道：“世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實(shí)”。放眼世界，在你我周遭充斥著由先人的血淚所灌溉而成的發(fā)明，但使“創(chuàng)造”n華成更加完美的則是“創(chuàng)意”，創(chuàng)意宛如調(diào)味料，生活中單調(diào)乏味的各種事物只要加進(jìn)它，旋即搖身一變?yōu)榱钊穗p眼為之一亮的新事物，舉凡創(chuàng)意料理、創(chuàng)意家具或創(chuàng)意小物等皆有“創(chuàng)意”的身影。
我認(rèn)為利樂(lè)包上的洞即是生活中的創(chuàng)意。在早期利樂(lè)包剛被發(fā)明時(shí)，并沒(méi)有旁邊的.小洞，因此人們必須費(fèi)力地將開(kāi)口左右撕開(kāi)才可以直接喝或?qū)⑽懿迦耄绻苯佑米彀秃?，開(kāi)口處又會(huì)因?yàn)樘珴穸鵂€掉，但在民國(guó)九十年左右，一位少年想出在利樂(lè)包旁邊開(kāi)一個(gè)洞的方法，而這創(chuàng)新的方法立即驚艷了當(dāng)時(shí)的社會(huì)大眾，畢竟當(dāng)時(shí)人們因?yàn)榕赃厸](méi)開(kāi)洞而困擾他們?cè)S久，而有了這個(gè)方法，人們就可以直接將吸管插入洞，又可以保持包裝乾燥，不會(huì)濕濕爛爛的，真是一舉兩得啊!
若在嶙峋崎嶇的道路上遭遇險(xiǎn)境，而前方滿(mǎn)是荊棘與亂石，但換個(gè)方向，拐個(gè)小彎，試試不同的路，即可擁有一條順?biāo)斓奶雇?，望?jiàn)那蒼郁的蒼岑;若閑步於街上時(shí)，陰郁的天空落下一粒粒的雨滴，不仿躲進(jìn)騎樓、滑個(gè)手機(jī)，待雨停後，即可擁有一片皓顥的璇穹。雖然在包裝上開(kāi)洞只是個(gè)小小的方法，但創(chuàng)意不就是如此嗎?在舊有的東西上加進(jìn)一點(diǎn)巧思，就可以由最快的方法達(dá)到最好的功效、最小的舉動(dòng)獲得最大的改變。
再舉一件由巧思筑構(gòu)而成的成功例子?；@球是目前世界上最廣受大眾喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，街道上的籃球場(chǎng)處處可見(jiàn)人們“斗?！?，我也非常喜愛(ài)打籃球，在球場(chǎng)上與朋友們揮灑汗水的滋味真棒，但你知道嗎?籃球的發(fā)明者竟然是一位牧師。
籃球運(yùn)動(dòng)起源於美國(guó)，始創(chuàng)者是詹姆斯奈史密斯，他在美國(guó)麻省的春田學(xué)院擔(dān)任牧師，由於春田學(xué)院是神職人員訓(xùn)練所，所以學(xué)員都是年輕力壯的小伙子，麻省的冬天在一月就開(kāi)始下雪，室外運(yùn)動(dòng)不得不停止，但當(dāng)時(shí)的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)只有體操，學(xué)員們覺(jué)得無(wú)聊而無(wú)精打采，因此學(xué)院的體育系主任就請(qǐng)詹姆斯奈史密斯想一種能引起同學(xué)活動(dòng)興趣的室內(nèi)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，於是他想起小時(shí)候曾玩過(guò)一種叫“趕鴉子上架”的游戲，兩夥人用一個(gè)卵石，誰(shuí)能把卵石先丟進(jìn)一個(gè)凹洞里就算嬴。他以足球代替卵石，并用裝梨子的籃子當(dāng)作坑洞，而因?yàn)槭窃凇盎@”子里扔進(jìn)足“球”，因此取名為籃球，這就是籃球的由來(lái)了。詹姆斯奈史密斯只是將兩種東西當(dāng)成一種運(yùn)動(dòng)的道具，這也是種創(chuàng)意，我想他在想出這游戲的時(shí)候也沒(méi)料想到往後會(huì)變成全世界風(fēng)靡的運(yùn)動(dòng)吧!那如果他當(dāng)時(shí)使用的不是籃子，而是盒子，或許就不叫籃球，而叫“盒球”了!
創(chuàng)意，鞭策著人們的生活進(jìn)步;創(chuàng)意，驅(qū)使著人們的生活便利;創(chuàng)意，造就了這世界的樣貌。人們用創(chuàng)意寫(xiě)一本書(shū)，一本厚重而沉甸甸的書(shū)。在書(shū)中，創(chuàng)意如珍珠，你我共同穿綴，串成一條條璀璨綺麗的項(xiàng)鏈;創(chuàng)意如種子，你我共同灌溉，滋養(yǎng)成一方蓊郁蒼翠的花園;創(chuàng)意如白雪，你我共同努力，制作成一個(gè)晶瑩剔透的雪人。只要用心體會(huì)生活，相信人人都能從生活中找創(chuàng)意。
生活中的創(chuàng)意篇五
每個(gè)人都有自己的創(chuàng)意，無(wú)論是偉大的，還是*凡的、毫不起眼的，都會(huì)有一個(gè)自己的創(chuàng)意。
我的創(chuàng)意是建立一個(gè)立體種養(yǎng)殖基地。立體種養(yǎng)殖基地分為三層。第一層用來(lái)專(zhuān)門(mén)種糧食，地面是富有各種養(yǎng)分的營(yíng)養(yǎng)土，天花板上是仿真天空和人造陽(yáng)光，這樣確保糧食作物有充足的陽(yáng)光、空氣和水分。種出來(lái)的稻谷、玉米、高粱、大豆等等，又大又飽滿(mǎn)，吃起來(lái)香甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，讓人欲罷不能。
第二層是整個(gè)基地的核心部分——控制中心，可以實(shí)現(xiàn)二十四小時(shí)監(jiān)控并自動(dòng)調(diào)控，分為溫度控制系統(tǒng)、濕度控制系統(tǒng)、光照控制系統(tǒng)、養(yǎng)分控制系統(tǒng)等，讓作物在非常適宜的條件下生長(zhǎng)。
第三層是果蔬種植場(chǎng)和畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)，種植各類(lèi)蔬菜和水果，養(yǎng)殖各種畜禽。整個(gè)場(chǎng)地由第二層的生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)控制植物和動(dòng)物的生長(zhǎng)環(huán)境，自動(dòng)供給植物養(yǎng)分和動(dòng)物飼料。養(yǎng)殖大的雞、鴨、鵝、兔、豬牛、羊等肉質(zhì)細(xì)嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富。果園內(nèi)到處勃勃生機(jī)?？矗O(píng)果成熟了，紅彤彤的像小姑娘的臉蛋。摘一個(gè)來(lái)嘗嘗，鮮、嫩、脆、甜，讓人忍不住多吃幾個(gè)。菜地里一顆顆白菜、菠菜翠綠欲滴，沒(méi)有農(nóng)藥、讓人吃了營(yíng)養(yǎng)又放心。
立體種養(yǎng)殖基地外殼由高密度強(qiáng)化玻璃封閉，能抗擊生化武器和核打擊，如果遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，整個(gè)基地還可以作為避難所呢。
怎么樣，這就是我的創(chuàng)意，不錯(cuò)吧!
生活中的創(chuàng)意篇六
我們的生活中離不開(kāi)創(chuàng)意！正是有了創(chuàng)意，我們才會(huì)有電子產(chǎn)品；正是有了創(chuàng)意，才會(huì)有各式各樣的美食；正是有了創(chuàng)意，我們才會(huì)畫(huà)出科幻畫(huà)總之，創(chuàng)意讓生活更美好！
還記得在幾周前，老師給我們留了一篇小說(shuō)作文，習(xí)作要求是展開(kāi)想象，圍繞主人公展開(kāi)寫(xiě)出人物心理活動(dòng)和情節(jié)吸引人。我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，這使我抓耳撓腮，半個(gè)小時(shí)內(nèi)我找了許多作文書(shū)籍做參考，但是還是沒(méi)思路。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)提示我：“你從生活中找，會(huì)有很多思路，你可以把許多你感興趣的事拼成一個(gè)小說(shuō)?！蔽颐靼琢藡寢屨f(shuō)的話(huà)，認(rèn)真的想了一會(huì)兒后，立刻有了思路。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)一個(gè)接一個(gè)，我的腦子都快裝不下了。寫(xiě)作文的時(shí)候，我聯(lián)系了我窗外的風(fēng)景、我的偶像名字、我的家人和我想做的事。首先，我把窗外飛舞的落葉定為小說(shuō)的環(huán)境，把我偶像的名字簡(jiǎn)寫(xiě)定為小說(shuō)主人公的名字。其次，我想到我一直想自己回家，而爸爸不厭其煩的告訴我，路上會(huì)有人販子。于是，我把這件事定為小數(shù)的情節(jié)，爸爸自然成了另一個(gè)主人公。就這樣小說(shuō)的情節(jié)、環(huán)境、人物都定好了，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
一周后作文發(fā)下來(lái)了，我看了一眼作文本，非常激動(dòng)。因?yàn)樽魑谋旧蠈?xiě)了一個(gè)火紅的31分。我不僅得到了附加分，還得到了在班級(jí)公眾號(hào)里展示的機(jī)會(huì)！
生活中的創(chuàng)意篇七
創(chuàng)意，就像一股爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，這就是創(chuàng)意！
——題記。
創(chuàng)意是變幻出來(lái)的，它是文化精髓的升華。上作文課的時(shí)候，老師教導(dǎo)我們：寫(xiě)作文一定要有創(chuàng)意，事例要新穎，這樣才會(huì)吸引別人的眼球……。?，F(xiàn)在都是“狗咬人”的時(shí)候，何嘗不試一試“人咬狗”！對(duì)啊，小學(xué)的時(shí)候我們經(jīng)常寫(xiě)扶老奶奶過(guò)馬路等等老土的作文，我們只要稍稍改改劇情就能編出一篇更好的文章，甚至更搞笑來(lái)吸引別人的眼球。所以說(shuō)，創(chuàng)意更要的是一種文化底蘊(yùn)的升華，這樣才會(huì)使枯燥的文字顯得更栩栩如生。因?yàn)閯?chuàng)意是大膽的作品！
創(chuàng)意是出其不意的，它令我活得多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“秋天的腳印”，在即將完工涂顏色的時(shí)候不小心把手掌心給碰到了畫(huà)紙上去，給畫(huà)紙印上樂(lè)一個(gè)大大的手印，那時(shí)的我是那么心急如焚，我好好的一副作品就這樣沒(méi)了！可是我仔細(xì)一看，那個(gè)惹禍的手掌印，像點(diǎn)神馬？！對(duì)！就是一棵大樹(shù)，而且是藍(lán)色的！不過(guò)秋天的樹(shù)葉都是枯黃色的吧？最后，我還是將計(jì)就計(jì)，按了其它幾個(gè)手掌印上去，結(jié)果還是烏蠅亂撞給我撞了個(gè)一等獎(jiǎng)！創(chuàng)意就是這么的不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞、智慧的對(duì)接。
由此可見(jiàn)，創(chuàng)意造就了我們的生活，它們無(wú)所不在！我們的人生不能缺少新穎的挖掘，這樣才不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而給生活帶來(lái)一點(diǎn)享受。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中，許多同學(xué)們都運(yùn)用自己的智慧給制造出一個(gè)個(gè)新穎搞笑而環(huán)保的手工品；平時(shí)在電視上看見(jiàn)人類(lèi)制造出的高科技品造福人類(lèi)，我就感到時(shí)分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的創(chuàng)造力！創(chuàng)意在我們的生活中已近成為重要的品質(zhì)。
創(chuàng)意造就了我們這個(gè)無(wú)比神奇的世界，所以說(shuō)，只要大家只要多一點(diǎn)的思考，就能把平凡的事從此變得不簡(jiǎn)單，讓我們多一點(diǎn)的想象，就能讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意就是靈感，靈感來(lái)自于人們無(wú)限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一世界，一個(gè)嶄新的世界！一個(gè)精彩的世界！
生活中的創(chuàng)意篇八
走進(jìn)地鐵站，來(lái)到檢票口，點(diǎn)開(kāi)微信或支付寶的.乘車(chē)碼，掃碼進(jìn)站，前后不超過(guò)三分鐘。現(xiàn)在的地鐵站再也沒(méi)有了龐大且雄偉的“萬(wàn)里購(gòu)票長(zhǎng)城”，僅有的幾臺(tái)自助購(gòu)票機(jī)也成了擺設(shè)。我享受著便利，感嘆不知何時(shí)“掃碼支付”已融入了我們的生活。
它只是許多小黑塊兒雜亂無(wú)章的排布，可它帶來(lái)的神奇作用卻讓大部分*人為之稱(chēng)贊。是的，它就是二維碼。
二維碼可謂是“大眾身影”，不同于刷卡機(jī)只是“傍大款”，二維碼顯然更親民。大到公司超市，小至菜場(chǎng)商鋪，哪怕是家門(mén)口那些簡(jiǎn)陋的早餐攤和小賣(mài)部，都有二維碼那熟悉的身影。
你來(lái)到*的大街小巷會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多商鋪柜臺(tái)或收款臺(tái)都貼著小小的二維碼。操作簡(jiǎn)單的移動(dòng)支付，使這股熱潮席卷各個(gè)年齡段的人們。人們幾乎過(guò)上了無(wú)現(xiàn)金的生活，正所謂“一碼在手，天下我有”。
還記得曾經(jīng)為沒(méi)有零錢(qián)而叫苦不迭嗎？還記得曾經(jīng)為兩只口袋裝滿(mǎn)硬幣叮當(dāng)響而苦惱嗎？在今日，有了移動(dòng)支付，這些問(wèn)題早已淡出了我們的生活，甚至小額紙幣，硬幣都退出了我們?nèi)粘＝灰住?BR> 在今日，拾金不昧早已成為常態(tài)，因?yàn)槁飞细緹o(wú)錢(qián)可撿。
是的，移動(dòng)支付已浸透在了我們生活中的每一個(gè)角落，在你不經(jīng)意時(shí)，移動(dòng)支付已經(jīng)改變了你，讓你在科技的世界中享受著生活的美好。
是的，毫無(wú)疑問(wèn)，科技可以讓我們的生活更美好。
生活中的創(chuàng)意篇九
1.將生活嚼得有滋有味，把日子過(guò)得活色生香，往往靠的不只是嘴巴，還要有一顆浸透人間煙火的心。
2.生活需要暢想，比如對(duì)小龍蝦的向往。
3.柴米油鹽不算生活，柴米油鹽和你才算。
4.哪怕白水煮面也要撒點(diǎn)蔥，就像平庸的生活正面交鋒。
5.我本是槐花院落閑散的人，滿(mǎn)襟酒氣，小池塘邊跌坐看魚(yú)，眉挑煙火過(guò)一生。
6.黃油餅是甜的，混著的眼淚是咸的，就像人生，交雜著各種復(fù)雜而美好的味道。
7.值得被銘記的兩件事：無(wú)限回味的故事和無(wú)限回味的口感。
8.行走千萬(wàn)里，心系不過(guò)幾碗煙火，可以下兩角酒。
9.紅塵世俗的滋味盡是煙火氣，或許平凡或令人心安。
10.我所謂的"清香"，即食時(shí)如坐在河邊聞到新漲的春水的氣味，好想嘗嘗。
11.我亦可貪戀煙火，殷實(shí)人家，幾間瓦房，四方小院，守著流年，幸福安康。
12.雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤(pán)。人間有味是清歡。
13.魂?duì)繅?mèng)縈之中，家的炊煙永不消散，炊煙散盡了，還是炊煙。
14.灶臺(tái)有湯，窗前有燈，陽(yáng)臺(tái)有花。
15.柴米油鹽醬醋茶，人間煙火也有趣。
生活中的創(chuàng)意篇十
然而我便對(duì)我妹妹說(shuō)：“這個(gè)豎著的橋是不可能的，也不可能在太空上有。人沒(méi)法使太空上有引力！”我一說(shuō)完便改了她的一整幅畫(huà)，她自己好像就是受到了挫折一樣呆在了那里，萬(wàn)分生氣地說(shuō)：“我喜歡這樣子，我覺(jué)得這樣子很好！”于是她便到自己房間里去了。
我也被她說(shuō)的話(huà)給呆住了，如果像剛才一樣繼續(xù)下去，只有兩種可能：1.我盟滅了一個(gè)天才！2.她接受了這個(gè)事實(shí)淪為了凡人。
妹妹畫(huà)的畫(huà)也許是未來(lái)的什么藍(lán)圖，她的畫(huà)提醒了我，也許讓她畫(huà)下去會(huì)有更多的創(chuàng)意。
生活中的創(chuàng)意篇十一
童年，象征著活潑、美好，豐富多彩。在大雨過(guò)后，彩虹象征著我的童年，雖沒(méi)有很多的趣味，但卻多姿多彩。雖然沒(méi)有像其他孩子那樣的寵愛(ài)，但卻自由自在。雖然很樸素，但卻擁有彩虹般的姿色，使我無(wú)時(shí)無(wú)刻地沉浸在童年中的甜蜜和快樂(lè)中，猶如溫室中的花朵，可以自由自在、快快樂(lè)樂(lè)地生活在甜蜜、幸福的生活中。
我，生活在一個(gè)僻靜的農(nóng)村，就是這種環(huán)境下，才使我的生活豐富多彩，才使我能擁有彩虹般的生活。紅、橙、黃、綠等七種顏色是彩虹，每一種顏色都是單一的顏色，但只有它們結(jié)合起來(lái)，在雨后才會(huì)形成一個(gè)美麗、完整的彩虹，也是各種各樣顏色的生活，才能組建成我那美麗的童年。
紅色，代表著我在家中可以看到的初日和那大公雞的紅冠。每天我都會(huì)為了滿(mǎn)足我的`好奇心，去早早的起來(lái)坐在房檐上看初日，每天，我都會(huì)從媽媽溫暖的被窩中逃之夭夭，爬上房頂看日初。每天我剛爬起來(lái)，我家的大公雞便也隨即挺胸昂頭，擺動(dòng)它的大紅冠，扯起自己的嗓門(mén)叫其他人起床。隨后，人們起來(lái)，便炊煙也升起，這時(shí)太陽(yáng)便懸掛在了半空，不再隱藏山腳下了。紅色的生活，讓我感受到了童年的溫暖和美麗。
綠色，代表著生機(jī)勃勃的大草原。每天，我作為一個(gè)小孩子，沒(méi)有什么事做，不像大人們擁的繁重的工作壓力，也沒(méi)有少年的煩惱，自由和快樂(lè)陪伴著我，我每次都可以瘋狂的與伙伴們踏步在那廣闊的草原上，抓蛐蛐、挖蚯蚓、捕蝴蝶、捉青蛙便是我的游戲。綠色的生活，讓我感受到舒心的純潔，輕松的快樂(lè)。
黃色，代表著干枯的草和金燦燦的豐收果實(shí)。到割麥的季節(jié)了，有的家里還沒(méi)割麥子，我便淘氣地真誠(chéng)在長(zhǎng)滿(mǎn)枯黃的草的田埂上，兩手摸著麥田，去沾那麥子的露水，雖然麥芒的鋒利使我的小手遍體鱗傷，但我還是呆呆地去觸碰，猶如麥子中有無(wú)盡的寶藏，讓我伸手去拿，但在我的手去歷險(xiǎn)的途中，卻屢次受傷，但我認(rèn)為我最后還是得到了寶藏——沾在我手上濃濃的麥香和甘甜的露水。黃色的生活，讓我感覺(jué)到甜蜜和清新。
……。
多姿多彩的生活充實(shí)了我的童年，使我的一生擁有一個(gè)完美的開(kāi)頭，希望我以后也一樣擁有彩虹般的生活，雖然雨后的烏云還會(huì)死纏爛打地賴(lài)在我的身邊，但我相信彩虹放射的光芒終會(huì)趕跑灰色的烏云。
生活中的創(chuàng)意篇十二
1.初心難改，原木情懷。
2.綠色生活，從原木開(kāi)始。
3.初心，原態(tài)，木生活!
4.心動(dòng)，源于回歸。
5.美木傳奇，精彩初心。
6.原木情懷，初心不改。
7.初以心，歸于真，樂(lè)為品。
8.十年后的你會(huì)在哪里?初心不改，依然為你。
9.初心美家，你我喜它。
10.原生態(tài)，初心在。
11.原木有情，自然初心。
12.一木一世界，一葉一菩提。
13.原木情，初心緣。
15.原木生活，初心本真。
生活中的創(chuàng)意篇十三
現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)意是一種很重要的能力，也是一個(gè)人提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。隨著生活水平的提高，人們的需求也不斷發(fā)生著變化，創(chuàng)意生活自然成為了一種趨勢(shì)。創(chuàng)意生活，指的是在生活中充分發(fā)揮自己創(chuàng)意的一種生活方式。本文將談?wù)剟?chuàng)意生活的體驗(yàn)以及如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意生活。
創(chuàng)意生活是一個(gè)充滿(mǎn)想象力的過(guò)程，也是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的過(guò)程。在創(chuàng)意生活中，一切的限制都被打破了，一切的可能都被打開(kāi)了。通過(guò)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，我們可以使自己的生活充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。比如，在飲食上，我們可以嘗試自己動(dòng)手做美食，嘗試新奇的食材搭配，制作出別具一格的美食。在家居裝飾上，我們可以通過(guò)使用不同的材料、顏色和布局來(lái)創(chuàng)造獨(dú)特的氛圍?？偟膩?lái)說(shuō)，創(chuàng)意生活可以讓日常生活變得更加有趣和多彩。
創(chuàng)意生活其實(shí)并不難實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于我們自己。以下是一些實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意生活的方法：
1.大膽嘗試：勇于嘗試新事物，從小事開(kāi)始，比如更換沙發(fā)墊子或更換窗簾等，慢慢改變自己的生活方式。
2.發(fā)揮想象力：學(xué)會(huì)嘗試從不同的角度看問(wèn)題，不拘泥于傳統(tǒng)的思維，多加思考，開(kāi)放自己的思路。
3.創(chuàng)造互動(dòng)：和朋友家人一起創(chuàng)意，互相激勵(lì)，分享自己所擁有的創(chuàng)意。
以上幾點(diǎn)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意生活，當(dāng)然還有其他的方法，只要我們?cè)敢?，總?huì)找到適合自己的創(chuàng)意生活方式。
創(chuàng)意生活不僅能讓我們生活變得更加有趣和豐富，而且有更多的好處。
1.增加自信：在創(chuàng)意生活中不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的想法，能夠增加我們的自信心。
2.提高創(chuàng)造力：不斷嘗試新的事物和挑戰(zhàn)，能夠促進(jìn)我們的思維方式，提高我們的創(chuàng)造力。
3.降低壓力：創(chuàng)意生活是一個(gè)自由自在的過(guò)程，它能夠減輕我們的壓力，讓我們感受到快樂(lè)和放松。
以上幾點(diǎn)都可以影響我們的個(gè)人生活，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪幸部梢愿惺艿娇鞓?lè)和自豪。
第五段：結(jié)論。
創(chuàng)意生活是一種積極向上的生活方式，可以讓我們生活變得更加多彩，充滿(mǎn)活力和快樂(lè)。只有我們不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象，積極地挑戰(zhàn)自己，才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意生活。讓我們?cè)谏钪懈嗟匕l(fā)掘自己的創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)自己美好而充滿(mǎn)生機(jī)的創(chuàng)意生活。
生活中的創(chuàng)意篇十四
創(chuàng)意生活，是一種富有創(chuàng)造力和想象力的生活方式。在這樣的生活中，我們能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)造出與眾不同的美好生活。接下來(lái)，本文將從以下五個(gè)方面，探討創(chuàng)意生活帶給我們的心得體會(huì)。
第一，創(chuàng)意生活讓我們更加獨(dú)立自主。在創(chuàng)意生活中，我們需要憑借自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出符合自己需求的生活方式。不是隨大流，而是要遵循自己的想法和個(gè)性。這樣一來(lái)，我們的生活變得更加獨(dú)立自主，不會(huì)被外界束縛，也更加自由。
第二，創(chuàng)意生活讓我們充滿(mǎn)激情。創(chuàng)意生活的過(guò)程是充滿(mǎn)激情與樂(lè)趣的。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己想象力的無(wú)限可能性。我們會(huì)嘗試不同的生活方式，體驗(yàn)不同的生命狀態(tài)，這能夠激發(fā)我們內(nèi)心的熱情。我們會(huì)更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
第三，創(chuàng)意生活讓我們更加富有創(chuàng)造力。創(chuàng)意生活需要我們不斷地思考和探索，學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)。在這樣的過(guò)程中，我們會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的創(chuàng)造力能力。我們可以調(diào)整生活節(jié)奏、改變居住環(huán)境、創(chuàng)造新的美食、做DIY等。
第四，創(chuàng)意生活讓我們更加自信。創(chuàng)意生活需要我們充滿(mǎn)勇氣，敢于嘗試新事物。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以不斷提高自己的能力，克服困難，攻克自我。這樣一來(lái)，我們會(huì)變得更加自信，在生活中更加從容自在。
第五，創(chuàng)意生活讓我們擁有更好的品味。創(chuàng)意生活是高品質(zhì)的生活方式，要求我們從娛樂(lè)、飲食、旅行、設(shè)計(jì)等多個(gè)方面提高自己的品味。這會(huì)使我們的生活變得更加精致，擁有更好的品質(zhì)。
創(chuàng)意生活，不僅僅只是一種生活方式，它更是一種態(tài)度和精神。它要求我們勇于嘗試、開(kāi)放思維、富有創(chuàng)造性和獨(dú)立性等素質(zhì)，這些素質(zhì)也同時(shí)伴隨著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，探索更多的生活可能性。創(chuàng)意生活，等著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。
生活中的創(chuàng)意篇十五
昨天，我去了表姑豬媽媽的新家參觀(guān)，那兒的高科技真讓我大開(kāi)了眼界。
豬媽媽家位于菱角湖附近的天街小區(qū)里，這是個(gè)剛建成的新小區(qū)。我們來(lái)到這里，可小區(qū)的大門(mén)緊鎖，也沒(méi)有保安站崗。大門(mén)上也沒(méi)有刷卡的地方，這怎么進(jìn)去。我著急地回頭沖豬媽媽喊道：“豬媽媽?zhuān)@門(mén)鎖了，也沒(méi)有保安看門(mén)，怎么進(jìn)去啊？”只見(jiàn)豬媽媽微笑著走到門(mén)前，突然門(mén)上的一個(gè)小燈亮了，還有個(gè)小顯示屏，而屏幕上出現(xiàn)豬媽媽的臉，然后“識(shí)別成功”四個(gè)字出現(xiàn)在顯示屏上，再然后就是“卡噠”的一聲輕響，門(mén)開(kāi)了！最后留下蒙圈的我，“這也行？”還在神游在那道高科技的大門(mén)時(shí)，懵懵懂懂來(lái)到單元樓前，再次出現(xiàn)識(shí)別功能的單元門(mén)，我立刻沖到前面，很快顯示屏出現(xiàn)“識(shí)別失敗”，單元門(mén)無(wú)情的把我拒絕在門(mén)外，大家都沖我大笑起來(lái)。我也傻傻的笑起來(lái)。這門(mén)可真是高科技??！又安全，又方便。
股熱水沖在我的屁屁上，嚇得我跳起來(lái)，水從里面沖在外面，將潔凈的地面淋濕了。我慌忙打開(kāi)門(mén)，大喊：“豬媽媽?zhuān)靵?lái)呀，馬桶壞了，漏水了，快點(diǎn)！”只見(jiàn)大人們都跑過(guò)來(lái)，看到衛(wèi)生間的樣子都哈哈大笑。特別是豬媽媽?zhuān)Φ醚蹨I都出來(lái)了?！斑@是洗屁屁的?！敝灰?jiàn)她在一個(gè)按鈕上輕輕一按，水就停了，豬媽媽讓我繼續(xù)坐在馬桶上，又按了個(gè)按鈕，只感覺(jué)一股熱氣冒出來(lái)，很快屁屁就烘干了。
啊，現(xiàn)在的科技太先進(jìn)了，完全改變了生活，太方便了。感受到這些，我想：“一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我也要?jiǎng)?chuàng)造更高的科技！”
生活中的創(chuàng)意篇十六
一大清早，我早早的就起來(lái)了因?yàn)槲覀円患乙ノ湟纳接瓮?，我們坐上?chē)，爸爸自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)我們說(shuō)：”昨晚我已經(jīng)仔細(xì)地查看過(guò)了路線(xiàn)，做好了旅游攻略，絕不會(huì)出現(xiàn)迷路這種事，你們可以在車(chē)上盡情地睡覺(jué)！”我沒(méi)有一點(diǎn)睡意只好看著窗外的風(fēng)景盼著早點(diǎn)到達(dá)目的地，車(chē)上了高速，車(chē)速逐漸加快了，我張望著看向窗外，時(shí)間一分一秒過(guò)去，車(chē)子終于下了高速，緩緩進(jìn)入南平市，市區(qū)道路縱橫交錯(cuò)，爸爸一時(shí)迷失了方向，沮喪地說(shuō)：“明明我昨天看地圖時(shí)是這條路，為什么會(huì)走錯(cuò)呢？”我和媽媽都心急如焚，爸爸更是手無(wú)足措，這時(shí)足智多謀的媽媽提出可以用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，爸爸聽(tīng)了急忙拿出手機(jī)下載北斗衛(wèi)星軟件app，頁(yè)面跳出了我們現(xiàn)在所在的位置，爸爸搜索了武夷山風(fēng)景區(qū)目的地，頁(yè)面馬上跳出距離目的地還有30公里。“開(kāi)始導(dǎo)航?！北倍沸钦Z(yǔ)音提示我們左轉(zhuǎn)進(jìn)入到五四路限速六十公里直行，過(guò)了七分鐘語(yǔ)音提示右轉(zhuǎn)進(jìn)入環(huán)山公路，山路崎嶇小心慢行，經(jīng)過(guò)了蜿蜒曲折的山路，終于到達(dá)了武夷山風(fēng)景區(qū)入口處大門(mén)，它又提示我們左轉(zhuǎn)進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)，告訴我們目前離我們最近的空位是c105，爸爸終于安全地把車(chē)停好。
我們下車(chē)呼吸新鮮空氣不由得感慨道：“科技創(chuàng)新給我們帶來(lái)了出行方便。”我追問(wèn)爸爸北斗衛(wèi)星系統(tǒng)是誰(shuí)發(fā)明的，爸爸自豪地說(shuō)：“這是我國(guó)自主研發(fā)的，成為可在全球范圍內(nèi)全天候?yàn)楦黝?lèi)用戶(hù)提供精度高、定位可靠的導(dǎo)航服務(wù)，擺脫以往依賴(lài)外國(guó)的導(dǎo)航系統(tǒng)。等我們進(jìn)入景區(qū)的深山老林時(shí)，我們還可以用北斗衛(wèi)星提供準(zhǔn)確位置呢？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不由得驚嘆道：“我國(guó)的祖國(guó)變化真大呀！這四十年來(lái)，我們的科技、軍事、國(guó)民經(jīng)濟(jì)都有了巨大的發(fā)展變化。”
“我們意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代，我們唱著東方紅當(dāng)家做主站起來(lái)，我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代……”我想謳歌這個(gè)偉大的時(shí)代，謳歌我們偉大的祖國(guó)，我要努力學(xué)習(xí)，接過(guò)先人們的旗幟，用自己的努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力量。
生活中的創(chuàng)意篇十七
這個(gè)小雨沙沙的星期六，我和爸爸媽媽一起去參觀(guān)了文博會(huì)。一路上秋風(fēng)和小雨點(diǎn)兒親密的向我們身上使勁的貼了貼，不一會(huì)兒，我的身上就布滿(mǎn)了小雨點(diǎn)的“腳印”。哦，到黃龍?bào)w育中心了，我們又乘著公交車(chē)向目的地駛?cè)?，?jīng)過(guò)一小時(shí)的等待，終于到達(dá)了白馬湖生態(tài)創(chuàng)意城廣場(chǎng)。
這時(shí)杭州青少年活動(dòng)中心舉辦的兒童藝術(shù)節(jié)，里面的活動(dòng)可多了，有奇跡積木、吸管搭建、氣球創(chuàng)意、電子積木等等十幾個(gè)項(xiàng)目。要數(shù)我最喜歡，印象最深的要數(shù)：3d繪畫(huà)和3d打印機(jī)。先說(shuō)說(shuō)3d繪畫(huà)吧，首先工作人員會(huì)給你一支特殊的“筆”，也可以說(shuō)那是一個(gè)小機(jī)器，你拿著那支“筆”按動(dòng)第一個(gè)按鈕，機(jī)器就會(huì)吐出橙色，細(xì)細(xì)的“顏料”，你就照著設(shè)計(jì)好畫(huà)紙的小動(dòng)物慢慢描，等你畫(huà)好了就按第2個(gè)按鈕，機(jī)器就停止了，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，紙上的小動(dòng)物已經(jīng)干了，你已經(jīng)可以把它拿下來(lái)了。我做了個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小兔，做完后展現(xiàn)在我眼前的就是一個(gè)漂亮的小兔輪廓，非常的漂亮。
3d繪畫(huà)很奇特，3d打印機(jī)更奇特了，它只用你設(shè)計(jì)好圖形，就可以用3d打印機(jī)打出來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著打印機(jī)，里面正在打印我設(shè)計(jì)的一串手鏈，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了3d打印機(jī)和3d繪畫(huà)有一個(gè)相同點(diǎn)和一個(gè)不同點(diǎn)：3d打印機(jī)和3d繪畫(huà)一樣都是用那支“奇特的筆”做出來(lái)的，而不同點(diǎn)的就是一個(gè)是用手操作的，另一個(gè)卻是全部用機(jī)器打印出來(lái)的。
后來(lái)，我們還去了a館和b館，里面有許多好玩、奇特、創(chuàng)意、環(huán)保的東西，我都很喜歡，真希望這些東西漸漸擴(kuò)大，成為人們生活必不可少的東西，方便和美化我們的生活。
【作文二】。
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在電視機(jī)前收看豐富多彩的節(jié)目時(shí);我們手按鼠標(biāo)在計(jì)算機(jī)的世界里暢游時(shí);當(dāng)我們沉浸在與同學(xué)在電話(huà)里快樂(lè)地聊天時(shí)……我們可曾想過(guò)：是什么給我們的生活帶來(lái)那么多的變化?是科技!是科技的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界!
隨著科技的逐漸發(fā)展，我們的生活有什么變化呢?
爸爸說(shuō)：我們的'勞動(dòng)變得輕松了!再也不用像爺爺那個(gè)年代——靠面朝黃土背朝天、沒(méi)日沒(méi)夜地干活，靠捉摸不定、喜怒無(wú)常的老天爺吃飯了。在采用高科技術(shù)的農(nóng)業(yè)暖菜棚里，一年四季的氣候都是溫暖的。當(dāng)糧食成熟時(shí)，耕地、播種、收割等繁多、勞累的程序都可以用計(jì)算機(jī)來(lái)管理，用農(nóng)業(yè)器械完成。所以，科技把人們從繁重的體力勞動(dòng)中拔了出來(lái)。
媽媽說(shuō)：如今我們的生活變好了!是呀，以前，人們都在為吃不飽睡不好等問(wèn)題發(fā)愁?？墒乾F(xiàn)在，不論是什么問(wèn)題，只要科技出馬，所有問(wèn)題全部迎刃而解了!我們不僅僅裝滿(mǎn)了米籃子，還裝滿(mǎn)了菜籃子，比以前吃得更有營(yíng)養(yǎng)更豐富了!去年，爸爸還在我的房間里裝了一臺(tái)空調(diào)，即使是在炎熱的夏季，我在自己的小房間里看書(shū)都不會(huì)了。
如果要我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得科技把世界變小了，電腦就是最主要的一類(lèi)。因特網(wǎng)上，我用qq跟許多不曾相識(shí)的陌生人成為了好朋友，自己有什么煩惱的話(huà)就可以向他們傾吐?？萍嫉陌l(fā)達(dá)不僅僅這些，想當(dāng)年唐僧去印度取經(jīng)時(shí)，一路上跋山涉水、風(fēng)餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達(dá)目的地現(xiàn)在，舒適安全的汽車(chē)、輪船、飛機(jī)等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我和爸爸還一起去了一趟世博會(huì)呢!
在新世界的東方，我們的祖先發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，創(chuàng)造了自己輝煌的歷史。我們幸運(yùn)地成長(zhǎng)在一個(gè)嶄新的時(shí)代，科技的花朵從來(lái)沒(méi)有像今天這樣鮮艷奪目，科技的道路從來(lái)沒(méi)有像今天這樣寬廣遼闊。同學(xué)們，讓我們從小去培養(yǎng)、去發(fā)揚(yáng)愛(ài)科技、愛(ài)思考、愛(ài)創(chuàng)造的好習(xí)慣，創(chuàng)造我們?yōu)閻?ài)幸福美好的家園!