教案是教師在備課階段制定的一份詳細教學計劃，它對于課堂教學起到了重要的指導作用。教案中的教學策略應該多樣化，能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性。下面是一些典型案例，幫助大家更好地理解教案的編寫過程。
動漫人物教案篇一
如何對q版漫畫人物進行構(gòu)圖?想畫出一幅優(yōu)質(zhì)的q版人物漫畫，前期對漫畫人物進行構(gòu)圖具有非常重要的影響。以下是小編整理的關于動漫人物構(gòu)圖技巧，希望大家認真閱讀!
1、首先繪制圓形的構(gòu)圖線，再按照構(gòu)圖繪制三個大小相等的.圓，表示人物的頭部、軀干和雙腿。
2、再在三個圓內(nèi)繪制出人物的結(jié)構(gòu)圖。
3、根據(jù)構(gòu)圖線繪制出翅膀的構(gòu)圖，翅膀的作用是把圓形填滿。
4、根據(jù)結(jié)構(gòu)圖繪制出人物身體和翅膀的草稿。
5、根據(jù)結(jié)構(gòu)圖繪制出人物的頭部草稿。
6、為了讓畫面顯得更加豐滿，為背景添加羽毛，完成草稿。
7、根據(jù)草稿進行描線。
8、擦掉草稿，得到了圓形構(gòu)圖的單幅q版漫畫的成圖。
動漫人物教案篇二
1.本次作文教學引導學生在通過對名家名篇進行賞析的基礎上明晰外貌描寫在文章中的重要作用，掌握外貌描寫的方法，從而能夠細致地刻畫人物的外貌。
2.以生動的例子引導學生懂得寫作要“說真話，吐真情”。
【學者分析】。
五年級的學生，對周圍的事物已經(jīng)具備了初步的觀察、認識能力，他們雖然不是第一次接觸寫人的作文，但對于外貌描寫的作用以及方法并不是很明確，設計本節(jié)課正是為了解決這一問題，為學生今后的寫作打好基礎。
【重點、難點】。
理解外貌描寫的作用，掌握外貌描寫的方法。
【教學流程】。
一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣，明確外貌描寫的作用。
1.宣布游戲規(guī)則：小組合作，施展“火眼金睛”的本領，通過文字描寫了解人物，如：職業(yè)、年齡、性格等。2.出示《三國演義》中對“張飛”的描寫，學生合作討論，競猜人物特點，教師出示答案，引導學生明確外貌描寫的作用。
張飛的外貌描寫。
身長八丈，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。
二、出示實例，明確外貌描寫應注意的問題。
教師出示一段對老師的外貌描寫，引導學生評價，明確外貌描寫要抓住特點，真實刻畫。
我的老師。
我的老師高高的個子，大大的眼睛炯炯有神，臉上總帶著慈祥的笑容，總愛穿一身職業(yè)裝。
三、觀察本班同學，小組合作描寫。
小組合作，選擇本班一個有特色的同學進行外貌描寫。小組成員互相商量，一人執(zhí)筆，力求抓住人物特點，描寫生動形象。寫完后讀一讀，全體學生共同評價賞析，指出優(yōu)缺點。
四、總結(jié)方法，提升認識。
1.教師參與到學生的活動中，朗讀自己寫的片段，起到示范作用。
2.引導體會外貌描寫的作用：揭示人物身份、年齡、性格、經(jīng)歷等特點。
3.學生總結(jié)描寫外貌的方法：抓住特點，尊重事實，表達真情實感。
【教學反思】。
學生習作中為寫外貌而寫外貌，千人一面，沒有真情實感的現(xiàn)象十分嚴重，如何解決這一問題呢？我在課堂上選取一段經(jīng)典人物外貌描寫，讓學生競猜，又選取一段失敗的外貌描寫讓學生評價，通過對比閱讀，既激發(fā)了興趣，又使學生明確了外貌描寫的作用和方法。
動漫人物教案篇三
1)我做不到的由你來，你做不到的由我來!
2)撒謊被人喜歡，老實的活著反被人討厭。
3)有思念你的人在的地方，就是你的歸處。
4)一個人不管有多么天才，也無法改變世界。
5)能夠輕易就放棄的夢想。有存在的價值么?
6)突然之間，我還想再在這個世上多活幾天。
7)就算是一個人也會加油的，我是個堅強的人!
8)正因為無法消除爭端，所以才需要力量。
9)只會躲在后方搖旗吶喊的人注定不會有追隨者。
10)應該使用力量的時候才使用力量，與智慧一起。
11)雪融化之后會變成什么呢?會變成春天吧!
12)你知道雪為什么是白色的嗎?因為他忘記了本來的顏色。
13)我的這把劍，它能觸及到的地方就是我的國家。
14)與眾不同的生活方式很累人呢，因為找不到借口。
15)有時候想哭的時候能哭出來，也算是一種堅強啊!
16)你可以催殘我的身體，但是你妄想征服我的靈魂!
17)在想為某人做什么之前，應該要先不辜負那人才對。
18)無論是多么大的樹木，被蟲蛀的話也會倒下來的。
19)我總是覺得好痛…雖然沒有流血，但我總覺得好痛。
20)虛偽的眼淚，會傷害別人，虛偽的笑容，會傷害自己。
動漫人物教案篇四
2.體驗迎接圣誕的快樂。
（二）活動準備。
水彩紙、水彩顏料、黑色蠟筆、圣誕老人圖片。
（三）活動過程。
1談話導入，激發(fā)興趣。
師：再過幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？圣誕節(jié)都有什么??？
2引導幼兒觀察圖片。
師：現(xiàn)在小朋友們看看老師都給小朋友們帶來了什么？這些圣誕老爺爺都有什么不同？新年快到了，圣誕老爺爺身上都有什么顏色？（圣誕老爺爺都是穿紅紅的衣服，帶著紅紅的帽子，有著白白的胡子，紅紅的鞋子）。
那圣誕老爺爺旁邊都有什么??？那等等小朋友們要先畫圣誕老人，畫完以后再在上面畫上禮物、雪花等等別的裝飾物。
師:那小朋友的看看這兩幅圖的構(gòu)圖有什么不一樣?你們可以自己選擇畫.3畫畫要求。
（1）強調(diào)點點顏色的搭配。
可以選擇三到四種顏色來裝飾。
注意不同顏色，不能用同一根棉簽去沾。
注意顏色的搭配，要選擇不同的顏色來裝飾。
（2）強調(diào)畫面的布局、搭配及繪畫要求。
要注意把圣誕老人畫的大些，要畫在紙的中間。
用黑色蠟筆來畫圣誕老人和劃分各部分的裝飾。
可以選擇三到四種不同的顏色來裝飾圣誕老人。
4交代要求，幼兒作畫，教師指導。
（1）引導幼兒畫出自己心中的圣誕老人，嘗試畫不同形狀不同風格的圣誕老人。
（2）可以用不同的背景來裝飾圣誕老人的背景，但是背景的點點要畫的比較小些。
（3）幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒注意畫面上下左右的關系的處理，合理的安排畫面，提醒能力強的幼兒畫與黑板上不同的圣誕老人。
4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
今天大家都表現(xiàn)的很棒，用手中的蠟筆畫出了心目中的圣誕老人，還給他們畫上了美麗的背景。
(四)活動反思。
這節(jié)課上得不是很好,雖然有節(jié)日的氛圍,小朋友們很喜歡興趣很大,但是圣誕老人難度有點高,對小朋友們而言不是那么的容易掌握,我也沒有把重點拿出來,也沒有示范畫圣誕老人,小朋友很多都不會畫圣誕老人,目標都沒有達到,所以不是很好.
動漫人物教案篇五
2、夢見我最愛的卡通人物，可能你在夢境中的體驗是美好的，因為你見到了最愛的卡通形象。這或多或少是一種心理補償，也就是說你在夢境中實現(xiàn)了現(xiàn)實不可能做到的事情。這個夢境固然給你不錯的夢境體驗，但你也需要將興趣點更換地方了，因為在夢境中出現(xiàn)這類虛幻的角色，往往是對其癡迷的巔峰了。建議你可以將興奮點轉(zhuǎn)移到更有現(xiàn)實意義的活動中，當然不是說喜歡卡通就是不好的。
3、夢見動漫中的人物與其接吻，預示夢者馬上要戀愛了，而且要改變你的命運。
動漫人物教案篇六
【教學目標】通過教學讓學生掌握速寫的基本方法和步驟，并嘗試獨立完成速寫作品，提高學生對速寫的認識，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。
【教學重點】速寫的方法步驟。
【教學難點】學生對人物比例和動態(tài)大體把握。
【教學方法】演示法。
討論法。
啟發(fā)式教學法。
【教學過程】。
一、新課導入：觀看速寫教程視頻，讓學生直觀的感受畫速寫的基本方法。
二、復習鞏固：速寫的主要表現(xiàn)技法：（1）線描表現(xiàn)。（2）明暗表現(xiàn)。（3）線面結(jié)合表現(xiàn)。
三、新課內(nèi)容：
（一）人物速寫各部位的畫法（通過視頻直觀教學）：
1、衣紋的畫法，注意取舍和概括，不能面面俱到，主要把轉(zhuǎn)折處的衣紋變表現(xiàn)出來，能表現(xiàn)出手臂的動態(tài)即可。
2、手部的畫法：注意手部和身高的比例，以及手部的姿勢，注意手部的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)。
3、腳部的畫法：腳部的長度和整體比例很重要，要注意整體觀察，準確把握好腳部的比例和結(jié)構(gòu)。
4、頭部的畫法：頭部是人物速寫中的重點表現(xiàn)部分，相對其他部位來說，表現(xiàn)時盡量詳細些，但也不能像素描頭像那么細致，注意頭部的透視規(guī)律和面部表情和五官表現(xiàn)都很重要，要學會整體觀察整體表現(xiàn)，盡量把人物形象生動地描繪出來。
（二）速寫的方法步驟：
1、先用較淺的線條感慨出基本形，把握住比例動態(tài)。
2、用肯定的線條畫出輪廓，注意結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折處。
3、深入刻畫細節(jié)部分，使畫面相對完整。
（三）學生作業(yè)欣賞：
1、《大掃除》。
2、《校園足球賽》。
3、《放學》。
4、《課堂》。
5、《畫畫的女孩》。
四、課堂練習：
根據(jù)教師給出的圖片，請同學們用學過的知識自己完成一幅速寫作品，注意人體比例協(xié)調(diào)，人物姿態(tài)自然，重心穩(wěn)定。
五、作業(yè)點評：學生作業(yè)中好的方面和存在的問題。
六、拓展提升：利用所學知識，在課余時間嘗試以同學為對象自己練習人物速寫。
【教學反思】。
動漫人物教案篇七
2.魯路修蘭佩路基。
“我，在遇見你之前一直都是死的?！濒斅沸蕖ぬm佩路基——《反叛的魯路修》。
3.江戶川柯南。
“真相永遠只有一個!”江戶川柯南——《名偵探柯南》。
4.澤田綱吉。
5.碓氷拓海。
“不管多少次，都會讓你喜歡上我的。”碓冰拓?！稌L是女仆大人》。
6.黑崎一護。
“正因為我們看不見，那才可怕?！焙谄橐蛔o——《死神》。
7.流川楓。
“贏了，贏了又怎么樣。”流川楓——《灌籃高手》。
8.漩渦鳴人。
“我向來有話直說，說到做到，這就是我的忍道!”漩渦鳴人——《火影忍者》。
9.夏爾凡多姆海恩。
“一切美麗都是短暫的?！毕臓枴し捕嗄泛６鳌逗趫?zhí)事》。
10.岡崎朋也。
11.玖蘭樞。
12.藍染惣右介。
“憧憬是理解感情的最遙遠的距離。”藍染惣右介——《死神》。
13.火村夕。
“這世上沒有奇跡，有的是偶然和必然，還有誰做了什么而已!”火村夕——《悠久之翼》。
14.烏爾奇奧拉西法。
“女人,跟我走!”烏爾奇奧拉·西法——《死神》。
15.魯卡。
16.夜神月。
“其實...根本就沒有什么天堂和地獄吧....”夜神月——《死亡筆記》。
17.服部平次。
“反正見不到，還不如不知道的好?！狈科酱巍睹麄商娇履稀?。
18.美坂栞。
“正因為不會發(fā)生，所以才叫奇跡。”美坂栞——《kanon》。
19.基拉大和。
“當你想做一件事，卻無能為力的時候，是最痛苦的?！被ご蠛汀陡哌_seed》。
20.月詠歌唄。
“無論誰的心中，都有自己的歌。”月詠歌唄——《守護甜心》。
21.鳴海步。
“無論身邊圍著多少人，我永遠都是那么孤獨?！兵Q海步——《推理之絆》。
22.夏利菲爾特。
“不管夜晚多么黑暗，黎明總是會到來?！毕睦颉し苾?nèi)特——《反叛的魯路修》。
23.旗木卡卡西。
“因為失去，所以明白?！逼炷究ㄎ鳌痘鹩叭陶摺?。
24.黑羽決斗。
“世界上有些事，還是讓它永遠成為謎比較好。”黑羽快斗——《名偵探柯南》。
25.麻倉葉。
26.市丸銀。
27.桔梗。
“我不會讓任何人看到我軟弱的一面。”桔?！度共妗贰?BR> 28.毛利蘭。
“我總覺得，他在我身邊呢。”毛利蘭——《名偵探柯南》。
29.宇智波鼬。
“還是不要僅憑外表和印象就判斷一個人比較好。”宇智波鼬——《火影忍者》。
動漫人物教案篇八
教學目標：
1、讓學生學習掌握如何通過動作來刻畫人物形象。
2、描寫的動作能夠起到突出人物形象特征的作用。
3、能夠把動作描寫刻畫準確、細致、生動。
4、注意語言的簡練、準確。
教學重難點：
目標1（重點）；目標2、3（難點）。
教學設想：
1、運用幻燈片的展示引發(fā)學生的興趣。
2、、以學生的說——練——評為主要的教學方法。教學過程：一：導入。
1、（師設疑）同學們，我們在寫作文時，最令你糾結(jié)的是什么？——作文干癟、不生動。今天我們來一起探討，如何將人物刻畫的形象生動。
1、什么是動作描寫？（幻燈片）。
2、動作描寫應注意什么？學生討論、明確。出示幻燈片歸納。那么，怎樣才能將人物的動作描寫生動呢？下面，讓我們從經(jīng)典中去尋找寫作的訣竅。
回味精彩片段————（出示一組3張幻燈片回味課文名段。）三：指導寫作———學。
1、動作要寫準確、細致。
2、動作要寫生動。
教師活動學生活動。
1對“背影”中的文字采用刪減法，（刪去動作的修飾語）。
引導學生體會這些成分的作用。1得出結(jié)論：動作描寫要加入恰當?shù)男揎椪Z，不能單調(diào)，枯癟的描寫動作。
3、動作要能表現(xiàn)人物形象特征。
教師活動學生活動。
1對“背影”中的文字采用刪減法，（刪去外貌描寫的內(nèi)容）。
引導學生體會這些成分的作用。1得出結(jié)論：動作描寫往往要與外貌、神態(tài)、心理描寫相結(jié)合進行。
（二）、總結(jié)寫作要點。（幻燈片）。
（三）、課外片段欣賞。（幻燈片）。
四、雛鷹試翼——“練”學生片段作文，限時3分鐘。
五、習作交流——“評”
展示學生作文，學生互評，教師適時點評。
六、課堂總結(jié)，并板書。
七、作業(yè)略。（見幻燈片。
板書：
人物動作描寫。
準確————選準動詞。
細致————分解動作顯出形象特征。
生動————添加修飾。
動漫人物教案篇九
只是仰慕的話是不可能進步的。--魯伊《吟游默示錄》。
沒有人出生就是垃圾。--《薔薇少女》。
有時候想哭的時候能哭出來，也算是一種堅強啊翼。--法伊。
在走廊里摔倒會流鼻血在人生中摔倒會流眼淚――實乃梨（龍×虎）。
痛楚是警戒信號，是保護身體的盾牌，痛楚是活著的證明。――律《lovelesss》。
不要對我溫柔，因為我無以回報。――《隱之王》。
我的手里拿著刀，就無法抱著你。我把刀放下，就無法保護你。――《死神》。
動漫人物教案篇十
1.“在充滿暴風雨的世界，一起勇敢地愛下去”。
2.愛的力量，需要他人的力量，因為寂寞才產(chǎn)生的這種力量，使我們變得更加堅強。
3.不管你在世界的哪個地方，我一定會，再次去見你的。
4.不管晴天還是雨天，我只是想和你相遇。
5.不要接近吸血鬼，如果接近的話，就會被那眼睛俘虜。
6.不知不覺中又像往常一樣，凝視那條街的同時。將某個人，唯一的某個人，試圖鎖定。
7.初秋的樹葉只是有些微黃，但已經(jīng)開始預示著將要飄零，也預示著故事有些感傷，樹樹秋聲，山山寒色，這聲這色，都埋藏著埋藏著一點凄涼，一點悲傷，一點寧靜，一點幻想。
8.當一切都回不去了，當我決定要走，你才明白冷落了我，我要的不多，可你都沒給夠，哪怕一個溫柔的相擁，對我來講，都是幸福的。
9.得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。
10.獨自一人躲在無人的角落里細數(shù)你給的傷悲。
11.對于世界而言，你是一個人；但是對于某個人，你是他的整個世界。
12.二十七歲的我，絲毫不比十五歲的我聰明，只有我，一直停留在原地。
13.紛紛亂世，對于以劍為生的劍客，殺戮不是你變強的理由。
14.謊言太真、入戲太深，又或者是因為我還放不下另一個他。
15.回望當初，那時我一定也一直在訓練自己邁步，如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠了，就去見她吧。
16.即便再悲傷也要勇敢活下去，這是人類的詛咒，但一定，也是一種祝福。
17.看景物的時候，遠方的東西顯得渺小又模糊，近處的卻十分清晰；記憶也是一樣，遙遠的曾經(jīng)非常模糊，方才發(fā)生的事情一清二楚。
18.魯魯修，你知道雪為什么是白色的嗎？因為它忘記了自己曾經(jīng)的顏色。
19.漫漫長夜，想念著昔日的溫情，等著天亮，等待天明的那一縷陽光，驅(qū)走我今夜的憂傷，暗夜的彷徨，愿明天給我希望。
20.沒關系的啊，我另一只眼睛的淚已經(jīng)流盡了。
21.沒有人會一輩子疼愛你。要好好照顧好自己。
22.每晚臨睡前，每天睜開眼的瞬間，不知不覺，我都在祈盼雨天，祈盼雨天，祈盼和那個人，再次相會。
23.夢里相逢人不見，若知是夢何須醒?？v然夢里常幽會，怎比真如見一回。
24.夢總是有會醒來的時候。
25.迷失了去向的.心，該到哪里呢？也說不定會與吸血鬼丑陋的本性相替換呢！
26.描線一筆接一筆，白色的素描本上漸漸萌生黑意。即便如此，還無法照準記憶中的風景。
28.明明只是活著，哀傷卻無處不在。
29.那年夏天，在那個天空之上的我們，把這個世界的樣貌，徹底的改變了。
30.那些刻在椅子背后的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。
31.男人哭了，是因為他真的愛了；女人哭了，是因為她真得放棄了。
32.難道你還不明白？我要你留在我身邊呀！
33.難道一輩子都這樣，最重要的話永遠不說出口，擺出一副事不關己的樣子，永遠一個人走下去。
34.你不在的世界里，我無法找到任何意義。
35.你要為了你的目的生存下去，去完成它！
36.你應該很討厭白白送死吧？"是啊，很討厭。不管是自己去，還是讓別人去。
37.你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
38.請你喜歡我吧，作為交換，我也會很喜歡你！
39.全世界的人都離開你了我也會在你身邊，有地獄我們一起猖獗。
40.讓一個人走進自己的心里，是不知不覺的。
41.人的生存只有倆種："美麗的活著"，亦或"為美麗的人活著"。
42.人們要是沒有回憶就活不下去，但是只有回憶的話也活不下去。夢總是有會醒來的時候，不會醒的夢總有一天會變成悲傷。
43.人生很短，短的讓我們來不及回頭；因為思念很長，長的讓生命都黯然失色。
44.如果你是魔女，那我只要變成魔王就好了。
45.如果生命能夠重來，無論幾次我都要到你身邊，我已經(jīng)別無所求，已經(jīng)沒有什么比你更重要。
46.如果是美好的回憶那就不要忘記，因為人死了就只能活在別人的記憶中了。
47.如果有一天我離開了你們，你們會是怎樣的？
48.如果有一天真的失去了最珍貴的朋友，至少也要交換一些關于她的片段。
49.勝敗乃兵家常事，今天的失敗將會成為明天重要的財產(chǎn)！
50.剩下這張joker我不需要，因為我自己，就是joker。
51.時間并沒有放慢腳步，季節(jié)不停地在變化，而你我之間的距離也越來越遠。
52.時間帶著明顯的惡意，緩緩在我的身上流逝。
53.世界漸漸被染成紅色，再也回不去了。
54.世上沒有誰是完美的，相互扶持著走下去，這就是名為人生的游戲。
55.贖卻你的罪孽吧，打你的并非我的拳頭，而是我的心。
56.樹里，優(yōu)姬她并沒有逃脫命運。（樹里說過她希望優(yōu)姬能逃脫純血種吸血鬼的命運，而是作為一個普通的女孩子活著，永遠的微笑）雖然這樣，她卻作為一個普通的女孩子永遠的微笑著。
57.水無之際，言葉小庭。三言倆語，仿如初現(xiàn)。淡泊陳事，汝心吾見。片言緋語，愛意相濺。隱約雷鳴，陰霾天空。即使天無雨，我亦留此地。
58.雖然沒有人會一直堅強，但也沒有人會一直脆弱。
59.他的心早已變換了季節(jié)，而你還站在他許下諾言的那一天。
60.他們奪走人的生命時絕不猶豫，因為他們是披著人皮的猛獸。
61.倘若花瓣正在世界的另一側(cè)飄落，那白雪就是這一側(cè)花瓣飄落的幻影。
62.天空比大海還要深，是個未知的世界。
63.天空上是另一個世界，自古如此。
64.天氣因你逆轉(zhuǎn)，世界因你天晴。
65.我不會死，我將成為永遠。
66.我的選擇是愛你或更愛你，你的選擇是愛我或不愛我。
67.我動身踏上旅程，是為了與你道別。
68.我家里的狗不太喜歡你，你家里的貓不太喜歡我，所以不要再說什么，以后你慢慢就明白的。
69.我經(jīng)常在走了一段路之后，才會回頭?；仡^，看到的是時間遺留下來的痕跡，那么深刻，那么讓人無法自拔。
70.我流淚的時候，你也在流淚。我認為你沒我孤獨。我微笑的時候，你還在流淚。原來你比我寂寞。我決定不再流淚，就像你決定要離開我一般地堅定。
71.我們曾經(jīng)在過去相逢。不，這也許只是錯覺，也許只是夢境一般的一廂情愿。也許，只是前世的妄想。即使這樣，我，我們，再一點就好，想要那時在一起。再一點就好了，想要現(xiàn)在在一起。
72.我們仰望著同一片天空卻看著不同的地方。
73.我們在放棄，涂白了記憶，以為就可以偽裝無邪的美麗，只能說我輸了，也許是你怕了。
74.我強烈地感覺到，現(xiàn)在回頭的話，那個人也一定會回頭。
75.我現(xiàn)在依然喜歡著你，但就算我們來往一千封短信，心卻不過接近僅僅一厘米。
76.我一直在尋找著什么，不知何時，我陷入了這種情緒里。
77.我在，我用今生等你；我不在，我在來世等你。
78.我怎么能躲在自己孩子的背后，請不要打碎我身為父親的驕傲。
79.我總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。不管在哪里，碰到誰，以什么樣的方式結(jié)束。
動漫人物教案篇十一
夢總會有醒來的時候不會醒的夢總有一天會變成悲傷。
--air。
假如有個人愿在自己身邊，就算沒有任何語言只是在身邊，我也覺得是一種幸福，即使失去了一切，只要停下腳步看一下四周，一定會有某個人在你看得見的地方。請別傷心、不要絕望，無論如何也請別忘記，自己決不是孤單一人的.
--air。
每個人在用自己的方式追求著各自的幸福...我們無法知道前面等待我們的是什么..送走他們痛苦的歲月,迎接我們的是嶄新的開始...
--air。
悲傷的話，說不定可以一個人承受吧。但是如果只有悲傷的話，自己一個人哭泣就好了。但是快樂就不同了。比起悲傷來說，無法分享快樂這件事，要更加的寂寞吧。
--air。
因為你有翅膀，天空永遠是遙不可及的，對于我們沒有翅膀的人類來說，所以，你要飛起來，代替無法飛翔的我們，將我們的夢和愿望，全部帶回藍天吧！
--air。
我的翅膀已經(jīng)忘卻了飛翔,我只是在學著不停張開翅膀，無法飛翔的翅膀,還會有意義嗎?？不會飛的翅膀也是有意義的，因為它是曾翱翔于天空,珍貴的回憶啊！
--air。
--air。
為什么我一直都沒有注意到....原來...最大的幸福，只是陪在你身邊，看著你笑就可以了這么簡單的事情，為什么我一直都沒有注意到呢。
--air。
往人：以后寫日記不要寫做過的事，要寫想做的事。
觀鈴：可這樣就不是日記了啊??
往人：不，這是日記。
觀鈴：？
往人：因為我會實現(xiàn)所有你想做的事情！
--air。
因為你有翅膀，
天空永遠是遙不可及的，
對于我們沒有翅膀的人類來說，
所以，你要飛起來，
代替無法飛翔的我們，
將我們的夢和愿望，全部帶回藍天吧！
--air。
奇跡正因為不可能發(fā)生才叫奇跡哦。
正因為有發(fā)生的可能性，所以才叫做奇跡啊。
--kanon。
人的每一天，都是在相互傷害中度過的。
所以難免會懷疑他人。
但是，要是因此就什么都不相信的話?那豈不是太可悲了。
要是誰的話都不相信?那就等同于感受不到他人的愛了。
等同于變成了一個孤獨的個體。
------clannad。
夏日即將到來的時候我們在這長坡之下彼此面對。
縱然鈴聲已經(jīng)敲響我們依然信步于見不到盡頭的坡道。
我所結(jié)識的是一個又一個她而演繹的則是一幕又一幕的。
再會和離別。
----clannad。
無知而又純潔的歲月。
是任何人都曾擁有的。
世界上沒有一成不變的事務。
所以只要以其他方式找到自己的快樂就行了。
——clannad。
墮落是不需要理由的。
但是，不墮落卻是有原因的。
對處于青春期的人來說，要是沒有理由的話，誰都會變得墮落吧。
——clannad。
有很多因素可以讓人不去荒廢人生知道是哪些因素嗎。
——clannad。
有很多事情是不交往就不會明白的，也有很多事情是開始交往以后才會明白的。
與其作為朋友增進感情不如作為戀人來增進感情比較好吧？
我覺得那樣來度過時間才會比較有意義。
——clannad。
真可悲啊。
失去了目的和夢想，和迷失自己是一樣的。
有一點相信的東西就可以讓自己奮進?嗎？
多么不負責任的話啊。
探索生存的意義，這既簡單又困難。
但是，生存也就是指，自己并不是孤單一人。
有了支持記得的人，人才能第一次真正地站起來。
然后，如果可以站起來，就可以向前一步走下去。
——clannad。
姐姐人事永遠無法保持純真的。
總有一天會承受莫大的哀傷。
這就是人與生俱來的命運。
而能夠克服這個命運的力量也在于人自身。
于是從那時開始，人的純真就融入了哀傷。
這都是為了讓人能像個人一樣活下去。
我已經(jīng)喪失了這種純真。
所以我才會如此疼愛純真的小智。
這個世上的天意是如此的神圣卻又如此的令人悲傷。
——clannad。
你是傻瓜嗎————！
孩子的夢想就是父母的夢想啊！
為什么不去親手實現(xiàn)它呢！
我們的夢想就是希望能你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想啊??！
我們并沒有放棄夢想而是將自己的夢想寄托給了你！
這就是所謂的父母??！這就是所謂的親情啊！
所以，我們從那天開始?在烤著面包的同時?
一直在苦苦等待著這一天的到來??！
笑是對身邊的事物感到一瞬間的幸福而表現(xiàn)出來的東西。
——clannad。
丑陋的東西也唱著。
正是因為是丑陋的東西，才要更使勁地唱著。
這樣，就能看到美好的一面。
讓活下去這件事變得更加美麗。
因為，活著原本就是件丑陋的事情??
——clannad。
華燈初上的街道十分繁華。
空氣中的書企業(yè)已經(jīng)褪去，大家歡聲笑語地走在路上。
抬頭望著深邃的天空。
薄霧的間隙里，以西閃爍著點點星光。
數(shù)不清的人們在這個世界上活著。
卻為什么,讓其中的一個幸福起來是如此的困難呢？
——clannad。
說是回憶，也不僅是美好的東西。
有高興的事，快樂的事，也有傷心的事，悲哀的事。
留在心里的全部東西，都叫做回憶。
其本身是沒有什么區(qū)別的。
產(chǎn)生區(qū)別的，是在持有回憶的人的心里。
——clannad。
世界很美麗,就算交織著悲傷和淚水。
也把眼睛睜開做想做的事做想做的人。
去結(jié)交朋友不要焦急慢慢地變成大人。
----clannad。
要以怎樣的速度生存下去才能與你重逢?
什么時候,能再在一起看櫻花.
我一直在四處尋找你的碎片.
——秒速5厘米。
什么是正確,什么是錯誤,什么是正義,什么是罪惡,我們也不知道.如果有神的話,就算神有指示給我,我也會認真考慮.然后由我自己決定這是否正確.我和你都一樣,相信自己的想法是正確的,認為自己是正義.
——死亡筆記。
——狼與香辛料。
雖然欲望會造成損失，也不意味著禁欲就會有所得。
被騙了只懂得生氣是不行的，應該要懂得佩服這種手法才是獨當一面的商人。
——狼與香辛料。
旅行是出發(fā)之前最快樂，狗兒是狂吠之聲最恐怖，女子是背影之姿最美麗，隨隨便便拋頭露面的話，美好的幻想就會立刻破滅。
——狼與香辛料。
狼在狩獵時常常站在高處，那是因為角度不同往往能看的清楚。
——狼與香辛料。
當雄性叼著肉前來示好時?必須比自己的肉要被搶走時還要謹慎吶??
——狼與香辛料。
真正要掌握的，并不是有關某個陷阱的知識，而是尋找那個陷阱的方法。
——狼與香辛料。
時間對于人來說,是最溫柔的,也是最殘酷的。
要想愈合受傷很深的心,。
只能轉(zhuǎn)移對你的思念。
你所祈求的永遠。
——《君望永遠》。
名字是用來證明自己的存在，那么如果那是假的話，如果那是假的話，那就表示他的存在也非真實?！?BR> 時間對于人來說,是最溫柔的,也是最殘酷的。
要想愈合受傷很深的心,。
只能轉(zhuǎn)移對你的思念。
你所祈求的永遠。
——《君望永遠》。
世間萬物莫不有其破綻。不僅是人類，空氣也好意志也好，就連時間也是。存在著開始的話也必然會存在著結(jié)束。所以無論對手是誰,就算是神我也殺給你看.
------空之境界。
可以創(chuàng)造自己的未來、時代的潮流。但是，自己若不想改變，什麼也不會改變的...所以，迷失的自己，要靠自己的力量去找回。就算失去了自己的言語，受他人的言語而混亂，如果能以自己的力量創(chuàng)造出自己的影像，任何人都能找回自己的形體。
任何地方都是天堂，因為，你還活著！
——eva。
動漫人物教案篇十二
第一段：引言（約200字）。
動漫作品一直以來都是年輕人們喜愛的娛樂方式之一。而其中的動漫人物則是作品中最受關注的部分之一。在觀看動漫的過程中，我們會被各種各樣的動漫人物所吸引，并從他們的故事中獲得靈感和思考。通過對動漫人物的觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)了一些令人深思的體會和心得，下面我將分幾個方面來談談我的體會。
第二段：勇氣與決心（約200字）。
在許多動漫作品中，我們會看到許多主人公克服困難、敢于挑戰(zhàn)的故事。無論是《火影忍者》中的漩渦鳴人，還是《進擊的巨人》中的艾倫，他們都有著堅定的決心和無比的勇氣。通過觀察他們的故事，我學到了無論面對怎樣的困難，只要我們勇敢地面對，堅定地努力，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
第三段：友情與團結(jié)（約200字）。
在動漫作品中，不僅有著主人公的個人英雄主義，更有著他們與伙伴之間的友情和團結(jié)。例如，《海賊王》中的草帽海賊團，他們雖然性格各異，卻能互相扶持，努力實現(xiàn)各自的夢想。他們之間的友情和團結(jié)不僅讓故事更加精彩，也讓我明白了在現(xiàn)實生活中，一個團結(jié)的團隊能夠攻克任何難關，并共同成長。
第四段：成長與改變（約200字）。
動漫人物在故事中的成長經(jīng)歷也是一個非常重要的元素。他們從一個不成熟的形象逐漸成長為強大的人物，給我們展現(xiàn)了一個成長的過程。例如，《火影忍者》中的宇智波佐助，他曾因仇恨而走上錯誤的道路，最終通過與主人公鳴人的友誼而改變自己的思想和態(tài)度。這些故事讓我明白，人們不斷成長的過程中，難免會經(jīng)歷各種磨難和困惑，但只要我們愿意去改變和努力成長，就能夠找到自己的價值和生活的真諦。
第五段：正能量的傳遞（約200字）。
動漫人物的故事往往充滿了積極的能量和正能量的傳遞。無論是《灌籃高手》中的桃井久美子，還是《名偵探柯南》中的工藤新一，他們都是非常積極向上的形象，通過他們的故事，我學到了積極向上的思維和態(tài)度。他們給了我信心和勇氣，讓我相信只要努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
結(jié)尾（約100字）。
動漫人物在作品中的形象和故事給予了我們很多啟示和思考。通過觀察他們的勇氣與決心、友情與團結(jié)、成長與改變以及正能量的傳遞，我更加堅定了自己的目標和信念。動漫人物不僅僅是作品中的形象，更是給予我們啟迪和激勵的力量，讓我們成為更好的人。
動漫人物教案篇十三
10、你由我來保護?！陡哌_s-d》阿斯蘭。
11、或許這世上真沒可信的人，但我仍相信友情。－－紫龍。
12、你拋棄了友誼和眼淚，就毫無勝利的希望了?。鞘浮?BR> 15、奮戰(zhàn)通常是要付出代價的，這并不是為了眼前的勝利，而是為了未來.－－紫龍。
16、這宇宙整體的真理就是無常，沒有所謂的完全的罪惡或完全的正義存在。－－沙加。
18、對敵人絕對不要仁慈，在敵人還沒斷氣前絕不能大意。－－斯基拉伊奧。
19、只要對自己有信心，一定可以夢想成真的。－－冰河。
20、生命是只有一次的。也正因此，它才會發(fā)放出無比寶貴的光芒。－－童虎。
23、絕不放棄希望，努力向前進；哪怕地獄門后邊的道路充滿荊棘和苦難！－－阿瞬。
動漫人物教案篇十四
動漫是現(xiàn)代青少年文化的重要組成部分，其中的人物形象常常給人留下深刻的印象。通過觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)動漫人物不僅是無數(shù)創(chuàng)作者智慧的結(jié)晶，更是我們生活中的朋友和榜樣。在接下來的文章中，我將從動漫人物的心態(tài)、品質(zhì)、成長、關系和影響等五個方面進行探討和體會。
首先，動漫人物的心態(tài)給我們帶來了很多啟示和思考。在動漫中，我們經(jīng)常能看到主人公們的樂觀向上、堅持不懈的精神。比如，在《火影忍者》中，鳴人始終保持著“即使被全世界背棄，我也會成為火影”的信念，給我們傳遞了永不言敗的勇氣。在我們的生活中，也會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，只有冷靜、堅定的心態(tài)才能幫助我們戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
其次，動漫人物的品質(zhì)也是我們值得學習的。他們通常有著堅定的正義感，不畏艱險，為了保護自己和身邊的人，勇往直前。在《死神》中，主人公黑崎一護保護友人的決心和勇氣讓人欽佩，為我們樹立了良好的榜樣。與此同時，動漫人物中也有著其他各種各樣的品質(zhì)，比如善良、聰明、機智等。這些品質(zhì)都能夠引起我們內(nèi)心的共鳴，幫助我們樹立正確的價值觀，追求自己的美好人生。
第三，動漫人物的成長也給我們帶來了很多思考。無論是擁有超能力的英雄，還是普通人物，他們都要經(jīng)歷一系列的困難和挑戰(zhàn)，才能最終成長為更強大的自己。在《進擊的巨人》中，艾倫作為一名普通人，卻在面對巨人的侵襲中逐漸變得勇敢無畏，成為人類的希望。這讓我們明白，只有在面對困難時，我們才能真正找到自己的潛力和機會，展現(xiàn)自己的價值。
第四，動漫人物之間的關系也是我們需要關注和思考的。動漫中展現(xiàn)了很多真摯的友情，讓我們知道在困難時能夠有朋友的支持是多么重要。比如在《一拳超人》中，主人公琦玉和他的朋友間建立了深厚的友誼，互相支持、鼓勵，一起迎接著挑戰(zhàn)。同時，動漫也展示了家人之間的親情、師徒關系、情侶關系等。這給我們的生活中的人際關系帶來了很多啟示和思考，讓我們意識到珍惜身邊的人，為他們付出和盡力。
最后，動漫人物給我們帶來了深刻的影響。他們作為文化符號，不僅僅在動漫中存在，在現(xiàn)實中也產(chǎn)生了巨大的影響力。比如《龍珠》中的孫悟空不僅激發(fā)了人們追求力量的激情，也成為了很多人的偶像和榜樣。動漫中的故事和人物塑造了我們的思想觀念，激發(fā)了我們的創(chuàng)作靈感，推動了社會的發(fā)展。
總結(jié)起來，動漫人物的心態(tài)、品質(zhì)、成長、關系以及影響力，都給我們帶來了很多啟示和思考。他們是動漫作品中的英雄和朋友，也是我們生活中的榜樣和伙伴。通過學習和思考動漫人物，我們可以更好地認識自己，樹立正確的人生觀和價值觀，追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。
動漫人物教案篇一
如何對q版漫畫人物進行構(gòu)圖?想畫出一幅優(yōu)質(zhì)的q版人物漫畫，前期對漫畫人物進行構(gòu)圖具有非常重要的影響。以下是小編整理的關于動漫人物構(gòu)圖技巧，希望大家認真閱讀!
1、首先繪制圓形的構(gòu)圖線，再按照構(gòu)圖繪制三個大小相等的.圓，表示人物的頭部、軀干和雙腿。
2、再在三個圓內(nèi)繪制出人物的結(jié)構(gòu)圖。
3、根據(jù)構(gòu)圖線繪制出翅膀的構(gòu)圖，翅膀的作用是把圓形填滿。
4、根據(jù)結(jié)構(gòu)圖繪制出人物身體和翅膀的草稿。
5、根據(jù)結(jié)構(gòu)圖繪制出人物的頭部草稿。
6、為了讓畫面顯得更加豐滿，為背景添加羽毛，完成草稿。
7、根據(jù)草稿進行描線。
8、擦掉草稿，得到了圓形構(gòu)圖的單幅q版漫畫的成圖。
動漫人物教案篇二
1.本次作文教學引導學生在通過對名家名篇進行賞析的基礎上明晰外貌描寫在文章中的重要作用，掌握外貌描寫的方法，從而能夠細致地刻畫人物的外貌。
2.以生動的例子引導學生懂得寫作要“說真話，吐真情”。
【學者分析】。
五年級的學生，對周圍的事物已經(jīng)具備了初步的觀察、認識能力，他們雖然不是第一次接觸寫人的作文，但對于外貌描寫的作用以及方法并不是很明確，設計本節(jié)課正是為了解決這一問題，為學生今后的寫作打好基礎。
【重點、難點】。
理解外貌描寫的作用，掌握外貌描寫的方法。
【教學流程】。
一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣，明確外貌描寫的作用。
1.宣布游戲規(guī)則：小組合作，施展“火眼金睛”的本領，通過文字描寫了解人物，如：職業(yè)、年齡、性格等。2.出示《三國演義》中對“張飛”的描寫，學生合作討論，競猜人物特點，教師出示答案，引導學生明確外貌描寫的作用。
張飛的外貌描寫。
身長八丈，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。
二、出示實例，明確外貌描寫應注意的問題。
教師出示一段對老師的外貌描寫，引導學生評價，明確外貌描寫要抓住特點，真實刻畫。
我的老師。
我的老師高高的個子，大大的眼睛炯炯有神，臉上總帶著慈祥的笑容，總愛穿一身職業(yè)裝。
三、觀察本班同學，小組合作描寫。
小組合作，選擇本班一個有特色的同學進行外貌描寫。小組成員互相商量，一人執(zhí)筆，力求抓住人物特點，描寫生動形象。寫完后讀一讀，全體學生共同評價賞析，指出優(yōu)缺點。
四、總結(jié)方法，提升認識。
1.教師參與到學生的活動中，朗讀自己寫的片段，起到示范作用。
2.引導體會外貌描寫的作用：揭示人物身份、年齡、性格、經(jīng)歷等特點。
3.學生總結(jié)描寫外貌的方法：抓住特點，尊重事實，表達真情實感。
【教學反思】。
學生習作中為寫外貌而寫外貌，千人一面，沒有真情實感的現(xiàn)象十分嚴重，如何解決這一問題呢？我在課堂上選取一段經(jīng)典人物外貌描寫，讓學生競猜，又選取一段失敗的外貌描寫讓學生評價，通過對比閱讀，既激發(fā)了興趣，又使學生明確了外貌描寫的作用和方法。
動漫人物教案篇三
1)我做不到的由你來，你做不到的由我來!
2)撒謊被人喜歡，老實的活著反被人討厭。
3)有思念你的人在的地方，就是你的歸處。
4)一個人不管有多么天才，也無法改變世界。
5)能夠輕易就放棄的夢想。有存在的價值么?
6)突然之間，我還想再在這個世上多活幾天。
7)就算是一個人也會加油的，我是個堅強的人!
8)正因為無法消除爭端，所以才需要力量。
9)只會躲在后方搖旗吶喊的人注定不會有追隨者。
10)應該使用力量的時候才使用力量，與智慧一起。
11)雪融化之后會變成什么呢?會變成春天吧!
12)你知道雪為什么是白色的嗎?因為他忘記了本來的顏色。
13)我的這把劍，它能觸及到的地方就是我的國家。
14)與眾不同的生活方式很累人呢，因為找不到借口。
15)有時候想哭的時候能哭出來，也算是一種堅強啊!
16)你可以催殘我的身體，但是你妄想征服我的靈魂!
17)在想為某人做什么之前，應該要先不辜負那人才對。
18)無論是多么大的樹木，被蟲蛀的話也會倒下來的。
19)我總是覺得好痛…雖然沒有流血，但我總覺得好痛。
20)虛偽的眼淚，會傷害別人，虛偽的笑容，會傷害自己。
動漫人物教案篇四
2.體驗迎接圣誕的快樂。
（二）活動準備。
水彩紙、水彩顏料、黑色蠟筆、圣誕老人圖片。
（三）活動過程。
1談話導入，激發(fā)興趣。
師：再過幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？圣誕節(jié)都有什么??？
2引導幼兒觀察圖片。
師：現(xiàn)在小朋友們看看老師都給小朋友們帶來了什么？這些圣誕老爺爺都有什么不同？新年快到了，圣誕老爺爺身上都有什么顏色？（圣誕老爺爺都是穿紅紅的衣服，帶著紅紅的帽子，有著白白的胡子，紅紅的鞋子）。
那圣誕老爺爺旁邊都有什么??？那等等小朋友們要先畫圣誕老人，畫完以后再在上面畫上禮物、雪花等等別的裝飾物。
師:那小朋友的看看這兩幅圖的構(gòu)圖有什么不一樣?你們可以自己選擇畫.3畫畫要求。
（1）強調(diào)點點顏色的搭配。
可以選擇三到四種顏色來裝飾。
注意不同顏色，不能用同一根棉簽去沾。
注意顏色的搭配，要選擇不同的顏色來裝飾。
（2）強調(diào)畫面的布局、搭配及繪畫要求。
要注意把圣誕老人畫的大些，要畫在紙的中間。
用黑色蠟筆來畫圣誕老人和劃分各部分的裝飾。
可以選擇三到四種不同的顏色來裝飾圣誕老人。
4交代要求，幼兒作畫，教師指導。
（1）引導幼兒畫出自己心中的圣誕老人，嘗試畫不同形狀不同風格的圣誕老人。
（2）可以用不同的背景來裝飾圣誕老人的背景，但是背景的點點要畫的比較小些。
（3）幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒注意畫面上下左右的關系的處理，合理的安排畫面，提醒能力強的幼兒畫與黑板上不同的圣誕老人。
4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
今天大家都表現(xiàn)的很棒，用手中的蠟筆畫出了心目中的圣誕老人，還給他們畫上了美麗的背景。
(四)活動反思。
這節(jié)課上得不是很好,雖然有節(jié)日的氛圍,小朋友們很喜歡興趣很大,但是圣誕老人難度有點高,對小朋友們而言不是那么的容易掌握,我也沒有把重點拿出來,也沒有示范畫圣誕老人,小朋友很多都不會畫圣誕老人,目標都沒有達到,所以不是很好.
動漫人物教案篇五
2、夢見我最愛的卡通人物，可能你在夢境中的體驗是美好的，因為你見到了最愛的卡通形象。這或多或少是一種心理補償，也就是說你在夢境中實現(xiàn)了現(xiàn)實不可能做到的事情。這個夢境固然給你不錯的夢境體驗，但你也需要將興趣點更換地方了，因為在夢境中出現(xiàn)這類虛幻的角色，往往是對其癡迷的巔峰了。建議你可以將興奮點轉(zhuǎn)移到更有現(xiàn)實意義的活動中，當然不是說喜歡卡通就是不好的。
3、夢見動漫中的人物與其接吻，預示夢者馬上要戀愛了，而且要改變你的命運。
動漫人物教案篇六
【教學目標】通過教學讓學生掌握速寫的基本方法和步驟，并嘗試獨立完成速寫作品，提高學生對速寫的認識，培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。
【教學重點】速寫的方法步驟。
【教學難點】學生對人物比例和動態(tài)大體把握。
【教學方法】演示法。
討論法。
啟發(fā)式教學法。
【教學過程】。
一、新課導入：觀看速寫教程視頻，讓學生直觀的感受畫速寫的基本方法。
二、復習鞏固：速寫的主要表現(xiàn)技法：（1）線描表現(xiàn)。（2）明暗表現(xiàn)。（3）線面結(jié)合表現(xiàn)。
三、新課內(nèi)容：
（一）人物速寫各部位的畫法（通過視頻直觀教學）：
1、衣紋的畫法，注意取舍和概括，不能面面俱到，主要把轉(zhuǎn)折處的衣紋變表現(xiàn)出來，能表現(xiàn)出手臂的動態(tài)即可。
2、手部的畫法：注意手部和身高的比例，以及手部的姿勢，注意手部的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)。
3、腳部的畫法：腳部的長度和整體比例很重要，要注意整體觀察，準確把握好腳部的比例和結(jié)構(gòu)。
4、頭部的畫法：頭部是人物速寫中的重點表現(xiàn)部分，相對其他部位來說，表現(xiàn)時盡量詳細些，但也不能像素描頭像那么細致，注意頭部的透視規(guī)律和面部表情和五官表現(xiàn)都很重要，要學會整體觀察整體表現(xiàn)，盡量把人物形象生動地描繪出來。
（二）速寫的方法步驟：
1、先用較淺的線條感慨出基本形，把握住比例動態(tài)。
2、用肯定的線條畫出輪廓，注意結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折處。
3、深入刻畫細節(jié)部分，使畫面相對完整。
（三）學生作業(yè)欣賞：
1、《大掃除》。
2、《校園足球賽》。
3、《放學》。
4、《課堂》。
5、《畫畫的女孩》。
四、課堂練習：
根據(jù)教師給出的圖片，請同學們用學過的知識自己完成一幅速寫作品，注意人體比例協(xié)調(diào)，人物姿態(tài)自然，重心穩(wěn)定。
五、作業(yè)點評：學生作業(yè)中好的方面和存在的問題。
六、拓展提升：利用所學知識，在課余時間嘗試以同學為對象自己練習人物速寫。
【教學反思】。
動漫人物教案篇七
2.魯路修蘭佩路基。
“我，在遇見你之前一直都是死的?！濒斅沸蕖ぬm佩路基——《反叛的魯路修》。
3.江戶川柯南。
“真相永遠只有一個!”江戶川柯南——《名偵探柯南》。
4.澤田綱吉。
5.碓氷拓海。
“不管多少次，都會讓你喜歡上我的。”碓冰拓?！稌L是女仆大人》。
6.黑崎一護。
“正因為我們看不見，那才可怕?！焙谄橐蛔o——《死神》。
7.流川楓。
“贏了，贏了又怎么樣。”流川楓——《灌籃高手》。
8.漩渦鳴人。
“我向來有話直說，說到做到，這就是我的忍道!”漩渦鳴人——《火影忍者》。
9.夏爾凡多姆海恩。
“一切美麗都是短暫的?！毕臓枴し捕嗄泛６鳌逗趫?zhí)事》。
10.岡崎朋也。
11.玖蘭樞。
12.藍染惣右介。
“憧憬是理解感情的最遙遠的距離。”藍染惣右介——《死神》。
13.火村夕。
“這世上沒有奇跡，有的是偶然和必然，還有誰做了什么而已!”火村夕——《悠久之翼》。
14.烏爾奇奧拉西法。
“女人,跟我走!”烏爾奇奧拉·西法——《死神》。
15.魯卡。
16.夜神月。
“其實...根本就沒有什么天堂和地獄吧....”夜神月——《死亡筆記》。
17.服部平次。
“反正見不到，還不如不知道的好?！狈科酱巍睹麄商娇履稀?。
18.美坂栞。
“正因為不會發(fā)生，所以才叫奇跡。”美坂栞——《kanon》。
19.基拉大和。
“當你想做一件事，卻無能為力的時候，是最痛苦的?！被ご蠛汀陡哌_seed》。
20.月詠歌唄。
“無論誰的心中，都有自己的歌。”月詠歌唄——《守護甜心》。
21.鳴海步。
“無論身邊圍著多少人，我永遠都是那么孤獨?！兵Q海步——《推理之絆》。
22.夏利菲爾特。
“不管夜晚多么黑暗，黎明總是會到來?！毕睦颉し苾?nèi)特——《反叛的魯路修》。
23.旗木卡卡西。
“因為失去，所以明白?！逼炷究ㄎ鳌痘鹩叭陶摺?。
24.黑羽決斗。
“世界上有些事，還是讓它永遠成為謎比較好。”黑羽快斗——《名偵探柯南》。
25.麻倉葉。
26.市丸銀。
27.桔梗。
“我不會讓任何人看到我軟弱的一面。”桔?！度共妗贰?BR> 28.毛利蘭。
“我總覺得，他在我身邊呢。”毛利蘭——《名偵探柯南》。
29.宇智波鼬。
“還是不要僅憑外表和印象就判斷一個人比較好。”宇智波鼬——《火影忍者》。
動漫人物教案篇八
教學目標：
1、讓學生學習掌握如何通過動作來刻畫人物形象。
2、描寫的動作能夠起到突出人物形象特征的作用。
3、能夠把動作描寫刻畫準確、細致、生動。
4、注意語言的簡練、準確。
教學重難點：
目標1（重點）；目標2、3（難點）。
教學設想：
1、運用幻燈片的展示引發(fā)學生的興趣。
2、、以學生的說——練——評為主要的教學方法。教學過程：一：導入。
1、（師設疑）同學們，我們在寫作文時，最令你糾結(jié)的是什么？——作文干癟、不生動。今天我們來一起探討，如何將人物刻畫的形象生動。
1、什么是動作描寫？（幻燈片）。
2、動作描寫應注意什么？學生討論、明確。出示幻燈片歸納。那么，怎樣才能將人物的動作描寫生動呢？下面，讓我們從經(jīng)典中去尋找寫作的訣竅。
回味精彩片段————（出示一組3張幻燈片回味課文名段。）三：指導寫作———學。
1、動作要寫準確、細致。
2、動作要寫生動。
教師活動學生活動。
1對“背影”中的文字采用刪減法，（刪去動作的修飾語）。
引導學生體會這些成分的作用。1得出結(jié)論：動作描寫要加入恰當?shù)男揎椪Z，不能單調(diào)，枯癟的描寫動作。
3、動作要能表現(xiàn)人物形象特征。
教師活動學生活動。
1對“背影”中的文字采用刪減法，（刪去外貌描寫的內(nèi)容）。
引導學生體會這些成分的作用。1得出結(jié)論：動作描寫往往要與外貌、神態(tài)、心理描寫相結(jié)合進行。
（二）、總結(jié)寫作要點。（幻燈片）。
（三）、課外片段欣賞。（幻燈片）。
四、雛鷹試翼——“練”學生片段作文，限時3分鐘。
五、習作交流——“評”
展示學生作文，學生互評，教師適時點評。
六、課堂總結(jié)，并板書。
七、作業(yè)略。（見幻燈片。
板書：
人物動作描寫。
準確————選準動詞。
細致————分解動作顯出形象特征。
生動————添加修飾。
動漫人物教案篇九
只是仰慕的話是不可能進步的。--魯伊《吟游默示錄》。
沒有人出生就是垃圾。--《薔薇少女》。
有時候想哭的時候能哭出來，也算是一種堅強啊翼。--法伊。
在走廊里摔倒會流鼻血在人生中摔倒會流眼淚――實乃梨（龍×虎）。
痛楚是警戒信號，是保護身體的盾牌，痛楚是活著的證明。――律《lovelesss》。
不要對我溫柔，因為我無以回報。――《隱之王》。
我的手里拿著刀，就無法抱著你。我把刀放下，就無法保護你。――《死神》。
動漫人物教案篇十
1.“在充滿暴風雨的世界，一起勇敢地愛下去”。
2.愛的力量，需要他人的力量，因為寂寞才產(chǎn)生的這種力量，使我們變得更加堅強。
3.不管你在世界的哪個地方，我一定會，再次去見你的。
4.不管晴天還是雨天，我只是想和你相遇。
5.不要接近吸血鬼，如果接近的話，就會被那眼睛俘虜。
6.不知不覺中又像往常一樣，凝視那條街的同時。將某個人，唯一的某個人，試圖鎖定。
7.初秋的樹葉只是有些微黃，但已經(jīng)開始預示著將要飄零，也預示著故事有些感傷，樹樹秋聲，山山寒色，這聲這色，都埋藏著埋藏著一點凄涼，一點悲傷，一點寧靜，一點幻想。
8.當一切都回不去了，當我決定要走，你才明白冷落了我，我要的不多，可你都沒給夠，哪怕一個溫柔的相擁，對我來講，都是幸福的。
9.得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。
10.獨自一人躲在無人的角落里細數(shù)你給的傷悲。
11.對于世界而言，你是一個人；但是對于某個人，你是他的整個世界。
12.二十七歲的我，絲毫不比十五歲的我聰明，只有我，一直停留在原地。
13.紛紛亂世，對于以劍為生的劍客，殺戮不是你變強的理由。
14.謊言太真、入戲太深，又或者是因為我還放不下另一個他。
15.回望當初，那時我一定也一直在訓練自己邁步，如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠了，就去見她吧。
16.即便再悲傷也要勇敢活下去，這是人類的詛咒，但一定，也是一種祝福。
17.看景物的時候，遠方的東西顯得渺小又模糊，近處的卻十分清晰；記憶也是一樣，遙遠的曾經(jīng)非常模糊，方才發(fā)生的事情一清二楚。
18.魯魯修，你知道雪為什么是白色的嗎？因為它忘記了自己曾經(jīng)的顏色。
19.漫漫長夜，想念著昔日的溫情，等著天亮，等待天明的那一縷陽光，驅(qū)走我今夜的憂傷，暗夜的彷徨，愿明天給我希望。
20.沒關系的啊，我另一只眼睛的淚已經(jīng)流盡了。
21.沒有人會一輩子疼愛你。要好好照顧好自己。
22.每晚臨睡前，每天睜開眼的瞬間，不知不覺，我都在祈盼雨天，祈盼雨天，祈盼和那個人，再次相會。
23.夢里相逢人不見，若知是夢何須醒?？v然夢里常幽會，怎比真如見一回。
24.夢總是有會醒來的時候。
25.迷失了去向的.心，該到哪里呢？也說不定會與吸血鬼丑陋的本性相替換呢！
26.描線一筆接一筆，白色的素描本上漸漸萌生黑意。即便如此，還無法照準記憶中的風景。
28.明明只是活著，哀傷卻無處不在。
29.那年夏天，在那個天空之上的我們，把這個世界的樣貌，徹底的改變了。
30.那些刻在椅子背后的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。
31.男人哭了，是因為他真的愛了；女人哭了，是因為她真得放棄了。
32.難道你還不明白？我要你留在我身邊呀！
33.難道一輩子都這樣，最重要的話永遠不說出口，擺出一副事不關己的樣子，永遠一個人走下去。
34.你不在的世界里，我無法找到任何意義。
35.你要為了你的目的生存下去，去完成它！
36.你應該很討厭白白送死吧？"是啊，很討厭。不管是自己去，還是讓別人去。
37.你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
38.請你喜歡我吧，作為交換，我也會很喜歡你！
39.全世界的人都離開你了我也會在你身邊，有地獄我們一起猖獗。
40.讓一個人走進自己的心里，是不知不覺的。
41.人的生存只有倆種："美麗的活著"，亦或"為美麗的人活著"。
42.人們要是沒有回憶就活不下去，但是只有回憶的話也活不下去。夢總是有會醒來的時候，不會醒的夢總有一天會變成悲傷。
43.人生很短，短的讓我們來不及回頭；因為思念很長，長的讓生命都黯然失色。
44.如果你是魔女，那我只要變成魔王就好了。
45.如果生命能夠重來，無論幾次我都要到你身邊，我已經(jīng)別無所求，已經(jīng)沒有什么比你更重要。
46.如果是美好的回憶那就不要忘記，因為人死了就只能活在別人的記憶中了。
47.如果有一天我離開了你們，你們會是怎樣的？
48.如果有一天真的失去了最珍貴的朋友，至少也要交換一些關于她的片段。
49.勝敗乃兵家常事，今天的失敗將會成為明天重要的財產(chǎn)！
50.剩下這張joker我不需要，因為我自己，就是joker。
51.時間并沒有放慢腳步，季節(jié)不停地在變化，而你我之間的距離也越來越遠。
52.時間帶著明顯的惡意，緩緩在我的身上流逝。
53.世界漸漸被染成紅色，再也回不去了。
54.世上沒有誰是完美的，相互扶持著走下去，這就是名為人生的游戲。
55.贖卻你的罪孽吧，打你的并非我的拳頭，而是我的心。
56.樹里，優(yōu)姬她并沒有逃脫命運。（樹里說過她希望優(yōu)姬能逃脫純血種吸血鬼的命運，而是作為一個普通的女孩子活著，永遠的微笑）雖然這樣，她卻作為一個普通的女孩子永遠的微笑著。
57.水無之際，言葉小庭。三言倆語，仿如初現(xiàn)。淡泊陳事，汝心吾見。片言緋語，愛意相濺。隱約雷鳴，陰霾天空。即使天無雨，我亦留此地。
58.雖然沒有人會一直堅強，但也沒有人會一直脆弱。
59.他的心早已變換了季節(jié)，而你還站在他許下諾言的那一天。
60.他們奪走人的生命時絕不猶豫，因為他們是披著人皮的猛獸。
61.倘若花瓣正在世界的另一側(cè)飄落，那白雪就是這一側(cè)花瓣飄落的幻影。
62.天空比大海還要深，是個未知的世界。
63.天空上是另一個世界，自古如此。
64.天氣因你逆轉(zhuǎn)，世界因你天晴。
65.我不會死，我將成為永遠。
66.我的選擇是愛你或更愛你，你的選擇是愛我或不愛我。
67.我動身踏上旅程，是為了與你道別。
68.我家里的狗不太喜歡你，你家里的貓不太喜歡我，所以不要再說什么，以后你慢慢就明白的。
69.我經(jīng)常在走了一段路之后，才會回頭?；仡^，看到的是時間遺留下來的痕跡，那么深刻，那么讓人無法自拔。
70.我流淚的時候，你也在流淚。我認為你沒我孤獨。我微笑的時候，你還在流淚。原來你比我寂寞。我決定不再流淚，就像你決定要離開我一般地堅定。
71.我們曾經(jīng)在過去相逢。不，這也許只是錯覺，也許只是夢境一般的一廂情愿。也許，只是前世的妄想。即使這樣，我，我們，再一點就好，想要那時在一起。再一點就好了，想要現(xiàn)在在一起。
72.我們仰望著同一片天空卻看著不同的地方。
73.我們在放棄，涂白了記憶，以為就可以偽裝無邪的美麗，只能說我輸了，也許是你怕了。
74.我強烈地感覺到，現(xiàn)在回頭的話，那個人也一定會回頭。
75.我現(xiàn)在依然喜歡著你，但就算我們來往一千封短信，心卻不過接近僅僅一厘米。
76.我一直在尋找著什么，不知何時，我陷入了這種情緒里。
77.我在，我用今生等你；我不在，我在來世等你。
78.我怎么能躲在自己孩子的背后，請不要打碎我身為父親的驕傲。
79.我總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。不管在哪里，碰到誰，以什么樣的方式結(jié)束。
動漫人物教案篇十一
夢總會有醒來的時候不會醒的夢總有一天會變成悲傷。
--air。
假如有個人愿在自己身邊，就算沒有任何語言只是在身邊，我也覺得是一種幸福，即使失去了一切，只要停下腳步看一下四周，一定會有某個人在你看得見的地方。請別傷心、不要絕望，無論如何也請別忘記，自己決不是孤單一人的.
--air。
每個人在用自己的方式追求著各自的幸福...我們無法知道前面等待我們的是什么..送走他們痛苦的歲月,迎接我們的是嶄新的開始...
--air。
悲傷的話，說不定可以一個人承受吧。但是如果只有悲傷的話，自己一個人哭泣就好了。但是快樂就不同了。比起悲傷來說，無法分享快樂這件事，要更加的寂寞吧。
--air。
因為你有翅膀，天空永遠是遙不可及的，對于我們沒有翅膀的人類來說，所以，你要飛起來，代替無法飛翔的我們，將我們的夢和愿望，全部帶回藍天吧！
--air。
我的翅膀已經(jīng)忘卻了飛翔,我只是在學著不停張開翅膀，無法飛翔的翅膀,還會有意義嗎?？不會飛的翅膀也是有意義的，因為它是曾翱翔于天空,珍貴的回憶啊！
--air。
--air。
為什么我一直都沒有注意到....原來...最大的幸福，只是陪在你身邊，看著你笑就可以了這么簡單的事情，為什么我一直都沒有注意到呢。
--air。
往人：以后寫日記不要寫做過的事，要寫想做的事。
觀鈴：可這樣就不是日記了啊??
往人：不，這是日記。
觀鈴：？
往人：因為我會實現(xiàn)所有你想做的事情！
--air。
因為你有翅膀，
天空永遠是遙不可及的，
對于我們沒有翅膀的人類來說，
所以，你要飛起來，
代替無法飛翔的我們，
將我們的夢和愿望，全部帶回藍天吧！
--air。
奇跡正因為不可能發(fā)生才叫奇跡哦。
正因為有發(fā)生的可能性，所以才叫做奇跡啊。
--kanon。
人的每一天，都是在相互傷害中度過的。
所以難免會懷疑他人。
但是，要是因此就什么都不相信的話?那豈不是太可悲了。
要是誰的話都不相信?那就等同于感受不到他人的愛了。
等同于變成了一個孤獨的個體。
------clannad。
夏日即將到來的時候我們在這長坡之下彼此面對。
縱然鈴聲已經(jīng)敲響我們依然信步于見不到盡頭的坡道。
我所結(jié)識的是一個又一個她而演繹的則是一幕又一幕的。
再會和離別。
----clannad。
無知而又純潔的歲月。
是任何人都曾擁有的。
世界上沒有一成不變的事務。
所以只要以其他方式找到自己的快樂就行了。
——clannad。
墮落是不需要理由的。
但是，不墮落卻是有原因的。
對處于青春期的人來說，要是沒有理由的話，誰都會變得墮落吧。
——clannad。
有很多因素可以讓人不去荒廢人生知道是哪些因素嗎。
——clannad。
有很多事情是不交往就不會明白的，也有很多事情是開始交往以后才會明白的。
與其作為朋友增進感情不如作為戀人來增進感情比較好吧？
我覺得那樣來度過時間才會比較有意義。
——clannad。
真可悲啊。
失去了目的和夢想，和迷失自己是一樣的。
有一點相信的東西就可以讓自己奮進?嗎？
多么不負責任的話啊。
探索生存的意義，這既簡單又困難。
但是，生存也就是指，自己并不是孤單一人。
有了支持記得的人，人才能第一次真正地站起來。
然后，如果可以站起來，就可以向前一步走下去。
——clannad。
姐姐人事永遠無法保持純真的。
總有一天會承受莫大的哀傷。
這就是人與生俱來的命運。
而能夠克服這個命運的力量也在于人自身。
于是從那時開始，人的純真就融入了哀傷。
這都是為了讓人能像個人一樣活下去。
我已經(jīng)喪失了這種純真。
所以我才會如此疼愛純真的小智。
這個世上的天意是如此的神圣卻又如此的令人悲傷。
——clannad。
你是傻瓜嗎————！
孩子的夢想就是父母的夢想啊！
為什么不去親手實現(xiàn)它呢！
我們的夢想就是希望能你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想啊??！
我們并沒有放棄夢想而是將自己的夢想寄托給了你！
這就是所謂的父母??！這就是所謂的親情啊！
所以，我們從那天開始?在烤著面包的同時?
一直在苦苦等待著這一天的到來??！
笑是對身邊的事物感到一瞬間的幸福而表現(xiàn)出來的東西。
——clannad。
丑陋的東西也唱著。
正是因為是丑陋的東西，才要更使勁地唱著。
這樣，就能看到美好的一面。
讓活下去這件事變得更加美麗。
因為，活著原本就是件丑陋的事情??
——clannad。
華燈初上的街道十分繁華。
空氣中的書企業(yè)已經(jīng)褪去，大家歡聲笑語地走在路上。
抬頭望著深邃的天空。
薄霧的間隙里，以西閃爍著點點星光。
數(shù)不清的人們在這個世界上活著。
卻為什么,讓其中的一個幸福起來是如此的困難呢？
——clannad。
說是回憶，也不僅是美好的東西。
有高興的事，快樂的事，也有傷心的事，悲哀的事。
留在心里的全部東西，都叫做回憶。
其本身是沒有什么區(qū)別的。
產(chǎn)生區(qū)別的，是在持有回憶的人的心里。
——clannad。
世界很美麗,就算交織著悲傷和淚水。
也把眼睛睜開做想做的事做想做的人。
去結(jié)交朋友不要焦急慢慢地變成大人。
----clannad。
要以怎樣的速度生存下去才能與你重逢?
什么時候,能再在一起看櫻花.
我一直在四處尋找你的碎片.
——秒速5厘米。
什么是正確,什么是錯誤,什么是正義,什么是罪惡,我們也不知道.如果有神的話,就算神有指示給我,我也會認真考慮.然后由我自己決定這是否正確.我和你都一樣,相信自己的想法是正確的,認為自己是正義.
——死亡筆記。
——狼與香辛料。
雖然欲望會造成損失，也不意味著禁欲就會有所得。
被騙了只懂得生氣是不行的，應該要懂得佩服這種手法才是獨當一面的商人。
——狼與香辛料。
旅行是出發(fā)之前最快樂，狗兒是狂吠之聲最恐怖，女子是背影之姿最美麗，隨隨便便拋頭露面的話，美好的幻想就會立刻破滅。
——狼與香辛料。
狼在狩獵時常常站在高處，那是因為角度不同往往能看的清楚。
——狼與香辛料。
當雄性叼著肉前來示好時?必須比自己的肉要被搶走時還要謹慎吶??
——狼與香辛料。
真正要掌握的，并不是有關某個陷阱的知識，而是尋找那個陷阱的方法。
——狼與香辛料。
時間對于人來說,是最溫柔的,也是最殘酷的。
要想愈合受傷很深的心,。
只能轉(zhuǎn)移對你的思念。
你所祈求的永遠。
——《君望永遠》。
名字是用來證明自己的存在，那么如果那是假的話，如果那是假的話，那就表示他的存在也非真實?！?BR> 時間對于人來說,是最溫柔的,也是最殘酷的。
要想愈合受傷很深的心,。
只能轉(zhuǎn)移對你的思念。
你所祈求的永遠。
——《君望永遠》。
世間萬物莫不有其破綻。不僅是人類，空氣也好意志也好，就連時間也是。存在著開始的話也必然會存在著結(jié)束。所以無論對手是誰,就算是神我也殺給你看.
------空之境界。
可以創(chuàng)造自己的未來、時代的潮流。但是，自己若不想改變，什麼也不會改變的...所以，迷失的自己，要靠自己的力量去找回。就算失去了自己的言語，受他人的言語而混亂，如果能以自己的力量創(chuàng)造出自己的影像，任何人都能找回自己的形體。
任何地方都是天堂，因為，你還活著！
——eva。
動漫人物教案篇十二
第一段：引言（約200字）。
動漫作品一直以來都是年輕人們喜愛的娛樂方式之一。而其中的動漫人物則是作品中最受關注的部分之一。在觀看動漫的過程中，我們會被各種各樣的動漫人物所吸引，并從他們的故事中獲得靈感和思考。通過對動漫人物的觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)了一些令人深思的體會和心得，下面我將分幾個方面來談談我的體會。
第二段：勇氣與決心（約200字）。
在許多動漫作品中，我們會看到許多主人公克服困難、敢于挑戰(zhàn)的故事。無論是《火影忍者》中的漩渦鳴人，還是《進擊的巨人》中的艾倫，他們都有著堅定的決心和無比的勇氣。通過觀察他們的故事，我學到了無論面對怎樣的困難，只要我們勇敢地面對，堅定地努力，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
第三段：友情與團結(jié)（約200字）。
在動漫作品中，不僅有著主人公的個人英雄主義，更有著他們與伙伴之間的友情和團結(jié)。例如，《海賊王》中的草帽海賊團，他們雖然性格各異，卻能互相扶持，努力實現(xiàn)各自的夢想。他們之間的友情和團結(jié)不僅讓故事更加精彩，也讓我明白了在現(xiàn)實生活中，一個團結(jié)的團隊能夠攻克任何難關，并共同成長。
第四段：成長與改變（約200字）。
動漫人物在故事中的成長經(jīng)歷也是一個非常重要的元素。他們從一個不成熟的形象逐漸成長為強大的人物，給我們展現(xiàn)了一個成長的過程。例如，《火影忍者》中的宇智波佐助，他曾因仇恨而走上錯誤的道路，最終通過與主人公鳴人的友誼而改變自己的思想和態(tài)度。這些故事讓我明白，人們不斷成長的過程中，難免會經(jīng)歷各種磨難和困惑，但只要我們愿意去改變和努力成長，就能夠找到自己的價值和生活的真諦。
第五段：正能量的傳遞（約200字）。
動漫人物的故事往往充滿了積極的能量和正能量的傳遞。無論是《灌籃高手》中的桃井久美子，還是《名偵探柯南》中的工藤新一，他們都是非常積極向上的形象，通過他們的故事，我學到了積極向上的思維和態(tài)度。他們給了我信心和勇氣，讓我相信只要努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
結(jié)尾（約100字）。
動漫人物在作品中的形象和故事給予了我們很多啟示和思考。通過觀察他們的勇氣與決心、友情與團結(jié)、成長與改變以及正能量的傳遞，我更加堅定了自己的目標和信念。動漫人物不僅僅是作品中的形象，更是給予我們啟迪和激勵的力量，讓我們成為更好的人。
動漫人物教案篇十三
10、你由我來保護?！陡哌_s-d》阿斯蘭。
11、或許這世上真沒可信的人，但我仍相信友情。－－紫龍。
12、你拋棄了友誼和眼淚，就毫無勝利的希望了?。鞘浮?BR> 15、奮戰(zhàn)通常是要付出代價的，這并不是為了眼前的勝利，而是為了未來.－－紫龍。
16、這宇宙整體的真理就是無常，沒有所謂的完全的罪惡或完全的正義存在。－－沙加。
18、對敵人絕對不要仁慈，在敵人還沒斷氣前絕不能大意。－－斯基拉伊奧。
19、只要對自己有信心，一定可以夢想成真的。－－冰河。
20、生命是只有一次的。也正因此，它才會發(fā)放出無比寶貴的光芒。－－童虎。
23、絕不放棄希望，努力向前進；哪怕地獄門后邊的道路充滿荊棘和苦難！－－阿瞬。
動漫人物教案篇十四
動漫是現(xiàn)代青少年文化的重要組成部分，其中的人物形象常常給人留下深刻的印象。通過觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)動漫人物不僅是無數(shù)創(chuàng)作者智慧的結(jié)晶，更是我們生活中的朋友和榜樣。在接下來的文章中，我將從動漫人物的心態(tài)、品質(zhì)、成長、關系和影響等五個方面進行探討和體會。
首先，動漫人物的心態(tài)給我們帶來了很多啟示和思考。在動漫中，我們經(jīng)常能看到主人公們的樂觀向上、堅持不懈的精神。比如，在《火影忍者》中，鳴人始終保持著“即使被全世界背棄，我也會成為火影”的信念，給我們傳遞了永不言敗的勇氣。在我們的生活中，也會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，只有冷靜、堅定的心態(tài)才能幫助我們戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
其次，動漫人物的品質(zhì)也是我們值得學習的。他們通常有著堅定的正義感，不畏艱險，為了保護自己和身邊的人，勇往直前。在《死神》中，主人公黑崎一護保護友人的決心和勇氣讓人欽佩，為我們樹立了良好的榜樣。與此同時，動漫人物中也有著其他各種各樣的品質(zhì)，比如善良、聰明、機智等。這些品質(zhì)都能夠引起我們內(nèi)心的共鳴，幫助我們樹立正確的價值觀，追求自己的美好人生。
第三，動漫人物的成長也給我們帶來了很多思考。無論是擁有超能力的英雄，還是普通人物，他們都要經(jīng)歷一系列的困難和挑戰(zhàn)，才能最終成長為更強大的自己。在《進擊的巨人》中，艾倫作為一名普通人，卻在面對巨人的侵襲中逐漸變得勇敢無畏，成為人類的希望。這讓我們明白，只有在面對困難時，我們才能真正找到自己的潛力和機會，展現(xiàn)自己的價值。
第四，動漫人物之間的關系也是我們需要關注和思考的。動漫中展現(xiàn)了很多真摯的友情，讓我們知道在困難時能夠有朋友的支持是多么重要。比如在《一拳超人》中，主人公琦玉和他的朋友間建立了深厚的友誼，互相支持、鼓勵，一起迎接著挑戰(zhàn)。同時，動漫也展示了家人之間的親情、師徒關系、情侶關系等。這給我們的生活中的人際關系帶來了很多啟示和思考，讓我們意識到珍惜身邊的人，為他們付出和盡力。
最后，動漫人物給我們帶來了深刻的影響。他們作為文化符號，不僅僅在動漫中存在，在現(xiàn)實中也產(chǎn)生了巨大的影響力。比如《龍珠》中的孫悟空不僅激發(fā)了人們追求力量的激情，也成為了很多人的偶像和榜樣。動漫中的故事和人物塑造了我們的思想觀念，激發(fā)了我們的創(chuàng)作靈感，推動了社會的發(fā)展。
總結(jié)起來，動漫人物的心態(tài)、品質(zhì)、成長、關系以及影響力，都給我們帶來了很多啟示和思考。他們是動漫作品中的英雄和朋友，也是我們生活中的榜樣和伙伴。通過學習和思考動漫人物，我們可以更好地認識自己，樹立正確的人生觀和價值觀，追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。