沒有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。寫出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正。總結(jié)范文是對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟的具體呈現(xiàn)，可以給我們帶來思考和啟示。
如何復(fù)習(xí)英語大篇一
事實(shí)證明，若能采用正確的方法，并能持之以恒地堅(jiān)持，考生可以在較短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大詞匯量，并提高理解記憶的質(zhì)量。
考生在詞匯復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要制訂出適合自己的計(jì)劃并不折不扣地執(zhí)行，另一方面還要突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，梳理出重點(diǎn)詞匯、高頻詞匯，全面掌握其用法。
詞匯的記憶和理解沒有捷徑可走。只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地記憶詞匯，考生才能取得較好的學(xué)習(xí)效果。
對大多數(shù)考生來說，英語單詞應(yīng)該天天背誦記憶，而且復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃性，例如多少天背完一遍，每天背多少個(gè)，每天什么時(shí)候背，都應(yīng)該規(guī)劃清楚。
考生要注意，制訂詞匯記憶計(jì)劃時(shí)，既要考慮自己的英語基礎(chǔ)、接受能力，又要考慮記憶的最佳時(shí)間等因素，以使計(jì)劃具有可行性，考生本人能夠堅(jiān)持下去。
值得一提的是，記憶詞匯、理解詞匯的`用法只有在具體語境中才能更奏效。
英語詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)突出重點(diǎn)，面面俱到必然樣樣不精。根據(jù)歷年研考英語試題的發(fā)展趨勢，考研英語越來越注重考查詞匯的深度和廣度，主要表現(xiàn)在詞匯辨析、詞匯的固定搭配、熟詞生義、猜測詞義等幾個(gè)方面。
為此，考生要對研考詞匯進(jìn)行分類，歸納出高頻詞匯、重點(diǎn)詞匯，并在這些詞上多投入一些時(shí)間和精力，不但要熟知其拼讀，了解其意義和用法，還要了解考查的重點(diǎn)，并掌握這類詞匯的詞性轉(zhuǎn)換，歸納該詞匯的同義詞、形近詞的用法，做到對高頻詞匯的直系意義和旁系詞匯都熟練掌握。
如何復(fù)習(xí)英語大篇二
在三年的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生成績已經(jīng)出現(xiàn)等級分化；成績好的學(xué)生幫助他們減輕壓力，成績中等的學(xué)生布置具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并給予具體的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，成績差的學(xué)生會(huì)破罐破摔，要幫助他們制定出各自英語學(xué)習(xí)的短期進(jìn)步目標(biāo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，激發(fā)出他們英語學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。使他們在不斷學(xué)習(xí)的過程中，不斷看到自己英語學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)和成就感；最后，對他們在學(xué)習(xí)進(jìn)程中所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，真心地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
眾所周知，九年級英語復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重。我們都是采用三輪復(fù)習(xí)法，即基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。本著中考命題“源于課本、高于課本”的原則，三個(gè)階段之中，又以訓(xùn)練為主，也就是初中三年所學(xué)的全部內(nèi)容為主。在總復(fù)習(xí)中，我們把單詞、詞組、句型和語法知識作基礎(chǔ)，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，在培養(yǎng)學(xué)生口頭上、書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以提高學(xué)生的整體英語素質(zhì)。
第一輪：緊扣課本，打好基礎(chǔ)
針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識，因時(shí)間長，部分內(nèi)容已經(jīng)遺忘的共性，要以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元都要進(jìn)行細(xì)致的復(fù)習(xí)，歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識點(diǎn)要進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)；力求抓住“三基”即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本解題方法。同時(shí)配套練習(xí)，練習(xí)既要緊扣復(fù)習(xí)內(nèi)容，又要難度適中，突出考點(diǎn)。
第二輪：專項(xiàng)訓(xùn)練，突出重點(diǎn)
以課本和中考考試說明書為主加強(qiáng)雙基復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理重要的知識點(diǎn)、語法知識體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。這一輪要求重點(diǎn)突出，學(xué)生在對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)化整理，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對在教材中多次出現(xiàn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意。同時(shí)有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。這一輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果，這就要求我們在復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，遵循精講精練的原則，做到講——練——評相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題要領(lǐng)，理解題目與題目之間的聯(lián)系，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三，變知識為能力。
第三輪：模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺
指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)訓(xùn)練、多做各種模擬試題，培養(yǎng)學(xué)生答題能力和應(yīng)試技巧，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。目的是適應(yīng)中考要求，提高考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練和綜合運(yùn)用語言的能力。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題、解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性循環(huán)：基礎(chǔ)知識——?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用——能力形成。
1.課堂上過好單詞、詞組、句型關(guān)。
復(fù)習(xí)詞匯時(shí)，每課堂組織聽寫大約20個(gè)單詞，要求人人過關(guān)，對于默寫不出來的學(xué)生，要不厭其煩地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。熟記單詞的.同時(shí)還要對單詞進(jìn)行歸類，反復(fù)自測，同時(shí)要善于歸納、總結(jié)與分辨，將易混的、易錯(cuò)的單詞歸納在一起，單純地背單詞很枯燥，且不易記住，可將這些易錯(cuò)的單詞放在句子中去理解與記憶，做到詞不離句，既復(fù)習(xí)單詞又為寫作積累句子，并且要將三年的單詞進(jìn)行串聯(lián)，經(jīng)常出現(xiàn)便不易忘掉。不過不規(guī)則動(dòng)詞表要必須記住。
在復(fù)習(xí)句子結(jié)構(gòu)中，各種復(fù)合句就是重點(diǎn)，而一般簡單句就是非重點(diǎn)；在單項(xiàng)詞匯訓(xùn)練中復(fù)習(xí)名詞時(shí)，名詞為重點(diǎn)；而從英語詞類知識學(xué)習(xí)上看，英語動(dòng)詞和介詞又是重點(diǎn)，這不僅因?yàn)樗鼈兪怯⒄Z語言使用中所密不可分的，更是因?yàn)橛⒄Z動(dòng)詞的活躍程度和介詞的固定搭配，都是漢語中所鮮見的。在復(fù)習(xí)中，抓重點(diǎn)就是抓住關(guān)鍵性的東西，抓住英語考試中最常考的內(nèi)容。還要告訴學(xué)生如何歸納自身的難點(diǎn)。要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考復(fù)習(xí)，不斷總結(jié)、發(fā)現(xiàn)，確定自己的難點(diǎn)，并采取有效措施去解決它。抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，可以使復(fù)習(xí)更加有成效，帶動(dòng)全部知識的掌握，促進(jìn)使用能力的提高，是節(jié)省時(shí)間，取得高分，事半功倍的方法。
2.課堂上的完形填空訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練
完形填空旨在考查學(xué)生在閱讀中綜合運(yùn)用語言的能力。完形填空考查考生在篇章整體理解基礎(chǔ)上的詞匯搭配、慣用法，以及語法知識的運(yùn)用能力和邏輯推理能力?？忌岣哒_率，必須具備扎實(shí)的語言基本功和較高的理解能力，同時(shí)還需要從語篇層次上把握語言材料，進(jìn)行邏輯推理并綜合運(yùn)用語言知識，真正做到從知識立意向能力方向的轉(zhuǎn)變。所以我經(jīng)常在課堂上用幾分鐘時(shí)間訓(xùn)練一篇文章，并當(dāng)堂講評。所選文章內(nèi)容豐富；通過訓(xùn)練提高了學(xué)生的解題能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
閱讀訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。一開始就要對學(xué)生有針對性的閱讀訓(xùn)練，閱讀的文章，內(nèi)容、題材要廣，貼近生活，而且富有時(shí)代性，目的是刺激學(xué)生的閱讀欲望，全面提高學(xué)生的閱讀能力。老師對所閱讀的材料進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評，并有意識地對他們進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、帶著問題讀、利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等，學(xué)生很感興趣。在閱讀過程中也擴(kuò)充了大量的詞匯量，為學(xué)生進(jìn)入更高層次學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3. 課堂上的綜合模擬訓(xùn)練
書面表達(dá)是一種指導(dǎo)性寫作?，F(xiàn)在的考題更加注重開放性和靈活性，給學(xué)生更多的自我發(fā)揮的空間。所以，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)有意地訓(xùn)練學(xué)生的筆頭表達(dá)能力。訓(xùn)練從句子、語段到語篇。讓學(xué)生口頭復(fù)述課文，鍛煉學(xué)生的語段表達(dá)能力，從教材中的內(nèi)容為學(xué)生選好整篇的書面素材。綜合模擬訓(xùn)練是讓學(xué)生提前進(jìn)入中考的演習(xí)階段，使學(xué)生更快地進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)加強(qiáng)考前心理輔導(dǎo)是激發(fā)學(xué)生非智力因素的重要環(huán)節(jié)，對提高學(xué)生成績很有幫助。針對具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，使他們放下思想包袱，輕裝上陣。 總而言之，九年級復(fù)習(xí)是辛苦的，有時(shí)也難免是枯燥的，必須提高英語課堂復(fù)習(xí)的有效性是多種多樣的。不管采取什么樣的復(fù)習(xí)方法和手段，都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，并采取行之有效的措施，其復(fù)習(xí)效果也定會(huì)是事半功倍的，讓我們的學(xué)生取得滿意的成績，順利跨入高一級的學(xué)校。
如何復(fù)習(xí)英語大篇三
初三生做各種英語專項(xiàng)練習(xí)時(shí)，都要從基礎(chǔ)單詞和句型開始。每年都有不少考生因詞匯缺乏，無法理解和提煉聽力文章內(nèi)容。因此，考生練習(xí)時(shí)要多聽往年中考聽力試題，記背關(guān)鍵單詞。答題時(shí)加強(qiáng)單詞拼寫準(zhǔn)確性及基本讀音和快速準(zhǔn)確記錄信息的訓(xùn)練。還有的'考生審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，誤讀單詞，所答非所問，這也要通過多背單詞，認(rèn)真審題來彌補(bǔ)。
單選題，建錯(cuò)題本
英語單選題是較容易得分的題目，但也有考生因基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，不能徹底理解語境，使“送分題”變成了“失分題”。
建議，英語單選題中語法是重點(diǎn)考查項(xiàng)目，題目變化不會(huì)影響考查的知識點(diǎn)。考生最好從現(xiàn)在起就建立一個(gè)錯(cuò)題本，把每次考試容易出錯(cuò)的單選題寫在本上，時(shí)不時(shí)拿出來記憶和理解，中考前可直接據(jù)此復(fù)習(xí)，這樣效果更好。
閱讀，每天做兩篇
做閱讀時(shí)，考生要有意識地積累詞匯，遇到生詞要做標(biāo)記，做完后結(jié)合上下文理解，久而久之，出現(xiàn)頻率較高的詞匯就能記牢了。
做閱讀和完形時(shí)，考生要根據(jù)“上下求索，左顧右盼”的原則，結(jié)合上下文理解句子內(nèi)容，而不要單純從一個(gè)句子入手。這是中考英語的復(fù)習(xí)方法，假期里，初三生可限時(shí)練習(xí)，養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣。中考生每日至少練兩篇，文章可從練習(xí)冊或書本中選擇，而不要盲目從輔導(dǎo)書中找。
考生還要背誦、默寫并熟練運(yùn)用60個(gè)句型，做到“手”中有句，寫作不慌。
如何復(fù)習(xí)英語大篇四
我們特意邀請了金華一中高級教師、高三英語教研組組長萬蒙芳來支招。目前第一輪復(fù)習(xí)差不多結(jié)束了，老師最關(guān)注的還是學(xué)生的詞匯量。
“我們所說的詞匯量不單單指個(gè)體詞匯，還包括詞匯之間的相互搭配，比如英語中約定俗成的俚語、俗語和諺語等?！比f老師說，課程改革后，考綱要求掌握的詞匯無論是長度還是難度都有所增加，單就金華一中學(xué)生而言，在高二暑假時(shí)就人手一本詞匯表，詞匯量在4700到4800個(gè)之間，學(xué)生最起碼也要掌握2800個(gè)單詞。
答：寫作是積累后的爆發(fā)，作文字?jǐn)?shù)要求達(dá)到120個(gè)，學(xué)生要是積累了豐富的詞匯，寫作前只要考慮什么樣的單詞適合這篇作文就行。
針對寫作中運(yùn)用的詞匯和好詞好句，我們在復(fù)習(xí)后期最好能回歸課本，課本知識老師和學(xué)生都十分熟悉，學(xué)生引用課本內(nèi)容，能避免出差錯(cuò)，老師改卷時(shí)也能印象深刻，給出相對高的分?jǐn)?shù)。
拿高分的.技巧在于，一是書寫要工整，字不要求漂亮但一定要清楚，字母與字母之間要舒展開來，切忌涂改，二要學(xué)會(huì)“裝模作樣”，盡量填滿大卷紙上12條橫線，還要有分段意識，學(xué)會(huì)擺“pose”，這樣一來即使出錯(cuò)，同情分還是有的。
答：其實(shí)，現(xiàn)在的高考，閱讀理解考的是智商也是情商。英語高考卷中閱讀理解為25題，共50分，在整份卷子分值最高，是最為關(guān)鍵的部分。要想在短時(shí)間內(nèi)突擊式地提高學(xué)生閱讀理解能力是行不通的，目前能做的就是補(bǔ)救式學(xué)習(xí)，盡量去分析人物的性格。
現(xiàn)在很多學(xué)生缺乏對生活的了解，平時(shí)閱讀量少。做題時(shí)都是逐字逐詞摳著讀，通篇是讀下來了，卻不能理解文本中作者的情感態(tài)度。所以，平時(shí)學(xué)生一定要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，這也是給其他年級學(xué)生的一個(gè)忠告。
高考閱讀理解中的題干會(huì)有很多提問技巧，比如推斷題會(huì)讓考生推斷一句文章中出現(xiàn)過的話，而很多考生就會(huì)把原話做為正確選項(xiàng)作答，很容易就失分了，所以千萬看清題目，別走入誤區(qū)。
如何復(fù)習(xí)英語大篇五
對于英語學(xué)習(xí)來說，單詞就是磚，英語學(xué)習(xí)這棟大樓是一磚一瓦堆砌起來的。首先要有瓦，才能談后續(xù)的建造，也就是語法，閱讀之類的。幫幫見過身邊很多朋友，腦子真的也很聰明。其他科目玩得明明白白的，一到英語就蒙了。
不要說是什么天賦問題，要始終相信努力就會(huì)有收獲，有收獲的前提也要是有一個(gè)好的方法。
下面分享一下高分學(xué)長英語單詞背誦方法，希望這個(gè)方法對大家的英語單詞背誦能起到作用。
首先我們要有一個(gè)清晰的認(rèn)識，那就是我們是有短期記憶和長期記憶的。很多朋友都覺得自己為什么背單詞背了很久第二天還是忘了，覺得是自己記憶力不好，是自己腦子不聰明。但事實(shí)上，除了少數(shù)天才，很少有人能過目不忘。而且人的注意力也是有限的，愛因斯坦沒有人會(huì)說他記性差，腦子笨，但是他在生活中還是有一些事情會(huì)忘記。在生活中，我們會(huì)有這樣的體驗(yàn)。任何路線或者習(xí)慣只要每天重復(fù)一遍，不斷的重復(fù)，最后就熟悉了。背單詞也當(dāng)如此，不要急。大量重復(fù)背誦。讓短期記憶的東西不斷重復(fù)成為長期記憶的東西，形成一種自然反應(yīng)。
考研英語的詞匯量現(xiàn)在基本上5500左右。我們按照7個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間算，大概每個(gè)月是要800個(gè)單詞左右，最后抽一個(gè)月來回顧。我們按照具體方法就是每天定時(shí)定點(diǎn)背50到60個(gè)考研詞匯，用零碎時(shí)間背，不需要花專門大量時(shí)間記憶。但是一定要重復(fù)，一個(gè)月大概要熟悉記憶840個(gè)單詞，分成420+420。第一周每天60個(gè)，7天完成420個(gè)單詞的背誦。具體的背誦方法在下面的內(nèi)容里會(huì)具體講，這里先說一個(gè)整體安排。然后第二周再重復(fù)背上周的420。第三周和第四周重復(fù)前兩周的方法，再背420個(gè)。最后一個(gè)月用來回顧。
背誦的具體方法是，背的時(shí)候先看單詞書上的英語加中文，邊看邊讀，而且好記性不如爛筆頭，最好用一張白紙邊看邊讀邊寫。注意這里是只抄英語，之后可以把這些白紙貼在桌子或者墻上，學(xué)習(xí)別的東西累了，就過來背個(gè)15分鐘，一定要快速記憶，想不起來中文意思的就回去看單詞書，有印象就好。利用碎片的時(shí)間一遍遍的重復(fù)看，直到看見英語就能想起來中文。然后睡前把單詞書上的中文蓋住，回憶英語。能利用起來碎片的時(shí)間來背單詞是最好的，這樣可以把時(shí)間留給更難的語法和其他科目上。
如何復(fù)習(xí)英語大篇六
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不論考生的英語水平如何，都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)單詞。有考生說，手機(jī)上很多背誦單詞的軟件，直接用手機(jī)app背誦，不買紙質(zhì)版本的書，可以嗎?答案是，不推薦!脫離單詞書是一個(gè)冒險(xiǎn)行為。一本紙質(zhì)單詞書，可以方便隨時(shí)翻閱查看，增補(bǔ)筆記要點(diǎn)，還可以防止考生過分依賴手機(jī)。建議以紙質(zhì)書籍為主，手機(jī)app為輔。
歷年真題，是考生探究考研命題規(guī)律和風(fēng)格的窗口，尤其是最近十年的真題，有一定連續(xù)性，務(wù)必要吃透。建議考生買兩套真題，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中，刷真題，至少需要3遍，甚至是更多遍的反復(fù)做題，只有這樣我們才能掌握得比較熟練。將一套真題做“爛”以后，用新的那套真題做模擬卷，相信各位考生會(huì)有不一樣的收獲。
長難句是考研英語的基礎(chǔ)，不論是哪種題型都離不開長難句。同時(shí)它也是考生復(fù)習(xí)的障礙，不論考生基礎(chǔ)如何，都有必要去適當(dāng)學(xué)習(xí)語法。學(xué)習(xí)語法，在剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以進(jìn)行，不必精通，了解基本的句式法則，能夠指導(dǎo)做題即可。
作文不是背誦幾個(gè)模板就可以，尤其是報(bào)考名校的同學(xué)，更是有必要在作文上多下功夫。僅僅背誦作文模板的形式，已經(jīng)讓閱卷老師產(chǎn)生視覺疲勞。歷年真題的范文，需要研讀，需要揣摩，最后總結(jié)精華形成具有自己風(fēng)格的模板，才能拿到好成績。
最后的一個(gè)月，考生需根據(jù)考試時(shí)間做模擬訓(xùn)練，著重練習(xí)自己的答題時(shí)間和順序。除去預(yù)留出要模擬測試的真題外，至少還要做三套模擬題，以把握考試節(jié)奏。各位考生需要注意的是，模擬題和真題的難易程度不同，不必因模擬題的正確率患得患失，影響心態(tài)。
如何復(fù)習(xí)英語大篇七
1月4日考研英語已經(jīng)結(jié)束，對于2015的考生來說，又開始了一年的考研準(zhǔn)備階段，我們一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，早準(zhǔn)備早受益，尤其是詞匯的準(zhǔn)備工作更要早點(diǎn)下手，老師給2015年的考生做了如下詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃。
1、詞匯學(xué)習(xí)：早準(zhǔn)備早受益，從寒假到暑假我們要記上三至五遍。
詞匯的學(xué)習(xí)我們要早下手，早準(zhǔn)備早受益。只有學(xué)好詞匯，我們才能對付閱讀的文章，長難句的學(xué)習(xí)才不會(huì)很困難，因此詞匯的學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，我們只有把詞匯這個(gè)根基打牢固了，才能經(jīng)得起后面閱讀和長難句的驚濤駭浪。
2、閱讀部分：三月份開始準(zhǔn)備，考研英語中閱讀部分是重頭戲，閱讀理解是考研英語中分值最大的一項(xiàng)，所以有“得閱讀者得天下”之說。每天15分鐘左右的閱讀時(shí)間，堅(jiān)持一段時(shí)間，我們的閱讀就會(huì)豁然開朗，詞匯量增加了，速度自然而然就提高了。然后我們再去做真題，分析題型特點(diǎn)，有針對性的研究真題。
3、完型部分：五月到六月份開始練習(xí)，在我們積累一定量的詞匯和閱讀后，再去練習(xí)完型。建議大家在閱讀部分就可以多閱讀不同題材的文章來豐富我們得文化背景：如文化、習(xí)俗、娛樂、生活常識和科學(xué)知識等。
4、翻譯部分與新題型：暑期時(shí)候加強(qiáng)練習(xí)，翻譯與新題型同樣我們要放在后面來練習(xí)。
翻譯部分我們在閱讀時(shí)就要有準(zhǔn)備的`意識，在每篇閱讀中選出一兩個(gè)長難句來分析，增加我們的翻譯能力，暑假時(shí)再練習(xí)就不會(huì)那么迷惑。
新題型7選5，我們在閱讀時(shí)已經(jīng)鞏固了詞匯，長難句也不是那么困難了，這時(shí)我們可以有針對性的練習(xí)，把握每篇的主旨句和每段的主題句，分析空前空后句都不會(huì)是難題。
5、作文部分：前期我們可以閱讀范文，后期我們結(jié)合模板來練習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的寫上幾篇，總結(jié)不同題型的詞匯，同時(shí)我們在詞匯積累與閱讀時(shí)也要有寫作的意識，來積累一些必要的好句。
以上是考研英語復(fù)習(xí)的簡單規(guī)劃，在此拿出來與大家分享，希望廣大2015考生心中有一個(gè)規(guī)劃，早點(diǎn)開始備考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，耐心練習(xí)。最后恭祝您快樂學(xué)習(xí)，順利通過考研!
如何復(fù)習(xí)英語大篇八
考研英語滿分100分，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解和寫作三種題型。
1、英語知識運(yùn)用，一共20道小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240~280個(gè)詞匯的文章中留20個(gè)空，需要考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中給出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順，前后連貫。
2、閱讀理解，是由a、b、c三節(jié)組成的，考察考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。a節(jié)共有20小題。b節(jié)，共有5小題。c節(jié)，共5小題。
3、寫作部分有a、b兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力，共30分。
a節(jié)：10分，根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函，備忘錄等。
詞匯。
大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時(shí)返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識進(jìn)行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。
語法。
語法作為基礎(chǔ)知識同等重要。大綱要求考生“能熟練地運(yùn)用基本的語法知識”。雖然考試大綱沒有精準(zhǔn)定位哪些語法知識是必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動(dòng)詞(實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞)、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長難句分析是難點(diǎn)，建議考生以長難句中的并列句、定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬句等為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。語法的學(xué)習(xí)要貫穿在整個(gè)考研英語復(fù)習(xí)的過程中，結(jié)合語境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭取做到舉一反三，靈活運(yùn)用語法知識。
閱讀。
閱讀理解在英語(一)考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分?？忌陂喿x文章時(shí)，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個(gè)月時(shí)間，精研2010年以后的真題至少3遍，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實(shí)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準(zhǔn)確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔(dān)心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時(shí)總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。
寫作。
大綱要求“考生應(yīng)能(1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；(2)遵循文章的特定文體格式；(3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；(4)根據(jù)寫作目的和特定讀者對象，恰當(dāng)選用語域”。寫作能力的提升需要有扎實(shí)的詞匯和語法基礎(chǔ)，并通過大量閱讀熟悉英文表達(dá)習(xí)慣，再加以充分的寫作練習(xí)。建議考生先夯實(shí)詞匯和語法基礎(chǔ)，同時(shí)熟悉各個(gè)?？荚掝}，并研習(xí)范文的行文思路，背誦范文好詞佳句；乃至仿寫范文；再到獨(dú)立寫作，作文水平穩(wěn)步提升。
如何復(fù)習(xí)英語大篇九
英語是一個(gè)需要長期下工夫的學(xué)科，想要短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)基本不可能?；A(chǔ)就是詞匯、長難句，而且這2個(gè)是后期做題的必備。所以6月份之前不要著急做題，這些基本功必須首先練好。只有這樣，后期才能厚積薄發(fā)!
詞匯、長難句怎么搭配?給大家提一個(gè)方案：
1、每天早上拿出1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間背單詞。
單詞怎么背?
看音標(biāo)識記、看圖畫記憶，并且要邊背邊寫，手不停、口不停、腦不停!背完之后，通過紙上寫的，聯(lián)想今天的記憶情況。
2、單詞背完之后，再拿出1小時(shí)的時(shí)間研究長難句。
計(jì)劃可以定每天看15個(gè)，剛開始看的時(shí)候感覺很難，但是分析的多了，發(fā)現(xiàn)再長的句子我都能挑出主干、修飾成分。
其實(shí)，這個(gè)階段對長難句的學(xué)習(xí)，對后期的突飛猛進(jìn)功不可沒。這一階段主要就是詞匯搭配長難句，真題只需了解題型即可。
6月以后：真題精練。
6月份以后就要開始真題的練習(xí)了。英語學(xué)科與其他學(xué)科不同，真題是最權(quán)威、唯一的資料。所以真題必須好好研究，反復(fù)做。
1、真題分批做。
英語真題比較多，選取1990年以后的就可以了。其中，1990年以后的真題還可以分成2批來做：1990-一個(gè)檔，以后一個(gè)檔。真題建議：從前往后做。以前的真題相對容易些，而且題型與現(xiàn)在有所不同，可以練手用。04年以后的真題可以最后留出幾套，便于9月份甚至“十一”之后模擬自測用。
2、真題怎么做。
真題一般要做到2~3遍。第一遍，主要是熟悉題型，初步總結(jié)做題思路。這一遍不要注重錯(cuò)誤得分情況。
在做閱讀題的時(shí)候，建議大家先看題目，再根據(jù)題目定位每道題所在段落，最后是通讀文章，尤其要注意定位好的重點(diǎn)句;在分析選項(xiàng)的時(shí)候，一般有2個(gè)選項(xiàng)比較好排除，剩下的2個(gè)選項(xiàng)則需要仔細(xì)揣摩。
在最后抉擇到底選哪個(gè)的時(shí)候，給大家提醒幾點(diǎn)：第一，越是和文章一樣的，越不能選擇;第二，常用的幾個(gè)錯(cuò)誤一定要來回試著分析，比如，是否存在偷換概念、是否存在過度引申、是否存在無中生有等等。這些都是常用的技巧，大家一定要注意。
第一遍：主要是熟悉這些常見的誤區(qū)，通過真題解析，揣摩命題人的出題思路。為什么大家總是做不對題?最重要的原因就是沒能按照命題人的思路分析文章，練習(xí)真題的過程也是我們培養(yǎng)命題人思維的過程、盡量脫離自己思維方式的過程。這也是上面所說的要熟悉常見的選項(xiàng)誤區(qū)的原因。
第二遍：主要是在初步掌握做題思路的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化對真題的把控力度，可以適當(dāng)總結(jié)適合自己的解題經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)階段重在提高自己解題、分析試題的能力，對于做題中的感觸，也要注重記筆記。也便于后期查閱。
第三遍：主要就是查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固適合自己的解題方法。
最后沖刺，作文怎么辦。
最后階段，作文這塊也是大家最撓頭的，因?yàn)槠匠Ｒ话悴辉趺淳?。關(guān)于作文怎么復(fù)習(xí)?給大家提2點(diǎn)建議：
1、從“十一”之后，每天都練練作文，邊讀邊寫?？梢猿瓕懻骖}，也可以自己寫。對于開頭、中間過渡、結(jié)尾，自己建個(gè)手抄本，好的句子抄上去，每天都翻看背一下。
2、最后階段也有很多預(yù)測作文的書，同學(xué)們可以買本看看，便于增加不同題材的詞匯量，考試的時(shí)候也能應(yīng)對自如。
最后愿大家都能如愿!
如何復(fù)習(xí)英語大篇十
如果你的目標(biāo)不是沖刺滿分，而是在盡可能短的時(shí)間里盡可能提高成績，那么以下的這些經(jīng)驗(yàn)技巧相信對你都會(huì)很有借鑒意義的!
第一，詞匯書。
詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。也可以優(yōu)先背誦英語四級一千個(gè)核心詞匯，這個(gè)可以用來考前突擊用的，但正因?yàn)榇耍从车乃牧墕卧~的核心，但是大家千萬不要死記硬背的去背，要靈活運(yùn)用的去死記硬背。
第二，短語以及四六級聽力場景詞匯大全還有閱讀題中干擾閱讀常出現(xiàn)的單詞短語。
聽力是對詞匯要求最高的一項(xiàng)，在聽力中短語要比單詞重要的多，聽力增加短語短句聽寫，這要求對短語拼寫和熟練掌握要求都比較高，需要能夠清楚的聽出，如果你就背過一遍兩遍的短語，就算你聽清楚了，也不可能在如此高度緊張的考試情況下進(jìn)行準(zhǔn)確的默寫?？梢娪⒄Z四六級對同學(xué)們詞匯短語掌握要求越來越高了。不僅聽力是這樣，閱讀理解，選詞填空更就別說了，有時(shí)候一個(gè)單詞短語理解不準(zhǔn)確，作者的本意就給扭曲了。
第三，中國傳統(tǒng)文化之類社科類翻譯詞匯。
對于翻譯這個(gè)部分一定要好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)語法，什么定語從句，時(shí)態(tài)，該用的一定要用，不要翻譯成漢式英語，這樣的話就算你的單詞拼寫都正確也不得分的，相反就算你單詞拼寫的錯(cuò)了，語法對，相反你還會(huì)得高分的，不要不信，英語閱卷組就是這個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)。
第四，作文萬能金句。
作文萬能句以及模板，大家一定要背，除此之外，大家一定要背最新的作文模板，不要背大家都在背的，想想如果一個(gè)句子大家都用同樣的句式，閱卷老師會(huì)怎么看，假如你的能夠拖銀耳出呢?并且這個(gè)萬能句區(qū)分度還是很大，對基礎(chǔ)不好的，基礎(chǔ)還好的都很實(shí)用，大家每天拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間背上六七句，堅(jiān)持10多天。
經(jīng)常有人在考完后發(fā)出這樣的懊悔聲：“這道題平時(shí)我會(huì)做，結(jié)果沒有做出來”等等，這與考試的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)有關(guān)。據(jù)此，下列注意事項(xiàng)希望大家銘記心中：
一、考前生理準(zhǔn)備考試前一天晚上早點(diǎn)睡，考試當(dāng)天不起早。飲食以清爽、可口、易消化吸收的為主。
二、考前物質(zhì)準(zhǔn)備考試前一天要整理好學(xué)習(xí)生活用具。首先是準(zhǔn)考證、身份證與學(xué)生證(三證缺一不可，如有丟失，抓緊與系里聯(lián)系解決辦法);其次是黑色簽字筆、2b鉛筆、橡皮等;再次是必要的生活用品。
三、考前心理準(zhǔn)備成績優(yōu)秀的考生應(yīng)記?。骸皼]有常勝將軍”、“不以一次成敗論英雄”;成績不太好的考生要有“破釜沉舟”的決心。
四、考試當(dāng)天早晨，應(yīng)有良好的心理暗示如“我很放松，今天一定能正常發(fā)揮”、“今天我很冷靜，會(huì)考好的”等。
五、注意早餐早晨一定要吃豐盛的早飯，但不能過于油膩。
六、瀏覽筆記和知識結(jié)構(gòu)主要是瀏覽一下重要作文模式、進(jìn)行聽力訓(xùn)練一套。
八、進(jìn)考場前10分鐘，可一人平靜地度過，就近找個(gè)地方坐一會(huì)兒，或與同學(xué)聊些輕松話題。
九、入場前提醒自己作到“四心”一是保持“靜心”，二是增強(qiáng)“信心”，三是做題“專心”，四是考試“細(xì)心”。
十、不要一心想“撈滿分”特別是對平時(shí)成績中等上下的同學(xué)來說，一心想“撈滿分”是大忌。當(dāng)然，應(yīng)該撈的分一定要撈，該放棄的敢于放棄。如果有時(shí)間再攻暫時(shí)放棄的題。
十一、試卷到手，首先填好個(gè)人資料要按照考試要求，認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范地填好準(zhǔn)考證號碼、姓名等相關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽監(jiān)考老師宣讀有關(guān)規(guī)則和注意事項(xiàng)，以免事后惹麻煩。
十二、答題前要縱覽全卷領(lǐng)到試卷后，先用1分鐘瀏覽一兩遍，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。
十三、認(rèn)真審題，明確要求答題前，一定要高度集中注意力快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題，一句一句地讀。對不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。要做到：
1.認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求;。
2.對容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素。防止麻痹輕敵;。
3.對難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。審題時(shí)，一是不看錯(cuò)題目，客觀準(zhǔn)確地把握題意;二是分析要清楚，要善于將問題進(jìn)行解剖，將那些比較復(fù)雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系;三是善于聯(lián)系。在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個(gè)知識點(diǎn)都聯(lián)系起來挖掘出盡可能多的潛在條件和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
十四、先易后難，增強(qiáng)自信心要先做基本題，再做中檔題，最后做綜合題;或者先做自己擅長的題，最后再集中精力去做難題。
十五、做題時(shí)要避免兩種不良傾向一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個(gè)題目做起，誤了時(shí)間;二是在某一題上花過多的時(shí)間，影響做其他題目。(心不靜時(shí)有個(gè)好辦法，那就是使勁掐自己一下，呵呵)。
十六、力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá)對答題速度的追求，應(yīng)該建立在保證準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)之上。如果對試題的要求、解答方案、解題步驟胸有成竹時(shí)，便可一氣呵成。
十七、卷面整潔，不讓扣分答卷字跡工整，書寫規(guī)范美觀，會(huì)引起閱卷老師愉悅感，增加評定的分?jǐn)?shù);反之則會(huì)導(dǎo)致印象不好而扣分(特別是作文)。
十八、盡量做完試題，分分必爭要做到會(huì)多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運(yùn)氣也無妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，敢于猜測的考生有時(shí)也會(huì)取得較好的分?jǐn)?shù)。
十九、認(rèn)真檢查，把好最后一關(guān)要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查答題結(jié)果，千萬不要提前交卷。
如何復(fù)習(xí)英語大篇十一
12月前應(yīng)該每周寫一篇作文并且要把每一篇寫好，不要在一個(gè)水平上反復(fù)重復(fù)，要力爭寫好每一篇，這樣寫幾篇后就會(huì)有收獲。臨近考試，可以按照規(guī)定時(shí)間寫作，此時(shí)寫作的題目要廣泛，各種話題都要寫一些，以增強(qiáng)適應(yīng)性。
寫作時(shí)可以多查字典，不看范文。
寫作時(shí)遇到不會(huì)寫的詞句要多查字典，還要看該詞的用法，這樣才能保證正確使用;寫前不要看范文，看了范文會(huì)影響自己的思路，寫完后再參看范文。
注意書寫整齊。
平時(shí)寫作就要注意書寫整齊，規(guī)范，要在平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，在考場上才能發(fā)揮得好。字跡潦草，卷面不干凈會(huì)影響成績。
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如何復(fù)習(xí)英語大篇十二
掌握良好的復(fù)習(xí)方法，懷著一種平和的心態(tài)去參加考試，這樣就一定能順利地通過英語四級考試。
首先是要切忌單純地背單詞。往往在四級考試之前，許多同學(xué)會(huì)日日夜夜捧著一本詞匯手冊猛背，爭取要在最后的時(shí)間中記住更多的單詞。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。背單詞增大詞匯量是件好事，但單純得記單詞就不可取了。俗話說，詞不離句。意思就是說要把單詞放到句子中去理解、去分析。
其次，要在最后的時(shí)間段里進(jìn)行廣泛地閱讀，不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閱讀科學(xué)的方法?？v所周知，閱讀是四級考試中所占比例最大的一部分，那么我們該怎樣將其把握好呢?這就需要我們平時(shí)進(jìn)行廣泛地閱讀，堅(jiān)持閱讀，在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。閱讀的內(nèi)容可廣泛地涉及到時(shí)事，科技，文化，風(fēng)土人情等。具體閱讀的方法在很多相關(guān)的輔導(dǎo)書上都有介紹，在此不再贅述?？傊?，英語閱讀很重要，廣大同學(xué)要予以足夠的重視。
再有，英語作文也是四級考試中很重要的一部分，而要提高這一部分的分值唯一的方法就是多寫多練老師建議廣大同學(xué)可以在最后的復(fù)習(xí)階段做到每天寫一篇，寫作的內(nèi)容可以是近期的熱門話題。在寫作的過程中發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)。
還有很重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持朗讀。其實(shí)朗讀帶給我們的幫助不僅僅是提高語感，增強(qiáng)口語。還有就是它同樣可以幫助我們提高聽力。邊讀邊聽，聽讀結(jié)合就能收到單純地練習(xí)聽力所得不到的效果。
最后談?wù)剠⒖紩膯栴}?，F(xiàn)在市場上的英語四級輔導(dǎo)書可謂良莠不齊，若是選書不當(dāng)，往往會(huì)起到相反的效果，誤人子弟。老師不建議廣大同學(xué)做太多的習(xí)題，買太多的輔導(dǎo)書，只需在考前有選擇性地做幾套歷年的試題作為熱身即可。因?yàn)闅v年的試題有其他模擬題所沒有的規(guī)范性和權(quán)威性。
如何復(fù)習(xí)英語大篇一
事實(shí)證明，若能采用正確的方法，并能持之以恒地堅(jiān)持，考生可以在較短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大詞匯量，并提高理解記憶的質(zhì)量。
考生在詞匯復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要制訂出適合自己的計(jì)劃并不折不扣地執(zhí)行，另一方面還要突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，梳理出重點(diǎn)詞匯、高頻詞匯，全面掌握其用法。
詞匯的記憶和理解沒有捷徑可走。只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地記憶詞匯，考生才能取得較好的學(xué)習(xí)效果。
對大多數(shù)考生來說，英語單詞應(yīng)該天天背誦記憶，而且復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃性，例如多少天背完一遍，每天背多少個(gè)，每天什么時(shí)候背，都應(yīng)該規(guī)劃清楚。
考生要注意，制訂詞匯記憶計(jì)劃時(shí)，既要考慮自己的英語基礎(chǔ)、接受能力，又要考慮記憶的最佳時(shí)間等因素，以使計(jì)劃具有可行性，考生本人能夠堅(jiān)持下去。
值得一提的是，記憶詞匯、理解詞匯的`用法只有在具體語境中才能更奏效。
英語詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)突出重點(diǎn)，面面俱到必然樣樣不精。根據(jù)歷年研考英語試題的發(fā)展趨勢，考研英語越來越注重考查詞匯的深度和廣度，主要表現(xiàn)在詞匯辨析、詞匯的固定搭配、熟詞生義、猜測詞義等幾個(gè)方面。
為此，考生要對研考詞匯進(jìn)行分類，歸納出高頻詞匯、重點(diǎn)詞匯，并在這些詞上多投入一些時(shí)間和精力，不但要熟知其拼讀，了解其意義和用法，還要了解考查的重點(diǎn)，并掌握這類詞匯的詞性轉(zhuǎn)換，歸納該詞匯的同義詞、形近詞的用法，做到對高頻詞匯的直系意義和旁系詞匯都熟練掌握。
如何復(fù)習(xí)英語大篇二
在三年的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生成績已經(jīng)出現(xiàn)等級分化；成績好的學(xué)生幫助他們減輕壓力，成績中等的學(xué)生布置具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并給予具體的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，成績差的學(xué)生會(huì)破罐破摔，要幫助他們制定出各自英語學(xué)習(xí)的短期進(jìn)步目標(biāo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，激發(fā)出他們英語學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。使他們在不斷學(xué)習(xí)的過程中，不斷看到自己英語學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)和成就感；最后，對他們在學(xué)習(xí)進(jìn)程中所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，真心地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
眾所周知，九年級英語復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重。我們都是采用三輪復(fù)習(xí)法，即基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。本著中考命題“源于課本、高于課本”的原則，三個(gè)階段之中，又以訓(xùn)練為主，也就是初中三年所學(xué)的全部內(nèi)容為主。在總復(fù)習(xí)中，我們把單詞、詞組、句型和語法知識作基礎(chǔ)，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，在培養(yǎng)學(xué)生口頭上、書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以提高學(xué)生的整體英語素質(zhì)。
第一輪：緊扣課本，打好基礎(chǔ)
針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識，因時(shí)間長，部分內(nèi)容已經(jīng)遺忘的共性，要以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元都要進(jìn)行細(xì)致的復(fù)習(xí)，歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識點(diǎn)要進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)；力求抓住“三基”即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本解題方法。同時(shí)配套練習(xí)，練習(xí)既要緊扣復(fù)習(xí)內(nèi)容，又要難度適中，突出考點(diǎn)。
第二輪：專項(xiàng)訓(xùn)練，突出重點(diǎn)
以課本和中考考試說明書為主加強(qiáng)雙基復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理重要的知識點(diǎn)、語法知識體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。這一輪要求重點(diǎn)突出，學(xué)生在對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)化整理，抓住重點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對在教材中多次出現(xiàn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意。同時(shí)有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。這一輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果，這就要求我們在復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，遵循精講精練的原則，做到講——練——評相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題要領(lǐng)，理解題目與題目之間的聯(lián)系，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三，變知識為能力。
第三輪：模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺
指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行書面表達(dá)訓(xùn)練、多做各種模擬試題，培養(yǎng)學(xué)生答題能力和應(yīng)試技巧，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。目的是適應(yīng)中考要求，提高考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練和綜合運(yùn)用語言的能力。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題、解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性循環(huán)：基礎(chǔ)知識——?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用——能力形成。
1.課堂上過好單詞、詞組、句型關(guān)。
復(fù)習(xí)詞匯時(shí)，每課堂組織聽寫大約20個(gè)單詞，要求人人過關(guān)，對于默寫不出來的學(xué)生，要不厭其煩地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。熟記單詞的.同時(shí)還要對單詞進(jìn)行歸類，反復(fù)自測，同時(shí)要善于歸納、總結(jié)與分辨，將易混的、易錯(cuò)的單詞歸納在一起，單純地背單詞很枯燥，且不易記住，可將這些易錯(cuò)的單詞放在句子中去理解與記憶，做到詞不離句，既復(fù)習(xí)單詞又為寫作積累句子，并且要將三年的單詞進(jìn)行串聯(lián)，經(jīng)常出現(xiàn)便不易忘掉。不過不規(guī)則動(dòng)詞表要必須記住。
在復(fù)習(xí)句子結(jié)構(gòu)中，各種復(fù)合句就是重點(diǎn)，而一般簡單句就是非重點(diǎn)；在單項(xiàng)詞匯訓(xùn)練中復(fù)習(xí)名詞時(shí)，名詞為重點(diǎn)；而從英語詞類知識學(xué)習(xí)上看，英語動(dòng)詞和介詞又是重點(diǎn)，這不僅因?yàn)樗鼈兪怯⒄Z語言使用中所密不可分的，更是因?yàn)橛⒄Z動(dòng)詞的活躍程度和介詞的固定搭配，都是漢語中所鮮見的。在復(fù)習(xí)中，抓重點(diǎn)就是抓住關(guān)鍵性的東西，抓住英語考試中最常考的內(nèi)容。還要告訴學(xué)生如何歸納自身的難點(diǎn)。要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和備考復(fù)習(xí)，不斷總結(jié)、發(fā)現(xiàn)，確定自己的難點(diǎn)，并采取有效措施去解決它。抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，可以使復(fù)習(xí)更加有成效，帶動(dòng)全部知識的掌握，促進(jìn)使用能力的提高，是節(jié)省時(shí)間，取得高分，事半功倍的方法。
2.課堂上的完形填空訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練
完形填空旨在考查學(xué)生在閱讀中綜合運(yùn)用語言的能力。完形填空考查考生在篇章整體理解基礎(chǔ)上的詞匯搭配、慣用法，以及語法知識的運(yùn)用能力和邏輯推理能力?？忌岣哒_率，必須具備扎實(shí)的語言基本功和較高的理解能力，同時(shí)還需要從語篇層次上把握語言材料，進(jìn)行邏輯推理并綜合運(yùn)用語言知識，真正做到從知識立意向能力方向的轉(zhuǎn)變。所以我經(jīng)常在課堂上用幾分鐘時(shí)間訓(xùn)練一篇文章，并當(dāng)堂講評。所選文章內(nèi)容豐富；通過訓(xùn)練提高了學(xué)生的解題能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
閱讀訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。一開始就要對學(xué)生有針對性的閱讀訓(xùn)練，閱讀的文章，內(nèi)容、題材要廣，貼近生活，而且富有時(shí)代性，目的是刺激學(xué)生的閱讀欲望，全面提高學(xué)生的閱讀能力。老師對所閱讀的材料進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評，并有意識地對他們進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、帶著問題讀、利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等，學(xué)生很感興趣。在閱讀過程中也擴(kuò)充了大量的詞匯量，為學(xué)生進(jìn)入更高層次學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3. 課堂上的綜合模擬訓(xùn)練
書面表達(dá)是一種指導(dǎo)性寫作?，F(xiàn)在的考題更加注重開放性和靈活性，給學(xué)生更多的自我發(fā)揮的空間。所以，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)有意地訓(xùn)練學(xué)生的筆頭表達(dá)能力。訓(xùn)練從句子、語段到語篇。讓學(xué)生口頭復(fù)述課文，鍛煉學(xué)生的語段表達(dá)能力，從教材中的內(nèi)容為學(xué)生選好整篇的書面素材。綜合模擬訓(xùn)練是讓學(xué)生提前進(jìn)入中考的演習(xí)階段，使學(xué)生更快地進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)加強(qiáng)考前心理輔導(dǎo)是激發(fā)學(xué)生非智力因素的重要環(huán)節(jié)，對提高學(xué)生成績很有幫助。針對具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，使他們放下思想包袱，輕裝上陣。 總而言之，九年級復(fù)習(xí)是辛苦的，有時(shí)也難免是枯燥的，必須提高英語課堂復(fù)習(xí)的有效性是多種多樣的。不管采取什么樣的復(fù)習(xí)方法和手段，都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，并采取行之有效的措施，其復(fù)習(xí)效果也定會(huì)是事半功倍的，讓我們的學(xué)生取得滿意的成績，順利跨入高一級的學(xué)校。
如何復(fù)習(xí)英語大篇三
初三生做各種英語專項(xiàng)練習(xí)時(shí)，都要從基礎(chǔ)單詞和句型開始。每年都有不少考生因詞匯缺乏，無法理解和提煉聽力文章內(nèi)容。因此，考生練習(xí)時(shí)要多聽往年中考聽力試題，記背關(guān)鍵單詞。答題時(shí)加強(qiáng)單詞拼寫準(zhǔn)確性及基本讀音和快速準(zhǔn)確記錄信息的訓(xùn)練。還有的'考生審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)，誤讀單詞，所答非所問，這也要通過多背單詞，認(rèn)真審題來彌補(bǔ)。
單選題，建錯(cuò)題本
英語單選題是較容易得分的題目，但也有考生因基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，不能徹底理解語境，使“送分題”變成了“失分題”。
建議，英語單選題中語法是重點(diǎn)考查項(xiàng)目，題目變化不會(huì)影響考查的知識點(diǎn)。考生最好從現(xiàn)在起就建立一個(gè)錯(cuò)題本，把每次考試容易出錯(cuò)的單選題寫在本上，時(shí)不時(shí)拿出來記憶和理解，中考前可直接據(jù)此復(fù)習(xí)，這樣效果更好。
閱讀，每天做兩篇
做閱讀時(shí)，考生要有意識地積累詞匯，遇到生詞要做標(biāo)記，做完后結(jié)合上下文理解，久而久之，出現(xiàn)頻率較高的詞匯就能記牢了。
做閱讀和完形時(shí)，考生要根據(jù)“上下求索，左顧右盼”的原則，結(jié)合上下文理解句子內(nèi)容，而不要單純從一個(gè)句子入手。這是中考英語的復(fù)習(xí)方法，假期里，初三生可限時(shí)練習(xí)，養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣。中考生每日至少練兩篇，文章可從練習(xí)冊或書本中選擇，而不要盲目從輔導(dǎo)書中找。
考生還要背誦、默寫并熟練運(yùn)用60個(gè)句型，做到“手”中有句，寫作不慌。
如何復(fù)習(xí)英語大篇四
我們特意邀請了金華一中高級教師、高三英語教研組組長萬蒙芳來支招。目前第一輪復(fù)習(xí)差不多結(jié)束了，老師最關(guān)注的還是學(xué)生的詞匯量。
“我們所說的詞匯量不單單指個(gè)體詞匯，還包括詞匯之間的相互搭配，比如英語中約定俗成的俚語、俗語和諺語等?！比f老師說，課程改革后，考綱要求掌握的詞匯無論是長度還是難度都有所增加，單就金華一中學(xué)生而言，在高二暑假時(shí)就人手一本詞匯表，詞匯量在4700到4800個(gè)之間，學(xué)生最起碼也要掌握2800個(gè)單詞。
答：寫作是積累后的爆發(fā)，作文字?jǐn)?shù)要求達(dá)到120個(gè)，學(xué)生要是積累了豐富的詞匯，寫作前只要考慮什么樣的單詞適合這篇作文就行。
針對寫作中運(yùn)用的詞匯和好詞好句，我們在復(fù)習(xí)后期最好能回歸課本，課本知識老師和學(xué)生都十分熟悉，學(xué)生引用課本內(nèi)容，能避免出差錯(cuò)，老師改卷時(shí)也能印象深刻，給出相對高的分?jǐn)?shù)。
拿高分的.技巧在于，一是書寫要工整，字不要求漂亮但一定要清楚，字母與字母之間要舒展開來，切忌涂改，二要學(xué)會(huì)“裝模作樣”，盡量填滿大卷紙上12條橫線，還要有分段意識，學(xué)會(huì)擺“pose”，這樣一來即使出錯(cuò)，同情分還是有的。
答：其實(shí)，現(xiàn)在的高考，閱讀理解考的是智商也是情商。英語高考卷中閱讀理解為25題，共50分，在整份卷子分值最高，是最為關(guān)鍵的部分。要想在短時(shí)間內(nèi)突擊式地提高學(xué)生閱讀理解能力是行不通的，目前能做的就是補(bǔ)救式學(xué)習(xí)，盡量去分析人物的性格。
現(xiàn)在很多學(xué)生缺乏對生活的了解，平時(shí)閱讀量少。做題時(shí)都是逐字逐詞摳著讀，通篇是讀下來了，卻不能理解文本中作者的情感態(tài)度。所以，平時(shí)學(xué)生一定要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，這也是給其他年級學(xué)生的一個(gè)忠告。
高考閱讀理解中的題干會(huì)有很多提問技巧，比如推斷題會(huì)讓考生推斷一句文章中出現(xiàn)過的話，而很多考生就會(huì)把原話做為正確選項(xiàng)作答，很容易就失分了，所以千萬看清題目，別走入誤區(qū)。
如何復(fù)習(xí)英語大篇五
對于英語學(xué)習(xí)來說，單詞就是磚，英語學(xué)習(xí)這棟大樓是一磚一瓦堆砌起來的。首先要有瓦，才能談后續(xù)的建造，也就是語法，閱讀之類的。幫幫見過身邊很多朋友，腦子真的也很聰明。其他科目玩得明明白白的，一到英語就蒙了。
不要說是什么天賦問題，要始終相信努力就會(huì)有收獲，有收獲的前提也要是有一個(gè)好的方法。
下面分享一下高分學(xué)長英語單詞背誦方法，希望這個(gè)方法對大家的英語單詞背誦能起到作用。
首先我們要有一個(gè)清晰的認(rèn)識，那就是我們是有短期記憶和長期記憶的。很多朋友都覺得自己為什么背單詞背了很久第二天還是忘了，覺得是自己記憶力不好，是自己腦子不聰明。但事實(shí)上，除了少數(shù)天才，很少有人能過目不忘。而且人的注意力也是有限的，愛因斯坦沒有人會(huì)說他記性差，腦子笨，但是他在生活中還是有一些事情會(huì)忘記。在生活中，我們會(huì)有這樣的體驗(yàn)。任何路線或者習(xí)慣只要每天重復(fù)一遍，不斷的重復(fù)，最后就熟悉了。背單詞也當(dāng)如此，不要急。大量重復(fù)背誦。讓短期記憶的東西不斷重復(fù)成為長期記憶的東西，形成一種自然反應(yīng)。
考研英語的詞匯量現(xiàn)在基本上5500左右。我們按照7個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間算，大概每個(gè)月是要800個(gè)單詞左右，最后抽一個(gè)月來回顧。我們按照具體方法就是每天定時(shí)定點(diǎn)背50到60個(gè)考研詞匯，用零碎時(shí)間背，不需要花專門大量時(shí)間記憶。但是一定要重復(fù)，一個(gè)月大概要熟悉記憶840個(gè)單詞，分成420+420。第一周每天60個(gè)，7天完成420個(gè)單詞的背誦。具體的背誦方法在下面的內(nèi)容里會(huì)具體講，這里先說一個(gè)整體安排。然后第二周再重復(fù)背上周的420。第三周和第四周重復(fù)前兩周的方法，再背420個(gè)。最后一個(gè)月用來回顧。
背誦的具體方法是，背的時(shí)候先看單詞書上的英語加中文，邊看邊讀，而且好記性不如爛筆頭，最好用一張白紙邊看邊讀邊寫。注意這里是只抄英語，之后可以把這些白紙貼在桌子或者墻上，學(xué)習(xí)別的東西累了，就過來背個(gè)15分鐘，一定要快速記憶，想不起來中文意思的就回去看單詞書，有印象就好。利用碎片的時(shí)間一遍遍的重復(fù)看，直到看見英語就能想起來中文。然后睡前把單詞書上的中文蓋住，回憶英語。能利用起來碎片的時(shí)間來背單詞是最好的，這樣可以把時(shí)間留給更難的語法和其他科目上。
如何復(fù)習(xí)英語大篇六
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不論考生的英語水平如何，都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)單詞。有考生說，手機(jī)上很多背誦單詞的軟件，直接用手機(jī)app背誦，不買紙質(zhì)版本的書，可以嗎?答案是，不推薦!脫離單詞書是一個(gè)冒險(xiǎn)行為。一本紙質(zhì)單詞書，可以方便隨時(shí)翻閱查看，增補(bǔ)筆記要點(diǎn)，還可以防止考生過分依賴手機(jī)。建議以紙質(zhì)書籍為主，手機(jī)app為輔。
歷年真題，是考生探究考研命題規(guī)律和風(fēng)格的窗口，尤其是最近十年的真題，有一定連續(xù)性，務(wù)必要吃透。建議考生買兩套真題，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中，刷真題，至少需要3遍，甚至是更多遍的反復(fù)做題，只有這樣我們才能掌握得比較熟練。將一套真題做“爛”以后，用新的那套真題做模擬卷，相信各位考生會(huì)有不一樣的收獲。
長難句是考研英語的基礎(chǔ)，不論是哪種題型都離不開長難句。同時(shí)它也是考生復(fù)習(xí)的障礙，不論考生基礎(chǔ)如何，都有必要去適當(dāng)學(xué)習(xí)語法。學(xué)習(xí)語法，在剛開始復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以進(jìn)行，不必精通，了解基本的句式法則，能夠指導(dǎo)做題即可。
作文不是背誦幾個(gè)模板就可以，尤其是報(bào)考名校的同學(xué)，更是有必要在作文上多下功夫。僅僅背誦作文模板的形式，已經(jīng)讓閱卷老師產(chǎn)生視覺疲勞。歷年真題的范文，需要研讀，需要揣摩，最后總結(jié)精華形成具有自己風(fēng)格的模板，才能拿到好成績。
最后的一個(gè)月，考生需根據(jù)考試時(shí)間做模擬訓(xùn)練，著重練習(xí)自己的答題時(shí)間和順序。除去預(yù)留出要模擬測試的真題外，至少還要做三套模擬題，以把握考試節(jié)奏。各位考生需要注意的是，模擬題和真題的難易程度不同，不必因模擬題的正確率患得患失，影響心態(tài)。
如何復(fù)習(xí)英語大篇七
1月4日考研英語已經(jīng)結(jié)束，對于2015的考生來說，又開始了一年的考研準(zhǔn)備階段，我們一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，早準(zhǔn)備早受益，尤其是詞匯的準(zhǔn)備工作更要早點(diǎn)下手，老師給2015年的考生做了如下詳細(xì)的復(fù)習(xí)規(guī)劃。
1、詞匯學(xué)習(xí)：早準(zhǔn)備早受益，從寒假到暑假我們要記上三至五遍。
詞匯的學(xué)習(xí)我們要早下手，早準(zhǔn)備早受益。只有學(xué)好詞匯，我們才能對付閱讀的文章，長難句的學(xué)習(xí)才不會(huì)很困難，因此詞匯的學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，我們只有把詞匯這個(gè)根基打牢固了，才能經(jīng)得起后面閱讀和長難句的驚濤駭浪。
2、閱讀部分：三月份開始準(zhǔn)備，考研英語中閱讀部分是重頭戲，閱讀理解是考研英語中分值最大的一項(xiàng)，所以有“得閱讀者得天下”之說。每天15分鐘左右的閱讀時(shí)間，堅(jiān)持一段時(shí)間，我們的閱讀就會(huì)豁然開朗，詞匯量增加了，速度自然而然就提高了。然后我們再去做真題，分析題型特點(diǎn)，有針對性的研究真題。
3、完型部分：五月到六月份開始練習(xí)，在我們積累一定量的詞匯和閱讀后，再去練習(xí)完型。建議大家在閱讀部分就可以多閱讀不同題材的文章來豐富我們得文化背景：如文化、習(xí)俗、娛樂、生活常識和科學(xué)知識等。
4、翻譯部分與新題型：暑期時(shí)候加強(qiáng)練習(xí)，翻譯與新題型同樣我們要放在后面來練習(xí)。
翻譯部分我們在閱讀時(shí)就要有準(zhǔn)備的`意識，在每篇閱讀中選出一兩個(gè)長難句來分析，增加我們的翻譯能力，暑假時(shí)再練習(xí)就不會(huì)那么迷惑。
新題型7選5，我們在閱讀時(shí)已經(jīng)鞏固了詞匯，長難句也不是那么困難了，這時(shí)我們可以有針對性的練習(xí)，把握每篇的主旨句和每段的主題句，分析空前空后句都不會(huì)是難題。
5、作文部分：前期我們可以閱讀范文，后期我們結(jié)合模板來練習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的寫上幾篇，總結(jié)不同題型的詞匯，同時(shí)我們在詞匯積累與閱讀時(shí)也要有寫作的意識，來積累一些必要的好句。
以上是考研英語復(fù)習(xí)的簡單規(guī)劃，在此拿出來與大家分享，希望廣大2015考生心中有一個(gè)規(guī)劃，早點(diǎn)開始備考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，耐心練習(xí)。最后恭祝您快樂學(xué)習(xí)，順利通過考研!
如何復(fù)習(xí)英語大篇八
考研英語滿分100分，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解和寫作三種題型。
1、英語知識運(yùn)用，一共20道小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240~280個(gè)詞匯的文章中留20個(gè)空，需要考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中給出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順，前后連貫。
2、閱讀理解，是由a、b、c三節(jié)組成的，考察考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。a節(jié)共有20小題。b節(jié)，共有5小題。c節(jié)，共5小題。
3、寫作部分有a、b兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力，共30分。
a節(jié)：10分，根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函，備忘錄等。
詞匯。
大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個(gè)左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時(shí)返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識進(jìn)行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。
語法。
語法作為基礎(chǔ)知識同等重要。大綱要求考生“能熟練地運(yùn)用基本的語法知識”。雖然考試大綱沒有精準(zhǔn)定位哪些語法知識是必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動(dòng)詞(實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞)、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長難句分析是難點(diǎn)，建議考生以長難句中的并列句、定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬句等為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。語法的學(xué)習(xí)要貫穿在整個(gè)考研英語復(fù)習(xí)的過程中，結(jié)合語境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭取做到舉一反三，靈活運(yùn)用語法知識。
閱讀。
閱讀理解在英語(一)考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分?？忌陂喿x文章時(shí)，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個(gè)月時(shí)間，精研2010年以后的真題至少3遍，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實(shí)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準(zhǔn)確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔(dān)心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時(shí)總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。
寫作。
大綱要求“考生應(yīng)能(1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)；(2)遵循文章的特定文體格式；(3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；(4)根據(jù)寫作目的和特定讀者對象，恰當(dāng)選用語域”。寫作能力的提升需要有扎實(shí)的詞匯和語法基礎(chǔ)，并通過大量閱讀熟悉英文表達(dá)習(xí)慣，再加以充分的寫作練習(xí)。建議考生先夯實(shí)詞匯和語法基礎(chǔ)，同時(shí)熟悉各個(gè)?？荚掝}，并研習(xí)范文的行文思路，背誦范文好詞佳句；乃至仿寫范文；再到獨(dú)立寫作，作文水平穩(wěn)步提升。
如何復(fù)習(xí)英語大篇九
英語是一個(gè)需要長期下工夫的學(xué)科，想要短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)基本不可能?；A(chǔ)就是詞匯、長難句，而且這2個(gè)是后期做題的必備。所以6月份之前不要著急做題，這些基本功必須首先練好。只有這樣，后期才能厚積薄發(fā)!
詞匯、長難句怎么搭配?給大家提一個(gè)方案：
1、每天早上拿出1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間背單詞。
單詞怎么背?
看音標(biāo)識記、看圖畫記憶，并且要邊背邊寫，手不停、口不停、腦不停!背完之后，通過紙上寫的，聯(lián)想今天的記憶情況。
2、單詞背完之后，再拿出1小時(shí)的時(shí)間研究長難句。
計(jì)劃可以定每天看15個(gè)，剛開始看的時(shí)候感覺很難，但是分析的多了，發(fā)現(xiàn)再長的句子我都能挑出主干、修飾成分。
其實(shí)，這個(gè)階段對長難句的學(xué)習(xí)，對后期的突飛猛進(jìn)功不可沒。這一階段主要就是詞匯搭配長難句，真題只需了解題型即可。
6月以后：真題精練。
6月份以后就要開始真題的練習(xí)了。英語學(xué)科與其他學(xué)科不同，真題是最權(quán)威、唯一的資料。所以真題必須好好研究，反復(fù)做。
1、真題分批做。
英語真題比較多，選取1990年以后的就可以了。其中，1990年以后的真題還可以分成2批來做：1990-一個(gè)檔，以后一個(gè)檔。真題建議：從前往后做。以前的真題相對容易些，而且題型與現(xiàn)在有所不同，可以練手用。04年以后的真題可以最后留出幾套，便于9月份甚至“十一”之后模擬自測用。
2、真題怎么做。
真題一般要做到2~3遍。第一遍，主要是熟悉題型，初步總結(jié)做題思路。這一遍不要注重錯(cuò)誤得分情況。
在做閱讀題的時(shí)候，建議大家先看題目，再根據(jù)題目定位每道題所在段落，最后是通讀文章，尤其要注意定位好的重點(diǎn)句;在分析選項(xiàng)的時(shí)候，一般有2個(gè)選項(xiàng)比較好排除，剩下的2個(gè)選項(xiàng)則需要仔細(xì)揣摩。
在最后抉擇到底選哪個(gè)的時(shí)候，給大家提醒幾點(diǎn)：第一，越是和文章一樣的，越不能選擇;第二，常用的幾個(gè)錯(cuò)誤一定要來回試著分析，比如，是否存在偷換概念、是否存在過度引申、是否存在無中生有等等。這些都是常用的技巧，大家一定要注意。
第一遍：主要是熟悉這些常見的誤區(qū)，通過真題解析，揣摩命題人的出題思路。為什么大家總是做不對題?最重要的原因就是沒能按照命題人的思路分析文章，練習(xí)真題的過程也是我們培養(yǎng)命題人思維的過程、盡量脫離自己思維方式的過程。這也是上面所說的要熟悉常見的選項(xiàng)誤區(qū)的原因。
第二遍：主要是在初步掌握做題思路的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化對真題的把控力度，可以適當(dāng)總結(jié)適合自己的解題經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)階段重在提高自己解題、分析試題的能力，對于做題中的感觸，也要注重記筆記。也便于后期查閱。
第三遍：主要就是查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固適合自己的解題方法。
最后沖刺，作文怎么辦。
最后階段，作文這塊也是大家最撓頭的，因?yàn)槠匠Ｒ话悴辉趺淳?。關(guān)于作文怎么復(fù)習(xí)?給大家提2點(diǎn)建議：
1、從“十一”之后，每天都練練作文，邊讀邊寫?？梢猿瓕懻骖}，也可以自己寫。對于開頭、中間過渡、結(jié)尾，自己建個(gè)手抄本，好的句子抄上去，每天都翻看背一下。
2、最后階段也有很多預(yù)測作文的書，同學(xué)們可以買本看看，便于增加不同題材的詞匯量，考試的時(shí)候也能應(yīng)對自如。
最后愿大家都能如愿!
如何復(fù)習(xí)英語大篇十
如果你的目標(biāo)不是沖刺滿分，而是在盡可能短的時(shí)間里盡可能提高成績，那么以下的這些經(jīng)驗(yàn)技巧相信對你都會(huì)很有借鑒意義的!
第一，詞匯書。
詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。也可以優(yōu)先背誦英語四級一千個(gè)核心詞匯，這個(gè)可以用來考前突擊用的，但正因?yàn)榇耍从车乃牧墕卧~的核心，但是大家千萬不要死記硬背的去背，要靈活運(yùn)用的去死記硬背。
第二，短語以及四六級聽力場景詞匯大全還有閱讀題中干擾閱讀常出現(xiàn)的單詞短語。
聽力是對詞匯要求最高的一項(xiàng)，在聽力中短語要比單詞重要的多，聽力增加短語短句聽寫，這要求對短語拼寫和熟練掌握要求都比較高，需要能夠清楚的聽出，如果你就背過一遍兩遍的短語，就算你聽清楚了，也不可能在如此高度緊張的考試情況下進(jìn)行準(zhǔn)確的默寫?？梢娪⒄Z四六級對同學(xué)們詞匯短語掌握要求越來越高了。不僅聽力是這樣，閱讀理解，選詞填空更就別說了，有時(shí)候一個(gè)單詞短語理解不準(zhǔn)確，作者的本意就給扭曲了。
第三，中國傳統(tǒng)文化之類社科類翻譯詞匯。
對于翻譯這個(gè)部分一定要好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)語法，什么定語從句，時(shí)態(tài)，該用的一定要用，不要翻譯成漢式英語，這樣的話就算你的單詞拼寫都正確也不得分的，相反就算你單詞拼寫的錯(cuò)了，語法對，相反你還會(huì)得高分的，不要不信，英語閱卷組就是這個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)。
第四，作文萬能金句。
作文萬能句以及模板，大家一定要背，除此之外，大家一定要背最新的作文模板，不要背大家都在背的，想想如果一個(gè)句子大家都用同樣的句式，閱卷老師會(huì)怎么看，假如你的能夠拖銀耳出呢?并且這個(gè)萬能句區(qū)分度還是很大，對基礎(chǔ)不好的，基礎(chǔ)還好的都很實(shí)用，大家每天拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間背上六七句，堅(jiān)持10多天。
經(jīng)常有人在考完后發(fā)出這樣的懊悔聲：“這道題平時(shí)我會(huì)做，結(jié)果沒有做出來”等等，這與考試的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)有關(guān)。據(jù)此，下列注意事項(xiàng)希望大家銘記心中：
一、考前生理準(zhǔn)備考試前一天晚上早點(diǎn)睡，考試當(dāng)天不起早。飲食以清爽、可口、易消化吸收的為主。
二、考前物質(zhì)準(zhǔn)備考試前一天要整理好學(xué)習(xí)生活用具。首先是準(zhǔn)考證、身份證與學(xué)生證(三證缺一不可，如有丟失，抓緊與系里聯(lián)系解決辦法);其次是黑色簽字筆、2b鉛筆、橡皮等;再次是必要的生活用品。
三、考前心理準(zhǔn)備成績優(yōu)秀的考生應(yīng)記?。骸皼]有常勝將軍”、“不以一次成敗論英雄”;成績不太好的考生要有“破釜沉舟”的決心。
四、考試當(dāng)天早晨，應(yīng)有良好的心理暗示如“我很放松，今天一定能正常發(fā)揮”、“今天我很冷靜，會(huì)考好的”等。
五、注意早餐早晨一定要吃豐盛的早飯，但不能過于油膩。
六、瀏覽筆記和知識結(jié)構(gòu)主要是瀏覽一下重要作文模式、進(jìn)行聽力訓(xùn)練一套。
八、進(jìn)考場前10分鐘，可一人平靜地度過，就近找個(gè)地方坐一會(huì)兒，或與同學(xué)聊些輕松話題。
九、入場前提醒自己作到“四心”一是保持“靜心”，二是增強(qiáng)“信心”，三是做題“專心”，四是考試“細(xì)心”。
十、不要一心想“撈滿分”特別是對平時(shí)成績中等上下的同學(xué)來說，一心想“撈滿分”是大忌。當(dāng)然，應(yīng)該撈的分一定要撈，該放棄的敢于放棄。如果有時(shí)間再攻暫時(shí)放棄的題。
十一、試卷到手，首先填好個(gè)人資料要按照考試要求，認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范地填好準(zhǔn)考證號碼、姓名等相關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽監(jiān)考老師宣讀有關(guān)規(guī)則和注意事項(xiàng)，以免事后惹麻煩。
十二、答題前要縱覽全卷領(lǐng)到試卷后，先用1分鐘瀏覽一兩遍，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。
十三、認(rèn)真審題，明確要求答題前，一定要高度集中注意力快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題，一句一句地讀。對不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。要做到：
1.認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求;。
2.對容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素。防止麻痹輕敵;。
3.對難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止心情緊張?jiān)斐伤季S障礙。審題時(shí)，一是不看錯(cuò)題目，客觀準(zhǔn)確地把握題意;二是分析要清楚，要善于將問題進(jìn)行解剖，將那些比較復(fù)雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系;三是善于聯(lián)系。在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個(gè)知識點(diǎn)都聯(lián)系起來挖掘出盡可能多的潛在條件和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
十四、先易后難，增強(qiáng)自信心要先做基本題，再做中檔題，最后做綜合題;或者先做自己擅長的題，最后再集中精力去做難題。
十五、做題時(shí)要避免兩種不良傾向一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個(gè)題目做起，誤了時(shí)間;二是在某一題上花過多的時(shí)間，影響做其他題目。(心不靜時(shí)有個(gè)好辦法，那就是使勁掐自己一下，呵呵)。
十六、力求準(zhǔn)確，防止欲速不達(dá)對答題速度的追求，應(yīng)該建立在保證準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)之上。如果對試題的要求、解答方案、解題步驟胸有成竹時(shí)，便可一氣呵成。
十七、卷面整潔，不讓扣分答卷字跡工整，書寫規(guī)范美觀，會(huì)引起閱卷老師愉悅感，增加評定的分?jǐn)?shù);反之則會(huì)導(dǎo)致印象不好而扣分(特別是作文)。
十八、盡量做完試題，分分必爭要做到會(huì)多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運(yùn)氣也無妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，敢于猜測的考生有時(shí)也會(huì)取得較好的分?jǐn)?shù)。
十九、認(rèn)真檢查，把好最后一關(guān)要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查答題結(jié)果，千萬不要提前交卷。
如何復(fù)習(xí)英語大篇十一
12月前應(yīng)該每周寫一篇作文并且要把每一篇寫好，不要在一個(gè)水平上反復(fù)重復(fù)，要力爭寫好每一篇，這樣寫幾篇后就會(huì)有收獲。臨近考試，可以按照規(guī)定時(shí)間寫作，此時(shí)寫作的題目要廣泛，各種話題都要寫一些，以增強(qiáng)適應(yīng)性。
寫作時(shí)可以多查字典，不看范文。
寫作時(shí)遇到不會(huì)寫的詞句要多查字典，還要看該詞的用法，這樣才能保證正確使用;寫前不要看范文，看了范文會(huì)影響自己的思路，寫完后再參看范文。
注意書寫整齊。
平時(shí)寫作就要注意書寫整齊，規(guī)范，要在平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，在考場上才能發(fā)揮得好。字跡潦草，卷面不干凈會(huì)影響成績。
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如何復(fù)習(xí)英語大篇十二
掌握良好的復(fù)習(xí)方法，懷著一種平和的心態(tài)去參加考試，這樣就一定能順利地通過英語四級考試。
首先是要切忌單純地背單詞。往往在四級考試之前，許多同學(xué)會(huì)日日夜夜捧著一本詞匯手冊猛背，爭取要在最后的時(shí)間中記住更多的單詞。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。背單詞增大詞匯量是件好事，但單純得記單詞就不可取了。俗話說，詞不離句。意思就是說要把單詞放到句子中去理解、去分析。
其次，要在最后的時(shí)間段里進(jìn)行廣泛地閱讀，不斷提高閱讀的速度、技巧和效率，熟練掌握閱讀科學(xué)的方法?？v所周知，閱讀是四級考試中所占比例最大的一部分，那么我們該怎樣將其把握好呢?這就需要我們平時(shí)進(jìn)行廣泛地閱讀，堅(jiān)持閱讀，在不斷的閱讀過程中掌握一定的方法。閱讀的內(nèi)容可廣泛地涉及到時(shí)事，科技，文化，風(fēng)土人情等。具體閱讀的方法在很多相關(guān)的輔導(dǎo)書上都有介紹，在此不再贅述?？傊?，英語閱讀很重要，廣大同學(xué)要予以足夠的重視。
再有，英語作文也是四級考試中很重要的一部分，而要提高這一部分的分值唯一的方法就是多寫多練老師建議廣大同學(xué)可以在最后的復(fù)習(xí)階段做到每天寫一篇，寫作的內(nèi)容可以是近期的熱門話題。在寫作的過程中發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)。
還有很重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持朗讀。其實(shí)朗讀帶給我們的幫助不僅僅是提高語感，增強(qiáng)口語。還有就是它同樣可以幫助我們提高聽力。邊讀邊聽，聽讀結(jié)合就能收到單純地練習(xí)聽力所得不到的效果。
最后談?wù)剠⒖紩膯栴}?，F(xiàn)在市場上的英語四級輔導(dǎo)書可謂良莠不齊，若是選書不當(dāng)，往往會(huì)起到相反的效果，誤人子弟。老師不建議廣大同學(xué)做太多的習(xí)題，買太多的輔導(dǎo)書，只需在考前有選擇性地做幾套歷年的試題作為熱身即可。因?yàn)闅v年的試題有其他模擬題所沒有的規(guī)范性和權(quán)威性。