在演講稿中，必須清晰地陳述主題，并通過有力的論據(jù)來支持和論證觀點(diǎn)。撰寫演講稿時(shí)要注重節(jié)奏和聲調(diào)的變化，以增強(qiáng)演講的韻律感和情感表達(dá)。這些演講稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，從教育、科技到環(huán)境、人生哲理等各個(gè)方面。
讀書受益的演講稿篇一
尊敬的老師：
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！备璧乱舱f：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。書籍是人類智慧和文明的主要載體。一本書就是一個(gè)神奇的寶藏，里面既有天文地理、自然百態(tài)，又有民俗風(fēng)情、紛攘人生……讀書不但能使人明智、長(zhǎng)智，而且讀好書可以使我們通曉道理，學(xué)做勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
在漫漫人生路上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們的最好的禮物。燕靈路小學(xué)自辦學(xué)以來，一直提倡學(xué)生們讀好書，時(shí)刻營(yíng)造書香校園的氛圍。
每個(gè)班級(jí)都有自己的圖書角。
把自己喜歡的書帶到學(xué)校來和大家分享。
學(xué)校定期都有教師讀書沙龍活動(dòng)，好書推薦。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像我們的日子沒有陽光;人生沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，為自己的成長(zhǎng)多讀書、讀好書，為自己的心靈掬一捧清泉;讓讀書伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)一個(gè)腳步，為人生奠基，也為美麗的校園添一瓣書香!
讀書受益的演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
書是一位知己，時(shí)刻陪伴我，不讓我虛度光陰；書是一位良師，讓我受益匪淺。是書伴隨我成長(zhǎng)，不斷地充實(shí)著我的生活。有時(shí)候?yàn)榱丝匆槐竞脮?，我?huì)“冒”很大的風(fēng)險(xiǎn)。
一天晚上，媽媽和我出去散步，有人在夜市上擺書攤。媽媽提議道：“那兒有賣書的，要不要買幾本書？”我一聽，正中下懷，很爽快地答應(yīng)了。到了書攤前，我立即被《三國(guó)演義》的封面吸引了。在翻閱了幾篇后，我已經(jīng)愛不釋手了。在征求了媽媽的意見買下了這本書。到家后，我迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。正當(dāng)我看到《過五關(guān)斬六將》中兩個(gè)將軍密謀殺關(guān)羽的時(shí)候，媽媽說：“君澤，該上床睡覺了！”我意猶未盡，央求道：“再看十分鐘吧！”媽媽生氣地說：“不行！明天還要上學(xué)呢！洗漱！睡覺！”我無可奈何地將書放回書房是，灰溜溜地洗漱去了。
躺在床上，我翻來覆去，怎么也睡不著。睜開眼，漆黑的天花板上仿佛出現(xiàn)了關(guān)羽中計(jì)被殺的悲慘場(chǎng)面，又仿佛出現(xiàn)關(guān)羽英勇殺敵的雄姿?！鞍?，關(guān)羽到底中計(jì)沒有？”我的好奇心越來越重。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：可以偷偷地看書呀！于是我輕輕悄悄地將門打開一條縫，探頭探腦地張望了一下，客廳里一片漆黑，只有微弱的月光悄悄地從窗簾的縫隙中穿了進(jìn)來，好像特意為我提供方便。我躡手躡腳地溜進(jìn)了書房，拿起書準(zhǔn)備走，突然想到：看書時(shí)開燈？不行，如果媽媽來看我，想關(guān)都來不及。那怎么辦？咦！電筒，可以打電筒呀！于是我走到放電筒的抽屜前，可抽屜好像要跟我作對(duì)似的`，拉出來時(shí)“嘎吱”一響！我立即呆住了：糟糕，要被發(fā)現(xiàn)了！我靜靜地呆在原地。過了好一會(huì)兒，沒聽見媽媽房間有聲響，我才回過神來，拿起電筒迅速回房間了。
我用被子蓋住頭，打開電筒津津有味地看了起來。?。￡P(guān)羽不愧是武圣呀！總算沒中計(jì)。吱——難道是媽媽來看我了！想到這兒，我手忙腳亂地把“竊讀工具”塞到枕頭下，裝出一副熟睡的樣子。過了一會(huì)兒，我又聽見吱的一聲，原來是衛(wèi)生間的門在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出的聲音?！昂簟蔽倚闹械氖^終于落了地。
這就是我和書的“驚險(xiǎn)”故事。也正是因?yàn)橛辛藭呐惆?，我的每一天都精彩紛呈?BR> 讀書受益的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是“讀好書，受益一生”。
讀書是一種滋潤(rùn)靈魂、啟迪心智、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)的雅好。西漢學(xué)者劉向說：“少而好學(xué)，如日初之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！北彼螝W陽修也曾說過：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”由此看來，就個(gè)人來說，讀不讀書、讀什么書，往往可以影響一生。就社會(huì)來說，全民讀書風(fēng)氣是否濃郁，高雅書籍能否引領(lǐng)主流讀者，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度的一個(gè)重要表現(xiàn)。
我們要多讀書，最主要的是要多讀好書，多讀對(duì)自己有益的書。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)曾說過：“人能養(yǎng)成每天讀十分鐘書的習(xí)慣，則二十年之后，他的知識(shí)程度，必定前后判若兩人。只要他讀的是好東西?！笨梢哉f，當(dāng)你讀一本好書時(shí)，捧起書本，就是領(lǐng)悟一種偉大的思想;翻動(dòng)書頁(yè)，就是遨游一個(gè)知識(shí)的海洋;閱讀書籍，就是積聚一份人生的資本。一本好書中，有如詩(shī)的意境，意境中，有山，有水，有人，有家，有敵，有友，更有真;一本好書中，有一個(gè)個(gè)婉轉(zhuǎn)纏綿的故事，故事中，有仇，有恨，有情，有愛，更有善。在書里，我們領(lǐng)略的是“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的超然;感受到的是“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的無奈;品味出的，是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗。生命因多讀書而充實(shí)，人生因好讀書而精彩。
同學(xué)們，縱觀歷史，橫觀社會(huì)，那些事業(yè)有成，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，大多數(shù)都是書籍愛好者。讓我們一起來讀書吧，使樂于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng)，令迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落，讓每一個(gè)莘莘學(xué)子在雄渾厚實(shí)的文化積淀中成長(zhǎng)成才，讓每一個(gè)明德學(xué)子更加自信地走向美好，走向未來!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
讀書受益的演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
著名哲學(xué)家培根曾說：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。人的天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下關(guān)于我讀書的一些故事。
談起讀書，真是羞于開口，因?yàn)樵诖髮W(xué)和參加工作的前三年很少讀書，很是后悔浪費(fèi)掉的光陰，匆匆而無為，為錯(cuò)過了大學(xué)圖書館的豐富藏書而扼腕。不過還好，自從新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，我們學(xué)校刮起了一股書香之風(fēng)，亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。我讀的第一本教育書籍是陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，我要感謝這本書，因?yàn)闀杏泻芏嘟?jīng)典案例，同時(shí)也講述了要想成為一名優(yōu)秀教師，必須擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。它就像一道閃電，劈開了我僵直困頓的'教師生涯，照亮了我專業(yè)成長(zhǎng)的前行之旅，點(diǎn)燃了我尋找職業(yè)幸福感的心靈火炬，同時(shí)也激起了我對(duì)讀書的熱望。
蘇霍姆林斯基曾在他《給教師的建議》中疾呼：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！币粋€(gè)只教眼前書而不廣泛閱讀的'教師是不可思議的。勤奮地讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，一個(gè)熱愛讀書的人必然會(huì)涵養(yǎng)出一種超越常人的獨(dú)特的文化氣質(zhì)和儒雅風(fēng)度。
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師僅僅讀一兩本書是不夠的，是什么再次給了我讀書的熱望呢？談起這個(gè)問題，應(yīng)是在去年我生病的那段時(shí)間，與其焦慮自己的不幸，還不如捧起書去尋找生命的美好。于是在這段時(shí)間里我又讀了很多教育理論和人生哲學(xué)書籍，比如說：讀李振村的《為什么是撫松》這本書，尤其喜歡撫松的這一教育理念：只要人好，世界就好。讀常麗華的《教室，在書信中飛翔》讓我明白了：老師即課程！一位心中始終裝著自己學(xué)生的卓越老師本身，就是這個(gè)世界上最好的課程！讀倪萍的《姥姥語錄》給了我這樣的力量：只要不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你......從那以后，讀書就成了我生活中的一部分，我在有意無意地積累著我的財(cái)富。我認(rèn)為，不讀書便無以做教師，而做一個(gè)真正的優(yōu)秀教師，知識(shí)的寬度將最終決定達(dá)到的高度。
我現(xiàn)在正在讀柴靜的《看見》這本書，雖然柴靜從事的是新聞行業(yè)，但是，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，卻給我們的成長(zhǎng)以許多啟示和引領(lǐng)。保持個(gè)性，努力成長(zhǎng)。不論是在畢業(yè)之后的初踏社會(huì)，還是到了萬人矚目的中央電視臺(tái)，她都表現(xiàn)了自己強(qiáng)烈的個(gè)性。在名師面前不服輸。在央視高人陳虻面前，柴靜卻一直以自己“小清新”的個(gè)性來面對(duì)他的調(diào)教，常常惹得陳虻哭笑不得。哲人一樣的陳虻沒有給她一個(gè)籠子，只告訴哪里是她的天空。然后，他會(huì)在“高一厘米”處隨時(shí)敲打著她這個(gè)有個(gè)性的“網(wǎng)球”：“別當(dāng)了主持人就不是人了?！薄熬毦毸??！薄俺晒Φ娜瞬荒苄腋??！薄谛碌沫h(huán)境中憑借他倔強(qiáng)的個(gè)性，沒有忘記用自己的腦子來思考，沒有忘記用自己的眼睛來看見。這些，都是我們成長(zhǎng)過程中寶貴的財(cái)富。
在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！
讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)，充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書，更要育人。美國(guó)著名作家弗格森說：“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門。”教師的成長(zhǎng)之門只能由教師自己打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門，讓讀書伴我們走向人生發(fā)展的最高境界吧！下面有一句話與大家一起共勉，這是前些天我在看青歌賽中學(xué)習(xí)到的：關(guān)閉心靈，我們的心胸就是這么狹窄，打開心靈，我們將擁有世界的無限美好。我們也可以這樣說，只教書不讀書，我們的思想就是這么狹窄；打開心靈博覽群書，我們會(huì)擁有世界的無限美好。
讀書受益的演講稿篇五
書，是無所不知的小精靈，它心里蘊(yùn)藏著無窮無盡的秘密。上有天文，下有地理;前有河流，后有草地;哦!帶給了我們多少秘密和知識(shí)。
翻開一本厚書，細(xì)細(xì)讀來，看!一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條立交橋穿過馬路，我看到了時(shí)代的發(fā)展。瞧!一個(gè)個(gè)世界未解之謎讓我也不得不去思索，《世界上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史。
打開童話之門，用心靈去感受，我仿佛看到了與王子跳舞的仙帝，瞧見了巫婆與公主的智斗。一個(gè)個(gè)童話讓我有了想象的羽翼?！栋餐缴挕纷屛业男撵`得到凈化。
找出一本世界名著，我看到了舊社會(huì)的罪惡和作者思想的云端，我仿佛看到了高爾基的童年，望見了馬克。吐溫的暢想。一本《愛的教育》讓我看到了人間真情，一段段優(yōu)美的散文打開心靈之門。
21世紀(jì)的朝陽灑滿我們?nèi)プx書的路，我們讀書不再是因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”，也不是“光耀明敏”，而是為了響徹那一聲“為中華之崛起!”
讀書時(shí)，我很少有太多的雜念，只是知道，什么是好的，什么是壞的;什么可以做，什么不可以去做。于是讀書人的心，就像六月的晴空，寬廣無邊，碧空如洗，有時(shí)也會(huì)飄來幾片烏云，灑下幾粒晶瑩透亮的雨滴。
讀書的時(shí)光真難忘啊!有的書帶給我自信和力量;有的書堅(jiān)定了我的理想和信念;有的書為我的作文提供了大量?jī)?yōu)美的詞語和好句。我有時(shí)整天泡在書本中咀嚼，真是“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”呀。
讀書受益的演講稿篇六
尊敬的老師、各位評(píng)委：
大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語言的精華;我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧!
讀書受益的演講稿篇七
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡!
當(dāng)書香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧?kù)o，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無一不是我們的幸福所在。
一樹春風(fēng)千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有美好的彈唱!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書受益的演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我愛讀書，從小就愛。在我牙牙學(xué)語的時(shí)期，媽媽就開始教我讀書了。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始繪聲繪色地給我講書上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機(jī)智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐貍列那，這些動(dòng)人的故事吸引著我，慢慢的，我與書結(jié)下了不解之緣，在我三四歲時(shí)，我就開始自己讀書了。
在讀書中我體會(huì)到無窮的樂趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的奧妙，生活的多彩?！独ハx記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲世界，《百科全書》讓我了解宇宙的奧秘，懂得了很多科學(xué)知識(shí)，《樹林里的回聲》帶我走進(jìn)了神奇有趣的大自然，讓我去愛護(hù)每個(gè)小動(dòng)物，《愛的教育》使我學(xué)會(huì)審視身邊的美與丑、善與惡，學(xué)會(huì)用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《出色作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學(xué)們的影子，看了《西游記》，我幻想著也有七十二變的法力。是的，書給予了我太多太多。
我愛讀書，書，打開了我生活中的一扇窗，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，伴我一年又一年地成長(zhǎng)，成為我形影不離的好朋友，給我智慧和力量;書，是知識(shí)的寶庫(kù)，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成為我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。
我愛讀書，書是良藥，書是益友，書是鑰匙，書是珍寶。莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，讓我們都愛讀書，以書為伴，鑄就智慧人生吧。
讀書受益的演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)小書迷，因?yàn)闀锪魈手腔鄣暮恿?，書里展現(xiàn)出讓人仰止的高山，書里飛騰著哲學(xué)的翅膀，書里……所以，我漸漸的愛上了讀書。
小時(shí)候，我每天晚上都堅(jiān)持要媽媽為我讀一篇，雖說那時(shí)只是當(dāng)做一種樂趣，但是他已經(jīng)在我的心里播下了文學(xué)的種子。
在一個(gè)陽光明媚的星期天，媽媽讓我去買一袋味精，我毫不在意地說了聲“知道了”，便繼續(xù)看我心愛的這本書。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我還沉浸在“胡小鬧的實(shí)行計(jì)劃過程中”，早就把媽媽的委托拋到了九霄云外，媽媽帶著一絲責(zé)怪向我喊道：“怎么還不趕快去買？”我趕緊放下書，走向商店，我邊走邊想，故事中的主人公胡小鬧最后成功了嗎？他的成功秘訣到底是什么呢？不知不覺中，已經(jīng)到了商店。我這才猛地想起，媽媽讓我買什么呢？過了好一會(huì)兒，我才猶猶豫豫地對(duì)服務(wù)員說：“阿……姨，請(qǐng)……請(qǐng)幫我拿……一袋雞精吧。”回到了家，媽媽哭笑不得的說：“傻孩子，我明明讓你買味精，你怎么偏偏給我買雞精啊。唉！我有些慚愧了。
在五彩繽紛的大千世界里，我在書中學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)樂觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在書中我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)的'贊賞，學(xué)會(huì)了鼓掌……讀書時(shí)我忘記了時(shí)間，忘記了憂傷，忘記了所有的不愉快。我乘一葉小舟在知識(shí)的海洋里遨游，我在書的世界里采野花，摘瓜果。
我想一直沉睡在書的世界里，永遠(yuǎn)都不想醒來！
讀書受益的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我懷著激動(dòng)的心情，榮幸地站在站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，與大家共聚一堂，來談一下關(guān)于我對(duì)《讀好書受益一生》的理解。
古今中外，流傳了許多關(guān)于讀書的哲理名言，“讀萬卷書，行萬里路?！边@說明書讀多了總會(huì)有好處。讀書不但可以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，還可以陶冶情操，提升做人的品味，讓人受益終生。從書中我們會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)嶄新廣闊的世界，會(huì)學(xué)到許許多多知識(shí)。書中的世界既精彩又神奇。如果你靜下心來，仔細(xì)閱讀。書中的主人公會(huì)像一塊磁鐵將你牢牢吸住，帶你上天入地、穿越時(shí)空、遨游海洋，探索不為人知的宇宙奧秘，那種快感，勝過你身臨其境去環(huán)游世界。
書是人性的凈化器，讓人心靈滌蕩，擦亮雙眼，端正人生態(tài)度，是人們的良師益友?！白x書破萬卷，下筆如有神”讀書的重要性不言而喻，不知道同學(xué)們有沒有對(duì)于每次作文，那種“眉頭緊皺、抓耳撓腮、絞盡腦汁、東拼西湊“的痛苦和無奈的感覺，當(dāng)然這樣寫出來的內(nèi)容也枯燥乏味，想必大家有同感吧。自從我進(jìn)入四年級(jí)以來，在老師耐心的指導(dǎo)和教育下，班級(jí)建立了’圖書角”大家踴躍參與?！澳阋槐?，我一本?！毕嗷ソ栝啠缓笥萌沼浀姆绞接涗浵挛恼轮械暮迷~、好句、好段。再結(jié)合生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用文字的方式把看到的、聽到的、想到的貫穿在一起，運(yùn)用到文章中去。這樣，經(jīng)過日積月累，再寫就變得輕松多了，自己也成了“巧婦有米可炊”。
與書作伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一滴水會(huì)折射出一片海洋;與書為伍，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，生活就是一本書。我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育和讀書，古代有許多刻苦讀書，讓人可歌可泣的故事，比如：“鑿壁偷光的匡衡”“懸梁刺股的孫敬”而如今，正如總理所說：“讀書可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜?，而一個(gè)不讀書的人是沒有前途的?！蓖瑢W(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，我們有優(yōu)越的`生活和讀書環(huán)境。讓我們攜手共進(jìn)，把握好每一分，每一秒。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓芬芳的書香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)诿匀说臅阒锌鞓烦砷L(zhǎng)，真正體味“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的精彩涵義，創(chuàng)造出一個(gè)五彩繽紛、燦爛無比、精彩的現(xiàn)實(shí)生活吧。來吧!就在今天!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
讀書受益的演講稿篇十一
3、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
4、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！乜思摇?BR> 7、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
8、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理。
9、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
10、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?。
11、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書?！?。
12、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰。
13、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
14、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
16、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
17、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
18、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！招兄?BR> 19、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽怼?BR> 20、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
21、千里之行，始于足下?！献?。
23、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
24、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
25、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?。
26、問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
27、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
28、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?。
29、不讀書的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。
30、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
31、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?。
32、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂?guó)志》。
33、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?。
34、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?。
35、讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》。
36、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
21、書是良藥——?jiǎng)⑾?我國(guó)漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?BR> 22、書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
23、書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
24、書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 25、書是源泉——高爾基說：“愛護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉?！?BR> 26、書是船只——?jiǎng)P勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！?BR> 27、書是顧問——?jiǎng)P勃斯說：“書是隨時(shí)在你近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)?！?BR> 28、書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！?BR> 29、書是社會(huì)——皮羅果夫說：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?BR> 30、書是營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?BR> 31、書是遺訓(xùn)、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的.站崗人對(duì)走來接替他的崗位的站崗人的命令?！?BR> 33、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?。
35、“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄郀柣?。
36、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?。
39、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 40、三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘?！濉ぶ焖此洞鹨肮?jié)問》。
讀書受益的演講稿篇十二
我的“朋友”是誰呢?大家一定疑惑不解的說是真人朋友?還是玩偶朋友?還是寵物朋友?其實(shí)這些都不是，而是我愛不釋手的書。
我在讀三年級(jí)的時(shí)候，作文寫得不怎么好，我的好朋友——作文書，就來幫我了，我看了看作文書，把里面的好詞好句都摘抄下來，背下來，一寫起作文就有靈感了，老師也夸我作文水平進(jìn)步了，這真是是“讀書破萬卷，下筆如有神?！?BR> 書，不僅能幫我提高作文水平，還能幫我?guī)ё吖陋?dú)和寂寞。
有一次，爸爸媽媽不在家，我一個(gè)人在家感到十分的孤獨(dú)，我便想起了我的“朋友”——書了，我便挑了一本童話書來了，我好像進(jìn)入了書的世界。在《丑小鴨》中我知道了“金子遲早會(huì)發(fā)光”的真理，在《夜鶯》中我發(fā)現(xiàn)了人造夜鶯只能按預(yù)定的.模式唱比不上真夜鶯那動(dòng)聽的歌聲，在《皇帝的新裝》中我明白了做人一定要誠(chéng)實(shí)……我似乎忘記了孤獨(dú)和寂寞。
書成了我形影不離的好朋友，它讓我的生活添加了一些色彩;讓我的眼界越來越寬;讓我的感情越來越豐富，細(xì)膩。這就像臧克家說的名言“讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友?！?BR> 讀書受益的演講稿篇十三
讀書節(jié)演講稿，在讀書節(jié)的時(shí)候，大家參加演講大賽記得準(zhǔn)備好演講稿哦!以下是讀書節(jié)演講稿范文，請(qǐng)參考!
莎士比亞曾經(jīng)說過："生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，"腹有詩(shī)書氣自華"，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?BR> 書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。
從大學(xué)到參加工作的幾年都是那么的充實(shí)，因?yàn)橛袝呐惆?，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在讀書。
那時(shí)候人物傳記、散文故事是我的最愛。
工作了讀的書就相對(duì)少一些了，但少而精。
20xx年我加入到武漢港這個(gè)大家庭，便被這里的家文化和每年讀一本好書活動(dòng)深深吸引。
在我加入到這個(gè)大家庭的幾年里，一本《方法總比困難多》的書讓我感觸頗多。
"只為成功找方法，不為失敗找借口!"這句話給我的印象最為深刻。
作為一名辦公室文秘，每天都要面對(duì)繁瑣的日常工作，每天我坐在辦公桌前的第一件事，就是想一想今天要完成哪些工作，再將這些工作一項(xiàng)一項(xiàng)的羅列在工作本上，做好一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，也有利于提高工作效率。
同時(shí)，跟文字打交道，最重要的是信息的收集與整理，查閱與自貿(mào)區(qū)相關(guān)的書刊、信息等。
總之，一定要不斷地在工作當(dāng)中去總結(jié)，去找方法，才能解決問題，完成好工作。
反思自己在工作中，常常會(huì)為自己工作中的不足找借口，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)沒完成，會(huì)說出好幾個(gè)理由;上傳下達(dá)的任務(wù)沒搞定，有理由;和同事間溝通出現(xiàn)了問題，會(huì)抱怨。
剛調(diào)入保稅園公司，辦公室就三個(gè)人，主任、副主任和我，制度多，任務(wù)重，領(lǐng)導(dǎo)要求高。
新成立的公司一開始就有20多號(hào)文件要起草、排版、印發(fā)很細(xì)小的問題。
那段時(shí)間，每天忙得天昏地暗，對(duì)于發(fā)文的字體、格式、間距、行距都有著嚴(yán)格的要求，只要出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，全部重印。
這20多號(hào)文件先后重印了5次后才發(fā)送。
期間也是在不斷地抱怨，覺得字大字小有什么關(guān)系，這完全是些無用功埋怨領(lǐng)導(dǎo)管太多。
細(xì)想下來是由于自己工作疏忽、不仔細(xì)才把事情弄復(fù)雜了。
《方法總比困難多》這本書給我們一針見血地指出：抱怨，解決不了任何問題。
我們需要的是解決問題的方法。
只要找到了方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得抱怨的事情并不多。
20xx年7月11日，xx市航運(yùn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議召開，市長(zhǎng)唐xx擔(dān)任組長(zhǎng)。
在未來的6年，長(zhǎng)江中游航運(yùn)中心將致力打造"四平臺(tái)、一特區(qū)、一主體"的綜合航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群，在這千載難逢的機(jī)遇里，我們陽邏綜保區(qū)被列入了四平臺(tái)之一，作為臨港開放平臺(tái)。
長(zhǎng)江黃金水道再次迎來了發(fā)展中的"黃金期"，我們陽邏綜保區(qū)也將以更大的勇氣、決心和力度把園區(qū)打造成"國(guó)際平臺(tái)、中部高地"。
為推動(dòng)長(zhǎng)江黃金水道建設(shè)和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶開放開發(fā)作出更大地貢獻(xiàn)。
從讀書再回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。
一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感。
文以載道，書里成志。
在我困難的時(shí)候書籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱書籍查到想要的資料;我可以在書中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;在書中行走，我感到的是幸福，是寧?kù)o致遠(yuǎn)。
世界讀書日宣言："希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣?"書香伴我成長(zhǎng)、伴我進(jìn)步、伴我學(xué)習(xí)、伴我工作、伴我生活、也將伴我終生!書香長(zhǎng)航，踐行夢(mèng)想!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。
我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。
書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。
當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。
我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。
我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。
我從書中吸取了無窮的智慧和力量。
長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。
大詩(shī)人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。
是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。
文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣?，因?書中便有了大師們的精神。
《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。
我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng)。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。
當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。
漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
讀書，真好!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好! 莎士比亞曾經(jīng)說過： “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書! ”
我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化; 知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。
我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。
我正式如此。
因?yàn)槲視炣?，所以沒去過 多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌， 因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。
我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我 關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、 華羅庚那種愛國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó) 的土地上為所欲為，無法無天問我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘诉h(yuǎn)大的理想。
我記得司馬遷曾經(jīng)說過：“人 固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。
馬克思為了寫《資本論》花了約 40 年的時(shí)間;錢學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家 做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為 了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)， 他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21 世紀(jì)的新中國(guó)而讀書!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼一樣。
所以，同學(xué)們，多讀書吧!為了我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大，讀 書吧! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書受益的演講稿篇十四
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我愛讀書，因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。
我愛讀書，因?yàn)闀屛抑懒耸裁词巧?、惡、美、丑。?dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來，讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧！
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽??！可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識(shí)量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本；每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書受益的演講稿篇十五
1.一個(gè)人有生就有死,但只要你活著,就要以最好的方式活下去.
2.世界上有兩種人:索取者和給予者.前者也許能吃得更好,但后者絕對(duì)能睡得更香.
3.愛情就像一雙襪子,越是瞧起來不順眼的襪子,越有可能永遠(yuǎn)陪在你身邊,越是喜歡的漂亮襪子經(jīng)常會(huì)少一只.
4.幸福就是,堅(jiān)持了應(yīng)該堅(jiān)持的,放棄了應(yīng)該放棄的,珍惜現(xiàn)在擁有的,不后悔已經(jīng)決定的.
5.人生試題一共有四道題目:學(xué)業(yè)、事業(yè)、婚姻、家庭.平均分高才能及格,切莫花太多的時(shí)間和精力在任一題目上.
6.你是你的敵人,只有你才能打倒你;你是你的上帝,只有你才能拯救你.
7.愛一個(gè)人不一定就要擁有,但擁有了一個(gè)人就應(yīng)該好好的愛她呵護(hù)他.
8.一個(gè)人有生就有死,但只要你活著,就要以最好的方式活下去.
9.世界上有兩種人:索取者和給予者.前者也許能吃得更好,但后者絕對(duì)能睡得更香.
10.人如何不逼自己一把,永遠(yuǎn)不知道自己到底有多優(yōu)秀!
11.愛情就像一雙襪子,越是瞧起來不順眼的襪子,越有可能永遠(yuǎn)陪在你身邊,越是喜歡的漂亮襪子經(jīng)常會(huì)少一只.
12.幸福就是,堅(jiān)持了應(yīng)該堅(jiān)持的,放棄了應(yīng)該放棄的,珍惜現(xiàn)在擁有的,不后悔已經(jīng)決定的.
13.過去的事已經(jīng)過去,從現(xiàn)在起如何自新,才真正要緊.
14.愛一個(gè)人就是在拔通電話時(shí),忽然不知道說什么好,原來只是想聽聽那熟悉的聲音,原來真正想拔通的只是自已心底的一根弦.
15.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西.學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地.
16.所有的成功,都彌補(bǔ)不了家庭的失敗.
17.安靜的心是最高的品質(zhì),它是沒有分界的,是完整的、純潔無染的.它就是全神貫注、覺察力、愛和最高的智慧.
18.人是可以快樂地生活的,只是我們自己選擇了復(fù)雜,選擇了嘆息!
19.你是你的敵人,只有你才能打倒你;你是你的上帝,只有你才能拯救你.
20.愛一個(gè)人不一定就要擁有,但擁有了一個(gè)人就應(yīng)該好好的愛她呵護(hù)他.
21.愛一個(gè)人就是在拔通電話時(shí),忽然不知道說什么好,原來只是想聽聽那熟悉的聲音,原來真正想拔通的只是自已心底的一根弦.
22.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西.學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地.
23.所有的成功,都彌補(bǔ)不了家庭的失敗.
24.安靜的心是最高的品質(zhì),它是沒有分界的,是完整的、純潔無染的.它就是全神貫注、覺察力、愛和最高的智慧.
25.人是可以快樂地生活的,只是我們自己選擇了復(fù)雜,選擇了嘆息!
26.許多人企求著生活的完美結(jié)局,殊不知美根本不在結(jié)局,而在于追求的過程.
27.不管多大多老,不管家人朋友怎幺催,都不要隨便對(duì)待婚姻,婚姻不是打牌,重新洗牌要付出巨大代價(jià).
28.一句無心的話也許會(huì)點(diǎn)燃糾紛,一句殘酷的話也許會(huì)毀掉生命,一句及時(shí)的話也許會(huì)消釋緊張,一句知心的話也許會(huì)愈合傷口、挽救他人.
29.放棄該放棄的是無奈,放棄不該放棄的是無能;不放棄該放棄的是無知,不放棄不該放棄的是執(zhí)著.
30.過去的事已經(jīng)過去,從現(xiàn)在起如何自新,才真正要緊.
讀書受益的演講稿篇十六
1、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
3、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
4、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
5、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)洹?BR> 6、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙。
7、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。
8、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。
9、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
10、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
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讀書受益的演講稿篇十七
讀書是一種好習(xí)慣。并不是每個(gè)人都喜歡，但喜歡的人也不少。自古以來，不少例子如匡衡鑿壁偷光看書，范仲淹斷齏劃粥讀書，顧炎武讀破萬卷書等等。讀書，它能使我們博學(xué)多才、見多識(shí)廣；讀書，它能使我們享受書中的樂趣。毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”?？梢?，讀書的重要性。
或許每個(gè)人都有壞習(xí)慣，習(xí)慣并不是不能改變，但是需要一定的時(shí)間。形成良好的習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。萬事開頭難，只要堅(jiān)持下去，久而久之，你就會(huì)改變的。
讀書受益的演講稿篇十八
1、知識(shí)目標(biāo)：懂得教育的含義、教育的作用、受教育權(quán)的含義、義務(wù)教育的地位，知道受教育權(quán)受到侵害時(shí)要采取各種合法的方式予以維護(hù);明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。
2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力，增強(qiáng)學(xué)生履行受教育義務(wù)的自覺性。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己受教育的機(jī)會(huì)，履行自己受教育義務(wù)的意識(shí)和決心;幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：受教育權(quán)的基本含義，公民受教育權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，我國(guó)公民享有受教育權(quán)的基本內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：初步具備對(duì)有關(guān)是否合乎教育法的判斷能力。
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入。
故事導(dǎo)入教學(xué)：
《兒子和驢子》。
一個(gè)人和老朋友聊天，談及自己的兒子。
這個(gè)人：我要教育我的兒子，以免他成為愚人。
朋友：做的對(duì)，要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)用的錢。
這個(gè)人：但這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢。
朋友：如果你買驢不讓孩子上學(xué)，家里就兩頭驢了。
環(huán)節(jié)二：情境體驗(yàn)。
教師引導(dǎo)：想一想：
你是如何理解那位朋友說的“如果你買驢子，而不讓孩子上學(xué)家里將有兩頭驢”?
這個(gè)寓言告訴我們，一個(gè)人如果不接受教育，就會(huì)愚昧無知，難以成才，接受教育將使我們終身受益。能夠使我們明白更多的知識(shí)，贏得生存的更大空間。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)使我們終身受益的權(quán)利。
(設(shè)計(jì)意圖：此劇情內(nèi)容起著一個(gè)承上啟下的作用，從生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考問題：隱私權(quán)受侵害，我們?cè)撛趺崔k?使學(xué)生帶著這個(gè)問題進(jìn)入我們的新課。)。
環(huán)節(jié)三：新知探究。
插入視頻：《留守兒童考取清華想幫助更多貧困生》，是什么改變了他的一生?
如今他已考取清華，希望通過自己的努力去幫助社會(huì)上的貧困生，盡自己的力量回報(bào)社會(huì)。
想一想：
如果鐘高勇因?yàn)樨毨]有得到接受教育的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他又會(huì)過得如何?
鐘高勇的事例給我們什么啟示?
故事：一根稻草兩種命運(yùn)。
那一年，肖琴五年級(jí)，妹妹肖燕云二年級(jí)。要開學(xué)了，兩個(gè)土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了——“家里只供得起你們中的一個(gè)上學(xué)，這兩根草一長(zhǎng)一短，抽到長(zhǎng)的去上學(xué)，短的留在家里做事……”結(jié)果，妹妹抓了長(zhǎng)的去上學(xué)。
姐妹的命運(yùn)會(huì)發(fā)生怎樣的變化?
由此可知：知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來。
一、教育為人的幸福生活奠基。
1、教育的涵義(p58)。
是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
2、教育的作用(p59)。
對(duì)個(gè)人而言：
(1)教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。
(2)教育開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。
對(duì)民族、國(guó)家而言：
教育就是未來。
二、我們享有受教育權(quán)利。
1、受教育權(quán)的涵義(一項(xiàng)基本人權(quán))。
公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。(p60)。
2、義務(wù)教育的涵義、特征(p61)。
(1)涵義：指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。
(2)特征：
a.義務(wù)教育具有普遍性。
《義務(wù)教育法》第5條：
年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲入學(xué)。
b.義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性。
義務(wù)教育法第11條規(guī)定:。
父母或其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
同時(shí)規(guī)定：禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童、少年就業(yè)。
c.義務(wù)教育具有免費(fèi)性。
1996年底,原國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委和財(cái)政部三家聯(lián)合頒布了《義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦法》，明確規(guī)定：
接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，只繳雜費(fèi)，符合借讀條件的學(xué)生繳借讀費(fèi)，除此之外，未經(jīng)三家聯(lián)合批準(zhǔn)或省級(jí)人民政府批準(zhǔn)，任何學(xué)校不得再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
環(huán)節(jié)四：心靈感悟。
國(guó)家：要加大教育投入，興辦學(xué)校，培養(yǎng)師資，提高教師待遇。
社會(huì)：捐資助學(xué)，尊師重教，拒招童工，維護(hù)教學(xué)秩序和場(chǎng)地設(shè)施。
學(xué)校：按時(shí)接納學(xué)生入學(xué)，不得開除未成年學(xué)生，保質(zhì)保量，按時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
家庭：家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)送子女入學(xué)，不得使在校接受義務(wù)教育的學(xué)生輟學(xué)。
學(xué)生：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜受教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。
環(huán)節(jié)五：行為提升。
某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,月薪800元。
某公司招聘工程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)，
月薪5000元。
華工學(xué)院招聘客座教授，除國(guó)家工資外，年工資補(bǔ)貼10萬元，配備一套三居室住房。
招道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪700元。
這則招聘廣告對(duì)你有什么啟示?
環(huán)節(jié)六：課堂小結(jié)。
通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得教育的含義，教育的作用，受教育權(quán)的含義，義務(wù)教育的含義、地位和特征，希望大家能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
環(huán)節(jié)七：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
1、教育是()。
a、以促進(jìn)人的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
b、灌輸給人們知識(shí)的一種活動(dòng)。
c、每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。
d、人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過去和未來的中介。
2、義務(wù)教育具有免費(fèi)性是指()。
a、在義務(wù)教育階段免收一切費(fèi)用。
b、在義務(wù)教育階段免收部分學(xué)費(fèi)。
c、在義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi)。
d、在義務(wù)教育階段免收雜費(fèi)。
環(huán)節(jié)八：教學(xué)評(píng)價(jià)。
本節(jié)課我認(rèn)為較成功的地方有三點(diǎn)：
第一、導(dǎo)入趣味性強(qiáng)。開篇調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，極大提高學(xué)生的關(guān)注度。簡(jiǎn)潔地切入課題。
第二、以生為本，創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)活動(dòng)，運(yùn)用多種手段、多種形式，讓學(xué)生去參與，避免枯燥，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，同時(shí)很好地挖掘有演講才能的學(xué)生，讓學(xué)生充分展示，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
綜上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了教育和知識(shí)的重要性，知道受教育權(quán)受到侵害時(shí)要采取各種合法的方式予以維護(hù)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的實(shí)效性和教育性。
問題探討：
1.學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠。大部分學(xué)生能積極參與到課堂的探究、討論中來，小部分學(xué)生在整節(jié)課中只是聽，課堂參與度不夠，學(xué)習(xí)被動(dòng)。這一點(diǎn)未能及時(shí)給他們引導(dǎo)，幫助。
2.學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的設(shè)計(jì)較少，這對(duì)學(xué)生思維發(fā)展不利。
以上問題我將在今后的教學(xué)中積極研究，多嘗試，多實(shí)踐。
1、知道在中學(xué)階段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣：合理消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等。
2、感悟好習(xí)慣的力量，懂得好習(xí)慣受益一生。
教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道在中學(xué)階段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣：合理消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等。
難點(diǎn)：感悟好習(xí)慣受益一生。
教學(xué)過程。
教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入新課。
剛剛老師注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，預(yù)備鈴響后，所有的同學(xué)都能迅速歸位，說明大家已經(jīng)養(yǎng)成了伏案靜候老師上課的好習(xí)慣。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?一起進(jìn)入《受益一生的好習(xí)慣》。
(二)新課講授。
上課前，老師要給同學(xué)們介紹一位老朋友——蠟筆小新。我們一起來看小新同學(xué)的成長(zhǎng)歷程。
環(huán)節(jié)一：小新之消費(fèi)觀。
媽媽提出兩個(gè)要求：1、把上周的35元支出列個(gè)支出表;。
2、這次的零花錢需要小新付出一個(gè)星期的家務(wù)勞動(dòng)。
對(duì)于媽媽的第一個(gè)要求，小新當(dāng)天晚上就作了詳細(xì)的分析：
找一找：小新哪些消費(fèi)是不合理的?為什么?
結(jié)論：合理消費(fèi)是指要符合法律道德規(guī)定、有利于身心健康、并符合家庭實(shí)際的消費(fèi)。
小新對(duì)著開支表也明白了媽媽的良苦用心!媽媽這樣做讓他養(yǎng)成有計(jì)劃消費(fèi)的好習(xí)慣。他決心好好規(guī)劃自己的消費(fèi)。
環(huán)節(jié)二：小新之勞動(dòng)觀。
媽媽提出兩個(gè)要求：1、把上周的35元支出列個(gè)支出表;。
2、這次的零花錢需要小新付出一個(gè)星期的家務(wù)勞動(dòng)。
但是，小新對(duì)于媽媽的第2個(gè)要求，他有些不能理解。請(qǐng)你和他進(jìn)行對(duì)話，幫助他理解媽媽的用意。
結(jié)論：勤于勞動(dòng)的習(xí)慣：
1、促進(jìn)大腦發(fā)育和智力發(fā)展，促進(jìn)身體健康。
2、做力所能及的事，減輕父母負(fù)擔(dān)。
3、勞動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)美德，幫助我們體會(huì)勞動(dòng)艱辛，從而珍惜勞動(dòng)成果，勤儉樸實(shí)。
小新在媽媽的培養(yǎng)下，現(xiàn)在，已經(jīng)是一個(gè)勞動(dòng)能手了。那你是能手嗎?
活動(dòng)：勞動(dòng)技能大pk。
1、疊衣服。
每組選1代表，將5件校服疊放整齊放置桌面，用時(shí)最短者為獲勝者!
2、整理課桌。
課桌內(nèi)，所有課本擺放整齊，無雜物，課桌橫豎成直線。
ppt：學(xué)生勞動(dòng)的照片。
環(huán)節(jié)三：小新之時(shí)間。
視頻：《節(jié)約時(shí)間》。
交流：節(jié)約時(shí)間的好點(diǎn)子?
教師總結(jié)：
除了合理消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間習(xí)慣外，小新還有很多好習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)讓他受益終生。其實(shí)，我們身邊也有這樣的榜樣，我們學(xué)校的盧羿同學(xué)獲得了2013年“鎮(zhèn)江市中小學(xué)行為習(xí)慣之星”，這樣的同學(xué)還有很多，正是因?yàn)榇蠹业墓餐?，我們學(xué)校還獲得了鎮(zhèn)江市“學(xué)生行為規(guī)范師范學(xué)?！?，希望大家向他們學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)好習(xí)慣。
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讀書受益的演講稿篇一
尊敬的老師：
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！备璧乱舱f：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。書籍是人類智慧和文明的主要載體。一本書就是一個(gè)神奇的寶藏，里面既有天文地理、自然百態(tài)，又有民俗風(fēng)情、紛攘人生……讀書不但能使人明智、長(zhǎng)智，而且讀好書可以使我們通曉道理，學(xué)做勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
在漫漫人生路上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們的最好的禮物。燕靈路小學(xué)自辦學(xué)以來，一直提倡學(xué)生們讀好書，時(shí)刻營(yíng)造書香校園的氛圍。
每個(gè)班級(jí)都有自己的圖書角。
把自己喜歡的書帶到學(xué)校來和大家分享。
學(xué)校定期都有教師讀書沙龍活動(dòng)，好書推薦。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像我們的日子沒有陽光;人生沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，為自己的成長(zhǎng)多讀書、讀好書，為自己的心靈掬一捧清泉;讓讀書伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)一個(gè)腳步，為人生奠基，也為美麗的校園添一瓣書香!
讀書受益的演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
書是一位知己，時(shí)刻陪伴我，不讓我虛度光陰；書是一位良師，讓我受益匪淺。是書伴隨我成長(zhǎng)，不斷地充實(shí)著我的生活。有時(shí)候?yàn)榱丝匆槐竞脮?，我?huì)“冒”很大的風(fēng)險(xiǎn)。
一天晚上，媽媽和我出去散步，有人在夜市上擺書攤。媽媽提議道：“那兒有賣書的，要不要買幾本書？”我一聽，正中下懷，很爽快地答應(yīng)了。到了書攤前，我立即被《三國(guó)演義》的封面吸引了。在翻閱了幾篇后，我已經(jīng)愛不釋手了。在征求了媽媽的意見買下了這本書。到家后，我迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。正當(dāng)我看到《過五關(guān)斬六將》中兩個(gè)將軍密謀殺關(guān)羽的時(shí)候，媽媽說：“君澤，該上床睡覺了！”我意猶未盡，央求道：“再看十分鐘吧！”媽媽生氣地說：“不行！明天還要上學(xué)呢！洗漱！睡覺！”我無可奈何地將書放回書房是，灰溜溜地洗漱去了。
躺在床上，我翻來覆去，怎么也睡不著。睜開眼，漆黑的天花板上仿佛出現(xiàn)了關(guān)羽中計(jì)被殺的悲慘場(chǎng)面，又仿佛出現(xiàn)關(guān)羽英勇殺敵的雄姿?！鞍?，關(guān)羽到底中計(jì)沒有？”我的好奇心越來越重。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：可以偷偷地看書呀！于是我輕輕悄悄地將門打開一條縫，探頭探腦地張望了一下，客廳里一片漆黑，只有微弱的月光悄悄地從窗簾的縫隙中穿了進(jìn)來，好像特意為我提供方便。我躡手躡腳地溜進(jìn)了書房，拿起書準(zhǔn)備走，突然想到：看書時(shí)開燈？不行，如果媽媽來看我，想關(guān)都來不及。那怎么辦？咦！電筒，可以打電筒呀！于是我走到放電筒的抽屜前，可抽屜好像要跟我作對(duì)似的`，拉出來時(shí)“嘎吱”一響！我立即呆住了：糟糕，要被發(fā)現(xiàn)了！我靜靜地呆在原地。過了好一會(huì)兒，沒聽見媽媽房間有聲響，我才回過神來，拿起電筒迅速回房間了。
我用被子蓋住頭，打開電筒津津有味地看了起來。?。￡P(guān)羽不愧是武圣呀！總算沒中計(jì)。吱——難道是媽媽來看我了！想到這兒，我手忙腳亂地把“竊讀工具”塞到枕頭下，裝出一副熟睡的樣子。過了一會(huì)兒，我又聽見吱的一聲，原來是衛(wèi)生間的門在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出的聲音?！昂簟蔽倚闹械氖^終于落了地。
這就是我和書的“驚險(xiǎn)”故事。也正是因?yàn)橛辛藭呐惆?，我的每一天都精彩紛呈?BR> 讀書受益的演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是“讀好書，受益一生”。
讀書是一種滋潤(rùn)靈魂、啟迪心智、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)的雅好。西漢學(xué)者劉向說：“少而好學(xué)，如日初之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！北彼螝W陽修也曾說過：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”由此看來，就個(gè)人來說，讀不讀書、讀什么書，往往可以影響一生。就社會(huì)來說，全民讀書風(fēng)氣是否濃郁，高雅書籍能否引領(lǐng)主流讀者，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明程度的一個(gè)重要表現(xiàn)。
我們要多讀書，最主要的是要多讀好書，多讀對(duì)自己有益的書。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)曾說過：“人能養(yǎng)成每天讀十分鐘書的習(xí)慣，則二十年之后，他的知識(shí)程度，必定前后判若兩人。只要他讀的是好東西?！笨梢哉f，當(dāng)你讀一本好書時(shí)，捧起書本，就是領(lǐng)悟一種偉大的思想;翻動(dòng)書頁(yè)，就是遨游一個(gè)知識(shí)的海洋;閱讀書籍，就是積聚一份人生的資本。一本好書中，有如詩(shī)的意境，意境中，有山，有水，有人，有家，有敵，有友，更有真;一本好書中，有一個(gè)個(gè)婉轉(zhuǎn)纏綿的故事，故事中，有仇，有恨，有情，有愛，更有善。在書里，我們領(lǐng)略的是“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的超然;感受到的是“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的無奈;品味出的，是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗。生命因多讀書而充實(shí)，人生因好讀書而精彩。
同學(xué)們，縱觀歷史，橫觀社會(huì)，那些事業(yè)有成，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，大多數(shù)都是書籍愛好者。讓我們一起來讀書吧，使樂于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng)，令迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落，讓每一個(gè)莘莘學(xué)子在雄渾厚實(shí)的文化積淀中成長(zhǎng)成才，讓每一個(gè)明德學(xué)子更加自信地走向美好，走向未來!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
讀書受益的演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
著名哲學(xué)家培根曾說：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。人的天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下關(guān)于我讀書的一些故事。
談起讀書，真是羞于開口，因?yàn)樵诖髮W(xué)和參加工作的前三年很少讀書，很是后悔浪費(fèi)掉的光陰，匆匆而無為，為錯(cuò)過了大學(xué)圖書館的豐富藏書而扼腕。不過還好，自從新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，我們學(xué)校刮起了一股書香之風(fēng)，亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。我讀的第一本教育書籍是陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，我要感謝這本書，因?yàn)闀杏泻芏嘟?jīng)典案例，同時(shí)也講述了要想成為一名優(yōu)秀教師，必須擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。它就像一道閃電，劈開了我僵直困頓的'教師生涯，照亮了我專業(yè)成長(zhǎng)的前行之旅，點(diǎn)燃了我尋找職業(yè)幸福感的心靈火炬，同時(shí)也激起了我對(duì)讀書的熱望。
蘇霍姆林斯基曾在他《給教師的建議》中疾呼：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！币粋€(gè)只教眼前書而不廣泛閱讀的'教師是不可思議的。勤奮地讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，一個(gè)熱愛讀書的人必然會(huì)涵養(yǎng)出一種超越常人的獨(dú)特的文化氣質(zhì)和儒雅風(fēng)度。
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師僅僅讀一兩本書是不夠的，是什么再次給了我讀書的熱望呢？談起這個(gè)問題，應(yīng)是在去年我生病的那段時(shí)間，與其焦慮自己的不幸，還不如捧起書去尋找生命的美好。于是在這段時(shí)間里我又讀了很多教育理論和人生哲學(xué)書籍，比如說：讀李振村的《為什么是撫松》這本書，尤其喜歡撫松的這一教育理念：只要人好，世界就好。讀常麗華的《教室，在書信中飛翔》讓我明白了：老師即課程！一位心中始終裝著自己學(xué)生的卓越老師本身，就是這個(gè)世界上最好的課程！讀倪萍的《姥姥語錄》給了我這樣的力量：只要不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你......從那以后，讀書就成了我生活中的一部分，我在有意無意地積累著我的財(cái)富。我認(rèn)為，不讀書便無以做教師，而做一個(gè)真正的優(yōu)秀教師，知識(shí)的寬度將最終決定達(dá)到的高度。
我現(xiàn)在正在讀柴靜的《看見》這本書，雖然柴靜從事的是新聞行業(yè)，但是，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，卻給我們的成長(zhǎng)以許多啟示和引領(lǐng)。保持個(gè)性，努力成長(zhǎng)。不論是在畢業(yè)之后的初踏社會(huì)，還是到了萬人矚目的中央電視臺(tái)，她都表現(xiàn)了自己強(qiáng)烈的個(gè)性。在名師面前不服輸。在央視高人陳虻面前，柴靜卻一直以自己“小清新”的個(gè)性來面對(duì)他的調(diào)教，常常惹得陳虻哭笑不得。哲人一樣的陳虻沒有給她一個(gè)籠子，只告訴哪里是她的天空。然后，他會(huì)在“高一厘米”處隨時(shí)敲打著她這個(gè)有個(gè)性的“網(wǎng)球”：“別當(dāng)了主持人就不是人了?！薄熬毦毸??！薄俺晒Φ娜瞬荒苄腋??！薄谛碌沫h(huán)境中憑借他倔強(qiáng)的個(gè)性，沒有忘記用自己的腦子來思考，沒有忘記用自己的眼睛來看見。這些，都是我們成長(zhǎng)過程中寶貴的財(cái)富。
在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個(gè)剛走上講臺(tái)縮手縮腳的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長(zhǎng)快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長(zhǎng)的喜悅！
讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué)、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)，充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識(shí)到，要做一個(gè)有思想的人。教師要教書，更要育人。美國(guó)著名作家弗格森說：“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門。”教師的成長(zhǎng)之門只能由教師自己打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門，讓讀書伴我們走向人生發(fā)展的最高境界吧！下面有一句話與大家一起共勉，這是前些天我在看青歌賽中學(xué)習(xí)到的：關(guān)閉心靈，我們的心胸就是這么狹窄，打開心靈，我們將擁有世界的無限美好。我們也可以這樣說，只教書不讀書，我們的思想就是這么狹窄；打開心靈博覽群書，我們會(huì)擁有世界的無限美好。
讀書受益的演講稿篇五
書，是無所不知的小精靈，它心里蘊(yùn)藏著無窮無盡的秘密。上有天文，下有地理;前有河流，后有草地;哦!帶給了我們多少秘密和知識(shí)。
翻開一本厚書，細(xì)細(xì)讀來，看!一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條立交橋穿過馬路，我看到了時(shí)代的發(fā)展。瞧!一個(gè)個(gè)世界未解之謎讓我也不得不去思索，《世界上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史。
打開童話之門，用心靈去感受，我仿佛看到了與王子跳舞的仙帝，瞧見了巫婆與公主的智斗。一個(gè)個(gè)童話讓我有了想象的羽翼?！栋餐缴挕纷屛业男撵`得到凈化。
找出一本世界名著，我看到了舊社會(huì)的罪惡和作者思想的云端，我仿佛看到了高爾基的童年，望見了馬克。吐溫的暢想。一本《愛的教育》讓我看到了人間真情，一段段優(yōu)美的散文打開心靈之門。
21世紀(jì)的朝陽灑滿我們?nèi)プx書的路，我們讀書不再是因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”，也不是“光耀明敏”，而是為了響徹那一聲“為中華之崛起!”
讀書時(shí)，我很少有太多的雜念，只是知道，什么是好的，什么是壞的;什么可以做，什么不可以去做。于是讀書人的心，就像六月的晴空，寬廣無邊，碧空如洗，有時(shí)也會(huì)飄來幾片烏云，灑下幾粒晶瑩透亮的雨滴。
讀書的時(shí)光真難忘啊!有的書帶給我自信和力量;有的書堅(jiān)定了我的理想和信念;有的書為我的作文提供了大量?jī)?yōu)美的詞語和好句。我有時(shí)整天泡在書本中咀嚼，真是“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”呀。
讀書受益的演講稿篇六
尊敬的老師、各位評(píng)委：
大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語言的精華;我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧!
讀書受益的演講稿篇七
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡!
當(dāng)書香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧?kù)o，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無一不是我們的幸福所在。
一樹春風(fēng)千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有美好的彈唱!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書受益的演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我愛讀書，從小就愛。在我牙牙學(xué)語的時(shí)期，媽媽就開始教我讀書了。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始繪聲繪色地給我講書上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機(jī)智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐貍列那，這些動(dòng)人的故事吸引著我，慢慢的，我與書結(jié)下了不解之緣，在我三四歲時(shí)，我就開始自己讀書了。
在讀書中我體會(huì)到無窮的樂趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的奧妙，生活的多彩?！独ハx記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲世界，《百科全書》讓我了解宇宙的奧秘，懂得了很多科學(xué)知識(shí)，《樹林里的回聲》帶我走進(jìn)了神奇有趣的大自然，讓我去愛護(hù)每個(gè)小動(dòng)物，《愛的教育》使我學(xué)會(huì)審視身邊的美與丑、善與惡，學(xué)會(huì)用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《出色作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學(xué)們的影子，看了《西游記》，我幻想著也有七十二變的法力。是的，書給予了我太多太多。
我愛讀書，書，打開了我生活中的一扇窗，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，伴我一年又一年地成長(zhǎng)，成為我形影不離的好朋友，給我智慧和力量;書，是知識(shí)的寶庫(kù)，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成為我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。
我愛讀書，書是良藥，書是益友，書是鑰匙，書是珍寶。莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，讓我們都愛讀書，以書為伴，鑄就智慧人生吧。
讀書受益的演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)小書迷，因?yàn)闀锪魈手腔鄣暮恿?，書里展現(xiàn)出讓人仰止的高山，書里飛騰著哲學(xué)的翅膀，書里……所以，我漸漸的愛上了讀書。
小時(shí)候，我每天晚上都堅(jiān)持要媽媽為我讀一篇，雖說那時(shí)只是當(dāng)做一種樂趣，但是他已經(jīng)在我的心里播下了文學(xué)的種子。
在一個(gè)陽光明媚的星期天，媽媽讓我去買一袋味精，我毫不在意地說了聲“知道了”，便繼續(xù)看我心愛的這本書。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我還沉浸在“胡小鬧的實(shí)行計(jì)劃過程中”，早就把媽媽的委托拋到了九霄云外，媽媽帶著一絲責(zé)怪向我喊道：“怎么還不趕快去買？”我趕緊放下書，走向商店，我邊走邊想，故事中的主人公胡小鬧最后成功了嗎？他的成功秘訣到底是什么呢？不知不覺中，已經(jīng)到了商店。我這才猛地想起，媽媽讓我買什么呢？過了好一會(huì)兒，我才猶猶豫豫地對(duì)服務(wù)員說：“阿……姨，請(qǐng)……請(qǐng)幫我拿……一袋雞精吧。”回到了家，媽媽哭笑不得的說：“傻孩子，我明明讓你買味精，你怎么偏偏給我買雞精啊。唉！我有些慚愧了。
在五彩繽紛的大千世界里，我在書中學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)樂觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在書中我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)的'贊賞，學(xué)會(huì)了鼓掌……讀書時(shí)我忘記了時(shí)間，忘記了憂傷，忘記了所有的不愉快。我乘一葉小舟在知識(shí)的海洋里遨游，我在書的世界里采野花，摘瓜果。
我想一直沉睡在書的世界里，永遠(yuǎn)都不想醒來！
讀書受益的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我懷著激動(dòng)的心情，榮幸地站在站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，與大家共聚一堂，來談一下關(guān)于我對(duì)《讀好書受益一生》的理解。
古今中外，流傳了許多關(guān)于讀書的哲理名言，“讀萬卷書，行萬里路?！边@說明書讀多了總會(huì)有好處。讀書不但可以增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，還可以陶冶情操，提升做人的品味，讓人受益終生。從書中我們會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)嶄新廣闊的世界，會(huì)學(xué)到許許多多知識(shí)。書中的世界既精彩又神奇。如果你靜下心來，仔細(xì)閱讀。書中的主人公會(huì)像一塊磁鐵將你牢牢吸住，帶你上天入地、穿越時(shí)空、遨游海洋，探索不為人知的宇宙奧秘，那種快感，勝過你身臨其境去環(huán)游世界。
書是人性的凈化器，讓人心靈滌蕩，擦亮雙眼，端正人生態(tài)度，是人們的良師益友?！白x書破萬卷，下筆如有神”讀書的重要性不言而喻，不知道同學(xué)們有沒有對(duì)于每次作文，那種“眉頭緊皺、抓耳撓腮、絞盡腦汁、東拼西湊“的痛苦和無奈的感覺，當(dāng)然這樣寫出來的內(nèi)容也枯燥乏味，想必大家有同感吧。自從我進(jìn)入四年級(jí)以來，在老師耐心的指導(dǎo)和教育下，班級(jí)建立了’圖書角”大家踴躍參與?！澳阋槐?，我一本?！毕嗷ソ栝啠缓笥萌沼浀姆绞接涗浵挛恼轮械暮迷~、好句、好段。再結(jié)合生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用文字的方式把看到的、聽到的、想到的貫穿在一起，運(yùn)用到文章中去。這樣，經(jīng)過日積月累，再寫就變得輕松多了，自己也成了“巧婦有米可炊”。
與書作伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一滴水會(huì)折射出一片海洋;與書為伍，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，生活就是一本書。我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育和讀書，古代有許多刻苦讀書，讓人可歌可泣的故事，比如：“鑿壁偷光的匡衡”“懸梁刺股的孫敬”而如今，正如總理所說：“讀書可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜?，而一個(gè)不讀書的人是沒有前途的?！蓖瑢W(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，我們有優(yōu)越的`生活和讀書環(huán)境。讓我們攜手共進(jìn)，把握好每一分，每一秒。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓芬芳的書香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)诿匀说臅阒锌鞓烦砷L(zhǎng)，真正體味“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的精彩涵義，創(chuàng)造出一個(gè)五彩繽紛、燦爛無比、精彩的現(xiàn)實(shí)生活吧。來吧!就在今天!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
讀書受益的演講稿篇十一
3、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
4、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！乜思摇?BR> 7、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！R梭。
8、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”?！w樹理。
9、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
10、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?。
11、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書?！?。
12、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰。
13、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
14、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
16、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
17、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?。
18、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！招兄?BR> 19、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽怼?BR> 20、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。
21、千里之行，始于足下?！献?。
23、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
24、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
25、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣?。
26、問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
27、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
28、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?。
29、不讀書的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。
30、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
31、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄?。
32、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂?guó)志》。
33、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?。
34、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?。
35、讀書百遍，其義自見?！度龂?guó)志》。
36、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
21、書是良藥——?jiǎng)⑾?我國(guó)漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?BR> 22、書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
23、書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
24、書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 25、書是源泉——高爾基說：“愛護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉?！?BR> 26、書是船只——?jiǎng)P勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！?BR> 27、書是顧問——?jiǎng)P勃斯說：“書是隨時(shí)在你近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)?！?BR> 28、書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！?BR> 29、書是社會(huì)——皮羅果夫說：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?BR> 30、書是營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?BR> 31、書是遺訓(xùn)、忠告和命令——赫爾岑說：“書——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的.站崗人對(duì)走來接替他的崗位的站崗人的命令?！?BR> 33、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?。
35、“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄郀柣?。
36、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?。
39、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?BR> 40、三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘?！濉ぶ焖此洞鹨肮?jié)問》。
讀書受益的演講稿篇十二
我的“朋友”是誰呢?大家一定疑惑不解的說是真人朋友?還是玩偶朋友?還是寵物朋友?其實(shí)這些都不是，而是我愛不釋手的書。
我在讀三年級(jí)的時(shí)候，作文寫得不怎么好，我的好朋友——作文書，就來幫我了，我看了看作文書，把里面的好詞好句都摘抄下來，背下來，一寫起作文就有靈感了，老師也夸我作文水平進(jìn)步了，這真是是“讀書破萬卷，下筆如有神?！?BR> 書，不僅能幫我提高作文水平，還能幫我?guī)ё吖陋?dú)和寂寞。
有一次，爸爸媽媽不在家，我一個(gè)人在家感到十分的孤獨(dú)，我便想起了我的“朋友”——書了，我便挑了一本童話書來了，我好像進(jìn)入了書的世界。在《丑小鴨》中我知道了“金子遲早會(huì)發(fā)光”的真理，在《夜鶯》中我發(fā)現(xiàn)了人造夜鶯只能按預(yù)定的.模式唱比不上真夜鶯那動(dòng)聽的歌聲，在《皇帝的新裝》中我明白了做人一定要誠(chéng)實(shí)……我似乎忘記了孤獨(dú)和寂寞。
書成了我形影不離的好朋友，它讓我的生活添加了一些色彩;讓我的眼界越來越寬;讓我的感情越來越豐富，細(xì)膩。這就像臧克家說的名言“讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友?！?BR> 讀書受益的演講稿篇十三
讀書節(jié)演講稿，在讀書節(jié)的時(shí)候，大家參加演講大賽記得準(zhǔn)備好演講稿哦!以下是讀書節(jié)演講稿范文，請(qǐng)參考!
莎士比亞曾經(jīng)說過："生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，"腹有詩(shī)書氣自華"，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?BR> 書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。
從大學(xué)到參加工作的幾年都是那么的充實(shí)，因?yàn)橛袝呐惆?，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在讀書。
那時(shí)候人物傳記、散文故事是我的最愛。
工作了讀的書就相對(duì)少一些了，但少而精。
20xx年我加入到武漢港這個(gè)大家庭，便被這里的家文化和每年讀一本好書活動(dòng)深深吸引。
在我加入到這個(gè)大家庭的幾年里，一本《方法總比困難多》的書讓我感觸頗多。
"只為成功找方法，不為失敗找借口!"這句話給我的印象最為深刻。
作為一名辦公室文秘，每天都要面對(duì)繁瑣的日常工作，每天我坐在辦公桌前的第一件事，就是想一想今天要完成哪些工作，再將這些工作一項(xiàng)一項(xiàng)的羅列在工作本上，做好一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，也有利于提高工作效率。
同時(shí)，跟文字打交道，最重要的是信息的收集與整理，查閱與自貿(mào)區(qū)相關(guān)的書刊、信息等。
總之，一定要不斷地在工作當(dāng)中去總結(jié)，去找方法，才能解決問題，完成好工作。
反思自己在工作中，常常會(huì)為自己工作中的不足找借口，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)沒完成，會(huì)說出好幾個(gè)理由;上傳下達(dá)的任務(wù)沒搞定，有理由;和同事間溝通出現(xiàn)了問題，會(huì)抱怨。
剛調(diào)入保稅園公司，辦公室就三個(gè)人，主任、副主任和我，制度多，任務(wù)重，領(lǐng)導(dǎo)要求高。
新成立的公司一開始就有20多號(hào)文件要起草、排版、印發(fā)很細(xì)小的問題。
那段時(shí)間，每天忙得天昏地暗，對(duì)于發(fā)文的字體、格式、間距、行距都有著嚴(yán)格的要求，只要出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，全部重印。
這20多號(hào)文件先后重印了5次后才發(fā)送。
期間也是在不斷地抱怨，覺得字大字小有什么關(guān)系，這完全是些無用功埋怨領(lǐng)導(dǎo)管太多。
細(xì)想下來是由于自己工作疏忽、不仔細(xì)才把事情弄復(fù)雜了。
《方法總比困難多》這本書給我們一針見血地指出：抱怨，解決不了任何問題。
我們需要的是解決問題的方法。
只要找到了方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得抱怨的事情并不多。
20xx年7月11日，xx市航運(yùn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議召開，市長(zhǎng)唐xx擔(dān)任組長(zhǎng)。
在未來的6年，長(zhǎng)江中游航運(yùn)中心將致力打造"四平臺(tái)、一特區(qū)、一主體"的綜合航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群，在這千載難逢的機(jī)遇里，我們陽邏綜保區(qū)被列入了四平臺(tái)之一，作為臨港開放平臺(tái)。
長(zhǎng)江黃金水道再次迎來了發(fā)展中的"黃金期"，我們陽邏綜保區(qū)也將以更大的勇氣、決心和力度把園區(qū)打造成"國(guó)際平臺(tái)、中部高地"。
為推動(dòng)長(zhǎng)江黃金水道建設(shè)和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶開放開發(fā)作出更大地貢獻(xiàn)。
從讀書再回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。
一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感。
文以載道，書里成志。
在我困難的時(shí)候書籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱書籍查到想要的資料;我可以在書中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;在書中行走，我感到的是幸福，是寧?kù)o致遠(yuǎn)。
世界讀書日宣言："希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣?"書香伴我成長(zhǎng)、伴我進(jìn)步、伴我學(xué)習(xí)、伴我工作、伴我生活、也將伴我終生!書香長(zhǎng)航，踐行夢(mèng)想!
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。
我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。
書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。
當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。
我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。
我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。
我從書中吸取了無窮的智慧和力量。
長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。
大詩(shī)人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。
是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。
文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣?，因?書中便有了大師們的精神。
《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。
我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng)。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。
當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。
漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。
讀書，真好!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
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敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好! 莎士比亞曾經(jīng)說過： “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書! ”
我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化; 知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。
我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。
我正式如此。
因?yàn)槲視炣?，所以沒去過 多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌， 因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。
我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我 關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、 華羅庚那種愛國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó) 的土地上為所欲為，無法無天問我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘诉h(yuǎn)大的理想。
我記得司馬遷曾經(jīng)說過：“人 固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。
馬克思為了寫《資本論》花了約 40 年的時(shí)間;錢學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家 做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為 了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)， 他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21 世紀(jì)的新中國(guó)而讀書!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼一樣。
所以，同學(xué)們，多讀書吧!為了我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大，讀 書吧! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書受益的演講稿篇十四
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我愛讀書，因?yàn)闀褚粭l時(shí)空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。
我愛讀書，因?yàn)闀屛抑懒耸裁词巧?、惡、美、丑。?dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。
我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽的月光曲的由來，讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。
讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者吧！
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽??！可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識(shí)量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是要學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚得水；平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會(huì)，我都會(huì)拿出平時(shí)舍不得花的零用錢買上幾本；每學(xué)期老師布置買必讀書目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。
讀書受益的演講稿篇十五
1.一個(gè)人有生就有死,但只要你活著,就要以最好的方式活下去.
2.世界上有兩種人:索取者和給予者.前者也許能吃得更好,但后者絕對(duì)能睡得更香.
3.愛情就像一雙襪子,越是瞧起來不順眼的襪子,越有可能永遠(yuǎn)陪在你身邊,越是喜歡的漂亮襪子經(jīng)常會(huì)少一只.
4.幸福就是,堅(jiān)持了應(yīng)該堅(jiān)持的,放棄了應(yīng)該放棄的,珍惜現(xiàn)在擁有的,不后悔已經(jīng)決定的.
5.人生試題一共有四道題目:學(xué)業(yè)、事業(yè)、婚姻、家庭.平均分高才能及格,切莫花太多的時(shí)間和精力在任一題目上.
6.你是你的敵人,只有你才能打倒你;你是你的上帝,只有你才能拯救你.
7.愛一個(gè)人不一定就要擁有,但擁有了一個(gè)人就應(yīng)該好好的愛她呵護(hù)他.
8.一個(gè)人有生就有死,但只要你活著,就要以最好的方式活下去.
9.世界上有兩種人:索取者和給予者.前者也許能吃得更好,但后者絕對(duì)能睡得更香.
10.人如何不逼自己一把,永遠(yuǎn)不知道自己到底有多優(yōu)秀!
11.愛情就像一雙襪子,越是瞧起來不順眼的襪子,越有可能永遠(yuǎn)陪在你身邊,越是喜歡的漂亮襪子經(jīng)常會(huì)少一只.
12.幸福就是,堅(jiān)持了應(yīng)該堅(jiān)持的,放棄了應(yīng)該放棄的,珍惜現(xiàn)在擁有的,不后悔已經(jīng)決定的.
13.過去的事已經(jīng)過去,從現(xiàn)在起如何自新,才真正要緊.
14.愛一個(gè)人就是在拔通電話時(shí),忽然不知道說什么好,原來只是想聽聽那熟悉的聲音,原來真正想拔通的只是自已心底的一根弦.
15.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西.學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地.
16.所有的成功,都彌補(bǔ)不了家庭的失敗.
17.安靜的心是最高的品質(zhì),它是沒有分界的,是完整的、純潔無染的.它就是全神貫注、覺察力、愛和最高的智慧.
18.人是可以快樂地生活的,只是我們自己選擇了復(fù)雜,選擇了嘆息!
19.你是你的敵人,只有你才能打倒你;你是你的上帝,只有你才能拯救你.
20.愛一個(gè)人不一定就要擁有,但擁有了一個(gè)人就應(yīng)該好好的愛她呵護(hù)他.
21.愛一個(gè)人就是在拔通電話時(shí),忽然不知道說什么好,原來只是想聽聽那熟悉的聲音,原來真正想拔通的只是自已心底的一根弦.
22.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西.學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地.
23.所有的成功,都彌補(bǔ)不了家庭的失敗.
24.安靜的心是最高的品質(zhì),它是沒有分界的,是完整的、純潔無染的.它就是全神貫注、覺察力、愛和最高的智慧.
25.人是可以快樂地生活的,只是我們自己選擇了復(fù)雜,選擇了嘆息!
26.許多人企求著生活的完美結(jié)局,殊不知美根本不在結(jié)局,而在于追求的過程.
27.不管多大多老,不管家人朋友怎幺催,都不要隨便對(duì)待婚姻,婚姻不是打牌,重新洗牌要付出巨大代價(jià).
28.一句無心的話也許會(huì)點(diǎn)燃糾紛,一句殘酷的話也許會(huì)毀掉生命,一句及時(shí)的話也許會(huì)消釋緊張,一句知心的話也許會(huì)愈合傷口、挽救他人.
29.放棄該放棄的是無奈,放棄不該放棄的是無能;不放棄該放棄的是無知,不放棄不該放棄的是執(zhí)著.
30.過去的事已經(jīng)過去,從現(xiàn)在起如何自新,才真正要緊.
讀書受益的演講稿篇十六
1、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。
3、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。
4、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)——諸葛亮。
5、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)洹?BR> 6、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙。
7、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。
8、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。
9、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
10、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
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讀書受益的演講稿篇十七
讀書是一種好習(xí)慣。并不是每個(gè)人都喜歡，但喜歡的人也不少。自古以來，不少例子如匡衡鑿壁偷光看書，范仲淹斷齏劃粥讀書，顧炎武讀破萬卷書等等。讀書，它能使我們博學(xué)多才、見多識(shí)廣；讀書，它能使我們享受書中的樂趣。毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”?？梢?，讀書的重要性。
或許每個(gè)人都有壞習(xí)慣，習(xí)慣并不是不能改變，但是需要一定的時(shí)間。形成良好的習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。萬事開頭難，只要堅(jiān)持下去，久而久之，你就會(huì)改變的。
讀書受益的演講稿篇十八
1、知識(shí)目標(biāo)：懂得教育的含義、教育的作用、受教育權(quán)的含義、義務(wù)教育的地位，知道受教育權(quán)受到侵害時(shí)要采取各種合法的方式予以維護(hù);明確履行受教育義務(wù)的主要內(nèi)容。
2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生依法維護(hù)自己受教育權(quán)的能力，增強(qiáng)學(xué)生履行受教育義務(wù)的自覺性。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己受教育的機(jī)會(huì)，履行自己受教育義務(wù)的意識(shí)和決心;幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：受教育權(quán)的基本含義，公民受教育權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，我國(guó)公民享有受教育權(quán)的基本內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：初步具備對(duì)有關(guān)是否合乎教育法的判斷能力。
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入。
故事導(dǎo)入教學(xué)：
《兒子和驢子》。
一個(gè)人和老朋友聊天，談及自己的兒子。
這個(gè)人：我要教育我的兒子，以免他成為愚人。
朋友：做的對(duì)，要給孩子準(zhǔn)備上學(xué)用的錢。
這個(gè)人：但這筆錢數(shù)目不小啊，夠我買頭毛驢。
朋友：如果你買驢不讓孩子上學(xué)，家里就兩頭驢了。
環(huán)節(jié)二：情境體驗(yàn)。
教師引導(dǎo)：想一想：
你是如何理解那位朋友說的“如果你買驢子，而不讓孩子上學(xué)家里將有兩頭驢”?
這個(gè)寓言告訴我們，一個(gè)人如果不接受教育，就會(huì)愚昧無知，難以成才，接受教育將使我們終身受益。能夠使我們明白更多的知識(shí)，贏得生存的更大空間。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)使我們終身受益的權(quán)利。
(設(shè)計(jì)意圖：此劇情內(nèi)容起著一個(gè)承上啟下的作用，從生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考問題：隱私權(quán)受侵害，我們?cè)撛趺崔k?使學(xué)生帶著這個(gè)問題進(jìn)入我們的新課。)。
環(huán)節(jié)三：新知探究。
插入視頻：《留守兒童考取清華想幫助更多貧困生》，是什么改變了他的一生?
如今他已考取清華，希望通過自己的努力去幫助社會(huì)上的貧困生，盡自己的力量回報(bào)社會(huì)。
想一想：
如果鐘高勇因?yàn)樨毨]有得到接受教育的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他又會(huì)過得如何?
鐘高勇的事例給我們什么啟示?
故事：一根稻草兩種命運(yùn)。
那一年，肖琴五年級(jí)，妹妹肖燕云二年級(jí)。要開學(xué)了，兩個(gè)土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了——“家里只供得起你們中的一個(gè)上學(xué)，這兩根草一長(zhǎng)一短，抽到長(zhǎng)的去上學(xué)，短的留在家里做事……”結(jié)果，妹妹抓了長(zhǎng)的去上學(xué)。
姐妹的命運(yùn)會(huì)發(fā)生怎樣的變化?
由此可知：知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來。
一、教育為人的幸福生活奠基。
1、教育的涵義(p58)。
是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
2、教育的作用(p59)。
對(duì)個(gè)人而言：
(1)教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。
(2)教育開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。
對(duì)民族、國(guó)家而言：
教育就是未來。
二、我們享有受教育權(quán)利。
1、受教育權(quán)的涵義(一項(xiàng)基本人權(quán))。
公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。(p60)。
2、義務(wù)教育的涵義、特征(p61)。
(1)涵義：指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。
(2)特征：
a.義務(wù)教育具有普遍性。
《義務(wù)教育法》第5條：
年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲入學(xué)。
b.義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性。
義務(wù)教育法第11條規(guī)定:。
父母或其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
同時(shí)規(guī)定：禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童、少年就業(yè)。
c.義務(wù)教育具有免費(fèi)性。
1996年底,原國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委和財(cái)政部三家聯(lián)合頒布了《義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦法》，明確規(guī)定：
接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，只繳雜費(fèi)，符合借讀條件的學(xué)生繳借讀費(fèi)，除此之外，未經(jīng)三家聯(lián)合批準(zhǔn)或省級(jí)人民政府批準(zhǔn)，任何學(xué)校不得再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
環(huán)節(jié)四：心靈感悟。
國(guó)家：要加大教育投入，興辦學(xué)校，培養(yǎng)師資，提高教師待遇。
社會(huì)：捐資助學(xué)，尊師重教，拒招童工，維護(hù)教學(xué)秩序和場(chǎng)地設(shè)施。
學(xué)校：按時(shí)接納學(xué)生入學(xué)，不得開除未成年學(xué)生，保質(zhì)保量，按時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
家庭：家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)送子女入學(xué)，不得使在校接受義務(wù)教育的學(xué)生輟學(xué)。
學(xué)生：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜受教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。
環(huán)節(jié)五：行為提升。
某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,月薪800元。
某公司招聘工程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)，
月薪5000元。
華工學(xué)院招聘客座教授，除國(guó)家工資外，年工資補(bǔ)貼10萬元，配備一套三居室住房。
招道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪700元。
這則招聘廣告對(duì)你有什么啟示?
環(huán)節(jié)六：課堂小結(jié)。
通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得教育的含義，教育的作用，受教育權(quán)的含義，義務(wù)教育的含義、地位和特征，希望大家能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
環(huán)節(jié)七：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
1、教育是()。
a、以促進(jìn)人的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
b、灌輸給人們知識(shí)的一種活動(dòng)。
c、每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。
d、人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過去和未來的中介。
2、義務(wù)教育具有免費(fèi)性是指()。
a、在義務(wù)教育階段免收一切費(fèi)用。
b、在義務(wù)教育階段免收部分學(xué)費(fèi)。
c、在義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi)。
d、在義務(wù)教育階段免收雜費(fèi)。
環(huán)節(jié)八：教學(xué)評(píng)價(jià)。
本節(jié)課我認(rèn)為較成功的地方有三點(diǎn)：
第一、導(dǎo)入趣味性強(qiáng)。開篇調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，極大提高學(xué)生的關(guān)注度。簡(jiǎn)潔地切入課題。
第二、以生為本，創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)活動(dòng)，運(yùn)用多種手段、多種形式，讓學(xué)生去參與，避免枯燥，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，同時(shí)很好地挖掘有演講才能的學(xué)生，讓學(xué)生充分展示，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
綜上，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了教育和知識(shí)的重要性，知道受教育權(quán)受到侵害時(shí)要采取各種合法的方式予以維護(hù)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的實(shí)效性和教育性。
問題探討：
1.學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠。大部分學(xué)生能積極參與到課堂的探究、討論中來，小部分學(xué)生在整節(jié)課中只是聽，課堂參與度不夠，學(xué)習(xí)被動(dòng)。這一點(diǎn)未能及時(shí)給他們引導(dǎo)，幫助。
2.學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的設(shè)計(jì)較少，這對(duì)學(xué)生思維發(fā)展不利。
以上問題我將在今后的教學(xué)中積極研究，多嘗試，多實(shí)踐。
1、知道在中學(xué)階段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣：合理消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等。
2、感悟好習(xí)慣的力量，懂得好習(xí)慣受益一生。
教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道在中學(xué)階段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣：合理消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等。
難點(diǎn)：感悟好習(xí)慣受益一生。
教學(xué)過程。
教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入新課。
剛剛老師注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，預(yù)備鈴響后，所有的同學(xué)都能迅速歸位，說明大家已經(jīng)養(yǎng)成了伏案靜候老師上課的好習(xí)慣。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?一起進(jìn)入《受益一生的好習(xí)慣》。
(二)新課講授。
上課前，老師要給同學(xué)們介紹一位老朋友——蠟筆小新。我們一起來看小新同學(xué)的成長(zhǎng)歷程。
環(huán)節(jié)一：小新之消費(fèi)觀。
媽媽提出兩個(gè)要求：1、把上周的35元支出列個(gè)支出表;。
2、這次的零花錢需要小新付出一個(gè)星期的家務(wù)勞動(dòng)。
對(duì)于媽媽的第一個(gè)要求，小新當(dāng)天晚上就作了詳細(xì)的分析：
找一找：小新哪些消費(fèi)是不合理的?為什么?
結(jié)論：合理消費(fèi)是指要符合法律道德規(guī)定、有利于身心健康、并符合家庭實(shí)際的消費(fèi)。
小新對(duì)著開支表也明白了媽媽的良苦用心!媽媽這樣做讓他養(yǎng)成有計(jì)劃消費(fèi)的好習(xí)慣。他決心好好規(guī)劃自己的消費(fèi)。
環(huán)節(jié)二：小新之勞動(dòng)觀。
媽媽提出兩個(gè)要求：1、把上周的35元支出列個(gè)支出表;。
2、這次的零花錢需要小新付出一個(gè)星期的家務(wù)勞動(dòng)。
但是，小新對(duì)于媽媽的第2個(gè)要求，他有些不能理解。請(qǐng)你和他進(jìn)行對(duì)話，幫助他理解媽媽的用意。
結(jié)論：勤于勞動(dòng)的習(xí)慣：
1、促進(jìn)大腦發(fā)育和智力發(fā)展，促進(jìn)身體健康。
2、做力所能及的事，減輕父母負(fù)擔(dān)。
3、勞動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)美德，幫助我們體會(huì)勞動(dòng)艱辛，從而珍惜勞動(dòng)成果，勤儉樸實(shí)。
小新在媽媽的培養(yǎng)下，現(xiàn)在，已經(jīng)是一個(gè)勞動(dòng)能手了。那你是能手嗎?
活動(dòng)：勞動(dòng)技能大pk。
1、疊衣服。
每組選1代表，將5件校服疊放整齊放置桌面，用時(shí)最短者為獲勝者!
2、整理課桌。
課桌內(nèi)，所有課本擺放整齊，無雜物，課桌橫豎成直線。
ppt：學(xué)生勞動(dòng)的照片。
環(huán)節(jié)三：小新之時(shí)間。
視頻：《節(jié)約時(shí)間》。
交流：節(jié)約時(shí)間的好點(diǎn)子?
教師總結(jié)：
除了合理消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間習(xí)慣外，小新還有很多好習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)讓他受益終生。其實(shí)，我們身邊也有這樣的榜樣，我們學(xué)校的盧羿同學(xué)獲得了2013年“鎮(zhèn)江市中小學(xué)行為習(xí)慣之星”，這樣的同學(xué)還有很多，正是因?yàn)榇蠹业墓餐?，我們學(xué)校還獲得了鎮(zhèn)江市“學(xué)生行為規(guī)范師范學(xué)?！?，希望大家向他們學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)好習(xí)慣。
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