教案的編寫(xiě)可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和重點(diǎn)。教案的教學(xué)方法要多元化和靈活運(yùn)用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教案范文可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用教材知識(shí)。
美麗的草原我的家教案篇一
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這首歌所描述的美麗的地方就是我的家鄉(xiāng)：一望無(wú)際的大草原，美麗的錫林郭勒盟。大草原用她那純樸的氣息，甘甜的乳汁哺育著大地，哺育著草原兒女。
初入草原，一幅宛如仙境的畫(huà)卷在你面前展開(kāi)，首先映入眼簾的是湛藍(lán)的天空，遠(yuǎn)處，天空和草地相接，融為一體，令人遐想，在蔚藍(lán)的，幾近透明的天空下，你會(huì)高歌一曲，來(lái)抒發(fā)你滿(mǎn)心的愉悅。接著，便是無(wú)邊無(wú)際的草原，綠色是生命的象征，而在這淳樸的綠色下，你會(huì)感到心曠神怡，神清氣爽。此時(shí)，你會(huì)不由自主的張大嘴巴，深深地呼吸這沒(méi)有污染的干凈而又清新的空氣。
在一望無(wú)際的草原上，河流宛如一條迂回而透明的帶子，河水是那么清澈，水中，許多小魚(yú)在歡快的暢游。天空上有各種忽飛忽落的小鳥(niǎo)，從空中俯瞰著草原的美麗景色。百靈鳥(niǎo)在空中展示著優(yōu)美的歌喉，為寧?kù)o的草原增添了新的樂(lè)章。牛羊在溪邊暢飲著草原母親給予萬(wàn)物生靈的甘甜乳汁。
在藍(lán)天白云深處，羊群好似一顆顆璀璨潔白的珍珠，在草原上悠閑地吃著草。遠(yuǎn)處，如火的馬群在飛奔著，疾馳著，打頭的馬匹上坐著一名小騎手，身著美麗的蒙古袍，揮舞著馬鞭，目視前方，看著騎手那矯健的身手，你就會(huì)情不自禁地為他喝彩。
傍晚，炊煙裊裊升起，回到蒙古包，蒙古族老媽媽會(huì)為你準(zhǔn)備哈達(dá)，來(lái)歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的尊貴客人們，美酒和手把肉當(dāng)然是必不可少的。美麗的蒙古族姑娘會(huì)為你獻(xiàn)上一首首動(dòng)聽(tīng)的，別具特色的蒙古族歌謠以及婀娜多姿的蒙古族舞蹈，這一切一切都會(huì)讓你陶醉在蒙古族別具一格的風(fēng)景之中。
這就是我的家鄉(xiāng)，像一幅美麗的畫(huà)卷，處處都透著“美輪美奐”這個(gè)詞，終會(huì)讓你贊不絕口，嘖嘖稱(chēng)嘆！
美麗的草原我的家教案篇二
“美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花……”每當(dāng)這樣悠美動(dòng)聽(tīng)的旋律在耳邊響起的時(shí)候，美麗的草原就漂浮在眼前；“天蒼蒼野芒芒，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊?！泵慨?dāng)讀到這些感人肺腑的詩(shī)句，空曠的草原似乎就觸手可及。
初入草原，感覺(jué)有一點(diǎn)小風(fēng)兒，草順著風(fēng)兒翩翩起舞，跳著優(yōu)雅的舞蹈，婀娜多姿，像波光鱗鱗的綠海。當(dāng)你在這迷人的風(fēng)景中發(fā)呆、贊嘆時(shí)，突然又發(fā)現(xiàn)，風(fēng)吹亂了草。
呀？！那里還有許多牛啊羊啊的！它們?cè)诓輩仓凶杂勺栽诘厣⒉?，一副?yōu)哉游哉的樣子。再往前走，這時(shí)草已經(jīng)快把人淹沒(méi)了，小鳥(niǎo)忽飛忽落，在為我們引路。
很快，鞭子的輕響，隱隱的從遠(yuǎn)處傳來(lái)，好奇的我們抬頭眺望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的小丘上已經(jīng)出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣服。近了，他們的歡呼聲也傳了過(guò)來(lái)。我們的車(chē)放慢了速度，與他們同行。
這時(shí)寂寞的草原一下子歡快了起來(lái)，歡呼聲、長(zhǎng)調(diào)聲、汽車(chē)聲、馬蹄聲，響成一片。
草原的主人當(dāng)然熱情，我們很快就與他們換了坐騎，我們騎馬，他們開(kāi)車(chē)。坐在高大的馬背上，在草原上疾馳，草原的美，再一次以在高速的前進(jìn)中呈現(xiàn)在眼皮底下了。不要小看牧民，他們開(kāi)車(chē)照樣狂野。于是乎，就出現(xiàn)了一幕城市人騎馬、牧民開(kāi)車(chē)競(jìng)賽的壯觀場(chǎng)面。
遠(yuǎn)處，幾座白色的蒙古包，稀稀疏疏的，轉(zhuǎn)眼之間就近在眼前。身著艷麗服裝的好客女主人從氈包里出來(lái)了，她們張開(kāi)雙臂，迎接著遠(yuǎn)方的客人。
美好的一天，又即將啟程。
美麗的草原我的家教案篇三
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。這里就是我的家鄉(xiāng)——大草原，今天我就來(lái)當(dāng)一回小導(dǎo)游，向你們介紹一下美麗的大草原。
草原上的花草種類(lèi)巨多，有各種顏色的花，有姿態(tài)不一的草?；ㄓ兴{(lán)汪汪的馬蘭花，有金燦燦的蒲公英……而草的形狀就不計(jì)其數(shù)了，有的高高在上，跟麥子差不多，有的又扁又平，跟樹(shù)葉一樣……就是這些美麗神奇的花草，給大草原增添了無(wú)限生機(jī)和美麗。
草原上最常見(jiàn)的，非蒙古包莫屬了。蒙古包，是牧民居住的“家”。它可以隨意地分解組合，隨著季節(jié)的變化，隨時(shí)可裝在勒勒車(chē)上搬遷到一個(gè)新的地方。
牧民可都是在蒙古包里吃飯的呢。哦！說(shuō)到吃飯，我差點(diǎn)忘了向你們介紹一下草原上的野餐了。
在草原上野餐是一件多愜意的事呀！采上新鮮的食物，現(xiàn)采現(xiàn)吃，多有趣呀。你們也可以試一試。我就喜歡吃烤蘑菇。采上幾個(gè)蘑菇，放在烤架上，一會(huì)兒就烤好了。如果你不知道怎么找蘑菇的話，告訴你，有蘑菇的地方草就顯出比較深的綠色，千萬(wàn)記?。翰缮夏⒐街笠欢ㄒ纯幢趁媸呛谑前?，是黑的你就采對(duì)了。
還有更有趣的篝火晚會(huì)，這是草原上常見(jiàn)的一種晚會(huì)。用干樹(shù)枝生起火來(lái)，大家圍著篝火唱歌跳舞。那些火苗，如同火的小精靈，在夜色中翩翩起舞。
今天的游覽到此結(jié)束，但是草原的美景說(shuō)也說(shuō)不盡，只能大家下次再來(lái)細(xì)細(xì)游賞了，期待著我們下次再見(jiàn)。
美麗的草原我的家教案篇四
我的家鄉(xiāng)，在美麗的內(nèi)蒙古大草原。一年四季，都像一幅幅錦繡畫(huà)卷。
塞外的春天，感覺(jué)總是來(lái)得晚一些。在春天的尾巴上，萬(wàn)物遲遲復(fù)蘇，柳樹(shù)才冒出一些綠色的小嫩芽，大地上冒出一個(gè)個(gè)綠色的小點(diǎn)。這些綠色的嫩芽在料峭的春風(fēng)中，頑強(qiáng)地展露著春的生機(jī)。那春風(fēng)，與其叫春風(fēng)，不如改成冬風(fēng)，這里的春天總是如曇花一現(xiàn)，甚至有人干脆認(rèn)為我們這里根本就沒(méi)有春天，而是漫長(zhǎng)的冬天之后就是夏天了。
在夏天的雨后，人們?cè)缭缇偷闷饋?lái)，去采蘑菇。到處都有人們忙碌的身影。人們提著袋子，挎著籃子，在草原上尋找。如果能發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘑菇圈，會(huì)一下子采到很多蘑菇，那可太讓人興奮了。在草叢中，藍(lán)盈盈的馬蘭花、金燦燦的金蓮花、紅艷艷的山丹花點(diǎn)綴著草原，色彩斑斕，美麗極了。
秋天，花枯了，草黃了，樹(shù)葉子有的變黃，有的變紅了。滿(mǎn)地的樹(shù)葉都是來(lái)年的肥料，可謂是葉落歸根呀！
呼嘯的北風(fēng)把冬天吹來(lái)了，一棵棵雪松挺立在寒風(fēng)中。樹(shù)掛更是常見(jiàn)，一搖動(dòng)樹(shù)，它一定會(huì)落我一頭一臉，活像一個(gè)小雪人。在北方的冬天，打雪仗是我們常玩的游戲。我十分喜把雪球打在別人身上的痛快，當(dāng)然即使自己被打疼了也毫不理會(huì)，只顧著享受這冬之精靈帶給我們的歡樂(lè)！
這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季美不勝收！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
美麗的草原我的家教案篇五
每當(dāng)我游園玩耍的時(shí)候，一看見(jiàn)綠綠的草，就會(huì)想起我的家鄉(xiāng)—美麗的內(nèi)蒙古大草原。
草原的春天非常迷人，嫩綠的小草頭頂頭地鉆出大地媽媽的懷抱，睜大好奇的眼睛瞅著對(duì)于它們來(lái)說(shuō)陌生的世界。小溪叮叮咚咚的穿過(guò)草地，小草說(shuō)：“謝謝你給我?guī)?lái)了清水?！毙∠f(shuō)：“不用謝，你盡情地喝吧！”隨后唱著歡快的春歌朝遠(yuǎn)處奔去。爺爺說(shuō)：“雨后草原上的空氣清新爽肺，吸一口，幾年不會(huì)生病！”
草原的夏天很是悠閑，蔥蔥蘢蘢的草在藍(lán)天白云下隨風(fēng)兒泛起綠浪，由近及遠(yuǎn)，由深綠變幻成淺綠，一波波地涌向天邊，像是給大地披上了一件防曬的綠風(fēng)衣。在風(fēng)吹草低處，可以看見(jiàn)一群群的羊兒，有的在津津有味地吃草，有的在紅柳叢里散步，有的在湖邊探頭喝水…….悠閑得像一朵朵飄游的云朵，可愛(ài)極了！
草原的秋天金黃滿(mǎn)眼，山丹丹落紅結(jié)籽，長(zhǎng)大的小馬駒撒歡兒嬉戲，百靈鳥(niǎo)亮起歌喉為秋色謳歌。夕陽(yáng)下，隨著獵犬牧歸羊群，只聽(tīng)得腳踩熟草處，奏起“沙沙”一片，多么動(dòng)聽(tīng)的秋之樂(lè)！
草原的冬天靜謐和諧，大地白茫茫，西北風(fēng)烈烈，天氣雖然很冷，不過(guò)牧人厚實(shí)的“大花”——蒙古包里卻暖如春天，圍坐在糞火旁，喝著熱氣騰騰的黃油奶茶，咀嚼著香甜可口的牛肉干，拉響悠揚(yáng)的馬頭琴，一家人其樂(lè)融融地度過(guò)寒冷的冬天。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——美麗的內(nèi)蒙古大草原！
美麗的草原我的家教案篇六
1．在情境中學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈提、壓腕動(dòng)作，嘗試創(chuàng)編、模仿擠奶舞的各種動(dòng)作。
2．感受蒙古族風(fēng)情，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)大家庭的情感。
3．感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。
4．樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
課件一份。
一、跳一跳，草原小駿馬。
1．談話：旅游過(guò)的地方。
師:你們?nèi)ヂ糜芜^(guò)嗎？去過(guò)哪里？
小結(jié)：我們的祖國(guó)是個(gè)大家園，到處都有美麗的風(fēng)景！
2．律動(dòng)：草原小駿馬。
（1）播放ppt。提問(wèn):這是哪里？怎么去？你們會(huì)騎馬嗎？怎么騎？
（2）播放音樂(lè)。
（3）師：這一次音樂(lè)有變化了，馬兒有時(shí)跑得快，有時(shí)會(huì)跑得慢，仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)！
二、學(xué)一學(xué)，快樂(lè)擠奶舞。
1．欣賞蒙古風(fēng)光片。
師：我們來(lái)到了草原的深處，一起看看草原上的人是怎么生活的？
2.學(xué)習(xí)提、壓腕動(dòng)作。
（1）嘗試自己做動(dòng)作。
（2）老師示范擠奶動(dòng)作。
（3）再次示范。
（4）動(dòng)作講解、練習(xí)。
3.創(chuàng)編擠奶舞動(dòng)作。
（1）討論：有什么辦法讓奶牛心情好一點(diǎn)？
（2）跟著音樂(lè)，用你們自己的方法讓奶牛好心情好一點(diǎn)。
4.組合動(dòng)作快樂(lè)舞蹈。
（1）組合表演。師:奶牛心情好了，方法也會(huì)了，再來(lái)試試看，能不能擠出更多的牛奶。
（2）完整表演。
（3）不同姿勢(shì)再次完整表演。
三、看一看，優(yōu)美蒙古舞。
播放視頻。師：我們帶著滿(mǎn)桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。
這首歌詞共分三小節(jié)，歌詞中描寫(xiě)了草原的無(wú)限美麗風(fēng)光，贊美了牧民們美好、幸福的新生活。
在教學(xué)中，我首先注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過(guò)課件展現(xiàn)草原的美麗，再通過(guò)深入閱讀理解找出體現(xiàn)草原的美的語(yǔ)句，聯(lián)系生活實(shí)際和展開(kāi)想象激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛(ài)之情。在理解感受的基礎(chǔ)上通過(guò)朗讀、背誦進(jìn)行表達(dá)，開(kāi)拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)新能力。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、注重引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句理解感悟。
教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生自學(xué)探究，弄清“你從哪些地方感悟到了草原的美”這個(gè)核心問(wèn)題，并組織學(xué)生小組討論交流學(xué)習(xí)的體會(huì)。在研讀時(shí)，我充分利用各種手段和多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句感悟想象感受到草原的美麗、遼闊。例如：學(xué)生抓住遍地花想象到草原到處都是花，彩蝶紛飛想到各種顏色的蝴蝶在百花叢中翩翩起舞，百鳥(niǎo)唱想到很多鳥(niǎo)在草原上嘰嘰喳喳的叫著……在此基礎(chǔ)上，我還利用形象生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述，并結(jié)合課件讓學(xué)生想象，這樣把抽象的語(yǔ)言文字變成具體的畫(huà)面，學(xué)生進(jìn)一步感受到了草原的美。
二、運(yùn)用課件營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)中我搜集了很多與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，把學(xué)生的注意力馬上吸引過(guò)來(lái)，一下就將同學(xué)們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的氛圍。在授課即將結(jié)束時(shí)，我讓學(xué)生親耳聆聽(tīng)這首歌，并欣賞大草原的無(wú)限風(fēng)光。同學(xué)們都不由自主地跟著唱起來(lái)，有的同學(xué)甚至不由自主地跟著節(jié)奏翩翩起舞。整節(jié)課在歌聲中結(jié)束，使學(xué)生有一種意猶未盡的感覺(jué)。
三、抓朗讀走進(jìn)文本
讀是學(xué)習(xí)理解課文的必要手段，在語(yǔ)文教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，凡是朗讀能力強(qiáng)的孩子理解能力一般也很強(qiáng)。各種形式的讀，在讀中給學(xué)生創(chuàng)造再造草原意境的氣氛。我設(shè)計(jì)了個(gè)人讀、小組讀、默讀、集體讀、男女生比賽讀、喜歡讀的同學(xué)起立來(lái)讀、評(píng)價(jià)讀等等讀書(shū)形式，讓學(xué)生在讀中走進(jìn)課文，激活學(xué)生的內(nèi)心世界，引發(fā)個(gè)性張揚(yáng)，享受朗讀中的無(wú)限樂(lè)趣，使語(yǔ)文教學(xué)變的生氣勃勃，促進(jìn)學(xué)生感悟能力的發(fā)展。學(xué)生一旦讀進(jìn)去了，那么理解起來(lái)就不會(huì)那么困難。再熟讀的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生背誦就水到渠成了。
四、交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
葉老一句“教是為了達(dá)到不教”道破了閱讀教學(xué)的天機(jī)?！敖獭痹鯓舆_(dá)到“不教”呢？它的關(guān)鍵在“教”的內(nèi)容，教師不僅要教學(xué)生懂得一篇文章的語(yǔ)言文字、思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧等，更重要的是教學(xué)生閱讀方法。掌握了方法，學(xué)生才自能閱讀，教師才可能“不教”。在學(xué)完歌詞的第一小節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)此段的方法，學(xué)生在相互啟發(fā)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出讀文找句子，抓詞來(lái)理解，感情來(lái)誦讀，熟讀背下來(lái)。然后進(jìn)行學(xué)法遷移，學(xué)生再去學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)歌詞，也就輕松自在了。同時(shí)我又引導(dǎo)在理解的基礎(chǔ)上去積累，并且讓學(xué)生感悟背誦的方法。進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，逐漸形成學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
五、讀寫(xiě)結(jié)合，創(chuàng)編歌詞
學(xué)文后，我還讓學(xué)生以《美麗的長(zhǎng)春我的家》進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練，效果較好，我發(fā)現(xiàn)他們寫(xiě)完后還在互相欣賞呢。我想語(yǔ)文教學(xué)就是要既抓好語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，又要將閱讀與寫(xiě)作結(jié)合，這樣才能相得益彰。
美麗的草原我的家教案篇七
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑.....”這首歌所描述的美麗的地方就是我的家鄉(xiāng)：一望無(wú)際的大草原，數(shù)不清的牛羊。
進(jìn)入草原，你就會(huì)像走進(jìn)仙境一樣，映入眼簾的便是湛藍(lán)的天空，和草原相接。在這一片綠色之中，你會(huì)感到心曠神怡，不由自主的深吸幾口新鮮空氣。
近幾年來(lái)，草原的變化很大，退化嚴(yán)重。使我們?cè)久利惖牟菰徊讲阶呦蛏衬跋?。之所以?huì)出現(xiàn)這樣的嚴(yán)重退化，是因?yàn)檫^(guò)度的放牧造成的草原退化，還有肆意的毀林毀草，破壞環(huán)境。之所以放牧?xí)E象如此嚴(yán)重，是因?yàn)榉拍寥嗣穸枷胩岣咦约旱氖杖搿５菂s沒(méi)有想到現(xiàn)如今，我國(guó)國(guó)土的沙化速度不僅未能得到控制，而且正在以迅猛的速度發(fā)展。所以，我們應(yīng)該盡量地減少我們對(duì)草原的損壞度，不然后果難以想象，可能會(huì)形成沙塵暴，草產(chǎn)量下降，而整個(gè)食物鏈也會(huì)遭到破壞。雖然我們現(xiàn)在并不能做什么大的貢獻(xiàn)，但是可以向上級(jí)部門(mén)反映有關(guān)草原退化情況，并盡量減少放牧次數(shù)，以此來(lái)減輕草原的情況。
草原的退化、沙化是當(dāng)前草原開(kāi)發(fā)利用過(guò)程遇到的一個(gè)認(rèn)真解決的重要問(wèn)題，草原的退化直接導(dǎo)致草地產(chǎn)草量的下降影響到區(qū)域載畜量，影響當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此必須認(rèn)真分析期草原退化的原因，并積極探索合理的質(zhì)量措施，更好的促進(jìn)草原畜牧業(yè)的和諧發(fā)展。
近幾日，環(huán)保部門(mén)也開(kāi)始重視此問(wèn)題，逐漸加大保護(hù)草原的意識(shí)，并且還警告了各大游牧民盡量減少放牧，要以“林牧為主，多種經(jīng)營(yíng)”的方針是符合草原的自然規(guī)律，因此為了我們更好的草原環(huán)境，大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓草原恢復(fù)原來(lái)的勃勃生機(jī)。
美麗的草原我的家教案篇八
1、認(rèn)識(shí)5給生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)字。
2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開(kāi)合理想象，理解句子的意思，體會(huì)草原神奇而美麗的景象，感受草原人民對(duì)這片神奇的土地的深切的感情。
3、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
1、通過(guò)詩(shī)歌，感受牧民的幸福生活，產(chǎn)生熱愛(ài)草原，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2、結(jié)合詩(shī)中出現(xiàn)的擬人、比喻等句子，體會(huì)草原的美，牧民的幸福生活。
理解“牧民描繪幸福景，春光萬(wàn)里美如畫(huà)”的深刻含義。
一、歌曲引領(lǐng)，導(dǎo)入新課。
2、你去過(guò)草原嗎？能不能描繪一下你印象中的草原是什么樣子的？
3、板書(shū)課題。
二、探究新知，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。
教師配樂(lè)朗讀，生邊聽(tīng)邊感受。
三、圖文并茂，置身草原。
1、從題目當(dāng)中你知道了什么？草原究竟美在哪呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？
2、找出文章的比喻句和擬人句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
3、讀書(shū)后的詞語(yǔ)，想象畫(huà)面。
4、指導(dǎo)感情朗讀。
四、難點(diǎn)突破，拓展延伸。
1、幸福的生活哪里來(lái)？體會(huì)“牧民描繪幸福景，春光萬(wàn)里美如畫(huà)?！钡暮x。
2、請(qǐng)你做小導(dǎo)游，介紹美麗的草原。
五、總結(jié)學(xué)習(xí)，課后拓展。
1、注重課前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲，并讓孩子說(shuō)一說(shuō)印象中的草原的樣子，為學(xué)生想象，體會(huì)草原的美麗景色，感受草原人民對(duì)草原的熱愛(ài)奠定基礎(chǔ)。
2、注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，讓孩子們和同桌交流識(shí)字方法。目的是讓學(xué)生牢固地掌握生字，落實(shí)基礎(chǔ)的字詞。
3、注重教師的引導(dǎo)作用。因?yàn)楦柙~是抽象的，學(xué)生的語(yǔ)音積累有限，能感受到草原的景象，但未必能用生動(dòng)，準(zhǔn)確的語(yǔ)音恰如其分地表達(dá)出來(lái)。所以，教師的語(yǔ)音才力求豐富、準(zhǔn)確、富有感染力，是學(xué)生受到熏陶。
4、在聆聽(tīng)與欣賞中感悟詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)獨(dú)特見(jiàn)解的能力。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞，從中感受草原的獨(dú)特的美。
5、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓孩子們讀詞想象畫(huà)面，結(jié)合畫(huà)面，反復(fù)讀文，在讀種思考，領(lǐng)會(huì)，提煉，進(jìn)一步落實(shí)能力目標(biāo)。
6、注重拓展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
課堂要成為一扇窗，打開(kāi)它，可以看到五彩的世界。只有我們?cè)敢鈩?dòng)腦，就能看出最美的花朵。
美麗的草原我的家教案篇九
1、在情境中學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈提、壓腕動(dòng)作，嘗試創(chuàng)編、模仿擠奶舞的各種動(dòng)作。
2、感受蒙古族風(fēng)情，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)大家庭的情感。
3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。
課件一份。
一、跳一跳，草原小駿馬。
1、談話：旅游過(guò)的地方。
師：你們?nèi)ヂ糜芜^(guò)嗎？去過(guò)哪里？
小結(jié)：我們的祖國(guó)是個(gè)大家園，到處都有美麗的風(fēng)景！
2、律動(dòng)：草原小駿馬。
（1）播放ppt。提問(wèn)：這是哪里？怎么去？你們會(huì)騎馬嗎？怎么騎？
（2）播放音樂(lè)。
（3）師：這一次音樂(lè)有變化了，馬兒有時(shí)跑得快，有時(shí)會(huì)跑得慢，仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)！
二、學(xué)一學(xué)，快樂(lè)擠奶舞。
1、欣賞蒙古風(fēng)光片。
師：我們來(lái)到了草原的深處，一起看看草原上的人是怎么生活的？
2、學(xué)習(xí)提、壓腕動(dòng)作。
（1）嘗試自己做動(dòng)作。
（2）老師示范擠奶動(dòng)作。
（3）再次示范。
（4）動(dòng)作講解、練習(xí)。
3、創(chuàng)編擠奶舞動(dòng)作。
（1）討論：有什么辦法讓奶牛心情好一點(diǎn)？
（2）跟著音樂(lè)，用你們自己的方法讓奶牛好心情好一點(diǎn)。
4、組合動(dòng)作快樂(lè)舞蹈。
（1）組合表演。師：奶牛心情好了，方法也會(huì)了，再來(lái)試試看，能不能擠出更多的牛奶。
（2）完整表演。
（3）不同姿勢(shì)再次完整表演。
三、看一看，優(yōu)美蒙古舞。
播放視頻。師：我們帶著滿(mǎn)桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。
美麗的草原我的家教案篇十
1、根據(jù)已有的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)，并理解雙重序數(shù)其所表示的意義，嘗試雙重序數(shù)的排放。
2、進(jìn)一步提高幼兒的邏輯思維力和記憶力。
3、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教具：大的卡通樓圖一張、不同樓層的空樓房圖一張、老師照片一張。
學(xué)具：幼兒照片、黑色水筆人手一份、空門(mén)牌號(hào)碼若干。
一、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒了解雙重序數(shù)的關(guān)系。
1、請(qǐng)幼兒看黑板上的照片，說(shuō)：“我想看上（下）一排的第幾張。”
2、引導(dǎo)幼兒觀察卡通樓?！斑@棟樓一共有幾層？”教師用數(shù)字標(biāo)出樓層。“每層有幾間？”用數(shù)字標(biāo)出間數(shù)。
3、“每個(gè)有顏色的房子里都居住著不同的卡通人物，你們想不想看看？”“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)想看看第幾層的第幾間？”
二、出示“朋友樓”，引起幼兒興趣。
1、出示幾棟不同樓層的新樓，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿在新樓里找一間房間住下。
2、請(qǐng)幼兒向大家介紹一下，自己的新家在第幾層的第幾間。
三、出示門(mén)牌，幫助幼兒認(rèn)識(shí)。
1、“大家都找到了自己所居住的房間，住在一個(gè)小區(qū)里好開(kāi)心??！有一天，郵遞員叔叔來(lái)送信，發(fā)現(xiàn)大家的房間上都沒(méi)有門(mén)牌號(hào)碼，送起信來(lái)很不方便。”“我想給自己的房間編一個(gè)門(mén)牌號(hào)碼，你們覺(jué)得我應(yīng)該怎么編呢？”
2、討論應(yīng)該怎么編門(mén)牌，幾個(gè)數(shù)字分別表示什么意思。
四、請(qǐng)幼兒自己做自己的門(mén)牌。
1、幼兒制作門(mén)牌，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒嘗試?yán)斫怆p重序數(shù)的含義，并能記錄下來(lái)。
2、游戲：來(lái)做客。
在教室走廊上貼上各種樓層的樓房圖，請(qǐng)幼兒在游戲時(shí)間標(biāo)上每個(gè)門(mén)的門(mén)牌號(hào)碼。
《綱要》提出數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是讓它與生活走得更近，發(fā)揮它的作用。我們教師應(yīng)結(jié)合幼兒生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)。脫離了生活的數(shù)學(xué)兒童是不能理解的。因此，我運(yùn)用了幼兒在生活中較熟悉的門(mén)牌號(hào)碼，引導(dǎo)幼兒理解二維坐標(biāo)的意義。制訂出本次活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。這樣易引起幼兒的情緒體驗(yàn)，使其更易理解和接受。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。為了使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念，我采用了游戲法來(lái)吸引幼兒的興趣。正如杜威所說(shuō)的：游戲就象是一個(gè)“糖衣”，讓幼兒在“糖衣”的誘惑下，把本來(lái)難以下咽的“苦藥”吞咽下去。讓幼兒在游戲的情景中，主動(dòng)積極、自愿地去探索和發(fā)現(xiàn)，以自己的方式獲得經(jīng)驗(yàn)。真正體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)的主體地位。而教師則以飽滿(mǎn)的情緒、適時(shí)的指導(dǎo)把游戲貫穿于活動(dòng)的始終，通過(guò)游戲的由易到難，層層深入，進(jìn)一步使幼兒加深和鞏固對(duì)雙重序數(shù)理解。在攻破難關(guān)的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。此外，我還采用發(fā)現(xiàn)法、賞識(shí)激勵(lì)法等引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，樹(shù)立孩子的自信心，從而使本活動(dòng)達(dá)到科學(xué)性、趣味性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律、由淺入深、循序漸進(jìn)，通過(guò)安排、討論設(shè)想到操作到再次討論的形式，掀起一個(gè)個(gè)高潮。整個(gè)活動(dòng)都是以幼兒動(dòng)手探索發(fā)現(xiàn)為主，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，培養(yǎng)幼兒通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)、去探索掌握知識(shí)的能力。但在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)一些不足之處：如一開(kāi)始我所提出的目標(biāo)掌握6以?xún)?nèi)的雙重序數(shù)的關(guān)系，對(duì)于大班下學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)似乎簡(jiǎn)單了一些，應(yīng)該提供多層次的樓房高度和房間數(shù)，供幼兒選擇。另外，教師在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)于幼兒所出現(xiàn)的一些問(wèn)題，關(guān)注度還不夠，沒(méi)有及時(shí)幫助其解決問(wèn)題，反而一帶而過(guò)，使得幼兒在后面的活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了更多地問(wèn)題。因此在以后的教學(xué)中，我除了要設(shè)計(jì)好活動(dòng)的過(guò)程，更要在活動(dòng)中關(guān)注幼兒表現(xiàn)、反應(yīng)，并及時(shí)予以幫助。
美麗的草原我的家教案篇十一
藍(lán)天載著滿(mǎn)滿(mǎn)的夢(mèng)想，大地裝著沉沉的希望。天地給予我一雙眼眸，看見(jiàn)世界的精彩。
從七歲入學(xué)起，北朝民歌的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！钡嚼仙岬摹霸谔斓紫拢槐糖Ю?，而并不茫茫?！痹俚桨⒗v奧勒的《美麗的草原我的家》，每每讀到這些贊美草原的詩(shī)歌美文，心中就向往不已。于是，我的心中就充滿(mǎn)了無(wú)限的向往，希望草原能成為我的家。
有人說(shuō)“無(wú)邊無(wú)際的平原平坦、廣闊，像一個(gè)碩大無(wú)比的墨綠色的大翡翠圓盤(pán)，蒼茫浩渺，氣魄攝人。”
有人說(shuō)“綠草如茵的草原上還有一條細(xì)細(xì)的河，袒露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈?！?BR> 也有人說(shuō)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng)，原來(lái)這是牧場(chǎng)的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛(ài)，使草原更加生機(jī)勃勃。”
我沒(méi)有到過(guò)草原，不知道是不是像他們說(shuō)的那樣美，那樣奇。我想象中的草原是這樣的：遼闊的草原，碧綠的平地，蔥郁的小丘，畫(huà)出柔美的線條，像沒(méi)用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣純美、質(zhì)樸；悠然自得的牛羊，剽悍強(qiáng)壯的駿馬，走在那都像是給無(wú)邊的草原繡上的一朵朵小花。
風(fēng)吹綠草遍地花。
彩蝶紛飛百鳥(niǎo)兒唱。
一萬(wàn)碧水映晚霞。
駿馬好似彩云朵。
牛羊好似珍珠撒。
美麗的草原我的家教案篇十二
看到題目，大家就應(yīng)該知道，我的家鄉(xiāng)在草原，草原是我美麗的的家。
草原的春、夏、秋、冬都非常地美麗。
春天，草原都冰雪融化了，小草小花都探出頭來(lái)，滿(mǎn)山遍野都是綠色的海洋，清澈的小溪緩緩地流向遠(yuǎn)方。
到了夏天，綠草如茵，五顏六色的小花也都開(kāi)得非常茂盛。草原上的花品種很多，比如：山丹花，金蓮花，馬蘭花。
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的白云，矯健的雄鷹在高高的天空翱翔。天空下面是潔白的蒙古包，蒙古包里的牧民向遠(yuǎn)方的來(lái)賓獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)。來(lái)自各地的游客興奮地看賽馬，摔跤，晚上的時(shí)候，還有篝火晚會(huì)，非常熱鬧！
到了秋天，草都變黃了，好像給大地披上了金黃的地毯。天上有一對(duì)對(duì)大雁飛向南方，草地上的駿馬膘肥體壯。
草原上的冬天更是美麗不過(guò)了，雪花給大地披上了厚厚的棉被，清澈的小溪和淖爾結(jié)上了厚厚的冰，真是“千里冰封萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光。蒙古人穿上了厚厚的蒙古袍，在蒙古包里拉著馬頭琴，喝酒唱歌。
美麗的草原我的家教案篇十三
漸漸逝去……。
映著輕柔的微風(fēng)，
勞累一天的小草，
已漸漸入睡……。
充滿(mǎn)天堂的美麗，
充滿(mǎn)活潑的綠色，
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——草原。
清晨，隨著鳥(niǎo)兒的歌聲，
牧民們沖夢(mèng)中醒來(lái)，
草兒也舒展了自己的身體，
吸允一下大地的清香，
望著那奔騰而來(lái)的馬群，
不禁微微一笑。
中午，牧民們斟上已被純純的馬奶酒，
盛上一盤(pán)噴香的手撕肉，
手握一把獨(dú)具一格的馬頭琴，
唱起那美妙的樂(lè)曲。
傍晚，草兒不再歡樂(lè)，
牧民也漸漸入睡，
那縷縷落日與平緩的黃河相映，
這就是我的故鄉(xiāng)，
一望無(wú)際的——草原。
初二:xy越。
美麗的草原我的家教案篇十四
有一個(gè)美麗的大草原，那里有成群的牛羊，一望無(wú)際的草地。在那里我們可以學(xué)到很多豐富的知識(shí)，它也給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。你們猜，這是哪？原來(lái)，這是廣闊的內(nèi)蒙古大草原。
暑假的時(shí)候，我們一家人來(lái)到內(nèi)蒙古游玩。那兒天空蔚藍(lán)，空氣清新，非常涼爽，微風(fēng)一吹，整個(gè)人輕飄飄的，好像都要飛到天空上去了！在草原上，牛羊成群，花花綠綠的。瞧，它們有的互相給對(duì)方甩尾巴，有的.面對(duì)面吃草，還有的坐著“聊天”。真是太親熱了！它們的腳底下是綠油油的草地，就像一張?zhí)卮髥翁?hào)的綠地毯。
在草原的前面，有一個(gè)大噴泉，幾只雕塑小鵝往水池中央的房子噴水。當(dāng)我看得出神的時(shí)候，突然，“咻”的一聲，從天上傳來(lái)一陣響聲，抬頭一看，只見(jiàn)一群大雁在空中飛來(lái)飛去，好像在比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。它們一下子成“一”字飛翔，一下子成“人”字飛翔，真是精彩極了！過(guò)了一會(huì)兒，大雁飛走了，消失在天際。這時(shí)又來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到內(nèi)蒙古！”
“哈哈哈”，“哈哈哈”，是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)，是在不遠(yuǎn)的地方，一群小朋友在草地上踢足球，他們玩得可真開(kāi)心！
這真是一個(gè)既美麗，又可愛(ài)的地方呀！我以后還會(huì)再來(lái)。
美麗的草原我的家教案篇十五
我的家鄉(xiāng)在美麗的錫林郭勒大草原上，這兒的天空很藍(lán)，空氣也很清新，藍(lán)天白云飄來(lái)飄去，一望無(wú)際。
寬闊的草原好像披上了綠色的地毯，踩上去軟軟的很舒服，成群的牛羊在草原上吃草，勤勞樸實(shí)的蒙古民族哼著小曲騎馬放牧，馬鞭一揮馬兒就會(huì)飛奔而去，消失在綠色的海洋里。
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有大城市那么多高樓大廈，但我喜歡我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)草綠羊肥，安靜舒適！
美麗的草原我的家教案篇十六
當(dāng)西西想起時(shí)，一切都已經(jīng)晚了。那無(wú)邊無(wú)際的大草原，已經(jīng)變成了干枯的沙漠。陣陣黃沙吹來(lái)，西西恍然想起她勸別人別扔垃圾，不要破壞草原的情景。
她想念那些花，想念那些小朋友?？上?，她再也見(jiàn)不到他們了。
她要讓沙漠重新變成草原?？墒牵鯓硬拍茏龅侥?？這可難壞了西西。西西想起了奶奶的話。奶奶臨終前對(duì)她說(shuō)：“西西，如果你一天澆三次房前的小樹(shù)，讓它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，沙漠將會(huì)變成草原！”西西想到了她家里的“寶”。但是，爺爺奶奶告訴她“寶”在哪時(shí)，她卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這可怎么辦呀？好在，她記住了“寶”是一句話。
怎樣才能找到“寶”呢？這可讓西西費(fèi)盡了心思。突然，她想起來(lái)了。奶奶說(shuō)過(guò)：“如果你忘了這個(gè)寶，可以用咒語(yǔ)來(lái)解開(kāi)。”想到這里，她手舞足蹈起來(lái)，因?yàn)樗€牢牢地記得那句咒語(yǔ)。念過(guò)咒語(yǔ)后，她拿到了“寶”——“堅(jiān)持就是勝利！”
從此以后，西西按照奶奶說(shuō)的，每天都給那三棵樹(shù)澆三次水。西西給自己鼓勁：“加油啊，我一定能讓沙漠變草原！”漸漸地，她發(fā)現(xiàn)樹(shù)周?chē)L(zhǎng)出了許多又嫩又綠的小草。終于有一天，神奇的一幕出現(xiàn)了。沙漠變綠了，慢慢又變成了大草原。草原上綻開(kāi)著許許多多美麗的花兒。
美麗的草原我的家教案篇十七
一襲銀白的月光灑遍了廣袤的原野，年邁的老阿爸盤(pán)膝在氈房外，手里的馬頭琴輕輕的流淌著憂傷的旋律，慈祥的額吉遙望著天邊，和著琴聲唱起了思念的歌謠。
秋草在晚風(fēng)中搖曳，蛩蟲(chóng)在夜空下低吟；悠揚(yáng)的曲子如泣如訴般，隨著門(mén)前淌過(guò)的河水，一路流向了心所能抵達(dá)的遠(yuǎn)方。千里之外的都市邊緣，一個(gè)孤單的身影正在窗前靜坐。偶一抬頭，月亮便化作思念，溜進(jìn)文字里！留聲機(jī)里，蒙古長(zhǎng)調(diào)正在緩緩流出，時(shí)而高亢悠遠(yuǎn)，時(shí)而舒緩自由，時(shí)而雄渾壯美，時(shí)而肅穆莊嚴(yán)。那是一種融入到蒙古民族血液里的激動(dòng)與蒼涼，是靈魂間的傾訴與聆聽(tīng)！
“天蒼蒼野茫茫，望斷天涯路漫漫”！天涯的距離如何去丈量，可是故鄉(xiāng)，你一直都在我的'心上！再多的山珍海味也不及奶茶手把肉的甘美，瓊樓玉閣怎比的了蒙古包里睡得甜香！飲一杯馬奶酒醉在心底，聽(tīng)一聲長(zhǎng)調(diào)就如同草原母親的呼喚，為異鄉(xiāng)的游子指引著家的方向！無(wú)數(shù)次夢(mèng)回故鄉(xiāng)，依稀還是離家時(shí)的模樣。牧草青青，野花飄香，幽藍(lán)的湖水，成群的牛羊；乘一匹駿馬馳騁，看鴻雁飛過(guò)頭頂；聽(tīng)一曲牧歌悠揚(yáng)，醉了藍(lán)天也醉了斜陽(yáng)……草原，我的故鄉(xiāng)――路再遠(yuǎn)也遠(yuǎn)不過(guò)我對(duì)你的思念，情再長(zhǎng)也長(zhǎng)不過(guò)我對(duì)你的眷戀。那里有我的阿爸額吉，那是我情感皈依的原鄉(xiāng)！月亮，我故鄉(xiāng)的月亮?。∧阋恢闭樟廖业男纳?！
美麗的草原我的家教案篇十八
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。對(duì)，這就是我的家鄉(xiāng)。
從小生活在這樣的環(huán)境中，從未感覺(jué)到自己家的天有多藍(lán)，多高。空氣有多好，多清晰。
那時(shí)的我沒(méi)看不喜歡街道兩旁矮小的樓房，不喜歡吵吵嚷嚷的市場(chǎng)，不喜歡零零散散的商店，不喜歡那些并不高大華麗的商場(chǎng)。而這些兒時(shí)所摒棄的東西，在短短的幾年中，卻變得不再一樣。
城市的高樓大廈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的抬頭望去，都會(huì)使人暈眩。天橋矗立在路中間，車(chē)流汩汩。速度飛馳，突然間發(fā)現(xiàn)自己竟然恐高。城市的人群。走路匆匆忙忙。大家都在以最好的狀態(tài)沖下目的地。如果今天晚上約吃飯，中午就得通知到。做好充分的準(zhǔn)備，漫長(zhǎng)的路途，走走停停的公交。上上下下的地鐵。
在家鄉(xiāng)。早晨9點(diǎn)上班。我們八點(diǎn)起床。喝個(gè)早茶。溜溜達(dá)達(dá)變可到達(dá)單位。我們約會(huì)吃飯。隨叫隨到。不用緊鑼密鼓的安排時(shí)間。安排大家相對(duì)方便的地點(diǎn)。
我們?nèi)ゲ菰弦按叮踔鞴?。抱著啤酒。我們?cè)诓菰媳M情的追逐，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有流浪。我們走上敖包山。向另一邊呼喊。許下美麗的心愿。這里的人們。沒(méi)有走高的離婚率。大家都過(guò)著平平淡淡真實(shí)的生活。相扶相伴，直到你走，直到我離開(kāi)。
這里的人們，在外地人看來(lái)都是“傻子”，因?yàn)樗麄冇性捴闭f(shuō)，直來(lái)直往，從不拐彎抹角的去設(shè)計(jì)什么。大家熱情好客。餐桌上的草原白酒，馬奶酒。幾杯下肚，發(fā)現(xiàn)好喝不上頭。純糧食釀造。只是要量力而行哦，因?yàn)槎葦?shù)最高的草原白酒可是60多度。
在這里大家，不聊文化，不聊經(jīng)濟(jì)。大家談?wù)劵貞?，說(shuō)說(shuō)過(guò)往。簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的快樂(lè)。沒(méi)有那么多的'勾心斗角，沒(méi)有那么的爾虞我詐。只要你對(duì)我好。我會(huì)對(duì)你更好。如果有誰(shuí)嚴(yán)重侵犯我們的權(quán)利，我們會(huì)團(tuán)結(jié)自己的力量。做好自己的防衛(wèi)。
你對(duì)草原充滿(mǎn)了向往嗎？那就七八月份去草原吧？錫盟人民歡迎您啊！哈哈。
說(shuō)了這么多。怎么感覺(jué)自己像做廣告滴。呵呵。主要是這兩天來(lái)來(lái)回回往返于家鄉(xiāng)?？纯礃?shù)，看看草原。心情還是會(huì)豁然開(kāi)朗。不管心里裝了多少事，不管頭頂多少疲憊，只要賴(lài)在家里。什么都不是問(wèn)題。
不知道為什么。漂泊在外的生活，自己總是會(huì)很勤快打理自己所有的事情。而一回家，覺(jué)得自己什么也不想干。一下子什么都不會(huì)了。就那么賴(lài)著，懶著。
晚上，奶奶發(fā)現(xiàn)大院子里的燈亮著，我和奶奶出去看看。有點(diǎn)怕，走了半路返程?；貋?lái)叫上媽媽一起去。不行。還是怕。笑著返程?；貋?lái)又叫上爺爺。我們組團(tuán)去院子里關(guān)燈。兩個(gè)80歲的老人柱著拐杖。一個(gè)將近50歲的母親拿著鐵鍬。我在中間跑跑跳跳。太衰了。越長(zhǎng)大越膽小。后來(lái)發(fā)現(xiàn)。不過(guò)是虛驚一場(chǎng)。于是四個(gè)人笑到肚子痛。
越來(lái)越喜歡這樣簡(jiǎn)單的小幸福。以前覺(jué)得離開(kāi)家人越遠(yuǎn)就越?jīng)]有束縛。而現(xiàn)在覺(jué)得和家人在一起的每一天都是幸福。每次回家給爺爺洗腳。都覺(jué)得很開(kāi)心。大大的熊掌。任我擺布。哼。平常偷懶了吧？臭不臭？自己聞聞？每次剪指甲，都不讓剪小指甲，我就嚇唬他。他就像個(gè)小孩子一樣乖。呵呵。樂(lè)呵不得了。
這兩天很多事。感覺(jué)從身體到心智上都很疲憊；第一次感覺(jué)這么累。睡了一覺(jué)，還是滿(mǎn)身的疲憊。只是不想再說(shuō)那么多的話，很多事情。就那樣吧。也不再自怨自艾。沒(méi)有什么信心滿(mǎn)滿(mǎn)。也沒(méi)有什么氣餒噓噓。一切的一切順其自然。僅此而已。
美麗的草原我的家教案篇十九
草原，是無(wú)暇的碧玉；是柔沒(méi)的綠毯；是牛羊的家園，也是小鳥(niǎo)的天堂。
清晨的草原，滿(mǎn)眼仿佛是漫無(wú)邊際的綠毯。迎著東方的`一絲亮光，踩著蘇軟的草地向前走去，顧不上露水大打濕了鞋子和褲子，因?yàn)椴菰系男迈r空氣實(shí)在讓人吸不夠。滿(mǎn)口大自然的氣息，連清涼的雪碧也比不上這透心的快意。遠(yuǎn)處，為露的霞光中，馬匹在小丘上吃草，幾頭奶牛在山坡下舒懶地躺著，偶爾聽(tīng)到馬的幾聲嘶鳴，一望無(wú)際的草原被這些牲畜點(diǎn)綴的生趣盎然?；鸺t的太陽(yáng)從草原升起之后，開(kāi)闊平緩的大地反射著遍野的綠色。沒(méi)有高樓，沒(méi)有工廠，沒(méi)有商鋪，沒(méi)有喧器，有的知識(shí)點(diǎn)綴在綠色海洋中的幾座乳白色的蒙古包。在這樣沒(méi)的環(huán)境下，我真想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。
在這里，我就像一只生活在仙境里的自由小鳥(niǎo)，美麗的草原正等著我去跳躍，碧綠的天空正等著我去飛翔！
美麗的草原我的家教案篇二十
游呼倫貝爾的第一天，我們準(zhǔn)備中午吃草原小火鍋。沒(méi)有桌子、椅子和餐具，這個(gè)火鍋怎么吃呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我們先到菜市場(chǎng)買(mǎi)了羊肉、水果、蔬菜、炭、調(diào)料和水，然后出發(fā)了。
我在旁邊幫忙。導(dǎo)游嘉哥承擔(dān)了最艱苦的工作——生火，他用紙和酒精點(diǎn)燃了火，然后放了一些木炭。一開(kāi)始因?yàn)轱L(fēng)不大，一直燒不著，后來(lái)嘉哥用鼓風(fēng)機(jī)不停地鼓風(fēng)，還不停地吹，結(jié)果弄得滿(mǎn)臉黑黑的，像小花貓?；鸾K于點(diǎn)著了，我們把鍋放上去，它很快沸騰起來(lái)，我們把羊肉、蔬菜、蘑菇等一起放進(jìn)鍋里，蓋上蓋子，一會(huì)兒，羊肉的`香味四溢。我們?cè)谂赃叴瓜延?，迫不及待地打開(kāi)鍋開(kāi)始吃了。羊肉辣中帶鮮，渴了就吃塊西瓜，簡(jiǎn)直是神仙的搭配。姐姐說(shuō)：“這是我吃過(guò)的最好吃的羊肉。”吃完火鍋，我和姐姐一起把地上的垃圾撿起來(lái)。一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，小草微微地?fù)u動(dòng)著身子，仿佛在夸獎(jiǎng)我們是愛(ài)衛(wèi)生的小姑娘。
美麗的草原我的家教案篇二十一
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，綠綠的草地，清清的泉水。這就是美麗的大草原，我的家。它的四季都非常美麗。
春天來(lái)了，大樹(shù)干枯的樹(shù)枝還在寒冷的.春風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)我要告訴你，我們北方的春天一般很晚才會(huì)來(lái)，只有快到夏天的時(shí)候萬(wàn)物才會(huì)蘇醒。而且我們這里還會(huì)刮嚴(yán)重的沙塵暴。不過(guò)即使我們這里環(huán)境惡劣，但還是會(huì)有頑強(qiáng)的花的生長(zhǎng)，比如：迎春花，它小巧玲瓏，有嫩黃的小花瓣。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)上了茂盛的葉子，有很多美麗的小花爭(zhēng)奇斗艷，比如：馬蘭花、山丹花、黃花等等。每一朵花都有不同的姿態(tài)，不同的顏色。
有的時(shí)候蝴蝶背上的花紋會(huì)和花朵上的一模一樣，當(dāng)蝴蝶飛到花朵上時(shí)，你需要很仔細(xì)的去觀察才能分辨清楚。
秋天，樹(shù)上的葉子有的變紅了，有點(diǎn)變黃了。慢慢的它就會(huì)一片片的落下。落進(jìn)泥土里，變成肥料。到了秋天花朵也凋謝了，草也枯萎了，草原變成一片枯黃。
冬天，冬眠的動(dòng)物又要去睡覺(jué)了，草原上又會(huì)是一片靜寂。下完雪的清晨，路上鋪滿(mǎn)了白色的雪花?？?，樹(shù)上的的樹(shù)掛多好看呀！雪白的，在陽(yáng)光下晶瑩透亮，美麗極了。有時(shí)的小狗會(huì)出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，在雪上踩一串小腳印，那樣子十分的可愛(ài)。
美麗的草原我的家教案篇一
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這首歌所描述的美麗的地方就是我的家鄉(xiāng)：一望無(wú)際的大草原，美麗的錫林郭勒盟。大草原用她那純樸的氣息，甘甜的乳汁哺育著大地，哺育著草原兒女。
初入草原，一幅宛如仙境的畫(huà)卷在你面前展開(kāi)，首先映入眼簾的是湛藍(lán)的天空，遠(yuǎn)處，天空和草地相接，融為一體，令人遐想，在蔚藍(lán)的，幾近透明的天空下，你會(huì)高歌一曲，來(lái)抒發(fā)你滿(mǎn)心的愉悅。接著，便是無(wú)邊無(wú)際的草原，綠色是生命的象征，而在這淳樸的綠色下，你會(huì)感到心曠神怡，神清氣爽。此時(shí)，你會(huì)不由自主的張大嘴巴，深深地呼吸這沒(méi)有污染的干凈而又清新的空氣。
在一望無(wú)際的草原上，河流宛如一條迂回而透明的帶子，河水是那么清澈，水中，許多小魚(yú)在歡快的暢游。天空上有各種忽飛忽落的小鳥(niǎo)，從空中俯瞰著草原的美麗景色。百靈鳥(niǎo)在空中展示著優(yōu)美的歌喉，為寧?kù)o的草原增添了新的樂(lè)章。牛羊在溪邊暢飲著草原母親給予萬(wàn)物生靈的甘甜乳汁。
在藍(lán)天白云深處，羊群好似一顆顆璀璨潔白的珍珠，在草原上悠閑地吃著草。遠(yuǎn)處，如火的馬群在飛奔著，疾馳著，打頭的馬匹上坐著一名小騎手，身著美麗的蒙古袍，揮舞著馬鞭，目視前方，看著騎手那矯健的身手，你就會(huì)情不自禁地為他喝彩。
傍晚，炊煙裊裊升起，回到蒙古包，蒙古族老媽媽會(huì)為你準(zhǔn)備哈達(dá)，來(lái)歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的尊貴客人們，美酒和手把肉當(dāng)然是必不可少的。美麗的蒙古族姑娘會(huì)為你獻(xiàn)上一首首動(dòng)聽(tīng)的，別具特色的蒙古族歌謠以及婀娜多姿的蒙古族舞蹈，這一切一切都會(huì)讓你陶醉在蒙古族別具一格的風(fēng)景之中。
這就是我的家鄉(xiāng)，像一幅美麗的畫(huà)卷，處處都透著“美輪美奐”這個(gè)詞，終會(huì)讓你贊不絕口，嘖嘖稱(chēng)嘆！
美麗的草原我的家教案篇二
“美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花……”每當(dāng)這樣悠美動(dòng)聽(tīng)的旋律在耳邊響起的時(shí)候，美麗的草原就漂浮在眼前；“天蒼蒼野芒芒，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊?！泵慨?dāng)讀到這些感人肺腑的詩(shī)句，空曠的草原似乎就觸手可及。
初入草原，感覺(jué)有一點(diǎn)小風(fēng)兒，草順著風(fēng)兒翩翩起舞，跳著優(yōu)雅的舞蹈，婀娜多姿，像波光鱗鱗的綠海。當(dāng)你在這迷人的風(fēng)景中發(fā)呆、贊嘆時(shí)，突然又發(fā)現(xiàn)，風(fēng)吹亂了草。
呀？！那里還有許多牛啊羊啊的！它們?cè)诓輩仓凶杂勺栽诘厣⒉?，一副?yōu)哉游哉的樣子。再往前走，這時(shí)草已經(jīng)快把人淹沒(méi)了，小鳥(niǎo)忽飛忽落，在為我們引路。
很快，鞭子的輕響，隱隱的從遠(yuǎn)處傳來(lái)，好奇的我們抬頭眺望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的小丘上已經(jīng)出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣服。近了，他們的歡呼聲也傳了過(guò)來(lái)。我們的車(chē)放慢了速度，與他們同行。
這時(shí)寂寞的草原一下子歡快了起來(lái)，歡呼聲、長(zhǎng)調(diào)聲、汽車(chē)聲、馬蹄聲，響成一片。
草原的主人當(dāng)然熱情，我們很快就與他們換了坐騎，我們騎馬，他們開(kāi)車(chē)。坐在高大的馬背上，在草原上疾馳，草原的美，再一次以在高速的前進(jìn)中呈現(xiàn)在眼皮底下了。不要小看牧民，他們開(kāi)車(chē)照樣狂野。于是乎，就出現(xiàn)了一幕城市人騎馬、牧民開(kāi)車(chē)競(jìng)賽的壯觀場(chǎng)面。
遠(yuǎn)處，幾座白色的蒙古包，稀稀疏疏的，轉(zhuǎn)眼之間就近在眼前。身著艷麗服裝的好客女主人從氈包里出來(lái)了，她們張開(kāi)雙臂，迎接著遠(yuǎn)方的客人。
美好的一天，又即將啟程。
美麗的草原我的家教案篇三
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。這里就是我的家鄉(xiāng)——大草原，今天我就來(lái)當(dāng)一回小導(dǎo)游，向你們介紹一下美麗的大草原。
草原上的花草種類(lèi)巨多，有各種顏色的花，有姿態(tài)不一的草?；ㄓ兴{(lán)汪汪的馬蘭花，有金燦燦的蒲公英……而草的形狀就不計(jì)其數(shù)了，有的高高在上，跟麥子差不多，有的又扁又平，跟樹(shù)葉一樣……就是這些美麗神奇的花草，給大草原增添了無(wú)限生機(jī)和美麗。
草原上最常見(jiàn)的，非蒙古包莫屬了。蒙古包，是牧民居住的“家”。它可以隨意地分解組合，隨著季節(jié)的變化，隨時(shí)可裝在勒勒車(chē)上搬遷到一個(gè)新的地方。
牧民可都是在蒙古包里吃飯的呢。哦！說(shuō)到吃飯，我差點(diǎn)忘了向你們介紹一下草原上的野餐了。
在草原上野餐是一件多愜意的事呀！采上新鮮的食物，現(xiàn)采現(xiàn)吃，多有趣呀。你們也可以試一試。我就喜歡吃烤蘑菇。采上幾個(gè)蘑菇，放在烤架上，一會(huì)兒就烤好了。如果你不知道怎么找蘑菇的話，告訴你，有蘑菇的地方草就顯出比較深的綠色，千萬(wàn)記?。翰缮夏⒐街笠欢ㄒ纯幢趁媸呛谑前?，是黑的你就采對(duì)了。
還有更有趣的篝火晚會(huì)，這是草原上常見(jiàn)的一種晚會(huì)。用干樹(shù)枝生起火來(lái)，大家圍著篝火唱歌跳舞。那些火苗，如同火的小精靈，在夜色中翩翩起舞。
今天的游覽到此結(jié)束，但是草原的美景說(shuō)也說(shuō)不盡，只能大家下次再來(lái)細(xì)細(xì)游賞了，期待著我們下次再見(jiàn)。
美麗的草原我的家教案篇四
我的家鄉(xiāng)，在美麗的內(nèi)蒙古大草原。一年四季，都像一幅幅錦繡畫(huà)卷。
塞外的春天，感覺(jué)總是來(lái)得晚一些。在春天的尾巴上，萬(wàn)物遲遲復(fù)蘇，柳樹(shù)才冒出一些綠色的小嫩芽，大地上冒出一個(gè)個(gè)綠色的小點(diǎn)。這些綠色的嫩芽在料峭的春風(fēng)中，頑強(qiáng)地展露著春的生機(jī)。那春風(fēng)，與其叫春風(fēng)，不如改成冬風(fēng)，這里的春天總是如曇花一現(xiàn)，甚至有人干脆認(rèn)為我們這里根本就沒(méi)有春天，而是漫長(zhǎng)的冬天之后就是夏天了。
在夏天的雨后，人們?cè)缭缇偷闷饋?lái)，去采蘑菇。到處都有人們忙碌的身影。人們提著袋子，挎著籃子，在草原上尋找。如果能發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘑菇圈，會(huì)一下子采到很多蘑菇，那可太讓人興奮了。在草叢中，藍(lán)盈盈的馬蘭花、金燦燦的金蓮花、紅艷艷的山丹花點(diǎn)綴著草原，色彩斑斕，美麗極了。
秋天，花枯了，草黃了，樹(shù)葉子有的變黃，有的變紅了。滿(mǎn)地的樹(shù)葉都是來(lái)年的肥料，可謂是葉落歸根呀！
呼嘯的北風(fēng)把冬天吹來(lái)了，一棵棵雪松挺立在寒風(fēng)中。樹(shù)掛更是常見(jiàn)，一搖動(dòng)樹(shù)，它一定會(huì)落我一頭一臉，活像一個(gè)小雪人。在北方的冬天，打雪仗是我們常玩的游戲。我十分喜把雪球打在別人身上的痛快，當(dāng)然即使自己被打疼了也毫不理會(huì)，只顧著享受這冬之精靈帶給我們的歡樂(lè)！
這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季美不勝收！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
美麗的草原我的家教案篇五
每當(dāng)我游園玩耍的時(shí)候，一看見(jiàn)綠綠的草，就會(huì)想起我的家鄉(xiāng)—美麗的內(nèi)蒙古大草原。
草原的春天非常迷人，嫩綠的小草頭頂頭地鉆出大地媽媽的懷抱，睜大好奇的眼睛瞅著對(duì)于它們來(lái)說(shuō)陌生的世界。小溪叮叮咚咚的穿過(guò)草地，小草說(shuō)：“謝謝你給我?guī)?lái)了清水?！毙∠f(shuō)：“不用謝，你盡情地喝吧！”隨后唱著歡快的春歌朝遠(yuǎn)處奔去。爺爺說(shuō)：“雨后草原上的空氣清新爽肺，吸一口，幾年不會(huì)生病！”
草原的夏天很是悠閑，蔥蔥蘢蘢的草在藍(lán)天白云下隨風(fēng)兒泛起綠浪，由近及遠(yuǎn)，由深綠變幻成淺綠，一波波地涌向天邊，像是給大地披上了一件防曬的綠風(fēng)衣。在風(fēng)吹草低處，可以看見(jiàn)一群群的羊兒，有的在津津有味地吃草，有的在紅柳叢里散步，有的在湖邊探頭喝水…….悠閑得像一朵朵飄游的云朵，可愛(ài)極了！
草原的秋天金黃滿(mǎn)眼，山丹丹落紅結(jié)籽，長(zhǎng)大的小馬駒撒歡兒嬉戲，百靈鳥(niǎo)亮起歌喉為秋色謳歌。夕陽(yáng)下，隨著獵犬牧歸羊群，只聽(tīng)得腳踩熟草處，奏起“沙沙”一片，多么動(dòng)聽(tīng)的秋之樂(lè)！
草原的冬天靜謐和諧，大地白茫茫，西北風(fēng)烈烈，天氣雖然很冷，不過(guò)牧人厚實(shí)的“大花”——蒙古包里卻暖如春天，圍坐在糞火旁，喝著熱氣騰騰的黃油奶茶，咀嚼著香甜可口的牛肉干，拉響悠揚(yáng)的馬頭琴，一家人其樂(lè)融融地度過(guò)寒冷的冬天。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——美麗的內(nèi)蒙古大草原！
美麗的草原我的家教案篇六
1．在情境中學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈提、壓腕動(dòng)作，嘗試創(chuàng)編、模仿擠奶舞的各種動(dòng)作。
2．感受蒙古族風(fēng)情，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)大家庭的情感。
3．感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。
4．樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
課件一份。
一、跳一跳，草原小駿馬。
1．談話：旅游過(guò)的地方。
師:你們?nèi)ヂ糜芜^(guò)嗎？去過(guò)哪里？
小結(jié)：我們的祖國(guó)是個(gè)大家園，到處都有美麗的風(fēng)景！
2．律動(dòng)：草原小駿馬。
（1）播放ppt。提問(wèn):這是哪里？怎么去？你們會(huì)騎馬嗎？怎么騎？
（2）播放音樂(lè)。
（3）師：這一次音樂(lè)有變化了，馬兒有時(shí)跑得快，有時(shí)會(huì)跑得慢，仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)！
二、學(xué)一學(xué)，快樂(lè)擠奶舞。
1．欣賞蒙古風(fēng)光片。
師：我們來(lái)到了草原的深處，一起看看草原上的人是怎么生活的？
2.學(xué)習(xí)提、壓腕動(dòng)作。
（1）嘗試自己做動(dòng)作。
（2）老師示范擠奶動(dòng)作。
（3）再次示范。
（4）動(dòng)作講解、練習(xí)。
3.創(chuàng)編擠奶舞動(dòng)作。
（1）討論：有什么辦法讓奶牛心情好一點(diǎn)？
（2）跟著音樂(lè)，用你們自己的方法讓奶牛好心情好一點(diǎn)。
4.組合動(dòng)作快樂(lè)舞蹈。
（1）組合表演。師:奶牛心情好了，方法也會(huì)了，再來(lái)試試看，能不能擠出更多的牛奶。
（2）完整表演。
（3）不同姿勢(shì)再次完整表演。
三、看一看，優(yōu)美蒙古舞。
播放視頻。師：我們帶著滿(mǎn)桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。
這首歌詞共分三小節(jié)，歌詞中描寫(xiě)了草原的無(wú)限美麗風(fēng)光，贊美了牧民們美好、幸福的新生活。
在教學(xué)中，我首先注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過(guò)課件展現(xiàn)草原的美麗，再通過(guò)深入閱讀理解找出體現(xiàn)草原的美的語(yǔ)句，聯(lián)系生活實(shí)際和展開(kāi)想象激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛(ài)之情。在理解感受的基礎(chǔ)上通過(guò)朗讀、背誦進(jìn)行表達(dá)，開(kāi)拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)新能力。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、注重引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句理解感悟。
教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生自學(xué)探究，弄清“你從哪些地方感悟到了草原的美”這個(gè)核心問(wèn)題，并組織學(xué)生小組討論交流學(xué)習(xí)的體會(huì)。在研讀時(shí)，我充分利用各種手段和多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)抓住重點(diǎn)語(yǔ)句感悟想象感受到草原的美麗、遼闊。例如：學(xué)生抓住遍地花想象到草原到處都是花，彩蝶紛飛想到各種顏色的蝴蝶在百花叢中翩翩起舞，百鳥(niǎo)唱想到很多鳥(niǎo)在草原上嘰嘰喳喳的叫著……在此基礎(chǔ)上，我還利用形象生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述，并結(jié)合課件讓學(xué)生想象，這樣把抽象的語(yǔ)言文字變成具體的畫(huà)面，學(xué)生進(jìn)一步感受到了草原的美。
二、運(yùn)用課件營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)中我搜集了很多與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，把學(xué)生的注意力馬上吸引過(guò)來(lái)，一下就將同學(xué)們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的氛圍。在授課即將結(jié)束時(shí)，我讓學(xué)生親耳聆聽(tīng)這首歌，并欣賞大草原的無(wú)限風(fēng)光。同學(xué)們都不由自主地跟著唱起來(lái)，有的同學(xué)甚至不由自主地跟著節(jié)奏翩翩起舞。整節(jié)課在歌聲中結(jié)束，使學(xué)生有一種意猶未盡的感覺(jué)。
三、抓朗讀走進(jìn)文本
讀是學(xué)習(xí)理解課文的必要手段，在語(yǔ)文教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，凡是朗讀能力強(qiáng)的孩子理解能力一般也很強(qiáng)。各種形式的讀，在讀中給學(xué)生創(chuàng)造再造草原意境的氣氛。我設(shè)計(jì)了個(gè)人讀、小組讀、默讀、集體讀、男女生比賽讀、喜歡讀的同學(xué)起立來(lái)讀、評(píng)價(jià)讀等等讀書(shū)形式，讓學(xué)生在讀中走進(jìn)課文，激活學(xué)生的內(nèi)心世界，引發(fā)個(gè)性張揚(yáng)，享受朗讀中的無(wú)限樂(lè)趣，使語(yǔ)文教學(xué)變的生氣勃勃，促進(jìn)學(xué)生感悟能力的發(fā)展。學(xué)生一旦讀進(jìn)去了，那么理解起來(lái)就不會(huì)那么困難。再熟讀的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生背誦就水到渠成了。
四、交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
葉老一句“教是為了達(dá)到不教”道破了閱讀教學(xué)的天機(jī)?！敖獭痹鯓舆_(dá)到“不教”呢？它的關(guān)鍵在“教”的內(nèi)容，教師不僅要教學(xué)生懂得一篇文章的語(yǔ)言文字、思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧等，更重要的是教學(xué)生閱讀方法。掌握了方法，學(xué)生才自能閱讀，教師才可能“不教”。在學(xué)完歌詞的第一小節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)此段的方法，學(xué)生在相互啟發(fā)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出讀文找句子，抓詞來(lái)理解，感情來(lái)誦讀，熟讀背下來(lái)。然后進(jìn)行學(xué)法遷移，學(xué)生再去學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)歌詞，也就輕松自在了。同時(shí)我又引導(dǎo)在理解的基礎(chǔ)上去積累，并且讓學(xué)生感悟背誦的方法。進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，逐漸形成學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
五、讀寫(xiě)結(jié)合，創(chuàng)編歌詞
學(xué)文后，我還讓學(xué)生以《美麗的長(zhǎng)春我的家》進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練，效果較好，我發(fā)現(xiàn)他們寫(xiě)完后還在互相欣賞呢。我想語(yǔ)文教學(xué)就是要既抓好語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，又要將閱讀與寫(xiě)作結(jié)合，這樣才能相得益彰。
美麗的草原我的家教案篇七
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑.....”這首歌所描述的美麗的地方就是我的家鄉(xiāng)：一望無(wú)際的大草原，數(shù)不清的牛羊。
進(jìn)入草原，你就會(huì)像走進(jìn)仙境一樣，映入眼簾的便是湛藍(lán)的天空，和草原相接。在這一片綠色之中，你會(huì)感到心曠神怡，不由自主的深吸幾口新鮮空氣。
近幾年來(lái)，草原的變化很大，退化嚴(yán)重。使我們?cè)久利惖牟菰徊讲阶呦蛏衬跋?。之所以?huì)出現(xiàn)這樣的嚴(yán)重退化，是因?yàn)檫^(guò)度的放牧造成的草原退化，還有肆意的毀林毀草，破壞環(huán)境。之所以放牧?xí)E象如此嚴(yán)重，是因?yàn)榉拍寥嗣穸枷胩岣咦约旱氖杖搿５菂s沒(méi)有想到現(xiàn)如今，我國(guó)國(guó)土的沙化速度不僅未能得到控制，而且正在以迅猛的速度發(fā)展。所以，我們應(yīng)該盡量地減少我們對(duì)草原的損壞度，不然后果難以想象，可能會(huì)形成沙塵暴，草產(chǎn)量下降，而整個(gè)食物鏈也會(huì)遭到破壞。雖然我們現(xiàn)在并不能做什么大的貢獻(xiàn)，但是可以向上級(jí)部門(mén)反映有關(guān)草原退化情況，并盡量減少放牧次數(shù)，以此來(lái)減輕草原的情況。
草原的退化、沙化是當(dāng)前草原開(kāi)發(fā)利用過(guò)程遇到的一個(gè)認(rèn)真解決的重要問(wèn)題，草原的退化直接導(dǎo)致草地產(chǎn)草量的下降影響到區(qū)域載畜量，影響當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此必須認(rèn)真分析期草原退化的原因，并積極探索合理的質(zhì)量措施，更好的促進(jìn)草原畜牧業(yè)的和諧發(fā)展。
近幾日，環(huán)保部門(mén)也開(kāi)始重視此問(wèn)題，逐漸加大保護(hù)草原的意識(shí)，并且還警告了各大游牧民盡量減少放牧，要以“林牧為主，多種經(jīng)營(yíng)”的方針是符合草原的自然規(guī)律，因此為了我們更好的草原環(huán)境，大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓草原恢復(fù)原來(lái)的勃勃生機(jī)。
美麗的草原我的家教案篇八
1、認(rèn)識(shí)5給生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)字。
2、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開(kāi)合理想象，理解句子的意思，體會(huì)草原神奇而美麗的景象，感受草原人民對(duì)這片神奇的土地的深切的感情。
3、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
1、通過(guò)詩(shī)歌，感受牧民的幸福生活，產(chǎn)生熱愛(ài)草原，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2、結(jié)合詩(shī)中出現(xiàn)的擬人、比喻等句子，體會(huì)草原的美，牧民的幸福生活。
理解“牧民描繪幸福景，春光萬(wàn)里美如畫(huà)”的深刻含義。
一、歌曲引領(lǐng)，導(dǎo)入新課。
2、你去過(guò)草原嗎？能不能描繪一下你印象中的草原是什么樣子的？
3、板書(shū)課題。
二、探究新知，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。
教師配樂(lè)朗讀，生邊聽(tīng)邊感受。
三、圖文并茂，置身草原。
1、從題目當(dāng)中你知道了什么？草原究竟美在哪呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？
2、找出文章的比喻句和擬人句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
3、讀書(shū)后的詞語(yǔ)，想象畫(huà)面。
4、指導(dǎo)感情朗讀。
四、難點(diǎn)突破，拓展延伸。
1、幸福的生活哪里來(lái)？體會(huì)“牧民描繪幸福景，春光萬(wàn)里美如畫(huà)?！钡暮x。
2、請(qǐng)你做小導(dǎo)游，介紹美麗的草原。
五、總結(jié)學(xué)習(xí)，課后拓展。
1、注重課前的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲，并讓孩子說(shuō)一說(shuō)印象中的草原的樣子，為學(xué)生想象，體會(huì)草原的美麗景色，感受草原人民對(duì)草原的熱愛(ài)奠定基礎(chǔ)。
2、注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，讓孩子們和同桌交流識(shí)字方法。目的是讓學(xué)生牢固地掌握生字，落實(shí)基礎(chǔ)的字詞。
3、注重教師的引導(dǎo)作用。因?yàn)楦柙~是抽象的，學(xué)生的語(yǔ)音積累有限，能感受到草原的景象，但未必能用生動(dòng)，準(zhǔn)確的語(yǔ)音恰如其分地表達(dá)出來(lái)。所以，教師的語(yǔ)音才力求豐富、準(zhǔn)確、富有感染力，是學(xué)生受到熏陶。
4、在聆聽(tīng)與欣賞中感悟詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)獨(dú)特見(jiàn)解的能力。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞，從中感受草原的獨(dú)特的美。
5、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓孩子們讀詞想象畫(huà)面，結(jié)合畫(huà)面，反復(fù)讀文，在讀種思考，領(lǐng)會(huì)，提煉，進(jìn)一步落實(shí)能力目標(biāo)。
6、注重拓展練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
課堂要成為一扇窗，打開(kāi)它，可以看到五彩的世界。只有我們?cè)敢鈩?dòng)腦，就能看出最美的花朵。
美麗的草原我的家教案篇九
1、在情境中學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈提、壓腕動(dòng)作，嘗試創(chuàng)編、模仿擠奶舞的各種動(dòng)作。
2、感受蒙古族風(fēng)情，增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)大家庭的情感。
3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。
課件一份。
一、跳一跳，草原小駿馬。
1、談話：旅游過(guò)的地方。
師：你們?nèi)ヂ糜芜^(guò)嗎？去過(guò)哪里？
小結(jié)：我們的祖國(guó)是個(gè)大家園，到處都有美麗的風(fēng)景！
2、律動(dòng)：草原小駿馬。
（1）播放ppt。提問(wèn)：這是哪里？怎么去？你們會(huì)騎馬嗎？怎么騎？
（2）播放音樂(lè)。
（3）師：這一次音樂(lè)有變化了，馬兒有時(shí)跑得快，有時(shí)會(huì)跑得慢，仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)！
二、學(xué)一學(xué)，快樂(lè)擠奶舞。
1、欣賞蒙古風(fēng)光片。
師：我們來(lái)到了草原的深處，一起看看草原上的人是怎么生活的？
2、學(xué)習(xí)提、壓腕動(dòng)作。
（1）嘗試自己做動(dòng)作。
（2）老師示范擠奶動(dòng)作。
（3）再次示范。
（4）動(dòng)作講解、練習(xí)。
3、創(chuàng)編擠奶舞動(dòng)作。
（1）討論：有什么辦法讓奶牛心情好一點(diǎn)？
（2）跟著音樂(lè)，用你們自己的方法讓奶牛好心情好一點(diǎn)。
4、組合動(dòng)作快樂(lè)舞蹈。
（1）組合表演。師：奶牛心情好了，方法也會(huì)了，再來(lái)試試看，能不能擠出更多的牛奶。
（2）完整表演。
（3）不同姿勢(shì)再次完整表演。
三、看一看，優(yōu)美蒙古舞。
播放視頻。師：我們帶著滿(mǎn)桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。
美麗的草原我的家教案篇十
1、根據(jù)已有的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)，并理解雙重序數(shù)其所表示的意義，嘗試雙重序數(shù)的排放。
2、進(jìn)一步提高幼兒的邏輯思維力和記憶力。
3、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教具：大的卡通樓圖一張、不同樓層的空樓房圖一張、老師照片一張。
學(xué)具：幼兒照片、黑色水筆人手一份、空門(mén)牌號(hào)碼若干。
一、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒了解雙重序數(shù)的關(guān)系。
1、請(qǐng)幼兒看黑板上的照片，說(shuō)：“我想看上（下）一排的第幾張。”
2、引導(dǎo)幼兒觀察卡通樓?！斑@棟樓一共有幾層？”教師用數(shù)字標(biāo)出樓層。“每層有幾間？”用數(shù)字標(biāo)出間數(shù)。
3、“每個(gè)有顏色的房子里都居住著不同的卡通人物，你們想不想看看？”“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)想看看第幾層的第幾間？”
二、出示“朋友樓”，引起幼兒興趣。
1、出示幾棟不同樓層的新樓，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿在新樓里找一間房間住下。
2、請(qǐng)幼兒向大家介紹一下，自己的新家在第幾層的第幾間。
三、出示門(mén)牌，幫助幼兒認(rèn)識(shí)。
1、“大家都找到了自己所居住的房間，住在一個(gè)小區(qū)里好開(kāi)心??！有一天，郵遞員叔叔來(lái)送信，發(fā)現(xiàn)大家的房間上都沒(méi)有門(mén)牌號(hào)碼，送起信來(lái)很不方便。”“我想給自己的房間編一個(gè)門(mén)牌號(hào)碼，你們覺(jué)得我應(yīng)該怎么編呢？”
2、討論應(yīng)該怎么編門(mén)牌，幾個(gè)數(shù)字分別表示什么意思。
四、請(qǐng)幼兒自己做自己的門(mén)牌。
1、幼兒制作門(mén)牌，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒嘗試?yán)斫怆p重序數(shù)的含義，并能記錄下來(lái)。
2、游戲：來(lái)做客。
在教室走廊上貼上各種樓層的樓房圖，請(qǐng)幼兒在游戲時(shí)間標(biāo)上每個(gè)門(mén)的門(mén)牌號(hào)碼。
《綱要》提出數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是讓它與生活走得更近，發(fā)揮它的作用。我們教師應(yīng)結(jié)合幼兒生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)。脫離了生活的數(shù)學(xué)兒童是不能理解的。因此，我運(yùn)用了幼兒在生活中較熟悉的門(mén)牌號(hào)碼，引導(dǎo)幼兒理解二維坐標(biāo)的意義。制訂出本次活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。這樣易引起幼兒的情緒體驗(yàn)，使其更易理解和接受。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。為了使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念，我采用了游戲法來(lái)吸引幼兒的興趣。正如杜威所說(shuō)的：游戲就象是一個(gè)“糖衣”，讓幼兒在“糖衣”的誘惑下，把本來(lái)難以下咽的“苦藥”吞咽下去。讓幼兒在游戲的情景中，主動(dòng)積極、自愿地去探索和發(fā)現(xiàn)，以自己的方式獲得經(jīng)驗(yàn)。真正體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)的主體地位。而教師則以飽滿(mǎn)的情緒、適時(shí)的指導(dǎo)把游戲貫穿于活動(dòng)的始終，通過(guò)游戲的由易到難，層層深入，進(jìn)一步使幼兒加深和鞏固對(duì)雙重序數(shù)理解。在攻破難關(guān)的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。此外，我還采用發(fā)現(xiàn)法、賞識(shí)激勵(lì)法等引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，樹(shù)立孩子的自信心，從而使本活動(dòng)達(dá)到科學(xué)性、趣味性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律、由淺入深、循序漸進(jìn)，通過(guò)安排、討論設(shè)想到操作到再次討論的形式，掀起一個(gè)個(gè)高潮。整個(gè)活動(dòng)都是以幼兒動(dòng)手探索發(fā)現(xiàn)為主，充分體現(xiàn)以幼兒為主體，培養(yǎng)幼兒通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)、去探索掌握知識(shí)的能力。但在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)一些不足之處：如一開(kāi)始我所提出的目標(biāo)掌握6以?xún)?nèi)的雙重序數(shù)的關(guān)系，對(duì)于大班下學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)似乎簡(jiǎn)單了一些，應(yīng)該提供多層次的樓房高度和房間數(shù)，供幼兒選擇。另外，教師在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)于幼兒所出現(xiàn)的一些問(wèn)題，關(guān)注度還不夠，沒(méi)有及時(shí)幫助其解決問(wèn)題，反而一帶而過(guò)，使得幼兒在后面的活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了更多地問(wèn)題。因此在以后的教學(xué)中，我除了要設(shè)計(jì)好活動(dòng)的過(guò)程，更要在活動(dòng)中關(guān)注幼兒表現(xiàn)、反應(yīng)，并及時(shí)予以幫助。
美麗的草原我的家教案篇十一
藍(lán)天載著滿(mǎn)滿(mǎn)的夢(mèng)想，大地裝著沉沉的希望。天地給予我一雙眼眸，看見(jiàn)世界的精彩。
從七歲入學(xué)起，北朝民歌的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！钡嚼仙岬摹霸谔斓紫拢槐糖Ю?，而并不茫茫?！痹俚桨⒗v奧勒的《美麗的草原我的家》，每每讀到這些贊美草原的詩(shī)歌美文，心中就向往不已。于是，我的心中就充滿(mǎn)了無(wú)限的向往，希望草原能成為我的家。
有人說(shuō)“無(wú)邊無(wú)際的平原平坦、廣闊，像一個(gè)碩大無(wú)比的墨綠色的大翡翠圓盤(pán)，蒼茫浩渺，氣魄攝人。”
有人說(shuō)“綠草如茵的草原上還有一條細(xì)細(xì)的河，袒露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈?！?BR> 也有人說(shuō)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng)，原來(lái)這是牧場(chǎng)的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛(ài)，使草原更加生機(jī)勃勃。”
我沒(méi)有到過(guò)草原，不知道是不是像他們說(shuō)的那樣美，那樣奇。我想象中的草原是這樣的：遼闊的草原，碧綠的平地，蔥郁的小丘，畫(huà)出柔美的線條，像沒(méi)用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣純美、質(zhì)樸；悠然自得的牛羊，剽悍強(qiáng)壯的駿馬，走在那都像是給無(wú)邊的草原繡上的一朵朵小花。
風(fēng)吹綠草遍地花。
彩蝶紛飛百鳥(niǎo)兒唱。
一萬(wàn)碧水映晚霞。
駿馬好似彩云朵。
牛羊好似珍珠撒。
美麗的草原我的家教案篇十二
看到題目，大家就應(yīng)該知道，我的家鄉(xiāng)在草原，草原是我美麗的的家。
草原的春、夏、秋、冬都非常地美麗。
春天，草原都冰雪融化了，小草小花都探出頭來(lái)，滿(mǎn)山遍野都是綠色的海洋，清澈的小溪緩緩地流向遠(yuǎn)方。
到了夏天，綠草如茵，五顏六色的小花也都開(kāi)得非常茂盛。草原上的花品種很多，比如：山丹花，金蓮花，馬蘭花。
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著潔白的白云，矯健的雄鷹在高高的天空翱翔。天空下面是潔白的蒙古包，蒙古包里的牧民向遠(yuǎn)方的來(lái)賓獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)。來(lái)自各地的游客興奮地看賽馬，摔跤，晚上的時(shí)候，還有篝火晚會(huì)，非常熱鬧！
到了秋天，草都變黃了，好像給大地披上了金黃的地毯。天上有一對(duì)對(duì)大雁飛向南方，草地上的駿馬膘肥體壯。
草原上的冬天更是美麗不過(guò)了，雪花給大地披上了厚厚的棉被，清澈的小溪和淖爾結(jié)上了厚厚的冰，真是“千里冰封萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光。蒙古人穿上了厚厚的蒙古袍，在蒙古包里拉著馬頭琴，喝酒唱歌。
美麗的草原我的家教案篇十三
漸漸逝去……。
映著輕柔的微風(fēng)，
勞累一天的小草，
已漸漸入睡……。
充滿(mǎn)天堂的美麗，
充滿(mǎn)活潑的綠色，
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——草原。
清晨，隨著鳥(niǎo)兒的歌聲，
牧民們沖夢(mèng)中醒來(lái)，
草兒也舒展了自己的身體，
吸允一下大地的清香，
望著那奔騰而來(lái)的馬群，
不禁微微一笑。
中午，牧民們斟上已被純純的馬奶酒，
盛上一盤(pán)噴香的手撕肉，
手握一把獨(dú)具一格的馬頭琴，
唱起那美妙的樂(lè)曲。
傍晚，草兒不再歡樂(lè)，
牧民也漸漸入睡，
那縷縷落日與平緩的黃河相映，
這就是我的故鄉(xiāng)，
一望無(wú)際的——草原。
初二:xy越。
美麗的草原我的家教案篇十四
有一個(gè)美麗的大草原，那里有成群的牛羊，一望無(wú)際的草地。在那里我們可以學(xué)到很多豐富的知識(shí)，它也給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。你們猜，這是哪？原來(lái)，這是廣闊的內(nèi)蒙古大草原。
暑假的時(shí)候，我們一家人來(lái)到內(nèi)蒙古游玩。那兒天空蔚藍(lán)，空氣清新，非常涼爽，微風(fēng)一吹，整個(gè)人輕飄飄的，好像都要飛到天空上去了！在草原上，牛羊成群，花花綠綠的。瞧，它們有的互相給對(duì)方甩尾巴，有的.面對(duì)面吃草，還有的坐著“聊天”。真是太親熱了！它們的腳底下是綠油油的草地，就像一張?zhí)卮髥翁?hào)的綠地毯。
在草原的前面，有一個(gè)大噴泉，幾只雕塑小鵝往水池中央的房子噴水。當(dāng)我看得出神的時(shí)候，突然，“咻”的一聲，從天上傳來(lái)一陣響聲，抬頭一看，只見(jiàn)一群大雁在空中飛來(lái)飛去，好像在比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。它們一下子成“一”字飛翔，一下子成“人”字飛翔，真是精彩極了！過(guò)了一會(huì)兒，大雁飛走了，消失在天際。這時(shí)又來(lái)了幾只小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到內(nèi)蒙古！”
“哈哈哈”，“哈哈哈”，是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)，是在不遠(yuǎn)的地方，一群小朋友在草地上踢足球，他們玩得可真開(kāi)心！
這真是一個(gè)既美麗，又可愛(ài)的地方呀！我以后還會(huì)再來(lái)。
美麗的草原我的家教案篇十五
我的家鄉(xiāng)在美麗的錫林郭勒大草原上，這兒的天空很藍(lán)，空氣也很清新，藍(lán)天白云飄來(lái)飄去，一望無(wú)際。
寬闊的草原好像披上了綠色的地毯，踩上去軟軟的很舒服，成群的牛羊在草原上吃草，勤勞樸實(shí)的蒙古民族哼著小曲騎馬放牧，馬鞭一揮馬兒就會(huì)飛奔而去，消失在綠色的海洋里。
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有大城市那么多高樓大廈，但我喜歡我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)草綠羊肥，安靜舒適！
美麗的草原我的家教案篇十六
當(dāng)西西想起時(shí)，一切都已經(jīng)晚了。那無(wú)邊無(wú)際的大草原，已經(jīng)變成了干枯的沙漠。陣陣黃沙吹來(lái)，西西恍然想起她勸別人別扔垃圾，不要破壞草原的情景。
她想念那些花，想念那些小朋友?？上?，她再也見(jiàn)不到他們了。
她要讓沙漠重新變成草原?？墒牵鯓硬拍茏龅侥?？這可難壞了西西。西西想起了奶奶的話。奶奶臨終前對(duì)她說(shuō)：“西西，如果你一天澆三次房前的小樹(shù)，讓它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，沙漠將會(huì)變成草原！”西西想到了她家里的“寶”。但是，爺爺奶奶告訴她“寶”在哪時(shí)，她卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這可怎么辦呀？好在，她記住了“寶”是一句話。
怎樣才能找到“寶”呢？這可讓西西費(fèi)盡了心思。突然，她想起來(lái)了。奶奶說(shuō)過(guò)：“如果你忘了這個(gè)寶，可以用咒語(yǔ)來(lái)解開(kāi)。”想到這里，她手舞足蹈起來(lái)，因?yàn)樗€牢牢地記得那句咒語(yǔ)。念過(guò)咒語(yǔ)后，她拿到了“寶”——“堅(jiān)持就是勝利！”
從此以后，西西按照奶奶說(shuō)的，每天都給那三棵樹(shù)澆三次水。西西給自己鼓勁：“加油啊，我一定能讓沙漠變草原！”漸漸地，她發(fā)現(xiàn)樹(shù)周?chē)L(zhǎng)出了許多又嫩又綠的小草。終于有一天，神奇的一幕出現(xiàn)了。沙漠變綠了，慢慢又變成了大草原。草原上綻開(kāi)著許許多多美麗的花兒。
美麗的草原我的家教案篇十七
一襲銀白的月光灑遍了廣袤的原野，年邁的老阿爸盤(pán)膝在氈房外，手里的馬頭琴輕輕的流淌著憂傷的旋律，慈祥的額吉遙望著天邊，和著琴聲唱起了思念的歌謠。
秋草在晚風(fēng)中搖曳，蛩蟲(chóng)在夜空下低吟；悠揚(yáng)的曲子如泣如訴般，隨著門(mén)前淌過(guò)的河水，一路流向了心所能抵達(dá)的遠(yuǎn)方。千里之外的都市邊緣，一個(gè)孤單的身影正在窗前靜坐。偶一抬頭，月亮便化作思念，溜進(jìn)文字里！留聲機(jī)里，蒙古長(zhǎng)調(diào)正在緩緩流出，時(shí)而高亢悠遠(yuǎn)，時(shí)而舒緩自由，時(shí)而雄渾壯美，時(shí)而肅穆莊嚴(yán)。那是一種融入到蒙古民族血液里的激動(dòng)與蒼涼，是靈魂間的傾訴與聆聽(tīng)！
“天蒼蒼野茫茫，望斷天涯路漫漫”！天涯的距離如何去丈量，可是故鄉(xiāng)，你一直都在我的'心上！再多的山珍海味也不及奶茶手把肉的甘美，瓊樓玉閣怎比的了蒙古包里睡得甜香！飲一杯馬奶酒醉在心底，聽(tīng)一聲長(zhǎng)調(diào)就如同草原母親的呼喚，為異鄉(xiāng)的游子指引著家的方向！無(wú)數(shù)次夢(mèng)回故鄉(xiāng)，依稀還是離家時(shí)的模樣。牧草青青，野花飄香，幽藍(lán)的湖水，成群的牛羊；乘一匹駿馬馳騁，看鴻雁飛過(guò)頭頂；聽(tīng)一曲牧歌悠揚(yáng)，醉了藍(lán)天也醉了斜陽(yáng)……草原，我的故鄉(xiāng)――路再遠(yuǎn)也遠(yuǎn)不過(guò)我對(duì)你的思念，情再長(zhǎng)也長(zhǎng)不過(guò)我對(duì)你的眷戀。那里有我的阿爸額吉，那是我情感皈依的原鄉(xiāng)！月亮，我故鄉(xiāng)的月亮?。∧阋恢闭樟廖业男纳?！
美麗的草原我的家教案篇十八
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。對(duì)，這就是我的家鄉(xiāng)。
從小生活在這樣的環(huán)境中，從未感覺(jué)到自己家的天有多藍(lán)，多高。空氣有多好，多清晰。
那時(shí)的我沒(méi)看不喜歡街道兩旁矮小的樓房，不喜歡吵吵嚷嚷的市場(chǎng)，不喜歡零零散散的商店，不喜歡那些并不高大華麗的商場(chǎng)。而這些兒時(shí)所摒棄的東西，在短短的幾年中，卻變得不再一樣。
城市的高樓大廈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的抬頭望去，都會(huì)使人暈眩。天橋矗立在路中間，車(chē)流汩汩。速度飛馳，突然間發(fā)現(xiàn)自己竟然恐高。城市的人群。走路匆匆忙忙。大家都在以最好的狀態(tài)沖下目的地。如果今天晚上約吃飯，中午就得通知到。做好充分的準(zhǔn)備，漫長(zhǎng)的路途，走走停停的公交。上上下下的地鐵。
在家鄉(xiāng)。早晨9點(diǎn)上班。我們八點(diǎn)起床。喝個(gè)早茶。溜溜達(dá)達(dá)變可到達(dá)單位。我們約會(huì)吃飯。隨叫隨到。不用緊鑼密鼓的安排時(shí)間。安排大家相對(duì)方便的地點(diǎn)。
我們?nèi)ゲ菰弦按叮踔鞴?。抱著啤酒。我們?cè)诓菰媳M情的追逐，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有流浪。我們走上敖包山。向另一邊呼喊。許下美麗的心愿。這里的人們。沒(méi)有走高的離婚率。大家都過(guò)著平平淡淡真實(shí)的生活。相扶相伴，直到你走，直到我離開(kāi)。
這里的人們，在外地人看來(lái)都是“傻子”，因?yàn)樗麄冇性捴闭f(shuō)，直來(lái)直往，從不拐彎抹角的去設(shè)計(jì)什么。大家熱情好客。餐桌上的草原白酒，馬奶酒。幾杯下肚，發(fā)現(xiàn)好喝不上頭。純糧食釀造。只是要量力而行哦，因?yàn)槎葦?shù)最高的草原白酒可是60多度。
在這里大家，不聊文化，不聊經(jīng)濟(jì)。大家談?wù)劵貞?，說(shuō)說(shuō)過(guò)往。簡(jiǎn)單的生活，簡(jiǎn)單的快樂(lè)。沒(méi)有那么多的'勾心斗角，沒(méi)有那么的爾虞我詐。只要你對(duì)我好。我會(huì)對(duì)你更好。如果有誰(shuí)嚴(yán)重侵犯我們的權(quán)利，我們會(huì)團(tuán)結(jié)自己的力量。做好自己的防衛(wèi)。
你對(duì)草原充滿(mǎn)了向往嗎？那就七八月份去草原吧？錫盟人民歡迎您啊！哈哈。
說(shuō)了這么多。怎么感覺(jué)自己像做廣告滴。呵呵。主要是這兩天來(lái)來(lái)回回往返于家鄉(xiāng)?？纯礃?shù)，看看草原。心情還是會(huì)豁然開(kāi)朗。不管心里裝了多少事，不管頭頂多少疲憊，只要賴(lài)在家里。什么都不是問(wèn)題。
不知道為什么。漂泊在外的生活，自己總是會(huì)很勤快打理自己所有的事情。而一回家，覺(jué)得自己什么也不想干。一下子什么都不會(huì)了。就那么賴(lài)著，懶著。
晚上，奶奶發(fā)現(xiàn)大院子里的燈亮著，我和奶奶出去看看。有點(diǎn)怕，走了半路返程?；貋?lái)叫上媽媽一起去。不行。還是怕。笑著返程?；貋?lái)又叫上爺爺。我們組團(tuán)去院子里關(guān)燈。兩個(gè)80歲的老人柱著拐杖。一個(gè)將近50歲的母親拿著鐵鍬。我在中間跑跑跳跳。太衰了。越長(zhǎng)大越膽小。后來(lái)發(fā)現(xiàn)。不過(guò)是虛驚一場(chǎng)。于是四個(gè)人笑到肚子痛。
越來(lái)越喜歡這樣簡(jiǎn)單的小幸福。以前覺(jué)得離開(kāi)家人越遠(yuǎn)就越?jīng)]有束縛。而現(xiàn)在覺(jué)得和家人在一起的每一天都是幸福。每次回家給爺爺洗腳。都覺(jué)得很開(kāi)心。大大的熊掌。任我擺布。哼。平常偷懶了吧？臭不臭？自己聞聞？每次剪指甲，都不讓剪小指甲，我就嚇唬他。他就像個(gè)小孩子一樣乖。呵呵。樂(lè)呵不得了。
這兩天很多事。感覺(jué)從身體到心智上都很疲憊；第一次感覺(jué)這么累。睡了一覺(jué)，還是滿(mǎn)身的疲憊。只是不想再說(shuō)那么多的話，很多事情。就那樣吧。也不再自怨自艾。沒(méi)有什么信心滿(mǎn)滿(mǎn)。也沒(méi)有什么氣餒噓噓。一切的一切順其自然。僅此而已。
美麗的草原我的家教案篇十九
草原，是無(wú)暇的碧玉；是柔沒(méi)的綠毯；是牛羊的家園，也是小鳥(niǎo)的天堂。
清晨的草原，滿(mǎn)眼仿佛是漫無(wú)邊際的綠毯。迎著東方的`一絲亮光，踩著蘇軟的草地向前走去，顧不上露水大打濕了鞋子和褲子，因?yàn)椴菰系男迈r空氣實(shí)在讓人吸不夠。滿(mǎn)口大自然的氣息，連清涼的雪碧也比不上這透心的快意。遠(yuǎn)處，為露的霞光中，馬匹在小丘上吃草，幾頭奶牛在山坡下舒懶地躺著，偶爾聽(tīng)到馬的幾聲嘶鳴，一望無(wú)際的草原被這些牲畜點(diǎn)綴的生趣盎然?；鸺t的太陽(yáng)從草原升起之后，開(kāi)闊平緩的大地反射著遍野的綠色。沒(méi)有高樓，沒(méi)有工廠，沒(méi)有商鋪，沒(méi)有喧器，有的知識(shí)點(diǎn)綴在綠色海洋中的幾座乳白色的蒙古包。在這樣沒(méi)的環(huán)境下，我真想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。
在這里，我就像一只生活在仙境里的自由小鳥(niǎo)，美麗的草原正等著我去跳躍，碧綠的天空正等著我去飛翔！
美麗的草原我的家教案篇二十
游呼倫貝爾的第一天，我們準(zhǔn)備中午吃草原小火鍋。沒(méi)有桌子、椅子和餐具，這個(gè)火鍋怎么吃呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我們先到菜市場(chǎng)買(mǎi)了羊肉、水果、蔬菜、炭、調(diào)料和水，然后出發(fā)了。
我在旁邊幫忙。導(dǎo)游嘉哥承擔(dān)了最艱苦的工作——生火，他用紙和酒精點(diǎn)燃了火，然后放了一些木炭。一開(kāi)始因?yàn)轱L(fēng)不大，一直燒不著，后來(lái)嘉哥用鼓風(fēng)機(jī)不停地鼓風(fēng)，還不停地吹，結(jié)果弄得滿(mǎn)臉黑黑的，像小花貓?；鸾K于點(diǎn)著了，我們把鍋放上去，它很快沸騰起來(lái)，我們把羊肉、蔬菜、蘑菇等一起放進(jìn)鍋里，蓋上蓋子，一會(huì)兒，羊肉的`香味四溢。我們?cè)谂赃叴瓜延?，迫不及待地打開(kāi)鍋開(kāi)始吃了。羊肉辣中帶鮮，渴了就吃塊西瓜，簡(jiǎn)直是神仙的搭配。姐姐說(shuō)：“這是我吃過(guò)的最好吃的羊肉。”吃完火鍋，我和姐姐一起把地上的垃圾撿起來(lái)。一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，小草微微地?fù)u動(dòng)著身子，仿佛在夸獎(jiǎng)我們是愛(ài)衛(wèi)生的小姑娘。
美麗的草原我的家教案篇二十一
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，綠綠的草地，清清的泉水。這就是美麗的大草原，我的家。它的四季都非常美麗。
春天來(lái)了，大樹(shù)干枯的樹(shù)枝還在寒冷的.春風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)我要告訴你，我們北方的春天一般很晚才會(huì)來(lái)，只有快到夏天的時(shí)候萬(wàn)物才會(huì)蘇醒。而且我們這里還會(huì)刮嚴(yán)重的沙塵暴。不過(guò)即使我們這里環(huán)境惡劣，但還是會(huì)有頑強(qiáng)的花的生長(zhǎng)，比如：迎春花，它小巧玲瓏，有嫩黃的小花瓣。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)上了茂盛的葉子，有很多美麗的小花爭(zhēng)奇斗艷，比如：馬蘭花、山丹花、黃花等等。每一朵花都有不同的姿態(tài)，不同的顏色。
有的時(shí)候蝴蝶背上的花紋會(huì)和花朵上的一模一樣，當(dāng)蝴蝶飛到花朵上時(shí)，你需要很仔細(xì)的去觀察才能分辨清楚。
秋天，樹(shù)上的葉子有的變紅了，有點(diǎn)變黃了。慢慢的它就會(huì)一片片的落下。落進(jìn)泥土里，變成肥料。到了秋天花朵也凋謝了，草也枯萎了，草原變成一片枯黃。
冬天，冬眠的動(dòng)物又要去睡覺(jué)了，草原上又會(huì)是一片靜寂。下完雪的清晨，路上鋪滿(mǎn)了白色的雪花?？?，樹(shù)上的的樹(shù)掛多好看呀！雪白的，在陽(yáng)光下晶瑩透亮，美麗極了。有時(shí)的小狗會(huì)出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，在雪上踩一串小腳印，那樣子十分的可愛(ài)。